Правила экологического поведения школьников и взрослых. Реферат на тему правила поведения на природе

Правила поведения на природе

Период с мая по октябрь – это пора, когда все люди стремятся, как можно больше времени проводить на природе, дышать свежим воздухом и набираться целительной солнечной энергии на будущую зиму. Для этого кто-то отправляется на свои шесть соток, кто-то едет на рыбалку, кто-то отправляется за грибами и ягодами в ближайший лесок, кто-то на пляж и на шашлыки. Но куда бы человек не отправился, в его прямые обязанности входит знание и исполнение строго установленных правил техники безопасности и рационального поведения на природе. В противном случае может случиться непоправимая беда. Итак, как вы поняли, в нашем сегодняшнем материале мы поговорим о правильном поведении детей и взрослых на лоне природы.

Правила безопасности и рационального поведения человека в лесу

Отправляясь на природу в лес за грибами, ягодами или просто на приятные посиделки с шашлыком и бутылочкой пива в хорошей дружеской компании, нельзя пренебрегать основными правилами поведения человека в природе. Вот их краткий перечень:

1. Одежда должна быть соответствующей мероприятию. Помните, что лес – это место обитания клещей, муравьёв, змей и других ползучих и кусачих братьев наших меньших. А значит, одежда для посещения леса должна быть соответствующей, да и обувь тоже. Лучше всего будет надеть спортивный костюм и кроссовки на толстой плоской, но не скользкой подошве. В любом случае штаны и рукава куртки не должны плотно прилегать к телу, чтобы в случае укуса насекомым или змеёй в зубах животных оказалась материя одежды, а не ваша рука или нога. Да, и про головной убор не забудьте.
2. Не рвите то, с чем не знакомы. Собирая грибы и ягоды, кладите в корзину только те дары природы, в которых на 100% уверены. Сбор незнакомых грибов и ягод может закончиться летальным исходом при их употреблении.
3. Берегите природу. Отдыхая на природе, помните, что своим халатным поведением вы можете нанести окружающей среде огромный урон, после которого она будет восстанавливаться не один десяток лет, а может и вовсе не восстановиться. Не оставляйте после себя мусор, не рвите цветы и лекарственные растения без меры и ради лишь одной забавы, не разоряйте муравейники, паутину и гнёзда птиц, соблюдайте правила безопасности при разведении костра. Одним словом, берегите природу, и она отблагодарит вас за это.

Правила активного отдыха и безопасного поведения человека на водоёме

Не менее, а может даже и более важным является соблюдение правил безопасного поведения человека на природе во время посещения водоёма. Ведь люди не рыбы, жабр не имеют, а многие и плавают кое-как. Так что твёрдо уясните себе перечень этих правил и неукоснительно соблюдайте их:

1. Не зная броду, не лезьте в воду. Это, пожалуй, самое главное правило поведения на воде.
2. Не купайтесь там, где грязно. Даже если водоём знаком вам с детства, и до сего дня вода в нём была чистой, не купайтесь во вдруг ставшей грязной реке. Неизвестно почему она стала такой и какие болезнетворные микробы в ней водятся. Помните, от водяных зараз избавиться гораздо сложнее, чем от наземных.
3. Пьяному и море по колено. Отдыхая на берегу, воздержитесь от спиртного. Во-первых, так можно запросто получить солнечный удар. А во-вторых, утонуть. Ведь алкоголь сильно притупляет внимание, недаром же говорят, что пьяному и море по колено.
4. За буйки не заплывать! Помните, даже если вы бывалый плавец, отплывать далеко от берега категорически нельзя. Мало ли что может случиться в воде, перехватит дыхание, сведёт мышцы судорога, прихватит сердце. Находясь вдали от суши, вы не сможете докричаться до товарищей, а если и сможете, то где гарантия, что они успеют добраться до вас вовремя. Ну, а если вы и плавать-то, как следует, не умеете, надеетесь на круг или надувной матрас, то и подавно шутить с водой не стоит, жизнь дороже. А если всё же чувствуете, что беда на подходе, кричите изо всех сил, зовите на помощь, отбросив всякое стеснение и надежду на то, что всё как-нибудь само собой обойдётся.

Конечно, здесь представлены только самые основные правила безопасного поведения для детей и взрослых на природе. Но даже при соблюдении этого небольшого перечня вы значительно обезопасите себя и своего ребёнка, а отдых в лесу или на реке доставит вам массу положительных эмоций. Так что помните об этом и не нарушайте их.

womanadvice.ru

Доклад "Правила поведения в природе"

Царенко Е.Д

Старший воспитатель, воспитатель подготовительной групп ГБРОУ «Воробьёвы горы»

правила поведения в природе.

Не далеко то время, когда сегодняшние мальчишки и девчонки станут взрослыми людьми ,и на их плечи ляжет ответственность за жизнь нашего общества , за судьбу всей Земли. Вот почему очень важно воспитать в каждом из них чувство любви к природе, уважение ко всему живому, способность предвидеть последствия своего поведения в природе.

