Контрольные работы 1 класс за 1 полугодие: Контрольные работы в 1 классе за первое полугодие и их анализ

Содержание

Контрольные работы за 1 полугодие 1 класс

Контрольная работа по математике

за 1 полугодие

1 класс

Арифметический диктант.

Запиши наименьшее однозначное число_
Запиши наименьшее двузначное число_
Запиши соседей числа 7_
Какое число на 1 меньше, чем 5?_
Запиши число, которое на 1 больше, чем 6_
Какое число стоит между числами 4 и 6?_
Сколько нужно прибавить к 3, чтобы получить 5?_
Какое число надо вычесть из 9, чтобы получить 7?_

1 вариант

В ычисли.

5 + 3 = 6 – 3 = 6 + 0 =

4 + 2 = 4 – 2 = 3 – 3 =

2 + 1 = 8 – 1 = 5 – 0 =

Реши задачи.

У Вари было 5 яблок, а у Коли было 2 яблока. В вазе было 10 слив. За обедом съели 2 сливы.

Сколько всего яблок было у ребят? Сколько слив осталось в вазе?

Поставь знаки ,

3 + 1 . 9 — 2 5 + 2 . 8 3 — 3 . 8 — 0 6 + 2 . 10 — 2 1 . 2 + 2

Длина отрезка была 4 см. Стала на 3 см больше. Начерти оба отрезка.

С колько лет исполнилось бегемоту ?

Сколько гостей он ждёт?

Арифметический диктант.

Запиши наименьшее однозначное число_
Запиши наименьшее двузначное число_
Запиши соседей числа 7_
Какое число на 1 меньше, чем 5?_
Запиши число, которое на 1 больше, чем 6_
Какое число стоит между числами 4 и 6?_
Сколько нужно прибавить к 3, чтобы получить 5?_
Какое число надо вычесть из 9, чтобы получить 7?_

2 вариант.

Вычисли.

5 + 2 = 8 – 3 = 5 + 0 =

3 + 3 = 4 – 1 = 2 – 2 =

8 + 1 = 5 – 2 = 6 – 0 =

Реши задачи.

У Зои было 6 яблок, а у Толи было 1 яблоко. В вазе было 9 груш. За обедом съели 2 груши.

Сколько всего яблок было у ребят? Сколько груш осталось в вазе?

Поставь знаки ,

4 + 1 . 8 — 2 4 + 2 . 8 4 — 4 . 7 — 0 7 + 2 . 10 — 1 1 . 2 + 2

Длина отрезка была 8 см. Стала на 3 см меньше. Начерти оба отрезка.

Сколько лет исполнилось бегемоту ?

Сколько гостей он ждёт?

Контрольная работа по русскому языку

за 1 полугодие

1класс

Догадайся по силуэту и первому слогу, какие тут животные. Напиши.

4 балла

ка- зеб- бел — ма-

_____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 . Прочитай предложение с картинкой. Напиши предложение, заменив картинку словом.

2 балла

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Куда идут дети? Составь предложение. Напиши предложение, заменив картинки словами. 3 балла

___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Определи количество предложений в тексте. Запиши цифрой.

1 балл

У дома рос высокий клён. Подлетели вороны. Они сели на ветки клёна. Ветки закачались.

5. Составь из слогов слова, запиши их. 3 балла

вол ки ла су пы пи банкло ты

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. 6. Подчеркни в словах мягкие согласные. 5 баллов

Корабли, дом, белка, коньки, лягушка, Люба.

7. Запиши слова письменными буквами. Раздели слова на слоги. Поставь ударение. 4 балла

сова ворона мосты сом

______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Запиши под диктовку: У Димы живёт кот Пушок. 4 балла

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Выбери и запиши слова, где звуков больше, чем букв. 2 балла

Белка, ёж, игра, мясо, яблоко

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Найди и выпиши 4 слова: корабльученицапальтожуравль4 балла

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Максимальная сумма баллов – 32.

Тест по математике (1 класс) на тему: контрольный лист по математике за 1 полугодие, по окружающему миру за 1 полугодие, 1 класс

Контрольный лист по математике за I полугодие, 1 класс, 2016/2017 уч. год

Ф.И. обучающегося____________________________________

Вариант №1

1. Запиши цифрами в строчку данные ниже числа.

СЕМЬ, ОДИН, НОЛЬ, ТРИ, ПЯТЬ, ДЕВЯТЬ, ШЕСТЬ, ЧЕТЫРЕ, ДВА, ДЕСЯТЬ

……………………………………………………………………………………………………………….

2.Запиши пропущенные числа:

10, …., 8,….,….,5.

