Контрольная работа по пьесе снегурочка: Проверочная работа по пьесе А.Н. Островского «Снегурочка» скачать

Островский снегурочка идея произведения. «Снегурочка» (Островский): описание и анализ пьесы

«Снегурочка» — пожалуй, наименее типичная из всех пьес Александра Островского, резко выделяющаяся среди прочего его творчества лиричностью, необычной проблематикой (вместо социальной драмы автор уделил внимание драме личной, обозначив в качестве центральной темы тему любви) и совершенно фантастическим антуражем.
Пьеса рассказывает историю Снегурочки, которая предстаёт перед нами юной девушкой, отчаянно жаждущей единственного, чего у неё никогда не было — любви. Сохраняя верность основной линии, Островский параллельно раскрывает ещё несколько: устройство своего полубылинного-полусказочного мира, нравы и обычаи берендеев, тему преемственности и воздаяния, и цикличности жизни, отмечая, пусть и в иносказательной форме, что жизнь и смерть всегда идут рука об руку.

История создания

Появлению пьесы на свет русский литературный мир обязан счастливой случайности: в самом начале 1873-го года для капитального ремонта было закрыто здание Малого театра, и группа актёров временно переехало в Большой. Решив воспользоваться возможностями новой сцены и привлечь зрителей, было решено устроить необычный для тех времён спектакль-феерию, задействовав сразу балетную, драматическую и оперную составляющую коллектива театра.

Именно с предложением написать пьесу для этой феерии и обратились к Островскому, которой, воспользовавшись возможностью претворить в жизнь литературный эксперимент, согласился. Автор изменил своему обыкновению искать вдохновение в неприглядных сторонах реальной жизни, и в поисках материала для пьесы обратился к творчеству народа. Там он и нашёл сказание о девочке-Снегурочке, которое и стало базисом для его великолепного произведения.

В начале весны 1873-го Островский вовсю трудился над созданием пьесы. И не один — поскольку постановка на сцене невозможна без музыки, драматург работал совместно с ещё совсем молодым тогда Петром Чайковским. Согласно мнению критиков и литераторов, именно в этом кроется одна из причин удивительной ри — слова и музыка сочинялись в едином порыве, тесном взаимодействии, и проникались ритмом друг друга, изначально составляя одно целое.

Символично, что последнюю точку в «Снегурочке» Островский поставил в день своего пятидесятилетнего юбилея, 31 марта. А уже чуть больше чем через месяц, 11 мая, состоялся показ премьерного спектакля. Он получил довольно разные отзывы среди критиков, как положительные, так и резко-отрицательные, но уже в 20-м веке литературоведы прочно сошлись во мнении, что «Снегурочка» — ярчайшая веха в творчестве драматурга.

Анализ произведения

Описание произведения

В основе сюжета — жизненный путь девушки-Снегурочки, рождённой от союза Мороза и Весны-Красны, своих отца и матери. Снегурочка живет в выдуманном Островским берендеевом царстве, но не у родных — от отца-Мороза, который охранял ее от всех возможных бед, она ушла, — а в семье Бобыля и Бобылихи. Снегурочка жаждет любви, но полюбить не может — даже её интерес к Лелю продиктован желанием быть единственной и уникальной, желанием, чтобы пастушок, равномерно дарящий всем девушкам тепло и радость, был ласков с ней с одной. А Бобыль и Бобылиха и не собираются одаривать её своей любовью, у них есть задача поважнее: нажиться на красоте девушки, выдав её замуж. Снегурочка равнодушно взирает на мужчин-берендеев, ради неё меняющих свою жизнь, отвергающих невест и нарушающих общественные устои; она внутренне холодна, она чужда полным жизни берендеям — и поэтому привлекает их. Впрочем, и на долю Снегурочки выпадает несчастье — увидев Леля, благосклонного к другой и отвергнувшего её, девушка бросается к матери с просьбой позволить полюбить — или погибнуть.

Именно в этот момент Островский до предела ясно выражает центральную мысль своего произведения: жизнь без любви — бессмысленна. Снегурочка не может и не хочет мириться с пустотой и холодом, существующим в её сердце, и Весна, которая суть олицетворение любви, позволяет дочери испытать это чувство, несмотря на то, что ей самой мнится дурное.

Мать оказывается права: полюбившая Снегурочка тает под первыми лучами жаркого и ясного солнца, успев, впрочем, открыть для себя новый, наполненный смыслом мир. А её возлюбленный, до того оставивший невесту и изгнанный царём Мизгирь, расстаётся с жизнью в пруду, стремясь воссоединиться с водой, которой стала Снегурочка.

Подробнее: Пьеса А.Н. Островского «Снегурочка»: краткое содержание сказки

Содержание «Снегурочки» по явлениям

Краткое содержание Островский «Снегурочка»:

Пролог

Явление первое

«Весна-Красна спускается на землю», вот только «угрюмая страна» совсем нерадостно встречает ее – поля покрыты снегом, а ручьи скованы льдом.

Весна признается, что шестнадцать лет назад она проявила свой «непостоянный нрав, изменчивый и прихотливый», и обольстила Мороза. Теперь у них есть общая дочь – красавица Снегурочка.

Явление второе

При встрече Весна просит старика поскорее отправиться на север, «к сибирским тундрам». Узнав, что Мороз оставляет дочь в глухом лесу, она протестует – повзрослевшей Снегурочке нужны «веселые да игры до полночи, весенние гулянки да горелки».

Мороз признается, что его главный противник – Ярило – «поклялся страшной клятвой губить» его, и растопить Снегурочку, как только та по-настоящему полюбит.

Явление третье

Девушка признается родителям, что давно мечтает с подружками ходит в лес по грибы да ягоды, водить с ними хороводы под звонкие трели молодого пастуха Леля.

Мороз покидает царство берендеев, и Весна вступает в свои законные владения.

Явление четвертое

На радостях берендеи сжигают чучело зимы и празднуют Масленицу.

Бобыль и Бобылиха замечают на дороге боярышню «в тулупчике, в сапожках, в рукавичках» – Снегурочку, которая становится их названной дочерью.

Действие первое

Явление первое

Жители царства получают указ – собраться всем «на гульбище, на игрище, на позорище» и поклоняться светлому Яриле.

Тем временем Бобыль с супругой кручинится – за Снегурочкой «оравами, стадами» ходят женихи, но никто не нравится красавице. Старики мечтают о сытой жизни у будущего зятя, но Снегурочка хочет выйти замуж только по любви. Вот только что такое любовь она еще не знает.

Явление второе

Жители слободки предлагают плату Бобылю, чтобы тот приютил у себя молодого пастуха Леля. Многие из них опасаются, что молодой красивый парень может вскружить головы их женам и дочкам, а у Бобыля Снегурочка совсем не похожа на слобожанок.

Явление третье

Снегурочка просит Леля спеть для нее песню. В качестве платы пастух просит поцелуй, но девушка не соглашается. Тогда Лель готов взять в качестве платы цветок.

Пастушок начинает петь, но его зовут другие девушки, и парень без раздумий выбрасывает увядший цветок и убегает.

Явление четвертое

Снегурочку обижает равнодушие Леля – «досада сжимает грудь». Девушка обижена на отца за то, что сотворил ее такой холодной, и решает взять у матери-Весны «немножечко сердечного тепла».

Явление пятое

Подруга Снегурочки по имени Купава делится с ней своей радостью – она познакомилась с богатым пригожим молодцем Мизгирем. Девушка с нетерпением ожидает праздника, поскольку «в Ярилин день, на солнечном восходе» избранник пообещал перед царем взять ее в жены.

