Контрольная работа по теме сказки 5 класс коровина: Тесты — Русские народные сказки — «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.

Содержание

Тесты — Русские народные сказки — «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.

Выберите категорию: Все категорииАнглийский языкБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияДиректору, завучуДоп. образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураМатематикаМузыкаНемецкий языкОБЖОбществознаниеПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФранцузский языкШкольному психологуДругое

Выберите класс: Все классы5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники»Литература», Курдюмова Т.Ф.»Литература», Ланин Б.А., Устинова Л.Ю. и др./ Под ред. Ланина Б.А.»Литература», Москвин Г.В., Пуряева Н.Н. и др.»Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.»Литература (в 2 частях)», Чертов В.Ф., Трубина Л.А., Ипполитова Н.А. и др. / Под ред. Чертова В.Ф.»Литература (в 2 частях)», Меркин Г.С.»Литература (в 2 частях)», Рыжкова Т.В., Костюхина М.С., Вирина Г.Л. и др. / Под ред. Сухих И.Н.»Литература (в 2 частях)», Гулин А.В., Романова А.Н.»Литература. 5 кл. (в 3-х частях)», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.»Русская литература. Учебное пособие для 5 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения (в 2 частях)», Под редакцией А. И. Гараниной»Чтение (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*», Малышева З.Ф.

Выберите тему: Все темыЧАСТЬ 1Устное народное творчествоРусские народные сказки«Царевна-лягушка»Герои народных сказок в оценке писателей«Иван — крестьянский сын и чудо-юдо»«Журавль и цапля»«Солдатская шинель» Из рассказов о сказочникахИз древнерусской литературы«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»123«Прошлое должно служить современности!»Из русской литературы XVIII векаМ. В. Ломоносов «Случились вместе два Астронома в пиру…»Сподвижник просвещенияРоды и жанры литературыИз русской литературы XIX векаРусские басни И. А. КрыловУ каждой басни Крылова своя история«Волк на псарне» 123«Свинья под Дубом»«Ворона и Лисица» В. А. Жуковский«Спящая царевна»Из истории создания сказки «Спящая царевна»«Кубок»Из истории создания баллады «Кубок»А. С. Пушкин«Няне»«У лукоморья…» «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»Рифма. Способы рифмовкиРитм. Стихотворная и прозаическая речьО сказках Пушкина Русская литературная сказкаАнтоний Погорельский. «Чёрная курица, или Подземные жители»123М. Ю. Лермонтов. «Бородино» Н. В. Гоголь«Заколдованное место». Быль, рассказанная дьячком ***ской церквиГоголь и театр Н.А. Некрасов«Мороз, Красный нос» (отрывок из поэмы)«Крестьянские дети»И. С. Тургенев«Муму» Загадка фигуры немого ГерасимаА. А. Фет«Чудная картина…» «Весенний дождь» «Задрожали листы, облетая…» Л. Н. ТолстойИз истории рассказа «Кавказский пленник»«Кавказский пленник»А. П. Чехов«Хирургия»О смешном в литературном произведении. ЮморРусские поэты XIX века о Родине, родной природе и о себеФ. И. Тютчев«Зима недаром злится…»«Весенние воды» А. Н. Плещеев. «Весна» (отрывок)И. С. Никитин. «Утро»Ф. И. Тютчев«Как весел грохот летних бурь…»«Есть в осени первоначальной…»А. Н. Майков. «Ласточки» И. С. Никитин. «Зимняя ночь в деревне» (отрывок)И. 3. Суриков. «Зима» (отрывок) Справочные материалыЛитературные места России А. С. Пушкин. Село ЗахаровеМ. Ю. Лермонтов. Село ТарханыИ. С. Тургенев. Спасское-ЛутовиновоА. П. Чехов. Город ТаганрогЧАСТЬ 2Из русской литературы XX векаИ. А. Бунин КосцыПроисхождение моих рассказов. Из заметок И. А. БунинаB. Г. Короленко. В дурном обществеC. А. Есенин«Я покинул родимый дом…»«Низкий дом с голубыми ставнями…»П. П. Бажов. Медной горы ХозяйкаК. Г. ПаустовскийТёплый хлебЗаячьи лапыС. Я. Маршак«Двенадцать месяцев». Избранные картиныСказки народные и литературныеA. П. Платонов. «Никита»B. П. АстафьевСудьба рассказа «Васюткино озеро»Васюткино озероПоэты о Великой Отечественной войне (1941—1945 гг.)Только доблесть бессмертно живётА. Т. Твардовский. Рассказ танкистаК. М. Симонов. «Майор привёз мальчишку на лафете…»Писатели и поэты XX века о Родине, родной природе и о себеИ. А. Бунин. «Помню — долгий зимний вечер…»Д. Б. Кедрин. «Алёнушка»А. А. Прокофьев. «Алёнушка»Н. М. Рубцов. «Родная деревня»Дон-Аминадо. «Города и годы»Писатели улыбаютсяСаша Чёрный«Кавказский пленник»«Игорь-Робинзон»Ю. Ч. Ким. «Рыба-кит»Из зарубежной литературыР. Л. Стивенсон. «Вересковый мёд». Шотландская баллада. Перевод С. МаршакаД. Дефо. «Робинзон Крузо». Отрывок. Перевод М. ШишмарёвойX. К. Андерсен. «Снежная королева». Перевод А. ГанзенМастер снов и сказокМарк Твен. «Приключения Тома Сойера». Отрывок. Перевод К. ЧуковскогоДж. Лондон. «Сказание о Кише». Перевод Н. Георгиевской

Тест «Русская народная сказка»

Тест в форме презентации
PPT / 7.02 Мб

/data/files/p1595332845.ppt (Тест в форме презентации)Тест по литературе , 5 класс.

Тема: «Русская народная сказка»

Пояснительная записка

Данный тест по литературе разработан для учащихся 5 класса. Его следует провести после изучения темы «Фольклор. Русская народная сказка». Темы, охваченные работой:

Сказки как вид народной прозы. Сказки о животных, волшебные, бытовые. «Царевна-лягушка». Поэтика волшебной сказки. «Иван — крестьянский сын и чудо-юдо». Волшебная богатырская сказка героического содержания. Теория литературы. Сказка. Виды сказок. Постоянные эпитеты. Гипербола. Сказочные формулы. Сравнение.

Можно использовать печатный вариант теста в WORD. Однако презентация PowerPoint будет более интересна ребятам, содержит иллюстративный материал, что очень важно для пятиклассников.

Тест выполнен в рамках творческой мастерской «Создание интерактивных тестов в шаблоне Д.Иванова». Недостатком данного шаблона является то, что ребенок не видит правильного ответа. Поэтому целесообразно после прохождения разобрать задания.

В конце теста, после получения результата, можно исправить ошибки. Система предлагает исправить ошибочно выполненные задания. Для этого надо нажать кнопку «исправить».

Начать тест следует с кнопки «начать тест». Следует пояснить детям, что для ответа нужно щелкать по окошечкам с надписями, быть внимательными, т.к. если задание с одним ответом – презентация переходит на следующий слайд. Если ответов несколько, то нужно нажать кнопку «ответ готов».

Тестовая работа «Русская народная сказка»

Инструкция

Запиши номер задания и номер правильного ответа. Если задание предусматривает несколько ответом, запиши их без запятых и пробелов. В 15 задании укажи номер (-а) предложений, в которых допущены ошибки, неправильное слово и его замену правильным.

1. Что такое сказка?

1) краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл.

2) занимательный рассказ о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях.

3) повествовательное произведение небольшого объёма с малым количеством героев и кратковременностью изображаемых событий.

2. Какие части можно выделить в сказке?

1)зачин; 2)мораль; 3)концовка; 4)присказка; 5)вступление; 6)эпилог

3. Выбери присказку

1) За тридевять земель, в тридесятом царстве жил-был царь с царицею; 2)Начинается-починается добрая повесть от Сивка от Бурка, от вещего Каурка;

3)Тут и сказке конец, а кто слушал – молодец.

4. Какое выразительное средство используется в выражениях «буйна голова», «красная девица», «синее море», «дремучие леса»?

1)постоянный эпитет; 2)олицетворение; 3) метафора; 4) гипербола

5. К какому виду относится сказка, в которой беседуют лиса и заяц?

1)волшебные; 2) о животных; 3) бытовые

6. Укажите только волшебные народные сказки (уровень2)

1)«Царевна-лягушка»; 2)«Иван-царевич и серый волк»;

3)А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»;

4)«Солдатская шинель»; 5)«Лиса и дрозд».

7. Укажите только народные сказки о животных

1)«Иван-крестьянский сын и чудо-юдо;

2) «Марья-Моревна»; 3) «Каша из топора»; 4) «Кот, петух и лиса»;

5) Шарль Перро «Кот в сапогах»; 6) «Журавль и цапля»

8. Выберите постоянный эпитет к слову молодец.

1) красивый; 2) добрый; 3)счастливый 4) сильный

9.Укажите, какое художественное средство использовано: «Ехали они, ехали и приехали..; катится клубочек по высоким горам, катится по темным лесам».. ? (уровень1)

1) гипербола; 2) постоянный эпитет; 3) повтор;

10. Вспоминаем сказку»Иван- крестьянский сын и Чудо-юдо». Сколько дней братья провели на реке Смородине, на калиновом мосту?

1) 1; 2) 2; 3)3

11. Где удалось спастись братьям от Змеихи, матери Чуда-юда? ? (уровень1)

1) В болоте; 2) В овраге; 3) В кузнице

12. Из какой сказки эти строки: «Вот так-то и ходят они по сю пору один на другом свататься, да никак не женятся»? ?

1) «Царевна-лягушка»; 2) «Журавль и цапля»; 3)«Лиса и волк».

13. Из какой сказки эти строки: «Вот как поработаешь да долго не спишь, так и на камне заснёшь; а кто ничего не делает, тот и на перине не уснёт»?

1) «Иван-крестьянский сын и Чудо-юдо»; 2) «Каша из топора»;

3)«Солдатская шинель».

14.Укажите иллюстрации И.Билибина к сказке «Лягушка- царевна»

1 ) 2) 3)

4 ) 5) 6)

15. Исправь ошибки в содержании предложенного отрывка текста.

1)«Ах, Иван-царевич, что же ты наделал! 2)Если бы ты еще три дня подождал, я бы вечно твоею была. 3)А теперь прощай, ищи меня за тридевять земель, за тридевять морей, в тридесятом царстве, в подсолнечном государстве, у Змея Горыныча. 4)Как три пары кожаных сапог износишь, как три черствых хлеба изгрызешь — только тогда и разыщешь меня…

5)Сказала, обернулась белой чайкой и улетела в окно».

Ключи к тесту:

	ответ	балл
1	2	1
2	134	1
3	2	1
4	1	1
5	2	1
6	12	1
7	46	1
8	2	1
9	3	1
10	3	1
11	3	1
12	2	1
13	3	1
14	134	1
15	«Ах, Иван-царевич, что же ты наделал! Если бы ты еще три дня подождал, я бы вечно твоею была. А теперь прощай, ищи меня за тридевять земель, за тридевять морей, в тридесятом царстве, в подсолнечном государстве, у Кощея Бессмертного. Как три пары железных сапог износишь, как три железных хлеба изгрызешь — только тогда и разыщешь меня… Сказала, обернулась белой лебедью и улетела в окно».	4(за каждое слово)
		18 баллов

Оценка

18,17баллов	16-14баллов	13-10баллов	Менее 10 баллов
5	4	3	2

Тест в форме презентации
PPT / 7.02 Мб

Тест по литературе (5 класс) по теме: Тест. Русские народные сказки. «Царевна-лягушка»

№ задания	задания	баллы
А 1	Жанр устного народного творчества, занимательный рассказ о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях: загадка; колыбельная песня; сказка: потешка	1
А2	В какой строчке правильно указаны виды сказок: 1. сказки о животных, волшебные сказки, сказки о растениях; 2. волшебные сказки, бытовые сказки, сказки о животных; 3. бытовые сказки, волшебные сказки, сказка «Царевна – лягушка»	1
А 3	«Жили – были старик да старуха…» — это: присказка; зачин; эпитет; концовка	1
А 4	К какому виду сказок принадлежит сказка «Царевна – лягушка»: бытовая сказка; волшебная сказка; сказка о животных; сказка о добре и зле	1
А 5	Главной идеей сказки «Царевна – лягушка» является: герои добиваются победы добра и справедливости, преодолев различные испытания; Василиса Премудрая лучше всех выполнила три приказа царя; Иван – царевич сжег лягушачью кожу	1
В1	Кому принадлежат слова: Сказка — ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок. _________________________________________________	2
В2	Укажите художественное средство, помогающее описать образ Василисы Премудрой ( «красная девица»	3
В 3	Какие животные помогали Ивану – царевичу? __________________________________________	2
В 4	Какие черты характера Ивана – царевича помогли отыскать Василису Премудрую?	3
С1	Чему учит сказка «Царевна – лягушка» ?	максимально 13 баллов

Контрольная работа по теме «Русские народные сказки» (5 класс)

Контрольная работа по теме «Русские народные сказки» 5 класс Выполнил(а) _______________________________ 1. Допишите определение сказки: Сказка один из жанров ________________________________ творчества, занимательный ______________ о необыкновенных, часто ________________ событиях и приключениях. 2. Все сказки делятся на три группы. Распределите сказки в зависимости от группы, напишите ее название. 1. 2. 3. 1. «Колобок» 2. «Царевналягушка» 3.»Теремок» 4. «Барин и мужик» 5. «Снегурочка» 6. «Кот, лиса и петух» 7. «Заюшкина избушка» 8. «Женаспорщица» 9. «СивкаБурка» 10. «Кот и Лиса» 11. «Каша из топора» 12. «Гусилебеди» 13. «Солдатская шинель» 14. «Морозко» 3. Запишите жанровые особенности сказок Коверсамолет, сапогискороходы, гребешок, дудочка, шапканевидимка, клубочек Добрый молодец, синие моря, высокие горы, столы дубовые, скатерти узорчатые Ехали они, ехали и приехали..; катится клубочек по высоким горам, катится по темным лесам.. Жилибыли; в некотором царстве, в некотором государстве; Стали житьпоживать, да добра наживать; После того они жили долго и счастливо… 4. В образах животных воплощены различные человеческие качества: лиса всегда ___________________ заяц _________________________ медведь ______________________ волк _________________________ 5. Приведите примеры из любой прочитанной сказки для указанной сказочной особенности: Превращения Чудесные помощники главного героя, которые приходят на помощь в самый трудный момент Отрицательные персонажи Забавное событие из реальной жизни, лежащее в основе сюжета Диалог между животными 6. * Посоветуйте своим друзьям прочитать какуюлибо сказку. Назовите эту сказку и не менее трех причин, почему эту сказку необходимо прочесть. Ответы: 1. Сказка один из жанров устного народного 3 балла творчества, занимательный рассказ о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях 2. 1. волшебные 2,5,9,12,14 2. о животных 1,3,6,7,10 3. бытовые 4,8,11,13 3. Волшебные предметы Постоянные эпитеты Повторы Зачин Концовка лиса всегда хитрая заяц трусливый медведь сильный и доверчивый волк глупый, жадный и злой За каждый правильно названный пример 1 балл 5. 4. 6. При оценивании учитывается полнота, логичность и связность ответа 1 балл за название групп сказок, 6 баллов за правильное распределение, за каждую ошибку снимается балл 5 баллов 2 балла 5 баллов 5 баллов 27 баллов Оценка: «5» 2627 баллов «4» 2125 балл «3» «2» 1520 баллов Менее 15 баллов Использованная литература: 1. В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин. Литература 5 класс, учебник для общеобразовательных организаций в двух частях, часть 1. Москва, «Просвещение», 2015 2. В.А. Крутецкая. Русская литература в таблицах и схемах. 58 классы. СанктПетербург, 2016

Тесты — «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.

Выберите класс: Все классы5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

21 Популярные сказки для детей

Полезны ли сказки для детей? Сказки для детей — это волшебство, фантазия, доброта и человечность. Вы можете выбрать сказочный путь или любой другой способ, который вы сочтете подходящим, чтобы провести своих детей через мир фантазий, а также научить их некоторым добродетелям.

Если вы любите читать или ваши дети любят читать сказки, прокрутите вниз, так как MomJunction предлагает вам 21 интересную сказку для детей. Этими короткими сказками для детей можно наслаждаться как во время игры, так и на отдыхе или когда пора ложиться спать.

21 Увлекательные сказки для детей

1. Маленькая девочка и зимние вихри:

Однажды злая Зимняя Ведьма решает, что на Земле может быть только один сезон, и останавливает приход весны. Земля покрывается сильным снегом, а солнце скрывается за черными тучами.

Люди из крохотной деревушки в горах Болгарии просыпаются и видят свои дома, покрытые снегом до самой крыши. Они роют туннели, чтобы добраться до своих соседей, и обсуждают возможные решения этой проблемы.Они решают обратиться за помощью к Деду Морозу, жившему на ледяной вершине гор.

Старик среди жителей деревни говорит, что может уйти, но боится, что успеет. Внучка просит не волноваться и предлагает пойти сама. Жители деревни отговаривают ее, опасаясь, что маленькая девочка слишком хрупкая, чтобы взбираться на сложные ледяные горные вершины.

«Я не боюсь, — говорит маленькая девочка, — у меня сильные ноги, и я быстр, как горный козел.»

Деревенские дети одалживают девочке свои теплые вещи, и она отправляется в нелегкое путешествие. Метели, вихри и Зимняя ведьма бросают на маленькую девочку несколько испытаний и угрожают убить ее. Но на помощь ей приходят мышки, белки и кролики и помогают девочке добраться до Деда Мороза.

В своем дворце Дед Мороз мирно спит, и маленькая девочка будит его, чтобы объяснить ситуацию. Дед Мороз дает свисток, и появляется хрустальный шар; в шаре он видит все, что происходило вокруг него.Он наказывает Злую Ведьму и приводит все в норму. Жители села счастливы и гордятся молодой девушкой, когда снова начинает светить солнце.

2. Дюймовочка

В далекой деревне жили крестьянин с женой. Когда приходит нищая за едой, крестьянин предлагает ей еду. Попрошайка дает ей взамен ячменное зерно. Жена сажает ячменное зерно, и из проросшего цветка появляется крошечная девочка по имени Дюймовочка.

Однажды ночью, когда Дюймовочка крепко спит в своей колыбели, жестокая жаба уносит ее, чтобы выдать замуж за сына.

Дружелюбная рыба и бабочка помогают Дюймовочке спастись от жабы и ее сына. Но ее борьба не заканчивается. Жук-олень ловит ее, но отбрасывает, когда его друзьям не нравится компания Дюймовочки.
Старая мышь дает ей приют, но настаивает на том, чтобы она вышла замуж за соседа, крота. Дюймовочка не любит крота, потому что он остается внутри и никогда не выходит, чтобы насладиться светом и воздухом. Она убегает из мышиного дома и убегает в далекую страну.

На солнечном цветочном поле она встречает крошечного принца цветочной феи своего размера и начинает любить его.Они женятся друг на друге, и после свадьбы она получает пару крыльев. Она вместе с мужем начинает перелетать с цветка на цветок.

[Прочитано: Детские сказки на ночь ]

3. Золушка

Золушка — красивая и добрая девочка, мир которой перевернулся после смерти ее любимой матери. Ее отец женится на порочной даме. Мачеха и сводные сестры жестоки с Золушкой и обращаются с ней как с горничной в доме.

Однажды король бросает королевский бал и приглашает всех девушек королевства, как принц выбирает свою невесту.Пока сводные сестры идут на бал в модных платьях, мачеха велит Золушке оставаться дома и заниматься хозяйством.

Прекрасная Золушка расстроена из-за того, что не пошла, когда появляется ее крестная фея и помогает ей одеться в самое красивое платье и туфли с кристаллами. Но фея говорит ей, что она должна вернуться к 12, после чего магия исчезнет.

Принц и Золушка танцуют вместе всю ночь, но когда часы бьют 12, она покидает вечеринку, следуя указаниям крестной феи.Ее стеклянная туфля соскальзывает с ноги и подбирается принцем.
На следующий день принц отправляется на поиски девушки, ноги которой идеально подошли бы к хрустальным туфлям. Он не подходит ни одной девушке к ногам, кроме Золушки. Принц женится на Золушке, и они живут долго и счастливо.

4. Рапунцель

Беременная больная женщина жаждет фрукта под названием Рапунцель, который она видит в саду ведьмы. Ее муж переживает за свою больную жену и крадет фрукты из сада ведьмы.Когда мужа ловит ведьма, он просит пощады. Ведьма соглашается оставить его, но, в свою очередь, просит ребенка, когда она родится. Родители убиты горем, но отдают ведьму красивую девочку.

Девочку зовут Рапунцель. Ведьма запирает девочку в высокой башне, в которой нет двери. Волосы Рапунцель никогда не остригаются, и когда она вырастает, ее волосы становятся длиннее 40 футов. Каждый раз, когда ведьме приходится взбираться на башню, Рапунцель распускает волосы.

Наступает день, когда красивый молодой принц находит башню и видит Рапунцель.Они влюбляются друг в друга и начинают часто встречаться, поскольку Рапунцель распускает волосы, чтобы он поднялся вверх.

Ведьма узнает об их романе. Она стрижет Рапунцель волосы и закрывает окно башни. Принц и Рапунцель отключены друг от друга, но в конечном итоге их любовь объединяет их, и они живут долго и счастливо.

5. Красавица и чудовище

В далекой деревне жил купец со своими дочерьми. Отправляясь в путешествие, торговец спрашивает своих дочерей, что они хотят, когда он вернется.Старшие дочери просят драгоценности и драгоценные камни, но младшая дочь Белль просит его благополучно вернуться. Когда ее отец настаивает, Белль просит розу.

Когда отец возвращается, он останавливается в саду, чтобы срезать цветок розы, но уродливый зверь замечает торговца и наказывает его. Когда Белль узнает о чудовище, она отправляется спасать отца. Зверь говорит, что освободит ее отца, только если она приедет к нему во дворец.

Белль соглашается и присоединяется к чудовищу в его дворце.Все ее потребности во дворце удовлетворяются одним хлопком в ладоши. В конце концов зверь и Белль сблизились из-за дружбы. Однажды Белль находит зверя, спотыкающегося от боли, возле дворца. Белль напугана. Она боится смерти зверя и выражает свою любовь к нему. Затем волшебное заклинание разворачивается, и зверь превращается в очаровательного юного принца. Принц женится на Белль, и они жили долго и счастливо.

[Прочитано: Детские рассказы ]

6.Спящая красавица

Когда королева родила маленькую принцессу, ангелы были приглашены, чтобы благословить ребенка. Некоторые ангелы, которых не пригласили, приходят в ярость. И один злобный ангел дает проклятие, что младенец уколет палец о прялку и умрет.

Королева расстраивается, услышав это, и просит другого ангела помочь маленькой принцессе. Сказочный ангел пытается снять проклятие с помощью своей волшебной палочки и говорит, что принцесса не умрет, а спит в течение 100 лет, и только принц может разбудить ее ото сна.

Когда принцессе исполняется 16 лет, ее палец укололи веретено, и она засыпает. Спустя почти 100 лет харизматичный принц слышит историю о прекрасной принцессе, которая спит в замке. Принц посещает замок и встречает прекрасную спящую принцессу.

Когда они встречаются, она просыпается от 100-летнего сна. Они мгновенно влюбляются друг в друга и в итоге женятся.

7. Гензель и Гретель

Гензель и Гретель жили на горе со своим отцом и мачехой.Их отец был бедным дровосеком. Из-за бедности мачеха убеждает отца бросить Гензель и Гретель в лесу.
Маленькие дети в панике, услышав ее план, и собирают маленькие белые камешки, чтобы оставить след, чтобы они могли вернуться домой. Когда они возвращаются, мачеха убеждает лесоруба снова бросить детей. Однако на этот раз они не смогли найти гальку, но оставили след из крошечных панировочных сухарей. К сожалению, лесные дикие животные разъедают свой след из панировочных сухарей.Гензель и Гретель теряются в лесу.

После долгой борьбы Гензель и Гретель находят пряничный домик с сахарными окнами. Дети соблазняются и начинают есть хлеб. Ведьма, живущая в доме, переодевается старушкой и приглашает детей в дом. Пряничным домиком она привлекает детей и кормит их, чтобы они откормили и в конечном итоге съели.

Гензель в клетке, а Гретель вынуждена стать ее слугой. Она начинает готовить Гензеля в огромном сосуде и просит Гретель убедиться, что духовка готова к выпечке.Гретель понимает намерения ведьмы и обманывает ее, чтобы запереть ведьму в духовке. Гензель и Гретель берут из дома драгоценности и камни и уходят домой, чтобы воссоединиться со своим отцом.

Наконец они добираются до дома и узнают, что мачеха мертва. Их отец счастлив воссоединиться со своими детьми и продает драгоценные камни, чтобы купить запасы продуктов для семьи.

8. Поющая кость

Два брата посланы убить кабана, наводнившего королевство.Младший брат получает волшебное копье и без труда убивает кабана. Ревнивый старший брат убивает своего брата и хоронит его под мостом, чтобы получить награду от короля — руку принцессы.

Спустя годы пастух проходит мимо моста, замечает кость и думает, что это мундштук. Когда он дует, кость поет так:

«Ах, друг, ты дуешь на мою кость!
Долго лежал я у воды;
Мой брат убил меня за кабана,
И взял себе в жены маленькую дочь Царя.

Потрясенный пастырь относит кость царю, который понимает значение сына. Злой старший брат наказан за свое преступление.

9. Шесть лебедей

У короля шесть мальчиков и одна девочка. Он прячет их в лесу, чтобы никто не мог их найти. Однако вторая жена короля узнает о шести мальчиках через колдовство. Жестокая королева шьет шесть рубашек и набрасывает их на мальчиков.

Мальчики превращаются в лебедей. Девушка продолжает прятаться в доме, так как королева о ней не знает.Сестра отправляется на поиски своих братьев и находит хижину, в которой есть шесть кроватей. Она узнает своих братьев, и они счастливы воссоединиться.

Чтобы разрушить заклинание, сестра должна сшить рубашку со звездными цветами, но не может говорить или смеяться во время шитья. Ей нужно шесть лет, чтобы закончить рубашки и заставить их носить их братьев. Шесть лебедей превращаются в людей, и все они возвращаются в замок.

[Прочитано: Приключенческие рассказы для детей ]

10. Старый султан

Старый султан собаки подслушивает, что хозяин планирует убить его, поскольку он слишком стар, чтобы быть полезным.Собака рассказывает своему другу, волку, о дискуссии. Волк придумывает план, согласно которому он ложно нападет на ребенка своего хозяина, а собака может притвориться, что «спасает» мальчика.

Собака делает, как сказал волк, и фермер сожалеет о своем решении убить его. Он обещает хорошо позаботиться о султане.

Волк просит султана взамен на помощь. Он говорит Султану молчать, когда он крадет овечку. Но верный султан отказывается и сильно лает. Волк убегает, но в следующий раз возвращается с кабаном.Старый султан прибегает к помощи хромающей кошки.

Волк и кабан видят султана с хромающей кошкой издалека и принимают кошку за меч. Они предполагают, что собака собирает камни, и прячутся в лесу, опасаясь нападения. Когда они понимают, что это не меч, а просто кошка, они стыдятся своей трусости и уходят в лес.

Короткие сказки для детей

11. Стеклянная гора

Была стеклянная гора, на которой росла яблоня.Каждый, кто сорвал яблоко, попадал в замок, где жила прекрасная принцесса. Многие пытаются, но терпят неудачу и погибают в процессе. Рыцарь в золотых доспехах пытается, но смог дотянуться только до половины.

В следующей попытке на него нападает орел, и он умирает. Другой мальчик пытается подняться, но на него нападает дикая кошка. Он убивает дикую кошку и использует ее когти, чтобы взобраться на гору. Когда орел нападает на мальчика, он убивает орла, разыгрывая шутки.

Он собирает яблоко и ведет в замок, где женится на принцессе.Все предыдущие молодые люди, которые были убиты при попытке подняться наверх, оживают, когда на них падает кровь мертвого орла.

12. Принц-лягушка:

Непослушная принцесса по ошибке уронила свой золотой шар в пруд. В пруду живет лягушка, и, увидев золотой шар, лягушка выходит. Он говорит принцессе, что отдаст мяч, если она согласится взять его с собой во дворец. Неохотно принцесса соглашается на сделку, и лягушка идет с ней во дворец.

Лягушка подружилась с принцессой и заставила ее поцеловать его. Принцесса неохотно целует его, но когда это делается, чары лягушки разрушаются, и он волшебным образом превращается в молодого красивого принца. Они влюбляются друг в друга и женятся.

13. Хрустальный шар

Колдунья решила, что трое ее сыновей хотят украсть ее магические уловки, и превратила старшего в орла, а второго в кита. Они могут принимать человеческий облик только на пару часов в день.

Самый младший сбегает из дома. Он узнает о принцессе, которую заколдовали и держат в плену в замке. Он намеревается спасти ее, а также освободить своих братьев от чар.

Когда он встречает принцессу в плену, она рассказывает ему о хрустальном шаре и о том, как его можно разбить, чтобы освободить ее. Он следует всем инструкциям, сражается с быком, освобождает птицу и в конце концов отдает хрустальный шар ангелу, который разрушает заклинание, и братья освобождаются.

В конце концов, хрустальный шар освобождает принцессу, и мальчик женится на ней.

14. Волк и семеро малышей

У козочки семеро детей. Она предупреждает детей о волке, когда идет в лес.

Волк переодевается козой-матерью. Дети пытаются спрятаться, но волк находит их и пожирает одного за другим, пока самый младший не остается, поскольку он прячется внутри.

Мама козочка огорчается, когда младший козленок рассказывает весь инцидент. Когда они находят волка спящим, мать-коза подозревает, что ее дети могут быть живы в чреве волка.Поэтому она вскрывает его и благополучно достает всех младенцев. Набивает живот камнями и зашивает обратно. Волк тонет, когда идет попить воды из колодца.

15. Яркое солнце освещает его

Ученик портного путешествовал в поисках работы. По пути он встречает еврея и предполагает, что у него, должно быть, много денег. Из бедности и отчаяния он грабит и убивает еврея. Перед смертью еврей говорит: « Яркое солнце осветит .

Пройдя немного дальше, ученик встречает молодую и красивую девушку и женится на ней. Годы спустя, в одно прекрасное утро за чашкой кофе, солнце ярко светит и отражает круги, оставленные в кофе на стене. Он помнит слова еврея и тяжело ахает.

Его встревоженная жена спрашивает, в чем причина его страха. Он изо всех сил пытается скрыть правду, но в конечном итоге раскрывает ее и просит ее никому не рассказывать. Его жена в шоке и сплетничает об этом инциденте с другими жителями деревни.Когда все узнают об инциденте, его арестовывают и казнят.

[Прочитано: Короткие страшные истории для детей ]

16. Крошки на столе

Петух убеждает своих кур съесть крошки с кухонной столешницы. Они отказываются это делать, потому что боятся, что хозяйка их побьет, если их поймают. Наконец они сдаются, и в этот самый момент на кухню входит хозяйка. Хозяйка бьет кур палкой, и куры выбегают.

Курицы спрашивают петуха: « Разве вы не видите, видите, видите, видите, видите, видите, видите, видите, ?»

Петух громко смеется и говорит: « Разве я не знал, знал, знал ?»

17. Эльфы и сапожник

Бедный сапожник и его жена переживали трудные времена. У них есть только один последний кусок кожи, из которого можно сделать только одну пару обуви на продажу. Проснувшись на следующее утро, они с удивлением видят уже готовую красивую пару обуви.

Обувь продается по более высокой цене, чем обычно, и пара покупает больше кожи на дополнительные деньги. На следующий день они снова удивлены, увидев на столе больше обуви.

Они решают не спать всю ночь и проверить, кто шьет обувь. Пара очень рада видеть, что эльфы им помогают. Теперь сапожник может вести прибыльный бизнес.

18. Загадка

Принцесса королевства объявляет, что выйдет замуж за человека, который задаст ей загадку, на которую она не может ответить.Но если она ответит, жениха убьют.

Принцесса отвечает на загадки и убивает девять человек. Затем об этом слышит странствующий принц и решает попробовать.

Он спрашивает принцессу: « Один не убил никого, но все равно убил двенадцать?» «Что это за ?»

Принцесса терпит неудачу, но крадет ответ у принца, когда он спит. На следующий день она отвечает на вопрос и приговаривает принца к смерти. Но он доказывает, что принцесса обманула его, чтобы получить ответ на загадку.В конце концов они женятся.

19. Репа

Два брата, один богатый, а другой бедный, когда-то служили солдатами. Бедный брат решает переехать на ферму, чтобы заработать на жизнь. Он выращивает репу, и когда одна из репок становится очень большой и заполняет всю телегу, он представляет ее королю.

Король счастлив и в обмен на репу дает бедному крестьянину землю и богатство. Богатый брат завидует богатству своего брата и пытается его убить. Бедного брата спасает мальчик.

20. Кукурузный початок

В далекой деревне люди проявили неблагодарность по отношению к сотворенному Богом сотворению кукурузных колосьев. Они игнорировали прекрасное творение и злоупотребляли им. Разгневанный Господь объявляет, что у кукурузы больше не будет колосьев.

Люди осознают свою ошибку и ищут пощады. Затем Господь соглашается вернуть к кукурузе несколько початков, а не сотни, как кукуруза, которая использовалась в прошлом.

21. Сладкая каша

В деревне жила женщина с дочерью.Они были очень бедны и голодны. Бедная дочь встречает старуху, которая дает ей горшок, в котором можно варить кашу. Когда девочка говорит: « Горшок, готовь », она готовит сладкую кашу.

[Прочитано: Истории Акбара и Бирбала для детей ]

У матери и дочери есть достаточно, чтобы набивать желудки каждый день. Однажды мама забывает, как перестать готовить, и вся деревня тонет в каше. Приходит девочка и говорит: « Горшок, останови » и спасает деревню.

Как вам наш список сказок для детей? Расскажите нам о любимых сказках вашего ребенка в комментариях ниже.

Рекомендуемые статьи:

Сказки

Мы все любим Сказки! В этом руководстве представлены рекомендованные истории по возрастным группам, обучающие идеи, вопросы для обсуждения и полезные ссылки. Мы надеемся, что это будет особенно полезно для студентов, учителей и родителей, обучающихся на дому. Вы также можете насладиться нашим полным сборником детских историй и рассказов для студентов

Сказки — это истории, в которых участвуют фантастические силы, обычно добро и зло, большинство из которых берут свое начало в фольклоре, мифологии и легендах.В них представлены фантастические существа, такие как драконы, гномы, феи и говорящие животные. Они не только для детей. Фактически, многие из них представляют собой сложные сказки о морали; некоторые из них графичны или болезненны, и их вообще не следует читать детям. Мы рекомендуем предварительно просмотреть рассказы перед чтением с детьми.

Ганс Христиан Андерсен , Гадкий утенок
Братья Гримм , Гензель и Гретель, Джек и бобовый стебель
Эзоп , Кузнечик и муравей
Оскар Уайлд , Эгоистичный великан
Джозеф Кронхейм , Маленькая старушка, которая жила в обуви
Чарльз Перро , Кот в сапогах
Питер Кристен Асбьорнсен , к востоку от Солнца и к западу от Луны
Джозеф Джейкобс , Тигр, Брахман и Шакал
Паркер Филлмор , Лесная невеста
Кеннет Грэм , Ветер в ивах
Нэнси Белл и С.М. Митра , Умный вор
Фрэнк Стоктон , Грифон и второстепенный канон
Грейс Джеймс , Звездные любовники

Большинство сказок происходят в прошлом, обычно недалеко от дома . Некоторые начинаются с «Давным-давно» и заканчиваются »и жили долго и счастливо, КОНЕЦ , но не всегда. В них часто присутствует магия или чары, но они не похожи на современные Fantasy , в которых создаются новые миры вдали от дома (работы Дж.Р. Р. Токин и К. С. Льюис). Сказки обычно происходят возле дома (Красная Шапочка находилась в нескольких минутах ходьбы от своей бабушки). Они отличаются от Science Fiction , которое обычно происходит в будущем и включает новомодные технологии, путешествия в пространстве и времени (опять же, вдали от от дома). Народные сказки и Басни — это типы сказок. Народная сказка — это традиционная история, разделяемая культурой, передаваемая из поколения в поколение. Fable предлагает моральный урок, обычно с участием животных и в первую очередь ориентированный на детей, например, «Басни Эзопа». Некоторые басни предназначены для старшеклассников и взрослых, потому что они ставят сложные этические вопросы, содержат иронические повороты или являются поучительными рассказами с элементами готического ужаса. Как вы понимаете, то, что мы называем «Сказки» , охватывает много литературной сферы. Они обращаются ко всем возрастам и культурам. Общие персонажи и сюжеты были адаптированы в разных странах, модернизированы для новых поколений, что привело к постоянной общей глобальной грамотности.

«Как я могу найти невесту, — спрашивал он себя, — в месте, где вообще нет человеческих существ!» » — Лесная невеста: История Мышонка, который был принцессой

«Поросенок! Поросенок! Впусти меня! Впусти!» «Нет! Нет! Нет! Не по волоскам на моем подбородке!» — Три поросенка

«Беги, беги, как можно быстрее. Тебе меня не поймать, я Пряничный человечек!» — The Gingerbread Man

«Фи-фо-фум, я чувствую запах крови англичанина.Жив он или мертв, я размол ему кости, чтобы испечь себе хлеб! » — Джек и бобовый стебель

«Зеркало, зеркало на стене, кто из нас всех милее?» — Белоснежка

«« У меня много красивых цветов, — сказал он, — но дети — самые красивые цветы »». — Эгоистичный великан

«Никто у нее было хоть малейшее подозрение о том, какие прекрасные вещи она видела; никому даже не снилось великолепие, в котором вместе с бабушкой она вступила в радости нового года.» — Маленькая девочка со спичками

Выделите эти идеи для вашего класса и просмотрите наши полезные ссылки, где вы найдете образцы планов уроков. используя наши ссылки на истории).

Выберите для чтения вслух интересную историю для вашего класса (да, даже учителя средней школы!)

Определите элементы традиционной сказки (весь класс)

Диаграмма Венна, контрастирующая с Фантазией, Сказки, готические жанры (вариант HS / MS)

Используйте наши вопросы для обсуждения для обсуждения в небольших группах или в качестве подсказок для написания

Проведите мозговой штурм по списку сказок, которые все знают, попытайтесь найти современный пересказ той же истории.Если вы застряли, рассмотрите фильм Диснея или 12 современных фильмов, которые представляют собой замаскированные сказки

Либо назначьте историю, либо попросите каждого учащегося выбрать конкретную историю для письменной оценки по следующему:

Точка зрения : кто рассказывает историю, обсудите, чем она может отличаться с точки зрения другого персонажа.
Сказки всегда рядом с домом? : Просмотрите список всех историй, которые класс прочитал (как класс, так и индивидуально).Как далеко действие происходит от дома [Подтверждает ли это утверждение, что сказки обычно близки, а фантазия далеко?]
Мораль или урок на вынос : Определите цель рассказа, послание, и аудитория (возрастной уровень).
«Расколотые» сказки : сравните «Трех поросят» с «Правдивой историей трех поросят»! пользователя John Scieszka.
Семинар для писателей : Предложите учащимся выбрать традиционную сказку и написать свою собственную, либо с другой точки зрения, либо как современную историю (где существуют айфоны и споры о глобальном потеплении).
Твитнуть об этом : Напишите серию твитов, чтобы рассказать историю, по одному твиту за раз.
Дополнительное видео или выступление в классе : Создайте освещение в СМИ, станьте репортером «на сцене» знакомой сказки, возьмите интервью у персонажей, чтобы продемонстрировать различные точки зрения.

1. Определите характеристики сказок и их отличия от современных фэнтези и научной фантастики.

2.Сказки рассказываются во всех культурах мира и передаются из поколения в поколение. Сравните два рассказа о Золушке: «Золушка» (немецкий), с кельтской версией: «Прекрасная», «Коричневая» и «Дрожащая». Выделите их различия и обсудите культурные различия в каждой истории.

3. Как сказки менялись со временем? Возьмем, к примеру, страшную версию «Белоснежки» в исполнении Гримма и сравним ее с фильмом 2012 года «Белоснежка и охотник». Прокомментируйте роли спецэффектов и графического насилия в современном фильме по сравнению с графическими элементами ненависти и смерти в истории. Бонус : обсудите образ ревнивой Королевы в диснеевском фильме «Белоснежка» 1937 года.

4. Определите страшную сказку, не подходящую для маленьких детей, с графическим насилием, такую как «Девушка без рук» или «Можжевельник» братьев Гримм. Перепишите историю так, чтобы ее можно было рассказать ребенку от 3 до 7 лет. Какие элементы вы изменили?

5. Рассмотрим современного создателя готических сказок ( Тим Бертон или Стивен Кинг ). Приведите примеры произведений любого из авторов и укажите, как они вписываются в жанр сказки.

6. Некоторые сказки — это не просто «сказки о морали». В них нет явных «хороших» и «злых» элементов, таких как история Фрэнка Стоктона, которая оставляет вас в подвешенном состоянии, Леди или Тигр? Обсудите, как тема детерминизма и свободы превратит эту «взрослую» аллегорию. [Посетите нашу услужливую Леди или Тигра? Методическое пособие].

7. Выберите в Детской библиотеке знакомую сказку и напишите ее в готическом стиле ужасов. [Воспользуйтесь нашим Руководством по изучению готической литературы, чтобы узнать больше об этом жанре.]

8. Прочтите «Эгоистичного великана» Оскара Уайльда, обсудите его поверхностную историю и его более глубокий смысл как притчу в Царстве Божьем, где великан находит искупление через младенца Христа. Вот вам в помощь пособие «Эгоистичный гигант».

9. Выберите две из фантастических басен Амвросия Бирса. Определите их «уроки» и иронический поворот, представленный во многих его сказках. Как эти, казалось бы, абсурдные сказки соотносятся с его более известными рассказами о гражданской войне? Воспользуйтесь нашим учебным пособием «Всадник в небе» для некоторых идей, а затем прочтите эту историю.

10. Письмо : Рассмотрим эпическую сагу о «Звездных войнах». Определите элементы, характерные для каждого жанра: сказка, фэнтези, научная фантастика, басня и народная сказка (присутствуют все эти жанры). Приведите конкретные примеры (и укажите, какой эпизод), чтобы продемонстрировать ваше понимание различий в жанрах. [Обратитесь к нашему Руководству по научной фантастике, чтобы получить полезную информацию.]

Нам нужно услышать ваше мнение! Пожалуйста, поделитесь своими планами уроков, вопросами или подводными камнями, которых следует избегать при обучении этому жанру, преследуя наши общие интересы — помочь большему количеству учеников получать удовольствие от чтения классической литературы! Свяжитесь с нами через Facebook или Twitter

Посетите наши ресурсы для учителей, которые помогут обучению грамоте во всех классах.

Учебные пособия по американской литературе

Вернуться на домашнюю страницу американской литературы

Примеры сказок

Сказка — это рассказ, часто связанный с магией и легендарными деяниями. Фантастические персонажи сказок включают эльфов, фей, ведьм и драконов.

Знаменитые сказки

Сказки — это традиционные истории, рассказываемые и пересказываемые из поколения в поколение, обычно основанные на фольклоре. Многие, наконец, были записаны и прославились. Примеры этих сказок:

Золушка

Ее злая мачеха и сводные сестры не отпускали ее на бал, но ее фея-крестная сделала это с помощью магии.Она танцевала с принцем, и они полюбили друг друга. Поскольку ей нужно было уехать к полуночи, она сбежала и потеряла одну тапочку. Князь нашел туфлю и стал ее искать. После того, как он нашел ее, они поженились и жили долго и счастливо.

Эльфы и сапожник

Сапожник и его жена были очень бедны. Однажды у них закончилась кожа, и они легли спать. Утром они нашли пару туфель и их купил прохожий. На следующую ночь появилась еще одна пара обуви. На третью ночь они спрятались и увидели двух эльфов, которые шили ботинки.В благодарность они сшили одежду для эльфов, так как приближалась зима. Эльфы были очень счастливы и пошли помогать кому-то другому.

Новая одежда императора

Тщеславный император нанял двух человек, чтобы они сшили ему новую одежду. Его обманули, сказав, что ткань не была видна людям, не подходящим для его положения или очень глупым. Сначала люди делали вид, что видят одежду, но ребенок говорит, что на нем нет одежды, и люди начинают соглашаться. Император понял, что его обманули, но все равно продолжает парад.

Лягушка Принц

Лягушка спросила принцессу, почему она плачет, и она ответила, что уронила свой золотой шар в пруд. Она обещала что-нибудь, если он получит это для нее. Он сделал это и попросил поесть из ее тарелки, жить в замке и чтобы она была его другом. Она сделала это, и он превратился в принца, как будто он был под заклинанием ведьмы. Они поженились и жили долго и счастливо.

The Gingerbread Man

Маленькая старушка испекла пряничного человечка, и когда она вынула его из духовки, он убежал.Женщина и ее муж погнались за ним, а также за свиньей, коровой и лошадью. Никто не мог его поймать. Он подошел к реке, и хитрый лис сказал ему, что он может запрыгнуть на хвост и переправит его. Он сделал это, и лисица вошла глубже, и пряничному человечку пришлось прыгнуть ему на спину, а затем на нос. Когда он подошел к носу, лиса его съела.

Златовласка и три медведя

Златовласка увидела в лесу хижину и вошла, она нашла три миски с кашей, одна была слишком холодной, одна слишком горячей и другая в самый раз, поэтому она съела ее.Она нашла три стула, один слишком жесткий, другой слишком мягкий, и маленький был как раз подходящим, она села в него и сломала его. Из трех кроватей одна была слишком жесткой, одна слишком мягкой и одна в самый раз, поэтому она заснула. Медведи пришли домой и напугали ее, и она убежала.

Гензель и Гретель

Злая мачеха двух детей увела их в лес и оставила там. Они наткнулись на дом, сделанный из конфет, и поели. Злая ведьма, которая там жила, заперла их в клетке и собиралась сварить из них суп.Гретель вылезла из клетки и столкнула ведьму в кипящую воду. Дети нашли там сокровища и забрали их домой, и они больше никогда не были голодны.

Джек и бобовый стебель

Джек взял семейную корову на продажу и обменял ее на волшебные бобы. Его мать рассердилась и выбросила их в окно. На следующее утро вырос гигантский бобовый стебель. Он поднялся на бобовый стебель и нашел там гиганта, у которого были золотые монеты. Джек украл их и забрал домой. Позже Джек вернулся и увидел курицу, несущую золотые яйца, и украл ее.В третий раз он попытался украсть волшебную арфу, и арфа закричала. Гигант преследовал Джека по бобовому стеблю, Джек срубил его, и великан умер.

Красная Шапочка

Мать Красной Шапочки отправила ее в дом бабушки с корзиной вкусностей и сказала, чтобы она не разговаривала с незнакомцами. Волк спросил здесь, куда она идет, и она ему сказала. Он пошел в дом бабушки, запер бабушку в шкафу и надел ее одежду. Красная Шапочка удивилась глазам, ушам и зубам бабушки, заметив, насколько они велики.Волк сказал, что зубы лучше для еды, и прыгнул. Она закричала, некоторые дровосеки услышали ее крик и спасли ее.

Хамельнский крысолов

Город Хамлин наводнили крысы. Крысолов предложил избавиться от крыс за 50 фунтов, и мэр согласился. Он начал играть на дудке. Крысы последовали за ним, он повел их в гавань, и они погибли. Он вернулся за деньгами, но мэр заплатил всего 20 фунтов. Крысолов хотел преподать ему урок, поэтому он сыграл на дудке, и все дети последовали за ним из города.Мэр послал мужчин найти детей, но они не смогли их найти.

Пиноккио

Гепетто был бедным плотником, вырезавшим куклу, которая стала живой. Он назвал его Пиноккио и отправил в школу. Однажды Пиноккио присоединился к кукольному спектаклю, но кукловод хотел его на дрова. Он просил пощады и рассказал ему о своем бедном отце. Его пощадили, и кукловод дал ему пять золотых монет для отца.

Принцесса на горошине

Принц хотел убедиться, что он женился на настоящей принцессе.Он разработал тест для неожиданной гостьи, которая утверждала, что она принцесса. Он положил горошину под 20 матрасов и 20 перин, думая, что только принцесса может быть достаточно чувствительной, чтобы почувствовать горошину. На следующее утро принцесса сказала, что не спала из-за чего-то твердого в постели. Они поженились и жили долго и счастливо.

Спящая красавица

Родилась принцесса, и старая фея наложила заклинание, что она уколет палец о веретено, когда ей будет 16 лет, и умрет.Добрые феи сотворили еще одно заклинание, чтобы она спала только 100 лет, а принц разбудил ее. Когда ей было 16 лет, ведьма, переодетая старушкой, показала ей прялку, она коснулась веретена и заснула. Добрые феи решили всех усыпить. Спустя 100 лет ее нашел принц из другой страны и поцеловал. Все проснулись, поженились и с тех пор жили счастливо.

Белоснежка и семь гномов

Злая мачеха Белоснежки хотела быть самой справедливой в стране и завидовала красоте Белоснежки.Мачеха приказала убить Белоснежку, но егерь сохранил ей жизнь. Белоснежка наткнулась на коттедж семи гномов, и они позволили ей остаться. Вскоре злая мачеха нашла ее, замаскировалась и взяла отравленное яблоко. Она погрузилась в глубокий сон, и гномы сделали для нее хрустальный гроб. Прекрасный принц зашел в дом, увидел ее, поцеловал, и она проснулась. Они поженились и жили долго и счастливо.

Три поросенка

Одна свинья построила дом из соломы, а вторая — дом из прутьев, потому что они были ленивы.Третий нашел время, чтобы построить прочный дом из кирпича. Когда пришел большой злой волк, он пыхтел, пыхтел и сдувал солому и засовывал дома. Он не мог взорвать кирпичный дом, и свиньи поставили кастрюлю с кипятком в камин. Волк упал в него и умер.

Дюймовочка

Женщина пожелала ребенка, пусть даже крошечного. Фея исполнила ее желание и дала ей посеять семя. Когда он зацвел, внутри был крошечный ребенок. Жаба влюбилась в малышку и похитила ее.Ласточка спасла малышку и увезла в более теплые края. Там Дюймовочка нашла еще одного крохотного человечка, похожего на нее. Он попросил ее выйти за него замуж, и она стала королевой цветов.

Гадкий утенок

Один утенок не был похож на других и ему было грустно. Он решил сбежать и наткнулся на коттедж. Он пробыл там некоторое время, но дети его напугали. Ушел и провел зиму в пруду. Весной он увидел свое отражение и понял, что он лебедь.

Важность сказок

Вы видели множество примеров классических историй, считающихся сказками.Со сколькими вы были знакомы? Как видите, сказки могут включать в себя волшебство, говорящих животных или немного реализма. В отличие от басен, сказки не всегда содержат мораль или урок, они могут быть чистым развлечением, но часто учит о последствиях и таких ценностях, как доброта и терпение.

Примеры сказок.