История литературоведения примерные темы ов по истории и философии науки. Темы рефератов история и философия науки

Темы рефератов «История и философия науки»

1. Античная наука: социально-исторические условия и особенности.
2. Взаимодействие наук как обмен знаниями и методами исследования.
3. Взаимодействие традиций и новаторства в развитии науки.
4. Взаимоотношение науки и религии в современной культуре.
5. Внутренняя и внешняя этика науки.
6. Внутри дисциплинарные и междисциплинарные факторы революционных преобразований в науке.
7. Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции.
8. Время, пространство, хронотоп в социальном и гуманитарном познании.
9. Генезис науки и проблемы периодизации ее истории. Преднаука и наука в собственном смысле слова.
10. Герменевтика как методология.
11. Герменевтика как теория интерпретации.
12. Гипотеза как форма развития научного знания.
13. Главные характеристики современной постнеклассической науки. Сциентизм и антисциентизм. Наука и паранаука.
14. Глобальные революции и смена типов научной рациональности. Сущность классического, неклассического и постнеклассического типов рациональности.
15. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов.
16. Гуманитарная и экологическая экспертиза научных проектов: состояние и перспективы.
17. Гуманитарные основания естествознания.
18. Две стратегии порождения знаний: обобщение практического опыта и конструирование теоретических моделей, обеспечивающих выход за рамки наличных исторически сложившихся форм производства и обыденного опыта.
19. Дедукция как метод науки и его функции.
20. Диалектическая взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней познания, теории и практики.
21. Динамика науки как процесс порождения нового знания.
22. Динамика научного знания, модели роста.
23. Дифференциация и интеграция наук как закономерность их развития. Ускорение развития наук.
24. Жизнь как категория наук об обществе и культуре.
25. Зарождение и развитие научных представлений о единстве мира и эволюционных идей в XIX - начале XX вв. Значение в этом трудов М.Фарадея, Д. Максвелла, М. Шлейдена, Т. Швана, Ю. Майера, Д.Джоуля, Э. Ленца, Ж.Б.Ламарка, Ч. Дарвина, Генделя.
26. Знание как неотъемлемое свойство и условие существования человека и общества.
27. Значение эпистемологии для научного познания.
28. Идеализация как основной способ конструирования теоретических объектов.
29. Идеалы и нормы научного исследования.
30. Идеи герменевтики и современная эпистемология.
31. Изменение мировоззренческих ориентации (установок) в постнеклассической науке и современной техногенной цивилизации. Кризис идеала ценностно-нейтрального исследования и проблема идеологизированной науки.
32. Индивидуальный и коллективный субъекты социально-гуманитарного познания. Включенность их сознания, систем их интересов и ценностей в объект исследования социально - гуманитарных наук.
33. Индукция как метод научного познания. Индукция и вероятность.
34. Использование социологических методов в социально-гуманитарных науках. Современная социометрия и структурно-функциональный анализ.
35. Исследование общества как совокупности присущих ему свойств.
36. Историческая смена типов научной рациональности: классическая, неклассическая, постклассическая.
37. Картина мира в гуманитарном познании.
38. Классики естествознания и их вклад в философию науки.
39. Классический, неклассический и постнеклассический этапы развития науки.
40. Компьютеризация науки, ее проблемы и следствия.
41. Концепция личностного знания М. Полани.
42. Концепция науки К. Поппера.
43. Концепция научно-исследовательских программ И. Лакатоса.
44. Концепция развития науки Т. Куна.
45. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки. Античная логика и математика.
46. Логико-эпистемологический подход к исследованию науки.
47. М.Вебер о интерпретации в учениях о культуре.
48. Методологическая роль парадигмы в теоретическом познании.
49. Методы исследования и формы знания эмпирического уровня.
50. Методы философского анализа науки.
51. Механизм и формы взаимосвязи конкретно-научного и философского знания.
52. Мировоззренческая роль классического естествознания в новоевропейской культуре. Основные положения Ньютоновской механистической картины мира.
53. Многообразие форм знания. Научное и вненаучное знание.
54. Натурфилософские корни физики.
55. Наука как познавательная деятельность, система знаний, социальный институт и особая сфера культуры.
56. Наука - основа развития современного общества.
57. Наука в зеркале социобиологии и экологии.
58. Наука в культуре современной цивилизации.
59. Наука и власть. Проблема государственного регулирования науки.
60. Наука и глобальные проблемы современного человечества.
61. Наука и искусство.
62. Наука и культура: механизм взаимовлияния.
63. Наука и общество: формы и взаимодействия.
64. Наука и политика.
65. Наука и философия.
66. Наука и ценности.
67. Наука и экономика.
68. Наука как мировоззрение, как производительная и социальная сила.
69. Научная картина мира, ее содержание, исторические формы и функции.
70. Научная рациональность.
71. Научные коллективы как субъекты науки, их виды и способы организации деятельности.
72. Научные революции как перестройка оснований науки. Проблема типологии научных революций.
73. Научные революции как точки бифуркации в развитии знания. Нелинейность роста знания.
74. Научный анализ деятельности как основы и специфического способа существования социального.
75. Неклассическая наука и ее особенности.
76. Обоснование закона как главная цель теоретического исследования.
77. Объяснение, понимание и интерпретация в социальных и гуманитарных науках. Философская герменевтика.
78. Освоение саморазвивающихся «синергетических» систем и новые стратегии научного поиска.
79. Осмысление связей социальных и внутринаучных ценностей как условие современного развития науки. Включение социальных ценностей в процесс выбора стратегий исследовательской деятельности.
80. Основания науки, их современные модели. Идеалы и нормы исследования.
81. Основания профессиональной ответственности ученого.
82. Основные механизмы этического регулирования биомедицинских исследований.
83. Основные философские парадигмы в исследовании науки.
84. Особенности древневосточной преднауки.
85. Особенности науки как социального института.
86. Особенности современного этапа развития науки.
87. Перспективы научно-технического прогресса.
88. Позитивистская традиция в философии науки.
89. Понимание научной революции в отечественной философии и методологии науки.
90. Понятие «социальная» и «гуманитарная» наука. Зависимость социально-гуманитарных наук от социального контекста: классическая, неклассическая и постнеклассическая наука.
91. Понятие метода научного исследования и методологии. Классификация методов.
92. Понятие социокультурного фонда науки, его функции в развитии науки.
93. Постмодернистская философия науки.
94. Постнеклассическая наука.
95. Постпозитивистские модели развития научного познания.
96. Предмет и структура методология науки.
97. Преемственность в развитии научных знаний, ее сущность и объективная основа. Традиции и новаторство. Редукционизм в научном познании.
98. Применение социальной диалектики в анализе исторического процесса.
99. Природа и функции метода научного познания.
100. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании. И.Кант, В.Дильтей, В.Виндельбанд, Г.Риккерт, К.Поппер.
101. Проблема гуманитарного контроля в науке и высоких технологиях. Экологическая и социально-гуманитарная экспертиза научно-технических проектов.
102. Проблема детерминизма в биологии.
103. Проблема детерминизма в биологии.
104. Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности.
105. Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках
106. Проблемные ситуации в науке, их основные признаки. Соотношение проблемы, гипотезы и теории.
107. Проблемы понимания и объяснения в научном познании.
108. Развитие логических форм научного мышления в средневековых университетах. Западная и Восточная средневековая наука.
109. Развитие науки в концепции П. Фейерабенда.
110. Рациональное и иррациональное в научном познании.
111. Роль и функции науки в инновационной экономике.
112. Роль науки в преодолении глобальных кризисов.
113. Роль христианской теологии в изменении созерцательной позиции ученого: человек — творец с маленькой буквы; манипуляция с природными объектами - алхимия, астрология, магия.
114. Свобода научных исследований и социальная ответственность ученого.
115. Синхронный и диахронный способы передачи научных знаний. Коммуникация и трансляция как типы научного общения. Историческое развитие способов трансляции научных знаний.
116. Системность и синергетика - новые парадигмы методологии науки.
117. Скептицизм и познаваемость мира.
118. Современная философия науки как изучение общих закономерностей научного познания в его историческом развитии и изменяющимся социокультурном контексте.
119. Соотношение науки и паранауки.
120. Соотношение философской и естественнонаучной интерпретации жизни.
121. Соотношение эмпирических, теоретических и общелогических методов и приемов исследования.
122. Социальная и интеллектуальная ответственность ученого.
123. Социокультурные предпосылки глобальных научных революций. Роль философских категорий в освоении новых типов системных объектов. Прогностическая функция философского знания.
124. Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки.
125. Специфика научного знания.
126. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания. Сходства и отличия наук о природе и наук об обществе.
127. Специфика понятийного аппарата философии науки.
128. Способы передачи ценностей и моральных норм от предыдущего поколения к последующему.
129. Становление опытной науки в новоевропейской культуре.
130. Становление отечественной экономической мысли.
131. Структура научного познания.
132. Структура философии науки как области философского знания.
133. Субъект научного познания, его социальная природа, виды и функции.
134. Теоретизация и диалектизация науки. Свобода критики, недопустимость монополизма и догматизма.
135. Теоретические модели, их основные характеристики и роль в познании явлений действительности.
136. Техника и наука как составляющие цивилизационного процесса.
137. Типы научных теорий, их основные функции.
138. Традиционалистский и техногенный типы цивилизационного развития и их базисные ценности.
139. Углубление и расширение процессов математизации и компьютеризации в современной науке.
140. Философские основания и особенности математических и логических исследований.
141. Философские проблемы науки и методы их исследования.
142. Философско-методологические проблемы интеллектуальной собственности.
143. Философско-правовые аспекты регулирования научной деятельности.
144. Формирование опытной науки в новоевропейской культуре.
145. Формирование научных дисциплин социально-гуманитарного цикла: эмпирические сведения и историко-логические реконструкции.
146. Функции государства в управлении развитием науки.
147. Характеристика развитой (зрелой) научной теории. Классификация языков науки.
148. Эпистемологический релятивизм.
149. Этические проблемы науки.
150. Этические проблемы публикации результатов исследований.
151. Этос науки. Этические проблемы современной науки.
152. Язык как средство построения и развитие науки.

Смотрите также:Примерные темы рефератов для аспирантов по курсу «история и философия науки»

113.33kb.

1 стр.

495.12kb.

3 стр.

78.67kb.

1 стр.

17.99kb.

1 стр.

381.26kb.

3 стр.

633.38kb.

3 стр.

300.19kb.

1 стр.

341.12kb.

1 стр.

150.89kb.

1 стр.

624.78kb.

7 стр.

687.08kb.

5 стр.

1075.25kb.

11 стр.

gagago.ru

Темы рефератов «История и философия науки»

Темы рефератов « История и философия науки»

1. Античная наука: социально-исторические условия и особенности.
2. Взаимодействие наук как обмен знаниями и методами исследования.
3. Взаимодействие традиций и новаторства в развитии науки.
4. Взаимоотношение науки и религии в современной культуре.
5. Внутренняя и внешняя этика науки.
6. Внутри дисциплинарные и междисциплинарные факторы революционных преобразований в науке.
7. Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции.
8. Время, пространство, хронотоп в социальном и гуманитарном познании.
9. Генезис науки и проблемы периодизации ее истории. Преднаука и наука в собственном смысле слова.
10. Герменевтика как методология.
11. Герменевтика как теория интерпретации.
12. Гипотеза как форма развития научного знания.
13. Главные характеристики современной постнеклассической науки. Сциентизм и антисциентизм. Наука и паранаука.
14. Глобальные революции и смена типов научной рациональности. Сущность классического, неклассического и постнеклассического типов рациональности.
15. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов.
16. Гуманитарная и экологическая экспертиза научных проектов: состояние и перспективы.
17. Гуманитарные основания естествознания.
18. Две стратегии порождения знаний: обобщение практического опыта и конструирование теоретических моделей, обеспечивающих выход за рамки наличных исторически сложившихся форм производства и обыденного опыта.
19. Дедукция как метод науки и его функции.
20. Диалектическая взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней познания, теории и практики.
21. Динамика науки как процесс порождения нового знания.
22. Динамика научного знания, модели роста.
23. Дифференциация и интеграция наук как закономерность их развития. Ускорение развития наук.
24. Жизнь как категория наук об обществе и культуре.
25. Зарождение и развитие научных представлений о единстве мира и эволюционных идей в XIX - начале XX вв. Значение в этом трудов М.Фарадея, Д. Максвелла, М. Шлейдена, Т. Швана, Ю. Майера, Д.Джоуля, Э. Ленца, Ж.Б.Ламарка, Ч. Дарвина, Генделя.
26. Знание как неотъемлемое свойство и условие существования человека и общества.
27. Значение эпистемологии для научного познания.
28. Идеализация как основной способ конструирования теоретических объектов.
29. Идеалы и нормы научного исследования.
30. Идеи герменевтики и современная эпистемология.
31. Изменение мировоззренческих ориентации (установок) в постнеклассической науке и современной техногенной цивилизации. Кризис идеала ценностно-нейтрального исследования и проблема идеологизированной науки.
32. Индивидуальный и коллективный субъекты социально-гуманитарного познания. Включенность их сознания, систем их интересов и ценностей в объект исследования социально - гуманитарных наук.
33. Индукция как метод научного познания. Индукция и вероятность.
34. Использование социологических методов в социально-гуманитарных науках. Современная социометрия и структурно-функциональный анализ.
35. Исследование общества как совокупности присущих ему свойств.
36. Историческая смена типов научной рациональности: классическая, неклассическая, постклассическая.
37. Картина мира в гуманитарном познании.
38. Классики естествознания и их вклад в философию науки.
39. Классический, неклассический и постнеклассический этапы развития науки.
40. Компьютеризация науки, ее проблемы и следствия.
41. Концепция личностного знания М. Полани.
42. Концепция науки К. Поппера.
43. Концепция научно-исследовательских программ И. Лакатоса.
44. Концепция развития науки Т. Куна.
45. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки. Античная логика и математика.
46. Логико-эпистемологический подход к исследованию науки.
47. М.Вебер о интерпретации в учениях о культуре.
48. Методологическая роль парадигмы в теоретическом познании.
49. Методы исследования и формы знания эмпирического уровня.
50. Методы философского анализа науки.
51. Механизм и формы взаимосвязи конкретно-научного и философского знания.
52. Мировоззренческая роль классического естествознания в новоевропейской культуре. Основные положения Ньютоновской механистической картины мира.
53. Многообразие форм знания. Научное и вненаучное знание.
54. Натурфилософские корни физики.
55. Наука как познавательная деятельность, система знаний, социальный институт и особая сфера культуры.
56. Наука - основа развития современного общества.
57. Наука в зеркале социобиологии и экологии.
58. Наука в культуре современной цивилизации.
59. Наука и власть. Проблема государственного регулирования науки.
60. Наука и глобальные проблемы современного человечества.
61. Наука и искусство.
62. Наука и культура: механизм взаимовлияния.
63. Наука и общество: формы и взаимодействия.
64. Наука и политика.
65. Наука и философия.
66. Наука и ценности.
67. Наука и экономика.
68. Наука как мировоззрение, как производительная и социальная сила.
69. Научная картина мира, ее содержание, исторические формы и функции.
70. Научная рациональность.
71. Научные коллективы как субъекты науки, их виды и способы организации деятельности.
72. Научные революции как перестройка оснований науки. Проблема типологии научных революций.
73. Научные революции как точки бифуркации в развитии знания. Нелинейность роста знания.
74. Научный анализ деятельности как основы и специфического способа существования социального.
75. Неклассическая наука и ее особенности.
76. Обоснование закона как главная цель теоретического исследования.
77. Объяснение, понимание и интерпретация в социальных и гуманитарных науках. Философская герменевтика.
78. Освоение саморазвивающихся «синергетических» систем и новые стратегии научного поиска.
79. Осмысление связей социальных и внутринаучных ценностей как условие современного развития науки. Включение социальных ценностей в процесс выбора стратегий исследовательской деятельности.
80. Основания науки, их современные модели. Идеалы и нормы исследования.
81. Основания профессиональной ответственности ученого.
82. Основные механизмы этического регулирования биомедицинских исследований.
83. Основные философские парадигмы в исследовании науки.
84. Особенности древневосточной преднауки.
85. Особенности науки как социального института.
86. Особенности современного этапа развития науки.
87. Перспективы научно-технического прогресса.
88. Позитивистская традиция в философии науки.
89. Понимание научной революции в отечественной философии и методологии науки.
90. Понятие «социальная» и «гуманитарная» наука. Зависимость социально-гуманитарных наук от социального контекста: классическая, неклассическая и постнеклассическая наука.
91. Понятие метода научного исследования и методологии. Классификация методов.
92. Понятие социокультурного фонда науки, его функции в развитии науки.
93. Постмодернистская философия науки.
94. Постнеклассическая наука.
95. Постпозитивистские модели развития научного познания.
96. Предмет и структура методология науки.
97. Преемственность в развитии научных знаний, ее сущность и объективная основа. Традиции и новаторство. Редукционизм в научном познании.
98. Применение социальной диалектики в анализе исторического процесса.
99. Природа и функции метода научного познания.
100. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании. И.Кант, В.Дильтей, В.Виндельбанд, Г.Риккерт, К.Поппер.
101. Проблема гуманитарного контроля в науке и высоких технологиях. Экологическая и социально-гуманитарная экспертиза научно-технических проектов.
102. Проблема детерминизма в биологии.
103. Проблема детерминизма в биологии.
104. Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности.
105. Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках
106. Проблемные ситуации в науке, их основные признаки. Соотношение проблемы, гипотезы и теории.
107. Проблемы понимания и объяснения в научном познании.
108. Развитие логических форм научного мышления в средневековых университетах. Западная и Восточная средневековая наука.
109. Развитие науки в концепции П. Фейерабенда.
110. Рациональное и иррациональное в научном познании.
111. Роль и функции науки в инновационной экономике.
112. Роль науки в преодолении глобальных кризисов.
113. Роль христианской теологии в изменении созерцательной позиции ученого: человек — творец с маленькой буквы; манипуляция с природными объектами - алхимия, астрология, магия.
114. Свобода научных исследований и социальная ответственность ученого.
115. Синхронный и диахронный способы передачи научных знаний. Коммуникация и трансляция как типы научного общения. Историческое развитие способов трансляции научных знаний.
116. Системность и синергетика - новые парадигмы методологии науки.
117. Скептицизм и познаваемость мира.
118. Современная философия науки как изучение общих закономерностей научного познания в его историческом развитии и изменяющимся социокультурном контексте.
119. Соотношение науки и паранауки.
120. Соотношение философской и естественнонаучной интерпретации жизни.
121. Соотношение эмпирических, теоретических и общелогических методов и приемов исследования.
122. Социальная и интеллектуальная ответственность ученого.
123. Социокультурные предпосылки глобальных научных революций. Роль философских категорий в освоении новых типов системных объектов. Прогностическая функция философского знания.
124. Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки.
125. Специфика научного знания.
126. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания. Сходства и отличия наук о природе и наук об обществе.
127. Специфика понятийного аппарата философии науки.
128. Способы передачи ценностей и моральных норм от предыдущего поколения к последующему.
129. Становление опытной науки в новоевропейской культуре.
130. Становление отечественной экономической мысли.
131. Структура научного познания.
132. Структура философии науки как области философского знания.
133. Субъект научного познания, его социальная природа, виды и функции.
134. Теоретизация и диалектизация науки. Свобода критики, недопустимость монополизма и догматизма.
135. Теоретические модели, их основные характеристики и роль в познании явлений действительности.
136. Техника и наука как составляющие цивилизационного процесса.
137. Типы научных теорий, их основные функции.
138. Традиционалистский и техногенный типы цивилизационного развития и их базисные ценности.
139. Углубление и расширение процессов математизации и компьютеризации в современной науке.
140. Философские основания и особенности математических и логических исследований.
141. Философские проблемы науки и методы их исследования.
142. Философско-методологические проблемы интеллектуальной собственности.
143. Философско-правовые аспекты регулирования научной деятельности.
144. Формирование опытной науки в новоевропейской культуре.
145. Формирование научных дисциплин социально-гуманитарного цикла: эмпирические сведения и историко-логические реконструкции.
146. Функции государства в управлении развитием науки.
147. Характеристика развитой (зрелой) научной теории. Классификация языков науки.
148. Эпистемологический релятивизм.
149. Этические проблемы науки.
150. Этические проблемы публикации результатов исследований.
151. Этос науки. Этические проблемы современной науки.
152. Язык как средство построения и развитие науки.

