Контрольный тест по русскому языку для 11 класса
Контрольный тест по русскому языку за год для 11 класса
1. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выберите вариант ответа с ошибкой.
убыстрИть
позвонИм
опОшлить
вручИт
вклЮчит
2. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Найдите, в каком предложении сделана ошибка
Воздух и атмосфера действовали на него БЛАГОТВОРНО.
ВРАЖДЕБНАЯ оборона была сломлена, и войска вошли в город.
Необходимо было срочно ПОПОЛНИТЬ запасы питьевой воды.
Материал статьи оказался не таким ИНФОРМАТИВНЫМ, как хотелось.
Между ребятишками было РАЗЛИЧИЕ: один был чуть светлее и чуть голубоглазее.
3. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Укажите вариант с ошибкой
пара ТУФЛЕЙ
ВЫПРАВЬ текст
несколько ПОЛОТЕНЕЦ
старые ПРОФЕССОРА
новые ВЫБОРЫ
4. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Укажите вариант с ошибкой
много ОБЛАКОВ
пара БОТИНОК
хорошо ПРОПОВЕДОВАЕТ
ПОЕЗЖАЙ к бабушке
с ДВУМЯСТАМИ бойцами
5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
1) закл..нать, р..акция, пол..гать
2) проф..риентация, д..брота, в..теран
3) загл.
.денье, прим..рять (галстук), п..левая (кухня)
4) вн..мательный, д..пломат, през..дент
5) г..рода, насм..хаться, скр..пучая
6. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) усидч..вый, зелён..нький
2) отстёг..вавший, сем..ни
3) находч..вый, страдал..ц
4) щегол..ватый, тёт..нька
5) прислуш..ваться, талантл..вый
7. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) пр..верить, д..йти, в..спитание;
2) пр..интересный, пр..брежный, пр..сесть;
3) в..езд, зав..южить, от..явленный;
4) бе..тактный, в..пыхнуть, во..стать;
5) по.
.делка, о..тепель, на..смотрщик.
8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) выдерж..т, сплет..на
2) плач..т, круж..т (метель)
3) леч..щий, подхвач..нное
4) тревож..щийся, сыгр..нный
5) жал..щий, стрел..ный
9. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Укажите номер предложения.
Сытый голодного (не)разумеет.
В (не)обыкновенной тишине зарождается рассвет.
(Не)получив на другой день ответа, он послал еще одно письмо.
Задача (не)решена.
Дома он больше никак (не)мог усидеть.
10. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Выберите один вариант ответа.
(ЧТО)БЫ вовремя приехать (НА)ВСТРЕЧУ, мы вышли пораньше.
(ПО)ПРИЧИНЕ затяжного (НЕ)НАСТЬЯ поход был отменён.
Мещёрский край ТАК(ЖЕ) скромен, как и картины Левитана, и есть в нём ТО(ЖЕ) величие и спокойствие, что и в картинах художника.
Мы взглянули (НА)ПРАВО, но дороги так и (НЕ)УВИДЕЛИ.
(В)СЛЕДСТВИЕ плохой погоды мы (ТО)ЖЕ остались в избе до вечера.
11. Определите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н? Выберите один вариант ответа.
На хозяине была тка(1)ая рубаха, подпояса(2)ая кожа(3)ым ремнём, и давно не глаже(4)ые штаны.
1. 1,3
2. 1,2,3
3. 2,3
4. 1,4
12. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Выберите номера этих предложений.
1) В поведении скворца много суетливого и забавного деловитого и хитрого.
2) Зимним утром прилетают на берёзу тетерева и клюют её бурые серёжки.
3) В гостиной графа зеркала и картины и вазы были настоящими произведениями искусства.
4) Для многих книги Достоевского или Толстого интереснее любого детективного романа.
5) Хорошо тёплой осенью потеряться в густых чащах осин лиственниц и берёз и дышать прелым запахом травы.
13. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Выберите один вариант ответа.
Пробравшись (1) через мокрый папоротник и какую-то (2) стелющуюся растительность (3) выбираемся на едва приметную тропинку.
1. 1,3 2. 1,2,3 3. 2,3 4. 3
14. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Выберите один вариант ответа.
Большие (1) светлые здания (2) окна которых (3) отражали первые солнечные лучи (4) бежали по обе стороны дороги.
1. 4 2. 2,4 3. 1,2,3 4. 1,2,3,4
15. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Выберите один вариант ответа.
Не бывает скучно в лесу (1) и (2) если вы взгрустнёте (3) повнимательнее взгляните на самую обыкновенную берёзу (4) которая встретится на вашем пути.
1. 1,3,4
2. 3,4
3. 1,2,3,4
4. 1,2,3
16. Найдите предложения, в которых запятые ставятся в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Определите номера этих предложений. Выберите один вариант ответа.
1) Зелень, одаривая съедобными травами и небывалыми ароматами, в июле уже вовсю цветет.
2) Небосклон голубой и чистый, время от времени проплывают по нему пушистые облака. 3) И вдруг неожиданно жаркое летнее солнце сменяют надвигающиеся тучи. 4) Только что было солнце — теперь его поглотила грозная тьма. 5) Сильные порывы ветра, с каждым разом усиливаясь, готовы сорвать ветви с макушек деревьев на своем пути. 6) Гроза стихает так же неожиданно, как и началась. 7) Впереди еще долгие жаркие, знойные и просто теплые приятные деньки.
1. 1,5
2. 1,5,6
3. 2,7
4. 5,6
Ключ
— 5
— 2
— 1
— 3
— 3,5
— 4,5
— 1,4
— 4,5
— 2
— 5
— 1
— 1,5
— 4
— 2
— 3
— 1
Правильные ответы оцениваются следующим образом:
За каждый правильный ответ – 1 б.
Максимальное количество баллов: 16 б.
Шкала оценивания
Отметка | «2» | «3» | «4» | «5» |
Уровень | низкий | базовый | повышенный | высокий |
Процент выполнения работы (%) | 0- 39 | 40-69 | 70-89 | 90-100 |
Баллы (диапазон набираемых учащимся баллов в рамках конкретной работы) | 0 — 6 | 7 — 11 | 12 — 14 | 15 — 16 |
Использованные источники:
1.
https://rus-ege.sdamgia.ru
Контрольный тест по русскому языку за 1 полугодие 2 класса | Тест по русскому языку (2 класс) по теме:
Контрольный тест по русскому языку за 1 полугодие 2 класса.
Ф.И.___________________________________________________________________
1. В каком слове букв больше, чем звуков?
1) календарь 2) яблоко 3) ёж 4) мяч
2. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) коньки 2) река 3) янтарь 4) ёжик
3. В какой строке во всех словах только мягкие согласные звуки.
1) собака, дом, перо
2) руки, тетрадь, сын
3) реки, ремень, утюги
4) гриб, конь, поляна.
4. Укажи строку, где все слова разделены для переноса верно.
1) ма-ши-на, пшен-ица, у-ро-жай
2) О-ля, Са-ша, Ан-дрей
3) па-рк, ре-бя-та, мо-ро-зы
4) пре-крас-ный, ра-ке-та, яб-ло-ко
5. Найди строку со словами, которые обозначают признак предмета (имена прилагательные).
1) краснота, краски
2) красноватый, добрый
3) краснеет, подобрел
4) доброта, краснуха
6.
Найди строку со словами, которые обозначают действие предмета (глаголы).
1) строительство, стройка
2) строитель, постройка
3) строить, выстроить
4) перестройка, перестроение
7. Найди в предложении слова, называющие предметы (имена существительные) и подчеркни.
Сгорели дрова, потухла свеча.
8. Укажи слова с ударением на первом слоге.
1) малина 2) лейка 3) шипы 4) улица 5) стучали
9. Укажи грамматическую основу предложения.
Сторож угостил ребят чудесным пчелиным мёдом.
- угостил мёдом
- угостил ребят
- сторож угостил
- ребят мёдом
10. Сколько в тексте предложений?
Вот выглянуло на небе солнышко оно начало пригревать всё вокруг весна вновь спешит к нам.
- 6 2) 5 3) 4 4) 3
*11. Подбери к данным глаголам глаголы с противоположным значением.
Входить- _____________________
Ловить- ________________________
Хвалить-____________________________
Темнеть-_______________________________
Подбежать-__________________
*12.
Впиши имена прилагательные.
Цвет:_________________________________________________
Вкус:______________________________________________________
Величина:____________________________________________________
Температура:_____________________________________________________
*13. Зачеркни в каждой строке лишнее слово.
Камыш, идёт, слесарь, туча.
Гусь, белый, цветок, роща.
Синий, река, игра, стул.
Богато, богатство, богач.
Бел, бегать, бегун.
Девочка, водолаз, снегопад.
В, на, за, перед, город, до, за, из, об, у.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | всего | отметка | 11 | 12 | 13 |
Тесты по русскому языку по темам уроков |
||
Тесты для 11 классавверх
|
||
Тесты для 10 классавверх
|
||
Тесты для 9 классавверх
|
||
Тесты для 8 классавверх
|
||
Тесты для всех классоввверх
|
Некоторые факты из истории славянской письменности ждут вас в этом тесте.
Рейтинг теста: Вопросов: 20
В. Белинский
Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
Они несомненно делают нашу речь богаче и колоритнее.
Рейтинг теста: Вопросов: 20
Некоторые факты из истории славянской письменности ждут вас в этом тесте.
Тесты по Русскому языку для 1 класса
Выбери нужный ответ
Русский язык 1 класс | Автор: Васильева Надежда Валерьевна | ID: 13489 | Дата: 31.
7.2021
Что такое речь? Что такое язык? Может ли быть речь без слов? Устная и письменная речь.
Русский язык 1 класс | Автор: Дубровская Елена Александровна | ID: 13488 | Дата: 13.7.2021
Что такое предложение? Что такое абзац? Что такое текст?
Русский язык 1 класс | Автор: Дубровская Елена Александровна | ID: 13112 | Дата: 25.6.2021
Внимательно читайте вопрос и выбирайте правильный ответ
Русский язык 1 класс | Автор: Пронина Марина Владимировна | ID: 13111 | Дата: 5.6.2021
Данный тест позволяет отработать и проверить теоретический и практический материал по теме «Слово и слог. Ударение».
