ГДЗ по Английскому языку 8 класс контрольные задания Spotlight Ваулина
Авторы: Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В..
Изучение иностранного языка – это не только занятия в классе с преподавателем, но и много часов самостоятельной работы. Онлайн-решебник с ГДЗ по английскому языку для 8 класса Ваулинов Ю. Е. поможет школьникам в самостоятельно делать домашние задания.
Описание
- учебное пособие для 8 класса разработано в соответствии с ФГОС и рекомендовано для использования в качестве дополнения к учебнику английского языка Spotlight для учащихся 8 класса Ваулиной;
- очень удобное и доступно в онлайн-режиме.
Тут можно найти тесты, проверочные и контрольные работы, готовые домашние задания. Рабочая программа разбита на 8 тематических модулей. К номеру каждого модуля прилагаются развернутые ответы на вопросы.
Достоинством решебника является продуманная подача материала.
Как ГДЗ Английский язык 8 класс контрольные задания Spotlight (авторы: Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.) с ответами может помочь вам в учебе
При выполнении упражнений по английскому школьники нередко испытывают неуверенность в правильности выполненного упражнения. Это связно с тем что отношения между предложениями тут выражаются посредством строго фиксированного порядка слов. Малейшая ошибка в построении предложения может полностью изменить его смысл. С этой сложностью сталкиваются многие русскоязычные ученики.
Верные (правильные) ответы помогут исправить допущенные ошибки и сократят время, затрачиваемое на выполнение уроков. Наличие ГДЗ − это:
Учебник Ваулиной Ю.
Е. выгодно отличается от аналогичной литературы разнообразием и многоплановостью подачи материала. Тут можно найти много фразовых глаголов и устойчивых выражений которые делают речь богаче. Модульное построение способствует лучшему запоминанию слов, привязанных к определённой теме.
Предложенные темы соответствуют требованиям международных экзаменов по английскому, который можно сдать онлайн. Пособие к учебнику Ваулиной могут использовать не только школьники, но и люди, желающие повысить свой уровень знаний.
Знания, полученные в итоге, могут понадобиться как для деловой или туристической поездки заграницу, так и для поступления в иностранные учебные заведения.
Английский язык. Контрольные задания. 8 класс — Ваулина Ю.Е., Дули Д. ., Подоляко О.Е. | 978-5-09-077342-3
Стоимость товара может отличаться от указанной на сайте!Наличие товара уточняйте в магазине или по телефону, указанному ниже.
г. Воронеж, площадь Ленина, д.4
8 (473) 277-16-90
г. Липецк, проспект Победы, 19А
8 (4742) 22-00-28
г. Воронеж, ул. Маршака, д.18А
8 (473) 231-87-02
78 (4742) 47-02-53
г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а
8 (473) 247-22-55
8 (47376) 4-28-43
г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 33
8 (473) 252-57-43
г.
8 (473) 223-17-02
г. Нововоронеж, ул. Ленина, д.8
8 (47364) 92-350
г. Воронеж, ул. Хользунова, д. 35
8 (473) 246-21-08
г. Россошь, Октябрьская пл., 16б
8 (47396) 5-29-29
г.
Россошь, пр. Труда, д. 26А
8 (47396) 5-28-07
8 (47391) 2-22-01
г. Белгород, Бульвар Народный, 80б
8 (4722) 42-48-42
8 (4712) 51-91-15
г.
Воронеж, ул. Жилой массив Олимпийский, д.1
8 (473) 207-10-96
8 (47363) 21-857
г. Воронеж, ул.Челюскинцев, д 88А
8 (4732) 71-44-70
г. Воронеж, ул. Ростовская, д,58/24 ТЦ «Южный полюс»
г.
Воронеж, ул. Пушкинская, 2
8 (473) 300-41-49
г. Липецк, ул.Стаханова,38 б
г. Курск, ул.Карла Маркса, д.6
8 (4712) 54-09-50
г.Старый Оскол, мкр Олимпийский, д. 62
8 (4725) 39-00-10
г.
Воронеж, Московский пр-т, д. 129/1
8 (473) 269-55-64
ТРЦ «Московский Проспект», 3-й этаж
г. Курск, ул. Щепкина, д. 4Б
8 (4712) 73-31-39
Контрольные задания для 8 класса к учебнику » Английский в фокусе» | Тест по английскому языку (8 класс) по теме:
Test 1 A (Module 1)
Vocabulary
A Fill in the missing word/ phrase. There are two answers you do not need to use.
Showed up, acquaintances, niece, slim, got over, stubborn, colleagues, shrugged, tapping, reliable
1. Pam is so _____________ ! She never listens to anyone, and does whatever she wants.
2. I don’t think Ann is going camping this weekend; she still hasn’t ______________ her cold.
3. I only met Ted three weeks ago at a party. We’re not really friends, we’re just ______________.
4. Don’t worry, Mike will be here on time; he’s very ______________.
5. When we complained to the waiter about the noisy people at the next table, he just __________
his shoulders and said he couldn’t do anything about them.
6. Ben was _____________ his foot nervously while he was waiting for his test results.
7. When Alan told his _____________ that he was leaving the company, they decided to buy him a
going- away present.
8. Kate is a pretty girl with green eyes and a(n) ______________ build.
B Fill in the missing word. There are three answers you do not need to use.
Hug, opportunity, fond, energetic, dull, keen, host, avoid, bright, blush
9. The film I went to see last week was so _________ that I almost fell asleep at the cinema.
10. When I told Tom the good news, he gave me a big __________ and a kiss on the cheek.
11. We always enjoy ourselves when we go to Mel’s parties; he’s an excellent _____________.
12. Cindy is very _____________. She works very hard and likes participating in a lot of activities.
13. Greg is a very cheerful person who always looks on the ___________ side of life.
14. I’m not very __________ on basketball. I prefer football.
15. ________ asking British people about their age, religion, politics, weight or how much they earn.
Grammar
C Underline the correct item.
16. Do you know where Mark is? I have waited / have been waiting for him for over an hour and I’m starting to lose my patience.
17. Watch where you’re going! You are falling / are going to fall into that hole.
18. Lyn is always interrupting/has always interrupted me whenever I tell a story. It’s so annoying!
19. There’s someone at the door. I go/will go and see who it is.
20. The film is starting/ starts at 8:00. Do you want to go to dinner before that?
Test 1 A (Module 1)
21. My friends stay/ are staying in a nice hotel in the centre of the town.
22. Ben works/ has worked at his uncle’s restaurant every Saturday night.
23. I promise I am helping /will help you with your homework as soon as I can.
24. Have you met/ Have you been meeting our new neighbours yet? They seem really nice.
25. We are going / will go to the cinema tomorrow night. Why don’t you join us?
D Put the verbs in brackets into the Past Simple or the Past Continuous.
26. My mother _____________ (rarely/leave) us home alone when we were young.
27. What time ______________ (you/take) the dog for a walk this morning?
28. Nadia _______________ (water) the flowers while Nick was cleaning out the garage.
29. We _____________ ( not/ meet) Sandra and Ian for coffee yesterday , because we were too busy.
30.
Mary didn’t hear the phone ring because she _____________ ( listen) to music very loudly.
E Put the adjectives in brackets into the correct form.
31. My younger brother is ____________________ (sociable) person in our family.
32. Don’t you think that Adam needs to be a bit _____________ (sensitive) to other people’s feelings?
33. Mrs. Brown is _______________________ (patient) teacher I have ever had.
34. Ben was very rude to Jane. I think that ________________ (little) he could do is apologise to her.
35. According to an English saying, the __________________ (old) we grow, the wiser we become.
Everyday English
F Choose the correct response.
36. Can I offer you something? ________ A So am I.
37. Excuse me! ________ B Take care.
38. Talk to you later. ________ C Yes, can I help you?
39.
I’m glad you came. ________ D Fine, thanks.
40. How’s it going? ________ E No thanks, I’m fine.
Reading
G Read the text and mark the statements as true (T) or false (F).
Test 1 A (Module 1)
Too cool for school
You’ve always wanted to be popular in school. You’ve dreamt a thousand times what it would be like to be the star of your school’s football team or that tall blonde girl who everyone fancies.
‘Cool’ people are attractive, confident and always wear stylish outfits. Everyone wants to hang out with them. But often “cool” people aren’t very nice! They can be selfish and bossy. At times they get impatient with people who might be shy or a bit quiet.
If you really want to make some true friends, here are some tips. Don’t choose friends based on looks. What really matters in a friend is not being slim and beautiful but reliable and generous.
Choose friends who are humorous, talkative and who never treat others badly. In fact, these are the people who are truly cool! Try to choose friends that you can actually benefit from. Those who are creative and have interests other than fashion and parties.
Be flexible but don’t say or do things that make you feel uncomfortable just to make ‘cool’ people like you. Always speak your mind. Those who really care for you will still be your friends- even if at times you drive them crazy. Remember: real friends are those you can open up to. Those who will hold their tongue and will never give away your secrets.
Take a minute and think. What really matters? Making friends that count or counting friends?
41. Popular kids in school are often selfish and bossy. _______
42. It is better to hold your tongue and never speak your mind or you will end up all alone.______
43. You will benefit more from having one friend who is creative and interesting than having ten who are boring.
_
44. A true friend will care for you even if at times you get on their nerves.________
45. “Cool” people are usually ugly._______
Listening
H Listen to some teenagers talking on a radio programme about their friends. Then, match the speakers (1-5) to the statements (A-F). There is one extra statement.
A The speaker thinks of his/her friend as part of the family.
B The speaker moved close to his/her friend’s house.
C The speaker thinks he/she is lucky to have such good friends.
D The speaker sees his/her friends every day.
E The speaker and his/her friends share the same pastime.
F The speaker spends all his/her free time with his/her friend.
46. Speaker 1 ____
47. Speaker 2 ____
48. Speaker 3 ____
49. Speaker 4____
50. Speaker 5 ____
Test 1 B (Module 1)
Vocabulary
A Fill in the missing word/ phrase. There are two answers you do not need to use.
Respect, colleagues, slim, stubborn, acquaintances, shrugged, tapping, reliable, got over, nephew
- When Mike told his _____________ that he was leaving the company, they decided to buy him a
going- away present.
2. Don’t worry, Ted will be here on time; he’s very ______________.
3. Sarah is a pretty girl with blue eyes and a(n) ______________ build.
4. When we complained to the waiter about the noisy people at the next table, he just __________
his shoulders and said he couldn’t do anything about them.
5. Diana is so _____________ ! She never listens to anyone, and does whatever she wants.
6. I only met Alan two weeks ago at a party. We’re not really friends, we’re just ______________.
7. I don’t think Lyn is going camping this weekend; she still hasn’t ______________ her cold.
8. Dan was _____________ his foot nervously while he was waiting for his test results.
B Fill in the missing word. There are three answers you do not need to use.
Blush, host, fond, dull, hug, avoid, bright, energetic, opportunity, keen
9. ________ asking British people about their age, religion, politics, weight or how much they earn.
10.
Ben is a very cheerful person who always looks on the ___________ side of life.
11. He’s not very __________ on basketball. He prefers tennis.
12. The film we went to see last week was so _________ that we almost fell asleep at the cinema.
13. Beth is very _____________. She works very hard and likes participating in a lot of activities.
14. We always enjoy ourselves when we go to Bob’s parties; he’s an excellent _____________.
15. When I told Mark the good news, he gave me a big __________ and a kiss on the cheek.
Grammar
C Underline the correct item.
16. We are going / will go to the theatre tomorrow. Why don’t you join us?
17. Kate works/ has worked at her aunt’s restaurant every Friday night.
18. I promise I am helping /will help you with your homework as soon as I can.
19. Have you met/ Have you been meeting our new neighbours yet? They seem really nice.
20. Do you know where Ann is? I have waited / have been waiting for her for over an hour and I’m starting to lose my patience.
Test 1 B (Module 1)
21. There’s someone at the door. I go/will go and see who it is.
22. Watch where you’re going! You are falling / are going to fall into that hole.
23. Jack is always interrupting/has always interrupted me whenever I tell a story. It’s so annoying!
24. Nicole and her husband stay/ are staying in a nice hotel in the centre of the town.
25. The concert is starting/ starts at 9:00 pm. Do you want to go to dinner before that?
D Put the verbs in brackets into the Past Simple or the Past Continuous.
26. I _____________ ( not/ meet) Kate and Jason for coffee yesterday , because I was too busy.
27. What ______________ (you/do) at 5 o’clock yesterday afternoon?
28. Sam didn’t hear the phone ring because he ____________ (listen) to music very loudly.
29. He picked up his jacket, locked the door and ___________ (leave).
30. When _______________ (you/ start) learning French?
E Put the adjectives in brackets into the correct form.
31. Paul is ____________ (selfish) person in his family.
32. I’ve never met a ________( dull) person than Steve.
33. Thanks so much for the flowers!- It’s ____________ (little) I could do.
34. The _________ (much) he said, the angrier I felt!
35. The sooner, the ___________ (well).
Everyday English
F Choose the correct response.
36. I haven’t seen you for ages. ________ A So am I.
37. Thank you very much. _________ B Indeed it is.
38. I’m glad you came. _________ C Couldn’t be better!
39. What a nice day! _________ D I know! You haven’t changed a bit.
40. How’s it going? __________ E Don’t mention it.
Reading
G Read the text and mark the statements as true (T) or false (F).
Test 1 B (Module 1)
Too cool for school
You’ve always wanted to be popular in school.
You’ve dreamt a thousand times what it would be like to be the star of your school’s football team or that tall blonde girl who everyone fancies.
‘Cool’ people are attractive, confident and always wear stylish outfits. Everyone wants to hang out with them. But often “cool” people aren’t very nice! They can be selfish and bossy. At times they get impatient with people who might be shy or a bit quiet.
If you really want to make some true friends, here are some tips. Don’t choose friends based on looks. What really matters in a friend is not being slim and beautiful but reliable and generous. Choose friends who are humorous, talkative and who never treat others badly. In fact, these are the people who are truly cool! Try to choose friends that you can actually benefit from. Those who are creative and have interests other than fashion and parties.
Be flexible but don’t say or do things that make you feel uncomfortable just to make ‘cool’ people like you. Always speak your mind.
Those who really care for you will still be your friends- even if at times you drive them crazy. Remember: real friends are those you can open up to. Those who will hold their tongue and will never give away your secrets.
Take a minute and think. What really matters? Making friends that count or counting friends?
41. A true friend should be reliable and generous.________
42. The only way to make new friends is by doing everything they ask you to do. _____
43. A true friend should be able to keep your secrets._________
44. What really matters is having a lot of friends. _________
45. People who are truly cool are talkative and friendly. ________
Listening
H Listen to some teenagers talking on a radio programme about their friends. Then, match the speakers (1-5) to the statements (A-F). There is one extra statement.
A The speaker and his/her friends share the same pastime.
B The speaker moved close to his/her friend’s house.
C The speaker sees his/her friends every day.
D The speaker spends all his/her free time with his/her friend.
E The speaker thinks of his/her friend as part of the family.
F The speaker thinks he/she is lucky to have such good friends.
46. Speaker 1 ____
47. Speaker 2 ____
48. Speaker 3 ____
49. Speaker 4____
50. Speaker 5 ____
KEY TO TESTS
TEST 1A
A 1 stubborn 5 shrugged
2 got over 6 tapping
3 acquaintances 7 colleagues
4 reliable 8 slim
B 9 dull 13 bright
10 hug 14 keen
11 host 15 Avoid
12 energetic
C 16 have been waiting 21 are staying
17 are going to fall 22 works
18 is always interrupting 23 will help
19 will go 24 Have you met
20 starts 25 are going
D 26 rarely left E 31 the most sociable
27 did you take 32 more sensitive
28 was watering 33 the most patient
29 didn’t meet 34 the least
30 was listening 35 older
F 36 E G 41 T H 46 C
37 C 42 F 47 F
38 B 43 T 48 A
39 A 44 T 49 E
40 D 45 F 50 D
KEY TO TESTS
TEST 1B
A 1 colleagues 5 stubborn
2 reliable 6 acquaintances
3 slim 7 got over
4 shrugged 8 tapping
B 9 Avoid 13 energetic
10 bright 14 host
11 keen 15 hug
12 dull
C 16 are going 21 will go
17 works 22 are going to fall
18 will help 23 is always interrupting
19 Have you met 24 are staying
20 have been waiting 25 starts
D 26 didn’t meet E 31 the most selfish
27 were you doing 32 duller
28 was listening 33 the least
29 left 34 more
30 did you start 35 better
F 36 D G 41 T H 46 F
37 E 42 F 47 D
38 A 43 T 48 E
39 B 44 F 49 A
40 C 45 T 50 C
Tapescript
Английский в фокусе (Spotlight).
8 класс. Контрольные задания (Test Booklet) ФГОСMOBILEВаулина Ю.Е.
Аннотация
Линия УМК «Английский в фокусе (5-9)».
Сборник контрольных заданий включает контрольные задания в двух вариантах, которые выполняются по завершению работы над каждым модулем учебника. Помимо этого в сборнике дается материал для промежуточного контроля и итоговая годовая контрольная работа. Здесь же помещены ключи к контрольным работам и тексты заданий по аудированию. Все контрольные задания можно ксерокопировать. Сборник контрольных заданий в значительной мере обеспечивает процесс контроля на регулярной и объективной основе.
Дополнительная информация
| Регион (Город/Страна где издана): | Санкт-Петербург |
| Год публикации: | 2018 |
| Тираж: | 10000 |
| Дополнительный тираж: | Да |
| Страниц: | 71 |
| Формат: | 60×90/8 |
| Ширина издания: | 220 |
| Высота издания: | 290 |
| Полный список лиц указанных в издании: | Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подолянко О.Е. |
Как найти в магазине
Нет отзывов о товаре
С этим товаром покупают
Популярные книги автора
Spotlight 8 Test 1 (Module 1) Ответы на контрольные задания
Spotlight 8 Test 1 (Module 1) + KEY to test — контрольные задания Теста № 1 с ответами из сборника УМК по английскому языку серии «Английский в фокусе» для учащихся 8 класса общеобразовательных организаций.
Авторы: Ю.Е. Ваулина и др./ М.: Просвещение. Цитаты использованы в учебных целях.
A). 1 tapping 2 slim 3 reliable 4 colleagues 5 got over 6 shrugged 7 stubborn 8 acquaintances.
В). 9 bright 10 host 11 fond 12 hug 13 resolve 14 dull 15 accuse.
C). 16 starts 17 Have you met 18 are going 19 will help 20 are staying 21 are going to fall 22 have been waiting 23 will go 24 works 25 is always interrupting.
D). 26 didn’t meet 27 was listening 28 did you take 29 rarely left 30 was watering.
E). 31 the most patient 32 older 33 more sensitive 34 the least 35 the most sociable.
F). 36 Е 37 С 38 В 39 А 40 D.
G). 41 F 42 DS 43 F 44 Т 45 Т.
Н). 46 F 47 С 48 D 49 В 50 А.
Test 1. Задания и Ответы
Vocabulary
A) Fill in the missing word/phrase. There are two answers you do not need to use.
1 Tim was ……• tapping……. his foot nervously while he was waiting for his test results.
2 Jane is a pretty girl with blue eyes and a(n) ……• slim…… build.
3 Don’t worry, Greg will be here on time; he’s very ……• reliable …..
4 When Mel told his ……• colleagues……. that he was leaving the company, they decided to buy him a going-away present.
5 I don’t think Claire is going camping this weekend; she still hasn’t …..• got over…… her cold.
6 When we complained to the waiter about the noisy people at the next table, he just ……• shrugged……. his shoulders and said he couldn’t do anything about them.
7 Nadia is so ….
.• stubborn…….! She never listens to anyone, and does whatever she wants.
8 I only met Mike two weeks ago at a party. We’re not really friends, we’re just …..• acquaintances …….
B) Fill in the missing word. There are three answers you do not need to use.
9 Cindy is a very cheerful person who always looks on the ……• bright…… side of life.
10 We always enjoy ourselves when we go to Tom’s parties; he’s an excellent ……• host …..
11 Felicia is very ……• fond…… of dogs, and she’s been asking her parents to get her one for ages.
12 When I told Alan the good news, he gave me a big …..• hug…… and a kiss on the cheek.
13 You don’t need to argue. I’m sure there’s a calmer way for you to …….• resolve……… your differences.
14 The film we went to see last night was so ……• dull…….. that I almost fell asleep at the cinema.
15 Be absolutely sure that it was actually George who told the lies, before you ….
.• accuse……… him.
Grammar
C) Underline the correct item.
16 The concert is starting/starts at 9:00. Do you want to go to dinner before that?
17 Have you met/Have you been meeting our new neighbours yet? They seem really nice.
18 We are going/will go to the cinema tomorrow night. Why don’t you join us?
19 I promise I am helping/will help you with your homework as soon as I can.
20 Nicole and her husband stay/are staying in a nice hotel in the centre of the town.
21 Watch where you’re going! You are falling/are going to fall into that hole!
22 Do you know where Sam is? I have waited/ have been waiting for him for over an hour and I’m starting to lose my patience.
23 There’s someone at the door. I go/will go and see who it is.
24 Jane works/has worked at her dad’s restaurant every Friday night.
25 Emma is always interrupting/has always interrupted me whenever I tell a story. It’s so annoying!
D) Put the verbs in brackets into the past simple or the past continuous.
26 I ……didn’t meet….. (not/meet) Claudia and Jason for coffee yesterday, because I was too busy.
27 Chris didn’t hear the phone ring because he ……was listening……. (listen) to music very loudly.
28 What time …….did you take……. (you/take) the dog for a walk this morning?
29 My parents …….rarely left………. (rarely/leave) us home alone when we were young.
30 Sandra ……was watering……… (water) the flowers while Ian was cleaning out the garage.
E) Put the adjectives in brackets into the correct form.
31 Mr Adams is ……the most patient…….. (patient) teacher I have ever had.
32 According to an English saying, the ….
older…… (old) we grow, the wiser we become.
33 Don’t you think that Nathan needs to be a bit ……more sensitive…….. (sensitive) to other people’s feelings?
34 Ron was very rude to Mary. I think that …….the least…… (little) he could do is apologise to her.
35 My younger sister is …….the most sociable……. (sociable) person in our family.
Spotlight 8 Test 1
Everyday English
F Choose the correct response.
36 Can I offer you something? E No thanks, I’m fine.
37 Excuse me! C Yes, can I help you?
38 Talk to you later. В Take care.
39 Гm glad you came. A) So am I.
40 How’s it going? D Fine, thanks.
Reading
G Read the following text and mark the statements as T (true), F (false) or DS (doesn’t say).
41 You should never talk when entering the class.
…… F
42 If you are late, you need to bring a note from your parents. …… DS
43 You should never talk in the classroom. …… F
44 It’s OK to tell a joke in the classroom. …… T
45 You should feel free to make any suggestions related to school matters to your teacher. ……. T
Listening
H Listen to some teenagers talking on a radio programme about their friends. Then, match the speakers (1-5) to the statements (A-F). There is one extra statement.
46 Speaker 1 F) The speaker thinks he/she is lucky to have such good friends.
47 Speaker 2 C) The speaker spends all his/her free time with his/her friend.
48 Speaker 3 D) The speaker thinks of his/her friend as part of the family.
49 Speaker 4 B) The speaker and his/her friends share the same pastime.
50 Speaker 5 A) The speaker sees his/her friends every day.
Вы смотрели: Spotlight 8 Test 1 (Module 1) + KEY to test — цитаты Теста № 1 с ответами из сборника контрольных заданий УМК по английскому языку серии «Английский в фокусе» для учащихся 8 класса общеобразовательных организаций. Авторы: Ю.Е. Ваулина и др.
Вернуться на страницу «Spotlight 8 Test booklet key (Ответы на контрольные задания)«
Перейти на страницу «Английский язык 6-9 классы».
ГДЗ: Английский язык 8 класс Ваулина
Английский язык 8 класс
Тип: Учебник
Авторы: Ваулина
Издательство: Просвещение
КОГДА ЛУЧШЕ УЧИТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Английский язык — это язык, который нужно знать. Без него сложно обходиться во всех сферах нашей жизни — работе, учебе, развлечениях, даже общаться со своим компьютером и любыми гаджетами крайне сложно, не имея минимальных знаний этого языка.
Те, кто учит его с детства, обрадуются, а те, кто начал делать это всего месяц назад (или ещё даже не приступил к изучению), расстроятся. Так что стоит сказать об этом своим детям-восьмиклассникам – не начнут сейчас, потом пожалеют и будут вынуждены наверстывать упущенное.
В ЧЁМ ПОВЕЗЛО УЧЕНИКАМ
Школьникам для изучения иностранного языка дано всё – учитель, качественная учебно-вспомогательная литература (как вариант – английский язык 8 класс Student’s book Ваулина Просвещение). Прилежание и дисциплинированность определённо будут в почёте, но не стоит забывать, что все мы живые люди и могут произойти ситуации, которые заставят ненадолго забыть об английском языке. Это может быть болезнь или пропуск по какой-нибудь другой важной причине. Подросток может просто прослушать часть материала на уроке, а следующие темы в этом случае окажутся для него непонятными.
ЧТО ПОМОЖЕТ В ТАКИХ СИТУАЦИЯХ
«ГДЗ по Английскому языку 8 класс Учебник Ваулина, Дули Spotlight Просвещение» – вот что поможет детям, которым пришлось пропустить одно занятие или необходимо определить пробелы в своих знаниях при подготовке к контрольным работам.
Данный решебник будет отличным помощником, с которым легко работать (благодаря удобной навигации школьникам и их родителям не составит труда найти нужный номер – всё разделено на юниты и уроки, как в основном учебнике английского языка для восьмого класса). Сайт поможет ученику:
- Сделать домашнее задание.
- Найти ответы на интересующие вопросы.
- Подготовиться к контрольной работе.
Регулярная работа с ГДЗ заменит помощь любого профессионального репетитора.
КАК ПРАВИЛЬНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПОСОБИЕ
Даже если подросток пропустил урок или не понял тему, выполнять домашнее задание следует самостоятельно. Возможно, с первого раза не удастся быстро и правильно выполнить задание, придется проявить упорство. Но при этом следует помнить:
- решебник не должен работать шпаргалкой;
- заглядывать в готовый ответ нужно лишь после того, как самостоятельно выполнишь упражнение;
- нельзя экономить время на повторении пройденного материала.
И тогда за самые короткие сроки можно добиться существенных успехов в освоении этой важной науки.
Spotlight 8 Test booklet Ответы
Spotlight 8 Test booklet Ответы
Spotlight 8 Test booklet Ответы — это контрольные работы по английскому языку в 8 классе с ответами из сборника контрольных заданий УМК серии «Английский в фокусе» для учащихся 8 класса общеобразовательных организаций. Авторы: Ю.Е. Ваулина и др./ М.: Просвещение, 2016. Цитаты из пособия указаны в учебных целях. При постоянном использовании контрольных работ по английскому языку в 8 классе рекомендуем купить книгу: Ваулина, Дули, Подоляко: Английский язык. 8 класс. Контрольные задания, Сборник контрольных заданий включает контрольные задания, которые выполняются по завершении работы над каждым модулем, а также промежуточные тесты. Сборник обеспечивает процесс контроля на регулярной и объективной основе.
Входной тест по английскому языку 8 класс
Spotlight с ответамиSpotlight 8 Entry Test Ответы
Контрольная работа 1 по английскому языку 8 класс
с ответамиSpotlight 8 Test 1 Module 1 Ответы
Контрольная работа 2 по английскому языку 8 класс
с ответамиSpotlight 8 Test 2 Module 2 Ответы
Контрольная работа 3 по английскому языку 8 класс
с ответамиSpotlight 8 Test 3 Module 3 Ответы
Контрольная работа 4 по английскому языку 8 класс
с ответамиSpotlight 8 Test 4 Module 4 Ответы
Тест за полугодие по английскому языку 8 класс
Spotlight с ответамиSpotlight 8 Mid Test Ответы
Контрольная работа 5 по английскому языку 8 класс
с ответамиSpotlight 8 Test 5 Module 5 Ответы
Контрольная работа 6 по английскому языку 8 класс
с ответамиSpotlight 8 Test 6 Module 6 Ответы
Контрольная работа 7 по английскому языку 8 класс
с ответамиSpotlight 8 Test 7 Module 7 Ответы
Контрольная работа 8 по английскому языку 8 класс
с ответамиSpotlight 8 Test 8 Module 8 Ответы
Итоговый тест по английскому языку 8 класс
Spotlight с ответамиSpotlight 8 Exit Test Ответы
Spotlight 8 Test booklet Ответы — это контрольные работы по английскому языку в 8 классе с ответами из сборника контрольных заданий УМК серии «Английский в фокусе» для учащихся 8 класса общеобразовательных организаций.
Авторы: Ю.Е. Ваулина и др./ М.: Просвещение.
ABRSM: Скрипка 8 класс
Музыканты учатся играть на музыкальном инструменте, чтобы изучить и исполнить репертуар, поэтому в основе экзамена лежат пьесы — кандидатов просят представить по три в каждом классе. Репертуар учебных программ состоит из трех списков, в которых исследуются различные традиции и стили, начиная с эпохи Возрождения и до наших дней.
Выбор по одной пьесе из каждого списка дает кандидатам возможность провести сбалансированный отбор и продемонстрировать ряд навыков.В этой программе пьесы в целом сгруппированы в списки по характеристикам музыки:
- Элементы списка А, как правило, движутся быстрее и требуют технической ловкости
- Произведения списка B более лиричны и предполагают выразительную игру
- Произведения списка C отражают самые разные музыкальные традиции, стили и характеры.
Большинство произведений требует аккомпанемента, поскольку взаимодействие с другими музыкантами является важным музыкальным навыком, но есть также возможности выбрать сольные пьесы и развить уверенность в игре без аккомпанемента.
Мы надеемся, что, предлагая такое разнообразие в программе, кандидаты найдут музыку, которая их вдохновляет, и что им понравится учиться и выступать.
Элемент 8, класс
Кандидаты выбирают три фигуры, по одной из каждого списка (A, B и C) — по 30 баллов. Кандидаты должны выбрать хотя бы одно сопровождающее произведение. Полные требования и информация к деталям объясняются после списков.
Список А
| № | Композитор | Информация о штуке | Публикации |
|---|---|---|---|
| 1 | Мендельсон | Allegro 3-я часть из Концерт ре минор | Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура и партия) ABRSM Подробнее Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура, Партия и компакт-диск)ABRSM Подробнее |
| F.М. Верачини | Allegro 1-я часть из Соната ми минор , соч. 2 № 8 | Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура и партия) ABRSM Подробнее Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура, Партия и компакт-диск)ABRSM Подробнее | |
| 3 | Вивальди | Allegro 1-я часть из Концерт F, ‘L’autunno’ , Op.8 No. 3, RV 293 (скрипка для игры на тутти) | Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура и партия) ABRSM Подробнее Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура, Партия и компакт-диск)ABRSM Подробнее |
| И. С. Бах | Аллеманда (СОЛО) 1-я часть из Партита №2 ре минор , BWV 1004 | Дж.С. Бах: Три сонаты и три партии, BWV 1001–1006 Bärenreiter (BA 5116) Подробнее | |
| 5 | И. С. Бах | 1-я часть из Концерт ля минор , BWV 1041 (скрипка для игры на тутти) | И. С. Бах: Концерт ля минор, BWV 1041 Генле (HN 671) Подробнее И. С. Бах: Концерт ля минор, BWV 1041Bärenreiter (BA 5189-90) Подробнее |
| 6 | Бетховен | Allegro vivace 3-я часть из Сонаты G , соч.  30 № 3 | Бетховен: Сонаты для фортепиано и скрипки, Vol. 2 Henle (HN 8) Подробнее |
| 7 | Corelli | Vivace и Adagio и Allegro 3-я часть и 4-я часть и 5-я часть из Соната фа , соч. 5 No. 4 (орнамент в 4-й части опционально) | Корелли: Сонаты для скрипки, соч.5, т. 1 Wiener Urtext (UT50235) Подробнее Корелли: 12 сонат, соч. 5, т. 1Schott (ED 4380) Подробнее |
| 8 | Каммель | Tempo giusto 3-я часть из Соната ля , соч. 10 № 2 (bb.  44–45, 102–3 и 110–111 могут изгибаться отдельно) | |
| 9 | Моцарт | Ларго – Аллегро 1-я часть из Сонаты в B ♭ , K.454 | Моцарт: Сонаты для фортепиано и скрипки, Vol. 3 Henle (HN 79) Подробнее Моцарт: Полное собрание сочинений для фортепиано и скрипки, Vol. 2Bärenreiter (BA 5762) Подробнее |
| 10 | Schreivogel | Larghetto And Vivace 2-я часть И 1-я часть из Sonata in E ♭ |
«> 2
«> 4Список Б
| № | Композитор | Информация о штуке | Публикации |
|---|---|---|---|
| C.-A. де Берио | Адажио 2-я часть из Концерт № 9 ля минор , соч. 104 | Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура и партия) ABRSM Подробнее Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура, Партия и компакт-диск)ABRSM Подробнее | |
| 2 | Блох | Vidui (Contrition) No.1 из Баал-Шем (Три картины хасидской жизни) | Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура и партия) ABRSM Подробнее Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура, Партия и компакт-диск)ABRSM Подробнее |
| Форе | Анданте Оп. 75 | Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура и партия) ABRSM Подробнее Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура, Партия и компакт-диск)ABRSM Подробнее | |
| 4 | Альбенис обр.Крейслер | Tango Op. 165 № 2 | Альбенис: Танго для скрипки , аранж. Kreisler Schott (BSS 31932) Подробнее |
| 5 | Брамс | Presto agitato 4-я часть из Соната № 3 ре минор , соч.  108 | Брамс: Соната ре минор, соч. 108 Bärenreiter (BA 9433) Подробнее Брамс: Соната для фортепиано и скрипки, соч.108Wiener Urtext (UT50013) Подробнее |
| 6 | Лало | Анданте 4-я часть из Испанская симфония , соч. 21 | Лало: Испанская симфония, соч. 21 Peters (EP3797) Подробнее Лало: Испанская симфония, соч. 21Henle (HN 709) Подробнее |
| 7 | Флорентийский Мульсант | Напев (СОЛО) 3-я часть из Сюита для скрипки , соч.50 | Флорентийский мульсант: Сюита для виолончели, соч. 50 Furore Verlag (10149) Подробнее |
| 8 | Сен-Санс | Élégie Op. 143 | |
| 9 | Чайковский | Канцонетта: Анданте 2-я часть из концерта , D , соч. 35 | Чайковский: Концерт для скрипки с оркестром D, соч.35 Peters (EP3019a) Подробнее Три романтических концерта для скрипкиГ. Ширмер (2117) Подробнее |
| 10 | Trad. Еврейский обр. Андрей | Хатиква | Атиква , обр. Эндрю Публикации Храма Королевы (QT167) Подробнее |
«> 1
«> 3Список C
| № | Композитор | Информация о штуке | Публикации |
|---|---|---|---|
| 1 | Шаминад | Каприччио Op. 18 | Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура и партия) ABRSM Подробнее Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура, Партия и компакт-диск)ABRSM Подробнее |
| 2 | Trad.Японский обр. Канеко Миллар | Сакура (Cherry Blossom) (SOLO) | Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура и партия) ABRSM Подробнее Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура, Партия и компакт-диск)ABRSM Подробнее |
| C. C. Белый | Levee Dance (с печатной каденцией) | Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура и партия) ABRSM Подробнее Экзаменационные пьесы для скрипки 2020–2023, 8 класс (Партитура, Партия и компакт-диск)ABRSM Подробнее | |
| 4 | Bartók пер.Секели | Buciumeana And Poargă românească And Mărunțel No. 4 And No. 5 And No. 6 из Румынские народные танцы | No. 4 из Bartók: Румынские народные танцы для скрипки , пер. Székely Boosey & Hawkes (BHI 35002) Подробнее No. 4 из Bartók: Румынские народные танцы для скрипки , пер.Székely Universal (UE8474) Подробнее |
| 5 | Л. Буланже | D’un matin de printemps | L. Boulanger: D’un matin de printemps Faber (0571516467) Подробнее L. Boulanger: D’un matin de printempsHildegard (949-02575) Подробнее |
| 6 | Чен Йи | Песня рыбака | |
| 7 | Finzi | Hornpipe rondo 3-я часть из Концерт для скрипки | Finzi: Концерт для скрипки Boosey & Hawkes (BH 1000989) Подробнее Антология скрипки Boosey и HawkesBoosey & Hawkes (BHI 10532) Подробнее |
| г.Gershwin, I. Gershwin & Heyward пер. Хейфец | Необязательно из Порги и Бесс | Выборы Порги и Бесс для скрипки , пер. Heifetz Faber (0571530850) Подробнее | |
| 9 | десять У | Аллегро бриллиант Op. 19 | ten Have: Блестящее аллегро, соч. 19 Bosworth (BOEOO4560) Подробнее Соло для юных скрипачей, Vol.4Альфред (0991) Подробнее |
| 10 | Джоби Талбот | Ноябрь: Одиннадцать (СОЛО) из Однажды вокруг Солнца (с повторением) | Джоби Талбот: ноябрь: одиннадцать для скрипки Честер (CH70158) Подробнее |
«> 3
«> 8Требования к скрипке и информация: Пьесы
Планирование программы : Кандидаты должны выбрать по одному произведению из каждого из трех списков (A, B и C).
На экзамене кандидаты должны сообщить экзаменатору, какие произведения они исполняют, и они могут использовать для этого программу экзамена и форму текущего заказа.
Были приложены все усилия, чтобы представить широкий спектр репертуара, который подходил бы кандидатам разного возраста, происхождения и интересов и привлекал их. Некоторые пьесы могут не подходить для каждого кандидата по техническим причинам или из-за более широкого контекста (исторического, культурного, предмета более крупного произведения, из которого оно написано, лирика, если аранжировка песни и т. Д.). Пьесы следует тщательно обдумать на предмет их соответствия каждому человеку, что может потребовать консультации между учителями и родителями / опекунами. Учителя и родители / опекуны также должны проявлять осторожность, разрешая младшим кандидатам проводить исследования в Интернете (см. Www.nspcc.org.uk/onlinesafety).
Аккомпанемент : Живое фортепиано или струнный аккомпанемент (где указана опция) требуется для всех произведений, кроме тех, которые опубликованы в качестве этюдов или произведений без сопровождения (в приведенных выше списках они помечены как СОЛО).
В начальных классах – 3 кандидаты могут исполнять некоторые или все свои произведения под струнный аккомпанемент. Пьесы, которые публикуются как дуэты (или только со струнным аккомпанементом), в приведенных выше списках помечены как DUET. Пьесы, опубликованные с опциями фортепианного и струнного аккомпанемента, помечаются в приведенных выше списках PF / VN и могут исполняться на экзамене с любым аккомпанементом.
Кандидаты должны предоставить своих аккомпаниаторов, которые могут находиться в экзаменационной комнате только в сопровождении.Преподаватель кандидата может сопровождать (экзаменаторы не будут). При необходимости аккомпаниатор может упростить любую часть аккомпанемента, если результат будет музыкальным. Запрещается записывать аккомпанемент.
Музыка для экзамена и выпуски : везде, где программа включает аранжировку или транскрипцию (отображается как «arr.» Или «trans.» В списке программ), на экзамене должно использоваться издание, указанное в программе.
Для всех других произведений редакции указаны только для ознакомления, и кандидаты могут использовать любое издание по своему выбору (напечатанное, распечатанное или загружаемое).Подробные сведения о поиске музыки для экзамена см. В разделе Получение музыки для экзамена.
Интерпретация оценки : Печатные редакционные предложения, такие как аппликатура, поклон, метрономные отметки, изготовление украшений и т. Д., Не требуют строгого соблюдения. Независимо от того, содержит ли произведение музыкальное сопровождение или нет, кандидатам предлагается интерпретировать партитуру музыкально и стилистически. Оценка экзаменатора будет определяться тем, как контроль высоты звука, времени, тона, формы и исполнения способствует общему музыкальному результату.
Vibrato : Использование и контроль вибрато, а также его влияние на тон и форму будут приняты во внимание экзаменаторами, которые будут оценивать общий музыкальный результат. Пьесы, которые в значительной степени зависят от вибрато для их полного музыкального эффекта, как правило, не появляются в программе до 5 класса.
Повторы : Если в программе не указано иное, следует соблюдать все указания da capo и dal segno, но другие повторы (включая такты в первый раз) не должны воспроизводиться, если они не очень короткие (т.е. несколько баров).
Каденции и туттис : Каденции не должны воспроизводиться, если в программе не указано иное. Аккомпаниаторам следует вырезать длинные оркестровые фрагменты тутти.
Исполнение по памяти : Кандидаты могут исполнять любое свое произведение по памяти; при этом они должны убедиться, что копия музыки доступна для экзаменатора. За игру по памяти дополнительных оценок не начисляется.
Перелистывание страниц : Экзаменаторы будут понимать, если перелистывание страниц приводит к нарушению непрерывности во время работы, и это не повлияет на оценку.Кандидаты (и концертмейстеры) могут использовать дополнительную копию музыки или фотокопию части пьесы (но см. «Фотокопии» ниже) для облегчения перелистывания страниц.
Кандидаты и концертмейстеры 6–8 классов могут привести на экзамен переводчика, если нет решения для особенно неудобного перелистывания страниц (предварительное разрешение не требуется; переводчик может быть учителем кандидата). Эксперты не могут помочь с перелистыванием страниц.
Фотокопии : Изготовление с несанкционированных фотокопий (или других видов копий) изданий, защищенных авторским правом, запрещено.ABRSM может отказать в результатах экзамена, если есть доказательства использования незаконной копии (или копий). В Великобритании копии могут использоваться в определенных ограниченных обстоятельствах — для получения полной информации см. Кодекс добросовестной практики MPA на сайте www.mpaonline.org.uk. Во всех остальных случаях необходимо подать заявку правообладателю до того, как будет сделана какая-либо копия, и на экзамен необходимо предоставить доказательства разрешения.
Изучение игры на скрипке во взрослом возрасте: как вы продвигаетесь дальше подготовки к экзаменам? | Фокус
ДИЛЕММА
«После девяти лет опоздания я застрял на скрипке ABRSM Grade 7.
8-й класс технически сложен, и после двух удручающих неудач я задаюсь вопросом, есть ли у меня психологический барьер для прохождения этого уровня. Кроме того, меня очень мотивируют экзамены, и я задаюсь вопросом, что я буду делать, если сдам 8-й класс. Мне больше всего нравится анализировать произведение самостоятельно и практиковаться.
«Я застенчивый исполнитель, и теперь, когда мне за пятьдесят, я слишком стар для дальнейшего обучения в музыкальном колледже — даже если бы у меня было все необходимое. Есть ли у вас какие-нибудь предложения — во-первых, в отношении преодоления психологического препятствия на пути к полному раскрытию своего потенциала, а во-вторых, на музыкальном пути, по которому может пойти пожилой музыкант-любитель? »
АНН ВИТТ
Ваше письмо найдет отклик у сотен любителей струнных исполнителей! Когда десять лет назад я начинал нашу программу для взрослых по струнным инструментам, я ожидал, что моим ученикам понадобится помощь в их эмоциях и ожиданиях.
Однажды мы половину времени слушали концерт в соседнем зале. Затем, когда мы собрались вместе для занятий, они начали сетовать на свои собственные уровни, говоря такие вещи, как «Я должен просто бросить скрипку» и другие шокирующие заявления. Поэтому я спросил их: «Вы надеялись на карьеру скрипача-исполнителя?» Они засмеялись, потому что, конечно, у них уже была хорошая карьера. «Тогда нет проблем», — сказал я.
ABRSM Grade 8 очень сложно, особенно весы. Взрослые-любители должны играть гаммы в тональности исполняемой музыки.Сколько пьес в тональности соль-диез минор? Кроме того, когда мы выступаем, мы обычно не делаем все возможное. Я полагаю, вы знаете об этом. Итак, вы выступаете намного лучше, чем вы думаете — я удивлен, что вы играете на таком уровне всего через девять лет.
Для вас важно управлять своими эмоциями и оберегать их. Система ABRSM полезна для некоторых, особенно в качестве мотивации для молодых музыкантов, которые любят соревноваться, и для тех, кто собирается учиться в консерватории. Но мне интересно, насколько это полезно для музыкантов-любителей; на самом деле я не думаю, что когда-либо рекомендовал бы такой процесс.Когда десять лет назад мои взрослые были новичками, они единодушно согласились, что никогда не хотят играть соло! Итак, в конце каждого семестра у нас есть «Концерт последнего урока» в их последний день, на завершение.
Возможно, вы могли бы организовать группу и найти лидера. Существует множество сборников нот, таких как прогрессивные квартеты и прогрессивные трио, которые позволяют использовать самые разные инструменты. Также подумайте об игре в церкви; так поступают многие наши взрослые любители. Продолжайте практиковаться самостоятельно и ищите себе подобных.Вы найдете друзей на всю жизнь и почувствуете новую цель в создании музыки.
Энн Витт работает на факультете Музыкальной школы Университета Алабамы и преподает на фестивале Adult Strings Weekend для взрослых любителей
МЭТЬЮ ЛИ
Кажется, что вы уже добились большого прогресса, но, возможно, вы слишком увязли в ограничениях системы оцениваемых экзаменов. Переоцените причины, по которым вы играете на скрипке; Я бы предположил, что они должны быть сосредоточены преимущественно на удовольствии создавать музыку и выражать себя через определенный голос скрипки, а не на единственной цели сдачи экзаменов.Разница между 7 и 8 классами игры на скрипке — большой шаг как в техническом, так и в музыкальном плане, и вам нужно время, чтобы развить обе эти области.
Расширьте рамки своей игры, участвуя в местных любительских оркестрах и играя камерную музыку в неформальной обстановке. В большинстве областей есть множество ансамблей для взрослых исполнителей на струнных инструментах; просто убедитесь, что вы выбрали тот, который соответствует вашему уровню развития. Это должно сделать вашу игру более актуальной, а сдача экзамена станет менее важной.
Найдите время, чтобы изучить более широкий диапазон репертуара для скрипки соло (включая важнейшие этюды и капризный материал для облегчения технического развития) и для скрипки с аккомпанементом фортепиано. Нам доступен прекрасный ассортимент, большая часть которого никогда не попадает в программу экзаменов, и играть в него — настоящее удовольствие.
Хорошо получить 8-й класс по игре на скрипке, но это должно быть второстепенным для игры, а не основным направлением деятельности. Снимите с себя напряжение, наслаждайтесь игрой ради этого, и вы можете быть удивлены тем, насколько быстро вы станете лучше.
Мэтью Ли — учитель игры на скрипке и бывший редактор журнала Arco, журнала Европейской ассоциации преподавателей струнных инструментов.
HENRIETTE DE VRIJER
За девять лет ты невероятно хорошо добился такого уровня игры, и я должен выразить свое восхищение твоей упорной работой и решимостью. Я не могу представить себе причин, по которым возникнут какие-либо психологические барьеры, которые помешали бы вам продолжать развиваться за пределы вашего нынешнего уровня игры.
Я верю, однако, что можно развиваться слишком быстро, достигая высокого уровня игры, в то время как тело не может продолжать развивать уровень расслабления и мышечного контроля, необходимый для успеха в 8-м классе. Это трудно определить. конечно, не видя и не слыша твоей игры. Предположительно вы учитесь с учителем, который может дать вам совет. Если вы способны сыграть большую часть Mazas Etudes spéciales op.38 и этюды с двойным стопом в 42 Etudes Крейцера, вероятно, вы работаете в правильном направлении.
Что касается вашего второго пункта о дальнейших музыкальных путях, которые вы можете выбрать: после 8 класса вы можете рассмотреть возможность получения Диплома ABRSM по музыкальному исполнению. Я также задаюсь вопросом, сможете ли вы найти рядом с тем местом, где вы живете, продвинутого пианиста-единомышленника-любителя, с которым вы могли бы разучивать пьесы, которые вам обоим нравится играть. Отражение музыкальных идей друг от друга и эксперименты с тем, «что работает», могут быть чрезвычайно полезным и обогащающим опытом. Вместо официального экзамена вы можете назначить дату, на которую вы организуете экзаменационную ситуацию в домашних условиях (с аудиторией или без нее), где вы оба сможете сыграть подготовленные вами пьесы.
Генриетта де Вриер — преподаватель игры на скрипке из Нориджа и основательница Pro-Am Strings, онлайн-кампуса для взрослых любителей струнных исполнителей: www.proamstrings.com
Эта статья была впервые опубликована в рамках серии Strad «Спроси экспертов» в мартовском выпуске 2016 года.
Скрипач получил 8-й класс в возрасте пяти лет, Life News & Top Stories
Когда пятилетний Трэвис Вонг с отличием сдал экзамен по игре на скрипке в 8-м классе, который проводил лондонский ассоциированный совет Королевских музыкальных школ (ABRSM) в апреле, его семья была удивлена.
Трэвис, которому в прошлом месяце исполнилось шесть лет, взял в руки скрипку, когда ему было три года. У него было меньше четырех месяцев, чтобы освоить четыре музыкальных произведения после своего первого экзамена, экзамена по игре на скрипке в 5-м классе в декабре прошлого года.
«Его учитель думал, что он может это сделать, поэтому мы решили, что терять нечего, и позволили ему попробовать», — говорит его мать Джолин Тох, которой за 40.
Для экзаменов по игре на скрипке в ABRSM, 8-й класс является наивысшим уровнем перед пакетом дипломов, которые принимаются на профессиональном уровне.
Неизвестно, является ли он самым молодым, получившим различие на экзамене по скрипке в 8 классе, поскольку ABRSM начало регистрировать возраст кандидатов только с декабря прошлого года.
Но г-жа Рита Йео, директор-основатель музыкальной школы Stradivari Strings, говорит, что редко можно добиться такого отличия за два года обучения игре на скрипке.
Она видела, как ученики успешно сдали экзамен в 8-й класс за четыре года, но обычно это взрослые люди, которые берут скрипку в качестве второго музыкального инструмента.
«Для того, чтобы этот ребенок смог достичь этого подвига, он, вероятно, должен обладать врожденными музыкальными способностями, когнитивно более развитым, чем дети его возраста, и иметь поддержку родителей», — добавляет она.
Г-жа Яп Шу Мэй, директор музыкальной школы Mandeville Conservatory of Music, говорит, что самому молодому из известных ей людей, получивших отличия на экзамене ABRSM по скрипке в 8-м классе, было восемь лет.
Но пандемия Covid-19 привела к серьезным изменениям в том, как проводятся экзамены по классической музыке.Кандидаты теперь представляют лучшую версию записи четырех музыкальных произведений в непрерывном дубле вместо того, чтобы играть лично в присутствии экзаменатора.
«Онлайн-экзамены дают кандидатам, которые изучают музыку на слух и наизусть, преимущество», — говорит г-жа Йео.
В обычное время кандидатов также проверяют на такие навыки, как чтение с листа. По словам г-жи Яп, на экзамене для 8-го класса кандидат должен обладать способностями к слушанию и анализу, а также уметь красноречиво говорить на слуховом тесте.
Маленькие дети обычно не сильны в тестах на слух и чтении с листа, отмечает она.
«Это не невозможно, но для пятилетнего ребенка это определенно довольно сложно».
Она добавляет: «Однако для талантливых и трудолюбивых детей нетрудно разыграть пьесы более высокого уровня, просто имитируя эмоции зрелых игроков».
Что касается Трэвиса, он теперь будет работать над осваиванием остальной части репертуара на пропущенных им экзаменах.
Мисс Тох, домработница, надеется устроить для него концерт, когда ограничения на Covid-19 будут сняты.
До пандемии он исполнял свои любимые произведения для пожилых людей в детском саду для престарелых.
«Когда я играю для других, мне приятно видеть, как они улыбаются и выглядят так, будто им нравится музыка», — говорит единственный ребенок.
Г-жа То впервые обнаружила пристрастие Трэвиса к музыке, когда она повела его в музыкальный класс для малышей, когда ему было 18 месяцев.
«Он продемонстрировал сильное чувство ритма и был способен понимать настроение разных песен, например, по слезам, когда он слушал медленные или грустные песни», — говорит она.
Трэвис также обладает идеальным слухом, — говорит г-жа То, бывшая бортпроводница. Она добавляет, что он легко может сыграть мелодию, послушав ее.
Получив 8-й класс по классу фортепиано в 14 лет, г-жа То сначала хотела, чтобы он научился игре на фортепиано.
Но мальчик, который любит динозавров, решил вместо этого выучить игру на скрипке после просмотра видео оркестра на YouTube с песнями из Парка Юрского периода.
Чтобы направлять Трэвиса, мисс То взяла вместе с ним скрипку, но через два месяца прекратила занятия, так как не могла угнаться за ним.
Чтобы развить его интерес к музыке, она часто играет дома классическую музыку. Она также позволяет ему каждую ночь заниматься скрипичной музыкой.
«Я даже играла классическую музыку, когда он был еще в моей утробе», — говорит она.
пьес для скрипки ABRSM 2020-2023 Оценка 8-го класса, партия и компакт-диски
Описание
ABRSM Экзаменационные пьесы для скрипки 2020-2023 гг. Партитура, партия и компакт-диски
Пьесы для экзамена по скрипке ABRSM 2020-2023 для 8-го класса партитура и компакт-диски содержат девять избранных произведений из программы ABRSM для скрипки 8-го класса на 2020-2023 годы.Программа 2020 предлагает учителям и учащимся больший выбор, чем когда-либо прежде, с новыми функциями, которые нравятся учащимся всех классов.
Списки репертуара обновлены и организованы в измененную структуру с отходом от списков, составленных исключительно по периоду композиции, к большему вниманию к стилю музыки.
ABRSM Экзаменационные пьесы для скрипки 2020-2023 гг. Партитура 8 класс, партия и компакт-диски:
- Три части из каждого из списков A, B и C, тщательно отредактированные и представленные — см. Программу
- Пьесы, которые были тщательно отредактированы и четко представлены
- Богатый и разнообразный репертуар
- Полезная информация и пьесы и экзамен
- Доступен как партитура и партитура или партитура, партитура и 2 компакт-диска
- Это партитура, партия и компакт-диск для скрипки 8-го класса.
О ABRSM:
ABRSM — крупнейший музыкальный образовательный орган Великобритании, один из крупнейших музыкальных издателей и ведущий мировой поставщик музыкальных экзаменов, ежегодно проводящий более 650 000 оценок в более чем 90 странах. Как зарегистрированная благотворительная организация, мы также делаем значительные пожертвования на инициативы в области музыкального образования по всему миру.
Основанная в 1889 году, у нас долгая история, но наша миссия осталась прежней: воспитывать любовь к музыке и вдохновлять на достижения в ней.В ABRSM мы считаем, что каждый, где бы он ни был, должен иметь доступ к высококачественному обучению музыке.
Наша партнерская работа никогда не бывает разовой — мы строим долгосрочные отношения и поддерживаем текущие проекты. Мы выступаем за музыку, играя свою роль в обеспечении будущего музыкального образования и его места в обществе. Работа над достижением этой цели на протяжении более века означает, что нам доверяют как за столом совета директоров, так и на концертной сцене.
Под руководством нашего руководящего органа наши сотрудники, экзаменаторы и волонтеры работают с энтузиазмом и самоотверженно, чтобы сделать обучение музыке таким, каким оно должно быть всегда: радостным и обогащающим жизнь опытом.
Репертуар для скрипки 8 класс | AMEB
Результаты и сертификаты могут быть задержаны 2
Экзамен по видеорепертуару — единственный гарантированный экзамен 2
Временная пауза при записи на очные экзамены
Пауза при записи на очные экзамены
Видеорепертуар подготовки к экзамену
Результаты 2020 Teaching Awards
Арфа Комплексный Новый Предварительный
Совместные экзамены в 2021 г.
Tuba New Licentiate (LMusA)
Tuba New Associate (AMusA)
Туба Комплексный Новый Сорт 8
Туба Комплексный Новый Сорт 7
Туба Комплексный Новый Сорт 6
Туба Комплексный Новый Сорт 5
Туба Комплексный Новый Сорт 4
Туба Комплексный Новый Сорт 3
Туба Комплексный Новый Сорт 2
Туба Комплексный Новый Предварительный
Туба Комплексный Новый Сорт 1
Новый лицензированный тромбон (LMusA)
Тромбон New Associate (AMusA)
Тромбон всеобъемлющий новый класс 8
Тромбон Большой новый класс 7
Тромбон всеобъемлющий новый класс 6
Тромбон всеобъемлющий новый класс 5
Тромбон всеобъемлющий новый класс 4
Тромбон Комплексный Новый Град 3
Тромбон Комплексный Новый Град 2
Тромбон Комплексное Новое Предварительное
Тромбон всеобъемлющий новый класс 1
Бас-тромбон: всеобъемлющий новый класс 8
Бас-тромбон: всеобъемлющий новый класс 7
Бас-тромбон: всеобъемлющий новый класс 6
Бас-тромбон: комплексный Old Grade 5
Политика устных / письменных переводчиков
Форма заявки на видеоэкзамен Rockschool
Эуфониум новый лицензионный (LMusA)
Эуфониум Новый Партнер (AMusA)
Эуфониум Комплексный Новый Класс 8
Эуфониум Комплексный Новый Сорт 7
Эуфониум Комплексный Новый Сорт 6
Эуфониум Комплексный Новый Сорт 5
Эуфониум Комплексный Новый Сорт 4
Эуфониум Комплексный Новый Сорт 3
Эуфониум Комплексный Новый Сорт 2
Эуфониум Комплексный Новый Предварительный
Эуфониум Комплексный Новый Сорт 1
Новый всеобъемлющий сертификат качества Harp — Lever Harp
Новый всеобъемлющий сертификат качества Harp — Pedal Harp
Harp New Licentiate (LMusA) — только педальная арфа
Harp New Associate (AMusA) — только педальная арфа
Арфа Comprehensive New Grade 8 — Рычажная арфа
Арфа Comprehensive New Grade 8 — Педальная арфа
Harp Comprehensive New Grade 7 — Рычажная арфа
Harp Comprehensive New Grade 7 — Педальная арфа
Harp Comprehensive New Grade 6 — Рычажная арфа
Harp Comprehensive New Grade 6 — Педальная арфа
Harp Comprehensive New Grade 5 — Рычажная арфа
Harp Comprehensive New Grade 5 — Педальная арфа
Арфа Всеобъемлющая Новый Сорт 4
Арфа Всеобъемлющая Новый Сорт 3
Арфа Всеобъемлющая New Grade 2
Арфа Комплексная Новый Сорт 1
Арфа Комплексный Новый Предварительный
Арфовый репертуар новый класс 1
Арфа Репертуар Новый Предварительный
Репертуар арфы New Grade 8 — Рычажная арфа
Репертуар арфы New Grade 8 — Педальная арфа
Репертуар арфы New Grade 7 — Рычажная арфа
Репертуар арфы New Grade 7 — Педальная арфа
Репертуар арфы New Grade 6 — Рычажная арфа
Репертуар арфы New Grade 6 — Педальная арфа
Репертуар арфы New Grade 5 — Рычажная арфа
Репертуар арфы New Grade 5 — Педальная арфа
Арфа Репертуар Новый 4 класс
Арфовый репертуар новый класс 3
Арфа Репертуар Новый 2 класс
Туба Комплексная СТАРАЯ Сорт 1
Туба комплексная OLD Grade 2
Туба комплексная OLD Grade 3
Туба комплексная OLD Grade 5
Туба комплексная OLD Grade 4
Туба комплексная OLD Grade 6
Туба комплексная OLD Grade 7
Туба Комплексная СТАРАЯ Grade 8
Туба СТАРЫЙ партнер (AMusA)
Tuba OLD Licentiate (LMusA)
Теория музыки 1 класс (Face to Face) — по заявке
Предварительный репертуар для аккордеонистов NEW
Перкуссионный репертуар, предварительный
Предварительный репертуар для аккордеонистов OLD
Репертуар кларнета Предварительный
Певческий репертуар Предварительный
Репертуар Музыкального театра Предварительный
Предварительный репертуар контрабаса
Репертуар для классической гитары Предварительный
Предварительный репертуар для гобоя
Предварительный репертуар для скрипки
Репертуар для альта Предварительный
Предварительный репертуар для виолончели
Голос и общение 8 класс
Сертификат голоса и связи (CVCA)
Предварительный репертуар для флейты
Голос и связь 4 класс
Голос и связь 5 класс
Голос и общение 6 класс
Голос и связь 7 класс
Голос и связь Предварительная
Голос и связь 1 класс
Голос и связь 2 класс
Голос и общение 3 класс
Теория музыки 2 класс (Face to Face) — по заявке
Теория речи и выступления 1 класс
Драма и общение — Вводный
Письменное обучение (LTMusA) — по заявке
Аккордеонный репертуар 1 класс НОВИНКА
Аккордеонный всеобъемлющий НОВЫЙ Предварительный
Аккордеонный Комплексный СТАРЫЙ Предварительный
Аккордеонный репертуар 1 класс СТАРАЯ
Piccolo Репертуар 1 класс
Репертуар ударных 1 класс
Репертуар трубы НОВИНКА Предварительный
Певческий репертуар 1 класс
Репертуар музыкального театра 1 класс
Репертуар тромбона 1 класс
Эуфониум Репертуар 1 класс
Саксофонный репертуар 1 класс
Валторна (валторна) Репертуар 1 класс
Репертуар для трубы NEW Grade 1
Магнитофон 1 класс
Репертуар кларнета 1 класс
Репертуар фагота 1 класс
Контрабас репертуар 1 класс
Репертуар классической гитары 1 класс
Репертуар арфы старый класс 1
Скрипичный репертуар 1 класс
Теория музыки 3 класс (Face to Face) — по заявке
Теория речи и выступления 2 класс
Аккордеонный репертуар 2 класс СТАРАЯ
Фортепиано P (Тетрадь)
Аккордеонный репертуар 2 класс НОВИНКА
Piccolo Repertoire 2 класс
Перкуссионный репертуар 2 класс
Эуфониум Репертуар 2 класс
Певческий репертуар 2 класс
Репертуар музыкального театра 2 класс
Репертуар для трубы NEW Grade 2
Репертуар тромбона 2 класс
Репертуар для фагота 2 класс
Саксофонный репертуар 2 класс
Валторна (валторна) Репертуар 2 класс
Репертуар кларнета 2 класс
Репертуар для классической гитары 2 класс
Репертуар арфы старый 2 класс
Магнитофон 2 класс
Репертуар контрабаса 2 класс
Драма и общение 2 класс
Скрипичный репертуар 2 класс
Теория музыки 4 класс (Face to Face) — по заявке
Письменный сертификат преподавателя (CTMusA) — по заявке
Теория речи и выступления 3 класс
Предварительный репертуар для фортепиано
Фортепиано Комплексное НОВОЕ Предварительное
Piccolo Repertoire 3 класс
Перкуссионный репертуар 3 класс
Аккордеонный репертуар 3 класс СТАРАЯ
Фортепианный Комплексный СТАРЫЙ Предварительный
Певческий репертуар 3 класс
Репертуар музыкального театра 3 класс
Аккордеонный репертуар 3 класс НОВИНКА
Репертуар для тромбона 3 класс
Эуфониум Репертуар 3 класс
Саксофонный репертуар 3 класс
Валторна (валторна) Репертуар 3 класс
Репертуар для трубы NEW Grade 3
Репертуар кларнета 3 класс
Репертуар для фагота 3 класс
Репертуар для классической гитары 3 класс
Репертуар арфы старый класс 3
Магнитофон 3 класс
Репертуар для скрипки 3 класс
Репертуар контрабаса 3 класс
Теория речи и выступления 4 класс
Драма и общение 3 класс
Теория музыки 5 класс (Face to Face) — по заявке
Письменный помощник преподавателя (ATMusA) — по заявке
Фортепианный комплекс NEW Grade 1
Аккордеонный комплекс НОВЫЙ класс 1
Аккордеонный комплекс OLD Grade 1
Аккордеонный репертуар 4 класс СТАРАЯ
Фортепианный комплекс OLD Grade 1
Аккордеонный репертуар 4 класс НОВИНКА
Piccolo Repertoire 4 класс
Перкуссионный репертуар 4 класс
Певческий репертуар 4 класс
Репертуар музыкального театра 4 класс
Репертуар для тромбона 4 класс
Эуфониум Репертуар 4 класс
Саксофонный репертуар 4 класс
Валторна (валторна) Репертуар 4 класс
Репертуар для трубы NEW Grade 4
Репертуар кларнета 4 класс
Репертуар для фагота 4 класс
Репертуар для классической гитары 4 класс
Репертуар арфы старый 4 класс
Магнитофон репертуар 4 класс
Репертуар контрабаса 4 класс
Драма и общение 4 класс
Скрипичный репертуар 4 класс
Теория музыки 6 класс (Face to Face) — по заявке
Сертификат преподавателя Folio (CTMusA) — по заявке
Теория речи и выступления 5 класс
Аккордеонный комплексный новый класс 2
Аккордеонный комплекс OLD Grade 2
Музыкальное ремесло 5 класс (лицом к лицу)
Аккордеонный репертуар 5 класс СТАРАЯ
Фортепианный комплекс OLD Grade 2
Фортепианный комплекс NEW Grade 2
Репертуар музыкального театра 5 класс
Аккордеонный репертуар 5 класс НОВИНКА
Перкуссионный репертуар 5 класс
Эуфониум Репертуар 5 класс
Певческий репертуар 5 класс
Репертуар для трубы NEW Grade 5
Репертуар для тромбона 5 класс
Репертуар бас-тромбона 5 класс
Репертуар фагота 5 класс
Саксофонный репертуар 5 класс
Валторна (валторна) Репертуар 5 класс
Магнитофон 5 класс
Репертуар кларнета 5 класс
Репертуар арфы старый 5 класс
Репертуар контрабаса 5 класс
Репертуар для классической гитары 5 класс
Скрипичный репертуар 5 класс
Сертификат преподавателя по практической части A (CTMusA)
Теория речи и выступления 6 класс
Драма и общение 5 класс
Аккордеонный комплекс СТАРЫЙ класс 3
Теория музыки 1 класс (онлайн)
Музыкальное ремесло 6 класс (лицом к лицу)
Орган всеобъемлющий уровень 3
Аккордеонный комплексный новый класс 3
Фортепианный комплекс СТАРЫЙ класс 3
Фортепианный комплекс NEW Grade 3
Аккордеонный репертуар 6 класс НОВИНКА
Перкуссионный репертуар 6 класс
Аккордеонный репертуар 6 класс СТАРАЯ
Эуфониум Репертуар 6 класс
Певческий репертуар 6 класс
Репертуар музыкального театра 6 класс
Репертуар для трубы NEW Grade 6
Репертуар для тромбона 6 класс
Репертуар бас-тромбона 6 класс
Репертуар кларнета 6 класс
Репертуар для фагота 6 класс
Саксофонный репертуар 6 класс
Валторна (валторна) Репертуар 6 класс
Репертуар арфы старый 6 класс
Магнитофон 6 класс
Репертуар контрабаса 6 класс
Репертуар для классической гитары 6 класс
Репертуар для скрипки 6 класс
Теория музыки 2 класс (онлайн)
Сертификат преподавателя по практической части B (CTMusA)
Теория речи и выступления 7 класс
Драма и общение 6 класс
Аккордеонный комплекс НОВЫЙ класс 4
Аккордеонный комплекс СТАРЫЙ 4 класс
Фортепианный комплекс NEW Grade 4
Орган всеобъемлющий 4 класс
Перкуссионный репертуар 7 класс
Аккордеонный репертуар 7 класс СТАРАЯ
Фортепианный комплекс СТАРЫЙ класс 4
Эуфониум Репертуар 7 класс
Певческий репертуар 7 класс
Репертуар музыкального театра 7 класс
Аккордеонный репертуар 7 класс НОВИНКА
Репертуар бас-тромбона 7 класс
Магнитофон репертуар 7 класс
Валторна (валторна) Репертуар 7 класс
Репертуар для трубы NEW Grade 7
Репертуар тромбона 7 класс
Репертуар кларнета 7 класс
Репертуар для фагота 7 класс
Саксофонный репертуар 7 класс
Репертуар для классической гитары 7 класс
Репертуар арфы старый класс 7
Репертуар контрабаса 7 класс
Репертуар для скрипки 7 класс
Аккордеонный комплекс СТАРЫЙ 5 класс
Теория музыки 3 класс (онлайн)
Преподавание (младший сотрудник — Раздел I — Письменный)
Орган всеобъемлющий класс 5
Аккордеонный комплексный новый класс 5
Фортепианный всеобъемлющий коллаб.НОВЫЙ Grade 5
Фортепианное комплексное соло NEW Grade 5
Перкуссионный репертуар 8 класс
Аккордеонный репертуар 8 класс СТАРАЯ
Фортепианный комплекс OLD Grade 5
Поющий репертуар 8 класс
Репертуар музыкального театра 8 класс
Аккордеонный репертуар 8 класс НОВИНКА
Магнитофон репертуар 8 класс
Эуфониум Репертуар 8 класс
Репертуар для трубы NEW Grade 8
Репертуар тромбона 8 класс
Репертуар бас-тромбона 8 класс
Репертуар для фагота 8 класс
Саксофонный репертуар 8 класс
Валторна (валторна) Репертуар 8 класс
Репертуар кларнета 8 класс
Репертуар для классической гитары 8 класс
Репертуар арфы старый 8 класс
Репертуар контрабаса 8 класс
Фолио для младшего преподавателя (ATMusA) — по заявке
Скрипичный репертуар 8 класс
Аккордеонный комплекс НОВЫЙ класс 6
Аккордеонный комплекс СТАРЫЙ класс 6
Теория музыки 4 класс (онлайн)
Фортепианное комплексное соло NEW Grade 6
Орган всеобъемлющий уровень 6
Фортепианный комплекс OLD Grade 6
Фортепианный всеобъемлющий коллаб.НОВЫЙ Grade 6
Пение Комплексное Предварительное
Музыкальный Театр Комплексный Предварительный
Трубный комплексный НОВИНКА Предварительный
Классическая гитара, предварительная подготовка
Гобой Комплексный Предварительный
Кларнет Комплексный Предварительный
Перкуссия Комплексная Предварительная
Альт Комплексный Предварительный
Виолончель — Комплексный Предварительный
Контрабас Комплексный Предварительный
Ассоциированный преподаватель практической части A (ATMusA)
Флейта Комплексная Предварительная
Скрипка Комплексный Предварительный
Аккордеонный комплекс СТАРЫЙ класс 7
Теория музыки 5 класс (онлайн)
Партнер по музыкальным вопросам Аурал (по заявке)
Аккордеонный комплекс НОВЫЙ класс 7
Фортепианный всеобъемлющий коллаб.НОВЫЙ Grade 7
Фортепиано Comprehensive OLD Grade 7
Орган всеобъемлющий уровень 7
Группа — Бас-тромбон Comprehensive Grade 1
Trumpet Comprehensive NEW Grade 1
Фортепианное комплексное соло NEW Grade 7
Пение: Общий класс 1
Музыкальный театр общеобразовательный 1 класс
Piccolo, общий уровень 1,
Группа — си-бемоль и фа-тромбон для всех классов 1
Группа — E Flat Bass Tuba Comprehensive Grade 1
Группа — си-бемоль бас-туба Comprehensive Grade 1
Ремешок — B-бемоль Baritone Comprehensive Grade 1
Ремешок — B-бемоль Euphonium Comprehensive Grade 1
Ремешок — Туба C Comprehensive Grade 1
Band — B-бемоль Теноровый тромбон Comprehensive Grade 1
Ремешок — B Flat Cornet Comprehensive Grade 1
Ремешок — B плоский флюгелевый рожок Comprehensive Grade 1
Ремешок — E-бемоль теноровая валторна Comprehensive Grade 1
Эуфониум Комплексный Старый класс 1
Перкуссия Общий уровень 1
Группа — E-Flat Soprano Cornet Comprehensive Grade 1
Труба комплексная OLD Grade 1
Тромбон Комплексный Старый класс 1
Туба Комплексная Old Grade 1
Фагот Общий класс 1
Саксофон: общий уровень 1
Валторна (валторна) Общий уровень 1
Гобой Общий класс 1
Гобой 2 класс
Кларнет: общий уровень 1
Классическая гитара Grade 1
Арфа комплексная Old Grade 1
Регистратор Comprehensive Grade 1
Альт Общий уровень 1
Виолончель Общий уровень 1
Контрабас, комплексный уровень 1
Ассоциированная практика голосовой связи и связи (APCA)
Флейта Comprehensive Grade 1
Скрипка Общий уровень 1
Аккордеонный комплекс СТАРЫЙ класс 8
Теория музыки 6 класс (онлайн)
Ассоциированный преподаватель практической части B (ATMusA)
Фортепианное комплексное соло NEW Grade 8
Органный комплексный уровень 8
Аккордеонный комплексный новый класс 8
Фортепианный комплекс СТАРЫЙ класс 8
Фортепианный всеобъемлющий коллаб.НОВЫЙ Grade 8
Band — Бас-тромбон Comprehensive Grade 3
Группа — Бас-тромбон Comprehensive Grade 4
Труба комплексная NEW Grade 2
Музыкальный театр общеобразовательный 2 класс
Piccolo Comprehensive Grade 2,
, степеньBand — Бас-тромбон Comprehensive Grade 2
Группа — E Flat Bass Tuba Comprehensive Grade 5
Группа — си-бемоль бас-туба Comprehensive Grade 5
Пение 2-й общеобразовательный класс
Ремешок — B-бемоль Euphonium Comprehensive Grade 5
Band — B-бемоль Теноровый тромбон Comprehensive Grade 5
Группа — си-бемоль и фа-тромбон Comprehensive Grade 5
Ремешок — E-бемоль тенор-валторна Comprehensive Grade 5
Ремешок — B-бемоль Baritone Comprehensive Grade 5
Группа — си-бемоль бас-туба Comprehensive Grade 4
Ремешок — E-Flat Soprano Cornet Comprehensive Grade 5
Ремешок — B Flat Cornet Comprehensive Grade 5
Ремешок — B плоский флюгелевый рожок Comprehensive Grade 5
Band — B-бемоль Теноровый тромбон Comprehensive Grade 4
Группа — си-бемоль и фа-тромбон Comprehensive Grade 4
Группа — E Flat Bass Tuba Comprehensive Grade 4
Группа — ми-бемоль теноровая валторна Comprehensive Grade 4
Ремешок — B-бемоль Baritone Comprehensive Grade 4
Ремешок — B-бемоль Euphonium Comprehensive Grade 4
Ремешок — Туба C Comprehensive Grade 4
Группа — си-бемоль бас-туба Comprehensive Grade 3
Ремешок — E-Flat Soprano Cornet Comprehensive Grade 4
Ремешок — B Flat Cornet Comprehensive Grade 4
Ремешок — B плоский флюгелевый рожок Comprehensive Grade 4
Ремешок — Туба C Comprehensive Grade 3
Band — B-бемоль Теноровый тромбон Comprehensive Grade 3
Группа — си-бемоль и фа-тромбон Comprehensive Grade 3
Группа — E Flat Bass Tuba Comprehensive Grade 3
Группа — ми-бемоль теноровая валторна Comprehensive Grade 3
Ремешок — B-плоский баритон Comprehensive Grade 3
Ремешок — B-бемоль Euphonium Comprehensive Grade 3
Группа — E-бемоль Soprano Cornet Comprehensive Grade 3
Ремешок — B Flat Cornet Comprehensive Grade 3
Ремешок — B плоский флюгелевый рожок Comprehensive Grade 3
Группа — си-бемоль бас-туба Comprehensive Grade 2
Band — B-бемоль Теноровый тромбон Comprehensive Grade 2
Группа — си-бемоль и фа-тромбон Comprehensive Grade 2
Группа — E-бемоль бас-туба Comprehensive Grade 2
Ремешок — B-бемоль Baritone Comprehensive Grade 2
Ремешок — B-бемоль Euphonium Comprehensive Grade 2
Ремешок — Туба C Comprehensive Grade 2
Ремешок — B Flat Cornet Comprehensive Grade 2
Ремешок — B плоский флюгелевый рожок Comprehensive Grade 2
Группа — E-бемоль теноровая валторна Comprehensive Grade 2
Туба Комплексная Old Grade 2
Эуфониум Комплексный Старый 2 класс
Перкуссия Общий уровень 2
Группа — E-бемоль Soprano Cornet Comprehensive Grade 2
Валторна (валторна) Общий уровень 2
Труба комплексная OLD Grade 2
Тромбон Комплексный Старый класс 2
Кларнет 2-й класс
Фагот 2-й общеобразовательный класс
Саксофон: общий уровень 2
Классическая гитара Grade 2
Арфа комплексная Old Grade 2
Регистратор Comprehensive Grade 2
Альт 2 класс
Виолончель 2 класс
Контрабас — комплексный уровень 2
Фортепиано NEW Сертификат производительности
Флейта Comprehensive Grade 2
Скрипка 2 класс
Классическая гитара Grade 4
Trumpet Comprehensive NEW Grade 3
Пианино СТАРЫЙ Сертификат производительности
Пение: 3 класс
Музыкальный театр общеобразовательный 3 класс
Piccolo, общий класс 3,
Туба Комплексная Old Grade 3
Эуфониум Комплексный Старый класс 3
Перкуссия: комплексный уровень 3
Валторна (валторна) Общий уровень 3
Труба комплексная OLD Grade 3
Тромбон Комплексный Старый класс 3
Кларнет 3 класс
Фагот 3-й общеобразовательный класс
Саксофон: комплексный уровень 3
Арфа комплексная Old Grade 3
Регистратор Comprehensive Grade 3
Гобой 3 класс
Виолончель 3 класс
Контрабас, комплексный класс 3
Классическая гитара Grade 3
Флейта Comprehensive Grade 3
Скрипка 3 класс
Альт 3 класс
Письменный сотрудник по музыкальным вопросам (по заявке)
Фолио для лиценциата по обучению (LTMusA) — по заявке
Ассоциированный фолио по голосовой связи и связи (APCA)
Фолио Voice & Comm Associate Folio (APCA) в приложении
Аккордеонный комплексный новый партнер (AMusA)
Старший партнер по аккордеону (AMusA)
Труба NEW Associate (AMusA)
Старший партнер по фортепиано (AMusA)
Фортепиано NEW Associate (AMusA)
Музыкальный театр общеобразовательный 4 класс
Piccolo, общий класс 4,
Труба комплексная NEW Grade 4
Эуфониум Комплексный Старый 4 класс
Перкуссия Общий 4 класс
Пение 4-й класс
Труба комплексная OLD Grade 4
Тромбон Комплексный Старый класс 4
Туба Комплексная Old Grade 4
Валторна (валторна) Общий уровень 4
Кларнет 4 класс
Фагот 4-й общеобразовательный класс
Саксофон комплексный 4 класс
Арфа комплексная Old Grade 4
Регистратор Comprehensive Grade 4
Гобой Общий 4 класс
Скрипка 4 класс
Альт 4 класс
Виолончель 4 класс
Контрабас, комплексный класс 4
НОВАЯ лицензия на трубу (LMusA)
Лицензирование музыкальной деятельности Aural (по заявке)
Практическая часть A обучения лицензиата (LTMusA)
Флейта Comprehensive Grade 4
Аккордеонный комплексный новый лицензионный участник (LMusA)
Аккордеонный лицензионный СТАРОЙ (LMusA)
Trumpet Comprehensive NEW Grade 5
СТАРАЯ лицензия на фортепиано (LMusA)
Фортепиано NEW Licentiate (LMusA)
Перкуссия Общий 5 класс
Пение 5-й класс
Музыкальный театр общеобразовательный 5 класс
Бас-тромбон: всеобъемлющий новый класс 5
Туба Комплексная Old Grade 5
Эуфониум Комплексный Старый 5 класс
Валторна (валторна) Общий уровень 5
Труба комплексная OLD Grade 5
Тромбон Комплексный Старый класс 5
Кларнет 5-й класс
Фагот 5-й общеобразовательный класс
Саксофон 5 класс
Арфа комплексная Old Grade 5
Рекордер Comprehensive Grade 5
Гобой 5 класс
Виолончель 5 класс
Контрабас всеобъемлющий класс 5
Классическая гитара Grade 5
Флейта Comprehensive Grade 5
Скрипка 5 класс
Альт 5 класс
Пение для досуга Репертуар Prelim
Письменный лицензионный исполнитель (по заявке)
Практическая часть B (LTMusA)
Пение для досуга Предварительный
Фортепиано для досуга Предварительный репертуар
Саксофон для досуга, предварительный репертуар
Trumpet Comprehensive NEW Grade 6
Фортепиано для досуга Предварительный
Саксофон для досуга Предварительный
Группа — си-бемоль бас-туба Comprehensive Grade 6
Пение
классМузыкальный театр общеобразовательный 6 класс
Band — B-бемоль Теноровый тромбон Comprehensive Grade 6
Группа — си-бемоль и фа-тромбон для всех классов 6
Группа — E Flat Bass Tuba Comprehensive Grade 6
Группа — E-бемоль теноровая валторна Comprehensive Grade 6
Ремешок — B-бемоль Baritone Comprehensive Grade 6
Ремешок — B-бемоль Euphonium Comprehensive Grade 6
Ремешок — E-Flat Soprano Cornet Comprehensive Grade 6
Ремешок — B Flat Cornet Comprehensive Grade 6
Ремешок — B плоский флюгелевый рожок Comprehensive Grade 6
Туба Комплексная Old Grade 6
Эуфониум комплексный 6 класс
Перкуссия Общий уровень 6
Труба комплексная OLD Grade 6
Тромбон Комплексный Старый класс 6
Бас-тромбон: комплексный Old Grade 6
Фагот 6-й общеобразовательный класс
Саксофон: общий уровень 6
Валторна (валторна) Общий уровень 6
Регистратор Comprehensive Grade 6
Гобой 6 класс
Кларнет 6 класс
Контрабас, комплексный класс 6
Классическая гитара Grade 6
Арфа комплексная Old Grade 6
Флейта Comprehensive Grade 6
Скрипка 6 класс
Альт 6 класс
Виолончель 6 класс
Саксофон для досуга, репертуар 1 класс
Пение для досуга Репертуар 1 класс
Музыкальность 1 класс (онлайн)
Саксофон для досуга 1 класс
Пение для досуга 1 класс
Фортепиано для досуга Репертуар 1 класс
Музыкальный театр 7 класс
Trumpet Comprehensive NEW Grade 7
Фортепиано для досуга 1 класс
Группа — E Flat Bass Tuba Comprehensive Grade 8
Группа — си-бемоль бас-туба Comprehensive Grade 8
Пение 7-й класс
Ремешок — B-бемоль Euphonium Comprehensive Grade 8
Band — B-бемоль Теноровый тромбон Comprehensive Grade 8
Группа — си-бемоль и фа-тромбон Comprehensive Grade 8
Ремешок — B плоский флюгелевый рожок Comprehensive Grade 8
Группа — E-бемоль теноровая валторна Comprehensive Grade 8
Ремешок — B-бемоль Baritone Comprehensive Grade 8
Ремешок — B Flat Cornet Comprehensive Grade 8
Группа — си-бемоль бас-туба Comprehensive Grade 7
Ремешок — E-Flat Soprano Cornet Comprehensive Grade 8
Band — B-бемоль Теноровый тромбон Comprehensive Grade 7
Группа — си-бемоль и фа-тромбон Comprehensive Grade 7
Группа — ми-бемоль бас-туба Comprehensive Grade 7
Группа — ми-бемоль теноровая валторна Comprehensive Grade 7
Ремешок — B-бемоль Baritone Comprehensive Grade 7
Ремешок — B-бемоль Euphonium Comprehensive Grade 7
Ремешок — E-Flat Soprano Cornet Comprehensive Grade 7
Ремешок — B Flat Cornet Comprehensive Grade 7
Ремешок — B плоский флюгелевый рожок Comprehensive Grade 7
Туба Комплексная Old Grade 7
Эуфониум Комплексный 7 класс
Перкуссия Общий 7 класс
Труба комплексная OLD Grade 7
Тромбон Комплексный Старый класс 7
Бас-тромбон: комплексный Old Grade 7
Кларнет 7-й класс
Фагот 7-й класс
Саксофон 7 класс
Валторна (валторна) Общий уровень 7
Арфа комплексная Old Grade 7
Регистратор Comprehensive Grade 7
Гобой 7 класс
Виолончель 7 класс
Контрабас, комплексный класс 7
Классическая гитара Grade 7
Флейта Comprehensive Grade 7
Скрипка 7 класс
Альт 7 класс
Пение для досуга Репертуар 2 класс
Пение для досуга Репертуар 3 класс
Фортепиано для досуга, репертуар 4 класс
Музыкальность 2 класс (онлайн)
Саксофон для досуга, репертуар 2 класс
Саксофон для досуга, репертуар 3 класс
Пение для досуга 3 класс
Фортепиано для досуга, репертуар 2 класс
Фортепиано для досуга, репертуар 3 класс
Саксофон для досуга 2 класс
Саксофон для досуга 3 класс
Пение для досуга 2 класс
Фортепиано для досуга 3 класс
Музыкальный театр общеобразовательный 8 класс
Trumpet Comprehensive NEW Grade 8
Фортепиано для досуга 2 класс
Эуфониум Комплексный Старый 8 класс
Перкуссия Общий 8 класс
Пение 8-й класс
Тромбон Комплексный Старый класс 8
Бас-тромбон: комплексный Old Grade 8
Туба Комплексная Old Grade 8
Саксофон: общий уровень 8
Валторна (валторна) Общий уровень 8
Труба комплексная OLD Grade 8
Гобой 8-й класс
Кларнет 8-й класс
Фагот 8-й класс
Классическая гитара Grade 8
Арфа Всеобъемлющая Old Grade 8
Регистратор Comprehensive Grade 8
Альт 8 класс
Виолончель 8 класс
Контрабас, всеобъемлющий класс 8
Теория музыки Ассоциированный — музыковедение (по заявке)
Флейта Comprehensive Grade 8
Скрипка 8 класс
Свидетельство о постановке музыкального театра
Труба НОВАЯ Сертификат качества
Музыкальность 3 класс (онлайн)
Сертификат качества саксофона
Удостоверение исполнения
Пение Свидетельство исполнения
Сертификат исполнения
для гобояСертификат исполнения кларнета
Свидетельство о производительности фагота
Сертификат исполнения для виолончели
Сертификат исполнения контрабаса
Сертификат исполнения на классической гитаре
Theory of Music Associate — Гармония и контрапункт (по заявке)
Сертификат производительности флейты
Сертификат исполнения для скрипки
Саксофон для досуга, репертуар 4 класс
Пение для досуга Репертуар 4 класс
Музыкальность 4 класс (онлайн)
Партнер музыкального театра (AMusA)
Фортепиано для досуга 4 класс
Саксофон для досуга 4 класс
Пение для досуга 4 класс
Группа — ми-бемоль бас-туба Associate (AMusA)
Группа — си-бемоль бас-туба Associate (AMusA)
Пение Associate (AMusA)
Группа — си-бемоль Baritone Associate (AMusA)
Группа — си-бемоль Euphonium Associate (AMusA)
Группа — си-бемоль Tenor Trombone Associate (AMusA)
Группа — си-бемоль и фа-тромбон Associate (AMusA)
Группа — ми-бемоль Soprano Cornet Associate (AMusA)
Ремешок — си-бемоль Cornet Associate (AMusA)
Ремешок — B-бемоль Flugel Horn Associate (AMusA)
Группа — ми-бемоль Tenor Horn Associate (AMusA)
Эуфониум Олд Ассоциированный (AMusA)
Ассоциированный специалист по перкуссии (AMusA)
Старший партнер трубы (AMusA)
Старший помощник по тромбону (AMusA)
Туба Олд Ассошиэйт (AMusA)
Партнер по фаготу (AMusA)
Ассоциированный саксофонист (AMusA)
Валторна (Валторна) Партнер (AMusA)
Ассоциированный регистратор (AMusA)
Партнер по кларнетам (AMusA)
Партнер по контрабасу (AMusA)
Ассоциированный класс классической гитары (AMusA)
Harp Old Associate (AMusA)
Музыкальность 5 класс (онлайн)
Партнер по теории музыки — оркестровка и аранжировка (по заявке)
Пение для досуга 5 класс
Фортепиано для досуга, репертуар 5 класс
Саксофон для досуга, репертуар 5 класс
Пение для досуга Репертуар 5 класс
Лицензиат музыкального театра (LMusA)
Фортепиано для досуга 5 класс
Саксофон для досуга 5 класс
Группа — ми-бемоль бас-туба Licentiate (LMusA)
Группа — си-бемоль бас-туба Licentiate (LMusA)
Пение (LMusA)
Группа — B Flat Euphonium Licentiate (LMusA)
Группа — си-бемоль тенор-тромбон Licentiate (LMusA)
Группа — си-бемоль и фа-тромбон Лицензиат (LMusA)
Band — B Flat Flugel Horn Licentiate (LMusA)
Группа — E-flat Tenor Horn Licentiate (LMusA)
Ремешок — B-Flat Baritone Licentiate (LMusA)
Лицензиат ударных инструментов (LMusA)
Группа — E-flat Soprano Cornet Licentiate (LMusA)
Band — B flat Cornet Licentiate (LMusA)
Старый лицензиат тромбона (LMusA)
Старый лицензионный фонд Тубы (LMusA)
Эуфониум Licentiate Old (LMusA)
Саксофонист (LMusA)
Лицензионный договор с горн (валторна) (LMusA)
СТАРЫЙ ЛИЦЕНТИАТ ТРУБА (LMusA)
Лицензиат кларнета (LMusA)
Лицензиат фагота (LMusA)
Лицензиат классической гитары (LMusA)
Старый лицензиат Арфы (LMusA)
Лицензионный регистратор (LMusA)
Полное лицензионное соглашение для альта (LMusA)
Сертификат виолончели (LMusA)
Лицензиат по контрабасу (LMusA)
Музыкальность 6 класс (онлайн)
Сертификат по скрипке (LMusA)
Фортепиано для досуга, репертуар 6 класс
Саксофон для досуга, репертуар 6 класс
Пение для досуга Репертуар 6
классФортепиано для досуга 6 класс
Саксофон для досуга 6 класс
Пение для досуга 6 класс
Фортепиано для досуга, репертуар 7 класс
Саксофон для досуга, репертуар 7 класс
Пение для досуга Репертуар 7
классФортепиано для досуга 7 класс
Саксофон для досуга 7 класс
Пение для досуга 7 класс
Фортепиано для досуга, репертуар 8 класс
Саксофон для досуга, репертуар 8 класс
Пение для досуга Репертуар 8
классФортепиано для досуга 8 класс
Саксофон для досуга 8 класс
Пение для досуга 8 класс
Сертификат производительности фортепиано для досуга
Сертификат производительности Sax for Leisure
Пение для досуга Свидетельство о деятельности
Лицензиат по теории музыки — оркестровка и аранжировка (по заявке)
Лицензиат по теории музыки — Гармония и контрапункт (по заявке)
Теория музыки — музыковедение (по заявке)
Речь и выступление 2 класс
Речь и выступление 1 класс
Практическое выступление и выступление Prelim
Речь и выступление 5 класс
Речь и выступление 3 класс
Речь и выступление 7 класс
Речь и выступление 6 класс
Речь и выступление 4 класс
Речь и выступить в письменной форме (ASPA) по заявке
Сертификат речи и выступления (CSPA)
Речь и выступление 8 класс
Выступить и выполнить диссертацию лицензиата (LSPA) в приложении
Практика выступления и выступления младшего специалиста (ASPA)
Письменная речь и выступление (ASPA)
Письменная письменная речь и выступление (LSPA)
Письменное лицензирование речи и выступления (LSPA) в приложении
Выступление и выполнение докторской диссертации (LSPA)
Драма и общение 1 класс
Практика речевого и исполнительского права (LSPA)
Теория речи и выступления
1, 5, 6 и 7 классы Теория речи и выступления онлайн
Изменения в программе речи и драмы
Уведомление о выходе — CPM
Старая (2018) программа по фортепиано с экзаменом до конца 2021 года
Уведомление о выходе — Драма и представление
Изменения в бумажных письменных экзаменах
Новости для учителей трубы
Старая программа обучения игре на фортепиано продлена до 2021 года
Программа Fellowship in Music Australia (FMusA) возобновлена
Продолжение репертуара для программ досуга
Доступны видеоэкзамены
Видеоэкзамены — окунитесь в великое неизвестное!
Уведомления об экзаменах онлайн
Обновления системы онлайн-экзаменов
Новая программа для нижних духовых инструментов — тромбон, бас-тромбон, туба и эуфониум
Поздравляем наших дипломатов 2020
Новая политика переноса и изменения расписания
У вас есть контактные данные концертмейстера?
Подайте заявку на экзамен онлайн в AMEB Connect
Проверить, есть ли даты, когда студент не может сдать экзамен
Внимательно прочтите Уведомление об экзамене
Сроки почтового индекса основаны на адресе проживания записывающего лица
.AMEB не проводит экзамены по воскресеньям
Избегайте штрафов за просрочку в размере 60 долларов США за кандидата за экзамен
Экзамены AMEB могут быть запланированы на школьные каникулы и длинные выходные
Воспользуйтесь нашим контрольным списком перед зачислением ПЕРЕД зачислением на
.Сдаете экзамен за 6 класс или выше? Принесите удостоверение личности с фотографией на экзамен
Сдаете экзамен за 8 класс или выше? Принесите удостоверение личности с фотографией на экзамен
Студенты приносят на экзамен собственную арфу
Новый набор работ для Теории музыки и музыкальности от 2020
Изменения в бумажных письменных экзаменах с 2020 г.
Не забудьте взять с собой табурет
.Онлайн-экзамены предлагают гибкость для студентов
Вы не можете перенести студенческий экзамен с одного года на следующий
.Изменения в экзаменах из-за COVID-19
Все дипломы — по заявке
1-6 классы (Теория музыки — по заявке)
5 и 6 класс (Музыкальное ремесло)
LTMusA — Написано по заявке
Юрист — Письменная речь и драма
Ассоциированный специалист — Письменная речь и драматургия — по заявке
Лицензиат — Письменная речь и драматургия
Лицензиат — Написание речи и драмы — по заявке
ATMusA — Записано в заявке
Лицензионный — теоретический диплом по заявке
Ассоциированный — Теоретический диплом по заявке
Младший музыкант — Диплом по заявке
Лицензирование музыкального мастерства — Диплом по заявке
Лицензирование — Музыкальность
Предварительный — Music Craft
4 класс — голос и связь
5 класс — Голос и связь
6 класс — Голос и связь
7 класс — Голос и общение
8 класс — Голос и связь
Сертификат — голос и связь
1 класс — голос и связь
Prelim — голос и связь
2 класс — голос и связь
3 класс — голос и связь
1 класс — драма и общение
2 класс — Драма и общение
3 класс — Драма и общение
4 класс — Драма и общение
5 класс — Драма и общение
6 класс — Драма и общение
Предварительная оценка — ударные
Вступительный класс — драма и общение
7 класс — Речь и драма
Тетрадь третья — Фортепиано P
8 класс — Речь и драма
Первая региональная сессия — Период 2
Вторая музыкальная сессия — Период 5 — Площадки AMEB (только для 7, 8 классов и COP)
Первая сессия — Площадки AMEB (8 класс и выше)
Вторая музыкальная сессия — Период 5 — Школы и внешние площадки
Первая региональная сессия — Период 4
Первая сессия — только школы и внешние площадки
Вторая музыкальная сессия — Период 1 — Школы и внешние площадки
Музыкальная дипломная сессия — AMusA, ATMusA
Музыкальная дипломная сессия — LMusA, LTMusA
Вторая музыкальная сессия — Период 3 — Школы и внешние площадки
Первая сессия — Площадки AMEB (8 класс и выше)
Первая региональная сессия — Период 3
Вторая музыкальная сессия — Период 4 — Школы и внешние площадки
Вторая музыкальная сессия — Период 2 — Школы и внешние площадки
Первая региональная сессия — Период 4 — Только партнер
Первая региональная сессия — Период 1
Вторая музыкальная сессия — Период 2 — Площадки AMEB (только для 7, 8 классов и COP)
Вторая музыкальная сессия — Период 1 — Площадки AMEB (только для 7, 8 классов и COP)
Видеоэкзамен вторая сессия
Первая региональная сессия — Период 2 — Только партнер
Первая региональная сессия — Период 3 — Только партнер
Вторая музыкальная сессия — Период 3 — Площадки AMEB (только для 7, 8 классов и COP)
Вторая сессия — Аккордеон, арфа и орган — школы и внешние площадки
Вторая музыкальная сессия — Период 4 — Площадки AMEB (только для 7, 8 классов и COP)
Первая региональная сессия — Период 1 — Только партнер
Вторая региональная сессия — Период 2
Вторая сессия S&D — Период 2
Вторая региональная сессия — Период 1
Вторая сессия S&D — Период 1
Перкуссионная сессия — школы и внешние площадки
Вторая сессия Rockschool
Вторая региональная сессия — Период 3
Вторая сессия S&D — Период 3 (включая Вуллонгонг и Ньюкасл, при условии достаточного количества участников)
Учебный план «Старое против нового»
Политика особых положений
Политика в отношении отзывов и апелляций на экзаменах оценок
Политика переоценки письменного экзамена
Контрольный список для дня личного экзамена Rockschool
Контрольный список важных дат
Политика платы за изменение регистрации
Политика переноса и перепланирования
Оценки и правила выставления оценок
Политика использования внешних площадок
Церемония вручения дипломов
Политика обжалования дипломов младшего специалиста
Требования к экзамену по видеорепертуару
Запись на экзамен по видеорепертуару
Видеорепертуар Запись экзамена
Загрузка и отправка видео
Просмотр видео экзамена и результаты
Видеорепертуар Подготовка к экзамену
Партнер (работа)
Ассоциированный член (музыкант)
Результаты экзаменов Rockschool, сертификаты и апелляции
Дополнительные требования к экзамену
Юрист (исполнитель)
Как записаться на письменный онлайн-экзамен
Контрольный список на день письменного экзамена
Виктория Яконо-Гильмович
Подготовка к экзамену Rockschool
Какой предмет речи и драмы вам подходит?
Стипендия в области музыки Австралии (FMusA)
Форма для сдачи экзамена на репертуар музыкального видео
Обеспечение качественной оценки музыки, речи и драматического искусства в Новом Южном Уэльсе и в ACT.
нот для экзамена на скрипку, 2008-2011: 8 класс
Обзор
Этот набор компакт-дисков содержит записи произведений, выбранных из программы ABRSM 2008-2011 для скрипки 8-го класса. Помимо полных исполнений, на компакт-дисках есть треки для воспроизведения каждой сопровождаемой пьесы.
Содержание
- Адажио [Корелли]
- Подтверждение [Эрнст Блох]
- Allegro Animato [Григ]
- Allegro Assai (Концерт ля минор) [И. С. Бах]
- Аллегро Ассай (Соната № 3) [И. С. Бах]
- Allegro Moderato [Бетховен]
- Аллегро [Антонио Вивальди]
- Аллегро [Корелли]
- Аллеманда (Ларгетто) [Альбинони]
- Анданте [Лало]
- Анданте [Моцарт]
- Корренте (Аллегро) [Альбинони]
- Чардаш [Монти]
- Данс Хонгруаз [Рахманинов]
- Элегия [Сенфтер]
- Frühlingswalzer [Шостакович]
- Gavotte En Rondeau [J S Bach]
- Introduzione [Игорь Стравинский]
- Джота [Фалья]
- Legende [Хенрик Венявски]
- Mit Leidenschaftlichem Ausdruck [Роберт Шуман]
- Павана-Капричо [Альбенис]
- Сентиментальный роман [Стенхаммар]
- Серената [Игорь Стравинский]
- Соната № 3: 1 часть [Фредерик Делиус]
- Виваче [Корелли]
Технические характеристики
| Идентификатор продукта | COBS012884014 |
|---|---|
| Контрольно-измерительные приборы | Скрипка соло |
| Издатель | ABRSM |
| Ссылка издателя | 9781860968716 |
| Язык | Eng |
| Медиа | CD |
Начиная с 2021 года ABRSM переводит теорию музыки с 1 по 5 классы на онлайн-экзамен.С 6 по 8 классы предлагаются в виде бумажных экзаменов. Чтобы облегчить кандидатам сдачу онлайн-экзаменов, Управление экзаменов и оценки Гонконга (HKEAA) запустило в июне 2021 года службу бронирования своих онлайн-экзаменационных центров, предоставляя компьютерное оборудование и соответствующую среду для проведения экзаменов в дополнение к наблюдению на месте. Первый раунд услуги бронирования завершен успешно, и следующий раунд услуги бронирования будет доступен в августе 2021 года.Подробности будут объявлены позже.
Стоимость экзаменаПлата за практический экзамен, оценки успеваемости, онлайн и бумажный экзамен по теории 2021 г.
Требования к поступающимНет никаких особых требований к поступающим на экзамены по теории, с начального до 5-го класса практического экзамена. экзамены и с 1 по 5 классы для экзаменов на успеваемость.Для поступающих в 6, 7 и 8 классы Экзамены по практическим и исполнительским классам, сдача экзаменов по теории / практической музыке / сольному джазу в 5-м классе или выше. Для кандидатов, поступающих в ARSM, требуется пройти практический экзамен 8 класса по представленному инструменту (или указанному альтернативному инструменту).Регистрация экзаменаДля экзаменов, которые будут проводиться с 2021 года, абитуриенты должны зарегистрироваться через новую службу онлайн-бронирования ABRSM.Для получения более подробной информации посетите веб-сайт ABRSM www.abrsm.org.Уведомления, результаты и сертификаты экзаменовУведомления об экзаменах (если таковые имеются), результаты и сертификаты будут выдаваться ABRSM.Служба замены сертификатаНачиная с 2021 года, соискатели должны подавать заявки непосредственно в ABRSM.Для получения подробной информации посетите веб-сайт ABRSM www.abrsm.org.Перемаркировка теорииКандидаты, желающие подать заявку на повторную оценку своих работ по теории, должны подать свои заявки непосредственно в ABRSM в течение шести недель после публикации результатов. Поздняя заявка не принимается. Для получения подробной информации посетите веб-сайт ABRSM www.abrsm.org.Конфиденциальность данныхПерсональные данные поступающих / кандидатов используются HKEAA и Экзаменационной комиссией для предоставления услуг по экзамену и оценке.Независимо от того, предоставляете ли вы запрошенные персональные данные, является добровольным. Однако, если вы не предоставите все данные, или если какие-либо из них являются неточными или неполными, HKEAA может не принять вашу заявку или предоставить все или часть услуг по экзамену и оценке. Предоставленные персональные данные также могут быть использованы для:
HKEAA может также передавать личные данные заявителей / кандидатов третьим лицам для использования в вышеуказанных целях или в других непосредственно связанных целях, включая государственные / общественные организации, школы и образовательные учреждения, банки (для обработки возмещения или оплаты) и поставщики услуг, предоставляющие различные административные или технические услуги для облегчения предоставления услуг по экспертизе и оценке, включая, помимо прочего, перфорацию данных, процесс регистрации, отправку документов экспертизы, а также сбор, удаление или другую обработку данных. В соответствии с Постановлением о личных данных (Конфиденциальность) доступ ко всем личным данным будет предоставлен после уплаты вознаграждения любому, кто может подтвердить свое право на получение информации о таких данных, которые хранятся в HKEAA. Также обратите внимание, что личные данные / переписка / другая информация соискателей / кандидатов, полученная HKEAA, может быть передана в соответствующую экзаменационную комиссию для оказания услуг по экзамену и оценке, а также для любой из вышеупомянутых целей или других непосредственно связанных целей.Как правило, после завершения экзамена или серии экзаменов и всех связанных экзаменационных услуг HKEAA передаст все такие данные экзаменационной комиссии, которая затем возьмет на себя полный контроль над этими данными. К тому времени соискатели / кандидаты должны обратиться непосредственно в экзаменационную комиссию для получения информации о политике обработки личных данных / информации, если это необходимо. * Если вы дали согласие Управлению, но хотите отозвать свое согласие на использование ваших личных данных для этой цели, отправьте письмо с запросом в Управление. Экзаменационные правила и учебные программыПоложение об экзаменеи учебные планы доступны для загрузки на веб-сайте ABRSM (www.abrsm.org). Общие Любые вопросы по экзамену должны быть поданы в письменной форме в течение семи дней после экзамена. Данные экзамена, включая записи, вопросники, сценарии ответов и результаты, если таковые имеются, обычно уничтожаются и стираются из компьютерной системы через 6 месяцев после даты экзамена. Следовательно, все экзаменационные документы, включая контрольные списки информации о кандидатах, формы приема и формы оценок, если таковые имеются, не могут быть повторно выпущены после уничтожения и стирания данных. Воспроизведение одной или нескольких из подготовленных пьес по памяти на практических экзаменах не является обязательным. Кандидаты, играющие по памяти, должны принести копии произведений экзаменатору. Никому не разрешается слушать за пределами экзаменационной комнаты, равно как и никому не разрешается оставаться возле двери, кроме наблюдателей в комнате ожидания или других представителей ОБРС. Кандидатам запрещается приносить неразрешенные материалы или оборудование в экзаменационную комнату. Любой кандидат, нарушивший это правило, может быть дисквалифицирован. Услуги переводчика В ARSM нет тестов, требующих от кандидата ответов на вопросы экзаменатора, поэтому вряд ли потребуется переводчик. Однако кандидаты в ARSM могут подать заявку на услуги переводчика ABRSM, если пожелают. Фотокопии Неправильные музыкальные произведения Концертмейстеры Струнные и духовые инструменты Тест на слух Громоздкие инструменты (практические экзамены) Обратите внимание, что ABRSM объявит об обновлениях по регистрации мест для громоздких инструментов на практических экзаменах. Пожалуйста, посетите веб-сайт ABRSM для получения обновлений до периода регистрации www.abrsm.org. Как предусмотрено в Информации и правилах экзамена ABRSM, кандидаты, принимающие участие в визите, обязаны проявлять осторожность по отношению к экзаменаторам, а также к кандидатам и их сопровождающим, и поэтому им рекомендуется провести оценку рисков и принять соответствующие меры для соблюдения законодательство по охране труда и технике безопасности. ABRSM или HKEAA не могут нести ответственность за любой ущерб, травмы, расходы или убытки (включая косвенные убытки), понесенные во время посещения.
Контакты
| ||||