ГДЗ История 10 класс Артасов
Пособие «ГДЗ по истории 10 класс Контрольные работы Артасов (Дрофа)» станет для всех школьников качественным помощником, который никогда не бросит в трудную минуту. Верные ответы в справочнике записаны просто и лаконично. Дети в них не потеряются, так как ключи удобно структурированы. Благодаря решебнику у каждого ребенка появится возможность подготовиться к грядущему ЕГЭ своими силами.
Не стоит запрещать подросткам пользоваться ГДЗ. С его помощью школьники смогут не только освоить новый материал, но и повторить уже изученный ранее. Пособие предоставит ребятам разные точки зрения на одно и то же событие. Справочник был составлен опытными авторами. Весь материал изложен настолько просто и доступно, что любой ученик сможет разобраться в нем без проблем.
Содержание ГДЗ
Ответы из пособия полностью раскрывают суть заданий их всех параграфов учебника. Ребята смогут детально разобраться в событиях, происходивших в прошлом веке.
Они познакомятся со следующими темами:
- Гражданская война.
- Политическое развитие в 1920-е гг.
- Коллективизация сельского хозяйства.
- Внешняя политика.
- Политическая система СССР в 1930-е гг.
- Культурное пространство.
После работы с решебником дети разберутся в историческом прошлом своей Родины, других стран и целых регионов. К тому же, многие упражнения дополняются пояснительными и наглядными материалами. Подростки смогут легко установить причинно-следственную связь и понять, как события недалекого прошлого повлияли на современный мир.
Польза онлайн-сборника
Такой формат помощника помогает ребятам намного быстрее запоминать новый материал. Благодаря справочнику ученики смогут выражать свои ответы в форме схем и таблиц. Педагоги оценят уровень подготовки и будут по достоинству награждать ребят за их труд. Также пособие не оставит ребят в трудную минуту. Онлайн-формат справочника предоставит ответы к заданиям в любое время суток.
Класс – это год испытаний
В этот период дети испытывают колоссальный стресс. Им нужно готовиться к грядущим экзаменам, а также не допустить снижения отметок по другим предметам. Кроме того, подросткам придется выполнить:
- 5 контрольных;
- 2 итоговые проверочные работы;
- творческие задания по истории.
«ГДЗ по истории 10 класс Контрольные работы Артасов И.А. (Дрофа)» подставит надежное плечо при выполнении домашнего задания. С ним ученики намного быстрее освоят самые сложные темы и будут справляться с любыми номерами без ошибок.
▶▷▶ ответы на контрольные работы по физике 10 класс кинематика
▶▷▶ ответы на контрольные работы по физике 10 класс кинематика| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 07-11-2018 |
ответы на контрольные работы по физике 10 класс кинематика — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольная работа по теме Кинематика 10 класс testschoolru/2017/09/27/kontrolnaya-rabota-po Cached Контрольная работа по теме Кинематика для учащихся 10 класса с ответами Контрольная работа состоит из 5 вариантов, в каждом по 8 заданий Тематические контрольные и самостоятельные работы по физике allengorg/d/phys/phys417htm Cached Издание ориентировано на работу с любым учебником по физике из Федерального перечня учебников и содержит контрольные работы по всем темам, изучаемым в 10 классе, а также самостоятельные Ответы На Контрольные Работы По Физике 10 Класс Кинематика — Image Results More Ответы На Контрольные Работы По Физике 10 Класс Кинематика images ГДЗ: Контрольные и самостоятельные работы по физике 9 класс yougdzcom/exesizephp?id=472 Cached ОПИСАНИЕ Готовые контрольные и самостоятельные работы по физике за девятый класс от автора ОИ Громцева Контрольная работа по физике Кинематика периодического testschoolru/2018/ 10 /02/kontrolnaya-rabota-po Cached Контрольная работа по физике Кинематика периодического движения 10 класс с ответами Контрольная работа включает 4 варианта, в каждом варианте по 6 заданий Решебник по физике за 10 класс, ответы онлайн gdzguru 10 класс ГДЗ: Онлайн Готовые Домашние Задания по физике за 10 класс , решебник и ответы спиши на ГДЗ ГУРУ, gdzguru Контрольные работы по физике 9 класс | Контрольные, курсовые reshuzadachiby/kontrolnye-raboty-po-fizike-9-klasshtml Cached Контрольные по физике №1-4 6 вариантов Кинематика Основы динамикиЗаконы сохранения в механике 10 класс Контрольная работа по теме «КИНЕМАТИКА» kopilkaurokovru/fizika/testi/ 10 -klass-kontrol Cached Электронная тетрадь по физике 10 класс Электронная тетрадь по физике 7 класс Предмет: Физика Контрольные работы по физике для 10 класса на год obrazbaseru/fizika/1628-kontrolnye-raboty-po-fizike Cached Контрольные работы по физике для 10 класса на годzip 438 kB Раздаточный материал в виде тестов и контрольных работ для проведения проверочных работ по физике в 10 классе Контрольные тесты по физике на тему «Кинематика» 10 класс infourokru/kontrolnie-testi-po-fizike-na-temu Cached › Тесты › Контрольные тесты по физике на тему » Кинематика » 10 класс Контрольные тесты по физике на тему » Кинематика » 10 класс Тематические контрольные и самостоятельные работы по физике nasholcom … Экзамены по Физике Скачать книгу Тематические контрольные и самостоятельные работы по физике , 10 класс , Громцева ОИ, 2012 — djvu — Яндекс Народ Диск Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 10,500 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™
- б) постройте график скорости тела
- формул и умение проверять их на практике Некоторые задания касаются динамики в рамках указанной темы Тест по теме « Кинематика » поможет быстро и качественно оценить знания данной темы
- модуль ее скорости и ускорения в момент времени t = 8 с 4 При равномерном движении по окружности тело за 2 с проходит 5 м Каково центростремительное ускорение тела
б) постройте график скорости тела
физика ) obrazovakaru › test/kinematika-s…10-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тест « Кинематика » ( 10 класс ) с ответами составлен в соответствии с действующей программой
- а также самостоятельные Ответы На Контрольные Работы По Физике 10 Класс Кинематика — Image Results More Ответы На Контрольные Работы По Физике 10 Класс Кинематика images ГДЗ: Контрольные и самостоятельные работы по физике 9 класс yougdzcom/exesizephp?id=472 Cached ОПИСАНИЕ Готовые контрольные и самостоятельные работы по физике за девятый класс от автора ОИ Громцева Контрольная работа по физике Кинематика периодического testschoolru/2018/ 10 /02/kontrolnaya-rabota-po Cached Контрольная работа по физике Кинематика периодического движения 10 класс с ответами Контрольная работа включает 4 варианта
- решебник и ответы спиши на ГДЗ ГУРУ
- Громцева ОИ
ответы на контрольные работы по физике 10 класс кинематика — Все результаты ФИЗИКА 10 КЛАСС — КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ В НОВОМ zvonoknaurokru/load/kontrolnye_raboty_v_novom/fizika_10_klass/198 Похожие Дидактические материалы « Контрольные работы по физике в новом таблицу для ответов части А в тетради для контрольных работ до начала урока Контрольная работа по теме Кинематика 10 класс 1 вариант — PDF 3 Контрольная работа по теме Кинематика 10 класс 2 вариант A1 10 Ответы на контрольную работу по теме Кинематика 10 класс 1 вариант А1-3 А2-1 А3-1 Контрольная работа по физике Кинематика 9 класс 1 вариант 1 10 класс Контрольная работа по теме «КИНЕМАТИКА» — физика Похожие 26 окт 2014 г — 10 класс Контрольная работа по теме » КИНЕМАТИКА » Цель: проверить усвоение знаний учащихся по кинематике Ответы : Контрольные работы по физике — 10 класс — Физика и Астрономия Контрольная работа к уроку физики «Законы сохранения» 10 класс Часть 2 содержит 2 задания (В2- В2), в которых ответ необходимо записать в виде Дифференцированные контрольные работы по теме « Кинематика Контрольная работа №1 по теме «Кинематика 10 класс» 6 окт 2013 г — Учебно-методический материал ( физика , 10 класс ) по теме: Контрольная работа №1 по теме » Кинематика 10 класс » Лисовская Ирина Контрольная работа по теме «Кинематика» 10 класс 8 июл 2013 г — Контрольная работа по теме « Кинематика » 10 класс 1вариант 1 работе по физике по теме » Кинематика » в 10 классе (базовый Контрольная работа по физике «Кинематика материальной точки › Физика Похожие 23 февр 2016 г — Cкачать: Контрольная работа по физике » Кинематика материальной точки» 10 класс Контрольная работа по теме «Кинематика» 10 класс Базовый › Физика 10 янв 2017 г — Инфоурок › Физика › Другие методич материалы › Контрольная работа по теме » Кинематика » 10 класс Базовый уровень Контрольная работа «Основы кинематики» физика 10 класс — Знанио Контрольная работа «Основы кинематики » физика 10 класс — в разделе Контроль знаний, по направлениям Физика , Методические и учебные Контрольная работа ЕГЭ по физике на тему «Кинематика» с › Теория ЕГЭ › Физика — теория ЕГЭ 30 сент 2013 г — Полная контрольная работа по физике , созданная для подготовки к ЕГЭ Выполняя эту работу, вы сможете трезво оценить свои знания Контрольная работа по теме:»Кинематика», 10 класс — Мультиурок 9 окт 2016 г — Контрольная работа по теме:» Кинематика «, 10 класс Категория: Физика 09102016 Контрольная работа № 1 ( 10 класс ) Кинематика Контрольные работы по физике с решениями: Учебное пособие windoweduru/resource/158/57158 Похожие В сборнике приведены задачи , отражающие первый раздел курса физики изучаемый в средней школе — кинематика Задачи рассчитаны на развитие у Картинки по запросу ответы на контрольные работы по физике 10 класс кинематика «cb»:6,»cl»:3,»cr»:3,»id»:»GvhZycNKPNW9rM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:1601,»ou»:» «,»ow»:1129,»pt»:»pcalameoassetscom/171117152347-fe8b84cce9caa5c27″,»rh»:»calameocom»,»rid»:»GYBzuOIySc3AxM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Calameo»,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQNtGpmrOTWY5AQWalILhzhvoPKHnFIcUYu-mktncvbIBAvlJERFUrGTQ»,»tw»:70 «cr»:3,»id»:»QvfxRb_EJ7kqzM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:709,»ou»:» «,»ow»:492,»pt»:»arhivurokovru/multiurok/1/d/2/1d25ea00ca5ccab53be»,»rh»:»multiurokru»,»rid»:»QvNoE94LAiz3xM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Мультиурок»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT4lm_uMZZNrDOV_vxkIWNEsFhbLvCYqbQqhiK8uJBoowgef0Fkt4Nr-pY»,»tw»:69 «id»:»t2Z1SNBQ1hrFZM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:71,»oh»:666,»ou»:» «,»ow»:524,»pt»:»arhivurokovru/multiurok/1/d/2/1d25ea00ca5ccab53be»,»rh»:»multiurokru»,»rid»:»QvNoE94LAiz3xM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Мультиурок»,»th»:94,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSj_5UJIeGKg5cXGV0jPbE2e4EQ8mZkfXhhLFY75DgR7eAfcSlwW8kC64E»,»tw»:74 «id»:»vqP5YxRIwfuTcM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:716,»ou»:» «,»ow»:487,»pt»:»arhivurokovru/multiurok/1/d/2/1d25ea00ca5ccab53be»,»rh»:»multiurokru»,»rid»:»QvNoE94LAiz3xM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Мультиурок»,»th»:101,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTSM_OUbBYuAxfbA97e33STdw9Nuxuw2HECZozcOQwBh4ondKbuV6yHKQ»,»tw»:69 «id»:»jiKlyJu8OuiLvM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:68,»oh»:604,»ou»:» «,»ow»:453,»pt»:»otvetimgsmailru/download/64687182_f31cdf2180c480″,»rh»:»otvetmailru»,»rid»:»w0WckiXefYkGgM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»Ответы@MailRu»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRxfRfh8F8OudG2k7mQaVeKJKYuc8JA1TKcNUZtdkmzcwuOjGDq2O486w»,»tw»:72 «id»:»BX91hjK9f1E8FM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:75,»oh»:853,»ou»:» «,»ow»:709,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0ad0/00079867-9658dc0e»,»rh»:»infourokru»,»rid»:»dKkGcJcSCI7sRM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:91,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRxvWHurHmeVGnQZ4weJaEQaUgcwM9KNg4y_7L3nFfM2v0XY6C6NgdQYQ»,»tw»:76 «id»:»eHvijiz1A1i0WM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:73,»oh»:874,»ou»:» «,»ow»:709,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0ad0/00079867-9658dc0e»,»rh»:»infourokru»,»rid»:»dKkGcJcSCI7sRM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:93,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRadjzxkdIhpUXbKGhguRxrWRzPvouV5T-p7bqt6toE9CiXY6kbPDDyAy8″,»tw»:75 «id»:»akZ4qlOUkO3QlM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:100,»oh»:584,»ou»:» «,»ow»:655,»pt»:»ds04infourokru/uploads/ex/0ad0/00079867-9658dc0e»,»rh»:»infourokru»,»rid»:»dKkGcJcSCI7sRM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Инфоурок»,»th»:91,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRojq_6gMIycpvPUHqIM84WYCUEuymCo012BOPeimNHayoZz9RP9IeAXzk»,»tw»:102 Другие картинки по запросу «ответы на контрольные работы по физике 10 класс кинематика» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Контрольная работа по теме «Кинематика — Продлёнка 29 сент 2014 г — Контрольная работа представлена в восьми вариантах, пять заданий в работа по теме » Кинематика материальной точки» 10 класс учитель физики Главная · О портале · Задать вопрос · Вопрос- ответ (FAQ) Проверочная работа по теме «Кинематика» — Урокрф 23 июл 2017 г — Контрольные / проверочные работы для учителя-предметника для 10 , 9 класса по ФГОС Учебно-дидактические материалы по Физике Calaméo — Ответы к тестам по физике 10 класс Громцева Title: Ответы к тестам по физике 10 класс Громцева , Author: VasyaT, Length: 16 ОТВЕТЫ КИНЕМАТИКА Самостоятельные работы СР-2 м2 поверхность 2 Не изменяется 720 к г /м 3 73,5 кг Контрольная работа А1 А2 АЗ А4 А5 Ответы@MailRu: контрольная работа по физике для 10 класса › Образование › Домашние задания Похожие 1 ответ 5 нояб 2012 г — Пользователь Ростэм Казыханов задал вопрос в категории Другие предметы и получил на него 1 ответ Контрольная работа по физике 10 класс 3-х 22 апр 2015 г Контрольная работа по физике Динамика 10 класс 5 нояб 2013 г Другие результаты с сайта otvetmailru Контрольная работа по теме Кинематика 10 класс — Школьные тесты 27 сент 2017 г — Контрольная работа по теме Кинематика для учащихся 10 класса с ответами Контрольная работа состоит из 5 вариантов, в каждом по «Физика 10 класс Контрольные работы в НОВОМ формате» И Интересные рецензии пользователей на книгу Физика 10 класс Задания с ответами , задания на соответствия и задачи с развернутым ответом работ по физике содержит контрольные работы по темам:» Кинематика «, Контрольная работа по физике для 10 класса по теме Контрольная работа по физике для 10 класса по теме « Кинематика материальной точки» Чему равно центростремительное ускорение поезда, контрольная работа по физике 10 класс кинематика ответы: elzutroy 23 дек 2013 г — Окраска невидимого корпуса в серый цвет не заняла много времени Со своего места Лоу мог видеть только безумный молочно-белый контрольная работа по физике 10 класс кинематика мякишев — lf wuoniblogcz/1302/kontrolnaja-rabota-po-fizike-10-klass-kinematika-mjakishev-lf Заработок от 120$ в день! Работа в Интернете! Без вложений! Онлайн обучение бесплатно! ГДЗ — Физика 10 класс Мякишев ГЯ и др ГДЗ — Физика 10 [DOC] Тетради для контрольных работ по физике — fpeduru fpeduru/asp/adocs/a_1471-4doc Похожие физике 10-11 класс (базовый уровень), ВАКасьянов, ИВИгряшова», « Тетради для Темы контрольных работ : 10 класс : « Кинематика и динамика Кроме того ответы на тесты записываются в таблицу «Результаты тестов » контрольная работа по физике 10 класс кинематика ответы — blog uqvobapblogcz//kontrolnaja-rabota-po-fizike-10-klass-kinematika-otvety-blog-cz Физика 10 класс Контрольные работы — Скачать: Физика 10 класс Контрольные работы — образования по физике для — ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ 88 Физика 10 класс Кормаков НА Опорные конспекты Тесты class-fizikanarodru/korm10htm Похожие Тесты Контрольные работы :: Класс!ная физика КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ 11122015 Материалы по физике для 10 класса Основы кинематики — Вариант-1 , Вариант-2 Механика ОТВЕТЫ к итоговым тестам — смотреть Контрольные работы — 10 класс — Сайт учителя физики Бахтиной bakhtinairinaucozru/load/kontrolnye_raboty_10_klass/14 Похожие Ответов в прикрепленном файле нет Контрольные работы Контрольная работа по учебнику ГЯМякишев и др » Физика — 10 класс «, ответов в прикрепленном файле нет Контрольная работа №1 по теме «Основы кинематики » Контрольная работа по физике для учеников 10 классов «Основы pedsovetsu › › Физика и астрономия › Оценка знаний учащихся Похожие 12 дек 2008 г — На этой странице вы можете посмотреть и скачать Контрольная работа по физике для учеников 10 классов «Основы кинематики и Физика 10 класс Механика Кинематика — Пройти онлайн тест Тест по предмету Физика для 10 класса по теме Механика Кинематика В тесте 8 вопросов на выбор одного или нескольких правильных ответов Контрольная работа кинематика 10 класс 2 вариант ответы step-tourru/component/k2/itemlist/user/4851 Контрольная работа кинематика 10 класс 2 вариант ответы , контрольная работа ядерная контрольная работа ядерная физика 9 класс ответы контрольная работа по физике 10 класс кинематика ответы — Qip aeternaqipru/blogs/post/4030942/ 16 февр 2015 г — контрольная работа по физике 10 класс кинематика ответы 13 дек 2010 Природоведение 4 класс · Каталог образовательных сайтов Тесты по физике 10 класс — Видеоуроки Похожие Тесты по физике 10 класс и другие полезные материалы для учителя физики , Каждый вариант содержит 6 вопросов с выбором ответов и 5 Тема: Динамика материальной точки Форма проведения: контрольная работа в Тематические контрольные и самостоятельные работы по физике allengorg/d/phys/phys417htm Скачать: Тематические контрольные и самостоятельные работы по физике 10 класс Громцева Графики кинематических величин 18 ОТВЕТЫ 177 ЕГЭ каждый месяц — Учительская газета wwwugru/archive/9748 Похожие 18 окт 2005 г — Наличие ряда авторских программ и учебников по физике , неизбежная Темы контрольных работ в 10 классе : « Кинематика материальной точки» Правильный ответ на каждый из первых трех вопросов-тестов, Тесты и контрольные работы — Нормативно-правовые документы wwwkhabarovteacherru/indexphp/testy-i-kontrolnye-raboty Тест по физике » Динамика » предназначена для учителей физики и учащихся Контрольная работа № 1 по теме «Основы кинематики » — 10 класс Тест состоит из 50 вопросов с ответами , на тему Электромагнитные колебания Касьянов ВА, Игряшова ИВ «Тетради для контрольных работ по govcapru/SiteMapaspx?gov_id=&id=130205 Похожие 10-11 класс (базовый уровень)», авторами которых являются профессор Московского 10 класс Ответы Контрольная работа № 1 “ Кинематика и динамика « Физика 10-11 класс (базовый уровень)» Вариант 2 ( задачи ) 10 кл Задачи по физике с решениями и ответами | AFPortalru wwwafportalru/physics/task Похожие В этом разделе находятся примеры решения задач по физике ( задачи с решениями и ответами ) по следующим темам: Кинематика : 22 задачи ( 10 класс ),; задачи по квантовой, ядерной физике и термодинамике (11 класс) [PDF] Учебно-тематическое планирование 10 класс — Электронное (2)pdf Весь курс физики 10 класса распределѐн следующим образом:- в 10 классе изучаются: В основной материал 10 класса входят: законы кинематики , законы Задачи физического образования решаются в процессе овладения ответами &39 чит Записи в тет выуч Вопросы на стр 105 (у) Упр8 (1)п контрольная по физике 10 класс кинематика ответы — gm | jbrzxtsiq jbrzxtsiqblogcz/1302/kontrolnaja-po-fizike-10-klass-kinematika-otvety-gm контрольная работа по теме — помощь по физике 10 — Ответы : 421 565 154 — по физике 10 класс контрольная работа по теме кинематика Интерскол