Конспект урока по окружающему миру "Ученые России". Ученые россии реферат для 2 класса
Конспект урока по окружающему миру "Ученые России"
Тема «О науке. Человек-изобретатель. Ученые России»
УМК « Планета знаний»
Педагогические цели: способствовать формированию первого представления о постепенности развития научного знания в обществе; содействовать ознакомлению детей с деятельностью некоторых знаменитых ученых России, их вкладом в науку; создать условия для воспитания уважения к научному познанию мира и людям науки – ученым, для продолжения формирования информационной грамотности.
Планируемые результаты образования:
Предметные: понимают значение науки и труда в жизни общества; рассказывают о некоторых знаменитых ученых и изобретателях России, значении их открытий в жизни общества.
Личностные: имеют положительную мотивацию к изучению курса «Окружающий мир»; положительно относятся к учебе как интеллектуальному труду.
Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):
Регулятивные: понимают свое продвижение в овладении содержанием курса 2 класса; понимают цель выполняемых действий, ставят учебную задачу под руководством учителя; следуют при выполнении заданий инструкциям учителя; осуществляют само- и взаимопроверку работ, корректируют выполнение задания; оценивают выполнение задания по следующим параметрам: выполнено полностью или частично, в чем проявилась сложность выполнения.
Познавательные: понимают информацию, представленную в таблицах и схемах на страницах учебника; понимают значение справочников, словарей, энциклопедий; пользуются справочником, помещенным в учебнике; пользуются справочниками, словарями, энциклопедиями для поиска нужной информации.
Коммуникативные: готовят устные и письменные сообщения; сотрудничают с одноклассниками при выполнении игровых заданий; понимают и передают содержание прочитанных текстов; слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения, ставят вопросы друг другу, договариваются и приходят к общему решению, работая в паре.
Образовательные ресурсы: материалы сайтов «Ученые и изобретатели России»1, «Отечество.ру»2, фильм «Первые советские спутники Земли»3.
Сценарий урока
I. Мотивирование учебной деятельности (организационный момент).
Громко прозвенел звонок,
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты,
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем.
II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.
Пересказ текста на с. 12–13 «Человек-изобретатель».
III. Постановка учебной задачи.
– Сегодня на уроке мы узнаем о людях, которые совершили значимые открытия в науке, создали великие изобретения, облегчившие труд и жизнь человека. Тема урока – «Ученые России» – позволит нам ознакомиться с деятельностью некоторых знаменитых ученых нашей страны, их вкладом в науку.
IV. Открытие нового знания (построение проекта выхода из затруднения).
Доклады учащихся об ученых России с одновременным просмотром информации с сайтов «Ученые и изобретатели России» и «Отечество.ру».
Ломоносов Михаил Васильевич (1711–1765) – первый русский ученый-естествоиспытатель мирового значения, поэт, художник, историк. Родился в Архангельской губернии в семье рыбака-помора. Чтению и письму обучился у односельчанина. Огромная любознательность и страстная тяга к знаниям побудили его в возрасте 19 лет покинуть родную деревню. Пешком и почти без денег он отправился в Москву, где добился зачисления в Славяно-греко-латинскую академию.
Блестящие способности и упорный труд позволили Ломоносову за четыре года пройти программу семи классов академии, В числе двенадцати лучших учеников он был переведен в Петербург для обучения при Академии наук. Меньше чем через год Ломоносов был направлен за границу для изучения металлургии и горного дела. Вскоре после возвращения на родину он стал профессором химии и членом Российской академии наук.
По настоянию Ломоносова была построена первая в России химическая лаборатория. Он проник в тайны строения вещества, впервые разграничил понятия «молекула» и «атом». Ломоносов доказал, что тепло возникает в результате движения молекул и зависит от скорости их движения. Опытами он доказал неизменность общей массы вещества при химических превращениях.
Ломоносов изготовлял оптические приборы, инструменты, оригинальные зеркальные телескопы. Наблюдая прохождение Венеры перед солнечным диском, он открыл, что у этой планеты есть атмосфера.
Ломоносов создал труды по металлургии и горному делу, имевшие важное значение для развития промышленности в России. Для него были неразделимы наука, техника и искусство. Ученый занимался изготовлением цветных стекол и создал несколько замечательных мозаичных картин.
По настоянию и проекту Ломоносова в 1755 г. был открыт Московский университет, ставший впоследствии одним из центров русского просвещения и науки.
Попов Александр Степанович (1859–1906) – физик и электротехник, изобретатель электрической связи без проводов (радиосвязь, радио). Родился на Урале. В детстве любил мастерить игрушки и различные технические устройства. Эти навыки ему пригодились, когда пришлось изготавливать физические приборы для своих исследований. В 1882 г. успешно закончил физико-математический факультет Петербургского университета и стал работать преподавателем. Свободное время посвящал физическим опытам.
Попов сконструировал первый в мире радиоприемник – «прибор для обнаружения и регистрации электрических колебаний». 7 мая 1895 г. ученый сделал доклад на заседании Русского физико-химического общества в Петербурге и продемонстрировал в действии свой прибор связи. Этот день считается днем рождения радио. Много сил и времени отдал Попов совершенствованию своего изобретения. Сначала радиопередача велась всего на несколько десятков метров, а затем на десятки километров.
Александр Попов построил и испытал специальный прибор для записи на бумажную ленту атмосферных и электрических разрядов. Этот прибор получил применение в метеорологии. Попов изучал также рентгеновские лучи. Им сделаны первые в России рентгеновские снимки предметов и конечностей человека.
Вавилов Николай Иванович (1887–1943) – биолог, генетик, основоположник современного учения о биологических основах селекции и учения о центрах происхождения культурных растений, академик АН СССР, первый президент ВАСХНИЛ (Всесоюзная академия сельскохозяйственных наук им. В. И. Ленина), президент Всесоюзного географического общества. Родился в Москве. В 1911 г. окончил Московский сельскохозяйственный институт, где затем остался для подготовки к научной и педагогической деятельности.
Вавилов организовал экспедиции в страны Средиземноморья, Северной Африки, Северной и Южной Америки. На их территории ученый открыл древние очаги происхождения культурных растений. Он собрал крупнейшую в мире коллекцию семян культурных растений.
Вавилов обосновал учение об иммунитете растений.
Циолковский Константин Эдуардович (1857–1935) – ученый и изобретатель в области аэродинамики, ракетодинамики, теории самолета и дирижабля, основоположник современной космонавтики. Родился в Рязанской губернии. В 1879 г. экстерном сдал экзамены на звание учителя и с 1880 г. преподавал физику и математику сначала в уездном училище Калужской губернии, а затем в гимназии и училище г. Калуги. Свободное время посвящал научной работе.
Работы Циолковского в тот период были посвящены научному обоснованию дирижабля, обтекаемого аэроплана, поезда на воздушной подушке и ракеты для межпланетных путешествий. Он доказал возможность применения реактивных приборов для межпланетных сообщений, заложил основы теории ракет и жидкостного ракетного двигателя. Им впервые теоретически была решена задача посадки космического аппарата на поверхности планет, лишенных атмосферы.
В последующие годы Циолковский разработал теорию многоступенчатых ракет, рассмотрел влияние атмосферы на полет ракеты и вычислил запасы топлива, необходимого для преодоления ракетой сил сопротивления воздушной оболочки Земли.
Королев Сергей Павлович (1907–1966) – ученый и конструктор в области ракетостроения и космонавтики. Родился на Украине в семье учителя. В 1929 г. окончил Московское высшее техническое училище. После ознакомления с трудами К. Э. Циолковского решил посвятить себя строительству ракет.
Королев создал первый ракетный планер, первую советскую крылатую ракету. Под его руководством были построены пилотируемые космические корабли, отработана аппаратура для полетов в космос, выхода человека из корабля в космическое пространство и возвращения космического аппарата на Землю, созданы искусственные спутники Земли, первые межпланетные разведчики серии «Зонд». Он первым послал космические аппараты к Луне, Венере, Марсу, Солнцу.
V. Первичное закрепление.
– Опираясь на информацию, услышанную на уроке, и текст учебника на с. 10–11, заполните таблицу об ученых России, с деятельностью которых мы познакомились сегодня на уроке.
Ф.И.О. ученого
Годы жизни
Сфера
деятельности
Открытия и изобретения
Михаил
Васильевич
Ломоносов
1711–1765
Химия, физика
• Изобрел «аэродинамическую машину»;
• основал первый в России университет;
• положил начало науке о стекле;
• автор молекулярно-кинетической теории тепла
Попов
Александр
Степанович
1859–1906
Изобретатель
• Изобрел первый в мире радиоприемник;
• провел первую в мире радиопередачу;
• создал первые походные армейские
и гражданские радиостанции
Циолковский
Константин
Эдуардович
1857–1935
Авиастроение
• Создал первую в России аэродинамическую трубу;
• изобрел ракету
Вавилов
Николай
Иванович
1887–1943
Биология
• Создал учения о биологических основах селекции;
• организовал 110 экспедиций на все континенты;
• собрал крупнейшую в мире коллекцию семян
Королев
Сергей
Павлович
1907–1966
Авиастроение
• Разработал проект управляемой крылатой ракеты;
• руководил созданием искусственных спутников Земли серий «Электрон» и «Молния-1», спутников серии «Космос», первых экземпляров межпланетных разведчиков серии «Зонд»; баллистических и геофизических ракет, ракет-носителей и пилотируемых космических кораблей «Восток» и «Восход»
VI. Самостоятельная работа с самопроверкой по образцу (эталону).
– Запишите фамилии ученых России, о которых говорили сегодня на уроке. Проверьте правильность выполнения задания по образцу (слайд, картинка или запись на доске с правильным вариантом ответа).
VII. Включение нового знания в систему знаний и повторение.
Просмотр фильма «Первые советские спутники Земли» о работе советских ученых по созданию космических аппаратов, о запуске первого искусственного спутника Земли.
VIII. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог).
– Какую задачу ставили на уроке?
– Удалось решить поставленную задачу?
– Каким способом?
– Какие получили результаты?
– Что нужно сделать еще?
– Где можно применить новые знания?
– Что на уроке у вас хорошо получилось?
– Над чем еще надо поработать?
Домашнее задание: найти информацию об ученых России.
Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по окружающему миру "Ученые России" »
Тема «О науке. Человек-изобретатель. Ученые России»
УМК « Планета знаний»
Педагогические цели: способствовать формированию первого представления о постепенности развития научного знания в обществе; содействовать ознакомлению детей с деятельностью некоторых знаменитых ученых России, их вкладом в науку; создать условия для воспитания уважения к научному познанию мира и людям науки – ученым, для продолжения формирования информационной грамотности.
Планируемые результаты образования:
Предметные: понимают значение науки и труда в жизни общества; рассказывают о некоторых знаменитых ученых и изобретателях России, значении их открытий в жизни общества.
Личностные: имеют положительную мотивацию к изучению курса «Окружающий мир»; положительно относятся к учебе как интеллектуальному труду.
Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):
Регулятивные: понимают свое продвижение в овладении содержанием курса 2 класса; понимают цель выполняемых действий, ставят учебную задачу под руководством учителя; следуют при выполнении заданий инструкциям учителя; осуществляют само- и взаимопроверку работ, корректируют выполнение задания; оценивают выполнение задания по следующим параметрам: выполнено полностью или частично, в чем проявилась сложность выполнения.
Познавательные: понимают информацию, представленную в таблицах и схемах на страницах учебника; понимают значение справочников, словарей, энциклопедий; пользуются справочником, помещенным в учебнике; пользуются справочниками, словарями, энциклопедиями для поиска нужной информации.
Коммуникативные: готовят устные и письменные сообщения; сотрудничают с одноклассниками при выполнении игровых заданий; понимают и передают содержание прочитанных текстов; слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения, ставят вопросы друг другу, договариваются и приходят к общему решению, работая в паре.
Образовательные ресурсы: материалы сайтов «Ученые и изобретатели России»1, «Отечество.ру»2, фильм «Первые советские спутники Земли»3.
Сценарий урока
I. Мотивирование учебной деятельности (организационный момент).
Громко прозвенел звонок,
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты,
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем.
II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.
Пересказ текста на с. 12–13 «Человек-изобретатель».
III. Постановка учебной задачи.
– Сегодня на уроке мы узнаем о людях, которые совершили значимые открытия в науке, создали великие изобретения, облегчившие труд и жизнь человека. Тема урока – «Ученые России» – позволит нам ознакомиться с деятельностью некоторых знаменитых ученых нашей страны, их вкладом в науку.
IV. Открытие нового знания (построение проекта выхода из затруднения).
Доклады учащихся об ученых России с одновременным просмотром информации с сайтов «Ученые и изобретатели России» и «Отечество.ру».
Ломоносов Михаил Васильевич (1711–1765) – первый русский ученый-естествоиспытатель мирового значения, поэт, художник, историк. Родился в Архангельской губернии в семье рыбака-помора. Чтению и письму обучился у односельчанина. Огромная любознательность и страстная тяга к знаниям побудили его в возрасте 19 лет покинуть родную деревню. Пешком и почти без денег он отправился в Москву, где добился зачисления в Славяно-греко-латинскую академию.
Блестящие способности и упорный труд позволили Ломоносову за четыре года пройти программу семи классов академии, В числе двенадцати лучших учеников он был переведен в Петербург для обучения при Академии наук. Меньше чем через год Ломоносов был направлен за границу для изучения металлургии и горного дела. Вскоре после возвращения на родину он стал профессором химии и членом Российской академии наук.
По настоянию Ломоносова была построена первая в России химическая лаборатория. Он проник в тайны строения вещества, впервые разграничил понятия «молекула» и «атом». Ломоносов доказал, что тепло возникает в результате движения молекул и зависит от скорости их движения. Опытами он доказал неизменность общей массы вещества при химических превращениях.
Ломоносов изготовлял оптические приборы, инструменты, оригинальные зеркальные телескопы. Наблюдая прохождение Венеры перед солнечным диском, он открыл, что у этой планеты есть атмосфера.
Ломоносов создал труды по металлургии и горному делу, имевшие важное значение для развития промышленности в России. Для него были неразделимы наука, техника и искусство. Ученый занимался изготовлением цветных стекол и создал несколько замечательных мозаичных картин.
По настоянию и проекту Ломоносова в 1755 г. был открыт Московский университет, ставший впоследствии одним из центров русского просвещения и науки.
Попов Александр Степанович (1859–1906) – физик и электротехник, изобретатель электрической связи без проводов (радиосвязь, радио). Родился на Урале. В детстве любил мастерить игрушки и различные технические устройства. Эти навыки ему пригодились, когда пришлось изготавливать физические приборы для своих исследований. В 1882 г. успешно закончил физико-математический факультет Петербургского университета и стал работать преподавателем. Свободное время посвящал физическим опытам.
Попов сконструировал первый в мире радиоприемник – «прибор для обнаружения и регистрации электрических колебаний». 7 мая 1895 г. ученый сделал доклад на заседании Русского физико-химического общества в Петербурге и продемонстрировал в действии свой прибор связи. Этот день считается днем рождения радио. Много сил и времени отдал Попов совершенствованию своего изобретения. Сначала радиопередача велась всего на несколько десятков метров, а затем на десятки километров.
Александр Попов построил и испытал специальный прибор для записи на бумажную ленту атмосферных и электрических разрядов. Этот прибор получил применение в метеорологии. Попов изучал также рентгеновские лучи. Им сделаны первые в России рентгеновские снимки предметов и конечностей человека.
Вавилов Николай Иванович (1887–1943) – биолог, генетик, основоположник современного учения о биологических основах селекции и учения о центрах происхождения культурных растений, академик АН СССР, первый президент ВАСХНИЛ (Всесоюзная академия сельскохозяйственных наук им. В. И. Ленина), президент Всесоюзного географического общества. Родился в Москве. В 1911 г. окончил Московский сельскохозяйственный институт, где затем остался для подготовки к научной и педагогической деятельности.
Вавилов организовал экспедиции в страны Средиземноморья, Северной Африки, Северной и Южной Америки. На их территории ученый открыл древние очаги происхождения культурных растений. Он собрал крупнейшую в мире коллекцию семян культурных растений.
Вавилов обосновал учение об иммунитете растений.
