Современный мир невозможно представить без различного рода машин и механизмов: связь, транспорт, работа, учёба и даже развлечения – все сферы наполнены устройствами, облегчающими и совершенствующими нашу жизнь. Мобильный телефон, автомобиль, компьютер, электрический чайник, лифт – все это возникло по воле людей, именуемых инженерами.
В настоящее время профессия инженер ассоциируется исключительно с развитием технического прогресса XX века. Однако это понятие возникло ещё в далекой древности: так именовали управляющих военными приспособлениями (катапультами и другими). В России толчок к развитию отрасли в начале XVIII века дал Пётр I, учредивший школу математических и навигационных наук, в которой обучали военных инженеров.
В настоящее время специальность инженера массово востребована в отраслях народного хозяйства. Для их поддержания в нашей стране существует множество институтов, факультетов и кафедр, готовящих специалистов различной направленности. В этой статье мы рассмотрим специфику работы инженера, её плюсы и минусы и узнаем, как им стать.
Слово инженер произошло от латинского слова «изобретательность», а значит, эти специалисты работают везде, где нужно что-то придумать, сконструировать, усовершенствовать. В большинстве случаев специалисты вовлечены в жизненный цикл какого-либо технического изделия: осуществляют его проектирование, конструирование, пробные испытания, составляют описание процесса производства, отвечают за эксплуатацию и ремонт. При необходимости участвуют в проведении научных исследований, что, несомненно, можно записать в плюсы данной профессии.
В зависимости от сферы работы инженера можно выделить следующие его специализации:
Широкий спектр направлений работы позволяет выбрать специальность по душе. Таким образом, если вы любите точные науки, то, выучившись на инженера, сможете работать где угодно: в промышленности, научно-исследовательских организациях, в военном деле, в авиации и космонавтике, в строительстве и других отраслях. К минусам данной профессии можно отнести необходимость серьёзной и кропотливой учёбы, постоянного повышения квалификации.
Как правило, инженерами обычно становятся люди с техническим складом ума: те, кто с самого детства постоянно что-то мастерят, разбирают и собирают попадающиеся под руку устройства. Такое увлечение будет плюсом для ребенка – поможет облегчить выбор будущей профессии.
Если молодой человек решит стать инженером, то ему желательно ещё в школе уделить особое внимание изучению физики и математики, а также факультативному изучению свойств различных материалов, физических и биологических процессов. При школах и институтах часто организуют физико-математические школы, кружки юных техников, где дети могут развивать свои инженерные способности. Однако такие школы обычно требуют оплаты взносов, что является минусом в данной ситуации.
При достойной подготовке в школе ученику не составляет труда поступить в вуз на инженерную специальность. Перечень технических вузов нашей страны очень широк, ниже представлены лучшие из них:
Такой богатый выбор учебных заведений является плюсом для будущего инженера, однако конкурс в престижные вузы остается всегда высоким – это минус.
Еще одним плюсом для поступающих на технические специальности является небольшой список испытаний: физика, математика, русский язык. Стоит отметить, что такие вузы, как МФТИ и МГУ им. Ломоносова, могут проводить дополнительные вступительные экзамены. С одной стороны, это может показаться минусом, ведь это требует ещё большей дополнительной подготовки. С другой стороны, это является плюсом для по-настоящему талантливых молодых людей, которые, возможно, не очень хорошо выполнили тестовые задания школьных экзаменов.
После поступления в университет и обучения физико-математическим наукам, сопромату, материаловедению и черчению, встает вопрос трудоустройства. Обычно ещё во время учебы в институте студенты начинают работать у себя на кафедрах техниками и лаборантами. Это является безоговорочным плюсом, поскольку упрощает процесс перехода от учёбы к работе, знакомит студентов с инженерной практикой. С другой стороны, к минусам в этом случае можно отнести ограничение выбора будущего места работы.
Для того чтобы преуспеть в качестве инженера, необходимо обладать аналитическим складом ума, уметь подходить к делу творчески, быть точным и педантичным, доводить начатое до конца. Все эти качества станут плюсами для будущего специалиста. Также никогда нельзя отбрасывать любые, даже самые смелые, идеи. Без таких идей человек никогда бы не опустился на дно океана, не поднялся бы в воздух и тем более в космос. Современная система образования дает качественные знания, однако стремление заставить студентов стандартно мыслить может быть также и минусом для инженера, поскольку прорывными бывают самые нестандартные идеи.
