Урок по курсу ОРКСЭ "Россия – наша Родина". 4-й класс. Реферат по орксэ 4 класс россия наша родина

Урок по ОРКСЭ 4 класс Тема: Россия – наша Родина.

Тема: Россия – наша Родина.

Цель:

Формирование у младших школьников чувства гордости, что родились и живем в России.

Задачи:

1. Подвести детей к таким понятиям, как Родина, патриот, патриотизм; учить сострадать, переживать, сопереживать.

2. Развивать умение анализировать поступки и соотносить их с общечеловеческими ценностями.

3. Воспитывать у детей чувство любви к Родине: ее природе, людям, святыням.

Требуемая предварительная подготовка: сочинения детей о жизни семьи (предков) в разные годы; конкурс стихов о Родине; выставка рисунков «Моя Родина»; подбор пословиц о Родине; чтение литературных произведений о героях в разные времена.

Виды деятельности:

беседа,

комментированное чтение,

устный рассказ на тему,

работа с иллюстративным материалом,

самостоятельная работа с источником информации,

подготовка творческой беседы с членами семьи.

Основные термины и понятия:

Россия,

Родина,

патриот,

Отечество,

столица,

президент,

государственные символы.

Средства наглядности: выставка книг о России, репродукции картин с русским пейзажем, рисунки детей города, деревни, семьи.

Использованные виды работы формируют организационные (способность организовать свою деятельность), интеллектуальные (способность результативно мыслить и работать с информацией), оценочные (способность самостоятельно делать свой выбор в мире мыслей, чувств и ценностей и отвечать за выбор), коммуникативные (способность общаться и взаимодействовать с людьми) умения.

Ход урока.

1. Орг. момент.

2. Постановка темы и задачи урока.

Если скажут слово «родина»,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот,

У реки берёзка-скромница

И ромашковый бугор...

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Где недавно был каток,

И большой соседней фабрики

Громкий, радостный гудок.

Или степь от маков красная,

Золотая целина...

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

З. Александрова

- О чем мы будем сегодня говорить? (…)

- Название нашей страны уже прозвучало в стихотворении. Имя нашей родины, конечно, знаете вы все. Давайте произнесем его хором:

– Россия.

Тема нашего занятия: Россия – наша Родина. (Запись в тетрадь темы.)

- Как вы понимаете тему урока?

4. Практическая работа с ассоциативно-определительным материалом.

- Что такое Родина? (Запись на доске высказываний детей на каждую букву слова «Родина»)

Р – Россия, род, родители, родственники, россияне…

О – Отечество, отец…

Д – дом, дети, дерево…

И – имя, искусство…

Н – небо, надежда …

А – акация…

Обобщение сказанного:

Родина – это страна, в которой мы родились и живем, это русские леса, поля, моря и реки. У каждого есть своя родная страна. Она всегда кажется самой близкой и самой лучшей в мире. Наша Родина – это Россия. Это земля, на которой жили, трудились, которую защищали от врагов наши предки. Россиян объединяет русский язык, общие традиции и праздники.

- Что значит любить Родину?

Сегодня мы постараемся ответить на этот вопрос (задача урока.)

Далее звучит музыка Г. Струве «У моей России». – фильм «Россия- Родина моя»

Предварительное задание: Как композитор проявляет свои чувства к родине?

- Где находится наша страна?

- Посмотрите на карту России. Что вы скажете о территории России? О ее природе? Какие реки, моря, озера, горы вам известны? Какие города знаете?

Обобщение: природа России удивительно разнообразна. Здесь есть густые леса, бескрайние степи, высокие горы и глубокие моря.

Много поэтов, художников, композиторов посвятили свои произведения Родине.

- Каких русских поэтов, художников, композиторов вы знаете?

(Показ портретов, произведений.)

Любовь к природе - один из важнейших признаков любви к Родине. Эту сокровенную суть предельно ясно выразил Н.Рубцов в стихотворении «Тихая моя родина»:

Тихая моя родина

Тихая моя родина!

Ивы, река, соловьи...

Мать моя здесь похоронена

В детские годы мои.

- Где тут погост? Вы не видели?

Сам я найти не могу.-

Тихо ответили жители:

- Это на том берегу.

Тихо ответили жители,

Тихо проехал обоз.

Купол церковной обители

Яркой травою зарос.

Там, где я плавал за рыбами,

Сено гребут в сеновал:

Между речными изгибами

Вырыли люди канал.

Тина теперь и болотина

Там, где купаться любил...

Тихая моя родина,

Я ничего не забыл.

Новый забор перед школою,

Тот же зеленый простор.

Словно ворона веселая,

Сяду опять на забор!

Школа моя деревянная!..

Время придет уезжать -

Речка за мною туманная

Будет бежать и бежать.

С каждой избою и тучею,

С громом, готовым упасть,

Чувствую самую жгучую,

Самую смертную связь.

- Какие народы живут в России? (В России живет много разных народов. У каждого из них есть религия, которая сложилась в древние времена: христианство, ислам, буддизм. Люди разных вероисповеданий должны жить в мире и согласии.)

- Что такое столица? (Главный город государства). Назовите и покажите столицу России?

- Кто такой президент? (Глава государства)

- Как зовут Президента России?

- Назовите государственные символы. Где они встречаются?

- Рассмотрим герб РФ.

- Что вы знаете о гербе РФ?

Процесс создания герба очень сложен, этим занимается специальная наука - геральдика. "Герб" в переводе с немецкого языка – наследие, наследство.

Выступление школьников.

1. На фоне щита красного цвета изображен золотой двуглавый орел. Правой лапой орел сжимает скипетр. В его левой лапе - держава. Над головами орла мы видим три короны. Скипетр - это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. В давние времена короны, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей родины и символизируют единство РФ и независимость ее от других государств. На груди орла помещено изображение всадника на фоне красного щита. Это - Святой Георгий Победоносец. Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.

