Организация производства на предприятии — Контрольная работа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Уральский государственный экономический университет»
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине «Организация производства на предприятии»
Тема (или «Переаттестация»):
Вариант ____________________________________________________
Институт/Факультет/Департамент/ | Студент_________________________ | |
Центр | ||
(ФИО) | ||
Группа ________________ | ||
Направление (Специальность) | ||
Руководитель __ | ||
Профиль/программа _____________ | (ФИО, должность, звание) | |
Кафедра ________________________ | ||
Екатеринбург
2017 г.
СОДЕРЖАНИЕ
ЗАДАНИЕ № 1 (Моделирование производственного процесса и его составляющие) 3
ЗАДАНИЕ № 2 (Определение количества единиц оборудования для выполнения технологического процесса) 4
ЗАДАНИЕ №3 (Определение длительности производственного цикла) 6
Список использованных источников 11
ЗАДАНИЕ № 1 (МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ПРОЦЕССА И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИЕ)
Смоделируйте самостоятельно производственный процесс изготовления изделия (выполнения работы, услуги). Укажите его последовательность.
Изготовляемое изделие (работа, услуга) – | |
1). Составляющие процесса (операции) |
|
2)Основные процессы | № процесса: 2, 6, 10 |
3) Вспомогательные процессы | № процесса: 1, 3, 5, 9 |
4) Обслуживающие процессы | № процесса: 4, 7, 8 |
ЗАДАНИЕ № 2 (ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ЕДИНИЦ ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА)
Определите количество единиц оборудования, необходимого для выполнения плана производства изделий (деталей).
При изготовлении каждая деталь (изделие) проходит три технологических операции. В таблице 1 приведены для каждого варианта: программа выпуска изделий, норма времени выполнения каждой операции и средний коэффициент выполнения норм.
Производственное подразделение (цех) работает в одну смену, количество рабочих дней в плановом периоде – 240. Действительный годовой фонд времени работы единицы оборудования (в среднем) составляет 1950 часов.
Таблица 1 – Исходные данные для выполнения задания по вариантам
Вариант № | Программа выпуска продукции, шт. | Норма времени по операциям, мин. | Средний коэффициент выполнения норм | ||
Операция № 1 | Операция № 2 | Операция № 3 | |||
6 | 18000 | 32 | 4 | 10 | 1,13 |
Решение:
Производство 1 станка операции №1
Пф(1) = 1950 * 1,13/ (32/60) = 4131,6 шт.
Задания для контрольных работ по курсу «Организация производства». Методические указания по выполнению контрольной работы
Задания для контрольных работ
по курсу
«Организация производства»
для студентов заочной формы обучения
,
ВВЕДЕНИЕ
В новых условиях хозяйствования предъявляются более высокие требования к специалистам в области экономики и управлением предприятием. В процессе обучения студенты должны получить необходимые знания и навыки, позволяющие им успешно выполнять обязанности работников учетно-экономического профиля.
Преподавание курса “Организация производства” имеет своей целью усвоение студентами теоретических знаний, развитие способностей и приобретение практических навыков для решения задач по совершенствованию организации производства на предприятии. Особенно глубокому изучению подвергаются:
1. Условия и факторы наиболее эффективной организации производственного процесса во времени и пространстве;
2. Организация основного производства на предприятиях различных типов производства;
3. Организация вспомогательных и обслуживающих хозяйств и служб;
4. Организация технической, организационной, материальной и экономической подготовки производства.
Основная задача изучения «Организации производства» состоит в том, чтобы обеспечить подготовку специалиста, обладающего знаниями и навыками решения практических задач в соответствии с требованиями квалификационной характеристики экономиста-менеджера по специальности Э.01.03.02. «Экономика и управление на предприятии машиностроения». С этой целью ставятся конкретные задачи приобретения знаний и навыков.
Для успешного изучения курса студентам необходимо усвоение следующих дисциплин:
1. Современные технологии (машиностроение).
2. Высшая математика.
3. Основы экономической информатики.
4. Современные информационные технологии.
5. Статистика предприятия.
6. Основы менеджмента.
7. Микроэкономика.
8. Макроэкономика.
9. Планирование и прогнозирование в экономике.
10. Основы экологии и экономика природопользования.
11. Правовое регулирование хозяйственной деятельности предприятий.
12. Экономика предприятий.
13. Организация труда на предприятии.
14. Менеджмент предприятия.
15. Управление предприятием.
16. Автоматизированные системы управления.
17. Планирование предприятия.
При изучении курса «Организация производства» студенты должны руководствоваться рекомендуемой литературой.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
После изучения всех тем курса «Организация производства» студент может приступить к непосредственному выполнению контрольной работы.
Контрольная работа состоит из одного теоретического вопроса и пяти задач по темам, представленным ниже. Вариант выбирается по номеру в журнале. Работа должна быть написана аккуратно, разборчивым почерком и оформлена в соответствии с установленными требованиями.
Контрольная работа должна быть аккуратно написана в отдельной тетради с пронумерованными страницами или выполнена на ЭВМ.
На титульном листе работы указывается название учебного заведения, указывается название кафедры, дисциплины, курс, специальность, фамилия, имя и отчество студента, шифр его личного дела, вариант контрольной работы.
Ответ на теоретический вопрос с указанием его номера и названия излагают на шести-восьми страницах. Ответ должен быть конкретным, кратким, желательно с примерами. Дословное переписывание материала из литературных источников не допускается. Необходимы ссылки на используемую литературу.
Вопросы к теоретической части контрольной работы:
- Производственный процесс, его структура и основные принципы в различных условиях.
- Построение производственного процесса во времени.
- Производственный цикл и его структура.
- Построение производственного процесса в пространстве.
- Производственная структура цехов и участков.
- Организация производства в кузнечных, прессовых и литейных цехах.
- Основы организации производства в механических цехах.
- Особенности организаций производственных процессов в сборочных цехах.
- Классификация, проблемы развития и эффективность поточного производства.
- Особенности и эффективность автоматических поточных линий.
- Конструкторская подготовка производства.
- Технологическая подготовка производства.
- Организационно-экономическая подготовка производства.
- Организация промышленного освоения новой продукции.
- Основные задачи и стадии проектно-конструкторских работ (ПКР).
- Организация конструкторских работ.
- Обеспечение технологичности и ремонтопригодности конструкции машин. Конструкторская унификация.
- Интеграция конструкторских и технологических работ в машиностроении.
- Система автоматизированного проектирования (САПР).
- Организация технологических служб.
- Задачи и пути создания и освоения новой техники.
- Техническая подготовка производства.
- Задачи и структура инструментального хозяйства машиностроительного предприятия.
- Задачи, структура и организация ремонтного хозяйства
- Система планово-предупредительного проведения ремонтов
Контрольная работа по производственному менеджменту с решением – Выбор типа производства
Контрольная работа по производственному менеджменту с решением – Выбор типа производства
Менеджмент предприятия предусматривает управление его разносторонней деятельностью, которая имеет объединяющую часть – производство. Другие направления деятельности предприятия предназначены для обеспечения нормальной работы по производству продукции или оказанию услуг.
В ходе теоретического анализа всякое предприятие рассматривается в качестве производственной системы, выступающей как совокупность элементов и связей между ними. Ее функционирование обеспечивает выпуск определенных видов продукции, услуг, изменение свойств или форм продукта.
Системой называют совокупность взаимосвязанных элементов, предназначенную для достижения определенной цели. Система находится в постоянном взаимодействии с внешней средой, которая представляет собой совокупность всех объектов, изменение свойств которых влияет на систему, а также тех объектов, чьи свойства меняются в результате поведения системы.
Существование и функционирование систем обусловлено рядом закономерностей: целостностью, интегративностью, коммуникативностью, иерархичностью, осуществляемостью и др.
Предприятие представляет собой производственную систему. С управленческой точки зрения его можно рассматривать как организацию, под которой понимается группа лиц, взаимодействующих друг с другом ради достижения общей цели с помощью различных вещественных, правовых, экономических и иных условий.
Люди и условия их деятельности в своей совокупности образуют то, что называется организационной структурой. Действия людей, направленные на создание такой структуры, обеспечение необходимых предпосылок ее функционирования и обновления называются организационным процессом или организацией.
1. Охарактеризуйте тип производственной системы.
Исходные данные
|
1.Число технологических операций по изготовлению изделия, ki |
16 |
40 |
70 |
|
2.Число рабочих мест в цехе, 6 |
выбирается студентом по последней цифре зачетной книжки (от 1 до 9) |
||
|
3.Частота смены номенклатуры выпускаемой продукции |
1 раз в месяц |
1 раз в квартал |
1 раз в год |
|
4.Форма движения изделий по рабочим местам |
прерывная |
прерывная |
прерывная |
Под типом производства понимается совокупность признаков, определяющих организационно-технологическую характеристику производственного процесса, осуществляемого как на одном рабочем месте, так и на совокупности их в масштабе участка, цеха, завода.
Тип производства является важнейшим параметром, определяющим формы и методы организации труда, производственного процесса, оперативно-календарного планирования, системы управления и т. д.
В основу классификации типов производства положены следующие факторы: характер (конструктивно-технологические особенности) и номенклатура выпускаемой продукции, объем выпуска (годовая производственная программа), степень постоянства номенклатуры. В зависимости от этих факторов меняется также вид и уровень специализации производства, начиная от рабочего места и кончая предприятием.
Исходя из указанных основных факторов на промышленных предприятиях различаются три основных типа производства: единичное, серийное и массовое.
Единичный тип производства характеризуется изготовлением широкой номенклатуры изделий, производство которых в течение длительного времени (год и более), как правило, не повторяется. При этом рабочие места не имеют определенной специализации.
Серийный тип характеризуется производством ограниченной номенклатуры изделий с определенной конструктивно-технологической однородностью. При этом изготовление каждого из изделий повторяется с определенной периодичностью. В зависимости от степени повторяемости различают следующие разновидности серийного производства: мелкосерийное, среднесерийное и крупносерийное. При этом рабочие места имеют определенную специализацию, прямо пропорциональную уровню серийности.
Массовый тип производства характеризуется узкой номенклатурой изделий (одно или несколько), выпуск которых непрерывно повторяется в течение продолжительного времени (года и более). При этом рабочие места максимально специализированы (одна, две, до трех деталеопераций).
Для определения типа производства рассчитаем несколько величин:
Количество типоразмеров изделий, обрабатываемых в данном цехе в течение месяца kс = ki / n
Для первого цеха: Кс=16/6=2.67. При kс = 1-3 — массовое производство;
Для второго цеха: Кс=40/6=6.7. При kс = 4-10 — крупносерийное производство;
Для третьего цеха: Кс=70/6=11.7. При kс = 11-20 — среднесерийное производство;
Массовый тип производства
Постоянная повторяемость одних и тех же работ на рабочем месте в планируемом периоде. Непрерывное движение предметов труда в производственном процессе.
Оборудование: специальное, специализированное. Расположено строго по ходу выполнения технологических операций.
Технология: операционная, точные нормативы, сборка изделий и механическая обработка на побочных линиях, специальная оснастка.
Персонал: операторы, низкая квалификация.
Факторы эффективности: сокращение длительности производственного цикла, повышение производительности, снижение себестоимости, упрощение контроля, расчёта.
Разновидности: массовое, поточное, автоматическое.
Серийный тип производства.
Регулярная повторяемость одних и тех же работ на рабочем месте в планируемом периоде. На каждом рабочем месте выполняется более одной производственной работы. Прерывное движение предметов труда в производственном процессе. Работа партиями.
Оборудование: специализированное, универсальное, расположено по признакам технологической однородности, группами.
Технология: маршрутно-операционная; нормативы менее точны; сборка изделий и механическая обработка на многопредметных поточных линиях; оснастка специальная, специализированная, универсальная.
Персонал: квалификация более высокая, чем у массового производства.
Факторы эффективности: изменение длительности производственного цикла за счёт применения различных видов движения, увеличение производительности при использовании групповых методов организации производства; сложная система учета, обслуживания.
В условиях серийного типа применяется частично специализированное, гибко переналаживаемое оборудование, технологические процессы разрабатываются более точными методами – подетально, по маршрутным картам. Изделия получаются частично взаимозаменяемыми. Экономические показатели по сравнению с единичным типом высокие (производительность в 1,5—2,0 раза выше, себестоимость в 1,3—1,6 раза ниже).
В условиях массового типа применяется в основном специальное, частично также гибко переналаживаемое оборудование, технологические процессы разрабатываются высокоточными методами—подетально, пооперационно, изделия полностью взаимозаменяемы. Экономические показатели наиболее высокие, высокое и качество продукции.
Тестовые задания по УД «Экономика организации»,тема: Производственная структура организации (предприятия)
Тема: Производственная структура организации (предприятия)
1.Предприятие характеризуется единствами:
*а) производственное, организационное, экономическое
б) производственное, экономическое, плановое
в) экономическое, отчетное, экономическое
2. Самостоятельный хозяйственный субъект, созданный для производства продукции — это:
а) цех
*б) предприятие
в) служебное помещение
3. Предприятие выполняет функции:
а) производственную, коммерческую, учетную
б) коммерческую, плановую, учетную
*в) производственную, коммерческую, социальную
4. Экономическое единство характеризуется наличием:
*а) бизнес-плана, баланса, системой учета и отчетности
б) системой учета и отчетности, прибыльности, точности
в) баланса, бизнес-плана
5. Организационное единство характеризуется наличием:
а) трудового коллектива
*б) руководителя и трудового коллектива
в) системы управления
6. Производственное единство характеризуется :
*а) средствами производства и рабочей силой
б) средствами труда и рабочей силой
в) средствами производства
7. По отраслевому признаку предприятия делятся на :
*а) в сфере материального производства
б) в сфере услуг
в) в сфере труда
8. По количеству производимой продукции предприятия бывают:
*а) многопрофильные
б) специальные
в) передовые
9.Выделяют три типа производственной структуры:
*а)предметная, технологическая, смешанная
б)технологическая, затратная, учетная
в)предметная, сметная, техническая
10.Цехи подразделяются на:
*а)основные, вспомогательные, побочные
б)основные, структурные, правильные
в)технические, основные, вспомогательные
11.Состав подразделений предприятия, их взаимосвязь в процессе производства –это:
*а)производственная структура предприятия
б)цех
в)побочное производство
12.Производственная структура зависит от:
*а)масштабов производства, назначение готовой продукции, технологического процесса
б)масштабов производства, назначение готовой продукции
в)технической оснащенности и производственной площади
13.Постадийное превращение сырья и материалов готовую продукцию-это:
а)производственные цеха
*б)производственный процесс
в)основное производство
14.Производственные процессы бывают:
*а)основные и вспомогательные
б)основные и накладные
в)технические и экономические
15.Производственный процесс подразделяется на множество:
*а)операций
б)составных частиц
в)готовых изделий
16.Элементарное действие, направленное на преобразование предмета труда и получение заданного продукта — это:
*а)операция
б)конструкция
в)цех
17.Опреции, выполняемые вручную называются:
а)машинные
*б)ручные
в)аппаратные
18.Операции выполняемые при помощи машин и механизмов, но и при участии рабочего:
а)ручные
б)машинные
*в)машинно-ручные
19.Операции, протекающие в специальных агрегатах называются:
*а)аппаратные
б)агрегатные
в)ручные
20.Законченый круг производственных операций при изготовления изделия- это:
а)производственный процесс
*б)производственный цикл
в)побочное производство
21.Продолжительность производственного цикла измеряется:
*а)в днях, часах, минутах
б) в минутах, тоннах
в) в масштабах предприятия
22.При основной операции предмет обработки:
а) не меняет свои формы
*б)меняет свои формы, размеры, качественные характеристики
в)количественные и качественные измерители
23.Вспомогательные операции обеспечивают:
*а)нормальные протекания и выполнение основных операций
б)структурные изменения
в)транспортировку продукции
24.Функция предприятия, позволяющая формировать финансовые ресурсы, называется:
а)социальная
б)административная
*в)финансово-кредитная
25.Органы управления- это:
а)подразделение предприятия, выполняющее техническую, экономическую, конструкторскую и другие функции
*б)структурное подразделение, осуществляющее вопросы организации, управление и контроля деятельности предприятия
в)создают условия для сотрудников предприятия
26.Функциональные отделы- это:
*а)подразделение предприятия, выполняющее техническую, экономическую, конструкторскую и другие функции
б) структурное подразделение, осуществляющее вопросы организации, управление и контроля деятельности предприятия
в)создают условия для сотрудников предприятия
27.Цех- это:
а) подразделение предприятия, выполняющее техническую, экономическую, конструкторскую и другие функции
б) структурное подразделение, осуществляющее вопросы организации, управление и контроля деятельности предприятия
*в)административная обособленная часть предприятия, коллектив которой выполняет не посредственно установленное производственное здание
28.Прочие организации- это:
а) структурное подразделение, осуществляющее вопросы организации, управление и контроля деятельности предприятия
б) административная обособленная часть предприятия, коллектив которого выполняет не посредственно установленное производственное здание
*в) создают условия для сотрудников предприятия
29.Основные цехи-
*а)производят продукцию характеризующую профиль деятельности данного предприятия
б)изготавливают тару, упаковочный материал, выполняют работу по упаковке, отправке потребителю
в)производят переподготовку отходов основного производства
30.Вспомогательные цехи-
а)производят продукцию характеризующую профиль деятельности данного предприятия
б)изготавливают тару, упаковочный материал, выполняют работу по упаковке, отправке потребителю
*в)создают условия, способствуют процессу производства
31.Обслуживающие цехи-
а)производят продукцию характеризующую профиль деятельности данного предприятия
*б)хозяйства и цехи- организуются для обслуживания основных и вспомогательных цехов
в)создают условия, способствуют процессу производства
32.Побочные цехи-
а) производят продукцию характеризующую профиль деятельности данного предприятия
б) изготавливают тару, упаковочный материал, выполняют работу по упаковке, отправке потребителю
*в) производят переработку отходов основного производства
33.Подсобные цеха-
а) производят продукцию характеризующую профиль деятельности данного предприятия
*б) изготавливают тару, упаковочный материал, выполняют работу по упаковке, отправке потребителю
в) производят переподготовку отходов основного производства
34.Производственный цикл-
а)промежуток между двумя обращениями процессора к внешнему по отношению к нему устройству
*б)законченный круг производственных операций при изготовлении изделий
в)представляет собой определенный период времени, в течении которого инновация обладает активной жизненной силой и приносит производителю и/или продавцу прибыль или другую реальную выгоду.
35.Выделяют три типа производственной структуры:
*а)предметная, технологическая, смешанная
б)технологическая, затратная, учетная
в)предметная, сметная, техническая
36.Цехи подразделяются на:
*а)основные, вспомогательные, побочные
б)основные, структурные, правильные
в)технические, основные, вспомогательные
37.Состав подразделений предприятия, их взаимосвязь в процессе производства –это:
*а)производственная структура предприятия
б)цех
в)побочное производство
38.Производственная структура зависит от:
*а)масштабов производства, назначение готовой продукции, технологического процесса
б)масштабов производства, назначение готовой продукции
в)технической оснащенности и производственной площади
39.Постадийное превращение сырья и материалов готовую продукцию-это:
а)производственные цеха
*б)производственный процесс
в)основное производство
40.Производственные процессы бывают:
*а)основные и вспомогательные
б)основные и накладные
в)технические и экономические
41.Производственный процесс подразделяется на множество:
*а)операций
б)составных частиц
в)готовых изделий
42.Элиментарное действие направленное на преобразование предмета труда и получение заданного продукта — это:
*а)операция
б)конструкция
в)цех
43.Опреции, выполняемые в ручную называются:
а)машинные
*б)ручные
в)аппаратные
44.Операции выполняемые при помощи машин и механизмов, но и при участии рабочего:
а)ручные
б)машинные
*в)машинно-ручные
45.Операции, протекающие в специальных агрегатах называются:
*а)аппаратные
б)агрегатные
в)ручные
46.Законченый круг производственных операций при изготовления изделия- это:
а)производственный процесс
*б)производственный цикл
в)побочное производство
47.Продолжительность производственного цикла измеряется:
*а)в днях, часах, минутах
б) в минутах, тоннах
в) в масштабах предприятия
48.При основной операции предмет обработки:
а) не меняет свои формы
*б)меняет свои формы, размеры, качественные характеристики
в)количественные и качественные измерители
49.Вспомогательные операции обеспечивают:
*а)нормальные протекания и выполнение основных операций
б)структурные изменения
в)транспортировку продукции
50.Функция предприятия, позволяющая формировать финансовые ресурсы, называется:
а) социальная
б) административная
в)финансово-кредитная
51.Органы управления- это:
а)подразделение предприятия, выполняющее техническую, экономическую, конструкторскую и другие функции
б)структурное подразделение, осуществляющее вопросы организации, управление и контроля деятельности предприятия
в)создают условия для сотрудников предприятия
52.Функциональные отделы- это:
а)подразделение предприятия, выполняющее техническую, экономическую, конструкторскую и другие функции
б) структурное подразделение, осуществляющее вопросы организации, управление и контроля деятельности предприятия
в)создают условия для сотрудников предприятия
53.Административно обособленная часть предприятия, коллектив которого выполняет непосредственно установленное производственное здание- это:
а)цех
б) отдел
в) побочное производство
54.Подразделения создающие условия для сотрудников предприятия — это:
а) Транспортный цех
б)склады
в) прочие организации
55.Цехи которые производят продукцию характеризующие профиль деятельности данного это-
а) побочные
б) основные
в) вспомогательные
56. Подразделение предприятия которые:
а)Основные цехи
б) вспомогательные цехи
в) подсобные цехи
57.хозяйства и цехи которые организуются для обслуживания основных и вспомогательный цехов — это
а) обслуживающие цехи
б) побочные цехи
в) подсобные цехи
58. изготавливают тару, упаковочный материал, выполняют работу по упаковке, отправке потребителю:
а) подсобные цехи
б) побочные цехи
в) вспомогательные цехи
59.Производят переработку отходов основного производства
а) Подсобные цехи
б) побочные цехи
в) вспомогательные цехи
60.Законченный круг при изготовлении операций называется :
а) производственный процесс
б) производственный цикл
в)длительность производственного процесса
Тема: Экономические ресурсы организации (предприятия)
1. Основные средства – это
а) предметы труда
*б) средства труда
в) производственные ресурсы
2. По принадлежности основные средства подразделяются на
а) собственные
б) арендованные
*в) собственные и арендованные
3. Денежное выражение размера амортизации, соответствующее степени износа основных средств – это
*а) амортизация
б) амортизационные отчисления
в) модернизация основных средств
4. Из перечисленного полностью определяет остаточную стоимость
а) из полной балансовой стоимости вычитает сумму накопленного износа
б) из балансовой стоимости вычитает первоначальную стоимость
*в) из первоначальной стоимости вычитает сумму износа
5. Основные средства при зачислении их на баланс предприятия в результате приобретения оцениваются по
а) восстановительной стоимости
*б) полной первоначальной стоимости
в) остаточной стоимости
6. Уровень использования основных средств характеризует
а) рентабельность, прибыль
*б) фондоотдача, фондоёмкость
в) коэффициент сложности
7. Амортизация основных средств – это
а) износ основных средств
*б) процесс перенесения стоимости основных средств на стоимость готовой продукции
в) восстановление основных средств
8. Коэффициент экстенсивного использования оборудования характеризует
а) комплексное использование оборудования
*б) использование оборудования по времени
в) использование оборудования по мощности, по производительности
9. Фондоёмкость определяется
а) отношением выпуска продукции к стоимости основных средств
*б) отношением стоимости основных средств к выпуску продукции
в) отношением выпуска продукции к численности работающих
10. Амортизационный фонд – это
а) денежное выражение размера амортизации
*б) сумма амортизационных отчислений
в) доля стоимости основных средств
11. Фондовооружённость определяется
а) отношением выпуска продукции к стоимости основных средств
*б) отношением стоимости основных средств к численности работающих
в) отношением численности к выпуску продукции
12. Коэффициент интенсивного использования оборудования характеризует
*а) использование оборудования по мощности, по производительности
б) комплексное использование оборудования
в) использование оборудования по времени
13. Стоимость воспроизводства основных средств в современных ценах характеризует стоимость
*а) восстановительную
б) первоначальную
в) остаточную
14. Стоимость, оставшаяся неперенесённой на готовую продукцию – это
а) первоначальная стоимость
б) балансовая
*в) остаточная
15. Не относятся к основным средствам
а) здания
б) сооружения
*в) полуфабрикаты
16. Норма амортизации устанавливается
а) в рублях
*б) процентах
в) штуках
17. Для определения амортизационных отчислений необходимо
а) стоимость основных средств разделить на норму амортизации
*б) стоимость основных средств умножить на норму амортизации
в) сумму основных средств умножить на норму амортизации
18. Основные средства участвуют в производственном процессе
а) один раз
*б) длительное время
в) незначительное время
19. Коэффициент интенсивного использования оборудования определяется
*а) отношением фактической производительности оборудования к его мощности в единицу времени
б) отношением фактически отработанного времени к плановому
в) отношением прибыли к выпуску
20. Основные средства при зачислении на баланс предприятия оцениваются
а) по восстановительной стоимости
*б) по первоначальной стоимости
в) по остаточной стоимости
21. Амортизация основных средств – это
а) износ основных средств
*б) процесс перенесения стоимости основных средств на себестоимость изготовителей продукции
в) восстановление основных средств
22. Показатель фондоотдачи характеризует
*а) размер объема товарной продукции, приходящийся на 1 руб основных средств
б) уровень технической оснащённости труда
в) размер амортизации
23. Первоначальная стоимость основных средств – это
*а) стоимость основных средств при постановке на учёт
б) разница между стоимостью приобретения основных средств и износом
в) восстановительная стоимость основных средств
24. Отношение выпуска продукции к средней стоимости основных средств характеризует показатель:
а) фондоёмкости
б) фондовооружённости
*в) фондоотдачи
25. Интенсивное использование оборудования характеризуют:
а) коэффициент сменности
б) фондоотдача
*в) производительность данного вида оборудования
26. Из перечисленного не относится к основным средствам
а) оборудование
*б) сырьё, материалы
в) транспортные средства
27. Разность между первоначальной стоимостью основных средств и суммой их износа – это
*а) остаточная стоимость
б) восстановительная стоимость
в) смешанная стоимость
28. К основным средствам относятся
а) объекты стоимостью до 10 тыс. руб
б) объекты используемые более 12 месяцев в году
*в) объекты стоимостью 100 МРОТ и сроком службы более 12 месяцев в году.
29. Уровень использования основных средств определяют показатели:
а) рентабельность и прибыль
*б) фондоотдача и фондоёмкость
в) рентабельность и фондоотдача
30. По участию в производственном процессе основные средства бывают
*а) активные и пассивные
б) действующие и бездействующие
в) собственные и арендованные
31. К обобщающим показателям использования основных средств относятся:
*а) фондоотдача, фондоёмкость, фондовооружённость
б) коэффициент сменности работы оборудования
в) фондоотдача, фондовооружённость
32. Рентабельность основных средств относится к:
а) частным показателям
*б) обобщающим показателям
в) индивидуальным показателям
в) по ликвидационной стоимости
33. Учёт основных средств ведётся:
а) в натуральном выражении
б) в стоимостном выражении
*в) в натуральном и стоимостном выражении
34. По степени использования основные средства подразделяются на
а) в эксплуатации
б) в запасе
*в) в эксплуатации, в запасе, на консервации, в стадии достройки
37. Частичная или полная потеря потребительской стоимости основных средств – это
*а) износ
б) амортизация
в) фондоотдача
38. Денежное выражение размера амортизации – это
а) норма амортизации
*б) амортизационные отчисления
в) первоначальная стоимость
39. Не относятся к активной части основных средств
*а) здания, сооружения
б) машины, оборудование
в) транспортные средства
40. Основные средства, не участвующие в производственной деятельности, но числящиеся на балансе предприятия называются:
*а) непроизводственные основные средства
б) оборотные средства
в) производственные основные средства
41. Производственные средства, которые сразу переносят свою стоимость на стоимость готовой продукции называются:
а) основные средства
б) оборотные средства
*в) оборотные фонды
42. Отношение стоимости основных средств к численности работающих – это
а) фондоёмкость
*б) фондовооружённость
в) коэффициент сменности
43. К показателям технического состояния основных средств не относятся:
а) коэффициент обновления
*б) коэффициент сортности
в) коэффициент сменности работы оборудования
44. Коэффициент интегрального использования характеризует
а) использование оборудования по времени
б) использование оборудования по производительности
*в) комплексное использование оборудования
45. Коэффициент экстенсивного использования оборудования характеризует
а) комплексное использование оборудования
б) использование оборудования по мощности, производительности
*в) использования оборудования по времени
46. В состав оборотных средств предприятия входят:
а) запасы материалов, запасных частей, топлива, готовые продукции
*б) оборотные фонды и фонды обращения
в) оборудование цеха
47. Эффективность использование оборотных средств характеризует:
а) прибыль, рентабельность
б) фондоотдача, фондоёмкость
*в) коэффициент оборачиваемости, средняя продолжительность одного оборота
48. К оборотным фондам не относятся:
а) готовая продукция
б) сырье, материалы
*в) оборудование
49. Фонды предприятия делятся на основные и оборотные по признаку:
а) отраслевому признаку
*б) способу перенесения стоимости
в) количеству продукции
50. Оборотные фонды и фонды обращения представляют собой:
а) основные средства
*б) оборотные средства
в) средства обращения
51. Из перечисленных элементов оборотных средств не нормируются:
*а) денежные средства
б) производственные запасы
в) готовая продукция
52. Оборотные фонды свою стоимость на готовую продукцию переносят:
*а) сразу
б) постепенно
в) быстро
53. Производственные фонды, участвующие в производственном процессе один производственный цикл называются:
*а) оборотные
б) основные
в) смешанные
54. Оборотные фонды — это
*а) предметы труда
б) средства труда
в) средства производства
55. Средства для обслуживания процесса реализации называются:
а) товары в пути
*б) фонды обращения
в) денежные средства в кассе предприятия
56. Участвуя в производственном процессе оборотные средства проходят стадии:
*а) товарную, денежную, производственную
б) товарную, производственную
в) денежную, товарную
57. Продолжительность оборота оборотных средств зависит от:
а) времени производства
*б) времени производства и обращения
в) времени обращения
58. По источникам формирования оборотные средства бывают:
*а) собственные и арендуемые
б) собственные и заемные
в) собственные
59. По особенности планирования оборотные средства бывают:
*а) нормируемые и не нормируемые
б) нормируемые и расчетные
в) расчетные и плановые
60. Предметы труда, которые прошли несколько стадий технологической обработки и подлежат дальнейшей обработки -это :
*а) полуфабрикаты
б) сырье и материалы
в) расходы будущих периодов
61. Оборачиваемость оборотных средств в днях оборота определяется
*а) в днях
б) в часах
в) в рублях
62. Основное назначение фондов обращения:
а) создать материальную основу эффективной работы
б) обеспечить длительность производства
*в) обеспечить процесс реализации
63.К промышленно- производственному персоналу относятся:
*а) работники, которые непосредственно связаны с производством
б) работники, которые непосредственно не связаны с производством
в) работники, которые организуют процесс управление предприятием
64. К непромышленному персоналу относятся:
*а) работники столовой, медпункта
б) работники бухгалтерии
в) основные рабочие
65. Все работники предприятия делятся на
*а) промышленно-производственный и непромышленный персонал
б) непромышленный и основной персонал
в) руководителей и служащих
67. Работники, которые выполняют функцию технического, экономического и других назначений называются
а) руководители
*б) специалисты
в) служащие
68. К промышленно-производственному персоналу не относятся следующие категории работников
а) работники основного цеха и тд.
б) рабочие, специалисты, служащие
*в) работники базы отдыха и столовой
69. Работники, находящиеся на рабочем месте и выполняющие установленные функции – это
*а) явочная численность
б) списочная численность
в) среднесписочная численность
70. Все работники, принятые на постоянную работу на срок один день и более – это
а) среднесписочная численность
*б) списочная численность
в) администрация
71. Рабочие делятся на:
*а) основных и вспомогательных
б) основных и руководящих
в) вспомогательных и активных
72. Количество единиц оборудования, которое должен обслуживать рабочий или бригада за единицу времени – это
*а) норма обслуживания
б) норма выработки
в) норма численности
73. Списочная численность работников – это
а) численность работников в цехе
*б) численность работников списочного состава на определенное число отчетного периода
в) численность, находящихся на работе
74. Работники, осуществляющие функции счетно-бухгалтерские, статистические, делопроизводственные – это
*а) служащие
б) специалисты
в) рабочие
75. Количество продукции, которое должно быть выработоно рабочим или бригадой за единицу времени – это
а) норма численности
*б) норма выработки
в) трудоемкость
76. Понятие « выработка» включает
а) меру количество затрачиваемого труда
*б) количество произведенной продукции за единицу времени
в) затраты живого труда на производство единицы продукции
77. Показателями производительности труда является
*а) выработка и трудоемкость
б) выработка и материалоемкость
в) фондоемкость и трудоемкость
78. Методы измерения производительности труда:
*а) стоимостной, трудовой, натуральный
б) ритмичный, трудовой, стоимостной
в) относительный и абсолютный
79. Количество продукции, произведенной в единицу рабочего времени характеризует:
а) трудовое время
б) трудоемкость
*в) выработка
80. Производительность труда устанавливает количественные отношения между:
*а) затратами времени и количеством произведенной продукции
б) затратами времени и численностью
в) затратами времени и ритмичностью продукции
81. Выработка бывает:
*а) среднечасовая, среднедневная, среднегодовая
б) среднечасовая, среднедневная, абсолютная
в) среднегодовая, переменная, среднечасовая
82. Величина обратная выработке – это
а) фондоемкость
б) затраты живого труда
*в) трудоемкость
83. Трудоемкость бывает:
*а) технологическая, полная, трудоемкость обслуживания и управления
б) трудоемкость управления и обслуживания
в) техническая, полня, технологическая
84. Трудоемкость, которая включает затраты труда основных рабочих называется
а) полная
*б) технологическая
в) ритмичная
85. Трудоемкость, которая включает затраты труда всех категорий работников называется
а) технологическая
*б) полная
в) трудоемкость обслуживания
86. Стоимостной метод измерения производительности труда измеряется
а) в натуральных измерителях
*б) в денежных измерителях
в) в абсолютных величинах
87. От уровня производительности труда зависят показатели работы предприятия:
*а) доход, объем выпуска, заработная плата
б) доход и численность
в) объем выпуска и уровень квалификации
88. Величина определяющая сколько времени потребуется для производства единицы продукции – это
а) выработка
*б) трудоемкость
в) фондовооруженность
89. Наиболее распространенным методом измерения производительности труда является:
а) трудовой
*б) стоимостной
в) натуральный
90.Не относится к разновидностям заработной платы:
а) повременно-премиальная
б) аккордная
*в) бестарифная
91. Понятие «сдельная расценка» включает в себя:
а) оплату труда за единицу рабочего времени
б) оплата труда за 1 час
*в) размер оплаты труда за единицу выработанной доброкачественной продукции
92. Для сдельной формы оплаты труда характерна оплата труда в соответствии:
*а) с количеством изготовленной продукции
б) с количеством отработанной продукции
в) с должностным окладом
93. Повременная форма оплаты труда предусматривает оплату труда в соответствии с количеством:
а) изготовленной продукции
*б) фактически отработанным временем
в) оказанных услуг
94. Тарифная система оплаты труда рабочих включает:
а) тарифные сетки и ставки
б) премиальные положения и должностные оклады
*в) тарифные ставки, тарифные сетки, тарифно-квалификационный справочник
95. Тарифный разряд определяет:
а) опыт работы
б) уровень квалификации работника
*в) уровень квалификации и сложность выполняемой работы
96. Прямая сдельная заработная плата определяется исходя из:
а) количества времени и расценки
б) количества продукции и тарифной ставки
*в) количества продукции и сдельной расценки за единицу продукции
97. Тарифная ставка характеризует:
*а) размер оплаты труда за единицу рабочего времени
б) выпуск продукции
в) размер оплаты труда за отработанное время
98. Тарифная сетка представляет собой:
*а) совокупность тарифных разрядов и тарифных коэффициентов
б) совокупность тарифных ставок по разрядом
в) совокупность тарифных разрядов и тарифных ставок
99. Отношение тарифной ставки определенного разряда к тарифной ставке первого разряда это:
а) тарифная сетка
*б) тарифный коэффициент
в) тарифный разряд
100. Различают заработную плату:
а) номинальную и абсолютную
*б) номинальную и реальную
в) сдельную и номинальную
101. Заработная плата, которая выплачивается в соответствии с количеством и качеством труда – это:
а) реальная
*б) номинальная
в) абсолютная
102. Оплата за единицу выработанной доброкачественной продукции – это:
а) тарифная ставка
*б) сдельная расценка
в) денежная компенсация
103. Повременная форма оплаты труда имеет разновидности:
а) сдельную и повременно-премиальная
*б) простую повременную и повременно-премиальную
в) аккордную и повременну
104. Размер оплаты труда работника за один час – это:
а) заработная плата
*б) тарифная ставка
в) тарифный коэффициент
105. Тарифная система – это:
*а) нормативные данные, с помощью которых устанавливаются нормы оплаты труда различных категорий работников
б) перечень тарифных разрядов
в) совокупность тарифных разрядов и тарифных коэффициентов
106. В тарифную систему не включается элемент:
*а) сдельная расценка
б) тарифный разряд
в) тарифная ставка
107. Показатель, характеризующий уровень квалификации и сложность работы
называется:
а) тарифный коэффициент
б) тарифная ставка
*в) тарифный разряд
108. Тарифно-квалификационный справочник – это:
*а) нормативный документ для тарификации работ и присвоения квалификационных разрядов рабочим
б) документ для расчета заработной платы
в) нормативный документ для установления профессии
109. Тарифная сетка – это:
*а) совокупность тарифных ставок и тарифных коэффициентов для данной отрасли
б) совокупность тарифных разрядов и тарифных коэффициентов
в) совокупность тарифных коэффициентов
110. Тарифный коэффициент показывает:
*а) во сколько раз размер оплаты труда работника определенного разряда больше, чем оплата труда работника первого разряда
б) во сколько раз зарплата больше тарифной ставки
в) во сколько раз тариф больше ставки
111. Реальная заработная плата характеризует:
*а) уровень материального благосостояния
б) уровень цен
в) уровень трудовых успехов
112. В современных условиях можно выделить три формы оплаты труда:
а) сдельную, простую, смешанную
б) сдельную, прогрессивную, техническую
*в) сдельную, повременную, смешанную
113. Заработная плата находится в прямой зависимости от количества и качества изготовленной продукции – это:
а) реальная форма оплаты труда
*б) сдельная форма оплаты труда
в) повременная форма оплаты труда
114. Сдельно-премиальная форма характеризуется тем, что кроме прямой сдельной заработной платы, работнику выплачивается:
а) тарифная ставка
*б) премия
в) тарифная сетка
115. Повременно-премиальная оплата труда применяется для обеспечения:
*а) заинтересованности в повышении производительности труда
б) заинтересованности в росте квалификации
в) заинтересованности в росте объема продукции
ЧАСТЬ II. СТРУКТУРА КОМПАНИИ (Великобритания и США)
Стр 1 из 3Следующая ⇒ЧАСТЬ II. СТРУКТУРА КОМПАНИИ (Великобритания и США)
Одна из важнейших задач управления любой организацией, в которой работает более нескольких человек, — это определение ее организационной структуры и ее изменение, когда и где это необходимо.
БЛОК 1
Изучите следующее.
Большинство компаний состоит из трех групп людей: акционеров (Am .: акционеры), которые обеспечивают капитал, менеджеров и сотрудников . Структура управления типичной компании показана на организационной схеме ниже.
На вершине иерархии компании находится Совет директоров (Am .: Executive Management), возглавляемый председателем (или президентом). Совет директоров отвечает за принятие политических решений и определение стратегии компании.Обычно он назначает управляющего директора (или главного исполнительного директора), который несет общую ответственность за ведение бизнеса. Люди во главе организации — это руководителей высшего звена, или руководителей высшего звена, руководителей высшего звена или руководителей высшего звена. Старшие менеджеры возглавляют различные отделы или функции в компании, которые могут включать следующее:
| Маркетинг | Персонал (или человеческие ресурсы) | Связи с общественностью |
| Финансы | Исследования и разработки | Производство |
Менеджеры среднего звена — это те, кто находится в иерархии между высшим руководством и непосредственными менеджерами или линейными менеджерами , людьми, управляющими сотрудниками.Менеджеры среднего звена теперь часто упоминаются в контексте реинжиниринга , отсрочки, сокращения или корректировки : все эти выражения описывают недавнюю тенденцию компаний сокращать количество людей, которых они нанимают, часто путем избавления от слоев менеджеров середина иерархии.
Организация, прошедшая этот процесс, — бережливая и ее иерархия плоская.
| Примечания к языку : Уменьшение размера и задержка также пишутся через дефис. |
Все директора являются членами правления . Они несут юридическую ответственность за компанию. Они встречаются в зале заседаний . Исполнительных директора в совете директоров являются руководителями высшего звена компании. Неисполнительные директора директора не являются менеджерами компании, они являются посторонними, часто директорами других компаний, которые обладают определенными знаниями в отрасли или определенной области и могут поделиться своими знаниями и опытом с советами нескольких компаний.
Директор по маркетингу — руководитель отдела маркетинга; директор по персоналу является руководителем отдела кадров и т. д. Эти люди возглавляют своих отделов.
Руководитель , или неформально руководитель , обычно является менеджером довольно высокого уровня (например, высшим руководителем). Но «исполнительный» можно использовать в других контекстах, чтобы предложить роскошь, например административный дом, даже для вещей, которые фактически не используются руководителями.
Менеджеры и руководители: UK
В США верхняя позиция может занять Председатель , Председатель или Президент . Опять же, обязанности на этой должности варьируются от компании к компании, и эта должность может быть совмещена с другой, обычно с должностью Главный исполнительный директор (CEO) . В некоторых компаниях имеет главного операционного директора (COO) , который заботится о повседневно работающих компании.Финансовый директор может называться Финансовый директор .
В США старших менеджеров, отвечающих за определенные области, часто называют Вице-президентами (VP) , и они могут входить в состав совета директоров. Один вице-президент может нести ответственность за управление компанией, а может и не отвечать.
Руководители и руководители: США
| Президент Главный исполнительный директор или генеральный директор Главный операционный директор или операционный директор | Неисполнительные директора | |
| Финансовый директор или финансовый директор Вице-президент (вице-президент) по маркетингу Вице-президент (вице-президент) по исследованиям | Руководители высшего звена / Топ-менеджеры / Исполнительные директора | |
Изучите следующие предложения, обращая внимание на слова, выделенные курсивом.
| Компанию возглавляет МО. Во главе компании стоит Совет директоров. Компания управляется Советом директоров . Совет директоров управляет компанией. Финансовый директор подчиняется управляющему. Финансовый директор подотчетен управляющему директором. Финансовый директор подчиняется управляющему директору.Финансовый директор подчиняется МД. Финансовый директор подотчетен управляющему. Финансовый директор находится под управляющим директором. MD — это более финансового директора. Директора по продажам поддерживает отдел продаж . Директору по продажам помогает помощник по продажам . Финансовый отдел отвечает за бухгалтерский учет . Отдел исследований и разработок занимается разработкой новых продуктов.Административный менеджер отвечает за сотрудников. |
Изучите эту организационную схему, а затем завершите описание организации.
ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Ч. _______ компании является Президентом. Он также является главным исполнительным директором и членом Совета директоров. У ____ его есть четыре e _______ менеджера, ответственные за исследования и d________, производство, f ______, персонал и администрацию и m ________ и продажи.
Деятельность компании разделена ______ на пять направлений деятельности, h_____ разными руководителями ______. Эти руководители обращаются ______ непосредственно к Главному должностному лицу E ______.
Закончите предложения.
1. Управляющий директор _________ в Правление.
2. Управляющий директор ________ для управления компанией.
3. Управляющий директор __________ четырьмя исполнительными отделами.
4._________ Управляющий директор имеет пять региональных подразделений.
5. Каждый региональный менеджер _________ территории.
6. Пять регионов _________ двумя другими разделами — Маркетинг и Технические услуги.
7. Руководители отделов __________ Региональные менеджеры.
8. Дочерние компании _________ в отдел экспортных продаж.
9. Отдел экспортных продаж _________ Правлению.
Заполните организационную схему на основе предоставленной информации.Для вас было сделано два примера. (Обратите внимание, что существуют различные способы построения организационной диаграммы. Это один из самых распространенных способов.)
Управляющий директор (иногда называемый главным исполнительным директором или президентом в США) является главой компании.
Компания управляется Советом директоров; каждый директор отвечает за свой отдел. Тем не менее, Председатель Правления осуществляет общий контроль и не может быть главой какого-либо отдела.
У большинства компаний есть отделы финансов, продаж, маркетинга (иногда часть продаж), производства, исследований и разработок (НИОКР) и отдела кадров.Это самые распространенные отделы, но в некоторых компаниях есть и другие.
В большинстве отделов есть менеджер, который отвечает за его повседневную работу и подотчетен директору; Директор отвечает за стратегическое планирование и принятие решений.
Различный персонал в каждом отделе подчиняется менеджеру. Примером, который присутствует почти во всех компаниях, является торговый представитель, который подчиняется менеджеру по продажам.
Перевести на английский язык.
1. Членами совета (директоров) являются несущие юридическую ответственность за деятельность всей компании.
2. Торговый представитель подчиняется руководителя по продажам.
3. Начальник отдела кадров занимается вопросами, связанными с персоналом.
4. Наверху иерархической структуры компании находится совет директоров.
5. Управляющие среднего звена в иерархической структуре компании занимают место между управляющими высшими звена и линейными управляющими.
6. В последнее время наметилась тенденция сокращать количество работников и в первую очередь избавляться от управляющих среднего звена.
7. Г-н Роджерс — начальник отдела по связям с общественностью, он занимается имиджем компании.
8. В обязанности совета директоров входит принятие решений и определение стратегии компании.
9. Управляющий отделом внутренних продаж отвечает за действия всей команды.
10.Директор по научным исследованиям и разработкам управляет очень важным отделением компании.
11. Стив недавно был назначен заместителем коммерческого директора.
12. Директор по персоналу набирает новых сотрудников и вопросов, связанными с выходом на пенсию.
БЛОК 2
Изучите следующее.
Совет директоров
Совет директоров компании с ограниченной ответственностью несет основную ответственность за определение целей и политики бизнеса.Именно директора определяют направление развития бизнеса. Им нужно будет обеспечить наличие необходимых средств и назначить ключевой персонал, которому они будут делегировать полномочия для ведения бизнеса на повседневной основе. Им необходимо будет разработать эффективную организационную структуру, чтобы существовала как цепочка команд, связывающая один уровень управления с другим, так и эффективная сеть связи, чтобы инструкции могли передаваться вниз, а информация — вверх.
Директора назначаются акционерами, как правило, на годовом общем собрании компании (ГОСА), на котором ожидается, что председатель совета директоров отчитается о своей руководящей роли в предыдущем году. Счета компании будут представлены акционерам в это время, чтобы они могли сами судить о том, добился ли совет директоров успешной работы.
Направление в бизнесе похоже на стратегию на войне. Стратегические решения определяют области, в которых будут задействованы ресурсы компании.Прежде всего, это включает планирование, чтобы бизнес сначала выжил, а затем процветал. Стратегические решения, принимаемые советом директоров, касаются распределения ресурсов. Это контрастирует с тактическими решениями, посредством которых высшие руководители (назначаемые директорами) в деталях реализуют планы, разработанные или одобренные советом директоров.
Тот факт, что советы директоров, как правило, собираются довольно нечасто, скажем, раз в неделю, означает, что директора, работающие неполный рабочий день, могут быть избраны в совет.Поскольку у них не будет отделов внутри компании, их часто называют неисполнительными директорами. Есть аргументы в пользу таких директоров, хотя они могут не знать детально о деятельности компании. Они могут поделиться своим опытом с советом директоров. Некоторые из них юристы или эксперты по налоговым вопросам. Некоторые представляют влиятельные группы акционеров, поддержка которых необходима, если совет директоров собирается выполнять свои планы, в то время как другие являются директорами в ряде компаний и используются для блокировки советов внутри группы компаний.Например, холдинговая (или материнская) компания может назначить директора из своего совета директоров для работы в совете дочерней компании с целью постоянного наблюдения за деятельностью директора.
2. Прочитав вышеприведенный отрывок, ответьте своими словами на следующие вопросы .
1. Как бы вы описали роль совета директоров?
2. А роль высшего руководства?
3.Что происходит на годовом общем собрании?
4. В чем разница между стратегическим и тактическим решением?
5. Какую роль в судебном разбирательстве могут играть неисполнительные директора?
6. Какие возражения могут быть высказаны против назначения неисполнительных директоров?
7. Что подразумевается под взаимосвязанным советом директоров?
8. Каким образом совет директоров может контролировать компанию, хотя собирается, скажем, раз в неделю?
Исполнительные директора
Современное ___________ предприятие часто представляет собой сложную систему ____________ большого капитала, который предоставляется __________, когда они покупают _________ в компании.Поскольку они предоставили __________, целесообразно, чтобы они выбрали людей, которые будут управлять компанией вместо них, а именно ___________. Многие из директоров также несут _________ обязанности. Таким образом, директор по маркетингу может быть полноправным директором в совете директоров, назначенным _________ на общем собрании _________, как и другие директора. Тем не менее, он также может быть _________ для повседневного управления _________ отделом. Большую часть его времени он будет тратить на ___________ администрирование, организацию маркетинговых исследований, ___________ на рекламу и в целом обеспечение максимальных продаж компании.Но он будет __________ как директор, когда _________ директоров соберется. Должность управляющего _________ также сочетает в себе роли руководителя _________ с членством в совете, что позволяет ему действовать в качестве жизненно важного связующего звена между советом директоров и назначенным им руководством ________. Управляющий директор часто также является членом совета директоров.
Исполнительные директора имеют то преимущество, что они активно участвуют в ________ делах. Если совет директоров желает ________ в определенном направлении, исполнительный директор _________ будет знать, возможен ли такой курс ________.В отношении __________ правление может пожелать продавать свою продукцию за границу __________. Рынок будет __________ для компании, но директор по маркетингу знает, что его команде из __________ не хватает опыта, чтобы взять _________ ситуацию. Или, возможно, правление захочет увеличить __________ рекламы в следующем году, но финансовый директор знает, что в ближайшие месяцы компании __________ придется взять на себя некоторые серьезные обязательства, и было бы лучше отложить _________.
Возможно, лучший совет директоров — это совет директоров, в состав которого входят как исполнительные директора, так и __________ директоров. Таким образом, у совета есть преимущество, состоящее в том, что одни директора знают практические проблемы, с которыми сталкивается бизнес, в то время как другие вносят свой собственный опыт в обсуждения в зале совета директоров.
| маркетинг акции компании рынок председатель совет директоров | директор директорский бизнес акционеры продавцы торговля должностное лицо должностное лицо | вопросов действие команда встретить функция общественный | прибыльный статьи расходов капитал неисполнительный преимущество переехать | кампания ответственный требующий пример доска годовой |
Перевести на английский язык.
1. Направление движения бизнеса стратегии на войне.
2. В совет могут избираться директора, также работающие (по совместительству) в других фирмах.
3. Решения могут быть стратегическими и тактическими.
4. Заседания совета директоров выполняют не очень часто, один раз в неделю.
5. Обычно на ежегодном собрании руководителей совета директоров делает отчет о проделанной работе.
6. Акционеры назначают советников, в свою очередь назначают управляющих, которыми передают руководство по управлению бизнесом.
7. Решения определения области, в которых были объявлены романтические ресурсы.
8. Исполнительные директора имеют преимущество: они знают внутренние дела компании.
9. Возможно, наилучший совет директоров тот, в котором присутствуют исполнительные, так и неисполнительные директора.
10. Стратегические решения связаны с размещением ресурсов.
11. Финансовый директор может быть полноправным директором совета директоров и систем управления финансов.
12. Известно, что рабочей группе не хватает опыта, чтобы извлечь выгоду из ситуации.
13. Неисполнительный директор — это обычно «человек со стороны», не имеющий какого-либо отдела в своем подчинении.
14. Он приносит компанию ценные знания и опыт в отрасли промышленности.
15. Человек, занимающий эту должность, не имеет властных полномочий.
16. Все работники в такой организации знают, кто их непосредственный начальник, какие решения они могут принимать, за что они отвечают и кто находится у них в подчинении.
17. Менеджер на предприятии, работающем в рыночных условиях, всегда является ответственным за персонал, и чем меньше предприятие, тем выше его ответственность.
Перевести на английский язык.
Руководитель — это человек, наделенный полномочиями принимать решения: что делать, как делать. Он несет за это ответственность. Он обладает реальной властью, непосредственно воздействует на персонал управления, через него — на характер и результаты всей компании. Умелый руководитель четко формулирует коллектива, ясно понимает свою роль в их решении, задействует внутренние стимулы к самостоятельным действиям и предвидеть возможные трудности, предупреждать неудачи и находить наилучшие решения в каждой конкретной ситуации.
На руководителей возлагаются разнообразные задачи, диктуемые конкретные условия производственной деятельности, уровень их подготовки. Однако всем им приходится выполнять некоторые общие функции, свой статусу руководителя, к которым относятся административные, организационные, профессиональные, воспитательные и общественные обязанности.
БЛОК 3
Изучите следующее.
Люди, работающие в компании, называются ее рабочей силой, служащими, персоналом, или персоналом и находятся на ее заработной плате .
В некоторых контекстах, особенно в более консервативных, сотрудников и сотрудников относятся к тем, кто работает на цехах фабрики, фактически производящей вещи. Аналогичным образом, сотрудников иногда используется для обозначения только руководителей и офисных работников.
Это традиционное деление также встречается в выражениях белые воротнички и рабочие .
Белые воротнички часто работают в офисах, банках и т. Д., они работают в менеджменте или администрации.
Рабочие часто работают руками, например, на производственной линии на заводе.
Еще одно традиционное деление — это то, что менеджмент и рабочая сила .
| Примечания к языку: Shopfloorandworkforce также пишется через дефис и как два слова. Белый воротничок и синий воротничок также пишутся двумя словами. В американском английском они могут быть записаны как одно слово.Труд — это слово «труд» в американском английском. |
Организационная структура
Необходимость прочной структуры внутри всех хозяйствующих субъектов является абсолютно фундаментальной. Организационная структура касается того, кто кому подчиняется в компании, и как различные элементы сгруппированы вместе. Новая компания не может развиваться без этого, и уже существующие компании должны обеспечивать, чтобы их структура отражала их целевые рынки, цели и доступные технологии.
В зависимости от размера и потребностей компании могут выбирать из нескольких организационных структур. В постоянно меняющейся деловой среде многие фирмы выбирают своего рода гибрид всех из них.
В большинстве организаций по пирамиде идет четкая линия или цепочка команд. Это называется иерархической или пирамидальной структурой. Все люди в организации знают, какие решения они могут принимать, кто их начальник и кто их непосредственные подчиненные.Основное преимущество этой системы — четкие линии связи сверху вниз, но общепризнано, что это также может быть бюрократическая структура, которая не способствует быстрому принятию решений.
У некоторых людей есть помощники. Например, помощник менеджера по продажам. Это штатная должность. Его владелец не имеет линейных полномочий и не интегрирован в цепочку подчинения, в отличие, например, от помощника менеджера по продажам, который занимает второе место в отделе продаж.
Но деятельность многих компаний слишком сложна, чтобы ее можно было организовать в единую иерархию. Сегодня большинство крупных производственных организаций имеют функциональную структуру, включающую производство, финансы, маркетинг и продажи, персонал и другие отделы. Это означает, что отделы производства и продаж не могут принимать финансовые решения без консультации с финансовым отделом. Функциональная организация эффективна, но люди обычно больше озабочены успехом своего отдела, чем успехом компании, поэтому между отделами постоянно идут битвы, преследующие несовместимые цели.Кроме того, разделение функций вряд ли будет способствовать инновациям.
Все больше и больше компаний организуются по продуктовым линейкам, где у компаний есть отдельные подразделения в зависимости от продукта, над которым ведется работа.
Неотъемлемая проблема иерархии заключается в том, что люди на более низких уровнях не могут принимать важные решения, но вынуждены перекладывать ответственность на своего начальника. Одним из решений этого является матричное управление, при котором люди подчиняются более чем одному начальнику.Например, менеджер по продукту с идеей может иметь возможность иметь дело напрямую с менеджерами, отвечающими за определенный сегмент рынка, и менеджерами, ответственными за финансы, продажи и производство. По сути, матричная структура объединяет бизнес в проектные группы, возглавляемые руководителями проектов, для достижения определенных целей. Тренировки здесь жизненно важны, чтобы избежать конфликтов между разными членами команд. Это один из способов сохранить власть на более низких уровнях, но не обязательно очень эффективный.Еще одна возможность состоит в том, чтобы иметь полностью автономные временные группы, которые несут ответственность за весь проект и разделятся, как только он будет успешно завершен. Но команды не очень хороши для принятия решений, и им по-прежнему нужен определенный лидер, от которого, вероятно, зависит их успех.
Выберите правильные слова.
1. линейный / штатный менеджер работает непосредственно над производством товаров или предоставлением услуг.
2. Линейный / штатный менеджер поддерживает менеджеров, которые производят товары или предоставляют услуги.
3. Белые воротнички На фабрике работают рабочих.
4. Белые воротнички / синие воротнички рабочих работают в офисе.
В организационной структуре этой компании 8 слоев или уровней. У компании четыре класса для служащих и четыре класса для рабочих. Напишите названия всех классов в списке сверху (1) вниз (8).
| делопроизводство | полуквалифицированные классы | надзорные классы |
| младший менеджмент | высшее руководство | неквалифицированные классы |
| менеджмент среднего звена | квалификационные классы |
| Белые воротнички | ||
| Рабочие сорта | ||
Перевести на английский язык.
Компания имеет весьма сложную структуру: ее отделения разбросаны по всей территории Российской Федерации, а офис находится в Москве. В условиях рыночного отношения происходит медленный переход от иерархического управления с жесткой системой администрирования к отношениям, основанным на экономических методах. В организационной структуре некоторые подразделения автономны при принятии решений, некоторые всецело подчиняются руководству.Существует так же другая возможность — это использовать независимую команду, образованную на временной основе, которая отвечает за весь проект целиком.
ИЗДАНИЕ
1. Организационная структура . Это открытая компания с ограниченной ответственностью. Его акции котируются на Лондонской фондовой бирже. На диаграмме ниже показаны каналы связи и командования между старшими должностными лицами компании. После изучения таблицы вам необходимо ответить на следующие вопросы .
1. От кого принимают заказы директор по маркетингу, руководитель производства, менеджер по персоналу и финансовый директор (другими словами, руководители отделов)?
2. От кого подчиняются линейные руководители и главный инженер?
3. Если бы у управляющего директора или начальника производства была встреча, что, по вашему мнению, они могли бы обсудить?
4. Сколько исполнительных директоров в компании?
5.Если компьютерный менеджер отправлял информацию управляющему директору, должен ли он отправлять ее через финансового директора? Почему?
6. Сколько непосредственных подчиненных имеет каждый из заведующих отделами?
7. Как вы думаете, при каких обстоятельствах у директора по маркетингу и начальника производства могут быть конфликтующие интересы?
8. Ожидаете ли вы, что главный инженер будет получать больше или меньше, чем руководитель производства? Почему?
9.Какую работу вы ожидаете от сотрудника по заработной плате?
10. Если бы возник спор между одним из линейных руководителей и главным инженером, как бы вы ожидали его разрешения?
11. Если между директором по маркетингу и финансовым директором возник спор, как вы ожидаете его разрешения?
Ответьте на вопросы.
1. В какой организации вы хотите работать?
2.В каком отделе?
3. Как вы думаете, можно будет позже сменить отдел?
4. Как вы думаете, какой будет ваша первая позиция?
5. Ожидаете ли вы, что у вас будет один непосредственный руководитель, вы будете работать более чем на одного начальника или будете частью команды?
Если вы работали:
1. Какова ваша функция или должность?
2. За что вы отвечаете?
3.Кому вы подчиняетесь?
4. Кто-нибудь несет перед вами ответственность?
5. С какими еще подразделениями, отделами или отделами вам регулярно приходится работать?
6. С какими еще отделами у вас иногда возникают конфликты?
Подумай и ответь.
Функциональная организационная структура имеет четкие линии связи. Напротив, там, где все организовано в соответствии с линейками продуктов или матричной структурой, люди часто подчиняются двум людям одновременно — своему боссу в функциональной структуре и своему менеджеру или руководителю группы в другой структуре.Какие проблемы вы могли себе представить во втором случае?
Дополнительный текст.
Компания с несколькими уровнями имеет плоскую организацию. Компания с большим количеством уровней часто бывает очень иерархичной, потому что решения должны проходить через несколько уровней.
В 80-е годы по всему миру прокатилась волна реструктуризации. Этот процесс, известный как отсрочка, привел к изменению традиционных иерархических структур с удалением уровней среднего менеджмента.Это развитие было вызвано новыми технологиями и необходимостью снижения затрат. В результате были менее бюрократизированные организации.
Процесс отсрочки пошел своим чередом. Среди тенденций, которые в настоящее время влияют на самоорганизацию компании, является движение к централизации и аутсорсингу. Реструктуризация развивалась вместе с более «клиентоцентричным» подходом, который хорошо заметен в банках. Теперь они классифицируют своих клиентов и их сложные потребности в займах по группам, а не по строгим линейкам продуктов.
Еще одно событие можно увидеть в более крупных компаниях, которые предоставляют своим сотрудникам больше свободы для инноваций, чтобы сохранить конкурентное преимущество. Во многих компаниях и организациях сотрудники делают только то, что они ожидают и от них ожидают, в пределах своего уровня иерархии. Однако в настоящее время во всем мире существует ряд организаций, которые приняли разные стили управления, чтобы «расширить возможности» своих сотрудников. Это означает, что они побуждают людей проявлять собственную инициативу и играть активную роль в успехе организации.
У ведущей компании-разработчика программного обеспечения Microsoft очень плоская организационная структура. Между средним тестировщиком программного обеспечения и Биллом Гейтсом не должно быть больше семи уровней.
Microsoft — хороший пример компании, структурированной по линейкам продуктов. В Ирландии, где 1000 сотрудников работают над локализацией программного обеспечения для всех рынков Microsoft, компания разделена на семь бизнес-единиц. Каждое подразделение контролирует локализацию своих продуктов, тесно сотрудничая с дизайнерами в штаб-квартире Microsoft в Сиэтле.
Это работает, потому что каждый, кто работает в подразделении, имеет «невероятные возможности». Без огромной бюрократической инфраструктуры люди могут гораздо быстрее реагировать на любые проблемы и работать над достижением целей компании.
Ответьте на вопросы.
1. Какие основные виды организационной структуры вам известны?
2. Перечислите их и дайте определение каждому из них.
3.Один вид организационной структуры более распространен, чем другие?
4. Используют ли компании только один вид? Назовите свои причины.
5. Что такое задержка?
6. Когда произошла «задержка»?
7. Каковы причины использования отсрочки и каковы результаты?
8. Как описывается организационная структура Microsoft?
Дайте определения.
| Средний менеджер Высшее должностное лицо Директор отдела кадров Плоский Exec Главный финансовый директор Линейный менеджер Финансовый контролер мастер Деление | Служба поддержки клиентов Штат сотрудников Цех Синий воротник Исполнительный директор Неисполнительный директор совет директоров Стратегическое решение Отдел Управляющий директор |
Пример из практики.
Используйте организационную структуру (управления) вашей собственной компании или выберите одну из известных компаний и представьте ее своим одноклассникам.
ЧАСТЬ II. СТРУКТУРА КОМПАНИИ (Великобритания и США)
.
Методическое пособие по английскому языку по теме: «Менеджмент»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
ГБОУ СПО ГРК «ИНТЕГРАЛ»
ПЦК ФИЛОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ
Географическое пособие
«по английскому языку 2015» Состав:
по английскому языку . Ахумян Методическое пособие по английскому языку по теме «Менеджмент» / Георгиевск, 2015.-18 с.
Рассмотрено на протоколе ПЦК филологии и педагогики
Протокол № 6 от 12.02. 2015 г.
Предназначено для обучения студентов социально-экономических специальностей СПО
Рецензенты :
Преподаватель ФГБОУ ВПО
«РГЭУ (РИНХ)»
к.ф.н .Г.Погосян
Преподаватель ГУБО
ГРК «Интеграл» к.ф.н И. Г .. Сощенко
ГБОУ СПО ГРК «Интеграл», 2015
Пояснительная записка
Настоящее методическое предназначение для обучения студентов экономического факультета колледжа при изучении темы «Менеджмент»
Целью данной разработки является развитие разговорных навыков в различных уровнях речевой деятельности .
Учебный материал имеет коммуникативно-речевую направленную и представлен в виде текстов, диалогов, лексико-граматических и речевых упражнений.
Методическое пособие имеет практическую направленность. Содержание текстов используется для совершенствования навыка говорения. Проблемные тексты не только обеспечивают объяснение материала, но сами по себе являются установленными правилами коммуникативной практики, которые обеспечивают закрепление учебного материала и навыков навыков чтения.
Текст №1
РАБОТА УПРАВЛЕНИЯ
Что такое менеджмент? Есть ли определенные функции, которые выполняют все менеджеры, независимо от того, являются ли они президентами компаний, руководителями отделов или руководителями отделов отделов?
Если мы понаблюдаем за работой менеджеров, мы можем сделать вывод, что их должности настолько сильно различаются по содержанию и масштабам, что никакие обобщения относительно менеджмента невозможны.
Одна из причин этого в том, что многие менеджеры, даже топ-менеджеры, выполняют работу, которая совсем не связана с менеджментом.Простым примером является менеджер по продажам, который фактически продает и, возможно, имеет собственный набор клиентов в дополнение к управлению отделом продаж. Затем есть «рабочий прораб» или руководитель, который работает вместе с группой, которой он руководит. В этих случаях менеджеры фактически тратят лишь часть своего времени на само управление.
Вторая причина, по которой может быть трудно определить функции, общие для всех менеджеров, заключается в том, что масштабы их деятельности сильно различаются.
Тем не менее, если мы внимательно посмотрим на менеджеров в работе, мы увидим, что по сути все они выполняют — или должны выполнять — одни и те же функции в течение времени, которым они фактически управляют, а не выполняют работу, аналогичную той, которую выполняют те, кто подчиняется. их.
Эти функции включают планирование, организацию, руководство, контроль, укомплектование персоналом, руководство, представление и принятие решений. Ни одна из функций управления не может выполняться без связи.
Хорошие менеджеры были, конечно, задолго до того, как кто-либо изучал менеджмент.
Сфера менеджмента опирается на социологию, психологию, экономику и другие дисциплины, и именно в этих областях менеджер может извлечь уроки из учебы, а также из опыта, методом проб и ошибок.Ему по-прежнему нужно много ума, здравого смысла, а деловые суждения помогут ему более эффективно использовать врожденные способности.
Будущим менеджерам потребуется больше образования, чем в прошлом. Для сбалансированной точки зрения потребуется знание гуманитарных наук. Потребуются научные знания, чтобы различать хорошие и плохие советы экспертов, поскольку область управления изобилует разногласиями между экспертами.
Словарь Примечания
независимо от — не считаясь с, невзирая на
объем — охват; сфера
мастер — мастер
принятие решений — принятие решений
догадка — предчувствие
полный — изобилующий
Добавьте в свой активный словарь:
повседневное управление — оперативное управление
менеджмент среднего звена — среднее (административное ) звено
высшее (исполнительное) руководство — высшее (исполнительное) звено
— быть подотчетным кому-либо
Упражнение 1.1 а) Найдите в тексте русские эквиваленты следующих слов и словосочетаний:
для выполнения функций; руководители отделов; топ-менеджеры; менеджеры по продажам; набор клиентов; торговый персонал; сфера деятельности; рабочий прораб; кадровое обеспечение; методом проб и ошибок; учиться на учебе и опыте; врожденные способности; гуманитарные науки
б) Найдите в тексте английские эквиваленты этих слов и словосочетаний:
управление; выполнять функции; президент компании; отдел; руководитель; эксперт; ум; планирование; сфера управления; здравый смысл; социология; психология; научные знания / охват; принятие решений
Организация компании
Компания — это объединение лиц, официально созданное для ведения определенного бизнеса.Часто его возглавляет совет директоров. Правление, возглавляемое председателем, обычно состоит из лиц, избранных акционерами для управления бизнесом. Директора принимают активное участие в повседневной деятельности в качестве политики компании и общего направления.
Взгляните на структуру типичной крупной компании на диаграмме:
Обратите внимание на то, что должности в США отличаются от должностей в Великобритании. Это приблизительные эквиваленты:
Британский
Американский
Председатель
Президент
Управляющий директор
Главный исполнительный директор
Директор
Вице-президент
Бухгалтер
Финансовый контролер
Менеджер
3 Директор
Компании относятся к различным областям бизнеса, таким как: машиностроение, микроэлектроника, химия, автомобилестроение, авиакосмическая промышленность, судоходство, транспорт, розничная торговля, общественное питание, страхование, банковское дело и т. Д.
Словарь Примечания
правление — правление, совет
председатель — председатель
акционер — акционер
купить — покупать
машиностроение — машиностроение,
транспортное средство — средство перевозки (автомобиль)
пространство —
судоходство — грузовые перевозки
кейтеринг — сфера общественного питания
страхование — страхование
Упражнение 1.2
а) Ответьте на следующие вопросы:
1.Как определяется компания?
2. Какой орган обычно стоит во главе компании?
3. Кто его выбирает?
4. Несет ли Совет директоров ответственность только за текущую деятельность компании?
5. Сколько директоров и менеджеров составляют Совет директоров согласно диаграмме?
6. Кому дается отчет Менеджера рекламы?
б) Сопоставьте английские слова и словосочетания с их русскими эквивалентами.
1.председатель а. правление компании
2. Управляющий директор б. председатель
3. менеджер по маркетингу c. менеджер по рекламе
4. Заведующий производством д. менеджер по
маркетингу
5. руководитель работ e.начальник производства
6. менеджер по закупкам ф. менеджер по работам
7. менеджер по продажам г. менеджер по закупкам
8. главный бухгалтер з. менеджер по продажам
9. Управление рекламой i. главный бухгалтер
10.менеджер по обучению j. менеджер по
подготовка кадров
11. Совет директоров k. управляющий по
административно- работа
хозяйственная
Прочитать текст. Завершите последнее предложение и перескажите текст.
Что такое менеджер?
Для понятия «менеджер» используется ряд различных терминов, включая «директор», «администратор» и «президент». Термин «менеджер» чаще используется в коммерческих организациях, в то время как другие используются более широко в государственных и некоммерческих организациях, таких как университеты, больницы и агентства социальной работы.
Что же такое менеджер?
В совокупности термин «менеджмент» относится к тем людям, которые несут ответственность за принятие и выполнение решений в системе. Индивидуальный менеджер — это человек, который непосредственно руководит людьми в организации.
Некоторые основные характеристики, кажется, применимы к менеджерам во всех типах организаций; они включают тяжелую работу над разнообразными видами деятельности, предпочтение активным задачам, прямые личные отношения.
Практически все, что делает менеджер, требует принятия решений.Причина принятия решения в том, что проблема существует. В принятии решений всегда присутствует некоторая неопределенность и риск.
Управление — тяжелая работа. Предстоит сделать много, а времени на это относительно мало. Инженер может закончить проектирование в определенный день, а юрист может выиграть или проиграть дело в определенное время. Но …
Упражнение 1.3 Подумай и ответь
Как определяется менеджмент?
В чем основная ответственность менеджеров?
С какими типами проблем они справляются?
Как менеджеры могут добиться хороших результатов?
Каковы основные функции управления? (Принятие решений, организация, укомплектование персоналом, руководство и контроль)
Что такое принятие решений?
Как менеджеры могут помочь людям эффективно выполнять свои задачи?
Что нужно сделать для эффективного укомплектования кадрами?
Что подразумевает лидерство?
Что значит быть грамотным менеджером?
Согласны ли вы, что для менеджера важно иметь хорошие
отношения со своими помощниками? Почему бы нет)? Назовите свои причины.
Считаете ли вы, что большинство менеджеров являются хорошими лидерами?
Как вы представляете себе идеального менеджера?
Текст №2
Рабочий день
Мистеру Джону Тернеру 30 лет. Женат, имеет семью. У него есть жена, дочь и сын. Его жена — экономист. Ее зовут Джейн. Их детей зовут Кейт и Питер. Они живут в небольшом доме в Гринвуде.Гринвуд — небольшое местечко недалеко от Лэндона.
Джон работает в Лондоне. Он менеджер большой торговой фирмы. Его фирма продает товары в разные страны. Утром он всегда идет в свой офис в Лондоне в понедельник, вторник, среду, четверг и пятницу. Он не ходит в офис в субботу и воскресенье. Это его выходные.
Джон часто встречается с представителями английских и французских фирм. Обсуждают цены, условия оплаты и доставки. Свой рабочий день он начинает в 9.Каждое утро Джон сначала просматривает свежие газеты. Он проявляет большой интерес к последним политическим и деловым новостям. Иногда Джон ездит в разные города, чтобы обсудить дела со своими клиентами. Он очень занятой человек. У него всегда много работы. Он просматривает почту, читает телеграммы и письма, разговаривает по телефону с покупателями. Он также назначает встречи со своими деловыми партнерами. По телефону двенадцать, он обедает. После обеда он иногда идет на фабрики с инспекторами, но иногда остается в офисе и обсуждает деловые вопросы с директором или клиентами.Он заканчивает свой рабочий день в 6 часов вечера. Обычно он приходит домой в семь.
Линда Фостер — секретарь мистера Джона Тернера. Офис у нее небольшой. У нее на столе есть компьютер, факс и телефон. Линда приходит в свой офис в девять утра с понедельника по пятницу. В начале рабочего дня Линда обычно просматривает почту. Она получает и обычную, и электронную почту. В 11 часов она заходит в офис своего менеджера с письмами и телеграммами.Менеджер их читает и отвечает на письма. Линда записывает все в свою книгу и идет к себе в офис. Там она набирает ответы на своем компьютере. Она также получает и отправляет электронную корреспонденцию.
Днем Линда обычно обедает в офисе, но иногда она обедает в кафе со своим другом Алексом. Она остается в офисе до шести часов. Вечером у Линды уроки французского. Уже два года изучает французский. Линда хочет знать французский язык, потому что она хочет работать с французскими фирмами и клиентами.
Словарь:
собственный -собственный
экономист -экономист
менеджер -менеджер
торговая фирма — торговая фирма
часто -часто
клиент — клиент, заказчик
представители —
цены —
условия оплаты -условия платежа
доставка — доставка
просмотреть — просмотреть
обсудить бизнес — обсудить деловые вопросы
деловые вопросы — дела, деловые вопросы
заинтересоваться-заинтересоваться
поговорить по телефону — говорить по телефону
записаться на прием — назначение встречу
деловые партнеры — деловые партнеры
инспектор — приемщик
почта — почта
snail-mail -обычная почта (улитка -улитка)
e-mail -электронная почта
корреспонденция — корреспонденц ия
Задание 2.1
Женат ли мистер Джон Тернер?
Сколько ему лет?
Есть ли у него своя семья?
Какая у его жены профессия?
Как зовут их детей?
Где они живут?
Какая профессия у Джона Тернера?
Что продает его фирма?
Сколько рабочих дней у Джона Тернера7
Какие выходные у Джона Тернера?
Чем он занимается в течение рабочего дня?
Что такое Линда Фостер?
Чем она занимается в рабочий день?
Для чего она изучает французский язык?
Задание 2.2
Зимин — менеджер. Он работает в торговой фирме. Его фирма продает товары в различные страны. Зимин часто встречается с представителями различных фирм. Они обсуждают цены, условия платежа и поставки. Зимин начинает свой рабочий день в 9 часов утра. У него много работы: он просматривает почту, читает телеграммы и письма, говорит по телефону с заказчиками. После обеда он остается в офисе и обсуждает деловые вопросы с инженерами или директорами. Зимин заканчивает свой рабочий день в 6 часов.Он обычно приходит домой в 7.
Dialogue
B: Снова и снова слышишь, что современному предприятию нужен хороший менеджер. Что вы думаете о проблеме?
A: Важность хорошего менеджера трудно переоценить.
B: Как вы думаете, что делает хорошего менеджера?
А: Прежде всего, высокие стандарты профессиональных знаний и личного поведения.
B: Какие личные качества должны быть у хорошего менеджера?
A: Хороший менеджер должен быть гибким, должен быть уверен в себе и других и сохранять чувство меры.Кроме того, он должен обладать ведущими способностями.
B: Понятно, а какими профессиональными навыками должны обладать менеджеры?
A: Менеджеры должны знать, как ставить цели и как их достигать, как разделять работу и как координировать действия людей.
B: Менеджмент часто называют искусством добиваться результатов через людей. Какова ваша точка зрения на сущность менеджмента?
A: Суть управления заключается в создании среды, в которой люди, работая вместе, могут работать эффективно и результативно.В настоящее время менеджеры должны уметь обращаться с людьми.
B: Да, менеджеры должны понимать, что человеческие ресурсы — очень важная часть любого бизнеса.
Словарь Примечания
переоценить — переоценить, переоценивать
личное поведение — самоуправление
личные качества — личные качества
чувство меры — чувство меры
лидерские способности — лидерские качества
достичь цели — достичь цели
суть управления — суть / основа управления
среда — рабочая обстановка
работать с людьми — обращаться с людьми
человеческие ресурсы — люди, работники
Упражнение 2.3 a) Переведите следующий разговор:
Трое респондентов — Питер Доусон, Джон Эллис и Саманта Мертон — высказывают свое мнение о том, что они считают тремя наиболее важными качествами хорошего менеджера.
-В этой части собеседования я хотел бы по очереди спросить каждого из вас, что вы считаете тремя наиболее важными качествами хорошего менеджера. Возможно, мы первыми услышим ваши идеи, мистер Доусон.
-Ну, что в настоящее время самое главное качество — это умение общаться с другими людьми.Я знаю, что мы являемся производственной отраслью, но я очень твердо уверен, что мы также несем большую ответственность перед нашим персоналом. Во-вторых, позвольте мне посмотреть … да, на мой взгляд, вторым по важности качеством должна быть способность говорить с нашими сотрудниками об их работе, их будущем, их проблемах и т. Д., Чтобы иметь возможность общаться с ними, вы знать. И, в-третьих, ну … Я бы поставил адаптивность на третье место по важности. Я думаю, это согласуется с двумя другими пунктами, которые я упомянул, чтобы дать представление о хорошем менеджере.
-Хорошо, спасибо, мнения, мистер Доусон. Возможно, теперь мы могли бы услышать ваше мнение, мистер Эллис.
— Что ж, я считаю, что нынешняя ситуация требует совсем другого подхода ко всему вопросу управления и, следовательно, других качеств менеджеров. Я считаю, что хороший менеджер — это тот, кто может убедить людей в правильности своего пути. Разве он не поэтому менеджер? На мой взгляд, отличительный признак хорошего менеджера — заставить людей принимать его решения и следовать его руководству.Во-вторых, я считаю, что он должен быть тверд со своими людьми. Вот как они начнут его уважать. И в-третьих, я придерживаюсь мнения, что он должен быть в хорошей физической форме. В наши дни давление и напряжение настолько велики, что выжить могут только сильнейшие, и именно они должны быть менеджерами. Умственно, конечно, но и физически.
-Хорошо, спасибо, мистер Эллис. Мы можем услышать, что вы думаете, миссис Мертон?
-Да, конечно. Я думаю, что мои взгляды, вероятно, представляют собой смесь или синтез мнений моих коллег.На мой взгляд, самое главное качество — это способность гибко мыслить, находить новые ответы и новые решения. Во-вторых, я считаю, что как менеджеры мы должны уметь обращаться с людьми, поскольку я уверен, что для компании хорошие трудовые отношения означают счастливое и безопасное будущее. Но это не значит, что мы должны быть слишком снисходительными или слишком догматичными. Третьим качеством, на мой взгляд, должно быть умение эффективно направлять и контролировать людей.
-Ну спасибо всем за отзывы.
Словарь
адаптивность -приспособляемость
убедить -убеждать
физически пригоден -в хорошей форме
давление -нагрузка
напряжение -напряжение
выжить -уцелеть, выжить
гибкий -компетентный
снисходительный -снисходительный
б) Ответьте на вопрос: какие три наиболее важных качества для хорошего менеджера назвал: а) г-н Доусон; б) мистер Эллис; в) миссис Мертон?
c) Выскажите свое мнение о том, что вы считаете наиболее важными качествами хорошего менеджера.Используйте несколько выражений:
Я думаю, что… ..
На мой взгляд…
Я считаю, что…
Я полагаю, что….
Я уверен, что…
Я считаю, что…
На мой взгляд….
Упражнение № 2.4
а) Прочтите и переведите текст на русский язык, обращая внимание на времена.
Рабочий день менеджера
г. Прайс стоял у окна своего офиса. Наконец он перестал работать. Здание было пустым.К половине шестого все разошлись по домам. Сейчас была половина седьмого, и улица внизу уже опустела.
Какой у него был напряженный день! Он прибыл в офис задолго до девяти часов. Ведь до девяти часов он сделал два телефонных звонка! Когда он звонил, другие офисы были еще пусты, так что, конечно, никто не ответил на звонок. Бедный мистер Прайс!
Но потом вскрыл всю переписку. К десяти часам он продиктовал ответы почти на все письма.Когда мисс Кинг вышла из комнаты, он снова начал звонить по телефону. К тому времени, когда исполняющий обязанности менеджера послал за ним, он поговорил с тремя покупателями. Когда исполняющий обязанности менеджера попросил его предоставить информацию об акциях, он смог передать информацию по памяти. Он был уверен, что исполняющий обязанности менеджера заметил это!
К часу дня он изучил цифры из производственных ведомостей и подписал дюжину писем для мисс Кинг. К двум часам дня он уже пообедал и проделал большую работу над производственными показателями.К трем часам он обнаружил две ошибки! К четырем часам он увидел и начальника производства, и мастера. Он попросил у них объяснений. Он указал, что объяснение было срочным. Завтра к десяти часам. Исправленные цифры должны быть у него на столе. Мистер Прайс вздохнул. Какая на нем ответственность!
Мистер Прайс снова вздохнул. Завтра он должен сделать еще телефонные звонки; он должен продиктовать больше букв; он должен снова попытаться поговорить с исполняющим обязанности помощника менеджера.Но теперь он должен идти домой. Он надел пальто и шляпу. Он взял свой чемоданчик и зонтик и пошел к двери. Он запер дверь и пошел к лифту. Затем он остановился. Он выключил электрический огонь возле своего стола. Было без четверти семь. Действительно, он слишком много работал!
б) Запишите, что г-н Прайс сделал до 9 часов, к 10, 1, 2, 3, 4, 4.30, 6.45 того дня.
Упражнение №2.5
Ответьте на вопросы и расскажите о своем распорядке дня.
1. Какую должность вы занимаетесь?
2. Какую работу вы выполняете?
3. Какой у вас типичный рабочий день?
4. Во сколько вы уходите в офис?
5. Что вы делаете в первую очередь, приходя в офис?
6. Есть ли у вас секретарь? Если да, то чем она занимается по утрам?
7. Вы весь день сидите в офисе?
8. Как часто вам приходится путешествовать?
9. Когда у вас обед? Где?
10.Как часто вы обедаете вне дома?
11. С какими людьми вы встречаетесь в течение рабочего дня?
12. Как часто у вас бывают встречи?
13. Как долго они служат? Вы находите их полезными?
14. Во сколько вы заканчиваете работу?
Упражнение №2.6. а) Переведите текст на русский язык с помощью словаря.
Жизнь руководителей из трех стран
Улоф ван Велде, 53 года, заместитель директора Heineken, голландской пивоваренной компании.Его зарплата, включая фиксированную премию и отпускные, составляет 180 000 гульденов (= гульдены) или 63 000 долларов. «Это ставит меня в число 2,5% лучших в Голландии», — говорит он.
Ван Вельде и его жена живут в большом кирпичном доме в городке Бюссюм, в 13 милях от Амстердама. По его оценке, в США их дом будет стоить 300 тысяч долларов. У него пятинедельный отпуск, две недели он проводит на лыжах зимой и три недели на юге Франции летом.
Ван Вельде возражает против голландской системы социального обеспечения, заявляя, что она потребляет более 60 процентов национального дохода и разрушает трудовую этику.»> 42-летний Акио Отаке является руководителем Toyo Kogyo, японской автомобильной фирмы, которая производит Mazda. Как руководитель отдела из 12 человек, отвечающих за внутреннюю рекламу компании, он имеет ранг качо, или отдел Начальник отдела, подчиняющийся bucho , или начальнику отдела. У двух мужчин есть столы рядом друг с другом в открытом офисе.
Отаке говорит, что его общая денежная компенсация составляет 8,5 миллионов иен в год, или 35 780 долларов, что является низким по американским стандартам. отмечает, что не имеет большого значения, хорошо ли он справлялся со своей работой, поскольку японские фирмы не платят по результатам.«Руководителям платят не намного больше, чем линейным рабочим, — говорит он с некоторой грустью.
Отаке живет с женой и двумя детьми в пригороде Сайтамы и добирается до своего офиса в Токио за 75 минут на автобусе и метро. В их доме, который они купили несколько лет назад за 85 000 долларов, три комнаты внизу и две комнаты наверху. Otake мог получить жилищную ссуду от 4 % от до 5 % , доступную для всех сотрудников.
Otake щедро развлекается в токийском районе Гиндза несколько раз в неделю в пиковые сезоны развлечений.Его компания собирает колоссальные суммы — иногда до 2000 долларов — за такие вечера. По выходным он играет в теннис с женой на местном корте.
Эрик Нильссон, 50 лет, был президентом крупнейшей химической компании Швеции в течение 11 лет. В прошлом году его зарплата составляла около миллиона крон, или 130 000 долларов. Он управляет компанией — меблированной Volvo760; его жена, владеющая модным бутиком, водит Honda. Они живут в восьмикомнатной квартире в элитном районе Стокгольма.Помимо своей основной резиденции, Нильсоны владеют летним домом в старой рыбацкой деревне с видом на воды Каттегата, отделяющего Швецию от Дании. Нильссон предпочитает плавание в море бассейнам и заядлый игрок в гольф. По закону он имеет право на пятинедельный отпуск, но обычно занимает всего три-четыре недели. Обычно он со своей женой катается на лыжах в Австрии не менее одной недели.
Нильссон не говорит, сколько налогов он платит, но предполагает, что вложение в строительный проект помогает уменьшить укус.«Нам нравится жить в Швеции», — говорит он. «Налоги — это неприятность, но мы живем приличной жизнью. В любом случае вы можете съесть только один стейк в день».
б) Прочтите текст более внимательно, чтобы найти ответы на следующие вопросы:
Из трех описанных менеджеров:
1. Какой из них самый молодой?
2. Какой из них самый старый?
3. Кто живет за городом?
4. Какой из них, кажется, приносит больше всего денег?
5. У кого самый низкий доход?
6.У кого нет служебного автомобиля?
7. Кто живет в квартире?
8. У кого жена — бизнесвумен?
9. Какие двое любят кататься на лыжах?
10. Кто играет в теннис?
Текст 3. Роль управления персоналом
(Директор по персоналу описывает структуру отдела.)
Я возглавляю отдел как директор по персоналу. Я выступаю в качестве главного представителя отдела и представляю кадровые вопросы на всех обсуждениях с высшим руководством, а также на встречах по выработке политики.Затем мне подчиняются четыре менеджера, хотя одна из должностей сейчас вакантна. Давайте рассмотрим их индивидуально.
Во-первых, это наш менеджер по подбору и подбору персонала. Она отвечает за поддержание контактов в сообществе — ищет людей в соответствии с нашими потребностями. Фактически, теперь ей приходится много путешествовать в поисках квалифицированных кандидатов на работу — в настоящее время это особенность рынка труда.
Затем у нас есть менеджер по вознаграждениям и льготам.Он занимается программой льгот для сотрудников компании, которая состоит в основном из медицинского страхования и пенсионных планов.
Затем у нас есть менеджер по обучению и развитию. Этот пост в настоящее время свободен, но мы размещаем рекламу в национальной прессе, а также используем другие каналы: поэтому мы надеемся, что в ближайшее время кто-нибудь установит. У нас есть давние традиции профессионального обучения наших сотрудников и большая команда специалистов, отвечающих за планирование, организацию и руководство широким спектром учебных мероприятий.
И, наконец, наш менеджер по работе с сотрудниками. Она занимается коллективными отношениями между руководством и сотрудниками и консультирует нас по всем аспектам отношений между руководством профсоюзов. Итак, это четыре менеджера, которые подотчетны мне; и каждый менеджер заботится о разделе.
Итак, продолжаем. Каждого из этих менеджеров поддерживает отдельный человек или небольшая команда. В наборе и подборе менеджера помогает то, что мы называем кадровым офицером. Менеджер по вознаграждениям и льготам работает с администратором льгот и аналитиком в небольшой команде.Нашего менеджера по обучению и развитию поддерживают два инструктора по обучению, и они руководят группой из семи инструкторов. И, наконец, есть наш менеджер по связям с сотрудниками, которого поддерживают два сотрудника по связям с сотрудниками.
Конечно, я забыл упомянуть наших сотрудников, занимающихся вопросами здоровья, безопасности и благополучия. Они, естественно, являются частью управленческой команды, но не отдела кадров. Они предоставляют персонал или сервисные функции для всей организации. Во-первых, это медицинский работник, который, по сути, является квалифицированным врачом.Кроме того, есть офицер по безопасности, у которого есть две основные задачи: обеспечение безопасности нашей работы и обеспечение безопасных методов работы во всей организации. Итак, это отдел кадров, секции и команды вместе с поддержкой людей, занимающихся вопросами здоровья, безопасности и благополучия.
Упражнение №3.1
Вы внимательно прочитали статью? Отвечайте на вопросы, не заглядывая в текст.
1. Какие функции выполняет директор по персоналу?
2.Чем занимается менеджер по подбору и подбору персонала?
3. Чья работа связана с путешествиями?
4. Какая должность сейчас вакантна?
5. Каковы функции менеджера по вознаграждениям и льготам?
6. Чем занимается менеджер по работе с сотрудниками?
7. Перед кем подотчетны четыре менеджера?
8. Кто из четырех менеджеров поддерживает или помогает?
Текст №4
Подача заявления о приеме на работу
Брайту Ханвею повезло, что его лаборатория была вовлечена в новый проект, который обеспечил ему и его сотрудникам дополнительные деньги.Это дало ему возможность покупать новые современные компьютеры и более современные устройства. Естественно, объем работы увеличился, и Брайту понадобился еще один исследователь для работы над новым проектом.
Он взял интервью у нескольких молодых людей, но не был полностью удовлетворен их навыками и профессиональным опытом. Наконец, его секретарь привел к себе в кабинет другого кандидата.
(Секретарь — S, Хэнвей — H, Деннинг — D)
S: Доктор Хенуэй, это Крис Деннинг, он подал заявку на работу.
H: Как поживаете, доктор Деннинг? Садись.
D: Спасибо. Как дела?
H: Вот ваше резюме и анкета.
Д: Да, и еще я привез рекомендацию с моей предыдущей работы.
H: Ничего страшного. Могу я взглянуть на это?
(После просмотра ссылки.)
H: Ваш отзыв выглядит весьма дополняющим. Это говорит о том, что вы трудолюбивы, лояльны к своим коллегам, умеете воспринимать критику и, что самое главное, имеете высокую профессиональную квалификацию, а также логический и творческий ум.
Д: Это очень любезно с моим бывшим начальником. Он также сказал, что всегда будет готов снова нанять меня, если в лаборатории станет лучше.
H: Ну он об этом пишет в ссылке. Но все же я хотел бы задать вам несколько вопросов.
D: Да, конечно.
H: Почему вы решили сменить работу?
D: Я работаю там два года и ожидал повышения. Но лаборатория не получила ни новых грантов, ни новых предложений, поэтому и мое продвижение по службе не удалось.
H: Скажите, почему вас интересует такая работа?
D: У меня есть некоторый опыт работы с полупроводниками, особенно в изучении новых полупроводниковых материалов.
H: Как долго вы работаете в этой сфере?
D: За последние два года.
H: Были ли у вас какие-либо другие публикации, связанные с предлагаемым проектом за последние два года, помимо тех, которые упомянуты в вашем резюме?
D: Еще одна написана совместно с технологами.У меня также есть двое родителей, тесно связанных с новыми полупроводниковыми материалами.
H: Понятно. Вы позаботились о соответствии нашим требованиям. Ты как раз тот человек, который нам нужен.
D: То есть шанс есть. Я получу работу?
H: Думаю, да. На самом деле, мне интересно, можете ли вы начать в следующем месяце.
D: Да, конечно. Большое спасибо.
H: Насчет вашей зарплаты. Я уверен, что мы сможем прийти к удовлетворительному соглашению.
D: Я очень хочу начать как можно скорее.
(После окончания интервью.)
H: Прежде чем вы начнете, доктор Деннинг, я также познакомлю вас с вашими новыми коллегами и подробно ознакомлю вас с обязанностями. Я также покажу вам наше оборудование. Прощай. Было очень приятно познакомиться.
D: До свидания. И еще раз спасибо.
Упражнение №4. 1 Предположим, вы хотите устроиться на работу. Ниже приведены вопросы, которые может задать вам новый работодатель. Попробуйте им ответить.
Модель: Почему вы решили сменить работу?
Я ожидал повышения по службе.Но новых грантов лаборатория не получила, и мое повышение тоже не получилось. ( Продолжайте разговор )
1. Где вы работали раньше? 2. Почему вы решили сменить работу? 3. Почему вас интересует такая работа? 4. Как давно вы работаете в этой сфере. 5. Были ли у вас публикации по предлагаемому проекту за последние два года? 6. Вы принесли свое резюме и анкету? 7. Какой у вас опыт в этой области? 8.Какую зарплату вы рассчитываете получить? 9. Есть ли у вас какие-нибудь рекомендации из вашей предыдущей работы? 10. Есть ли у вас проблемы в общении с людьми? 11. Как вы принимаете критику? 12. А как насчет ваших собственных инициатив и идей: всегда ли вы делаете то, что вам говорят? 13. Почему вы хотите работать в бизнесе, а не в науке? 14. Есть ли у вас опыт работы в маркетинге? 15. Когда вы могли начать работать? 16. Был ли у вас опыт работы в такой большой фирме, как наша?
Упражнение № 4.2
а) Перевести текст на английский
Я занимался поиском новой работы в течении трех месяцев.Мне повезло. Я узнал, что соседняя фирма получила грант за новый проект. Это дало им возможность купить современное оборудование и современный компьютер. Поэтому им понадобился новый молодой сотрудник.
Я подал свои документы (подаю заявление на вакансию), и меня пригласили на интервью. Руководитель фирмы задал мне множество вопросов. Он хотел знать, почему я решил поменять работу, заинтересовал меня в вопросах принятия фирмой проект. Он спросил, есть ли у меня публикации в этой области, и у меня есть опыт работы с компьютером.Кроме того, ему интересно было знать, какие у меня отношения с коллегами. Похоже, он был удовлетворен моими ответами и сказал, что я как раз тот человек, который им нужен, так что у меня есть шанс получить эту работу.
Он начал мне работу в следующем месяце. «Что касается зарплаты, я уверен, мы придем к соглашению», — сказал он. Он также обещал представить меня новым коллегам, познакомить с моими обязанностями и показать оборудование. Я поблагодарил его, и мы попрощались.
Я очень счастлив. Я, кажется, удовлетворяю всем их требованиям.
б) Опишите в письме другу, как вы проходили собеседование, чтобы получить новую, более интересную и лучше оплачиваемую работу, и повезло ли вам с ней.
.