Ребенок должен понимать ,что в природе не бывает «ничейной »реки, ненужной травки ,бесполезной букашки . В природе все гармонично связано между собой, нарушение одной цепочки грозит нарушением природного баланса .Все это принадлежит нам – людям , которые живут сейчас ,и которые будут жить позже.

Есть взрослые равнодушно проходит мимо ребенка, который наносит вред природе, если он не учит его беречь природный богатства, это означает он не воспитывает в ребенке бережное отношение к природе . Это негативные моменты становятся, к сожалению ,нормой нашей жизни.

Дошкольник должен научиться сопереживать живым существам: живому больно, его надо любить, убивать живое нельзя, мы не имеем права уничтожать то, что создала природа. Взрослым важно закладывать в сознание детей ощущение окружающего мира как огромного дома , в котором мы все живем.

Шестым чувством назвал К.Г.Паустовский чувство природы, добавив ,что оно приходит на определенной ступени сознания , когда человек становится более умным, тонким. Для этого надо проводить наблюдения за природой, прислушиваться к голосам птиц, одним словом , пристально вглядываться, всматриваться в жизнь .

Мы лишь гости, а не хозяева в большом природном доме. Наша задача давать детям позитивный опыт взаимодействия с окружающей средой. Но если они постоянно видят мусорные свалки, загрязненные водоемы, то экологическое бескультурье становится «нормой» поведения, ребенка начинает воспринимать это как привычную картину окружающего мира. Помните ,что зрительные образы и эмоциональный опыт в этом возрасте является сильнейшими факторами, определяющими процесс развития экологической культуры личности. Разговаривая с ребёнком правилах повеления на природе обращая их внимание на то, чего нельзя делать , как не следует себя вести, важно проговарить,а что же можно делать в лесу. На одних Запретах нельзя воспитывать ребенка.

Важно уже с раннего детства воспитывать у детей чувство непримиримости к фактам безответственного поведения людей.

Для приобретения опыта поведения в природной среде можно использовать экологические ситуации. Например, рассказать ребенку : дети нашли в лесу маленького ежика и принесли его домой. Хорошо ли это для ежика? Человек не сможет выкормить детеныша, и он погибнет. Животные в природе не потерянные и не брошенные. У них своя жизнь. Никто кроме родителей не создаст им условия для роста и развития . Ежика надо отпустить.

Помните- взрослый своим отношением к природе оказывает сильное воздействие на личность ребенка. Все лучшее ребенок берет из семьи.

Значит ,наша с вами задача в том , чтобы вырабатывать у детей необходимую позицию. Мы должны внушить ребенку как непреложный нравственный закон – бережное отношение к природе. Каждый ребенок должен знать ,что, сохраняя в чистоте небольшой родничок ,он заботится не только о себе и своих близких, о родной стране, но и обо всех людях ,живущих на земле.

Что же можем сделать мы, педагоги и родители, для выработки активной жизненной позиции у наших детей?

Быть самим примером правильного поведения.

Внушать детям бережное отношение к природе.

Отвечать на вопросы ребенка, показывать взаимосвязь всего живого в природе Убеждать что мы не хозяева ,а лишь гости.

Обращать внимание детей на негативные последствия неправильных действий человека в природе.

С малых лет наши дети должны знать не только то, что можно взять у природы ,но и что надо сделать для ее блага.

Правила поведения в природе.

1 . Не ломать ветки и кустарников! Берегите лес!

2. Не рвите в лесу ,на лугу, в поле большие охапки цветов! Для букетов хороши цветы ,выращенные своими руками.

3. Не разрушайте муравейники!

4. Не обрывайте в лесу паутину, не убивайте пауков!

5. Не подходите близко к гнездам птиц и не разоряйте их!

6. Не оставляйте после себя мусор! Никогда не выбрасывайте его в воду!

7. Не сбивайте несъедобные грибы, ими лечатся животные!

« Беречь будем птиц, насекомых, зверей.

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю Землю садами, цветами,

Такая планета нужна нам с вами».

Литература:

1. С.Н. Николаева «методика экологического воспитания дошкольников»М.1999

2. Н.А. Рыжова «Развивающая среда дошкольных учреждений» М.2003

3. Т.Н. Зенина «Экологическая гостиная в ДОУ» М.2008

infourok.ru

Правила поведения на природе

При выезде загород на природу, у нас возникает вполне естественное желание получить максимум приятных эмоций и впечатлений. Но суровая реальность состоит в том, что куда б мы не направились, гарантированно встречаем следы своих неряшливых предшественников: выгоревший от костра лес, вытоптанные растения на полянках и горы пластиковых бутылок. Такое неприятно видеть всем, но не каждый желает убирать даже за собой, не то что за другими отдыхающими!

Можно делать вид, что дисгармония вокруг не омрачает ваш отдых, игнорировать неприятные элементы пейзажа, однако гораздо проще и важнее соблюсти несложные правила поведения на природе, и оставить после себя райский уголок природы в ее первозданном виде. Насколько бы улучшилась ситуация вокруг, если бы каждый человек действовал согласно правилам, задумайтесь об этом.