Русский язык 1 класс | Автор: Савченко Татьяна Геннадьевна | ID: 13114 | Дата: 24.4.2021
Данный тест позволяет отработать и проверить теоретический и практический материал по теме «Слово и слог. Ударение».
Русский язык 1 класс | Автор: Савченко Татьяна Геннадьевна | ID: 13113 | Дата: 24.4.2021
Подбери правильное написание безударной гласной в слове
Русский язык 1 класс | Автор: Язынина Ирина Николаевна | ID: 13110 | Дата: 1.4.2021
Прочитайте задание. Выберите букву. Произнесите слово вслух. Отметьте правильный вариант.
Русский язык 1 класс | Автор: Болилая Галина Львовна | ID: 12350 | Дата: 18.5.2020
Русский язык 1 класс | Автор: Ждырева Л.А., Снадина С.Н. | ID: 12034 | Дата: 2.3.2020
В основы теста положены изученные темы в 1-ом классе.
Русский язык 1 класс | Автор: мишин максим | ID: 11583 | Дата: 18.10.2019
Страница 1 из 6
Итоговый контрольный тест. Русский язык — 2019
Контрольный тест — массовое дистанционное мероприятие Центра «Снейл» реализующее регулятивные и познавательные УУД, а именно: контроль, оценку, построение логической цепи рассуждений.
Выполняя задания Контрольного теста, обучающийся получает возможность самостоятельно оценить уровень освоения учебного материала и при помощи педагога или родителей скорректировать дальнейшую подготовку по предмету.
Контрольный тест позволяет каждому ребёнку оценить знания по предмету и получить индивидуальное Свидетельство с анализом работы, общим итогом работы, с указанием верных ответов.
КАЖДЫЙ УЧАСТНИК МЕРОПРИЯТИЯ «ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ. РУССКИЙ ЯЗЫК — 2019» ПОЛУЧАЕТ ЭЛЕКТРОННОЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО.
Контрольный тест – это тестовые задания для каждого класса по пяти ключевым темам курса русского языка начальной и средней школы.
Темы заданий:
1. Фонетика, графика, орфоэпия.
2. Орфография и пунктуация.
3. Морфемика (состав слова).
4. Морфология.
5. Синтаксис.
Стратегия Контрольного теста:
1. Тестовые задания формулируются в форме утверждения.
2. Участник, переходя от вопроса к вопросу, набирает баллы, выбирая один из вариантов ответа – «да» или «нет».
3. За каждый правильный ответ участнику начисляются от 1 до 3 баллов в зависимости от задания.
4. За нерешенные задания баллы не снимаются.
Дистанционные конкурсы и дистанционные олимпиады по русскому языку уже много лет являются очень востребованными, интересными и полезными для учеников 1-11 классов. Центр «Снейл» предлагает дистанционные конкурсы и дистанционные олимпиады по русскому языку для школьников в течение всего учебного года. Контрольный тест. Русский язык поможет проверить уровень знаний школьников по русскому языку.
Регистрация участниковдо 22.04.2019
(включительно) Дата проведения
с 8.04.2019
по 22.04.2019 Загрузка ответов
до 22.04.2019
(включительно) Подведение итогов
не позднее
24.04.2019
Рассылка наградного материала не позднее 24.
04.2019.
Контрольный тест по русскому языку 11 класс (2 полугодие)
Специализированное структурное образовательное подразделение Посольства России в Египте средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка.Контрольный тест по русскому языку
11 класс (2 полугодие)
Фамилия_______________________________Имя_______________________________
Город__________________________________ Дата______________________________
САЙТ
Инструкция по выполнению работы
Ответами к заданиям 1–25 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел). Запишите ответ в поле ответа в тексте работы.
Желаем успеха!
1. Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
1) Естественный язык – это многоуровневая знаковая система, служащая в первую очередь для передачи информации при общении.
2) Система языка непрерывно изменяется в зависимости от целей, которые ставит перед ней эпоха.
3) Значимость языка как изменяющейся во времени системы в том, что она сохраняет основы народного мировоззрения, дополняя их взглядами последующих поколений.
4) В каждый момент своего развития система языка всегда является основой, базой для тех изменений, которые рано или поздно найдут своё отражение в произведениях искусства, в частности в различных пьесах.
5) Язык, являясь непрерывно развивающейся системой, передаёт не только изначальный взгляд наших предков на мир, но и все поправки, внесённые потомками, и в этом заключается его особая ценность.
| (1)Язык в любой момент истории своего развития – это система, которая закономерно связана с предшествующей и является основой для будущей. (2)Как один и тот же персонаж проясняет для зрителя свой характер в различных сценах пьесы, так и язык, веками примериваясь к разным потребностям разных эпох, доходит до каждого поколения сокровищницей всей предыдущей жизни народа.  (3) непреходящая и первостепенная ценность языка в том, что он хранит и передаёт в будущее изначальный взгляд народа на мир и жизнь, а также все поправки и уточнения, сделанные к нему последующими поколениями.Ответ_____________________________________________________________________________ |
2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).
Если требуется выписать слово с запятой, её в ответ вводить не нужно.
Напротив,
Вряд ли
Например,
Таким образом,
Даже
Ответ_____________________________________________________________________________
3. Прочитайте словарную статью, в которой приведены значения слова СИСТЕМА. Определите, в каком значении это слово использовано в предложении 1. Напишите цифру, соответствующую этому значению в словарной статье.
СИСТЕМА, -ы; ж.
1) Определённый порядок в расположении и связи действий. Привести в систему свои наблюдения. Работать по строгой системе.
2) Форма организации чего-н. Избирательная с. С. земледелия.
3) Нечто целое, представляющее собой единство закономерно расположенных и находящихся во взаимной связи частей. Грамматическая с. языка. Периодическая с. элементов (Д.И. Менделеева). С. взглядов. Философская с. (учение). Педагогическая с. Ушинского. С. каналов.
4) Общественный строй, форма общественного устройства. Социальная с. Капиталистическая с.
5) Совокупность организаций, однородных по своим задачам, или учреждении, организационно объединённых в одно целое. Работать в системе Академии наук.
Ответ_____________________________________________________________________________
4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
кУхонный
закУпорить
налитА
послалА
каталОг
Ответ_____________________________________________________________________________
5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите это слово правильно.
Глаза незнакомца были бесцветные, как ДОЖДЕВАЯ вода.
Дабы переломить ситуацию, племянница предприняла достаточно ДЕЙСТВЕННЫЙ и традиционный для таких случаев ход.
«Не путайся под ногами», — буркнул Попов, человек весьма неглупый, но грубиян и НЕВЕЖДА.
К утру налетела буря и уничтожила почти весь ВРАЖЕСКИЙ флот – главную часть осаждавшей армии.
Едва Наталья Арсеновна ушла, Аркадий Викторович ДОВЕРИТЕЛЬНЫМ тоном стал зачем-то рассказывать, что эта дама отнюдь не проста.
Ответ_____________________________________________________________________________
6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ОБЕИМ ученицам
ПОСКОЛЬЗНУЛСЯ и упал
ЕЗЖАЙ прямо
пять ПОМИДОРОВ
новые ДЖЕМПЕРЫ
Ответ_____________________________________________________________________________
7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | | ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
| А) неправильное построение предложения с несогласованным приложением Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом Г) неправильное построение предложения с причастным оборотом Д) нарушение в построении предложения с однородными членами | | 1) Невозможность вернуться после войны 1812 года к старым порядкам широко ощущалась в обществе, пережившим национальный подъём.  2) Каждое орудие приносит наивысшую пользу в руках тех, кто его как можно глубже изучил. 3) День сегодняшний в романе Ч. Айтматова «И дольше века длится день» несёт глубинную тяжесть памяти, поскольку «разум человека – это сгусток вечности, вобравший в себя наше прошлое, настоящее и грядущее». 4) Природа врачует не только душу человека, но и может быть слепа и жестока к нему. 5) В последнем романе своей эпопеи «Каторге» Пикуль рассказывает о каторжанах на Сахалине. 6) По возвращении в столицу Востряков твёрдо решил сделать предложение руки и сердца Марье Алексеевне. 7) Закончив чтение, что-то перевернулось в моей душе. 8) Толпа слушателей, как только выступление было закончено, вскочили с мест и стали громко кричать. 9) Мне показалось, что все на меня смотрели с осуждением. |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
| | | | | |
8. Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
нел..гичный
пок..ривший (мир)
просл..влять
выск..чка
алг..ритм
Ответ_____________________________________________________________________________
9. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
под..ячий, из..ять
(не) ..дюжил, бе..платно
от..греть, поз..вчера
пр..высил, пр..лежно
бе..вкусно, ра..крыл
Ответ_____________________________________________________________________________
10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
замоч..к
накапл..вать
вкрадч..вый
обустра..вать
горош..нка
Ответ_____________________________________________________________________________
11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
раска..вшийся
замет..шь
независ..мый
обид..вший
обла..нный (дворнягой)
Ответ_____________________________________________________________________________
12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Действие романа В. Набокова «Под знаком незаконнорожденных» разворачивается в (НЕ)НАЗВАННОМ полицейском государстве во главе с диктатором Падуком.
В рассказе «Срезал» Шукшин показал деревенского жителя в отнюдь (НЕ)ХАРАКТЕРНОЙ роли.
Наши поезда стояли бок о бок, как братья-близнецы, (НЕ)УЗНАВШИЕ друг друга, и разошлись навсегда.
(НЕ)ГЛЯДЯ на товарищей, Кирилл быстрым шагом прошёл по коридору.
В жизни он был излишне дипломатичен и старался действовать (НЕ)ПРЯМО, как поступил бы его отец, но обиняком, намёком.
Ответ_____________________________________________________________________________
13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Дом напротив был (НА)ПОЛОВИНУ в лесах, а по открытой части кирпичного фасада оброс плющом, так что внутри всегда царил (ПОЛУ)МРАК.
ЧТО(БЫ) ни решил тогда отец, я был готов принять это, (ПО)ТОМУ как уважал его мнение.
Солнце скрылось за осиновую рощицу (В)БЛИЗИ сада, тень от неё (БЕЗ)КОНЦА тянулась через неподвижные поля.
