Для контрольных работ по физике: Контрольная работа по физике на заказ

Содержание

Контрольная работа по физике на заказ

Физика – далеко не самый простой предмет, который изучают в университете. Формулы и законы, которые есть в этом курсе, даются не каждому студенту. У большинства возникают трудности с теми же законами Кирхгофа, электрическими цепями, кинематикой и динамикой. Разобраться со всеми терминами, законами и формулами, которые необходимы для успешной сдачи контрольной или экзамена в одиночку не очень то и просто. Порой для этого необходимо получить помощь от знающего человека. А что, если скоро контрольная по физике, а ваших знаний недостаточно для того, чтобы написать ее самостоятельно?

Биржа Автор24 поможет найти человека, который сможет выполнить вашу контрольную по физике на заказ. У нас работают профессионалы своего дела. Это исследователи, кандидаты наук и просто преподаватели университетов, которые знают, как лучше сделать. Они хорошо разбираются в своей сфере и им не составит труда решить вашу контрольную по физике.

У нас вы всегда можете найти автора, который придёт вам на помощь в любое время.

Для этого необходимо просто создать заявку и ждать предложений от исполнителей. Вся процедура от заказа до получения готовой работы выглядит следующим образом:

Вы пришли к выводу, что вам нужна помощь и решили заказать контрольную по физике у нас на сайте. Для этого необходимо создать специальную заявку, указав все необходимые данные. Обязательно указывайте тип работы и ее тему, чтобы авторы могли найти вас и предложить помощь.
Дождитесь получения первых предложений о сотрудничестве. Как показывает практика, уже через десять минут у вас будет несколько первых предложений от авторов, вы сможете выбрать себе исполнителя и заказать у него контрольную по физике.

Выберите автора, который решит вашу контрольную. Очень важно проанализировать заявки, которые вам поступили. Руководствуйтесь не только ценой и условиями сотрудничества, но и учитывайте отзывы об авторе. Здесь можно увидеть независимое мнение других его клиентов о качестве сотрудничества.
Оговорите с автором условия работы и время, когда у вас будет контрольная по физике, чтобы он мог своевременно прийти вам на помощь.
В назначенное время исполнитель поможет вам с контрольной, после чего у вас будет 20 дней, чтобы внести в работу правки, если они потребуются.

Как показывает практика, работы наших авторов с большой вероятностью принимаются с первого раза и оцениваются на высокий бал. С нашей помощью у вас будет намного больше шансов избежать плохих оценок или потребности посещать пересдачи.

Заказать контрольную по физике можно даже в случае, когда до срока ее сдачи остается совсем мало времени. На нашей бирже есть большое количество исполнителей, которые готовы прийти на помощь в любой момент. Не важно, что это – небольшая контрольная по физике или полноценная дипломная работы, вы все равно сможете найти человека, который сделает ее за вас за минимальный срок и на высоком уровне.

Преимущества сотрудничества с нами

Это очень просто. Все что вам нужно – заполнить специальную форму у нас на сайте и создать заявку. Сразу после этого вам будут поступать предложения о сотрудничестве.
Это быстро. Наши авторы всегда готовы прийти на помощь, всегда найдется человек, который будет свободен в это время и предоставит свою помощь. Все работы выполняются за минимальный срок, так как их делают люди, которые знают свое дело.
Это выгодно. Цены на выполнение контрольных по физике сохраняются на должном уровне за счет сотрудничества с авторами напрямую. Вам не придется сталкиваться с завышенной стоимостью и переплачивать посредникам или агентствам.

Это надежно. Мы гарантируем своевременную помощь и качество выполненных работ. Все работы проходят проверку на плагиат специальными программами, что подтверждает их высокое качество и позволяет избегать сотрудничества с недобросовестными исполнителями.
Это безопасно. Мы выступаем гарантом в вашем сотрудничестве с автором, чтобы обезопасить сохранность ваших денежных средств и исполнение обязательств обеими сторонами. В случае возникновения каких-то споров или конфликтов мы сможем все решить, соблюдая интересы обеих сторон.
Это анонимно. Мы понимаем, как важно сохранить анонимность в таких делах, поэтому гарантируем полную конфиденциальность на всех этапах сотрудничества.
Мы справимся с любыми задачами. У нас работают опытные и знающие люди, которым под силу задачи даже самой высокой сложности. При этом, все они будут выполнены на высшем уровне, за минимальный возможный срок и с соблюдением всех необходимых требований.

Все работы, выполняемые нашими авторами, соответствуют общепринятым ГОСТам и нормам оформления. Если ваш преподаватель или университет в целом требует что-то особенное – наши авторы смогут вам помочь и сделать всё в соответствии с индивидуальными требованиями.

Следует также учитывать тот факт, что у нас работают преподаватели. Кому как не им знать, что именно нужно указывать в работе и как правильно ее выполнить, чтобы получить хорошую отметку с первой попытки сдачи. При таких условиях ваши шансы на сдачу существенно увеличиваются.

Кроме контрольной по физике, у нас также можно купить другие виды учебных работ. Это и дипломные работы, и курсовые проекты и рефераты. В случае если вы заказываете работу, выполнение которой занимает продолжительное время, есть возможность оплачивать ее частями, чтобы избежать удара по своему бюджету. По окончанию сотрудничества с автором вы можете оставить отзыв о нем на сайте, чтобы помочь другим студентам в выборе исполнителя своих работ.

У нас работает множество профессионалов из самых разных сфер жизни человека. Мы всегда найдем подходящего специалиста, который сможет выполнить вашу задачу вне зависимости от ее сложности. Все работы отправляются заказчику через интернет и именно с этого момента начинается отсчет 20 дней гарантийного периода. В это время можно обжаловать работу или попросить автора внести правки.

Заказать контрольную по физике можно прямо у нас на сайте, создав соответствующую заявку. Возможно также оформить заявку в нашем офисе. Для консультации по любым вопросам вы можете обращаться по телефону горячей линии 8-800-100-03-20. Мы понимаем, как важно вам сохранять конфиденциальность, чтобы никто из преподавателей вашего университета не узнал об этом, поэтому гарантируем полную анонимность на всех этапах сотрудничества.

Тексты контрольных работ по физике для учащихся 9,10 и 11 классов

Тексты контрольных работ для 9, 10 и 11 классов для входной диагностики в начале учебного года

Коды правильных ответов (9 кл)

^{№ задачи}

1 вариант

2 вариант

Коды правильных ответов (10 кл)

^{№ задачи}

1 вариант

2 вариант

Коды правильных ответов (11 кл)

^{№ задачи}

1 вариант

2 вариант

Текст контрольной работы по физике для учащихся 9 класса

(базовый уровень, время проведения — начало учебного года. Время выполнения работы – 40 минут.)

Критерии оценивания контрольной работы

Контрольная работа состоит из пяти заданий с выбором правильного ответа из пяти представленных. Буква, соответствующая правильному ответу, вносится в соответствующую графу таблицы ответов.

Задания имеют разный уровень сложности. Правильный ответ и решение на каждую из первых трёх задач, приведённых в первой части контрольной работы оценивается в 1 балл.

Правильное решение четвёртой задачи оценивается в 2 балла, пятой — в 3 балла.

Оценка за контрольную работу выставляется в зависимости от суммарного балла, полученного учащимися за правильные ответы на тесты и задачи по следующей шкале

Суммарный балл

7 — 8

5 — 6

3 — 4

0 — 2

Оценка

Инструкция для учащихся при решении задач контрольной работы

Внимательно прочитайте условие задачи. Запишите краткое условие, сделайте, если это необходимо, поясняющий рисунок и приступайте к решению. Решение необходимо привести полностью – с объяснениями и обоснованиями. После того, как вы получили числовой ответ, занесите в таблицу ответов букву, соответствующую правильному ответу.

I Вариант

Два литра воды нагрели от 0⁰С до кипения. Определите, какое количество теплоты при этом затратили? (удельная теплоёмкость воды равна 4200 Дж/(кг*^оС)).

А. 42 кДж. Б. 840 кДж. В. 84000 Дж. Г. 420 кДж. Д. 1680000 Дж.

Сила тока в цепи равна 2 А . Какой заряд пройдёт через поперечное сечение проводника за 10 секунд?

А. 20 Кл. Б. 0,2 Кл. В. 5 Кл. Г. 40 Кл. Д. 10 Кл.

3. При каких способах теплопередачи перенос энергии происходит без переноса

вещества?

А. теплопроводность и конвекция; Б. конвекция и излучение; В.

теплопроводность и излучение; Г. теплопроводность, конвекция и излучение;

Д. при любом способе теплопередачи перенос энергии происходит только

во время переноса вещества.

Две лампы сопротивлением по 240 Ом каждая соединены последовательно и включены в сеть напряжением 220 В . Чему равна сила тока в каждой лампе?

А. 1,1 А. Б. 52,8 кА. В. 0,9 А. Г. 0,5 А. Д. 20 А.

5. Металлический цилиндр массой 200 г нагрели в кипящей воде до 100⁰С и затем опустили в воду массой 400 г, имеющую температуру 22⁰С. Через некоторое время температура воды и цилиндра стала равной 25⁰С. Какова удельная теплоёмкость металла, из которого изготовлен цилиндр? (удельная теплоёмкость воды равна 4200 Дж/(кг*^оС)).

А. 600 Дж/(кг*^оС). Б. 336 Дж/(кг*^оС). В. 460 Дж/(кг*^оС). Г. 500 Дж/(кг*^оС).

Д. 546 Дж/(кг*^оС).

Таблица ответов

^{№ задачи}

1 вариант

2 вариант

ФИО учащегося _______________________________________________

Класс _____________________________

Школа _______________________________________________________

Текст тестовой контрольной работы по физике для учащихся 9 класса

(базовый уровень, время проведения — начало учебного года. Время выполнения работы – 40 минут. )

Критерии оценивания контрольной работы

Контрольная работа состоит из пяти тестовых заданий с выбором правильного ответа из пяти представленных. Буква, соответствующая правильному ответу, вносится в соответствующую графу таблицы ответов.

Правильное решение четвёртой задачи оценивается в 2 балла, пятой — в 3 балла.

Суммарный балл

7 — 8

5 — 6

3 — 4

0 — 2

Оценка

Инструкция для учащихся при выполнении тестовых заданий

Внимательно прочитайте вопрос и предлагаемые варианты ответа. Проанализируйте все варианты ответа, выполните необходимые вычисления и только после этого занесите выбранную букву в таблицу ответов. Если какое-то задание не удаётся выполнить сразу, то пропустите его и постарайтесь выполнить те задания, в которых вы уверены. Если останется время, можно будет вернуться к пропущенному заданию.

II Вариант

Инструкция для учащихся при выполнении тестовых заданий

Какое количество теплоты необходимо затратить, чтобы расплавить кусок льда массой 1 кг с начальной температурой 0⁰С? (удельная теплота плавления льда равна 340000 Дж/кг)

А. 340 кДж. Б. 34 кДж. В. 0,000003 Дж. Г. при такой температуре лёд расплавить невозможно. Д. энергию затрачивать не нужно, лёд растает и без затрат энергии.

Напряжение в сети электрического тока 220 В, сила тока в спирали электрической лампы 1,1 А. Какова мощность электрического тока, потребляемого этой лампой?

А. 242 Вт. Б. 2 Вт. В. 20 Вт. Г. 200 Вт. Д. 2,42 кВт.

В стакан и широкую тарелку налили одинаковое количество воды и поставили на освещённое солнцем место. Через несколько часов заметили, что вода в тарелке полностью испарилась, а в стакане нет. Какой вывод можно сделать на основании этого эксперимента?

А. Все жидкости испаряются. Б. Вода в тарелке нагревается быстрее, чем в стакане. В. Вода испаряется только при солнечном свете. Г. Вода в тарелке испаряется быстрее, чем в стакане. Д. Скорость испарения жидкости зависит от объёма посуды.

Инструкция для учащихся при решении задач

Две электрические лампы сопротивлением 200 и 300 Ом соединены параллельно. Определите силу тока во второй лампе, если в первой сила тока равна 0,6 А.

А. 0,6 А. Б. 0,9 А. В. 0,4 А. Г. 0,5 А. Д. 1,5 А.

5. В ведро налито 5 л воды, температура которой 9⁰С. Сколько кипятку нужно

долить в ведро, чтобы температура воды в ведре стала 30⁰С? (удельная

теплоёмкость воды равна 4200 Дж/(кг*^оС)).

А. 1 кг. Б. 3 л. В. 4 кг. Г. 2,5 л. Д. 1,5 кг.

Таблица ответов

^{№ задачи}

1 вариант

2 вариант

ФИО учащегося _______________________________________________

Класс _____________________________

Школа _______________________________________________________

Текст контрольной работы по физике для учащихся 10 класса

(базовый уровень)

(Начало учебного года. Время выполнения работы – 40 минут.)

Критерии оценивания контрольной работы

Задания имеют разный уровень сложности. Правильный ответ на каждый из первых трёх вопросов-тестов, приведённых в первой части контрольной работы оценивается в 1 балл.

В задачах, помещённых во второй части контрольной работы, требуется решение в общем виде. Правильное решение четвёртой задачи оценивается в 2 балла, пятой — в 3 балла.

Суммарный балл

7 — 8

5 — 6

3 — 4

0 — 2

Оценка

I Вариант

Инструкция для учащихся при выполнении тестовых заданий

1. Автомобиль начал движение из состояния покоя и в течение 4 с двигался прямолинейно равноускоренно с ускорением 0,5 м/с². Определите путь, пройденный автомобилем.

А. 16 м. Б. 8 м. В. 4 м. Г. 2 м. Д. 0,5 м.

2. В трубке, из которой откачан воздух, у верхнего её конца находятся дробинка, пробка и птичье перо. Какое из этих тел первым достигнет нижнего конца трубки при её быстром перевёртывании?

А. Дробинка Б. Пробка В. Птичье перо Г. Все три одновременно Д. Тела падать не будут.

3. Как будет двигаться тело массой 3 кг под действием постоянной силы 6 Н?

А. Равномерно со скоростью 2 м/с. Б. Равномерно со скоростью 0,5 м/с.

В. Равноускоренно с ускорением 2 м/с². Г. Равноускоренно с ускорением 0,5

м/с². Д. Равномерно со скоростью 18 м/с .

Инструкция для учащихся при решении задач

4. Вагон массой 20т, движущийся со скоростью 0,3м/с, догоняет вагон массой 30т, движущийся со скоростью 0,2м/с. Вычислите скорость их совместного движения, если сработала автосцепка?

А. 0,24 м/с. Б. 0,48 м/с. В. 0,1 м/с. Г. 0 м/с. Д. 0,5 м/с.

5. Автомобиль массой 1,5 тонны, едущий со скоростью 54 км/ч тормозит до полной остановки в течение 5 секунд. Определите силу трения между колёсами автомобиля и дорогой и его тормозной путь. Изобразите схематично силы, действующие на автомобиль во время движения.

А. 9 кН; 18 м. Б. 450 Н; 9 м. В. 45000Н; 4м. Г. 5,5 кН; 28,5 м. Д. 4,5 кН; 37,5 м.

Таблица ответов

^{№ задачи}

1 вариант

2 вариант

ФИО учащегося _______________________________________________

Класс _____________________________

Школа _______________________________________________________

II Вариант

Инструкция для учащихся при выполнении тестовых заданий

Мяч бросили от земли вертикально вверх. Поднявшись до высоты 2 метра, мяч снова начал движение вниз и был пойман на высоте 1 метр от земли. Определите путь и перемещение мяча.

А. путь 2 м, перемещение 5 м. Б. путь 5 м, перемещение 2 м. В. путь 3 м

перемещение 2 м. Г. путь 3 м перемещение 1 м. Д. путь 1 м, перемещение 3

м.

Земля притягивает висящее на ветке яблоко с силой 1Н. С какой силой яблоко притягивает к себе Землю? (Масса Земли равна 6* 10²⁴кг)

А. 1Н. Б. 6*10²⁵ Н. В. 0 Н. Г. 10 Н. Д. эту силу измерить нельзя.

Газ легко сжать. Это объясняется тем, что частицы газа…

А. имеют малые массы. Б. хаотически движутся. В. расположены на больших

расстояниях друг от друга. Г. притягиваются друг к другу. Д. могут

уменьшаться в размерах при сжатии газа.

Инструкция для учащихся при решении задач

4. Какую скорость относительно ракетницы приобретает ракета массой

600г, если газы массой 15г вылетают из неё со скоростью 800м/с?

А. 0,05 м/с. Б. 200 м/с. В. 20 м/с. Г. 10 м/с. Д. 100 м/с.

5. Тело массой 200кг, свободно падая с высоты 500м, погружается в грунт на глубину 5м. Рассчитайте среднее значение силы сопротивления грунта и время движения тела внутри грунта.

А. 500 кН; 0,2 с. Б. 200 кН; 0,1 с. В. 200000 Н; 0,5 с. Г. 100 кН; 0,5 с. Д. 10000 Н; 0,1 с.

Таблица ответов

^{№ задачи}

1 вариант

2 вариант

ФИО учащегося _______________________________________________

Класс _____________________________

Школа _______________________________________________________

Текст контрольной работы по физике для учащихся 11 класса

(базовый уровень)

(Начало учебного года. Время выполнения работы – 40 минут.)

Критерии оценивания контрольной работы

Суммарный балл

7 — 8

5 — 6

3 — 4

0 — 2

Оценка

I Вариант

Инструкция для учащихся при выполнении тестовых заданий

Шарик бросили вертикально вверх со скоростью 20м/с. Определить максимальную высоту подъёма шарика и промежуток времени, который пройдёт от начала движения до падения шарика на землю.

А. 16 м; 2 с. Б. 80 м; 4 с. В. 40 м; 4 с. Г. 2 м; 2 с. Д. 20 м; 4 с.

Какую скорость относительно ракетницы приобретает ракета массой 600г, если газы массой 15г вылетают из неё со скоростью 800м/с

А. 0,05 м/с. Б. 200 м/с. В. 20 м/с. Г. 10 м/с. Д. 100 м/с.

Ракета на старте с поверхности Земли движется вертикально вверх с ускорением 20м/с². Каков вес космонавта массой 80кг? Какую перегрузку он испытывает?

А. 1600 Н; 1g. Б. 1600 Н; 2g. В. 2400Н; 2g. Г. 24 кН; 3g. Д. 4,8 кН; 1,5g.

Инструкция для учащихся при решении задач

Автомобильные шины накачаны до давления 210⁴Па при температуре 7⁰С. После нескольких часов езды температура воздуха в шинах поднялась до 77⁰С. Каким стало давление воздуха в шинах?

А. 2500 Па. Б. 48 кПа. В. 15 кПа. Г. 25 кПа. Д. 10,5 кПа.

Через неподвижный блок, массой и трением которого можно пренебречь, перекинута лёгкая нерастяжимая нить, к концам которой подвешены грузы массой 3 кг и 1 кг.

С каким ускорением будут двигаться грузы?

А. 2 м/с². Б. 0,48 м/с². В. 3 м/с². Г. 4 м/с². Д. 5 м/с².

Таблица ответов

^{№ задачи}

1 вариант

2 вариант

ФИО учащегося _______________________________________________

Класс _____________________________

Школа _______________________________________________________

II Вариант

Инструкция для учащихся при выполнении тестовых заданий

Тело свободно падает с высоты 20 метров. Определите время падения тела и скорость его падения на землю.

А. 0,5 с; 40 м/с. Б. 2с; 20 м/с. В. 1 с; 20 м/с. Г. 2 с; 10 м/с. Д. 0,2 с; 100 м/с.

Вагон массой 20т, движущийся со скоростью 0,3м/с, догоняет вагон массой 30т, движущийся со скоростью 0,2м/с. Какова скорость их совместного движения, если сработала автосцепка?

А. 0,24 м/с. Б. 0,48 м/с. В. 0,1 м/с. Г. 0 м/с. Д. 0,5 м/с.

