Контрольная работа клетка 8 класс: Контрольная работа «Строение организма» 8 класс скачать

Содержание

Контрольные работы по биологии 8 класс Итоговая контрольная работа

Контрольные работы по биологии 8 класс

Итоговая контрольная работа по биологии 8 класс

Вариант приготовила Мёдова Л.М.

Вариант 1

Часть А

Выберите один ответ, который является наиболее правильным

1. Наука о клетке называется

А) цитология

В) анатомия

С) эмбриология

Д) гистология

Е) гигиена

Ответ:а

2. Наука о строении и форме организма и его органов

А) санитария

В) анатомия

С) физиология

Д) медицина

Е) гигиена

Ответ:в

3.Органоид клетки, синтезирующей энергию

А) лизосома

В) ядро

С) рибосома

Д) комплекс

Гольджи

Е) митохондрия

Ответ:е

4.Нейрон – структурная и функциональная единица ткани

А) хрящевой

В) эпителиальной

С) железистой

Д) нервной

Е) мышечной

Ответ:д

5. Костная, хрящевая – это виды ткани

А) мышечная

В) эпителиальная

С) нервная

Д) опорная

Е) соединительная

Ответ:е

6.Половые клетки человека в норме содержат

А) 22 хромосомы

В) 46 хромосом

С) 23 хромосомы

Д) 24 хромосомы

Е) 12 хромосом

Ответ:с

7.Группы клеток и неклеточного вещества, выполняющие общие функции и обладающие сходным строением, – это:

А) орган

В) система органов

С) клетка

Д) ткань

Е) организм

Ответ:д

8.Смешанные железы

А) потовые

В) слюнные

С) надпочечники

Д) слезные

Е) половые

Ответ:е

9.Нормализует содержание сахара в крови

А) белок

В) инсулин

С) химозин

Д) тироксин

Е) жир

Ответ:в

10.Органические вещества клетки

А) вода

В) углеводы

С) минеральные соли

Д) соли натрия

Е) соли калия

Ответ:в

11. Железы, имеющие выводные протоки, – это

А) эндокринные

С) смешанные

В) экзокринные

Д) лимфатические

Е) пищеварительные

Ответ:в

12.Характерные признаки Базедовой болезни

А) накопление глюкозы в крови

В) кровоточивость десен, расшатывание и выпадение зубов

С) увеличение щитовидной железы, пучеглазие

Д) неудержимая рвота, понос

Е) ослабленное зрение в сумеречное время

Ответ:с

13.Система, регулирующая работу внутренних органов

А) пищеварительная

В) дыхательная

С) половая

Д) нервная

Е) выделительная

Ответ:д

14.Место контакта двух нейронов

А) анализатор

В) рефлекс

С) синапс

Д) дендрит

Е) рефлекторная дуга

Ответ:с

15Серое вещество мозга образовано

А) телами нейронов

В) промежуточными клетками

С) аксонами нейронов

Д) клетками – спутниками

Е) нейронами и электронами

Ответ:а

Часть В

1. Установите соответствие между анализаторами и их структурами.

СТРУКТУРЫ

А) стекловидное тело

Б) улитка

В) колбочки

Г) палочки

Д) наковальня

Е) полукружные каналы

АНАЛИЗАТОРЫ

1) зрительный

2) пространственный (вестибулярный)

3) слуховой

Ответ:1.А,В,Г 2.Е 3. Б,Д

2. Закончите предложения:

1. Ответная реакция организма на импульсы, посылаемые и контролируемые ЦНС, – это …

2. Структурная и функциональная единица нервной клетки – …

3. Наука о сохранении и укреплении здоровья – это …
4. Образована мышечными волокнами, способна возбуждаться и сокращаться – это ткань …

5. Короткие отростки у нейрона называются ….

Ответ:

1 – рефлекс

2 – нейрон

3 – гигиена

4 – мышечная

5 – дендриты

3. Укажите последовательность расположения отделов головного мозга (начиная с со спинного мозга):

А.

промежуточный мозг
Б. средний мозг
В. Продолговатый мозг
Г. мост
Д.кора больших полушарий

Ответ:Д,В,Г,Б,А

Итоговая контрольная работа по биологии 8 класс

Вариант 2

Часть А

Выберите один ответ, который является наиболее правильным

1. Наука о жизненных функциях целого организма, его отдельных органов и их систем

А) санитария

В) анатомия

С) физиология

Д) медицина

Е) гигиена

Ответ:с

2. Органоид клетки, в котором происходит синтез белка

А) лизосома

В) ядро

С) рибосома

Д) комплекс Гольджи

Е) митохондрия

Ответ:с

3. Наука о тканях называется

А) цитология

В) анатомия

С) эмбриология

Д) медицина

Е) гистология

Ответ:е

4. Жидкая соединительная ткань

А) костная

В) кровь

С) хрящевая

Д) жировая

Е) волокнистая

Ответ:в

5. Клетки плотно прилегают друг к другу, межклеточного вещества мало

А) мышечная

В) эпителиальная

С) нервная

Д) опорная

Е) соединительная

Ответ:в

6. Сходство животной клетки с растительной заключается в наличии

А) ядра и цитоплазмы

В) хлоропластов

С) клеточной стенки

Д) вакуолей с клеточным соком

Е) поры в клеточной стенке

Ответ:а

7. В грудной полости человека расположены

А) желудок

В) почки

С) печень

Д) сердце

Е) селезёнка

Ответ:д

8. Количество ядер у клеток гладких мышц

А) 1

В) 3

С) 2

Д) 4

Е) Много

Ответ:а

9. Почки – органы, которые являются частью системы:

А) половой

В) пищеварительной

С) нервной

Д) кровеносной

Е) выделительной

Ответ:е

10. При избытке гормона роста у взрослого человека возникает заболевание

А) кретинизм

В) акромегалия

С) болезнь Аддисона

Д) сахарный диабет

Е) базедова болезнь

Ответ:в

11. Железы, выделяющие в кровь гормоны, объединяются в систему

А) эндокринную

В) лимфатическую

С) нервную

Д) выделительную

Е) пищеварительную

Ответ:а

12. Регулирует в организме обмен фосфора и кальция железа

А) гипофиз

В) щитовидная

С) надпочечники

Д) паращитовидная

Е) вилочковая

Ответ:д

13. Нейрон – структурная и функциональная единица ткни

А) хрящевой

В) эпителиальной

С) железистой

Д) мышечной

Е) нервной

Ответ:е

14. Длинный отросток нервной клетки называют

А) ганглий

В) аксон

С) нерв

Д) нейрон

Е) дендрит

Ответ:в

15.

В состав рефлекторной дуги не входит

А) нервные окончания на коже

В) мышцы

С) спинной мозг

Д) кровь

Е) двигательные нервные волокна

Ответ:д

Часть В

1. Установите соответствие между частями глаза и структурами, их составляющими.

ЧАСТИ ГЛАЗА

А) веки

Б) зрачок

В) слёзные железы

Г) стекловидное тело

Д) роговица

Е) ресницы

СТРУКТУРЫ

1) вспомогательный аппарат глаза

2) глазное яблоко

Ответ:1.А, В, Е 2. Б, Г, Д

2. Укажите последовательность расположения отделов пищеварительного тракта:
А. Пищевод
Б. Толстый кишечник

В. Ротовая полость.
Г. Тонкий кишечник
Д. Глотка
Е. Желудок

Ответ:ВДАЕГБ

3. Закончите предложения.

1. Расположен в позвоночном канале и имеет вид тяжа длиной 45 см диаметром 1см …

2. Воспаление мозговых оболочек …

3. Уровень глюкозы в крови регулирует гормон …

4. Вязкое полужидкое вещество, в котором располагаются органоиды клетки, называется …

5. Длинный отросток у нейрона называется ….

Ответ:

1 – спинной мозг

2 – менингит

3 – инсулин

4 – цитоплазма

5 – аксон

Контрольная работа для 10 класса по теме: «Клетка: химический состав, строение и метаболизм»

Учитель биологии МОУБСОШ № 97 (Муниципальное общеобразовательное учреждение Брединская средняя общеобразовательная школа № 97)

Титова Марина Сергеевна

Контрольная работа по теме: «Клетка: химический состав, строение и метаболизм»

ВАРИАНТ Ι

Часть 1. Выберите один правильный ответ из четырех предложенных.

1. Какую функцию в клетке выполняют липиды?

А) информационную

Б) энергетическую

В) каталитическую

Г) транспортную

2. Какую группу химических элементов относят к макроэлементам?

А) углерод, кислород, кобальт, марганец

Б) углерод, кислород, железо, сера

В) цинк, медь, фтор, йод

Г) ртуть, селен, серебро, золото

3. Какое из перечисленных веществ является гидрофильным (растворимым в воде)?

Ф) гликоген

Б) хитин

В) крахмал

Г) фибриноген

4. Молекулы ДНК находятся в хромосомах, митохондриях, хлоропластах клеток

А) бактерий

Б) эукариот

В) прокариот

Г) бактериофагов

5. Процесс биологического окисления и дыхания осуществляется в

А) хлоропластах

Б) комплексе Гольджи

В) митохондриях

Г) клеточном центре

6. Что из перечисленного является мономером и – РНК?

А) рибоза

Б) азотистое основание

В) нуклеотид

Г) аминокислоты

7. какое из перечисленных соединений НЕ входит в состав АТФ?

А) аденин

Б) урацил

В) рибоза

Г) остаток фосфорной кислоты

8. Какой процент нуклеотидов с аденином и тимином в сумме содержит молекула ДНК, если доля ее нуклеотидов с цитозином составляет 16 % от общего числа?

А) 16 %

Б) 32 %

В) 34 %

Г) 68 %

9. Какому триплету в молекуле ДНК соответствует антикодон т – РНК ГУА?

А) ГУТ

Б) ЦТУ

В) ЦАУ

Г) ГТА

10. Какие вещества являются конечными продуктами гликолиза одной молекулы глюкозы?

А) аминокислоты, глюкоза, глицерин, жирные кислоты

Б) СО₂, Н₂О, 38 молекул АТФ

В) СО₂, Н₂О, 36 молекул АТФ

Г) 2 молекулы молочной кислоты, 2 молекулы АТФ

Часть 2.

1. Выберите три верных ответа из шести предложенных.

Каковы особенности строения и функционирования рибосом?

немембранные органоиды
участвуют в процессе синтеза АТФ
участвуют в процессе формирования веретена деления
участвуют в процессе синтеза белка
состоят из белка и РНК
состоят из пучков микротрубочек

2. Установите соответствие между особенностями и молекулами, для которых эти особенности характерны.

ОСОБЕННОСТИ МОЛЕКУЛЫ

А) полимер, состоящий из аминокислот 1) ДНК

Б) в состав входит пентоза – рибоза 2) РНК

В) мономеры соединены ковалентными пептид – 3) белок

ными связями

Г) полимер, состоящий из нуклеотидов, которые содержат

азотистые основания – аденин, тимин, гуанин, цитозин

Д) полимер, состоящий из нуклеотидов, которые содержат

азотистые основания – аденин, урацил, гуанин, цитозин

Е) характеризуется первичной, вторичной, третичной структурами

3. Установите последовательность процессов, происходящих при катаболизме.

А) гликолиз

Б) расщепление сложных органических соединений

В) образование 36 – ти молекул АТФ

Г) образование только тепловой энергии

Д) гидролиз

Е) образование 2 – х молекул АТФ

Часть 3.

1. Найдите ошибки в приведенном ниже тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они допущены, запишите эти предложения без ошибок.

1. Молекула ДНК состоит из двух спирально закрученных цепей. 2. При этом аденин образует три водородные связи с тимином, а гуанин – две водородные связи с цитозином. 3. Молекулы ДНК прокариот линейные, а эукариот – кольцевые. 4. Функции ДНК: хранение и передача наследственной информации. 5. Молекула ДНК, в отличие от молекулы РНК, не способна к репликации.

2. В состав белка входят 415 аминокислотных остатков. Сколько нуклеотидов молекулы ДНК кодирует данный белок, триплетов и – РНК переносят информацию о структуре этого белка к месту трансляции, молекул т – РНК необходимо для переноса этих аминокислот? Ответ поясните.

Контрольная работа по теме: «Клетка: химический состав, строение и метаболизм»

ВАРИАНТ ΙΙ

Часть 1. Выберите один правильный ответ из четырех предложенных.

Какую функцию в клетке выполняют углеводы?

А) транспортную

Б) двигательную

В) каталитическую

Г) структурную

2. Какое из перечисленных веществ является биополимером?

А) АТФ

Б) ДНК

В) глюкоза

Г) глицерин

3. Какая из перечисленных клеточных структур является двухмембранным органоидом растительных клеток?

А) центриоли

Б) рибосомы

В) хлоропласты

Г) вакуоли

4. Какое из перечисленных соединений способно к самоудвоению?

А) и – РНК

Б) т – РНК

В) р – РНК

Г) ДНК

5. В результате подготовительного этапа диссимиляции образуется … молекул АТФ?

А) 0

Б) 2

В) 36

Г) 38

6. При фотосинтезе кислород образуется в результате

А) фотолиза воды

Б) разложения углекислого газа

В) восстановления углекислого газа до глюкозы

Г) синтеза АТФ

7. В молекуле ДНК количество нуклеотидов с гуанином составляет 10 % от общего числа. Сколько нуклеотидов с аденином содержится в этой молекуле?

А) 10 %

Б) 20 %

В) 40 %

Г) 90 %

8. Три рядом расположенных нуклеотида в молекуле ДНК, кодирующий одну аминокислоту, называют

А) триплетом

Б) генетическим кодом

В) геном

Г) генотипом

9. В основе каких реакций обмена лежит матричный принцип?

А) синтеза молекул АТФ

Б) сборки молекул белка из аминокислот

В) синтеза глюкозы из углекислого газа и воды

Г) образования липидов

10. Какой кодон и – РНК соответствует триплету ААТ в молекуле ДНК?

А) УУА

Б) ААУ

В) УУТ

Г) ТТА

Часть 2.

1. Выберите три верных ответа из шести предложенных

Каково строение и функции митохондрий?

расщепляют биополимеры до мономеров
характеризуются анаэробным способом получения энергии
содержат соединенные между собою граны
имеют ферментативные комплексы, расположенные на кристах
окисляют органические вещества с образованием АТФ
имеют наружную и внутреннюю мембраны

2. Установите соответствие между функциями и органоидами клетки.

ФУНКЦИИ ОРГАНОИДЫ КЛЕТКИ

А) синтез глюкозы 1) аппарат Гольджи

Б) сборка комплексных органических веществ 2) лизосома

В) разрушение временных органов у эмбрионов 3) хлоропласт

Г) поглощение и преобразование солнечной энергии

Д) химическая модификация органических веществ

Е) расщепление биополимеров

Установите последовательность реализации генетической информации.

А) и – РНК

Б) признак

В) белок

Г) ген

Д) ДНК

Часть 3.

1. Биосинтез белка осуществляется в три этапа: гликолиз, транскрипция и трансляция. 2. Транскрипция – это синтез и – РНК, который осуществляется в ядре. 3. В процессе транскрипции ДНК подвергается сплайсингу. 4. В цитоплазме на рибосомах идет сборка белковой молекулы – трансляция. 5. При трансляции энергия АТФ не используется.

2. Сколько молекул АТФ будет синтезировано в клетках молочнокислых бактерий и клетках мышечной ткани при окислении 30 молекул глюкозы?

Ответы

Ι Вариант

1 часть.

2 часть.

1. 1, 4, 5

2. 3, 2, 3, 1, 2, 3

3. Б Г А Е Д В

3 часть.

1) 2 – между аденином и тимином образуется две водородные связи, а между гуанином и цитозином – три водородные связи;

2) 3 – у прокариот – кольцевая ДНК, у эукариот – линейная;

3) 5 – молекула ДНК способна к самоудвоению, т. е. к репликации.

2. 1) одну аминокислоту кодирует три нуклеотида, следовательно, число нуклеотидов 415 * 3 = 1245

2) три нуклеотида = 1 триплет, следовательно, число триплетов в молекуле и – РНК равно числу аминокислот = 415

3) одна т – РНК транспортирует одну аминокислоту, следовательно, для синтеза белка необходимо 415 т – РНК.

Ответы

ΙΙ Вариант

1 часть.

2 часть.

1. 4, 5, 6

2. 3, 1, 2 , 3, 1, 2

3. Д Г А В Б

3 часть.

1) 1 – биосинтез белка осуществляется в 2 этапа: транскрипция и трансляция

2) 3 – сплайсингу подвергается и – РНК

3) 5 – трансляция идет за счет энергии АТФ

1) в клетках молочнокислых бактерий происходит только гликолиз, а в клетках мышечной ткани – гликолиз и гидролиз.

2) при гликолизе из одной молекулы глюкозы образуется 2 молекулы АТФ, следовательно, в клетках молочнокислых бактерий образуется

30 * 2 = 60 молекул АТФ.

3) при полном окислении одной молекулы глюкозы образуется 38 молекул АТФ, следовательно, в клетках мышечной ткани образуется 30 * 38 = 1140 молекул АТФ.

Литература

ЕГЭ – 2009: Биология: реальные задания. – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 126 с. – (Федеральный институт педагогических измерений)
Кириленко А. А., Колесников С. И. Биология. Подготовка к ЕГЭ – 2012: учебно – методическое пособие. – Ростов н/Д: Легион, 2011. – 443 с. – (Готовимся к ЕГЭ).
Кириленко А. А. молекулярная биология. Сборник заданий для подготовки к ЕГЭ: уровни А, В и С: учебно – методическое пособие – Ростов н/Д: Легион, 2011. – 144 с. – (Готовимся к ЕГЭ)
Калинова Г. С., Мягков А. Н. Учебно тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ. Биология. – М.: Интеллект – Центр, 2003 – 160 с.

2	3	4	5	6	7	8	9	10
Б	Б	В	Б	В	В	Б	Г	Г	Г
2	3	4	5	6	7	8	9	10
Г	Б	В	Г	А	А	В	А	Б	А

Итоговая контрольная работа по биологии, 8 класс

МБОУ «Гимназия № 5» г. Дзержинский Московской области

учитель биологии Степанова Ольга Анатольевна

Итоговая контрольная работа по биологии, 8 класс

Цель: — оценить уровень усвоения учащимися содержания материала

8 класса;

— определить степень сформированности знаний;

Контрольная работа в 2-х вариантах. На выполнение работы отводится 1 урок (45 минут).

Работа включает 5 заданий разной степени сложности:

Задание 1 — выбрать один правильный ответ;

Задание 2, 3 — на соответствие;

Задание 4 — выбрать 3 верных ответа из 6;

Задание 5 — установить последовательность;

Вариант 1.

Задание 1. Выбрать один правильный ответ.

1. Наука, изучающая процессы жизнедеятельности, происходящие в организме, называется:

А) анатомия Б) физиология В) гигиена Г) экология

2. Рибосомы — органоиды клетки, которые участвуют в:

А) передаче наследственной информации В) образовании белков

Б) образовании жиров Г) делении клетки

3. Генетическая информация у человека хранится в:

А) ядре Б) рибосомах В) митохондрии Г) цитоплазме

4. К какому типу ткани относится костная ткань:

А) соединительная В) эпителиальная

Б) мышечная Г) нервная

5. Какая ткань способна возбуждаться и проводить возбуждение:

А) эпителиальная В) гладкая мышечная

Б) нервная Г) соединительная

6. Длинный отросток нервной клетки называется:

А) дендрит Б) аксон В) нейрон Г) синапс

7. Рефлекторная дуга заканчивается:

А) исполнительным органом В) рецептором

Б) чувствительным нейроном Г) вставочным нейроном

8. В височной доле коры головного мозга находится:

А) двигательная зона В) зрительная зона

Б) слуховая зона Г) зона обонятельная

9. К железам внешней секреции относятся:

А) гипофиз В) щитовидная

Б) надпочечники Г) слюнные

10. Сахарным диабетом человек заболевает при недостатке работы:

А) надпочечников В) поджелудочной железы

Б) щитовидной железы Г) гипофиза

11. К плоским костям относят:

А) кости черепа, лопатки В) большая берцовая

Б) лучевая и локтевая кости Г) кости стопы и кисти

12. В связи с прямохождением у человека появилась:

А) пятипалая конечность В) большой палец руки противопоставлен

остальным

Б) мозговой отдел черепа Г) сводчатая стопа

больше лицевого

13. Какую функцию выполняют тромбоциты:

А) переносят кислород В) вырабатывают антитела

Б) уничтожают бактерии Г) участвуют в свертывании крови

14. Кровь какой группы можно переливать всем людям:

А) I Б) II В) III Г) IV

15. Малый круг кровообращения начинается:

А) от левого желудочка В) от правого желудочка

Б) от аорты Г) от правого предсердия

16.Одной из функций носовой полости является:

А) задержка микроорганизмов В) охлаждение воздуха

Б) обогащение крови кислородом Г) иссушение воздуха

17. В каком отделе пищеварительного тракта выделяется соляная кислота:

А) тонком кишечнике В) толстом кишечнике

Б) пищеводе Г) желудке

18. Какой орган выделяет желчь:

А) желчный пузырь В) печень

Б) поджелудочная железа Г) аппендикс

19. Под влиянием солнечных лучей в коже человека может образовываться витамин:

А) В 1 Б) С В) А Г) Д

20. Парным органом мочевыделительной системы, где образуется моча, являются:

А) мочеточники В) почки

Б) мочевой пузырь Г) мочеиспускательный канал

21. Структурно — функциональная единица почки:

А) сосуд Б) лоханка В) мочеиспускательный канал Г) нефрон

22. Зрительные рецепторы расположены в оболочке глаза, которая называется:

А) сетчатка Б) роговица В) радужка Г) стекловидное тело

23. Слуховые рецепторы находятся в:

А) улитке В) полукружных каналах

Б) барабанной перепонке Г) роговице

24. Назовите функции подкожной жировой клетчатки:

А) выделительная В) защита от механических ударов и теплоизоляция

Б) кожная чувствительность Г) зашита от бактерий

25. Пластический обмен — это:

А) синтез органических веществ В) синтез минеральных веществ

Б) окисление органических веществ Г) окисление минеральных солей

Задание 2. Установите соответствие между видами рефлексов и их особенностями:

Особенности Виды рефлексов

А) характерны для всех особей одного вида

Б) индивидуальные 1) безусловные

В) стойкие, в течение жизни не изменяются 2) условные

Г) передаются по наследству

Д) приобретаются в течение жизни

Е) врожденные

Задание 3. Установите соответствие между отделами сердца и типом крови:

Отделы сердца Тип крови

А) левое предсердие

Б) правое предсердие 1) артериальная

В) аорта 2) венозная

Г) легочные вены

Д) правый желудочек

Е) легочные артерии

Задание 4. Выбрать 3 верных ответа из 6:

1) Частями среднего уха являются:

А) ушная раковина Г) вестибулярный аппарат

Б) улитка Д) наковальня

В) молоточек Е) стремечко

2) К мочевыделительной системе относятся:

А) печень Г) мочеточники

Б) почки Д) мочевой пузырь

В) селезенка Е) поджелудочная железа

Задание 5. Установите последовательность органов дыхания, по которым воздух проходит при вдохе:

А) носоглотка Б) альвеолы легких В) гортаньГ) трахея Д) бронхи Е) носовая полость

Вариант 2.

Задание 1. Выбрать один правильный ответ.

1.Наука, изучающая строение органов человека, называется:

А) физиология Б) анатомия В) цитология Г) эмбриология

2. Основная функция митохондрий:

А) синтез ДНК Б) синтез АТФ В) синтез углеводов Г) окисление белков

3. Ткань, образующая покровы тела:

А) эпителиальная Б) нервная В) мышечная Г) соединительная

4. Как называется ткань, основным свойством которого является способность к сокращению:

А) эпителиальная В) мышечная

Б) нервная Г) соединительная

5. Какая система органов осуществляет поступление кислорода и питательных веществ к тканям и клеткам:

А) выделительная В) кровеносная

Б) дыхательная Г) выделительная

6. Отдел головного мозга, обеспечивающий равновесие тела и координацию движения:

А) средний Б) промежуточный В) продолговатый Г) мозжечок

7. Рефлекторная дуга начинается:

А) чувствительным нейроном В) вставочным нейроном

Б) исполнительным органом Г) рецептором

8. Зрительная зона коры расположена в:

А) лобной доле В) затылочной доле

Б) височной доле Г) продолговатом мозге

9. Поджелудочная железа вырабатывает гормон:

А) адреналин Б) инсулин В) тироксин Г) гормон роста

10. К железам внутренней секреции относится:

А) слюнные Б) слезные В) потовые Г) щитовидная

11. Грудная клетка образована:

А) ключицы, лопатки В) ребра, грудина

Б)грудной отдел позвоночника, ребра, грудина Г) лопатки, грудина, ребра

12. Неподвижно соединены:

А) кости верхней конечности В) кости черепа

Б) позвонки в позвоночнике Г) кости нижней конечности

13. Как называется жидкая часть крови:

А) лимфа Б) вода В) форменные элементы Г) плазма

14. Началом большого круга кровообращения считают:

А) правый желудочек В) левый желудочек

Б) правое предсердие Г) левое предсердие

15. Универсальный реципиент — человек с группой крови:

А) I Б) II В) III Г) IV

16. Голосовые связки у человека расположены в области:

А) трахеи Б) бронхов В) гортани Г) носовой полости

17. В каком отделе пищеварительной системы происходит всасывание питательных веществ:

А) ротовой полости В) тонком кишечнике

Б) желудке Г) толстом кишечнике

18. Проток печени открывается в:

А) двенадцатиперстную кишку В) желудок

Б) толстую кишку Г) пищевод

19. При недостатке витамина «С» развивается:

А) куриная слепота В) цинга Г) рахит Д) анемия

20. Мочеточники соединяют:

А) почки с внешней средой В) почки с мочевым пузырем

Б) мочевой пузырь с внешней средой Г) почки между собой

21. Что содержит первичная моча?

А) только вредные вещества В) как вредные, так и полезные вещества

Б) только полезные вещества Г) вода

22. Способность расширяться и сужаться , пропуская необходимое количество света, обеспечивает:

А) зрачок Б) хрусталик В) радужка Г) сетчатка

23. Среднее ухо с носоглоткой соединяется:

А) полукружным каналом В) слуховой трубой

Б) гортанью Г) слуховыми косточками

24. Где в коже расположены корни волоса, потовые и сальные железы:

А) эпидермис Б) подкожная клетчатка В) дерма Г) эктодерма

25. Энергетический обмен — это:

А) синтез органических веществ из В) окисление органических веществ

неорганических

Б) синтез минеральных солей Г) окисление минеральных солей

Задание 2. Установите соответствие между признаками и клетками крови:

Признаки Тип клеток

А) отсутствует ядро

Б) поглощают и переваривают чужеродные 1) эритроциты

частицы 2) лейкоциты

В) образуют антитела

Г) имеют форму двояковыпуклого диска

Д) содержат гемоглобин

Задание 3. Установите соответствие между костями и отделом скелета, к которому они относятся:

Кости Отдел скелета

А) лучевая

Б) большая берцовая 1) скелет нижней конечности

В) плечевая 2) скелет верхней конечности

Г) бедренная

Д) кости стопы

Е) запястье

Задание 4. Выбрать 3 верных ответа из 6:

1) Внутренняя среда организма образована:

А) органы брюшной полости Г) лимфа

Б) кровь Д) тканевая жидкость

В) содержимое желудка Е) цитоплазма клетки

2) Выберите три признака соединительной ткани:

А) много межклеточного вещества Г) возбудима

Б) бывает жидкой, хрящевой Д) межклеточного вещества мало

В) способна сокращаться Е) клетки расположены рыхло

Задание 5. Установите последовательность расположения органов пищеварения:

А) пищевод Г) тонкий кишечник

Б) толстый кишечник Д) глотка

В) ротовая полость Е) желудок

Критерии оценивания.

За каждый правильный ответ в 1 задании — 1 балл; в задании 2-5 — по 2 балла;

Максимальное количество баллов — 33 балла.

27-33 балла — «5»

21-26 баллов — «4»

16-25 баллов — «3»

0 — 15 баллов — «2»

Ответы.

Вариант 1.

Задание 1.

1Б, 2В, 3А, 4А, 5Б, 6Б, 7А, 8Б, 9Г, 10 В, 11А, 12Г, 13Г, 14А, 15В, 16А, 17Г,

18В, 19Г, 20В, 21Г, 22А, 23А, 24В, 25А;

Задание 2.

А	Б	В	Г	Д	Е
1	2	1	1	2	1

Задание 3.

А	Б	В	Г	Д	Е
1	2	1	1	2	2

Задание 4.

1) ВДЕ 2) БГД

Задание 5.

Е — А — В — Г — Д — Б

Вариант 2.

Задание 1.

1Б, 2Б, 3А, 4В, 5В, 6Г, 7Г, 8В, 9Б, 10Г, 11Б, 12В, 13Г, 14В, 15Г, 16В, 17В, 18А, 19В, 20В, 21В, 22А, 23В, 24В, 25В;

Задание 2.

Задание 3.

А	Б	В	Г	Д	Е
2	1	2	1	1	2

Задание 4.

1) БГД 2) АБЕ

Задание 5.

В — Д — А — Е — Г — Б

ее строение, химический состав и жизнедеятельность 8 класс

Тест по биологии Клетка: ее строение, химический состав и жизнедеятельность 8 класс с ответами. Тест включает два варианта, в каждом по 7 вопросов и заданий трех уровней сложности.

Вариант 1

A1. Что происходит под действием ферментов?

1) разрушение клеток
2) синтез и распад веществ в клетке
3) деление клеток
4) сокращение клеток

А2. Как называются постоянные части клетки, расположенные в цитоплазме, каждая из которых выполняет свои особые функции?

1) органоиды
2) мембраны
3) митохондрии
4) рибосомы

А3. В чем заключена наследственная информация организма?

1) в мембране
2) в цитоплазме
3) в ядре
4) в генах

А4. Где органические вещества подвергаются биологическому окислению?

1) в цитоплазме
2) в рибосомах
3) в митохондриях
4) в мембранах

B1. Закончите предложение.

У большей части всех клеток есть три главные составные части — это мембрана, ядро и __________.

В2. Каким образом реагируют на раздражение мышечные клетки?

C1. Как осуществляется обмен веществ между клеткой и внешней средой?

Вариант 2

A1. Какую форму имеют клетки?

1) круглую
2) квадратную
3) овальную
4) разнообразную

А2. Где располагаются хромосомы?

1) в мембране
2) в ядре
3) в молекуле ДНК
4) в цитоплазме

А3. Клетка получает кислород, воду, питательные вещества и удаляет продукты обмена через

1) ядро
2) ядрышко
3) мембрану
4) цитоплазму

А4. Как называется вещество, способное в тысячи раз ускорять реакцию?

1) хромосома
2) катализатор
3) органоид
4) митохондрия

B1. Как называется способность клетки отвечать на раздражение специфической реакцией, определенной ее наследственностью?

В2. Где в клетке содержатся гены?

C1. Для чего служит эндоплазматическая сеть?

Ответы на тест по биологии Клетка: ее строение, химический состав и жизнедеятельность 8 класс
Вариант 1
А1-2
А2-1
А3-4
А4-3
В1. Цитоплазма
В2. Сокращаются
Вариант 2
А1-4
А2-2
А3-3
А4-2
В1. Возбудимость
В2. В хромосомах

Итоговая контрольная работа по биологии 8 класс

Контрольная работа по биологии для 8 класса

Вариант 1

А. Выберите один правильный ответ

Какая из перечисленных функций не характерна для эпителиальной ткани?

А. Всасывающая В. Секреторная

Б. Запасающая Г. Защитная

Свойства мышечной ткани.

А. Возбудимость и проводимость

Б. Возбудимость и сократимость

В. Только сократимость

Г. Только проводимость

3. Какая особенность соединительной ткани отличает её от других?

А. Большое количество межклеточного вещества

Б. Звёздчатая форма клеток

В. Сократимость

Г. Небольшое количество межклеточного веществ

Клетки нервной ткани называются

А. Нефрон В. Тромбоцит

Б. Нейрон Г. Лейкоцит

5. Какая из перечисленных костей входит в состав черепа:

А — ключица В — лопатка

Б — лучевая Г — височная

6.В состав кисти входит:

А — пясть В — плюсна

Б — крестец Г — ключица

Отдел, не входящий в состав скелета нижней конечности:

А — предплечье В — стопа

Б — голень Г — бедро

Кость, входящая в состав предплечья:

А — плечевая В — ключица

Б — лопатка Г — лучевая

9. Какой группой крови обладают люди, называемые универсальными донорами:

А — I Б — II В — III Г — IV

10. Функция эритроцитов:

А — фагоцитоз

Б — свертывание крови

В — перенос кислорода и углекислого газа

Г — восстановление сосудов

11. Антигенами называют:

А — белки, нейтрализующие вредное воздействие чужеродных тел и веществ

Б — чужеродные для организма вещества, способные вызвать ответную иммунную реакцию

В — форменные элементы крови

Г — особый белок, который назвали резус-фактором

12.Вакцина — это:

А — антитела, выработанные организмом донора

Б — жидкая составляющая крови

В — ослабленные микробы

Г — вид иммунитета

13.Сердце человека состоит из:

А — одного предсердия и двух желудочков

Б — двух предсердий и одного желудочка

В — двух предсердий и двух желудочков

Г — одного предсердия и одного желудочка

14. Артерии — это сосуды, несущие:

А — только артериальную кровь

Б — только венозную кровь

В — кровь от органов к сердцу

Г — кровь от сердца к органам

15. Створчатые клапаны находятся:

А — между желудочками и артериями

Б — в венах

В — в лимфатических сосудах

Г — между предсердием и желудочком

16. Большой круг кровообращения начинается от:

А — правого предсердия В — правого желудочка

Б — левого предсердия Г — левого желудочка

17. К органам дыхания не относятся:

А — бронхи В — почки

Б — лёгкие Г — альвеолы

18. Альвеолы находятся в:

А — лёгких В — трахеи

Б — носовой полости Г — гортани

19. Мышечная перегородка, полностью отделяющая грудную полость от брюшной, носит название:

А — диафрагма В — мягкое нёбо

Б — плевра Г — бронхиола

20. К воздухоносным путям не относится:

А — гортань В — плевра

Б — носоглотка Г — трахея

21. Стенка желудка состоит из:

А — 3 слоев Б — 2 слоев В — 4 слоев Г — 5 слоев

22. Сокоотделительные рефлексы осуществляются:

А — пищеварительной системой

Б — выделительной системой

В — нервной системой

Г — мышцами

23..Всего у человека насчитывается:

А — 24 зуба Б — 36 зуба В- 18 зубов Г — 32 зуба

24. Функция амилазы:

А — расщепление жиров В — расщепление углеводов

Б — расщепление белков Г — бактерицидное действие

25. Печень играет большую роль в пищеварении, так как:

А — выделяет пищеварительный сок

Б — вырабатывает различные пищеварительные ферменты

В — выделяет желчь, эмульгирующую жиры

Г — вырабатывает ферменты расщепляющие жиры

26. Функции липазы:

А — расщепление жиров

Б — расщепление белков

В — расщепление углеводов

Г — бактерицидное действие

27. Белки пищи под действием ферментов расщепляются до:

А — глюкозы В — глицерина

Б — аминокислот Г — жирных кислот

28. Авитаминоз возникает при:

А — избытке витаминов в пище

Б — продолжительном пребывании на солнце

В — отсутствии в пище витаминов

Г — питании растительной пищи

29. Структурная и функциональная единица почки носит название

А. Лоханка В. Пирамида

Б. Чашечка Г. Нефрон

30. Из мочевого пузыря моча поступает в:

А. Почечную лоханку

Б. Мочеточники

В. Собирательную почечную трубочку

Г. Мочеиспускательный канал

31. Какой витамин образуется в коже под воздействием ультрафиолетовых лучей

А. В Б. А В. D Г. Е

32. Серое вещество представляет собой:

А — тела нейронов В — длинные отростки нейронов

Б — нервные волокна Г — сосудистую оболочку мозга

33. Что не включают в периферическую нервную систему:

А — нервы В — спинной мозг

Б — ганглии Г — нервные окончания

34. В состав нейрона не входит:

А — аксон В — ганглий

Б — тело Г — дендрит

35. В какой доле коры больших полушарий головного мозга располагается зрительная зона:

А — затылочной В — лобной

Б — височной Г — теменной

36. Структура, в которой расположены фоторецепторы глаза:

А — сетчатка В — роговица

Б — хрусталик Г — радужная оболочка

В. Выберите три правильных ответа

37. Выберите особенности , характеризующие артерии:

А) стенки мягкие, в них мало мышечной ткани

Б) стенки толстые, с большим количеством мышечной ткани

В) стенки очень эластичны

Г) по артериям кровь течет к сердцу

Д) по артериям кровь течет от сердца

Е) через стенки артерий осуществляется обмен веществ

38. Выберите характерные особенности желез внутренней секреции:

А) выделяют вещества в полости внутренних органов

Б) синтезируют гормоны

В) выделяют вещества в кровь

Г) имеют протоки

Д) выделяют вещества на поверхность кожи

Е) участвуют в регуляции работы многих внутренних органов

39. Какие из перечисленных функций выполняет печень:

А) облегчает расщепление жиров в тонком кишечнике

Б) участвует в расщеплении белков

В) вырабатывает пищеварительные ферменты

Г) задерживает и обезвреживает ядовитые вещества

Д) усиливает перистальтику кишечника

Е) участвует в расщеплении углеводов

Установите соответствие

40. Установите соответствие между кругами кровообращения и их характеристиками.

Характеристики кругов кровообращения

Круги кровообращения

1) начинается в левом желудочке

2) кровь течет к легким

3) кровь артериальная превращается в венозную

4) кровь течет ко всем органам, кроме легких

5) кровь венозная превращается в артериальную

6) начинается в правом желудочке

А) большой круг

Б) малый круг

41. Установите соответствие между симптомом заболевания и витамином, с недостатком которого оно связано.

Симптом заболевания

Витамин

кровоточивость десен
ухудшение зрения в сумерках
выпадение зубов
поражение роговицы глаза и кожи
понижение сопротивляемости заболеваниям

А) А

Б) С

42. Установите соответствие между слоями кожи и их особенностями.

Особенности слоев кожи

Слои кожи

клетки содержат пигмент меланин
здесь находятся рецепторы
состоит из соединительной ткани
состоит из эпителиальной ткани
наружные клетки ороговевают
здесь находятся потовые и сальные железы

А) эпидермис

Б) дерма

Установите последовательность.

43. Установите последовательность процессов, составляющих механизм вдоха:

А) увеличение объема грудной клетки

Б) расширение легких

В) сокращение межреберных мышц и диафрагмы

Г) движение воздуха из окружающей среды в легкие

Д) понижение давления воздуха в легких

44. Установите последовательность движения крови по большому кругу кровообращения у человека:

А) левый желудочек

Б) капилляры

В) правое предсердие

Г) артерии

Д) вены

Е) аорта

45. Дайте краткий ответ

Почему поджелудочную железу относят к группе желез смешанной секреции?

Итоговая контрольная работа по биологии за курс «Человек» 8 класс

Вариант 2

А. Выберите один правильный ответ

1.Какая особенность эпителиальной ткани отличает её от других?

А. Большое количество межклеточного вещества

Б. Звёздчатая форма клеток

В. Сократимость

Г. Небольшое количество межклеточного вещества

2. Какой из перечисленных типов тканей не относится к соединительной?

А. Костная В. Поперечнополосатая сердечная

Б. Хрящевая Г. Кровь

3. Свойства нервной ткани.

А. Возбудимость и проводимость

Б. Возбудимость и сократимость

В. Только сократимость

Г. Только проводимость

4. Грудной отдел позвоночника составляют:

А — 7 позвонков В — 16 позвонков

Б — 8 позвонков Г — 12 позвонков

5. Кость, входящая в состав голени:

А — бедренная В — ключица

Б — большая берцовая Г — подвздошная

6.Отдел, не входящий в состав скелета верхней конечности:

А — плечо В — предплечье

Б — голень Г — кисть

7. Кость, входящая в состав плечевого пояса:

А — локтевая В — плечевая

Б — ключица Г — большая берцовая

8.Жидкая часть крови называется :

А — тканевой жидкостью В — лимфой

Б — плазмой Г — физиологическим раствором

9. Какой группой крови обладают люди, называемые универсальными реципиентами:

А — I Б — II В — III Г — IV

10. Функция тромбоцитов:

А — фагоцитоз

Б — свертывание крови

В — перенос кислорода и углекислого газа

Г — восстановление сосудов

11. Антителами называют:

А — белки, нейтрализующие вредное воздействие чужеродных тел и веществ

Б — чужеродные для организма вещества, способные вызвать ответную иммунную реакцию

В — форменные элементы крови

Г — особый белок, который назвали резус-фактором

12. . Сыворотка — это:

А — антитела, выработанные организмом донора

Б — жидкая составляющая крови

В — ослабленные микробы

Г — вид иммунитета

13. Вены — это сосуды, несущие:

А — только артериальную кровь

Б — только венозную кровь

В — кровь от органов к сердцу

Г — кровь от сердца к органам

14. Полулунные клапаны находятся:

А — между желудочками и артериями

Б — в венах

В — в лимфатических сосудах

Г — между предсердием и желудочком

15. Малый круг кровообращения начинается от:

А — правого предсердия В — правого желудочка

Б — левого предсердия Г — левого желудочка

16. Лёгочные пузырьки, оплетённые густой сетью кровеносных капилляров называются:

А — бронхами В — бронхиолами

Б — трахеями Г — альвеолами

17. Углекислый газ образуется в:

А — лёгких В — воздухоносных путях

Б — клетках тела Г — эритроцитах

18. Лёгочная оболочка — это:

А — диафрагма В — мягкое нёбо

Б — плевра Г — бронхиола

19. Дыхательный центр расположен:

А — в продолговатом мозге

Б — в коре больших полушарий

В — в мозжечке

Г — в спинном мозге

20. Сколько у человека пар крупных слюнных желёз

А — 2 Б-3 В- 4 Г — 6

21. Соляная кислота входит в состав

А — поджелудочного сока

Б — желудочного сока

В — слюны

Г — содержимого толстого кишечника

22. Всасывание — это процесс:

А — расщепления сложных веществ на простые

Б — образования растворимых питательных веществ

В — прохождение веществ через слой или ряд слоёв клеток пищеварительного тракта в кровь и лимфу

Г — обезвреживания ядовитых веществ в печени

23. Воспаление слепого отростка кишечника называют:

А — колитом В — энтеритом

Б — гастритом Г — аппендицитом

24. Функция пепсина:

А — расщепление жиров

Б — расщепление белков

В — расщепление углеводов

Г — бактерицидное действие

25. Пластический обмен — это процесс:

А — распада веществ клетки с освобождением энергии

Б — образования в клетке веществ с накоплением энергии

В — всасывания веществ в кровь

Г — переваривания пищи

26. Основные запасы животного крахмала накапливаются в:

А — печени В — почках

Б — лёгких Г — поджелудочной железы

27. Гиповитаминоз возникает при:

А — отсутствии в пище витаминов

Б — голодании

В — избытке витаминов в пище

Г — недостатке витаминов в пище

28. Из почечных лоханок моча непосредственно поступает в :

А. Мочеточники

Б. Собирательную почечную трубочку

В. Мочеиспускательный канал

Г. Извитой почечный каналец

29. Почки выполняют следующую функцию

А. Удаляют из организма лишний сахар

Б. Выводят из организма непереваренные вещества

В. Удаляют жидкие продукты распада

Г. Превращают глюкозу в гликоген

30. Благодаря какому пигменту кожа обеспечивает защиту организма от излишнего действия ультрафиолетовых лучей

А. Кератину В. Меланину

Б. Хлорофиллу Г. Антоцеану

31. При охлаждении:

А. Кровеносные сосуды рефлекторно суживаются

Б. Кровеносные сосуды рефлекторно расширяются

В. Просвет сосудов остаётся неизменным

Г. Сосуды могут расшириться, а могут сузиться

32. Нервная система состоит из нервных клеток, которые называются:

А — аксонами В — дендритами

Б -нейронами Г — медиаторами

33. Белое вещество представляет собой:

А — тела нейронов В — длинные отростки нейронов

Б — нервные волокна Г — сосудистую оболочку мозга

34. Функции рецепторов:

А — несут возбуждение от ЦНС к рабочим органам

Б — воспринимают раздражение

В — переключают возбуждение с чувствительных нейронов на двигательные

Г — переключают возбуждение с чувствительных нейронов на вставочные

35. В какой доле коры больших полушарий головного мозга располагается слуховая зона:

А — затылочной В — лобной

Б — височной Г — теменной

36. В какой оболочке глаза находятся палочки и колбочки:

А — белочная В — радужная

Б — сосудистая Г — сетчатка

В. Выберите три правильных ответа

37. По венам большого круга кровообращения у человека кровь течет

1) от сердца

2) к сердцу

3) насыщенная углекислым газом

4) насыщенная кислородом

5) быстрее, чем в капиллярах

6) медленнее, чем в капиллярах

38. Оптическая система глаза состоит из

1) хрусталика

2) стекловидного тела

3) зрительного нерва

4) желтого пятна сетчатки

5) роговицы

6) белочной оболочки

39. Двигательные нейроны

1) воспринимают возбуждение от вставочных нейронов

2) передают возбуждение мышцам

3) передают возбуждение вставочным нейронам

4) передают возбуждение железам

5) передают возбуждение на чувствительные нейроны

6) воспринимают возбуждение, возникшее в рецепторах

Установите соответствие

40. Установите соответствие между характеристикой желез и их типом.

Характеристика

Тип желез

имеются выводные протоки
отсутствуют выводные протоки
выделяют секрет в кровь
выделяют секрет в полости тела или органов
выделяют секрет на поверхность тела

А) железы внешней секреции

Б) железы внутренней секреции

41. Установите соответствие между характеристикой иммунитета и его видом.

Характеристика

Вид иммунитета

передается по наследству, врожденный
возникает под действием вакцины
приобретается при введении в организм лечебной сыворотки
формируется после перенесенного заболевания
различают активный и пассивный

А) естественный

Б) искусственный

42. Установите соответствие между характеристикой мышечной ткани и ее видом.

Характеристика

Вид ткани

образует средний слой стенки кровеносных сосудов
состоит из многоядерных клеток — волокон
обеспечивает изменение размера зрачка
образует скелетные мышцы
имеет поперечную исчерченность
сокращается медленно

А) гладкая

Б) поперечнополосатая

Установите последовательность

43. Установите последовательность перемещения пищи, поступившей в пищеварительную систему человека.

А) глотка

Б) толстая кишка

В) желудок

Г) ротовая полость

Д) пищевод

Е) прямая кишка

Ж)двенадцатиперстная кишка

44. Установите последовательность процессов, составляющих сердечный цикл:

А) сокращение предсердий

Б) поступление крови из желудочков в артерии

В) расслабление предсердий и желудочков

Г) поступление крови из предсердий в желудочки

Д) сокращение желудочков

Дайте краткий ответ

Почему для мышечной работы важна деятельность сердечно-сосудистой системы?

▶▷▶ контрольная работа клеточное строение организма ткани

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	24-11-2018

контрольная работа клеточное строение организма ткани — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Тестовая работа по биологии по теме «Клеточное строение» 5 globuss24ru/doc/testovaya-rabota-po-biologii-po Cached Клеточное строение организмов 1 вариант А Выберите один правильный ответ 1Клетка – это: A Мельчайшая частица всего живого Б Тест по биологии 8 класса: «Клеточное строение организма» infourokru/test-po-biologii-klassa-kletochnoe Cached КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ ОРГАНИЗМА Задание Выберите один правильный ответ 1 Основным структурным и функциональным элементом организма человека является: Тесты по биологии 8 класс — Краева Екатерина wwwe-readingclub/bookphp?book=90753 Cached Огромное спасибо за эту работу , она мне очень помогла в подготовке к урокам ,особенно когда действительно нет времени и кажется день стал коротким, а ночью хочется еще и поспать!!!! Контрольная работа №2 по теме «Клетка, Ткани, Органы, Система videourokinet/razrabotki/kontrol-naia-rabota-2 Cached Контрольная работа №2 по теме «Клетка, Ткани , Органы, Система органов» 8 класс Работа представлена в четырех вариантах Урок Контрольная работа №2 по темам «Клеточное строение infourokru/urok-kontrolnaya-rabota-po-temam Cached Контрольная работа № 2 по темам « Клеточное строение живых организмов Ткани живых организмов» Вариант 2 Строение организма — Колесов, Маш, Беляев 8 класс (ответы) pobioru/8-klass/rabochaya-tetrad-po-biologii-8 Cached Рассмотрите рисунок, изображающий строение животной клетки 1) Определите, делится показанная на рисунке клетка или находится в состоянии между делениями Биология 8 класс ТКУ к учебнику Сонина НИ, Сапина МР allengorg/d/bio/bio354htm Cached Клеточное строение организма 51 Урок 13 Ткани Лабораторная работа № 1 «Изучение Контрольная работа №2 по теме «Клетка, Ткани, Органы, Система videourokinet/razrabotki/kontrol-naia-rabota-2 Cached Контрольная работа по биологии 8 класса для классов с углубленным изучением предмета (3 часа в неделю) Работа представлена в четырех вариантах Биология, 8 класс, Технологические карты уроков nasholme … Книги по биологии Клеточное строение организма Урок 13 Ткани Лабораторная работа №1 «Изучение Клеточное строение организма — pobioru pobioru/8-klass/rabochaya-tetrad-po-biologii-8 Cached Выполните лабораторную работу » Строение клетки» 1 Рассмотрите выданный вам готовый препарат при увеличении в 300 раз Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 11,700 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

Ткани
а ночью хочется еще и поспать!!!! Контрольная работа №2 по теме «Клетка
особенно когда действительно нет времени и кажется день стал коротким

контрольная работа клеточное строение организма ткани — Все результаты Контрольная работа «Клеточное строение организма Ткани» 27 февр 2018 г — работа содержит спецификацию и критерии оценивания Тест по биологии 8 класса: «Клеточное строение организма» › Биология Похожие Контрольная работа по биологии 8 класса: » Клеточное строение организма » элементом организма человека является: А Орган Б Ткань В Клетка 2 Контрольная работа по теме «Клетка Ткани, органы и системы › Биология 14 авг 2018 г — Контрольная работа по теме: « Клетка Ткани и системы органов Клеточное строение организмов всех царств свидетельствует: Контрольная работа «Клеточное строение организмов» — Инфоурок › Биология Похожие Скачать: Контрольная работа » Клеточное строение организмов » Клетки механических тканей имеют утолщенную оболочку 15 Проводящие ткани Картинки по запросу контрольная работа клеточное строение организма ткани «id»:»U-6mBLVM7RWssM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:120,»oh»:540,»ou»:» «,»ow»:960,»pt»:»znakka4estvaru/uploads/category_items/sources/81d»,»rh»:»znakka4estvaru»,»rid»:»hSYicgZGYQrBGM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Знак качества»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQWzGfFVZ-4bgoo15aBPSIz96oEE8xFz9U4W4Q7SEGEGVjDdaF1YZtc2CA»,»tw»:160 «id»:»X-_pWL2T4YPrpM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:120,»oh»:540,»ou»:» «,»ow»:960,»pt»:»znakka4estvaru/uploads/category_items/sources/d56″,»rh»:»znakka4estvaru»,»rid»:»hSYicgZGYQrBGM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Знак качества»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR9dBDwc8suklnSSlOE5FfS_-7khs9Xvru1TsPBc6nCeb1HLh55jwL2BNvh»,»tw»:160 «cb»:9,»cl»:21,»cr»:21,»id»:»lvhE3NMY2WbZWM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:106,»oh»:540,»ou»:» «,»ow»:960,»pt»:»znakka4estvaru/uploads/category_items/sources/7a8″,»rh»:»znakka4estvaru»,»rid»:»hSYicgZGYQrBGM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»Знак качества»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSQvTvp4Nlor7SqUnqWpjJ1v4k7sncdpi3b6Shfe3OTgFUopSPbUyqENjpW»,»tw»:160 «id»:»fYwiIg73wZmRwM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:120,»oh»:720,»ou»:» «,»ow»:1280,»pt»:»iytimgcom/vi/hRvOWkaKyOE/maxresdefaultjpg»,»rh»:»youtubecom»,»rid»:»EsNi6BDnE5xyUM»,»rt»:0,»ru»:» \u003dhRvOWkaKyOE»,»sc»:1,»st»:»YouTube»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTCt56wyDG6yOT4cQ4ZbWFrK8F-hxlE9mNuWGiZ96me3EWN44RHConnEJp7″,»tw»:160 «cr»:6,»ct»:6,»id»:»gdcE3LmU57faKM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:118,»oh»:540,»ou»:» «,»ow»:960,»pt»:»znakka4estvaru/uploads/category_items/sources/ea1″,»rh»:»znakka4estvaru»,»rid»:»hSYicgZGYQrBGM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Знак качества»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRhbBo1MiEa_kgmjR_W0lMoG7GxHeAsofK8vCeJ8uaHAKcGBMqu2_1KDL-a»,»tw»:160 Другие картинки по запросу «контрольная работа клеточное строение организма ткани» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Контрольная работа по биологии 5 класс Тема: Клеточное Похожие 15 дек 2016 г — 5 класс Тема: Клеточное строение организмов Нажмите Установите соответствие между типом ткани и ее функцией: Тип ткани Урок-контрольная работа по биологии «Клеточное строение Похожие 24 нояб 2016 г — Урок- контрольная работа по биологии « Клеточное строение организмов » для 5 класса ТЕМА « Клеточное строение организма » Цели: Из списка выберите названия проводящих тканей (камбий Тест № 2 «Клеточное строение организма Ткани и органы Тест № 2 « Клеточное строение организма Ткани и органы Системы органов» 1 Обмен веществ между клеткой и окружающей средой регулируется: 6 класс Биология Тематичеcкая контрольная работа Клеточное 6 класс Биология Тематичеcкая контрольная работа Клеточное строение организма Ткани растений Проверка знаний Контрольная работа №2 по теме «Клетка, Ткани, Органы, Система 7 июн 2018 г — Контрольная работа по биологии 8 класса для классов с углубленным изучением предмета Тема: Клеточное строение организма 31 [PDF] Аннотация к рабочей программе по предмету биология Рабочая (46)pdf « Клеточное строение организмов », «Царство Бактерии Царство Грибы» — 1 итоговая контрольная работа тестовой форме (в конце года) животных; сравнивать биологические объекты (клетки, ткани , органы и системы Тест по теме «Клеточное строение организмов» — Социальная сеть 18 июн 2016 г — Общепедагогические технологии · Работа с родителями « Клеточное строение организмов » а) цитоплазма б) клеточный сок в) вакуоль г) клеточная оболочка контрольный тест по теме «Строение организма после изучения биологии в 8 классе раздела Введение и темы Ткани [DOC] Биология — Электронное образование в РТ (1)docx Понятие « ткань » 16 Контрольная работа по теме « Клеточное строение организмов » 10, Лр№1 «Устройство лупы и светового микроскопа Правила [DOC] Химические элементы клетки — ГБОУ СОШ №1 с Приволжье schkola1privminobr63ru//КЛЕТКА-5-класс-СЦЕНАРНЫЙ-ПЛАН-ИЗУЧЕНИЯ- Определять общие черты клеток различных тканей и устанавливать признаки различия между Проверочная работа по теме « Клеточное строение живых организмов Ткани живых организмов » итоговой контрольной работы Строение организма человека: клетки, ткани, органы, нервная Бесплатно и без регистрации скачать реферат : Строение организма человека: клетки, ткани , органы, нервная система и мозг Клетки в организме Ткани человека — методическая рекомендация Биология, Человек › › Организм человека как единое целое › Ткани человека Название Основы строения организма человека, Описание Иметь представление об общем плане строения организма человека на клеточном , Не найдено: контрольная [DOC] Клеточное строение организмов ciurru/shk/shk_sby/DocLib2/2017%20уч/5%20класс%20биологияdocx Клетка–основа строения ижизнедеятельности организмов История Ткани , 1 Контрольная работа №1 по теме « Клеточное строение организма », 1 [DOC] Тема 22 Клеточное строение организма Ткани pigalovamachershkolaedusiteru/DswMedia/8klassbiologiyadocx Эпителиальные, соединительные, мышечные, нервная ткани Нейрон: тело, дендрит Контрольная работа № 1 по темам «Общий обзор организма [DOC] Общий обзор строения и функций организма человека 4ч pyatidorozhnoeru/teachers/Программа%20курса%20Биология%208%20классdocx Контрольные работы представлены в виде контрольных тестов « Строение ткани », Клеточное строение организма , Анализ лабораторной работы [DOC] Контрольная работа по теме «Строение живых организмов» 6 класс school17-novucozru/iot/test_stroenie_zhivykh_organizmovdoc Похожие Контрольная работа по теме « Строение живых организмов » 6 класс 1 вариант I Выпишите а) митохондриях; б) рибосомах; в) лизосомах; г) клеточном центре 5 Какие ткани животных организмов вы знаете? Контрольная Тест по биологии: «Строение организма человека» (2 варианта) Похожие 1 июл 2015 г — Скачать: Тест по биологии: » Строение организма человека» 2 варианта а) тканевого в) клеточного Для какой ткани характерно близкое расположение клеток друг к Возможно использование теста в качестве контрольного «Организация работы с одаренными детьми в условиях Реферат: Строение организма человека: клетки, ткани, органы Похожие Реферат на тему: «Строение организма человека: клетки, ткани , органы, нервная Благодаря клеточному строению организма возможны его рост, Контрольная работа «Строение организма» 8 класс скачать uchitelyacom/biologiya/39614-kontrolnaya-rabota-stroenie-organizma-8-klasshtml Похожие Контрольная работа по теме: « Строение организма » Одним из видов мышечной ткани является: Б) Клеточное деление (рост веретена деления) [DOC] Требования к уровню подготовки учащихся, заканчивающих 8 porech-roseduyarru/progr_8_kldocx Общий обзор строения и функций организма человека Тема 5 6 (1), Клеточное строение организма Изучение микроскопическое строение тканей » 21(12), Контрольная работа по теме: «Координация и регуляция» Тема 6 [DOC] тема нервная система и органы чувств govcapru/UserFiles/orgs/GrvId_614/rabochaya_pr_8doc Похожие На итоговой контрольной работе осуществляется учет знаний учащихся по Ткани Признаки живого организма : клеточное строение , постоянство Клеточное строение организма — Коллекция Revolution — Allbest 28 апр 2015 г — Характерные особенности гладкой мышечной ткани Отличительные контрольная работа » Клеточное строение организма » скачать Таблица:»Клеточное строение листа» 1Название ткани › 5 — 9 классы › Биология Похожие Таблица:» Клеточное строение листа» 1Название ткани 2Функции 3 Местонахождение 4Особенности строения клеток КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Лист Клеточное строение листа — Автор24 › › Ботаника — наука о растениях Что изучает ботаника? Рейтинг: 4,4 — ‎2 212 отзывов — ‎Бесплатно — ‎Android — ‎Обучение Из данной статьи вы узнаете о клеточном строении листа, строении и функции устьица, Это живая ткань , состоящая из одного или несколько слоев клеток, у которых как Испаряет воду вся поверхность тела растения, особенно интенсивно листа Узнай стоимость написания работы на заказ [DOC] Пояснительная записка schola4novnarodru/petushkova/rabochayaprogramabiologiya8doc Все работы являются этапами комбинированных уроков и могут Клеточное строение организма Ткани » 1 Тестовая контрольная работа в [DOC] Рабочая программа по биологии 8 класс Пояснительная записка wwwschool601ru/new/uchitel/files/8biol16doc 2) выполнил работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности Оценка самостоятельных письменных и контрольных работ Отметка Таблица « Ткани », микропрепараты тканей животных, микроскопы Систематизировать знания о клеточном строении организма человека Общий обзор организма человека — bono-esseru bono-esseru/blizzard/A/Posobie/AFG/01_afghtml Похожие Организм человека имеет клеточное строение Клетки образуют ткани — группы клеток, возникающие из одного зародышевого зачатка, имеющие сходное Она и определяет основные особенности строения и работы сердца Клеточное строение организма | Открытый класс wwwopenclassru/node/446883 29 мар 2014 г — Закрепить знания о клеточном строении организма ; строении животной учащийся, подготовивший сообщение (доклад, реферат ), выходит к эпителиальной, соединительной, нервной и мышечной тканей [PDF] Untitled — МБОУ СШ № 8 vyksa-school-8narodru/rr/biologija_8-10strpdf Клеточное строение организма Лабораторные и практические работы Контрольная работа по теме: « Ткани и Нервно-гуморальная регуляция» 1 тест № 1 клеточное строение организмовdoc — проверочная проверочная работа по теме: » клеточное строение организмов » Просмотр Ткань , образованная живыми или мертвыми клетками в виде трубок или Не найдено: контрольная Онлайн тесты по биологии Похожие Экзаменационная работа состоит из трёх частей: Часть 1 Она изучает строение тела , ткани , органы и их взаимоотношение в организме Рейтинг [DOC] Рабочая программа по биологии — Основная школа5уоирбитрф//Рабочая%20программа%20по%20биологии_6-9%20кл_ис Основные свойства живых организмов : клеточное строение , сходный химический состав, Типы тканей растений, их многообразие, значение, особенности строения Годовая контрольная работа за курс биологии 6 класса 5 Клеточное строение организма — Пройти онлайн тест Тест на проверку знаний по теме Клеточное строение организма Инструкция к тесту Прочитайте внимательно вопрос и выберите один из трех Методическое пособие к учебнику М Р Сапина, Н И Сонина Владислав Сивоглазов , ‎ Нина Ренева — 2018 — ‎Study Aids Проверочная работа 9 Зачет по теме « Клеточное строение организма Ткани Системы органов» Тестовая контрольная работа (по вариантам) или [PDF] Рабочая программа по биологии school15-tyumenru/f/All_Docs/pozdniakova_2pdf автор: МС Позднякова — ‎ Похожие статьи сравнивать биологические объекты (клетки, ткани , органы и системы органов, умений обучающихся за самостоятельные письменные и контрольные работы Клеточное строение организмов как доказательство их родства, Ответы@MailRu: Тест по теме « Общий обзор строения организма › Образование › Школы Похожие 4 ответа 28 сент 2015 г — 1) 3 2) 1 3)3 4)2 5) 1 ПРИЗНАКИ ЭПИТЕЛИАЛЬНОЙ ТКАНИ клетки располагаются пластами имеется базальная мембрана клетки тесно [PDF] Биология — Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных anichkovru/official/prog2017/bio_8klpdf Общий обзор организма 1 1 4 Клеточное строение организма Ткани 3 3 5 Контрольная работа №1 «Общий обзор организма Клеточное Кользенова Г | Клетки и ткани | Газета «Биология» № 16/2006 bio1septemberru/view_articlephp?ID=200601608 При рассмотрении вопросов строения клетки, тканей и органов многоклеточных животных основное внимание уделяется Клеточная теория – основной закон строения живых организмов Итоговая контрольная работа (1 ч) [DOC] Рабочая программа — Краснопоймовская средняя знание и соблюдение правил работы в кабинете биологии;; соблюдение Тема22 Клеточное строение организма Ткани Тема 23Рефлекторная 5/ 5, Контрольное тестирование «Науки, изучающие организм человека Клеточная теория — «РЕШУ ЕГЭ»: биология ЕГЭ — 2019: задания Похожие Раздел кодификатора ФИПИ: 21 Клеточное строение организмов ПояснениеСпрятать 4) клетки всех тканей выполняют сходные функции Пояснение Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по биологии Вариант 1 [PDF] Биология 8_класс yalymschoolucoznet/js/rabochaja_programma_po_biologii_8_klasspdf строении и жизнедеятельности клеток и тканей организма человека, единстве процессов пластического и Клеточное строение организма Ткани (3 ч) Сухова ТС Контрольные и проверочные работы по биологии 6-8 кл [DOC] Аннотация к рабочей программе по биологии 8 класс Класс 8 wwwschool-doverieru/files/doc/annotacii/8_klass_biologiadoc Итоговая контрольная работа 1 час Проверочная работа по теме « Клеточное строение организма ЛР №2 Микроскопическое строение тканей Контрольная работа по биологии Тема: «Клеточное строение 5 сент 2017 г — 5 классбиологияКонтрольная работа Тема: « Клеточное строение живых организмов » и « Ткани живых организмов » I уровень 1 ▷ контрольная работа общий обзор организма человека 8 класс aseduiscom//kontrolnaia-rabota-obshchii-obzor-organizma-cheloveka-8-klassxml 8 нояб 2018 г — контрольная работа общий обзор организма человека 8 класс Клеточное строение организма Ткани » 1 Тестовая контрольная Клеточное строение организмов — биология, презентации 6 сент 2015 г — Клетка костной ткани Клетки жировой ткани Нервная клетка контрольная работа по теме » Клеточное строение организмов » Биология: Строение организма человека: клетки, ткани, органы Похожие Реферат на тему: «Строение организма человека: клетки, ткани , органы, нервная система и Благодаря клеточному строению организма возможны Вместе с контрольная работа клеточное строение организма ткани часто ищут тест по биологии 8 класс клеточное строение организма ответы контрольная работа по теме клеточное строение организмов ответы тест клеточное строение организма 8 класс ответы контрольная работа по теме строение организма 8 класс ответы контрольная работа по биологии 8 класс строение организма контрольная работа по биологии 8 класс строение организма ответы контрольная работа по биологии 8 класс строение организма с ответами контрольная работа по теме клеточное строение растений Навигация по страницам 1 2 3 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Попробовать еще раз Включить Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2018 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect ЯндексБраузер Ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Установить

Контрольная Работа По Биологии Строение Организма – Telegraph

➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ КЛИКАЙ ТУТ!

Контрольная Работа По Биологии Строение Организма
УМК: Д . В . Колесов; Р .Д . Маш; И .Н Беляев . Биология . Человек . 8 кл . — М: «Дрофа», 2019 Контрольная работа по теме: «Строение организма» .
4 . 2019 — Войти . Забыли пароль? Войти с помощью: Инфоурок › Биология ›Тесты›Контрольная работа №1 «Строение организма человека» . .
27 . — Контрольная работа по биологии 8 класса: «Клеточное строение организма» . библиотека материалов . КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ . .
Административная тестовая контрольная работа по биологии . за 1 полугодие . Класс : 8 . Темы: «Строение организма человека», «Координация и . .
4 . 2019 — Методическая разработка Контрольная работа по теме: «Строение организма» 8 класс . по предмету Биология . Категория: . .
31 . 2020 — Цель работы: контроль знаний учащихся по теме «Клеточное строение организма», повторение и закрепление понятий «клетка», . .
Контрольная работа «Клеточное строение организма . Ткани» . Категория: Биология . 27 .02 .2019 18:13 . работа содержит спецификацию и критерии . .
23 . 2019 — методическая разработка по биологии (8 класс) по теме . . Контрольная работа по теме: « Клеточное строение организмов . Митоз .» 1 .
28 . 2019 — дифференцированная контрольная работа по биологии к учебнику Пасечник . . Тест по теме «Клеточное строение организмов» 5 кл .
9 . 2020 — Клеточное строение организма . Ткани» . Вариант 2 . Часть А . (с . . Административная тестовая контрольная работа по биологии . за 1 . .
24 . 2019 — Урок-контрольная работа по биологии «Клеточное строение организмов» для 5 класса . Горн Валентина Алексеевна, учитель биологии . .
15 . 2019 — Контрольная работа по биологии . 5 класс . Тема: Клеточное строение организмов . вариант 1 . Часть I . Задания с выбором одного ответа .
7 . 2019 — Контрольная работа по биологии 8 класса для классов с углубленным изучением предмета . . Тема: Клеточное строение организма 31 .
17 . 2019 — Контрольная работа по биологии 5 класс Тема: Клеточное строение организмов вариант 2 Часть I Картинки по зосу контрольная . .
25 . 2019 — контрольная работа по строению клетки с ответами . . . по теме «Строение клетки » Контрольная работа №1 по биологии 10 класс по . . 5) клетки всех организмов сходны по строению 6) клетки хранят, используют и . .
9 . 2020 — Контрольная Работа По Биологии Клеточное Строение Организмов 8 . 2020 г . — Контрольная работа №1 Клеточное строение . .
11 ав 2020 — контрольная работа по биологии 5 класса по теме клетка . . . Контрольная работа по теме Клеточное строение организмов г . .
Контрольная работа для оценки качества знаний по темам . . системы организма» . • Контрольная работа . . темам «Строение клеток крови лягушки и . .
для проведения контрольной работы по теме «Строение организма: . . предмета «биология», а также содержанием темы «Строение организма: опорно- . . Контрольная работа состоит из 24 заданий: 20 задания базового уровня, . .
Полугодовая контрольная работа по биологии в 9 класс (учебник И . Н . . . «Клеточное строение организма» . . . Контрольная работа «Строение клетки» .
особенностями строения и жизнедеятельности организма человека, . . работа «Микроскопическое строение кости» . 1 . . Контрольная работа №1 . 1 .
взаимосвязь строения и функций органов и систем и убедиться в том, что выбор того . . Контрольная работа №1 по темам «Общий обзор организма .
8 .Знать основные биологические открытия и характеризовать их . 3 .Перечень проверяемых элементов содержания . 1 . Клеточное строение организма .
Контрольная работа по биологии 5 класс . . Установите соответствие между организмом и царством, к которому он принадлежит . . . Строение клетки .
Тест Многообразие живых организмов по биологии (5 класс) 10 вопросов . Уровень: . . Тест на тему «Строение клетки человека» 10 вопросов . Уровень: . .
Примерной программе по биологии (профильный уровень): . . Клеточное строение организмов, . . Контрольная работа по биологии за I полугодие .
в процессе проведения наблюдений за своим организмом, биологических . . особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной . . Контрольная работа №1 «Общий обзор организма . Клеточное . .
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ УРОКОВ — БИОЛОГИЯ 8 класс к учебнику Н . И . . . о строении и функциях организма человека; находить черты сходства и . .
22 . — Контрольная работа по теме «Клеточное строение организмов» . Нажмите . . Электронная тетрадь по биологии 6 класс . . Биология 6 . .
22 . — Контрольная работа по теме «Клеточное строение организмов» . . Данная работа опробирована на занятиях по биологии в курсе . .
29 . 2020 — Контрольная работа по теме Клеточное строение организмов г . . Контрольная работа Клеточное строение организмов биология . .
по темам: Биология как наука о живых организмах, Клеточное строение организмов, Царство Бактерий, Царство Грибы, Царство Растений, Царство .
Информация об этой странице недоступна .
Подробнее…
Итоговая контрольная работа по биологии для 5 класса составлена с учетом . . организма человека, его строения . 1(12) . 1 . 7 . Распознавать на рисунках .
18 . 2019 — 9 класс › Биология Подробный решебник ГДЗ к контрольным по . . к контрольной работе по теме «Строение живых организмов» 6 класс . .
17 . 2019 — Контрольная работа по биологии 5 класс Тема: Клеточное строение организмов вариант 2 Часть I Задания с Читать ещё Тест . .
Планируемые результаты освоения учебного предмета «Биология» . Личностные . . Контрольная работа №2 «Клеточное строение организмов» .
вопросы строения и жизнедеятельности организмов, принадлежащих к . . Работа по карточкам . 8 . Контрольная работа по теме «Живой организм» .
29 ав 2020 — Программу составила: Хамова Е .А ., учитель биологии высшей квалификационной . . жизнедеятельности целого организма, особенности строения клеток разных царств живых . . Контрольная работа №1 . Тема 2 .
30 . 2019 — контрольная работа по теме грибы и бактерии 7 класс . . . «Лишайники» Промежуточный мониторинг Контрольная работа по биологии 5 . . мелкими по размеру клетками 2 Одноклеточным строением организма 3 . .
организма; правила работы в кабинете биологии, с биологическими приборами и . . 26 Контрольная работа № 3 по теме «Строение клетки» . Грибы — .
УМК: Д .В . Колесов; Р .Д . Маш; И .Н Беляев . Биология . Человек . 8 кл . — М: «Дрофа», 2019 Контрольная работа по теме: «Строение организма» .
4 . 2019 — Войти . Забыли пароль? Войти с помощью: Инфоурок › Биология ›Тесты›Контрольная работа №1 «Строение организма человека» . .
27 . — Контрольная работа по биологии 8 класса: «Клеточное строение организма» . библиотека материалов . КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ . .
Административная тестовая контрольная работа по биологии . за 1 полугодие . Класс : 8 . Темы: «Строение организма человека», «Координация и . .
4 . 2019 — Методическая разработка Контрольная работа по теме: «Строение организма» 8 класс . по предмету Биология . Категория: . .
31 . 2020 — Цель работы: контроль знаний учащихся по теме «Клеточное строение организма», повторение и закрепление понятий «клетка», . .
Контрольная работа «Клеточное строение организма . Ткани» . Категория: Биология . 27 .02 .2019 18:13 . работа содержит спецификацию и критерии . .
23 . 2019 — методическая разработка по биологии (8 класс) по теме . . Контрольная работа по теме: « Клеточное строение организмов . Митоз .» 1 .
28 . 2019 — дифференцированная контрольная работа по биологии к учебнику Пасечник . . Тест по теме «Клеточное строение организмов» 5 кл .
9 . 2020 — Клеточное строение организма . Ткани» . Вариант 2 . Часть А . (с . . Административная тестовая контрольная работа по биологии . за 1 . .
24 . 2019 — Урок-контрольная работа по биологии «Клеточное строение организмов» для 5 класса . Горн Валентина Алексеевна, учитель биологии . .
15 . 2019 — Контрольная работа по биологии . 5 класс . Тема: Клеточное строение организмов . вариант 1 . Часть I . Задания с выбором одного ответа .
7 . 2019 — Контрольная работа по биологии 8 класса для классов с углубленным изучением предмета . . Тема: Клеточное строение организма 31 .
17 . 2019 — Контрольная работа по биологии 5 класс Тема: Клеточное строение организмов вариант 2 Часть I Картинки по зосу контрольная . .
25 . 2019 — контрольная работа по строению клетки с ответами . . . по теме «Строение клетки » Контрольная работа №1 по биологии 10 класс по . . 5) клетки всех организмов сходны по строению 6) клетки хранят, используют и . .
9 . 2020 — Контрольная Работа По Биологии Клеточное Строение Организмов 8 . 2020 г . — Контрольная работа №1 Клеточное строение . .
11 ав 2020 — контрольная работа по биологии 5 класса по теме клетка . . . Контрольная работа по теме Клеточное строение организмов г . .
Контрольная работа для оценки качества знаний по темам . . системы организма» . • Контрольная работа . . темам «Строение клеток крови лягушки и . .
для проведения контрольной работы по теме «Строение организма: . . предмета «биология», а также содержанием темы «Строение организма: опорно- . . Контрольная работа состоит из 24 заданий: 20 задания базового уровня, . .
Полугодовая контрольная работа по биологии в 9 класс (учебник И . Н . . . «Клеточное строение организма» . . . Контрольная работа «Строение клетки» .
особенностями строения и жизнедеятельности организма человека, . . работа «Микроскопическое строение кости» . 1 . . Контрольная работа №1 . 1 .
взаимосвязь строения и функций органов и систем и убедиться в том, что выбор того . . Контрольная работа №1 по темам «Общий обзор организма .
8 .Знать основные биологические открытия и характеризовать их . 3 .Перечень проверяемых элементов содержания . 1 . Клеточное строение организма .
Контрольная работа по биологии 5 класс . . Установите соответствие между организмом и царством, к которому он принадлежит . . . Строение клетки .
Тест Многообразие живых организмов по биологии (5 класс) 10 вопросов . Уровень: . . Тест на тему «Строение клетки человека» 10 вопросов . Уровень: . .
Примерной программе по биологии (профильный уровень): . . Клеточное строение организмов, . . Контрольная работа по биологии за I полугодие .
в процессе проведения наблюдений за своим организмом, биологических . . особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной . . Контрольная работа №1 «Общий обзор организма . Клеточное . .
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ УРОКОВ — БИОЛОГИЯ 8 класс к учебнику Н . И . . . о строении и функциях организма человека; находить черты сходства и . .
22 . — Контрольная работа по теме «Клеточное строение организмов» . Нажмите . . Электронная тетрадь по биологии 6 класс . . Биология 6 . .
22 . — Контрольная работа по теме «Клеточное строение организмов» . . Данная работа опробирована на занятиях по биологии в курсе . .
29 . 2020 — Контрольная работа по теме Клеточное строение организмов г . . Контрольная работа Клеточное строение организмов биология . .
по темам: Биология как наука о живых организмах, Клеточное строение организмов, Царство Бактерий, Царство Грибы, Царство Растений, Царство .
Информация об этой странице недоступна .
Подробнее…
Итоговая контрольная работа по биологии для 5 класса составлена с учетом . . организма человека, его строения . 1(12) . 1 . 7 . Распознавать на рисунках .
18 . 2019 — 9 класс › Биология Подробный решебник ГДЗ к контрольным по . . к контрольной работе по теме «Строение живых организмов» 6 класс . .
17 . 2019 — Контрольная работа по биологии 5 класс Тема: Клеточное строение организмов вариант 2 Часть I Задания с Читать ещё Тест . .
Планируемые результаты освоения учебного предмета «Биология» . Личностные . . Контрольная работа №2 «Клеточное строение организмов» .
вопросы строения и жизнедеятельности организмов, принадлежащих к . . Работа по карточкам . 8 . Контрольная работа по теме «Живой организм» .
29 ав 2020 — Программу составила: Хамова Е .А ., учитель биологии высшей квалификационной . . жизнедеятельности целого организма, особенности строения клеток разных царств живых . . Контрольная работа №1 . Тема 2 .
30 . 2019 — контрольная работа по теме грибы и бактерии 7 класс . . . «Лишайники» Промежуточный мониторинг Контрольная работа по биологии 5 . . мелкими по размеру клетками 2 Одноклеточным строением организма 3 . .
организма; правила работы в кабинете биологии, с биологическими приборами и . . 26 Контрольная работа № 3 по теме «Строение клетки» . Грибы — .

Контрольная Работа Рыночная Система Хозяйствования Смешанная Экономика

Контрольная Работа Определение Числовой Функции Числовая Окружность

Контрольная Работа 3 По Теме Функция

Древнекитайская Философия Контрольная Работа

Контрольные Задания По Основам Философии Для Заочников

Мини-пат: шахте нужна подъемная система

Этот мини-PAT будет работать над четырьмя недели. Для этого мини-PAT вы должны формировать команды. Каждая команда будет притворяться машиностроительной компанией. Каждая компания представит тендер на проектирование и строительство «шахтоподъемная система», обычно называемая «шахтный ствол» головной убор ».

Подъемная система используется для шахтеры под землей и снова отступают. Он также используется для подъема добытая руда на поверхность.После того, как вы спроектировали свой подъемная система, вам придется сделать ее модель. Модель будет иметь шахтную лебедку, шахтную опору и подъемную клеть.

Рисунок 1: Это башня над старым шахтный ствол. Трос наматывается на «шкивные» колеса на «головной убор» наверху. Эти кабели прикреплены к лифту, который транспортирует горняков, машины и руду в и из мой. Рисунок 2: На этой фотографии показаны детали колес шкива, используемых для протягивания троса. Шкивные колеса на фотографии используются для канатной дороги, но они аналогично шкивным колесам шахтной лебедки система.

неделя 1

Возможность проведения тендера на заключение контракта на добычу полезных ископаемых

Платина, очень ценный металл, имеет был найден на земле, принадлежащей племени в сельской местности. Образцы показывают, что платина находится всего на 500 м ниже поверхность.

Международный и южноафриканский совместное предприятие под названием Platinum Stars решило вложить деньги в этот проект. Они хотят опустить шахту в Точка 500 м для взятия нескольких проб.Затем они примут решение о лучший метод добычи.

Ваша инжиниринговая компания хочет подать заявку тендер на конструкция вала головного убора. Головной убор должен быть возможность перевозки горняков и оборудования 500 м под землей. Это также должен быть в состоянии поднять обратно платину весом 10 тонн. до поверхности.

A тендер — это чье-то предложение делать работу по определенной цене. Когда компания «выпускает тендер », он предлагает людям подавать заявки на работу за них.

Головные уборы и шахтные лебедки

Обзор ствола шахты

Исследование Рисунок 3 на следующей странице. На этом рисунке показана подъемная система шахты. Весь подъем Система называется головной убор . Есть четыре основных частей к минному головному убору:

Часть 1: Лебедка или подъемник находится в извилистый дом. Эта часть системы используется для намотки или размотайте стальной трос.

Подъемник прикреплен к двигателю и система управления.

Шахтная клетка и скипы опускается в шахту, когда стальной трос разматывается из лебедка.

Шахтная клетка и скипы подняты когда стальной трос снова наматывается.

Часть 2: Шкив является шкив колеса, который находится над шахтой. Подъемный трос проходит через колесо шкива, а затем вниз по валу моя.

Шкивное колесо уменьшает скольжение трение минного троса.

Часть 3: Рама головы является конструкция, поддерживающая шкивное колесо. Он должен быть сильным достаточно, чтобы удерживать шкив на месте, когда он поднимает тяжелая шахтная клетка.

Левая «ножка» каркаса головы. наклон в сторону подъемника. Это связано с напряжением в кабель, тянущий всю раму в этом направлении. Наклонный ноги предотвращают опрокидывание или падение каркаса головы.

Часть 4: Клетка и скипы. г. клеть используется для транспортировки майнеров и оборудования вверх и вниз по моя. Рядом или под клеткой прикреплены скипы.

скипов используются для доставки руды и пустая порода из шахты.

Рисунок 3: Подъемная система шахты

Исследование: оголовье и рама шахты (30 минут)

Индивидуальная работа

Используйте изображение на Рисунке 3 и свой собственная информация, чтобы ответить на вопросы ниже:

1.Что это головной убор шахты делать?

2. Что происходит в извилистый дом шахты?

3. Объясните, что шкив колеса есть и что делает.

4. Что значит голова рамка делать?

5. Почему ноги на рама головы всегда наклонена к лебедке?

6. Куда звонить две части лифта, спускающегося по моя?

7. Что делают эти двое части лифта делать?

Посмотрите на фото на рисунках 1 и 2.На фотографиях показана рама головки и шкив на башня над шахтой.

Изучите структуру каркаса головы. а затем ответьте на вопросы ниже. Вам придется использовать свой знание фреймовых структур для ответа на вопросы.

8. Как вы думаете Двутавры — хорошая вещь для каркаса головы поддерживает? Почему?

9. Где ты видишь триангуляция используется на этой структуре? Объясните, как триангуляция помогает сделать структуру каркаса головы сильнее.

10. Что было использовано чтобы рама головы не затягивалась лебедка?

11. Посмотрите на шкив. колесо. Он был размещен в центре вертикальной колонны? Как вы думаете, почему важно разместить шкивное колесо в точно в нужное место на раме головы?

12. Создание 2D-эскиза рамы головки и роликового колеса в пространстве на следующем страница.

Итого [7]

Расследование: шахтные лебедки (30 минут)

Индивидуальная работа

Посмотрите изображения на Рисунке 4.В На рисунках показаны два разных типа карьерных подъемников. Первое у одного одно шкивное колесо, а у второго — два шкива колеса. Используйте эти изображения, чтобы помочь вам ответить на вопросы ниже:

Рисунок 4: Обе лебедки шахтные с барабанными подъемниками. У лебедки справа два шкива. и противовес.

1. Какие различия между двумя показанными шахтными лебедками здесь? (½)

2. Что вы думаете о противовес ли для системы намотки шахты?

Совет : представьте, заводите лебедку рукой.(1)

3. Если шахтная лебедка диаметр барабана 6 м, рассчитайте, как далеко упадет клеть за каждое отдельное вращение барабана. (½)

4. Если шахтная лебедка диаметр барабана 6 м, посчитайте, насколько далеко уйдет противовес подъем за каждый отдельный оборот барабана. (½)

5. Посчитайте, сколько витки кабеля вам понадобятся на барабане для вашей клетки и пропускайте перемещаться вверх и вниз на 500 м. (½)

6.Который из двух Как вы думаете, в системах на Рисунке 4 потребуется самый большой двигатель? Поясните свой ответ. (1)

7. Какая система будет быть безопаснее? Поясните свой ответ. (1)

Итого [5]

Конструкция: краткое описание конструкции, технические характеристики и ограничения на головное устройство ствола шахты (60 минут)

Индивидуальная работа

Сделайте набросок всего головного убора, который может произвести впечатление на Платиновые звезды. Вы должны отметить свой эскиз примерные размеры для:

глубина вала,
Несущая нагрузка скипа и масса противовеса
приблизительный размер мотальный барабан,
приблизительная высота головной убор и шкив колеса, а
примерные размеры карьерная клетка и скип.

Примечание : Возможно, вам придется немного поработать самостоятельных исследований.

Взгляните еще раз на сценарий под названием «Возможность проведения тендера по контракту на добычу полезных ископаемых» на начало этой главы.

Напишите краткое описание дизайна. В помощь вам задайте следующие вопросы:

1. Что возможность, на которую вы претендуете? (½)

2. Что вам нужно делать тендер на этот проект? (½)

3.Напишите дизайн кратко в свободном месте ниже. Начните свой абзац с: (1)

Едем в конструкция и изготовление …

Напишите список спецификаций и ограничений

4. Подумайте о людях : Запишите как минимум две вещи, которые должна выполнять система шахтной лебедки. делать для людей. Как должно ли это помочь шахтерам? Что он должен делать или не делать, для местных жителей, живущих рядом с шахтой? (1)

5. Подумайте о цели : Для чего нужен головной убор? Что он должен делать? Как быстро это должно быть путешествовать? Как далеко? Какой вес он должен нести? Напишите вниз по крайней мере две вещи о назначении этой шахты-лебедки система. (1)

6. Думайте о безопасности: Что будет, если что-то пойдет не так? Что должен твой система должна пытаться предотвратить что-то не так? Какие вещи должны ваша система иметь дело с аварийными ситуациями, когда что-то пошло не так? Запишите хотя бы две вещи, которые поможет обеспечить безопасность вашего дизайна.(1)

7. Подумайте об окружающей среде: Запишите хотя бы две вещи, чтобы помочь окружающая среда, когда вы проектируете и делаете этот головной убор система. (1)

8. Подумайте о внешнем виде : Считаете ли вы, что внешний вид имеет значение, когда вы спроектировать что-нибудь вроде головного убора? Может ли твоя голова внешний вид поможет вам выиграть тендер? Запишите хотя бы два вещи о том, как вы хотите, чтобы ваш головной убор выглядел. (1)

9. Подумайте о затратах: Что вы можете сказать о своих расходах на этот проект? Не хотел бы ты самое дорогое и самое лучшее или самое дешевое и самое простое, или что-то среднее? (1)

Итого [8]

На следующей неделе

На следующей неделе вы проведет 2-ю неделю вашего мини-ПАТ. Вы сформируете инженерное дело компании, оцените идеи и выберите лучшую. Вы будете нарисуйте свои решения и начните готовить свою компанию нежный.

2 неделя

Ваша компания готовит тендер

Это вторая неделя мини-ПАТ. для механических систем в 8 классе. В течение этой недели вы будете создайте собственную инжиниринговую компанию.

Затем вы объедините все идеи, которые вы придумали на прошлой неделе, и выберите одну идею для ваш тендер.

Вы представите этот тендер совместное предприятие по добыче полезных ископаемых, Platinum Stars, позже в этом мини-ПАТ.

Platinum Stars принимает только тендеры от компаний. Это означает, что вы не можете отправить тендер как физическое лицо.

Компания создается, когда два или более люди собираются вместе по деловым причинам или целям.

Ваша бизнес-цель — сделать инженерные работы для Platinum Stars.

Регистрация компании (20 минут)

Работа в команде

1. Выберите вашу компанию партнеров, объединяясь в команды от 3 до 5 человек.Запишите имена каждого члена компании. Этот список имен необходимо будет указать в вашем тендерном документе. Также напишите свой ID номер рядом с вашим именем.

2. Напишите миссию заявление: напишите одно короткое предложение, указав, что ваша компания сделаете, как вы это сделаете, для кого вы это сделаете и почему вы думаете, что сможете сделать это хорошо. Начни свое предложение со словами:

«Мы в метро» Горные инженеры стремятся…

Оценить: выбрать и объединить лучшие идеи (40 минут)

Объедините ваши спецификации и ограничения

Работа в команде

Посмотрите спецификации и ограничения, которые вы сделали на прошлой неделе. Они не будут точно тем же. Составьте новый список, в который войдут все самое лучшее. спецификации и ограничения. Каждый в команде должен записать этот список в свои рабочие тетради.

1. Подумайте о людях : (1)

2. Подумайте о цели: (1)

3. Подумайте о безопасности: (1)

4. Подумайте об окружающей среде: (1)

5. Задумайтесь о внешнем виде: (1)

6. Подумайте о затратах: (1)

Итого [6]

Объедините свои идеи рамы головы и роликового шкива

Индивидуальная работа

Посмотрите на все сделанные вами наброски последняя неделя о головной раме и шкиве колеса.Используйте ваш спецификации и ограничения и обсудите, какая комбинация идеи будут работать лучше всего.

1. Сейчас сделать набросок окончательного дизайна вашей компании в пространстве ниже. [5]

Сделайте: нарисуйте каркас головы (60 минут)

Индивидуальная работа

Посмотрите на рисунок 5. Это рабочий рисунок для конструкции каркаса маленькой головы.

Это представление показывает:

размер шкива колесо,
высота шкива колесо, и
расстояние между передние и задние лапы.

Рисунок 5: Рабочий чертеж рамы головы

1. Нарисуйте рамку головы в сетке ниже. Используйте рисунок 5, чтобы помочь ты. Вы должны показать все размеры основных частей ваш дизайн каркаса головы.

Примечание : Вам может понадобиться чтобы добавить триангуляцию, чтобы укрепить вашу структуру.

Тебе не нужно рисовать это в масштабе.

Не показывать размеры. [4]

Цифра 5 повторяется

Создание чертежа в масштабе 2D

2.Теперь используйте линейки и установите квадраты, чтобы нарисовать более точную версию вашего конструкция рамы головы компании. Используйте приведенную ниже сетку. [5]

Масштаб:

Рекомендуемый масштаб для небольшого каркас головы: 1 см = 1 м.

Предлагаемый масштаб для большего каркас головы: 1 см = 2 м.

Сделайте изометрический 3D-объект рисунок

На рисунке 6 показан трехмерный изометрический вид конструкции рамы головы. Рисунок был сделано на изометрия сетка, используя такие инструменты, как линейки и устанавливает квадраты.

Изометрический означает равный мера.

Один маленький треугольник в этом сетка, представляет 50 см в каждом направлении реальной состав.

Это означает, что строка, скрещивает 10 треугольников по 500 см или 5 м в длину.

Этот вид показывает все три габариты конструкции. Вы можете увидеть размеры и деталь высоты, ширины и длины.

Рис. 6. Трехмерный изометрический вид конструкции рамы головы

3.Сделайте 3D-рисунок каркаса вашей головы на изометрической сетке ниже. [6]

Итого [15]

3 неделя

Сколько это будет стоить?

Чтобы выиграть тендер, вам нужно будет показать что ваш дизайн будет лучшим и наиболее выгодным для Деньги. Таблица на следующей странице поможет вам разработать бюджет тендера.

Дизайн: составить список материалов и разработать бюджет (30 минут)

Индивидуальная работа

Подсказок:

Посмотри на свою голову рама Рисунок.Рассчитайте общую длину стальной колонны, которую вы будете нужны ножки каркаса головы. Затем введите сумму длину в строку «Требуемое количество» таблицы. Рассчитать стоимость необходимой вам общей длины стальных колонн купить и ввести сумму в таблицу.
Рассчитайте общую длину сталь, которая вам понадобится для поперечных распорок, и введите эту сумму в стол. Рассчитайте стоимость стали, необходимой для укрепляющий.
Завершите оставшуюся часть стол.Введите необходимое количество и рассчитайте стоимость оценка по каждой позиции.
Ваш консультант проекта говорит что вам понадобится один менеджер проекта, один инженер, четыре ремесленники, четыре полуквалифицированных рабочих и 12 неквалифицированных рабочих по проекту, и на его завершение уйдет шесть месяцев. Рассчитайте смету затрат на оплату труда для каждого из них. рабочие.
Рассчитать «промежуточный итог» для каждая из трех стоимостных категорий, а именно «сталь для головы» рама »,« компоненты лифта »и« рабочая сила ».
Каким будет ваш общий проект стоить быть? Сложите все промежуточные итоги разной стоимости. категории для расчета общей стоимости проекта.

Присвоение баллов

хорошая оценка материалов количество (1)
правильный расчет труда количество (человеко-часы) (1)
расчет сметы за шт. (2)
расчет промежуточного итога и общая стоимость проекта (1)

Итого [5]

Товар	стоимость за единица	Количество необходимо	Стоимость эстимейт

Стоимость стали на раму головы
стальная колонна	R500 за метр
сталь для поперечных распорок	R20 за метр
Промежуточный итог: Затраты на стальную раму

Стоимость комплектующих лифта
роликовые колеса	150 000
Лебедка и мотор	Р 1 200 000
кабель	100 рэнд за метр
клетка и скип	350 000
Промежуточный итог: Затраты на компоненты лифта

Затраты на оплату труда
руководитель проекта	30 000 рэнд в месяц
инженеров	30 000 рэнд в месяц
ремесленников	25 000 рэнд в месяц
рабочих средней квалификации	20000 рэнд в месяц
неквалифицированный рабочий	R 12 000 в месяц
Промежуточный итог: Затраты на оплату труда

ИТОГО СТОИМОСТЬ ПРОЕКТА:

Изготовление каркаса модели головы (30 минут + 60 минут)

Работа в команде

А теперь пора изготовить модель ваш головной убор.Вам нужно будет сделать несколько разных частей:

рама головы с ее шкив колеса,
шахтная лебедка, а
модель лифта.

В этом упражнении вы сделаем первую деталь, каркас головы.

Помните : Ваш учитель будет наблюдайте за вами, пока вы делаете свою модель, чтобы увидеть, насколько хорошо вы:

работать в команде,
измерять и отмечать вещи правильно,
точно вырезать и соединять детали и с правильными инструментами,
закончить и украсить свой модель и
использовать безопасные методы работы.
Советы по безопасности:
Никогда не играйте с резанием инструменты. Никогда не направляйте острый конец на кого-нибудь. Хранить Ваши инструменты опрятны, чисты и находятся в хорошем рабочем состоянии. Делать не проливайте клей и не оставляйте крышку открытой, так как пары ядовитый.

Не все, что вы попробуете, будет работать хорошо. Так что не бойтесь изменять свой дизайн, чтобы улучшить его. как вы идете.

Сделайте стальные колонны

Стальные колонны можно сделать, используя картон.Посмотрите на рисунок 7, чтобы вам помочь. Вы можете сделать круглый или прямоугольные колонны в зависимости от используемого вами бывшего :

Рисунок 7: Как сделать стальные колонны

Если вы используете прямоугольную бывший, вы получите канал. Полоска дерева 2 см. × 1 см для этого подойдет.
Если вы используете круглый формирователь, можно сделать из картона круглые столбики. 10 см дюбели подходят для этого.
Преобразователь — это форма, которая может использоваться для изготовления трубок.Например, когда вы оборачиваете квартиру лист поверх прямоугольного каркаса, вы делаете трубку с прямоугольное сечение.

1. Выберите, как вы будете сделайте свои столбцы, а затем сделайте все части, которые вам понадобятся для ваша модель. Взгляните еще раз на рисунок 7, чтобы вам помочь. (1)

Сделайте поперечные распорки

Поперечные распорки можно изготовить соединение плоских кусков гофрированного картона между собой. Вы можете используйте ленту или клей, чтобы соединить плоские части.Посмотрите на рисунок 8, чтобы помочь тебе. На рисунке 8 показаны три типа поперечных распорок: уголки, тавровые балки и Двутавры.

2. Решите, какой этих поперечных распорок вам нужно для каркаса головы. Тогда сделай необходимые вам поперечные распорки. Вы будете использовать эти поперечные распорки и столбцы, которые вы сделали ранее, чтобы сделать модель своей головы Рамка. (2)

Рисунок 8: Поперечные распорки

Сделайте плоские рамы

Посмотрите на рисунок 9. На этом рисунке показан один сторона рамы.

Т-образные балки использовались для соедините вертикальный и наклонный столбик.
Добавлена поперечная распорка. для усиления нижней половины каркаса.

3. Осторожно отрежьте балки нужного размера и формы, чтобы они аккуратно помещались между столбцы. Затем приклейте или приклейте их. (2)

4. Сократите свой угол секции так, чтобы они могли поместиться поперек столбцов. Обрезать концы так, чтобы внешняя сторона уголка могла быть соединена со стороной столбец, но помните, что угол должен точно соответствовать между колоннами.(2)

5. Когда ты счастлив с вашей первой боковой рамой сделайте вторую неточно такой же способ. (1)

Соедините боковые рамы

6. Теперь сделай свою голову рамы, соединив две боковые рамы вместе. (2)

Рисунок 9: Как сделать одну сторону рама

Сделайте шкив колеса

Посмотрите изображения, показанные на рис. 10. Они показывают два способа изготовления модели роликового колеса:

Можно использовать круглый картон коробки, например те, которые используются для упаковки сырных треугольников.
Можно вырезать три круга из гофрированного картона и прослоить их вместе.

Для обоих методов пластиковая соломинка имеет использовался, чтобы сделать подшипник через середину колеса. Этот подшипник позволит колесу легко вращаться на своей оси или вал.

7. Сделайте собственный шкив колесо. Постарайтесь сделать его как можно ближе к правильному размеру шкалы. жестяная банка. Используйте рисунок 10, чтобы помочь вам. (1)

Рисунок 10: Два способа создания модели Шкивное колесо

Установите шкивное колесо на ось и установите его на раму

Ваше шкивное колесо должно легко вращаться.У него должна быть ось, проходящая через центр колесо. Вы можете использовать дюбель диаметром около 4 мм или длинный гвоздь (длиной около 60 см) для вашей оси.

Посмотрите на рисунок 11. A шкивное колесо было добавлено к верхней части рамы головки в следующим образом:

Ось прикреплена лентой к верхняя часть каркаса головы.
Колесо с соломинкой через его центр может свободно вращаться на оси.
Добавлены дополнительные кусочки соломы, чтобы колесо в центре оси.

8. Теперь добавьте шкив. колесо к его головной раме. Используйте рисунок 11, чтобы помочь вам. (2)

Будет ли гнуться ваша ось? Посмотри на ось, поддерживающая ваше колесо. Эту ось придется нести весь вес подъемника. Достаточно ли поддержки? Если расстояние между осью и опорами слишком велико, тогда он согнется и может сломаться.

Если нужно, добавьте дополнительные опоры для оси в верхней части рамы головы.

Рисунок 11: Как добавить шкив к верхней части рамы головки

Итого [13]

На следующей неделе

На следующей неделе вы завершит вашу мини-ПАТ. Сделаете лебедку и подъемник а затем вы представите свой тендер.

4 неделя

Сообщите тендер на головные уборы

Эта неделя — последняя неделя вашего мини практическое задание на оценку механических систем в Grade 8.

Сделай свою шахтную лебедку и добавь это к раме головы, которую вы завершили на прошлой неделе. Затем вы добавите подъемник, обычно называемый клеткой, для вашей модели.

После тестирования вашей системы и настраивая его, вы соберете всю проделанную вами работу так далеко для этого mini-PAT, и используйте его для подготовки тендера презентация для представления тендерной комиссии Platinum Горнодобывающая компания «Старс».

Рисунок 12: Как сделать модель шахтной лебедки

Завершите свою модель: сделайте лебедку и клетку (20 минут)

Вы помните, как исследовали кривошип? лебедки в главе 4 и в этой главе? Посмотрите на рисунок 12. опять таки.Показывает, как сделать модель шахтной лебедки. сам.

Намоточный барабан для этого Лебедка шахты была сделана из картонной тубы от туалетной бумаги.
Барабан лебедки поставлен на пластик 2 л ванночка для мороженого. Это будет лебедочный домик.
У этой лебедки нет мотор прилагается. Вместо этого он использует кривошипную ручку. Но если ты есть мотор, то можно подключить ременную передачу или шестерню к ведущему колесу лебедки.

Вот несколько важных вещей, которые помните, когда делаете шахтную лебедку, подобную этой.

Барабан должен вращаться, когда кривошипная ручка повернута. Это означает, что вал, соединяет маленькое колесо с кривошипной рукояткой с обмоткой барабан должен быть плотно прикреплен к барабану, а к приводу колесо. Вы можете использовать клей или ленту, чтобы убедиться, что вал плотно прилипла к барабану и колесу.
Вал должен иметь возможность легко поворачивается в отверстиях по бокам мороженого контейнер.
Валы и оси:
Центр колеса называется вал когда крутится вместе с рулем.
Когда в центре колесо остается неподвижным, и колесо скользит по нему, это назвал ось .
Веревка или веревка должны быть прочно прикреплен к намоточному барабану и не должен оторваться. Представьте, что будет с кабиной лифта, если она делал.

1. Сделайте барабан лебедки. своих собственных. Помните, что он должен уметь поднимать и опускать клетку. в шахту.

Ваша клетка будет квадратной или круглой? Вы можете использовать бумажное полотенце трубка для круглой клетки или любой квадратный ящик для квадратной клетки. Галстук вашу подъемную клетку со стороны вала шкивного колеса. [2]

Проверьте свой головной убор

Когда ваша клетка и лебедка прикреплены к рама головы, теперь у вас есть полная система.Проверьте свою систему, чтобы убедиться, что вы можете поднимать и опускать горняки и поднимать добытую руду из шахты под землей.

Оценить головной убор (10 минут)

Оцените свое решение

Посмотрите на модель вашей команды сделал.

1. Как вы думаете, Головной убор подходит для перевозки горняков на глубину до 500 м под землей, а также для подъема образцов горных пород с под землей? Поясните свой ответ.

2.Что вы наделали чтобы убедиться, что ваша система будет в безопасности?

3. Что вы сделали чтобы ваш головной убор выглядел хорошо, чтобы сообщество не жаловаться на то, что шахта разрушает этот район?

4. Как вы думаете, окружающей среде каким-либо образом повредит ваша структура?

5. Почему нежная доска выбрать головной убор?

6. Есть ли что не понравится тендерной комиссии?

Представьте свое решение платиновым звездам (90 минут)

Подготовьте свой тендер

1.Подготовьте команду представление тендерной комиссии Platinum Stars Mining Компания. Каждый член вашей команды должен говорить об одном из баллов ниже:

Ваш идеи каркаса головы. Этот человек должен показать эскизы и рисунки, которые вы сделали при проектировании каркаса головы.
Ваш идея лебедки. Этот человек должен показать эскизы и рисунки. вы сделали это при проектировании шахтной лебедки.
бюджет. Этот человек должен рассказать о затратах на изготовление ваш головной убор.
Почему тендерная доска должна выбрать ваше решение. Этот человек следует использовать вашу 3D-модель, чтобы убедить комиссию в том, что ваше решение лучшее.

Представьте свой тендер

2. Теперь представьте свой тендерная заявка тендерной комиссии. (3)

Оценить разные тендеры

3. Слушая нежные презентации других людей, запишите некоторые из лучшие моменты об их тендерах.

4.Какой тендер ты думаю должен победить? Объясните свое решение.

Помните : Чтобы хорошо оценивая вас, вы должны показать, что можете судить о работе других людей объективно. (1)

Итого [4]

открытых учебников | Сиявула

Математика

Наука

- Читать онлайн
- Учебники
  - Английский
    - Класс 7А
    - Марка 7Б
    - Класс 7 (вместе A и B)
  - Африкаанс
    - Граад 7А
    - Граад 7Б
    - Граад 7 (A en B saam)
- Пособия для учителя
- Читать онлайн
- Учебники
  - Английский
    - Марка 8А
    - Марка 8Б
    - Оценка 8 (вместе A и B)
  - Африкаанс
    - Граад 8А
    - Граад 8Б
    - Граад 8 (A en B saam)
- Пособия для учителя
- Читать онлайн
- Учебники
  - Английский
    - Марка 9А
    - Марка 9Б
    - 9 класс (A и B вместе)
  - Африкаанс
    - Граад 9А
    - Граад 9Б
    - Граад 9 (A en B saam)
- Пособия для учителя
- Читать онлайн
- Учебники
  - Английский
    - Класс 4A
    - Класс 4Б
    - Класс 4 (вместе A и B)
  - Африкаанс
    - Граад 4А
    - Граад 4Б
    - Граад 4 (A en B saam)
- Пособия для учителя
- Читать онлайн
- Учебники
  - Английский
    - Марка 5А
    - Марка 5Б
    - Оценка 5 (вместе A и B)
  - Африкаанс
    - Граад 5А
    - Граад 5Б
    - Граад 5 (A en B saam)
- Пособия для учителя
- Читать онлайн
- Учебники
  - Английский
    - Марка 6А
    - Марка 6Б
    - 6 класс (A и B вместе)
  - Африкаанс
    - Граад 6А
    - Граад 6Б
    - Граад 6 (A en B saam)
- Пособия для учителя

Наша книга лицензионная

Эти книги не просто бесплатные, они также имеют открытую лицензию! Один и тот же контент, но разные версии (брендированные или нет) имеют разные лицензии, как объяснено:

CC-BY-ND (фирменные версии)

Вам разрешается и поощряется свободное копирование этих версий.Вы можете делать ксерокопии, распечатывать и распространять их сколько угодно раз. Вы можете скачать их на свой мобильный телефон, iPad, ПК или флешку. Вы можете записать их на компакт-диск, отправить по электронной почте или загрузить на свой веб-сайт. Единственным ограничением является то, что вы не можете адаптировать или изменять эти версии учебников, их содержание или обложки, поскольку они содержат соответствующие бренды Siyavula, спонсорские логотипы и одобрены Департаментом базового образования. Для получения дополнительной информации посетите Creative Commons Attribution-NoDerivs 3.0 Непортированный.

Узнайте больше о спонсорстве и партнерстве с другими, которые сделали возможным выпуск каждого из открытых учебников.

CC-BY (версии без бренда)

Эти небрендированные версии одного и того же контента доступны для вас, чтобы вы могли делиться ими, адаптировать, трансформировать, модифицировать или дополнять их любым способом, с единственным требованием — дать соответствующую оценку Siyavula. Для получения дополнительной информации посетите Creative Commons Attribution 3.0 Unported.

2 Окружающая среда, содержание и управление животными | Руководство по уходу и использованию лабораторных животных

Длина волны

в регуляции нейроэндокринной системы.Стр.69-74 в Наука и животные: решение современных проблем. Зеленый пояс. Md .: Центр ученых по защите животных.

Брейнард, К. К., М. К. Воган и Р. Дж. Рейтер. 1986. Влияние светового излучения и длины волны на репродуктивную систему сирийского хомяка. Эндокринология 1 19 (2): 648-654.

Бродерсон И. Р., Дж. Р. Линдси и Дж. Э. Кроуфорд. 1976. Роль аммиака окружающей среды при респираторном микоплазмозе крыс. Являюсь. J. Path. 85: 115-127.

Браун, А.М. и Дж. Д. Пай. 1975. Слуховая чувствительность на высоких частотах у млекопитающих. Adv. Комп. Physiol. Biochem. 6: 1-73.

Каспер, Дж. 1991. Интеграция ветеринарных услуг в планы управления стихийными бедствиями. Варенье. Вет. Med. Доц. 199 (4): 444-446.

CFR (Свод федеральных правил). 1985. Название 9 (Животные и продукты животного происхождения). Подраздел A (Благополучие животных). Вашингтон, округ Колумбия: Управление Федерального реестра.

Черри, Дж. А. 1987. Влияние фотопериода на развитие полового поведения и фертильности у золотистых хомяков.Physiol. Behav. 39 (4): 521-526.

Clough, O. 1982. Воздействие окружающей среды на животных, используемых в биомедицинских исследованиях. Биол. Откр. 57: 487-523.

Крамер Д. В. 1983. Методы генетического мониторинга крыс. Новости ILAR 26 (4): 15-19.

Крокетт, К. М., К. Л. Бауэрс, К. П. Сакетт и Д. М. Боуден. 1993. Ответы кортизола в моче длиннохвостых макак на клетки пяти размеров. привязка, седация. и смена комнаты. Являюсь. J. Primatol. 30: 55-74.

Крокетт, К.М., К. Л. Бауэрс, Д. М. Боуден и К. П. Сакетт. 1994. Половые различия в совместимости взрослых длиннохвостых макак, проживающих в парах. Являюсь. J. Primatol. 32: 73-94.

Crockett, C. M., C. L. Bowers, M. Shimoji, M. Leu, D. M. Boween и C.P.Sackett. 1995. Поведенческие реакции длиннохвостых макак на клетки различного размера и общие лабораторные опыты. J. Comp. Psychol. 109 (4): 368-383.

Diamond, M. C., E. R. Greer, A. York, D. Lewis, T. Barton, and J. Lin. 1987 г.Морфология коры головного мозга крыс в условиях тесноты и обогащения. Exp. Neurol. 96 (2): 241-247.

Донахью, У. А., Д. Н. ВанГанди, У. К. Саттерфилд и Л. К. Коглан. 1989. Решение сложной проблемы. Борьба с вредителями: 46-50.

Дрикамер, Л. С. 1977. Задержка полового созревания самок домашних мышей из-за воздействия сгруппированных самок или мочи сгруппированных самок. J. Reprod. Fertil. 51: 77-81.

Дункан Т. Э. и У. К. О’Стин. 1985. Суточная восприимчивость фоторецепторов сетчатки крыс к светоиндуцированному повреждению.Exp. Eye Res. 41 (4): 497-507.

Дайк, Б. 1993. Основные стандарты данных для колоний приматов. Являюсь. J. Primatol. 29: 125-143.

Иди, Дж. М. и С. О. Манн. 1970. Развитие микробной популяции рубца: диеты с высоким содержанием крахмала и нестабильность. Стр.335-347 в физиологии пищеварения и метаболизма у жвачных животных. Труды Третьего Международного симпозиума, А. Т. Филлипсон, Э. Ф. Аннисон, Д. К. Армстронг, К. К. Балч, Р. С. Комлайн, Р. Н. Харди, П. Н. Хобсон и Р.Д. Кейнс. ред. Ньюкасл-апон-Тайн. Англия: F.R.S. Ориэл Пресс Лимитед.

Erkert, H.C. и J. Grober. 1986. Прямая модуляция активности и температуры тела обезьян-сов (Aott £ s lemurinus griseimembro) с помощью низкой интенсивности света. Folia Primatol. 47 (4): 171-188.

Festing, M. F. W. 1979. Инбредные штаммы в биомедицинских исследованиях. Лондон: MacMillan Press. 483 с. Фестинг. M. F. W. 1982. Генетическое заражение колоний лабораторных животных — все более серьезная проблема.Новости ILAR 25 (4): 6 — 10.

Festing, M., and J. Staats. 1973. Стандартизированная номенклатура инбредных линий крыс. Четвертый листинг. Трансплантация 16 (3): 221-245.

Фестинг, М. Ф. У., К. Кондо, Р. Лоосли, С. М. Пули и А. Шпигель. 1972. Международная стандартизированная номенклатура беспородных поголовий лабораторных животных. ICLA Bull. 30: 4-17.

Фидлер, И. Дж. 1977. Угнетение макрофагов у мышей, пьющих гиперхлорированную воду. Природа 270: 735-736.

Pura — Чистые пространства. Чистый ты.

Защититесь от COVID-19, приняв необходимые меры предосторожности. Проверьте местные официальные каналы. #StaySafe ×

Lorem Ipsum Lorem ipsumlorem ipsumlorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem ipsumlorem ipsumlorem ipsumlorem Ipsum Lorem ipsumlorem ipsumlorem ipsumlorem Ipsum Lorem ipsumlorem ipsumlorem ipsumlorem Ipsum Lorem ipsumlorem ipsumlorem ipsumlorem Ipsum Lorem ipsumlorem ipsumlorem ipsumlorem Ipsum Lorem ipsumlorem ipsumlorem ipsumlorem Ipsum Lorem ipsumlorem ipsumlorem ipsumlorem Ipsum Lorem ipsumlorem ipsumlorem ipsumlorem Ipsum Lorem ипсумлорем ипсумлорем ипсум

19.1 Типы скелетных систем — Концепции биологии — 1-е канадское издание

Кости черепа поддерживают структуры лица и защищают мозг. Череп состоит из 22 костей, которые делятся на две категории: кости черепа и кости лица. Кости черепа — это восемь костей, которые образуют полость черепа, которая охватывает мозг и служит местом прикрепления мышц головы и шеи. Восемь черепных костей — это лобная кость, две теменные кости, две височные кости, затылочная кость, клиновидная кость и решетчатая кость.Хотя кости развивались отдельно у эмбриона и плода, у взрослого они плотно срослись с соединительной тканью, и прилегающие кости не двигались (рис. 19.6).

Слуховые косточки среднего уха передают звуки из воздуха в виде вибраций в заполненную жидкостью улитку. Слуховые косточки состоят из шести костей: двух костей молоточка, двух костей наковальни и двух стремени с каждой стороны. Это самые маленькие кости в организме, характерные только для млекопитающих.

Четырнадцать лицевых костей образуют лицо, обеспечивают полости для органов чувств (глаза, рот и нос), защищают входы в пищеварительный и дыхательный тракты и служат точками крепления лицевых мышц.14 лицевых костей — это носовые кости, верхнечелюстные кости, скуловые кости, небные кости, сошник, слезные кости, нижние носовые раковины и нижняя челюсть. Все эти кости расположены парами, за исключением нижней челюсти и сошника (рис. 19.7).

Рисунок 19.7.
Кости черепа, включая лобную, теменную и клиновидную кости, покрывают макушку головы. Лицевые кости черепа образуют лицо и обеспечивают полости для глаз, носа и рта.

Подъязычная кость считается частью осевого скелета, хотя ее не обнаруживают в черепе.Подъязычная кость лежит ниже нижней челюсти в передней части шеи. Он действует как подвижная основа для языка и соединяется с мышцами челюсти, гортани и языка. Нижняя челюсть сочленяется с основанием черепа. Нижняя челюсть контролирует открытие дыхательных путей и кишечника. У животных с зубами нижняя челюсть приводит поверхность зубов в контакт с зубами верхней челюсти.

Позвоночный столб , или позвоночник, окружает и защищает спинной мозг, поддерживает голову и действует как точка крепления для ребер и мышц спины и шеи.Позвоночный столб взрослого человека состоит из 26 костей: 24 позвонка, крестца и копчика. У взрослого человека крестец обычно состоит из пяти позвонков, которые сливаются в один. Копчик обычно состоит из 3–4 позвонков, которые сливаются в один. Примерно к 70 годам крестец и копчик могут срастаться. Мы начинаем жизнь примерно с 33 позвонками, но по мере роста несколько позвонков срастаются. Взрослые позвонки далее делятся на 7 шейных позвонков, 12 грудных позвонков и 5 поясничных позвонков (Рисунок 19.8).

Рисунок 19.8. (a) Позвоночный столб состоит из семи шейных позвонков (C1–7), двенадцати грудных позвонков (Th2–12), пяти поясничных позвонков (L1–5), костного отдела крестца и копчика. (б) Изгибы позвоночника увеличивают силу и гибкость позвоночника. (Фото a: модификация работы Уве Гилле на основе оригинальной работы Gray’s Anatomy; кредит b: модификация работы NCI, NIH)

В каждом теле позвонка есть большое отверстие в центре, через которое проходят нервы спинного мозга. На каждой стороне также есть выемки, через которые спинномозговые нервы, обслуживающие тело на этом уровне, могут выходить из спинного мозга.Позвоночный столб составляет примерно 71 см (28 дюймов) у взрослых мужчин и имеет изогнутую форму, что можно увидеть сбоку. Названия изгибов позвоночника соответствуют той области позвоночника, в которой они встречаются. Грудной и крестцовый изгибы вогнутые (изгиб внутрь относительно передней части тела), а шейный и поясничный изгибы выпуклые (изгибы наружу относительно передней части тела). Изогнутая кривизна позвоночного столба увеличивает его силу и гибкость, позволяя ему поглощать удары, как пружина (Рисунок 19.8).

Межпозвоночные диски , состоящие из фиброзного хряща, лежат между соседними телами позвонков от второго шейного позвонка до крестца. Каждый диск является частью сустава, который обеспечивает некоторое движение позвоночника и действует как амортизатор, поглощающий удары от таких движений, как ходьба и бег. Межпозвоночные диски также действуют как связки, связывающие позвонки вместе. Внутренняя часть дисков, пульпозное ядро, с возрастом твердеет и становится менее эластичной. Эта потеря эластичности снижает его способность поглощать удары.

Грудная клетка , также известная как грудная клетка, представляет собой скелет грудной клетки и состоит из ребер, грудины, грудных позвонков и реберных хрящей (рис. 19.9). Грудная клетка охватывает и защищает органы грудной полости, включая сердце и легкие. Он также обеспечивает опору для плечевых поясов и верхних конечностей и служит точкой крепления диафрагмы, мышц спины, груди, шеи и плеч. Изменения объема грудной клетки позволяют дышать.

Грудина , или грудина, представляет собой длинную плоскую кость, расположенную в передней части грудной клетки. Он образован из трех костей, которые срастаются у взрослого человека. Ребра — это 12 пар длинных изогнутых костей, которые прикрепляются к грудным позвонкам и изгибаются к передней части тела, образуя грудную клетку. Реберные хрящи соединяют передние концы ребер с грудиной, за исключением пар ребер 11 и 12, которые являются свободно плавающими ребрами.

Рисунок 19.9.
Грудная клетка, или грудная клетка, защищает сердце и легкие.(кредит: модификация работы NCI, NIH)

Аппендикулярный скелет человека

Аппендикулярный скелет состоит из костей верхних конечностей (которые служат для захвата предметов и манипулирования ими) и нижних конечностей (которые позволяют передвижение). Он также включает грудной или плечевой пояс, который прикрепляет верхние конечности к телу, и тазовый пояс, который прикрепляет нижние конечности к телу (рис. 19.10).

Рисунок 19.10. Аппендикулярный скелет состоит из костей грудных конечностей (рука, предплечье, кисть), тазовых конечностей (бедро, нога, ступня), грудного пояса и тазового пояса.(Источник: модификация работы Марианы Руис Вильярреал)

Грудной пояс Кости служат точками крепления верхних конечностей к осевому каркасу. Грудной пояс человека состоит из ключицы (или ключицы) спереди и лопатки (или лопаток) сзади (рисунок 19.11).

Рисунок 19.11.
(a) Грудной пояс приматов состоит из ключиц и лопаток. (b) Вид сзади показывает ость лопатки, к которой прикрепляется мышца.

Ключицы — это S-образные кости, которые позиционируют руки на теле. Ключицы лежат горизонтально через переднюю часть грудной клетки (грудь) чуть выше первого ребра. Эти кости довольно хрупкие и подвержены переломам. Например, при падении с вытянутыми руками сила передается на ключицы, которые могут сломаться, если сила будет чрезмерной. Ключица сочленяется с грудиной и лопаткой.

лопатки — плоские треугольные кости, расположенные в задней части грудного пояса.Они поддерживают мышцы, пересекающие плечевой сустав. Гребень, называемый позвоночником, проходит через заднюю часть лопатки и легко прощупывается через кожу (рис. 19.11). Позвоночник лопатки — хороший пример костного выступа, который облегчает широкую область прикрепления мышц к кости.

Верхняя конечность содержит 30 костей в трех областях: рука (от плеча до локтя), предплечье (локтевая и лучевая кость), а также запястье и кисть (рис. 19.12).

Рисунок 19.12.
Верхняя конечность состоит из плечевой кости плеча, лучевой кости и локтевой кости предплечья, восьми костей запястья, пяти костей пястной кости и 14 костей фаланг.

Шарнирное соединение — это любое место, в котором соединяются две кости. плечевая кость — самая большая и длинная кость верхней конечности и единственная кость руки. Он сочленяется лопаткой на плече и предплечьем в локте. Предплечье простирается от локтя до запястья и состоит из двух костей: локтевой и лучевой. Радиус расположен вдоль боковой (большой палец) стороны предплечья и сочленяется с плечевой костью в локтевом суставе.Локтевая кость расположена на медиальной стороне (со стороны мизинца) предплечья. Он длиннее радиуса. Локтевая кость сочленяется с плечевой костью в локтевом суставе. Лучевая и локтевая кости также соединяются с костями запястья и друг с другом, что у позвоночных обеспечивает различную степень вращения запястья по отношению к длинной оси конечности. Рука включает восемь костей запястья (запястье), пять костей пястной кости (ладонь) и 14 костей фаланг (пальцы).Каждый палец состоит из трех фаланг, за исключением большого пальца, если он есть, которого всего две.

Тазовый пояс прикрепляется к нижним конечностям осевого скелета. Поскольку тазовый пояс отвечает за вес тела и передвижение, он надежно прикреплен к осевому скелету прочными связками. Он также имеет глубокие гнезда с прочными связками для надежного прикрепления бедренной кости к телу. Тазовый пояс дополнительно укреплен двумя большими тазобедренными костями.У взрослых тазобедренные кости, или тазовых костей , образованы слиянием трех пар костей: подвздошной, седалищной и лобковой. Таз соединяется в передней части тела в суставе, называемом лобковым симфизом, и с костями крестца в задней части тела.

Женский таз немного отличается от мужского таза. На протяжении поколений эволюции самки с более широким лобковым углом и большим диаметром тазового канала воспроизводились более успешно. Следовательно, у их потомства также была анатомия таза, которая обеспечила успешные роды (Рисунок 19.13).

Рисунок 19.13.
Чтобы приспособиться к репродуктивной способности, (а) женский таз легче, шире, неглубокий и имеет более широкий угол между лобковыми костями, чем (б) мужской таз.

Нижняя конечность состоит из бедра, голени и стопы. Кости нижней конечности — это бедренная кость (бедренная кость), надколенник (коленная чашечка), большеберцовая и малоберцовая кости (кости голени), предплюсны (кости голеностопного сустава), плюсневые кости и фаланги (кости стопы) (рис. 19.14). ). Кости нижних конечностей толще и прочнее, чем кости верхних конечностей, из-за необходимости выдерживать весь вес тела и возникающие в результате силы движения.Помимо эволюционной приспособленности, кости человека будут реагировать на действующие на них силы.

Рисунок 19.14.
Нижняя конечность состоит из бедра (бедра), коленной чашечки (надколенника), голени (большеберцовая и малоберцовая костей), голеностопного сустава (предплюсны) и стопы (плюсневые кости и фаланги).

бедренная кость или бедренная кость — самая длинная, тяжелая и крепкая кость в организме. Бедренная кость и таз на проксимальном конце образуют тазобедренный сустав. На дистальном конце бедро, голень и надколенник образуют коленный сустав.Коленная чашечка , или коленная чашечка, представляет собой треугольную кость, расположенную перед коленным суставом. Надколенник врастает в сухожилие разгибателей бедра (четырехглавой мышцы). Улучшает разгибание колена за счет уменьшения трения. большеберцовая кость , или большеберцовая кость, представляет собой большую кость ноги, которая расположена непосредственно под коленом. Большеберцовая кость сочленяется с бедренной костью на ее проксимальном конце, с малоберцовой костью и костями предплюсны на ее дистальном конце. Это вторая по величине кость в человеческом теле, которая отвечает за передачу веса тела от бедренной кости к стопе. малоберцовая кость , или телячья кость, параллельна большеберцовой кости и сочленяется с ней. Он не сочленяется с бедренной костью и не выдерживает нагрузки. Малоберцовая кость действует как место прикрепления мышц и образует боковую часть голеностопного сустава.

лапок — это семь костей лодыжки. Голеностопный сустав передает вес тела от большеберцовой и малоберцовой костей стопе. плюсневых костей — пять костей стопы. Фаланги — это 14 костей пальцев ног.Каждый палец состоит из трех фаланг, за исключением большого пальца, у которого их всего две (рис. 19.15). Вариации существуют и у других видов; например, пястные кости и плюсны лошади ориентированы вертикально и не соприкасаются с субстратом.

Рисунок 19.15.
На этом рисунке показаны кости стопы и лодыжки человека, включая плюсневые кости и фаланги.

Эволюция конструкции тела для передвижения по суше

Переход позвоночных на сушу потребовал ряда изменений в конструкции тела, поскольку передвижение по суше представляет ряд проблем для животных, которые приспособлены к перемещению в воде.Плавучесть воды обеспечивает определенную подъемную силу, и обычная форма движения рыб — это боковые колебания всего тела. Это движение вперед и назад толкает тело к воде, создавая движение вперед. У большинства рыб мышцы парных плавников прикрепляются к поясам внутри тела, что позволяет в некоторой степени контролировать передвижение. Когда некоторые рыбы начали перемещаться на сушу, они сохранили свою боковую волнообразную форму передвижения (anguilliform). Однако вместо того, чтобы отталкиваться от воды, их плавники или ласты стали точками контакта с землей, вокруг которых они вращались.

Эффект силы тяжести и отсутствие плавучести на суше означало, что вес тела был подвешен на конечностях, что привело к усилению их укрепления и окостенения. Влияние силы тяжести также потребовало изменений осевого каркаса. Боковые волны позвоночника наземных животных вызывают деформацию скручивания. Более твердый и окостеневший позвоночный столб стал обычным явлением у наземных четвероногих, потому что он снижает напряжение, обеспечивая при этом силу, необходимую для поддержания веса тела.У более поздних четвероногих позвонки стали допускать вертикальное движение, а не боковое сгибание. Еще одним изменением осевого скелета была потеря прямого соединения грудного пояса с головой. Это уменьшило сотрясение головы, вызванное ударами конечностей о землю. Позвонки шеи также эволюционировали, чтобы позволить голове двигаться независимо от тела.

Аппендикулярный скелет наземных животных также отличается от водных животных. Плечи прикрепляются к грудному поясу через мышцы и соединительную ткань, уменьшая таким образом сотрясение черепа.Из-за бокового волнистого позвоночного столба у ранних четвероногих конечности были растопырены в стороны, и движение происходило при выполнении «отжиманий». Позвонки этих животных должны были двигаться из стороны в сторону так же, как у рыб и рептилий. Этот тип движения требует больших мышц для перемещения конечностей к средней линии; это было почти как ходьба во время отжимания, и это неэффективное использование энергии. У более поздних четвероногих конечности помещают под туловище, так что каждый шаг требует меньшего усилия для продвижения вперед.Это привело к уменьшению размера приводящей мышцы и увеличению диапазона движений лопаток. Это также ограничивает движение в основном одной плоскостью, создавая движение вперед, а не движение конечностей вверх или вперед. Бедро и плечевая кость также были повернуты, так что концы конечностей и пальцев были направлены вперед, в направлении движения, а не в стороны. При размещении под телом конечности могут качаться вперед, как маятник, для достижения более эффективного шага при движении по земле.

Сводка

Три типа конструкций скелетов: гидростатические скелеты, экзоскелеты и эндоскелеты. Гидростатический каркас состоит из заполненного жидкостью отсека, находящегося под гидростатическим давлением; движение создается мышцами, оказывающими давление на жидкость. Экзоскелет — это твердый внешний скелет, который защищает внешнюю поверхность организма и позволяет двигаться с помощью мышц, прикрепленных к внутренней части. Эндоскелет — это внутренний скелет, состоящий из твердой минерализованной ткани, который также обеспечивает движение за счет прикрепления к мышцам.Скелет человека — это эндоскелет, состоящий из осевого и аппендикулярного скелета. Осевой скелет состоит из костей черепа, косточек уха, подъязычной кости, позвоночника и грудной клетки. Череп состоит из восьми черепных костей и 14 лицевых костей. Шесть костей составляют косточки среднего уха, а подъязычная кость расположена на шее под нижней челюстью. Позвоночный столб состоит из 26 костей, он окружает и защищает спинной мозг. Грудная клетка состоит из грудины, ребер, грудных позвонков и реберных хрящей.Аппендикулярный скелет состоит из конечностей верхних и нижних конечностей. Грудной пояс состоит из ключиц и лопаток. Верхняя конечность состоит из 30 костей руки, предплечья и кисти. Тазовый пояс прикрепляет нижние конечности к осевому каркасу. Нижняя конечность включает кости бедра, голени и стопы.

Упражнения

Какое из следующих утверждений о костной ткани неверно?
1. Компактная костная ткань состоит из цилиндрических остеонов, которые расположены так, что проходят по длине кости.
2. Гаверсовские каналы содержат только кровеносные сосуды.
3. Гаверсовы каналы содержат кровеносные сосуды и нервные волокна.
4. Губчатая ткань находится на внутренней стороне кости, а компактная костная ткань находится на внешней стороне.
Предплечье состоит из:
1. лучевая и локтевая кости
2. лучевая и плечевая кость
3. локтевая и плечевая кости
4. плечевая и запястье
Грудной пояс состоит из:
1. ключица и грудина
2. грудина и лопатка
3. ключица и лопатка
4. ключица и копчик
Все следующие группы позвонков, кроме ________, который является искривлением.
1. грудной
2. шейный
3. поясничный
4. таз
Что из этого является лицевой костью?
1. передний
2. затылочная
3. слезное
4. височная
Каковы основные различия между мужским тазом и женским тазом, позволяющие рожать у женщин?
Каковы основные различия между тазовым поясом и грудным поясом, которые позволяют тазовому поясу выдерживать вес тела?

Ответы

В
A
С
D
С
Женский таз наклонен вперед и шире, легче и мельче, чем мужской таз.У него также лобковый угол шире, чем у мужского таза.
Тазовый пояс надежно прикреплен к телу прочными связками, в отличие от грудного пояса, который редко прикрепляется к грудной клетке. Гнезда тазового пояса глубокие, что позволяет бедренной кости быть более устойчивой, чем грудной пояс, у которого есть неглубокие гнезда для лопатки. У большинства четвероногих 75 процентов веса приходится на передние ноги, потому что голова и шея очень тяжелые; Преимущество плечевого сустава — больше степеней свободы движений.

Глоссарий

похищение: когда кость отходит от средней линии тела
актин: глобулярный сократительный белок, который взаимодействует с миозином для сокращения мышц
аппендикулярный скелет: состоит из костей верхних конечностей, которые служат для захвата предметов и манипулирования ими, и нижних конечностей, которые обеспечивают передвижение.
шарнирное соединение: любое место соединения двух костей
слуховая косточка: (также среднее ухо) преобразует звуки из воздуха в колебания в заполненной жидкостью улитке
осевой каркас: образует центральную ось тела и включает кости черепа, косточки среднего уха, подъязычную кость горла, позвоночный столб и грудную клетку (грудную клетку)
ремоделирование кости: Замена старой костной ткани новой костной
кость: (также костная ткань) соединительная ткань, составляющая эндоскелет
запястье: восемь костей запястья
ключица: S-образная кость для бокового позиционирования рук
компактная кость: образует твердый внешний слой всех костей
кокс: бедренная кость
черепная кость: одна из восьми костей, образующих полость черепа, охватывающую мозг и служащую местом прикрепления мышц головы и шеи
диафиз: центральный стержень кости, содержащий костный мозг в костномозговой полости
эндоскелет: скелет живых клеток, образующих твердую минерализованную ткань, расположенную в мягких тканях организмов
эпифизарная пластина: Область между диафизом и эпифизом, отвечающая за продольный рост длинных костей
эпифиз: закругленный конец кости, покрытый суставным хрящом и заполненный красным костным мозгом, который производит клетки крови
экзоскелет: Внешний скелет секретируемого клеточного продукта, состоящий из твердой оболочки на поверхности организма
добавочный номер: движение, при котором угол между костями сустава увеличивается; противоположно сгибанию
лицевая кость: одна из 14 костей, образующих лицо; обеспечивает полости для органов чувств (глаза, рот и нос) и точки крепления лицевых мышц
бедренная кость: (также бедренная кость) самая длинная, самая тяжелая и самая крепкая кость в теле
малоберцовая кость: (также телячья кость) параллельна и сочленяется с большеберцовой костью
плоская кость: тонкая и относительно широкая кость, обнаруженная там, где требуется обширная защита органов или где требуются широкие поверхности прикрепления мышц
сгибание: движение, при котором угол между костями уменьшается; напротив добавочного номера
предплечье: простирается от локтя до запястья и состоит из двух костей: локтевой кости и лучевой кости
Гаверсский канал: содержит кровеносные сосуды и нервные волокна кости
плечевая: только кость руки
гидростатический каркас: скелет, состоящий из водной жидкости, находящейся под давлением в закрытом отделении тела
подъязычная кость: лежит ниже нижней челюсти в передней части шеи
стык: точка, в которой встречаются две или более костей
пластина: слой плотной ткани, окружающий центральный канал, называемый гаверсовским каналом
длинная кость: кость, длина которой больше ширины, с стержнем и двумя концами
нижняя конечность: состоит из бедра, голени и стопы
пясть: пять костей, составляющих ладонь
плюсна: одна из пяти костей стопы
миофибриллы: длинных цилиндрических структур, расположенных параллельно мышечным волокнам
миозин: сократительный белок, который взаимодействует с актином для сокращения мышц
костная ткань: Соединительная ткань, составляющая эндоскелет
окостенение: (также остеогенез) процесс образования кости остеобластами
остеобласт: костная клетка, отвечающая за формирование кости
остеокласт: крупных костных клеток с числом ядер до 50, отвечающих за ремоделирование кости
остеон: цилиндрическая структура, выровненная параллельно длинной оси кости
надколенник: (также коленная чашечка) треугольная кость, расположенная впереди коленного сустава
грудной пояс: костей, передающих силу, создаваемую верхними конечностями, на осевой скелет
тазовый пояс: костей, передающих силу, создаваемую нижними конечностями, на осевой скелет
фаланга: одна из костей пальцев рук или ног
удлинение: переднее движение кости в горизонтальной плоскости
радиус: кость, расположенная вдоль боковой (большой) стороны предплечья; сочленяется с плечевой костью в локте
ребро: одна из 12 пар длинных изогнутых костей, которые прикрепляются к грудным позвонкам и изгибаются к передней части тела, образуя грудную клетку
лопатка: плоская треугольная кость в области заднего грудного пояса
череп: кость, которая поддерживает структуры лица и защищает мозг
грудина: (также грудина) длинная плоская кость, расположенная в передней части грудной клетки
шовный материал: короткое волокно из соединительной ткани, которое плотно удерживает кости черепа на месте; найдено только в черепе
симфиз: гиалиновый хрящ покрывает конец кости, но соединение между костями происходит через волокнистый хрящ; симфизы в суставах между позвонками
лапка: одна из семи костей лодыжки
грудная клетка: (также грудная клетка) скелет грудной клетки, состоящий из ребер, грудных позвонков, грудины и реберных хрящей
голень: (также берцовая кость) большая кость голени, расположенная непосредственно под коленом
тропомиозин: блокирует сайты связывания миозина на молекулах актина, предотвращая образование поперечных мостиков и предотвращая сокращение до тех пор, пока мышца не получит сигнал нейрона
локтевая кость: кость, расположенная на медиальной стороне (со стороны мизинца) предплечья
позвоночник: (также позвоночник) окружает и защищает спинной мозг, поддерживает голову и действует как точка крепления ребер и мышц спины и шеи

9.3 CAGE Framework — Стратегическое управление

Ведение бизнеса за границей чревато опасностями. Даже Target потерпела неудачу, когда открыла магазины в Канаде — шаг, который, казалось бы, был легким. Фирма должна оценить риски и вероятность успеха, прежде чем делать рывок. Один из способов сделать это — проанализировать политические, экономические и культурные риски, о которых говорилось ранее в этой главе. Еще одним инструментом, помогающим в этой оценке, является структура CAGE.

Структура CAGE (Mariadoss, 2017) помогает фирме оценить расстояние, на котором целевая страна находится от страны происхождения фирмы, по четырем измерениям.Чем больше расстояние или разница, тем больше существует риска и меньше возможностей для успеха.

Четыре размера CAGE:

Культурная дистанция
Административное расстояние
Географическое расстояние
Экономическое расстояние

Культурная дистанция: Это относится к различиям культур между целевой и родной странами. История взаимоотношений между народами является одним из источников объяснения близости (сходства) или расстояния (различия) между культурами.Например, многие страны пострадали от господства имперского правления в колониальные времена с последствиями, очевидными в их современной культуре и влияющими на национальные отношения. Например, как бывшая колония Великобритании, существует меньшая культурная дистанция между США и Соединенным Королевством, чем между США и Испанией. Тем не менее, это не всегда так. Западноевропейские страны находятся на значительном культурном расстоянии от многих азиатских стран, несмотря на то, что они колонизировали многие из тех же территорий.Таким образом, история дает частичное представление о культурной дистанции.

Социальные обычаи и ценности также играют ключевую роль в культурной дистанции. Языковые различия также увеличивают или уменьшают культурную дистанцию. На первый взгляд может показаться, что между США и Индией существует большая культурная дистанция, но она сокращается, поскольку большая часть бизнеса в Индии ведется на английском языке, а обе страны были колониями Великобритании.

Административное расстояние: Правовая и политическая системы страны происхождения и целевой страны определяют административную дистанцию между ними.В странах, где политические системы различны, например демократия против коммунизма, существует большая дистанция и большая неопределенность. Разные законы в разных странах могут затруднить соблюдение и ведение бизнеса. Например, в некоторых странах законы, регулирующие соблюдение контрактов, не соблюдаются. В некоторых странах, если покупатель не производит оплату покупок, продавец может подать в суд, но могут пройти годы, прежде чем суд даже рассмотрит дело. Кроме того, законы о труде могут сильно отличаться в разных странах.В Доминиканской Республике, например, компании обязаны выплачивать сотрудникам зарплату за тринадцатый месяц в конце года в качестве бонуса. В качестве альтернативы, некоторые страны защищают гражданские права людей, подпадающих под защищенные категории в США (например, возраст, раса, пол, класс, пол, сексуальная ориентация и т. Д.), Но другие страны не могут. Это поднимает особенно сложные вопросы для фирм, которые должны соблюдать законы США, но стремятся к расширению за рубежом,

Географическое расстояние: Буквальное физическое расстояние между домом и целевой страной является ключевым моментом при рассмотрении этого параметра.Чем больше миль разделяют страны, тем дольше и дороже добираться туда или переправляться из одной страны в другую. Но пробег — не единственный фактор. Другое дело — легкость общения между странами. Благодаря достижениям в области телефонной и интернет-связи в большинстве стран это практически не проблема. Однако, когда две страны находятся в двенадцати часовых поясах, например, США и Китай, связь может быть затруднена, если графики работы не синхронизированы на двенадцать часов. На географическое расстояние также может влиять инфраструктура страны и другими способами, помимо связи и возможностей Интернета.Например, Гаити физически близка к США, но из-за отсутствия у нее соответствующих портовых мощностей она является плохой целью для аутсорсинга производства.

Economic Distance: На международный бизнес между двумя странами также влияют различия в их экономических факторах. Чем больше различий в экономике двух стран, тем труднее добиться успеха. Один из способов измерить разницу — это ВВП на душу населения. Страны с аналогичным ВВП на душу населения имеют больше шансов на успех.Если покупательная способность и располагаемый доход целевой страны сильно отличаются от страны происхождения, работать в целевой стране сложнее.

Предположим, Chipotle считает, что у них есть большие возможности, если они выйдут на международный уровень. Руководители сузили список стран до двух — Канады и Испании. Канада попала в список, потому что они близки и больше похожи на США. Но в Испании на 10 миллионов жителей больше, она не так обширна, как Канада, и испанцам должно быть очень интересно меню Chipotle, поскольку это мексиканская кухня.Фреймворк CAGE может быть использован для принятия решения. Четыре измерения для каждой страны измеряются по 10-балльной шкале, причем более высокие числа указывают на большее расстояние. Следовательно, лучшим выбором будет страна с более низким баллом. Таблица 9.5 иллюстрирует этот процесс.

Таблица 9.5 Использование CAGE Framework: Канада против Испании для Chipotle
	К Культурный	А Административный	г Географический	E Экономический	Итого
Канада	3 О, есть франкоговорящая часть Канады	2 Парламентарий с премьер-министром против США	2 Очень близко, но города очень разбросаны	2 Примерно то же, за исключением валюты	9
Испания	7 Разница в языках, и они не едят много мексиканской еды	5 Член ЕС, похож на США, некоторые законы другие	5 Легкий 6-часовой полет на самолете, 6-часовая разница во времени.	6 ВВП США на душу населения вдвое больше, чем в Испании.	23

Как видно из оценок CAGE, догадки руководителей Chipotle об Испании оказались неверными, а Канада — лучшее место для выхода на международный рынок.

Раздел видео

Структура CAGE для международной торговли — глобальные вопросы [02:24]

Видео для этого урока обсуждает структуру CAGE и то, как ее можно использовать для оценки возможностей международной торговли.

Вы можете посмотреть это видео здесь: https://youtu.be/7FpUJaG7uMk

Ключевые вынос

Успех в реализации международной стратегии начинается с выбора правильной страны для въезда. Использование структуры CAGE позволяет фирме сравнивать целевые страны, чтобы принять это важное решение. Понимание расстояния между страной базирования и целевой страны в связи с различиями в культуре, административных функциях, географическими барьерами и экономическим неравенством поможет фирме принять наилучшее решение.

Упражнения

Tesla хочет исследовать Европу или Южную Америку и сузила список стран до Германии или Чили. Используйте структуру CAGE, чтобы решить, что будет лучшим выбором.
Разделитесь на группы по 4 или 8 человек и обсудите некоторые культурные различия, существующие в разных странах, которые, как показывает культурная дистанция, следует принимать во внимание. Сообщите.

Список литературы

Мариадосс, Б.J. (2017). Оценка возможностей глобального рынка — анализ клетки. Основные принципы международного маркетинга [Pressbooks edition]. CC BY NC SA 3.0. Университет штата Вашингтон. https://opentext.wsu.edu/mktg360/chapter/6-3-selecting-target-markets-and-target-market-strategies.

Видео кредиты

Школа менеджмента Карлсона. (2015, 12 марта). Панкадж Гемават: рамки международной торговли CAGE — глобальные вопросы [Видео]. YouTube. https: // youtu.be / 7FpUJaG7uMk.

Кости, мышцы и суставы (для родителей)

Что такое кости и для чего они нужны?

Кости поддерживают наше тело и помогают формировать форму. Хотя они очень легкие, кости достаточно крепкие, чтобы выдержать весь наш вес.

Кости также защищают органы тела. Череп защищает мозг и формирует форму лица. Спинной мозг, путь передачи сообщений между мозгом и телом, защищен позвоночником.Ребра образуют клетку, защищающую сердце и легкие, а таз помогает защитить мочевой пузырь, часть кишечника, а у женщин — репродуктивные органы.

Кости состоят из каркаса белка, называемого коллагеном, с минералом, называемым фосфатом кальция, который делает каркас твердым и прочным. Кости накапливают кальций и выделяют его в кровоток, когда он нужен другим частям тела. Количество некоторых витаминов и минералов, которые вы едите, особенно витамина D и кальция, напрямую влияет на то, сколько кальция хранится в костях.

Кости состоят из двух типов костной ткани:

Компактная кость — твердая, твердая внешняя часть кости. Он выглядит как слоновая кость и очень прочен. В нем проходят отверстия и каналы, по которым проходят кровеносные сосуды и нервы.
Губчатая (KAN-suh-lus) кость , которая выглядит как губка, находится внутри компактной кости. Он состоит из сетчатой сети крошечных кусочков кости, называемых трабекулами (truh-BEH-kyoo-lee). Здесь находится костный мозг.

В этой мягкой кости вырабатывается большая часть клеток крови. Костный мозг содержит стволовые клетки, которые производят красные кровяные тельца и тромбоциты, а также некоторые типы белых кровяных телец. Красные кровяные тельца несут кислород к тканям тела, а тромбоциты помогают свертыванию крови, когда у кого-то есть порез или рана. Лейкоциты помогают организму бороться с инфекцией.

Кости прикреплены к другим костям длинными волокнистыми ремнями, называемыми связками (LIG-uh-mentz). Хрящ (KAR-tul-ij), эластичное эластичное вещество в наших суставах, поддерживает кости и защищает их там, где они трутся друг о друга.

Как растут кости?

Кости детей и подростков меньше, чем у взрослых, и содержат «зоны роста», называемые пластинами роста. Эти пластинки состоят из размножающихся клеток хряща, которые увеличиваются в длину, а затем превращаются в твердую минерализованную кость. Эти пластинки роста легко обнаружить на рентгеновском снимке. Поскольку девочки созревают в более раннем возрасте, чем мальчики, их пластинки роста превращаются в твердые кости в более раннем возрасте.

Костеобразование продолжается на протяжении всей жизни, поскольку тело постоянно обновляет и изменяет живую ткань костей.Кость содержит три типа клеток:

остеобласты (AHS-tee-uh-blastz), которые образуют новую кость и помогают восстанавливать повреждения
остеоциты (AHS-tee-o-сайты), зрелые костные клетки, которые помогают продолжать формирование новорожденных
Остеокласты (AHS-tee-o-klasts), которые разрушают кость и помогают ей лепить и формировать

Что такое мышцы и что они делают?

Мышцы растягивают суставы, позволяя нам двигаться. Они также помогают организму пережевывать пищу, а затем перемещать ее по пищеварительной системе.

Даже когда мы сидим совершенно неподвижно, мышцы всего тела постоянно двигаются. Мышцы помогают сердцу биться, грудь поднимается и опускается во время дыхания, а кровеносные сосуды регулируют давление и поток крови. Когда мы улыбаемся и разговариваем, мышцы помогают нам общаться, а когда мы тренируемся, они помогают нам оставаться в хорошей физической форме и оставаться здоровыми.

У людей есть три типа мышц:

Скелетная мышца прикреплена к костям с помощью шнуровидных сухожилий, например, в ногах, руках и лице.Скелетные мышцы называются поперечно-полосатыми (STRY-ay-ted), потому что они состоят из волокон, которые имеют горизонтальные полосы при просмотре под микроскопом. Эти мышцы помогают удерживать скелет вместе, придают форму телу и помогают ему в повседневных движениях (называемых произвольными мышцами, потому что вы можете их контролировать). Они могут быстро и сильно сжиматься (укорачиваться или стягиваться), но легко утомляются.
Гладкая или непроизвольная мышца также состоит из волокон, но этот тип мышц выглядит гладким, а не полосатым.Мы не можем сознательно контролировать свои гладкие мышцы; скорее, они автоматически контролируются нервной системой (поэтому их также называют непроизвольными). Примеры гладких мышц — стенки желудка и кишечника, которые помогают расщеплять пищу и перемещать ее по пищеварительной системе. Гладкие мышцы также находятся в стенках кровеносных сосудов, где они сжимают поток крови, текущий по сосудам, чтобы поддерживать кровяное давление. Гладким мышцам требуется больше времени для сокращения, чем скелетным мышцам, но они могут оставаться сокращенными в течение длительного времени, потому что они не так быстро устают.
Сердечная мышца находится в сердце. Стенки камер сердца почти полностью состоят из мышечных волокон. Сердечная мышца также является непроизвольным типом мышц. Его ритмичные, мощные сокращения вытесняют кровь из сердца во время его биения.

Как работают мышцы?

Движения мышц координируются и контролируются мозгом и нервной системой. Непроизвольные мышцы контролируются структурами глубоко в головном мозге и верхней части спинного мозга, называемой стволом головного мозга.Произвольные мышцы регулируются частями мозга, известными как моторная кора головного мозга и мозжечок (ser-uh-BEL-um).

Когда вы решаете двигаться, моторная кора посылает электрический сигнал через спинной мозг и периферические нервы к мышцам, заставляя их сокращаться. Моторная кора в правой части мозга контролирует мышцы левой части тела и наоборот.

Мозжечок координирует движения мышц, управляемые моторной корой.Датчики в мышцах и суставах отправляют сообщения обратно через периферические нервы, чтобы сообщить мозжечку и другим частям мозга, где и как движется рука или нога и в каком положении они находятся. Эта обратная связь приводит к плавному, скоординированному движению. Если вы хотите поднять руку, ваш мозг посылает сообщение мышцам руки, и вы двигаете ею. Когда вы бежите, сообщения в мозг задействованы сильнее, потому что многие мышцы должны работать в ритме.

Мышцы перемещают части тела, сокращаясь, а затем расслабляясь.Мышцы могут тянуть кости, но не могут вернуть их в исходное положение. Таким образом, они работают парами из сгибателей и разгибателей . Сгибатель сокращается, чтобы согнуть конечность в суставе. Затем, когда движение завершено, сгибатель расслабляется, а разгибатель сокращается, чтобы разогнуть или выпрямить конечность в том же суставе. Например, двуглавая мышца в передней части плеча является сгибателем, а трицепс в задней части плеча — разгибателем. Когда вы сгибаете локоть, бицепс сокращается.Затем бицепс расслабляется, а трицепс сокращается, чтобы выпрямить локоть.

Что такое суставы и для чего они нужны?

В суставах встречаются две кости. Они делают скелет гибким — без них движение было бы невозможно.

Суставы позволяют нашему телу двигаться разными способами. Некоторые суставы открываются и закрываются, как шарниры (например, колени и локти), тогда как другие допускают более сложные движения — например, плечевой или тазобедренный сустав позволяет двигаться назад, вперед, в стороны и вращаться.

Соединения классифицируются по диапазону движения:

Неподвижные или волокнистые суставы не двигаются. Например, купол черепа состоит из костных пластин, которые слегка перемещаются во время рождения, а затем сливаются вместе, когда череп заканчивает рост. Между краями этих пластин находятся звенья или сочленения фиброзной ткани. Фиброзные суставы также удерживают зубы в челюстной кости.
Частично подвижный, или хрящевой (kar-tuh-LAH-juh-nus) , суставы мало подвижны.Они связаны хрящом, как в позвоночнике. Каждый позвонок в позвоночнике движется по отношению к позвонку, расположенному выше и ниже него, и вместе эти движения придают позвоночнику гибкость.
No related posts.

2	3	4	5	6	7	8	9	10
Б	Б	В	Б	В	В	Б	Г	Г	Г
2	3	4	5	6	7	8	9	10
Г	Б	В	Г	А	А	В	А	Б	А

2	3	4	5	6	7	8	9	10
Б	Б	В	Б	В	В	Б	Г	Г	Г
2	3	4	5	6	7	8	9	10
Г	Б	В	Г	А	А	В	А	Б	А

Контрольная работа клетка 8 класс: Контрольная работа «Строение организма» 8 класс скачать

Контрольные работы по биологии 8 класс Итоговая контрольная работа

Контрольная работа для 10 класса по теме: «Клетка: химический состав, строение и метаболизм»

Итоговая контрольная работа по биологии, 8 класс

ее строение, химический состав и жизнедеятельность 8 класс

Вариант 1

Вариант 2

Итоговая контрольная работа по биологии 8 класс

▶▷▶ контрольная работа клеточное строение организма ткани

Контрольная Работа По Биологии Строение Организма – Telegraph

Мини-пат: шахте нужна подъемная система

неделя 1

Возможность проведения тендера на заключение контракта на добычу полезных ископаемых

Головные уборы и шахтные лебедки

Исследование: оголовье и рама шахты (30 минут)

Расследование: шахтные лебедки (30 минут)

Конструкция: краткое описание конструкции, технические характеристики и ограничения на головное устройство ствола шахты (60 минут)

На следующей неделе

2 неделя

Ваша компания готовит тендер

Регистрация компании (20 минут)

Оценить: выбрать и объединить лучшие идеи (40 минут)

Объедините ваши спецификации и ограничения

Объедините свои идеи рамы головы и роликового шкива

Сделайте: нарисуйте каркас головы (60 минут)

Создание чертежа в масштабе 2D

Сделайте изометрический 3D-объект рисунок

3 неделя

Сколько это будет стоить?

Дизайн: составить список материалов и разработать бюджет (30 минут)

Изготовление каркаса модели головы (30 минут + 60 минут)

Сделайте стальные колонны

Сделайте поперечные распорки

Сделайте плоские рамы

Соедините боковые рамы

Сделайте шкив колеса

Установите шкивное колесо на ось и установите его на раму

На следующей неделе

4 неделя

Сообщите тендер на головные уборы

Завершите свою модель: сделайте лебедку и клетку (20 минут)

Оценить головной убор (10 минут)

Представьте свое решение платиновым звездам (90 минут)

Подготовьте свой тендер

Представьте свой тендер

Оценить разные тендеры

открытых учебников | Сиявула

Математика

Наука

Наша книга лицензионная

CC-BY-ND (фирменные версии)

CC-BY (версии без бренда)

2 Окружающая среда, содержание и управление животными | Руководство по уходу и использованию лабораторных животных

Pura — Чистые пространства. Чистый ты.

19.1 Типы скелетных систем — Концепции биологии — 1-е канадское издание

Аппендикулярный скелет человека

Эволюция конструкции тела для передвижения по суше

Сводка

Упражнения

Глоссарий

9.3 CAGE Framework — Стратегическое управление

Раздел видео

Ключевые вынос

Упражнения

Кости, мышцы и суставы (для родителей)

Что такое кости и для чего они нужны?

Как растут кости?

Что такое мышцы и что они делают?

Как работают мышцы?

Что такое суставы и для чего они нужны?

Добавить комментарий Отменить ответ

2	3	4	5	6	7	8	9	10
Б	Б	В	Б	В	В	Б	Г	Г	Г
2	3	4	5	6	7	8	9	10
Г	Б	В	Г	А	А	В	А	Б	А