Сравни числа и поставь знак: ,=.

9…..6 6……7 5…..8 6…..6

Реши примеры:

8-2=….. 9-2=…..

3+3=….. 5+3=…..

6-1=….. 7-3=……

Запиши решение задачи.

На ветке сидело 5 воробьёв. К ним прилетело ещё 3 воробья. Сколько воробьёв стало на ветке ?

Ответ: _____ воробьёв .

Вставь нужное число, чтобы равенства стали верными:

8=6+…. 9=3+….. 5=….. – 1

Начерти отрезок – 4 см (от точки).

8. Найди среди фигур квадрат и раскрась его синим цветом, треугольник – зелёным, круг – красным.

Выполнение работы: ____ б., из ____ б., ____ %

Контрольный лист по математике за I полугодие, 1 класс, 2016/2017 уч. год

Ф.И. обучающегося____________________________________

Вариант №2

1. Запиши цифрами в строчку данные ниже числа.

СЕМЬ, ОДИН, НОЛЬ, ТРИ, ПЯТЬ, ДЕВЯТЬ, ШЕСТЬ, ЧЕТЫРЕ, ДВА, ДЕСЯТЬ

……………………………………………………………………………………………………………….

2.Запиши пропущенные числа:

9, 8,….,….,5,…..,3.

3.Сравни числа и поставь знак: ,=.

7…..6 4……9 9…..7 8…..8

4.Реши примеры:

7-2=….. 10-3=…..

3+4=….. 6+3=…..

9-1=….. 7-5=……

5.Запиши решение задачи:

На берегу гуляли 5 гусей. К ним пришли ещё 2 гуся. Сколько стало гусей?

Ответ: _____ гусей.

6.Вставь нужное число, чтобы равенства стали верными:

6=5+…. 5=2+….. 8=….. – 2

7.Начерти отрезок – 6 см (от точки).

8. Найди среди фигур квадрат и раскрась его синим цветом, треугольник – зелёным, круг – красным.

Выполнение работы: ____ б., из ____ б., ____ %

Ключи

Вариант №1

1. Запиши цифрами в строчку данные ниже числа.

СЕМЬ, ОДИН, НОЛЬ, ТРИ, ПЯТЬ, ДЕВЯТЬ, ШЕСТЬ, ЧЕТЫРЕ, ДВА, ДЕСЯТЬ

Верно записаны все цифры – 10 б.

2.Запиши пропущенные числа: Верно записаны пропущенные числа – 3б.

10, …., 8,….,….,5.

Сравни числа и поставь знак: ,=. Верно поставлены знаки – 4 б.

9…..6 6……7 5…..8 6…..6

Реши примеры:

8-2=….. 9-2=…..

3+3=….. 5+3=…..

6-1=….. 7-3=……

Верно решены примеры – 6б.

Запиши решение задачи.

На ветке сидело 5 воробьёв. К ним прилетело ещё 3 воробья. Сколько воробьёв стало на ветке ?

Ответ: _____ воробьёв .

Верно решена задача – 1б, записан ответ -1б.

Вставь нужное число, чтобы равенства стали верными:

8=6+…. 9=3+….. 5=….. – 1

Верно вставлены числа – 3б.

Начерти отрезок – 4 см (от точки). Верно начерчен отрезок – 1б.

8. Найди среди фигур квадрат и раскрась его синим цветом, треугольник – зелёным, круг – красным.

Верно раскрашены 3 группы фигур – 3б.

Выполнение работы: ____ б., из 32 б., ____ %

Ключи

Вариант №2

1. Запиши цифрами в строчку данные ниже числа.

СЕМЬ, ОДИН, НОЛЬ, ТРИ, ПЯТЬ, ДЕВЯТЬ, ШЕСТЬ, ЧЕТЫРЕ, ДВА, ДЕСЯТЬ

Верно записаны все цифры – 10 б.

2.Запиши пропущенные числа: Верно записаны пропущенные числа – 3б.

9, 8,….,….,5,…..,3.

3.Сравни числа и поставь знак: ,=. Верно поставлены знаки – 4 б.

7…..6 4……9 9…..7 8…..8

4.Реши примеры: Верно решены примеры – 6б.

7-2=….. 10-3=…..

3+4=….. 6+3=…..

9-1=….. 7-5=……

5.Запиши решение задачи:

На берегу гуляли 5 гусей. К ним пришли ещё 2 гуся. Сколько стало гусей?

Ответ: _____ гусей.

Верно решена задача – 1б, записан ответ -1б.

6.Вставь нужное число, чтобы равенства стали верными: Верно вставлены числа – 3б.