www.stranniy.ru

Темы рефератов «История и философия науки»

Темы рефератов « История и философия науки»

1. Античная наука: социально-исторические условия и особенности.
2. Взаимодействие наук как обмен знаниями и методами исследования.
3. Взаимодействие традиций и новаторства в развитии науки.
4. Взаимоотношение науки и религии в современной культуре.
5. Внутренняя и внешняя этика науки.
6. Внутри дисциплинарные и междисциплинарные факторы революционных преобразований в науке.
7. Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции.
8. Время, пространство, хронотоп в социальном и гуманитарном познании.
9. Генезис науки и проблемы периодизации ее истории. Преднаука и наука в собственном смысле слова.
10. Герменевтика как методология.
11. Герменевтика как теория интерпретации.
12. Гипотеза как форма развития научного знания.
13. Главные характеристики современной постнеклассической науки. Сциентизм и антисциентизм. Наука и паранаука.
14. Глобальные революции и смена типов научной рациональности. Сущность классического, неклассического и постнеклассического типов рациональности.
15. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов.
16. Гуманитарная и экологическая экспертиза научных проектов: состояние и перспективы.
17. Гуманитарные основания естествознания.
18. Две стратегии порождения знаний: обобщение практического опыта и конструирование теоретических моделей, обеспечивающих выход за рамки наличных исторически сложившихся форм производства и обыденного опыта.
19. Дедукция как метод науки и его функции.
20. Диалектическая взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней познания, теории и практики.
21. Динамика науки как процесс порождения нового знания.
22. Динамика научного знания, модели роста.
23. Дифференциация и интеграция наук как закономерность их развития. Ускорение развития наук.
24. Жизнь как категория наук об обществе и культуре.
25. Зарождение и развитие научных представлений о единстве мира и эволюционных идей в XIX - начале XX вв. Значение в этом трудов М.Фарадея, Д. Максвелла, М. Шлейдена, Т. Швана, Ю. Майера, Д.Джоуля, Э. Ленца, Ж.Б.Ламарка, Ч. Дарвина, Генделя.
26. Знание как неотъемлемое свойство и условие существования человека и общества.
27. Значение эпистемологии для научного познания.
28. Идеализация как основной способ конструирования теоретических объектов.
29. Идеалы и нормы научного исследования.
30. Идеи герменевтики и современная эпистемология.
31. Изменение мировоззренческих ориентации (установок) в постнеклассической науке и современной техногенной цивилизации. Кризис идеала ценностно-нейтрального исследования и проблема идеологизированной науки.
32. Индивидуальный и коллективный субъекты социально-гуманитарного познания. Включенность их сознания, систем их интересов и ценностей в объект исследования социально - гуманитарных наук.
33. Индукция как метод научного познания. Индукция и вероятность.
34. Использование социологических методов в социально-гуманитарных науках. Современная социометрия и структурно-функциональный анализ.
35. Исследование общества как совокупности присущих ему свойств.
36. Историческая смена типов научной рациональности: классическая, неклассическая, постклассическая.
37. Картина мира в гуманитарном познании.
38. Классики естествознания и их вклад в философию науки.
39. Классический, неклассический и постнеклассический этапы развития науки.
40. Компьютеризация науки, ее проблемы и следствия.
41. Концепция личностного знания М. Полани.
42. Концепция науки К. Поппера.
43. Концепция научно-исследовательских программ И. Лакатоса.
44. Концепция развития науки Т. Куна.
45. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки. Античная логика и математика.
46. Логико-эпистемологический подход к исследованию науки.
47. М.Вебер о интерпретации в учениях о культуре.
48. Методологическая роль парадигмы в теоретическом познании.
49. Методы исследования и формы знания эмпирического уровня.
50. Методы философского анализа науки.
51. Механизм и формы взаимосвязи конкретно-научного и философского знания.
52. Мировоззренческая роль классического естествознания в новоевропейской культуре. Основные положения Ньютоновской механистической картины мира.
53. Многообразие форм знания. Научное и вненаучное знание.
54. Натурфилософские корни физики.
55. Наука как познавательная деятельность, система знаний, социальный институт и особая сфера культуры.
56. Наука - основа развития современного общества.
57. Наука в зеркале социобиологии и экологии.
58. Наука в культуре современной цивилизации.
59. Наука и власть. Проблема государственного регулирования науки.
60. Наука и глобальные проблемы современного человечества.
61. Наука и искусство.
62. Наука и культура: механизм взаимовлияния.
63. Наука и общество: формы и взаимодействия.
64. Наука и политика.
65. Наука и философия.
66. Наука и ценности.
67. Наука и экономика.
68. Наука как мировоззрение, как производительная и социальная сила.
69. Научная картина мира, ее содержание, исторические формы и функции.
70. Научная рациональность.
71. Научные коллективы как субъекты науки, их виды и способы организации деятельности.
72. Научные революции как перестройка оснований науки. Проблема типологии научных революций.
73. Научные революции как точки бифуркации в развитии знания. Нелинейность роста знания.
74. Научный анализ деятельности как основы и специфического способа существования социального.
75. Неклассическая наука и ее особенности.
76. Обоснование закона как главная цель теоретического исследования.
77. Объяснение, понимание и интерпретация в социальных и гуманитарных науках. Философская герменевтика.
78. Освоение саморазвивающихся «синергетических» систем и новые стратегии научного поиска.
79. Осмысление связей социальных и внутринаучных ценностей как условие современного развития науки. Включение социальных ценностей в процесс выбора стратегий исследовательской деятельности.
80. Основания науки, их современные модели. Идеалы и нормы исследования.
81. Основания профессиональной ответственности ученого.
82. Основные механизмы этического регулирования биомедицинских исследований.
83. Основные философские парадигмы в исследовании науки.
84. Особенности древневосточной преднауки.
85. Особенности науки как социального института.
86. Особенности современного этапа развития науки.
87. Перспективы научно-технического прогресса.
88. Позитивистская традиция в философии науки.
89. Понимание научной революции в отечественной философии и методологии науки.
90. Понятие «социальная» и «гуманитарная» наука. Зависимость социально-гуманитарных наук от социального контекста: классическая, неклассическая и постнеклассическая наука.
91. Понятие метода научного исследования и методологии. Классификация методов.
92. Понятие социокультурного фонда науки, его функции в развитии науки.
93. Постмодернистская философия науки.
94. Постнеклассическая наука.
95. Постпозитивистские модели развития научного познания.
96. Предмет и структура методология науки.
97. Преемственность в развитии научных знаний, ее сущность и объективная основа. Традиции и новаторство. Редукционизм в научном познании.
98. Применение социальной диалектики в анализе исторического процесса.
99. Природа и функции метода научного познания.
100. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании. И.Кант, В.Дильтей, В.Виндельбанд, Г.Риккерт, К.Поппер.
101. Проблема гуманитарного контроля в науке и высоких технологиях. Экологическая и социально-гуманитарная экспертиза научно-технических проектов.
102. Проблема детерминизма в биологии.
103. Проблема детерминизма в биологии.
104. Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности.
105. Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках
106. Проблемные ситуации в науке, их основные признаки. Соотношение проблемы, гипотезы и теории.
107. Проблемы понимания и объяснения в научном познании.
108. Развитие логических форм научного мышления в средневековых университетах. Западная и Восточная средневековая наука.
109. Развитие науки в концепции П. Фейерабенда.
110. Рациональное и иррациональное в научном познании.
111. Роль и функции науки в инновационной экономике.
112. Роль науки в преодолении глобальных кризисов.
113. Роль христианской теологии в изменении созерцательной позиции ученого: человек — творец с маленькой буквы; манипуляция с природными объектами - алхимия, астрология, магия.
114. Свобода научных исследований и социальная ответственность ученого.
115. Синхронный и диахронный способы передачи научных знаний. Коммуникация и трансляция как типы научного общения. Историческое развитие способов трансляции научных знаний.
116. Системность и синергетика - новые парадигмы методологии науки.
117. Скептицизм и познаваемость мира.
118. Современная философия науки как изучение общих закономерностей научного познания в его историческом развитии и изменяющимся социокультурном контексте.
119. Соотношение науки и паранауки.
120. Соотношение философской и естественнонаучной интерпретации жизни.
121. Соотношение эмпирических, теоретических и общелогических методов и приемов исследования.
122. Социальная и интеллектуальная ответственность ученого.
123. Социокультурные предпосылки глобальных научных революций. Роль философских категорий в освоении новых типов системных объектов. Прогностическая функция философского знания.
124. Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки.
125. Специфика научного знания.
126. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания. Сходства и отличия наук о природе и наук об обществе.
127. Специфика понятийного аппарата философии науки.
128. Способы передачи ценностей и моральных норм от предыдущего поколения к последующему.
129. Становление опытной науки в новоевропейской культуре.
130. Становление отечественной экономической мысли.
131. Структура научного познания.
132. Структура философии науки как области философского знания.
133. Субъект научного познания, его социальная природа, виды и функции.
134. Теоретизация и диалектизация науки. Свобода критики, недопустимость монополизма и догматизма.
135. Теоретические модели, их основные характеристики и роль в познании явлений действительности.
136. Техника и наука как составляющие цивилизационного процесса.
137. Типы научных теорий, их основные функции.
138. Традиционалистский и техногенный типы цивилизационного развития и их базисные ценности.
139. Углубление и расширение процессов математизации и компьютеризации в современной науке.
140. Философские основания и особенности математических и логических исследований.
141. Философские проблемы науки и методы их исследования.
142. Философско-методологические проблемы интеллектуальной собственности.
143. Философско-правовые аспекты регулирования научной деятельности.
144. Формирование опытной науки в новоевропейской культуре.
145. Формирование научных дисциплин социально-гуманитарного цикла: эмпирические сведения и историко-логические реконструкции.
146. Функции государства в управлении развитием науки.
147. Характеристика развитой (зрелой) научной теории. Классификация языков науки.
148. Эпистемологический релятивизм.
149. Этические проблемы науки.
150. Этические проблемы публикации результатов исследований.
151. Этос науки. Этические проблемы современной науки.
152. Язык как средство построения и развитие науки.

stranniy.ru

Темы ов по дисциплине «история и философия науки»

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ»

ИСТОРИЯ ХИМИИ - (специальности: 02.00.03, 02.00.13, 02.00.17)

1. Соотношение истории, социологии, психологии науки и науковедения на примере истории химии.

2. Современные проблемы методологии и истории химии.

3. Развитие когнитивной, институциональной структуры и инфраструктуры конкретной области химии за фиксированный период.

4. Эволюция представлений о химическом элементе.

5. Развитие взглядов на понятие химического соединения.

6. История учения о молекуле. Основные моменты.

7. Ретроспективный анализ понятия «валентность».

8. От идей о сродстве до современного понимания химической связи.

9. Алхимия в трудах И.Ньютона.

10. М.Бертло как историк алхимии.

11. Роль алхимии в развитии химического эксперимента.

12. Химическая революция А.Лавуазье.

13. Значение конгресса в Карлсруэ для развития химии.

14. Труды отечественных историков химии по истории химической атомистики.

15. Рождение классической теории химического строения.

16. Три версии открытия периодического закона (Б.М.Кедрова, Д.Н.Трифонова и И.С.Дмитриева).

17. Основные этапы формирования теории химического равновесия.

18. История промышленного синтеза аммиака как фундаментальной проблемы химии и химической технологии.

19. Возникновение кристаллохимии и определяющие события в ее эволюции.

20. Создание хроматографического метода и его роль в истории химии.

21. Краткая история применения в химии физических методов исследования (РСА, электронно-и нейтронография, ЯМР.ЭПР и др.).

22. Революция в РСА и ее последствия для химии.

23. Возникновение нанохимии и мефтохимии как итог применения в химии новейших методов исследования.

24. Главные этапы в развитии химии высокомолекулярных соединений.

25. Современная биотехнология в ретроспективном аспекте.

26. Центральные проблемы в развитии химической кинетики и катализа.

27. Определяющие события в эволюции термохимии и химической термодинамики (включая идеи о химической самоорганизации).

28. Возникновение когерентной химии как нового уровня понимания явлений типа «колец Лизеганга», «реакции Белоусова-Жаботинского» и т.п. (т.е. свойства химических систем формировать колебательные режимы реакции).

29. Новейшие подходы к пониманию предмета химии и оценке периодического закона.

30. Новый уровень классификации химии.

Рекомендуемая основная литература

1. Арбузов А.Е. Избранные работы по истории химии. М., 1975.

2. Блох М.А. Биографический справочник: Выдающиеся химики и ученые ХIХ и ХХ столетий, работающие в смежных с химией областях. Л., 1929-1931.Т.1,2.

3. Блох М.А. Хронология важнейших событий в области химии и смежных дисциплин и библиографии по истории химии. Л.- М., 1940.

4. Бучаченко А.Л. Химия на рубеже веков: свершения и прогнозы. Успехи химии.1999.Т.68.

5. Быков Г.В. История электронных теорий органической химии. М., 1963.

6. Быков Г.В. История органической химии: Структурная теория. Физическая органическая химия. Расчетные методы. М., 1976.

7. Вальден П.И. Очерк истории химии в России. Одесса, 1917.

8. Вернадский В.И. Труды по истории науки в России. М., 1988.

9. Волков В.А., Вонский Е.В., Кузнецова Г.И. Выдающиеся химики мира. М., 1991.

10. Всеобщая история химии. Возникновение и развитие химии с древнейших времен до ХУII в. М., 1980.

11. Всеобщая история химии Становление химии как науки. М., 1983.

12. Всеобщая история химии. История учения о химическом процессе. М., 1981.

13. Всеобщая история химии. История классической органической химии. М., 1992.

14. Дмитриев И.С. Охота на зеленого льва (алхимия в творчестве Исаака Ньютона). ВИЕТ, 1993.

15. Кедров Б.М. Микроанатомия великого открытия. К 100-летию закона Менделеева. М., 1970.

16. Кипнис А.Я. Развитие химической термодинамики в России. М.-Л., 1964.

17. Кошкин Л.В., Мусабеков Ю.С. История органического синтеза в России. М., 1967.

18. Кузнецов В.И. Диалектика развития химии. От истории к теории развития химии. М., 1973.

19. Кузнецов В.И. Развитие учения о катализе. М., 1964.

20. Ладенбург А. Лекции по истории развития химии от Лавуазье до нашего времени. Одесса, 1917.

21. Лукас А. Материалы и ремесленные производства Древнего Египта. М., 1958.

22. Лукьянов П.М. История химических промыслов и химической промышленности России до конца XIX в. М.-Л., 1948-1965. Т.1-6.

23. Меншуткин Б.Н. Химия и пути ее развития. М., 1973.

24. Морозов Н.А. В поисках философского камня. СПб., 1909.

25. Мусабеков Ю.С. История органического синтеза в России. М., 1958.

26. Оствальд В. Эволюция основных проблем химии. М., 1909.

27. Оствальд В. Великие люди. СПб., 1910.

28. Печенкин А.А. Методологические проблемы развития квантовой химии. М., 1973.

29. Рабинович В.Л. Алхимия как феномен средневековой культуры. М., 1979.

30. 30. Сабадвари Ф., Робинсон А. История аналитической химии. М., 1984.

31. Смолеговский А.М. Развитие представление о структуре силикатов. М., 1979.

32. Смолеговский А.М. К истории кристаллохимии. ВИЕТ, 1986

33. Соловьев Ю.И. История химии в России. Научные центры и основные направления исследований. М., 1985.

34. Фаерштейн М.Г. История учения о молекуле в химии. М., 1961.

35. Фигуровский Н.А. Открытие химических элементов и происхождение их названий. М., 1970.

36. Фигуровский Н.А. Очерк общей истории химии. М., 1969, 1979. Ч. 1 и 2.

37. Шептунова З.И. Историографический анализ работ по истории химии в России. М., 1995.

Дополнительная литература

1. Быков Г.В. История классической теории химического строения. М., 1960.

2. Дмитриев И.С. Периодический закон Д.И.Менделеева. История открытия. СПб., 2001.

3. Трифонов Д.Н. О количественной интерпретации периодичности. М., 1971.

4. Шептунова З.И. Химическое соединение и химический индивид (Очерк развития представлений). М., 1972.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ»

ИСТОРИЯ БИОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ – (специальности 03.00.16; 03.00.23)

1. Особенности эллинистической науки.

2. Александрия как исследовательский и образовательный центр на стыке восточной и древнегреческой цивилизаций.

3. Естественно-научные труды Аристотеля.

4. Знания первобытного человека о природе.

5. Протобиологическое знание древнейших цивилизаций Востока.

6. Биологическое знание в Древней Греции

7. Эллинизм и биологическое знание.

8. Теология и биологическое знание в раннем Средневековье.

9. Арабская наука и биологическое знание.

10. Эпоха Возрождения и возникновение предпосылок естественной истории.

11. Век систематики: от неупорядоченного многообразия к иерархическим построениям.

12. Преформизм и эпигенез.

13. Научные предпосылки теории эволюции.

14. Креационизм, трансформизм и первые концепции (конец ХVIII – начало ХIХ в.).

15. Учение Ч.Дарвина и борьба за утверждение эволюционной идеи в биологии.

16. Недарвиновские концепции эволюции.

17. Переоткрытие законов Менделя и кризис селекционизма.

18. Создание современного эволюционного синтеза в биологии.

19. Формирование концепций экономии и политики природы в трудах К.Линнея и Ч.Лайеля.

20. Возникновение эволюционной антропологии.

21. Изучение филогении гоминид и ее движущих сил.

22. Микроскопия и биологические открытия.

23. Демография как источник экологии.

24. Введение понятия экологии Э.Геккелем.

25. Холистская интерпретация экосистем.

26. Экосистема как сверхорганизм.

27. Концепция экосистемы А.К.Тэнсли.

28. Математические и экспериментальные методы в экологии популяций.

29. Программа популяционной биологии растений В.Н.Сукачева.

30. Развитие концепции биологической ниши.

31. Трофодинамическая концепция Р.Линдемана.

32. Эколого-ценотические стратегии Л.Г.Раменского

33. Естествознание и проблема белка.

34. Происхождение жизни на Земле.

35. Интеграционная роль физико-химической биологии в решении фундаментальных биологических проблем.

36. Зарождение менделизма.

37. Мутационная теория и становление генетики.

38. Т.Х.Морган и хромосомная теория наследственности.

39. Структура и функция гена: молекулярная парадигма.

40. Эпигенетическая наследственность.

41. Методы хромосомного анализа.

42. Прокариоты как объект микробиологии.

43. Эволюция взглядов на биологию бактерий.

44. Клеточная теория, ее формирование и развитие.

45. Изучение деления ядра клетки.

46. Исследование процесса оплодотворения.

47. Основные направления изучения биологии клетки в ХХ в.

48. Сравнительно-эволюционная эмбриология и ее влияние на развитие биологии.

49. Возникновение и развитие экспериментальной эмбриологии.

50. Механицизм и холизм.

51. Теория биологического поля.

52. Эмбриональная индукция.

53. Анализ явлений роста.

54. Эмбриология и генетика.

55. Проблема целостности организма.

56. Физиология кровообращения.

57. Физиология пищеварения.

58. Нейрофизиология.

59. Учение о биосфере В.И.Вернадского.

60. Ноосфера П.Тейяра де Шардена.

61. Эколого-ценотические стратегии.

62. Трофо-динамическая концепция экосистем.

63. Учение о трансмиссивных природно-очаговых заболеваниях.

64. Мегатаксономия.

65. Сохранение биоразнообразия.

66. Социокультурные проблемы развития биологии.

67. Изучение протоплазмы клетки и разработка новых методов цитологического исследования в ХХ в.

68. Изучение онтогенеза растений.

69. Исследование структуры биомолекул и путей их превращения в организме.

70. Мутационный процесс и стабильность генов.

71. Изучение онтогенеза растений.

72. Развитие молекулярных биотехнологий и проблемы биоэтики.

73. Трансформация СТЭ в конце ХХ в.

74. Экология и защита окружающей среды.

Рекомендуемая основная литература

1. Базилевская Н.А., Белоконь И.П., Щербаков А.А. Краткая история ботаники. М., 1968.

2. Бляхер Л.Я. Очерк истории морфологии животных. М., 1962.

3. Гайсинович А.Е. Зарождение и развитие генетики. М., 1988.

mirznanii.com

История литературоведения примерные темы ов по истории и философии науки - Реферат

ИСТОРИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ

Примерные темы рефератов по истории и философии науки:

1. Становление науки о литературе в образах критиков 1830-1840-х гг. (В.Г. Белинский, А.А. Григорьев).

2. Развитие академического литературоведения в России (мифологическая и психологическая школа).

3. Значение трудов А.А. Потебни для литературоведения ХХ-ХХI вв.

4. «Психология искусства» Л.С. Выготского и решение вопросов психологии художественного творчества в науке о литературе.

5. Биографический метод в литературоведении. Создание научной биографии в отечественной науке о литературе (Л.П. Гроссман, Ю.М. Лотман).

6. Развитие академического литературоведения в России (культурно-историческая и сравнительно-историческая школы).

7. «Историческая поэтика» А.Н. Веселовского и ее значение для литературоведения ХХ в.

8. Неомифологическая школа и ее вклад в науку ХХ в. (В.Я. Пропп, О.М. Фрейденберг).

9. Проблема реконструкции творческого процесса и творческой истории произведения в трудах текстологов ХХ столетия.

10. Значение работ В. Шкловского в развитии идей русского формализма.

11. Проблемы прозы и поэзии в трудах Ю.Н. Тынянова.

12. Значение работ А.Ф. Лосева в формировании структурализма.

13. Понятие текста в трудах Ю.М. Лотмана («Лекции по структуральной поэтике и «Структура художественного текста).

14. Труды Ю.М. Лотмана по истории литературы в контексте современного литературоведения.

15. Теория литературы в трудах Г.Н. Поспелова, В.Е. Хализева.

16. Представители московско-тартуской структуральной школы как наследники русских формалистов.

17. Теория автора в трудах М.М. Бахтина.

18. Диалог и «Другой» в понимании М.М. Бахтина.

19. Концепция народно-смеховой культуры в трудах М.М. Бахтина.

20. Вопросы жанровой поэтики в работах М.М. Бахтина.

21. «Поэтика древнерусской литературы» Д.С. Лихачева: основные идеи и понятия, методологическое значение.

22. Культурологический подход в современном литературоведении (Д.С. Лихачев, А.М. Панченко, Б.А. Успенский).

23. Петербургская филологическая школа в литературоведении: основные идеи и представители.

24. История и современное состояние пушкинистики.

25. Теоретическое и методологическое значение работ ученых-чеховедов (А.А. Чудаков, В.Б. Катаев).

26. Роль философского литературоведения в современных научных концепциях.

ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Примерные темы рефератов по истории и философии науки:

1. Происхождение языка как междисциплинарная проблема.

2. Методологические основы теории языка.

3. Философия языка в лингвистических концепциях ХIХ в.

4. Психологическое направление в изучении связи языка и мышления.

5. Язык как представление о мире или концептуализация мира языком.

6. Методы лингвогенетических исследований.

7. Методы структурного анализа языка.

8. Общенаучные и специальные методы исследования языка в современной лингвистике.

9. Знаковый характер языка и лингвосемиотика.

10. Социальная природа языка в концепциях современной социолингвистики.

11. Гносеологические концепции сущности языка.

12. Диалог культур в зеркале языка.

13. Проблемы современной лингвистической контактологии.

14. Логическое направление в истории языкознания.

15. Изолирующие языки в контексте лингвистической типологии.

16. «Философия истории» и компаративистика.

17. Семантика в теориях и моделях языка.

18. Дискурс как объект современных лингвистических исследований.

19. Лингвопрагматический аспект теории речевых актов.

20. Вопросы взаимодействия языка и мышления в теории номинации и ономастики.

21. Понятие концепта в современной когнитивной лингвистике.

22. Проблемы современной лингвоэкологии (эколингвистики).

ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ

Примерные темы рефератов по истории и философии науки:

1. Значение истории философии для человеческой культуры и для самой философии.

2. Значение истории науки для конкретной научной деятельности и истории философии для профессионального творческого философствования.

3. Разделение истории философии на исторические этапы. Регионально-культурные образования. Философские направления и школы.

4. Античная философия, ее специфика.

5. Первые греческие мудрецы. Преднаучное и предфилософское знание в их синтезе.

6. Эволюция понятия первоначала в ранней античной философии: ионийские философы, Гераклит, элейцы, атомисты, Эмпедокл, Парменид, Зенон.

7. Пифагор и пифагорейцы: единство древнегреческой математики и философии. Пифагорейский союз.

8. В чем специфика древнегреческого атомизма? «Атом» как результат видоизменения понятия первоначала. Значение понятия «атом» для истории науки.

9. Сократ, его жизнь, мученическая смерть, идеи его устного учения. Влияние Сократа на человеческую мысль.

10. Диалогическая форма сочинений Платона и платоновская диалектика.

11. Платоновское учение об идеях: мифологические философские элементы. Мир идей, мир вещей, мир чисел.

12. Аристотель, его жизнь и сочинения. Энциклопедический ум Аристотеля. Синтезирование различных областей знания. Теоретическая и практическая философия.

13. Этика и социальная философия Аристотеля.

14. Эпикур и эпикуреизм: единство физики и этики.

15. Неоплатонизм. Своеобразие философии Плотина.

16. Патристика как философия раннего Средневековья. Разделение на раннюю, зрелую и позднюю патристику.

17. Аврелий Августин и его «Исповедь»: многовековое влияние на теологию, философию, культуру в целом. Августинизм в средневековой философии (Дунс Скот).

18. Борьба реализма и номинализма в средневековой философии.

19. Влияние Фомы Аквинского на религиозно-философскую мысль.

20. Специфические особенности философии Нового времени по сравнению с философией предшествующих и последующих периодов.

21. Р. Декарт: единство науки и философии.

22. Философия Спинозы как единство гносеологии, антропологии и этики.

23. Отражение эпохи войн и революций в социальной философии Т. Гоббса. Учение о «естественном состоянии человеческого рода» и возникновении государства, собственности в философии Гоббса и ДЖ. Локка.

24. Философы ХVII в. о роли общественного договора, о правах человека, разделении властей и веротерпимости.

25. Г.В. Лейбниц: путь от механицизма к динамической картине мира. Лейбниц как ученый и философ.

26. Историческая роль философии Просвещения.

27. Немецкая классическая философия как (относительно) единое философско-культурное образование. Особенности немецкой классической мысли.

28. Докритический период в развитии философии И. Канта: основные произведения и идеи.

29. «Критика чистого разума» - великое философское произведение И. Канта.

30. Учение И.Г. Фихте о человеке. Деятельная сущность человека. Свобода и равенство – главные социальные ценности.

31. Вклад Ф.В. Шеллинга в диалектическое понимание природы. Философия естествознания Шеллинга.

32. Философская система зрелого Гегеля, ее основные разделы и их внутреннее подразделение.

33. К. Маркс как идеолог, политик, экономист и роль философии в обосновании идеологии марксизма.

34. Специфические особенности русской философии и ее роль в развитии российской и мировой культуры.

35. Роль М.В. Ломоносова в развитии российской науки и культуры. Философские идеи Ломоносова.

36. Размежевание славянофилов и западников и его отражение в философских дискуссиях.

37. Специфика философского учения В.С. Соловьева о Всеединстве.

38. Критика «отвлеченных начал» и обоснование цельного знания в философии В.С.Соловьева.

39. Философское учение Н.А. Бердяева. Философия Бердяева в контексте западных философских учений ХХ в. (философия жизни, феноменология, экзистенциализм, персонализм).

40. Философия жизни, новая онтология, новый мистицизм С. Франка. Учение об идеальном бытии.

41. Специфика интуитивизма Н.О. Лосского.

42. Позитивизм в философии.

43. «Философия жизни» и ее формы.

44. Влияние А. Шопенгауэра, С. Кьеркегора, Ф. Ницше на развитие философии ХIХ-ХХ в.

45. Неокантианские школы и их критическая ревизия философии И. Канта.

46. Феноменологическая философия Э. Гуссерля и его последователей. Причина усиливающегося влияния.

47. Экзистенциалистская философия ХХ в.

48. Драма жизни и философия М. Хайдеггера. «Бытие и время» и основные проблемы онтологии ХХ-ХХI вв.

49. Философия науки в ХХ в., ее основные идеи и перспективы развития.

50. Отношение к науке и технике в философии ХХ в. Антитеза сциентизма и антисциентизма.

51. «Постмодернизм» в философии и культуре.

52. Современные споры по проблемам либерализма, прав и свобод человека, социальной справедливости, правового государства.

53. Современная философия науки и ее связь с историей философии.

ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ

Примерные темы рефератов по истории и философии науки:

1. Проект позитивной науки об обществе: сравнительный анализ взглядов А. де Сен-Симона и О. Конта.

2. Влияние английской политэкономии ХIХ в. на развитие эволюционной социологии Г. Спенсера.

3. Интеллектуальные истоки социологии Э. Дюркгейма: влияние идей Ш.Л. Монтескье и Г. Спенсера.

4. М. Вебер о методологии социальных наук.

5. Методологические взгляды Г. Зиммеля: сущность общества и методы его исследования.

6. Теории социальной дифференциации Г. Спенсера и Э. Дюркгейма: сравнительный анализ.

7. Проблемы отчуждения в творчествах К. Маркса.

8. Теория социальных и экономических циклов В. Парето: основные понятия и механизмы циклических изменений.

9. Проблема стадий социетальной эволюции в трудах М.М. Ковалевского.

10. Классические истоки структурного функционализма Т. Парсонса: влияние Э. Дюркгейма и Б. Малиновского.

11. Социальные обследования конца ХIХ – начала ХХ в. и формирование современных методов социальных наук.

12. П. Сорокин о социологическом реализме и номинализме.

13. Социологические интерпретации «аномии»: от Э. Дюркгейма к Р. Мертону.

14. «Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология» Э. Гуссерля и анализ социальных структур жизненного мира в работах А. Шюца: формирование исследовательской программы социальной феноменологии.

15. Возникновение структуралистской парадигмы в социологии: влияние культурной антропологии и лингвистики.

16. Концепция «искаженной коммуникации» в социальных науках: от З. Фрейда к Ю. Хабермасу.

17. Влияние В. Виндельбанда и Г. Риккерта на формирование современной социологической методологии.

18. Американский прагматизм и основные принципы символического интеракционизма Чикагской школы: сходство и различия.

19. Бихевиоризм Б.Ф. Скиннера и возникновение теории социального обмена.

20. Классическая социологическая традиция и формирование социальных теорий гендера.

21. Марксистские теории империализма (Р. Хильфердинг, Р. Люксембург, В.И. Ленин) и мир-системная теория И. Уоллерстайна.

22. Марксистская теория идеологии и возникновение исследовательской программы социологии знания.

23. Философия Л. Витгенштейна и современная социологическая теория.

24. Классическая эволюционная теория, неодарвинизм и перспективы социобиологии.

25. Эволюция идеи измерения в социологии: от А. Кетле к П. Лазарсфельду.

ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ

Примерные темы рефератов по истории и философии науки:

1. Политическая мысль и политическая наука.

2. Периодизация истории политической мысли.

3. Междисциплинарные связи политической науки.

4. Проблема метода в политологии.

5. Политическая мысль Востока: правитель и подданный.

6. Политическая мысль Античности и ее влияние на новоевропейскую политическую мысль.

7. Дуализм «града земного» и «града Божьего» в политической мысли Средневековья.

8. Византийский идеал политического правления.

9. Политическая мысль средневековой Руси.

10. Политические идеи Возрождения и Реформации.

11. Концепция Г. Гроция как предпосылка создания Вестфальской системы национальных государств.

12. Теория Т. Гоббса о выходе из естественного состояния с помощью государства.

13. Необходимость ограничения государственного деспотизма в концепции Дж. Локка.

14. Политическая мысль эпохи Просвещения.

15. Политические идеи И. Канта.

16. Учение И. Канта о вечном мире.

17. Суверенитет личности и суверенитет народа у И.Г. Фихте.

18. Гегелевская «философия права» и учение Г.В.Ф. Гегеля о гражданском обществе.

19. Основные политические идеологии нашего времени и их формирование ХIХ в.

20. Либерализм.

21. Консерватизм.

22. Идеология социализма, марксизма, социал-демократии.

23. Постметафизический этап в развитии политической мысли.

24. Бихевиоризм в политологии.

25. Проблема политического участия.

26. Субъект и система в современной политической теории.

27. Политическая культура.

28. Столкновение цивилизации или диалог культур.

29. Проблема суверенитета и Вестфальская система национальных государств.

30. Закат Вестфальской системы сегодня.

31. Ограниченный суверенитет.

32. Сущность политики.

33. Демократии и диктатуры.

34. Авторитарные и тоталитарные формы правления.

35. Разделение властей.

36. Политические теории российских реформ.

37. Глобализация и мировой порядок.

38. С. Хантингтон о столкновении цивилизаций.

39. Война и ее политические функции.

40. Терроризм: основные концепции.

ИСТОРИЯ ИСТОРИОГРАФИИ

Примерные темы рефератов по истории и философии науки:

1. Исторический метод Геродота и «прагматическая история» Фукидида.

2. История, риторика, мораль в Греко-римской традиции.

3. Лукиан из Самосаты: первая попытка создания теории историописания.

4. Основы христианской хронологии истории.

5. Византийская традиция историописания.

6. Характерные черты средневекового историзма и жанры средневековой историографии.

7. Русская летописная традиция: своеобразие и этапы развития.

8. Историки итальянского Возрождения: политическая и риторическая школы.

9. Историография эпохи Реформации и Контрреформации.

10. Западноевропейская историография в ХVII – первой половине ХVIII в.

11. Русская историческая мысль в первой половине ХVIII в. и «История Российская» В.Н. Татищева.

12. «Философская история» ХVIII в.

13. Западноевропейская историография в первой половине ХIХ в.

14. Л. фон Ранке и его критический метод.

15. Концепция всеобщей истории Т.Н. Грановского.

16. Н.М. Карамзин и «История государства Российского».

17. Исторические взгляды С.М. Соловьева.

18. К. Маркс и материалистическое понимание истории.

19. И.Г. Дройзен и его «Историка».

20. Историческая концепция и теоретико-методологические воззрения В.О. Ключевского.

21. Учение о культурно-исторических типах Н.Я. Данилевского.

22. Проблемы всеобщей истории, философии истории и теории исторического познания в трудах Н.И. Кареева.

23. Б. Кроче и его «Теория и история историографии».

24. А.С. Лаппо-Данилевский и методология источниковедения.

25. Культурно-историческое направление в российской историографии.

26. Глобальные теории исторического процесса в историографии первой половины ХХ в. (О.Шпенглер и А.Дж. Тойнби).

27. Р.Дж. Коллингвуд и его «Идея истории».

ИСТОРИЯ УЧЕНИЙ О ПРАВЕ И ГОСУДАРСТВЕ

Примерные темы рефератов по истории и философии науки:

1. Предмет и методы изучения истории политико-правовых учений.

2. Политико-правовая мысль Древнего Китая (Конфуций, Мо-цзы, легисты).

3. Политико-правовая мысль Древней Индии («Законы Ману», «Артхашастра»).

4. Правовые и политические взгляды древнегреческих софистов.

5. учение Платона о праве и государстве.

6. Учение Аристотеля о праве и государстве.

7. учение римских юристов о праве и государстве. Формирование юриспруденции как самостоятельной науки.

8. Учение Цицерона о праве и государстве.

9. Основные направления развития средневековой политико-правовой мысли (Фома Аквинский, Марсилий Падуанский, средневековые юристы).

10. Политико-правовые учения Возрождения (Н. Макиавелли, Ж. Боден, Ф. Бэкон).

11. Правовые и политические учения ХVII в. в Голландии (Г. Гроций, Б. Спиноза).

12. Правовые и политические учения ХVII в. в Англии (Т, Гоббс, Дж. Локк).

13. Правовые и политические учения европейского Просвещения (С. Пуфендорф, Г.В. Лейбниц, Ш.Л. Монтескье, Ж.Ж. Руссо, Ч. Беккариа).

14. Политические правовые учения в США во второй половине ХVIII – начале ХIХ в. (Т. Пейн, Т. Джефферсон, А. Гамильтон, Дж. Адамс, Дж. Мэдисон).

15. Учение И. Канта о праве и государстве. Соотношение метафизики права и юриспруденции в трактовке Канта.

16. Учение Г.ВФ. Гегеля о праве и государстве. Соотношение философии права и юридической науки в трактовке Гегеля.

17. Учение о праве представителей исторической школы права (Г. Гуго, Ф.К. Савиньи, Г. Пухта).

18. Основные направления юридического позитивизма в Западной Европе в ХIХ в. (И. Бентам, Дж. Остин, Р. Иеринг).

19. Политико-правовые концепции неокантианцев (Р. Штаммлер, Г. Радбрух, В. Науке).

20. Политико-правовые концепции неогегельянцев (Ю. Биндер, К. Ларенц, Д. Джентиле, Б. Телдерс).

21. Основные концепции возрожденного естественного права в ХХ в.

22. Концепции юридического неопозитивизма (Г. Кельзен, Г. Харт, О. Вайнбергер).

23. Экзистенциалистские учения о праве и государстве (В. Майхофер, Э. Фехнер, К. Коссио).

24. Онтологическое учение о праве (Р. Марчич).

25. Учение С.Е. Десницкого о праве и государстве.

26. Учение К.А. Неволина о праве и государстве.

27. Учение К.А. Неволина о праве и государстве.

28. Учение В.С. Соловьева о праве и государстве.

29. Учение П.И. Новгородцева о праве и государстве.

30. Психологическая теория права и государства Л.И. Петражицкого.

31. Юридический позитивизм и неопозитивизм в России (Г.Ф. Шершеневич, В.Д. Катков).

32. Советская юриспруденция: эволюция Основных концепций права и государства.

33. Юриспруденция в постсоветской России: основные направления развития учений о праве и государстве.

ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ

Примерные темы рефератов по истории и философии науки:

1. Понятие воспитания и его различные трактовки.

2. Становление и развитие педагогики как науки о воспитании.

3. Развитие взаимодействия педагогики с другими науками о человеке.

4. Педагогика и религиозные учения: их взаимоотношения в различные исторические эпохи.

5. Политизация педагогики: причины и следствия.

6. Становление системы педагогических наук и их дифференциация.

7. Идеал человека и цели воспитания и образования, их эволюция и отражение в деятельности воспитательно-образовательных институтов.

8. Дидактические концепции и их реализации в практике образовательных учреждений: история и современность.

9. Идея непрерывного воспитания и образования: возникновение, эволюция, реализация.

10. Влияние философии рационализма на развитие педагогической науки.

11. Различные концепции воспитания и их реализация в историческом развитии школьной практики.

12. «Традиционные» и «альтернативные» школы в истории образования: анализ и оценка их деятельности.

13. Педагогическая наука в ХХ в.

14. Тенденции в развитии современной педагогики и отражение в них исторического опыта.

15. Исторический обзор развития систем образования (в различных регионах мира).

16. Семейное воспитание: сущность, задачи, требования к нему общества в различные исторические эпохи.

17. Проблема общего и профессионального образования: история и современность.

18. Проблема учителя в истории педагогики («педагог», «учитель», «преподаватель»).

19. Историческое развитие отечественной педагогики: анализ и оценки.

20. Отношение к истории в современной педагогике.

ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ

Примерные темы рефератов по истории и философии науки:

1. Проблема детерминизма в психологии.

2. Биогенетический закон и его приложение к развитию психики.

3. Роль научных сообществ в развитии личности ученого.

4. Сравнительный анализ подходов к развивающей и психотерапевтической роли искусства в глубинной и гуманистической психологии.

5. Проблема внутренней свободы и ее роли в развитии личности в концепциях стоиков и В. Франкла.

6. Психологизм и особенности его развития в России.

7. Марксистская психология: существует ли она?

8. Оппонентский круг Л.С. Выготского.

9. Развитие рефлекторной концепции в психологии и ее влияние на социогенетические теории развития психики.

10. Роль социальной ситуации в развитии российской психологии ХIХ-ХХ вв.

11. Личность и субъект: общее и различия.

12. Детерминанты развития личности: общая характеристика.

13. Нормативность развития личности: существует ли она?

14. Биосфера, психосфера и ноосфера как уровни представленности человека.

15. Роль и границы социального воздействия на личность.

16. Проблема сознания в психологии.

17. Психофизическая проблема и способы ее решения в ведущих психологических школах.

18. Теория деятельности и бихевиоризм: общее и различия.

19. Сравнительный анализ подходов к развивающей и психотерапевтической роли искусства в работах Аристотеля и Платона.

20. Достоверность и объективность познания в теориях рационалистов и сенсуалистов ХVII в.

21. Ортодоксальность и творчество в теории З. Фрейда.

ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ

Примерные темы рефератов по истории и философии науки:

1. Особенности зарождения экономической мысли Древнего Востока.

2. Основная проблематика экономической мысли Античности.

3. Основные итоги и направления экономической мысли Средневековья.

4. Меркантилизм как форма генезиса экономической теории.

5. Марксизм и «Экономикс» о содержании и роли классической школы политической экономии.

6. Роль А. Смита в развитии мировой экономической теории.

7. Д. Риккардо как лидер английской классической школы.

8. Специфика зарождения экономической мысли в России (ХVI-ХVIII вв.).

9. Основные итоги и направления эволюции отечественной экономической мысли ХIХ в.

10. Современные дискуссии о содержании и значении экономического учения К. Маркса.

11. Предшественники маржинализма в мировой экономической литературе ХVIII – первой половины ХIХ в.

12. Причины, ход и значение маржиналистской революции в экономической теории.

13. Институционализм вебленовской традиции и неоинституционализм: сопоставление методологии, общей теории и практических выводов.

14. Австрийская и неоавстрийская школа (конец ХIХ-ХХ в.): развитие традиции.

15. «Кейнсианская революция»: причины, содержание, итоги.

16. Основные школы кейнсианства во второй половине ХХ в.

17. Монетаризм как главная форма неоклассической макроэкономики.

18. Развитие неоклассической теории благосостояния в ХХ в.

19. Кризис экономической теории в ХХ в.

20. Новейшие дискуссии об экономическом наследии В.И. Ленина.

21. Концепция социализма в экономическом наследии Ленина и Сталина.

22. Основные школы «политической экономии социализма» в СССР (1950-1980-е гг.).

23. Борьба школ и направлений в отечественной экономической мысли (после 1991 г.).

ИСТОРИЯ МАТЕМАТИКИ

Примерные темы рефератов по истории и философии науки:

1. Периодизация истории математики А.Н. Колмогорова с позиций математики конца ХХ в.

2. Математика Древнего Египта с позиций математики ХХ в.

3. Математика Древнего Вавилона с позиций математики ХХ в.

4. Знаменитые задачи древности (удвоение куба, трисекция угла, квадратура круга) и их значение в развитии математики.

5. Апории Зенона в свете математики ХIХ-ХХ вв.

6. Аксиоматический метод со времен Античности до работ Д. Гильберта.

7. Теория отношений Евдокса и теория сечений Дедекинда (сравнительный анализ).

8. Интеграционные и дифференциальные методы древних в их отношении к дифференциальному и интегральному исчислению.

9. «Арифметика» Диофанта в контексте математики эпохи эллинизма и с точки зрения математики ХХ в.

10. Теория конических сечений в древности и ее роль в развитии математики и естествознания.

11. Открытие логарифмов и проблемы совершенствования вычислительных средств в ХVII-ХIХ вв.

12. Рождение математического анализа в трудах И. Ньютона.

13. Рождение математического анализа в трудах Г. Лейбница.

14. Рождение аналитической геометрии и ее роль в развитии математики в ХVII в.

15. Л. Эйлер и развитие математического анализа в ХVIII в.

16. Спор о колебании струны в ХVIII в. и понятие решения дифференциального уравнения с частными производными.

17. Нестандартный анализ: предыстория и история его рождения.

18. Проблема интегрирования дифференциальных уравнений в квадратурах в ХVIII-ХIХ вв.

19. Качественная теория дифференциальных уравнений в ХIХ – начале ХХ в.

20. Принцип Дирихле в развитии вариационного исчисления и теории дифференциальных уравнений с частными производными.

21. Автоморфные функции: открытие и основные пути развития их теории в конце ХIХ – первой половине ХХ в.

22. Задача о движении твердого тела вокруг неподвижной точки и математика ХVIII-ХХ вв.

23. Аналитическая теория дифференциальных уравнений ХIХ-ХХ вв. и 21-я проблема Гильберта.

24. Теория эллиптических уравнений и 19-я и 20-я проблемы Гильберта.

25. От вариационного исчисления Эйлера и Лагранжа к принципу максимумов Понтрягина.

26. Проблема решения алгебраических уравнений в радикалах от евклидовых «Начал» до Н.Г. Абеля.

27. Рождение и развитие теории Галуа в ХIХ – первой половине ХХ в.

28. Метод многогранника от И. Ньютона до конца ХХ в.

29. Открытие неевклидовой геометрии и ее значение для развития математики и математического естествознания.

30. Московская школа дифференциальной геометрии от К.М. Петерсона до середины ХХ в.

31. Трансцендентные числа: предыстория, развитие теории в ХIХ – первой половине ХХ в.

32. Великая теорема Ферма от П. Ферма до А. Уайлса.

33. Аддитивные проблемы теории чисел в ХVII-ХХ вв.

34. Петербургская школа П.Л. Чебышева и предельные теоремы теории вероятностей.

35. Рождение и первые шаги Московской школы теории функций действительного переменного.

36. Проблема аксиоматизации теории вероятностей в ХХ в.

37. Развитие вычислительной техники во второй половине ХХ в.

38. Континуум-гипотеза и ее роль в развитии исследований по основаниям математики.

39. Теорема Геделя о неполноте и исследования по основаниям математики в ХХ в.

40. Доклад Д. Гильберта «Математические проблемы» и математика ХХ в.

ИСТОРИЯ ИНФОРМАТИКИ

Примерные темы рефератов по истории и философии науки:

1. История информатики как основа современной информационной культуры. Понятие информационной культуры, основные компоненты современной культуры, историзм как необходимый компонент современной культуры мышления, роль информатики в формировании информационной культуры, исторические закономерности развития информатики.

2. Информационное общество и ноосфера. Определение и характеристика понятий «информационное общество» и «ноосфера», история их возникновения; исторические предпосылки формирования информационного общества; соотношение информационного общества и ноосферы.

3. Информатизация всех сфер человеческой деятельности как исторический процесс формирования информационного общества. Понятие «информационная потребность», объективность процесса ее развития; информатизация как процесс, направленный на удовлетворение информационных потребностей; основные проблемы и направления информатизации общества; роль информатики в реализации процесса информатизации общества; информационное общество как цель информатизации.

4. Информатика в системе наук. История становления понятия «информатика»; информатика, математика и семиотика; информатика и лингвистика; информатика и философия; информатика и техника; информатика и кибернетика.

5. Новые информационные технологии как основное средство информатизации общества. Понятие «информационные технологии»; история развития информационных технологий; современные виды информационных технологий; перспективы использования информационных технологий в процессе информатизации общества.

6. историческая оценка становления мирового информационного рынка. Понятие «информационный рынок»; исторические предпосылки возникновения и развития мирового информационного рынка; становление российского информационного рынка; основные тенденции развития мирового информационного рынка.

7. История создания глобальной сети Интернет и проблемы ее развития. Исторические и технологические предпосылки создания сети Интернет; основные этапы становления и развития Интернета; человек в пространстве Интернета; роль Интернета в общественном развитии.

8. Основные проблемы становления информационного общества. Проблема формирования информации пространства; проблема информационной безопасности; психологические проблемы человека в информационном пространстве; проблема информационного права.

9. Информатизация социальной сферы. Законодательство в области информатизации; пути преодоления информационного неравенства; роль образования в процессе информатизации; новые организационные формы образования; новые подходы к образованию; новые образовательные технологии.

10. Особенности развития информатики в СССР.

11. Формирование и развитие информационной индустрии.

12. Аналитическая машина Ч. Бэббиджа. История создания и принципы устройства.

13. А. Лавлейс – первая программистка.

14. Параллельное развитие аналоговой и цифровой вычислительной техники.

15. История логических машин.

16. Развитие применения алгебры логики в технических проектах.

17. Электромеханический этап эволюции вычислительной техники.

18. Технологические и социальные предпосылки создания ЭВМ.

19. Первые исследования в области ЭВМ.

20. Роль Дж. Фон Неймана в создании электронной вычислительной техники.

21. С.А. Лебедев – крупнейший конструктор отечественных ЭВМ.

22. С. Крей – выдающийся конструктор суперкомпьютеров.

23. Сравнительный анализ поколений ЭВМ.

24. ИБМ-360 и проект Б.И. Рамеева серии «Урал».

25. Оценка проекта ЕС ЭВМ и его роли в отечественной информатике.

26. Развитие персональных ЭВМ и ноутбуков.

27. Развитие микрокалькуляторов.

28. Проект Государственной сети вычислительных центров СССР.

29. Создание сети Арпанет и ее преобразование в Интернет.

30. Развитие технологии полупроводниковых интегральных схем.

31. Создание первых языков высокого уровня – Фортрана, Алгола и Кобола.

32. Формирование и развитие программного обеспечения ЭВМ.

33. Основные направления исследований по созданию искусственного интеллекта. Сравнительный анализ результатов.

34. История шахматных программ и их «соревнований» с шахматистами.

ИСТОРИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК

Примерные темы рефератов по истории и философии науки:

1. Место и специфика истории технических наук как направления в истории науки и техники.

2. Основные периоды в истории развития технических знаний.

3. Технико-технологические знания в строительной и ирригационной практике периода Древних царств (Египет, Месопотамия).

4. Развитие античной механики в Александрийском мусейоне.

5. Начала научно-технических знаний в трудах Архимеда.

6. Техническое наследие Античности в трактате Марка Витрувия «Десять книг об архитектуре».

7. Ремесленные знания и механические искусства в Средние века (V-ХIV вв.).

8. Инженерные исследования и проекты Леонардо да Винчи.

9. Горное дело и металлургия в трудах Г. Агриколы и В. Бирингуччо.

10. Фортификация и артиллерия как сферы развития инженерных знаний в VI-VII вв.

11. Великие географические открытия и развитие прикладных знаний в навигации и картографии.

12. Фрэнсис Бэкон и идеология «индустриальной науки».

13. Галилео Галилей и инженерная практика его времени.

14. Техническая практика и ее роль в становлении экспериментального естествознания в ХVIII в.

15. Организационное оформление науки и инженерии Нового времени.

16. Вклад М.В. Ломоносова в горное дело и металлургию.

17. Гидротехника, кораблестроение и становление механики жидкости в ХVIII в.

18. Научные и практические предпосылки создания универсального теплового двигателя.

19. Паровой двигатель и становление термодинамики в ХIХ в.

20. Возникновение технологии как системы знаний о производстве в конце ХVIII – начале ХIХ в.

21. Парижская политехническая школа и формирование научных основ машиностроения.

22. Развитие теории и практики в архитектуре и строительстве в ХVIII-ХIХ вв.

23. Формирование научных основ металлургии в ХIХ в.

24. Становление и развитие инженерного образования в ХVIII-ХIХ вв.

25. Научная школа машиноведения МГТУ: история и современность.

26. И.А. Вышнеградский и отечественная школа машиностроения.

27. Классическая теория сопротивления материалов – от Галилея до начала ХХ в.

28. История отечественной теплотехнической школы.

29. А.Н. Крылов – основатель школы отечественного кораблестроения.

30. В.Г. Шухов – универсальный инженер.

31. Создание научных основ космонавтики. Значение идей К.Э. Циолковского.

32. Создание теоретических и экспериментальных основ аэродинамики. Вклад отечественных ученых – Н.Е. Жуковского, С.А. С.А. Чаплыгина и др.

33. Развитие машиноведения и механики машин в трудах отечественных ученых.

34. Становление и развитие технических наук электротехнического цикла в ХIХ – первой половине ХХ в.

35. Развитие математического аппарата электротехники в конце ХIХ – первой трети ХХ в.

36. Создание теоретических основ радиотехники. Идеи и достижения отечественных исследователей.

37. Технические науки в Российской академии наук: история Отделения технических наук.

38. история радиолокации и инженерные предпосылки формирования кибернетики.

39. Создание транзистора и становление научно-технических основ микроэлектроники.

40. Атомный проект СССР и формирование системы новых фундаментальных, прикладных и технических дисциплин.

41. Развитие теоретических принципов лазерной техники. Вклад А.М. Прохорова и Н.Г. Басова.

42. Вклад в решение научно-технических проблем освоения космического пространства С.П. Королева, М.В. Келдыша и др.

43. Системное проектирование и развитие системотехнических знаний в ХХ в.

44. Этапы компьютеризации инженерной деятельности в ХХ в.

ИСТОРИЯ ФИЗИКИ

Примерные темы рефератов по истории и философии науки:

1. Учение Платона о материи (диалог «Тимей»).

2. Учение о движении в физике и космологии Аристотеля.

3. Гидростатика Архимеда (трактат «О плавающих телах»).

4. Оптические знания в Средние века (ХI-ХIV вв., Альзахен, Гроссетест, Р. Бэкон, Э. Вителлий и др.).

5. Проблема относительности движения (от У. Оккама и Ж. Буридана до Г. Галилея и И. Ньютона).

6. Роль астрономии в формировании и развитии классической механики (от Н. Коперника к И. Кеплеру, Галилею И ньютону).

7. «Математические начала натуральной философии» Ньютона: основные понятия и принципы классической механики.

8. Законы сохранения в механике (от Х. Гюйгенса до Ж.Л. Лагранжа).

9. российский вклад в физику ХVIII в. (М.В. Ломоносов, Г. Рихман, Л. Эйлер, Ф. Эпинус и др.).

10. Значение Парижской политехнической школы и математического анализа в создании классической физики (от П.С. Лапласа к оптике О. Френеля, теории теплопроводности Ж. Фурье, электродинамике А.М. Ампера, термодинамике С. Карно).

11. От «Размышления о движущей силе огня» С. Карно к основам термодинамики У. Томсона и Р. Клаузиуса.

12. Гипотеза «тепловой Вселенной» У. Томсона и Р. Клаузиуса.

13. Открытие М. Фарадеем явления электромагнитной индустрии – экспериментальной основы электромагнетизма.

14. Синтез классической электродинамики «Трактате об элек

15. Дискуссии о механическом и статистическом обосновании 2-го начала термодинамики на рубеже ХIХ и ХХ вв. (Л. Больцман, М. Планк, Й. Лошмидт, Э. Цермело, А. Пуанкаре и др.).

16. Овыты П.Н. Лебедева по измерению светового давления на твердые тела и газы.

17. Теория броуновского движения и экспериментальное доказательство реального существования атомов и молекул (А. Эйнштейн, М. Смолуховский, Ж. Перрен и др.).

18. Соотношение эксперимента и теории в открытии электрона и первые шаги на пути к электронной теории материи (Дж. Дж. Томсон, Э.Вихерт, Х.А. Лоренц, П. Зееман и др.).

19. Электромагнитная концепция массы и электромагнитно-полевая картина мира.

20. Трудности и критика классической механики и ньютоновской теории тяготения накануне теории относительности (Э. Мах и др.).

21. от квантов действия М. Планка к квантам А. Эйнштейна.

22. Кто открыл специальную теорию относительности? Анализ эйнштейновской статьи «К электродинамике движущихся тел».

23. Открытие ядерной структуры атома и его роль в создании квантовой теории атома водорода (от Э. Резерфорда к Н. Бору).

24. Роль эксперимента в формировании и развитии общей теории относительности.

25. эквивалентность различных формулировок квантовой механики, развитых В. Гейзенбергом, Э. Шредингером, П. Дираком и др.

26. Восприятие теорий относительности и квантовой механики в России СССР и отечественный вклад в разработку этих теорий.

27. Вариационная структура основных уравнений физики, теорема Нетер и связь законов сохранения с принципами симметрии.

28. От уравнения Шредингера к уравнению Дирака. Первые экспериментальные подтверждения уравнения Дирака.

29. Первые отечественные научные школы: П.Н. Лебедева, А.Ф. Иоффе, Д.С. Рождественского и Л.И. Мандельштама.

30. Нобелевские премии по физике как источник изучения истории физики ХХ в. Отечественные «нобелевцы» и работы «нобелевского уровня», не удостоенные Нобелевской премии.

31. Принцип автофазировки (В.И. Векслер, Э. Макмиллан) и создание больших циклических ускорителей нового поколения (в 1950-1960-е гг.).

32. Первые шаги на пути использования ядерной энергии: создание первых образцов ядерного оружия. Особенности советского атомного проекта.

33. «Курс теоретической физики» Л.Д. Ландау и Е.М. Лифшица: его структура и значение. Школа Ландау.

34. Физические основы и предшественники (В.А. Фабрикант) квантовой электроники.

35. Отечественный вклад в создание лазеров и их применение в физике, технике, медицине (работы А.М. Прохорова, Н.Г. Басова, Р.В. Хохлова, С.А. Ахманова, Б.М. Вула, В.С. Летохова, Ж.И. Алферова и др.).

36. Эксперимент и теория в исследовании явлений сверхпроводимости и сверхтекучести. Отечественные достижения (Л.В. Шубников, П.Л. Капица, Л.Д. Ландау, Н.Н. Боголюбов, В.Л. Гинзбург и др.). Проблема высокотемпературной сверхпроводимости.

37. Релятивистская космология в конце ХХ в. Проблема лямбда-члена и космического вакуума.