Инженерная специальность является одной из самых востребованных на рынке труда. Если прийти на работу техником или лаборантом, через 5-7 лет можно стать главным или ведущим специалистом, а также стать руководителем какого-либо проекта. Одним из плюсов данной профессии является её универсальность: если захочет, инженер может научиться практически всему: от налаживания производственного оборудования до проектирования самолетов. Однако в этом есть и минус, поскольку универсальному специалисту сложнее определиться с тем, чем ему на самом деле нравится заниматься.
Профессия инженер не теряет популярности вот уже многие десятилетия: эти специалисты обеспечивают производство материальных благ, продвигают вперед технологии и каждый день улучшают нашу жизнь. Несмотря на то, что данная профессия имеет свои плюсы и минусы, она позволяет наиболее полно реализовывать творческий потенциал людей с техническим складом ума и повышать при этом благосостояние общества. Пусть не все инженеры станут Леонардо да Винчи своего времени, но в их силах сделать наш мир чуточку совершеннее.
legkopolezno.ru
Сегодня во всем мире очень популярна офисная работа. И все современные дети прекрасно знают, кто такие переводчики, юристы, адвокаты и программисты, но, к огромному сожалению, далеко не каждый ребенок знаком с профессией инженера. Предлагаем сегодня побольше узнать о ней.
Название этой специальности произошло от латинского слова «ingenium», которое в переводе на русский язык означает «способный изобретать». Т.е. инженер - это человек, которому под силу создать нечто новое.
Большой толчок в развитии этой профессии произошел благодаря военному делу. Так уж повелось, что люди ищут в первую очередь различные средства для обеспечения безопасности своей жизни. Таким образом, инженеры и ассоциировались с боевыми машинами вплоть до 16 века.
Спустя некоторое время стала зарождаться гражданская инженерия, в задачи которой входила постройка домов, мостов, дорог и других различных объектов.
В России первые специалисты строительного дела появились благодаря Петру Первому, который отправлял одарённых юношей учиться за границу.
Весь объём востребованности инженеров нельзя просто так обозначить в одном предложении. Об этом можно рассказывать бесконечно. Ведь они причастны ко всем сферам жизни. Без инженеров не может обойтись ни одно предприятие, начиная от комбинатов и заводов пищевой промышленности и заканчивая сложнейшим военным производством.
Как правило, работа специалиста складывается из различных задач, для решения которых требуется аналитический склад ума, умение мыслить абстрактно.
На сегодняшний день инженер - это человек, имеющий высокий уровень образования и подготовки, который готов выполнить любою организационную или даже творческую работу для решения поставленной задачи.
Обучение по данному направлению ведётся практически в каждом специализированном высшем учебном заведении, особенно если оно имеет промышленную направленность. Большинство ВУЗов готовят инженеров какой-либо конкретной, как правило, узкой специализации. В общем, можно выделить три основных направления подготовки:
Данная профессия подходит далеко не всем, ведь инженер – это в первую очередь ответственный человек, который должен уметь принимать решения и предвидеть абсолютно все их последствия. Итак, какие же качества важны для людей, желающих получить эту специальность и работать в этой сфере:
Как было упомянуто выше, инженеры задействованы в различных частях и сферах всевозможных производственных процессов. При этом они выполняют совершенно разные функции и операции. Итак, какие же существуют специализации в этой профессии:
Ни для кого ни секрет, что в нашей жизни нет однозначно хороших вещей. Это правило применимо и к рассматриваемой специальности. Для начала всё же хотелось бы посмотреть на хорошие стороны или плюсы профессии инженер:
К минусам специальности можно отнести:
Многое уже было сказано выше, но до сих пор остаются вопросы. К примеру, предлагаем узнать, чем конкретно занимаются инженеры. Для получения конкретики можно обратиться к ГОСТам или специальным нормативным правовым документам. В них можно найти весьма подробную информацию о всех видах деятельности специалиста. К примеру, одним из таких нормативных документов, применяемых к представителям данной профессии, является должностная инструкция инженера. При заключении трудового договора представители данной специальности наверняка будут с ней ознакомлены.
