Технология как часть общечеловеческой культуры: основные аспекты взаимосвязи. Реферат технология как часть общечеловеческой культуры

Технология как часть общечеловеческой культуры: основные аспекты взаимосвязи

Само собой разумеется, что человеческое общество не может прогрессировать без развития соответствующих технологий, применяющихся при производстве материальных и духовных благ. Таким образом, технология как часть общечеловеческой культуры занимает в становлении личности и развитии всего человечества одно из ведущих мест.

Если сделать некий экскурс в историю, слово «технология» можно трактовать с точки зрения древнегреческого понимания. Дело в том, что само слово составлено их двух других: techne – «искусство», «мастерство», и logos – «умение» или «знание».

Таким образом, если трактовать понятие технологии, можно сказать, что это, скажем, «наука о мастерстве» или «искусство применять знания». Последнее, думается, больше соответствует действительности. Теперь стоит отдельно остановиться на том, что собой представляет технология как часть общечеловеческой культуры.

Основные направления в развитии технологий

Наверное, никому не нужно объяснять, что на заре развития любой технологической сферы наблюдалось совершенствование средств для производства материальных благ и создания для человека комфортных условий существования.

Изначально технологии и труд как часть общечеловеческой культуры воспринимались исключительно в плане обеспечения жизнедеятельности человека. Ведь не зря же первобытные люди сначала взяли в руки палку, потом соорудили себе копья и топоры, научились добывать огонь, а уже несколько позднее создали орудия для возделывания земли.

Естественно, все это было направлено только на добычу пропитания с целью обеспечения себя и потомства. Сегодня технология как часть общечеловеческой культуры имеет более широкий смысл и затрагивает не только материальную, но и духовную сферу. Что самое интересное, даже отношение к труду претерпело кардинальные изменения. Неудивительно, что сейчас в личности воспитывается уважительное к нему отношение. Кстати сказать, в той же Европе существует укоренившееся негласное правило, что любой труд должен оплачиваться.

Что касается эволюции человечества, то не последнюю роль сыграла и физическая культура (часть общечеловеческой культуры). Это и понятно, ведь на заре своего существования человек боролся с неподвластными ему силами природы, и выживал только сильнейший. Сегодня, правда, физкультура играет, скорее, профилактическую роль, направленную на укрепление здоровья.

Взаимосвязь различных видов технологий и развития человека

Вообще, если посмотреть более внимательно, технология как часть общечеловеческой культуры включает в себя практически все аспекты нашей жизни и должна восприниматься даже как некий двигатель прогресса. Это можно представить на примере спирали: чем выше знания у человека, тем более современные и сложные технологии он создает; с другой стороны, достижение определенного технологического уровня неизменно приводит к новому витку вверх, кода человек пытается создать что-то еще более совершенное. И так до бесконечности. Даже применение новых технологий в сфере производства способствует защите окружающей среды, к которой раньше относились равнодушно, просто не задумываясь о последствиях человеческого фактора.

Материальная и духовная части

Хотя, как уже говорилось выше, изначально ориентация любой новой технологии сводилась только к обеспечению комфортного существования, тем не менее сегодня взаимосвязь с духовным развитием стала тесной как никогда.

Понятно, что комфорт и пища остаются приоритетным направлением, ведь, как говорится, на голодный желудок об искусстве как-то не думается. Пример, конечно, несколько корявый, но ведь по сути так оно и есть.

Отдельно стоит отметить, что в последнее время в развитии современных технологий наблюдается достаточно интересная тенденция. Во-первых, за последних полтора столетия открытий в научной области было сделано больше, чем за все предыдущее время, в во-вторых, многое из того, что изобреталось намного раньше, было предсказано даже писателями-фантастами. Да вспомните хотя бы Жюля Верна. Ведь в его время о подводных лодках или летательных аппаратах «тяжелее воздуха» никто и думать не смел.

Конечно, очень может быть, что писатель это все не предсказал, а придумал сам, зато таким образом подстегнул ученые умы к воплощению его идей в дальнейшем. Кстати, вот вам и связь техники и литературы, а она, как известно, является для человека духовной пищей.

Не говоря о современных тенденциях развития производственной и культурной сфер, можно отметить, что информатика как составная часть общечеловеческой культуры развивается небывалыми, бурными темпами.

Она проникает практически во все сферы жизни, будь то производство, культура и даже общение. Посмотрите, ведь сегодня без знания компьютера хотя бы на начальном уровне – никуда. Это касается даже таких популярных систем, как «умный дом». А что говорить о развитии Интернета? Всемирная паутина опоясала весь земной шар, не только соединив между собой отдельных пользователей, но и наладив, скажем, систему электронного учета или документооборота. И продолжать эту тему можно до бесконечности.

Заключение

Итак, наверное, уже понятно, что технология как часть общечеловеческой культуры способствует развитию человечества в духовном отношении, обогащению его знаниями и т.д. Параллельно можно отметить, что новые знания и умения способствуют созданию и внедрению в жизнь новых технологических разработок. Именно в этом и проявляется основная связь.

fb.ru

Технология "Как часть общечеловеческой культуры".

Культура (лат. cultura) в переводе

означает «возделывание»,

«обработка».

Культура – понятие историческое.

Она возникла вместе с появлением на Земле человека и развивалась по мере овладения им силами природы, совершенствования общества и самого человека. Изменяя естественный природный мир, приспосабливая его к своим нуждам и потребностям, человек создает культурную среду, в которую входят техника, жилища, средства общения и сообщения, предметы быта, произведения искусства и т.д.

Правовая

Политическая

Экономическая

Технологическая

Экологическая

Виды

культуры

Художественная

Нравственная

Коммуникативная

Профессиональная

Бытовая

Взаимосвязь материальной и духовной

культуры

Культура

Материальная

Духовная

Совокупность духовных ценностей

Наука

Политика

Философия

Литература

Искусство

Религия и т.д.

Совокупность материальных ценностей

Предметы труда

Средства производства

Результаты труда

Слово технология происходит

от древнегреческого

techne – искусство, мастерство, умение

logos – учение, наука.

Культура определяет уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, а также уровень достижений в материальной и духовной сферах деятельности.

- это наука о преобразовании материалов, сырья, энергии и информации в нужный для человека продукт, т.е. наука о способах преобразовательной деятельности человека.

- это интегрированная область знаний о способах преобразования материала, энергии и информации в интересах человека. Она синтезирует знания физики, химии биологии и других наук и показывает их практическое применение.

- это наука о способах производства в конкретных сферах и видах человеческой деятельности.

Виды технологий

Технологии

производственных

отраслей

Энергетическая

Металлургическая

Машиностроительная

Строительная

Легкой промышленности

Сельскохозяйственного производства

Перевозки грузов

Связи и др.

Виды технологий

Технологии

непроизводственных

отраслей

Педагогическая

Научных исследований

Художественная

Медицинская

Торговли

Бытового, художественного и информационного обслуживания

Перевозки пассажиров

Управления (менеджмента) и др.

Универсальные

технологии

Познавательной деятельности

Трудовой деятельности и предпринимательства

Художественного и технического творчества

Общения

Игровой деятельности

Досуговой деятельности

Информационные и др.

На практическом уровне технология рассматривается как

определенная последовательность производственных операций,

обеспечивающих изготовление конкретных товаров и услуг:

космического корабля, платья, стола, салата ит.д.

Три составляющие технологии

Технологический процесс

Как?

Станок

На чем?

Инструмент

Чем?

kopilkaurokov.ru

Технология как часть общечеловеческой культуры

                                          ПЛАН-КОНСПЕКТ ПО ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ 10 КЛ.                                                      ТЕМА: ТЕХНОЛОГИИ КАК ЧАСТЬ  ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

УЧИТЕЛЬ: МУЖДАБАЕВА ЭЛЬНАРА КАРЛЕНОВНА

Цель уроков: -сформировать у учащихся представление о технологической культуре, технологии ее видах;                                                                                                                                                                 -ознакомить с технологическими  укладами, обозначить связи технологии с наукой, техникой и производством;                                                                                                                                                                        -развивать познавательный интерес  к наукоемким технологиям; способствовать формированию технологической культуры.

Оснащение уроков: компьютерный диск с видеофильмом, содержащим произведения искусства, памятники культуры, технические достижения человечества;

Методы обучения: рассказ, беседа, показ наглядных пособий, практическая работа.

Тип уроков: приобретения учащимися новых знаний.

Опорные понятия: технологическая культура, технология, технологический уклад, научно-техническая революция (НТР), технологическая революция,

Ход уроков

1. Изложение нового материала

В повседневной жизни мы часто употребляем слово культура. Но у каждого из нас оно вызываеь различные ассоциации, каждый вкладывает в него свой смысл: кто-то отоождествляет культуру с поведением человека, кто-то - с культурой производства или искусством и т.д. Все это не случайно, так как культра многогранна (схема 1).

Схема 1. Виды культуры

       Каково же определение понятия "культура"?

       Пожалуй, ни одна категория не вызывает такого многообразия суждений, трактовок и определений.

       Культура (лат. cultura) в буквальном переводе означает «возделывание», «обработка». Это не просто совокупность материальных и духовных ценностей, но и способы создания, распределения и потребления этих ценностей.

       Культура — понятие историческое. Она возникла вместе с появлением на Земле человека и развивалась по мере овладения им силами природы, совершенствования общества и самого человека. Изменяя естественный природный мир, приспосабливая его к своим нуждам и потребностям, человек создает культурную среду, в которую входят техника, жилища, средства общения и сообщения, предметы быта, произведения искусства и т.д.

 Обычно выделяют материальную и духовную культуру. К первой относят совокупность материальных благ, предметов и средств их производства. Вторая включает совокупность знаний, форм общественного сознания и духовных ценностей.

Все элементы культуры неразрывно связаны между собой (схема 2).

Схема 2. Взаимосвязь материальной и духовной культуры

       Культура определяет уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, а также уровень достижений в материальной и духовной сферах деятельности

       Одной из сторон общей культуры является технологическая культура. Чтобы определить ее сущность, нужно выяснить содержание понятия «технология».

       Слово технология происходит от древнегреческого techne — искусство, мастерство, умение и logos — учение, наука. Следовательно, технологию, с одной стороны, можно рассматривать как науку, а с другой стороны — как практическую деятельность человека.

       Технология — многозначное понятие.

       Во-первых, это наука о преобразовании материалов, сырья, энергии и информации в нужный для человека продукт, т.е. наука о способах преобразовательной деятельности человека.        Во-вторых, это интегрированная область знаний о способах преобразования материи, энергии и информации в интересах человека. Она синтезирует знания физики, химии, биологии и других наук и показывает их практическое применение.        В-третьих, это наука о способах производства в конкретных сферах и видах человеческой деятельности (таблица 1).

Таблица 1. Виды технологий

       На эмпирическом (практическом) уровне технология рассматривается как определенная последовательность производственных операций и действий, обеспечивающих изготовление кон­кретных товаров и услуг: космического корабля, платья, стола, салата и т.д.                                                                                    Таким образом, в основе технологической культуры лежит преобразовательная деятельность человека, в которой проявляются его знания, умения и творческие способности.

Преобразовательная деятельность сегодня проникает во все сферы человеческой жизни и труда — от промышленности и сельского хозяйства до медицины и педагогики, досуга и управления.

Технологическую культуру можно рассматривать в социальном и личностном плане.

В социальном плане это уровень развития общества на основе целесообразной и эффективной преобразовательной деятельности людей, совокупность достигнутых технологий в материальном производстве и духовной жизни.

В личностном плане это уровень овладения человеком современными способами познания и совершенствования себя и окружающего мира.

Технологическая культура является фундаментальным компонентом общей культуры.

Несмотря на разнообразие видов культуры, на каждом этапе развития общества господствовала та или иная универсальная культура. Исторически сложилось четыре типа универсальной культуры (схема 3).

Схема 3. Типы универсальной культуры

       Мифологическая культура присуща древним цивилизациям. Люди этой культуры объясняли явления природы, опираясь на непосредственные наблюдения. Они пользовались натуральными продуктами и материалами.

       Ведущий мотив мифологической культуры — наличие неких скрытых тайных сил, свойственных всем объектам окружающей действительности. Само существование человека при таком подходе обуславливалось судьбой.                            Космологическая культура формировалась на основе учения об астрономических закономерностях всей Вселенной как единого целого. Люди этой культуры, жившие в Средневековье, считали, что во всяком явлении проявляется действие сил природы в соответствии с присущими им закономерностями. Отдельные элементы, компоненты, живые организмы создают равновесие природного порядка. Это продолжение мифологической культуры на более высоком уровне, но также не доступном пониманию человека.

Антропологическая культура (греч. anthropos — человек) характер­на для развитой цивилизации. Люди этой культуры постигали суть явлений и закономерностей окружающего мира из наблюдений, своего опыта. Мир человека постепенно становился центром его внимания и сферой достижений. Расширились познания человека об окружающей среде, начали формироваться научные направления, усилилось вмешательство человека в естественные процессы.                                                                                                                                 Технологическая культура стала формироваться как результат современных научно-технических и социально-экономических достижений.

Для начального этапа развития технологической культуры характерно интенсивное вмешательство человека в ход естественных процессов: поворот течения рек, мелиорация и ирригация земель, генная инженерия, освоение космоса и др. Используя новейшие технические системы, человек стал варварски истощать ресурсы природы, что привело к нарушению природного равновесия. Эти разрушительные действия человека угрожают существованию самой жизни на Земле. При этом не надо забывать, что еще в полной мере не изучено влияние современных технологических средств (компьютеров, промышленных роботов, управляемых биологических реакций и др.) на еще не известные людям силы природы.

Таким образом, под технологической культурой следует понимать такую преобразовательную деятельность людей в материальной и духовной сферах производства, когда главным критерием оценки и применения новых технологий и технологи­ческих процессов становится их способность обеспечивать гармоничное взаимодействие человека, природы и технологической среды.

Технологическая культура является основой и условием развития современного общества и производства.

Нау?чно-техни?ческая революция (НТР) — коренное качественное преобразование производительных сил, качественный скачок в структуре и динамике развития производительных сил.                                                                                                                Научно-техническая революция в узком смысле — коренная перестройка технических основ материального производства, начавшаяся в середине XX в., на основе превращения науки в ведущий фактор производства, в результате которого происходит трансформация индустриального общества в постиндустриальное.

multiurok.ru

Технология как часть общечеловеческой культуры

                                          ПЛАН-КОНСПЕКТ ПО ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ 10 КЛ.                                                      ТЕМА: ТЕХНОЛОГИИ КАК ЧАСТЬ  ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

УЧИТЕЛЬ: МУЖДАБАЕВА ЭЛЬНАРА КАРЛЕНОВНА

Цель уроков: -сформировать у учащихся представление о технологической культуре, технологии ее видах;                                                                                                                                                                 -ознакомить с технологическими  укладами, обозначить связи технологии с наукой, техникой и производством;                                                                                                                                                                        -развивать познавательный интерес  к наукоемким технологиям; способствовать формированию технологической культуры.

Оснащение уроков: компьютерный диск с видеофильмом, содержащим произведения искусства, памятники культуры, технические достижения человечества;

Методы обучения: рассказ, беседа, показ наглядных пособий, практическая работа.

Тип уроков: приобретения учащимися новых знаний.

Опорные понятия: технологическая культура, технология, технологический уклад, научно-техническая революция (НТР), технологическая революция,

Ход уроков

1. Изложение нового материала

В повседневной жизни мы часто употребляем слово культура. Но у каждого из нас оно вызываеь различные ассоциации, каждый вкладывает в него свой смысл: кто-то отоождествляет культуру с поведением человека, кто-то - с культурой производства или искусством и т.д. Все это не случайно, так как культра многогранна (схема 1).

Схема 1. Виды культуры

       Каково же определение понятия "культура"?

       Пожалуй, ни одна категория не вызывает такого многообразия суждений, трактовок и определений.

       Культура (лат. cultura) в буквальном переводе означает «возделывание», «обработка». Это не просто совокупность материальных и духовных ценностей, но и способы создания, распределения и потребления этих ценностей.

       Культура — понятие историческое. Она возникла вместе с появлением на Земле человека и развивалась по мере овладения им силами природы, совершенствования общества и самого человека. Изменяя естественный природный мир, приспосабливая его к своим нуждам и потребностям, человек создает культурную среду, в которую входят техника, жилища, средства общения и сообщения, предметы быта, произведения искусства и т.д.

 Обычно выделяют материальную и духовную культуру. К первой относят совокупность материальных благ, предметов и средств их производства. Вторая включает совокупность знаний, форм общественного сознания и духовных ценностей.

Все элементы культуры неразрывно связаны между собой (схема 2).

Схема 2. Взаимосвязь материальной и духовной культуры

       Культура определяет уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, а также уровень достижений в материальной и духовной сферах деятельности

       Одной из сторон общей культуры является технологическая культура. Чтобы определить ее сущность, нужно выяснить содержание понятия «технология».

       Слово технология происходит от древнегреческого techne — искусство, мастерство, умение и logos — учение, наука. Следовательно, технологию, с одной стороны, можно рассматривать как науку, а с другой стороны — как практическую деятельность человека.

       Технология — многозначное понятие.

       Во-первых, это наука о преобразовании материалов, сырья, энергии и информации в нужный для человека продукт, т.е. наука о способах преобразовательной деятельности человека.        Во-вторых, это интегрированная область знаний о способах преобразования материи, энергии и информации в интересах человека. Она синтезирует знания физики, химии, биологии и других наук и показывает их практическое применение.        В-третьих, это наука о способах производства в конкретных сферах и видах человеческой деятельности (таблица 1).

Таблица 1. Виды технологий

       На эмпирическом (практическом) уровне технология рассматривается как определенная последовательность производственных операций и действий, обеспечивающих изготовление кон­кретных товаров и услуг: космического корабля, платья, стола, салата и т.д.                                                                                    Таким образом, в основе технологической культуры лежит преобразовательная деятельность человека, в которой проявляются его знания, умения и творческие способности.

Преобразовательная деятельность сегодня проникает во все сферы человеческой жизни и труда — от промышленности и сельского хозяйства до медицины и педагогики, досуга и управления.

Технологическую культуру можно рассматривать в социальном и личностном плане.

В социальном плане это уровень развития общества на основе целесообразной и эффективной преобразовательной деятельности людей, совокупность достигнутых технологий в материальном производстве и духовной жизни.

В личностном плане это уровень овладения человеком современными способами познания и совершенствования себя и окружающего мира.

Технологическая культура является фундаментальным компонентом общей культуры.

Несмотря на разнообразие видов культуры, на каждом этапе развития общества господствовала та или иная универсальная культура. Исторически сложилось четыре типа универсальной культуры (схема 3).

Схема 3. Типы универсальной культуры

       Мифологическая культура присуща древним цивилизациям. Люди этой культуры объясняли явления природы, опираясь на непосредственные наблюдения. Они пользовались натуральными продуктами и материалами.

       Ведущий мотив мифологической культуры — наличие неких скрытых тайных сил, свойственных всем объектам окружающей действительности. Само существование человека при таком подходе обуславливалось судьбой.                            Космологическая культура формировалась на основе учения об астрономических закономерностях всей Вселенной как единого целого. Люди этой культуры, жившие в Средневековье, считали, что во всяком явлении проявляется действие сил природы в соответствии с присущими им закономерностями. Отдельные элементы, компоненты, живые организмы создают равновесие природного порядка. Это продолжение мифологической культуры на более высоком уровне, но также не доступном пониманию человека.

Антропологическая культура (греч. anthropos — человек) характер­на для развитой цивилизации. Люди этой культуры постигали суть явлений и закономерностей окружающего мира из наблюдений, своего опыта. Мир человека постепенно становился центром его внимания и сферой достижений. Расширились познания человека об окружающей среде, начали формироваться научные направления, усилилось вмешательство человека в естественные процессы.                                                                                                                                 Технологическая культура стала формироваться как результат современных научно-технических и социально-экономических достижений.

Для начального этапа развития технологической культуры характерно интенсивное вмешательство человека в ход естественных процессов: поворот течения рек, мелиорация и ирригация земель, генная инженерия, освоение космоса и др. Используя новейшие технические системы, человек стал варварски истощать ресурсы природы, что привело к нарушению природного равновесия. Эти разрушительные действия человека угрожают существованию самой жизни на Земле. При этом не надо забывать, что еще в полной мере не изучено влияние современных технологических средств (компьютеров, промышленных роботов, управляемых биологических реакций и др.) на еще не известные людям силы природы.

Таким образом, под технологической культурой следует понимать такую преобразовательную деятельность людей в материальной и духовной сферах производства, когда главным критерием оценки и применения новых технологий и технологи­ческих процессов становится их способность обеспечивать гармоничное взаимодействие человека, природы и технологической среды.

Технологическая культура является основой и условием развития современного общества и производства.

Нау?чно-техни?ческая революция (НТР) — коренное качественное преобразование производительных сил, качественный скачок в структуре и динамике развития производительных сил.                                                                                                                Научно-техническая революция в узком смысле — коренная перестройка технических основ материального производства, начавшаяся в середине XX в., на основе превращения науки в ведущий фактор производства, в результате которого происходит трансформация индустриального общества в постиндустриальное.

multiurok.ru

Презентация по технологии на тему Технология как часть общечеловеческой культуры

Автор публикации: Фомина Л.Е.

Дата публикации: 23.09.2016

Краткое описание:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

botana.cc

Презентация к уроку "«Технология как часть общечеловеческой культуры»

КУЛЬТУРА Какие ассоциации вызывает у вас это слово? Какой смысл вы вкладываете в него?

Культура связана:

• С поведением человека
• С производством
• С искусством и т.д.

ВИДЫ КУЛЬТУРЫ

• Экономическая
• Правовая
• Политическая
• Экологическая
• Нравственная
• Профессиональная
• Бытовая
• Технологическая
• Художественная
• Коммуникативная

Культура – в переводе с латинского означает «возделывание», «обработка».

Это не просто совокупность материальных и духовных ценностей, но и способы создания, распределения и потребления этих ценностей.

Культура материальная духовная

Предметы труда Наука

Средства производства Политика

Результаты труда Философия

Литература

Искусство

Религия

Мораль

Педагогика

Культура

Определяет уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, а также уровень достижений в материальной и духовной сферах деятельности

Что такое технология?

Происходит от древнегреческого

Logos – учение, наука

Techne – искусство, умение, мастерство

Технология

• Наука о способах преобразовательной деятельности человека
• Синтез знаний физики, химии, биологии и др. наук для их практического применения
• Наука о способах производства в конкретных сферах и видах человеческой деятельности

Технология как часть общечеловеческой культуры

Презентацию подготовила

Почетный работник общего образования,

учитель высшей категории С.А.Булатова

Виды технологий

• Технологии производственных отраслей
• Технологии непроизводственных отраслей
• Универсальные технологии

Технологии производственных отраслей

• Энергетическая
• Металлургическая
• Машиностроительная
• Строительная
• Легкой промышленности
• Сельскохозяйственного производства
• Перевозка грузов и др.

Технологии непроизводственных отраслей

• Педагогическая
• Научных исследований
• Художественная
• Медицинская
• Торговли
• Информационного обслуживания
• Перевозка пассажиров и др.

Универсальные технологии

• Познавательной деятельности
• Трудовой деятельности и предпринимательства
• Художественного и технического творчества
• Общения
• Игровой деятельности
• Досуговой деятельности

Технологическая культура -

Преобразовательная деятельность людей в материальной и духовной сферах производства, когда главным критерием оценки и применения новых технологий и техпроцессов становится их способность обеспечить гармоничное взаимодействие человека, природы и технологической среды.

Структура технологической культуры

Технологическая культура

Технол. этика Технол. мышление

Технол. мировоззрение Технол. Образование

Технол. эстетика

Технологическое мировоззрение -

Система технологических взглядов на мир, природу, общество и человека.

Задание: определить общие положения технологического мировоззрения (с.13)

Технологическое мышление -

Нацеленность человека на преобразовательную деятельность по созданию материальных и духовных ценностей.

Задание: найти особенности технологического мышления (с.14)

Технологическое образование

• Технологические знания
• Технологические умения и навыки
• Технологически важные качества

личности

Задание: определить необходимые технологические знания, умения и важные качества личности (с.15)

Технологическая этика-

Оценка создаваемых техносистем с точки зрения их соответствия нормам этического партнерства

Задание: определить разделы этики в соответствии с областями человеческой деятельности (с.17)

Технологическая эстетика -

Эстетическое отношение человека к средствам, процессу и результатам преобразовательной деятельности, которое выражается в дизайнерских знаниях, умениях и способностях преобразовать технологическую среду по законам красоты.

Задание: определить знания в области эстетики (с.19)

Понятия Определения

• Эстетическое отношение к процессу, средствам и результату преобразовательной деят – ти
• Способность оценить соответствие создаваемых техносистем нормам этического партнерства
• Результат обучения и воспитания с целью формирования готовности к преобраз – ной деят – ти
• Мыслительная способность человека к созданию материальных и духовных ценностей
• Часть мировоззрения, в основе которого лежит система взглядов на мир

• Технол. мировоззрение
• Технол. мышление
• Технол. образование
• Технол. этика
• Технол. эстетика

Проверь себя!

1 – 5

2 - 4

3 – 3

4 – 2

5 - 1

Задание

• Пожалуйста, выскажите свои мнения по уроку по схеме:

«Плюс» - «Минус» - «Интересно»

Спасибо за работу!

multiurok.ru

Смотрите также

• 
  Реферат интересные факты из жизни пушкина
• 
  Реферат духовная жизнь общества по философии
• 
  Колебания и волны реферат по физике
• 
  Административно правовой статус граждан рф реферат
• 
  Реферат царскосельский лицей в жизни пушкина
• 
  Реферат организация хирургической помощи в россии
• 
  Реферат управление как наука и искусство
• 
  Реферат типы и модели экономических систем
• 
  Реферат солнце источник жизни на земле
• 
  Реферат по творчеству своего любимого писателя
• 
  Реферат на тему землетрясения и вулканы