|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Реабилитационные мероприятия при бронхиальной астме. Реферат реабилитация при бронхиальной астмеРеабилитация при бронхиальной астме: основные этапыВажнейшим, в случае болезни, является вопрос об этапах реабилитации при бронхиальной астме. Пациенту любого возраста необходимо как можно более просто и быстро адаптироваться к ритму современной жизни и научиться как можно меньше зависеть от собственного заболевания. Реабилитация детей с бронхиальной астмой, а также больных зрелого возраста, ныне занимают важное место в лечении и ведении пациентов. Реабилитационные мероприятия проводятся везде. С каждым годом их диапазон расширяется и совершенствуется. Роль специфических, мягких воздействий на организм больного сложно переоценить: многие пациенты надолго забывают о своей болезни благодаря подобному подходу. Главными преимуществами для больных следует признать простоту, доступность и безболезненность реабилитационных методов. В России болезнями дыхания, включая бронхиальную астму, ныне наиболее активно занимается Александр Георгиевич Чучалин. А.Г. Чучалин является действительным членом академии наук и директором московского НИИ пульмонологии. Достаточно много работ А.Г. Чучалин посвятил бронхиальной астме. Кроме того, существует национальное руководство Российской Федерации по пульмонологии, главным редактором которого явился А.Г. Чучалин. А в 2006 году А.Г. Чучалин руководил первой успешной трансплантацией легких, двусторонней, в России. Работы ученого доступны любому читателю. Есть смысл ознакомиться с ними, касаемо бронхиальной астмы, не только специалистам, но и пациентам. Это позволит глубже понять суть проблемы и грамотно подойти к ее решению. Коротко о заболеванииСправа на схеме сужение бронхов обозначено стрелками. Бронхиальной астмой называется болезнь, в основе которой лежит постоянный воспалительный процесс в дыхательном тракте, что развивается обычно на фоне аллергических заболеваний у людей, предрасположенных к последним. Бронхиальная чувствительность при этом у больных значительно повышена. Это проявляется приступами удушья, а также дыхательным дискомфортом, который проявляется сухим кашлем, одышкой и так называемыми свистящими хрипами, иногда слышимыми даже на расстоянии. Вызваны все эти явления бывают преходящим, то есть временным и обратимым, сужением дыхательного тракта в ответ на провоцирующий фактор Таким фактором могут стать физическая нагрузка, сильные эмоции, использование негормональных противовоспалительных препаратов, вдыхание холодного воздуха, пыли, шерсти животных и других аллергенов. Вместе с повышением реактивности слизистой оболочки бронхов разного калибра на раздражающее воздействие у больных нередко также наблюдаются изменения, связанные с работой иммунной, нервной и эндокринной систем. Это означает, что таких больных необходимо обследовать внимательнейшим образом, заостряя внимание не только на одном дыхательном аппарате. У больных нередко выявляется недостаток гормонов коры надпочечников – глюкокортикоидных гормонов, которые могли бы препятствовать развитию воспаления. Может наблюдаться рассогласование в работе половых гормонов или гормонов щитовидной железы. Нервная система участвует в развитии астмы так: усиливаются влияния ее отделов, для передачи импульса в которых используется вещество ацетилхолин, что приводит к бронхообструкции – суживанию просвета дыхательного тракта. В воспалительном процессе в слизистой оболочки дыхательного тракта играют роль все типы иммунологических реакций. Специальные клетки мигрируют в область воспаления и выбрасывают особые вещества, которые называются медиаторами воспаления. Последние и поддерживают процесс перманентно. К ним относятся:
На схеме тучная клетка с гранулами, в которых находятся медиаторы воспаления. Это приводит к повышенному выделению слизи, отеку, утолщению стенок бронхов, образованию не физиологичной для этих участков соединительной ткани, нарушению очистительной функции бронхиального дерева, которая называется мукоцилиарным клиренсом и осуществляется за счет реснитчатых клеток, а также утомлению дыхательных мышц, включая диафрагму. Физическая реабилитация при бронхиальной астме направлена главным образом на уменьшение воспаления в стенках бронхиального дерева, снижение реактивности бронхов, что приводит к урежению приступов астмы и уменьшению ее симптомов у больных с тяжелыми формами болезни, когда последняя беспокоит их даже в периоды между приступами. Порядок принятия реабилитационных мерВ реабилитации при бронхиальной астме можно выделить определенные этапы, которые важно исполнять последовательно по принципу усложнения нагрузки для больных. Это важно, так как каждый из этих этапов играет важную роль, однако, непоследовательность и бесструктурность воздействия на организм астматика может привести к срыву и только усугубить состояние пациента. Начинать реабилитационные мероприятия у больных следует с исключения из окружения пациента аллергенов, к которым он чувствителен, если это возможно. Далее необходимо назначить и строго придерживаться гипоаллергенной диеты. Несколько позже можно переходить к применению следующих методов: лечебной физкультуры, то есть лечебной гимнастики и пеших, и лыжных прогулок по ровной местности, физиотерапевтического лечения. План действий для больных должен заключаться в движении от простого к сложному. Не нужно обрушивать на пациента все варианты немедикаментозных реабилитационных мер сразу. Важно помнить о том, что организм астматика не так устойчив к нагрузкам, как организм здорового человека, и на адаптацию к нагрузке ему необходимо затратить больше времени. Поэтому нужно начать с исключения аллергических факторов и с диеты для больного, после чего присоединить лечебную физкультуру и физические методы реабилитации. Об исключении вредоносных факторов окружающей средыОбычно у больных бронхиальной астмой имеются факторы, провоцирующие симптомы болезни, с которыми они вынуждены постоянно сталкиваться. К таким, обычно аллергическим, факторам могут относиться: домашняя пыль, шерсть животных, производственные летучие вещества, а также городские выхлопные газы. Если есть такая возможность, нужно постараться поместить больного в другую окружающую среду. Например, сменить место жительства на сельскую местность, изменить место работы с производства на место, где не приходится вдыхать вредоносные летучие смеси, убрать из дома собирающие пыль поверхности: ковры, мягкие игрушки, а также начать хранить меховые вещи в чехлах. Если провоцирующим фактором является шерсть домашнего животного, могут возникать сложности с исключением контактов астматика с ним. Однако, нужно постараться убрать питомца из дома пациента. Если исключить контакты полностью не получится, больному придется принимать противоаллергические лекарственные средства дополнительно. Противоаллергические препараты принимаются, как правило, длительным курсом и, как любой системный препарат, могут вызывать ряд побочных эффектов. Поэтому лучше просто убрать аллерген, а не предпринимать лечение дополнительно. О диетеРоль диеты при аллергических формах бронхиальной астмы, составляющих статистическое большинство болезни, достаточно серьезна. Цель диеты заключается в том, чтобы исключить из употребления пищевые продукты, которые вызывают у больных аллергическую реакцию и усугубление симптомов астмы. Наиболее распространенными аллергенами следует признать следующие:
Иногда в возникновении приступа астмы играют роль лимонный сок, вино, пиво, сухофрукты, креветки и маринованные продукты. Рассмотрим примерное меню, которое можно рекомендовать астматику, на целый день:
За весь день можно употребить 300 гр. белого хлеба или по 150 гр. белого и черного хлеба, а также немного сахара. Конечно, придерживаться диеты в строгом порядке довольно сложно, особенно для пациентов небольших возрастных категорий. Однако, в случае тяжелой формы астмы, нужно все же соблюсти ограничения. О лечебной физкультуреРоль лечебной физкультуры при адаптации к жизни у пациентов-астматиков достаточно велика. С течением времени организм больного привыкнет к тренировкам, станет более крепким и выносливым. Дыхание пациента станет более редким и устойчивым к различным факторам, провоцирующим приступы болезни: к физическим и эмоциональным нагрузкам, температурным колебаниям. Больной получит возможность вести достаточно активный образ жизни, не отвлекаясь на дискомфорт в грудной клетке, затруднения в дыхании и сухой кашель. Можно заканчивать каждое занятие массажем лица, грудной клетки и предплечий. Весь курс лечебной физкультуры включает в себя подготовительный этап, длительность которого обычно составляет 2-3 дня, а также тренировочный этап. Роль подготовительного этапа заключается в ознакомлении больного со специальным комплексом дыхательных упражнений, которые применяются для восстановления правильного механизма дыхания. Вместе с тем, медицинский работник, проводящий занятия лечебной физкультурой, во время подготовительного периода должен оценить функциональные возможности конкретного пациента. Собственно дыхательные упражнения направлены обычно на формирование правильного диафрагмального дыхания и увеличение подвижности грудной клетки астматика, которая при бронхиальной астме значительно снижается. Примеры комплексов упражнений:
Лучше не делать упражнения, связанные с длительной задержкой дыхания и натуживанием. Кроме того, дыхательной гимнастикой не нужно заниматься в случае лихорадочных состояний, обострений бронхиальной астмы, частых приступов удушья, а также в том случае, если у пациента сформировалась тяжелая сердечно-легочная недостаточность. О физиотерапевтических методах воздействияМедицинская реабилитация заключается в использовании различных физических методов. Целая дисциплина занимается этим. Она называется «физиотерапия». Физиотерапия для облегчения течения бронхиальной астмы включает несколько важных ответвлений. Муколитическая терапияНа фото вакуумный массаж грудной клетки. Целью воздействия является выведение излишней, спродуцированной бронхами, густой стеклообразной слизи и облегчение прохождения воздушного потока по бронхиальному дереву. Ингаляционным способом пациенту вводятся муколитики, проводится галоаэрозольная терапия. Галоаэрозольная терапия заключается в применении сухого аэрозоля поваренной соли. Предпринимается курсами. Кроме того, к муколитическим методам относятся вакуумный и вибрационный виды массажа. Противовоспалительная физиотерапияВключает в себя ингаляции глюкокортикостероидами.Когда препарат попадает в дыхательные пути, он сразу же оказывает свое воздействие через поверхностные микрососуды слизистой оболочки бронхов. Снижается проницаемость сосудов, уменьшается активность клеток, детерминирующих воспаление, угнетается размножение фибробластов – клеток, которые производят коллаген. Наиболее часто используются такие средства, как триамцинолона ацетонид, флунизолид, беклометазона дипропионат или будесонид. Удобно проводить не ингаляции, а так называемую небулизацию при помощи прибора-небулайзера. Небулизация проходит быстрее, доступна для применения пациентам детского возраста, однако, для нее доступен только один глюкокортикостероид: будесонид или пульмикорт. Пульмикорт даже может иногда служить альтернативой системной терапии. Это означает, что эффект его достаточно силен, чтобы быть сравненным с системным, а системных побочных эффектов нет. Процедура проводится дважды в сутки, курсом 10-15 процедур. Бронхолитическая физиотерапияХорошим методом, который используется для расслабления мышечных клеток в стенке бронха с его последующим расширением, является вентилирование с непрерывным положительным давлением.Суть метода заключается в воздействии положительным давлением на дыхательный тракт больного на протяжении всего дыхательного маневра. При помощи такого вентилирования восстанавливается объем вентиляции, нормальный газообмен, а также происходит облегчение работы дыхательной мускулатуры. Процедура длится 30 минут – 1,5 часа каждый день. Курс составляет 10-15 процедур. Гипосенсибилизирующая терапияНередко применяется биоуправляемая аэроионотерапия.Суть метода заключается во вдыхании так называемых аэроионов. Благодаря воздействию этих частиц, усиливается движение ворсинок эпителия трахеи и бронхов, то есть усиливается мукоцилиарный клиренс – функция очищения. Специальные отрицательные аэроионы получают с помощью специальных аппаратов. Чтобы аэроионы оказали лечебный эффект, необходимо поглотить 10 в 12 степени аэроионов. Также применяется спелеотерапия – пребывание пациентов в микроклиматических условиях естественных пещер, соляных копей и шахт. Место проведения спелеотерапии. Роль подобного воздействия в том, чтобы благотворно повлиять на реактивность бронхов, уменьшив ее на некоторое время. Воздействовать на организм больного желательно по 7 часов в день, в течение 24 дней. Метод колоногидротерапии может быть полезным для пациентов с пищевым происхождением аллергии при астме. Процедура заключается в периодическом орошении стенок толстого кишечника жидкостью. Это способствует восстановлению нормального соотношения микрофлоры кишечника, вымыванию токсинов и шлаков, адекватному синтезу витаминов группы В. Кровоток в стенке кишки при этом усиливается. Всасывание минеральных веществ восстанавливается. Всасывание аллергенов и токсинов уменьшается. Для проведения процедуры применяют пресную воду, в которой растворяются лекарственные вещества при температуре 37 градусов, при давлении 12-14 кПа. Вводить раствор следует, увеличивая порции от полулитра до полутора литров. Иногда используется минеральная вода. Кардиотоническая терапияЗаключается в приеме углекислых ванн. Диоксид углерода увеличивает парасимпатическое влияние на сердце больного, увеличивает выброс крови, способствует улучшению саморегуляции сердечного кровотока. Дыхание пациента урежается и становится глубже, за минуту астматик может вдыхать на 1-1,5 л больше, чем до процедуры. На фото – процедура углекислой ванны. В углекислых ваннах применяется концентрация углекислого газа до 1,2-1,4 г/л. Температура при этом снижается постепенно с 35 градусов до 32. Процедура длится 12-15 минут. Курс составляет 10-15 процедур. Не следует проводить углекислые ванны пациентам с тяжелыми формами астмы нестабильного течения, при миокардитах, артериальной гипертензии, хронической недостаточности кровообращения. Санаторно-курортное лечениеПациенты с нечастыми и не слишком затяжными приступами заболевания, при сердечно-легочной недостаточности не выше I степени, могут быть направлены на климатолечебные курорты, такие, как Кисловодск, Нальчик, Одесса, Феодосия, Албена, Мертвое море, а также в местные санатории. На фото – санаторий «Солнечный» в г. Кисловодске. Не стоит отправлять на санаторно-курортное лечение больных с тяжелым течением болезни. Советуем почитать: Основные симптомы хронического бронхита у взрослых Видео: Бронхиальная астма. Что делать, чтобы дышать?jmedic.ru Реабилитация при бронхиальной астмеРеабилитация при бронхиальной астме позволяет пациенту пройти все промежуточные этапы заболевания, максимально восполнив возможности собственного организма. Заболевание бронхиальной астмой, как правило, носит хронический характер, при котором характерен этап обострения и кратковременные ремиссии. Поэтому, используется специально разработанный план. Оптимальное время реабилитации составляет не менее 2-4 месяцев, в зависимости от степени тяжести бронхиальных проявлений. Этиология заболеванияПричины развития бронхиальной астмы до конца не изучены, но условно их можно распределить на 5 групп:
Эти причины, каждая отдельно и в совокупности, способны вызвать воспаление бронхиальных путей, способствующее дальнейшему развитию заболевания. Реабилитационные этапыВосстановительные мероприятия разделяются поэтапно, каждый из которых отвечает за определенные функции: Первый этапСпособствует выведению мокроты и рефлекторному воздействию на центр дыхания. Это позволяет вызвать рефлекторный кашель. Второй этапПосле выделения минимального количества мокроты, у больных начинается второй этап реабилитации, который предусматривает дыхательную гимнастику. Она способствует наиболее полному удалению азота из тканей. Второй и первый этап реабилитации проводятся до того момента, пока не снимется ригидность грудной клетки, и значительно снизится образование мокроты в легких. ТретийНа этом этапе предусматривается комплексное использование физических упражнений, которые приводят к перенапряжению больного и повышенной работоспособности организма. После этого увеличиваются способность организма к адаптации окружающей среды и усиление функциональных возможностей. ЧетвертыйНа этом этапе присоединяется рефлексотерапия и комплекс динамических занятий. Это повышает выносливость организма и нормализует дыхательную деятельность. Необходимо учитывать, что этапность разрабатывается строго по индивидуальным параметрам. Кроме того для таких больных предусматривается специальная диета. Лечебно — физкультурные упражненияЛФК во время бронхиальной астмы предусматривает специальную гимнастику, длительное пребывание на свежем воздухе, легкие спортивные нагрузки, в холодное время года рекомендуется ходьба на лыжах. Главными задачами лечебной физкультуры являются:
После окончания ЛФК улучшается отхождение мокроты, нормализуется выдох и устраняются ателектазы. Как правило, физкультурная нагрузка назначается при нормализации общего состояния пациента. Наиболее часто используется следующий комплекс упражнений:
Зимой эффективны лыжные прогулки с постепенным увеличением времени нахождения на открытом воздухе и придерживаясь рекомендаций по правильному дыханию. ЛФК можно условно разделить на 2 этапа1. ПодготовкаЭтот этап необходим для больных в качестве ознакомительного этапа, когда программа реабилитации полностью разработана и включает в себя несложные занятия на сгибание, наклон, разгибание и др. 2. ТренировкаВ этой этапе эффективно применяется гимнастический снаряд (мяч, скакалка, палка и др.). В это время лечебная нагрузка предусматривает тренировку всех систем, поврежденных во время заболевания. Противопоказания к ЛФКНесмотря на все положительные моменты, для некоторых категорий больных с диагностированной бронхиальной астмой существуют противопоказания к ЛГ, к которым относятся:
При выявленной диагностике бронхиальных проявлений активные физические нагрузки противопоказаны. Применение тактики массажаРеабилитация детей с бронхиальной астмой, а также взрослых пациентов предусматривает достаточно эффективный способ в виде специального лечебного массажа. Правила выполнения процедуры:
Такая массажная презентация способствует усилению дыхательной функциональной системы больного, позволяя полностью реализовать весь комплекс реабилитационных мероприятий. Медикаментозная терапияПри выполнении реабилитации физиотерапевтическая методика применяется к больному совместно с медикаментозной терапией. Это позволяет максимально эффективно снять обструктивные нарушения. Как правило, для таких больных рекомендуется использование аэрозольных препаратов в специальных баллончиках или жидких растворов, которые вдыхаются с помощью небулайзера. Положительное воздействие на дренажную бронхиальную функцию наблюдается во время применения электрофореза с добавлением 2% калия йода. В некоторых ситуациях положительное медикаментозное воздействие наблюдается при электрофорезе с 5 % р-ром хлористого кальция. К наиболее перспективным препаратам борьбы с бронхиальной астмой относятся рефлексотерапия, занятия дыхательной гимнастикой, комплексная физкультура и лекарственная терапия. Комплекс этих мероприятий способствует реабилитации не только больных с астматическим синдромом, но и усиливает иммунные силы организма. Необходимо отметить, что реабилитация бронхиальных заболеваний направлена только на снижение негативных проявлений и усиление адаптационных способности организма пациента. К сожалению, методики 100% избавления от бронхиальной астмы не существует. allergiyanet.ru Реабилитация при бронхиальной астме – физическая, план, детейРеабилитация необходима после любого заболевания, чтобы восстановить потраченные силы на болезнь. Бронхиальная астма является тяжелой болезнью с периодами обострений и ремиссией, поэтому в период затишья нужно уделять много времени проведению реабилитационных мер. Что это за болезньБронхиальная астма – это хроническое воспалительное заболевание дыхательных путей с участием разнообразных клеточных элементов, прежде всего эозинофилов, тучных клеток и Т-лимфоцитов. Характерна гиперреактивность бронхов и бронхоспазмы, обструкция дыхательных путей является обратимой, что является отличительной чертой данного заболевания. Болезнь часто развивается на фоне других аллергических болезней, поэтому бронхиальную астму нередко сопровождают:
Также появление астмы обусловлено генетическим наследованием от родителей. Среди детского населения заболевание встречается чаще, чем среди взрослых. Способствуют развитию болезни:
При тяжелом течении и несвоевременной оказании помощи больным возможны летальные исходы из-за закрытия просветов бронхов во время приступов удушья. Почему появляетсяБронхиальная астма, как и другие заболевания, имеет определенные причины и не появляется на пустом месте. В данном случае играют важную роль в развитии болезни внешние и внутренние факторы, при сочетании которых запускается патологический процесс. Внутренние факторы:
Внешние факторы:
Развитие болезни может быть обусловлено сочетанным влиянием на организм разных факторов. Что включает реабилитация при бронхиальной астмеРеабилитация – это комплекс мер, направленных на восстановление всех функций больного. При бронхиальной астме назначаются мероприятия, которые должны уменьшить частоту бронхоспазмов и синтез мокроты, тогда больной будет чувствовать себя хорошо и ощущать себя здоровым человеком. Реабилитация также включает рациональное трудоустройство. Реабилитация детей при бронхиальной астме особое внимание уделяет профилактике приступов, чтобы как можно меньше возникали приступы. Повторяющиеся воспалительные процессы в бронхиальном дереве приведут к необратимым изменениям и развитии более тяжелой болезни. Для детей проводят такие же мероприятия, как и для взрослых. Фото: ЛФК Реабилитацию проводят:
Для восстановления здоровья усилия должны приложить врачи и сам больной, иначе не будет эффекта от лечения, поэтому большую роль играет то, как больной выполняет указания врача и занимается самостоятельно! СпособыРеабилитация включает:
Физические упражненияФизическая реабилитация при бронхиальной астме включает комплекс упражнений, способствующих:
Упражнения должны проводиться в период ремиссии, когда нет приступов. Занятия должны проходить под присмотром инструктора. В начале выполняются легкие упражнения, когда инструктор определяет выносливость больного и его физическую подготовку. Постепенно происходит усложнение занятий, когда присоединяются упражнения с палкой и мячом. Усиление кровообращения и тока лимфы обеспечивает более быстрое рассасывание скопившегося экссудата в бронхах. Нормализация работы нервной системы приводит к уменьшению тонуса гладкомышечных клеток в бронхиальном дереве. Нельзя проводить упражнения и задерживать дыхание, чтобы не спровоцировать приступ удушья. После занятий стоит принять душ, но температура воды не должна сильно отличаться от комнатной температуры. Холодная или горячая вода могут спровоцировать приступ. Видео: Советы доктораМассажПроводят дренажный массаж, способствующий удалению мокроты из бронхов. Также прикосновение к коже стимулирует работу головного мозга и дыхательного центра, что приводить к рефлекторным кашлевым приступам. Массаж необходимо сочетать с другими мероприятиями, проводить как закрепляющий этап при реабилитации. Длительность одного сеанса до 15 минут. Проводится массаж со стороны спины и грудной клетки:
За счет вибрационных и похлопывающих движений происходит отделение мокроты и слизи из бронхиального дерева. Критерием эффективности массажа является кашель у пациента и лучшее отхаркивание. Фото: Направление движений при массаже Влияние массажа на организм:
Дыхательные упражненияДыхательная гимнастика поможет больному укрепить диафрагму и очистить дыхательные пути от скопившихся вредных веществ. После курса упражнений укрепляются стенки сосудов, что обеспечит меньшее проникновение через них антигенов и медиаторов воспаления. Упражнения:
Укрепление иммунитетаЗакаливание организма помогает справиться с любой болезнью. Только в данном случае нужно помнить, что излишне холодная или горячая температура способны спровоцировать приступ удушья. Иммуностимулирующие препараты лучше принимать после рекомендации врача, самостоятельно их не нужно принимать. Лечебная физкультура и массаж также способствуют укреплению иммунитета. МедикаментознаяМедикаменты назначаются врачом для уменьшения и предотвращения приступов. Больные астмой обречены на постоянный прием лекарственных препаратов до момента полного исчезновения приступов и симптомов. Препараты:
Лечение подбирается индивидуально, что зависит от особенностей организма и степенью тяжести астмы. КлиматотерапияНахождение на чистом воздухе в санаториях и на курортах благоприятно влияет на состояние дыхательной системы. Уменьшается влияние аллергенов и выделение антител в организме, следовательно, уменьшается частота приступов. Как составляют план и из чего он состоитПлан реабилитации составляют на основании полученных данных:
Определяется степень тяжести больного, после чего врач решает, где и как будет проходить реабилитация:
Назначение способов реабилитации также зависит от тяжести пациента. Например, физические упражнения будут приостановлены при обострении, а после приступов вновь начнутся с малых нагрузок. Полезные советы
Особенности восстановления здоровья детейДетский организм характеризуется большей способностью к восстановлению поврежденных структур, поэтому выздоровление у детей возможно. Но не стоит забывать о неустойчивости иммунной системы малышей, что может привести к появлению сопутствующих аллергических заболеваний при несоблюдении лечения. Родители должны в свободное время проводить с детьми зарядку и массаж, так как это намного лучше, чем пить лекарственные препараты. Только ребенку должны нравиться проводимые мероприятия, поэтому приучите своего малыша к физкультуре. При постоянном выполнении упражнений победить недуг будет быстрее. Дети подвержены инфекционным заболеваниям в садике и школе, что может усугубить состояние, поэтому во время болезни оградите ребенка от лишних и провоцирующих контактов. Профилактические мерыПрофилактика – залог здоровья, поэтому нужно следить за собой и своими близкими. Что делать:
Бронхиальная астма поддается лечению, если приложить для этого усилия. Она не является смертельным приговором, поэтому, услышав этот диагноз, не пугайтесь, а настройтесь на выздоровление и следите за собой! Будьте здоровы! allergycentr.ru Физическая реабилитация при бронхиальной астме, МедицинаКурсовая работа по предмету: Медицина (Пример)ОглавлениеВведение Глава 1. Бронхиальная астма 1. Общая характеристика 2. Этиология и патогенез 3. Клиническая картина 4. Результаты лабораторных и инструментальных исследований 4.1. Мокрота 4.2. Изменение периферической крови 4.3. Иммунологические исследования 4.4. Рентгенологическое исследование 4.5. Исследование вентиляционной способности легких 4.6. Специфические исследования 5. Варианты течения бронхиальной астмы 6. Дифференциальная диагностика 7. Лечение 8. Астматический статус Глава 2. Реабилитация больных с бронхиальной астмой 1. Развитие сотрудничества между пациентом и врачом 2. Выявление факторов риска и уменьшение их воздействия 3. Оценка состояния, лечение и мониторинг бронхиальной астмы 4. Клинико-физиологическое обоснование применения средств физической реабилитации 5. Средства физической реабилитации 5.1. Первый этап 5.2. Второй этап 5.3. Третий этап 5.4. Четвертый этап 6. Физиотерапия при бронхиальной астме. Список литературы Содержание Выдержка из текстаАктивные занятия лечебной физкультурой ведут к оптимизации состояния соотношения процессов возбуждения и торможения в центральной нервной системе, способствуя устранению функциональных нарушений с ее стороны. Все это вместе с постановкой правильного дыхания улучшает подвижность грудной клетки и укрепляет дыхательную мускулатуру, способствует устранению нарушений в сфере нейроэндокринной регуляции, снижению повышенной лабильности бронхов, восстановлению нормального механизма дыхания, нормализации деятельности других внутренних органов. Важное значение имеют дыхательные упражнения, направленные на устранение патологических изменений со стороны бронхолегочного аппарата. Регулярные занятия дыхательными упражнениями способствуют развитию дыхательных мышц, улучшают подвижность грудной клетки, расслабляют гладкую мускулатуру бронхов. Спазмолитическое действие дыхательных упражнений прежде всего связано с действием носолегочного рефлекса. Дыхательные упражнения, осуществляемые вдыханием воздуха через нос, вызывают раздражение рецепторов верхних дыхательных путей, что рефлекторно влечет за собой расширение бронхов и бронхиол, а последнее — уменьшение или прекращение удушья. Спазмолитическое же действие гимнастических упражнений обусловливается поступлением в кровь большого количества адреналина в связи с усилением деятельности надпочечников во время работы. Спазмолитический эффект может зависеть также от преобладания симпатической иннервации, возникающей при физической деятельности. Умение управлять своим дыханием, возникающее в результате систематической тренировки дыхания, обеспечивает больному более полноценный дыхательный акт во время удушья, значительно облегчая его состояние, и требует применения меньшего количества спазмолитических медикаментозных средств. Больным бронхиальной астмой противопоказаны упражнения, связанные с натуживанием и задержкой дыхания (12). 5. Средства физической реабилитации Возможно облегчение приступов удушья в результате обучения поведению во время приступа, что включает в себя волевую регуляцию дыхания, повышение альвеолярной вентиляции путем снижения напряжения дыхательных мышц, улучшения вентиляции нижних отделов легких; снижение мышечного дисбаланса за счет релаксации напряженных мышц; улучшение деятельности сердечнососудистой системы и уменьшение эмоционального напряжения. 5.1. Первый этап Расслаблению подлежат прежде всего мышцы рук, шеи, лица сидя на стуле. Предварительно могут быть проведены массаж грудной клетки (классический, сегментарный), аутотренинг. Следствием расслабления основной и вспомогательной дыхательной мускулатуры является повышение подвижности грудной клетки, способствующее пассивному выдоху и расслаблению гладких мышц бронхов (моторно-висцеральный рефлекс), облегчение выведения мокроты и уменьшение энергетических затрат организма. Диафрагмальное дыхание повышает вентиляцию в нижних отделах легких. Выполняется оно сидя на стуле, с опущенными вдоль туловища руками и расслабленными мышцами шеи и плечевого пояса. Во время выдоха брюшная стенка втягивается, а во время вдоха выпячивается, верхние отделы грудной клетки остаются неподвижными. Амплитуда движения брюшной стенки в начале занятия минимальна и постепенно увеличивается под контролем самочувствия больного. Критерием оценки правильности выполнения упражнения является облегчение дыхания. Волевая регуляция дыхания проводятся в целях уменьшения остаточной функциональной емкости легких и повышения альвеолярной вентиляции. Она заключается в том, что пациент после короткого и небольшого вдоха делает спокойный медленный выдох. Продолжительность выдоха должна соответствовать пассивной фазе выдоха, которая удлиняется в результате расслабления скелетных мышц. После выдоха дыхание задерживается до первого желания вдохнуть. Спокойный пассивный, медленный выдох с последующей задержкой дыхания без напряжения мышц способствует уменьшению проприоцептивной импульсации в ЦНС и снижению работы дыхания. Тренировки с волевой регуляцией дыхания пациенту рекомендуется проводить 4−6 раз в день по 5— 1. мин. Продолжительность вдоха и выдоха зависит от состояния больного. По мере улучшения состояния и овладения навыками расслабления мышц рекомендуется удлинять выдох и апноэ после него. Большую помощь в обучении волевой регуляции дыхания и повышении ее эффективности оказывают дыхательные тренажеры, в частности, специальное устройство, создающее дозированное повышенное сопротивление воздушной струе во время выдоха — искусственный регулятор дыхания (РИД), автором которого является И.А. Люкевич (1983). Дренирующие упражнения применяются для улучшения выделения мокроты из нижней и средней долей. Чтобы предотвратить усиление бронхоспазма во время кашля, пациент должен быть обучен специальным приемам; в дренирующем положении постепенно углубляется вдох и, когда появляется желание кашлять, выполняется несколько осторожных покашливаний при переходе в положение, обратное дренирующему Повторенное несколько раз это упражнение позволяет пациенту выделить значительное количество мокроты. После каждой серии упражнений необходимо расслабить работавшие мышцы. Для поддержания и улучшения деятельности сердечнососудистой системы, кроме упражнений в расслаблении мышц, дыхательных, применяются упражнения для дистальных отделов конечностей. ЧСС может возрастать не более, чем на 8— 10 уд./мин. Критерием правильности выполнения упражнений является отсутствие или значительное уменьшение бронхоспазма. 5.2. Второй этап На следующем этапе происходит дальнейшее улучшение вентиляции легких и деятельности сердечнососудистой системы путем устранения мышечного дисбаланса, улучшения дренирования бронхов, увеличения подвижности грудной клетки, тренировки кардиальных и экстракардиальных факторов кровообращения. На этом этапе используются упражнения в релаксации, ПИР, дренирующие, статические и динамические дыхательные упражнения с удлиненным выдохом, велотренировки, которые в отличие от предыдущего периода выполняются более длительно и с небольшим напряжением. 5.3. Третий этап На третьем этапе повышаются функции внешнего дыхания, сердечнососудистой системы, толерантности к физической нагрузке и максимально возможного устранения мышечного дисбаланса, что достигается путем тренировок волевой регуляции дыхания, применения упражнений в релаксации мышц шеи, плечевого пояса, рук, грудной клетки в различных исходных положениях; применения статических и динамических дыхательных упражнений; дренирования бронхов; упражнений, повышающих альвеолярную вентиляцию и способствующих восстановлению нормального соотношения фаз вдоха и выдоха; а также путем увеличения подвижности грудной клетки и позвоночника, тренировки силы и выносливости ослабленных мышц; коррекции осанки; тренировки кардиальных и экстра кардиальных факторов кровообращения. На третьем этапе можно начинать закаливание больных, для чего используются воздушные ванны, влажные обтирания с постепенно снижающейся температурой воды, а также занятия ЛФК на свежем воздухе (самостоятельно). 5.4. Четвертый этап На четвертом этапе уделяется внимание тренировке функций органов дыхания и кровообращения, устранению мышечного дисбаланса, повышению толерантности к физическим нагрузкам и защитных свойств организма. Этот период соответствует состоянию ремиссии заболевания и является благоприятным для укрепления всего организма с помощью средств физической культуры и закаливания. Занятия ЛФК необходимо проводить ежедневно 1— 2 раза в день с инструктором или самостоятельно. Интенсивность физической нагрузки зависит от функциональных возможностей пациента и увеличивается постепенно (13). Подбор упражнений и длительность лечебной гимнастики при бронхиальной астме носят сугубо индивидуальный характер, зависят от физической подготовленности занимающихся и тяжести заболевания. Оценка эффективности предлагаемой методики осуществляется на основании самочувствия, показателей функции внешнего дыхания и кровообращения: ЧД, ЖЕЛ, ЧСС, физиологической кривой. Кроме лечебной гимнастики при заболеваниях бронхиальной астмой могут использоваться и другие формы лечебной физической культуры. Наиболее доступная из них — дозированная ходьба по ровной местности, легкий бег. Необходимо обратить внимание на ровное правильное дыхание, акцентировать выдох. Ходьбу и бег лучше проводить в определенном месте (парк, лес) и т. д. Можно применять плавание, предварительно подготовив организм к холодной воде, поэтому необходимо начинать в теплое время года. Очень плодотворно действуют на больного бронхиальной астмой лыжные прогулки. Проводить их следует в спокойном темпе, не забывая о правильном дыхании, продолжительность их должна увеличиваться постепенно. Противопоказания к занятиям лечебной гимнастикой: лихорадочные состояния, резко выраженное обострение воспаления, частые приступы удушья, выраженная легочно-сердечная недостаточность III степени (14). 6. Физиотерапия при бронхиальной астме. В реабилитации больных бронхиальной астмой широкое применение находят физиотерапевтические методы. Для снятия обструктивных нарушений со стороны бронхов у больных бронхиальной астмой с успехом применяются аэрозоли или электроаэрозоли бронхоспазмолитических препаратов. Благоприятное влияние на дренажную функцию бронхов с улучшением отхождения мокроты отмечается при проведении электрофореза с использованием 2%-ного калия йодида. В ряде случаев хороший терапевтический эффект может быть получен при электрофорезе 5%-ного раствора хлорида кальция. В специализированных санаториях для лечения бронхиальной астмы используется бальнеотерапия (грязевые аппликации, нарзанные ванны). Одним из факторов терапевтического воздействия при лечении больных бронхиальной астмой на курортах является климатотерапия. Санаторное лечение проводится как в специальных пульмонологических санаториях, расположенных на юге страны, так и в местных санаториях. Основными лечебными факторами, используемыми для восстановления здоровья больных во время пребывания в санатории, являются воздушные и солнечные ванны, лечебная гимнастика, массаж, проведение закаливания с применением воздушных процедур. Реабилитация больных бронхиальной астмой в условиях диспансерного поликлинического наблюдения ставит задачу закрепить положительные результаты, достигнутые на этапе стационарного и санаторного лечения, и провести комплекс реабилитационных мер, направленных на достижение устойчивой ремиссии. Комплексное использование специфической десенсибилизации, рационального режима, диетотерапии, физиотерапевтических методов, лечебной физкультуры может способствовать длительной и устойчивой ремиссии бронхиальной астмы с нормализацией функций бронхолегочного аппарата и восстановлением физической работоспособности (15, 16). Список литературы 1. Милькаманович В. К. Диагностика и лечение болезней органов дыхания. — Мн.: Полифакт-Альфа, 1997. — 360 с. 2. Балаболкин И. И. Бронхиальная астма у детей. — М.: Медицина, 1985, 176 с. 3. Мартынов А. И. Внутренние болезни. — М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. — 648 с. 4. Ройтберг Г Е., Струтыпский Л.В. Внутренние болезни. Система органов дыхания. — М.: БИНОМ, 2005. — 464 с. 5. Дитятковская Е. М. Аллергология и иммунология. Пособие для врачей-интернов терапевтического профиля и врачей-интернов общей практики. — 112с. 6. Гриппи М. А. Патофизиология легких. — М: Бином, МТК-книга, 2005. -304 с. 7. Шишкин А. Н. Внутренние болезни. Распознавание, семиотика, диагностика. — СПб.: Лань, 1999. — 384 с. 8. Глобальная стратегия лечения и профилактики бронхиальной астмы / Чучалина А.Г. — М.: Атмосфера, 2007. — 104 с. 9. Рачияский С. В., Таточенко В. К,. Артамонов Р. Г. и др. Болезни органов дыхания у детей — М.: Медицина, 1987. — 496 с. 10. Клинические рекомендации. Стандарты ведения больных. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. — 928 с. 11. Маколкин В.И., Овчаренко СИ. Внутренние болезни — М.: Медицина, 2005. — 592 с. 12. Иванов С.М. Лечебная гимнастика для детей, больных бронхиальной астмой. — М: Медицина, 2000. 13. Епяфанов В.А. Медицинская реабилитация. — М.: МЕДпресс-информ, 2005. — 328 с. 14. Физическая реабилитация: учебник для академий и институтов физ. Культуры / Попов. — Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. — 608 с. 15. Зильбер А.П. Этюды респираторной медицины. — М.: МЕД-пресс-информ, 2007. — 792 с. 16. Хрущев С.В. Физическая культура детей с заболеваниями органов дыхания. — М.: Академия, 2006. — 304 с. 5 Список литературы1. Милькаманович В. К. Диагностика и лечение болезней органов дыхания. — Мн.: Полифакт-Альфа, 1997. — 360 с. 2. Балаболкин И. И. Бронхиальная астма у детей. — М.: Медицина, 1985, 176 с. 3. Мартынов А. И. Внутренние болезни. — М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. — 648 с. 4. Ройтберг Г Е., Струтыпский Л.В. Внутренние болезни. Система органов дыхания. — М.: БИНОМ, 2005. — 464 с. 5. Дитятковская Е. М. Аллергология и иммунология. Пособие для врачей-интернов терапевтического профиля и врачей-интернов общей практики. — 112с. 6. Гриппи М. А. Патофизиология легких. — М: Бином, МТК-книга, 2005. -304 с. 7. Шишкин А. Н. Внутренние болезни. Распознавание, семиотика, диагностика. — СПб.: Лань, 1999. — 384 с. 8. Глобальная стратегия лечения и профилактики бронхиальной астмы / Чучалина А.Г. — М.: Атмосфера, 2007. — 104 с. 9. Рачияский С. В., Таточенко В. К,. Артамонов Р. Г. и др. Болезни органов дыхания у детей — М.: Медицина, 1987. — 496 с. 10. Клинические рекомендации. Стандарты ведения больных. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. — 928 с. 11. Маколкин В.И., Овчаренко СИ. Внутренние болезни — М.: Медицина, 2005. — 592 с. 12. Иванов С.М. Лечебная гимнастика для детей, больных бронхиальной астмой. — М: Медицина, 2000. 13. Епяфанов В.А. Медицинская реабилитация. — М.: МЕДпресс-информ, 2005. — 328 с. 14. Физическая реабилитация: учебник для академий и институтов физ. Культуры / Попов. — Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. — 608 с. 15. Зильбер А.П. Этюды респираторной медицины. — М.: МЕД-пресс-информ, 2007. — 792 с. 16. Хрущев С.В. Физическая культура детей с заболеваниями органов дыхания. — М.: Академия, 2006. — 304 с. список литературы referatbooks.ru РЕФЕРАТ - Физическая реабилитация при бронхиальной астмеРЕФЕРАТФизическая реабилитация при бронхиальной астме ВУЗ - Тульский Государственный УниверситетОбъем работы - 20 страниц формата A4Год защиты - 2017 Оформите предварительный заказ, чтобы узнать стоимость работы. СОДЕРЖАНИЕ: Содержание:1. Понятие о реабилитации: ее задачи, принципы, средства:1.1. Задачи медицинской реабилитации. Понятие о физической реабилитации;1.2. Принципы медицинской и физической реабилитации;1.3. Средства медицинской и физической реабилитации;1.4. Составление реабилитационных программ;2. Физическая реабилитация при бронхиальной астме.3. Комплексы гимнастических упражнений при бронхиальной астме с учетом физического развития и физической подготовки.4. Лечебный массаж при бронхиальной астме.5. Противопоказания при занятиях физическими упражнениями при бронхиальной астме.6. Заключение. 1. Понятие о реабилитации: ее задачи, принципы, средства.Термин «реабилитация» используется с давних пор в юридической практике применительно к лицам, восстановленных в правах, и происходит от латинского слова «reabilitatio» (восстановление). В медицине – это комплекс медицинских, педагогических, профессиональных и юридических мер, направленных на восстановлении (или компенсацию) нарушенных функций организма и трудоспособности больных и инвалидов.Несмотря на широкое использование этого термина в медицинской науке и практике, в отношении сущности реабилитации, а так же ее целей и задач до настоящего времени нет единой точки зрения. В одних странах под реабилитацией понимают только восстановление здоровья, в других – это понятие относится к восстановлению трудоспособности, а в третьих – к оказанию материальной помощи пострадавшим и т.д.Реабилитация значительно шире, чем восстановление здоровья. Реабилитация является важным достижением современной медицины, призванной не только вернуть здоровье больным и инвалидам, но и сохранить их профессиональную трудоспособность. 1.1. Задачи медицинской реабилитации. Понятие о физической реабилитации.Целью реабилитации является оздоровление больного (инвалида) и оказание ему помощи в восстановлении или развитии профессиональных навыков с учетом специфики перенесенной им травмы или болезни. Варианты реабилитации:-адаптация реабилитанта на прежнем рабочем месте;-реадаптация – работа на новом месте с измененными условиями труда, но на том же предприятии;-работа на новом месте в соответствии с приобретенной новой квалификацией, близкой к прежней специальности, но отличающейся пониженной нагрузкой;-при невозможности реабилитации вышеизложенных пунктов полная переквалификация с последующим трудоустройством на том же предприятии;-переквалификация в реабилитационном центре с подысканием работы по новой специальности;Основные задачи реабилитации:-ускорение выздоровления;-улучшение исходов травмы (болезни), в том числе профилактика осложнений;-направленность всех реабилитационных мероприятий на сохранение жизни больного;-предупреждение инвалидности или смягчение ее проявлений;-возвращение человека к активной жизни, трудовой и профессиональной деятельности;-возвращение в общество профессиональных кадров;-значительный экономический эффект общества – вклад кадров, возвращенных в строй, плюс устранение затрат.Таким образом, основные задачи реабилитации заключаются в том, чтобы сделать больного или инвалида способным к жизни в обществе, создать соответствующие предпосылки для вовлечения его в общественный трудовой процесс, исходя из того, что трудовая деятельность является не только необходимым социальным условием полноценного существования человека, но и подчас решающим фактором излечения.Физический аспект реабилитации включает в себя все вопросы, относящиеся к применению физических факторов в восстановительном лечении больных. Сюда относятся лечебная гимнастика и другие элементы лечебной физкультуры, интенсивные тренировки, санаторно-курортное лечение и т.д.Физический аспект являются частью медицинской реабилитации и предусматривает мероприятия по восстановлению трудоспособности больных путем применения лечебной физкультуры и проведения нарастающих по интенсивности физических тренировок.Основное предназначение использования физических факторов – всемерное повышение физической работоспособности больных, инвалидов, лимитированной по болезни или инвалидности. 1.2. Принципы медицинской и физической реабилитации.Принципы медицинской реабилитации:а) Реабилитация больных (инвалидов) – это многоплановый, неразрывный процесс – единый комплекс лечебных, реабилитационных, профилактических и оздоровительных мероприятий. б) Реабилитация находится в органической связи с профилактикой заболеваний и составляет с ней единое целое. Действительно, в случае угрозы инвалидности реабилитационные мероприятия, применяющиеся в комплексе с лечебными, являются профилактикой инвалидности, а при ее наличии – становятся первым этапом борьбы с нею. в) Необходимость использования комплекса различных реабилитационных мероприятий с участием медицинских работников, психологов, педагогов, специалистов физической культуры, юристов и т.д.г) В зависимости от объема и сложности задач, решаемых реабилитацией, от условий, возможностей и индивидуальных показаний для ее проведения могут быть использованы разные системы реабилитаций, различающиеся между собой количеством этапов реабилитаций и длительностью лечения.д) Реабилитация предполагает использование единых методических и организационных подходов к решению таких вопросов, как установление степени нарушений функций органов и систем организма, определение трудоспособности и трудового прогноза, разработка плана восстановительных мероприятий.Принципы физической реабилитации:а) Физические нагрузки – часть медицинской реабилитации, составная часть комплекса реабилитационных мероприятий. Одна физкультура без правильного питания, здорового образа жизни, полноценного отдыха, отказа от алкоголя и курения не может обеспечить хорошее здоровье.б) Физическую реабилитацию следует начинать как можно раньше. Говоря о стратегии физического воспитания и развития человека, следует помнить о необходимости преемственности осуществляемых мер на протяжении всех периодов индивидуальной жизни человека. Решать проблему физического воспитания и физического развития населения необходимо с дошкольного возраста, а затем в школах, училищах, институтах, на предприятиях и т.д.в) Перед тем как приступить к физическим тренировках, необходимо пройти серьезное медицинское обследование с использованием различных нагрузок. Ясно, что определение вида и интенсивности физической нагрузки и контроль над ее эффективностью должен взять на себя специалист этого дела – врач. Врач, давая советы, должен учитывать не только фактическое состояние здоровья человека, но и степень его физической подготовленности, тренированности.г) Во всякий труд нужно входить постепенно. Не следует сразу перенапрягать свои усилия, а необходимо, входя в работу, развивать свои усилия постепенно.д) Необходим контроль за эффективностью использования физических нагрузок. Оценка эффекта или, напротив сигнал к отмене или изменению характера и режима физических нагрузок.е) Оптимальный выбор вида, темпа, интенсивности и продолжительности физических нагрузок с учетом состояния здоровья, индивидуальных особенности организма и уровня его тренированности. 1.3. Средства медицинской и физической реабилитации.Под средствами медицинской реабилитации понимают медикаментозное, хирургическое, физиотерапевтическое и другие виды лечения, которые наряду с лечением болезни способствуют скорейшему восстановлению тех функций организма, которые необходимы для возвращения к трудовой деятельности.Под средствами физической реабилитации понимают физические упражнения, которые делятся на гимнастические, спортивно-прикладые и игры, естественные факторы природы, лечебный массаж, двигательный режим, трудотерапия, механотерапия. 1.4. Составление реабилитационных программ.а) Необходимо как можно раннее начало реабилитационных мероприятий, которые должны быть неотъемлемой частью лечебных мероприятий, органически их дополнять. б) Необходимо выбрать те реабилитационных мероприятий, которые наиболее эффективны и обеспечивают скорейшее выздоровление пострадавшего и возвращение его в коллектив, к основному общественно полезному труду. Разумеется, что выбор осуществляется с учет состояния больного (инвалида), характеристики и тяжести болезненного процесса и переносимости того или иного реабилитационного воздействия. в) Реабилитационные мероприятия должны осуществляться непрерывно, последовательно и преемственно.г) Важным условием эффективности реабилитации больных (инвалидов) является ее индивидуальность. В реализации этого положения решающая роль принадлежит врачебно-трудовой экспертизе, во время которой устанавливается степень функциональной недостаточности и трудоспособности. В зависимости от состояния больного (инвалида) в динамике вносятся соответствующие коррективы в объем реабилитационных мероприятий. д) При составлении плана реабилитационных мероприятий следует учитывать индивидуальные особенности личности реабилитируемого и течение у него болезненного процесса, в том числе его психосоциальные, биологические особенности и связи с трудовым коллективом, возраст, образовательный ценз, специальность, семейно-бытовую обстановку.е) Планируя реабилитационные мероприятие, необходимо соблюдать соответствующие санитарно-гигиенические рекомендации, особенно при проведении трудотерапии и профессиональной подготовки, требования по охране труда, санитарно-эпидемиологические нормы и условия лечебно-профилактической помощи.Наряду с этими принципами большое значение имеет оптимальное дозирование средств лечебной физкультуры – установление суммарной дозы (величины) физической нагрузки при применении как одного упражнения, так и всего комплекса упражнений. Нагрузка достигается выбором исходных положений, подбором упражнений, их продолжительностью, числом повторений каждого упражнения, темпом, амплитудой движений, степенью силового напряжения, сложностью движений, эмоциональностью занятий, их плотностью. 2. Физическая реабилитация при бронхиальной астмеБронхиальная астма характеризуется приступами экспираторной отдышки (удушья), обусловленной сужением просвета мелких бронхиол. В результате возникает задержка воздуха в легких и растяжение альвеол воздухом; вдох короткий, вдох замедлен, затруднен. Продолжительные и частые приступы могут привести к развитию хронического бронхита.Бронхиальная астма имеет инфекционно-аллергическую природу. В качестве аллергена, вызывающего приступ удушья, могут быть самые разнообразные причины: запах сена, некоторых цветов, пищевые и лекарственные вещества, пыль и т.д.Бронхиальная астма рассматривается как результат нарушения нормальных взаимоотношений различных отделов ЦНС, регулирующих функций гладкой мускулатуры бронхов. Повышенная возбудимость подкорковых центров приводит к возникновению аллергенов. У больных бронхиальной астмой блуждающий нерв находится в состоянии повышенной чувствительности. При раздражении его наступает внезапный спазм гладкой мускулатуры бронхов и сужением их просвета, что затрудняет продвижение воздуха, особенно во время выдоха. Задержка воздуха приводит к расширению альвеол легких. Во время приступа у больного намечается громкое дыхание, сопровождающееся свистом и хрипами. Основными задачами лечебной физической культуры являются:1) восстановление уравновешенности процессов возбуждения и торможения в коре больших полушарий головного мозга, погашение патологических рефлексов и восстановление нормального стереотипа регуляции дыхательного аппарата;2) уменьшение спазма бронхов и бронхиол; улучшение вентиляции легких;3) активизация трофических процессов в тканях;4) обучение больного управлению своим дыхательным аппаратом во время астматического приступа с целью облегчить его;5) обучение удлиненному выдоху.В занятиях лечебной гимнастикой используют специальные упражнения:1) дыхательные упражнения с удлиненным выдохом;2) дыхательные упражнения с произношением гласных и согласных букв, способствующих рефлекторному уменьшению спазма бронхов;3) упражнения на расслабления мышц пояса внешних конечностей;4) диафрагменное дыхание;5) упражнения для укрепления мышц брюшного пресса (наружных и внутренних косых мышц живота, прямой мышцы живота), способствующие улучшению выдоха;6) массаж грудной клетки и мышц предплечья.В занятиях лечебной гимнастикой для больных бронхиальной астмой следует включать самые простые, легко выполнимые упражнения. Между дыхательными упражнениями с произношением звуков обязательно надо включать паузу для отдыха для расслабления мышц. Дозировка упражнений – 4-12, темп медленный и средний. 3. Комплексы гимнастических упражнений при бронхиальной астме с физического развития и физической подготовкиПервый комплекс упражнений:Часть занятия Исходное положение Описание упражнений Дозировка Методические указанияВводная Сидя на стуле Сгибание и разгибание рук в локтевых суставах 4-6 раз Темп среднийСгибание и разгибание стоп с одновременным сгибанием пальцев в кулак 6-8 раз То жеОсновная Стоя, с опорой руками о столик или спинку кровати Дыхательное упражнение с произношением Ж 4-6 раз Темп медленный, выдох удлиненныйСтоя, ноги на ширине плеч, кисти рук на затылке Наклоны туловища в стороны 4-6 раз При наклоне выдох, темп среднийСтоя, ноги на ширине плеч, руки опущены Отведение рук в стороны (вдох) с последующим сжиманием грудной клетки в нижней ее части (выдох) 4-6 раз Темп медленный, выдох удлиненныйСтоя, в руках мяч Поднять руки вверх с мячом – вдох, опустить вниз - выдох 4-6 раз Темп медленный, выдох удлиненныйСтоя, правая рука на груди, левая – на животе Диафрагменное дыхание 4-6 раз На вдохе – брюшная стенка поднимается, на выдохе - опускаетсяСтоя, в руках набивной мяч Передача мяча партнеру от груди 6-8 раз Выполняется на выдохеСтоя Отвести руки в стороны под углом 45 градусов – вдох, опустить вниз - выдох 4-6 раз Максимально расслабить мышцы пояса верхних конечностей и грудной клеткиЗаключительная Стоя Ходьба обычная 1 мин. Дыхание свободноеСидя на стуле, кисти к плечам Поднимание согнутых рук в стороны (вдох) с последующим постепенным сжиманием грудной клетки (выдох) 4-8 раз Максимально расслабить мышцы пояса верхних конечностейСидя на стуле Сгибание и разгибание стоп с одновременным сгибанием пальцев в кулак 6-8 раз Дыхание свободное Второй комплекс упражнений:Часть занятия Исходное положение Описание упражнений Дозировка Методические указанияВводная Сидя на стуле Сгибание и разгибание рук в локтевых суставах 4-6 раз Темп среднийСгибание и разгибание стоп с одновременным сгибанием пальцев в кулак 6-8 раз То жеОсновная Стоя 1-руки в стороны – вдох, 2-3 – расслабить пояс верхних конечностей, опустить руки и голову – выдох. 4-6 раз Темп медленныйСтоя у гимнастической стенки, руки на рейке на уровне груди Руку в сторону - назад с поворотом туловища – вдох, исходное положение, выдох. 8-10 раз в каждую сторону Темп среднийТо же Полное дыхание 4-5 раз В акте дыхания принимают участие диафрагма и грудная клеткаСтоя боком к гимнастической стенке 1-рука дугой через сторону вверх – вдох, 2-3- наклон в сторону - выдох 6-8 раз в каждую сторону Темп медленныйСтоя спиной к гимнастической стенке, руки на рейке на уровне пояса 1-2-прогнуться, голову назад – вдох, 3-4-и п. - выдох 4-6 раз Темп среднийСтоя, в руках волейбольный мяч Броски мяча от груди 8-10 раз Бросать мяч на выдохеТо же Броски мяча одной рукой от плеча 6-8 раз каждой рукой Броски делать на выдохе поочередно каждой рукойТо же Броски мяча из-за головы 8-10 раз Броски делать на выдохеОсновная стойка Руки в стороны – вниз, локти назад – вдох, опустить руки и голову, потрясти руками - выдох 4-6 раз На выдохе расслаблять пояс верхних конечностейСтоя, ноги врозь, руки перед грудью 1-руки в стороны с поворотом туловища – вдох, 2 –и.п. - выдох 6-8 раз Движения выполнять поочередно в каждую сторонуСтоя, руки к плечам 1-2-правую руку и левую ногу в стороны – вдох, 3-4 – и.п. - выдох по 6-8 раз в каждую сторону Темп среднийЗаключительная Стоя Ходьба на медленном темпе 1-2 мин. Дыхание свободноеСтоя, ноги врозь, руки на поясе 1-2 – локти назад, прогнуться – вдох, 3-4-5-6- локти вперед, голову опустить - выдох 4-6 раз Темп медленный. На выдохе расслаблять пояс верхних конечностейСтоя, правую руку на грудь, левую на живот Полное дыхание 4-6 раз На выдохе брюшную стенку втягивать 4. Лечебный массаж при бронхиальной астмеа) Массируют воротниковую область, спину, затем грудную клетку, дыхательную мускулатуру. Проводится сильный массаж мышц спины на кушетке с приподнятым изножьем. Продолжительность массажа 10-15 минут. Курс лечения 15-20 процедур.б) Больной сидит расслабив мышцы. Массажист стоит или сидит позади больного. Вначале в течении 2-3 мин. воздействуют на область спины, заднюю поверхность шеи, боковые передние отделы грудной клетки, применяя поглаживание, легкое растирание. затем в течении 8-10 минут избирательно воздействуют на мышцы спины, межреберья, заднюю поверхность шеи и надлопаточную область.в) Разведенные и установленные на межреберья пальцы по команде или произвольно при выдохе больного (чаще через рот при сжатых губах) производят толчкообразные движения от позвоночника к грудине, усиливая давление, делая 5-6 движений. Затем массажист располагает свои ладони на передней брюшной стенке около мечевидного отростка и осуществляет толчкообразные движения вверх в момент удлиненного выдоха больного. Дыхательный массаж повторяют 3-4 раза. Завершают процедуру поглаживанием по спине, грудной клетке в течение 3-5 минут, растиранием, чередуя его с похлопыванием, поколачиванием. Больного следует обучить правильному дыханию и следить, чтобы во время процедуры он не задерживал дыхания. Продолжительность процедуры – 12-15 минут, курс лечения – 16-18 процедур, ежедневно. г) Воздействуют на зоны гипертрофии тканей в области проекции верхней доли левого легкого и нижней доли правого легкого, применяя растирание, разминание и прерывистую вибрацию. Затем воздействуют на левую половину грудной клетки спереди с последующим переходом на правую половину поясничной области и спины до угла правой лопатки. Заканчивают на левой лопаточной области. 5. Противопоказания при занятиях физическими упражнениями при бронхиальной астме.Противопоказаны любые перегрузки. Упражнения должны быть прекращены, если замечены первые признаки приступа удушья: неровное дыхание, спазм, кашель. Не допустимы интенсивный бег, выполнение упражнений без перерыва на установление спокойного дыхание. Так как выявлена аллергия на пыль, в помещении, где проводится сеанс лечебной физкультуры, должны быть заблаговременно проведены влажная уборка и проветривание. Противопоказано заниматься на улице в неблагоприятных погодных условиях (слишком холодная погода, дождь, ветер), так как любое переохлаждение может вызвать приступ удушья. 6. ЗаключениеОт процесса дыхания зависят все процессы жизнедеятельности организма. Болезни дыхательной системы очень опасны и требуют серьезного подхода и по возможности полного выздоровления больного. Запускание таких болезней может привести к тяжелым последствиям вплоть до летального исхода.В данной реферативной работе были рассмотрены методы физической реабилитации при бронхиальной астме. Предложенные гимнастические упражнения и лечебный массаж могут помочь больному научиться справляться с первыми признаками приступа удушья, уметь дозировать физические упражнения для поддержания мышечной активности без нанесения вреда своему здоровью, а так же могут помочь руководителю по физической реабилитации правильно сформировать реабилитационные мероприятия для проведения занятий физкультуры. 7. Список литературы1. Аксельрод С. Л. Спорт и здоровье – М.,20002. Васичкин В. Большой справочник по массажу – Невская книга. Эксмо, 2002.3. Дубровский В. И. Лечебная физическая культура – М, 1988.4. Машков А. В. Основы лечебной физической культуры. – М., 19945. Прибылов К. Н. Лечебная физкультура – М, 1988. 6. Попов С. Н. Лечебная физическая культура – М, 1988. zakazdiplom.ru |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|