Если не вдаваться в подробности, то общие обязанности как для профессии инженер- проектировщик, так и для технолога выглядят следующим образом:
Одним из недостатков этой профессии является наличие большого количества правил и уставов, которые нужно знать. Требуемая информация перечислена в документе под названием «Должностная инструкция инженера», которая является своеобразным «паспортом» профессии. В ней можно найти:
fb.ru
В недавнем прошлом мы были страной инженеров. Инженеры в нашей стране в эру индустриального развития трудились везде. Были инженеры по учету, инженеры-экономисты и даже инженеры в образовании: инженер по подготовке кадров. И писателей называли инженерами человеческих душ. Не было менеджеров, не было маркетологов, не было (не ко сну сказано) мерчандайзеров. Только инженеры. Но как их сейчас не хватает! А значит, за ними скоро откроется настоящая охота!
Как это называется?
Инженер — французское слово, пришедшее из латыни, где оно означало «способный, талантливый». Кстати, английское слово engine (двигатель) того же происхождения. Жаль, что модные и гуманитарные профессии: экономист, юрист, маркетолог не переводятся как «способный, талантливый». Вообще-то интерес к гуманитарным профессиям возрос не только у нас, но и во всем мире. Эта мировая тенденция возникла в семидесятых годах прошлого века и будет только нарастать. Известный психолог Б. Г. Ананьев примерно в то же время предрекал, что предметом науки и центром социальных процессов в XXI веке станет человек, а это усиливает роль гуманитарных наук в современном мире. Значит, инженеров становится меньше, и это обстоятельство увеличивает спрос на эту профессию. Есть еще одна причина увеличение спроса: развиваются новые высокотехнологичные отрасли, требующие приложения инженерной мысли.
Инженеры бывают разные. Есть те, кто трудится в офисе, за компьютером или с карандашом в руке, а есть те, кто присутствует на передовой линии производства — в цехах, на буровых, в шахтах. Но занимаются они схожими вещами: думают, изобретают, производят анализ и расчеты, управляют производством и технологиями. Есть контролирующие инженеры: контролеры продукции, инженеры по охране труда, технадзора.
Новые отрасли порождают потребность в инженерных кадрах с неожиданными компетенциями: инженер-микробиолог, генный инженер, инженер-эколог, медицинский инженер и пр. Гуманитарные и инженерные сферы деятельности сходятся.
Как стать инженером?
Несмотря на сокращение числа вузов или факультетов, традиционно считавшихся техническими, остались «чисто» инженерные учебные заведения. К ним относятся авиационные, энергетические, транспортные, электронные образовательные организации. Конечно же, традиционным оплотом инженерного знания остается «бауманка» — центр подготовки широкого спектра инженерных кадров от ракетных специальностей до конструкторов электроники.
Для поступления в технические вузы следует хорошо преуспевать в математике и физике. Для химических вузов — еще и в химии.
Математика считается «наукой наук», на ней основываются практически все инженерные знания, в том числе биоинженерия. Кстати, даже для поступления на психологический факультет Московского госуниверситета требуется хороший уровень знания математики.
Поэтому для того чтобы стать инженером (получить диплом) и «хорошим инженером» (быть успешным в профессии), следует хорошо потрудиться для глубокого освоения этих двух трудных предметов до вуза и первые два-три года пребывания в нем.
Какими качествами надо обладать, чтобы быть успешным в этой профессии?
Во-первых, хороший интеллект. Есть хорошая новость: он развивается усидчивостью и упорством в решении интеллектуальных задач — математических или физических — освоением алгоритмов их решения, наработкой опыта применения математических и физических законов и решений в практике.
А значит, следует (и это — во-вторых) интересоваться практическими вопросами физики и математики, изучать случаи использования тех или иных закономерностей этих наук, интересными изобретениями, новинками техники.
В-третьих, для этого полезно посещать сообщества по интересам: в школе — кружки и клубы, где конструируются роботы, модели и механизмы и пр., а в вузе — студенческие научно-конструкторские общества.
Как строится карьера в этой профессии?
Инженеры на производстве всегда могли стать «командирами производства» разного уровня от начальника цеха до директора завода.
В конструкторских бюро основной массовой профессией считается инженер-конструктор (ранее это был инженер-чертежник). Из его компьютера выходят чертежи и трехмерная модель узла, расчет весовых характеристик, технологические решения и т. д. Создавая такое изделие, инженер-конструктор нередко что-то «попутно» изобретает.
В этой цепочке инженер-конструктор может стать главным конструктором — идеологом нового производства, подходом к развитию целой отрасли. Так происходит в судостроении, авиастроении, в отрасли медицинской техники и других.
Во многих организациях, даже далеких от техники, например в ресторанных сетях, можно найти должность главного инженера — специфическая позиция, которая отвечает за всю технику и ее эксплуатацию. В крупных производственных организациях в подчинении у главного инженера, который здесь отвечает за развитие и эффективность производства, находится отдел главного механика, который следит за состоянием техники и оборудования и небольшой конструкторский отдел.
Но деятельность инженера в организации начинается с очень простой работы. Во многих отраслях, например, в энергетике, любой инженер начинает свой долгий карьерный путь с рабочих должностей: слесарь, мастер. Постепенно поднимаясь с этой самой нижней ступеньки, осваивая свое дело «от винтика», он становится настоящим и незаменимым инженером, знающим все тонкости этого дела.
Роль инженеров в организациях разной величины может выполняться специалистами разного «масштаба» примерно так:
| Небольшая организация | Средняя организация | Крупная организация | Холдинг, группа компаний | |
| Примерное наименование должности | Инженер | Главный инженер | Директор по производству, Главный инженер | Директор исследовательского и производственного кластера |
| Основная задача, роль | Оснащение, эксплуатация и ремонт техники | Разработка технических решений, руководство производственной деятельностью организации | Формирование технической политики, управление разработками | Формирование исследовательской политики, определение инновационных направлений |
| Подчиненные | Техники | Инженеры, Главный механик (Отдел главного механика) | Главный конструктор, (Конструкторское бюро), Главный механик (Отдел главного механика) | Директор по производству, Главный конструктор, Главный инженер |
Главный инженер взаимодействует с маркетологами, посещает специализированные выставки и конференции для определения того, на каких направлениях нужно сконцентрировать усилия, чтобы выпускать конкурентную продукцию, имеющую спрос. Он соизмеряет свои усилия и планы с финансовым органом — для планирования инвестиций в производство, заботится об эффективности приобретаемого оборудования и его эксплуатации.
Поэтому он должен разбираться в технических новинках, предлагаемых на международных и отечественных рынках, принимать решение о приобретении оборудования, исходя из экономических критериев, принятых в организации (объем выхода продукции на единицу мощности оборудования, объем выделяемых инвестиций, период окупаемости, срок амортизации, численность обслуживающего персонала и пр.).
Высшая позиция инженера — идеологическая. Он «заказывает музыку», определяет сферы перспективного развития инженерной мысли и действует на опережение, направляя туда инвестиции в исследования и разработки.
Страна не может развиваться без инженеров. Приняв курс на развитие науки и техники, импортозамещение, государство делает на них ставку, ждет от вузов новых кадров, обученных по модернизированным программам, отвечающим требованиям сегодняшнего дня. А значит, инженер уже в ближайшие годы станет заметной фигурой на рынке труда.
eduface.ru
Одна из наиболее распространенных профессий в Советском Союзе и современной России - инженер. Что же это за специалист и чем ему приходится заниматься в процессе своей трудовой деятельности?
Содержание статьи
Рейтинг профессии
Востребованность
Оплачиваемость
Входной барьер
В технические вузы люди идут активно. Да, поступать непросто, экзамены серьезные. А вот о том, что и учиться трудно, и доучиваться после вуза придется, абитуриент может не знать.
Вообще это не редкость, что курсы в вузах даются как разобщенные. Одно дело – один предмет, один преподаватель, один экзамен; другое дело — другие предмет, преподаватель и экзамен. Но если толковый гуманитарий без труда соединит свои гуманитарные знания в гуманитарную же картину мира, то «технарю» без внутренней связи вузовских дисциплин в голове придется хуже. Заранее будьте готовы, что сухую теорию всё-таки легче усваивать на примере той же автомашины, самолета или даже бытовой техники.
А цель — сформировать у себя общую, единую базу знаний. Именно на нее в дальнейшем будут нанизываться всё новые и новые как практические, так и теоретические задачи. Многие инженеры недополучают знаний в вузе – и тут самому восполнить пробелы непросто: негуманитарные ведь предметы, не беллетристика отнюдь, книжки придется читать серьезные.
Но даже если всё преподнесено великолепно, недостаток знаний иногда выявляется позднее, причем весьма неожиданно для профессионала. Просто в вузах порой даже не упоминают о ряде разделов науки, практическое воплощение которых в виде проблем ждет специалиста на его работе. Эти необходимые инженеру темы элементарно входили в программу не его альма матер! Есть база — человек справится легко. Не научился – штудируй специальную литературу.
В инженерной профессии важен опыт. В ней требуется, если говорить точно, смекалка, а не просто знания. Это роднит ее с ремесленными профессиями, к каковым она, по сути, и принадлежит.
И вот тут-то человека, учившегося пять лет, поджидает снисходительное отношение людей со средним образованием. Как очень добрых старослужащих к новобранцам, примерно так.
Вообще-то самой видной персоной в нашем большом чертежном зале был человек и вовсе без специального образования. Зато он прекрасно рисовал и был незаменим при вычерчивании общих видов сложных больших изделий. А в этом огромном зале сидели выпускники вуза. Каждый, кто шел мимо и видел их работу, не мог удержаться от комментариев. Молодому дипломированному специалисту поручали «мелочевку», работу чертежников, какую-нибудь деталировку узлов. И рабочие действительно часто относились к инженерам свысока. Ведь раньше техник как раз был главной фигурой на предприятиии. Работу, которую нам поручали, техники делали быстрее и лучше нас.
Сейчас возрождается система начального и среднего профессионального образования. Это правильно. Но что же делать студентам рангом повыше?
Получать хорошую подготовку. Бездумно поступать в инженерный вуз не следует: слишком ко многому надо быть готовым. Я видел много инженеров, плохо владеющих иностранным… Гуманитарные предметы в технических вузах вообще необходимы: инженеру подобает быть образованным в широком смысле слова. Ему нужна общая культура. Если вы четко «решили», какие предметы вам нужны, а какие — нет, вряд ли из вас получится Инженер с большой буквы.
И снова о больших чертежных залах. Почему они были большими? Профессионалы, подготовленные еще до войны, встречали тех, кто приходил работать на то же предприятие в 1960-е годы, в ком просто не было нужды. Инженеров готовили лет на 40–50, а за это время несколько сот инженерных советских вузов выпускали еще миллионы специалистов.
Определенные предпосылки перепроизводства инженеров в нашей стране — это и инерция послереволюционного ликбеза, и требования военно-промышленного комплекса…
Конечно, можно было поступить в аспирантуру. Результаты диссертации по техническим наукам должны быть внедрены в производство. Надо доказать, что твой проект лучше типичного заводского оборудования. А он может быть изготовлен только на заводе и стоит миллионы…
Процентов на 90 инженеры — мужчины; как правило, это выходцы из семей с не слишком высоким социальным статусом. Они рассчитывают на служебный рост — и получают всё увеличивающуюся ответственность. Инженер-цеховой мастер отвечает за всё и за всех. Кто бывал на заводах, знает.
Особой системы поощрений на советских заводах не наблюдалось. Через 10 лет после начала работы можно было стать старшим инженером или конструктором первой категории, но зарплата была низкая, совместительство нам запрещалось. Жилье мог получить только женатый, остальные жили в общежитии по три-четыре человека в комнате. Там можно было прожить до пенсии, если не обзаведешься семьей. Пенсия полагалась маленькая. Но самое малоприятное не это.
Конструировать что-то серьезное инженеру, если очень повезет, позволяли в лучшем случае только через годы и годы карьеры.
На предприятиях с тысячами инженеров любого можно было легко заменить — и вообще с трудом получалось проявить себя. Для тех, кто считает себя личностью, это означало удар по самолюбию. А если прибавить сюда жесткий режим работы! На серьезном производстве ты не имеешь даже представления о конечной продукции, над которой работает далеко не одно предприятие.
В этом смысле было интереснее трудиться на более обозримых производствах — например, где выпускают билетные автоматы или что-то подобное. Там и молодой инженер делает всё от и до.
Технический прогресс всегда связан с изобретательской деятельностью. ГОСТы и нормы — явление необходимое. Но, с другой стороны, они сдерживают полет фантазии. Это как если бы модельеру Вячеславу Зайцеву сказали работать по ГОСТам.
В идеале инженеру следует быть творцом.
***
Сейчас заводы строятся не так активно, как хотелось бы. Всенародное признание инженеру не грозит. И положение дел в инженерной профессии тоже далеко неидеально. Однако в ней есть нечто очень важное. Это когда перед тобой на чистом листе появляется то, чего не было до этого нигде на Земле.
Отзывы, комментарии и обсуждения
edunews.ru
Этих людей отличает научно-инженерное мировоззрение. Оно может сформироваться еще в средней школе. Настоящий «технарь» испытывает жажду познания и не перестает удивляться. Однако на вопрос «Почему?» он не примет в качестве ответа одно лишь эмоциональное заявление «Потому что!», ведь главный его инструмент - это логика. Да и классическое образование делает основной упор на логику, вкупе с аналитическим мышлением и работой с вербальной информацией - в каком-то смысле тренируя левое полушарие мозга, развивая внимание к деталям и способность быстро переключать фокус сознания как от общего к частному, так и наоборот.
Впрочем, правополушарное образное мышление значит для инженеров не меньше, чем абстракции естественных и точных наук.
В итоге широкий кругозор «технаря» позволяет ему высказывать свое мнение по многим вопросам, не связанным напрямую с его профессиональной деятельностью. А еще инженерам присуще специфическое чувство юмора, способность по достоинству оценить красоту и особую философию парадокса там, где другие видят одно лишь противоречие.
Каждая техническая специальность выражается в наборе конкретных прикладных дисциплин. Своими корнями они выходят из естественных наук, базовых для подготовки профессионала в тех или иных областях. Впрочем, этот набор будет неполон без соответствующего ему математического аппарата.
Математика входит в основной набор теоретических знаний любой технической специальности. Модель любой системы, которую проектирует инженер, должна иметь четкое обоснование – в том числе и математическое. Так что математика для инженера – это инструмент моделирования.
В истории нашей цивилизации требования к технике и технологическим процессам менялись. Соответственно, можно было наблюдать перемены и в математике. Во времена Древнего мира и средневековья доминирующим математическим объектом было целое число, используемое для счета ресурсов. В эпоху Возрождения и индустриализации главным математическим объектом становится функция. Наконец, в наш постиндустриальный информационный век основным математическим объектом стал алгоритм (программа).
Современное техническое знание, которое дают наши вузы сегодня, представляет собой целый комплекс теоретических знаний в области фундаментальных и прикладных дисциплин, а также практических навыков (работа с компьютерной техникой, математическое моделирование, система автоматизированного проектирования САПР). А каждая прикладная сфера разделяется на несколько узких специализаций. Так, сопротивление материалов, относящееся к фундаментальным дисциплинам общеинженерной подготовки, в теории базируется на математике и теоретической механике, в экспериментальной части — на физике и материаловедении, а применяется — при проектировании машин, приборов и конструкций.
Согласитесь, невозможно знать и уметь всё. Необходимо выбрать специализацию и постараться стать в ней настоящим профессионалом высокого уровня, при этом максимально расширяя свой, в том числе и научно-технический, кругозор. Другими словами, знать-то нужно всё, а уметь делать – что-то одно, но очень хорошо.
С древнейших времен техника в том или ином виде является неотъемлемой частью нашей культуры, одним из столпов человеческой цивилизации, средством, а иногда и целью самых разнообразных процессов – и основой разных технических профессий, которые сегодня группируются по нескольким актуальным направлениям.
Реактивная техника и аппаратура освоения космоса. За последние несколько десятков лет был совершен огромный рывок в их становлении и развитии. Остаются актуальными задачи исследования дальнего космоса, спутниковой связи и навигации.Как видите, даже это беглое перечисление свидетельствует об огромном поле для творческой деятельности как в теоретической, так и в практической плоскости.
Люди способны творить, и это прекрасно. Объекты и их системы, над которыми творчески работает инженер, – это, как правило, вещи сугубо материальные. Инженер-творец использует в качестве инструмента определенные техники, и его профессионализм зиждется не только на опыте и креативности, но и на теоретических знаниях. Этому и отвечает техническое образование, цель которого – дать необходимый багаж теории, современный уровень знаний в сфере выбранной специализации и развить способность к дальнейшему профессиональному самообразованию.
С базовым уровнем подготовки в отечественных вузах дела обстоят более чем хорошо. Многие даже сетуют, что мы готовим чересчур универсальных специалистов с «размазанным» кругозором. В современных условиях гораздо эффективнее запускать в проект готового узкоспециализированного профессионала-практика, чем доучивать чистого теоретика – скорее ученого, чем инженера. Однако узкий специалист остался бы невостребованным на рынке труда уже через несколько лет после выпуска!
Сразу хочу вас успокоить: хороший профессионал всегда будет нужен и полезен в самых разных проектах по обе стороны Атлантики. Как говорят настоящие «технари», в этом я уверен на все 99,9%. Но нужно постоянно держать нос по ветру, быть в курсе последних трендов в своей области. Иными словами – учиться, расти профессионально.
Рано или поздно студент станет выпускником вуза – и столкнется со всеми реалиями трудоустройства. Кадровая политика многих компаний не позволяет брать на работу даже отличников, если у тех нет реального опыта работы. И чем раньше человек перейдет в практическую плоскость выбранной им технической специальности, тем лучше. Практика в родном вузе – это хорошо, однако уже на последних курсах можно и нужно искать возможность стажировки по выбранному направлению. Таким образом, в конце своего обучения вы будете иметь не только диплом, но и реальный опыт. Кроме того, такая практика расставит приоритеты ваших спецкурсов в соответствие требованиям рынка труда на данный момент и поможет выбрать правильную тему дипломного проекта, делая его значимым пунктом вашего портфолио.
Получение диплома не должно становиться самоцелью. Вполне возможно, что часть выпускников будет работать не по специальности. Но системный подход и универсальность нашего образования дают хорошие шансы к самореализации даже в области, не связанной с техникой. В любом случае, технический бэкграунд станет жирным плюсом в списке профессиональных качеств. Мне довелось работать с большим числом очень хороших программистов, которые пришли в IT, изначально имея опыт в строительстве, электронике, машиностроении или связи (это было довольно распространенное явление – особенно в 1990-е годы). Не последнюю роль в стремительной и успешной переквалификации этих людей сыграл высокий уровень отечественного технического образования.
Вертикальная карьера – это продвижение по служебной лестнице от простого специалиста или, как модно сейчас говорить в IT, джуниор-девелопера, до главного инженера или даже руководителя компании. На каком-то этапе у любого человека могут появиться амбиции руководителя. Если он будет обладать необходимыми навыками организаторской работы, коммуникации с людьми, то сможет продвинуться гораздо быстрее, чем нетехнический специалист.
А горизонтальный (профессиональный) рост в полной мере даст раскрыться вашему творческому потенциалу. Профессионал высокого уровня в любом случае имеет хорошую моральную и материальную компенсацию. В особых случаях роль инженера настолько важна, что его зарплата бывает даже выше, чем у начальника, организующего работу отдела или проекта.
Отличный базовый уровень и широкая эрудиция инженеров, получивших хорошую отечественную школу, позволяют им в кратчайшие сроки вникать в предметную область новой для них проблемы и на лету изучать ее тонкости. Именно широта подготовки выгодно отличает наших универсалов от узких специалистов с Запада. Со временем это преимущество будет только укрепляться, поскольку сегодня технологии меняются очень быстро.
Чтобы оставаться конкурентоспособным специалистом, необходимо следить за трендами, постоянно учиться, быть на острие технического прогресса. Наши инженеры с их творческим подходом и нестандартным мышлением могут делать это лучше других, что приобретает особый вес в теперешних посткризисных условиях, когда Россия планирует войти в активную фазу модернизации. Инфраструктурные изменения такого колоссального масштаба потребуют вливания новых кадров. Некоторые аналитики рынка труда даже прогнозируют острый кадровый дефицит в технических и технологических областях, что является залогом хороших перспектив выпускника отечественного технического вуза.
edunews.ru