Явление шестое

Завидев вдали Мизгиря, Купава просит своих подруженек спрятать ее, и выдавать суженому только за большой выкуп. Девушки весело торгуются с женихом, и тот одаривает их богатыми подарками. Купава зовет Снегурочку «в последний раз, в останешний» поводить вместе хороводы, да спеть песни.

Явление седьмое

Увидев Снегурочку, Мизгирь без памяти влюбляется в нее. Ради нее он готов бросить свою невесту Купаву, и «дарами бесценными» осыпать красавицу. Бобыль с супругой уговаривают Снегурочку быть благосклонной к такому завидному жениху.

Явление восьмое

Униженная Купава приходит с друзьями к крыльцу Бобыля и требует ответ от Мизгиря. Богатый купец объясняет, что ему «всего дороже скромность» Снегурочки. Купава же «любила без оглядки, обеими руками обнимала», и Мизгирь посчитал девушку излишне ветреной.

В отчаянии Купава решает утопиться в реке, но ее вовремя останавливает Лель. Слобожане советуют ей обратиться за помощью к царю Берендею.

Действие второе

Явление первое

Царь Берендей восседает на своем золотом троне, и под песни слепых гусляров лично расписывает один из столбов. Два скомороха шуточно спорят промеж собой, что там изображено.

Явление второе

Правитель переживает, что в сердцах берендеев нет былой «горячности любовной». Он предлагает в Ярилин день соединить брачным союзом всех собравшихся девушек и парней. На что Бермята сообщает, что «невесты рассорились до драки с женихами», и причина тому – неприступная красавица Снегурочка.

Явление третье

К царю приходит Купава и жалуется на недостойное поведение Мизгиря, опозорившего ее перед всеми слобожанами. Берендей приказывает привести к нему юношу «на суд царев».

Явление четвертое

Берендей предлагает юноше «загладить грех» и взять в жены Купаву, но тот не согласен – он любит только Снегурочку. Да и Купава отказывается от такого брака, поскольку «обижено, разбито сердце».

Берендей хочет навечно изгнать Мизгиря из своего царства, но тот просит царя только взглянуть на Снегурочку, а потом уж выносить приговор.

Явление пятое

В царских покоях появляется Снегурочка, и царь не может оторвать от нее глаз. Берендей не верит, что сердце Снегурочки до сих пор молчит, и никто из юношей не смог очаровать ее.

Царь обращается за советом к Елене Прекрасной, и та говорит, что «один лишь только может внушить любовь девице» – молодой пастух Лель. Мизгирь просит царя дать ему еще один шанс завоевать любовь Снегурочки.

Действие третье

Явление первое

На вечерней заре юноши и девушки начинают водить хороводы. Царь с умилением глядит на веселье, и советует позабыть обо всех проблемах, ведь «для заботы своя пора».

Берендей предлагает Лелю выбрать девушку, которая наградит его поцелуем. Снегурочка просит пастуха выбрать ее, но тот предпочитает ей Купаву. В слезах Снегурочка убегает.

Явление второе

Снегурочка обвиняет Леля в том, что он выбрал Купаву, а не ее. Самолюбие девушки уязвлено, ведь она гораздо красивее соперницы. Лель обещает, что в следующий раз выберет непременно ее.

Явление третье

Снегурочку находит Мизгирь и рассказывает ей о то, «как ноет сердце, какой тоской душа больна». Он пугает девушку своей исступленной страстью. За согласие Снегурочки стать его женой он готов на все. В страхе красавица убегает.

Явление четвертое

Своим чарующим пением Лель сводит с ума не только Снегурочку и Купаву, но и Елену Прекрасную. Она признается пастуху в любви, но не «не зажигает огня в груди у Леля».

Явление пятое

Елену Прекрасную ревнует к Лелю ее муж – боярин Бермята. Однако красавица успокаивает его тем, «что юноши все нагло-бессердечны, зато мужья и милы и добры».

Явление шестое

Снегурочка находит Леля, и просит у него защиты от настойчивого Мизгиря. Однако пастух, завидев бегущую Купаву, под благовидным предлогом удаляется.

Явление седьмое

Купава признается в любви Лелю, который «спас девическую гордость». Пастушок согласен объявить Купаву своей женой, как только взойдет солнце.

Этот разговор слышит Снегурочка, и в гневе называет Леля изменником, а Купаву – разлучницей. Девушка отвечает, что для Снегурочки любовь – это лишь игра, забава, а пастушок признается, что ему «не детская любовь нужна».

Действие четвертое

Явление первое

Мизгирь следует за призраком Снегурочку вглубь леса – это Леший постарался, чтобы уберечь дочку Мороза от настойчивого поклонника.

Явление второе

Снегурочка прибегает к матери и жалуется, что хочет «любить — но слов любви» совсем не знает. Она устала быть холодной, и хочет открыть свое сердечко навстречу сильному чувству.

Однако Весна напоминает Снегурочке «отцовы опасенья» – любовь станет причиной ее гибели. Девушка готова умереть, лишь испытать «любви одно мгновенье».

Весна надевает дочери волшебный венок, и говорит, что она всем сердцем полюбит первого, кого встретит.

Явление третье

Снегурочка встречает Мизгиря и признается ему в любви. Он не верит своему счастью и с нетерпением ожидает восхода солнца, чтобы объявить царю Берендею свою суженую.

Явление четвертое

На рассвете парни и девушки запевают песни. Царь благословляет брачные союзы, желает молодым счастья и благополучия.

С появлением ярких солнечных лучей Снегурочка начинает таять. Она счастлива, ведь впервые в жизни «в очах огонь… и в сердце… и в крови во всей огонь».

С горя Мизгирь бросается в озеро, а царь Берендей говорит, что гибель влюбленных неслучайна, поскольку «солнце знает, кого карать и миловать». Лель запевает хвалебную песню Яриле.

Это интересно: Пьесу «Свои люди сочтемся» Островский написал в 1849 году. Первоначальными названиями комедии были «Несостоятельный должник» и «Банкрот». На нашем сайте можно прочитать краткое содержание «Свои люди сочтемся» по действиям и явлениям (по главам). Пьеса написана в рамках реализма. В комедии Островский осмеивает купеческое московское общество того времени, обнажая бездуховность и бездушность людей, живущих по законам обмана.

Главные герои

(Сцена из балета-спектакля «Снегурочка»)

Снегурочка — центральная фигура произведения. Девушка необычайной красоты, отчаянно желающая познать любовь, но при этом холодная сердцем. Чистая, отчасти наивная и абсолютно чуждая людям-берендеям, она оказывается готова отдать всё, даже свою жизнь, в обмен на знание о том, что такое любовь и почему все так жаждут её. Мороз — отец Снегурочки, грозный и строгий, стремившийся уберечь свою дочь от всевозможных бед.

Весна-Красна — мать девушки, которая несмотря на предчувствие беды не смогла пойти наперекор своей природе и мольбам дочери и наделила её способностью любить.

Лель — ветреный и весёлый пастушок, первым пробудивший какие-то чувства и эмоции в Снегурочке. Именно из-за того, что оказалась отвергнута им, девушка бросилась к Весне.

Мизгирь — торговый гость, или, иначе говоря, купец, полюбивший девушку настолько сильно, что не только предложил за неё все свои богатства, но и оставил Купаву, несостоявшуюся свою невесту, тем самым нарушив исконно соблюдавшиеся обычаи берендеева царства. В конце концов он обрёл взаимность той, кого любил, но ненадолго — и после ее гибели сам расстался с жизнью.

