2 класс 1 полугодие контрольный диктант: Контрольный диктант с грамматическим заданием по русскому языку (2 класс, 1-е полугодие))

Здесь имеется в виду, что говорящий сейчас не богат и считает, что стать богатым возможно но, вероятно, не произойдет , это воображаемая / гипотетическая ситуация.

Использование других модальных окон вместо «будет» во втором условном условном обозначении

Примечание: Также возможно использовать другие модальные окна, такие как «мог бы», «мог бы» и «должен» вместо «будет» во втором условном выражении.Изменение модального окна меняет степень уверенности или тон предложения, при этом «может» не очень уверенно, «может» составляет примерно 50/50, а «следует» использовать для внесения предложений. Например:

Использование непрерывной формы во втором условном выражении

Примечание: Также можно использовать непрерывную форму, чтобы говорить о незавершенных или непрерывных действиях / состояниях, которые могут возникнуть в результате невероятных / гипотетических условий, описываемых 2-м условным предложением.Структура такая же в части условия с «Если», , за которым следует простое прошедшее время, тогда как часть результата принимает «будет», , за которым следует «быть» и глагол в непрерывной форме:

[если + прошедшее время] , + [будет + быть + глагол]

[условие] [результат]

ИЛИ

[будет + быть + глагол] (без запятой) + [Если + прошедшее время]

[результат] [условие]

Например:

I было бы жить в Лондоне, если бы не было так дорого .

Здесь жизнь в Лондоне началась бы в прошлом и продолжалась бы и сейчас, если бы условие было верным, что, к сожалению, не так, поскольку жизнь в столице обычно стоит больших денег.

3-й условный

Наконец, мы используем 3-е условие, чтобы говорить о вещах, которые были возможны в прошлом, но этого не произошло или больше не может произойти сейчас, что означает, что на самом деле это невозможные / нереальные события. Оно образуется путем использования прошедшего совершенного времени в условной части предложения, за которым следует «будет», и затем настоящее совершенное время в части результата.Как и раньше, эти части можно поменять местами:

[если + прошедшее идеальное время] , + [будет + настоящее идеальное время]

[условие] [результат]

ИЛИ

[будет + идеальное время настоящего] (без запятой) + [If + прошедшее идеальное время]

[результат] [состояние]

Например:

Если бы начался дождь , пикник был бы отменен.

[условие] [результат]

Здесь на самом деле дождя не было и пикник не отменяли, но была вероятность того, что это могло произойти в прошлом.

Использование третьего условного выражения для выражения сожаления

Примечание: Поскольку третье условие касается ситуаций, которые могли, но не произошли в прошлом, оно часто используется, чтобы говорить о сожалениях или о вещах, которые, как нам хотелось бы, произошли по-другому.Например:

Если бы я изучал усерднее, я сдал бы экзамен.

[условие] [результат]

Здесь говорящий мог бы усерднее учиться и результатом могла бы быть сдача экзамена, но на самом деле они не так много учились и не сдали. Слишком поздно, чтобы это условие стало реальностью.

Использование «-‘ d »вместо« был бы »и« имел »в 3-м условном

Примечание: В английском языке мы часто сокращаем слова, особенно если говорим небрежно.Оба слова «будет» и «иметь» могут быть сокращены до «-‘ d » (апостроф +« d »). Это может сбивать с толку, если оно встречается в 3-м условном выражении, в котором оба слова используются в одном предложении. Чтобы помочь вам решить, какое слово имеет в виду «-‘ d », запомните следующее:

• «будет» никогда не появляется вместе с «если» в условной части предложения. Если вы видите «-‘ d » после « if », это должно быть сокращение от « had ».
• «иметь» никогда не может быть раньше «иметь». Итак, если вы видите «-‘ d » перед « иметь », тогда это должно быть сокращение от « would ».

Например:

(у меня было) (было бы)

Если бы Я знал, что это твой день рождения, Я бы купил тебе подарок.

[условие] [результат]

Использование других модальных окон вместо «будет» в 3-м условном условном обозначении

Примечание: Также можно использовать другие модальные окна, такие как «could», «might» и «should» вместо «would» в третьем условном выражении.Изменение модального окна меняет степень уверенности: «мог бы» не очень уверенно, «мог бы» был примерно 50/50, а «должен» был бы очень уверен. Например:

Использование непрерывной формы в 3-м условном

Примечание: Непрерывная форма также может использоваться в третьем условном выражении, чтобы говорить о незавершенных или непрерывных действиях / состояниях, которые могли возникнуть в прошлом из возможных прошлых условий, которые на самом деле не произошли. Структура такая же в части условия с «Если», , за которым следует прошедшее совершенное время, в то время как часть результата принимает «было бы» , за которым следует настоящая совершенная непрерывная форма:

[если + прошедшее совершенное время] , + [было бы + глагол]

[условие] [результат]

ИЛИ

[было бы + глагол] (без запятой) + [Если + прошедшее идеальное время]

[результат] [условие]

Например:

Сводка 2-й и 3-й условных структур

Таким образом, вторые условные выражения могут произойти, но маловероятно, что они произойдут, тогда как третьи условные выражения не могут произойти, поскольку они были в прошлом, а теперь невозможны.Сравните разницу в значениях в примерах ниже:

Если бы он меня пригласил, я бы пошел к нему на вечеринку (маловероятно, но все же возможно).

Если бы он меня пригласил, я бы пошел к нему на вечеринку (раньше — невозможно).

Во втором условном предложении говорится, что пойти на вечеринку можно, но докладчик не верит, что его пригласят с большой вероятностью. В 3-м условном предложении реальность такова, что докладчик не был приглашен и не пошел на вечеринку, хотя раньше это было возможно.

2-я и 3-я условные конструкции в песнях

Условные выражения используются повсюду вокруг нас, особенно в музыке. Вот некоторые песни, в которых используются некоторые из условных структур, которые мы видели выше, но их гораздо больше, можете ли вы вспомнить какие-нибудь английские песни, которые вам нравятся, которые также используют 2-ю и 3-ю условные?

Шер — Если бы я мог повернуть время вспять

Дженнифер Лопес — Если бы у тебя была моя любовь

https: // www.youtube.com/watch?v=eS-ehtR42Gk

Тема песни Vikings — If I Had A Heart

У нас также есть некоторая помощь в использовании условных структур в этом сообщении блога.

Начальное образование

Начальное образование — первая ступень обязательного образования. Ему предшествует дошкольное образование или детский сад, а за ним следует среднее образование.В Северной Америке эта ступень образования обычно известна как начальное образование и обычно следует за средней школой.

В большинстве стран получение начального образования детьми является обязательным, хотя во многих юрисдикциях это разрешено родителями. Переход в среднюю школу или старшую школу в некоторой степени произвольный, но обычно он происходит в возрасте одиннадцати или двенадцати лет. В некоторых образовательных системах есть отдельные средние школы с переходом на заключительную ступень образования примерно в возрасте четырнадцати лет.

Основными целями начального образования являются достижение базовых навыков грамотности и счета среди всех учеников, а также создание основ естественных наук, математики, географии, истории и других социальных наук. Относительный приоритет различных областей и методы, используемые для их обучения, являются предметом серьезных политических дебатов.

Как правило, начальное образование предоставляется в школах, где ребенок будет продолжать обучение в постепенно улучшающихся классах, пока не закончит его и не перейдет в среднюю школу / среднюю школу.Обычно детей помещают в классы с одним учителем, который будет нести основную ответственность за их образование и благополучие в этом году. Этому учителю в разной степени могут помочь учителя-специалисты по определенным предметам, часто по музыке или физическому воспитанию. Преемственность с одним учителем и возможность наладить тесные отношения с классом — примечательная черта системы начального образования.

Традиционно различные формы телесных наказаний были неотъемлемой частью дошкольного образования.В последнее время эта практика подверглась тщательной проверке и во многих случаях была объявлена ​​вне закона, особенно в западных странах.

Албания

Основная статья Образование в Албании

Австралия

Основная статья Образование в Австралии

• Детский сад / дошкольное учреждение (ACT, NSW): 4-5 лет
• Подготовительный / Приемный / Детский сад (VIC, QLD, SA, NSW и ACT): 5-6 лет
• Год 1: 6-7 лет
• Год 2: 7-8 лет
• Год 3: 8-9 лет
• Год 4: 9-10 лет
• Год 5: 10-11 лет
• Год 6: 11-12 лет
• Год 7: дети 12-13 лет (Вашингтон, Южная Африка, Квинсленд)

Бразилия

Основная статья Образование в Бразилии

• Год 1: дети 6 лет (бывшее дошкольное учреждение)
• Год 2: 7 лет
• Год 3: 8-летние
• Год 4: 9-летние
• Год 5: 10-летние
• 6 год: 11 лет
• Год 7: 12-летние
• Год 8:13 лет
• Год 9:14 лет

Бирма

Основная статья Образование в Бирме

Канада

Основная статья Образование в Канаде

• Учащиеся начальной школы (детский сад) (возраст 4–5 лет) в провинциях Прерии по закону не обязаны посещать детский сад.
• 1 класс (5–7 лет)
• 2 класс (6–8 лет)
• 3 класс (7–9 лет)
• 4 класс (8–10 лет)
• 5 класс (9–11 лет)
• 6 класс (10–12 лет)
• 7 класс (11–13 лет)
• 8 класс (12–14 лет)
• 9 класс (13–15 лет)
• 10 класс (14–16 лет)
• 11 класс (15-17 лет)
• 12 класс (16–18 лет)

Дания

В Дании 9 классов начальной школы ( Folkeskole ) являются обязательными.

Детский сад (по желанию): 5–7 лет

• 1 класс: 6–9 лет
• 2 класс: 7–10 лет
• 3 класс: 8-11 лет
• 4 класс: 9–12 лет
• 5 класс: 10–13 лет
• 6 класс: 11–14 лет
• 7 класс: 12–15 лет
• 8 класс: 13–16 лет
• 9 класс: 14–17 лет

10 класс (по желанию): 15–18 лет

Финляндия

9 лет начальной школы (Пеускоулу) являются обязательными.

• Детский сад (по желанию): 6–7 лет
• 1 класс: 7–8 лет
• 2 класс: 8–9 лет
• 3 класс: 9–10 лет
• 4 класс: 10–11 лет
• 5 класс: 11–12 лет
• 6 класс: 12–13 лет
• 7 класс: 13–14 лет
• 8 класс: 14–15 лет
• 9 класс: 15–16 лет
• 10 класс (по желанию): 16–17 лет

Франция

Основная статья Образование во Франции

• Питомник: Petite Section (3 года)
• Ресепшн: Отделение Мойен (4 года)
• Год 1: Большая секция (5 лет)
• Год 2: CP (Cours préparatoire) (6 лет)
• Год 3: CE1 (Cours élémentaire 1) (7 лет)
• Год 4: CE2 (Cours élémentaire 2) (8 лет)
• Год 5: CM1 (Cours moyen 1) (9 лет)
• Год 6: CM2 (Cours moyen 2) (10 лет)

Германия

Основная статья Образование в Германии

Первая школа для немецких детей называется Grundschule.Обычно на это уходит четыре года, ученикам от шести до десяти лет. Обучение состоит из обучения чтению, письму, основам математики и общим знаниям. В некоторых школах вводится первый иностранный язык, обычно английский. В последний год начальной школы дети получают рекомендации относительно того, в какую школу они могут пойти дальше.

• Детский сад: 3–6 лет
• 1 класс: 6–7 лет
• 2 класс: 7–8 лет
• 3 класс: 8–9 лет
• 4 класс: 9–10 лет
• 5 класс: 10-11 лет (только Берлин и Бранденбург)
• 6 класс: 11-12 лет (только Берлин и Бранденбург)

В зависимости от рекомендации, полученной от учителя, дети переходят к обязательному среднему образованию в Hauptschule (5-9 классы, иногда добавляется 10-й класс, который затем называется Werkrealschule), Realschule (классы 5-10), или гимназия (5-12 классы).После успешного завершения 11 и 12 классов гимназии ученики получают Abitur, диплом с разрешением на поступление в послесреднее образование (аналогично A-level или аттестату средней школы). Abitur не будет получен по окончании Haupt- и Realschule, но выпускники имеют право поступить в 11-й класс гимназии, если они хотят получить Abitur.

Венгрия

Основная статья Образование в Венгрии

Начальное образование для детей в Венгрии длится 8 лет.

• 1 класс: 6–7 лет
• 2 класс: 7–8 лет
• 3 класс: 8–9 лет
• 4 класс: 9–10 лет
• 5 класс: 10–11 лет
• 6 класс: 11–12 лет
• 7 класс: 12–13 лет
• 8 класс: 13–14 лет

Исландия

Основная статья Образование в Исландии

В Исландии 10 лет начальной школы ( Grunnskóli ) являются обязательными.

Начальная школа в Исландии состоит из 10 классов.Это:

• 1 класс: 6–7 лет
• 2 класс: 7–8 лет
• 3 класс: 8–9 лет
• 4 класс: 9–10 лет
• 5 класс: 10–11 лет
• 6 класс: 11–12 лет
• 7 класс: 12–13 лет
• 8 класс: 13–14 лет
• 9 класс: 14–15 лет
• 10 класс: 15–16 лет

Индия

Основная статья Образование в Индии

Национальный совет по исследованиям и обучению в области образования (NCERT) является высшим органом школьного образования в Индии. ^[1] NCERT предоставляет поддержку и техническую помощь ряду школ в Индии и наблюдает за многими аспектами обеспечения соблюдения образовательной политики. ^[2] В Индии система школьного образования регулируется различными органами:

Обучение в начальной школе в Индии состоит из 12 классов (классов). Это:

• Детский сад: ясли — 3 года, Нижний детский сад (ЛКГ) -4 года, Верхний детский сад (УКГ) — 5 лет
• 1 класс: 6 лет
• 2 класс: 7 лет
• 3 класс: 8 лет
• 4 класс: 9 лет
• 5 класс: 10 лет
• 6 класс: 11 лет
• 7 класс: 12 лет
• 8 класс: 13 лет
• 9 класс: 14 лет
• 10 класс: 15 лет
• 11 класс: 16 лет
• 12 класс: 17 лет

Иран

Основная статья Образование в Иране

Ирландия

Основная статья Образование в Ирландской Республике

Начальная школа в Ирландии состоит из 8 классов.Это:

• Младенцы (4–5 лет)
• Старшие младенцы (5–6 лет)
• 1 класс (6–7 лет)
• 2 класс (7–8 лет)
• 3 класс (8–9 лет)
• 4 класс (9–10 лет)
• 5 класс (10–11 лет)
• 6 класс (11–12 лет)

Младшие и старшие младенцы соответствуют детскому саду.

В основной школе преподаются следующие предметы:

• Английский
• Математика
• Ирландский
• История
• География
• Наука
• ЧП (Физическая культура),
• Арт
• Драма
• Музыка
• SPHE (Социальные, личные, санитарное просвещение),
• Религия

Содержание преподаваемого курса религии зависит от руководства школы.Многие школы управляются и принадлежат Римско-католической церкви, меньшее количество школ принадлежит Ирландской церкви и Многоконфессиональной группе с совместным обучением, а небольшая часть школ принадлежит другим религиям, таким как мусульмане. Каждая школа решает, на чем будет направлено религиозное обучение. В католических школах 2-й и 6-й классы готовят детей к Святому Причастию и Конфирмации соответственно. В Ирландской церкви такая подготовка проводится, когда ученику исполняется около 14 лет и он учится в средней школе.

Дети могут начать обучение в начальной школе в любом возрасте от четырех до шести лет. Большинство детей заканчивают начальную школу в возрасте около двенадцати лет.

Италия

Начальная школа в Италии состоит из 5 классов. Перед первым классом есть детский сад ( scuola materna по-итальянски), но это не обязательно.

Начальная

Первый класс (6–7 лет)
Второй класс (7–8 лет)
Третий класс (8–9 лет)
Четвертый класс (9–10 лет)
Пятый класс (10–11 лет)

В школах была шестидневная учебная неделя, с понедельника по субботу.В последнее время, по состоянию на 2008 год, большинство начальных и средних школ сократили учебную неделю до пяти дней, а в средних школах осталось шесть. ^[3]

Израиль

Основная статья Образование в Израиле

Япония

Основная статья Начальные школы в Японии

Английский язык стал обязательным предметом в начальных школах Японии с апреля 2011 года, чтобы конкурировать с другими азиатскими странами в уровне владения английским языком; У японских студентов одни из самых низких баллов TOEFL по английскому языку в Азии.[1]

Малайзия

Начальное образование в Малайзии является обязательным. Дети обычно учатся в начальной школе 6 лет. В 6 классе ученики сдают стандартизированный тест Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR, оценочный экзамен в начальной школе).

Год 1: возраст 6-7
Год 2: возраст 7-8
Год 3: возраст 8-9 лет
Год 4: возраст 9-10
Год 5: возраст 10-11
Год 6: возраст 11-12

Для средней школы: Форма 1: 13 лет Форма 2: 14 лет Форма 3: 15 лет (Стандартный тест, Penilaian Menengah Rendah) Форма 4: 16 лет Форма 5: 17 лет

Зачисление в школу (1 год) или Центр фундаментальных исследований (1 или 2 года) или довузовское образование: форма младшего 6 и старшего 6 (2 года)

На основе пройденной программы / курса.Диплом о высшем образовании (2 или 3 года) Высшее образование (3,4 или 5 лет)

Мексика

Основная статья Образование в Мексике

Марокко

См. Список тем, связанных с Марокко: Образование

Нидерланды

Основная статья Образование в Нидерландах

Дети в Нидерландах должны быть не моложе четырех лет для поступления в начальную школу. Почти все 4-летние (99,3%) в Нидерландах действительно посещают начальную школу, хотя это не является обязательным до достижения детьми 5-летнего возраста.Начальная школа бесплатна. В большинстве школ дети сгруппированы по возрасту в классы со смешанными способностями, с одним учителем для всех предметов. Начальная школа состоит из 8 групп (то есть 8 лет обучения). В течение первых двух лет (оба — в детских садах) дети получают в среднем 22 часа обучения, в течение последних 6 лет дети получают в среднем 25 часов в неделю. Школы открыты 5 дней в неделю, но у всех детей по средам полдня (заканчивается в полдень). По окончании начальной школы в группе 8 школы консультируют по выбору средней школы.Большинство школ используют национальный тест, чтобы поддержать этот совет, например, Citotoets, тест, разработанный Центральным институтом разработки тестов.

• 1 группа: 4-5 лет (детский сад)
• 2 группа: 5-6 лет (детский сад)
• 3 группа: 6-7 лет (школьная программа начинается с письма, чтения и т. Д.)
• группа 4: 7-8 лет
• группа 5: 8-9 лет
• группа 6: 9-10 лет
• группа 7: 10-11 лет
• группа 8: возраст 11-12 лет (последний учебный год с советом по выбору средней школы)

Для получения дополнительной информации: [2]

Польша

Основная статья Образование в Польше

Начальная школа:

• 0-5-6 лет
• 1-й — 6-7 лет
• 2-й — 7-8 лет
• 3-й — 8-9 лет
• 4-й — 9-10 лет
• 5-10-11 лет
• 6-11-12 лет

Средняя школа:

• 1-й 12-13 лет
• 2-й 13-14 лет
• 3-й 14-15 лет

Высшая школа (колледж): 18 лет и старше При желании дети могут закончить школу после окончания средней школы.

Португалия

Основная статья Образование в Португалии

В Португалии начальное образование ( ensino primário ) включало первые четыре года обязательного образования ( 1 класс , 2 класс , 3 класс и 4 класс ), их ученики были детьми от шести до десяти лет. После реформы образования 1986 года бывшее начальное образование стало 1-м циклом базового образования ( 1º ciclo do ensino básico ).

Базовое образование теперь включает:

• 1-й цикл ( 1º ciclo ) — бывшее начальное образование
  • 1-й год
  • 2-й год
  • 3-й год
  • 4-й год
• 2-й цикл ( 2º ciclo ) — бывшее подготовительное образование
• 3-й цикл ( 3º ciclo ) — подготовительное образование (продолжение)
  • 7-й год
  • 8-й год
  • 9-й год
  • 10 курс — бывший общий курс среднего образования
  • 11-й год
  • 12-й год (около 17/18 лет)
  • Университет, три года обучения, степень бакалавра
  • Университет 2 года обучения Выпуск
  • Аспирантура 1 год обучения
  • Университет еще два года обучения в магистратуре
  • ВУЗ еще два года обучения доктор

Сингапур

Основная статья Образование в Сингапуре

Начальное образование в Сингапуре, которое обычно начинается в возрасте шести лет, представляет собой четырехлетний базовый этап (начальные классы с 1 по 4) и двухгодичный ориентировочный этап (начальные классы с 5 по 6).Начальное образование является обязательным и бесплатным, хотя за каждого учащегося ежемесячно взимается плата в размере до 13 сингапурских долларов для покрытия разных расходов.

На начальном этапе обучения всем учащимся изучают английский как первый язык, родной как второй язык и математику. Наука вводится начиная с 3-го класса. В дополнение к этим экзаменуемым предметам на различных уровнях проводятся уроки по гражданскому делу и нравственному воспитанию, декоративно-прикладному искусству, музыке, санитарному просвещению, общественным наукам и физическому воспитанию.Студенты также знакомятся с проектной работой, получают пастырское попечение и профориентацию, а также участвуют в совместных учебных мероприятиях и программах по вовлечению общества. На этапе ориентации более слабые ученики разбиваются на группы в зависимости от их способностей по четырем экзаменуемым предметам. Известные как «предметное группирование» [3], они изучают отдельные предметы либо на стандартном, либо на базовом уровне. И наоборот, учащимся с более высокими способностями предлагается более высокий родной язык.

Швеция

В течение года, предшествующего началу обязательной школы, всем детям предлагается место в дошкольном классе ( förskoleklass ), в котором педагогические методы дошкольного образования сочетаются с методами обязательной школы. ^[4] В возрасте от 7 до 15 лет дети посещают обязательную общеобразовательную школу ( grundskola ), разделенную на три ступени. Подавляющее большинство школ в Швеции находятся в ведении муниципалитетов, но есть и независимые школы. Обучение в независимых школах имеет много общих целей с муниципальной школой, но может иметь направленность, отличную от ориентации муниципальных школ. ^[5]

Сирия

Основная статья Образование в Сирии

9 лет начальной школы являются обязательными.

Детский сад (по желанию): 5–6 лет

• 1 класс: 6–7 лет
• 2 класс: 7–8 лет
• 3 класс: 8–9 лет
• 4 класс: 9–10 лет
• 5 класс: 10–11 лет
• 6 класс: 11–12 лет
• 7 класс: 12–13 лет
• 8 класс: 13–14 лет
• 9 класс: 14–15 лет

Соединенное Королевство

Основная статья Образование в Соединенном Королевстве

Начальное образование предоставляется государственными школами, управляемыми государством, и независимыми платными школами.В государственной системе дети обучаются либо в отдельных детских и младших школах, либо в комбинированной начальной школе. Школы в частном секторе, обеспечивающие начальное образование, обычно известны как подготовительные школы или подготовительные школы. В частном секторе переход на завершающую ступень образования часто происходит в 14:00.

Англия

Основная статья Образование в Англии

Дети идут в школу в тот год или в семестр, когда им исполняется пять, в зависимости от политики местного управления образования.Все государственные школы обязаны следовать централизованной национальной учебной программе. Годы начальной школы разделены на основные этапы:

• Key Stage 1 (в младшей или начальной школе)
  • Год 1, возраст от 5 до 6 лет
  • Год 2, от 6 до 7 лет

• Key Stage 2 (в младшей или начальной школе)
  • Год 3, возраст от 7 до 8
  • 4 класс, от 8 до 9 лет
  • 5 год, от 9 до 10 лет
  • 6 лет, от 10 до 11 лет

В конце ключевого этапа 2 шестого класса все дети в государственных начальных школах должны пройти тесты по чтению и математике, также называемые SAT.Все начальные школы штата находятся в ведении Департамента по делам детей, школ и семей и должны проходить регулярные проверки со стороны Управления по стандартам в образовании (OFSTED). Частные школы проверяются Инспекцией независимых школ.

Северная Ирландия

Основная статья Образование в Северной Ирландии

Дети идут в школу в тот год или в четверть, когда им исполняется четыре года. Все государственные школы обязаны следовать централизованной национальной учебной программе.Годы начальной школы разделены на основные этапы:

• Начальное образование
  • Начальная школа
    • Фундаментальный этап
      • Начальная школа 1, от 4 до 5 лет
      • Начальная школа 2, возраст от 5 до 6 лет
    • Ключевой этап 1
      • Начальная школа 3, возраст от 6 до 7 лет
      • Начальная школа 4, возраст от 7 до 8 лет
    • Ключевой этап 2
      • Начальная школа 5, возраст от 8 до 9 лет
      • Начальная школа 6, возраст от 9 до 10 лет
      • Начальная школа 7, возраст от 10 до 11 лет (экзамены по процедуре перевода для определения места в средней школе.)

В конце ключевого этапа 2 в P7 всем детям предлагается пройти добровольный экзамен Eleven Plus (также называемый процедурой перевода ), хотя родители тридцати процентов детей предпочитают не делать этого и отправлять своих детей в средние школы. вместо гимназий. ^[6]

Все государственные начальные школы находятся в ведении Министерства образования.

Шотландия

Основная статья Образование в Шотландии

В Шотландии дети обычно проводят семь лет в начальной школе, возраст которых обозначается от P1 до P7.Дети попадают в P1 в возрасте четырех или пяти лет (в зависимости от даты рождения и выбора родителей).

Начальная школа 1 (4-6 лет)
Начальная школа 2 (6-7 лет)
Начальная школа 3 (7-8 лет)
Начальная школа 4 (8-9 лет)
Начальная школа 5 (9-10 лет)
Начальная школа 6 (возраст 10-11)
Начальная школа 7 (11-12 лет)

В возрасте 11-12 лет дети обычно переходят в местные государственные средние школы или государственные / частные (платные) школы,

Уэльс

Основная статья Начальное образование в Уэльсе

Дети в Уэльсе проводят 7 лет в начальной школе в возрасте от 4 до 11 лет.

США

Основная статья Образование в США

В Соединенных Штатах первая ступень обязательного образования обычно известна как начальное образование. Это происходит в начальных школах, которые обычно включают первые пять или шесть классов, а иногда и детский сад. Начальные школы в США также известны как начальные школы или гимназии. В некоторых школах учителя используют «замкнутую систему», когда один и тот же учитель обучает одну и ту же группу учеников в течение двух лет.Например, в третьем классе может быть один учитель, который будет обучать этих учеников в течение всего года, затем этот учитель будет вести четвертый класс в следующем году и, таким образом, снова будет вести тот же класс. Затем на следующий год учитель вернулся в третий класс, чтобы начать процесс заново с другой группой учеников.

За последние несколько десятилетий в школах США были протестированы различные механизмы, выходящие за рамки модели «один учитель — один класс». Разновозрастные программы, в которых учащиеся разных классов (т.е.грамм. От детского сада до второго класса), в которых учатся одни и те же классы и учителя, становится все более популярной альтернативой традиционному начальному обучению. Другой альтернативой является то, что дети могут иметь основной класс и переходить в комнату другого учителя по одному предмету, например, естествознанию, в то время как основной класс учителя естественных наук пойдет в комнату другого учителя по другому предмету, например, обществознанию. Это можно было бы назвать моделью с двумя учителями, двумя классами или ротацией, аналогично концепции команд в неполной средней школе.Другой метод состоит в том, чтобы в первой половине года у детей был один набор классных учителей, а во второй половине года — другой набор классных учителей.

Английский как второй язык

Определение

Английский как второй язык (ESL) по определению относится к специализированному обучению, предназначенному для студентов, которые либо ограничены в знании английского языка, либо имеют основной язык, отличный от английского.Правительство часто именует учащихся EL как учащихся с ограниченным знанием английского языка (LEP).

История английского языка в США

Во время европейского заселения, в начале истории Соединенных Штатов Америки, говорили на множестве языков, не говоря уже о языке коренных народов, которые первыми поселились на континенте. Однако, когда Соединенные Штаты формировались как страна, стало ясно, что английский, несомненно, станет языком страны.По мере того как влиятельные люди, такие как Томас Джефферсон, Бенджамин Франклин и Джон Джей, стремились создать выдающееся американское общество и культуру, они создали американскую идентичность, отражающую их собственную англосаксонскую культурную идентичность. Английский не стал официальным языком, но он был языком школ, правительства и законов.

Точно так же на протяжении всей истории Соединенных Штатов в страну происходила массовая иммиграция, которая создавала сообщества, население которых говорит не на английском, а на других языках.[4]

Статистика

• 6% всех школ в США учат английский в качестве второго языка, а в некоторых штатах большое количество учащихся, владеющих английским в качестве второго языка
  • 87% школ Аризоны имеют учеников ESL
  • В 90% школ Калифорнии есть ученики ESL
  • 96% школ на Гавайях учатся на ESL

Только 18% всех школ предлагают программы двуязычного обучения, а 43% предлагают программы ESL.Однако 27% этих школ считают трудным или невозможным заполнить эти преподавательские должности квалифицированными инструкторами. Поэтому многие студенты, изучающие английский как второй язык, не получают должного образования. [5]

Калифорния

• 60% учащихся ESL в средних школах Калифорнии не достигли уровня владения письменным языком даже после шести лет обучения в США.
• 1/4 всех учеников государственных школ в Калифорнии изучают английский язык — 1,6 миллиона, «самый большой блок изучающих английский язык в стране» [6]

Неравный доступ к обученным учителям

Студентам, изучающим английский как второй язык, требуются учителя со специальной подготовкой.Однако спрос на учителей со специальной подготовкой не удовлетворяет количество студентов ESL; значительно низкий процент учителей, хорошо подготовленных к преподаванию. Таким образом, изучающие английский язык с большей вероятностью будут помещены в классы, которые преподают учителя, не имеющие полной квалификации. Согласно опросу учителей сокращения размера классов (CSR) 2000 года, 53% учеников, изучающих английский язык в 1–4 классах в Калифорнии, в течение 1999-2000 учебного года обучались учителем, имеющим специальную подготовку.Учащиеся EL с меньшей вероятностью, чем их англоговорящие сверстники, будут иметь в своих классах непосредственное обучение квалифицированного учителя. Это неизбежно создает проблемы для учащихся EL, поскольку их потребности не удовлетворяются. [7]

Цели развития тысячелетия

Основная статья Цели развития тысячелетия

Цель 2 : Обеспечение всеобщего начального образования

К 2015 году ООН надеется обеспечить детям повсюду, независимо от расы или пола, возможность получить начальное образование.[8]

Прогресс

По данным ООН, в 2008 году общий охват начальным образованием в развивающихся регионах достиг 89 процентов. Это был значительный рост по сравнению с 83 процентами в 2000 году. В связи с тем, что Организация Объединенных Наций уделяет особое внимание Африке к югу от Сахары и Южной Азии, поскольку они являются домом для подавляющего большинства детей, не посещающих школу, они предполагают, что они могут не достичь своей цели к 2015 году. Согласно информационному бюллетеню за сентябрь 2010 года, это связано с тем, что около 69 миллионов детей школьного возраста все еще не ходят в школу, и почти половина из них проживает в странах Африки к югу от Сахары и более более четверти находится в Южной Азии.[9]

Для достижения цели

Для достижения цели к 2015 году, по оценкам Организации Объединенных Наций, все дети официального возраста поступления в начальную школу должны были посещать классы к 2009 году. Это будет зависеть от продолжительности начального уровня, а также от того, насколько хорошо школьные школы сохраняют учащихся до конца цикла. Однако в половине стран Африки к югу от Сахары «по крайней мере каждый четвертый ребенок младшего школьного возраста не посещал школу в 2008 году.»Кроме того, не только важно, чтобы дети были зачислены в школу, но и странам необходимо будет обеспечить наличие достаточного количества учителей и классов для удовлетворения спроса. По состоянию на 2010 и 2015 годы количество новых учителей необходимо в странах к югу от Сахары Одна только Африка равна нынешнему числу учителей в регионе. [10]

Ликвидировать гендерный разрыв

Гендерный разрыв в количестве учеников, не посещающих школу, также сократился. В период с 1999 по 2008 год количество девочек, не посещающих школу, во всем мире снизилось с 57 процентов до 53 процентов.Однако в некоторых регионах процент больше; например, в Северной Африке 66 процентов «детей, не посещающих школу», составляют девочки. [11]

Что сделано