Уборка мусора за собой

Даже невзначай брошенная апельсиновая или банановая шкурка способна испортить собой окружающий пейзаж. Она, как впрочем, и банка из-под пива или пластиковая бутылка сама собой не исчезнет. Очень важно убрать за собой на природе, и неплохо бы при этом захватить чужые бутылки и полиэтиленовые пакеты. Не исключено, что данное местечко приглянется вам и в следующий раз, особенно если вы оставите после себя чистоту. Если нет возможности забрать мусор с собой, его необходимо сжечь. Это радикальный способ борьбы с мусором, но не стоит прибегать к нему часто, сгоревший пластик отравляет воздух, почву и воду на месте сжигания.

Проявите осторожность с огнем

Правила безопасного поведения на природе диктуют, что если вы развели костер, обязательно потушите его, когда будете уходить. Костер достаточно залить водой, только проследите, чтобы не остались тлеющие угольки. Особенную угрозу открытый огонь несет при ветреной и сухой погоде, поскольку может стать очагом лесного пожара. Вследствие пожара, место отдыха останется неуютным и мрачным на много лет. К столь печальным последствиям может привести и небрежно брошенный окурок. Лучше всего закапывать окурки в землю, хотя бы неглубоко, это не только предотвратит пожар, но и не нарушит природной гармонии.

Не оставляйте после себя следы пребывания

Если вам приглянулся по душе замечательный природный уголок, это вовсе не означает, что на данном месте следует оставить свой «автограф». Кора деревьев, камни и скалы должны радовать глаз, а не нести информацию, что там были вы. Это не только портит красоту природы, но и наносит ей непоправимый вред, да и вряд ли кто поблагодарит вас за такой «подвиг».

Сохраняйте после себя цветы и бережно относитесь к животным

Посещая красивые поляны, на которых растет множество цветов, многие ошибочно считают, что в память о хорошо проведенном времени вправе собрать себе букет. Памятка – правила поведения на природе, взывает к совести. Ведь если так будет поступать каждый человек, то, что же будет радовать наш глаз в следующий раз? По отношению к растениям и животным, лучше всего избрать созерцательную позицию. А по отношению к диким зверям желательно выдерживать небольшое расстояние, даже если зверушка вам показалась безобидной. Стремясь защитить свое жилище и потомство, дикие животные не всегда рады большой и шумной компании, и вам следует уважать их потребности, ведь природа их дом. Наслаждаясь общением с дикой природой, проявляйте внимание и бережное отношение.

К чему приучать на природе детей

Правила поведения детей на природе никто не отменял. Если вы взяли с собой на отдых ребятишек, то старайтесь быть для них примером, ведь в будущем, они будут вести себя так, как вы их научите этому с детства. Не оставляйте ребятню на природе без присмотра, особенно если рядом есть водоемы, либо другие опасные места (муравейники, непроходимые кустарники, острые камни). Ведь для детей все интересно, они не понимают, какую опасность в себе таит дикая природа, и пытаются играть с каждым найденным предметом. Не просто запрещайте детям трогать неизвестные растения и грибы, а рассказывайте об опасности, которую в себе таит дикая природа. Ведь детям нужно объяснять причину запрета, тогда они способны понять.

Выбираясь на природу, помните о будущем, о том, от каждого из нас зависит, что из созерцаемых сегодня красот и в каком состоянии мы оставим нашим детям. Ведь, если каждый человек станет думать, что лично от него ничего не зависит, тогда ничего собственно и не изменится.

elhow.ru

правила поведения на природе – ОБЖ.ру

Городские и сельские жители очень часто отправляются в лес по грибы, ягоды, да и с целью просто отдохнуть на природе от ежедневных забот и суеты. Как же правильно организовать поход в лес, чтобы не подвергать опасности себя и не навредить окружающим растениям и экосистеме леса? Для этого существует ряд несложных правил.

Правило первое. ПодготовкаСобираясь в лес, нужно помнить, что в лесу обитают змеи, клещи, переносчики ряда инфекционных заболеваний, комары и москиты, чьи укусы вызывают раздражение и аллергические реакции. Кроме того, в нижнем ярусе леса могут расти заросли жгучей крапивы, колючей ежевики и т.д.Чтобы защитить себя при прогулке, необходимо:1. Правильно одеваться: одежду нужно выбирать с длинным рукавом. Желательно, чтобы на голове была шапочка или косынка, в крайнем случае капюшон. На одежде светлых тонов легче разглядеть потенциальную опасность в виде насекомых и обезопасить себя от них.2. Чтобы защититься от ожогов крапивы, ссадин и порезов, а также от змей, желательно на ноги надевать джинсы и закрытые ботинки, а весной и осенью вполне уместны сапоги. Нужно помнить, что змеи первыми не нападают на людей, однако могут укусить, если нечаянно наступить на них или прикоснуться к свитой клубком особи руками. Опытные лесники рекомендуют при поиске грибов или ягод использовать посох или палку без сучков, чтобы предупредить ненужный контакт.3. При походе в лес нужно запастись необходимым минимумом: ножом, компасом, небольшим запасом воды, спичками или зажигалкой, картой местности, но в настоящее время достаточно иметь при себе мобильный телефон с функцией GPRS.4. Всегда нужно ставить в известность родных о том, куда планируете идти и когда думаете вернуться домой.

Правило второе. Поведение в лесу1. Чтобы не заблудиться, необходимо запомнить показания компаса и положение солнца в самом начале прогулки. Однако если прошло несколько часов, нужно учитывать смещение светила на запад. Чтобы выйти из леса, необходимо уклоняться немного левее от того маршрута, который был намечен. Сориентироваться также помогут реки либо ручьи, достаточно запомнить направление течения воды в них и обратить внимание на это обстоятельство при возвращении домой.2. Не стоит собирать незнакомые ягоды и грибы и употреблять их в пищу – они могут оказаться ядовитыми.3. При встрече с дикими зверями желательно не привлекать их внимания. Лучше всего замереть, спрятаться, дождаться, пока животное уйдет.4. Аккуратно следует обращаться с огнем: категорически запрещается разводить костер на торфяниках, поскольку затушить его будет невозможно. Необходимо выбирать открытый участок поляны, чтобы не спровоцировать возгорания деревьев, обкопать место для костра по периметру, расчистить землю от листвы и прошлогодней травы, и только затем разжечь огонь. По окончании пикника угли нужно хорошо затушить, залить водой или засыпать землей, а остатки еды, консервные банки или пакеты лучше всего закопать, чтобы не загрязнять лесную экосистему.

Правило третье. Как вести себя, если заблудились1. Нужно сохранять спокойствие и собранность.2. Прислушайтесь: если поблизости есть шоссе или железнодорожное полотно, шум от движущегося транспорта слышен за 10 километров. Грохот двигателя трактора и лай собак разносятся на 2-4 километра.3. Можно забраться на ближайшее дерево и посмотреть, нет ли вдали человеческого жилья. Например, купола храмов видны за 15 километров, а заводские трубы – за 6 км.4. В крайнем случае наметит маршрут функция навигации в мобильном телефоне. Можно вызвать службу Спасения 112 или пожарную бригаду 101.

Правила поведения в лесу должны быть знакомы каждому с детского возраста. Для того, чтобы иметь представление, как правильно вести себя, можно всей семьей посмотреть мультипликационный ролик, в котором наглядно представлены возможные ошибки и опасности, а также способы защиты от них при походе на природу.

www.obzh.ru

Правила экологического поведения школьников и взрослых

В этой статье поговорим о том, как нужно вести себя на природе, рассмотрим основные правила экологического поведения школьников, но и не только. Ведь взрослые люди подают пример детям. Поэтому начнем в первую очередь с тех, кто уже давно перешел порог детского возраста.

Памятка для старших

Помните, что именно вы подаете пример детям. Поэтому старайтесь сами себя воспитывать в плане бережного отношения к природе. Согласитесь, что говорить ребенку о вреде курения нет смысла, если в данный момент вы стоите с сигаретой в руке, которую, возможно, через несколько минут бросите на землю.

Правила экологического поведения распространяются абсолютно на всех людей, так как только от нас зависит то, в каком состоянии окружающий мир. Посмотрите на любую картину с природой: красиво, чисто, глаз радуется.

О чистоте в школе

Учителям важно постоянно напоминать школьникам, что мусорить нельзя нигде. Было бы здорово, если бы педагоги водили учеников на природу для объяснения того или другого урока, например, по биологии. При этом дети смогут научиться бережно относиться к окружающему миру. Давайте посмотрим, по каким предметам актуально объяснять правила экологического поведения школьников:

• по обществознанию;
• по биологии;
• по экологии;
• по географии;
• по естествознанию;
• и даже по физкультуре, которая в теплое время проходит на улице на школьном дворе или в парке, зимой – на лыжах в лесу.

Вот видите, сколько школьных предметов может быть связано с чистотой окружающей среды.

Что можно придумать для учеников?

Чтобы дети не были равнодушны к природе, с интересом и энтузиазмом ходили на субботники, научились ухаживать за растениями, придумайте, например, игру, где будут включены правила экологического поведения школьников. Проект подобного рода должен иметь и призы для победителей. Допустим, вы предложите ученикам в субботу в хорошую погоду поехать в лес, но перед этим, вы объясните такие правила игры:

• мусор не кидать;
• живые деревья и кустарники не ломать;
• не разорять птичьи, муравьиные, осиные гнезда;
• музыку не включать.

Вот примерный перечень того, что должны знать ученики. Разумеется, педагогу лучше правил сделать намного больше, так как их действительно много. Те ребята, кто выполнит больше всего правил, не нарушит ни одного, получат призы или «пятерку». Остальные должны будут отработать урок.

Собираемся в походе разжечь костер

Что делать, если вы планируете пойти в поход в ближайшее время? Разумеется, детям нужно изучить правила экологического поведения школьников. В чем они заключаются? В первую очередь, они нужны для личной безопасности, например, при разведении костров. Итак, приступим:

• Постарайтесь найти то место, где есть следы от предыдущего костра, разжигайте только там.
• Если местность практически непосещаемая людьми, то захватите с собой небольшую лопату. Она вам понадобится, когда будете тушить костер. Остатки следует закопать в ямку и засыпать песком.
• Не покидайте место отдыха до тех пор, пока не убедитесь, что костер полностью потушен.
• Для костра собирайте только сухие ветки, палки, солому, бумагу.

Детям не следует идти в поход одним, без сопровождения взрослых. Но если кто-то из детей отлично ориентируется в лесу, умеет разжигать и правильно тушить костры, то можно идти и без взрослых.

С ночевкой

В поход с ночевкой, как правило, идут с палатками, посудой и всем необходимым. Здесь есть свои правила экологического поведения:

• Никогда не забивайте колышки или гвозди для установки палатки, шатров, тентов в живые деревья. Растениям очень больно, а при серьезной травме могут погибнуть.
• Избегайте различной бытовой химии. Для мытья посуды идеально подойдет обычная пищевая сода, которая ничуть не хуже справляется с жиром. То же самое касается зубной пасты. Старайтесь мыло брать, например, дегтярное. Чем больше натуральных средств возьмете, тем лучше.
• Не оставляйте мусор после себя. Если есть мелкий сор, оставленный не вами, все равно соберите его и сожгите/заберите с собой до ближайшего мусорного контейнера.
• Не надо брать с собой магнитофон, сотовые телефоны не используйте в качестве плееров. Наслаждайтесь пением птиц.
• Туалет устраивайте в одном общем месте дальше от тропинок. По возможности выкопайте ямку глубиной около метра, диаметром не более 40-50см. По окончании отдыха закопайте ее.

Делайте ваш отдых максимально полноценным. Не нужно сидеть весь день у воды с планшетом или разговаривать со всеми друзьями по телефону. Отвлекитесь от суеты, переключите все внимание на живую природу.

Субботник

Правила экологического поведения школьников по обществознанию актуальны в том плане, что они являются общественными. Например, субботники. На них собираются ученики школы, жители района, города. Своими силами жители убирают территорию от мусора.

Мы за чистоту!

Не бросайте никакой мусор на асфальт, землю, на газон. Вообще нигде. Если даже вы проходите мимо «неофициальной» свалки, не стоит увеличивать до еще больших размеров.

«Правила экологического поведения школьников» - проект такой должен быть постоянно действующим, чтобы новое поколение научилось уважать природу, любить свой населенный пункт. Может быть, они смогут ликвидировать множество свалок.

Как приучить?

Учитесь сразу же исполнять простые правила, которые не требуют никаких усилий:

• не бросайте мусор;
• не ломайте живые растения.

Это самые простейшие правила экологического поведения школьников, которые выполнит абсолютно любой человек. Даже если мусорной урны нет нигде поблизости, все равно донесите до ближайшей.

И на душе спокойно

А вы знаете, как спокойно на душе, когда не мусорите? Совесть так же чиста, как и окружающий мир, который вы сберегли. Поверьте, кроме нас никто не сделает природу чистой. А правила экологического поведения школьников – это одни из самых важных правил в жизни не только людей, но и животных, птиц, насекомых, растений. Именно от чистоты природы зависит здоровье и жизнь всех живых организмов.

fb.ru

Правила поведения на природе - Национальный парк "Нижняя Кама"

Меню сайта

Правила поведения на природе

Напоминаем вам правила поведения на природе, которые обязан знать и соблюдать каждый уважающий себя человек:We remind you the rules of behavior in nature, which is obliged to know and comply with every self-respecting person: В лесу ходи по тропинкам и дорожкам. Помни: в траве и в лесной подстилке обитает много маленьких животных, которых можно нечаянно раздавить. Кроме того, от ходьбы уплотняется почва, оголяются корни деревьев, погибают редкие растенияPlease walk only on footpaths and paths in a forest. Remember: a lot of small animals who live in a grass and in a forest floor can be crushed unintentionally. Besides, the soil from walking become condensed, roots of trees become bare, rare plants perish Не шуми. Крик и громкая музыка пугают лесных обитателей, и они могут покинуть свои жилищаDon't make a noise. Shout and loud music frighten forest inhabitants, and they can leave their dwellings Не рви цветы. Сорванные растения быстро погибнут и не дадут семян. Не будет семян – не будет и цветущих растенийDo not pick the flowers. The broken plants will quickly perish and will not give seeds. There will be no seeds, and will not be blossoming plants Не лови бабочек. Они украшают природу и опыляют растения. Помни: бабочку погубить легко, достаточно подержать её в руке, и с её крылышек опадут чешуйки, она не сможет больше летатьDon't catch the butterflies. They decorate our nature and pollinate the flowers. Remember: It's so easy to hurt a butterfly, it is enough to hold it for some time in a hand, and it cannot fly no longer because the scales will fall out from its wings Не разрушай муравейники. Муравьи по хвоинке, по соломинке долго строят свой дом, любой труд надо уважать. Муравьи – санитары леса, они не дают сильно размножаться насекомым-вредителямDon't destroy the anthills. The ants build their house from a little bit of coniferous needles and straws a very long time, any work should be respected. Ants - the "health service" of forest, they do not allow to insect-pests to breed overly Не сбивай несъедобные грибы, они тоже нужны лесу. Несъедобные для тебя, они служат пищей многим животнымDon't knock down the inedible mushrooms, they too are necessary to forest. Inedible for you, they serve as a food to many animals Не трогай птичьи гнёзда. Если увидел гнездо с яйцами или птенцами, то постарайся тихо уйти. Помни: потревоженные птицы могут покинуть гнездо, а примятая трава или сломанная ветка сделают его заметным для хищниковDon't touch the bird's nests. If you've seen a nest with egg or baby birds, please go away silently. Remember: troubled birds can leave a nest, and trampled grass or broken branch will make it appreciable for predators Не лови зайчат, ежат, бельчат и других животных. Лес – их родной дом, им будет плохо в твоей квартиреDon't catch the leverets, hedgehogs, squirrels and other animals. Forest is the natural habitat for them, and they will feel bad in your home Не рви паутину, лучше понаблюдай, как паук охотитсяDon't tear a spiderweb, observe is better how the spider hunts Не разжигай в лесу костёр. Пожар в считанные часы может погубить лес, на восстановление которого могут уйти столетияDon't kindle a fire in the forest. The fire for a few hours can ruin a forest, restoration of which will take the centuries Не оставляй мусор в лесу. Помни: это дом для животных, в нём должно быть чистоDon't leave trash in the woods. Remember: this is a home for animals, it must be cleanly Уноси только фотоснимки, оставляй только следы, убивай только времяTake Nothing but Pictures, Leave Nothing but Footprints, Kill Nothing but Time

nkama-park.ru

Учебно-исследовательская работа "Правила поведения на природе"

Оглавление:

Введение ………………………………………………………………………………………3

1. Правила поведения в лесу и на природе…………………………………………………..5

2. Результаты исследования…………………………………………………….……………. 7

Заключение …………………………………………………………………………………… 10

Используемая литература…………………………………………………………………….. 11

Приложение 1. Правила поведения на природе …………………………………….……… 12

Приложение 2. Памятка для обучающихся МБОУ «Коневская школа»  ………………… 15

Приложение 3. Презентация «Правила поведения на природе»…………………………… 16

Введение

Во  время изучения  темы по окружающему миру «Правила поведения в природе». Мы выяснили, что большинство учеников нашего класса не могут назвать правила поведения на природе, какие есть, а перечисляют только 1-2. Мне стало это интересно, и с учителем мы  решили изучить эту проблему подробнее.

 Проблема исследования: выяснить, какие правила поведения в лесу, на природе существуют, и соблюдаются ли эти правила детьми?

Цель исследования: 

Формулировка и создание проекта с использованием ИКТ «Правила поведения в лесу и на природе».

Чтобы добиться поставленной цели мы  поставили перед собой задачи:

1. Изучить  правила поведения  на природе.

2. Провести анализ анкет по соблюдению  правил обучающимися МБОУ «Коневская школа».

3. Представить результат с использованием компьютерной презентации на научно-исследовательской конференции «Коневские чтения».

Гипотезы.

1.Нужно изучить правила поведения на природе, потому что есть потребность в этом.

2. Если есть правила поведения на природе, то  их надо соблюдать или не надо.

Методы исследования

Чтобы узнать что-то новое о том, что исследуем, изучили  литературу, опросили взрослых, искали информацию в сети Интернет, знакомились с видеоматериалами на данную, проанализировали соблюдения правил детьми и обнаружили много полезной информации для учеников, учителей и родителей.

Этапы работы в процессе исследования:

Постановка проблемы, изучение теории, сбор материала, анализ и обобщение, научные комментарии, собственные выводы, оформление работы.

Характеристика деятельности учащихся:

Исследование (на основе наблюдений).

Обсуждение и объяснение правил поведения на природе.

Оценивание конкретных примеров поведения на природе.

Извлечение необходимую информацию из дополнительных источников.

Подготовка сообщения.

Предмет исследования: правила человека

Объектная область исследования: природа

Обзор литературы: в данной работе мы опирались на правила поведения в лесу и на природе сформулированные в учебнике окружающего мира для 2 класса О.Н. Федотовой, Г.В. Трафимова, использовали программу  «Природа и мы» В.М. Воробьевой, много полезной информации нашли в книгах «Чудесная планета» под редакцией И. Шадриной, «Новая детская энциклопедия» под редакцией В.Бологовой, «Все обо всем» Г. Шалаевой, «Тайга» Н.А. Бабича, «Беломорская тайга: вчера, сегодня, завтра» Д.В. Тубина  и др, «Грибная нива Северной тайги» А.А. Бахтина и др. «Как вырастить лес» А.Ю. Ярошенко, «Природа Архангельской области» О.Кодола, «Тайна исчезающей воды» Л. Уолтер, а также использовались различные Интернет источники.

1. Правила поведения в лесу и на природе

«В лесных делах не может быть равнодушия. Народу нашему вечно жить на этой земле!», - говорил Леонид Леонов, знамениты лесовод России. Однако взаимоотношения общества и природы к настоящему времени приобрели характер экологической катастрофы. Это одна из важнейших проблем современности, и о ней следует настойчиво говорить сегодня, завтра будет поздно. Нетронутая природа – это наше национальное достояние, не менее ценное, чем бессмертные творения искусства, хранимые в музеях. И мы должны сберечь первозданную природу от любого воздействия.[1] 

Правила поведения на природе обязан знать и соблюдать каждый гражданин, чтобы не нанести вред окружающей среде. О правилах поведения на природе  мы поговорим ниже. [2]

Согласно толковому словарю Ожегова «правило»  – 1.положение, в котором отражена закономерность, постоянное соотношение каких-нибудь явлений;  2. постановление предписание, устанавливающее порядок чего-нибудь: «поведение» -1.образ жизни и действий: «природа» -1.всё существующее во вселенной, органический и неорганический мир; 2. места вне городов.

Исходя из вышесказанного  «правила поведения на природе»  - это предписание, устанавливающее порядок образа действий на местах вне города (лес, поляна и.т.д.)

Авторы учебника «Окружающий мир» на страницах 82-84 сообщают нам  «8 правил, которые нужно соблюдать, общаясь с природой» и предлагают самим дополнить этот список.

Данное предложение навело нас на мысль: «Какие ещё правила есть?»  И мы решили исследовать имеющуюся литературу и Интернет источники.

Проанализировав все материалы, мы пришли к выводу, что правил поведения в лесу и на природе значительно больше и у нас их получилось 22 (Приложение 1)[3].  Основные правила повторяются и в учебнике. Например:

1. Не ломай ветви деревьев и кустарников;
2. Не рви в лесу, на лугу цветов;
3. Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых;
4. Не разоряй муравейники;
5. Не лови диких животных и не уноси их домой;
6. Не разоряй птичьи гнезда;
7. В лесу старайся ходить по тропинкам, чтобы не вытаптывать траву и почву;
8. Не шуми в лесу, в парке;
9. Не оставляй в лесу, парке, на лугу, у реки мусора;
10. Не разжигай в лесу костёр[4].

Оказывается все правила легко запомнить и легко их соблюдать. И мы решили провести анкетирование среди обучающихся 1-3 классов, на тему знают и соблюдают они правила поведения в лесу и на природе.

2. Результаты исследования

Чтобы понять, актуальна ли эта проблема среди обучающихся МБОУ «Коневская школа», мы решили провести анкету, в которой приняли участие 66 человек (ученики 1-3 классов).  

В анкете было предложено самим сформулировать правила поведения на природе:

А) не срывать……..

Б) не подходить…

В) не разжигать…

Г) не уносить….

Д) не ломать….

Е) не разорять….

Ж) не ловить….

З) не убирать…..

И) не собирать….

К) не трогать….

Результаты показали, что 30% опрошенных (20 человек) затрудняются самостоятельно сформулировать правила, 56% (37 человек) сформулировали правила частично, и лишь 14% (9 человек)  -  правильно сформулировали все предложенные правила. Данные  можно посмотреть на диаграмме (рис. 1).

Рис. 1 – Статистические результаты ответа на 1 вопрос анкеты

Во втором вопросе мы попросили отметить кружочком, какие правила поведения на природе соблюдают ребята. Было предложено 13 правил:

1. Не шуми в лесу.

2. Не плюй в костер, в реку.        

3. Не мусори

4.  Разводи костёр только на кострище. Если это невозможно, то смотри, чтобы рядом не было сухой травы, хвои, кустарника. Проследи, чтобы над пламенем не склонялись ветви деревьев (особенно хвойных пород).

5. Не руби живых деревьев для костра или шалаша.

6. Не подходи близко к животным.  

7. Не ешьте незнакомые ягоды и грибы

8. Стоять под деревом в грозу запрещается

9. Без взрослых в лес ходить нельзя!

10. Находясь на природе, нельзя срывать растения для букетов. Букет можно составлять только из тех растений, которые выращены человеком.

11. В природе, особенно в лесу, нужно стараться ходить по тропинкам, чтобы растения не погибали от вытаптывания.

12. Не лови  не уноси домой здоровых птенцов птиц и детенышей зверей.

13. если у тебя есть собака. Не бери ее с собой в лес весной и в начале лета. Она легко может поймать плохо летающих птенцов и беспомощных детенышей зверей.

Проведя анализ результатов, мы очень удивились, оказалось, что 3 человека (5% )  не соблюдают никаких правил поведения на природе, частично соблюдают правила – 31 человек (47%), соблюдают все предложенные нами правила поведения на природе – 32 человека (48%) рис. 2.

Рис.2 – Статистические результаты ответов на 2 вопрос анкеты.

К сожалению менее 50% опрошенных ребят соблюдают все правила поведения на природе, это может свидетельствовать о том, что в нашей школе низкая экологическая грамотность обучающихся. И мы решили разработать памятки поведения на природе и раздать их ребятам (Приложение 2), а также создали электронную презентацию, которую можно использовать на уроках окружающего мира и классных часах (приложение 3).

Изученная информация по данной проблеме по Интернету позволила нам найти игры по правилам поведения на природе, которые также можно использовать во время изучения данной темы:

1.Хранители воды (настольная)

2.Игра «Безопасность в лесу»

3. «Правила поведения на природе в стихах!»

4. «Кто найдёт самую безопасную и короткую дорогу из леса»

Игры, книги и Интернет содержат полезную информацию, советы для родителей и учеников  по правилам поведения на природе.

Заключение

В ходе работы мы выяснили, что существует множество правил поведения на природе, которые необходимо знать и соблюдать.

Получив сведения и дополнительную информацию, по правилам поведения на природе,  мы надеемся, что ученики нашей школы будут знать эти правила и будут соблюдать их, чтобы не нанести вред природе.

Решили поставленные нами задачи:

1. Изучили литературу по данной теме;
2. Провели анкетирование обучающихся и сделали анализ ответов;
3. Создали электронную презентации и памятку «Правила поведения на природе»

Мы добились предполагаемых результатов. Проведя исследование, мы доказали выдвинутые нами гипотезы:

1.Можно изучить правила поведения на природе, потому что есть потребность в этом.

2. Если есть правила поведения на природе, то  их надо соблюдать.

Думаем, что данное исследование поможет всем детям и учителям на уроках окружающего мира и на внеклассных мероприятиях. А многим нашим родителям будет  над, чем подумать.

И в заключение хочется привести слова А.Куприна: «Надо любить все: зверей, птиц, растения. – в этом – красота жизни!»[5].

Используемая литература

1. Бабич Н.А. Тайга. Книга-фотоальбом с комментариями автора. Архангельск, 2006. – 156 с
2. Бахтин А.А., Бабич Н.А., Соколов Н.Н., Тюрин В.М. Грибная нива  северной тайги. Архангельск, 1999. – 192 с.
3. Беломорская тайга: вчера, сегодня, завтра./ Д.В. Трубин, Л.Ф. Ипатов, П.Н. Львов. – Архангельск. 2015. – 440 с.
4. Воробьева В.М. программа экологического воспитания дошкольников «природа и мы», Архангельск. – 1999. – 61 с.
5. Каковы правила безопасного поведения на природе? // http://sovetnik.consultant.ru/pravila_povedeniya/kakovy_pravila_bezopasnogo_povedeniya_na_prirode
6. Напоминаем вам правила поведения на природе, которые обязан знать и соблюдать каждый уважающий себя человек// http://nkama-park.ru/index/0-7
7. Новая детская энциклопедия. Москва. 2013. – 320 с.
8. Правила поведения на природе// http://belsun.ru/wp-content/uploads/2013/02/Правила-поведения-на-природе.pdf
9. Уолтер Лора. Тайна исчезающей воды. 2007

[1] Бабич Н.А. Тайга. Книга-фотоальбом с комментариями автора. Архангельск, 2006. – 156 с.

[2] Каковы правила безопасного поведения на природе? // http://sovetnik.consultant.ru/pravila_povedeniya/kakovy_pravila_bezopasnogo_povedeniya_na_prirode/

[3] Правила поведения на природе// http://belsun.ru/wp-content/uploads/2013/02/Правила-поведения-на-природе.pdf

[4] Напоминаем вам правила поведения на природе, которые обязан знать и соблюдать каждый уважающий себя человек// http://nkama-park.ru/index/0-7

[5] Бабич Н.А. Тайга. Книга-фотоальбом с комментариями автора. Архангельск, 2006. – 156 с.

nsportal.ru

Смотрите также

• 
  Реферат алфавитный подход к определению количества информации
• 
  Пространство и время в классической механике реферат
• 
  Подготовка больных к наркозу и операции реферат
• 
  Извержение вулканов опасность и меры предосторожности реферат
• 
  Реферат судьба николая гумилева и его семьи
• 
  Ответственность родителей за правонарушения несовершеннолетних детей реферат
• 
  Николай коперник создатель гелиоцентрической системы мира реферат
• 
  Реферат великий коперник и революция в естествознании
• 
  Теоретический и эмпирический уровни научного исследования реферат
• 
  Реферат хакерские утилиты и защита от них
• 
  Реферат педагогика в системе наук о человеке