Контрольные работы по истории россии 9 класс: годовая контрольная работа по Истории России 9 класс | Методическая разработка по истории (9 класс):

Содержание

годовая контрольная работа по Истории России 9 класс | Методическая разработка по истории (9 класс):

Кодификатор по Истории России 9 класс

Элементы содержания проверяемые заданиями КИМ.

Александр 1 начало правления . Реформы М.М.Сперанского
Отечественная война 1812 года
Общественные движения при Александре 1 выступление декабристов
Внутренняя и внешняя политика Николая 1
Кавказская 1817-1864гг. и крымская война 1853-1856гг.
Александр 2 начало правления ; крестьянская реформа 1861г.
Внешняя политика Александра 2 Русско- Турецкая война 1877-1878гг.
Александр 3 особенности внутренней политики
Общественные движения в 1880-х гг.- первой половине 1890-х гг.
Николая 2 начало правления . Политическое развитие страны в 1894-1904гг.
Первая российская революция и политические реформы 1905-1907 гг.
Социально- экономические реформы П.А Столыпина.

Контрольная работа по истории России 9 класс

1 вариант

1. Напишите значение терминов : либерализм, рабочий класс, стачка, амнистия, большевики

2. Расположи в хронологической последовательности:

А)отмена крепостного права в Прибалтике

Б) Зубатовский социализм

В) указ о вольных хлебопашцах

Г) Русско- Японская война

3. Установите соответствие между фамилиями государственных деятелей и проведенными ими реформами, преобразованиями, изменениями. К каждому из 4 элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Например, 1А,2Б,3В,4Г.

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДЕЯТЕЛИ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ, ИЗМЕНЕНИЯ, РЕФОРМЫ,

1) С. Ю.Витте A) разрушение общины

2) П. Д. Киселев Б) реформа управления государственными

крестьянами

3) П. А. Столыпин B) учреждение военных поселений

4) А. А. Аракчеев

Г) учреждение в России Государственной

Думы

4. Кто из перечисленных ниже государственных деятелей связан с царствованием Александра I?

А) А.Аракчеев Г) М.Сперанский

Б) М Кутузов Д) Н.Новосельцев

В) Ю.Самарин Е) А.Горчаков

5. Теория официальной народности возникла в годы царствования

1) Екатерины II 3) Николая I

2) Павла I 4) Александра III

6. Прочтите отрывок из документа и укажите, к какому направлению общественной мысли 1830 – 1850-х гг. принадлежал автор.

«С Петра начинается Санктпетербургский период русской истории, в котором застаёт нас тысячелетие Русского государства. Разрыв с народом, движение России по пути западной цивилизации под воздействием иного просветительного начала, измена прежним основам жизни, поклонение внешней силе, внешней правде; одним словом – вся ложь, всё насилие дела Петрова, – вот чем окрещён был городок Питербурх при своём основании, вот, что легло во главу угла при создании новой столицы».

1) марксизм;

2) западничество;

3) славянофильство;

4) народничество.

7. Он был консерватором, но «консерватором с прогрессом», способным к определенным умеренным реформам сверху, подготовленным постепенно, без заигрывания с общественным мнением. Процессы, происходившие во время его царствования, которые он в значительной степени инициировал, способствовали созданию экономических основ нового общества, складыванию русской национальной культуры. Образ Петра Великого, воспринимаемый как символ национального единства, сыграл свою роль в идеологическом обеспечении этого процесса. Его царствование подготовило грядущие реформы после Крымской войны, когда дворянство и правящая элита страны оказались готовы поступиться рядом своих корпоративных преимуществ во благо России».

С1. О ком идет речь в документе?

С2. Какими чертами личности примечателен этот монарх? Приведите не менее 2-х положений.

СЗ. Какие реформы были проведены в России в этот период? (Укажите не менее 2-х. )

С4. О каких грядущих реформах, проведенных после Крымской войны, идет речь?

8. Опишите личность Александр 2

Контрольная работа по истории России 9 класс

2 вариант

1. Напишите значение терминов :западничество, ценз, октябристы, цензура, индустриализация

2.Расположи в хронологической последовательности:

А)отечественная война

Б)всероссийская октябрьская стачка

В) Крымская война

Г) отмена крепостного права в России

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДЕЯТЕЛИ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ, ИЗМЕНЕНИЯ, РЕФОРМЫ,

1) С. Ю.Витте A) разрушение общины

2) П. Д. Киселев Б) реформа управления государственными

крестьянами

3) П. А. Столыпин B) учреждение военных поселений

4) А. А. Аракчеев

Г) учреждение в России Государственной

Думы

4. Обороной Севастополя в 1854—1855 гг. руководили

1) В. А. Корнилов и Э.И. Тотлебен

2) Н.И. Святополк-Мирский и М. Д. Скобелев

3) Е.Ф. Канкрин и И. А. Вышнеградский

4) А.П. Тормасов и П. В. Чичагов

5. Что из перечисленного относится к последствиям отмены крепостного права в России?

1) замедление процесса расслоения крестьянства

2) начало перехода к машинному производству

3) появление временнообязанных крестьян

4) появление сословной группы государственных крестьян

6. Прочтите отрывок из документа и укажите имя правителя, о котором идет речь.

Период его царствования с 1816 по 1825 г. часто называют реакционным. Вряд ли справедливо считать близкого сотрудника императора Аракчеева главной причиной того, что задуманные реформы не удались. Причина этого, думается в том, что формой правления в России оставалась абсолютная монархия, при которой общество не имело возможности поддерживать царя-реформатора. К тому же после победы в Отечественной войне Россия оказалась на вершине могущества, и реформы в этой ситуации выглядели совсем необязательными.

1) Павел I;

2) Александр I;

3) Николай I;

4) Александр II.

7. «Из всех родов западноевропейского социализма мы всецело сочувствуем анархистам, но полагаем, что осуществление анархических идеалов во всей их полноте в данный момент невозможно. Мы решаемся написать на своем знамени исторически выработанную формулу «ЗЕМЛЯ и ВОЛЯ». Эта формула может быть воплощена в жизнь только путем насильственного переворота. Все внимание революционной партии должно быть устремлено: 1) помочь организоваться понимающим уже необходимость того революционным элементам в народе и слиться с существующими уже народными организациями революционного характера; 2) ослабить, расшатать, то есть дезорганизовать силу государства, без чего, по нашему мнению, не будет обеспечен успех никакого, даже самого широкого и хорошо задуманного, плана восстания».

С1. К какому общественно-политическому движению относится устав созданной организации?

С2. Когда была создана эта организация?

СЗ. Какие задачи поставлены в программе членами организации?

С4. Используя знания по истории, отметьте, какова была судьба этой организации?

8. Опишите личность Александр 2.

Ключ к контрольной работе по истории России 9 класс 1 вариант

либерализм- философское и общественно- политическое течение, объединяющее сторонников парламентского строя, гражданских свобод.
рабочий класс- социальная группа в индустриальном обществе, включающая в себя людей, занятых наемным трудом, в основном физическим.
, стачка- единовременное прекращение рабочими труда на предприятии с предъявлением администрации определенных требований.
Амнистия- частичное или полное освобождение от судебного наказания осуществляемое верховной властью
Большевики-члены возглавляемой В.И.Лениным фракции Российской социал- демократической рабочей партии (РСДРП).

2.ВАБГ

3. 1-Г,2-б,3-В,4-А

4.ГБ

5. 3

-3
С1 Александр 3

С2-реформы Канкрина

Строительство трансиба

С3- «Он был консерватором, но «консерватором с прогрессом», способным к определенным умеренным реформам сверху, подготовленным постепенно, без заигрывания с общественным мнением. Процессы, происходившие во время его царствования, которые он в значительной степени инициировал, способствовали созданию экономических основ нового общества, складыванию русской национальной культуры. Образ Петра Великого, воспринимаемый как символ национального единства, сыграл свою роль в идеологическом обеспечении этого процесса. Его царствование подготовило грядущие реформы после Крымской войны, когда дворянство и правящая элита страны оказались готовы поступиться рядом своих корпоративных преимуществ во благо России».

8 Описать личность

Ключ к контрольной работе по истории России 9 класс 2 вариант

Западничество- течение русской общественно-политической мысли, окончательно оформившиеся в 1840-х гг. в полемике со славянофильством.
Ценз- условие, ограничивающее участие человека в осуществлении тех или иных прав, в частности в выборах
Октябристы-крупная политическая партия либерального направления в Р.И. образована в 1905 г.
Цензура-просмотр произведений предназначенных для печати с целью контроля.
Индустриализация-процесс создания крупного машинного производства.

2.АГВБ

3. . 1-Г,2-б,3-В,4-А

4.1

5. 3

6-2

7- 1. С1- земля и воля

С2-14861

• С3-передача всей земли крестьянам в равных долях

• введение полного общинного самоуправления

• введение свободы вероисповеданий

• предоставление нациям права на самоопределение

с4-Организация просуществовала до 1879 года, после чего распалась. Террористическое крыло образовало новую организацию «Народная воля», а крыло, оставшееся верным чисто народническим тенденциям — общество «Чёрный Передел». После раскола «Земли и воли» на Воронежском съезде Исполнительный комитет Липецкого съезда положил начало новой организации «Народная воля».

8 описать личность.

Спецификация контрольной работы по всеобщей истории 9 класс

Цель работы: контроль знаний и умений учащихся за курс всеобщей истории 9 класс.

Общее число заданий в работе 8.

Работа состоит из 3 частей . Задания базового и повышенного уровней сложности. Они располагаются по принципу нарастания от базовых в части А к усложненным В.С.

Часть 1 содержит 5 заданий с выбором ответов . С их помощью проверяются базовые знания понятий и терминов. Умение описывать и сравнивать основные социальные объекты , выделяя их существенные признаки.

Часть В и С состоят из более сложных заданий с открытым ответом . Они позволяют проверить умения классифицировать и систематизировать знания, давать краткий ответ , решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи.

Максимальный возможный балл по каждой части работы
Часть 1	Правильное выполнение задания оценивается 1 баллом	5 баллов
Часть 2	Правильный ответ на вопросы по документу оцениваются в 2 балла	2 балла
Часть 3	Правильное выполнение заданий оценивается в 3 балла каждое задание 7-8	3 балла

Для оценивания выполнения обучающимися контрольной работы используется следующая шкала перевода первичного балла в отметку по пятибалльной шкале .

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Общий балл	6	7	10	13

на выполнение контрольной работы отводиться 45 минут

Итоговая диагностическая работа по истории, 9 класс, ФГОС

Итоговая диагностическая работа по истории 9 класс

Выполнена: ФИО класс __________

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по истории отводится 55 минут. Работа включает в себя 18 заданий.

Ответы к заданиям 1-16 записываются в виде одной цифры, либо последовательности цифр, которая соответствует номеру правильного ответа. Помимо этого присутствуют задания, которые требуют краткого ответа в виде одного или двух слов, либо указания датировки событий, описанных в тексте документов. Эти цифры и слова необходимо записать в поле ответа в тексте работы. В случае записи неверного ответа на задания зачеркните его и запишите рядом новый. Задания 17-18 требует развёрнутого ответа, ответ запишите в поле под заданием.

При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Желаем удачи!

При выполнении заданий 1-16 необходимо дать один правильный ответ, либо указать последовательность цифр или записать слова, которые соответствуют верному ответу

1. Ноябрьская революция и падение монархии в Германии произошли в

1) 1917 г.

2) 1918 г.

3) 1920 г.

4) 1923 г.

Ответ:

2. Представителем профобъединения «Солидарность», избранным в 1990 г. президентом Польши, был

1) Войцех Ярузельский

2) Юзеф Пилсудский

3) Станислав Миколайчик

4) Лех Валенса

Ответ:

3. Понятие «великая культурная революция» относится к истории

1) Индии в 1930-е годы

2) Китая в 1960-е годы

3) Афганистана в 1980-е годы

4) Вьетнама в 1960-е годы

Ответ:

4. Что из названного относится к причинам экономического подъёма в Японии в 1960-1970-е годы?

1) получение помощи по плану Маршалла

2) принятие курса государственного регулирования экономики

3) оперативное внедрение новейших технологий и изобретений

4) антимонопольная политика

Ответ:

5. Прочитайте отрывок из военного плана и напишите название этого плана.

«Немецкие вооруженные силы должны быть готовы к тому, чтобы ещё до окончания войны с Англией победить путём быстротечной военной операции Советскую Россию <…> Находящиеся в западной части России войсковые массы русской армии должны быть уничтожены в смелых операциях с глубоким продвижением танковых частей. Следует воспрепятствовать отступлению боеспособных частей в просторы русской территории. Затем путём быстрого преследования должна быть достигнута линия, с которой русская авиация уже не будет в состоянии совершать нападения на германские области. Конечной целью операции является отгородиться от азиатской России по общей линии Архангельск — Волга. Таким образом, в случае необходимости остающаяся у России последняя промышленная область на Урале сможет быть парализована с помощью авиации».

Ответ:

6. Расположите события в хронологическом порядке. Запишите полученную последовательность цифр в строку ответов.

1) объединение Германии

2) Корейская война

3) создание НАТО

4) Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе (Хельсинки)

Ответ:

7. Какие три из названных политиков подписали Мюнхенское соглашение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Н. Чемберлен

2) У. Черчилль

3) Б. Муссолини

4) Ф. Рузвельт

5) А. Гитлер

Ответ:

8. Установите соответствие между именами представителей культуры и названиями их произведений: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ИМЕНА

ПРОИЗВЕДЕНИЯ

A) П. Пикассо
Б) Ч. Чаплин

B) Дж. Лен нон

1) «Великий диктатор»

2) «Прощай, оружие»

3) «Герника»

4) «Дайте миру шанс»

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

9. Расположите в хронологической последовательности следующие события, относящиеся к 1905 г.

A) мирное шествие рабочих к царю с петицией, в которой содержалась информация об их нуждах

Б) восстание матросов на броненосце «Князь Потемкин Таврический

B) издание Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка, в соответствии с которым в России создавался представительный орган — Государственная дума

Г) стачка рабочих в Иваново-Вознесенске и создание первого в истории России Совета рабочих уполномоченных

Ответ:

10. Укажите два события, произошедшие в годы первой российской революции.

A) восстание на крейсере «Очаков»

Б) Ленский расстрел

B) стачка в Иваново-Вознесенске

Г) убийство Г. Распутина

Ответ:

11. Какие из перечисленных событий относятся к периоду деятельности Государственной Думы в России?