- Что вы знаете о российском флаге?

2. Государственный флаг – это один из отличительных знаков государства. Все важное – как он должен выглядеть и как его правильно использовать – записано в специальном законе – Конституции. Во все времена цвету придавали особый смысл. Белый цвет означает мир и чистоту, синий - небо, верность и правду, красный - огонь и отвагу.

22 августа мы отмечаем День Государственного флага России.

- Следующий символ государства - это гимн.

3. Гимн – это торжественная песня или мелодия, которая исполняется в особых, торжественных случаях: во время национальных праздников, подъема Государственного флага РФ, торжественных собраний, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране, чей гимн звучит.

- Прослушаем гимн РФ, как подобает гражданам России. (Слушание гимна РФ.)

- Какие чувства вызвала в вас эта музыка? (Красота природы, любовь к Родине, мужество, желание защитить свою Родину).

Русские люди всегда отважно защищали свою Родину. Все битвы были не на жизнь, а на смерть. Были победы и поражения.

- Какие русские воины вам известны?

Работа с портретами.

В России и сейчас есть граждане, которые совершают воинские подвиги.

Рассказ о вологодском пареньке – матросе Сергее Преминине.

(Приложение 1)

- Мог ли он поступить иначе? Почему? (Выполнял долг перед Родиной.)

- Можно ли сказать, что эти люди являются гордостью России? Почему? (В случае беды всегда придут на помощь.)

- Кто такие патриоты? Кого можно назвать патриотом?

- Что значит любить свою Родину?

1. Комментированное чтение статьи из пособия для обучающихся.

2. Ответы на вопросы и выполнение заданий из пособия для обучающихся.

3. Закрепление основных понятий урока.

- Какие важные слова относятся к нашему уроку? (Родина, патриот, Отечество, президент, столица…)

- Составьте и запишите в тетрадь предложения со словами: Россия, отечество, патриот, президент.

Работа с пословицами (объясните пословицу)

1. Работа по группам. Самостоятельная творческая работа школьников

Работа с притчей «Веник»

- О чем говорится в притче?

- В чем ее смысл? ( в единстве, поддержке друг друга, так должно быть в каждой семье)

Дружбой, заботой, уважением, почитанием…

1. Итог:

Вывод: Родина – это страна, в которой мы родились и живем, это русские леса, поля, моря и реки. Это земля, на которой жили, трудились, которую защищали от врагов наши предки

Родина – это люди, которые живут и трудятся на нашей земле, заботятся о ней, испытывают гордость за свое Отечество, уважают свой народ, проявляют милосердие; несут ответственность и долг перед Родиной.

1. Подготовка обучающихся к беседе с членами семьи и друзьями:

- Что ты расскажешь членам своей семьи о нашей родине после этого урока?

- Как ты объяснишь слова: патриот, Отечество, Родина?

- О ком из известных людей ты хотел бы рассказать членам своей семьи и друзьям?

- Почему?

1. Итог урока.

- О чем мы говорили?

- Какие добрые, достойные дела мы можем делать для нашей Родины?

Рефлексия

Предлагает встать, взяться за руки и дружно произнести речевку:

Главное – вместе!

Главное – дружно!

Главное – с сердцем горящим в груди!

Нам равнодушных в жизни не нужно!

Злобу, обиду из школы гони!

1. Домашнее задание.

- Расскажи членам семьи и друзьям об известных тебе людях России.

Проведи интервью с членами семьи по вопросам: Каких героев России они знают, в чем их заслуги перед Отечеством? Каких русских писателей, художников, композиторов они знают, чем они знамениты? Какие книги о нашей Родине они посоветовали бы тебе прочитать? Есть ли среди ваших родственников те, кто много сделал для Родины? Кто это, в чем их заслуги?

Или: Найди материал об известном человеке. Подготовь рассказ о нем. Объясни, почему ты выбрал именно этого человека.

Слушание песни в исполнении Марка Бернеса «С чего начинается Родина?»

Приложение 1

Преминин Сергей Анатольевич - машинист трюмный дивизиона движения электромеханической боевой части (БЧ-5) ракетного подводного крейсера стратегического назначения (РПКСН) "К-241" (проекта 667 АУ) 19-й дивизии 3-й флотилии подводных лодок Краснознамённого Северного флота, матрос. Родился 18 октября 1965 года в деревне Скорняково Великоустюгского района Вологодской области в рабочей семье. Учился в находящейся в 3-х километрах от родной деревни школе города Красавина, а по окончании 8-классов - в СПТУ № 4 речного флота города Великий Устюг.

В рядах Вооружённых Сил СССР с 1984 года. Призван на Краснознамённый Северный флот. Проходил срочную службу на подводной лодке "К-241" в 19-й дивизии подводных лодок (город Гаджиево Мурманской области) трюмным машинистом дивизиона движения БЧ-5…

В сентябре 1986 года в составе экипажа РПКСН "К-219" под командованием капитана 2-го ранга Британова Игоря Анатольевича матрос Преминин С.А., вышел на боевое дежурство из Баренцева моря в Атлантический океан. Это было второе автономное плавание Сергея.

3 октября 1986 года в Саргассовом море, в 1000 км северо-восточнее Бермудских островов, в ракетном отсеке подводной лодки "К-219" вспыхнул пожар. Как следует из официальной информации того времени: "В целях обеспечения ядерной безопасности реактора для ручного опускания его компенсирующих решеток в 7-й отсек трижды вводились специалисты электромеханической боевой части". Одним из этих специалистов был командир группы дивизиона движения старший лейтенант Николай Беликов, другим, его подчинённый - матрос Сергей Преминин. Командир "К-219" Британов И.А. знал, что на них можно положиться. Не подведут…

Беликов с Премининым работали по очереди. Они опустили три решетки из четырёх. Из-за высокой температуры (около 70 градусов) Беликов потерял сознание. Оставшись в реакторном отсеке один, Сергей Преминин выполнил свой воинский долг. Реактор был им надёжно заглушен. Но выйти из отсека Сергею не удалось: возросшим давлением поджало переборку, а сил не хватило даже на то, чтобы встать с колен. Заклиненную дверь пытались открыть, но безрезультатно…

6 октября 1986 года в 11 часов 03 минуты "К-219" затонула на глубине более 5000 метров, унося в своем чреве матроса Сергея Преминина, навечно оставшегося на боевом посту в реакторном отсеке…

Указом Президента РФ от 7 августа 1997 года № 844 матросу Преминину Сергею Анатольевичу посмертно присвоено звание Героя Российской Федерации.

6

multiurok.ru

Основы светской этики "Россия - моя Родина"

РОССИЯ – РОДИНА МОЯ!

Это - Родина Моя!

Родина! Это слово с детства знает каждый. Родина – это место, где ты родился, где ты живёшь со своими родителями, со своими друзьями.

Велика наша Родина. Если сесть в самолёт и пролететь над её территорией, то можно увидеть белоснежные толщи льда Арктики.

Знойные пустыни.

Вольные степи и огромные поля пшеницы.

Холодная тундра.

Высокие горы.

Могучие реки.

Великолепные храмы.

Гордость нашего народа – зелёный наряд – леса.

Мы видим как красива и богата наша страна. Мы испытываем чувство гордости за свою Родину, за свой народ и страну, за свою землю и её историю.

Мы знаем много знаменательных дат олицетворяющих историю

нашей Родины. Одной из самых важных является День народного

единства, или День Казанской иконы Божией Матери, который мы

будем отмечать 4 ноября. Это вовсе не новый праздник, а

возвращение к старой традиции. Этот праздник был установлен в

1649 году первым Российским царём, из династии Романовых,

Алексеем.

Прошло уже 400 лет. Мы не помним имён наших царей, но имена: князя Пожарского и гражданина Минина , спасителей России, знают все. Праздник 4 ноября был установлен в честь победы простых русских людей, под руководством князя Пожарского и гражданина Минина, над польско-литовскими захватчиками и освобождения Москвы в 1612 году.

Олицетворяют родную землю её символы. Каждое государство имеет свои символы – это Герб, Флаг, Гимн.

Символы – это знаки отличия нашей страны от других стран. Символы нашей Родины насчитывают не одну сотню лет.

Первый государственный Герб России появился в конце 15 века, первый Флаг - в 18 веке, а первый Гимн – в 19 веке.

Герб России представляет собой изображение золотого двуглавого орла, помещённое на красном щите. Это символ единства народов России. Над орлом – три короны, в лапах орла – скипетр (золотой жезл) и держава (золотой шар), а на груди на красном щите – всадник, поражающий копьём дракона. Короны над головами орла рассматриваются как символы союза республик, краёв, областей, из которых состоит Российская Федерация. Скипетр и держава означают сильную власть, защиту государства и его единство. Всадник на щите – не только символ столицы России – Москвы, но и олицетворение победы добра над злом, готовности нашего народа защищать страну от врагов.

Герб – это отличительный знак государства изображаемый на флагах и других официальных документах. В нем отражена история.

Наш российский флаг – трёхцветный.

Каждому цвету придаётся своё значение.

Белый цвет – цвет чистоты и надежды. Красный – цвет крови, жизни.

Синий – цвет безоблачного мирного неба.

Государственный флаг РФ постоянно поднят на зданиях органов власти нашей страны. Он вывешивается в дни государственных праздников, торжественных церемоний. Поднимается на зданиях дипломатических

представительств России за рубежом. Флаг – наша святыня, и мы

должны относиться к нему с уважением и почитанием.

Гимн России

Славься, Отечество наше свободное

Братских народов союз вековой.

Предками данная мудрость народная.

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Широкий простор для мечты и для жизни,

Грядущие нам открывают года.

Нам силу дает наша верность Отчизне.

Так было, так есть и так будет всегда!

Славься, Отечество наше свободное –

Братских народов союз вековой.

Предками данная мудрость народная.

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Россия - священная наша держава!

Россия - любимая наша страна!

Могучая воля, великая слава –

Твое достоянье на все времена.

Славься, Отечество наше свободное –

Братских народов союз вековой.

Предками данная мудрость народная.

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края

Раскинулись наши леса и поля.

Одна ты на свете! Одна ты такая!

Хранимая Богом родная земля.

Вопросы

1.Что мы понимаем под словом РОДИНА?

2.Каковы размеры нашей страны?

3.Чем гордится народ России?

4.Какой праздник мы будем отмечать 4 ноября?

5.Что такое символы?.

6. Какие символы олицетворяют Россию?

7.Что такое герб?

8.Что можно рассказать о гербе России?

9.Что олицетворяют цвета Российского флага?

10.Когда исполняется гимн России и какое имеет значение для народа?

11.Как Вы думаете от кого зависит будущее России?

kopilkaurokov.ru

Урок по ОРКСЭ "Россия – наша Родина" 4 класс

Урок 1. Россия – наша Родина

Цель:

- формирование представления о Родине;

- создание условий для изучения курса «ОРКСЭ».

Задачи:

- обобщить и актуализировать знания о Родине;

- воспитывать чувства гражданственности и патриотизма;

- прививать интерес к многонациональной культуре нашей страны;

- формировать понятийный аппарат.

Оборудование:

мультимедийный проектор, карта России, аудиозаписи(гимн, песни о Родине),магнитофон, выставка книг о Родине.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Знакомство с содержанием курса. Характеристика пособия для учащихся.

2. Сообщение темы урока.

Отгадайте ребус ( Р1А ). Обсуждение темы урока с учащимися:

- О чём пойдёт речь на уроке?

3. Беседа с учащимися.

2 слайд

- Как называется страна, в которой мы живём?

- Кто является главой государства?

- Покажите на карте Россию. Что вы можете сказать о её территории, какие реки, моря, озёра, горы находятся на её территории? Какие города вам известны?

- Назовите столицу России. Покажите её на карте.

- Какие символы государства вам известны? 3 слайд (прослушать гимн стоя)

- Какой праздник отмечается в нашей стране 12 июня? 4 слайд

- Мы называем нашу страну Родиной. Что значит для вас Родина? 5 слайд

- Откуда произошло слово «Родина»? Послушаем сообщение ученика.

( Слово родина произошло от древнего слова род, которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством. Каждый из нас – потомок какого-либо старинного рода. А само слово род обозначает древнейшего бога славян Рода. Главный город племени россов назывался Родень. Он был посвящен богу Роду.)

- Подберите однокоренные слова к слову Родина.

- Подберите синоним к слову Родина. (Отечество)

-Почему Родину называют Отечеством. Об этом мы узнаем из рассказа К. Д. Ушинского.

(Учащиеся самостоятельно читают рассказ Ушинского «Наше Отечество».) 6 слайд

- Так почему же Родину называют Отечеством?

- Как ещё называет Ушинский нашу Родину? (матушка)

- Что вы представляете себе, когда слышите слово Родина?(бескрайние просторы, леса, поля, реки, красоту родного края…)

- Всё это вдохновляло художников, поэтов, писателей, композиторов на создание произведений о Родине.

7 слайд (просматривание картин художников, рассматривание выставки книг о Родине, слушание стихотворения, прослушивание музыки , озвучить фамилии художников, писателей, композиторов).

- Какие русские военачальники вам известны? 8 слайд

- Что вам известно о защитниках нашей Родины?

- Можно ли этих людей назвать патриотами? Почему?

- Как вы понимаете значение этого слова? Чтение значения слов. 8 слайд

Патриот – человек, который любит своё отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины.

Патриотизм – любовь, эмоциональное отношение к Родине, выражающееся в готовности служить ей и защищать её от врагов.

- Все ли из перечисленных людей русские?

Вывод: Россия – многонациональное государство. Неважно, какой национальности человек. Важно, что каждый внёс вклад в развитие , свободное, независимое существование страны, в которой живёт.

4. Самостоятельная работа.

Детям предлагается текст, после прочтения которого , нужно найти в нём главную мысль.

9 слайд

В нашей стране живут люди разных культур и разных убеждений. Россия стала такой большой именно потому, что она разрешила людям быть разными. В нашей стране всегда считалось естественным, что ё граждане принадлежат к разным народам и религиям. Самое ценное, что есть в России – это её люди.

-Какова главная мысль текста?

5. Подведение итогов урока.

- Что вы расскажите дома членам семьи о нашей Родине после сегодняшнего урока?

-Чем богата наша страна? (природа, люди…)

6. Задание на дом.

- Узнать, есть ли среди ваших родственников те, кто внёс вклад в развитие страны, города. Кто они, в чём их заслуга?

- Или найти материал об известном человеке, подготовить рассказ о нём, объяснить, почему выбрал именно этого человека.

multiurok.ru

Урок ОРКСЭ на тему "Россия – наша родина". 4-й класс

Разделы: Начальная школа

Цели:

• формирование чувства гордости за свою Родину
• формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий.

Задачи:

– обобщить и актуализировать знания о Родине; – воспитывать уважительное и бережное отношение к своей Родине; – развивать речь, логическое мышление; – прививать интерес к многонациональной культуре нашей страны.

Оборудование: Мультимедийный проектор, карта, иллюстрации с изображением флага, герба России, СD запись (гимн, песни о Родине).

Ход урока

1. Организационный момент: Знакомство с содержанием курса.

2. Сообщение темы урока:

Разгадав ребус ,вы узнаете о чем пойдет речь на уроке:

Р1А

3. Беседа:

Нас очень часто спрашивают:“ А где вы живёте?. На этот вопрос каждый человек отвечает по-разному. Кто-то говорит в Москве, кто-то в Санкт-Петербурге. Каждый указывает конкретное название, которое обозначает место, где живут люди. Но все мы можем сказать что “Мой адрес – Россия”.

“Россия – наша Родина” – так звучит тема урока.

Сейчас мы послушаем отрывок из песни “С чего начинается Родина”.

После вы скажите нам , что же для вас значит Родина.

Так что же для человека Родина? Что он считает своей Родиной? Страну, в которой живёт, дом, где родился, берёзку у родного порога, место, где жили его предки?

Вывод: Наверно, всё это и есть Родина, то есть родное место.

Откуда же произошло слово Родина? Давайте посмотрим это в словаре.

Слово Родина произошло от древнего слова род, которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас – потомок какого-либо старинного древнего рода. А само слово род обозначает древнейшего бога славян Рода. Главный город племени россов назывался Родень. Он был посвящён богу Роду.

Подберём к слову Родина однокоренные слова.

Подберём к слову Родина синонимы.

Прочитав рассказ К. Ушинского “Наше отечество” мы узнаем ,почему Родину называют Отечеством.

Как называет К. Ушинский нашу Родину? (Матушка, Отечество.)

Как называется страна, в которой мы живём?

– Откуда появилось такое название – “Россия?”

Давным-давно, в далёкие времена жили – были добры молодцы – могучие богатыри русские и девицы – красавицы, у них были добрые матушки и мудрые батюшки. Умели они пахать, косить, дома – терема рубить, умели и холсты ткать, узорами их вышивать, а также Родину защищать от нашествий вражеских. В ту пору государство называлось Киевская Русь, так как столицей был город Киев.

– Слово “Русь”, как полагают некоторые учёные, произошло от слова “русло”. Русло – это ложе реки, по которому она течёт меж берегов.

– Русь – страна рек и озёр. Русь – светлое место. Это страна света. Солнца, добрых людей. Русских называют ещё росами, а страну, где они живут – Россией.

Имя Россия у русского государства появилось постепенно в конце 11 века. Оно впервые встречается в летописях. Созданных при царе Иване 3. тогда часто употреблялось название “Россия” наряду с прежними названиями “Русь”, “Русская земля”, но со временем оно стало употребляться самостоятельно.

Кто является главой государства?

Покажите на карте Россию.

Что вы можете сказать о её территории?

Какие города вам известны?

Назовите столицу России.

Какие символы государства вам известны?

Действительно, символов России много – это и Кремль, и Знамя Победы, и березы. Но есть особые символы, они называются государственными символами и закреплены в основном законе нашей страны – Конституция. Скажите, какие символы мы называем государственными.

Верно, государственными символами в любой стране являются государственный герб, государственный флаг, государственный гимн. Сегодня мы поближе познакомимся с символами России.

Кто знает как выглядит государственный герб? Давайте посмотрим вместе.

Прежде чем говорить о нём, я вам расскажу, что означает это слово. Оно происходит от немецкого слова “наследство или наследие”.

Герб – это главный символ любого государства. Это отличительный знак, эмблема государства, города, сословия, рода. Его изображение помещается на флагах, монетах, печатях, бланках, марках, чтобы показать принадлежность к тому или иному государств.

У нас очень красивый герб. Это очень древний герб. Он появился 500 лет назад . На нём изображён двуглавый золотой орёл на фоне российского флага. Орёл – символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Над орлом 3 короны (две малые и одна большая), в лапах орла скипетр и держава, а на груди на красном щите всадник, поражающий копьем дракона. Двуглавый орел в нашем гербе является символом единства народов России, живущих как в европейской, так и в азиатской ее частях. Поэтому одна голова орла смотрит на запад, а другая на восток. Короны над головами орла рассматриваются как символы союза республик, краев, областей, из которых состоит Российская Федерация. Скипетр и держава означают сильную государственную власть, защиту страны и ее единство. Внутри российского герба – герб Москвы. На нём на красном фоне изображён Георгий Победоносец , поражающий копьём дракона.

Кто знает где мы можем увидеть государственный герб?

Без них никак нельзя. Изображение герба и флага помещают на государственных учреждениях, на военной форме, морских кораблях, воздушных лайнерах, космических ракетах...

Гербовой печатью скрепляются все важные документы. Без государственной символики не обходится ни одно событие государственной важности – будь то международный форум, спортивные состязания или военный парад.

Отдавая почести символам государства, мы тем самым проявляем уважение к своей Родине.

Что такое флаг?

Флаг – это прикреплённое к древку полотнище определённого цвета или нескольких цветов.

Над Большим Кремлевским дворцом, где находится место пребывания Президента России всегда, ночью и днем, в хорошую погоду и в ненастье развивается бело-сине-красное полотнище. Такой же флаг мы видим и над другими зданиями, где находятся органы власти России. Это государственный флаг нашей Родины, один из важнейших символов государства.

А что символизируют эти цвета?

Есть разные версии. По одной, это единство моря, земли и неба. По другой – это содружество трех славянских народов. По третьей – цвета флага символизировали: белый – веру, чистоту; синий – небо, благородство, верность; красный – героизм, отвагу, смелость. Есть и такая версия: Белый -вера, синий – надежда, а красный – любовь.

Помимо государственного флага в Российской Федерации есть еще два особых знамени. Первое из них знамя вооруженных сил России, представляющее собой красное полотнище, Это знамя Победы, под которым воевали наши деды и прадеды, которое взвилось над рейхстагом как знак взятия Берлина в годы Великой Отечественной войны. Второе знамя – это знамя военно-морского флота. Российскому военно-морскому флоту, подчеркивая преемственность славных традиций флота Петра Великого, по наследству перешел бело-голубой Андреевский флаг.

Часто на праздниках, демонстрациях, военных парадах мы слышим торжественную величественную песню, называемую гимном. Все люди встают, военные отдают честь, военные салютуют оружием. Все торжественно, красиво и строго.

А что такое государственный гимн?

Гимн – это торжественная песня, исполняемая в особых торжественных случаях. Каждое государство имеет свой гимн. Гимн – это песня, посвященная своей Родине, это символ государства, такой же как герб и флаг. Музыку для нашего гимна написал композитор Александр Васильевич Александров, слова Михалкова.

Давайте прослушаем отрывок из нашего гимна. Запомните, что гимн государства надо слушать стоя.

Какой праздник отмечаем 12 июня?

Каких великих людей нашей страны вы знаете?

Как вы понимаете слово ПАТРИОТ?

Снова обратимся к словарю.

Патриот – человек, который любит своё отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины.

Можно ли этих людей назвать патриотами?

Россия многонациональное государство. И не важно какой национальности человек. Важно то, что человек сделал для страны, в которой он живёт. Самое ценное, что есть в России– это люди.

Как можно проявить свою любовь к Родине?

4. Закрепление:

Что такое Родина?

Как называется наша страна?

Назовите символы нашего государства.

Мне кажется, что вы все вырастите достойными гражданами России. И если потребуется, сможете защитить Родину.

Используемая литература

1. История России. Полная энциклопедия Автор: Ю. К. Школьник Издательство: Эксмо, 2010.
2. Энциклопедия России. Год издания: 2011. Издательство: Ридерз Дайджест.
3. Энциклопедия для детей . История России. Издательство: Аванта 2010.
4. Толковый словарь В. Даля.
5. С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. Толковый словарь русского языка.
6. Учебник. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики. Издательство Просвещение.
7. Учебник. Студеникин М.Т. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики.
8. Учебник. Шемшурин А.А., Брунчукова Н.М., Демин Р.Н. и др. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики.
9. Государственные символы России. Герб. Флаг. Гимн. – В помощь учителям начальных классов. Материалы проведения уроков, посвящённых государственной символике России. Сост. Т. В. Шепелева – 2007.
10. Я иду на урок в начальную школу. История. Книга для учителя. Издательство “Первое сентября”, 2000.
11. Школьная энциклопедия “Руссика”. История России. Олма-Пресс Образование, 2003.

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Презентация по ОРКСЭ Россия - наша Родина (4 класс)

Автор публикации: Сойникова О.А.

Дата публикации: 17.10.2016

Краткое описание:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

botana.cc

Конспект урока по ОРКСЭ " Россия- наша Родина" (4 класс)

Учебный модуль «Основы светской этики»

Урок 1

Тема «Россия – наша Родина»

Цель урока:

познакомить учащихся с государственными символами России, с отдельными эпизодами истории нашей Родины, красотой и многообразием её природного богатства

Задачи урока:

познакомить учащихся с понятиями «государство», «гражданин», «конституция», «государственные символы: флаг, герб, гимн», развивать интерес к истории России, воспитывать бережное отношение к её природе, воспитывать чувство гордости за свою страну.

Подготовительная работа: выучить стихотворения о России, подобрать пословицы о Родине (индивидуально), подготовить сообщения о русских сувенирах (по группам)

Тип урока: урок сообщения новых знаний

Оборудование:

презентация «Россия – наша Родина», мультимедиапроектор, карта России, раздаточный материал для учащихся

Дополнительная литература:

Жиренко О.Е., Лапина Е.В., Киселева Т.В. Я – гражданин России! Классные часы по гражданскому и патриотическому воспитанию: 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2006

Ерохина Е.Л., Круглова Т.А. Государственные символы России: флаг, герб, гимн. – М.: «Ювента», 2002

Источники Интернет:

http://www.openclass.ru/lessons/37224

Основные понятия: Россия, Родина, патриот, Отечество, столица, президент, государственные символы

Этапы урока

1. Организационный

2. Путешествие «Россия – наша Родина»:

• «Государственные символы России»

• «Столица нашей Родины»

• «Путешествие по городам России»

• «Природа России»

• «Народные промыслы»

• «Твоя малая Родина»

3. Итоговый

Время урока 45 минут

1. Сегодня мы будем путешествовать по бескрайним просторам нашей Родины. (Слайд 5) (Стихотворение рассказывает подготовленный ученик)

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых,

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлём.

-Ребята, а что такое Родина?( ответы учащихся)

-Родина! Это слово с детства знает каждый. Родина – это, то место, где ты родился, где ты живёшь со своими родителями, со своими друзьями.

- Как называется то место, где вы родились и выросли?

(ответы учащихся).

- В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок - деревня или город, улица, дом, где он родился.

 Это его маленькая родина, а из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина.

 Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна. Как мама. Родина - мать своего народа. Она гордится своими сыновьями и дочерьми, заботится о них, приходит на помощь, придает силы.

Мы любим Родину. А любить Родину - значит жить с ней одной жизнью.

2. Итак, мы начинаем путешествие.

-Ребята что относится к государственным символам России? (ответы уч-ся)

К государственным символам любой страны относятся: Государственный Герб, Государственный Флаг и Государственный Гимн. Есть они и у нашей Родины. Отношение к символам - это отношение к самому государству. Оскорбление государственных символов - это оскорбление государства, его народа, его истории и культуры.

Герб России (Слайд 6)

(Стихотворение рассказывает уч-ся) (Слайд 7)

О  Гербе  Российской  Федерации.

На геральдическом щите пред нами –

Двуглавый в золоте орёл.

Над ним – короны, в лапах – скипетр, держава,

А на груди – бесстрашный всадник,

Дракона поражающий копьём.

Что означает птица эта?

Истории этапы что на ней?

Мы видим здесь борьбу тьмы и света,

Дошедшие до нас из разных дней.

Была эпоха Петра Великого,

Давно в России он был царём.

Короны – части страны великой,

Оттуда к нам и пришёл орёл.

Россия – сильная страна с единой властью,

Держава и скипетр об этом говорят.

А защищает наше государство

Георгий Победоносец – символ света и добра.

Страна Россия – в двух материках,

Европою и Азией их звать.

На гербе головы зоркого орла

Всегда готовы покой наш охранять.

Учитель:

Герб России представляет собой тёмно-красный щит, на котором изображён золотой двуглавый орёл. Орёл – символ вечности. Две головы орла напоминают об исторической необходимости для России обороны от запада до востока. Три короны над ними, скреплённые единой лентой, символизируют братство славянских народов. Скипетр и держава в когтях орла – выражение прочности государственных порядков нашего Отечества. На груди орла помещён герб Москвы. Это означает, что Москва – столица Российского государства.

-Отгадайте загадку?

Белый цвет – берёзка.

Синий - неба цвет.

Красная полоска-

Солнечный рассвет.

(ответы уч-ся)

(Слайд 8)

В России эти цвета почитались и имели свои символические значения: белый – мир, чистота, совершенство, синий –верность, честность, постоянство, красный- энергия, сила, кровь, пролитая за Отечество . Бело-сине-красный флаг впервые дал русскому флоту и армии царь Пётр Первый. Расположение полос отражало древнерусское понимание мира: внизу – мир физический (природный), красный, выше – небесный, голубой, ещё выше – мир Божественный, белый.

-Ребята у вас на паре шаблон Российского флага – раскрасьте его. (Слайд 9)

-Что означают цвета флага? (Слайд 10) Выберите верную версию.

(Слайд 11)

Гимн – торжественная песня, славящая кого-либо. При исполнении гимна обычно встают. Его исполняют в особенных торжественных случаях.

-Прослушайте гимн России. (Слайд 12)

Вопросы для обсуждения: (Слайд 13)

Что такое символ?

Кто изображён на гербе России?

Какого цвета полосы на флаге России?

В каких случаях исполняют гимн России?

Кто автор стихов и музыки гимна России? (Ответы уч-ся)

Россия названа в тексте гимна державой, страной, Отчизной. Как бы ты расположил эти слова по мере возрастания торжественности их звучания?

В одной старинной летописи написано: «Князь великий Юрий Долгорукий взошёл на гору и обозрел с неё очами по обе стороны Москвы-реки и за Неглинкою, и возлюбил сёла оны, и повелел на месте том вскоре соделати мал деревян град, и прозвал его званием реки тоя – Москва-град».

(Стих-ие рассказывает уч-ся)

Нет тебе на свете равных,

Стародавняя Москва!

Блеском дней, вовеки славных,

Будешь ты всегда жива!

Расширяясь, возрастая,

Вся в дворцах и вся в садах,

Ты стоишь, Москва святая,

На своих семи холмах.

Москва – это Красная площадь.

Москва – это башни Кремля.

Москва – это сердце России,

Которое любит тебя.

Учитель:

В Москве работают Президент страны, Правительство России, Государственная дума. Они решают важные государственные задачи.

Вопросы для обсуждения:

Почему говорят: «Москва – сердце России»?

Как ты понимаешь слова: «Говорят в Москве, а слушают по всей стране»?

Как называют людей, живущих в Москве?

Кто является президентом России? ( Слайд 15)

(Ответы уч-ся)

Но кроме Москвы, в нашей стране есть много городов, которыми мы по праву гордимся – это города с богатой историей, с памятниками архитектуры, посмотреть которые едут не только россияне, но и люди их других стран.

Он царя Петра творенье,

 Город славы, город- сад.

 Кораблей заморских флаги

 Вдоль Невы дворцов парад.

Города старинные,          

Звон колоколов.               

Словно птицы - лебеди

Суздаль и Ростов. 

На широкой Волге              

Тверь и Кострома,              

Башенки резные,

Чудо - терема.

Города старинные,           

Крепость на реке.              

Новгород на Волхове,

Муром на Оке.

Здесь дружины храбрые

В бой вели князья,

Конного и пешего

Недруга разя.

Города старинные-

К солнышку лицом –

Для России стали

Золотым кольцом.

Наша Родина очень велика, так велика, что над её просторами почти никогда не заходит солнце. Когда стрелки кремлевских часов показывают три часа дня в Москве, то в Петропавловске - на - Камчатке наступает полночь.

Если сесть в самолет и пролететь над территорией нашей страны, то можно увидеть белоснежные толщи льда и знойные жаркие пустыни, вольные степи и холодную тундру, высокие горы и могучие реки, и гордость нашего государства - её зеленый наряд - леса.

Дети читают стихи:

Если долго-долго-долго

В самолёте нам лететь.

Если долго-долго-долго

На Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда

И леса, и города,

Океанские просторы,

Ленты рек, озёра, горы…

Мы увидим даль без края,

Тундру, где звенит весна,

И поймёшь тогда, какая

Наша родина большая,

Необъятная страна.

Ладога, Ладога,

В небе чаек гам

Мы плывём на остров,

Остров Валаам.

Ладога, Ладога,

Голубая  ширь.

На скалистом озере

Чудо - монастырь.

Ладога, Ладога,

Красота земли, -

Голубика – ягода

В капельках зари.

На Кавказе любят

Музыку и пляски.

На конях джигиты

Скачут без опаски.

На Кавказе любят

Делать украшенья.

Славятся чеканкой

Местные селения.

На Кавказе любят

Пить кефир-айран.

Надевает бурку

В дальний путь чабан.

На Кавказе любят

Сладкий виноград.

Здесь хозяин гостю,

Как родному, рад.

В стороне степной                

Землю сушит зной.               

Здесь растят коней,

Как растят детей:

Песни нам поют,

Молока дают.

Уральские горы

По каменным плитам

Ведут за собой нас

В страну малахита.

В страну, где не счесть

Драгоценных камней,

В страну работящих

И добрых людей.

Кедры, пихты, сосняки.

Лось рогатый у реки.

Куропатка бьёт крылом,

По реке плывёт паром.

Есть в тайге сибирской нашей

Больше моря чудо-чаша.

Это – озеро Байкал

В окруженье диких скал.

Тигры – жители Уссури-

В полосатой ходят шкуре.

Это очень редкий вид

И красив, и знаменит.

Вдали вулкан дымится.             

Над сопками туман.                    

Здесь Родины граница,

Здесь Тихий океан.

Народы России (Слайд 18)

Всех людей, живущих в нашей стране, можно назвать россиянами. Но национальности у них разные. Россия - единое многонациональное демократическое государство. Ёе населяет более 180 национальностей, народностей и этнических групп.

Да, много народов живет в нашей стране. И все они составляют единую дружную семью. Русские, татары, мордва, чеченцы, башкиры, чуваши, ингуши и другие народы создали свои республики. В состав России входят 39 субъектов: 21 республика, 6 краев, 10 автономных округов, 1 автономная область, 49 о6ластей, города федерального значения - Москва и Санкт-Петербург. Все они объединились в одно большое государство – Россию или Российскую Федерацию.

(Слайд 19)

Живут в России разные          

Народы с давних пор.             

Одним – тайга по нраву,         

Другим – степной простор.    

У каждого народа

 Язык свой и наряд.

 Один – черкеску носит,

Другой надел халат.

Один – рыбак с рожденья,

Другой - оленевод.

Один кумыс готовит,

Другой готовит мёд.

Одним – милее осень,

Другим – милей весна.

А Родина Россия

У нас у всех - одна.

Каждый народ имеет свой язык, свои обычаи и свою культуру. И мы вправе гордиться тем, что создавал наш народ на протяжении многих веков.

Знакомство с народными промыслами

Хохлома (Слайд 20)

 Гжель (Слайд 21)

Дымковская игрушка (Слайд 22)

Оренбургский пуховый платок (Слайд 23)

Палеховская роспись (Слайд 24)

3. Итоговый

Шопенгауэр говорил: «Самый распространённый вид гордости - это национальная гордость. Каждый человек, живущий на планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и её историю. И нам сегодня стоит помнить о прошлом, знать настоящее, чтобы построить светлое будущее».

Наш сегодняшний разговор подходит к концу. Мне очень хочется верить, что он не прошёл впустую.

- Ребята у каждого из нас есть своя маленькая родина? Что мы называем малой родиной?

( ответы уч-ся)

( Слайд 25)

Домашнее задание: Нарисуй свою малую родину или принеси фотографии. Это могут быть твой город, твой дом или улица, твоя семья или друзья.

(Слайд 26)

Стих-ие рассказывает уч-ся.

Я русский человек, и русская природа

                 Близка мне, я ее пою

                 Я русский человек, сын своего народа

                 Я с гордостью гляжу на Родину свою.

В годину бед она всегда бывала

                 Единой, несгибаемой, стальной

                 Врагу навстречу Русь моя вставала

                 Одною дружной, грозною стеной.

И по призыву Дмитрия Донского,

                 По зову Минина она шагала в бой,

                 Не зная страха, гордо и сурово

                 Вздымая знамя славы над собой.

Спасибо за внимание! (Слайд 27)

infourok.ru

Урок по курсу ОРКСЭ "Россия – наша Родина". 4-й класс

Этапы урока

Деятельность  учителя

Деятельность  учащихся

Примечание

«Россия – Родина святая, Люблю тебя я всей душой Россия – ты обитель рая. Горжусь великою страной»

– Как вы думаете, какая будет тема нашего урока?

– Тема нашего урока: «Россия –  наша Родина»

Эпиграф: (на доске)

Слайд

1 группа            2 группа

Отец                 род отчество           родной Отечество         родитель Отчизна             Родина

Учащиеся каждой группы дают определение словам: «Отчий дом – дом твоего отца. «Отчество» – величание по имени отца. «Отечество», «Отчизна» –земля наших предков. и т.д.

– Ребята, где вы родились, где росли?

– Наша страна – Россия. Российская Федерация. – Столица её – город Москва. – У нашего государства есть символы: герб, флаг, гимн. – Президент Российской Федерации – Владимир Владимирович Путин.

Живут в России разные Народы с давних пор. Одним – тайга по нраву, Другим – степной простор.

У каждого народа Язык свой и наряд. Один – черкеску носит, Другой надел халат.

Один – рыбак с рожденья, Другой – оленевод. Один кумыс готовит, Другой готовит мёд. Одним – милее осень, Другим – милей весна. А Родина Россия У нас у всех – одна.

В темнице там царевна тужит, А бурый волк ей верно служит; Там ступа с Бабою Ягой Идёт, бредёт сама собой, Там царь Кащей над златом чахнет; Там русский дух... там Русью пахнет!

– Эти уроки помогут вам разобраться во внутреннем мире человека, научат жить в мире и согласии с людьми разных национальностей и веры, познакомитесь с их культурными традициями.

Учащиеся читают учебник на стр.4

Духовный мир

Дети подбирают слова. Высокое – низкое Светлое – тёмное Красивое – уродливое Доброе – злое Любовь – ненависть Честь – бесчестие Правда – ложь

На доске записаны слова:

Высокое – Светлое – Красивое – Доброе – Любовь – Честь – Правда –

– Подберите к этим слова-антонимы. (фронтальная работа)

 – Соотнесите утверждения, на основании открытых на уроке знаний.

1. Духовный мир. 2. Культурные традиции.

(А) Богатство нашей страны,  религиозные культуры,  морально-этические нормы. (Б) Знания, содержащиеся в книгах, произведениях искусства, отношения между людьми, отношение к миру.

Моя Родина – это … На уроках я хочу узнать больше о своей Родине, … Когда я вырасту, я хочу … История России … Чтобы счастливо жить …

Моя Родина – это моя страна, моё отечество, Российская Федерация.

Моя Родина – это самое дорогое, что есть у человека.

История России очень интересна, и её ещё долго можно изучать.

Чтобы счастливо жить, надо друг друга любить и всегда помогать.

Когда я вырасту, я хочу  сделать все,  чтобы  жизнь у себя на Родине  была лучше и достойнее

Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили, что вы – граждане великой страны, имеющей богатую и славную историю, чтили ее символы, традиции гордились своей страной. Вы дети России – вы надежда и будущее нашей страны.

Хотелось бы закончить наш разговор на поэтической ноте.

"Родина моя, моя Россия! Как сказать тебе, Что я тебя люблю. Это море, это небо синее, Эту жизнь в родном моём краю. Этот дождь и эти вьюги злые, Эти клёны, эти тополя. Родина моя, моя Россия! Как сказать, что я люблю тебя!

Вопросы и задания

– Посоветуйтесь с родителями и назовите несколько традиций, принятых в вашей семье. – Какие ценности лежат в основе традиций вашей семьи. – Оформите страницу вашего словарика своими рисунками или  иллюстрациями.

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Смотрите также

• 
  Портрет в музыке и живописи 6 класс реферат
• 
  Реферат литературный язык как высшая форма национального языка
• 
  Тема любви в творчестве куприна и бунина реферат
• 
  Предмет физиологии ее связь с другими науками реферат
• 
  Реферат влияние экологических факторов на здоровье человека реферат
• 
  Что такое биология и что она изучает реферат
• 
  Русский язык в современном мире реферат 10 класс
• 
  Реферат на тему здоровый образ жизни по английскому
• 
  Реферат лука пачоли трактат о счетах и записях
• 
  Внешняя политика ссср накануне второй мировой войны реферат
• 
  Природа и человек реферат по обж 6 класс