Цель входной контрольной работы по математике: Анализ входной контрольной работы по математике

Содержание

Аналитическая справка по результатам входного контроля по математике

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА

ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ВХОДНОГО КОНТРОЛЯ ПО МАТЕМАТИКЕ

ОБУЧАЮЩИХСЯ ГБОУ СОШ №26 Г. СЫЗРАНИ 2019-2020 УЧЕБНОГО ГОДА

от 08.10.2019 г.

Цель контроля: проверка знаний при переходе в следующий класс (входной контроль).

Время контроля: с 25 сенября по 07 октября 2019 г.

Комиссия: Зам. директора по УВР Н.А. Шалютина, руководитель ШМО учителей естественно — математического цикла Л.А. Алпеева.

Входной контроль знаний обучающихся является частью внутришкольного

контроля и предназначен для определения уровня готовности каждого ученика и класса в целом к дальнейшему обучению, а также для выявления типичных пробелов в знаниях обучающихся с целью организации работы по ликвидации этих пробелов.

В ходе диагностики были поставлены следующие задачи:

1) определить общий % успеваемости и % качества по результатам контрольных работ;

2) выявить классы, в которых наблюдается минимальный процент качества и успеваемости по предметам;

3) выявить классы, в которых наблюдается максимальный процент качества и успеваемости по предметам;

4) определить причины недостаточного усвоения ранее изученного материала.

На выполнение диагностической работы во всех классах отводился один урок.

На момент написания контрольных работ по атематике из 477 аттестуемых учащихся присутствовало 342 человек.

Результаты контроля:

Контрольные работы проведены по графику, проверены и проанализированы учителями своевременно.

Анализ результатов и основных ошибок позволяет сделать следующие выводы:

Результаты входных контрольных работ по математике

ФИО учителя

класс

Кол-во уч-ся

Выполняли работу

Оценка

Качество

знаний

Уровень обученности

Средний балл

Итоговый контроль 2016-2017 уч. год

5

4

3

2

Качество

знаний

Уровень обученности

Средний балл

Динамика качества знаний

Динамика уровня обученности

Пузырева М.В.

2 «а»

28

22

12

6

4

0

82

100

4,4

0

0

0

Симонян Т.С.

2 «б»

31

16

5

6

3

2

69

87,5

3,9

0

0

0

Негина Е.

А.

3

«а»

34

26

5

4

8

9

35

65

3,2

38,5

80,8

3,3

↓

↓

Водякова С.В.

3

«б»

32

19

5

4

8

2

47

89

3,6

66,7

94,4

3,9

↓

↓

Кузнецова С.М..

4

«а»

24

17

3

6

8

0

53

100

3,7

62

95,2

3,8

↑

↑

Панюхина О.

В.

4

«б»

25

15

3

6

5

1

60

93

3,7

32

72

3,2

↑

↑

Серова А.С.

5

«а»

32

23

3

9

10

1

52

69

3,6

72

86,2

4

↑

↑

Ярова М.А.

5

«б»

33

25

3

5

5

12

32

52

3

71

100

4

↓

↓

Алпеева Л.

А.

6

«а»

27

16

2

7

7

0

56

100

3,7

35

76,9

3,2

↑

↑

Ярова М.А.

6

«б»

24

19

0

1

9

9

5

53

2,6

4,8

81

2,9

↑

↓

Алпеева Л.А.

7

«а»

26

19

1

10

8

0

58

100

3,6

13

73,9

2,9

↑

↑

7

«б»

26

22

0

8

12

2

36

91

3,3

60

96

3,8

↓

↓

8

«а»

27

20

1

6

7

6

35

70

3,1

41

86,4

3,6

↓

↓

8

«б»

29

16

2

2

10

2

25

88

3,3

47,6

85,7

3,4

↓

↑

Калиниченко Н. В.

9

«а»

22

18

2

6

10

0

44

100

3,6

31,6

79

3,2

↑

↑

9

«б»

26

23

5

1

17

0

26

100

3,5

33,3

71,4

3,1

↓

↑

10

15

14

1

4

8

1

36

93

3,4

0

0

0

11

16

12

7

3

2

0

83

100

4,4

70,6

94,1

4

↑

↑

Итого по школе

477

342

65

98

144

49

46

87,6

3,5

45,3

84,9

3,5

↑

↑

-повышение -понижение -сохранение

Сравнительный анализ качества знаний по математике

Сравнительный анализ уровня обученности по математике

Сравнительный анализ уровня обученности по школе

Сравнительный анализ качества знаний по школе

Ниже указаны наиболее распространенные ошибки, допущенные учащимися:

Типичные пробелы в знаниях обучающихся:

2 «а» класс – Сравнение и упорядочение величин. .

2 «б» класс – Решение текстовых задач арифметическим способом. Задачи, содержащие отношения «больше (меньше) на…», «больше (меньше) в…»..

  1. «а» класс – Числовое выражение. Установление порядка выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без скобок. Нахождение значения числового выражения. класс – выполнение арифметических действий, порядок выполнения действий, решение арифметических задач (выбор действий, неверно записан ответ, вычисление).

3 «б» класс — Соотношения между единицами измерения однородных величин. Сравнение и упорядочение однородных величин.

  1. «а» класс – Нахождение неизвестного компонента арифметического действия. Деление с остатком.

4 «б» класс — Сравнение и упорядочение величин.

5 «а» класс – Решение текстовых задач арифметическим способом

5 «б» класс — Неравенство с одной переменной. Решение неравенства. Решение текстовых задач арифметическим способом. Уравнение с одной переменной, корень уравнения. Решение текстовых задач арифметическим способом. Решение текстовых задач арифметическим способом.

6 «а» класс — Решение текстовых задач арифметическим способом. Проценты. Нахождение процента от величины и величины по её проценту.

6 «б» класс — Проценты. Нахождение процента от величины и величины по её проценту. Решение текстовых задач арифметическим способом. Начальные понятия геометрии. Буквенные выражения. Числовое значение буквенного выражения. Уравнение с одной переменной, корень уравнения.

7 «а» класс — Проценты. Нахождение процента от величины и величины по её проценту.

7 «б» класс — Арифметические действия с рациональными числами.

8 «а» класс — Система уравнений; решение системы. Буквенные выражения. Числовое значение буквенного выражения. Сумма углов треугольника. Внешние углы треугольника.

8 «б» класс — Буквенные выражения. Числовое значение буквенного выражения. Сумма углов треугольника. Внешние углы треугольника. Система уравнений; решение системы. Сумма углов треугольника. Внешние углы треугольника.

9 «а» класс — Системы линейных неравенств. Сумма углов треугольника. Внешние углы треугольника. Окружность, описанная около треугольника.

9 «б» класс — Признаки равенства треугольников. Сумма углов треугольника. Внешние углы треугольника. Окружность, описанная около треугольника.

10 класс — Квадратные уравнения. Применение математических методов для решения содержательных задач из различных областей науки и практики. Интерпретация результата, учёт реальных ограничений.

11 класс — Тригонометрические уравнения. Прямые и плоскости в пространстве.

В целом результаты состояния знаний, умений, навыков учащихся по математике на начало 2019-2020 учебного года удовлетворительные:

1) общий % успеваемости и % качества по результатам контрольных работ

Уровень обученности по математике по школе составила 87,6%. Большинство учащиеся справились с выполнением контрольных работ. По классам из таблицы видны результаты. Качество знаний в большинстве классах на высоком уровне и составляет 50% и более. В среднем по школе качество знаний 46%. Средний балл по школе – 3,5.

2) классы, в которых наблюдается минимальный процент качества и успеваемости по предметам;

В несольких классах уровень обученности на низком уровне- 5 «б» – 52% и 6 «б»-53% (учитель Ярова М.А.).

В «группе риска» по математике …… Данные учащиеся вызывают особую тревогу, учителям рекомендовано ежедневно проводить с ними на уроках индивидуальную работу для ликвидации пробелов в знаниях.

3) классы, в которых наблюдается максимальный процент качества и успеваемости по предметам;

В полном объеме со 100% успеваемостью освоили программу учащиеся 2 «а» класса (учитель Пузырева М.В.), 4 «а» класса (учитель Кузнецова С.М.), 6 «а» и 7 «а» класса (учитель Алпеева Л.А.), 9 «а», 9 «б» и 11 класса (учитель Калиниченко Н.В.)

Высокое качество знаний (более 50%) показали учащиеся — 2 «а» класса (учитель Пузырева М.В.), 2 «б» класс (учитель Симонян Т.С.), 4 «а» класса (учитель Кузнецова С.М.), 4 «б» класс (учитель Панюхина О.В.), 5 «а» класс (учитель Серова А.С.), 6 «а» и 7 «а» класса (учитель Алпеева Л.А.), 11 класса (учитель Калиниченко Н.В.)

4) причины недостаточного усвоения ранее изученного материала.

Причиной низких результатов в 5 «б» и 6 «б»классах является смена учителя, и трудности адаптационного периода в 5-х классах. Кроме того, учитель математики Ярова М.А. – только начала работать в школе и испытывает трудности в методике преподавания.

Выводы и рекомендации:

1. Администрации школы усилить контроль за преподавателем Яровой М.А. с целью оказания помощи, рассмотреть вопрос о назначении наставника педагогу.

2. Руководителю ШМО учителей естественно — математического цикла обсудить на заседаниях предметных методических объединений итоги первого этапа внутришкольного мониторинга, разработать конкретные рекомендации учителям-предметникам по ликвидации пробелов в ЗУН учащихся, выявленных в ходе проведения контрольных работ.

3. Учителям – предметникам:

а) проанализировать на заседаниях МО результаты входного контроля;

б) не допускать нестабильности качества знаний, использовать для повышения объективности контроля учащихся разноуровневые тесты или задания, не допускать списывания;

в) не допускать завышения оценок учащимся, объективно оценивать знания согласно нормативным данным и оценок.

4. Наметить конкретные меры по исправлению типичных ошибок и ликвидации в пробелах знаний учащихся.

а) учителям математики:

  • использовать тренинговые задания для формирования устойчивых навыков;

  • развивать стойкие вычислительные навыки через систему разноуровневых упражнений;

  • использовать в работе систему заданий для развития навыков решения геометрических задач.

б) классным руководителям:

  • своевременно доводить результаты контрольных работ до сведения родителей,

  • ознакомить родителей с графиками индивидуальных и групповых консультаций по ликвидации пробелов учащихся.

5. Второй этап внутришкольного мониторинга (промежуточный контроль) провести в декабре месяце.

Зам. директора по УВР Н.А. Шалютина

Руководитель ШМО учителей

естественно — математического цикла Л.А. Алпеева

Со справкой ознакомлены:

Пузырева М.В.

Симонян Т.С.

Негина Е.А.

Водякова С.В.

О.В. Панюхина

С.М. Кузнецова

Серова А.С.

Ярова М.А.

Калиниченко Н.В.

План-конспект урока по математике (5 класс): Входная контрольная работа по математике для 5 класса с пояснительной запиской

Пояснительная записка

к входной контрольной работе  по математике

для учащихся 5 классов

Входная контрольная работа в 5 классах предусматривает проверку знаний учеников по темам: Арифметические действия над натуральными числами, порядок выполнения действий, уравнения, нахождение неизвестного слагаемого. Система заданий адаптирована для данной возрастной категории.

Цель:1. Подготовка учащихся к итоговой аттестации и к независимой оценке качества.

  1. Выявление сформированности учебных умений:

а) контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения задания;

б) использовать знания в новой нестандартной ситуации.

Объект контроля: знание арифметических действий, порядок выполнения действий. решение задач на движение, площадь прямоугольника, решение уравнений, нахождение неизвестного слагаемого

Время выполнения: один урок (40 минут).

Структура контрольной работы: контрольная работа состоит из 2-х равноценных вариантов, каждый из которых включает в себя 5 заданий  

Оценка письменных контрольных работ.

Оценка 5 ставится за работу, выполненную полностью без ошибок и недочетов.

Оценка 4 ставится за работу, выполненную полностью, но при наличии в ней не более одной негрубой ошибки и одного недочета, не более трех недочетов.

Оценка 3 ставится, если ученик правильно выполнил не менее 2/3 всей работы или допустил не более одной грубой ошибки и двух недочетов, не более одной грубой и одной негрубой ошибки, не более трех негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трех недочетов, при наличии четырех-пяти недочетов.

Оценка 2 ставится, если число ошибок и недочетов превысило норму для оценки 3 или правильно выполнено менее 2/3 всей работы

Входная контрольная работа по математике

для 5 класса

Вариант №1

1. Укажите порядок действий и найти значение:

(790 – 17472 : 84) · 64 + 54 · 903.

2. Выполнить действия: а) 80300-5037;              в)3800  * 73;

                                          б)769 * 48;                г) 20706:34.

3. Расстояние между городами 930 км. Одновременно навстречу друг другу вышли 2 поезда. Скорость одного 45 км/ч, другого 48 км/ч. Через сколько часов поезда встратились?

4. Найди площадь прямоугольника, если его ширина 4 см, а длина в 5 раз больше.

5. Решите уравнение:

а) a · 54 = 12690;       б) 474 + a = 500;       в) a : 48 = 35;       г) 651 – a = 313.

Вариант №2

1. Укажите порядок действий и найти значение:

(591 + 1125 : 75) · 56 – 46 · 702.

2. Выполните действия: а) 83945 – 53927;              б)6660 * 59

                                          в) 687 * 39;                        г)27356 : 7.

3. Из двух городов одновременно навстречу друг другу вышли два поезда и встретились через 7 ч. Скорость одного поезда 54 км/ч, другого – 64 км/ч. Определите расстояние между городами.

4. Найди площадь прямоугольника, если его длина 13 см, а ширина на 4 см больше.

5. Решите уравнения:

а) 48 · а = 624;       б) 312 + х = 400        ;       в) a : 393 = 15;       г) a – 184 = 121.

Анализ входной контрольной работы по математике 4 класса

Анализ входной контрольной работы по математике 4 класса от _____________г.

Цель: проверить вычислительные умения и навыки, порядок выполнения действий, умение решать задачи, знания величин и их преобразование на начало учебного года.
В классе – 21чел.
Писали – 19 чел.
«5» — 0 чел
«4» — 5 чел
«3» — 11 чел
«2» — 3 чел
Успеваемость: 84%
Качество: 26%
Ошибки, допущенные в контрольной работе:
№1 Вычисление значения выражений.

Справились полностью- 16чел

Допустили 1-2 ошибки-2чел
Не справились -1чел
№2 Вычисление значения выражений столбиком.

Справились полностью- 2чел
Выполнили 1/2часть задания-4чел
Ошибки при вычислении – 9 чел.

Не справились -4чел
№3 Решение задачи
Справились полностью – 11чел

Ошибки в определении порядка действия – 1чел

Вычислительные ошибки- 3

Не справились — 4

№4 Решение задачи с геометрическими фигурами

Справились полностью- 2
Ошибки в вычислении – 9

Не справились -8
Группу риска составили 3 ученика: __________________________________________________

Анализ показал, что с контрольной работой справилось 16 человек (84 %)от общего количества. Качество знаний составило 26 %. СОУ (средняя обученность учащихся) –40%. Показатель «2» -16%.

Типичные ошибки: вычислительные ошибки

Причины:

1) Недостаточный уровень сформированности основных компонентов учебной деятельности.

2) Невнимание при выполнении вычислительных действий.

3) Недостаточно сформированы у отдельных учащихся вычислительные навыки в концентре «тысяча».

4) Недостаточный уровень знаний таблицы умножения

В связи с этим планирую:

Продолжить работу по отработке вычислительных навыков (письменные приемы умножения и деления, сложения и вычитания).

Наметить пути коррекции с учащимися, получившими неудовлетворительные отметки.

Продумать систему упражнений, направленных на отработку действий с величинами.

Уделять особое внимание целенаправленному повторению ключевых тем.

    Вывод: продолжить работу анализа при решении задач, решать выражения на порядок выполнения действий с использованием умножения и деления двузначных чисел на однозначное число.

    Анализ контрольной работы по математике

    Анализ контрольной работы по __математике__  Тема: __Диагностическая работа НИКО_

    Учитель: ____________________________________________________________________

    Классы: ____7 М____________________________________________________________

    Дата проведения: ___30.01.2018_________________________________________________

    Цель: __исследование математического образования в основной школе_______________

    Параметры

    		  

    Количество учащихся в классе

    26

    100%

    Работу выполняли

    23

    88%

    Выполнили безошибочно

    3

    13%

    Допустили ошибки:

    		  

    № задания

    Проверяемые требования (умения)

    человек

    %

    1

    Проверка владения навыками решения учебных задач

    4

    17

    2

    Проверка знания основных правил и формул, умения их применять

    16

    69

    3

    Проверка владения навыками решения учебных задач

    12

    52

    4

    Проверка владения навыками решения учебных задач

    12

    52

    5

    Проверка владения навыками решения учебных задач

    14

    60

    6

    Проверка сформированности понятийного аппарата по проверяемым разделам содержания

    11

    48

    7

    Проверка умения применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера, пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах

    5

    22

    8

    Проверка умения извлекать информацию, представленную в таблицах

    4

    17

    9

    Проверка умения оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать логически некорректные рассуждения

    15

    65

    2 часть

    10

    Проверка сформированности понятийного аппарата по проверяемым разделам содержания

    15

    65

    11

    Проверка владения навыками решения учебных задач

    12

    52

    12

    Проверка владения навыками решения учебных задач

    4

    17

    13

    Проверка умения применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера, пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах

    10

    43

    14

    Проверка умения представлять информацию с использованием символьной записи, чертежей, схем

    8

    35

    3 часть

    15

    Проверка владения навыками решения учебных задач

    6

    26

    16

    Проверка знания основных правил и формул, умения их применять

    4

    17

    17

    Проверка умения представлять информацию с использованием символьной записи, чертежей, схем

    1

    4

    В ходе проверки установлено:

    Класс

    По списку

    Выполняли работу

    Успеваемость

    Качество знаний

    Средний балл

    7М

    26

    23

    100%

    56%

    7,8

    Получили баллы:

     

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    Кол-во уч-ся

    —

    —

    —

    —

    5

    2

    3

    4

    4

    2

    2

    1

    Неудовлетворительные оценки получили: _нет

    Причины неуспеваемости:__невнимательность, ошибки в применении знаний при решении практических задач, неумение работать с текстовой информацией, проводить анализ содержания задачи._________________________________________

    ВЫВОДЫ.

    По результатам административной контрольной работы можно сделать следующие выводы:

    — уровень усвоения определенной темы (раздела)

    материала 5-6 классов, хороший

    — уровень освоения способов деятельности (что получается лучше, на что обратить внимание, какие виды деятельности вызывают затруднения и пр.)

    умения работать с числами с разными знаками, действия с десятичными и обыкновенными дробями, решение задач практического характера

    — качество усвоения данной темы, раздела, способов деятельности (отметки «8» — «12»)

    56%

    — процент степени обученности обучающихся

    56%

    — сравнительный анализ итогов данной контрольной работы с общей успеваемостью и качеством знаний обучающихся по этому предмету и другим предметам класса, параллели, муниципалитета, региона

    Данная работа выполнена учащимися лучше, чем работа 21.10.2017 г. (качество – 38%

    успеваемость – 95%)

    — какие виды заданий выполнены обучающимися лучше всего

    1) простейшие вычисления с числами с разными знаками,

    2) запись в виде конечной десятичной дроби,

    3) оценка и прикидка результата при практических расчетах,

    4) задачи на пропорцию

    — какие виды заданий выполнены обучающимися лучше хуже всего

    сформированность понятийного аппарата,

    решение уравнений,

    геометрические фиггуры и их свойства,

    оценка логической правильности рассуждений,

    решение задачи практического характера

    — качество, правильность и аккуратность оформления работ

    отличное

    — умение работать по алгоритму

    умеют не все

    — умение работать с текстом, с информацией

    не в полной мере

    — степень соответствия содержания работы учебнику (какому?)

    соответствует всем учебникам

    — наиболее полно представлены разделы

    все

    — считаю проведение подобных диагностических работ (не) целесообразным, так как

    выявляет практические умения у ущащихся по применению математических знаний в реальных ситуациях

    — рекомендации учителю:

    в урочную деятельность включать задания на тработку вычислительных навыков, акцентировать внимание учащихся на запись ответов в при решении уравнений и задач, больше использовать на уроках задач практического содержания.______________________________________________________­­­­___________ _______________________________________________________________________________

    Проверяющий ______________________(__Ракитина Э. А._)

    Ознакомлен: учитель _________________ (_______________)


     

    Аналитическая справка по входной контрольной работе по предмету «Математика»3 класс

    № ______ от __

     

     

     

    Аналитическая справка по  входной контрольной работе 

     в 3 классе по математике

    МБОУ «Пушкинская основная общеобразовательная школа»

     

     

    Цель: отслеживание уровня учебных достижений за 2 класс, определение стабильности полученных обучающимися  знаний, умений, навыков; осуществление мониторинга.

    Сроки проведения: 17.09.2019 г.

    Состав комиссии:  заместитель по УВР : Ильясова Т.В, учитель начальных классов: Мамбетова В.И.

    В написании входной контрольной работы по математике участвовали 7 обучающихся из 8  , что составило 87,5 % от общего количества.  (Отсутствовал Ишкаев Рамиль по болезни.) Процент качественно обученных школьников, получивших отметки «4» и «5», составил 71,4%. 28,5% обучающихся продемонстрировали неудовлетворительные результаты выполнения контрольной работы: получили отметку «2». В ходе анализа было проведено сравнение результатов ВКР с итоговой контрольной работой (20.05.19) за год .  Результаты в сравнении представлены в таблице и диаграмме.

    Таблица 1

     

    Кол-во писавших

    «2»

    «3»

    «4»

    «5»

    успеваемость

    качество

    ИКР

    (20.05.19)

    8

    2

    2

    1

    3

     

     

     

    100%

    25%

    25%

    12,5%

    37,5%

    75%

    50%

    ВКР

    17.09.19

    7

    2

    0

    0

    5

     

     

     

    87,5%

    28,5%

    0%

    0%

    71,4%

    71,4%

    71,4%

     

    Сравнительный анализ результатов свидетельствует:

    — справились с предложенными заданиями 71,4% обучающихся;
    — не справились с предложенными заданиями 28,5% обучающихся;

    — наибольшее количество учащихся, выполнивших задания на «5» — 5,  «4» -0, «3» — 0, «2»-2 обучающихся.

    ВКР была проведена по текстам  УМК «Школа России» и  состояла из 6 заданий, задание 6 со звездочкой.

     

    Анализ ВКР.

     

    № п/п

    Проверяемые требования (умения)

    Количество учащихся, справившихся с заданием

    % к общему

    количеству

    1

    Оформление задачи

    5

    71,4%

    2

    Умение решать  задачи в одно действие

    5

    71,4%

    3

    Умение решать примеры с двузначными числами в пределах 100

    5

    71,4%

    4

    Умение сравнивать величины

    5

    71,4%

    5

    Умение сравнивать выражения

    5

    71,4%

    6

    Умение находить периметр прямоугольника

    5

    71,4%

    7

    Умение находить неизвестное число (неизвестный множитель)

    6

    71,4%

     

     

    Выводы:

    По результатам ВКР можно сделать следующие выводы: программный материал, пройденный во 2 классе не усвоен всеми учащимися. Не справились с заданиями: Атаяков Ильфат, Мамбетов Тимур, так как  они, плохо усвоили программный материал за 1 и 2класс, не могут выучить таблицу сложения и вычитания в пределах 10, 20( Ильфат) не умеют решать простые задачи, не могут  прочитать самостоятельно задание( не понимают смысла прочитанного), отсутствует мотивация к учению. Выявленные недостатки необходимо учитывать при планировании работы по закреплению умений сложения и вычитания . Развивать у учащихся навык самоконтроля и самопроверки.

    Методические рекомендации.

    1.Провести корректирующую работу по выявленным пробелам .

    2.Довести сведения результатов итоговой контрольной работы до родителей учащихся 3 класса.

    Учитель начальных классов: Мамбетова. В. И.

     

     

     

     

    Анализ контрольных и административных контрольных работ по математике

    Аналитическая справка

    по результатам входного контроля по математике, а так же текущего контроля

    обучающихся МБОУ СОШ с. Сенцово в 1 четверти 2019-2020 учебного года

     

    В соответствии с внутришкольным планом контроля школы на текущий учебный год в течение сентября была проведена проверка уровня предметных достижений учащихся 5- 11-х классов по математике (входной контроль).

    На выполнение контрольных работ отводился один урок.

    Контроль осуществляется с целью определения уровня обязательной подготовки каждого учащегося на начало учебного года. Поставленная цель определила характер проверочных заданий, форму контроля и оценку выполнения работы. Проверка достижения уровня обязательной подготовки учащихся проводилась с помощью заданий обязательного уровня за предыдущий учебный год.  Контрольные работы были написаны в соответствии с графиком внутришкольного контроля.

    Входной контроль по математике писали учащиеся 5-11-х классов в форме написания контрольной работы и в форме тестирования. Задания для входного контроля для 5, 10 и 11 классов Берстневой С.А, 6-9-х классов составлены Зюзиной А.М..

    Цель проведения контрольных работ:

     — определение уровня учебной подготовки по предметам на начало 2019-2020 учебного года

    — наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала прошлых лет;
    — проследить преемственность в обучении учащихся в начальной школе, основной школе и среднем звене;

    — осуществление школьного мониторинга качества образования;

    — определение уровня обученности учащихся по предметам;

    — определение качества знаний учащихся по предметам;

    — сформированность общеучебных умений;

    — умение применять ЗУН на практике.

     

    Результаты входного контроля.

     

    Класс

    Всего учащихся

    Писали

    «5»

    «4»

    «3»

    «2»

    Качество знаний%

    Успеваемость

    %

    5

    29

    23

    4

    3

    12

    4

    30,4

    82,6

    6а

    20

    16

    —

    3

    10

    3

    18,7

    81,3

    6б

    16

    14

    —

    5

    8

    1

    35,7

    92,8

    7

    29

    25

    4

    4

    10

    2

    36

    72

    8

    26

    24

    1

    4

    14

    5

    20,8

    79,1

    9а

    15

    12

    —

    2

    7

    3

    16,6

    75

    9б

    16

    12

    —

    3

    7

    2

    25

    83,3

    10

    10

    10

    —

    1

    4

    5

    10

    50

    11

    8

    8

    —

    6

    2

    —

    75

    100

    Анализ полученных результатов свидетельствует, что:

    ·         Учащиеся допускают ошибки при выполнении арифметических действий, сравнении величин;

    ·         Допускают ошибки при решении текстовых задач;

    ·         Допущены ошибки при нахождении периметра и площади геометрической фигуры;

    ·         Недостаточно владеют алгоритмом выполнения заданий по действиям;

    ·         Недостаточно владеют действиями с обыкновенными и десятичными дробями;

    ·         Имеются пробелы в знаниях стандартного вида многочленов, приведения подобных одночленов, разложения многочленов, преобразование выражений;

    ·         Учащиеся недостаточно владеют навыками решения квадратных уравнений;

    ·         Учащиеся недостаточно владеют навыками решения квадратных неравенств, допускают ошибки при записи стандартного вида числа, при составлении уравнения по условию задачи;

    ·         Недостаточны знания и умения по темам «Задачи на движение», «Задачи с прикладным содержанием», «Стереометрия»

    Так же в октябре прошли районные контрольные работы по математике в 9-11 классах. Ниже приводятся таблицы с итогами контрольных работ по классам:

     

    9-е классы

     

    9а

    9б

     

    Сентябрь

    Входная к/р

    Октябрь

    Районная к/р

    Итоги 1 четверти

    Сентябрь

    Входная к/р

    Октябрь

    Районная к/р

    Итоги 1 четверти

    Всего учащихся

    15

    15

    15

    16

    17

    17

    Выполняли

    12

    13

     

    12

    17

     

    «5»

    —

    —

    —

    —

    —

    —

    «4»

    2

    2

    3

    3

    3

    9

    «3»

    7

    6

    11

    7

    8

    8

    «2»

    3

    5

    1

    2

    5

    —

    Качество знаний

    16,6%

    13,3%

    20%

    25%

    17,6%

    52,9%

    Успеваемость

    75%

    53,3%

    93,3%

    83,3%

    64,7%

    100%

     

    По результатам анализа видно, что уровень успеваемости по сравнению с началом четверти и ее итогами увеличился в среднем на17%, и качество знаний  повысилось в 9а на 3%, 9б – 27%. Подтвердили свои знания трое учащихся. А стабильность знаний – двое. Такое резкое снижение результатов контрольной работы можно объяснить не только тем, что в 9 классе произошло усложнение изучаемого материала по предмету, но прежде всего тем, что учащиеся недостаточно серьезно относились к математике на протяжении всего времени обучения и недобросовестно готовились к проведению контрольных диагностических работ.

     

    10 класс

     

    Сентябрь (входная к/р)

    Октябрь (районная к/р)

    Всего учащихся

    10

    10

    Выполняли

    10

    10

    «5»

    —

    —

    «4»

    1

    2

    «3»

    4

    4

    «2»

    5

    4

    Качество знаний

    10%

    20%

    Успеваемость

    50%

    60%

     

    Учащиеся 10 класса показали лучшие результаты по районной контрольной работе по сравнению с входной. Качество повысилось почти на 10%, успеваемость так же на  10%. Учащиеся и учитель сделали правильные выводы из входного контроля и показали лучшие результаты на районном контроле.

    11 класс

     

    Сентябрь (входная к/р)

    Октябрь (районная к/р)

    Всего учащихся

    8

    8

    Выполняли

    8

    8

    «5»

    —

    —

    «4»

    6

    4

    «3»

    2

    4

    «2»

    —

    —

    Качество знаний

    75%

    50%

    Успеваемость

    100%

    100%

     

    Значительное снижение качества знаний по сравнению с началом четверти показали учащиеся 11 класса. Это говорит о том, что учащиеся в не полной мере готовятся к итоговой аттестации, о чем и говорят показатели.

    Список вступительных экзаменов кандидатов наук по математике

    Студенты, окончившие аспирантуру по математике, имеют возможность поступить в докторантуру (PhD). Многие учебные заведения в нашей стране предлагают студентам аспирантуру по математике. Чтобы поступить на эту программу, студентам необходимо будет написать вступительный экзамен. Те, кто сдал этот тест с хорошими оценками, будут приглашены на личное собеседование. Кандидаты выбираются на основе их результатов в этом интервью.

    Список экзаменов, доступных для курса PhD по математике, и учреждений, которые предлагают эту программу, приведен ниже.

    Список вступительных экзаменов в кандидат математических наук

    • CSIR-UGC NET для JRF
    • Экзамен на инженерную квалификацию (GATE)
    • Вступительный экзамен по математике в Хайдарабадском университете
    • Вступительный тест IISc
    • IISC PhD Вступительный тест по математике
    • Совместный входной скрининговый тест (JEST)
    • Национальный совет по высшей математике, экзамен на получение докторской степени
    • Тата Институт фундаментальных исследований Вступительный экзамен на степень доктора философии
    • UGC-NET для JRF

    Список учреждений, участвующих в этом экзамене

    • Департамент математики — Индийский институт науки
    • Индийский технологический институт — Харагпур, Западная Бенгалия
    • Университет Конеру Лакшмайя — Ваддесварам, Андхра-Прадеш
    • Индийский технологический институт — Хайдарабад, Андхра-Прадеш
    • Национальный технологический институт Малавии — Джайпур, Раджастан
    • Институт математических наук — Ченнаи, Тамил Наду
    • Колледж науки и технологий — Вишакхапатнам, Андхра-Прадеш
    • г.Колледж Ксавьера (Автономный) — Тирунелвели, Тамил Наду
    • Открытый университет Нетаджи Субхаса — Калькутта, Западная Бенгалия
    • Научно-исследовательский институт математики и математической физики им. Мехты
    • Институт фундаментальных исследований Тата

    Схема экзамена кандидата наук по математике Экзамен

    Контрольная работа состоит из двух частей.

    • Часть A — Здесь будет дано 10 вопросов. Из них нужно будет ответить на 6. В этой части будет 40 марок
    • Часть B — Здесь также будет дано 10 вопросов, из которых на 6 нужно ответить.Эта часть будет иметь 60 марок.

    Вопросы должны поступать из таких тем:

    • Абстрактная алгебра
    • Комплексный анализ
    • Элементы численного анализа
    • Линейная алгебра
    • Обыкновенные дифференциальные уравнения
    • Уравнения в частных производных
    • Реальный анализ

    Общее количество баллов, выставленных в этом документе, составляет 100. Кандидатам необходимо завершить написание экзамена в течение 3 часов.

    Как подать заявление на соискание степени доктора математики?

    Бланки приема на докторскую программу по математике могут получить студенты любого из учреждений, предлагающих эту программу. Формы также можно распечатать из Интернета. Еще одна возможность для соискателей — получить форму по почте. Стоимость формы приема в аспирантуру TIFR составляет рупий. 500 / -.

    бесплатных практических тестов TEAS 6 (обновление 2020)

    • Дом
    • Тесты
    • Поиск
    • Рекомендуемые продукты
        • Назад

    ИГНОУ Б.Форма заявки на Ed 2020 (отложена), даты, право на участие, программа и шаблон

    IGNOU B.Ed 2020 онлайн-процесс подачи заявки был отложен NTA. Ранее процесс подачи заявок планировалось начать с 31 января 2020 года. Власти опубликовали уведомление о том, что даты вступительных испытаний IGNOU B.Ed 2020 будут объявлены позже. Согласно последнему уведомлению, ожидается, что IGNOU B.Ed Application Form будет выпущен мая / июня .

    Минимальное право на подачу заявки на экзамен составляет не менее 50% оценок либо на степень бакалавра, либо на степень магистра.Вступительный тест IGNOU B.Ed 2020 проводится в две сессии для поступления кандидата на 2-летнюю программу B.Ed, предлагаемую в различных PSC (Program Study Centre) IGNOU по всей стране. Экзамен будет проходить в онлайн-режиме только с вопросами с несколькими вариантами ответов. Работа будет разделена на 2 раздела — A и B , и общее время, отведенное на попытку, составляет 2 часа. Скачать практические материалы IGNOU B.Ed

    Вступительный экзамен IGNOU B.Ed 2020: основные моменты

    Кандидаты могут проверить важные моменты IGNOU 2020 B.Вступительные экзамены Ed для поступления на апрельскую сессию представлены в таблице ниже:

    Дата экзамена Будет объявлено дополнительно
    Проводящий орган Национальное агентство тестирования
    Общее количество мест 50 на PSC
    Режим экзамена Онлайн режим
    Среда экзамена Английский и хинди
    Продолжительность экзамена 2 часа
    Тип и количество вопросов Нет.разделов в вопроснике 2 (части A и B)

    Даты экзаменов IGNOU B.Ed

    IGNOU B.Ed Даты экзаменов 2020

    Ниже приводится расписание IGNOU B.Ed Вход 2020:

    События Даты
    Начало IGNOU B.Ed Заполнение формы заявки Отложено (вероятно, май / июнь)
    IGNOU B.Ed Исправление формы заявки Будет объявлено дополнительно
    ИГНОУ Б.Ed Admit Card Будет объявлено дополнительно
    IGNOU B.Ed 2020 Дата экзамена Будет объявлено дополнительно

    IGNOU B.Ed Соответствие

    IGNOU B.Ed Entrance 2020:

    IGNOU примет заявки только в том случае, если кандидаты смогут удовлетворить необходимые критерии отбора, установленные Университетом для приема на степень бакалавра. Кандидаты могут проверить критерии приемлемости для поступления в IGNOU B.Ed подробно ниже:

    • Не менее 50% оценок либо на степень бакалавра, либо на степень магистра в области наук / социальных наук / коммерции / гуманитарных наук.Бакалавр техники или технологий со специализацией в области естественных наук и математики с оценками 55% или любой другой эквивалент квалификации
    • Квалифицированные учителя начального образования без отрыва от производства.

    OR

    Кандидаты, окончившие признанную NCTE программу педагогического образования в прямом режиме.

    • Ослабление на 5% минимальных требуемых квалификационных оценок будет предоставлено кандидатам SC / ST / OBC (не кремовый слой) / PwD в соответствии с нормами правительства Индии.
    • Резервация для кандидатов в кашмирские мигранты и вдовы войны будет предоставлена ​​в соответствии с Правилами университета.
    • Степень магистра, присуждаемая без первой степени, не принимается для академических исследований в ИГНОУ.

    Примечание: Для IGNOU B.Ed CET 2020 шкала возраста не отображается. Подавать заявки могут кандидаты любого возраста.

    IGNOU B.Ed Application

    IGNOU B.Ed Entrance 2020: Форма заявки

    IGNOU B.Заявку на участие в Ed 2020 можно заполнить и отправить только в онлайн-режиме. Порядок заполнения регистрационной формы IGNOU B.Ed Entrance 2020 указан ниже:

    • Посетите официальный сайт NTA.

    • Щелкните ссылку «Форма заявки B.Ed»
    • Зарегистрируйтесь на веб-сайте и запишите номер заявки, сгенерированный системой.

    • Заполните онлайн-заявку.
    • Загрузите необходимые документы и фотографии.
    • Поместите отсканированную подпись в отведенное место.
    • Подайте заявку и оплатите комиссию с помощью кредитной / дебетовой карты или сетевых банковских методов на веб-сайте.
    • Появится страница подтверждения, загрузите ее для использования в будущем.

    IGNOU B.Ed Entrance 2020 Регистрационный взнос

    Все стремящиеся кандидаты должны будут оплатить регистрационный сбор в размере INR 600 . Комиссию можно перечислить любым из онлайн-способов (с помощью кредитной / дебетовой карты или через Интернет-банкинг).Экзаменационный орган не принимает никаких запросов на возврат уплаченного сбора.

    IGNOU B.Ed Admit Card

    IGNOU B.Ed Entrance 2020 Admit Card

    IGNOU B.Ed 2020 Admit Card будет доступен для загрузки после успешной отправки онлайн-заявки. Детали, относящиеся к экзаменационному центру, дате и смене (времени), будут указаны в пропускной карте. Если кандидаты не могут загрузить карточки допуска с веб-сайта, они должны обратиться через горячую линию с 10:00 до 17:00.

    Шаги по загрузке пропускной карты / билета в зал

    Вот шаги, чтобы скачать пропускную карту IGNOU B.Ed 2020 :

    • Посетите официальный сайт NTA
    • Щелкните ссылку — Билет в зал для B. Ed Entrance Exam 2020.
    • На экране появится окно (как показано ниже).

    Теперь воспользуйтесь одним из следующих методов:

    Метод 1

    • Введите имя, как оно было заполнено в форме заявки.
    • Найдите имя и номер регистрации по результату, который отображается на экране.
    • Щелкните на Enrollment Number и распечатайте пропускную карту.
    • Прикрепите фотографию к пропуску.
    • Получите засвидетельствованную фотографию у официального лица.
    • Отнесите пропускную карту в испытательный центр в день экзамена.

    Метод 2

    • Введите 9-значный номер регистрации.
    • На экране появится карточка допуска.
    • Сохраните и распечатайте пропуск.
    • Прикрепите фотографию к пропуску.
    • Получите удостоверение фотографии у официального лица в официальном бюллетене
    • Отнесите пропускную карту в центр тестирования в день экзамена.

    Кандидаты обязаны иметь при себе свои допуски и другие соответствующие документы, такие как действительное удостоверение личности с фотографией, в экзаменационный центр в день экзамена. Допускная карта будет выдана только успешно зарегистрированным абитуриентам.

    Кандидаты должны тщательно выполнить инструкции, напечатанные на обратной стороне пропускной карты.Обратите внимание, что фотография, прикрепляемая к пропускной карточке, должна быть должным образом заверена официальным лицом.

    IGNOU B.Ed Exam Pattern

    IGNOU B.Ed 2020 Entrance Exam Pattern

    IGNOU B.Ed 2020 Entrance Test будет онлайн-экзаменом. Вопросы будут заданы в формате вопросов с несколькими вариантами ответов. Продолжительность доклада 2 часа. За каждый вопрос будет выставлено 1 балл , а не дает отрицательной оценки на экзамене.Работа будет разделена на 2 части — A и B.

    Part -A Part-B

    Общий английский понимание

    Предметная компетенция (любая)

    • Science
    • Математика
    • Социальные науки
    • Английский язык
    • Хинди

    Логические и аналитические рассуждения

    Образовательная и общая осведомленность

    4
    Школа 9-10014 Обучение и обучение Компетенция по предмету будет основана на учебной программе IX / X классов, предписанной NCERT / CBSE.

    Примечание: Кандидаты должны будут ответить на любой один предмет только в Части-B.

    Схема вступительного экзамена IGNOU B.Ed, подробное описание

    В приведенной ниже таблице более подробно описана схема экзамена:

    Разделы Тема Количество вопросов Присвоенные оценки
    A Общий Понимание английского языка 10 10
    Логико-аналитическое мышление 20 20
    Образовательная и общая осведомленность 25 25
    Обучение
    25
    B Предметная компетенция (любой из заданных предметов)
    Наука
    Математика
    Социальные науки
    Английский
    Хинди    		 20 20
    Итого 100 100

    Обратите внимание, что количество вопросов в каждом разделе указывает на общий объем и дизайн вопросника.Фактический вопросник может различаться по своему содержанию, распространению и уровню сложности.

    IGNOU B.Ed Syllabus

    IGNOU B.Ed 2020 Entrance Syllabus

    IGNOU B.Ed 2020 Syllabus разработан для проверки способностей кандидата к преподаванию. Программа для раздела B основана на учебной программе, предписанной CBSE для классов 9 -й и 10 -й . Подробная программа вступительного экзамена IGNOU B.Ed 2020 приведена ниже:

    Раздел A

    06 Политическое образование IQDI 905 естествознание
    Понимание английского языка Логика и аналитика и рассуждение Образовательная и общая осведомленность Преподавание-обучение и школа
    Понимание прочитанного Аналогия История Способности и развитие ученика
    Антонимы / синонимы Классификация География Ориентированное на ребенка и прогрессивное образование
    Развитие педагогического образования Индия
    Базовая грамматика Числовая серия Социальные науки / Текущие события Эксперименты, связанные со школой и новые исследования деятельности
    — Алфавитно-цифровые серии 44 Основы и принцип образования
    — Кодирование — декодирование — Инклюзивное образование и способность к обучению
    — Кровное родство —145 Логическое рассуждение (силлогизм, вопрос, основанный на утверждении) — Ответственность перед обществом

    Раздел B

    Осведомленность о предмете

    Раздел «Осведомленность о предмете» будет состоять из 20 вопросов.Ожидается, что кандидаты выберут и ответят на этот раздел на основе своего образования по стандарту XII. Варианты предметов и их соответствующая программа будут следующими.

    • Наука: В этом предмете вопросы будут касаться физики, химии и биологии.
    • Математика: Темы математики, связанные с арифметикой, системой счисления, упрощением, алгеброй, тригонометрией, геометрией.
    • Социальные науки: Социальные науки, такие как история, география, политология, социальные науки, текущие события и т. Д.чаще всего спрашивают на экзамене.
    • Английский / хинди: Вопросы по обоим этим предметам относятся к грамматике, навыкам чтения, использованию слов и т. Д.

    IGNOU B.Ed Result

    IGNOU B.Ed 2020 Result

    IGNOU B.Ed 2020 Entrance Result будет объявлен после завершения экзамена на официальном сайте NTA. Шаги по загрузке карты результатов / рейтинга указаны ниже:

    • Посетите официальный сайт NTA.
    • Найдите результаты на вкладке «Обследование».
    • Нажмите на Результаты B.Ed 2020.
    • Появится страница для ввода информации для просмотра результатов.
    • Выберите программу B.Ed и введите 9-значный номер регистрации.
    • Появится результативная карточка.
    • Сделайте распечатку для использования в будущем.

    Ранговая карта предоставит кандидатам доступ к своим результатам в тесте. Он объявит ранг и процент кандидата в тесте.

    IGNOU B.Ed 2020 Консультации

    Консультации по поступлению в IGNOU B.Ed будут проводиться в различных региональных центрах, расположенных в разных городах.

    • Кандидаты будут включены в окончательный список для участия в консультационной сессии исключительно на основании их достижений на вступительном экзамене IGNOU B.Ed 2020.
    • Консультации будут организованы в соответствующих региональных центрах, в зависимости от варианта, предоставленного студентом при заполнении формы заявки на поступление.
    • В случае, если вакантное место останется после первого раунда распределения мест, дальнейшие раунды консультаций будут проводиться в соответствующих центрах.
    • Обратите внимание, что во время консультации необходимо предоставить заверенные копии следующих документов. Кандидаты также должны иметь при себе все документы в оригинале, а также для проверки.

    Список документов, необходимых для консультации

    Ниже приведен список документов, необходимых на время консультации:

    • High and Sr.Аттестат о среднем образовании / о среднем образовании вместе с оценочным листом.
    • Первоначально позвонить позже / Билет в зал
    • Степень и отметка об окончании / выпуске, а также профессиональная квалификация (диплом / степень).
    • Сертификат категории (если применимо)
    • Свидетельство о трудоустройстве в оригинале
    • Аффидевит от родителей / студента / опекуна.
    • 2 фотографии паспортного размера

    Узнать больше IGNOU B.Ed Консультации

    IGNOU B.Ed Ent Entrance Exam 2020 FAQs

    Ques. IGNOU B.Ed 2020 будет проводиться в онлайн-режиме или в автономном режиме?

    Отв. IGNOU B.Ed Вступительный экзамен будет проводиться в онлайн-режиме как CBT, то есть компьютерный тест.

    Вопрос. Есть ли возрастные ограничения для явки на экзамен?

    Отв. Нет, возрастных ограничений нет. Это означает, что кандидат любого возраста может участвовать в IGNOU B.Ed 2020.

    Ques. IGNOU B.Ed — это курс обычного или дистанционного обучения?

    Отв. IGNOU B.Ed — это курс дистанционного обучения, который кандидат может пройти за 2–5 лет.

    Вопрос. На каком языке будет проводиться экзамен?

    Отв. IGNOU B.Ed будет проводиться на двух языках — английском и хинди. Кандидаты должны выбрать, на каком языке им удобнее посещать экзамен.

    Вопрос. Сколько частей в вступительном экзамене IGNOU B.Ed?

    Отв. Вступительное испытание будет разделено на две части: часть A и часть B.Эти разделы далее подразделяются на разные разделы.

    Вопрос. Сколько разделов в Части А?

    Отв. В Части A 4 раздела, а именно:

    • Общее понимание английского языка
    • Логическое и аналитическое мышление
    • Образовательная и общая осведомленность
    • Преподавание-обучение и школа

    Вопрос. Должны ли мы выбирать какой-либо предмет в Части B IGNOU B.Эд?

    Отв. Да, кандидаты должны выбрать любой предмет из списка ниже:

    • Естественные науки
    • Математика
    • Социальные науки
    • Английский язык
    • Хинди

    Вопросов. Какова продолжительность экзамена?

    Отв. Тест необходимо выполнить в течение 2 часов, и всего будет выполнено 100 MCQ.

    Вопрос. Какая схема выставления оценок на экзамене?

    Отв. Схема выставления оценок на экзамене: 1 балл будет выставлен за правильный ответ, отрицательных оценок не будет.

    Вопрос. Какие документы требуются во время консультации?

    Отв. Документы, необходимые для консультации: сертификаты и ведомости классов 10 и 12, пропускная карточка, аттестаты об окончании обучения, аттестат категории (если применимо), фотография паспортного размера, свидетельство о трудоустройстве.

    * В статье может быть информация за предыдущие учебные годы, которая будет вскоре обновлена ​​после уведомления, выданного университетом / колледжем

    Ph.D. Курс математики, право на участие, вступительные экзамены, программа, колледжи, рабочие места и объем работы 2020-21

    Ph.D. Математика — это Докторантура математики . Это изучение структуры, пространства, количества и изменений. Он выявляет закономерности и формулирует новые предположения. По завершении докторской степени ученые должны представить свою «диссертацию», и тогда они заслуживают соответствующую степень, которую они получают.

    Продолжительность программы составляет минимум 3 года и максимум 5-6 лет .Минимальная квалификация и другие критерии допуска — это M.Sc. Степень в области математических или физических наук / Бакалавр технических наук, кандидаты любой дисциплины также могут подать заявку / Некоторые институты также предлагают прямой зачисление для аспирантов с отличной успеваемостью. Кандидат наук. Математика — это обширный курс, включающий минимальные кредитные требования по курсу и исследовательскую диссертацию.

    Ключевые позиции к.т.н. Математика

    • Продолжительность обучения: 3 года (полный рабочий день)
    • Минимальное соответствие требованиям — M.Sc. Ученая степень по математике или физике / кандидат технических наук по любой дисциплине с минимальным баллом 55%.
    • Процесс приема: Как вступительный экзамен, так и по заслугам.
    • Кандидат наук Вступительные экзамены по математике: NBHM Entrance Exam, CSIR UGC NET, UGC NET и другие соответствующие вступительные экзамены.
    • Лучшие университеты и колледжи: Университет Эмити, IISc (Бангалор), Колледж Стелла Марис, Индуистский университет Бенарас, Президентский колледж, Мусульманский университет Алигарха и другие популярные университеты и колледжи.
    • Дистанционное обучение / заочное обучение: №
    • Обычные вакансии после докторантуры. Математика: математик, статистик, кредитный специалист, бухгалтер, экономист, демограф, исследователь, личный банкир, криптограф, демограф и т. Д.

    Эта докторская программа предоставляет выпускникам возможность получить исследовательские навыки высокого уровня и существенно углубить свои знания в области математики. Это доктор философии. Программа по математике обучает студентов использовать теоретические и вычислительные методы исследования для решения широкого круга задач, от самых абстрактных до самых прикладных.Основное внимание в программе уделяется существенным исследованиям в основных областях математики, ведущих к получению степени доктора философии. диссертация, которая побуждает студентов развивать свои навыки представления и обучения математике и ее приложениям.

    Таблица ниже представляет собой список лучших докторов наук. Математические колледжи в Индии согласно NIRF:

    После завершения этого курса выпускники могут работать в таких областях, как банки, инвестиционные фирмы, коммерческая промышленность, бизнес-индустрия, колледжи, университеты, научно-исследовательские фирмы, индийские гражданские службы, управление запасами, страхование. Агентства, Статистика и др.

    Эти специалисты могут работать на таких должностях, как математик, статистик, кредитный эксперт, бухгалтер, экономист, демограф, исследователь, личный банкир, криптограф, демограф и т. Д. Средняя зарплата этих специалистов составляет от индийских рупий до 9 рупий. согласно их опыту и знаниям в этой области.

    к.э.н. Математика: Прием

    Ph.D. Математика: процесс приема

    Большинство колледжей и институтов, предлагающих докторскую степень.D. Курсы математики принимают студентов на основании экзаменационных оценок на уровне магистра. Однако некоторые институты проводят вступительные экзамены для оценки способностей кандидата.

    Ниже приведены два основных пути, по которым кандидат наук. Прием по математике происходит:

    Прием на основе заслуг:

    Большинство частных университетов, таких как Lovely Professional, AMU и других, которые предлагают докторскую степень. На курсы (математика) обычно принимаются студенты на основе оценок, полученных в магистратуре / аспирантуре.Помимо этого, эти колледжи могут провести личное собеседование или небольшой письменный тест, чтобы лучше узнать кандидата и его / ее навыки.

    Вступительный экзамен:

    Top Ph.D. Такие колледжи, как Chandigarh University, RKMVCC, Stella Maris College и т. Д., Предлагают зачисление на степень доктора философии. (Математика) через вступительные экзамены, которые обычно состоят из вопросов на основе MCQ, связанных с алгеброй, анализом, дискретной математикой и т. Д., Помогая колледжу отбирать достойных кандидатов для поступления.

    После объявления результатов этих вступительных экзаменов колледжи могут дополнительно провести раунд личного собеседования с квалифицированными кандидатами, чтобы узнать их интерес к курсу, навыкам и карьере, а также могут просмотреть свое художественное портфолио.

    к.т.н. Математика: Право на участие

    Обычный доктор философии. Критерии отбора (математика) для успешного поступления в колледж, предлагающий этот курс, следующие:

    • M.Sc. / степень магистра математических или физических наук
    • B.Кандидаты в технические специалисты по любой дисциплине также могут подать заявку, это может варьироваться в зависимости от института.
    • Некоторые институты также предлагают прямой прием для аспирантов с отличной успеваемостью.
    • Каждый колледж также имеет установленный минимальный совокупный балл. В целом оно должно составлять 55% (50% для SC / ST).

    Вышеуказанные критерии приемлемости являются основными критериями приемлемости. У каждого колледжа будет свой критерий, по которому будут оцениваться перспективные кандидаты.

    Тел.D. Математика: вступительные экзамены

    Некоторые колледжи, предлагающие докторскую степень. По программам (математике) кандидаты должны сдать вступительные экзамены. Эта работа дает в общей сложности 100 баллов, если кандидатам необходимо завершить написание экзамена в течение 3 часов.

    Ниже перечислены некоторые популярные кандидаты наук. Вступительные экзамены по математике.

    • CSIR-UGC NET для вступительного экзамена JRF: CSIR UGC NET — это экзамен национального уровня, проводимый Национальным агентством по тестированию (NTA) от имени Совета по научным и промышленным исследованиям (CSIR) для составления окончательного списка кандидатов на награду стипендии для младших исследователей (JRF) или чтения лекций в индийских университетах и ​​колледжах.
    • Вступительный экзамен UGC NET: UGC NET для JRF, также известный как National Eligibility Test (NET) или NTA-UGC-NET, является тестом для определения права на получение должности Junior Research Fellowship (JRF) или Asst . Премия профессора в индийских университетах и ​​колледжах.
    • Вступительный экзамен NBHM: Национальный совет по высшей математике — это совет в Индии, который проводит национальный вступительный экзамен, предназначенный для содействия развитию высшей математики, помощи в создании и развитии математических центров и оказания финансовой помощи исследовательским проектам. а также докторантам и ученым.

    Есть несколько частных колледжей, таких как Chandigarh University , LPU и т.д., которые проводят собственные вступительные испытания для этого курса.

    Уведомление скоро будет
    Название экзамена Срок подачи заявок Дата экзамена Режим экзамена
    CSIR-UGC NET для JRF 16 марта — 30 июня 2020 г.
    UGC-NET для JRF 16 марта — 30 июня 2020 г. Будет сообщено в ближайшее время Онлайн
    Вступительный экзамен NBHM 2021 26 ноября 2020 г. — 5 января 2014 г. 25 января 2021 г. Интернет
    Как подготовиться к докторской степени.D. Вступительные экзамены по математике?

    Учебная программа для докторантуры. Вступительные экзамены по математике будут разными в разных институтах. Однако большинство экзаменов сосредоточено на предметных знаниях и навыках, связанных с математикой.

    Работа должна состоять из двух частей:

    • Часть I — Здесь будет дано 10 вопросов. Из них нужно будет ответить на 6. Эта часть будет иметь 40 марок.
    • Часть II — Здесь также будет дано 10 вопросов, из которых на 6 нужно ответить.Эта часть будет иметь 60 марок.

    Следующие разделы обычно рассматриваются в Ph.D. Программа вступительных экзаменов по математике:

    1. Абстрактная алгебра
    2. Комплексный анализ
    3. Элементы численного анализа
    4. Линейная алгебра
    5. Обыкновенные дифференциальные уравнения
    6. Уравнения в частных производных
    7. Реальный анализ

    Студентам следует подумать о покупке учебных материалов и практических материалов Ph.D. Вступительные экзамены по математике, чтобы они хорошо к ним подготовились.Эта работа дает в общей сложности 100 баллов, когда кандидатам необходимо завершить написание экзамена в течение 3 часов.

    Как попасть на хорошую докторскую степень. Математический колледж?

    Чтобы получить доступ к ведущим Ph.D. В математических колледжах необходимо иметь в виду следующие моменты:

    • Процесс подачи заявления в большинство институтов начинается в январе каждого года, а занятия начинаются в августе.
    • Колледжи отбирают кандидатов через соответствующие вступительные экзамены с последующим собеседованием.
    • Лучший способ — сдать экзамены CSIR-NET и UGC-NET, чтобы получить степень доктора философии в колледже. а для некоторых колледжей GATE также используется как предварительное условие.
    • Например, ISI Kolkata использует балл GATE для поступления в свою докторскую степень. Программа по математике. Некоторые институты также принимают участие в отборочном тесте NBHM, проводимом для докторов наук. Стипендии.

    к.т.н. Математика: о чем это?

    к.т.н. Математика: о чем это?

    Тел.D. Математика — это программа, которую выбирают студенты, желающие продолжить карьеру в области математических исследований.

    • Минимальная продолжительность этого курса составляет 2-летних , тогда как вы можете пройти этот курс за максимальное время 3-5 лет .
    • к.т.н. Математика — это очная докторская степень.
    • Кандидат наук. Математика, студента изучают статистические концепции , относящиеся к инспекции, инженерному проектированию и обеспечению качества.
    • к.т.н. в курсе математики включает исследование , в котором используются различные методы математических типов, связанные с теорией графов, асимптотическим анализом, научными вычислениями, теорией бифуркаций, вероятностью и статистикой, обыкновенными и дифференциальными уравнениями в частных производных, теорией устойчивости, сингулярными возмущениями и случайными процессами.
    • В этом курсе основными темами, изучаемыми студентами, являются корреляция, нормальность, вероятность, выборка, регрессия и доверительные интервалы в надежности.Этот курс предназначен для обогащения таких приложений, как алгебра и тригонометрия, системы линейных уравнений, алгебраические дроби, буквальные уравнения, квадратные уравнения, прямоугольные треугольники, векторы, задачи со словами и их решения.

    к.т.н. Математика: основные моменты курса

    Тип экзамена
    Уровень курса Докторантура
    Полная форма Доктор философии по математике
    Продолжительность 3 года
    Право на участие M.Sc. Степень в области математических или физических наук / бакалавр. Кандидаты технических наук по любой дисциплине с минимумом 55%
    Процесс приема Вступительный экзамен на основе заслуг
    Стоимость курса 20000 индийских рупий — 3 лакха в год
    Средняя зарплата 3-9 лакхов в год
    Лучшие рекрутинговые компании Банки, инвестиционные фирмы, коммерческая промышленность, бизнес, колледжи, университеты, научно-исследовательские и опытно-конструкторские компании, гражданские службы Индии, управление запасами , Страховые агентства, статистика (e.грамм. Ernst & Young, Tiger Analytics, Лаборатория инноваций TCS, Институт Вейцмана и т. Д.)
    Должности Математик, статистик, кредитный специалист, бухгалтер, экономист, исследователь, персональный банкир, криптограф, демограф, профессор и т. Д.

    Зачем нужно учиться на Ph.D. Курс математики?

    Зачем нужно учиться на Ph.D. Курс математики?

    Кандидатам, склонным к исследовательской карьере, для них доступны многие должности в исследовательских учреждениях и университетах.А тем, кто желает продолжить преподавательскую карьеру, можно найти много хорошо оплачиваемых преподавательских должностей в частных инженерных колледжах. Многие исследовательские лаборатории транснациональных компаний, компаний, предоставляющих финансовые услуги, и других организаций массово нанимают индийских математиков.

    Некоторые из популярных причин, почему доктор философии Математика должна изучаться следующим образом:

    • Эта программа подготавливает кого-то, чтобы сохранять импульс с расширяющимися границами знаний и обеспечивает исследовательскую подготовку, соответствующую нынешним социальным и экономическим целям страны.
    • Он понимает, как написать хороший исследовательский отчет и приобретает навыки представления данных в графической форме.
    • Они также могут пойти на бухгалтерские и деловые услуги , банковское дело, инвестиции и страхование, правительство и государственное управление.
    • Они могут стать учителями и преподавателями в школах и колледжах / университетах соответственно; чтобы стать преподавателем в колледжах, они должны сдать экзамен NET и руководящие принципы пользовательского контента.

    Тел.D. Математика против доктора философии. Экономика

    Сравнение курсов

    Ph.D. Математика против доктора философии Экономика

    Оба кандидата наук Математики и доктора философии. Economics имеет светлое будущее в области исследований с несколькими аспектами. В Индии много колледжей, которые предпочитают оба курса в своей академической структуре. См. Более подробную информацию в таблице ниже:

    Параметры Ph.D. Математика Ph.D. Экономика
    Полная форма Доктор философии по математике Доктор философии по экономике
    Срок обучения 3 года 3 года
    Право на участие Степень в области математических или физических наук / бакалавр. Кандидаты технических наук по любой дисциплине с минимум 55% Последипломное образование по экономике
    Тип экзамена Семестр Семестр
    Профили вакансий Математик, статистик, кредитный специалист, бухгалтер, экономист, исследователь, личный банкир, криптограф, демограф, профессор и т. Д. Бухгалтерский учет, аудитор, банковское дело и финансы, страховые инвестиции, маркетинг, биржевой маклер, медиа-аналитик, менеджмент, производство, реклама, коммуникации и т. Д.
    Средние сборы INR 20,000-3 Lakhs INR 80,000 -6 INR Лахов
    Средняя заработная плата 3–9 лакхов в год 2–8 лакхов в год

    Источник: Официальные исследования

    Критерии отбора и приема для обеих этих степеней одинаковы.Что касается карьеры и заработной платы, то оба доктора философии — . Математика и Ph.D. Экономика почти имеет такие же перспективы карьерного роста и возможности трудоустройства, и люди могут получать средней зарплаты около рупий 2-9 лакхов в год или больше в некоторых случаях в зависимости от навыков, знаний и опыта кандидата.

    к.э.н. Математика: лучшие колледжи

    Ph.D. Математика: Лучшие колледжи

    В таблице ниже указаны лучшие кандидаты наук.D. Математические колледжи и университеты, которые предлагают курс в очной форме.

    Посмотреть больше Наверх Ph.D. Математические колледжи

    Сравнение колледжей

    В таблице ниже показано сравнение, проведенное среди трех лучших докторов наук. Математические колледжи в Индии.

    Параметр Индуистский университет Банараса Миссия Рамакришны Колледж Вивекананды Мусульманский университет Алигарха
    Обзор Индуистский университет Банараса, государственный университет одной из старейших университетов Варанаси.Это один из лучших колледжей для получения докторской степени. программа Колледж RKMVCC начал свою работу в 1963 году с целью отметить первую столетнюю годовщину со дня рождения Свами Вивекананды. Он предлагает UG, PG & PH.D. исследовательские программы в области науки. Мусульманский университет Алигарха, основанный в 1875 году, принимает студентов со всего мира. Его доктор философии. программа имеет высокий рейтинг.
    Средние сборы INR 22 268 INR 21000 INR 27 855
    Среднее предлагаемое размещение INR 4 Lakhs INR 5 Lakhs INR.5 лакхов
    предлагаемых курсов Ph.D., B.Tech, MBBS, BBA, MBA, M.Tech, PG Program, MA и BA (с отличием) B.Com, BBA, BCA, BSc , BA, M.Phil, MSc, Ph.D., MSW. Ph.D., B.Tech, MBBS, BBA, MBA, M.Tech, Программа PG, MA и BA (с отличием)
    посещенных ведущих компаний Infosys, Coal India, ICICI Bank, IDBI Bank , Pantaloon, Visa Steel, FINO, Ansal API и т. Д. Tata Consultancy Services, ACC Limited и т. Д. IBM, TCS, ICICI Bank, ONGC, L&T, Kotak Securities, Genpact и т. Д.

    Источник: Официальные сайты колледжей и университетов

    Ph.D. Математика: Syllabus

    Ph.D. Математика: Syllabus

    Хотя доктор философии Учебный план курса математики варьируется от колледжа к колледжу, в основном он состоит из некоторых общих базовых курсов, которые студенты могут выбрать в зависимости от своих интересов.

    В таблице ниже показаны общие темы, включенные в структурированную докторантуру. Учебная программа по математике и предметы, включенные в нее:

    Дифференциальный анализ
    1 год 2 года 3 года
    Алгебра Дифференциальное уравнение Математика Финансы
    Исчисление Дискретная математика Метрическое пространство
    Вычислительные методы Английская литература Теория чисел
    Информатика Линейное программирование
    ВероятностьD. Математика: книги

    В таблице ниже приведены некоторые кандидатские диссертации. Учебники по математике, которые могут помочь студентам получить более широкое и лучшее понимание курса. Упомянутые ниже книги также помогут студентам получить степень доктора философии. Экзамены по математике.

    Название книги Автор
    Расчет для ученых и инженеров К.Д. Джоши
    Основы дискретной математики К.Д. Джоши
    Введение в измерение и интегрирование Индер К Рана
    Фундаментальный комплексный анализ одной переменной Анант Р. .D. Математика: перспективы трудоустройства и возможности карьерного роста

    Ph.D. Математика: перспективы работы и возможности карьерного роста

    В Индии, доктор философии. Математика — один из важнейших вариантов карьеры студентов.В Индии, а также за рубежом для выпускников математических факультетов имеется множество возможностей трудоустройства.

    • к.э.н. выпускники могут работать в широком спектре математических областей, таких как численный анализ, группа вычислительного комплексного анализа, группа биоматематики, сложность и сети, динамические системы, гидродинамика, математическая физика и т. д.
    • Выпускники, способные работать с клиентами и обладающие базовыми знаниями Об отрасли также могут работать как в частных, так и в государственных банках.
    • Они также могут искать работу в различных секторах, таких как исследования рынков, государственные бухгалтерские фирмы, государственные и частные банки, государственный и частный финансовый секторы, бюджетное планирование, консультации и корпорации.
    • Ведущими компаниями, предлагающими работу для этих специалистов, являются Aquis, Airtel, ITC Infotech, IBM Global Services, ABC Consultants, NEXT Techno Enterprises, Brainfuse и т. Д.

    В таблице ниже показаны некоторые из наиболее распространенных кандидатов наук. Профили вакансий по математике и перспективы карьерного роста после завершения курса следующие:

    Профиль работы Описание работы Средняя годовая зарплата
    Кассир Кассиры отвечают за выбор правильного продукта, а также рассматривают возможность стать работник розничной торговли.Они также могут устанавливать витрины в магазинах и выполнять обязанности кассиров. Обучение обычно предлагает работодатель. INR 3 лакха
    Менеджер по страхованию Менеджеры по страхованию несут ответственность за исследования, которые помогают им прогнозировать, насколько вероятно наступление определенных событий риска и как эти события повлияют на их компанию с потенциальными убытками. INR 6 лакхов
    Финансовый менеджер Финансовые менеджеры несут ответственность за мониторинг счетов, проверку финансовых отчетов, ведение отчетов и подготовку отчетов о деятельности и финансовых прогнозов.Они также изучают способы повышения прибыльности и анализируют рынки в поисках возможностей для бизнеса. INR 8 лакхов
    Бухгалтер Эти специалисты несут ответственность за выполнение административных обязанностей, таких как изготовление бланков и ведение графиков. Они готовят финансовую отчетность и налоговые декларации, а бухгалтерские фирмы представляют клиентов по вопросам, касающимся их финансовых дел. INR 3,5 лакха
    Консультант по ссуде Консультант по ссуде отвечает за работу с финансовым учреждением, они обрабатывают материалы заявки клиента, проверяют информацию и работают с клиентом над составлением финансового плана. INR 4 лакха
    Профессор / Ассистент. Professor Они очень необходимы для предоставления базового образования студентам, которые заинтересованы изучать искусство на программах докторского уровня. INR 5 лакхов

    Источник: Payscale

    Ph.D. Математика: будущее

    к.т.н. Математика: будущее

    Студенты, имеющие докторскую степень. Степень математики играет важную роль в сфере образования, и в соответствии с законами UGC одна должность главы отдела всегда закреплена за кандидатом наук.Только держатели D.

    • Ожидается, что занятость математиков в Индии вырастет на 23% по мере роста спроса на знания и опыт в частных аналитических компаниях.
    • Частный сектор предлагает лучшую оплату и возможности. Пакет также может быть расширен, если они добавят в свой профиль передовые компьютерные навыки и статистические инструменты.

    к.т.н. Математика: часто задаваемые вопросы

    к.т.н. Математика: часто задаваемые вопросы

    Вопрос. Какие лучшие колледжи для Ph.D. Математика?

    Отв. Лучшие институты и колледжи для получения степени доктора философии. Математика — это индуистский университет Банарас, мусульманский университет Алигарха, Университет Амити в Нойде, Технологический институт Бирла в Ранчи, Колледж Королевы Марии и другие.

    Вопрос. Какие предметы в Ph.D. Математика?

    Отв. Некоторые предметы, преподаваемые в докторантуре. Математика — это алгебра, исчисление, дискретная математика, дифференциальные уравнения, вычислительные методы, дифференциальная геометрия и т. Д.

    Вопрос. Какие профили вакансий доступны для доктора философии? Математика?

    Отв. студентов Ph.D. Математик может работать математиком, кредитным специалистом, бухгалтером, экономистом, исследователем, личным банкиром, демографом, профессором и т. Д.

    Ques. Какова средняя годовая плата за обучение для получения степени доктора философии? Программа по математике?

    Отв. Среднегодовая плата за обучение на высшем уровне Ph.D. Стоимость обучения в математических колледжах составляет от 2 до 3 лакх индийских рупий.

    Вопрос. Какова сфера деятельности доктора философии? Курс математики?

    Отв. Студенты могут выбирать работу как в частном, так и в государственном секторе в нескольких секторах, например профессора, консультанта по кредитам, менеджера по страхованию и т. Д.

    Ques. Какая средняя зарплата у доктора философии? Математика?

    Отв. Заработная плата варьируется от 3 до 9 лакхов в год в соответствии с профилем должности.

    Вопрос. Каковы должности в Ph.D. Область математики?

    Отв. Должности, такие как математик, статистик, кредитный специалист, бухгалтер, экономист, исследователь, личный банкир, криптограф, демограф, профессор и т. Д., Доступны в кандидатской диссертации. Область математики.

    к.э.н. (Математика) Структура оплаты в Индии

    2 КБ (минимальный сбор) ОБЩЕСТВЕННЫЕ КОЛЛЕДЖИ 4,7 л (максимальный сбор)

    1,32 л (средний сбор)

    5 К (минимальный сбор) ЧАСТНЫЕ КОЛЛЕДЖИ 10,5 л (максимальный сбор)

    1.94 л (Средняя плата)

    Кандидат наук (Математика) Структура оплаты труда по штатам

    Тамил Наду

    2 ОБЩЕСТВЕННЫХ КОЛЛЕДЖА 1,88 л

    79,16 К

    40,5 ЧАСТНЫЕ КОЛЛЕДЖИ2,35 л

    1 л

    3

    KUBLIC 9,49 KUBLIC 9,49 KUBLIC

    1,18 л

    45 ЧАСТНЫЕ КОЛЛЕДЖИ 3,5 л

    1,98 л

    Дели NCR

    16,8 ОБЩЕСТВЕННЫЕ КОЛЛЕДЖИ4,5 л

    2,22 л

    40 ЧАСТНЫЕ КОЛЛЕДЖИ 4,9 л

    .5 л

    Мадхья-Прадеш

    11,57 KPUBLIC COLLEGES 4 L

    1,97 L

    41,87 KPRIVATE COLLEGES 5,1 л

    2,11 L

    Rajasthan

    9000 LIC2000 LPES 9000 9000 2,73 LIVATE 2,73000 LPES 9000 2,73000 LPES 9000 9000 2,7000 LPES .6 л

    2,12 л

    Махараштра

    17 ОБЩЕСТВЕННЫХ КОЛЛЕДЖОВ 1,96 л

    1,07 л

    1,04 LPRIVATE COLLEGES 3,15 л

    2,38 л

    9 Керала 236 KPUBLIC COLLEGES91 K

    57,88 K

    57 KPUBLIC COLLEGES91 K

    72,5 K

    West Bengal

    18,55 KPUBLIC COLLEGES 3,1 L

    83,45 KEGES4000

    9000PR 9000PR Гуджарат

    53,4 KPUBLIC COLLEGES 2,4 л

    1,39 L

    1,32 LPRIVATE COLLEGES 2,52 L

    1,88 L

    Haryana

    32 KPUBLIC COLLEGES30002 9,12 9000

    5 ЧАСТНЫХ КОЛЛЕДЖЕЙ4,52 л

    2,7 л

    Андхра-Прадеш

    1,9 л ПУБЛИЧНЫЕ КОЛЛЕДЖИ 1,9 л

    1,9 л

    38,25 ЧАСТНЫЕ КОЛЛЕДЖИ 2,4 л

    1,27 L

    LPj1 80003

    1,27 L

    L

    1,83 л

    37,7 KPRIVATE COLLEGES 3,97 L

    2,09 L

    Himachal Pradesh

    1,5 LPUBLIC COLLEGES 3,31 L

    2,4 L

    19,2 KPRIVATE COLLEGES

    ,69 2.39 L

    Orissa

    30,5 KPUBLIC COLLEGES 2,25 L

    1,31 L

    75 KPRIVATE COLLEGES2,4 L

    1,43 L

    Uttarakhand

    40 KPUBLIC

    40 KPUBLIC

    Uttarakhand КОЛЛЕДЖИ 2,85 л

    1,65 л

    Ассам

    85,46 ОБЩЕСТВЕННЫЕ КОЛЛЕДЖИ 85,46 К

    85,46 К

    30 КОРПОРАТИВНЫХ КОЛЛЕДЖЕЙ 3,89 л

    1,25 L

    COLLEGAR

    1,25 L

    5 л

    1,68 л

    82,54 ЧАСТНЫЕ КОЛЛЕДЖИ 7,41 л

    3,05 л

    Джаркханд

    1,56 LPUBLIC COLLEGES 2,28 л

    1,92 л

    1.75

    LEGRIVATE 2. 11 KPUBLIC COLLEGES 1,09 L

    44,43 K

    74,75 KPUBLIC COLLEGES 1,14 L

    94,6 K

    Высшие математические колледжи за рубежом

    IGNOU B.Ed. Форма заявки на вступительный тест 2020 (отложено); Подать заявку онлайн @www.nta.ac.in

    Официальное уведомление о IGNOU B.Ed 2020 было выпущено 21 августа 2019 года. Согласно уведомлению, в этом году вступительный экзамен на национальный уровень B.Ed будет проводиться NTA. Однако власти отложили процесс подачи онлайн-заявки до дальнейшего уведомления. Ожидается, что формы заявок будут выпущены мая / июня 2020 года.

    Ожидается, что регистрационный взнос на IGNOU B.Ed 2020 Entrance Test составит INR 600 .Кандидатам рекомендуется убедиться, что они соответствуют критериям отбора . Власти также предоставляют возможность исправления формы заявления, но всегда рекомендуется подавать осторожно и правильно за один раз. Бланки заявлений работающих учителей должны сопровождаться подтверждением предыдущего места работы в установленном формате.

    Скачать документы IGNOU B.Ed.

    IGNOU B.Ed 2020: Важные даты

    Ниже приведены важные даты, связанные с IGNOU B.Ред 2020:

    События Даты
    Выпуск формы заявки IGNOU B. Ed 2020 Отложено (вероятно, май / июнь)
    Последняя дата заполнения заявки IGNOU B.Ed Форма Будет объявлено дополнительно
    Дата вступительного теста IGNOU B.Ed 2020 Будет объявлено дополнительно

    IGNOU B.Ed 2020 Право на участие

    IGNOU B.Ed 2020: Eligibility Criteria

    Ниже приведены определенные критерии отбора, предписанные IGNOU, которые кандидаты должны выполнить перед подачей онлайн-заявки.

    Возрастное ограничение

    Возрастных ограничений для подачи заявки на IGNOU B.Ed 2020 нет. Значит, может появиться кандидат любого возраста.

    Образовательная квалификация

    Кандидаты с оценками не менее 50% либо на степень бакалавра, либо на степень магистра наук / социальных наук / коммерции / гуманитарных наук, степень бакалавра в области инженерии или технологий со специализацией в области естественных наук и математики с оценками 55% или любой другой эквивалент квалификации, имеют право на допуск к программе.

    Следующие категории имеют право быть студентами бакалавриата (ODL):

    • Квалифицированные учителя начального образования без отрыва от производства.
    • Кандидаты, окончившие признанную NCTE программу обучения учителей в очной форме.

    Резервирование

    • Резервирование и снятие 5% оценок при минимальном праве на участие будет предоставлено кандидатам SC / ST / OBC (Non-creamy Lay) / PWD только в соответствии с правилами Центрального правительства.
    • Резервирование для кашмирских мигрантов и кандидатов в вдовы войны также будет предоставляться в соответствии с Правилами университета.

    ПРИМЕЧАНИЕ : Степень магистра, присужденная без первой степени, не принимается для академических исследований в ИГНОУ.

    Также проверьте IGNOU B.Ed 2020 Admit Card

    Необходимые документы

    IGNOU B.Ed Application Form 2020: Необходимые документы

    Ниже перечислены документы, необходимые на момент заполнения формы. Кандидатам рекомендуется держать их наготове, чтобы избежать расхождений.

    Удостоверение личности, например карта Aadhar / паспорт / карта PAN / другие действительные правительственные идентификаторы Сертификаты квалификационной степени Четыре тестовых города в порядке предпочтения
    Адрес (почтовый и постоянный), номер мобильного телефона, идентификатор электронной почты Контрольные листы и сертификаты классов X и XII Реквизиты счета для оплаты сбора за онлайн-заявку

    Отсканированное изображение последней фотографии
    Размер: от 10 кб до 200 кб
    Формат: JPG / JPEG

    		 Категория Сертификат (если применимо)

    Отсканированное изображение подписи
    Размер: от 4 кб до 30 кб
    Формат: JPG / JPEG

    Как заполнить анкету?

    Как залить ИГНОУ Б.Ed Application Form 2020?

    Кандидаты должны предоставить заполненную форму заявки IGNOU B.Ed 2020 вместе с заверенными копиями документов, как указано в Форме приема и регистрации. Форма заявки должна быть отправлена ​​в 5 простых шагов:

    Шаг 1 — Подайте заявку на онлайн-регистрацию и запишите номер заявки, сгенерированный системой. Для этого нажмите «Подача заявки на бакалавриат» на официальном сайте ntaignou.nic.in/cms/public/home.aspx

    Шаг 2 — Заполните онлайн-форму.

    Шаг 3 — Загрузите отсканированное изображение фотографии и подписи кандидата в установленном формате. Характеристики отсканированного изображения приведены в таблице ниже:

    Подпись

    Документы Технические характеристики

    Фотография

    Размер: от 10 кб до 200 кб

    Формат: JPG / JPEG43

    Размер: от 4 кб до 30 кб

    Формат: JPG / JPEG

    Шаг 4 — Оплатите регистрационный взнос подходящим способом.

    Шаг 5 — Распечатайте 3-4 копии страницы подтверждения.

    Регистрационный взнос IGNOU B.Ed

    IGNOU B.Ed. Сбор за подачу заявки на 2020 год

    Оплачиваемый сбор за онлайн-заявку составляет 600 индийских рупий. Взнос за экзамен можно оплатить любым из двух способов, указанных ниже.

    Режим Подробности
    Дебетовая / кредитная карта Проверьте действительность дебетовой / кредитной карты перед входом в систему, чтобы подать заявку.Введите необходимые учетные данные для оплаты сбора.
    Net Banking Держите все учетные данные наготове перед осуществлением платежа через интернет-банкинг. будут развлекаться NTA / IGNOU при любых обстоятельствах.

    IGNOU B.Ed Form Correction

    IGNOU B.Ed Application Form Correction 2020

    После процесса подачи заявки NTA открывает IGNOU B.Окно коррекции формы заявки на вступительный тест Ed. Благодаря этому NTA дает кандидатам возможность исправить неверную информацию (если таковая имеется) в уже поданной анкете. Окно корректировки формы заявки открыто только на короткое время. Власти также указывают, что все изменения могут быть внесены, поскольку каждая деталь не может быть исправлена, поэтому кандидатам рекомендуется быть очень осторожными во время заполнения формы.

    IGNOU B.Ed 2020: важные моменты, о которых следует помнить

    Кандидаты могут ознакомиться с некоторыми общими рекомендациями перед заполнением IGNOU B.Форма заявки Ed 2020 указана ниже:

    • Кандидаты должны убедиться в соответствии со своими критериями отбора перед заполнением формы заявки.
    • Заполните правильный почтовый адрес в форме заявки, поскольку NTA не несет ответственности за любые убытки из-за неверной информации.
    • Укажите правильный идентификатор электронной почты и номер мобильного телефона для дальнейшего общения, поскольку его нельзя будет изменить позже.
    • Кандидатам рекомендуется заполнить форму заявки и отправить ее до установленного срока.Заявки, полученные после установленного срока, будут отклонены в общем порядке.
    • Заявка, сделанная однажды, не может быть отозвана позже.
    • Более одной заявки от одного кандидата могут быть отклонены.
    • Кандидаты должны заполнить четыре предпочтительных экзаменационных центра, но центр и смены, предоставленные NTA, будут окончательными и не могут быть изменены позже.
    • Не забудьте взять 3-4 распечатки заполненной анкеты.
    • В случае, если будет обнаружено, что кандидат предоставил неверную информацию или личность будет доказана ложной в любое время в будущем, кандидат подлежит наказанию в соответствии с законом.
    • Кандидатам рекомендуется регулярно проверять официальный веб-сайт или эту статью на предмет последних обновлений формы заявки IGNOU B.Ed 20.

    Также проверьте процедуру консультирования IGNOU B.Ed 2020

    IGNOU B.Ed 2020 FAQs

    IGNOU B.Ed Application Form 2020 FAQs

    Ques. Что такое регистрационный сбор и как его платить?

    Отв. Плата за подачу заявки на IGNOU B.Ed 2020 составляет 600 индийских рупий. Комиссия должна быть оплачена онлайн только через кредитную / дебетовую карту / Net Banking.

    Вопрос. Есть ли какие-либо оговорки в IGNOU B.Ed?

    Отв. Да IGNOU B.Ed предлагает 5% снижение оценок кандидатам SC / ST / OBC (Non-creamy Layer) / PWD только в соответствии с правилами Центрального правительства. Также предоставляется резервирование для кашмирских мигрантов и кандидатов в вдовы войны.

    Вопрос. Должны ли мы соблюдать правила центрального правительства или правила правительства штата для бронирования и отдыха при приеме IGNOU B.Ed?

    Отв. IGNOU следует нормам резервирования и признания в соответствии с центральным правительством при приеме во все программы.

    Вопрос. Мне 27 лет, могу ли я подать заявление на IGNOU B.Ed?

    Отв. Да, вы можете участвовать в IGNPOU B.Ed 2020. Согласно критериям отбора возрастных ограничений нет, поэтому могут участвовать кандидаты любого возраста.

    Вопрос. Обязательно ли предъявлять справку с места работы?

    Отв. Это не обязательно, если кандидат не подает заявление в качестве учителя начальной школы без отрыва от производства. Однако для работающих учителей будут учитываться свидетельства о трудоустройстве из признанных школ.

    Вопрос. Каковы характеристики отсканированных изображений при загрузке документов?

    Отв. Технические характеристики отсканированных изображений приведены ниже:

    JPEG Подпись

    Документы Технические характеристики Формат

    Фотография

    Размер: от 10 кб до 200 кб

    Размер: от 4 кб до 30 кб

    		 JPG / JPEG

    Ques. Предоставляет ли IGNOU возможность исправления формы?

    Отв. Да, IGNOU предлагает эту возможность. Окно корректировки формы заявки открыто на короткое время, и можно исправить только некоторые конкретные детали. Кандидаты должны проверить, какие детали можно исправить, в официальном уведомлении.

    Вопрос. Какие детали запрашиваются в форме заявки?

    Отв. Кандидаты должны быть готовы предоставить следующие данные перед началом процедуры заполнения формы: имя кандидата, личные данные и данные об образовании, сканированные изображения фотографии и подписи, выбор из 4 центров тестирования и сведения о режиме онлайн-оплаты.

    Вопрос. Если я не продолжу процесс приема, будет ли мне возвращен взнос за подачу заявления?

    Отв. Нет, оплаченный сбор за подачу заявления не подлежит возврату ни при каких обстоятельствах.

    * В статье может быть информация за предыдущие учебные годы, которая скоро будет обновлена ​​после уведомления, выпущенного университетом / колледжем

    Список вступительных и конкурсных экзаменов для дальнейшего обучения после 12 класса

    По окончании академического Не за горами 2017/18 год, студенты уже бегают от полюсов к столбу, чтобы выбрать дальнейшее образование и строить планы на дальнейшее обучение.
    Несмотря на то, что экзамены совета по классу 12 завершатся только к марту-апрелю, студенты должны начать подавать заявки на дальнейшее обучение в самом начале 2018 года, поскольку заявки на получение степени и профессиональных курсов принимаются к февралю.
    Ознакомьтесь с информацией о популярных вступительных экзаменах, чтобы поступить в различные известные колледжи и на курсы.

    Вот список курсов с датами экзаменов:

    1. Медицинский

    • Всеиндийский предварительный медицинский / стоматологический вступительный тест (AIPMT)
    Цель — Допуск к MBBS / BDS
    Право на участие — Класс 12 с физикой, химией и биологией
    Дата экзамена — декабрь, январь
    Подать заявку — Онлайн
    Веб-сайт — http: // aipmt.nic.in/aipmt/Welcome.aspx

    • Всеиндийский предветеринарный тест (AIPVT )
    Цель — Поступление на курсы бакалавра ветеринарии и животноводства (BVSc. & AH) в ветеринарных колледжах
    Право на участие — Класс 12 с физикой, химией и биологией
    Дата экзамена — января, февраля
    Подать заявку — онлайн, по почте
    Веб-сайт — www.vci.nic.in/forms/default.aspx
    • UP Комбинированный медицинский вступительный тест (UPCMET)
    Цель — Допуск к MBBS
    Право на участие — Класс 12 с физикой, химией и биологией
    Дата экзамена — апрель, май
    Подать заявку — Онлайн, Пост
    Сайт — www.upumcwa.org/index_ug.htm

    Вступительные медицинские экзамены на национальном уровне

    • Всеиндийский институт медицинских наук (AIIMS)
    Цель — Допуск к MBBS
    Соответствие требованиям — Физика, химия и биология
    Дата экзамена — мая
    Подать заявку — Онлайн, по почте
    Веб-сайт — www.aiimsexams.org/
    • Христианский медицинский колледж, Веллор (CMC, Веллор)
    Цель — Допуск к MBBS
    Право на участие — Класс 12 с английским языком, физикой, химией и биологией
    Дата экзамена — июнь-июль
    Подать заявку — Онлайн
    Веб-сайт — http: // admissions.cmcvellore.ac.in/
    • Христианский медицинский колледж, Лудхиана (CMC, Ludhiana)
    Цель — Прием в MBBS
    Право на участие — Класс 12 с английским языком, физикой, химией и биологией
    Дата экзамена — Июнь-июль
    Подать заявку — Онлайн
    Веб-сайт — http://cmcludhiana.in/
    • Консорциум медицинских, инженерных и стоматологических колледжей Карнатаки (COMEDK)
    Цель — Прием в MBBS
    Право на участие — Класс 12 с английским языком, физикой, химией и биологией
    Дата экзамена — мая
    Подать заявку — Онлайн
    Веб-сайт — www.comedk.org/ Цель — Допуск к MBBS
    Право на участие — Класс 12 с физикой, химией и биологией
    Дата экзамена — июня
    Подать заявку — Онлайн
    Веб-сайт — http://jipmer.edu. in / Цель — Допуск к MBBS
    Право на участие — Класс 12 с физикой, химией и биологией
    Дата экзамена — июня
    Подать заявку — Онлайн
    Веб-сайт — www.admissions.manipal.edu
    • Институт медицинских наук Махатмы Ганди (МГИМС-Вардха)
    Цель — Допуск к MBBS
    Право на участие — Класс 12 по физике, химии и биологии
    Дата экзамена — июля, августа
    Подать заявку —     Онлайн
    Веб-сайт — www.mgims.ac.in/
    • Мусульманский университет Алигарха (MBBS)
    Цель — Прием в MBBS
    Право на участие — Класс 12 по физике, химии и биологии
    Дата экзамена — май, июнь
    Подать заявку — Онлайн
    Веб-сайт — www.amu.ac.in/
    • Banaras Hindu University Medical
    Цель — Допуск к MBBS
    Право на участие — Класс 12 по физике, химии и биологии
    Дата экзамена — май, июнь, июль
    Подать заявку — Онлайн
    Веб-сайт — http://bhuonline.in/

    2. Engineering

    • Совместные вступительные экзамены (JEE) Основная
    Цель — Для поступления в B.E./B. Tech., B. Arch., B. Planning
    Право на участие — Класс 12
    Дата экзамена — ноября, декабрь
    Подать заявку — Онлайн
    Веб-сайт — http://jeemain.nic.in/jeemainapp/ Welcome.aspx Цель — Допуск к программам UG в IITs и ISM Dhanbad
    Право на участие — Класс 12 с физикой, химией и математикой
    Дата экзамена — мая
    Подать заявку — Онлайн
    Веб-сайт — http: / / jeeadv.iitd.ac.in/ Цель — Прием в комплексные программы первой степени в кампусе BITS в Пилани, Гоа и Хайдарабад.
    Право на участие — 12 с физикой, химией и математикой
    Дата экзамена — январь, февраль
    Подать заявку — онлайн
    Веб-сайт — www.bitsadmission.com/
    ПРИМЕЧАНИЕ — Board Toppers могут присоединиться напрямую к Цель — Допуск на курсы B Tech
    Право на участие — Класс 12
    Дата экзамена — января, февраль
    Подать заявку — онлайн, по почте
    Веб-сайт — www.vit.ac.in

    Вступительные экзамены по инженерным специальностям на национальном уровне

    • Консорциум медицинских инженерных и стоматологических колледжей Карнатаки (COMED K)
    Цель — Прием на курсы инженерии и архитектуры
    Право на участие — , класс 12
    Дата экзамена — мая
    Подать заявку — онлайн, по почте
    Веб-сайт — www.comedk.org/

    • Общий вступительный тест Университета Индрапрастха (IPU CET)
    Цель — Прием на инженерные курсы
    Право на участие — Класс 12
    Дата экзамена — мая
    Подать заявку — онлайн, по почте
    Веб-сайт — www.ipu.ac.in Цель — Допуск на курсы B.Tech
    Право на участие — Класс 12
    Дата экзамена — мая
    Подать заявку — Онлайн, по почте
    Веб-сайт — www.admissions.manipal.edu
    • Вступительный экзамен по инженерии в мусульманский университет Алигарха (AMUEEE)
    Цель — Прием на инженерные курсы
    Право на участие — Класс 12
    Дата экзамена — апрель, май
    Подать заявку — Онлайн
    Веб-сайт — www.amucontrollerexams.com/

    3. Чистая наука, исследования и математика

    • Кишор Вайгяник Протсахан Йоджана (KVPY)
    Цель — Допуск в IISc Banglore

    7, степень , класс 9506 11, 12, UG, PG
    Дата экзамена — с июля по сентябрь
    Подать заявку — Онлайн, лично, по почте
    Веб-сайт — http://kvpy.iisc.ernet.in/main/index.htm
    • Национальный отборочный экзамен (NEST)
    Цель — Зачисление через 5-летний интегрированный M.Sc. программа по биологическим, химическим, математическим и физическим наукам в NISER или UM-DAE CBS
    Право на участие — Класс 12 с физикой, химией, математикой и биологией
    Дата экзамена — с января по март
    Подать заявку — Онлайн, по почте
    Веб-сайт — www.nestexam.in/
    • Прием в Индийский статистический институт
    Цель — Прием в B Stat (Hons), B Math (Hons), M Stat, M Math, MS (QE), MS (LIS), M Tech (CS), M Tech (QROR) и исследовательские стипендии
    Право на участие — Класс 12 с математикой и английским языком
    Дата экзамена — января, февраля
    Подать заявку — Онлайн, по почте
    Сайт — www.isical.ac.in/index.php
    • Стипендия Математического института Ченнаи 2014
    Цель — курсов бакалавриата, магистра наук, доктора математики, информатики и физики
    Право на участие — класс 12 или эквивалент
    Подать заявку — онлайн, лично
    Веб-сайт — www.cmi.ac.in/

    4. Оборонный / морской флот

    • Экзамен Национальной академии обороны и Военно-морской академии (I)
    Цель — Поступление в крылья армии и ВВС NDA и 4 года Б.Технический курс для курса Индийской военно-морской академии (INAC)
    Право на участие — Класс 12
    Подать заявку — Онлайн
    Веб-сайт — www.upsc.gov.in/
    • Программа приема на бакалавриат ВМС Индии
    Цель — Допуск на курс бакалавриата ВМС Индии
    Право на участие — Класс 12
    Дата экзамена — декабрь, январь
    Подать заявку — Онлайн
    Веб-сайт — www.nausena-bharti.nic.in/index .php
    • Набор моряков ВМС Индии
    Цель — Допуск через 24 недели Базовое обучение в INS Chilka с последующим профессиональным обучением
    Право на участие — Класс 12 с математикой и физикой / химией / биологией / информатикой
    Подать заявку — Онлайн, по почте
    Веб-сайт — www.nausena-bharti.nic.in/index.php
    • Схема приема в армию Индии (TES)
    Цель — Технический прием в армию
    Право на участие — Класс 12 с физикой, химией и математикой
    Подать заявку — Онлайн
    Веб-сайт — www.joinindianarmy.nic.in/
    • Общий вступительный тест Индийского морского университета
    Цель — Допуск к получению диплома по морским наукам (DNS), ведущего к степени бакалавра наук. (Морские науки)
    Право на участие — Класс 12 с физикой, химией и математикой
    Дата экзамена — ноября, декабря
    Подать заявку — По почте
    Веб-сайт — www.imu.edu.in/index.php

    5. Гуманитарные и социальные науки

    • Вступительный экзамен по гуманитарным и социальным наукам (HSEE) IIT Мадраса
    Цель — Прием в комплексную магистратуру (M.A.) Программа
    Право на участие — Класс 12
    Дата экзамена — декабрь, январь
    Подать заявку — Онлайн
    Веб-сайт — http://hsee.iitm.ac.in/
    • TISS Admission Test (TISS-BAT)
    Цель — Прием в бакалавриат Программа социальных наук в любом из трех кампусов, то есть в Тулджапуре, Гувахати и Хайдарабаде
    Право на участие — Класс 12
    Дата — с февраля по апрель
    Подать заявку — Онлайн
    Веб-сайт — http: // campus.Tiss.edu/

    6. Fashion

    • Национальный институт модных технологий (NIFT) Вступительный тест
    Цель — Допуск в области дизайна, менеджмента и технологий для международного модного бизнеса
    Право на участие — Класс 12 и выпускники
    Дата экзамена — с октября по январь
    Подать заявку — Онлайн, по почте
    Веб-сайт — www.nift.ac.in/
    • Национальный институт дизайна Приемная комиссия
    Цель — Допуск к 4-летнему GDPD & 2.5 лет PGDPD
    Право на участие — класс 12 и выпускник
    Дата экзамена — сентябрь, октябрь
    Подать заявку — По почте
    Веб-сайт — www.admissions.nid.edu/
    • Всеиндийские вступительные экзамены по дизайну (AIEED)
    s9014 9014ac.in/
    S.No Колледж / институт Ссылка на веб-сайт
    1
    2 Школа модных технологий www.softpune.com/
    3 Pearl Academy http://pearlacademy.com
    4 Институт Symbiosis дизайна http://sid.edu.in/
    5 Институт дизайна и разработки обуви www.fddiindia.com/
    6 Maeer’s MIT Institute of Design www.mitid.edu.in/
    7 Национальный институт дизайна www.nid.edu/
    8 Национальный институт дизайна одежды www.nift.ac.in/
    9 Национальный тест на пригодность в архитектуре www.nata.in
    10 Центр экологического планирования и технологий (CEPT) www.cept.ac.in

    7. Языки
    • Вступительный экзамен в Хайдарабадский университет английского и иностранных языков
    Цель — Прием на степень бакалавра (с отличием) на английском, арабском, французском, немецком, русском и испанском языках BCJ, B.Ed. (Английский)
    Право на участие — Класс 12, выпускник, аспирант
    Дата экзамена — ноябрь — январь
    Подать заявку — Онлайн
    Веб-сайт — www.efluniversity.ac.in/
    • Вступительный экзамен в JNU
    Цель — Прием в трехлетний Б.A. Программа (с отличием) по иностранным языкам
    Право на участие — Класс 12, выпускник, аспирант
    Дата экзамена — февраль, март
    Подать заявку — онлайн, по почте
    Веб-сайт — www.jnu.ac .in /

    8. Law

    • Приемный тест по общему праву
    Цель — Прием в бакалавриат LL.B (с отличием), B.Com. (С отличием), BBA LL.B (с отличием)
    Право на участие — Класс 12
    Дата экзамена — с января по апрель
    Подать заявку — онлайн, по почте
    Веб-сайт — https: // clat.ac.in/
    • Приемный экзамен на юридический факультет LSAT Индия
    Цель — Прием в бакалавриат, бакалавриат (с отличием), бакалавриат (С отличием), BBA LL.B (с отличием)
    Право на участие — класс 12, выпускники
    Дата экзамена — с ноября по апрель
    Подать заявку — онлайн
    Веб-сайт — www.pearsonvueindia.com/lsatindia/
    • Всеиндийские вступительные экзамены по законодательству (AILET)
    Цель — Прием в бакалавриат, бакалавр права (С отличием.), LLM, PhD
    Право на участие — Class 12, LLB, LLM
    Дата экзамена — с февраля по апрель
    Подать заявку — онлайн, по почте
    Веб-сайт — www.nludelhi.ac.in/
    • Lloyd Entrance Test (LET)
    Цель — Зачисление в BA, LLB — 5-летний интегрированный курс
    Право на участие — Class 12
    Дата экзамена — с января по май
    Подать заявку — Онлайн, по почте
    Сайт — www.lloydlawcollege.com

    9. Прием в университет

    • Банастхали Видьяпит Прием
    Цель — Прием в 6, 9 и 11 классы, Колледж
    Право на участие — Пройдено 5, 12, 10 классов Сдан (только для девочек)
    Дата экзамена — с февраля по май
    Подать заявку — Online, Post
    Веб-сайт — www.banasthali.org
    • BHU Вступительный тест на бакалавриат (BHU UET)
    Цель — Прием в программы UG в BHU
    Право на участие — Класс 12
    Дата экзамена — марта, апреля
    Подать заявку — онлайн, по почте
    Веб-сайт — www.bhu.ac.in/
    • Общий вступительный экзамен в центральные университеты (CUCET)
    Цель — Прием в UG и интегрированные, PG и исследовательские программы
    Право на участие — Class 12, UG
    Дата экзамена — марта , Апрель
    Подать заявку — онлайн, по почте
    Веб-сайт — www.cucet2014.co.in/

    10. Другое

    • Индийский совет сельскохозяйственных исследований ICAR AIEEA-UG-PG
    Цель — Прием в бакалавриат, магистратуру, SRF (PGS) для получения докторской степени.D в области сельского хозяйства и смежных наук в сельскохозяйственных университетах
    Право на участие — Класс 12, выпускник, аспирант
    Дата экзамена — с декабря по февраль
    Подать заявку — Онлайн
    Веб-сайт — www.icar.org.in/
    • All India Hotel management Вступительный экзамен NCHMCT JEE
    Цель — Прием в бакалавриат Гостиничный бизнес и администрация отеля
    Право на участие — Class 12
    Дата экзамена — с декабря по апрель
    Подать заявку — Онлайн
    Веб-сайт — www.nchmct.org/

    11. Другие вступительные экзамены

    a. Морская инженерия (MERI), Калькутта и бакалавр наук Диплом по морским наукам в T.S. Чанакья, Нави Мумбаи)
    б. Судоходная корпорация Индии, ООО, стажеры-навигаторы CADETS (TNOC)
    c. Национальный институт моды и технологий. (NIFT) для 6 центров, Нью-Дели, Ганди Наггер, Мумбаи, Калькутта, Хайдарабад, Ченнаи
    d. Выпускники Welcome Group Школа гостиничного администрирования, Манипал, степень бакалавра гостиничного менеджмента
    e.Инженерный колледж ВМС Индии (Пуна) SSB
    f. Дизайн модной одежды,
    г. Maharshi Karve Street, Shikshan Sanstha, Pune
    h. Школа модных технологий (в сотрудничестве с NIFT, Дели)
    i. Гостиничный менеджмент, совместный вступительный экзамен в 19 колледжей на 3 года, дипломный курс
    j. Индийский технологический институт Совместные вступительные экзамены IIT / JEE Advanced
    k. CBSE PMT (MBBS / BDS) Экзамен NEET
    л. Медицинские колледжи вооруженных сил, Пуна для MBBS
    m. Институт передового менеджмента, Колледж гостиничного менеджмента, Калькутта (Дипломный курс 3 года)
    n.Индийский статистический институт, Калькутта, 3 года B. Статистика (с отличием)
    o. AIIMS Нью-Дели
    стр. Всеиндийские вступительные экзамены в Ветеринарный колледж (Совет Индии 5% мест в ветеринарных колледжах)
    q. Центральный научно-исследовательский институт кожи, Адьяр, Ченнаи

    • Сертификатный курс по обуви / кожаным изделиям / кожаной одежде
    • Сертификатные курсы по дублению, мокрой отделке, отделке
    • Дипломные курсы по кожаным изделиям / кожаной одежде Университет Дели (факультет технологий), Комбинированный вступительный экзамен (CEE)
    р.Институциональные медицинские науки Махатмы Ганди, Вардха, курс MBBS и реабилитация
    s. MBBS / B. Pharma BHU Всеиндийский комбинированный конкурсный письменный вступительный тест (PMT / PAT) Варанаси
    t. Всеиндийский общий вступительный экзамен для поступления на факультеты сельского хозяйства и смежных дисциплин, включая ветеринарные науки
    u.

    No related posts.

    Leave a Reply

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *