Диктант контрольный за 7 класс: Контрольные диктанты по русскому языку для 7 класса

7 класс — Диктанты по Русскому Языку

Диктант – вид орфографического упражнения, сущность которого для учащихся состоит в записи воспринимаемого на слух предложения, слова, текста.

7 класс 1 четверть

Ночь. Осенняя темная ночь в деревне. Все в этой ночи неизвестно Биму. Собаки вообще не любят путешествовать ночами, разве что бродячие, избегающие людей. Это собаки, потерявшие веру в человека. А Бим… Что и говорить! Бим сомневался пока. Да и Алеша – такой хороший человек. Сомнения прервал голос Алеши, закричавшего во весь голос. Бим радостно подбежал и вошел за ним в сени. Алеша уложил собаку на место, подоткнул сено с боков, приласкал Бима и ушел спать. Все затихло. Не слышно ни трамвая, ни троллейбуса, ни гудков. Началась новая жизнь. (По Г.Троепольскому)

✒️ Грамматическое задание:

1. Озаглавьте текст
2. Выпишите из текста предложение с причастным оборотом, графически объясните постановку знаков препинания, составьте схему.

7 класс 2 четверть

Солнышко еще только выглянуло из-за дальнего леса, а пчелы уже на работе. Воздух над пасекой весь наполнен пчелиным гулом. Вслед за пчелами поднимается Саня. Он спит в деревянной беседке, поставленной прямо в середине пасеки. Мальчик потянулся сладко, умылся и пошел к своему рабочему месту. Теперь до самого завтрака будет постукивать топориком, строгать поблескивающие доски, чинить поломанные ульи и мастерить новые. Затем пойдет осматривать пасеку. Двести пчелиных домиков. Работы немного. А в комнатах Володи и Лены тихо. Идет научная работа. Пчеловоды шума не любят. Я, осторожно приоткрывая дверь, вижу, что Лена склонилась над микроскопом. Она пишет на большом листе, изрисованном графиками. К ней подходит Володя, и они о чем-то говорят. Они говорят о новой породе пчел.

✒️ Грамматическое задание:

1. Озаглавьте текст
2. Выполните синтаксический разбор 5 предложения из 3 абзаца
3. Произведите морфемный разбор слов:
   1 вариант – поставленной, осторожно;
   2 вариант – поломанные, немного.

7 класс 3 четверть

Щипихино болото оказалось почти круглым. По самому краю его можно было обойти за каких-нибудь двадцать минут. В нем нет ни одной ямы, ни одного по-настоящему тряского места. Высокие пышные кочки напоминают груду только что взбитых пуховых подушек, которые заботливая хозяйка вынесла просушить на ветерке. Новичок долго топчется в недоумении, потому что его подводят глаза, натренированные на сигнальную яркость летней ягоды. Нужно пристально вглядеться в ближайшую кочку. И тогда обнаружишь вдруг, что при слабом солнце вся она сверкает алыми каплями клюквы, прячущейся в мох. Вся кочка будто переливается самоцветами, просыпанными чьей- то бережной рукой. Собираешь ягоду и не думаешь о времени, о других делах. Хочется запомнить навсегда пронзительно кислоту болотной твердой ягоды, воркование птиц в лесу, светлые мхи, пружинистую почту болотной колыбели. (По Ю.Лощицу) Правописание подчеркнутого слова в тексте сообщается.

✒️ Грамматическое задание:

1. Озаглавьте текст
2. Выписать из текста 2 словосочетания , в состав которых входят наречия, разобрать эти наречия по составу.
3. Произведите морфологический разбор любого 1 наречия.

Итоговые диктанты за 7 класс

Последнюю ночь перед уходом в подземелье Володя ночевал в доме дяди Гриценко. Несколько раз ночью мать подходила к его постели, поправляла одеяло на мальчиках, зажимая себе рот, боясь застонать, заплакать от томившей ее тревоги. Засквозили первые проблески рассвета, и дядя Гриценко, затопав босыми ногами по хате, поднял штору, пуская в комнату холодную муть начавшегося утра. Затем он растолкал крепко спавших ребят. Мальчики, зевая, одевались. Они умылись студеной водой, согнавшей с них зевоту. Сосредоточенно сопя, жевали они холодные лепешки, оставшиеся с вечера. Прощались в темноте. Утренний ветер, поднимавшийся с моря, нес с собой гарь. У входа в каменоломню часовой не пропустил их, не проверив пароля. Перед ними был черный колодец, казавшийся бездонным. Из невидимых недр шел какой-то запах, слышались голоса. (По Л. Кассилю и М. Полянскому)

✒️ Грамматическое задание:

1. Выполните синтаксический разбор 1 предложения из 6 абзаца
2. Выполните морфемный разбор одного причастия и деепричастия.

Цель диктантов: Повторить и систематизировать изученный на уроках материал, выполнить работу над ошибками.

Контрольный диктант по русскому языку для 7 класса

Просмотр содержимого документа
«Контрольный диктант по русскому языку для 7 класса»

Итоговый контрольный диктант в 7 классе.

Тайга.

В тайге темнеет быстро. И все-таки темнота застала нас врасплох. Раздвигая тяжелые колючие ветви и нащупывая ногой следующую кочку, мы продвигались вперед. Было совершенно темно, но от прожорливых комаров и мошек, летавших вокруг нас, спасения не было так же, как и днем.

Целый день мы шли вниз по течению реки, но река исчезла в темноте где-то слева, и нам приходилось идти наугад. К счастью, до ближайшей охотничьей избушки, в которой мы рассчитывали устроить ночевку, оставалось совсем недалеко. И действительно, когда мы поодиночке перешли по узкой жердочке, брошенной через топкий лесной ручей, и поднялись в гору, мы оказались перед избушкой.

Не теряя ни минуты, в душе радуясь, что расчет наш оправдался и мы в пору добрались до места, мы без устали рубили хвою, пилили ножовкой небольшие ветки и клали их крест-накрест. Вот и готова наша пахучая, но не очень мягкая постель! Товарищ мой уже не смотрит исподлобья и даже начинает читать стихи, которые учил когда-то на память, сначала шепотом, а потом и в голос, вовсе не подозревая, как он смешон в эту минуту.

С тихим шорохом ветер раскачивает вершины старых кедров, как будто предвещая на завтра дождь, и где-то вдали кричит какая-то ночная птица.

Грамматическое задание:

1. Синтаксический разбор предложения: Целый день мы шли вниз по течению реки, но река исчезла в темноте где-то слева, и нам приходилось идти наугад.

2. Разбор слов по составу: раскачивает, рубили, избушки, раздвигая, лесной, ночная.

3. Морфологический разбор слова: летавших.

4. Фонетический разбор слова: птица.

Итоговый контрольный диктант по русскому языку. 7 класс. Скворушки

 

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

7 КЛАСС

  Контрольные диктанты по русскому языку являются эффективной формой тематического контроля при изучении курса русского языка. Контрольные диктанты проводятся как для проверки уровня освоения учащимися каждой изученной темы, так и всего курса русского языка за 7 класс ( итоговые контрольные диктанты за  7 класс).

СКВОРУШКИ

  Скворцы летели так густо, будто их вытряхнули из мешка. Промчавшись над нашими головами, стая вмиг рассеялась и чёрными диковинными плодами разместилась на ветках яблонь. Бока птиц блестели металлическим отливом. Клювы, как лимонно-жёлтые карандаши, чертили воздух.

  Мы с вечера ждали их появления в саду. Проталин было ещё мало, и птицы питались в полях и на лесных опушках. Когда совсем сойдёт снег, они начнут устраиваться в скворечниках. 

   В саду у Александры Дмитриевны двадцать один скворечник. Прямоугольные домики прилажены на яблонях, в зарослях черёмухи. Шесты с птичьим жильём по-хозяйски привинчены проволокой к стволам деревьев.

  Я сидел на завалинке в глянцевых галошах и жмурился от солнца вместе с кошкой Машкой.

  Скворцы не дрогнули, не испугались ни Машки, ни человека, шастающего возле них под яблонями. Они только что вернулись с кормёжки и сидели в кронах яблонь, изредка переговариваясь друг с другом.

(По А. Грешневикову)

(135 слов)

 

Русский язык / 7 класс / Итоговые контрольные диктанты

Все диктанты по русскому языку для 7 класса >>>

 

  Преподавателю: Данный контрольный диктант проводится с учащимися 7 класса общеобразовательной школы. Целью проведения данного диктанта является контроль освоения учащимися курса русского языка 7 класса.

 

Расширенный выбор диктантов по русскому языку:

Диктанты по русскому языку для 4 класса

Диктанты по русскому языку для 5 класса

Диктанты по русскому языку для 6 класса

Диктанты по русскому языку для 8 класса

Диктанты по русскому языку для 9 класса

Диктанты по русскому языку для 10 класса

 

Старшеклассникам:

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку >>>

Подготовка к ГИА по русскому языку >>>

< Предыдущая		Следующая >

Контрольна робота диктант 7 класс

Скачать контрольна робота диктант 7 класс txt

Тесты, проверочные и контрольные работы. Материалы к урокам литературы. Биографии писателей.  Контрольный диктант за III четверть в 5 litg.ru ( kB). Итоговый диктант по русскому языку в 5 litg.ru ( kB).

6 класс. Контрольные диктанты за 1 четверть в 6 litg.ru ( kB). Диктант за I полугодие для 6 litg.ru ( kB). Контрольные диктанты за 2 четверть в 6 litg.ru ( kB). Контрольный диктант за 3 четверть в 6 litg.ru ( kB). Итоговые диктанты за год в 6 litg.ru ( kB). 7 класс. Диктант по русскому языку за 1 четверть в 7 litg.ru ( kB). Диктант по русскому языку за 2 четверть в 7 litg.ru ( kB). Контрольный диктант за год. 7 класс. с дополнительным (грамматическим) заданием.

В лесной глуши. Я люблю северный лес за торжественную тишину, которая царит в нем. Особенно. хорошо в самом густом ельнике, где-нибудь на дне глубокого лога. Между древесными стволами, обросшими в течение десятилетий седым мхом и.  Глядя на картины, он громко вздыхал: «Работа. натуральная!» Тихон хлопотал часто без толку, но всё же помогал по хозяйству: рубил в саду засохшие.

деревья, пилил их и колол на дрова. (По К. Паустовскому). ( слов). Задания к тексту. Тексты контрольных диктантов с грамматическим заданием для обучающихся 7-х классов рассчитаны на весь учебный год. Контрольный диктант по итогам I четверти. учебного года. Волки. О волках ходит много выдуманных рассказов. Говорят о нападениях волков на людей, о Растерзанных одиноких путниках на зимних пустынных дорогах.

Страшные эти рассказы выдуманы досужими людьми. Волки сами боятся человека, а опасен человеку бешеный волк, как опасны и бешеные собаки.

Контрольные диктанты 7 класс. Контрольный диктант №1. Осень на воде. Осень.  Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.

Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Уроки русского языка в 7 классе — поурочные планы — Знакомство с учебником Русский язык. Наша речь. Её значение в жизни людей — содержит разработки уроков за курс 7 класса, составленных в соответствии с программой и Обязательным минимумом содержания основного общего образования по русскому (родному) языку — КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 5.

ДИКТАНТ.  Контрольная работа № 5. диктант. 1-й вариант текста взять из методических рекомендаций под редакцией М. М. Разумовской (текст Г. Бакланова). 2.

Контрольный диктант №1 с грамматическим заданием по теме «Повторение изученного в классе». Не прошло и недели, как начались у нас приключения.

Как-то вечером мы прогуливались по дачному шоссе.  1.Синтаксический разбор предложения 1 вариант Работу над кратким толковым словарем, содержащим около семидесяти тысяч слов, ученый начал в году.

2 вариант В течение почти девяти лет ученый работал над словарем, не прекращая работы и в годы войны. 2.Выписать из предложения словосочетание и сделать его синтаксический разбор. 3. Морфологический разбор отрицательной частицы. 4. Словообразовательный разбор 1 вариант державшего 2 вариант знающего. Тексты контрольных диктантов с грамматическим заданием для обучающихся 7-х классов рассчитаны на весь учебный год.

Контрольный диктант по итогам I четверти. учебного года. Волки. О волках ходит много выдуманных рассказов. Говорят о нападениях волков на людей, о Растерзанных одиноких путниках на зимних пустынных дорогах. Страшные эти рассказы выдуманы досужими людьми. Волки сами боятся человека, а опасен человеку бешеный волк, как опасны и бешеные собаки. Контрольный диктант по теме Причастие. Диктанты NON-STOP.

Диктанты NON-STOP. • 2. Текущее видео. 7 класс. Диктант. Лесной ручей.  7 класс. Диктант. Симфония уходящего лета.

PDF, PDF, EPUB, txt

Похожее:

Презентація художники україни

Книга з інформатики 6 клас за новою програмою

Фізика електростатика задачі

Дубас з. в фізика відповіді 9 клас

Геометрія 8 клас перпендикуляр і похила

Итоговый физический диктант 7 класс

Ф-7 Д-5(ит.) В-1.

Сколько м2 в 1 дм2? (0,01)

Сколько м/с в 18 км/ч? (5)

Сколько Н в 10 кН? (10 000)

Изменения, происходящие с телами и веществами в окружающем мире. (явления)

Длина траектории, по которой движется тело в течение некоторого промежутка времени. (путь)

Каким называется движение, при котором тело за любые равные промежутки времени проходит равные пути? (равномерным)

Величина, равная отношению пути ко времени, за которое этот путь пройден. (скорость)

Сила, с которой Земля притягивает к себе все тела. (сила тяжести)

Какую величину мы найдём, если массу тела разделим на его объём? (плотность)

Как называется коэффициент k в формуле, выражающей закон Гука? (жёсткость)

Сила, с которой тело вследствие притяжения к Земле действует на опору или подвес. (вес тела)

Величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности. (давление)

Запишите формулу для расчёта давления жидкости на дно и стенки сосуда. (p=gρh)

Чему равно нормальное атмосферное давление в мм рт. ст.? (760)

Как называется прибор для измерения силы? (динамометр)

Что произойдет с телом, погруженным в жидкость, если действующая на него сила тяжести окажется больше архимедовой силы? (утонет)

Величина, равная произведению силы, приложенной к телу, на путь, пройденный телом под действием этой силы. (работа)

Кратчайшее расстояние между точкой опоры и прямой, вдоль которой действует на рычаг сила. (плечо силы)

Запишите формулу для определения потенциальной энергии. (Еп=gmh)

Три тела разного объема погрузили в одну и ту же жидкость. На какое из них будет действовать меньшая архимедова сила? (на тело меньшего объёма)

Ф-7 Д-5(ит.) В-2.

Сколько м3 в 1 дм3? (0,001)

Сколько м/с в 36 км/ч? (10)

Сколько Дж в 0,1 МДж? (100 000)

Явление, при котором происходит взаимное проникновение молекул одного вещества между молекулами другого. (диффузия)

Изменение с течением времени положения тела относительно других тел. (механическое движение)

Каким называется движение, при котором тело за равные промежутки времени проходит разные пути? (неравномерным)

Величина, равная отношению всего пройденного пути ко всему времени движения. (средняя скорость)

Явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел. (инерция)

Какую величину мы найдём, если плотность тела умножим на его объём? (массу)

Как называется коэффициент g в формуле для вычисления силы тяжести? (ускорение свободного падения)

Сила, возникающая между соприкасающимися телами и препятствующая их относительному движению. (сила трения)

Как называется закон, утверждающий, что давление, производимое на жидкость или газ, передаётся в любую точку без изменений во всех направлениях? (закон Паскаля)

Запишите формулу для расчёта архимедовой силы. (FA=gρжVт)

Чему равно нормальное атмосферное давление в гПа? (1013)

Как называется прибор для измерения атмосферного давления? (барометр-анероид)

Что произойдет с телом, погруженным в жидкость, если действующая на него сила тяжести окажется меньше архимедовой силы? (всплывёт)

Величина, равная отношению работы ко времени, за которое она была совершена. (мощность)

Произведение модуля силы, вращающей тело, на её плечо. (момент силы)

Запишите формулу для определения кинетической энергии. (Ек=mv2/2)

Скорость тела уменьшилась в 3 раза. Как изменилась его кинетическая энергия? (уменьшилась в 9 раз)

Ф-7 Проверочная работа (ит) Заполните таблицу:

№ п/п	Физическая величина	Как обозначается?	В чём измеряется (в СИ)?		По какой формуле вычисляется?
1	Путь	s	м	метр	s=vt
2	Время	t	с	секунда	t=s/v
3	Скорость	v	м/с	метр в секунду	v=s/t
4	Средняя скорость	vср	м/с	метр в секунду	vср=sвесь/tвсё
5	Масса	m	кг	килограмм	m=ρV
6	Плотность	ρ	кг/м3	кг на м3	ρ=m/V
7	Объём	V	м3	метр в кубе	V=m/ρ
8	Сила тяжести	Fтяж	Н	Ньютон	Fтяж=gm (g≈10 Н/кг или м/с2)–ускорение св. падения)
9	Сила трения	Fтр	Н	Ньютон	Fтр=µmg (µ–коэфф. трения)
10	Сила упругости	Fупр	Н	Ньютон	Fупр=kΔl (k – жёсткость)
11	Вес тела	P	Н	Ньютон	P=mg
12	Давление	p	Па (Н/м)	Паскаль	p=F/s (p=P/s=mg/s, для жидкости p=gρжh)
13	Сила Архимеда	FА	Н	Ньютон	FА=gρжVт
14	Работа	A	Дж (Н·м)	Джоуль	А=Fs=Fh=mgh
15	Мощность	N	Вт (Дж/с)	Ватт	N=A/t=mgh/t
16	Момент силы	M	Н·м	Ньютон на метр	M=Fl, Fлlл=Fпlп
17	Плечо силы	l	м	метр	l=M/F
18	КПД механизма	ƞ	%	процент	ƞ=Апз/Аполн. ·100%
19	Потенциаль. энергия	Еп	Дж	Джоуль	Еп=mgh
20	Кинетическ. энергия	Ек	Дж	Джоуль	Ек=mv2/2

Ф-7 Проверочная работа (ит) Заполните таблицу:

Фамилия __________________

№ п/п	Физическая величина	Как обозначается?	В чём измеряется (в СИ)?		По какой формуле вычисляется?
1	Путь
2	Время
3	Скорость
4	Средняя скорость
5	Масса
6	Плотность
7	Объём
8	Сила тяжести
9	Сила трения
10	Сила упругости
11	Вес тела
12	Давление
13	Сила Архимеда
14	Работа
15	Мощность
16	Момент силы
17	Плечо силы
18	КПД механизма
19	Потенциаль. энергия
20	Кинетическ. энергия

Входная контрольная работа по русскому языку 7 класс

Входная контрольная работа по русскому языку 7 класс по программе М.М. Разумовской. 2 варианта. Состоит из текста и заданий к нему в форме ОГЭ и ЕГЭ.

Просмотр содержимого документа
«Входная контрольная работа по русскому языку 7 класс»

Входная контрольная работа по русскому языку в 7 классе

Диктант

1) В отсветах вечерней зари виднеется зубчатый частокол елей. 2) Сгущаются сумерки, и все исчезает во мраке ночи.

3) Но вот выглядывает месяц и мягким светом загоняет потемки в лесную чащу, серебряным сиянием заливает небольшую поляну. 4) Ничто не нарушает тишины.
5) Вдруг хрустнул снег под чьими-то тяжелыми ногами.6) Это вышагивает дымчато-серый лось. 7) Преспокойно пробирается к осинке и пастью хватает пахучую хвою, отфыркивается.

8) Прискакал беляк, пристроился под невысокой, но ветвистой елкой. 9) Осинка помешала лосю, он махнул головой, и с треском обломилась ветка. 10) Зайчик оживился, грациозно приподнялся на задних лапках. 11) Аппетитная веточка притягивает его. 12) Зайцы всегда подбирают за лосями побеги осин.

13) Лось стоит среди блестящих от лунного света снегов, жует хвою, а рядом зайчонок грызет лосиный подарок. 14) Горечь осинки косому слаще сахара.

(116 слов)

(По Д. Зуеву)

Грамматическое задание

1 вариант

1. Из предложений 1-4 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.

2. Из предложений 4-6 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «Если в форме 1-го лица единственного числа настоящего или простого будущего времени глагол оканчивается на –ЫВАЮ/-ИВАЮ, то в неопределённой форме и в прошедшем времени пишется суффикс –ИВА-/-ЫВА».

3. Из предложений 5-8 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением – «приближение».

4. Из предложений 12-14 выпишите слово, в котором количество Н определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных с основой на Н, пишется НН».

5. Из предложений 13-14 выпишите прилагательное в сравнительной степени.

6. Из предложений 5-8 выпишите неопределённое местоимение.

7. Выпишите грамматическую основу предложения 4.

8. Укажите количество грамматических основ предложения 3. Ответ запишите цифрой.

2 вариант

1. Из предложений 9-12 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.

2. Из предложений 7-9 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «Если в форме 1-го лица единственного числа настоящего или простого будущего времени глагол оканчивается на –ЫВАЮ/-ИВАЮ, то в неопределённой форме и в прошедшем времени пишется суффикс –ИВА-/-ЫВА».

3. Из предложений 8-12 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением – «неполнота действия».

4. Из предложений 12-14 выпишите слово, в котором количество Н определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных при помощи суффиксов -АН, -ЯН, -ИН пишется одна Н».

5. Из предложений 3-5 выпишите отрицательное местоимение.

6. Из предложений 4-5 выпишите качественное прилагательное.

7. Выпишите грамматическую основу предложения 8.

8. Укажите количество грамматических основ предложения 9. Ответ запишите цифрой.

Инструкция для учителя

Время проведения — 45 мин

Максимальный балл — 13

Проверка и оценивание:

Первая оценка за текст, написанный под диктовку (по существующим нормам оценки диктанта). Если ученик за диктант получил отметку «2», то к количеству баллов за грамматическое задание прибавлять только 1 балл.

Часть В

Количество баллов не должно превышать максимального;

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	итого
Кол-во баллов	1	1	1	1	1	1	1	1	8 баллов

Таким образом, каждый ученик получает за контрольную работу

«5» — 13 баллов

«4» — 12 – 10 баллов

«3» — 9 – 7 баллов

«2» — 6 баллов и ниже

Статистический анализ результатов выполнения контрольной работы по русскому языку

в 7 классе ________ школы_____________________

Выполняло работу __________учащихся

Класс занимается по учебнику___________________________________________________

Получили оценки за диктант

«5»-…………. чел.

«4»…………..чел.

«3»………….чел.

«2»………….чел.

% успеваемости………………….. % качества………………….

Допустили ошибки в правописании и в постановке знаков препинания:

1. Н и НН в отыменных прилагательных….. чел.

2. Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ- …чел.

3. Правописание приставок на –З и –С …чел.

4. Правописание традиционных приставок ..чел.

5. Правописание суффиксов глаголов –ОВА(ЕВА) –ЫВА(ИВА) …чел.

6. Правописание суффиксов существительных, образованных от существительных…чел

7. Правописание сложных прилагательных…чел.

8. Правописание безударных гласных в корне слова….чел.

9. Правописание согласных в корне слова ..чел.

10. Правописание падежных окончаний существительных …чел.

11. Слитное и раздельное написание НЕ с прилагательными…чел.

12. НЕ и НИ в местоимениях…чел.

13. ТСЯ-ТЬСЯ в глаголах…чел

14. Правописание личных окончаний глаголов …чел

15. Пунктуация при однородных членах предложения …чел.

16. Пунктуация в сложном предложении…чел

Часть В Допустили ошибки:

№задания	1	2	3	4	5	6	7	8
Кол-во уч-ся

Итоговая отметка.

«5»-

«4»-

«3»-

«2»-

…% выполнения (уровень обученности),

… % учащихся, получивших за работу «4» и «5» (уровень качества выполнения работы).

Замечания и предложения по контрольной работе:

1.

2.

Дорогие наши и самые замечательные выпускники!

Сколько прекрасных слов есть в нашем великом и могучем русском языке, чтобы выразить те чувства, которые испытываем мы в этот праздничный и волнительный день.  Я, конечно,  рада за каждого из вас, рада, что вы достойно выдержали государственную итоговую аттестацию. Вы заканчиваете школу в год, наполненный судьбоносными событиями для нашей страны, когда Россия в разных сферах деятельности заявила о себе в мире как о победителе. Значит ваша судьба — быть лучшими. Я убеждена, что ваше талантливое поколение изменит этот мир, сделает его добрее, палитра красок и цветов будет ярче. Мы верим в вас, мы хотим гордиться вами, вы – наша надежда, наше будущее! Пусть вашей визитной карточкой в жизни станут – зрелость мышления, широкий кругозор, уважение к людям, человечность и справедливость. Берегите тепло отчего дома и помните: есть на свете дома, в которые приходят без приглашения в минуты радости и грусти. Двери нашей школы, всегда открыты для вас. Берегите своих родителей, ребята, цените семью и родительскую заботу, безграничную любовь к вам, потому каких бы вершин вы не достигли, сколько лет вам не исполнилось, для родителей вы всегда будете оставаться детьми! Мои слова благодарности родителям, для которых вы ,ребята, всегда были и остаетесь самыми умными, самыми талантливыми, самыми красивыми и самыми любимыми! Поздравляю всех родителей, желаю вашим семьям благополучия и счастья. Пусть наши дети получат достойное образование, любимую профессию, будут востребованы в обществе и по заслугам оценены. Пусть ваши сын или дочь, внук или внучка станут человеком с большой буквы! Дорогие мои коллеги! Искренне поздравляю весь коллектив с этим знаменательным событием. От выпуска к выпуску вы отдаете не только свой опыт, знания, но и человеческую мудрость. Оксана Николаевна и Елена Евгеньевна!  Все эти годы вы были рядом со своими учениками, разделяя сними радость побед и горечь огорчений. Вашу деятельность можно сравнить с опытной работой селекционеров. Сколько замечательных качеств вы привили своим воспитанникам, как кропотливо вы оберегали ростки таланта и способностей каждого из них.

Спасибо вам за все сполна:
За опыт, душу, вдохновенье!
За дум высоких торжество
За их земное воплощенье!

Особые слова благодарности моим заместителям Веронике Евгеньевне и Татьяне Геннадьевне: самоотверженным труженикам, готовым всегда отстаивать интересы детей. Желаю всем коллегам здоровья и творческого долголетия! Пусть ваше личное и профессиональное счастье будет полным! Пусть окружающие ценят вас за тот груз ответственности, который вы несете на своих хрупких плечах.

Ольга Николаевна Аникина, директор БОУ г.Омска «Средняя общеобразовательная  школа № 63»

Орфографические слова 7-го класса — Орфографический список седьмого класса 1

Список 1

Слово	Приговор по практике	Тип
лишать	Ким не хочет лишать сестру веселья.	Базовый
академия	Академия принимает только пять процентов лучших студентов.	Базовый
ценить	Мари может ценить изобразительное искусство, когда видит его.	Базовый
совет	Мой лучший совет — делать уроки.	Базовый
трагедия	Авария стала настоящей трагедией.	Базовый
утверждал	Мы спорили часами.	Базовый
газель	По траве стремительно пробежала газель.	Базовый
официальный	Официальная причина все еще оспаривается.	Базовый
любимый	Какой твой любимый суп?	Базовый
личность	Его личность навсегда останется загадкой.	Базовый
контролируемый	Результат эксперимента невозможно было контролировать.	Базовый
наследовать	Вы унаследуете огромное имение.	Базовый
оценивать	Пришел супервайзер, чтобы оценить учителя.	Базовый
столкновение	Неожиданное столкновение отправило обоих мальчиков в кабинет медсестры.	Базовый
технология	Новая технология облегчила каждому работу.	Базовый
Аргентина	Аргентина находится в Южной Америке.	Базовый
несущественный	Предмет роскоши несущественен.	Испытание
перекрестный допрос	Комната для перекрестного допроса очень устрашающая.	Испытание
Коннектикут	Вы когда-нибудь были в Коннектикуте?	Испытание
обескураживать	Никогда не расстраивайте чьи-то мечты.	Испытание
бинокль	Вам понадобится бинокль, чтобы увидеть китов на горизонте.	Испытание
уклонился	Казалось бы, она уклонилась от ответственности.	Испытание

Правописание слова пчелы для 7-го класса — Список от А до Я

Englishbix поможет детям выучить новые слова и улучшить свой словарный запас. На этот раз мы подготовили отсортированный по алфавиту список слов для написания пчелы 7 класс.

Вы можете начать здесь с изучения некоторых полезных советов , чтобы улучшить вашу подготовку пчелы к правописанию .

Совет : Мы рекомендуем вам начать сначала с одной буквы и заканчивать с ней заучивание слов, а затем переходить к следующей букве.

Правописание слов пчелы для 7-го класса

Ниже приводится список орфографических слов для учеников седьмого класса.

0006000600060006000600060006000600060006000 умный

25

0007 90000007 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000000 9000 900000070006 пенициллин0006 пенициллин0006 вежливо00070007

отказ от

сокращение

отсутствие

абсолютно

поглощение

в изобилии

доступно

в сопровождении

достижение

регулируемый

допуск

допуск

совет

совет

афган

альтернатива

альтернатива

развлечения

анализ

0006

помощь

ассоциация

спортсмен

атмосфера

посещаемость

авторитет

бактерии

бублик

багаж

be нефитед

благо

велосипед

бисквит

причудливый

бульвар

граница

букет

блестящий

брошюра

бюллетень

бюллетень

бюллетень

способный

капитал

капитолий

категория

сельдерей

кладбище

сменный

шаперон

персонаж

cinnamon

переполох

компаньон

компетентный

конкуренция

комплимент

комплекс

комплимент

компрессор

концентрат

концентрация

дирижер

конфетти

поздравления

соответственно

контроль

съеживается

кульминация

преступник

обман

9000

диаметр

алмаз

отпугнуть

позорный

увольнение

выдающийся

ужасный

экономика

экономия

elementary

экономия

elementary

, охватывающий

столкновение

выносливость

инженер

окружающая среда

эпизод

эрозия

извержение

очевидное

exch англ.

часто

фундаментальный

подлинный

гетто

сплетни

постепенный

граффити

грамматика

grievance0007

hero

ужас

больница

влажность

смирение

гигиена

идентично

простоя

идол

незаконно

иллюстрация

0007

немедленно

обездвижить

невозможность

неудобно

невероятно

индивидуальное

позорное

влияние

информатор

прерывание

введение

участие

гнев

непреодолимый

ревность

осуждение

юношеский

вязание ликвидация

менеджмент

маневр

СМИ

пробег

миниатюрный

плохое поведение

мораль

ипотека

движение 90 007

бормотание

музыкант

таинственный

переговоры

нервный

неприятности

воспитание

оазис

оазис

обыкновенный

организация

памфлет

паника

паника

паника

параллель

паралич

паралич

популярный

осадки

основной

принцип

привилегия

процедура

произношение

психология

ничтожный

квалификация ified

квалификационная

котировка

малиновая

разумная

квитанция

получение

рецепт

признание

рекомендую

рекрут

гнилой

сэндвич

дефицит

декорации

секретарь

обеспечение

значимость

simile

искренне

торжественное

сувенирное

просторное

специфическое

стационарное

канцелярское

статистика

подписка

заместитель

прораб

супервизор

предположительно

угрожающий

терпимый

язык

турнир

трагедия

предатель

переданный

переданный

переданный

униформа

университет

ненужный

ценный

различный

автомобиль

версия

вертикальный

жертва

энергично

богатый

оружие

хрип

пустыня

Уф!список для использования в будущем.

Следите за новостями на EnglishBix, чтобы увидеть больше статей, связанных со словарем.

Быстрые ссылки

Как сделать тест орфографии в Google Forms

Устали сдавать и оценивать вручную эти еженедельные тесты на правописание? Тогда переходите к цифровым тестам с Google Forms Quizzes! Настройте проверку правописания в Google Forms всего за 10 быстрых шагов, которые займут около 5 минут. Google добавил новую замечательную функцию в Google Forms под названием Quizzes. Вы можете не только создать свой собственный шаблон для проверки правописания в Google Forms, но и сделать викторины по любому предмету.

В этом сообщении блога я покажу вам, как настроить первый тест проверки орфографии в Google Forms. Сделайте копию, чтобы она стала шаблоном для следующих и будущих проверок правописания.

Обновление 2021 года

Прочтите раздел комментариев , чтобы узнать о важных обновлениях об использовании Google Forms для проверки правописания.

Если вы ищете исходное сообщение в блоге, в котором я подробно описал, как использовать Flubaroo и Google Forms, нажмите на ссылку ЗДЕСЬ. Это более старая запись в блоге, показывающая, как сделать то же самое ДО того, как Google добавил функцию викторин в Google Формы.

Я бы посоветовал давать ему одно и то же название каждую неделю, но просто менять одну часть, например, неделю. Или, может быть, вы можете добавить тип списка правописания (длинная гласная E или диаграммы и т. Д.). Вы хотите, чтобы ваш шаблон проверки орфографии в Google Forms был последовательным неделю за неделей.

Выберите «Сделать тест», чтобы автоматически оценивать проверку орфографии в Google Формах. Если все остальное в порядке, выберите СОХРАНИТЬ. См. Следующий шаг, если вы хотите собрать адреса электронной почты учащихся.

Хотя вы собираетесь добавить поле, в котором учащиеся будут писать свое имя, всегда лучше собирать их электронные письма, чтобы можно было идентифицировать учащегося, который прошел тест. Учащиеся могут видеть свои оценки сразу же (см. Под оценкой выпуска) или позже, после того как вы ее просмотрели. Вы также можете контролировать то, что студенты могут видеть, например пропущенные вопросы, баллы и т. Д.

Теперь вы начнете добавлять вопросы. Вы просто добавляете числа (по одному на каждое слово написания).

Я настоятельно рекомендую в качестве первого вопроса написать им свои имена. Таким образом будет легко определить баллы для каждого ученика. Убедитесь, что вы присвоили этому вопросу ноль баллов, но сделайте его обязательным.

Прочтите это руководство по настройке проверки правописания в Google Forms с помощью функции викторины. Настройка шаблона занимает около 5 минут! Следуйте инструкциям, которые я описал, и все готово! Ознакомьтесь с инструкциями в моем блоге прямо сейчас! #twoboysandadad #googleforms #googleclassroom #elementary #spelling #commoncore #chromebooks #ipads

Теперь вы начнете добавлять вопросы. По одному вопросу на каждое правописание. В качестве типа вопроса вы выберете «краткий ответ». На самом деле вы не задаете вопрос, а просто указываете номер вопроса.Это что-то вроде нумерации бумаги для проверки правописания. Например, если у вас есть 10 слов, у вас будет 10 вопросов с номерами от 1 до 10. После того, как каждый вопрос будет задан, нажмите «Ответить», чтобы добавить правильное написание для ключа ответа.

Добавьте каждое правильно написанное орфографическое слово в ключ ответа. Не забудьте добавить точки. Вы можете варьировать очки, например, если у вас есть бонусные слова, которые стоят больше, чем другие слова.

Поскольку вы можете добавить в ключ ответа целое предложение, у вас также может быть предложение под диктовку, которое учащиеся должны напечатать, используя орфографические слова.Вам просто нужно будет правильно ввести предложение с пунктуацией в качестве ключа ответа на этот конкретный вопрос.

Чтобы добавить еще один вопрос к проверке правописания Google Forms, вы можете нажать значок нового вопроса или значок дубликата. Если вы используете повторяющийся значок, не забудьте изменить номер вопроса и ключ ответа для этого вопроса.

После того, как вы добавили все вопросы к тесту и заполнили ключ ответа, пора назначить его учащимся.Если вы используете Google Classroom, его можно назначить по ссылке. Если нет, вы можете отправить его каждому студенту по электронной почте.

Чтобы создать ссылку на Google Classroom, щелкните значок ССЫЛКА. Затем сократите URL-адрес. Нажмите «Копировать», и теперь вы готовы вставить ссылку на задание в Google Классе.

Зайдите в Google Classroom, нажмите СОЗДАТЬ и выберите Задание. Затем вставьте ссылку на форму проверки правописания.

Есть два способа просмотреть результаты. Один находится прямо в Google Forms.Просто нажмите ОТВЕТЫ рядом с ВОПРОСАМИ. Другой — создать электронную таблицу в Таблицах. Если у вас есть Flubaroo, вы также можете использовать его.

По окончании теста не забудьте нажать кнопку «Принимать ответы», чтобы никто не прошел тест снова. Вы можете просматривать результаты в виде сводки или по отдельному учащемуся.

Для следующего теста правописания Google Forms просто используйте оригинал и нажмите «Сделать копию», чтобы использовать его в качестве шаблона. Просто переименуйте копию. Не забудьте поменять ключ ответа!

И все! Настройка этого теста правописания в Google Forms должна занять у вас около 10 минут с первой попытки.После этого вы можете использовать его в качестве шаблона, сделав копию, поэтому настройка займет у вас не более 5 минут!

Подпишитесь на мой информационный бюллетень, чтобы вы могли загрузить PDF-файл со всеми ШАГАМИ. Просто заполните форму ниже, и я пришлю вам ССЫЛКУ!

Если вам интересно, можно ли добавить звук для произнесения каждого слова, это пока невозможно в Google Формах. Добавление звука в Документы, Презентации, Формы и т. Д. Google в настоящее время не поддерживается. Вы можете добавлять ссылки на аудиофайлы. Но это будет означать, что вам придется записывать каждое слово в отдельный файл, а затем связывать его. Может быть проще провести тест в Google Forms для всего класса или небольшой группы, пока вы читаете слова.

Надеюсь, этот урок был вам полезен! Сообщите мне, как вы используете Google Формы, написав в комментариях ниже.

Еще не уходи!

Пожалуйста, прочтите раздел комментариев для обновлений о создании этой формы.

Наша лучшая программа обучения на дому для 7-х классов

Доброе утро! Сегодня я делюсь нашими лучшими подборками программ домашнего обучения в 7-м классе.Я знаю, что выбор учебной программы может быть сложной задачей, поэтому надеюсь, что этот пост поможет вам стать хорошей отправной точкой для выбора своей собственной!

Итак, приступим! Вот основные предметы, которые я предлагаю вам изучать в 7-м классе.

Конечно, вы захотите проверить соответствие требованиям вашего штата, чтобы убедиться, что вы включаете все, что конкретно требуется вашим округом. Знак * указывает на предметы, которые обычно не являются обязательными.

• * Арт.
• Библия
• Математика
• Орфография
• Английский язык / Грамматика
• * Музыка
• Литература / Чтение
• Обществознание / История
• Наука / Здоровье
• * ПЭ
• Набор текста
• Словарь
• Письмо

Если вы хотите увидеть, как я составляю расписание на дому для 7-го класса, , нажмите ниже, чтобы увидеть, как выглядит наше типичное ежедневное расписание для 7-го класса!

Скачать копию:

Арт .:

• Величайшие художники мира Том.1 или 2: Моя учеба художника — отличный способ узнать о некоторых из величайших художников мира, а также узнать о различных художественных стилях, техниках и средствах. Вы узнаете много нового о работе каждого художника и познакомитесь с их стилем , методами и изображениями . Студенты также научатся критически обсуждать произведения искусства и научатся ценить искусство в целом. Вы также создадите несколько своих собственных уникальных шедевров, подражая стилям и техникам художников по мере вашего обучения.Каждое исследование включает в себя: планы уроков на каждую неделю, блокнот, страницы записи заметок художников для детей старшего возраста, головоломки, карточки фактов о художниках и художественные проекты для каждого художника.

• Мне очень нравятся DVD-диски Home Art Studio, они отлично подходят для домашних занятий по искусству. Они продаются по классам, что может не сработать, если у вас дома представлены несколько классов. Но я обнаружил, что по большей части, если вы выберете DVD ближе к старшим классам у себя дома, вы можете попросить всех сделать проект с одного DVD, и все будет нормально.DVD могут стоить немного дороже, но они также снимают с вас необходимость преподать урок. Если вам неудобно преподавать искусство, вы можете просто собрать необходимые материалы и позволить DVD делать обучение за вас.
• Еще один из моих любимых ресурсов по искусству на все времена — это сайт Deep Space Sparkle, на нем есть масса бесплатных художественных идей для детей, также отсортированных по классам! Похоже, она также создала учебную программу, которую вы тоже можете купить. Сам я не пробовал, но в целом мне нравится ее сайт!
• YouTube: Отличным ресурсом для моего седьмого класса и искусства был YouTube.У меня установлен родительский контроль для нашего YouTube и ограничения в приложении. Но есть масса бесплатных художественных видео, и моя дочь очень любит их смотреть. Она создала целую записную книжку для рисования, полную действительно классных произведений искусства, просто просматривая уроки рисования в Интернете. Конечно, учитывая контент, доступный на YouTube, я обращаюсь к вам с осторожностью и определенно предлагаю вам также установить ограничения для него, прежде чем позволить вашему семикласснику искать учебные материалы в Интернете.

Библия:

• «Слово жизни», поборник преданности тишине. Они отлично подходят для начала обучения детей самостоятельному изучению Библии. Они различаются по классам, поэтому вы можете выбрать тот, который подходит вашему ребенку. Мы делаем по одному в день, и каждый из них занимает около 5-10 минут. Сейчас они мои любимые, потому что их можно делать самостоятельно.
• Виноградные лозы: они подходят для всех возрастов. Поскольку в нашей домашней школе у ​​меня 4 разных класса, я покупаю многоуровневое руководство для учителя вместе с комбинацией прослеживаемых рабочих тетрадей для учеников (для моих младших детей) и пустых (для моих старших детей), и все мы делаем то же самое. урок заодно.Он отлично подходит для обучения на нескольких уровнях одновременно! Тем не менее, у них также есть уровни для разных классов, если вам не нужно преподавать более одного класса вместе.
• Исследования персонажей: У меня есть БЕСПЛАТНАЯ серия исследований персонажей, доступных для загрузки на моем веб-сайте. Они отлично подходят для обучения ваших детей основным навыкам характера, одновременно весело и увлекательно изучая Библию. Вы можете найти их все здесь, на моей странице распечаток Библии, я надеюсь, они вам понравятся!
• Кей Артур Откройте для себя 4: они отлично подходят для детей, которые хорошо читают и готовы к чему-то более глубокому.У них есть задание на чтение каждый день вместе с некоторыми конкретными пометками из Библии, чтобы помочь им запомнить текст и более критически подумать о его значении. Эти книги отлично подходят для поощрения учеников 4-х классов к более самостоятельному изучению Библии. Я НЕ получаю руководства для учителя по этой книге, поскольку они говорят сами за себя на каждом уроке.

Почерк:

• К 7 классу я больше не учусь по официальной программе письма.Большинству студентов больше не нужно практиковать рукописный ввод, поэтому на данном этапе мы уделяем больше внимания навыкам набора текста. Но вы захотите делать то, что лучше всего подходит вашим ученикам.

Правописание:

• Spelling You See G: Большинство учебных программ больше не уделяют особого внимания правописанию в 7-м классе. Но на самом деле мои студенты все еще проходят программу SYS. По сути, это учебная программа типа копировальной работы и диктовки. Но мне очень нравится то, что они изучают разнообразную информацию в отрывках.У каждого уровня обучения своя тема, поэтому учащиеся усваивают информацию, копируя отрывки. Я рекомендую уровень G для вашего 7-го класса, в настоящее время это самый высокий уровень, который у них есть на данный момент. Я обычно не использую TM для этой оценки, есть задания под диктовку, и для этого мы просто вырываем свой рабочий лист, и я читаю из их книги .
• All About Spelling Уровень 7: Это наивысший уровень правописания для AAS в настоящее время. Одна вещь, которую вы должны отметить в этой учебной программе, заключается в том, что ее ведет учитель, и мы каждый день тратили около 15-20 минут на наши уроки.В книгах по 26-30 уроков для каждого уровня, поэтому я разделил уроки на две части. Один день мы проводим новое учение, а на следующий день — написание слов и практикуемся. они используют плитки с буквами, чтобы помочь учащимся произносить слова, которые помогают по-настоящему видеть и озвучивать каждый звук, популярные группы гласных и группы согласных. На данный момент они действительно выучили большинство правил фонетики и работают над более сложными списками слов. Примечание: Вам понадобится руководство для учителя для AAS, так как уроки только в TM!

Английский язык / Грамматика:

• Fix It Grammar: В этом году мы будем использовать эту программу английского языка / грамматики с моим 7-классником.Мне очень нравится программа написания IEW, и я много слышал о Fix It! поэтому я хотел включить его в свой список выбора учебной программы. Судя по тому, что я прочитал, выполнение заданий не занимает много времени, что приятно. Студенты просматривают и редактируют заранее написанный рассказ от начала до конца. Рассказы взяты из популярной литературы, что также является приятным дополнением к их занятиям. Сложность историй увеличивается по мере прохождения уровней. Вы также можете перейти к их тематическим блокам письма, если почувствуете, что ваш ученик овладел грамматической стороной вещей.
• BJU Press English 7: В прошлом году мы использовали BJU English 7 с нашим 7-классником, и хотя мне нравились предыдущие обновленные уровни BJU English, этот не был моим любимым. Это остается верным формату BJU Press, однако они еще не обновили этот уровень учебной программы, и поэтому может быть трудно следовать. В этом классе у вас нет уроков для преподавания, вместо этого ваш ученик сам читает урок, а затем заполняет рабочий лист. TM в основном используется в качестве ключа для ответа на учебник для учащихся.Это приятно, потому что помогает сделать ученику более независимым. Однако это также может быть плохо, если у вашего ученика проблемы с английским.
• Abeka Grammar & Composition 1 Если вам нравится Abeka и вы хотите придерживаться его, это хороший вариант для языка и грамматики. Эта учебная программа продолжает работать над частями речи, а также улучшать навыки письма. Я действительно рекомендую приобрести руководство для учителя и ключ ответов для рабочих страниц учащихся. Викторины и тесты можно приобрести отдельно, если вы их тоже не выбрали.

Математика:

• Math U See Алгебра: мы использовали Math U See для всех наших детей в течение многих лет. Мы попробовали еще пару математических программ, но в итоге вернулись в MUS, потому что он нам больше подходит. Мне нравится, что он идет с уроками на DVD, поэтому мне не нужно их преподавать. Я просто помогу им в работе в течение недели и помогаю, когда у них есть вопросы. Несмотря на то, что навыки преподаются в другом порядке, чем в традиционной математике, когда дети делают понемногу каждый день, я считаю, что философия MUS, заключающаяся в овладении одним навыком перед переходом к следующему, хорошо сработала для наших детей.Дельта-уровень охватывает одно- и многозначное деление до мастерства. В прошлом году у нас были хорошие успехи в предалгебре в шестом классе, поэтому мы продолжим заниматься алгеброй в этом году.

История:

• Road Trip USA: Road Trip — это годичный курс обучения географии / истории США. Он ориентирован на учащихся начальных классов 1–7 классов. От подписания Декларации независимости до Дикого Запада , вы откроете все секреты, которые может предложить эта нация! В рамках этой учебной программы вы откроете для себя достопримечательности и звуки всех 50 штатов , включая государственные символы, U.С. Президенты , известные человек , достопримечательностей , исторические событий и многое другое! Студенты также узнают о животных из каждого штата, их среде обитания и других интересных фактах. Мы также использовали это как науку в течение года.
• Abeka History 7: Это скорее учебная программа типа «читать и обсуждать». Включено не так много практических занятий. Однако это простые и короткие ежедневные уроки, которые можно приобрести в зависимости от класса. Одна вещь, которая мне нравится в этой учебной программе, заключается в том, что задания по чтению действительно подходят для каждого класса, и поэтому у меня не было ощущения, что я преподаю выше понимания моих учеников.Одна вещь, которая мне нравится в этой учебной программе для 7-го класса, заключается в том, что вы можете назначить их для более самостоятельной работы, попросив вашего ученика читать самостоятельно. Это отличный способ продолжить обучать их навыкам критического изучения, чтобы они могли научиться читать текст, делать заметки, а затем изучать эти записи, чтобы подготовиться к викторине или экзамену. Эта программа также хороша, если вы ищете что-то, что не требует большой подготовки с вашей стороны.
• Карманы истории Эвана-Мура: Это отличный способ включить несколько практических занятий с вашими учениками.На самом деле это не полноценная отдельная учебная программа. Однако они также были отличным дополнением к нашему отряду Abeka. Книги посвящены разным темам и содержат один короткий урок, за которым следует задание типа лапбукинга для каждого отрывка для чтения. Я чувствовал, что они были хорошим дополнением к нашей учебной программе. И они не отнимали много времени. Единственная подготовительная работа, которая вам потребуется, — это сделать копии для ваших детей.

Литература и литература:

В зависимости от уровня навыков моего ученика я могу не пройти формальную программу чтения в 7-м классе.Если они хорошо читают, я часто буду искать списки литературных книг для 7-го класса и позволяю моему ученику выбирать книги из них. Я обнаружил, что им больше нравится читать, когда они могут выбрать то, что им интересно, в отличие от более структурированной программы чтения. Мы по-прежнему практикуем понимание прочитанного со всеми нашими модулями чтения.

• Abeka7 Чтение: Abeka предлагает литературный блок для ваших 7-классников, который включает в себя популярную литературу, а также подборку избранных произведений, основанных на пионерах, паломниках, патриотах, профессиональных спортсменах и других известных людях.Они включают словарные слова и продумывают их по разделам, чтобы способствовать пониманию.
• BJU Press Literature 7: BJU предлагает учебную программу по литературе для 7-х классов, которая представляет собой сборник рассказов, стихов и эссе различных авторов. Каждый из них включает раздел критического мышления, чтобы помочь учащимся понять и критически проанализировать прочитанное.

• Книжная акула: В прошлом году мы использовали эту учебную программу из нашей дополнительной программы. И хотя мне не нравились все книги, определенно был хороший выбор.Учебная программа также включает раздел истории, так что вы можете использовать его как для истории, так и для чтения. У них также есть полный выбор учебных программ, который включает и другие предметы, однако мы использовали только часть для чтения. Поскольку эта программа была для нас бесплатной в рамках нашей дополнительной программы, она стала хорошим дополнением к нашему домашнему обучению. Однако это может оказаться довольно дорогим, если вы купите новую учебную программу. Если вы заинтересованы в этой программе, я бы, вероятно, попытался использовать ТМ в Интернете, а затем получить книги в вашей местной библиотеке или использовать, если вы тоже можете их найти.

* Музыка:

• Величайшие композиторы мира, том 1 ИЛИ Величайшие композиторы мира, том. 2: Эти блоки — отличный способ узнать о некоторых из самых известных музыкантов нашего мира. Вы узнаете много нового о творчестве каждого музыканта и познакомитесь с их стилем и творчеством. Студенты также научатся критически обсуждать музыку и научатся ценить искусство в целом. они будут проходить обучение аудированию каждый день, включая сопутствующий проект.Каждое исследование включает в себя: планы уроков на каждую неделю, записную книжку, страницы записи заметок для детей старшего возраста, головоломки, карточки с фактами о музыкантах и ​​задания на прослушивание, соответствующие каждому исполнителю.
• Уроки музыки: уроки игры на музыкальных инструментах в зависимости от интересов ребенка. Мы также сделали «Обучение игре на фортепиано», частные уроки игры на гитаре и т. Д. Я скажу, что «Обучение игре на фортепиано» — отличная отправная точка, но если вы хотите прогрессировать, вы захотите в какой-то момент перейти на частные уроки. Уроки короткие, и ученики сразу разучивают песни, что является хорошим мотиватором.Они маркируют вашу клавиатуру наклейками с цифрами, а затем буквами, которые помогают учащимся учиться.

Наука:

• Экспедиционная программа по географии и естествознанию: Мы снова проходим эту программу во второй раз, и это все еще очень весело! Это определенно самая любимая часть нашей недели для моих детей. Уроки занимательные, информативные и практические. Он также отлично подходит для одновременного использования нескольких оценок. Он включает в себя викторины, отчеты и тесты для детей старшего возраста.Мы пройдем по Великой Китайской стене, побродим по тропическим лесам Амазонки и поднимемся на египетские пирамиды! В рамках этой учебной программы вы откроете для себя достопримечательности и звуки 31 страны мира. Вы познакомитесь с интересными занятиями, поделками, рецептами и многим другим! Так что берите паспорта и готовьтесь к работе!
• Величайшие ученые мира: это очень забавные блоки, где учащиеся могут узнать все о семи величайших ученых мира. Каждое исследование включает в себя забавные практические задания, которые следует выполнять вместе с модулем, чтобы помочь учащимся запомнить то, что они узнали, а также предоставить им забавную ссылку, чтобы просмотреть и вспомнить каждого человека, о котором они узнали.Уроки также включают в себя книжные отчеты, словарный запас, черты характера этих важных фигур и навыки критического мышления.
• Abeka Science 7: Abeka Science — также хороший вариант, если вы ищете простые короткие уроки без особых хлопот с вашей стороны. Включено несколько экспериментов, хотя учебная программа в целом не так удобна. Мне нравится, что это довольно независимая работа для вашего ученика, и он учит его базовым навыкам обучения, когда он может научиться читать текст, делать заметки из него, а затем самостоятельно готовиться к викторинам и тестам.Уроки короткие и по существу, и вам действительно не нужно много подготовительной работы. Он действительно охватывает обзор множества тем за один год, что приятно, и, как я уже сказал, это довольно легко с небольшой подготовительной работой для вас. Обычно я получаю TM, текст для учащихся и любые сопутствующие дидактические карточки, викторины и листы заданий. Вы часто можете найти подержанные Abeka, поэтому проверяйте используемые сайты перед покупкой нового!
• BJU Press Science 7: Эта наука похожа по формату на Abeka. Студентам потребовалось чтение с некоторыми научными экспериментами, относящимися к чтению.С вашей стороны есть небольшая подготовка, но ничего сложного, если вы немного планируете заранее. Вам понадобится руководство для учителя, тесты для учащихся и ключ для ответов, а также руководство по действиям для учащихся, если вы планируете это сделать.
• ROBOTICS: LEGO Education Я рекомендую начать с набора «Простые механизмы». Если вы уже прошли эти уроки, у них также есть дополнительные продукты, которые охватывают гидроэнергетику, энергию ветра и некоторые другие. Мы делали это в сотрудничестве с некоторыми другими семьями, но вы также могли сделать это дома.Каждый набор предназначен для 2 студентов. Есть планы занятий, которые вы можете приобрести, а затем студенты используют наборы, чтобы узнать все о различных темах, связанных с робототехникой. Они строят различные модели, тестируют их, а затем модифицируют свои творения, чтобы получить различные желаемые результаты. Хотя это был необязательный предмет, я действительно хотел перечислить его здесь, потому что я считаю, что уроки были действительно классными, веселыми и ценными для развития навыков критического и логического мышления, а также творчества и командной работы.
• EEME: Если у вас есть студент, который интересуется инженерным делом, наборы EEME действительно интересны. Сейчас мы изучаем комплект EEME Project AMP, и моему сыну он нравится. Это проект из 6 комплектов, в котором студенты изучают основы схем, фильтрации звуков, мощности, генерации звука и многого другого, пока они создают настоящую систему усилителя громкоговорителей. Они также предлагают несколько бесплатных онлайн-уроков.

* P.E .:

• Внешкольные виды спорта: поскольку мы занимаемся различными видами спорта во второй половине дня / вечером в зависимости от интересов наших детей, в настоящее время мы не проводим формальную программу физкультуры.Сейчас мы занимаемся плаванием, катанием на коньках и хоккеем. Мы также занимались танцами, гимнастикой, лакроссом, бейсболом, баскетболом и черлидингом. Я предлагаю найти то, что интересует вашего ребенка, и привлечь его к спорту. Это отличный способ одновременно заниматься спортом и получать удовольствие.
• Family Time Fitness: это отличная программа, если вы ищете больше физической формы для занятий физкультурой дома. Я считаю, что это отлично подходит для детей младшего возраста и помогает вывести их из дома! Он включает ежедневные уроки и видеоуроки по любым незнакомым занятиям.Для выполнения уроков не требуются специальные продукты, большинство из них можно проводить внутри или снаружи, в зависимости от того, с маленьким реквизитом.

* Наберите:

• Typing Web (бесплатная онлайн-программа для набора текста): мы используем Typing Web уже несколько лет, и я считаю, что это отличный способ улучшить навыки набора текста. Одна вещь, которую я обнаружил, помогает — это печатать каждый день. Итак, мы запланировали его на 10 минут в день 5 дней в неделю. Самое приятное то, что уроки бесплатные.Вы просто регистрируетесь как родительскую учетную запись, а затем добавляете своих учеников под свою учетную запись. Если вы еще не печатали, я настоятельно рекомендую вам начать в 7-м классе. Чтобы получить больше практики набора текста, я обычно разрешаю своим ученикам печатать свои отчеты и писать задания к 7 классу. Я обнаружил, что 10 минут — это достаточно мало, чтобы они не возражали, но достаточно практики, чтобы помочь им стать относительно беглыми машинистами. в течение года.
• Инструктор по набору текста: это учебная программа в Интернете или на компакт-диске.Мы использовали его раньше, и он нам нравится, однако я должен быть честным и сказать, что, поскольку Typing Web бесплатен, я предпочитаю его! Они оба очень похожи по формату.

Словарь:

• Мастерская по лексике 7 класс: Я считаю, что семинар по лексике был приличным в том, что касается словарного запаса. По сути, это рабочая тетрадь с выбором для чтения, списками слов и рабочими листами с использованием словаря, представленного в разделе для чтения. Это не очень интересно, но, похоже, работает хорошо.
• Wordbuild Online: это новая онлайн-программа, которую мы недавно опробовали. Моему сыну понравилось, что это был компьютер, так как он действительно не любит выполнять рабочие листы. Мне он показался немного легким, но в целом он мне понравился. Уроки довольно короткие, поэтому занимают всего 10-15 минут в день. Вы можете вернуться и проверить их оценки по каждому разделу, но я не знаю, как повторить урок, если им нужно. Я могу сказать вам, что моему сыну, который не любит больше рабочих листов, нравится вариант онлайн-обучения.
• Fix It Грамматика Эта учебная программа также включает словарные слова, для которых учащиеся ищут и записывают определения. Они произносят только одно слово в день, поэтому, в зависимости от того, насколько строгая программа лексики вам нужна, это нужно учитывать.

Запись:

• Институт совершенства в письме: мы используем IEW уже пару лет, и мне очень нравится, как он учит навыкам письма. Я определенно заметил улучшения в письме моего ученика.В IEW есть уроки на DVD, а затем задания, соответствующие видеоурокам. Мне очень нравится, что мне не нужно преподавать этот конкретный предмет, а вместо этого я могу просто облегчить домашнее задание. Мы все вместе смотрим видео, а затем мои ученики выполняют задания в соответствии с инструкциями. Мне очень нравится метод обучения, который они используют, и то, что контрольные списки действительно помогли моим детям научиться писать интересные и правильно оформленные абзацы. Мне также нравится, что в нем есть запрещенные списки слов, а также контрольный список, поэтому учащимся предлагается использовать более красочные слова и у них есть четкое представление о том, что от них ожидается для каждого задания.Мы начали с Интенсивного уровня A по письменной речи учащихся, а в прошлом году продолжили с IEW Continuation Group A. У этого есть расписание курсов на 1 или 2 года, и мы выбрали 2-летний график, поэтому мы продолжим работу с Группой A в следующем году.

Заключительный совет для седьмого класса:

При подготовке учебной программы для 7-го класса я думаю, что лучший совет, который я могу вам дать, — это продолжать уделять больше внимания самостоятельной работе для вашего ученика.Если вы еще этого не сделали, я рекомендую вам начать учить их читать текст, делать заметки, а затем изучать эти записи и готовиться к викторинам и экзаменам.

Поскольку на данном этапе рабочая нагрузка несколько серьезнее, мне все же нравится планировать несколько увлекательных экскурсий, где бы мы ни поместили их или где они соотносятся с нашими уроками. Я также не забываю отслеживать загруженность ученика при планировании года. Я использую образец расписания (см. Выше), чтобы определить, сколько времени займет каждый предмет до покупки учебной программы на этом этапе.

Мне также нравится включать больше самостоятельной работы учащихся, чтобы помочь им подготовиться к 8-му классу, где им придется больше работать самостоятельно.

Мне также нравится выбирать какой-нибудь факультативный учебный план, который больше практических и увлекателен. Моей дочери очень понравилась программа по фотографии The Foto Finch Composition, и я, вероятно, постараюсь научить ее некоторым навыкам Photoshop в следующем году. В зависимости от вашего выбора ученики 7-го класса будут больше ориентироваться на рабочие листы, поэтому я думаю, что практические занятия помогут сделать учебу более увлекательной.

Продолжайте учить их, как работать усердно и более независимо там, где это необходимо. Мне нравится использовать систему Workbox, чтобы помочь моим ученикам научиться решать задачи более независимо, и да, мы все еще используем их в 7-м классе! Вот видео о наших рабочих боксах и о том, как мы их используем в школе!

Надеюсь, это помогло вам в планировании программы домашнего обучения для вашего 7-го класса! Обязательно ознакомьтесь с другими нашими лучшими вариантами программ домашнего обучения здесь!

Не забудьте заглянуть в Сообщество COAH , чтобы узнать, что и другие используют в 7-м классе! Есть вопросы? Начни собственное обсуждение!

Раскрытие информации: некоторые ссылки в этом посте являются партнерскими ссылками, что означает, что я получаю небольшой процент, если вы совершаете покупку по моей ссылке.Тем не менее, пожалуйста, знайте, что я НЕ рекомендую ничего, если нам это не нравится и не используем !!

Что происходит, когда учащиеся контролируют свое образование?

В 11-м классе средней школы Питтсфилд в сельской местности Нью-Гэмпшира ученики Дженни Веллингтон собрались в кружок, обсуждая позицию Генри Дэвида Торо относительно личной ответственности.

«Как вы думаете, Торо действительно хотел« каждый сам за себя »?» — спросил один 16-летний мальчик.

«Он жил один в лесу и не хотел платить налоги», — парирует другой студент. «Так что да.»

Сидя в стороне, Веллингтон быстро делал заметки. Когда она заметила, что в разговоре преобладают два голоса, она вежливо предложила вмешаться кому-то другому. В противном случае она не мешала обсуждению и позволила дискуссии развернуться.

Добро пожаловать в обучение, ориентированное на учащихся, в Питтсфилде, кампусе 7–12 классов, который уже третий год использует новаторский подход к образованию.

«Раньше было намного больше учителей, которые говорили по вам — не имело значения, были ли вы готовы двигаться дальше. Когда учитель закончил с темой, вот и все, — сказал Ноа Манто, старший в этом году в Питтсфилде. «Это намного лучше».

Педагоги, исследователи и политики на уровне штата и страны внимательно следят за Питтсфилдом, который стал инкубатором для критического эксперимента по школьной реформе. Цель: более тесная связь между академическим обучением и практическим опытом, который, по словам защитников, может привести к успеху на высшем уровне.

В Питтсфилде, бывшем городке заводов, проживает около 4500 человек, в основном белые, а средняя школа обслуживает около 260 жителей. Пятьдесят шесть процентов из них имеют право на бесплатное питание или питание по сниженным ценам. Обучение, ориентированное на учащихся, полностью внедрено в старшей школе, и его элементы постепенно внедряются на уровне средней школы. Долгосрочный план состоит в том, чтобы со временем добавить его к ближайшей начальной школе.

Суперинтендант Питтсфилда Джон Фриман одним из первых признал, что внедрение обучения, ориентированного на учащихся, было смелым шагом.Успеваемость учащихся по оценкам в масштабе штата долгое время была неравномерной, и учителя и администрация знают, что предстоит еще проделать значительную работу. Но результаты тестов — это всего лишь один показатель, и, основываясь на множестве других показателей, включая более высокие показатели окончания и поступления в колледж, Фриман уверен, что обучение, ориентированное на студентов, двигает Питтсфилд в правильном направлении.

«Раньше с вами говорили намного больше учителей. «Это намного лучше».

В Питтсфилде преобладают дискуссии под руководством студентов, работа в малых группах и индивидуальные проекты.Традиционная система выставления оценок была заменена матрицей «компетенций», в которой подробно описаны навыки и знания, которыми студенты должны овладеть в каждом классе. Учащиеся оцениваются по шкале от 1 до 4 (2,5 считается «хорошо»), и эти числа конвертируются в буквенные оценки для их зачетных экзаменов. Учителя встречаются через регулярные промежутки времени, чтобы проверить, насколько их обучение соответствует компетенциям; они используют онлайн-базу данных для постоянного отслеживания индивидуального роста учащихся. Дополнительные онлайн-классы позволяют студентам еще больше испытать себя и заработать кредит колледжа.Взаимодействие с семьей считается ключевым фактором успеваемости каждого учащегося. А программа расширенных возможностей обучения (ELO) позволяет студентам получать кредиты за опыт работы на рабочем месте, который укрепляет их академические знания, например, стажировку в кабинете стоматолога или на местной радиостанции.

Все это означает, что учащиеся берут на себя большую ответственность за собственное обучение. И ожидается, что они разовьют навыки критического мышления, а не просто механические знания, необходимые для «реального» успеха.В результате сторонники обучения, ориентированного на учащихся, говорят, что оно обеспечивает превосходную подготовку как к колледжу, так и к карьере.

Как сказал старший Райан Маркиз: «Мне пришлось переключиться с« Вот ваше учебное пособие и вот ваш лист с ответами »на« Как вы хотите изучать содержание и как мы можем вас поддержать? »»

* * *

Обучение, ориентированное на учащихся, в Питтсфилде — расположенном в Санкук-Вэлли примерно в 40 минутах к северу от Манчестера — начало формироваться в 2008 году, когда округ попросил мнение сообщества о путях улучшения местных школ и нашел подавляющую поддержку более индивидуализированных подходов .В следующем году средняя школа Питтсфилда была признана одной из самых низких в штате на основе результатов стандартизированных тестов учащихся. Единственным преимуществом этого удручающего рейтинга было то, что позже Питтсфилд получил право на получение федерального гранта на усовершенствование школы (SIG) на сумму 1 миллион долларов.

Это положило начало интенсивному государственно-частному партнерству и созданию рабочей группы сообщества, чтобы помочь разработать новый учебный подход. После обширного исследования, планирования и бесед с родителями округ выбрал модель обучения, ориентированную на учащихся, и план был реализован в январе 2012 года.

«Люди в нашем сообществе хотели, чтобы школы были местом, где признаются увлечения и интересы учащихся, а их недостатки и слабости устраняются», — сказал Фриман. «Мы думаем не только о том, что происходит в этих стенах, но и готовим их к успеху, по крайней мере, через семь лет после окончания средней школы».

Примерно в то же время округ рассматривал вопрос о том, как реализовать требование штата Нью-Гэмпшир о том, чтобы средние школы использовали модель, основанную на компетенциях, а не традиционные часы учебного времени для присуждения зачетных единиц.Нью-Гэмпшир также принял Общие основные государственные стандарты, которые устанавливают ожидания на уровне класса в отношении того, что учащиеся знают и могут делать, но не требуют обучения в классе.

«Все они получают от меня обратную связь каждый раз, после каждого обсуждения. Для них это достоверные данные, и им это нравится «.

Вместо того, чтобы превратиться в конкурирующую силу, это уникальное сочетание обстоятельств дало Питтсфилду завидную синергию, говорят эксперты в области образования. «Одним из недостатков персонализированного обучения часто было возвращение к самым низким стандартам», — сказала Соня Сантелизес, вице-президент по политике и практике K-12 школы Вашингтона, округ Колумбия.C. на базе мозгового центра Education Trust. Слияние Common Core, компетенций средней школы и обучения, ориентированного на учащихся, в Питтсфилде, по словам Сантелизеса, дает «редкую возможность» установить высокие ожидания в отношении обучения, которые поддерживаются строгой и инновационной структурой обучения. В то же время, добавила она, участие сообщества было критическим, особенно на самых ранних этапах планирования. По словам Сантелизеса, подотчетность также должна быть высшим приоритетом: учителя должны постоянно проверять успеваемость учащихся по стандартам и соответствующим образом корректировать обучение.

«Это не просто приятные вещи — они абсолютно необходимы, если вы собираетесь добиться значимых изменений», — сказал Сантелиз.

* * *

Что такое обучение, ориентированное на учащихся? В самом широком смысле он описывает подход, при котором учителя действуют больше как тренеры, чем лекторы. Хотя на национальном уровне он набирает обороты, определение все еще развивается. Этот термин иногда используется — неправильно, как утверждают сторонники модели, — для описания любого вида обучения в свободной форме, не «ориентированного на учителя».Образовательный фонд Нелли Мэй из Новой Англии определяет эту модель как индивидуальное обучение, которое позволяет учащимся продвигаться по собственному усмотрению, с возможностями для обучения «в любом месте и в любое время» вне рамок традиционного школьного дня и строительства. Студенты также должны иметь вклад в определение того, как они будут учиться, выбирая среди таких возможностей, как онлайн-классы и независимое обучение. Проектное обучение, при котором студенты выстраивают связь между содержанием академического курса и своими интересами и карьерными целями, является еще одним популярным способом.

По словам Ребекки Вулф, директора некоммерческого проекта «Работа для студентов будущего в центре», обучение, ориентированное на студентов, разделяет основную цель Common Core: помочь студентам развить навыки критического мышления и лучше подготовить их к реальным вызовам колледж и карьера. «Они абсолютно дополняют друг друга и должны быть частью одного целого, если все сделано правильно», — сказал Вулф.

Обучение, ориентированное на студентов, не обходится без критики. Некоторые ставят под сомнение философскую предпосылку, в то время как других беспокоят потенциально устрашающие логистические требования.Есть также опасения, что обучение, ориентированное на учащихся, может привести к хаотической обстановке в классе и что некоторые учащиеся не успевают достаточно быстро, чтобы освоить требуемый учебный план. Учащиеся, которые уже отстают от своих сверстников, могут оказаться наиболее уязвимыми.

«Идея« все, ориентированное на студентов »- это одна из тех ортодоксий, когда легко упасть с обрыва», — сказал Роберт Пондишио, старший научный сотрудник и вице-президент по внешним связям Института Томаса Б. Фордхэма в Вашингтон, Д.C. «Это работает намного лучше в областях содержания, чем в обучении на основе навыков, например, в понимании прочитанного».

Что касается предоставления студентам возможности продемонстрировать свои знания нетрадиционными способами, Пондишио сказал, что «пока проекты являются строгими и сложными, я не вижу проблем в том, чтобы позволить студентам создавать рабочие продукты, которые их интересуют и привлекают — при условии, что они соответствуют содержанию. ожидания ».

Ожидается, что они разовьют навыки критического мышления, необходимые для реального успеха.

Недавнее исследование Стэнфордского центра политики возможностей в области образования показало, что модель, ориентированная на учащихся, работает в неожиданных местах, в том числе в городских средних школах с высоким процентом учащихся из числа меньшинств и с низким доходом. Рассмотрим исследование, проведенное в июне 2014 года и посвященное обучению, ориентированному на учащихся, в четырех государственных средних школах северной Калифорнии, во всех небольших кампусах с открытой регистрацией. Исследователи из Стэнфорда пришли к выводу, что регулярные оценки помогают учителям лучше контролировать успеваемость учеников и соответствующим образом корректировать обучение.Учащиеся также находили способы связать свое обучение со своими интересами и более широким сообществом за пределами школы.

«Учащиеся в учебных заведениях продемонстрировали более высокие достижения в успеваемости, чем их сверстники, имели более высокие показатели выпуска, были лучше подготовлены к колледжу и проявили большую настойчивость в колледже», — сказала профессор Стэнфордского университета и директор факультета SCOPE Линда Дарлинг-Хаммонд в своем интервью. заявление о новом исследовании. «Обучение, ориентированное на студентов, оказывается особенно полезным для экономически неблагополучных студентов и студентов, родители которых не учились в колледже.

В Питтсфилде переход к обсуждениям под руководством учеников был довольно сложной кривой обучения для всех, включая учителя Дженни Веллингтон. Чтобы построить свой урок на Торо, Веллингтон сначала обратился к школьным «компетенциям», которые взяты из опыта штата. Общие основные стандарты. Для 11 класса это означает, что учащиеся должны уметь интерпретировать литературу, которую они читают, и вырабатывать аргументы, используя текст в качестве доказательства. Веллингтон использует сочетание дискуссий под руководством учащихся, работы в малых группах, письменных заданий и случайных традиционный тест для измерения успеваемости в классе.

«Я даю им фокус, но не говорю, что им думать», — сказал Веллингтон. «Моя роль состоит в том, чтобы убедиться, что они доводят до конца мысль или идею, а не просто прыгают. Как только они натолкнулись на что-то, они должны пойти глубже — и найти поддержку своей позиции в тексте ».

Учащиеся отслеживают, как часто каждый из них участвует в беседе, ставя цели как для себя, так и для всего класса. По большей части Веллингтон остается в стороне, хотя иногда она прерывает беседу, чтобы написать в классе письменное задание, чтобы дать более спокойным ученикам дополнительный момент, чтобы собраться с мыслями и обдумать то, что они хотят сказать.

«Когда в дискуссиях будут доминировать действительно сильные ученики, я скажу им наедине, чтобы они немного постояли», — сказал Веллингтон. «Все они получают от меня обратную связь каждый раз после каждого обсуждения. Для них это достоверные данные, и им это нравится «.

Произошли неожиданные события: когда Веллингтон использовал традиционный тест с несколькими вариантами ответов для измерения понимания учащимися содержания в конце предметной единицы, многие из них получили низкие баллы по некоторым основным фактам биографии Торо.Но их письменные ответы на эссе, в которых они просили объяснить и истолковать трансцендентализм, были сюрпризом другого рода. «Они выбросили меня из воды», — сказал Веллингтон. «Их понимание было явно глубже, чем просто эти факты».

В эпоху, когда поисковая система Google похожа на сотовый телефон, «я бы задал вопрос, действительно ли необходим студент, знающий год смерти Торо», — сказал Роберт Ротман, старший научный сотрудник Альянса за отличное образование, Вашингтон. , Д.Организация на базе C., ориентированная на преобразование средней школы. «Если бы студенты не знали, что он жил в 19 веке, это могло быть проблемой. Если вы собираетесь говорить о трансцендентализме, вам необходимо знать факты о нем и о людях, которые его поддерживают, чтобы предоставить доказательства для ваших выводов ».

Есть и другие теоретики образования, которые идут дальше этого аргумента, настаивая на том, что большая часть механического заучивания, которое имеет место в государственных школах, практически не нужна. Однако «существует опасность перехода из одной крайности в другую», — сказал Ротман.«Простое тестирование учащихся по основным фактам не помогает учащимся развить их более глубокое понимание и обучение. И даже если они покажут, что могут общаться и написать более длинные эссе без каких-либо знаний, им тоже не поможет ».

* * *

Подобно многим государственным школам страны, большим и малым, Питтсфилду приходится иметь дело с остро нуждающимися учащимися и посткризисной борьбой за адекватное финансирование. До недавнего времени эти проблемы усугублялись культурой низких ожиданий от учеников, говорят учителя Питтсфилда.В 2013 году уровень владения языком 11-го класса Питтсфилда на экзамене по Программе общей оценки Новой Англии (NECAP) составил 61 процент; средний показатель чтения по штату составил 77 процентов. Уровень владения математикой в ​​Питтсфилде в 36 процентов был таким же, как в среднем по штату, но это почти вдвое больше, чем 19 процентов, которые школа сообщила за 2008-09 учебный год. До 2011 года в Питтсфилде была тенденция к росту в течение нескольких лет, но за последние два школьных года оценки упали.

Район также столкнулся с проблемой общесистемной нестабильности.По словам суперинтенданта Фримена, который возглавил город в 2008 году после девяти лет работы в качестве одного из директоров округа, в Питтсфилде больше, чем в среднем, количество сдаваемых в аренду жилых помещений, что означает, что текучесть студентов выше, чем во многих других небольших городках штата. Смена учителей также была высокой: с 2011 года было заменено около 60 процентов учителей и администраторов в средней школе, отчасти потому, что некоторые сотрудники отказались от перехода к обучению, ориентированному на учащихся.Фриман сказал, что школа также приняла более агрессивный подход к оценке работы и потенциала учителей, не работающих в штатной должности.

«Отказ от мысли о том, что я должен все время быть в центре внимания, был невероятно свободным. Я чувствую себя лучшим учителем ». Если не считать

баллов за тесты, Pittsfield улучшился в ключевых областях с момента запуска своей учебной программы, ориентированной на студентов. По данным Национального центра обмена информацией для студентов, показатель отсева из Питтсфилда в 2013 году составил 2,3 процента по сравнению с 3,6 процента в 2010 году.За тот же трехлетний период процент выпускников вырос до 80 процентов с 75 процентов. А процент поступающих в колледж подскочил с 47 до 60 процентов.

Лорин Эйвери из Центра X Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе также отмечает, что школа больше не входит в 5% беднейших средних школ штата. Эйвери является ведущим специалистом по оценке гранта школы «Инвестиции в инновации» (i3), федерального инвестиционного фонда в размере 5 миллионов долларов, который она делит с сетью из 12 других кампусов Новой Англии; Образовательный фонд Нелли Мэй и Сельская школа и Общественный фонд выделили группе школ дополнительно по 500 000 долларов, а Нелли Мэй, расположенная в Куинси, штат Массачусетс., выделил Питтсфилду отдельный грант в размере 2 миллионов долларов специально для того, чтобы наладить обучение, ориентированное на учащихся.

«Я никогда не видел, чтобы какая-либо школа, большая или маленькая, уделяла такое пристальное внимание данным об учениках», — сказал Эйвери. «У них действительно хорошо развитый способ отслеживания прогресса. Да, Питтсфилд — уникальная маленькая школа. Но они преуспевают в процессах, которые можно перенести в другой университетский городок ».

Пол Лезер, заместитель уполномоченного по вопросам образования Нью-Гэмпшира, подчеркивает, что программа под руководством студентов, подобная программе Питтсфилда, не могла бы работать без сильных лидеров, поддерживаемых учителей и заинтересованного сообщества.«У вас могут быть лучшие идеи в мире», — сказал Лезер. «Но в конечном итоге все сводится к реализации».

С этой целью Фриман упорно трудился, чтобы выкроить время для профессионального развития. Он также упразднил главную должность и вместо этого поставил у руля двух деканов: одного по учебной программе и инструктажу, а другого для управления зданием. Такое четкое разграничение обязанностей означает, что первый декан может сосредоточиться на поддержке классных учителей, а второй занимается повседневными задачами, связанными с управлением школой.

Для Дженни Веллингтон, которая в течение 12 лет преподавала — шесть лет в государственных школах Нью-Йорка, два года в Университете Нью-Гэмпшира и четыре года в Питтсфилде, — управлять всем, что необходимо для обучения, ориентированного на учащихся, по-прежнему является ежедневной проблемой. По словам Веллингтона, академические, социальные и эмоциональные потребности ее учеников из Питтсфилда не отличаются от потребностей ее бывших учеников в Бронксе.

Но она говорит, что изменения в Питтсфилде облегчили ей решение этих проблем.Она регулярно посещает классы своих коллег, собирая идеи о том, как заставить студентов управлять своим обучением, и ищет возможности для совместных проектов. Этой осенью, например, студенты-биологи должны будут написать убедительное эссе об использовании человеческих стволовых клеток в исследованиях — эссе, которое также будет оценено их учителем английского языка.

«Я научился больше отступать и позволять студентам вести за собой», — сказал Веллингтон. «Отказ от мысли о том, что я должен быть в центре внимания все время, был невероятно свободным.Я чувствую себя лучшим учителем ».

---

Этот рассказ был подготовлен The Hechinger Report , некоммерческим, беспартийным новостным изданием в области образования, входящим в Педагогический колледж Колумбийского университета.

Используйте изобретенное правописание: простая стратегия письма

Добро пожаловать обратно в «Уроки простого письма для младших классов», 12-недельную серию совместных писательских работ, которую проводят «Измеряемая мама» и «Эта читающая мама» (это я)! Если вы пропустили какой-либо из пройденных нами уроков, нажмите здесь, чтобы просмотреть введение и ссылки на уроки (прокрутите вниз).

Урок простого письма №6: Используйте изобретенное правописание {стратегия письма}

В обучении письму как ремеслу мне больше всего нравится то, что к детям относятся как к авторам, которые могут делать свой собственный выбор. Им не нужно писать о моей теме или подсказке. Я могу выбрать определенный жанр для изучения (например, написание письма или повествовательных рассказов), но я даю им полную свободу действий со своими собственными идеями. Это одновременно прекрасное и пугающее чувство, потому что оно означает, что молодые писатели могут исследовать свою творческую сторону, но я также теряю «контроль».Это не аккуратно упаковано.

Отчасти потеря этого контроля связана и с орфографией, особенно на стадии черновика. Я хочу, чтобы мой ребенок мог свободно изучать язык и играть со словами как «автор». Это означает {задержите дыхание, если вы тип А}, что мой ребенок может на самом деле произносить некоторые слова нетрадиционным способом. Некоторым это известно как «неправильно». И угадай что? Я поощряю это (хотя я тоже тип А), потому что изобретенное правописание — замечательный инструмент, который мы можем использовать, чтобы увидеть, что ребенок понимает / не понимает в работе слов! Надеюсь, вы будете готовы изучить изобретенное правописание, когда в детстве скажет:

«Я не умею писать слова!»

(Примечание: я привожу примеры из сочинений моего сына в 1 классе.Этот же урок можно легко адаптировать для учеников любого класса, если они готовы к этому с точки зрения развития.)

Как этому научить:

1) Подготовьте материалы.

• У вашего ребенка должен быть карандаш и лист бумаги или блокнот, чтобы писать.
• Резинка
• Доска для сухого стирания или бумага для демонстрации

2) Продемонстрируйте, как растянуть звуки в слове.

Когда я впервые представил концепцию, я сказал что-то вроде:

«Иногда, когда мы пишем, мы хотим использовать слова, которые слышали раньше, но не знаем, как правильно писать.Большие слова. Важные слова. Слова вроде красивых или возмутительных . Это могут быть даже слова меньшего размера, такие как ползать или мысль . Такие слова — это не слова на нашей стене слов {видные слова} или шаблоны, которые мы изучили с помощью наших сортов слов *. Я хочу показать вам, что вы можете делать во время написания, чтобы помочь вам использовать и написать эти слова самостоятельно.

«Давайте использовать, например, слово красивый . Если я хочу произнести это слово по буквам, но не знаю, как это сделать, я могу сделать что-нибудь классное.Видишь эту резинку? Я собираюсь с-т-р-е-т-с-ч. Также как я собираюсь растянуть слово красиво . Я растягиваю слово, очень медленно произнося его звуки ». Я говорю красиво очень медленно. Я не добавляю никаких дополнительных звуков, только те, которые слышу.

«Сделай это со мной». Мы оба очень медленно говорим beautiful , пока он протягивает резинку.

* Обратите внимание, что я требую, чтобы мой ребенок произносил все слова и словосочетания, которые мы изучили вместе, условно {правильно}.Использование изобретенного правописания — это , а не вместо того, чтобы требовать от детей ответственности за то, что они знают.

3) Продемонстрируйте, как записывать звуки одним словом.

«Теперь, когда я растянул это слово, я могу записать звуков , которые я слышу в этом слове, начиная с начала. Давайте растянем его еще раз, на этот раз чуть медленнее, и я запишу все звуки, которые мы слышим.

«B – U – T – I – F – U – L» {Помните, что мы подчеркиваем каждый звук , а не обязательно каждую букву.} Когда мы произносим звуки, я записываю все звуки, которые мы можем почувствовать ртом и услышать ушами. {Между прочим, это ОТЛИЧНО для понимания фонематики, важного навыка чтения!}

Попробуем еще несколько слов вместе. Слова вроде фаворитов, потому что, и яростные . Растягиваем слово, прислушиваемся к звукам, затем записываем их.

4) Попросите ребенка опробовать вымышленное правописание с вашей поддержкой.

Скажите ребенку еще одно слово, на этот раз попросив его записать звуки.Это могло бы звучать так:

« Теперь ваша очередь попробовать. Допустим, вы писали и хотели написать слово , велосипед, , но не знали, как это сделать. Давайте воспользуемся идеей резинки и вытянем велосипед .

«B – I – S – I – K – L» Попросите ребенка записать все звуки, которые он слышит. Обратите внимание, что учащиеся, находящиеся на разных этапах развития, по-разному пишут слова. Младшие ученики могут опускать гласные, в то время как ученики старшего возраста слышат больше звуков.

Вот некоторые из написаний, придуманных моим сыном {из 1-го класса} за это время независимого письма.

** Это примеры из «черновиков» моего ребенка. Если и когда он решит продолжить произведение, «опубликовав» его, мы исправим придуманные варианты написания. {Следите за новостями в ближайшие недели, так как мы с «Измеренной мамой» перейдем к редактированию, чтобы опубликовать его во время нашей серии из 12 частей.}

5) Завершите урок.

« Помните, когда вы пишете и дойдете до одного из этих больших слов, попробуйте растянуть слово, как мы сделали со всеми этими словами сегодня.Говорите их медленно. Слушайте звуки, которые вы слышите, и записывайте их ».

Не стесняйтесь также попробовать «Я пишу, ты читаю», чтобы поощрять изобретенное правописание, скачать БЕСПЛАТНО.

Это шестой урок из 12 частей для начальных классов. Щелкните ЗДЕСЬ или изображение ниже, чтобы просмотреть более простые уроки письма.

~ Бекки

14 уникальных ресурсов, от которых вы не устанете

Спрыгните с кровати!

Уберите свои уютные носки и вылейте теплый чай!

Расслабление может быть прекрасным, но сейчас не время.

Мы здесь, чтобы серьезно потренировать наши навыки английского языка.

Диктант в английском. Упражнения не для досуга.

Они заставят вас усердно думать и бороться с языком.

И тебе не захочется останавливаться!

Несмотря на то, что это тяжелая работа, диктовки на английском доставляют удовольствие и приносят полное удовлетворение.

И с нашими 14 онлайн-ресурсами, представленными ниже, они никогда не надоест. Эти онлайн-упражнения по диктовке охватывают все виды общения на английском языке, уровни обучения и стили практики.

Давайте послушаем!

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Зачем практиковать английский под диктовку?

Диктовка — это простой метод практики английского языка. Вы слушаете аудиоклип на английском языке, и ваша цель — точно записать, что говорится. Это очень эффективный способ улучшить понимание английского на слух.

Диктовки заставляют вас думать о каждом слове и звуке, которые вы слышите . Вы запишите услышанное, а затем проверьте свои ответы, чтобы понять, что вы неправильно поняли.

Вы также узнаете новые грамматические конструкции, слова и выражения, укрепляя уже знакомые вам. Это поможет вам интегрировать их в вашу собственную речь или письмо .

Наконец, онлайн-диктовка на английском языке — отличный способ поработать над письменным английским языком и орфографией .

Один диктант в неделю, и ваш английский на высоте!

Попробуйте хотя бы раз в неделю , чтобы выделить время для практики английского диктанта. На большинстве ресурсов, представленных ниже, вы найдете короткие тексты для работы, так что не составит труда найти время.

Еженедельные диктанты могут помочь вам выработать привычный распорядок английского языка, что приведет к более быстрому развитию беглости.

Когда вы начинаете еженедельно диктовать, попробуйте написать план текста после прослушивания аудиозаписи.Это познакомит вас с процессом и упростит полный диктант.

По мере продвижения вы можете перейти к записи именно того, что вы слышите.

ToLearnEnglish: отличная отправная точка для онлайн-диктовки английского языка

Это хороший онлайн-ресурс для диктовки новичков . Вы прослушаете аудиоклип или посмотрите короткое видео, а затем выполните задачи по диктовке, указанные ниже.

Иногда у вас есть часть текста, и вам нужно будет заполнить пробелы правильными словами.В других случаях вам придется печатать все, что вы слышите.

Слушайте и пишите: множество упражнений на диктовку в одном ресурсе

На этом веб-сайте вы найдете огромного разнообразия текстов для обучения с уровнями сложности, отмеченными , так что вы можете легко выбрать те, которые подходят именно вам. Вы можете проверить свой уровень в разделе «Тест уровня» (на верхней панели).

Еще одна уникальная особенность — есть несколько режимов диктовки:

• Режим исправления: Здесь вы пишете полный диктант, затем проверяете наличие ошибок.

• Полный режим: В этом режиме вы заполняете диктовку, но ваша работа проверяется сразу во время записи. Таким образом, если вы ввели неправильную букву, вы не сможете продолжать писать, пока не введете правильную.

Если слово произносится недостаточно четко, вы можете использовать кнопку «подсказка» и увидеть последние буквы сложного слова.

• Быстрый режим: Этот режим больше подходит для прослушивания, а не для проверки орфографии. Здесь вам нужно написать только первую букву услышанного слова.Он также отлично подходит для новичков, которые только начинают знакомиться с английским диктатом.

• Пустой режим: В этой задаче вам нужно ввести только пропущенные слова. Это также хорошо для тех, кто только начал практиковать или у кого нет времени, чтобы полностью выполнить упражнение под диктовку.

Еще одно преимущество ресурса — возможность отслеживать свой прогресс, что побудит вас продолжить работу. Итак, вы получаете определенное количество баллов за каждый диктант, где учитывается ваша скорость письма, а также количество подсказок и ошибок.

Веб-повестка: четыре уровня владения диктовкой

На этом сайте четыре уровня с различными упражнениями на диктовку английского языка.

На первом уровне вы либо диктуете отдельные предложения, либо заполняете пробелы в тексте после прослушивания аудио.

На втором уровне у вас есть те же упражнения по диктовке, но они немного длиннее. У вас также будет возможность замедлить звук на некоторых из них, чтобы вы действительно слышали, что говорится.

Третий уровень имеет те же задачи, что и предыдущий, за исключением того факта, что предложения могут быть длиннее и нет опции медленного звука. Четвертый уровень предлагает средние и длинные диктанты.

Все эти упражнения тренируют понимание английского языка на слух и помогают уделять больше внимания орфографии и пунктуации.

FluentU: забавные диктовки с видео на английском языке

Хотите попрактиковаться в диктовке английского языка с фильмами о супергероях, веселыми роликами на YouTube или вдохновляющими речами на английском?

Вы можете получить все это с FluentU !

FluentU берет реальные видео — например, музыкальные видеоклипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка.

В каждом видео есть множество обучающих инструментов, но сначала давайте узнаем, как их использовать для диктовки.

Видео сгруппированы по жанрам и уровню обучения , поэтому легко выбрать то, что вас интересует. Как только вы запустите видео, вы можете отключить английские субтитры и записать то, что вы слышите во время просмотра. Сделайте паузу в любой момент, просто наведя указатель мыши на экран видео.

После того, как вы напишете несколько слов или предложений, проверьте свою работу, снова включив английские субтитры.Есть ли слова, которые ты не узнаешь? Щелкните слово, и FluentU мгновенно предоставит вам определение , изображение и произношение!

К каждому видео прилагается полная расшифровка стенограммы и словарный запас, а также карточки и упражнения, которые помогут вам запомнить новые слова после просмотра.

Speechling: быстрый и удобный ресурс для диктовки

Этот ресурс предлагает широкого набора коротких предложений для диктовки . Есть окно для набора текста, а также можно выбрать скорость воспроизведения звука .Так, например, вы можете прослушать текст в обычном темпе, а затем выбрать режим медленного чтения, когда начнете писать.

Чтобы проверить себя, вам нужно будет нажать кнопку «Проверить ответ».

Если вы не получили предложение, вы можете нажать кнопку «Сдаться», чтобы увидеть написанное предложение и даже пометить его для просмотра, чтобы повторить попытку позже.

Еще одним преимуществом этого ресурса является то, что вы можете записать, как что-то говорите, а затем бесплатно получить отзывы о произношении от носителя языка в течение 24 часов.Разве это не круто? Стоит попробовать!

dictationsonline: интуитивно понятный ресурс для всех

Это веб-сайт, на котором вы можете получить коротких текстов на различные темы, разделенные по уровню сложности , от начального до продвинутого. Этот сборник коротких диктовок включает в себя как простые отрывки, так и главы из художественной литературы.

Чтобы начать писать, выберите желаемый отрывок, и откроется новое окно. Перед включением аудиозаписи вы можете просмотреть некоторые ключевые слова, которые встречаются в тексте.Тогда вам нужно будет слушать и писать.

Отрывки читаются дважды, чтобы подчеркнуть пунктуацию.

Каждое предложение в первый раз читается медленно, так что вы можете все записать, включая знаки препинания. Во второй раз он читается в обычном темпе, чтобы вы могли проверить, что написали, но знаки препинания больше не указываются. Затем вы можете открыть текст и проверить свой текст на наличие ошибок.

Аудиозаписи короткие — максимальная продолжительность около 35 секунд.Вы можете делать это каждый день, уделяя хотя бы пять минут, чтобы ваши уроки английского приносили результаты.

ESL Fast: практика английского для всей семьи

Здесь вы можете диктовать английский онлайн и практиковать не только аудирование, но и навыки чтения. Есть два уровня: начальный и средний. Здесь нет окна для набора текста, поэтому вам нужно будет записывать то, что вы слышите, где-нибудь в документе на компьютере или вручную в блокноте.

Затем вы можете сравнить свои заметки с текстом ниже и проверить, все ли вы написали правильно.

Новички и дети также могут практиковать свои языковые навыки с помощью разделов «Говорить легко», «Легкая беседа» и «Начни читать для детей».

Вы найдете аудиозаписи и простые тексты с короткими предложениями или диалогами. Вы сможете слушать, следить за текстом, а затем повторять услышанные фразы с правильным произношением.

Ez-Dictation: Диктовки на интересующие вас темы

Здесь вы можете выбрать диктовку по категории, чтобы можно было прослушать тему, которая вас действительно интересует .Темы включают музыку, технологии, спорт и многое другое.

При поиске необходимого текста вы также увидите другую полезную информацию, такую ​​как длина и количество слов. Это действительно удобно, когда у вас ограниченное время на учебу.

Вы получите аудиозапись и письменный текст с возможностью восполнения пропущенных слов в тексте или полного диктовки. Если вы выберете «заполнить пробел», вы можете выбрать, сколько слов вы хотите пропустить в тексте (10% отсутствуют для легкой практики, 30% отсутствуют для тяжелой практики).

Вы можете снова прослушать аудио и исправить все возможные ошибки, отмеченные красным. После этого вы можете проверить свой счет и перейти к следующему заданию.

Последние новости Английский язык: практика английского языка плюс текущие события

На этом уникальном сайте вы можете практиковать английский, не отставая от новостей . А это значит, что вы не только улучшите свой английский, но и расширите свой кругозор.

При этом тексты состоят не из сухих фраз, а из ярких предложений , которые помогут вам развить собственную речь и сделать словарный запас богаче и ярче.

Вы также получите маленькие звездочки, которые служат подсказками, показывая, сколько букв в каждом слове и сколько слов в каждом предложении.

Изучайте американский английский онлайн: десятки диктовок

На этом сайте есть шесть уровней упражнений на диктовку. На каждом уровне есть несколько разных аудиозаписей, и в каждой записи есть 10 диктовок.

Итак, если вы ищете огромный запас аудио для диктовки, вы его нашли!

Вам нужно будет напечатать или написать то, что вы слышите, на отдельной странице, и они предоставили полные ответы, чтобы вы могли проверить всю свою работу.

Учитель Джо: от пяти до 15 слов за один диктант

Этот ресурс создан для студентов с разным уровнем подготовки и знаний. Всего три этапа:

• Первый этап включает короткие диктанты для начинающих, каждый из которых содержит от пяти до семи слов.

• Второй этап предлагает диктовки средней длины с более сложными предложениями от восьми до 10 слов.

• Третий этап предназначен для более опытных студентов и продвинутых ораторов.Диктанты в этой категории самые длинные. Они состоят из 11-15 слов и наиболее сложны для восприятия на слух.

Важно быть максимально точным, но не стоит расстраиваться, если вы не можете угадать все слова. Вы можете просто ввести X вместо незнакомого слова.

Учитель Джо уверяет, что достаточно послушать эти диктовки несколько раз, и слова больше не будут казаться трудными для понимания и изучения.

Английские выражения: диктовка и вопросы на понимание

Хотите убедиться, что вы действительно понимаете то, что слышите? Этот сайт включает в себя упражнения по диктовке и вопросы на понимание.Это поможет вам понять не только использованные слова, но и их значения.

Упражнения разделены на четыре уровня, от очень простого до сложного.

Полезным бонусом является наличие списков слов для каждого диктанта, так что вам не нужно тратить время на поиск слов, которые вы не знаете.

MyProfe: ресурс для мотивирующих диктовок

Все дело в самоконтроле на этом ресурсе.

Вы должны прослушать весь диктант и постараться не делать пауз во время воспроизведения.После прослушивания запишите то, что вы слышали. После этого вы можете двигаться дальше и начинать отвечать на вопросы на понимание и выполнять упражнения для заполнения пробелов, чтобы практиковать другие языковые навыки, а также изучать некоторые новые структуры и слова.

Тогда проверьте свои ответы с помощью стенограммы.

Сайт побуждает стремиться к росту и саморазвитию и каждый раз выбирать более сложные диктанты для достижения наилучшего результата.

Это идеальный ресурс для тех, кому нужна дополнительная мотивация только для изучения английского языка.

Listen A Minute: драгоценная минута практики английского языка

Этот ресурс для диктовки (от той же команды, что и Breaking News English) отлично подходит для изучения английского языка как в одиночку, так и с учителем. Что в нем особенного, так это то, что продолжительность каждого аудиофайла составляет всего одну минуту.

Все диктанты отсортированы по алфавиту и по к каждому из них есть практические занятия . Итак, после того, как вы прослушали диктовку, вам нужно будет заполнить пробелы в предложениях, исправить орфографию и расставить слова.

Если вы берете уроки с учителем, вам пригодится часть «Домашнее задание». Вы можете найти его в самом низу страницы каждого диктанта вместе с другими упражнениями. Это поможет вам закрепить полученные результаты и знания.

Надеюсь, здесь вы найдете ваши любимые ресурсы для онлайн-диктовки на английском языке. И надеюсь, что ваш учебный процесс станет еще интереснее и разнообразнее!

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

И еще кое-что …

Если вам нравится изучать английский с помощью фильмов и онлайн-СМИ, вам также стоит посетить FluentU. FluentU позволяет учить английский по популярным ток-шоу, запоминающимся музыкальным клипам и забавным рекламным роликам, как вы можете видеть здесь:

Если вы хотите его посмотреть, возможно, он есть в приложении FluentU.

Приложение и веб-сайт FluentU позволяют очень легко смотреть видео на английском языке.Есть интерактивные подписи. Это означает, что вы можете нажать на любое слово, чтобы увидеть изображение, определение и полезные примеры.

FluentU позволяет изучать увлекательный контент со всемирно известными знаменитостями.

Например, нажав на слово «поиск», вы увидите следующее:

FluentU позволяет нажать, чтобы найти любое слово.

Выучите словарный запас из любого видео с помощью викторин. Проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров для слова, которое вы изучаете.

FluentU поможет вам быстро учиться с помощью полезных вопросов и множества примеров. Выучить больше.

Лучшая часть? FluentU запоминает словарный запас, который вы изучаете. Это дает вам дополнительную возможность попрактиковаться в трудных словах и напоминает вам, когда пришло время повторить то, что вы узнали. У вас действительно индивидуальный опыт.

Начните использовать FluentU на веб-сайте со своего компьютера или планшета или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU из iTunes или из магазина Google Play.

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить английский с помощью реальных видео.

Испытайте онлайн-погружение в английский язык!

.