Циолковский Константин Эдуардович (1857–1935) – ученый и изобретатель в области аэродинамики, ракетодинамики, теории самолета и дирижабля, основоположник современной космонавтики. Родился в Рязанской губернии. В 1879 г. экстерном сдал экзамены на звание учителя и с 1880 г. преподавал физику и математику сначала в уездном училище Калужской губернии, а затем в гимназии и училище г. Калуги. Свободное время посвящал научной работе.
Работы Циолковского в тот период были посвящены научному обоснованию дирижабля, обтекаемого аэроплана, поезда на воздушной подушке и ракеты для межпланетных путешествий. Он доказал возможность применения реактивных приборов для межпланетных сообщений, заложил основы теории ракет и жидкостного ракетного двигателя. Им впервые теоретически была решена задача посадки космического аппарата на поверхности планет, лишенных атмосферы.
В последующие годы Циолковский разработал теорию многоступенчатых ракет, рассмотрел влияние атмосферы на полет ракеты и вычислил запасы топлива, необходимого для преодоления ракетой сил сопротивления воздушной оболочки Земли.
Королев Сергей Павлович (1907–1966) – ученый и конструктор в области ракетостроения и космонавтики. Родился на Украине в семье учителя. В 1929 г. окончил Московское высшее техническое училище. После ознакомления с трудами К. Э. Циолковского решил посвятить себя строительству ракет.
Королев создал первый ракетный планер, первую советскую крылатую ракету. Под его руководством были построены пилотируемые космические корабли, отработана аппаратура для полетов в космос, выхода человека из корабля в космическое пространство и возвращения космического аппарата на Землю, созданы искусственные спутники Земли, первые межпланетные разведчики серии «Зонд». Он первым послал космические аппараты к Луне, Венере, Марсу, Солнцу.
V. Первичное закрепление.
– Опираясь на информацию, услышанную на уроке, и текст учебника на с. 10–11, заполните таблицу об ученых России, с деятельностью которых мы познакомились сегодня на уроке.
| Ф.И.О. ученого | Годы жизни | Сфера деятельности | Открытия и изобретения |
| Михаил Васильевич Ломоносов | 1711–1765 | Химия, физика | • Изобрел «аэродинамическую машину»; • основал первый в России университет; • положил начало науке о стекле; • автор молекулярно-кинетической теории тепла |
| Попов Александр Степанович | 1859–1906 | Изобретатель | • Изобрел первый в мире радиоприемник; • провел первую в мире радиопередачу; • создал первые походные армейские и гражданские радиостанции |
| Циолковский Константин Эдуардович | 1857–1935 | Авиастроение | • Создал первую в России аэродинамическую трубу; • изобрел ракету |
| Вавилов Николай Иванович | 1887–1943 | Биология | • Создал учения о биологических основах селекции; • организовал 110 экспедиций на все континенты; • собрал крупнейшую в мире коллекцию семян |
| Королев Сергей Павлович | 1907–1966 | Авиастроение | • Разработал проект управляемой крылатой ракеты; • руководил созданием искусственных спутников Земли серий «Электрон» и «Молния-1», спутников серии «Космос», первых экземпляров межпланетных разведчиков серии «Зонд»; баллистических и геофизических ракет, ракет-носителей и пилотируемых космических кораблей «Восток» и «Восход» |
VI. Самостоятельная работа с самопроверкой по образцу (эталону).
– Запишите фамилии ученых России, о которых говорили сегодня на уроке. Проверьте правильность выполнения задания по образцу (слайд, картинка или запись на доске с правильным вариантом ответа).
VII. Включение нового знания в систему знаний и повторение.
Просмотр фильма «Первые советские спутники Земли» о работе советских ученых по созданию космических аппаратов, о запуске первого искусственного спутника Земли.
VIII. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог).
– Какую задачу ставили на уроке?
– Удалось решить поставленную задачу?
– Каким способом?
– Какие получили результаты?
– Что нужно сделать еще?
– Где можно применить новые знания?
– Что на уроке у вас хорошо получилось?
– Над чем еще надо поработать?
Домашнее задание: найти информацию об ученых России.
kopilkaurokov.ru
Российские ученые и изобретения, которые потрясли мир. — Многоточка
Просмотров всего: 29 749 и сегодня: 1
В нашей стране было много выдающихся деятелей, о которых мы, к сожалению, забываем, не говоря уже об открытиях, которые были сделаны русскими учеными и изобретателями. События, перевернувшие историю России, также известны не каждому. Я хочу исправить эту ситуацию и вспомнить самые известные российские изобретения.
1. Самолет — Можайский А.Ф.
Талантливый русский изобретатель Александр Федорович Можайский (1825-1890 гг.) первый в мире создал самолет в натуральную величину, способный поднять в воздух человека. Над решением этой сложной технической задачи до А. Ф. Можайского, как известно, работали люди многих поколений как в России, так и в других странах, шли они разными путями, но никому из них не удавалось довести дело до практического опыта с натурным самолетом. А. Ф. Можайский нашел верный путь к решению этой задачи. Он изучил труды своих предшественников, развил и дополнил их, используя свои теоретические познания и практический опыт. Конечно, не все вопросы удалось ему разрешить, но сделал он, пожалуй, все, что было возможно в то время, несмотря на крайне неблагоприятную для него обстановку: ограниченность материальных и технических возможностей, а также недоверие к его работам со стороны военно-бюрократического аппарата царской России. В этих условиях А. Ф. Можайский сумел найти в себе духовные и физические силы для завершения постройки первого в мире самолета. Это был творческий подвиг, навеки прославивший нашу Родину. К сожалению, сохранившиеся документальные материалы не позволяют в необходимых подробностях дать описание самолета А. Ф. Можайского и его испытаний.
2. Вертолёт – Б.Н. Юрьев.
Борис Николаевич Юрьев — выдающийся ученый-авиатор, действительный член Академии наук СССР, генерал-лейтенант инженерно-технической службы. В 1911 году изобрел автомата перекоса (основной узел современного вертолёта) — устройство, сделавшее возможным постройку вертолётов с характеристиками устойчивости и управляемости, приемлемыми для безопасного пилотирования рядовыми лётчиками. Именно Юрьев проложил дорогу для развития вертолётов.
3. Радиоприёмник — А.С.Попов.
А.С. Попов впервые продемонстрировал действие своего прибора 7 мая 1895г. на заседании Русского физико-химического общества в Петербурге. Этот прибор стал первым в мире радиоприемником, а день 7 мая стал днем рождения радио. И сейчас он ежегодно отмечается в России.
4. Телевизор — Розинг Б.Л.
25 июля 1907 года он подал заявку на изобретение «Способ электрической передачи изображений на расстояния». Развертка луча в трубке производилась магнитными полями, а модуляция сигнала (изменение яркости) с помощью конденсатора, который мог отклонять луч по вертикали, изменяя тем самым число электронов, проходящих на экран через диафрагму. 9 мая 1911 года на заседании Русского технического общества Розинг продемонстрировал передачу телевизионных изображений простых геометрических фигур и приём их с воспроизведением на экране ЭЛТ.
5. Парашют ранцевый — Котельников Г.Е.
В 1911 году русский военный, Котельников, под впечатлением увиденной им на Всероссийском празднике воздухоплавания в 1910 году гибели русского лётчика капитана Л. Мациевича изобрёл принципиально новый парашют РК-1. Парашют Котельникова был компактен. Его купол изготовлен из шёлка, стропы разделялись на 2 группы и крепились к плечевым обхватам подвесной системы. Купол и стропы укладывались в деревянный, а позднее алюминиевый ранец. Позже, в 1923 году Котельников предложил ранец для укладки парашюта, сделанный в виде конверта с сотами для строп. За 1917 год в русской армии было зарегистрировано 65 спусков с парашютами, 36 — для спасения и 29 добровольных.
6. Атомная электростанция.
Запущена 27 июня 1954 года в Обнинске (тогда поселок Обнинское Калужской области). Была оснащена одним реактором АМ-1 («атом мирный») мощностью 5 МВт. Реактор Обнинской АЭС, помимо выработки энергии, служил базой для экспериментальных исследований. В настоящее время Обнинская АЭС выведена из эксплуатации. Её реактор был заглушен 29 апреля 2002 года по экономическим причинам.
7. Периодическая таблица химических элементов – Менделеев Д.И.
Периодическая система химических элементов (таблица Менделеева) — классификация химических элементов, устанавливающая зависимость различных свойств элементов от заряда атомного ядра. Система является графическим выражением периодического закона, установленного русским химиком Д. И. Менделеевым в 1869 году. Её первоначальный вариант был разработан Д. И. Менделеевым в 1869—1871 годах и устанавливал зависимость свойств элементов от их атомного веса (по-современному, от атомной массы).
8. Лазер
Прототип лазера мазеры были сделаны в 1953—1954 гг. Н. Г. Басовым и А. М. Прохоровым, а также независимо от них американцем Ч. Таунсом и его сотрудниками. В отличие от квантовых генераторов Басова и Прохорова, которые нашли выход в использовании более чем двух энергетических уровней, мазер Таунса не мог работать в постоянном режиме. В 1964 году Басов, Прохоров и Таунс получили Нобелевскую премию по физике «За основополагающую работу в области квантовой электроники, позволившую создать генераторы и усилители, основанные на принципе мазера и лазера».
9. Бодибилдинг
Русский атлет Евгении Сандов, название его книги «строительство тела» – bodybuilding было дословно переведино на англ. язык.
10. Водородная бомба – Сахаров А.Д.
Андрей Дмитриевич Сахаров (21 мая 1921, Москва — 14 декабря 1989, Москва) — советский физик, академик АН СССР и политический деятель, диссидент и правозащитник, один из создателей первой советской водородной бомбы. Лауреат Нобелевской премии мира за 1975 год.
11. Первый искуственный спутник земли, первый космонавт и т.д.
12. Гипс — Н. И. Пирогов
Пирогов впервые в истории мировой медицины применил гипсовую повязку, которая позволила ускорить процесс заживления переломов и избавила многих солдат и офицеров от уродливого искривления конечностей. Во время осады Севастополя, для ухода за ранеными, Пирогов воспользовался помощью сестёр милосердия, часть которых приехала на фронт из Петербурга. Это тоже было нововведение по тем временам.
13. Военная медицина
Пирогов изобрел этапность оказания военной медицинской службы, а также методы исследования анатомии человека. В частности он является основоположником топографической анатомии.
14. Антарктида
Антарктида была открыта 16 (28 января) 1820 года русской экспедицией под руководством Фаддея Беллинсгаузена и Михаила Лазарева, которые на шлюпах «Восток» и «Мирный» подошли к ней в точке 69°21? ю. ш. 2°14? з. д. (G) (район современного шельфового ледника Беллинсгаузена).
15. Иммунитет – Мечников И.И.
Обнаружив в 1882 явления фагоцитоза (о чём доложил в 1883 на 7-м съезде рус. естествоиспытателей и врачей в Одессе), разработал на их основе сравнительную патологию воспаления (1892), а в дальнейшем — фагоцитарную теорию иммунитета («Невосприимчивость в инфекционных болезнях», 1901 — Нобелевская премия, 1908, совместно с П. Эрлихом).
16. Модель горячей Вселенной
Основная космологическая модель, в которой рассмотрение эволюции Вселенной начинается с состояния плотной горячей плазмы, состоящей из протонов, электронов и фотонов. Впервые модель горячей вселенной рассматривалась в 1947 Георгием Гамовым. Происхождение элементарных частиц в модели горячей вселенной с конца 1970-х описывают с помощью спонтанного нарушения симметрии. Многие недостатки модели горячей вселенной были решены в 1980-х в результате построения теории инфляции.
17. Тетрис
Самая извесная компьютерная игра, изобретена Алексеем Пажитновым в 1985 году.
18. Первый автомат — В.Г.Фёдоров
Автоматический карабин, предназначенный для стрельбы очередями с рук. В.Г.Фёдоров. За рубежом этот вид оружия именуется «штурмовой винтовкой».
1913 год – опытный образец под специальный промежуточный по мощности патрон(между пистолетным и винтовочным). 1916 год – принятие на вооружение (под японский винтовочный патрон) и первое боевое применение (Румынский фронт).
19. Лампа накаливания – лампа Лодыгина А.Н.
У электрической лампочки нет одного-единственного изобретателя. История лампочки представляет собой целую цепь открытий, сделанных разными людьми в разное время. Однако заслуги Лодыгина в создании ламп накаливания особенно велики. Лодыгин первым предложил применять в лампах вольфрамовые нити (в современных электрических лампочках нити накала именно из вольфрама) и закручивать нить накаливания в форме спирали. Также Лодыгин первым стал откачивать из ламп воздух, чем увеличил их срок службы во много раз. Другим изобретением Лодыгина, направленным на увеличение срока службы ламп, было наполнение их инертным газом.
20. Водолазный аппарат
В 1871 году Лодыгин создал проект автономного водолазного скафандра с использованием газовой смеси, состоящей из кислорода и водорода. Кислород должен был вырабатываться из воды путем электролиза.
21. Индукционная печь
19 октября 1909 года Лодыгин получил привилегию (патент) на индукционную печь.
22. Гусеница
Первый гусеничный движитель (без механического привода) был предложен в 1837 г. штабс-капитаном Д.Загряжским. Его гусеничный движитель строился на двух колесах, обведённых железной цепью. А в 1879 г. русский изобретатель Ф.Блинов получил патент на созданный им «гусеничный ход» для трактора. Он его называл «паровоз для грунтовых дорог»
23. Кабельная телеграфная линия
Линия Петербург-Царское Село была построена в 40-егг. XIX века и имела протяженность 25 км.(Б.Якоби)
24. Синтетический каучук из нефти – Б.Бызов
25. Оптический прицел
«Инструмент математический с перспективною зрительною трубкою, с протчими к тому принадлежностями и ватерпасом для скорого навождения из батареи или с грунта земли по показанному месту в цель горизонтально и по олевации». Андрей Константинович НАРТОВ (1693-1756).
26. Велосипед
В 1801 г. уральский мастер Артамонов решил задачу облегчения веса повозки за счет сокращения числа колес с четырех до двух. Таким образом, Артамонов создал первый в мире педальный самокат прообраз будущего велосипеда.
27. Электросварка
Способ электрической сварки металлов придумал и впервые применил в 1882 году русский изобретатель Николай Николаевич Бенардос (1842 — 1905). «Сшивание» металла электрическим швом он назвал «электрогефестом».
28. Персональный компьютер
Первый в мире персональный компьютер был изобретен не американской фирмой «Эппл компьютерз» и не в 1975 году, а в СССР в 1968 
году советским конструктором из Омска Арсением Анатольевичем Гороховым (род. 1935). В авторском свидетельстве № 383005 подробно описан «программирующий прибор», как его тогда назвал изобретатель. На промышленный образец денег не дали. Изобретателя попросили немного подождать. Он и подождал, пока в очередной раз за рубежом не изобрели отечественный «велосипед».
29. Цифровые технологии.
Котельников — отец всех цифровых технологий в передаче данных.
30. Электродвигатель – Б.Якоби.
31. Электромобиль
Двухместный электромобиль И.Романова образца 1899 г. изменял скорость движения в девяти градациях – от 1,6 км в час до максимальной в 37,4 км в час
32. Бомбардировщик
Четырехмоторный самолет «Русский витязь» И.Сикорский.
33. Автомат Калашникова
Символ свободы и борьбы с угнетателями.
Просмотров всего: 29 749 и сегодня: 1
mnogoto4ka.ru
Выдающиеся ученые России и их открытия
Михаил Ломоносов
Сделал немало открытий в разных областях науки, в частности, впервые сформулировал всеобщий закон сохранения материи и движения (1760 год), создал молекулярно-кинетическую теорию тепла, основал науку о стекле. Разработал проект первого в России классического университета – Московского университета (1755 год).
Николай Лобачевский
Создал геометрию Лобачевского (1829 год), позднее признанную полноценной альтернативой геометрии Евклида. Выпускник Казанского университета, в котором впоследствии преподавал и был его ректором.
Пафнутий Чебышев
Совершил несколько выдающихся открытий в математике и механике. Создал более 40 механизмов, многие из которых используются в современном автостроении при создании приборов.
Софья Ковалевская
Сделала ряд математических открытий. За работу о вращении твердого тела (1888 год) получила премию Шведской королевской академии наук.
Александр Столетов
Работал в области электромагнетизма, оптики и молекулярной физики. Создал первый фотоэлемент – прибор, преобразующий энергию фотонов в электричество.
Дмитрий Менделеев
Открыл фундаментальный закон естествознания – периодический закон химических элементов (1869 год). Выявленная им система позволила классифицировать существующие и предугадать появление новых химических элементов и их свойств. Открытие признано величайшим событием в истории материаловедения.
Александр Попов
Одним из первых нашел практическое применение электромагнитных волн, в том числе для радиосвязи. Создал совершенный для своего времени вариант радиоприемника (1895 год).
Александр Бутлеров
Создал теорию химического строения органических веществ. Выпускник Казанского университета. Преподавал в Санкт-Петербургском университете.
Сергей Боткин
Создал учение об организме как о едином целом. Впервые описал вирусный гепатит А (Болезнь Боткина).
Николай Пирогов
Создатель военно-полевой хирургии, топографической анатомии, русской школы анестезии. Превратил хирургию в науку.
Иван Павлов
Создал науку о высшей нервной деятельности. Первый российский Нобелевский лауреат (1904 год). Удостоен награды за исследования физиологии пищеварения.
Илья Мечников
Создатель сравнительной патологии, эволюционной эмбриологии, иммунологии. Открыл явление фагоцитоза. Основал научную геронтологию. Удостоен Нобелевской премии за исследования механизмов иммунитета (1908 год).
Александр Можайский
Морской офицер, изобретатель. Сконструировал и испытал один из первых в мире самолетов (1882 год).
Николай Жуковский
«Отец» русской авиации. Основоположник современной гидроаэродинамики. Выпускник, а впоследствии преподаватель Московского университета.
Владимир Зворыкин
Инженер-изобретатель. Родился и обучался в России, выпускник Санкт-Петербургского государственного технологического института. «Отец» современного телевидения. Создал кинескоп (1929 год), иконоскоп (1931 год), электронную телевизионную систему (1933 год), заложил основы цветного телевидения (1940-е годы).
Павел Черенков
Автор фундаментальных открытий в физической оптике, ядерной физике, физике частиц высоких энергий. Нобелевский лауреат (1958 год).
Николай Вавилов
Основоположник научных основ селекции, учения о мировых центрах происхождения культурных растений. Автор учения об иммунитете растений.
Лев Ландау
Один из авторов «Классического курса теоретической физики», многократно переиздававшегося на 20-ти языках. Внес фундаментальный вклад во все разделы физики – от квантовой механики до физики плазмы. Получил Нобелевскую премию за исследования сверхтекучести гелия (1962 год).
Николай Басов
Один из создателей первого квантового генератора, серии лазеров. Нобелевский лауреат 1964 года. Выпускник Московского инженерно-физического института.
Александр Прохоров
Изобретатель лазерных технологий. Создал несколько лазеров различных типов. Лауреат Нобелевской премии (1964 год).
Петр Капица
Удостоен Нобелевской премии за открытие сверхтекучести жидкого гелия (1978 год). Разработчик промышленной установки для сжижения газов. Выпускник Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого. Один из основателей Московского физико-технического института.
© wikimedia.org / АндрейБогданов Леонид Канторович
Математик, один из создателей линейного программирования. В 1975 году получил Нобелевскую премию.
© nobelprize.org Николай Семенов
Один из основоположников химической физики. Наиболее известны работы по теории цепных реакций. В 1958 году получил Нобелевскую премию. Выпускник Санкт-Петербургского университета, работал в Томском политехническом институте и Томском университете. Участвовал в создании Московского физико-технического института.
Игорь Курчатов
Ему принадлежит серия глобальных открытий в области ядерной физики. В их числе – создание первого в Европе атомного реактора, первой в СССР атомной бомбы, первой в мире термоядерной бомбы. В 1954 году под его руководством сооружена первая в мире атомная электростанция – Обнинская АЭС.
© Центр Сахароваsakharov-center.ru Андрей Сахаров
Один из пионеров исследований по управляемой термоядерной реакции. Участвовал в создании водородной бомбы (1953 год). Известный правозащитник, удостоенный Нобелевской премии мира в 1975 году.
Сергей Королев
Создатель ракетно-космической техники и практической космонавтики СССР. В числе его основных достижений – запуск первого искусственного спутника Земли (1957 год) и полет первого космонавта планеты Юрия Гагарина (1961 год).
Михаил Миль
Авиаконструктор, ученый. Создатель серии вертолетов Ми. Выпускник Томского политехнического института.
© tupolev.ru Андрей Туполев
Авиаконструктор. Разработал первый в мире пассажирский сверхзвуковой авиалайнер – Ту-144 (1968 год). При его участии создано более сотни типов самолетов, 70 из которых были запущены в серию.
© РАН Святослав Федоров
Офтальмолог, микрохирург. Создатель линзы Федорова-Захарова (1962 год) – одного из лучших жестких искусственных хрусталиков в мире. Первым в мире сделал операцию по лечению глаукомы на ранних стадиях (1973 год). Впоследствии его метод стал применяться повсеместно.
© РАН Жорес Алферов
Ему принадлежат свыше 500 научных работ и порядка 50 изобретений в области полупроводников, полупроводниковой и квантовой электроники. В частности, создал первый надежно работающий транзистор. Нобелевский лауреат (2000 год). Выпускник Ленинградского электротехнического института.
Григорий Перельман
Выдающийся математик современности. Доказал теорему Пуанкаре – одну из семи задач тысячелетия (2002 год).
Андрей Гейм и Константин Новосёлов
Выпускники Московского физико-технического института, удостоены Нобелевской премии (2010 год) за передовые исследования графена – материала, с которым связывают будущее электроники.
© РАН Юрий Оганесян
Руководит работами по синтезу новых химических элементов. В 1999-2010 гг. сотрудники его лаборатории обогнали западных коллег, первыми получив 6 сверхтяжелых элементов таблицы Менделеева.
© РАН Алексей Старобинский
Один из создателей современной теории рождения Вселенной – теории инфляции. Лауреат премии Кавли (2014 год).
© РАН Рашид Сюняев
Один из создателей теории Сюняева-Зельдовича, согласно которому реликтовое излучение в космическом пространстве постепенно рассеивается под воздействием электронов. Один из разработчиков модели аккреционных дисков, которые образуются при падении вещества в черную дыру. Лауреат премии Киото (2011 год) за достижения, которые делают мир лучше.
© Lincoln / Harvard NewsOffice Михаил Лукин
Выпускник Московского физико-технического института. Профессор Гарвардского университета. Доказал, что луч света можно остановить в среде и контролировать с помощью лазера. Эта идея используется для исследований по созданию квантовых компьютеров – следующего этапа технологического развития человечества.
© Nsu.ru / СергейКовалев Артем Оганов
Выпускник Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, работал в Московском физико-техническом институте. Профессор Университета Стоуни-Брук (Нью-Йорк). Мировую известность ему принесли исследования по созданию методов компьютерного дизайна новых материалов и предсказания кристаллических структур. Обладатель премии Лациса, медали Европейского минералогического союза и трех премий издательства Elsevier за самые цитируемые работы. Создал лаборатории в Китае и России.
© РОСНАНО Дмитрий Свергун
Выпускник Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова. Мировое признание получил за открытие новой области применения рентгеновских лучей. Профессор, доктор наук. Возглавляет исследовательскую группу в Европейской молекулярно-биологической лаборатории в Гамбурге.
© МФТИ Владимир Краснопольский
Совершил ряд открытий в области исследований Солнечной системы. Участвовал в создании спектрометров для первых в СССР межпланетных зондов. Обнаружил озоновый слой, гелий и метан в атмосфере Марса.
© MathematischesForschungsinstitutOberwolfach Александр Холево
Автор 170 работ, включая монографии, изданные за рубежом. Внес заметный вклад в математические основы квантовой теории, квантовой статистики и теории квантовой информации. Обладатель трех международных премий – Quantum Communication Award (1996 год), фонда фон Гумбольдта (1999 год) и Клода Шеннона (2016 год). Выпускник Московского физико-технического института.
© Kaspersky Lab Евгений Касперский
Известный в мире эксперт в сфере IT-безопасности. Создатель антивирусного программного обеспечения, защищающего от вирусов, троянских, шпионских программ и неизвестных угроз. Вошел в сотню глобальных мыслителей (Global Thinker) по версии американского журнала Foreign Policy (2012 год). Почетный доктор наук Университета Плимута (Великобритания).
studyinrussia.ru
Науки бывают разные. Учёные России
Презентация является наглядным инструментом к уроку окружающий мир.
В настоящее время существует много наук.
Что изучают эти ученые?
Ученые часто работают вместе. Для решения какой-нибудь проблемы они обмениваются мнениями.
Астрономы изучают звездное небо, биологи живых существ.
А как называют учёных, которые изучают жизнь на других планетах?
Просмотр содержимого документа
«Науки бывают разные. Учёные России»
В настоящее время существует много наук. Что изучают эти ученые?
наука
Ученые часто работают вместе. Для решения какой-нибудь проблемы они обмениваются мнениями.
Найди в справочнике, что означают слова:
Математика-
Физика –
Химия –
Астрономы изучают звездное небо, биологи живых существ.
А как называют учёных, которые изучают жизнь на других планетах?
Астробиология -
это наука, которая изучает распространения
жизни
на других планетах
во Вселенной.
Михайло Васильевич Ломоносов- у ченый, поэт, основатель Московского университета.
Александр Степанович Попов
учёный – физик. Изобрел радио .
Константин Эдуардович Циолковский
Основатель современной космонавтики.
Николай Иванович Вавилов
Учёный-биолог.
Собрал самую большую коллекцию семян культурных растений.
Сергей Павлович Королёв
Учёный – конструктор. Под его руководством были созданы первые искусственные спутники Земли и космические корабли.
Везде исследуйте всечасно,
Что есть велико и прекрасно,
Чего не видел свет.
М.В.Ломоносов
kopilkaurokov.ru
Презентация "Ученые России. Их жизнь и творчество"
Просмотр содержимого документа
«Презентация "Ученые России. Их жизнь и творчество"»
Учёные России, их жизнь и творчество
Подготовил Аллахвердиев Эльвир 2 класс
Цель :
Знакомство с людьми науки – учёными, их изобретениями.
Михаил Васильевич Ломоносов
Первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, поэт, художник, историк.
Химическая лаборатория
Университет им. М.В. Ломоносова
1755 год 2011 год
Александр Степанович Попов
Физик, изобретатель электронной связи без проводов (радиосвязь, радио).
Первый радиоприёмник
Первая демонстрация рентгеновских лучей
Николай Иванович Вавилов
- Биолог, генетик, основоположник современного учения о биологических основах селекции и учения о центрах происхождения культурных растений.
Коллекция семян культурных растений
Константин Эдуардович Циолковский
Учёный и изобретатель в области аэродинамик, ракетодинамики, теории самолёта дирижабля, основоположник современной космонавтики.
Сергей Павлович Королёв
Учёный и конструктор в области ракетостроения и космонавтики.
Первая советская крылатая ракета
Первый ракетный планер
Космический корабль «Восток»
Последняя работа С.П.Королёва
multiurok.ru