38. Кварковая структура адронов и теория электрослабого взаимодействия: формирование теоретических представлений и экспериментальное подтверждение (история создания стандартной модели в физике элементарных частиц).

39. История проблемы построения единой теории фундаментальных взаимодействий (от Максвелла и Эйнштейна до М-теории): основные этапы и достижения.

40. Проблема «черных дыр»: предыстория, теоретическое предсказание, возможности их наблюдения.

41. Физика на рубеже ХХ и ХХI вв. в свете «проблем В.Л. Гинзбурга» (по статье В.Л. Гинзбурга «Какие проблемы физики и астрофизики представляются важными и интересными?»).

ИСТОРИЯ АСТРОНОМИИ

Примерные темы рефератов по истории и философии науки:

1. Археоастрономия. Наиболее значительные результаты исследований в этой области.

2. История открытия и изучения крупномасштабной структуры Вселенной (от ХVIII до ХХ в.).

3. Основные регионы астрономической деятельности в Древнем мире. Время зарождения, сходство, различие.

4. История открытия радиовселенной.

5. Идея «горячего» начала Вселенной и ее эволюция – с древности до наших дней.

6. Астрономическая картина мира первых атомистов и ее последующая эволюция.

7. история открытия больших планет.

8. Аристотель и его космофизическая картина мира. Ее двойная роль в истории науки – в древности и в последующие века.

9. Революция в космологии ХХ в. и формирование релятивистской картины мира.

10. Открытие подсистемы малых тел в Солнечной системе.

11. Вихревая космогония – от Анаксагора до наших дней.

12. Астрономическая картина мира Декарта и ее роль в развитии научного мировоззрения.

13. Гиппарх и его место в истории астрономии.

14. Николай Кузанский. Идеи о Вселенной и их влияние на дальнейшее развитие картины мира.

15. Космологические представления позднего Средневековья: Роберт Гроссетест и Роджер Бэкон. Их идеи в оптике и роль в развитии космологической картины мира.

16. Кеплер. Его открытия и идеи. Физика неба. Гармония мира.

17. Тихо Браге и его роль в истории наблюдательной астрономии и в развитии астрономической картины мира.

18. В. Гершель, его открытия и роль в развитии космогонической и космологической картины мира.

19. Коперник. Прогрессивное и регрессивное в его учении.

20. Космологические гипотезы ХVIII в. как одно из первых следствий признания гравитационной теории Ньютона.

21. Открытия и догадки Ломоносова в астрономии.

22. Два направления в планетной космогонии – катастрофические и эволюционные гипотезы.

23. Выдающиеся астрономы-наблюдатели средневекового Востока.

24. Основные этапы развития телескопической астрономии.

25. Основные этапы истории изучения млечных туманностей – от Птолемея до Хаббла.

26. Предыстория, рождение и первые этапы развития астрофизики (до конца ХIХ в.).

27. Поиск звездных параллаксов и связанные с этим открытия в астрономии.

28. Вклад Франца Ульриха Теодора Эпинуса в астрономию.

29. Фридрих Вильгельм Бессель. Его вклад в астрономию.

30. Зарождение и основные этапы развития звездной космогонии.

31. Эрнст Флоренс Фридрих Хладни и его роль в астрономии.

32. Проблема источников внутризвездной энергии – основные этапы на пути ее разрешения.

33. Космологические парадоксы: содержание, время возникновения, пути разрешения.

34. Астрология: научные и социальные истоки, причина живучести, оценка с точки зрения современной научной картины мира.

35. Реликтовое излучение. История открытия.

36. Проблемы «черных дыр» - с ХVIII до ХХI в.

37. Эдмунд Галлей и его роль в астрономии.

38. Научные революции в истории астрономии.

39. История проблемы жизни во Вселенной.

40. Антропный космологический принцип.

ИСТОРИЯ МЕХАНИКИ

Примерные темы рефератов по истории и философии науки:

1. Проблема актуальной бесконечности. Парадоксы Зенона.

2. Понятие движения в физике Аристотеля.

3. Прикладная и теоретическая механика в Александрии: Евклид, Архимед, Ктесибий, Герон и Папп.

4. Механика и математика в трактатах Архимеда. Их роль и значение при решении теоретических проблем в Средние века и эпоху Возрождения.

5. Архимедовская традиция в творчестве Галилея.

6. Простые машины «Механические проблемы» Псевдо-Арситотеля (атрибуция, распространение и влияние на арабскую и западноевропейскую культуры Средневековья).

7. Механика и метафизика в средневековом арабском естествознании.

8. Арабская механика в эпоху переводов (ХI-ХII вв.).

9. Представление о насильственном движении в физике Аристотеля. Его критика Иоанном Филопоном и Томасом Брадвардином.

10. Развитие теоретических представлений об импетусе и понятие инерции.

11. Оксфордская и Парижская школы средневековой механики.

12. Открытие законов небесной механики от Кеплера до Лапласа.

13. Галилей о «двух новых науках».

14. Представление о плавании тел в эпоху Античности и в Новое время.

15. История исследований движения свободно падающего тела и движения тела, брошенного под углом к горизонту.

16. Проблема существования вакуума в истории механики.

17. Часы и маятник: проблемы изохронности колебаний, создание хронометра.

18. Закон всемирного тяготения. Переписка И. Ньютона и Р. Гука.

19. Теория фигуры Земли от Ньютона до Клеро.

20. Изгиб балки. Анализ проблемы у Галилея, Лейбница, Мариотта, Вариньона, Я. Бернулли и Кулона.

21. Анализ бесконечно малых как новый язык механики. Представление о неделимых у Гагилея и Кавальери. Уравнения движения в дифференциальной форме у Ньютона, Лейбница, Эйлера и Лагранжа.

22. Законы сохранения. Поиск инвариантов движения.

23. Системы с неголономными связями. Теоретические подходы и практические приложения.

24. Развитие методов интегрирования основных уравнений динамики у Пуассона, Гамильтона, Якоби и Остроградского.

25. Теория движения тел переменной массы и ее роль в развитии космонавтики.

26. История создания теории подъемной силы крыла в работах Жуковского, Кутты и Чаплыгина.

27. Аналитическая механика после Ньютона. Проблемы, связанные с постановкой новых задач, и пути их решения.

28. Механический эфир как основное понятие в решении задач физики ХIХ в.

29. Проблемы движения снаряда в эпоху Античности, Средневековья и Возрождения.

30. Кинематические модели движения планет от Евдокса до Птолемея.

31. Понятия движения и покоя в механике Нового времени (Галилей, Декарт, Ньютон).

32. История представлений о сущности тяготения от Аристотеля до Эйнштейна.

33. Механика и натурфилософия итальянского Возрождения.

34. Проблема равновесия на наклонной плоскости в истории механики.

35. Переход от качественных к количественным характеристикам в механике ХIV в.

36. Вариационные принципы механики (ХVIII в.).

37. Вариационные принципы механики (ХIХ в.).

38. Методологические проблемы механики на рубеже ХIХ и ХХ вв. (Больцман, Герц, Дюэм, Мах, Пуанкаре). Основные этапы развития теории устойчивости.

39. Основные этапы развития теории устойчивости.

ИСТОРИЯ БИОЛОГИИ

Примерные темы рефератов по истории и философии науки:

1. Особенности эллинистической науки.

2. Александрия как исследовательский и образовательный центр на стыке восточной и древнегреческой цивилизации.

3. Естественно-научные труды Аристотеля.

4. Знания первобытного человека о природе.

5. Протобиологическое знание древнейших цивилизаций Востока.

6. Биологическое знание в Древней Греции.

7. Эллинизм и биологическое знание.

8. Теология и биологическое знание в раннем Средневековье.

9. Арабская наука и биологическое знание.

10. Эпоха Возрождения и возникновение предпосылок естественной истории.

11. Век систематики: от неупорядоченного многообразия к иерархическим построениям.

12. Преформизм и эпигенез.

13. Научные предпосылки теории эволюции.

14. Креационизм, трансформизм и первые эволюционные концепции (конец ХVIII – начало ХIХ в.).

15. Учение Ч. Дарвина и борьба за утверждение эволюционной идеи в биологии.

16. Недарвиновские концепции эволюции.

17. Переоткрытие законов Менделя и кризис селекционизма.

18. Создание современного эволюционного синтеза в биологии.

19. Формирование концепций экономии и политики природы в трудах К. Линнея и Ч. Лайеля.

20. Возникновение эволюционной антропологии.

21. Изучение филогении гоминид и ее движущих сил.

22. Микроскопия и биологические открытия.

23. Демография как источник экологии.

24. Введение понятия экологии Э. Геккелем.

25. Холистская интерпретация экосистем.

26. Экосистема как сверхорганизм.

27. Концепция экосистемы А.К. Тэнсли.

28. Математические и экспериментальные методы в экологии популяций.

29. Программа популяционной биологии растений В.Н. Сукачева.

30. Развитие концепции биологической ниши.

31. Трофодинамическая концепция Р. Линдемана.

32. Эколого-ценотические стратегии Л.Г. Раменского.

33. Естествознание и проблема белка.

34. Происхождение жизни на Земле.

35. Интеграционная роль физико-химической биологии в решении фундаментальных биологических проблем.

36. Зарождение менделизма.

37. Мутационная теория и становление генетики.

38. Т.Х. Морган и хромосомная теория наследственности.

39. Структура и функция гена: молекулярная парадигма.

40. Эпигенетическая наследственность.

41. Методы хромосомного анализа.

42. прокариоты как объект микробиологии.

43. Эволюция взглядов на биологию бактерий.

44. Клеточная теория, ее формирование и развитие.

45. Изучение деления ядра клетки.

46. Исследование процесса оплодотворения.

47. Основные направления изучения биологии клетки в ХХ в.

48. Сравнительно-эволюционная эмбриология и ее влияние на развитие биологии.

49. Возникновение и развитие экспериментальной эмбриологии.

50. Механицизм и холизм.

51. Теория биологического поля.

52. Эмбриональная индукция.

53. Анализ явлений роста.

54. Эмбриология и генетика.

55. Проблемы целостности организма.

56. Физиология кровообращения.

57. Физиология пищеварения.

58. Нейрофизиология.

59. учение о биосфере В.И. Вернадского.

60. Ноосфера П. Тейяра де Шардена.

61. Эколого-ценотические стратегии.

62. Трофо-динамическая концепция экосистем.

63. Учение о трансмиссивных природно-очаговых заболеваний.

64. Мегатаксономия.

65. Сохранение биоразнообразия.

66. Социокультурные проблемы развития биологии.

67. Изучение протоплазмы клетки и разработка новых методов цитологического исследования ХХ в.

68. Изучение онтогенеза растений.

69. исследование структуры биомолекул и путей их превращения в организме.

70. Мутационный процесс и стабильность генов.

71. Изучение онтогенеза растений.

72. Развитие молекулярных биотехнологий и проблемы биоэтики.

73. Трансформация СТЭ в конце ХХ в.

ИСТОРИЯ ХИМИИ

Примерные темы рефератов по истории и философии науки:

1. Соотношение истории, социологии, психологии науки и науковедения на примере истории химии.

2. Современные проблемы методологии истории химии.

3. Развитие когнитивной, институциональной структуры и инфраструктуры конкретной области химии за фиксированный период.

4. Эволюция представлений о химическом элементе.

5. Развитие взглядов на понятие химического соединения.

6. История учения о молекуле. Основные элементы.

7. Ретроспективный анализ понятия «валентность».

8. От идей о сродстве до современного понимания химической связи.

9. Алхимия в трудах И. Ньютона.

10. М. Бертло как историк алхимии.

11. Роль алхимии в развитии химического эксперимента.

12. Химическая революция А. Лавуазье.

13. Значение конгресса в Карлсруэ для развития химии.

14. Труды отечественных историков химии по истории химической атомистики.

15. Рождение классической теории химического строения.

16. Три версии открытия периодического закона (Б.М. Кедрова, Д.Н. Трифонова и И.С. Дмитриева).

17. Основные этапы формирования теории химического равновесия.

18. История промышленного синтеза аммиака как фундаментальной проблемы химии и химической технологии.

19. Возникновение кристаллохимии и определяющие события в ее эволюции.

20. Создание хроматографического метода и его роль в истории химии.

21. Краткая история применения в химии физических методов исследования (РСА, электроно- и нейтронография, ЯМР.ЭПР и др.).

22. Революция в РСА и ее последствия для химии.

23. Возникновение нанохимии и фемтохии как итог применения в химии новейших физических методов исследования.

24. Главные этапы в развитии химии высокомолекулярных соединений.

25. Современная биотехнология в ретроспективном аспекте.

26. Центральные проблемы в развитии химической кинетики и катализа.

27. Определяющие события в эволюции термохимии и химической термодинамики (включая идеи о химической самоорганизации).

28. Возникновение когерентной химии как нового уровня понимания явлений типа «колец Лизеганга», «реакции Белоусова-Жаботинского» и т.п. (т.е. свойства химических систем формировать колебательные режимы реакции).

29. Новейшие подходы к пониманию предмета химии и оценке периодического закона.

30. Новый уровень классификации химии.

ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ

Примерные темы рефератов по истории и философии науки:

1. Исторические источники о врачевании в Древнем Египте.

2. Аюрведа – система традиционной древнеиндийской медицины.

3. Философские основы китайской традиционной медицины.

4. История развития и физиологические основы иглотерапии.

5. Врачевание и медицина античной Греции.

6. Гиппократ и «Гиппократов сборник».

7. Медицина Древнего Рима.

8. Медицина в халифатах.

9. Абу Али Сина – ученый-энциклопедист средневекового Востока.

10. «Канон врачебной науки» Ибн Сины в истории медицины.

11. Врачевание и медицина в Древнерусском государстве.

12. Медицина в Западной Европе в период классического Средневековья.

13. Становление медицинского образования в Западной Европе.

14. Медицина эпохи Возрождения.

15. Андреас Везалий и начало научной анатомии.

16. Медицина доколумбовых цивилизаций Америки.

17. Медицина в Московском государстве.

18. Реформа Петра I области образования и медицины.

19. Становление и развитие медицинского образования в России.

20. История анатомии.

21. Становление и развитие анатомии в России.

22. история патологической анатомии и патологической физиологии.

23. Становление и развитие микробиологии.

24. Луи Пастер в истории медицины.

25. Становление и развитие физиологии.

26. И.М. Сеченов – отец русской физиологии.

27. И.П. Павлов – «первый физиолог мира».

28. История генетики.

29. Развитие методов обследования больного.

30. История развития учения о внутренних болезнях.

31. История наркоза.

32. Жизнь и деятельность Н.И. Пирогова.

33. Рождение антисептики и асептики.

34. История переливания крови.

35. История родовспоможения, акушерства и гинекологии.

36. Становление и развитие педиатрии в России.

37. История сестринского дела в России.

38. История учения об инфекционных болезнях.

39. Русская общественная медицина.

40. История земской медицины в России.

41. Становление и развитие экспериментальной гигиены.

42. История зубоврачевания и стоматологии.

43. История военной медицины.

44. История психиатрии.

45. История офтальмологии.

46. Опыты врачей на себе.

47. Не врачи – в медицине.

48. Становление и развитие учения о пересадке органов и тканей.

49. Международный Красный Крест: история становления и деятельность.

50. История Всемирной организации здравоохранения.

51. Нобелевские премии по физиологии и медицине.

ИСТОРИЯ ГЕОГРАФИИ

Примерные темы рефератов по истории и философии науки:

География в Древнем мире

1. Дописьменный период географии: представления первобытного человека о мире. «Бытийный географизм».

2. Переселения народов, торговые связи и их значение для распространения географических знаний.

3. Очаги древней цивилизации (Египет, Месопотамия, страны Леванта, Индия, Китай), их роль в накоплении и развитии географических знаний.

4. Расширение представлений об обитаемом мире – успехи в мореплавании: экспедиции китайцев; плавания финикийцев.

5. Историко-географическое значение Библии. Древнейшие картографические изображения.

География в античной Греции и Древнем Риме

6. Географические представления Гомера (по «Одиссее» и «Илиаде») и Гесиода.

7. Значение походов Александра Македонского в расширении географического кругозора древних греков.

8. Первые умозрительные теории античных географов о форме и размерах Земли, ее происхождении и изменчивости, представления о соотношении суши и моря на земной поверхности. Периплы и периэги.

9. Отличительные особенности философских воззрений о природе ионийской (милетской) и элейской (пифагорейской) школ, их основные представители и последователи.

10. Вклад Аристотеля, Аристарха и Эратосфена в формирование науки о Земле. Понятие географического детерминизма.

11. Военные операции и территориальные приобретения Древнего Рима и их влияние на географический кругозор античных ученых.

12. Вклад александрийской (греческой) научной школы (Страбон, Птолемей) в развитие географической науки в римскую эпоху.

13. Географические представления и обобщения римских авторов Лукреция Кара, Помпония Мелы, Публия Корнелия Тацита, Плиния Старшего и др.

14. Истоки основных направлений современной географии: географическое и хорографическое отображение окружающего мира; первые схемы климатических зон и др.

География в период Средневековья

15. Исторические условия развития географии и географическая картина мира в эпоху раннего Средневековья.

16. Влияние античной географии на развитие географии в Европе в Средние века и в эпоху Возрождения.

17. Географические представления Козьмы Индикоплова и других мыслителей раннего Средневековья.

18. Основные направления пространственной активности европейцев и причины, ее порождавшие (религиозные мысли). Паломничества в Святую землю и Крестовые походы, их роль в расширении географического кругозора европейцев.

19. Монастырская картография и сохранение географических знаний Античности.

20. Средневековые карты-портоланы (компасные карты) и их влияние на развитие навигации и картографии.

21. Норманны и их открытия.

22. Арабские географы – Бируни, Ибн Батута, Идриси, Вард, Якуби, Ибн Фадлан Истархи и их представления об обитаемом мире.

23. Влияние арабской географии и картографии на возрождение географических знаний Античности в средневековой Европе.

24. «Руководство по географии» Клавдия Птолемея и его роль в создании современной картографической парадигмы.

25. География в Китае и Индии в Средние века. Китайская картография и ее отличие от европейской.

26. Путешествия европейцев в восточные страны: значение их странствий и трудов в расширении представлений об обитаемом мире и становлении географии.

Эпоха Великих географических открытий

27. Исторические предпосылки Великих географических открытий. Географические знания накануне Великих географических открытий.

28. Влияние идей античных географов о распределении на Земле суши и моря на представления ученых ХV в., доказывавших возможность достижения восточных берегов Азии западным путем.

29. Эпоха Великих географических открытий и ее значение для развития пространственных представлений и географической науки.

30. Сущность идеи о Южном континенте и поиски доказательств, ее подтверждающих.

31. Вклад португальских, французских, голландских и других мореплавателей в развитие представлений об истинном устройстве поверхности Земли.

32. Русские землепроходцы и их открытия. (Вклад русских людей в сокровищницу Великих географических открытий).

33. Великие географические открытия как встреча разных народов и цивилизаций – революционный этап в процессе формирования единого человечества.

34. Роль географических исследований в создании и расширении колониальных империй.

Развитие географии в Х VI -Х VII вв.

35. Космографии ХVI в. «Описание Нидерландов» Л. Гвиччадини, их роль в географическом образовании общества.

36. Влияние гуманизма на развитие географии в ХVI в. (Ж. Бодэн, Л. Гвиччардини и др.). Значение книгопечатания в распространении географических знаний.

37. Особенности развития картографии Нового Света. Представления об устройстве поверхности северной и южной полярных областей.

38. Голландские картографы Абрахам (Авраам) Ортелий и Герард Меркатор – основатели научной картографии. Большие голландские атласы мира, принципы картографирования и географическое содержание карт.

39. Философские воззрения Ф. Бэкона и Р. Декарта и география.

40. Практическая потребность в дифференциации географии в ХVII в.

41. Новаторское содержание «Всеобщей географии» Б. Варениуса (Варения, Варена).

42. Россия ХVI-ХVII вв. в описаниях западноевропейских путешественников.

43. «Книга Большому чертежу» и ее значение.

44. Русская картографическая традиция составления географических чертежей. Русские землепроходцы: географические открытия, «скаски», «чертежи».

45. С.У. Ремезов: географические представления и картографические произведения.

География в Х VIII - первой половине Х I Х в.: научная систематизация географических знаний

46. Повышение географической грамотности в эпоху Петра I: экспедиции первой половины ХVIII в., Ф.И. Соймонов, Д.Г. Мессершмидт и др.

47. Организация и проведение работ по картографированию территории России. Вклад в географию И.К. Кириллова.

48. Итоги Первой и Второй Камчатских экспедиций.

49. Результаты работы академического отряда Великой Северной экспедиции. Роль С.П. Крашенинникова в развитии географии России.

50. академические экспедиции 1768-1774 гг.: задачи и итоги.

51. Исследования Курильских и Алеутских островов и начало русской колонизации Алеутских островов и Аляски. Научные итоги экспедиций В.И. Беринга и А.И. Чирикова, П.К. Креницына М.Д. Левашева, Дж. Билингса и Г.А. Сарычева.

52. Основные работы комплексного географического характера, в том числе связанные с развитием отечественной экономической географии: П.И. Рычков, М.Д. Чулков, А.Т. Болотов, С.И. Плещеев, Х.А. Чеботарев и др.

53. Изучение формы и размеров Земли; градусные измерения в конце ХVIII – первой половине ХIХ в.; состояние картографии за рубежом и в России.

54. Описательное государствоведение (камеральная статистика) в Западной Европе: зарождение экономико-географических идей.

55. Изучение собственных территорий как государственная задача: общенациональные съемки и межевания, земельные и лесные кадастры, общие и специальные карты и атласы. Особенности немецких, французских и российских подходов к изучению регионов.

56. Петербургская академия наук как своеобразный полигон для апробации идей и методов носителей разных традиций (Делиль, Эйлер,Миллер и Шлецер, Татищев и Ломоносов). География в энциклопедиях и Лексиконах.

57. Научные концепции Ш. Монтескье, Ж. Бюффона, И. Канта и П. Лапласа. Хронологическая (ареалогическая) концепция в трудах Канта.

58. Проблема строения и изменчивости поверхности Земли. Представления Ф. Бюаша, Ж. Бюффона, М.В. Ломоносова и др. о рельефе земной поверхности.

59. Немецкая камеральная статистика (Айхенваль, Бюшинг). Развитие экономико-географических идей: соединение статистики и географии.

60. Поиски северо-западного и северо-восточного проходов из Атлантики в Тихий океан. Экспедиции Дж. Кука, Дж. Ванкувера, Ж. Лаперуза, Л. Бугенвиля, Ж. Дюмон-Дюрвиля и др.

61. Первые российские кругосветные путешествия. Научные итоги экспедиций И.Ф. Крузенштерна и Ю.Ф. Лисянского, В.М. Головина, О.Е. Коцебу, Ф.П. Литке, Ф.Ф. Беллинсгаузена и М.П. Лазарева и др.

62. Российско-Американская компания. Научно-теоретические результаты исследований северо-западной части Америки.

63. Российские исследования Сибири и Дальнего Востока (декабристы, А.Ф. Миддендорф, Г.И.Невельской, П.Ф. Анжу и Ф.П. Врангель и др.).

64. Формирование основ «новой географии» в первой половине ХIХ в. Александр Гумбольдт и Карл Риттер – основоположники классической географии.

65. И. Тюнен и начало штандортных теорий.

66. Развитие научных идей Гумбольта-Риттера в США, Франции, России.

67. Развитие экономической географии в России: К.Ф. Герман, Е.Ф.Зябловский, К.И. Арсеньев.

68. Возникновение и развитие работ по районированию России. Н.П. Огарев и его идеи в географии.

69. Путешествие Ч. Дарвина, научные результаты и значение для развития естественных наук. Эволюционное учение и география.

70. Сравнительный метод в географических исследованиях, его сущность, история возникновения и применения, значение в современной географии.

71. Развитие отраслей географии: геоморфологии, географии растений, климатологии, метеорологии, гидрологии, океанографии и др. Взаимоотношение и взаимосвязь географических компонентов. Зональность растительного покрова Земли.

72. Создание географических обществ и становление университетской географии. Основные направления развития методологии и теории географии.

География во второй половине Х I Х – начале ХХ в: становление и развитие современной географии

73. Крупнейшие географические исследования суши и моря во второй половине ХIХ – начале ХХ в., их значение в развитии географической науки.

74. Открытия в Арктике и их значение для географической науки (А.Петерман, Н. Норденшельд, Д. Де-Лонг, Ф. Нансен, Р. Пири, Ф. Кук, Э.В. Толь, А.В. Колчак, В.А. Русанов, Г.Я. Седов, Б.А. Вилькицкий).

75. Исследования в Антарктике и покорение Южного полюса: К. Борхгревинк, Р. Скотт, Р. Амундсен, Д. Моусон.

76. М. Мори и его вклад в науку об океане и развитие международного сотрудничества при изучении морей.

77. Основные результаты экспедиций на «Челленджере», «Витязе», «Дискавери» и др. Итоги исследований С.О. Макарова и др.

78. Исследования в Северной и Восточной Африке: Г. Барт, Г. Нахтигаль, Р.Ф. Бартон и Дж. Спик, Д. Ливингстон, Г. Стэнли и др.

79. Взаимодействие общества и природы в географической науке ХIХ в Дж. Марш и его конструктивный подход к охране географической среды.

80. Д.И. Писарев, П.А. Чихачев, А.Ф. Миддендорф о влиянии человека на природную среду. Соединение работ русских и французских исследователей в научной школе Э. Реклю.

81. Императорское русское географическое общество. Крупнейшие деятели общества. Значение общества в организации исследователей и в развитии теоретических взглядов в области географии.

82. Вклад П.П. Семенова-Тян-Шанского в формировании основ районирования территории России: опыт и теоретические разработки.

83. Геополитические и научные предпосылки и результаты российских исследователей в Центральной Азии (Н.П. Пржевальский, П.П. Семенов-Тян-Шанский, Г.Е. Грум-Гржимайло и др.).

84. П.А. Кропоткин как географ: теоретические взгляды и их влияние на развитие географии, палеогеографии и гляциологии.

85. Основные направления географической мысли А.И. Воейкова: климатическое районирование земного шара, исследование динамических процессов атмосферы, роль составляющих теплового баланса.

86. В.В. Докучаев – географ, почвовед, основоположник ландшафтного направления в отечественной географии.

87. Д.Н. Анучин – создатель российской национальной географической школы, его основные теоретические взгляды.

88. Ученики Д.Н. Анучина – А.А. Борзов, А.А. Крубер, С.А. Барков и др., их роль в развитии географической науки вообще и школьной географии в частности.

89. А.Н. Краснов и его представления о географии.

90. Географические труды Л.С. Берга и их значение в развитии географической науки. Л.С. Берг – создатель учения о географических ландшафтах.

91. Основные направления немецкой географии. Влияние теоретических взглядов А. Гумбольта и К. Риттера. Воззрения Ф. Рихтгофена, Ф. Ратцеля, А. Геттнера.

92. Процесс дифференциации в географии. Хорологическая концепция А. Геттнера: консерватизм и прогрессивность.

93. Антропогеографическая школа Ф. Ратцеля. Немецкая, французская, русская и американская антропогеографические школы начала ХХ в.

94. основные научные направления французской географии. Крупнейшие представители и их теоретические взгляды (Э.Реклю, Видаль де ла Блаш, Э. Мартонн, К. Валло и др.).

95. Основные научные направления английской географии (М. Соммервиль, Х. Маккиндер, Л. Стамп, С. Вивер и др.).

96. Американская географическая наука, ее представители, их теоретические взгляды (У. Дэвис, Дж.П. Марш, Дж. Рассел Смит, Т. Мальтус и др.).

География в ХХ в., современное состояние и перспективы развития

97. Основные факторы и этапы эволюции географической мысли. Поиски синтеза географической науки на рубеже ХIХ-ХХ вв.

98. Формирование национальных географических школ на рубеже ХIХ-ХХ вв. и их особенности (Германия, Франция, Англия, США, Россия).

99. Особенности, условия и факторы развития географии в СССР. Основные итоги географических открытий и изучения территории СССР.

100. Возникновение специальных учебных и научно-исследовательских учреждений в СССР, их роль в развитии географических исследований и географической науки.

101. Исследования в Арктике и Антарктике: Г.А. Ушаков, Н.М. Книпович, Н.Н. Урванцев, Р.Л. Самойлович, В.Ю. Визе, О.Ю. Шмидт, И.Д. Папанин, Е.К. Федоров, П.П. Ширшов, Э.Т. Кренкель, М.М. Сомов, Р. Берд и др.

102. Вклад отечественных экспедиций в изучение Мирового океана и его дна. Новые знания о глубоководных зонах Мирового океана, о развитии тектонического процессов в земной коре.

103. Научные школы в физической географии. Развитие идей Д.Н. Анучина, А.И. Воейкова, В.В. Докучаева и др. в советское время.

104. Значение учения В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере для развития географии.

105. Исследования А.А. Григорьева по теоретической географии; географическая оболочка как объект географии; вклад С.В. Калесника в теорию географии; ландшафтная оболочка Ф.Н. Милькова – «фокус» географической оболочки.

106. Развитие частных физико-географических отраслей – геоморфологии, климатологии, океанологии, гидрологии суши, лимнологии, гляциологии, мерзлотоведения и др.

107. Значение дискуссий по методологическим вопросам географии 1930-х и особенно конца 1940-х – начала 1950-х гг. Новое понимание задач физической географии как системы наук о природных ландшафтах и компонентах географической оболочки.

108. Физическая география и экологические проблемы. Значение космических исследований для физической географии.

109. Характерные черты развития экономической и социальной географии в СССР. Роль Н.Н. Баранского, Н.Н. Колосовского, И.А. Витвера, Ю.Г. Саушкина, С.Б. Лаврова в развитии советской экономической и социальной географии. Новые направления экономической географии второй половины ХХ в.

110. Особенности концепций поссибилизма и энвайроментализма. Разработчики и сторонники (Ж. Брюн, Э. Мартонн).

111. Региональная концепция и пространственные теории в зарубежной географии. Теоретические взгляды Э. Хантингтона, Э. Симпл, И. Боумена, Р. Хартшорна.

112. Теория центральных мест Тюнена – Кристаллера – Леша. Теоретические разработки де Геер и Т. Хегерстранда.

113. «Количественная революция» в географии (Р. Чорли, П. Хаггет). «Радикальная география» и причины ее появления.

114. Геополитические концепции в современной зарубежной географии. Политическая география и геополитика и их современное понимание.

115. Поиски комплексного междисциплинарного и международного решения географических проблем (в том числе – выполнение исследовательских программ международных геофизических, полярных и гидрологических годов).

116. Значение Международных географических конгрессов и деятельности Международного географического союза, Международной картографической ассоциации и других международных организаций географического профиля.

117. Роль СССР и России в выполнении международных исследовательских программ и в деятельности международных организаций.

118. Причины возникновения глобальных проблем и возрастания их значения в современном мире. Важнейшие глобальные проблемы современности.

119. Региональные комплексные географические проблемы: рост производства, урбанизация, усиление процессов пространственной дифференциации и концентрации производства, многостороннее усложнение взаимосвязей между обществом и природной средой, рост социальных факторов развитии хозяйства.

120. Взаимосвязь глобальных и региональных проблем развития человечества. Процессы глобализации и причины противодействия им.

121. Глобальные долгосрочные прогнозы и усиливающаяся роль их географических аспектов.

122. Дифференциация и интеграция в географии. Проблема целостности географической науки. Гуманизация и социологизация в географии.

123. Развитие междисциплинарных исследований на стыке географических и негеографических наук. Возникновение новых комплексных наук и дисциплин.

124. Новые подходы и методы в географии. Особая роль системного подхода. География и общая теория систем. Задачи управления пространственными системами и проблемами геокибернетики.

125. Информационная основа географии и задача ее расширения. Развитие геоинформационных систем и географического мониторинга. Моделирование и математические методы в географии.

126. Проблемы теоретической географии. Географический прогноз и его место в системе социально-экономического прогнозирования.

www.litsoch.ru

Примерные темы рефератов для аспирантов по курсу «История и философия науки»

Примерные темы рефератов для аспирантов по курсу

«История и философия науки».

Кафедра гуманитарных наук СГМУ

Кафедра гуманитарных наук СГМУ на основе передового опыта ведущих медицинских ВУЗов РФ разработала программу «История и философия науки» для аспирантов СГМУ. Программа максимально учитывает требования стандарта по курсу «История и философия науки». Основная цель курса - ознакомление аспирантов с целостным спектром форм развития современной науки, а также формирование у молодых ученых базовых установок креативного научного мышления, а также чувства моральной ответственности за судьбу науки в России, человеческой цивилизации в целом и конкретного человека в частности.

1. Общие проблемы истории и философии науки.
2. Философские проблемы медицины и биологии.

В этой связи одним из определяющих условий выбора темы реферата аспирантом должно стать обращение к проблемным ситуациям в истории медицины, биологии, других конкретных специальностей, в которых сталкивались различные концепции, теории, гипотезы, и где определялись дальнейшие пути науки.

На конкретных исторических примерах аспиранты должны рассмотреть методологические, этические, философские проблемы собственной профессии. Необходимо также рассмотреть взаимосвязь конкретной медицинской науки с другими отраслями знания, естественнонаучного и гуманитарного, а также значение этой научной дисциплины для развития общества, культуры и человека.

Аспиранту необходимо рассмотреть процессы формирования эффективности научных методов в истории науки (медицины), проблемы объективности теоретического обоснования изучаемых объектов, ориентирующие исследователя на оценку эвристичности используемых наукой способов познания. К ним можно отнести:

• опыт и эксперимент, их особенности в конкретных науках,
• системный подход и синергетика,
• моделирование,
• идеализация и различные варианты дедуцирования и т.д

История философских оснований медицины и науки.

1. Традиции врачевания Древнего Востока (Медицина древних государств Месопотамии, Древнего Египта, Индии, Китая). Древнекитайские философы о врачевании, жизни и смерти, здоровье и болезни.
2. Традиционные практики «пульсовой диагностики» в Древнем Китае.
3. Представление о нервных болезнях в медицине Древнего Китая, Древней Индии, Древней Греции и Рима.
4. Генезис теоретического знания: Восток и ранняя греческая наука.
5. Роль античной медицины в конструировании метафизического понимания психических расстройств.
6. Платон и Гиппократ. «Врач-философ подобен богу…».
7. «Гиппократов сборник» - первый сборник сочинений древнегреческих врачей. Философские основания.
8. Марк Аврелий о смерти как проблеме человеческой жизни в работе «Наедине с собой».
9. Сенека о философии как врачевании души в «Письмах к Луциллию».
10. Авиценна. Взгляд на теоретическую и практическую медицину. Учение о строении человеческого тела.
11. «Канон медицины» Авиценны о нервных заболеваниях.
12. Теология и наука. Средневековые университеты и медицина.
13. Средневековая медицина о проблеме безумия: “одержимые и блаженные”. «Молот ведьм» Генриха Крамера и Якоба Шпренгера.
14. Христианство и нравственные основы медицины.
15. История средневековой медицины.
16. Аскетизм – нравственный и медико-психологический смысл.
17. Философский пантеизм Возрождения и магическая медицина. Парацельс и Агрикола.
18. Успехи естествознания XVI века и их влияние на медицину. Леонардо да Винчи, А.Везалий, У.Гарвей.
19. Ятрофизическое и ятрохимическое направления в медицине. Парацельс, Санторио и др.
20. Эмпиризм Ф.Бэкона, его индуктивная логика и клиническое мышление современного врача.
21. Европейский рационализм Нового времени и соматическая медицина (А.Галлер, Дж.Б.Морганьи, Левенгук, Цельсий).
22. Жюльен Ламетри и его труд "Человек-машина".
23. И.В. Гете о двух типах научного рационализма: образы ученых Фауста и Вагнера. Их место и роль в современной медицинской науке.
24. И. Кант о структуре креативного мышления (чувственность, рассудок, разум) и логика современного медицинского исследования.
25. Этапы развития анатомии в древности и в Новое время. Влияние на развитие анатомии фундаментальных принципов культуры.
26. Становление экспериментальных методов анатомии в эпоху Возрождения.
27. Становление методов количественного элементарного анализа органических соединений в ХVIII-XIX вв.
28. Вклад в развитие социальной медицины отечественных медиков XVIII-XX вв.
29. Психофизическая проблема: от Декарта к современной медицине.
30. Зарождение и развитие психоанализа (Фрейд, Юнг, Адлер, Лакан и др.)
31. Становление клинической и неклинической психотерапии.
32. Психоаналитическая антропология (З.Фрейд, К.Юнг, Э.Фромм). Проблема бессознательного.
33. Вильгем Райх и его работа “Сексуальная революция”. Проблема полового воспитания и медицина.
34. Э.Фромм. Дилемма: иметь или быть? Психология больное общество.
35. Основные идеи книги М.Фуко «История безумия в классическую эпоху» (СПб., 1997). Постмодернизм в психиатрии.
36. К.Ясперс как психоаналитик и философ.
37. Организованность и целостность живых систем (по работам А.А.Богданова, В.И.Вернадского, Л. фон Берталанфи, В.Н.Беклемишева).
38. Учение В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере.
39. Система здравоохранения в России. Пути ее совершенствования.
40. Научная революция XVII века: сущность и содержание.
41. Крах оснований классической науки и научная революция на рубеже XIX-XXвв.
42. История представлений о природе психических заболеваний в обществе.
43. Мальтузианство и медицина. Смертность, "вечные" законы природы и отставание роста средств существования от роста народонаселения.
44. История философских доказательств бессмертия души.
45. История отношений медицины и власти.
46. Парадоксы науки ХХ века: дегуманизированная медицина. Истоки этого феномена и пути преодоления.
47. История медицинских преступлений III Рейха.
48. История отношений медицины и религии.

Философия и медицина.

49. Феномен медицинской метафоры: голубая кровь, политическая близорукость и др.
50. Соотношение теоретического и эмпирического уровней знания в медицинской теории.
51. Проблемы детерминизма в науке ХХ века и их проявление в этиологических концепциях современной медицины.
52. И.В.Давыдовский о теоретических проблемах этиологии.
53. «Клинический опыт» как логика диагноза, прогноза и терапии. Его достоинства и ограниченность.
54. Проблема редукционизма в современной медицине.
55. Законы диалектики и системный подход в медицине. Перспективы взаимодействия синергетики и медицины.
56. Соотношение философского, общенаучного и конкретно-научного методов в медицине.
57. Здоровье населения как показатель его социального и экономического благополучия.
58. Здоровый образ жизни: сущность и методологические подходы к его изучению.
59. Социальная медицина: проблемы и перспективы.
60. Философия как мировоззренческая и общеметодологическая основа медицины.
61. Онтологические и гносеологические основания медицины.
62. Сциентизм и антисциентизм: их исторические корни и проявления в ХХ веке.
63. Этические принципы медицинской профессии.
64. Онтологические проблемы начала человеческой жизни.
65. Физический и метафизический аспекты жизни и смерти.
66. Антропный принцип и принцип заурядности.
67. Соотношение «биологического» и «социального» в жизни и смерти человека.
68. Духовная жизнь и смерть человека. Философские интерпретации.
69. История и логика евгеники.
70. Эволюция философских и медико-теоретических представлений о человеке, о его здоровье и болезни в истории культуры.
71. Проблемы гуманизации медицины.
72. Критерии и идеалы научности.
73. Дифференциация, взаимосвязь и интеграция медицинских наук. Их связь с естественно-научным и гуманитарным знанием.
74. Человек как предмет современной медицины (поиски определения). Лечить «болезнь» или «больного».
75. Нозологическая единица как эмпирическое и теоретическое понятие.
76. «Норма» и «сущность» здоровья и болезни. Их связь и различие.
77. Соотношение принципов фальсификации, верификации и демаркации в процессе построения научного медицинского знания.
78. Философский аспект психосоматического направления в современной медицине.
79. Проблема целостности в теории патологии.
80. Проблема причинности в медицине.
81. Методологический смысл этиологических концепций Г.Селье и И.В.Давыдовского.
82. Теоретический и эмпирический уровни медицинского исследования. Связь и различие.
83. Эвристические возможности и сущность методов моделирования, эксперимента, системного подхода в медицине.
84. Методологические проблемы измерений в медицине. Возрастание роли прибора в процессе клинического анализа.
85. Социальные детерминанты жизни человека и его психического здоровья.
86. Социальная этиология здоровья и болезни. Болезни цивилизации.
87. Стиль научного мышления как культурологическая проблема.
88. Категории «целое» и «часть», «структура» и «функция». Их методологический смысл в медицинской теории и практике.
89. Проблема общего и местного в патологии.
90. Проблема «уровня» патологии в познании нормы и болезни.
91. Нозология. «Болезнь – это форма приспособления организма к условиям существования» (акад. И.В.Давыдовский).
92. Биологические основы регенерации: проблема качества в патологии.
93. Научные принципы формулирования диагноза.
94. Мозг и психика. Проблема идеального.
95. Проблема определения критериев нормы и патологии психической деятельности.
96. Соотношение физиологического и психического в медицине.
97. Проблема построения психосоматической теории медицины.
98. Сущность и специфика философско-методологических проблем биологии
99. Диалектика и метафизика биологического и социального в человеке.
100. Эволюция в понимании предмета биологической науки.
101. Роль философской рефлексии в развитии наук о жизни.
102. Исторические подходы к определению феномена жизни
103. Философско-методологические проблемы современной биологии.
104. Понятие жизни в современной науке и философии.
105. Эволюция жизни как процесс познания.
106. Основные этапы становления идеи развития в биологии.
107. Роль теории биологической эволюции в формировании принципов глобального эволюционизма.
108. Социально-философский анализ проблем биотехнологий, генной и клеточной инженерии, клонирования, технологии стволовых клеток. Перспективы и опасности.
109. Философские проблемы теории адаптации.
110. Эксперимент и вероятностно-статистическая методология в современных биологических науках.
111. Расшифровка генома человека и ее значение для будущего человечества.
112. Генная инженерия и ее перспективы.
113. Синтетическая теория эволюции и креационизм. Дарвиновская революция: от Чарльза Дарвина до Ричарда Докинса.
114. Сущность технологии стволовых клеток и ее значение для медицины.
115. Современная антропология и эволюция человека.
116. Евгеника и генетика.
117. Евгеника: история и современность.
118. Проблема эволюции современного человека.
119. Проблема расообразования и ее мировоззренческие аспекты.
120. Научно-технический прогресс и микробиология.
121. Материя, энергия, информация как фундаментальные категории современной науки.
122. Информация и физическая картина мира. Комбинаторика и кибернетика.
123. Современное состояние отечественного здравоохранения и пути его реформирования.
124. Социальные аспекты медицинской деятельности: профилактики, лечения, диагностики, реабилитации.
125. Общественное здоровье как научная дисциплина и как национальная ценность.
126. Вклад в развитие социальной медицины отечественных медиков XVIII-XX вв.
127. Здравоохранение как социальная функция медицины.
128. Значение медико-биологических, клинических, гигиенических и общественных наук в социальной медицине и в управлении здравоохранением.
129. Система здравоохранения в России. Пути ее развития.
130. Система охраны материнства и детства в России вчера, сегодня, завтра.
131. Современная демографическая ситуация в России и пути ее улучшения. Задачи медицины в этом процессе.
132. История науки как наука.
133. Философские и эпистемологические основания истории науки. Две истории науки: объективная и субъективная.
134. Методология историко-научных исследований.
135. История науки как ее рациональная реконструкция.
136. Логическое и историческое в развитии науки.
137. Проблема обоснования в науке: тупики и парадоксы.
138. Интерпретация как историко-научная и методологическая проблема.
139. О соотношении истории науки и философии науки: постановка проблемы и различные подходы к ее решению.
140. О соотношении истории и методологии науки.
141. История науки как пробный камень философии и методологии науки.
142. Кумулятивные модели истории науки.
143. Научные революции как модель развития истории науки.
144. Концепция научной революции Т.Куна и И.Лакатоса.
145. Т.Кун о понятиях: «нормальная наука», «парадигма», «революция в истории науки» (на примере истории медицины).
146. Методология «наук о природе» и «наук о духе». Объяснение и понимание как методологические основания современного естественнонаучного и гуманитарного знания.
147. Фундаментализм и критицизм как методологическая антитеза истории и философии науки.
148. Проблема истины в современной философии и науке.
149. Философия науки как специфическая форма междисциплинарного знания.
150. Философские основания науки.
151. Философия и наука: проблема их соотношения.
152. Идеалы и образы классической науки.
153. Идеалы и образы неклассической науки.
154. Идеалы и образы постнеклассической науки (модерн и постмодерн).
155. Философские основания математического знания.
156. Социокультурная природа науки.
157. Наука и псевдонаука: проблема демаркации.
158. Стиль научного мышления как культурологическая проблема.
159. Критерии и идеалы научности (философский и исторический аспект).
160. Генезис теоретического знания: Восток и ранняя греческая наука.
161. Становление первых научных программ античности.
162. Становление античного типа рациональности.
163. Научная революция XVII века: сущность и содержание.
164. Крах оснований классической науки и научная революция на рубеже XIX-XXвв.
165. Образы науки в современной культуре.
166. Наука и кризис культуры в современном мире.
167. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации.
168. Типы научной рациональности.
169. Структура теоретического знания.
170. Проблема выбора теории
171. Научная школа как форма научной традиции.
172. Природа научного открытия. Эвристика. Алгоритм получения нового знания.
173. «Планетарная» этика и ответственность ученого.
174. Этос науки, или Этический кодекс науки.
175. Наука и нравственность.
176. Интернализм и экстернализм – две альтернативные традиции в философии науки.
177. Философия науки критического рационализма.
178. Концепция научных революций Т.Куна.
179. Методологическое сознание и “анархия в познании”: от К.Поппера к П.Фейерабенду.
180. Как возможна общая теория медицины? Пути построения трансцендентальной медицины.
181. Медицина без человека, или технологизм научной медицины.
182. Единство и многообразие научной и ненаучных форм медицинского знания.
183. Философское обоснование биоэтики как науки.
184. «Категорические императивы» гуманистических идеалов и ценностей медицины.
185. Методологические тупики и парадоксы современной науки и медицины.
186. Человек как субъект и предмет медицины.

Ответственный за работу с аспирантами,

Зав.каф.гуманитарных наук СГМУ, к.ф.н. Макулин А.В.

СРОК СДАЧИ РЕФЕРАТА:

ЗА 3 НЕДЕЛИ ДО ОФИЦИАЛЬНОЙ ДАТЫ ЭКЗАМЕНА.

Дату проведения экзамена необходимо уточнять в научном отделе СГМУ.

Поделитесь с Вашими друзьями: