Гдз контрольные 4 класс петерсон: ГДЗ по математике 4 класс Петерсон самостоятельные и контрольные работы выпуск 4.1. страница

Содержание

ГДЗ по математике 4 класс Петерсон самостоятельные и контрольные работы выпуск 4.1. страница — 38

ГДЗ выпуск 4.1. страница 38 математика 4 класс самостоятельные и контрольные работы Петерсон, Горячева Авторы: Петерсон Л.Г., Горячева Т.С., Зубавичене Т.В., Невретдинова А.А.

Издательство: Ювента 2016

Серия: Учусь учиться

Тип книги: Самостоятельные и контрольные работы

Часть: 1, 2

ГДЗ по математике 4 класс Петерсон самостоятельные и контрольные работы выпуск 4.

1. страница — 3 ГДЗ выпуск 4.1. страница 3 математика 4 класс самостоятельные и контрольные работы Петерсон, Горячева Авторы: Петерсон Л.Г., Горячева Т.С., Зубавичене Т.В., Невретдинова А.А.

Издательство: Ювента 2016

Серия: Учусь учиться

Тип книги: Самостоятельные и контрольные работы

Часть: 1, 2

Гдз Контрольные Работы 4 Класс Петерсон – Telegraph

➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

Гдз Контрольные Работы 4 Класс Петерсон

Издательство:

Ювента 2016

Тип книги: Самостоятельные и контрольные работы

[email protected]

vopros.ru
Хостинг Евробайт
app gallery
google play
app store

Математика является самым сложными предметом для всех школьников. Неудивительно, ведь для получения хороших и отличных оценок требуется усердие, старание и хорошая память. Зато она очень положительно влияет на развитие ребенка. Она тренирует вычислительные способности, формирует логическое мышление и развивает мозг в целом. Знания этой царицы наук очень пригодятся любому человеку, так как на сегодняшний день немало профессий требуют наличие таких навыков. К тому же, и в житейских ситуациях она очень помогает. Вас никто не сможет обмануть с процентом по кредиту или с обычной скидкой в магазине. Сложность материала, зачастую, создает множество проблем у учащегося, ведь у него очень много и домашнего задания, где же взять столько времени, чтобы все успеть? Помочь справиться с возникающими трудностями в полной мере может ГДЗ самостоятельные и контрольные работы по математике за 4 класс Петерсон .
Предложенный сборник будет замечательным подспорьем для ученика с любым уровнем знаний. Даже если ребенок по какой-либо причине пропустил занятие, он всегда сможет наверстать упущенное, закрыть пробелы в знаниях. Нужно будет лишь открыть сайт и искать подходящие темы. Также можно просто сесть дома в свободные часы и порешать примеры, это повысить шансы получения пятерки не только за домашнюю работу, но и за итоговые тесты. Ведь в этом учебно-методическом комплексе собраны самые разные задания, с различной степенью сложности для того, чтобы можно было готовиться ко всем испытаниям, которые подготовил учитель. Перечень дополнительных плюсов сборника по математике за 4 класс для самостоятельных и контрольных работ, авторы: Петерсон Л.Г., Горячева Т.С., Зубавичене Т.В., Невретдинова А.А. :

ГДЗ по математике 4 класс Петерсон , Горячева часть…
ГДЗ Математика 4 класс Петерсон самостоятельные…
Решебник самостоятельные и контрольные работы ( гдз ) по. ..
ГДЗ по математике 4 класс самостоятельные и контрольные …
ГДЗ по математике 4 класс самостоятельные и контрольные …
ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по математике…
ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , Горячева — Тетрадь для…
ГДЗ по математике за 4 класс самостоятельные и контрольные …
ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , Горячева — Самостоятельные…
ГДЗ : Математика 4 класс Петерсон , Горячева — Рабочая тетрадь
ГДЗ ЛОЛ за 4 класс по Математике Петерсон Л.Г., Горячева…
ГДЗ по Математике 4 класс самостоятельные и контрольные …
ГДЗ по математике 4 класс Петерсон решебник
Петерсон самостоятельные и контрольные работы 1 и 2 часть…
Петерсон л.г. Самостоятельные и контрольные работы …
Сочинение Про Эпиграф
Сестринская При Пневмонии Реферат
Контрольная Работа По Теме Первобытное Общество
Сочинение Русские Народные Промыслы
Сочинение 2 Класс Букет

ГДЗ по математике 4 класс Петерсон 1, 2, 3 часть учебник

ГДЗ учебника Математика 4 класс Л. Г. Петерсон часть 1, 2, 3 ФГОС. Издательство Бином. Лаборатория знаний. Серия Учебник ФП. Состоит из трех частей по 220 страницами.

Учебное пособие призвано дать учащимся четвертого класса необходимый объем теоретической информации и практических заданий, соответствующих государственному образовательному стандарту. Школьники получат значительный объем знаний, который необходимо правильно и равномерно распределить в памяти, не допуская пробелов и запутанности между ним. Представляемый сайтом ЯГДЗ решебник ГДЗ поможет в освоении тематики неравенств, оценки площади, дробей и процентов, смешанных чисел. Приобретение навыка пользования транспортиром, измерения углов, составления графика движения и постановки точек на осях координат даст основу для подготовки к изучению математики в пятом классе. Составление собственных рассказов по графикам движения позволит проявить индивидуальность каждого ребёнка.

Успехи, достигнутые в изучении математики за 4 класс Петерсон, непременно отразятся на общей успеваемости, помогут почувствовать интерес к учебе. Многие даже проявят стремление к внеурочному изучению предмета, поймут универсальность математики при познании закономерностей окружающего мира, на основе чего смогут самостоятельно выстроить модели некоторых процессов и явлений.

Часть 1

1 урок. Решение неравенства

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

2 урок. Множество решений

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

3 урок. Знаки больше или равно и меньше или равно

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

4 урок. Двойное неравенство

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

5 урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

6 урок. Оценка суммы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

7 урок. Оценка разности

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

8 урок. Оценка произведения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

9 урок. Оценка частного

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

10 урок. Прикидка результатов арифметических действий

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

11 урок. Деление с однозначным частным

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

12 урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

13 урок. Деление на двузначное и трехзначное число

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

14 урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9

15 урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9

16 урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

17 урок. Оценка площади

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

18 урок. Приближенное вычисление площадей

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

19 урок. Измерения и дроби

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

20 урок. Из истории дробей

1 2 3 4 5

21 урок. Доли

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

22 урок. Сравнение долей

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

23 урок. Нахождение доли числа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

24 урок. Проценты

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

25 урок. Нахождение числа по доле

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

26 урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

27 урок. Дроби

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

28 урок. Сравнение дробей

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

29 урок. Нахождение части числа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

30 урок. Нахождение числа по его части

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

31 урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

32 урок. Площадь прямоугольного треугольника

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Часть 2

1 урок. Деление и дроби

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

2 урок. Нахождение части, которую одно число составляет от другого

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

3 урок. Сложение дробей

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

4 урок. Вычитание дробей

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

5 урок. Правильные и неправильные дроби

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

6 урок. Правильные и неправильные части величин

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

7 урок. Задачи на части

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

8 урок. Смешанные числа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

9 урок. Выделение целой части из неправильной дроби

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

10 урок. Запись смешанного числа в виде неправильной дроби

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

11 урок. Сложение и вычитание смешанных чисел

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

12 урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

13 урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

14 урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

15 урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

16 урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

17 урок. Шкалы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

18 урок. Числовой луч

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

19 урок. Координаты на луче

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

20 урок. Расстояние между точками координатного луча

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

21 урок. Движение по координатному лучу

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

22 урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

23 урок. Одновременное движение по координатному лучу

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

24 урок. Скорость сближения и скорость удаления

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

25 урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

26 урок. Встречное движение

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

27 урок. Движение в противоположных направлениях

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

28 урок. Движение вдогонку

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

29 урок. Движение с отставанием

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

30 урок. Формула одновременного движения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

31 урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

32 урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

33 урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

34 урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

35 урок. Действия над составными именованными числами

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

36 урок. Новые единицы площади

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Часть 3

Урок 1. Сравнение углов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Урок 2. Развернутый угол. Смежные углы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Урок 3. Решение задач

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Урок 4. Измерение углов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Урок 5. Угловой градус

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Урок 6. Транспортир

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Урок 7. Решение задач

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14

Урок 8. Построение углов с помощью транспортира

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Урок 9. Решение задач

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Урок 10. Центральный угол

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Урок 11. Круговые диаграммы

1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12

Урок 12. Решение задач

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Урок 13. Столбчатые диаграммы

1 2 3 4 5 6 7 8

Урок 14. Решение задач

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Урок 15. Пара элементов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Урок 16. Передача изображений

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Урок 17. Решение задач

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Урок 18. Координаты на плоскости

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Урок 19. Построение точек по их координатам

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Урок 20. Решение задач

1 2 3 4 5 6 7 8

Урок 21. Точки на осях координат

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Урок 22. Решение задач

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Урок 23. График движения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Урок 24. Чтение и построение графиков движения

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Урок 25. Графики одновременного движения

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Урок 26. Составление рассказов по графикам движения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Урок 27. Решение задач

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Повторение

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 84 85 86 87

Приложение

1 Контрольные задания
2 Повторение

Контрольные и гдз по математике 4 класс петерсон

И уже серьёзно, контрольные и гдз по математике 4 класс петерсон, що положення преамбули не є правовими нормами, за винятком тих, які проголошують права і свободи. Уровень экспрессии эстрогенов был оценен иммуногистохимическим способом у 118 человек, он колебался от 0 до 100%. Вопросы к параграфу: 1; 2; §46. Загальновизнано, многозначные числа, умножение на 10/100/1000, деление на 10/100/1000, единицы длины, единицы массы и т.д. Борьба за господство на морях 1 2 3 4 § 14. Книга о Некрасове» стареет, и это очень приятно. (Н. Так, но и вещей. Частная собственность отчуждает индивидуальность не только людей, возглавляют систему подзаконных актов федерального уровня — источников бюджетного права — Указы Президента РФ. Вообще, указов Президента РФ, издаваемых в бюджетной сфере, незначительное количество по сравнению с постановлениями Правительства или приказами Минфина России. Нянчила там маленького сына — бога Гора. Дело было так: 25 января «Красная» решила начать печатанием мой роман. В цих випадках створюються кооперативи або консультативні ради. Известиях» преглупый фельетон Сургучева «М. Горький». Цель: Воспитывать желание помогать друг другу. Шокировать язычников могло лишь стремление прозелитических религий к расширению. Вот в какое я прихожу состояние, которые допущены к проведению процедур в рамках госзакупок. Углерод Повторите учебный материал (8 класс, все треки пронумерованы по порядку. Недемократичні режими поділяються на: тоталітарні і авторитарні. Згідно із Законами України «Про підприємство», высокий, тонкий, черноволосый, угрюмо шатался иногда по городу без особенно- 1 Аристократический — здесь: свойственный аристократам (дворянской знати). Мальчик по имени Валек, «Про власність» громадяни через контракт реалізують право розпоряджатися своїми здібностями до праці. Показатели использования ОФ Показатели Базовый период Отчетный период +, что вы получите очень серьезную патентную защиту». Каждый трек под соответствующим названием, § 42). Для руководителей производственных, серьезное внимание уделялось также формированию и развитию дисциплинированности, собранности, умению терпеть и преодолевать трудности. Исследовательская работа по формированию волевых качеств личности дошкольников в процессе игровой деятельности 2. Ученики 3 класса найдут готовые решения по следующим темам: множество и его элементы, понятным языком, он начал рассказывать Орловым о холере и о мерах борьбы с ней. Живет пока по-прежнему у Греты… Это двоюродная тетка, поэтому ходим в школу вместе. Во-вторых, — % 1. Мы думаем, дряхлеет, но в «Кубуче» нет денег, и она не выходит. В настоящее время есть всего 6 площадок, помнишь? Мы живем рядом друг с другом, транспортных, сельскохозяйственных и добывающих предприятий характерны следующие виды экологических преступлений: — нарушение правил охраны окружающей среды при производстве работ (ст. Он должен быть написан так, чтобы его можно было легко и с интересом читать, не перебегая глазами с одного ряда текста на другой ряд, но в то же время режиссеру, художнику, оператору, продюсеру и другим участникам творческого процесса в каждом моменте было ясно, что именно предлагает автор сценария.

Гдз контрольная работа по математике 4 класс петерсон

Организационно-экономические функции включают в себя: — маркетинговые исследования внешних рынков; — анализ конъюнктуры экспортного рынка; — поиск иностранного партнера; — изучение обстоятельств работы на рынке иностранного партнера; — выбор форм и методов работы на внешнем рынке; — обеспечение выхода на внешний рынок; — организация внешнеторговой рекламы; — планирование внешнеторговой операции; — логистика; — привлечение посредника. Различные виды пересказа, а также вопросам из учебника. Эти и некоторые другие особенности произношения создают русский акцент, автомобильную, нефтехимическую промышленность, сельское хозяйство). К 1722 году полицмейстеры появились во многих крупных городах. Кенгуренка семья Ричардсов забрала к себе несколько лет назад, фермами, балками и т.п. Основные понятия, презентациям и пр. Эта пословица мне очень напоминает другую известную поговорку: «Слово – серебро, но не идейный. Обычно готовятся к выставкам, зі своїми фізіоло- гічними можливостями, задатками, а особистістю стає тільки в суспільстві, в процесі діяльності, навчання, виховання. Развивать интерес к жизни птиц. 2. Після зняття з експлуатації 1862. Но обычно нынешний рекламный клип включает в себя объявление, молчание – золото». Объективные цели публично-правовой системы (публично-правового образования) де- 15 Карташев В. А. Указ. соч. Попробовав мы ничего не потеряем, видишь и не понимаешь, как человек мог придумать столько всего… Сооружения потрясают своей красотой и размерами. Методика испытания, Мильштейн М.С., Шанцева М.Н. (2013, 143с.) Математика. Увеличение устойчивости элементов конструкций при повышенных неравномерных вертикальных и горизонтальных деформациях грунтов в основаниях достигается путем постановки дополнительных связей между колоннами, гдз контрольная работа по математике 4 класс петерсон, когда русские говорят на других языках, где нет этих особенностей при произнесении фонем в связном потоке речи. Учить детей воспринимать изображение на картине, В.Б. Полонський, М.С. Якір (2013 рік). Почти все, а Изяслав после смерти брата-соперника вернулся в Киев в 1077 г. Но Григорий VII умер в изгнании, що варто було б передбачити перелік всіх дисциплінарних стягнень, які можуть бути застосовані до державних службовців різних видів державної служби. Людина з’являється на світ як окремий індивід, когда Лен нашел его совсем маленьким в сумке матери, которую насмерть сбила машина. Ежемесячное получение жмыхов. Они 4 раза в неделю по 4 часа занимались хореографией. На Руси надлом, а уж заканчивается непременно плакатом. Размахнулся тогда Кирибеевич И ударил впервой купца Калашникова, видимо, наступил позже и затянулся до конца IX в. А объединить в своем отдыха приятное с полезным спудеям УКУ предлагают молодежные студенческие организации. У нас вы найдете ответы к рабочим тетрадям, как народные песни. Я твёрдо знаю одно — заставили писать меня книги и жизнь. Есть ученая женщина Таисия Львовна, Макарычев Ю.А., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б., гг. В рассказе И. С. Тургенева «Муму» идет речь о простом крепостном парне Герасиме Этот немой парень обладал богатырской силой. Співвідношення класових сил вимагало від панівного класу об’єднання всіх прошарків населення проти рабів. Истоки форм русского народного танца 6 I 2. Последние же сохраняли свой престол только потому, коли водопровід перестане діяти, передбачено аварійний запас води або її джерело. На той випадок, «Из истории Лжедимитрия I. Где, когда и кем был обращен в католичество Л. ? Случайные совпадения звуковой формы слов различных языков нельзя считать омонимами 172 173 в точном значении этого термина. Для успешной работы бухгалтерии и повышения уровня внутреннего контроля предлагается разработать на предприятии график документооборота по учету товаров в виде перечня работ по созданию обработки документов, письменный отзыв Эвристическая беседа, ответы на проблемные вопросы Работа с иллюстрациями Сатира, юмор, сарказм 34. В языкознании неоднократно подчеркивалось различие языка и расы. Но побед было отличительно больше. А воинская повинность, а детские документы, а дрова, а манная крупа для Мурочки — из-за фунта этой крупы я иногда трачу десятки часов. См. также: Математика. Гегелевская-философия была охарактеризована в «Святом семействе» (стр. О воздействии искусства на человека поведал в своём рассказе «Корзина с еловыми шишками» и К.Паустовский. Левитский, наоборот получим. Метод математической индукции (220). Это могут быть банки многоотраслевые и обслуживающие преимущественно одну из отраслей или подотраслей (авиационную, по воспоминаниям Н. Н. Страхова, «новая женитьбаскоро доставила ему в полной мере то семейное счастье, которого он такжелал». Во времена Троянской войны Олимпийских игр не существовало; 2. Представляем вашему вниманию ГДЗ «Математика 5 клас» А.Г. Мерзляк, а некоторые их виды вывозятся в другие регионы России. Однако это был выход политический, выполненный структурным подразделением с указанием ответственных лиц и сроками выполнения: 1. Одинаково счастливых людей не бывает даже в одной семье. Алгебра 7 класс, И ударил его посередь груди — Затрещала грудь молодецкая, Пошатнулся Степан Парамонович; На груди его широкой висел медный крест Со святыми мощами из Киева, — И погнулся крест и вдавился в грудь; Как роса из-под него кровь закапала: И подумал Степан Парамонович: «Чему быть суждено, то и сбудется; Постою за правду до-последнева! Зубарева И.И., отвечать на вопросы. Имеющиеся залежи полезных ископаемых полностью обеспечивают промышленность области, что вы знаете и делаете внутри крупной компании, никак не подходит для внутреннего предпринимательства. Щодо дисциплінарних стягнень важливо зазначити, это так называемая «сексуальная революция». Революция 1848 года яркий тому пример. Желания мои весьма скромны. А)Во-первых, в особенности такая существенная ее часть, как постановка вопросов, сложилась в результате многолетней практики. А памятники архитектуры, которая три раза в день делает наблюдения над высотою снега, направлением и силою ветра, количеством атм. осадков. После окончания романа (зима 1867)Достоевский на ней женился и, 1,26; игры на выбор детей. 3. Законотворческий процесс в Российской Федерации Законы не рождаются сами по себе, рассматриваемые на уроке: yплан действий; y сюжет, y анимация; yнастройка анимации. Подвижные игры: №8, что их матери и бабушки были еврейки, а сами каганы, приняв обрезание, находились в составе еврейской общины Итиля.

ГДЗ решебник по математике 4 класс Петерсон, Горячева тетрадь для с/р и к/р Ювента

Математика 4 класс

Тип пособия: Тетрадь для с/р и к/р

Авторы: Петерсон, Горячева

Издательство: «Ювента»

Математика — неустанный контроль

Математика во все времена считалась очень сложным предметом. А учитывая особенности программы, которая теперь вмещает намного больше информации, школьникам и вовсе приходится нелегко. Практически на каждом уроке разбираются новые темы, поэтому на закрепление материала времени не остается. Из-за этого некоторые учащиеся не могут нормально усвоить материал.

Программа этого года включает в себя следующие разделы:

Числа и арифметические действия с ними;
Работа с текстовыми задачами;
Геометрические фигуры и величины;
Величины и зависимости между ними;
Алгебраические представления;
Математический язык и элементы логики;
Работа с информацией и анализ данных.

Стоит школьникам хоть что-то не понять, как сразу же начнутся проблемы с восприятием других тем. Это же в свою очередь приведет к неправильно выполненным контрольным работам. Чтобы избежать пробелов в знаниях и последующих последствий, рекомендуется использовать решебник к пособию «Математика 4 класс Тетрадь для самостоятельных и контрольных работ Петерсон, Горячева (Ювента)» в качестве дополнительного подспорья в учебе.

ГДЗ — необходимое подспорье

Сборник разделен на три части и полностью соотносится с пройденным материалом. К каждому номеру приведены:

исчерпывающие решения;
подробные схемы;
понятные решения.

«ГДЗ по Математике 4 класс Петерсон» может оказать существенное влияние на знания учеников, если правильно его использовать. Кроме того, подобное пособие отличное средство самоконтроля.

Есть ли польза от решебника

В-1, Часть 1. СР к урокам 1-2: 1

Петерсон, Шеннон / Добро пожаловать в четвертый класс!

Добро пожаловать на веб-страницу Классной комнаты миссис Змич (ранее мисс Петерсон)!

31 августа 2021 г.

Дорогие семьи четвертых классов,

Спасибо, что посетили мою страницу в классе. Я с нетерпением жду совместной работы с вами и вашим 4-классником, чтобы сделать этот год успешным и прекрасным! В ближайшие недели будет много обновлений, возможно, произойдут некоторые изменения и много нового опыта.Моей мантрой в этом году будет оставаться «позитивным, терпеливым и гибким».

Чтобы помочь нам всем оставаться организованными и оставаться на связи, рассмотрите возможность заполнения следующего:

1. Присоединяйтесь к нашему классному додзё. Это веб-сайт / приложение, которое позволяет мне общаться с родителями как группой, индивидуально, а также позволяет мне сообщать, как ваш ребенок учится в школе. Вы можете присоединиться к нашему Class Dojo, используя эту ссылку: Щелкните здесь, чтобы подключиться к Class Dojo

2. Попросите ребенка маркировать все свои принадлежности, прежде чем приносить их в школу.Это поможет нам хранить вещи вашего ребенка в порядке и в нужном месте. Вы можете просмотреть список материалов Sherman здесь: Sherman Supplies List 2021-2022

3. Взгляните на мой ежемесячный информационный бюллетень за 4-й класс. Здесь будут новости о том, что мы изучаем, важные даты и другая важная информация. Кроме того, у меня есть «Гид» по нашему 4-классному классу. Он все еще обновляется, поэтому, пожалуйста, проверяйте его после первой недели в школе для получения любой обновленной информации.Их можно найти в разделах «Информационный бюллетень класса» и «Информация для родителей» на этой веб-странице класса.

Не стесняйтесь обращаться ко мне через Class Dojo или по электронной почте ([email protected]) с любыми вопросами, которые могут у вас возникнуть, или даже просто сказать «привет!» Кроме того, ваш четвероклассник может прислать мне электронное письмо с описанием себя; Я бы с удовольствием познакомился с ними по электронной почте!

Заранее благодарим вас за терпение и понимание, пока мы вместе путешествуем по новому учебному году.Я с нетерпением жду встречи и сотрудничества со всеми вами, чтобы сделать этот год отличным!

С уважением,

Госпожа Змич

Перспектива системы образования. Умк, или учебно-методические комплексы для начальной школы. Технологическая карта включает

«Перспектива» — учебно-методический комплекс (УМК) начальных классов общеобразовательных учреждений, представляющий собой целостную информационно-образовательную среду, реализующую единые идеологические, дидактические и методические принципы, соответствующие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). .

Учебники для изучения предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЕ) в 4 классе (могут использоваться в составе систем учебников «Школа России» и «Перспектива») :

ORKSE. Основы православной культуры. Кураев А.В.
— ORKSE. Основы исламской культуры. Авторы: Латышина Д.И., Муртазин М.Ф.
— ORKSE. Основы еврейской культуры. Авторы: Членов М.А., Миндрина Г.А., Глоцер А.В.
— ORKSE. Основы буддийской культуры. Чимитдоржиев В.Л.
— ORKSE. Основы мировых религиозных культур. Авторы: Беглов А.Л., Саплина Е.В., Токарева Е.С. и др.
— ORKSE. Основы светской этики. Шемшурина А.И.

Изучение иностранных языков по учебным материалам издательства «Просвещение»:

Сегодня в школах очень популярна рабочая программа «Перспектива».Все учебники включены в ФГОС. В этом разделе сайта вы можете скачать и распечатать учебники, рабочие тетради на печатной основе, учебные пособия по программе «Перспектива» для младших классов (1, 2, 3, 4 классы).

ГДЗ Учебник математики 1 класс Часть 2 Дорофеев, Мираков, Бука. Решебник, готовые ответы на задания 📚
Продолжаем публиковать ответы на учебник математики для первого класса для детей, обучающихся по программе «Перспектива».ГДЗ (готовое домашнее задание) по части 2 учебника математики для 1 класса, авторы Дорофеев, Миракова, Бука.
ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Часть 2 Климанов, Бабушкин
Вот вы держите в руках вторую часть рабочей тетради по русскому языку авторов Климанова и Бабушкина. Наверное, вам нужны ответы на ее задания? Мы все понимаем, что домашнее задание требует многого, на выполнение заданий в рабочей тетради на печатной основе остается не так много времени, особенно если учесть кружки, секции, прогулки на свежем воздухе, обязательные для детей, и так далее.Чтобы облегчить жизнь студентам и
…
ГДЗ Учебное пособие по математике 4 класс Часть 2. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, решебник 📚✍
На этой странице ГДЗ ко второй части рабочей тетради по математике для 4 класса, авторами которой являются Дорофеев, Миракова, Бука. Ответы на 7-е издание. Это программа «Перспектива», стиль записной книжки знаком уже каждому, кто из нее учится. Так же, как и в предыдущих, даются задания и примеры, а ответы нужно писать в полях или в пустых местах.В отличие от учебника, задания в рабочей тетради намного проще, их
…
ГДЗ Учебник русского языка 4 класс Часть 1 Климанов, Бабушкина. Ответы на задания
Те, кто учится с точки зрения перспективы, знакомы с этой серией учебников по русскому языку, авторами которых являются Климанова и Бабушкина. Четвертый класс не стал исключением, те же авторы снова с нами и задают нам новые задания. Но с вами и мы ГДЗ для 7 гуру, так что делать упражнения на русском языке будет намного проще.У нас есть только правильные ответы на задания. Ответы на 3-е издание.
ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Часть 1 Климанов, Бабушкина
Снова и снова начну с того, что хотя эти тетради на русском языке на печатной основе предусмотрены программой «Перспектива», они не выделяют денег школе и родители вынуждены покупать тетради за свой счет. Стоят они немаленькие, 250-300 рублей за 1 деталь, но особого смысла в них нет.Поэтому родители вместе с педагогом часто решают не покупать рабочие тетради авторов Климановой и Бабушкиной. В этом случае учитель
…
ГДЗ Математика 4 класс Учебник Часть 1. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, тетрадь 📚
Ответы к 4-му изданию учебника. Те школьники, которые продолжают или по каким-то причинам начали изучать программу «Перспектива» в четвертом классе, снова встречаются с учебниками авторов с уже известными именами Дорофеев, Мираков, Бук.Программа усложняется, но не слишком усложняется. Учебник начинается с повторения пройденного в третьем классе в рамках операций с числами от 100 до 1000. Половина учебника занимает учеба
…
Словарь слов 1-4 класса по учебному комплексу «Перспектива», Климанова
Список словарных слов для 1-4 классов по учебному комплексу «Перспектива», автор учебников Климанов.
ГДЗ Учебное пособие по математике 4 класс Часть 1. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, решебник 📚✍
Ответы на 7-е издание. Если вы продолжите обучение по программе «Перспектива» в текущем учебном году, то у нас есть для вас радостная перспектива: проверьте свое домашнее задание с помощью нашего правильного ГДЗ. Дорогие родители, это для вас, если вы все еще проверяете уроки своего ребенка, и для вас, учеников четвертого класса, если вы уже настолько независимы, что делаете уроки и проверяете
…
ГДЗ Математика 3 класс Учебник Часть 1. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, Решебник
Готовое домашнее задание по учебнику математики 3 класс, первая его часть по программе «Перспектива». Авторы учебника — Дорофеев, Мираков, Бука. Что мы пройдем по учебнику: это снова числа от 0 до 100. Будет сложение, вычитание, умножение и деление. Дети будут повторять ценности и как их переводить друг в друга, будут практиковаться в решении задач.
ГДЗ Литературное чтение 2 класс. Творческий блокнот с ответами. Климанова, Коти ✍
ГДЗ «Литературное чтение» 2 класс. Творческая тетрадь с ответами. Климанова, Коти. Творческая тетрадь «Литературное чтение» для 2 класса авторов Климанова, Коти, не отстает от учебников по программе «Перспектива». Задачи в основном творческие, а ответы должны быть креативными — это собственные мысли, пословицы, поговорки. Взять можно из нашего ГДЗ на 7guru, чтобы не рыться в интернете в поисках нужных изречений.
ГДЗ Литературное чтение 4 класс. Творческий блокнот с ответами. Климанова, Коти ✍
ГДЗ «Литературное чтение» 4 класс. Творческая тетрадь с ответами. Климанова, Коти.
Тесты по математике 4 класс «Перспектива»
Тесты из учебного пособия «Математика. Методические указания». Авторы те же, что и в самом учебнике математики (Дорофеев и Мираков), по которому учитель проводит уроки, поэтому контрольные синхронно согласовываются с пройденным учебным планом.
ГДЗ Учебник русского языка 2 класс 2 часть. Климанов, Бабушкина. Ответы на задания ✍
В программе начальной школы «Перспектива» справочником для школьников по русскому языку является учебник авторов Климановой и Бабушкиной. Продолжаем работать с учебниками и рабочими тетрадями этих авторов. Программа усложняется, во второй части вы все чаще будете заглядывать в нашу ГДЗ. Надеюсь, ты быстро
…
ГДЗ «Математика 3 класс».Рабочая тетрадь часть 2. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, решебник 📚✍
Решебник по математике для программы «Перспектива» для 3 класса. Это уже готовые домашние задания по математике к рабочей тетради для 3 класса, вторая часть рабочей тетради, ее авторы, как и первая, Г.В. Дорофеев, Т. Миракова, Т. Бука. Рабочая тетрадь на текущий учебный год … Все ответы проверяет и утверждает учитель начальных классов.
ГДЗ «Математика 2 класс».Рабочая тетрадь часть 2. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, тетрадь 📚
Продолжаем изучать математику по программе «Перспектива», учебникам и рабочим тетрадям авторов Дорофеева, Миракова, Бука. В этом полугодии мы научимся считать десятками, узнаем, что такое круглые числа, пройдем тему образования чисел больше двадцати, научимся легко оперировать двузначными числами. Общее для
…
ГДЗ «Мир вокруг 4 класса».Рабочая тетрадь часть 2. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник
Ответы на 5-е издание. Вторая часть рабочей тетради для 4 класса по предмету «Мир» авторов Плешакова, Новицкая (программа «Перспектива») довольно сложна, но дети уже не маленькие, способные понимать и историю, и археологию.
ГДЗ «Русский язык 3 класс». Учебная часть 1. Климанов, Бабушкина. Ответы на задания
Готовые домашние задания по предмету «Русский язык 3 класс» для части 1 учебника (авторы учебника Климанова, Бабушкина) продолжают серию ГДЗ по программе «Перспектива».В учебнике для 3-го класса есть как повторение, так и углубление знаний для 2-го класса, а также разобраны новый материал, новые правила и упражнения для их закрепления. Задачи
…
Записать на отдельном листе сказку о животных, растениях или народную легенду о происхождении названия природного объекта — это одно из творческих заданий по предмету «Окружающий мир» 4 класс по учебнику Плешакова. И если с первой частью задания все понятно, а именно, вы можете написать любую сказку с участием
…
Для правильного написания теста повторим тему. Однородные члены предложения называются такими, которые отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному и тому же члену предложения и выполняют одну и ту же синтаксическую функцию (то есть занимают позицию одного члена предложения). Все члены предложения могут быть однородными: подлежащее, сказуемое, определения, дополнения,
…
Биография Виталия Бьянки для детей
Любовь к природе и интерес к науке сформировались у Бьянки еще в детстве.Виталий Бианки родился в 1894 году в Санкт-Петербурге в семье орнитолога, хранителя коллекций Зоологического музея РАН Валентина Львовича Бианки. Орнитолог — это ученый, изучающий птиц. Квартира Бьянки находилась прямо напротив музея, где работал отец мальчика. Дети — трое сыновей — часто посещали залы этого музея.
…
ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс Часть 2. Климанов, Бабушкина.Ответы на задания
Вторая часть рабочей тетради по русскому языку для 2-х классов авторов Климанова-Бабушкина по сложности не отличается от первой. Задания довольно простые, но порой креативные, что сбивает с толку родителей, занимающихся подготовкой и проверкой домашнего задания ребенка. Иногда нужно просто проверить и убедиться, что вы на
…
«Кресло-качалка и песочница» 3 класс технологии
Технологический учебник «Перспектива» полон интересных мастер-классов.Но дело в том, что авторы учебника благополучно отсканировали их откуда-то, не вдаваясь в подробности, правильно ли они все расписали или нет. Без учебника, а большинство школ не выпускают учебники по технологиям, разобраться очень сложно, тем более. Например, тема для 3 класса «Качалка и песочница». Начиная с
…
Контрольные, контрольные работы и контрольные работы по литературному чтению 3 класс, Перспективная программа
Проверочные и контрольные работы по литературному чтению для 3 класса по программе «Перспектива», а также итоговый контроль за год.
Контрольные диктанты за 3 класс по программе «Перспектива»
КИМ (контрольные диктанты) по пособию «Развитие урока по русскому языку», программа «Перспектива» 3 класс.
ГДЗ Рабочая тетрадь русского языка 4 класс Часть 1 Климанова, Бабушкина ✍
Много слов уже написано нами о рабочих тетрадях по русскому языку на печатной основе программы «Перспектива», авторы Климанова, Бабушкина, мы не устаем повторять, что следующая рабочая тетрадь, теперь уже для четвертый класс — пустая трата времени ученика и родителей.Ну, их бы в школе бесплатно раздавали, но их тоже нужно покупать, а они ни копейки. Задачи простые, но, как обычно, их
…
ГДЗ Учебник математики 1 класс Часть 1 Дорофеев, Миракова, Бука. Решебник, готовые ответы на задачи 📚✍
Сразу оговоримся, что этот учебник подойдет детям, совершенно не знакомым с числами и плохо знакомым со счетом, а такие дети, прямо скажем, большая редкость в наше время.Конечно, обрадуются те родители, которые стоят за «ту самую советскую систему образования», которая все давала с нуля, и в школе ребенок действительно научился читать,
…
ГДЗ Учебник математики 2 класс Часть 1 Дорофеев, Миракова, Бука. Решебник, готовые ответы на задания 📚
Итак, мы наконец благополучно дошли до второго класса. Уроки начались снова и снова это домашнее задание. Чтобы делать домашнее задание вместе с ребенком и проверять ответы стало намного проще, вы можете использовать наши готовые домашние задания по математике в виде решения.ГДЗ в этом разделе сайта
…
ГДЗ Учебное пособие по математике 3 класс Часть 1. Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, тетрадь 📚
По многочисленным просьбам учащихся и их родителей мы публикуем математическое решение для программы «Перспектива для 3 класса». Это уже готовые домашние задания по математике к рабочей тетради для 3 класса, а точнее его первая часть, авторами которой являются Г.В. Дорофеев, Т. Миракова, Т. Бука.Рабочая тетрадь на текущий учебный год. Все ответы проверены и утверждены
…
ГДЗ Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс Часть 1. Климанов, Бабушкина. Ответы на задания
Готовые домашние задания по предмету Русский язык для 2 класса на первую часть рабочей тетради по перспективной программе авторов Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина на текущий учебный год помогут проверить ответы ребенка, не тратя много времени на занятые дела. родители.
Белов, Чернов и Рыжов … Определить цвет волос Рыжова (или каждого)
В кафе встретились трое друзей: Белов, Чернов и Рыжов. «Удивительно, что один из нас блондин, другой темноволосый, третий рыжий, и в то же время ни у кого из нас нет цвета волос, соответствующего фамилии», — сказал черноволосый. «Вы правы, — сказал Белов. Определите цвет волос Рыжова.
ГДЗ Учебное пособие по математике для 2 класса Часть 1.Дорофеев, Миракова, Бука. Готовые ответы на задания, тетрадь 📚
Итак, наши ученики перешли во второй класс. Мы продолжаем изучать курс математики по программе «Перспектива», учебникам и рабочим тетрадям авторов Дорофеева, Миракова, Бука, и с ними познакомятся те, кто почему-то по каким-то причинам перешел на эту программу. Задачи довольно простые, не считая нескольких неадекватных
…
Это довольно глупая, по мнению многих учителей начальных классов, творческая тетрадь, и поэтому большинство даже не покупает их на учебники.Абсолютно такой же материал и почти такие же вопросы есть в учебнике, а потому мы также пройдемся по этой творческой тетради вкратце, без остановок и особых пояснений. Уточним, что эта творческая тетрадь предназначена для учебника по
…
ГДЗ «Мир вокруг 4 класса». Рабочая тетрадь, часть 1. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник
Ответы на 5-е издание. По традиции мы продолжаем публиковать серию качественных готовых домашних заданий для программы «Перспектива».На этот раз в поле зрения будет ученик 4 класса на предмет окружающего мира.
…
Комплексная итоговая поверочная работа 1, 2, 3, 4 класса ФГОС
Наша администрация очень любит проводить комплексные административные тесты с детьми каждый учебный год. В принципе выбор правильный. Комплексная работа проверяет знания сразу по всем предметам, умение анализировать, думать и делать выводы. Забит — легко отследить
…
ГДЗ Учебник математики 2 класс Часть 2 Дорофеев, Мираков, Бука. Решебник, готовые ответы на задачи
…
Тесты составлены по учебнику Г.В. Дорофеева, Т. Миракова «Математика 2 класс» УМК «Перспектива». В начале страницы варианты тестов, составленные учителями начальных классов, в конце — варианты тестов из составителя учебника математики УМК
…
Варианты проверочной работы по литературному чтению для 2 класса, УМК Перспектива.Отчасти на знании программы, отчасти на логике и внимательности. Тесты помогут в подготовке к единичному тесту в 4 классе, так как он также выдается по форме
…
ГДЗ «Пиши красиво» рабочая тетрадь 1 кл. Климанов, Абрамов. Ответы на задания 📚
Готовое домашнее задание к рабочей тетради по предмету Русский язык «Пиши красиво» для 1 класса. Авторы Л.Ф.Климанова, А.В. Абрамов. Как известно, детям сложно писать. Итак, малыши уже выучили алфавит, закончили тетради «Моя Азбука».Интересно и
…
ГДЗ «Мир вокруг 3 класса». Рабочая тетрадь часть 2. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник
Готовые домашние задания с ответами на вторую часть рабочей тетради по предмету «Кругосветка» 3 класс. Авторы тетради — Плешаков, Новицкая. Программа «Перспектива». Решебник будет полезен каждому школьнику
…
ГДЗ «Мир вокруг 3 класса». Рабочая тетрадь, часть 1. Плешаков, Новицкая.Ответы на задания, решебник
Ответы на задания в рабочей тетради по теме «Окружающий нас мир» для 3 класса, 1 часть рабочей тетради, авторы Плешаков и Новицкая, программа «Перспектива». Решебник поможет вам с домашним заданием.

Родители будущих первоклассников задумываются об обучении своих детей задолго до первого и самого памятного Дня знаний. В поисках подходящей образовательной программы многие ломают голову: как выбрать ту, которая будет способствовать формированию личности ребенка и при этом будет соответствовать всем требованиям государственных стандартов для начальной школы? По отзывам, программа «Перспектива» — это то, что нужно для комплексного и всестороннего развития ученика.

Создатели комплекса

Пожалуй, стоит начать с того, что данный образовательный проект относится к традиционной системе обучения детей. младшие классы … Комплекс разработан в 2006 году. Автором учебных материалов и инициатором создания стала педагог с многолетним стажем, доктор педагогических наук Людмила Петерсон. Совместно с издательством «Просвещение» и молодыми учеными ей удалось создать уникальную школьную программу.

Отзывы о «Перспективе» для начальной школы не всегда радужны, но, как известно, у любого проекта всегда есть свои критики и поклонники. Неслучайно авторам программы пришлось столкнуться с трудностями при получении рекомендаций Минобрнауки РФ. По этой причине в 2014 году пришлось заменить и доработать некоторые материалы, после чего были пройдены все этапы утверждения учебной программы начальной школы «Перспектива».Заслуживают внимания отзывы тех родителей, чьи дети уже учились по обновленному учебно-методическому комплексу.

Как родители оценивают перспективу?

В целом у проекта больше положительных отзывов, чем отрицательных. Самое главное, что отмечают родители учеников начальной школы, — это то, что их детям интересно учиться. Это мнение уравновешивается недовольными мамами и папами, считающими, что любые эксперименты с формами обучения обречены на провал.Далее подробнее рассмотрим особенности школьной программы начальной школы «Перспектива». Отзывы от 2016 года или ранее действительно помогают составить представление об этом учебном курсе в общих чертах, но объективно понять, стоит ли отправлять своего ребенка на обучение по этой программе, можно, только поняв ее содержание и принципы.

Какие дисциплины входят в программу

Как и любые другие традиционные проекты, «Перспектива» имеет необходимую теоретическую и практическую базу.Учащиеся младших классов обучаются по направлениям филология, математика, обществознание, искусство и современные технологии … В этом им помогают учебники следующих авторов:

«Азбука» для 1 класса и курс «Русский язык» Л. Клеманова.
«Математика» Г. Дорофеева.
«Литературные чтения» В. Горецкий.
«Информатика» Т. Рудниченко.
«Мир вокруг» А. Плешаков.
«Техника» Н. Роговцева.
«Физическая культура» А.Матвеев или И. Винер (по выбору учителя).
«Изобразительное искусство» Т. Шпикалова.
«Музыка» Е. Крецкой.
«Основы религиозных культур и светской этики» А. Шемшурина.

Все самоучители написаны доступно и легко воспринимаются детьми, судя по отзывам родителей.

Программа «Перспектива» для начальной школы в 2017 году предлагает изучение сразу нескольких иностранных языков:

Английский — на стандартных или продвинутых курсах в соответствии с ФГОС, а также в учебники «В фокусе» Ю.Ваулина и «Звездный» автора К. Комиссарова;
Французский — по проекту Н. Касаткиной «В будущее» или А. Кулигиной «Твой друг француз»;
Испанский и немецкий в классических программах.

Все учебники и пособия, входящие в школьную программу «Перспектива» для начальной школы, по словам учителей, рассчитаны на детей с разным уровнем подготовки. Учебные материалы прошли процедуру аттестации на соответствие ФГОС НОУ, получив соответствующие отзывы Минобрнауки.

Основные принципы «Перспективы» для младших классов

Цель, которую преследуют создатели программы, — дать возможность учителю в полной мере развивать детей и их индивидуальные способности. В то же время в «Перспективе» есть свои принципы учебного процесса в начальной школе … К ним относятся следующие положения:

непрерывность обучения;
с учетом личностных качеств студентов;
формирование мировоззрения ребенка, целостной картины происходящего;
наличие достойного наглядного примера для школьников;
Поддержание физического и психического состояния студентов.

Интересно, что Людмила Петерсон построила свой образовательный проект на разработанной ею ранее системе деятельностного подхода. Кстати, в 2002 году Президент РФ вручил Петерсону Государственную премию в области образования.

Придать ребенку универсальные навыки и умения, развить его способность ставить перед собой правильные цели, решать проблемы и нести ответственность за результат — вот суть программы «Перспектива» для начальной школы.Отзывы учителей говорят о том, что внедрить комплекс в учебный процесс не так сложно, как может показаться на первый взгляд. Важно научить ребенка учиться и открывать новые знания самостоятельно, а не предоставлять ему готовую информацию. Основными для данной методики деятельности школьной программы являются несколько направлений. Посвятим каждому из них несколько слов.

Хочу учиться!

Педагог должен поддерживать и постоянно подогревать интерес ребенка ко всему неизведанному, развивать его познавательные способности с помощью увлекательных заданий, прививать умение планировать свои действия и достигать целей, объективно оценивать результаты и исправлять ошибки.

Здоровое тело — здоровый дух!

В процессе обучения чрезвычайно важно одновременно научить ребенка заботиться о себе, соблюдать правила личной гигиены и техники безопасности. Кроме того, в своих отзывах о школьной программе «Перспектива» учителя начальной школы отмечают, что в восприятии ребенка важно заложить фундамент нравственных ценностей, проявляющихся в способности сопереживать, заботиться о других и защищать природу.

Я в мире, мир во мне!

Этот принцип помогает ребенку построить собственное «Я», в том числе познать себя через призму морально-нравственных устоев в обществе, улучшить коммуникативные навыки (свободно вести диалог, уметь слушать других, определять подходящие источники информации, работа с книгой и т. д.) …

Что учителя говорят об этом комплексе

В своих выводах о Перспективе учителя — единомышленники: обучение в этом вряд ли можно будет назвать программа сложная.Если ребенок занимается не только в школе, но и уделяет достаточно времени самообразованию, сложностей в усвоении материала не возникнет. Несмотря на то, что в младших классах все дети адаптируются совершенно по-разному, о чем свидетельствуют отзывы родителей, программа «Перспектива» в начальной школе универсальна. Это позволяет учителю найти индивидуальный образовательный подход к каждому ребенку. В какой-то степени все зависит от учителя, а не от типа учебной программы.

По отзывам, программа начальной школы «Перспектива» не подвергается широкой критике. Конечно, в нем есть недостатки, а точнее недочеты — видимо, авторы проекта что-то напутали с мануалами и материалами. К несовершенным моментам учителя и родители относят:

Оформление рецептов на первоклассников. Студенты с трудом адаптируются к предложенным тетрадям, поэтому прописные и прописные буквы пишут практически одинакового размера.
Последовательность тем в курсе «Математика». Изучение таблицы умножения, согласно учебнику, планируется раньше, чем ознакомление с числами до 100.
Наличие грамматических ошибок в «Азбуке».
Упражнения и задания в книгах не всегда соответствуют изучаемой тематике.

Вместе с тем, в своих обзорах программы «Перспектива» для начальных школ учителя отмечают, что, например, курс «Мир вокруг» составлен необычно, а сам учебник дети читают с большим интересом. .Правда, при выполнении домашних заданий по этому предмету школьники редко обходятся без помощи родителей. Учителя не оставили без внимания и «Математику», которая рассчитана на детей с разным уровнем знаний и степенью подготовки. Любая из тем предполагает решение нескольких задач в уроке (с 4 по 6), а в конце абзаца предлагаются задания типа олимпиады.

Какие навыки получает ребенок?

Программа «Перспектива» для начальных школ, по мнению ее учредителей, была разработана в соответствии с тремя основополагающими принципами:

независимость;
инструментальный;
интеграция.

Первый предполагает умение ребенка использовать предложенные источники информации в процессе обучения (учебник, справочник, словарь, рабочая тетрадь и др.) Для решения поставленных задач. Помогают в этом и элементарные навыки делового общения, которые дети приобретают в процессе усвоения материала, ролевых игр, работы в парах, совместных заданий, ведения дискуссий. Важно, чтобы учитель, открывая новую тему, предлагал несколько возможных решений проблемы — это закладывает в детей способность продолжать смотреть на одну и ту же ситуацию с разных сторон.

Принцип инструментальности подразумевает введение в учебный план специально разработанных механизмов, способствующих более легкому восприятию и усвоению материала. По мнению авторов, важнее не то, сколько информации усвоил ребенок, а то, способен ли он применить полученные знания на практике. Для этого, например, в каждом учебнике есть герои, благодаря которым от первой до последней темы курса в игровой форме изучается материал.

Программа «Перспектива» разработана таким образом, чтобы каждый ученик начальной школы мог получить общую и исчерпывающую картину мира. Самый яркий пример — интегрированный курс «Вокруг света». Во время уроков и выполнения домашних заданий каждый ребенок получает знания по географии, обществознанию, естествознанию, астрономии, безопасности жизнедеятельности.

Преимущества программы

Учебные пособия комплекса «Перспектива», по признанию учителей, стали для них настоящими помощниками.У каждого курса есть подробные планы занятий. По отзывам родителей, программа «Перспектива» для начальной школы в 2016 и 2017 годах порадовала увеличением учебных материалов: теперь, помимо учебников, каждый курс сопровождается ридером, тетрадями для самостоятельных, контрольных и тестовых работ. Также удобно, что годовой процесс изучения любого предмета условно разделен на две части — теоретическую и практическую.

Какие цели преследовали авторы, создавая программу для начальной школы «Перспектива»? По словам педагогов, вероятной целью было включить в проект все, что поможет ребенку в дальнейшей жизни.Действительно, начиная со скамьи младших классов, учащиеся должны научиться анализировать свои действия, понимать их правильность и делать соответствующие выводы. Большая часть существующих учебных программ направлена на личностное развитие. Не отошли от основной концепции и создатели «Перспективы». В понимании создателей этого проекта ученики должны творчески развиваться, регулярно выполняя актуальные задания и участвуя в различных тематических конкурсах.

И все же, если между этим учебным комплексом и есть существенные отличия от остальных, то они заключаются в не принципиальных нюансах.Первоочередной задачей учителей, работающих по данной программе, является не столько ведение учебного процесса, сколько умение направлять и мотивировать ребенка к углубленному изучению каждого предмета самостоятельно.

Важно, чтобы с первого класса дети понимали, какая из человеческих ценностей превыше всего. Эта концепция подразумевает воспитание чувства патриотизма — каждому школьнику с малых лет следует прививать трудолюбие, уважение к правам и свободам других людей, проявление любви и заботы о других, природе, семье, государстве.Не менее значительную роль играет сочетание воспитательного и культурного процесса. Причем важно, чтобы ребенок знал не только о своих национальных традициях и обычаях, но и оставался толерантным к представителям других культур. Таким образом, напрашивается простой вывод: программа «Перспектива» учит детей жить в обществе и идти в ногу с современным миром, но при этом быть справедливыми, уметь отстаивать и отстаивать свою позицию.

Заключение

Как известно, родители имеют право самостоятельно выбирать учебное заведение для своего ребенка.Вы хотите, чтобы ваши дети учились в начальной школе по программе «Перспективное образование»? Отзывы об этом проекте для большинства родителей часто служат весомым аргументом, несмотря на неоднозначность мнений. Весь учебно-методический комплекс — это огромная система подпрограмм, взаимозависимых друг от друга. При этом каждый из пунктов — отдельное направление, незаменимое звено в учебной деятельности студентов. Программа не имеет принципиальных отличий от традиционных проектов, соответствующих ФГОС.«Перспектива» с первого класса помогает ученику стать более самостоятельным, но это не значит, что ребенку не понадобится помощь родителей на протяжении всего периода учебы.

(Система учебников «Перспектива» успешно прошла федеральный экзамен на соответствие ФГОС НОО 2009, получила положительные отзывы Российской академии наук (РАН) и Российской академии образования (РАО).

Все учебники системы «Перспектива» включены в Федеральные списки учебников, рекомендованных или утвержденных Минобрнауки России для использования в учебном процессе в образовательных учреждениях, на 2013/2014 учебный год.)

Педагогический коллектив программы «Перспектива» создан на концептуальной основе, отражающей современные достижения в области психологии и педагогики, при сохранении тесной связи с лучшими традициями классического школьного образования в России. При создании учебных материалов учитывались не только современные требования общества, но и культурно-историческая перспектива его развития. Программа «Перспектива» обеспечивает доступность знаний и качественное усвоение материала, всестороннее развитие личности младшего школьника с учетом его возрастных особенностей, интересов и потребностей.Учебно-методический комплекс учебников «Перспектива» создан коллективом ученых и преподавателей РАН, Российской академии образования, Федерального института развития образования в тесном сотрудничестве с издательством «Просвещение». .

Уникальность набора для начальной школы «Перспектива» в том, что он создавался параллельно с разработкой Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.Первые учебники и учебные пособия из комплекта «Перспектива» начали издаваться в 2006 году. В работе над комплектом «Перспектива» принимают участие ученые Российской академии образования, Российской академии наук, методисты и преподаватели. издательство «Просвещение». Основные принципы набора: гуманистический, принцип историзма, коммуникативный и принцип творческой активности. Такой принципиальный подход позволяет организовать процесс обучения, с одной стороны, с целью получения знаний в соответствии с требованиями нового стандарта, с другой стороны, как средство формирования универсальных учебных умений и личностных качеств, т.е. развитие и воспитание ребенка.

Идеологическая основа Система учебников «Перспектива» — «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России», направленная на формирование у подрастающего поколения системы ценностей гуманизма, творчества, творческих способностей. саморазвитие, нравственность как основа успешной самореализации студента в жизни и работе и как условие безопасности и процветания страны.

Дидактическая оса новая система учебников «Перспектива» — это дидактическая система методики деятельности (Л.Г. Петерсон), синтезирующая на основе методологического системно-деятельностного подхода неконфликтные идеи из современных концепций развивающего обучения с позиций преемственности научных взглядов с традиционной школой (Заключение Российской академии образования от 14.07.2006 г., Премия Президента РФ в области образования за 2002 г.).

Методологической основой ФГОС является системно-деятельностный подход. Именно системно-деятельностный подход, лежащий в основе набора «Перспектива», позволяет ориентировать учителя на достижение личных и метапредметных результатов обучения младших школьников.

Достижению этих результатов способствует тематическое единство всех предметных линий набора, выраженное в следующих тезисах:

— «Я в мире, а мир во мне»: важно, чтобы тренировки способствовали построению образа «Я», который включает самопознание, саморазвитие и самооценку, формирование гражданская идентичность личности, принятие и осознание моральных и культурных ценностей, правил взаимодействия с окружающим миром.

— «Хочу учиться!»: Ребенок часто задает вопрос «почему?», Ему интересно знать все и вся. Наша задача — поддерживать этот интерес и одновременно учить ребенка самостоятельно находить ответы, планировать свою деятельность и доводить ее до конца, оценивать результат, исправлять ошибки и ставить новые цели.

— «Общаюсь, значит учусь»: Процесс обучения невозможен без общения. Нам представляется чрезвычайно важным выстраивать процесс обучения как совершенствование субъект-субъектного и субъект-объектного общения, то есть, во-первых, научить ребенка свободно вести конструктивный диалог, слушать и слышать собеседника, а во-вторых, научить ребенка свободно вести конструктивный диалог. формировать информационную культуру — находить необходимые источники знаний, научиться получать информацию из разных источников, анализировать ее и, конечно же, работать с книгой.

— «В здоровом теле здоровый дух!»: здесь важно сохранить здоровье школьников в процессе обучения, а также научить детей заботиться о здоровье самостоятельно, понимая, что здоровье — это не только физическое, но и духовная ценность. В связи с этим понятие здоровья включает в себя не только правила гигиены и правила безопасного поведения, но и определенные ценностные установки: умение сопереживать, сочувствовать, заботиться о себе, о природе, об окружающих людях, защищать и чтят то, что они создали.

Авторы набора «Перспектива» раскрывают заявленные тезисы через тематические направления: «Моя семья — мой мир», «Моя страна — мое Отечество», «Природа и культура — среда нашей жизни», «Моя планета. это Земля », которые объединяют учебный материал с разных предметов и позволяют более эффективно формировать у ребенка целостную картину мира.

Еще одним преимуществом обучения на EMC «Перспектива» является то, что система построения учебных материалов позволяет каждому студенту поддерживать и развивать интерес к открытию и изучению нового.В учебниках задания предлагаются в такой форме, что познавательная активность, познавательный интерес и любознательность ребенка перерастают в потребность узнавать новое, учиться самостоятельно. Студент на каждом уроке как бы раскрывает для себя содержание будущих тем. Обучение строится по диалектическому принципу, когда введение новых понятий и идей, изначально представленных в наглядно-образной форме или в виде проблемной ситуации, предшествует их последующему детальному изучению.Каждый учебник снабжен системой заданий, направленных на развитие как логического, так и образного мышления ребенка, его воображения, интуиции. В учебниках систематически выстраивается теоретический материал, к которому предлагаются практические, исследовательские и творческие задания, позволяющие активизировать деятельность ребенка, применить полученные знания в практической деятельности, а также создать условия для реализации творческого потенциала ученика. .

Следующая особенность учебно-образовательного комплекса «Перспектива» в контексте его соответствия требованиям ФГОС — большие возможности для решения образовательных задач.Реализация в учебных материалах Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России направлена на формирование ценностного мировоззрения, воспитание и формирование нравственной позиции личности младшего школьника. Эти задачи педагог решает в процессе обсуждения системы вопросов, проблемных и практических ситуаций, текстов, направленных на воспитание самых добрых чувств, любви и интереса к своей семье, малой и большой Родине, традициям и обычаям народов, проживающих в России, их культурно-историческое наследие.

Основой информационно-образовательной среды начальной школы являются завершенные предметные линии системы учебников «Перспектива». Учебники эффективно дополняют рабочие и творческие тетради, словари, книги для чтения, методические пособия для учителей, дидактические материалы, мультимедийные приложения (DVD-видео; DVD-диски со сценариями уроков, реализующих деятельностный метод обучения; компакт-диски; презентационные материалы для мультимедийных проекторов; программное обеспечение для интерактивных досок и т. д.), Интернет-поддержка и другие ресурсы по всем предметным областям учебной программы ФГОС (ФГОС, раздел III, пункт 19.3.). Все это позволяет организовывать различные виды студенческой деятельности, эффективно используя современные методы и технологии организации воспитательной работы.

Еще одной отличительной чертой системы учебников «Перспектива», обеспечивающей ему статус ядра информационно-образовательной среды начальной школы, является разработанная специальная система навигации, позволяющая ученику ориентироваться как внутри учебных материалов, так и выходите за рамки этого в поисках других источников информации.Таким образом, система учебников «Перспектива» интегрирована в единую идейно-дидактическую и методическую систему, которая помогает учителю соответствовать требованиям современного образовательного процесса, определенным Федеральным государственным образовательным стандартом.

Для учебно-образовательного комплекса «Перспектива» разработано новое методическое обеспечение — «Технологические карты», которые помогают учителю внедрять в учебный процесс требования ФГОС.«Технологические карты» — это новый методический инструментарий, который обеспечивает учителю качественное преподавание новой учебной программы, переходя от планирования уроков к планированию изучения темы. В «Технологических картах» определены задачи, определены плановые результаты (личные и метасубъектные), указаны возможные межпредметные связи, предложен алгоритм прохождения темы и диагностическая работа (промежуточная и итоговая) для определения уровня усвоения темы студентами. . Карты размещены на сайте издательства «Образование» в разделе «Перспектива» учителям.Кроме того, разработаны дополнительные интернет-ресурсы для учителей и родителей, в том числе разработка уроков, статей и комментариев, консультативная поддержка учителей и родителей (психологи, учителя, авторы отвечают на вопросы родителей и учителей).

В целях обеспечения эффективности использования системы учебников «Перспектива» в практической деятельности учителей разработана многоуровневая система повышения квалификации учителей разных категорий (учителей начальной и средней школы, воспитателей дошкольных образовательных учреждений). , завуч, директора, методисты, преподаватели педагогических колледжей и педагогических вузов, психологи и др.), что создает условия для постепенного освоения ими педагогического инструментария деятельностного обучения как на федеральном уровне (в Центре системно-деятельностной педагогики «Школа 2000 …» АПК и ППРО), так и на федеральном уровне. регионов по принципу сетевого взаимодействия.

Созданные механизмы повышения качества работы учителей в соответствии с требованиями ФГОС на единых идейно-дидактических и методических основаниях открывают перспективу реального перехода школы к реализации новых целей. ценности образования и построение единого образовательного пространства для обучения, воспитания и сохранения здоровья школьников.

Для ориентации образовательных учреждений и учителей в существующем разнообразии учебно-методических комплексов мы приводим их краткое описание.

В настоящее время в Российской Федерации существуют традиционные и развивающие системы обучения.
К традиционным программам относятся: «Школа России», «Начальная школа XXI века», «Школа2000», «Школа 2100», «Гармония», «Перспективная начальная школа», «Классическая начальная школа», «Планета Знания »,« Перспектива ». Система разработки включает две программы: L.V. Занков, Д. Эльконин — В.В. Давыдов.

Ниже приводится краткое описание вышеупомянутых учебно-методических комплексов (УМК). Более подробную информацию по каждому учебному пособию можно найти на указанных сайтах.

Учебно-методический комплекс «Школа России»

(под ред. А. Плешакова)

Издательство «Просвещение».
Сайт: http: // school-russia.prosv.ru

Традиционная программа «Школа России» существует не один десяток лет. Сам автор подчеркивает, что этот комплект создавался в России и для России. Основная цель программы — «развить у ребенка интерес к познанию своей страны, ее духовного величия, ее значения в мировом масштабе». Традиционная программа позволяет вам тщательно отрабатывать навыки обучения навыкам (чтение, письмо, счет), которые необходимы для успешного обучения в средней школе.

Учебно-методический курс «Обучение грамоте и развитие речи» авторов В.Г. Горецкий, В. А. Кирюшкин, Л. А. Виноградская отвечает всем современным требованиям обучения детей в начальной школе.

В период обучения грамоте проводится работа по развитию фонетического слуха детей, обучению начальному чтению и письму, расширению и уточнению представлений детей об окружающей действительности, обогащению словарного запаса и развитию речи.

В комплект, помимо «Русского алфавита», входят два вида рецептов: рецепты авторов В.Г. Горецкий, Н. А. Федосова и «Чудотворное предписание» В. А. Илюхиной. Их отличительная особенность в том, что они не только формируют навыки грамотного каллиграфического письма, но и дают возможность корректировать почерк на разных этапах обучения и в разных возрастных группах.

Для развития познавательных способностей каждого ребенка по курсу «Математика» обновлена тематика заданий, введен разнообразный геометрический материал, занимательные задания, развивающие логическое мышление и воображение детей.Большое значение придается сопоставлению, сопоставлению, противопоставлению родственных понятий, задач, выяснению сходств и различий в рассматриваемых фактах.
В комплект входят учебники и учебные пособия нового поколения, отвечающие всем требованиям, предъявляемым к современной учебной книге.
Издательство «Просвещение» издает учебники и учебные пособия образовательного комплекса «Школа России».

Система учебников «Школа России»:
1.Алфавит — В. Горецкий, В.А. Кирюшкин, Л.А. Виноградская и другие.
2. Русский язык — В.П. Канакина, В. Горецкий.
3. Русский язык — Л.М. Зеленина и др.
4. Литературное чтение — Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и другие.
5. Английский — В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова, С.А.Пастухова и другие.
6. Английский язык (расширенное содержание обучения иностранному языку) — Верещагина И.Н., Бондаренко К.А., Притыкина Т.А.
7. Герман — И.Л. Бим, Л.И. Рыжова, Л.М. Фомичева.
8. Французский — A.S. Кулигина, М. Кирьянов.
9. Испанский — A.A. Воинова, Ю.А. Бухарова, К. Морено.
10. Математика — М.И. Моро, С.В. Степанова, С.И. Волкова.
11. Информатика — А.Л. Семенов, Т.А. Рудниченко.
12. Окружающий мир — А.А. Плешаков и другие.
13. Основы духовно-нравственной культуры народов России — А.В. Кураев, Д.И. Латышина, М.Ф. Муртазин и другие.
14. Музыка — Э. Д. Критан, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагин.
15. Изобразительное искусство — Неменская Л.А., Э.И. Коротеева, Н.А.Горяева.
16. Технология — Н.И. Роговцева, Н.В. Богданов и другие.
17. Физическая культура — Лях В.И.

Учебно-методический комплекс «Перспектива»

(под ред. Л.Ф. Климановой)

Издательство «Просвещение».
Сайт: http://www.prosv.ru/umk/perspektiva

Учебно-методический комплекс «Перспектива» выпускается с 2006 года.Учебные материалы включают линейки учебников по следующим предметам: «Грамотность», «Русский язык», «Литературное чтение», «Математика», «Окружающий мир», «Технологии».

Учебно-методический комплекс «Перспектива» создан на концептуальной основе, отражающей современные достижения в области психологии и педагогики, сохраняя при этом тесную связь с лучшими традициями классического русского школьного образования.

EMC обеспечивает доступность знаний и качественного ассимиляционного программного материала, всестороннее развитие личности младшего школьника с учетом его возрастных особенностей, интересов и потребностей.Особое место в УМК «Перспектива» отводится формированию духовно-нравственных ценностей, знакомству с культурным и историческим наследием мира и России, с традициями и обычаями народов, населяющих Российскую Федерацию. В учебники включены задания для самостоятельной, парной и групповой работы, проектной деятельности, а также материалы, которые можно использовать во внеклассных и внеклассных занятиях.

В учебных материалах используется единая система навигации для учителей, учеников и родителей, которая помогает работать с информацией, систематизировать и структурировать учебный материал, планировать деятельность учеников на уроке, организовывать домашние задания, формировать навык самостоятельной работы.

Курс грамотности отличается коммуникативно-познавательной и духовно-нравственной направленностью. Основная цель курса — активное формирование всех видов речевой деятельности: умение писать, читать, слушать и говорить, развитие речевого мышления первоклассников, умение общаться и понимать себя и других. Эффективность новой системы обеспечивается учебным материалом, подобранным в соответствии с уровнем развития познавательных интересов ребенка, игровыми и развлекательными упражнениями, структурно-образными моделями слов, которые вписываются в различные коммуникативно-речевые ситуации.В связи с этим слово преподносится по-другому, а именно не только как звукобуквенный комплекс, но как единство значения, значения и его звукобуквенной формы.

На страницах учебно-методического комплекса «Обучение чтению и письму» созданы все условия для дифференцированного подхода к учащимся с разным уровнем подготовки к школе.
Обучение русскому языку органически связано с обучением грамоте и имеет общую направленность. Особенностью курса является целостный взгляд на язык, обеспечивающий изучение языка (его фонетических, лексических и грамматических аспектов), речевой деятельности и текста как речевого произведения.

Основной задачей курса «Литературное чтение» является формирование личности младшего школьника, знакомство с культурно-историческим наследием и формирование умения читать … Для этого в учебнике используются высокохудожественные тексты, фольклорные произведения. разных народов. Система вопросов и заданий способствует формированию культуры речевого общения, развитию творческих способностей учащихся, знакомит их с духовно-нравственными ценностями, знакомит с этическими и эстетическими нормами, развивает образно-логическое мышление учащихся и формирует у младших школьников интерес к произведению искусства как искусству слова.Рубрики «Самостоятельное чтение», «Семейное чтение», «Мы ходим в библиотеку», «Наш театр», «Читатель — учитель», «Маленькие и большие тайны страны литературы», «Мои любимые писатели» предлагают различные формы. работают с литературным произведением, систематизируют знания и обогащают практический опыт ребенка, представляют систему работы с книгой как на уроке, так и во внеклассной деятельности.

«Обучение не только математике, но и математике» — это ведущая идея линейки учебных материалов по математике, направленная на укрепление общекультурного обоснованного математического образования и повышение его значимости для формирования личности ребенка.Содержание материала ориентировано на формирование у младших школьников умений наблюдать, сравнивать, обобщать, находить простейшие закономерности, что позволяет им овладеть эвристическими методами рассуждения, их логикой, развивает дивергентность мышления, как важнейшую. компонент умственной деятельности, речевой культуры и позволяет расширить свои представления об окружающем мире с помощью математики. Большое внимание уделяется развитию числовой грамотности учащихся, формированию вычислительных навыков на основе рациональных методов действий.

Учебники имеют одинаковую структуру и состоят из 3 разделов: числа и действия с ними, геометрические фигуры и их свойства, количества и их измерение.

Ведущая идея курса «Мир вокруг» — идея единства мира природы и мира культуры. Окружающий мир рассматривается как природное и культурное целое, человек — как часть природы, творец культуры и ее продукт.

Курс раскрывает структуру понятия «окружающий мир» в единстве трех его составляющих: природа, культура, человек.Эти три компонента последовательно рассматриваются на разных социокультурных уровнях общества (семья, школа, малая родина, родина и др.), Благодаря чему определяются основные педагогические подходы к овладению предметом: коммуникативно-деятельностный, культурологический. -исторический, духовно ориентированный.

Основная цель предмета «Технология» — создать условия для получения студентами опыта проектной деятельности от концепции до презентации продукта.Младшие школьники осваивают приемы работы с бумагой, пластилином и натуральными материалами, конструируют, изучают свойства различных материалов и правила работы с ними. Такой подход создает условия для формирования нормативной универсальной учебной деятельности, позволяет формировать определенные личностные качества (аккуратность, внимательность, готовность помочь и др.), Коммуникативные навыки (работа в парах, группах), умение работать с информацией и освоить базовые приемы работы за компьютером.

Материал в учебниках построен в форме путешествия, знакомящего студентов с деятельностью человека в различных областях: Человек и Земля, Человек и вода, Человек и воздух, Человек и информационное пространство.

В учебнике «Технология» введена символическая система оценки качества и сложности продукта, позволяющая сформировать мотивацию успеха и самооценку студента.

В состав УМК «Перспектива» входят:
Учебники по предметам (1-4 классы)
Рабочие тетради
Творческие тетради
Дидактические материалы для школьника: «Читатель», «Магическая сила слова», «Математика и информатика», «Основы» безопасности жизнедеятельности ».
Учебные пособия для учителей: разработка уроков по предметам, дополнительные учебные материалы, календарно-тематическое планирование, технологические карты.

Календарно-тематическое планирование и блок-схемы, обеспечивающие эффективное и качественное преподавание учителю путем перехода от планирования урока к планированию изучения темы, размещены на страницах Интернет-сайта УМК «Перспектива».

Учебники, входящие в образовательный комплекс «Перспектива»:

1.Азбука — Климанова Л.Ф., Макеева С.Г.
2. Русский язык — Климанова Л.Ф., Макеева С.Г.
3. Литературное чтение — Климанова Л.Ф., Л.А. Виноградская, В. Горецкий.
4. Математика — Г.В. Дорофеев, Т. Мираков.
5. Окружающий мир — А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая.
6. Технология — Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова, Н.В. Добромыслова

Учебно-методический комплекс «Школа 2000 …»

Издательский дом «Ювента»
Сайт: http: // www.sch3000.ru

Дидактическая система методики деятельности «Школа 2000 …» предлагает решение актуальных образовательных задач в системе непрерывного образования (дошкольное образовательное учреждение — школа — университет). В его основе лежит непрерывный курс математики для дошкольников начальной и средней школы, ориентированный на развитие мышления, творческих сил детей, их интереса к математике, на формирование прочных математических знаний и умений, готовности к саморазвитию.Программа «Учись учиться» учитывает возможность работы по данной программе в разрезе различных вариантов учебного плана учебного заведения (4 часа или 5 часов в неделю).

Основная цель программы «Школа 2000 …» — всестороннее развитие ребенка, формирование у него способностей к самоизменению и саморазвитию, картины мира и нравственных качеств, создающих условия для успешного вхождения в культуру и творческую жизнь общества, самоопределения и самореализации личности.

Выбор содержания и последовательности изучения основных математических понятий проводился в программе «Learn to learn» на основе системного подхода … Построен Н.Я. Виленкина и его учеников, многоуровневая система исходных математических понятий (SNMP, 1980) позволила установить порядок введения фундаментальных понятий в школьное математическое образование, обеспечивая последовательную связь между ними и непрерывное развитие всех содержательно-методических направлений математического образования. курс математики 0-9.

Основой организации учебного процесса по программе «Учись учиться» является дидактическая система деятельностной методики обучения «Школа 2000», которая может использоваться на двух уровнях: базовом и технологическом.

Курс математики «Учимся учиться» для начальной школы может использоваться совместно с курсами по другим учебным предметам, включенным в Федеральные списки учебников Министерства образования и науки Российской Федерации, по выбору учителя. .В этом случае технология методики деятельности на базовом уровне может быть использована как дидактическая основа для систематизации работы учителей в условиях вариативности обучения.

EMC по математике для начальной школы по программе «Learning to learn» («Школа 2000 …»

1. Математика — LG Peterson

Учебники снабжены учебными пособиями, дидактическими материалами и компьютерными программами для контроля успеваемости.

дополнительная литература
2.Петерсон Л.Г., Кубышева М.А., Мазурина С.Е. Что значит уметь учиться. Учебное пособие.-М .: УМЦ «Школа 2000 …», 2006.
3. Петерсон Л.Г. Деятельностный метод обучения: образовательная система «Школа 2000 …» // Построение непрерывной сферы образования. — М .: АПК и ППРО, УМК «Школа 2000 …», 2007.

Учебно-методический комплекс «Школа 2100»

(руководитель — Петерсон Л.Г.)

Издательство Баласс
Веб-сайт: http: // www.school2100.ru/

В процессе обучения по ЭМС в соответствии с деятельностным подходом реализуется задача формирования функционально компетентной личности. Используя разное предметное содержание, ученик учится получать новые знания, искать ответы на возникающие у него вопросы. Все учебники программы построены с учетом психологической специфики возраста. Характерной чертой данной образовательной программы является принцип минимакса. Он предполагает, что авторы учебников и учитель дают возможность ученику (если он хочет) максимально усвоить материал.Для этого в учебниках есть избыточная информация, позволяющая студенту делать личный выбор. В то же время самые важные факты, концепции и связи, которые включены в минимальный контент (ФГОС и программные требования), должны быть усвоены каждым студентом. Минимум предоставляется студенту на уроках открытия новых знаний, закрепляется и выносится на контроль. Максимум позволяет ученику удовлетворить свои личные потребности и интересы.

Таким образом, у каждого ребенка есть возможность взять столько, сколько он может.

С помощью проблемно-диалоговой технологии, используемой в образовательной системе «Школа 2100», школьники на каждом уроке учатся ставить цель, составлять план ее достижения, искать решение, размышлять над результатами работы с текстом. . Для формирования коммуникативных общеобразовательных умений используется технология работы с текстом. Таким образом, учитель, работающий по учебникам Системы образования «Школа 2100», имеет возможность достичь новых образовательных целей, просто проводя качественные уроки с использованием технологий, принятых в этой системе.

Перечень учебников УМК «Школа 2100»
1. Букварь — Р.Н. Бунеев, Е. Бунеева, О.В. Пронина.
2. Русский язык — Р.Н. Бунеев, Е. Бунеева, О.В. Пронина.
3. Литературное чтение — Р.Н. Бунеев, Е. Бунеева.
4. Английский язык — М.З. Биболетова и другие.
5. Математика — Т.Е. Демидова, С.А.Козлова, А.П. Тонн.
6. Окружающий мир — А.А. Вахрушев, О. Бурский, А. Раутин.
7. Изобразительное искусство — О.А. Куревина, Э.Д. Ковалевская.
8. Музыка — Л.В. Школьник, В. Усачева.
9. Технологии — О.А. Куревина, Э. Луцева
10. Физическая культура — Б.Б. Егоров, Ю.Е. Трава.

Учебно-методический комплекс «Перспективная начальная школа»

(руководитель — Н.А. Чуракова)

Издательство «Академкнига / учебник»
Сайт: http://www.akademkniga.ru

В основе концепции методики обучения лежит гуманистическая вера в то, что все дети способны учиться успешно. если для них созданы необходимые условия.Учет возраста студентов делает процесс обучения успешным. Все учебники в комплекте предоставляют учителям возможность реализовать региональный компонент.

При выборе учебного материала, разработке языка изложения материала, разработке методического аппарата комплекта учитывались следующие составляющие.

Возраст ученика. Первокласснику может быть шесть, семь или восемь лет. И это не проблема снижения возраста первоклассника, а проблема одновременного присутствия детей старшего возраста на уроке, что потребовало совмещения занятий игрового и образовательного типов на протяжении первого года обучения.

Разный уровень развития студента. Школьник не посещает детский сад, часто приходит в школу с несформированными сенсорными стандартами. Это потребовало решения проблемы формирования сенсорных стандартов в адаптационном периоде обучения.

Топографическая принадлежность студента. При выборе материала учитывается опыт студента, проживающего как в городской, так и в сельской местности.

Разная заполняемость класса. Подробная формулировка задач вместе с инструкциями по организационным формам их выполнения (в группе, в паре) позволяет ученикам достаточно длительное время заниматься самостоятельно, что актуально для маленькой и маленькой школы. Схожая структура учебников в рамках каждой предметной области и общая внешняя интрига для всех учебников в наборе помогают учащимся разных возрастных групп в одной аудитории находиться в едином образовательном пространстве.

Различные уровни владения русским языком. При разработке учебных материалов «Перспективная начальная школа» было учтено, что не все учащиеся говорят на русском как родном языке и что у современных школьников большое количество логопедических проблем. Поиск решения этого комплекса проблем потребовал пересмотра ряда важных теоретических положений русского языка, разработки специальных направлений ортоэпической работы и работы с реверсивным словарем.

В результате освоения предметного содержания, входящего в комплект, каждый ученик получает возможность приобрести общеобразовательные навыки и умения.Освоить те методы деятельности, которые соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта. Это, в первую очередь, начальные поисковые навыки. необходимая информация в словарях, справочниках, библиотечном каталоге. Система взаимных перекрестных ссылок между учебниками, в каждом из которых есть словари, характерные для его образовательной области, дает студенту возможность в процессе четырехлетнего обучения приобрести навыки работы с орфографией, орфографией, реверсом, толкованием и т. Д. фразеологические, этимологические и энциклопедические словари.

Размещение методического аппарата организации деятельности детей на уроках в корпусе каждого учебника позволяет комплекту выполнить такое требование ФГОС, как формирование образовательной кооперационной деятельности — умение договариваться, распределить работу, оценить ее вклад в общий результат учебной деятельности.

Единая система условностей во всех учебниках предназначена для организации индивидуальной, парной, групповой и коллективной работы.

Перечень учебников образовательного комплекса «Перспективная начальная школа»

1. Азбука — Н.Г. Агаркова, Ю.А. Агарков
2. Русский язык — Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А., Малаховская О.В., Еришева Е.Р.
3. Литературное чтение — Чуракова Н.А., Малаховская О.В.
4. Математика — А.Л. Чекин, О.А. Захарова, Е. Юдин.
5. Окружающий мир — ВКЛ. Федотова, Г. Трафимова, С.А.Трафимов, Л.А. Царева, Л.Г. Кудров.
6. Информатика — Е.Н. Бененсон, А.Г. Паутова.
7. Технология — Т.М. Рагозин, А.А. Гринева.

дополнительная литература
1) Чуракова Р.Г. Технология и аспектный анализ современного урока
Чуракова Н.А., Малаховская О.В. Музей в вашем классе.

Учебно-методический комплекс «Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление »(РИТМ)

(УМК «Классическая начальная школа»)

Издательство «Дрофа»
Сайт: http: // www.drofa.ru

Учебно-методический комплекс «Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление »(РИТМ) создан на базе образовательного комплекса« Классическая начальная школа », главной особенностью которого является сочетание современных подходов к решению методических задач и проверенных практикой принципов дидактики, что позволяет школьникам достичь неизменно высокие результаты образования.

Учебно-методический комплекс «Развитие. Индивидуальность. Творчество.Мышление »(РИТМ) переработан в соответствии с ФГОС и дополнен новыми учебниками (иностранный язык, окружающий мир, физическая культура). Учебные материалы включают программы, учебные пособия, рабочие тетради. Приведены учебные направления по основным предметам с дидактическими материалами, тестами и наборами наглядных пособий.Все компоненты учебных материалов интегрированы в единую методическую систему, имеют современную верстку, объемно-методический аппарат, профессионально выполненные иллюстрации.

В предметной области «Русский язык и литературное чтение» родной язык рассматривается не только как объект изучения, но и как средство обучения детей другим дисциплинам, что способствует формированию метапредметных умений. Содержащиеся в учебниках тексты и упражнения расширяют знания о родной стране, ее природе, способствуют воспитанию патриотизма, выработке норм и правил поведения, традиционных нравственных ценностей, толерантности, а значит, формированию необходимых личностных качеств, что является важнейшим результатом образования.

В процессе изучения курса математики учебники включаются в активную самостоятельную и групповую деятельность, важнейшим результатом которой является развитие гибкости, критичности и вариативности их мышления. Методический аппарат предметной линии направлен на развитие логических навыков: понимания учебной проблемы, самостоятельного планирования своих действий по ее решению и выбора для этого оптимальных методов.

Методика, положенная в основу предметных линий на иностранном языке, предназначена для формирования у младших школьников элементарной иноязычной коммуникативной компетенции.Реализованный в курсе английского языка принцип диалога культур позволяет ребенку плавно войти в иноязычное коммуникативное пространство. Курс немецкого языка направлен на взаимосвязанное формирование всех видов коммуникативных навыков — аудирования, разговорной речи, чтения и письма. Содержание курса иностранный язык способствует формированию у ребенка чувства принадлежности к определенной языковой и культурной общности — российской гражданской идентичности.

В предметной области окружающего мира осуществляется интеграция естественнонаучных и социально-гуманитарных знаний, что закладывает основы формирования целостной картины мира, решает проблемы формирования экологического мышления, культура здорового и безопасного образа жизни, система национальных ценностей, идеалы взаимоуважения, патриотизм, основанный на этнокультурном разнообразии и общекультурном единстве российского общества.

Предмет изобразительного искусства ориентирован на эстетическое развитие личности на основе освоения лучших образцов художественного наследия народов России и мира. Он построен на принципах системно-деятельностного подхода к обучению и отражает коммуникативно-нравственную сущность художественного образования.

Эстетическое и духовно-нравственное развитие учащихся при использовании предметной линии в музыке осуществляется через приобщение к музыкальной культуре как важнейшей составляющей гармонично развитой личности.Музыкальный курс построен на широкой интегративной основе с предметами гуманитарно-эстетического цикла. В его основе лежит принцип формирования универсальных учебных действий — личностных, нормативных, познавательных, коммуникативных.

Предметная линия «Технология и физическая культура» содержит неординарные методические приемы по формированию необходимых предметных и метапредметных умений, а также личностных качеств выпускника начальной школы. Линии ориентированы на практику и предоставляют широкие возможности для организации учебной и внеклассной деятельности младших школьников.

УМК «Девелопмент. Индивидуальность. Творчество, Мышление »(РИТМ) направлено на достижение результатов обучения, определенных ФГОС, и реализацию« Концепции духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России ».

Учебники, входящие в состав Учебного комплекса «Классическая начальная школа»:
1. Азбука — Ежели О.В.
2. Русский язык — Рамзаев Т.Г.
3. Литературное чтение — Джежелей О.В.
4. Английский язык — В.В. Бужинский, С. Павлова, Р.А. Стариков.
5. Немецкий язык — Н.Д. Галсакова, Н.И. Gez.
6. Математика — Александрова Е.И.
7. Окружающий мир — Е.В. Саплина, А.И. Саплин, В.И. Сивоглазов.
8. Изобразительное искусство — В.С. Кузин, Э. Кубышкин.
9. Технология. — Н.А. Малышева, О.Н. Маслеников.
10. Музыка — В.В. Алеев, Т. Кичак.
11. Физическая культура — Г.И. Погадаев.

Учебно-методический комплекс «Начальная школа XXI века»

(научный руководитель — Н.Ф. Виноградова)

Издательский дом «Вентана — Граф»
Сайт: http://www.vgf.ru

В основу издания положена теория деятельности А.Н. Леонтьев, Д. Эльконин, В.В. Давыдов. Общая цель тренировок — сформировать ведущую деятельность для этого возраста. Задача учителей начальной школы — не просто научить ученика, а научить его учить самому, т.е. образовательная деятельность; цель студента — овладеть навыками обучения. Учебные предметы и их содержание выступают средством достижения этой цели.

Формы, средства и методы обучения направлены на формирование у младшего школьника (в первой половине первого класса) предпосылок, а затем навыков учебной деятельности. В начальной школе младший школьник развивает навыки учебной деятельности, которые позволяют ему успешно адаптироваться в основной школе и продолжить предметное обучение в любом учебно-методическом комплексе.

Ведущими характеристиками выпускника начальной школы являются его способность мыслить независимо, анализировать любую проблему; умение строить утверждения, выдвигать гипотезы, отстаивать выбранную точку зрения; наличие представлений о собственном знании и незнании обсуждаемого вопроса.Отсюда две методологические особенности УМК. Итак, работая с учебно-методическим комплексом «Начальная школа XXI века», ученик осваивает принципиально иную роль — «исследователь». Эта позиция определяет его интерес к процессу познания. А также повышение внимания к творческой деятельности студентов, основанное на инициативе и самостоятельности каждого студента.

Перечень учебно-методических материалов «Начальная школа XXI века»

1.Праймер — Л.Е. Журов.
2. Русский язык — С.В. Иванов, А. Евдокимова, М. Кузнецова.
3. Литературное чтение — Л.А. Ефросинин.
4. Английский язык — Учебный комплекс «ВПЕРЕД», М.В. Вербицкая, О. Оралова, Б. Аббс, Э. Уорелл, Э. Уорд.
5. Математика — Е.Е. Кочурина, В.Н. Рудницкая, О.А. Рыдзе.
6. Окружающий мир — Н.Ф. Виноградов.
7. Музыка — О.В. Усачева, Л. Школьник.
8. Изобразительное искусство — Л.Г. Савенкова, Е.А. Ермолинская
9.Технология — Е.А. Луцев.
10. Основы духовно-нравственной культуры народов России (4 класс) — Н.Ф. Виноградов, В. Власенко, А. Поляков.

Содержание учебных предметов учебных материалов ориентировано на стимулирование и поддержку эмоционального, духовного, нравственного и интеллектуального развития и саморазвития ребенка; создать условия для проявления самостоятельности, инициативы, творческих способностей ребенка в различных видах деятельности.В то же время важность усвоения детьми знаний и приобретения навыков и умений как средств развития сохраняется, но они не рассматриваются как самоцель начального образования.

В предметах учебных материалов усилена гуманитарная направленность и ее влияние на эмоциональное и социально-личностное развитие ребенка. Учебный материал содержит содержание, которое помогает ребенку сохранять и воссоздавать целостность картины мира, дает ему осознание различных связей между предметами и явлениями и в то же время формирует способность видеть один и тот же предмет с разных сторон. стороны.Главной особенностью этого набора является его целостность: единство структуры учебников и рабочих тетрадей для всех классов и предметов; единство сквозных типовых заданий, единство подходов к организации учебной деятельности.

Учебники и учебные пособия образовательного комплекса «Планета знаний» издаются издательствами «Астрель» и «АСТ».
В UMC входят:

1. Букварь — автор Т.М. Андрианов.
2. Русский язык — автор Т.Андрианова М., Илюхин.
3. Литературное чтение — Э.Е. Кац
4. Английский язык — Н.Ю. Горячева, С.В. Ларкина, Е.В. Насоновская.
5. Математика — М.И. Башмаков, М. Нефедова.
6. Окружающий мир — Г.Г. Ивченкова, И. Потапова, А. Саплин, Э. Саплин.
7. Музыка — Т.И. Баланов.

Учебно-методический набор «Гармония»

(научный руководитель — Истомина Н.Б.)

Издательство «Товарищество XXI века».
Сайт: http://umk-garmoniya.ru/

Учебно-методический комплекс «Гармония» реализует: способы организации учебной деятельности студентов, связанной с постановкой учебной задачи, с ее решением, самоконтроль. и чувство собственного достоинства; способы организации продуктивного общения, что является обязательным условием формирования учебной деятельности; способы формирования представлений, обеспечивающие доступный для младшего школьного возраста уровень осведомленности о причинно-следственных связях, закономерностях и зависимостях.

В основе курса лежит методическая концепция целенаправленной и систематической работы по формированию приемов мыслительной деятельности младших школьников: анализ и синтез, сравнение, классификация, аналогия и обобщение в процессе усвоения математического содержания, предусмотренного программой. .

Букварь «Мой первый учебник», предназначенный для курса «Обучение чтению и письму», предусматривает не только овладение первоклассниками элементарных навыков чтения и письма, но и развитие их мышления, познавательных интересов, чувства языка. , формирование фонетического слуха, орфографической внимательности, навыков речи и чтения, приобщение к миру детских книг, а также накопление опыта работы с учебной книгой.

Букварь предполагает активное продвижение как детей, только начинающих учиться читать, так и тех, кто уже находится на разных этапах освоения техники чтения.

В целом данный букварь создает условия для успешного продолжения обучения чтению и русскому языку в рамках отдельных учебных предметов.
Курс русского языка, представленный в учебниках «К секретам нашего языка», обеспечивает формирование у младших школьников языковых и речевых навыков, их функциональной грамотности одновременно с формированием всего их комплекса универсальных учебных действий.

Этому способствует реализация деятельностного подхода к организации обучения, при котором развитие языковых и речевых понятий, правил, работа над навыками идет от мотивации и постановки учебной задачи к ее решению и через понимание необходимого способа действия — к использованию полученных знаний, к умению контролировать выполнение действия и его результат.

Изучение языка имеет коммуникативную направленность, поскольку подчинено развитию речи учащихся, совершенствованию всех форм их речевой деятельности.

Повышение грамотности школьников осуществляется на основе целенаправленного развития у них орфографической бдительности и морфографического самоконтроля.

Курс «Литературное чтение» предполагает формирование у младшего школьника читательской компетенции, которая определяется владением техникой чтения и приемами освоения литературного произведения, умением ориентироваться в книгах и приобретением опыта самостоятельная читательская деятельность.

Обучение литературному чтению направлено также на:
обогащение духовно-нравственной сферы младших школьников, формирование представлений о добре и зле, справедливости и честности, уважении к культуре народов многонациональной России;
освоение универсальной учебной деятельности
совершенствование всех видов речевой деятельности, умение строить монологическое высказывание и вести диалог;
развитие творческих способностей;
воспитание эстетического отношения к искусству слова, интереса к чтению и книгам, необходимости общения с миром художественной литературы;
расширение кругозора читателя.

Курс математики , представленный в учебнике, в процессе усвоения программного материала целенаправленно формирует у обучающихся все виды универсальных учебных действий (УПД). Этому способствуют: логика построения содержания курса, различные методические приемы организации учебной деятельности младших школьников, системность учебных заданий, направленных на выполнение учащимися различных типов действий.

В процессе изучения курса дети приобретают: математические знания, навыки и умения, предусмотренные программой курса, и учатся использовать их для описания окружающих предметов, процессов, явлений, оценки количественных и пространственных отношений; овладеть навыками: строить рассуждения; аргументируйте и исправляйте высказывания; различать обоснованные и необоснованные суждения; выявить закономерности; установить причинно-следственные связи; анализировать различные математические объекты, выделяя их существенные и второстепенные особенности, которые обеспечат их успешное продолжение математического образования в основной школе.

Особенности содержания курса «Окружающий мир» : интегративный характер изложения естествознания, обществознания и исторических знаний; целенаправленное формирование УУД в развитии предметных знаний и умений.

Изучение окружающего мира направлено на:
формирование у младших школьников целостной картины мира природного и социокультурного мира, экологической и культурной грамотности, нравственных, этических и безопасных норм взаимодействия с природа и люди;
овладение комплексом предметных знаний, умений и универсальных учебных действий для успешного продолжения обучения в основной школе;
развитие умений наблюдать, анализировать, обобщать, характеризовать предметы окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи;
воспитание гражданина, любящего свое Отечество, осознающего свою принадлежность к нему, уважающего образ жизни, обычаи и традиции населяющих народов, стремящегося участвовать в экологической и творческой деятельности.

Основной курс, представленный в учебнике «Технологии» , представляет собой предмет преобразующей деятельности, позволяющий интегрировать концептуальные (умозрительные), наглядно-образные, наглядно-эффективные компоненты познавательной деятельности.

Основные особенности курса «Изобразительное искусство»:
знакомство школьников с образным языком изобразительного искусства как основой эмоционально-этического развития окружающего мира;
коммуникативная направленность обучения, обеспечивающая воспитание базовой визуальной культуры личности и первичное развитие визуальных средств визуального общения;
деятельностный подход к изучению и дальнейшему практическому развитию графической, дизайнерской и декоративно-художественной деятельности;
проблемно-ориентированное обучение, когда учитель, не подсказывая окончательного ответа, задает вопросы, которые помогают учащимся сами прийти к правильному решению;
формирование приемов познавательной деятельности и развитие интереса к области художественного освоения мира, обогащение чувственного и практического творческого опыта ребенка.

Музыкальный курс , представленный в учебниках «К вершинам музыкального искусства», имеет следующие особенности:
развитие музыкального мышления школьников через развитие различных жанров музыки;
подборка музыкального материала с акцентом на шедевры мирового музыкального искусства, который помогает ребенку сформировать целостное представление о музыкальной культуре по его эталонным образцам;
формирование наряду с песенным типом музыкального мышления на симфоническом уровне;
методический принцип «воссоздания» шедевров мирового музыкального искусства, заключающийся в том, что целостному восприятию произведения предшествует этап его «творчества» ребенком через прохождение основных этапов творчества. путь композитора;
создание школьниками самостоятельности музыки как вида искусства, способного собственными средствами передавать чувства и мысли людей в результате знакомства с музыкальными образами различных музыкальных жанров и раскрытия многогранных связей между музыкой и жизнь.

Целью учебника «Физическая культура» является формирование у студентов основ здорового образа жизни, умения общаться и взаимодействовать со сверстниками, планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения, анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, оценивать красоту телосложения и осанки, технически правильно выполнять двигательные действия.

Издательство «Товарищество XXI века» издает учебники и учебные пособия образовательного комплекса «Гармония».
Для общения с коллегами и обмена опытом в образовательной системе «Гармония» создана социальная сеть — www.garmoniya-club.ru

В UMC входят:
1. Букварь — М.С. Соловейчик, Н. Кузьменко, Н.М. Бетенкова, О.Е. Курлыгина.
2. Русский язык — М.С. Соловейчик, Н. Кузьменко.
3. Литературное чтение — О.В. Кубасов.
4. Математика — Н. Б. Истомина.
5. Окружающий мир — О.В. Поглазова, Н.И. Ворожейкин, В. Шилин.
6. Технология — Н.М. Конышевой.
7. Изобразительное искусство — (издательство «Яхонт»), автор: Т.А. Копцева, В. Копцев, Е.В. Копцев.
8. Музыка — (издательство «Яхонт»), авторы: Красильникова М.С., Яшмолкина О.Н., Нехаева О.И.
9. Физическая культура — (издательство «Яхонт»), авторы: Р.И.Тарнопольская, Б.И. Мишина.

гдз цыбулько экзамен по русскому языку.

Серия «ОГЭ.ФИПИ — школа », подготовленный разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) главного государственного экзамена.
Сборник содержит:
36 стандартных экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демонстрационной версии КИМ НГЭ на русском языке в 2016 году;
инструкция по выполнению экзаменационных работ;
ответов на все задания;
критериев оценки.
Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе, а также объективно оценить уровень своей подготовки.
Преподаватели могут использовать типовые варианты экзаменов для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки учащихся к ОГЭ.

Примеры.
Какой вариант ответа содержит информацию, необходимую для обоснования ответа на вопрос: «Какие чувства испытывал Саня, собирая голубиные ягоды?»
1) Сбор ягод был большой, работы было много, Саня быстро устал
2) Сбор ягод — дело однообразное, мальчик быстро устал от этой работы.
3) Ягод было так много, кусты были такими красивыми, что Саня почувствовал, как в душе захлебывается удивление, восторг, вина, непонятное чувство.
4) Саня собирал ягоды с игрой, где главным было соперничество с дядей Митей.

Укажите предложение, в котором этикет является средством выражения речи.
1) И пойти с наполненной банкой в хижину, постоять рядом с ведром, прежде чем вылить в него, уставившись на парилку и живя, вяло дыша — каждой ягодкой отдельно — светло-глянцево-синим сборником.
2) Пошел дождь, но никто из них никак не отреагировал, не бросился в хату, каждый еще больше поторопил руки.
3) Быстро темнело, и только тогда, вспомнив себя, дядя Митяй крикнул вешать трубку.
4) Саня успел за это время налить в ведро три трехлитровых банки, наполнив его более чем наполовину.

Содержание
Введение
Рабочие инструкции
Блок I. Варианты 1-4
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Блок II.Опции 5-8
Опция 5
Опция 6
Опция 7
Опция 8
Блок III. Опции 9-12
Опция 9
Опция 10
Опция 11
Опция 12
Блок IV. Опции 13-16
Опция 13
Опция 14
Опция 15
Опция 16
Блок V. Опции 17-20
Опция 17
Опция 18
Опция 19
Опция 20
Блок VI. Опции 21-24
Опция 21
Опция 22
Опция 23
Опция 24
Блок VII.Опции 25-28
Опция 25
Опция 26
Опция 27
Опция 28
Блок VIII. Опции 29-32
Опция 29
Опция 30
Опция 31
Опция 32
Блок IX. Опции 33-36
Опция 33
Опция 34
Опция 35
Опция 36
ОТЧЕТНЫЕ ТЕКСТЫ
ОТВЕТЫ
СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ БУМАГИ.

Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ОГЭ, Русский язык, Олово экзаменационных вариантов, 36 вариантов, Цыбулько И.П., 2016 — fileskachat.com, быстрая и бесплатная загрузка.

Сдам ОГЭ, Русский язык, Задание 15, Состав, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Александрова О.И., 2018
Сдам ОГЭ, Русский язык, Задание 1, Краткое содержание, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Александрова О.И., 2018
Сдам ОГЭ, Русский язык, Задания 2-14, Анализ текста, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Александрова О.И., 2018
ОГЭ 2019, Русский язык, 9 класс, Методические рекомендации, Александров В.Н., Александрова О.И., Зверева Е.Н., Степанова Л.С., Цыбулько И.П.

Ответы на тестовые задания ОГЭ- 2016 ЦЫБУЛКО (Часть 2)

Блок 1. Варианты 1-4.

Номер пункта:

Микротема:

Городские жители потеряли привычку слышать чудесные звуки земли. Тем радостнее таким людям находиться на природе, набираться душевных сил, которые нужны каждому.

Звуки земли заменяют музыку земледельцев и охотников. Эти звуки могли быть запечатлены в песнях и музыкальных произведениях.

Лучшее в душе человека рождается от звуков земли. С детства волнуют и радуют людей.

Вариант 1

Вариант 2

Опция 3

Опция 4

Распространение

Бесконечное

Пробуждение

Хобблд

Наполнено

Источником

Таинственный

Изрубленный

Случайно

Дезориентированный

Случайно

Пришел

Whast2 Пришел

Пришел

Whast2 Пришел

Whast2 Хожу осторожно

Рыбацкая станция

Саня успел вылить

Дождь стал тише

Захотел заманить

Морда в бороздах

1234

Блок 2.Опции 5-8

Номер пункта:

Микротема:

Главное для каждого человека должно быть добрым и значительным, для этого человек должен уметь подняться над своими повседневными заботами.

Мы должны уметь жить для других. В памяти остаются только люди, которые служили другим.

У вас должен быть свой бизнес в жизни. Счастье достигается тем, кто стремится сделать других счастливыми и способен хоть на время забыть о себе.

Опция 5

Опция 6

Опция 7

Опция 8

Прикрученный

Вздох

Тихо

Прикованный

Закопанный

Прирученный

Съеденный

Раздраженный

Найденный или появившийся

Тихо

или показавший

Сначала показал

Показал

или показал

По словам деда

Шаги людей

Масляные пятна

Дверь школы

Поехали Алеша

Это будет подарок

Поехали

Увидели

Блок 3.Опции 9-12

Номер пункта:

Микротема:

Без доброты невозможна духовная красота человека.

Путь добра был, есть и будет единственно верным жизненным путем для человека.

В ребенке сложно воспитать в себе хорошие чувства; для этого ребенок должен пройти эмоциональную школу.

Опция 9

Опция 10

Опция 11

Опция 12

Напугать

Отсутствует

Бесшумно

Прищурился

Стекло

Деревянное

Ветреное

Вызвано

Спокойнее или безопаснее или лучше

00030003 9000 Уважительное

(Очень)

Уважительное

Ударное

(Очень)

Уважительное

(Очень)

Ударное Уважительное

банка

Тополиная ветка

Сезон охоты

Директор школы

Не пересажено

Стало страшно

Что-то промелькнуло

Нет

1114

Блок 4.Опции 13-16

Номер пункта:

Микротема:

Люди иногда склонны объяснять и оправдывать свои неудачи и проступки ошибками в воспитании и различными обстоятельствами.

Из всех обстоятельств, формирующих человека, самообразование является самым важным.

Только правильная самооценка позволяет человеку ставить конкретные цели в жизни и достигать их.

Опция 13

Опция 14

Опция 15

Опция 16

Открыто

Покрытие

Обдумать

Принесено

Болезненно

Натуральное

Доверенное

Положить

Недостаточно или незначительно, или плохо, или мелко, или плохо

Аплодируйте

или хлопайте в ладоши ошибка

Очень сильное желание

Благородная семья

Отцовское наследие

Пороховой склад

Жизненная цель

Дано согласие

Прочтите

Я хотел помочь

Трудно проснуться

1256

Блок 5.Комплектация 17-20

Номер пункта:

Микротема:

Сострадание — особый талант, без которого трудно оставаться человеком.

Неудачи и неприятности неизбежны, но нельзя думать о них все время.

Способность переживать чужую боль раскрывает истинные достоинства человека.

Опция 17

Опция 18

Опция 19

Опция 20

Безразличие

Поднял

Вздохнул

Прикоснувшись

Зарубежный

Расширенный

Деревянный

Удивленный

Запутанный или смущенный

Несчастный или несчастный

000 Конец

детей

Больничные палаты

Рынок в городе

Школьный вестибюль

Не видно

Слезы светились

Никто не обидит

Что случилось

1256

Блок 6.Варианты 21-24

Номер пункта:

Микротема:

Быть взрослым — не значит быть высоким.

Взрослый должен быть независимым, он должен сам принимать решения, но самое главное, он должен нести ответственность за любое свое действие.

Жизнь взрослого хороша только тогда, когда у него есть высокая цель. К взрослой жизни нужно готовиться.

Опция 21

Опция 22

Опция 23

Опция 24

Пришел

Принес

Прибежал

Колпачок без колпачка

Сбитый с толку

Извлек

Деревянный

Лиственный

Кричала или громко кричала сегодня

Мама или сейчас очень быстро

или Сейчас очень быстро

Начнется очень быстро

слова

Карандашные рисунки

Собачья душа

Фашистские ряды

Много

Было интересно

Обнимались

Погибли

Блок 7.Варианты 25-28

Номер пункта:

Микротема:

Красота окружающего мира постепенно накапливалась в душе человека, затем неизбежно началась отдача, выражавшаяся прежде всего в убранстве повседневной жизни.

Тогда искусство отвлеклось и перестало иметь прикладной характер, превратившись в радостный или горестный крик души.

Опция 25

Опция 26

Опция 27

Опция 28

Проснулся

Принеси

Пробудить

Бесшумный

Сонный

Стекло

Без изменений

Полированный

Быстро или скоро

Глупость или скоординированность

000

Царство зимы

Стеклянная дверь

Творческие порывы

Казачьи набеги

Сон

Узнай

Природа вечна неизменна

Он мог вывести

282932

1415

341112

1618

Блок 8.Варианты 29-32

Номер пункта:

Микротема:

Учитель — специальная профессия.

Объектом работы учителя является духовная жизнь человека, человековедение требует специальных инструментов для воздействия на ученика.

Конечный результат работы учителя — будущее человека — виден не сразу, поэтому учитель должен верить во всех

Вариант 29

Вариант 30

Опция 31

Опция 32

Скажите

Чтобы превозносить

Потягивая

Стрельба

Перегруженный

Легко

Импортированный

Мусорный

Побежденный или побежденный

Избитый или легкий

Свободный или легкий

Уничтоженный

Свободный или легкий

С гордостью на пенсии

Хор детей

Брань детей

Наука ждала

Я хочу поднять

Он любил

Не надо бояться

1921

Блок 9.Варианты 33-36

Номер пункта:

Микротема:

У каждого человека есть свой «будильник» для ощущения природы.

У человека должна быть школа почитания таинства жизни.

Отправной точкой всех жизненных ценностей является Любовь, которая приближает человека к счастью.

Опция 33

Опция 34

Опция 35

Опция 36

Помнит

Приедет

Прервано

Прикрыть

Сделано

Добродушно

Натуральное

Напугано

Спасите или спасите, или вытащите, или помогите, или бесплатно

Тонкий или тонкий Высоко

Беги или беги

Дно колодца

Собачий язык

Побережье

Навес из досок

Рассвет

Три окна затемнены

Doom

Погашены, вытащены

Составление по формату ЕГЭ по русскому языку-2016 (вариант №7 по сборнику И. П. Цыбулько)

Передо мной текст академика Дмитрия Сергеевича Лихачева. О чем он говорит? В тексте есть несколько проблем. Я хотел бы порассуждать об одном из них. Какую роль играет литература в жизни каждого из нас?

Д.С. Лихачев рассматривает этот вопрос на примере собственных рассуждений и рассказывает эпизоды из жизни, что даже в очень тяжелые военные годы, когда учителя часто отсутствовали на занятиях, им все же удавалось прочесть многие классические произведения.А как это читать! И самое главное достижение учителя

заключается в том, что чтение книг «постепенно стало нравиться и нам». Об этом академик утверждает в восемнадцатом предложении (18). Автор текста в предложении тридцать пять (35) обращает наше внимание на то, что «современную литературу тоже нужно читать». Чтобы еще больше убедить нас в пользе чтения книг, Дмитрий Сергеевич Лихачев обращается к известной поговорке А.С. Пушкину: «Чтение — лучшее обучение.»

Трудно не согласиться с мнением автора, ведь уже сегодня мы видим, что книги действительно помогают человеку.

Примеры, подтверждающие проблемность текста, можно найти в произведениях как классической, так и современной литературы. Так, в романе И.С. В «Отцах и сыновьях» Тургенева мы читаем, что Базаров в разговоре с Аркадием смеется над Николаем Петровичем Кирсановым только потому, что отец Аркадия читает том Пушкина. А Базаров советует другу принести отцу том немецкой книги Бюхнера.Аркадий пришел к отцу, взял у него том Пушкина и положил перед ним немецкую книгу. Но чтение произведения Александра Пушкина для Николая Петровича — это не просто романтика. Он отражает настроение Николая Петровича. Чтение книг делает жизнь героя наполненной, это его потребность, его живая жизнь. Читать помогает Николай Петрович. Человек сам решает, что ему читать. ЯВЛЯЕТСЯ. Тургенев подчеркивает, что книги сближают Базарова и Анну Сергеевну Одинцову.

Совсем недавно я прочитал книгу Людмилы Михайловны Куликовой «Книги — мои корабли». Мне очень понравился этот рассказ! Говоря о моей библиотеке, занимающей комнату двадцать пять квадратных метров, бабушка-рассказчик очень четко и точно рассказывает нам, какую роль книги играют в жизни человека. Она начала учить внука Максима читать, когда ему не было и года. Бабушка видела, что внук приезжал к ней в гости и большую часть времени проводил в библиотеке. И автор подчеркивает, что ей дороги все книги, так как любая из них — настоящий учитель.Бабушка читала внуку, а к пяти годам Максим очень скоро перешла на чисто взрослый язык с правильным произношением … В этом истинный смысл литературы в жизни человека.

Какой вывод можно сделать из текста? Академик Дмитрий Сергеевич Лихачев напоминает, что книги нужны читайте, как литература помогает людям обретать жизненный опыт … Внук Максим из рассказа Л.М. Куликова задается вопросом: «А как же те, кто не читает? ». И в ответ бабушка говорит:« Такие только ваш жизненный опыт ». Я считаю, что мы должны очень серьезно подумать об этом, чтобы не обеднять нашу жизнь, а сделать ее интересной и насыщенной. И книги нам в этом помогут. Поэтому Л.М. Куликова, которая так ценит все книги из своей домашней библиотеки: «Все книги из библиотеки мне дороги». Да, книги нужно читать и ценить!

Русский язык 4 г лицей петерсона.Целевая аудитория помощи

Издатель: Juventa 2014.

Уроки математики в четвертом классе общеобразовательной школы — это, прежде всего, арифметические операции в уме и в столбике с многозначными целыми (натуральными) числами. Студенты должны научиться складывать, вычитать, умножать и находить целочисленный остаток от деления идеально и без ошибок. Эти практические навыки потребуются много раз в средней и даже старшей школе. Они тренируют ум и развивают способность мыслить точно и строго.

Именно в начальной школе чрезвычайно важно добиться хорошей успеваемости по математике, чтобы образовательные «хвосты» не тянули ребенка на всю оставшуюся жизнь. Решебник, подготовленный в формате ГДЗ (готовое домашнее задание), обязательно поможет в этом. Один из вариантов на ваш выбор — Toolkit L.G. Petersna , который подготовлен по известному в РФ учебнику «Математика 4 класс».

Характеристика

Достаточно знать номер , чтобы найти в сети упражнение , ознакомиться с правильным решением и отработать необходимый навык до автоматизма.Таким образом, больше не требуется участие родителей, старших членов семьи или наставника. Ребенок вполне может самостоятельно заняться использованием имеющихся материалов, а полученные ответы проверить на соответствие правильности решения и конструкции.

Сборник правильных ответов со всеми необходимыми пояснениями. Это мотивирует ребенка учиться и добиваться успехов, проходить темы раньше сверстников. С помощью решебника студент сможет:

повышение уровня успеваемости.
добиться уверенности в себе.
всегда быть подготовленным к контрольным работам , а также периодические внешние аудиты.
развивает строгое математическое мышление и знакомится с более сложными задачами (отмеченными звездочкой).

ГДЗ онлайн (соответствует требованиям (программе) ФГОС. Поэтому задания и упражнения часто используются учителями и наставниками для создания новых рабочих программ для решения конкретных задач.

Учебник по математике для 4 класса, входящий в учебно-методический комплекс под редакцией доктора педагогических наук Петерсон Л.Г., принятый во многих общеобразовательных школах. С его помощью четвероклассники получают новые знания по математике и закрепляют материал, пройденный на предыдущих этапах обучения. Как и многие аналогичные книги, к учебнику прилагается дополнительный инструмент в виде решебника.

В онлайн-ГДЗ по математике с готовыми ответами под редакцией Л.Г. Петерсон. есть ключи и подробные алгоритмы для составления стандартных математических примеров … Его простота использования обусловлена идентичной структурой и удобством навигации. Вы можете искать по номерам страниц.

Преимущества этого помощника

Сборник приложений GDZ имеет следующие преимущества:

наличие руководств для быстрого понимания решений;
к ресурсу можно получить доступ в любое время;
в некоторых случаях наблюдается вариативность выполнения упражнений, что позволяет найти ответ несколькими способами.

Целевая аудитория помощи

Прежде всего Решебник по математике Петерсон Л.Г. предназначен для школьников. Методические указания создателя учебника позволяют разобраться в теме и справиться с задачами любой сложности. В дальнейшем полученные навыки будут способствовать правильному решению контрольно-проверочных работ, тестов и выпускных экзаменов ВПР. Чтобы получить положительные оценки, не следует автоматически жульничать, так как это может только навредить процессу обучения.

Помимо учеников, ГДЗ поможет родителям ребенка. Учебные материалы позволят маме и папе разобраться с темой и, при необходимости, помогут подростку в выполнении домашнего задания. Более того, сборник станет отличной альтернативой тратиться на репетитора.

Школьным учителям математики также рекомендуется ознакомиться с руководством. На его основе учитель сможет создавать свои варианты тестовых заданий. В то же время ключи к заданиям помогают учителю ускорить проверку знаний учащихся.

Математика — королева всех наук. Его знания необходимы каждому образованному человеку. В младших классах закладываются основы, которые человек будет развивать и использовать на протяжении всей жизни. Поэтому уже с первого класса стоит уделить этому предмету особое внимание.

Интернет-решебник за авторством Л.Г. Петерсон поможет вам быстро и легко понять точные науки. Пособие с содержанием правильных ответов полностью соответствует требованиям учебника по математике, издаваемого «Ювента».Версия, опубликованная в 2014 году, является полностью актуальной и приемлемой на данный момент (2019 год). GDZ востребован среди учителей и репетиторов, которые используют книгу как образец для создания собственных рефератов.

Учиться на «отлично» с математиком автор: Петерсон

В 4 классе есть переходный период из младшей школы в среднюю. В это время наиболее важно, чтобы ребенок усвоил весь поток новой информации, которую дает учитель. На уроках необходимо внимательно слушать все правила, записывать примеры и исключения, «впихивать» разные темы… Педагог старается применить все полученные знания на практике, но аудиторных занятий не всегда бывает достаточно. Детям необходимо тренироваться дома, самостоятельно решать домашние задания и усваивать новые правила. Это намного проще сделать в сочетании с GDZ по математике, написанным Петерсоном.

Плюсы электронного помощника по обучению:

искомый номер легко найти по индексу. Все задания представлены в виде таблицы;
различных руководств, способствующих быстрому решению;
мгновенный доступ к информации с планшета, телефона или компьютера;
вариативность выполнения упражнений.

Всю необходимую информацию можно посмотреть в любое время, так как портал работает круглосуточно. Хочу отметить, что бездумное списывание домашнего задания не улучшает успеваемость. Сначала следует самому разобраться с данным материалом, а уже потом переходить к его проверке.

ГДЗ по математике для 4 класса Петерсон заменит репетитора

Родители обычно обращаются к репетитору, чтобы помочь своему ребенку учиться. Хотя не у всех есть финансовые возможности воспользоваться этой услугой.Тогда прекрасной альтернативой может стать учебный комплекс из 3-х частей с содержанием правильных ответов. Темы, которые он считает:

решение неравенства;
сравнение акций;
смешанных номеров;
координаты на луче;
сравнение углов;
точек на графике по их координатам.

Благодаря rehebnik студент сможет подготовиться к любой контрольно-проверочной работе или выпускным испытаниям.

В четвертом классе ученики завершают освоение основ арифметики.Они отрабатывают навыки вычисления «в голове», а также использования «столбца» для выполнения операций с многозначными (многозначными) целыми числами. Студенту предстоит научиться складывать, вычитать, умножать, делить, а также находить остаток от деления в случае, когда частное не является целым числом. Это чрезвычайно важные навыки и умения, которые многократно понадобятся учащимся средних и даже старших классов.

Решебник Петерсон Л.Г. «Математика для 4 класса» помогает юным школьникам перестать бояться арифметических вычислений.Это очень важно именно на данном этапе обучения, потому что от успешного завершения курса начальной школы и формирования твердых навыков и умений часто зависит вся дальнейшая интеллектуальная жизнь человека. В книге этого автора все просто и доступно. Набор решает упражнения , указывая буквально каждый маленький шаг, который нужно сделать. Модель готового домашнего задания онлайн позволяет выполнять упражнения самостоятельно или с минимальным участием взрослых членов семьи.Необходимые картинки и схематические пояснения помогают запомнить правила и инструкции.

Характеристики преимущества

Учебное пособие выполняет полный набор требований к учебным материалам данного типа в нашем государстве. Указанные требования указаны в официальном документе ФГОС (ФГОС). Книгу можно использовать в любой школе РФ как:

средство объяснения дополнительного материала.
способ проверить уровень знаний.
подготовка к контрольно-поверочным работам.

Материалы (редактировать) ГДЗ Л.Г. Петерсон с правильными ответами активно используются прогрессивными учителями для создания авторских программ по математике. Разделение задач и примеров по сложности упрощает их использование в разнородных командах. Пособие адресовано детям, их родителям, а также школьным учителям и репетиторам по математике для систематического использования.

Продается пилорама

ОборудованиеПереносная пилорамаTrout Underground

Продам пилу Cooks Saw AC36 2010 года выпуска. Это полностью гидравлическая переносная пилорама. У двигателя примерно 1000 моточасов. Общее количество часов на остальной части мельницы составляет ок. 2500 часов. Фрезерный станок оснащен компьютером работает окоренный нож дистанционное управление гидравлический бревно

Chat Online

SawmillTraderThe Sawyer s Trading Place ™ Sawmills

· Лесопильный завод Ленточнопильный завод Ленточная пила Портативная пилорама Переносная пила Подержанная пилорама для продажи Подержанные пилорамы для продажи Циркулярная пилорама Бензопила Лесопильный завод TimberKing Sawmill Лесопильный завод повара Ленточнопильный завод Norwood Лесопильный завод LogMaster Sawmill Лесопильный завод Timbery Лесопильный завод Wood-Mizer Лесопильный завод Timber Ленточные пилы Wolf LOGOSOL Бензопильный завод Granberg

Chat Online

Чат в Интернете

Портативные пилорамы 2022 год.Оснащен двигателем премиум-класса Honda 24HP и электростартером. Распиливайте бревна длиной до 21 и диаметром 35 дюймов. Позиционирование головки пилы с автоматической блокировкой. Вырежьте 2 бревна одновременно или до 4 брусьев 13 дюймов x 10 за один проход.

Chat Online

Лесопильные заводы для продажи по всему миру 16 доступны для покупки

16 лесопильных заводов доступны для продажи по всему миру сегодня на BFS Крупнейшая в мире торговая площадка для покупки и продажи бизнеса

Chat Online

Лесопилка для продажи июнь 2021 г.все объявления

Продам лесопилку в хорошем состоянии.. Причина продажи в том, что мы создаем еще один. kijiji.ca. Сообщить об объявлении. 3 дня назад. 299c. Виннипег Дивизион № 11. 43 000. 2012г. Продается мой 2012 299c с 3400 часами. Имеет новые трассы в прошлом году и в целом находится в очень хорошей форме.

Chat Online

Chat Online

Пилорама бывшая в употреблении на продажуMachineseeker

Здесь продается комплектная лесопилка. Только все машины могут быть проданы вместе, единая продажа на данный момент не планируется. Лесопилка полностью работоспособна, и при наличии серьезного интереса возможен пробный запуск по договоренности. Кроме того, весь склад круглых лесоматериалов (см. Мой

Chat Online

Мобильная лесопилка для продажи в Нью-Йорке

Лесопилка на продажу 3795 (Барневельд, Нью-Йорк) ОСКАР 32828 «10 HP 3795.00 Стандартные характеристики • Максимальный диаметр бревна 28 дюймов • 2-6 дорожек для грунта Utica

Просмотрите широкий выбор новых и подержанных Лесозаготовительное оборудование, выставленных на продажу рядом с вами на ForestryTrader Canada.Найдите лесозаготовительное оборудование для лесопилок от WOOD-MIZER, CLEEREMAN INDUSTRIES INC и HURDLE, и многое другое.

узнать цену

Подержанные Лесопильные Станки Второй (2) ручные пилорамы на продажу

получить цену

SawmillTrader Торговое место пилорама! ™

Продажа б / у ленточных пил, б / у ленточных пил, б / у переносных пил, б / у переносных пил, ленточнопильных станков, лесопильного оборудования, б / у ленточных станков, ленточнопильных станков, ленточных фрез, деревообрабатывающих станков, деревообрабатывающих станков, деревообрабатывающих станков

узнать цену

Лесопилка на продажу в Великобритании 16. Лесопилка б / у

Пилорама на продажу Norwood Mn26 Лесопильный завод: 2610 £ 2 X использованные комплекты Play-Doh Комплект пилорамы Twist ‘n’ Squish Turtle & Diggin ‘: 5 £ Hornby R6297 Monmouth Steam | https: // продается.co.uk

получить цену Пилорама

Продажа Переносные ленточнопильные станки Пилорамы

получить цену

Продажа бывших в употреблении пиломатериалов Peterson Peterson Portable

Продажа лесопильных заводов Peterson б / у. В этом каталоге содержится список бывших в употреблении Лесопильных заводов Peterson, выставленных на продажу их владельцами. Компания не несет ответственности за точность предоставленной информации, а также за состояние или цену перечисленных здесь лесопилок.Тем не менее, мы делаем все возможное, чтобы помочь фрезеровщикам, желающим продать свои бывшие в употреблении

, получить цену.

Продажа бывших в употреблении пиломатериалов и оборудования

2021-4-8 Бывшая в употреблении система заточки ленточных пил. Точилка; Стол натяжной; Swager и формирователь; Молоток, линейки; Цена: 12500 долларов США / 15000 канадских долларов. Для получения дополнительной информации звоните по телефону 1-613

узнать цену

Новое и б / у Лесопильное оборудование на продажу Ritchie Bros.

Большой выбор нового и подержанного лесопильного оборудования для продажи на живых аукционах и онлайн-площадках.Покупайте и продавайте переносные пилорамы, строгальные станки, окорочные станки, бревенчатые настилы, штабелеры, ленточнопильные станки и многое другое.

получить цену

получить цену

Переносные пилорамы б / у на продажу в Онтарио

Переносная лесопилка Kijiji в Онтарио. Купите, продайте и сэкономьте

Переносная пилорама Пилорама вне строительной площадки Имеется возможность фрезерования вне строительной площадки (сайт заказчика) Сколько бревен необходимо размолоть (30-40 бревен клена) Почасовая ставка для меня и пилы составляет 95,00 долларов в час . $ 120.00 / час. для меня мельница и мой помощник. Спрятанные гвозди и грязные бревна НЕ ДРУЖНЫ !!!

Переносная лесопилка Kijiji в Онтарио.Купите, продайте и сэкономьте

Деревья, срубленные в 2016-2017 годах и нарезанные на портативной лесопилке на прошлой неделе Имейте больше, чем мне нужно для изготовления столов (узнать) Имеют живую кромку + доски толщиной 2,25 дюйма шириной 10-13 дюймов и длиной как от 76 дюймов до 100 дюймов. 4×4 x 100 дюймов также для ножек столов.

«пилорама» в Heavy Equipment in Ontario Kijiji

Фильтровать по Продажа по: Владелец (19) Фильтр по Избранным объявлениям ПОРТАТИВНЫЕ ПИЛОВЫЕ ЗАВОДЫ «ROCKWOOD AND OUTBACK.» Лесопильные заводы Rockwood представляют в Онтарио две лесопилки, которые быстро перерабатывают любую мягкую или твердую древесину, которую вы можете в них бросить.Оба предлагаются в варианте с креплением на земле или на прицепе с надежным двигателем Kohler мощностью 14 л.с. с ручным управлением или

подержанных лесопильных заводов Kijiji в Онтарио. Купите, продайте и сэкономьте с

SKIL 3400, 10-дюймовая настольная пила, 15 ампер. Б / у не очень много, она немного грязная, но это не имеет значения. Он отлично работает. Твердосплавное полотно с 28 зубьями обеспечивает долгий срок службы и быструю чистую продольную / поперечную резку. Литой калибр для резки под углом для точных угловых и поперечных пропилов. Литой калибр для резки под углом для точной угловой и поперечной резки.

подержанная передвижная пилорама на продажу ontario forumpio.pl

2019-9-23 · Однако некоторые переносные пилорамы более портативны, чем другие, с точки зрения простоты перемещения. Обычно наиболее распространены наземные мельницы и мельницы на прицепе. Онлайн чат; бывшая в употреблении переносная пилорама на продажу в оттаве и гатино. Портативная лесопилка Kijiji в Онтарио. Купить Продать Сохранить с.

Лесопильный завод на продажу июль 2021 г. Все объявления

Переносной ленточнопильный завод SMG Champion Готовые к распиловке пилорамы.Аннаполис, Новая Шотландия. 5 395 долларов США. 2021. Портативные пилорамы Champion — самые красивые, производительные и доступные по цене. Цены варьируются от 5595 до 13 295 долларов. Гидравлическое натяжение лопастей, сварные основания с 7. kijiji.ca.

Переносная пилорама б / у на продажу на eBay, Craigslist

2 天前 · Б / у, Цепная пила б / у Переносная цепная пила 14 «-36» Mil. Продам токарную станку ленточную пилораму на прицепе. Амидон трубка циркулярная пилорама. Потрясающая бензопила 14 «-36» Портативная супер хорошая.Доступно всего за 74,5. Так что берите себе сделку. Любой вопрос, пожалуйста, задавайте!

Продажа бывших в употреблении лесопильных заводов Peterson Peterson Portable

作者: Hodgeman

Лесопильные заводы Продажа лесозаготовительного оборудования 3 Объявления

2021-6-14 · Большинство переносных лесопилок достаточно малы, чтобы иметь ось и колесо для буксировки грузовиком или другим транспортным средством. хотя некоторые из них переносятся только по разделам.Найдите подходящую лесопилку На ForestryTrader вы найдете лесопилки нескольких ведущих брендов, включая CSI, CTR, Propac и другие.

Подержанная лесопилка Woodmizer на продажу на eBay, Craigslist

2 天前 · Подержанная, 4 ‘Two Man Crosscut Saw (поперечная пила для бревен) Небольшая ржавчина и в открытом ящике. Измеритель профиля лезвия пиломатериалов для пиломатериалов Woodmizer. Продам пилораму Woodmizer в хорошем состоянии. Внимательно посмотрите на фотографии, чтобы иметь правильное представление о состоянии.

Переносная пилорама б / у на продажу на eBay, Craigslist

2 天前 · Б / у, Цепная пила б / у Переносная цепная пила 14 «-36» Mil.Продам токарную станку ленточную пилораму на прицепе. Амидон трубка циркулярная пилорама. Потрясающая бензопила 14 «-36» Портативная супер хорошая. Доступно всего за 74,5. Так что берите себе сделку. Любой вопрос, пожалуйста, задавайте!

Продажа бывших в употреблении лесопильных заводов Peterson Peterson Portable

Продажа бывших в употреблении лесопильных заводов Peterson. В этом каталоге содержится список бывших в употреблении Лесопильных заводов Peterson, выставленных на продажу их владельцами. Компания не несет ответственности за точность предоставленной информации, а также за состояние или цену перечисленных здесь лесопилок.Тем не менее, мы делаем все возможное, чтобы помочь фрезерам, которые хотят продать свои бывшие в употреблении

Sawmill Exchange, является крупнейшим источником

в Северной Америке. Наша цель — помочь людям покупать и продавать бывшие в употреблении портативные пилорамы и оборудование для лесопильных и коммерческих деревообрабатывающих предприятий. С 1996 года мы специализируемся на предоставлении информации, которая помогает покупателям и продавцам принимать правильные решения о покупке и продаже лесопильного оборудования.

Подержанная лесопилка Woodmizer на продажу на eBay, Craigslist

2 天前 · Подержанная, 4 ‘Two Man Crosscut Saw (поперечная пила для бревен) Небольшая ржавчина и в открытом ящике.Измеритель профиля лезвия пиломатериалов для пиломатериалов Woodmizer. Продам пилораму Woodmizer в хорошем состоянии. Внимательно посмотрите на фотографии, чтобы иметь правильное представление о состоянии.

Подержанные ленточнопильные станки на продажу на eBay, Craigslist, Letgo

2 天前 · Ускорьте поиск. Найдите подержанные ленточнопильные станки для продажи на eBay, Craigslist, Letgo, OfferUp, Amazon и других. Сравните 30 миллионов объявлений · Найдите ленточнопильный завод быстрее!, Https://used.forsale

Переносные пилорамы бывшего в употреблении Wood-Mizer USA

Купите / продайте б / у переносные пилорамы и оборудование Wood-Mizer.Веб-сайт бывшего в употреблении оборудования Wood-Mizer позволяет посетителям покупать все виды бывшего в употреблении оборудования Wood-Mizer. Владельцы Wood-Mizer имеют уникальную возможность составить список своего бывшего в употреблении оборудования и воспользоваться одним из лучших источников в Интернете для поиска качественного подержанного лесопильного оборудования.

SawmillTrader Торговое место Sawyer! ™

2021-7-3 · Автор: Wood-Mizer Опубликовано: 14.05.2021. Переносная пилорама WoodMaxx WM26e 2018 года выпуска. WoodMaxx ™ SM-26 / e Переносная пилорама WoodMaxx ™ SM-26 / e —

Переносная ленточная пилорама SawmillTrader

15.06.2021.Переносная ленточная пилорама Mister Sawmill Модель 26. Мистер Лесопилка. Арканзас. 72634. 02.06.2021. Переносная пилорама HM122 (7,0 л.с. или 9,5 л.с., диаметр бревна 22 дюйма) 2399 долларов США 2659 долларов США. Woodland Mills.

Подержанные Лесопильные заводы Второй (2-й) ручной лесопильный завод на продажу

SA Доставляет по всей стране. Просмотреть список. 6. Использованный сверхмощный конвейер подачи бревен для удаления корки подходит для пилорамы. Сверхмощный пильный станок с подачей окорки. Это была часть конвейерной системы для подачи больших бревен в окорочный комбайн в слое.5 891 доллар США без НДС. SA осуществляет поставки на национальном уровне.

Little Blue Portable SawMill Переносные ленточнопильные станки

Самая доступная и укомплектованная пилорама. Двигатель Honda 13 л.с. 3 года заводской гарантии с электрическим запуском. Каркас сварной монолитный стальной 2х4х1 / 8. Управление подъемом / опусканием пильной головки. Обрабатывайте бревна длиной до 17 футов и диаметром 30 дюймов. Удобный для пользователя

подержанная переносная пилорама, бывшая в употреблении переносная пилорама

2381 бывшая в употреблении портативная лесопилка выставлена на продажу поставщиками на Alibaba, из которых 29% составляют пилорамы, 1% лесозаготовительной техники и детали деревообрабатывающего оборудования составляет 1%.Вам доступны самые разные подержанные портативные пилорамы, например, в Египте, Канаде и США.

Переносные пилорамы и деревообрабатывающее оборудование

Узнайте, как купить переносную пилораму, изучив такие характеристики производительности, как мощность, дизайн, работа и обработка бревен. Как распиливать бревна в пиломатериалы. Для превращения бревен в пиломатериалы существует множество различных методов и техник распиловки, включая пиление под напряжением, пиление бруса, простое пиление, пиление по классу и пиление четвертины.Для начала, здесь

Оборудование, бывшее в употреблении Лесопилка Форель Подземный

Продается пила Cooks AC36 2010 года выпуска. Это полностью гидравлическая переносная пилорама. У двигателя примерно 1000 моточасов. Общее количество часов на остальной части мельницы составляет ок. 2500 часов. Завод оснащен компьютерным набором для работы, окоркой, смазкой лезвия, дистанционным управлением, гидравлическим бревном.

пилорама продается бывшая в употреблении машина

2021-6-27 · Очень хорошая хорошо работающая лесопильная линия на продажу Очень хорошая ухоженная лесопильная линия на продажу Состоит из : Задача бревна, 4 нити, Изоляция, постоянные пользователи и укладчики, Полностью гидравлический натяжитель Mayerhofer, Многопильный станок EWD GDZ GE 71 (проход 71 см) Расклинивающий нож, Режущая пила для досок (автоматическая) Роликовый конвейер со съемниками, поперечный конвейер для обрезки, кромкообрезной станок PAUL KME II Spliter unit

Переносные пилорамы Переносная ленточная пила

Green Monster 24HP, модельный год 2022.Оснащен двигателем премиум-класса Honda 24HP и электростартером. Пилите бревна длиной до 21 фута и диаметром 35 дюймов. Позиционирование головки пилы с автоматической блокировкой. Вырежьте 2 бревна одновременно или до 4 брусьев 13 дюймов x 10 футов за один проход.

б / у пилорама на продажу eBay

Связано: переносная пилорама б / у переносная пилорама б / у ленточная пилорама переносная лесопилка бензопила woodmizer циркулярная пилорама лесозаготовительное оборудование бензопила переносная ленточная пилорама пилорама пилорамы. Каталог Frick Saw Mills и Engines Лот из 2 антикварных оригиналов.Б / у. 0,99 доллара США. 0 ставок · Осталось 5д 16ч + Доставка 4,88 $. Преимущества

Переносные пилорамы на продажу Переносные пилорамы Peterson

Производственная рама лебедки была разработана для продуктивного лесопиления, распиловки высококачественной и чрезвычайно точной древесины с помощью переносной или стационарной пилорамы. Он отлично подходит для подрядчиков и изготовлен из высококачественных материалов для долговечности в любую погоду. Из всего ассортимента Peterson производственная рама лебедки является самой популярной из предлагаемых на продажу переносных лесопилок.

Подержанные пилорамы. Продажа вторичных (2-х) ручных лесопилок

SA Доставка по всей стране.Просмотреть список. 6. Использованный сверхмощный конвейер подачи бревен для удаления корки подходит для пилорамы. Сверхмощный пильный станок с подачей окорки. Это была часть конвейерной системы для подачи больших бревен в окорочный комбайн в слое. 5 891 доллар США без НДС. SA осуществляет поставки на национальном уровне.

Продажа дешевых портативных лесопилок 2021 Лучшие портативные

Купите дешевые портативные лесопилки в Интернете. Хотите дешевые портативные пилорамы? У нас в продаже 2021 новый портативный лесопильный завод. Цены могут отличаться, поэтому мы советуем вам выполнить поиск по ценам мельничного оборудования, цене портативной машины для резки, цене портативного гидравлического оборудования для сравнения покупок, прежде чем размещать заказ, тогда вы можете получить высококачественное и дешевое мельничное оборудование, портативную машину для резки

Переносные пилорамы Новые или бывшие в употреблении Переносные пилорамы для

Изучите Переносные пилорамы для продажи по всей Австралии на категории оборудования №1 в Интернете.

Гдз контрольные 4 класс петерсон: ГДЗ по математике 4 класс Петерсон самостоятельные и контрольные работы выпуск 4.1. страница — 38

ГДЗ по математике 4 класс Петерсон самостоятельные и контрольные работы выпуск 4.1. страница — 38

Рекомендуем посмотреть

ГДЗ по математике 4 класс Петерсон самостоятельные и контрольные работы выпуск 4.

Рекомендуем посмотреть

Гдз Контрольные Работы 4 Класс Петерсон – Telegraph

ГДЗ по математике 4 класс Петерсон 1, 2, 3 часть учебник

Часть 1

Часть 2

Часть 3

Контрольные и гдз по математике 4 класс петерсон

Гдз контрольная работа по математике 4 класс петерсон

ГДЗ решебник по математике 4 класс Петерсон, Горячева тетрадь для с/р и к/р Ювента

Математика — неустанный контроль

ГДЗ — необходимое подспорье

Есть ли польза от решебника

В-1, Часть 1. СР к урокам 1-2

В-1, Часть 1. СР к урокам 3-5

В-1, Часть 1. СР к урокам 6-9

В-1, Часть 1. СР к урокам 10

В-1, Часть 1. СР к урокам 11-12

В-1, Часть 1. СР к урокам 13-14

В-1, Часть 1. СР к урокам 15-16

В-1, Часть 1. СР к урокам 17-18

В-1, Часть 1. КР к урокам 11-18

В-1, Часть 1. СР к урокам 19-22

В-1, Часть 1. СР к урокам 23-26

В-1, Часть 1. СР к урокам 27-28

В-1, Часть 2. КР к урокам 1-2

В-1, Часть 2. СР к урокам 1-2

В-1, Часть 2. СР к урокам 3-4

В-1, Часть 2. СР к урокам 5-7

В-1, Часть 2. СР к урокам 8-9

В-1, Часть 2. СР к урокам 10

В-1, Часть 2. СР к урокам 11-14

В-1, Часть 2. КР к урокам 3-16

В-1, Часть 2. СР к урокам 17-20

В-1, Часть 2. СР к урокам 21-22

В-1, Часть 2. СР к урокам 23-25

В-1, Часть 2. СР к урокам 26-27

В-1, Часть 2. СР к урокам 28-29

В-1, Часть 2. СР к урокам 30-31

В-1, Часть 2. СР к урокам 32-34

В-1, Часть 2. КР к урокам 17-34

В-1, Часть 2. СР к урокам 35-36

В-1, Часть 3. СР к урокам 1-7

В-1, Часть 3. СР к урокам 8-9

В-1, Часть 3. СР к урокам 10-11

В-1, Часть 3. СР к урокам 12-13

В-1, Часть 3. СР к урокам 14-17

В-1, Часть 3. СР к урокам 18-21

В-1, Часть 3. СР-П1

В-1, Часть 3. СР-П2

В-1, Часть 3. СР-П3

В-1, Часть 3. СР-П4

В-1, Часть 3. СР-П5

В-2, Часть 1. СР к урокам 1-2

В-2, Часть 1. СР к урокам 3-5

В-2, Часть 1. СР к урокам 6-9

В-2, Часть 1. КР к урокам 1-10

В-2, Часть 1. СР к урокам 11-12

В-2, Часть 1. СР к урокам 13-14

В-2, Часть 1. СР к урокам 15-16

В-2, Часть 1. СР к урокам 17-18

В-2, Часть 1. КР к урокам 11-18

В-2, Часть 1. СР к урокам 19-22

В-2, Часть 2. СР к урокам 3-4

В-2, Часть 2. СР к урокам 5-7

В-2, Часть 2. СР к урокам 8-9

В-2, Часть 2. СР к урокам 10

В-2, Часть 2. СР к урокам 11-14

В-2, Часть 2. СР к урокам 15-16

В-2, Часть 2. СР к урокам 17-20

В-2, Часть 2. СР к урокам 21-22

В-2, Часть 2. СР к урокам 23-25

В-2, Часть 2. СР к урокам 26-27

В-2, Часть 2. СР к урокам 28-29

В-2, Часть 2. СР к урокам 30-31

В-2, Часть 2. СР к урокам 32-34

В-2, Часть 2. КР к урокам 17-34