Контрольная работа по теме кинетика: Контрольная работа №1 по физике на тему » Кинематика»

Содержание

Контрольная работа №1 по физике на тему » Кинематика»

Урок №

Тема: контрольная работа №1 по теме «Кинематика»

Цель: Проверить умения учащихся различать разного вида движения; умения применять уравнения и законы при описании равномерного и равноускоренного движения

10 класс

Контрольная работа № 1

по теме: «Кинематика»

В-1

  1. Какие тела движутся криволинейно: а) выпущенный из рук камень, б) Земля по своей орбите, в) поезд метро вдоль платформы станции, г) автомобиль на повороте?

  1. Сравните скорости: 15 м/с и 27 км/ч.

  1. Один автомобиль, двигаясь со скоростью 12 м/с в течение 10 с, проделал такой же путь, что и другой за 15 с. Какова скорость второго автомобиля, если оба двигались равномерно?

  1. Вдоль оси ОХ движутся два тела, координаты которых изменяются согласно формулам:

    х1=3+2t и x2=6+1t . Опишите движение каждого тела. Найдите время и место встречи. Задачу решите графически и аналитически.

  1. За 5 с скорость шарика возросла с 2 м/с до 5 м/с. Определить ускорение шарика.

  1. Автомобиль за 10 с увеличил скорость от 5 до 7,5 м/с. Определите путь, который он прошел.

  1. Какой путь пройдет свободно падающее без начальной скорости тело за 5 с? Какой будет его мгновенная скорость?

  1. Как направлена линейная скорость при движении тела по окружности?

  1. Определить угловую скорость при равномерном вращении тела по окружности радиусом 20 см со скоростью 4 м/с.

  1. Какое движение является равномерным: а) движение самолета на взлете, б) спуск на эскалаторе метро, в) движение поезда при приближении к станции, г) движение Земли по орбите?

  1. Сравните скорости: 25 м/с и 108 км/ч.

  1. Двигаясь равномерно прямолинейно, за 10 с тело прошло путь 2 м. За какое время тело пройдет путь 36 м, двигаясь с той же скоростью?

  1. Вдоль оси ОХ движутся два тела. Координаты которых изменяются согласно формулам: х1=4+2t и x2=8-2t . Опишите движение каждого тела. Найдите время и место встречи. Задачу решите графически и аналитически.

  1. Велосипедист движется с ускорением 0,2 м/с2. Какую скорость приобретет велосипедист за 10 с, если его начальная скорость была равна 5 м/с?

  1. Автобус отъезжает от остановки с ускорением 2 м/с2. Какой путь он проедет за 5 с?

  1. Тело брошено вниз с начальной скоростью 25 м/с. Какой будет его скорость через 12 с? Какой путь пройдет тело?

  1. Как направлено центростремительное ускорение при движении тела по окружности?

  1. Определить линейную скорость при равномерном вращении тела по окружности радиусом 50 см с частотой 10 Гц.

В-3

  1. Корабль подплывает к пристани. Относительно каких тел пассажиры, стоящие на палубе корабля, находятся в движении: а) реки, б) палубы корабля, в) берега?

  1. Сравните скорости: 5 м/с и 18 км/ч.

  1. Один автомобиль, двигаясь со скоростью 24 м/с в течение 5 с, проделал такой же путь, что и другой за 12 с. Какова скорость второго автомобиля, если оба двигались равномерно?

  1. Вдоль оси ОХ движутся два тела, координаты которых изменяются согласно формулам: х1=-6+8t и x2=2-2

    t . Опишите движение каждого тела. Найдите время и место встречи. Задачу решите графически и аналитически.

  1. За 15 с скорость шарика возросла с 20 м/с до 50 м/с. Определить ускорение шарика.

  1. Автомобиль за 5 с увеличил скорость от 15 до 30 м/с. Определите путь, который он прошел.

  1. Какой путь пройдет свободно падающее без начальной скорости тело за 8 с? Какой мгновенная будет скорость?

  1. Что характеризует центростремительное ускорение при равномерном движении тела по окружности?

9.Определить линейную скорость при равномерном вращении тела по окружности радиусом 16 см с центростремительным ускорением 5 м/с2.

В-4

  1. Путь или перемещение оплачивает пассажир а) автобуса, б) такси? Ответ поясните.

  1. Сравните скорости: 30 м/с и 54 км/ч.

  1. Один автомобиль, двигаясь со скоростью 40 м/с в течение 9 с, проделал такой же путь, что и другой за 20 с. Какова скорость второго автомобиля, если оба двигались равномерно?

  1. Вдоль оси ОХ движутся два тела, координаты которых изменяются согласно формулам: х1=5-6t и x2=-4+3t . Опишите движение каждого тела. Найдите время и место встречи. Задачу решите графически и аналитически.

  1. За 3 с скорость шарика возросла с 21 м/с до 40 м/с. Определить ускорение шарика.

  1. Автомобиль за 8 с увеличил скорость от 16 до 32 м/с. Определите путь, который он прошел.

  1. Какой путь пройдет свободно падающее без начальной скорости тело за 15 с? Какой будет мгновенная скорость?

  1. Является ли линейная скорость постоянной величиной при равномерном движении тела по окружности?

Определить угловую скорость при равномерном вращении тела по окружности радиусом 50 см с центростремительным ускорением 18 м/с2.

Контрольная работа по теме «Кинематика» 9 класс

Контрольная работа

по теме «Кинематика» 9класс

1 вариант

1.

Начало вектора перемещения тела находится в точке с координатами (-2;2), конец – в точке

 (2;-1). Сделайте чертеж, определите проекции вектора перемещения на координатные оси и его длину.

 

2. Мяч брошен вертикально вверх со скоростью 10м/с. На какую максимальную высоту он поднимется?

 

3. При равномерном движении пешеход за 4 с проходит путь 6 м. Какой путь он пройдет при движении с той же скоростью за 3 с?

 

4.Уравнение движения тела имеет вид: х = 2+2t+t2. Запишите уравнение скорости и постройте график зависимости ʋ

х(t).

 

5.Определите какую скорость развивает мотоциклист за 15с, двигаясь из состояния покоя с ускорением 1,3м/с2.

 

 

 

 

Контрольная работа

по теме «Кинематика» 9класс

2 вариант

1. Тело переместилось из точки с координатами (3;-2) в точку с координатами (2;6). Начертите вектор перемещения, обозначьте его, определите проекции вектора на координатные оси и его длину.

2. Тело свободно падает с высоты 20м. Определите время его падения.

3.Автомобиль, двигаясь равномерно со скоростью 72км/ч, в течение 10с прошел такой же путь, какой  другой автомобиль прошел за 12,5с. Какова скорость второго автомобиля?

 

4.Тело движется прямолинейно и равномерно. Известно, что х0 = -1м, а υх= 2м/с. Запишите уравнение движения и постройте график движения.

 

 5.Поезд движется со скоростью 20м/с. Чему будет равна скорость поезда после торможения, происходящего с ускорением 0,25м/с

2, в течение 20с?

 

 

 

Контрольная работа по теме Кинематика.

Динамика

Контрольная работа по теме «Кинематика. Динамика»

Вариант 1.

Тело раз­го­ня­ет­ся на пря­мо­ли­ней­ном участ­ке пути, при этом за­ви­си­мость прой­ден­но­го телом пути S от вре­ме­ни t имеет вид: . Чему равна ско­рость тела в мо­мент вре­ме­ни t = 2c при таком дви­же­нии?

1) 2) 3) 4)

Ве­ло­си­пе­дист съез­жа­ет с горки, дви­га­ясь пря­мо­ли­ней­но и рав­но­уско­рен­но. За время спус­ка ско­рость ве­ло­си­пе­ди­ста уве­ли­чи­лась на . Уско­ре­ние ве­ло­си­пе­ди­ста 0,5 м\с² Сколь­ко вре­ме­ни длил­ся спуск?

Мяч, бро­шен­ный вер­ти­каль­но вверх, па­да­ет на землю. Най­ди­те гра­фик за­ви­си­мо­сти от вре­ме­ни про­ек­ции ско­ро­сти на вер­ти­каль­ную ось, на­прав­лен­ную вверх.

1)  2) 3) 4)

Точка дви­жет­ся по окруж­но­сти ра­ди­у­сом R с ча­сто­той об­ра­ще­ния . Как нужно из­ме­нить ча­сто­ту об­ра­ще­ния, чтобы при уве­ли­че­нии ра­ди­у­са окруж­но­сти в 4 раза цен­тро­стре­ми­тель­ное уско­ре­ние точки оста­лось преж­ним?

1) уве­ли­чить в 4 раза 2) умень­шить в 4 раза 3) умень­шить в 2 раза 4) уве­ли­чить в 2 раза

. На тело, на­хо­дя­ще­е­ся на го­ри­зон­таль­ной плос­ко­сти, дей­ству­ют три го­ри­зон­таль­ные силы (см. ри­су­нок, вид свер­ху).

Каков мо­дуль рав­но­дей­ству­ю­щей этих сил, если .

1) Н 2) Н 3) Н 4) Н

Земля при­тя­ги­ва­ет к себе под­бро­шен­ный мяч с силой 5 Н. С какой силой этот мяч при­тя­ги­ва­ет к себе Землю?

1) 50 Н 2) 5 Н 3) 0,5 Н 4) 0,05 Н

После удара хоккеиста начальная скорость шайбы 12,5 м/с. Шайба скользит по горизонтальной поверхности льда, и через 2,5с будет иметь скорость v. Коэффициент трения скольжения 0,1.

Под действием силы 3Н пружина удлинилась на 4 см. Чему равен модуль силы, под действием которого удлинение этой пружины составит 6 см?

Контрольная работа по теме «Кинематика. Динамика»

Вариант 2.

За­ви­си­мость ко­ор­ди­на­ты x тела от вре­ме­ни t имеет вид: .

Чему равна про­ек­ция ско­ро­сти тела на ось Ox в мо­мент вре­ме­ни при t = 3c таком дви­же­нии?

1) 2) 3) 4)

Маль­чик съез­жа­ет на сан­ках рав­но­уско­рен­но со снеж­ной горки. Ско­рость санок в конце спус­ка 10 м/с. Уско­ре­ние равно 1 м/с², на­чаль­ная ско­рость равна нулю. Найти длину горки.

Мяч бро­шен с вер­ши­ны скалы без на­чаль­ной ско­ро­сти. Най­ди­те гра­фик за­ви­си­мо­сти мо­ду­ля пе­ре­ме­ще­ния от вре­ме­ни. Со­про­тив­ле­ни­ем воз­ду­ха пре­не­бречь.

1) 2) 3) 4)

Ма­те­ри­аль­ная точка дви­жет­ся по окруж­но­сти с по­сто­ян­ной по мо­ду­лю ско­ро­стью. Как из­ме­нит­ся ве­ли­чи­на её цен­тро­стре­ми­тель­но­го уско­ре­ния, если ско­рость уве­ли­чить в 2 раза, а ра­ди­ус окруж­но­сти умень­шить в 2 раза?

1) уве­ли­чит­ся в 8 раз 2) уве­ли­чит­ся в 4 раза 3) уве­ли­чит­ся в 2 раза 4) не из­ме­нит­ся

На тело в инер­ци­аль­ной си­сте­ме от­сче­та дей­ству­ют две силы. Какой из век­то­ров, изоб­ра­жен­ных на пра­вом ри­сун­ке, пра­виль­но ука­зы­ва­ет на­прав­ле­ние уско­ре­ния тела в этой си­сте­ме от­сче­та?

  1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

Подъёмный кран под­ни­ма­ет груз с по­сто­ян­ным уско­ре­ни­ем. На груз со сто­ро­ны ка­на­та дей­ству­ет сила, рав­ная по ве­ли­чи­не . На канат со сто­ро­ны груза дей­ству­ет сила, ко­то­рая

1) равна 2) мень­ше 3) боль­ше
4) равна силе тя­же­сти, дей­ству­ю­щей на груз

Мотоциклист проходит поворот со скоростью 15 км\ч. Найдите радиус поворота, если коэффициент трения скольжения 0,5.

К пружине динамометра подвешен груз 0,1 кг. При этом пружина удлинилась на 2,5 см. Каким будет удлинение пружины при добавлении ещё двух таких же грузов?

Контрольная работа по теме «Кинематика. Динамика»

Вариант 3.

Тело раз­го­ня­ет­ся на пря­мо­ли­ней­ном участ­ке пути, при этом за­ви­си­мость прой­ден­но­го телом пути S от вре­ме­ни t имеет вид: . Чему равна ско­рость тела в мо­мент вре­ме­ни t = 1c при таком дви­же­нии?

1) 2) 3) 4) свой ответ

Ав­то­мо­биль тро­га­ет­ся с места и дви­жет­ся с по­сто­ян­ным уско­ре­ни­ем 5 м/с². Какой путь прошёл ав­то­мо­биль, если его ско­рость в конце пути ока­за­лась рав­ной 15 м/с?

3. Ка­мень па­да­ет с вы­со­ко­го об­ры­ва, дви­га­ясь по вер­ти­ка­ли. Со­про­тив­ле­ние воз­ду­ха пре­не­бре­жи­мо мало. Мо­дуль сред­ней ско­ро­сти камня с те­че­ни­ем вре­ме­ни

1) уве­ли­чи­ва­ет­ся 2) умень­ша­ет­ся 3) не из­ме­ня­ет­ся
4) сна­ча­ла уве­ли­чи­ва­ет­ся, а затем на­чи­на­ет умень­шать­ся

4. Ма­те­ри­аль­ная точка дви­жет­ся по окруж­но­сти ра­ди­у­сом R со ско­ро­стью v. Как нужно из­ме­нить ско­рость её дви­же­ния, чтобы при уве­ли­че­нии ра­ди­у­са окруж­но­сти в 2 раза цен­тро­стре­ми­тель­ное уско­ре­ние точки оста­лось преж­ним?

1) уве­ли­чить в 2 раза 2) умень­шить в 2 раза 3) уве­ли­чить в раза 4) умень­шить в раза

5. Бру­сок лежит на ше­ро­хо­ва­той на­клон­ной опоре (см. ри­су­нок). На него дей­ству­ют три силы: сила тя­же­сти , сила ре­ак­ции опоры , и сила тре­ния . Чему равен мо­дуль рав­но­дей­ству­ю­щей сил и ?

1) 2) 3) 4)

6. Маль­чик мед­лен­но под­ни­ма­ет гирю, дей­ствуя на неё с силой 100 Н. Гиря дей­ству­ет на руку маль­чи­ка с силой

1) мень­ше 100 Н, на­прав­лен­ной вниз 2) боль­ше 100 Н, на­прав­лен­ной вниз
3) 100 Н, на­прав­лен­ной вниз 4) 100 Н, на­прав­лен­ной вверх

После удара хоккеиста начальная скорость шайбы 8,5 м/с. Шайба скользит по горизонтальной поверхности льда, и через 2,5с будет иметь скорость 12 м\с. Чему равен коэффициент трения скольжения ?

Под действием груза пружина удлинилась на 1 см. Этот же груз подвесили к пружине с вдвое большей жёсткостью. Какое получим удлинение пружины?

Контрольная работа по теме «Кинематика. Динамика»

Вариант 4.

За­ви­си­мость ко­ор­ди­на­ты x тела от вре­ме­ни t имеет вид: .

Чему равна про­ек­ция ско­ро­сти тела на ось Ox в мо­мент вре­ме­ни при t = 2c таком дви­же­нии?

1) 2) 3) 4) свой ответ

При рав­но­уско­рен­ном дви­же­нии ав­то­мо­би­ля на пути 25 м его ско­рость уве­ли­чи­лась от 5 до 10 м/с. Уско­ре­ние ав­то­мо­би­ля равно…

3. Ка­мень под­бро­шен вверх и летит, дви­га­ясь по вер­ти­ка­ли. Со­про­тив­ле­ние воз­ду­ха пре­не­бре­жи­мо мало. Мо­дуль сред­ней ско­ро­сти камня с те­че­ни­ем вре­ме­ни

1) уве­ли­чи­ва­ет­ся 2) умень­ша­ет­ся 3) не из­ме­ня­ет­ся
4) сна­ча­ла уве­ли­чи­ва­ет­ся, а затем на­чи­на­ет умень­шать­ся

4. Точка дви­жет­ся по окруж­но­сти ра­ди­у­сом R со ско­ро­стью v. Если ско­рость умень­шить в 2 раза, а ра­ди­ус окруж­но­сти уве­ли­чить в 2 раза, то цен­тро­стре­ми­тель­ное уско­ре­ние точки

1) не из­ме­нит­ся 2) уве­ли­чит­ся в 2 раза 3) умень­шит­ся в 8 раз 4) умень­шит­ся в 2 раза

5. На левом ри­сун­ке пред­став­ле­ны век­то­ры ско­ро­сти и уско­ре­ния тела в инер­ци­аль­ной си­сте­ме отсчёта. Какой из четырёх век­то­ров на пра­вом ри­сун­ке ука­зы­ва­ет на­прав­ле­ние век­то­ра рав­но­дей­ству­ю­щей всех сил, дей­ству­ю­щих на это тело в этой си­сте­ме отсчёта?

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

6. Мимо Земли летит асте­ро­ид в на­прав­ле­нии, по­ка­зан­ном на ри­сун­ке пунк­тир­ной стрел­кой. Век­тор по­ка­зы­ва­ет силу при­тя­же­ния асте­ро­и­да Землёй. Из­вест­но, что масса Земли в 10раз боль­ше массы асте­ро­и­да. Вдоль какой стрел­ки (1 или 2) на­прав­ле­на и чему равна по мо­ду­лю сила, дей­ству­ю­щая на Землю со сто­ро­ны асте­ро­и­да?

1) вдоль стрел­ки 1, равна 2) вдоль стрел­ки 1, равна 10
3) вдоль стрел­ки 2, равна 10 4) вдоль стрел­ки 2, равна

7. По результатам исследования построен график зависимости силы трения от удлинения пружины. Каким будет удлинение, если к пружине подвесить груз массой 2 кг?

8. Мотоциклист проходит поворот со скоростью 20 км\ч. Коэффициент трения скольжении 0,6. Определите радиус поворота?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169746-kontrolnaja-rabota-po-teme-kinematika-dinamik

Контрольная работа по физике по теме «Кинематика» (10 класс, 1 полугодие)

Вариант №1

Часть 1

№1. По уравнению скорости υх(t) = 10 – 3t определить вид движения и найти скорость через 50 с.

№2. Скорость поезда за 20 с уменьшилась с 72 км/ч до 54 км/ч. Найти ускорение поезда при торможении.

№3. С какой высоты был сброшен камень, если он упал на землю через 3 с?

№4. Определить скорость вагона, движущегося по закруглению радиусом 12,5 м, если центростремительное ускорение равно 0,5 м/с2.

№5. Какое тело оставляет видимую траекторию?

А. Камень, падающий в горах. Б. Мяч во время игры.

В. Лыжник, прокладывающий новую трассу. Г. Легкоатлет, прыгающий в высоту.

Часть 2

№6. Используя уравнение движения х(t) = 7 – 2t определить начальную координату тела, проекцию вектора скорости, построить график движения.

№7. Тело равномерно движется по окружности радиусом 2 м. Найти период и частоту вращения, линейную и угловую скорости, если центростремительное ускорение равно 4 м/с2.

№8. Определить начальную скорость тела, движущегося с ускорением 2 м/с2, если за 5с оно проходит 125 м.

Вариант №2

Часть 1

№1. По уравнению координаты х(t) = -9 + 5t + 2t2 определить вид движения и найти координату тела через 8 с.

№2. Велосипедист разгоняется с ускорением 0,3 м/с2. Какую скорость он приобретет за 20 с, если начальная скорость равна 4 м/с?

№3. Стрела выпущена вертикально вверх со скоростью 10 м/с. На какую максимальную высоту она поднимется?

№4. Вращающийся диск за 0,5 мин делает 120 оборотов. Найти период и частоту его вращения.

№5. Исследуется перемещение лошади и бабочки. Модель материальной точки можно использовать для описания движения: А. Только лошади. Б. Только бабочки. В. И лошади, и бабочки. Г. Ни лошади, ни бабочки.

Часть 2

№6. Используя уравнение скорости υх(t) = 6 – 3t определить проекции векторов начальной скорости и ускорения, построить график движения.

№7. Найти частоту вращения колес поезда, имеющих диаметр 1,2 м, при скорости 72 км/ч. Чему равны угловая скорость и центростремительное ускорение?

№8. Мяч, скатываясь с наклонной плоскости из состояния покоя, за первую секунду прошел 15 см. Какой путь от начала движения он пройдет за 2 с?

Вариант №3

Часть 1

№1. По уравнению координаты х(t) = -25 + 6t определить вид движения и найти координату тела через 40 с.

№2. Скорый поезд, отходя от станции, движется равноускоренно с ускорением 0,5 м/с2. На каком расстоянии от станции его скорость будет равна 36 км/ч?

№3. Упавший в колодец предмет коснулся дна колодца через 1,5 с. С какой скоростью он достиг дна колодца?

№4. Найти центростремительное ускорение поезда, движущегося по закруглению радиусом 500 м со скоростью 54 км/ч.

№5. Автомобиль движется по шоссе с постоянной скоростью и начинает разгоняться. Проекция вектора ускорения на ось, направленную по вектору начальной скорости автомобиля: А. Отрицательна. Б. Положительна. В. Равна нулю. Г. Может быть любой по знаку.

Часть 2

№6. Используя уравнение скорости υх(t) = 1 – 4t определить проекции векторов начальной скорости и ускорения, построить график движения.

№7. Найти период и частоту вращения, линейную и угловую скорости точек шкива двигателя, удаленных от оси вращения на 10 см, если шкив совершает 1200 оборотов за 1 мин.

№8. Автомобиль , двигаясь со скоростью 36 км/ч, начинает тормозить и останавливается через 2 с. Найти тормозной путь автомобиля.

Вариант №4

Часть 1

№1. По уравнению перемещения sx(t) = 2t – 5t2 определить вид движения и найти перемещение тела через 20 с.

№2. Какую скорость будет иметь тело через 50 с после начала движения, если оно движется с ускорением 0,4 м/с2?

№3. Тело бросили вертикально вниз с начальной скоростью 15 м/с. Какое расстояние оно пролетит за 2 с?

№4. Период обращения платформы станка равен 4 с. Найти линейную скорость крайних точек платформы, если ее радиус равен 2 м.

№5. Решаются две задачи: 1) рассчитывается скорость погружения подводной лодки; 2) рассчитывается время движения лодки от одной военной базы до другой. В каком случае подводную лодку можно рассматривать как материальную точку? А. Только в первом. Б. Только во втором. В. В обоих случаях. Г. Ни в первом, ни во втором.

Часть 2

№6. Заданы уравнения движения двух тел х1(t) = 5 – 5t, x2(t) = 15 – 10t. Построить графики движения этих тел, по графику определить время и место встречи.

№7. Вал диаметром 20 см при вращении делает 10 оборотов за 4 с. Найти линейную и угловую скорости, центростремительное ускорение.

№8. С каким ускорением двигался поезд до остановки, если в начале торможения он имел скорость 36 км/ч, а тормозной путь равен 0,1 км?

Вариант №5

Часть 1

№1. По уравнению скорости υх(t) = 7 + 8t определить вид движения и найти скорость через 45 с.

№2. При подходе к станции поезд, имея начальную скорость 90 км/ч, остановился за 50 с. Найти его ускорение при торможении.

№3. Тело брошено вертикально вверх со скоростью 30 м/с. На какую высоту оно поднимется через 2с после броска?

№4. Чему равны частота и период колеса ветродвигателя, если за 2 мин колесо сделало

60 оборотов?

№5. Какое тело двигается прямолинейно? А. Конец минутной стрелки. Б. Автомобиль на крутом вираже. В. Мальчик на качелях. Г. Взлетающая ракета.

Часть 2

№6. Заданы уравнения движения двух тел х1(t) = 4 + 3t, x2(t) = 1 + 6t. Построить графики движения этих тел, по графику определить время и место встречи.

№7. Диаметр колеса 40 см, период вращения 2 с. Найти линейную и угловую скорости, центростремительное ускорение.

№8. Двигаясь из состояния покоя, автомобиль за первые 5 с проходит 25 м. Найти путь, пройденный за первые 10 с движения.

Вариант №6

Часть 1

№1. По уравнению координаты х(t) = 12 – 4t определить вид движения и найти координату тела через 35 с.

№2. Через сколько секунд после отхода от станции скорость поезда метрополитена достигнет 72 км/ч, если ускорение при разгоне равно 1м/с2?

№3. При свободном падении тело упало на землю через 5 с. Какова его скорость в момент приземления?

№4. Мотоциклист совершает поворот по круговой траектории радиусом 50 м со скоростью

36 км/ч. Найти его ускорение.

№5. Можно ли линейку принять за материальную точку? А. Только при ее вращательном движении. Б. Только при ее поступательном движении. В. Только при ее колебательном движении. Г. Можно при любом ее движении.

Часть 2

№6. Используя уравнение скорости υх(t) = 8 + 5t определить проекции векторов начальной скорости и ускорения, построить график движения.

№7. Тело движется равномерно по окружности радиусом 10 см, совершая при этом 30 оборотов за 1 мин. Найти период и частоту обращения по окружности, линейную и угловую скорости, центростремительное ускорение.

№8. Пройдя от станции 1,5 км, поезд развил скорость 54 км/ч. Найти время разгона поезда.

Контрольная работа по теме: «Кинематика»

Контрольная работа по теме: «Кинематика» Вариант 1

Часть А

A1. Исследуется перемещение слона и бабочки. Модель материальной точки может использоваться для описания движения

1) только слона  2) только бабочки  3) ни слона, ни бабочки   4) и слона, и бабочки

А2. Санки съехали с одной горки и въехали на другую. Во время подъема на горку скорость санок, двигавшихся прямолинейно и равноускоренно, за 8 с изменилась от 43,2 км/ч до 7,2 км/ч. При этом модуль ускорения был равен

1) -1,25 м/с2          2) 1,25 м/с2               3) -1,75 м/с2                 4) 1,75 м/с2

А3. Скорость вращения крайних точек платформы карусельного станка 3 м/с. Найдите ускорение платформы карусельного станка, если его диаметр 4 м. Ответ:________

А4. Определите среднюю скорость самолета (в системе СИ), если первую половину пути он летел со скоростью 360 км/ч, а вторую половину пути со скоростью 720 км/ч. Ответ:_________

А5. Уравнение движения тела имеет вид: х = 200 + 20t. Определите координату тела через 5 с после начала движения. Ответ: _________

Часть В

В1. Установите соответствие между физическими величинами и их единицами измерения в СИ.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные  цифры под соответствующими буквами.

ФИЗИЧЕСКИЕ    ВЕЛИЧИНЫ                                             ЕДИНИЦЫ  ИЗМЕРЕНИЯ  В  СИ

А) скорость                                                                              1) мин

Б) ускорение                                                                            2) км/ч

В) время                                                                                   3) м/с

                                                                                                  4) с

                                                                                                  5) м/с².

Часть С

С1. Воздушный шар поднимается с Земли имея ускорением 0, 002 км/ч2 вертикально вверх без начальной скорости. Через 10 с после начала движения из него выпал предмет. Определите, через какое время после своего падения предмет окажется на высоте 75 м относительно Земли?

 

 

 

Контрольная работа по теме: «Кинематика» Вариант 2

Часть А

A1. Какое тело, из перечисленных ниже, оставляет видимую траекторию?

1) камень, падающий в горах 2) лыжник, прокладывающий новую трассу

3) мяч во время игры  4) легкоатлет, совершающий прыжок в высоту

А2. Во время подъема в гору скорость велосипедиста, двигающегося прямолинейно и равноускоренно, изменилась за 6 с от 5 м/с до 2 м/с. При этом ускорение велосипедиста было равно

1) 0,5 м/с2                       2)- 0,5 м/с2                           3) 1,17 м/с2                    4) -1,17 м/с2

А3. Скорость вращения крайних точек платформы карусельного станка 5 м/с. Найдите ускорение платформы карусельного станка, если его диаметр 6 м. Ответ:__________________

А4. Определите среднюю скорость самолета (в системе СИ), если первую половину пути он летел со скоростью 432 км/ч, а вторую половину пути со скоростью 540 км/ч. Ответ:_________

А5. Уравнение движения тела имеет вид: х = 150 + 15t. Определите координату тела через 4 с после начала движения. Ответ: ___________

Часть В

В1. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго  и запишите в таблицу выбранные  цифры под соответствующими буквами.

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ                                               ФОРМУЛА

А) Ускорение                                                                               1) ;

Б) Скорость при равномерном                                                  2) ;

прямолинейном движении                                                        3) t;

В) Проекция перемещения при                                                 4) ;

 равноускоренном прямолинейном движении.                        5) .

Часть С.

С1. Монгольфьер поднимается с Земли с ускорением 2 м/с2 вертикально вверх без начальной скорости. Через 10 с после начала движения из него выпал предмет. Определите, через какое время после своего падения предмет окажется на высоте 0,075 км относительно Земли?


 

Контрольная работа №1 тема «кинематика» вариант 1

Контрольная работа №1

Тема: «Кинематика»

Вариант 1

  1. Можно ли считать воздушный шар материальной точкой при определении архимедовой силы FА, дей­ствующей на шар в воздухе? (FА = g ·ρвоздуха · Vшара).

  2. Мяч, упав с высоты 2 м и отскочив от земли, был пойман на высоте 1 м. В обоих направлениях мяч двигался вдоль вертикальной прямой. Определи­те путь ℓ и перемещение S мяча за все время его дви­жения.

  3. Два автомобиля движутся по прямолинейному участку шоссе. На рисунке изображены графики проекций скоростей этих автомоби­лей на ось X, параллельную шоссе.

а) Как движутся автомобили: равномерно или равноускоренно?

б) Как направлены их скорости по отношению друг к другу?

в) С какой по модулю скоростью движется первый автомобиль? второй?

V, км/ч

30


0

-30 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 t, ч

-60

1 -90 2

  1. Скорость скатывающегося с горы лыжника за 3с увеличилась от 0,2 м/с до 2 м/с. Определите про­екцию вектора ускорения лыжника на ось X, сонаправленную со скоростью его движения.

  2. Поезд движется со скоростью 20 м/с. Чему бу­дет равна скорость поезда после торможения, проис­ходящего с ускорением 0,25 м/с2, в течение 20 с?

  3. На рисунке (смотри ниже) показано, как меняется с течени­ем времени проекция вектора скорости тела. Пользу­ясь графиком, определите проекцию ах и модуль а вектора ускорения, с которым движется тело.

  4. Поезд движется прямолинейно со скоростью 15м/с. Какой путь пройдет поезд за 10с торможе­ния, происходящего с ускорением 0,5 м/с2?

V, М/С

Контрольная работа №1

Тема: «Кинематика»

Вариант 2

  1. Можно ли считать земной шар материальной точкой при определении времени восхода солнца на восточной и западной границах России?

  2. Средняя точка минутной стрелки часов находит­ся на расстоянии 2 см от центра циферблата. Опреде­лите путь ℓ и перемещение S этой точки за 30 мин, ес­ли за час она проходит путь, равный 12,56 см.

  3. Два автомобиля движутся по прямолинейному участку шоссе. На рисунке изображены графики проекций скоростей этих автомобилей на ось X,

па­раллельную шоссе.

а) Как движутся автомобили: равномерно или рав­ноускоренно?

б) Как направлены их скорости по отношению друг к другу?

в) С какой по модулю скоростью движется первый автомобиль? второй?

V, км/ч

80 1

40


0

-40 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 t,ч

-80

2

  1. Скатившийся с горы лыжник в течение 6с дви­гался по равнине. При этом его скорость уменьши­лась от 3 м/с до 0. Определите проекцию вектора ус­корения на ось X, сонаправленную со скоростью движения лыжника.

  2. Какую скорость приобретет автомобиль при раз­гоне с ускорением 0,4 м/с2 в течение 10 с, если начальная скорость движения автомобиля была равна10 м/с?

  3. На рисунке показано, как меняется с течени­ем времени проекция вектора скорости тела. Пользу­ясь графиком, определите проекцию \ах\ и модуль |а| вектора ускорения, с которым движется это тело.

Vx, М/С

1 2 3 4

  1. Какое перемещение совершит самолет за 10 с прямолинейного разбега при начальной скорости

10 м/с и ускорении 1,5 м/с2?