A) отмена подушной подати

Б) создание хуторов и отрубов

B) введение продразверстки

Г) ограничение автономии Финляндии

Д) принятие закона о страховании рабочих

Е) введение 8-часового рабочего дня для промышленных рабочих

Укажите верный ответ.

1) АБЕ

2) БГД

3) АВД

4) БВЕ

Ответ:

12. Установите соответствие между событиями, явлениями внешней политики СССР и фамилиями руководителей государства, с деятельностью которых они связаны. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

СОБЫТИЯ, ЯВЛЕНИЯ

РУКОВОДИТЕЛИ

A) ввод советских войск в Афганистан

Б) первый визит в США

B) прекращение гонки вооружений

Г) включение России в Совет Европы

1) И.В. Сталин

2) Н.С. Хрущев

3) Л.И. Брежнев

4) М.С. Горбачев

5) Б.Н. Ельцин

Ответ:

13. Прочтите отрывок из исторического сочинения и напишите, о каком периоде в истории России идет речь в тексте. «Теперь все знают […] — это период массовых расстрелов. По данным, которые приводились в 1957 г. на июньском Пленуме ЦК КПСС, только за эти два года было расстреляно более 680 тыс. человек. Неизвестно количество осужденных в ссылке. А ведь эта мера применялась широко, особенно в отношении родственников «врагов народа. При внимательном изучении истории ГУЛАГа речь можно вести не о сотнях тысяч, а о миллионах репрессированных за два года «большого террора».

Ответ:

14. Установите соответствие между датами и событиями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.

ДАТЫ

СОБЫТИЯ

A) 1941г.

Б) 1943 г.

B) 1944 г.

Г) 1945 г.

1) открытие второго фронта

2) Тегеранская конференция

3) начало поставок в СССР по ленд-лизу

4) Потсдамская конференция

5) принятие СССР в Лигу Наций

Ответ:

15. Прочтите отрывок из труда современного историка и напишите имя государственного деятеля, в годы пребывания, у власти которого произошли описанные изменения в сельском хозяйстве.

«… Питание колхозников улучшилось, стало более калорийным и разнообразным. Повысилась покупательная способность деревни… Наряду со строительством новых домов колхозники перестраивали старые. На смену крышам из щепы и соломы появились крыши, покрытые шифером… в связи с укрупнением колхозов началось сселение мелких деревень на центральные усадьбы, остальные отдаленные деревни стали называться неперспективными. .. Из таких деревень и уходила колхозная молодежь в город».

Ответ:

16. Расположите в хронологической последовательности следующие события.

A) создание семи федеральных округов

Б) избрание Президентом РФ Д.А. Медведева

B) принятие России в Международную организацию стран Азиатско-Тихоокеанского бассейна

Г) введение принципа разделения властей в российскую государственность

Ответ:

При выполнении заданий 17-18 необходимо дать развернутый ответ на поставленные вопросы

17. Отметьте черты внешней политики СССР в 1956-1964 гг. (укажите не менее двух черт). Приведите примеры, иллюстрирующие ее осуществление (не менее трех примеров).

18. Какие позиции существовали в советском руководстве по приоритетным направлениям в развитии экономики в 1953-1957 гг. ? В чем заключалась сущность программы, которая была принята к реализации? К каким результатам она привела?

Ответы к заданиям

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
2	4	2	3	План Барбаросса	3241	135	314	АГБВ	АВ	3	3245	1937-1938 гг.	3214	Хрущев	ГАБВ

Ответы к заданиям с развернутым ответом

Элементы ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
1. Могут быть названы следующие основные черты внешней политики СССР в 1956-1964 гг.: изменение военной доктрины, предполагающей переход «от массового применения войск на поле боя к ракетно-ядерному противостоянию участие СССР в «холодной войне ухудшение взаимоотношений с некоторыми странами из-за политики десталинизации провозглашение тезиса о многообразии форм перехода к социализму ведущая роль СССР в социалистическом лагере расширение влияния СССР в государствах «третьего мира»
2. Могут быть приведены следующие примеры: нормализация отношений с Югославией возведение Берлинской стены в 1961 г. Карибский кризис 1962 г. ввод советских войск в Венгрию в 1956 г. встречи на высшем уровне Н. Хрущева с Д. Эйзенхауэром, Дж. Кеннеди создание ОВД ухудшение отношений СССР с Китаем и Албанией оказание экономической и военной помощи Египту и Индии
Названы 2 черты внешней политики СССР в 1956-1964 гг. и приведены 3 примера, иллюстрирующие ее осуществление	4
Названы 2 черты и 1-2 примера ИЛИ названы 1 черта и 3 примера	3
Названы 2 черты, примеры не приведены ИЛИ названы 1 черта и 2 примера ИЛИ черты не названы, приведены 3 примера	2
Названа 1 черта, приведен 1 пример ИЛИ черты не названы, приведены 2 примера	1
Назван только 1 любой элемент ответа ИЛИ все элементы названы неверно	0
Максимальный балл	4

18. Какие позиции существовали в советском руководстве по приоритетным направлениям в развитии экономики в 1953-1957 гг.? В чем заключалась сущность программы, которая была принята к реализации? К каким результатам она привела?

Элементы ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
1. Могут быть названы следующие позиции: Г.М. Маленков предлагал обратить внимание на развитие сельского хозяйства и легкой промышленности Н.С. Хрущев придерживался традиционной точки зрения — приоритетным направлением должна стать тяжелая индустрия и оборонная промышленность, но необходим ряд мер по подъему сельского хозяйства путем расширения посевных площадей и укрупнения колхозов
2. Может быть указано, что: программа Г.М. Маленкова предполагала: снижение налогов на личное подсобное хозяйство повышение закупочных цен на сельхозпродукцию списание колхозам недоимок по сельхозналогу увеличение приусадебных участков
Названы 2 позиции и 2 положения нового экономического курса или указана 1 позиция и 3 положения	3
Названы 2 позиции и 1 положение или Указана 1 позиция и 2 положения	2
Названа 1 позиция и 1 положение или Позиции не названы, но указаны 2 положения или указаны 2 позиции, а положения не названы	1
Назван 1 элемент ответа, или все элементы не названы или все названы неверно	0
Максимальный балл	3

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой диагностической работы по истории в 9 классе

1. Назначение работы

Итоговая диагностическая работа позволяет оценить уровень подготовки учащихся 9 класса по предмету «История», выявить наиболее трудные для усвоения элементы содержания.

2. Документы, определяющие содержание итоговой диагностической работы

Содержание итоговой диагностической работы определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ Минобразования России от 9.03.2004 года № 1312 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»), работа также составлена с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта и соответствует Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории. Итоговая диагностическая работа не ориентирована на какие-либо определённые учебники, её содержание соответствует всем учебникам.

3. Подходы к отбору содержания и структуры КИМ

Подходы к отбору проверяемых элементов и конструирован

История России 9 класс. Тесты и тренажеры

Тесты по Истории России 9 класс

Тесты олимпиадного уровня
(готовятся к публикации)
История России: КОНСПЕКТЫ

Темы уроков по Истории России 9 класс:
Раздел 1. Россия на рубеже XIX — XX вв.
§ 1. Государство и российское общество в конце XIX — начале XX в.
§ 2. Экономическое развитие страны
§ 3. Общественно-политическое развитие России в 1894—1904 гг.
§ 4. Внешняя политика. Русско-японская война 1904—1905 гг.
§ 5. Первая российская революция. Реформы политической системы
§ 6. Экономические реформы
§ 7. Политическая жизнь в 1907—1914 гг.
§ 8. Духовная жизнь Серебряного века
§ 9. Россия в Первой мировой войне
Раздел 2. Великая российская революция. 1917—1921 гг.
§ 10. Свержение монархии
§ 11. Россия весной—летом 1917 г.
§ 12. Октябрьская революция
§ 13. Формирование советской государственности
§ 14. Начало Гражданской войны
§ 15. На фронтах Гражданской войны
§ 16. Экономическая политика красных и белых
§ 17. Экономический и политический кризис начала 20-х гг.
Раздел 3. СССР на путях строительства нового общества
§ 18. Переход к нэпу
§ 19. Образование Союза Советских Социалистических Республик
§ 20. Международное положение и внешняя политика в 20-е гг.
§ 21. Политическое развитие в 20-е гг.
§ 22. Духовная жизнь в 20-е гг.
§ 23. Социалистическая индустриализация
§ 24. Коллективизация сельского хозяйства
§ 25. Политическая система СССР в 30-е гг.
§ 26. Духовная жизнь в 30-е гг.
§ 27. Внешняя политика СССР в 30-е гг.
Раздел 4. Великая Отечественная война. 1941—1945 гг.
§ 28. СССР накануне Великой Отечественной войны
§ 29. Начало Великой Отечественной войны
§ 30. Немецкое наступление 1942 г. и предпосылки коренного перелома
§ 31. Советский тыл в Великой Отечественной войне
§ 32. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны
§ 33. Народы СССР в борьбе с немецким фашизмом
§ 34. СССР на завершающем этапе Второй мировой войны
Раздел 5. СССР в 1945—1953 гг.
§ 35. Восстановление экономики
§ 36. Политическое развитие
§ 37. Идеология и культура
§ 38. Внешняя политика
Раздел 6. СССР в 1953 г. — середине 60-х гг. XX в.
§ 39. Изменения политической системы
§ 40. Экономика СССР в 1953—1964 гг.
§ 41. «Оттепель» в духовной жизни
§ 42. Политика мирного сосуществования: успехи и противоречия
Раздел 7. СССР в середине 60-х — середине 80-х гг. XX в.
§ 43. Консервация политического режима
§ 44. Экономика «развитого социализма»
§ 45. Общественная жизнь в середине 60-х — середине 80-х гг.
§ 46. Политика разрядки: надежды и результаты
Раздел 8. Перестройка в СССР (1985—1991)
§ 47. Реформа политической системы: цели, этапы, итоги
§ 48. Экономические реформы 1985—1991 гг
§ 49. Политика гласности: достижения и издержки
§ 50. Внешняя политика СССР в 1985—1991 гг.
Раздел 9. Россия в конце XX — начале XXI в.
§ 51. Российская экономика на пути к рынку
§ 52. Политическая жизнь в 1992—1999 гг.
§ 53. Духовная жизнь России
§ 54. Строительство обновлённой Федерации
§ 55. Геополитическое положение и внешняя политика России
Раздел 10. Россия в начале XXI в.
§ 56. Политическое развитие
§ 57. Экономика России в 2000—2007 гг.
§ 58. Повседневная и духовная жизнь общества
§ 59. Внешняя политика России
§ 60. Россия на путях к инновационному развитию
Рекомендуемые материалы для очного контроля знаний
по предмету «История России 9 класс»:
История России 9 класс. Контрольные измерительные материалы. Смирнов Ю.А. — М.: Экзамен
Контрольные измерительные материалы. История России 9 класс / К. В.Волкова — М.: ВАКО

