Английский 5 класс итоговая контрольная: Итоговая контрольная работа по английскому языку — 5 класс. (К.И.Кауфман)

Содержание

Письменная итоговая контрольная работа 5 класс(профильный уровень) по английскому языку — Годовые контрольные — Итоговые, годовые

 

Прослушайте текст «The Fox & the Crow». И выполните задание к нему. Задание 1. Выбери окончание предложения, выражающее основную идею текста. 

The text is about:

a)      the Crow who has a piece of cheese & wants to eat it.

b)      The Fox who sees the Crow with a piece of  cheese & wants to get it.

c)      The clever Fox & the stupid Crow.

Задание 2.Выбери правильные ответы на вопросы. 

1)      Why does the Crow sit  in the tree?

a) Because she  has a rest there.   b)  Because she wants to eat  there.

c)  Because she is afraid of the Fox.

2)      What does the Crow have in her mouth?

a) a large piece of butter               b) a large piece of cheese

c) a large piece of bread

3)      Why does  the Crow  open her mouth?

a) Because  she wants to sing  for the Fox.

b) Because she wants to speak  with the  Fox.

c) Because she  starts eating cheese.

 

Чтение (демо-версия) 5 класс

 

 Задание 1. Прочитайте текст, потом отметьте верные утверждения буквой  Т — true, неверные утверждения буквой F – false.

THE WRONG BUS

A Japanese businessman had a big surprise last Sunday when he got the wrong bus to the airport and missed his flight.

Zenko Kajiyama, 32, went to Waverley station to catch the bus to Edinburgh airport. He had a meeting the next day in London and he wanted to catch the evening flight. When he saw a silver bus marked Club Class he got on it. Unfortunately the bus was for people going to a birthday party.

The people on the bus helped Mr Kajiyama with his bags and found him a seat. He thought he was on the right bus until they stopped at a pub and everyone got off. They asked Mr Kajiyama to join their party and so he followed them into the pub. When he looked at his watch he saw it was too late and that he had missed his plane. At first he was very worried, but then he decided to stay in the pub. He had a drink and danced to the music with the other members of the party. In the end he went back to the house of one of his new friends and he slept on the sofa. The next morning he took a taxi to the airport and flew to London, but he was too late for his meeting.

 

1.  Mark the sentences T (True) or F (False).

1    Mr Kajiyama wanted to catch the bus to London.

2    He wanted to go to a party in London.

3    The Club Class bus didn’t go to the airport.

4    Mr Kajiyama went to the pub.

5    He didn’t catch his plane.

6    In the end he enjoyed the party.

7    He slept at the airport.

 8   He didn’t go to his meeting in London.

 

Задание 2.   Прочитай текст u выполни задание.

Last week Ann was sitting at her desk, listening to the ‘teacher. Suddenly she felt awful. She had a bad headache and felt very hot. When she got home she took her temperature.

It was very high. Ann went to bed and fell asleep. When her mother came home, she called the doctor. He examined Ann and asked her a lot of questions. Then he said that it was the flu. He told Ann to take some medicine three times a day and to stay in bed for four or five days. When Ann’s father came home from work, he bought the medicine for her. It was not very pleasant to take it, but Ann followed the doctor’s advice. Two days later she felt better. She stayed in bed for four days. On the fifth day she was well again. On the sixth day she returned to school.

Расположи следующие предложения в соответствии c содержанием текста. Занеси твои варианты ответов в таблицу.,

a)      Two days later she felt better.

b)      Ann’s temperature was very high.

c)      Ann’s father bought the medicine for her.

d)      She had a bad headache.

e)      On the sixth day she returned to school.

f)        The doctor examined Ann.

g)      Ann was at the lesson.

h)      Her mother came home.

i)        Ann followed the doctor’s advice.

j)        Ann felt very hot.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лексико-грамматическая часть  (демо-версия) 5 класс

Задание1.Выбери наиболее подходящий ответ.

A1. Can you play the guitar?

  1. Yes, I do.
  2. No, he can’t.
  3. Yes, she does.
  4. Yes, I can.

A2. The girls  …  dolls.

  1. have
  2. has
  3. can
  4. make

A3.  Mary …  very well.

  1. can
  2. swim
  3. hasn’t
  4. swims

A4.  The students’ books are new.

  1. Книга студента новая.
  2. У студентов есть новые книги.
  3. Книги студентов интересные.
  4. Книги студентов новые.

А5.  …   he play tennis?

  1. Has
  2. Does
  3. Do
  4. Is

A6.    They …. reading now.

  1. is
  2. do
  3. are
  4. am

A7.     We cook our meals in the …

  1. living-room
  2. bedroom
  3. bathroom
  4. kitchen

A8.      I take a …. every morning.

  1. shower
  2. lunch
  3. computer
  4. rest

A9.    When … Tom have lunch?

  1. do
  2. is
  3. does
  4. are

A10.      I usually get up  …. 7 o’clock.

  1. on
  2. in
  3. at
  4. of

Задание 2. Прочитай текст и заполни пропуски словами, выбирая правильный ответ.

We (A17) the Barkers. We are not a big family. My mother and father  ( A18)  old. They are (A19). My mum’s name is Margaret  and  ( A20) dad’s name is Harry. Dad is a doctor and mum is a school teacher. They are (A21) busy. My sister is sixteen. We (A22) two pets: a cat and a dog. My name (A23) John. I am a pupil. I am (A24) at school.

 

A17.    1) am                   2) is                  3) are              4) were

A18.    1) don’t               2) aren’t            3) not             4) no

A19.    1) four                 2) fourteen        3) forty           4) fourth

A20.    1) his                   2) her                3) my              4) mine

A21.    1) many               2) much            3) very            4) a lot

A22.    1) has                   2) have             3) can’t           4) don’t

A23.    1) am                    2) are               3) is                 4) was

A24.    1) well                  2) good            3) better          4) badly

 

 

Задание 3. Выбери правильный вариант

  1. He ……. to the swimming pool every Sunday.

a) went                        b) will go                     c) goes

  1. Tom usually ……… coffee, but today he ……… tea.

a) drank ….. drank      b) drinks …..is drinking           c) drinks ….will drink

  1. It ………… next week.

a) won`t rain                b) isn`t raining              c) doesn`t rain

  1. Look! She  …………. the same blouse as me.

a) wears                      b) is wearing                            c) will wear

  1. They ………… hard in the garden last Wednesday.

a) work                       b) are working                         c)  worked

  1. English school never ………… on Monday.

a) is beginning     b) began                                  c) begins

  1. I …….. you tomorrow.

a)Phone              b) will phone                            c) am phoning

  1. Come in. We …………. Dinner.

a) have                        b) are having                            c) will have

  1. She ………….several  languages.

a) speaks                     b) is speaking                          c) spoke

  1. She …………. to the theatre twice last week.

Goes               b) went                                    c) is going

 

 

Письмо (демо-версия) 5 класс

Read the notice & the  note from Laura. Complete Britan`s notes.

 

KINGSTON COLLEGE FILM CLUB

Every Tuesday 8 p.m.

In DRAMA STUDIO

2 April       Death on the Nile

9 April       The  Return of the King

 

Tickets Children: 3.50 $

Adults:  5. 00 $

 

 

Brian,

Let`s go to the Film Club next week. Can you get the tickets from the college office? Remember we pay the cheaper price. I must study at home for our exam on 8 April. Thanks!

See you next Tuesday in the Coffee at 7.45 p.m, before it starts!

Laura.

 

 

BRIAN`S NOTES

Film club with Laura

Day: Tuesday

Date: (1) ______________________

Name of Film: (2) ________________________

Starting time: (3) _________________________

Ticket price: (4) __________________________

Meet Laura in: (5) ________________________

 

учебный год. Контрольная работа по английскому языку ( 5 класс) АУДИРОВАНИЕ

В 5й класс. Раздел 1. ЧТЕНИЕ

Раздел 1. ЧТЕНИЕ Прочитай текст. Определи, какие из приведенных ниже утверждений 5 7 соответствуют его содержанию (1 True), а какие не соответствуют (2 False). Обведи номер выбранного ответа. My brother

Подробнее

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ

Северо-Западный Образовательный Округ город Москва ГБОУ Гимназия 1517 УТВЕРЖДАЮ: РАССМОТРЕНО: СОГЛАСОВАНО: Директор ГБОУ Гимназия 1517 Зам. Директора по УР на заседании кафедры Вахнеева А.А. Великий А.Г.

Подробнее

What s that smell? Something in the kitchen. (burn)

6 класс Английский язык Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по английскому языку отводится до 45 минут. Работа состоит из 2 частей, включающих 23 задания. Часть 1 содержит 15 заданий.

Подробнее

Формат и содержание Олимпиады

Формат и содержание Олимпиады Олимпиада проводится в один тур. Задания составляются в соответствии с требованиями международных экзаменов по английскому языку Cambridge English Qualifications. Уровень

Подробнее

Listening Reading Grammar

Spotlight 3 Listening I. Прослушай аудиозапись и выбери вариант ответа. 1. How old are you, Sam? A. nine B. nineteen C. eight 2. Which class are you in? A. three B. five C. four 3.Whose is this? A. This

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Контрольная работа 1 (входной контроль) Предмет: английский язык Методические рекомендации УМК: «Spotlight» («Английский в фокусе») Н.И. Быкова, М.Д. Поспелова, Дж. Дулли; Москва,

Подробнее

Текст для аудирования к заданию 1

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ ИТОГОВОЙ РАБОТЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Задание. Прослушай разговор Кейт с мамой. Соедини линиями имена друзей и их изображения на рисунке. В качестве

Подробнее

УДК 373.3: ББК Англ Х28

УДК 373.3:811.111 ББК 74.268.1Англ Х28 Х28 Хацкевич, Мария Александровна. Тренажёр по английскому языку. 4-й класс / М.А. Хацкевич. Москва : Эксмо, 2018. 64 с. (Первый в классе). ISBN 978-5-04-096026-2

Подробнее

УДК : ББК

УДК 373.167.1:811.111 ББК 81.2Англ 92 Б59 Учебно-методический комплект Enjoy English / «Английский с удовольствием» для 3 класса состоит из следующих компонентов: учебника книги для учителя рабочей тетради

Подробнее

ЧАСТЬ 1. Чтение. Письмо

ТЕСТ 1 ЧАСТЬ 1. Чтение. Письмо Задание 1. Что делать: Подбери транскрипцию к слову. Как делать: Прочитай слова A F. Прочитай транскрипции 1 6. Посмотри на пример. Найди в рамке подходящую к слову транскрипцию

Подробнее

How To Write The Perfect Letter. Chava O.V.

How To Write The Perfect Letter Chava O.V. Это нужно усвоить до экзамена: — Объем. — Адрес и дата. — Обращение на отдельной строке. — Благодарность, ссылка на предыдущие контакты, надежда на последующие

Подробнее

Sno, clo_d_, ra_n_, s_n, w m, c d, w_nd_, h_t.

Контрольная работа по темам «Времена года и погода», «Простое будущее время», 4 класс, 1 четверть V-1 1. Вставь пропущенные буквы Sno, clo_d_, ra_n_, s_n, w m, c d, w_nd_, h_t. 2. Переведи с русского на

Подробнее

ЧАСТЬ 1. Чтение. Письмо

ТЕСТ 1 ЧАСТЬ 1. Чтение. Письмо Задание 1. Что делать: Подбери транскрипцию к слову. Как делать: Прочитай слова A F. Прочитай транскрипции 1 6. Посмотри на пример. Найди в рамке подходящую к слову транскрипцию

Подробнее

«Would you like to live in an unusual house?»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Опалиховская гимназия Г. Красногорск Московской области Конспект открытого урока по английскому языку в 6 классе на тему «Would you like to live in an

Подробнее

Prepositions of Time at, in, on

Prepositions of Time at, in, on 1. At 1) с конкретными моментами времени: at 6 o clock; at midday; at midnight 2) говоря о начале и конце периода: at the beginning; at the end She is moving in at the beginning

Подробнее

Лекция 2 Начальная грамматика

Лекция 2 Содержание Начальная грамматика 1. Порядок слов в предложении 2. Значимость глагола 3. Глагол to be 4. Глагол to have 5. Повторение This is a funny car! Игра Задание: Представьтесь по-английски

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Учитель: Грачёва Ксения Евгеньевна Предмет: Английский язык Класс: 5 Тема урока: Школьная жизнь. УМК: Учебник «RAINBOW ENGLISH» авторы О.В. Афанасьева и И.В. Михеева. Тема Цель

Подробнее

Lesson 22: Why. Урок 22: почему

Lesson 22: Why Урок 22: почему Reading (Прочитайте) Why are you tired? (Почему ты устал/устала?) Why is your boss angry? (Почему твой начальник злится?) Why was he late? (Почему он опоздал?) Why did she

Подробнее

ENJOY ENGLISH Английский с удовольствием

М. З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева ENJOY ENGLISH Английский с удовольствием 3 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Рабочая тетрадь к учебнику для 3 класса общеобразовательных учреждений 4-е издание, переработанное

Подробнее

Каждое второе слово.

Вместо введения

Вместо введения Каждое второе слово Настоящее учебное пособие представляет собой англо-русский словарь, включающий в себя описание только 135 английских слов. Слова эти особые: по частоте употребления

Подробнее

План урока «The Present Simple Tense»

План урока «The Present Simple Tense» Учитель: Журавлева Наталья Павловна Класс: 5 А Предмет: Английский язык Тип урока: урок — знакомство с новым грамматическим явлением (образование утвердительного предложения

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» Приложение 2 к ООП НОО ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по текущей аттестации по предмету «Английский язык» 2 класс Составители:

Подробнее

Ход учебного занятия:

Тема учебного : «Рассказы о любимых домашних животных» 6 класс Тип учебного : урок Цели учебного : 1. Развитие навыков монологической речи по теме «Домашние животные»; 2. Тренировка навыков чтения про

Подробнее

Контрольна по англ.языку-5 класс — designflorgroup.ru

Скачать контрольна по англ.языку-5 класс rtf

Английский язык — еще материалы к урокам: Итоговая контрольная по английскому языку для 8 класса. Конспект урока «What are your travel habits» 8 класс УМК В.П. Кузовлев. Технологическая карта урока английского языка «Множественное число существительных. «Животный мир России»» 5 класс. Конспект урока «Do you like your house?

(Мой дом, квартира, комната)» 6 класс. Сборник лексико-грамматических текстов для перевода к учебнику Starlight 4 класс. Итоговая контрольная работа по английскому языку за 2 класс. Предметы. Алгебра. Сборник контрольных заданий является компонентом учебно-методического комплекта по английскому языку серии «Английский в фокусе» для учащихся 5 класса общеобразовательных организаций.

Он включает 10 контрольных заданий в двух экземплярах, которые выполняются по завершении работы над каждым модулем. Сборник обеспечивает процесс контроля на регулярной и объективной основее издание. Рубрика: Английский язык / 5 класс. Тест по английскому языку за 2 полугодие для 5 класса по УМК Верещагиной И.Н. и О.В.Афанасьевой. Скачать. Контрольная работа с ответами по английскому языку для 2 класса по УМК И.Н. Верещагиной, Т.А. Притыкиной и К.А.Бондаренко. Скачать.

Контрольная работа по английскому языку для 4 классов по УМК И.Н. Верещагиной, О.В. Афанасьевой. Скачать.  Изучение английского может стать не только очень полезным, но и действительно интересным занятием. Убедиться в этом поможет наша подборка фактов. 20 бесплатных сайтов для изучения английского языка. Для всех, кто устал от монотонной зубрежки и непонятных грамматических заданий, портал AIN собрал сайты для изучения английского языка.

Книги, учебники, решебники, ГДЗ, тесты и контрольные работы с ответами по английскому языку для 5 класса. Книги и учебники > Английский язык 5 класс. Поиск книг на designflorgroup.ru Найти. English 3. Домашняя работа по английскому языку (ГДЗ) за классы к учебнику и рабочей тетради Биболетовой М.З. — Новикова К.Ю. — г. English Домашняя работа по английскому языку (ГДЗ) к учебнику и рабочей тетради по английскому языку Кузовлева В.П.

— Новикова К.Ю. — г. Enjoy English. Ключи (Key to tests) к тестам «Контрольные работы по английскому языку 5 класс» Spotlight test book с ответами. Тесты по изученным темам позволяют проверить знания учеников, выявить пробелы и впоследствии поработать над ними на уроках или дома. Тесты — хорошая возможность быстро выявить недостатки в знаниях. Вопросы четкие и лаконичные, зачастую нужно лишь выбрать ответ из предложенных.

Чтобы сверить свои ответы с правильными, вы можете использовать ГДЗ на 7 гуру. Ключи к тестам Spotlight 5 test booklet за пятый класс представлены ниже.

В нашем ГДЗ к Spotlight 5 test booklet есть и с.

Контрольная по английскому языку 5 класс 4 четверть. 2 вариант. Аудирование.  Пояснительная записка к контрольной работе дляпроверки качества знаний по английскому языкудля учащихся 5 класса, обучающихся по УМК “Forward”,издательство “Вентана-Граф”, автор М.

В.Вербицкая. Данная контрольная работа предлагаетсяучащимся 5-х классов, обучающихся по учебнику“Forward” (автор М. В. Вербицкая). Заданияконтрольной работы составлены по материаламчетырёх изученных разделов: раздел 1 по теме“Давайте делать журнал” (Unit 1 – “Let’s make amagazine.

Контрольная работа. 5 класс Перевести с русского на английский язык. «Что ты делаешь?». Я смотрю видео.  Директорская контрольная работа по английскому языку для 4 класса. Английский язык 5 класс биболетова контрольная ответы.

Написать II форму глагола. Finish- finished Look- looked Go- went Is- was Say- said. Лексико-грамматический тест по английскому языку 5 класс предназначен для определения уровня знаний английского языка учащихся 5-го класса, построен на основе изученного грамматического и лексического материала за курс 5-го класса. Тест включает в себя 20 вопросов и три варианта ответов на каждый вопрос. Критерии оценок: — «2». — «3». — «4». — «5». 1. .he got a sister? Has. Have. Does. 2. is a person who sells sugar, flour, salt, etc.

A baker. A butcher. A nurse. 3. .is a person who sells meat. A nurse. A butcher. A baker. 4. Antonym for the word “short” is Tall. K.

rtf, doc, txt, fb2

Похожее:

  • Відповіді до робочого зошита з англійської мови 3 клас карпюк нова програма
  • Займенник бел мова
  • Кросворд з української мови 3 клас
  • Історія україни 6 клас нова програма практичні роботи
  • Л.в.калініна і.в.самойлюкевич 8 клас переклад текстів

    • Итоговая контрольна работа за 5 класс

    Скачать итоговая контрольна работа за 5 класс PDF

    Математика 5 Итоговая контрольная + ОТВЕТЫ. Цитаты годовой контрольной работы в 2-х вариантах из пособия для учащихся «Математика 5 класс. Контрольно-измерительные материалы / Ю.А. Глазков, В.И. Ахременкова, М.Я. Гаиашвили — М.: Издательство ЭКЗАМЕН», которое используется в комплекте с учебником Н.Я. Виленкина и др. «Математика 5 класс» издательства «Мнемозина». Ответы даны для учителей и родителей с целью проверки правильности выполнения заданий.

    Facebook. Итоговая контрольная работа по математике за курс 5 класса в 4 вариантах с ответами. скорость течения реки 2,1 км/ч. Итоговая (экзаменационная) контрольная работа по математике за 5 класс.

    Вариант 2. 1. Вычислите: 7,8 • 0,26 – 2, 2,9 + 0,  УЧЕБНИК: Зубарева И.И. Математика. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 7-е изд. – М.: Мнемозина, Итоговая (экзаменационная) контрольная работа 5 класс. Вариант 1. Вычислите: 8,45 + ( – 83,6): 12,8. Вычислите площадь прямоугольника, если его ширина 1,9 дм, а длина вдвое больше. Катер шел 3 ч против течения реки и 2 ч по течению.

    Какой путь прошел катер за эти 5 часов, если собственная скорость катера 18,6 км/ч, а скорость течения реки 1,3 км/ч?.

    Контрольная работа составлена из тестов и зданий типа «письменный ответ на вопрос». В конце работы имеется разбалловка, в соответствии с которой производится оценивание обучающихся. Итоговая контрольная работа за курс 9 класса по учебнику К.И. Кауфман. Материал можно использовать для подготовки и проведения контрольной работы в 9 классе. Контрольные и самостоятельные работы по математике 5 класс к учебнику Н.Я.Виленкин.  Итоговая контрольная работа за курс 5 класса к учебнику «Радужный английский» 5 класс.

    Итоговая контрольная работа по английскому языку 5 класс Итоговая контрольная работа по физике. 7 класс. (по учебнику А.В. Перышкина). Цитаты итоговой контрольной работы КР в 6-ти вариантах из пособия для учащихся «Самостоятельные и контрольные работы по математике для 5 класса / А.П. Ершова, В.В. Голобородько — М.: ИЛЕКСА», которое используется в комплекте с любым учебником по математике за 5 класс.

    Цитаты из пособия указаны в учебных целях. В конце даны решения и ОТВЕТЫ на все 6 вариантов итоговой контрольной за 5 класс. Годовая контрольная работа по математике за 5 класс. Вариант А1. Вычислите: (91,3 + 2, 0,8) – 90 • 0,6. Найдите значение выражения 2 • (1,4х + 70у) + 2х • 0,1 при х = 1, у = 0,1.

    Решите уравнения: а).

    Цитаты итоговой контрольной работы КР в 6-ти вариантах из пособия для учащихся «Самостоятельные и контрольные работы по математике для 5 класса / А.П. Ершова, В.В. Голобородько — М.: ИЛЕКСА», которое используется в комплекте с любым учебником по математике за 5 класс. Цитаты из пособия указаны в учебных целях. В конце даны решения и ОТВЕТЫ на все 6 вариантов итоговой контрольной за 5 класс.

    Годовая контрольная работа по математике за 5 класс. Вариант А1. Вычислите: (91,3 + 2, 0,8) – 90 • 0,6.

    Найдите значение выражения 2 • (1,4х + 70у) + 2х • 0,1 при х = 1, у = 0,1. Решите уравнения: а). Итоговая контрольная по математике 5 класс. 1 вариант. Вычислите: – (,,4+9,52)·1,5. Вычислите площадь прямоугольника, если его ширина 1,9 дм, а длина вдвое больше. Математика 5 Итоговая контрольная + ОТВЕТЫ. Цитаты годовой контрольной работы в 2-х вариантах из пособия для учащихся «Математика 5 класс. Контрольно-измерительные материалы / Ю.А.

    Глазков, В.И. Ахременкова, М.Я. Гаиашвили — М.: Издательство ЭКЗАМЕН», которое используется в комплекте с учебником Н.Я. Виленкина и др. «Математика 5 класс» издательства «Мнемозина». Ответы даны для учителей и родителей с целью проверки правильности выполнения заданий. Facebook.

    doc, txt, djvu, djvu

    Похожее:

  • План-конспект з англійської мови 4 клас
  • Контрольна робота стефаник
  • Контрольна робота з теми членистоногі 8 клас
  • Живі фільтри проект 6 клас
  • Інформатика 7 клас підручник пилипчук
  • Презентація весняні турботи людей у містах і селах
  • Тест контроль біологія 10 клас завдання

    • Информатика. 5 класс. Итоговая контрольная работа

    Пособие входит в состав УМК по
    информатике для 5-9 классов, включающего авторскую программу,
    учебные издания, рабочие тетради, электронные приложения и
    методические пособия. Пособие состоит из четырёх равноценных
    вариантов итоговой контрольной работы. Предполагается, что пособие
    будет «разобрано» на отдельные варианты и каждый ученик получит для
    выполнения один из них. Файлы-заготовки, которыми можно
    воспользоваться при выполнении практических заданий, размещены на
    сайте metodist.lbz.ru. Пособие составлено в соответствии с
    требованиями федерального государственного образовательного
    стандарта основного общего образования и примерной основной
    образовательной программы основного общего образования. Пособие
    адресовано методистам, учителям, обучающимся и их родителям.
     

    Проверяемый элемент
    содержания
    Часть 1
    1
    Примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности
    человека, живой природе, обществе, технике
    2 Классификация информации по способам её восприятия человеком
    3 Классификация информации по формам её представления на
    материальных носителях
    4 Кодирование и декодирование сообщений с использованием простейших
    кодов
    5 Устройства компьютера (основные и подключаемые) и выполняемые ими
    функции
    6 Программное и аппаратное обеспечение компьютера
    7 Создание, переименование, перемещение, копирование и удаление
    файлов
    8 Редактирование и простые способы форматирования текста (оформление
    полужирным начертанием, курсивом; изменение размера шрифта)
    9 Работа в графическом редакторе
    10 Организация компьютерного рабочего места, требования безопасности
    и гигиены при работе со средствами ИКТ
    11 Культура информационной безопасности
    12 «Чтение» информационных моделей (простых таблиц, круговых и
    столбиковых диаграмм, схем и др. ), описывающих ситуации из
    повседневной жизни
    13 Представление информации в форме таблиц. Решение логической
    задачи на установление соответствия между элементами двух множеств с
    помощью таблицы
    Часть 2
    14 Набор, редактирование и форматирование текста на русском и
    иностранном языках с помощью текстового редактора

    Итоговая контрольна работа за 5 класс

    Скачать итоговая контрольна работа за 5 класс djvu

    Итоговая контрольная работ по математике за 5 класс. Вариант №1. Часть 1. При выполнении заданий запишите номер, который соответствует номеру выбранного вами ответа.  Итоговая контрольная работ по математике за 5 класс. Вариант №2. Часть 1. При выполнении заданий запишите номер, который соответствует номеру выбранного вами ответа. Математика 5 Итоговая контрольная + ОТВЕТЫ. Цитаты годовой контрольной работы в 2-х вариантах из пособия для учащихся «Математика 5 класс.

    Контрольно-измерительные материалы / Ю. А. Глазков, В.И. Ахременкова, М.Я. Гаиашвили — М.: Издательство ЭКЗАМЕН», которое используется в комплекте с учебником Н.Я. Виленкина и др. «Математика 5 класс» издательства «Мнемозина».

    Ответы даны для учителей и родителей с целью проверки правильности выполнения заданий. Facebook. скорость течения реки 2,1 км/ч.

    Итоговая (экзаменационная) контрольная работа по математике за 5 класс. Вариант 2. 1. Вычислите: 7,8 • 0,26 – 2, 2,9 + 0,  УЧЕБНИК: Зубарева И.И.

    Математика. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 7-е изд. – М.: Мнемозина, Итоговая (экзаменационная) контрольная работа 5 класс. Вариант 1. Вычислите: 8,45 + ( – 83,6): 12,8. Вычислите площадь прямоугольника, если его ширина 1,9 дм, а длина вдвое больше. Катер шел 3 ч против течения реки и 2 ч по течению. Какой путь прошел катер за эти 5 часов, если собственная скорость катера 18,6 км/ч, а скорость течения реки 1,3 км/ч?.

    Контрольная работа составлена из тестов и зданий типа «письменный ответ на вопрос». В конце работы имеется разбалловка, в соответствии с которой производится оценивание обучающихся.

    Итоговая контрольная работа за курс 9 класса по учебнику К.И. Кауфман. Материал можно использовать для подготовки и проведения контрольной работы в 9 классе. Контрольные и самостоятельные работы по математике 5 класс к учебнику Н.Я.Виленкин.  Итоговая контрольная работа за курс 5 класса к учебнику «Радужный английский» 5 класс. Итоговая контрольная работа по английскому языку 5 класс Итоговая контрольная работа по физике.

    7 класс. (по учебнику А.В. Перышкина). Итоговая контрольная по математике 5 класс. 1 вариант. Вычислите: – (,,4+9,52)·1,5. Вычислите площадь прямоугольника, если его ширина 1,9 дм, а длина вдвое больше.

    Итоговая контрольная работа по математике за курс 5 класса в 4 вариантах с ответами. скорость течения реки 2,1 км/ч. Итоговая (экзаменационная) контрольная работа по математике за 5 класс. Вариант 2. 1. Вычислите: 7,8 • 0,26 – 2, 2,9 + 0,  УЧЕБНИК: Зубарева И. И. Математика. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / И.И.

    Зубарева, А.Г. Мордкович. – 7-е изд. – М.: Мнемозина, Итоговая (экзаменационная) контрольная работа 5 класс. Вариант 1. Вычислите: 8,45 + ( – 83,6): 12,8. Вычислите площадь прямоугольника, если его ширина 1,9 дм, а длина вдвое больше. Катер шел 3 ч против течения реки и 2 ч по течению. Какой путь прошел катер за эти 5 часов, если собственная скорость катера 18,6 км/ч, а скорость течения реки 1,3 км/ч?. Итоговая контрольная работ по математике за 5 класс. Вариант №1. Часть 1. При выполнении заданий запишите номер, который соответствует номеру выбранного вами ответа.  Итоговая контрольная работ по математике за 5 класс.

    Вариант №2. Часть 1. При выполнении заданий запишите номер, который соответствует номеру выбранного вами ответа.

    doc, doc, fb2, EPUB

    Похожее:

  • Виконавці алгоритмів 2 клас конспект уроку
  • Карпюк 6 клас скачати безкоштовно
  • Презентація прямокутник квадрат 5 клас
  • Дидактичний матеріал 3 клас за новою програмою
  • Контрольна робота з теми механічні коливання і хвилі

    • Итоговая контрольна работа за 5 класс

    Скачать итоговая контрольна работа за 5 класс fb2

    Итоговая контрольная работ по математике за 5 класс. Вариант №1. Часть 1. При выполнении заданий запишите номер, который соответствует номеру выбранного вами ответа.  Итоговая контрольная работ по математике за 5 класс. Вариант №2. Часть 1. При выполнении заданий запишите номер, который соответствует номеру выбранного вами ответа. Итоговая контрольная по математике 5 класс.

    1 вариант. Вычислите: – (,,4+9,52)·1,5. Вычислите площадь прямоугольника, если его ширина 1,9 дм, а длина вдвое больше. Итоговая контрольная работа по математике за курс 5 класса в 4 вариантах с ответами. Цитаты итоговой контрольной работы КР в 6-ти вариантах из пособия для учащихся «Самостоятельные и контрольные работы по математике для 5 класса / А.П.

    Ершова, В.В. Голобородько — М.: ИЛЕКСА», которое используется в комплекте с любым учебником по математике за 5 класс. Цитаты из пособия указаны в учебных целях.

    В конце даны решения и ОТВЕТЫ на все 6 вариантов итоговой контрольной за 5 класс. Годовая контрольная работа по математике за 5 класс. Вариант А1. Вычислите: (91,3 + 2, 0,8) – 90 • 0,6. Найдите значение выражения 2 • (1,4х + 70у) + 2х • 0,1 при х = 1, у = 0,1.

    Решите уравнения: а). Контрольная работа составлена из тестов и зданий типа «письменный ответ на вопрос». В конце работы имеется разбалловка, в соответствии с которой производится оценивание обучающихся.

    Итоговая контрольная работа за курс 9 класса по учебнику К.И. Кауфман. Материал можно использовать для подготовки и проведения контрольной работы в 9 классе.

    Контрольные и самостоятельные работы по математике 5 класс к учебнику Н.Я.Виленкин.  Итоговая контрольная работа за курс 5 класса к учебнику «Радужный английский» 5 класс. Итоговая контрольная работа по английскому языку 5 класс Итоговая контрольная работа по физике. 7 класс. (по учебнику А.В. Перышкина).

    Цитаты итоговой контрольной работы КР в 6-ти вариантах из пособия для учащихся «Самостоятельные и контрольные работы по математике для 5 класса / А.П. Ершова, В.В. Голобородько — М.: ИЛЕКСА», которое используется в комплекте с любым учебником по математике за 5 класс.

    Цитаты из пособия указаны в учебных целях. В конце даны решения и ОТВЕТЫ на все 6 вариантов итоговой контрольной за 5 класс. Годовая контрольная работа по математике за 5 класс. Вариант А1. Вычислите: (91,3 + 2, 0,8) – 90 • 0,6. Найдите значение выражения 2 • (1,4х + 70у) + 2х • 0,1 при х = 1, у = 0,1. Решите уравнения: а). Математика 5 Итоговая контрольная + ОТВЕТЫ.

    Цитаты годовой контрольной работы в 2-х вариантах из пособия для учащихся «Математика 5 класс. Контрольно-измерительные материалы / Ю.А. Глазков, В.И. Ахременкова, М.Я.

    Гаиашвили — М.: Издательство ЭКЗАМЕН», которое используется в комплекте с учебником Н.Я. Виленкина и др. «Математика 5 класс» издательства «Мнемозина». Ответы даны для учителей и родителей с целью проверки правильности выполнения заданий.

    Facebook. скорость течения реки 2,1 км/ч. Итоговая (экзаменационная) контрольная работа по математике за 5 класс. Вариант 2. 1. Вычислите: 7,8 • 0,26 – 2, 2,9 + 0,  УЧЕБНИК: Зубарева И.И. Математика. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 7-е изд. – М.: Мнемозина, Итоговая (экзаменационная) контрольная работа 5 класс. Вариант 1. Вычислите: 8,45 + ( – 83,6): 12,8. Вычислите площадь прямоугольника, если его ширина 1,9 дм, а длина вдвое больше.

    Катер шел 3 ч против течения реки и 2 ч по течению. Какой путь прошел катер за эти 5 часов, если собственная скорость катера 18,6 км/ч, а скорость течения реки 1,3 км/ч?.

    EPUB, PDF, rtf, djvu

    Похожее:

  • Контрольна робота з математики за 1 семестр 4 клас
  • Календарне планування 11 клас англійська мова карпюк іі семестр
  • Урок про здоровий спосіб життя 2 клас
  • Гдз 5 клас з математыкы тарасенкова
  • Винаходу людства 4 клас
  • Тест леся українка 10 клас
  • Трудове навчання презентація проекту
  • Скачати збірники дпа 9 клас 2013 українська мова

    • Итоговая контрольная работа 5 форма В центре внимания рабочий лист

    Расширенный поиск

    Содержание:

    Язык: AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корнийский, киргизский, латинский, люксембургский, летцебургский, ганда, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, маори, македонский, mMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu Тема:

    Оценка / уровень: Возраст: 3456789101112131415161718+

    Поиск: Все рабочие листы Только мои подписанные пользователи Только мои любимые рабочие листы Только мои собственные рабочие листы

    Лучшие идеи для управления классом в пятом классе

    Пятый класс часто является последним годом в начальной школе для многих детей, и они определенно знают основы. На самом деле, их часто считают лидерами для всей остальной школы. Они довольно независимы и готовы нести большую ответственность, поэтому спланируйте свою стратегию управления классом в пятом классе, чтобы дать им автономию, но при этом направлять их на путь к правильному выбору. Вот некоторые из наших любимых советов и приемов для руководства пятым классом.

    1. Создавайте общие ожидания в классе

    Дайте своим пятиклассникам чувство доверия и сопричастности, проведя в первый день время за разговором о том, как выглядит эффективный класс.К этому возрасту они не только знают, чего от них ждут учителя, но и у них складываются определенные ожидания от учителей. Узнайте, что они ищут, чтобы вы могли помочь в этом в течение года.

    Узнать больше: Горжусь тем, что является первичным

    2. Используйте классовое соглашение вместо правил

    После того, как вы обсудите свои ожидания, заключите вместе соглашение о классе, а не просто устанавливайте правила. Будьте просты и стремитесь к таким ценностям, как уважение, ответственность и энтузиазм.Соглашение должны подписать все студенты, и вы тоже. Это ваше обещание друг другу удачного года обучения и веселья.

    Подробнее: Sweetie Terry / Pinterest

    3. Дайте студентам возможность общаться с вами наедине.

    Сделайте хорошее общение между учителем и учеником жизненно важной частью стратегии управления классом в пятом классе. Баночка «Я хочу, чтобы мой учитель знал» — действительно отличный способ сделать это. В начале учебного года представьте банку и попросите всех учеников записать то, что, по их мнению, их учитель знал о них, на стикерах и бросить их.Затем не закрывайте банку на весь год. Сообщите детям, что они могут оставить заметку, когда у них есть чем поделиться, и регулярно проверяйте ее.

    Подробнее: Карандаши и игровые площадки

    4. Установить порядок независимости

    Ученикам пятого класса не нужно проходить каждый этап учебного дня. Вместо этого дайте им знать, что нужно сделать, и позвольте им выполнить это самостоятельно. Многие учителя используют утреннее сообщение и распорядок дня, чтобы дать ученикам время позаботиться обо всех вещах, которые всплывают в начале дня.Дети могут прийти, уладить свои дела и начать работать самостоятельно. Они будут чувствовать, что им доверяют, а у вас будет несколько минут, чтобы допить кофе и подготовиться к предстоящему дню.

    Подробнее: Upper Elementary Adventures

    5. Попробуйте совместную работу в классе

    Учебные преимущества работы в классе делают ее ключевой частью управления пятым классом. Дети так много выигрывают от того, что им поручены обязанности и они могут соответствовать (или превосходить) ожидания.Для пятиклассников откажитесь от таких подробных работ, как линейный лидер или точилка для карандашей. Вместо этого разделите свою работу на более широкие группы и назначьте по несколько студентов в каждую команду. Они сами могут решить, кто будет выполнять отдельные задачи. Это полезный опыт, но он того стоит.

    Подробнее: Школа и город

    6. Настроить станцию ​​снабжения

    Отложите уголок и сделайте все необходимое для ваших учеников. Таким образом, они могут получить то, что им нужно, работая самостоятельно.Поддержание порядка на станции и оповещение вас о низком уровне запасов — одна из задач, которые вы возлагаете на рабочую группу.

    Подробнее: 2 Peas and a Dog

    7. Упростите систему пропусков в зал

    Еще один хороший способ повысить независимость своих пятиклассников — это то, как вы будете выдавать пропуски из зала. Попробуйте систему, в которой им не нужно вас спрашивать; просто попросите их указать, куда они ушли. Один забавный способ приходит из книги «Идти в ногу с миссис Харрис»; она просит студентов нажать на свет, чтобы показать, что они пошли в туалет.Если свет уже горит, ученики знают, что им нужно подождать, пока кто-нибудь не вернется. Что по залу проходят сами? Эти маркированные флаконы с дезинфицирующим средством для рук — настоящий гений.

    8. Установить правила использования технологий

    Не забывайте о технологиях, когда составляете план управления классом для пятого класса. Большинство детей уже довольно регулярно используют такие технологии, как планшеты, компьютеры и телефоны. Однако это не значит, что им не нужны какие-то инструкции в классе.Установите некоторые правила, которые помогут детям уважать это дорогое оборудование и заботиться о нем, чтобы прослужить ему долгие годы.

    Узнать больше: Идти в ногу с миссис Харрис

    9. Поощрять самооценку

    Выведите свою корзину для сдачи на новый уровень, попросив учащихся самостоятельно оценить, когда они бросают работу. (Если вас беспокоит конфиденциальность, используйте ящики вместо открытых.) Это позволит вам сосредоточиться на детях, которые чувствуют, что они борются, а также даст вам лучшее представление об уровне уверенности детей.

    Подробнее: Сказки от очень занятого учителя / Instagram

    10. Настроить почтовые ящики студентов

    Даже в этом все более «безбумажном» мире учителя начальных классов все еще завалены рабочими листами, листовками, информационными бюллетенями, заметками и раздаточными материалами. Сэкономьте время (и свой рассудок) с помощью системы почтовых ящиков. Дети могут бросать все, что у них есть наверху, и каждый день забирать свои бумаги из коробки.

    Подробнее: Учитель носит Prada

    11.Работайте над достижением цели класса

    Детям постарше не нужно столько поощрений, чтобы хорошо вести себя в классе, но вы все равно захотите время от времени работать с ними. Групповые награды — это способ развить чувство общности и командной работы. Нам нравится этот простой вариант, когда стикеры с заявленными целями закрывают групповое вознаграждение. Просто удаляйте заметку каждый раз, когда они достигают цели, и когда все заметки исчезнут, ваш класс получит награду, скрытую ниже.

    Подробнее: Обучение на GC / Instagram

    12.Используйте Class Dojo для индивидуальных наград

    Если вы еще не используете Class Dojo для личных наград со своими учениками, сейчас самое время проверить это. Дети зарабатывают баллы, которые они могут использовать для любых назначенных вами наград, а система отслеживает все за вас. Родители тоже могут следить за успеваемостью своих учеников. Многие учителя говорят, что это настоящие мотиваторы в их классе.

    Подробнее: Hanging With Mrs. Hulsey

    13. Сохраните свой голос для обучения

    Во всех классах время от времени становится немного шумно, но крик не помогает.Вместо этого попробуйте звонок в дверь. Это обязательно станет одним из ваших любимых приемов управления классом в пятом классе. Приложения для мониторинга шума тоже интересны. Они следят за уровнем громкости в классе за вас, а затем предлагают различные способы обратной связи.

    14. Делайте оценки значимыми

    Пятиклассники обычно получают буквенные оценки по всем предметам, но действительно ли они знают, что означают эти буквы? Нам нравится эта таблица привязок, которая помогает детям интерпретировать свои оценки как нечто большее, чем просто буквы или цифры.

    Подробнее: Teacher Trap

    15. Вести журнал общения с родителями

    Все учителя должны вести журнал личного общения с родителями. Эти журналы могут быть полезны, если у вашей администрации есть вопросы или если вам нужно задокументировать модель поведения. Получите удобный бесплатный журнал для печати по ссылке.

    Подробнее: Обучающий учитель

    Вам нужно больше вдохновения для руководства пятым классом? Ознакомьтесь с этими 50 советами, приемами и идеями для преподавания пятого класса.

    Plus, полный контрольный список для настройки вашего пятого класса.

    Учебная программа и планы уроков IB для дошкольных учреждений 3–5 классов в Нью-Йорке

    Введение
    Все учащиеся программы PYP должны изучать как минимум один язык в дополнение к английскому. Изучение этих языков рассматривается как важный элемент в подготовке молодых людей к гражданству в развивающемся глобальном сообществе.

    Учащиеся, говорящие на французском, испанском и мандаринском языках, знакомятся с культурой изучаемого языка и развивают необходимые навыки, чтобы стать активными пользователями языка в конце своей школьной карьеры.Учащиеся 1–5 классов изучают язык различными способами, включая песни, игры, ролевые игры и культурные мероприятия.

    Китайский (мандаринский диалект)
    В первом классе цель состоит в том, чтобы учащиеся по-прежнему чувствовали себя комфортно, говоря и слыша по-китайски. В учебной программе основное внимание уделяется правильному произношению, базовому словарю, числам, дням недели, погоде, животным, частям тела и семье. Студенты учатся распознавать и писать простые, знакомые китайские иероглифы.Они учатся запрашивать простую информацию. Китайская культура исследуется через искусство, музыку, сборники рассказов и празднование Лунного Нового года.

    Испанский
    В первом классе цель состоит в том, чтобы учащиеся чувствовали себя комфортно, говоря и слыша по-испански. Студенты изучают алфавит и приобретают способность озвучивать как знакомые, так и незнакомые слова. Акцент делается на правильном произношении, чтобы носитель языка мог их понять. Учащиеся учатся говорить о себе, включая свое имя, возраст, происхождение и дату рождения.Упор делается на базовый словарь чисел, дней недели, месяцев, погоды, цветов, животных и семьи. В течение года учащиеся познакомятся с некоторыми испанскими традициями, отмечая «Día de los Muertos», «День трех королей» и «Латинскую фиесту».

    Французский
    В первом классе цель состоит в том, чтобы учащиеся чувствовали себя комфортно, говоря и слушание французского. Учащиеся знакомятся с алфавитом и приобретают способность произносить знакомые слова. Особое внимание уделяется правильному произношению и интонации, чтобы носитель языка мог их понять.Учащиеся учатся говорить о себе, включая свое имя, возраст, пол и рост. Упор делается на базовый словарь чисел, дней недели, погоды, цветов, животных, частей тела и семьи. Французская культура исследуется через песни и сборники рассказов. Во время празднования «Франкофонии» студенты со всего мира отмечают французский язык.

    Глоссарий документов — TUM

    «Диплом» в контексте подачи заявки в TUM означает свидетельство или акт вашего бывшего колледжа или университета, подтверждающий, что получатель успешно завершил определенный курс обучения или присваивает ученую степень (например,грамм. Бакалавр наук, магистр наук). «Диплом» относится не к вашему «аттестату средней школы» или отдельному «дипломному курсу», а к вашей высшей академической степени!

    Для получения дополнительной информации о различиях между dipoma и сертификатом , пожалуйста, посетите наш FAQ.

    Согласно правилам приемной комиссии предварительный сертификат может быть принят только при выполнении хотя бы одного из следующих требований:

    1.В документе прямо указано, что программа на получение степени была успешно завершена.
    2. В документе указана дата выдачи выпускных документов.

    Итоговая оценка не должна указываться в предварительном сертификате, если ясно, что все необходимые кредиты были заработаны. Кандидатам, подавшим предварительный сертификат, содержащий вышеупомянутую информацию, может быть предоставлен дополнительный семестр для подачи сертификата об окончательной степени и диплома.

    Абитуриенты, которые учатся в университете, который не может выдать документы об окончании обучения в течение года, могут подать предварительный сертификат, соответствующий требованиям и имеющий апостиль.

    Этот документ выдается университетом, в который вы в последний раз поступали.

    Пожалуйста, загрузите этот документ в онлайн-форму заявки. После того, как вы поступите на программу, нам потребуется нотариально заверенная копия для регистрации. Это также относится к кандидатам с УИК от uni-assist.

    Для некоторых степеней магистра вы можете сдать этот документ до конца второго семестра при условии, что вы предоставите стенограмму записей в течение указанного периода подачи заявок. Чтобы узнать, возможно ли это для определенной программы, ознакомьтесь с академическими правилами и правилами экзаменов.

    Тепловое истощение: Первая помощь — Клиника Мэйо

    Тепловое истощение — один из синдромов, связанных с жарой.Симптомы варьируются по степени тяжести от легких тепловых судорог до теплового истощения и потенциально опасного для жизни теплового удара. Тепловое истощение может начаться внезапно или со временем, обычно после работы или игры на жаре, сильного потоотделения или обезвоживания.

    Признаки и симптомы теплового истощения включают:

    • Холодная влажная кожа с мурашками по коже в жару
    • Сильное потоотделение
    • Обморок
    • Головокружение
    • Усталость
    • Слабый, учащенный пульс
    • Низкое артериальное давление при стоянии
    • Мышечные судороги
    • Тошнота
    • Головная боль

    При подозрении на тепловое истощение

    Без лечения тепловое истощение может привести к тепловому удару, который является опасным для жизни состоянием. Если вы подозреваете тепловое истощение, немедленно примите следующие меры:

    • Переместите человека из жары в тенистое место с кондиционером.
    • Уложите человека и слегка приподнимите ноги и ступни.
    • Снимите тесную или тяжелую одежду.
    • Попросите человека выпить прохладную воду или другой безалкогольный напиток без кофеина.
    • Охладите человека, обрызгав его прохладной водой и обмахнув веером.
    • Внимательно наблюдайте за человеком.

    Обратитесь к врачу, если признаки или симптомы ухудшаются или не улучшаются в течение одного часа.

    Позвоните в службу 911 или на местный номер службы экстренной помощи, если состояние человека ухудшается, особенно если он или она испытывает:

    • Обморок
    • Агитация
    • Путаница
    • Изъятия
    • Неспособность пить
    • Внутренняя температура тела, измеренная ректальным термометром, составляет 104 F (40 C) (тепловой удар)
    31 марта 2020 Показать ссылки
    1. Что делать в случае неотложной медицинской помощи: тепловые заболевания. Американский колледж врачей скорой помощи. http://www.emergencycareforyou.org/EmergencyManual/WhatToDoInMedicalEmergency/Default.aspx?id=254&terms=heat+exhaution. По состоянию на 16 февраля 2015 г.
    2. Ишимине П. Тепловая болезнь (кроме теплового удара) у детей. https://www.uptodate.com/contents/search. По состоянию на 16 февраля 2015 г.
    3. Тепловой стресс. Центры по контролю и профилактике заболеваний. http://www.cdc.gov/niosh/topics/heatstress. Проверено 16 февраля 2015 г.
    4. O’Connor FG, et al.Тепловая болезнь при физической нагрузке у подростков и взрослых: лечение и профилактика. https://www.uptodate.com/contents/search. Проверено 16 февраля 2015 г.
    5. Тепловая травма и тепловое истощение. Американская академия хирургов-ортопедов. http://orthoinfo.aaos.org/topic.cfm?topic=A00319. Проверено 16 февраля 2015 г.
    6. Тепловая травма и тепловое истощение. Американская академия хирургов-ортопедов. http://orthoinfo.aaos.org/topic.cfm?topic=A00319. По состоянию на 29 октября 2017 г.,
      7. .
    7. Сильная жара: руководство по профилактике для вашего личного здоровья и безопасности.Центры по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/disasters/extremeheat/heat_guide.html. По состоянию на 29 октября 2017 г.,
      8. .
    8. Тепловой стресс — заболевание, связанное с теплом. Центры по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/niosh/topics/heatstress/heatrelillness.html. По состоянию на 29 октября 2017 г.,
      9. .
    9. Ласковский Э.Р. (заключение эксперта). Клиника Мэйо, Рочестер, Миннесота, 17 апреля 2018 г.
    10. ООО «Мечем». Тяжелая гипертермия без нагрузки (классический тепловой удар) у взрослых.https://www.uptodate.com/contents/search. По состоянию на 10 апреля 2018 г.

    Продукты и услуги

    1. Книга: Книга домашних средств защиты клиники Мэйо

    .

    Следующие страницы Macmillan 5 степени

  • Стр. 2 и 3: Опубликовано Macmillan / McGraw-Hill,
  • Стр. 4 и 5: Группа 2 • Ученый-расследователь
  • Стр. 6 и 7: Группа 4 • Команда до Survive Extre
  • Стр. 8 и 9: Раздел 6 • Преодоление изменений Obsta
  • Стр. 10 и 11: Имя • Команда сообщает кому-то
  • Стр. 12 и 13: Имя • Начинайте каждое предложение с
  • Стр. 14 и 15: Имя Тема предложения сообщает
  • Стр. 16 и 17: Имя • Используйте запятые для разделения th
  • Стр. 18 и 19: Имя Обведите буквы для каждого кор.
  • Стр. 20 и 21: Имя • Союз объединяет слова
  • Стр. 22 и 23: Имя • Используйте запятые для разделения th
  • Страница 24 и 25: Имя • Союзы и, но,
  • Страница 26 и 27: Имя • Начните приветствие и
  • Страница 28 и 29: Имя Практика Грамматика : More Sentenc
  • Стр. 30 и 31: Имя Вы можете исправить заедание s ente
  • Стр. 32 и 33: Имя • Продолжающееся предложение присоединяется к
  • Стр. 34 и 35: Имя • Существительное называет человека, pla
  • Стр. 36 и 37: Имя • Имя собственное всегда начинается
  • Стр. 38 и 39: Имя В нижеследующих предложениях подчеркните
  • Страница 40 и 41: Имя • Добавьте -с для образования множественного числа
  • Страница 42 и 43: Имя • Имя существительное в единственном числе именует одно
  • Страница 44 и 45: Имя Написать множественное число каждого существительного.
  • Стр. 46 и 47: Имя • Прилагательное слово или
  • Стр. 48 и 49: Имя В каждой группе слов обведите
  • Стр. 50 и 51: Имя • Притяжательное существительное во множественном числе i
  • Стр. 52 и 53 :

    Имя • Притяжательное существительное — это существительное

  • Стр. 54 и 55:

    Имя Подчеркните каждое существительное, которое дает имя

  • Стр. 56 и 57:

    Имя • Сделайте первое слово с заглавной буквы,

  • Стр. 58 и 59:

    Имя A. Прочтите каждую группу слов. W

  • Стр. 60 и 61:

    Имя • Глагол действия — это слово t

  • Стр. 62 и 63:

    Имя • Убедитесь, что глагол соответствует

  • Стр. 64 и 65:

    Название • Глагол в настоящие десятки

  • Стр. 66 и 67:

    Имя • Кавычки появляются aro

  • Стр. 68 и 69:

    Имя Прочтите каждое предложение.Измените

  • Page 70 и 71:

    Name • Формы be (is, are, am,

  • Page 72 и 73:

    Name • Главный глагол в предложении

  • Page 74 и 75:

    Name • Связывающий глагол не sh

  • Стр. 76 и 77:

    Имя • Используйте кавычки для установки

  • Стр. 78 и 79:

    Имя Выберите связывающий глагол, который b

  • Стр. 80 и 81:

    Имя • Неправильный глагол — это версия

  • Страница 82 и 83:

    Имя • Убедитесь, что глаголы находятся в

  • Страница 84 и 85:

    Имя • Местоимение — это слово, которое t

  • Страница 86 и 87:

    Имя • Местоимения занимают место

  • Страница 88 и 89:

    Имя Перепишите каждое предложение так, чтобы

  • Страница 90 и 91:

    Имя • Используйте местоимение подлежащего как t

  • Страница 92 и 93:

    Имя • Субъектные местоимения: s

  • Page 94 и 95:

    Имя • A present-t ense глагол должен

  • Стр. 96 и 97:

    Имя • Сокращение — sho

  • Стр. 98 и 99:

    Имя Прочтите следующий абзац.

  • Стр. 100 и 101:

    Имя • Некоторые притяжательные местоимения a

  • Стр. 102 и 103:

    Имя • Притяжательное местоимение не может t

  • Стр. 104 и 105:

    Имя • Омофоны — это слова, которые

  • Стр. 106 и 107:

    Имя • Некоторые притяжательные местоимения a

  • Стр. 108 и 109:

    Имя Перепишите каждое предложение, исправьте

  • Стр. 110 и 111:

    Имя • В предложении есть подлежащее и

  • Стр. 112 и 113 :

    Имя Прочтите абзац ниже.Rewr

  • Страница 114 и 115:

    Имя • Независимое предложение может

  • Страница 116 и 117:

    Имя • В пьесе двоеточие следует за

  • Страница 118 и 119:

    Практика использования имен Объедините предложения t

  • Стр. 120 и 121:

    Имя Прочтите каждое предложение. Перепишите его

  • Страница 122 и 123:

    Имя Определите ошибки, связанные с

  • Страница 124 и 125:

    Имя • Сравнительные прилагательные com

  • Страница 126 и 127:

    Имя • Никогда не добавляйте -er и другие к

  • Стр. 128 и 129:

    Имя Обведите букву рядом с c

  • Стр. 130 и 131:

    Имя • Для сравнения: прилагательное

  • Стр. 132 и 133:

    Практическая грамматика имени: Сравнение wi

  • Стр. 134 и 135:

    Имя Подчеркните наречие в каждом s

  • Page 136 и 137:

    Имя • Хорошее — прилагательное и i

  • Page 138 и 139:

    Имя A.Перепишите каждое предложение дважды.

  • Стр. 140 и 141:

    Имя • Используйте больше или больше, чтобы сформировать c

  • Стр. 142 и 143:

    Имя Прочтите письмо ниже. Перепишите

  • Page 144 и 145:

    Имя • Отрицательное слово — это слово, которое

  • Page 146 и 147:

    Имя • Отрицательное слово — это слово, которое

  • Page 148 и 149:

    Имя Практическая грамматика: Отрицательные если

  • Страница 150 и 151:

    Имя A. Подчеркните предлог i

  • Страница 152 и 153:

    Имя Практика Прочтите абзац до

  • Страница 154 и 155:

    Имя • Простое предложение, выражающее

  • Страница 156 и 157:

    Posted in Контрольная

    • Leave a Reply

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *