Контрольные диктанты 1 класс 4 четверть: Диктанты 1 класс 4 четверть по Русскому Языку

Содержание

Диктанты 1 класс 4 четверть по Русскому Языку

Контрольные и проверочные диктанты по русскому языку для 4 четверти 1 класса — разбиты по темам, с грамматическими заданиями для школ России. Объём диктанта для 1 класса 4 четверть – 15 — 30 слов.

Диктант «Весна»

Наступила весна. Стоят чудные деньки. В парках много ребят. Кругом лужи. У крыльца звонко журчат ручейки. Алёша и Миша пускают бумажные кораблики. Объём слов: 22

Диктант «Дежурные»

Дежурные идут в школу пораньше. Надо вымыть доску, полить цветы. Сегодня дежурят Лёня Гришин и Оля Морозова. Оля открыла окно. Лёня принёс мел. Пришла учительница Елена Васильевна. Скоро урок. Объём слов: 29

Диктант «Письмо»

Вася и Юра идут в школу.

Оля пишет брату письмо. Он живет в Кишинёве. Там есть река Бык. Брат часто удит рыбу. Объём слов: 22

Диктант «Сомовы»

Иван Петрович Сомов работает на заводе. Там делают станки. Старший сын Андрей живёт в деревне. Дочка Лена- школьница. А мать Мария Николаевна- ткачиха. Семья Сомовых дружная. Объём слов: 26

Диктант «За грибами»

Пошла Катя утром за грибами. Она взяла сестру Машу. Маша была мала. На пути была речка. Катя взяла сестру на руки и перешла речку. Объём слов: 24

Диктант «В деревне»

Галя и Володя уехали летом в деревню. Ребята помогали на огороде. С дядей Мишей сушили сено. С тётей Настей доили коров. У дедушки Матвея ели мёд. Хорошо отдыхали ребята! Объём слов: 29

Диктант «Пес Шарик»

Пес Шарик спрятался под крыльцо. Он испугался удара грома. А кот Мурзик спал в кресле и жмурился. Объём слов: 17

Диктант «Театр зверей»

На сцене сказочный терем. В нём дружно живут собака Мушка, кошка Дымка, Петя-петушок, енот Тишка, ворона Кара. Теремок сторожит собака Шубка. Объём слов: 21

Диктант «У всех дела»

Катя Орлова читала книгу. Брат Вася писал письмо товарищу. Собака Пальма грызла косточку. А кот Барсик спал на ковре. Ему снилось тёплое молоко. Объём слов: 23

Диктант «Полкан»

У Коли живёт собака Полкан. Коля учит собаку служить. Коля и Полкан пришли к реке. Мальчик кинул в реку палку. Поплыл Полкан по воде. Собака достала палку. <span>Объём слов: 27</span>

Диктант «На реке Оке»

Тепло грело солнышко. Андрей и Серёжа пошли к реке. Вот и река Ока. Ребята шли по берегу. По воде плыли льдины. Дул свежий ветерок. Хорошо было у реки! Объём слов: 28

Диктант «Планеты»

Между Солнцем и Землей движутся Меркурий и Венера. Ближняя к нам — Венера. По размерам она близка Земле. Объём слов: 17

Диктант «Мой адрес»

Я живу в Москве. Мой адрес: улица Чехова, дом пять. Рядом большая площадь Пушкина. На ней стоит памятник Александру Сергеевичу Пушкину. К Красной площади идёт улица Тверская. Объём слов: 27

Диктант «Летом в деревне»

Наше село — Кирово. Тут кругом лес. За лесом деревня Глебовка. На дороге пыль. Это стадо идёт в деревню. Тут и наша корова Ласка. Звонко лают Шарик и Барбос. Мычат коровы и блеют овцы.Объём слов: 33

Зрительный диктант №4

Москве есть река Москва. 2. В Кишинёве есть улица Штефана чел Маре. 3. Наши реки — Днестр и Прут. 4. Днепр и Днестр впадают в Черное море.

Контрольный диктант «Лето»

Летнее утро. Пруд. Дует свежий ветерок. Над водой порхают пестрые бабочки. Летит быстрая ласточка. В воде резвится мелкая рыбка. В траве трещат зеленые кузнечики. Объём слов: 24

Контрольный диктант «Весна»

Весна. Звонко запели птицы. Юра и Коля гуляют в парке. Пес Полкан пугает ворон. Мальчики сели на скамейку. В траве зашуршал ежик. Он проснулся. Объём слов: 24

Контрольный диктант «Друзья»

Ребята работали. А Петя сел на ступеньку и сидит. Кошке песню поёт. * Потом услышал ребячьи крики и помчался к друЗьям. Давно пора. Объём слов: 22

Диктант «Весна»

Наступил апрель. Снега уже нет. Ярко светит солнышко весь день. У крыльца звонко журчат ручейки. Алёша и Миша пускают бумажные кораблики. Они быстро мчат по мутной воде. Мальчики любят играть. Скоро они будут ходить в школу.Объём слов: 36

Диктант «Дружная работа»

Дедушка привёз воз дров. Он стал дрова складывать у старой сосны. Деду помогал внук Витя. На дворе сильный мороз и ветер. А мальчику было жарко от работы. Объём слов: 27

Диктант «Лиса»

Поехал дед на речку за рыбой. Наловил он рыбки полный воз. Едет дед домой. На дороге лежит лисичка, как мёртвая. Старик взял лису и положил её на сани. Объём слов: 28

Диктант «Настала весна»

Грязь со снегом хлюпают под ногами. Но как кругом весело! Солнышко светит ярко. Тёплые лучи играют в лужах с галками и воробьями. Река надулась и потемнела. Ветки кустов голы. Но они уже живут и дышат. Вот и весна настала. Объём слов: 39

Диктант «Дятел»

Вижу, на одном из деревьев дятел пристроился. Какой он нарядный! Головка и спинка чёрные. На затылке ярко-красные пятна. На чёрных крылышках белые пятнышки и полоски. Весь пёстрый, потому его пёстрым дятлом и прозвали. Ну и красавец Объём слов: 36

Диктант «Во дворе»

Ночью был сильный мороз. На воде — лёд. Утром выпал пушистый снег. На дворе весело и шумно. Алёша запряг в сани Тома. Ребята гурьбой бежали за собакой. Объём слов: 26

Диктант «Утро»

Вот и утро. За окном петух прокричал. Наступает новый день. Лесные опушки утопают в цветах. Громко гудят жуки. Пролетают птицы, зверьки пробегают. Летом лесная опушка — самое веселое место. Хороши летние дни! Объём слов: 31

Диктанты 1 класс 4 четверть

Проверяемый материал в 1 классе 4 четверти:
Диктанты в 1 классе 4 четверти включают слова простой слоговой структуры, написание которых не расходится с произношением.

В диктанты вошли слова с парными звонкими и глухими согласными, твёрдыми и мягкими согласными, с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, с безударными гласными, а также имена людей, клички животных, географические названия.

Объем диктантов: 15—20 слов

Выборочные диктанты (1 класс 4 четверть)

Парные звонкие и глухие согласные

Задание: подчеркните парные звонкие и глухие согласные.

1. Рыбак спустил в прорубь удочку. 2. На холме растёт старый дуб. 3. Хозяйка испекла хлеб. 4. В замке жил знаменитый граф. 5. Мы заплатили большой штраф. 6. В горе был хрустальный грот. 7. Лесоруб привёз воз дров. 8. Бабушка испекла яблочный пирог. 9. Пёс откликнулся на окрик хозяина. 10. Рабочий выполнил заказ. 11. В поход мы взяли компас. 12. Карапуз топал по дорожке. 13. Дети начертили круг. 14. Воск необходим для изготовления свечей.

Безударные гласные

Задание: подчеркните безударные гласные, в скобках напишите проверочные слов, поставьте знак ударения.

1. На берегу озера стоял старинный замок. Замок в двери сломался. 2. У часов есть большая и маленькая стрелки. В кустах спрятались меткие стрелки. 3. На обед мы ели уху. Комар пищал у самого уха. 4. Для шитья нужны иглы. У меня нет толстой иглы. 5. Струны зазвучали. Нет одной струны.

Задание: подчеркните безударные гласные.

Небо вдруг потемнело. Крупные дождевые капли застучали по мостовой. Все рады дождю. Ожили цветы и деревья в полях, садах и лесах.

За деревней играла кошка со своими котятами. Весеннее солнышко грело. Вдруг степной орёл схватил одного котёнка. Мать вцепилась в него. Хищник бросил котёнка. Орёл схватился со старой кошкой насмерть.
(По К. Ушинскому)

Мягкий знак

Задание: выпишите слова с мягким знаком на конце или в середине слова, обозначающим мягкость согласных.

1. Напрасно думают, что ноль играет маленькую роль. (С. Маршак) 2. Нитки есть и есть лопата, можно шить и можно рыть. (С. Михалков) 3. Колёса по мосту стучат, в далёкий путь составы мчат. 4. Бьют одни часы двенадцать, а другие восемь раз. (Ю. Коринец) 5. Апрель, апрель! На дворе звенит капель. (С. Маршак)

Большая буква

1. В нашей стране много древних красивых городов: Суздаль, Владимир, Псков, Новгород. 2. Река Ока впадает в Волгу. 3. На реке Дон стоит город Ростов. 4. Город Петербург расположен на реке Неве. 5. Летом мы отдыхали у бабушки в деревне Коньково. 6. В Москве есть улица Петровка. 7. Таганрог лежит на берегу Азовского моря. 8. Мурманск — порт на северо-западе России. 9. Волга впадает в Каспийское море.

Объяснительные диктанты (1 класс 4 четверть)

В лесу.
Мы идём в лес. На лапах ели капли росы. Сухой лист упал на пень. (16 слов)

Мой дядя.
Утром люди идут на работу. Мой дядя работает на заводе. Там делают машины. (15 слов)

Ясли.
Бабушка водит Юру и Юлю в ясли. Малыши любят играть. Юра строит дом. Юля смотрит книгу. (17 слов)

На фабрике.
Тётя Оля и тётя Галя работают на фабрике. Тётя Оля вяжет пушистые шарфы. Тётя Галя вяжет тёплые кофты. (20 слов)

Зрительные диктанты (1 класс 4 четверть)

Мой друг.
Мы живём в новом доме. Серёжа — мой друг. Он любит читать. Серёжа учит меня. (16 слов)

Наша школа.
Вот наша школа. Около неё растут клёны. Мы любим свою школу. (13 слов)

Наш парк.
Вот наш парк. Мы любим там гулять. Вот клумба. На клумбе много цветов. (15 слов)

Летом.
Была сильная жара. Поле и лес ждали дождя. Надвинулась туча. Грохнул гром. Застучали крупные капли дождя. (17 слов)

Ключ.
День выдался жаркий. Яша и Андрей идут в рощу. Мальчики спустились к ключу. Он бил из земли. (18 слов)

Наш двор.
Наш двор большой. Я и мой брат сделали зимой горку. Хороша горка! Малыши мчались на санях и смеялись. (20 слов)

Творческие диктанты (1 класс 4 четверть)

Дописать 1—2 предложения, используя схемы. (Схемы даёт учитель. )

Встреча.
Дети пошли в лес. Вот старая ель. Слава заметил белку. (11 слов)

Корм для птиц.
Кругом пушистый снег. Юра идёт в лес. (10 слов)

На горке.
Яша идёт на горку. Мальчик сел в сани. (10 слов)

Ёжик.
Катя и Люба пришли в лес. Девочки сели под ель. (11 слов)

Книга.
Тётя Зоя купила мне книгу. Там много картинок. Вот лось и волк. А это лиса. (16 слов)

Пчельник.
Дима и Боря были на пчельнике. Там много пчёл. Вот соты. (12 слов)

Урок труда.
У нас был урок труда. Мы делали игрушки. Вот конь и зайка. (14 слов)

Кот.
У Димы кот Дымок. Он мал. Котик сер и пушист. (11 слов)

Рыбалка.
Мы живём на даче. Я люблю удить рыбу. (9 слов)

Зрительные, слуховые, предупредительные диктанты (1 класс 4 четверть)

Дома.
Мама ушла. Гриша и Юра дома. Они играют. У Гриши кубики. У Юры конь. (15 слов)

Книга.
Юра живёт у деда. Дедушка купил внуку книгу. Юра знает все буквы. Он читает стихи. (16 слов)

Школа.
Мне семь лет. Я учусь в школе. Наша школа красивая. У входа в школу растут розы. (17 слов)

Тёплый день.
Настал май. Был тёплый день. Слава и Коля пошли на луг. Там они играли в мяч. (18 слов)

Мама.
Наша мама добрая и ласковая. Она учит детей. Мама любит слушать музыку. Мы часто прём песни. (17 слов)

Контрольные диктанты (1 класс 4 четверть)

Перед дождём
По небу плыла тёмная туча. Ветер кружил пыль. Глухо ударил гром. Смолкли птицы. Я с Жулькой спрятался в шалаше. (21 слов)
Слова для справок: перед дождём, ветер.

В лесу
Витя и Лёва идут в лес за шишками. Вот густая ель. На ветку ели уселась ворона. Она громко кричала. (21 слов)
Слова для справок: ворона, в лесу, кричала.

Мой двор
Вот мой двор. Я люблю играть во дворе. Зимой я катаюсь на санках. Летом мы играем в прятки. Всем весело. (22 слова)
Слова для справок: во дворе, весело.

Щавель
Яша и Катюша гуляли на лугу. Там рос сочный щавель. Дети стали рвать его. Вкусны щи из щавеля. (19 слов)
Слова для справок: щавель, сочный.

Белка
Жара. Мы идём в парк. Там много ручных белок. Я стучу по стволу ёлки. Спустилась пушистая белка. Я дал ей корм. (22 слова)
Слова для справок: по стволу.

Умная собака
У Алёши живёт собака. Мальчик назвал её Лада. Лада спит на крыльце. Лада устала. Всю ночь Лада сторожила дом. (21 слово)
Слова для справок: ночь, сторожила.

Задание: подчеркните буквосочетания -чк-, -чн-, -нч-, -щн-, -нщ-, подчеркните буквосочетания -жи-, -ши-, -ча-, -ща-, -чу-, -щу- и мягкий знак — показатель мягкости согласных.

Осень. На деревьях нет ни листочка. На земле нет ни травинки. Берёзы и осинки стоят скучные. Только ёлочки и сосенки зелёные и весёлые. Птички улетели на юг.

Зимой в сильный мороз синички прилетают к домам.

Нет зимой жучков и червячков. Птички голодают. Дети дают им хлебные крошечки.

Задание: подчеркните одной чертой гласные -и-, -а-, -у-, -а- двумя чертами шипящие -ж-, -ч-, -щ- в буквосочетаниях-жи-, -ши-, -ча-, -ща-, -чу-, -щу-.

Декабрь — начало зимы. Часто трещат лютые морозы. Вот она, настоящая зима!

За рекой дубовая роща. Мы с товарищами часто ходим туда гулять. Там чистый воздух, а весной расцветают душистые ландыши.

1. У нас живёт собака Рыжик. 2. Пиши — не спиши. 3. Из плодов шиповника заваривают чай. 4. Стрижи тащат в гнездо соломинки и пух.

1. Леночка затопила печку. 2. Мама сошла с крылечка. 3. В дупле живёт ручная белка. 4. Брат ушёл на ночную работу. 5. Ребята открыли форточку.

Задание: подчеркните буквосочетания -чк-, -чн-, -нч-, -щн-, -нщ-, подчеркните буквосочетания -жи-, -ши-, -ча-, -ща-, -чу-, -щу- и мягкий знак — показатель мягкости согласных.

Осень. На деревьях нет ни листочка. На земле нет ни травинки.

Берёзы и осинки стоят скучные. Только ёлочки и сосенки зелёные и весёлые. Птички улетели на юг.

Зимой в сильный мороз синички прилетают к домам. Нет зимой жучков и червячков. Птички голодают. Дети дают им хлебные крошечки.

Парные звонкие и глухие

Сад.
Красив наш сад! Летом там цветёт куст роз. Он блестит от утренних рос. На яблоне висит спелый плод. Кусты смородины выстроились в ряд. Радуется глаз этой красоте.

Дождь.
Второй дождь идёт дождь. На земле много луж. С крыш капает вода. Нельзя выйти во двор без сапог. Град побил кусты роз. Сосед убрал шланг для поливки цветов.

Большая буква в именах, отчествах, фамилиях людей, кличках животных и географических названиях.

Ребята задумали сделать змей. Бумага была у Бори. Целый моток ниток был у Сёмы. Мочало было у Пети. У всех всё есть, а у каждого что-нибудь да не хватает.
(По Е. Пермяку)

Спит Маша в постельке и видит чудесный сон. Идёт она будто лесом дремучим. Смотрит: перед ней сидит старик, Мороз Иванович, седой-седой.
(По В. Одоевскому)

У Жоры и Захара жила собака. Её звали Жук. Жора и Захар подобрали Жука с перебитой лапкой. Они ухаживали за ним, лечили его. Жук выздоровел.
(По В. Осеевой)

Контрольные диктанты | Учебно-методический материал по русскому языку (1 класс) на тему:

Контрольные диктанты по русскому языку 1 класс

1 КЛАСС, 2 ЧЕТВЕРТЬ (декабрь, 3 неделя)

РАБОТА №1

ТЕМА: Слово, предложение, текст.

ЦЕЛЬ: проверить сформированность навыка самостоятельной записи слов, написание которых не расходится с произношением ; умение оформлять предложение на письме .

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Диктант.

Трудимся.

Скоро Новый год. Ребята сами делают игрушки на елку. На партах клей, яркая бумага, краски.

Нарядная будет елка! (18)

Грамматические задания

В первом предложении над словами указать количество слогов.
Во втором предложении над словами поставить знак ударения.
В третьем предложении подчеркнуть в словах мягкие согласные.
*Придумать и записать по одному слову, состоящему из одного, из двух, из трех слогов.
*Записать предложение на тему «Зима», соответствующее схеме (три слова).

ВОЗМОЖНЫЙ УРОВЕНЬ

Диктант.

Наш двор.

Мы любим свой двор. Там есть качели и турник . Летом мальчики гоняют мячик. Девочки играют в куклы. Зимой старшие ребята делают горку . (24)

Грамматические задания

Записать цифрой, сколько слов в первом предложении.
В словах последнего предложения подчеркнуть гласные.
Во втором предложении найти слово из двух слогов.
*Из данных слогов составить три слова: ща, жи, е, щу, ча, ка. Подчеркнуть в словах гласные после шипящих. Написать по одному слову на эти правила.

5. *Записать предложение на тему «Зима», соответствующее схеме (4 слова).

1 КЛАСС, 3 ЧЕТВЕРТЬ (февраль, 1 неделя )

РАБОТА № 2 .

ТЕМА: Мягкий знак на конце и в середине слова.

ЦЕЛЬ: проверить навык правописания слов с мягким знаком в конце и в середине слова; умение оформлять предложение на письме.

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Диктант.

Дождь.

Все небо в тучах. Идет сильный дождь. У крыльца большие лужи. Кот прыгнул на камень. Он стал пить воду из лужи . (21)

Грамматические задания

Подчеркнуть в словах мягкий знак.
Разделить слова для переноса: сильный, метель, угольки.
Выбрать слово, в котором букв больше, чем звуков: лес, шишка, пень, ель.
*Спрячь мягкий знак в середину слова и запиши слова:

День…, крыль…, пень…, огонь…, Машень… .

5.* Записать названия летних месяцев, подчеркнуть в них мягкие согласные.

ВОЗМОЖНЫЙ УРОВЕНЬ

Диктант.

Зимний вечер.

На дворе сильный мороз. Метет метель. А дома тепло. В печке тлеют угольки. Кот Васька лег спать в уголке. Юра читает. Маленькая Надя слушает. (24)

Грамматические задания .

Подчеркнуть в словах мягкий знак.
Разделить слова для переноса: сильный, метель, угольки.
Выбрать слово, в котором букв больше, чем звуков: белка, ножи, конь, ельник.
*Записать названия зимних месяцев, подчеркнуть мягкие согласные.
*Записать по памяти по 2 слова с мягким знаком на конце и в середине слова.

1 КЛАСС , 3 ЧЕТВЕРТЬ ( март , 3 неделя )

РАБОТА № 3

ТЕМА: Гласные после шипящих.

ЦЕЛЬ: проверить сформированность навыка правописания слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чн-чк, а также умение оформлять предложение на письме.

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Диктант.

В лесу.

Пушистый снег укрыл зимний лес.

Я иду в чащу леса. Пестрый дятел стучит по дубу. Под елкой лежат шишки . (19)

Грамматические задания

Подчеркнуть в словах сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.
Разделить слова на слоги: ландыш*, площ*ди, ч*деса.
Изменить слова еж, чиж, мышь так, чтобы в них было по 2 слога.
*Дописать слоги , подчеркнуть буквы , обозначающие шипящий звук :

ча…, ро…, лу…, стри…, малы…..

5. *Составь предложение со словосочетанием душистый чай.

ВОЗМОЖНЫЙ УРОВЕНЬ

Диктант.

Летом.

Дети едут на дачу. Они будут жить у бабушки Маши. Внучата помогут ей сушить сено. Дети станут бегать в рощу, рвать щавель на лугу . (24)

Грамматические задания

Подчеркнуть в словах сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.
Разделить слова на слоги: внучата, сушить, рощу.
Цифрой обозначить количество букв и звуков в слове дача, нарисовать звуковую схему.
*Записать по одному слову с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу.
*Закончи предложение: В роще хлопочут …………….. .

1 КЛАСС, 4 ЧЕТВЕРТЬ ( апрель, 3 неделя )

РАБОТА №4

ТЕМА: Заглавная буква в именах собственных.

ЦЕЛЬ: проверить сформированность навыка правописания заглавной буквы в именах собственных.

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Диктант.

Питомцы.

Аня Петрова живет в селе Лесном. Она любит животных. У девочки есть пес Шарик и котенок Пушок. Анюта дает им хлеб, молоко. (22)

Грамматические задания

Подчеркнуть заглавную букву в именах собственных.
В словах первого предложения подчеркнуть глухие согласные.
Разделить слова для переноса: тайны, серая, огоньки.
*Вставь первую букву и запиши слова:

…ашенька, ….анечка, …ндрюша, …етенька.

5 . *Запиши 2 предложения: — Как тебя зовут?

-В каком городе ты живешь?

ВОЗМОЖНЫЙ УРОВЕНЬ

Диктант.

Новичок.

В класс поступил новый ученик Костя Демин.

Мальчик приехал из города Астаны.

Жил он там на улице Пушкина. Ребята быстро подружились с новичком . (22)

Грамматические задания

Подчеркнуть заглавную букву в именах собственных.
В словах первого предложения подчеркнуть звонкие согласные.
Разделить для переноса слова: новый, новичок, приехал.
*Запиши по 3 имени девочек и мальчиков.
*Запиши 2 предложения: — Как тебя зовут?

— В каком городе ты живешь?

1 КЛАСС ,4 ЧЕТВЕРТЬ (май, 3 неделя)

РАБОТА №5

Итоговая контрольная работа за 1 класс.

ЦЕЛЬ: проверить усвоение учащимися основ русской графики (оформление предложения, правописания слов на изученные правила)

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Диктант.

На реке.

Вот и настали теплые деньки. Ребята по тропке идут к реке. Там шумно и весело. Малыши играют в песке. Они строят большой дом. (23)

Грамматические задания

Записать цифрой, сколько слогов в словах: пес, норка, ежики.
В словах в е с е л о, р е б я т а подчеркнуть мягкие согласные.
Записать цифрами, сколько букв и звуков в слове д е н ь к и .
*Подобрать слова, противоположные по смыслу:

высокий -…… узкий — ….. далеко- … 5.* Составь и запиши 2 предложения со словами Рыжик, рыжик.

ВОЗМОЖНЫЙ УРОВЕНЬ

Диктант.

В лесу.

Мальчики Юра и Ваня идут в лес. Рядом бежит пес Бимка. По веткам скачут рыжие белки. Под елкой норка. Там укрылись серые ежики. (25)

Грамматические задания

1. Записать цифрой, сколько слогов в словах: пес, норка, ежики.

2. В словах белки, укрылись подчеркнуть мягкие согласные.

3. Записать цифрой, сколько букв и звуков в слове мальчики.

4.*Подобрать слова, противоположные по смыслу:

высокий — …. далекий — …. узкий — …. добрый — ….

5.*Составь и запиши 2 предложения со словами плод, плот.

Васька

У Любы живёт кот Васька. Он весь белый. На лапах тёмные пятна. Хвост пушистый. Летом Ваську взяли на дачу. Он любит спать на окне. Там тепло.

Грамматические задания

1. Подчеркнуть буквы гласных звуков одной чертой, а буквы согласных – двумя:
Вариант 1 – в слове Васька.
Вариант 2 – в слове любит.

2. Разделить слова на слоги и поставить знак ударения над словами:
Вариант 1 – 5-го предложения.
Вариант 2 – 6-го предложения.

3. Обозначить буквы мягких звуков в первом предложении (для обоих вариантов).

На реке

Петя и Серёжа идут к речке. На реке гуси. Гусь плывёт к мостику. Серёжа кинул в воду корм. Теперь все гуси плывут к мостику.

Грамматические задания

1. Подчеркнуть буквы гласных звуков одной чертой, а буквы согласных – двумя:
Вариант 1 – в слове плывёт.
Вариант 2 – в слове Серёжа.
2. Разделить слова на слоги и поставить знак ударения под словами:
Вариант 1 – 1-го предложения.
Вариант 2 – последнего предложения.
3. Обозначить буквы мягких звуков в первом предложении (для обоих вариантов).

Осы

Был теплый день. Катя и Юра идут в рощу. Кругом тишина. Вот большой пень. А там осы. Они гудели. Дети убежали домой.

Грамматические задания
1. Подчеркнуть буквы гласных звуков одной чертой, а буквы согласных – двумя:
1-й вариант – в слове день;
2-й вариант – в слове пень.
2. Разделить слова на слоги и поставить знак ударения над словами:

1-й вариант – 2-го предложения;
2-й вариант – 7-го предложения.
3. Обозначить буквы мягких звуков в 1-м предложении (для обоих вариантов).

Хитрый кот

По небу плывет туча. Полил дождик. У крыльца большие лужи. Кот Васька прыгнул на камень. Он стал пить воду из лужи. Лапки у кота сухие. Хитер котик.

Грамматические задания
1. Подчеркнуть буквы гласных звуков одной чертой, а буквы согласных – двумя:
1-й вариант – в слове Васька;
2-й вариант – в слове камень.
2. Разделить слова на слоги и поставить знак ударения над словами:
1-й вариант – 3-го предложения;
2-й вариант – 6-го предложения.
3. Обозначить буквы мягких звуков в последнем предложении (для обоих вариантов).

В лесу

Наш лес большой. В лес пришли дети. Они ищут грибы. Боря и Андрюша собрали много рыжиков и маслят. Юра и Яша под ёлкой нашли ёжика. Они положили его в шапку. Ёжик уколол Юру. Но Юра не заплакал. Ребята потрогали зверька и выпустили. (44 слова).

Грамматические задания

Записать слова, выделить в них корень. Подчеркнуть в корне букву, написание которой надо проверить.

I вариант. Глаза, лодка, берёзка.
II вариант. Весна, грядка, грибник.

2. Выписать слова с разделительным ь
I вариант. Воробьи, коньки, пеньки, веселье.
II вариант. муравьи, угольки, пальто, друзья.

ЩУКА

Щука хотела схватить леща. Она стала мутить воду. В это время рыбаки закинули невод. Хитрая щука не заметила невода в мутной воде. Рыбаки поймали ее. (26 слов.)

Грамматические задания.

1) Найдите в тексте два слова, в которых букв больше, чем звуков.

2) Подчеркните подлежащее и сказуемое в третьем предложении.

Тренировочные диктанты 1 класс 2 полугодие

ПТИЦЫ

Весной птицы построили гнезда. У аиста гнездо на березе. Ласточка живет под крышей дома. У чибиса дом в траве. А хитрый воробей свил гнездышко рядом с орлиным. Там хорошо и спокойно (32 слова.)

В ЛЕСУ

В субботу ребята пошли в лес. С ними была собака Тришка. Дул теплый ветерок. По небу плыли легкие облака. Дети собирали в корзину ягоды рябины. Это хороший корм для птиц зимой. (31 слово.)

КАРКУША

У Иры жила ручная ворона. Звали ее Каркуша. Она любила делать запасы. За ковром были конфеты. У ножки стола – кусочки сала. Часто их находил кот Васька. Он был им рад. (31 слово.)

ДРУЗЬЯ

У Маши гости. Ребята играли в саду. Потом они рвали груши и щавель. На столе чайник и чашки. Сейчас дети будут пить душистый чай. (25 слов.)

В лесу

Зимой я шла на лыжах. Пушистый снег в лесу лежал на сучьях и ветках. Громко стучал дятел. Из-под коры дерева он доставал жучка. Под елью была нора. Кто там живёт ?

Слова для справок: из-под

На реке

Олег и Вася шли из школы. Падал густой снег. Мальчики спустились к реке. Вася побежал по льду. Хрупкий лёд треснул. Вася чуть не упал в воду. Ребята поспешили к дому.

Слова для справок: побежал, не упал, поспешили

Утром

Весело закружились в воздухе снежинки. Ночью выпал снег. Утром на снегу звери и птицы оставили цепочку следов.

Вот прыгнул кот Васька с крыльца. А чей след ведет к саду ?

Слова для справок: оставили

Ягоды

Засыпало всю землю снежком. Трудно зайцу найти пищу. А на рябине висели сочные ягоды. Позвал зайка ветер. Ветер стал сильно качать рябину. Крупные ягоды упали на снег. Зайка рад. Сыт пушистый зверёк.

Слова для справок: засыпало, рябина, висели

Вот и обед

Днём я с собакой Тимкой отправился в рощу. Хорошо было в роще. Всюду белым ковром лежал снег. Вот на старую ель прыгнула белка. На сучке висел сухой гриб. Зверёк его заметил. Вот и обед.

Слова для справок: отправился, заметил, обед

Во дворе

Ночью был сильный мороз. На воде – лёд. Утром выпал пушистый снег. На дворе весело и шумно. Алёша запряг в сани Тома. Ребята гурьбой бежали за собакой.

Слова для справок: выпал, запряг, бежали

Весна

Земля покрыта снегом. В полях и лесах бродит зима. С горки ветер сдул белый наряд зимы. Показалась мёрзлая бурая земля. Вот и солнышко. Тихий звон капели будит лес. Под снегом журчит светлый ручей. Песня птиц разнеслась по глухим тропам.

Слова для справок: показалась, разнеслась

Лед идет

Настала весна. Ребята бегут к речке. По реке идёт лёд. Бурлит и шумит вода. Льдина на льдину находит. На большой льдине плывёт собака. Быстро понесла вода льдину к берегу. У берега были брёвна. Собака прыгнула на бревно и спаслась от беды.

Слова для справок: понесла, берег, спаслась, к речке

Сходит снег

Вот и весна. Сходит снег с гор. Быстрые талые воды бегут к озеру. У воды стоят голые кусты. Грязные сугробы снега осели. Мутные струйки воды заполнили все ямки. Всюду лужи. Ребята играют у крыльца. Там сухо.

Слова для справок: бегут, стоят

Настала весна

Слова для справок: потемнела, дышат

Первые дни весны

Настали первые дни весны. Солнышко светит и греет. Тёплые лучи рушат снежные крепости. У крыльца лужи. Всюду звенит капель. На ветках набухли душистые почки. Распустились кустики ивы. На ветку клёна села ворона. Она хрипло кричит. Галка ищет место для гнезда.

Слова для справок: крепость, звенит, кричит, ищет.

Лодочка

Пришла тёплая весна. Потекла вода. Дети взяли дощечки и сделали лодочку. Лодка плыла по воде. Дети бежали за ней и весело кричали. Они не смотрели под ноги. Дети попали в лужу.

Утро

Вот и утро. За окном петух прокричал. Наступает новый день. Лесные опушки утопают в цветах. Громко гудят жуки. Пролетают птицы, зверьки пробегают. Летом лесная опушка – самое веселое место. Хороши летние дни!

Кап! Кап!

Кусты наполнились водой. На каждой ветке гирлянды капель. Сядет воробей – сверкающий дождь! Начнёт пить, и капелька из-под самого носа – кап! Воробей к другой, другая – кап! Скок, скок воробей, кап, кап капельки!

Дружная работа

Дедушка привёз воз дров. Он стал дрова складывать у старой сосны. Деду помогал внук Витя. На дворе сильный мороз и ветер. А мальчику было жарко от работы.

Слова для справок: привёз, складывать, помогал.

Лиса

Поехал дед на речку за рыбой. Наловил он рыбки полный воз. Едет дед домой. На дороге лежит лисичка, как мёртвая. Старик взял лису и положил её на сани.

Слова для справок: наловил, едет, положил.

Март

Наступил март. С крыши падает частая капель. У крыльца осели сугробы. Быстро бежит ручей. В лесу царствует зима. Кусты и старые пни засыпаны снегом. Вот дрогнула ветка ели. На землю упал ком снега. Лес ждёт тёплых ясных дней.

Слова для справок: осели, царствует, засыпаны

На реке

Мы с дедушкой жили на берегу реки. У деда была лодка. Мы часто бегали на реку ловить рыбу. Пёс Шарик весело встречал нас с уловом. Он любил свежую рыбу.

Слова для справок: встречал

Дятел

Весна

Слова для справок: ходить, светит

Собака Рябка

Мы жили на берегу реки. У нас была новая лодка. Я часто бегал на речку удить рыбу. У дома стояла будка. Там жила наша собака Рябка. Мы любили её. Первая рыбка была для Рябки. Собачка хорошо сторожила дом. Она была хорошим другом.

Слова для справок: у нас, стояла, сторожила

Методическая разработка по русскому языку (1 класс) на тему: Контрольные диктанты 1-4 классы

Прилетели три грача,

Принесли три ключа.

Берите, грачи,

Золотые ключи,

Замыкайте зиму,

Отпирайте весну,

Открывайте лето!

Дождик, дождик, веселей!

Капай, капай, не жалей!

Только нас не замочи!

Зря в окошко не стучи —

Брызни в поле пуще:

Станет травка гуще!

— Куда бежите, ножки?

— По летней дорожке,

С бугра на бугор

За ягодой в бор.

В зелёном бору

Тебе наберу

Чёрной черники,

Алой земляники.

Ходит, ходит конь по бережку,

Вороной-то по зелёному.

Он головушкой помахивает,

Чёрной гривушкой потряхивает,

Золотой уздой побрякивает,

Все колечушки-то

Бряк, бряк, бряк!

Золотые они —

Звяк, звяк, звяк!

Радуга-дуга,

Не давай дождя!

Давай солнышка,

Колоколнышка!

— Ваня, Ваня, где ты был?

Куда, Ванечка, ходил?

— Я ходил в лесочек.

— Что видал?

— Пенёчек.

Под пенёчком грибок!

Хвать, да в кузовок!

Огуречик, огуречик!

Не ходи на тот конечик,

Там мышка живёт,

Тебе хвостик отгрызёт.

Выйди-выйди, погляди,

Кто там скачет впереди?

Там барашки-круторожки

Лихо скачут по дорожке.

Выйди-выйди, погляди,

Кто там скачет позади?

Это прыгают ягнята

Выше груши, выше хаты!

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шёлкова бородушка,

Что ты рано встаёшь,

Голосисто поёшь,

Ване спать не даёшь?

Тень-тень, потетень,

Выше города плетень.

Сели звери под плетень.

Похвалялися весь день.

Похвалялася лиса:

— Всему свету я краса!

Похвалялся зайка:

— Поди, догоняй-ка!

Похвалялись ежи:

— У нас шубы хороши!

Похвалялся медведь:

— Могу песни я петь!

Раз, два, три, четыре,

Кошку грамоте учили:

Не читать,

Не писать,

А за мышками скакать.

— Гуси вы, гуси,

Красные лапки!

Где вы бывали,

Что вы видали?

— Мы видали волка,

Волк унёс гусёнка,

Да самого лучшего,

Самого большого!

— Гуси вы, гуси,

Красные лапки!

Щипайте волка,

Спасайте гусёнка!

Я сидела на рябине,

Меня кошки теребили,

Малые котяточки

Царапали за пяточки.

Нынче звери ждут гостей,

Ждут гостей, новостей.

Лисичка-сестричка

Шубку починяет,

Сорока-белобока

Мошек отгоняет,

Медведица Маша

Варит кашу,

Зайчик под ёлкой

Метёт метёлкой,

По болоту босиком

Ходит кулик с посошком,

Кошка лыки дерёт,

Кот лапти плетёт.

Совушка-сова,

Большая голова,

На пеньке сидит,

Головой вертит,

Во все стороны глядит,

Да ка-а-ак полетит!

Привяжу я козлика

К белой берёзке.

Привяжу рогатого

К белой берёзке.

Стой, мой козлик,

Стой, не бодайся.

Белая берёзка,

Стой, не качайся!

Божья коровка,

Улети на небо,

Принеси нам хлеба,

Чёрного и белого,

Только не горелого.

— Ласточка, ласточка,

Милая касаточка,

Ты где была,

Ты с чем пришла?

— За морем бывала,

Весну добывала,

Несу, несу

Весну-красу!

— Ножки, ножки, где вы были?

— За дровами в лес ходили.

— Ручки, ручки, где вы были?

— Мы в лесу дрова рубили.

Я колю дрова на плашки

Для хозяюшки Дуняшки.

Я колю дрова на чурочки

Для Дуняшки, для дочурочки.

Разгорайся жарче, печь!

Будет Дуня пышки печь.

Острая иголка,

Колкая иголка,

Не коли мне пальчик,

Сшей сарафанчик!

— Куда, Миша, едешь,

Куда погоняешь?

— Сено косить.

— На что тебе сено?

— Коров кормить.

— На что тебе коровы?

— Молоко доить.

— На что тебе молоко?

— Ребят поить.

Иван, Иван,

Вырывай бурьян,

Чтоб росла морковка —

Красная головка,

Чтобы рядом с редькою,

Сладкою да крепкою,

Вырастал огурец —

Длинноусый молодец.

Ла-та-та, ла-та-то,

Закачалось решето!

Мучки просеем,

Пироги затеем

С гречневой кашей

Для Маши с Наташей!

Ладушки, ладушки!

Пекла бабка оладушки,

Маслом поливала,

Детушкам давала:

Даше два, Паше два,

Ване два, Тане два,

Саше два, Маше два.

Хороши оладушки

У нашей доброй бабушки!

— Курочка-рябушечка,

Куда пошла?

— На речку.

— Курочка-рябушечка,

За чем пошла?

— За водичкой.

— Курочка-рябушечка,

Зачем тебе водичка?

— Цыпляток поить.

— Курочка-рябушечка,

Как цыплятки просят пить?

— Пи-пи-пи-пи-пи-пи-пи!

Где блины,

Тут и мы,

Где с маслом каша —

Тут и место наше.

Чики, чики, кички,

Берёзовы лычки!

Летели две птички,

Собой невелички.

Как они летели,

Все люди глядели.

Как они садились,

Все люди дивились.

Пошёл котик на торжок,

Купил котик пирожок.

Пошёл котик на улочку,

Купил котик булочку.

Самому ли съесть

Или Васе снесть?

Я и сам укушу,

Да и Васе снесу.

Водичка, водичка,

Умой моё личико,

Чтобы глазки глядели,

Чтобы щёчки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок!

Еду-еду

К бабе, к деду

На лошадке,

В красной шапке.

По ровной дорожке

На одной ножке,

В старом лапоточке

По рытвинам, по кочкам,

Всё прямо и прямо,

А потом вдруг…

В ямку — бух!

Ты умница, разумница,

Про то знает вся улица,

Петух да кошка,

Да я немножко.

Идёт коза рогатая

За малыми ребятами,

Ножками топ-топ,

Глазками хлоп-хлоп,

Кто каши не ест,

Кто молока не пьёт —

Забодает, забодает, забодает.

Разденьте меня,

Разуйте меня,

Уложите меня,

Укройте меня,

А засну я сам.

Не плачь, не плачь,

Куплю калач.

Не хнычь, не ной,

Куплю другой.

Слёзы утри,

Дам тебе три.

Если будешь плакать —

Куплю худой лапоть!

Из-за леса, из-за гор

Едет дедушка Егор,

Сам на лошадке,

Жена на коровке,

Дети на телятках,

Внуки на козлятках.

Сорока-белобока

Кашку варила,

Деток кормила:

Этому дала — он в лес ходил,

Этому дала — он дрова рубил,

Этому дала — он воду носил,

Этому дала — он печку топил,

А этому — не дала.

Ты в лес не ходил,

Дрова не рубил,

Воду не носил,

Печку не топил!

— Мальчик-пальчик, где ты был?

— С этим братцем в лес ходил,

С этим братцем щи варил,

С этим братцем кашу ел,

С этим братцем песни пел.

Тили-бом! Тили-бом!

Загорелся кошкин дом!

Загорелся кошкин дом,

Идёт дым столбом!

Кошка выскочила,

Глаза выпучила.

Бежит курица с ведром,

Заливает кошкин дом,

А лошадка — с фонарём,

А собачка — с помелом,

Серый заюшка — с листом.

Раз! Раз! Раз! Раз!

И огонь погас.

Шёл пёс

Через мост,

Четыре лапы,

Пятый — хвост.

Летела сова —

Весёлая голова.

Вот она

летела, летела, летела

И села,

Головой повертела,

По сторонам поглядела,

И опять полетела.

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышел зайчик погулять.

Вдруг охотник выбегает,

Прямо в зайчика стреляет.

Пиф-паф! Ой-ой-ой!

Умирает зайчик мой.

Как у нашего кота

Шубка очень хороша,

Как у котика усы

Удивительной красы,

Глаза смелые,

Зубки белые.

Как повадился коток

К бабке Марье в погребок

Есть сметанку да творог.

Как увидели кота

Ребятишки из окна,

Они хлопнули окном,

Побежали за котом.

Ухватили кота

Поперек живота.

— Вот-те, котенька-коток,

И сметанка, и творог.

Свинка Ненила

Сыночка хвалила:

—То-то хорошенький,

То-то пригоженький:

Ходит бочком,

Ушки торчком,

Хвостик крючком,

Нос пятачком!

На улице

Две курицы

С петухом дерутся.

Две девушки-красавицы

Смотрят и смеются:

—Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!

Как нам жалко петуха!

Серы коты, серы коты

Из-за моря шли,

Сон да Дрёму принесли.

А Дрёма говорит:

«Я тебя удремлю»,

А Сон говорит:

«Я тебя усыплю».

Баю, баюшки-баю,

Не ложися на краю —

Придёт серенький волчок

И ухватит за бочок.

Он ухватит за бочок

И потащит во лесок.

Он потащит во лесок

Под ракитовый кусток.

Баиньки-баиньки,

Купим сыну валенки,

Наденем на ноженьки,

Пустим по дороженьке,

Будет наш сынок ходить,

Новы валенки носить.

Ходит сон

Близ окон,

Бродит дрёма

Возле дома.

И глядят —

Все ли спят.

Как на нашем на лугу

Стоит чашка творогу

Прилетели две тетери,

Поклевали, улетели.

Ехала деревня

Мимо мужика,

Вдруг из-под собаки

Лают ворота.

Я схватил дубинку,

Разрубил топор,

И по нашей кошке

Пробежал забор.

Протекает речка,

Через речку мост,

На мосту овечка,

У овечки хвост,

На хвосте мочало,

Рассказать сначала?..

Шёл мужик через мост.

Видит — под мостом ворона мокнет.

Мужик взял её за хвост,

Положил её на мост —

Пусть ворона сохнет.

Шёл мужик через мост,

Видит — на мосту ворона сохнет.

Мужик взял её за хвост,

Положил её под мост —

Пусть ворона мокнет.

Шёл мужик через мост —

Видит — под мостом ворона мокнет…

У попа была собака,

Он её любил,

Она съела кусок мяса,

Он её убил,

И в землю закопал,

И надпись написал,

Что

У попа была собака…

Ехал Грека через реку,

Видит Грека — в реке рак.

Сунул Грека руку в реку,

Рак за руку Греку — цап!

— Вставай, Дунюшка, уже день занимается!

— Пусть занимается, у него до вечера много дел.

— Вставай, Дунюшка, вставай, петушок поёт!

— Пусть поёт! Петушок маленький, ему и ночь долга.

— Вставай, Дунюшка, уже солнышко всходит!

— Пусть всходит, ему далеко бежать нужно!

— Вставай, Дунюшка, каша готова!

—А я уж, матушка, за столом сижу!

— Тит, а Тит! Пойдем молотить!

— Спина болит.

— Тит, пойдем мёд пить.

— Дай поскорее шапку схватить!

— Иван, скажи моей лошади «тпру».

— А сам что же?

— Да губы замерзли.

— Филя, есть хочешь?

— Да нет, батюшка, я перекусил.

— А чем перекусил?

— Да съел кусок пирога, горшок сметаны и решето калачей.

— Федул, что губы надул?

— Да кафтан прожёг.

— Зачинить можно.

— Да иглы нет.

— А велика дыра?

— Да один ворот остался.

— Я медведя поймал!

— Так веди сюда!

— Не идёт.

— Так сам иди!

— Да он меня не пускает!

— Собака, что лаешь?

— Волков пугаю.

— Собака, что хвост поджала?

— Волков боюсь.

—Ты видел моего телёночка?

—Рыжего?

—Да, рыжего.

—С белым пятном на лбу?

—Да, с пятном.

—И обрывком на шее?

—Да, верно. Где ты его видел?

—Нет, сосед, я такого не видел.

— Где ты, брат Иван?

— В горнице.

— А что делаешь?

— Помогаю Петру.

— А Петр что делает?

— Да на печи лежит.

Контрольные диктанты и тексты для списывания для 1 класса по русскому языку 1, 2, 3, 4 четверть

У Бори кот. Барсик катал клубок. Мы были в парке. Там липа и сосны. Зина мала. У Зины кукла.

Рома мал. Он сам мыл руки. Вот куры. Иван кормит кур.

Алёша и Коля шли в рощу. Было жарко. А вот и ключ. Он чист. Алёша пил воду.

Пролетело лето. В лесу красиво. У нас краски и кисти. Нина и Лена рисовали сосны. Антон рисовал кусты.

Летом поют чижи. Летают стрижи. В лесу цветут ландыши. Под елью шуршат ежи. Ребята в лесу ищут шишки.

Бобры живут на реке. Они отличные строители. У бобров зубы острые, как бритва. На реке бобры делают плотины из стволов осины.

Люба и Маша пасли утят на берегу реки. Утята были маленькие. Вдруг в небе появился коршун. Он схватил одного утёнка. Девочки закричали. Прибежал Ваня. Он тоже стал кричать и размахивать руками. Коршун выпустил утёнка и улетел.

Утро было тёплое. Пчёлы проснулись рано и полетели в поле. Там много цветов. Это лютики и ромашки. Цветёт душистая липа. Около липы летают пчёлы. Они трудятся всё лето. Много мёду получаем мы от пчёл. (35 слов)

Наш лес большой. В лес пришли дети. Они ищут грибы. Боря и Андрюша собрали много рыжиков и маслят. Юра и Яша под ёлкой нашли ёжика. Они положили его в шапку. Ёжик уколол Юру. Но Юра не заплакал. Ребята потрогали зверька и выпустили.

Тарас, мороз, урок, волчок, багаж, мальчик, лошадь, матрос, ученик, уж, пляж, сапог, гвоздь, груз, медведь, круг, берег, колос, пирог, заказ, лед, овес, навес, снег, стог (сена), индюк, друг, флаг, ученик, жук, берег, ночлег, охотник, волчок, утюг, зайчик, круг, мальчик, сапог.

11. В лесу.

Братья Илья и Толя пошли в лес. Толя собирал шишки и сухие сучья, Илья – ягоды. Мальчики сели отдыхать у ручья под тенью деревьев. Тетя Марья сварила варенье из свежих ягод.

12. Оляпка.

Ночью был мороз. На льду реки весело пела птичка. Вот она прыгнула в прорубь и там стала искать пищу. Это оляпка. Перья ее покрыты жиром. Вскоре птичка вскочила на лед и запела.

Помощники.

Летом мы жили в деревне. Часто ходили полоть траву в сад или на огород. Мы помогали деду Архипу. Он давал нам лошадь, и мы с луга везли стог сена в сарай. Луг был похож на цветной ковер. Сено пышное, душистое, сухое.

13. Весна.

Первые ручейки смывают грязь и льдинки. Я люблю ходить весной в рощу или парк. Поют чижи, дрозды. За долгую зиму глаз отвык от яркого. Весной все рады первым цветам. Как красивы первые тюльпаны на клумбах!

14. Скворцы прилетели.

Село стоит на берегу красивой реки. Вернулись на родину птицы. Каждая птица обновляет свое гнездо. Вечером они садились на рябину под окном и пели. Днем они работали в саду. Скоро появятся птенцы. Надо их кормить.

15. На островке.

Заяц жил на островке. По ночам он глодал кору с осин. Днем зверек прятался в кустах. Вода в реке стала быстро прибывать. Заяц спокойно спал под кустом. Он проснулся. Вокруг зайчишки была вода. Зайцу удалось прыгнуть на толстый сук дерева.

16. Гроза.

С утра хмурилось небо. Из – за леса выплыла туча. Закружилась столбом пыль. Глухо ударил гром. Быстро промчалась по озеру волна. Упала первая капля дождя. И вдруг вода полилась, как из ведра. Началась гроза.

17. На горе.

У школы большая гора. Весь день на горе толпа детей. Всюду большие сугробы. Поля и холмы покрыты пушистым снежком. У Гриши и Саши большие сани. Они катают малышей. Быстро катят с горы сани.

Краткое описание документа:

Контрольные диктанты УМК «Перспектива» 1-4

Контрольные диктанты УМК «Перспектива»

1 класс

Итоговый контрольный диктант за 1 класс

Наступила весна. Стоят чудесные деньки. Кругом лужи. По реке плывут льдины. В парках много ребят. Коля и Саша пускают кораблики по ручью. На деревьях грачи свили гнёзда.

Грамматическое задание

1. В первом предложении подчеркните гласные буквы, поставьте в словах ударение.

2. Во втором предложении подчеркните согласные буквы, которые обозначают глухие звуки.

Контрольные диктанты УМК «Перспектива»

2 класс

Входной контрольный диктант

Это наш парк. Тут клены и липы. Вот эстрада. Там выступают дети. Элина и Оля спели эстонскую песню. Эдик читал стихи. (21 слово.)

Контрольный диктант за 1 четверть

Сёстры

Таня идёт в школу. Ей семь лет. А Света мала. Она играет в куклы. Дедушка Петя принёс букварь. Таня учит Свету читать. Малышка смотрит картинки. (25 слов)

Контрольный диктант по теме «Буквосочетания жи — ши, ча — ща, чу — щу, чк, чн, щн»

Щука

Щука живет в пресных реках. Это хищная рыба. Длина обычной щуки около двух метров. Ее вес может быть больше десяти кг. Щука пятнистая с темными полосками. Щуки живут в глубоких местах. В начале лета они могут выходить на мелководье. (40 слов)

Слова для справок: мелководье (уточнить значение). Словокилограммможно написать сокращенно.

Контрольный диктант по теме «Безударные гласные звуки, их обозначение на письме»

У Миши жил кот Пушок. У него был пушистый хвост. Кота кормили молоком и кашей.

Но Пушок кашу не любил. Он просил мяса. Мышей он не ловил. Часто мыши пробегали у самого кончика хвоста Пушка. Хорошо жилось мышам с ленивым котом! (43 слова)

Контрольный диктант по теме » Звонкие и глухие согласные звуки, их обозначение на письме»

Мороз не страшен

Стояли последние дни осени. Лес скинул листву. Тихо подкрался мороз. Тонкий лед лег у берега пруда. Стайка рыб спряталась на дно. Там им мороз не страшен. Все ждут снежную зиму. (33 слова)

Слова для справок: не страшен, берег, стояли, подкрался.

Контрольный диктант за 2 четверть

Воробей

Под крышей сарая было гнездо. Маленький воробей упал из гнезда. Он пищал. Рыжий кот Васька крался к малышу. Мать кинулась на врага. Она прыгала перед Васькой и била кота крыльями. Кот отступил. (32 слова)

Контрольный диктант по теме «Звуки и буквы. Слог. Ударение»

Гуси

За селом широкий луг. На лугу пруд. Тут гогочут гуси. Гусиная семья мирно щипала сочную травку. Антон взял гибкий прут. Стал дразнить гусей. Зашипел гусь, вытянул шею. Кинулся на мальчика. Больно ущипнул Антона. (34 слова)

Контрольный диктант по теме «Состав слова»

Весной

Весной в лесу хорошо пахли ёлки и сосенки. От душистого аромата голова кружилась. Беленькие подснежники на лесных полянках своими листочками раздвигали сухую травку. Стволы берёзок наливались соком. На деревьях набухали клейкие почки. Наступил час пробуждения жизни в природе.

(38 слов.)

(По И. Соколову-Микитову)

Слова для справок: аромат, природа.

Грамматическое задание:

Выпишите из текста слова с приставками, приставки обозначьте
Выпишите 3 слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, суффиксы обозначьте
Подберите однокоренные слова к слову лес

Контрольный диктант за 3 четверть

Листопад

Выдался погожий октябрьский денёк. Бабушка Дарья с внучкой Машей вышли во двор. Осенние листья кружились и падали под ноги. Дворник сметал их в кучки. Кленовые листья окрасились в разные цвета. У Маши в руках яркий букет. Пушистый кот рад листопаду. Падающие листья похожи на воробьёв.(45 слов)

Контрольный диктант по теме «Имя существительное»

Друзья

Ребята города Москвы любят ходить в парк Сокольники. У Андрюшки Соловьева есть там рыжий друг Яшка. Это пушистая белка с длинным хвостом. Мальчик принес корм. Постучал по сосне. Спустился Яшка, взял еду и скрылся за деревьями. (36 слов)

Контрольный диктант по теме «Части речи»

Дети в лесу

Взяли ребята лукошки и бегут в ближний лесок. Хорошо в тени берез! На траве капельки росы. В густых ветвях поют птицы. Детишки сели на пенек, слушают чудное пение соловушки. Пора и по малину. Крупные спелые ягоды так и манят. Кто кладет в рот, кто в кузовок. (45 слов)

Слова для справок: пора, кладет.

Итоговый контрольный диктант

Г роза

Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями. Ручьи и речки высохли. На траве нет росы. Длинные сухие ветки деревьев трещат от жары. Молодые березки и дубки опустили свои листочки. Вдруг появилась туча. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Полил дождь. Травка, деревья осветились. Как все кругом стало радостно! (47 слов)

Контрольные диктанты УМК «Перспектива»

3 класс

Входной контрольный диктант

Осенний лес

Мы шли по лесной тропинке. По сторонам толпились молодые берёзки и осинки. Осенний лес был в золотистых красках. Ласково светило солнышко. Пахло грибами и листвой. Вот стайка крикливых дроздов слетела с рябины. Над моей головой раздался протяжный крик. Это высоко в небе летел большой косяк журавлей. Птицы отправились в далекий путь на юг. До свидания, журавли!

По Г. Скребицкому

Контрольный диктант по разделу » Мир общения»

Зимний вечер

Короток зимний день. Синий сумрак выполз из леса и повис над сугробами. Резко хрустел снег под ногами. На звездном небе появилась луна! Мороз крепчал. Вьюга намела большие сугробы. Деревья и кусты укрылись хлопьями снега. Старые пни надели на головы пушистые шапки.

Поздним вечером мы подъехали к сторожке лесника. Маленький домик было чуть видно. Мы затопили печку. Ярко запылал огонь. В избушке стало тепло и уютно.

Слова для справок: повис, появилась, затопили, запылал.

Контрольный диктант за 1 четверть

Прощание с осенью

В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья.

Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Всё вокруг стало нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпались пушистые снежинки. Дорога подмёрзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома.

Слова для справок: стало, подмёрзла.

Контрольный диктант по теме » Слово и его значение»

Скучная картина

Пришла ненастная осенняя пора. Леса редеют и пустеют. Там стоит тишина. Только тяжелая мокрая ворона садится на голую ветку и кричит. Галки летают стаями. Частый дождик мочит землю. Она выглядит уныло под темным серым небом.

Потянулись с севера на юг длинные караваны гусей, уток, журавлей. С прощальным криком улетают от нас летние гости. Летят они цепью или клином.

Контрольный диктант по теме » Однородные члены предложения»

Снегирь

Родина снегирей — суровые хвойные леса северной тайги. В октябре они прилетают на зимовку в наши края. Резко выделяется снегирь на фоне снега своим ярким, красочным оперением. Холодной зимой птицы едят семена ольхи, клена. Особенно любят они ягоды рябины. Весной снегири будут далеко на родине. Птицы совьют там гнезда, ведут птенцов. Снова услышим их звонкий свист в зимнем лесу только в начале зимы.

Контрольный диктант по теме » Состав слова»

Синички

Стоит чудесный зимний денек. Под мое окошко летят прелестные птички. Смотрю на синиц. Вот они сидят на ветвях кудрявой березы. На голове черная шапочка. Спина, крылья и хвостик желтые. На короткую шейку птичка словно галстучек повязала. Грудка яркая, желтая. Будто жилет синица надела. Хороша птица!

Клювик у птички тоненький. Едят синички вкусное сало. Радостно им.

Слова для справок: будто, словно.

Контрольный диктант за 2 четверть

Снеговик

Стоит чудесный зимний день. Падает легкий пушистый снег. Деревья одеты в белые шубки. Спит пруд под ледяной коркой.

Выбежала группа ребят на улицу. Они стали лепить снеговика. Глазки сделали ему из светлых льдинок, рот и нос из морковки, а брови из угольков. Радостно и весело всем!

Контрольный диктант по теме » Имя существительное»

Веселая елочка

Скоро Новый год. Таня и мама украшали пушистую елку. На праздник пришли гости. Всем было весело. Мама была грустная. Она ждала сына-моряка. Раздался звонок. Ребята быстро подбежали к дверям. В комнату пришел Дед Мороз. Он стал раздавать детям подарки. Потом Дед Мороз снял седую бороду. Мама увидела сына-моряка. Радостная была эта встреча!

Слова для справок: скоро, Новый год, Дед Мороз, пришел, увидела.

Контрольный диктант по теме «Мягкий знак на конце имён существительных женского рода «

На охоте

Вот первый луч солнца осветил верхушки деревьев. Мы и отправились на охоту. Дорога шла через рожь. Я с интересом смотрел по сторонам. Вот пробежала полевая мышь. Пролетел к лесу пёстрый чиж. У опушки мы услышали плач. Это прокричал сыч.

У леса нас встретил егерь — лесной сторож. Мы оставили вещи в сторожке. С собой взяли только ружье. В рюкзаке лежали лаваш и несколько яиц.

В этих лесах встречается тетерев-косач. Егерь завел нас в глушь. Мы тихо вышли на поляну и затаились. В кустах кто-то зафыркал. Это еж. Долго мы ждали удачи.

И все же нам повезло. Мы возвращались усталые и несли на поясе дичь. К сторожке мы подошли за полночь.

По Г. Снегиреву

Слова для справок: деревьев, егерь, кто-то.

Контрольный диктант по теме » Имя существительное»

Летучая мышь

Мы открыли гараж и увидели летучую мышь. Это интересный зверь. Днем летучая мышь спит. Широкие крылья похожи на плащ.

Вот погас последний луч солнца. Наступила ночь. Летучие мыши — ночные хищники. Они легко ищут добычу в ночной тиши.

Ученые пытались объяснить замечательную способность зверька находить дорогу в темноте. Залепляли глазки, нос. Мышь облетала опасные места.

Как это происходит? Когда мышь пищит, тончайший звук доходит до преграды и идет назад. Чуткие ушки зверька ловят сигнал.

По В. Бианки

Контрольный диктант за 3 четверть

Весной

Над полями и лесами светит яркое солнце. Потемнели в полях дороги. Посинел на реке лёд. В долинах зажужжали звонкие ручьи. Надулись на деревьях смолистые почки.на ивах появились мягкие пуховки.

Выбежал на опушку робкий заяц. Вышла на поляну старая лосиха с лосёнком. Вывела медведица на первую прогулку своих медвежат.

Контрольный диктант по теме «Глагол «

Не бери в лес ружье

В глубокой древности оттолкнул от себя человек зверей и птиц на расстояние вытянутой руки. А потом — на расстояние стрелы. А что ему было делать? Нужно было есть и шить одежду.

С тех пор это расстояние растет. И вот уже не подпускает к себе зверь и на ружейный выстрел. Но теперь одежду и мясо нам дает хозяйство. Зачем нам враждовать с дикими животными?

Человек устраивает зоопарки, держит дикарей дома. Но клеточный зверь не похож на лесного. Человек идет в лес. Но все живое в ужасе бежит от человека. Виноваты в этом охотники. Это они приносят в лес страх.

Не бери в лес ружье. Не поднимай палку и не тянись за камнем. И мы снова обретем добрых соседей. Надо сберечь дикую природу для наших потомков.

По Н. Сладкову

Слова для справок: хозяйство, лесного, подпускает.

Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное «

Деревья скрипят

Каждое скрипучее дерево на свой лад скрипит. Интересно слушать в лесу этот скрип. Раньше я все ночевки под скрипучим деревом и устраивал.

И за веселым треском костра, и за бульканьем горячего чая, сквозь дремоту — все скрипит да скрипит дерево. К утру я уже знал, почему скрипит это дерево.

То растут два дерева тесно, уперлись друг в друга сучьями — вот и скрипят. То ветер повалит одно слабое дерево другому на плечи — тоже оба скрипят.

Иное дерево на вид здоровое, а нутро имеет трухлявое. Чуть дунул ветерок — скрипит. А то снег зимой дерево скрючит. Стоит оно гнутое и тоже скрипит.

Наслушался я по лесам разного скрипа. И в хвойном, и в лиственном лесу деревья скрипят. И каждое по-особому, о своем.

По Н. Сладкову

Слова для справок: по-особому, ночевка, лиственном.

Итоговый контрольный диктант

Соловьиная песня

Закатилось огромное солнце. Угасает длинный день. Смолкают птичьи голоса. Наступает вечерняя тишь. Но вот в сумраке вечера послышалась новая птичья песня. Певец пробует свой сильный чудесный голос. Щелкнул, издал протяжный свист. Помолчал чуточку, снова засвистал, залился веселой трелью.

Кто это так хорошо поет в сумерках? Вот он сидит на суку. Сам серый. Ростом с воробья.

Птичка подняла головку, открыла клюв. Легко и свободно плывет в ночной тишине соловьиная песня.

По Г. Скребицкому

Слова для справок: щелкнул, снова.

Контрольные диктанты УМК «Перспектива»

4 класс

Входной контрольный диктант

Клюква

Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растёт летом, а собирают её поздно осенью. Самая сладкая клюква бывает весной, когда пролежит всю зиму в снегу.

В начале апреля дети отправились на болото. Сначала дорога была широкая. Потом она превратилась в узкую тропу. Вдоль тропы стояли сухие травы. Можно долго ходить по болоту и не понять, что под ногами клюква. Ягоды прячутся в болотных кочках и не видны. Наклонился взять одну ягодку, а вытянул длинную зелёную ниточку со многими клюквинками.

По М. Пришвину

Слова для справок:растёт, бывает, превратилась.

Контрольный диктант по теме «Текст»

Осень

Ранняя осень. Красив и печален русский лес в эти чудесные дни. Гущу золотой листвы прорезают объятые огнём клёны. Медленно летят с берёз лёгкие пятачки листьев. Между деревьями блещут серебром тонкие нитки паутины. Краснеет поздний гриб. В лесу тишина. Только грустно шелестит под ногами мягкий ковёр листвы.

Воздух свежий и прозрачный. Вода в лесных ручьях чистая и холодная. Еще зелёный стоит дуб. Но вершины берёз уже оголились.

По И. Соколову-Микитову

Слово для справки:медленно.

Контрольный диктант по теме «Язык как средство общения»

Гроза

Надвигалась летняя гроза. Гигантская лиловая туча медленно поднималась над лесом. Низкие ракиты шелестели и лепетали. Резкий ветер загудел в вышине. Деревья забушевали. Большие капли дождя яростно застучали по листьям. Слепящая длинная молния полосой пересекла мрачное небо. Раздался оглушительный треск. Загрохотал гром. Дождь полил ручьями.

Но вот опять весело засияло яркое солнце. Воздух стал свежим и лёгким. Как всё радостно блестит вокруг после дождя! Как чудесно пахнут душистая земляника и грибы!

По И. Тургеневу

Контрольный диктант за 1 четверть

По веткам сосны прыгала молодая белочка.

Вот она спустилась на землю, пересекла полянку, подобралась к белому грибу. Вдруг появилась старая лисица. Белочка заметила опасность. Мигом очутилась она на высокой березе.

Лисица сторожила за кустом. Белочка заметила её и пробралась на самый кончик гибкой берёзовой веточки. Она сжалась в комок и прыгнула. Но не долетела до спасительной сосны. Белочка упала прямо на лисью спину. Лиса ужасно испугалась и бросилась бежать.

Контрольный диктант по теме «Предложение»

Трусиха

Ребята играли в войну. Валю с братом Андрюшей в игру не принимали. Валя была трусихой. А Андрюша умел только ползать.

Вдруг ребята услышали крики. Пёс Лохмач сорвался с цепи. Дети бросились врассыпную, только Андрюша остался на улице.

Валя кинулась к брату. Огромный пёс нёсся прямо на девочку. Она заслонила Андрюшу, бросила в собаку игрушку и громко закричала.

Наперерез Лохмачу бежал сторож. Он схватил пса за ошейник и увёл.

Ребята выходили из своих убежищ. Счастливый Андрюша уже улыбался, а Валя плакала навзрыд. Она очень испугалась.

По Н. Артюховой

Слова для справок:наперерез, навзрыд, врассыпную.

Контрольный диктант по теме «Правописание предлогов и приставок»

Кукушка

Все птицы вьют гнёзда и высиживают птенцов. Но у кукушки другие повадки. Улетит пеночка от гнезда за кормом. Оставит яйца без присмотра. Тут кукушка и подкинет своё яйцо птичке в гнездо.

Вот и высидят пеночки кукушонка. Подрос он и пеночкиных птенчиков из гнезда выкинул на землю. Остался у птиц один большой взъерошенный птенец.

Целый день носят пеночки в клювах гусениц, личинок, жуков. А кукушонок съест корм, разевает широко рот и снова пищит. А мать его беззаботно летает по лесу.

Слова для справок:беззаботно, снова.

Контрольный диктант по теме «Состав слова»

Беда

Был ясный день. Ярко светило весеннее солнце. В ельнике было жарко. Подул лёгкий ветерочек. В воздухе чувствовался резкий запах дыма. Туристы не затушили костёр. Загорелась сухая трава. Это большая опасность для леса. Огонь подобрался к старой ели. Занялись нижние ветки. Вот узкие языки пламени стали лизать муравейник.

Мы отломили тяжёлые еловые лапы и стали тушить пожар. От муравейника тонкой струйкой шёл дымок. Выносливые муравьи прожили морозную и голодную зиму. Но от лесного пожара не спаслись.

Поникли молодые деревья. Птицы перестали петь. На поляне остались чёрные отметины. Природа долго будет зализывать раны. Берегите лес!

Слова для справок: муравейник, загорелась.

Контрольный диктант за 2 четверть

В тундре

Ползёт по тундре трактор. Летом местные болота иначе не пройти. Шипы стальных гусениц срывают зелёный покров тундры. А под ним сплошная жидкая грязь. Другая машина по старому следу не пойдёт. Можно завязнуть. Водители ищут новую дорогу.

Ужасная картина предстаёт взору с самолёта. Вся тундра будто ножом изрезана. След гусениц заживет через десятки лет. Ведь северные мхи растут медленнее деревьев! А без мха тяжело прожить северным оленям и другим животным тундры.

По А. Дитриху и Г. Юрмину

Контрольный диктант по теме «Имя существительное»

Лес

Лес — это большой город с тысячами жителей. Разными жилищами застроен этот гигант. В глубоких норках, теплых гнёздах, просторных берлогах, крошечных хибарках поселились лесные обитатели. Жители лесов — звери, птицы, насекомые. Весь день они хлопочут по хозяйству.

С утра до вечера снуют птицы меж стволов деревьев, кустов, веток. Поймают жуков, гусениц — несут своим птенчикам. Не сидят без дела работящие муравьи. Они поедают вредителей леса. Охраняют лес от болезней хищники — лесные санитары.

Леса наши — это кладезь богатств. Берегите деревья, кусты, травы. Не разоряйте птичьих гнезд. Не разрушайте муравейники. Будьте природе друзьями и рачительными хозяевами.

Слова для справок:хибарки, кладезь, рачительные.

Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»

Зимний день

Стоит чудесный зимний день. Над нами ясное голубое небо. Всё вокруг покрыто пушистым снежным ковром. Яркий свет слепит глаза. Мы въехали с лес. Деревья стоят словно в сказке. На стволе высокой сосны мы заметили пёстрого дятла. Он ловко долбит шишку. Синички и воробьи дружно подбирают сосновые семена. Рыжая белка быстро мелькнула среди деревьев.

Под сосной видны следы. Это заяц-беляк пробежал по нетронутому снегу.

Хорошо в лесу! Легко дышать свежим морозным воздухом.

Контрольный диктант по теме «Местоимение»

Лесной голосок

В солнечный день я бродил в берёзовом перелеске. Вдали послышался знакомый лесной голосок. Это куковала кукушка. Я её слышал много раз. Но никогда не видел. Какая она из себя?

Увидеть её оказалось совсем непросто. Я иду к ней на голосок, а она — от меня. В прятки со мной играет. Решил наоборот играть: я спрячусь, а ты поищи. Залез в куст орешника и кукукнул один раз. Кукушка замолкла. И вдруг неподалёку послышался её крик. Я молчок: поищи получше. А она уже совсем близко кукует.

Гляжу — через поляну летит птица. Хвост у неё длинный, сама серая, грудка в тёмных пестринках. Может, это ястребенок? А птица подлетела к соседнему дереву, села на сучок и закуковала. Вот она какая — кукушка!

Контрольный диктант за 3 четверть

Наши друзья

Я люблю птиц. Грустно было бы жить без них на зелёной планете. Веселит глаз их дивное оперение. Радует слух их чудесное пение. Я люблю наблюдать за их лёгким полётом.

Быстро кружат в чистом воздухе ласточки. На быстром лету они пьют воду, ловят мошек. Удивляет гнездо этой птицы. Она ловко лепит его из земли и глины.

В развилке веточки заметишь гнездо иволги. Оно сделано из травки, гибких стебельков, берёзовой кожуры. Смотришь на пернатых друзей и радуешься.

Слова для справок:было бы, быстро, ловко, радуешься

Контрольный диктант по теме «Глагол»

Весеннее утро

Как хорошо весеннее утро! Из-за синей полоски леса показалось солнце. В его лучах краснеют вершины гигантских сосен. Над рекой золотистым дымком клубится туман. Вот туман пропадает в прозрачном воздухе и открывает синюю гладь реки. В зеркальной поверхности рек видишь голубое небо и облака. На яркой зелени сверкает роса. Легкий ветерок покачивает ивовые серёжки. Дрозд на еловой верхушке высвистывает песенку. Свистит и слушает. А в ответ ему удивительная тишина.

Контрольный диктант по темам «Имя числительное», «Наречие»

Предсказатели погоды

Птицы чудесно предсказывают погоду. Они постоянно в воздухе и обладают чувствительностью даже к небольшим изменениям в природе. Перед ненастной погодой резко падает давление воздуха. Низко летают насекомые. Ласточки и стрижи в охоте за ними тоже снижают свой полёт. Слабеет солнечная освещённость. Эту перемену птицы и насекомые чувствуют ранее. Замолкают голоса пернатых. Не порхают бабочки и стрекозы.

Резкие крики галок и ворон — первый признак дождя летом или ночью. Все вороны сидят рядком головой в одну сторону — жди ветра.

Итоговый контрольный диктант

Последние денечки

Ранним мартовским утром проснулось солнце. Отдёрнуло оно лёгкую кисею облаков и взглянуло на землю. А там за ночь зима да мороз свои порядки навели. Около берёзки свежий снежок бросили, холмы молочным туманом укрыли. А в лесочке ледяные сосульки на соснах развесили. Радостно ребятишки бегут по последнему снежку.

Поглядело светило на эти проказы и стало землю пригревать. Лёд снег сразу потускнели. По лесной ложбинке побежал весёлый говорливый ручеёк. Он бежал и пел свою песенку о весне.

Протокол ежедневных уроков для 1-й четверти 4 класса (DLL 2019)

2018 ОБНОВЛЕНИЕ DLL! В этой статье вы найдете наш скомпилированный журнал 1-го квартала 4-го класса ежедневных уроков (2019 DLL) . Мы в Клубе учителей DepEd стремимся заполнить весь журнал ежедневных уроков 4-го класса (DLL), чтобы сделать его доступным для наших коллег-учителей и помочь им дополнить свои ресурсы, чтобы их усилия были более направлены на фактический процесс обучения.

Вы найдете ссылки для загрузки ежедневного журнала уроков 4-го класса за 1-й квартал (DLL 2019) внизу этой статьи.Если у вас есть время, пожалуйста, прочитайте статью ниже, чтобы получить некоторую справочную информацию об учебной программе K-12 от Министерства образования.

Особенности учебной программы от K до 12
По данным Министерства образования, при подготовке ежедневных уроков учителям рекомендуется подчеркивать особенности учебной программы от K до 12, как это кратко обсуждается ниже:
Спиральное движение
· Учебная программа от K до 12 следует по спирали прогрессии содержания.Это означает, что учащиеся изучают концепции в молодом возрасте и повторно изучают одни и те же концепции с более высокой степенью сложности по мере перехода от одного класса к другому. Согласно Брунеру (1960), это помогает учащимся организовать свои знания, связать то, что они знают, и овладеть ими. Учителя должны следить за тем, чтобы при подготовке уроков учащиеся могли вернуться к ранее встреченным темам с возрастающим уровнем сложности и чтобы уроки основывались на предыдущем изучении.
Конструктивизм
· Учебная программа от K до 12 рассматривает учащихся как активных конструкторов знаний.Это означает, что при планировании уроков учителя должны предоставлять учащимся возможность организовать или реорганизовать свое мышление и построить знания, которые имеют для них значение. Этого можно добиться, убедившись, что уроки вовлекают и бросают вызов учащимся и задействуют зону ближайшего развития учащихся (ZPD) или расстояние между фактическим уровнем развития учащихся и уровнем потенциального развития (Выготский, 1978). Выготский (1978) предполагает, что для этого учителя могут использовать стратегии, которые позволяют сотрудничать между учащимися, так что учащиеся с различными навыками могут получать выгоду от взаимодействия друг с другом.
Дифференцированная инструкция
· Всем учителям от K до 12 предлагается дифференцировать свое обучение, чтобы помочь разным ученикам достичь результатов, ожидаемых на каждом уроке. Дифференциация или дифференцированное обучение означает предоставление нескольких вариантов обучения в классе, чтобы учащиеся с разными интересами, способностями и потребностями могли усвоить один и тот же контент, соответствующий их потребностям.
Контекстуализация
· Раздел 5 RA 10533 или Закона о расширенном базовом образовании от 2013 г. гласит, что учебная программа от K до 12 должна быть ориентирована на учащегося, инклюзивная и соответствующая развитию, актуальная, отзывчивая, основанная на исследованиях, учитывающая культуру, контекстуализированная, глобальная и достаточно гибкие, чтобы позволить школам локализовать, адаптировать и улучшать то же самое в зависимости от их соответствующего образовательного и социального контекста.От K до 12 учителей могут использовать стратегии контекстуализации на своих уроках.
ИСТОЧНИК: Департамент образования

Мы в Клубе учителей DepEd постоянно загружаем журнал ежедневных уроков 1-го квартала 4 класса (DLL 2019). По запросу, вот ссылки на файлы. Остальные файлы скоро будут загружены. Пожалуйста, проверяйте этот раздел время от времени.

Загрузите эти файлы бесплатно. Нет Adfly. Без вируса. Безопаснее. Быстрее.

Протокол ежедневных уроков 4-го класса для 1-й четверти (2019 DLL)

Обновлено! 1-я четверть — неделя 1 ежедневный протокол уроков 4-го класса

КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков на АНГЛИЙСКОМ — 1 ^st Квартал: 1 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал урока MATH — 1 ^st Квартал: 1 неделя
УРОВЕНЬ 4 Ежедневный журнал урока по НАУКЕ — 1 ^st Квартал: 1 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в ARALING PANLIPUNAN — 1 ^st Квартал: 1 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в программе EPP — 1 ^st Квартал: 1 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в ESP — 1 ^st Квартал: 1 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в FILIPINO — 1 ^st Квартал: 1 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в MAPEH — 1 ^st Квартал: 1 неделя

Обновлено! 1-я четверть — неделя 2 ежедневный протокол уроков 4-го класса

КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в ARALING PANLIPUNAN — 1 ^st Квартал: 2 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал урока на АНГЛИЙСКОМ — 1 ^st Квартал: 2 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в программе EPP — 1 ^st Квартал: 2 неделя
УРОВЕНЬ 4 Ежедневный журнал урока по МАТЕМАТИКЕ — 1 ^st Квартал: 2 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал урока в ESP — 1 ^st Квартал: 2 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в FILIPINO — 1 ^st Квартал: 2 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал урока в MAPEH — 1 ^st Квартал: 2 неделя
УРОВЕНЬ 4 Ежедневный журнал урока по НАУКЕ — 1 ^st Квартал: 2 неделя

Обновлено! 1-я четверть — неделя 3 ежедневный журнал уроков 4-го класса

КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в ARALING PANLIPUNAN — 1 ^st Квартал: 3 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ — 1 ^st Квартал: 3 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в программе EPP — 1 ^st Квартал: 3 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал урока в ESP — 1 ^st Квартал: 3 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в FILIPINO — 1 ^st Квартал: 3 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал урока в MAPEH — 1 ^st Квартал: 3 неделя
УРОК 4 Ежедневный журнал уроков по математике — 1 ^st Квартал: 3 неделя
УРОВЕНЬ 4 Ежедневный журнал урока по НАУКЕ — 1 ^st Квартал: 3 неделя

Обновлено! 1-я четверть — неделя 4-го класса ежедневный протокол уроков

КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в ARALING PANLIPUNAN — 1 ^st Квартал: 4 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков на АНГЛИЙСКОМ — 1 ^st Квартал: 4 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в программе EPP — 1 ^st Квартал: 4 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал урока в ESP — 1 ^st Квартал: 4 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в FILIPINO — 1 ^st Квартал: 4 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в MAPEH — 1 ^st Квартал: 4 неделя
УРОК 4 Ежедневный журнал урока по математике — 1 ^st Квартал: 4 неделя
УРОВЕНЬ 4 Ежедневный журнал урока по НАУКЕ — 1 ^st Квартал: 4 неделя

Обновлено! 1-я четверть — неделя 5-й класс 4 ежедневных уроков

КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в ARALING PANLIPUNAN — 1 ^st Квартал: 5 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков на АНГЛИЙСКОМ — 1 ^st Квартал: 5 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал урока в программе EPP — 1 ^st Квартал: 5 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал урока в ESP — 1 ^st Квартал: 5 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в FILIPINO — 1 ^st Квартал: 5 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в MAPEH — 1 ^st Квартал: 5 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал урока по МАТЕМАТИКЕ — 1 ^st Четверть: 5 неделя
УРОВЕНЬ 4 Ежедневный журнал урока по НАУКЕ — 1 ^st Квартал: 5 неделя

Обновлено! 1-я четверть — неделя 6-й класс ежедневных уроков 4-го класса

Ежедневный журнал уроков 4-го класса в АРАЛИНГ ПАНЛИПУНАН — 1-я четверть: 6-я неделя
Журнал ежедневных уроков 4-го КЛАССА на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ — 1-я четверть: 6-я неделя
Ежедневный журнал уроков 4-го КЛАССА в EPP-AG — 1-й квартал: 6-я неделя
Ежедневный журнал урока 4-го КЛАССА в EPP-HE — 1-я четверть: 6-я неделя
Журнал ежедневных уроков 4-го КЛАССА в ESP — 1-я четверть: 6-я неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в ФИЛИПИНО — 1-я четверть: 6-я неделя
Журнал ежедневных уроков 4-го КЛАССА в MAPEH — 1-я четверть: 6-я неделя
Журнал ежедневного урока 4-го класса по математике — 1-й квартал: 6-я неделя
Ежедневный журнал урока 4-го КЛАССА НАУКА — 1-я четверть: 6-я неделя

Обновлено! 1-я четверть — неделя 7-й класс ежедневных уроков 4-го класса

Ежедневный журнал уроков 4-го класса в АРАЛИНГ ПАНЛИПУНАН — 1-я четверть: 7-я неделя
Ежедневный журнал уроков 4-го КЛАССА на АНГЛИЙСКОМ языке — 1-я четверть: 7-я неделя
Журнал ежедневных уроков 4-го КЛАССА в EPP-AGRI — 1-й квартал: 7-я неделя
КЛАСС 4 Ежедневный вход в урок EPP-H.E. — 1 квартал: 7 неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал урока в EPP-I.A. — 1 квартал: 7 неделя
Журнал ежедневного урока 4-го КЛАССА в EPP-ICT — 1-й квартал: 7-я неделя
Журнал ежедневных уроков 4-го КЛАССА в ESP — 1-я четверть: 7-я неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в ФИЛИПИНО — 1-я четверть: 7-я неделя
Журнал ежедневных уроков 4-го КЛАССА в MAPEH — 1-я четверть: 7-я неделя
Журнал ежедневного урока 4-го класса по математике — 1-й квартал: 7-я неделя
Журнал ежедневного урока 4-го КЛАССА НАУКА — 1-я четверть: 7-я неделя

Обновлено! 1-я четверть — неделя 8-й класс 4 ежедневных уроков

Ежедневный журнал уроков 4-го класса в АРАЛИНГ ПАНЛИПУНАН — 1-я четверть: 8-я неделя
Ежедневный журнал урока 4-го КЛАССА на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ — 1-я четверть: 8-я неделя
КЛАСС 4 Ежедневный вход в урок EPP-H.E. — 1 квартал: 8 неделя
Журнал ежедневного урока 4-го КЛАССА в ESP — 1-я четверть: 8-я неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в ФИЛИПИНО — 1-я четверть: 8-я неделя
Журнал ежедневного урока 4-го КЛАССА в MAPEH — 1-я четверть: 8-я неделя
Журнал ежедневного урока 4-го класса по математике — 1-й квартал: 8-я неделя
Ежедневный журнал урока 4-го КЛАССА НАУКА — 1-я четверть: 8-я неделя

Обновлено! 1-я четверть — неделя 9-й класс Ежедневный протокол уроков 4-го класса

Ежедневный журнал уроков 4-го класса в АРАЛИНГ ПАНЛИПУНАН — 1-я четверть: 9-я неделя
Ежедневный журнал уроков 4-го КЛАССА на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ — 1-я четверть: 9-я неделя
Журнал ежедневных уроков 4-го КЛАССА в программе EPP — 1-й квартал: 9-я неделя
Журнал ежедневных уроков 4-го КЛАССА в ESP — 1-я четверть: 9-я неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в ФИЛИПИНО — 1-я четверть: 9-я неделя
Журнал ежедневных уроков 4-го КЛАССА в MAPEH — 1-я четверть: 9-я неделя
Журнал ежедневных уроков 4-го класса по математике — 1-й квартал: 9-я неделя
Журнал ежедневного урока 4-го КЛАССА НАУКА — 1-я четверть: 9-я неделя

Обновлено! 1-я четверть — неделя 10-й класс 4 ежедневных уроков

Ежедневный журнал уроков 4-го класса в АРАЛИНГ ПАНЛИПУНАН — 1-я четверть: 10-я неделя
Ежедневный журнал урока 4-го КЛАССА на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ — 1-я четверть: 10-я неделя
Журнал ежедневных уроков 4-го КЛАССА в ПОП — 1-я четверть: 10-я неделя
Журнал ежедневного урока 4-го КЛАССА в ESP — 1-я четверть: 10-я неделя
КЛАСС 4 Ежедневный журнал уроков в ФИЛИПИНО — 1-я четверть: 10-я неделя
Журнал ежедневных уроков 4-го КЛАССА в MAPEH — 1-я четверть: 10-я неделя
Журнал ежедневных уроков 4-го класса по математике — 1-й квартал: 10-я неделя
Ежедневный протокол урока 4-го класса НАУКА — 1-я четверть: 10-я неделя

Дополнительные файлы будут загружены в ближайшее время.DLL-файлы других оценок уже загружены. Вы можете проверить их сейчас.
Мы постоянно загружаем новые файлы.
Для получения дополнительных обновлений и необъявленных загрузок, пожалуйста, посещайте этот раздел время от времени.
Поставьте нам лайк на Facebook, чтобы получать МГНОВЕННЫЕ ОБНОВЛЕНИЯ. НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ
. Вы также можете ЗАМЕТИТЬ эту страницу в своем веб-браузере, нажав Ctrl + D на клавиатуре для более быстрого доступа в будущем. Благодарю вас, учителя.

Мы в Клубе учителей DepEd всегда благодарны всем авторам файлов и авторам файлов.Кредит идет им всем. Давайте все поблагодарим их и выразим нашу поддержку всем их работам.
Мы также благодарны всем нашим редакторам файлов, распространителям, техническим волонтерам и коллегам-учителям за то, что они помогли нам и сделали возможным такой вид услуг.

Квадратные уравнения

Пример квадратного уравнения :

Квадратные уравнения образуют красивые кривые, такие как эта:

Имя

Название Quadratic происходит от «quad», что означает квадрат, потому что переменная возводится в квадрат (например, x ² ).

Его также называют «уравнением степени 2» (из-за «2» на x )

Стандартная форма

Стандартная форма квадратного уравнения выглядит так:

a , b и c — известные значения. не может быть 0.

« x » — это переменная или неизвестно (мы еще не знаем).

Вот несколько примеров:

2x ² + 5x + 3 = 0		В этом a = 2 , b = 5 и c = 3

x ² — 3x = 0		Это немного сложнее: Где а ? Ну a = 1 , так как мы обычно не пишем «1x ²» b = −3 А где c ? Ну c = 0 , поэтому не показан.
5x — 3 = 0		Ой! Это , а не квадратное уравнение: оно отсутствует x ² (другими словами a = 0 , что означает, что он не может быть квадратичным)

Поиграйте с ним

Поиграйте с «Проводником квадратного уравнения», чтобы увидеть:

график, а
решений (называемых «корнями»).

Скрытые квадратные уравнения!

Как мы видели ранее, Стандартная форма квадратного уравнения —

Но иногда квадратное уравнение так не выглядит!

Например:

Скрытый		в стандартной форме	a, b и c
x ² = 3x — 1	Переместить все термины в левую часть	x ² — 3x + 1 = 0	а = 1, b = −3, с = 1
2 (ширина ² — 2w) = 5	Развернуть (снять скобки), и переместите 5 влево	2 Вт ² — 4 Вт — 5 = 0	а = 2, b = −4, c = −5
z (z − 1) = 3	Разверните и переместите 3 влево	z ² — z — 3 = 0	a = 1, b = −1, c = −3

Как их решить?

« решений » квадратного уравнения — это где равно нулю .

Их еще называют « корней », а иногда « нулей »

Обычно существует 2 решения (как показано на этом графике).

И есть несколько разных способов найти решения:

Или мы можем использовать специальную квадратичную формулу :

Просто введите значения a, b и c и выполняйте вычисления.

Сейчас мы рассмотрим этот метод более подробно.

О квадратичной формуле

плюс / минус

Прежде всего, что это за плюс / минус, который выглядит как ±?

± означает, что есть ДВА ответа:

x = −b + √ (b ² — 4ac) 2a

x = −b — √ (b ² — 4ac) 2a

Вот пример с двумя ответами:

Но не всегда так получается!

Представьте, что кривая «просто касается» оси x.
Или представьте, что кривая настолько высока, что даже не пересекает ось x!

Вот тут-то нам и помогает «Дискриминант» …

Дискриминант

Вы видите b ² — 4ac в приведенной выше формуле? Он называется дискриминантом , потому что он может «различать» возможные типы ответов:

когда b ² — 4ac положительный, мы получаем два Реальных решения
, когда он равен нулю, мы получаем только ОДНО реальное решение (оба ответа одинаковы)
при отрицательном значении получаем пару Комплексных решений

Комплексные решения? Давайте поговорим о них после того, как мы увидим, как использовать формулу.

Использование квадратичной формулы

Просто введите значения a, b и c в квадратную формулу и произведите вычисления.

Пример: Решить 5x ² + 6x + 1 = 0

Коэффициенты: a = 5, b = 6, c = 1

Квадратичная формула: x = −b ± √ (b ² — 4ac) 2a

Вставьте a, b и c: x = −6 ± √ (6 ² — 4 × 5 × 1) 2 × 5

Решить: x = −6 ± √ (36 ^{— 20)} 10

х = −6 ± √ (16) 10

х = −6 ± 4 10

х = -0.2 или −1

Ответ: x = −0,2 или x = −1

И мы их видим на этом графике.

Чек -0,2 :		5 × ( −0,2 ) ² + 6 × ( −0,2 ) + 1 = 5 × (0,04) + 6 × (-0,2) + 1 = 0,2 — 1,2 + 1 = 0
Чек -1 :		5 × ( −1 ) ² + 6 × ( −1 ) + 1 = 5 × (1) + 6 × (-1) + 1 = 5–6 + 1 = 0

Вспоминая формулу

Добрый читатель предложил спеть это к «Pop Goes the Weasel»:

♫	«x равно минус b	♫	«Вокруг тутового куста
♫	*плюс или минус квадратный корень*	♫	Обезьяна погналась за лаской
	*квадрата b минус четыре a c*		Обезьяна думала, что все было весело
	*ВСЕ по двум a «*		Поп! идет ласка »

Попробуйте спеть его несколько раз, и он застрянет у вас в голове!

Или вы можете вспомнить эту историю:

х = −b ± √ (b ² — 4ac) 2a

«Негативный мальчик думал, да или нет, о том, чтобы пойти на вечеринку,
на вечеринке он разговаривал с квадратным мальчиком, но не с четырьмя классными цыпочками.
В 2 часа ночи все было кончено. «

Комплексные решения?

Когда Дискриминант (значение b ² — 4ac ) отрицательный, мы получаем пару Комплексных решений … что это означает?

Это означает, что наш ответ будет включать мнимые числа. Вот это да!

Пример: Решить 5x ² + 2x + 1 = 0

Коэффициенты равны : a = 5, b = 2, c = 1

Обратите внимание, что дискриминант отрицательный: b ² — 4ac = 2 ² — 4 × 5 × 1
= −16

Используйте квадратичную формулу : x = −2 ± √ (−16) 10

√ (-16) = 4 i
(где i — мнимое число √ − 1)

Итак: x = −2 ± 4 и 10

Ответ: x = −0.2 ± 0,4 и

На графике нет cr

Рассчитайте свой средний балл

Как рассчитать свою оценку Средний балл (GPA)

Средний балл (GPA) рассчитывается путем деления общая сумма баллов, заработанных на общую количество использованных кредитных часов. Ваш средний балл может варьироваться от 0.От 0 до 4,0.

Например:

A = 4,00 балла
A- = 3,70 баллы
B + = 3,33 балла
B = 3,00 балла
B- = 2,70 баллов
C + = 2,30 балла
C = 2,00 балла
C- = 1,70 балла
D + = 1.30 баллов
D = 1,00 баллов
D- = 0,70 баллов

WF / F = 0 баллов

Курсы P / NP (сдано / не сдано) не учитываются в GPA
студента I (Неполный) и W (Снятие) не получают оценки баллов и не влияют на GPA

Пример стенограммы студента
Курс	кредитных часа	класс	Очки оценок
Биология Биологическая лаборатория Английский 101 Математика	3 1 3 3	А В С Ф	12 3 6 0
10 Всего кредитных часов Попытка			21 Всего оценок

Чтобы получить средний балл студента из примера, общая оценка баллы делятся на общее количество использованных кредитных часов.

Общее количество попыток кредита

разделить на

= 2.10

Текущий и совокупный GPA

Вы можете просуммировать курсов за текущий семестр и кредитов с помощью нашего онлайн-калькулятора GPA (см. Выше).

Для расчета совокупного G.P.A. , вы можете использовать этот онлайн-инструмент. Если вы предпочитаете вручную подсчитывать свой средний балл, просчитайте сумму кредита. часов, а затем оценки за все семестры. Разделите общее количество баллов на общее количество кредитных часов.

Для расчета AP или курсов с отличием : При прохождении AP (продвинутый уровень) или курсов с отличием баллы обычно взвешиваются. Например, половина балла (0,50) добавляется к курсам с отличием, и целый балл (1,0) добавляется к курсам AP (в этом случае A равняется 4,50 для класса с отличием или 5,00 для класса с продвинутым размещением). Поскольку школы могут отличаться при назначении баллов, свяжитесь с вашим колледжем, чтобы узнать их систему оценок.)

Если вы хотите поднять свой средний балл , этот дополнительный калькулятор поможет вам определить, сколько кредитных часов и какой средний балл вам понадобится, чтобы поднять текущий GPA.

Шкала окладов ООН, классы и контракты

МАСШТАБ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ ООН

Мы продолжим публиковать серию статей о найме в ООН.

Шкала окладов ООН — вещь довольно сложная. Многие международные организации (например, МОМ) связали свои зарплаты со шкалой окладов ООН. Он рассчитывается индивидуально для каждой страны и даже для каждого города (столичного / не столичного).

ООН Заработная плата зависит от: 1) Вы — международный сотрудник или национальный сотрудник. 2) Типы контрактов (краткосрочный контракт, срочный контракт (FTA), временное назначение (TA) 3) Grade of Contract — уровень контракта.
FTA контактирует от 6 до 12 месяцев и менее 6 месяцев. Об этом говорится в объявлении о вакансии.
TA Контракты от 3 месяцев до более 1 года. Об этом говорится в объявлении о вакансии.
Как всегда, местные должности, занимаемые гражданами в соответствии с контрактом на обслуживание (SC также называется в некоторых агентствах ООН SB) и контрактом на общее обслуживание (GS).Руководители среднего звена занимают должности национальных сотрудников (NO).

Международные сотрудники занимали профессиональные должности (P), такие как специалист, консультант, эксперт и т. Д.

📌 Как повысить свои шансы получить работу? ▶ ️ 𝗥𝗲𝗮𝗱 𝗼𝘂𝗿 𝗥𝗲𝗰𝗿𝘂𝗶𝘁𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗚𝘂𝗶𝗱𝗲 𝘁𝗼 𝘁𝗵𝗲 𝗨𝗡 𝗮𝗻𝗱 𝗨𝗡𝗗𝗣 𝟮𝟬𝟮𝟬.

Начнем с локальных позиций.

Местные должности могут занимать только национальные (местные) сотрудники.

Как я упоминал ранее, для местных должностей используются классы — категории общего обслуживания (GS или G), контракт с советом по обслуживанию (SB), национальные сотрудники (NO)

Контракты на общее обслуживание — начальные должности, начиная с G-1, GS-1 до G-7, GS-7 (GS-7 имеет самую высокую заработную плату в категориях G, GS).

После GS-7, начальные национальные офицеры (NO) — у них есть 3 разряда — NO-A, NO-B, NO-C (NO-C имеет самую высокую зарплату)

Иногда встречаются марки SB (используются для контрактов на обслуживание — SC)

SB.2 эквивалентно GS.3-GS.4
SB.3 эквивалентно GS.5-GS.7
SB.4 эквивалентно NO-A — NO-B

Онлайн-калькулятор заработной платы для местных сотрудников. (попробуйте открыть эту ссылку в Internet Explorer).

📌 Как повысить свои шансы получить работу? ▶ ️ 𝗥𝗲𝗮𝗱 𝗼𝘂𝗿 𝗥𝗲𝗰𝗿𝘂𝗶𝘁𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗚𝘂𝗶𝗱𝗲 𝘁𝗼 𝘁𝗵𝗲 𝗨𝗡 𝗮𝗻𝗱 𝗨𝗡𝗗𝗣 𝟮𝟬𝟮𝟬.

Международные должности (штатные сотрудники)

Ожидается, что P-Staff займет работу в любой точке мира.

Должности международного персонала — классы G (GS). (От G -1 до G-7). G-7 — самая высокая зарплата.
Международный персонал руководящих должностей среднего звена от С-1 до С-6 (С-6 — самая высокая зарплата)
Калькулятор заработной платы для международного персонала (попробуйте открыть эту ссылку в Internet Explorer) .По ссылкам выше — выберите, ваш класс, и тип контракта, и его продолжительность, и вы получите ежемесячную зарплату.

У вас есть еще вопросы? Пожалуйста, проверьте наш FAQ

Или отправьте нам сообщение на нашей странице FB.

Калькулятор округления чисел

Использование калькулятора

Калькулятор округления чисел в большую или меньшую сторону до любого десятичного знака. Выберите единицы, чтобы округлить число до ближайшего доллара. Выберите сотые, чтобы округлить сумму до ближайшего цента.

Округление чисел

Допустим, вы хотите округлить число 838,274. Окончательный результат будет зависеть от того, до какой позиции вы будете округлять. Округление 838.274:

Округление до ближайшей сотни 800
Округление до десяти: 840
Округление до ближайшего 838
Округление до десятых — 838.3
Округление до сотых — 838,27

Основные правила округления

Когда вы «округляете до ближайшего _____», независимо от того, что идет в бланке, шаги почти всегда одинаковы:

Определите, до какой разметки вы округляете. Чем меньше значение разряда, тем точнее будет конечный результат.
Посмотрите на следующее наименьшее разрядное значение, цифру справа от разрядного значения, до которого выполняется округление.Например, если вы хотите округлить до ближайших десяти, вы должны смотреть на единицы.
Если цифра в следующем наименьшем значении разряда меньше пяти (0, 1, 2, 3 или 4), вы оставляете цифру, которую хотите округлить, как есть. Любые цифры после этого числа (включая следующее наименьшее разрядное значение, которое вы только что просмотрели) становятся нулями или пропадают, если они расположены после десятичной точки. Это называется округлением в меньшую сторону.
Если значение следующего наименьшего разряда больше или равно пяти (5, 6, 7, 8 или 9), вы увеличиваете значение округляемой цифры на единицу (+1).Как и раньше, любые оставшиеся цифры до десятичной точки становятся нулями, а все цифры после десятичной точки удаляются. Это называется округлением.

Округлить до ближайшей сотни: 3250

Определите цифру сотен: 2 из 3250
Определите следующее наименьшее значение разряда: 5 из 3250
Эта цифра больше или равна пяти? Да, так что собрали.
Увеличьте цифру сотен на единицу, так что 2 станет 3.Каждая цифра после становится нулем.

3250 с округлением до сотен 3300

Округлить до ближайшей десятки: 323,5

Определите цифру десятков: 2 из 323,5
Определите следующее наименьшее значение разряда: 3 из 323,5
Эта цифра больше или равна пяти? Нет, так округлите.
Цифра десятков остается неизменной — 2.Каждая цифра после становится нулем. Цифры после десятичной точки отбрасываются.

323,5 с округлением до десяти 320

Округлить до ближайшего десятка: 499

Определите цифру десятков: первые 9 из 499
Определите следующее наименьшее значение разряда: вторая 9 из 499
Эта цифра больше или равна пяти? Да, так что собрали.
Разряд десятков увеличивается на единицу.Поскольку 9 + 1 = 10, вам нужно перенести 1 и прибавить ее к разряду сотен. Каждая цифра после становится нулем.

499 с округлением до десяти — 500

Округлить до ближайшего десятого: 0,74

Определить десятую цифру: 7 из 0,74
Определите следующее наименьшее значение разряда: 4 из 0,74
Эта цифра больше или равна пяти? Нет, так округлите.
Десятая цифра остается неизменной, равной 7. Поскольку оставшиеся цифры стоят после десятичной точки, вы просто опускаете их.

0,74 с округлением до десятых составляет 0,7

Округлить до ближайшей сотой: 3,141

Определите сотую цифру: 4 в 3,141
Определите следующее наименьшее значение разряда: вторая 1 из 3,141
Эта цифра больше или равна пяти? Нет, так округлите.
Сотая цифра остается без изменений на 4. Опустите цифры справа от 4.

3,141 с округлением до сотых — 3,14

Связанные калькуляторы

Чтобы узнать, как округлить число до ближайшего кратного, см.

Краткосрочный план для 10 класса

Задача 2

Затем СС смотрят название урока и попытаются ответить на вопрос:

Как вы думаете, о чем этот текст?

Словарный запас:

Выслушав некоторые идеи, все учащиеся смогут повторять новые слова вслед за учителем, некоторые из них составят 3 предложения, используя новые слова, и большинство из них смогут произнести определение новых слов на английском языке.

Этап предварительного прослушивания:

Прежде чем слушать учеников, угадывайте слова / части речи в промежутках. Они прослушивают запись дважды.

После слушания обратная связь учителя важна.

Ответы:

Земля
Океаны
Облако
Грозы
Плутон
Солнечная система
Кольца
Луны
Вращается
Поверхность
Атмосфера
Поддерживать
Шаттл

Деятельность 3

Прослушивание

Затем все учащиеся смогут посмотреть видео: «Хьюстон, у нас здесь возникла проблема!»

Дескрипторы:

— объясните значение новых слов из видео

-примените новые слова во время объяснения видео

Критерии оценки:

–, чтобы дать правильное объяснение, основанное на теме

-бегло говоря

Peer Check — Переключите группы / пары документов.Проверяйте и обсуждайте ответы / типичные ошибки всем классом.

(Г)

Мероприятие 4

Говоря

После оценки учащихся с помощью наклеек учитель делит класс на 2 группы, и SS выполнит два задания в зависимости от темы урока.

У учащихся есть 10 минут на подготовку устных ответов.

A: Представьте, что вы были одним из ученых в Хьюстоне. Расскажите о событии со своей точки зрения. Подумайте: суеверие, проблема, история успеха.

B: Imajin вы астронавт, путешествующий в космосе.Опишите, что на вас надето, что вы видите вокруг и какова цель вашей космической миссии. Расскажи классу.

Дескрипторы:

— использовать тематический словарь для основных моментов, конкретной информации

— Обоснуйте ответы, предоставив четкие и веские аргументы

Критерии оценки:

-использовать новые слова из текста при ответах по заданию

-давать ясные и сильные аргументы

— правильно выполнять 80% задания на аудирование

.
No related posts.

Контрольные диктанты 1 класс 4 четверть: Диктанты 1 класс 4 четверть по Русскому Языку

Диктанты 1 класс 4 четверть по Русскому Языку

Диктант «Весна»

Диктант «Дежурные»

Диктант «Письмо»

Диктант «Сомовы»

Диктант «За грибами»

Диктант «В деревне»

Диктант «Пес Шарик»

Диктант «Театр зверей»

Диктант «У всех дела»

Диктант «Полкан»

Диктант «На реке Оке»

Диктант «Планеты»

Диктант «Мой адрес»

Диктант «Летом в деревне»

Зрительный диктант №4

Контрольный диктант «Лето»

Контрольный диктант «Весна»

Контрольный диктант «Друзья»

Диктант «Весна»

Диктант «Дружная работа»

Диктант «Лиса»

Диктант «Настала весна»

Диктант «Дятел»

Диктант «Во дворе»

Диктант «Утро»

Диктанты 1 класс 4 четверть

Выборочные диктанты (1 класс 4 четверть)

Парные звонкие и глухие согласные

Безударные гласные

Мягкий знак

Большая буква

Объяснительные диктанты (1 класс 4 четверть)

Зрительные диктанты (1 класс 4 четверть)

Творческие диктанты (1 класс 4 четверть)

Зрительные, слуховые, предупредительные диктанты (1 класс 4 четверть)

Контрольные диктанты (1 класс 4 четверть)

Контрольные диктанты | Учебно-методический материал по русскому языку (1 класс) на тему:

Методическая разработка по русскому языку (1 класс) на тему: Контрольные диктанты 1-4 классы

Контрольные диктанты и тексты для списывания для 1 класса по русскому языку 1, 2, 3, 4 четверть

Контрольные диктанты УМК «Перспектива» 1-4

Протокол ежедневных уроков для 1-й четверти 4 класса (DLL 2019)

Протокол ежедневных уроков 4-го класса для 1-й четверти (2019 DLL)

Обновлено! 1-я четверть — неделя 1 ежедневный протокол уроков 4-го класса

Обновлено! 1-я четверть — неделя 2 ежедневный протокол уроков 4-го класса

Обновлено! 1-я четверть — неделя 3 ежедневный журнал уроков 4-го класса

Обновлено! 1-я четверть — неделя 4-го класса ежедневный протокол уроков

Обновлено! 1-я четверть — неделя 5-й класс 4 ежедневных уроков

Обновлено! 1-я четверть — неделя 6-й класс ежедневных уроков 4-го класса

Обновлено! 1-я четверть — неделя 7-й класс ежедневных уроков 4-го класса

Обновлено! 1-я четверть — неделя 8-й класс 4 ежедневных уроков

Обновлено! 1-я четверть — неделя 9-й класс Ежедневный протокол уроков 4-го класса

Обновлено! 1-я четверть — неделя 10-й класс 4 ежедневных уроков

Квадратные уравнения

Имя

Стандартная форма

Поиграйте с ним

Скрытые квадратные уравнения!

Как их решить?

О квадратичной формуле

плюс / минус

Дискриминант

Использование квадратичной формулы

Пример: Решить 5x 2 + 6x + 1 = 0

Вспоминая формулу

Комплексные решения?

Пример: Решить 5x 2 + 2x + 1 = 0

Рассчитайте свой средний балл

Как рассчитать свою оценку Средний балл (GPA)

Текущий и совокупный GPA

Шкала окладов ООН, классы и контракты

МАСШТАБ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ ООН

Калькулятор округления чисел

Использование калькулятора

Округление чисел

Основные правила округления

Округлить до ближайшей сотни: 3250

Округлить до ближайшей десятки: 323,5

Округлить до ближайшего десятка: 499

Пример: Решить 5x ² + 6x + 1 = 0

Пример: Решить 5x ² + 2x + 1 = 0