▶▷▶▷ контрольная работа 1 по теме кинематика ответы

▶▷▶▷ контрольная работа 1 по теме кинематика ответы
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:10-08-2019

контрольная работа 1 по теме кинематика ответы — Контрольная работа по теме Кинематика 10 класс testschoolru20170927kontrolnaya-rabota-po Cached Контрольная работа по теме Кинематика для учащихся 10 класса с ответами Контрольная работа состоит из 5 вариантов, в каждом по 8 заданий Контрольная работа по физике Кинематика 9 класс testschoolru20170727kontrolnaya-rabota-po Cached Контрольная работа по физике Кинематика Законы взаимодействия и движения тел 9 класс с ответами Работа состоит из 4 вариантов в каждом варианте по 9 заданий Контрольная работа 1 по теме Кинематика sovopredelimcomdocs167300index-2756html Cached Контрольная работа по теме How does the Geographical Position Influence the People s Character 1 Fill in the tables and get your mark Good luck! article Контрольная работа по теме How does the Geographical Position Influence the People s Character Материал по физике (10 класс) по теме: Контрольная работа по nsportalrushkolafizikalibrary20111125 Cached Контрольная работа по физике по теме Кинематика материальной точки Контрольная работа по теме содержит 2 варианта Можно использовать для проверки усвоения знаний учащихся в 9, 10 классе Контрольная работа Кинематика 1 — Документ gigabazarudoc44824html Cached Документ — 4 Уравнение движения имеет вид: х 3 2t 0, 1 t2 Определите параметры движения, постройте график Vx (t) и определите путь, пройденный телом за вторую секунду движения Контрольная работа 1 по теме Кинематика nsportalrushkolafizikalibrary20121019 Cached Контрольная работа 1 по остаточным знаниям за 6 класс по теме : Строение и свойства живых организмов Контрольная работа с 4 разными заданиями 10 класс Контрольная работа по теме КИНЕМАТИКА kopilkaurokovrufizikatesti10-klass-kontrol Cached 10 класс Контрольная работа по теме КИНЕМАТИКА 10 класс Контрольная работа по теме КИНЕМАТИКА контрольная работа по теме : Контрольная работа 1 по теме Кинематика 9 класс — Документ gigabazarudoc108794html Cached Примерные варианта контрольных работ по физике для 9 класса Контрольная работа 1 по теме Кинематика материальной точки 1 Уравнение скорости 0,5 мс2, пройдет путь 50 м? Контрольная работа ЕГЭ по физике на тему Кинематика с wwwctegeinfofizika-teoriya-egekontrolnaya Cached 30092013 Полная контрольная работа по физике, созданная для подготовки к ЕГЭ Выполняя эту работу, вы сможете трезво оценить свои знания и умения в разделе Кинематика и оценить как хорошо вы сможете написать настоящий Контрольная работа по теме Кинематика (10 класс) — Физика pedportalnetstarshie-klassyfizikakontrolnaya Cached Контрольная работа по теме Кинематика (10 класс) (Физика) Учебное пособие для учителей Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 15,300

  • Контрольная работа для 10 непрофильного класса содержит 4 варианта из 9 заданий… Ответы контрольна
  • я работа Кинематика. 10 класс Контрольная работа по обществознанию quot;Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельностьquot; Контрольная работа 1 по теме Кинематика материальной точки В
  • я и профессиональная деятельностьquot; Контрольная работа 1 по теме Кинематика материальной точки Велосипедист движется под уклон с ускорением 0,3 мс 2. Контрольные разной сложности. Контрольная работа по теме Строение атома и атомного ядра, 9 класс. Добавить комментарий Отменить ответ. Дидактические материалы 9 класс Итоговая работа по теме Кинематика, 9 класс. Вопрос-ответ. На этой странице вы можете посмотреть и скачать Контрольная работа по физике для учеников 10 классов quot;Основы кинематики и динамикиquot; НОУ НЦНО. Контрольная работа 1 по теме Кинематика материальной точки Велосипедист движется под уклон с ускорением 0,3 мс 2. …5 минут, 4) учащийся отмечает в желтой тетради свою фамилию и имя на внутренней стороне обложки, а также на листе с задачами из текущей контрольной, 5) буква, соответствующая правильному ответу… Контрольные работы 10 класс. Контрольная работа 2 по теме Основы Динамики Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. Регистрация Вход Возможно использование контрольных работ как домашних или дифференцированных заданий. Просмотр содержимого документа Дифференцированные контрольные работы по теме Кинематика материальной точки Контрольные работы. Вопросответ. Какой материал Вы ищете чаще всего в интернете? Я буду вам признателен, если вы разместите кнопку этого сайта на своем ресурсе. Тема quot;Кинематикаquot; Контрольная по математике. Кинематика твеpдого тела Следующей после матеpиальной точки абстpакцией, котоpая используется в механике, является понятие абсолютно твеpдого тела. Работа и количество теплоты хаpактеpизуют пpоцесс и, очевидно, существенно зависят от пpоцесса. Выполнение контрольной на заказ.

4) учащийся отмечает в желтой тетради свою фамилию и имя на внутренней стороне обложки

а также на листе с задачами из текущей контрольной

  • созданная для подготовки к ЕГЭ Выполняя эту работу
  • постройте график Vx (t) и определите путь
  • пройдет путь 50 м? Контрольная работа ЕГЭ по физике на тему Кинематика с wwwctegeinfofizika-teoriya-egekontrolnaya Cached 30092013 Полная контрольная работа по физике

контрольная работа по теме кинематика ответы Все результаты Контрольная работа по теме Кинематика класс вариант PDF Ответы на контрольную работу по теме Кинематика класс вариант А А А А А В мс В С м вариант А А А Контрольная работа по теме кинематика материальной точки Кинематика материальной точки Урок ответы Источник тока Источник тока в электрической цепи Контрольная работа по теме кинематика Контрольная работа по теме Кинематика класс Инфоурок Физика февр г Cкачать Контрольная работа по теме Кинематика класс Вариант ответы В б hello_html_mpng Вариант Контрольная работа по теме Кинематика класс Школьные тесты сент г Контрольная работа по теме Кинематика класс вариант м м м м B Вагон шириной , м, движущийся Контрольная работа по теме Кинематика класс вариант задание А ответы класс Контрольная работа по теме КИНЕМАТИКА физика Похожие окт г класс Контрольная работа по теме КИНЕМАТИКА t, с С Стрела выпущена из лука вертикально вверх со Ответы Контрольная работа по теме Кинематика, вариантов Похожие Контрольная работа по теме Кинематика Вариант Велосипедист съехал с горки за мин, двигаясь с ускорением , мс Определите длину горки Контрольная работа по теме Кинематика материальной Примерные варианта контрольных работ по физике для класса Контрольная работа по теме Кинематика материальной точки Уравнение Контрольная работа по теме Кинематика прямолинейного Контрольная работа по теме Кинематика прямолинейного движения класс Вариант А На рисунках изображены графики зависимости Контрольная работа по теме Кинематика класс окт г Работа составлена к программе Генденштейна , после изучения тем Равномерное и равноускоренное прямолинейные движения, Контрольная работа по теме Кинематика материальной точки Контрольная работа по теме Кинематика материальной точки равен A , м Б , м B , м Г , м Д , м Ответы к контрольной работе Картинки по запросу контрольная работа по теме кинематика ответы Показать все Другие картинки по запросу контрольная работа по теме кинематика ответы Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Контрольная работа по темеКинематика, класс Мультиурок окт г Контрольная работа класс Кинематика стр Мотоциклист при торможении движется с ускорением , мс и Контрольная работа по физике на тему Кинематика Знанио июн г Контрольная работа по физике на тему Кинематика материальной точки С по задания с выбором ответа из четырех возможных; а с по задания, для которых необходимо привести развернутый ответ Контрольная работа ЕГЭ по физике на тему Кинематика с Теория ЕГЭ Физика теория ЕГЭ Контрольная работа ЕГЭ по физике на тему Кинематика с ответами теория и практика Сохранить Полная контрольная работа по физике, созданная для подготовки к ЕГЭ Выполняя эту работу В задании правильным ответом будет являться номер , ежели Изза такой ошибки в Контрольная работа по теме Кинематика материальной точки Контрольная работа по теме Кинематика материальной точки Вариант Материальная точка движется равномерно прямолинейно из точки с Контрольная работа по теме Кинематика Контрольные мая г Контрольная работа по теме Кинематика Ответов в файле нет Категория Контрольные работы класс Добавил Irina Контрольная работа Кинематика класс Контрольная работа textarchiveruchtml Контрольная работа Кинематика класс ВАРИАНТ Дано уравнение движения X t ,t A Найти начальную скорость и ускорение Ф КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по теме Кинематика Calaméo Ф Контрольная работа по теме Кинематика Вариант Часть А но ответ явно не с формулирован Представлены общие рассуждения, Контрольная работа по теме Основы кинематики класс УМК ladlavnarodruf_k_rkkhtm Похожие Контрольная работа по теме Кинематика материальной точки класс Скорость точек рабочей поверхности наждачного круга диаметром Контрольная работа по теме Основы кинематики Контент Формы и средства контроля Структурный элемент Рабочей программы Формы и средства контроля включает систему контролирующих материалов где найти ответы на эту контрольную работу по физике класс Домашние задания Другие предметы Похожие ответ авг г где найти ответы на эту контрольную работу по физике класс Контрольная работа Тема Кинематика Вариант , ссылка ФИЗИКА КЛАСС КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ В НОВОМ zvonoknaurokruloadkontrolnye_raboty_v_novom_formatefizika_ Похожие авг г Показано материалов КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА КИНЕМАТИКА При выполнении работы учащиеся вносят ответы на вопросы части А в КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПОСТОЯННЫЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК поэлементный анализ качества знаний по предложенной теме с целью Контрольная Работа По Кинематике Кл pahbegettechконтрольнаяработапокинематикекл Вопрос Где Найти Ответы На Эту Контрольную Работу По Физике Класс Контрольная Работа Тема Кинематика Вариант , Ссылка Ответ PDF Контрольная работа по физике по теме кинематика вариант где найти ответы на эту контрольную работу по физике класс Контрольная работа Тема Кинематика Вариант , ссылка ALEX ALEX Ученик Контрольная работа по физике Основы кинематики класс Похожие дек г Контрольная работа вариант Основы кинематики знания, навыки и умения по теме Основы кинематики в полном объеме работы за каждый правильный ответ в первом блоке балл, во втором , Контрольная работа по физике для учеников классов Основы pedsovetsu Физика и астрономия Оценка знаний учащихся Похожие дек г На этой странице вы можете посмотреть и скачать Контрольная работа по физике для учеников классов Основы кинематики и Практическая работа по теме Кинематика материальной kinematikamaterial_n Практическая работа по теме Кинематика материальной точки Вариант Контрольная работа по физике класс Условия и ответы Контрольная работа по теме Кинематика класс Подготовка к fizprofilruloadkr_klasskontrolnaja_rabota_po_teme_kinematika Вариант контрольной работы для классов по теме Кинематика Скачать PDF Ответы для проверки , мс Кинематика материальной точки Динамика поступательного нояб г Контрольная работа по физике Тема Кинематика материальной точки Динамика поступательного движения ХантыМансийск г Кинематика материальной точки Ответ б , rad Камень брошен Контрольная работа в форме ЕГЭ й класс Открытый урок открытыйурокрфстатьи За правильный ответ задания части А ученик получает балл Задания части В проверяют Контрольная работа по теме Кинематика й класс Домашняя контрольная работа по теме Кинематика distphysicsblogspotcomhtml Похожие окт г Тексты домашней контрольной работы по теме Кинематика прямолинейного движения можно скачать по ссылкам ниже Вариант DOC КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА portaltpuruСБОРНИКЗАДАЧПОФИЗИКЕСРЕШЕdo Кинематика Ответ Движение материальных точек выражается уравнением x При подъеме груза совершается работа , равная A Fh cosα тест обобщение темы кинематика вариант xupifet xupifetviewyrupost Контроль знаний по теме Кинематика в классе на базовом уровне Материалы к Контрольная работа по алгебре кл на варианта Варіант В конце пособия даны ответы на все варианты тестов Пособие Тест Стена ВКонтакте Похожие Срочно ответы по физике механика вариант Нравится Показать контрольная работа Вариант doc пз контрольная работа по атомной физике Вариант doc Решение задач на тему Кинематика вариант doc Тест по теме Кинематика класс Образовательный портал сент г Тест по теме Кинематика класс Перейти к файлу Заказать учебную работу Предварительный просмотр файла не PDF Контрольная работа Кафедра физики УрФУ Каждому разделу соответствует определенная контрольная работа По каждой теме Для освоения материала этой темы и решения задач по теме Кинематика и динамика , , , Н Ответ Fx , Н l , м Контрольная работа по теме Кинематика Механика HomeTask Механика Контрольная работа по теме Кинематика Задача Камень, брошенный вверх, поднялся на высоту м и упал в туже точку, Ответ м; класса физика контрольная работа по теме динамика wwwbroadviewlibraryorgklassafizikakontrolnaiarabotapotemedinamika нояб г класса физика контрольная работа по теме динамика Контрольная работа по теме Кинематика для учащихся класса с ответами работа по физике класс по теме Динамика Вариант Брусок Контрольная работа Основы кинематики и динамики класс Скачать Контрольная работа Основы кинематики и динамики класс В каком случае можно считать автомобиль материальной точкой? Автомобиль достаточно набрать правильных ответов первой части Анализ результатов контрольной работы по теме Основы кинематики и динамики Заказать контрольную работу по кинематике, сколько стоит купить Предметы и темы контрольных работ Контрольная работа по кинематике на заказ качественно и в срок на тестовые вопросы, потом давать развернутые ответы и решать задачи Учтите, что контрольная работа по физике по теме кинематика влияет на семестровую оценку Оплачиваете Ожидаете дня, пока мы будем выполнять Контрольная работа по физике по теме Основы кинематики Похожие окт г Предлагаю вашему вниманию контрольную работу по теме Основы кинематики для класса в двух вариантах к учебнику А В PDF Контрольная работа Кинематика Основные понятия schoolmephirucontentfileGanatmaterialKIMfkrpdf Контрольная работа Кинематика Основные понятия По следующим четырем позициям дать определения Перемещение Ответ дать в Физика класс Контрольная работа по теме Равномерное Похожие Контрольная работа по теме Равномерное движение Физика Учебный план; Отзывы ; Вопросы и ответы Вариант Длительность минут Контрольная работа Тест Контрольная работа Тест ответы на контрольную работу по физике кинематика класс wwwzstelceufileotvetynakontrolnuiurabotupofizikekinematikaklassxml нояб г gdzguru Контрольная работа по механике класс ответы Ответы на контрольную работу по теме Кинематика класс вариант Контрольная работа Кинематика материально точки класс Похожие Контрольная работа по теме Кинематика материальной точки варианта документ Контрольная работа по теме Кинематика класс Контрольная работа по физике Кинематика Гимназия г Рузы wwwruzagimnaziaruindexphpfizkineshtml Автор Утенкова ЗЛ Контрольная работа по физике Кинематика класс в новом формате варианта Контакты , Московская обл, г Руза скачать контрольную работу по физике класс мякишев schpskovedurusiteskachatkontrolnuiurabotupofizikeklassmiakishev нояб г задач Решебник по физике за класс, ответы онлайн gdzguru Б Б Контрольная работа по теме Основы кинематики Касьянов ВА, Игряшова ИВ Тетради для контрольных работ по wwwchriocapruSpecsitemapaspx?id Темы контрольных работ Кинематика и динамика материальной точки класс Ответы Контрольная работа Кинематика и динамика Кинематика класс контрольная Контрольная работа по физике Контрольная работа по физике на тему Кинематика класс Найти частоту вращения колес поезда, имеющих диаметр , м, при скорости км ч DOC Контрольная работа по теме Кинематика прямолинейного Контрольная работа по теме Кинематика прямолинейного движения I вариант Ответ в м случае; во м случае; в случае б Когда он Вместе с контрольная работа по теме кинематика ответы часто ищут контрольная работа по теме кинематика класс контрольная работа по физике класс кинематика варианта контрольная работа по теме основы кинематики класс ответы контрольная работа по теме кинематика класс вариант контрольная работа по физике класс основы кинематики контрольная работа по физике класс кинематика задачи контрольные работы кинематика вариант класс административная контрольная работа по физике класс ответы Документы Blogger Duo Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы

Контрольная работа для 10 непрофильного класса содержит 4 варианта из 9 заданий… Ответы контрольная работа Кинематика. 10 класс Контрольная работа по обществознанию quot;Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельностьquot; Контрольная работа 1 по теме Кинематика материальной точки Велосипедист движется под уклон с ускорением 0,3 мс 2. Контрольные разной сложности. Контрольная работа по теме Строение атома и атомного ядра, 9 класс. Добавить комментарий Отменить ответ. Дидактические материалы 9 класс Итоговая работа по теме Кинематика, 9 класс. Вопрос-ответ. На этой странице вы можете посмотреть и скачать Контрольная работа по физике для учеников 10 классов quot;Основы кинематики и динамикиquot; НОУ НЦНО. Контрольная работа 1 по теме Кинематика материальной точки Велосипедист движется под уклон с ускорением 0,3 мс 2. …5 минут, 4) учащийся отмечает в желтой тетради свою фамилию и имя на внутренней стороне обложки, а также на листе с задачами из текущей контрольной, 5) буква, соответствующая правильному ответу… Контрольные работы 10 класс. Контрольная работа 2 по теме Основы Динамики Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. Регистрация Вход Возможно использование контрольных работ как домашних или дифференцированных заданий. Просмотр содержимого документа Дифференцированные контрольные работы по теме Кинематика материальной точки Контрольные работы. Вопросответ. Какой материал Вы ищете чаще всего в интернете? Я буду вам признателен, если вы разместите кнопку этого сайта на своем ресурсе. Тема quot;Кинематикаquot; Контрольная по математике. Кинематика твеpдого тела Следующей после матеpиальной точки абстpакцией, котоpая используется в механике, является понятие абсолютно твеpдого тела. Работа и количество теплоты хаpактеpизуют пpоцесс и, очевидно, существенно зависят от пpоцесса. Выполнение контрольной на заказ.

Кинетика реакций — MCAT Physical

Если вы считаете, что контент, доступный через Веб-сайт (как определено в наших Условиях обслуживания), нарушает или несколько ваших авторских прав, сообщите нам, отправив письменное уведомление («Уведомление о нарушении»), содержащее в информацию, описанную ниже, назначенному ниже агенту. Если репетиторы университета предпримут действия в ответ на ан Уведомление о нарушении, оно предпримет добросовестную попытку связаться со стороной, которая предоставила такой контент средствами самого последнего адреса электронной почты, если таковой имеется, предоставленного такой стороной Varsity Tutors.

Ваше Уведомление о нарушении прав может быть отправлено стороне, предоставившей доступ к контенту, или третьим лицам, таким как в качестве ChillingEffects.org.

Обратите внимание, что вы будете нести ответственность за ущерб (включая расходы и гонорары адвокатам), если вы существенно искажать информацию о том, что продукт или действие нарушает ваши авторские права. Таким образом, если вы не уверены, что контент находится на Веб-сайте или по ссылке с него нарушает ваши авторские права, вам следует сначала обратиться к юристу.

Чтобы отправить уведомление, выполните следующие действия:

Вы должны включить следующее:

Физическая или электронная подпись правообладателя или лица, уполномоченного действовать от их имени; Идентификация авторских прав, которые, как утверждается, были нарушены; Описание характера и точного местонахождения контента, который, по вашему мнению, нарушает ваши авторские права, в \ достаточно подробностей, чтобы позволить репетиторам университетских школ найти и точно идентифицировать этот контент; например нам требуется а ссылка на конкретный вопрос (а не только на название вопроса), который содержит содержание и описание к какой конкретной части вопроса — изображению, ссылке, тексту и т. д. — относится ваша жалоба; Ваше имя, адрес, номер телефона и адрес электронной почты; а также Ваше заявление: (а) вы добросовестно считаете, что использование контента, который, по вашему мнению, нарушает ваши авторские права не разрешены законом, владельцем авторских прав или его агентом; (б) что все информация, содержащаяся в вашем Уведомлении о нарушении, является точной, и (c) под страхом наказания за лжесвидетельство, что вы либо владелец авторских прав, либо лицо, уполномоченное действовать от их имени.

Отправьте жалобу нашему уполномоченному агенту по адресу:

Чарльз Кон Varsity Tutors LLC
101 S. Hanley Rd, Suite 300
St. Louis, MO 63105

Или заполните форму ниже:

8: Обзор химической кинетики

Положение равновесия реакции определяет степень, в которой реакция может происходить. Например, мы ожидаем реакции с большой константой равновесия, такой как диссоциация HCl в воде

\ [\ ce {HCl} (водн.) + \ Ce {h3O} (l) ⇋ \ ce {h4O +} (водн.) + \ Ce {Cl -} (водн.) \]

почти завершена.Однако большая константа равновесия не гарантирует, что реакция достигнет своего положения равновесия. Многие реакции с большими константами равновесия, такие как восстановление MnO 4 — с помощью H 2 O

\ [\ ce {4MnO4 -} (водн.) + \ Ce {2h3O} (l) ⇋ \ ce {4MnO2} (s) + \ ce {3O2} (g) + \ ce {4OH -} (водн.) \ ]

в значительной степени не встречаются. Изучение скорости, с которой химическая реакция приближается к своему положению равновесия, называется кинетикой.

A17.1 Скорость химических реакций

Изучение кинетики реакции начинается с измерения скорости ее реакции. Рассмотрим, например, общую реакцию, показанную ниже, с участием водных растворенных веществ A, B, C и D со стехиометрией a , b , c и d .

\ [a \ ce {A} + b \ ce {B} ⇋ c \ ce {C} + d \ ce {D} \ tag {A17.1} \]

Скорость или скорость, с которой эта реакция приближается к своему положению равновесия, определяется путем отслеживания изменения концентрации одного реагента или одного продукта как функции времени.Например, если мы отслеживаем концентрацию реагента A, мы выражаем скорость как

\ [R = — \ dfrac {d [\ ce A]} {dt} \ tag {A17.2} \]

, где R — измеренная скорость, выраженная как изменение концентрации A как функция времени. Поскольку концентрация реагента со временем уменьшается, мы добавляем отрицательный знак, чтобы скорость имела положительное значение.

Мы также можем определить скорость, проследив за изменением концентрации продукта в зависимости от времени, которое мы выражаем как

\ [R´ = — \ dfrac {d [\ ce C]} {dt} \ tag {A17.3} \]

Коэффициенты, определяемые мониторингом различных видов, не обязательно имеют одинаковое значение. Скорость R в уравнении A17.2 и скорость R ´ в уравнении A17.3 имеют одинаковое значение, только если стехиометрические коэффициенты A и C в реакции A17.1 идентичны. В целом соотношение между ставками R и R ´ составляет

.

\ [R = \ dfrac {a} {c} × R´ \]

A17.2 Закон о тарифах

Закон скорости описывает, как на скорость реакции влияет концентрация каждого вида в реакционной смеси.ε …} \ tag {A17.4} \]

, где k — константа скорости, а α, β, γ, δ и ε — порядки реакции для каждого вида, присутствующего в реакции.

Есть несколько важных моментов, касающихся закона скорости в уравнении A17.4. Во-первых, скорость реакции может зависеть от концентраций как реагентов, так и продуктов, а также от концентрации веществ, которые не входят в общую стехиометрию реакции. Например, частицы E в уравнении A17.4 могут быть катализатором, который не входит в общую стехиометрию реакции, но увеличивает скорость реакции.Во-вторых, порядок реакции для данного вещества не обязательно совпадает с его стехиометрией в химической реакции. Порядок реакции может быть положительным, отрицательным или нулевым и может принимать целые или нецелые значения. Наконец, общий порядок реакции представляет собой сумму индивидуальных порядков реакции для каждого вида. Таким образом, общий порядок реакции для уравнения A17.4 равен α + β + γ + δ + ε.

A17.3 Кинетический анализ выбранных реакций

В этом разделе мы рассмотрим применение кинетики к нескольким простым химическим реакциям, сосредоточив внимание на том, как мы можем использовать интегрированную форму закона скорости для определения порядка реакций.Кроме того, мы рассматриваем, как определить закон скорости для более сложной системы.

Реакция первого порядка

Самый простой случай, который мы можем рассматривать, — это реакция первого порядка, в которой скорость реакции зависит от концентрации только одного вида. Лучшим примером реакции первого порядка является необратимое термическое разложение одного реагента, которое мы представляем как

\ [\ mathrm {A → Товары} \ tag {A17.5} \]

с законом скорости

\ [R = — \ dfrac {d [\ ce A]} {dt} = k [\ ce A] \ tag {A17.{t} dt \ tag {A17.7} \]

Вычисление интегралов в уравнении A17.7 и преобразование

\ [\ ln \ dfrac {[\ ce A] _t} {[\ ce A] _0} = -kt \ tag {A17.8} \]

\ [\ ln [\ ce A] _t = -kt + \ ln [\ ce A] _0 \ tag {A17.9} \]

показывает, что для реакции первого порядка график зависимости ln [A] t от времени является линейным с наклоном — k и интервалом y ln [A] 0 . Уравнение A17.8 и уравнение A17.9 известны как интегрированные формы закона скорости.

Реакция A17.5 — не единственная возможная форма реакции первого порядка. Например, реакция

\ [\ mathrm {A + B → Товары} \ tag {A17.10} \]

будет следовать кинетике первого порядка, если реакция первого порядка по A и если концентрация B не влияет на скорость реакции. Это может произойти, если механизм реакции включает как минимум два этапа. Представьте, что на первом этапе A медленно превращается в промежуточный компонент C, который быстро реагирует с оставшимся реагентом B на одном или нескольких этапах с образованием продуктов. 2 \]

Действуя так же, как мы делали ранее для реакции первого порядка, мы можем легко вывести интегрированную форму закона скорости.{t} dt \]

\ [\ dfrac {1} {[\ ce A] _t} = kt + \ dfrac {1} {[\ ce A] _0} \]

Следовательно, для реакции второго порядка график [A] t –1 от t является линейным с наклоном k и пересечением y для [A] 0 –1 . В качестве альтернативы, мы можем показать, что реакция второго порядка по А, наблюдая влияние на скорость, когда мы меняем концентрацию А. В этом случае удвоение концентрации А приводит к четырехкратному увеличению скорости реакции.

Пример A17.1

Следующие данные были получены во время кинетического исследования гидратации p -метоксифенилацетилена путем измерения относительных количеств реагентов и продуктов с помощью ЯМР. 1

время (мин)

% п-метилоксифенилацетилена

67

85,9

161

70.0

241

57,6

381

40,7

479

32,4

545

27,7

604

24

Определите, является ли эта реакция первым или вторым порядком по p -метоксифенилацетилен.

Решение

Для определения порядка реакции мы строим график зависимости ln (% п-метоксифенилацетилена) от времени для реакции первого порядка и (% п-метоксифенилацетилена) –1 от времени для реакции второго порядка (см. Рисунок A17.1). Поскольку прямая линия для графика первого порядка хорошо соответствует данным, мы заключаем, что реакция является первым порядком в p -метоксифенилацетилене. Обратите внимание, что когда мы строим данные, используя уравнение для реакции второго порядка, данные показывают кривизну, которая не соответствует модели с прямой линией.

Рисунок A17.1 Интегрированные графики закона скорости для данных в примере A17.1, предполагающие (a) кинетику первого порядка и (b) кинетику второго порядка.
Реакции псевдопорядка и метод начальных ставок

К сожалению, большинство реакций, важных для аналитической химии, не подчиняются простым законам скорости первого или второго порядка, рассмотренным выше. Мы с большей вероятностью встретим закон скорости второго порядка, указанный в уравнении A17.11, чем в уравнении A17.10.

\ [R = k \ mathrm {[A] [B]} \ tag {A17.11} \]

Демонстрация того, что реакция подчиняется закону скорости в уравнении A17.11, осложняется отсутствием простой интегрированной формы закона скорости. Часто мы можем упростить кинетику, проводя анализ в условиях, когда концентрации всех частиц, кроме одного, настолько велики, что их концентрации остаются практически постоянными во время реакции. Например, если концентрация B выбрана так, что [B] >> [A], то уравнение A17.11 упрощается до

\ [R = k´ [\ ce A] \]

, где константа скорости k ´ равна k [B].В этих условиях реакция, по-видимому, следует кинетике первого порядка по A, и по этой причине мы идентифицируем реакцию как реакцию псевдопервого порядка по A. Мы можем проверить порядок реакции для A, используя либо интегрированный закон скорости, либо наблюдая влияние на скорость реакции изменения концентрации A. Чтобы найти порядок реакции для B, мы повторяем процесс в условиях, когда [A] >> [B].

Вариантом использования псевдоупорядоченных реакций является метод начальной скорости.При таком подходе мы проводим серию экспериментов, в которых по одному изменяем концентрацию тех веществ, которые, как ожидается, будут влиять на скорость реакции, и измеряем итоговую начальную скорость. Сравнение начальной скорости реакции для двух экспериментов, в которых различается только концентрация одного вещества, позволяет нам определить порядок реакции для этого вещества. Применение этого метода показано в следующем примере.

Пример A17.2

Следующие данные были собраны во время кинетического исследования йодирования ацетона путем измерения концентрации непрореагировавшего I 2 в растворе. 2

эксперимент №

[C 3 H 6 O] (M)

[H 3 O + ] (M)

[I 2 ] (М)

Скорость (мс –1 )

1

1,33

0.0404

6,65 × 10 –3

1,78 × 10 –6

2

1,33

0,0809

6,65 × 10 –3

3,89 × 10 –6

3

1,33

0.162

6,65 × 10 –3

8,11 × 10 –6

4

1,33

0,323

6,65 × 10 –3

1,66 × 10 –5

5

0,167

0.323

6,65 × 10 –3

1,64 × 10 –6

6

0,333

0,323

6,65 × 10 –3

3,76 × 10 –6

7

0,667

0.323

6,65 × 10 –3

7,55 × 10 –6

8

0,333

0,323

3,32 × 10 –3

3,57 × 10 –6

Решение

Порядок закона скорости по отношению к трем реагентам определяется путем сравнения скоростей двух экспериментов, в которых наблюдается изменение концентрации только для одного из реагентов.Например, в эксперименте 2 [H 3 O + ] и скорость примерно вдвое больше, чем в эксперименте 1, что указывает на то, что реакция первого порядка в [H 3 O + ]. Работая таким же образом, эксперименты 6 и 7 показывают, что реакция также имеет первый порядок по отношению к [C 3 H 6 O], а эксперименты 6 и 8 показывают, что скорость реакции не зависит от [ I 2 ]. Таким образом, закон ставки равен

.

\ [R = k \ ce {[C3H6O] [h4O +]} \]

Чтобы определить значение константы скорости, мы подставляем скорость, [C 3 H 6 O] и [H 3 O + ] для каждого эксперимента в закон скорости и решаем для к .Использование данных эксперимента 1, например, дает константу скорости 3.31 × 10 –5 M –1 сек –1 . Средняя константа скорости для восьми экспериментов составляет 3,49 × 10 –5 M –1 сек –1 .

Список литературы

  1. Кауфман, Д. ,; Sterner, C .; Масек, Б .; Svenningsen, R .; Samuelson, G. J. Chem. Educ. 1982 , 59 , 885–886.
  2. Birk, J. P .; Walters, D. L. J. Chem.Educ. 1992 , 69 , 585–587.

Авторы и авторство

Основы химической кинетики: все, что вам нужно знать

Порядок реакции относится к количеству химических веществ, участвующих в качестве реагентов.

Мономолекулярные реакции, при которых молекула распадается, имеют порядок реакции, равный единице. Реакции, которым для столкновения требуется две молекулы / атомы, имеют порядок двух и так далее.

Для неэлементарных (часто называемых «глобальными») реакций порядок реакции может быть определен эмпирически.

zA + yB +… + aZ = Продукты

Коэффициент = k ∙ [A] z ∙ [B] y ∙… ∙ [Z] a

Скорость зависит от константы (k), концентраций реагентов ([A], [B] и [Z]) и порядка реакции (z, y и a). Значение k можно определить расчетным путем или эмпирически. Его единицы основаны на сбалансированном уравнении химической реакции и будут меняться в зависимости от порядка реакции. Самый простой способ запомнить их — это отметить, что единицы ставки всегда одни и те же.

Непрактично определять значение k для каждой реакции с помощью измерений или компьютерной молекулярной динамики. К счастью, инженеры могут сделать вывод о скорости неизвестных реакций на основе библиотеки значений скорости известных реакций. Итак, изучая и классифицируя элементарные реакции, ученые разработали правила скорости для оценки других реакций.

Другие факторы, которые могут повлиять на скорость реакции:

  • Температура
  • Давление
  • Свет (для фотолитических реакций)
  • Электромагнетизм (для плазменных или электрохимических реакций)
  • Состояние химических веществ: твердое, жидкое или газообразное
  • Наличие катализаторов
  • Размер и структура молекул
  • Покрытие поверхности
  • Размер частиц

Часто в учебниках по химической инженерии глобальные реакции перечисляются так же, как и элементарные реакции:

zA + yB +… + aZ = Продукты

В действительности, эта реакция может иметь тысячи элементарных субреакций, происходящих поэтапно.Полная реакция — когда все элементарные реакции завершаются — может быть затем упрощена до компонентов A, B, C и D, указанных выше.

Все, что вам нужно знать — Shemmassian Academic Consulting

Поскольку дыхательные механизмы могут влиять на кислотность крови, эта буферная система необходима для поддержания физиологического pH крови на уровне около 7,4. Когда буферная система не работает, она не в состоянии предотвратить алкалиемию и ацидемию крови.

Примечание: Информация в этом отрывке была создана с единственной целью представить отрывок в стиле MCAT и не должна истолковываться как фактическая.

Вопрос 1. Бронхиолы пациента, перенесшего приступ астмы, сужены. Что из следующего можно ожидать от бикарбонатной буферной системы?

A) Равновесие реакции смещается в сторону реагентов для снижения кислотности крови

B) Равновесие реакции смещается в сторону реагентов для предотвращения обезвоживания

C) Равновесие реакции смещается в сторону продуктов из-за повышенной концентрации диоксид углерода

D) Равновесие реакции смещается в сторону продуктов, снижающих кислотность крови

Вопрос 2: Что из следующего является наиболее вероятной физиологической реакцией на снижение pH крови?

A) Увеличение частоты дыхания

B) Уменьшение частоты дыхания

C) Увеличение частоты пульса

D) Уменьшение частоты пульса

Вопрос 3: Второй продукт образующийся при образовании хлорамина лучше всего описывается как:

A) Сильная кислота

B) Сильное основание

C) Слабая кислота

D) Слабое основание

Вопрос 4: Согласно информации, представленной в пассаж, что из следующего может увеличить образование хлорамина?

A) Уменьшение концентрации аммиака

B) Увеличение концентрации аммиака

C) Уменьшение концентрации отбеливателя

D) Увеличение концентрации гидроксида натрия

Вопрос 5: Предположим, что реакция 1 эндотермическая.Что из следующего описывает наиболее вероятный эффект повышения температуры реакционной среды?

A) Скорость прямой реакции увеличится

B) Скорость обратной реакции увеличится

C) Не повлияет на реакцию

D) Образование хлорамина будет увеличиваться, но образование гидроксида натрия будет уменьшить

Ключ ответа на вопросы, основанные на отрывках

  1. Вариант ответа C правильный .Согласно отрывку, сужение бронхиол задерживает воздух в легких. Следовательно, концентрация углекислого газа повысится. Согласно принципу Ле Шателье, реакционное равновесие сдвинется вправо (варианты A и B неверны). Это приведет к более высокой концентрации продуктов, в состав которых входят ионы водорода. Следовательно, кислотность увеличится, а pH снизится (выбор C правильный).

  2. Вариант ответа А правильный. Падение pH указывает на увеличение концентрации ионов водорода.При рассмотрении бикарбонатной буферной системы движение реакции влево было бы результатом уменьшения концентрации диоксида углерода. На концентрацию углекислого газа в крови в наибольшей степени влияет частота дыхания (варианты C и D неверны). Увеличение частоты дыхания увеличит выброс углекислого газа и сместит реакцию влево (вариант B неверен).

  3. Вариант ответа B правильный. Второй продукт, образующийся при образовании хлорамина, — это гидроксид натрия (NaOH).Основность может характеризоваться высокой концентрацией гидроксид-ионов, которые образуются при диссоциации NaOH (варианты A и C неверны). Большинство гидроксидов щелочных металлов являются сильными основаниями (выбор D неверен).

  4. Вариант ответа B правильный. Этот вопрос требует рассмотрения принципа Ле Шателье. Уменьшение концентрации реагента приведет к реакции в обратном или «левом» направлении (варианты A и C неверны). Увеличение концентрации продукта также сместит реакцию влево (выбор D неверен).

  5. Вариант ответа А правильный. В эндотермической реакции тепло можно рассматривать как реагент. Таким образом, можно применить принцип Ле Шателье. Если температура повысится, реакция сместится вправо (варианты B и C неверны). Этот сдвиг приведет к увеличению образования всех продуктов (выбор D неверен).

Химическая кинетика — практические контрольные вопросы и экзамен по главе

Стр. 1

Вопрос 1 1.Что такое активированный комплекс?

Ответы:

вопрос 2 2. Что такое катализатор?

Ответы:

Вопрос 3 3. Если мы знаем, что диоксид марганца является катализатором разложения перекиси водорода, то как диоксид марганца влияет на эту реакцию?

Ответы:

Вопрос 4 4.Что такое механизм реакции?

Ответы:

Вопрос 5 5. Что такое промежуточные звенья?

Ответы:

Стр.2

Вопрос 6 6. Что означает в законе скорости (Rate = k x A)?
Ответы:

Вопрос 7 7.Что такое уравнение Аррениуса?

Ответы:

Вопрос 8 8. Как экспоненциальный множитель может равняться единице?

Ответы:

Вопрос 9 9. Если экспоненциальный множитель близок к 1, что известно об энергии активации и температуре?

Ответы:
Вопрос 10 10.

Какие вещества являются реагентами для следующей реакции?

натрий + хлор -> хлорид натрия

Ответы:

Стр. 3

Вопрос 11 11. Какое из следующих утверждений о константах скорости реакции верно?

Ответы:

Вопрос 12 12.Изучение скоростей реакций применительно к химическим реакциям называется:

Ответы:

Вопрос 13 13. Энергия активации реакции

Ответы:

Вопрос 14 14.Какая из следующих молекул, скорее всего, является ферментом?

Ответы:

Вопрос 15 15. Гомогенный катализатор

Ответы:

Стр. 4

Вопрос 16 16.Выберите ЛУЧШИЙ ответ, которым завершается это утверждение о теории столкновений: скорость химических реакций связана с:

Ответы:

Вопрос 17 17. Что должно произойти, чтобы произошла химическая реакция?

Ответы:

Вопрос 18 18.Что из следующего верно о теории столкновений?

Ответы:

Вопрос 19 19. Что означает
m в уравнении закона скорости?

Ответы:

Вопрос 20 20.Что такое тарифный закон?

Ответы:

Стр.5

Вопрос 21 21. В реакции A = B, если скорость увеличивается в четыре раза при каждом удвоении A, то каков порядок реакции?

Ответы:

Вопрос 22 22.Если бы вы хотели снизить скорость реакции, что бы вам нужно было предпринять?

Ответы:

Вопрос 23 23. Предположим, вы преподаете естественные науки ученикам средней школы. Поскольку вы хотите показать им впечатляющую химическую реакцию, вы решаете растворить цинк в соляной кислоте. Вы добавляете больше кислоты, чем обычно, и бросаете кусочки цинка.Какой фактор не повлияет на скорость реакции?

Ответы:

Вопрос 24 24. Как измеряется скорость реакции?

Ответы:

Вопрос 25 25. Что такое энергия активации?

Ответы:

Стр.6

Вопрос 26 26.Каков этап определения ставки?

Ответы:

Вопрос 27 27. Как повышение температуры влияет на скорость реакции?

Ответы:

Вопрос 28 28.Что произошло, когда скорость прямой реакции равна скорости обратной реакции?

Ответы:

Вопрос 29 29. Катализатор, встречающийся в природе (биохимический катализатор), называется

Ответы:

Вопрос 30 30.Что происходит, когда два или несколько реагентов объединяются с образованием одного или нескольких продуктов?

Ответы:
Химическая кинетика Глава Инструкции по экзаменам

Выберите ответы на вопросы и нажмите «Далее», чтобы просмотреть следующий набор вопросов. Вы можете пропустить вопросы, если хотите, и приходите назад к ним позже с помощью кнопки «Перейти к первому пропущенному вопросу».Когда вы сдадите пробный экзамен, появится зеленая кнопка отправки. появляться. Щелкните его, чтобы увидеть свои результаты. Удачи!

Кинетические исследования отбеливания пищевых красителей

-Введение

— Фоновый этап 1

-Background Step 2

— Шаг 1: Создание кинетической трассы

-Шаг 2а: Получение информации из кинетической трассы

-Шаг 2b: Определение псевдоконстанты k ‘

-Шаг 3: Определите влияние отбеливателя на реакцию

-Шаг 4: преобразование оптической плотности в концентрацию

-Скачать Раздаточное задание для домашнего задания

Кинетические исследования отбеливания пищевых красителей >> Введение

Введение

Кинетика — это изучение того, насколько быстро или медленно происходит реакция.В этом руководстве кинетика применяется к отбеливанию пищевых красителей. Этот процесс показан в следующем фильме:

Цель этого упражнения — определить «закон скорости» реакции пищевого красителя с отбеливателем. Закон скорости резюмирует экспериментальную информацию: как только у нас есть закон скорости, мы можем предсказать скорость реакции для широкого диапазона экспериментальных условий. Нормативный закон имеет такую ​​форму:

и содержит два типа информации:

  • Порядок реакции: n и m выше, в отношении концентраций реагентов.Ставка пропорциональна доведенной до «порядку» концентрации. Для первого порядка скорость пропорциональна концентрации, возведенной в первую степень, поэтому удвоение концентрации удваивает скорость. Для второго порядка скорость пропорциональна концентрации, возведенной во вторую степень, поэтому удвоение концентрации увеличивает скорость в четыре раза.

  • Константа скорости, k выше, является константой пропорциональности. Нам нужна константа скорости, если мы хотим вычислить скорость, а не просто понять, как она изменяется, когда мы меняем концентрацию.

Чтобы определить закон скорости, мы будем измерять скорость в различных условиях.

Условия, которые мы будем менять, — это концентрации реагентов. В частности, мы дважды запустим реакцию, причем во втором эксперименте концентрация отбеливателя удвоилась. Оба раза мы начнем с 10 мл раствора красителя Yellow 6. В первый раз мы добавим 0,30 мл 0,090 M NaOCl (бытовой отбеливатель). Во второй раз мы будем использовать 0.30 мл отбеливателя с удвоенной концентрацией, т.е. 0,180 M NaOCl. Как вы думаете, какая реакция пойдет быстрее? Посмотрите следующий фильм и убедитесь, что вы правы.

Как вы узнали, какая реакция прошла быстрее? Вы, наверное, наблюдали, как быстро потускнел цвет. Это работает, потому что по мере того, как краситель вступает в реакцию с отбеливателем, его концентрация уменьшается, и цвет тускнеет. Это можно определить количественно, используя спектрометр для точного измерения интенсивности цвета.Величина, которая измеряет «интенсивность цвета», является «оптической плотностью» раствора. Используя закон Бера, мы можем преобразовать значения оптической плотности в концентрации. Это отлично подходит для химических веществ, придающих цвет раствору. Но что делать с бесцветным отбеливателем? Мы будем использовать стехиометрию для определения концентрации отбеливателя.

Для начала давайте взглянем на общую экспериментальную стратегию, которая схематически показана ниже. Затем мы погрузимся в подробности и рассмотрим каждый шаг.


    Шаг 1: Следите за исчезновением красителя, измеряя оптическую плотность красителя во время реакции.

      Создание «кинетического следа»: проследите скорость исчезновения окрашенного реагента с помощью цветовой спектроскопии.


    Шаг 2: Получение информации из кинетической трассы.

      Измерение оптической плотности красителя во время его реакции с отбеливателем графически отображается на экране, поскольку спектрофотометр снимает оптическую плотность примерно каждую секунду.Мы узнаем, как анализ этого графика (он называется кинетическим следом) может дать нам представление о скорости реакции.

    Шаг 3. Определите влияние отбеливателя на скорость реакции.

      После того, как мы определили, что происходит с красителем во время реакции, нам нужно найти способ косвенно контролировать отбеливатель, поскольку он бесцветен и его концентрацию нельзя контролировать с помощью спектрофотометра.

      Что произойдет с СТАВКОЙ, когда я внесу изменения?


    Шаг 4: Преобразование оптической плотности в концентрацию

      На последнем этапе мы будем собирать выражение закона скорости.Для этого нам нужно знать концентрации красителя во время реакции. В лаборатории мы измеряем оптическую плотность. Закон Бера гласит, что поглощение пропорционально концентрации [красителя]. Итак, если мы определим эту пропорциональность, мы сможем преобразовать измеренные нами значения оптической плотности в [краситель].


      Калибровка по закону Бера


    Шаг 1

      Действие: Мы отслеживаем поглощение красителя с течением времени, поскольку он вступает в реакцию с отбеливателем.(Этот график зависимости поглощения от времени называется кинетической кривой).

      Результат: Получаем кинетический след реакции. Мы можем использовать эти данные для определения порядка реакции по отношению к красителю.

    Шаг 2

      Действие: Мы рассматриваем три различные формы закона скорости, соответствующие нулевому, первому или второму порядку по концентрации красителя. Мы используем графический подход, чтобы определить, какой закон скорости применим к нашему кинетическому следу, который, в свою очередь, сообщает нам порядок реакции по отношению к красителю.

      Результат: Определяем порядок реакции в красителе.

    Шаг 3

      Действие: Основываясь на знаниях, полученных на предыдущих этапах, мы планируем эксперимент, чтобы определить, как изменения концентрации отбеливателя повлияют на скорость реакции.

      Результат: Мы проводим эксперимент, который позволит нам определить порядок реакции по отношению к отбеливателю.

    Шаг 4

      Действие: Кинетические кривые, полученные на этапах с 1 по 3, показывают оптическую плотность раствора в зависимости от времени. Чтобы получить закон скорости, нам нужно преобразовать оптическую плотность в концентрацию красителя. Это несложно, потому что поглощение пропорционально концентрации красителя согласно закону Бера. Все, что нам нужно сделать, это определить эти отношения. Для этого готовим набор разведений стандартного красителя (его концентрация написана на флаконе).Затем мы измеряем оптическую плотность каждого разбавленного раствора на аналитической длине волны.

      Результат: Мы получили калибровочный график зависимости поглощения от концентрации при аналитической длине волны для стандартного красителя. Мы можем использовать наклон этого графика, чтобы преобразовать показания оптической плотности в концентрации на кинетической кривой.

      Мы используем концентрации в кинетическом эксперименте, чтобы собрать закон скорости и рассчитать мгновенные скорости реакции.

Следующие страницы содержат наставников, которые помогут вам в проведении кинетических экспериментов и расчетов, необходимых для выполнения вышеуказанных шагов.

лаборатория кинетики

лаборатория кинетики

CLARE 102, УПРАЖНЕНИЕ 5

ХИМИЧЕСКАЯ КИНЕТИКА: СКОРОСТИ ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ

Введение

Как описано в руководстве по вашей лаборатории, скорость любой химической реакции зависит от частоты, интенсивности и ориентации столкновений частиц.

Рассмотреть следующий набор реакций, где буквы (A-L) обозначают разные химикаты.

А + B C + D (1)

E + C F + B (2)

E + B + F G + H + I (3)

I + C + H B + J (4)

я + K L (5)

В заказ на формирование конечного продукта L , только A, B, E и K должны присутствовать изначально. Все остальные химические вещества, необходимые для образования л образуются в результате реакций между этими исходными химическими веществами и реакции между побочными продуктами этих реакций. (Чтобы убедить себя в этой работе задом наперед реакция).

Однако когда I образуется в реакции (3), у него есть две возможные судьбы. Он может реагировать с C и H или может реагировать с K . Следовательно, реакции (4) и (5) являются конкурирующими.

Если реакция (5) протекает медленнее, чем реакция (4), тогда л будет только производиться в любом значительном количестве при поставке C или H исчерпаны. В конечном счете, доступность C зависит от источника питания A и В .

Эксперимент Обзор

Реакции на Сегодняшние эксперименты заключаются в следующем: (Примечание буквы, выделенные полужирным шрифтом, представляют собой буквы из общего примера ранее описано.Реакции преднамеренно разбалансирован для простоты.)

(А) NaHSO 3 + (B) H 2 SO 4 (C) H 2 SO 3 + (D) NaHSO 4 (1)

(E) КИО 3 + (C) H 2 SO 3 (Ж) КИ + (В) H 2 SO 4 (2)

(E) КИО 3 + (B) H 2 SO 4 + (Ф) КИ (Г) К 2 СО 4 + (В) В 2 О + (I) Я 2 (3)

(I) Я 2 + (C) H 2 SO 3 + (В) В 2 О (B) H 2 SO 4 + (J) HI (4)

(I) Я 2 + (К) крахмал (L) крахмал I 2 комплекс (сине-черного цвета) (5)

Уравнения С (1) по (4) продолжаются до тех пор, пока все NaHSO 3 ушел.Тогда я 2 больше не расходуется в реакции (4), поэтому I 2 реагирует с крахмалом с образованием комплекса сине-черного цвета.

Сегодня вы смешаете два раствора, содержащие реагенты для этого эксперимента, и Измерьте время до образования комплекса йод-крахмал.

Решение 1 — раствор йодата калия (КИО 3 )

Решение 2 — раствор, содержащий серную кислоту (H 2 SO 4 ), бисульфат натрия (NaHSO 3 ) и крахмал.

(см. к приведенному выше набору химических уравнений, чтобы увидеть, как и когда эти соединения реагировать)

Деятельность, часть 1

Влияние концентрации на реакцию Оценка

Чтобы исследовать действие концентрации, вы приготовите разведений раствора 1 , чтобы варьировать концентрация йодата калия.В температура всех растворов должна быть комнатной.

Общая процедура

1. Используйте пипетку для распределите 5,0 мл раствора 2 в clean (если вы используя переработанный тест

пробирку, сначала промойте ее RO водой).

2. Добавьте соответствующие количество RO воды в пробирку с помощью другой пипетки.

3. Добавьте соответствующие количество раствора 1 в пробирку с помощью другой пипетки.

4. Закройте пробирку и переверните четыре раза по .

5. Начните отсчет после четвертой инверсии.

6. Закончите отсчет времени, как только раствор изменится с бесцветного на сине-черный. (Вам нужно только успеть на ближайшая секунда.) Ваш у инструктора будет цветовой стандарт, по которому вы можно сравнить.

Методика эксперимента .

Влияние концентрации йодат калия может быть определен с использованием различных соотношений раствора 1 — RO Вода .

# 1

# 2

# 3

# 4

# 5

# 6

# 7

# 8

# 9

# 10

Неизвестно

Количество раствора 2 (мл)

5.0

5,0

5,0

5,0

5,0

5,0

5,0

5.0

5,0

5,0

5,0

Количество Вода обратного осмоса (мл)

0

0,5

1.0

1,5

2,0

2,5

3,0

3,5

4,0

4.5

0

Количество раствора 1 (мл)

5,0

4,5

4,0

3,5

3.0

2,5

2,0

1,5

1,0

0,5

5,0

(неизвестно)

Будьте уверены повторить каждое лечение ТРИ раза.Записывать ваши данные на СТРАНИЦЕ 4.

Анализ: Эффект концентрации

Решение 1 Концентрация

Опыт № 1

Опыт № 2

Опыт № 3

Средний т

1 / Сред.Т

НЕИЗВЕСТНО

  1. Сделайте обобщение относительно влияния концентрация на скорости реакции. Дайте причинное объяснение этому обобщению?

  1. Что будет, если увеличить объем раствора, удвоив количество всех нанесенных вами растворов в трубке? Почему?

3. Что произойдет, если вы удвоите количество Решения 2 без изменение либо

количество использованного раствора 1 или воды обратного осмоса? Почему?

4. Изобразите зависимость между концентрацией Раствора 1 и время реакции. К

упростить построение (и интерпретацию) графика, нанесите на график величина, обратная времени реакции

(1 / Среднее значение T), а не фактическое среднее значение.

5. На основании графика и ваших данных для неизвестного решения, какой концентрация этого

решение?


Активность, Часть 2 Эффект Температура на скорость реакции

Чтобы исследовать влияние температуры, вы измеряете время эта реакция при температуре в пределах 20 градусов Цельсия от комнатной температура.Ваш инструктор будет предоставить вам эти решения. Использовать общая процедура, описанная в Части I, но используйте только неразбавленный растворы (эквивалент лечения №1 в предыдущем эксперименте). Еще раз убедитесь, что эксперимент повторяется трижды.

Анализ: Влияние температуры

Температура

Опыт № 1

Опыт № 2

Опыт № 3

Среднее время T Тим Время

1 / Ср. T

НЕИЗВЕСТНО

1. Сделайте обобщение относительно влияния температуры на скорость реакция. Дайте причинное объяснение для этого обобщения.

2. Постройте график зависимости между температурой и временем реакции, как вы это делали. ранее, построив график, обратный времени реакции (1 / Среднее T), а не фактическое среднее.

3. На основе построенного вами графика и ваших данных по температуре. неизвестно, какова температура этого раствора?

.

No related posts.

Leave a Reply

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *