3 класс контрольные работы по английскому: контрольные работы по английскому языку 3 класс

Содержание

контрольные работы по английскому языку 3 класс

Формы и средства контроля

Контроль осуществляется по четырём направлениям:

чтение (20 мин.)

говорение (45 минут)

аудирование (20 мин.)

письмо(20 мин.)

Формы контроля: устные сообщения: монологическое высказывание должно содержать 5-6 фраз; диалогическое высказывание 3-5 реплики с каждой стороны.

письменные работы: обучающиеся начальной школы должны уметь узнавать и использовать Present Simple, Past Simple, Future Simple; писать короткое личное письмо зарубежному другу (в рамках изучаемой тематики), правильно оформлять конверт (с опорой на образец).

исследовательская работа: проекты, презентации.

контроля

В году

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Чтение

Говорение

Аудирование

Письмо

Reading comprehension-I

Прочитайте текст и выполните задания.

My name is Tom. I am a boy. I am 10/ I am from Great Britain. I live with my mum and dad. My favourite holiday is my birthday. My birthday is on the 18^th of July.I have got a nice cat Kitty. My cat is black and white. Kitty likes meat and fish. I like to play with my cat. I would like to have a dog.My favourite sport is tennis. I can play tennis very well. Bit I can’t swim. I like to draw and play computer games. On Saturdays and Sundays I ride my bike in the park.

1)Закончи предложения

Tom’s birthday is …

A) on the eighth of July

b) on the eighteenth of June

c) on the eighteenth of July

2) Найди предложение, которое не соответствует тексту

a) Tom is from Great Britain

b) He has got a pet

c) Tom would like to have a cat

d) Tom can ride a bike

Reading comprehension—II

Прочитайте письмо и выполните задания.

Прочитай текст. Какой подарок ученики лесной школы подготовили для Санта-Клауса.

Dear Santa Claus,

I am Miss Chatter. I am a teacher at Green School. I have got eleven pupils. They are nice and smart. They can read, write and count well.Billy can write funny poems. Martin likes to read books. Mary and Bess like to dance and sing merry songs. Jack and Thomas can play football. Nick and Pam can play tennis well. Dino likes to play chess. Jane can skip very well. Peter likes to ride his bike.They are good friends. They like to go to school. They like to play together.My pupils and I like Christmas. It’s a happy holiday. Come and see us. We have got a nice Christmas tree at school. We have got a Christmas present for you. We can sing a Christmas song for you.

Merry Christmas,

Miss Chatter ( a Christmas song)

Reading comprehension—III

Прочитайте письмо и выполните задания.

Dear pen friend,

My name is John. I am a boy. I am nine. I am from the USA. I live with my mum, dad and two sisters Betty and Kate. They are five. The girls like fairy tales.My birthday is on the 18^th of August. Summer is my favourite season. In summer I roller skate, ride my bike and swim. I can swim very well. I like to play football and tennis.I have got a grey rabbit Harry. Harry is nice and funny. He likes to skip and play. Harry likes carrots, cabbage and bread. I like my rabbit but I would like to have a dog and a big parrot.

Your pen friend,

John Smith

1) Закончи предложение

John has got …

a) mum, dad, two sisters and a brother Harry.

b) mum, dad and two sisters.

c) mum, grandpa and two sisters.

2) Найди и прочитай правильный ответ на вопрос: “When is John’s birthday?”

a) In spring b) in summer c) in autumn

Reading comprehension—IV

Прочитайте письмо и выполните задания.

Speaking—I

V-1

Расскажи одноклассникам о новом друге.

V-2

Расскажи о временах года.

Speaking—II

V-1

Расскажи, что ты любишь и умеешь делать.

V-2

Расскажи о своём распорядке дня.

Speaking—III

V-1

Разыграй с одноклассником вежливый разговор за столом. Используй выражения:

Would you like (some)…… ?

Have you got …..?

May I have (some)……..?

Here you Are!

Thank you!

You are welcome.

V-2

Расспроси своего одноклассника о том, что он любит делать по воскресеньям, чем любит заниматься его семья в воскресенье.

Example: What do you like to do on Sundays? – I like to play football on Sundays.

What does your father like to do? – He likes to play football with me.

Speaking—IV

V-1

Закончи разговор между Джимом и Мартином. Разыграй его по ролям с одноклассником.

Jim: Would you like to play puzzles?

Martin: No, thank you. I do not like puzzles.

Do you like to…..?
Of course, I do. I love to play computer games. Have you got…..?
Yes, I have. I have got a new game.
That’s great. Lets play it then.
…….

V-2

Разыграй с одноклассником вежливый разговор за столом. Используй выражения:

Would you like (some)…… ?

Have you got …..?

May I have (some)……..?

Here you Are!

Thank you!

You are welcome.

Listening comprehension—I

Прослушай текст и закончи предложения.

Mr Greenwood has got a bird. He is a parrot. His name is Rocky. He is big and funny. He eats corn. He can sing, fly and skip. And he can speak. He speaks well. On Sundays Rocky and Mr Greenwood like to play chess. But the bird cannot read. Mr Greenwood teaches his bird to read: “Please, Rocky, read.”

The bird’s name is …

a) Rocky b) Greenwood c) Roger

2. He eats …

a) cake b) sweets c) corn

3. Rocky ….. well.

a) speaks b) writes c) counts

4. His teacher is …

a) Mr Brown b) Miss Chatter c) Mr Greenwood

5. Mr Greenwood teaches his bird to ….

a) fly b) read c) play chess

Listening comprehension—II

Послушай и скажи, с кем говорит Джилл.

Jill: Do you want a carrot?

Nick: No, I don’t. Thank you.

Jill: Would you like some bananas?

Nick: No, thank you. But I would like some corn.

Jill: OK. I have got some corn for you. Here… help yourself!

Nick: Thank you. (a cockerel)

Listening comprehension-III

Послушай разговор

Джилл с Тайни. Скажи, какой подарок он получил на день рождения

Jill: Tiny, what would you like to have for your birthday? A book? A bike? Nice flowers?

Tiny: Oh, I’d like to have a big cake for my friends.

Jill: That’s great. I have got a big nice cake for you. Today is the 26^th of March. Today is your birthday.

Tiny: Oh, yes, thank you. Today is my birthday.

Jill: Happy birthday to you!

Tiny: Thank you, Jill. The cake is wonderful. Let’s have some tea together. (a cake)

Listening comprehension-IV

Послушай и назови

имя героя

Miss Chatter: I would like to find a brave boy. He is nine or ten. He is slim. He has dark hair. His eyes are blue. He has small ears. He is happy. He always smiles. He has strong legs and arms. He can swim very well. He likes cats. But I don’t know his name. My Mussy and I, we want to say “Thank you”. (Steve)

Writing—I

V-1

1. Зачеркни лишнее слово:

Saturday, Monday, Tuesday, October
orange, potato, tomato, cucumber, carrot
read, write, happy, play, dance, sing
crocodile, fox, giraffe, bird, elephant
ear, neck, face, cake, nose

2. Соедини слова с транскрипцией:

corn [CJz]

fish [kPfI]

tea [fIS]

coffee [tJ]

cheese [ bAtq]

butter [kLn]

3. Пронумеруй фразы так, чтобы получился диалог:

____You are welcome.

____Here you are.

____No, thank you. But I would like a sandwich.

____Would you like some tea?

____Thank you.

4. Закончи рассказ мальчика, используя слова:

seven breakfast write together milk friends school

I am John. I am___________. I go to ____________. I can read and____________. I like cheese and_________ for___________________.

I have got a lot of _____________. We go to school __________________.

V-2

1. Зачеркни лишнее слово:

Monday, Tuesday, Saturday, October
apple, potato, tomato, cucumber, carrot
read, write, nice, play, dance, sing
crocodile, fox, giraffe, dog, elephant
ear, neck, face, girl, nose

2. Соедини слова с транскрипцией:

tea [fIS]

coffee [tJ]

corn [CJz]

fish [kPfI]

cheese [ bAtq]

butter [kLn]

3. Пронумеруй фразы так, чтобы получился диалог:

____You are welcome.

____No, thank you. But I would like a sandwich.

____Would you like some porridge?

____Thank you.

____Here you are.

4. Закончирассказдевочки, используяслова:

Write seven breakfast together cakes friends school

I am Kate. I am___________. I go to ____________. I can read and___________. I like cheese and_________ for___________________.

I have got a lot of _____________. We go to school __________________.

Writing-II

V-1

1. Зачеркни лишнее слово:

1) apple, nut, cabbage, fish, carrot

2) fifteen, thirteen, twelve, eleven, seven

3) bread, breakfast, healthy, tea, head

2. Найди ответы на вопросы и соедини линией:

1) Do you go to school? a) Yes,I think I can.

2) Are you a pupil? b) No, he doesn’t.

3) Can you draw a giraffe? c) Yes, I am.

4) Where do you ski? d) In the forest.

5) Does he like apples? e) Yes, I do.

4. Выбери нужное слово:

1) My cats are / is funny.

2) Tom likes / like winter.

3) Tim does not lives / live in a big house.

4) January is the first / second month of the year.

5) May is the second / third month of spring.

5. Напиши словами:

23 февраля ______________________________

2 мая____________________________________

8 марта___________________________________

1 апреля__________________________________

V-2

1. Зачеркни лишнее слово:

1) autumn, spring, winter, month, summer

2) first, third, fourth, birthday, second

3) December, June, January, February

2. Найди ответы на вопросы и соедини линией:

1) Do you like your school? a) Yes, I think I can.

2) Are you a pupil? b) Yes, I do.

3) Can you draw a giraffe? c) Yes, I am.

4) Where do you skate? d) No, he doesn’t.

5) Does he like fish? e) In the park

4. Выбери нужное слово:

1) My friends are / is nice.

2) He likes / like winter.

3) Mary does not lives / live in a big house.

4) February is the first / second month of the year.

5) April is the second / third month of spring.

5. Напиши словами:

1 января ______________________________

2 июня____________________________________

8 марта___________________________________

3 апреля__________________________________

Writing—III

V-1

1. Вставь нужную форму глагола-связки: am, is, are

They______smart. You______ strong.

I _____ a pupil. He _______nine.

She_______fine. We_______friends.

2. Дай краткий ответ на вопросы:

Are you a pupil? — _________________

Do you like milk?_________________

Does your friend go to school on Sundays?___________________

Do cats like fish?___________________________

Can you swim well?_________________________

3. Составь из слов предложения:

1) your, name, what, is?_____________________________________

2) you, would, some, like, juice?____________________________

3) coffee, don’t, I, like.____________________________________

4) milk, cats, like._________________________________________

5) on, he, plays, Monday, basketball. ___________________________

4. Cоставь словосочетания и запиши их:

long

black

big

funny

short

white

clean

smart

strong

book

ears

nose

face

teeth

girl

rabbit

shirt

bird

V-2

1. Вставь нужную форму глагола-связки: am, is, are

I _____ a pupil. He _______nine.

They______smart. You______ strong.

She_______healthy. We_______friends.

2.Дай краткий ответ на вопросы:

Are you healthy? — _________________

Do you like apples?_________________

Does your friend go to school on Sundays?___________________

Do cats like fish?___________________________

Can you swim well?_________________________

3. Составь из слов предложения:

1) milk, cats, like._____________________________________________

2) you, would, some, like, juice?_________________________________

3) don’t, I, fish, like.___________________________________________

4) your, name, what, is?__________________________________________

5) on, he, plays, Sunday, tennis.____________________________________

4. Cоставь словосочетания и запиши их:

long

funny

short

big

strong

white

clean

smart

black

book

ears

nose

face

teeth

girl

rabbit

shirt

bird

Writing-IV

V-1

1. Зачеркни лишнее слово:

1) Saturday, December, Sunday, Wednesday, Tuesday

2) first, third, twelfth, birthday, second

3) July, June, January, August

4) envelope, letter, stamp, postcard, friend

5) ears, eyes, nose, hand, mouth

2.Ответь на вопросы:

1) Do you like fairy tales?________________________

2) When is your birthday?_________________________

3) Can you play badminton?_______________________

4) Where do you live? ___________________________

5) What season do you like?________________________

3. Выбери нужное слово:

1) My friend’s name ______ (are, is) Dick.

2) He _______________ (likes, like) to go to school.

3) The family does not_________ (lives, live) in a big house.

4) June is the __________ (first, third) month of summer.

5) Cockerels _______________(sing, sings) in summer.

4. Расставь слова в правильном порядке:

1) you, Moscow, do, in, live?

2) in, to walk, he, likes, the park.

3) go, they, do, where?

4) a dog, have, got, you?

5) washes, Nick, hands, his, day, every.

5. Заполни пропуски ( am / is / are ):

1) Mary _________ at school.

2) I _______happy today!

3) ________you a good pupil?

4) We________ in London.

5) ______it healthy to eat apples every day?

V-2

1. Зачеркни лишнее слово:

1) letter, envelope, stamp, postcard, friend

2) first, third, twelfth, birthday, second

3) July, June, January, August

4) May, Sunday, Wednesday, Saturday, Tuesday

5) ears, eyes, nose, toes, mouth

2. Найди ответы на вопросы, запиши нужную букву:

1) Do you like fairy tales?______ a)Yes, I can.

2) When is your birthday?_______ b)Spring.

3) Can you play badminton?_____ c)on the 5^th of October.

4) Where do you live? _________ d) In London.

5) What season do you like?______ e) Yes, I do

3. Выбери нужное слово:

1) My dog’s names ______ (are, is) Dick and Jack.

2) Tom _______________ (likes, like) to go to school.

3) Tim does not_________ (lives, live) in a big house.

4) May is the __________ (first, third) month of spring.

5) Birds _______________(sing, sings) in spring.

4. Расставь слова в правильном порядке:

1) go, they, do, where? ________________________________________

2) in, to walk, he, likes, the park.________________________________

3) you, Moscow, do, in, live?____________________________________

4) a dog, have, got, you? _______________________________________

5) washes, Nick, hands, his, day, every. ___________________________

5. Напиши краткий ответ:

1) Do you go to school? ___________________________

2) Are you healthy? _______________________________

3) Do Jim and Jill like to play?________________________

4) Does your mum play the piano?______________________

5) Is your father a doctor? ____________________________

Критерии оценивания

Чтение и понимание иноязычных текстов

Чтение с пониманием основного содержания прочитанного (ознакомительное)

«5» ставится учащемуся, если он понял основное содержание оригинального текста,^{может выделить основную мысль, определить основные факты, умеет догадываться о значении незнакомых слов из контекста, либо по словообразовательным элементам, либо по сходству с родным языком.}

«4» ставится ученику, если он понял основное содержание оригинального текста, может выделить основную мысль, определить отдельные факты. Однако у него недостаточно развита языковая догадка, и он затрудняется в понимании некоторых незнакомых слов, он вынужден чаще обращаться к словарю.

«3» ставится школьнику, который не совсем точно понял основное содержание прочитанного, умеет выделить в тексте только небольшое количество фактов, совсем не развита языковая догадка.

«2» выставляется ученику в том случае, если он не понял текст или понял содержание текста неправильно, не ориентируется в тексте при поиске определенных фактов, не умеет семантизировать незнакомую лексику.

Чтение с полным пониманием содержания (изучающее)

«5» ставится ученику, когда он полностью понял несложный оригинальный текст (публицистический, научно-популярный; инструкцию или отрывок из туристического проспекта). Он использовал при этом все известные приемы, направленные на понимание читаемого (смысловую догадку, анализ).

«4» выставляется учащемуся, если он полностью понял текст, но многократно обращался к словарю.

«3» ставится, если ученик понял текст не полностью, не владеет приемами его смысловой переработки.

«2» ставится в том случае, когда текст учеником не понят. Он с трудом может найти незнакомые слова в словаре.

Чтение с нахождением интересующей или нужной информации (просмотровое)

«5» ставится ученику, если он может достаточно быстро просмотреть несложный оригинальный текст (типа расписания поездов, меню, программы телепередач) или несколько небольших текстов и выбрать правильно запрашиваемую информацию.

«4» ставится ученику при достаточно быстром просмотре текста, но при этом он находит только примерно 2/3 заданной информации.

«3» выставляется, если ученик находит в данном тексте (или данных текстах) примерно 1/3 заданной информации.

«2» выставляется в том случае, если ученик практически не ориентируется в тексте.

Понимание речи на слух

«5» ставится ученику, который понял основные факты, сумел выделить отдельную, значимую для себя информацию (например, из прогноза погоды, объявления, программы радио и телепередач), догадался о значении части незнакомых слов по контексту, сумел использовать информацию для решения поставленной задачи (например найти ту или иную радиопередачу).

«4» ставится ученику, который понял не все основные факты. При решении коммуникативной задачи он использовал только 2/3 информации.

«3» свидетельствует, что ученик понял только 50 % текста. Отдельные факты понял неправильно. Не сумел полностью решить поставленную перед ним коммуникативную задачу.

«2» ставится, если ученик понял менее 50 % текста и выделил из него менее половины основных фактов. Он не смог решить поставленную перед ним речевую задачу.

Говорение

Монологическая речь

«5» ставится ученику, если он в целом справился с поставленными речевыми задачами. Его высказывание было связным и логически последовательным. Диапазон используемых языковых средств достаточно широк. Языковые средства были правильно употреблены, практически отсутствовали ошибки, нарушающие коммуникацию, или они были незначительны. Объем высказывания соответствовал тому, что задано программой на данном году обучения. Наблюдалась легкость речи и достаточно правильное произношение. Речь ученика была эмоционально окрашена, в ней имели место не только передача отдельных фактов (отдельной информации), но и элементы их оценки, выражения собственного мнения.

«4» выставляется учащемуся, если он в целом справился с поставленными речевыми задачами. Его высказывание было связанным и последовательным. Использовался довольно большой объем языковых средств, которые были употреблены правильно. Однако были сделаны отдельные ошибки, нарушающие коммуникацию. Темп речи был несколько замедлен. Отмечалось произношение, страдающее сильным влиянием родного языка. Речь была недостаточно эмоционально окрашена.

«3» ставится ученику, если он сумел в основном решить поставленную речевую задачу, но диапазон языковых средств был ограничен, объем высказывания не достигал нормы. Ученик допускал языковые ошибки. В некоторых местах нарушалась последовательность высказывания. Практически отсутствовали элементы оценки и выражения собственного мнения. Темп речи был замедленным.

«2» ставится ученику, если он только частично справился с решением коммуникативной задачи. Высказывание было небольшим по объему (не соответствовало требованиям программы). Наблюдалась узость вокабуляра. Отсутствовали элементы собственной оценки. Учащийся допускал большое количество ошибок, как языковых, так и фонетических. Многие ошибки нарушали общение, в результате чего возникало непонимание между речевыми партнерами.

Диалогическая речь

«5» ставится ученику, который сумел решить речевую задачу, правильно употребив при этом языковые средства. В ходе диалога умело использовал реплики, в речи отсутствовали ошибки, нарушающие коммуникацию.

«4» ставится учащемуся, который решил речевую задачу, но произносимые в ходе диалога реплики были несколько сбивчивыми. В речи были паузы, связанные с поиском средств выражения нужного значения. Практически отсутствовали ошибки, нарушающие коммуникацию.

«3» выставляется ученику, если он решил речевую задачу не полностью. Некоторые реплики партнера вызывали у него затруднения. Наблюдались паузы, мешающие речевому общению.

«2» выставляется, если учащийся не справился с решением речевой задачи. Затруднялся ответить на побуждающие к говорению реплики партнера. Коммуникация не состоялась.

Письменной речь

«5» Коммуникативная задача решена, соблюдены основные правила оформления текста, очень незначительное количество орфографических и лексико-грамматических погрешностей. Логичное и последовательное изложение материала с делением текста на абзацы. Правильное использование различных средств передачи логической связи между отдельными частями текста. Учащийся показал знание большого запаса лексики и успешно использовал ее с учетом норм иностранного языка. Практически нет ошибок. Соблюдается правильный порядок слов. При использовании более сложных конструкций допустимо небольшое количество ошибок, которые не нарушают понимание текста. Почти нет орфографических ошибок. Соблюдается деление текста на предложения. Имеющиеся неточности не мешают пониманию текста.

«4» Коммуникативная задача решена, но лексико-грамматические погрешности, в том числе выходящих за базовый уровень, препятствуют пониманию. Мысли изложены в основном логично. Допустимы отдельные недостатки при делении текста на абзацы и при использовании средств передачи логической связи между отдельными частями текста или в формате письма. Учащийся использовал достаточный объем лексики, допуская отдельные неточности в употреблении слов или ограниченный запас слов, но эффективно и правильно, с учетом норм иностранного языка. В работе имеется ряд грамматических ошибок, не препятствующих пониманию текста. Допустимо несколько орфографических ошибок, которые не затрудняют понимание текста.

«3» Коммуникативная задача решена, но языковые погрешности, в том числе при применении языковых средств, составляющих базовый уровень, препятствуют пониманию текста. Мысли не всегда изложены логично. Деление текста на абзацы недостаточно последовательно или вообще отсутствует. Ошибки в использовании средств передачи логической связи между отдельными частями текста. Много ошибок в формате письма. В работе либо часто встречаются грамматические ошибки элементарного уровня, либо ошибки немногочисленны, но так серьезны, что затрудняют понимание текста. Имеются многие ошибки, орфографические и пунктуационные, некоторые из них могут приводить к непониманию текста.

«2» Коммуникативная задача не решена. Отсутствует логика в построении высказывания. Не используются средства передачи логической связи между частями текста. Формат письма не соблюдается. Учащийся не смог правильно использовать свой лексический запас для выражения своих мыслей или не обладает необходимым запасом слов. Грамматические правила не соблюдаются. Правила орфографии и пунктуации не соблюдаются.

Выполнение тестовых заданий оценивается по следующей схеме:

выполнено 60% работы – «3»

65 — 80% — «4»

85-100% — «5»

Перечень учебно-методических средств обучения

1) Основная литература

учебник по английскому языку Английский с удовольствием/Enjoy English для 3 класса общеобразовательных учреждений, под редакцией М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева. Обнинск. «Титул», 2010г.;
рабочая тетрадь к учебнику по английскому языку Английский с удовольствием/Enjoy English для 3 класса общеобразовательных учреждений, под редакцией М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева. Обнинск. «Титул», 2013 г.;
книга для учителя к учебнику английского языка Английский с удовольствием/Enjoy English для 3 класса общеобразовательных учреждений, под редакцией М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева. Обнинск. «Титул», 2010г.

2 ) Дополнительная литература

Абрамова Н.А, Enjoy your English. Наслаждайся английским. Игры, скороговорки, загадки, анекдоты. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006
Барашкова Е.А. 5000 примеров по грамматике английского языка для школьников и их родителей: Present Simple. – М.: Издательство «Экзамен», 2010
Барашкова Е.А. 5000 примеров по английскому языку: Глаголы be, have, can, must. – М.: Издательство «Экзамен», 2010
Журнал « English» приложение к газете « Первое сентября »
Журнал «Speak Out»
Илюшкина А.В. Правила и упражнения по английскому языку. (2-й год обучения). – СПб.: Издательский дом «Литера», 2009
Левитте И.Ю. Разговорный английский для младших школьников. – СПб.: Издательский дом «Литера», 2009 Программа курса английского языка к УМК Английский с удовольствием/ Enjoy English для 2-11 классов общеобраз. учрежд.- Обнинск: Титул, 2008
Миронова В.Г. Английский язык для начальной школы. – Ростов н/Дону: Феникс, 2009
Терентьева О.В. Как научиться грамотно читать и писать. Упражнения по английскому языку для повторения и закрепления учебного материала. Издательство «Астрель», 2007
Ушакова О.Д. Английский в таблицах и схемах для младших школьников. – СПб.: Издательский дом «Литера», 2009
Michael Swan “Practical English Usage. Third Edition”. Oxford Press, 2005

3) Оборудование

Мультимедийный компьютер
Принтер с запасным картриджем
Аудио-центр ( аудиомагнитофон)
Мультимедийная доска StartBoard
Мультимедийный проектор
Классная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления постеров и таблиц
Экспозиционный экран (навесной)
Укладки для аудиовизуальных средств (дисков)
Шкаф 2-х секционный ( с остеклённой средней секцией)
Сетевой фильтр-удлинитель (5 евророзеток)

Контрольные работы по английскому 3 класс

Контрольная работа по английскому языку 3 класс

Unit 1 Вариант 1

Задание 1: Замени слова на английские, чтобы получилось предложение

Это ___________ is a stone.
Тот ___________ is a kite.
Эти ___________ are pens.
Те ___________ are books.

Задание 2: Заполни пропуски местоимениями

my, his, her, its

I can see a girl. _________ name is Ann.
I am a pupil. ________ name is Sam.
This is Tom. And this is _______ dog.
Polly is a doll. It is ________ house.

Задание 3: Кому что принадлежит? Распредели на три колонки следующие словосочетания:

her name, its bone, his hat, its nose, her doll, his bike, her skirt, its name, his jacket

Ben Polly Rex

_______________ ________________ _______________

Задание 4: Выбери have или has

I __________ a dog.
She ________ a cat.
You ________ two birds.
He _________ a bike.

Задание 5: Прочитай предложения и закончи их, заполнив пропуски словосочетаниями из рамки

in the morning, in the afternoon, in the evening

I go to school at 8 o’clock ______________________________
I play football at 4 o’clock ______________________________
I am in bed at 10 o’clock _______________________________

Задание 6: напиши по-английски

король _______________ крыло ________________

каток _______________ утро _________________

кольцо _______________ чулок _________________

Задание 7: Напиши по-английски, как ты приветствуешь людей в разное время суток.

Доброе утро! _______________________________

Добрый день! _______________________________

Контрольная работа по английскому языку 3 класс

Unit 1 Вариант 2

Задание 1: Замени слова на английские, чтобы получилось предложение

Та ___________ girl is happy.
Этот ___________ boy is sad.
Те ___________chicks are yellow.
Эти ___________ frogs are green.

Задание 2: Заполни пропуски местоимениями

my, his, her, its

I am happy. _________ sister is happy too.
I can see a boy. He rides _________ bike.
This is a house. ________ roof is brown.
She has a cat. ________ cat is black.

Задание 3: Кому что принадлежит? Распредели на три колонки следующие словосочетания:

her name, its bone, his hat, its nose, her doll, his bike, her skirt, its name, his jacket

Rex Sam Polly

_______________ ________________ _______________

Задание 4: Выбери have или has

He _________ a bike.
We __________ books.
It ___________ a big nose.
They _________ three cows.

Задание 5: Прочитай предложения и закончи их, заполнив пропуски словосочетаниями из рамки

in the morning, in the afternoon, in the evening

We are at school at 9 o’clock ___________________________
We like to play ping-pong at 5 o’clock ______________________
I kiss my mum goodnight at 11 o’clock ______________________

Задание 6: напиши по-английски

песня ______________ вечер _________________

английский ______________ кенгуру _________________

розовый ______________ банк __________________

Задание 7: Напиши по-английски, как ты приветствуешь людей в разное время суток.

Добрый вечер! _______________________________

Доброй ночи! ________________________________

Контрольная работа по английскому языку 3 класс

Unit 2 Вариант 1

Задание 1: вставь пропущенные буквы, чтобы получились слова

t__wer ch__ir flo__er __ead

p__rents s__ower te__ch bea__

Задание 2: Расставь местоимения, чтобы закончить эти предложения

my, his, her, its, our, your, their

I have a pet. It is ….. pet.
We have chairs. …….. chairs are brown.
Don has a car. It is ……… car.
Polly has a flower. It is ……… flower.
It is a dog. What is ……… name?

Задание 3: Закончи предложения, выбрав правильную форму глагола

I (speak/speaks) English well.
My sister (like/likes) to read books.
My parents (eat/eats) ice cream in the evening.
We (cook/cooks) in the afternoon.
Sam (ride/rides) his bike in the morning.

Задание 4: Напиши, что ты умеешь делать хорошо, что – очень хорошо, а что – не очень хорошо

Образец: I can run well.

I can jump very well.

I can swim but not very well.

ride a bike, read books, speak English, sing songs, teach my cat

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

Задание 5: закончи предложения, вставляя to там, где нужно.

I like ……. eat cakes. I can ……. eat five cakes.
Rose likes …….. feed her dog.
Fred and Steve like …… read English books. They can ….. read well.
We like ……. sing. We can …… sing very well.
He likes ….. speak French. He can ….. speak French but not very well.

Задание 6: Напиши который час по-русски.

It’s 7 o’clock p.m. _________________________________________
It’s 3 o’clock p.m. _________________________________________
It’s 8 o’clock a.m. _________________________________________

Контрольная работа по английскому языку 3 класс

Unit 2 Вариант 2

Задание 1: вставь пропущенные буквы, чтобы получились слова

r__ad __ear t__ach p__rents

flo__er spea__ c__air sh__wer

Задание 2: Расставь местоимения, чтобы закончить эти предложения

my, his, her, its, our, your, their

Mark has a kite. ….. kite is good.
They have toys. …….. toys are cute.
I have a bike. …… bike is red.
Dolly has a doll. It is ……… doll.
It is a cat. What is ……… name?

Задание 3: Закончи предложения, выбрав правильную форму глагола

We (read/reads) books in the evening.
Tom (speak/speaks) English very well.
His sisters (sleep/sleeps) at night.
I (play/plays) tennis in the afternoon.
Jane (eat/eats) apples in the morning.

Задание 4: Напиши, что ты умеешь делать хорошо, что – очень хорошо, а что – не очень хорошо

Образец: I can run well.

I can jump very well.

I can swim but not very well.

help mummy, teach my dog, speak Russian, jump, swim in the lake

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

Задание 5: закончи предложения, вставляя to там, где нужно.

Mary likes ……. jump. She can ……. Jump very well.
I like …….. kiss my mum goodnight.
Polly and Dolly like …… speak French. They can ….. speak French well.
We like ……. run. We can …… run very well.
He likes ….. read books. He can ….. read English books but not very well.

Задание 6: Напиши который час по-русски.

It’s 7 o’clock a.m. _________________________________________
It’s 2 o’clock p.m. _________________________________________
It’s 8 o’clock p.m. _________________________________________

Контрольная работа по английскому языку 3 класс

Unit 3 Вариант 1

____________________________________________________________________

Задание 1: переведите на русский язык

Rainbow________________________ sparrow____________________________

Slow____________________________ low_______________________________

dark blue_______________________ light purple______________________________

thin____________________________ thick_________________________

bright grey___________________________ strong___________________________

Задание 2: Вставьте is или are

What colour ___________ the sparrow?
What colour ___________ the pigs?
What colour ___________ the chick?
What colour ___________ lemons?
What colour ___________ the flower?

Задание 3: Выберите can или can’t:

Birds ___________ fly.
Dogs ___________. run.
Frogs ___________ read.
Horses ___________speak English.
Pigs ___________ eat apples.
Sparrows ___________ swim.

Задание 4: Напишите ответы на вопросы:

What colour is the pig? _______________________________________
What colour are the flowers? _______________________________________
What colour are the turtles? _______________________________________
What colour is the frog? _______________________________________

Задание 5: Опишите свою маму и дедушку.

My mother is ______________ My grandpa is ______________

She is ____________________ He is ______________________

Задание 6: переведите на английский:

радуга___________________________ темно-красный___________________________

молодой ___________________________светло-зеленый___________________________

слабый ___________________________ярко-желтый___________________________

новый___________________________ узкий___________________________

Контрольная работа по английскому языку 3 класс

Unit 3 Вариант 2

_________________________________________________________________________

Задание 1: переведите на русский язык

yellow___________________________ window___________________________

narrow___________________________ bright brown___________________________

dark purple___________________________ light orange___________________________

new ___________________________young___________________________

thin ___________________________strong___________________________

Задание 2: Вставьте is или are

What colour ___________the rainbow?
What colour ___________ the ants?
What colour ___________ the frog?
What colour ___________apples?
What colour ___________the cow?

Задание 3: Выберите can или can’t:

Cows ___________ fly.
Cats ___________run.
Chicks ___________eat chocolate.
Birds ___________ sing.
Chimps ___________ jump.
Kangaroos ___________ swim.

Задание 4: Напишите ответы на вопросы:

What colour is the chick? _______________________________________
What colour are the pigs? _______________________________________
What colour are the trees? _______________________________________
What colour is the lemon? _______________________________________

Задание 5: Опишите своего папу и бабушку.

My father is ______________ My grandma is ______________

He is ____________________ She is ______________________

Задание 6: переведите на английский:

воробей___________________________ светло-красный___________________________

медленный___________________________ темно-зеленый_________________________

сильный___________________________ ярко-синий___________________________

старый___________________________ слабый___________________________

Контрольная работа по английскому языку 3 класс

Unit 4 Вариант 1

Задание 1: переведите на русский язык

long drive

tall wall

clean count

with skate

Задание 2: Напишите числительные словами

12 __________________clocks 15 __________________chicks

18 __________________buses 13 __________________ships

20 __________________cows 17 __________________songs

Задание 3: Допишите ответы на вопросы:

Can you read English books? – Yes, _____________
Can Tom and Mel play ping-pong? – No, _____________
Can you and your sister skate? – Yes, ______________
Can Mary ski well? – No, _______________

Задание 4: Составьте из данных слов вопросительное предложение

Mary/ can/ well/ cook? _______________________________________
you/ play/ can/ football? _______________________________________
write/ a song/ he/ can? _______________________________________
Sam/ drive/ can/ a car/ well? _______________________________________

Задание 5: Найди в рамках противоположные по смыслу слова

thin, old, long, clean, happy,

new, fat, weak, small

sad, young, dirty, thick, short, old,

thin, big, strong

___________________________________

Задание 6: прочитай текст и ответь на вопросы

I’m William White. I teach English in a school in Blackton. Blackton is a small English town. It is very green and clean. We have eleven streets in out town. They are short and narrow. We have a tall old tower in our town.

1. Is Blackton an English town? _______________________________
2. Is it clean or dirty? ________________________________________
3. How many streets do we have in our town? ____________________

Контрольная работа по английскому языку 3 класс

Unit 4 Вариант 2

Задание 1: переведите на русский язык

short write

with dance

high hall

dirty ski

Задание 2: Напишите числительные словами

11 ___________________ sparrows 14 __________________ pens

15 ___________________birds 19 __________________ desks

13 ___________________cats 20 __________________ lamps

Задание 3: Допишите ответы на вопросы:

Can John drive a car? – No, _____________
Can you count well? – Yes, _____________
Can Jim and Sam skate? – No, _______________
Can you and your mum read? – Yes, ___________

Задание 4: Составьте из данных слов вопросительное предложение

Ted/ can/ read/ books/ English? _______________________________________
you/ play/ can/ very/ well? _______________________________________
Jack/ skate/ on the lake/ can? _______________________________________
this/ can/ he/ see/ ball? _______________________________________

Задание 5: Найди в рамках противоположные по смыслу слова

thin, old, long, clean, happy,

new, fat, strong, small

sad, young, dirty, thick, short, old,

thin, big, weak

___________________________________

Задание 6: прочитай текст и ответь на вопросы после него

Our school is not very small. We have thirteen rooms and a hall in it. The windows and doors are white, the floors are brown and the walls are green. Our pupils can read, write and count very well. They are good pupils.

Is our school big or small? __________________________________
How many rooms do we have? ______________________________
What colour are the walls? _________________________________

Контрольная работа по английскому языку 3 класс

Unit 5 Вариант 1

Задание 1: переведите на русский язык или на английский

birthday song поезд

family свеча

husband подарок

pointer монета

Задание 2: Напишите членами каких семей являются эти люди

Образец: Ted Cook – the Cooks

Tom Green — __________________ Molly Brown — __________________

Jane Barker — __________________ Sam Smith — __________________

Задание 3: Mr, Mrs, Miss or Ms?

Госпожа Green (замужем) ________________________
Госпожа Brown (не замужем) ________________________
Господин Smith ________________________
Госпожа Finn (неизвестно) ________________________

Задание 4: Допишите предложения, используя слова say или says

Mary___________ she can cook.
They ___________ they like to play football.
My friend __________ he can drive a car very well.
His parents _________ they read books.

Задание 5: Выберите it’s или its

This is a dog and that is ________ bone.
This is a town. _______ a green town.
This is a flag. ________ colour is red, blue and white.
This is my pet. _______ a little red horse.

Задание 6: Напишите, чего нет у этих людей

1. Dan has a cat. 2. Pete and Roy have new bikes.

___________________________ _____________________________

3. Her sisters have toys. 4. Jane has a rose.

___________________________ _____________________________

Задание 7: Расшифруйте названия дней недели и напишите их по порядку

Sun. Tue. Thurs. Sat. Mon. Wed. Fri.

__________________________________________________________________

Задание 8: Выберите правильные формы глаголов, чтобы закончить текст

My birthday.

I (am, is, are) _______ 10 today. I (have, has) __________ a nice birthday cake. My presents (am, is, are) ______ in my room. My mum (say, says) _______ «Happy birthday, son!» My friends (sing, sings) _______ a birthday song

Контрольная работа по английскому языку 3 класс

Unit 5 Вариант 2

Задание 1: переведите на русский язык или на английский

birthday cake улитка

friend жена

pointer хвост

candle игрушка

Задание 2: Напишите членами каких семей являются эти люди

Образец: Ted Cook – the Cooks

Bob Finn — __________________ Kelly Deen — __________________

David Sledge — __________________ John Scott — __________________

Задание 3: Mr, Mrs, Miss or Ms?

Госпожа Green (замужем) ________________________
Госпожа Brown (не замужем) ________________________
Господин Smith ________________________
Госпожа Finn (неизвестно) ________________________

Задание 4: Допишите предложения, используя слова say или says

We___________ we can play football.
May ___________ she likes to read books.
Her sisters __________ they can skate very well.
My friend _________ he can count and write in English.

Задание 5: Выберите it’s или its

This is a book. _______ little.
This is my pet. _______ name is Fluffy.
This is a cat. ________ tail is long.
This is a toy. _______ a little blue car.

Задание 6: Напишите, чего нет у этих людей

1. Molly has a dog. 2. Kate and Jane have coins.

___________________________ _____________________________

3. Her friends have cars. 4. Mark has a horse.

___________________________ _____________________________

Задание 7: Расшифруйте названия дней недели и напишите их по порядку

Fri. Wed. Mon. Sat. Thurs. Tues. Sun.

__________________________________________________________________

Задание 8: Выберите правильные формы глаголов, чтобы закончить текст

Mary’s birthday.

Mary (am, is, are) _______ 10 today. She (have, has) __________ a nice birthday cake. Her presents (am, is, are) ______ a doll, a ball and a teddy bear. Her mum (say, says) _______ «Happy birthday!» Mary’s friends (sing, sings) _______ a birthday song.

Контрольная работа по английскому языку 3 класс

Unit 6 Вариант 1

Задание 1: переведите на русский язык или на английский

sledge страница

diary генерал

stage спортзал

giant клетка

Задание 2: Напишите ответы на вопросы

What’s your job? – I’m a _________________ (I teach English.)
What’s his job? – He’s a __________________ (Tom runs very well.)
What’s her job? – She’s a _________________ (Mary helps her mum.)
What are our jobs? – We are _______________ (We dance on the stage.)
What are their jobs? – They are ______________ (They sing songs.)

Задание 3: Напишите ответы на вопрос (переведите на английский)

What’s the matter? – I’m _____________ (голодный)
What’s the matter? – She’s _____________ (уставшая)
What’s the matter? – We’re _____________ (хотим пить)
What’s the matter? – They’re _____________ (больны)

Задание 4: Выберите правильный вариант

Mike say/says he can dance very well.
I count/counts at school.
My friend play/plays football well.
We speak/speaks English well.
Jane skate/skates on the skating rink.

Задание 5: Выберите правильного помощника и ответьте на вопрос

Do/Does you run in the park? – Yes, _____________
Do/Does Polly read books? – No, _______________
Do/Does your friends speak French? – Yes, __________
Do/Does Mike ski on Sunday? – No, ______________

Задание 6: Превратите предложения в вопрос

We write in English well. _______ ___________________________________
They play ping-pong in the evening. ____________________________________
Molly eats apples at school. __________________________________________
The birds sing good songs. __________________________________________

Задание 7: Составьте предложения из данных слов

Dolly/ ride/ does/ on Saturday/ her bike?

____________________________________________

in the lake/ swim/ her parents.

______________________________________________

pupils/ write/ read/ do/ at school/ and?

______________________________________________

Контрольная работа по английскому языку 3 класс

Unit 6 Вариант 2

Задание 1: переведите на русский язык или на английский

giant страница

stage генерал

diary спортзал

sledge клетка

Задание 2: Напишите ответы на вопросы

What’s your job? – I’m a _________________ (I speak French.)
What’s his job? – He’s a __________________ (Tom skis well.)
What’s her job? – She’s a _________________ (Mary reads books.)
What are our jobs? – We are _______________ (We swim in the lake.)
What are their jobs? – They are ______________ (They play tennis.)

Задание 3: Напишите ответы на вопрос (переведите на английский)

What’s the matter? – I’m _____________ (болен)
What’s the matter? – She’s _____________ (хочет пить)
What’s the matter? – We’re _____________ (голодные)
What’s the matter? – They’re _____________ (устали)

Задание 4: Выберите правильный вариант

I write/writes books.
May eat/eats bananas in the afternoon.
We ski/skis on Friday.
Sam ride/rides a horse on Monday.
His parents like/likes to sing and dance.

Задание 5: Выберите правильного помощника и ответьте на вопрос

Do/Does Pam and Sam jump in the park? – Yes, _____________
Do/Does you ride their bikes on Tuesday? – No, _______________
Do/Does Molly swim in the lake? – No, __________
Do/Does cats like milk? – Yes, ______________

Задание 6: Превратите предложения в вопрос

Ann plays basketball on Wednesday._________________________________________
Tom and Tim feed their pets in the morning._______________________________________
Molly kisses her mum good night._________________________________________
Our friends like to sleep.________________________________________

Задание 7: Составьте предложения из данных слов

does/ teach/ Mel/ French/ at school?

____________________________________________

has/ a/ General Green/ house/ small.

______________________________________________

the children/ run/ jump/ do/ in the park/ and?

______________________________________________

Контрольная работа по английскому языку 3 класс

Unit 7 Вариант 1

Задание 1: Напишите на каком континенте живут эти животные:

Crocodiles live in ____________________
Elephants live in _____________________
Kangaroos live in _____________________
Bears live in ________________________
Tigers live in _______________________

Задание 2: Закончи вопросы поставив do или does и допиши ответы

………….. Tom go to the cinema? – Yes, ________________
………….. the pupils play football? – No, ________________
………….. we go to the shop on Sunday? – Yes, _____________
………….. the dog eat bones? – Yes, ________________
………….. their parents skate? – No, _______________

Задание 3: Выбери don’t или doesn’t и напиши перевод предложений

We ……………… play with our friends.

_________________________________________________

She ……………… ride her bike on Monday.

_________________________________________________

My friends …………… go to the skating rink in the evening.

_________________________________________________

Sam …………….. play tennis well.

_________________________________________________

The cat ……………. like sweets.

_________________________________________________

Задание 4: Напиши множественное число этих существительных

sheep — __________________ man — ______________

mouse — __________________ rabbit — ______________

lion — __________________ woman — ______________

goose — __________________ elephant — ______________

pencil — __________________ fish — ______________

deer — __________________ child — ______________

Задание 5: Закончи предложения, выбрав одни из глаголов love, like,

doesn’t like, hate

I ___________________ my parents.
I ___________________ sweets.
I ___________________ mice.
I ___________________ snails.

Задание 6: Заверши текст, выбрав нужную форму глагола.

Mr and Mrs Green (have/has) 2 daughters. Their names (is/are) Polly and Dolly. Polly (is/are) 4. She (like/likes) to play with her dolls. Dolly (is/are) 8. She (is/are) a pupil. Dolly (go/goes) to school. The girls (don’t/doesn’t) read books in the evening.

Контрольная работа по английскому языку 3 класс

Unit 7 Вариант 2

Задание 1: Напишите на каком континенте живут эти животные:

Tigers live in ____________________
Hares live in _____________________
Crocodiles live in _____________________
Elephants live in ________________________
Kangaroos live in _______________________

Задание 2: Закончи вопросы поставив do или does и допиши ответы

………….. Sally count from 1 to 10? – Yes, ________________
………….. you like your job? – No, ________________
………….. Mary sing well? – Yes, _____________
………….. the birds fly in the sky? – Yes, ________________
………….. his granny speak English? – No, _______________

Задание 3: Выбери don’t или doesn’t и напиши перевод предложений

They ……………… run by the lake.

_________________________________________________

He ……………… like ice cream.

_________________________________________________

His parents …………… go to the cinema in the evening.

_________________________________________________

Molly …………….. speak French well.

_________________________________________________

The dogs ……………. Read books.

_________________________________________________

Задание 4: Напиши множественное число этих существительных

pig — __________________ child — ______________

mouse — __________________ cow — ______________

woman — __________________ sheep — ______________

goose — __________________ apple — ______________

lake — __________________ fish — ______________

deer — __________________ man — ______________

Задание 5: Закончи предложения, выбрав одни из глаголов love, like,

doesn’t like, hate

I ___________________ my sister.
I ___________________ my new boots.
I ___________________ lemons.
I ___________________ crocodiles.

Задание 6: Заверши текст, выбрав нужную форму глагола.

I (have/has) a good friend. My friend (go/goes) to school with me. She (is/are) a pupil. My friend (like/likes) books. We (meet/ meets) and (play/plays) together.

My friend (don’t/doesn’t) have a pet. She (have/has) a sister.

Контрольная работа по английскому языку 3 класс

Unit 8 Вариант 1

Задание 1: Напишите времена года

_____________________________________________________________________

Задание 2: Напишите названия месяцев

Winter months: _______________________________________________

Summer months: ______________________________________________

Задание 3: Напишите названия стран по-английски

Россия ______________________ США _____________________

Франция ______________________ Индия ______________________

Британия ______________________ Канада ______________________

Италия ______________________ Испания _____________________

Задание 4: Напиши когда родились ребята по образцу

Образец: Ben/October

This is Ben. His birthday is in autumn. It is in October.

Steve/ April

______________________________________________________________

Kate/ September

______________________________________________________________

Bob/ May

______________________________________________________________

Emma/ November

Задание 5: Напишите, в какое время года, и в каком месяце родились вы

My name is ______________________

My birthday is in _________________

It is in __________________________

Задание 6: Заверши предложения, используя слова в рамочке

pleasant, apples, autumn, grey, school, brown, teachers, late, October, beautiful

_____________ has 3 months: September, ___________ and November. September is a __________________ month. It is yellow, red and ___________ .

The days are not hot, they are _________________ . Children go to ___________ .

They meet their friends and _____________ .You can see a lot of _____________ in the trees. But ___________ autumn is not pleasant. It is cold and ___________.

Задание 7: Напиши о своем любимом времени года.

My favourite season is ______________ . It has 3 months: ______________ ,

______________ and ________________ . The days are __________ and the nights are _________ . Children ________________ to school. They can play _______________ . You can see __________________________ in __________.

Контрольная работа по английскому языку 3 класс

Unit 8 Вариант 2

Задание 1: Напишите времена года

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Задание 2: Напишите названия месяцев

Spring months: _______________________________________________

Autumn months: ______________________________________________

Задание 3: Напишите названия стран по-английски

Россия ______________________ США _____________________

Франция ______________________ Индия ______________________

Британия ______________________ Канада ______________________

Италия ______________________ Испания _____________________

Задание 4: Напиши когда родились ребята по образцу

Образец: Ben/June

This is Ben. His birthday is in summer. It is in June.

Sam/ December

______________________________________________________________

Jane/ August

______________________________________________________________

Billy/ February

______________________________________________________________

Emily/ July

Задание 5: Напишите, в какое время года, и в каком месяце родились вы

My name is ______________________

My birthday is in _________________

It is in __________________________

Задание 6: Заверши предложения, используя слова в рамочке

hot, flowers, summer, bikes, gardens, school, clear, swim, July, beautiful

_____________ has 3 months: June, ___________ and August. It is a __________________ season. You can see the sun in the ___________ blue sky.

The days are long and __________ . You can see a lot of ______________ in the parks and in the ___________. Children don’t go to ___________ . They _______ in the lakes, play football and tennis, and ride their __________.

Задание 7: Напиши о своем любимом времени года.

My favourite season is ______________ . It has 3 months: ______________ ,

______________ and ________________ . The days are __________ and the nights are _________ . Children ________________ to school. They can _______________ . You can see __________________________ in __________.

контрольные работы в 3 классе | Материал по английскому языку:

Unit 1 Test A

Задание 1: Замени слова на английские, чтобы получилось предложение

Это ___________ is a stone.

Тот ___________ is a kite.

Эти ___________ are pens.

Те ___________ are books.

Задание 2: Заполни пропуски местоимениями

my, his, her, its

I can see a girl. _________ name is Ann.

I am a pupil. ________ name is Sam.

This is Tom. And this is _______ dog.

Polly is a doll. It is ________ house.

Задание 3: Кому что принадлежит? Распредели на три колонки следующие словосочетания:

her name, its bone, his hat, its nose, her doll, his bike, her skirt, its name, his jacket

Ben Polly Rex

_______________ ________________ _______________

Задание 4: Выбери have или has

I __________ a dog.

She ________ a cat.

You ________ two birds.

He _________ a bike.

Задание 5: Прочитай предложения и закончи их, заполнив пропуски словосочетаниями из рамки

in the morning, in the afternoon, in the evening

I go to school at 8 o’clock ______________________________

I play football at 4 o’clock ______________________________

I am in bed at 10 o’clock _______________________________

Задание 6: напиши по-английски

король _______________ крыло ________________

каток _______________ утро _________________

кольцо _______________ чулок _________________

Задание 7: Напиши по-английски, как ты приветствуешь людей в разное время суток.

Доброе утро! _______________________________

Добрый день! _______________________________

Unit 1 Test B

Задание 1: Замени слова на английские, чтобы получилось предложение

Та ___________ girl is happy.

Этот ___________ boy is sad.

Те ___________chicks are yellow.

Эти ___________ frogs are green.

Задание 2: Заполни пропуски местоимениями

my, his, her, its

I am happy. _________ sister is happy too.

I can see a boy. He rides _________ bike.

This is a house. ________ roof is brown.

She has a cat. ________ cat is black.

Задание 3: Кому что принадлежит? Распредели на три колонки следующие словосочетания:

her name, its bone, his hat, its nose, her doll, his bike, her skirt, its name, his jacket

Rex Sam Polly

_______________ ________________ _______________

Задание 4: Выбери have или has

He _________ a bike.

We __________ books.

It ___________ a big nose.

They _________ three cows.

Задание 5: Прочитай предложения и закончи их, заполнив пропуски словосочетаниями из рамки

in the morning, in the afternoon, in the evening

We are at school at 9 o’clock ___________________________

We like to play ping-pong at 5 o’clock ______________________

I kiss my mum goodnight at 11 o’clock ______________________

Задание 6: напиши по-английски

песня ______________ вечер _________________

английский ______________ кенгуру _________________

розовый ______________ банк __________________

Задание 7: Напиши по-английски, как ты приветствуешь людей в разное время суток.

Добрый вечер! _______________________________

Доброй ночи! ________________________________

Unit 2 Test A

Задание 1: вставь пропущенные буквы, чтобы получились слова

t__wer ch__ir flo__er __ead

p__rents s__ower te__ch bea__

Задание 2: Расставь местоимения, чтобы закончить эти предложения

my, his, her, its, our, your, their

I have a pet. It is ….. pet.

We have chairs. …….. chairs are brown.

Don has a car. It is ……… car.

Polly has a flower. It is ……… flower.

It is a dog. What is ……… name?

Задание 3: Закончи предложения, выбрав правильную форму глагола

I (speak/speaks) English well.

My sister (like/likes) to read books.

My parents (eat/eats) ice cream in the evening.

We (cook/cooks) in the afternoon.

Sam (ride/rides) his bike in the morning.

Задание 4: Напиши, что ты умеешь делать хорошо, что – очень хорошо, а что – не очень хорошо

Образец: I can run well.

I can jump very well.

I can swim but not very well.

ride a bike, read books, speak English, sing songs, teach my cat

______________________________________________________

Задание 5: закончи предложения, вставляя to там, где нужно.

I like ……. eat cakes. I can ……. eat five cakes.

Rose likes …….. feed her dog.

Fred and Steve like …… read English books. They can ….. read well.

We like ……. sing. We can …… sing very well.

He likes ….. speak French. He can ….. speak French but not very well.

Задание 6: Напиши который час по-русски.

It’s 7 o’clock p.m. _________________________________________

It’s 3 o’clock p.m. _________________________________________

It’s 8 o’clock a.m. _________________________________________

Unit 2 Test B

Задание 1: вставь пропущенные буквы, чтобы получились слова

r__ad __ear t__ach p__rents

flo__er spea__ c__air sh__wer

Задание 2: Расставь местоимения, чтобы закончить эти предложения

my, his, her, its, our, your, their

Mark has a kite. ….. kite is good.

They have toys. …….. toys are cute.

I have a bike. …… bike is red.

Dolly has a doll. It is ……… doll.

It is a cat. What is ……… name?

Задание 3: Закончи предложения, выбрав правильную форму глагола

We (read/reads) books in the evening.

Tom (speak/speaks) English very well.

His sisters (sleep/sleeps) at night.

I (play/plays) tennis in the afternoon.

Jane (eat/eats) apples in the morning.

Задание 4: Напиши, что ты умеешь делать хорошо, что – очень хорошо, а что – не очень хорошо

Образец: I can run well.

I can jump very well.

I can swim but not very well.

help mummy, teach my dog, speak Russian, jump, swim in the lake

______________________________________________________

Задание 5: закончи предложения, вставляя to там, где нужно.

Mary likes ……. jump. She can ……. Jump very well.

I like …….. kiss my mum goodnight.

Polly and Dolly like …… speak French. They can ….. speak French well.

We like ……. run. We can …… run very well.

He likes ….. read books. He can ….. read English books but not very well.

Задание 6: Напиши который час по-русски.

It’s 7 o’clock a.m. _________________________________________

It’s 2 o’clock p.m. _________________________________________

It’s 8 o’clock p.m. _________________________________________

Unit 3 Test A

Задание 1: переведите на русский язык

rainbow sparrow

slow low

dark blue light purple

thin thick

bright grey strong

Задание 2: Вставьте is или are

What colour …… the sparrow?

What colour …… the pigs?

What colour ……. the chick?

What colour ……. lemons?

What colour …….. the flower?

Задание 3: Выберите can или can’t:

Birds ………….. fly.

Dogs ………….. run.

Frogs ………….. read.

Horses ………… speak English.

Pigs ………….. eat apples.

Sparrows ………… swim.

Задание 4: Напишите ответы на вопросы:

What colour is the pig? _______________________________________

What colour are the flowers? _______________________________________

What colour are the turtles? _______________________________________

What colour is the frog? _______________________________________

Задание 5: Опишите свою маму и дедушку.

My mother is ______________ My grandpa is ______________

She is ____________________ He is ______________________

Задание 6: переведите на английский:

радуга темно-красный

молодой светло-зеленый

слабый ярко-желтый

новый узкий

тонкий толстый

Задание 7: напиши, что ты умеешь делать очень хорошо, что умеешь, но не очень хорошо, и чего не умеешь делать.

____________________________________________________________

Unit 3 Test В

Задание 1: переведите на русский язык

yellow window

narrow bright brown

dark purple light orange

new young

thin strong

Задание 2: Вставьте is или are

What colour …… the rainbow?

What colour …… the ants?

What colour ……. the frog?

What colour ……. apples?

What colour …….. the cow?

Задание 3: Выберите can или can’t:

Cows ………….. fly.

Cats ………….. run.

Chicks ………….. eat chocolate.

Birds ………… sing.

Chimps ………….. jump.

Kangaroos ………… swim.

Задание 4: Напишите ответы на вопросы:

What colour is the chick? _______________________________________

What colour are the pigs? _______________________________________

What colour are the trees? _______________________________________

What colour is the lemon? _______________________________________

Задание 5: Опишите своего папу и бабушку.

My father is ______________ My grandma is ______________

He is ____________________ She is ______________________

Задание 6: переведите на английский:

воробей светло-красный

медленный темно-зеленый

сильный ярко-синий

старый слабый

толстый радуга

Задание 7: напиши, что ты умеешь делать очень хорошо, что умеешь, но не очень хорошо, и чего не умеешь делать.

__________________________________________________________

Unit 4 Test A

Задание 1: переведите на русский язык

long drive

tall wall

clean count

with skate

Задание 2: Напишите числительные словами

12 __________________clocks 15 __________________chicks

18 __________________buses 13 __________________ships

20 __________________cows 17 __________________songs

Задание 3: Допишите ответы на вопросы:

Can you read English books? – Yes, _____________

Can Tom and Mel play ping-pong? – No, _____________

Can you and your sister skate? – Yes, ______________

Can Mary ski well? – No, _______________

Задание 4: Составьте из данных слов вопросительное предложение

Mary/ can/ well/ cook? _______________________________________

you/ play/ can/ football? _______________________________________

write/ a song/ he/ can? _______________________________________

Sam/ drive/ can/ a car/ well? _______________________________________

Задание 5: Найди в рамках противоположные по смыслу слова

thin, old, long, clean, happy,

new, fat, weak, small

sad, young, dirty, thick, short, old,

thin, big, strong

___________________________________

Задание 6: прочитай текст и ответь на вопросы

Is Blackton an English town? _______________________________

Is it clean or dirty? ________________________________________

How many streets do we have in our town? ____________________

What do we have in our town? ______________________________

Unit 4 Test В

Задание 1: переведите на русский язык

short write

with dance

high hall

dirty ski

Задание 2: Напишите числительные словами

11 ___________________ sparrows 14 __________________ pens

15 ___________________birds 19 __________________ desks

13 ___________________cats 20 __________________ lamps

Задание 3: Допишите ответы на вопросы:

Can John drive a car? – No, _____________

Can you count well? – Yes, _____________

Can Jim and Sam skate? – No, _______________

Can you and your mum read? – Yes, ___________

Задание 4: Составьте из данных слов вопросительное предложение

Ted/ can/ read/ books/ English? _______________________________________

you/ play/ can/ very/ well? _______________________________________

Jack/ skate/ on the lake/ can? _______________________________________

this/ can/ he/ see/ ball? _______________________________________

Задание 5: Найди в рамках противоположные по смыслу слова

thin, old, long, clean, happy,

new, fat, strong, small

sad, young, dirty, thick, short, old,

thin, big, weak

___________________________________

Задание 6: прочитай текст и ответь на вопросы после него

Is our school big or small? __________________________________

How many rooms do we have? ______________________________

What colour are the walls? _________________________________

Can the pupils write, read and count well? ______________________

Unit 5 Test A

Задание 1: переведите на русский язык или на английский

birthday song поезд

family свеча

husband подарок

pointer монета

Задание 2: Напишите членами каких семей являются эти люди

Образец: Ted Cook – the Cooks

Tom Green — __________________ Molly Brown — __________________

Jane Barker — __________________ Sam Smith — __________________

Задание 3: Mr, Mrs, Miss or Ms?

Госпожа Green (замужем) ________________________

Госпожа Brown (не замужем) ________________________

Господин Smith ________________________

Госпожа Finn (неизвестно) ________________________

Задание 4: Допишите предложения, используя слова say или says

Mary___________ she can cook.

They ___________ they like to play football.

My friend __________ he can drive a car very well.

His parents _________ they read books.

Задание 5: Выберите it’s или its

This is a dog and that is ________ bone.
This is a town. _______ a green town.
This is a flag. ________ colour is red, blue and white.
This is my pet. _______ a little red horse.

Задание 6: Напишите, чего нет у этих людей

1. Dan has a cat. 2. Pete and Roy have new bikes.

___________________________ _____________________________

3. Her sisters have toys. 4. Jane has a rose.

___________________________ _____________________________

Задание 7: Расшифруйте названия дней недели и напишите их по порядку

Sun. Tue. Thurs. Sat. Mon. Wed. Fri.

__________________________________________________________________

Задание 8: Выберите правильные формы глаголов, чтобы закончить текст

My birthday.

Unit 5 Test B

Задание 1: переведите на русский язык или на английский

birthday cake улитка

friend жена

pointer хвост

candle игрушка

Задание 2: Напишите членами каких семей являются эти люди

Образец: Ted Cook – the Cooks

Bob Finn — __________________ Kelly Deen — __________________

David Sledge — __________________ John Scott — __________________

Задание 3: Mr, Mrs, Miss or Ms?

Госпожа Green (замужем) ________________________

Госпожа Brown (не замужем) ________________________

Господин Smith ________________________

Госпожа Finn (неизвестно) ________________________

Задание 4: Допишите предложения, используя слова say или says

We___________ we can play football.

May ___________ she likes to read books.

Her sisters __________ they can skate very well.

My friend _________ he can count and write in English.

Задание 5: Выберите it’s или its

This is a book. _______ little.

This is my pet. _______ name is Fluffy.

This is a cat. ________ tail is long.

This is a toy. _______ a little blue car.

Задание 6: Напишите, чего нет у этих людей

1. Molly has a dog. 2. Kate and Jane have coins.

___________________________ _______________________

3. Her friends have cars. 4. Mark has a horse.

___________________________ _______________________

Задание 7: Расшифруйте названия дней недели и напишите их по порядку

Fri. Wed. Mon. Sat. Thurs. Tues. Sun.

___________________________________________________________

Задание 8: Выберите правильные формы глаголов, чтобы закончить текст

Mary’s birthday.

Unit 6 Test A

Задание 1: переведите на русский язык или на английский

sledge страница

diary генерал

stage спортзал

giant клетка

Задание 2: Напишите ответы на вопросы

What’s your job? – I’m a _________________ (I teach English.)

What’s his job? – He’s a __________________ (Tom runs very well.)

What’s her job? – She’s a _________________ (Mary helps her mum.)

What are our jobs? – We are _______________ (We dance on the stage.)

What are their jobs? – They are ______________ (They sing songs.)

Задание 3: Напишите ответы на вопрос (переведите на английский)

What’s the matter? – I’m _____________ (голодный)

What’s the matter? – She’s _____________ (уставшая)

What’s the matter? – We’re _____________ (хотим пить)

What’s the matter? – They’re _____________ (больны)

Задание 4: Выберите правильный вариант

Mike say/says he can dance very well.

I count/counts at school.

My friend play/plays football well.

We speak/speaks English well.

Jane skate/skates on the skating rink.

Задание 5: Выберите правильного помощника и ответьте на вопрос

Do/Does you run in the park? – Yes, _____________

Do/Does Polly read books? – No, _______________

Do/Does your friends speak French? – Yes, __________

Do/Does Mike ski on Sunday? – No, ______________

Задание 6: Превратите предложения в вопрос

We write in English well. _______ ___________________________________

They play ping-pong in the evening. ____________________________________

Molly eats apples at school. __________________________________________

The birds sing good songs. __________________________________________

Задание 7: Составьте предложения из данных слов

Dolly/ ride/ does/ on Saturday/ her bike?

____________________________________________

in the lake/ swim/ her parents.

______________________________________________

pupils/ write/ read/ do/ at school/ and?

______________________________________________

Unit 6 Test B

Задание 1: переведите на русский язык или на английский

giant страница

stage генерал

diary спортзал

sledge клетка

Задание 2: Напишите ответы на вопросы

What’s your job? – I’m a _________________ (I speak French.)

What’s his job? – He’s a __________________ (Tom skis well.)

What’s her job? – She’s a _________________ (Mary reads books.)

What are our jobs? – We are _______________ (We swim in the lake.)

What are their jobs? – They are ______________ (They play tennis.)

Задание 3: Напишите ответы на вопрос (переведите на английский)

What’s the matter? – I’m _____________ (болен)

What’s the matter? – She’s _____________ (хочет пить)

What’s the matter? – We’re _____________ (голодные)

What’s the matter? – They’re _____________ (устали)

Задание 4: Выберите правильный вариант

I write/writes books.

May eat/eats bananas in the afternoon.

We ski/skis on Friday.

Sam ride/rides a horse on Monday.

His parents like/likes to sing and dance.

Задание 5: Выберите правильного помощника и ответьте на вопрос

Do/Does Pam and Sam jump in the park? – Yes, _____________

Do/Does you ride their bikes on Tuesday? – No, _______________

Do/Does Molly swim in the lake? – No, __________

Do/Does cats like milk? – Yes, ______________

Задание 6: Превратите предложения в вопрос

Ann plays basketball on Wednesday.

__________________________________________

Tom and Tim feed their pets in the morning.

__________________________________________

Molly kisses her mum good night.

__________________________________________

Our friends like to sleep.

__________________________________________

Задание 7: Составьте предложения из данных слов

does/ teach/ Mel/ French/ at school?

____________________________________________

has/ a/ General Green/ house/ small.

______________________________________________

the children/ run/ jump/ do/ in the park/ and?

______________________________________________

Unit 7 Test A

Задание 1: Напишите на каком континенте живут эти животные:

Crocodiles live in ____________________

Elephants live in _____________________

Kangaroos live in _____________________

Bears live in ________________________

Tigers live in _______________________

Задание 2: Закончи вопросы поставив do или does и допиши ответы

………….. Tom go to the cinema? – Yes, ________________

………….. the pupils play football? – No, ________________

………….. we go to the shop on Sunday? – Yes, _____________

………….. the dog eat bones? – Yes, ________________

………….. their parents skate? – No, _______________

Задание 3: Выбери don’t или doesn’t и напиши перевод предложений

We ……………… play with our friends.

_________________________________________________

She ……………… ride her bike on Monday.

_________________________________________________

My friends …………… go to the skating rink in the evening.

_________________________________________________

Sam …………….. play tennis well.

_________________________________________________

The cat ……………. like sweets.

_________________________________________________

Задание 4: Напиши множественное число этих существительных

sheep — __________________ man — ______________

mouse — __________________ rabbit — ______________

lion — __________________ woman — ______________

goose — __________________ elephant — ______________

pencil — __________________ fish — ______________

deer — __________________ child — ______________

Задание 5: Закончи предложения, выбрав одни из глаголов love, like,

doesn’t like, hate

I ___________________ my parents.

I ___________________ sweets.

I ___________________ mice.

I ___________________ snails.

Задание 6: Заверши текст, выбрав нужную форму глагола.

Unit 7 Test B

Задание 1: Напишите на каком континенте живут эти животные:

Tigers live in ____________________

Hares live in _____________________

Crocodiles live in _____________________

Elephants live in ________________________

Kangaroos live in _______________________

Задание 2: Закончи вопросы поставив do или does и допиши ответы

………….. Sally count from 1 to 10? – Yes, ________________

………….. you like your job? – No, ________________

………….. Mary sing well? – Yes, _____________

………….. the birds fly in the sky? – Yes, ________________

………….. his granny speak English? – No, _______________

Задание 3: Выбери don’t или doesn’t и напиши перевод предложений

They ……………… run by the lake.

_________________________________________________

He ……………… like ice cream.

_________________________________________________

His parents …………… go to the cinema in the evening.

_________________________________________________

Molly …………….. speak French well.

_________________________________________________

The dogs ……………. Read books.

_________________________________________________

Задание 4: Напиши множественное число этих существительных

pig — __________________ child — ______________

mouse — __________________ cow — ______________

woman — __________________ sheep — ______________

goose — __________________ apple — ______________

lake — __________________ fish — ______________

deer — __________________ man — ______________

Задание 5: Закончи предложения, выбрав одни из глаголов love, like,

doesn’t like, hate

I ___________________ my sister.

I ___________________ my new boots.

I ___________________ lemons.

I ___________________ crocodiles.

Задание 6: Заверши текст, выбрав нужную форму глагола.

I (have/has) a good friend. My friend (go/goes) to school with me. She (is/are) a pupil. My friend (like/likes) books. We (meet/ meets) and (play/plays) together.

My friend (don’t/doesn’t) have a pet. She (have/has) a sister.

Unit 8 Test A

Задание 1: Напишите времена года

_________________________

Задание 2: Напишите названия месяцев

Winter months: _______________________________________________

Summer months: ______________________________________________

Задание 3: Напишите названия стран по-английски

Россия ______________________ США _____________________

Франция ______________________ Индия ______________________

Британия ______________________ Канада ______________________

Италия ______________________ Испания _____________________

Задание 4: Напиши когда родились ребята по образцу

Образец: Ben/October

This is Ben. His birthday is in autumn. It is in October.

Steve/ April

___________________________________________________________

Kate/ September

___________________________________________________________

Bob/ May

___________________________________________________________

Emma/ November

_________________________________________________________

Задание 5: Напишите, в какое время года, и в каком месяце родились вы

My name is ______________________

My birthday is in _________________

It is in __________________________

Задание 6: Заверши предложения, используя слова в рамочке

pleasant, apples, autumn, grey, school, brown, teachers, late, October, beautiful

_____________ has 3 months: September, ___________ and November. September is a __________________ month. It is yellow, red and ___________ .

The days are not hot, they are _________________ . Children go to ___________ .

They meet their friends and _____________ .You can see a lot of _____________ in the trees. But ___________ autumn is not pleasant. It is cold and ___________.

Задание 7: Напиши о своем любимом времени года.

My favourite season is ______________ . It has 3 months: ______________ ,

Unit 8 Test B

Задание 1: Напишите времена года

_________________________

Задание 2: Напишите названия месяцев

Spring months: _______________________________________________

Autumn months: ______________________________________________

Задание 3: Напишите названия стран по-английски

Россия ______________________ США _____________________

Франция ______________________ Индия ______________________

Британия ______________________ Канада ______________________

Италия ______________________ Испания _____________________

Задание 4: Напиши когда родились ребята по образцу

Образец: Ben/June

This is Ben. His birthday is in summer. It is in June.

Sam/ December

______________________________________________________________

Jane/ August

______________________________________________________________

Billy/ February

______________________________________________________________

Emily/ July

______________________________________________________________

Задание 5: Напишите, в какое время года, и в каком месяце родились вы

My name is ______________________

My birthday is in _________________

It is in __________________________

Задание 6: Заверши предложения, используя слова в рамочке

hot, flowers, summer, bikes, gardens, school, clear, swim, July, beautiful

_____________ has 3 months: June, ___________ and August. It is a __________________ season. You can see the sun in the ___________ blue sky.

Задание 7: Напиши о своем любимом времени года.

My favourite season is ______________ . It has 3 months: ______________ ,

Контрольная работа по английскому языку для 3 класса

Контрольная работа «My family» 3 класс

Заполни пропуски (вставь пропущенную букву)

F_th_r, m_th_r, s_n, a_nt, un_le, s_st_r

Вставить в предложение «have/has»

I______ got a sister and a brother

We_______ got a big dog

Alice______ got two sisters and three brothers

Tom______ got a mother but he ________not got a father

Tim and Ann________ got many friends

Перевести на английский язык

У меня есть мама и папа_______________

У Тима нет бабушки________________________

У нас есть две собаки, но нет кошки_____________________

Вставить am/is/are

His dog_______funny.

Mike______ my friend.

My mother and father _________ doctors.

I _____ from America.

The cats_ black.

They _____ at home.

It _____ a little puppy.

Составь предложения

bike, have,a,I, got, red_____________________________

not, we,funny, are_____________________________________

a,is,teacher,she______________________________

Helen, name,her,is__________________

Has,she,got,sister________________________________

Tom,got,not,has,father__________________________________

Контрольная работа «My family» 3класс

Заполни пропуски (вставь пропущенную букву)

F_th_r, m_th_r, s_n, a_nt, un_le, s_st_r

Вставить в предложение «have/has»

I______ got a sister and a brother

We_______ got a big dog

Alice______ got two sisters and three brothers

Tom______ got a mother but he ________not got a father

Tim and Ann________ got many friends

Перевести на английский язык

У меня есть мама и папа_______________

У Тима нет бабушки________________________

У нас есть две собаки, но нет кошки_____________________

Вставить am/is/are

His dog_______funny.

Mike______ my friend.

My mother and father _________ doctors.

I _____ from America.

The cats_ black.

They _____ at home.

It _____ a little puppy.

Составь предложения

bike, have,a,I, got, red_____________________________

not, we,funny, are_____________________________________

a,is,teacher,she______________________________

Helen, name,her,is__________________

Has,she,got,sister________________________________

Tom,got,not,has,father__________________________________

Контрольная работа по английскому языку в 3 классе, ФГОС

Комарова. Класс 3. Тест №6.

№1. Запиши английский перевод слов:

Джинсы
Рубашка
Футболка
Носки
Юбка
Пальто
Платье
Шорты
Ботинки
Кроссовки
Шапка
Свитер
Одежда

№2.Запиши английский перевод фраз:

А)мне холодно-

Б)мне жарко-

В)мне грустно-

Г)я счастлив-

Д)я устал-

Е)мне страшно-

Ж) я голоден-

З)я хочу пить-

№3.Напиши ответы: Yes, he is/No, he isn’t Yes, she is/No, she isn’t

a)Is Brill hungry? (+) ______________________

b)Is Denzil sad? (- ) _______________________

c)Is Alice happy? (+) ______________________

d)Is Bertie eating ice cream? (-) _____________________

e)Is Nora scared? (+) ______________________________

№4.Ответь про себя:

a)Are you happy?

b)Are you sad?

c)Are you hungry?

d)Are you tired?

e)Are you hot?

№5.Прочитай текст.

“This nice girl is from America. Her name is Monica. What is she wearing? She is wearing blue

jeans, white T-shirt and white trainers. Look at her yellow hat! Monica is walking in the park.

She is playing with her dog. The girl is happy. The dog is happy, too. But it is thirsty.”

a)Напиши рядом с утверждением букву T, если оно верно, и букву F, если оно не верно:

— The girl is from Canada. ___

— She is wearing jeans, a T-shirt and trainers. ___

-She has got a yellow hat. ___

-The girl is thirsty. ___

-Monica is playing with her parrot. ___

б) запиши ответы на вопросы:

— Where is the girl from? ________________________________________________

-What is she wearing? __________________________________________________

-Where is Monica walking? ______________________________________________

-What is Monica doing in the park? _______________________________________

-Is the dog happy? ____________________________________________________

Контрольная работа по английскому для 3 класса

Следующая контрольная работа по английскому языку для 3-го класса нацелена на проверку знаний по следующим темам.

Грамматика:

Лексика по темам:

члены семьи,
праздники,
вопросительные слова.

Контрольная работа для 3 класса.

Упражнение 1. Замени русские слова английскими.

I’ve got ________ (брат). It’s his ___________ (день рождения). He is ___________ (двенадцать) today. He likes his (подарки). Он __________ (счастлив).

Упражнение 2. Замени единственное число множественным.

Sally has got an apple.
Alex has got a green ball.
Greg and Lucas have got a book, a pencil and a ruler.
Sandy and Meredith have got a bike and a car.

Упражнение 3. Поставь артикли a, the или (—).

We have got ____cake and ____ pie, _____ apples and _____ oranges on ____ table.
I like to drink ____juice, ____milk and ____mineral water.
He’s got ____ birthday party today, ____party is very funny.

Упражнение 4. Измени предложения.

Образец: Olga has got a flower. It’s her flower.

Misha has got a brother.
We have got a car.
My grandma has got a bag.
His grandpa has got a bike.

Упражнение 5. Вставьте and, or или but.

Molly has got a cat ______ a dog.
Molly has got a friend, ______she hasn’t got a brother.
Is Molly’s bag under the desk______on the chair?
Is this a bike ______a car?

Упражнение 6. Составьте предложения

Are, in, the, my, pencils, bag.
Swimming, we, are, the, lake, in.
The, are, at, school, pupils.
In, the, the, children, are, park.
Son, is, his, with, ball, the, playing.

Упражнение 7. Подчеркни правильный вариант.

What / how is his name?
Where / why is she?
Where / who is sad?
Why / who are you happy?
When / what is the party?

Упражнение 8. Fill in the gaps. Use the words from the box.

am, is, are, have, has

Hi! My name (1) ______ Nick. I (2) _____ eight. I (3) _____ got a dad, a mum, a sister and a brother. My mother (4) ____ a teacher. She (5) _____ got many pupils. They (6) _______my friends. My father (7) ______a driver. Не (8) ______ got a new car. My brother (9) _____ not a pupil. He (10) ______ four. He (11) _______ got many toys.

My sister (12) ______not a pupil, either. She (13) _____ a student. She (14) _____ got many books. We (15) ______ got a pet. It (16) _____ a kitten. His name (17) ___ Barsik. Barsik (18) _____ funny and clever. The kitten (19) ______ got a mouse. The mouse (20) _____ grey.

Ответы к контрольной работе.

Ex.1.

A brother / birthday / twelve / presents / is happy

Ex.2.

an apple -> apples
a green ball -> green balls
a book, a pencil and a ruler -> books, pencils and rullers
a bike and a car -> bikes and cars

Ex.3.

a / a / -/ -/ the
— / — / —
a / the

Ex.4.

It’s his brother.
It’s our car.
It’s her bag.
It’s his bike.

Ex.5.

1 and, 2 but, 3 or, 4 or

Ex.6.

My pencils are in the bag.
We are swimming in the lake
The pupils are at school.
The children are in the park.
His son is playing with the ball.

Ex.7.

1 what, 2 where, 3 who, 4 why, 5 when

Ex.8.

1 is, 2 am, 3 have, 4 is, 5 has, 6 are, 7 is, 8 has, 9 is, 10 is, 11 has, 12 is, 13 is, 14 has, 15 have, 16 is, 17 is, 18 is, 19 has, 20 is

Надеюсь, Вам понравилась эта контрольная работа для 3 класса. Если упражнений слишком много – сократите контрольную работу по своему усмотрению.

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

Распечатываемые тесты, рабочие листы и задания по английскому языку для третьего класса (класс 3)

Распечатайте наш курс английского языка для третьего класса (класс 3) рабочие листы и задания или использовать их как онлайн-тесты. В наших таблицах используются различные высококачественные изображения, некоторые из которых соответствуют Общим основным стандартам.

Рабочие листы с меткой доступны только подписчикам Help Teaching Pro.Станьте подписчиком, чтобы получить доступ к сотням таблиц, соответствующих стандартам.

Причина и следствие

ESL

Грамматика

Информационные рассказы и тексты

Литература — книги, рассказы

Основная идея

Стратегии чтения

Орфография

Анализ текста

Словарь

Письмо

© Уведомление об авторских правах: Все рабочие листы содержат работы, защищенные авторским правом, и предназначены для использования отдельными учителями, воспитателями и родителями.Рабочие листы и / или вопросы не могут быть скопированы или распространены. любым способом за пределами HelpTeaching.com, независимо от предполагаемого использования, без явное разрешение.

CCAT Test Grade 3 Практические тесты и бесплатные образцы

Что такое CCAT-7?

CCAT эффективно оценивает академические способности и слабые места детей и поэтому используется в Канаде (вместо CogAT) для приема на канадские программы для одаренных и талантливых.Тест CCAT предназначен для оценки вербальных, невербальных и количественных способностей. Тест уделяет меньше внимания вербальным способностям, чем невербальным и количественным способностям, что делает этот тест полезным для студентов, которые не говорят по-английски.

Формат и содержание теста CCAT

Всего на 3 класс CCAT (уровень 9) 170 вопросов. Как и на каждом уровне CCAT, есть три разных элемента: вербальный, невербальный и количественный. Эти батареи можно вводить вместе или по отдельности, в зависимости от потребностей и ограничений учителя и / или школы.

В отличие от некоторых вопросов на более низких уровнях, в 3 ^классе вопросы больше не читаются вслух, и учащиеся должны сами прочитать и разгадать вопрос. Еще одно важное изменение, начиная с класса 3 ^rd, — это замена изображений словами: словесные аналогии заменяют аналогии изображений, словесные классификации заменяют классификацию изображений и так далее.

Вопросы, которые вы найдете в нашем пакете 3 степени:

Устная батарея (нажмите здесь , чтобы найти дополнительную информацию и примеры вопросов) :

Словесные аналогии: представлены две пары слов.Слова в первой паре определенным образом сочетаются друг с другом, и вам нужно понять, как именно. Затем, основываясь на этом способе, вам нужно решить, какое слово из вариантов ответа точно так же соответствует слову во второй паре. Например: матч -> спичечный коробок, буква ->?. Как видите, спичечный коробок — это контейнер для спичек. Таким образом, ваш ответ должен быть контейнером для писем, которым является «конверт».
Завершение предложения: представлено предложение с одним или двумя пропущенными словами, и вам нужно решить, что они собой представляют, чтобы предложение было завершено логическим образом.
Словесная классификация: выделены три слова жирным шрифтом. Эти слова вместе принадлежат к определенной группе или категории. Ваша задача — найти эту группу, а затем выбрать слово из вариантов ответа, принадлежащее той же группе.

Аккумулятор для количественного анализа (нажмите здесь , чтобы найти дополнительную информацию и примеры вопросов) :

Числовые аналогии: представлены три пары чисел с отсутствующим числом в третьей паре.Вам нужно найти закономерность или соотношение между числами в первых двух парах и применить этот паттерн к третьей паре, чтобы найти недостающее число.
Числовой ряд: в каждом вопросе показан ряд чисел, и вам нужно выяснить, какое правило или шаблон упорядочивает числа. Используя это правило, вам нужно вычислить следующее число в ряду.
Числовые головоломки: вам предлагают одно или несколько уравнений, и ваша цель — найти число, которое должно быть в квадрате со знаком вопроса.

Невербальная батарея ( щелкните здесь , чтобы найти дополнительную информацию и примеры вопросов) :

Матрицы фигур: фигуры в верхних полях каким-то образом связаны друг с другом, и вам нужно выбрать фигуру из вариантов ответа, которая соответствует фигуре в нижнем поле.
Классификация фигур: найдите правило, которое соединяет три верхние фигуры, а затем выберите вариант ответа, который также соответствует этому правилу.
Сгибание бумаги: вам преподносят сложенный и проткнутый лист бумаги, и ваша цель — выбрать ответ, который показывает этот лист в развернутом виде.

Помимо этих вопросов, наш пакет оценок 3 ^rd включает более 400 дополнительных вопросов по математике. Эти вопросы предназначены для дополнительной практики, чтобы улучшить некоторые математические навыки, которые могут быть полезны в CCAT, а также в других тестах. Однако вы не будете проходить тестирование по этому типу вопросов в CCAT.

Как подготовиться к CCAT

Убедитесь, что ваш ребенок приходит к экзамену CCAT хорошо подготовленным, поскольку это непростой тест. Используя комплексный практический пакет CCAT TestPrep-Online, ваш ребенок будет чувствовать себя готовым к CCAT.

Мы рекомендуем начать с элементов питания (вербальных, количественных, невербальных), которые будут отображаться в CCAT. Лучше начать с временного режима, чтобы ощутить настоящее испытание. Затем мы рекомендуем тщательно попрактиковаться в пошаговом режиме.Рекомендуется практиковать дополнительные вопросы по математике только после того, как вы почувствуете, что у вас все хорошо с батареями CCAT.

В качестве общего совета помните, что во многих случаях есть несколько способов получить правильный ответ. Таким образом, если объяснение отличается от того, как вы использовали для решения проблемы, не волнуйтесь, ваш путь тоже хорош, но постарайтесь извлечь из объяснения что-то новое.

Как эффективно учиться

Тест важен, но гораздо важнее научиться спокойно.Выделите достаточно времени для тренировки перед экзаменом, чтобы не пришлось спешить. Работайте медленно и тщательно. Если сначала у вас не получится, не волнуйтесь, просто повторите вопрос еще раз, пока не получите его.
Мы рекомендуем вам попробовать составить план обучения: составить расписание и записать часы, которые вы будете выделять на учебу, а также часы для развлечений и отдыха. Создание плана позволит вам быть хорошо организованным, и вы сможете эффективно использовать свое время.
Попробуйте записать новые способы или стратегии, которые вы узнаете из объяснений. Записав их, вы сможете лучше их запомнить.
Старайтесь спать хотя бы 7 часов каждую ночь, это позволит вам оставаться сосредоточенным!
Правильное питание очень важно. Не забудьте также съесть что-нибудь утром перед экзаменом!

CCAT, CogAT и другие товарные знаки являются собственностью соответствующих владельцев товарных знаков. Ни один из владельцев товарных знаков не связан с TestPrep-Online или этим веб-сайтом.

Бесплатный онлайн-тест для класса 3 Английский все Глава

Вышеуказанные ссылки на главу Онлайн-пробные тесты для CBSE Class 3 English помогут вам выполнить тесты на основе MCQ и проверить ваше понимание всех важных концепций, которые были подготовлены на основе последней учебной программы CBSE Class 3 2020. Студенты должны использовать бесплатные пробные онлайн-тесты для CBSE Class 3, чтобы проверить их понимание своих концепций английского языка CBSE Class 3.На сайте StudiesToday.com собрана самая большая коллекция онлайн-тестов на основе MCQ класса 3 для экзаменов CBSE Class 3 English 2020, которые помогут вам правильно подготовиться и получить наивысший рейтинг на экзаменах. Студенты могут пройти пробные тесты для CBSE Class 3 столько раз, сколько захотят, а также загрузить сертификат о прохождении теста после прохождения онлайн-теста. Эти имитация онлайн-тестов для уровня английского языка для 3-го класса, которые были разработаны преподавателями StudiesToday.com после тщательного изучения последней книги и основаны на шаблонах вопросов на предстоящих экзаменах для учащихся класса CBSE.

Преимущества пробных онлайн-тестов для английского языка 3 стандарта

a) Пробные онлайн-тесты для английского языка класса 3 CBSE были разработаны опытными преподавателями после серьезных исследований по всем темам.

b) Онлайн-тесты CBSE Class 3 с ответами были созданы таким образом, чтобы предоставить полные и всесторонние знания по каждой теме на легком и понятном языке.

c) Вы также обнаружите, что некоторые из вопросов, которые задаются в наших онлайн-тестах, могут появиться и на предстоящих экзаменах CBSE Class 3 English .

d) Тысячи студентов CBSE Class 3 прошли эти онлайн-тесты и получили отличные результаты и высокие оценки на экзаменах CBSE Class 3 English.

Пробные онлайн-тесты для CBSE Class 3 English доступны бесплатно всем студентам, которые хотят участвовать в предстоящих экзаменах. Studytoday.com предлагает самую эксклюзивную и самую большую базу данных бесплатных онлайн-пробных тестов для всех студентов. Повторение вопросов снова и снова в тестах даст дополнительное преимущество студентам CBSE Class 3 .Большинство вопросов взяты из предыдущих экзаменов по английскому языку класса 3 NCERT , поэтому их практика в условиях экзамена определенно поможет вам получить более высокий рейтинг.

Для получения дополнительных бесплатных учебных материалов щелкните по ссылкам ниже для Grade 3 English , чтобы загрузить решенные образцы работ, вопросы прошлого года с решениями, рабочие листы в формате pdf, CBSE Class 3 Книги и решения для английского языка 3 на основе учебной программы и руководящие принципы, выпущенные CBSE и NCERT .Учебные материалы и решенные образцы работ для CBSE Class 3 for English были подготовлены опытными преподавателями ведущих институтов Индии и доступны для бесплатного скачивания.

Итоговый тест по английскому 3 класс

Размер вставки (пикс.) 344 x 292429 x 357514 x 422599 x 487

Текст заключительного теста по английскому языку для 3-го класса

1. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ТЕСТ ПО АНГЛИЙСКОМУ 3 класс Имя .. 1. Прочтите текст. Здравствуйте. Меня зовут Петя. Мне девять лет. Я высокий и худой.У меня каштановые волосы и зеленые глаза. Я учусь в 3-м классе. Моя школа большая и современная. Мы учимся, поем и занимаемся спортом. Мне нравится моя школа, но я не люблю тесты. Прочтите предложения и напишите «Да» или «Нет»: у Пети каштановые волосы и голубые глаза. . Школа у нее большая и современная. . В школе нет занятий спортом. Петя любит тесты. . 3. Запишите числа: пятьдесят восемь двадцать три — 100 -. 42 — .. 6 p p p p 4 p p p p p p p. p p p P p. p p p p 4 p p p p p p p p. p p p P p. п п п п п п п п.

2. семьдесят пять — шестьдесят четыре -. 4. Заполните. Нет. хлеб на столе. В корзине есть мясо. Есть овощи? В ящике .. яйца. 5. Напишите дни недели. Последний день недели. За день до субботы. День со вторника по четверг…. 6. Введите глаголы в Present simple. Дин пицца. У тебя зубы по утрам? Я в 7 часов. Кэрол … комикс в спальне. По вечерам обычно смотрят телевизор. Компьютерные игры.7. Завершено. Собаки. запустить. Кролики. читать. какая-нибудь кисть, читай, играй, вставай, нравлюсь, смотрю, не могу п р. p p p P p. п п п п п п п п. п п п 4 стр. p p p P p. п п п п п п п п. 3 п п п п п п п. p p p P p. п п п п п п п п. 6 чел. p p p P 4 p p p 3. Лошади … поют. Кошки .. лезут. 8. Обведите правильный ответ — Настоящее время постоянно. Я ем / ем банан. Что ты читаешь / читаешь? Эми моет / моет руки. Я не рисую картину. Мой отец сейчас спит.Смотри! Утка плывет / плывет через реку. 9. Пишите. Вы . опоздать в школу. Ты .. делаешь домашнее задание. Ты .. смотришь телевизор всю ночь. Вы .. спите в классе. Вы . Слушай учителя. 10. Напишите: Кролик — это … ящик. Кролик есть. коробки. Кролик — это ящик. Итого не должно быть больше, чем между ними. п п п п п п п п. п п п p p p P p. п п п п п п п п. 6 чел. p p p P p. п п п п п п п п. 5 чел. p p p P p. п п п п п п п п. 3 п п п п п п п. p p p P p.p p p p p 45 p p p p p ppp ppp. ppp Стр. 45 41 Отлично 6 39 34 Очень хорошо 5 33 28 Хорошо 4 27 22 Удовлетворительно 3 ниже 21 Плохо 4. p p. ppp pp.

Бесплатные практические тесты по грамматике английского языка [100+ вопросов]]

Дом
Тесты
Поиск
Рекомендуемые продукты
Назад
Курсы подготовки к ACT
Курсы подготовки к BAR
Учебный материал CFA
Курсы обзора CPA

.
No related posts.

3 класс контрольные работы по английскому: контрольные работы по английскому языку 3 класс

контрольные работы по английскому языку 3 класс

Контрольные работы по английскому 3 класс

контрольные работы в 3 классе | Материал по английскому языку:

Контрольная работа по английскому языку для 3 класса

Контрольная работа по английскому языку в 3 классе, ФГОС

Контрольная работа по английскому для 3 класса

Контрольная работа для 3 класса.

Ответы к контрольной работе.

Распечатываемые тесты, рабочие листы и задания по английскому языку для третьего класса (класс 3)

Причина и следствие

ESL

Грамматика

Информационные рассказы и тексты

Литература — книги, рассказы

Основная идея

Стратегии чтения

Орфография

Анализ текста

Словарь

Письмо

CCAT Test Grade 3 Практические тесты и бесплатные образцы

Что такое CCAT-7?

Формат и содержание теста CCAT

Как подготовиться к CCAT

Как эффективно учиться

Бесплатный онлайн-тест для класса 3 Английский все Глава

Итоговый тест по английскому 3 класс

Текст заключительного теста по английскому языку для 3-го класса

Бесплатные практические тесты по грамматике английского языка [100+ вопросов]]

Добавить комментарий Отменить ответ