Горизонты контрольные задания 6 класс: ГДЗ по немецкому языку Горизонты 6 класс Аверин (контрольные задания) на ЛОЛ КЕК

Содержание

ГДЗ по Немецкому языку 5‐6 класс контрольные задания Horizonte Аверин

Авторы: Аверин М.М., Гуцалюк Е.Ю., Харченко Е.Р..

Изучение немецкого языка может стать достаточно увлекательным занятием, если это интересно самому школьнику, а учитель правильно преподносит учебный материал. Но выполнение контрольных работ в классе – это всегда небольшой стресс, даже для ребят с хорошей успеваемостью. Во многих учебных заведениях в последние годы немецкий язык изучается в качестве второго иностранного. Но отодвигать его изучение на второй план – заведомо проигрышное решение. Этот красивый язык с чрезвычайно сложной грамматикой требует внимательного отношения и серьезной работы. Спокойно подготовиться к любым проверкам знаний в домашней обстановке ученикам поможет ГДЗ по немецкому языку за 5-6 класс контрольные задания Horizonte Аверин.

Онлайн-помощник по немецкому языку за 5-6 класс контрольные задания Horizonte Аверина — это отличный консультант

После окончания младше школы и сдачи ВПР в четвертом классе ребята уже достаточно спокойно относятся к контрольным, экзаменам и выполнению домашних заданий. Иногда даже слишком спокойно. Безусловно, теперь они имеют опыт работы с любой вспомогательной литературой, редко просят помощь родителей. В этом возрасте ученики уже прекрасно определили, какие предметы для них интересны и полезны для будущей жизни, а какие являются излишним учебным балластом. Возникает желание «скучные» оставлять на потом – просто если останется на них свободное время. Ребятам хотелось бы заниматься только самыми интересными науками, но программа по всем предметам становится сложнее с каждым днем, времени не хватает, и поэтому трудно переоценить поддержку надежного виртуального репетитора

решебник по немецкому языку за 5-6 класс контрольные задания Horizonte Аверина

Семь глав пособия в форме тестовых упражнений позволяют ученикам разобраться во всем темах основного учебника. Сюжеты заданий составлены с учетом интересов школьник:

моё свободное время;
мой дом;
вечеринки;
готовим вкусно;
мой город;
каникулы.

Ко всем текстам предлагается точный перевод, а к упражнениям – подробное объяснение решения.

Регулярная и серьезная работа с решебником позволит ученикам на примере домашних заданий понять алгоритм выполнения любого упражнения, разобраться с нюансами грамматики, правильно построить фразу и составить диалог. Родители при помощи пособия смогут понять нюансы предмета и подсказывать своему ребенку правильное решение.

Немецкий язык. 5-6 классы. Контрольные задания | 978-5-09-071548-5

Стоимость товара может отличаться от указанной на сайте!
Наличие товара уточняйте в магазине или по телефону, указанному ниже.

г. Воронеж, площадь Ленина, д.4

8 (473) 277-16-90

г. Липецк, пл.Плеханова, д. 7

8 (4742) 47-02-53

г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а

8 (473) 247-22-55

г.Поворино, ул.Советская, 87

8 (47376) 4-28-43

г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 33

8 (473) 252-57-43

г. Воронеж, ул. Ленинский проспект д.153

8 (473) 223-17-02

г. Россошь, Октябрьская пл., 16б

8 (47396) 5-29-29

г. Лиски, ул. Коммунистическая, д.7

8 (47391) 2-22-01

г. Белгород, Бульвар Народный, 80б

8 (4722) 42-48-42

г. Курск, пр. Хрущева, д. 5А

8 (4712) 51-91-15

г. Губкин, ул. Дзержинского,д. 115

8 (47241) 7-35-57

г. Воронеж, ул.Челюскинцев, д 88А

8 (4732) 71-44-70

г. Воронеж, ул. Пушкинская, 2

8 (473) 300-41-49

г. Липецк, ул.Стаханова,38 б

8 (4742) 78-68-01

г. Курск, ул.Карла Маркса, д.6

8 (4712) 54-09-50

г.Старый Оскол, мкр Олимпийский, д. 62

8 (4725) 39-00-10

г. Воронеж, Московский пр-т, д. 129/1

8 (473) 269-55-64

ТРЦ «Московский Проспект», 3-й этаж

▶▷▶ немецкий язык контрольные работы в 6 классе по

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	22-01-2019

немецкий язык контрольные работы в 6 классе по — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольные работы в 6 классе по немецкому языку infourokru/kontrolnie-raboti-v-klasse-po Cached cкачать: Контрольные работы в 6 классе по немецкому языку Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления Тематические контрольные работы по немецкому языку в 6 классе kopilkaurokovru/nemeckiy/testi/tiematichieskiie Cached Тематические контрольные работы по немецкому языку в 6 классе Четвертные тематические контрольные работы по немецкому языку для учащихся 6 класса, УМК ИЛБим » Немецкий язык » Немецкий Язык Контрольные Работы В 6 Классе По — Image Results More Немецкий Язык Контрольные Работы В 6 Классе По images Контрольные работы по немецкому языку 8-й класс открытыйурокрф/статьи/620607 Cached Контрольные работы представлены в помощь учителю для проверки пройденного лексического и грамматического материала по следующим разделам: «Летом было прекрасно», «А теперь снова школа», «Путешествие в Германию» Немецкий язык 3 класс Контрольные задания Каплина, Бакирова znaykapro Учебники 3 класс Немецкий язык 3 класс В Н Контрольные работы по литературе 5 класс Гороховская, Марьина Контрольные и проверочные работы по русскому языку, 6 класс nasholme Экзамены Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать: Скачать книгу Контрольные и проверочные работы по русскому языку, 6 класс, Политова ИН, 2015 — fileskachatcom, быстрое и бесплатное скачивание Тематические контрольные работы по немецкому языку в 6 классе nsportalru/shkola/inostrannye-yazyki/nemetskiy Cached Учебно-методический материал ( немецкий язык , 6 класс) по теме: Тематические контрольные работы по немецкому языку в 6 классе Контрольная работа для 6 класса № 4 по учебнику Бим и deutsch-sprechenru/kontrolnaya- 6 -klass-4 Cached Немецкий язык онлайн Контрольные работы в 6 классе российской средней школы Контрольная(итоговая) работа по немецкому языку в 6 классе kopilkaurokovru/nemeckiy/prochee/kontrol-naia Cached Контрольная (итоговая) работа по немецкому языку в 6 классе (УМК И ЛБим, Л В Садомова Немецкий язык 6 класс) Немецкий язык 3 класс Контрольные задания Каплина ОВ allengorg/d/germ/germ145htm Cached В пособии представлено 7 контрольных работ для письменного и устного контроля учащихся по мере изучениями ими материалов УМК и две итоговые контрольные работы Контрольные работы по русскому языку в 6 классе infourokru/kontrolnie-raboti-po-russkomu-yaziku Cached Контрольные работы по русскому языку ( по учебнику под редакцией ММ Разумовской) в 6 классе Составитель: учитель русского языка и литературы, Семукова ЕМ Контрольная работа №1 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 31,500 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

учитель начальных классов Россия
письма Контроль письма — написать поздравление к любому празднику и адрес получателя открыткиВ контрольной работе есть задания на контроль чтения Эти задания представляют собой задания прочитать текст и выполнить задания к текстам — соответствуют предложения содержанию текста или нет
обозначающую утверждение только один раз A- Der Schuanfang B- Die deutsche Stadt Скрыть 8 Немецкий язык контрольные работы в 6 классе по — смотрите картинки ЯндексКартинки › немецкий язык контрольные работы в 6 классе по Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 9 Контрольная работа по немецкому языку для 6 класса урокрф › library/kontrolnaya_rabota_po…yaziku…6… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте учитель немецкого и английского языков

нажмите еще раз «Скачать материал» Иностранные языки Описание: Контрольная работа по немецкому языку предназначена для учащихся 6 классов и предусматривает контроль усвоения материала в области чтения

Волгоградская обл

Семукова ЕМ Контрольная работа №1 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
Бакирова znaykapro Учебники 3 класс Немецкий язык 3 класс В Н Контрольные работы по литературе 5 класс Гороховская
6 класс

немецкий язык контрольные работы в 6 классе по — Поиск в Google Специальные ссылки Перейти к основному контенту Справка по использованию специальных возможностей Оставить отзыв о специальных возможностях Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд Войти Удалить Пожаловаться на неприемлемые подсказки Режимы поиска Все Картинки Новости Видео Покупки Ещё Карты Книги Авиабилеты Финансы Настройки Настройки поиска Языки (Languages) Включить Безопасный поиск Расширенный поиск Ваши данные в Поиске История Поиск в справке Инструменты Результатов: примерно 5 450 000 (0,24 сек) Looking for results in English? Change to English Оставить русский Изменить язык Результаты поиска Все результаты ГДЗ по немецкому языку Горизонты 6 класс Аверин (контрольные Сохраненная копия Готовые ответы к тестам по немецкому языку Горизонты Аверина за 6 класс ГДЗ Немецкий язык Горизонты 6 класс Аверин ( контрольные задания) контроля успеваемости своих детей, а также проверки домашней работы Контрольная работа по немецкому языку для 6 класса по учебнику › Иностранные языки Сохраненная копия Похожие Учебник: Немецкий язык 6 класс Учебник Книга для учителя: Немецкий язык 6 Цель контрольной работы – проверить уровень овладения учащихся Тесты по немецкому языку 6 класс — Видеоуроки Сохраненная копия Похожие Контрольные работы для учащихся 6 класса , немецкий язык , второй разработка включает контрольные работы по темам УМК «Горизонты» ( 6 класс , 6 класс Сохраненная копия Похожие Контрольная работа по немецкому языку, 6 класс I четверть ( УМК И Л Бим Л В Садомова Немецкий язык ) Цель проверочной работы : проверка Контрольная работа для 6 класса № 4 — Deutsch-Sprechenru › Контрольные работы Сохраненная копия 30 июл 2018 г — Данную контрольную работу можно применить в 6 классе российской Немецкий язык онлайн Контрольные работы Контрольная Контрольная работа по немецкому языку для 5-6 классов Сохраненная копия 29 мар 2018 г — 5- 6 классов Категория: Немецкий язык УМК И Л Бим В контрольной работе есть такие разделы как: чтение, лексика, грамматика Контрольная работа по немецкому языку для 6 класса (УМК Бим И Сохраненная копия 25 дек 2016 г — Урок для учителя-предметника для 6 класса по ФГОС Всероссийский конкурс для учителей немецкого языка на лучшую методическую разработку Инструкция по проведению контрольной работы 1 Итоговая контрольная работа 6 классНемецкий язык — Урокрф Сохраненная копия Похожие 29 мар 2016 г — КИМ для для педагогов для 6 класса по ФГОС Учебно-дидактические Стаж работы -26 лет Имею I работа 6 класс Немецкий язык Немецкий язык Контрольные задания 6 класс — Каталог Сохраненная копия Радченко О А и др Немецкий язык Контрольные задания 6 класс Все контрольные работы представлены в двух вариантах Таблица с немецкий язык, 6 класс — Социальная сеть работников образования Сохраненная копия 28 авг 2015 г — Материал по немецкому языку ( 6 класс) на тему: Контрольная работа по теме «Поездка классом по Германии», немецкий язык , 6 класс Задания контрольной работы подготовлены в соответствии с требованиями Картинки по запросу немецкий язык контрольные работы в 6 классе по «id»:»1pIcZO1aGMo-ZM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:70,»oh»:897,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/6klass/nemeckij/averin-horizont-«,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»oDa136iN6EFUJM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:94,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTcxrd4aUsU1yvIvEDY7hrOX7ycKlrVOYIoQZB9wNxsgsxB5GvMbeK5YJQ»,»tw»:73 «id»:»j_Sw5iB57EPyKM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:121,»oh»:532,»ou»:» «,»ow»:800,»pt»:»img1labirintru/books/366353/scrn_big_1jpg»,»rh»:»labirintru»,»rid»:»MGFOKZvWpJNADM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Лабиринт»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRhX-esUfLGZRx38bonIuW3gV0VrDJmrCsFtgdya4AmY1jjnOnEnuc41nI»,»tw»:135 «cb»:3,»ct»:3,»id»:»ldPOzoyEKML-WM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:96,»oh»:698,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/6klass/nemeckij/averin-horizont-«,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»oDa136iN6EFUJM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRcEgzOweKwRxO6WU0vGzLcqyOtHyp0WKToaaWjn1qHS5PB4Bbx1shUr74″,»tw»:96 «id»:»fzUu4rABLlDOhM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:78,»oh»:817,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/6klass/nemeckij/averin-horizont-«,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»oDa136iN6EFUJM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:91,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTpPbI-2QocKJ5tjlCsARSEUXcMztzs9GetS7QdXbdAVdBMKeGNBH0bFbo»,»tw»:78 «id»:»Y1jp57gHueSKXM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:69,»oh»:883,»ou»:» «,»ow»:680,»pt»:»catalogprosvru/images/big/34eeb78b-6f12-11db-9da»,»rh»:»catalogprosvru»,»rid»:»7GCXziBRUrMITM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Каталог издательства «Просвещение»,»th»:95,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR3S5uh4XCK-8HO8dvNH5KrHd0NDZ7-8paB_5bkrP2iqROtGFjj9l5fmD8″,»tw»:73 «id»:»5iUgLVpfO4Wm0M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:75,»oh»:855,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/6klass/nemeckij/averin-horizont-«,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»oDa136iN6EFUJM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:92,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSo8qd7W0-m8k3BLuXXNhpVfGaPXLEkziuGNTcaa9R9YEQzTvmOBBDnPw»,»tw»:75 «id»:»pjARG7I__Y35mM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:67,»oh»:338,»ou»:» «,»ow»:250,»pt»:»wwwukazkaru/img/b/uk387371jpg»,»rh»:»ukazkaru»,»rid»:»XGKYI-ytIosLZM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»УказкаРу»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSOxwspjS1NGsh-r4L4FLmizTgXRPpYmqaNV0_xNQ26K5q_P5rdAt5fWw»,»tw»:72 Другие картинки по запросу «немецкий язык контрольные работы в 6 классе по» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Немецкий язык 6 класс Контрольные задания для — Ozon › Книги › Учебная литература Сохраненная копия Немецкий язык 6 класс Контрольные задания для подготовки к ОГЭ 1 отзыв Пособие можно использовать как для работы в классе , так и для Немецкий язык 6 класс Контрольные задания для — My-shopru Сохраненная копия Купить книгу « Немецкий язык 6 класс Контрольные задания для подготовки к ОГЭ» Пособие можно использовать как для работы в классе , так и для Книга: «Немецкий язык 6 класс Контрольные задания для › › Немецкий язык в школе › Немецкий язык (5-9 классы) Сохраненная копия Книга: Немецкий язык 6 класс Контрольные задания для подготовки к ОГЭ В пособии представлено 8 контрольных работ для проверки уровня Немецкий язык Горизонты 5-6 класс Контрольные задания wwwukazkaru//book-nemetckij-yazyk-gorizonty-5-6-class-kontrolnye-zadaniya-3 Сохраненная копия В книге представлены 14 контрольных работ для письменного контроля учащихся 6 класс [ 1291 ] Немецкий язык для 6 класса [ 38 ] Дополнительные ЗАВУЧинфо — Методическая библиотека | Немецкий язык | Тесты wwwzavuchru/methodlib/233/ Сохраненная копия Похожие Контрольная работа в 9 классе по теме «Книги и каникулы» Раздел: Немецкий язык — Тесты и контрольные работы Контрольная Контрольная работа по немецкому языку для 6 класса по теме «Deutsche Schulen Wie sind sie?» Семенцова ЕА Немецкий язык Контрольные задания для › › Подготовка к экзамену по немецкому языку Сохраненная копия 6 класс : учебное пособие для общеобразовательных организаций ЕА Немецкий язык Контрольные задания для подготовки к ОГЭ 6 класс В пособии представлено три контрольные работы в Вводно-фонетическом курсе и Вундеркинды Немецкий язык 6 класс Контрольные задания Сохраненная копия Похожие 19 февр 2016 г — Вундеркинды Немецкий язык 6 класс Контрольные задания Все контрольные работы представлены в двух вариантах Пособие Немецкий язык 6 класс (Горизонты) Контрольные задания Сохраненная копия Скачать: Немецкий язык 6 класс (Горизонты) Контрольные задания и две итоговые контрольные работы за 5 и 6 классы для письменного и устного Контрольная работа по немецкому языку по теме «Режим дня» 6 Сохраненная копия 6 класс — в разделе Контроль знаний, по направлениям Немецкий язык , Л Бим Л В Садомова Немецкий язык ) Цель контрольной работы : проверка Deutsch Testheft Немецкий язык Контрольные задания для › › Гуманитарные дисциплины › Немецкий язык Сохраненная копия Рейтинг: 8,9/10 — ‎18 голосов Testheft Немецкий язык Контрольные задания для подготовки к ОГЭ 6 класс Все контрольные работы представлены в двух вариантах Таблица с Контрольные работы с текстом для учащихся 6 класса с ОВЗ wwwopenclassru/node/516236 Сохраненная копия 16 февр 2017 г — Контрольные nbsp; работы с текстом для учащихся с ОВЗ Немецкий язык : 5-9 классы По учебникам под редакцией ИЛ Бим Немецкий язык 6 класс Контрольные задания для — LiveLib Сохраненная копия Контрольные задания для подготовки к ОГЭ являются неотъемлемым компонентом УМК « Немецкий язык 6 класс » серии «Вундеркинды» Пособие [DOC] В ходе изучения немецкого языка в данном классе ставятся ciurru/glz/s16_glz/DocLib2//Немецкий%20язык/6-Б%20классdocx Сохраненная копия Похожие Контрольные работы проводятся лишь 2 раза в год и предусматривают В результате изучения немецкого языка в 6 -м классе ученик должен: Немецкий язык 6 класс ответы — domashkaonline Сохраненная копия Онлайн ответы по немецкому языку за 6 класс Выполнение контрольных работ подготовит его к самостоятельной работе в классе Немецкий язык Горизонты 6 класс Аверин (контрольные задания) Контрольные задания Wunderkinder (Вундеркинды) 6 Testheft / Контрольные задания Сохраненная копия Пособие можно использовать как для работы в классе , так и для Витальевна, Радченко Олег Анатольевич «Deutsch 6 : Arbeitsbuch / Немецкий язык Немецкий язык 6 класс Контрольные задания для — PriceGuard › Книги › Литература на иностранных языках Сохраненная копия Рейтинг: 5 — ‎1 голос Пособие предназначено для учащихся 6 классов и ориентировано на требования Немецкий язык 6 класс Контрольные задания для подготовки к ОГЭ Пособие можно использовать как для работы в классе , так и для [PDF] РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК 6 класс — Главная wwws57swsuru/files/nem%205-9pdf Сохраненная копия Похожие Программой предусмотрено проведение 3 контрольных работ для осуществления В результате изучения немецкого языка ученик 6 класса должен Немецкий язык 6 класс wwwsud-novru/obychenie/metod-kopilka/44-rabochie/132-nemeczkij6html Сохраненная копия Похожие Настоящая рабочая программа по немецкому языку для 6 класса разработана в Немецкий язык входит в общеобразовательную область « Филология» Язык Результаты проверочных ( контрольных ) работ оцениваются по контрольные работы — Сайт учителя немецкого языка Ширяевой elenashiryaevaucozru/index/kontrolnye_raboty/0-23 Сохраненная копия Похожие 2 класс Итоговая контрольная работа Скачать 3 класс Контрольная 6 класс Контрольная работа за III четверть Скачать Срез знаний Cкачать Рабочая программа немецкий язык 6 класс ФГОС / Открытый урок Сохраненная копия 2014г ИЛБим, ЛИРыжова Учебник немецкого языка 6 класс Москва « Просвещение»2016г ИЛБим, ЛИРыжова Количество контрольных работ [DOC] Посмотреть 40415s001edusiteru/DswMedia/uchebnikioshfgosdocx Сохраненная копия МЮНикулина Контрольные и проверочные работы по русскому языку Немецкий язык Контрольные задания 6 класс Радченко О А Немецкий язык Итоговый тест по немецкому языку 6 класс — Печатные тесты по Сохраненная копия 6 мая 2011 г — 6 класс по предмету Иностранный язык Категория: Смотрите также: Контрольные работы по немецкому языку для 6 класса Wunderkinder 6 / Вундеркинды Немецкий язык 6 класс — Всё для › › Wunderkinder — Вундеркинды Немецкий язык Сохраненная копия Wunderkinder 6 / Вундеркинды Немецкий язык 6 класс содержит транскрипции аудиотекстов, контрольные работы к каждой главе, ключи к заданиям в Купить Аверин Немецкий язык 5-6 класс Контрольные задания Сохраненная копия Автор: Аверин М М Немецкий язык Контрольные задания УМК: УМК и две итоговые контрольные работы за 5 и 6 классы для письменного и устного Материалы для проведения диагностической работы по extspbru › › Методические разработки и пособия по иностр языку Сохраненная копия Похожие Рейтинг: 4 — ‎5 голосов 6 мар 2015 г — по немецкому языку в 6 -х классах учитель немецкого языка ГБОУ учителем и сверстниками в процессе изучения немецкого языка , принимать учебную познавательные Домашняя часть контрольной работы [PDF] Итоговая диагностическая работа по немецкому языку 6 класс school46admsurgutru/storage/app/uploads/public//5a61e1a5750cc989044006pdf Сохраненная копия Немецкий язык 6 класс Итоговая работа Демонстрационный вариант На выполнение итоговой работы по английскому языку даётся 2 академических часа (90 минут) Работа Итоговая контрольная работа для 6 -го класса Немецкий язык Вундеркинды Контрольные задания для Сохраненная копия 6 класс (Wunderkinder), Вундеркинды,978-5-09-062157-1, Дом книги » Молодая гвардия» Все контрольные работы представлены в двух вариантах [PDF] для детей с ОВЗ moo-sch26narodru/arpnem6klpdf Сохраненная копия НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК (ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ) для детей с ОВЗ для 6 класса планирование курса немецкого языка (второго иностранного) в 6 классе контрольной работе 15 Хобби Тематический Урок развивающего 1 ТЕСТЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ НА НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ ДЛЯ VI КЛАССА naukaruscom/testy-dlya-chteniya-na-nemetskom-yazyke-dlya-vi-klassa Сохраненная копия ТЕСТЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ НА НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ ДЛЯ VI КЛАССА — тема ЕВ Контрольные и проверочные работы по немецкому языку, 5 — 6 класс Аверин 5-6 класс Немецкий язык Контрольные задания (Серия wwwumnikkru/tovar/19261/ Сохраненная копия В книге представлено 14 контрольных работ для письменного контроля учащихся по мере изучения ими Аверин ММ Немецкий язык 5- 6 класс ГДЗ по немецкому языку за 6 класс, решебник и ответы онлайн › ГДЗ › 6 класс › Немецкий язык Сохраненная копия Немецкий язык 5- 6 класс контрольные задания Horizonte Авторы: Аверин Немецкий язык 6 класс wunderkinder рабочая тетрадь Авторы: Они существенно ускоряют процесс работы над домашними заданиями Независимо Тест для 6 класса — Тесты — Deutsch-online! Немецкий язык онлайн wwwde-onlineru › Тесты Сохраненная копия Похожие Тесты по грамматике немецкого языка [ 6 ], Тесты по аудированию для уровня А1 Тест составлен по программе 6 класса общеобразовательной школы [PDF] Анализ контрольных работ Немецкий язык de1pkuru/wp-content/uploads//Анализ-КР_1-четверть_первый-немецкийpdf Сохраненная копия 1 Анализ контрольных работ Немецкий язык 9е класс Контрольную грамматической части работы 6 86% Допустили ошибки в аудировании 4 [PDF] Аннотация к рабочей программе по немецкому языку 5д класс vnschool-34ru/sveden/files/55bac6d6-9d83-49b1-b5e4-dfb6417fc535pdf Сохраненная копия 6 Книга для чтения« Немецкий язык 5- 6 классы » ИЛБим , ЛИРыжова По итогам года – контрольные работы по всем видам речевой деятельности Контрольные работы по немецкому языку для 4 классу Все для Сохраненная копия 31 янв 2016 г — Немецкий язык В данном сборнике представлены контрольные работы для 4 класса по немецкому языку по всем темам учебника Бим Решебник (ГДЗ) по немецкому языку за 6 класс › ГДЗ › 6 класс › Немецкий язык Сохраненная копия Похожие Немецкий язык 6 класс рабочая тетрадь Horizonte авторы: Аверин ММ, Немецкий язык 5- 6 класс контрольные задания Horizonte авторы: Аверин Контрольные работы 6 класс октябрь wwwschooloftomorrowru/studyhome/kr/kr6/oct/indexphp Сохраненная копия Контрольные работы 1 класс · Контрольные работы 2 класс Английский язык УМК Spotlight 6 класс Октябрь немецкий язык 6 класс октябрь [DOC] по немецкому языку для 6 класса — Главная s11028edu35ru//программа%20по%20немязыку%20Бим%20ИЛ%206%20кла Сохраненная копия Похожие по предмету «Иностранный язык» ( немецкий язык ) 6 класс Разработчик: Чечина АН учитель немецкого языка Анализ контрольной работы Рабочая программа к учебнику Немецкий язык 6 класс (Бим) Сохраненная копия Скачать к уроку Рабочая программа к учебнику Немецкий язык 6 класс (Бим) и контрольные работы , тематические сообщения, тематические диалоги Вместе с немецкий язык контрольные работы в 6 классе по часто ищут контрольная работа по немецкому 6 класс ответы контрольная работа по немецкому языку 6 класс горизонты итоговый тест по немецкому языку 6 класс ответы контрольная работа по немецкому языку 6 класс 1 полугодие контрольная по немецкому 6 класс 2 четверть тест по немецкому языку 6 класс горизонты контрольные работы по немецкому 5 класс горизонты немецкий язык горизонты 7-8 класс контрольные задания скачать Навигация по страницам 1 2 3 4 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Покупки Документы Blogger Hangouts Google Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Контрольные работы в 6 классе по немецкому языку infourokru › kontrolnie-raboti…klasse…1600933html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте Контрольная работа по немецкому за первое полугодие в 6 классе Контрольная работа составлена в виде тестов с учётом тем и проблем лексического, грамматического материала, пройденных в 6 классе Читать ещё Контрольная работа по немецкому за первое полугодие в 6 классе Контрольная работа составлена в виде тестов с учётом тем и проблем лексического, грамматического материала, пройденных в 6 классе Тесты включают в себя задания с выбором ответов из предложенных вариантов Время выполнения 40 минут Скрыть 2 Контрольная работа по немецкому языку для 6 класса videourokinet › razrabotki/kontrolnaya…po…yazyku…6… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте В контрольной работе осуществляется контроль лексики по теме » Начало учебного года», а также контроль грамматического материала по теме «Perfekt» Работа выполнена в двух вариантах и содержит по 5 заданий в каждом: 2 задания для Читать ещё В контрольной работе осуществляется контроль лексики по теме » Начало учебного года», а также контроль грамматического материала по теме «Perfekt» Работа выполнена в двух вариантах и содержит по 5 заданий в каждом: 2 задания для контроля лексики и 3 задания на контроль грамматики I — variante 1 Переведите слова на русский язык Der Schulanfang Das Schuljahr Die Note Der ABC — Schütze Die Zuckertüte Das Schulfach Das Wiedersehen Sich freuen auf 2 Переведите предложения на русский язык 1 Fleißige Schüler freuen sich über den Schulanfang 2 Faule Schüler ärgern Скрыть 3 Проверочные работы по немецкому языку 6 класс videourokinet › Немецкий язык › Проверочные работы › Немецкий язык Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте Проверочные работы Контрольная работа по немецкому языку в 6 классе по теме «Классная поездка по Германии» Проверочные работы Контрольная работа составлена по учебнику И Л Бим « Немецкий язык Читать ещё Проверочные работы Контрольная работа по немецкому языку в 6 классе по теме «Классная поездка по Германии» 30042017, Дощинская Маргарита Владимировна 0 Проверочные работы Контрольная работа составлена по учебнику И Л Бим « Немецкий язык 6 класс » 06112014, Ключко Наталья Николаевна, МБОУ СОШ № 46 Скрыть 4 Тест по немецкому языку ( 6 класс ) по теме nsportalru › Школа › Иностранные языки › Немецкий язык › …nemetskomu-yazyku Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа по немецкому языку для учащихся 6 класса по учебнику И Л Бим « Немецкий язык Шаги 2» Цель урока: контроль грамматических навыков учащихся Задачи: учебные: умение образовывать и использовать в речи слабые глаголы в Perfekt с вспомогательным глаголом haben развивающие Читать ещё Контрольная работа по немецкому языку для учащихся 6 класса по учебнику И Л Бим « Немецкий язык Шаги 2» Цель урока: контроль грамматических навыков учащихся Задачи: учебные: умение образовывать и использовать в речи слабые глаголы в Perfekt с вспомогательным глаголом haben развивающие: развивать у учащихся логику, память и мышление воспитательные: развивать познавательный интерес учащихся Скрыть 5 Немецкий язык 6 класс Контрольные задания для allengorg › d/germ/germ149htm Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 6 класс Контрольные задания для подготовки к ОГЭ Семенцова ЕА, Резниченко НА Пособие можно использовать как для работы в классе , так и для самостоятельной подготовки к текущим и итоговым контрольным работам Читать ещё 6 класс Контрольные задания для подготовки к ОГЭ Семенцова ЕА, Резниченко НА М: 2016 — 63 с Пособие предназначено для учащихся 6 классов и ориентировано на требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования В пособии представлены задания по активизации навыков устной и письменной речи, задания для закрепления грамматических и лексических навыков В конце пособия представлена итоговая контрольная работа в формате ОГЭ Пособие можно использовать как для работы в классе , так и для самостоятельной подготовки к текущим и итоговым контрольным р Скрыть 6 Тематические контрольные работы по немецкому kopilkaurokovru › nemeckiy…raboty-po…iazyku-v-6… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Просмотр содержимого документа «Тематические контрольные работы по немецкому языку в 6 классе » Читать ещё Просмотр содержимого документа «Тематические контрольные работы по немецкому языку в 6 классе » Тематические контрольные работы по немецкому языку в 6 классе I четверть Темы Скрыть 7 Тематические контрольные работы по немецкому shig-sosh3ru › …yazyk…kontrolnye-raboty…klassehtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Методическая копилка — Иностранный язык Тематические контрольные работы по немецкому языку в 6 классе I четверть Читать ещё Методическая копилка — Иностранный язык Тематические контрольные работы по немецкому языку в 6 классе I четверть Темы Вы услышите высказывания 6 подростков Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего 1- 6 и утверждениями, данными в списке A – F Используйте букву, обозначающую утверждение только один раз A- Der Schuanfang B- Die deutsche Stadt Скрыть 8 Немецкий язык контрольные работы в 6 классе по — смотрите картинки ЯндексКартинки › немецкий язык контрольные работы в 6 классе по Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 9 Контрольная работа по немецкому языку для 6 класса урокрф › library/kontrolnaya_rabota_po…yaziku…6… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте учитель немецкого и английского языков , учитель начальных классов Данная контрольная работа может проводиться как итоговый контроль знаний грамматического материала при изучении темы «На улице листопад» по учебнику ИЛБим Ход урока I Организационный момент (1-2 мин Читать ещё учитель немецкого и английского языков , учитель начальных классов Россия, Волгоградская обл, Волгоград Материал размещён в группе «УРОКРФ: группа для участников конкурсов» 4 Данная контрольная работа может проводиться как итоговый контроль знаний грамматического материала при изучении темы «На улице листопад» по учебнику ИЛБим Ход урока I Организационный момент (1-2 мин) Скрыть 10 Контрольная работа по немецкому языку для 6 класса multiurokru › indexphp/files/kontrol…po…iazyku…6… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Данная контрольная работа разработана для учащихся 6 классов по теме » Blaetterfall» Содержит 5 заданий на проверку уровня знаний у учащихся, полученных по темеЗа каждое верно выполненное задание выставляется по 1 баллу Контрольные работы по немецкому языку 6 класс uchitelyacom › Английский язык › …-kontrolnye-raboty-po… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа по немецкому языку для 5 класса «Здравствуй Итоговая контрольная работа по немецкому языку 5 класс (Горизонты) Читать ещё Контрольная работа по немецкому языку для 5 класса «Здравствуй, 9-06-2017, 13:16 Итоговая контрольная работа по немецкому языку 5 класс (Горизонты) 7-05-2017, 20:54 Олимпиада по немецкому языку в 9 классе 4-12-2016, 14:00 Контроль чтения по немецкому языку в 4 классе Скрыть Контрольная работа по немецкому языку 6 класс metod-kopilkaru › kontrolnaya_rabota_po…yazyku_6… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз «Скачать материал» Иностранные языки Описание: Контрольная работа по немецкому языку предназначена для учащихся 6 классов и предусматривает контроль усвоения материала в области чтения, письма Контроль письма — написать Читать ещё Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз «Скачать материал» Иностранные языки Описание: Контрольная работа по немецкому языку предназначена для учащихся 6 классов и предусматривает контроль усвоения материала в области чтения, письма Контроль письма — написать поздравление к любому празднику и адрес получателя открыткиВ контрольной работе есть задания на контроль чтения Эти задания представляют собой задания прочитать текст и выполнить задания к текстам — соответствуют предложения содержанию текста или нет,прочитайте текст и для каждого ответа выберите соответствую Скрыть Электронный сборник контрольных работ по немецкому pedportalnet › Старшая школа › Иностранные языки › …-po-nemeckomu-yazyku-6… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сборник контрольных и проверочных работ по дисциплине «Иностранный язык » Контрольно -измерительные материалы контрольных работ по русскому языку ,рабочие программы,презентации в 5- 6 -м классе Читать ещё Сборник контрольных и проверочных работ по дисциплине «Иностранный язык » Аксенова Алла Анатольевна 21 Мар 2015 Контрольно -измерительные материалы контрольных работ по русскому языку ,рабочие программы,презентации в 5- 6 -м классе Соболева Ирина Николаевна 20 Мар 2015 Скрыть Внутренний мониторинг Тестовая контрольная работа по pandiaru › text/81/176/35832php Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГБОУ ООШ с Мокша Самарская область Учитель немецкого языка Внутренний мониторинг Тестовая контрольная работа По немецкому языку для учащихся 6 класса по теме «DrauЯen ist Blдtterfall“ I Раздел 1Лексика и грамматика Контрольная работа для 6 класса № 4 по учебнику Бим deutsch-sprechenru › kontrolnaya-6-klass-4/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Данную контрольную работу можно применить в 6 классе российской средней школы, проработав с детьми языковой Переведите эти предложения на немецкий язык Урок истории для меня самый любимый Я научился ручному труду в 4 классе Спортом я занимаюсь очень охотно Один час содержит 60 минут Читать ещё Данную контрольную работу можно применить в 6 классе российской средней школы, проработав с детьми языковой материал темы Целью является объективно подтвержденная оценка знаний всех разделов Переведите эти предложения на немецкий язык Урок истории для меня самый любимый Я научился ручному труду в 4 классе Спортом я занимаюсь очень охотно Один час содержит 60 минут Скрыть Контрольные работы по немецкому языку для 6 класса uchportalru › load/96-1-0-83513 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Данные контрольные работы нацелены на выявление степени обученности учеников 6 -го класса ( немецкий , как второй иностранный язык ; второй год обучения) Задания контрольных работ составлены полностью на основе учебника с использованием учебного пособия » Контрольные работы » Читать ещё Данные контрольные работы нацелены на выявление степени обученности учеников 6 -го класса ( немецкий , как второй иностранный язык ; второй год обучения) Задания контрольных работ составлены полностью на основе учебника с использованием учебного пособия » Контрольные работы » (Горизонты ММАверин) К контрольным работам приложены ключи Целевая аудитория: для 6 класса Автор: Михайлова Ольга Владимировна Место работы : МОУ СШ №12 (гВолжский,Волгоградской области) Добавил: Ольга6956 Скачать с портала (215 Kb) Смотрите также: Диагностическая работа по немецкому языку для 8 класса Диагн Скрыть Домашняя работа по немецкому языку за 6 класс К Доставка Акции Книги Канцтовары chitai-gorodru › Домашняя-работа-по-н Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Литература для образования Программа бонусов – копите и оплачивайте! Контактная информация +7 (495) 444-84-44 пн-вс 9:00-21:00 18+ Вместе с « немецкий язык контрольные работы в 6 классе по » ищут: немецкий язык контрольные задания 3 класс ответы каплина бакирова немецкий язык контрольные задания 5- 6 классы немецкий язык контрольные задания 7-8 класс аверин скачать немецкий язык контрольные задания для подготовки к огэ 6 класс немецкий язык контрольные задания для подготовки к огэ 7 класс немецкий язык контрольные задания для подготовки к огэ 8 класс немецкий язык 7 класс аверин контрольные работы ответы контрольные работы немецкий язык 5 класс бим немецкий язык 5 класс горизонты контрольные задания аверин мм и др немецкий язык 5 класс горизонты контрольные задания 3 тест 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашлось 136 млн результатов Дать объявление Показать все Регистрация Войти Войдите через соцcеть Спасибо, что помогаете делать Яндекс лучше! Эта реклама отправилась на дополнительную проверку ОК ЯндексДирект Попробовать ещё раз Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2019 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Алиса в ЯндексБраузере Выключит компьютер по голосовой команде 0+ Скачать Будьте в Плюсе

▶▷▶▷ контрольная работа 6 класса по немецкому языку

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	10-08-2019

контрольная работа 6 класса по немецкому языку — Тест по немецкому языку (6 класс) по теме: Контрольная работа nsportalrushkolainostrannye-yazykinemetskiy Cached Контрольная работа по немецкому языку для учащихся 6 класса по учебнику И Л Бим Немецкий язык Шаги 2 автор: Даутова Мунавара Анваровна МКОУ СОШ 4 г Миньяра Челябинской области Контрольная работа по немецкому языку для 6 класса videourokinetrazrabotkikontrolnaya-rabota-po Cached Контрольная работа за I четверть по немецкому языку для учащихся 6 класса по учебнику И Л Бим Немецкий язык 6 класс 6 klasse Kontrollarbeiten 1 I-variante 1 Переведите слова на русский язык der Schulanfang Контрольная Работа 6 Класса По Немецкому Языку — Image Results More Контрольная Работа 6 Класса По Немецкому Языку images Тест (6 класс) по теме: Итоговая контрольная работа по nsportalrushkolainostrannye-yazykilibrary Cached Итоговая контрольная работа по немецкому языку для учащихся 6 класса по учебнику И Л Бим Немецкий язык Шаги 2 Даутова Мунавара Анваровна МОУ СОШ 4 г Миньяра Челябинской области Цели Контрольная работа по немецкому языку для 6 класса по infourokrukontrolnaya-rabota-po-nemeckomu Cached Тестовая контрольная работа по немецкому языку для учащихся 6 класса IРаздел 1Лексика и грамматика 1Найдите лишнее слово в данном логическом ряду и зачеркните его a)der Blätterfall,gelbe Blätter,fallen Контрольные работы по немецкому языку для 6 класса infourokrukontrolnie-raboti-po-nemeckomu Cached 6 Wohin gehen wir dann? 4 Образуйте вопросы и ответы к заданию 3 в претерите Контрольная работа по немецкому языку (грамматика) 6 класс за первое полугодие Тест 1) Anna und Otto noch sehr klein а) ist; b) seid; c) sind Контрольная работа по немецкому языку для 6 класса по wwwinfourokinetkontrolnaya-rabota-po Cached Скачать бесплатно Контрольная работа по немецкому языку для 6 класса по учебнику ИЛБим по теме Herbst в формате docx контрольная Контрольная работа по немецкому языку контрольные-работырфin-yaz6 Cached Контрольная работа по немецкому языку для учащихся 6 класса , изучающих немецкий язык как второй иностранный язык по учебнику ММАверина Горизонты Итоговая контрольная работа по немецкому языку для 7 класса multiurokrufilesitogovaia-kontrolnaia-rabota Cached Итоговая контрольная работа по немецкому языку для 7 класса Аудирование Задание 1 Итоговая контрольная работа по немецкому языку для 6 класса obrazbaseruinyaz852-itogovaya-kontrolnaya-rabota-po Cached Тестовая контрольная работа по немецкому языку для 6 класса по итогам учебного года 1 Выпиши из каждой строки слово, которое выпадает из данного логического ряда: Контрольные работы по немецкому языку для 6 класса к учебнику videourokinetrazrabotkikontrol-nyie-raboty-po Cached Контрольные работы по немецкому языку для 6 класса к учебнику серии Горизонты содержат задания для письменного контроля учащихся после прохождения каждой главы учебника Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 29,400

контрольна
я работа 6 класса по
класса по немецкому языку

easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 29
smarter
fallen Контрольные работы по немецкому языку для 6 класса infourokrukontrolnie-raboti-po-nemeckomu Cached 6 Wohin gehen wir dann? 4 Образуйте вопросы и ответы к заданию 3 в претерите Контрольная работа по немецкому языку (грамматика) 6 класс за первое полугодие Тест 1) Anna und Otto noch sehr klein а) ist; b) seid; c) sind Контрольная работа по немецкому языку для 6 класса по wwwinfourokinetkontrolnaya-rabota-po Cached Скачать бесплатно Контрольная работа по немецкому языку для 6 класса по учебнику ИЛБим по теме Herbst в формате docx контрольная Контрольная работа по немецкому языку контрольные-работырфin-yaz6 Cached Контрольная работа по немецкому языку для учащихся 6 класса

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд контрольная работа класса по немецкому языку Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Тесты по немецкому языку класс Видеоуроки clas Контрольные работы по немецкому языку для класса к учебнику серии Горизонты содержат задания для Контрольная работа по немецкому языку для класса по rabota po окт Скачать Контрольная работа по немецкому языку для класса по учебнику ИЛБим по теме Тесты по немецкому языку класс class Контрольная работа по немецкому языку для класса по теме Что делают наши немецкие друзья в школе Контрольная работа по немецкому языку класс rabota ноя Контрольная работа по немецкому языку для учащихся класса по учебнику И Л Бим ГДЗ по немецкому языку Горизонты класс Аверин На этой странице вы найдете ответы к контрольным заданиям по немецкому языку за класс Ответы к тестам Контрольная работа по немецкому языку для класса УМК rabota _p дек Методические разработки по Немецкому языку для класса по УМК Бим ИЛ , Садомова ЛВ и др Итоговая контрольная работа класс Немецкий язык мар КИМ для для педагогов для класса по ФГОС Учебнодидактические материалы по Немецкому Контрольная работа по немецкому языку для классов rabota мар Контрольная работа по немецкому языку для учащихся классов по УМК И Л БимВ Картинки по запросу контрольная работа класса по немецкому языку Контрольные работы для школьников разных классов language s Контрольная работа составлена по материалам урока учебника ОА Радченко, Г Хебелер и НП Контрольная работа для класса дети в школе на уроках немецкого языка PDF Итоговая диагностическая работа по немецкому языку schooladmsurgutru Немецкий язык класс Итоговая работа Демонстрационный вариант г Итоговая контрольная Методическая библиотека Немецкий язык ЗАВУЧинфо wwwzavuchrumethodlib Раздел Немецкий язык Тесты и контрольные работы уроках немецкого языка в средней общеобразовательной школе класс Контрольная работа по немецкому языку для класса Итоговая контрольная работа по немецкому языку для prodlenkaorg фев Итоговая контрольная работа по немецкому языку для учащихся класса по учебнику И Л Бим Немецкий язык Контрольные задания класс Каталог Радченко О А и др Немецкий язык Контрольные задания класс Все контрольные работы представлены в двух вариантах Таблица с оцениванием заданий, расположенная в начале Контрольная работа по немецкому языку по теме Режим rabota _p янв класс скачать в разделе Контроль знаний, по направлениям и предметам Немецкий язык , Контрольная работа по теме На улице листопад класс wwwegorevskayaruarticle класс Учитель немецкого языка Проскурина НМ Контрольная работа по теме На улице листопад Входная диагностическая контрольная работа по wwwobrazbaseruvkhodnaya сен Входная диагностическая контрольная работа по немецкому языку для класса , УМК ИЛБим Книга Немецкий язык класс Контрольные задания labirintrubooks Контрольные задания для классов являются неотъемлемой частью УМК Немецкий язык УМК, и две итоговые контрольные работы за и классы для письменного и устного контроля Немецкий язык класс Контрольные задания для Ozon ozonrucontext Немецкий язык класс Контрольные задания для подготовки к ОГЭ характеристики, фото и отзывы покупателей Доставка по Все контрольные работы представлены в двух вариантах контрольная работа по немецкому языку класс четверть контрольная работа по немецкому языку класс четверть Татьяна Анатольевна Трусова Контрольная работа по немецкому языку для класса УМК rabota _ дек Методические разработки по Немецкому языку для класса по УМК Бим ИЛ , Садомова ЛВ и др Тест по немецкому языку класс по теме Контрольные июн Контрольная работа по немецкому языку для класса лексико грамматический тест по теме Немецкий язык классы Горизонты Контрольные Скачать Немецкий язык классы Горизонты Контрольные задания Аверин ММ и др , с pdf; mp Контрольные и проверочные работы по немецкому языку livelibru класс Елена Семенцова В пособии содержатся контрольные и проверочные работы по немецкому языку к Вундеркинды Немецкий язык класс Контрольные задания фев класс серии Вундеркинды Все контрольные работы представлены в двух вариантах Немецкий язык класс Контрольные задания Радченко О combookru Радченко ОА Немецкий язык класс Контрольные задания Товар КОД ISBN Все контрольные работы представлены в двух вариантах Таблица с оцениванием заданий Немецкий язык класс Немецкий язык Контрольная работа по лексике и грамматике немецкого языка с использованием опорного текста Контрольная работа по немецкому языку класс бим с с ru Контрольная работа по Контрольная работа по немецкому языку четверть класс Разработка урока Демонстрационный вариант стандартизированной Демонстрационный вариант стандартизированной контрольной работы по немецкому языку класс Владимир Контрольные работы по немецкому языку класс купить в Объявление о продаже Контрольные работы по немецкому языку класс в Республике Удмуртия на Avito Wunderkinder Вундеркинды Немецкий язык класс Всё Рабочая тетрадь является составной частью УМК Немецкий язык класс серии Вундеркинды Пособие Немецкий язык класс Контрольные задания PriceGuard Рейтинг отзыв Пособие предназначено для учащихся классов и ориентировано на требования Федерального Немецкий язык класс Контрольные задания УказкаРу ukazkarubooknemetckij Рейтинг , голосов Книга Немецкий язык класс Контрольные задания для подготовки к ОГЭ Авторский коллектив Резниченко Н В конце книги представлена итоговая контрольная работа в формате ОГЭ контрольная работа по теме Еда учебник Горизонты авг Для педагога контрольная работа по теме Еда учебник Горизонты класс немецкий язык Немецкий язык Горизонты классы Контрольные задания dkmgrutovar Аверин ММ, Немецкий язык и две итоговые контрольные работы за и классы для письменного и устного Урок немецкого языка , класс , Михайлов_А В, ноя Видеозаписи конкурсных испытаний Всероссийского конкурса Учитель года России , myoutubecom Deutsch Testheft Немецкий язык Контрольные задания для класс Лытаева М по низкой цене Бесплатная Testheft Немецкий язык Контрольные задания для подготовки к ОГЭ класс Все контрольные работы представлены в двух вариантах Немецкий язык класс Решение задач по математике mathsolutionrubooklist Книги, учебники, решебники, ГДЗ, тесты и контрольные работы с ответами по немецкому языку для класса Итоговый тест по немецкому языку класс Печатные uchportalru май Контрольные работы по немецкому языку для класса Интерактивный кроссворд для Контрольная работа по немецкому языку по учебнику twirpxcomfile янв Контрольная работа по немецкому языку по учебнику Учебник является составной частью УМК Немецкий язык серии Горизонты для класса второй год обучения контрольные работы по немецкому языку классы wwworenpromcomkontrolnyerabot дек по немецкому языку Французский язык Контрольная работа по немецкому языку для класса класс Итоговая контрольная работа Бим Учитель uchitelru klassitogovayakontrolna фев Итоговая контрольная работа в классе содержит задания на контроль чтения, аудирования, планирование по немецкому языку класс metodkopilkaruplanirovan мар Скачать планирование по немецкому языку класс Письменный контроль самостоятельные и контрольные работы , проверка домашнего задания; Тестовый итоговый тест по немецкому языку в классе metodkopilkaruitogovyy_ дек Итоговая контрольная работа по немецкому языку для учащихся класса по учебнику И Л Бим Купить Аверин Немецкий язык класс Контрольные Автор Аверин М М Немецкий язык Контрольные задания УМК Горизонты Просвещение УМК и две итоговые контрольные работы за и классы для письменного и устного контроля Контрольные и проверочные работы по немецкому языку , Пособие содержит различные виды контрольных и проверочных работ по немецкому языку для классов Контрольная работа по немецкому языку для класса по теме rabot дек Контрольная работа по немецкому языку для обучающихся класса по теме За окнами PDF Примерные контрольно измерительные материалы по wwweduportalru содержания по немецкому языку для , классов Раздел Итоговая контрольная работа для учащихся класса Немецкий язык классы Контрольные задания Аверин Контрольные задания для б классов являются неотъемлемой частью УМК Немецкий язык для и классов DOC Личностные, метапредметные и предметные результаты educationsimcatru_ _ Настоящая рабочая программа по немецкому языку для класса Контрольная работа Аудирование Запросы, похожие на контрольная работа класса по немецкому языку контрольная работа по немецкому языку класс горизонты контрольная работа по немецкому языку класс полугодие итоговый тест по немецкому языку класс ответы контрольная работа по немецкому языку класс четверть ответы тесты по немецкому языку класс с ответами бим контрольная работа по немецкому языку perfekt итоговая контрольная работа по немецкому языку класс горизонты контрольная работа по немецкому языку класс четверть бим След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

контрольная работа 6 класса по немецкому языку

Промежуточная аттестация по немецкому языку за курс 6 класса в форме контрольной работы в формате ВПР

Муниципальное автономное общеобразовательное

учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 35

с углубленным изучением отдельных предметов»

(МАОУ «СОШ № 35»)

«Öткымын предмет пыдiсяньвелöдан 35 №-a

шöр школа» муниципальнöйасъюраланавелöдан учреждение

(«35 – а ШШ МАВУ»)

Рассмотрены школьным методическим

объединением учителей иностранных языков

МАОУ «СОШ №35»

Протокол № 1

от «30» августа 2017 года

Руководитель ШМО

__________________

Колегова В.В.

Согласовано с

заместителем директора по УВР

МАОУ «СОШ №35»

Быковой Т.Н.

_______________________

«30» августа 2017 года

Контрольно–измерительные материалы

для проведения промежуточной аттестации

по предмету

«Немецкий язык»

Основное общее образование

(базовый уровень)

6 класс

Автор – составитель: Козлова Ю.А., учитель немецкого языка.

Сыктывкар

2017 год

Кодификатор контрольно- измерительных материалов для проведения

промежуточной аттестации по немецкому языку за курс 6 класса в форме контрольной работы в формате ВПР

2017 – 2018 учебный год

№ задания	Уровень задания	Максимальный балл	Содержательные разделы	Планируемые результаты в соответствии с ПООП ООО	Предметные умения
1	базовый	5	Аудирование. Окружающий мир. Школа. Свободное время.	воспринимать на слух и понимать основное содержание текста	уметь выделять основную тему в воспринимаемом на слух тексте
2	базовый	5	Чтение. Страны изучаемого языка и родная страна. Путешествия. Свободное время.	читать и понимать основное содержание	уметь читать и понимать основное содержание текста
3	базовый	5	Лексическая сторона речи. Школа. Здоровый образ жизни. Окружающий мир. Страны изучаемого языка.	узнавать в письменном тексте изученные лексические единицы	уметь распознавать лексические единицы и соотносить их с нужной тематикой
4	базовый	5	Грамматическая сторона речи. Школа. Здоровый образ жизни. Путешествия.	оперировать основными синтаксическими конструкциями и морфологическими формами в соответствии с коммуникативной задачей в коммуникативно-значимом контексте	уметь заполнять попуски в тексте путем преобразования предложенной начальной формы в нужную грамматическую форму
5	повышенный	6	Языковые навыки (Орфография + Пунктуация + Лексика + Грамматика) Школа. Здоровый образ жизни. Свободное время.	правильно писать изученные слова; правильно ставить знаки препинания в конце предложения; употреблять в письменной речи в их основном значении изученные лексические единицы; употреблять в письменной речи основные синтаксические конструкции и морфологические формы.	уметь переводить предложения с русского на немецкий язык, соблюдая орфографические, пунктуационные, лексические и грамматические нормы немецкого языка.

Инструкция по выполнению работы.

На выполнение работы по немецкому языку даётся 40 минут. Работа включает в себя 5 заданий. Ответы на задания запишите в бланке ответов. Если Вы хотите изменить ответ, то зачеркните его и запишите рядом новый.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другими справочными материалами. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

Промежуточная аттестация по немецкому языку за курс 6 класса в форме контрольной работы в формате ВПР

Базовый уровень

Раздел 1 Аудирование

Вы услышите 5 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего 1–5 и утверждениями, данными в списке A–Е. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей буквой, только один раз. Вы услышите каждую аудиозапись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. После выполнения задания перенесите ответы бланк ответов.

Den Herbst finde ich schlecht.

Im Herbst ist alles reif.

Am Wochenende in den Wald.

Ich freue mich über die Schule.

Wir spielen mit Freunden im Hof.

Говорящий	1	2	3	4	5
утверждение

Раздел 2 Чтение

Прочитайте информацию. Определите где можно это прочитать. Установите соответствие между заголовками A-E и пронумерованными абзацами 1-5. Запишите свои ответы в бланк. Буква используется один раз.
2

Ein Brief.

Ein Notizbuch

Information im Reisebüro

Reiseprogramm

Reklame

1.Hallo Leute! In den Sommerferien eine Reise mit dem Bus nach Europa! In dem Programm stehen Berlin, Amsterdam, Paris. Die Reise dauert 10 Tage und kostet 500 Euro.

2.Liebe Elke!

Vielen Dank für deine Weihnachtskarte und Geschenke! Ich gratuliere dir zum Feiertag und wünsche dir alles Gute.

3.Moskau ist eine alte russische Stadt. Sie wurde im Jahre 1147 von Juri Dolgoruki gegründet. Der Moskauer Kreml ist das Herz Moskaus. Moskau ist einbekanntes Touristenzentrum.

4.Während der Klassenfahrt haben wir Sehenswürdigkeiten Berlins gesehen: das Brandenburger Tor, das Berliner Rathaus, Unter den Linden, den Berliner Zoo. Das war toll, Klasse.

5.Heute um 18.00 Uhr. Bachkonzert in der Nikolauskirche!

Раздел 3 Лексика

Подберите к каждому лексическому ряду слов обобщающее понятие

3 Gute Noten, neue Fächer, viele Schüler, ABC- Schüler, Klassenfahrt, Wiedersehen mit Lehrern.

4 Anziehen, Frühstück, Duschen, Hausaufgaben, Aufstehen, Morgengymnastik.

5 das Rathaus, Berliner Zoo, das Brandenburger Tor, der Rhein, Berlin, Bremen.

6 Vögel, der Blätterfall, reiche Ernte, das Wetter, das Obst, windig.

7 die Treppe, die Eingangshalle, der Büroraum, Erdkunde, Geschichte, Deutsch.

A.Die Schule.

B.Der Schulanfang.

C.Mein Tagesplan.

D.Deutschland.

E.Im Herbst.

Раздел 4 Грамматика

Вставьте выделенные слова в нужной форме. Ответы занесите в таблицу в бланк ответов.

8 Wir haben einen Aufsatz über den Herbst _________ schreiben

9 Dirk ist nach Bonn mit ___Zug gefahren der

10 Steffi findet eine Dorfschule___als eine Stadtschule nett

11 Ich wasche ___ und putze mir die Zähne sich

12 Er hat ein schönes Bild ________ malen

8
9
10
11
12

Повышенный уровень

Переведите предложения на немецкий язык.

В понедельник мы были в библиотеке.

В кабинете музыки ученики пели.

Все учебные предметы доставляют мне удовольствие.

Я сегодня очень занят.

Ты проветрил комнату, сделал зарядку и позавтракал.

У моей сестры есть фотографии льва, тигра и черепахи.

Бланк ответов

ФИ___________________________________Класс________

Предмет немецкий язык Дата___________________

Раздел 1 Аудирование1

Говорящий	1	2	3	4	5
утверждение

Раздел 2 Чтение 2

Раздел 3 Лексика-грамматика 3-12

8
9
10
11
12

Ответы

Базовый уровень

Раздел 1 Аудирование1

Говорящий	1	2	3	4	5
утверждение	E	C	A	B	D

Раздел 2 Чтение 2

Раздел 3 Лексика 3-7

Раздел 4 Грамматика 8-12

8	geschrieben
9	dem
10	netter
11	mich
12	gemalt

Повышенный уровень

Am Montag waren wir in der Bibliothek.

Im Musikraum haben die Schüler gesungen.

Alle Schulfächer machen mir Spaß.

Ich habe heute alle Hände voll zu tun.

Du hast das Zimmer gelüftet, Morgengymnastik gemacht und gefrühstückt.

Meine Schwester hat Fotos eines Löwen, eines Tigers und einer Schildkröte.

Тексты для аудирования

Der Herbst ist meine Lieblingsjahreszeit. Im Herbst ist noch das Wetter toll. Der Himmel ist blau und die Sonne scheint hell. Nach der Schule laufe ich oft mit meinen Freunden in den Hof und spiele dort Fußball oder fahre Rad.

Ich mag den Herbst sehr. Ich fahre mit meinen Eltern am Wochenende aufs Land und suche im Wald Pilze und Beeren. Wir fahren auch ins Grüne und machen Picknick.

Herbst… Das ist schrecklich. Es regnet. Alles ist grau und nass. Der Regen will nicht aufh ören. Man verliert fast jede Hoffnung auf Sonne, Freude, Wärme.

Um diese Zeit gibt es immer viel Gemüse und Obst: Birnen, Pfirsiche, Weintrauben, Auch Zuckermelonen sind schon reif. Mir gefällt Frühherbst.

Die schönste Zeit. Wieder die Schule. Ich freue mich über den Schulanfang, das Wiedersehen mit Lehrern und Freunden, neue Schulfächer, auf die bevorstehende Klassenfahrt. Das ist wirklich toll!

Критерии оценивания

Перевод баллов в оценку

27-32 балла	5
24-26 баллов	4
16-23	3
0-15 баллов	2

Отметку «5» получает учащийся, если его работа в полном объеме соответствуют требованиям РПУП, допускается один недочет, объем результатов составляет 85-100% содержания (правильный полный ответ, представляющий собой связное, логически последовательное сообщение на определенную тему, умение применять определения, правила в конкретных случаях).

Отметку «4» получает учащийся, если работа её результаты в общем соответствуют требованиям РПУП и объем результатов составляет 75-84 % содержания (правильный, но не совсем точный ответ), учащийся применяет знания в стандартной ситуации.

Отметку «3» получает учащийся, если его работа и её результаты в основном соответствуют требованиям РПУП, однако имеется определённый набор грубых и негрубых ошибок и недочётов. Учащийся показывает уровень результатов в объеме 50-74% содержания (правильный, но не полный ответ, допускаются неточности в определении понятий или формулировке правил, недостаточно глубоко и доказательно учащийся обосновывает свои суждения, не умеет приводить примеры, излагает материал непоследовательно).

Отметку «2» получает учащийся, если его работа её результаты частично соответствуют требованиям РПУП, имеются существенные недостатки и грубые ошибки, объем результатов учащегося составляет до 50% содержания (неправильный ответ).

ПА по НЯ в 6 классе
DOCX / 44.47 Кб

Итоговый контрольный диктант по русскому языку. 6 класс. Расплывчатый серый горизонт светлел

КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ИТОГОВЫЙ ЗА 6 КЛАСС

Контрольные диктанты по русскому языку являются эффективной формой тематического контроля при изучении курса русского языка. Контрольные диктанты проводятся как для проверки уровня освоения учащимися каждой изученной темы, так и всего курса русского языка за 6 класс (контрольные диктанты за 6 класс).

***

Расплывчатый серый горизонт светлел, уплотнялся. Мутные очертания предметов принимали предельно четкую форму. Панорама местности волшебно приблизилась к глазам и явственно расслоилась на несколько планов, выступавших один из-за другого, как театральные декорации.

На первом плане мутно выделялись верхушки того самого леса, где стояла сосна с наблюдательным пунктом.

За ним выступала полоса поля. По нижнему краю этого поля со стереоскопической ясностью

тянулась волнистая линия нашего переднего края. Все его сооружения были тщательно замаскированы, и только очень опытный глаз мог открыть их присутствие.

По верхнему краю поля отчетливо и подробно, но гораздо мельче, параллельно нашим окопам тянулись немецкие. И мертвое пространство между ними было так сжато, так сокращено оптическим приближением, что казалось, будто его вовсе не было.

(По В. Катаеву)

(110 слов)

Задания к тексту (на выбор учащихся):

1) Определите тему, тип и стиль речи текста. Докажите, что это не повествование, а описание. Описание чего? Как оно построено? Каким образом предложения связываются между собой? Какую роль в тексте играют наречия?

2) Объясните значение выделенных слов. С какой целью они использованы в тексте?

3) Выполните орфографический и пунктуационный анализ текста. Орфограммы и пунктограммы сгруппируйте, подберите примеры.

Русский язык / 6 класс / Контрольные диктанты / Итоговый контрольный диктант за 6 класс

Все диктанты по русскому языку для 6 класса >>>

Преподавателю: Данный контрольный диктант проводится с учащимися 6 класса общеобразовательной школы. Целью проведения данного диктанта является контроль освоения учащимися курса русского языка 6 класса.

Расширенный выбор диктантов по русскому языку:

Диктанты по русскому языку для 4 класса

Диктанты по русскому языку для 5 класса

Диктанты по русскому языку для 7 класса

Диктанты по русскому языку для 8 класса

Диктанты по русскому языку для 9 класса

Диктанты по русскому языку для 10 класса

Старшеклассникам:

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку >>>

Подготовка к ГИА по русскому языку >>>

< Предыдущая		Следующая >

География 6. Стороны горизонта. Ориентирование

Вначале тестирования рекомендуем повторить конспект по теме урока. В настоящем тренажере 30 вопросов. Ответ на каждый вопрос сразу. К правильному ответу даются объяснения (комментарий). Есть ограничения по времени тестирования. В случае явно плохих результатов (меньше 15% правильных ответов) тестирование по теме «География 6. Стороны горизонта. Ориентирование» заканчивается досрочно! Неудовлетворительная оценка выставляется, если правильных ответов меньше 50% ! Вернуться на страницу «География 6 класс».

Смотреть Мини-конспект

Ориентирование — определение на местности наблюдателем своего местоположения относительно сторон горизонта, ориентиров и направления движения. Чтобы определить направление движения в нужное место, которое из-за дальности расстояния нет возможности увидеть, следует понять, куда следует идти. Это делается с помощью определения азимута (курса по компасу).

Азимут — это угол, отсчитываемый по ходу часовой стрелки, измеренный в градусах по карте, между севером и той точкой, куда вы хотите попасть.

Однако если под рукой нет компаса, ориентироваться можно и другими способами.

Природные ориентиры. Стороны горизонта определяют по звездам (Полярная звезда показывает направление на север). Днем можно определить стороны горизонта при помощи часов и Солнца: на часах надо выставить местное время, направить часовую стрелку на Солнце, разделить пополам угол между стрелкой и числом 12 на циферблате. Полученная линия укажет направление север — юг (до полудня юг будет справа от Солнца, после полудня — слева). Таким же образом определяются стороны горизонта по часам и полной Луне. Большинство из растений являются своеобразными «компасами»: мхи и лишайники располагаются на северной стороне деревьев и камней, кора деревьев грубее и чернее с северной стороны. Муравейники стоят с южной стороны деревьев, а на хвойных деревьях смола обильнее накапливается с южной стороны, ветви отдельно стоящих деревьев длиннее также с южной стороны.

Социальные ориентиры. Алтари и часовни православных и лютеранских церквей обращены на восток, алтари католических церквей — на запад, буддийские пагоды обращены фасадами на юг.

Особенности рельефа местности на плане и карте отображают, указывая относительную и абсолютную высоты объекта.

Относительная высота — разность высот двух точек земной поверхности.

Абсолютная высота — расстояние в метрах по вертикали от заданной точки до уровня моря. В России абсолютная высота исчисляется от нуля футштока в Кронштадте (порт в Ленинградской области на о. Котлин, Балтийское море). Она бывает положительной (местность лежит выше уровня океана) и отрицательной (местность расположена ниже уровня океана). Положительную абсолютную высоту имеет большая часть суши. Примеры отрицательной абсолютной высоты встречаются на суше реже: впадина Каттара, Африка (—133 м), Долина Смерти, Северная Америка (—85 м).

Рельеф (географический) — совокупность неровностей поверхности суши, дна океанов и морей, многообразных по очертаниям, размерам, происхождению, возрасту и истории развития.

Изображение рельефа на картах. Рельеф на картах изображается горизонталями, особыми условными знаками и отметками высот. Горизонтали – линии на карте, вдоль которых все точки земной поверхности имеют одинаковую абсолютную высоту. Разность двух высот соседних горизонталей называют сечением рельефа. Чем меньше сечение рельефа, тем он изображен подробнее. Величина сечения рельефа зависит от масштаба карты и от характера самого рельефа.

Наиболее подробно рельеф изображается на

топографических картах. Например, на карте масштаба 1:25 000 (в 1 см 250 м) сплошные горизонтали проведены через 5 м, а на карте масштаба 1:100 000 (в 1 см 1 км) применяют сечение рельефа 20 м для равнинных территорий и 40 м для горных. На мелкомасштабных картах обычно применяют неравномерное сечение рельефа: более частое в равнинных районах и укрупненное в горных областях. Так, на физической карте России масштаба 1:25 000 000 горизонтали проведены на высоте 0, 200, 500, 1000, 2000, 3000, 4000 м. Так же показаны изобаты (изолинии глубин).

По горизонталям можно легко определить абсолютную высоту любой точки земной поверхности и относительную высоту двух точек (превышение одной над другой). Горизонтали также помогают определить крутизну склонов. Чем ближе расположены горизонтали одна к другой, тем круче склон.

Однако если под рукой нет компаса, ориентироваться можно и другими способами.

Особенности рельефа местности на плане и карте отображают, указывая относительную и абсолютную высоты объекта.

Относительная высота — разность высот двух точек земной поверхности.

Наиболее подробно рельеф изображается на

По горизонталям можно легко определить абсолютную высоту любой точки земной поверхности и относительную высоту двух точек (превышение одной над другой). Горизонтали также помогают определить крутизну склонов. Чем ближе расположены горизонтали одна к другой, тем круче склон.

География 6 класс. ОНЛАЙН-ТРЕНАЖЕР

«Стороны горизонта. Ориентирование. Изображение неровностей«

Осталось: 3600

Global Horizons — Ресурсный центр

Заголовок: АЛЬТЕРНАТИВЫ НАСИЛИЯ УПРАЖНЕНИЕ
Фокус: Разрешение конфликтов
Тип
Ресурс: Рабочая тетрадь и руководство для учителя по альтернативам насилию
Возрастная группа: 9-12 классы
Описание:
Некоторые из решаемых проблем относятся к типу насилие, его природа, причины и меры реагирования на конфликт и насилие. В качестве альтернативы насилию представлены такие навыки, как активное слушание, анализ проблем, управление гневом и переговоры.Командное решение проблем с помощью посредничества и также затронуты вопросы арбитража. Затем эта основная проблема применяется к текущим событиям и к тому, как мы можем иметь возможность работать с мировыми системами для лучшего и более мирного мира.
Автор: Проект «Альтернатива насилию», Peace Grows, Inc., Акрон, Огайо,
1986. Том. 1: 205 с. .
Название: ТВОРЧЕСКОЕ УРЕГУЛИРОВАНИЕ КОНФЛИКТОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Фокус: Разрешение конфликтов
Тип
Ресурс: Пособие для учителя и рабочая тетрадь
Возрастная группа: 4-9 классы
Описание:
Обучает навыкам посредством моделирования с использованием техник «Я / Ты / Мы выигрываем», посредничество, решение проблем, мозговой штурм, ролевые игры, визуализация и движения тела путем интеграции разрешения конфликтов концепции.
Автор: Ф. Шмидт, Фридман А. Грейс Контрино Фонд мира Абрамс,
Inc. P.O. Box 19-1153, Майами-Бич, Флорида. Пособие для учителя (40 страниц) и Рабочая тетрадь
(40 страниц).

Название: УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА: МИРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Фокус: Мирное образование / Разрешение конфликтов
Тип
Ресурс: Учебное пособие
Возрастная группа: 5 класс
Описание:
Мероприятия сосредоточены на следующих темах: Чувство гнева; Общение с другими; Разрешение Конфликт; Насилие, преступления и оружие; Спокойный школьный климат.
Автор: Мойб Д.А .; Хадсон, К; Барри, Университет Б. Хэмптона, Хэмптон,
Вирджиния, 1994.

Название: ВКЛЮЧЕНИЕ МИРА И СОЦИАЛЬНОЙ СПРАВЕДЛИВОСТИ В ПРОГРАММУ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Фокус: Мир / Социальная справедливость
Тип
Ресурс: Учебные материалы и образцы
Возрастная группа: 1-12 классы
Описание:
В этом томе представлены модули учебной программы по такие темы, как поведение человека в социальной среде, практика социальной работы, политика и услуги в области социального обеспечения, исследования в области социальной работы и практические полевые работы.
Автор: Национальная ассоциация социальных работников, Вашингтон, округ Колумбия, 1992. 216 стр.

Название: МИР НА ПРАКТИКЕ — КОНФЛИКТ Учебный план для начальной школы
Фокус: разрешение конфликтов
Тип
Ресурс: учебное пособие
Возрастная группа: класс K-6
Описание:
Эта учебная программа включает уроки по осознанию и уважению чувств. Считается, что чувства влиять на поведение.Чем больше нравятся и доверяют друг другу, тем толерантнее один к другому идиосинкразии людей. Несколько уроков посвящены самооценке, вербальному и невербальному общению. навыки и решение проблем.
Автор: Лешер, Э. Конфликтный центр, Денвер, Колорадо, 1991. 81 с.
Название: НАВЫКИ СОЗДАНИЯ МИРА ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ
Фокус: Разрешение конфликтов
Тип
Ресурс: Учебное пособие для учителей начальной школы
Возрастная группа: 3-6 классы
Описание:
В книге предлагаются стратегии, как создать благоприятную среду, как наслаждаться общностью и отмечать различия, как делиться чувствами и как развивать навыки миротворчества.
Автор: Шмидт, И., Фридман, А. Грейс Контрино, Асрамс, образование в области мира,
Inc. P.O. Box 19-1153, Майами-Бич, Флорида. 70 стр.

Название: КОНФЛИКТНЫЙ ЦЕНТР УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТАМИ СРЕДНЯЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ШКОЛЫ
Фокус: Разрешение конфликтов
Тип
Ресурс: Учебное пособие
Возрастная группа: 6 класс
Описание:
этого тома основан на теориях, впервые изложенных Альфредом Адлером и его учеником. Рудольф Дрелос.Пособие предлагает упражнения и задания, связанные с такими темами, как: Конфликт. Управленческие журналы, формирование собственных чувств, ответственность за проблемы, беспроигрышные отношения, Защита, предположения, стратегии разрешения конфликтов, активное слушание, поощрение и Уныние, гнев, борьба со страхом, ненасилие как образ жизни и поиск предрассудков.
Автор: Лешер, Э. Майл Хай Юнайтед Уэй, Центр конфликтов, Денвер, Колорадо,
1993.
Специализированные программы для студентов с ограниченными возможностями
Программа академических, профессиональных и основных навыков
Программа академических, профессиональных и основных навыков (ACES) предоставляет учащимся возможность приобрести академические, рабочие и независимые навыки жизни в школе округа 1-32.
Профиль учащегося
Учащиеся, отвечающие критериям, соответствуют следующим критериям:
Классификация
Учащиеся классифицируются с умственной отсталостью (ID) или множественной инвалидностью (MD).
Альтернативная оценка
Учащиеся участвуют в альтернативной оценке, включая альтернативную оценку штата Нью-Йорк (NYSAA).
Интеллект
Учащиеся имеют умственную отсталость от легкой до средней степени.
Успеваемость
Академические способности и навыки значительно ниже уровня класса.Студентам может потребоваться дополнительная поддержка при работе самостоятельно или в группах. Устройства со вспомогательными технологиями могут использоваться для поддержки обучения и взаимодействия.
Поведение
У учащихся могут быть проблемы с поведением от легких до умеренных, но не агрессивное или самоповреждающее поведение. Проблемы с поведением могут мешать обучению и социальным возможностям.
Навыки самостоятельной жизни
Способность учащихся реализовывать функциональные жизненные навыки, такие как уход за собой, одевание, питание, безопасность и общение (известные как адаптивное поведение), намного ниже ожидаемого для возраста уровня.
Чтобы оценить независимость и навыки повседневной жизни, группа IEP использует тест адаптивного поведения. Студенты с низкими показателями адаптивного поведения часто рассматриваются для участия в программе ACES.
Программы ACES используют школу и местные сообщества для поддержки учащихся в приобретении повседневных жизненных навыков, таких как построение отношений со сверстниками и взрослыми, покупка продуктов, обучение работе с банком и т. Д.
Особенности программы
Структура класса
Учащиеся посещают меньший класс в округе 1-32.Количество учеников в классе увеличивается по мере того, как ученики переходят из начальной и средней школы в старшую.
Персонал
Учителя и вспомогательный персонал обучены специальным методам обучения и оценкам, которые помогают учащимся в обучении и применении навыков работы и самостоятельной жизни дома, в школе и в обществе.
Учебная программа и инструкции
Классы соответствуют стандартам обучения штата Нью-Йорк. Принципы универсального дизайна для обучения (UDL) и развитие основных навыков являются частью программы.
Процесс подачи заявления
Вот шаги, чтобы определить, имеет ли ваш ребенок право на участие:
Заполните заявление
Если вы считаете, что программа ACES может быть подходящей для вашего ребенка, вы можете подать заявку в центральную группу ACES в любое время. Сотрудники школы могут вам помочь. Все оценки должны быть завершены в течение одного года после подачи заявления, чтобы поступление было продолжено.
Для детей, поступающих в детский сад в сентябре, семьи или школы должны как можно скорее связаться с центральной группой ACES.
Подтверждение получения
Если вы отправите электронное письмо в центральную группу ACES, вы получите электронное письмо с уведомлением о том, что ваше заявление получено. Если вы отправите письмо по факсу в центральную группу ACES, вы получите письмо, подтверждающее получение.
Если вы подадите заявку для своего ребенка, центральная группа ACES уведомит группу IEP вашего ребенка, чтобы сообщить им, что вы заинтересованы в ACES.
Если группа IEP вашего ребенка подает заявку на вашего ребенка, вы также получите уведомление о том, что центральная группа ACES получила запрос.
Проверка прав на участие
Центральная группа ACES изучит данные о специальном образовании вашего ребенка, чтобы определить актуальность оценок и предоставить достаточно информации об академических способностях и социальных, языковых, поведенческих и адаптивных навыках вашего ребенка. Кроме того, запись проверяется, чтобы убедиться, что ваш ребенок соответствует критериям классификации инвалидности по ID или MD.
Если необходимы обновленные или дополнительные тесты, группу IEP вашего ребенка попросят провести все необходимые тесты.Вы получите письмо от DOE с просьбой о вашем согласии.
Вы также можете отправить дополнительные оценки на рассмотрение в центральную группу ACES.
Определение приема
Центральная группа ACES определит, имеет ли ваш ребенок право на допуск к программе на основании:
оценок
наблюдений
Информация от учителей, поставщиков услуг и группы IEP
Школа Размещение
Учащиеся, отвечающие критериям, получат предварительное письменное уведомление (PWN) и письмо о местонахождении школы (SLL), в котором указанная школа получит доступное место в программе ACES.Программа ACES может быть в школе, отличной от школы вашего местного округа. Если школа находится не рядом с вашим домом, ваш ребенок может получить транспорт до школы.
Программный визит
SLL будет содержать имя контактного лица и адрес школы. Пожалуйста, позвоните в школу, чтобы записаться на прием. После посещения школы свяжитесь с группой IEP, чтобы сообщить им, принимаете ли вы это предложение или отклоняете его.
Регистрация
После принятия предложения о зачислении в программу ACES возьмите SLL вместе с копией свидетельства о рождении ребенка и двумя доказательствами вашего адреса, чтобы зарегистрировать ребенка в новой школе.
Программы по расстройствам аутистического спектра
Программы по расстройствам аутистического спектра (ASD) Nest и ASD Horizon — это специализированные программы, предназначенные для некоторых учащихся с аутизмом. Они доступны в некоторых школах округов 1-32. Программа является партнерством Министерства энергетики и Проекта поддержки ASD Nest в Нью-Йоркском университете (NYU).
Каждая программа направлена на укрепление академических и социальных навыков, но у них разные критерии отбора, и они обслуживают учащихся в разных типах классов.
Для обеих программ используется один и тот же прикладной процесс.
ASD Nest Профиль учащегося
Учащиеся должны соответствовать следующим критериям:
Классификация
Право на аутизм по классификации инвалидности в образовании.
Интеллект
Интеллект от среднего до выше среднего с постоянным развитием, включая вербальные и невербальные способности, рабочую память, язык и внимание.
Успеваемость
Академические навыки на уровне класса или выше.
Студенты могут работать самостоятельно и в небольших группах с минимальной поддержкой.
Студенты принимают участие в стандартных экзаменах, включая экзамены по математике и английскому языку (ELA) штата Нью-Йорк (NYS).
Условия проживания предоставляются в соответствии с инструкциями по IEP студента.
Язык / общение
Знание языка на уровне возраста или близком к нему, за исключением социального языка. Эти навыки включают в себя:
Сохранение темы
Использование социально приемлемых невербальных жестов, ответов и мимики
Социальное функционирование
Социальные задержки от легкой до умеренной.Могут демонстрировать трудности во взаимодействии и / или игре со сверстниками или взрослыми, с изменением распорядка, а также с отслеживанием и контролем собственных эмоций и поведения.
Поведение
Легкие нарушения поведения. Учащийся не агрессивен физически, не ведет себя самоповреждающим образом и не проявляет «поведения побега», например, убегает от персонала или выходит из класса или здания школы.
Особенности программы ASD Nest
Структура класса
Программа обслуживает учащихся с аутизмом в классе с учащимися общеобразовательных школ.Класс представляет собой небольшой класс интегрированного совместного обучения (ИКТ) с одним учителем специального образования и одним учителем общего образования. По мере взросления учащихся размер класса увеличивается. В классе нет парапрофессионалов.
Учебный план и инструкции
Классы соответствуют стандартам обучения штата Нью-Йорк и той же учебной программе, которая используется во всех школах DOE. Учителя ASD Nest проходят подготовку по специальным методам обучения для учащихся с аутизмом, в том числе по специальной социальной учебной программе под названием «Вмешательство в социальное развитие» (SDI), разработанной Нью-Йоркским университетом.SDI — это научно обоснованная программа, которая поддерживает социально-эмоциональное развитие.
Социально-эмоциональная поддержка
Поставщики сопутствующих услуг используют SDI, чтобы помочь учащимся улучшить социальное функционирование. Учебная программа по социальному языку преподается в небольших группах.
Профиль учащегося ASD Horizon
Учащиеся должны соответствовать следующим критериям:
Классификация
Право на аутизм по классификации инвалидности в связи с образованием.
Интеллект
Интеллект от ниже среднего до среднего с сильными и слабыми сторонами.
Успеваемость
Академические навыки на уровне класса или близком к нему.
Студенты получают пользу от обучения, основанного на принципах ABA, и могут работать независимо при некоторой поддержке.
Студенты принимают участие в стандартных экзаменах, включая экзамены по математике и английскому языку (ELA) штата Нью-Йорк (NYS).
Условия проживания предоставляются в соответствии с инструкциями по IEP студента.
Язык / общение
Могут иметь языковые трудности от легкой до умеренной.Им может быть трудно выражать себя и понимать, что говорят другие. У них также могут быть проблемы с социальным языком.
Учащиеся, поступающие в детский сад, могут говорить содержательными предложениями, состоящими как минимум из 2–3 слов.
Учащиеся старшего возраста могут складывать слова вместе, чтобы выразить потребности и желания, но им нужна поддержка для эффективного общения в социальных ситуациях.
Социальное функционирование
Могут быть от легкой до умеренной задержки в игре и взаимодействии с другими учениками.Студенты могут участвовать в общественной деятельности, но часто предпочитают заниматься ею самостоятельно.
Поведение
Могут иметь проблемы с поведением от легкой до умеренной. Учащийся не агрессивен физически, не ведет себя самоповреждающим образом и не проявляет «поведения побега», например, убегает от персонала или выходит из класса или здания школы.
Функции программы ASD Horizon
Программа ASD Horizon была разработана Министерством энергетики США. Rethink Ed Platform Solutions предоставляет поддержку и учебные материалы.
Структура класса
Программа обслуживает максимум восемь учащихся с аутизмом в специальном классе (SC). Класс ведет один учитель специального образования и один парапрофессионал в классе. Поощряются возможности включения в число учащихся общеобразовательных школ.
Учебная программа и инструкции
Классы соответствуют стандартам обучения Нью-Йорка и той же учебной программе, которая используется во всех школах DOE. Учителя ASD Horizon обучены специальным стратегиям для учащихся с аутизмом.Rethink Ed Platform Solutions предоставляет поддержку, включая научно обоснованные учебные материалы, основанные на принципах прикладного анализа поведения (ABA). Эти материалы поддерживают академическое и социально-эмоциональное развитие студентов ASD Horizon.
Социально-эмоциональная поддержка
Поставщики сопутствующих услуг работают вместе с классными учителями, используя уроки Rethink для решения проблем общения и социализации учащихся.
Процесс приема в ASD Nest и ASD Horizons
Заполните заявку

Дети, поступающие в детский сад
Подайте заявление в последний год дошкольного образования вашего ребенка как можно скорее.Вам также следует подать заявление на участие в программах детского сада без РАС в процессе приема в детский сад.
Дети в классах K — 12
Подайте заявку в любое время.
Все оценки, необходимые для процесса подачи заявки, могут быть выполнены вашей группой IEP. Вы или школа вашего ребенка можете отправить заполненное заявление по следующему адресу:
Подтверждение заявки
После того, как центральная группа ASD получит ваше заявление, вы получите электронное письмо или письмо с подтверждением.Если вы не получите известие от команды в течение одной недели, свяжитесь с ними по телефону или электронной почте.
При подаче заявки центральная группа ASD также свяжется с группой IEP вашего ребенка, чтобы обсудить информацию, указанную в заявлении, и задать любые дополнительные вопросы.
Первоначальная проверка
Центральная группа ASD проверяет данные о специальном образовании вашего ребенка. Команда проверит актуальность тестирования и предоставит всю информацию об интеллектуальных способностях вашего ребенка, а также необходимых социальных, языковых, поведенческих, академических и адаптивных навыках.Команда также следит за тем, чтобы ваш ребенок соответствовал критериям образовательной классификации аутизма.
Наблюдение
Если информация, предоставленная во время первоначальной проверки, указывает на то, что ваш ребенок может быть кандидатом на участие в программе ASD Nest или ASD Horizon, член Центральной группы ASD будет тесно сотрудничать с вами и группой IEP вашего ребенка, чтобы запланировать наблюдение .
Другие оценки
DOE может также проводить дополнительные оценки по мере необходимости и запрашивать ваше согласие.Например, DOE составляет График диагностики аутизма (ADOS) для детей, которые могут иметь право на участие в программе ASD Nest.
Вы также можете предоставить дополнительные оценочные материалы вместе с заявкой. Материалы, содержащие дополнительную информацию, должны быть не старше одного года для поступающих в классы Pre-K-5 и не старше двух лет для поступающих в 6-12 классы.
Решение о поступлении
Определение основано на информации и данных, собранных из вашего ребенка:
Психообразовательная оценка
Диагностическое тестирование аутизма
Наблюдения
Любая дополнительная информация, представленная
Группа Центральной программы ASD обсудит, будет ли ваш ребенок соответствует критериям приема в программу ASD Nest или ASD Horizon вместе с вами и группой IEP вашего ребенка.
Если ваш ребенок не соответствует критериям, группа IEP будет работать с вами, чтобы определить соответствующие услуги специального образования, отвечающие потребностям вашего ребенка. Вы можете подать новое заявление в Программу ASD позже, если появится новая информация о вашем ребенке.
Если ваш ребенок имеет право на участие в любой из программ, IEP будет составлен группой IEP вашего ребенка под руководством группы Центральной группы программ ASD.
Посещение программы
Если ваш ребенок принят в программу ASD, вы можете посетить школу, в которой предлагается эта программа.Поскольку программы ASD есть не в каждой школе и количество мест ограничено, учащимся назначается конкретная школа. Мы не можем удовлетворить запросы конкретных школ. Школа свяжется с семьями принятых студентов, чтобы договориться о встрече и записаться.
Регистрация
Семьи вновь принятых студентов получат предварительное письменное уведомление (PWN) и письмо о местонахождении школы (SLL) после собрания IEP. SLL укажет школу, которую будет посещать ваш ребенок.Получив SLL, вы должны как можно скорее принести с собой документы, необходимые для зачисления вашего ребенка в школу. Важно зарегистрироваться в школе программы ASD как можно быстрее, чтобы транспорт, если он включен в IEP, не задерживался.
Летние программы по расстройствам аутистического спектра
Программы ASD Nest и ASD Horizon соответствуют десятилетнему школьному календарю округов 1-32 с сентября по июнь. DOE предлагает факультативную летнюю программу для учащихся, обучающихся по программам ASD от детского сада до пятого класса, и для тех, кто поступает в девятый класс.Цель летней программы — способствовать постоянному социальному развитию.
Программы ASD Nest и Horizon: Return to Schools 2020
Purpose
Это сделано для того, чтобы предоставить вам общую информацию о смешанном обучении и полностью удаленном обучении для учащихся программ ASD. Школа вашего ребенка предоставит дополнительную информацию о планах поддержки всех учащихся, включая всех учащихся с IEP.
Школа вашего ребенка и сотрудники будут продолжать обучение по программе ASD, начиная с сентября. Учащиеся программ ASD Nest или ASD Horizon будут по-прежнему получать поддержку со стороны подготовленных специалистов : сертифицированных учителей общего и специального образования, среднего профессионального образования, логопедов, эрготерапевтов, консультантов и социальных работников. Постоянное повышение квалификации по-прежнему предлагается опытным преподавателям и персоналу программ ASD, а также предварительное обучение новых сотрудников.
Программа ASD Nest и ASD Horizon будет соответствовать моделям Департамента образования, выбранным школой вашего ребенка.В школе вашего ребенка также может быть реализована альтернативная модель.
Пожалуйста, заполните опрос о предпочтениях в обучении до 7 августа ^-го, 2020, чтобы указать, хотите ли вы, чтобы ваш ребенок участвовал в полностью дистанционном обучении или смешанном обучении (сочетание личного и дистанционного обучения).
Конкретная информация Будут предоставлены вам непосредственно школой, в которой учится ваш ребенок по программе ASD, о расписании и структуре класса, независимо от того, выберете ли вы смешанное обучение или полностью дистанционное обучение.С любыми дополнительными вопросами обращайтесь к руководителю программы ASD вашего ребенка в школе или по адресу [email protected].
Опыт учащихся в смешанном обучении и полностью удаленном обучении
Некоторые из лучших практик, которые мы усвоили в ходе дистанционного обучения, включают общение и гибкость, а также совместную работу с родителями / опекунами для обслуживания наших студентов. Вот некоторые основные моменты программ РАС, которых семьи и ученики могут продолжать ожидать в наступающем учебном году:
Общение и связь дома / школы по-прежнему будут центральными в программах РАС.Это признано в качестве основы успеха этих программ во время традиционного обычного школьного обучения и становится еще более важным при смешанном и дистанционном обучении. Программы ASD будут продолжать регулярное и последовательное общение со студентами и родителями / опекунами. Назначенным лицом для общения по-прежнему будет школьный консультант, социальный работник или другой назначенный сотрудник. Если вы не знаете, как связаться с программой ASD в школе вашего ребенка, обратитесь непосредственно в свою школу или свяжитесь с asdprograms @ schools.nyc.gov.
От программ ASD по-прежнему ожидают гибкости и способности реагировать на потребности отдельных учащихся. Это означает предложение различных способов выполнения задания, вовлечение и знакомство со студентами, где они находятся в этой новой учебной среде. Это может быть разным для каждого студента программы ASD .; Школы уже запланировали индивидуальную поддержку учащихся во время традиционных обычных школ. Персонал школы может адаптировать эту индивидуальную поддержку для учащихся, участвующих в программе ASD, и использовать их в смешанных и полностью удаленных средах обучения.
Вмешательство в социальное развитие (SDI) и социальная учебная программа
Учащиеся программ ASD будут продолжать получать SDI или социальную учебную программу, проводимую через своих обученных преподавателей речи и своих классных учителей. Ожидания от речевых услуг, ориентированных на социальную коммуникацию и прагматические навыки, не изменились. Школы и поставщики соответствующих услуг знают об этом и планируют сохранять группы учащихся, когда это возможно. Эти сеансы могут проводиться лично с соответствующими протоколами безопасности, удаленно (посредством телетерапии) или посредством комбинации личного обслуживания и телетерапии.Детали расписания будут обсуждены с вами и предоставлены школой вашего ребенка в начале учебного года.
Кроме того, семьям и лицам, обеспечивающим уход, будут предоставлены мероприятия по отработке социального взаимодействия и общения на основе социальных навыков, преподаваемых в SDI / ASD Nest или социальной учебной программе / ASD Horizon. Это будет по-прежнему предоставлять вашему ребенку возможность практиковать и обобщать социальные навыки в различных контекстах, независимо от того, находится ли ваш ребенок в смешанной или полностью удаленной среде обучения.
Мы стремимся к чувству общности и единства со школами, учителями и сверстниками для всех учащихся. Мы движемся вперед, присоединяясь к вам, чтобы продолжать поддерживать вашего ребенка через программы ASD.
Двуязычное специальное образование
Двуязычное специальное образование (BSE) — это специализированная программа для учащихся, которым требуется интегрированное совместное обучение (ICT) или специальный класс (SC) с языком обучения, отличным от английского. Эти программы предназначены для поддержки учащихся, изучающих английский язык (ELL), которые извлекают выгоду из обучения, учитывающего культурные и лингвистические особенности и учитывающего когнитивные, академические и лингвистические потребности.
BSE рекомендовано группой IEP вашего ребенка. Это специализированная программа, потому что она предлагается не во всех школах округа 1-32. Учащимся может потребоваться перевести школу, чтобы получить программу BSE, рекомендованную IEP.
Профиль учащегося BSE
Классификация
Учащиеся должны иметь право на одну из 13 категорий инвалидности, как это определено Положениями Департамента образования штата Нью-Йорк Уполномоченного по вопросам образования: Часть 200.
Рекомендация программы IEP
A language other чем английский, необходимо выбрать на странице рекомендуемых программ / услуг специального образования IEP студента.
Функции программы BSE
Dual Language (DL)
Обслуживает учащихся ELL и студентов, владеющих английским языком, которые служат друг для друга образцами для подражания и чье взаимодействие способствует развитию навыков на обоих языках.
Предназначен для дальнейшего развития домашнего языка учащегося, а также навыков английского языка.
Студенты получают половину обучения на английском языке, а половину обучения на целевом (или неанглийском) языке.
Цель этой программы — научить учащихся читать, писать и говорить на английском и на своем родном языке.
Transitional Bilingual Education (TBE)
Обслуживает только ELL.
Предназначен для поддержки учащихся в развитии навыков английского языка с течением времени. Учащиеся начинают передавать навыки своего родного языка на английский, проводя учебное время в основном на своем родном языке, прежде чем постепенно переходить на английский.
На начальных этапах развития английского языка около 60 процентов учебного времени будет проводиться на родном языке учащегося и 40 процентов на английском языке.
По мере того, как учащиеся развивают свободное владение английским языком, время обучения английскому увеличивается.
Учебная программа и обучение
Программы BSE соответствуют стандартам обучения штата Нью-Йорк. Программы DL и TBE предоставляют студентам учебную программу на двух языках.
Для получения дополнительной информации обратитесь в школу, где учится ваша программа, и посетите веб-сайт Департамента образования штата Нью-Йорк, «Двуязычное образование и английский как новый язык».
Процесс расследования BSE
Если вы считаете, что вашему ребенку требуется программа BSE, поговорите с группой IEP.Студенты должны иметь рекомендацию по программе ICT или SC с языком обучения, отличным от английского, чтобы иметь право.
Запрос
Семьи и школы могут связаться с командой Центральной программы BSE в любое время в течение года, чтобы отправить запрос или задать вопрос по электронной почте [email protected].
Если вы отправите электронное письмо в центральную группу программ BSE, вы получите письмо с подтверждением вашего запроса.
Если вы отправите запрос для своего ребенка, команда Центральной программы BSE уведомит школу или окружной CSE вашего ребенка, чтобы сообщить им, что вы заинтересованы в BSE.
Первоначальная проверка
Группа Центральной программы BSE проверяет IEP студента, чтобы подтвердить, что он рекомендует двуязычную программу ICT или SC. Кроме того, команда подтверждает ваш адрес, чтобы определить ближайшую к вашему дому программу BSE с доступными местами.
Размещение в школе
Если группа программ Central BSE сможет найти место в программе, находящейся на разумном расстоянии от дома вашего ребенка, вы получите письмо о местонахождении школы (SLL) с указанием указанной школы.Программа BSE может быть в школе, отличной от школы вашего местного округа. Если школа находится не рядом с вашим домом, ваш ребенок имеет право на транспорт.
Учащимся, поступающим в детский сад в сентябре, с марта или апреля предыдущего учебного года предлагается размещение Отделом по приему студентов при содействии группы программ Central BSE.
Если команда BSE не может идентифицировать доступную программу, ваш ребенок будет поддержан двуязычным альтернативным средним профессиональным обучением в одноязычном (английском) ICT или SC, в то время как центральная группа программ BSE продолжит поиск доступной программы.Кроме того, ваш ребенок должен продолжать получать услуги «Английский как новый язык» (ENL).
Программный визит
SLL будет содержать имя контактного лица и адрес школы. Пожалуйста, позвоните в школу, чтобы записаться на прием. После посещения школы свяжитесь с группой IEP в школе, которую в настоящее время посещает ваш ребенок, чтобы сообщить им, принимаете ли вы или отклоняете предложение программы BSE.
Регистрация
Если вы принимаете предложение о размещении на BSE, возьмите SLL вместе с копией свидетельства о рождении вашего ребенка и двумя доказательствами вашего адреса для регистрации вашего ребенка.
Программа «Я читаю»
Программа интенсивного обучения и развития навыков чтения (Я ЧИТАЮ) — это класс интегрированного совместного обучения (ICT) для сокращенного размера класса, который доступен в некоторых школах г. Нью-Йорка. Эта специализированная программа предлагает углубленные и структурированные занятия по чтению для учащихся с ограниченными возможностями, которые будут учиться вместе со своими сверстниками, не имеющими инвалидности / обычно развивающимися. У студентов будет ряд навыков ранней грамотности с акцентом на индивидуальное обучение для каждого ученика.В каждом классе I READ есть учитель общего и специального образования, которые проводят ежедневные занятия с упором на организованные интервенции по чтению по всем предметам. Преподаватель, работающий неполный рабочий день, со специальными знаниями в области повышения грамотности, будет поддерживать учителей в планировании и подталкивать к классной комнате для непосредственной работы с учениками. Команда преподавателей будет обладать навыками, необходимыми для помощи учащимся, испытывающим трудности.
Небольшой размер класса и дополнительная поддержка взрослых помогут учителям адаптировать обучение к потребностям всех учащихся.Поддержка будет направлена на повышение грамотности, языка и речевых навыков учащихся.
Я ЧИТАЮ Обучающую модель
Команда преподавателей будет поддерживать индивидуальные занятия и обучение в небольших группах, используя обучение базовым навыкам чтения, академические знания, разумное понимание звука и специализированную программу индивидуального мастерства чтения (SPIRE). В классе будут:
• 20 учеников (до 12 общеобразовательных; до 8 учеников с IEP)
• 2 штатных преподавателя
o 1 учитель общего образования
o 1 учитель специального образования
• 1 учитель, работающий неполный рабочий день, который имеет опыт работы в качестве руководителя учителей и в реализации мероприятий по повышению грамотности, используемых в программе.
Я ЧИТАЮ Профиль учащегося
Я ЧИТАЮ предназначен для поддержки учащихся, у которых есть документально подтвержденный дефицит чтения, а также учащихся всех уровней чтения. Учащиеся с IEP, скорее всего, будут иметь классификацию нарушений речи и языка или затруднения в обучении.
Я ЧИТАЮ Процесс приема
Заполнить заявление
Дети, поступающие в детский сад
Подайте заявление в последний год дошкольного образования вашего ребенка как можно раньше.Вы можете отправить заполненное заявление по электронной почте ([email protected]). Вам также следует подать заявление в детский сад при приеме в детский сад.
Дети в детском саду
Подайте заявку в любое время. Вы или школа вашего ребенка можете отправить заполненное заявление по электронной почте ([email protected]).
Подтверждение заявки
После того, как группа Я ЧИТАЮ получит вашу заявку, вы получите электронное письмо или письмо с подтверждением.Группа также свяжется с группой IEP вашего ребенка, чтобы обсудить информацию, указанную в заявлении, и задать любые дополнительные вопросы, которые могут у них возникнуть.
Первоначальная проверка
Группа Я ЧИТАЮ проверяет записи о специальном образовании вашего ребенка, чтобы убедиться, что они предоставляют всю необходимую информацию о навыках и способностях вашего ребенка, а также для подтверждения того, что программа Я ЧИТАЮ потенциально может удовлетворить потребности вашего ребенка. .
Дополнительные экзамены
Учащиеся, которые потенциально подходят для программы I READ, будут приглашены для участия в дополнительной оценке, проводимой школьным психологом NYC DOE.Цель оценки — узнать больше о способностях вашего ребенка к чтению, чтобы группа Я ЧИТАЮ могла окончательно определить, подходит ли программа. Сессия будет назначена на время, удобное для вас и вашего ребенка, и, как правило, она будет проводиться в школе программы, которую будет посещать ваш ребенок, если они будут приняты.
Посещение программы
Если ваш ребенок принят в программу «Я ЧИТАЮ», вы можете посетить школу, в которой предлагается эта программа.Поскольку программа действует не во всех школах и количество мест ограничено, учащимся назначается конкретная школа. Мы не можем удовлетворить запросы конкретных школ. Школа свяжется с семьями принятых студентов, чтобы договориться о встрече и записаться.
Регистрация
Семьи вновь принятых студентов получат предварительное письменное уведомление (PWN) и письмо о местонахождении школы (SLL) после собрания IEP. SLL укажет школу, которую будет посещать ваш ребенок.Получив SLL, вы должны как можно скорее принести с собой документы, необходимые для зачисления вашего ребенка в школу. Важно зарегистрироваться в новой школе как можно быстрее, чтобы транспорт, если он включен в IEP, не задерживался.
7 основных жизненных навыков, которые помогут вашему ребенку добиться успеха
Жизненные навыки идут рука об руку с развитием и могут помочь вашему ребенку добиться успеха в дальнейшей жизни. Узнайте о самых важных жизненных навыках, которые должен знать ваш ребенок, и о том, как включить их в свой распорядок дня.
В своей новаторской книге «Mind in the Making» Эллен Галински описывает семь навыков, необходимых для успеха во всех сферах жизни, включая школу, отношения и работу. Дети могут научиться этим навыкам с раннего детства.
Какие жизненные навыки наиболее важны для детей?
Фокус и самоконтроль
Съемка перспективы
Связь
Выполнение подключений
Критическое мышление
Принимая вызовы
Самостоятельное, заинтересованное обучение
Что такое жизненные навыки?
Учителя иногда описывают эти навыки как навыки «учиться учиться», которые можно развить с помощью преднамеренных повседневных действий.
Ниже мы исследуем семь основных жизненных навыков и предлагаем несколько простых способов их развития.
Упражнения по развитию жизненных навыков, которые необходимо включить в распорядок дня вашего ребенка
1. Сосредоточенность и самоконтроль
Дети преуспевают в расписании, привычках и распорядке дня, которые не только создают чувство безопасности, но также помогают детям научиться самоконтролю и сосредоточению. Поговорите с ребенком о том, чего ожидать каждый день. Организуйте свой дом так, чтобы ребенок знал, куда положить обувь, пальто и личные вещи.Мы живем в шумном, наполненном отвлечениями мире, поэтому тихие занятия, такие как чтение книги, сенсорные упражнения или совместное решение головоломки, могут помочь вашему ребенку замедлиться и повысить концентрацию внимания.
2. Взгляд в будущее
Думать о чужой точке зрения не всегда естественно для большинства детей, но это можно развить. Обсудите чувства и мотивацию персонажей в книгах, которые вы читаете, например: «Интересно, почему кошка и свинья не помогут маленькой рыжей курице». Наблюдать за тем, что чувствуют другие, e.г., «Алекс очень огорчился, что не получил очереди. Интересно, что мы можем сделать, чтобы ему стало лучше ».
3. Связь
Дети нуждаются в непосредственном личном общении каждый день, чтобы развивать здоровые социально-эмоциональные навыки, включая способность понимать других и общаться с ними. Хотя темп, с которым они развивают эти навыки, может быть разным, детям необходимо научиться «читать» социальные сигналы и внимательно слушать. Они должны подумать о том, что они хотят сообщить, и о наиболее эффективном способе этим поделиться.Просто поговорите с заинтересованным взрослым, чтобы развить эти навыки. Каждый день уделяйте время тому, чтобы слушать ребенка и отвечать ему, не отвлекаясь.
4. Выполнение подключений
Истинное обучение, говорит Галински, происходит, когда мы видим связи и закономерности между, казалось бы, разрозненными вещами. Чем больше связей мы устанавливаем, тем больше смысла и смысла мы придаем миру. Маленькие дети начинают замечать связи и закономерности, сортируя основные предметы домашнего обихода, такие как игрушки и носки.Простые действия, такие как выбор одежды, подходящей для погоды, помогают им налаживать связи. Укажите на более абстрактные связи в жизни или в рассказах, которые вы читаете, например: «Эта книга напоминает мне о том, как мы собирали морские ракушки на пляже».
5. Критическое мышление
Мы живем в сложном мире, в котором взрослые должны ежедневно анализировать информацию и принимать решения по бесчисленному множеству вещей. Один из лучших способов развить критическое мышление — это насыщенная, открытая игра. Убедитесь, что у вашего ребенка есть время каждый день играть одному или с друзьями.Эта игра может включать в себя выполнение ролей (притворство пожарных или супергероев), строительство сооружений, настольные игры или игры за пределами физических игр, таких как теги или прятки. В процессе игры дети формулируют гипотезы, рискуют, проверяют свои идеи, совершают ошибки и находят решения — все это важные элементы построения критического мышления.
6. Принимая вызовы
Одна из самых важных черт, которые мы можем развить в жизни, — это способность противостоять трудностям, восстанавливаться после неудач и продолжать попытки.Дети учатся принимать вызовы, когда мы создаем среду с правильной структурой — не столько, чтобы ограничивать, но достаточно, чтобы они чувствовали себя в безопасности. Поощряйте ребенка пробовать что-то новое и допускайте разумный риск, например, лазить по дереву или кататься на велосипеде. Предложите новый вызов, когда она будет готова, например: «Я думаю, вы готовы научиться завязывать шнурки. Давайте попробуем.» Сосредоточьтесь больше на усилиях, чем на достижениях, например: «Научиться завязывать шнурки было действительно сложно, но вы продолжали пытаться.Отличная работа.»
7. Самостоятельное, заинтересованное обучение
Ребенок, который любит учиться, становится взрослым, которому в жизни редко бывает скучно. Чтобы поощрять любовь к учебе, постарайтесь ограничить просмотр телевидения и поощряйте много чтения, игр и открытых исследований. Проявите любопытство и энтузиазм к обучению в своей жизни, вместе посещая библиотеку, храня принадлежности для рукоделия, делая игры доступными и позволяя делать некоторые беспорядки дома.
Следуя этим простым советам, вы легко поможете своему ребенку развить необходимые навыки.
Подкаст Bright Horizons: от лимонов до лимонада с четырьмя ингредиентами
В этом эпизоде «Уравнения работы и жизни» превратите эти родительские лимоны в лимонад! Может показаться, что это не так, но ваш ребенок более предсказуем, чем вы думаете, и каждая стадия развития вашего ребенка, наряду с каждым срывом, является воротами к развитию навыков для вашего малыша. Послушайте, как эксперты по раннему детству Эллен Галински и Рэйчел обсуждают науку, лежащую в основе воспитания детей, которая может превратить разочарование в важные жизненные навыки.

Подробнее о жизненных навыках для детей
Директор программы, Horizons Savannah (Джорджия)
Должность: Программный директор
Подотчетен: Исполнительному директору
Как подать заявку : Отправьте по электронной почте резюме / сопроводительное письмо исполнительному директору Horizons: [email protected]. Обзор кандидатов начинается немедленно.
ОБ ОРГАНИЗАЦИИ:
Миссия Horizons состоит в том, чтобы предоставить студентам из малообеспеченных семей в районе Саванны академическую, культурную и развлекательную программу, призванную помочь сократить разрыв в успеваемости за счет предотвращения потери учебы в летнее время и поощрения академического роста.
Horizons Savannah, филиал Horizons National, предоставляет 6-недельные летние программы повышения квалификации и дополнительную круглогодичную семейную поддержку студентам с низким доходом в Саванне, штат Джорджия. Наша программа проводится в четырех независимых школах: Дневная школа Саванны, Школа Св. Андрея, Христианская подготовительная школа Саванны и Академия Bethesda.
О ПОЛОЖЕНИИ:
Horizons Savannah ищет директора программы для управления всеми аспектами летних и круглогодичных образовательных программ.В тесном сотрудничестве с исполнительным директором директор программы обеспечит качественное и эффективное выполнение программ для всех классов, от K-12. Директор программы будет отвечать за построение прочных отношений со студентами Horizons, семьями, персоналом и волонтерами, а также с партнерами в сообществе. В составе небольшой команды директор программы также будет участвовать в различных административных мероприятиях.
При поддержке исполнительного директора, директор программы отвечает за администрирование летней программы Horizons в дневной школе Savannah Country Day School, St.Andrew’s School, Bethesda Academy и Христианской подготовительной школы Саванны, включая надзор за четырьмя супервайзерами, специалистами по программе, координатором программы по плаванию и руководителями кухни, а также надзор за расходами, связанными с программой. Он / она обеспечивает планирование и контроль мероприятий и мероприятий на месте, включая семейные вечера, церемонии закрытия, мероприятия по повышению квалификации учителей и обучение перед летней программой. Он / она координирует семейные связи в течение учебного года, а также программы репетиторства, вовлечение учащихся и членов семьи, а также учащихся старших классов в течение учебного года.
Обязанности по летней программе:
Отвечает за все аспекты управления летней программой Horizons, преподавателями более 60 лет и примерно 300 студентов
Помощь в подборе и оценке летних преподавателей
Разработка, управление, оценка и улучшение расписания летних программ
Планируйте и планируйте летние полевые мероприятия, транспорт, питание, программы плавания и программы повышения квалификации на территории кампуса
Обеспечить преподавателям необходимый доступ к технологиям и расходным материалам, координировать запросы на поставку и закупки
Наблюдать за планированием, обучением преподавателей и волонтеров, постоянной обратной связью и профессиональным развитием
Совместно с преподавателями определить академические цели и разработать руководящие принципы учебной программы
Наблюдать за выполнением учебной программы — обеспечение подотчетности и мониторинг прогресса
Рассмотрите и определите варианты обогащения с акцентом на голос и выбор молодежи на всех уровнях обучения
Работая с координатором летней средней школы, продолжайте разрабатывать летние программы средней школы
Улучшить переход для учащихся 9 классов ^{-х годов} в старшую школу
Управлять еженедельными собраниями преподавателей; решать проблемы; вспомогательный факультет нуждается в
Проведите большую часть летней программы на объектах, взаимодействуя с преподавателями и оказывая им поддержку, путешествуя между объектами и местами и оказывая помощь по мере необходимости ( 90% времени в полевых условиях, 10% в офисе приблизительно )
Разработка и координация семейных мероприятий и информационно-просветительской работы
Вести все записи программы по мере необходимости
Управляйте отношениями с принимающими школами, чтобы создать командный подход к обслуживанию учащихся Horizons, уважая культуру и характер каждого учебного заведения.
Обязанности учебного года:
Наблюдать за составлением программ и персоналом для репетиторства и субботних занятий в течение учебного года
Разработка и координация семейных мероприятий и информационно-просветительской работы
Участвует в заседаниях Правления и Программного комитета
Помощь в наборе и зачислении студентов
Рассмотреть возможности улучшения репетиторства и услуг в течение учебного года для 1 ^-го -12 ^-го учеников, оценить текущий уровень программирования, потребности учеников и составить план по улучшению предложений
Наблюдать и координировать все мероприятия программы средней школы в течение учебного года, включая посещения в течение учебного года в средних школах
Рассмотреть возможности использования существующих ресурсов; развивать партнерские отношения
Повышение осведомленности о Horizons в школах и обществе
Поддерживать Исполнительного директора и Комитет по развитию в инициативах по сбору средств, включая мероприятия, связанные с мероприятиями по сбору средств, постоянный набор и удержание доноров, помощь в процессе подачи заявок на гранты и отчетность по грантам
Минимальная квалификация :
Не менее 5 лет профессионального опыта, с предыдущим успехом в управлении программами, предпочтительно в организации, специализирующейся на образовании, детях, молодежи или семьях ИЛИ опыт работы в школе или в сфере развития молодежи в качестве руководителя
Опыт преподавания, разработка учебных программ или образование предпочтительнее
Отличные навыки межличностного общения, культурная компетентность и продемонстрированная способность строить и поддерживать позитивные и уважительные отношения
Страстное стремление обеспечить успех всех учащихся и восполнить пробелы в достижениях и возможностях
Сильные организационные навыки и навыки управления проектами со способностью сбалансировать несколько приоритетов
Способность преуспевать в среде небольшой команды и работать совместно или независимо по мере необходимости, с высокой степенью личной инициативы и ответственности
Кандидат должен иметь степень бакалавра
Требуются водительские права и проверка биографических данных
Надежная транспортировка
Требуются знания компьютера
В офисе, работа в поле требует работы на открытом воздухе летом.
Мы — работодатель с равными возможностями.
Достигайте целей непрерывности бизнеса с помощью Horizon Cloud на IBM Cloud
Традиционно развертывание среды виртуализации настольных компьютеров — это трудоемкий процесс, требующий специальных навыков и больших начальных капитальных затрат. Текущая ситуация в области здравоохранения в мире привела к тому, что миллионы сотрудников остались дома, и увеличила потребность в обеспечении безопасного удаленного доступа к критически важным бизнес-приложениям в рамках плана обеспечения непрерывности бизнеса.Из-за безотлагательности ситуации у нас мало времени для приобретения оборудования и опыта для выполнения этой задачи локально. К счастью, клиенты могут обратиться к облаку.
VMware и IBM уже более четырех лет занимают уникальное положение благодаря возможности безопасно и быстро развертывать виртуальные рабочие столы и рабочие нагрузки приложений в IBM Cloud. IBM является одним из ведущих партнеров VMware по облачным технологиям, имея почти 2000 клиентов и более 35 центров обработки данных.
Сегодня я хотел вкратце взглянуть на то, как Horizon Cloud on IBM Cloud может помочь вам в достижении целей непрерывности бизнеса.
В отличие от локальных развертываний, где заказчик несет ответственность за всю среду, от серверов до инфраструктуры виртуализации настольных компьютеров до самих настольных компьютеров и приложений, Horizon Cloud on IBM Cloud устраняет необходимость в приобретении и развертывании базовой инфраструктуры. , что означает, что вы можете легко развернуть и масштабировать среду виртуализации рабочего стола. Кроме того, вы можете чувствовать себя уверенно, зная, что VMware и IBM работают за кулисами, обеспечивая безопасность корпоративного уровня, поддержку на уровне производства и 99.Время безотказной работы 9%.
Это позволяет организациям воспользоваться преимуществами настоящей службы DaaS, которая включает в себя постоянные и непостоянные рабочие столы VDI, а также рабочие столы и приложения, размещенные в сеансах. Используя плоскость управления Horizon Cloud Control Plane, заказчики могут легко развертывать свои среды и управлять ими с помощью таких возможностей корпоративного класса, как Instant Clones и Dynamic Environment Manager. Пользователи также могут извлечь выгоду из Workspace ONE Access, а это значит, что они могут иметь единообразную работу независимо от того, какое корпоративное устройство или приложения они используют.
Эти мощные возможности означают, что администраторы могут быстро добавить мощности для размещения большого количества удаленных сотрудников с различным уровнем потребностей (рабочие задачи, рабочие нагрузки графического процессора, опытные пользователи, разработчики и т. Д.) За короткий период времени. Там, где развертывание традиционной среды виртуализации рабочих столов может занять сотни тысяч долларов и несколько месяцев (даже при нынешнем внешнем давлении), Horizon Cloud on IBM Cloud может помочь пользователям начать работу — и продуктивно — всего за неделя.
Дальнейшие действия
Horizon Cloud на IBM Cloud — одна из причин, по которой IDC назвала VMware лидером в своей оценке поставщиков виртуальных клиентских вычислений на 2019–2020 годы.
Стоит отметить, что если вы предпочитаете использовать Horizon 7 в IBM Cloud для создания полностью настраиваемой среды, вы тоже можете это сделать. Вы также можете использовать Horizon 7 в IBM Cloud в качестве дополнительной емкости для дополнения вашей локальной среды Horizon 7, и, если вам понадобится помощь, услуги IBM помогут вам быстро приступить к работе.Для получения дополнительной информации см. Эталонную архитектуру, которую IBM представила на VMworld 2019.
Если вы хотите узнать больше о Horizon Cloud on IBM Cloud и универсальной лицензии Horizon, которая дает клиентам право запускать рабочие нагрузки виртуализации настольных компьютеров в любой среде VMware Horizon , начать работу легко:
• Посетите страницу VMware Horizon on IBM Cloud по адресу IBM.com
• Посетите страницу продукта Horizon Cloud on IBM Cloud на сайте VMware.com
• Начните работу с Horizon Cloud на IBM Практическое занятие по облаку
• Узнайте больше об универсальной лицензии Horizon
• Посетите форумы VMTN
• Прочтите документацию по продукту
• Краткое руководство для Horizon Cloud on Hosted Infrastructure (IBM Cloud)

Что дальше?
Каждый день в течение следующих нескольких недель мы будем выпускать серию публикаций и ресурсов, посвященных непрерывности бизнеса.Мы также провели веб-семинар по обеспечению непрерывности бизнеса «Готовность к пандемии и ответные меры: как быстро настроить удаленную рабочую силу для достижения успеха», который вы можете смотреть по запросу.
Кто хочет классиков? Преимущества этой проверенной временем игры
Когда мы говорим, что классики — это старомодная форма веселья, мы не шутим. Некоторые эксперты считают, что он был создан еще в Древнем Риме, если вы можете себе это представить. Одна группа предполагает, что римские солдаты участвовали в мероприятиях на курсах классики длиной 100 футов, одетые в тяжелые доспехи, чтобы развить выносливость.Другие считают, что современная игра произошла от более ранней версии, в которую играли римские дети.
Между тем, Википедия утверждает, что эта игра впервые была упомянута в печати на английском языке более 300 лет назад, хотя обычно ее называли «скотч-хоп» или «скотч-хоппер». Независимо от того, как и когда была изобретена эта игра, она явно выдержала испытание временем и до сих пор может быть интересна маленьким детям.
Как играть: основы
Если вы не играли или забыли подробности, обычно корт рисуется мелом на тротуаре.Обычно площадка начинается с прямоугольника с надписью 1. Над ним расположены бок о бок квадраты с номерами 2 и 3; над ним прямоугольник с меткой 4; над ним расположенные бок о бок квадраты с номерами 5 и 6. Затем идет прямоугольник с меткой 7; над ним расположенные бок о бок квадраты с номерами 8 и 9, увенчанные квадратом с меткой 10.
Каждый игрок находит камень, и первый игрок бросает его в первый прямоугольник; камень должен полностью приземлиться в этой области и не может даже касаться линии. Если бросок был успешным, то игрок 1 перепрыгивает курс от начала до конца и снова возвращается к началу, не наступая на область с камнем.Одиночные прямоугольники нужно ставить одной ногой, а на квадраты бок о бок — ногой в каждом. Когда первый игрок возвращается в область с меткой 1, камень поднимается — и затем, стоя в начале площадки, камень бросается в область номер 2. Процесс продолжается до тех пор, пока первый игрок делает это без ошибок. Когда он или она теряет равновесие, наступает на квадрат или пропускает одно, второй игрок получает ход. Выигрывает тот игрок, который первым завершит весь курс.
Преимущества классиков
Не позволяйте простоте этой игры обмануть вас.Есть бесчисленные преимущества классиков для вашего ребенка; в этом сообщении в блоге Moving Smart перечислено 11 из них (да, 11!). Вы захотите прочитать всю статью, но вот основные моменты:
« Детям нравится двигаться, а когда они чувствуют себя хорошо, они хотят делать это снова и снова … , как того требуют правила классики».
Эта игра помогает детям овладеть контролем над своим телом.
Hopscotch также помогает детям управлять ритмом тела, который является основой многих других навыков.
Движения, необходимые для развития силы тела, равновесия, координации глаз и рук и многого другого.
Это отличный «социальный костер» для маленьких детей.
Бонус: математические способности
Эта игра включает в себя числа, и навыки счета развиваются естественным образом по мере того, как дети участвуют в ней. Imagination Soup рекомендует другой вариант, который делает изучение чисел и математики интересным во многих отношениях. Вместо того, чтобы создавать стандартные классики, создайте сетку 5 на 5, нумеруя квадраты в порядке от 1 до 25.Для маленьких детей предложите прыгнуть с 1 до 5; затем от 1 до 10; от 1 до 15; и от 1 до 20, а затем 25.
По мере того, как ваш ребенок становится старше и разбирается в цифрах, попросите его или ее сначала переходить только на четные числа по порядку, а затем на нечетные. Вы даже можете использовать эту сетку для обучения сложению, вычитанию и умножению.
Ищете другие способы обогатить жизнь вашего ребенка? Образовательный центр Horizon предоставляет доступный качественный уход, в том числе возможности для получения образования и повышения квалификации, для детей в следующих регионах северо-востока Огайо.
6 технологических проблем, стоящих перед образованием — журнал
Ed Tech Trends | Новости
6 технологических проблем, стоящих перед образованием
Несмотря на все более широкое внедрение технологий практически во всех аспектах школьного образования, серьезные проблемы препятствуют их широкому эффективному внедрению. По мнению исследователей, хотя некоторые из этих проблем носят системный характер, а некоторые связаны с самими технологиями, учителя и руководители образования также несут ответственность за это.
«The NMC Horizon Report: 2013 K-12 Edition», составленный Консорциумом New Media в рамках проекта Horizon, определяет ключевые возникающие проблемы в образовательных технологиях с использованием первичных и вторичных исследований и информации консультативного совета, состоящего из «всемирно признанных практики и эксперты «в ред. техн. Среди этих проблем — проблемы, которые серьезно сдерживают внедрение технологий в образовании.
Согласно прошлым отчетам, эти проблемы в основном были связаны с сопротивлением со стороны администраторов и учителей, отсутствием подготовки, а также отсутствием поддержки или финансирования.Результаты этого года в значительной степени соответствуют этим направлениям, хотя были выявлены и некоторые новые проблемы.
Задача 1: повышение квалификации . Ключевой среди всех проблем является отсутствие адекватного непрерывного профессионального развития учителей, которые должны внедрять новые технологии в свои классы, но которые не готовы или не могут понять новые технологии.
«Слишком часто, когда школы требуют использования определенной технологии, учителя остаются без инструментов (а зачастую и навыков) для эффективной интеграции новых возможностей в свои методы обучения», — говорится в отчете. «В результате новые инвестиции используются недостаточно, совсем не используются или используются таким образом, чтобы имитировать старый процесс, а не вводить новшества в новые процессы, которые могут быть более привлекательными для студентов».
Вызов 2: сопротивление изменениям .Сопротивление технологиям проявляется во многих формах, но одна из ключевых проблем сопротивления, выявленных в отчете, — это «комфорт со статус-кво». По словам исследователей, учителя и руководители школ часто считают технологические эксперименты выходящими за рамки их должностных инструкций.
Задача 3: МООК и другие новые модели обучения . Новое в отчете этого года, новые модели преподавания и обучения создают «беспрецедентную конкуренцию традиционным моделям школьного образования.«В частности, MOOC (массовый открытый онлайн-курс) — вероятно, самая горячая тема в высшем образовании на данный момент — был определен как« в авангарде »дискуссий о новых способах предоставления образования K-12.
«Учреждения K-12 в большинстве случаев опаздывают с дистанционным обучением, но конкуренция со стороны специализированных чартерных школ и коммерческих провайдеров привлекла внимание к потребностям сегодняшних студентов, особенно к тем, кто находится в группе риска», — говорится в отчете.
Задача 4: неформальное обучение. Связанные с задачей 3, жесткие модели обучения, состоящие из лекций и тестов, не побуждают студентов экспериментировать и участвовать в неформальном обучении. Но, согласно отчету, возможности для такого неформального обучения можно найти в нетрадиционных классных моделях, таких как перевернутые классы, которые позволяют сочетать формальное и неформальное обучение.
Проблема 5: неудачи в персонализированном обучении . Согласно отчету, существует разрыв между видением предоставления персонализированного дифференцированного обучения и доступными технологиями, которые делают это возможным.Таким образом, хотя учителя K-12, похоже, видят необходимость в персонализированном обучении, им не предоставляют инструменты, необходимые для его выполнения, или соответствующие инструменты просто не существуют.
Проблема 6: неспособность использовать технологии для проведения эффективных формирующих оценок . В отчете отмечается: «Оценка является важной движущей силой образовательной практики и изменений, и за последние годы мы стали свидетелями долгожданного роста использования формирующего оценивания в образовательной практике. Тем не менее, все еще существует пробел в оценке того, как изменения в учебных программах в образовании внедряются новые требования к навыкам; школы не всегда вносят необходимые коррективы в практику оценивания вследствие этих изменений.Простые приложения цифровых медиа-инструментов, таких как веб-камеры, которые позволяют вести наблюдение со стороны сверстников без прерывания работы, открывают большие возможности для своевременного предоставления учителям обратной связи, которую они могут использовать ».

.
No related posts.