Контрольная работа 4 класс сентябрь: Входная контрольная работа по математике 4 класс (сентябрь) | Учебно-методический материал по математике (4 класс) на тему:

Содержание

Входная контрольная работа по математике 4 класс (сентябрь) | Учебно-методический материал по математике (4 класс) на тему:

Входная контрольная работа по математике 4 класс (сентябрь)

                                            1 вариант

  1. Реши задачу: Для посадки привезли 100 саженцев. Перед школой посадили 3 ряда по 18 саженцев в каждом, а остальные посадили за школой. Сколько саженцев посадили за школой?
  2. Найди значения выражений:

18+36:9+6х8-50

400-(80+180:3)+60

  1. Реши примеры столбиком:

138+567                152х6               867:3                    436:4

447-189                209х7               686:7                    792:3

  1. 7 м 4 дм = …см                 8 м 2 см = …см

847 дм = …м …дм            3 ч 15 мин = … мин

  1. Найди периметр и площадь  прямоугольника со сторонами: ширина равна 8 см, а длина в 3 раза длиннее.

*** С одного участка школьники собрали 160 кг моркови, а с другого в 2 раза больше. Четвёртую часть всей моркови они израсходовали на корм кроликам. Сколько кг моркови израсходовали на корм кроликам?

*** КИМ  стр. 32 (1 вариант) №5.

                          2 вариант

  1.  Реши задачу: В столовую привезли 90 л сока. В первый день израсходовали 12 трёхлитровых банок сока, а во второй день остальной сок. Сколько литров сока израсходовали во второй день?
  2. Найди значения выражений:

(18+36) :9 +6х8-50

720:(2+7) +(140-90)

  1. Решите примеры столбиком:

523+197                   831-369             279х3                 792:2

407х2                   536:8                       278:3               774:2

  1. 275 дм = … м … дм                       6 м 8 дм = … см
  1. м 4 см = … см                            4 ч 26 мин = … мин
  1. Найди периметр и площадь  прямоугольника со сторонами: длина  равна 7 см, а ширина в 3 раза длиннее.

*** На одном участке школьники вырастили 240 кг капусты, на другом в 2 раза меньше. Четвёртую часть всей капусты израсходовали на корм кроликам. Сколько кг капусты израсходовали на корм кроликам?

*** КИМ  стр. 32 (2 вариант) №5.

Входные (сентябрь)контрольные работы по русскому языку и математике для учащихся 4 класса | Методическая разработка (математика, 4 класс) по теме:

Контрольная работа по математике

по теме «Четыре арифметических действия: сложение, вычитание, умножение, деление»

 Цель проверки: Контроль знаний, умений и навыков по изученной теме.

 

Использовались материалы Поурочных разработок по математике к учебному комплекту М.И. Моро и др.: 4 класс. – М.:ВАКО, 2008. – 400 с.(В помощь школьному учителю)

Вариант 1.

1.Реши задачу:

Из 32 метров ткани сшили 8 одинаковых платьев. Сколько потребуется метров ткани, чтобы сшить 12 таких платьев?

2. Найди значения выражений (запиши решение в столбик)

109 · 7                            486 · 2                      686 : 7                     608 – 359

3 · 251                            436 : 4                      792 :3                      328 + 296    

3.Вычисли:

72 + 48 : (3 · 2)                                                (1230 + 600) – (570 – 70)

4. Вычисли периметр и площадь прямоугольника со сторонами 8 см и 3 см

5* . Продолжи ряд чисел, записав ещё 3 числа:

608, 618, 628 …

6*. Составь выражение, для вычисления которого надо выполнить (по порядку) вычитание, деление, сложение.

7*. Логическая задача.

Торговка, сидя на рынке, соображала: «Если к моим яблокам прибавить половину их, да ещё десяток, то у меня была бы целая сотня». Сколько яблок  у неё было?  

Вариант 2.

1. Реши задачу:

Из 32 метров ткани сшили 8 одинаковых платьев. Сколько можно сшить таких платьев из 60 метров ткани?

2. Найди значения выражений (запиши решение в столбик).

407 · 2                      2 · 462                    278 · 3                         706 —  428

812 · 2                      536 : 8                    774 : 2                         246 + 479

3.Вычисли:

41 – 3 · (63 : 9)                                   (980 – 800) + (320 – 20)

4. Найди периметр и площадь квадрата со стороной 7 см.

5*. Продолжи ряд чисел, записав ещё 3 числа:

995, 985, 975…

6*. Составь выражение, для вычисления которого надо выполнить (по порядку) деление, сложение, умножение.

7*. Логическая задача.

Зачерпнул Емеля 37 литров воды в два ведра. Пока влезал на печь, пролил 2 литра воды из первого ведра и 5 литров из второго. Зато воды стало поровну. Сколько воды было в каждом ведре?

Итоговый отчёт

 о результатах административного срезового контроля знаний по математике

Класс: 4

Дата проведения: 17 сентября

Количество учащихся по списку:  14 учащихся

Писало работу: 14 учащихся

Процент выполнения: 100%

На «5» — 4 человека

На «4» — 6 человек

На «3» — 4 человека

  1. Решение составной задачи:

Верно решили задачу  12 чел. – 86%

Допустили ошибки (при записи действий):

                      в выборе второго действия  2чел. – 14%.

                      неверно записали ответ задачи 1 чел.- 7%

  1. Проверка усвоения алгоритмов выполнения арифметических действий:

Верно решили все примеры 10 чел.-71%

Допустили ошибки:

                      при использовании таблиц сложения и умножения и в соответствующих им

                      случаях вычитания и деления 4 чел. – 29%

  1. Нахождение значений составных выражений

Верно нашли значение выражения 14 чел. – 100%

4. Нахождение периметра и площади прямоугольника.

Справились полностью  9 чел – 64%

Допустили ошибки:

 В ходе решения задачи на нахождение:

периметра 1 чел – 7 %

площади 2 чел – 14 %

при записи единицы величины:

площади  3 чел – 21%  

5*.Нахождение закономерностей в данной последовательности чисел

Справились полностью 14 чел. – 100%

6*. Проверка усвоения порядка  действий в составных выражениях.

Справились полностью 11 чел. – 79%

Не справились 3 чел. – 21%

7*. Логическая задача¹

Справились полностью 6 чел. – 43%

Допустили ошибки в выборе 3, 4 действия  4 чел.- 29%

Не справились с решением задачи 4 чел. – 28%

                                                                                 

¹ За неправильное решение логической задачи оценка не снижалась (при условии выполнения всех остальных заданий)

Вывод: Наибольшее затруднение вызвала  тема  «Нахождение периметра и площади прямоугольника».

Мероприятия для решения ситуации:

  1. Повторение темы «Нахождение периметра и площади прямоугольника».
  2. Организация тестовых заданий  контрольной группе учащихся.
  3. Доведение информации до родителей.

Составила учитель                        ____________ Юшкевич Г.И.

«Согласовано»

 заместитель директора по УВР   ____________ Дадонова С.П.

Контрольный диктант  по русскому языку

Использовались материалы Поурочных разработок по русскому языку к учебному комплекту Л.М.Зелениной, Т.Е. Хохловой (М.: Просвещение).: 4 класс. – М.:ВАКО, 2008. –368с. (В помощь школьному учителю)

Цель: проанализировать, насколько прочно были сформированы навыки грамотного письма за три года обучения по темам «Состав слова», «Правописание гласных и согласных в корне слова».

I. Диктант

Подарки осени.

Быстро пролетели последние дни лета. Птицы уже готовы к отлёту. Заблестели в воздухе тонкие паутинки. Посыпались на землю пёстрые осенние листья. Под листьями спрятались грибы. Трудно отличить опавший листок гриба. Дружной семейкой растут опята на старых пнях. Особенно много опят на вырубках. Там настоящее грибное царство! Осень щедро раздаёт свои подарки людям и животным. А  ветер насвистывает грустную песню.

Слово для справки: насвистывает.

II. Грамматические задания.

— Разберите по составу слова: вырубках, грибное.

— Первое и третье предложения разберите по членам, выпишите из них словосочетания

Итоговый отчёт

о результатах административного срезового контроля знаний по русскому языку.

Класс: 4

Дата проведения: 9 сентября

Количество учащихся по списку:  14 учащихся

Писало работу: 13 учащихся

Отсутствовал:1 учащийся по уважительной причине – Алиева Карина

Написали без ошибок: 3 учащихся    23%

Написали с 1-2 ошибками: 6 учащихся    46%

Написали с 3-5 ошибками: 4 учащихся    31%

Допустили более 5 ошибок: 0 учащихся

  1. Ошибки, допущенные в диктанте                                 Колич. ошибок

1.Пропуск, замена, вставка букв                                                      4

2.Безударные гласные, проверяемые ударением                            5

3.Непроверяемые написания                                                            1

4.Двойные согласные                                                                        1

5.Непроизносимые согласные                                                          2

6.Прочие ошибки                                                                               4

  1. Выполнение заданий

Выполнили все задания полностью                                                 8

Выполнили все задания полностью с ошибками                            5

Вывод: наибольшее количество ошибок было допущено  в словах с орфограммами «Безударные гласные, проверяемые ударением»

Мероприятия для решения ситуации: 

  1. Организация тестовых заданий контрольной группе учащихся;
  2. Систематизация результатов тестов в портфолио ученика;
  3. Доведение информации до родителей.

Составила учитель                        ____________ Юшкевич Г.И.

«Согласовано»

 заместитель директора по УВР   ____________ Дадонова С.П.

Входные контрольные работы по математике 2-4 класс

Материалы для проведения контрольных работ ( входных) в сентябре во 2-4 классах по математике. Содержат рационально-дозированный материал по проверке знаний умений и навыков после летних каникул. Позволит учителю определить степень обученности учащихся, а так же степень прочного усвоения знаний, умений и навыков. Также поможет учителю определить дальнейшую методическую работу по устранению «пробелов» в знаниях, умениях и навыках учащихся. В архивном материале содержатся материалы как на одном листе одной работы, а также двух работ на одном листе, для удобства распечатывания. Работы состоят из двух вариантов по каждому классу..

Просмотр содержимого документа
«2 класс математика сентябрь (1 работа)»

Просмотр содержимого документа
«2 класс математика сентябрь (2 работы)»

Диагностическая работа по математике.

Сентябрь.

2 класс.

1. Найди сумму чисел: 9 и 3.

2. Найди разность чисел: 11 и 2.

3. Уменьши число 8 на 2.

4. Увеличь число 6 на 3.

5. Сравни (вместо точек поставь знаки ,

7 + 3 … 9

12 + 5 … 17

6. Вычисли: 10 – 8 + 4 =

6 + 4 – 3 =

7. Реши задачу: Сшили 5 платьев и 4 блузки. Сколько всего сшили вещей?

8. Реши задачу: В вазе было 10 яблок. Съели 8 яблок. Сколько яблок осталось?

9. Начерти два отрезка. Длина первого 4 см, а длина второго на 2 см больше.

10. Вырази:

15 см = … дм …см

1 дм 7 см = … см

Диагностическая работа по математике.

Сентябрь.

2 класс.

1. Найди сумму чисел: 9 и 3.

2. Найди разность чисел: 11 и 2.

3. Уменьши число 8 на 2.

4. Увеличь число 6 на 3.

5. Сравни (вместо точек поставь знаки ,

7 + 3 … 9

12 + 5 … 17

6. Вычисли: 10 – 8 + 4 =

6 + 4 – 3 =

7. Реши задачу: Сшили 5 платьев и 4 блузки. Сколько всего сшили вещей?

8. Реши задачу: В вазе было 10 яблок. Съели 8 яблок. Сколько яблок осталось?

9. Начерти два отрезка. Длина первого 4 см, а длина второго на 2 см больше.

10. Вырази:

15 см = … дм …см

1 дм 7 см = … см

Просмотр содержимого документа
«3 класс математика сентябрь (2 работы)»

Просмотр содержимого документа
«3 класс математика сентябрь(1 работа)»

Просмотр содержимого документа
«4 класс математика сентябрь (1 работа)»

Просмотр содержимого документа
«4 класс математика сентябрь (2 работы)»

Диагностическая работа по математике.

Сентябрь.

4 класс.

1. Найди сумму чисел: 356 и 272.

2. Найди разность чисел 637 и 273.

3. Найди произведение чисел 234 и 2.

4. Найди частное чисел 864 и 2.

5. Найди значение выражения:

14 + 28 : 4 – 8 =

70 – (81 – 39) : 7 =

6. Реши примеры:

180 : 60 50 · 10 303 · 2

540 : 9 800 : 10 330 : 3

7. Реши уравнение:

X + 420 = 750

8. Начерти прямоугольник со сторонами 7см и 5 см. Вычисли площадь этой фигуры.

9. Реши задачу: 34 кг муки разложили в 17 одинаковых пакетов. Сколько таких же пакетов нужно для 58 кг муки?

10. Вырази:

6 дм 3 мм = ….мм 7 р. = …к.

4 м 5 см = …см 1 кг = … г

Диагностическая работа по математике.

Сентябрь.

4 класс.

1. Найди сумму чисел: 356 и 272.

2. Найди разность чисел 637 и 273.

3. Найди произведение чисел 234 и 2.

4. Найди частное чисел 864 и 2.

5. Найди значение выражения:

14 + 28 : 4 – 8 =

70 – (81 – 39) : 7 =

6. Реши примеры:

180 : 60 50 · 10 303 · 2

540 : 9 800 : 10 330 : 3

7. Реши уравнение:

X + 420 = 750

8. Начерти прямоугольник со сторонами 7см и 5 см. Вычисли площадь этой фигуры.

9. Реши задачу: 34 кг муки разложили в 17 одинаковых пакетов. Сколько таких же пакетов нужно для 58 кг муки?

10. Вырази:

6 дм 3 мм = ….мм 7 р. = …к.

4 м 5 см = …см 1 кг = … г

Сайт — Контрольные работы

pedagog65.narod.ru|pedagog65.narod.ru|*none*

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

                      

1 КЛАСС

Комплексная проверочная работа за 1 класс (2016-2017)

Скачать 1 вариант

Скачать 2 вариант

РУССКИЙ ЯЗЫК

МАТЕМАТИКА

2 КЛАСС

МАТЕМАТИКА

         1 четверть        

Числа от 1 до 100. Устные приёмы сложения и вычитания

​​          2 четверть

1 полугодие

​          3 четверть​

​       4 четверть

«Умножение»

«Умножение и деление»

«Итоговая контрольная работа»

​​

«Итоговая контрольная работа2»

 

РУССКИЙ ЯЗЫК

Контрольное списывание

Итоговое контрольное списывание

 

3 КЛАСС

РУССКИЙ ЯЗЫК

Итоговое списывание

МАТЕМАТИКА

1 четверть

Входная контрольная работа

​2 четверть

3 четверть

Контрольная работа по теме «Уравнение»

Контрольная работа по теме «Деление с остатком»

Контрольная работа за 3 четверть 

4 четверть

Сложение и вычитание

​КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА ЗА 3 КЛАСС (2014-2015)

I вариант

II вариант

​КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА ЗА 3 КЛАСС (2015-2016)

I вариант

II вариант

​ИТОГОВАЯ  КОНТРОЛЬНАЯ  РАБОТА

4 КЛАСС

РУССКИЙ ЯЗЫК

  1 четверть      

Входная диагностическая работа (сентябрь, 2015-2016)

МАТЕМАТИКА

  1 четверть      

Входная диагностическая работа (сентябрь, 2015-2016)

ВПР

 

Входная контролная работа по математике 4 класс 2


Входная контрольная работа по математике 4 класс (сентябрь)
1 вариант
Реши задачу: Для посадки привезли 100 саженцев. Перед школой посадили 3 ряда по 18 саженцев в каждом, а остальные посадили за школой. Сколько саженцев посадили за школой?
Найди значения выражений:
18+36:9+6х8-50
400-(80+180:3)+60
Реши примеры столбиком:
138+567 152х6 867:3 436:4
447-189 209х7 686:7 792:3
7 м 4 дм = …см 8 м 2 см = …см847 дм = …м …дм 3 ч 15 мин = … минНайди периметр и площадь прямоугольника со сторонами: ширина равна 8 см, а длина в 3 раза длиннее.
*** С одного участка школьники собрали 160 кг моркови, а с другого в 2 раза больше. Четвёртую часть всей моркови они израсходовали на корм кроликам. Сколько кг моркови израсходовали на корм кроликам?
*** КИМ стр. 32 (1 вариант) №5.
2 вариант
Реши задачу: В столовую привезли 90 л сока. В первый день израсходовали 12 трёхлитровых банок сока, а во второй день остальной сок. Сколько литров сока израсходовали во второй день?
Найди значения выражений:
(18+36) :9 +6х8-50
720:(2+7) +(140-90)
Решите примеры столбиком:
523+197 831-369 279х3 792:2
407х2 536:8 278:3 774:2
275 дм = … м … дм 6 м 8 дм = … см
м 4 см = … см 4 ч 26 мин = … мин
Найди периметр и площадь прямоугольника со сторонами: длина равна 7 см, а ширина в 3 раза длиннее.
*** На одном участке школьники вырастили 240 кг капусты, на другом в 2 раза меньше. Четвёртую часть всей капусты израсходовали на корм кроликам. Сколько кг капусты израсходовали на корм кроликам?
*** КИМ стр. 32 (2 вариант) №5.

Приложенные файлы

Комплексная контрольная работа по рассказу Тургенева «Воробей» 4 класс

Комплексная контрольная работа 4 класс ( сентябрь 2014)

Цель работы – определить уровень сформированности предметных результатов обучающихся 4 класса; умение учащихся использовать знания, умения из других дисциплин; способность учащихся сравнивать, обобщать, систематизировать знания из разных предметов; умение самостоятельно извлекать информацию из печатного текста, выбирать необходимые учебные действия для решения учебной задачи, осуществлять самоконтроль и умение осуществлять логические операции, умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в письменной форме.

Задачи:

  1. Выявить уровень сформированности универсальных учебных действий.

  2. Освоить новые подходы к оценке образовательных достижений обучающихся.

  3. Внедрение новых, передовых технологий в педагогическую практику.

  4. Совершенствование системы контроля в условиях реализации ФГОС.

Комплексная работа состоит из двух частей. В основной части проверялось сформированность метапредметных результатов на базовом уровне , в дополнительной части — сформированность метапредметных результатов на повышенном уровне.

Интерпретация результатов.

  • 36-48 баллов – ученик достиг высокого уровня подготовки;

  • 35-25 баллов – ученик достиг уровня базовой и повышенной подготовки;

  • 24-14 баллов – ученик достиг уровня базовой подготовки;

  • Меньше 14 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.

Максимальный балл за выполнение всей работы – 48 баллов (за задания базового уровня сложности – 37 б., повышенной сложности – 11 б.)

В основной части 13 заданий по 4-м предметам: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир. Задания направлены на оценку сформированности таких способов действий и понятий, которые служат опорой в дальнейшем обучении. Содержание и уровень сложности заданий основной части соотносятся с таким показателем достижения планируемых результатов обучения, как «учащиеся могут выполнять самостоятельно и уверенно». В дополнительной части 4 задания.

В комплексной контрольной работе использовались разнообразные по форме ответа типы заданий:

  • Со свободным кратким ответом;

  • Со свободным развёрнутым ответом;

  • С выражением собственных мыслей;

  • Выбор правильного ответа из нескольких данных;

  • Заполнение таблиц и работа с данными по таблице.

При этом развиваются умения:

  • Формулировать самостоятельные выводы;

  • Выстраивать логические связи по содержательной линии текста;

Все перечисленные позиции являются основными в стандартах второго поколения.

  1. Прочитай рассказ И.Тургенева «Воробей» про себя.

Воробей.

Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Собака бежала впереди меня.

Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь.

Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда (ветер сильно качал берёзы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки.

Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти.

Он ринулся спасать. Он заслонил собою своё детище… но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип. Он замирал, он жертвовал собою!

Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке…Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда.

Мой Трезор остановился, попятился… Видно, и он признал эту силу.

Я поспешил отозвать смущённого пса – и удалился, благоговея.

Да, не смейтесь. Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным её порывом.

Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (максимум 37 б.)

Ответь на вопросы, выполни задания.

1.ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ, РУССКИЙ ЯЗЫК, РАЗВИТИЕ РЕЧИ

(максимум 17 б.)

  1. Назови героев произведения. Запиши, кто они.( 2б.)

  2. Перечитайте, как описан «поединок» воробья и собаки? Можно ли считать его состоявшимся? Кто и почему вышел из него победителем?(3 б)

  3. Определи главную мысль произведения. Запиши её, используя слова из текста.(3 б.)

  4. Как ты понимаешь слова автора: «Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти»? Запиши свои мысли. (2б.)

  5. Во втором предложении подчеркни главные члены предложения. (1б.)

  6. Вставь пропущенные буквы: с_бака, в_р_бей, дич_, а_ _ ея, м_л_дого. К какому слову можно подобрать проверочные слова. Запиши их.(3 б.)

  7. Просклоняй слово: I вариант- воробей; II вариант – собака. (3б)

2.МАТЕМАТИКА ( максимум 9 б.)

  1. Длина воробья 15 см, а вороны 60 см. Продолжи задачу, используя слово «больше» или «меньше» в вопросе, чтобы задача решалась так: 60:15 и 60-15. Напиши ответ. (4 б.)

  2. В коробке было 20 пакетов сухого корма для собак. За первую неделю использовали 4 пакета корма, а за вторую на 2 пакета больше. Сколько пакетов корма осталось? Запиши решение и ответ задачи. (3б.)

  3. На сколько месяцев хватило бы 23 пакета сухого корма, если в неделю собака съедает 5 пакетов? (2б.)

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (максимум 11 б.)

1.Кто как называется, вставь пропущенное слово:

Яйцо — ___________________ — взрослая птица.

Икринка — __________________ — лягушка.

______________ — малёк – взрослая рыба.

Яйцо – личинка — ____________ — бабочка. (4б.)

2.Чем отличается размножение зверей от размножения других животных?

(1 б.)__________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Приведи примеры различных групп животных. Заполни таблицу.(6 б.)

№

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (максимум 11 б.)

1)Какое реальное событие легло в основу произведения? Запиши кратко.(3б.)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2).Сорока, грач, скворец, ворона, ласточка, голубь, воробей, журавль. Распредели названия птиц в 2 группы (2б.)

зимующие

3).Рассмотрите таблицу продолжительности жизни птиц.(5б.)

№

Ответь на вопросы:

1.Из перечисленных птиц самая маленькая продолжительность жизни у _______________ , самая большая продолжительность жизни у _______________ , одинаковая продолжительность жизни у ________________________________________________________________ .

2. Во сколько раз дольше живёт орёл-беркут, чем соловей? _________________________________________________________________

3.Во сколько раз меньше живёт аист, чем ворона?_______________________.

4 На сколько лет дольше живёт сова, чем серебристая чайка? ______ .

5.Придумай и запиши свой вопрос. Дай на него ответ._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Что означает устойчивое выражение «собак гонять»? Подбери значение выражения из предложенных, отметь правильный ответ знаком « +».(1б.)

а) бегать за собаками

б) бездельничать, ничего не делать

в)много трудиться

Интерпретация результатов

  • 36-48 баллов – ученик достиг высокого уровня подготовки;

  • 35-25 баллов – ученик достиг уровня базовой и повышенной подготовки;

  • 24-14 баллов – ученик достиг уровня базовой подготовки;

  • Меньше 14 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.

Использованная литература

1.М.В.Бойкина, Л.А. Виноградская. Литературное чтение. Рабочая тетрадь. ФГОС. Школа России. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. 2-е издание. Москва «Просвещение» 2014 г.

2.Н.Т.Брыкина, О.Е.Жиренко, Л.П.Барылкина «Нестандартные и интегрированные уроки по курсу «Окружающий мир»: 1-4 класс. М., «ВАКО», 2004. – (Мастерская учителя).2004 г.

3.Т.Ю.Целоусова, Т.В. Максимова. Поурочные разработки по курсу Окружающий мир. 3 класс. М: «ВАКО», 2004 г. – (В помощь школьному учителю).

Ломака Ирина Михайловна, учитель начальных классов

МОУ «Центр образования» г.Певек Чукотского АО

Группы животных

Название животного

1

насекомые

2

рыбы

3

земноводные

4

пресмыкающиеся

5

птицы

6

млекопитающие

перелётные

Название птицы

Сколько лет живёт птица

1

щегол

23 года

2

Озёрная чайка

25 лет

3

соловей

25 лет

4

Чайка серебристая

45 лет

5

сова

60 лет

6

аист

60 лет

7

лебедь

70 лет

8

филин

71 год

9

Орёл-беркут

104 года

10

ворона

120 лет

Анализ контрольных работ по математике (4 класс)

№

 

Входная

контрольная работа

(сентябрь)

Административная контрольная работа

за первое полугодие 

(декабрь)

Тематическая контрольная работа «Задачи на движение»

 (февраль)

Административная контрольная работа

за год

(май)

Допустили ошибку (количество учащихся)

1

Правильно выполнили все примеры на арифметические действия с многозначными числами

 

 

 

 

 

 

Допустили ошибки при выполнении:

а) сложения многозначных чисел

 

б) вычитания многозначных чисел

 

в) умножения многозначного числа на двузначное

 

г) деления многозначного числа на двузначное

 

 

 

 

 

 

 

2

Правильно вычислили значение числового выражения в 3 действия

 

 

 

 

 

 

Допустили ошибки при вычислении значения числового выражения:

а) в порядке выполнения действий

 

б) в вычислениях

 

 

 

 

 

 

 

3

Правильно выполнили арифметические действия со значениями величин

 

 

 

 

 

 

4

Правильно решили уравнения

 

 

 

 

 

 

Допустили ошибки при решении уравнений

В том числе в ходе решения при нахождении неизвестного

 

вычитаемого

 

делимого

 

при выполнении вычислений

 

 

 

 

 

 

 

5

Правильно решили текстовую задачу

 

 

 

 

 

 

Допустили ошибки:

а) в ходе решения

 

б) в вычислениях

 

 

 

 

 

 

 

6

Правильно сравнили значения величин

 

 

 

 

 

 

Допустили ошибки при сравнении значений величин:

а) длины

 

б) массы

 

в) времени

 

 

 

 

 

 

 

7

Правильно выполнили задание геометрического характера

 

 

 

 

 

 

 

Допустили ошибки:

а) при вычислении периметра прямоугольника

 

б) при нахождении стороны квадрата

 

в) при вычерчивании квадрата

 

г) при нахождении площади прямоугольника

 

д) при нахождении площади квадрата

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8*

Число учащихся, выполнявших задание повышенного уровня сложности

 

 

 

 

 

 

9*

Правильно выполнили:

одно задание —

 

два задания –

 

 

 

 

 

 

Информационный бюллетень

для четвертых классов: 4 сентября |

Дорогие семьи,

Вот наша неделя в 4 -ом классе…

Математика : Мы продолжаем работать с Раздела 1: Именование и построение геометрических фигур. На этой неделе мы сосредоточимся на построении кругов по мере завершения нашего модуля. Надеемся сдать тест до конца недели.

ELA:

— Написание: Мы продолжаем писать реалистичную художественную литературу.

-Чтение: наши журналы отзывов о чтении должны быть опубликованы впервые на этой неделе! Если у вас есть какие-либо вопросы, просмотрите инструкции, по которым вы отправились домой на прошлой неделе, или свяжитесь со мной. Помните, что еженощное домашнее задание — читать 20-30 минут!

— Словарь: мы переходим к первой неделе урока 2.

-Правописание: Мы работаем с Раздела 2. И снова мы начинаем с простых слов, чтобы подготовиться к учебному году. Как и на прошлой неделе, в наших ежедневниках написано 25 слов, но мы будем проверять только 20.Мы будем проходить тест позже на этой неделе.

Социальные науки: Мы начинаем наши первые уроки во вторник! На этой неделе мы узнаем о географии Калифорнии!

Наука: Мы будем работать над научным проектом по водным экосистемам в пятницу с нашими бабушками и дедушками и специальными друзьями!

Религия: Мы начинаем нашу вторую часть в наших религиозных книгах: Бог говорит с нами через Священное Писание. В рамках этого раздела мы обсуждаем Божье послание о любви, которое присутствует как в Ветхом, так и в Новом Завете.Не забудьте заглянуть в среду поклонения, чтобы увидеть нашу новую доску объявлений по религии!

Домашнее задание:

Вторник: Рабочий лист по математике — Чтение журналов ответов

Среда: Рабочий лист по математике — Чтение журналов ответов

Четверг: Изучение орфографии

Уведомления школы:

День школьной фотографии — 5 сентября !

Среда — день библиотеки!

Пятница, 7 сентября -е — День бабушек, дедушек и особых друзей в SHS.Пожалуйста, встретите нас в церкви на мессе. После мессы бабушки и дедушки будут приглашены в холл, чтобы перекусить, прежде чем присоединиться к нам в классе, чтобы повеселиться!

Пятница — это тоже увольнение в полдень.

Удачной вам недели!

Госпожа Басаманович

Мощные ресурсы о надежде и понимании

В качестве редакционного директора Scholastic News я принимаю близко к сердцу давнюю миссию журналов Scholastic — создавать статьи и задания, которые помогают студентам разобраться в постоянно меняющемся мире.На протяжении 100 лет наши журналы были рядом с учителями в ключевые моменты и в каждый промежуточный момент. Иногда они жесткие — чувствительные, тонкие и душераздирающие. Но эти моменты являются частью нашей истории, и вместе мы нашли способы способствовать их вдумчивому обсуждению со студентами.

По мере приближения 11 сентября я слышу от многих учителей, что они ищут конструктивные способы отметить годовщину этого трагического события в своих классах и помочь поколению учеников понять событие, которое для них может показаться далекой историей. .Учитывая все, что происходит в нашей стране, недостаточно просто рассказать о том, что произошло в тот разрушительный день. 11 сентября может стать прекрасной возможностью более глубоко взглянуть на его долговременные последствия.

Чтобы поддержать вас, я собрал коллекцию личных историй и опытов из первых рук, рассказанных с помощью детских голосов. Эти статьи воплощают темы сочувствия и расширения возможностей и предоставляют вашим ученикам подходящую точку входа в событие, которое глубоко сформировало мир, в котором они растут.

Для учащихся 3-5 классов:

Для учащихся 6–8 классов

Для учащихся 6–12 классов, которые стремятся читать , используйте эту статью из Scholastic Action .

Я надеюсь, что эти ресурсы вдохновят вас и ваших юных читателей на размышления о значении героизма и самопожертвования, а также о том, как мы, как отдельные лица и как часть различных сообществ, можем культивировать надежду и понимание трагедии. Чтобы узнать больше о том, как ваши сверстники приближаются к 9/11 в своих классах, мы рекомендуем вам присоединиться к нашему онлайн-сообществу преподавателей Facebook.

Одра Уоллес является редакционным директором Scholastic News 3-6 . Она также является автором нескольких документальных детских книг и бывшей учительницей начальной школы Нью-Йорка.

4-й класс — Школа Богоматери Скорби

24.11.20

Естествознание — Тест в понедельник
Математика — Изучите свою двукратную таблицу — викторину завтра

Заряд CB
День переодевания — Мы собираемся масса!
12:15 Увольнение

23.11.20

Наука — стр.43 # с 5, 7-8 стр. 44 # 5
Тест в понедельник

Математика — Изучите таблицу умножения на 2
стр. 4 (формулы)

Charge CB
Out of Uniform Privilege

19.11.20
Wordly Wise — Завершить Exploros — Тест завтра

Грамматика — Завершить обзорный лист — тест в понедельник

Science — Викторина по Саввасу — Тест во вторник (световая и тепловая энергия)

Математика — Изучите таблицу умножения на 2

Заряд CB
½ дня увольнения завтра

18/11/20
Wordly Wise — Завершите Exploros
— Тест в пятницу

Наука — Прочтите стр.29-31
-Заполните подсказки 1,2,3, & 7

Заряд CB

16.11.20
Математика — завтра тестируйте по Модулю 2 Уроки 1-4- Я предоставлю таблицу преобразования !!! Wordly Wise — Задание 3 C — Работа над Exploros!
Наука — Викторина в среду по выполненным заданиям Савваса Световой Энергии.
Charge CB

04.11.20
Математика — стр. 4 (#s 4 и 5)
Доска выбора орфографии
Научный лист (тест по открытой книге в пятницу)
Grammar-pg 41

Charge CB
* Полное чтение

2.11.20

Math — стр. 3 (все 1 и 2 (ac)
Wordly Wise — Тестирование в среду
Орфография — Заказ ABC

Плата CB
** Проверьте прочитанные работы.org для новых заданий
** Носите фиолетовый

28.10.20

G rammar — Учебная страница
Math — Тестируйте завтра
Wordly Wise -Activity 2D
Music — Завершите задание

Заряд CB
** Readworks.org: «Танцующий Дерек»
27.10.20

Math — Классная страница (выполняйте работу в NB)
— Тестируйте в четверг
Wordly Wise -Activity 2B
Музыка — Завершить задание

Заряд CB
** Прочтите работу.org: «Танцующий Дерек»

26.10.20
Грамматика — страница Google Classroom
Математика — стр. 95 — Тест в четверг (алгоритм округления, сложения и вычитания, а также задачи со словами с ленточными диаграммами, операторами и проверкой)
Wordly Wise-Activity 2A
Напоминание — завтра день переодевания в униформу!

Плата CB
** Readworks.org: «Задыхаясь от воздуха»

22.10.20
Математика — стр. 83 № 1 (gi) и № 2, стр. 84 № 3
SS — Завтра тест
Правописание — Изучение перед завтрашним тестом на омофонах
Религия — Тест в понедельник

Заряд CB
** Прочтите работы.org: К пятнице завершите «Братья и сестры» и «Устройство, которое помогает слепым»

21.10.20

Математика — Страница 80
SS — Тестируйте в пятницу и завершите урок
Орфография — Опубликовано на странице Google Classroom Spelling page

Заряд CB
** Readworks.org: К пятнице завершите «Братья и сестры» и «Устройство, которое помогает слепым людям»

20.10.20

Math — Страница 79
Грамматика — Тестирование завтра
SS — Тестирование в пятницу
Правописание — Доска для выбора

Плата CB
** Прочтите — выполните все задания до 23 октября.Прочтите внимательно и не торопитесь.

10/5/20
Грамматика — Классная страница (глагольные фразы) (Викторина по средам)
Математика — страницы 38-40 (кроме 1)
Wordly Wise — Завершить 4 и 5

DDD $ 2,00 для рака груди
Плата CB

1 октября
Грамматика — проверьте страницу в классе
Правописание — завтра проверьте
Чтение — войдите на сайт roadworks.org, чтобы проверить свое последнее задание.До завтра.
Зарядите Chromebook Завтра половина дня — 12:15 Увольнение

30 сентября
Орфография — Доска выбора. ** Тест в пятницу
Чтение — Пожалуйста, войдите на сайт roadworks.org, чтобы проверить свое последнее задание. Код нашего класса: SE2642 Зарядите Chromebook
Завтра день фотографий! Не забудьте надеть или взять с собой кроссовки в спортзал.

28 сентября
Математика — стр. 25-26, кроме # 4
Правописание — Приказ ABC
* IXL-A.2
Зарядите Chromebook
Завтра наступит день одевания!

23 сентября
Математика — стр. 10 #s 3-4
Грамматика — викторина завтра
Правописание — Доска выбора
** Пожалуйста, подпишите форму аренды Chromebook

18 сентября
Религия — Викторина по Библии в понедельник

Четверг, 17 сентября

Чтение — Графический органайзер по Александру Гамильтону
Математика — Завершить классную работу
Религия — Викторина по Библии в понедельник
Правописание — Завтра тест

Среда, 16 сентября

Грамматика — Учебник, страница 4 — Завершить упражнение 1

Орфография — Выбор Доска
* Тест в пятницу

Вторник, 15 сентября

Грамматика — Рабочий лист (предложение или не предложение)

Правописание — Совет по выбору

Понедельник, 14 сентября

Чтение — Полные учебные страницы 4-5
Вопросы на обороте
** Подчеркнутый

Орфография — ABC Order

Четверг, 10 сентября 202 г. 0

Пожалуйста, накрывайте книги в мягких обложках, когда их приносят домой !!

Тестирование педагогов | Агентство образования штата Техас

Добро пожаловать в офис тестирования преподавателей Агентства образования штата Техас.Офис тестирования преподавателей отвечает за общее управление и мониторинг контракта на сертификационное тестирование преподавателей в масштабе штата, а также за разработку и внедрение правил тестирования. На этой странице представлена ​​информация о тестировании, связанном с получением сертификата преподавателя штата Техас. Закон штата Техас требует, чтобы преподаватели проходили соответствующие тесты для получения сертификата. Соответствующие экзамены, необходимые для сертификации, указаны в Административном кодексе Техаса, §230.21 (e). Дополнительную информацию о текущих, прошлых и будущих тестах можно найти ниже:

Информация о тестировании

Информация, относящаяся к тестированию, доступна ниже:

Дополнительная информация, относящаяся к тестированию

Дополнительная информация о тестировании доступна ниже:

Объявления о тестировании и обновления

Переход экзамена ELAR 4-8 на экзамен ELAR 4-8 (217) произойдет 1 января 2022 года.Просмотрите информационный одностраничный просмотрщик, в котором указаны сроки и другие часто задаваемые вопросы, связанные с запуском экзамена, требованиями программы и ресурсами для подготовки кандидатов.

Новый экзамен PPR for Trade and Industrial (370) TExES стартует 6 сентября 2021 года. Пожалуйста, ознакомьтесь с часто задаваемым вопросом о PPR для T&I (370) Exam, в котором рассматриваются сроки и другие часто задаваемые вопросы, связанные с запуском экзамена, требованиями программы, и ресурсы для подготовки кандидатов.

Новый экзамен TExES School Counselor (252) откроется 6 сентября 2021 года.См. Документ «Часто задаваемые вопросы по экзамену School Counselor (252)», в котором рассматриваются сроки и другие часто задаваемые вопросы, связанные с запуском экзамена, требованиями программы и ресурсами для подготовки кандидатов.

Тестирование обновлений от поставщика:

Пирсон — 1-800-877-4599

Все испытательные центры (PPC), принадлежащие Pearson VUE, в Техасе для тестирования по программе сертификационных экзаменов для преподавателей штата Техас открыты там, где это разрешено местным руководством.

В целях защиты здоровья и безопасности кандидатов, а также здоровья и безопасности своих сотрудников, Пирсон будет следовать рекомендациям CDC и Всемирной организации здравоохранения по предотвращению распространения COVID-19.Поэтому Пирсон просит кандидатов соблюдать рекомендации по охране здоровья и безопасности, изложенные на веб-странице Пирсона о COVID-19, включая, но не ограничиваясь:

• признание того, что вам не был поставлен диагноз COVID-19, что у вас не было симптомов гриппа в течение последних 14 дней и вы не находились в 14-дневном карантине или централизованном наблюдении;

• участие в социальном дистанцировании;

• ношение лицевой маски там, где это необходимо; и,

• в некоторых местах, что позволяет проверить температуру по прибытии.

Кроме того, Pearson оснащает испытательные центры дезинфицирующим средством для рук, увеличивая их режимы очистки и дезинфекции между назначениями на тестирование, разрешая использование одноразовых перчаток и, в местах, где они не требуются, разрешая факультативное использование масок для лица.

Многие партнерские сайты Pearson, некоторые из которых могут находиться в колледжах и университетах, были и продолжают оставаться открытыми. Посетите веб-сайт программы сертификационных экзаменов для преподавателей штата Техас по адресу www.tx.nesinc.com для получения дополнительной информации.

Даты оценки PASL: осень 2021 г. и весна 2022 г. были опубликованы на веб-сайте ETS — см. Ссылки ниже.

Регистрация и отправка : https://www.ets.org/ppa/test-takers/school-leaders/register/dates-deadlines/

Отчет о результатах для участников тестирования : https://www.ets.org/ppa/test-takers/school-leaders/scores/get

Составление отчетов по TEA и программам : https: // www.ets.org/ppa/educator-programs/school-leaders/scores/get

Страница «Важные обновления» содержит ссылку на руководство для кандидатов, которые могут отправлять свои задания по оценке PASL во время работы в виртуальной учебной среде.

Страница библиотеки примеров PASL Assessment Task 3 была обновлена ​​и теперь включает виртуальный обучающий ответ для каждого текстового поля.

Мы продолжим периодически предоставлять обновления. Эта информация также доступна по адресу https: // www.ets.org/ppa.

Раннее детство: PK – 3 # 292 не является экзаменом, который можно сдать в соответствии с опцией «Сертификация на экзамене». Он требует прохождения специальной курсовой работы и обучения по утвержденной программе подготовки преподавателей. Свяжитесь с утвержденной программой подготовки преподавателей для утверждения экзамена. FAQ для раннего детства PK-3 теперь доступен для ответов на общие вопросы.

Обновления были внесены в окно администрирования и отчетности за этот учебный год.Просмотрите обновленные даты отчетности о результатах, доступные на веб-сайте Pearson.

Кандидатам разрешено не более 5 попыток сдать сертификационный экзамен в соответствии с §21.048 Кодекса образования штата Техас. Подраздел закона, который в настоящее время считает все попытки одного и того же экзамена, проведенного до 1 сентября 2015 года, только одной попыткой, истек. Начиная с 1 сентября 2018 г. , все попытки одного и того же экзамена, , независимо от того, когда они произошли , будут засчитываться в лимит тестирования из 5 попыток независимо от того, когда была предпринята первая попытка экзамена.

Кандидаты, преподаватели и другие лица, сдавшие сертификационные экзамены до 1 сентября 2015 г. и еще не сдавшие эти экзамены, найдут дополнительную информацию в руководстве для кандидатов. Тестировщики, которых коснулось изменение, должны сдать экзамены до 31 августа 2018 г., если новый метод подсчета попыток сделает их непригодными 1 сентября 2018 г. Кандидаты, достигшие 5-кратного лимита тестирования, должны подать заявку на тест: ограничить отказ от повторного тестирования.

Примечание : Лица, не прошедшие тестирование до 1 сентября 2015 г., не затронуты этим изменением, поскольку все попытки экзамена всегда включались в подсчет попыток для этих тестировщиков.Экзамены TX PACT, сданные для интенсивной предварительной подготовки , являются при условии 5-кратного ограничения теста. Экзамены TX PACT, сданные для всех других целей , не являются , на которые распространяется 5-кратное ограничение.

Утреннее собрание 501 — #GKL

«СЛЕДУЙТЕ СВОЕЙ МЕЧТЕ, ВЕРИТЕ В СЕБЯ И НЕ СДАВАЙТЕСЬ!»

5 сентября 2018 г.

Доброе утро, пятиклассники,

ВАУ !!! 5классники !!!! Можете ли вы поверить, что это ваш последний год здесь? Вы все прошли свой путь с детского сада.

Для тех из вас, кто не знает, меня зовут миссис Гурсой, и я очень рад быть вашим учителем HOMEROOM в этом году. Позже я объясню, как работает департаментализация 5-х классов. Однако одна вещь, которую вы помните из прошлых классов, — это то, что у всех ваших учителей был распорядок дня. Каждое утро у нас будет распорядок дня. Потребуется время, чтобы привыкнуть к нему, но я надеюсь, что к октябрю мы все это узнаем.

Когда вы войдете, вам будет предложено прочитать, пока вы распаковываете. Когда вы закончите распаковывать вещи, вы попадете в зону для встреч.Когда вы все будете здесь, я покажу УТРЕННЕЕ СООБЩЕНИЕ. Иногда вам просто нужно прочитать это, иногда я прошу вас что-то записать, а иногда будет над чем подумать.

Я с нетерпением жду возможности узнать о каждом из вас.

Миссис Гурсой

6 сентября 2018 г.

Доброе утро, пятиклассники,

Я надеюсь, что сегодня и любой другой день будет таким же, как вчера. Было здорово встретиться со всеми вами и узнать ваши имена.Всю ночь я представлял себе класс, видел твои улыбки и думал о твоих именах. Я уверен, что я не единственный, кому все еще нужна помощь в изучении имен. Это займет какое-то время, нам просто нужно запастись терпением.

Сегодняшнее расписание будет точно таким же, как вчерашнее. В следующую среду мы приступим к собственному расписанию.

7 сентября 2018 г.

Доброе утро, класс

Надеюсь, вы все взволнованы, когда жара закончилась. Следовательно, мы должны иметь возможность работать в нашем классе сегодня.

Еще раз хочу поблагодарить вас за то, что вы были так терпеливы со мной, пока я пытаюсь узнать ваши имена.

Вчера мы прочитали книгу «Как наполнить ведро». Кто-нибудь вчера не забыл наполнить ведро своих родителей? Если да, расскажите, пожалуйста, что они чувствовали.

12 сентября 2018 г.

Доброе утро, ЧИТАТЕЛИ,

Надеюсь, вы все наслаждаетесь долгими выходными.

Я уверен, что вы все задаетесь вопросом, какое у вас расписание, а она это:

Понедельник: 5-й курс Наука с миссис Дж.Вера

7-й курс Миссис Мерфи

Вторник: 5-й курс здоровья

Среда: 5-й курс по технологиям

Консультации по 7-му периоду

Четверг: 3-й курс тренажерный зал

Пятница: 3-й период Музыка

Я распечатал для вас копию . Все, что вам нужно сделать, это засунуть его в заднюю часть скоросшивателя.

13 сентября 2018 г.

Доброе утро, класс

Надеюсь, вы все не забыли вычистить свои папки прошлой ночью.Быть организованным — это тяжелая работа, и над этим нужно работать всем, в том числе и мне.

Поскольку вчера у нас не было достаточно времени, чтобы я прочитал вам книгу вслух, у нас не было достаточно времени, я сделаю утреннее сообщение коротким и прочту его сейчас!

.

14 сентября 2018 г.

Доброе утро, Estudiantes,

Я приветствую вас, используя испанское слово для обозначения студентов, потому что вчера мы читали книгу Маргариты Энгл «Девушка-барабан». Эта книга была вдохновлена ​​молодой кубинкой по имени Милло, поэтому она вдохновила меня использовать испанское слово для обозначения студентов.

На прошлой неделе я поделился с вами цитатой о сновидениях. Через минуту мы обсудим наши мечты и поделимся ими со школой. А теперь я хочу, чтобы вы все подумали, о чем мечтаете, записали ее в посте и прикрепили к таблице.

17 сентября 2018 г.

Доброе утро __________,

Я уверен, что вам всем интересно, почему у меня пустая строка. Что ж, это просто. Я не могу вас поприветствовать, потому что у нас нет классного талисмана. В прошлом году мой класс был известен как КРАСНЫЕ ДРАКОНЫ, потому что они считали себя свирепыми, сильными, могущественными, лидерами и независимыми.

Вы не можете быть КРАСНЫМИ ДРАКОНАМИ, потому что мистер Мецнер и класс мистера Скотта выбрали его своим талисманом.

Я надеюсь, что в корзине для домашних заданий найдутся довольно хорошие предложения. Если нет, подумайте в течение дня, а позже положите его в КРАСНУЮ ЯЩИКУ.

18 сентября 2018 г.

Доброе утро …,

Прошлой ночью было весело, потому что я встретил так много родителей? Если твои родители не смогли это сделать, не беспокойся. Я тоже не могла встретиться с учителями дочери. Однако, если ваши родители захотят, они всегда могут связаться со мной по электронной почте.Их можно найти на сайте школы.

Извините, что у нас не очень хорошо получается с классным талисманом. Итак, я предлагаю 4. Вы изучите каждый из них. Запишите четыре интересных факта о желаемом талисмане. Вот ваш выбор:

— Бархатный муравей

— Красная панда

— Томатная лягушка

— Северный кардинал

Пусть лучший красный талисман ВЫИГРАЕТ !!!!!

20 сентября 2018 г.

Доброе утро, 5-классники,

Надеюсь, вам понравился выходной.Я узнал несколько важных новостей, которые будут на сайте домашних заданий. У M.S.88 есть ссылка, по которой ваши родители могут записаться на экскурсию по школе. Вдобавок я решил, что вместо того, чтобы раздавать рабочие места, вы будете на них претендовать. Итак, на сайте домашних заданий вы увидите, какие вакансии доступны. Удачи!

Кроме того, заметил ли кто-нибудь что-нибудь новое в классе?

21 сентября 2018 г.

Доброе утро, читатели,

Мне не терпится увидеть, каким будет наш талисман.А пока я хотел бы услышать несколько интересных фактов, которые вы узнали.

Вы можете этого не осознавать, но на следующей неделе у вас поездка в Новый Театр Победы, чтобы посмотреть Machine de Cirque. Если мы все закончим, я покажу вам проблеск того, что вы увидите. Если у нас нет возможности, вы можете нажать на ссылку дома и посмотреть.

http://newvictory.org/Show-Detail.aspx?ProductionId=9118

24 сентября 2018 г.

Доброе утро, RED PANDAS,

Правильно, Red Panda!

П.Ежегодная школьная ярмарка S.230 имела такой успех. Было замечательно видеть столько студентов, бывших и новых, так весело проводящих время. Это был отличный способ начать учебный год и нашу первую полную неделю в школе. Однако для нас это вроде как четырехдневная учебная неделя, потому что у нас поездка в эту пятницу. Кто-нибудь переходил по ссылке?

25 сентября 2018 г.

Доброе утро, мои красные панды,

После нашего утреннего сообщения я хочу, чтобы мы потренировались быстро и тихо для Lock Down. Это упражнение необходимо, и мы все должны знать, как себя вести, если что-то случится.Будем надеяться, что этого никогда не произойдет.

26 сентября 2018 г.

Доброе утро, 5-классники,

Сегодня вы прочтете это сообщение про себя. Мы вместе только на этот период, так что у нас остается немного времени, чтобы сделать много вещей. Кроме того, сегодня у вас есть совет. Я скажу вам, кто ваши советники, но мисс Смит даст вам карточки за обедом.

27 сентября 2018 г.

Доброе утро, Панды,

Сегодня, во время 3-го урока, вы будете присутствовать на Ассамблее оркестра.На этом собрании музыканты покажут вам различные инструменты, на которых вы можете играть, если хотите присоединиться к группе после школы. Ты не будешь со мной, поэтому я хочу напомнить тебе, что нужно вести себя как можно лучше. Итак, давайте рассмотрим, как вам следует себя вести. После этого я раскрою Студента месяца !!!!

28 сентября 2018 г.

Доброе утро, хорошо воспитанные студенты,

Я уверен, что вы все взволнованы, как собака, идущая сегодня на прогулку. Пока мы готовимся, вы все молчите и думаете, как себя вести.Перед отъездом я расскажу о том, чего я жду от вас, когда мы будем в метро. Я немного позову столики, чтобы вы могли воспользоваться туалетом, прежде чем мы уйдем.

1 октября 2018 г.

Доброе утро, 5-классники,

Теперь у нас новый месяц, а это значит, что я слежу за следующим учеником, чтобы получить звание «Студент месяца».

Критерии для этого месяца:

-Учащийся может управлять своим временем для выполнения задач

-Ученик вкладывает время и усилия в свою работу, и он показывает

-Ученик исправляет и редактирует, чтобы улучшить свою собственную работу

Надеюсь, вы все хотите стать следующим Студентом месяца, и из-за вас мне будет сложно сделать выбор.

2 октября 2018 г.

Доброе утро, маленькие панды,

Сегодня вам нужно прочитать утреннее послание самому себе, потому что наши посетители, Дэвид и Джанет, приходят в 9:00. Я также хочу иметь достаточно времени, чтобы снова и снова пересекать указатель на проход, Спагетти. Поэтому убедитесь, что вы пришли в зону встречи со своим отрывком, блокнотом / органайзером и чем-то, чем можно было бы написать.

3 октября 2018 г.

Доброе утро, маленькие панды,

Сегодня у нас еще одно короткое утро.Билал, прошу прощения, так что на следующей неделе вы можете прочитать сообщения. Надеюсь, вы все внимательно это прочитали. Пожалуйста, подойдите к месту встречи со своим учебным пособием по слову, папкой и своими словами, которые должны быть в вашей папке.


4 октября 2018 г.

Доброе утро, читатели,

Сегодня нам предстоит многое сделать. Итак, спокойно прочтите сообщение и сядьте на свои места. Когда я увижу, что вы все готовы, мы пойдем всем классом за компьютерами. Затем я дам вам ваши пароли, и вы сможете закончить экзамен.

5 октября 2018 г.

Доброе утро, уважаемый юноша,

Если вы забыли, сегодня у нас гости. Какой способ начать наши выходные. Не забывайте проявлять уважение, говорить открыто и не стесняйтесь задавать вопросы, если вы чего-то не понимаете. Я буду здесь с вами, если только у вас не будет музыки с мистером Шорром. За это время он войдет в нашу комнату. Это единственный раз, когда меня не будет с тобой.

Кроме того, оставьте свои записные книжки открытыми и сделайте домашнее задание.В течение дня буду их проверять.

Мисс Смит будет собирать домашнее задание для мисс Ласки и мисс Келли. Убедитесь, что в заголовке указан ваш номер. Кроме того, скрепите листы бумаги, если у вас их несколько.

9 октября 2018 г.

Доброе утро, мои маленькие панды,

Надеюсь, вам всем понравился продленный уик-энд. Просто хочу сообщить вам, что в эту пятницу у вас будет викторина по изучению слов. Так что обязательно планируйте учебу, и это будет не только на ваших словах. Я проверю вас на некоторых словах, которые у вас есть, и на других словах, соответствующих образцу.

10 октября 2018 г.

Доброе утро, класс

Сегодня утром к нам приезжают посетители из начальной школы. Они могут быть с нами целый день. Итак, мы не будем менять классы и забывать о течении дня. Вместо этого … мы просто плывем по течению!

11 октября 2018 г.

Доброе утро, призрачные упыри,

Я просто хочу поблагодарить вас за понимание вчерашней ситуации. Мне определенно понравилось провести с вами весь день вчера.Я думаю, что это дополнительное время позволило нам заняться общественными науками и изучением слов.

Не забудьте, что завтра у вас будет викторина для изучения слов. Убедитесь, что вы учитесь. Почему бы не испытать друг друга за обедом?


12 октября 2018 г.

Доброе утро, Панды,

Надеюсь, вы все готовы к викторине по изучению слов! Сегодня утром я дам вам время закончить работу над доской объявлений. Пока вы работаете, я проверю вашу тетрадь для изучения слов. У вас должно быть следующее:

-Слова, склеенные (если вы потеряли слова, они должны быть вписаны)

-Правило для вашего сорта

-10 предложений

15 октября 2018 г.

Доброе утро, панды,

Надеюсь, вы все хорошо провели выходные.Погода поднялась на 180 (что вообще означает это выражение?), Так что теперь я надеюсь, что вы все не забудете принести в школу свитера. У нас завтра важный день. Надеюсь, вы все знаете, что это такое. Вот подсказка, С-М-И-Л-Е !!

В эту пятницу меня здесь не будет, поэтому домашнее задание нужно сдать в четверг. Я очень уверен, что тот, кто когда-либо будет в этой комнате, скажет прекрасные вещи об этом классе;)

16 октября 2018 г.

Доброе утро, скоро стать выпускниками,

Сегодня вы сделаете свой последний фото-дневник в P.С. 230. Я уверен, что это будет сладко-горькое воспоминание. Кто-нибудь хочет объяснить это выражение?

17 октября 2018 г.

Класс доброго утра,

Помните, что в среду у меня есть вы только на первый период, потому что в последний период вы встречаетесь со своими советниками. Итак, приходите к месту встречи с тем, что, по вашему мнению, вам нужно прочитать, и работайте над указателями. Мы сосредоточимся на контрасте / противоречии, поэтому, если вам нужен органайзер … вы знаете, где его взять.

18 октября 2018 г.

Доброе утро, Панды,

Сегодня я ухожу пораньше, но оставляю вас в надежных руках.Миссис Робб будет здесь в последний урок и раздаст пакеты социальных исследований. Помните, что вы можете работать с напарником, нанося метки на карту и отвечая на вопросы на изображении. Затем до конца периода вы будете разбирать свои слова и обдумывать правило.


19.10.18

Доброе утро, маленькие панды,

Как вы знаете, меня сегодня здесь нет. Я ожидаю, что вы все будете вести себя наилучшим образом. Когда я приду в понедельник, я уверен, что там будет записка, в которой я узнаю, насколько вы все были хороши.

Итак, распаковывайтесь быстрее, потому что с 1-го урока в пятницу вы будете использовать компьютеры и работать на I-ready.

22 октября 2018 г.

Доброе утро, рок-звезды,

Эта неделя будет очень веселой. Извините, но завтра у меня встреча. Я буду в здании, но не в классе. В этот четверг мы идем в Бруклинский ботанический сад, а в пятницу мы идем в MS 88. Итак, давайте удостоверимся, что мы выполнили всю нашу академическую работу.

23 октября 2018 г.

На доске написано сообщение.

24 октября 2018 г.

Доброе утро,

Не забывай, завтра — поездка на BBG !! Обязательно принесите обед и приходите вовремя.

Надеюсь, вы все принесли деньги на MS.88, потому что у меня всего 4 доллара. Если к пятнице у меня не будет большей части денег, то нам придется отменить.

Встретимся в зоне собраний и расскажу, что вам нужно для указателя. Трудный вопрос. Ожидая, пока к вам присоединится остальная часть класса, подумайте о том, что вы узнали вчера вместе с г-жой.Бутник и будьте готовы поделиться. Я просто могу позвонить ВАМ!

25 октября 2018 г.

Класс доброго утра,

Сегодня у нас поездка в Бруклинский ботанический сад. Мы выезжаем около 9:30. Итак, быстро распакуйте, прочтите и остановитесь. Я позвоню тебе в туалет. Пожалуйста, дайте мне деньги на MS 88.

26 октября 2018 г.

Доброе утро, студенты,

Сегодня будет еще один веселый день. Я знаю, что вы все взволнованы, чтобы отправиться в нашу прогулку к РС.88. Я ожидаю, что вы будете вести себя наилучшим образом, потому что вы не только являетесь отражением PS 230, некоторые из вас хотят пойти туда в средней школе. Есть над чем подумать … как вы думаете, они примут студентов, которые не знают, как себя вести ??? Следовательно, вам не следует бегать. Я чувствовал, что вчера это было многовато. Я люблю путешествовать, и я бы не хотел отменять остальные поездки из-за поведения.

Мы уйдем сразу после музыки, поэтому убедитесь, что у вас есть все необходимое, когда мы уедем.

29 октября 2018 г.

Доброе утро, сборщики тыкв,

Надеюсь, вы все не забыли принести деньги в детский сад Шеннон. Если да, то я планирую уехать отсюда около 9:00. Итак, быстро приходите к месту встречи со своими готовыми книгами.


30 октября 2017 г.

Доброе утро, Панды,

Надеюсь, вы все готовы к завтрашнему параду персонажей. Я так рад видеть, как вы, ребята, будете выглядеть. Сегодня вы будете работать со своими партнерами.Я изменил их еще раз, поэтому не забудьте проверить диаграмму, чтобы увидеть, с кем вы работаете.

31 октября 2017 г.

Доброе утро ТРИК ИЛИ ЛЕЧНИКИ,

С ДНЁМ ХЭЛЛОУИН! Я знаю, что мы все взволнованы, но убедитесь, что все мы сосредоточены на том, чего от нас ждут, как от студентов.

А теперь давайте закончим наши костюмы, чтобы мы могли стать персонажами для парада персонажей 🙂

1 ноября 2018 г.

Доброе утро, 5-классники,

Надеюсь, мы все вчера не съели слишком много конфет! Вы можете поверить, что уже ноябрь! Знаете ли вы, что это значит? Таблицы успеваемости отправляются домой в этом месяце!

Если кто-то захочет поделиться увиденными классными костюмами, мы можем сделать это после утреннего сообщения.

2 ноября 2018 г.

Доброе утро, маленькие панды,

Помните, что мы собираемся просто распаковать. Как только я увижу, что вы готовы, я позвоню вам, чтобы забрать ваши компьютеры.

5 ноября 2018 г.

Доброе утро,

Эти выходные пролетели незаметно. Кто из вас хотел бы, чтобы выходные были на самом деле тремя, а не двумя? Что ж, вам повезло, ребята, завтра у вас выходной! Кто-нибудь из вас делает что-нибудь веселое? Вы хоть знаете, почему у вас завтра выходной?

7 ноября 2018 г.

Доброе утро, класс

Надеюсь, вам всем понравился вчерашний выходной.Мне было интересно, кто из вас ходил на Myon или I-Ready? Я знаю, что вы все знакомы с Майоном, но я -Ready новичок. Я хотел бы услышать, что вы думаете о программе.

8 ноября 2018 г.

Утренний класс,

В следующий вторник у нас будет пешеходная экскурсия в младшую школу на нашу Ежегодную ярмарку школьных книг. В этом году ОТА делает кое-что новое. Во-первых, они заставят вас отправиться на охоту за мусором, пока вы покупаете книги. Кроме того, темой ярмарки схоластической книги является «Зачарованный лес.«Итак, они хотят, чтобы ученики украсили мультимедийную комнату. Они просят каждого ученика написать свое имя, оценку, класс и свою любимую книгу на цветном листе бумаги. Эти листы будут представлять собой листья дерева. Наконец, вы можете предварительно просмотреть ярмарку, пока они настраиваются. Дата и время следующие:

9 ноября с 3:30 до 4:30

13 ноября с 7:30 до 8:15

13 ноября 2018 г.

Класс доброго утра,

Надеюсь вам всем понравился дополнительный выходной.Я знаю, что сделал. Я взял своих детей посмотреть Венома и угадать, о чем мы говорили… темы! Кто-нибудь из вас думает о темах во время чтения или даже просмотра фильма?

Это будет короткая неделя, потому что меня не будет с вами по w

в среду и четверг. Кроме того, четверг — полдня.

В конце дня вы получите табели успеваемости. Помните, что это ваше, и вы не должны показывать его никому в классе. Надеюсь, вы все посмотрите на это и задумаетесь. Довольны ли вы своими оценками? Как вы думаете, вы могли бы добиться большего успеха? Если да, что вы можете сделать, чтобы получить лучшую оценку?


16 ноября 2018 г.

Доброе утро, класс

Как хорошо снова оказаться в классе с вами, ребята.Мне понравилось встречаться с большинством ваших родителей. Я также надеюсь, что вы все остались довольны своим табелем успеваемости и что вас ничто не шокировало.

Если бы вы были недовольны своим табелем успеваемости, думали ли вы про себя: «Что я могу сделать, чтобы улучшить его?»

На следующей неделе у нас будет короткая неделя. Кто-нибудь знает, почему у нас выходной в следующие четверг и пятницу? Вот подсказка … Пироги, Пироги, Пироги !!!

19 ноября 2018 г.

Доброе утро, индейки,

Это очень короткая неделя, потому что у нас нет школы по четвергам и пятницам.

В доме моей матери она устраивает БОЛЬШОЙ ПРАЗДНИК на День Благодарения. Мне было интересно, отмечает ли кто-нибудь из вас этот праздник. Если да, расскажите, пожалуйста, о традициях вашей семьи. Если вы не празднуете этот праздник, поделитесь с семьей тем, чем вы занимаетесь, когда у вас выходной.

Пример:

Моя традиция в День Благодарения — ВСЕГДА идти в дом моей матери. Мы едим весь день, пока не насытились. Я всегда приношу десерт.

или

Я не праздную День Благодарения, но мы с семьей всегда спим допоздна.


20 ноября 2018 г.

Доброе утро,

У нас осталось всего два дня до Дня Благодарения. Итак, давайте послушаем еще примерно 10 студентов о том, как они проведут день. Помните, я сказал «примерно», что это значит?

Пример:

Моя традиция в День Благодарения — ВСЕГДА идти в дом моей матери. Мы едим весь день, пока не насытились. Я всегда приношу десерт.

или

Я не праздную День Благодарения, но мы с семьей всегда спим допоздна.


26 ноября 2018 г.

Доброе утро, класс

Надеюсь, всем понравились дополнительные два выходных дня в школе. Надеюсь, вы использовали это время для чего-то продуктивного. Ноябрь почти закончился, и мы почти закончили с первой частью «Дома храбрых». У нас есть еще три части, и все это нужно прочитать перед зимними каникулами. Вы можете подумать, что это кажется далеким, но на самом деле это уже не за горами.


27 ноября 2018 г.

Доброе утро, читатели,

Надеюсь, вы все занимаетесь покупками книг и читаете свои собственные книги дома.Предупреждаю, что в декабре я буду делать блокнот и чек-мешок.

Пожалуйста, подойдите к месту встречи с книгой «Дом храбрости», записной книжкой и письменным инструментом. Мы будем обсуждать тему, так что принесите и свои справочные листы.

29 ноября 2018 г.

Доброе утро, писатели,

В понедельник я дал вам рубрику для написания коротких ответов. В одном из компонентов указано, что вы получите в зависимости от того, как вы написали претензию.Я знаю, что часто использую это слово (утверждение) в классе. Однако я хочу убедиться, что вы знаете, что значит написать претензию. Так что в публикации или на карточке напишите, что для вас значит претензия, своими словами.

30 ноября 2018 г.

Доброе утро, исследователи,

Давайте посмотрим, кто хочет получить свои компьютеры и начать исследование своей латиноамериканской страны. Чтобы взять компьютер, вам нужно быстро распаковать его, взять с собой блокнот по общественным наукам, чтобы делать заметки, и вынести блокнот для чтения, чтобы я мог проверить его.

3 декабря 2018 г.

Доброе утро, друзья,

Напоминаем, что сегодня первый школьный день декабря, и это означает, что мы поменяемся местами. Я с радостью сообщаю, кто на какой работе будет работать.

Кроме того, сегодня позже миссис Мерфи прочтет декабрьскую книгу месяца. Поэтому она поделится с вами декабрьской цитатой и тем, что я ищу в следующем Студенте месяца.

4 декабря 2018 г.

Доброе утро, читатели,

Надеюсь, всем понравилась миссис.Мерфи вчера читал вам книгу месяца. Я знаю, что вы не успели дочитать ее, поэтому я прочитаю оставшуюся часть книги после нашего сообщения.

Повернитесь и поговорите о том, что вы обсуждали с партнером. Также напоминайте друг другу, какими качествами обладает Декабрьский Студент месяца.

6 декабря 2018 г.

Доброе утро, красные панды,

Надеюсь, вам всем нравится проводить время по средам, когда вы встречаетесь со своими советниками. Как насчет того, чтобы взять сумму и опубликовать то, что нам нравится в это время.Может быть, это игра, приветствие, видео или художественная поделка.

7 декабря 2018 г.

Доброе утро, исследователи,

Я знаю, что вы все хотите получить компьютер, чтобы продолжить исследование своей латиноамериканской страны. Однако только те, кто прочитает это сообщение и сделает то, о чем просят, получат свои компьютеры. Имейте вчерашнее домашнее задание «Дом храбрых» на вашем столе и записную книжку по общественным наукам, готовую делать заметки

10 декабря 2018 г.

Доброе утро, музыканты,

Mr.Шорр упомянул, что вы все знаете о различных жанрах в музыке. Поскольку я начал играть музыку, когда вы вошли, я подумал, что было бы неплохо включить музыку, которая вам нравится. Итак, приходите в зону встреч с публикацией вашего любимого жанра. Если у вас нет любимого жанра, как насчет любимой песни?

11 декабря 2018 г.

Доброе утро, студенты,

Я был очень расстроен, увидев, что многие из вас не выполнили задание, которое я оставил с г-жой.Мерфи. Я думал, вы все достаточно зрелы, чтобы выбрать партнера, с которым хотите работать. Из того, что я увидел, было очевидно, что вы не готовы к этой ответственности. Значит, вы все сходите на обед, а потом после перемены я вас заберу. Затем вы вернетесь, пообедаете в классе и поработаете самостоятельно. Мы продолжим делать это, пока не ответим на все 5 вопросов. Однако, если вы хотите завершить его дома, меня это устраивает.

12 декабря 2018 г.

Доброе утро, читатели,

Пожалуйста, возьмите книгу «Дом храбрости» и сядьте со своим партнером по чтению в зоне для встреч.

Также в 3-м уроке вы пойдете в зрительный зал смотреть Щелкунчика. Убедитесь, что вы ведете себя наилучшим образом, и не забудьте похлопать одноклассникам во время выступления.

13 декабря 2018 г.

Доброе утро, читатели,

Быстро распакуйте, и когда будете готовы, я отправлю вас за компьютерами. Когда они у вас появятся, у вас будет время пройти диагностическое обследование. Пожалуйста, не торопитесь и не торопитесь.

14 декабря 2018 г.

Доброе утро, панды,

Я надеюсь, что многие из вас передадут мне сегодня утром деньги на поездку, так я буду счастлив, как собака с костью.Также напоминаем, что сегодня вечером спектакль «Щелкунчик». Я надеюсь увидеть здесь многих из вас сегодня вечером, потому что это мероприятие помогает собрать деньги в фонды 5-го класса. Когда вы закончите читать сообщение, у вас будет время для самостоятельного чтения. Да, время, когда вы просто читаете. Вам не нужно писать, но вы должны думать и реагировать во время чтения. Поэтому я надеюсь услышать смех или вздохи, пока вы читаете. Когда вы читаете, мы с мисс Ким будем проверять вас как читателей.

2 января 2019 г.

Доброе утро, мои панды,

Я скучал по всем вам и надеюсь, что вам всем понравились зимние каникулы. Это новый год, так что вам пора сиять и сделать 2019 год лучше, чем 2018. В следующие пару месяцев есть много чего ждать, и я предупреждаю вас, что все это пройдет очень быстро. Поэтому не забудьте притормозить, насладиться и даже написать обо всех прекрасных моментах.Вот список того, что нас ждет:

— Грязь

— Государственные экзамены

— Письма о зачислении в среднюю школу

— Поездка в долину Поконо

— Шоу талантов

— Десертная вечеринка (подписание YearBook)

Оценка Танцевальная

-Выпуск !!!!

3 января 2019 г.

Доброе утро, класс

Я очень рад видеть вас сегодня более чем на один урок.Я рад сообщить, что большинство из вас действительно хорошо сдали тест по обществоведению. Однако я не могу вернуть его тебе, пока все не заберут его. Так что те, кто не принял его, могут принять его после нашего утреннего сообщения.

7 января 2019 г.

Доброе утро, студенты,

Надеюсь, вы все взволнованы, потому что сегодня полная неделя. Однако у нас много всего происходит. В среду мы встретимся с господином Данило.Он научит вас лепить из глины фильм. Значит, меня вообще не будет для чтения. Так что вам обязательно стоит читать дома по средам! Также в четверг вы сможете увидеть своих друзей на выступлениях BCT.

8 января 2019 г.

Доброе утро, класс

Извините, что сообщаю вам, но на этой неделе расписание изменилось. У нас не будет среды Arts Connection.Наши уроки начнутся на следующей неделе.

Также я хотел бы быстро обсудить книгу «Пустой горшок» и то, что вы сделали с миссис Мерфи.

9 января 2018 г.

Доброе утро, читатели,

Надеюсь, вы все принесли домой свой тест по общественным наукам вчера, чтобы показать своим родителям. Надеюсь, он был подписан, и я заберу их за последний период.

Вам может быть интересно, как она может забрать его у нас в последний период? Помните … это не рекомендации! Нам повезло, что мы можем заниматься общественными исследованиями.

10 января 2019 г.

Доброе утро, класс

Давайте быстро освоимся. Таким образом, мы сможем пройти прогноз ELA, и, если у нас будет время, мы сможем поработать с нашими группами по изучению слов.

Не забывайте, что позже у вас будет представление BCT, поэтому не забывайте относиться к аудитории с уважением.

11 января 2019 г.

Класс доброго утра,

Быстро распакуйте и устроитесь. Убедитесь, что вы сидите в своих группах. Когда вы все соберетесь, я позвоню вам, чтобы получить компьютеры, если они вам понадобятся.

14 января 2019 г.

Доброе утро, класс

Надеюсь, всем понравились выходные. Мы проигрываем один период вместе из-за Arts Connection. Затем мы теряем два периода в четверг из-за еще одного ELA Predictive. Пройдемся по первому целым классом и небольшой группой. Важно уделять внимание своим ошибкам и учиться на них. Я надеюсь увидеть улучшения в вашей работе в течение следующих нескольких месяцев.

15 января 2019 г.

Доброе утро, тестируемые,

Я надеюсь, что все немного поразмыслили над тем, что было сказано относительно прогнозов и государственного экзамена.Сейчас я хотел бы, чтобы вы рассказали о том, чему вы научились, или о стратегии, которую вы хотели бы использовать при сдаче экзамена.

17 января 2019 г.

Доброе утро, Панды,

Вчера было весело, потому что у вас был другой график, и у вас была связь с г-ном Данило. Всего за один день вы многому у него научились. Можете ли вы представить себе то, что вы узнаете за десять недель !? Думаю, было бы неплохо, если бы мы задумались о том, что мы с ним сделали. Итак, начиная со следующей среды, вы должны выделить в свой день время, чтобы написать то, что вы узнали, или, может быть, что-то, о чем у вас еще есть вопросы.

18 января 2019 г.

Доброе утро, панды,

Как вы думаете, почему я выбрал эту цитату, чтобы поделиться с вами?

Доброе утро, панды,

Надеюсь, вам всем понравился вчерашний выходной. У нас был этот день в честь Мартина Лютера Кинга-младшего. Это одна из его цитат, и вам следует подумать над этим вопросом. Я считаю, что нам следует выделить время, чтобы выделить ответы.

24 января 2019 г.

Доброе утро, Панды,

Это была напряженная неделя, и у меня не было возможности дать вам последний ключ к КНИГЕ ТАЙНОВ! Также я хочу объяснить банку и то, как она будет работать.

25 января 2019 г.

Доброе утро, класс

Я оценил ваш второй прогноз. Я рад сообщить, что некоторые из вас остались прежними, но большинство из вас значительно улучшилось. Я горжусь тем, что вы становитесь лучше, и призываю вас продолжать в том же духе.

Давайте здороваться каждое утро, кроме среды. Думаю, это поможет Эшли узнать наши имена.

28 января 2019 г.

Доброе утро, класс

Это захватывающая неделя! Эта пятница — День Духа.Так что начните думать о своем любимом виде спорта или любимой команде. Не могу дождаться, чтобы увидеть, что ты наденешь. Помните, что это не обязательно покупать в магазине. Вы можете что-то создать, и, основываясь на своих проектах в области социальных исследований, вы все по-настоящему креативны.

Кроме того, я заметил, что многие из вас не покупали книги. Это огорчает меня, зная, что вы все знаете, как я ценю чтение. Итак, если это ваш день для покупок, тогда ПОКУПАЙТЕ!

Выпустите книгу «Дом храбрых» и давайте готовимся к викторине.

29 января 2019 г.

Доброе утро, класс

Некоторые из вас, возможно, забыли, что такое День духа на P.S. 230. Кто хотел бы поделиться с классом некоторыми вещами, которые, как они видели, носили дети. Надеюсь, это вызовет некоторые идеи.

31 января 2019 г.

Доброе утро, класс

Напоминаем, что завтра День Духа. не могу дождаться, чтобы увидеть, как вы все выглядите. Кроме того, следующие несколько дней будут холодными, поэтому обед будет в помещении.

1 февраля 2019 г.

Доброе утро, Панды,

Старик, зима уже здесь, и он очень сварливый.Надеюсь, на следующей неделе будет тепло, и вы все сможете пойти куда-нибудь пообедать. Что вы делаете в эти выходные, чтобы согреться?

Кроме того, сегодня ваши проекты по общественным наукам возвращаются домой. Итак, решайте между собой, кто что получит.

4 февраля 2019 г.

Доброе утро, My Little Lovebugs,

Приближается День святого Валентина. Не забудьте помочь собрать деньги на покупку вашего класса, купив Love Pops!

Кроме того, завтра не будет школы, потому что сейчас китайский Новый год, а свиньи поют и танцуют в новом году.

Это называется …

7 февраля 2019 г.

Доброе утро 501,

Этим утром вы пройдете 3-й курс ELA Predictive. Я надеюсь, что вы все будете стараться изо всех сил, внимательно прочтите и используйте стратегии, которые лучше всего подходят для вас. Если мы закончим до спортзала, я включу видео, которое миссис Мерфи пыталась показать вам в понедельник. Однако, если не будет времени, сыграю последний период.

А теперь займите свои места и приступайте к делу.

8 февраля 2019 г.

Доброе утро, Панды,

Я поставил оценку вашему ELA Predictive.Прежде чем вы перейдете в «Музыка», я расскажу вам о ваших результатах по всем трем. Надеюсь, вы посмотрите на это и задумаетесь. Вы гордитесь своими результатами? Если вы не очень хорошо думали, что вы можете сделать, чтобы улучшить свои результаты? Если вы правильно подумали, что вы можете сделать, чтобы сохранить свои результаты?

А теперь споем, это я!

11 февраля 2019 г.

Доброе утро, класс

Надеюсь, вам всем понравились выходные и вы использовали время, чтобы завершить свой проект.

Помните, это наша последняя неделя вместе перед зимними каникулами.Есть ли у кого-нибудь из вас интересные планы?

Я буду дома писать комментарии к табелю успеваемости.

12 февраля 2019 г.

Доброе утро, класс

Я знаю, что большинство из вас вчера чувствовали, что комната мисс Ласки была духовкой, а класс мисс Келли — холодильником. Поэтому одеваться следует послойно.

14 февраля 2019 г.

Доброе утро, Love Bugs,

Сегодня День святого Валентина, поэтому я надеюсь, что вы все распространяете любовь, как масло! Давайте жить, смеяться и любить 🙂

Сегодня мы будем отмечать оба праздника.Некоторым из вас может быть интересно, что такое второй праздник. Если знаете, поднимите руку.

15 февраля 2019 г.

Доброе утро, класс

Сегодня последний день перед перерывом. Я уверен, что у некоторых из вас будет много запланированного, а у других — нет. Тем не менее, нам всем нужно расставить приоритеты и спланировать, чтобы вы добились своей цели. Мне нравится составлять «Список дел». У кого-нибудь есть другие стратегии, которые помогут им вспомнить, что им нужно делать?

25 февраля 2019 г.

Доброе утро, ученики,

Надеюсь, вам всем понравилась неделя, проведенная в школе.Вы все должны почувствовать себя отдохнувшими и готовыми к работе. Мы будем проверять домашнее задание на каникулах в течение следующих двух дней. Прежде чем мы перейдем к нашей работе, я хотел бы услышать, чем вы все занимались в свои выходные.

26 февраля 2019 г.

Доброе утро, студенты,

Напоминаем, что вчера вы получили новые слова, поэтому убедитесь, что вы выполняете сортировку дома. Я также добавил на сайт слова «Изучите домашнее задание». Кто-нибудь это заметил?

В столовой идет голосование, так что вы быстро получите свой обед и поужинаете в зале.Будьте вежливы и аккуратны.

Кроме того, эта пятница — смешная пятница. Не могу дождаться, чтобы увидеть, что вы решите надеть.

Март входит, как лев, и выходит, как ягненок

Что вообще означает это выражение?

28 февраля 2019 г.

Доброе утро, студенты,

Приближается март, а впереди так много всего. Для начала, эта пятница — смешная пятница. Кто-нибудь еще знает что-нибудь, чего нам следует с нетерпением ждать?

1 марта 2019 г.

Доброе утро, панды,

Jkgduerybi8vq84wtypq9wrun poqwidA: ckl; Sfinvpou4et3948yghbnjkzdkjv.s, fjklwae3ipw35vni30w4p0tvm3klmmsjnk biubvwo; iu ‘pie1 -091-4jfw4n

mbnhvkjlrhgfitqoutyuvq9w4uq

1 марта 2019 г. Остаток года пролетит незаметно. Однако мы должны сбавить обороты и оценить то, что может предложить март. Кто-нибудь знает, что особенного в марте, помимо того, что мы обсуждали на днях?

4 марта 2019 г.

Доброе утро, класс

Итак, в этом месяце я хотел бы уделить немного времени некоторым женщинам, которые изменили мир к лучшему.Кто-нибудь знает женщину, которую мы можем исследовать? Я также могу прочитать вслух книгу о конкретном человеке.

5 марта 2019 г.

Доброе утро, класс

Надеюсь, вам всем понравился вчера снежный день. Я знаю, что сделал. Я приготовила вафли на завтрак, жареный сыр на обед и стейк с рисом на ужин. Я никогда не делаю этого в рабочий день. Кто-нибудь еще делал что-то, чего он никогда не делал в школьный день?

7 марта 2019 г.

Доброе утро, класс

Как видите, март появился как лев.В это воскресенье, март, есть что предложить. Кто-нибудь знает, что это?

Кроме того, в последний урок сегодня мальчики будут разговаривать с миссис Келли и мисс Смит, а девочки — со мной и мисс Ласки. Если у вас останется время, вы можете поработать над Word Study

8 марта 2019 г.

Доброе утро,

Я хочу сделать это сообщение кратким. Давайте быстро настроим наши записные книжки для работы с i-Ready. Я хотел бы прочитать одну главу из «Марли и я», прежде чем мы перейдем в книжные клубы.

11 марта 2019 г.

Доброе утро 5-501,

Итак, я теперь мама подростка. Это безумие. День рождения Алие был вчера, но она не была счастлива, потому что провела его в основном на соревнованиях и в долгой поездке на машине домой? Может ли кто-нибудь из вас пережить УЖАСНЫЙ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ! Поделись, пожалуйста.

Кроме того, я очень горжусь своим сыном. Один раз выиграть Штаты — это достижение. Однако он выиграл STATES в пятый раз подряд. Это доказывает, что упорный труд, преданность делу и жертвы окупаются.

12 марта 2019 г.

Доброе утро, Панды,

Напоминаем, что завтра PTC. Следовательно, вы не увидите меня, миссис Ласки или мисс Келли. В течение следующих двух дней будут заменены учителя для всех классов, поэтому вы не будете менять классы. Убедитесь, что вы все хорошо себя чувствуете и закончите свою работу.

13.03.19

Доброе утро, маленькие панды,

Как вы знаете, меня сегодня здесь нет. Я ожидаю, что вы все будете вести себя наилучшим образом.Помни … мы с твоими родителями внизу.

У вас достаточно времени, чтобы завершить всю работу. В оставшееся время вы можете читать или придумывать незавершенное домашнее задание. Вы не можете делать домашнее задание на этой неделе в классе.

14.03.19

Доброе утро, панды,

Надеюсь, вчерашний день был удачным для всех. Я вернусь завтра, поэтому убедитесь, что в комнате все в порядке.

Напоминаем, что завтра сдаются домашние задания и у книжных клубов будет второй урок.Надеюсь, у нас будет время прочитать «Марли и я»!

Не забывай … завтра Весенний танец.

15 марта 2019 г.

Доброе утро, мои панды,

Я надеюсь, что вы все отразились в своих табелях успеваемости и обсудили с родителями, что вам нужно делать, чтобы стать лучшим учеником, которым вы можете быть.

18 марта 2019 г.

Доброе утро 501,

В прошлую пятницу был Весенний танец. Какой способ начать весну. Это было великолепно. Танец был очень веселым.Было здорово увидеть там столько студентов!

Мне показалось, что эта пословица идеально подходит. Кто-нибудь знает почему?

ДОБРОЕ СЛОВО КАК ВЕСЕННИЙ ДЕНЬ

— РУССКАЯ ПОСЛОВИЯ

19 марта 2019 г.

Доброе утро, класс

Я очень рад, что сегодня вы все узнаете, кто будет в вашей научно-популярной книге клубы, а также тему, о которой вы будете читать. Не будет переключения групп или тем.

Надеюсь, вы все будете счастливы, но если нет, то да ладно.Как говорится, «получаешь то, что получаешь, и не расстраиваешься».

21 марта 2019 г.

Класс доброго утра,

Сегодня вы пройдете моделирование ELA. Просто не забывайте не торопиться и делать все возможное.

Кто хотел бы поделиться некоторыми эмоциональными стратегиями, которые помогут пройти через сегодняшние отрывки?

22 марта 2019 г.

Доброе утро, весенние цыплята,

Хотя сейчас похоже на зиму, я рад сообщить, что мы официально в ВЕСНЕ !!! Когда я жила в своем доме, я всегда с нетерпением ждала цветущих тюльпанов.Для меня это был первый признак весны.

Чего вы с нетерпением ждете, когда дело касается весны?

25 марта 2019 г.

Доброе утро, весенние цыплята,

Как вы знаете, я нахожусь в здании, но не в классе. К сожалению, с сегодняшним расписанием я вас не увижу. Тем не менее, я ожидаю, что вы будете вести себя как можно лучше, потому что я бы с удовольствием добавил в банку шарики. Сегодня вы прочтете свои научно-популярные книги. Книжные мониторы получат книги, и вы прочитаете страницы, которые находятся на зеленом вывешивании.Обязательно делайте заметки, как мы это делали на прошлой неделе. В задней части комнаты есть таблица, которую вы можете использовать в качестве справки.

26 марта 2019 г.

Класс доброго утра,

Сегодня двери нашей школы будут встречать некоторых гостей. Эти посетители будут гулять по школе. Некоторые из них могут действительно находиться в комнате, пока вы работаете. Убедитесь, что вы ведете себя наилучшим образом и выполняете задание. Вы представляете нашу школу, и мы все хотим, чтобы P.S. 230, чтобы хорошо выглядеть. Люди должны уйти отсюда и сказать: «Вау… Я бы хотел, чтобы мои собственные дети учились в этой школе! »

1 апреля 2019 г.

Доброе утро, панды,

Я уверен, что вы все слышали в новостях. В связи с тем, что одни отрывки были просмотрены другими, им пришлось внести коррективы в тест. Поэтому госэкзамен будет в следующем месяце. Хорошая новость в том, что у нас есть еще месяц, чтобы подготовиться и сделать все, что в наших силах.

ХАХА ПРОСТО ШУТУЧИТЕСЬ… АПРЕЛЬСКИЕ ДУРАКИ!

У вас будет тест завтра и в среду.

Давайте рассмотрим некоторые эмоциональные стратегии и стратегии тестирования.

2 апреля 2019 г.

Good Morning Rock Stars,

Это первый день экзамена ELA. Вы все готовы, но перед тем, как вы все сдадите экзамен, я хочу, чтобы вы сделали две вещи.

  1. Вдохните и выдохните. Когда вы вдыхаете, делайте это s-l-o-w-l-y. Когда вы позволяете выдохнуть, делайте это как с-л-о-ш-л-у.

  1. Повторяйте за мной:

Я УДИВИТЕЛЬНО

Я СУПЕР УМНЫЙ

Я СТАЛЬНАЯ ЗВЕЗДА

ПОМНИТЕ, ЕСЛИ ВЫ ЗАБИЛИСЬ, ПРОСТО ДЫХАТЬ И ПОПРОБОВАТЬ!

ИЛИ ПЕРЕЙДИТЕ И ВОЗВРАТИТЕСЬ К ЭТОМ.

ТАКЖЕ СЕГОДНЯ ВЫ ПРОСТО ВЫБИРАЕТЕ ОДИН ВЫБОР ДЛЯ КАЖДОГО ВОПРОСА.

СЕЙЧАС … ДЕЛАЙТЕ СВОЕ НАИЛУЧШЕЕ!

3 апреля 2019 г.

Доброе утро, участники теста,

Сегодня вы пройдете День 2, который является вашим последним тестом ELA КОГДА-ЛИБО на P.S. 230. Однако это может быть более изнурительным, чем вчера. Не волнуйтесь, потому что я знаю, что вы все можете и сделаете все возможное. Только подумайте, как вы все будете СЧАСТЛИВЫ.

Мне понравилось, как некоторые из вас вчера выложились полностью, так что не забудьте выложиться сегодня.

Помните …

ТЫ УДИВИТЕЛЬНЫЙ

ТЫ СУПЕР УМНЫЙ

ТЫ РОК ЗВЕЗДА

ПОМНИТЕ, ЕСЛИ У ВАС ЗАСТРЕЛИ, ПРОСТО ДЫХАТЬ И ПОПРОБОВАТЬ СВОЕ ЛУЧШЕЕ!

ИЛИ ПЕРЕЙДИТЕ И ВОЗВРАТИТЕСЬ К ЭТОМ.

ТАКЖЕ СЕГОДНЯ ВЫ ПРОСТО ВЫБИРАЕТЕ ОДИН ВЫБОР ДЛЯ КАЖДОГО ВОПРОСА.

4 апреля 2019 г.

Добрый день,

Сегодня была большая неделя для всех вас. Вы все сдали последний государственный экзамен по английскому языку ELA здесь, на P.S.230. Я бы посоветовал поговорить о наших чувствах, но почему-то я думаю, что мы все можем согласиться…

Мы рады, что все закончилось!

5 апреля 2019 г.

Доброе утро, класс

Сегодня утром я хочу закончить тесты на изучение слов. Пока студенты проходят тест, вы можете читать самостоятельно. Я надеюсь, что у всех вас есть книги, потому что я давно не видел, чтобы кто-нибудь покупал книги.

Прошедшая неделя была очень напряженной. Я надеюсь, что на следующей неделе большинство из вас придут в школу с лучшим настроем. Поэтому, пожалуйста, найдите эти выходные, чтобы поразмышлять о том, кто вы как личность.

15 апреля 2019 г.

Доброе утро, класс

Напоминаем, что это короткая неделя. В пятницу школы нет, потому что это начало весенних каникул. Кто-нибудь из вас делает что-нибудь веселое? Я уверен, что у вас будет время почитать и подготовиться к государственному экзамену по математике, когда вы вернетесь 29 апреля.

.

16 апреля 2019 г.

Доброе утро, скоро стать выпускниками,

Не знаю, что вы все думаете, но эта погода меня сбила с толку.Сегодня жарко, завтра холодно, завтра дождливый и не забывай ветер !!!! Мать-природа должна действовать сообща.

Я знаю, что вы все взволнованы, потому что большинство из вас знает, в какую среднюю школу вас приняли. Если вам не удалось войти в систему, не волнуйтесь, потому что сегодня днем ​​всем учащимся будут отправлены письма домой.

Я также хочу раздать ваши рубашки сегодня утром. Обязательно напишите свои инициалы на внутренней стороне бирки. Если у кого-то из вас те же инициалы, что и у кого-то в классе, вы должны написать свое имя с последними инициалами.

17 апреля 2019 г.

Доброе утро, класс

Сегодня интересный день. Для начала, мы вместе на 1 период. Во-вторых, у всех вас позже будут рекомендации. Наконец, сегодня когда-нибудь вас позовут, чтобы сделать ФОТОГРАФИЮ СТАРШЕГО КЛАССА! Так что не позволяйте этому волнению слишком далеко опередить вас, когда вы теряете фокус. Помните, что вы все еще учитесь в школе, вы учитесь и некоторые из ваших одноклассников все еще проходят тестирование для сдачи теста NYSESLAT.

Также, пока я не забыл, мистерШорр организует поездку, и мне нужно сообщить ему, сколько учеников нуждаются в школьном обеде.

18 апреля 2019 г.

Good Morning Spring Breakers,

Да, это наш последний день вместе, прежде чем мы все насладимся приятным долгим перерывом. Надеюсь, мы все вернемся расслабленными, заряженными энергией и готовыми завершить год. Сегодня утром я ненадолго выйду из комнаты. Не волнуйтесь, мисс Робб и мисс Смит будут здесь, и вы знаете, что делать. Я возвращаюсь, чтобы услышать хорошие новости, которые вы получаете… МРАМОРЫ!

Высококвалифицированные (одаренные)

Новая информация 9.08.2021

Реферальное окно программы для высококвалифицированных специалистов открыто с 1 по 15 сентября

Направления студентов для определения возможного права на участие в программе Highly Capable Programme будут приниматься на этой странице с 1 по 15 сентября.

Учащиеся могут быть направлены родителями или другими лицами, включая учителей, других сотрудников или членов сообщества. Осенью все ученики детского сада будут проверены, а все второклассники пройдут полное тестирование зимой, поэтому направления для учеников этих классов не принимаются. Направления могут быть сделаны для учащихся всех остальных классов.

Применяются следующие исключения:

  1. Направления не будут приниматься для учащихся, которые участвовали в тестировании для высших учебных заведений Issaquah School District Highly Capable в предыдущем учебном году.
  2. Направления для нынешних первоклассников принимаются только для новых зачисленных в школьный округ. (Все зачисленные в детский сад ученики прошли внутренний отбор прошлой весной и будут полностью протестированы во втором классе.)
  3. Направления не будут приняты для учащихся третьего класса, которые прошли тест CogAT Screener или участвовали в полномасштабном тестировании высокой квалификации в школьном округе Issaquah в течение 2020-21 учебного года.

Лица, направляющие направление, должны использовать предоставленную округом онлайн-форму направления.Пожалуйста, отправьте только одно направление на каждого студента. Процедура направления округа может включать процедуры проверки, разрешенные законом штата.

Темы на этой странице

Свяжитесь с нами

Высокопроизводительная программа

[email protected]

Обзор программы

Программа школьного округа Issaquah для высококвалифицированных студентов предоставляет полный спектр услуг подходящим учащимся классов K-12. Сервисы высокопроизводительных программ различаются на разных уровнях; Континуум услуг является изменчивым и учитывает потребности студентов, а также возможности округа.Варианты услуг могут включать: возможности ускоренного обучения, академические группировки, которые обеспечивают интеллектуальное и заинтересованное взаимодействие в группах сверстников, автономный класс, модель вытягивания и / или вставки, AP, IB, колледж в старшей школе, начало работы , и с отличием. По ссылкам ниже представлена ​​дополнительная информация о непрерывном спектре услуг, предоставляемых на каждом уровне обучения.

Цели программы:

Расширение академических достижений и интеллектуальных способностей; стимуляция интеллектуального любопытства, самостоятельности и ответственности; развитие положительного отношения к себе и другим; и развитие оригинальности и творчества.

Описание высокопроизводительных программ

Школьный округ Issaquah предлагает целый ряд программных услуг для способных учеников классов K-12.

ПЭП (Детский сад-2 класс)

(Программа начального обогащения) предлагается в каждой начальной школе. Услуги PEP могут включать в себя выдвижную или вставную модель и / или дифференцированное обучение в классе. Учителя SAGE / PEP оказывают поддержку этим услугам. Студенты работают над специальными дополнительными проектами, которые требуют высокого уровня познавательной способности.

МЕРЛИН (3-5 классы)

Программа MERLIN (Интеграция правого и левого полушария мозга) — это районная программа, расположенная на двух участках начальной школы: Apollo Elementary и Endeavour Elementary. Каждый из сайтов предлагает три автономных класса MERLIN: по одному для третьего, четвертого и пятого классов. Решения о размещении принимаются на основе регистрации на каждом сайте. Студентам может быть предложено размещение на сайте Apollo или Endeavour в зависимости от текущего набора. Семьи также могут выбрать, чтобы их ученик оставался в школе по соседству и получал отрывные услуги для высококвалифицированных специалистов в рамках программы SAGE (Особый подход к обучению для одаренных детей). Родители несут ответственность за транспортировку учащихся программы MERLIN на Apollo или Endeavour .

SAGE (3-5 классы)

(Особый подход к обучению одаренных детей) предлагается в каждой начальной школе. Учащиеся выбираются для оказания услуг по предметным областям, будь то математика или чтение. Студенты SAGE Math работают с учителем SAGE примерно два часа в неделю над разнообразными полезными, сложными и творческими упражнениями по решению математических задач. Уроки математики SAGE часто улучшают уроки общеобразовательного класса.Многие математические задания SAGE разработаны на основе практических стратегий совместного обучения. Учащиеся SAGE по чтению работают с учителем SAGE примерно один час в неделю, и их классный руководитель проводит дифференцированные инструкции, которые работают вместе с учителем SAGE, чтобы удовлетворить их потребности в чтении. Группы чтения с гидом предоставляют студентам возможность читать материалы и получать инструкции по стратегиям понимания прочитанного в зависимости от их индивидуального уровня обучения чтению.

Средняя (6-12 классы)

Округ предлагает множество вариантов для удовлетворения потребностей способных учеников 6–12 классов.В рамках этих программных вариантов наша цель — обеспечить учащимся ускоренное обучение и повышение успеваемости. Эти варианты включают, но не ограничиваются: Классы с отличием, Международный бакалавриат (IB), Advanced Placement (AP), Running Start, College in the High School и онлайн-курсы. В дополнение к этим возможностям учащиеся средних школ также получают дополнительную академическую и целевую социальную / эмоциональную поддержку от школьных консультантов.

Как мне направить моего ученика в программу для высококвалифицированных специалистов?

Есть две возможности направить студентов.Сентябрьский процесс направления проходит с 1 по 15 сентября и открыт для вновь зачисленных студентов в округ и уже зачисленных студентов с некоторыми ограничениями. Процесс направления новых студентов начинается после закрытия процесса направления в сентябре и продолжается до конца учебного года. Он открыт для новых учащихся, которые зачисляются в школьный округ после закрытия окна процесса направления в сентябре 15 сентября.

Сентябрь Процесс перенаправления — 01.09 — 15.09

Направления от частных лиц будут приниматься с 1 по 15 сентября каждого учебного года.Отдельные лица, включая учителей, другой персонал, родителей, студентов и членов сообщества, могут направить учащегося для рассмотрения в программе. Процедура направления Округом для определения учащихся для возможного права на участие в Программе для лиц с высокими способностями может включать процедуры отбора, разрешенные законом.

Лица, делающие направление, должны использовать онлайн-форму направления, предоставленную Округом. Ссылка будет размещена здесь и будет активна с 1 по 15 сентября.Применяются следующие исключения:

  1. Направления не принимаются для учащихся, прошедших тестирование по программе Highly Capable Program в предыдущем учебном году.
  2. Направления не будут приняты для студентов, уже обучающихся в SAGE или MERLIN.
  3. Направления для учеников детского сада не принимаются, так как тестирование этих учеников проводится в ноябре.
  4. Направления для учеников второго класса не принимаются, так как тестирование для этих учеников проводится в середине года.

Процесс направления новых студентов

Новые студенты могут быть направлены в программу для высококвалифицированных студентов. Бланки направлений для новых учеников доступны в офисе школы. Направления для новых студентов должны быть получены в течение 10 дней с даты зачисления. Новые учащиеся, зачисляемые после закрытия окна «Сентябрьские рекомендации для высококвалифицированных специалистов» и отвечающие критериям отбора, будут оценены до начала следующего учебного года.

Как пройти

Чтобы получить право на участие в программе для высококвалифицированных детей, учащиеся будут проверены в год обучения в детском саду (услуга PEP должна начаться зимой в год детского сада и продолжаться до 2-го класса).Зимой второго класса ученики будут снова оцениваться (для начала предоставления услуг MERLIN или SAGE в третьем классе). После того, как учащиеся выбраны на втором курсе, они продолжают обучение по программе до 12 класса (если они не выбывают из программы). Проверка в детском саду и тестирование во 2-м классе проводятся в обычном классе в течение учебного дня. Как правило, учащиеся, которые набирают 2% лучших или выше, имеют право на услуги программы Highly Capable Program.

Уровень оценки Окно тестирования (Щелкните эту ссылку, чтобы перейти на страницу высокопроизводительного тестирования и календарь тестирования) Испытания, подлежащие администрированию
Детский сад Fall Screener — ноябрь, проводится в классе Тест когнитивных способностей (CogAT), скринер
Детский сад Тестирование на соответствие требованиям уровня 2 — декабрь, проводится для учащихся, соответствующих критериям отбора Тест когнитивных способностей (CogAT), полная батарея
Форма теста достижений штата Айова, тест достижений по чтению и математике
2 класс Когнитивное тестирование — январь, проводится в классе Тест когнитивных способностей (CogAT), полная батарея
2 класс Тестирование творческих способностей — январь, проводится в классе Тест творческого мышления Торранса (TTCT) (Фигур.)
2 класс Достижение тестирования — март, выдается в классе Форма теста на успеваемость, штат Айова, тест на успеваемость по чтению и математике


Учащиеся, зачисленные ПОСЛЕ обследования детского сада и / или тестирования во 2-м классе, могут быть направлены на рассмотрение (в течение 10 дней с момента зачисления).

Следующие шаги

Многопрофильная комиссия по отбору квалифицированного персонала округа (WAC 392-170-055; 392-170-070) рассматривает результаты тестов, утверждает выбранные для программных услуг и рассматривает апелляции. Этот комитет, действуя в рамках ограничений Административного кодекса Вашингтона, стремится учитывать учебные потребности каждого студента, анализируя данные, чтобы получить как можно более полный профиль для отбора и размещения. Решение о выборе или размещении в программе не принимается в одностороннем порядке.Решения принимаются командой профессионалов, которые стремятся обеспечить в максимально возможной степени справедливое и равноправное рассмотрение всех учащихся школьного округа Issaquah. Они встречаются регулярно в течение года.

Родители будут уведомлены в соответствии с решениями многопрофильной отборочной комиссии. Родители учащихся, имеющих право на участие в программе PEP, будут уведомлены зимой в год обучения в детском саду. Учащиеся, имеющие право на SAGE или MERLIN, будут уведомлены в июне о своем втором классе.

Тестирование детского сада

В октябре учащиеся детского сада принесут домой письмо от родителей, в котором описывается тестирование, квалификация и процесс поступления для учащихся детского сада в программу Округа для лиц с высоким уровнем подготовки. На первом этапе дошкольные учреждения пройдут скринер CogAT. По результатам проверки CogAT студенты, прошедшие квалификацию, будут приглашены для участия в полном тестировании. Два дополнительных теста используются для отбора учащихся детского сада для размещения по программе Highly Capable Program — Iowa Achievement Test и тест когнитивных способностей CogAT.

Информация о программе для семей учащихся подготовительных классов — октябрь 2019 г.

Тестирование второго класса

Учащиеся второго класса принесут домой в ноябре письмо от родителей, в котором описывается тестирование, квалификация и процесс поступления в программу Округа для высококвалифицированных студентов для учащихся 3-5 классов. Для допуска учащихся к этим программам используются три теста — тест достижений штата Айова, тест когнитивных способностей CogAT и тест творческого мышления Торранса (TTCT).Тест CogAT и Torrance на творческое мышление (TTCT) будет проводиться во время периода тестирования с января по февраль, а тест на достижения IOWA будет проводиться в течение мартовского окна.

Апелляционный процесс

Школьный округ Issaquah, в соответствии с правилами штата Вашингтон в отношении программ для высококвалифицированных специалистов (WAC 392-170-076), подает апелляцию.

Решения отбора и / или решения о размещении не подлежат обжалованию, , однако, апелляции на решение об отборе могут быть поданы на основании одного из следующих критериев:

  • Чрезвычайное обстоятельство произошло во время периода тестирования (например, смерть члена семьи или тяжелое физическое недомогание), которое может отрицательно повлиять на достоверность результатов теста.Уведомление округа в письменной форме в течение двух недель после окончания окна тестирования округа приветствуется для поддержки процесса апелляции.
  • Подозрение на ошибку в администрировании оценки.
  • Неправильное применение, неверный расчет или неверное толкование оценок.

Чтобы подать апелляцию, используйте форму апелляции на решение об отборе. Форма должна быть заполнена и возвращена в офис округа в течение 10 (десяти) рабочих дней после уведомления о результатах оценки.

Для объяснения апелляции может быть предоставлена ​​дополнительная информация. Обратите внимание: стороннее тестирование рассматриваться не будет.

Все апелляции будут переданы Группе рассмотрения апелляций. Уведомление о решении (т. Е. Одобрено или отклонено) будет отправлено по почте. Целью группы по рассмотрению апелляций является рассмотрение индивидуальных обстоятельств на основе вышеуказанных критериев, которые могли повлиять на данные оценки учащегося. Цель школьного округа Issaquah — предоставить всем нашим учащимся соответствующие академические услуги.

Решение группы по рассмотрению апелляций является окончательным.

Процедуры выхода из высокопроизводительной программы

Школьный округ Issaquah, в соответствии с правилами штата Вашингтон для программ для высококвалифицированных студентов (WAC 392-170-047), имеет процедуру, позволяющую учащимся выйти из программы для высококвалифицированных студентов.

Программа для высококвалифицированных специалистов состоит из множества моделей и услуг и поэтому является динамичной и гибкой. Студенты будут исключены из программы по одной из следующих причин:

  1. Родители / опекуны просят учащегося больше не участвовать в услугах.В этом случае родители / опекуны заполняют форму запроса на выезд и отправляют ее в районный офис. После этого форма будет помещена в личное дело учащегося.
  2. Учащийся, преподаватель, директор и / или администратор программы могут потребовать созыва Многопрофильного отборочного комитета для проверки профиля учащегося, чтобы определить, наилучшим образом удовлетворяются потребности в обучении с помощью программных услуг Highly Capable на основе данных оценки и успеваемости в классе. Комитет может запросить дополнительные доказательства способностей и / или желания учащихся участвовать в программе.Если комитет определит, что высококвалифицированные услуги больше не соответствуют потребностям учащегося, будет рекомендовано исключить учащегося из программы.

школ округа Мерсер / домашняя страница

Виртуальная образовательная программа будет доступна для учащихся классов K-12 округа Мерсер. В округе Мерсер будет использоваться метод обучения по близости, который отличается от виртуальной программы Западной Вирджинии, которая предлагалась в течение 2020-2021 учебного года.Благодаря программе Proximity Learning ученики будут иметь 5 дней живого обучения каждую неделю с сертифицированным учителем из Западной Вирджинии, устанавливать сроки выполнения заданий, ежедневное расписание занятий и доступ к местному школьному фасилитатору. * Обратите внимание: предварительный старт для виртуальных студентов — 30 августа 2021 г.

Учащиеся, окончившие 2020-2021 учебный год в качестве виртуального ученика и желающие остаться в виртуальной школе на 2021-2022 учебный год, ДОЛЖНЫ заполнить заявку.

Заявки на участие в программе виртуального обучения можно заполнить по адресу https: // tinyurl.com / virtualapplication2122. Крайний срок подачи заявок — 11 августа 2021 года.

Часто задаваемые вопросы

В: Это та же виртуальная программа, которая предлагалась в 2020-2021 учебном году?

A: Нет. Округ Мерсер будет использовать дистанционное обучение вместо виртуальной школы Западной Вирджинии. Proximity Learning предлагает живое обучение. Студенты будут придерживаться расписания с указанием сроков выполнения заданий. Инструкции также записываются, чтобы студенты могли просмотреть их позже или позже.Ожидается, что студенты будут входить в систему ежедневно, участвовать в обучении и выполнять задания в сроки, которые будут установлены учителем.

Q: Есть ли у моего ребенка учитель?

A: Да, учитель назначается через Proximity, и у вас будет преподавание в режиме реального времени каждый день с понедельника по пятницу. Вы можете связаться с этим учителем с вопросами и проблемами, связанными с курсом. Если вы пропустите живую инструкцию, запись будет доступна.

Q: Будет ли этот учитель учителем округа Мерсер?

A: Нет, учитель является лицензированным учителем, работающим по контракту через Proximity.

Q: Какие курсы будет посещать мой студент?

A: У учеников начальной и средней школы будет установленный график, основанный на их классе. У учащихся по-прежнему есть возможность сочетать программу виртуальных и очных курсов, проводимых в районной школе.

У

старшеклассников есть обязательные и факультативные варианты. Все курсы можно посмотреть на https://tinyurl.com/mercerproximitycourses2122. Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к выпускным и продвижением курса на https: // tinyurl.com / mcpshsreqsandprogression. У учащихся по-прежнему есть возможность сочетать программу виртуальных и очных курсов, проводимых в районной школе.

Q: Что подразумевается под IEP и 504?

A: IEP означает индивидуальную образовательную программу и означает, что в настоящее время ваш ребенок получает услуги в рамках специального образования. План 504 — это план, разработанный родителями / опекунами и школой для обеспечения того, чтобы учащиеся с ограниченными возможностями получили приспособления. Если вы не уверены, в академической успеваемости вашего ребенка будет указано, что есть IEP или 504.

Q: Какие проблемы могут возникнуть у моего ученика в виртуальной программе?

A: Студентам может потребоваться поддержка, чтобы оставаться организованными или поддерживать расписание для выполнения заданий. Тайм-менеджмент имеет важное значение. Учителя также сообщают о сроках выполнения заданий и проблемах с семьей.

Q: Какие положительные изменения я могу увидеть в результате участия моего ребенка в виртуальной программе?

A: У студентов есть возможность развить навыки организации и управления временем, развить чувство ответственности и взять на себя ответственность за собственное обучение.

Q: Что произойдет, если у нас возникнут технические проблемы?

A: Школы округа Мерсер предоставят устройство для каждого учащегося. Интернет-сервис — это ответственность семьи. Назначенный учитель будет доступен для начальной поддержки и решения проблем на платформе. При возникновении проблем с устройством у вас будет доступ к поддержке школьного округа и технологического отдела школ округа Мерсер по телефону (304) 487-1551, добавочный номер 1234.

В: Что делать, если я не знаю адрес электронной почты моего ученика?

A: Вы можете пока оставить эту часть пустой.Мы сможем получить адрес электронной почты позже.

Q: А как насчет студентов специального образования?

A: Учитель будет осведомлен о приспособлениях, которые ваш ребенок получает в настоящее время, и будет уведомлен об обновлениях IEP. Команда IEP по-прежнему будет задействована на уровне школы и округа.

В: Что, если мой ребенок начнет программу виртуального обучения, и мы обнаружим, что этот вариант ему не подходит?

A: У учащихся будет возможность вернуться к традиционной форме обучения в школе в течение первых 15 дней учебы.После начального льготного периода родители / опекуны связываются со школой за одну (1) неделю до начала нового оценочного периода, чтобы внести необходимые изменения в расписание, чтобы вернуться к традиционной форме обучения в школе.

Q: В чем разница между виртуальной школой и домашней школой?

A: Виртуальная школа предоставляет учебную программу, доступ к лицензированному учителю и устройство. Виртуальная школа также сохраняет статус специального образования учащегося или план 504. Родители имеют возможность пройти обучение на дому, предоставив уведомление о намерениях с указанием имени, класса, физического адреса учащегося, заверения в оценке и подтверждения как минимум аттестата средней школы / GED.Когда выбрано домашнее обучение, родители должны облегчить или разработать учебную программу, а учащиеся не получают услуг специального образования / не поддерживают свой план 504. Родитель несет ответственность за соблюдение требований к оценке, установленных в Западной Вирджинии

.

No related posts.

Leave a Reply

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *