Готовые контрольные работы 4 класс: Ответы к контрольным работам по математике 4 класс «Школа России»

Содержание

▶▷▶ ответы на контрольные работы по математике 4 класс занкова

▶▷▶ ответы на контрольные работы по математике 4 класс занкова
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:07-11-2018

ответы на контрольные работы по математике 4 класс занкова — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ контрольные работы по математике 4 класс Чуракова, Кудрова lovegdzcom › … › 4 класс › Математика Подробный решебник ГДЗ к контрольным работам по математике 4 класс Чуракова РГ, Кудрова ЛГ 2016, онлайн ответы на домашнюю работу Тестовая работа по математике 4 класс система Л В Занкова uchitelyacom/matematika/30532-testovaya-rabota-po Cached Тестовая работа по математике 4 класс система Л В Занкова Код для использования на сайте: Ширина блока px Контрольные работы по математике 4 класс УМК Система Занкова infourokru/kontrolnie-raboti-po-matematike Cached Дата 11092014 4 класс Входная контрольная работа № 1 i вариант Реши задачу: С одной пасеки привезли 44 кг мёда, а с другой в 2 раза больше Ответы На Контрольные Работы По Математике 4 Класс Занкова — Image Results More Ответы На Контрольные Работы По Математике 4 Класс Занкова images Контрольная работа по математике 4 класс система Занкова kopilkaurokovru/nachalniyeKlassi/prochee/ Cached Контрольная работа по математике 4 класс система Занкова Контрольная работа по математике 4 класс 1 вариант Решебник по математике 4 класс Микулина (контрольные работы) newgdznet/gdz/ 4 -klass/category/mikulina-kontrolnye-raboty- 4 Cached Готовые домашние задания за 4 класс по математике на контрольные работы Микулина Г Г, Савельева О В — ответы и решебники на сайте ГДЗ по -новому ГДЗ по математике 4 класс — gdzlolbiz gdzlolbiz/matematika- 4 -klass-sitnikova Cached Сайт ГДЗ ЛОЛ РУ представляет родителям отличный сборник онлайн ответов по математике за 4 класс начальной школы, созданный для тетради «Самостоятельные и контрольные работы » автора Ситникова Контрольные работы по математике 4 класс Рудницкая Юдачева ГДЗ spishime › … › 4 класс › Математика Тетрадь для контрольных работ по математике за 4 класс авторов Рудницкая ВН, Юдачева ТВ, 2014 года издания Контрольные работы для 4 класса по математике за 1, 2, 3 и 4 mathematics-testscom/matematika- 4 -klass Cached 5 Решите задачу На склад привезли 645 кг муки В первый день отгрузили 5 мешков по 20 кг, а во второй день отгрузили 12 мешков по 25 кг Контрольные работы по системе Занкова 1-4 класс 1-е wwwukazkaru/catalog/book-kontrolnye-raboty-po-sisteme Cached В сборник, адресованный учителям начальных классов, реализующим систему развивающего обучения ЛВ Занкова , включены контрольные и проверочные работы , позволяющие определить степень усвоения учащимися учебного Контрольные работы 3 класс Система ЛВЗанкова infourokru/kontrolnie-raboti-klass-sistema Cached Контрольная работа № 1 по теме «Площадь прямоугольника» 1 вариант 1Реши задачу С огорода собрали 45 кг картофеля, капусты в 5 раз меньше, чем картофеля, моркови на 18 кг больше, чем капусты Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 138,000 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • 2
  • система ЛВ Занкова Вопросы подобраны таким образом
  • алгоритма письменного умножения и деления на двузначное и трехзначное число

записывая столбикома) 1776 + 12824 102400 х 40 100100 9897 4060 х 700б) Вычислить

в котором отмечает или записывает свои ответы на задания Читать ещё Спецификация итоговой работы по математике для 1 класса Развивающая система ЛВ Занкова 1 Цель: 1Определить уровень сформированности предметных результатов у учащихся 1 класса по итогам освоения программы по математике 2 Выявить уровень сформированности Каждый ученик получает бланк с текстом проверочной работы

  • smarter
  • онлайн ответы на домашнюю работу Тестовая работа по математике 4 класс система Л В Занкова uchitelyacom/matematika/30532-testovaya-rabota-po Cached Тестовая работа по математике 4 класс система Л В Занкова Код для использования на сайте: Ширина блока px Контрольные работы по математике 4 класс УМК Система Занкова infourokru/kontrolnie-raboti-po-matematike Cached Дата 11092014 4 класс Входная контрольная работа № 1 i вариант Реши задачу: С одной пасеки привезли 44 кг мёда
  • капусты в 5 раз меньше

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Контрольные работы по математике 4 класс УМК infourokru › kontrolnie…matematike-klass…zankova… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Инфоурок › Начальные классы › Другие методич материалы › Контрольные работы по математике 4 класс УМК Система Занкова Проверочная работа № 4 по теме «Нумерация многозначных чисел Приём письменных вычислений с многозначными числами» Вариант 1 Читать ещё Инфоурок › Начальные классы › Другие методич материалы › Контрольные работы по математике 4 класс УМК Система Занкова Контрольные работы по математике 4 класс УМК Система Занкова скачать материал библиотека материалов Дата 11092014 4 класс Входная контрольная работа № 1 I вариант Реши задачу: С одной пасеки привезли 44 кг мёда, а с другой в 2 раза больше Весь мёд разлили в банки по 4 кг в каждую Сколько банок потребовалось? Укажи порядок действий и найди значения выражения Проверочная работа № 4 по теме «Нумерация многозначных чисел Приём письменных вычислений с многозначными числами» Вариант 1 Скрыть 2 Учебно-методический материал ( 4 класс ) по теме nsportalru › …kontrolnye…proverochnye…po…zankova-4… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Здесь собраны контрольные и проверочные работы по системе Занкова в 4 классе 4Сравни величины 1 ч 40 мин и 120 мин и выбери нужный ответ Контрольные и проверочные работы по системе Занкова 1 класс Читать ещё Здесь собраны контрольные и проверочные работы по системе Занкова в 4 классе 4Сравни величины 1 ч 40 мин и 120 мин и выбери нужный ответ : А) = б) 5 Отметь, чему равно значение выражения 56:(28×3-56) Контрольные и проверочные работы по системе Занкова 1 класс Здесь собраны контрольные и проверочные работы для 1 класса по развивающей системе Занкова Контрольные и проверочные работы по системе Занкова 2 класс Скрыть 3 Контрольная работа по математике 4 класс kopilkaurokovru › Начальные классы › …4-klass-sistiema-zankova Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа по математике 4 класс 1 вариант1Вычислить, записывая столбикома) 1776 + 12824 102400 х 40 100100 9897 4060 х Просмотр содержимого документа « Контрольная работа по математике 4 класс система Занкова » Контрольная работа по математике 4 класс 1 вариант Читать ещё Контрольная работа по математике 4 класс 1 вариант1Вычислить, записывая столбикома) 1776 + 12824 102400 х 40 100100 9897 4060 х 700б) Вычислить, расставив де Просмотр содержимого документа « Контрольная работа по математике 4 класс система Занкова » Контрольная работа по математике 4 класс 1 вариант 1Вычислить, записывая столбиком а) 1776 + 12824 102400 х 40 100100 – 9897 4060 х 700 б) Вычислить, расставив действия Скрыть 4 Контрольная работа по математике 4 класс 1 четверть multiurokru › files/kontrol-naia-rabota-po…4-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Представляю вашему вниманию контрольную работу по математике для 4 класса за 1 четверть УМК Занков ЛВ Работа состоит из трёх вариантов одинакового уровня сложности, включает в себя материал, изученный в течение четверти 5 Тестовая работа по математике 4 класс система uchitelyacom › Математика › …-matematike-4-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тестовые задания по математике предназначены для обучающихся 4 классов по ФГОС, система ЛВ Занкова Меньше 13 баллов 2 Тестовая работа по математике 4 класс система Л В Занкова Вариант 1 Читать ещё Тестовые задания по математике предназначены для обучающихся 4 классов по ФГОС, система ЛВ Занкова Вопросы подобраны таким образом, чтобы можно было проверить знания обучающихся по разделам «Площади фигур», «Умножение многозначных чисел» Меньше 13 баллов 2 Тестовая работа по математике 4 класс система Л В Занкова Вариант 1 ФИ обучающегося, класс _ Скрыть 6 Ответы на контрольные работы по математике 4 класс занкова — смотрите картинки ЯндексКартинки › ответы на контрольные работы по математике 4 Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 7 Математика 4 класс ЛВ Занков школа1-солнечныйрф › wp-content…2015/11/mat4pdf Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Математика 4 класс ЛВ Занков Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана Контрольная работа по теме «Действия с величинами» Цели: проверить знания алгоритма письменного выполнения действий с величинами, алгоритма письменного умножения и деления на двузначное и Читать ещё Математика 4 класс ЛВ Занков Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана Контрольная работа по теме «Действия с величинами» Цели: проверить знания алгоритма письменного выполнения действий с величинами, алгоритма письменного умножения и деления на двузначное и трехзначное число, умение решать задачи с именованными числами Вариант I 1 На сколько килограммов 35 т 74 кг больше 19 т 186 кг? Скрыть pdf Посмотреть Сохранить на ЯндексДиск 8 Контрольно -измерительные материалы по математике multiurokru › Обо мне › …-nyie-matierialy-po… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольно -измерительные материалы по математике 4 класс по системе ЛВ Занкова ПО МАТЕМАТИКЕ В 4 классе В (Система развивающего обучения ЛВ Занкова ) 1 Контрольная работа по теме «Площади фигур» Читать ещё Контрольно -измерительные материалы по математике 4 класс по системе ЛВ Занкова Категория: Начальные классы 20012017 20:06 Тематические контрольные работы по математике Автор учебника Аргинская Просмотр содержимого документа « Контрольно -измерительные материалы по математике 4 класс по системе ЛВ Занкова » КОНТРОЛЬНО -ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО МАТЕМАТИКЕ В 4 классе В (Система развивающего обучения ЛВ Занкова ) 1 Контрольная работа по теме «Площади фигур» Вариант 1 1) Начерти прямоугольный треугольник со сторонами, образующими прямой угол, 3 и 4 см Найди его площадь Скрыть 9 Контрольные работы для 4 класса по математике за mathematics-testscom › …4-klass/kontrolnye-raboty… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Стандартные контрольные для 4 класса по математике по учебнику Моро Контрольные работы за 1, 2, 3 и 4 четверти Ответы на контрольную работу № 4 (2 четверть) Контрольная работа № 5 (3 четверть) Вариант I 1 Решите примеры Читать ещё Стандартные контрольные для 4 класса по математике по учебнику Моро Контрольные работы за 1, 2, 3 и 4 четверти на темы: разряды числа, умножение и деление, прямоугольник — нахождение площади и периметра, онлайн, скачать Ответы на контрольную работу № 4 (2 четверть) Контрольная работа № 5 (3 четверть) Вариант I 1 Решите примеры Скрыть 10 Контрольно — измерительные материалы для 1- 4 классов metod-kopilkaru › …dlya…4_klassov…zankova-24563htm Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Спецификация итоговой работы по математике для 1 класса Развивающая система ЛВ Занкова Каждый ученик получает бланк с текстом проверочной работы , в котором отмечает или записывает свои ответы на задания Читать ещё Спецификация итоговой работы по математике для 1 класса Развивающая система ЛВ Занкова 1 Цель: 1Определить уровень сформированности предметных результатов у учащихся 1 класса по итогам освоения программы по математике 2 Выявить уровень сформированности Каждый ученик получает бланк с текстом проверочной работы , в котором отмечает или записывает свои ответы на задания 32 Оценка выполнения заданий и проверочной работы в целом Выполнение заданий разной сложности и разного типа оценивается с учетом следующих рекомендаций Скрыть Домашние задания и контрольные работы по proshkoluru › user/DyadyaFedor/file/5181108/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте математика rar Скачать 45 Мб Домашние задания и контрольные работы по математике для 4 класса СРО Занкова , карточки, домашние задания smart responce Читать ещё математика rar Скачать 45 Мб Домашние задания и контрольные работы по математике для 4 класса СРО Занкова , карточки, домашние задания smart responce Автор: Чемерис ДЮ ОБСУЖДЕНИЕ 2015-09-06 10:09:11 — Вера Викторовна Сырова Дмитрий Юрьевич, большое спасибо)))) Прокомментируйте! Выскажите Ваше мнение Скрыть Вместе с « ответы на контрольные работы по математике 4 класс занкова » ищут: ответы на контрольные работы по русскому языку 3 класс крылова часть 1 ответы на контрольные работы по английскому языку 3 класс spotlight ответы на контрольные работы по английскому языку 7 класс spotlight ответы на контрольные работы по русскому языку 2 класс крылова часть 1 ответы на контрольные работы по математике 5 класс мерзляк ответы на контрольные работы по математике 6 класс виленкин ответы на контрольные работы по алгебре 7 класс ответы на контрольные работы по английскому языку 4 класс афанасьева ответы на контрольные работы по математике 6 класс мерзляк ответы на контрольные вопросы по геометрии 7-9 класс погорелов 1 2 3 4 5 дальше Браузер Для безопасных прогулок в сети 0+ Установить

▶▷▶ контрольная работа по математике 4 класс ответы 2 четверть

▶▷▶ контрольная работа по математике 4 класс ответы 2 четверть
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:06-11-2018

контрольная работа по математике 4 класс ответы 2 четверть — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольные работы для 4 класса по математике за 1, 2, 3 и 4 mathematics-testscom/matematika- 4 -klass Cached 5 Решите задачу Мастер делает стол за 4 дня, а тумбочку – за 3 дня Всего мастер сделал 12 столов и 18 тумбочек Контрольные работы по математике — 2 классе, Моро МИ за 1 mathematics-testscom/matematika- 2 -klass/ Cached Контрольная работа № 4 ( 2 четверть ) «Сложение и вычитание чисел в пределах 100», «Правила раскрытия скобок», «Решение текстовых задач» Контрольная работа по математике 1 четверть 3 класс «Школа infourokru/kontrolnaya-rabota-po-matematike Cached Контрольная работа за 1 четверть «Школа России» 3 класс 1 вариант Решите задачу: В куске было 64 м ткани Контрольная Работа По Математике 4 Класс Ответы 2 Четверть — Image Results More Контрольная Работа По Математике 4 Класс Ответы 2 Четверть images Контрольные работы по математике за 4 класс Моро infourokru/kontrolnie-raboti-po-matematike-za Cached Контрольная работа № 2 по теме «Нумерация» Вариант 2 Запиши числа: 84 сотни, 845 сотен, 854 десятка, 85 тысяч ГДЗ по математике 4 класс (контрольные работы) Волкова gdzmaniacom/gdz/112-matematika- 4 -klass-volkova Cached автор: Волкова С И (Просвещение) Ниже показаны готовые ответы на контрольные работы в 4 -х вариантах по предмету математика за 4 класс автора Волкова Контрольная по математике за 2 класс (3, 4 четверть) domivseru/indexphp/shcool/nachalo/104-ymnikihtml Cached Контрольная по математике за 2 класс (3, 4 четверть ) Ознакомьтесь с вариантами контрольных работ по математике за 2 класс Контрольные работы по математике 2 класс УМК Перспектива 7gyru/shkola/nachalnaya-shkola/963-kontrolnye Cached ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ Контрольная работа № 1 Вариант 1 1 Отметь в тетради точки, как показано на чертеже ГДЗ по математике 4 класс Волкова (контрольные работы) gdzlolbiz/matematika- 4 -klass-volkova-kontrolnye Cached Пред вами онлайн ответы на контрольные работы в четырех вариантах по математике автора Волкова за 4 класс , которые применяются вместе с учебником Моро 4 Контрольная работа по математике 1, 4 класс, 1 четверть docplayerru/30249347-Kontrolnaya-rabota-po Cached 5 Контрольная работа по математике 2 , 4 класс , 1 четверть Вариант ii 1 Решите задачу: У Васи есть 8 наборов открыток по 7 штук в каждом Контрольная работа по математике за 5 класс за 1 четверть — №1 vpr-klasscom/load/matematika_5_klass/kontrolnye_raboty Cached Контрольная работа по математике за 5 класс номер 1 — Натуральные числа, координатный луч, прямая (1 четверть , с ответами) Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 30,400 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • а остальные места на балконе Скрыть 4 Контрольная работа 2 Контрольная работа по mat-zadachiru › Класс › Итоговая контрольная работа 2 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа 2 Итоговая контрольная работа за 2 четверть Контрольные работы 4 класс Ответ : Второй мастер использовал на 24 бусинки больше чем первый 2 Реши задачу: В первый день в санаторий приехало 900 человек
  • а остальные места на балконе Скрыть 4 Контрольная работа 2 Контрольная работа по mat-zadachiru › Класс › Итоговая контрольная работа 2 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа 2 Итоговая контрольная работа за 2 четверть Контрольные работы 4 класс Ответ : Второй мастер использовал на 24 бусинки больше чем первый 2 Реши задачу: В первый день в санаторий приехало 900 человек
  • по 2 человека в каждой Сколько комнат заняли все отдыхающие? Решение Скрыть 5 Контрольные работы по математике в 4 классе kurkinoreg-schoolru › download/12050 Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тема контрольной работы Четверть Административная контрольная работа по теме «Числа от 100 до 1000» Контрольная работа по математике в 4 классе по теме «Письменные приѐмы умножения и деления многозначных чисел» 1Решите задачу На четырех полках было 500 книг Читать ещё Тема контрольной работы Четверть Административная контрольная работа по теме «Числа от 100 до 1000» Контрольная работа по теме «Приѐмы рациональных вычислений» Контрольная работа по теме «Числа от 100 до 1000 Умножение и деление» Контрольная работа по теме «Числа от 100 до 1000) Контрольная работа по теме «Числа

умножение и деление

скачать Ответы на контрольную работу № 2 (1 четверть) Контрольная работа № 3 ( 2 четверть ) Вариант I 1 Решите задачу Тракторист вспахал поле площадью 420 га за 7 дней Скрыть 3 Контрольные работы за 4 класс по математике infourokru › …klass…matematike…rossii-461622html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Контрольная работа № 3 за 1 четверть по математике 4 класс 1 вариант 1 С одного участка рабочие собрали 7 мешков картошки по 35 кг в каждом? Контрольная работа № 4 по математике 4 класс Читать ещё Контрольная работа № 3 за 1 четверть по математике 4 класс 1 вариант 1 С одного участка рабочие собрали 7 мешков картошки по 35 кг в каждом? Со второго собрали на 124 кг больше Сколько всего кг картошки собрали с обоих участков? 2 ) Вычислить: 64000:1000= 7800х10= 109000:10= Контрольная работа № 4 по математике 4 класс 1 вариант Вариант I 1 Реши задачу: В концертном зале 2000 мест В партере 1200 мест В амфитеатре мест в 3 раза меньше

  • 4 четверть ) Ознакомьтесь с вариантами контрольных работ по математике за 2 класс Контрольные работы по математике 2 класс УМК Перспектива 7gyru/shkola/nachalnaya-shkola/963-kontrolnye Cached ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ Контрольная работа № 1 Вариант 1 1 Отметь в тетради точки
  • 854 десятка
  • 854 десятка

контрольная работа по математике 4 класс ответы 2 четверть — Все результаты Контрольные работы для 4 класса по математике за 1, 2, 3 и 4 Рейтинг: 4 — ‎58 голосов 3 апр 2017 г — Стандартные контрольные для 4 класса по математике по учебнику Моро Ответы на контрольную работу № 4 ( 2 четверть ) Контрольная работа по математике 4 класс 2 четверть Материал по математике ( 4 класс ) на тему: Контрольная работа по математике 4 класс 2 четверть Опубликовано 07112017 — 16:38 — Бяхова Ольга Картинки по запросу контрольная работа по математике 4 класс ответы 2 четверть «id»:»JO7JRetFXyxYwM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:250,»ou»:» «,»ow»:188,»pt»:»uchportfolioru/public_files/650260434jpg»,»rh»:»uchportfolioru»,»rid»:»5lmgifZ5UfngUM»,»rt»:0,»ru»:» \u003d11331″,»sc»:1,»st»:»УчПортфолио»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRTN4ALcxZmOyEadw-sgbgMFvP1yiK8NG—g4g6swuHARlHOjsV-j6kFw»,»tw»:72 «id»:»YnMylgc4oUD3nM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:79,»oh»:765,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/4klass/matematika/volkova-prov_r»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»mElmpTwk7-YsLM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRZYIUwEksNfjuGcC9GJWlC9r_7MFCnR9aAxAZkiYkMy9VtgJ0-7SDuBuc»,»tw»:82 «id»:»Vgb3w6WjwWzECM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:524,»ou»:» «,»ow»:400,»pt»:»gdzlolbiz/wp-content/uploads/2015/11/4d4ef043-911″,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»mElmpTwk7-YsLM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRbGXRk64RZPnYi6m3wjr_hABhCsG3fGMbv8BeSZVBPIRSEYlSumO6KsQ»,»tw»:73 «id»:»GZrogJOtT1os7M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:79,»oh»:764,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/4klass/matematika/volkova-prov_r»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»mElmpTwk7-YsLM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT53wIduHKU2rjQBg-Ol0PBVgpRgi4LkJxH6bsYXn1A0wsnF_VZhn7d0MM»,»tw»:82 «id»:»jeUFFqtaoGaCzM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:998,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/4klass/matematika/rudnickaj-kont»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»5KrarGKm5OO5QM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:100,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQXSWrwiZTiuc_EfHfzDk7maq9_JgZrsosifLGTrlxKrREr2x9I4JcmcXc»,»tw»:70 «id»:»gRUv2naN2L0B_M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:75,»oh»:803,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/4klass/matematika/volkova-prov_r»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»mElmpTwk7-YsLM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQL5eh5Mt_LhtGfwCkDC77uTCrCF-QBSmlMHPzrT6Wn3CQA5BmVw2voSIE»,»tw»:78 «id»:»gOqgiUI0PNBfhM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:66,»oh»:922,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/4klass/matematika/volkova-prov_r»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»mElmpTwk7-YsLM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRTAgBggXP5GCP-Zx31guUF-ya_5Pb1m7srQrtCy-0kF-lZbAwnQDW-qlY»,»tw»:72 «id»:»Dv5_cUjAyxbzWM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:79,»oh»:771,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/4klass/matematika/volkova-prov_r»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»mElmpTwk7-YsLM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQZkI2tOFq1WCdO5-uJErk0sjG2iVbtDHjoll8Fjesv3Yaexb1i-rnhPeY»,»tw»:82 Другие картинки по запросу «контрольная работа по математике 4 класс ответы 2 четверть» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Контрольная работа за 1 четверть по математике 4 класс 3 нояб 2017 г — 1 вариант Реши примеры столбиком: 486+168 486* 2 816-655 867:3 Выполни вычисления: 7300*100 42000:1000 Сравни: Контрольные работы по математике за 4 класс Моро — Инфоурок › Начальные классы Похожие Скачать: Контрольные работы по математике за 4 класс Моро Контрольная работа № 2 по теме «Нумерация» Вариант 1 Запиши числа : 75 сотен, 758 сотен, Контрольная работа №13 за 4 четверть Вариант 1 Решите Контрольная работа с решениями по математике 4 класс 4 четверть mat-zadachiru/4-class/control4-4-1php Похожие Контрольные работы по математике для 4 класса 4 четверть 2 Реши задачу: Если в каждом зале помещать по 28 картин, то все картины займут 48 Контрольная работа 2Контрольная работа по математике 4 класс mat-zadachiru/4-class/control4-2-2php Похожие Контрольная работа 2 Контрольные работы по математике для 4 класса 2 четверть | Контрольные работы с решениями по математике 4 класс Итоговая контрольная работа 2 Контрольная работа с mat-zadachiru/4-class/control4-4-itogovaya-2php Похожие Итоговые контрольные работы за курс начальной школы 4 класса 4 четверть Контрольные работы с решениями Контрольная работа по математике 4 класс 1 четверть | Итоговая mat-zadachiru/4-class/control4-1-2php Похожие Контрольные работы по математике для 4 класса 1 четверть | Контрольные работы с 100 000 — 1 = 99 999, 23 876 + 2 000 = 25 876, 4 718 • 10 = 47 180 Контрольная работа по математике за 1 четверть, 4 класс УМК Похожие 19 окт 2016 г — Контрольная работа по математике за 1 четверть , 4 класс УМК «Школа Сколько килограммов картофеля получит каждая школа? 2 ГДЗ по математике 4 класс Рудницкая (контрольные работы к Ответы на контрольные работы Рудницкой по предмету математика 4 класс ГДЗ Математика 4 класс Рудницкая ( контрольные работы к учебнику Моро ) ЛОЛ вы найдете ответы на все задания (1 и 2 части) данного пособия Контрольные и проверочные работы 4 класс — УчПортфолио Контрольная работа по математике 4 класс УМК «Школа России» тема Тема «Итоговая контрольная работа № 2 за II четверть » Контрольная работа состоит из трех задач и представлена в 4 вариантах, ответы прилагаются ГДЗ: самостоятельные и контрольные работы по математике 4 newgdznet/gdz/4-klass/category/samostoyatelnye-i-kontrolnye-raboty-peterson-4 Готовые домашние задания по математике 4 класс самостоятельные и контрольные работы Петерсон выпуск 4/1, 4/ 2 — ответы и решебники на сайте Разноуровневые контрольные работы по математике 4 класс М › › Учитель › Контрольно-измерительные материалы 30 мар 2013 г — 2 вариант – соответствует базовому и частично повышенному разноуровневые контрольные работы по математике 4 класс docx Сборник «Контрольные и проверочные работы по математике 4 23 июн 2016 г — Сборник включает проверочные и контрольные работы , и умений обучающихся по математике в 4 классе по программеА Проверочная работа № 2 по теме: «Решение задач на «куплю — продажу» Мороженое стоит 32 рубля, а цена конфеты составляет четверть цены мороженого Видео 2:25 ВПР по математике 4 класс Вариант 2 Задание 8 ВПР и не только YouTube — 12 февр 2017 г 13:06 ОТВЕТЫ НА ВПР ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ 4 КЛАСС Dashka Cat YouTube — 29 апр 2017 г 4:03 КАК ПОДГОТОВИТЬСЯ К КОНТРОЛЬНОЙ ЗА 5 МИНУТ? TheBrianMaps YouTube — 26 авг 2015 г Все результаты Контрольные работы по математике УМК «Гармония» 4 класс › Контрольная работа 26 янв 2017 г — Контрольные работы по математике УМК «Гармония» 4 класс 2 ) Скорость автобуса 42км/ч Сколько 2 ) Скорость самолёта 800км/ч Административная контрольная работа по математике 4 класс Похожие 17 янв 2015 г — Административная контрольная работа за 1 полугодие 4 класс 2 Реши задачу: Машина перевезла 720 тонн груза за 8 дней матем 1 четверть 4 класс — Визитка — Конструктор школьных сайтов sputniklang-gimn6edusiteru/p159aa1html Похожие Контрольная работа по математике за I четверть ( 4 класс ) 2 Выполни действия, записав их столбиком: 6 274 + 1 957 18 367 – 2 458 860 250 + 9 037 ГДЗ по математике 4 класс тетрадь для контрольных работ › Математика › 4 класс Похожие Решебник по математике за 4 класс авторы Рудницкая, Юдачева ГДЗ тетрадь для контрольных работ по математике 4 класс Рудницкая, Часть 1 , 2 ФГОС Рудницкая Экзамен; Контрольные работы по математике 4 класс 4класс Задачи и примеры для самостоятельной работы 1 за 1 Решите примеры на умножение и запишите ответы рядом с примером: 2 * 3426 = 3 * 789 = 9 * 657 Задачи для самостоятельной работы : 4 за 2 четверть Вариант I 1 Контрольная работа по математике 1, 4 класс , 1 четверть ГДЗ (решебник) к самостоятельным и контрольным работам по reshatorru/4-klass/matematika/peterson-samostojatelnie-i-kontrolnie-raboti/ ГДЗ ( решебник ) по математике 4 класс Петерсон, Горячева — самостоятельные и контрольные работы вариант 1, 2 Петерсон, Горячева выпуск 4/1 и 4/ ГДЗ по Математике за 4 класс самостоятельные и контрольные › › самостоятельные и контрольные работы Петерсон Подробный решебник (ГДЗ) по Математике для 4 класса самостоятельные и контрольные работы , часть 1, 2 Авторы учебника: Петерсон ЛГ, ГДЗ 4 класс Математика Информатика Козлова СА 2014 г | Все › 4 класс › ГДЗ 4 класс Информатика 20 нояб 2015 г — Решебник Готовые Домашние Задания для 4 класса по Математике , Контрольная работа (Годовая по курсу Математика ) «РЕШУ ВПР»: математика–4 ВПР — 2018: задания, ответы По окончании работы система проверит ваши ответы , покажет правильные решения 2 Арифметические действия с числами просмотреть (42 шт) 3 ГДЗ рабочая тетрадь по математике 4 класс Захарова Юдина › Решебники › 4 класс › Математика Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по математике 4 класс Захарова ОА, Юдина ЕП 2015, онлайн ответы на домашнюю работу Математика Контрольные работы Чуракова РГ, Кудрова ЛГ 4 класс Часть 2 : 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Контрольно-диагностический инструментарий по русскому языку, чтению Коллектив авторов — 2017 — ‎Family & Relationships 4 Построй квадрат со стороной 3 см 4 КЛАСС КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ ЗА II ЧЕТВЕРТЬ Цели работы: проверить знания: — натурального Расположи ответы , полученные в примерах, в порядке возрастания 4 ГДЗ по математике 4 класс МИ Моро Часть 1, 2 — ГДЗ от Путина Похожие Также сборник ответов содержит решение некоторых тестов по теме, что ГДЗ к контрольным работам по математике за 1- 4 классы Волкова СИ Полный сборник задач по математике Все типы задач Контрольные Ольга Узорова , ‎ Елена Нефедова — 2017 — ‎Study Aids 121) Мальчик за первую четверть прочитал 4 книги, за вторую четверть – 5 книг, 123) В букете было 2 красные розы, 5 белых роз, а розовых столько, Математика 3 класс: поурочные планы по учебнику М И Моро, М А Цыкина Н А — 2014 2 Рудницкая, В Н Контрольные работы в начальной школе 1– 4 классы / В Н Рудницкая – М: Дрофа, 1996 3 Узорова, О В 5500 примеров и ответов Контрольная работа по математике 4 класс 2 четверть по моро Контрольная работа по математике 4 класс 2 четверть по моро Математика 5 класс виленкин ответы на кроссворд номер Find this Pin and more on Полный сборник задач по математике Все типы задач Контрольные Ольга Узорова , ‎ Елена Нефедова — 2017 — ‎Study Aids Карточка 126 1) Из трёх классов на соревнования отправили по 6 человек Награды получили 5 2 ) На четырёх тарелках лежало по 24 мандарина Почистили 29 3) Когда продали 4 набора по 3 разделочные доски, у мастера осталось ещё 12 досок За четверть использовали 36 мелков Сколько ГДЗ по математике за 4 класс контрольные работы Микулина ГГ › ГДЗ › 4 класс › Математика › контрольные работы Микулина ГДЗ контрольные работы по математике 4 класс Микулина ГГ, ГДЗ: Спиши готовые домашние задания контрольные работы по математике за 4 класс, решебник Микулина ГГ, ФГОС, онлайн ответы Контрольная работа 2 Математика — Школьные Знанияcom Похожие Ответы волшебные точки стр 13 5 задание с периметром не могу Даю 15 бал Упростите выражение Выберите правильный ответ 1)82 2 )48 3)60 4 ) 42 10 класс Параллельные плоскости альфа и бета пересекают сторону BA Математика и физика в средней школе 1935 № 6 Ноябрь-декабрь 2013 Q 63, 4 Медиана Md 737 Квартиль третий Q% 84,5 Дециль девятый Df 88 2 ) Как VI, так и VIII класс являются весьма разнородными по своему _о увеличение равно 29°/0, для четверти сильных— только 20°/0 5) Слабые ученики VIII класса дали больший процент выполнения контрольной работы , чем Комплексные итоговые работы 2 класс Болотова Е А , ‎ Воронцова Т А — 2014 Например: Чтение (работа синформацией) Русский язык Математика Ф И А1 А2В1В2В3С1А1 А2В1В2В3С1А1 А2В1В2В3С1 1 Иванов 4 1 1 2 2 0 3 3 1 1 0 2 0 Контрольные работы разбиты на четверти и представляют собой серию Помогая, не давайте готовых ответов , задавайте наводящие вопросы, Методическое пособие к учебнику Г К Муравина, О В Муравиной Ольга Муравина , ‎ Георгий Муравин — 2018 — ‎Study Aids Запишите 4 % от числа 1 в виде десятичной дроби a) 0, 4 ; б) 0,04; в) 0,004; г) 0,0004 2 20% избирателей — это какая их доля? а) Двадцатая; в) четверть ; б) половина; выполнил 60% контрольной работы , а за вторую — 25% 5 % ? а) 500 р; б) 550 р; в) 570 р; г) 595 р ОТВЕТЫ К ТЕСТУ 1 б) 2 б) 3 г) 4 Контрольные работы по математике 4 класс В 2 частях Часть 1 › › «Школа России» Методические пособия Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы Архив задач (предмет: математика) — Решим всё Высота правильной усеченной четырехугольной пирамиды 4 дм, а длины основания 4 и 10 дм Узнать просмотры: 2 | математика класс не задан Cловарные слова 9 класс, список школьных словарных слов для 9 slovatextologiaru/class/9/?q=659&cl=9 Похожие Перечень словарных слов для 9 класса по русскому языку и их правописание онлайн в словаре русских словарных слов на сайте Textologiaru Рабочая учебная программа по предмету «Чтение и развитие речи 4 ч назад — 3) продолжить работу над уточнением, расширением и активизацией 4 ) учить употреблять различные типы и виды предложений; 2 ) 8 класс – 3 часа в неделю, 102 часа в учебном году ответы на вопросы, пересказ) в соответствии с программными требованиями 2 четверть (24 ч) Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (50) Показать скрытые результаты В ответ на жалобу, поданную в соответствии с Законом США «Об авторском праве в цифровую эпоху», мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с жалобой на сайте LumenDatabaseorg Вместе с контрольная работа по математике 4 класс ответы 2 четверть часто ищут контрольная работа по математике 4 класс 1 четверть с ответами итоговая контрольная работа по математике 4 класс с ответами годовая контрольная работа по математике 4 класс с ответами контрольная работа по математике 4 класс 4 четверть итоговая контрольная работа по математике 4 класс школа россии контрольная работа по математике 4 класс 1 четверть школа россии контрольная работа по математике 4 класс 1 четверть моро контрольная работа по математике 4 класс 3 четверть школа 2100 Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Контрольная работа по математике 4 класс II четверть nsportalru › Начальная школа › Математика › …-4-klass-2-chetvert Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Контрольная работа по математике за 2 четверть по программе «Школа россии» 4 класс контрольная работа по итогам I полугодия 4 класса по математике Читать ещё Контрольная работа по математике за 2 четверть по программе «Школа россии» 4 класс разноуровневая контрольная работа по математике 4 класс 2 четверть контрольная работа по итогам I полугодия 4 класса по математике Контрольная работа по математике 4 класс 2 четверть Контрольная работа по программе «2100» Итоговая контрольная работа по математике 4 класс 2 четверть Итоговая контрольная работа по математике 4 класс 2 четверть Контрольная работа по математике 4 класс 2 четверть Контрольная работа по математике 4 класс 2 четверть Контрольная работа по математи Скрыть 2 Контрольные работы для 4 класса по математике за mathematics-testscom › …4-klass…raboty…2-chetverti Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Стандартные контрольные для 4 класса по математике по учебнику Моро Контрольные работы за 1, 2, 3 и 4 Ответы на контрольную работу № 2 (1 четверть) Контрольная работа № 3 ( 2 четверть ) Вариант I 1 Решите задачу Тракторист вспахал поле площадью 420 га за 7 дней Читать ещё Стандартные контрольные для 4 класса по математике по учебнику Моро Контрольные работы за 1, 2, 3 и 4 четверти на темы: разряды числа, умножение и деление, прямоугольник — нахождение площади и периметра, онлайн, скачать Ответы на контрольную работу № 2 (1 четверть) Контрольная работа № 3 ( 2 четверть ) Вариант I 1 Решите задачу Тракторист вспахал поле площадью 420 га за 7 дней Скрыть 3 Контрольные работы за 4 класс по математике infourokru › …klass…matematike…rossii-461622html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Контрольная работа № 3 за 1 четверть по математике 4 класс 1 вариант 1 С одного участка рабочие собрали 7 мешков картошки по 35 кг в каждом? Контрольная работа № 4 по математике 4 класс Читать ещё Контрольная работа № 3 за 1 четверть по математике 4 класс 1 вариант 1 С одного участка рабочие собрали 7 мешков картошки по 35 кг в каждом? Со второго собрали на 124 кг больше Сколько всего кг картошки собрали с обоих участков? 2 ) Вычислить: 64000:1000= 7800х10= 109000:10= Контрольная работа № 4 по математике 4 класс 1 вариант Вариант I 1 Реши задачу: В концертном зале 2000 мест В партере 1200 мест В амфитеатре мест в 3 раза меньше, чем в партере, а остальные места на балконе Скрыть 4 Контрольная работа 2 Контрольная работа по mat-zadachiru › Класс › Итоговая контрольная работа 2 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа 2 Итоговая контрольная работа за 2 четверть Контрольные работы 4 класс Ответ : Второй мастер использовал на 24 бусинки больше чем первый 2 Реши задачу: В первый день в санаторий приехало 900 человек, а во второй — в 9 раз меньше, чем в первый Читать ещё Контрольная работа 2 Итоговая контрольная работа за 2 четверть Контрольные работы 4 класс 2 четверть  Вариант 1 1 Реши задачу Ответ : Второй мастер использовал на 24 бусинки больше чем первый 2 Реши задачу: В первый день в санаторий приехало 900 человек, а во второй — в 9 раз меньше, чем в первый Всех отдыхающих поселили в комнаты, по 2 человека в каждой Сколько комнат заняли все отдыхающие? Решение Скрыть 5 Контрольные работы по математике в 4 классе kurkinoreg-schoolru › download/12050 Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тема контрольной работы Четверть Административная контрольная работа по теме «Числа от 100 до 1000» Контрольная работа по математике в 4 классе по теме «Письменные приѐмы умножения и деления многозначных чисел» 1Решите задачу На четырех полках было 500 книг Читать ещё Тема контрольной работы Четверть Административная контрольная работа по теме «Числа от 100 до 1000» Контрольная работа по теме «Приѐмы рациональных вычислений» Контрольная работа по теме «Числа от 100 до 1000 Умножение и деление» Контрольная работа по теме «Числа от 100 до 1000) Контрольная работа по теме «Числа, которые больше 1000 Нумерация» Контрольная работа по теме «Числа, которые больше тысячи Контрольная работа по математике в 4 классе по теме «Письменные приѐмы умножения и деления многозначных чисел» 1Решите задачу На четырех полках было 500 книг Скрыть pdf Посмотреть Сохранить на ЯндексДиск 6 Контрольная работа по математике 4 класс ответы 2 четверть — смотрите картинки ЯндексКартинки › контрольная работа по математике 4 класс ответы 2 Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 7 Видео по запросу контрольная работа по математике ЯндексВидео › контрольная работа по математике Пожаловаться Информация о сайте 16:20 HD 16:20 HD 4 класс Контрольная работа № 3 Петерсон youtubecom 18:52 HD 18:52 HD 4 класс Контрольная работа № 1 Петерсон youtubecom 3:40 HD 3:40 HD Страница 99 Тексты для контрольных работ youtubecom 12:27 HD 12:27 HD 2 класс Контрольная работа № 1 Сложение youtubecom Тест по математике 2 класс 1 четверть cnvidnet 3:04 HD 3:04 HD Математика 1 класс 14 октября youtubecom 5:02 Тест по математике 2 класс 1 четверть findclipnet 1 ноября 1:53 Самостоятельные rutuberu 8 часов 8:06 HD 5 класс Контрольная работа № 4 Вариант youtubecom 11:03 Годовая контрольная работа по математике findclipnet 1 ноября Ещё видео 8 Контрольная работа по математике 4 класс metod-kopilkaru › kontrolnaya…matematike…chetvert… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа в 4 классе 1 полугодие «Планета Знаний» 1вариант 1 Реши задачу За 8 часов поезд прошёл 560 км, а самолёт за 2 часа пролетел 1320 км На сколько скорость поезда меньше скорости самолёта? Читать ещё Контрольная работа в 4 классе 1 полугодие «Планета Знаний» 1вариант 1 Реши задачу За 8 часов поезд прошёл 560 км, а самолёт за 2 часа пролетел 1320 км На сколько скорость поезда меньше скорости самолёта? 2 Реши задачу Один станок работал 3 часа, изготавливая каждый час 1200 деталей Менее мощный станок работал 4 часа, изготавливая по 890 деталей в час Сколько всего деталей изготовили эти станки? 3 Вычисли значения выражений Скрыть 9 ГДЗ по математике 4 класс Волкова ( контрольные ) gdzlolbiz › Контрольные работы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовый онлайн решебник по математике за 4 класс Волкова к контрольным Пред вами онлайн ответы на контрольные работы в четырех вариантах по Итоговая контрольная работа за II четверть №1 Итоговая контрольная работа за II четверть №2 III четверть Читать ещё Готовый онлайн решебник по математике за 4 класс Волкова к контрольным работам Пред вами онлайн ответы на контрольные работы в четырех вариантах по математике автора Волкова за 4 класс , которые применяются вместе с учебником Моро 4 Наше пособие создано в первую очередь в помощь родителям для проверки школьных домашний уроков Приятного пользования вам желает портал гдз лол орг Связанные ГДЗ: учебник рабочая тетрадь проверочные работы Ответы по математике 4 класс Волкова ( контрольные работы ): I четверть Итоговая контрольная работа за II четверть №1 Итоговая контрольная работа за II четверть №2 III четверть Скрыть 10 Контрольная работа по математике 4 класс 2 четверть multiurokru › files/kontrol…rabota-po…4-klass-2… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Просмотр содержимого документа « Контрольная работа по математике 4 класс 2 четверть » Вариант 1 1Выполни действия в столбик Читать ещё Просмотр содержимого документа « Контрольная работа по математике 4 класс 2 четверть » Вариант 1 1Выполни действия в столбик: 700000 – 24618 804608 + 96395 312879 – 179542 25819 + 1 395000: 100 2Вычисли, записывая решение в столбик: 28 км 640 м – 9 км 890 м Скрыть Контрольные работы по математике в 4 классе kopilkaurokovru › Начальные классы › Тесты › …matiematikie-v-4-klassie Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольные работы предназначены для 4 класса на среднего ученикапо УМК Просмотр содержимого документа « Контрольные работы по математике в 4 классе » Контрольная работа № 2 за I четверть Чтение, запись и сравнение многозначных чисел Вариант 1 Как правильно прочитать число 203 070 ? Читать ещё Контрольные работы предназначены для 4 класса на среднего ученикапо УМК Начальная школа 21 века Они соответствуют требованиям ФГОС В данной работе есть входн Просмотр содержимого документа « Контрольные работы по математике в 4 классе » Входная контрольная работа Вариант 1 Контрольная работа № 2 за I четверть Чтение, запись и сравнение многозначных чисел Вариант 1 Как правильно прочитать число 203 070 ? Отметьте свой ответ знаком \/ Двести три миллиона семьдесят Двести три тысячи семь Скрыть Контрольные работы для 4 класса , 2 четверть урокрф › library…4_klassa_2_chetvert_182543html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольные / проверочные работы для учителя начальных классов для 4 класса Учебно-дидактические материалы по Математике для 4 класса по УМК Для любого УМК Вместе с « контрольная работа по математике 4 класс ответы 2 четверть » ищут: контрольная работа по математике 4 класс 1 четверть школа россии фгос контрольная работа по математике 2 класс 1 четверть школа россии фгос контрольная работа контрольная работа по математике 3 класс 1 четверть школа россии фгос контрольная работа по математике 6 класс мерзляк контрольная работа по математике 5 класс 1 четверть мерзляк контрольная работа по математике 4 класс контрольная работа по геометрии 8 класс четырехугольники контрольная работа по алгебре 7 класс мерзляк контрольная работа по алгебре 8 класс мерзляк 1 2 3 4 5 дальше Браузер Ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Скачать

СПЕЦИФИКАЦИЯ городской контрольной работы (ГКР) по математике в 4 классах учебный год

МАТЕМАТИКА КОДИФИКАТОР

МАТЕМАТИКА КОДИФИКАТОР планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по математике за I полугодие 4 класса (для оценки индивидуальных достижений обучающихся)

Подробнее

АННОТАЦИЯ МАТЕМАТИКА

АННОТАЦИЯ рабочей программы учебного предмета МАТЕМАТИКА 1 Общая характеристика учебного предмета Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

Описание проверочной работы

Всероссийские проверочные работы Описание проверочной работы по МАТЕМАТИКЕ 4 класс 2 Описание проверочной работы по МАТЕМАТИКЕ 4 класс 1. Назначение всероссийской проверочной работы В соответствии с Планом

Подробнее

Описание проверочной работы

Всероссийские проверочные работы Описание проверочной работы по МАТЕМАТИКЕ 4 класс 2 Описание проверочной работы по МАТЕМАТИКЕ 4 класс 1. Назначение всероссийской проверочной работы В соответствии с Планом

Подробнее

Всероссийские проверочные работы 2018 год

Всероссийские проверочные работы 2018 год Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2018 году диагностической работы по МАТЕМАТИКЕ 6 класс 2 Описание контрольных измерительных материалов

Подробнее

МАТЕМАТИКА. 2009, 2010, с. (С ).

МАТЕМАТИКА КОДИФИКАТОР планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по математике для проведения процедур оценки качества начального образования (для

Подробнее

Математика, 4 класс Апрель 2016

Математика, 4 класс Апрель 2016 В соответствии с распоряжением Департамента образования г. Москвы от 14 июля 2015 г. 203 р 14 апреля была проведена обязательная диагностика учебных достижений учащихся

Подробнее

МАТЕМАТИКА КОДИФИКАТОР

МАТЕМАТИКА КОДИФИКАТОР планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по математике для проведения процедур оценки качества начального образования (для

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Математика» для 1-4 ов разработана в соответствии с Основной образовательной программой начального общего образования МБОУ г. Мурманска «Средняя

Подробнее

Описание проверочной работы

Всероссийские проверочные работы Описание проверочной работы по МАТЕМАТИКЕ 5 класс 2 Описание проверочной работы по МАТЕМАТИКЕ 5 класс 1. Назначение всероссийской проверочной работы В соответствии с Планом

Подробнее

— ФБУП 2015 г. (приказ Минобрнауки РФ от )

Предмет Уровень образования Разработчики программы Нормативнометодические материалы АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ Математика Начальное общее образование (1-4 класс) Учителя начальных классов: Локтина Л.В.,

Подробнее

диагностической работы.

СПЕЦИФИКАЦИЯ диагностической работы по математике для обучающихся 4-х классов общеобразовательных организаций г. Москвы Диагностическая работа проводится 19 января 2017 г. 1. Назначение диагностической

Подробнее

Планируемые предметные результаты

Планируемые предметные результаты В результате изучения курса математики обучающиеся на уровне начального общего образования: научатся использовать начальные математические знания для описания окружающих

Подробнее

4 класс. Личностные результаты

4 класс Личностные результаты У учащегося будут сформированы: основы целостного восприятия окружающего мира и универсальности математических способов его познания; ** уважительное отношение к иному мнению

Подробнее

У учащихся будут сформированы:

Название раздела Числа и величины читать, записывать, сравнивать, упорядочивать числа от нуля до100; устанавливать закономерность правило, по которому составлена числовая последовательность, и составлять

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена с целью планирования, организации, коррекции и управления учебным процессом по изучению учебного предмета «Математика» во 2 «В» классе Государственного

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТ ПО МАТЕМАТИКЕ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТ ПО МАТЕМАТИКЕ Спецификация контрольных измерительных материалов (КИМ) по математике для начальных классов в 2018/2019 учебном году 1. Назначение КИМ Исследование качества начального

Подробнее

Итоги выполнения ВПР по русскому языку

Анализ выполнения ВПР в 4 классах На основании Распоряжения Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) 2322-05 от 30.08.2016г. «Об утверждении графиков проведения мероприятий,

Подробнее

ГДЗ: Русский язык 4 класс Крылова

Русский язык 4 класс

Тип: Тетрадь для контрольных работ

Авторы: Крылова

Издательство: Экзамен

Кому сложнее – преподавателю или ученикам

На такой вопрос нельзя ответить однозначно. Учитель начальных классов, конечно же, скажет, что ему намного сложнее, чем четвероклассникам. Ученики же, как правило, считают свой труд в учебном заведении более ценным и тяжёлым. Хотя, конечно, тяжело всем. Так, например, четвероклассники могут переутомляться в школе, на дополнительных занятиях, внеурочных деятельностях, кружках и тренировках. На них иногда давят родители за плохие оценки (хотя причины бывают самыми разными, даже уважительными). Учителям же требуется составлять методические программы, подбирать пособия, рабочие тетради и прочее. Конечно же, и преподаватель, и ученики должны добросовестно выполнять свою работу, но каждый из них может немного облегчить ситуацию.

Как преподаватель может облегчить себе жизнь

Учитель может воспользоваться «Тетрадью для контрольных работ по Русскому языку 4 класс Крылова» к учебнику Канакиной. Издательский дом «Экзамен». Здесь он найдёт готовые варианты самостоятельных работ, которые будут составлены грамотными авторами. Теперь преподавателю не придётся делать самому работы для своих учеников.

Как ребёнок-четвероклассник может облегчить себе жизнь

Дети могут облегчить своё обучение в учебном заведении разными способами:

  • Занятия с репетитором. Частный преподаватель поможет ребёнку быстро и эффективно заполнить пробелы в знаниях или немного опередить программу;
  • Занятия на специализированных курсах. Вариант для четвероклассников, которые любят знакомиться с новыми людьми и не испытывают никакого дискомфорта при занятии в группах;
  • Работа с родителями. Если родители хорошо разбираются в предмете, то они могут также позаниматься с ребёнком. Благодаря этому способу взрослые и дети смогут провести больше времени вместе;
  • Работа с онлайн-решебником. «ГДЗ по русскому языку 4 класс Крылова» – это отличный, эффективный способ, который поможет ребёнку найти ответы на все интересующие его вопросы. Работать с этим сайтом ученик сможет в любое время суток совершенно бесплатно.

контрольные работы по математике 4 класс пнш

Контрольные работы в СПб! Контрольные на заказ от 1 дня, готовые от 15 минут. В офисе и online! контрольные работы по математике 4 класс пнш Работа в Петербурге Тысячи вакансий в твоем городе. Будь умней — найди работу на Slando! контрольные работы по математике 4 класс пнш Работа всем! Зарабатывай в интернете от 200$ в день! Начни прямо сейчас! Контрольные работы от 120 руб/стр Любой предмет и сложность. Высокое качество. Доступно и точно в срок! контрольные работы по математике 4 класс пнш Контрольные работы по математике 4 — контрольные работы по математике 4 класс пнш — на нашем сайте вы найдете ГДЗ для всех — контрольные работы по математике 4 класс пнш Потребительский и другие кредиты от 3.000 до 30.000.000 на любые цели, по паспорту. Поиск по всей России. контрольные работы по математике 4 класс пнш контрольная работа по математике 4 — Личный блог android → контрольная работа по математике 4 класс ПНШ 0 ; 4 января 2013, 17:08 контрольные работы по математике 4 класс пнш Контрольные работы 4 класс УМК ПНШ Материал по математике (4 класс) по теме: Контрольные работы 4 класс УМК ПНШ контрольные работы по математике 4 класс пнш Контрольные работы по математике 3 — ГДЗ: контрольные работы по математике 4 класс пнш. 4 фев 2013 — 3. Контрольные работы 4 класс — контрольные работы по математике 4 класс пнш Контрольные работы! СПб! Выполнение контрольных работ. Все предметы. Опыт. Срочное исполнение. Стол заказов E5.RU (Пятерочка) Микулина Савельева ‘Контрольные работы по математике. 4 класс’ за 95 р. ООО «НПО Измерительные приборы» Измеритель ИРК-ПРО 7,4, наличие доставка, поверка, гарантия Контрольные работы пнш, контрольные. … работы по математике 3 класс УМК ПНШ. конрольные. 3. Контрольные работы 4 класс УМК ПНШ … АН Ваш Риэлтор набирает агентов Приглашаем на работу агентов по недвижимости Сменный график Хорошие условия контрольные работы по математике 4 класс пнш Контрольные работы в СПб! Купи готовые контрольные или закажи авторское написание. Офис в СПб! Тест (математика, 1 класс) по теме — … и контрольные работы по математике 1 класс ПНШ — работы и тесты по математике 4 класс УМК … Начальная школа контрольная работа. Материал по математике (4 класс) по теме: Контрольные работы 4 класс УМК ПНШ | Социальная сеть … контрольные работы по математике за — контрольные работы по математике за 1 2 полугодия 2 класс пнш — за 1 полугодие в 4 — контрольные работы по математике 4 класс пнш контрольные работы по математике 2 — контрольные работы по математике 2 класс программа пнш — ПО МАТЕМАТИКЕ 2 КЛАСС ПРОГРАММА ПНШ — 4: 5 Контрольные работы математика 4 — ГДЗ: контрольные работы по математике 4 класс пнш. Feb 4, 2013 – Контрольные работы пнш …

Редактировать тесты и вопросы | Справка Blackboard

Добавление, редактирование и удаление вопросов

После того, как вы добавите первый вопрос, щелкните значок «плюс» там, где вы хотите добавить еще один вопрос, введите текст или загрузите файл. Вы можете добавить столько текстовых блоков и файлов, сколько захотите.

Если вы добавляете вопросы, вы не можете включить анонимное оценивание.

Учащиеся видят контент именно так, как вы его видите, без параметров редактирования или правильных ответов.

Подробнее о добавлении текста и файлов

Прежде чем учащиеся откроют экзамен, откройте меню, чтобы получить доступ к редактированию или удалению. Чтобы изменить количество баллов, выберите таблетку с очками и введите новое значение.

Выберите «Согласовать с целью» в меню, чтобы согласовать цели с отдельными вопросами, чтобы помочь вашему учреждению измерить достижения. Учащиеся могут просматривать информацию о целях, которые вы согласовываете с оценками и вопросами, чтобы они знали ваши ожидания.

Подробнее о том, как согласовать цели с содержанием курса

После открытия экзамена учащимися

Вы можете редактировать текст большинства вопросов и ответов даже после того, как учащиеся отправили материалы.Например, вы, возможно, выбрали неправильный ответ, обнаружили опечатку или хотите скорректировать баллы или параметры подсчета баллов. Вы можете сделать так, чтобы все учащиеся видели и автоматически обновляли все оценки.

Ваше обновление влияет на существующие попытки, выполняемые попытки и последующие отправки. Оценки учащихся обновляются, но новые оценки могут появиться не сразу. Учащиеся видят свои обновленные оценки в своих лентах активности.

Если вы внесете изменения, пока учащиеся открывают экзамен, они не увидят изменений.Им нужно обновить страницу или отправить оценку и открыть ее снова.

После того, как учащиеся откроют экзамен, вы не сможете внести эти изменения:

  • Добавить новые вопросы и ответы
  • Удалить вопрос
  • Удалить ответы в вопросах с сопоставлением и множественным выбором
  • Изменить количество пропусков в вопросе «Заполнить пропуски»
  • Перемещение содержимого, например изменение порядка вопросов, ответов или дополнительного содержимого
  • Добавить или удалить вопросы из пула вопросов или удалить пул из экзамена

Вы не можете изменить количество баллов, заработанных отдельным учащимся за вопрос с автоматической оценкой.

После того, как учащиеся откроют экзамен или отправят материалы, вы можете внести следующие изменения:

  • Редактировать текст вопросов и ответов
  • Изменить значение точки
    • Новые оценки пересчитываются по всем ранее сданным экзаменам
  • Отдайте должное за вопрос
  • Изменить правильный ответ
  • Изменить параметры оценки для вопросов с несколькими вариантами ответов и вопросов на соответствие
  • Согласуйте вопросы с целями, только из оценки

В экзамене или отправке учащегося откройте меню вопроса и выберите «Изменить / Обновить», чтобы внести изменения.После сохранения изменений вы получите предупреждение, если учащиеся отправили материалы, и произойдет повторная оценка.

Если вы редактируете вопрос в пуле вопросов, изменения появляются везде, где используется вопрос. Например, если вы измените правильный ответ, вопрос будет повторно оценен во всех экзаменах, в которых используется этот вопрос. То же самое верно и для правок, которые вы вносите в вопросы оценки источника. Эти изменения влияют на все пулы вопросов, в которых появляется вопрос.

Пересчитанная оценка применяется к оценке попытки.Если вы вручную измените оценку за экзамен в журнале успеваемости, пересмотренная оценка не изменит заменяющую оценку.

тестов и викторин | Доска в KU

Создавайте онлайн-тесты и викторины с помощью инструмента Blackboard Test. Эти тесты могут использоваться для оценки обучения (с оценками) или для того, чтобы студенты могли усвоить концепции с помощью самооценки.

Для получения дополнительной информации о тестах и ​​викторинах выберите один из следующих вариантов:


Создать тест

Эти инструкции предназначены для создания нового теста в курсе Blackboard.Вы также можете создавать тесты с помощью программного обеспечения, которое интегрируется с Blackboard, например SoftChalk и Respondus Exam Creator. Пожалуйста, свяжитесь с технологами по образованию по адресу [email protected] или 785-864-2600, если вам нужна дополнительная информация о работе с этими другими инструментами.

  1. Щелкните Инструменты курса на панели управления .
  2. Убедитесь, что Edit Mode На , находится в правом верхнем углу окна вашего курса.
  3. Щелкните Тесты, опросы и пулы .
  4. Нажмите Тесты .
  5. Нажмите кнопку Build Test .
  6. Введите имя теста.
  7. Добавьте краткое описание о тесте (необязательно). Этот текст будет представлен вашим ученикам перед тем, как они начнут тест.
  8. Введите инструкции по тестированию . Это будет представлено студентам во время теста.
  9. Нажмите Отправить .
  10. Установите параметры теста по умолчанию, включая количество баллов за вопрос, выбрав Параметры вопроса . Внесите обновления и нажмите «Отправить».
  11. Наведите курсор на кнопку Создать вопрос .
  12. Используйте раскрывающееся меню, чтобы выбрать вопрос типа .
  13. Введите вопрос текст и ответов в зависимости от типа вопроса.
  14. Введите обратную связь для неправильных и правильных ответов (необязательно).
  15. Нажмите Отправить или Отправить и создать еще один .
  16. Чтобы создать дополнительный вопрос, повторите шаги 11-15.
  17. По завершении нажмите ОК .

Развернуть тест

  1. Перейдите в область содержимого (Задания, документы курса и т. Д.)
  2. Наведите курсор на кнопку Assessment .
  3. Выберите Тест .
  4. Щелкните имя созданного вами теста .
  5. Нажмите Отправить . Вы попадете на страницу параметров теста.
  6. Измените имя и описание (необязательно).
  7. Щелкните Да рядом с Сделайте ссылку доступной .
  8. Добавить дополнительные настройки доступности (необязательно).
  9. Выберите параметр в параметрах самооценки. По умолчанию оценка за тест включается в вычисления Центра оценок.
  10. Выберите вариант (ы) для Показать результаты теста и обратную связь для учащихся . По умолчанию вопросы теста и оценка за каждый вопрос отображаются сразу после отправки теста. Вы можете изменить этот параметр даже после того, как учащиеся пройдут тест.
  11. Установите режим Test Presentation .
  12. Нажмите Отправить .

Редактировать тест

Инструкторы могут редактировать тест независимо от того, развернут он или нет.Все в тесте можно отредактировать до того, как учащиеся его пройдут. После того, как какие-либо студенты прошли тест, невозможно добавлять вопросы, изменять количество вопросов в наборе вопросов или изменять определение случайного блока. Если это изменение повлияет на оценки, преподаватель увидит соответствующее сообщение и сможет выбрать «Обновить » и «Обновить ».

Если тест развернут:
  1. Перейдите в область содержимого, где учащиеся будут видеть тест.
  2. Наведите курсор на название теста и щелкните меню справа.
  3. Выберите первый вариант. Отредактируйте тест .
Если тест еще не развернут:
  1. В нижнем левом меню щелкните Инструменты курса .
  2. Выберите Тесты, опросы и пулы .
  3. Выберите Тесты .
  4. Наведите курсор на название теста и щелкните меню справа.
  5. Выберите первый вариант. Отредактируйте тест .

Теперь вы находитесь на холсте теста и можете редактировать вопросы, ответы, значения баллов и т. Д.

Для редактирования теста Имя или Инструкции :

  1. Найдите название теста крупным шрифтом над синими меню («Создать вопрос», «Повторное использование вопроса» и т. Д.).
  2. Наведите курсор на название теста и щелкните меню справа.
  3. Выберите первый вариант. Изменить .
  4. Внесите необходимые изменения в название теста, описание или инструкции. Когда все будет готово, нажмите Отправить .

Предварительный просмотр теста

Это позволяет преподавателю пройти тест, но не записывает результаты в Центр оценок. (Альтернативный метод — использовать режим Student Preview для прохождения теста. После прохождения теста при выходе из режима Student Preview выберите Сохранить пользователя предварительного просмотра и все данные , если вы хотите просмотреть оценку за тест в Центре оценок .)

  1. Перейдите в область содержимого, где развернут тест.
  2. Щелкните имя теста .
  3. Нажмите кнопку Начать .

Изменение настроек теста

  1. Перейдите в область содержимого, где развернут тест.
  2. Наведите курсор на название теста.
  3. Щелкните меню опций (серый кружок) справа от имени теста.Выберите Изменить параметры теста .

Создать исключения доступности теста

Исключения доступности теста

позволяют преподавателям выбирать одного или нескольких студентов и изменять настройки доступности теста только для них. Эти исключения используются, чтобы предоставить некоторым учащимся возможность приспособиться к экзамену, предоставив им больше времени или другую дату для прохождения теста.

  1. Перейдите в область содержимого, где развернут тест.
  2. Наведите курсор на название теста.
  3. Щелкните меню опций (серый кружок) справа от имени теста. Выберите Изменить тест Параметры .
  4. При доступности теста для параметра «Сделать ссылку доступной» необходимо установить значение «Да». Если вы хотите быть уверены, что другие учащиеся не увидят этот тест, установите для параметра «Показывать до» любую дату до сегодняшнего дня.
  5. Прокрутите вниз до раздела Исключения доступности теста .Щелкните Добавить пользователя или группу .
  6. Выберите пользователя или группу , для которых будут созданы исключения.
  7. Нажмите Отправить .
  8. Выберите исключения. Исключения могут быть созданы для:
    • Количество попыток
    • Таймер. Когда выбран этот параметр, также доступна автоматическая отправка. Автоматическая отправка сохраняет и отправляет тест по истечении указанного времени, независимо от того, закончил студент или нет.
    • Доступность теста с датой начала и окончания
    • Принудительное завершение. Этот вариант требует, чтобы учащийся прошел тест за один присест. Им не разрешается сохранять тест и возобновлять его позже.
  9. Нажмите Отправить .

Показать результаты тестов и отзывы учащихся

Некоторые типы тестовых вопросов могут быть оценены автоматически, и результаты могут быть автоматически опубликованы в центре оценок.Типы вопросов, такие как короткий ответ и эссе, где преподаватель должен субъективно оценить ответ учащегося, будут отмечены как «Требуется оценка» в центре оценок. Параметры обратной связи позволяют преподавателям настраивать способ представления учащимся результатов тестирования и обратной связи. Оценки и отзывы могут быть опубликованы после отправки теста, запланированного на конкретную дату или после того, как все попытки были оценены.

  1. Перейдите в область содержимого, где развернут тест.
  2. Наведите курсор на название теста.
  3. Щелкните меню опций (серый кружок) справа от имени теста. Выберите Изменить тест Параметры .
  4. Прокрутите вниз до разделов Показать результаты теста и Отзывы учащихся . Выберите варианты:
    • Когда — Используйте раскрывающееся меню, чтобы установить время, когда результаты и отзывы будут показаны учащимся.
    • Оценка за вопрос — Показывает учащимся оценку, полученную из возможных баллов за каждый вопрос.Обратите внимание, что этот параметр по умолчанию также отображает все вопросы теста.
    • Все ответы — Отображает все вопросы теста и все ответы, включая варианты с несколькими вариантами выбора.
    • Правильно — Отображает все вопросы теста и правильные ответы.
    • Отправлено — Отображаются все вопросы теста и все отправленные ответы учащегося.
    • Обратная связь — показывает сообщения обратной связи, созданные преподавателем для каждого вопроса.
    • Показать неправильные ответы — Отображает все вопросы теста и указывает, был ли ответ ученика правильным или неправильным. Не показывает ответов.
  5. Нажмите Отправить .

Управление сроками сдачи и просрочкой подачи

  1. Перейдите в область содержимого, где развернут тест.
  2. Наведите курсор на название теста.
  3. Щелкните меню опций (серый кружок) справа от имени теста.Выберите Изменить тест Параметры .
  4. Прокрутите вниз до раздела Срок выполнения . Установите флажок рядом с датой выполнения.
  5. Введите дату и время информацию.
  6. Если поздние заявки не будут приняты, установите флажок Не разрешать учащимся начинать тест, если срок сдачи прошел .
  7. Нажмите Отправить .

Журнал тестового доступа

Blackboard собирает подробную информацию обо всех взаимодействиях учащихся с попытками тестирования.Преподаватели могут просматривать журнал доступа к тесту после попытки теста в Центре оценок. В журнале доступа отображается подробный список всех взаимодействий, которые учащиеся совершают при прохождении теста. В журнале будет отображаться время запуска теста и время сохранения каждого вопроса. Если, например, во время теста произошел сбой в работе сети или Интернета, в журнале будет отображаться необычный промежуток времени.

Для доступа к этому журналу:

  1. Центр оценок , Центр оценок полного цикла .
  2. Наведите курсор на ячейку ученика для теста.
  3. Щелкните меню параметров (серый кружок), выберите попытку.
  4. Щелкните, чтобы развернуть Информация о тесте над вопросами теста.
  5. Нажмите кнопку Access Log .

Дополнительные ресурсы от Blackboard:

Дополнительную информацию о создании тестов и викторин можно найти в разделе «Тесты, пулы и опросы Blackboard».

Дополнительную информацию о типах тестовых вопросов см. В разделе «Типы вопросов Blackboard»


Источник: Справка Blackboard »

Без боли, высокий результат: Советы по подготовке к тестам на понимание прочитанного и математику

Посмотрим правде в глаза: стандартизированные тесты — это факт жизни. Они остаются опорой в большинстве округов в основном из-за той сравнительной информации, которую они предоставляют — информации, которая слишком часто используется отдельно для оценки школы, класса и индивидуальной успеваемости.В идеале стандартизированные тесты были бы только частью общей системы оценивания. Но до этого дня мы должны убедиться, что у наших учеников есть навыки, необходимые для успешной сдачи стандартных тестов.

Подготовка детей к экзаменам — это не упражнения. В своей работе мы устанавливаем четкую связь между передовой практикой сдачи тестов и передовой практикой общего обучения. Здесь мы делимся некоторыми стратегиями и идеями, которые возникли в результате наших усилий. В этой статье вы найдете:

Три стратегии уверенного понимания прочитанного

Классная комната с большим количеством языков, где учащиеся регулярно проводят самостоятельное чтение, является идеальным местом для развития навыков, необходимых для успешной сдачи стандартизированных тестов.Следующие ниже идеи работают хорошо каждый день, но они также пригодятся во время тестирования.

1. Поощряйте целенаправленное чтение

Мы постоянно делаем упор на чтение целенаправленно. Мы хотим, чтобы наши ученики знали, почему они читают то, что они читают — для удовольствия? найти информацию? — и соответствующим образом адаптировать свои стратегии чтения.

Мы хотим, чтобы студенты тоже целеустремленно читали стандартизированные тесты. Для этого мы не жалеем слов. Мы говорим студентам, что причина, по которой они читают отрывки, — это ответить на вопросы, чтобы они могли хорошо выполнить тест.Таким образом, студенты должны знать как можно больше о вопросах, прежде чем читать отрывок.

Учебный совет: На практических тестах поощряйте студентов прочитать или хотя бы бегло просмотреть вопросы, прежде чем они прочитают отрывок. Затем, читая отрывок, им следует помнить об этих вопросах и подчеркивать слова и фразы, которые могут помочь им найти правильный ответ.

2. Обсуждение всех видов вопросов

Чтобы подготовить учащихся к тому, какие предметы они увидят в тесте, мы задаем им различные вопросы об их чтении.Наши вопросы призваны улучшить понимание и способствовать разнообразным интерпретациям — буквальным, умозрительным, личным и т. Д.

Однако просто задавать правильные вопросы недостаточно; их тоже важно объяснить. Известный педагог Тэффи Рафаэль предлагает обучить этим отношениям вопросов и ответов, которые являются обычными в стандартных тестах по чтению.

  1. «Прямо там» Вопросы: Ответ на эти вопросы прямо здесь, в отрывке.Чтобы найти его, учащиеся вспоминают информацию из одного места отрывка или возвращаются к нему. Пример: «Кто дал Джону собаку?»
  2. Вопросы «Думай и ищи»: Учащиеся также могут найти ответы на эти вопросы, используя свои воспоминания или оглядываясь на отрывок. Однако ответ обычно находится более чем в одном месте. Студентам необходимо собрать информацию для ответа. Пример: «Что общего у каждой собаки в истории?»
  3. «Автор и вы» Вопросы: Эти вопросы часто самые сложные, потому что на них невозможно ответить, просто прочитав отрывок.Студенты должны использовать то, что они уже знают, плюс то, что они узнают из отрывка, чтобы ответить. Пример: «Что, вероятно, почувствовал Джон, когда нашел собаку?»

Совет учителя: Вы можете повысить осведомленность об этих вопросах, предложив учащимся использовать ручки разного цвета на практических тестах. Студенты должны обвести:

  • «Прямо там» вопросы, выделенные зеленым цветом. Зеленый цвет означает, что вы идете прямо в проход, чтобы найти ответ.
  • вопросов «Думай и ищи» выделены желтым цветом.Желтый означает проявление осторожности — ищите ответ более чем в одном месте.
  • вопросов «Автор и ты» красным. Красный означает остановитесь и подумайте о том, что говорится в отрывке и что вы уже знаете, прежде чем ответить.
3. Обучайте структуре текста

Уроки организации рассказов, сравнения и противопоставления, причины и следствия и других структур текста являются важными частями как обучения грамоте, так и подготовки к экзаменам.

Многие отрывки тестов написаны в стандартном формате; понимание этого формата даст учащимся возможность читать отрывки и находить ответы.Вы, наверное, видели медлительных участников теста, которые для каждого вопроса перечитывали отрывок с самого начала, пока не находили ответ. Студенты должны быть более эффективными, чем это.

Совет для учителей: После прочтения отрывка рассказа с четким началом, серединой и концом предложите учащимся угадать, какие части будут содержать ответы на вопросы для понимания. Помогите учащимся увидеть следующие шаблоны:

  • Ответы о том, когда и где происходит история, часто можно найти в начале.
  • Ответы о проблеме в рассказе обычно находятся посередине.
  • Ответы о том, как была решена проблема, часто находятся в конце.
  • Знание того, где искать, сэкономит студентам драгоценное время.

Четыре проверенные временем тактики по математике

заданий теста по математике оценивают навыки вычислений и измерений, чувство числа и способность рассуждать учащихся. Кроме того, в заданиях по решению проблем учащихся просят применить навыки в контексте.Учебная программа по математике, в которой особое внимание уделяется исследованиям, высокоуровневому мышлению и концептуальному развитию, закладывает прочную основу для обучения в целом и подготовки к тестам в частности.

1. Сделайте задачи Word своим приоритетом

Обычно учащиеся испытывают трудности с эффективным применением имеющихся навыков в новых условиях, например, в стандартизированных тестах. Отчасти эта проблема может быть связана с тем, что эти навыки изначально изучались изолированно. Решение состоит в том, чтобы сломать образ мышления, заданного упражнениями в конце главы, и творчески интегрировать словесные задачи.

Совет для учителей: Внесите словесные задачи в свою учебную программу, предложив учащимся искать поддающиеся количественной оценке ситуации в окружающей среде, литературе или текущих событиях. Затем попросите учащихся составить словесные задачи на основе этих ситуаций. Также важно познакомить учащихся с задачами, похожими на тесты, поэтому дайте им образцы из старых тестов, чтобы они их решали, критиковали и переписывали.

2. Значение числа напряжений

Без чувства числа учащиеся совершают ошибки, потому что им трудно судить, разумны ли их ответы.Подчеркивание чувства числа включает в себя работу с числами в контексте, визуализацию величин и распознавание взаимосвязей между величинами — другими словами, концепции, общие для стандартизованных тестов.

Совет для учителей: Исследования, такие как определение того, где, как и в каком контексте числа публикуются в газете, или сравнение площади теннисного корта с футбольным полем, помогают учащимся количественно оценить свой мир и увидеть полезность чисел.

3. Ориентация на оценку

Оценка — это реальный навык, который окупается, когда дело доходит до тестов.Однако ученикам иногда не удается развить навыки оценки, потому что они зациклены на стопроцентной точности. Когда мы просили дать оценку ответу, мы видели, как ученики решали задачу точно, а затем округляли свои ответы, чтобы они казались приблизительными!

Совет для учителей: Вы можете развить навыки оценки, давая «быстрые тесты». Используя диапроектор, высветите на экране математическую задачу, например, 367 + 228, и попросите учащихся оценить ответ без каких-либо письменных вычислений.Оцените тест вместе, попросив учащихся определить разумный диапазон оценок для каждой задачи.

4. Подчеркните умственную математику

Ментальная математика включает в себя использование естественного способа выполнения учащимися математических задач. Исследования показывают, что дети разрабатывают собственные методы решения проблем, которые не всегда могут соответствовать тому, как мы учим. Например, дети склонны мысленно решать задачи сложения двух столбцов слева направо, несмотря на то, что традиционный метод бумаги и карандаша требует, чтобы они работали справа налево.Подобные личные стратегии существуют для всех операций.

Совет для учителей: Поощряя стратегии ментальной математики, вы будете обращать внимание на то, что тесты делают большой упор на вычисления. Предложите учащимся поделиться своими стратегиями с одноклассниками, но помните: то, что хорошо работает для одного учащегося, может не работать для другого.

Основы формата преподавания

От одного вида бланка ответов в виде пузыря у большинства детей доходит до мурашек. Эти упражнения сориентируют их на стандартные функции стандартизированных тестов.

Создание пузырькового графика

Начинайте каждый день с типичной математической задачи или вопроса по чтению, который вы берете из практического теста или пишете сами. (Мы обнаружили, что учащимся нравится видеть себя в заданиях.) Напишите задание на листе бумаги и поместите длинные ряды пузырьков рядом с каждым ответом. Создайте «пузырьковую диаграмму», попросив каждого учащегося ввести ответ, который он или она считает правильным. При рассмотрении проблемы обращайтесь к графику.

Сборка-тест

Учителя Эмили Гамильтон и Дженнифер Андерхилл из Бостона предлагают ученикам делать стандартизированные тесты по чтению друг для друга.После проведения большого количества типовых тестов они просят студентов выбрать отрывки из любимых книг, внимательно их прочитать и составить набор вопросов с несколькими вариантами ответов. Когда студенты заканчивают писать свои тесты, они передают их друг другу. Тестирование никогда не было таким увлекательным! Студенты также могут создавать свои собственные тесты по математике. В дополнение к задачам со словами присвойте задачи «больше / равно». Дети любят писать вопросы, чтобы сбить с толку своих друзей, например: «Что больше, две дюжины или количество часов в день?»

Параллельные вопросы

Для книг, которые они читают во время чтения без звука, учащиеся могут писать вопросы на понимание или математические задачи на стикерах и прикреплять их к обложке.Следующий ребенок, который читает книгу, отвечает на вопросы и добавляет свои. Для любимых книг количество предметов быстро растет.

Шесть советов по уменьшению испытательного напряжения в бутоне

1. Не экономьте на практических тестах. Они жизненно важны, чтобы помочь студентам понять механику тестов. Позвоните в свою испытательную компанию, чтобы запросить образцы.

2. Содействовать позитивному отношению к тестированию. Обсуждая тесты со студентами, дайте три рекомендации: быть серьезным, уверенным и стратегическим.

3. Устранение основных препятствий. Сделайте все возможное, чтобы избежать таких проблем, как неполноценный завтрак, недосыпание и хронические опоздания до недели тестирования.

4. Запланируйте веселый контрольный день. Избегайте академической деятельности непосредственно перед тестированием. Вместо этого попробуйте что-нибудь менее напряженное, например, Саймон Сэйс.

5. Берегитесь мечтателей. Рассадите учеников, которые легко отвлекают, в кабинах и углах.Поощряйте их не отвлекаться от задачи, отмечая каждую прочитанную строчку.

6. Расскажите о тех последних минутах. Последние моменты тестового периода полезны для проверки работы и предположений по оставшимся вопросам.

Нелл К. Дьюк работала с детьми младшего, младшего и среднего возраста. Она докторант и преподаватель Гарвардской высшей школы образования, а также соучредитель и координатор Института грамотности Чартерной школы Neighborhood House в Бостоне, штат Массачусетс.

Рон Ритчхарт получил президентскую премию за выдающиеся достижения в преподавании математики в 1993 году. Он является докторантом Гарвардской высшей школы образования и автором книги «Заставляя чисел составлять смысл », (Addison-Wesley, 1994) и « с помощью математики». Глаза (Heinemann, 1997).

Проведение, просмотр и оценка викторины Moodle | UMass Amherst Information Technology

Узнайте, как настроить оценку викторины, переопределить настройки доступа к викторине для определенных учащихся или групп учащихся, а также просмотреть и оценить попытки учащихся в тестах.

Настройка оценки викторины

Когда учащийся пытается выполнить задание Quiz в Moodle, ответы учащегося автоматически оцениваются Moodle на основе трех параметров, которые вы можете настроить:

  • Максимальная оценка , указанная для викторины в целом. (По умолчанию установлено значение 10,00.) Параметр Максимальная оценка — это максимально возможная оценка, которую может получить учащийся, если он набрал отличные баллы по всем вопросам викторины.
  • Всего баллов — это сумма всех вопросов и отметок в задании. (По умолчанию это равно количеству вопросов.)
  • Максимальный балл . будет исключен каждый вопрос. (По умолчанию установлено 1,00.)

Примечание. Moodle автоматически взвешивает вопросы, чтобы убедиться, что общая оценка соответствует параметру «Максимальная оценка».

Moodle присваивает значение (максимальная оценка / сумма баллов) * Максимальная оценка за каждый вопрос.Следовательно, если вы используете настройки по умолчанию и если в викторине было N вопросов, Moodle гарантирует, что каждый вопрос будет приносить 10 / N баллов. Например, если у вас есть четыре вопроса в викторине, где один вопрос оценивается из 3 баллов, этот вопрос будет стоить: (3/6) * 100 = 50. Каждый из других вопросов будет стоить (1/6) * 100 = 16,67.

(нажмите для увеличения)

Чтобы изменить оценку за викторину:

  1. На странице курса щелкните ссылку, чтобы открыть тест.Откроется страница Сводка викторины .
  2. На странице Сводка теста выберите меню Действия (). Откроется раскрывающийся список Действия . Из этого списка выберите Изменить викторину . Откроется страница опроса на редактирование .
  3. Чтобы изменить оценку по умолчанию для вопроса, в правой части вопроса щелкните значок Изменить максимальное количество оценок () и введите желаемое число в поле, затем нажмите Введите .
    Примечание: Вы должны нажать Enter, чтобы сохранить изменения для каждого вопроса.
  4. Чтобы изменить максимально возможную оценку, введите новую оценку в поле Максимальная оценка и нажмите Сохранить .
    Примечание: Параметр Всего оценок не редактируется, но он будет обновляться автоматически, чтобы отразить максимальное количество баллов по всем вопросам.

Настройка викторины с вопросами, связанными с другими вопросами

Вы можете настроить викторину так, чтобы вопросы были связаны с другим вопросом.Это заставит ученика ответить на вопрос, прежде чем он сможет продолжить. Этот режим позволяет вам включить материал из правильного ответа на вопрос викторины в другой вопрос. Например, если в вопросе 1 спрашивается: «Что нужно сделать первым при включении компьютера?» при ответе «Нажмите кнопку питания», в вопросе 2 может быть задан вопрос «Какой экран вы увидите после того, как нажали кнопку питания?»

Вопросы, связанные с другими вопросами, будут отображаться серым цветом или с текстом, указывающим, что они будут недоступны до тех пор, пока не будет дан ответ на предыдущий вопрос.Некоторые типы вопросов не работают с условными вариантами. Эти вопросы не будут отображаться с возможностью заблокировать их (сделать один вопрос зависимым от другого). Кроме того, условные параметры не будут работать, если все вопросы настроены на перемешивание.

Примечание:

  • Этот параметр не рекомендуется использовать при рандомизации вопросов в викторине.
  • Условные вопросы можно использовать только в интерактивном режиме с несколькими попытками, должна быть включена немедленная обратная связь или немедленная обратная связь с CBM и свободная навигация.

Чтобы настроить тест для условных зависимостей вопросов:

Чтобы настроить викторину для условных зависимостей вопросов, вам необходимо убедиться, что макет и поведение вопроса на странице Изменить настройки настроены правильно. Для этого:

  1. На странице курса щелкните ссылку, чтобы открыть тест. Откроется страница Сводка викторины .
  2. На странице Сводка теста выберите меню Действия ().Откроется раскрывающийся список Действия . Из этого списка выберите Изменить настройки . Откроется страница Настройки редактирования .
  3. Под заголовком Макет щелкните Показать еще … . Это отобразит дополнительные параметры макета.
  4. Убедитесь, что в раскрывающемся списке Метод навигации выбрано Бесплатно .
  5. Под заголовком Поведение вопроса из раскрывающегося списка Как ведут себя вопросы выберите либо Интерактивный с несколькими попытками, Немедленный обратная связь, или Немедленная обратная связь с CBM.
  6. Щелкните Сохранить и отобразить . Вы вернетесь на страницу Сводка теста .

Чтобы включить условные зависимости вопросов:

  1. На странице курса щелкните ссылку, чтобы открыть тест. Откроется страница Сводка викторины .
  2. На странице Сводка теста выберите меню Действия (). Откроется раскрывающийся список Действия . Из этого списка выберите Изменить викторину .Если вы еще не добавили вопросы в викторину, см. Раздел «Добавление или изменение вопросов в викторине Moodle».
  3. Слева от каждого вопроса есть значок разблокировки (). Чтобы добавить условную зависимость, щелкните значок разблокировать значок . Значок изменится на значок замка ().
    (нажмите для увеличения)
  4. Чтобы проверить зависимость, наведите указатель мыши на значок замка .
  5. Чтобы разблокировать вопрос и удалить условную зависимость, щелкните значок блокировки .Значок замка изменится на значок разблокировки.

Настройка доступа к специальным тестам для отдельных лиц или групп

Существует множество ситуаций, когда вы можете захотеть переопределить настройки доступа к викторине для определенных студентов или для групп студентов. Например, вы можете захотеть повторно открыть викторину только для одного студента, который пропустил викторину под законным оправданием. Или вы можете захотеть, чтобы викторина была доступна только определенной группе студентов. Moodle предоставляет вам способы реализовать как переопределения на уровне пользователя, так и переопределения на уровне группы, чтобы настроить специальные права доступа для определенных учащихся.

Примечание: Это применимо только к ситуациям, когда вы хотите сделать единовременное освобождение для определенного учащегося, и не повлияет на уже предпринятые попытки. В некоторых ситуациях, например, когда у учащегося есть жилье для инвалидов, вы можете использовать для этого учащегося роль Неограниченное время викторины , чтобы он получил продление на все ваши викторины. См. Раздел «Разрешить неограниченное время для прохождения теста для определенных студентов» (ниже).

Чтобы настроить особый доступ для индивидуальных студентов:

  1. На странице курса щелкните ссылку на тест, который нужно настроить.Откроется страница Сводка викторины .
  2. На странице Сводка теста выберите меню Действия (). Откроется раскрывающийся список Действия . Из этого списка выберите Переопределения пользователей. Откроется страница Сводка по переопределению .
  3. Щелкните Добавить переопределение пользователя. Откроется страница Edit override .
  4. Введите имя учащегося в поле поиска , а затем выберите имя учащегося из списка результатов поиска.
  5. Измените настройки, которые нужно изменить. Вы можете настроить следующие параметры:
    • Требовать пароль: Укажите уникальный пароль только для этого учащегося.
    • Откройте викторину, Закройте викторину: Укажите отдельные даты открытия и закрытия, которые применяются только для этого учащегося.
    • Ограничение времени: Отрегулируйте продолжительность, которую этот ученик имеет для прохождения викторины, или вы можете полностью отключить это, если хотите дать ученику неограниченное количество времени для завершения викторины.
    • Разрешено попыток: Укажите, сколько попыток разрешено этому учащемуся.
    • Вернуться к значениям по умолчанию: Вернуться к настройкам всех учащихся.
  6. Нажмите Сохранить , когда вы закончите, или, чтобы повторить это для других студентов, нажмите Сохранить и введите другое переопределение .
    Примечание: Если студенту дается еще одна попытка после того, как он уже прошел викторину, вам нужно будет добавить здесь дополнительную попытку, чтобы учащийся мог пройти тест еще раз.

Чтобы настроить специальный доступ для групп учащихся (переопределения на уровне группы):

Примечание: Вам нужно будет добавить учащихся в группы, прежде чем выполнять эти шаги. См. Создание и изменение групп в Moodle.

  1. На странице курса щелкните ссылку на тест, который нужно настроить. Откроется страница Сводка викторины .
  2. На странице Сводка теста выберите меню Действия (). Откроется раскрывающийся список Действия .Из этого списка выберите Переопределения группы. Откроется страница Сводка по переопределению .
  3. Щелкните Добавить переопределение группы. Откроется страница Edit override .
  4. Из раскрывающегося списка Переопределить группу выберите конкретную группу, для которой вы хотите настроить особый доступ.
  5. Измените настройки, которые нужно изменить. Вы можете настроить следующие параметры:
    • Требовать пароль: Укажите уникальный пароль только для учащихся в этой группе.
    • Откройте викторину, Закройте викторину: Укажите отдельные даты открытия и закрытия, которые применяются только к учащимся в этой группе.
    • Ограничение времени: Отрегулируйте продолжительность, в течение которой учащиеся в этой группе должны пройти тест, или вы можете полностью отключить это, если хотите дать учащимся в этой группе неограниченное количество времени для завершения викторины.
    • Разрешено попыток: Укажите, сколько попыток разрешено учащимся в этой группе.
    • Вернуться к значениям по умолчанию: Вернуться к настройкам всех учащихся.
  6. Нажмите Сохранить , когда закончите, или, чтобы повторить это для других групп , нажмите Сохранить и введите другое переопределение .
    Примечание: Если студентам дается еще одна попытка после того, как они уже прошли викторину, вам нужно будет добавить сюда еще одну попытку, чтобы студенты могли пройти тест еще раз.

Разрешить неограниченное время для прохождения викторины определенным учащимся

Неограниченное время викторины для учащихся Роль позволяет дать определенным учащимся неограниченное время для выполнения любых заданий викторины.

Чтобы применить роль «Неограниченное время для завершения викторины» для конкретного учащегося:

  1. На странице курса в панели навигации переключите (гамбургер-меню, вверху слева) и выберите Участники . Откроется страница участников со списком всех пользователей вашего курса.
  2. В строке учащегося под столбцом Роли щелкните значок карандаша (). Появится раскрывающийся список Назначить роль .
  3. Щелкните треугольник в правой части раскрывающегося списка, чтобы отобразить список ролей, и выберите Студент — Неограниченное время викторины . Строка учащегося обновится и отобразит роль Студент — Неограниченное время викторины над раскрывающимся списком Назначить роль .
  4. Выберите значок Сохранить изменения (), чтобы назначить учащемуся роль Студент — Неограниченное время викторины .

Обзор и оценка попыток учащихся

  1. На странице курса найдите викторину и щелкните имя Викторина , чтобы открыть викторину.Сводка теста откроется страница . Если кто-либо из учащихся пытался пройти тест, вы увидите ссылку под названием «Попытки: #» , где # — количество попыток, сделанных на данный момент.
  2. На странице Сводка викторины щелкните Попытки: # . Откроется страница «Сводка попыток» .
  3. Чтобы просмотреть ответы, сделанные конкретным студентом, щелкните Проверить попытку под его именем в таблице.

Примечание. Moodle оценивает все типы вопросов, которые поддерживают автоматическую оценку.Для типов вопросов, для которых требуется ручная оценка (например, вопрос с коротким ответом), щелкните ссылку Требуется оценка в таблице для каждого учащегося. Откроется отдельное окно, в котором вы можете просмотреть ответ учащегося на этот вопрос. В этом окне вы можете ввести числовую оценку для ответа учащегося и предоставить ему письменный отзыв для просмотра.

Повысьте уровень викторины

Возможно, вам придется обновить тест после того, как учащиеся попытаются его выполнить:

  • Если вы обнаружили, что один из вопросов в викторине неверен, и внесли необходимые изменения.
  • Если вам нужно отредактировать настройки Максимальная оценка или Максимальная оценка .

Чтобы обновить викторину в Moodle:

  1. На странице курса найдите викторину и щелкните имя Викторина , чтобы открыть викторину. Сводка теста откроется страница . Если кто-либо из учащихся пытался пройти тест, вы увидите ссылку под названием «Попытки: #» , где # — количество попыток, сделанных на данный момент.
  2. На странице Сводка викторины щелкните Попытки: # . Откроется страница «Сводка попыток» .
  3. На странице Сводка попыток можно выбрать
    • Пробный прогон полной оценки , чтобы показать, какие точки изменились бы, если бы была выполнена реальная повторная оценка, без фактического обновления оценок.
    • Обновите все или попытки обновления, помеченные как требующие повторного обновления (расположена над сводной таблицей попыток )
    • Обновить выбранные попытки (находится под сводной таблицей Попыток) , чтобы обновить выбранные попытки.Чтобы включить Обновить выбранные попытки, установите флажки в первом столбце сводной таблицы попыток .

Попытки сброса викторины

Иногда вам может потребоваться сбросить попытку определенного учащегося викторины (например, чтобы позволить ему повторить попытку викторины) или вы можете захотеть сбросить все попытки. Сброс удаляет попытки и позволяет учащимся повторить попытку.

  1. На странице курса найдите викторину и щелкните имя Викторина , чтобы открыть викторину .
  2. На странице Сводка викторины выберите Попытки: # . Откроется страница «Сводка попыток» .
  3. Установите флажки рядом со студентами, попытки которых вы хотите удалить.
  4. Щелкните Удалить выбранные попытки .

2021 CogAT Test 4-й класс Практические тесты и информация

Какой уровень CogAT предоставляется ученикам 4-го класса?

CogAT Form 7 — это тест, разделенный по возрастным уровням.Уровень 10 предназначен для 10-летних учеников. Поскольку 10-летние дети обычно учатся в 4-м классе, школы часто проводят тест CogAT Test Level 10 для учеников 4-го класса.

4-й класс CogAT часто используется в качестве инструмента оценки при приеме в программы одаренных детей. Тест используется для оценки вербальных, невербальных и количественных способностей. Поскольку большая часть CogAT невербальна, он очень полезен для оценки студентов, для которых английский язык не является родным. Это также исключительно эффективный метод, используемый для измерения относительных академических сильных и слабых сторон.

По достижении учащимися десяти лет они овладевают некоторыми академическими навыками, полученными в предыдущие годы, и способны понимать более сложные вопросы. Таким образом, CogAT Level 10 имеет более сложный формат, чем более низкие уровни (5 / 6-8), состоящий из большего количества словесных элементов вместо картинок и изображений. Учащимся 4-го класса важно быть хорошо подготовленными, чтобы уметь решать сложные устные вопросы, возникающие на 10 уровне.

Формат и содержание теста

Всего CogAT Level 10 содержит 176 вопросов.Все уровни CogAT содержат три батареи: вербальную батарею, количественную батарею и невербальную батарею. Эти батареи можно вводить по отдельности или вместе, в зависимости от конкретных потребностей школы или учителя, проводящего тест. Каждая батарея содержит три субтеста меньшего размера, всего девять субтестов. См. Полную разбивку теста в таблице ниже:

Аккумуляторы CogAT Form 7

Аккумулятор Субтесты
Устный Изображение / Словесные аналогии *
Завершение предложения
Изображение / словесная классификация *
Количественный Число аналогий
Номер серии
Пазлы с числами
Невербальный Матрицы фигур
Рисунок Классификация
Фальцовка бумаги

* Начальные уровни (5 / 6-8) содержат аналогии с изображениями и классификацию изображений.Более высокие уровни содержат словесные аналогии и вербальную классификацию.

Как подготовиться к CogAT

CogAT Level 10 — сложный тест, требующий подготовки. Убедитесь, что ваш четвероклассник готов к экзамену, подготовив его / ее с помощью TestPrep-Online. Наши учебные материалы включают практические тесты и дополнительные типовые вопросы. Ознакомьтесь с нашими практическими тестами CogAT.

Подготовка к экзамену может быть стрессовой, если у вас недостаточно времени на подготовку. От двух до трех недель на подготовку должно быть более чем достаточно для успешного прохождения CogAT.Помните, что у CogAT три батареи. Некоторые люди предпочитают изучать темы отдельно, а другие предпочитают сдавать экзамен целиком, а затем усиливать темы, по которым они являются самыми слабыми.

Вы можете пересдавать любой из тестов снова и снова и сравнивать свои результаты. Начните с попытки решить вопрос самостоятельно. Если вы не можете, внимательно посмотрите объяснение и посмотрите, каким должен быть процесс мышления для подобных вопросов. Как только вы почувствуете, что полностью поняли объяснение, переходите к следующему вопросу и попробуйте решить его, применяя ту же логику.Постарайтесь подумать, могли ли вы понять, что выбор ответа был явно неправильным, после того, как вы прочитали объяснение, но с другим обоснованием. Аналитические навыки, используемые для исключения вариантов и полного понимания решений, могут помочь вам более разумно ответить на оставшиеся вопросы.

Часто вы найдете ответ, применив несколько приемов, которые вы можете узнать из объяснения, или даже исключив различные варианты ответа. В зависимости от того, сколько времени у вас есть до дня экзамена, вы можете пересдать полное моделирование, чтобы увидеть, чего вы можете достичь, не прибегая к объяснениям.

Избегайте длительных учебных занятий. Вашему мозгу нужно время, чтобы усвоить всю информацию из вопросов. Не пытайтесь выучить весь тест за два дня, выполняя десятичасовые занятия. Вместо этого вы можете попробовать заниматься по несколько часов каждый день с перерывами между ними.

Учитесь в удобном для вас темпе. Вы можете заниматься один час, а затем сделать десятиминутный перерыв, или заниматься 30 минут с пятиминутными перерывами. Вы сами выбираете свой темп, и лучший способ учиться без стресса — это иметь достаточно времени для подготовки.Вы также можете начать с чтения пояснений к нескольким вопросам, чтобы лучше понять, как вам следует думать, а затем попытаться ответить на остальные без посторонней помощи.

Все эти и многие другие методы очень личные. Вам следует попробовать разные подходы и посмотреть, какой из них вам наиболее удобен. Просто не забудьте перед тестом пройти все вопросы и пояснения, чтобы получить как можно больше информации.

Прежде всего, помните, что полноценный отдых и здоровое питание способствуют повышению вашего уровня энергии, а также помогают сосредоточиться на хорошей и успешной учебной сессии.

Ты учитель?

TestPrep-Online предлагает эксклюзивные групповые предложения и скидки! Учить больше.

CCAT, CogAT и другие товарные знаки являются собственностью соответствующих владельцев товарных знаков. Ни один из владельцев товарных знаков не связан с TestPrep-Online или этим веб-сайтом.

советов по сдаче онлайн-экзаменов

Время чтения: 4 минуты

Для некоторых студентов сдача онлайн-экзамена является новым и несколько сбивающим с толку опытом.Они не знают, чего ожидать, и не уверены в навыках и стратегиях, которые позволят им проявить себя наилучшим образом. Следует отметить, что многие шаги, которые они предпримут для сдачи онлайн-экзамена, очень похожи на те, которые они выполняли при подготовке к тесту в классе; тем не менее, в онлайн-среде есть некоторые отличия, которые требуют некоторой дополнительной осведомленности и подготовки. Многие преподаватели используют инструменты проверки целостности экзаменов, такие как LockDown Browser или программное обеспечение для мониторинга тестов. Студенты должны знать, что им может потребоваться загрузить и научиться использовать подобные инструменты.

В своей книге E-Learning Companion: A Student’s Guide to Online Success, Fourth Edition, Райан Уоткинс и Майкл Корри предлагают несколько рекомендуемых шагов, которые студенты могут предпринять для успешной сдачи онлайн-экзаменов. Мы адаптировали их ниже. Возможно, вы захотите поделиться этими советами со студентами.

Перед онлайн-экзаменом: подготовьтесь

  • Прочтите и примите к сведению инструкции по тестированию. Убедитесь, что вы можете ответить на эти вопросы: будет ли тест проходить в определенный день и время, или вы можете сдать экзамен в любой момент в течение определенного промежутка времени? Сколько времени у вас будет на прохождение теста? Можете ли вы пройти тест дома или вы должны сдать экзамен в определенном месте (например,г., компьютерный класс кампуса)? Есть ли какие-либо другие важные факторы, о которых «нужно знать», намеченные инструктором?
  • Знайте формат теста. Какие типы вопросов преподаватель будет использовать на экзамене — с вариантами ответов, заполнением, кратким ответом, эссе? Возможно сочетание разных типов?
  • Проверьте себя. Если ваш инструктор предлагает вам пробный экзамен, сдавайте его! Вы также можете найти практические тесты в школьном учебнике.
  • Проверьте свой компьютер. Избегайте проблем в последнюю минуту! Независимо от того, используете ли вы свой компьютер или компьютер в лаборатории, заблаговременно перед экзаменом убедитесь, что на нем установлено все необходимое оборудование и программное обеспечение. Кроме того, убедитесь, что вы находитесь в месте с подходящим доступом в Интернет.
  • Изучите материалы класса! Даже если тест является «открытой книгой», его все равно важно изучать и повторять, как если бы вы проходили тест в классе.
  • Планируйте свое время. По мере того, как вы проверяете себя, ограничьте свое время тем, которое будет отведено на фактический тест, и решите, сколько времени вы потратите на каждый вопрос (например,грамм. если тест длится один час, и у вас будет
  • Найдите тихое место для сдачи экзаменов, не отвлекаясь. Отключите все уведомления из чата, телефона, электронной почты и других источников (или установите для них беззвучный режим). Выключите телевизор и радио. Сообщите своим соседям по комнате или семье, что вы будете проходить тест, чтобы они с меньшей вероятностью прервали вас в это время.
  • Определите , когда вы пройдете тест. Возможно, вам придется сдать экзамен в определенное время; однако, если тест будет доступен в течение нескольких часов (или даже нескольких дней), выберите время, которое представляет наименьшую вероятность отвлечения, прерывания и стресса.
  • Соберите все необходимое для прохождения теста. Если у вас есть такие материалы, как заметки, книги или письменные принадлежности, убедитесь, что они готовы к работе.
  • Сделайте глубокий вдох! После входа в систему найдите время, чтобы расслабиться и сосредоточиться.

Во время онлайн-экзамена: Focus

  • Следите за часами. Вы можете установить будильник, чтобы уведомлять вас, когда у вас есть ограниченное время (например, 10 минут), оставшееся до периода тестирования.
  • Если это разрешено вашим инструктором, распечатайте и сохраните копии вопросов теста, а также свои ответы. Они окажутся чрезвычайно полезными, если у вас возникнут технические проблемы во время теста или если вы столкнетесь с проблемами при отправке ответов.
  • Не покидайте тестовую страницу! Если вам разрешено искать информацию в Интернете или проверять информацию на других веб-сайтах, не используйте ту же вкладку или копию браузера, что и для экзамена, — вы можете потерять всю свою работу.Вместо этого откройте вторую копию своего браузера (или выберите совершенно другой браузер), а затем выполните поиск.
  • Технические проблемы? Не паникуйте. Но немедленно свяжитесь со своим инструктором и подробно опишите возникшую проблему и все сообщения об ошибках, которые вы могли получить. Если вы можете сделать снимок экрана, это тоже будет полезно.
  • Проверьте свою работу перед тем, как отправить ее. Убедитесь, что каждый ответ полон и выглядит так, как вы хотели. Проверьте точность своих ответов, а также орфографию и грамматику.
  • Нажмите «Отправить». Вам нужно сделать это только один раз, но если у вас возникла проблема, попробуйте еще раз. Если у вас все еще есть проблема с отправкой теста, немедленно сообщите об этом своему инструктору и отправьте предполагаемые ответы в прикрепленном документе.

После онлайн-экзамена: обзор

  • Оцените свой собственный прогресс. Как вы, , верите? Какие вопросы вас смущают? Вам приходилось что-то пропускать? Вернитесь к своим заметкам и чтению и посмотрите, сможете ли вы найти ответы на поставленные перед вами вопросы.
  • Проверьте свою оценку. В некоторых случаях вы можете сразу узнать свою оценку. Тем не менее, экзамены с письменными ответами потребуют больше времени для оценки преподавателем, поэтому подождите некоторое время, чтобы узнать вашу оценку.
  • Спросите себя, как вы можете улучшить следующий экзамен. Сработали ли ваши учебные стратегии? Ваш план сдачи онлайн-теста оказался успешным? Запишите свои наблюдения и сохраните их в памяти, чтобы в следующий раз пройти тест. (Уоткинс и Корри, 183–185)

Ссылка: Уоткинс, Райан и Корри, Майкл.2014. E-Learning Companion: Руководство для учащихся по успеху в Интернете. 4-е изд. Бостон, Массачусетс: Уодсворт, Cengage Learning.

Понимание программы стандартизированного тестирования и отчетности (STAR) Калифорнии

Примечание о больших изменениях в системах тестирования Калифорнии.
В Калифорнии системы тестирования и отчетности скоро претерпят значительные изменения в результате недавнего принятия законодательства и принятия штатом Общих основных государственных стандартов.

В 2013 году Законопроект о собрании (AB) 484 приостановил реализацию Государственной программы стандартизированного тестирования и отчетности (STAR), чтобы дать школам время для подготовки к новым экзаменам Smarter Balanced, которые соответствуют Общим основным стандартам, и переходу к новой системе оценивания. называется Калифорнийская оценка успеваемости и успеваемости учащихся (CAASPP). Закон, принятый в 2012 году, Сенатский законопроект (SB) 1458, призвал к значительным изменениям в составе Индекса академической успеваемости (API) средней школы штата.

Совет штата также утвердил новые стандарты развития английского языка в ноябре 2012 года, которые потребуют проведения нового теста на знание английского языка. Но до тех пор, пока этот тест не будет разработан, школы должны продолжать проводить текущий Калифорнийский тест на развитие английского языка (CELDT).

Подробная информация о новых системах оценки и подотчетности, а также о внедрении новых Общих основных стандартов все еще находится в стадии разработки, и для каждой из них предусмотрен собственный график.Мы предоставим подробное объяснение новых систем, когда станет доступно больше информации.

Как эти изменения влияют на то, что вы видите на Ed-Data: Поскольку большинство этих изменений вступают в силу в 2013-14 учебном году, в этой статье точно объясняется система тестирования и отчетности для данных и отчетов, которые в настоящее время публикуются на Ed- Данные. В 2014 году большинство Калифорнийских стандартных тестов (CST) будет приостановлено, поэтому данные тестирования и API будут другими.

Для получения дополнительной информации см .: Изменения в системе образования K-12 Калифорнии .

Обзор

Каждую весну калифорнийские студенты сдают серию стандартизированных тестов, составляющих государственную программу STAR (стандартизированное тестирование и отчетность). Ключевой компонент программы измеряет достижение студентами государственных стандартов академического содержания.

Закон об ответственности государственных школ (PSAA)
В 1999 году Калифорния приняла Закон об ответственности государственных школ (PSAA) в качестве первого шага в разработке всеобъемлющей системы, призванной обеспечить подотчетность учащихся, школ и округов за повышение успеваемости учащихся.Теперь программа включает систему тестирования учащихся (STAR) и выпускной экзамен из средней школы (CAHSEE). Эти оценки согласованы со стандартами академического контента и с индексом академической успеваемости (API) для измерения успеваемости. Эти всеобъемлющие стандарты подотчетности позволяют Калифорнии выполнять положения федерального закона 2001 года, известного как «Ни один ребенок не останется без внимания» (NCLB). Это компоненты, которые государство использует для измерения адекватного годового прогресса (AYP).

Осенью 2004 года Департамент образования Калифорнии начал выпуск «Отчета об успеваемости» (APR), который объединяет требования штата и федеральные требования к отчетности в единый документ.

Программа началась в 1998 году, но тесты, используемые государством, со временем эволюционировали. Оценки, входящие в программу STAR в 2011-2012 годах, включают:

  • Тесты по стандартам Калифорнии (CST)
  • Альтернативная оценка эффективности в Калифорнии (CAPA)
  • Калифорнийская модифицированная оценка (CMA)
  • Стандартные тесты на испанском языке (STS)


В программе STAR участвуют все учащиеся 2–11 классов, включая учащихся с ограниченными возможностями и учащихся, изучающих английский язык.Однако родители могут в письменной форме попросить директора школы не проходить тестирование. Кроме того, индивидуальные образовательные программы (IEP) некоторых учащихся специального образования указывают, что они не должны проходить тестирование, в то время как другие учащиеся имеют право на тестирование приспособлений, если они включены в их IEP. Все изучающие английский язык должны сдавать тесты STAR по английскому языку, если их родители не освобождают их.

Не каждый студент сдает каждый тест. Некоторые CST основаны на предмете или уровне класса (например, биология в старшей школе, математика для 2-го класса).CAPA и CMA сдают только студенты с ограниченными возможностями. STS принимаются только некоторыми испаноговорящими изучающими английский язык. Подробная информация о каждой из этих оценок приведена ниже. С 2005 по 2008 год учащиеся 3 и 7 классов сдавали Тесты достижений Калифорнии, шестое издание (CAT / 6 Survey), национальный тест, соответствующий нормам. Однако CAT / 6 был отменен законодательным собранием штата в 2008 году, чтобы высвободить федеральные средства для других целей

Тесты по стандартам Калифорнии (CST)

The California Standards Tests (CST) измеряет достижение калифорнийских стандартов содержания по английскому языку, математике, естественным наукам и истории и общественным наукам для 2-11 классов.Учащиеся детских садов, 1 и 12 классов не участвуют в программе STAR.

  • Искусство английского языка: Учащиеся 2–11 классов сдают экзамен CST по искусству английского языка (включая письмо в 7 классе).
  • Математика: В каждом из 2-7 классов учащиеся сдают один и тот же тест по математике на уровне своего класса. Для 8-11 классов тест зависит от конкретного курса математики, на который зачислен учащийся. Эти тесты считаются тестами «в конце курса». Стандарты содержания Калифорнии рекомендуют, чтобы учащиеся начали изучать алгебру I в 8-м классе, продолжить изучение геометрии в 9-м, алгебры 2 в 10-м классе и закончить Summative High School Math CST в 11-м классе.(Итоговый тест по математике в средней школе предназначен только для студентов, которые завершили эту последовательность курсов.) Однако многие студенты штата не начинают изучать алгебру I до 9-го класса или позже и поэтому сдают общий математический тест CST, который проверяет 6 и 7 стандартов, пока они не завершат Алгебру 1. В небольшой части местных округов используется интегрированная учебная программа по математике, подход, сочетающий алгебру, геометрию, статистику и другие математические знания. В этих округах учащиеся 8–10 классов сдают альтернативный тест по математике.
  • Естественные науки: Тесты по естествознанию основаны на предмете и классе. Все учащиеся 5, 8 и 10 классов сдают один и тот же тест по естественным наукам. (В 10-м классе специальная тема — Наука о жизни.) Другие экзамены CST по естествознанию основаны на конкретных курсах, которые изучают учащиеся. Доступны следующие варианты: наука о Земле, биология, химия и физика. Как и в случае с математикой, также предлагаются тесты, отражающие «комплексный» подход к науке.
  • История / Социальные науки: CST по истории-социальным наукам — это оценки на уровне класса для учащихся 8 и 11 классов и тест «в конце курса» по всемирной истории для тех, кто прошел этот курс.Тест для 8-го класса оценивает совокупные знания в области социальных наук с 6-го по 8-й класс, а тест для 11-го класса посвящен истории США. Учащиеся, изучающие всемирную историю в 9-11 классах, сдают тест по этому предмету в конце курса.

CAPA

Альтернативная оценка успеваемости в Калифорнии (CAPA) измеряет достижение калифорнийских стандартов содержания по английскому языку, математике и естественным наукам. Это альтернативное оценивание предназначено для учащихся со значительными когнитивными нарушениями, которые не могут сдавать экзамены CST даже при изменении способа проведения теста или при дополнительной помощи (например,г., словарь или калькулятор).

CAPA состоит из пяти уровней, которые примерно соответствуют уровням обучения (например, уровень III соответствует классам 4 и 5). Большинство студентов, которые сдают CAPA, выбирают уровень, соответствующий их оценке, хотя учащиеся с наиболее серьезными когнитивными нарушениями сдают уровень I CAPA независимо от их оценки зачисления.

CMA

The California Modified Assessment (CMA) измеряет достижение калифорнийских стандартов содержания по английскому языку, математике и естественным наукам.Эта оценка предназначена для небольшого числа учащихся с ограниченными возможностями с 3 по 11 классы, которые соответствуют критериям отбора CMA, утвержденным Советом по образованию штата. CMA предоставляет этим учащимся более широкий доступ к оценке, которая измеряет их знание проверенных стандартов. Учащиеся с ограниченными возможностями не могут сдавать CMA, если они имеют право сдавать CAPA.

Испытания на основе стандартов на испанском языке

Стандартизированные тесты по испанскому языку (STS), а также Приложение 3 известны как специальные тесты по основному языку (DPLT), которые сдают испаноговорящие ученики, изучающие английский язык, которые проходят обучение на испанском языке или были зачислены. в школе в США менее 12 месяцев, когда началось тестирование.Школьные округа также имеют возможность назначать DPLT испаноязычным учащимся, которые были зачислены в школу в Соединенных Штатах менее 12 месяцев на момент начала тестирования, даже если они не получали обучения на испанском языке. DPLT принимаются в дополнение к CST.

До 2007-08 года тестирования STS предоставлялась учащимся 2-7 классов, а Aprenda 3 выдавалась учащимся 8-11 классов. В период с 2007 по 2009 год Департамент образования Калифорнии (CDE) перешел с Aprenda 3 на STS для всех классов.В то время как Aprenda 3 является национально опубликованным тестом достижений, основанным на нормативах, STS разработан специально для Калифорнии и может оценивать достижения учащихся в соответствии со стандартами академического содержания штата.

Отчетность

Государственный совет по образованию установил пять критериев для определения уровня владения учащимся экзаменами CST и CAPA. Эти уровни: «продвинутый», «профессиональный», «базовый», «ниже базового» и «намного ниже базового» и основываются на результатах теста по шкале учащегося.Например, учащиеся, набравшие от 300 до 349 баллов, попадают в «базовый» уровень успеваемости. Сокращенные баллы для «базового» и «профессионального» остаются неизменными каждый год (300 и 350 соответственно), но сокращенные баллы для других уровней достижений могут незначительно отличаться в зависимости от уровня обучения и из года в год. Государственный совет по образованию установил «уровень» или выше в качестве желаемой цели успеваемости для всех учащихся.

CDE сообщает о результатах

STAR на уровне штата, округа, округа и школы.Результаты сообщаются для всех учащихся, а также по определенным характеристикам, таким как пол, этническая принадлежность, уровень образования родителей или свободное владение английским языком. Для групп учащихся с 10 или менее действительными баллами за экзамен не сообщается о результатах, чтобы защитить конфиденциальность учащихся. Об индивидуальных оценках учащихся не сообщается публично: они могут быть проверены только родителями учащегося, учителем и должностными лицами местного округа. Индивидуальные оценки учащихся доступны только в школе или округе, где учащийся прошел тестирование.

Подотчетность

Система подотчетности школ Калифорнии, Индекс академической успеваемости (API), в основном основывается на результатах программы STAR и выпускного экзамена для средней школы Калифорнии (CAHSEE). (Результаты Приложения 3 и STS не включены в модели подотчетности.) API — это система подотчетности, которую Калифорния впервые ввела в действие в 1999 году в соответствии с Законом об ответственности государственных школ (PSAA). CST составляют большую часть API, который рассчитывается ежегодно на основе ряда показателей.Состояние периодически меняет то, как результаты различных тестов попадают в оценки API.

Когда Конгресс установил федеральную систему подотчетности в 2002 году с Законом «Ни одного отстающего ребенка» (NCLB), Калифорния уже использовала основанную на стандартах систему оценивания, в которой для всех учащихся была поставлена ​​цель «на уровне профессионализма» или выше. Федеральный показатель успеваемости, Adequate Yearly Progress (AYP), использует результаты разделов английского языка по искусству и математике CST, CAPA и выпускных экзаменов средней школы.

Результаты тестирования STAR

Результаты STAR за 2012-13 учебный год были опубликованы в августе 2013 года. Примерно 4,7 миллиона учеников 2-11 классов приняли участие в тестировании в том году, при этом 56,4 процента учащихся имели уровень владения английским языком на уровне или выше, а 51,2 процента — на уровне. специалист по математике или выше.

В период с 2003 по 2013 год процент учащихся, набравших высокий или высокий уровень владения английским языком (ELA), увеличился примерно на 21 процентный пункт, с 35% до 56%.Однако в период с 2012 по 2013 год процент учащихся, набравших высокий уровень или продвинутый по английскому языку, снизился на 0,8%.

По математике прирост с 2003 по 2013 год составил 16 процентных пунктов, с 35% до 51%. Однако за последний год, с 2012 по 2013 год, общий процент студентов, набравших уровень «уровень выше», снизился на 0,3%.

Экзамен по естественным наукам впервые был проведен среди учащихся 5-х классов в 2004 году и среди учащихся 8 и 10 классов в 2006 году. Процент учащихся, получивших баллы на уровне среднего и продвинутого в тестах на уровне естественных наук, с 2006 года увеличился на 24 пункта с 35. % до 59%.В прошлом году процент учащихся, набравших уровень «уровень владения» или выше в 5 классе, снизился на 2 балла, в то время как в 8 и 10 классах он увеличился на 1 балл.

Успеваемость по истории и общественным наукам в 2013 году оставалась относительно неизменной. Хотя процент учащихся, получивших высокие оценки и продвинувшихся по этому стандарту, увеличился на 20 баллов с 2003 по 2013 год, единственным улучшением в этом году было улучшение на один балл в 11 классе (история США) .

С 2003 по 2012 годы все подгруппы студентов улучшили свои показатели по тестам CST.Поскольку в 2010, 2011 и 2012 годах категории этнической и расовой принадлежности изменились в соответствии с федеральными требованиями, CDE рекомендует с осторожностью сравнивать эти результаты с результатами предыдущих лет.

Для получения дополнительной информации

  • Департамент образования Калифорнии сообщает результаты всех учащихся со 2 по 11 классы по всем тестам STAR на http://star.cde.ca.gov. Вы также можете найти подробную информацию о результатах теста statwide STAR в этом объявлении от CDE.
  • Пояснения к выпускному экзамену в средней школе Калифорнии можно найти по адресу http: // www.cde.ca.gov/ta/tg/hs.
  • Естественные науки: Тесты по естествознанию основаны на предмете и классе. Все учащиеся 5, 8 и 10 классов сдают один и тот же тест по естественным наукам. (В 10-м классе специальная тема — Наука о жизни.) Другие экзамены CST по естествознанию основаны на конкретных курсах, которые изучают учащиеся. Доступны следующие варианты: наука о Земле, биология, химия и физика. Как и в случае с математикой, также предлагаются тесты, отражающие «комплексный» подход к науке.
  • История / Социальные науки: CST по истории-социальным наукам — это оценки на уровне класса для учащихся 8 и 11 классов и тест «в конце курса» по всемирной истории для тех, кто прошел этот курс.Тест для 8-го класса оценивает совокупные знания в области социальных наук с 6-го по 8-й класс, а тест для 11-го класса посвящен истории США.
Leave a Reply

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *