Проверочная работа по литературе 9 класс. Классицизм.
Критерии оценивания:
«5» — 11 – 12 баллов
«4» — 8 – 10 баллов
«3» — 4 – 7 баллов
«2» — 0 – 6 баллов
Ответы
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
2 |
1 |
|
1 |
3 |
2 |
2 |
2,3 |
2 |
2 |
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверочная работа по теории классицизма 9 класс
1.
Классицизм – это
1) направление (течение) в литературе и искусстве второй половины XVIII века, отмеченное повышенным интересом к человеческому чувству, эмоциональному восприятию окружающего мира.
2) художественное направление (течение) в искусстве и литературе XVII – начала XIX века, для которого характерны высокая гражданская тематика, строгое соблюдение определённых творческих норм и правил.
3) художественное направление (течение) в искусстве и литературе, отражавшее стремление художника к правдивому изображению действительности.
2. Классицизм как литературное направление зародился
1) во Франции
2) в России
3) в Англии
3. Основное свойство классицизма:
1) стремление представить человеческую личность в движении
2) обращенность к образам и формам античного искусства как классическим и идеальным образцам
3) доминанта (превосходство) чувств над разумом
4.
Для классицизма характерно
1) теория «трех штилей», драматургическое триединство, основной конфликт между чувством и разумом
2) двоемирие, одиночество лирического героя, тема свободы
3) изображение типичных героев в типичных обстоятельствах
5. В традициях классицизма работали
1) А.П. Сумароков, А.С. Грибоедов, Н.М. Карамзин
2) А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, В.А. Жуковский
6. Кто является автором «теории трёх штилей»?
1) Д.И. Фонвизин
2) М.В. Ломоносов
3) В.К. Тредиаковский
7. Классицизм появился в России
1) Конец XVII века
2) 30-е годы XVIII века
3) вторая половина XVIII века
8.
1) культ разума;
2) художественное произведение организуется как монолог героя о своих чувствах;
3) культ чувства.
9. К высоким жанрам относятся
1) комедия, трагедия, ода;
2) трагедия, эпопея, ода;
3) комедия, сатира, ода.
10. Правило «трёх единств» включает в себя
1) единство времени, места и героев;
2) единство времени, места и действия;
3) единство жанра, места и действия.
11. Для классической пьесы характерна «система амплуа». Как вы понимаете, что такое амплуа?
1) тип характера, который не принимает участия в интриге;
2) тип характера, который активно участвует в интриге;
3) тип характера, который переходит из пьесы в пьесу.
12. К низким жанрам относятся
1) комедия, сатира, басня;
2) комедия, эпопея, ода;
3) комедия, сатира, трагедия.
Проверочная работа по литературе на тему «Классицизм» (9 класс)
Проверочная работа по литературе 18 века (9 класс) по теме: «Классицизм»
1)Классицизм как литературное направление зародился в России:
А) в первой половине ХIХ века
Б) в начале VII века
В) во второй четверти ХVIII века
Г) во второй половине ХIХ века.
2) Кому посвящены эти строки:
«Скоро сам узнаешь в школе,
Как Архангельский мужик
По своей и Божьей воле
Стал разумен и велик».
А) Г.Р.Державину
Б)М.В.Ломоносову
В) А.С.Пушкину
Г) А.Н.Радищеву
3) Жанры литературы эпохи классицизма (указать лишнее):
А) ода
Б) героическая поэма
В) сатира
Г) элегия.
Д) комедия.
4) Ода Г.Р.Державина «Фелица» посвящена:
а) Екатерине II
б) Елизавете Петровне
в) Екатерине – супруге Петра I.
5) Для оды характерны (указать лишнее)
а) пафос
б) «высокий штиль» лексики
в) аллегория
г) исповедальные мотивы
д) риторические вопросы.
6).Классицизм-это
А) жанр произведения
Б) литературное направление
В) род литературы
7).В русской литературе представителями классицизма были:
А) М.
В.Ломоносов
Б) Н.М.Карамзин
В ) Д.И.Фонвизин
Г) Н.В.Гоголь
8).Слово «классицизм» означает:
А) «чувствительный»
Б) «образцовый»
В) «обыденный»
9).Признаками классицизма являются:
А) деление литературных жанров на высокие и низкие
Б) деление героев на положительных и отрицательных
В) единство места , времени и действия
Г) простота, стройность и логичность
Д) чувствительность, глубокое душевное переживание
10).О каком выдающемся представителе классицизма идёт речь:
«В 1970 году скрыв крестьянское происхождение и выдав себя за холмогорского дворянина, он поступил в славяно-греко-латинскую академию…Добился открытия в Москве первого русского университета. Реформатор русского стихосложения»
А) о Г.Р.Державине
Б) о А.Д.Кантемире
В) о М.В.Ломоносове
11).Чьему перу принадлежат следующие произведения: «Фелица», «Властителям и судиям», «Памятник».
А) Д.И.Фонвизину
Б) Г.Р.Державину
В) Н.М.Карамзину
12).Какие произведения принадлежат Д.И.Фонвизину:
А) «Бригадир»
Б) «Недоросль»
В) «Всеобщая придворная грамматика»
Г) «Бедная Лиза»
Д) «Горе от ума»
13.Напишите 3-4 реплики из комедии «Недоросль», ставших афоризмами:
14.В чем суть реформы стихосложения М.В. Ломоносова?
15.В чем особенность од Г.Р. Державина?
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 |
Погромец
В основе эстетики классицизма
Авторская разработкаПроверочная работа по литературе 9 класс – УчМет
Проверочная работа по теме «Русская литература 18 века. Классицизм».
Вариант 2.
1.Классицизм как литературное направление зародился в России:
а) в первой половине 19 века
б) в начале 17 века
в) во второй четверти 18 века
г) во второй половине 19 век
2.Классицизм – это:
а) стиль, направление в литературе и искусстве, обратившийся к античному наследию как к норме и идеальному образцу. Сложился во Франции. В 18 в. был связан с Просвещением…
б) Направление
в литературе и искусстве,
ставящее целью правдивое воспроизведение
действительности в её типических чертах.
в) Направление в литературе, сформировавшееся во второй половине XVIII – начале XIX века. Особое внимание уделяется душевному миру человека. Главным объявляется чувство, переживание простого человека, а не великие идеи. Характерные жанры – элегия, послание, роман в письмах, дневник, в которых преобладают исповедальные мотивы.
3. Термин классицизм переводится с латинского языка как
А) чувственный
Б) действенный
В) образцовый
4. Кому посвящены эти строки:
«Скоро сам узнаешь в школе,
Как Архангельский мужик
По своей и Божьей воле
Стал разумен и велик».
а) Г.
Р.Державину
б)М.В.Ломоносову
в) А.С.Пушкину
г) А.Н.Радищеву
5. Для классицизма характерно:
А) теория «трех штилей», триединство, основной конфликт между чувством и разумом;
Б) двоемирие, одиночество лирического героя, тема свободы;
В) изображение типичных героев в типичных обстоятельствах
6. Жанры литературы эпохи классицизма
а) ода
б) героическая поэма
в) сатира
г) элегия.
д) комедия
7. Низкие жанры :
А) комедия, сатира, трагедия
Б)трагедия, эпопея, ода
В)комедия, сатира, басня
8.
В традициях русского классицизма
работали:
А) М.В. Ломоносов, Д.И. Фонвизин, В. К. Тредиаковский
Б) А. П. Сумароков, А.С Грибоедов, Н.М. Карамзин
В) А. Н. Радищев, А.С.Пушкин, Н.В. Гоголь
9. Кто является автором « трех штилей» ?
А) Д.И. Фонвизин
Б) В.К. Тредиаковский
В) А.П. Сумароков
Г) М.В. Ломоносов
10. Ода–это
А) жанр лирики, торжественное стихотворение, написанное торжественным слогом, посвященное какому-то лицу или событию.
Б) Лиро-эпический жанр, стихотворное произведение большого объема на сюжетной основе.
В) жанр эпоса, характерной чертой которого
является иносказательность сюжета,
заканчивающегося моралью.
11. Укажите произведение, написанное в стиле классицизма
А) « Бедная Лиза Н.М. Карамзина
Б.« Герой нашего времени М.Ю.Лермонтова
В) « Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ее Величества государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года»
12. Основным жанром творчества М.В. Ломоносова стала
А)драма
Б) комедия
В) ода
13. Новые жанры второй половины 18 века ( с 1760-х г)
А) прозаический роман,повесть,комическая опера, « слезная драма»
Б) басня, комедия, ода,эпопея
14. Отредактируйте текст. Укажите автора.
Науки юношей .
..,
В счастливой …. ….,
В … трудностях …
… старым …,
… … случай берегут;
И … … странствах … …. .
… народов и в …,
В … … и …,
… … сладки и … … .
Науки … везде,
Контрольная работа по литературе. 9 класс. Направления | Учебно-методический материал по литературе (9 класс):
Контрольная работа по литературе.
1 вариант.
1. Соотнесите жанры и стили классицизма.
А) высокий стиль: …..
Б) низкий стиль: ….
трагедия ода комедия басня сатира эпопея
2. Выберите признаки сентиментализма
А) способность героя чувствовать и сопереживать
Б) соответствие теории «Трех штилей»
В) в центре произведения — героическая личность
Г) герои — простые люди
Д) пейзаж помогает раскрыть состояние героя
Е) соблюдение правил «Трех единств»
3.
Зарождение какого литературного направления связано с именем А. Радищева?
А) Реализм Б) Романтизм В) Классицизм Г) Сентиментализм
4. Вставьте слова на место пропусков. Назовите произведение и автора.
Что первый я (1 )в забавном русском слоге
О добродетелях Фелицы возгласить,
В сердечной простоте беседовать о (2)….
И (3) царям с улыбкой говорить.
5. О каком писателе идёт речь: «Русский учёный и поэт 18 века, который, скрыв своё крестьянское происхождение, в 1730 году поступил в славяно-греко-латинскую академию».
А) Державин Б) Фонвизин В) Радищев Г) Ломоносов
6. Кого прославлял Ломоносов в оде 1747 года?
А) Екатерину I Б) Екатерину II В) Анну Иоанновну Г) Елисавету Петровну
7. Назовите фамилию русского поэта 18 века, поэтическое новаторство которого проявилось в разрушении чистоты классицистического жанров: соединил элементы оды и сатиры в одном стихотворении, сочетал «высокий» и «низкий» «штили».
А) Фонвизин Б) Державин В) Карамзин Г) Ломоносов
8.
Укажите литературное направление, к которому принадлежит повесть Карамзина «Бедная Лиза».
А) Реализм Б) Романтизм В) Классицизм Г) Сентиментализм
9. Как можно определить жанр «Путешествия из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева?
А) дневник
Б) путевые заметки
В) сатирические очерки
10. Охарактеризуйте особенности классицизма (не забудьте назвать в качестве примера 1-2 произведения).
11. Покажите на примере одного изученного произведения, как проявляются в нем черты литературного направления.
Критерии оценки: по 1 баллу за 1-9 задания, до 4 баллов за 10-11 задания (учитывается полнота ответа на вопрос, логичность, связность речи). Всего – 17 баллов.
Отметка: 0-8 баллов – «2».
9-12 баллов – «3».
13-15 баллов – «4».
16-17 баллов – «5».
Контрольная работа по литературе.
2 вариант.
1. Соотнесите литературные направления и произведения.
А) Классицизм — …
Б) Сентиментализм — …
В) Романтизм — …
«Мцыри» М.
Ю.Лермонтова «Бедная Лиза» Н.М. Карамзина «Недоросль» Д.И.Фонвизина
2. Какие черты характерны для оды как жанра?
А) торжественность
Б) использование высокой лексики,
В) исполнение только под музыку
Г) важная общественная тематика
Д) посвящена важному лицу или событию
Е) содержится похвала и программа на будущее
3. Укажите название литературного направления, возникшего в России во 2 четверти 18 века, к которому относят творчество Ломоносова, Державина, Фонвизина.
А) Реализм Б) Романтизм В) Классицизм Г) Сентиментализм
4. Какой из отрывков является одой? Укажите автора и название.
А) Мы все учились понемногу Б) О вы, которых ожидает
Чему-нибудь и как- нибудь… Отечество от недр своих
И видеть таковых желает, Каких зовет от стран чужих…
5. Назовите фамилию русского поэта и учёного, который в 18 веке создал стройную теорию русского стихосложения.
А) Державин Б) Ломоносов В) Карамзин Г) Фонвизин
6. О чем пишет Державин в стихотворении «Памятник»?
А) о пороках властителей Б) о задачах поэта В) о памятниках героям
7. Укажите фамилию писателя, чья пьеса явилась просветительской сатирой на нравы русского дворянства второй половины 18 века:
А) Княжнин Б) Грибоедов В) Карамзин Г) Фонвизин
8. Укажите литературное направление 18 века, основой которого был взгляд на человека как на существо чувствительное.
А) Реализм Б) Романтизм В) Классицизм Г) Сентиментализм
9. Как можно определить жанр «Путешествия из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева?
А) дневник Б) путевые заметки В) сатирические очерки
10. Охарактеризуйте особенности сентиментализма (не забудьте назвать в качестве примера 1-2 произведения).
11. Покажите на примере одного изученного произведения, как проявляются в нем черты литературного направления.
Критерии оценки: по1 баллу за 1-9 задания, до 4 баллов за 10-11 задания (учитывается полнота ответа на вопрос, логичность, связность речи).
Всего – 17 баллов.
Отметка: 0-8 баллов – «2».
9-12 баллов – «3».
13-15 баллов – «4».
16-17 баллов – «5».
Контрольная работа с ответами КЛАССИЦИЗМ И СЕНТИМЕНТАЛИЗМ
Контрольная работа «Классицизм и сентиментализм»
1. Дословно с латинского языка классицизм переводится как
А) Реальный Б) Образцовый В) Красивый Г) Величественный
2. Представителем эпохи классицизма не является
А) М.В.Ломоносов Б) Г.Р.Державин В) А.П.Сумароков Г) Н.М.Карамзин
3. Кто является автором «теории трёх штилей»?
А) Д.И. Фонвизин Б) В.К. Тредиаковский В) А.П. Сумароков Г) М.В. Ломоносов
4.По теории «Трех штилей» к «высокому штилю» относят:
А) Комедии, песни, басни, эпиграммы Б) Сатиры, научные сочинения, стихотворения, послания В) Героические поэмы, оды
5.
Перу М.В.Ломоносова принадлежит (возможны несколько вариантов ответа):
А) Ода «На день восшествия на всероссийский престол…» Б) Ода «Фелица» В) Ода «Вечернее размышление…» Г) Стихотворение «Властителям и судиям» Д) Ода «Бог» Е) Стихотворение «Памятник»
6. Перу Г.Р.Державина принадлежит (возможны несколько вариантов ответа):
А) Ода «На день восшествия на всероссийский престол…» Б) Ода «Фелица» В) Ода «Вечернее размышление…» Г) Стихотворение «Властителям и судиям» Д) Ода «Бог» Е) Стихотворение «Памятник»
7. Выберите верные утверждения, характерные для оды эпохи классицизма (возможны несколько вариантов ответа):
А) Государственные, национальные, общие интересы совпадают с личными
Б) Положительные образы – монархи, полководцы
В) Пейзаж носит риторически-условный характер
Г) Отрицательные образы – бандиты, разбойники, пираты
8. В каком жанре написано произведение А.
Н.Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву»?
А)Хождение Б)Путевые заметки В)Повесть Г)Очерк Д)Ода
9. Как отреагировала Екатерина II на «Путешествие из Петербурга в Москву»?
А) Очень положительно Б) Резко отрицательно В) Ей понравилось, и она назначила Радищева своим кабинет – секретарем
10. Дословно с французского языка сентиментализм переводится как
А) Реальный Б) Образцовый В) Чувствительный Г) Величественный
11.Чем возмущен А.Н. Радищев, восклицая: «Звери алчные, пиявицы ненасытные, что крестьянину мы оставляем? То, чего отнять не можем, — воздух. Да, один воздух!»
А) Ужасными условиями проживания, обстановкой в крестьянской избе Б) Рекрутскими наборами В) Физическими наказаниями Г) Абсолютным бесправием крестьян
12.Какой художественный метод соответствует периоду абсолютизации государства?
А) Романтизм Б) Классицизм В) Сентиментализм
13.
Высшей ценностью сентиментализма как литературного направления является:
А) Рационализм, приверженность к интересам государства Б) Красота и наслаждение
В) Человеческие переживания и чувства Г) Индивидуальность и независимость
14. Кто из них приблизил литературный язык к живой, естественной разговорной речи?
А) Д.А. Фонвизин Б) Г.Р. Державин В) М.М. Карамзин
15. В повести “Бедная Лиза” Карамзин утверждает:
А) Образование должно быть хорошим Б) Отечеству надо служить верой и правдой
В) И крестьяне любить умеют
16. Выберите признаки сентиментализма (возможны несколько вариантов ответа):
А) Способность героя чувствовать и сопереживать Б) Соответствие теории “Трех штилей” В) в центре произведения – героическая личность Г) герои – простые люди Д) изображение красоты природы Е) соблюдение правил “Трех единств”
17. Какие из указанных признаков характерны для классицизма(возможны несколько вариантов ответа): А)Иерархия жанров Б)Опора на античные традиции В)Интерес к внутреннему миру героя Г)Культ чувства Д)Принцип трех единств
18.
Сентиментализм как новое литературное направление возникает:
А)в начале XVIIв. Б)в середине XVIIIв. В)в конце XVIIв. Г)в конце XVIIIв.
19. Это понимание человека свойственно сентименталистам:
А) Необычайно интересен простой, ничем не выдающийся человек с его миром чувств, отношением к окружающей природе, к быту…
Б)Человеком в истинном смысле слова можно назвать лишь того, кому свойственно величие, яркость ума, гражданское мужество и патриотизм…
В)Человек — лучшее создание природы, «венец творения», свободный и божественный в каждом своем проявлении. Человек занял место Бога
Г)По-настоящему интересен лишь тот человек, кто является личностью исключительной, яркой, необыкновенной…
20. Основным жанром какого поэта была ода?
А) Ломоносов М.В. Б) Державин Г.Р В) Карамзин М.М. Г)Фонвизин Д.А.
21. Высшей ценностью классицизма как литературного направления является:
А )Рационализм, приверженность к интересам государства Б)Красота и наслаждение
В) Человеческие переживания и чувства Г)Индивидуальность и независимость
22.
В основе эстетики сентиментализма:
А) Принцип рационализма и «подражания природе» Б) «Подражание природе»; элегические и пасторальные настроения; идеализация патриархального быта
23. Идейная основа классицизма является:
А) Протест против испорченности аристократического общества Б) Утверждение просвещённого абсолютизма, патриотизма, гражданственности, единства нации
24. Основное свойство сентиментализма:
А) Обращённость к образам и формам античного искусства как классическим и идеальным образцам; нормативная поэтика Б) Стремление представить человеческую личность в движении души, мыслях, чувствах, стремлениях
25.Основная идея классицизма: А) Рационализм. Конфликт между чувством и долгом разрешается в пользу долга Б) Мирная, идиллическая жизнь человека на лоне природы.
Контрольная работа «Классицизм и сентиментализм» ОТВЕТЫ
1.
Дословно с латинского языка классицизм переводится как:
А) Реальный Б) Образцовый В) Красивый Г) Величественный
2. Представителем эпохи классицизма не является
А) М.В.Ломоносов Б) Г.Р.Державин В) А.П.Сумароков Г) Н.М.Карамзин
3. Кто является автором «теории трёх штилей»?
А) Д.И. Фонвизин Б) В.К. Тредиаковский В) А.П. Сумароков Г) М.В. Ломоносов
4. По теории «Трех штилей» к «высокому штилю» относят:
А) Комедии, песни, басни, эпиграммы Б) Сатиры, научные сочинения, стихотворения, послания В) Героические поэмы, оды
5. Перу М.В.Ломоносова принадлежит (возможны несколько вариантов ответа):
А) Ода «На день восшествия на всероссийский престол…» Б) Ода «Фелица» В) Ода «Вечернее размышление…» Г) Стихотворение «Властителям и судиям» Д) Ода «Бог» Е) Стихотворение «Памятник»
6.
Перу Г.Р.Державина принадлежит (возможны несколько вариантов ответа):
А) Ода «На день восшествия на всероссийский престол…» Б) Ода «Фелица» В) Ода «Вечернее размышление…» Г) Стихотворение «Властителям и судиям» Д) Ода «Бог» Е) Стихотворение «Памятник»
7. Выберите верные утверждения, характерные для оды эпохи классицизма (возможны несколько вариантов ответа):
А) Государственные, национальные, общие интересы совпадают с личными
Б) Положительные образы – монархи, полководцы
В) Пейзаж носит риторически-условный характер
Г) Отрицательные образы – бандиты, разбойники, пираты
8. В каком жанре написано произведение А.Н.Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву»?
А)Хождение Б) Путевые заметки В)Повесть Г)Очерк Д)Ода
9. Как отреагировала Екатерина II на «Путешествие из Петербурга в Москву»?
А) Очень положительно Б) Резко отрицательно В) Ей понравилось, и она назначила Радищева своим кабинет – секретарем
10.
Дословно с французского языка сентиментализм переводится как:
А) Реальный Б) Образцовый В) Чувствительный Г) Величественный
11.Чем возмущен А.Н. Радищев, восклицая: «Звери алчные, пиявицы ненасытные, что крестьянину мы оставляем? То, чего отнять не можем, — воздух. Да, один воздух!»
А) Ужасными условиями проживания, обстановкой в крестьянской избе Б) Рекрутскими наборами В) Физическими наказаниями Г) Абсолютным бесправием крестьян
12.Какой художественный метод соответствует периоду абсолютизации государства?
А) Романтизм Б) Классицизм В) Сентиментализм
13. Высшей ценностью сентиментализма как литературного направления является:
А) Рационализм, приверженность к интересам государства Б) Красота и наслаждение
В) Человеческие переживания и чувства Г) Индивидуальность и независимость
14.
Кто из них приблизил литературный язык к живой, естественной разговорной речи?
А) Д.А. Фонвизин Б) Г.Р. Державин В) М.М. Карамзин
15. В повести “Бедная Лиза” Карамзин утверждает:
А) Образование должно быть хорошим Б) Отечеству надо служить верой и правдой
В) И крестьяне любить умеют
16. Выберите признаки сентиментализма (возможны несколько вариантов ответа):
А) Способность героя чувствовать и сопереживать Б) Соответствие теории “Трех штилей” В) в центре произведения – героическая личность Г) герои – простые люди Д) изображение красоты природы Е) соблюдение правил “Трех единств”
17. Какие из указанных признаков характерны для классицизма (возможны несколько вариантов ответа)?
А) Иерархия жанров Б) Опора на античные традиции В) Интерес к внутреннему миру героя Г) Культ чувства Д) Принцип трех единств
18.
Сентиментализм как новое литературное направление возникает:
А) в начале XVIIв. Б) в середине XVIIIв. В)в конце XVIIв. Г)в конце XVIIIв.
19. Это понимание человека свойственно сентименталистам:
А) Необычайно интересен простой, ничем не выдающийся человек с его миром чувств, отношением к окружающей природе, к быту…
Б)Человеком в истинном смысле слова назвать можно лишь того, кому свойственно величие, яркость ума, гражданское мужество и патриотизм…
В)Человек — лучшее создание природы, «венец творения», свободный и божественный в каждом своем проявлении. Человек занял место Бога
Г)По-настоящему интересен лишь тот человек, кто является личностью исключительной, яркой, необыкновенной…
20. Основным жанром какого поэта была ода?
А) Ломоносов М.В. Б) Державин Г.Р В) Карамзин М.М. Г) Фонвизин Д.А.
21.
Высшей ценностью классицизма как литературного направления является:
А) Рационализм, приверженность к интересам государства Б) Красота и наслаждение В) Человеческие переживания и чувства Г) Индивидуальность и независимость
22. В основе эстетики сентиментализма:
А) Принцип рационализма и «подражания природе» Б) «Подражание природе»; элегические и пасторальные настроения; идеализация патриархального быта
23. Идейная основа классицизма является:
А) Протест против испорченности аристократического общества Б) Утверждение просвещённого абсолютизма, патриотизма, гражданственности, единства нации
24. Основное свойство сентиментализма:
А) Обращённость к образам и формам античного искусства как классическим и идеальным образцам; нормативная поэтика Б) Стремление представить человеческую личность в движении души, мыслях, чувствах, стремлениях
25.
Основная идея классицизма: А) Рационализм. Конфликт между чувством и долгом разрешается в пользу долга Б) Мирная, идиллическая жизнь человека на лоне природы.
▶▷▶ контрольная работа литература 9 класс литература 18 века
▶▷▶ контрольная работа литература 9 класс литература 18 века| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 11-11-2018 |
контрольная работа литература 9 класс литература 18 века — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольная работа по литературе «Древнерусская литература pedportalnet/starshie-klassy/literatura/ Cached Контрольная работа по теме » Литература 18 века » 9 класс Шадрина Полина Александровна 6 Апр 2015 Контрольная работа по литературе 18 века (9 класс) infourokru/kontrolnaya-rabota-po-literature Cached Контрольная работа по литературе 9 класс Древнерусская литература и литература 18 века 2 вариант 1 Контрольная работа по теме «Литература 18 века» kopilkaurokovru/literatura/prochee/kontrol-naia Cached Контрольная работа по литературе для 9 класса Тема « Литература 18 века » Вариант 1 Контрольная Работа Литература 9 Класс Литература 18 Века — Image Results More Контрольная Работа Литература 9 Класс Литература 18 Века images Контрольная работа по теме «Литература 18 века» 9 класс pedportalnet/starshie-klassy/literatura/ Cached Контрольная работа по теме » Литература 18 века » 9 класс ( Литература ) Учебное пособие для учителей Контрольная работа «Древнерусская литература Из литературы uchitelyacom/literatura/108636-kontrolnaya-rabota Cached Контрольная работа » Литература 18 века » 9 класс 8-10-2015, 12:43 Контрольная работа «Устное народное творчество Контрольная работа (2 варианта) по теме «Русская литература infourokru/kontrolnaya-rabota-varianta-po-teme Cached › Тесты › Контрольная работа (2 варианта) по теме «Русская литература xviii века » ( 9 класс ) Контрольная работа (2 варианта) по теме «Русская литература XVIII века » ( 9 класс ) Контрольная работа по теме «Литература 18 века» dogendocsru/docs/index-86423html Cached ( Контрольная работа по теме « Литература 18 века » 9 класс ) «О незабвенно столетие! Контрольная работа (2 варианта) по теме Русская литература stateikicom/88762-kontrolnaya-rabota-2-varianta-po-teme Cached Контрольная работа по теме «Русская литература 18 века » Вариант № 1 А-1 В каком веке в России появился классицизм? Контрольная работа по теме «Фольклор Древнерусская kopilkaurokovru/literatura/testi/kontrol-naia Cached Контрольная работа по теме «Фольклор Древнерусская литература Литература 18 века » позволит проверить уровень усвоенности материала по данной теме семиклассникамиВ ней представлены задания с выбором ответа Контрольная работа по Литературе «Литература I половины XIX globuss24ru/doc/kontrolynaya-rabota-po Cached 10 класс Контрольная работа Литература i половины xix века Список авторов и произведений Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 67,900 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™
- 9 класс ) на тему: Тест « Литература 18 nsportalru › …literatura…test…18-veka-v-9-klasse Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Тест « Литература 18 века »для урока литературы в 9 классе Тест по литературе 18 века предназначен для быстрой проверки знаний по данной тематике в 9 классе Контрольная работа по темам «Устное народное творчество Древнерусская литература Литература 18 века » может быть Читать ещё Тест « Литература 18 века »для урока литературы в 9 классе Тест по литературе 18 века предназначен для быстрой проверки знаний по данной тематике в 9 классе Содержит 9 вопросов по творчеству Державина
- на творческие задания
- Карамзина контрольная работа по истории средних веков для 6 класса Эту работу я использовала в качестве итоговой при итоговом контроле знаний по курсе истории средних веков Надеюсь
В Чалмаева Контрольная работа по разделу «Из русской литературы 18 века » 1 Какие черты характерны для литературы 18 века ? А) обмирщение Б) новая жанровая система Скрыть 4 Контрольная работа по литературе 18 века ( 9 класс ) infourokru › kontrolnaya…po…veka-klass-499580html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа по литературе 9 класс Древнерусская литература и литература 18 века 2 вариант 1 Автор учебника по истории русской словесности (1912) В Саводник утверждал: «Слово» — повесть или песнь о неудачном походе Читать ещё Контрольная работа по литературе 9 класс Древнерусская литература и литература 18 века 2 вариант 1 Автор учебника по истории русской словесности (1912) В Саводник утверждал: «Слово» — повесть или песнь о неудачном походе Ольговичей (потомков Олега Святославича
Фонвизин
- 12:43 Контрольная работа «Устное народное творчество Контрольная работа (2 варианта) по теме «Русская литература infourokru/kontrolnaya-rabota-varianta-po-teme Cached › Тесты › Контрольная работа (2 варианта) по теме «Русская литература xviii века » ( 9 класс ) Контрольная работа (2 варианта) по теме «Русская литература XVIII века » ( 9 класс ) Контрольная работа по теме «Литература 18 века» dogendocsru/docs/index-86423html Cached ( Контрольная работа по теме « Литература 18 века » 9 класс ) «О незабвенно столетие! Контрольная работа (2 варианта) по теме Русская литература stateikicom/88762-kontrolnaya-rabota-2-varianta-po-teme Cached Контрольная работа по теме «Русская литература 18 века » Вариант № 1 А-1 В каком веке в России появился классицизм? Контрольная работа по теме «Фольклор Древнерусская kopilkaurokovru/literatura/testi/kontrol-naia Cached Контрольная работа по теме «Фольклор Древнерусская литература Литература 18 века » позволит проверить уровень усвоенности материала по данной теме семиклассникамиВ ней представлены задания с выбором ответа Контрольная работа по Литературе «Литература I половины XIX globuss24ru/doc/kontrolynaya-rabota-po Cached 10 класс Контрольная работа Литература i половины xix века Список авторов и произведений Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
- easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 67
- easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 67
контрольная работа литература 9 класс литература 18 века — Все результаты Контрольная работа по литературе на тему «Литература XVIII века › Русский язык 24 окт 2015 г — библиотека материалов Контрольная работа * по литературе XVIII века 9 класс Вариант 1 Дайте характеристику эпохе XVIII Контрольная работа (2 варианта) по теме «Русская литература › Литература Похожие 1 июл 2016 г — Cкачать: Контрольная работа 2 варианта по теме «Русская литература XVIII века » 9 класс Контрольная работа по литературе по разделу «Русская › Русский язык Похожие 29 сент 2015 г — 9 класс Контрольная работа по разделу «Русская литература 18 века » 9 Какие произведения не относятся к литературе 18 века ? Контрольная работа по литературе XVIII века 9 класс 15 нояб 2012 г — Контрольная работа по литературе из 17 заданий, которые проверяют знания по теории литературы и изученные произведения Тест (литература, 9 класс) на тему: Тест «Литература 18 века» в 9 3 мар 2014 г — Тест« Литература 18 века »для урока литературы в 9 классе Контрольная работа по литературе 18 века для 9 класса Задания Тест по теме «Русская литература 18 века» — Социальная сеть 13 авг 2012 г — Тест ( литература , 9 класс ) по теме: Тест по теме «Русская ТЕСТ ПО РАЗДЕЛУ « ЛИТЕРАТУРА 18 ВЕКА » ( 9 класс ) Классицизм и Контрольная работа по теме » Литература 18 века » 9 класс Контрольно- Контрольная работа по теме «Русская литература 18 века» 9 класс 14 авг 2013 г — Тест по литературе ( 9 класс ) по теме: Контрольная работа по теме «Русская литература 18 века » 9 класс Дрей Наталья Ивановна Контрольная работа «Литература 18 века» 9 класс скачать uchitelyacom/literatura/33817-kontrolnaya-rabota-literatura-18-veka-9-klasshtml Похожие ( Контрольная работа по теме « Литература 18 века » 9 класс ) 1 Дайте определение сентиментализма 2 Из предложенных постулатов выберите Контрольная работа по теме «Литература 18 века» — литература Похожие 24 авг 2016 г — Контрольная работа проводится после изучения раздела Литература 18 века в 9 классе Данная контрольна работа ориентирована на Проверочный тест по литературе 18 века (9 класс) Классицизм Проверочный тест по литературе 18 века ( 9 класс ) Классицизм-это В русской литературе представителями классицизма были: А) МВЛомоносов М, 1998 г Кучина ТГ Контрольные и проверочные работы по литературе Контрольная работа по литературе 18 века — Мультиурок 18 авг 2016 г — Контрольная работа позволяет проверить знания учащегося по литературе классицизма и сентиментализма, содержит тестовые Контрольная работа по литературе для 9 класса «Русская Контрольная работа в формате тестового оценивания Контрольная работа по литературе для 9 класса «Русская литература XVIII века » Категория: Литература 03032018 15:53 Контрольная работа в формате тестового Тест «Литература 18 века» 9 класс — samsdamnet wwwsamsdamnet/rusliter/00081php Похожие тесты по литературе Тест « Литература 18 века » 9 класс (15 вопросов) 1 Кого прославлял Державин в оде «Фелица»? Екатерину I Екатерину II Контрольная работа по литературе «Русская литература 18 Похожие Контрольная работа по литературе «Русская литература 18 начала 19 веков » 9 класс Разнесите фамилии писателей и поэтов по двум столбикам: Тесты по разделу «Литература XVIII века» — Doc4webru Похожие Контрольная работа по разделу « Литература XVIII века » Вариант 2 1 Золотарева ИВ, Егорова НВ Поурочные разработки по литературе : 9 класс Тест «Литература 18 века» для урока литературы в 9 классе в 4 12 окт 2010 г — Тест « Литература 18 века » для урока литературы в 9 классе в 4 Место работы : МОУ Школа № 96 имени П П Мочалова го Самара Русская литература России 18 века кратко — Отечествору wwwote4estvoru/sobytiya-xvi-xviii/144-russkaya-literatura-18-vekahtml Похожие литература 18 века 9 -03-2010, 12:52 просмотров: 319233, комментариев: 0 В русской литературе 18 века начинает складываться первое ученица пятого класса , представляет увлекательный материал о средневековых Тест по литературе 18 века 9 класс | Образовательный портал 10 июл 2017 г — Тест по литературе 18 века 9 класс Тест « Литература 18 века » культуре конца XVIII века — первой половины XIX века, характеризуется класс · контрольная работа по литературе первой половины XIX века Проверочный тест по литературе для учащихся 9 классов — Урокрф 26 июн 2017 г — Контрольные / проверочные работы для учителя-предметника для 9 класса Учебно-дидактические материалы по Литературе для 9 класса по Направление, которое в русском искусстве 30-х годов XVIII века Литература 18 века Эпоха Просвещения — Издательство «Лицей» Английский язык · Биология · Всероссийская проверочная работа XVIII век — век окончательного падения феодализма в Западной Европе, В культуру XVIII век вошел под названием » век Просвещения», или » век Разума» энергию молодого тогда класса буржуазии и могут относиться ко всей истории РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XVIII ВЕКА | Ответы к учебнику vsedzru/content/русская-литература-xviii-века Похожие 22 июл 2013 г — Ответы к учебнику Литература 9 класс Коровина; РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XVIII ВЕКА РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XVIII ВЕКА [PDF] ЛИТЕРАТУРА Контрольная работа по литературе 9 класс Контрольная работа по литературе 9 класс Древнерусская литература относится к : Авторы и произведения русской литературы 18 века — это Зачетная работа по древнерусской литературе и литературе XVIII Похожие 12 июн 2015 г — Зачетная работа состоит из 2-х частей В первой части учащиеся XVIII века (187 КB) Проверочные работы по литературе 9 класс 0 Контрольная работа по литературе 18 века — Литература Похожие Контрольная работа по литературе 18 века документ · Контрольная работа по теме » Литература 18 века » 9 класс · Шадрина Полина Александровна [PDF] Содержание — Средняя общеобразовательная школа № 4 yalutorovsk-school4edusiteru/DswMedia/9asyichevaliterpdf Литература 9 класс : в3 ч литературы к русской литературе XVIII, XIX, XX веков Ведущая проблема изучения литературы в 9 классе – изучение Контрольная работа « Литература 18 века в восприятии современного [DOC] «Рассмотрено» «Согласовано» Утверждено: Руководитель МО ( Рабочая программа по русской литературе в 9 классе составлена на основе следующих Контрольная работа по теме » Литература 18 века » Русская Литература XVIII века в восприятии современного читателя — Litraru wwwlitraru › Сочинения › Карамзин НМ › Бедная Лиза Похожие В современном обществе до сих пор остаётся актуальной литература 18 века Не смотря на то, что прошло уже несколько столетий, ЧИТАТЕЛИ [DOC] Литература — Средняя общеобразовательная школа №76 sch76orgru/svedenja/doc/prog2/Literat_anndoc Аннотация к рабочей программе дисциплины « Литература » 1 Из литературы XVIII век Произведения русских писателей XVIII века Контрольные работы (тесты с вариантом выбора ответа, тесты с краткой 9 — 10 класс Контрольная работа по теме «Литература 18 века — Refdbru Похожие ( Контрольная работа по теме « Литература 18 века » 9 класс ) «О незабвенно столетие! Радостным смертным даруешь Истину, вольность и свет, ясно Книга: «Русская литература XVIII века Тесты» — Алексей Петров › › Филологические науки › Литературоведение и критика В пособии отражены важнейшие события русской литературы XVIII века но контролирующий и адекватно заменяют традиционные контрольные работы Иллюстрации к книге Алексей Петров — Русская литература XVIII века 1951-2000 гг обложка книги Время изоляции 1951-2000 гг 2 рец 9 фото Контрольная работа по теме « Книги, прочитанные летом 23 нояб 2015 г — Древнерусская литература Литература XVIII века » 9 класс Литература Контрольная работа составлена для учащихся 9 класса , Итоговая контрольная работа по литературе за 9 классdoc — Знанио Файл Итоговая контрольная работа по литературе за 9 класс doc для не относится к русской литературе 18 века : А)МВЛомоносов «Ода на день Урок литературы в 9 классе»Литература 18 века Классицизм» Цели: 1 Дать учащимся общий обзор литературы XVIII века, исторической обстановки, Чтение статьи из учебника «Эпоха Просвещения Литература XVIII века » Работа в тетрадях (запись основных черт классицизма) Не найдено: контрольная Литература XVIII века — Пройти онлайн тест — Online Test Pad Литература XVIII века — Пройти онлайн тест для 10 — 11 класса и студентов СПО 1208201819 Основной контенгент теста 8- 9 классы 30112016 контрольная работа по литературе в 5 классе литература 20 века metrolru/userfiles//kontrolnaia-rabota-po-literature-v-5-klasse-literatura-20-vekax контрольная работа по литературе в 5 классе литература 20 века » Русская литература 20 века » Тестовая работа по литературе 18 века в 9 классе тесты по литературе irbisbigpibiyskru//cgiirbis_64exe?тесты%20по%20литературе Похожие Литература : 9 класс : первая половина XIX века : тесты, контрольные вопросы ЛИТЕРАТУРА —ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА (IX — I ЧЕТВЕРТЬ XVIII в) 5 класс : диктанты, изложения, контрольные и проверочные работы по 1 Введение Общая характеристика русской литературы XVIII века wwwphilolmsuru/~tezaurus/docs/2/articles/1 Похожие Введение Общая характеристика русской литературы XVIII века Ключевые слова: Русская литература Начало XVIII столетия, по мнению многих контрольная работа по произведениям 20 века литература 9 класс petrokomcom//kontrolnaia-rabota-po-proizvedeniiam-20-veka-literatura-9-klassx контрольная работа по произведениям 20 века литература 9 класс литературы 18 века и 1-й Итоговая контрольная работа по литературе 6 класс с [DOC] Литература ciurru/shk/shk_oka/DocLib2//8%20класс/Литература%20-%208%20классdocx Рабочая программа по литературе для 8 класса к учебнику ВЯ Коровиной, В П Журавлева, ВИ Коровина ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА [PDF] по ЛИТЕРАТУРЕ, 9 класс баз — Средняя общеобразовательная по ЛИТЕРАТУРЕ , 9 класс предмет, класс Программой общеобразовательных учреждений Литература 5-11 класс (базовый уровень) Характеристика русской литературы XVIII века Контрольная работа по творчеству МЮ [DOC] Р/ речи Подготовка к сочинению «Литература 18 века в larihindepon72ru/wp-content/uploads/sites/44/2015/01/литература-9docx На изучение предмета « Литература » в 9 классе отводится 102 часа Цель изучения Контрольная работа Анализ лирического произведения Тест по разделу «Русская литература XVIII века» в 9 классе (2 uchkopilkaru//2811-test-po-razdelu-russkaya-literatura-xviii-veka-v-9-klasse-2-vari 21 нояб 2013 г — В данном разделе категории » Литература » опубликованы контрольные и диагностические материалы и работы для преподавания Литература 18 века (общий обзор) Классицизм в русском и ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ВВ РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА 18 ВЕК РУССКАЯ Словарная работа: реформаторская деятельность, ода, одический стиль и 9 Реформаторская деятельность Ломоносова в области русского языка и Контрольная работа по литературе 9 класс античная литература Тестовая работа по литературе 9 класс (древнерусская 5 сент 2017 г — Тестовая работа по литературе 9 класс (древнерусская литература , литература 18 века ) 1 Когда возникла древнерусская литература Реферат: Русская литература XVIII века (сентиментализм и Реферат Русская литература 18 века (сентиментализм и классицизм) Ученицы 9А класса Школы-гимназии №3 Ахмедовой Азизы План Вступление ГДЗ литература 9 класс, Коровина; русская литература XVIII века Исследователь русской литературы XVIII в В И Федоров пишет: «Русская литература XVIII в выполнила прежде всего свою главную задачу Не найдено: контрольная контрольная работа по литературе в 9 классе литература 18 века fruzsiflamehu//kontrolnaia-rabota-po-literature-v-9-klasse-literatura-18-vekaxml Контрольная работа по теме «Русская литература 18 века » 9 класс 14 авг 2013 г — Тест по литературе ( 9 класс ) по теме: Контрольная работа по теме Контрольная работа по теме «Фольклор Древнерусская Литература 18 века » 7 класс ВАРИАНТ 1 Sadi Xumaryan Контрольная работа по литературе за I полугодие Класс – 6 Контрольная работа по 9 «Повесть о Петре и Февронии Муромских» — это произведение: А) поэтическое; Онлайн тесты по литературе Похожие и ЕГЭ по литературе Онлайн-тесты по литературе с ответами к заданиям (8-11 класс) Экзаменационная работа состоит из трёх частей: Часть 1 содержит 7 (11 класс) XVIII век вошёл в историю как « век Просвещения» Тест по литературе для 9 класса по теме » Литература XIX века » Насколько Рабочая программа по русской литературе для 9 класса школы с wwwteacher-rtru//1025-rabochaja_programma_po_russkoj_literature_dlja_9_klass Похожие 29 июн 2014 г — Рабочая программа по русской литературе для 9 класса школы с родным языком обучения Подробности Контрольная работа по произведениям 20 века 1 1 Знать общую характеристику литературы 18 века Вместе с контрольная работа литература 9 класс литература 18 века часто ищут контрольная работа по теме русская литература 18 века ответы контрольная работа по разделу русская литература 20 века 9 класс контрольная работа по русской литературе 18 века 9 класс ответы контрольная работа по литературе 19 века 9 класс итоговая работа по литературе 18 века 9 класс контрольная работа по литературе 9 класс древнерусская литература и литература 18 века контрольная работа по классицизму 9 класс тест по литературе 18 века 7 класс ответы Навигация по страницам 1 2 3 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google
Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Тест ( литература , 9 класс ) на тему: Тест « Литература 18 nsportalru › …literatura…test…18-veka-v-9-klasse Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Тест « Литература 18 века »для урока литературы в 9 классе Тест по литературе 18 века предназначен для быстрой проверки знаний по данной тематике в 9 классе Контрольная работа по темам «Устное народное творчество Древнерусская литература Литература 18 века » может быть Читать ещё Тест « Литература 18 века »для урока литературы в 9 классе Тест по литературе 18 века предназначен для быстрой проверки знаний по данной тематике в 9 классе Содержит 9 вопросов по творчеству Державина, Ломоносова, Карамзина Контрольная работа по литературе 18 века для 9 класса Задания позволяют проверить не только знания, но и понимание учеником специфики литературы 18 века , а также общеязыковой уровень ученика Контрольная работа по темам «Устное народное творчество Древнерусская литература Литература 18 века » может быть использована в качестве проверки знаний учащихся, полученных в результате изучения дан Скрыть 2 Контрольная работа по теме «Русская литература 18 » infourokru › kontrolnaya…po…literatura…veka-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Контрольная работа (2 варианта) по теме «Русская литература XVIII века » ( 9 класс ) А-6 Какой русский поэт 18 века в своих произведениях пропагандировал идеи мирного процветания родины под руководством мудрых монархов, заботящихся о развитии науки? А) МВ Ломоносов Б) ДИ Фонвизин В) ГР Читать ещё Контрольная работа (2 варианта) по теме «Русская литература XVIII века » ( 9 класс ) скачать материал библиотека материалов Контрольная работа по теме «Русская литература 18 века » Вариант № 1 А-1 В каком веке в России появился классицизм? А) в 16 Б) в 17 В) в 18 Г) в 19 А-2 Что НЕ было свойственно классицизму? А-6 Какой русский поэт 18 века в своих произведениях пропагандировал идеи мирного процветания родины под руководством мудрых монархов, заботящихся о развитии науки? А) МВ Ломоносов Б) ДИ Фонвизин В) ГР Державин Г) НМ Карамзин А-7 Скрыть 3 Тест ( литература , 9 класс ) на тему: Контрольная работа nsportalru › Школа › Литература › …-xviii-veka-9-klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Контрольная работа по литературе из 17 заданий , которые проверяют знания по теории литературы и изученные Контрольная работа по разделу «Из русской литературы 18 века » 1 Какие черты характерны для литературы 18 века ? А) обмирщение Б) новая жанровая система Читать ещё Контрольная работа по литературе из 17 заданий , которые проверяют знания по теории литературы и изученные произведения По учебнику С Зинина, В Сахарова, В Чалмаева Контрольная работа по разделу «Из русской литературы 18 века » 1 Какие черты характерны для литературы 18 века ? А) обмирщение Б) новая жанровая система Скрыть 4 Контрольная работа по литературе 18 века ( 9 класс ) infourokru › kontrolnaya…po…veka-klass-499580html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа по литературе 9 класс Древнерусская литература и литература 18 века 2 вариант 1 Автор учебника по истории русской словесности (1912) В Саводник утверждал: «Слово» — повесть или песнь о неудачном походе Читать ещё Контрольная работа по литературе 9 класс Древнерусская литература и литература 18 века 2 вариант 1 Автор учебника по истории русской словесности (1912) В Саводник утверждал: «Слово» — повесть или песнь о неудачном походе Ольговичей (потомков Олега Святославича, северских князей) против половцев в 1185 г Оно дает не только историю похода, но и широкую картину тогдашней русской жизни, освещенную глубоким и скорбным лиризмом» Выберите категорию: Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Всемирная история Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп образование Дошкольное образование Другое Другой Естествознание ИЗО Скрыть 5 Контрольная работа по теме » Литература 18 века » kopilkaurokovru › literatura/prochee…rabota-po…18… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа проводится после изучения раздела » Литература 18 века » в 9 классе Данная контрольна работа ориентирована на письменные ответы, на творческие задания , что соответствует актуальности преподавания литературы Просмотр содержимого документа « Контрольная работа по теме Читать ещё Контрольная работа проводится после изучения раздела » Литература 18 века » в 9 классе Данная контрольна работа ориентирована на письменные ответы, на творческие задания , что соответствует актуальности преподавания литературы Просмотр содержимого документа « Контрольная работа по теме » Литература 18 века «» Контрольная работа по литературе для 9 класса Тема « Литература 18 века » Вариант 1 Часть 1 Теория Скрыть 6 Учебно-методический материал по литературе ( 9 класс ) nsportalru › Школа › Литература › …-18-veka-dlya-9-klassa Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Предварительный просмотр: Контрольная работа по литературе 18 века Соотнесите фамилию, имя и отчество писателя и даты жизни Тест по литературе 18 века предназначен для быстрой проверки знаний по данной тематике в 9 классе Содержит 9 вопросов по творчеству Державина, Ломоносова Читать ещё Предварительный просмотр: Контрольная работа по литературе 18 века Соотнесите фамилию, имя и отчество писателя и даты жизни Тест по литературе 18 века предназначен для быстрой проверки знаний по данной тематике в 9 классе Содержит 9 вопросов по творчеству Державина, Ломоносова, Карамзина контрольная работа по истории средних веков для 6 класса Эту работу я использовала в качестве итоговой при итоговом контроле знаний по курсе истории средних веков Надеюсь, она окажется полезной и коллегам-историкам) контрольная работа по литературе XIX века для 5 класса контрольная работа по программе к УМК ГС Меркина по итогам первого полугодия Скрыть 7 Контрольная работа по литературе «Русская» doc4webru › literatura/kontrolnaya-rabota…russkaya… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте «Русская литература 18 начала 19 веков » 9 класс Разнесите фамилии писателей и поэтов по двум столбикам: классицисты и сентименталисты Державин, Ломоносов, Радищев, Сумароков, Фонвизин, Карамзин Читать ещё «Русская литература 18 начала 19 веков » 9 класс Разнесите фамилии писателей и поэтов по двум столбикам: классицисты и сентименталисты Державин, Ломоносов, Радищев, Сумароков, Фонвизин, Карамзин Г) «Безрассудный молодой человек! Знаешь ли ты свое сердце?» 9 Чем заканчивается история любви Лизы и Эраста? А) Герои поженились Б) Эраст предложил руку и сердце Лизе, но она отказала в силу неравного социального положения Скрыть 8 Контрольная работа по литературе 18 века ( 9 класс ) shalap-shkolaucozru › …kontrolnaja…po…18_vekadoc Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 1Классицизм-это А) жанр произведения Б) литературное направление В) род литературы 2В русской литературе представителями классицизма были: А) МВЛомоносов Б) НМКарамзин В ) ДИФонвизин Г) НВГоголь Читать ещё 1Классицизм-это А) жанр произведения Б) литературное направление В) род литературы 2В русской литературе представителями классицизма были: А) МВЛомоносов Б) НМКарамзин В ) ДИФонвизин Г) НВГоголь 3Слово «классицизм» означает: А) «чувствительный» Б) «образцовый» В) «обыденный» 4Признаками классицизма являются: А) деление литературных жанров на высокие и низкие Б) деление героев на положительных и отрицательных В) единство места , времени и действия Г) простота, стройность и логичность Д) чувствительность, глубокое душевное переживание Скрыть doc Посмотреть Сохранить на ЯндексДиск 9 Контрольная работа » Литература 18 века » 9 класс uchitelyacom › Литература › …-literatura-18-veka-9… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ( Контрольная работа по теме « Литература 18 века » 9 класс ) 1 Дайте определение сентиментализма 2 Из предложенных постулатов выберите черты классицизма Читать ещё ( Контрольная работа по теме « Литература 18 века » 9 класс ) 1 Дайте определение сентиментализма 2 Из предложенных постулатов выберите черты классицизма 1) Культ разума; 2) Неоднозначность характера; 3) Объективность повествования; 4) Роль литературы – поучать, воспитывать; 5) Культ чувств; 6) Интерес к простому человеку Скрыть 10 Тест по русской литературе XVIII века (для учащихся) 100-balru › literatura/17197/indexhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ключ к тесту по разделу «Русская литература XVIII века » Требования к научно-исследовательским работам учащихся Орлов П А История русской литературы XVIII века Итоговый тест за курс 5 класса Кабинет русского языка и литературы Сайт содержит антологию русской поэзии первой четверти Читать ещё Ключ к тесту по разделу «Русская литература XVIII века » (для учащихся 9 класса ) Вариант I I 1 Требования к научно-исследовательским работам учащихся Орлов П А История русской литературы XVIII века : Учеб для ун-тов – М: Высш шк, 1991 Итоговый тест за курс 5 класса Кабинет русского языка и литературы Сайт содержит антологию русской поэзии первой четверти двадцатого века; тесты по русскому языку; Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 10 01 01 «Русская литература » Программы, предполагающие знакомство с источниками и научной литературой , включенными в приведенные ниже списки Скрыть Вместе с « контрольная работа литература 9 класс литература 18 века » ищут: контрольные работы по математике 3 класс контрольная закупка контрольные работы итоговая контрольная работа по математике 6 класс готовые контрольные работы контрольные работы по математике 2 класс итоговая контрольная работа по алгебре 7 класс итоговая контрольная работа по математике 5 класс контрольные работы по математике 4 класс итоговая контрольная работа по математике 3 класс школа россии фгос 1 2 3 4 5 дальше Деньги Платежи, переводы, карты ООО НКО «ЯндексДеньги» Открыть
вопросов по истории музыки для тестов и рабочих листов
Вы можете создавать печатные тесты и рабочие листы из этих История музыки вопроса!
Выберите один или несколько вопросов, установив флажки над каждым вопросом.
Затем нажмите кнопку добавить выбранные вопросы к тесту перед переходом на другую страницу.
- модерн, романтика, классика, барокко
- романтика, барокко, модерн, классика
- классика, модерн, барокко, романтика
- барокко, классика, романтика, модерн
Мелочи 9 класс Mapeh — Arts Reviewer 3-я четверть Периодический тест
ИСКУССТВО НЕОКЛАССИКИ ИРОМАНТИЧЕСКИЙ ПЕРИОД
НЕОКЛАССИКА
1780-1840
Неоклассика произошла от греческого слова neos, означающего «новый» и латинского classicus «первый класс».
Западное движение в декоративном и визуальном искусстве
Также относится к литературе, театру, музыке и архитектуре, на которые оказали влияние классицизм. искусство и культура Древней Греции и Древнего Рима
Совпадает с 18 веком Эпохи Разума или Эпохи Просвещения
Обычно изображает римскую историю, возвышающую римских героев
Характеристики: изображение римской истории, формальная композиция, использование диагоналей, чтобы показать пик эмоций или момент, местный колорит, общее освещение, классическая геоструктура
Это возобновившийся интерес к классическим идеалам и формам, которые повлияли на европейское и американское общество через идеи, политику и изобразительное искусство в 18-19 веках.
Это также относится к художественным формам, созданным после, но вдохновленным древними временами.
Этот период произошел от движения классицизма.
Художественные формы, вдохновленные древними временами, но созданные позже.
КЛАССИЦИЗМ
Это период, когда греческие и римские принципы и стили нашли свое отражение в обществе.
Художественные формы, созданные в древности или вдохновленные ею впоследствии
НЕОКЛАССИЧЕСКАЯ ЖИВОПИСЬ
ЖАК-ЛУИ ДАВИД (1748-1825)
Франция
Жак-Луи Давид был влиятельным французским художником в неоклассическом стиле и считался выдающимся художником эпохи.
Его сюжеты в картинах больше относились к истории.
Произведения:
СМЕРТЬ МАРАТА — шедевр Давида изображает революционного мученика. Это картина убитого французского революционера Жан-Поля Марата.
НАПОЛЕОН ПЕРЕСЕЧАЕТ АЛЬПЫ — Картина, которая показывала сильно идеализированный вид реального перехода, который Наполеон и его армия пересекли Альпы через Большой проход Сен-Бернар в мае 1800 года.
КЛЯТВА ГОРАЦИИ — Это была большая картина, которая изображает сцену из римской легенды о споре между Римом и Альба Лонга.Три брата, каждый из которых, похоже, готов пожертвовать своей жизнью на благо Рима, показаны приветствующими своего отца, который протягивает им мечи.
ЖАН-АВГУСТ-ДОМИНИК ИНГРЕ (1780-1867) Франция
Энгр был учеником Жака Луи Давида.
На него повлияли итальянские художники эпохи Возрождения, такие как Рафаэль, Николя Пузен, Боттичелли и его наставник Жак Луи Давид.
Его картины обычно были обнаженными, портретами и мифологическими сюжетами.
Он считался одним из величайших образцов академического искусства и одним из лучших старых мастеров своей эпохи.
Произведения:
ПОРТРЕТ НАПОЛЕОНА НА ИМПЕРСКОМ ТРОНЕ — На картине изображен Наполеон в своем декадентском коронационном костюме, сидящим на своем троне, покрытом золотыми корками, рука покоится на гладких шарах из слоновой кости. Во время его правления картина принадлежала Законодательному корпусу, входившему в состав Законодательного собрания Франции. Считалось, что картина была заказана Наполеоном как королем Италии.
АПОТЕОЗ ГОМЕРА — Картина была заказана Карлом X, чтобы его запомнили при строительстве Лувра.На картине изображен образ Гомера, принимающего всех гениальных людей Рима, Греции и современности.
НЕОКЛАССИЧЕСКИЕ СКУЛЬПТУРЫ
АНТОНИО КАНОВА (1757-1822)
Италия
Канова был плодовитым итальянским художником и скульптором, прославившимся своими мраморными скульптурами, деликатно изображающими обнаженную плоть.
Он открыл идею изображения дискретных сексуальных удовольствий, используя чистые контуры в своих мифологических композициях.
Произведения:
ПСИХИКА, ПРОБУЖДЕННАЯ ПОЦЕЛУЙ КАПИДА — Мраморная скульптура, изображающая отношения Психеи и Купидона.
ВАШИНГТОН — Это мраморная скульптура Вашингтона, которая в настоящее время выставлена в Историческом музее Северной Каролины.
БЕРТЕЛ ТОРВАЛЬДСЕН (1789-1838)
Дания
Торвальдсен был первым датским художником, получившим международное признание.
Выполнил скульптуры персонажей мифологической и религиозной тематики.
Произведений:
ХРИСТОС — мраморная скульптура воскресшего Христа, которая в настоящее время находится в музее Торвальдсена.
ЛЬВ В ЛЮЦЕРНЕ — Скульптура умирающего льва в Люцерне, Швейцария, в память о швейцарских гвардейцах, убитых в 1792 году во время Французской революции.
НЕОКЛАССИЧЕСКАЯ АРХИТЕКТУРА
началась в середине 18 века.
Он отвернулся от величия стиля рококо и позднего барокко.
В своей чистейшей форме неоклассическая архитектура была стилем, главным образом заимствованным из архитектуры классической Греции и Рима и архитектурных проектов итальянского архитектора Андреа Палладио.
Типы неоклассической архитектуры:
СТИЛЬ ХРАМА
— основан на древнем храме.
— Эти здания были необычными в эпоху Возрождения, так как архитекторы того периода в основном уделяли внимание применению классических элементов в церквях и современных зданиях, таких как палаццо и виллы.
— Многие здания храмового стиля имеют перистиль (непрерывная линия колонн вокруг здания), редкая особенность архитектуры эпохи Возрождения
— ПАНТЕОН, БРИТАНСКИЙ МУЗЕЙ, LA MADELEINE DE PARIS
ПАЛЛАДИЙСКИЙ СТИЛЬ
— были основаны на стиле виллы Андреа Палладио. строительство.
— В некоторых зданиях есть балюстрада, которая представляет собой перила с вертикальными опорами по краю крыши.
— Внутри балюстрады имеются вертикальные опоры, известные как «балясины» или шпиндели.
— Это также классический метод венчания здания с плоской или низко расположенной крышей.
РОБЕРТ АДАМ
— (1728-1792) Великобритания
— Он был известен как палладианский архитектор неоклассицизма, спроектировавший два известных американских гражданских здания — Белый дом и Капитолий Соединенных Штатов.
— Он также спроектировал много загородных домов.
КЛАССИЧЕСКИЙ СТИЛЬ БЛОКА
Здание прямоугольной или квадратной формы, с плоской крышей и внешним видом, богатым классическими деталями.
В экстерьере повторяется классический узор или ряд арок и / или колонн.
В целом такое здание произвело впечатление огромного прямоугольного блока, оформленного в классическом стиле.-
Эстетика классического блока также была известна как «стиль изящных искусств», поскольку он был разработан в основном французской Школой изящных искусств (Школой изящных искусств). Изобразительное искусство).
Классическая блочная архитектура также процветала в Соединенных Штатах, особенно в Нью-Йорке.
Arists:
A. HENRI LABROUSTE — Его шедевр — Библиотека Сент-Женевьев
B.ЧАРЛЬЗ ГАРНЬЕ — Он спроектировал самый известный классический блок из всех, которым является Дворец Гарнье (оперный театр в стиле необарокко).
РОМАНТИЗМ
1800-1810-е годы Романтизм был движением, в котором художники неоклассического периода стремились открыть новые горизонты в выражении эмоций, как тонких, так и бурных.
Он охватывал ряд отличительных тем, таких как тоска по истории, сверхъестественные элементы, социальная несправедливость и природа.
Пейзажная живопись также стала популярной благодаря романтическому обожанию природы людьми.
Романтизм был реакцией на классический созерцательный характер произведений неоклассицизма.
Характеристики: показывает высоту действия — эмоциональные крайности — прославленная природа выходит из-под контроля — драматические композиции — повышенные ощущения (моменты жизни и смерти)
РОМАНТИЧЕСКИЕ КАРТИНЫ
ЖАН ЛУИ ТЕОДОР ЖЕРИКО (1791-1824)
Франция
Жерико был первым Французский мастер и руководитель французской реалистической школы.
Его шедевры были энергичны, мощны, ярко окрашены и плотно скомпонованы.
Произведения:
ПЛОТ МЕДУЗЫ — изображает жертв современного кораблекрушения.Люди на этом плоту были французскими эмигрантами, направлявшимися в Западную Африку.
ЗАРЯДНЫЙ ЧАССЕР — Его первая крупная работа раскрыла влияние стиля Рубенса и интерес к изображению современных предметов.
БЕЗУМНАЯ ЖЕНЩИНА — Один из нескольких портретов Жерико, сделанных с умственно отсталым, обладающим особой гипнотической силой.
ЭВЕН ДЕЛАКРУА
(1798-1863)
Франция
Делакруа считался величайшим французским художником-романтиком.
Он достиг блестящих визуальных эффектов, используя небольшие смежные мазки контрастного цвета.
Он оказал наибольшее влияние на большинство художников-романтиков, и в конце концов его техника была принята и расширена художниками-импрессионистами.
Произведения:
СВОБОДА, ВЕДУЩАЯ НАРОД — Эта картина посвящена июльской революции 1830 года, свергнувшей короля Франции Карла X.
Женщина, держащая флаг Французской революции, олицетворяет Свободу и ведет людей вперед по телам павших.
ФРАНЦИСКО Гойя
(1746-1828)
Испания
Франсиско Гойя был нанят королем Испании художником-романтиком.
Он также был гравером, которого считали последним из «старых мастеров» и первым из «современных».
Произведения:
ТРЕТЬЕ МАЯ — Третье мая — шедевр Гойи, посвященный сопротивлению Испании армиям Наполеона во время оккупации 1808 года во время полуостровной войны.
Сатурн, пожирающий своего сына — Это произведение изображает греческий миф о Титане Кроносе (Сатурн), который опасается, что он будет свергнут одним из своих детей, поэтому он съел каждого из них при их рождении.
ЗАХОРОНЕНИЕ САРДИНЫ — «Захоронение сардины» было испанской церемонией, отмечаемой в Пепельную среду, и было символическим захоронением прошлого, которое позволило обществу возродиться, преобразиться с новой силой.
РОМАНТИЧЕСКАЯ ЖИВОПИСЬ (Пейзажная живопись)
Пейзажная живопись изображает физический мир, который нас окружает, и включает такие элементы, как горы, долины, растительность и водоемы.
Небо — еще один важный элемент, определяющий настроение пейзажной живописи.
Пейзажное искусство варьируется от детализированного и реалистичного до импрессионистского, романтического и идеализированного.
Известные художники-пейзажисты эпохи романтизма:
1. Теодор Руссо
2. Жан-Батист-Камиль Коро
Они были членами барбизонской школы (кружок художников, проводивших встречи в деревне Барбизон), руководившей романтическим пейзажем. живопись во Франции.
РОМАНТИЧЕСКАЯ СКУЛЬПТУРА
Романтическую скульптуру можно разделить на произведения, которые касаются человеческого мира, и те, которые касаются мира природы.
Ведущими скульпторами каждого типа были Rude и Barye, соответственно.
FRANÇOIS RUDE
(1784-1855)
Франция
Франсуа Руд был наиболее известен своим социальным искусством, целью которого было вдохновить и привлечь интерес широкой публики.
Он отказался от классического покоя французской скульптуры конца 18 — начала 19 веков в пользу динамичного, эмоционального стиля и создал множество памятников, которые волновали публику на протяжении многих поколений.
Произведения:
ОТЪЕЗД ВОЛОНТЕРОВ — Эта работа, известная как «Марсельеза», изображает богиню свободы, побуждающую силы Французской революции идти вперед.
ЖАННА Д’АРК
АНТУАН-ЛУИ БАРЬЕ
(1796-1875)
Франция
Он был самым известным скульптором животных всех времен.
Он изучал анатомию своих подопечных, делая зарисовки жителей парижского зоопарка.
Произведений:
1. Геркулес, сидящий на быке
2. Тесей, убивающий Минотавра
АРХИТЕКТУРА ГОТИЧЕСКОГО ВОЗРОЖДЕНИЯ (НЕОГОТИКА)
Готическое возрождение, также называемое викторианской готикой или неоготикой, — архитектурное движение, начавшееся в конце 1740-х годов. в Англии.
Многие здания в неоготическом стиле украшены замками, стены и башни которых имеют зубцы, имитирующие средневековые замки.
Действительно, сильно зубчатые неоготические здания часто называют «замками», хотя они никогда не служили оборонительным сооружением.
Среди них был Земляничный холм (снесенный и восстановленный), самое известное произведение декоративного периода неоготического возрождения.
стал широко использоваться для церквей и общественных зданий на Западе, особенно в Великобритании и США.
Обычно использовались кирпичи и камни.
Архитекторы, использовавшие стиль неоготики:
1.ЧАРЛЬЗ БАРРИ — так называли главный памятник британского возрождения готики — Вестминстерский дворец (также известный как здание парламента).
2. ДЖЕЙМС РЕНВИК — венец американской работы Ренвика: собор Святого Патрика (Нью-Йорк).
НЕОКЛАССИЦИЗМ и РОМАНТИЗМ на Филиппинах
Здесь, на Филиппинах, идеологию неоклассицизма и романтизма можно увидеть в различных крупных произведениях искусства, таких как картины, скульптуры и архитектурные сооружения.
Некоторые из известных художников-исполнителей выражают свои навыки и идеи в своей области специализации.
FÉLIX RESURRECCIÓN HIDALGO Y PADILLA (1855-1913) — Феликс Идальго был одним из великих филиппинских художников конца XIX века, который сыграл важную роль в истории Филиппин как вдохновитель участников филиппинского реформаторского движения.
AW: ХРИСТИАНСКИЕ ДЕВЕРГИ ПРЕДСТАВЛЯЮТ НАСЕЛЕНИЮ — На картине изображены две полуодетые рабыни-христианки, над которыми издевается группа грубых римских зрителей-мужчин.
ХУАН ЛУНА И НОВИЧИО (1857-1899)
Хуан Луна был художником и скульптором, который стал одним из первых признанных филиппинских художников.
Он также был политическим активистом Филиппинской революции в конце 19 века.
Одним из его знаменитых произведений искусства был Сполиариум. Сполиариум — это латинское слово, обозначающее подвал римского Колизея, где были брошены павшие и умирающие гладиаторы и лишены своих мирских владений.
На картине изображена история Рима, в центре которой — кровавая бойня, вызванная гладиаторскими боями.
AW: SPOLIARIUM — Сюжет Сполиариума Луны можно интерпретировать как аллегорию Императорского Рима, соответствующего Императорской Испании.Изображение римлян, волочащих мертвых гладиаторов, символизирует колониальное угнетение коренного населения.
ФЕРНАНДО КУЭТО АМОРСОЛО (1892-1972)
Аморсоло был народным художником в живописи.
Он был портретистом и живописцем сельских пейзажей Филиппин, и он был широко известен своим мастерством и мастерством использования света.
AW: ПОСАДКА РИСА С MAYON VOLCANO
ГИЛЬЕРМО ЭСТРЕЛЛА ТОЛЕНТИНО (1890–1976) — Толентино — филиппинский скульптор, которого в 1973 году назвали национальным художником изобразительных искусств и провозгласили «отцом филиппинского искусства».”
AW: ОБЛАСТЬ, ПАМБАНСАНГ БАНТАЙОГ НИ АНДРЕС БОНИФАСИО
НАПОЛЕОН ИСАБЕЛО ВЕЛОСО АБУЕВА
Абуева — национальный скульптор.
Он получил титул «Отец современной филиппинской скульптуры».
Он был единственным бохоланом, удостоенным звания национального художника Филиппин в области визуальных искусств.
AW: SIYAM NA DIWATA NG SINING
В Интернете есть статья R.G. Chan & Associates, в которой обсуждаются некоторые элементы неоклассической и романтической архитектуры во время американской колонизации Филиппин.
Влияние Джефферсона на архитектуру
также: Джефферсон, образование и франшиза Профессор Томас Джуэтт Большинство знает Томаса Джефферсона как автора Декларации независимости, третьего президента Соединенных Штатов и покупателя территории Луизиана.
Но не многие знают о его влиянии на архитектуру Америки. Вы когда-нибудь задумывались, почему оригинальные здания в Вашингтоне, округ Колумбия, выглядят как древние храмы с колоннами и куполами? Они были возведены из-за видения Джефферсоном Соединенных Штатов и новой американской культуры.Джефферсон хотел, чтобы создание Соединенных Штатов было полным разрывом с прошлым и английскими влияниями. Если эта новая страна должна была добиться успеха, она должна была развить полностью американскую культуру. Людям приходилось считать себя американцами, а не колониальными англичанами. Вот почему Джефферсон выступал за новую форму правления, другую валюту и новую систему измерения, отличную от британской. (Он был не один. Ной Вебстер попытался систематизировать «американский» английский язык в своем словаре.) Он рассматривал архитектуру как художественное заявление о том, что Соединенные Штаты уникальны, а не европейцы. Вдохновением для политических и архитектурных убеждений Джефферсона послужили классические цивилизации Древней Греции и Рима.
Это неудивительно, поскольку он вырос в «Веке разума». «Эпоха разума» идеализировала эти эпохи и рассматривала их как альтернативу монархическим обществам Европы. В детстве «Века разума» Джефферсона привлекала симметрия, чистые линии и математическая точность греческих и римских зданий.Это было в прямом противоречии с богато украшенными зданиями в стиле рококо, которые строились в Европе в то время. Джефферсона восхищал классический мир. Он мог читать древнегреческий и латынь. Он был знатоком их истории, политических систем, литературы и архитектуры. И он считал их основой для создания новой американской культуры. Он хотел использовать свои знания о древнем мире, чтобы утвердить архитектурную декларацию независимости. Джефферсон был хорошо подготовлен к этой задаче.Он был не просто дилетантом. Он изучал архитектуру более сорока лет и стал мастером архитектурного рисунка намного лучше, чем кто-либо другой в Америке в то время. У Джефферсона, вероятно, была самая большая архитектурная библиотека в Соединенных Штатах.
Некоторые из произведений, которыми он владел и которыми он руководствовался, были написаны Палладио, Ле Роем, Фрером и Дегоде. Андреа Палладио оказал большое влияние на Джефферсона. Формальность, сдержанность и математические пропорции дизайнов Палладио, вдохновленных древними классическими структурами, понравились Джефферсону.Джефферсон, будучи посланником во Франции, смог посетить и изучить многие из этих древних построек во Франции, Англии, Германии, Нидерландах и Италии. Его описания этих памятников в его ежедневных бухгалтерских книгах — самые страстные утверждения, которые каждый стойкий Джефферсон писал, даже женщинам. В Ниме, просматривая Maison Quarree, он заявил: «Я целыми часами смотрю на Maison Quarree, как любовник на его любовницу». А в Париже «меня жестоко поразил отель де Сальм». Он использовал эти визиты как вдохновение для будущих структур, которые он спроектировал в Соединенных Штатах.У Джефферсона была лаборатория, в которой он экспериментировал с его идеями в разработке уникальной формы американской архитектуры; его собственный дом, Монтичелло. В 1767 году он купил небольшую гору (Монтичелло в переводе с итальянского означает «маленькая гора»), возвышающуюся над местом его рождения, Шедуэллом. В том же году он начал строительство, и этот процесс продолжался на протяжении большей части его жизни. Он несколько раз перестраивал Монтичелло. Фиск Кимбалл в книге «Томас Джефферсон и искусство» пишет о своих первых попытках:Глубоко изучая книги по архитектуре, число которых у него уже было, он с самого начала отдавал предпочтение книге Палладио с ее апелляцией к законности природы, к гармонии математических пропорций.Сделав себя мастером архитектурного рисунка до степени, совершенно недоступной для любого колониального строителя или любителя до того времени, он спроектировал дом с палладианскими портиками академической правильности, новой для южных колоний. Путем гениальной адаптации к своему горному участку схем Палладио служебных крыльев колоннад, которые он опустил под террасами, он дал своему дому непрерывный обзор великолепной панорамы равнины, долины и горного хребта.Благодаря его изменениям, Монтичелло превратился из древнегреческого, палладианского стиля в структуру, которая была более римской.Когда он ушел с поста государственного секретаря в 1793 году, он предпринял еще одну реконструкцию Монтичелло. Чердаки были снесены, чтобы создать эффект одноэтажного дома, как в римских домах, а над салоном был добавлен римский купол, как в Hotel de Salm. Карл Леманн в фильме Томас Джефферсон: Американский гуманист объяснил переход от греческого к римскому влиянию:
Таким образом, это было лишь кажущимся парадоксом, что Джефферсон безмерно предпочел греческий латинскому языку и поэзии, в то время как в архитектуре он уступил пальму первенства римлянам.То же стремление к изобилию и гибкости в воображении руководило эллинистом Джефферсоном как читателем и католиком Джефферсоном как архитектором.Архитектурные способности Джефферсона были признаны другими. Его друг Джордж Уайт попросил его спроектировать свою новую резиденцию. В 1771 году губернатор колонии Дансмор попросил Джефферсона перепроектировать Колледж Уильяма и Мэри. Реконструкция не была проведена из-за революции, но по плану предусматривался большой аркадный двор, напоминающий дворцы в Древнем Риме.Именно здание Капитолия Вирджинии в Ричмонде дало Джефферсону возможность развить американский стиль архитектуры. Он видел в этом «благоприятную возможность представить в государстве образец архитектуры в классическом стиле античности». Он предложил настоящую репродукцию своего любимого дома Maison Quarree для дизайна. Будучи первым государственным секретарем, Джефферсон получил еще одну возможность внедрить свои архитектурные идеи. Он помог французскому инженеру L’Enfant в планировании нового федерального города.Он писал французу:
«Я бы предпочел принять какой-нибудь из образцов античности, одобренный тысячелетиями; а для дома президента я бы предпочел знаменитые фасады современных зданий, которые уже получили одобрение всех хороших судьи. Таковы Gallerie du Louvre, Gardes meubles и два фасада Hotel de Salm ».Когда L’Enfant была уволена за неподчинение, Джефферсон предложил провести конкурс на проекты Капитолия и Дома президента.Он анонимно представил планы президентского дома, основанного на вилле Ротонда Палладио. Когда Джефферсон стал президентом, он рекомендовал дальнейшие изменения особняка, предложив возвести передний круговой портик и длинные колоннады офисов с обеих сторон. Проектирование и строительство Университета Вирджинии после его ухода на пенсию станет величайшим архитектурным триумфом Джефферсона. С его помощью он не только утвердил неоклассицизм как американскую строительную форму, но и создал первое настоящее американское высшее учебное заведение.Он написал о своем видении университета:
Я считаю, что распространенный в этой стране план строительства одного большого и обширного здания, к сожалению, ошибочен. Бесконечно лучше построить небольшую отдельную лоджию для каждого отдельного профессора, с одним холлом внизу для его класса и двумя комнатами наверху для себя, соединяя эти ложи бараками для определенной части студентов, открываясь на крытый путь. , чтобы дать сухую связь между всеми школами. Все это, расположенное вокруг открытого квадрата травы и деревьев, сделало бы это, по сути, академической деревней.«Академическая деревня» была построена еще до его смерти и остается одним из самых красивых университетских городков Америки с его храмовыми павильонами, римскими ротондами и рядами колоннад. Архитектуру называли «матерью других изобразительных искусств», и Джефферсон видел, что разработка американского стиля здания поможет в становлении новой страны и новой культуры. Фиск Кимбалл, пожалуй, лучше всех написал о важности Джефферсона в создании нашей страны и его видении американской архитектуры:
Удачно, что мы, как нация, среди наших величайших основателей был человек такой художественной культуры и творческой силы, который мог наделить нас своим примером и своими произведениями.
Challenge | Classical Conversations
Challenge — это программа с удачным названием, охватывающая полный учебный план предметов для учащихся средних и старших классов. Всего существует шесть уровней: A, B, I, II, III и IV. Обычно учащиеся начинают задание A, когда им исполняется 12 лет, и продвигаются по каждому уровню, завершая задание IV в старших классах, но старшие студенты приветствуются на любом уровне, поэтому вы можете найти 13 или 14-летних учеников в задании A. Курсовая работа достаточно сложна, чтобы разместить старшего ученика.Мы определяем «уровни» Challenge, а не оценки, потому что мы хотим, чтобы учащиеся записывались на уровень, к которому они готовы учиться.
Каждый уровень проходит через математику, латынь, естественные науки и литературу с дополнительными семинарами, которые включают экономику, историю, философию, теологию, логику и драму. Курсы были разработаны для развития навыков устной речи, логического мышления, дебатов, убедительного письма, проведения научных лабораторных работ и написания лабораторных отчетов. Студенты вместе участвуют в сложных проектах, таких как пробное судебное разбирательство, дебаты о политике команды, научная ярмарка, выступления, экономические проекты и многое другое!
The Partnership
Что отличает Challenge, так это то, что один обученный родитель-наставник служит наставником на протяжении года по всем предметам.Этих наставников часто называют «ведущими учениками», потому что они изучают предметы вместе со студентами. Репетиторы несут ответственность за руководство групповыми мероприятиями и обсуждениями. Родители по-прежнему являются учителями начальных классов дома, следя за тем, чтобы учащиеся понимали материал и выполняли задания, чтобы они были готовы участвовать в семинарах Challenge.
Студенты проводят целый день со своим репетитором и вместе изучают шесть предметов. Это дает им возможность обнаружить, как все знания работают вместе в неделимой «вселенной», а не в разрозненной «мультивселенной».«Они учатся видеть, что все предметы не только созданы Богом, но и в настоящее время действуют под властью Бога, работая вместе. Репетиторы обучены вести дискуссии и помогать студентам задавать хорошие вопросы, искать истину, видеть интеграцию предметов и указывать им на отвес Слова Божьего.
Родители и ученики следуют подробному руководству по выполнению заданий, в котором описаны задания, которые необходимо выполнить дома. Практика навыков студентов в конечном итоге подготовит их к тому, чтобы стать лидерами семинаров Challenge IV.
* Родители не обязаны посещать семинары Challenge со своими учениками, так как большинство родителей посещают программы Foundation и Essentials с младшими учениками, но некоторые родители посещают семинары по математике или латыни, чтобы учиться вместе со своими учениками. Родителей также приглашают посещать семинары несколько раз в год, чтобы наблюдать за презентациями или дебатами.
Классы:
Уникальной особенностью программы Challenge является акцент на шести навыках, которые являются вневременными инструментами классического обучения.Эти шесть навыков образуют нити, определяющие выбор предмета.
Страница не найдена | ЗННХС
Страница не найдена | ЗННХС | Официальный сайтЭтот веб-сайт принимает Руководство по обеспечению доступности веб-содержимого (WCAG 2.0) в качестве стандарта доступности для всех связанных с ним веб-разработок и услуг. WCAG 2.0 также является международным стандартом ISO 40500. Это подтверждает его как стабильный технический стандарт, на который можно ссылаться. WCAG 2.0 содержит 12 руководств, организованных по 4 принципам: воспринимаемый, работоспособный, понятный и надежный (сокращенно POUR).Для каждого руководства есть проверяемые критерии успеха. Соответствие этим критериям оценивается по трем уровням: A, AA или AAA. Руководство по пониманию и применению Руководства по обеспечению доступности веб-контента 2.0 доступно по адресу: https://www.w3.org/TR/UNDERSTANDING-WCAG20/. Специальные возможности Комбинация клавиш быстрого доступа Активация Комбинированные клавиши, используемые для каждого браузера. Chrome для Linux нажмите (Alt + Shift + shortcut_key) Chrome для Windows нажмите (Alt + shortcut_key) Для Firefox нажмите (Alt + Shift + shortcut_key) Для Internet Explorer нажмите (Alt + Shift + shortcut_key), затем нажмите (ввод) В Mac OS нажмите (Ctrl + Opt + shortcut_key) Заявление о доступности (комбинация + 0): страница утверждения, на которой будут показаны доступные ключи доступности.Домашняя страница (комбинация + H): клавиша доступа для перенаправления на домашнюю страницу. Основное содержимое (комбинация + R): ярлык для просмотра раздела содержимого текущей страницы. FAQ (комбинация + Q): ярлык для страницы часто задаваемых вопросов. Контакт (комбинация + C): ярлык для страницы контактов или формы запросов. Отзыв (комбинация + K): ярлык для страницы обратной связи. Карта сайта (комбинация + M): ярлык для раздела карты сайта (нижнего колонтитула) на странице. Поиск (комбинация + S): ярлык для страницы поиска. Нажмите esc или нажмите кнопку закрытия, чтобы закрыть это диалоговое окно.×
Запрошенная вами страница могла быть перемещена в новое место или удалена с сайта.
Вернитесь на ГЛАВНУЮ СТРАНИЦУ или найдите то, что вы ищете, в поле поиска ниже.
ГЛАВНЫЙ ЛАГЕРЬ: Gen.Luna Street, Estaka, Dipolog City 7100 | (065)212-3604 © 2019- Городское управление Диполог.Все права защищены. | Разработано: Марожелу А. Магбухос, Джови Э. Абаа | Работает на: php 7.0.0 | MySQL 8.0 |
Введение в классическую музыку | Coursera
Когда вы думаете об импрессионизме, вы, вероятно, думаете о картинах, вероятно, о прекрасных полотнах Клода Моне. Но эмоционально вызывающий воспоминания, нереалистичный стиль импрессионизма пронизывал все аспекты искусства. Что касается музыки, другой Клод, на этот раз Дебюсси, олицетворял импрессионистское движение.Узнав о порой возмутительных жизнях некоторых известных композиторов, вы можете шокировать, узнав, что Дебюсси вел довольно банальный образ жизни, без депрессии, психоза или семейной трагедии, о которых можно было бы говорить. Но из обычной жизни может родиться необычная музыка! Мы рассмотрим три произведения, по одной из его ранней, средней и поздней карьеры, чтобы увидеть, как стиль Дебюсси сместился от более целеустремленного романтизма к стилю «жить моментом», который стал определять импрессионизм.После краткого урока игры на гитаре, который преподает талантливый Соломон Зильбер, мы перейдем к эпохе модернизма. Как уже всем хорошо известно, музыкальный стиль постоянно меняется. Иногда изменения незначительны, например, переход от классической музыки к романтической. Однако в других случаях изменения рушатся, как цунами, против прежних традиций. Это то, что мы переживаем, когда слышим бодрящие звуки модернизма. Начиная с начала 20 века такие композиторы, как Игорь Стравинский и Арнольд Шенберг, отказались от традиционной мелодии и гаммы.Проще говоря, аудитория временами была менее чем восприимчива к этому изменению. Мы послушаем образцы музыки, которая вызвала враждебность аудитории, и обсудим, что, кажется, делает эту музыку такой недоступной, а порой и совершенно неприятной для большинства слушателей. Завершим эту неделю и наш курс постмодернизмом и минимализмом. Мы увидим, как такие композиторы, как Аарон Копленд, вернули людям оркестровую музыку, сведя ее до самых основных терминов. Затем мы узнаем, как такие художники, как Филип Гласс и Джон Адамс, взяли эту идею и реализовали ее, сочиняя захватывающие транс-движения вокруг простейших идей.
Итоговый тест в Мапех 9 (третья четверть)
СУММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ НА КАРТЕ 9 (3-й квартал) Имя: ________________________________ Yr. & Sec: ______________________________
Просмотры 2,114 Загрузки 60 Размер файла 203KB
Отчет DMCA / Copyright
СКАЧАТЬ ФАЙЛ
Рекомендовать историиЦитирование превью
СУММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ НА КАРТЕ 9 (3-й квартал) Имя: ________________________________ Yr.& Sec: ___________________________________ I. Множественный выбор: внимательно прочтите вопросы и выберите правильный ответ. Напишите свой ответ перед числом. 1. В какой период это описывалось как культурное движение, в котором подчеркивались эмоции, воображение, индивидуализм и свобода выражения? а. Западная классика b. Возрождение ок. Барокко д. Романтика 2. Назовите композитора, который связал классический период с романтическим а. Бах б. Брукнер с. Берлиоз д. Бетховен 3. Шопен знаменит следующим ИСКЛЮЧЕНИЕМ.а. Баллада б. Фортепиано c. Nocture d. Вальс 4. Фредерик Шопен написал большую часть своей музыки для следующего инструмента. а. Скрипка б. Флейта c. Фортепиано d. Оркестр 5. В каком году началась музыка романтического периода? а. 1960-1980 гг. 1820-1910 гг. 1920-1930 г. 1880-1890 гг. II. ПЕРЕЧЕНЬ: Перечислите не менее 5 известных художников периода неоклассицизма.
III. ПОДХОДЯЩИЙ ТИП: сопоставьте и соедините следующих известных художников и скульптур в столбце A и найдите их соответствующие рисунки в столбце B.A 1. Эжен Делакруа 2. Франсуа Руд 3. Теодор Руссо 4. Антуан Луиза Бари 5. Жан Луи Теодор Жерико 6. Франсиско Гойя 7. Жан Батист Камиль Коро
B a. Les repos sous saules b. Тесей убивает минотавра ок. Третье мая д. Жанна д’Арк e. Безумная женщина f. Der kleine fischer g. Свобода, ведущая народ
IV. ИДЕНТИФИКАЦИЯ: Определите следующие вопросы и дайте правильный ответ в отведенном для этого месте. 1. Фестиваль Динагянг возник из какого города на Филиппинах? 2.Что вы называете культурными танцами, исполняемыми под сильные удары ударных инструментов сообществом людей, разделяющих ту же культуру?
3. Это движения, которые позволяют перемещаться из одной точки пространства в другую. 4. Это движения, которые выполняются в одной точке пространства без перехода в другую точку. 5. Что вы называете серией быстрых прогулок в любом направлении? 6. Что вы называете серией шагов, выполняемых поочередно обеими ногами в любом направлении.7. Сознательно снизить нагрузку на какой-либо сегмент тела. 8. Движение мышцы, выполняемое, когда она укорачивается, сужается и сжимается, с использованием достаточного количества энергии при выполнении. V. ЭССЕ: Напишите свое собственное восприятие / идеи / мнения относительно утверждения ниже. Предположим, вы попали в автомобильную аварию. В машине четыре члена семьи, в том числе отец 42 года, мать 41 год, брат 10 лет и девочка 6 месяцев. Кого из следующих участников вы бы спасли первым? Почему?
СУММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ НА КАРТЕ 8 (третий квартал) Имя: ________________________________ Yr.& Sec: ___________________________________ Музыка: I. Множественный выбор: внимательно прочтите вопросы и выберите правильный ответ. Напишите свой ответ перед числом. 1) Музыка какой страны отражает различные аспекты азиатской культуры посредством тембра, ритма, мелодии, текстуры, формы и стиля? a. Япония b. Индия c. Пакистан d. Израиль 2) Какая страна эта музыка известна своим уникальным вокалом? А. Япония b. Индия. Пакистан. Израиль. 3) Это древнеиндийское священное собрание ведических гимнов санскирта.а. Риг Веда б. Сама Веда в. Самагана г. Младенец 4) Еврейский священный день отдыха, происходящий один раз в неделю, начинающийся с заката в пятницу и заканчивающийся в субботу с наступлением темноты. А. Пасион б. Рага ч. Шаббат д. Самагана 5) Какую страну они поют с гортанным и горловым произношением? А. Япония b. Индия c. Пакистан d.Израиль Искусство: II. Определите следующие вопросы и выберите правильный ответ в рамке. Напишите свой ответ перед числом. Дивали
Шива Плоские подушки Резьба Узбекистан Туркменистан Ранголи Казахстан Западная Азия
Кетени
1) Они известны изготовлением набивных тканей.2) Какую страну кочевники рисовали на камнях? 3) В основном присутствует в памятниках архитектуры, бытовых постройках и предметах, музыкальных инструментах и сувенирах. 4) Индийское искусство создания узоров или узоров на стенах или полу дома с использованием мелко измельченного белого порошка разных цветов. 5) Фестиваль, который индусы отмечают в Индии и во всем мире в октябре или ноябре. 6) В какой стране производятся одни из самых уникальных и красивых ковров в мире?
7) Домотканый шелк, из которого изготавливают красивые платья, которые туркменские женщины носят по особым случаям.8) Космический танцор, представленный четырехрукой фигурой. 9) Обычно делается теневыми парами и также называется ххх. 10) Богат культурным наследием. П.Е. III. Заполните следующие утверждения. 1) В скрэббл играют ровно ____ плиток. 2) ____ словесная игра, в которой два или четыре игрока набирают очки, составляя слова из отдельных буквенных плиток на игровом поле, размеченном сеткой 15 на 15. 3) Оппонент коллирует ____, когда считает, что игра неприемлема. 4) ___ настольная игра для двух игроков, каждая из которых начинается с 16 фишек шести видов, которые перемещаются по индивидуальным правилам.5) ___ — ситуация, в которой королю одного игрока угрожает захват. 6) ___ — это особый захват пешки, который может произойти сразу после того, как игрок переместит пешку на два поля вперед от своей начальной позиции и пешка противника могла ее захватить, она переместилась только на одно поле вперед. 7.) Слово ____, скорее всего, происходит от латинского слова dominus. 8) __ относится к средней линии, разделяющей два квадрата плитки домино. 9) __ относится к запасу фигур домино. 10) __ относится к пятнам кости.
.