Туча, чёрная, с (БЕЛО)СНЕЖНОЙ кромкой, застыла на востоке, а на западной стороне (МЕЖДУ)ТЕМ сияло солнце.
(НЕ)СМОТРЯ на то, что бóльшая часть повести посвящена переживаниям Тимофея Ивановича, ВСЁ(ЖЕ) автор уделяет достаточно внимания описанию нравов и уклада жизни своих героев.
Ответ_____________________________________________________________________________
14. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Пушкин легко покинул стены родного дома и ни разу в стихах не упомянул ни отца, ни матери, но при этом сердце его не было лише(1)о родстве(2)ых чувств: брата и сестру он нежно любил всю жизнь, самоотверже(3)о им помогал, даже находясь в стеснё(4)ых материальных обстоятельствах.
Ответ_____________________________________________________________________________
15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Сведения современников о характере князя Ивана Долгорукого противоречивы и это не только противоречие точек зрения мемуаристов но и противоречивость характера самого князя Ивана Алексеевича.
2) Пушкин был физически крепок и вынослив обладал силой и хорошим здоровьем.
3) Холодно и ярко сияет над тяжёлыми тучами голубое небо и из-за этих туч медленно выплывают хребты снеговых облаков.
4) Вдоль берега моря и параллельно ему тянулись рядами длинные озерки и болота.
5) Лев Владимирович Щерба говорил неторопливо задумчиво смотрел не то на слушающих не то будто внутрь себя.
Ответ_____________________________________________________________________________
16. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Но она всё-таки не рассмотрела бы его лица, если б опять молния (1) скрывшая звёзды (2) не осветила его. При свете молнии она разглядела всё его лицо и (3) увидав на нём спокойствие и радость (4) улыбнулась ему.
Ответ_____________________________________________________________________________
17. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Гм! гм! Читатель благородный (1)
Здорова ль (2) ваша вся родня?
Позвольте: может быть (3) угодно (4)
Теперь узнать вам от меня,
Что значит именно родные.
Родные люди вот какие:
Мы их обязаны ласкать,
Любить, душевно уважать
И (5) по обычаю народа (6)
О Рождестве их навещать…
Ответ_____________________________________________________________________________
18. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Около живописного старого дома (1) неподалёку (2) от которого (3) рос фруктовый сад (4) я остановился (5) чтобы сделать набросок на бумаге.
Ответ_____________________________________________________________________________
19. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Легенда гласит (1) что (2) когда Есенин увидел Айседору Дункан (3) он был покорён её пластикой (4) хотел кричать о своей мгновенно возникшей влюблённости (5) но Сергей не знал английского языка.
Ответ_____________________________________________________________________________
20.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Светловолосая блондинка подошла к мужчине, и они заговорили, как будто были давно знакомы.
Ответ_____________________________________________________________________________
21. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Читая сказки, человек погружается в мир фантазий, которые не имеют отношения к реальности.
2) Сказка даёт человеку ответы на многие важные вопросы: о счастье, о судьбе, об истинной красоте.
3) Сказки полезны детям, ведь эта народная мудрость готовит ребёнка к взрослой жизни, однако взрослым уже нет необходимости читать сказки.
4) Сказка говорит о том, что есть и будет всегда, а не о том, чего нет и не бывает в жизни.
5) Чтобы пробудить детский интерес к сказке, нужно приобщать к ней ребёнка через театральные постановки, художественные фильмы, национальную музыку.
(1)Давайте, дорогой читатель, задумаемся о том, является ли сказка чем-то далёким от нас и насколько она нужна нам. (2)Мы совершаем некое паломничество в волшебные, вожделенные и прекрасные края, читая или слушая сказки. (3)Что же приносят люди из этих краев? (4)Что влечёт их туда? (5)О чём спрашивает человек сказку и что именно она отвечает ему? (6)Человек всегда спрашивал сказку о том, о чём всегда и все люди, из века в век, будут спрашивать, о том, что всем нам важно и необходимо. (7)В первую очередь, о счастье. (8)Само ли оно в жизни приходит или его надо добывать? (9)Неужели непременно нужны труды, испытания, опасности и подвиги? (10)В чём же счастье человека? (11)В богатстве ли? (12)Или, может быть, в доброте и правоте?
(13)Что такое судьба? (14)Неужели её нельзя одолеть и человеку остаётся покорно сидеть и ждать у моря погоды? (15)И сказка щедро подсказывает, как быть человеку на распутье жизненных дорог и в глубине жизненного леса, в беде и в несчастье.
(16)Что важнее – внешняя оболочка или незримая красота? (17)Как распознать, как учуять прекрасную душу у страшилища и уродливую душу у красавицы?
(18)И наконец, правда ли, что возможно только возможное, а невозможное и в самом деле невозможно? (19)Не таятся ли в вещах и душах, окружающих нас, такие возможности, о которых не всякий и говорить решается?
(20)Вот о чём спрашивает человек, и особенно русский человек, свою сказку. (21)И сказка отвечает не о том, чего нет и не бывает, а о том, что теперь есть и всегда будет. (22)Ведь сказка – это ответ всё испытавшей древности на вопросы вступающей в мир детской души. (23)Здесь мудрая древность благословляет русское младенчество на ещё не испытанную им трудную жизнь, созерцая из глубины своего национального опыта трудности жизненного пути.
(24)Все люди делятся на людей, живущих со сказкой, и людей, живущих без сказки. (25)И люди, живущие со сказкой, имеют дар и счастье… вопрошать свой народ о первой и последней жизненной мудрости и с открытой душой внимать ответам его первоначальной, доисторической философии. (26)Такие люди живут как бы в ладу со своею национальною сказкою. (27)И благо нам, если мы сохраняем в душе вечного ребёнка, то есть умеем и спрашивать, и выслушивать голос нашей сказки.
(по И.А. Ильину*)
*Иван Александрович Ильин (1883–1954) – русский философ, писатель и публицист.
Ответ_____________________________________________________________________________
22. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) В предложениях 1–5 представлено рассуждение.
2) В предложениях 8–12 представлено описание.
3) Предложение 23 поясняет, дополняет содержание предложения 22.
4) В предложениях 13–17 представлено рассуждение.
5) В предложениях 26–27 представлено повествование.
Ответ_____________________________________________________________________________
23. Из предложений 3–6 выпишите фразеологизм.
Ответ_____________________________________________________________________________
24. Среди предложений 22–26 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи сочинительного союза и лексических повторов.
Напишите номер(-а) этого(-их) предложения (-ий).
Ответ_____________________________________________________________________________
25. Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20–23.
В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.
Последовательность цифр запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
«Ведя с читателем беседу о сказке, И.А. Ильин создаёт весьма лаконичный с точки зрения формы текст, но в то же время насыщает его эмоциональностью и образностью, грамотно используя целый спектр средств выразительности речи. Стремясь вовлечь читателя в свои размышления, автор активно использует такое синтаксическое средство, как (А)________ (например, предложения 3, 4, 13). Часто встречается и такой приём, как (Б)________ (например, предложения 16, 17), помогающий понять, сколь непрост поиск ответа на встающие перед человеком вопросы. Особый пафос тексту придаёт такой троп, как (В)_______ (предложение 23), а также такое лексическое средство выразительности, как (Г)_________ («вопрошать», «внимать» в предложении 25)».
Список терминов
1) олицетворение
2) устаревшие слова
3) парцелляция
4) гипербола
5) эпифора
6) вопросительные предложения
7) лексический повтор
8) литота
9) антитеза
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Критерии оценивания ответов по русскому языку. 11 класс
За верное выполнение заданий 2–6, 8–14, 16–24 выставляется по 1 баллу.
За выполнение заданий 1 и 15 может быть выставлено от 0 до 2 баллов. Верным считается ответ, в котором есть все цифры из эталона и отсутствуют другие цифры. 1 балл ставится, если: одна из цифр, указанных в ответе, не соответствует эталону; отсутствует одна из цифр, указанных в эталоне ответа. Во всех других случаях выставляется 0 баллов.
За выполнение задания 7 может быть выставлено от 0 до 5 баллов.
За выполнение задания 25 может быть выставлено от 0 до 4 баллов. Верным считается ответ, в котором есть все цифры из эталона и отсутствуют другие цифры. За каждую верно указанную цифру, соответствующую номеру из списка, — по 1 баллу.
34-31 баллов – «5»
30-26 баллов — «4»
25-18 баллов — «3»
17-0 баллов — «2»
1 35
2 такимобразом
3 3
4 послала
5 невежа
6 поезжай
7 58714
8 кампания
9 сдюжилбесплатно
10 замочек
11 обидевший
12 неназванном
13 наполовинуполумрак
14 234
15 23
16 1234
17 1356
18 145
19 12345
20. светловолосая
21 24
22 134
23 извекаввек
24 25
25 6912
Итоговый тест по русскому языку за курс 5 класса
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №2
Итоговый тест
по русскому языку за курс 5 класса
Составила учитель
русского языка и литературы
Шестакова Татьяна Петровна
г.Артёмовский
2014г
Пояснительная записка
Итоговый тест за курс 5 класса составлен в формате ГИА, что позволяет формировать необходимые навыки для успешной подготовки к экзамену уже с 5 класса. На выполнение работы отводится 60 минут. Работа включает в себя 17 заданий по всем темам курса русского языка и учитывает возрастные особенности учащихся. Задания А1-А11, В2-В3 представляют собой задания с выбором ответа. Задания В1, В4-В6 – задания с кратким ответом.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебниками, тетрадями, справочниками, словарями, иными справочными материалами.
Работа включает два варианта, предлагаются ответы к заданиям.
Итоговый тест по русскому языку за курс 5 класса
Вариант 1
Часть 1
А1. Укажите слово, в котором количество звуков и букв совпадает
1) дочь 2) съесть 3) боюсь 4) ёжик
А2. В каком слове ударение падает на второй слог?
1) магазин 2) документ 3) щавель 4) километр
А3. Укажите слово без окончания
1) красный 2) гора 3) быстро 4) сантиметр
А4. Укажите, слово какой части речи отсутствует в предложении.
Туристы остановились на ночлег на берегу небольшой речонки.
1) существительное
2) прилагательное 3) глагол 4) наречие
А5. Определите падеж прилагательного в предложении.
Все гордились нашей футбольной командой.
1) предложный 2) родительный 3) дательный 4) творительный
А6. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) г…лубка, зв…нить 2) шир…ко, м…шина
3) р…синка, м…линка 4) бр…дить, зак…ляться
А7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) зар…сли, пол…гать, к…ртофель 2) р…стение, вл…жить, к…бинет
3) прир…щение, прол…жить, к…пуста 4) взр…стить, сл…гать, кв…ртал
А8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) ключ…м, щ…тка, трещ…тка 2) огурц…в, ш…рох, за плащ…м
3) расч…ска, удальц…в, в круж…к 4) ш…рстка, над меч…м, ж…лоб
А9. В каком ряду во всех окончаниях глаголов пропущена буква – и ?
1) он хвал…т, стел…тся 2) он труд…тся, засе…л
3) он усво…л, ты спрос…шь 4)он сруб…т, скач…т
А10. В каком ряду во всех словах пропущена буква – ь ?
1) кипуч…, овощ… 2)задач…, шипуч…
3) пахуч…, колюч… 4) молодёж…, ноч…
А11. Укажите предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены).
1) По словам синоптиков погода будет прекрасная.
2) Мишка сказал что не понял вопроса учителя.
3) Я победил воскликнул спортсмен.
4) Почему ты опоздал Дениска.
Часть 2
Прочитайте текст и выполните задания В1-В6
1) У птенцов подрастают крылья. 2) Они ещё малы, но смелой молодёжи уже тесно становится в родном гнезде, тянет выбраться из него. 3) Птенцы готовятся к длинным перелётам.
4) Такие птенцы-подростки зовутся слетками, или поршками. 5) Эти поршки есть не только в птичьей семье. 6) Они есть и у людей.
7) В начале жизни наступает пора, когда уже перестаёшь быть ребенком, а до юноши ещё не дорос. 8) «Подросток…»–говорят про тебя. 9) И это очень точно, очень верно сказано. 10) Уже не малыш, но ещё и не взрослый человек, а именно подросток, вот так, как в лесу бывает молодой подлесок.
11) Подросток уже не ребёнок; хочется быть свободным от повседневной опеки, независимым. 12) Но вместе с тем сколько совсем ещё детского остаётся в юной душе. (По Г.Скребицкому)
В1. В каком предложении наиболее точно раскрывается основная мысль текста?
Запишите номер предложения.
В2. Какой факт, по мнению автора, свидетельствует о том, что подростка нельзя
считать взрослым человеком?
Они ещё малы, но смелы.
Подросток уже не ребенок, но вместе с тем сколько совсем ещё детского остается в юной душе.
В начале жизни наступает пора, когда уже перестаёшь быть ребёнком.
Уже не малыш, но ещё и не взрослый человек.
В3. Какой тип речи представлен в тексте? Запиши этот тип.
1) повествование 2) описание 3) рассуждение 4) повествование с
элементами описания
В4. В предложении 10) найдите слово со значением «кустарники и мелкие деревья, не достигающие высоты основного лесного массива». Запишите это слово.
В5. Подберите синонимы к прилагательному в юной (душе) из предложения 12).
Запиши этот синоним
В6. Из предложения 1) выпишите грамматическую основу.
Итоговый тест по русскому языку за курс 5 класса
Вариант 2
Часть 1
А1. Укажите слово, в котором нет звука й.
1) въезд 2) неясно 3) отутюжить 4) соловьи
А2. В каком слове ударение падает на второй слог?
1)алфавит 2) километр 3) молодёжь 4) квартал
А3. Укажите слово, которое состоит из приставки, корня и окончания
вымпел 2) воздух 3) монетка 4) побег
А4. Укажите, слово какой части речи отсутствует в предложении.
Наступило прекрасное летнее утро.
1) союз 2) прилагательное 3) глагол 4) существительное
А5. Определите падеж существительного «заросли» в предложении.
Молодые ели растут быстро, образуя колючие густые заросли.
1) предложный 2) родительный 3) винительный 4) творительный
А6. В каком ряду во всех словах пропущена буква и ?
1) воскл…цательный, пов…ствовательный
2) восх…щаться, уд…вляться
3) оч…ровательный, ож…вать
4) сдв…гать, загл…деться
А7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) прик…сновение, з…ря, к…ртофель
2) выр…щенный, прик..снуться, к…бинет
3) прир…щение, з…гадки, к…пуста
4) взр…стить, кв…ртал, изл..жение
А8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) ключ…м, щ…тка, трещ…тка
2) огурц…в, ш…рох, за плащ…м
3) расч…ска, удальц…в, в круж…к,
4) ш…рстка, над меч…м, ж…лоб
А9. В каком ряду во всех окончаниях глаголов пропущена буква и ?
1) он хвал…т, стел…тся
2) он труд…тся, засе…л
3) он усво…л, ты спрос…шь
4) он сруб…т, скач…т
А10. В каком ряду во всех словах не пишется буква ь ?
1) проч…ти ,ноч..ка
2) улуч…шить, тон…ше
3) мач…та, фел…дшер
4) изящ…ный, тес…ма
А11.Укажите предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены).
1) По словам ученых на планете происходит изменение климата.
2) Брат сказал что не поедет в оздоровительный лагерь.
3) Я сразу спросил Можно войти, Раиса Ивановна?
4) Дядя Гоша сказал, что его слово для нас закон.
Часть 2
Прочитайте текст и выполните задания В1-В6
1) Пришла долгожданная весна, и из южных стран вернулись в отеческие края перелётные птицы. 2) Как счастливы теперь поля и леса! 3) Сколько повсюду радостных песен, весёлого свиста! 4) Над полем высоко в синем небе звенели жаворонки. 5) В лесу заливались пеночки, зяблики, соловьи. 6) Кулик взлетел над болотистой низиной, оттуда – стрелою вниз. 7) Несётся к земле, сам хвост веером растопырил. 8) Перья в хвосте у него жёсткие, колеблет их ветер, будто на струнах играет. 9) Так кулик на собственном хвосте и разыгрывает в воздухе свою весеннюю песенку.
10) Так разные птицы, каждая по- своему, но все одинаково радостно приветствовали весну. (По Г.Скребицкому)
В1. В каком предложении наиболее точно раскрывается основная мысль текста?
Запишите номер предложения.
В2. Какой факт, по мнению автора, свидетельствует о том, что природа рада прилёту птиц?
1) Несётся к земле, сам хвост веером растопырил.
2) Сколько повсюду радостных песен, весёлого свиста!
3) В лесу заливались пеночки, зяблики, соловьи.
4) Пришла долгожданная весна.
В3. Какой тип речи представлен в тексте? Запиши этот тип.
1) повествование 2) описание 3) рассуждение 4) повествование с
элементами рассуждения
В4. В предложении 6) найдите слово со значением «место, расположенное ниже
уровня». Запишите это слово.
В5. Подберите синонимы к прилагательному «отеческие» из предложения 1).
Запиши этот синоним.
В6. Из предложения 4) выпишите грамматическую основу.
Ответы
Вариант 2: А1 – 3 В1 – 11
А2 – 3 В2 – 2
А3 – 3 В3 – 3 рассуждение
А4 – 4 В4 – подлесок
А5 – 4 В5 – молодой
А6 – 1 В6 – подрастают крылья
А7 – 4
А8 – 2
А9 – 3
А10 – 4
А11 – 3
Вариант 2: А1 – 3 В1 – 10
А2 – 4 В2 – 2
А3 – 4 В3 – 1 повествование
А4 – 4 В4 – низина
А5 – 3 В5 – родные
А6 – 2 В6 – звенели жаворонки
А7 – 3
А8 – 2
А9 – 3
А10 – 1
А11 – 3
А12 – 1
Использованная литература
Ладыженская Т.А., Баранов М.Т. Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений, М.: Просвещение, 2010.
Егорова Н.В. Контрольно-измерительные материалы. 5 класс. М.: ВАКО, 2010.
Солодовникова Л.А. Контрольные и проверочные работы по русскому
языку.М.:Экзамен 2011.
Российский тест ASAT вызвал войну слов
Май 2020
15 апреля американские военные сообщили, что они отслеживали российские испытания противоспутниковой ракеты прямого восхождения (ASAT). В ходе испытания не было уничтожения спутника, который может образовывать космический мусор.
Пентагон указал на российское испытание как на доказательство злонамеренных намерений России. «Испытание является еще одним примером того, что угрозы для космических систем США и их союзников реальны, серьезны и растут», — сказал генерал.Джон У. Реймонд, командующий Космическим командованием США и начальник космических операций Космических сил США.
Реймонд добавил, что «это испытание является еще одним доказательством лицемерной пропаганды Россией предложений по контролю над космическими вооружениями, направленных на ограничение возможностей Соединенных Штатов, но при этом явно не намеревается прекращать их программы противокосмического оружия».
ТАСС сообщил 16 апреля, что заместитель министра иностранных дел России Сергей Рябков заявил, что Москва по-прежнему привержена тому, чтобы не размещать оружие первой в космосе, и раскритиковал Соединенные Штаты за отказ взаимодействовать с Россией по этому вопросу.
Уже более десяти лет Россия и Китай предлагают переговоры по договору, который запрещал бы размещение любого типа оружия на орбите или небесных телах и обязывал бы государства-участники «не прибегать к угрозе силой или ее применению против внешнего мира». космические объекты ».
«Если Соединенные Штаты отклонят предложение [России], мы сделаем естественный вывод, что они взяли курс на создание систем нападения для развертывания в космическом пространстве», — сказал Рябков ТАСС 16 апреля.
На брифинге 6 апреля У.Заместитель госсекретаря Кристофер Форд назвал российско-китайское предложение «ужасной» идеей отчасти потому, что «при тщательном проектировании оно не сможет сколько-нибудь значимым образом решить проблемы наземных противоспутниковых систем».
Американские и российские дипломаты в течение десятилетий вели безрезультатные переговоры об ограничении или запрете систем противоспутниковой защиты, но не поднимали этот вопрос уже много лет.
Вместо этого Форд сказал: «США. дипломаты стремятся … конструктивно работать со своими коллегами в других космических державах, чтобы разработать подходы к космическим нормам, которые помогут повысить предсказуемость и коллективные «передовые методы» в космической сфере.”
В 2007 году Китай использовал баллистическую ракету для уничтожения одного из своих стареющих метеорологических спутников, в результате чего на орбите образовалось большое количество вредного мусора. В 2008 году США использовали модифицированную ракету SM-3 для перехвата и уничтожения одного из своих стареющих метеорологических спутников. В апреле 2019 года Индия успешно провела испытание ракеты-перехватчика, сбившей орбитальный спутник. —ДЭРИЛ Г. КИМБОЛ
Россия в обзоре: Кремль проверяет авторитарные меры общественного контроля во время кризиса COVID-19
Ключевой вывод: ответ Путина на кризис COVID-19 сосредоточен на формировании реальности в соответствии с его желаемым нарративом.Кремль ограничивает свободный поток информации о COVID-19, сажает врачей в тюрьмы и скрывает свои публичные данные о заражении, чтобы поддержать центральную версию Путина о том, что COVID-19 затронет Россию меньше, чем большую часть мира. Кремль дополнительно тестирует новые методы общественного контроля в рамках своих усилий по сдерживанию распространения COVID-19. Кремль сохранит эти усовершенствованные авторитарные инструменты для использования против будущей оппозиции.
Путин отложил реагирование на COVID-19 в России до конца марта, чтобы продолжить свою кампанию по удержанию власти. Россия закрыла сухопутную границу с Китаем 30 января, но отложила введение карантина и других ограничений на поездки в течение февраля и марта [1]. Кремлевские СМИ утверждали, что Россия будет бороться с вирусом без серьезных сбоев [2]. Еще 17 марта Путин заявил, что ситуация находится «под контролем» и инфекции «сдерживаются». [3] Кремлевские СМИ неоднократно заявляли, что Запад нацелен на Россию с дезинформацией, преувеличивая масштабы COVID-19. [4] Кремль одновременно проводил кампании дезинформации о COVID-19 по всему миру.[5] Кремлевские чиновники продолжают опровергать широко распространенные сообщения о том, что Россия занижает количество зараженных. [6]
Путин, вероятно, преуменьшил масштабы COVID-19, чтобы свести к минимуму срыв своей продолжающейся кампании по удержанию власти после 2024 года. Кремль планировал провести 22 апреля всенародный референдум, чтобы узаконить радикальные изменения Путина в конституции, принятые в начале марта. Одно из изменений позволит Путину баллотироваться в президенты в 2024 году за счет снятия ограничений по срокам полномочий [7]. Первоначально Кремль сопротивлялся переносу референдума и 19 марта объявил, что Центральная избирательная комиссия России рассматривает возможность проведения электронного голосования в условиях пандемии.[8]
Путин изменил свою риторику в конце марта, предупредив во время встречи G20, что проблемы, вызванные COVID-19, превзойдут потрясения глобальной рецессии 2008 года. [9] Он отложил общенациональный референдум на неопределенный срок и ввел общенациональный оплачиваемый отпуск, позднее продленный до конца апреля [10]. Кремль пообещал выделить 18 миллиардов долларов на борьбу с экономическими потрясениями, вызванными COVID-19 и падением цен на нефть, после того, как изначально отрицал, что любое из этих событий повлияет на российскую экономику. [11]
Путин все больше централизует ответные меры России на COVID-19 по мере обострения кризиса. Кремль изначально не вводил общенациональный контроль, сначала делегируя принятие решений региональным администрациям. К 19 марта все 85 федеральных округов России ввели чрезвычайные меры, но процедуры не координировались централизованно [12]. 2 апреля Путин приказал региональным властям отреагировать на COVID-19 путем улучшения санитарных условий, закрытия второстепенных предприятий и ограничения поездок в пределах каждого района [13]. Путин, вероятно, распространил ответственность, чтобы позволить местным лидерам адаптировать свои ответы, в дополнение к устранению потенциальной вины за неправильное реагирование на пандемию от Кремля — подход, который Путин использовал в прошлых кризисах.[14]
Кремль рецентрализовал контроль над российской реакцией на COVID-19 в начале апреля. 31 марта российский парламент принял закон, дающий Кабинету министров России право объявлять чрезвычайное положение — ранее полномочия были зарезервированы за Кремлем [15]. Закон дополнительно предоставляет центральному правительству контроль над вновь созданной «Единой государственной системой предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» [16]. Кремль оказал давление на трех региональных губернаторов, чтобы те ушли в отставку из-за их якобы недостаточной реакции на COVID-19 в начале апреля.[17] Кремль дополнительно сделал выговор чеченскому лидеру Рамзану Кадырову в начале апреля после того, как Кадыров закрыл границы Чечни для остальной части России. [18] Чечня является субъектом Российской Федерации в Кавказском регионе. Премьер-министр Мишустин также призвал всех региональных лидеров не выходить за рамки своей власти 6 апреля. [19] Хотя Кадыров обладает уникальной независимой властью по сравнению с другими региональными лидерами России, Кремль, скорее всего, будет наказывать — не только выговором — в дальнейшем. нарушения политики центра российскими региональными лидерами.
Кремль ограничивает свободный поток информации по проблеме COVID-19 в России. Путин подписал 1 апреля обширный пакет законов о COVID-19. [20] Законы предусматривают наказание в виде тюремного заключения до пяти лет за распространение «дезинформации» о COVID-19 и до семи лет тюремного заключения за нарушение карантина. [21] Роскомнадзор, федеральный орган России, отвечающий за цензуру СМИ, объявил 18 марта мониторинг всех «СМИ, социальных сетей, видеохостингов и вещательных компаний» для выявления неточной информации о COVID-19.[22] Розкомнадзор быстро начал борьбу с предполагаемой дезинформацией, вынудив несколько медиа-организаций, Facebook, YouTube и ВКонтакте удалить контент, оспаривающий официальное освещение Кремлем COVID-19. [23]
Силы безопасности Кремля арестовывают лиц, оспаривающих утверждения Кремля. 2 апреля российская полиция арестовала главу Союза врачей России Анастасию Васильеву. [24] Альянс врачей публично критиковал Кремль за его плохую реакцию на COVID-19 и за отправку медицинского оборудования за границу, когда российские врачи испытывают недостаток в принадлежностях для своих пациентов.[25] Российская полиция арестовала Васильеву 2 апреля по обвинению в нарушении карантина, когда она доставляла медицинские принадлежности поставщикам медицинских услуг. [26]
Кремль, скорее всего, отправит граждан России с COVID-19 в свои прокси-республики на Украине. 22 марта министерства иностранных дел и здравоохранения самопровозглашенной Донецкой Народной Республики на Украине, которые контролируются Кремлем, заявили о своей готовности лечить российских пациентов с COVID-19 в своих медицинских учреждениях.[27] Служба безопасности Украины (СБУ) сообщила, что сепаратистские СМИ заявляют, что на их территории нет случаев заболевания COVID-19. Однако источники СБУ утверждают, что по меньшей мере 13 человек умерли в самопровозглашенной Луганской Народной Республике от симптомов COVID-19. СБУ также утверждает, что пациентам с COVID-19 намеренно ложно ставят диагноз острого респираторного заболевания — тактика, которую Кремль, вероятно, использовал и внутри страны. [28] Депортация граждан России с COVID-19 позволяет Кремлю искусственно снижать уровень их инфицирования, сводя к минимуму риск дальнейшего заражения российских медицинских работников и граждан.
Российские власти тестируют множество новых технологий общественного контроля. Мэр Москвы Сергей Собянин объявил об использовании общегородской программы распознавания лиц для обеспечения соблюдения карантинных ограничений 21 февраля. [29] Это программное обеспечение, разработанное компанией, частично принадлежащей российскому государственному оборонному гиганту Ростех, было установлено в Москве в январе [30]. Ростехом руководит близкий соратник Путина Сергей Чемезов [31]. Кремль использует московский карантин для экспериментов с массовым внедрением программного обеспечения для мониторинга населения; COVID-19 предоставляет Кремлю тестовый пример для активного использования новой системы камер.В одном случае российская полиция выследила россиянку, возвращавшуюся из Китая в свой дом, чтобы арестовать ее. [32] Собянин также сообщил, что московские правоохранительные органы и медработники проводят «неприятные, но необходимые» рейды на квартиры, гостиницы и другие места проживания китайских граждан [33]. Кремль продолжит применять эти методы к своим гражданам после того, как кризис COVID-19 пройдет.
Российские региональные администрации также тестируют технические решения для общественного контроля.Администрация Нижнего Новгорода — города с населением более 1 миллиона человек — развернула систему QR-кодов для отслеживания всех перемещений жителей, выдавая каждому жителю код, который сканируется сотрудниками службы безопасности всякий раз, когда они перемещаются по городу. [34] Правительство объявило, что сотрудники службы безопасности будут иметь право возвращать всех жителей, перемещающихся без QR-кода, в их дома. Москва объявила о создании аналогичной системы QR-кодов 1 апреля, но сообщила, что внедрение системы будет отложено 3 апреля [35]. Власти Москвы заявили, что жители Москвы остались дома с помощью других мер, но пригрозили ввести ограничения на использование QR-кода, если больше людей нарушат карантин.[36] Московские власти, возможно, воздержались от введения дополнительного контроля над населением из-за их потенциальных политических издержек.
Российская национальная гвардия, Росгвардия, готовится к крупномасштабному развертыванию внутри страны для борьбы со вспышкой COVID-19, их первое развертывание в медицинских целях. Путин напрямую командует Росгвардией и ранее использовал ее для подавления протестов и контроля над населением. [37] Росгвардия создает группы медицинских специалистов из государственных структур России, таких как Министерство здравоохранения и Главный центр государственных санитарно-эпидемиологических исследований, для подготовки к усилиям по сдерживанию распространения вируса и взаимодействию с пациентами с подозрением на заражение.Росгвардия также будет проводить «внеплановые проверки» организаций или граждан на основании предполагаемых угроз жизни и здоровью людей [38]. Развертывание Путиным Росгвардии во время кризиса COVID-19 позволяет Кремлю еще больше опробовать и расширить свои меры контроля над населением.
Кремль, скорее всего, применит авторитарные меры общественного контроля, усовершенствованные во время кризиса COVID-19, к будущему общественному недовольству. Кремль тестирует новый набор авторитарных инструментов, включая программное обеспечение для распознавания лиц, системы QR-кодов и расширение полномочий внутренних служб безопасности.Кремль усовершенствует эти инструменты во время кризиса COVID-19 и, вероятно, будет использовать их для сдерживания общественного сопротивления любой будущей политике Кремля. Однако Кремль может переиграть информационное пространство, чтобы сохранить нормальность. Нежелание Путина приостановить свою кампанию по удержанию власти представляет собой потенциальный тестовый пример, позволяющий увидеть, как Кремль рискует получить обратный эффект от его информационных кампаний, препятствуя конкретным действиям.
[6] «[Собянин опроверг слухи о занижении количества зараженных COVID-19 в Москве]», Интерфакс, 15 марта 2020 г., https: // www.Интерфакс ((.)) ru / moscow / 699171.
[8] Наталья Башлыкова, «[С поправкой на вирус: как будет проходить голосование по конституционным изменениям]», «Известия», , 19 марта 2020 г., https: // iz ((.)) Ru / 988377 / наталья-башлыкова / с-поправкой-на-вирус-как-проидет-голосование-об-изменения-конституции.
[9] Алена Якушова, «[Путин: кризис с коронавирусом будет хуже, чем в 2008 году]», Ведомости, 26 марта 2020 г., https: //www.vedomosti ((.)) Ru / policy / articles / 2020 / 03/26/826337-путин-кризис-из-за-коронавируса-тяжелее-хим-в-2008.
[12] «[Высокая тревога из-за коронавируса, который появился на всей территории России]», ТАСС, , 19 марта 2020 г., https: // tass ((.)) Ru / obschestvo / 8027563.
[13] «[Указ о мерах по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения в связи с распространением коронавирусной инфекции]», Кремль, 2 апреля 2020 г., http: // kremlin ((.) ) ru / события / президент / новости / 63134.
[15] «[Приняты изменения к чрезвычайным мерам в связи с распространением коронавируса]», Государственная Дума , 31 марта 2020 г., http: // duma.gov ((.)) ru / news / 48185 /.
[16] «[Приняты поправки к чрезвычайным мерам в связи с распространением коронавируса]», Государственная Дума , 31 марта 2020 г., http://duma.gov ((.)) Ru / news / 48185 /.
[18] «Чечня — первый регион России, закрывающий внутренние границы из-за коронавируса», Moscow Times, 1 апреля 2020 г., https://www.themoscowtimes.com/2020/04/01/russias-chechnya-first- регион -… «[Мишустин посоветовал региональным властям не путать свои полномочия с федеральными]», Интерфакс, 6 апреля 2020 г., https: // www.интерфакс ((.)) ru / russia / 702737; «[Кадыров отказался открыть границы Чечни для жителей других регионов]», Ведомости, 6 апреля 2020 г., https: //www.vedomosti ((.)) Ru / policy / news / 2020/04/06. / 827284-кадиров-ответ-на-требование-правительства-к-регионам-открывать-границы
[19] «[Мишустин посоветовал региональным властям не путать их полномочия с федеральными]», Интерфакс, 6 апреля 2020 г., https: //www.interfax ((.)) Ru / russia / 702737.
[21] Елена Мухаметшина, «[Государственная Дума ужесточила наказание за нарушение карантина и фейковые новости о коронавирусе]», Ведомости, , 31 марта 2020 г., https: // www.ведомости ((.)) ру / общество / статьи / 2020/03/31/826686-госдума.
[22] «[Роскомнадзор предупреждает об ответственности за распространение ложной информации]», РКН, 18 марта 2020 г., http://rkn.gov ((.)) Ru / news / rsoc / news72342.htm.
[25] Doctor’s Alliance, Twitter , 19 марта 2020 г., https: // twitter ((.)) Com / alyansvrachey / status / 1240669524166402051; Анастасия Васильева, Twitter, 22 марта 2020 г., https: // twitter ((.)) Com / DrAnastasy / status / 1241669421887827971; Анастасия Васильева, Twitter, 21 марта 2020 г., https: // twitter ((.)) com / DrAnastasy / status / 1241380032376983552; Doctor’s Alliance, Twitter , 19 марта 2020 г., https: // twitter ((.)) Com / alyansvrachey / status / 1240669524166402051; «Задержан российский доктор, который критиковал ответ правительства на COVID-19», Радио Свободная Европа, , 3 апреля 2020 г., https://www.rferl.org/a/head-of-russian-doctors-union-arhibited-on- trip-t … «FAQ», Doctor’s Alliance, https: // альянсврачей ((.)) ru / # частые-вопросы.
[27] «[ДНР пригласила россиян, пострадавших от коронавируса, в больницы Донецка]», News Sky, , 22 марта 2020 г., https: // newssky.com ((.)) ua / dnr-priglasili-v-bolniczy-doneczka-zabolevshih-koronovirusom-rossiyan /; «[СМИ: Донецкие больницы готовы принять российских пациентов с коронавирусом]», Донпресс, 22 марта 2020 г., https: // donpress ((.)) Com / news / 22-03-2020-smi- в-больницах-донцка-готовый-размер-больных-коронавирусом-россиян;
«[« ДНР »будет перевозить пациентов с коронавирусом из России, Донецкие больницы готовятся к массовому приему инфицированных]», «Диалог », 22 марта 2020 г., https: // www.диалог ((.)) ua / ukraine / 203630_1584863876.
[28] СБУ, Facebook, 3 апреля 2020 г., https://www.facebook.com/SecurSerUkraine/videos/1280265678845330/; «Что именно происходит с низким числом коронавирусов в России?» Radio Free Europe, 24 марта 2020 г., https://www.rferl.org/a/what-exactly-is-going-on-with-russia-s-low-coron … Doctor’s Alliance, Twitter , 19 марта 2020 г., https://twitter.com/alyansvrachey/status/1240669524166402051.
[34] «[Размер и распределение населения]», ГКС, http: //www.gks ((.)) Ru / free_doc / new_site / perepis2010 / croc / perepis_itogi1612.htm; «[Глеб Никитин утвердил механизм контроля за соблюдением самоизоляции]», Правительство Нижнего Новгорода, 2 апреля 2020 г., https: //www.government-nnov ((.)) Ru /? Id = 254621.
[35] Эдуард Лысенко, «[О приложении для мониторинга помещенных на карантин москвичей]», Echo, , 1 апреля 2020 г., https: // echo.msk ((.)) ru / programs / razvorot-morning / 2616757-echo /.
[36] Сергей Собянин, «[Коронавирус: продление домашнего режима, перенос введения пропусков и других решений 04.02.2020]», Собянин, 2 апреля 2020 г., https: //www.sobyanin ((.)) ru / коронавирус-продление-домр-перенос-введения-пропусков.
[38] «[Росгвардия готовит команды фрилансеров против вируса]», «Коммерсантъ», , 31 марта 2020 г., https: // www ((.)) Kommersant.ru/doc/4309328.
Спутниковые снимки показывают, что Россия готовится возобновить испытания своей крылатой ракеты с ядерной установкой.
Снимки, сделанные Planet Labs в сентябре, показывают высокий уровень активности на участке, известном как Панково, ранее использовавшемся Россией для испытаний своей ядерной ракеты «Буревестник». По словам исследователей из Института международных исследований Миддлбери, Майкла Дуицмана и Джеффри Льюиса с двигателем крылатой ракеты.
Россия, похоже, приостановила испытания ракеты после 2018 года, когда была демонтирована пусковая площадка, но «новые спутниковые фотографии показывают, что пауза закончилась», — добавили они.
«Деятельность и новое строительство соответствуют возобновлению испытательных полетов ядерной крылатой ракеты« Буревестник », — написали Льюис и Дуйцман в новом отчете, отметив, что на изображениях видно, что Россия восстановила стартовую площадку и раскрывается» большое количество транспортных контейнеров на двух вспомогательных площадках, включая вероятное здание для проверки ракет.»
Россия провела по крайней мере один испытательный полет крылатой ракеты с ядерным двигателем с того же места возле Полярного круга в ноябре 2017 года. Сообщается, что в последующие месяцы она провела еще несколько испытаний, хотя ни одно из них не было признано успешным. по словам Льюиса и Дуйцмана.
В марте 2018 года президент России Владимир Путин опубликовал видеозапись испытания крылатой ракеты с ядерной установкой, которая позволила исследователям открытого исходного кода, в том числе аналитикам из Института Мидлбери, определить местоположение, добавили они.
Два американских чиновника сообщили CNN, что им известно, что Россия готовится к испытаниям ракет в рамках своей программы передовых вооружений.
Ранее в этом месяце Кремль заявил, что успешно провел испытание гиперзвуковой крылатой ракеты с военного корабля в Белом море. А во вторник Минобороны России опубликовало видео пуска крылатой ракеты «Оникс» с военной базы в Арктике.Минобороны не ответило на просьбу CNN прокомментировать, есть ли предстоящие испытания ракеты «Буревестник».
Свидетельства того, что Россия теперь может готовиться к возобновлению испытаний своей крылатой ракеты с ядерными двигателями, поступают в то время, когда Вашингтон и Москва работают над продлением нового договора СНВ — ключевого соглашения по контролю над вооружениями, срок действия которого истекает в ближайшие месяцы.
Главный переговорщик США Маршалл Биллингсли в пятницу заявил в твиттере, что переговоры между двумя странами зашли в тупик. Но во вторник министерство иностранных дел России заявило, что готово согласиться на замораживание своих ядерных арсеналов, чтобы продлить новый договор СНВ, если США не предъявят никаких других требований — это предложение, которое официальный представитель Госдепартамента срочно приветствовал, заявив, что США «согласны». готовы к немедленной встрече для заключения поддающегося проверке соглашения.«Трамп призывал свою команду по национальной безопасности заключить ядерную сделку с Россией перед ноябрьскими выборами, — сообщили CNN источники, знакомые с усилиями. Первоначально он хотел вовлечь в сделку Китай, но Китай неоднократно отказывался от участия в любых обсуждениях.
Хотя Россия ранее заявляла, что ее крылатые ракеты с ядерными двигателями не подпадают под действие нового договора СНВ, отказ от продления соглашения может привести к возникновению гонки вооружений между двумя странами, считает Льюис.
«Рамки контроля над вооружениями, которые обеспечивали безопасность после окончания холодной войны, полностью распались. Если и когда срок действия нового договора СНВ истечет через несколько месяцев, впервые за пятьдесят лет не будет никаких ограничений для ядерных сил США и России. Вместо этого — нарастающая гонка вооружений, поскольку Россия разрабатывает одно оружие судного дня за другим, чтобы нанести поражение противоракетной обороне США », — сказал он CNN.
«Соединенные Штаты и Россия, похоже, вступают в новую гонку вооружений. Это одно из ряда опасных и дестабилизирующих видов оружия прямо из научной фантастики, которое Россия разрабатывает для поражения американской противоракетной обороны», — добавил Льюис, имея в виду крылатая ракета с ядерной установкой.
На данный момент, однако, разработка крылатых ракет с ядерными двигателями — это способ, которым Россия может обойти условия нового СНВ и достичь межконтинентальной дальности, которая может создать проблему для национальной противоракетной обороны, по словам Випина Наранга, эксперта по ядерному распространению и доцента. в Массачусетском технологическом институте.
«Крылатая ракета с ядерным двигателем обеспечивает низколетящую, ускользающую от радара, ядерную ракету межгалактическую дальность, что может стать проблемой для национальной противоракетной обороны», — сказал он CNN, добавив, что есть признаки того, что Россия может готовить еще одно испытательное шоу » насколько наша противоракетная оборона стимулирует их развитие и как они боятся их не сегодня, а завтра.«
Они также очень спорны, потому что безумие ставить неэкранированный ядерный реактор на ракету для ее питания», — добавил Наранг, отметив, что последствия испытаний этого типа оружия могут быть катастрофическими, если что-то пойдет не так. Это произойдет в 2019 году, когда, по сообщениям российских государственных СМИ, пять сотрудников атомного агентства были убиты в результате взрыва на военном полигоне на севере России.
Взрыв был обнаружен сейсмическими станциями и произошел во время испытаний жидкостной двигательной установки с использованием изотопов. Об этом сообщили в Минобороны.Другими словами, испытание, скорее всего, имело ядерный аспект. А рефлексивная секретность правительства Путина лишь усилила предположения о причине аварии.
В то время Льюис сказал CNN, что спутниковые снимки предполагают, что инцидент мог быть связан с испытанием крылатой ракеты с ядерной установкой.
Аналитические, консультационные и инжиниринговые услуги
Мы проводим все необходимые исследования на соответствие продукции:
- Показателям, установленным Федеральным законом от 12 июня 2008 г. № 88-ФЗ «Технический регламент на молоко и молочные продукты» (ФЗ), установленным Федеральным законом. от 22 июля 2010 г. № 163-ФЗ в редакции Федерального закона «Технический регламент на молоко и молочные продукты»
В наших лабораториях мы проводим анализы показателей качества и безопасности, а также физико-химических показателей в соответствии с требованиями действующее законодательство, чтобы гарантировать, что продукция или производство, соответственно, соответствуют этим критериям безопасности.
Продукты, подпадающие под Регламент ТР ТС 033/2013:
- Молоко и молочные продукты (сырое молоко, сырое обезжиренное молоко, сырые сливки и цельномолочные продукты)
- Плавленое молоко
Молоко питьевое, сливки питьевые, молочные напитки, сыворотка , пахта, продукты на их основе термически обработанные
Творог, творог, сырные изделия, изделия на их основе
Молоко, сливки, пахта, сыворотка, молочные продукты, молочные композитные продукты на их основе, концентрированные и сгущенные стерилизованные, молоко консервы, молочная составляющая
Молочные продукты, молочные компоненты, сухие, сублимационная сушка (молоко, сливки, кисломолочные продукты, напитки, смеси для мороженого, сыворотка, пахта, обезжиренное молоко)
Концентраты молочных белков, казеина, лактозы, казеинатов, гидролизатов молочного белка, сухие
Сыр, сырные продукты: сверхтвердые, твердые, полутвердые, мягкие, плавленые, сывороточный альбумин, сухой, сырные пасты, соусы
Масло, паста масляная из коровьего молока, молочный жир
Сливочный овощной спред, сливочно-овощной топленый
Мороженое молочное, кисломолочное мороженое с заменителями молочного жира, торты, десерты, смеси для мороженого, глазурь для мороженого
Закваска
Ферментные препараты коагулирующие молоко
Питательные среды для выращивания ферментированной и пробиотической микрофлоры, сухие молочные среды
Молокоосодержащие продукты
- Продукты детского питания на основе молока, адаптированные или частично адаптированные изначально или последующие молоко (в том числе сухие), кисломолочные смеси сухие, напитки молочные (в том числе сушеные) для вскармливания младенцев, каши молочные, готовые к употреблению есть и сухие молочные каши (восстанавливаемые до приготовления в домашних условиях с помощью питьевой воды) для кормления младенцев, включая продукты из молочных кухонь
- Молочные компоненты для питания детей дошкольного и школьного возраста
- Молочные смеси жидкие, сухое молоко для кормления младенцев
Россия одобрила вакцину от коронавируса до завершения испытаний
МОСКВА — Россия стала первой страной в мире, одобрившей вакцину от коронавируса, президент Владимир В.Об этом заявил Путин во вторник, хотя мировые органы здравоохранения заявляют, что вакцина еще не завершила критические, поздние клинические испытания, чтобы определить ее безопасность и эффективность.
Г-н Путин, который заявил на заседании правительства во вторник утром, что вакцина «работает достаточно эффективно», сказал, что ее приняла его собственная дочь. И в поздравительной ноте в адрес нации он поблагодарил ученых, разработавших вакцину, за «этот первый, очень важный шаг для нашей страны и в целом для всего мира.
Крупные державы вовлечены в глобальную гонку за вакциной, которую президент Трамп, г-н Путин и президент Китая Си Цзиньпин рассматривают как войну по доверенности за свое личное лидерство и конкурирующие национальные системы. Соединенные Штаты, проводившие операцию под названием «Warp Speed», и Китай вложили миллиарды в эту борьбу, и официальные лица здравоохранения обеспокоены тем, что Россия пытается одержать победу, срезая углы.
Пропустив крупномасштабные клинические испытания, российский рывок к вакцине вызвал широкое беспокойство по поводу того, что вакцина обходится без жизненно важных шагов — и потенциально подвергает опасности людей — чтобы набрать очки глобальной пропаганды.
Российская вакцина прошла первые испытания на обезьянах и людях с очевидным успехом. Но буквально на прошлой неделе Всемирная организация здравоохранения предупредила Москву не отклоняться от обычных методов тестирования вакцины на безопасность и эффективность.
Кроме того, правительства США, Канады и Великобритании обвиняют российских государственных хакеров в попытке украсть исследования вакцины. Российские официальные лица отвергают обвинения и заявляют, что их вакцина основана на конструкции, разработанной много лет назад российскими учеными для борьбы с вирусом Эбола.
Вакцина рассматривается как наиболее вероятный способ победить новый коронавирус и облегчить мировой кризис в области здравоохранения, в результате которого погибло не менее 734 900 человек и разрушена национальная экономика. Западные регулирующие органы неоднократно заявляли, что не ожидают, что вакцина станет широко доступной не раньше конца года.
Во всем мире более 30 вакцин — из более чем 165 разрабатываемых — сейчас находятся на различных стадиях испытаний на людях.В настоящее время восемь вакцин вступили в заключительную фазу массового тестирования на людях, в том числе вакцины, произведенные Moderna в США, Оксфордским университетом и AstraZeneca в Великобритании, а также несколькими китайскими компаниями.
Некоторые из этих китайских компаний обвиняются в том, что они сами «срезают углы». Один предложил вакцину сотрудникам национальной нефтяной компании, а другой объединился с Народно-освободительной армией для проведения испытаний на людях.
В России министр здравоохранения Михаил Мурашко заявил, что осенью в стране начнет кампанию массовой вакцинации, а во вторник заявил, что она начнется с учителей и медицинских работников в этом месяце.
В Москве это заявление было встречено смесью национальной гордости и мучительных сомнений со стороны россиян, которые на собственном опыте научились относиться к такой хвастовству со здоровой долей скептицизма.
70-летняя Лидия Ивлева, медсестра на пенсии, вышедшая на прогулку в московский парк во вторник днем, воплотила оба мнения. Назвав вакцину «большим достижением» для российских ученых, она сказала, что не будет спешить за ней из-за «поспешных» испытаний.
«Те, кто больше боится пандемии, примут ее первыми, и им будет хорошо», — сказала она.По ее словам, если через год или около того будет ясно показано, что он безопасен, она пересмотрит свое решение.
Вакцины обычно проходят три стадии тестирования на людях, прежде чем будут одобрены для широкого использования. На первых двух этапах вакцина тестируется на относительно небольших группах людей, чтобы увидеть, причиняет ли она вред и стимулирует ли она иммунную систему. Последняя фаза, известная как фаза 3, сравнивает вакцину с плацебо у десятков тысяч людей.
Российская научная организация, разработавшая вакцину, Институт Гамалеи, еще не провела 3-ю фазу испытаний.
Однако этот заключительный этап — единственный способ узнать со статистической достоверностью, может ли вакцина предотвратить инфекцию и насколько она эффективна. И поскольку в нем тестируется гораздо большая группа людей, испытание фазы 3 также может выявить более тонкие побочные эффекты вакцины, которые не могли быть обнаружены в более ранних испытаниях.
Эксперты предупреждают, что, среди прочего, неисправная вакцина может фактически сделать привитых более уязвимыми к тяжелым формам Covid-19, болезни, вызываемой вирусом, потенциальной катастрофе, которую можно исключить только путем обширного тестирования на людях-добровольцах. .
Российская вакцина использует два штамма аденовируса, который обычно вызывает легкие простуды у людей. По словам официальных лиц, ученые генетически модифицировали их, чтобы инфицированные клетки производили белки из всплеска нового коронавируса.
Подход аналогичен подходу, используемому в вакцине, разработанной Оксфордским университетом и AstraZeneca, которая в настоящее время проходит испытания фазы III в Великобритании, Бразилии и Южной Африке.
The W.H.O. находится в тесном контакте с российскими властями и обсуждает надлежащие процедуры, сообщил журналистам во вторник в Женеве пресс-секретарь организации Тарик Ясаревич.Но он подчеркнул, что для получения одобрения организации потребуется «тщательный анализ данных о безопасности и эффективности», полученных в результате клинических испытаний.
Минздрав России не ответил на подробные письменные вопросы, отправленные на прошлой неделе об испытаниях на людях и исследованиях потенциально опасных побочных эффектов.
Понимание статуса вакцины в США
Институт Гамалеи разработал российскую вакцину с использованием линии человеческих клеток, впервые культивированной в 1973 году — той же линии, которая использовалась в вакцине Oxford-AstraZeneca.Как и ряд других клеточных линий, используемых в медицинских исследованиях и производстве вакцин, он начался с клеток, взятых из абортированного плода, что вызвало возражения противников абортов, которые могут стать более острыми, если вакцина будет широко использоваться.
Объявление Россией потенциальной вакцины задолго до западного графика конца года могло бы дать г-ну Путину долгожданную передышку от череды плохих новостей.
За последний год его рейтинг одобрения неуклонно снижался, который после аннексии Крыма в 2014 году вырос до более чем 80 процентов.Теперь, когда российские войска увязли в Сирии и Ливии, зарубежные авантюры потеряли привлекательность для большинства россиян.
Путин тоже оступился во внутренних делах. Он был необычно пассивен весной, когда Россия ворвалась в одну из мировых горячих точек пандемии коронавируса. И у него нет ответов на экономическое недомогание, охватившее страну, поскольку пандемия снизила цены на нефть и другие природные ресурсы, которые являются основным двигателем российской экономики.
Россия уже использовала гонку за вакцинами в качестве инструмента пропаганды, даже в отсутствие опубликованных научных данных, подтверждающих ее притязания на первенство. К примеру, вакцина получила название «Спутник V», что напомнило о запуске Советским Союзом первого спутника, опередившего Соединенные Штаты.
Последние несколько месяцев государственное телевидение продвигало идею, что Россия лидирует в конкурсе. В мае он сообщил, что первым в мире вакцинированным от вируса человеком стал российский исследователь, который сделал себе инъекцию еще до завершения испытаний на обезьянах.
Россия также проверила вакцину на солдатах, что вызвало обеспокоенность по поводу согласия, хотя Министерство обороны заявило, что все солдаты вызвались добровольцами.
Кирилл Дмитриев, глава подконтрольного правительству фонда, инвестировавшего в вакцину, во вторник на телеконференции с журналистами отрицал, что Россия срезала углы при тестировании или что она украла интеллектуальную собственность, чтобы продвинуться вперед.
Г-н Дмитриев сказал, что Россия опиралась на огромное наследие исследований вирусов и вакцин в Советском Союзе и сосредоточила внимание на устоявшихся технологиях, таких как подход, уже использованный для вакцины против Эболы.
Он сравнил эту историю с программой администрации Трампа Operation Warp Speed, которая финансирует исследования Pfizer и Moderna по генетической вакцине и поддерживает множество других экспериментальных технологий. По его словам, российская вакцина «более проверена на большем количестве людей, чем любая из новых технологий, которые люди пробуют».
Во вторник администрация Трампа объявила о соглашении на 1,5 миллиарда долларов с Moderna на производство и поставку 100 миллионов доз вакцины против коронавируса, которая в прошлом месяце вступила в завершающую стадию клинических испытаний Фазы 3, впервые в США. .
В случае успеха вакцина может стать геополитическим подарком для России, учитывая массовый экспорт дешевых вакцин Советским Союзом в развивающиеся страны во время холодной войны. По данным Института Гамалеи, Россия уже получила заказы на 1 миллиард доз из 20 стран и планирует производить вакцину в Бразилии, Индии, Южной Корее, Саудовской Аравии и на Кубе.
Если бы российские ученые пошли нестандартным путем к вакцине против коронавируса, это было бы не в первый раз.Еще в 1950-х годах группа исследователей испытала многообещающую и в конечном итоге успешную вакцину против полиомиелита на своих собственных детях.
Отчет предоставлен Ником Камминг-Брюсом в Женеве, Кэти Томас в Нью-Йорке и Ноа Вейландом в Вашингтоне.
Россия планирует провести тесты «суверенного Интернета» для борьбы с внешними угрозами
МОСКВА (Рейтер) — Россия проведет в понедельник тесты надежности своей внутренней интернет-инфраструктуры в случае отключения страны от всемирной сети, коммуникаций министерство сказало.
Тестирование угроз будет проходить поэтапно 23 декабря и не затронет обычных пользователей Интернета, сообщило министерство в четверг.
В ноябре Россия приняла закон, известный как закон о «суверенном Интернете», направленный на ужесточение государственного контроля над сетью, но который, по словам активистов движения за свободу слова, усилит государственный контроль над киберпространством страны.
Закон был разработан в ответ на то, что Россия называет «агрессивным характером» национальной стратегии кибербезопасности США, в которой Москва обвиняется в проведении хакерских атак как средства обеспечения продолжения функционирования Интернета в России.
Согласно закону в тестах должны участвовать все операторы связи, мессенджеры и провайдеры электронной почты, а также государственные учреждения и службы безопасности.
На своей ежегодной пресс-конференции с журналистами в четверг президент Владимир Путин настаивал на том, что свободный и суверенный интернет не противоречат друг другу.
«Закон направлен только на одно — предотвращение негативных последствий отключения от глобальной сети, управление которой в основном находится за рубежом», — сказал он.
«Мы не собираемся закрывать Интернет и не собираемся этого делать».
Закон направлен на маршрутизацию российского веб-трафика и данных через точки, контролируемые государственными органами, и на создание национальной системы доменных имен, которая положит конец зависимости страны от зарубежных систем, которые, как опасается Россия, могут быть закрыты иностранным правительством.
В понедельник тесты будут носить ознакомительный характер, сообщил репортерам пресс-секретарь министерства связи Евгений Новиков. Участники намерены определить весь спектр потенциальных внешних воздействий на интернет и коммуникационную инфраструктуру в России.
Суверенный закон об Интернете гласит, что в случае угрозы российский надзорный орган по коммуникациям Роскомнадзор может централизованно управлять сетью страны.
Критики говорят, что закон позволяет властям ограничивать доступ к ресурсам и информации по своему усмотрению.
В ходе сентябрьских испытаний крупные операторы начали установку оборудования в своих сетях в сибирском городе Тюмень, как того требует закон, сообщили Reuters источники.
Один из источников сообщил, что качество связи во время этих тестов значительно ухудшилось.
(Ссылка для исправления опечатки в первом абзаце)
Репортаж Надежды Цыденовой, Дополнительный репортаж Александра Марроу; Под редакцией Джайлза Элгуда
Представитель космических сил: испытания российских ракет выявляют уязвимость низкоорбитальных спутников
«Страна должна что-то с этим сделать», — сказала генерал-лейтенант Нина Арманьо о недавнем испытании Россией баллистической ракеты, которая может нацеливаться на спутники.
Обновлено 17 декабря заявлением Государственного департамента
ВАШИНГТОН — Россия, декабрь.15 провела испытание баллистической ракеты, которую Космическое командование США осудило как угрозу для спутников на орбите.
«Страна должна что-то сделать с этим», — сказала генерал-лейтенант Нина Арманьо, руководитель аппарата Управления начальника космических операций Космических сил США.
Выступая 16 декабря на виртуальном мероприятии Washington Space Business Roundtable, Арманно сказал, что недавнее испытание российских ракет показывает, насколько уязвимы спутники, и подтверждает решение о создании военной космической службы, ориентированной на защиту США.С. космические системы.
«Наша миссия — защищать интересы США в космосе и сдерживать агрессию», — сказал Арманьо.
Россия направила летчикам уведомление о том, что 15 декабря будет запускать баллистическую ракету, предположительно «Нудол», которая может использоваться в качестве оборонительного перехватчика, но также может использоваться для уничтожения спутников на орбитах от 100 до 1200 миль. миль над поверхностью Земли. Многие из спутников, находящихся в настоящее время на низких околоземных орбитах, являются коммерческими и правительственными космическими аппаратами, используемыми для разведки, наблюдения, разведки и связи.
«Постоянные испытания этих систем в России демонстрируют, что угрозы космическим системам США и их союзников быстро развиваются», — заявил 16 декабря командующий Космическим командованием США генерал Джеймс Дикинсон. «Мы готовы и привержены сдерживанию агрессии и защите нашей страны и наших союзников от враждебных действий в космосе».
По сообщениям, ни один спутник не был выбран в ходе последнего испытания, проводимого Россией. Утверждение космического командования США о том, что это было противоспутниковое испытание, основано на предположении, что Nudol можно использовать для наведения на спутники, но эти запуски также проводятся в качестве испытаний противоракетной обороны, отмечает Брайан Виден из Фонда безопасного мира.«Маловероятно, что в космосе была настоящая цель», — сказал Виден о последнем испытании.
Оружие, подобное «Нудолу», известно как противоспутниковые системы «прямого восхождения» и неоднократно испытывалось Россией. «Если это оружие будет испытано на реальном спутнике или будет использоваться в оперативных целях, оно вызовет образование большого поля обломков, которое может поставить под угрозу коммерческие спутники и безвозвратно загрязнить космическое пространство», — сказал Дикинсон.
«Разработка и развертывание противоспутниковых систем прямого восхождения не запрещены никакими соглашениями о контроле над вооружениями», — отметил Тимоти Райт, военный аналитик Международного института стратегических исследований.
Представитель Госдепартамента заявил, что действия России являются «последним в тревожной схеме продолжающейся безответственной космической деятельности».
Испытания противоспутниковых ракет и «провокационное поведение на орбите еще раз демонстрируют насущную необходимость разработки и внедрения норм ответственного поведения в космическом пространстве», — сказал представитель агентства в заявлении для SpaceNews.