6=5+…. 5=2+….. 8=….. – 2

7.Начерти отрезок – 6 см (от точки). Верно начерчен отрезок – 1б.

Найди среди фигур квадрат и раскрась его синим цветом, треугольник – зелёным, круг – красным.

Верно раскрашены 3 группы фигур – 3б.

Выполнение работы: ____ б., из 32 б., ____ %

Анализ контрольной работы по математике за I полугодие,

1 класс , 2016/2017 учебный год

Дата:

Класс:

Учитель:

Всего в классе — Выполнили — Отсутствуют: —

№ п/п	Характер ошибок	количество
№ п/п	Характер ошибок	ошибки	%
1	Запись цифрами данных чисел
2	Запись пропущенные числа
3	Сравнение чисел
4	Решение примеров
5	Решение задачи
6	Составление равенств
7	Черчение отрезка заданной длины
8	Различение геометрических фигур

Мероприятия по ликвидации пробелов в знаниях:

Материал по математике (1 класс) на тему: Проверочная работа по математике за 1 полугодие 1 класс

Проверочная работа по математике за I полугодие

в 1_ классе, ФИ учащегося ____________________________

вариант 1

1. Запишите решение.

В парке 7 качелей. 3 качелей уже заняты. Сколько свободных качелей в парке?

2. Вставьте пропущенные числа.

+ 2 = 8 7 + = 10

— 3 = 4 8 — = 5

3. Выполните вычисления.

6 — 2 =		7 – 1 =		5+ 2 =
4 + 3 =		10 – 3 =		8+ 1 =

4. Сравните и поставь знаки ,=.

5…3 9…7 8…2

5. Нарисуйте на первой строке 5 квадратов, а на второй

строке на 2 квадрата больше.

6. Вставь пропущенные числа:

0, …, 2, …, …, 5, …, 7, 8, …, 10

Проверочная работа по математике за I полугодие

в 1_ классе, ФИ учащегося ____________________________

вариант 2

Запишите решение.

Катя решила поздравить с Новым годом 6 подруг. Она уже поздравила 2 подруги. Сколько еще подруг осталось поздравить?

2. Вставьте пропущенные числа.

+ 3 = 7 3 + = 4

— 2 = 8 9 — = 6

3. Выполните вычисления.

7 — 2 =		8 – 1 =		4+ 2 =
5 + 3 =		6 – 3 =		9+ 1 =

4. Сравните и поставь знаки ,=.

4…8 2…6 1…0

5. Нарисуйте на первой строке 7 квадратов, а на второй

строке на 2 квадрата меньше.

6. . Вставь пропущенные числа:

0, 1, …, …,4, 5, …, …, 8, …, 10

Проверочная работа по математике для 1 класса ( 2 полугодие)

Методическая разработка .1 класс

Проверочная работа по математике для 1 класса ( 2 полугодие)

Вариант № 1

1.Укажи все примеры с ответом 8:

3+5 10-5 2+5

6+1 4+4 9-1

2.Вычисли

2+4-2 9-4+3 6-5+2

10-5+1 4+3-3 7+0-5

3.Реши задачу

На столе было 8 яблок, а в корзине на 2 меньше..Сколько яблок было в корзине? Сколько всего яблок было?

4. Сравни

14 *12 19 *9 20 *12

5.Увеличь на 2

2 ,4 6, 8.

Вариант№2

1 Укажи все примери с ответом 3

5-2 8-5 1+5

10-4 6-3 5+1

Вычисли

2+5-1 9-7+2 3+6-4

10-7+0 6-6+7 3+7-5

3.Реши задачу

Мама купила 3 кг.моркови ,а картошки на 4 кг. больше. Сколько килограммов картошки купила мама? Сколько всего кг. овощей купила мама?

4.Сравни

20 * 12 !5 *5 !0*11

Уменьши на 3:

8, 3, 7,10

Диктанты для 1 класса ( 2 полугодие)

Весна

Скоро весна .Лёд на речках тает. Потекла вода. У крыльца лужи. .Солнышко светит ярко.

Дети играют на улице. Птички поют громко. Всем весело.

Утро.

Наступило утро. Во дворе прокричал петух. Зверьки проснулись в лесу.

Птички пропели в саду. Вот и детишки выбегают. Наступил новый день!

В саду.

Красив са весной .. Всё кругом цветёт. Пахнет хорошо. Бабочки летают, Птички кругом поют. Трава зеленеет, Вот и кот улёгся . Хорошо в саду !

Друзья.

Коля и Витя –друзья. Они всегда вместе. Коля живёт рядом с Валей.

Валя подарил Коле книжку. Валя рад подарку. Хорошо иметь друзей .

Дружная работа

Дед копает в огороде.Ему поимогает внук Коля. На дворе весна. Тепло на улице. Дети играют. Коля рад помочь дедушке. Вместе веселее!

Грамматические задания для 1 класса

1 Найди лишнее слово

Ворона, галка, мышь. пенал, девочка, художник, автор

2 Раздели слова на слоги

Кот, Маша, ласточка, линейка, волк, товарищ, майка.,

3.Укажи мягкие согласные :

Дверь, луна, морковь, светло, колючий, вместе., зверь.

4 Укажи слово, где звуков больше, чем букв.

Фартук, ёлка, играют, моет, друзья, книжка, вёз, нёс. ёжик.

5.Подчеркни слова с разделительным мягким знаком

Почтальон, вьюга, метель, дождь, капельеки, тетрадь,лень.

Контрольные работы за 1 полугодие 1-4 класс

Контрольные и проверочные работы за II четверть. Чтение

4 класс

Проверка навыка чтения вслух

ЧЕРЕПАХА

Черепаха носит свой домик на спине. C ним она повсюду ходит и спит, где хочет. Не торопится вернуться домой, как мы! Как только стемнеет, черепаха укладывается в своём домике и спит. А как только взойдёт солнце, домик нагревается, и черепаха понимает, что уже день. Из домика видна её головка. Черепаха смотрит вокруг своими красивыми глазками. Она радуется зелёной траве и цветам. Черепаха ходит очень медленно. Ведь домик носить тяжело. Мы бежим за ней и догоняем её. И Шарик бежит за нами. Он стоит возле черепахи и лает. Она не пугается. Шарик вдруг бросается на неё. Но она быстро прячет головку. Шарик ждёт, когда головка снова покажется. Как только она выглядывает, он бросается на неё и лает. И головка снова прячется. Шарик обиделся, отошёл в сторону. Черепаха осторожно выглянула. Шарик не тронулся с места. Она оглянулась и медленно поползла по зелёной траве. Шарик признал себя побеждённым!

(145 слов)

(Д. Габе)

Вопросы и задания

1. Какое животное носит свой домик на спине?
2. Почему черепаха ходит медленно:
3. Куда она прячет свою голову в случае опасности?

ДВЕ ЛЯГУШКИ

Жили-были две лягушки. Были они подруги и жили в одной канаве. Но только одна из них была настоящая лесная лягушка – храбрая, сильная, весёлая, а другая – ни то ни сё: трусиха была, лентяйка, соня. Про неё даже говорили, будто она не в лесу, а где-то в городском парке родилась.
Но всё-таки они жили вместе, эти лягушки.
И вот однажды ночью вышли они погулять.
Идут себе по лесной дороге и вдруг видят – стоит дом. А около дома погреб. И из этого погреба очень вкусно пахнет: плесенью пахнет, сыростью, мохом, грибами. А это как раз то самое, что лягушки любят.
Вот забрались они поскорее в погреб, стали там бегать и прыгать. Прыгали, прыгали и нечаянно свалились в горшок со сметаной.
И стали тонуть.
А тонуть им, конечно, не хочется.
Тогда они стали барахтаться, стали плавать. Но у этого глиняного горшка были очень высокие скользкие стенки. И лягушкам оттуда никак не выбраться.
Та лягушка, что была лентяйкой, поплавала немножко, побултыхалась и думает: «Всё равно мне отсюда не вылезти. Что ж я буду напрасно барахтаться? Уж лучше я сразу утону».
Подумала она так, перестала барахтаться – и утонула.
А вторая лягушка – та была не такая. Та думает: «Нет, братцы, утонуть я всегда успею. Это от меня не уйдёт. А лучше я ещё побарахтаюсь, ещё поплаваю. Кто знает, может быть, у меня что-нибудь и выйдет».
Но только – нет, ничего не выходит. Как ни плавай – далеко не уплывёшь. Горшок узенький, стенки скользкие – не вылезти лягушке из сметаны.
Но всё-таки она не сдаётся, не унывает.
«Ничего, – думает, – пока силы есть, буду бороться. Я ведь ещё живая – значит, надо жить. А там – что будет».
И вот из последних сил борется наша лягушка со своей лягушачьей смертью. Уж вот она и сознание стала терять. Уже вот захлебнулась. Уж вот её ко дну тянет. А она и тут не сдаётся – знай себе лапками работает. Дрыгает лапками и думает: «Нет! Не сдамся! Шалишь, лягушачья смерть…»
И вдруг – что такое? Вдруг чувствует наша лягушка, что под ногами у неё уже не сметана, а что-то твёрдое, что-то такое крепкое, надёжное, вроде земля. Удивилась лягушка, посмотрела и видит: никакой сметаны в горшке уже нет, а стоит она на комке масла.
«Что такое? – думает лягушка. – Откуда здесь взялось масло?»
Удивилась она, а потом догадалась: ведь она сама лапками своими из жидкой сметаны твёрдое масло сбила.
«Ну вот, – думает лягушка, – значит, я хорошо сделала, что сразу не утонула».
Подумала она так, выпрыгнула из горшка, отдохнула и поскакала к себе домой – в лес.
А вторая лягушка осталась лежать в горшке.
И никогда уж она, голубушка, больше не видела белого света, и никогда не прыгала, и никогда не квакала.

(Л. Пантелеев)

Проверка читательских умений работать с текстом художественного произведения

Прочитай текст «Две лягушки» Л. Пантелеева. Выполни задания. Отметь утверждения, соответствующие содержанию прочитанного текста.

1. Где жили подруги-лягушки?

В погребе;
в канаве;
в лесу;
в парке.

2. Отметь черты, присущие настоящей лесной лягушке.

Храбрая;
трусиха;
сильная;
лентяйка;
соня;
весёлая.

3. В какое время суток подруги вышли погулять?

Днём;
вечером;
ночью;
утром.

4. Зачем лягушки забрались в погреб?

Чтобы полакомиться сметаной;
из погреба очень вкусно пахло;
лягушкам захотелось узнать, что в погребе.

5. Почему одна из лягушек утонула?

6. Храбрая лягушка продолжала барахтаться в горшке, потому что:

решила доплыть до края горшка;
решила бороться до конца со смертью;
решила сбить масло из жидкой сметаны.

7. Как ты понимаешь выражение: Шалишь, лягушачья смерть?

Играешь;
ничего у тебя не выйдет;
придумываешь;
фантазируешь.

8. О чём главном хотел сказать нам автор?

Методическая разработка по математике (1 класс) по теме: Контрольная работа по математике для учащихся 1 класса (за 1 полугодие)

Итоговая контрольная работа

по математике за 1 полугодие (1 класс)

Вариант 1

1. . Запиши решение задачи по рисунку.

2. Сравни:

7 + 2 … 4 — 3 2 … 6

8 — 4 … 5 + 1 8 … 7

3. Найди значения выражений:

3 + 5 = 1 + 6 =

4 + 3 = 2 + 7 =

4. Начерти отрезок длиной 5 см.

5*. У Гоши и Владика 7 машинок. У Гоши 2 машинки. Сколько машинок у Владика?

Итоговая контрольная работа

по математике за 1 полугодие (1 класс)

Вариант 2

1. Запиши решение задачи по рисунку.

2. Сравни:

2 + 5 … 8 — 3 3 … 9

9 — 5 … 2 + 7 7 … 4

3. Найди значения выражений:

2 + 6 = 4 + 3 =

5 + 1 = 2 + 8 =

4. Начерти отрезок длиной 6 см.

5*.У Гоши и Владика 7 машинок. У Гоши 2 машинки. Сколько машинок у Владика?

Контрольная работа по математике за 1 полугодие (1 класс)

МБОУ «Юсьвинская средняя общеобразовательная школа

им. народной артистки РФ А.Г. Котельниковой»

Контрольная работа по математике

за 1 полугодие

1 класс, 2018 – 2019 уч. года

( М.И. Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова)

Составили: Баяндина М.С.

Голдобина Л.М.

Боталова Е.Н.

Утева Т.Е.

Юсьва, 2018

Пояснительная записка

Цель работы – определить уровень сформированности предметных результатов у обучающихся 1 классов по итогам освоения программы по математике за 1 полугодие.

Форма работы – арифметический диктант, контрольная работа.

Время, отводимое на выполнение работы – 40 минут.

Описание работы – арифметический диктант одинаковый для всего класса, состоит из 2 заданий, контрольная работа содержит 2 варианта и состоит из 8 заданий.

Темы, подлежащие контролю – «Последовательность и обозначение чисел»; «Сравнение чисел»; «Состав чисел первого десятка»; «Ломаная линия» и др.

Критерии оценивания:

Математический диктант

1 задание

0 баллов – задание не выпонено

1 балл – за каждое задание, которое выполнено верно

2 задание

0 баллов – задание не выпонено

1 балл – допущена одна ошибка (количество квадратов неверное или раскрашены неправильно)

2 балла — задание выполнено верно

Контрольная работа

3 задание

0 баллов – задание не выпонено

1 балл – задание выполнено верно

4 задание

0 баллов – задание не выпонено

1 балл – задание выполнено верно

5 задание