Контрольная работа по физике 10 класс кинематика с ответами Контрольная работа по физике 10 класс кинематика с ответами контрольные и самостоятельные работы по физике с ответами и решениями контрольная работа по физике 9 класс на тему кинематика ответы wwwzscamkesk//kontrolnaia-rabota-po-fizike-9-klass-na-temu-kinematika-otvety контрольная работа по физике 9 класс на тему кинематика ответы физика , тесты Похожие 13 окт 2014 г — Контрольная работа №1 в 10 классе по [PDF] физика 10-11 классpdf — МБОУ СОШ №119 школа119екатеринбургрф/file/download/666 Контрольная работа №1 по теме « Кинематика и динамика материальной точки ЕА Марон, АЕ Марон, Контрольные работы по физике 10 -11 класс , Тест по Физике «Основы кинематики» 10 класс — Doc4webru Похожие Скачать к уроку физики Тест по Физике «Основы кинематики » 10 класс при торможении? Контрольная работа по теме «Основы кинематики и динамики » Работа рассчитана Часть 1 – тест с выбором ответов Часть 2 – задачи Контрольные и самостоятельные работы, тесты fizdoam/index/kontrolnye_i_samostojatelnye_raboty_testy/0-204 Похожие 7 класс Интерактивный тест «Знаешь ли ты физику ?» Тест «Количество Все контрольные работы за 8 класс 10 — 11 классы Тест Кинематика Тест по физике 10 класс кинематика с ответами | Тест по физике 21 мар 2015 г — Проверка на вирусы: тест по физике 10 класс кинематика с ответами Тестовая контрольная работа по физике на тему « Кинематика », Контрольная работа по физике динамика 10 класс ответы school2vpru/?oue=kontrolnaya-rabota-po-fizike-dinamika-10-klass-otveti Учебник по физике за 10 класс Контрольные работы в новом формате: вы сможете трезво оценить свои знания и умения в разделе » Динамика » и Тест по теме кинематика для 10 класса Belindasedlak belindasedlakweb44net/?item=test-po-teme-kinematika-dlya-10-klassa Тест по физике ( 10 класс ) на тему: Тест по теме » Кинематика Динамика » ГДЗ , тесты и контрольные работы с ответами по физике для 10 класса Контрольная работа по теме «Кинематика материальной точки Контрольная работа по теме « Кинематика материальной точки» — ВВЕДЕНИЕ ПРОСТРАНСТВА И ВРЕМЕНИ — Поурочные разработки по физике к учебнику Г Я Мякишева, В Громова и В Л Касьянова 10 класс — подробные поурочные разработки, методические советы Ответы к контрольной работе контрольная работа на тему динамика материальной точки 9 класс wwwhkdrustvohr//kontrolnaia-rabota-na-temu-dinamika-materialnoi-tochki-9-klas контрольная работа на тему динамика материальной точки 9 класс тел 9 класс с ответами Работа состоит из 4 вариантов 9 класс Контрольная работа Физика 10 дек 2017 г — Cкачать: Контрольная работа по физике на тему контрольная работа 1 по теме основы кинематики вариант 2 ответы wwwljudmilaorg//kontrolnaia-rabota-1-po-teme-osnovy-kinematiki-variant-2-otve контрольная работа 1 по теме основы кинематики вариант 2 ответы Influence the People’ s Character» Контрольная работа по физике Кинематика 9 класс 10 класса с ответами Контрольная работа «ОСНОВЫ КИНЕМАТИКИ » ответы на контрольные и самостоятельные работы по физике 10 ответы на контрольные и самостоятельные работы по физике 10 класс физике 10 класс Громцева , Author: zoner, Length: 16 ОТВЕТЫ КИНЕМАТИКА Вместе с ответы на контрольные работы по физике 10 класс кинематика часто ищут контрольная работа по физике 10 класс кинематика 4 варианта контрольная работа по физике 10 класс ответы контрольная работа по физике 10 класс кинематика мякишев контрольные работы по физике 10 класс мякишев контрольная работа по физике 10 класс кинематика материальной точки ответы контрольная работа по физике на тему кинематика ответы контрольная работа по физике 10 класс кинематика с решением контрольная работа по физике 10 класс электростатика Навигация по страницам 1 2 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google
Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Контрольная работа по теме Кинематика 10 класс testschoolru › 2017/09/27…po…kinematika-10-klass/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа состоит из 5 вариантов, в каждом по 8 заданий Ответы на контрольную работу по теме Кинематика 10 класс 1 вариант А1-3 27092017 Школьные тесты Физика 10 класс Опубликовано: 27092017 Обновлено: 27092017 Читать ещё Контрольная работа состоит из 5 вариантов, в каждом по 8 заданий Ответы на контрольную работу по теме Кинематика 10 класс 1 вариант А1-3 А2-1 А3-1 А4-4 А5-1 В1-600 м/с В2-312 С1-2880 м 2 вариант А1-3 А2-3 А3-2 А4-3 А5-3 В1-1,5 м/с В2-332 С1-480 м 3 вариант А1-2 А2-3 А3-2 А4-3 А5-1 В1-1,35 м В2-321 С1-40 с 4 вариант А1-4 А2-4 А3-4 А4-4 А5-3 В1-0,8 м/с2 В2-331 С1-8,37 с 5 вариант А1-2 А2-3 А3-2 А4-1 А5-4 В1-32 м В2-322 С1-5 с Скачать Контрольная работа по теме Кинематика для учащихся 10 класса (151 Кб, pdf) 27092017 Школьные тесты Физика 10 класс Опубликовано: 27092017 Обновлено: 27092017 Поделись с друзьями Post navigation Тест по обществознанию Скрыть 2 Материал по физике ( 10 класс ) по теме: Контрольная nsportalru › Школа › Физика › …/kontrolnaya-rabota-po… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Ответы на часто задаваемые вопросы Контрольная работа по теме «Основы кинематики » физика 9 класс по учебнику НМ Шахмаев, АВ Бунчук План-конспект урока по физике в 10 Контрольная работа по теме « Кинематика Мне нравится (1) Поделиться Читать ещё Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Контрольная работа по теме «Основы кинематики » физика 9 класс по учебнику НМ Шахмаев, АВ Бунчук Контрольная работа по теме « Кинематика » 10 класс Контрольная работа по теме « Кинематика » 10 класс 10 класс Контрольная работа по теме » Кинематика » Работа состотиз из тестовой части и задач Всего шесть вариантов Контрольная работа по физике » Кинематика » Контрольная работа по физике на тему » Кинематика » представляет собой 2 варианта по 10 задач План-конспект урока по физике в 10 Контрольная работа по теме « Кинематика Мне нравится (1) Поделиться Скрыть 3 Контрольная работа в новом формате Кинематика 10 multiurokru › Обо мне › …-10-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Просмотр содержимого документа « Контрольная работа в новом формате Кинематика 10 класс » Кинематика Вариант 2 Часть А Выберите один верный ответ 1 По прямому шоссе в одном направлении движутся два автомобиля со скоростями 30 м/ с и 40 м/ с Их относительная скорость по модулю равна Читать ещё Просмотр содержимого документа « Контрольная работа в новом формате Кинематика 10 класс » Кинематика Вариант 1 Часть А Выберите один верный ответ 1 Плот равномерно плывет по реке со скоростью 6 км/ч Человек движется поперек плота со скоростью 8 км/ч Кинематика Вариант 2 Часть А Выберите один верный ответ 1 По прямому шоссе в одном направлении движутся два автомобиля со скоростями 30 м/ с и 40 м/ с Их относительная скорость по модулю равна 1) 0 м/с 2) 10 м/с 3) 50 м/с 4) 70 м/с Скрыть 4 Контрольная работа по физике на тему » Кинематика » infourokru › …rabota-po-fizike-na…kinematika-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте 10 класс Контрольная работа № 1 по теме: « Кинематика » В-3 Корабль подплывает к пристани по теме: « Кинематика » В-4 Путь или перемещение оплачивает пассажир а) автобуса, б) такси? Ответ поясните Читать ещё 10 класс Контрольная работа № 1 по теме: « Кинематика » В-3 Корабль подплывает к пристани по теме: « Кинематика » В-4 Путь или перемещение оплачивает пассажир а) автобуса, б) такси? Ответ поясните Сравните скорости: 30 м/с и 54 км/ч Один автомобиль, двигаясь со скоростью 40 м/с в течение 9 с, проделал такой же путь, что и другой за 20 с Какова скорость второго автомобиля, если оба двигались равномерно? Скрыть 5 10 класс Контрольная работа по теме » КИНЕМАТИКА » kopilkaurokovru › Физика › Тесты › 10-klass-kontrol-naia… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте контрольная работа по теме:Основы кинематикиЦель: проверить усвоение знаний учащихся по кинематике П-и: понятия материальна точка, движение равномерное и неравн ФИЗИКА 10 КЛАСС Административная контрольная работа Вариант — №1 А1 В каком случае тело можно считать материальной точкой? Читать ещё контрольная работа по теме:Основы кинематикиЦель: проверить усвоение знаний учащихся по кинематике П-и: понятия материальна точка, движение равномерное и неравн ФИЗИКА 10 КЛАСС Административная контрольная работа Вариант — №1 А1 В каком случае тело можно считать материальной точкой? А) если надо рассчитать период обращения ИСЗ вокруг Земли; Б) если надо рассчитать Архимедову силу, действующую на тело В) оба случая правильные Скрыть 6 Контрольная работа по физике Кинематика testschoolru › 2018/10/02…fizike-kinematika…klass/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте работа по физике Кинематика периодического движения 10 класс с ответами Контрольная работа включает 4 варианта, в каждом варианте по 6 заданий 3 Частица совершает гармонические колебания по закону х = 10 cos π/24 t см Определите координату частицы, модуль ее скорости и ускорения в Читать ещё Контрольная работа по физике Кинематика периодического движения 10 класс с ответами Контрольная работа включает 4 варианта, в каждом варианте по 6 заданий 1 вариант 1 Самолет на скорости 360 км/ч делает петлю Нестерова радиусом 400 м Определите центростремительное ускорение самолета 2 Чему равны частота и период колеса ветродвигателя, если за 2 мин колесо сделало 50 оборотов? 3 Частица совершает гармонические колебания по закону х = 10 cos π/24 t см Определите координату частицы, модуль ее скорости и ускорения в момент времени t = 8 с 4 При равномерном движении по окружности тело за 2 с проходит 5 м Каково центростремительное ускорение тела, если период обращения равен 5 с? Скрыть 7 Контрольная работа по физике в 10 классе по теме infourokru › …po-fizike…klasse-po-teme-kinematika… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 11 Тело вращается на нити длиной 1 м и делает 10 оборотов за 5 сек Найти период вращения, частоту вращения, скорость вращения, центростремительное ускорение? Контрольная работа по физике 10 класс по теме: Кинематика Читать ещё 11 Тело вращается на нити длиной 1 м и делает 10 оборотов за 5 сек Найти период вращения, частоту вращения, скорость вращения, центростремительное ускорение? Контрольная работа по физике 10 класс по теме: Кинематика Вариант 2 1 Определите проекции вектора перемещения на оси и модуль: Sх , Sy , S Скрыть 8 Ответы на контрольные работы по физике 10 класс кинематика — смотрите картинки ЯндексКартинки › ответы на контрольные работы по физике 10 класс Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 9 Контрольная работ по физике №1 школа-97рф › doc/zaochka/10/10_klass_Kontrolnaya… Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работ по физике №1 Для 10 класса 2015-2016 учебный год, заочная форма обучения Контрольная работа № 1 по теме » Кинематика » 10 класс Вариант 3 1 Уравнение координаты материальной точки, движущейся вдоль оси Оx, имеет вид х = 100 — 10t2 (величины выражены в СИ) Определите: а) Читать ещё Контрольная работ по физике №1 Для 10 класса 2015-2016 учебный год, заочная форма обучения Г Железногорск 2014 г Контрольная работа № 1 по теме » Кинематика » 10 класс Вариант 1 1 Уравнение движения тела имеет вид: х = 200 + 20t2 Контрольная работа № 1 по теме » Кинематика » 10 класс Вариант 3 1 Уравнение координаты материальной точки, движущейся вдоль оси Оx, имеет вид х = 100 — 10t2 (величины выражены в СИ) Определите: а) координату тела через 5с после начала движения, б) постройте график скорости тела, в) за какое время тело совершит путь 70 м? г) постройте график скорости этого тела Скрыть doc Посмотреть Сохранить на ЯндексДиск 10 Контрольная работа для 10 класса по теме | Doc4webru doc4webru › Физика › …-rabota-dlya-klassa-po… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа № 1 по теме «Основы кинематики » — 10 класс 1 вариант 5 С какой линейной скоростью движется тело по окружности радиусом 10 м, если Контрольная работа по физике для 8 класса «Агрегатные состояния вещества» Читать ещё Контрольная работа № 1 по теме «Основы кинематики » — 10 класс 1 вариант 1 В субботу автобус сделал 10 рейсов, а в воскресенье 12 5 С какой линейной скоростью движется тело по окружности радиусом 10 м, если один оборот оно делает за 20 с? А) 200 м/с Б) 6,28 м/с В) 3,14 м/с вариант Контрольная работа по физике для 8 класса «Агрегатные состояния вещества» Скрыть Тест Кинематика с ответами по теме ( 10 класс , физика ) obrazovakaru › test/kinematika-s…10-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тест « Кинематика » ( 10 класс ) с ответами составлен в соответствии с действующей программой, утвержденной министерством Данная подборка тестов поможет качественно подготовиться к контрольной работе Читать ещё Тест « Кинематика » ( 10 класс ) с ответами составлен в соответствии с действующей программой, утвержденной министерством Данная подборка тестов поможет качественно подготовиться к контрольной работе Задания удобно просматривать в онлайн режиме с любого доступного устройства Вопросы проверяют знание основ кинематического процесса, формул и умение проверять их на практике Некоторые задания касаются динамики в рамках указанной темы Тест по теме « Кинематика » поможет быстро и качественно оценить знания данной темы, станет отличным помощником для тех, кто хочет подтянуть предмет Рейтинг теста А Скрыть Вместе с « ответы на контрольные работы по физике 10 класс кинематика » ищут: ответы на контрольные работы по русскому языку 3 класс крылова часть 1 ответы на контрольные работы по английскому языку 3 класс spotlight ответы на контрольные работы по английскому языку 7 класс spotlight ответы на контрольные работы по русскому языку 2 класс крылова часть 1 ответы на контрольные работы по математике 5 класс мерзляк ответы на контрольные работы по математике 6 класс виленкин ответы на контрольные работы по алгебре 7 класс ответы на контрольные работы по английскому языку 4 класс афанасьева ответы на контрольные работы по математике 6 класс мерзляк ответы на контрольные вопросы по геометрии 7-9 класс погорелов 1 2 3 4 5 дальше Браузер Предложит замену неверному адресу сайта 0+ Установить
Решения Глизбург В.
И.»Алгебра 10 класс. Контрольные работы.Инфо
Скачать Решения Глизбург В.И.»Алгебра 10 класс. Контрольные работы.
Тема: начала математического анализа.
2014г. — 41 страница
Формат: pdf
Размер: 1,3 Мб
«Хотят провести» академия » Клермон-Ферран, лицей Иосиф-Constant
Проект состоит в создании устройства, поддержку, как комплексный и поэтапный доступ для создания или восстановления бизнеса. Он поставляется в трех уровнях : осознание и открытие, обучение и тестирование, сопровождение на создание или восстановление. Все манипуляции, связанные с подходом, независимо от их уровня. Профессиональный лицей Иосиф-Постоянный Мурат (Канталь) на дерево ; он расположен в зоне возрождения сельской местности. Для удовлетворения потребностей местной экономики, он в партнерстве с ассоциацией Сеть обмена средней школы бизнеса на территории (RELET), которые усилия для укрепления связей между профессиональной подготовки и акций, способствующих развитию экономической.
Создание ассоциации социального характера и солидарности, в академии Кретей, лицей Жан-Мельница (Le Blanc Mesnil, Seine-Saint-Denis)
Этот проект сочетает в себе значения, экономики, социальной солидарности и проблемам устойчивого развития. Команда проекта является междисциплинарной и сопровождает восемь групп учащихся. Три партнера участвуют : ассоциация Гражданин мира советует управления ассоциации социального характера и солидарности, а также на осуществление гуманитарной помощи ; группа Alter Eco инициирует вопросов устойчивого развития посредством справедливой торговли ; наконец, обслуживание молодежи города предлагает свои навыки применительно к коммуникации.
В мини-предприятий, сооружений, в настоящее время в число 700, которые позволяют стимулировать дух предпринимательства у студентов, и, которые готовят в идеале к ответственности экономического мира. Они особенно полезны для молодых людей, которые не могли быть, в их семье или социального опыта такого рода.
Проект мини-предприятия, заключается в привлечении и средних школ, учеников или студентов, создавать и управлять ими в течение учебного года мини-компании, либо в сфере производства, либо в сфере услуг.
Учащиеся лицея помогали их учителя, определили объект их компании после исследования рынка : создание и коммерциализацию анти- вор для мобильного телефона. Затем они выбрали название своей компании.
Этот мини-бизнес был посвящен чемпион страны в категории средней школы и соревновались этот факт на чемпионат Европы.
Читать Решения Глизбург В.И.»Алгебра 10 класс. Контрольные работы.
Решебники/гдз для задачника по физике Л.А. Кирик 7,8,9,10,11 класс онлайн:•
ПОСМОТРЕТЬ ОНЛАЙН задачник кирик л.а 7 класс можно <ТУТ> ПОСМОТРЕТЬ РЕШЕБНИК ОНЛАЙН для задачника кирик л.а за 7 класс можно <ТУТ>~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ЗАДАЧНИК Л.А.КИРИК ЗА 8 КЛАСС ОНЛАЙН
СКАЧАТЬ задачник кирик л.а 8 класс в pdf /jpeg/jpg можно <ТУТ> ПОСМОТРЕТЬ ОНЛАЙН задачник кирик л.а 8 класс можно <ТУТ>~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ЗАДАЧНИК Л.А.КИРИК ЗА 9 КЛАСС ОНЛАЙН
СКАЧАТЬ задачник кирик л.а 9 класс в pdf /jpeg/jpg можно <ТУТ> ПОСМОТРЕТЬ ОНЛАЙН задачник кирик л.а 9 класс можно <ТУТ> ПОСМОТРЕТЬ РЕШЕБНИК ОНЛАЙН для задачника кирик л.
а за 9 класс можно <ТУТ> ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ЗАДАЧНИК Л.А.КИРИК ЗА 10 КЛАСС ОНЛАЙН
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ЗАДАЧНИК Л.А.КИРИК ЗА 11 КЛАСС ОНЛАЙН
СКАЧАТЬ задачник кирик л.а 11 класс в pdf /jpeg/jpg можно <ТУТ> ПОСМОТРЕТЬ ОНЛАЙН задачник кирик л.а 11 класс можно <ТУТ> ПОСМОТРЕТЬ РЕШЕБНИК ОНЛАЙН для задачника кирик л.а за 11 класс можно <ТУТ>~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Немного о задачниках:
Физика. Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы для 7,8,9,10,11 класс.
Автор: Л. А. Кирик /Языки: Русский/Издательство: Илекса
От производителя:
Книги содержат самостоятельные и контрольные работы по всем важнейшим темам курса физики 7,8,9,10,11 класса и предназначена для текущего контроля знаний учащихся.
Работы состоят из нескольких вариантов четырех уровней сложности (начальный уровень, средний уровень, достаточный уровень и высокий уровень).
ГДЗ к контурным картам по истории России. Тороп. 6 класс. Страница 4
Комментарий: Работу лучше выполнять по шагам, последовательно выполняя задания к контурным картам. Для того, чтобы увеличить карту, просто нажмите на неё.
ЗАДАНИЯ
1. Закрасьте территорию Древнерусского государства в середине X в. и подпишите название его столицы.
2. Святослав Игоревич почти всю свою жизнь провёл в походах.
Покажите на карте направления его походов. Обозначьте места и подпишите годы важнейших сражений, произошедших в период правления Святослава Игоревича.
Поход 996-997 гг.: Во главе со Святославом Игоревичем русское войско покорило вятичей, затем двинулось на Волжскую Булгарию. В 966 г. состоялось сражение у города Ошель. Затем войско спустилось вниз по Волге и в 967 году состоялось сражение у города Итиль в низовьях Волги. В этом же 967 году Святославом Игоревичем была захвачена крепость Семендр на Северном Кавказе, а затем войско направилось в сторону Крыма, где князь присоединил к русским Землям Тмутаракань и Корчев (Керчь). В эти же годы состоялся завоевательный поход в Хазарский каганат. Была завоевана крепость Саркел (Белая Вежа), а земли также присоединены к Древнерусскому государству.
Поход 968-971 гг.: Святослав Игоревич с десятитысячной дружиной вторгся в Болгарию и захватил город Переяславец в 968 году. Затем ему пришлось вернуться в Киев, чтобы отбить столицу Древнерусского государства от печенегов.
Однако в 970 году князь возобновил поход, но уже взял с собой 60 тысяч воинов. Практически без боёв войско заняло города Плодив и Андриаполь, а затем, в 970 году произошло сражение за город Аркадиополь. Затем князь с дружиной в 971 году завоевал города Преслав и Доростол. В этих сражениях Святослав Игоревич был тяжело ранен и вынужден был заключить мирный договор с Византией.
3. Подпишите название города, о котором князь Святослав Игоревич говорил: «Туда сходится всё хорошее: из Греции золото, паволоки, вина и разные плоды, из Чехии и Венгрии серебро и кони, из Руси меха и воск, мёд и рабы…»
Князь Святослав Игоревич говорил о городе Переяславце (на карте написан фиолетовым цветом и подчеркнут): «Не любо мне сидеть в Киеве, хочу жить в Переяславце на Дунае — там середина земли моей! Туда сходится все хорошее: из Греции золото, поволоки, вина и разные плоды, из Чехии и Венгрии серебро и кони, из Руси меха и воск, мед и рыбы».
4.
Оранжевым цветом обозначьте территории, вошедшие в состав Древнерусского государства при князе Святославе Игоревиче, а красным цветом обозначьте границу территорий, зависимых от Древнерусского государства.
Были присоединены земли (оранжевым цветом) голяди и вятичей, а также территории Хазарского каганата, Таманский полуостров и часть Крыма.
5. В летописи так описываются события смерти Святослава: «Когда наступила весна, отправился Святослав к порогам. И напал на него Куря, князь печенежский, и убили Святослава, и взяли голову его, и сделали чашу из черепа, оковав его, пили из него». Покажите на карте место этого события и подпишите его дату.
Во время возвращения из похода на Византию, войско встретилось с ожидавшими его в засаде печенегами. Святослав Игоревич погиб во время боя с печенежским князем Курем. Сражение произошло у днепровских Порогов в районе острова Хортица. По легенде, тело князя было захвачено печенегами. Они оковали его череп золотом и превратили в чашу для пиров.
Готовая домашняя работа по русскому языку. Gdz на русском языке
ФГОС Разумовская, Львов, Капинос Дрофа
ФГОС Ладыженская, Тростенцова Образование
Часть 1, 2. Ко всем учебникам Крылова Экзамен
ФГОС Егорова ВакоРабочие тетради
- Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс Golfman Academbook
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 1 класс. Часть 2 Андрианова, Илюхина АСТ
- Бунеева, Яковлева Баласс
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 1 класс.
Рецепт. Часть 1.ФГОС Безруких, Кузнецова Вентана-Граф - Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс. Часть 1.2. ФГОС Иванов, Евдокимова Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 1 класс. Учусь писать и читать Кузнецова Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 1 класс. Часть 1, 2, 3, 4. ФГОС Агаркова Вита-Пресс
- Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс Тихомиров. К учебнику Климановой Экзамен
- Байкова, Малаховская Академическая книга
- Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс.Часть 1, 2, 3. ФГОС Соловейчик, Ассоциация Кузьменко 21 век
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 2 класс. Проверочные и контрольные работы. Вариант 1 Бунеева Баласс
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 2 класс. Учимся писать без ошибок Кузнецова Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 2 класс. Часть 1, 2. Пишем грамотно Кузнецова Вентана-Граф
- Блокнот для тестирования по русскому языку 2 класс Романова Петленко Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс Дрофа Рамзаева
- Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анашенкова Просвещение
- Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2. ФГОС Канакина Просвещение
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 2 класс. Часть 1, 2, 3, 4 Яковлева Федорова
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 2 класс. Часть 1, 2. ФГОС Тихомиров. К учебнику Канакиной, Горецкий Экзамен
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 2 класс. Часть 1, 2. ФГОС Тихомиров. К учебнику Климановой, Бабушкиной Экзамен
- Рабочая тетрадь на русском языке, 3 класс.Часть 1, 2. ФГОС Байкова Академбук
- Записная книжка для тестирования по русскому языку, 3 класс. ФГОС Лаврова Академбук
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Часть 1, 2, 3. ФГОС Соловейчик, Ассоциация Кузьменко 21 век
- Желтовская, Калинина Астрель
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Обучение письму без ошибок Кузнецова Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Кузнецова Вентана-Граф
- Записная книжка для Тесты по русскому языку 3 класс Романова Петленко Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Дрофа Рамзаева
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анашенкова Просвещение
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Канакина Просвещения
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Климанова, Бабушкина Образование
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс. Часть 1, 2, 3, 4. ФГОС Нечаева, Воскресенская Федоров
- Рабочая тетрадь по русскому языку. язык, 3 класс.Часть 1, 2 Тихомиров. К учебнику Канакиной Экзамен
- Байкова Академбук
- Записная книжка для тестов по русскому языку 4 класс. ФГОС Лаврова Академбук
- Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс Контрольные задания. Часть 1, 2. ФГОС Ассоциации Корешкова 21 век
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 4 класс. Часть 1, 2, 3. ФГОС Соловейчик Ассоциация 21 век
- Тетрадь для самостоятельной работы по русскому языку, 4 класс. 2.ФГОС Корешкова Товарищество 21 век
- Желтовская, Калинина Астрель
- Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс Исаева Баласс
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 4 класс. Учусь писать без ошибок. ФГОС Кузнецова Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 4 класс. Часть 1, 2. Пишем грамотно. ФГОС Кузнецова Вентана-Граф
- Тетрадь для тестирования по русскому языку 4 класс. ФГОС Романова, Петленко Вентана-Граф
- Рамзаева Дрофа
- Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс.Тетрадь для закрепления знаний Романенко Кузьма
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 4 класс. Лицей Моршнева
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Климанова, Бабушкина Образование
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 4 класс Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анашенкова Просвещение
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Н.Н. Зеленина, Хохлова Просвещение
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 4 класс, часть 1, 2.ФГОС Канакина Просвещение
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 4 класс. Части 1, 2, 3, 4. ФГОС Нечаева, Воскресенская Федорова
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 4 класс. Часть 1, 2 Тихомиров. К учебнику Климановой, Бабушкиной Экзамен
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Тихомиров. К учебнику Канакиной Экзамен
- Богданова Генжер
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 5 класс. Орфография. ФГОС Ларионова Дрофа
- Тетрадь для оценки качества знаний по русскому языку 5 класс Дрофа
- Ефремова Просветление
- Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс.Часть 1, 2 Рыбченкова, Роговик Просвещение
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 5 класс. Комплексный анализ текста (КАТ) Малюшкин Сфера
- Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс Тростенцова, Дейкина. К учебнику Ладыженской Экзамен
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 5 класс. Часть 1, 2 Львов. К учебнику Разумовской Экзамен
- Богданова Генжер
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 6 класс. Орфография. ФГОС Ларионова Дрофа
- Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс.ФГОС Бабайцева, Сергиенко Дрофа
- Тетрадь для оценки качества знаний русского языка в 6 классе Львов. К учебнику Разумовской Дрофы
- Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс Ефремова Просвещение
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 6 класс. Часть 1, 2 Рыбченкова, Роговик Просвещение
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 6 класс. Комплексный анализ учебника ( КПП) Малюшкин Сфера
- Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс.Часть 1, 2 Тростенцова, Дейкина. К учебнику Ладыженская, Баранов Экзамен
- Богданова Генжер
- Ларионов. К учебнику Разумовской Дрофы
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 7 класс. ФГОС Ефремова Просветление
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 7. Часть 1, Рыбченкова 2, Роговик Просвещение
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 7 класс. Комплексный анализ текста (КАТ) Малюшкин Сфера
- Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс Львов.К учебнику Разумовской Экзамен
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 7 класс. ФГОС Ерохина Экзамен
- Рабочая тетрадь по русскому языку, 8 класс. Часть 1, 2 Богданова Генжер
- Литвинова Дрофа
- Рабочая тетрадь по русскому языку 8 класс Ефремова Просвещение
Рецепт. Часть 1.ФГОС Безруких, Кузнецова Вентана-Граф
Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анашенкова Просвещение
Часть 1, 2. ФГОС Дрофа Рамзаева
Учусь писать без ошибок. ФГОС Кузнецова Вентана-Граф
Часть 1, 2 Тихомиров. К учебнику Климановой, Бабушкиной Экзамен
К учебнику Разумовской Дрофы
Часть 1, 2 Богданова ГенжерРешебник на русском языке для 5 класса Ладыженская — это сборник готовых домашних заданий, составленный на основе вопросов и упражнений из традиционного для русских общеобразовательных школ учебника.Его авторы — известные российские филологи: Т.А. Ладыженская, М. Баранов, Л.А. Тростенцова и другие.
Решебник в 5 классе русского языка — Ладыженская, Баранова, Тростенцова
Изучая русский язык в классе, не все дети сразу усваивают основные правила. В результате им трудно выполнять домашнее задание. Родители же не всегда могут помочь: они с трудом запоминают все правила парсинга или морфологического анализа.
В такой непростой ситуации ГДЗ по русскому языку для 5 класса Ладыженской приходит на помощь обоим. Практическое руководство содержит не только готовые ответы, но и алгоритм выполнения задания.
Чтобы сократить время, затрачиваемое на поиск нужного ответа, и получить подробные инструкции по выполнению того или иного упражнения, вам следует использовать интерфейс нашего сайта.
Он позволяет:
- Ввести базу ответов с планшета, компьютера или смартфона;
- Выберите номер нужной задачи из таблицы;
- Получайте только самые свежие решения, в связи с тем, что база данных решебников сайта регулярно обновляется.
ГДЗ по русскому языку 5 класс Ладыженская Т.А. — ответы учебника 1, 2 части
В средних школах России появился учебник русского языка под редакцией Ладыженской Т.А. в качестве методической базы в 5 классе. (2012). Это руководство состоит из двух частей, разделенных на 127 разделов.
В руководстве подробно рассматриваются такие темы, как:
- Основы лексики, фонетики, морфологии, пунктуации и синтаксиса, которые поддерживаются системой упражнений для составления синтаксического анализа слов и предложений;
- Основные сведения по морфемии и ортоэпии.
Ученики 5 класса изучают также типы предложений, их элементы, части речи, порядок знаков препинания. Особое внимание уделяется лексическому значению слов и особенностям употребления различных форм глагола.
Благодаря нашему сайту родители могут отказаться от дорогостоящих репетиторских услуг: теперь они могут качественно выполнять домашние задания по русскому языку вместе с детьми. Для школьников онлайн-решебник — это возможность глубоко разобраться в практических вопросах предмета и запастись теоретической базой, необходимой для последующих этапов изучения русского языка.
Решебник на русском языке для 7 класса Ладыженская — это сборник готовых ответов на упражнения в стандартном учебнике по предмету, составленный группой российских ученых — Т.А. Ладыженская, М. Баранов, Л.А. Тростенцова и другие. Выполненные домашние задания позволяют школьникам проверять правильность выполнения домашних заданий, а родителям — проверять успеваемость своих детей.
ГДЗ по русскому языку 7 класс: Ладыженская, Баранова, Тростенцова
Программа изучения русского языка в 7 классе сложна и насыщена.От ученика требуется значительная концентрация внимания и интенсивное запоминание нового материала.
Бывает, что на уроках ребенок не успевает разобраться в практическом применении того или иного правила.
Нужно ли мне в этом случае нанимать репетитора? Проблему можно решить более эффективно: использовать ГДЗ на русском языке для 7 класса Ладыженской.
Интерфейс нашего веб-сайта оптимизирует процесс поиска домов. Теперь дети и родители будут тратить меньше времени на поиск решения благодаря:
- Возможность выбора номера задачи в таблице;
- Наличие базы онлайн-решений с телефона, ноутбука или планшета;
- Регулярное обновление базы решебников на сайте.
Для каждой задачи пользователям может быть доступно несколько ответов — из разных ответов. Это позволит оптимизировать поиск правильного алгоритма решения (если упражнение можно выполнять по-разному).
Решебник в 7 классе русского языка Ладыженская — учебник 2013-2019
В соответствии с директивами Минобрнауки России в большинстве российских школ используется учебник для 7-х классов под редакцией Ладыженской Т.
А. как методическая база изучения русского языка.
Учебное пособие опубликовано в 2013 году издательством «Просвещение». Он состоит из 4 глав, разделенных на 84 параграфа. На его основе семиклассники познакомятся с такими темами:
- Стилистика текстов;
- Орфография и культура речи;
- Морфология и анализ частей речи.
Отдельная часть учебника посвящена повторению материала изучаемого предмета в 5-6 классах. Приложение к учебнику содержит схемы фонетического, лексического, синтаксического и морфологического анализа.
В курсе русского языка для 7 класса рассматриваются официальные части речи: междометие, предлог, союз, частица. Особое внимание уделяется использованию в речи причастных и наречных выражений.
ГДЗ на русском языке — это книга или сборник готовых ответов к упражнениям в школьном курсе русского языка. Готовые домашние задания составляются на основе учебников для 1–11 классов, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации для средних школ России
ГДЗ Путина на русском языке
Русский язык является основным предметом школьного курса.
Его роль в учебных программах общеобразовательных учреждений чрезвычайно высока:
- его изучают учащиеся с 1 по 11 классы;
- По окончании 9 и 11 классов школьники сдают государственный экзамен по математике.
Кроме того, в экзамен включены вопросы по русскому языку. Поступление абитуриента в большинство вузов страны зависит от правильности ответов на них.
В то же время не всем детям легко выучить русский язык, а многочисленные правила требуют огромных резервов памяти и огромной концентрации внимания.
Для того, чтобы домашнее задание по теме не превратилось в часовые мучения и не стало причиной накрутки готовых заданий от одноклассников, и созданы ответы на русском языке. Для чего они?
- Во-первых, ученик с 1 по 11 класс может проверить по ним правильность домашнего задания;
- Во-вторых, пошаговое выполнение упражнений позволяет решать сложные задачи самостоятельно — без привлечения наставников.
На базе ГДЗ на русском языке ответственные и внимательные родители могут следить за успеваемостью своих детей.
Как пользоваться русскоязычным онлайн-решением Путина?
Бумажные книги постепенно уходят в прошлое. Их заменяют электронные источники информации. Наш сайт — это вариант для удобного и эффективного использования ГДЗ на русском языке:
- нужный учебник можно найти через строку поиска;
- в появившейся таблице нужно выбрать номер упражнения и получить готовые решения за доли секунды.
Мы регулярно обновляем базу решебников, поэтому все предложенные онлайн ответы на русском языке полностью соответствуют требованиям школьной программы. Нашим ресурсом можно пользоваться не только с ПК, он также доступен для телефонов и планшетов.
Ким контрольных работ Химия ГДЗ 9. Контрольная работа по химии, 9 сорт
Считается Скоординированная претензия
№
Вариант 1
Упражнение 1.Придать полную функциональность элементу с порядковым номером 15.
Задача 2.
а) AI + O2
б.) Mg + h3 SO.4
дюйм) CaCo.3
г) HCI + Na.2 Co.3
Задача 3.
а) Baci.2 + H.3 PO4
б) н.с. И. + Agno.3
Задача 4.
V.)
б) цинк + азотная кислота, нитрат цинка + водород
в) хлорид бария + серная кислота
Задание 5.
Учтено Скоординированная претензия
На собрании СМО заместитель директора по ЕГР Директор МОУ Дмитриево
Протокол от _______ 2017 г. МОУ Дмитриево Пеляскинская Школа Пеляскинская СС
№ __________ _________________ Витман Д.А. ______________ Дубровская Ю.А.
Протокол MS от ________ 2017 № _____ Приказ от ______2017 № _______
Входной контроль химии, класс 9
Вариант 2.
Упражнение 1. Придать элементу полную характеристику с порядковым номером 19.
Задача 2. Извлечь реакции, назвать сложные вещества, указать тип реакции:
а) Zn. + O.2
б) MG.
+ HCI
дюйм) H.2 О.
г) Н.2 SO.4 + K.2 Co.3
Задание 3. Добавляете ли вы реакции и записываете их в ионной форме? Дайте названия веществам:
а) BA. ( № 3 ) 2 + H.3 PO4
б) Na.FROMI. + Agno.3
Задание 4. Провести реакцию, разложить коэффициенты, указать тип реакции:
а) фосфор + кислород оксид фосфора (III)
c) хлорид меди + гидроксид натрия
Задача 5. Вычислить объем углекислого газа (с N.U.), если это опосредовано взаимодействием 230 г раствора, содержащего 10% карбонат натрия, с азотной кислотой.
(Входной контроль) по химии 9 класс
Назначение работы — контроль уровня подготовки школьников по химии 8 класса.
Затраты времени — 40 минут (1 занятие).
Материалу подчиняется материал основных химических блоков, который распространяется на содержание школьного курса химии: «Строение атома химического элемента», «Полная характеристика химического элемента» » номенклатура неорганических веществ »,« Типы химических реакций »,« Реакции ионного обмена »,« Составление химических реакций по схеме »,« Решение химических задач с использованием концепции примесей »,« Решение химических задач для решений.
«
№ задачи | Уровень сложности | Тип задания | |
База | |||
База | Исполнение (решение) | ||
База | Исполнение (решение) | ||
2,4 | Типы химических реакций | База | Исполнение (решение) |
Реакции ионного обмена | База | Исполнение (решение) | |
Составление химических реакций по схеме | База | Исполнение (решение) | |
База | Исполнение (решение) | ||
База | Исполнение (решение) |
Критерии оценки — Первое и пятое задания оцениваются в 5 баллов, каждый правильный ответ 2-4 задания (по каждой букве) оценивается в 1 балл.
За неправильный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов в работе — 19. Рекомендуемый балл перевода баллов в рейтинг:
Балл | 0–7 | 8–13 | 14–16 | 17–19 |
Оценка |
Ответы на задания.Вариант 1
Упражнение 1.
1. Распределение R, неметалл
2. Находится в пятой группе ПС, основной подгруппе, в 3 периодах.
3. 15 Rr + 15 N.0 16 1с.2 2с.2 2п.6 3 S.2 3P.5 3 D.0
у.е.- 15
4. Неметаллические свойства в период слева направо увеличиваются.
5. Неметаллические свойства в группах снижаются сверху вниз
6. R.2 О КОМПАНИИ5 — формула высшего оксида, проявляет окислительные свойства
7.
РН.3 — Формула водородного соединения фосфина.
Задача 2.
a) 4.AI + 3 O.2 2 AI2 O.3 — Оксид алюминия, реакция соединения
б) MG. + H.2 SO.4 (серная кислота) MG.SO.4 (сульфат магния) + H.2 — Реакция замещения
в) CaCo.3 (карбонат кальция) CA.O (оксид кальция) + Co.2 (оксид углерода (IV)) — реакция разложения
d) 2.HCl + Na.2 Co.3 2 Na.CI + H.2 O + .Co.2 (оксид углерода (IV)) — реакция обмена
салонная кислота карбонат натрия хлорид натрия оксид водорода
Задача 3.
a) 3.Baci.2 + 2 H.3 PO4 BA.3 ( PO4 ) 2 + 6 HCI
хлорид Барий фосфорная кислота Фосфат бариевая соляная кислота
3 V.2 + + 6CI.- + 6 Н. + + 2 ПО.4 3- BA.3 (ПО.4 ) 2 + 6ч. + + 6CI.-
3 V.2 + + 2 ПО.4 3- BA.3 (ПО.4 ) 2
б.) Ns.I + AGNO3 АГФРОМИ + .N. № 3
серебро Серебро Серебро Серебро Нитрат серебра Нитрат Азотная кислота
N. + + FROMI.- + AG + + №3 — АГФРОМИ + .
N. + + Нет.3 —
AG + + S.I.- AG FROMI.
Задание 4.
а) фосфор + кислород оксид фосфора (V.)
4P + 5O2 2p.2 О КОМПАНИИ5 — Реакция соединения
б) цинк + нитрат цинка + вода + оксид азота (IV)
Zn. +4 N.No.3 Zn. ( № 3 ) 2 + 2 H.2 О. + 2 №2 — Реакция замещения
c) хлорид бария + серная кислота, сульфат бария + соляная кислота
Baci.2 + H.2 SO.4 2 н.с. И. + БАСО.4 — Реакция обмена
Задача 5.
Данар: Решение:
м. ( CaCo.3
Вт и т. Д.
V.m.X. Г. — Чистый
В. ( Co.2 ) -? м. ( CaCo.3 ) = 250 * 90/100 = 225
225в. л. — при условии
CaCo.3 + H.2 SO.4 CA SO.4 + H.2 О КОМПАНИИ + Co.2
В. ( Co.2 ) = 225 * 22,4 / 100 = 50,4 л.
Ответ: V. ( Co.2 ) = 50,4 л.
Ответы на задания.Вариант 2.
Упражнение 1.
1. К — калий, металл.
2. Находится в ПС в первой группе, в основной подгруппе, в четвертом периоде.
3. 19 TOr + 19 N.0 20 1с.2 2с.2 2п.6 3 S.2 3P.6 3 D.0 4S.1
у.е.- 19
6. K.2 Формула высшего оксида, проявляющего основные свойства
Задача 2.
а) 2.Zn. + O.2 2 Zn.О- оксид цинка, реакция соединения
б) MG. + 2 HCl (соляная кислота) MG.CI2 (хлорид магния) + H.2 -Замена
на 2Н.2 О. (оксид водорода) 2H.2 + O.2 — реакция разложения
d) H.2 SO.4 + K.2 Co.3 K.2 SO.4 + H.2 O + .Co.2 (оксид углерода (IV)) — обменная реакция
Задание 3.
а) 3 БА (NO3 ) 2 + 2ч.3 PO4 BA.3 (ПО.4 ) 2 + 6хн3
нитрат бария фосфорная кислота барий фосфат азотная кислота
3ba.2 + + 6но 3 — + 6ч. + + 2PO4 3- BA.3 (ПО.4 ) 2 + 6H + 6 NO3 —
3 В.2+ + 2 ПО.4 3- BA.3 (ПО.4 ) 2
б.) Na.FROMI + AGNO3 Na.No.3 + АГФРОМИ.
хлорид натрия нитрат серебра хлорид натрия серебро
Na. + + FROMI.- + AG + + №3 — Na.
+ + № 3 — + АГФРОМИ.
AG + + S.I.- AG FROMI.
Задание 4.
а) фосфор + кислород оксид фосфора (III)
4P + 3O2 2p.2 О КОМПАНИИ3 — Взаимодействие соединения
б) цинк + хлористоводородная кислота хлорид цинка + водород
Zn.+ 2 HCIZnci.2 + H.2 — Реакция замещения
c) хлорид меди (II.) + Гидроксид натрия гидроксид меди (II.) + Хлорид натрия
Cuci.2 +2 Naoh.Cu. ( Ой.) 2 + 2 NACI — Реакция обмена
Задача 5.
Данар: Решение:
м. ( Na.2 Co.3 ) = 230. 1. Найдите много карбоната натрия.
вт = 10% 100 г. С примесями — 90. Чистое вещество
В.м. = 22,4 л / моль 230 г. С примесями -X.Г. — Чистый
В. ( Co.2 ) -? м. ( CaCo.3 ) = 230 * 90/100 = 207
2. Найдите объем углекислого газа.
207в. л. — при условии задания
Na.2 Co.3 +2 HNO.3 2 Na № 3 + H.2 О КОМПАНИИ + Co.2
106, 22,4 л. — по уравнению реакции
В. (
Co.
2 ) = 207 * 22,4 / 106 = 43,7л.
Ответ: V. ( Co.2 ) = 43, 67 л.
Учтено Скоординированная претензия
На собрании СМО заместитель директора по ЕГР Директор МОУ Дмитриево
Протокол от _______ 2017 г. МОУ Дмитриево Пеляскинская Школа Пеляскинская СС
№ __________ _________________ Витман Д.А. ______________ Дубровская Ю.А.
Протокол MS от ________ 2017 № _____ Приказ от ______2017 № _______
Вариант 1
Упражнение 1. Дайте полную характеристику элементу с порядковым номером 25.
Задача 2.
№ 2 О КОМПАНИИ2 + TOMNO.4 + H.2 SO.4 O.2 + MNSO.4 + K.2 SO.4 + H.2 О.
Задача 3.
Baci.2 + H.3 PO4
Задача 4.
Na.2 С.
Задание 5. Рассчитать объем углекислого газа (с Н.Ед.), Если он выделился при взаимодействии 250 г мела, содержащего 10% примесей, с серной кислотой.
Учтено Скоординированная претензия
На собрании СМО заместитель директора по ЕГР Директор МОУ Дмитриево
Протокол от _______2017 МОУ Дмитриево Пеляскинская Школа Пеляскинская СС
№ __________ _________________ Витман Д.
А. ______________ Дубровская Ю.А.
Протокол МС от ________ 2017 № _____ Приказ от ______ 2017 № _______
Входной контроль химии 10 класс
Вариант 2.
Упражнение 1. Дайте законченную характеристику элементу с порядковым номером 30.
Задача 2. Обеспечьте реакцию методом электронных весов:
Na.2 S.О3 + TOMNO.4 + H.2 O Na.2 SO.4 + MNO.2 + Koh
Задача 3. Извлеките реакцию и запишите ее в ионной форме:
Aici.3 + Agno.3
Задача 4. Записать гидролиз соли, в том числе в ионной форме:
Feci3
Задача 5. Вычислить объем водорода (при Н.Ед.), Если он отделился при взаимодействии 240 г магния, содержащего 12% примесей, с соляной кислотой.
Технические условия контрольной работы
(входной контроль) по химии 10 класс
Назначение работы — контроль уровня подготовки школьников по химии 9 класса.
Затраты времени — 40 минут (1 занятие).
Общая характеристика содержания и структуры работы:
Работа состоит из одной части, содержащей 5 задач, требующих решения.
Использование заданий, направленных на проверку базового уровня подготовки по химии, знание и понимание важных элементов содержания (концепций, их свойств, задач и т. Д.), Владение основными алгоритмами, умение применять знания при решении химические проблемы. При выполнении этих заданий студенты также должны продемонстрировать определенную систему знаний и широту представлений, умение переходить с одного химического языка на другой.
Материал подчиняется материалу основных химических блоков, по которым распределено содержание школьного курса химии: «Строение атома химического элемента», «Полная характеристика химического элемента» » номенклатура неорганических веществ »,« окислительно-восстановительные реакции »,« реакции ионного обмена »,« гидролиз веществ »,« Решение химических задач с использованием концепции примесей.«
№ задачи | Проверенные элементы содержимого | Уровень сложности | Тип задания |
Строение атома химического элемента | База | Исполнение (решение) | |
Полная характеристика химического элемента | База | Исполнение (решение) | |
2,3 | Номенклатура неорганических веществ | База | Исполнение (решение) |
Окислительно-восстановительные реакции | База | Исполнение (решение) | |
Реакции ионного обмена | База | Исполнение (решение) | |
Гидролизные вещества | База | Исполнение (решение) | |
Решение химических задач с использованием концепции примесей | База | Исполнение (решение) |
Критерии оценки — Первое и пятое задания оцениваются в 5 баллов, каждый правильный ответ 2-4 задания оценивается в 2 балла.
За неправильный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов в работе — 16. Рекомендуемый балл перевода баллов в рейтинг:
Балл | 0–7 | 8–11 | 12–14 | 15–16 |
Оценка |
Ответы на задания.Вариант 1
Упражнение 1.
1. Mn — марганец, переходный металл.
2. Находится в ПС в седьмой группе, в боковой подгруппе, в четвертом периоде.
3. 25 M.n.r + 25 N.0 30 1с.2 2с.2 2п.6 3 S.2 3P.6 3 Д. 5 4S.2
у.е.- 25
4. Свойства металлов в период слева направо ослабевают.
5. Улучшены свойства металлов в группах сверху
6. MN.2 О КОМПАНИИ7 — формула высшего оксида, проявляет амфотерные свойства
7.
Формула соединения водородного отсека отсутствует
Задача 2.
5 № 2 О КОМПАНИИ2 + 2 TOMNO.4 +3 H.2 SO.4 5O.2 + 2мнс.4 + K.2 SO.4 + 8ч.2 О.
МН. +7 + 5E.- Пн. + 2 (Окислитель, восстановление)
2 O.-1 -2E.- 2O-2 (восстановитель, окисление)
Задача 3.
3 Baci.2 + 2 H.3 PO4 V.3 ( PO4 ) 2 + 6NCI
3ba.2 + +6 Ки.- + 6ч. + + 3ПО.4 3- V.3 (ПО.4 ) 2 + 6 Н. + + 6CI.-
3 BA.2+ +3 PO4 3- V.3 ( PO4 ) 2
Задача 4.
Na.2 S 2NA. + + S.2-
H.2 O H. + + Ой.-
2NA. + + S.2- + H. + + Ой.- HS.- + 2НА. + + Ой.-
Na.2 S. + H.2 О.НаХС. + Наох.
Получена гидролизом кислой соли — гидросульфида натрия в щелочно-растворной среде.
Задача 5.
Данар: Решение:
м. ( CaCo.3 ) = 250 г. 1. Найдем массу чистого карбоната натрия.
вт = 10% 100 г. С примесями — 90. Чистое вещество
В.
м. = 22,4 л / моль 250 г. С примесями -X. Г. — Чистый
В. ( Co.2 ) -? м. ( CaCo.3 ) = 250 * 90/100 = 225
2. Найдите объем углекислого газа.
225в. л. — при условии
CaCo.3 + H.2 SO.4 CA SO.4 + H.2 О КОМПАНИИ + Co.2
100 г. 22,4 л. — по уравнению реакции
В. ( Co.2 ) = 225 * 22.4/100 = 50,4 л.
Ответ: V. ( Co.2 ) = 50,4 л.
Ответы на задания. Вариант 2.
Упражнение 1.
1. Zn. — цинк, переходный металл.
2. Находится в ПС во второй группе, боковой подгруппе, в четвертом периоде.
3. 30 Zn.r + 30 N.0 25 1с.2 2с.2 2п.6 3 S.2 3P.6 3 Д. 10 4S.2
у.е.- 30
4. Свойства металлов в период слева направо ослабевают.
5.Свойства металлов в группах сверху усилены
6. Zn. Формула высшего оксида, проявляет амфотерные свойства
7. Отсутствует формула водородного соединения
Задача 2.
3NA2 S.О3 + 2 TOMNO.
4 + H.2 O 3 Na.2 SO.4 + 2мн.2 +2 ко.
МН. + 7 + 3E.- Пн. + 4 (Окислитель, Реставрация)
S. + 4 -2E.- С. + 6 (восстановитель, окисление)
Задача 3.
Aici.3 + 3AGNO.3 AI (No.3 ) 3 + 3 AG CI
AI3 + + 3 CI- + 3Ag + +3 №3 — AI3 + + 3НО.3 — + 3 AG CI
3 AG + + 3 CI- 3 AGCI
Задача 4.
Feci3 FE.3 + + 3CI-
H.2 O H. + + Ой.-
FE.3 + + 3CI- + H. + + Ой.- 3CI- + H. + + Fe О.2 +
Feci3 + H.2 O FE OH CI2 + H Ci.
В результате гидролиза основная соль — гидроксохлорид железа (III), среда резервного раствора.
Задача 5.
Данар: Решение:
м.(MG.) = 240. 1. Найдите много чистого магния.
вт = 12% 100 г. С примесями — 88. Чистое вещество
В.м. = 22,4 л / моль 240 г. С примесями -X. G. — Чистый
В. (H.2 ) -? м. (Мг.) = 240 * 88/100 = 211,2 г.
2. Найдите объем углекислого газа.
211,2в. л. — при условии задания
Mg + 2hci MGCI2
+ H.
2
24 г.. 22,4 л. — по уравнению реакции
В. (Co.2 ) = 211,2 * 22,4 / 24 = 197,12л.
Ответ: V. (H.2 ) = 197,12 л.
Учтено Скоординированная претензия
На собрании СМО заместитель директора по ЕГР Директор МОУ Дмитриево
Протокол от _______2017 МОУ Дмитриево Пеляскинская Школа Пеляскинская СС
№ __________ _________________ Витман Д.А. ______________ Дубровская Ю.А.
MS протокол от ________ 2017 № _____ Приказ от ______ 2017 № _______
Вариант 1
Упражнение 1
а) SN2 = Sn — sn3
б) СН3 — O — Ch4 SN3
в) SN3 — Ch3 — СН — Сотон г) г) СН3
СН3
Задача 2.
а) пентадиен — 1,3 В) 4 — метилпенол — 2
б) бутен — 2 г) 2,5 — Диметил, 3 — этилгексан
Задача 3.
а) Р.2 № 5 Он + O.2 в) sn = s — sn3 + N.2 О КОМПАНИИ
б) СН2 = Sn — sn2 — Ch4 + N.CI
Задача 4.
а) фенол б) уксусная кислота
Задача 5.
Вычислить объем этилена в (н.у.), если он выделяется в результате реакции дегидратации 350 г раствора, содержащего 15% спирта.
Учтено Скоординированная претензия
На собрании СМО заместитель директора по ЕГР Директор МОУ Дмитриево
Протокол от _______ 2017 г. МОУ Дмитриево Пеляскинская Школа Пеляскинская СС
№ __________ _________________ Витман Д.А. ______________ Дубровская Ю.А.
Протокол МС от ________ 2017 № _____ Приказ от ______2017 № _______
Входной контроль химии 11 класс
Вариант 2.
Упражнение 1 Дайте названия веществам. К каким классам органических веществ они относятся?
а) СН3 — Ch4
б) СН3 — Ch3 — О НАС. г) г) О.
дюйма) C.6 H.6
Задание 2. Составьте формулы веществ по названиям, подпишите названия под формулами веществ.К каким классам органических веществ они относятся?
а) 1 — метилбензол в) 2,2 — диметилбутанол — 1
б) Бутан г) Потин — 2
Задача 3.
Укажите реакцию, дайте названия с органическими веществами, укажите условия протекания реакций:
а) SN4 + O.2 в) S.2 № 5 IS HE
b) S.2 № 6 + CI2
Задание 4. Как распознать химический путь:
а) ацетилен б) раствор куриной белки
Задание 5.Рассчитайте объем и количество вещества хлоридного формора в (Н.Е.), если в результате реакции хлорирования выделено 78,2 литра пропана.
Технические условия контрольной работы
(Входной контроль) по химии 11 класс
Назначение работы — Контроль уровня подготовки студентов по химии по курсу 10 класса.
Затраты времени — 40 минут (1 занятие).
Общая характеристика содержания и структуры работы:
Работа состоит из одной части, содержащей 5 задач, требующих решения.
Использование заданий, направленных на проверку базового уровня подготовки по химии, знание и понимание важных элементов содержания (концепций, их свойств, задач и т.
Д.), Владение основными алгоритмами, умение применять знания при решении химические проблемы. При выполнении этих заданий студенты также должны продемонстрировать определенную систему знаний и широту представлений, умение переходить с одного химического языка на другой.
Материалу подчиняется материал основных химических блоков, на которые распределяется содержание школьного курса химии: «Номенклатура органических веществ», «Классификация органических веществ», «Составление формул органических веществ по их названия »,« Химические свойства органических веществ »,« Качественные реакции на органическое вещество »,« Решение химических задач для растворов »,« Решение химических задач с использованием понятия молярного объема газообразного вещества ».
№ задачи | Проверенные элементы содержимого | Уровень сложности | Тип задания |
Номенклатура органических веществ | База | Исполнение (решение) | |
Классификация органических веществ | База | Исполнение (решение) | |
Составление формул органических веществ по их наименованиям | База | Исполнение (решение) | |
Химические свойства органических веществ | База | Исполнение (решение) | |
Качественные реакции на органические вещества | База | Исполнение (решение) | |
Решение химических проблем для решений | База | Исполнение (решение) | |
Решение химических задач с использованием концепции молярного объема газообразного вещества | База | Исполнение (решение) |
Критерии оценки — Каждое задание 1-4 оценивается в 1 балл, за каждую букву правильного ответа пятое задание оценивается в 5 баллов.
За неправильный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов в работе -18. Рекомендуемый балл перевода баллов в рейтинг:
2
Ответы на задания. Вариант 1
Упражнение 1.
а) Пропен, алкены б) диэтиловый эфир, простые эфиры
в) 2-метилбутановая кислота, карбоновые кислоты
г) 1,2-димиллибензол, ароматические углеводороды (арена)
Задание 2.
а) SN2 = СН — СН = СНФ3 Пентадиен — 1,3 (диеновые углеводороды)
б) SN3 — CH = CH — Ch4 _ Бутен — 2 (алкены)
в) SN3 — СН (он) -sn2 — CH (Ch4 ) — SN3 4 — метилпеннол — 2 (простые спирты)
г) SN3 — CH (Ch4 ) — СН (с 3 № 5 ) — SN2 — CH (Ch4 ) — SN3 2.5 — Диметил, 3 — этилгексан (алканы)
Задача 3.
a) S.2 № 5 Он + 3O2 2 с2 + 3N2 O c) CH = C — Ch4 + N.2 О SN2 = SN
этанол Propain Propen-Ol-2
(He) — Ch4
б) СН2 = Sn — sn2 — Ch4 + Н.CI SN3 — CH (CI) — SN2 — Ch4
изогнутый — 1 2-хлорбутан
Задание 4.
a) S.6 № 5 Он + 3V.r. FROM6 № 2 (Br.) 3 Он + 3НВр.
фенол 2,4,6 — трибромофенол
б.) 2 SN3 Скоро + Na.2 Co.3 2 SN3 SooNa + Co.2 + H.2 О.
Задача 5.
Данар: Решение:
м. (ИЗ2 № 5 Он) = 350. 1. Найдите много этилового спирта.
мас. = 15% м. (FROM2 № 5 Это) = 350 * 15/100 = 52,5
В.м. = 22,4 л / моль
В.(FROM2 H.4 ) -?
2. Найдите объем этилена.
52,5 г.в. л. — при условии задания
ОТ2 № 5 ОН WITh3 H.4 + N.2 ПРО
46. 22,4 л. — по уравнению реакции
V. (C.2 № 4 ) = 52,5 * 22,4 / 46 = 25,6 л.
Ответ: V. (FROM2 H.4 ) = 25,6 л.
Ответы на задания. Вариант 2.
Упражнение 1.
а) Этан, класс — алканы б) этанол, класс — одноматовые спирты
в) бензол, класс — арена г) фенол, класс фенола
Задание 2.
СН3
a) Класс 1-метилбензола — Arena
b) Бутан Ch4 — Ch3 — Ch3 — Ch4 Класс-расплавы C) 2.2 — Диметилбутанол — 1, класс — одноосновные спирты2 (Он) — C (Ch4 ) 2 — Ch3 — Ch4
г) копейки — 2, класс — алкина, сн3 — С = С — Ч3 — Ch4
Задача 3.
а) С.Н.4 +2 O.2 SO2 +2 N.2 О КОМПАНИИ 2 SO.4
метан в) с3 № 5 ОН WITh3 № 4 + N.2 ПРО
б) С.2 № 6 + CI2 FROM2 № 5 CI + N.CI Этанол этилен
этан Хлоргетан
Задача 4.
а) Качественной реакцией на ацетилен является обесцвечивание бромной воды:
CH = CH + 2Br.2 знак равно Chr.2 — Chr.2
1,1,2,2 — Тетраброметан
б) качественной реакцией на раствор белка является реакция белка Санто:
скорость белка + .Cu. (О.) 2 = Красный раствор, реакция на пептидные связи и пептидную группу
Задача 5.
Данар: Раствор:
В. (FROM3 № 8 ) = 78.2 литра. 1. Найдите объем хлороура.
78,2 литра V. л. — при условии задания
ОТ3 № 8 + CI2 = S.3 № 7 CI + HCI
В.м. = 22,4 л / моль 22,4 л. 22,4 л. — по уравнению реакции
V (HCI) -?
н (HCI) -? V (HCI) = 78,2 * 22,4 / 22,4 = 78,2л ..
2. Найдите количество вещества хлороформ
н. (HCl) = V. / В.м. = 78,2 / 22,4 = 3,5 моль
Ответ: В.
(HCl) = 78,2 л, н. (HCl) = 3,5 моль
М .: 20. 1 3. — 2 40 с.
Учебное пособие является частью учебного комплекса по химии, в основе которого Учебное пособие О.С. Габриелян «Химия. 9 класс, обработано в соответствии с ГЭФ. Учебное издание состоит из текстов контрольных и проверочных работ, соответствующих программе химия для 9 класса. оценка Габриелян О.С. Пособие предназначено для текущего и конечного контроля по основным темам курса.
Формат: PDF.
Размер: 2,2 МБ
Watch, скачать: drive.google
Содержание
Предисловие 3.
Тематический аудит работ
Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеев 5
Химическая организация природы. Химические реакции. Скорость химической реакции 18
Положение металлов в периодической системе химических элементов Д. И. Менделеев.Физические свойства металлов. Сплавы 32.
Химические свойства металлов 42
Щелочные металлы и их соединения 53
Металлы II группы основной подгруппы 63
Алюминий и его соединения 73
Железо и его соединения 84
Общая характеристика неметаллов.
Кислород, озон, воздух 95
Водород и вода 105
Галогены 116.
Подгруппа кислорода 126.
Азот и его соединения 137
Фосфор и его соединения 148
Подгруппа углерода 158.
Комбинированная контрольная работа
Металл 170.
Неметалла 181.
Итоговое испытание по курсу основной школы 193
Подготовка к государственной итоговой аттестации (ГИА)
Периодическое право Д. И. Менделеев.
Строение атома 205
Химические реакции 211.
Химические свойства неорганических веществ 217
Примерные варианты GIA
Вариант 1 224.
Вариант 2 229.
Контрольная работа
Тема: полугодовая Контрольная работа по химии для 9 класса
Цель: Объективная оценка уровня усвоения учебных достижений учащихся в соответствии с государственными стандартами по химии в первая половина
План и структура тестовых заданий:
В качестве измерителя знаний и умений студентов по химии используются тестовые задания в первом полугодии.
Работа состоит из 25 заданий. Они расположены по мере увеличения сложности и разделены на 2 блока.
Блок НО содержит 20 задач, на каждую из которых даны ответы. Выполняя эти задания, выберите правильные ответы из предложенных вариантов.
Блок B содержит 5 задач, при выполнении которых нужно написать решение.
Тест имеет следующую структуру:
Раздел «Электрохимическая диссоциация» включает 8 задач, которые проверяют диссоциацию веществ на ионы, степень диссоциации, составление уравнений в молекулярной, полной и сокращенной ионной форме.
Раздел «Характеристика фосфора и его соединений» включает в себя 3 задания на проверку строения атома, определение степени окисления в соединениях фосфора, химических свойств
Раздел «Сера и ее соединения» включает 4 задания на проверку структура атома, свойства соединений
Раздел «Азот и его соединения» включает в себя задание, проверяющее знание свойств соединений азота, строение атома и определение степени окисления
Решение задач
Спецификация испытаний.
Номер квеста | Клетчатый элемент |
Блок А. | |
Электролит неизбирательный | |
Диссоциативные кислоты | |
Диссоциация солей | |
Сильный, слабый электролит | |
Сумма коэффициентов в полном ионном уравнении | |
Определение веществ, реагирующих по приведенному ионному уравнению | |
Определение среды индикатора | |
Металл, Немметалл | |
Определение степени окисления серы в соединениях | |
Схема превращений сернистыми соединениями | |
Химические свойства серной кислоты | |
Номенклатура серной кислоты | |
Азотная кислота | |
Физические свойства аммиак | |
Химические свойства азотной кислоты | |
Электронная формула атома фосфора | |
Схема превращений соединениями фосфора | |
Определение степени окисления фосфора в соединениях | |
Определение относительной молекулярной массы | |
Расчет массовых долей | |
Блок Б. | |
Расчет относительной плотности газов | |
Расчет количества веществ по формуле | |
Расчет массы вещества по уравнению реакции, если один из исходных материалов указан в избытке | |
Расчет массовой доли продукта реакции на выходе по сравнению с теоретически возможной | |
Расчет объема газа по уравнению реакции, если один из исходных материалов указан в избытке | |
1 вариант
Блок A.
1. Электролит
A) H 2 SO 4 B) CH 4 C) O 2 D) C 2 H 5 OH E) CO 2
A) HCl c) H 3 PO 4 C) H 2 SO 4 D) NaHSO 4 E) H 2 CO 3
D) 2AL 3+ + 3SO 4 2- E) 2AL 2+ + 3SO 4 3-
4. Слабый электролит
A) kcl c) koh c) hno 3 d) H 2 CO 3 E) VA (OH) 2
A) 3 b) 11 c) 9 d) 12 e) 15
D) карбонат натрия и соляной кислоты
E) карбонат натрия и воды
A ) синий б) желтый в) красный
Г) бесцветный д) оранжевый
8.
Nemetall
A) Ba c) sc) мг d) cr e) cu
A) H 2 S b) SO 2 C) H 2 SO 3 D) se) SO 3
A) оксид серы (v1) b ) сероводород C) сера
A) медь b) азот C) цинк d) соляная кислота E) диоксид углерода
A) сульфиды b) сульфаты c) сульфиты
A) HRO 2 B) H 2 RO 3 C) HRO 3 D) H 2 RO 4 E) H 2 RO 4
A) жидкость B) с резким специфическим запахом
C) хорошо растворим в воде
C) оксид кальция
A) 1S 2 2S 2 2P 6 3S 2 3P 1 B) 1S 2 2S 2 2P 6 3S 2 3P 2 C) 1S 2 2S 2 2P 6 3S 2 3P 3
O 2 + 3H 2 O 17.Вещества x 1 и x 2 в схеме преобразования P À x 1 à
H 3 EO 4 À x 2
A) x 1 — p 2 o 3, x 2 — na 3 po 4 c) x 1 -p 2 O 5, x 2 — NAH 2 PO 4 C) x 1 -p 2 O 5, x 2 — Na 3 Po четыре
A) P 2 O 3 B) P 2 O 5 C) HPO 3 D) H 3 PO 4 E) Na 3 P
A) 32 c) 31 c) 34 d) 64 e) 68
Блок B.
A) 8,5 b) 11,5 c) 9,5 D) 12,5 E) 15,5
A ) 1 моль б) 2 моль в) 0,5 моль г) 0,25 моль д) 5 мол.
A) 10,7 г c) 19.4 г в) 13,6 г г) 17 г д) 8,5
24. Масса аммиака, полученного при разложении 10,7 г хлорида аммония, если массовая доля выхода аммиака составляет 25% а) 3,4 г в) 9,4 г c) 0,85 г D) 1,7HE) 8,5
Вариант 2
Блок A.
1. Неэлектрит
A) NaCl c) K 2 CO 3 C) HNO 3 D) C 6 H 12 O 6 E) Na 2 CO 3
2. Диссоциация в два этапа
A) HCl c) H 3 PO 4 C) HNO 3 D) NaHSO 4 E) Na 2 CO 3
A) Fe 2+ + 3Cl — б) Fe + Cl в) 2Fe 3+ + 3Cl 3- г) Fe 3+ + 3Cl — E) Fe 3+ + 3Cl +
4.Слабый электролит
A) HNO 3 B) H 2 CO 3 C) H 2 SO 4 D) HCl E) BACL 2
A) 3 b) 11 c) 17 d) 12 e) 14
A) FECO 3 + 2NAOH c) Fe (NO 3) 2 + 2NAOH C) Fesio 3 + Lioh
A) синий b) желтый c) красный d) бесцветный e) оранжевый
8. Nemetall
A) si c) na c) fe d) pb e) ba
A) 1 c) 2 s) 3 d) 4 e) 5
A) Bao B) Cu (OH) 2 C) HCl D) Na 2 CO 3 E) HNO 3
A) MgCl 2 c) H 3 PO 4 C) Fe Cl 2 D) BACL 2 E) Na 2 CO 3
A) сульфиды b) сульфаты c) сульфиты d) гидроксилфаты E) гидросульфаты
A ) газ б) без цвета и запаха в) немного более тяжелый воздух
A) кислород B) гидроксид натрия C) сульфат калия D) вода E) водород
A) нет 2 c) NO C) H 2 D) N 2 E) N 2 O
A) 108 c) 142 c) 133 d) 88 e) 164
A) ортофосфорная кислота B) гидроксид калия C) оксид калия
A) P 2 O 3 B) P 2 O 5 C) H 3 PO 4 D) HPO 3 E) pH 3
A) 32 c) 17 c) 34 d) 64 e) 68
A) 50% c) 25% c) 40% d) 80% e) 65%
Блок B.
A) 8,5 b) 11,5 c) 23 d) 17 E) 15,5
A) 21g b) 14g c) 56g d) 28g e) 42g
A) 37g c) 166 s) 83g d) 40g e ) 62 г
A) 53,5 г c) 107 г c) 85 г d) 10,7 г e) 85 г
A) 22,4 л в) 5,6 л 2,8 л D) 11,2 л E) 33,6
Ответы
1 вариант
Блок A.
1. Электролит
НО) H. 2 ТАК. 4 B) CH 4 C) O 2 D) C 2 H 5 OH E) CO 2
2.В одну стадию диссоциируют
НО) HCL C) H 3 PO 4 C) H 2 SO 4 D) NaHSO 4 E) H 2 CO 3
3. При диссоциации солей Al 2 (SO 4) 3 , образуются частицы
A) Al 3+ + SO 4 2- b) 2 Al +3 SO 4 C) 2AL 3- + 3SO 4 2+
D) 2Al 3+ + 3SO. 4 2- E) 2Al 2+ + 3SO 4 3-
4. Слабый электролит
A) kcl c) koh c) hno 3 D. ) H. 2 Ко. 3 E) va (OH) 2
5. Сумма всех коэффициентов в полном уравнении ионной реакции (NO 3) 2 + K 2 CO 3 =
1CA + 2NO. 3 + 2К + 1Co 3 = 1CA Co. 3 +2 К + 2НО 3
A) 3. B. ) 11 C) 9 d) 12 e) 15
6. Сокращенное ионное уравнение: 2H + + CO 3 2- = H 2 O + CO 2 соответствует взаимодействию
A) карбоната кальция и соляной кислоты
C) натрия и карбонат кремниевой кислоты
C) силикат натрия и соляной кислоты
D. ) карбонат натрия и соляной кислоты
E) карбонат натрия и воды
7. В растворе соляной кислоты пурпурный лакций превращается в
A) синий b) желтый C) красный
D) бесцветный e) оранжевый
8. Неметалл
A) BA. IN) S. C) мг d) cr e) cu
9. Сера имеет степень окисления +6 в соединении
A) H 2 S b) SO 2 C) H 2 SO 3 D) s E) Итак. 3
10. Вещество A в цепочке превращения: H 2 S → SO 2 → A → H 2 SO 4 → SO 2
A. ) Оксид серы ( V. 1) B) сероводород C) сера
D) сульфид натрия E) сульфат натрия
11. Раствор серной кислоты взаимодействует с:
A) медью b) азотом C. ) цинком D) соляной кислотой E) диоксид углерода
12. Соли серной кислоты называются
A) Сульфид B. ) Сульфатами C) сульфитами
D) гидроксилфатами E) гидросульфатами
13. Гидроксидная формула, характерная для азота:
A) HRO 2 B) H 2 RO 3 C. ) Hro. 3 D) H 2 RO 4 E) H 2 RO 4
14. Физические свойства аммиака не распространяются
A. ) Жидкость B) с резким специфическим запахом
C) хорошо растворяется в воде
Г) легче воздуха Д) бесцветный
15.Активность может реагировать с
A) серной кислотой B) оксидом углерода (IV)
C. ) оксидом кальция
D) оксидом азота (II) E) сульфатом калия
16. Ответ на электронную формулу атомом фосфора элемент
A) 1S 2 2S 2 2P 6 3S 2 3P 1 B) 1S 2 2S 2 2P 6 3S 2 3P 2 C) 1s. 2 2с. 2 2п. 6 3с. 2 3П. 3
D) 1S 2 2S 2 2P 6 3S 2 3P 4 E) 1S 2 2S 2 2P 6 3S 2 3P 5
17. Вещества x 1 и x 2 в цепи преобразования P À x 1 À H 3 EO 4 À x 2
O 2 + 3H 2 O + 3NAOH
A) x 1 — p 2 O 3, x 2 — Na 3 PO 4 в) x 1 -p 2 O 5, x 2 — NAH 2 PO 4 C) Высота 1 — П. 2 О. 5 , H. 2 — Na. 3 PO 4
D) x 1 — pH 3, x 2 — Na 2 HPO 4 E) X 1 — PCL 5, X 2 — Na 3 PO 4
18.Фосфор не окисляется в соединении:
A) P 2 O 3 B) P 2 O 5 C) HPO 3 D) H 3 PO 4 E) Na. 3 P.
19. Относительная молекулярная масса сероводорода
A) 32 B) 31 C) 34. D) 64 e) 68
20. Массовая доля серы в оксиде серы (IV)
A) 50% C) 25% c) 40% d) 80% E) 65%
Блок B.
21. Относительная плотность аммиака для водорода D. = NH. 3 \ H. 2 = 17 \ 2 = 8,5
A) 8,5 B) 11,5 в) 9,5 D) 12,5 E) 15,5
22. Для получения 11,2 л аммиака (NH 3) необходим азот в количестве вещества
3N. 2 + 3ч. 2 = 2NH 3 В = В \ В М. = 11,2 \ 2 * 11,2 = 0,5
A) 1 моль б) 2 моль C. ) 0,5 моль D) 0,25 моль д) 5 моль.
23. При взаимодействии 11,2 л водорода и 12,83 серы сульфида образуется массовый сульфид
H. 2 + С. = H. 2 S. v. ( H. ) = В. \ В. М. = 11,2 \ 11,2 = 1 v. ( S. ) = г. \ М. = 12,88 \ 32 = 0,4 Расчет ведется по наименьшему. г. ( выс. 2 С. ) = v. * M. ( H. 2 С. ) = 0,4 * 34 = 13,6 г
A) 10,7 г c) 19,4 г C) 13,6 г D) 17 г e) 8,5 г
24.Масса аммиака, полученного при разложении 10,7 г хлорида аммония, если массовая доля выходящего аммиака составляет 25%
NH. 4 Кл. = NH. 3 + HCL версия ( NH. 4 Кл. ) = г. \ М. = 10,7Г \ 53,5 = 0,2 0,2моль = 100% х. Мол = 25% х. Мол = 0,2 моль * 25% \ 100% = 0,05 м. ( NH. 3 ) = v. * M. ( NH. 3 ) = 0,05 * 17 = 0,85
A) 3,4 г c) 9,4 г C) 0,85 D) 1,7 г e) 8,5 г
25. При взаимодействии 32 г меди с разбавленным раствором, содержащим 31.Азотная кислота 5г, выделено газа объем (н.у.)
Cu + 4hno. 3 = Cu (№ 3 ) 2 + № 2 + H. 2 O.
v. ( Cu. ) = г. \ М. = 32G \ 64 = 0,5 в. () = г. \ М. = 31,5Г \ 63 * 4 = 0,125 расчет ведется по наименьшему. г. ( Hno. 3 ) = v. * V. M. ( No. 2 ) = 0,125 * 22,4 = 2 , 8
A) 22,4 л в) 5,6 C) 2,8 л D) 11,2 л E) 33.6
Вариант 2
Блок A.
1. Неэлектрит
A) NaCl c) K 2 CO 3 C) HNO 3 D. ) С. 6 Высота 12 О. 6 E) Na 2 CO 3
2. Диссоциация в два этапа
A) HCl c) H 3 PO 4 C) HNO 3 D. ) NaHSO. 4 E) Na 2 CO 3
3 При диссоциации солей FECL 3 образуются частицы
A) Fe 2+ + 3Cl — b) Fe + Cl c) 2Fe 3+ + 3Cl 3- D. ) FE. 3+ +3 Кл. — E) Fe 3+ + 3Cl +
4. Слабый электролит
A) hno 3 B. ) H. 2 Ко. 3 C) H 2 SO 4 D) HCl E) BACL 2
5. Сумма всех коэффициентов в ионе, полном Alcl 3 + уравнение реакции NaOH =
A) 3 b) 11 C. ) 17 Г) 12 Д) 14
6.Сокращенное ионное уравнение: Fe 2+ + 2OH — = Fe (OH) 2 соответствует взаимодействию
A) FECO 3 + 2NAOH IN ) FE (№ 3 ) 2 + 2Naoh. C) Fesio 3 + Lioh
D) FECL 2 + CU (OH) 2 E) FES + 2KOH
7. В растворе гидроксида натрия Purple Lacmus
A) синий B) желтый C ) красный D) бесцветный E) оранжевый
8. Nemetall
НО) SI C) na С) fe d) pb e) ba
9.Сумма коэффициентов в уравнении реакции серы с калием
A) 1 c) 2 s) 3 D. ) 4 E) 5.
10. Оксид серы (VI) взаимодействует с
НО ) Bao. B) Cu (OH) 2 C) HCl D) Na 2 CO 3 E) HNO 3
11. Ион SO 4 2- можно обнаружить с помощью
A) MgCl 2 c) H 3 PO 4 C) Fe Cl 2 Д. ) BACL 2 E) Na 2 CO 3
12. xal соли серной кислоты, называемые
A) сульфиды b) сульфаты c) сульфиты D) гидроксильные группы
E. ) Гидросульфат
13. Это не относится к физическим свойствам азота:
A) газ б) без цвета и запаха C. ) Немного тяжелее воздуха
D) Малая растворимость в воде E) Низкие точки плавления и кипения
14. Аммиак вступает в соединение с
A) кислородом B) гидроксидом натрия C) сульфатом калия D. ) водой
E) водородом
15. При взаимодействии азотная кислота с металлами, газ не выделяется
A) нет 2 IN) No. C) H 2 D) N 2 E) N 2 O
16. Если элемент имеет конфигурацию атомов 1s 2 2p 6p 6 3S 2 3P 3, то молярная масса высшего оксида P. , П. 2 О. 5
A) 108. C) 142. C) 133 d) 88 e) 164
17. Вещество A в цепи превращений: P → P 2 O 5 → A → K 3 PO 4
A) ортофосфорная кислота B) гидроксид калия C) оксид калия
D) метафосфорная кислота E) фосфор
18.Формирование окисления фосфора -3 в соединении
A) P 2 O 3 B) P 2 O 5 C) H 3 PO 4 D) HPO 3 E. ) PH 3
19. Относительная молекулярная масса аммиака
A) 32. C) 17. C) 34 d) 64 e) 68
20. Массовая доля серы в оксиде серы (VI)
A) 60% C) 25% c) 40% d) 80% E) 50%
Блок B.
21. Относительная плотность водорода водорода
A) 8.5 б) 11,5 с) 23 Д. ) 17 E) 15,5
22. Для получения 3 моль аммиака (NH 3) необходим азот
A) 21 г б) 14 г в) 56 г г) 28 г E. ) 42 г
23. При взаимодействии 69 г натрия из 22,4 л азота, образовался нитрид натрия
A) 37 г c) 166 г C) 83 г D) 40 г e) 62 г
24. Масса хлорида аммония, полученного из 34 г аммиака, если массовая доля выход хлорида аммония составляет 50%
A) 53.5 C) 107 г c) 85 г d) 10,7 г e) 85 г
25. При взаимодействии 32 г меди с концентрированным раствором, содержащим 31,5 г азотной кислоты, выделился коричневый газ объемом (NU)
A) 22,4 lc) 5,6 C) 2,8l D) 11,2l E) 33,6
Заключительные испытания
Вариант 1
1. В ряде элементов около s s они уменьшаются
1) Радиус атомов 3) Неметаллические свойства
2) Свойства металла 4) Число электронов на внешнем слое
2. Оксид S (Vi) соответствует кислоте
1) H 2 SO 4 2) H 2 S. 3) H 2 SO 3 4) К 2 SO 4
3. Среди металлов наиболее тугоплавкими являются Au, Hg, W, Na, Cu, Zn
1) медь 2) натрий 3) золото 4) вольфрам
4. Молекулярная кристаллическая решетка
1) Натрий и кислород 3) вода и кислород
2) Водород и хлористый калий 4) графит и диоксид углерода
5. Для взаимодействия 1 моль алюминия с соляной кислотой потребуется ___ ooh кислоты
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
6. Формула высшего оксида элемента, имеющего структуру электронной оболочки 2,8,7
1) П 2 О 3 2) СО 3. 3) SL 2 O 7 4) Al 2 O 3
7. Ряд Zn (OH) 2, H 2 CO 3, NaOH, соответственно, представляет собой гидроксиды
1) Основное, кислота, амфотер
2)
3)
4)
8. Реакция водорода с оксидом меди (II) относится к реакциям
1) Подключения 2) обмен 3) Замена 4) разложение
9. Наиболее активно реагирует с водой
1) калий 2) литий 3) натрий 4) рубидий
10.
Cu (OH) 2 + HCl равно
1) 4 2) 5 3) 6 4) 8
11. Какой атом имеет такую же структуру внешнего слоя, что и ион Na +?
В ответ укажите русское название элемента в именительном падеже.
12. А с соляной кислотой и гидроксидом натрия будет взаимодействовать
1) Ко. 2) H 3 PO 4 3) BE (OH) 2 4) СО 3. 5) Zno. 6) Al 2 O 3
13. Полное предложение. Продуктами взаимодействия калия с водой являются гидроксид калия и _______________.
14.
1) Na 0. 2) Fe 3+ 3) Cu 0 4) Ф 0. 5) Ba 2+
15.
1) 2AL (OH) 3 Al 2 O 3 + 3H 2 O
2) Fe 2 O 3 + 3C 2FE + 3CO
3) 2NA + H 2 2NAH
4) Lioh + HCl LICL + H 2 O
5) Zn + Feso 4 Fe + ZNSO 4
Ответ напишите в виде последовательности чисел.
16. Объем водорода ( скв. .), Образовавшийся при взаимодействии 26 г. цинка с раствором серной кислоты ______ л. .
Заключительные испытания
Вариант 2.
1. В ряду элементов Si P S CL прибавка
1) Радиус атомов 3) Неметаллические свойства
2) Свойства металла 4) Количество уровней энергии
2.Оксид N (III) соответствует кислоте
1) HNO 2. 2) HNO 3. 3) NH 3. 4) Нано 2.
3 . Среди металлов Au, Hg, W, Na, Cu, Zn очень мягкий, режет нож
1) медь 2) натрий 3) золото 4) вольфрам
4 . Вещества с металлической кристаллической решеткой
1) Кремний и теллур 3) Галлий и хлор
2) Литий и азот 4) Кальций и золото
5. При взаимодействии 3 моль цинка с серной кислотой образуется _____ моль водорода
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
6. Формула высшего оксида элемента, имеющего структуру электронной оболочки 2,8,5
1) П 2 О 3 2) СО 3. 3) П 2 О 5 4) Al 2 O 3
7. Ряд версий (OH) 2, Ba (OH) 2, H 3 PO 4 соответственно представляет собой гидроксиды
1) Основное, амфотерное, кислотное
2) Кислота основная, амфотерная
3) амфотерная кислота, основная
4) амфотерный, основной, кислотный
8. Необратимая химическая реакция будет происходить при слиянии растворов веществ формулы:
1.Koh и NaCl 3.cucl 2 и Koh
2.MgCl 2 и HNO 3 4.al 2 (SO 4) 3 и Cu (НЕТ 3) 2
9. С разбавленной серной кислотой не взаимодействует
1) ртуть 2) алюминий 3) цинк 4) утюг
10. Сумма коэффициентов в сокращенном ионном уравнении
Fe (OH) 3 + HNO 3 равна
1) 4 2) 5 3) 6 4) 8
11. Какой атом имеет такую же структуру внешнего слоя, что и ион Ca 2+?
В ответ укажите русское название элемента в именительном падеже.
12. А с серной кислотой и гидроксидом калия будут взаимодействовать
1) NaOH 2) Al (OH) 3 3) HNO 3 4) FECL 2 5) BEO 6) Zn (OH) 2
Ответ напишите в виде последовательности номеров.
13. Полное предложение. Продуктами взаимодействия натрия с водой являются водород и _______________ натрий.
14. Обладают рестантными свойствами
1) Na + 2) Cu 0 3) Al 0 4) Ca 0 5) Fe 3+
Ответ напишите в виде последовательности чисел.
15. Окислительные реакции являются окислительными
1) 4Li + O 2 2Li 2 O
2) 2Fe (OH) 3 Fe 2 O 3 + 3H 2 O
3) MG + CUCL 2 MgCl 2 + Cu
4) Zno + C Zn + Co
5) Ca (OH) 2 + 2HNO 3 Ca (NO 3) 2 + 2H 2 O
Ответ напишите в виде последовательности цифр.
16. Объем кислорода ( колод. ), необходимый для окисления 25,6 г. медь ______ л. . В пустом поле ответа запишите число до сотых.
Критерии оценки
Максимальное количество тестов для теста-22, из них для задач 1 части — 10 (1 балл за задание), части 2 -12 (2 балла за задание) . Следующее оценивается в -3 балла.
Баллы за отметки:
Решение задач
Часть 1
Номер квеста | ||||||||||
Вариант 1 | ||||||||||
Вариант 2. |
Номер квеста | Вариант 1 | Вариант 2. |
Гидроксид | ||
GDZ Eng Клементьева 10-11 | Мельбурн
Вы читаете бесплатный превью
Page 9 не отображается в этом предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Page 13 не отображается в этом предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 17 по 26 не показаны в этом предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 30 по 36 не показаны при предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 40 по 47 не показаны при предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 56 по 61 не показаны при предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 65 по 67 не показаны при предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 71 по 76 не показаны при предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 85 по 87 не показаны при предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 94 по 112 не показаны при предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 125 по 166 не показаны в этом предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 174 по 195 не показаны при предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 203 по 231 не показаны в этом предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 239 по 244 не показаны при предварительном просмотре.
Гдз по химии. Gds Chemistry top 5 com химия
Сборник решений химии для 8 класса Габриелян представляет собой набор готовых домашних заданий, включающих решенные задачи, рассчитанные уравнения реакций, взятые из О.С. Учебник Габриеляна, являющийся классической базой для изучения химии в 8 классах средней школы России.
Решебник по химии 8 класс Габриелян О.С. 2013-2019
Задачи и уравнения реакций в курсе химии — это сложные практические задания, которые не все школьники могут выполнить с первого раза. Восьмиклассники могут испытывать особые трудности при подготовке домашнего задания: в 8 классе ученикам поручается довольно большой объем работы по дому, что не позволяет им тратить много времени на подготовку каждого предмета.
Наш сайт предлагает школьникам ГДЗ по химии для 8 класса Габриеляна, которые позволяют ученикам:
- качественно выполнять домашние задания;
- разбираются в механизмах решения проблем;
- для закрепления теоретического материала, изученного в классе;
- готовятся к зачетам и экзаменам по предмету.
На основе готовых ответов и решений родители могут проверить успеваемость своих детей по химии и помочь им с домашними заданиями.
Наш ресурс имеет ряд существенных преимуществ:
- нужный туториал можно легко найти через строку поиска;
- нажав на номер проблемы в таблице, вы можете перейти непосредственно к онлайн-ответу;
- Сайт доступен не только на компьютерах — он имеет актуальную версию для планшетов и телефонов.
Мы следим за обновлениями базы решебников и стремимся к тому, чтобы на одну задачу было несколько онлайн-ответов.
Ответы учебника ГДЗ по химии для 8 класса Габриелян
В настоящее время программа средних школ России основана на учебнике О.С. Габиеляна, изданном издательством «Дрофа» в 2013 году.
Учебник состоит из вводная часть (6 абзацев) и 5 основных глав, в которых рассматриваются такие важные темы, как:
- Атомное строение и атомный состав химических элементов;
- Простые вещества, их свойства;
- Смеси веществ и растворов;
- Реакции ионного обмена;
- Редокс-процессы.
В рамках учебника представлены два химических семинара (лабораторные работы). Все разделы учебника подкреплены практическими вопросами, заданиями, упражнениями, позволяющими эффективно усвоить теорию предмета.
Химия — довольно увлекательная и обширная наука. Именно она помогла людям научиться получать различные материалы и превращать одно вещество в совершенно другое. Химия научила умело пользоваться дарами природы, применяя их в современной промышленности.И яркий тому пример — производство различных препаратов, которые постоянно спасают жизни огромного количества людей.
А в 8-м классе школьникам предстоит познакомиться с этим увлекательным предметом и подготовить прочный фундамент, на котором в будущем будут строиться знания. А верным помощником и надежным товарищем в этом деле для восьмиклассников будет О.С. Габриелян. Заслуженный педагог и специалист своего дела, написал книгу для школьного учебника по химии 8 класса.
Сборник ГДЗ является составной частью учебно-методического комплекса по химии, разработанного для учащихся общеобразовательной школы. Готовые ответы призваны помочь восьмикласснику разобраться в сложных терминах и понятиях, ответить на все вопросы из сорока пяти абзацев и научить правильно оформлять лабораторные и практические работы.
первоначально ГДЗ по химии для 8 класса Габриэлян предоставит основные химические концепции. А с первой главы уже начнется изучение атомов всех химических элементов.Далее будут темы о простых веществах и о соединениях химических элементов. Четвертая глава расскажет вам об изменениях, которые происходят с некоторыми веществами. И самая обширная последняя глава включает информацию о растворении, растворах, а также об ионном обмене и окислительно-восстановительных реакциях.
Включены в сборник авторов и готовые ответы к химическим семинарам №1 и 2. В первом представлены алгоритмы решения практических работ, основанные на простейших операциях с веществом.А именно, ученики должны будут наблюдать за изменениями, происходящими с горящими свечами, им нужно будет проанализировать свойства почвы и воды. Восьмиклассникам также предстоит описать признаки химических реакций и рассчитать массовую долю сахара в растворе при прохождении первого семинара.
Второй семинар посвящен свойствам электролитов. Следовательно, его работа будет заключаться в определении ионной реакции; реакции между растворами электролитов; свойств кислот, оснований, оксидов и солей, а также необходимо будет решать экспериментальные задачи.В конце руководства представлены ответы на лабораторные эксперименты.
ГДЗ к рабочей тетради по химии для 8 класса Габриелян О.С. можно скачать.
ГДЗ для тетради для оценки качества знаний по химии за 8 класс Габриелян О.С. можно скачать.
ГДЗ для контрольной и самостоятельной работы по химии для 8 класса Павлова Н.С. можно скачать.
Изображения обложек учебников показаны на страницах сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст.1274 п. 1 части четвертой ГК РФ)
- Химия 8 класс. Задача Кузнецова, Лёвкин Вентана-Граф
- Химия 8 класс. ФГОС Габриелян Дрофа
- Сборник заданий и упражнений по химии 8 Хомченко Новая Волна
- Химия 8 класс. ФГОС Рудзитис, Фельдман Образование
- Химия 9 класс. Задача Кузнецова, Левкин Вентана-Граф
- Химия 9 класс. ФГОС Габриелян Дроф
- Сборник заданий и упражнений по химии 9 класс Хомченко Новая Волна
- Химия 9 класс.ФГОС Рудзитис, Фельдман Образование
- Химия 10 класс. Базовый уровень Габриэлянской дрофы
- Химия 10. Сборник заданий и упражнений по химии для средней школы
- Химия 10 класс Рудзитис Г.Э., Фельдман Ф.Г. М .: Образование
- ГДЗ по химии 11 класс Габриелян О.С.
- Химия 11 класс Цветков Л.А.М .: Гуманит. издательский центр Владос
- Химия 11 класс Габриелян О.С., Лысова Г.Г. М .: Дрофа
- Химия 11 класс Габриелян О.С. М .: Дрофа
- Химия 11 класс. Сборник заданий и упражнений по химии для средней школы Хомченко И.Г. М .: Новая Волна
- Химия 11 класс Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. М .: Образование
- Химия 11 класс. Дидактические материалы по химии Радецкий А.М., Горшкова В.П., Кругликова Л.Н. М .: Образование
- Контрольно-проверочная работа по химии 8 класс. ФГОС Габриелян, Краснова Дрофа
- Контрольно-проверочная работа по химии 9 класс.ФГОС Габриелян, Краснова Дрофа
- Троегубова Вако
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по химии 8. Экзамен Корощенко
- Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по химии 9. ФГОС Стрельникова Вако
Рабочие тетради
- Рабочая тетрадь по химии 8 класс Еремин, Дроздова Дрофа
- Габриелян, Сладкова Дрофа
- Тетрадь для оценки качества знаний по химии 8 класс. ФГОС Габриелян, Купцова Дрофа
- Рабочая тетрадь по химии 8 класс.ФГОС Габрусева Просветление
- Тетрадь по химии к 8 классу. ФГОС Гара Просветление
- Тетрадь-экзаменатор по химии 8 класс. ФГОС Бобылева, Бирюлина Образование
- Рабочая тетрадь по химии 8 класс. Экзамен
- Рабочая тетрадь по химии 8 класс.
- Габриелян, Сладков Дрофа
- Тетрадь для оценки качества знаний по химии, 9 класс. ФГОС Габриелян, Купцова Дрофа
- Рабочая тетрадь по химии 9 класс.ФГОС Габрусева Просветление
- Тетрадь по химии 9 класс. ФГОС Гара Просветление
- Тетрадь-экзаменатор по химии 9 класс. ФГОС Бобылева, Бирюлина Образование
- Рабочая тетрадь по химии 9 класс. К учебнику Рудзитис Экзамен
- Рабочая тетрадь по химии 9. ФГОС Микитюк. К учебнику Габриелян Экзамен
- Еремин, Дроздова Дрофа
- Рабочая тетрадь по химии 10 класс Габриелян, Сладковская дрофа
- Тетрадь для оценки качества знаний по химии 10 класс Габриелян Купцова Дрофа
- Габриелян Слободян 11 класс.
- Химический тест 10 класс.Углеводороды. ФГОС Боровских Экзамен
Практикумы по химии и ГДЗ для них
- И школьники, и учителя признают химию как трудную науку для понимания и усвоения знаний. Недаром ее изучение начинается одним из самых последних — курс химии в школах вводится только в восьмом классе. Тем не менее, это одна из самых востребованных дисциплин как факультативный предмет для ОГЭ и ЕГЭ, поскольку результаты экзаменов необходимы для поступления в вузы и колледжи различных специальностей — медицинских, биологических, агрономических и других.Своевременно приступив к работе над дисциплиной, используя качественные учебные пособия и ответы на них, студенты смогут хорошо подготовиться и показать высокий результат, текущий и итоговый.
- Так что все шансы на стороне ученика, многие специалисты не только не отрицают, но даже рекомендуют использовать GDZ в процессе разработки. Такое обучение считается эффективным и действенным, потому что:
— позволяет выбрать оптимальный набор учебной литературы, исходя из собственных целей и задач.Они могут быть самыми разными — от простого повышения успеваемости по химии до участия и побед в предметных олимпиадах и олимпиадах, проводимых на школьных и внешкольных площадках, в том числе международных. На международном Менделеевском турнире российские школьники часто занимают высокие призовые места и побеждают;
— дает возможность самостоятельно планировать время и регулярность работы, ее темп;
— помогает запомнить принцип правильной записи ответа. Часто заключение хорошо полученное, решение проблемы написано неправильно.Как следствие — снижение баллов на экзамене, ВПР, диагностике и контроле и даже потеря победы на олимпиаде. Постоянно соблюдая порядок правильного отображения результата, ученики автоматически запоминают его и не допускают досадных ошибок. - Среди актуальных сборников по дисциплине не только учебники, но и эффективные и интересные мастер-классы по химии. Среди наиболее востребованных и популярных:
— рабочие тетради по тематике;
— контрольные материалы, востребованные, в первую очередь, среди выпускников, так как их вопросы максимально приближены к тем, которые предлагаются в рамках итогового тестирования;
— контроль и поверка;
— дидактических материалов по химии;
— КИМ за успешную подготовку;
— задачники и сборники дисциплинарных упражнений.
Некоторые из этих сборников универсальны, другие имеют особую направленность и предназначены как практические руководства к конкретному теоретическому учебнику. Авторы, чьи мастерские пользуются наибольшей популярностью у студентов и учителей химии, — Хомченко, Кузнецова, Габриелян, Цветков, Рудзитис, Радецкий, Троегубова, Стрельникова.
ГДЗ на Руси 8 кл Ладыженская.
- Незаменимое пособие для эффективного изучения русского языка — Решебник на русском языке для 8 класса Ладыженской.Он содержит практические задания, систематизирующие знания, позволяющие проинструктировать предмет. Пройдя этот курс, ребенок научится грамотно излагать мысли на русском языке и приобретет навык правильного грамотного письма.
- Принцип обучения выполнению готовых домашних заданий основан на механическом запоминании в процессе письма. Во время письма рука «запоминает», как нужно написать то или иное слово. Многократное повторение порождает привычку правильно писать, и приобретается интуитивная грамотность.Этот прием известен давно и широко применяется в процессе обучения.
- Этот решебник значительно облегчает выполнение домашних заданий, так как на него есть ответы. Такой подход позволяет избежать ненужных ошибок, которые могут не только испортить производительность и снизить боевой дух, но и нарушить сам процесс обучения. Метод выборки и ошибок неэффективен, поскольку требует много времени и усилий. Кроме того, как известно во время письма, работает зрительная память. Ошибки ракеты могут фиксироваться в памяти, и это может привести к их повторению (запуск «обратного процесса»).Как известно, выкупить сложнее, поэтому важно, чтобы письмо изначально было грамотным.
- Таким образом, спасибо GDZ Ребенок постепенно приобретет навык грамотного и быстрого письма.
- Некоторые школьники начинают активно готовиться к НГЭ в восьмом классе. Это касается не только дисциплин по выбору учеников, но и тех, которые входят в число обязательных тестов.Среди таких объектов есть русский язык, который вызывает у выпускников немало трудностей. Ведение с ними позволяет проводить углубленную, систематическую и целенаправленную работу по качественному обучению преимуществ и решебнам к ним. Подобрать подходящие сборники — основные и дополнительные, школьники могут самостоятельно или прибегнуть к помощи специалистов:
— Педагоги-предметы по русскому языку;
— Учебники по дисциплине;
— заведующие внешкольными кружками и курсами, в том числе подготовительными к экзаменам. - К занятиям С. ГДЗ Привели ожидаемый результат, важно заранее настроиться на:
— ответственная работа по определенному плану с учетом собственного уровня знаний, индивидуальных особенностей — трудолюбие, целеустремленность, работоспособность и количество времени, которое будет регулярно тратиться на подготовку;
— Системная проработка, умение вносить коррективы и изменения в планы, если их сложно реализовать или, наоборот, легко осуществить. В этом случае рекомендуется усложнить задачу, например, запланировав участие в предметной олимпиаде по русскому языку.Победа и призы в таких конкурсах дают преимущественное право поступления в определенные учебные заведения;
— Регулярный и грамотный контроль достигнутого успеха. - Среди полезной, интересной литературы можно назвать пособие по русскому языку для 8 класса, составленное Тростензовой Л. А. Базовый учебник подробно и полностью раскрывает все темы, изучаемые на уроках по данной дисциплине в восьмом классе. Особые трудности представляют разделы:
— члены предложения, отношения и знаки препинания в сложных предложениях;
— вводные слова и их сочетания, обозначения, правила их написания;
— Союзы и знаки препинания при использовании этих частей речи. - Для более полного размещения курса вместе с базовым учебником рекомендуется использовать другие материалы и мастер-классы этой линейки. Например, рабочие тетради, сборники проверочных и тестовых работ, домашние задания, орфографические тренинги, диктанты и другие подобные сборники на русском языке для восьмиклассников.
Задания по изучению русского языка в 8 классе
ГДЗ на русском языке для 8 класса Тостенцова, Ладыженская — решебник, представляющий собой сборник ответов на все одноименные упражнения, составленный по авторитетной российской методике — Л.А. Тосттензова, Т.А. Ладыженская, А.Д. Даки, О.М. Александрова. Поможет закрепить полученные знания в памяти о 7-м году учебы и пополнить свой багаж новой информацией.
ГДЗ на русском языке для 8 класса Ладыженская — верный спутник в выполнении домашнего задания
Какой решебник в русском языке для 7 класса Тостенского, Ладыженской? Вовсе не для того, чтобы списать домашнее задание. Помогает школьникам и родителям:
- С ним разбираются восьмиклассники в порядке выполнения определенных языковых упражнений;
- Родители могут адекватно следить за выполнением домашних заданий и помогать своим детям.
В Решебнике не только пошаговые алгоритмы выполнения упражнений, но и примеры письменных работ и презентаций, на которые можно опираться при написании подобных работ.
Удобный интерфейс нашего сайта позволяет легко найти нужную задачу двумя способами:
- Выберите нужный номер из таблицы выше;
- Введите номер упражнения или цитату из задания в строку поиска.
Такая схема использования ресурсов позволяет детям и родителям максимально использовать время, которое они проводят.
Дополнительными преимуществами использования нашего сайта являются наличие последних версий решебников с актуальными алгоритмами назначения, а также возможность просмотра ресурса с любого гаджета — ПК, планшета, смартфона.
Что включает в себя решебник на белом учебнике 2014. Для русского языка Ладыженская?
Представленный на сайте решебник составлен в полном соответствии с учебным пособием для 8 класса под редакцией Трензензовой, изданным в 2014 году издательством «Просвещение».
Книга состоит из 5 новых разделов и повторения материала, изученного в 5-7 классах. Знакомит школьников:
- Простые предложения;
- Витые и одноосновные предложения;
- Простые сложные предложения;
- Слова, грамматически не связанные с другими членами предложения.
Приложение к учебнику русского языка для 8 класса — памятка для проведения синтаксического, морфологического и фонетического разбора.
Наш сайт позволяет школьникам не только выполнять домашние задания по русскому языку, но и готовиться к сдаче ЕГЭ и итоговой годовой аттестации.
Решебник на русском языке для 8 класса Тростензова, Ладыженская — это сборник ответов на упражнения Учебника русского языка, рекомендованный Минобрнауки в качестве основы для изучения предмета в 8 классе. Учебное пособие составлено коллектив авторитетных российских учителей и ученых: Л.А. Тосттензова, Т.А. Ладыженская, А.Д. Даки, О.М. Александова
Решебник на русском языке для 8 класса Ладыженская, Тостенцова, Дуккина
Учебники содержат мало практической информации. При этом многие школьники испытывают трудности с выполнением упражнений на русском языке, так как не успевают разобраться в алгоритме своего письма на уроках.
Как решить эту проблему? Воспользуйтесь ГДЗ по русскому языку для 8 класса Тостенцова, Ладыженская, Дукина, где есть не только готовые ответы, но и комментарии по выполнению домашних заданий.
Благодаря практическому пособию школьники могут не только проверить правильность выполнения упражнений на знание фонетики, морфологии и грамматики, но и запомнить практическое применение правил.
Интерфейс нашего сайта создает оптимальные условия для использования решебников:
- пользователю достаточно вбить название книги в строку поиска, а после выбрать номер задачи в таблице; Ресурс
- доступен не только с ПК, но и с планшетов и телефонов;
- База Решебников регулярно обновляется, поэтому в ответах представлены актуальные схемы выполнения задач.
Такая система позволяет эффективно экономить время, что особенно ценно для родителей, которые на основе готовых домашних заданий следят за успеваемостью своих детей.
ГДЗ по русскому языку 8 класс: Ладыженская, Тостенцова — Белый учебник 2014-2019
Программа изучения русского языка восьмиклассниками очень насыщенная: школьники углубляются в лексику, фонетику, морфологию, синтаксис; Анализ слов и предложений дополнен новыми критериями.
Базой для изучения русского языка становится учебник Тостензовой Л.А. и Ленженской Т.А., выпущенный в 2014 году издательством «Просвещение».
Книга включает 5 разделов, которые знакомы восьмиклассникам с:
- понятием и структурой простых предложений;
- разновидностей и роли одноосновных и двухчастных предложений;
- функции простых сложных предложений;
- слов, которые не связаны в одну группу с другими членами предложения.
В учебник включены приложения, в схематической форме которых отражен порядок выполнения синтаксического, морфологического и фонетического выделения слов и предложений.
М .: 2014. — 272с. 8-е изд. — М .: 2011. — 237с.
Учебник входит в основную генеральную форму ФГОС основного общеобразовательного направления УМК Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранова, Л.А. Тозтенц и др. В обновленном учебнике реализована идея комплексного изучения языка и речи с привлечением формирование языковых и коммуникативных компетенций, а также привлечение большого количества культурной информации.Новое оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствует оптимизации учебного процесса.
Формат: PDF. ( 2014 г. , 272c.)
Размер: 47,1 МБ
Watch, скачать: ноябрь
Формат: PDF. ( 2011 г. , 8 изд., 237с.)
Размер: 31,7 МБ
Смотреть, скачать: ноябрь .2019г, ссылки удалены по запросу Образования «Образование» (см. Примечание)
Русский язык в современном мире 4
Повторение изучается в V-VII классах
§ 1.Пунктуация и написание 7
§ 2. Знаки пунктуации: знаки завершения, разделения, выделения 7
§ 3. Знаки пунктуации в сложном предложении 12
§ 4. Буквы n — NN в суффиксах прилагательных, причастия и наречий 18
§ 5. Динамическое и раздельное написание без разных частей речи 21
СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ
§ 6. Базовые единицы синтаксиса 25
§ 7. Текст как единица синтаксиса 27
§ 8. Предложение как единица синтаксиса 30
§ 9.Фраза как синтаксическая единица 33
§ 10. Типы словосочетаний 36
§ 11. Синтаксические связи слов во фразах 39
§ 12. Синтаксический анализ фраз 42
ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
§ 13. Грамматическая (предикативная) основа Предложение 45
§ 14. Порядок слов в предложении 48
§ 15. Интонация 49
§ 16. Описание памятника культуры 53
Двухчастные предложения
Основные члены предложения
§ 17. С учетом 55
§ 18. Взято 57
§ 19.Простая словесная ошибка 58
§ 20. Составная словесная дырявая 61
§ 21. Составная номинальная дырявая 64
§ 22. Тире между субъектом и верным 67
Второстепенные предложения
§ 23. Роль второстепенных членов в Предложении 71
§ 24. Приложение 73
§ 25. Определение 80
§ 26. Приложение. Знаки препинания с ним 85
§ 27. Обстоятельство 87
§ 28. Синтаксическое распространение 2-го предложения 93
§ 29. Человеческая характеристика 94
Повторение 97.
Отдельные предложения
§ 30. Главный участник предложения по сбережениям 99
§ 31. Предложения по телефону 100
§ 32. Однозначно личные предложения 105
§ 33. Неопределенно-личные предложения 107
§ 34. Инструкция 109
§ 35. Властные предложения 110
§ 36. Рассуждения 113
§ 37. Неполные предложения 116
§ 38. Синтаксический анализ единого предложения 118
Повторение 119.
Простое сложное предложение
§ 39. Понятие сложного предложения 122
Единообразное члены приговора
§ 40.Понятие однородных членов 123
§ 41 Единые члены связаны только полупрозрачной интонацией и пунктуацией у них 129
§ 42. Единообразные и неоднородные определения 134
§ 43. Единообразные члены, связанные с союзами писателей, и пунктуация у них 137
§ 44. Суммирование слов с однородными членами и знаками препинания у них 146
§ 45. Синтаксический анализ предложений с однородными членами 151
§ 46. Пунктуационный анализ предложений с однородными членами 153
Повторение 155.
Отдельные предложения
§ 47. Понятие извлечения 158
§ 48. Раздельные определения. Несколько знаков препинания у них 161
§ 49. Обсуждение на тему обсуждения 169
§ 50. Отдельные приложения. Несколько знаков препинания для них 171
§ 51. Отдельные обстоятельства. Разделительные знаки препинания в 175
§ 52. Отдельные уточняющие члены предложения. Несколько знаков препинания с поясняющими элементами предложения 181
§ 53. Синтаксический анализ предложений с отдельными элементами 186
§ 54.Пунктуационный анализ предложений с отдельными элементами 188
Повторение 189.
Слова, грамматически связанные с членами предложения
Апелляция
§ 55. Назначение обращения 195
§ 56. Общее обращение 198
§ 57. В обращении несколько знаков препинания 199
§ 58. Прием обращений —
Введение и подключаемые структуры
§ 59. Вводные структуры 203
§ 60. Группы входных слов и вводные сочетания слов со значением 205
§ 61.Выборочные знаки препинания во вводных словах, вводные комбинации слов и вводные предложения 208
§ 62. Подключаемые слова, фразы и предложения 213
§ 63. Interdomitia в предложении 215
§ 64. Синтаксический и пунктуационный анализ предложений со словами, фразами и предложения, грамматически не относящиеся к членам Предложения 217
Повторение 221.
Чужая речь
§ 65. Понятие чужой речи 223
§ 66. Комментируя часть 224
§ 67.Прямая и косвенная речь 227
§ 68. Косвенная речь 228
§ 69. Прямая речь 230
§ 70. Диалог 233
§ 71. Рассказ 235
§ 72. Цитата 237
Повторение 244.
Повторение и систематизация изучаемого класса в VIII
§ 73. Синтаксис и морфология 247
§ 74. Синтаксис и пунктуация 248
§ 75. Синтаксис и культура речи 251
§ 76. Синтаксис и орфография 254
ПРИЛОЖЕНИЕ
Заметка 258.
История дз.ГДЗ по истории. ГДЗ для начальной школы бесплатно без регистрации
ГДЗ без VIP — это авторские решения для народа. Больше не нужно вводить номер для платной SMS-подписки и тратить тысячу рублей в месяц на то, что можно получить абсолютно бесплатно. Вам не нужны деньги, чтобы войти на наш сайт и получить доступ к готовым домашним заданиям, экономьте с нами. Если не потратите значит вы заработали! Можно бесконечно говорить о полезности решебников для 1-11 классов.Однако даже те, кто изначально выступал против таких средств, обнаружили, что их использование для школьников дает много преимуществ. Исследования показывают, что из 100% информации, которую дети получают в классе, запоминаются только 30%. Естественно, что для пополнения знаний, работы с новым материалом и правильного выполнения домашних заданий ребенку необходима дополнительная литература. В эту категорию входят пособия для домашних заданий, разработанные квалифицированными учителями и методистами!
ГДЗ для начальной школы бесплатно без регистрации
Решебники для 1-4 классов по математике, русскому языку, обществознанию и другим предметам станут настоящим подспорьем для родителей.Благодаря таким пособиям с правильными ответами на задания им будет легче объяснять своему ребенку материал, который он не понял на уроке, и даже помочь справиться с трудным упражнением.
На нашем сайте есть большой список сборников, в которых собраны правильные ответы на все задачи. Это полностью решенные примеры и задачи по математике, вставленные пропущенные буквы и знаки препинания на русском языке, а также переводы слов и текстов на иностранные языки… Практически все ГДЗ для 1-4 классов иллюстрированы яркими картинками, а готовые задания сопровождаются разборчивыми схемами, таблицами и даже краткими пояснениями.
Помимо стандартных сборников с готовыми домашними заданиями из учебников, здесь вы найдете ответы на упражнения из рабочих тетрадей, а также на контрольную и самостоятельную работу.
Решебники для средней и старшей школы без абонемента
С каждым годом изучение предмета, начиная с пятого класса, становится труднее даже для отличников.Бесконечные домашние задания, не всегда понятные темы и огромное количество правил — основная причина того, что дети просто не успевают за школьной программой … Сборники ГДЗ для 5-11 классов помогут справиться с самыми сложными заданиями, улучшить ваши знания, а значит, и повышение успеваемости.
Современные пособия содержат огромное количество полностью разобранных типовых заданий по разным предметам. В публикациях по точным наукам собраны ответы на примеры и уравнения, формулы, алгоритмы и действия для решения задач, заполненные таблицы с исходными данными, графики и построенные фигуры.
Решебники для 5-11 классов по географии и биологии включают заполненные схемы и контурные карты со всеми прикладными предметами и другими отметками на них. В сборниках на русском и иностранных языках, а также в литературе, помимо ответов к упражнениям, есть переводы текстов, короткие сочинения, диалоги, работа с предложениями и др.
С сборниками ГДЗ для 5-11 классов можно не только быстро списать правильный ответ на задачи, но и сравнить свои решения, а значит, можно самостоятельно проверить собственные знания.Вперед, за знания и хорошие оценки!
Рабочие тетради
- Рабочая тетрадь 5 класс Майков Вентана-Граф
- Ванина, Данилов Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по истории Древнего мира 5 класс. Часть 1, 2. ФГОС Годер Просвещение
- Учебник истории 5 класса Ukolova Education
- Рабочая тетрадь по истории Древнего мира 5 класс. ФГОС Жукова. К Михайловскому учебнику Русское слово
- Учебное пособие по истории Древнего мира 5 класс.УУД Чернова Экзамен
- Рабочая тетрадь по истории Древнего мира 5 класс. Часть 1, 2 Чернова Экзамен
- Данилова, Давыдова (История России) Балас
- Рабочая тетрадь по истории 6 класс Данилова, Давыдова (История средневековья) Балас
- Баранова Вентана-Граф
- Клоков, Симонова Вентана-Граф
- Баранова Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по истории средневековья 6 класс. ФГОС Колпаков, Пономарева Дрофа
- Рабочая тетрадь по истории России, 6 класс.ФГОС Артасова Просвещение
- Рабочая тетрадь по истории средневековья 6 класс. ФГОС Крючкова Просвещение
- Учебник по истории средневековья 6 класс. ФГОС Ведюшкин Просвещение
- Записная книжка-экзаменатор по истории средневековья 6 класс Уколова Образование
- Рабочая тетрадь по истории России, 6 класс. X Русское слово
- Рабочая тетрадь по истории средневековья 6 класс. ФГОС Петрова. К учебнику Бойцова Русское слово
- Рабочая тетрадь по истории России 6 класс Симонова Экзамен
- Рабочая тетрадь по истории России 6 класс Гевуркова Экзамен
- Рабочая тетрадь по истории России 6 класс.Часть 1, 2. ФГОС Чернов. К учебнику Торкунова Экзамен
- Рабочая тетрадь по истории средневековья 6 класс Чернова Экзамен
- Рабочая тетрадь по истории средневековья 6. УУД Чернова Экзамен
- Малкова Данилов (всеобщая история) Балас
- Малкова, Данилов Балас
- Баранова Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по истории России 7 класс Баранова Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь 7 класс Волкова, Дрофа Пономарев
- Клоков, Симонова Дрофа
- Рабочая тетрадь по истории Нового времени, 7 класс .Часть 1, 2. ФГОС Юдовская, Ванюшкина Просвещение
- Рабочая тетрадь по истории России, 7 класс. ФГОС Данилова, Косулина Просвещение
- Учебная тетрадь по истории Нового времени, 7 класс Ведюшкин Просвещение
- Учебная тетрадь по истории России. Россия, 7 класс Данилов, Лукутин Просвещение
- Записная книжка-экзаменатор по истории России 7 класс Артасов Просветитель
- Рабочая тетрадь по истории Нового времени 7 класс. ФГОС Стецюра. К учебнику Дмитриевой Русское слово
- Рабочая тетрадь по истории России, 7 класс.X Пожарные. К учебнику Пчелова, Лукин Русское слово
- Рабочая тетрадь по истории Нового времени, 7 класс Пономарев Экзамен
- Рабочая тетрадь по истории Нового времени, 7 класс. Часть 1, 2. Румянцев Экзамен
- Рабочая тетрадь по истории России 7 класс Гевуркова Экзамен
- Рабочая тетрадь по истории России 7 класс Симонова Экзамен
- Рабочая тетрадь по истории России, 7 класс. Часть 1, 2. Экзамен ФГОС Чернова
- Данилова, Давыдова Баласс
- Малькова, Данилов Баласс
- Рабочая тетрадь по истории России, 8 класс Симонова, Клоков Вентана-Граф
- Рабочая тетрадь по истории Нового времени, 8 класс.ФГОС Волкова, Пономарев. К учебнику Бурин, Митрофанов Дрофа
- Учебное пособие по истории 8 класс. История России. Новый рассказ Лицей Репина
- Рабочая тетрадь по истории Нового времени, 8 класс. Часть 1, 2. ФГОС Юдовская, Ванюшкина Просвещение
- Рабочая тетрадь по истории России, 8 класс. ФГОС Артасов, Данилов, Косулина, Соколова Просвещение
Антипец ЕП
учитель истории
и общественные науки
МБОУ СОШ № 42
Домашнее задание по истории: содержание и методология организации.
Одним из спорных вопросов современного урока остается вопрос домашнего задания. Каким бы увлекательным ни был новый исторический материал, раскрываемый учителем, как бы активно учащиеся ни работали в классе, их внимание по тем или иным причинам может быть отвлечено в ущерб восприятию содержания урока. У учителя не всегда есть возможность раскрыть на уроке новый материал целиком. По разным причинам более подробно остановимся только на наводящих, основных, наиболее сложных вопросах, а остальное изложим кратко, либо студентам предлагается самостоятельно усвоить материал, не требующий разъяснений со стороны преподавателя.Некоторые учителя применяют вредный прием — наказание домашним заданием увеличенного объема и сложности. Психологическая основа этого состоит в том, что некоторые взрослые подсознательно или сознательно убеждены в том, что школьное образование — необходимая, но тяжелая и безрадостная работа. Поэтому до сих пор идут дискуссии: спрашивать дома или нет? Какое допустимое количество и время для домашней работы? Как это влияет на успеваемость?
Без домашней работы, безусловно, не обойтись. Что такое домашнее задание, а что нельзя преподавать? Умение работать спокойно, не торопясь, не дожидаясь оценок учителя и товарищей; работать не с максимальным, а с оптимальным для конкретного ученика напряжением; самостоятельно планировать последовательность действий, ход выполняемых работ; по желанию привлекать дополнительную литературу; внесите все знания в систему.
В процессе выполнения домашнего задания решаются следующие дидактические задачи:
вторичное повторение учебного материала по теме урока;
повторение и осмысление учебного материала на уровне изучаемой темы и всего курса с учетом новых знаний и умений, которые студенты получили в результате изучения темы урока;
дальнейшее осмысление новой информации, полученной в результате изучения темы урока;
содействие развитию у студентов навыков самостоятельной работы.
Объем домашних заданий должен соответствовать требованиям Санитарно-эпидемиологических правил к условиям обучения в общеобразовательном учреждении СанПиН 2.4.2.1178-02. Согласно этим требованиям время на выполнение домашних заданий по всем предметам распределяется следующим образом:
в 5-6 классе — до 2,5 часов;
в 7-8 классе — до 3 часов;
в 9-11 классе — до 4 часов.
Таким образом, объем домашнего задания по истории должен быть в установленных рамках.Чтобы не перегружать учеников, преподаватель обеспечивает правильную дозировку заданий по объему и сложности. Он должен соответствовать учебному материалу, изученному на уроке. Домашние задания, носящие упреждающий характер, разрешены.
Для полноценного отдыха детей в течение рабочей недели недопустимо давать домашние задания в понедельник. Домашнее задание может быть дано в начале урока и уточняется в конце урока с учетом того, что учителю удалось узнать о результатах изучения нового материала.Его также можно дать в конце урока. Учитель обязательно задает домашнее задание перед вызовом, дав необходимые пояснения по его выполнению.
В своем домашнем задании вы должны уделять особое внимание самому важному (базовые знания, объекты длительного усвоения) и тому, что на уроке усваивается слабее или не учитывается вовсе.
Выделяют следующие виды домашних заданий:
На основе развития знаний, навыков и умений:
заучивание и пересказ учебного материала;
группировка материала по любому признаку и подготовка к его презентации;
осведомленность о последовательности отдельных фактов и положений;
ответов на специально заданные вопросы учителя;
подготовка к ответу по заданию и плану преподавателя;
выделения основного и второстепенного материала в тексте,
практических работ: анализ исторических источников;
проблемно-познавательных заданий, относящихся к материалу предыдущего урока;
письменных ответов на вопросы;
систематизация знаний и их обобщение (схемы, таблицы, пояснительные записки).
Творчество, ориентированное на развитие, исследовательские навыки и учет индивидуальных когнитивных способностей и потребностей учащихся, а также их возрастных возможностей:
сообщение или отчет о предложенной проблеме;
сочинение;
сочинение;
сочинение;
рисунков и др.
Эти виды домашних заданий могут быть разработаны для:
для закрепления пройденного материала;
для подготовки к освоению нового материала.
Подготовить для учеников хорошие домашние задания, отвечающие всем дидактическим требованиям, непросто. Поэтому при подготовке к будущим занятиям педагог должен уделять этому вопросу не меньше внимания, чем изложению нового материала. Мне не раз приходилось следить за тем, чтобы некоторые студенты не выполняли домашнее задание не потому, что они ленивы, а потому, что они не знают, с чего начать, или не знают необходимого теоретического материала. В этом случае мы сами создаем тенденцию к формированию безответственности, нечестности и других отрицательных качеств.
Следовательно, необходимы подробные, но краткие инструкции по выполнению домашнего задания. В инструкции необходимо указать последовательность работы (с чего начать, с чего продолжить, чем закончить), как работать (в одиночку или с другом, только читать и пересказывать, читать по частям и пересказывать, читать и одновременно рассматривать карту, схему, рисунок и т. д.) d.). При этом необходимо проверить, насколько студенты поняли содержание работы и как ее выполнять. Напоминания могут помочь в этом.Большую часть контрольных листов ученики должны получить в 5 классе. С появлением новых видов работ памятки добавляются, вклеиваются в тетрадь.
Особое внимание следует уделить такому аспекту организации домашнего задания, как мотивация (пробуждение любопытства, повышение квалификации, апелляция к оценке своей работы с учетом индивидуальных склонностей учащихся).
Желательно, чтобы домашнее задание охватывало все аспекты образовательного процесса: усвоение содержания, педагогические навыки и формирование мировоззрения и нравственных убеждений.Желательно предлагать студентам задания разного уровня познавательной самостоятельности (от репродуктивного до творческого).
Домашнее задание по истории должно строиться на основе пройденного на уроке материала, органически связанного с ним и непосредственно вытекающего из него. Поэтому в большинстве случаев домашнее задание дается в конце урока. Однако, когда учащиеся выполняют домашнее задание, иногда предлагается повторить ранее пройденный материал, что тесно связано с содержанием последующего урока.Например, шестиклассники более содержательно изучают вопрос о свержении татаро-монгольского ига при условии, что на предыдущем уроке им будет предложено повторить дома материал о борьбе народов нашей страны против монголо-татарского нашествия.
При этом, объявляя ученикам домашнее задание, учитель должен учитывать реальные результаты подкрепления. И в соответствии с ними корректировать объем и содержание предлагаемых задач.
Домашние задания студентов по истории должны строиться не только на основе программы, но и на ее основе.дополнительный материал, например, исторический документ.
Домашнее задание строится в порядке постепенного усложнения. Например, после того, как учащиеся овладеют навыками и умениями составления хронологических таблиц (дата — событие; дата — событие — итоги, значение; дата — событие — содержание — значение), можно переходить к составлению более сложных таблиц видов: синхронных (например, , «Русь и ее соседи в XIII в.»: Год — страны Запада — русские земли — Монголия) и родословные (например, «Правление династии Рюриковичей.«визуальная четкость и т. д.
Задания, которые ученик получает дома, не должны быть обременительными, а, наоборот, вызывать радость и удовлетворение от проделанного. Именно поэтому они должны быть необычными (элемент интереса), выполнимо и обязательно ценится. В этой связи необходимо выделить некоторые методы при организации домашнего задания по истории.
Многие учителя сегодня практикуют упреждающее домашнее задание. Предварительное чтение абзацев учебника или другого материала является наиболее распространенным типом предварительного задания.Предварительное чтение будет более эффективным, если использовать приемы т.н. «Активное чтение»: вставка (выделение текста условными символами), ведение различных записей.
Конечно, в современных условиях домашнее задание должно помочь подготовиться к ЕГЭ. Составление плана ответов по теме (задание 35 ОГЭ). Сообщение об историческом деятеле (мы часто задаем это как творческое индивидуальное задание) желательно научить строить по плану, который подразумевает задание 40.Самая сложная 39 (34 в ОГЭ) задача, на мой взгляд, будет более осознанно выполнена выпускниками, если вы дадите задачу определить плюсы и минусы того или иного мероприятия, положительные и отрицательные результаты деятельности этого или другой правитель.
Основная задача учителя при планировании урока — сделать материал урока интересным и понятным для ученика, а также сделать домашнее задание увлекательным открытием.
Стресс засухи стимулирует эндоцитоз и изменяет липидный порядок мембран ризодермальных клеток Medicago truncatula генотип-зависимым образом
Сеневиратне С.И., Люти Д., Личчи М., Шар К. Взаимодействие суши и атмосферы и изменение климата в Европе. Природа. 2006. 443 (7108): 205–9.
CAS Статья Google Scholar
Араухо С.С., Бибе С., Креспи М., Дельбрейл Б., Гонсалес Е.М., Грубер В. и др. Ответы на абиотический стресс у бобовых: стратегии, используемые для решения экологических проблем. Crit Rev Plant Sci. 2015; 34 (1–3): 237–80.
CAS Статья Google Scholar
Neumann PM. Механизмы преодоления сельскохозяйственных культур в условиях засухи. Энн Бот. 2008. 101 (7): 901–7.
CAS Статья Google Scholar
Xiao TT, Schilderink S, Moling S, Deinum EE, Kondorosi E, Franssen H, et al. Карта судьбы Medicago truncatula корневых узелков. Разработка. 2014. 141 (18): 3517–28.
CAS Статья Google Scholar
Бенсмихен С. Гормональный контроль развития боковых корней и клубеньков у бобовых. Растения. 2015; 4 (3): 523–47.
CAS Статья Google Scholar
Айер-Паскуцци А.С., Джексон Т., Цуй Х.С., Петрика Дж. Дж., Буш В., Цукагоши Н. и др. Регуляторы клеточной идентичности связывают развитие и стрессовые реакции в корне Arabidopsis. Dev Cell. 2011. 21 (4): 770–82.
CAS Статья Google Scholar
Comas LH, Becker SR, Cruz VV, Byrne PF, Dierig DA. Признаки корней, способствующие продуктивности растений в условиях засухи. Фронтальный завод им. 2013; 4: 442.
Артикул Google Scholar
Баркла Б.Дж., Пантоя О. Плазменная мембрана и абиотический стресс. Растительная клетка Monogr. 2011; 19: 457–70.
CAS Статья Google Scholar
Уэмура М, Степонкус пл. Холодовая акклиматизация растений: взаимосвязь между липидным составом и криостабильностью плазматической мембраны.J Plant Res. 1999. 112 (1106): 245–54.
Артикул Google Scholar
Осборн Д. Д., Бубриак И., Лепринс О. Регидратация высушенных систем: мембраны и ядерный геном. В: Black M, Pritchard HW, редакторы. Сушка и выживание растений: сушка без гибели. Уоллингфорд: CABI Publishing; 2002. с. 343–64.
ГлаваGoogle Scholar
Осакабэ Ю., Ямагути-Шинозаки К., Шинозаки К., Тран ЛСП.Чувство окружающей среды: ключевые роли киназ, локализованных на мембране, в восприятии растений и ответе на абиотический стресс. J Exp Bot. 2013. 64 (2): 445–58.
CAS Статья Google Scholar
Cronan JE, Roughan PG. Специфичность жирных кислот и селективность sn-глицерин-3-фосфатацилтрансферазы хлоропластов чувствительного к холоду растения Amaranthus lividus. Plant Physiol. 1987. 83 (3): 676–80.
CAS Статья Google Scholar
Leborgne N, Dupou-Cezanne L, Teulieres C, Canut H, Tocanne JF, Boudet AM. Боковая и вращательная подвижность липидов в специфических клеточных мембранах сортов Eucalyptus gunnii , проявляющих различную морозостойкость. Plant Physiol. 1992. 100 (1): 246–54.
CAS Статья Google Scholar
Миками К., Мурата Н. Текучесть мембран и восприятие сигналов окружающей среды у цианобактерий и растений.Prog Lipid Res. 2003. 42 (6): 527–43.
CAS Статья Google Scholar
Урбанус С.Л., Отт Т. Пластичность компартментализации плазматической мембраны во время иммунных ответов растений. Фронтальный завод им. 2012; 3: 181.
Артикул Google Scholar
Cacas J-L, Furt F, Le Guedard M, Schmitter J-M, Bure C, Gerbeau-Pissot P, et al. Липиды мембранных рафтов растений.Prog Lipid Res. 2012. 51 (3): 272–99.
CAS Статья Google Scholar
Грожан К., Дер С., Роберт Ф., Томас Д., Монгранд С., Саймон-Плас Ф. и др. Взаимодействия между липидами и белками имеют решающее значение для организации упорядоченных доменов плазматической мембраны в клетках BY-2 табака. J Exp Bot. 2018; 69 (15): 3545–57.
CAS Статья Google Scholar
Лю Ц., Шен В., Ян Ц., Цзэн Л., Гао К.Известные и неизвестные сведения о деградации белков плазматической мембраны у растений. Plant Sci. 2018; 272: 55–61.
CAS Статья Google Scholar
Foyer CH, Lam H-M, Nguyen HT, Siddique KHM, Varshney RK, Colmer TD, et al. Пренебрежение бобовыми подрывает здоровье человека и устойчивое производство продуктов питания. Nat Plants. 2016; 2: 16112.
Артикул Google Scholar
Ma Q, Kang J, Long R, Zhang T, Xiong J, Zhang K и др. Сравнительный протеомный анализ люцерны выявил новые факторы, связанные с солевым и засушливым стрессом, участвующие в прорастании семян. Mol Biol Rep., 2017; 44 (3): 261–72.
CAS Статья Google Scholar
Якуби Р., Джоб С, Бельгази М., Чайби В., Джоб Д. Протеомный анализ повышения жизнеспособности осмопримированных семян люцерны, прорастающих в условиях соленого стресса.Seed Sci Res. 2013. 23 (2): 99–110.
CAS Статья Google Scholar
Чжан С., Ши С. Физиологические и протеомные реакции контрастирующих сортов люцерны ( Medicago sativa L.) на осмотический стресс, вызванный ПЭГ. Фронтальный завод им. 2018; 9: 242.
Артикул Google Scholar
Steuter AA. Водный потенциал водного полиэтиленгликоля.Plant Physiol. 1981. 67 (1): 64–7.
CAS Статья Google Scholar
Бао Ю., Аггарвал П., Роббинс Н.Э. 2-й, Старрок С.Дж., Томпсон М.К., Tan HQ и др. Корни растений используют механизм формирования рисунка, чтобы расположить боковые корневые ветви к доступной воде. Proc Natl Acad Sci U S. A. 2014; 111 (25): 9319–24.
CAS Статья Google Scholar
Ji HT, Liu L, Li KX, Xie QG, Wang ZJ, Zhao XH и др.Осмотический стресс, опосредованный ПЭГ, вызывает преждевременную дифференциацию апикальной меристемы корня и разрастание боковых корней у пшеницы. J Exp Bot. 2014. 65 (17): 4863–72.
CAS Статья Google Scholar
Ронфорт Дж., Батайон Т., Сантони С., Делаланд М., Дэвид Дж. Л., Проспери Дж. М.. Разнообразие микроспутников и широкомасштабная географическая структура модельного бобового растения: создание набора вложенных основных коллекций для изучения встречающихся в природе вариаций в Medicago truncatula .BMC Plant Biol. 2006; 6: 28.
Артикул Google Scholar
Канг Й., Сакироглу М., Кром Н, Стэнтон-Геддес Дж., Ван М.Ю., Ли Ю.С. и др. Полногеномная ассоциация признаков засухи и биомассы с SNP HapMap в Medicago truncatul a. Plant Cell Environ. 2015; 38 (10): 1997–2011.
CAS Статья Google Scholar
Сомсич М., Хан Г.А., Перссон С.Неоднородность клеточной стенки в развитии корней Arabidopsis. Фронтальный завод им. 2016; 7: 1242.
Артикул Google Scholar
Adam T, Bouhidel K, Der C, Robert F, Najid A, Simon-Plas F, et al. Конститутивная экспрессия клатринового хаба препятствует индуцированному элиситором клатрин-опосредованному эндоцитозу и экспрессии защитных генов в растительных клетках. FEBS Lett. 2012. 586 (19): 3293–8.
CAS Статья Google Scholar
Frescatada-Rosa M, Stanislas T, Backues SK, Reichardt I, Men S, Boutte Y, et al. Высокий липидный порядок мембран клеточных пластинок Arabidopsis, опосредованный функцией стерола и ДИНАМИН-СВЯЗАННОЙ С ДИНАМИНОЙ функцией PROTEIN1A. Плант Дж. 2014; 80 (5): 745–57.
CAS Статья Google Scholar
Gerbeau-Pissot P, Der C, Thomas D, Anca I-A, Grosjean K, Roche Y, et al. Модификация организации плазматической мембраны в клетках табака, вызванная криптогеином.Plant Physiol. 2014. 164 (1): 273–86.
CAS Статья Google Scholar
Чжао XY, Ли Р.Л., Лу К.Ф., Балуска Ф., Ван Ю.Л. Di-4-ANEPPDHQ, флуоресцентный зонд для визуализации микродоменов мембран в живых клетках Arabidopsis thalian a. Plant Physiol Bioch. 2015b; 87: 53–60.
CAS Статья Google Scholar
Чжао XY, Zhang XR, Qu YL, Li RL, Baluska F, Wen YL.Картирование липидного порядка мембран в зонах верхушки корня Arabidopsis thaliana. Фронтальный завод им. 2015а; 6: 1151.
PubMed PubMed Central Google Scholar
Jin L, Millard AC, Wuskell JP, Dong X, Wu D, Clark HA и др. Характеристика и применение нового оптического зонда для мембранных липидных доменов. Биофиз Дж. 2006; 90 (7): 2563–75.
CAS Статья Google Scholar
Оуэн Д.М., Рентеро С., Магенау А., Абу-Синия, А., Гаус К. Количественная визуализация мембранного липидного порядка в клетках и организмах. Nat Protoc. 2012. 7 (1): 24–35.
CAS Статья Google Scholar
Тиан Х., Де Смет И., Динг З. Формирование корневой системы: регулирование бокового роста корня по сравнению с ростом первичного корня. Trends Plant Sci. 2014. 19 (7): 426–31.
CAS Статья Google Scholar
Барал А., Шрути К.С., Мэтью М.К. Реакция везикулярного движения и засоления растений. МСБМБ Жизнь. 2015a; 67 (9): 677–86.
CAS Статья Google Scholar
Leborgne-Castel N, Luu DT. Регуляция эндоцитоза внешними раздражителями в клетках растений. Завод Биосист. 2009. 143 (3): 630–5.
Артикул Google Scholar
Кавалли В., Корти М., Грюнберг Дж.Эндоцитоз и сигнальные каскады: близкое знакомство. FEBS Lett. 2001. 498 (2–3): 190–6.
CAS Статья Google Scholar
Клаус ЛАН, Саватин Д.В., Руссинова Е. Перекресток рецептор-опосредованной передачи сигналов и эндоцитоза у растений. J Integr Plant Biol. 2018; 60 (9): 827–40.
Артикул Google Scholar
Bolte S, Talbot C, Boutte Y, Catrice O, Read ND, Satiat-Jeunemaitre B.FM-красители как экспериментальные зонды для рассечения везикул в живых клетках растений. J Microsc-Oxford. 2004. 214: 159–73.
CAS Статья Google Scholar
Leborgne-Castel N, Lherminier J, Der C, Fromentin J, Houot V, Simon-Plas F. Активатор защиты растений криптогеин стимулирует клатрин-опосредованный эндоцитоз, коррелированный с производством активных форм кислорода в ярко-желтом-2 табаке клетки. Plant Physiol. 2008. 146 (3): 1255–66.
CAS Статья Google Scholar
Ригал А., Дойл С.М., Роберт С. Визуализация живых клеток FM4-64, инструмент для отслеживания путей эндоцитоза в клетках корня арабидопсиса. Методы Мол биол. 2015; 1242: 93–103.
CAS Статья Google Scholar
Kubitscheck U, Homann U, Thiel G. Осмотически вызванное сокращение протопластов замыкающих клеток вызывает везикулярный возврат плазматической мембраны в цитоплазму.Planta. 2000. 210 (3): 423–31.
CAS Статья Google Scholar
Степонкус П.Л., Линч Д.В. Дестабилизация плазматической мембраны, вызванная замораживанием / оттаиванием, и эффекты акклиматизации к холоду. J Bioenerg Biomembr. 1989. 21 (1): 21–41.
CAS Статья Google Scholar
Бахаджи А., Аньенто Ф, Корнехо М-Дж. Поглощение эндоцитарного маркера клетками риса: вариации, связанные с осмотическим и физиологическим стрессом.Physiol растительной клетки. 2003. 44 (10): 1100–11.
CAS Статья Google Scholar
Boursiac Y, Boudet J, Postaire O, Luu DT, Tournaire-Roux C, Maurel C. Индуцированное стимулом подавление транспорта корневой воды включает в себя активацию клеточных сигналов, активируемых активными формами кислорода, и внутреннюю интернализацию белков плазматической мембраны. Плант Дж. 2008; 56 (2): 207–18.
CAS Статья Google Scholar
Zwiewka M, Nodzynski T, Robert S, Vanneste S, Friml J. Осмотический стресс модулирует баланс между экзоцитозом и клатрин-опосредованным эндоцитозом в Arabidopsis thaliana . Завод Мол. 2015; 8 (8): 1175–87.
CAS Статья Google Scholar
Galvan-Ampudia CS, Julkowska MM, Darwish E, Gandullo J, Korver RA, Brunoud G, et al. Галотропизм — это реакция корней растений на избегание засоления. Curr Biol.2013. 23 (20): 2044–50.
CAS Статья Google Scholar
Чен X, Ирани Н.Г., Фримл Дж. Клатрин-опосредованный эндоцитоз: вход в клетки растений. Curr Opin Plant Biol. 2011. 14 (6): 674–82.
CAS Статья Google Scholar
Ло Дж. Л., Тан Ш., Пэн ХДЖ, Ян Х. Х., Цзэн Х. Х., Ли Дж. И др. Выяснение перекрестной связи и специфичности механизмов раннего ответа на стрессы засухи, моделируемые солью и ПЭГ, у Brassica napus с использованием сравнительного протеомного анализа.PLoS One. 2015; 10 (10): e0138974.
Артикул Google Scholar
Уэда М., Цуцуми Н., Фудзимото М. Солевой стресс вызывает интернализацию аквапорина плазматической мембраны в вакуоль Arabidopsis thaliana. Biochem Bioph Res Co., 2016; 474 (4): 742–6.
CAS Статья Google Scholar
Li XJ, Wang XH, Yang Y, Li RL, He QH, Fang XH и др. Одномолекулярный анализ динамики и разделения PIP2; 1 выявил множественные режимы регуляции аквапоринов плазматической мембраны Arabidopsis.Растительная клетка. 2011. 23 (10): 3780–97.
CAS Статья Google Scholar
Барал А., Ирани Н.Г., Фудзимото М., Накано А., мэр С., Мэтью М.К. Соль-индуцированное ремоделирование пространственно ограниченных клатрин-независимых эндоцитарных путей в корне Arabidopsis. Растительная клетка. 2015b; 27 (4): 1297–315.
CAS Статья Google Scholar
Whitman CE, Travis RL. Фосфолипидный состав обогащенной плазматической мембраной фракции развивающихся корней сои.Plant Physiol. 1985. 79 (2): 494–8.
CAS Статья Google Scholar
Sarabia LD, Boughton BA, Rupasinghe T., van de Meene AML, Callahan DL, Hill CB, et al. Масс-спектрометрическое изображение с высоким разрешением MALDI показывает подробное пространственное распределение метаболитов и липидов в корнях проростков ячменя в ответ на стресс засоления. Метаболомика. 2018; 14 (5): 63.
Артикул Google Scholar
van der Heide T, Poolman B. Осморегулируемая ABC-транспортная система Lactococcus lactis воспринимает водный стресс через изменения физического состояния мембраны. Proc Natl Acad Sci U S. A. 2000. 97 (13): 7102–6.
Артикул Google Scholar
Wood JM. Осмосенсибилизация бактериями: сигналы и мембранные сенсоры. Microbiol Mol Biol Rev.1999; 63 (1): 230–62.
CAS PubMed PubMed Central Google Scholar
Zhao HC, Wang BC, Liu YY, Duan CR, Cai SX, Sakanishi A. Влияние водного стресса на физическое состояние липидов плазматических мембран из листьев P. betuloefolia Bqe. Коллоидная поверхность Б. 2000; 19 (2): 181–5.
CAS Статья Google Scholar
Cesari AB, Paulucci NS, Biasutti MA, Reguera YB, Gallarato LA, Kilmurray C, et al. Реорганизация клеточной мембраны Azospirillum brasilense опосредуется корректировкой липидного состава для поддержания оптимальной текучести во время дефицита воды.J Appl Microbiol. 2016; 120 (1): 185–94.
CAS Статья Google Scholar
Fan L, Hao H, Xue Y, Zhang L, Song K, Ding Z и др. Динамический анализ сигма-субъединицы AP2 Arabidopsis показывает ключевую роль в клатрин-опосредованном эндоцитозе и развитии растений. Разработка. 2013. 140 (18): 3826–37.
CAS Статья Google Scholar
Москателли А., Чамполини Ф., Родигьеро С., Онелли Е., Крести М., Санто Н. и др.Четкие пути эндоцитоза, идентифицированные в трубках пыльцы табака с использованием заряженного нанозолота. J Cell Sci. 2007; 120 (Pt 21: 3804–19.
CAS Статья Google Scholar
Луу Д.Т., Маурел С. Транспортировка аквапоринов в растительные клетки: новая модель мембранных белков. Движение. 2013. 14 (6): 629–35.
CAS Статья Google Scholar
Йе Х., Руркивал М., Валлиодан Б., Чжоу Л., Чен П., Варшней Р.К. и др.Генетическое разнообразие архитектуры корневой системы в ответ на стресс от засухи у зерновых бобовых культур. J Exp Bot. 2018; 69 (13): 3267–77.
CAS Статья Google Scholar
Баркер Д., Пфафф Т., Моро Д., Гровс Е., Раффель С., Лепетит М. и др. Выращивание M. truncatula : выбор субстратов и условий роста. В: Этьен-Паскаль Журне У.М., редактор. Medicago truncatula справочник Ардмор. США: Благородный фонд Сэмюэля Робертса, https: // www.noble.org/medicago-handbook/; 2006. с. 1–26.
Google Scholar
Michel BE. Оценка водного потенциала растворов полиэтиленгликоля-8000 как в отсутствие, так и в присутствии других растворенных веществ. Plant Physiol. 1983; 72 (1): 66–70.
CAS Статья Google Scholar