Стоит отметить, что несмотря на большое количество персонажей пьесы, даже второстепенные герои получились яркими и характерными: что царь Берендей, что Бобыль и Бобылиха, что бывшая невеста Мизгиря Купава — все они запоминаются читателю, обладают своими отличительными чертами и особенностями.

Вариант 2

А.Н. Островский написал пьесу «Снегурочка» на основе сюжета сказки придуманной русским народом, поэтому в произведении описаны славянские божества, такие как: Ярило, Мороз, Весна – Красна и Леший.

Произведение «Снегурочка» написано в стихотворной форме, но без рифмы, тем самым сильно отличается от других работ Островского. Она имеет единый ритм, что дало возможность текст совместить с музыкой.

В пьесе показаны все краски царства природы: суровые зимы и жаркое лето, цветение и безжизненность растений. Автор описывает портрет природы, так же как и человека. В произведении множество разных эпитетов и сравнений, которые показывают, что каждое природное явление схоже с человеческими чувствами.

В произведении описываются действия, происходящие в мифическом берендеевском царстве. В нем каждый человек соблюдает закон чести и совести, они боятся разгневать богов. Царь, описанный Островским, переживает о своем народе, он думает, что жители не видят истинную природную красоту, они стали тщеславны и завистливы.

Снегурочка одинока, но ее душа хочет большой и чистой любви, от которой она должна погибнуть. Девушке очень нравился пастушок Лель, который дарил свои прекрасные песни каждой девушке в деревне, что очень сильно задевает Снегурочку. Главная героиня пьесы хочет, чтобы любили только ее одну.

Приемные родители хотят выдать девушку замуж за богатого жениха, но у Снегурочки нет чувств к юноше. От этого становятся несчастными несколько человек, да и сама девушка страдает, ведь не знает, что такое настоящая любовь.

Снегурочка попросила свою мать Весну дать ей возможность полюбить. На что получила ответ, что девушка влюбится в первого кого встретит, кем оказался Мизгирь. Юноша был влюблен и пытается каждому показать, что добился взаимности от непреклонной красавицы. Он силой затащил Снегурочку встречать рассвет на гору и с первыми лучами солнца девушка растаяла. Это показывает, как холодное пусть даже и любящее сердце не способно прислушаться к другому.

Снегурочка готова была отдать жизнь, только за то, чтобы почувствовать, любовь. Мизгирь, пообещав любимой о совместной погибели, когда придет беда, бросился в озеро с холодной водой. Душа человека свободна и не имеет страха, когда влюблена.

Композиция и главная тема произведения

«Снегурочка» — произведение сложное и многогранное, в том числе и композиционно, и ритмически. Пьеса написана без рифмы, но благодаря уникальному ритму и певучести, имеющейся буквально в каждой строчке, звучит плавно, как и любой рифмованный стих. Украшает «Снегурочку» и богатое использование просторечных оборотов — это вполне логичный и оправданный шаг драматурга, который при создании произведения опирался на народные сказки, повествующие о девочке из снега.

То же утверждение о многогранности справедливо и применительно к содержанию: за внешне простой историей Снегурочки (вышла в реальный мир — отвергала людей — получила любовь — прониклась человеческим миром — погибла) таится не только утверждение о том, что жизнь без любви бессмысленна, но и множество других, не менее важных аспектов.

Так, одна из центральных тем — взаимосвязь противоположностей, без которой невозможен естественный ход вещей. Мороз и Ярило, холод и свет, зима и тёплое время года внешне противоборствуют друг с другом, вступают в непримиримое противоречие, но в то же время красной линией по тексту проходит мысль, что одного без другого не существует.

Помимо лиричности и жертвенности любви, интерес представляет и социальный аспект пьесы, отображённый на фоне сказочных устоев. Нормы и обычаи берендеева царства соблюдаются неукоснительно, за нарушение грозит изгнание, как и случилось с Мизгирём. Эти нормы справедливы и в какой-то степени отражают представление Островского об идеальной старорусской общине, где в цене верность и любовь к ближнему, жизнь в единстве с природой. Фигура царя Берендея, «доброго» царя, который, хоть и вынужден принимать суровые решения, расценивает судьбу Снегурочки как трагическую, печальную, вызывает однозначно положительные эмоции; такому царю легко симпатизировать.

При этом в берендеевом царстве справедливость соблюдается во всём: даже после гибели Снегурочки вследствие её принятия любви, исчезает гнев и спор Ярилы, и берендеевцы снова могут наслаждаться солнцем и теплом. Торжествует гармония.

Специфика прочтения и анализа пьесы-сказки А.Н.Островского «Снегурочка» (итоги эксперимента)

Итоги эксперимента могут быть выявлены в результате анализа устных ответов школьников, ответов на вопросы анкеты, тестирования, творческих работ, рисунков, полученных в процессе работы над тестом.

В презентацию (для экспериментальной группы) и микролекцию (для контрольной группы) о жизни и творчестве А.Островского вошли факты о том, где и в какое время жила семья Островских, о ее быте; о детстве, о годах учения и службы писателя, первых его пьесах, его роли в драматургии. Мы посчитали возможность отметить тот факт, что «весенняя сказка» «Снегурочка» значительно отличается от всех произведений Островского. Она не разу не получила признание в критике и на сцене театра. И лишь благодаря таким выдающимся людям, как художник В.М.Васнецов и композиторы Н.А.Римский-Корсаков и П.И.Чайковский, пьеса имела большой успех.

При обобщении и уточнении читательского восприятия текста, мы посчитали необходимым выявить воспроизводимость данного материала.

В контрольной группе, где опрос носил индивидуальный характер, хорошо успевающие учащиеся воспроизвели около 70% изложенного материала. Вне внимания учащихся осталось название города, где родился и вырос писатель; дата выхода его первых произведений; место службы писателя.

В экспериментальной группе проводили беседу фронтального характера. На вопрос о наиболее запомнившихся фактах жизни и творчества писателя, мы получили следующие ответы: «Семья Островских жила в одноэтажном доме, а улицы были грязными, пустынными», «Учился на юридическом факультете Московского университета, но оставил его и решил полностью заняться литературной деятельностью», «Островский очень увлекался театром». Это свидетельствует о внимании детей к событиям детства писателя. После серии вопросов удалось восстановить основные этапы жизни и творчества писателя.

Применение «чтения с остановкой» оказалось эффективным. Практически все учащиеся прочитали произведение. В качестве ведущего мотива чтения выступило желание узнать, что будет дальше: «Сможет ли Снегурочка жить среди людей?»

Беседа по выявлению читательского восприятия произведения показала, что ответы учащихся на некоторые вопросы полярно расходились. В данной беседе мы использовали следующие вопросы: «Понравилась ли вам пьеса? С каким настроением вы закончили чтение? Если бы вам предложили краски, какие бы вы выбрали, чтобы нарисовать свое настроение?» В восприятии сказки, несмотря на личностные различия, многие ученики были единодушны. Наиболее типичные ответы: «…да, сказка понравилась». Но также дети выражали свое удивление по поводу финала сказки, не свойственного данному жанру. На эмоциональном уровне в шкале чувств: грусть, тоска, жалость, удивление.

Обсуждая композиционные особенности пьесы, ребята о написана на основе русских народных сказок. В ее основу входят элементы календарно — обрядовой поэзии: праздник Масленицы. Отметили присутствие в пьесе лирических песен. Самостоятельно учащиеся отметили, что произведение похоже на русскую народную сказку, ведь именно для сказки характерна борьба противоположностей: добра и зала, глупости и смекалки, холода и тепла, Мороза и Солнца; одушевленность существ: Весны, Мороза, Снегурки, леших и других: сказочное разрешение трудностей героев. Также учащиеся пришли к выводу, что в основе сюжета лежит вымысел. Назвали сказочное композиционное построение произведения: зачин, завязка, развитие действия, кульминация, развязка.

Самостоятельно и довольно легко учащиеся определили конфликт пьесы: противостояние природных стихий — Мороза и Солнца. Отметили, что конфликт зарождается в «Прологе» и проходит через всю пьесу. Также при помощи учителя увидели еще один конфликт — конфликт в душе Снегурочки: жить, не зная, что такое любовь, или, узнав чудо настоящей любви, погибнуть.

Раскрывая систему действующих лиц в пьесе, ребятам было предложено разделить их на две группы и дать название каждой группе действующих лиц. В процессе этой работы учащиеся попытались ответить на вопрос: «К какой из предложенных ими групп отнести Снегурочку?» В ходе рассуждений у них получилась такая таблица:

К данному этапу эксперимента ребята выполнили дома рисунки. Оценка работ проходила вместе с ребятами: ученик рассказывал, какого героя пьесы он изобразил и почему выбрал именно его. Нами было собрано 16 рисунков с изображением действующих лиц пьесы. В своих работах ребята изобразили разных героев: «Снегурочка» — 7 , «Мизгирь» — 2, «Весна — Красна » — 3 , «Мороз» — 2 . «Лель» — 1 , «Купава» — 1 .

В рисунках мы увидели отношение учащихся к пьесе-сказке. Яркая палитра красок позволяет судить о хорошем восприятии сказки и о созданном ею настроении. Большая и разнообразная цветовая гамма — желтый, оранжевый, красный, зеленый, синий, а также их сочетание — говорит о положительном отношении к произведению. Изображение человеческой фигуры в подробностях сообщает о вдумчивом подходе к выполнению работы. Подробно нарисованные лица, т.е. наличие глаз, носа, рта, их изображение в нужном цветовом ракурсе позволяет судить об увлеченности работой по изображению предмета. Такой подход учащихся к работе, оригинальность рисунков, дает судить о заинтересованности учащихся данным произведением.

Для систематизации и обобщения читательских впечатлений учащихся, мы выбрали работу в группах (по 2-3 человека). Группам предлагались вопросы проблемного характера: 1 группа — Как изменяется главная героиня по мере развития истории? Какой характер носят эти изменения? 2 группа — Прочитайте по ролям диалог Весны и Мороза (явл.2). О чем спорят Мороз и Весна? 3 группа — Что такое счастье для Снегурки? Зачем она хочет пойти к людям? 4 группа — Почему Снегурка выбирает любовь, а не жизнь? 5 группа — Как можно объясните решение Весны дать дочери любовь, обрекая ее тем самым на погибель?

В целом учащимся были понятны вопросы, и они могли полно ответить на них: «Мы наблюдали изменение состояния Снегурочки: от полного равнодушия к любви до страстного желания обрести эту способность ценой собственной жизни», «Мороз и Весна спорят о будущей судьбе своей дочери Снегурочки», «Счастье для Снегурочки — найти себя в мире людей». «Снегурочка понимает, что познав любовь, она погибнет, но и жить без любви больше не сможет», «Мы считаем, что дар Весны — это закон природы: все живое должно любить»,» Любовь для Снегурочки не погибель, а обретение новой жизни». Отвечая на вопросы, ребята старались использовать цитаты из текста, демонстрируя хорошее знание сюжета произведения.

Анализируя творческую работу по составлению сценария спектакля, мы можем отметить, что ребята задумывались над тем, как изобразить на сцене крик петуха, и предлагают включить звукозапись; ка передать наступление весны: «Звучит плавная, спокойная музыка», «На сцене полумрак: лампочки постепенно разгораются ярче», «На заднем плане появляется изображение Весны — Красны в окружении птиц», «Перед появлением Деда Мороза посыпать на сцену «снег», а когда он появится на сцене, то включить пар». Далее работа сводится к пересказу или к списыванию текста. Наблюдается опущение некоторых реплик действующих лиц пьесы. Сравнивая просмотренный отрывок из мультфильма со своими сценариями к спектаклю, ребята наглядно убедились в том, что не все в литературном тексте можно перенести на экран.

Работая над материалом данного домашнего задания, учащимся необходимо было предоставить декорацию к постановке спектакля. Обсуждая вопрос: «Почему Красная горка так названа?», дети высказали двоякое мнение: «Красная горка так названа потому, что на ней весной и летом цветут красные цветы», «Когда восходит солнце, то горка озаряется красным светом, поэтому ее назвали Красной горкой».

Иллюстрации с изображением декораций выполнили 7 учащихся. Хочется отметить, что ребята старались изобразить на своих рисунках все, о чем пишет Островский, описывая место действия пьесы. При изображении «Красной горки» ребята показали восход солнца и растущие на горке красные цветы. Дети хорошо выполнили задание. Это свидетельствует о том, что интерес у учащихся к произведению не угасает в течение всего периода работы над ним.

Данные, полученные при проведении тестирования, показали следующие результаты: в данном виде контроля участвовало 12 человек, из них написали работу на «отлично» — 6 учащихся, на «хорошо» — 4 учащихся, на «удовлетворительно» — 2 учащихся. Вывод: пьеса «Снегурочка» усвоена ребятами достаточно хорошо (качество 92 %). Практически все учащиеся запомнили имена выдающихся людей, которые принесли большую популярность пьесе-сказке.

Анализируя анкеты учащихся из контрольной группы, мы пришли к следующим итогам:

Сказка понравилась практически всем ребятам, многие из них хотели бы посмотреть фильм.

Лишь не многие учащиеся смогли вспомнить имя художника, иллюстрировавшего пьесу. А имя Римского-Корсакова не вспомнил ни один ребенок.

Имена героев пьесы помнят не все дети, поэтому они не могли выразить свое отношение к ним.

Не все дети указали, какой конфликт лежит в основе пьесы. Многие из них не поняли, какова идея данного произведения.

Анализируя анкеты экспериментальной группы, мы увидели, что практически все дети вспомнили фамилии композиторов и художника, обративших внимание на пьесу. Детям легко было указать, какой конфликт лежит в основе пьесы, при этом указав и внешний и внутренний конфликты. Очень точно ребята определили идею произведения, перечислили всех действующих лиц пьесы — сказки и указали различное отношение к ним: «Испытываю жалость к Снегурочке и Мизгирю», «Царь Берендей — добрый и заботливый», «Купава — несчастная, мне жаль ее», «Весна — мать, любящая свою дочь Снегурочку» «Дед Мороз — злой, но он боялся за свою дочь».

Итоги анкетирования в экспериментальном классе позволяют говорить об эффективности использования интерпретации при знакомстве с драматическим произведением, что позволило активизировать учащихся, их мыслительную деятельность, самостоятельность, интерес к прочтению. Освоение текста пьесы Островского «Снегурочка» будет более глубоким, если использовать изучение произведения в связи с другими видами искусства, которые будут способствовать развитию зрительных, слуховых, эмоциональных образов произведения и читательского восприятия произведения в целом.

Островский был талантливым писателем и драматургом. Его по праву можно считать создателем репертуара русского театра. Островский часто затрагивал нравы купечества. Однако среди всех его сюжетов о замоскворецких купцах имеется и некое сказочное произведение, не похожее на остальные. Называлась она Снегурочка. Давайте и мы сделаем ее , охарактеризовав Снегурочку в пьесе.

Островский: Снегурочка, анализ произведения

Снегурочка была написана Островским в 1873 году и она стала действительно фееричной. Все кто прочел сказку, отмечали ее лиричность, окруженную фантастическим антуражем. Снегурочка необычна не только жанром, где пьеса-сказка сочетается с феерией, но и общим сочетанием текста, который переплетается с музыкой и балетной постановкой. В этой работе зритель и читатель встречается с богами, полубогами, а также с обычными жителями берендеями. Островскому удается в Снегурочке сочетать фантастику с реальностью и это делает пьесу еще более интересной.

Говоря об источниках вдохновения появления этой пьесы, это была всем известная о Снегурочке и славянская мифология. Изучая сюжет, мы переносимся в мир царствования Берендея, где было все очень идеально. Даже правитель царства был непохож на других. Он был настоящим воплощением народной мудрости и беспокоился о своем народе. И вот Берендей стал он замечать, что его народ становится тщеславным и за это попадает под гнев Ярило. Однако Берендей открывает истину — все живое должно любить. Вот только в царстве живет Снегурочка, у которой нет дара любви. Ее отец Мороз знает о мести Ярила, который поклялся растопить девушку, как только та полюбит по-настоящему.

Вот так и живет Снегурочка в семье бобыля. Для названых родителей девушка лишь приманка для женихов. Снегурочка принесла смуту в царство, ведь ради девушки они готовы бросать своих возлюбленных, нарушая устои. Причем чем холоднее была девушка к парням, тем сильнее они к ней тянулись. Понравился было Снегурочке пастух Лель, но тот одаривал своим вниманием всех девушек, в то время как Снегурочка хотела внимания только к себе. Это расстраивало девушку, которая не умела любить. А тут еще и Мизгирь, которому захотелось к ней посвататься. Только девушка не может принять его предложение, ведь в сердце к нему пустота. И здесь мы видим страдания персонажей, ведь и Снегурочке плохо, так как она не может познать любви. Страдает и Купава, которую бросил Мизгирь, да и самому жениху плохо, ведь кроме Снегурочки он больше никого не видит.

И тут девушка просит свою мать Весну подарить ей возможность любить, и она согласилась. По ее словам, Снегурочка полюбит первого встречного, им и оказался Мизгирь. Его радость была велика, ведь Снегурочка ответила на его чувства. Однако здесь проявился и его эгоизм, ведь из-за него и растаяла девушка.

Смерть Снегурочки, которая была готова умереть за любовь, стала победой над стужей в сердце. А Мизгирь, дав однажды Снегурочке обещание погибнуть вместе, прыгает в озеро, чтобы соединиться с возлюбленной, которая превратилась в холодную воду.

В целом пьеса раскрывает тему любви, без которой наша жизнь бессмысленна. Также автор показывает связь противоположностей, где невозможно представить мир без света и тьмы, без тепла и холода. При этом мы видим, несмотря на их противоречие, их борьбу, друг без друга они существовать не могут.

Александр Николаевич Островский известен своими произведениями, которые стали неотъемлемой частью жизни каждого человека. За его прозорливость и очень светлые, но в то же время с ноткой трагичности произведения они нашли отклик в фильмах и в театре. Свое знаменитое произведение Снегурочка он написал в 1873 году по мотивам сборника сказок Александра Афанасьева. Особое написание в стихах и без рифмы и элементы балета придает произведение некую изюминку и своеобразность.

После выхода произведения в день своего рождения, в юбилей, музыку к будущей пьесе написал Петр Ильич Чайковский. Благодаря гармонии текста и музыкальных линий это произведение стало многоуровневым и многозадачным с историей о снегурочке и о легендах с обрядами и песнями. Вся эта фантастическая и волшебная пьеса является воплощением сказочных мотивов с торжественными мотивами.

Сюжет произведения развивается в царстве Берендея. Основной конфликт это желание любить и не быть одинокой. Отец Мороз замечает это и пытается предупредить мать Весну-Красну, что Ярило хочет растопить Снегурочку горячими лучами из-за нарушенных канонов безбрачия.

Жизнь Снегурочки не всегда была радостна и счастлива. Оказавшись в семье крестьянина Бобыля она не чувствует, что дорога им. Для них она приманка для успешной партии в замужестве. Она красива и мила, но желание быть любимой дает о себе знать. Однако свое внимание она обращает на пастуха Леля, который дарит свои песни всем в округе. Когда на пороге появляется Мизгирь, то она понимает, что любви к нему она не испытывает. Он опьянен любовью и в страстном порыве пытаясь доказать, что он добился своего, везет Снегурочку на гору, где она под лучами жаркого солнца тает. Все чувства переполняющие Мизгиря заставляют его бросится в озеро из-за потери любви. В ответ на это Ярило не сожалеет о смерти двух влюбленных, а даже наоборот наказывает их за непослушание. Вместо траура он заставляет всех петь веселую песню, так ка для него эта гибель ничего не значит.

Говорящие птицы занимают свое определенное место в пьесе. Они распевают о состоявшемся строе

Эта пьеса воплощение красоты и волшебства, но при этом есть трагедия, которая с помощью добра в душе каждого человека побеждается. Все человеческие пороки предстают перед нами, но недостатки меркнут на фоне любви и желанного счастья. Теперь душа Снегурочки свободна и счастлива. В последние минуты жизни она стала любимой и ей дорожили так же как и мать с отцом.

{Уроки музыки для детей} Сюита Снегурочки // Римский-Корсаков

Продолжаем работать над январским плейлистом. Посмотрите предыдущие уроки по вальсу фигуриста, антарктической симфонии и польке Winterlust.

Сегодняшний композитор может поначалу быть незнакомым, но держу пари, ваш шмель, вы знаете его музыку. Я прав?

Николай Римский-Корсаков помог русской музыке стать классикой. Его невероятный путь к композиторскому величию начался с военной службы в качестве морского офицера. Достаточно сказать, что он не жил своей мечтой.

С годами он медленно продвигался по пути к музыкальной карьере и был особенно увлечен сохранением своей русской культуры, взяв классические народные сказки и переложив их на музыку.

Произведение Римского-Корсакова фигурирует в январском плейлисте (его можно найти здесь, на Spotify) в виде «Снегурочки». Вот ваш саундтрек:

А теперь давайте познакомимся с нашим приятелем, Ником…

А теперь давайте познакомимся со Снегурочкой Ника…

• WHO // Снегурочка — это Персонаж русской народной сказки. Истории бывают разные, но в основном она наполовину мистическая девочка из снега, которая просто хочет быть нормальной, как все остальные дети.(Эта история звучит знакомо, и теперь я пою ее.) Она исполняет свое желание, влюбляется и затем тает, когда проявление настоящей любви притягивает солнце. #bummer
• ЧТО // Римский-Корсаков хотел сохранить эту классическую русскую сказку, поэтому взял рассказ и превратил его в оперу. Это стало его самой любимой из всех его работ.
• КОГДА // Премьера оперы состоялась в 1882 году.
• ГДЕ // Премьера состоялась в Мариинском театре в Санкт-Петербурге.Петербург, Россия.
• ПОЧЕМУ // Сохранение сказок. Это было действительно важно для дорогого Николая. Его миссия заключалась в том, чтобы мир знал и любил русскую культуру.

Идеи интеграции для каждого этапа:

Классическая музыка, изучаемая изолированно, может быть немного абстрактной, особенно для маленьких детей. Мне нравится находить способы интегрировать музыку в другие предметы, чтобы оживить ее. Вот несколько идей, как включить The Snow Maiden Suite в другие части вашего школьного дня.

И, конечно , вы захотите, чтобы музыка играла в фоновом режиме, пока вы работаете…

• Дошкольное образование // Поговорите о том, как тает Снегурочка в конце рассказа и составьте список вещей, которые тают. Положите лед под горячую воду и позвольте ребенку понаблюдать за процессом таяния.
• Дошкольное образование // Определите Россию на карте, особенно Санкт-Петербург. Посмотрите фотографии Мариинского театра. Попробуйте сыграть в ролевую игру и разыграть историю Снегурочки.
• Средние классы // Исследование истории русских сказок. Кто-нибудь из них знаком? Найдите ту, которой нет, и узнайте новую сказку.
• Средняя школа // Изучите более обширную историю Снегурочки (попробуйте это для начала). Обдумайте следующий вопрос: стоили ли Снегурочка поисков любви того, что происходит в итоге? Почему или почему нет?
• Средняя школа // Обдумайте следующий вопрос: насколько важно сохранить культуру страны для будущих поколений? Представьте свой аргумент.

Наслаждайтесь этой замечательной работой!

Кристи

Римский-Корсаков: Снегурочка — Классика сегодня

Обзор: Victor Carr Jr

Художественное качество:

Качество звука:

«Снегурочка» была премьера в 1882 году с большим успехом в России. Его успех легко предвидеть; в конце концов, это одна из самых популярных русских сказок (Чайковский сочинил музыку для другой сценической версии).Музыка, объединяющая народные, религиозные и «восточные» элементы, мелодична и довольно красива, с очень лирическими вокальными линиями, даже если она звучит немного квадратно, учитывая ее фантасмагорический сюжет (это относится к более поздним операм, таким как Le Coq D ‘или что мы должны обратиться за магическим и мистическим Римским). Сюжет «Снегурочки» удивительно (а может и неудивительно) похож на сюжет «Русалки» Дворжака. Снегурочка (Снегурочка) — дух зимней погоды, которая бросает вызов предупреждениям своих родителей и отправляется в мир смертных, впоследствии влюбившись в пастуха по имени Лель.Однако Лель любит Купаву, которая обручена с Мизгирью, татаринкой. Снегуроча возбуждает в Мизгире такую ​​страсть, что он бросает Купаву, за что его арестовывают и приводят к царю. Снегуроча, сбитая с толку путями человеческого сердца, возвращается к матери, которая дарует ей силу человеческой любви. Но как только она выражает свою любовь Мизгиру, луч солнечного света превращает ее в пар. (Какой облом!)

Валентина Соколик привнесла в заглавную роль красивый извилистый голос и глубокие эмоции.Ирина Архипова чуть не крадет зрелище своей драматической сценой во втором акте, в которой она рассказывает царю о своем разбитом сердце из-за предательства Мизгира. Лирический тенор Антона Григорьева придает доброту царскому авторитету, а бодрящий баритон Анатолия Моксякова хорошо олицетворяет гордого, сильного Мизгиря. Большой хор Радио и Телевидения СССР звучит грандиозно во всех смыслах этого слова, обеспечивая хоровое пение с оттенком славянства. Симфонический оркестр им. П.И. Чайковского играет в этом чисто русском стиле, с большой силой и блеском.Руководит всем проектом верная и чуткая рука Владимира Федосеева, который здесь более оживлен, чем на некоторых его чисто оркестровых записях. Запись из оригинального русского источника несколько резка и лишена теплоты, но баланс верен, а голоса звучат с удовлетворительной ясностью. Будет интересно посмотреть, дойдет ли до этой работы Валерий Гергиев в своей серии Римского-Корсакова для Philips; но до тех пор это must-have для поклонников русской оперы.[19.05.2001]

Купить сейчас в Arkiv Music

Сведения о записи:

НИКОЛАЙ РИМСКИЙ-КОРСАКОВ — Снегурочка

Поделиться этим обзором:

Лель в Снегурочке

Медиа / материалы

Масло на холсте

Измерения

92 3/8 x 39 1/2 дюйма (234,5 дюйма)7 x 100,3 см)

Кредитная линия

Дар Роберта Л.Б. Тобин

Регистрационный номер

TL1998.202

Информация о постановке театра

Опера Николая Римского-Корсакова.

Авторские права

© Общество прав художников (ARS), Нью-Йорк / ADAGP, Париж

IIS 8.5 Подробная ошибка — 404.11

Ошибка HTTP 404.11 — не найдено

Модуль фильтрации запросов настроен на отклонение запроса, содержащего двойную escape-последовательность.

Наиболее вероятные причины:

• Запрос содержал двойную escape-последовательность, а фильтрация запросов настроена на веб-сервере, чтобы отклонять двойные escape-последовательности.

Что можно попробовать:

• Проверьте конфигурацию / систему.webServer / security / requestFiltering @ allowDoubleEscaping в файле applicationhost.config или web.confg.

Подробная информация об ошибке:

Дополнительная информация:

Просмотр дополнительной информации »

Manhattan School of Music 2017-18 Обзор — Снегурочка: Джулиана Левинсон и ее коллеги по съемкам демонстрируют зажигательную демонстрацию драгоценного камня Римского-Корсакова

В минувшие выходные зрители увидели редкое исполнение оперы Римского-Корсакова «Снегурочка» на английском языке.Эта опера, переведенная Аласдером Миддлтоном для постановки Opera North в 2017 году, считается, возможно, лучшей современной оперой Римского-Корсакова.

Помимо популярности в России, эта опера содержит удивительно острые народные мелодии, которые вдохнули жизнь в общую культуру и сложный характер мифологических персонажей, соединенных с человечеством. Существует также единая тема соотношения человека с природой и того, как смена времен года может также символизировать течение времени, особенно взросление молодого человека.

Композитор создал собственное либретто по пьесе Александра Островского о Снегурочке 1873 года. Также говорят, что отец Стравинского Федор исполнил роль короля Мороза в оригинальной постановке и вдохновил Стравинского на «Весну священную». Зная все это повышенное волнение от опыта этого уникального представления.

Маэстро на вершине своей игры

Когда свет в театре Алана М. и Джоан Тауб Адес потускнел, маэстро Хорхе Пароди источал ясную связь и страсть к вступительной музыке, которая пронизывала всю оперу.Можно было почувствовать волнение и нежность каждой ноты, которую играли музыканты MSM, в сочетании с тонким пульсом и интуитивным пониманием Пароди. Он особенно выдающийся дирижер, поэтому наблюдать за ним вживую было настоящим блаженством. Солисты флейты, кларнета, скрипки, виолончели и гобоя также играли синхронно с Parodi и действительно подняли планку общей постановки. Музыка была очень трогательной.

Цельнолитые по всему периметру

Габриэлла Уилл, исполнившая роль Духа леса, пела в прологе с очень острым тембром, отмечая смену времени года.Затем ее богатый голос был встречен с Fairy Spring, которую сыграла Макила Рэдрик, которая вызвала ощутимую радость и энтузиазм в своем тоне, который осветил сцену. Оба проделали отличную работу от начала до конца. Эндрю Генри также показал веселый и авторитетный вид в роли Кинга, в то время как его пение охватило аудиторию и оставалось четко сосредоточенным в каждой фразе.

Когда Снегурочка, которую сыграла Джулиана Левинсон, вошла и спела свою вступительную фразу, можно было почувствовать, как зрители вместе трепетно ​​улыбаются.Она идеально подошла в этой роли. Ее природная личность и грация оживили Снегурочку и по-настоящему продемонстрировали ее изысканный голос. Каждый раз, когда Левинсон переходила на высокую ноту, ее вокальные цвета проявляли яркость. Никогда не было записки, которая покинула бы ее тело без намерения и цели, чтобы доставить преобразующий опыт. Левинсон оставил всех в изумлении и любви к ней.

Лелл, первую любовь Снегурочки, исполнила Вирджиния Рид. Эта роль штанов требовала определенной нежности и убежденности, чтобы уравновесить беспомощное увлечение Снегурочки.Рид отлично подходила Лелл, поскольку она показала отличные инстинкты во время игры. Зрители могли почувствовать невинное движение между Леллом и Снегурочкой, которое усилило скрытую тревогу юной любви. Голос Рид хорошо сочетался с народными сочинениями Римского-Корсакова, а ее естественный тон казался органично подходящим для этой роли.

Другие звезды в процессе создания

В то время как Лелл уносится другими девушками, оставив Снегурочку обезумевшей, Моника Конеса в роли Купавы сочувствует ей.Конеса пела с опытом и руководством, чтобы начать, и смогла быстро изменить свой тон, чтобы передать более взволнованную песню, когда говорила о своем женихе Мизгире. В этой роли она спела бесстрашно и зрело, что сделало ее героиню правдоподобной и честной перед публикой. Когда Мизгирь вышел на сцену и сразу полюбил Снегурочку, чувствовалось, как разбивается сердце Купавы и закипает ее ярость. Конеса очень хорошо выразила все эти эмоции своим пением, что заставило публику задуматься, подходит ли Мизгирь в качестве ее возлюбленного.Можно было вернуться к более глубокой теме любви с ее страданиями, и когда к ней присоединился хор, было потрясающе слышать и видеть. Хор расцветал среди солистов и усиливал развивающуюся эмоциональную связь, которую чувствовала публика в этот момент.

Во втором акте, во дворце царя Берендея, хор поет дифирамбы, и публике знакомят Иосифа Андрея Ю в роли царя и его русского дворянина Бермату, которого играет Матиас Виллвок. Ю нежно улыбнулся припеву, и его нежный голос сразу смягчил сердца слушателей.Пока зрители слушали Мизгиря в исполнении Цзухао Чжана, протестующего против его любви к Снегурочке, они наблюдали за реакцией царя Берендея и ждали его благословения. Чжан умолял в своем пении, когда он просил царя дать ему шанс победить Снегурочку и всем сердцем выразил свое намерение жениться на ней.

На лесной поляне третий акт полон жизни и сил, оперный хор поет о пиршестве и танцах. У каждого певца были светлые глаза счастья и единый восхитительный тон.Хотелось присоединиться к ним и в танце, когда они пели «Липу» Римского-Корсакова. Однако тон явно изменился, когда Мизгирь беззастенчиво заявил о своей любви Снегурочке и попытался физически заставить ее почувствовать его глубокое желание. Чжан пел в этой сцене убежденно и стойко. Левинсон, естественно, испугался своего персонажа и в ужасе убежал, только чтобы наткнуться на невинно влюбленных Лелла и Купаву. Именно в этот момент зрители почувствовали сдвиг в своем сердце в сторону Снегурочки и начали общаться с ней на человеческом уровне.Реакции Левинсона на характер были врожденными, и она никогда не колебалась в своем изображении.

Во время последней сцены публике оставалась завораживающая музыка Римского-Корсакова, когда Снегурочка пела о своих любовных открытиях и о том, как ее тает палящее солнце. Голос Левинсон в этот момент был неземным и доносился до публики, когда жизнь ее персонажа закончилась. Все были в шоке, когда Мизгирь бросился в озеро. Но конец не заставил себя долго ждать, так как хор снова вошел в эйфорию и завершил оперу своим чудесным тоном и посланием любви.

Желание Римского-Корсакова создать эту оперу, используя его творческую композицию и авторские оркестровые произведения, рассказало историю, которая была ясно и великолепно воплощена в жизнь актерским составом и оркестром MSM.

Снегурочка — История литературы США XIX века

Снегурочка

Островский создает в финале спектакля трагическую ситуацию: смерть Снегурочки не случайность, а сознательный шаг. Это уступает спросу Мизгирь:

Оставь детские страхи

Неизвестная шалость! Но если действительно

Придет беда — тогда умрем вместе.

В тот момент, когда перед великим королем Берендеев, Снегурочка повторяет слова преданности и любви, обращенные к

Для жениха яркий луч солнца проникает в утренний туман, падает на него, и он тает. Но, умирая, она чувствует и думает как живая, любящая и, главное, счастливая женщина. За мгновение счастья в жизни она готова отдать и отдать свою жизнь:

А как насчет меня? Блаженство или смерть?

Какое наслаждение! Какие чувства томности!

О мама Весна, спасибо за радость,

За сладкий подарок любви! ..

Мизгирь также выполняет слово, данное Снегурочке:

Боги обманывают меня; это шутка

Жестокая судьба. Если боги

Обманщики, не живите на этом свете!

( Убегает на гору Ярилин и бросается в озеро. )

События Снегурочки разворачиваются в древней сказочной стране, которой правит мудрый и гуманный царь Берендей, заботящийся о своих подданных. Его пугает внезапно обрушившийся на людей «душевный холод».Гибель Снегурочки и Мизгира разрушает очарование Мороза: Солнце наконец-то проникнет в сердца людей. В финале король Берендей провозглашает славу Ярила Солнца:

Снегурочка грустная смерть

И страшная смерть Мизгира

Нас нельзя беспокоить;

Солнце знает,

Кого наказать и помиловать …

Изгоняем последний холодный след

Из нашей души обратимся к Солнцу.

И думаю, хорошо будет смотреться

Ради преданности скромных Берендей.

Лель поет последнюю песню, ее поднимает хор:

Свет и сила,

Бог — Ярило.

Наше красное солнце!

В мире больше нет красоты.

Спектакль насыщен фольклорными мотивами, обрядами, песнями, легендами. В качестве персонажей в нем появляются сказочные персонажи и образы языческой мифологии (Снегурочка, Дед Мороз, Весна-Красна, Леший, Масленица, Ярило-Солнце), а также простые люди, жители Берендеевского царства: Бобыл Бакула, Бобылиха, пастух Лель, зажиточный Мураш, толпа берендеев, девочек и мальчиков, царь Берендей, Мизгирь — купец (купчиха), его невеста Купава, соперница которой — Снегурочка.Действие происходит у села Берендеев, затем в зеленом поселке Берендеевка, затем во дворце царя, затем перед полуразрушенным домом Бобыля переносится в заповедный лес, и в финале спектакля разворачивается. на просторах долины Ярил, где проходят народные гуляния и где Снегурочка умирает под палящими лучами солнца, принося себя в жертву любви.

По пьесе Островского создал свою знаменитую оперу «Снегурочка» Н.А. Римский-Корсаков; музыку для постановки «Снегурочки» в Малом театре написал П.И. Чайковский.

Еще в конце 1840-х гг. В черновиках Островского есть фраза, которую можно назвать ключом ко всей сотне творческих способностей. Он сразу твердо определил свой путь и остался ему верен: «Чтобы быть народным писателем, не хватает одной любви к Родине — любовь придает энергии чувству, но не дает никакого содержания: нужно знать его люди хорошо ладят с ним короче, срастись.Лучшая школа художественного таланта — это изучение собственного народа, а его воспроизведение в художественных формах — лучшее поле для творческой деятельности. «

Только текстовая версия Снегурочки

Лесоруб и его жена были добрыми и трудолюбивыми, но при этом они были грустными и одинокими, потому что у них не было детей, и некому было заботиться о них или помогать им в холодную зиму.

Дни тянулись медленно, тяжелая работа их единственное утешение. Нужно было рубить дрова и искать пищу.

Затем однажды, расчищая территорию, чтобы рубить еще немного дров, они начали складывать кучи снега. Вспоминая игры, в которые они играли в детстве, пожилая пара начала придавать снегу человеческую форму. К тому времени, когда они закончили, они почти замерзли, но созданный ими образ молодой девушки был настолько прекрасен, что не поддавался описанию.

«Посмотри на жену, — сказал старик, — на нашу дочь Снегурочку». (Снегурочка.) Старуха улыбнулась, но когда муж отвернулся, на ее глазах стояли слезы.

В лесу трескались и ломались ветки, потому что наблюдала за пожилой парой не кто иной, как Дед Мороз, старый бог зимы, живший глубоко на лесных полянах.

Дед Мороз пожалел старуху и в этот момент решил создать для них дочь в своем духе. Он почесал свою длинную белую бороду и некоторое время задумался, прежде чем поднять в воздух огромный посох.Волна магии пронеслась по лесу.

Пожилая пара повернулась, чтобы еще раз полюбоваться их работой, и с удивлением увидела в их саду прекраснейшую бледную девушку с длинными льняными волосами.

На ней был длинный голубой халат с воротником и манжетами, отороченными мягким мехом; ее халат был покрыт мерцающими снежинками. На голове у нее была шапка из меха и снежинок, немного похожая на корону и сверкающая, как ледяное пламя. На ее плечах была накидка темно-синего цвета, а на ногах — вышитые сапоги.

Пожилая пара моргнула в изумлении и недоумении, потому что перед ними было их тоска по ребенку. Снегурочка нерешительно подошла к ним, и их сердца забились от радости, когда молодая служанка сказала: «Если тебе угодно, я пришла быть твоей дочерью и буду заботиться о тебе, как о моей матери и отце».

Старуха схватила бледную руку снегурочки и с большой радостью повела ее к исбе. Следуя за парой, Снегурочка почувствовала, как деревья и звери зимнего леса желают ей счастливой жизни.

Снегурочка помогала по хозяйству и хорошо заботилась о паре. Они не могли поверить в свою удачу, имея такого доброго и красивого ребенка.

Несмотря на это ее родители беспокоились о ней, она была такой тихой и бледной; иногда она казалась такой хрупкой, что казалась безжизненной. Однако в ее ярко-голубых глазах всегда горел огонь, и ее улыбка могла озарить лес.

Снегурочка любила деревья и лесных созданий. В своей смертной форме она была послушной дочерью своим новым родителям, никогда не жаловалась и не стонала, но в ее глазах была отстраненность.

Прошло два счастливых месяца, и наступила пора зимних праздников. Улицы города, расположенные в нескольких милях отсюда, кишели гуляющими и артистами.

Счастливые группы людей иногда проезжали через лес по пути в город. Снегурочка наблюдала за людьми через застывшее оконное стекло исбы. Обеспокоенная старуха предложила Снегурочке присоединиться к празднованию, потому что, должно быть, очень скучно жить все время с пожилой парой, но Снегурочка заверила их, что она очень счастлива.

И вот однажды, глядя в ледяное окно, она увидела Мисгира, сына дворянина, и его невесту Купаву на поляне, где они жили. Она видела, как они веселятся и играют в снегу. Она также заметила особую связь, существовавшую между молодой парой, связь, которой она никогда не знала.

Позже в тот же день, когда она гуляла по лесу, Дед Мороз подошел к ней и предупредил, что она никогда не должна заводить такую ​​дружбу с человеком, иначе с ней случится беда.Тем не менее бедная Снегурочка не могла перестать думать о странной связи двух молодых людей.

Желая понять больше, она больше не могла сопротивляться. Старуха помогла ей надеть накидку, и она вышла, чтобы присоединиться к людям, идущим в сторону города.

Вскоре кто-то увидел красивую девушку, стоящую на окраине города, и Снегурочку встретили. Она увидела Мисгира и Купаву в толпе и пошла поговорить с ними, но ревнивый Купава грубо утащил Мисгира прочь.Несмотря на это, толпа была очарована ее красотой и невинностью.

С тех пор Снегурочка приезжала в город довольно часто.

Однажды, наслаждаясь суетой толпы людей, она услышала мелодии самой очаровательной музыки. Это были песни молодого пастуха. Его назвали Лель. Снегурочка подошла ближе, чтобы услышать больше. Лель увидел, как молодая девушка смотрит, как он играет на флейте, и подумал, что она очень красива. Он очень полюбил Снегурочку, и вскоре они стали неразлучны.

Проходили недели, приближалась весна. Дед Мороз встревожился. Он предупредил Снегурочку держаться подальше от ярких лучей бога солнца, которые могут ее убить. Он сказал, что она всегда должна оставаться в тени.

С приближением весны люди все чаще покидали свои дома.

Когда девушки выходили гулять и петь, Лель бегал к исбе Снегурочки, стучал в окно и говорил: «Прекрасная Снегурочка, приходи и присоединяйся к нам». Как только она появилась, он не покидал ее.Они танцевали в тени деревьев, но Снегурочка знала, что чего-то еще не хватает, она знала, что она не чувствовала, как люди.

Чем больше она думала о Лел, тем бледнее и слабее она становилась, но, несмотря на это, она нашла в лесу Мать-Источник и спросила, может ли она почувствовать особую связь, которую чувствовали люди. Мать Весна сказала, что исполнит ее желание, но, если она пойдет по этому пути, она обязательно погибнет. Снегурочка грустно уехала домой.

Дед Мороз продолжал наблюдать за ней издалека, потому что знал, что скоро с ней будет.

Какое-то время держалась подальше от лесных прогулок, города и Леля. И вот однажды прекрасным утром Лель подошла к окошечку Снегурочки и умоляла ее выйти с ним, хоть раз, хоть на минутку. Снегурочка долго отказывалась слушать, но, наконец, ее сердце не выдержало. Она поняла, что может скрываться навсегда или наслаждаться, хотя бы ненадолго, тем, что значит быть настоящим человеком.

Она шла с Лелем до опушки березового леса.

«Лель, сыграй мне на флейте!» она спросила.
Ее сердце было теплым. Она стояла перед Лелом, в ней осталось так мало жизни, ее бледное лицо выглядело бескровным, а руки и ноги покалывали. Юноша играл на флейте. Она послушала песню и впервые почувствовала любовь. Слезы катились из ее глаз.

Однако она была созданием из льда и снега и не могла пережить тепло, которое чувствовала в своем сердце. При малейшем вздохе она начала таять.

Когда они вышли из леса на лучи солнца, Лель пошла подержать Снегурочку, но при этом ее ноги растаяли; она упала на влажную землю и внезапно исчезла.Не осталось ничего, кроме ледяного тумана, поднимающегося вверх в голубое небо.

Когда снегурочка исчезла, по земле распространилась весна: отступил иней и начали цвести мелкие полевые цветы. Все обрадовались возвращению весны. Все, кроме молодого пастуха, который чувствовал себя одиноким и холодным, несмотря на тепло солнца.

Что касается старой пары, они глубоко переживали свою потерю, но в глубине души они всегда знали, что магия не может длиться долго.Они были просто благодарны красивой снегурочке, которая внесла в их жизнь столько тепла и радости и дала им надежду в разгар зимы.

А что со снегурочкой? Что ж, говорят, что, когда она растаяла, ее дух был схвачен Дедом Морозом, который отступил в далекие страны с наступлением Матери-Весны.