Вы смотрели «Тесты по истории России 9 класс. Вернуться
Итоговая проверочная работа по истории России 9 класс
Итоговая проверочная работа по истории России 9 класс с ответами. Тест включает 2 варианта. В каждом варианте по 20 заданий.
Вариант 1
1. Промышленный переворот в России начался в
1) 1810-1820-е гг.
2) 1830-1840-е гг.
3) 1850-1860-е гг.
4) 1870-1880-е гг.
2. В царствовании Александра I идеи об улучшении управления страной нашли своё отражение в
1) создание легальных политических партий
2) проведение министерской реформы
3) ужесточение крепостного права
4) усиление политического сыска
3. Принятие указа об обязанных крестьянах и реформа управления государственными крестьянами П. Д. Киселёва относится к царствованию
1) Александра I
2) Николая I
3) Александра II
4) Александра III
4. Какой орган власти был образован позже остальных?
1) Святейший Синод
2) Непременный совет
3) III отделение Собственной Его Императорского Величества канцелярии
4) Государственный совет
5. Какие сражения произошли в ходе Отечественной войны 1812 г.
1) Синопское сражение; битва при Инкермане
2) Тарутинский бой; Бородинская битва
3) Цусимское сражение; Мукденское сражение
4) сражение у деревни Лесной; Полтавская битва
6. Деятельность М. М. Сперанского, Ф. Лагарпа, Н. Н. Новосильцева связана с царствованием
1) Александра I
2) Николая I
3) Александра II
4) Александра III
7. В результате проведения крестьянской реформы 1861 г. в России
1) упразднено крепостное право
2) разрушена крестьянская община
3) создан Крестьянский поземельный банк
4) созданы фермерские хозяйства
8. Что из названного ниже относится к экономическим процессам последней четверти XIX в. ?
1) завершение промышленного переворота
2) начало железнодорожного строительства
3) увеличение посевных площадей
4) введение подворного налогообложения
9. Прочтите отрывок из доклада государственного деятеля, составленного во второй четверти XIX в., и укажите название теории, которая нашла в нём отражение.
«Исцелить новейшее поколение от слепого необдуманного пристрастия к иноземному, распространяя в юных душах равнодушное уважение к отечественному, оценить все противоположные элементы нашего гражданского образования, искать этого знаменателя в тройственном понятии православия, самодержавия, народности — такова была цель, к которой Министерство народного просвещения приближалось десять лет».
1) официальной народности
2) просвещённого абсолютизма
3) крестьянского социализма
4) революционного народничества
10. Инициатором денежной реформы, сделавшей главным платёжным средством серебряный рубль, был
1) С. С. Уваров
2) П. Д. Киселёв
3) А. X. Бенкендорф
4) Е. Ф. Канкрин
11. Каким событиям посвящён данный плакат?
1) обороне Порт-Артура
2) Первой российской революции
3) Цусимскому сражению
4) бою у Чемульпо
12. Что стало последствием принятия Манифеста 17 октября 1905 г.?
1) национализация помещичьих земель
2) ограничение законодательной власти царя
3) введение республиканской формы правления в России
4) отказ партии эсеров от борьбы с самодержавием
13. Членами творческого содружества «Могучая кучка» были
1) И. Н. Крамской, В. Г. Перов
2) Н. Г. Чернышевский, Н. А. Добролюбов
3) Ф. И. Шаляпин, Л. В. Собинов
4) М. П. Мусоргский, А. П. Бородин
14. К решениям Венского конгресса 1815 г. относится
1) сохранение на французском престоле династии Наполеона Бонапарта
2) установление контроля России над проливами Босфор и Дарданеллы
3) передача большей части польских земель в состав Российской империи
4) установление континентальной блокады Англии
15. Рассмотрите схему и выполните задание.
Укажите события какой войны отражены на данной схеме.
1) Русско-турецкой войны 1877-1878 гг.
2) Крымской(Восточной) войны 1853-1856 гг.
3) присоединение Средней Азии
4) Русско-японской войны 1904-1905 гг.
16. Какие из понятий относятся к русской культуре второй половины XIX в.? Найдите в приведённом ниже списке три понятия и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) русско-византийский стиль
2) «Могучая кучка»
3) сентиментализм
4) передвижники
5) «Левый фронт»
6) барокко
17. Ниже приведён ряд фамилий общественных деятелей XIX в. Все они, за исключением одного, были народниками.
П. Н. Ткачёв, С. С. Уваров, М. А. Бакунин, П. Л. Лавров, В. И. Засулич.
Найдите и запишите фамилию (без инициалов) общественного деятеля, «выпадающую» из данного ряда.
18. Сравните особенности экономического развития Российской империи в первой четверти и во второй четверти XIX в. Выберите и запишите последовательно порядковые номера черт сходства и черт различия.
1) строительство железных дорог
2) преобладающее развитие сельского хозяйства
3) начало промышленного переворота
4) использование крепостного труда
Прочтите фрагмент исторического источника и выполните задания 19, 20. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.
Фрагмент исторического источника
«29-летний Николай I, вступивший на престол в страшной обстановке смуты, поначалу испытывал неуверенность и сомнения. Он понимал, что России необходимы реформы, но боялся преобразованиями повредить неизменные для него основы — самодержавие, империю и помещичье землевладение. После подавления восстания на Сенатской площади первейшей необходимостью для власти стала охрана и укрепление режима. Для этого были образованы Корпус жандармов и III Отделение Его Императорского Величества Канцелярии. Здание на набережной Фонтанки, где находилось III Отделение, знал и боялся весь Петербург. Сюда можно было легко угодить за малейшую критику власти. Николай I хотел, чтобы на смену мятежникам пришли новые люди — законопослушные, верующие, преданные государю. Способствовать воспитанию нового поколения взялся министр народного просвещения, блестящий учёный — античник и литератор. Он создал концепцию, основными принципами которой были: «православие», «самодержавие», «народность». Эта концепция долгое время проводилась в жизнь через систему гимназий, а также реформированных университетов».
19. Назовите фамилию министра народного просвещения, о котором идёт речь. Какое название получила созданная им теория?
20. Каковы основные положения, созданной министром просвещения теории? Каким образом она претворялась в жизнь?
Вариант 2
1. Александр II подписал Манифест об отмене крепостного права в
1) 1860 г.
2) 1861 г.
3) 1862 г.
4) 1863 г.
2. Каким событием ознаменовалось вступление Николая I на престол?
1) Русско-турецкой войной
2) началом Кавказской войны
3) восстанием на Сенатской площади
4) восстанием в Семёновском полку
3. Создание военных поселений началось в царствование
1) Александра I
2) Николая I
3) Александра II
4) Александра III
4. Какая из перечисленных ниже реформ была проведена раньше остальных?
1) денежная реформа С.Ю. Витте
2) реформа управления государственными крестьянами П.Д. Киселёва
3) учреждение губернских и уездных земских учреждений
4) принятие устава о всесословной воинской повинности
5. Какие из перечисленных ниже сражений относятся к Отечественной войне 1812 г.?
1) битва под Малоярославцем; сражение на реке Березине
2) Полтавский бой; сражение у мыса Гангут
3) битва на реке Рымник; взятие Измаила
4) оборона Севастополя; сражение на реке Чёрной
6. Деятельность А. М. Горчакова, Д. А. Милютина, М. X. Рейтерна связана с царствованием
1) Александра I
2) Николая I
3) Александра II
4) Александра III
7. Что стало одним из результатов Крестьянской реформы 1861 г. ?
1) разделение крестьян на государственных и частновладельческих
2) освобождение крестьян с землёй без выкупа
3) развитие системы крестьянского самоуправления
4) перевод крестьян на «месячину»
8. Что из названного ниже относится к экономическим процессам первой четверти XIX в.?
1) расширение экспорта промышленных изделий
2) совершенствование водных путей сообщения, строительство системы каналов
3) начало торговли с США
4) расширение крестьянских посевов
9. Прочтите отрывок из исторического источника и определите направление общественной мысли, представителем которого был его автор.
«Но сама Россия в продолжение своего исторического существования не избегнула страшного нравственного несчастия… Это страшное бедствие, реформа Петра Великого, того государя, которого в непонятном заблуждении столь продолжительное время считали великим преобразователем России, но который, на самом-то деле, ни чем иным не был, как злым гением русской земли…»
1) просветители
2) западники
3) славянофилы
4) марксисты
10. Свод законов Российской империи был составлен
1) А. А. Аракчеевым
2) А. X. Бенкендорфом
3) С. С. Уваровым
4) М. М. Сперанским
11. Какому событию посвящён данный плакат?
1) Первой русской революции
2) Отечественной войне 1812 г.
3) Русско-японской войне 1904-1905 гг.
4) Крымской войне 1853-1856 гг.
12. Следствием развития революции летом-осенью 1905 г. стало
1) провозглашение России республикой
2) отречение Николая II от престола
3) дарование народу политических прав и свобод
4) установление военной диктатуры
13. В третьей четверти XIX в. группа российских художников в целях продвижения и развития новых идей в искусстве создала
1) Академию художеств
2) Третьяковскую галерею
3) Музей изобразительных искусств имени А. С. Пушкина
4) «Товарищество передвижных художественных выставок»
14. Как назывался договор, в соответствие с которым, Австрия получила Боснию и Герцеговину, Англия — остров Кипр, Россия — Каре, Ардаган и Батум?
1) Сан-Стефанским
2) Берлинским
3) Симодским
4) Парижским
15. Рассмотрите схему и ответьте на вопрос.
Итоги какой войны отображены на данной схеме?
1) Русско-турецкой войны 1806-1812 гг.
2) Русско-турецкой войны 1828-1829 гг.
3) Русско-турецкой (Крымской) войны 1853-1856 гг.
4) Русско-турецкой войны 1877-1878 гг.
16. Какие организации были созданы участниками декабристского движения? Найдите в приведённом ниже списке три организации и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) «Южное общество»
2) «Народная воля»
3) «Союз спасения»
4) «Земля и воля»
5) «Союз благоденствия»
6) «Союз освобождения рабочего класса»
17. Ниже приведён ряд фамилий деятелей культуры XIX в. Все они, за исключением одного, были архитекторами.
К. А. Тон, В. О. Шервуд, А. Н. Воронихин, О. И. Вове, И. И. Шишкин.
Найдите и запишите фамилию (без инициалов) деятеля культуры, «выпадающую» из данного ряда.
18. Сравните внешнюю политику Российской империи в первой четверти и во второй четверти XIX в. Выберите и запишите последовательно порядковые номера черт сходства и черт различия.
1) строительство железных дорог
2) преобладающее развитие сельского хозяйства
3) начало промышленного переворота
4) использование крепостного труда
Прочтите фрагмент исторического источника и выполните задания 19, 20. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.
Фрагмент исторического источника
«Ваше Императорское Величество озаботилось недостатками развития образования в стране и неоправданным его получением представителями низших сословий. Всесторонне обсудив наши предположения, изволили на всеподданнейшем докладе 23 мая выразить мысль, что было бы за лучшее достигнуть предотвращения наплыва в гимназии и прогимназии детей представителей низших сословий.
Таким образом, гимназии и прогимназии необходимо избавить от поступления в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, детям коих, за исключением разве одарённых гениальными способностями, вовсе не следует стремиться к среднему и высшему образованию. С тем вместе, не находя полезным облегчать на казённые средства приготовление детей в гимназии и прогимназии, можно предположить, что было бы необходимо закрыть приготовительные при них классы, ныне же прекратив приём в них».
19. При каком российском императоре появился данный документ? В каком году он был принят?
20. Как в тексте источника обозначена цель принятия данного документа? Какое неофициальное название он получил?
Ответы на итоговую проверочную работу по истории России 9 класс
Вариант 1
1-2
2-2
3-2
4-3
5-2
6-1
7-1
8-1
9-1
10-4
11-2
12-2
13-4
14-2
15-4
16-124
17. Уваров
18-2413
19.
1) С.С. Уваров.
2) Теория официальной народности.
20.
1) «Православие», «самодержавие», «народность».
2) Эта концепция долгое время проводилась в жизнь через систему гимназий, а также реформированных университетов.
Вариант 2
1-2
2-3
3-1
4-2
5-1
6-3
7-3
8-2
9-3
10-4
11-3
12-3
13-4
14-2
15-4
16-135
17. Шишкин
18-1324
19.
1) Александр III.
2) 1887 г.
20.
1) Цель — предотвращение наплыва в гимназии и прогимназии детей представителей низших сословий.
2) Циркуляр «О кухаркиных детях».
Тест по истории России Россия в первой четверти XIX в. 9 класс
Тест по истории России Россия в первой четверти XIX в. 9 класс с ответами. Тест включает 2 варианта. В каждом варианте по 13 заданий.
Вариант 1
1. Учреждение министерств и создание Государственного совета относятся к периоду
1) 1801-1825 гг.
2) 1825-1855 гг.
3) 1855-1881 гг.
4) 1881-1894 гг.
2. В ближайшем окружении Александра I в 1815—1825 гг. были государственные деятели:
1) А. А. Аракчеев, Н. Н. Новосильцев
2) М. М. Сперанский, П. А. Кочубей
3) А. А. Чарторыйский, С. Н. Трубецкой
4) М. А. Милорадович, Н. Н. Раевский
3. Какие из указанных ниже понятий появились в период правления Александра I?
1) вольный хлебопашец, континентальная блокада
2) антинаполеоновская коалиция, масон
3) жалованная грамота, капиталистый крестьянин
4) просвещённый абсолютизм, сейм
4. Указ «О вольных хлебопашцах» предусматривал
1) перевод приписных крестьян в разряд государственных
2) выкуп крестьян за счёт казны с последующим переселением за Урал
3) освобождение крестьян за выкуп по желанию помещика
4) освобождение крестьян за выкуп независимо от желания помещика
5. Проект плана государственных преобразований, разработанный М. М. Сперанским в 1809 г., предусматривал
1) создание коллегий как центральных государственных учреждений
2) создание Конституционного суда
3) создание Верховной распорядительной комиссии для борьбы с революционным движением
4) создание Государственной думы как органа законодательной власти
6. Какое сражение Наполеоновских войн относится к 1813 г.?
1) битва под Фридландом
2) «Битва народов» под Лейпцигом
3) битва под Малоярославцем
4) «Битва трёх императоров» под Аустерлицем
7. Какое из мероприятий внутренней политики Александра I было осуществлено позже остальных?
1) ссылка М.М. Сперанского
2) дарование Польше Конституции
3) создание Непременного совета
4) учреждение военных поселений
8. Какая задача внешней политики России была главной в первое десятилетие
1) борьба с Османской империей
2) борьба с наполеоновской агрессией в Европе
3) ликвидация Речи Посполитой
4) завоевание Северного Причерноморья
9. Рассмотрите схему и ответьте на вопрос.
В каком году в состав Российской империи вошла заштрихованная на схеме территория?
1) 1807 г.
2) 1809 г.
3) 1812 г.
4) 1815 г.
10. Идея освобождения крестьян от крепостной зависимости, ликвидация помещичьего землевладения и раздача её крестьянам содержалась в
1) «Русской правде» П. И. Пестеля
2) Государственной уставной грамоте Н. Н. Новосильцева
3) «Конституции» Н. М. Муравьёва
4) «Уложение государственных законов» М. М. Сперанского
11. Какие сражения произошли в ходе Отечественной войны 1812 г.? Найдите в приведённом ниже списке три сражения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Синопское сражение
2) сражение на р. Березине
3) битва под Малоярославцем
4) битва при Инкермане
5) сражение на р. Альме
6) сражение под Смоленском
12. Расположите в хронологическом порядке исторические события. Запишите ответ в виде правильной последовательности цифр, которыми обозначены исторические события.
1) Венский конгресс
2) издание указа о праве покупки земель не дворянами
3) Бухарестский мир с Османской империей
4) издание Указа «О вольных хлебопашцах»
13. Прочтите отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы.
Один из ближайших соратников императора, А. Чарторыйский, с горечью писал: «Тем временем настоящее правительство — сенат и министры — продолжало управлять и вести дела по-своему, потому что стоило лишь императору покинуть чайную комнату, в которой происходили наши собрания, как он снова поддавался влиянию старых министров и не мог осуществить ни одного из тех решений, которые принимались нами в неофициальном комитете».
1) О каком российском императоре идёт речь? Напишите годы его правления.
2) Под каким названием известен упоминаемый в тексте «неофициальный комитет»?
Тесты по истории России для 9 класса
Контрольная работа для 9 класса по истории России за III четверть
1 вариант
1.Что было причиной Октябрьской революции?
1) начало I мировой войны
2)объединение кадетов и монархистов в один антиреволюционный лагерь
3) расстрел мирной демонстрации рабочих в Петрограде
4)неспособность Временного правительства решить важнейшие вопросы, стоявшие перед страной
2. К чему привело заключение Брестского мира?
1) к присоединению к России Балтики
2)к укреплению экономической мощи России
3) к окончанию I мировой войны
4) к выходу левых эсеров из состава правительства
3. На Урале сопротивление советской власти в ноябре 1917- апреле 1918 оказали части, которыми командовал:
1) атаман А.И. Дутов 3) генерал Л. Г. Корнилов
2) атаман А.М. Каледин 4) генерал И.И. Деникин
4.Что характеризует политику военного коммунизма?
1) развитие рыночных отношений
2) быстрое развитие легкой промышленности
3)повышение платы за коммунальные услуги
4) введение продразверстки
5. Какая страна первой юридически признала Советскую Россию?
1) Великобритания
2) Япония
3) Мексика
4) Германия
6.Политика, о которой идет речь в отрывке:
«XV съезд партии поставил в качестве основной задачи партии в деревне постепенный переход распыленных крестьянских хозяйств на рельсы крупного производства», —
Получила название политики
7. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков.
Дата
Событие
1 сентября 1939 г.
22 июня 1941 г.
30 сентября 1941 г.
А. Начало советско-финляндской войны
Б. Начало битвы за Москву
В. Нападение Германии на СССР
Г. Начало II мировой войны
8. Определите последовательность событий
А. Советско-финляндская война
Б. Ялтинская конференция
В. Нападение гитлеровской германии на СССР
Г. Тегеранская конференция
9. Какие четыре советских военачальника участвовали в Великой Отечественной войне? В ответ внесите последовательность цифр (без пробелов и каких-либо символов), соответствующую номерам военачальников в ниже приведённом списке.
1) К.Е. Ворошилов
2) С.М. Будённый
3) М.В. Фрунзе
4) К.К. Рокоссовский
5) М.Н. Тухачевский
6) А.М. Василевский
7) Ф.К. Миронов
10. По отдельным фрагментам биографии определите, о ком идёт речь:
« Сын железнодорожного машиниста, участник 1-ой мировой войны. В войне дослужился до чина унтер-офицера. Добровольцем вступил в Красную армию. В 48 лет он стал Маршалом Советского Союза. Ему пришлось испытать «прелести» сталинских тюрем и лагерей, лишь начало Великой Отечественной войны освободило его и вернуло в армию. Именно он должен был «брать» Берлин, но приказ И.В. Сталина сместил его с должности командующего главным направлением удара. Незадолго до смерти он сказал о Сталине: «Этот недоучка только мешал воевать. Мы, командующие, его обманывали: любому несуразному его распоряжению поддакивали, а действовали по-своему». Он похоронен на Красной площади у Кремлевской стены».
2 вариант
1. 1. О чем говорилось в Декрете о земле?
1) о разрешении частной собственности на землю.
2) возвращении крестьянам отрезков
3) о конфискации помещичьих земель
4) об отмене выкупных платежей
2. Чем был вызван поворот большевиков к чрезвычайной политике в деревне весной 1918 г.?
1) ухудшением экономической ситуации в стране
2) стремлением пойти на компромисс с эсерами
3) необходимостью помочь немецкому пролетариату
4) стремлением возродить в деревне товарно- денежные отношения
3. Что подтверждает классовый характер первой конституции РСФСР?
1) провозглашение в ней гражданских прав и свобод
2) введение всеобщего избирательного права
3) лишение избирательных прав лиц, использующих наемный труд
4) провозглашение принципа «Каждому — по способностям»
4. Какое событие произошло раньше других?
1) подавление крестьянского восстания в Тамбовской губернии
2) начало работы X съезда РКП(б)
3) введение продразверстки
4) принятие Декларации прав народов России
5. Как называлось в период 1920-х начала 1930-х гг. одно из важных направлений внутренней политики государства?
1) продовольственная разверстка
2) хозяйственный расчет
3) ликвидация безграмотности
4) комитеты бедноты
6. Как называется истребление европейских евреев и других народов германскими нацистами?____
7. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков.
Дата
Событие
«Барбаросса».
« Ост»
«Тайфун»
А. Осуществление наступления немецких войск группы «Центр» в направлении Орел-Тула-Москва
Б. План колонизации и германизации оккупированных территорий
В. Проведение стратегической наступательной операции немецких войск в районе Курского выступа
Г. Ведение «молниеносной войны» против Советского Союза»
8. Определите последовательность событий
А. Подписание в Москве советско-германского Пакта о ненападении
Б) Советско-японская война
В) Потсдамская конференция
Г) Вхождение Латвии, Литвы и Эстонии в состав СССР
9. Какие три из перечисленных событий произошли в 1943 г.? В ответ внесите последовательность цифр (без пробелов и каких-либо символов), из списка, соответствующую номерам указанных событий

1) освобождение Правобережной Украины
2) роспуск Коминтерна
3) встреча «Большой тройки» в Тегеране
4) поражение советских войск под Харьковом
5) битва на Курской дуге
6) приказ И.В. Сталина «Ни шагу назад!»
10. Прочитайте отрывок из работы историка и укажите, о ком в нем говорится.
«Он родился в небольшой подмосковной деревне Стрелкове в крестьянской семье… В августе 1915 г. его призвали в армию и направили в школу унтер-офицеров. За храбрость, проявленную в бою, он был награжден двумя Георгиевскими крестами. В 1918 г. он вступил в Красную Армию и вскоре стал командиром эскадрона. Он воевал в Сибири против армии Колчака, а затем на юге России с Врангелем. В 1924 г. его направили в Высшую кавалерийскую школу. В 1929 г. был направлен на курсы высшего начальствующего состава РККА… В январе 1941 г. по решению И.В. Сталина он был назначен начальником Генерального штаба Красной Армии. Полководческий талант и стойкость этого полководца обусловили разгром немецких войск под Москвой, Ленинградом, под Сталинградом и в других сражениях».
Ответы контрольной работы для 9 класса по истории России за III четверть
№
Вариант 1
Вариант 2
1
4
4
2
4
1
3
1
3
4
4
2
5
4
3
6
коллективизация
холокост
7
1-Г
2-В
3-Б
1-Г
2-Б
3-А
8
АВБГ
АГВБ
9
1246
235
10
Рокоссовский
Жуков
История денег в России
Слайд 1
История денег в России
Слайд 2
Монетное обращение в Киевской Руси восходит к IX-x векам, а быстрое развитие чеканки монет началось после процесса создания централизованного Российское государство, а именно в ПЯТНАДЦАТОМ веке. Позже появились бумажные деньги, которые сначала сделали китайцы. Их подробное описание стало известно благодаря известному итальянскому путешественнику Марко Поло, посетившему Китай в конце XIII века.Русские деньги, история которых восходит к временам правления Екатерины II, а точнее 1769 года, назывались банкнотами. Они больше действовали как обязательства банка, включая квитанции, при генерации монет. Бумажные деньги сначала производились на Красносельской фабрике, а затем в Царском Селе. Уже присутствуют водяные знаки. Печать банкнот производилась в типографии Сената.
Слайд 3
Какие были первые задания? История денег в России указанного выше периода свидетельствует о том, что их качество было ниже среднего из-за плохой бумаги и ненадлежащего исполнения печати (изображение, которое вы хотели распечатать, состояло в основном из нумерации и текста).Это повлекло за собой ряд подделок. Значительное количество поддельных банкнот изготовил Наполеон II и специально вывез автомат во время вторжения на русскую землю. История денег 1814-1815 годов зафиксировала резкое обесценивание русского бумажного рубля: он был эквивалентен 20 центам. В связи с этим тогдашний министр финансов Д. Александр Гурьев предоставил мне официальный отчет, в котором указывалось на необходимость немедленной замены имеющихся банкнот и создания специальных учреждений, выпускающих бумажные деньги.Получив одобрение императора, министр финансов написал генерал-лейтенанту А. Бетанкуру, чтобы обсудить условия и новейшие методы зарабатывания денег. Последний, в свою очередь, разработал проект по организации нового бумажного и, соответственно, полиграфического производства, который тогда назывался «Экспедиция хранения государственных бумаг». С момента основания и началось производство бумажных денег высокого качества.
Слайд 4
Как были защищены новые банкноты? История денег (в данном случае — бумаги) раскрывает факты их экспедиции в 1818-1819 гг. По разработанным образцам Бетанкура и Хованского.Выпускаются банкноты достоинством 5, 10, 25, 50 и 100 рублей. Основным препятствием для подделки стали водяные знаки, воспроизводящие портреты и картины известных русских художников.
: История :: Культура и искусство :: Россия-Инфоцентр
К моменту принятия христианства Древняя Русь уже знала деревянную скульптуру, лепку и чеканку. Что касается архитектуры, то она, конечно, существовала, но сейчас трудно сказать, на какой стадии развития она находилась, так как не сохранилось ни одного памятника дохристианской эпохи: что-то не выдержало испытания временем, а основные часть предположительно была разрушена людьми.Христиане рьяно разрушали все, что могло напоминать о многобожии.
Археологические раскопки и исследования показали, что в Древней Руси не было монументального каменного зодчества до конца X века. Раньше были деревянные постройки и земляные дома. В раннехристианский период преобладала деревянная архитектура, поскольку древесина была более доступной. В основном это были соборы больших городов, построенные из камня.
Одно из первых каменных построек на Древней Руси было возведено греческими мастерами в конце 10 века: это была 25-купольная церковь Богоматери в Киеве.До нас дошла только основа этого здания. Во время татарского ига захватчики сожгли церковь и похоронили под ее развалинами последних защитников города.
Хотя каменное строительство в 10-11 веках в основном велось византийскими архитекторами, их творения сильно отличались от храмов на их родине. Иностранным мастерам приходилось решать новые задачи в России, такие как возведение очень высоких церковных галерей и дебрюмов, с использованием непривычных строительных материалов.Причем им приходилось идти на поводу у клиентов, воспитанных на традициях и эстетических пристрастиях старинного деревянного зодчества. Таким образом, зародившись на основе византийского зодчества, русское каменное зодчество уже на раннем этапе имело свои особенности и ко второй половине XII века развило свои традиции.
С XII века стили кладки камня в разных городах различались. В период феодальной раздробленности возникли различные архитектурные школы.Различия в архитектурных приемах были в основном связаны со строительными материалами, которые использовались на той или иной земле. В Новгороде, например, наиболее распространенным материалом был известняк, в то время как в Киеве, Смоленске, Чернигове и Рязани каменщики все еще использовали плинтус (широкий и плоский обожженный камень, который был основным строительным материалом в византийской архитектуре и русском церковном строительстве 10-х гг. -13 вв). Большинство церквей XII — начала XIII вв. были одноглавыми. Мозаичные картины стали уступать место фрескам.
В XIV-XV вв. Раньше, чем в других городах, была возобновлена кирпичная застройка в Новгороде и Пскове. Придерживаясь прежних традиций, их жители построили десятки небольших церквей. Среди них выдающиеся памятники архитектуры и живописи, такие как церковь Федора Стратилата на ручье (1361 г.) и церковь Спасителя на улице Ильина (1374 г. ) в Новгороде, а также церковь Василия Блаженного на холме (1410 г.) в Пскове.
В 16 веке усиленно застраивались каменные церкви и крепости, хотя в целом Русь, городская и сельская, оставалась деревянной.Ренессансные черты, привнесенные итальянскими архитекторами, вряд ли были поддержаны русской архитектурой, которая обратилась к возрождению владимиро-суздальского наследия.
В XVII веке в русском зодчестве усиливаются декоративные элементы. Несмотря на противодействие церкви, светские принципы все больше проникали в культовое строительство. Церкви стали более похожими на светские дворцы с их асимметричными формами, замысловатыми объемами и роскошным убранством.
В XVIII веке русская архитектура вступила в новый этап развития: радиальная и круговая планировка уступила место регулярной геометрической точности, симметрии, единым правилам и приемам.
В первой половине 19 века барокко сменилось классицизмом. Эпоха Александра I и Николая I стала периодом русского ампира, то есть одного из видов классицизма, с тенденцией к массивным формам и богатству декора, а также чрезмерному использованию военных гербов и орнаментов. Очень хорошо это проявилось в Санкт-Петербурге, где многие улицы поражают своим единством и гармонией.
Вторая половина 19 века была характерна для архитектурной эклектики, с разнообразием направлений и смешение стилей.
Источники :
arkhitektura.com
stonecastleband.info
Фото :
photoforum.ru
loc.gov
humanities.edu.ru
Общая ответственность перед историей и нашим будущим • Президент России
75 лет назад прошло с момента окончания Великой Отечественной войны. Выросло несколько поколений с годами. Политическая карта планеты изменилась. Советский Союз, который одержал грандиозную сокрушительную победу над нацизмом и спас всю мир ушел.К тому же события той войны давно стали далекими память даже для ее участников. Так почему в России отмечают 9 ? мая как самый большой праздник? Почему 22 июня жизнь почти останавливается? И почему у них в горле поднимается комок?
Обычно говорят, что война оставила глубокий след в истории каждой семьи. За этими словами есть судьбы миллионов людей, их страдания и боль утраты. За этими словами есть также гордость, правда и память.
Для моих родителей война означала страшные испытания блокады Ленинграда, где погиб мой двухлетний брат Витя. Это было место где моей маме чудом удалось выжить. Мой отец, несмотря на то, что освобожденный от действительной службы, вызвался защищать родной город. Он сделал то же самое решение как миллионы советских граждан. Воевал на Невском Пятачке. плацдарм и был тяжело ранен. И чем больше лет проходит, тем больше я чувствую необходимость поговорить с моими родителями и узнать больше о военном периоде их жизни.Но у меня больше нет возможности это сделать. Вот почему я дорожу в моем сердце разговорами, которые я вел с отцом и матерью на эту тему. предмет, а также те небольшие эмоции, которые они показали.
Люди моего возраста и я считаю важным, чтобы наши дети, внуки и правнуки понимают мучения и невзгоды, которые пришлось пережить их предкам. Им нужно понять, как их предкам удалось выстоять и победить. Откуда взялась их чистая, несгибаемая сила воли, которая поразила и очаровала весь мир? Конечно, они были защищая свой дом, детей, близких и семьи.Однако то, что они общей была любовь к Родине, Родине. Это глубоко укоренившееся, интимное чувство в полной мере отразилось в самой сути нашего народа и стало одним из решающих факторов его героической, жертвенной борьбы с нацистами.
Люди часто задаются вопросом: Что сделало бы сегодняшнее поколение? Как он будет действовать в случае кризиса ситуация? Я вижу молодых врачей, медсестер, иногда только что выпускников, которые отправляются в «красную зону», чтобы спасти жизни. Я вижу, как наши военнослужащие дерутся международный терроризм на Северном Кавказе, бьющийся до конца в Сирии. Они такие молодые. Многие военнослужащие, входившие в легендарный, бессмертный 6 ^-й Парашютистской роте было 19–20 лет. Но все они доказали, что заслужили унаследовать подвиг воинов нашего Родина, защищавшая его в годы Великой Отечественной войны.
Вот почему я уверен, что одной из характерных черт народов России является выполнять свой долг, не жалуя себя, когда того требуют обстоятельства. Такие ценности, как самоотверженность, патриотизм, любовь к своему дому, своей семье и Отечеству, по сей день остаются основополагающими и неотъемлемыми для российского общества.Эти ценности в значительной степени являются основой суверенитета нашей страны.
В настоящее время у нас есть новые традиции, созданные людьми, такие как Бессмертный полк. Это марш памяти, символизирующий нашу благодарность, а также живую связь. и кровные узы между поколениями. Миллионы людей выходят на улицы с фотографиями своих родственников, которые защищали свои права. Отечество и фашисты разгромили. Это означает, что их жизни, испытания и жертвы, которые они вынесли, а также Победа, которую они передали нам, будут никогда не быть забытым.
Мы несем ответственность за свое прошлое и будущее, чтобы сделать все возможное, чтобы предотвратить эти ужасных трагедий больше никогда не случится. Следовательно, я был вынужден приехать со статьей о Второй мировой и Великой Отечественной войнах. У меня есть несколько раз обсуждали эту идею с мировыми лидерами, и они проявили свою поддержку. На саммите лидеров СНГ, прошедшем в конце прошлого года. года, мы все сошлись в одном: необходимо перейти в будущее поколениям память о том, что нацисты потерпели поражение в первую очередь от всего советского народа и что представители всех республик Советского Союза бок о бок сражались в этой героической битве как на передовой, так и в тылу.В ходе этого саммита я также говорил со своими коллегами о сложном довоенном периоде.
Этот разговор вызвал переполох в Европе и в мире. Значит, действительно пора что мы пересмотрели уроки прошлого. В то же время было много эмоциональные всплески, плохо замаскированная неуверенность и громкие обвинения, которые последовал. Некоторые политики по привычке поспешили заявить, что Россия пытался переписать историю. Однако им не удалось опровергнуть ни одного факта, ни одного аргумента.Действительно трудно, если не невозможно, спорить с оригиналами документов, которые, кстати, можно найти не только на русском языке, но и в зарубежных архивах.
Таким образом, есть необходимость продолжить изучение причин, вызвавших мировую войну, и осмыслить ее сложные события, трагедии и победы, а также его уроки, как для нашей страны, так и для всего мира. И, как я уже сказал, очень важно полагаться исключительно на архивных документах и современных доказательствах, избегая любых идеологические или политизированные спекуляции.
Хотелось бы один раз еще раз напомним очевидный факт. Первопричины Второй мировой войны главным образом связаны с из решений, принятых после Первой мировой войны. Версальский договор стал символ серьезной несправедливости для Германии. По сути, это означало, что страна должен был быть ограблен, будучи вынужденным заплатить огромные репарации западным союзники, истощившие его экономику. Французский маршал Фердинанд Фош, который был верховным главнокомандующим союзниками, дал пророческое описание этого Договора: «Это это не мир.Это перемирие на двадцать лет ».
Это был национальный унижение, которое стало благодатной почвой для радикальных и мстительных настроения в Германии. Нацисты умело играли на эмоциях людей и строили свою пропаганду, обещая избавить Германию от «наследства Версаля» и вернуть стране былую власть, в то время как по существу подталкивая немецкий народ к войне. Парадоксально, но западные государства, особенно Великобритания и США прямо или косвенно способствовали этому.Их финансовые и промышленные предприятия активно инвестировали в немецкий фабрики и заводы по производству продукции военного назначения. Кроме того, многие представители аристократии и политического истеблишмента поддерживали радикальные, ультраправые и националистические движения, которые находились на подъеме как в Германии, так и в Европе.
«Версальский мир порядок »вызвал множество скрытых споров и явных конфликтов. Oни вращались вокруг границ новых европейских государств, случайно установленных победителями в Первой мировой войне.Это делимитация границы последовала почти сразу территориальными спорами и взаимными претензиями, которые превратились в «бомбы замедленного действия».
Одна из основных Итогом Первой мировой войны стало создание Лиги Наций. Там были большие надежды на то, что эта международная организация обеспечит мир и коллективная безопасность. Это была прогрессивная идея, которой, если следовать последовательно, может действительно предотвратить ужасы глобальной войны от происходит снова.
Однако Лига народов, в которых доминируют победоносные державы Франции и Соединенного Королевства оказался неэффективным и просто захлебнулся бессмысленными дискуссиями.Лига Наций и европейский континент в целом были глухи к повторяющимся призывы Советского Союза к созданию справедливой системы коллективной безопасности, и подписать Восточноевропейский пакт и Тихоокеанский пакт для предотвращения агрессии. Эти предложения не были приняты во внимание.
Лига Наций также не удалось предотвратить конфликты в различных частях мира, такие как нападение Италии на Эфиопию, гражданская война в Испании, японская агрессия против Китая и аншлюса Австрии.Кроме того, в случае с Мюнхенским Предательство, в котором, помимо Гитлера и Муссолини, участвовали англичане и французы. лидеров, Чехословакия была разобрана с полного одобрения Лиги Наций. В этой связи хочу отметить, что в отличие от многих других Европейские лидеры того времени Сталин не опозорил себя встречей с Гитлер, известный в западных странах как весьма уважаемый политик. и был желанным гостем в европейских столицах.
Польша также была занимался разделом Чехословакии вместе с Германией.Они решили вместе заранее кто получит какие чехословацкие территории. 20 сентября 1938 года посол Польши в Германии Юзеф Липски доложил министру иностранных дел Польши Юзефу Беку о следующих заверениях Гитлера: «… в случае конфликта между Польшей и Чехословакией из-за наших интересов в Тешене Рейх поддержать Польшу ». Нацистский лидер даже подсказал и сообщил, что Польша начала действовать «только после того, как немцы оккупируют Судеты».
Польша знала, что без поддержки Гитлера его аннексионистские планы были обречены на провал.Я бы хотел бы процитировать по этому поводу запись разговора между немецкими Посол в Варшаве Ханс-Адольф фон Мольтке и Юзеф Бек, состоявшийся 1 октября 1938 года, был посвящен польско-чешским отношениям и позиции Советского Союза в этом вопросе. В нем говорится: «Г-н Бек выразил настоящая благодарность за лояльное отношение к польским интересам на Мюнхенской конференции, а также за искренность отношений во время чешского конфликт. Правительство и общественность [Польши] полностью оценили позицию фюрера и канцлера.
Раздел Чехословакии был жестоким и циничным. Мюнхен разрушил даже формальное, хрупкие гарантии, которые остались на континенте. Это показало, что взаимное соглашения были бесполезны. Именно мюнхенское предательство послужило «спусковым крючком» и сделало великую войну в Европе неизбежной.
Сегодня, Европейский политики, и в частности польские лидеры, хотят охватить Мюнхен Предательство под ковром. Зачем? То, что их страны когда-то сломали обязательств и поддержал Мюнхенское предательство, некоторые из них даже участие в разделении добычи — не единственная причина.Другое дело, что как-то неловко вспоминать, что в те драматические дни 1938 года Советский Союз был единственным, кто встал на защиту Чехословакии.
Советский Союз в соответствии со своими международными обязательствами, включая соглашения с Францией и Чехословакия пытались предотвратить трагедию. Между тем, Польша, преследуя свои интересы, делала все возможное, чтобы помешать созданию системы коллективной безопасности в Европе. Об этом прямо писал министр иностранных дел Польши Юзеф Бек в письме от 19 сентября 1938 г. вышеупомянутому послу Юзефу Липски. перед встречей с Гитлером: «… в прошлом году польское правительство четырежды отклонял предложение присоединиться к интернациональной интервенции в защиту Чехословакии.
Великобритания, а также Франция, которая в то время была главным союзником чехов и словаков, отказались от своих гарантий и отказались от этой восточноевропейской страны в ее пользу. судьба. Тем самым они стремились привлечь внимание нацистов на восток, чтобы что Германия и Советский Союз неизбежно столкнутся и истекают кровью друг друга белый.
В этом была суть западной политики «умиротворения», которая проводилась не только в отношении Третьего рейха, но и в отношении других участников так называемого антикоминтерна. Пакт — фашистская Италия и милитаристская Япония.На Дальнем Востоке это Кульминацией этой политики стало заключение летом 1939 года англо-японского соглашения, которое предоставило Токио полную свободу действий в Китае. Ведущие европейские державы не желали осознавать смертельную опасность, исходящую от Германии и ее союзников всему миру. Они надеялись, что сами останутся нетронутый войной.
Мюнхенское предательство показал Советскому Союзу, что западные страны будут заниматься безопасностью вопросы без учета ее интересов. Фактически, они могли даже при необходимости создайте антисоветский фронт.
Тем не менее Советский Союз делал все возможное, чтобы использовать все возможности для создания антигитлеровской коалиция. Несмотря на — повторю еще раз — двурушничество со стороны западных стран. Например, спецслужбы сообщили советскому руководству подробная информация о закулисных контактах между Великобританией и Германией летом 1939 года. Важно то, что эти контакты были достаточно активными и практически совпали с трехсторонним переговоры между Францией, Великобританией и СССР, которые, наоборот, сознательно затягивались западными партнерами.В этой связи, Приведу документ из британских архивов. Он содержит инструкции для британской военной миссии, прибывшей в Москву в августе 1939 года. прямо заявляет, что делегация должна была приступить к переговорам очень медленно, и что правительство Соединенного Королевства не было готово любые обязательства, подробно изложенные и ограничивающие их свободу действий при любых обстоятельствах. Отмечу также, что в отличие от британских и французских делегаций, советскую делегацию возглавили высшее командование Красной Армия, имевшая необходимые полномочия для «подписания военной конвенции об организации военной защиты Англии, Франции и СССР от агрессия в Европе.»
Польша сыграла свою роль в провале этих переговоров, поскольку он не хотел обязательства перед советской стороной. Даже под давлением своих западных союзников, Польское руководство отвергло идею совместных действий с Красной Армией для борьбы с Вермахтом. И только когда узнали о приезде Дж. Риббентропа в Москву, что Дж. Бек неохотно и не напрямую, а через Французские дипломаты уведомили советскую сторону: «… в случае совместных действий против германской агрессии, сотрудничество между Польшей и Советским Союзом, при соблюдении технических условий, которые должны быть согласованы, не исключено.В то же время он пояснил своим коллегам: «… Я согласился с этой формулировкой только ради тактики, и наша основная позиция по отношению к Советскому Союзу окончательна и остается неизменной».
В этих обстоятельства, Советский Союз подписал Пакт о ненападении с Германией. Это был практически последним среди европейских стран, сделавшим это. Кроме того, это было сделано перед лицом реальной угрозы войны на два фронта — с Германией на западе и с Японией на востоке, где ожесточенные бои на Халхин-Голе Река уже шла.
Сталин и его окружение, действительно, заслуживает многих законных обвинений. Мы помним преступления совершенные режимом против своего народа и ужас массового репрессии. Другими словами, советские лидеры могут многое сделать. упрекают, но плохое понимание природы внешних угроз не один из них. Они видели, как делались попытки оставить Советский Союз в покое, чтобы иметь дело с Германией и ее союзниками. Помня об этой реальной угрозе, они искали чтобы выиграть драгоценное время, необходимое для укрепления обороны страны.
Сегодня мы слышим множество спекуляций и обвинений в адрес современной России в связи с Тогда был подписан Пакт о ненападении. Да, Россия является правопреемником государства в СССР, а советский период со всеми его победами и трагедиями — неотъемлемая часть нашей тысячелетней истории. Однако позвольте мне также напомнить вам, что Советский Союз дал правовую и моральную оценка так называемого пакта Молотова – Риббентропа. Верховный Совет в своем постановлением от 24 декабря 1989 г. протоколы как «акт личной власти», никоим образом не отражавший «волю советских людей, не несущих ответственности за этот сговор.”
Другие государства предпочитают забывать о соглашениях за подписями нацистов и западных политики, не говоря уже о юридических или политических оценках таких сотрудничество, включая молчаливое согласие — или даже прямое соучастие некоторых европейских политиков в варварских планах нацистов. Достаточно вспомнить циничную фразу, сказанную послом Польши. в Германию Я. Липски во время разговора с Гитлером 20 сентября 1938 г .: «… для решения еврейской проблемы мы [поляки] будем построить в его честь… великолепный памятник в Варшаве. ”
Кроме того, мы не знать, были ли какие-либо секретные «протоколы» или приложения к ряду договоров стран с нацистами. Осталось только забрать их слово для этого. В частности, материалы, относящиеся к секретной англо-германской переговоры до сих пор не рассекречены. Поэтому мы призываем все государства сделать шаг улучшить процесс публикации своих архивов и публикации ранее неизвестные документы военного и довоенного периодов — какой была Россия делаю это в последние годы.В этом контексте мы готовы к широкому сотрудничеству. и совместные исследовательские проекты с участием историков.
Но вернемся к событиям, непосредственно предшествовавшим Второй мировой войне. Было наивно полагать что Гитлер, покончивший с Чехословакией, не станет новым территориальным претензии. На этот раз претензии касались его недавнего соучастника в разделе Чехословакии — Польши. Здесь в качестве предлога снова использовалось наследие Версаля, в частности судьба так называемого Данцигского коридора. Вина за трагедию, которую тогда постигла Польша, полностью лежит на польских лидерство, которое препятствовало формированию военного союза между Великобритания, Франция и Советский Союз полагались на помощь своих западных стран. партнеров, бросая свой народ под каток гитлеровской машины разрушения.
Немецкое наступление был установлен в полном соответствии с доктриной блицкрига. Несмотря на ожесточенное, героическое сопротивление польской армии, 8 сентября 1939 г. — всего через неделю после начала войны — немецкие войска были на подступах к Варшаве.К 17 сентября военно-политическая лидеры Польши бежали в Румынию, предав свой народ, который продолжал бороться с захватчиками.
Надежды Польши на помощь западных союзников были тщетны. После войны против Германии было заявил, что французские войска продвинулись всего на несколько десятков километров вглубь немецкая территория. Все это выглядело как демонстрация энергичного действие. Более того, Англо-французский Высший военный совет, проведя свой первый встреча 12 сентября 1939 г. во французском городе Абвиль, решили полностью отменить наступление ввиду стремительного развития в Польше.Именно тогда началась печально известная Фальшивая война. То, что сделали Великобритания и Франция, было вопиющим нарушением своих обязательств перед Польшей.
Позже, во время Нюрнбергского процесса, немецкие генералы объяснили свой быстрый успех на Востоке. Бывший начальник оперативного штаба Главного командования вооруженных сил Германии Генерал Альфред Йодль признался: «… мы не потерпели поражения еще в 1939 году. потому что около 110 французских и британских дивизий дислоцировались на западе против 23 Немецкие дивизии во время нашей войны с Польшей совершенно бездействовали.”
Я попросил вернуть из архива всех материалов по контактам между СССР и Германией в драматические дни августа и сентября 1939 года. Согласно документам, пункт 2 Секретной Протокол к германо-советскому пакту о ненападении от 23 августа 1939 г. заявил, что в случае территориально-политической реорганизации округов, составляющих Польское государство, граница между сферами интересов двух стран будет проходить «примерно по Нареву, Висле. и реки Сан.Иными словами, советская сфера влияния не включала только те территории, на которых в основном проживали украинские и белорусские населения, но и исторически польские земли в Висле и Буге междуречье. Этот факт в наши дни известен очень немногим.
Точно так же очень мало известно, что сразу после нападения на Польшу, в первые дни сентября 1939 года, Берлин настоятельно и неоднократно призывал Москву присоединиться к военным действиям. Однако советское руководство проигнорировало эти призывы и спланировало как можно дольше избегать драматических событий.
Это было только когда стало абсолютно ясно, что Великобритания и Франция не собираются помогать их союзник и Вермахт могут быстро оккупировать всю Польшу и, таким образом, появиться на подступах к Минску, которые Советский Союз решил отправить утром 17 сентября части Красной Армии в так называемые Восточные рубежи (Креси), которые сегодня входят в состав территорий Белоруссии, Украины и Литвы.
Очевидно, было альтернативы нет. В противном случае СССР столкнется с серьезно возросшими рисками. потому что — повторю еще раз — старая советско-польская граница проходила всего в нескольких десятках километров от Минска.Стране пришлось бы вступить в неизбежную войну с нацистами из очень невыгодных стратегических позиции, в то время как миллионы людей разных национальностей, в том числе евреи, живущие недалеко от Бреста и Гродно, Пшемысля, Львова и Вильно, будут оставлены умирать от рук нацистов и их местных пособников — антисемитов. и радикальные националисты.
Причиной послужило то, что Советский Союз стремился как можно дольше избегать участия в растущем конфликте и не желал сражаться бок о бок с Германией. почему реальный контакт между советскими и немецкими войсками произошел много дальше на восток, чем границы, согласованные в секретном протоколе.Это было не на реке Висла, а ближе к так называемой линии Керзона, которая еще в 1919 г. рекомендован Тройственной Антантой в качестве восточной границы Польши.
Как известно, сослагательное наклонение вряд ли можно использовать, когда мы говорим о событиях прошлого. Я буду скажем только, что в сентябре 1939 г. у советского руководства была возможность сдвинуть западные границы СССР еще дальше на запад, вплоть до Варшавы, но отказался.
Немцы предложили формализация нового статус-кво.28 сентября 1939 г. Дж. Риббентроп и В. Молотов подписали в Москве Договор о границе и дружбе между Германия и Советский Союз, а также секретный протокол об изменении государства граница, согласно которой граница признавалась по демаркационной линии где де-факто стояли две армии.
Осенью 1939 г. Советский Союз, преследуя свои стратегические военные и оборонительные цели, начал процесс инкорпорации Латвии, Литвы и Эстонии. Их присоединение в СССР осуществлялась на договорной основе с согласия избранных властей.Это соответствовало нормам международного права и права штата. время. Кроме того, в октябре 1939 г. город Вильно и его окрестности территории, ранее входившие в состав Польши, были возвращены Литве. Прибалтийские республики в составе СССР сохранили свои органы власти, язык, и имел представительство в высших государственных органах Советского Союза.
За все эти месяцев продолжалась невидимая дипломатическая и военно-политическая борьба и разведывательная работа. Москва понимала, что ей предстоит ожесточенная и жестокая врага, и что тайная война с нацизмом уже идет.И было нет причин принимать официальные заявления и формальные протокольные записи того времени как доказательство «дружбы» между СССР и Германией. Советский Союз имел активные торговые и технические контакты не только с Германией, но и с другими страны тоже. Тогда как Гитлер снова и снова пытался нарисовать советское Союз в противостоянии Германии с Великобританией. Но советская власть стояла фирма.
Последняя попытка убедить СССР действовать сообща была предпринята Гитлером во время визита Молотова в Берлин в ноябре 1940 года.Но Молотов точно следовал сталинским инструкций и ограничился общим обсуждением немецкой идеи присоединения Советского Союза к Тройственному пакту, подписанному Германией, Италией и Японией. в сентябре 1940 г. и направлен против Великобритании и США. Неудивительно, что Уже 17 ноября Молотов дал советским полномочный представитель в Лондоне Иван Майский: «К сведению… Нет. соглашение было подписано или предполагалось подписать в Берлине. Мы только обменялись нашими взглядами в Берлине… и все… Очевидно, немцы и японцы, похоже, очень хотят подтолкнуть нас к Персидскому заливу и Индии.Мы отказались от обсуждения этого вопроса, поскольку считаем такой совет со стороны Германии неуместным ». А 25 ноября советское руководство и вовсе прекратило этот день, официально выдвинув Берлину условия, которые были неприемлемым для нацистов, в том числе вывод немецких войск из Финляндия, договор о взаимопомощи между Болгарией и СССР и ряд других. Таким образом, она сознательно исключила любую возможность присоединения к Пакту. Такая позиция определенно сформировала намерение фюрера развязать войну. против СССР.И уже в декабре, отложив в сторону предупреждения своего стратегов о катастрофической опасности войны на два фронта, Гитлер одобрил операцию Барбаросса. Он сделал это, зная, что советские Союз был главной силой, которая противостояла ему в Европе, и что предстоящие битва на Востоке решит исход мировой войны. И у него не было сомнения в стремительности и успехе московской кампании.
А вот я бы хотел выделить следующее: западные страны, по сути, в то время согласились с советскими действиями и признали намерение Советского Союза для обеспечения своей национальной безопасности.Действительно, еще 1 октября 1939 г. Уинстон Черчилль, тогдашний первый лорд Адмиралтейства, в своем выступлении по радио сказал: «Россия проводит холодную политику личных интересов … Но это российские армии должны стоять на этой линии [имеется в виду новая западная граница] был явно необходим для безопасности России от нацистской угрозы ». 4 октября 1939 г., выступая в Палате лордов Министерства иностранных дел Великобритании Секретарь лорд Галифакс сказал: «… следует напомнить, что Советский действия правительства заключались в перемещении границы по существу к линии рекомендован на Версальской конференции лордом Керзоном … Я только цитирую исторические факты и считаю их бесспорными.»Видные британские политик и государственный деятель Дэвид Ллойд Джордж подчеркнул: «Российская Армии оккупировали территории, не относящиеся к Польше и насильственно захвачен Польшей после Первой мировой войны … Это было бы преступным безумием поставить российское продвижение в один ряд с немецким ».
В неофициальном связь с полпредом СССР Иваном Майским, англичан Еще более открыто выступили высокопоставленные политики и дипломаты. 17 октября 1939 года заместитель государственного секретаря по иностранным делам Р.А. Батлер признался ему, что британские правительственные круги считают, что Речь идет не о возвращении Польше Западной Украины и Белоруссии. В соответствии к нему, если бы можно было создать этнографическую Польшу скромной размер с гарантией не только СССР и Германии, но и Англии и Франции, британское правительство сочло бы себя вполне удовлетворенным. 27 октября 1939 года старший советник Невилла Чемберлена Гораций Уилсон сказал, что Польша должна быть восстановлена как независимое государство по этнографическому основы, но без Западной Украины и Белоруссии.
Стоит отметить что в ходе этих разговоров возможности для улучшения Были исследованы также британо-советские отношения. Эти контакты в значительной степени заложил основу будущего союза и антигитлеровской коалиции. Уинстон Черчилль выделялся среди ответственных и дальновидных политиков и, несмотря на его печально известная неприязнь к СССР еще раньше была в пользу сотрудничества с Советами. Еще в мае 1939 года он сказал в Палате общин: «Мы окажемся в смертельной опасности, если не сможем создать Великий Альянс против агрессия.Худшее безумие… было бы… отогнать любое естественное сотрудничество с Советской Россией… ». боевых действий в Европе, на встрече с Иваном Майским 6 октября 1939 г. он признался, что серьезных противоречий нет. между Великобританией и СССР и, следовательно, не было причин для натянутых или неудовлетворительных отношений. Он также упомянул, что британское правительство очень хотело развивать торговые отношения и готовы обсудить любые другие меры, которые могут улучшить отношения.
Вторая мировая война не произошло в одночасье, и не началось неожиданно или внезапно. И немецкий агрессия против Польши возникла не на пустом месте. Это было результатом ряда тенденций и факторов мировой политики того времени. Все довоенные события сложились в одну фатальную цепочку. Но, несомненно, главное факторы, предопределившие величайшую трагедию в истории человечества, были государственный эгоизм, трусость, умиротворение набирающего силу агрессора, и нежелание политических элит искать компромисс.
Следовательно, это несправедливо утверждать, что двухдневный визит в Москву нацистского министра иностранных дел Я. Риббентроп был главной причиной начала Второй мировой войны. Все ведущие страны в определенной степени несут ответственность за его вспышку. Каждый из них совершали роковые ошибки, высокомерно полагая, что могут перехитрить других, обеспечить себе односторонние преимущества или держаться подальше от надвигающегося глобальная катастрофа. И эта близорукость, отказ от создания системы коллективной безопасности стоили миллионов жизней и огромных потерь.
Сказав это, я не означает намерение взять на себя роль судьи, обвинить или оправдать кого-либо, позволить в одиночку инициировать новый виток международного информационного противостояния в исторической сфере, который может поставить страны и народы в конфликт. Я верю что это ученые с широким представительством уважаемых ученых из разные страны мира, которым следует искать взвешенную оценку произошедшего. Всем нам нужна правда и объективность. Со своей стороны, я всегда призвал моих коллег к построению спокойного, открытого и доверительного диалога, самокритичному и непредвзятому взгляду на общее прошлое.Такой подход позволит не повторять допущенных тогда ошибок. и обеспечить мирное и успешное развитие на долгие годы.
Однако многие наши партнеры еще не готовы к совместной работе. Напротив, преследуя свои целей, они увеличивают количество и масштабы информационных атак на наша страна, пытаясь заставить нас извиняться и чувствовать себя виноватыми. Они принимают полностью лицемерные и политически мотивированные заявления. Так, например, резолюция о важности европейской памяти для будущего Европы, одобренная Европарламентом 19 сентября 2019 г. прямо обвинял СССР — вместе с нацистской Германией — в развязывании Второй мировой войны.Что и говорить, о Мюнхене в нем нет ни слова. что угодно.
Я считаю, что такие «Бумажная работа» — поскольку я не могу назвать эту резолюцию документом — явно призван спровоцировать скандал, чреват реальными и опасными угрозы. Действительно, он был принят весьма респектабельным учреждением. И что это было видно? К сожалению, это выявило целенаправленную политику, направленную на уничтожение послевоенный мировой порядок, создание которого было делом чести и ответственности стран, ряд представителей которых проголосовали сегодня в пользу этой лживой резолюции.Таким образом, они оспорили выводы Нюрнбергского трибунала и усилия международного сообщества. сообщество для создания после победного 1945 года универсального международного учреждения. Напомню в этой связи, что процесс европейского сама интеграция, ведущая к созданию соответствующих структур, включая Европарламент, стало возможным только благодаря урокам извлечены из прошлого и его точной правовой и политической оценки. И те кто сознательно поставил этот консенсус под сомнение, подрывает основы всей послевоенной Европы.
Помимо угрозы фундаментальным принципам мирового порядка, это также вызывает определенные моральные и этические вопросы. Осквернять и оскорблять память — это подло. Подлость может быть умышленной, лицемерной и в значительной степени преднамеренной, как в ситуации, когда в декларациях по случаю 75 годовщины окончания Второй мировой войны упоминаются все участники антигитлеровской коалиции. кроме СССР. Подлость может быть трусливой, как в ситуации, когда снесены памятники, воздвигнутые в честь борцов с нацизмом и эти позорные поступки оправдываются лживыми лозунгами борьбы с нежелательная идеология и предполагаемая оккупация.Подлость также может быть кровавой, как в ситуации, когда выступающие против неонацистов и бандеровцев преемники убиты и сожжены. Еще раз, подлость бывает разной проявлений, но от этого не становится менее омерзительным.
Пренебрежение уроками истории неизбежно ведет к тяжелой расплате. Мы будем твердо стоять за правда, основанная на документально подтвержденных исторических фактах. Мы продолжим быть честными и беспристрастно относится к событиям Второй мировой войны. В том числе и масштабный проект по созданию крупнейшего в России собрания архивных документов. записи, кино- и фотоматериалы об истории Великой Отечественной войны и довоенной период.
Такая работа уже ведется в процессе. Многие новые, недавно обнаруженные или рассекреченные материалы также были использовались при подготовке этой статьи. В этой связи могу заявить вся ответственность за то, что нет архивных документов, подтверждающих предположение о намерении СССР начать превентивную войну против Германии. Советское военное руководство действительно следовало доктрине, согласно которой: в случае агрессии Красная Армия незамедлительно противостоит врагу, пойдет наступать и вести войну на территории противника.Однако такие стратегические планы не подразумевали никакого намерения сначала напасть на Германию.
Конечно, военный плановые документы, распоряжения советского и германского штабов теперь доступны историкам. Наконец-то мы знаем истинный ход событий. С точки зрения этого знания многие спорят о действиях, ошибках и неправильная оценка военного и политического руководства страны. В этом Что касается, скажу одно: наряду с огромным потоком разного рода дезинформации советское руководство получило и правдивую информацию о предстоящем Нацистская агрессия.А в предвоенные месяцы они предприняли шаги по повышению боевой готовности страны, в том числе тайно вербовали часть несущих воинскую службу для прохождения военной подготовки и передислоцировали части и резервы из внутренних военных округов к западным границам. .
Войны не было Как ни странно, люди этого ждали, готовились к этому. Но нападение нацистов был поистине беспрецедентным по своей разрушительной силе. 22 июня 1941 года Советский Союз столкнулся с сильнейшим, наиболее мобилизованным и квалифицированная армия в мире с промышленными, экономическими и военными потенциал практически всей Европы работает на это.Не только Вермахт, но и Сателлиты Германии, воинские контингенты многих других государств Европы континент, принял участие в этом смертоносном вторжении.
Самый серьезный военные поражения 1941 г. поставили страну на грань катастрофы. Боевую мощь и контроль пришлось восстанавливать крайними средствами по всей стране. мобилизация и активизация всех усилий государства и народа. Летом 1941 года миллионы граждан, сотни фабрик и производств. начали эвакуацию под огнем противника на восток страны.Производство оружия и боеприпасов, которые начали поступать на фронт уже в первую военную зиму, было развернуто в тылу в кратчайшие сроки, и к 1943 году темпы военного производства Германии и ее союзников были превышены. . За полтора года советские люди сделал то, что казалось невозможным. И на передовой, и дома фронт. До сих пор сложно осознать, понять и представить, что невероятного усилия, мужество, самоотдача — эти величайшие достижения стоили.
Огромная сила советского общества, объединенного желанием защитить родную землю, выросли против мощной, вооруженной до зубов, хладнокровной нацистской машины вторжения. Он встал, чтобы отомстить врагу, который сломал, затоптал мирные жизнь, планы и надежды людей.
Конечно, страх, смятение и отчаяние охватили некоторых людей во время этой ужасной и кровопролитной войны. Были предательство и дезертирство. Жестокий раскол, вызванный революцией и Гражданской войной, нигилизм, издевательство над отечественной историей, традициями. и вера, которую пытались навязать большевики, особенно в первые годы после прихода к власти — все это сказалось.Но общий отношение советских граждан и наших соотечественников, оказавшихся за рубежом было иначе — спасти и защитить Родину. Это был настоящий и неудержимый порыв. Люди искали поддержки в истинно патриотических ценности.
Нацисты «Стратеги» были убеждены, что огромное многонациональное государство легко может быть доведено до пят. Они думали, что внезапное начало войны, беспощадность и невыносимые невзгоды неизбежно обостряют межэтнические отношения. связи.И что страну можно разделить на части. Гитлер ясно заявил: «Наша политика в отношении народов, проживающих на просторах России, должна способствовать любой форме разногласий и расколов ».
Но с самого В первые дни стало ясно, что нацистский план провалился. Брестская крепость была защищенный до последней капли крови его защитниками, представляющими более чем 30 национальностей. На протяжении всей войны — как в крупномасштабных решающих сражений и в защите каждого плацдарма, каждого метра родной земли — мы видим примеры такого единства.
Поволжье и Урал, Сибирь и Дальний Восток, республики Средней Азии и Закавказья стали домом для миллионов эвакуированных. Их жители поделились все, что у них было, и оказали всю возможную поддержку. Дружба народов и взаимопомощь стали для врага настоящей несокрушимой крепостью.
Советский Союз и Красная Армия, что бы ни пытались сегодня доказать, внесли главный и решающий вклад в разгром нацизма. Это были герои, которые до конца сражались в окружении врага под Белостоком и Могилевым, Умани и Киевом, Вязьмой и Харьковом.Они запустили атаки под Москвой и Сталинградом, Севастополем и Одессой, Курском и Смоленском. Они освободили Варшаву, Белград, Вену и Прагу. Они штурмовали Кенигсберг и Берлин.
Мы отстаиваем настоящую, неприукрашенную или приукрашенную правду о войне. Этот национальный, человеческий Истина, суровая, горькая и беспощадная, была передана нам писателями и поэтами, прошедшими через огонь и ад передовых испытаний. Для моего поколения, как и для многих других, их честные и глубокие рассказы, романы, пронзительная окопная проза и стихи навсегда оставили след в душе.Почитание ветераны, которые сделали все для Победы и помнят тех погибшие на поле боя стали нашим моральным долгом.
А сегодня простое великие по своей сути строчки из поэмы Александра Твардовского «Меня убили. под Ржевом… », посвященная участникам кровавой и зверской битвы. Великой Отечественной войны в центре советско-германской линии фронта находятся удивительно. В боях за Ржев и Ржевский выступ в одиночку из С октября 1941 г. по март 1943 г. Красная Армия потеряла 1342 888 человек. в том числе раненых и пропавших без вести.Впервые я вызываю эти страшные, трагичные и далеко не полные цифры, собранные из архивных источников. Я делаю это в память о подвиге известных и безымянных героев, о которых по разным причинам незаслуженно и несправедливо мало говорили или нет. упоминалось вообще в послевоенные годы.
Приведу еще один документ. Это отчет от февраля 1945 года о репарациях со стороны Германии Союзной комиссией по репарациям во главе с Иваном Майским. Комиссия Задача состояла в том, чтобы определить формулу, согласно которой побежденная Германия должна будет заплатить за ущерб, нанесенный державам-победителям.Комиссия пришла к выводу что «количество солдатских дней, проведенных Германией на советском фронте, по крайней мере в 10 раз больше, чем на всех других союзных фронтах. Советский фронт также приходилось обрабатывать четыре пятых немецких танков и около двух третей немецких самолет.» В целом на СССР приходилось около 75 процентов всех военные усилия, предпринятые Антигитлеровской коалицией. Во время войны За это время Красная Армия «измельчила» 626 дивизий стран Оси, из которых 508 были немецкими.
28 апреля 1942 г. Франклин Д.Рузвельт сказал в своем обращении к американскому народу: «Эти российские силы разрушили и уничтожают еще больше. вооруженная мощь наших врагов — войск, самолетов, танков и пушек — чем все остальные ООН вместе взятые ». Уинстон Черчилль в послании Иосифу Сталину от 27 сентября 1944 г. писал, что «это российский армия, которая вырвала кишки из немецкой военной машины… »
Такая оценка нашла отклик во всем мире. Потому что эти слова — великая правда, в чем тогда никто не сомневался.Почти 27 миллионов советских граждан потеряли свои живет на фронтах, в немецких тюрьмах, умер от голода и бомбежек, погиб в гетто и топках нацистских лагерей смерти. СССР потерял каждого седьмого своего гражданина, Великобритания — одного из 127, а США — одного из 320. К сожалению, эта цифра самых тяжелых и тяжких потерь Советского Союза является не исчерпывающий. Необходимо продолжить кропотливую работу по восстановлению имен. и судьбы всех погибших — красноармейцев, партизан, подпольщики, военнопленные и концлагеря, а также мирные жители убит эскадронами смерти.Это наш долг. И особая роль здесь принадлежит членам поискового движения, военно-патриотических и волонтерских объединений, такие проекты, как электронная база данных «Память народа» («Память народа»), содержащая архивные документы. И, конечно же, близкие международные Сотрудничество необходимо в такой общей гуманитарной задаче.
Усилия всех страны и народы, которые сражались против общего врага, закончились победой. Британская армия защищала свою родину от вторжения, сражалась с нацистами и их сателлитами в Средиземноморье и Северной Африке.Американские и британские войска освободили Италию и открыли Второй фронт. США нанесли по агрессору мощные сокрушительные удары в Тихом океане. Мы помним огромные жертвы, принесенные китайским народом, и его огромную роль в разгроме японских милитаристов. Не будем забывать бойцов Файтинга Франция, которая не попалась на позорную капитуляцию и продолжила борьбу против нацистов.
Мы всегда будем быть благодарным за помощь, оказанную союзниками в обеспечении Красной Армии. с боеприпасами, сырьем, продуктами питания и оборудованием.И эта помощь была значительное — около 7 процентов от всей военной продукции Советского Союза.
Ядро антигитлеровской коалиции начало формироваться сразу после нападения на Советский Союз, которое США и Великобритания безоговорочно поддержали. в борьбе с гитлеровской Германией. На Тегеранской конференции 1943 г. Сталин, Рузвельт и Черчилль сформировали альянс великих держав, договорились разработать коалиционную дипломатию и совместную стратегию борьбы с общей смертельной угрозой.У лидеров «большой тройки» было четкое понимание что объединение промышленных, ресурсных и военных возможностей СССР, США и Великобритании даст безоговорочное превосходство над противником.
Советский Союз полностью выполнил свои обязательства перед союзниками и всегда предлагал помощь рука. Таким образом, Красная Армия поддержала высадку англо-американских войск в Нормандии, проведя масштабную операцию «Багратион» в Белоруссии. В январе 1945 года, прорвавшись к реке Одер, наши солдаты остановили последнее мощное наступление вермахта на Западном фронте в Арденнах.Через три месяца после победы над Германией СССР в полном объеме в соответствии с Ялтинскими соглашениями объявил войну Японии и разгромил миллионную Квантунскую армию.
Еще в июле 1941 года советское руководство заявило, что «цель войны против фашистских угнетателей было не только устранение нависшей угрозы над нашей страной, но и помощь всем народам Европы, страдающим от иго немецкого фашизма ». К середине 1944 г. противник был практически изгнан из вся советская территория.Однако врага нужно было добить в логово. Так Красная Армия начала свою освободительную миссию в Европе. Это спасло целые народы от разрушения и порабощения, а также от ужасов Холокоста. Они были спасены ценой сотен тысяч жизней советских солдат.
Также важно не забывать об огромной материальной помощи, которую СССР оказал освобожденным странам в ликвидации угрозы голода и восстановлении их экономика и инфраструктура.Это делалось в то время, когда пепел растянулся на тысячи километров от Бреста до Москвы и Волги. Например, в мае 1945 года правительство Австрии попросило СССР оказывать помощь продовольствием, так как «не знала, как прокормить свое население. в следующие семь недель до нового урожая ». Государственный канцлер Временного правительства Австрийской Республики Карл Реннер назвал согласие советского руководства на отправку продуктов питания актом спасения, который австрийцы никогда не забудут.
Союзники вместе учредил Международный военный трибунал для наказания нацистских политических и военных преступников. В его решениях содержалась четкая юридическая квалификация преступлений. против человечности, такие как геноцид, этнические и религиозные чистки, антисемитизм и ксенофобия. Прямо и недвусмысленно Нюрнберг Трибунал также осудил сообщников нацистов, пособников различных виды.
Это позорное явление проявилось во всех странах Европы. Такие фигуры, как Петен, Квислинг, Власов, Бандера, их приспешники и последователи — хоть они и были замаскированные под борцов за национальную независимость или свободу от коммунизм — предатели и мясники.Что касается бесчеловечности, они часто превзошли своих хозяев. В своем желании служить в составе особого карательного группировки они охотно выполняли самые бесчеловечные приказы. Они были ответственны за такие кровавые события, как расстрелы Бабьего Яра, Волынская резня, сожженная Хатынь, уничтожение евреев в Литве и Латвии.
И сегодня наша позиция остается неизменной — преступным действиям не может быть оправдания Для нацистских коллаборационистов срока давности нет.это поэтому сбивает с толку то, что в некоторых странах те, кто ухмыляется сотрудничество с нацистами внезапно приравнивают к ветеранам Великой Отечественной войны. Считаю недопустимым приравнивать освободителей к оккупантам. И я могу только расценивайте прославление нацистских пособников как предательство памяти наших отцов и дедов. Предательство идеалов, объединяющих народы в борьбе с нацизмом.
В то время лидеры СССР, США и Великобритании столкнулись, без преувеличения, с историческая задача.Сталин, Рузвельт и Черчилль представляли страны с разные идеологии, государственные устремления, интересы, культуры, но они продемонстрировал большую политическую волю, поднялся над противоречиями и предпочтениями и поставил во главу угла истинные интересы мира. Как результат, они смогли прийти к соглашению и достичь решения, от которого выиграло все человечество.
Победные силы оставили нам систему, которая стала квинтэссенцией интеллектуальных и политических поисков нескольких столетий.Серия конференций — Тегеран, Ялта, Сан-Франциско и Потсдам — заложили фундамент мира, в котором на протяжении 75 лет не было глобальной войны, несмотря на самые острые противоречия.
Исторический ревизионизм, проявления которого мы сейчас наблюдаем на Западе, прежде всего в отношении предмета Второй мировой войны и ее исхода опасен тем, что грубо и цинично искажает понимание принципов мирного развития, заложенных в Ялте и Сан-Франциско. конференции 1945 г.Главное историческое достижение Ялты и других решений того времени — договоренность о создании механизма, который позволил бы ведущие державы остаются в рамках дипломатии в разрешении их различия.
ХХ век привели к крупномасштабным и всеобъемлющим глобальным конфликтам, а в 1945 г. оружие, способное физически разрушить Землю, также появилось на сцене. Другими словами, силовое урегулирование споров стало недопустимо опасным. И победители во Второй мировой войне это понимали.Они понимали и осознавали свою ответственность перед человечеством.
Поучительная история Лиги Наций учитывалась в 1945 году. Структура Совета Безопасности ООН была разработана таким образом, чтобы сделать мирные гарантии конкретными. и максимально эффективно. Так институт постоянных членов Совета Безопасности и право вето как их привилегия и ответственность.
Какое право вето в Совете Безопасности ООН? Грубо говоря, это единственное разумное альтернатива прямому противостоянию крупных стран.Это заявление одной из пяти держав о том, что решение для нее неприемлемо и противоречит ее интересам и ее представлениям о правильном подходе. И другие страны, даже если они не согласны, воспринимают эту позицию как данность, отказываясь любые попытки реализовать свои односторонние усилия. Значит, так или иначе нужно искать компромиссы.
Новый глобальный противостояние началось практически сразу после окончания Второй мировой войны и временами был очень жестоким.И то, что холодная война не переросла в Третья мировая война стала ярким свидетельством эффективности соглашений, заключенных «большой тройкой». Правила поведения, согласованные во время создание ООН позволило еще больше минимизировать риски и держать конфронтацию под контролем.
Конечно, можно увидеть что система ООН в настоящее время испытывает определенную напряженность в своей работе и не настолько эффективно, насколько это возможно. Но ООН по-прежнему выполняет свою основную функцию.Принципы Совета Безопасности ООН — уникальный механизм предотвращения большая война или глобальный конфликт.
Звонки, которые были довольно часто в последние годы, чтобы отменить право вето, отрицать особые возможности для постоянных членов Совета Безопасности на самом деле безответственный. В конце концов, если это произойдет, Организация Объединенных Наций по сути стать Лигой Наций — встреча для пустых разговоров без всяких рычаги воздействия на мировые процессы. Чем это закончилось, хорошо известно.Вот почему державы-победители подошли к формированию новой системы мироустройства. со всей серьезностью стремясь избежать повторения ошибок, допущенных их предшественники.
Создание современной системы международных отношений — один из важнейших результатов Мировой Вторая война. Даже самые непреодолимые противоречия — геополитические, идеологические, экономические — не мешают нам находить формы мирного сосуществование и взаимодействие, если есть желание и воля.Cегодня мир переживает довольно неспокойное время. Все меняется, от глобальный баланс сил и влияния на социальную, экономическую и технологическую основы обществ, наций и даже континентов. В прошлые эпохи, сдвиги такого масштаба почти никогда не происходили без крупных военных конфликты. Без борьбы за власть построить новую глобальную иерархию. Благодаря мудрости и дальновидности политических деятелей союзных держав он удалось создать систему, удерживающуюся от крайних проявлений такой объективной конкуренции, исторически присущей мировому развитию.
Это наш долг — всех, кто берет на себя политическую ответственность и прежде всего представители держав-победительниц во Второй мировой войне — гарантировать, что эта система будет поддерживаться и улучшаться. Сегодня, как и в 1945 году, это важно продемонстрировать политическую волю и вместе обсудить будущее. Наши коллеги — господин Си Цзиньпин, господин Макрон, господин Трамп и господин Джонсон — поддержали российскую инициативу о проведении встречи лидеров пятерки государства, обладающие ядерным оружием, постоянные члены Совета Безопасности.Мы благодарим их за это и надеемся, что такая личная встреча состоится как можно скорее.
Каково наше видение повестки дня предстоящего саммита? Прежде всего, на наш взгляд, это было бы полезно обсудить шаги по развитию коллективных принципов в мировых делах. Откровенно говорить о вопросах сохранения мира, укрепления глобальной и региональной безопасности, контроля над стратегическими вооружениями, о совместных усилиях по противодействию. терроризм, экстремизм и другие серьезные вызовы и угрозы.
Отдельным вопросом повестки дня заседания является ситуация в мировой экономике. И превыше всего, преодоление экономического кризиса, вызванного пандемией коронавируса. Наши страны принимают беспрецедентные меры для защиты здоровья и жизни людей и поддержки граждан, которые оказались в трудной жизненной ситуации. ситуации. Наша способность работать вместе и согласованно, как настоящие партнеры, будет показать, насколько серьезным будет воздействие пандемии и как быстро экономика выйдет из рецессии.Более того, недопустимо превращать экономику в инструмент давления и противостояния. Популярные выпуски включают защиту окружающей среды и борьбу с изменением климата, а также обеспечение безопасности глобального информационного пространства.
Предлагаемая повестка дня России на предстоящий саммит «пятерки» чрезвычайно важен и актуален как для наших стран, так и для всего мира. И у нас есть конкретные идеи и инициативы по всем пунктам.
Не может быть никаких сомнений что саммит России, Китая, Франции, США и Великобритании будет сыграют важную роль в поиске общих ответов на современные вызовы и угрозы и продемонстрируют общую приверженность духу альянса, тем высоким гуманистическим идеалам и ценностям, за которые наши отцы и деды сражались плечом к плечу.
Опираясь на общие исторические памяти, мы можем доверять друг другу и должны это делать. Это послужит твердым основа для успешных переговоров и согласованных действий во имя повышения стабильности и безопасности на планете, во имя процветания и благополучие всех государств. Без преувеличения, это наш общий долг и ответственность перед всем миром, перед настоящим и будущим. поколения.
Из истории России
Название Русь получила земля восточных славян в девятом веке.Согласно ранним русским летописям, когда Олег Вещий восседал на Киевском престоле, он провозгласил: «Это будет мать городов Руси». Он укрепил Киев и сделал его своей столицей.
Из истории России
Киевская Русь и Московия
Название Русь получила земля восточных славян в девятом веке. Согласно ранним русским летописям, когда Олег Вещий восседал на киевском престоле, он провозгласил: «Это будет мать городов Руси.Он укрепил Киев и превратил его в свою столицу.
Киев удобно расположен на главном водном пути между Финским заливом и Босфором. Каждый год купцы загружали свои лодки мехом, воском, медом, янтарем и спускались вниз по течению в Константинополь. Помимо Киева, выросли другие города, такие как Новгород, Ростов, Суздаль и Псков.
В 998 году киевский князь Владимир (978-1015) провозгласил христианство официальной религией, и все киевляне крестились в водах Днепра.Важным следствием этого события стало принятие литературного языка — церковнославянского. В этом языке использовался сценарий на основе греческого с дополнительными буквами для русских звуков, разработанный византийскими миссионерами Кириллом и Мефодием.
Это открыло путь к расцвету киевской культуры, пришедшей при Ярославе Мудром (1019-1054 гг.). Это была также эпоха интенсивного церковного строительства, в результате чего были построены великие соборы Святой Софии (1037-1039) в Киеве и Святого Димитрия ( 1194) во Владимире.В монастырях, особенно в знаменитой Печерской Лавре, ученые монахи переводили греческий язык и переписывали древнеславянские книги.
При Ярославе Мудром был издан первый письменный свод российских законов — Русская правда.
После смерти Ярославля в 1054 году тенденция к распаду стала более очевидной. Великий князь Владимир Мономах ненадолго воссоединил землю в начале XII века, но она снова разделилась.
В 1169 году Киев был разграблен группой из двенадцати славянских князей во главе с князем Андреем Боголюбским, который установил Владимир как свою новую столицу на северо-востоке и принял титул великого князя.
К 13 веку древнерусское государство распалось на множество мелких княжеств.
В 1237–1240 годах монголы во главе с ханом Батыем завоевали Русь, и ее города и княжества утратили самостоятельность.
Первое упоминание о Москве появляется в летописи за 1147 год, почти за столетие до монголо-татарского нашествия в те времена Москва принадлежала князю Владимирскому Юрию Долгорукому. Это был небольшой поселок на берегу Москвы-реки.По приказу князя на высоком холме над рекой была возведена деревянная крепость (Кремль). В 13 веке Москва стала центром княжества. Москва расширяла свою территорию, пока не достигла господства над всеми другими русскими княжествами, хотя все еще оставалась татарским вассальным государством. В 1320-х годах православная церковь перенесла свое управление из Владимира в Москву, что повысило ее престиж.
Князь Иван I Калита (1325-1341) был первым московским князем, получившим право собирать дань с других русских княжеств.Его внук, князь Дмитрий Донской, победил в Куликовской битве над монголами в 1380 году.
Князь Иван III, заслуживший титул Ивана Великого, расширил Московию на север. Он покорил Новгород в 1487 году.
В 1472 году Иван Великий укрепил свои позиции, женившись на Софии Палеолог как своей второй жене. Она была племянницей последнего византийского императора. С тех пор Иван принял престижную византийскую эмблему — двуглавого орла.
Уже Иван III видел в Московии имперскую державу.Тексты были распространены, чтобы дать династии римскую родословную и византийские регалии. Чтобы превратить Москву в столицу, была предпринята масштабная строительная программа, включающая реконструкцию Кремля. Результаты были впечатляющими. После падения Константинополя монах из Пскова в письме сыну Ивана Василию III назвал Москву третьим Римом: «Два Рима уже пали, но третий остается стоять, а четвертого не будет».
Когда Иван III умер в 1505 году, его власть в Московии укрепил его преемник Василий III, который присоединил Псковское (1510), Смоленское (1514) и Рязанское (1521) княжества.
Иван Грозный и Смутное время
В 1547 году сын Василия, Иван IV (известный как Иван Грозный) был первым русским правителем, коронованным как «Царь и самодержец всех русских» в Успенском соборе в г. Московский Кремль.
Иван расширил Московию далеко на юг до Каспийского моря, завоевав татарские ханства Казань и Астрахань. Победа под Казани в 1552 году была ознаменована строительством Храма Василия Блаженного в Москве.
Россия получила контроль над всем Поволжьем и Башкирией.Завоевание Казани, за которым последовало завоевание Астрахани в 1556 году, также открыло путь вдоль реки Камы в Сибирь, с ее огромным богатством пушнины и минеральных ресурсов. Военное наступление в Сибирь началось с похода Ермака, гетмана («старосты») казаков.
Ермак с восемью сотнями казаков продвинулся через Уральские горы в бассейн реки Обь в Западной Сибири и разбил последние укрепления татар. В результате кампании Ермака русские получили контроль над всем регионом Западной Сибири.Они построили оборону вдоль берегов рек в виде деревянных фортов (острогов), вокруг которых выросли деревни, а затем и города. Тюмень, «мать сибирских городов», была основана в 1586 г., затем в 1632 г. — Якутск, а в 1661 г. — Иркутск на реке Ангара.
Правление Ивана, начавшееся с военных побед и территориальных завоеваний, закончилось трагедией.
В год смерти первой жены (1560 г.) Иван пригрозил отречением от престола, перебравшись в Александровский монастырь, но московское население последовало за ним и просило его вернуться на престол.Когда Иван вернулся в Москву, он стал укреплять самодержавие. Он разделил страну на две части — опричнину под своим личным управлением и земчину под властью Боярского совета. Когда Иван разрушил хозяйственную власть бояр, 4000 из которых были убиты, опричнина была отменена в 1572 году.
В 1582 году во время ссоры Иван убил своего старшего сына ударом посоха.
После смерти Ивана в 1584 году его слабоумный второй сын Федор оказался непригодным для управления.Регентом и настоящим правителем страны был его зять Борис Годунов. После его правления, продлившегося до 1605 года, наступила хаотическая эпоха русской истории, известная как «Смутное время».
Годунов, продолжая политику Ивана Грозного, был вынужден подавить несколько восстаний и поспешил за пределы стабильности страны.
В 1605 году поляки собрали армию и двинулись на Москву, намереваясь свергнуть Бориса и посадить на престол молодого человека, назвавшегося Дмитрием, последним сыном Ивана Грозного.
Так называемый Лжедмитрий I правил менее чем за год до того, как был свергнут боярином Василием Шуйским в мае 1606 года. Шуйский, провозглашенный царем, пережил несколько восстаний. Один из них возглавлял другой претендент, Лжедмитрий II, который снова воспользовался военной поддержкой Польши.
Шуйский был вынужден обратиться за помощью к Карлу IX из Швеции, что привело к тому, что король Польши Сигизмунд III объявил войну России.
В 1610 году Шуйский был свергнут московским собранием, и поляки вошли в столицу, провозгласив Владислава, сына короля Сигизмунда, царем.Вскоре последовало народное восстание, которое возглавили торговец мясом Кузьма Минин и князь Пожарский. Двадцать два месяца Кремль находился в осадном положении. Поляки были вынуждены из-за голода подчиниться.
В 1613 году новоизбранный Земский собор избрал шестнадцатилетнего Михаила Романова, родственника первой жены Ивана Грозного Анастасии. Проблема линейки была решена. Наконец, «смутное время» подошло к концу.
Петр Великий
Петр Великий вошел в русскую историю за то, что отверг московское прошлое.Он с энтузиазмом сблизил Россию с Западом. Он был великаном среди современников и гениальным человеком.
Петр намеревался модернизировать свою страну и поднять ее на первое место среди европейских держав. Он привлек опытных иностранцев из Пруссии, Голландии, Великобритании, чтобы они привезли в Россию новейшие западные технологии.
Питер страстно увлекался мореплаванием. Как основатель русского флота, Петр первым начал развивать российский флот в 1695 году. Он хотел захватить у Турции город-крепость Азов и получить выход к Черному морю.
Его самым большим желанием было также завоевать морской порт на Балтийском море и доступ к западной торговле. Великая Северная война против Швеции была объявлена в 1700 году и длилась более двадцати лет.
В 1703 году Петр захватил шведскую крепость Ниеншанц на Неве и на близлежащем острове приказал построить Петропавловскую крепость — первое здание будущего города Санкт-Петербурга.
Король Швеции Карл XII воевал против Петра I, но сильно пострадал…
Государственная викторина по истории США: Сможете ли вы ответить на вопросы 8-го класса?
Войти в систему
Мой аккаунт Управлять счетом FAQs Выход
Подписывайся
Статистика коронавируса
Обновления вакцин
Ребенок года
Информационный бюллетень
близко Мой аккаунт
Управлять счетом
FAQs
Выход
Войти в систему Разделы
Дом
U.С.
Политика
Мир
Здоровье
Личные финансы от NextAdvisor
Бизнес
Технология
Развлечения
Идеи
Наука
История
Новостная лента
Виды спорта
Журнал
видео
TIME100 переговоров
Хранилище ВРЕМЕНИ
ВРЕМЯ для детей
ВРЕМЯ Edge
Присоединяйтесь к нам
Информационные бюллетени
Подписывайся
Подарить подарок
Купить в магазине TIME
Reach Out
Карьера
Пресс-зал
Связаться с редакцией
U.S. Служба поддержки клиентов
ЕВРОСОЮЗ. Обслуживание клиентов
Служба поддержки клиентов в Азии
Отпечатки и разрешения
Подробнее
политика конфиденциальности
Ваши права на конфиденциальность в Калифорнии
Условия эксплуатации
Карта сайта
Свяжитесь с нами .
No related posts.

№	Вариант 1	Вариант 2
1	4	4
2	4	1
3	1	3
4	4	2
5	4	3
6	коллективизация	холокост
7	1-Г 2-В 3-Б	1-Г 2-Б 3-А
8	АВБГ	АГВБ
9	1246	235
10	Рокоссовский	Жуков

Контрольные работы по истории россии 9 класс: годовая контрольная работа по Истории России 9 класс | Методическая разработка по истории (9 класс):

годовая контрольная работа по Истории России 9 класс | Методическая разработка по истории (9 класс):

Итоговая диагностическая работа по истории, 9 класс, ФГОС

История России 9 класс. Тесты и тренажеры

Тесты по Истории России 9 класс

Тесты олимпиадного уровня

Темы уроков по Истории России 9 класс:

Раздел 1. Россия на рубеже XIX — XX вв.

Раздел 2. Великая российская революция.<img src='/800/600/http/litvin.org/assets/files/2016/04/wpid-zacetnyj-test-po-istorii-rossii-7.jpg' /> 1917—1921 гг.

Раздел 3. СССР на путях строительства нового общества

Раздел 4. Великая Отечественная война. 1941—1945 гг.

Раздел 5. СССР в 1945—1953 гг.

Раздел 6. СССР в 1953 г. — середине 60-х гг. XX в.

Раздел 7. СССР в середине 60-х — середине 80-х гг. XX в.

Раздел 8. Перестройка в СССР (1985—1991)

Раздел 9. Россия в конце XX — начале XXI в.

Раздел 10. Россия в начале XXI в.

Рекомендуемые материалы для очного контроля знанийпо предмету «История России 9 класс»:

Итоговая проверочная работа по истории России 9 класс

Вариант 1

Вариант 2

Тест по истории России Россия в первой четверти XIX в. 9 класс

Вариант 1

Тесты по истории России для 9 класса

История денег в России

: История :: Культура и искусство :: Россия-Инфоцентр

Общая ответственность перед историей и нашим будущим • Президент России

Из истории России

Государственная викторина по истории США: Сможете ли вы ответить на вопросы 8-го класса?

Добавить комментарий Отменить ответ

Раздел 2. Великая российская революция. 1917—1921 гг.

Рекомендуемые материалы для очного контроля знаний
по предмету «История России 9 класс»: