Рекомендации по написанию конспекта, реферата, доклада. Реферат конспект образец

Рекомендации по написанию конспекта, реферата, доклада

РЕКОМЕНДАЦИИ по написанию конспекта, реферата, доклада

Процесс обучения в школах, вузах, техникумах и прочих образовательных учреждения основывается на конспектировании материала. Преподаватель начитывает материал, а студент/ученик должен максимально точно и кратко зафиксировать его мысль. При этом нужно сделать это так, чтобы потом по этим записям можно было легко воссоздать всю лекцию.

Однако у большинства учащихся конспект представляет собой набор несвязных предложений, которые трудно собрать воедино. Эта неприятность обычно обнаруживается в конце семестра или учебного года, когда нужно сдавать зачет или экзамен. Именно тогда и приходится расшифровывать несвязные словосочетания и сокращения, разбираться в хитросплетениях собственного почерка и обращаться к более старательному сокурснику/однокласснику с целью завладеть его конспектом на пару-тройку дней… А ведь и свой конспект можно вести так, чтобы ни у кого потом ничего не просить!

Секрет прост: нужно освоить правила ведения конспекта. Если вы освоите правила конспектирования, вы сможете не только писать хорошие конспекты на лекциях или уроках, но и будете грамотно составлять план для своей речи к семинару или публичному выступлению, а также напишите отличный реферат, курсовую или сочинение.

Такие разные конспекты…

Конспекты бывают разными. Вы должны знать, какие виды конспектов существуют, и какой вид нужно использовать в той или иной ситуации.

Плановый конспект. Такой конспект пишется на основе уже составленного плана материала. Плановый конспект разбивается на несколько пунктов и подпунктов. В процессе конспектирования каждый заголовок дополняется текстом так, чтобы содержание каждого пункта было раскрыто в максимальной степени. Плановый конспект особенно пригодится для составления речи к семинару или публичному выступлению.

Схематически-плановый конспект. Все пункты схематически-планового конспекта представлены в виде вопросительных предложений, на которые вы должны дать ответ. Каждый пункт должен быть раскрыт максимально кратко (2-3 предложения).

Текстуальный конспект. Этот вид конспекта насыщеннее других и составляется из цитат и отрывков источника. Текстуальный конспект легко дополнить планом, тезисами и терминами. Обычно его используют для изучения науки или литературы, то есть там, где важны цитаты авторов. Однако составление текстуального конспекта – задача не из легких. Дело в том, что вы должны правильно определить, какая цитата действительно важна, а какой отрывок текста несет наиболее значимую информацию.

Тематический конспект. Цель этого вида изложения – раскрыть определенный вопрос, при этом используется сразу несколько источников. С помощью данного конспекта вы сможете глубоко проанализировать заданную тему и изучить поставленные вопросы с разных сторон. Однако для составления тематического конспекта будьте готовы переработать немало литературных источников.

Свободный конспект. Свободным конспектом могут пользоваться те, кто уже освоил все остальные способы изложения материала. В таком конспекте присутствуют цитаты, тезисы, выписки, термины и прочие элементы, присущие другим видам конспектов.

Как правильно составить конспект при работе с книгами и учебниками

Просмотрите имеющийся материал, проанализируйте особенности текста, поймите, сложен ли он, содержит ли незнакомые термины. После этого вы сможете определить, какой вид конспекта вам подойдет.
Снова перечитайте и осмыслите текст. Так вы сможете отделить главное от второстепенного, разделить информацию на части и расположить эти части в нужном порядке.
Обозначьте тезисы (основные мысли) текста. Их можно оформлять как цитаты. Однако помните, большое количество цитат может присутствовать только в текстуальных конспектах. Не забывайте оформлять цитаты согласно требованиям (кавычки, ссылка на автора, в конце список использованных источников).

Как правильно составить конспект на лекции, уроке

Не нужно браться за ручку с самых первых слов преподавателя. Лучше сначала выслушайте все предложение, осознайте его смысл, а потом кратко запишите основную мысль.
Начинать запись лучше тогда, когда преподаватель закончил изложение мысли и начал ее комментировать.
Отдельные части конспекта нужно обязательно выделять. Одна тема визуально отделяется от другой. Тоже самое нужно сделать с заголовками, подзаголовками и терминами (можно подчеркнуть слово, тему, название термина). Также рекомендуется делать отступы для обозначения нового пункта плана, абзаца. Формулы, правила, законы обводят в рамку.
Используйте свои условные обозначения. К примеру, стрелка вверх может заменить слово «повышение», «увеличение», «взлет», а стрелка вниз заменит «спад», «падение», «сокращение», «уменьшение». Выработайте свои собственные условные обозначения, только не забудьте, что они обозначают.
Сокращайте слова так, чтобы вы потом могли нормально воссоздать слово. Излишние сокращения могут привести к тому, что потом вы будете тратить драгоценное время на расшифровку вашего конспекта. Например, сокращения «знак-во», «числ-ть», «кол-во» легко расшифровать: «знакомство», «численность», «количество». А вот «д-ть» можно интерпретировать как «думать» или «делать», а «дей-ть» вы вполне можете расшифровать как «действительность» или «действовать». Согласитесь, смысл разный. Конечно, в большинстве случаев вам поможет контекст, однако это не универсальное средство, и иногда оно не срабатывает. Разработайте свою систему сокращений, и тогда проблем с дешифровкой у вас не возникнет. Вы должны знать, что сокращение «д-ть» означает именно «думать», а не «действовать».
Использование аббревиатур и коротких английских слов также приветствуется. Например, слово «ок» поистине универсально.
Конспект должен состоять из повествовательных предложений. Вопросы уместны только на полях.
Не стремитесь записать каждое слово преподавателя. Избавляйтесь от предложений, которые не несут особой информации, некоторых прилагательных и вводных слов.

Быстрый конспект

Некоторые преподаватели диктуют настолько быстро, что угнаться за ними просто невозможно. Нужная информация теряется, и в связи с этим растет недовольство собой. В итоге этот предмет заносится в разряд нелюбимых, а посещение лекции превращается в настоящую каторгу.

Чтобы этого не произошло, освойте принцип быстрого конспектирования. Для этого сокращайте слова как в смс-сообщениях. Однако, как мы говорили раньше, при такой записи вы должны будете долго расшифровывать полученный текст. Чтобы этого не произошло, выработайте свою систему сокращений, а также воспользуйтесь следующими методами:

удалите некоторые гласные из слов: клавтура, препдвль, диссиднт и т.д.
активно применяйте диаграммы, стрелочки, таблицы, и ваш конспект станет более наглядным, следовательно, более простым и запоминающимся.

КАК ПРАВИЛЬНО ПИСАТЬ РЕФЕРАТ ОБРАЗЕЦ

Рефератом называется развернутый, письменный ответ на заданную тему с применением знаний компетентных в этой области людей.

Это работа с опубликованными уже источниками, которые освещают необходимую тему. Не содержит он в себе практической части и является своеобразным обобщением найденной информации. Для создания качественной работы недостаточно просто из разных книг переписать куски текста, необходимо выбранные источники изучить, передать своими словами основное содержание, подкрепив цитатами текст.

Подразумевает реферат работу с информацией. Собрав по интересующей теме материал необходимо в нем выделить главное. Логично и последовательно изложить суть предмета. Способствует такая работа всестороннему изучению, а также глубокому закреплению материала. Суть реферата заключается в том, чтобы при помощи накопленных другими людьми знаний выбранную раскрыть тему.

Проблема, которая связана с неполным раскрытием темы, возникает чаще всего от непонимания: о чем необходимо писать? Достаточно просто решение. Необходимо тему реферата представить в виде нескольких или одного вопросов, и на них дать развернутые ответы.

Следующим требованиям должен отвечать реферат:

Легко читаться должен текст. Не должно при чтении возникать проблем с пониманием выражений и слов автора. Необходимо пояснять научные термины. Для слов, которые написаны на иностранном языке, дать обязательный перевод на родной язык.
Выдержан, должен быть текст в научно-публицистическом стиле. В работе не стоит использовать обороты простонародной речи, сленг и прочее.

Как написать правильный реферат

Для того чтобы хороший написать реферат, необходимо прочитать и подобрать литературу, которая содержит об интересующих вопросах информацию. Использовать рекомендуется от четырех до десяти источников. Если общие понятия затрагивает тема реферата, к примеру, «экология планеты Земля», то описывать необходимо только общие проблемы. Если узкая направленность, к примеру, «экология г. Москвы», то должно включать в себя содержание не только в целом об экологии, но и детали, которые конкретно касаются экологии Москвы. После подбора литературы следующим этапом является составление плана работы. Четко указывается в плане, о чем в реферате написано будет.

Если тема сформулирована как вопрос

Построить проще всего изложение реферата в виде на него ответа. После того как ясна становится суть, необходимо на части разделить вопрос, чтобы в тему вникнуть глубже. При подобном разделении проявится у вашего реферата четкая структура. Можно составить на данном этапе черновой вариант плана, в котором отражены, будут основные особенности ответа на вопрос. Ответ на вопрос, который поставлен темой реферата, подтвержден должен быть фактами из применяемых источников.

Тема реферата сформулирована как вопрос или утверждение, которое следует доказать.

К примеру: «Есть ли на Марсе жизнь?». Необходимо для изложения подобного материала определить основное утверждение – тезис, который необходимо будет доказать. Такого рода работы чаще всего выходят не совсем удачными по всего одной причине: автор представлял не вполне точно, что именно хотел доказать. Основа рефератов подобного вида – последовательное приведение аргументов в процессе повествования. Доказывается при их помощи то или иное утверждение. В свою очередь, аргументы ведут к обоснованию рассуждений: «почему имеет вес тот или иной аргумент, и на чем основан он?», «каковы наших аргументов источники?». Исходя из темы реферата, необходимо выбирать источники и личности предполагаемого читателя. При этом важно понимать, что прочную научную основу должны иметь аргументы, а не быть из пальца высосанными. После того, как собрано в литературных источниках достаточная база доказательств, необходимо их привести последовательно в тексте. Помогает подобный подход раскрытию темы. Не стоит аргументами забрасывать читателя, лучше будет выбрать несколько наиболее значимых доказательств. Если в конце подобного реферата с уверенностью можно написать: «что и требовалось доказать», то это означает что тема полностью раскрыта.

Если тема работы содержит в себе скрытый вопрос «за или против»

К примеру, «какое домашнее животное лучше – собака или кошка?», необходимо будет отразить две точки зрения: собственную и противоположную. Хороший реферат «за или против» пишется так, что не сразу становится читателю понятно, какой именно позиции сам автор придерживается. В работе рассматриваются аккуратно все доводы «за» и «против». Главное – на различные точки зрения ответить непредвзято. Не стоит читателя склонять на какую-либо сторону, но и не стоит оставлять его в неведении. Высказать свое мнение можно лишь тогда, когда все «против» и «за» продемонстрированы.

Выше рассмотренные методы можно взять за основу для собственной системы написания различных рефератов. Их между собой можно сочетать или какой-нибудь один использовать.

Следующие части содержит в себе традиционно реферат:

Содержание или план
Введение
Основная часть
Выводы или заключение
Список использованной литературы.

Из нескольких параграфов может состоять основная часть реферата. Необходимо к оформлению текста работы и титульному листу соблюдать определенные требования.

План реферата

Экономит продуманный план и силы и время. Из него четко должно быть понятно, о чем будет конкретно сказано в реферате. К примеру, тема «Экология планеты Земля! Очень обширна. Вряд ли по ней уместится вся информация по ней на стандартных 25 листах. Поэтому тему стоит ограничить самыми значимыми пунктами и схему реферата выстроить, следуя им.

Понятным и простым должен быть план. Это даст возможность сохранить последовательность и логичность раскрытия темы. Необходимо в плане перечислить все и названия параграфов реферата. Указывается для каждого раздела номер страницы. Нумеруют основную часть по определенным стандартам. Чаще всего применяют цифровую нумерацию. Не нумеруется вступление и заключение. В конце названия заголовков разделов и параграфов не ставится точка. Приблизительное содержание каждого параграфа должно быть из его названия ясным.

Введение

В реферате введение должно знакомить кратко читателя с темой. Необходимо в нем рассказать о причинах выбора именно данной темы, чем для окружающих она интересна, почему внимания заслуживает. Так же указать можно, кто рассматривал ранее эту тему. Может быть объем введения всего 2-3 абзаца. Оно не должно занимать больше двух страниц. Определяется здесь круг вопросов, на которые реферат должен ответить. Попытайтесь в реферате осветить следующие вопросы: для чего необходимо по данной теме писать рефераты, почему именно эта тема была выбрана, в чем заключается ее значимость. Необходимо кратко отвечать.

Может затрагивать тема работы достаточно широкий круг вопросов. Нужно в данном случае выбрать наиболее значимое направление, и во введении оговорить этот выбор. Нужно будет в основной части раскрыть лишь эту, избранную сторону темы. Можно тем самым уберечься от неопределенности и размытости в реферате.

Основная часть

Освещает основная часть работы во введении поднятые вопросы, в себе одержит рассуждения, примеры, аргументы и так далее. Все существенное содержание работы должно быть в основной части изложено.

Должна строиться данная часть реферата последовательно, от общего к частному. Состоит эта часть работы из следующих друг за другом параграфов.

Первым параграфом основной части является обобщенная информация, которая касается темы реферата. К примеру, упоминание о первых исследователях вопроса, историческая справка и т.д. Все последующие параграфы являются наиболее значимыми деталями основной темы. Можно дать каждой составляющей отдельную характеристику. Показать ее отличительные черты, уникальность. Чтобы путаницы не возникало, необходимо структурировать работу. Определенного обозначения требует структура.

К примеру:

Общая характеристика экологии на планете Земля
Экология воздуха на планете Земля
Экология воды на планете Земля

Выстроив структуру главной части, так как выше показано, можно в тексте избежать повторений, непоследовательности и других ошибок. Если несколько вопросов ставится в теме реферата, то параграфов несколько должно быть. Каждый параграф основной части заканчивать можно небольшим выводом. Это значимости придаст реферату и на оценку повлияет положительно. Преподаватели достаточно часто в тексте просят избегать подпунктов второго уровня, то есть вопрос не дробить, который рассматривается в параграфе на более мелкие части.

Должна раскрывать основная часть работы, выбранную тему, на поставленные во введении вопросы давать ответы, в себе содержать аргументы и примеры, которые взяты из прочитанных источников.

Старайтесь при делении на параграфы их делать примерно по размеру одинаковыми. Важно здесь соблюдать баланс. Если четыре страницы работы занимает первый параграф, а третий и второй только по одной, то тут очевидна некачественная работа над рефератом. Это говорит о недостаточно проработанном плане.

Заключение

В заключение, как правило, новой информации не содержится. Повторяются в нем выводы, которые вытекают из содержания работы. Заключением в реферате являются ответы на вопросы, которые во введении были поставлены. Если краткие были написаны выводы по каждому из пунктов основной части, то их повторить можно. В заключении не лишним будет собственное мнение о выводах, которые получены в процессе работы над рефератом.

Список использованной литературы

Последним пунктом любого реферата является список используемой литературы. Необходимо в нем указать все электронные издания, газеты, журналы и книги, которые были использованы для написания работы. Необходимо также указать автора каждого источника, количество страниц, год издания и название. Для электронных изданий указывают ссылку на страницу в интернете. Главным правилом подобных списков литературы является расположение по алфавиту источников. В списке самым первым располагается автор книги с фамилией, которая начинается на букву А.

Правильное оформление ссылок на использованную литературу

Ссылкой на литературу является цитата из книги в тексте реферата, которая при написании работы была использована. Требования к оформлению ссылок на использованную литературу в тексте могут быть различны. Зависит все от преподавателя. Как правило, для выделения в цитату куска текста, применяют кавычки. Затем ставятся квадратные или круглые скобки. Указывается в скобках порядковый номер книги в списке использованной литературы, а также номер страницы, находится на которой кусок текста. К примеру, (3, стр. 50), где 3 – номер книге в списке использованной литературы, а стр.50 – номер страницы, на которой цитата расположена. Так как реферат является теоретической самостоятельной работой, то в тексте желательны ссылки на использованную литературу, но зависит все от требований преподавателя. Выступает цитата в реферате в качестве подкрепления сделанным выводам.

Можно использовать цитирование для опровержения точки зрения автора, на которого ссылаются. Приводится после цитаты опровергающий собственный аргумент. Нельзя забывать о том, что цитирование без ссылки чужих мыслей является разновидностью воровства, так как являются они интеллектуальной собственностью.

Другое дело, если в голову при написании реферата приходит мысль, которая основывается каким-то образом на отрывке из книги. Достаточно в данном случае в тексте упомянуть только имя автора. Ссылки на авторитетные мнения дают возможность подтвердить истинность тех выводов, которые сделаны в реферате.

ОФОРМЛЕНИЕ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА РЕФЕРАТА

ГОСУДАРТСВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Сахалинский техникум механизации сельского хозяйства»

г.Южно-Сахалинск

2015Инструкция

Текст реферата должен быть выполнен шрифтом Times New Roman, размером 14 пунктов. Этот шрифт должен использоваться при написании, как основного текста, так и титульного листа реферата.Текст на титульном листе должен располагаться следующим образом: размер полей: левого — 30 мм, правого — 10 мм, верхнего — 20 мм, нижнего — 20 мм, интервал между строками – 1,5.

2На первой строке титульного листа указывают наименование министерства, к которому относится учебное заведение, на следующей – наименование самого учебного заведения. Если реферат выполняется в ВУЗе, на третьей строке указывается наименование кафедры.

Далее следует пропустить примерно одну треть страницы и напечатать наименование выполняемого вида работы (в нашем случае – реферат). На следующей строке указывается: «на тему:» после чего пишется тема реферата. Все указанные надписи выравниваются по центру.

После указания темы реферата необходимо пропустить 2-3 строки и перейти на выравнивание текста по правому краю. В следующем поле необходимо заполнить графы «Выполнил» и «Научный руководитель (или Преподаватель:)». В первой указываются сведения о студенте (учащемся): его фамилия, инициалы, номер группы или класса. Во второй графе указывается информация о научном руководителе или преподавателе, его ученая степень, ученое звание, фамилия и инициалы. В некоторых случаях строкой ниже добавляется поле «Оценка». О необходимости включения данной графы на титульном листе реферата необходимо уточнить у преподавателя или методиста кафедры.

На последней строке внизу листа необходимо указать наименование города, в котором расположено учебное заведение, и год, в котором выполнена работа (данные сведения указываются через запятую) Последняя строка также выравнивается по центру.

Как писать научный доклад

Научный доклад – это развернутое публичное выступление по определенной теме, базирующееся на данных теоретических или практических изысканий. Многие студенты ошибочно считают доклад сообщением по заданной теме, в качестве которого можно представить отрывок из курсовой работы или диплома. Однако научный доклад является самостоятельным видом работы, требующей отдельной подготовки.

Инструкция

Определитесь с темой для научного доклада. Если преподаватель предлагает вам на выбор несколько тем, берите ту, которая кажется вам наиболее интересной. Самая легкая тема может на практике оказаться самой скучной. Если преподаватель предложил вам индивидуальную тему, которая не вызывает у вас интереса, попробуйте изменить ее, сузив или расширив круг рассматриваемых вопросов. Обязательно согласуйте свое решение с преподавателем.
Подберите и изучите материалы по теме. Составьте библиографию. При работе над докладом рекомендуется использовать 8-10 источников. Необходимую литературу вы можете получить в библиотеке или найти в сети интернет. Если вы пользуетесь электронными источниками, позаботьтесь о достоверности предоставляемых ими данных. Любительские сайты и Википедия могут содержать фактические ошибки. Полного доверия заслуживают ресурсы с публикациями научных конференций и сайты научных журналов.
Составьте план доклада. В него обязательно должны входить такие пункты как «Введение» и «Заключение» или «Выводы». Основная часть доклада также может состоять из нескольких частей, которые необходимо изложить достаточно кратко, поскольку доклад предполагает устное выступление длиной 10-15 минут.
Напишите текст доклада. Придерживайтесь научного стиля изложения. Грамотно оформляйте цитаты из научной литературы. Поскольку нет единых требований к оформлению научной работы, обязательно возьмите образцы оформления цитат и списка литературы у научного руководителя или на кафедре, по предмету которой вы готовите доклад.
Помните, что научный доклад не является рефератом, поэтому он должен основываться не только на цитировании работ признанных ученых, но и отражать ваш взгляд на проблему. Очень хорошо, если в доклад будут включены результаты проведенных вами экспериментов или собранные вами социологические сведения.

Полезный совет

Перед выступлением желательно несколько раз прочесть доклад вслух. Убедитесь, что вы укладываетесь в 10-15 минут, потренируйте произношение сложных научных терминов. Можете прочитать доклад друзьям или порепетировать перед зеркалом.

filling-form.ru

Реферат

Реферат - адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста. Реферат отражает главную информацию, содержащуюся в первоисточнике, новые сведения, существенные данные. Подготовка рефератов - один из наиболее сложных видов самостоятельной работы, реферирование приучает человека вдумчиво работать с литературой, ориентироваться в ней, выбирая необходимую информацию. Реферат должен быть информативным, отличаться полнотой изложения, объективно передавать содержание первичного текста, корректно оценивать материал, содержащийся в первоисточнике. Реферат может быть репродуктивным, воспроизводящим содержание первичного текста, и продуктивным, содержащим критическое или творческое осмысление реферируемого источника.

Репродуктивные рефераты бывают двух видов: реферат-конспект и реферат-резюме.
Реферат-конспект содержит в обобщенном виде фактическую информацию, иллюстративный материал, сведения о методах исследования, полученных результатах и возможностях их применения.
Реферат-резюме приводит только основные положения, тесно связанные с темой текста.
Продуктивные рефераты представлены рефератом-обзором и рефератом-докладом:
Реферат-обзор составляется на основании нескольких первичных текстов, дает сопоставление различных точек зрения по конкретному вопросу.
Реферат-доклад имеет развернутый характер, наряду с анализом информации, приведенной в первоисточнике, дает объективную оценку состояния проблемы.

В структуре реферата любого типа выделяются три основных компонента:

библиографическое описание,
собственно реферативный текст,
справочный аппарат.

Как и любой научный текст, реферат имеет определенную композицию:

Вступление. Задачи вступления могут быть следующими: дать исходные данные текста (название исходного текста, где опубликован, в каком году), сообщить сведения об авторе (фамилия, имя, отчество, специальность, ученая степень, ученое звание), вскрыть смысл названия работы, чему она посвящена, в связи с чем написана.
Перечисление основных вопросов и проблем, о которых говорится в первоисточнике.
Анализ самых важных, по мнению референта, вопросов, содержащихся в исходном тексте. Проводя такой анализ, необходимо обосновать важность выбранных вопросов, коротко передать мнение автора по этим вопросам, выразить свое мнение по поводу суждений автора первоисточника.
Общий вывод о значении всей темы или проблемы реферируемого текста.

Таким образом, реферат имеет следующие признаки:

содержание реферата полностью зависит от содержания реферируемого источника;
содержит точное изложение основной информации без искажений и субъективных оценок;
имеет постоянные структуры: заголовочную часть с библиографическим описанием, собственно реферативную часть, в которой обобщаются сведения об авторах, называются основная тема и проблематика источников, дается подробное или сжатое изложение наиболее важных вопросов, делаются выводы.

Модель реферата-конспекта: структура и речевые клише

Автор, название, выходные данные (библиографическое описание).　Используемые речевые клише: В статье «…», помещенной в журнале «…», №… за … год... / Статья озаглавлена... / Автором статьи является …
Адресат. Отмечается, для кого предназначен текст. Используются следующие выражения: Статья предназначена для специалистов в области… / Статья представляет интерес для широкого круга читателей.
Тема статьи. Указывается общая тема первоисточника. При этом можно использовать следующие выражения: Статья посвящена… / Статья представляет собой анализ... (обобщение, изложение, описание, обзор).
Проблема (-ы) статьи. Указываются проблемы, вопросы, решению которых посвящена статья. Речевые клише: В статье рассматриваются проблемы... (вопросы). / Сущность проблемы сводится... (заключается, состоит). / Задача, по мнению автора, заключается в том, чтобы…
Композиция. Указывается из скольких и каких структурных частей состоит источник. При этом используются следующие выражения: Статья состоит из (включает в себя, содержит)… (трех разделов и т.п.).
Основное содержание. Излагаются конкретные результаты или выводы автора в соответствии со структурой статьи. Могут быть использованы конструкции:

Во введении (в начале статьи) указывается (отмечается)… / формулируется... (закон, закономерность, тезис) / дается определение... (обзор, историческая справка, описание, анализ, характеристика) / излагаются цели (задачи)...
Далее (в основной части) дается общая характеристика проблемы... / автор ставит (затрагивает, освещает, рассматривает) проблему...
Автор останавливается (касается)... / описывает явление (свойства, устройство, структуру, метод, ход эксперимента)...
Автор анализирует (сопоставляет)... / При этом он отмечает… / Самым серьезным последствием этого является…

Наличие иллюстративного материала. Отмечается наличие иллюстраций, рисунков, таблиц, других наглядных материалов. Используются, например, такие выражения: Свои рассуждения автор иллюстрирует конкретными фактами и примерами, приводит рисунки, фотографии, таблицы…/ ссылается на факты (данные, результаты эксперимента), подтверждающие (иллюстрирующие) его положения и т.п.

Заключение, выводы автора. Излагаются итоги первоисточника. Речевые клише:

Автор отмечает (указывает, делает вывод), что…
Автор приходит (подводит нас) к следующему выводу (заключению): ...
По мнению автора,…
В заключении указывается (отмечается), что…
Сущность вышеизложенного сводится к (следующему) …

studfiles.net

Рекомендации по написанию конспекта, реферата, доклада. Реферат конспект образец