Автомобиль проходит середину выпуклого моста радиусом 50м со скоростью 20м/с. Найдите вес автомобиля в этой точке, если его масса 5т.

А. 180 кН. Б. 60 кН. В. 50 кН. Г. 150 кН. Д. 90 кН.

Инструкция для учащихся при решении задач

В закрытом цилиндрическом сосуде под невесомым поршнем, скользящим без трения, находится газ. Какой объём займёт газ при 77⁰С, если при 27⁰С его объём был 6л?

А. 35 л. Б. 48 л. В. 14 л. Г. 7 л. Д. 70л.

Брусок скатывается по наклонной плоскости, составляющей с горизонтом угол 30⁰. Коэффициент трения скольжения равен 0,2. Определить ускорение бруска.

А. 0,24 м/с². Б. 0,48 м/с². В. 0,33 м/с². Г. 0 м/с². Д. 0,53 м/с².

Таблица ответов

^{№ задачи}

1 вариант

2 вариант

ФИО учащегося _______________________________________________

Класс _____________________________

Школа _______________________________________________________

?Заказать контрольную работу по физике

Изучение десятков громоздких формул, законов, перечитывание сотен страниц трудов древних ученых. Трата сотен часов на предмет, который в жизни пригодиться разве что при разгадывании кроссвордов. Неужели все это стоит одной оценки в дипломе? Мы думаем, что нет. Поэтому предлагаем вам заказать контрольную по физике. А освободившееся время провести с близкими людьми или изучая что-то практическое, которое можно применять в реальной жизни. Конечно, мы не берем в расчет людей, которые планируют посетить данной дисциплине всего себя и изобрести, что-нибудь полезное для человечества.

Физика — это один из тех специфических предметов, которые нужно понимать от природы. А банальное заучивание формул, как правило, помогает лишь в теоретических вопросах. Почему большинство студентов испытывает проблемы именно с физикой, когда основные предметы не так трудны в понимании? На это есть две причины.

Первая — слабая школьная база, где учителя занимались решением шаблонных задач «в одну формулу», без пояснения сути решения.
Вторым фактором является неправильный подход к самому процессу. Видя условие задачи, студент машинально пытается найти «готовую» формулу которая даст конечный ответ, не пытаясь понять физических процессов, которые происходят в задаче, исходя из полученных данных.

Это та дисциплина, где надо и пофилософствовать, и нарисовать рисунок, применить знания геометрии, и лишь в самом конце начать работать с формулами. К слову, заучивать все законы не обязательно: достаточно знать несколько базовых понятий, и на их основе выводить дальнейшие. В этом и есть вся суть физики… И это очень поможет при написании контрольной работы, если все делать самостоятельно. Но если вам сложно с этим всем разбираться, то вы всегда можете обратиться к нам за помощью и заказать контрольную прямо на MatemOnline.com.

Средняя оценка:

4,9

Выполненных работ:

более 2,5 млн.

Авторов онлайн:

более 4 тыс.

К сожалению, большинство студентов просто не понимает предмета. Надо учить не только на учебных занятиях, но и самостоятельно. Увы, но многие не придерживаются этой позиции, работая только на лекционных и практических занятиях. Конечно, многие учащиеся ВУЗов просто не успевают выполнять объем работы, дающийся по всем курсам, некоторые отдают предпочтения только определённым, а по остальным пытаются просто «закрыться». Тем, кто живет в общежитиях, порой, даже некогда позаниматься из-за прочих обязательств, поэтому винить всех подряд в незнании было бы не совсем справедливо.

Где заказать качественную контрольную по физике недорого?

Что же, если у Вас существуют проблемы с данным курсом, то стоит подумать над вопросом заказа решения контрольных робот по физике. В последнее время среди преподавателей пошла распространенная практика — выдавать несколько контрольных робот на «домашнее решение». Для многих студентов — это отличный шанс набрать хорошие баллы, которые позволят получить положительную оценку по предмету.

Заказывая контрольные работы, Вы получаете не только прекрасно выполненные задания, но и наглядное пособие, как следует решать задачи самому. Вполне возможно, что увидев правильную методику решения заданий, Вы кардинально поменяете свой взгляд на физику. К тому же вам не стоит переживать, сколько стоит данная услуга, так как это совсем недорого.

Чтобы оформить необходимый заказ, достаточно заполнить простую форму с указанием сроков, после чего менеджер сообщит цену, и нужно будет внести предоплату в 25%. Если Вы планируете пользоваться нашими услугами в дальнейшем или у Вас есть одногрупники с такой же проблемой, то однозначно делайте групповой заказ, где можно неплохо сэкономить, а также получить неплохую накопительную скидку. При следующих обращениях за решением контрольных работ, например, по механике, вы уже будете иметь небольшой бонус.

Материалы по теме:

Поделиться с друзьями:

Загрузка…

Решение контрольных работ по физике

С контрольной работой по физике рано или поздно сталкивается каждый студент. Для решения каждой задачи, необходимо овладеть огромным аппаратом сложных формул, знать многие и многие частные правила, уметь делать правильные упрощения и замены. Потратив много часов, сдать, наконец, надоевшие задачи — и получить работу обратно на исправление!

У Вас есть контрольная работа по физике или несколько задач, которые Вы не можете решить или у Вас просто нет времени на их решение?! Наши специалисты с удовольствием сделают всю «грязную работу» за Вас, учитывая все Ваши требования и пожелания! В силу специфичности контрольных работ по физике, решение выполнется пошагово с пояснительными комментариями, благодаря которым Вы сможете понять ход решений и даже объяснить его своему преподавателю.

Мы понимаем, что для разбора решённых задач потребуется время. Поэтому, Ваша контрольная работа будет готова в предельно сжатые сроки.

Цена на решение контрольной по физике может быть разной и зависит от количества и сложности задач. Но не волнуйтесь! Мы понимаем, что у студентов не бывает лишних денег, поэтому держим цены ниже, чем у конкурентов. А ещё у нас отличная система скидок!

Заполните форму заказа — и наши специалисты уже сегодня оценят Ваши задания и отправят на контактную почту информацию о сроках выполнения заказа и его стоимости.

Свою контрольную работу по физике Вы получите в электронных форматах *.doc или *.pdf. Это избавит Вас от необходимости разбираться в почерке специалиста, тратя драгоценное время. По особому требованию Вы можете получить скан решения — в случае острой необходимости это ускорит процесс выполнения Вашего заказа.

Вы хотите жить нормальной жизнью, без бессонных ночей над учебниками и бесконечными попытками «поймать» преподавателя на зачётной неделе? Хотите сдавать всё вовремя и иметь приличный средний балл? Тогда Вам с нами по пути!

Контрольная работа по физике на «отлично» — это просто!

Также наши специалисты готовы помочь Вам в решении контрольных работ по химии и многим другим предметам.

анализ контрольной работы по физике

Учитель физики: Сычук Михаил Александрович

КГУ «Средигорненская средняя школа»

Поэлементный Анализ

контрольной работы

по физике за 1-е полугодие

2014 -2015 уч г.

в 9 классе

Учитель: Сычук М А.

Всего в классе уч-ся 13 1-я чт 2014г- 2015г 1 полугодие

Выполнили 13 уч-ся, из них

На «5» -нет Успеваемость: 100% 100%

На «4» -4 Качество знаний: 29% 33%

На «3» — 9 СОУ: 39% 45%

На «2» — нет

Поэлементный анализ:

№	Ф И уч-ся.	оценка	Скорость и ускорение при равноускоренном движении	Путь и перемещение при равноускоренном движении	Движение тела по окружности	Динамика. Три закона Ньютона.
1	Байгонов Ермек	3	+	—	—	+
2	Егоров Николай	3	+	—	—	+
3	Какетов Алибек	3	+	+	—	—
4	Кенжеканов Алишер	4	+	+	+	—
5	Кумарбек Дина	4	+	—	+	+
6	Крюкова Наталья	3	+	+	—	—
7	Осинина Татьяна	3	+	—	—	+
8	Пашкевич Анастасия	4	+	+	+	_
9	Писанко Елена	4	—	+	+	+
10	Хасматулин Азамат	3	—	—	+	+
11	Шульгина Алена	3	+	+	—	—
12	Щетников Иван	3	+	+	—	—
			83%	58%	42%	50%

Анализ работы

В контрольнойработе по физике за 1 полугодие в 9 классе проверялись знания по темам:

1. Скорость и ускорение при равноускоренном движении. К/З составило 83%. Все учащиеся усвоили понятие ускорения, приращение скорости за определённый промежуток времени и формулу определения скорости в любой момент времени. Писанко Е и Хасматулин А допустили ошибки в вычислениях.

2. Путь и перемещение при равноускоренном движении: при выполнении второго задания К/З составило-58%. Такие учащиеся, как Пашкевич А, Кенжеканов А, Писанко Е на достаточном уровне усвоили формулы зависимости пути от скорости и формулу зависимости пути от времени при равноускоренном движении.

Такие учащиеся, как Байгонов Е, Егоров Н, Кумарбек Д, допустили ошибки в применении данных формул.

3.При решении третьего задания К/З составило 42 %. При выполнении данного задания проверялись знания и умения применять формулы определения скорости и центростремительного ускорения, а также определение периода и циклической частоты при движении тела по окружности. Справились с заданием такие учащиеся, как Кенжеканов А, Кумарбек Д, Пашкевич А, Писанко Е и Хасматулин А, а остальные учащиеся допустили опустили ошибки в применении данных формул.

4. При выполнении четвёртого задания проверялись знания по теме «Три закона Ньютона» и применение их к решению задач. К/З по данной теме составило 50%. Такие учащиеся, как Хасматулин А, Писанко Е, Байгонов Е Егоров Н справились с заданием применив второй закон Ньютона. Остальные учащиеся допустили ошибки в преобразовании формул и в вычислениях.

Коррекционная работа:

1.Отрабатывать знания формул по пройденным разделам.

2.Обратить особое внимание на умение преобразование формул при решении задач.

3.Отрабатывать вычислительные навыки.

Анализ конторольной работы

по физике за 2014 -2015 уч г. 1- плугодие

в 7 классе КГУ « Средигорненская средняя школа»

Учитель: Сычук М А

Всего в классе уч-ся- 13 2014г 1чт. 2014г. –1полугодие

Выполнили 11 уч-ся, из них

На «5» -2 Успеваемость: 100% 100%

На «4» -1 Качество знаний: 23% 27%

На «3» — 8 СОУ: 43% 50%

На «2» — нет

Поэлементный анализ:

№	Ф И уч-ся.	оценка	Путь , перемещение и скорость при равномерном движении	Понятие средней скорости.	Взаимодействие тел. Зависимости массы и скорости	Понятие массы и плотности тел.
1	Писанко Е	5	+	+	+	+
2	Травникова И	5	+	+	+	+
3	Шарапов Е	3	+	+	—	—
4	Сухенко В	4	+	+	—	+
5	Осинин С	3	—	—	+	+
6	Крючков В	3	+	+	—	_
7	Досаева А	3	—	+	+	—
8	Антошкин Е	3	—	+	+	—
9	Майбасов А	3	+	+	—	_
10	Скоснягин Д	3	+	+	—	—
11	Темирканов С	3	—	—	+	+
			63%	81%	54%	45%

Анализ контрольной работы

за первое полугодие в 7 – классе за 2014-15уч. г.

Проверялись знания по следующим темам:

1.Путь, перемещение скорость при равномерном движении.

2.Понятие средней скорости.

3. Взаимодействие тел.

4. Понятие массы и плотности тел.

При решении первого задания К/З составило 63%. Учащиеся испытывали затруднения в определении координаты тела в любой момент времени при равномерном движении Такие учащиеся как Осинин С, Антошкин Е, Темирканов С испытывают затруднения при в определении скорости.

При решении второго задания К/З составило 71 %. Такие учащиеся, как Скоснягин Д, Осинина С, Крючков В, Темирканов С- слабо уяснили понятие средней скорости, затрудняются определять среднюю скорость на всем пути, а также имеют слабые вычислительные навыки.

При решении третьего задания К/З составило 54% .

Ниже базового уровня усвоены понятия массы от скорости, понятия инерции.

Такие учащиеся, как Шарапов Д, Сухенко В, Крючков В, Майбасов А, Скоснягин Д допустили ошибки при определение массы одного из взаимодействующих тел.

При решении четвёртого задания К/З составило 45%.

Таки учащиеся как Шарапов Д, Майбасов А, Крючков В, Антошкин Е, Досаева А затрудняются в определении результирующей при действии сил вдоль одной прямой. При применении закона Гука учащиеся допустили ошибки при переводе единиц удлинения пружины.

Коррекционная работа:

Отработать решение задач по природные силы, действие сил вдоль одной прямой, решение задач на понятия средней скорости, а также отработать решение задач по теме взаимодействие тел.

Продолжать индивидуальную работу с учащимися по отработке методов решения задач.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101692-analiz-kontrolnoj-raboty-po-fizike

самостоятельные и контрольные работы …

Ерюткин, Е. С.

Пособие входит в УМК «Классический урс» и содержит задания самостоятельных и контрольных работ по физике к учебнику для 10 класса авторов Г. Я. Мякишева, Б. Б. Буховцева, Н. Н. Сотского под редакцией Н. А. Парфентьевой.

Полная информация о книге

Вид товара:Книги
Рубрика:Физика
Целевое назначение:Рабочие тетр.,тесты и др. уч. пособ. д/уч.10-11 кл
ISBN:978-5-09-063138-9
Серия:Классический курс
Издательство: Просвещение
Год издания:2018
Количество страниц:95
Тираж:1100
Формат:70х90/16
УДК:373. 53
Штрихкод:9785090631389
Переплет:обл.
Сведения об ответственности:Е. С. Ерюткин, С. Г. Ерюткина
Код товара:2447541

Оценивание контрольной работы — Шкала оценки знаний — Требования — Каталог статей

Контрольная работа состоит из 5 заданий разного уровня сложности.

Первое задание самое легкое и заключается в выборе правильного варианта ответов из предложенных. Нужно указать только номер или букву правильного варианта. За такое задание дается 2 балла из 30 возможных. Если ученик выполнит в контрольной работе правильно только первое задание, то отметка будет соответственно 2 (двойка) по десятибалльной шкале.

Если ученик не выполнит правильно ни одного задания, то его отметка за контр. работу будет 1 (единица) по десятибалльной шкале.

Второе задание предполагает решение простейшей задачи в одно действие с подстановкой уже имеющихся данных. Нужно оформлять такую задачу по правилам оформления задачи: записать краткое условие через «дано:», перевести единицы измерения величин в СИ, записать расчетную формулу и только после этого подставлять в формулу величины и производить расчеты, записать ответ. За выполнение такого задания дается 4 балла из 30 возможных. Если до этого было правильно сделано первое задание, то в сумме (2+4) получается 6 баллов из 30, что соответствует отметке 4 (четверка) по десятибалльной шкале.

Последующие задания — третье, четвертое, пятое — предполагают решение задач более высокого уровня с применением двух и более формул. Эти задачи также нужно оформлять по всем требованиям оформления задач по физике.

Задания не обязательно решать по-порядку. Можно решить правильно первое и пятое задание и получить в сумме (2+10) 12 баллов из 30, что соответствует отметке 6 (шесть), а можно решить первое, второе и третье задание и получить в сумме (2+4+6) те же 12 баллов и отметку 6 (шесть).

Отметка за выполнение контрольных работ

выставляется с применением следующих шкал:

Количество баллов за выполнение задания снижается:

не менее чем на 50 процентов, если в нём допущена существенная ошибка,
не менее чем на 20 процентов, если в нём допущена несущественная ошибка.

Количество баллов за выполнение задания, в котором допущена погрешность, снижается не более чем на 10 процентов.

К категории существенных относятся ошибки, свидетельствующие о том, что учащийся не знает формул, не усвоил правила, законы, принципы, не умеет оперировать ими и применять к решению задач и оценке полученного результата, не умеет проводить прямые измерения физических величин.

К категории несущественных относятся ошибки, связанные с незнанием единиц физических величин, неумением преобразовать их в единицы СИ, неумением оценивать точность отсчёта при проведении измерений физической величины, ошибки вычислительного характера.

К категории погрешностей относятся погрешности, связанные с нерациональными способами решения задач и математических преобразований и вычислений, небрежным выполнением записей, рисунков, графиков, схем, допущением грамматических ошибок в физических терминах.

Практические тесты по физике в средней школе

Пройдите бесплатный диагностический тест Varsity Learning Tools по физике в средней школе, чтобы определить, какой академический концепции, которые вы понимаете, а какие требуют вашего постоянного внимания. Каждая проблема физики средней школы привязана к основной, основной концепции, которая проверяется. Результаты диагностического теста по физике в старшей школе показывают, как вы справились с каждым разделом теста. Затем вы можете использовать результаты для создания индивидуального учебного плана, основанного на вашей конкретной области потребностей.

Для общеобразовательной средней школы требуются курсы по биологическим и физическим наукам. Требование биологии чаще всего выполняется с курсом биологии средней школы или науки о Земле и космосе средней школы, в то время как требование физики обычно выполняется с помощью курса химии средней школы или физики средней школы.

High School Physics можно преподавать двумя способами: либо как отдельный курс, либо как предшественник AP Physics B. В школах, предлагающих курс AP, учебная программа по физике в старших классах может быть более целенаправленной, нацеленной на введение материала это будет расширено позже.В школах, где курс AP не предлагается, физика в старших классах может быть единственным знакомством учащихся с физикой перед поступлением в колледж или на другие последипломные занятия. Подобные курсы физики могут включать в себя более широкий спектр материалов, чтобы познакомиться с как можно большим количеством концепций.

В общем, первая концепция, которую преподают в любом классе физики в средней школе, будет ньютоновской механикой. После краткого введения в мир физики, включая информацию о стандартных единицах (СИ), векторах и научных обозначениях, студенты могут рассчитывать на подробное изложение трех законов движения Ньютона и различных способов их применения в реальных условиях. -сценарии мира.Ньютоновская механика и отношения составляют большую часть содержания курса физики в средней школе.

После введения в законы движения Ньютона учащихся будут обучать уравнениям кинематики. Эти уравнения используются для применения механики Ньютона к объектам в линейном движении. В этой части курса основное внимание уделяется концепциям перемещения, скорости, ускорения и силы. Студенты будут проверены на горизонтальное линейное движение, вертикальное движение, движение свободного падения, движение снаряда и диаграммы силы.

После введения в механику на большинстве курсов будут преподаваться концепции энергии, работы и мощности. Студенты познакомятся с законами сохранения энергии, кинетической и потенциальной энергии, рабочими уравнениями и определением мощности. Контрольные вопросы часто сочетают эти новые концепции с концепциями линейного движения, создавая многоэтапные задачи, требующие выполнения нескольких вычислений и объединения знакомого материала с новыми концепциями.

Работа, энергия и мощность обычно завершают большинство курсов физики в средней школе.С этого момента содержание курса становится несколько изменчивым. Некоторые общие темы в центре внимания — электрические цепи, электромагнетизм, оптика или квантовая теория. Только заключительные части курса физики средней школы будут посвящены этим предметам; подавляющее большинство контента останется основанным на механике.

Курсы по физическим наукам, таким как физика и химия, часто требуют некоторого мастерства в математике, чтобы управлять переменными и уравнениями. Прежде чем перейти на курс физики в средней школе, вы должны быть уверены в своих математических способностях в алгебре.На экзаменах по физике в средней школе почти всегда необходимо найти недостающую переменную.

На самом деле есть только один способ стать более опытным в решении физических задач: практика. Знание шагов по решению различных уравнений и применению механических принципов абсолютно необходимо для успеха. Вы можете начать знакомство с материалами по физике в средней школе, пройдя бесплатный практический тест по физике в старших классах от Varsity Tutors. Каждый практический тест состоит из десяти-двенадцати задач по физике для старших классов, которые вы можете использовать, чтобы отточить свои навыки.Каждая задача по физике средней школы включает объяснение правильного ответа, поэтому, пропустив задачу, вы можете узнать, где вы ошиблись. Уделяя особое внимание проблемам, которые вы упускаете, вы можете эффективно улучшить свои знания физики в средней школе!

Наши совершенно бесплатные практические тесты по физике в старшей школе — идеальный способ улучшить свои навыки. Взять один из наших многочисленных практических тестов по физике в старших классах, где можно найти ответы на часто задаваемые вопросы.Ты получат невероятно подробные результаты по окончании практического теста по физике в старшей школе, чтобы поможет вам определить свои сильные и слабые стороны. Выберите один из наших практических тестов по физике в средней школе и начнем!

Практические тесты по концепции

high_school_physics-электричество-и-магнетизм

вопросов : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 26 минут

high_school_physics-электрические схемы

Вопросы : 33

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 2 часа 43 минуты

high_school_physics-конденсаторы

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 2 минуты 53 секунды

high_school_physics-вычисление-общей-емкости

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 1 секунда

high_school_physics-понимание-емкость

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 11 секунд

high_school_physics-using-конденсатор-уравнения

вопросов : 4

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 24 секунды

high_school_physics-схемы-вычисления-и-концепции

Вопросы : 13

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 18 минут

high_school_physics-computing-circuit-power

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 25 секунд

high_school_physics-kirchoff-s-законы

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 2 минуты 30 секунд

high_school_physics-понимание-ток в цепи

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 32 секунды

high_school_physics-electric_aa

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 2 минуты 8 секунд

high_school_physics-понимание-последовательное-параллельное

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 10 секунд

high_school_physics-понимание-напряжение в цепи

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 29 секунд

high_school_physics-using-ohm-s-law

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

high_school_physics-резисторы

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

high_school_physics-вычисления-общего-сопротивления

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 20 часов 35 минут

high_school_physics-resistivity

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 5 секунд

high_school_physics-понимание-сопротивление

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 41 секунда

high_school_physics-электричество

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 57 сек

high_school_physics-electric-charge

вопросов : 6

Сложность теста :

high_school_physics-electric-force

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

high_school_physics-понимание-электрические поля

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 46 сек

high_school_physics-магнетизм-и-электромагнетизм

вопросов : 6

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 42 секунды

high_school_physics-понимание-магнитные поля

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 51 секунда

high_school_physics-понимание-отношения-с-текущим

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 47 секунд

high_school_physics-понимание-правила-правой руки

вопросов : 4

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 39 сек

high_school_physics-energy-and-work

вопросов : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 дня 10 часов

high_school_physics-energy

вопросов : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 14 минут

high_school_physics-computing-kinetic-energy

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 8 минут

high_school_physics-вычисление-потенциальная-энергия

Вопросы : 17

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 9 минут

high_school_physics-types-of-механическая энергия

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 31 секунда

high_school_physics-понимание-сохранение-энергии

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

high_school_physics-понимание-кинетические-и-потенциальные-энергии

вопросов : 10

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 6 минут

high_school_physics-power

вопросов : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 6 минут

high_school_physics-понимание-сила

вопросов : 6

Сложность теста :

high_school_physics-work

Вопросы : 14

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 6 минут

high_school_physics-computing-work

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

high_school_physics -standing-work

вопросов : 6

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 46 сек

high_school_physics-work-кинетическая-энергия-теорема

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

high_school_physics-force

вопросов : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 27 минут

high_school_physics-Introduction-to-Force

Вопросы : 14

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

high_school_physics-идентифицирующие-силы-и-системы

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

high_school_physics-разум-сила

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 13 сек

high_school_physics-понимание-взаимосвязь-между-силой-и-ускорением

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

high_school_physics-net-force

Вопросы : 24

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 17 минут

high_school_physics-computing-force

Вопросы : 15

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 8 минут

high_school_physics-интерпретация-диаграмм-сил

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

high_school_physics-specific-force

вопросов : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 д 18 часов

high_school_physics-contact-force

Вопросы : 9

Сложность теста :

high_school_physics-gravitational-field

вопросов : 10

Сложность теста :

high_school_physics-понимание-сила трения

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

high_school_physics-понимание-гравитация-вес

Вопросы : 14

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 12 минут

high_school_physics-понимание-нормальная сила

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 2 секунды

high_school_physics-понимание-универсальное-тяготение

Вопросы : 35

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 55 минут

high_school_physics-вводные-принципы

вопросов : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 13 минут

high_school_physics-понимание-точность-и-прецизионность

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 33 секунды

high_school_physics-понимания-независимых-и-зависимых-переменных

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 50 секунд

high_school_physics-понимание-скалярные-векторные-величины

Вопросы : 18

Сложность теста :

Среднее время работы : 36 минут

high_school_physics-понимание-си-единицы

Вопросы : 17

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 44 минуты

high_school_physics-понимание-значащие-цифры

Вопросы : 7

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 24 секунды

high_school_physics-motion-and-механика

вопросов : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 27 минут

high_school_physics-круговое движение

вопросов : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 часов 18 минут

high_school_physics-circle-motion_aa

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

high_school_physics-вращательный-угловой-момент

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 46 секунд

high_school_physics-понять-крутящий момент

Вопросы : 9

Сложность теста :

high_school_physics-понимание-круговое движение

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

high_school_physics-понимание-крутящий момент

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 7 секунд

high_school_physics-using-круговые уравнения движения

вопросов : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 14 минут

high_school_physics-газовые законы

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 47 сек

high_school_physics-понимание-изоволюметрические-процессы

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 48 секунд

high_school_physics-гармоническое-движение

Вопросы : 25

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 33 минуты

high_school_physics-energy-of-shm

Вопросы : 7

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 11 минут

high_school_physics-period-of-shm

вопросов : 6

Сложность теста :

high_school_physics-понимания-маятники

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 32 секунды

high_school_physics-понимания-источники

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 1 секунда

high_school_physics-using-маятниковые уравнения

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

high_school_physics-using-spring-уравнение

Вопросы : 19

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 48 минут

high_school_physics-linear-motion

вопросов : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 8 часов 24 минуты

high_school_physics-freefall

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 20 минут

high_school_physics-кинематические-уравнения

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 30 минут

high_school_physics-понимание-расстояние-скорость-и-ускорение

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

high_school_physics-понимание-движение-в-одном измерении

вопросов : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

high_school_physics-понимание-движение-в-двух измерениях

Вопросы : 23

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 10 минут

high_school_physics-понимание-движение-с-постоянным-ускорением

вопросов : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 26 минут

high_school_physics-используя-уравнения-движения

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 8 минут

high_school_physics-momentum

вопросов : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 35 минут

high_school_physics-вычисление-импульс

Вопросы : 34

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 12 минут

high_school_physics-сохранения-импульса

вопросов : 4

Сложность теста :

high_school_physics-упругие-неупругие-столкновения

Вопросы : 7

Сложность теста :

high_school_physics-impulse-and-momentum

вопросов : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 д 17 часов

high_school_physics-понимание-сохранение-импульса

Вопросы : 7

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 6 минут

high_school_physics-понимание-упругих-и-неупругих-столкновений

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

high_school_physics-понимание-импульс

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 12 секунд

high_school_physics-newton-s-rules

Вопросы : 13

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

high_school_physics-Ньютон-закон-всемирного-тяготения

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

high_school_physics-knowledge-newton-s-first-закон

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 45 секунд

high_school_physics-понимание-ньютон-второй-закон

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 32 секунды

high_school_physics-понимание-третий-закон Ньютона

вопросов : 6

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 17 секунд

high_school_physics-представления-движения

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

high_school_physics-images-of-motion_aa

Вопросы : 9

Сложность теста :

high_school_physics-термодинамика

вопросов : 32

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 15 минут

high_school_physics-энтальпия-и-энтропия

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 22 секунды

high_school_physics-понимание-энтальпия

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 51 секунда

high_school_physics-понимание-энтропия

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 45 секунд

high_school_physics-heat

Вопросы : 21

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 10 минут

high_school_physics-понимание-эффекты-тепла-на-объеме

вопросов : 4

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 15 минут

high_school_physics-понимания-тепла и температуры

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

high_school_physics-понимание-тепло-и-работа

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 31 секунда

high_school_physics-понимание-тепловые двигатели

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 56 секунд

high_school_physics-понимание-концепции-передачи энергии

Вопросы : 7

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 11 секунд

high_school_physics-законы-термодинамики

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

high_school_physics-понимание-первый-закон термодинамики

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 17 секунд

high_school_physics-понимание-второй-закон-термодинамики

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 19 секунд

high_school_physics-понимание-третий-закон термодинамики

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 13 секунд

high_school_physics-понимание-нулевой-закон-термодинамика

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 44 секунды

high_school_physics-волны-звук-и-свет

вопросов : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 25 минут

high_school_physics-световые и электромагнитные волны

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

high_school_physics-понимание-фотоны

Вопросы : 1

Сложность теста :

high_school_physics-понимание-преломление

Вопросы : 7

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

high_school_physics-понимание-электромагнитный-спектр

вопросов : 4

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 мин 21 сек

high_school_physics-sound

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 29 сек

high_school_physics-понимание-допплер

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 27 сек

high_school_physics-waves

Вопросы : 31

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 22 минуты

high_school_physics-интерференция-и-суперпозиция

Вопросы : 9

Сложность теста :

high_school_physics-properties-of-волны

Вопросы : 7

Сложность теста :

high_school_physics-types-of-wave

Вопросы : 5

Сложность теста :

high_school_physics-понимание-амплитуда-и-период

вопросов : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 35 минут

high_school_physics-понимание-вычисления-со скоростью

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 37 секунд

high_school_physics-понимание-понятие-волны

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 14 секунд

high_school_physics-понимание-типы-волн_aa

Вопросы : 3

Сложность теста :

high_school_physics-понимание-длина волны и частота

Вопросы : 19

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 12 минут

Все ресурсы по физике средней школы

Колледж практических тестов по физике

Все ресурсы по физике колледжа

Физика в колледже охватывает широкий круг тем и требует от вас интеграции множества различных навыков и концепций. В дополнение к вашим научным знаниям и навыкам решения задач физика также потребует ваших математических способностей. Возможно, вам понадобится поступить в колледж по физике, чтобы дополнить ваши основные занятия или работать над своей специализацией. Важно овладеть всеми темами этого предмета, поскольку физика является необходимым условием для многих научных карьер. Практические тесты по физике в колледже с помощью Learning Tools Varsity Tutors — отличное начало, потому что они предоставляют вам реальные проблемы и просят вас делать обоснованные вычисления.Они могут помочь вам ближе познакомиться с темами физики в колледже, чтобы вы могли чувствовать себя более уверенно в своих способностях освоить уроки физики в колледже, экзамен или стандартный тест.

При ответе на типовые вопросы по физике в колледже вы должны понимать измерения, вычислять скорость, расстояние, мощность, трение или ускорение, анализировать графики или вычислять силу магнитного поля. Предварительный опыт работы с математическими формулами и уравнениями необходим для достижения успеха в физике в колледже. Увидев вопросы, вы сможете стать более уверенными в том, что знаете, как на них ответить. Хотя для этого требуется много практики, вы можете снова и снова сдавать практические тесты по физике в колледже, чтобы отслеживать свои улучшения.

Практические упражнения по физике в колледже не оставят вас в неведении, когда дело доходит до определения ваших сильных и слабых сторон. Вы сразу увидите свой результат по окончании. Также отображается общее время, затраченное вами на выполнение теста, и вы также можете проверить время, потраченное на каждый вопрос.Учебные материалы по физике в колледже призваны помочь вам совершенствоваться. Вы можете просмотреть свой общий процентиль оценок по сравнению с другими, а также увидеть, как ваши навыки оцениваются среди других участников теста по каждому вопросу. Практические тесты по физике в колледже — идеальное средство для разработки индивидуального плана обучения. Вы можете прочитать объяснения к неправильным ответам и использовать их для уточнения применимых навыков.

Как и во всех других практических онлайн-тестах Varsity Tutors ‘Learning Tools, вы можете поделиться своими результатами в различных социальных сетях.Это облегчает групповое обучение и позволяет вам работать с другими в тех областях, в которых вам, возможно, потребуется улучшить свои навыки. Небольшое руководство и мотивация могут иметь большое значение в овладении концепциями физики в колледже, а бесплатные практические тесты по физике в колледже из инструментов обучения Varsity Tutors — отличный ресурс, который поможет вам оставаться воодушевленным во время учебы.

Бесплатная физическая практика в колледже может быть именно тем, что вам нужно, чтобы освоить сложные концепции физики в колледже. Для усвоения предмета может потребоваться время, поэтому возможность просмотреть соответствующий контент поможет вам эффективно учиться.В накопительном предмете, таком как физика в колледже, последнее, что вам нужно, — это отставать. Использование бесплатных ресурсов по изучению физики в колледже из инструментов обучения Varsity Tutors ’Learning Tools дает вам возможность приобрести знания, навыки и уверенность, необходимые для достижения успеха.

Наши совершенно бесплатные практические тесты по физике в колледже — идеальный способ улучшить свои навыки. Взять один из наших многочисленных практических тестов по физике в колледже для ответов на часто задаваемые вопросы. Ты получат невероятно подробные результаты по окончании практического теста по физике в колледже, чтобы поможет вам определить свои сильные и слабые стороны.Выберите один из наших практических тестов по физике в колледже прямо сейчас и начнем!

Практические тесты по концепции

College_physics-Electromagnetics-waves-and-optics_aa

вопросов : 4

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

College_physics-electromagnetics_aa

вопросов : 4

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

College_physics-circuitits_aa

вопросов : 4

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 2 часа 35 минут

College_physics-конденсаторы_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-ohm-s-law-and-current_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

College_physics-power_aa

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 22 секунды

College_physics-resistors_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 4 секунды

College_physics-электромагнитное излучение_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-электромагнитный-спектр_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-electrostatics_aa

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 14 минут

College_physics-coulomb-s-law_aa

вопросов : 6

Сложность теста :

College_physics-электрическое-поле-и-электрический потенциал_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-gauss-s-law_aa

Вопросы : 5

Сложность теста :

College_physics-magnetism_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-faraday-s-закон индукции_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-magnet-force_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 45 секунд

College_physics-optics_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 59 секунд

College_physics-lenses_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-snell-s-law-and-index-of-refraction_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 30 сек

College_physics-waves_aa

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 2 секунды

College_physics-doppler-effect_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 33 секунды

колледж_физика-фундаментальные-концепции_аа

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 59 секунд

College_physics-гармоники и стоячие волны_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-Mechanics_aa

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время работы : 1 час 2 минуты

College_physics-fluids_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-непрерывность-уравнение_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 19 секунд

College_physics-плотность-удельный вес-и-вязкость_aa

Вопросы : 2

Сложность теста :

College_physics-pressure_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-forces_aa

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

College_physics-friction_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-Ньютона-законы-и-фундаментальные-концепции_aa

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 4 секунды

College_physics-spring-force_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 6 минут

College_physics-stretch_aa

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 6 дней 7 часов

College_physics-Torque_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-universal-gravitation_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-using-free-body-diagrams_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-motion_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-гармоническое-движение_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-motion-diagrams_aa

вопросов : 6

Сложность теста :

College_physics-motion-in-two-sizes_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-work-and-energy_aa

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

College_physics-сохранение-импульса-и-энергии_aa

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

College_physics-гравитационная-потенциальная-энергия_aa

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 42 секунды

College_physics-kinetic-energy_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 57 секунд

College_physics-spring-потенциальная энергия-и-другое-потенциальная-энергия_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-Quantum-and-Nuclear-Physics_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-ядерная-физика_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-Radioactive-Decay_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-Quantum Physics_aa

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 9 минут

College_physics-energy-quantization_aa

Вопросы : 2

Сложность теста :

колледж_физика-волна-частица-двойственность_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-термодинамика_aa

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 6 минут

College_physics-ideal-газы_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

College_physics-isochoric -cesses_aa

Вопросы : 1

Сложность теста :

колледж_физика-изотермические-процессы_аа

Вопросы : 1

Сложность теста :

колледж_физика-законы-термодинамика-и-общие-концепции_aa

Вопросы : 2

Сложность теста :

Все ресурсы по физике колледжа

Практические тесты

College_physics_12

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 6 минут

College_physics_11

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 8 минут

College_physics_10

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

College_physics_9

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 16 секунд

College_physics_8

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

College_physics_7

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 11 минут

College_physics_6

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 26 минут

College_physics_5

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 24 секунды

College_physics_4

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 17 минут

College_physics_1

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 8 д 21 час

Веб-сайт класса физики

Мы завершили версию 2. 0 умов о физике приложение. Мы также только что выпустили версию серии приложений для Mac. Пользователям смартфонов, планшетов, Chromebook и компьютеров Apple понравится использовать эту замечательную программу на своих устройствах. Это переделка наших популярных интернет-модулей Minds On Physics … на стероидах. Узнайте о нашем захватывающем проекте и начните MOP-ping на своем телефоне, планшете, Chromebook и Mac. Студенты оценят немедленную обратную связь, помощь по конкретным вопросам и неоднократные возможности исправить неправильные представления.Учителя оценят подробные отчеты об успеваемости, предоставляемые версией приложения нашей программы Minds On Physics.

Minds On Physics — Legacy Version — это браузерная, зависящая от Shockwave версия приложения Minds On Physics. Устаревшая версия MOP, основанная на подключаемом модуле Shockwave и наборе тщательно разработанных вопросов, призвана улучшить представления учащихся о физике. Эта программа Shockwave, ранее называвшаяся Интернет-модулями Minds On Physics, сочетает в себе модули интерактивных вопросов с учебными ресурсами в Интернете, чтобы вовлечь учащихся в упражнения на мышление, размышление и обучение. Студентам понравится использовать их на практике, а учителя могут использовать их в качестве домашних заданий.

Предлагая задачи, ответы и решения, Calculator Pad предлагает начинающим студентам-физикам возможность пройти самую страшную часть курса физики — физические задачи со словом. Каждая проблема сопровождается скрытым ответом, который можно раскрыть, нажав кнопку. И каждое решение с аудиогидом не только объясняет, как решить конкретную проблему, но и описывает привычки, которые можно использовать для решения любой проблемы.

Набор страниц с вопросами и ответами / объяснениями, которые служат для обзора или практики. Каждый обзор дополняет главу из Учебника по физике.

Разнообразные страницы вопросов и ответов, посвященные конкретным концепциям и навыкам. Темы варьируются от графического анализа движения и рисования диаграмм свободных тел до обсуждения векторов и сложения векторов.

Обращение ко всем ученикам старших классов: вы доверили Классу физики подготовиться к экзамену по физике. Почему бы не довериться нам в подготовке к самому важному экзамену года — тесту ACT? Верно. Позвольте TPC помочь вам с ACT.

Веб-сайт класса физики

Жизнь полна испытаний. С момента рождения до момента смерти кажется, что нас регулярно кто-то окружает и проводит испытание. Они задают вопросы.Они проводят процедуры. Они исследуют. Они пытаются выяснить, что мы знаем и чего не знаем, что мы можем и не можем делать, чтобы в конце концов прийти к окончательной оценке нашего физического, когнитивного или эмоционального благополучия. Жизнь полна испытаний.

Обычный посетитель веб-сайта Physics Classroom — это ученик средней школы, изучающий физику. Для многих из этих старшеклассников самым важным тестом, который они сдают в этом году, является тест ACT. Результаты этого теста будут сообщены им, их родителям, школе и будущим колледжам.В отчете будет представлена оценка того, насколько они готовы к поступлению в колледж. После завершения процесса оценки вы больше не сможете изменить результаты. Но прежде чем начнутся все испытания, вы можете и должны многое сделать. И вот здесь на помощь приходит кабинет физики. Позвольте нам помочь.

Этот раздел веб-сайта содержит около десятка отрывков, которые напоминают отрывки из теста ACT. Каждый отрывок включает вопросы, аналогичные тем, которые задаются при тестировании ACT.Кроме того, для каждого отрывка доступно руководство для ответов. Руководство для ответов предоставляет ответы и подробные объяснения по каждому вопросу. Этот раздел веб-сайта также включает информацию о тесте ACT, советы по практике и подготовке и описания других ресурсов, по которым вы можете получить дополнительную помощь. Если вы не знакомы с тестом ACT, вам следует начать с чтения о нем, прежде чем начинать изучать отрывки. По сравнению с другими тестами, которые вы привыкли проходить, тест ACT отличается по своему подходу.Чтобы преуспеть, полезно знать, чем он отличается.

Наконец, не торопитесь здесь, в центре тестирования ACT. Вы можете возвращаться так часто, как хотите, и так же регулярно или нерегулярно, как позволяет ваш график. Время, потраченное на подготовку к ACT, — это время потраченное не зря. Удачного тестирования. Мы желаем вам всего наилучшего.

О тесте ACT | Подготовка к экзамену ACT | ACT Советы | Для учителей | Другие ресурсы

Используйте приведенные ниже отрывки для помощи в подготовке.Отрывки можно распечатать (при желании), заполнить, а затем проверить с помощью руководств по ответам.

Проходы

В отрывке используется гистограмма и таблица данных для представления информации о переменных, которые влияют на тормозной путь автомобиля. Информация тесно координируется с кинематикой (физикой).

В этом отрывке представлена информация об эксперименте, проводимом для исследования влияния массы объекта на его конечную скорость. Включает два графика и таблицу данных. Информация тесно согласуется с законом Ньютона (физика).

Этот отрывок представляет информацию с использованием сложного графика и таблицы данных, чтобы объяснить, как угол запуска влияет на дальность полета снаряда. Информация тесно связана с темой снарядов (физика).

Этот отрывок описывает студенческий эксперимент, проведенный для изучения влияния массы двух тележек на их скорость после столкновения.Включает две сложные таблицы данных. Информация тесно связана с темой Momentum (Физика).

Этот отрывок описывает студенческий эксперимент, проведенный для изучения сохранения энергии для тележки, движущейся по наклонной плоскости. Включает график, иллюстрацию и таблицу данных. Информация тесно увязана с темой Энергии (Физики).

Этот отрывок использует график для представления информации о фазовом изменении образца вещества. Информация тесно связана с темой тепловой энергии (химия / физика).

В этом отрывке используются два графика для описания движения массы, колеблющейся вверх и вниз на конце пружины. Информация тесно связана с темой вибрации и волн (физика).

В этом отрывке используются таблица данных и два графика для представления информации о трех различных показателях интенсивности и громкости звука.Информация тесно связана с темой звука (физики).

В этом отрывке используются две таблицы данных и два графика для представления информации о производстве звука закрытыми и открытыми воздушными колоннами. Информация тесно связана с темой звука (физики).

Этот отрывок представляет доказательства и рассуждения ученых по обе стороны этой противоречивой и современной проблемы относительно потенциальной опасности электромагнитного излучения, испускаемого мобильными телефонами. Информация тесно связана с темой Света (Физика).

В этом отрывке используются два графика, рисунок и сложная таблица данных для представления информации о способности камер фокусироваться на объектах на разных расстояниях. Информация тесно связана с темой преломления и линз (физика).

3 уловки для стандартизированных тестов по физике

Иногда вы просто делаете то, что должны.

Обучение сдаче стандартных экзаменов по физике, таких как экзамен AP Physics или предметный тест SAT Physics Subject Test, мало чем отличается от попытки свободно говорить на иностранном языке. Оба они следуют весьма своеобразной логике и лучше всего усваиваются на практике. (И хотите верьте, хотите нет, стандартизированные экзамены по физике имеют меньшее отношение к физике, чем хотелось бы поклонникам физики.) А теперь, прежде чем взорваться, выслушайте меня. Я не говорю, что тесты не содержат физики или что понимание физики вам не поможет; Я говорю, что это только один из факторов на этих экзаменах.

Но не волнуйтесь! Как ваш надежный преподаватель физики в Нью-Йорке, я здесь, чтобы помочь. В этом посте, я расскажу о некоторых стратегиях сдачи тестов, которые являются уникальными для стандартизированных экзаменов по физике. Они особенно полезны, когда вы застряли на проблеме или чувствуете, что у вас мало времени. Этим техникам часто не обучают на курсах элементарной физики, но вы найдете их чрезвычайно полезными, когда наступит большой контрольный день.

Решение проблем путем исключения решений

Прелесть экзаменов с несколькими вариантами ответов в том, что они не требуют от вас решения задачи.Если вы можете исключить хотя бы один вариант ответа, в ваших интересах угадывать наугад или делать выводы на основе предложенных вариантов. Поскольку это не демонстрация физического мастерства, многие могут посчитать это по-своему бесчестным. На что я говорю это:

Если бы вам приходилось решать все задачи полностью, тесты ETS были бы в первую очередь тестами скорости. Так что не надо. Нет, в реальном мире множественный выбор не существует. Если вы инженер, пытающийся разработать систему изменения голоса, вам не будет просто предоставлен набор из четырех вариантов такого рода:

(а) Построить фильтр нижних частот

(б) Используйте банан

(г) Буква С

(д) 9.8 м / с ²

Варианты ответов на этот вопрос могут показаться диковинными, но, как мы скоро увидим, часто у вас будет много диковинных вариантов ответов. Это просто вопрос научиться определять, какой выбор является диковинным.

Метод № 1: Анализ размеров

Первый метод, который я представлю, — это анализ размеров, который мы также иногда называем анализом единиц, или силы не измеряются в метрах (ну, по крайней мере, не напрямую).Как следует из названия, этот подход в первую очередь заключается в обеспечении того, чтобы выражения для физических величин, таких как силы, были в соответствующих единицах. Пример экзаменационного вопроса может быть примерно таким:

Указанная выше проблема возникла в результате экзамена GRE по физике 1986 года. Теперь некоторые умные читатели могут знать, как решить проблему, используя диаграммы свободного тела и ограничение. Некоторые продвинутые читатели могут признать возможность использовать лагранжиан для ее решения. Оба эти метода несколько утомительны.Тангенциальное ускорение должно быть выражено в единицах ускорения, однако варианты ответа (C) и (E) явно выражаются в единицах ускорения * расстояния. Следовательно, варианты ответов (C) и (E) в этой задаче столь же бессмысленны, как и предлагать бананы в задаче модуляторов голоса. Остается только (A), (B) и (D).

Очевидно, что объект ускоряется, потому что, если бы мы поместили его в какую-то точку трека, кроме самой вершины, он должен был бы начать движение вниз, что сделало бы (A) неверным. Если бы мы поместили его наверху, он бы вообще не разгонялся: следовательно, (B) отсутствует. Можно также исключить B, отметив, что объект не находится в свободном падении. Таким образом, мы приходим к выбору ответа (D), не выполняя никаких вычислений.

Запомните этот совет: при размерном анализе единицы должны отменять вне. Каждый раз, когда у вас есть показатель степени, логарифм, тригонометрическая или другая неполиномиальная функция, используемая для представления физической константы, ее аргумент должен быть безразмерным. Те, кто изучал ряды Тейлора, знают, что эти функции могут быть записаны в виде бесконечного полиномиального разложения.Следовательно, если вы возьмете показатель длины, вы прибавите единицы метров к метрам ², метрам ³ и т. Д., И это не имеет физического смысла.

Метод № 2: Ограничивающее поведение

Давайте снова рассмотрим ту же проблему, на этот раз с помощью новой техники. Каким будет ускорение при большом x (скажем, x = 1 000 000 м)? Обратите внимание, что парабола в этой точке будет практически вертикальной в этой точке: частица по существу будет в свободном падении (ее ускорение будет иметь величину g). Поэтому ответ (А) совершенно неверен. Ответ (B) верен в этом пределе, но неверен, потому что требует, чтобы частица находилась в полном свободном падении. Ответы (C) и (E) дадут ускорение порядка 9,8 * 10 ⁶ м / с ², что явно не согласуется с базовой физической интуицией.

Для тех, кто занимался элементарным исчислением (или, в некоторых случаях, даже предварительным исчислением), вы можете распознать это как принятие предела, когда переменная стремится к бесконечности. Это также может быть применено к переменным, переходящим в 0, если вы имеете некоторое представление о том, как система должна вести себя при таком пределе.Этот метод также является удобным способом работы с задачами на наклонной плоскости, если кто-то не знает, как обращаться с их геометрией. Чтобы определить, когда косинус или синус более уместен, просто возьмите рассматриваемый угол до предела 0 ° или 90 ° и спросите себя, чего вы ожидаете.

Метод № 3: Предельные значения

Этот метод немного более тонкий, чем два предыдущих. Здесь мы утверждаем, что «рассматриваемое значение должно быть больше x и меньше y». Глядя на вопрос выше, можно с уверенностью сказать, что ускорение всегда больше 0 (кроме самого верха), поскольку объект, помещенный на любой холм, будет иметь тенденцию скользить или катиться вниз. Затем отметим, что, поскольку под телом есть поверхность, ускорение тела должно быть меньше g. Единственный вариант ответа, для которого это всегда верно, — (D). Этот последний прием может оказаться немного сложным, если он полагается на физическую интуицию, которой очень легко злоупотребить.

Итак, у вас есть три метода, которые помогут вам быстрее и эффективнее сдавать стандартные экзамены по физике, будь то предметный тест GRE Physics, тест SAT II Physics или экзамен AP Exams.Независимо от того, насколько хорошо вы разбираетесь в физике, вы должны научиться относиться к стандартизированным физическим тестам как к совершенно другому виду животных. Вот еще несколько сообщений в блогах по физике, которые могут быть вам полезны, с советами по решению проблем и использованием аналогий для понимания концепций физики. Если вам нужна дополнительная поддержка в форме личной встречи с преподавателем физики в Бостоне, Нью-Йорке или онлайн, не стесняйтесь обращаться ко мне через Cambridge Coaching!

Практический тест по физике NYSTCE (обновлен в 2021 г.)

Экзамен для будущих учителей, которые будут сертифицированы для преподавания физики в штате Нью-Йорк, проводит Служба образовательного тестирования (ETS).Экзамен NYSTCE по физике — один из экзаменов в рамках Сертификационных экзаменов учителей штата Нью-Йорк (NYSTCE), учрежденных Советом по образованию штата Нью-Йорк. Учителя физики в Нью-Йорке умеют решать проблемы, понимая историческое развитие идей в науке и взаимосвязь между математикой, естественными науками и технологиями.

Учителя в области физики могут применять свои знания и навыки мышления для решения повседневных проблем и объяснения естественных явлений.Компания Mometrix тщательно разработала Учебное пособие по физике NYSTCE, чтобы помочь вам сосредоточиться на областях, которые вам необходимо изучать.

Тест NYSTCE Physics Test даст вам хорошее представление о типах вопросов, которые вы можете ожидать в своем тесте. Ваш тест будет включать 90 вопросов с выбранными ответами и 1 вопрос с сконструированными ответами. Выбранные вопросы для ответов будут охватывать материалы по физике, посвященные основам научных исследований; Механика и термодинамика; Электричество и магнетизм; Волны, звук и свет; и квантовая теория и атом.

План ответа на вопрос с сконструированным ответом в области «Основы научных исследований». Эти темы будут включать дополнительные области для проверки ваших общих и специальных знаний по физике. Если вы хорошо учитесь, вы сможете ответить на вопросы с выбранным ответом в течение 60 минут, что даст вам 135 минут на то, чтобы разработать хорошо продуманный ответ на вопрос с сконструированным ответом.

У вас будет 4 часа, чтобы пройти весь тест, и вам понадобится проходной балл 220, чтобы получить сертификат. Пожалуйста, ознакомьтесь с правилами испытательного центра до того, как вы приедете на экзамен. Вы не можете брать с собой в учреждение что-либо, в том числе калькулятор. Все, что вам нужно, будет предоставлено вам в центре или включено в формат компьютерного тестирования. Внимательно прочтите каждый вопрос и воспользуйтесь методом исключения, чтобы исключить неправильные ответы. Высыпайтесь ночью перед тестом и оденьтесь удобно в день тестирования.

NYSTCE Physics Study Guide

Mometrix Academy — это полностью бесплатный ресурс, предоставляемый Mometrix Test Preparation.Если вы извлекли пользу из наших усилий, ознакомьтесь с нашим учебным пособием по физике NYSTCE премиум-класса, чтобы вывести свое обучение на новый уровень. Просто щелкните ссылку NYSTCE Physics study guide ниже. Ваша покупка также помогает нам создавать еще более интересный бесплатный контент для тестируемых.

NYSTCE Study Guide
NYSTCE Flashcards

Практические экзамены NYSTCE

Тестирование

— Physics LibreTexts

Насколько сложным должен быть тест?

При разработке хорошего теста возникает множество проблем, и по этой теме существует огромное количество литературы. В этом разделе мы обсуждаем только одно соображение: насколько «сложным» должен быть тест?

Мы представляем себе средний класс, хотя я не думаю, что когда-либо видел такую группу студентов. В соответствии со стандартами выставления оценок Университета Торонто мы хотим, чтобы распределение баллов за тест составляло:

Отметить на тесте	Процент класса
0-49% (английский, французский)	5%
50-59% (D)	10%
60-69% (К)	35%
70-79% (В)	35%
80-100% (А)	15%

Чтобы упростить обсуждение, мы представляем тест, состоящий ровно из 10 вопросов, а также представляем, что тест выставляется без оценок за детали. Мы также предполагаем, что люди, которые установили тест, смогли достичь распределения оценок U или T, показанного в приведенной выше таблице.

95 процентов класса правильно ответили на пять или более вопросов по тесту; только пять процентов класса не прошли тест. Кроме того, для студентов, успешно сдавших тест, каждый вопрос оценивался в одну буквенную оценку.

Я утверждаю, что этот тест не очень хорошо продуман.

Во-первых, мы задали пять вопросов из десяти, на которые каждый студент, за исключением небольшой группы из 5%, ответил правильно.Это кажется пустой тратой времени большинства студентов и пустой тратой доступного «тестового пространства».

Кроме того, для подавляющего большинства студентов, сдавших тест, любая ошибка в одном вопросе стоит целой буквенной оценки. Это кажется довольно резким.

Я утверждаю, что хороший тест пытается подчеркнуть различия между учениками. Я также утверждаю, что хороший тест не тратит половину своего «пространства» на попытки определить, сдал ли конкретный ученик или нет. Фактически, в качестве инструмента для различения студентов идеальный тест должен иметь примерно такое распределение:

Letter Grade	Необработанная тестовая метка
E, F	0–19%
D	20-29%
С	30-49%
Б	50-79%
А	80-100%

Для нашего «нормального» класса этот тест дает среднее значение по классу около 53% и медианное значение 50%.

Обратите внимание, что в этом тесте мы задали только два вопроса, которые настолько просты, что если ученик пропустит один или оба, а также все остальные вопросы, он проиграет; остальные вопросы различают классы D , C , B и A . Для каждой буквенной оценки есть два или три вопроса, поэтому одна небрежная ошибка в вопросе не так разрушительна для итоговой оценки.

Конечно, эта необработанная метка должна быть преобразована в U чисел T.На следующем графике показано отображение:

Это U из T Mark , который записывается и используется для определения оценки студента за курс.

Основная проблема использования такого хорошо продуманного теста заключается в том, что сначала он шокирует учеников. Среднестатистический ученик привык правильно отвечать на 70% или около того вопросов в тесте, и, если он получает только половину вопросов, поправьте страх, что он не справляется. По моему опыту, однако, как только такой студент привыкает к тому факту, что тест «сложнее», чем он привык, беспокойство быстро рассеивается.Конечно, жизненно важно, чтобы перед первым тестом кто-то провел много времени в классе, объясняя классу, как создается тест. Кроме того, при настройке теста, если вы сомневаетесь в том, чтобы задать конкретный вопрос, выберите более простой вариант; иметь слишком высокое среднее значение лучше, чем слишком низкое.

Другие мнения и наблюдения

Как указано в начале, мы обсудили только один аспект дизайна теста. Здесь я кратко упомяну еще несколько мнений и наблюдений о тестах.Я игнорирую тревожный трюизм: часть того, что мы проверяем, — это способность студента сдавать тесты.

Во-первых, мы часто не спрашиваем, что мы думаем мы спрашиваем

Например, у меня есть данные, которые показывают, что «тривиальные» изменения в формулировке вопроса могут иметь драматические последствия для успеваемости учащихся. Изменения формулировок основывались на анализе Пиаже, но я не думаю, что теоретическая основа является ключевой. В любом случае, изменения были незначительными для человека, проводившего тест.

Во-вторых, однажды, когда я преподавал большой первый год обучения, мы установили тесты с несколькими вариантами ответов, которые оценивались компьютером. Компьютер позволил нам сравнить, как студенты справились с конкретным вопросом, с тем, как они справились с тестом в целом. Вопросы с низкой корреляцией явно плохи. Было шокировано видеть, сколько плохих вопросов мы задаем. Обычно после того, как мы использовали анализ для определения плохого вопроса, мы могли перечитать его и понять, почему. И снова эти плохие вопросы не задавали того, что, как мы думали, они задают.

В том же большом курсе заключительный экзамен проходил в трехчасовом формате и содержал около тридцати вопросов. Компьютерная оценка позволила нам проанализировать надежность тестового прибора. Хотя мы приложили огромные усилия для , чтобы установить хороший тест, статистика показывает, что, если мы дадим тем же ученикам похожий тест, их итоговые оценки будут соответствовать их оценкам на итоговом экзамене только с точностью до одной трети буквенной оценки. Это означает, что лучший экзамен, который мы могли составить, давал точность только примерно до трех или четырех процентов в итоговой оценке.Иногда мы не справлялись даже с этим, и в одночасовом тесте с меньшим количеством вопросов точность наших тестов составляла всего около шести процентов. Если сделать тест «сложным», как это определено в предыдущем разделе, точность теста повысится.

Наконец, я заканчиваю известной, но, вероятно, апокрифической историей. Студент-физик писал тест, на котором возник следующий вопрос:

Есть высокое здание и у вас есть барометр. Как бы вы измерили высоту здания?

Ученик ответил: «Я бы поднял барометр на крышу и уронил его на тротуар внизу.Измеряя время, необходимое для падения, я могу рассчитать расстояние согласно 1/2 g t ². «

Профессор неправильно поставил вопрос, и студент обратился к заведующему кафедрой.

В последующем интервью кафедра спросила студента, знает ли он какой-либо другой ответ на этот вопрос. Студент ответил, что да. «Я отнесу барометр в подвал здания и найду суперинтенданта. Я скажу ему:« Сэр! У меня есть прекрасный барометр, который я дам вам, если вы скажете мне, какой высоты это здание.'»

Первоначально профессор искал ответ, связанный с использованием барометра для измерения разницы атмосферного давления между землей и верхом здания.

Для контрольных работ по физике: Контрольная работа по физике на заказ

Контрольная работа по физике на заказ

Преимущества сотрудничества с нами

Тексты контрольных работ по физике для учащихся 9,10 и 11 классов

?Заказать контрольную работу по физике

Где заказать качественную контрольную по физике недорого?

Решение контрольных работ по физике

анализ контрольной работы по физике

На «2» — нет

На «2» — нет

самостоятельные и контрольные работы …

Полная информация о книге

Оценивание контрольной работы — Шкала оценки знаний — Требования — Каталог статей

Практические тесты по физике в средней школе

Практические тесты по концепции

Все ресурсы по физике средней школы

Колледж практических тестов по физике

Все ресурсы по физике колледжа

Практические тесты по концепции

Все ресурсы по физике колледжа

Практические тесты

Веб-сайт класса физики

Веб-сайт класса физики

Проходы

3 уловки для стандартизированных тестов по физике

Иногда вы просто делаете то, что должны.

Практический тест по физике NYSTCE (обновлен в 2021 г.)

NYSTCE Physics Study Guide

— Physics LibreTexts

Насколько сложным должен быть тест?

Другие мнения и наблюдения

Добавить комментарий Отменить ответ