Сочинение на тему «Детство, опалённое войной» (1). Реферат на тему детство опаленное войной

Реферат - Детство, опалённое войной

Детство, опаленное войной.

Я часто задумываюсь, для чего яживу, и что меня ожидает в будущем? Кто я вообще в этом мире, имею ли я правоназывать себя человеком, заслужила ли уважение к себе?

Каждый должен добиться чего-то вжизни, поставить перед собой цель и стремиться к ней. У каждого человека естьсвоя мечта. Я мечтаю закончить хорошо школу, иметь любимую профессию, семью,достичь много в жизни, быть в ней не последним человеком, общаться синтересными людьми и радоваться каждому дню, который мне подарила жизнь.

О чем же мечтали дети, которыхвойна лишила всего, даже детства? Ведь быть не по годам взрослым – это оченьтрудно. К чему в те далекие сороковые стремились мои сверстники и кем хотелистать? Их вовлекли в ненужную и непонятную «взрослую игру», которая длиласьчетыре долгих и нескончаемых года. Они так же, как и я, учились в школе,посещали разные кружки: пели, танцевали, мастерили. Дети любили жизнь, радуясьлучам утреннего солнца, шуму дождя и запаху полевых цветов.

На смену всему этому пришли темные и страшные дни. Ребята незнали, что их ждет завтра, какое новое испытание им преподнесет судьба! Вот како своем детстве пишет Алексей Недогонов:

Мы книги читали о счастье–

они их сжигали в огне;мы ставили звезды на елках –

они на еврейскойспине,

мы ландыши рвалируками –

они их срезали ножом;

стрижей мы ловилисилками –

они их сбивалиружьем.

Сколько девчонок и мальчишекбрали в плен, увозили в немецкое рабство, гнали в концлагеря.…Некоторым повезло,и они наравне с взрослыми шли воевать, чтобы защищать свою любимую родину. Детей,оставшихся в тылу, тоже не обошла война,

затронув своим седым крылом. Они остались живы, но им былоничуть не легче. Они терпели голод и холод, много часовые вахты у станка безсна и отдыха, теряли родных и

близких.

Как бы я ни хотела поставить себяна их место, я все равно не почувствую в полной мере их  страха, мук и боли, я лишь понимаю, что тедети намного сильнее морально и физически, чем ребята в мое время.

Многие сейчас живут одним днем, их не интересует, что ждет вбудущем их самих, не говоря уже обо всем человечестве. При взгляде на некоторыхмоих сверстников мне становится страшно: к чему мы идем? Дети того времени былинамного добрее, отзывчивее, терпимее и трудолюбивее.

Ребята, уходя на фронт, искалиморальной поддержки у родителей, друзей, учителей. Они не забывали свои родныешколы, наставников, которых безмерно уважали. Некоторые изливали свои страданияв личных дневниках. Читая  откровенияребят, я все больше и больше перемещаюсь в то далекое время. Ученик 324-й школыпишет: «Признаться, я  с облегчениемвздохнул, когда получил на руки аттестат, учиться жутко надоело – это мне тогдатак казалось. А теперь – честное слово,! – с каким наслаждением решал бы самыетрудные задачки по математике, потел бы над физикой! Это такое замечательноедело — учиться! «Ученики были благодарны своим учителям за знания, которые ониим дали».

Люди верили, что враг будетразбит и окончательно уничтожен. За слёзы и страдания матерей, потерявших своихдетей, за слёзы сирот, матери  которыхпогибли в холодной войне, врагу будет воздано сполна. Они были уверены,  что близок час расплаты за поруганныеразграбление города и села, за издевательства и насилие  над мирным населением, за «опалённых войной»и убитых войной.

Как-то я прочитала, как вгоспиталь была доставлена Женя-девочка четырёх лет. Ей фашисты разрезали животи, поломали руки и ноги. Вскоре она умерла. Так же пострадали от гитлеровцевмальчишки 13-14 лет, на которых сбросили взрывчатку в то время, когда они паслина лугу скот. Ребята получили очень сильные ожоги.

Сказать о них «звери» — мало.Фашист — больше, чем зверь. Это изверг. Людоед. Кровь, человеческая кровь – вотчто держит его на ногах.

Хотя прошло уже 60 лет с тойстрашной войны, люди и сегодня не забывают о том тяжелом времени,  о ветеранах Великой Отечественной.  Мы молодое поколение, стараемся согреть ихтеплом и заботой, приглашая на школьные концерты и просто  дружеские встречи, по праздникам и будням.Нелегко старым солдатам вспоминать «сороковые, роковые». «Не ранить случайнымсловом, вздохом невпопад» наших    ветеранов просит Николай Рыленков:    

В суровый часраздумья нас не троньте

И ни о чем неспрашивайте нас.

Молчанью научила насна фронте

Смерть, что в глазаглядела наш не раз…

Нам было все отпущеносверх меры-

Любовь, и гнев, имужество в бою.

Теряли мы друзей,родных, но веры

Не потеряли в Родинусвою.

Помимо Дня Победы, который широкои с особым почетом отмечается почти во всех республиках бывшего СССР, есть ещеодна памятная дата, о которой знают немногие. Это день Узников Фашизма,учрежденный по инициативе ООН и приходящийся на 11 апреля. Ежегодно в Карагандепо этому случаю собирается специальная конференция, где присутствуютпредставители Облсобеса, Акимата, Совета ветеранов. Таких людей, которыепознали ужасы концлагерей в Великую Отечественную войну, у нас по областинасчитывается около 500 человек.

В.Шайторов, П.М.Кашира,Г.К.Литвин, П.А.Зверьков, Н.А.Рубан, Т.К.Кириллова, В.И.Дучинский…Для них этототрезок времени как вечно саднящая, незаживающая рана.

А.В.Шайторова сегодня уже нет снами. Но пережитое им забыть невозможно. Про него я знаю из газет. Выходец избелорусской деревни Кадило, в ноябре 1941 года вместе с матерью и четырьмябратьями был брошен в концлагерь на территории бывшего торфяного завода подМогилевом. В проклятом месте был зверски убит двухгодовалый братишкасемилетнего Анатолия. Проведя несколько месяцев осенью 1942 года в Бобруйскомконцлагере, семья Шайторовых была переведена в лагерь смерти Малый Траницен.Однажды, вспоминает А.В.Шайторов, он чуть не расстался с жизнью, когда залез кодному из фрицев в баночку с леденцами. Тот дернул голодного пацаненка следенцами за рукав, а из-под выбившейся рубашки на землю посыпались злополучныеконфеты. Со сломанным кованым ботинком ребром ребенок корчился от боли истраха, пока гитлеровец расстреливал вокруг детской фигурки всю обойму. В мае1944 года узников погрузили в «теплушки» и должны были отправить в Освенцим. Растреленные советскими самогетскимисостав покидали оставшиеся в живых. Шайтаровцы лесом добрались  до ближайшей деревни, где их на времяприютили и спрятали от карателей одни старики. Когда пешком добрались домой, наместе118 домов в родной деревне остались только 6 (в том числе и ихсобственный, где ютились уже 38 человек). Если бы не лес в округе не выжили.Страдали от рахита и дистрофии (в 20 лет Анатолий весом <st1:metricconverter ProductID=«47 кг» w:st=«on»>47 кг</st1:metricconverter>!)  поэтому в пищу мело всё что летало и ползало.

Т.К. Кириллова, уроженка деревниЛьвовка Курской области, вспоминает, как с подругами рыла противотанковыеоковы, как потом <st1:metricconverter ProductID=«18 километров» w:st=«on»>18 километров</st1:metricconverter> их с партией «живого сырья» для великой  Германии под конвоем пригнали на станцию подНовым Осколом. В 1942 году из концлагеря она попала на металлозавод. В городеУперталь. Больше всего запомнилось клопы и бесконечного ношения песка с этажа на этаж за малейшую провинность.Работали по 12 часов в день, была одна мечта – выспаться. В числе другихТ.К.Кириллову освободили американцы. В.И.Дучинский родом из белорусскойдеревни. Юшкевичи, сожженной во время войны фашистами. Вся семья попала вконцлагерь во Франкфурте – на — Майне. Родители оставили здоровье на резиновойфабрики, а на детях солдаты Фюрера проводили медицинские эксперименты. Послеосвобождения американскими союзниками шесть месяцев бывшие узники добирались народину.

Для меня, как и для каждогонормального человека, кажется совершенно естественным отвращение к любомунасилию, войне и разного рода террористическим актам. Больше всего, когдамишенью зла становятся дети,  самые чистыесущества на земле.  Поэтому своёсочинение мне хотелось  бы закончитьстроками из стихотворения Бориса Пастернака.

Настанетновый лучший век,

Исчезнутьочевидцы.

Мученьемаленьких калек

Несмогут позабыться.

С

www.ronl.ru

Доклад - Детство, опалённое войной

Детство, опаленное войной.

Я часто задумываюсь, для чего я живу, и что меня ожидает в будущем? Кто я вообще в этом мире, имею ли я право называть себя человеком, заслужила ли уважение к себе?

Каждый должен добиться чего-то в жизни, поставить перед собой цель и стремиться к ней. У каждого человека есть своя мечта. Я мечтаю закончить хорошо школу, иметь любимую профессию, семью, достичь много в жизни, быть в ней не последним человеком, общаться с интересными людьми и радоваться каждому дню, который мне подарила жизнь.

О чем же мечтали дети, которых война лишила всего, даже детства? Ведь быть не по годам взрослым – это очень трудно. К чему в те далекие сороковые стремились мои сверстники и кем хотели стать? Их вовлекли в ненужную и непонятную «взрослую игру», которая длилась четыре долгих и нескончаемых года. Они так же, как и я, учились в школе, посещали разные кружки: пели, танцевали, мастерили. Дети любили жизнь, радуясь лучам утреннего солнца, шуму дождя и запаху полевых цветов.

На смену всему этому пришли темные и страшные дни. Ребята не знали, что их ждет завтра, какое новое испытание им преподнесет судьба! Вот как о своем детстве пишет Алексей Недогонов:

Мы книги читали о счастье –

они их сжигали в огне; мы ставили звезды на елках –

они на еврейской спине,

мы ландыши рвали руками –

они их срезали ножом;

стрижей мы ловили силками –

они их сбивали ружьем.

Сколько девчонок и мальчишек брали в плен, увозили в немецкое рабство, гнали в концлагеря.…Некоторым повезло, и они наравне с взрослыми шли воевать, чтобы защищать свою любимую родину. Детей, оставшихся в тылу, тоже не обошла война,

затронув своим седым крылом. Они остались живы, но им было ничуть не легче. Они терпели голод и холод, много часовые вахты у станка без сна и отдыха, теряли родных и

близких.

Как бы я ни хотела поставить себя на их место, я все равно не почувствую в полной мере их страха, мук и боли, я лишь понимаю, что те дети намного сильнее морально и физически, чем ребята в мое время.

Многие сейчас живут одним днем, их не интересует, что ждет в будущем их самих, не говоря уже обо всем человечестве. При взгляде на некоторых моих сверстников мне становится страшно: к чему мы идем? Дети того времени были намного добрее, отзывчивее, терпимее и трудолюбивее.

Ребята, уходя на фронт, искали моральной поддержки у родителей, друзей, учителей. Они не забывали свои родные школы, наставников, которых безмерно уважали. Некоторые изливали свои страдания в личных дневниках. Читая откровения ребят, я все больше и больше перемещаюсь в то далекое время. Ученик 324-й школы пишет: «Признаться, я с облегчением вздохнул, когда получил на руки аттестат, учиться жутко надоело – это мне тогда так казалось. А теперь – честное слово,! – с каким наслаждением решал бы самые трудные задачки по математике, потел бы над физикой! Это такое замечательное дело — учиться! «Ученики были благодарны своим учителям за знания, которые они им дали».

Люди верили, что враг будет разбит и окончательно уничтожен. За слёзы и страдания матерей, потерявших своих детей, за слёзы сирот, матери которых погибли в холодной войне, врагу будет воздано сполна. Они были уверены, что близок час расплаты за поруганные разграбление города и села, за издевательства и насилие над мирным населением, за «опалённых войной» и убитых войной.

Как-то я прочитала, как в госпиталь была доставлена Женя-девочка четырёх лет. Ей фашисты разрезали живот и, поломали руки и ноги. Вскоре она умерла. Так же пострадали от гитлеровцев мальчишки 13-14 лет, на которых сбросили взрывчатку в то время, когда они пасли на лугу скот. Ребята получили очень сильные ожоги.

Сказать о них «звери» — мало. Фашист — больше, чем зверь. Это изверг. Людоед. Кровь, человеческая кровь – вот что держит его на ногах.

Хотя прошло уже 60 лет с той страшной войны, люди и сегодня не забывают о том тяжелом времени, о ветеранах Великой Отечественной. Мы молодое поколение, стараемся согреть их теплом и заботой, приглашая на школьные концерты и просто дружеские встречи, по праздникам и будням. Нелегко старым солдатам вспоминать «сороковые, роковые». «Не ранить случайным словом, вздохом невпопад» наших ветеранов просит Николай Рыленков:

В суровый час раздумья нас не троньте

И ни о чем не спрашивайте нас.

Молчанью научила нас на фронте

Смерть, что в глаза глядела наш не раз…

Нам было все отпущено сверх меры-

Любовь, и гнев, и мужество в бою.

Теряли мы друзей, родных, но веры

Не потеряли в Родину свою.

Помимо Дня Победы, который широко и с особым почетом отмечается почти во всех республиках бывшего СССР, есть еще одна памятная дата, о которой знают немногие. Это день Узников Фашизма, учрежденный по инициативе ООН и приходящийся на 11 апреля. Ежегодно в Караганде по этому случаю собирается специальная конференция, где присутствуют представители Облсобеса, Акимата, Совета ветеранов. Таких людей, которые познали ужасы концлагерей в Великую Отечественную войну, у нас по области насчитывается около 500 человек.

В.Шайторов, П.М.Кашира, Г.К.Литвин, П.А.Зверьков, Н.А.Рубан, Т.К.Кириллова, В.И.Дучинский…Для них этот отрезок времени как вечно саднящая, незаживающая рана.

А.В.Шайторова сегодня уже нет с нами. Но пережитое им забыть невозможно. Про него я знаю из газет. Выходец из белорусской деревни Кадило, в ноябре 1941 года вместе с матерью и четырьмя братьями был брошен в концлагерь на территории бывшего торфяного завода под Могилевом. В проклятом месте был зверски убит двухгодовалый братишка семилетнего Анатолия. Проведя несколько месяцев осенью 1942 года в Бобруйском концлагере, семья Шайторовых была переведена в лагерь смерти Малый Траницен. Однажды, вспоминает А.В.Шайторов, он чуть не расстался с жизнью, когда залез к одному из фрицев в баночку с леденцами. Тот дернул голодного пацаненка с леденцами за рукав, а из-под выбившейся рубашки на землю посыпались злополучные конфеты. Со сломанным кованым ботинком ребром ребенок корчился от боли и страха, пока гитлеровец расстреливал вокруг детской фигурки всю обойму. В мае 1944 года узников погрузили в «теплушки» и должны были отправить в Освенцим. Растреленные советскими самогетскими состав покидали оставшиеся в живых. Шайтаровцы лесом добрались до ближайшей деревни, где их на время приютили и спрятали от карателей одни старики. Когда пешком добрались домой, на месте118 домов в родной деревне остались только 6 (в том числе и их собственный, где ютились уже 38 человек). Если бы не лес в округе не выжили. Страдали от рахита и дистрофии (в 20 лет Анатолий весом 47 кг!) поэтому в пищу мело всё что летало и ползало.

Т.К. Кириллова, уроженка деревни Львовка Курской области, вспоминает, как с подругами рыла противотанковые оковы, как потом 18 километров их с партией «живого сырья» для великой Германии под конвоем пригнали на станцию под Новым Осколом. В 1942 году из концлагеря она попала на металлозавод. В городе Уперталь. Больше всего запомнилось клопы и бесконечного ношения песка с этажа на этаж за малейшую провинность. Работали по 12 часов в день, была одна мечта – выспаться. В числе других Т.К.Кириллову освободили американцы. В.И.Дучинский родом из белорусской деревни. Юшкевичи, сожженной во время войны фашистами. Вся семья попала в концлагерь во Франкфурте – на — Майне. Родители оставили здоровье на резиновой фабрики, а на детях солдаты Фюрера проводили медицинские эксперименты. После освобождения американскими союзниками шесть месяцев бывшие узники добирались на родину.

Для меня, как и для каждого нормального человека, кажется совершенно естественным отвращение к любому насилию, войне и разного рода террористическим актам. Больше всего, когда мишенью зла становятся дети, самые чистые существа на земле. Поэтому своё сочинение мне хотелось бы закончить строками из стихотворения Бориса Пастернака.

Настанет новый лучший век,

Исчезнуть очевидцы.

Мученье маленьких калек

Не смогут позабыться.

www.ronl.ru

Детство, опалённое войной - Реферат

Детство, опаленное войной.

Я часто задумываюсь, для чего я живу, и что меня ожидает в будущем? Кто я вообще в этом мире, имею ли я право называть себя человеком, заслужила ли уважение к себе?

Каждый должен добиться чего-то в жизни, поставить перед собой цель и стремиться к ней. У каждого человека есть своя мечта. Я мечтаю закончить хорошо школу, иметь любимую профессию, семью, достичь много в жизни, быть в ней не последним человеком, общаться с интересными людьми и радоваться каждому дню, который мне подарила жизнь.

О чем же мечтали дети, которых война лишила всего, даже детства? Ведь быть не по годам взрослым это очень трудно. К чему в те далекие сороковые стремились мои сверстники и кем хотели стать? Их вовлекли в ненужную и непонятную взрослую игру, которая длилась четыре долгих и нескончаемых года. Они так же, как и я, учились в школе, посещали разные кружки: пели, танцевали, мастерили. Дети любили жизнь, радуясь лучам утреннего солнца, шуму дождя и запаху полевых цветов.

На смену всему этому пришли темные и страшные дни. Ребята не знали, что их ждет завтра, какое новое испытание им преподнесет судьба! Вот как о своем детстве пишет Алексей Недогонов:

Мы книги читали о счастье

они их сжигали в огне; мы ставили звезды на елках

они на еврейской спине,

мы ландыши рвали руками

они их срезали ножом;

стрижей мы ловили силками

они их сбивали ружьем.

Сколько девчонок и мальчишек брали в плен, увозили в немецкое рабство, гнали в концлагеря.…Некоторым повезло, и они наравне с взрослыми шли воевать, чтобы защищать свою любимую родину. Детей, оставшихся в тылу, тоже не обошла война,

затронув своим седым крылом. Они остались живы, но им было ничуть не легче. Они терпели голод и холод, много часовые вахты у станка без сна и отдыха, теряли родных и

близких.

Как бы я ни хотела поставить себя на их место, я все равно не почувствую в полной мере их страха, мук и боли, я лишь понимаю, что те дети намного сильнее морально и физически, чем ребята в мое время.

Многие сейчас живут одним днем, их не интересует, что ждет в будущем их самих, не говоря уже обо всем человечестве. При взгляде на некоторых моих сверстников мне становится страшно: к чему мы идем? Дети того времени были намного добрее, отзывчивее, терпимее и трудолюбивее.

Ребята, уходя на фронт, искали моральной поддержки у родителей, друзей, учителей. Они не забывали свои родные школы, наставников, которых безмерно уважали. Некоторые изливали свои страдания в личных дневниках. Читая откровения ребят, я все больше и больше перемещаюсь в то далекое время. Ученик 324-й школы пишет: Признаться, я с облегчением вздохнул, когда получил на руки аттестат, учиться жутко надоело это мне тогда так казалось. А теперь честное слово,! с каким наслаждением решал бы самые трудные задачки по математике, потел бы над физикой! Это такое замечательное дело - учиться! Ученики были благодарны своим учителям за знания, которые они им дали.

Люди верили, что враг будет разбит и окончательно уничтожен. За слёзы и страдания матерей, потерявших своих детей, за слёзы сирот, матери которых погибли в холодной войне, врагу будет воздано сполна. Они были уверены, что близок час расплаты за поруганные разграбление города и села, за издевательства и насилие над мирным населением, за опалённых войной и убитых войной.

Как-то я прочитала, как в госпиталь была доставлена Женя-девочка четырёх лет. Ей фашисты разрезали живот и, поломали руки и ноги. Вскоре она умерла. Так же пострадали от гитлеровцев мальчишки 13-14 лет, на которых сбросили взрывчатку в то время, когда они пасли на лугу скот. Ребята получили очень сильные ожоги.

Сказать о них звери - мало. Фашист - больше, чем зверь. Это изверг. Людоед. Кровь, человеческая кровь вот что держит его на ногах.

Хотя прошло уже 60 лет с той страшной войны, люди и сегодня не забывают о том тяжелом времени, о ветеранах Великой Отечественной. Мы молодое поколение, стараемся согреть их теплом и заботой, приглашая на школьные концерты и просто дружеские встречи, по праздникам и будням. Нелегко старым солдатам вспоминать сороковые, роковые. Не ранить случайным словом, вздохом невпопад наших ветеранов просит Николай Рыленков:

В суровый час раздумья нас не троньте

И ни о чем не спрашивайте нас.

Молчанью научила нас на фронте

Смерть, что в глаза глядела наш не раз…

Нам было все отпущено сверх меры-

Любовь, и гнев, и мужество в бою.

Теряли мы друзей, родных, но веры

Не потеряли в Родину свою.

Помимо Дня Победы, который широко и с особым почетом отмечается почти во всех республиках бывшего СССР, есть еще одна памятная дата, о которой знают немногие. Это день Узников Фашизма, учрежденный по инициативе ООН и приходящийся на 11 апреля. Ежегодно в Караганде по этому случаю собирается специальная конференция, где присутствуют представители Облсобеса, Акимата, Совета ветеранов. Таких людей, которые познали ужасы концлагерей в Великую Отечественную войну, у нас по области насчитывается около 500 человек.

В.Шайторов, П.М.Кашира, Г.К.Литвин, П.А.Зверьков, Н.А.Рубан, Т.К.Кириллова, В.И.Дучинский…Для них этот отрезок времени как вечно саднящая, незаживающая рана.

А.В.Шайторова сегодня уже нет с нами. Но пережитое им забыть невозможно. Про него я знаю из газет. Выходец из белорусской деревни Кадило, в ноябре 1941 года вместе с матерью и четырьмя братьями был брошен в концлагерь на территории бывшего торфяного завода п

www.studsell.com

Эссе "Детство, опалённое войной" | Социальная сеть работников образования

Детство, опалённое войной

У нас и детства не было отдельно,

А были вместе — детство и война.

Р.Рождественский

Давно отгремели жестокие бои Великой Отечественной войны. Но эхо тех событий до сих пор передается из поколения в поколение. Ведь нет ни одной семьи, в которую бы не вошла война. После предательского нападения Германии на нашу страну, весь советский народ встал на защиту своей Родины, в том числе дети и подростки, детство которых прервалось в один момент. Они были среди тех, кто стойко сражался за Киев, Севастополь и  Одессу, кто сокрушал врага под Москвой, Ленинградом и Сталинградом, кто в составе партизанских отрядов взрывал вражеские поезда и склады. Имена Зины Портновой, Лени Голикова, Вали Котика, Володи Дубинина и тысяч других верных сынов и дочерей Родины стали символом смелости и мужества. Более 50 тысяч молодых партизан и партизанок были награждены орденами и медалями, 99 из них присвоено звание Героя Советского Союза.

В  числе детей - героев и 13-летний Миша Васильев - юный разведчик –подпольщик. Он собирал данные о численности немцев и их оружии в деревне  Волоте.  Пользуясь сообщением юного подпольщика, партизаны уничтожили штаб и склады оружия в деревне. Но вскоре немцы выследили и арестовали подпольщиков, в том числе  Мишу и его мать. Затем были страшные истязания. На глазах у матери пытали Мишу. Мать бросилась к фашистам:  «Убейте меня. Сына  отпустите, ребенок ведь…». «Пусть скажет, где скрываются партизаны, кто командир подпольной организации». Миша молчал. Тогда один солдат оторвал его от матери, швырнул к глубокому сугробу. Мальчик вскочил,  повернулся грудью к карателям. Раздался выстрел. Паренёк упал… Посмертно Миша Васильев был награжден орденом Отечественной войны II степени.

Мне всегда было интересно,  о чём же мечтали дети, которых война лишила всего, даже детства? Ведь дети,  которые сражались за свою Родину, уже считались взрослыми. А это было очень трудно. Их вовлекли  в некую «взрослую игру», которая длилась четыре долгих и нескончаемых года. Они,  как и я, учились в школе, посещали разные кружки: пели, танцевали, мастерили. Дети любили каждое утро просыпаться и идти в школу, видеться со своими лучшими друзьями.… Но однажды всё кончилось, и вместо этого наступили тёмные и страшные дни. Ребята не знали, что их ждёт завтра, какое новое испытание им преподнесёт судьба.

Многих беззащитных детей брали в плен, увозили в немецкое рабство, гнали в концлагеря.…Некоторые добровольцами, приписав себе года, вместе с взрослыми шли воевать, чтобы защищать свою любимую Родину.                                      Детям, оставшимся в тылу, было ничуть не легче. Они терпели голод и холод, многочасовые вахты у станка без сна и отдыха, теряли родных и близких. Всё было подчинено войне - учёба и труд. Школьникам доверялись важнейшие участки работы. И ребята относились к порученному делу очень серьезно, ответственно. Они помогали семьям погибших фронтовиков, вели переписку с солдатами и особенно уделяли внимание тем, у кого погибли семьи, либо были в оккупации на занятой врагом территории. Частыми гостями на полевых станах были школьные агитбригады с концертами и информацией с фронта. И это при  условиях, когда дети не доедали, были плохо одеты и обуты.

К детям войны можно отнести и мою бабушку. Её зовут Яковлева Анастасия Яковлевна. Она родилась 7 февраля 1933 года в деревне Кирегаси, Чувашской Республики. Когда началась Великая Отечественная война, ей исполнилось 8 лет. Её отец, мой прадедушка – Гаврилов Яков Гаврилович ушёл на фронт в первые месяцы войны. Моя прабабушка осталась с 4-мя детьми, самому старшему из которых тогда было лишь 11.

            Детям приходилось работать с малых лет. Из воспоминаний моей бабушки: «Мы рубили лес, мололи зерно, косили сено, не покладая рук трудились в поле. Жили впроголодь. Еды не хватало, чтобы прокормить четырёх детей. За 200 грамм хлеба приходилось работать весь день, а потом отстаивать длинную очередь у амбара. Картошки дома не было, поэтому покупали немного картошки и муки на рынке. Смешивая муку и траву, делали клёцки. Мама каждую ночь плакала, жалея нас».

С фронта к прабабушке приходили письма от мужа, которые, к сожалению, на данный момент не сохранились. Но однажды пришёл чёрный листок – похоронка. По официальным данным, мой прадедушка пропал без вести в 1943 году. Позже его друзья сообщили, что похоронили моего прадедушку на берегу реки Дон.  

Какие страшные испытания пришлось пережить детям в те годы! Как-то я прочитала, как в госпиталь была доставлена Женя, девочка четырёх лет. Ей фашисты разрезали живот, поломали руки и ноги. Вскоре она умерла. Сказать что фашисты это «звери»- мало, потому что они нечто большее, чем звери.                              Я бы не хотела поставить себя на место тех детей: я все равно не смогу почувствовать тот страх, и боль, которые они вынесли. Я  только знаю, что те дети держались, держались, как могли и вытерпели то, что невозможно выдержать человеку, даже взрослому.

Когда ребята уходили на фронт, они  искали моральной поддержки у родителей, друзей, учителей и тех, кто бы мог их поддержать в эти трудные времена. В памяти детей всегда оставались свои родные школы, наставники, которых безмерно уважали. Некоторые все свои чувства и мысли записывали в личный дневник. Однажды  читая  откровения ребят, я всё больше и больше перемещалась в то далёкое время. Один  ученик пишет: «Признаться, я  с облегчением вздохнул, когда получил на руки аттестат, учиться жутко надоело – это мне тогда так казалось. А теперь – честное слово! С каким наслаждением решал бы самые трудные задачки по математике, потел бы над физикой! Это такое замечательное дело - учиться!»

Я часто задумываюсь, что меня ожидает в будущем? Каждый должен добиться чего-то в жизни, поставить перед собой цель и стремиться к ней. Я мечтаю успешно окончить школу, иметь любимую профессию, семью, достичь много в жизни, общаться с интересными людьми и радоваться каждому дню, который мне дарит жизнь. Жизнь, которую нам подарили герои Великий Отечественной войны, в том числе и дети, детство которых опалила война.

Я всегда буду помнить о моих родственниках, которые внесли пусть и небольшой, но свой вклад в достижение победы, как на фронте, так и в тылу. На данный момент моей бабушке 81 год. Бабушка часто рассказывает о событиях того времени и я с интересом её слушаю. Я очень люблю свою бабушку и хочу, чтобы она жила долго-долго.

Все дальше и дальше по времени уходят от нас незабываемые события Великой Отечественной войны, но в памяти русского народа никогда не померкнут героические дела молодых патриотов. Имена героев – в названиях городов, сёл, улиц. Они начертаны на бортах сотен судов, бороздящих моря и океаны. Эти имена вечно будут в памяти народной и будут  нам примерами отваги и смелости.

Я надеюсь, что у всех детей в мире всегда будет счастливое детство, что никогда и никому не придётся пережить то, что описано в стихах Л. М. Голодяевской:                                                                                                                                           Дети войны - и веет холодом,Дети войны - и пахнет голодом,Дети войны - и дыбом волосы:На чёлках детских седые волосы.Земля омыта слезами детскими,Их кровь алеет на плацах маками.Трава поникла, где дети плакали.Дети войны - боль отчаянна,И сколько надо им минут молчания! 

Эти слова, словно крик отчаяния, словно боль тысяч матерей, потерявших своих детей в смертельном жерле войны, эхом отдаются  в сердцах ныне живущих. Пусть эти слова будут уроком всем людям: нельзя допустить новой войны, пусть всегда будет мир!

Использованная литература

1. Семейный архив
2. https://sites.google.com/site/portrfolio/deti-voj Р. Рождественский. Дети войны
3. http://eldorado2012.ru/stsenarii-shkolnyih-meropriyatiy/deti-strashnoy-toy-voynyi Дети войны
4. http://www.bibldetky.ru/predlagaem/pobeda/598-meropriyatiya.html Дети военной поры
5. http://bazareferat.ru/%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%91%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B9 Детство, опалённое войной
6. http://www.fire-of-war.ru/echo-of-war/letter.htm Эхо войны

nsportal.ru

Сочинение на тему «Детство, опалённое войной» (1)

Сочинение на тему «Детство, опалённое войной»

(подвиги пионеров-героев)

Автор работы: Танаев Артём (3 «А» класс)

Педагог: Морковкина В.А.

Земли Российской преданные дети,

Бессмертными вы стали на планете.

Навстречу солнцу чистыми руками

Победы нашей возвели вы пламя.

В грозные годы Великой Отечественной войны, когда решался вопрос: жить или умереть, когда отцы и деды воевали на фронтах Родины, дети не могли оставаться в стороне. В те дни рано взрослели мальчишки и девчонки, наши ровесники: они не играли в войну, они жили по её суровым законам. Подростки в свои десять-четырнадцать лет сознавали себя частицей своего народа. Они старались ни в чём не уступать взрослым, часто даже рискуя жизнью. В предисловии к книге Владимира Караваева «Медаль за бой, медаль за труд» Главный маршал бронетанковых войск Герой Советского Союза П.Ротмистров написал: «Не скрою, с каким неослабевающим волнением читал я страницу за страницей этой захватывающей душу книги. Гордость за этих замечательных ребят, ставших в самое трудное для Родины время подлинными героями, наполнила моё сердце».

Величайшая любовь к своему народу и величайшая ненависть к врагу позвали пионеров сороковых годов на защиту Родины. Они выстояли все тяготы войны наравне со взрослыми. В дни войны были не считанные десятки, а сотни, тысячи таких ребят. Редкий полк, в котором не было воспитанника, а о партизанских отрядах и говорить не приходится: там детей было значительно больше. У партизан был девиз: «Бить врага его оружием». Буквально под носом фашистов подростки собирали патроны, гранаты, пистолеты, винтовки, а иногда и пулемёты, прятали оружие, а затем тайком передавали его партизанам. Герой Советского Союза Володя Куриленко, пионеры Жора Никитин, Женя Андреюк, Вася Плеханов, Саша Худзик начинали свою работу со сбора оружия, став позднее замечательными партизанскими разведчиками, диверсантами.

Мы читаем книги о пионерах-героях и не перестаём восхищаться смелостью и мужеством таких же по возрасту детей, как и мы. Мой рассказ о юных героях – истинных сынах своего Отечества, о их жизни и подвиге.

Мы гордимся подвигами юных героев, свято храним память о погибших. Я хочу, чтобы моё поколение выросло сильным, смелым и мужественным, достойным тех, кому мы обязаны своей жизнью. Мы благодарны тебе, юный герой – победитель! Наша задача – беречь мир на всей Земле!

Нам нужен мир на голубой планете,

Его хотят и взрослые и дети.

Нам хочется, проснувшись на рассвете,

Не вспоминать, не думать о войне.

Нам нужен мир, чтоб строить города,

Сажать деревья и работать в поле.

Его хотят все люди доброй воли.

Нам нужен мир навеки! Навсегда!

Девятого мая 2010 года мы придём к памятникам и обелискам. Рядом с ветеранами встанут их дети и внуки. Будет море цветов… И будет минута Памяти, натянутая, как звенящая струна. Это будет святая минута народного единения.

refdb.ru

Исследовательская работа "Детство, опалённое войной"

Исследовательская работа

Тема: «Детство, опалённое войной»

Выполнила: Величко Ангелина,

ученица 10 класса

МБОУ Калининской СОШ

Цимлянского района,

Ростовской области

Руководитель:

Изместьева Валентина Геннадьевна

Введение

Великой трагедией для советского народа обернулась Великая Отечественная война, она унесла жизни более 27 миллионов советских граждан. Из них – 10 миллионов – солдаты, остальные – дети, женщины, старики. Сколько точно погибло детей? К сожалению статистика молчит. Таких данных просто нет.

В России нет ни одной семьи, которую не коснулась Великая Отечественная война. Горе, ворвавшееся в сердце каждого человека 22 июня 1941 года, сплотило советский народ, наша страна, как дружная, крепкая семья боролась и победила.

Тема Великой Отечественной войны актуальна сегодня. В 2015 году наша страна отмечает 70-летие Победы советского народа в борьбе с фашистской Германией. Эта дата по ряду событий в Украине, России, Европе и мире приобретает особое значение. День Победы 9 мая 1945 года, восстановление разрушенных городов и посёлков давали надежду людям всего мира на то, что фашизм уничтожен навсегда. Но жизнь показала, что корни нацизма и фашизма сохранились. Наша задача не допустить повторения трагических событий. «Победа над нацизмом – это победа всего советского народа. Она далась не только силой оружия, но и силой боевого и трудового братства людей разных национальностей. Юбилейные торжества, подготовка к ним должны служить развитию нашей дружбы, укреплению взаимопонимания и доверия между народами, которые десятилетиями жили в одной стране, защищали её, поднимали из руин, поддерживали друг друга как самые родные люди. Мы должны сделать всё для того, чтобы память об этом братстве передавалась из поколения в поколение1»,- подчёркивал в одном из своих выступлений В.В. Путин.

Я задалась вопросом: кто они – дети войны, наши ровесники из сороковых годов, какова роль детей и подростков в приближении Дня Победы? Я поняла, что моих знаний по проблеме недостаточно. Чтобы найти ответы на эти вопросы, решила провести данное исследование. В процессе исследования я поставила перед собой следующие задачи:

1. Расширить знания учащихся о свидетелях событий Великой Отечественной войны;

2. Поддерживать неразрывную связь между поколениями, тем самым способствуя активизации патриотического воспитания в школе;

3. Проанализировать художественную, научно-историческую литературу по данной теме;

4. Собрать и проанализировать воспоминания свидетелей событий 1941 – 1945 гг.

5. Обобщить и проанализировать материал. Пополнить коллекцию школьного музея.

Объект исследования: воспоминания моих земляков о войне.

Предметом исследования явились документы, материалы периодических изданий, монографическая литература, воспоминания жителей станицы.

В процессе исследования были использованы следующие методы: диалектика как всеобщий метод познания, социологические (интервью, анкетирование), исторический.

Гипотеза исследования: война – тяжёлое испытание, она принесла неисчислимые страдания всем советским людям, особенно страдали дети. Война отобрала у них детство, навсегда оставив в их сердцах тяжёлые воспоминания. Многие подростки «ковали» победу наравне с взрослыми и внесли тем самым вклад в Победу. Среди них и молодёжь станицы Калининской.

Тема детей и войны является, на мой взгляд, одной из самых малоисследованных. Можно выделить теоретическое исследование Поляна П. «Жертвы двух диктатур. Остробайтеры и военнопленные в Третьем рейхе, и их репатриация». Очень ярко образы детей и безрадостного военного детства отразились в произведениях русской и советской литературы: Л.Н.Толстой «Война и мир», М.А. Шолохов «Нахалёнок», А. Гайдар «Тимур и его команда», Б. Полевой «Гвардии рядовой», А. Платонов «Маленький солдат», В. Катаев «Сын полка», Е. Ильина «Четвёртая высота».

Особую ценность при изучении данной проблемы имеют материалы устной истории, которые я собрала в процессе поисковой деятельности.

Не исключают друг друга исторический и современный аспекты, в которых я постаралась представить свою работу, так как из любого урока истории можно сделать полезные выводы. Главное, чтобы на планете как можно реже слышались выстрелы, и дети не лишались детства из-за войны.

«Я тоже родилась после войны, когда позарастали уже окопы, заплыли солдатские траншеи, разрушились блиндажи «в три наката», стали рыжими брошенные в лесу солдатские каски. Но разве своим смертным дыханием она не коснулась и моей жизни? Мы все еще принадлежим к поколениям, у каждого из которых свой счет к войне», - написала Светлана Алексеевич в книге «У войны не женское лицо2».

«Утром 22 июня 1941 года на одной из Брестских улиц лежала убитая девочка с незаплетёнными косичками и её кукла. Многие запомнили эту девочку. Запомнили навсегда.

Что есть у нас дороже наших детей? Что есть дороже у любимого народа? У любимой матери? У любимого отца?

А кто сосчитает, сколько детей убивает война?

Ребёнок, прошедший через ужасы войны, ребёнок ли? Кто возвратит ему детство? Когда-то Достоевский поставил проблему общего счастья в зависимость от страдания одного единственного ребёнка. А их таких были тысячи в сорок первом - сорок пятом годах.

Что помнят они? Что могут рассказать? Должны рассказать! Потому что и сейчас где-то рвутся бомбы, свистят пули, рассыпаются от снарядов на крошки, на пыль дома и горят детские кроватки.

Потому что сегодня кому-то хочется уже большой войны, вселенской Хиросимы, в атомном огне которой дети испарялись бы, как капли воды, засыхали бы, как страшные цветы.

Можно спросить, что героического в том, чтобы в пять-десять или двенадцать лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети? Многое!

Что помнят о матери, об отце?

Ещё они могут рассказать, как умирали от голода и страха. Как убегали на фронт, как усыновляли их чужие люди, как даже сейчас у них трудно спросить о маме.

Их судьбы похожи: судьба смоленского и белорусского мальчиков, судьба украинской и литовской девочки. Война стала общей биографией целого поколения военных детей. Даже если они находились в тылу, всё равно это были военные дети. Их рассказы тоже длиной в целую войну.

По статистике Великая Отечественная война унесла около 27 млн. жизней граждан Советского Союза. Из них около 10 млн. – солдаты, остальные – старики, женщины, дети. Но статистика молчит о том, сколько именно детей погибло в годы Великой Отечественной войны. Таких данных просто нет.

«В сорок первом году, в июне, на Минском шоссе родились строки Константина Симонова:

Майор привёз мальчишку на лафете,

Погибла мать, сын не простился с ней…

В сорок втором из осаждённого Ленинграда отзовётся Анна Ахматова:

Сквозь бомбёжку слышится

Детский голосок…

Сегодня они - последние свидетели тех трагических событий. За ними нет больше никого!»3

Но они старше своей детской памяти на семьдесят лет. И сейчас, когда я просила их вспомнить, им было нелегко. Им приходилось вновь входить в то состояние, в те конкретные ощущения детского возраста. Казалось бы, невозможно. Но происходило поразительное.

Наверное, тогда, семьдесят лет назад, они рассказали бы не так. Рассказали бы то же самое, но не так. Потому что тогда рассказывали бы дети, а сейчас вспоминают те, кто был ребёнком или подростком. Между сегодняшним рассказчиком и тем мальчиком или девочкой, о которой они говорят, пролетела целая человеческая жизнь.

«Что такое война? Это разрушения, бомбежки, уничтожение народов, памяти, насаждение иных взглядов на мир, попытка создания иного жизненного пространства. Но мы, малолетние жертвы фашизма, заявляем, что война – это уничтожение детей, детства, а значит и будущего семей, стран и всего человечества4». Дети военного времени… Сколько им было тогда? 5,9, 15. Кто же они? Как жили? О чём мечтали? Более миллиона советских детей воевали на фронтах, десятки тысяч подростков были угнаны в Германию. Многие сражались в партизанских отрядах, погибая за Родину. Наши ровесники становились к станкам и наравне с взрослыми «ковали» Победу в тылу врага.

.

Воспользовавшись отсутствием второго фронта, фашистское командование в июле 1942 года предприняло большое наступление. Гитлеровцы вышли к нижнему течению Дона.

Цимла… Есть на российской земле у могучей полноводной реки Дон уникальное место с таким необычным названием, которое не переводится ни на один язык мира.

Степная Цимла видела на своём веку вихри не только крестьянских восстаний, но и гражданской войны, битвы с фашистскими оккупантами.

Фашисты оккупировали старую, ныне находящуюся на дне Цимлянского водохранилища, станицу в июле 1942 года. Разрушений и грабежей было немало: гитлеровцы полностью разграбили знаменитый винзавод, вывели из строя оборудования консервного комбината. На Дону они замучили и казнили около 10000 человек, десятки тысяч угнали на фашистскую каторгу. Все промышленные предприятия объявили собственностью фашистского государства. Они установили на них каторжные условия труда. В хуторах и станицах Дона гитлеровцы разграбили и ликвидировали колхозы и совхозы. Колхозников и рабочих совхозов они заставляли работать в помещичьих имениях и так называемых « общинных хозяйствах». Рабочий день длился с раннего утра и до позднего вечера. У крестьян и казаков оккупанты отбирали урожай, домашний скот, птицу.

В нашей станице на сегодняшний день проживают 55 пожилых людей, попадающих под статус «дети войны».

С интересом я слушала воспоминания тех, кому тогда было совсем немного лет. Сейчас, спустя время, они задумываются «почему нам пришлось всё это испытать и пережить?» «Дети войны» выжили, повзрослели и восстановили страну.

Из воспоминаний цимлян о войне.

Валентин Омельченко

« Это было в тревожные дни 1942 года. Война неожиданно дошла до нашего Цимлянского района. Основная масса мужчин, способная носить оружие, была в действующей Красной Армии. В семьях остались женщины, дети и старики.

Мы, мальчишки 13-15 лет, страшно завидовали взрослым. А по донским степям в эти знойные дни медленно, с ожесточёнными боями отходили наши разрозненные части. В наш хутор фашисты сначала въехали на мотоциклах, затем на машинах и бронетранспортёрах, потом пошли танки, пехота. На ночлег они расположились засветло. Все обочины дорог, дворы, близлежащее поле – всё было забито техникой: танками, тягачами, цистернами, пушками. Вода из колодцев вмиг была выбрана…Стали её носить из реки. Шесть дней двигались через наш хутор немецкие полчища на восток. Двигались непрерывным потоком на Сталинград.

От пыли, поднятой войсками в погожий день, было темно, как при затмении солнца. Казалось, не будет конца этому грохочущему, мрачному шествию.

Лишь в те дни мы, дети, да и некоторые взрослые жители наших хуторов и станиц, лишь тогда, а не годом раньше, когда началась война, по-настоящему поняли, какое огромное горе обрушилось на нас, на нашу Родину.

Мы слышали немецкую речь, видели их боевую технику. Всё это казалось каким-то недоразумением, каким-то страшным сном.

Своё господство на нашей земле они начали с жестоких расправ над мирным населением. В первые дни без суда и следствия были расстреляны 22 подростка в станице Романовской. В хуторе Первомайском в одном из домов, фашисты взломали дверь, ворвались в дом колхозницы, расстреляли 5 человек. В хуторе Лог расстреляли чабана. В хуторе Красный Яр зверски убили колхозника. В станице Семенинской только за то, что на немецкого офицера залаяла собака, у Екатерины Семёновны Колодяжной вырвали из рук её сына Сашу, моего школьного товарища, вывели и расстреляли. В хуторе Холодном ни за что расстреляли 15-летнего Колю Шепелева. Перед расстрелом фашисты заставили мальчика выкопать себе самому могилу. Даже мы, мальчишки, задумались, как быть? Что делать?

Донские хутора и станицы: Челбин, Кондауров, Маркинская, Зацимловский…Они раскинулись по берегам речки Цимлянки. Деревенские кладбища подступали совсем близко. «Острое и болезненное чувство родной земли, которая где-то там, позади, уже истоптана немецкими сапогами и которая завтра может быть потеряна навсегда и здесь, переворачивало сердце жителей. Но представить эту землю навсегда немецкой было невозможно. Такое множество безвестных предков – дедов, прадедов и прапрадедов – легло под крестами этих кладбищ, один на другом, веками, что эта земля была своей вглубь на тысячу сажен и уже не могла, не имела права стать чужой5».

Забазнова Любовь Ивановна

Наше село Шуриновка располагалось в 30 километрах от города Богучара Воронежской области, в живописном месте: лиловые горы Среднерусской возвышенности, дубовые и сосновые леса, речка. Летом речка была самым радостным и любимым местом отдыха. Но войну я помню, хотя прожила на этой земле 70 лет. В оккупации мы прожили 1 год и 7 месяцев. Как только в село вошли немцы и итальянцы, нас выгнали из школы. Мать с тремя детьми сняла у одной пожилой женщины комнатушку, жили у неё три семьи, а полдома занимал немецкий офицер с денщиком. Когда кто-то плакал или баловался громко, а нас было шестеро детей, он показывал гранату-лимонку и кричал: « Пуф! Пуф!» Школа не работала при немцах, мама вместе с другими женщинами ежедневно работала на полях, а зимой молотили снопы, сортировали зерно. Весь день мы были одни, с тётей (сестра отца жила с нами), играли в нехитрые игры, братья бегали на окопы, иногда приносили страшные «игрушки»: гранаты, патроны, а однажды притащили противотанковую мину. Не взорвалась она только чудом, её обезвредил врач из больницы. А у немцев был жуткий переполох, искали партизан. Я помню бой за селом. К вечеру начали постреливать, потом громче застучали орудия, начался бой. Выбивали врагов партиями, штаб находился в школе, одно здание сожгли, в госпитале тоже укрывались врачи, а из здания мельницы поливали огнём фашистские пулемётчики. Мы, дети, старики, больные сидели в погребе, только 85-летний дед Матвей укрылся в окопе и наблюдал за происходившем на окраине деревни, потом он нам часто рассказывал об этом. Ночью стали входить бойцы: замёрзшие, голодные, но радостные от того, что победили и нас освободили. Это был февраль 1943 года. А уже в марте стала работать школа, больница, магазин, почта. Ожило село, люди, дети. Война никогда не забывается, о ней можно писать целые повести, романы.

« До войны жизнь текла медленно, спокойно и однотонно»,- вспоминает Лидия Ивановна Ганнова.

Всё спокойствие внезапно нарушилось. Первое и незабываемое чувство – страх. Нас бомбят. Фашистские лётчики летали низко-низко, гонялись за каждым человеком! Мы даже видели их лица, они всегда улыбались. Такая дерзкая страшная улыбка и красивое лицо фашиста-лётчика. Я это запомнила. Бомбы летят, издавая пронзительные звуки, от которых сердце сжимается в комок. Помню день переправы через Цимлу.

Люди вместе со скотом, вещами и узлами переправлялись через реку. Вдруг разорвались первые снаряды, небо горело чёрным пламенем, слёзы, вопли, ужас, стоны, всё смешалось в один пронзительный крик, Потянулись бесконечные дни оккупации. Люди, чем могли помогали друг другу, старались держаться вместе. Мне кажется, что в войну все как-то закаменели, никто по-настоящему ни разу не засмеялся, не порадовался. Нет, мы, конечно и радовались, и смеялись, но всё это было не то, не так, как до войны. И сколько была война, столько человек находился в каком-то оцепенении, особом состоянии, из которого нельзя было выти…

Что поражает во всех рассказах: горе почувствовали общее, хотя у каждого был свой жребий, свою страшную взятку война не сразу взяла у всех. Не найдётся семьи, которую бы она обошла.

Много нынче памяти потухло,

А живёт безделица, пустяк:

Девочкой потерянная кукла на железных скрещенных путях.

Над платформой пар от паровозов низко плыл, в равнину уходя…

Тёплый дождь шушукался в берёзах, но никто не замечал дождя.

Эшелоны шли тогда к востоку, молча шли, без света и воды,

Полные внезапной и жестокой, горькой человеческой беды.

Девочка кричала и просила и рвалась из материнских рук,-

Показалась ей такой красивой и желанной эта кукла вдруг.

Но никто не подал ей игрушки, и толпа, к посадке торопясь,

Куклу затоптала у теплушки в жидкую струящуюся грязь.

Маленькая смерти не поверит и разлуки не поймёт она…

Так хоть этой крохотной потерей дотянулась до неё война.

Некуда от страшной мысли деться: это не игрушка, не пустяк,-

Это, может быть, обломок детства на железных скрещенных путях.

Лавренов Леонид Иванович

Когда началась война, учился в 4 классе. С наступлением войны, учёба закончилась, началась трудная жизнь военного времени. До станции Филипповской, Цимлянского района, где он жил в то время, война добралась солнечным днём 12 июня 1942 года. «Я гулял в саду, в станице, когда, вдруг, услышал чужую речь. Сердце моё опустилось от страха, когда я, вдруг, услышал чужую речь, я весь сжался в комок. Превозмогая страх, огородами, я помчался домой, чтобы рассказать о приходе немцев. Филипповская была в оккупации до января 1943 года. Солдаты вели себя нагло и бесчеловечно. Жители их ненавидели, у многих не выдерживали нервы, и они попадали под пули. Многим приходилось голодать, люди были измучены, измотаны, казалось, что этому не будет конца. Газет не получали, радио не работала, об обстановке ничего не знали, поэтому наступление наших войск было неожиданным. Дети работали наравне с взрослыми, а нам так хотелось учиться!

Забродин Дмитрий Петрович

Вспоминает Забродин Дмитрий Петрович. Год рождения 1938.

« Жили мы в Оренбургской области, в городе Новотроицке. Мать - Татьяна Николаевна была рабочей на обогатительной фабрике. Отец - Пётр Архипович работал бурильщиком на станке, добывал руду для фабрики. Когда началась Великая Отечественная война, мне было всего 3 года. Больше всего я запомнил чувство голода. Немцев в наших краях не было, но люди работали на фронт, на победу нашего народа. Наша обогатительная фабрика, видимо, в годы войны имела военное значение. Родители работали круглые сутки, домой приходили только в выходной день. Я ходил в детский садик, тоже круглосуточный, родителей мог видеть только в воскресенье. Кормили нас там очень- очень плохо, в основном капустой и водой. Только к концу войны стали давать хлеб. Однажды, мать получила на фабрике производственную травму, попала под рабочую ленту, в результате чего одна нога стала короче другой и её перевели работать в столовую, кормить рабочих. Рабочие работали в 3 смены и их кормили лучше, давали картошку, хлеб, масло, кашу. Мать брала меня с собой в столовую, и там я мог хорошо поесть.

Как - то раз, мама опоздала на работу на 5 минут и за это целый год сидела в тюрьме в городе Новотроицке. Когда мать была в тюрьме, отец брал меня с собой на работу, заворачивал в полу своей шинели и так я сидел, грелся, а он работал. Однажды я запутался в шинели, упал и сломал себе передние зубы. Отца 2 раза призывали на фронт, но у него была бронь. Став постарше, я ходил за продуктами: хлебом, крупой, которые выдавали по карточкам. Очередь занимали с вечера и ночевали у магазина. Жгли костры и стояли около них всю ночь. Я и терял карточки на хлеб. В школу пошёл я уже после войны, когда мне было 8 лет». Сейчас Дмитрий Петрович живёт в станице Калининской, является пенсионером. Всю жизнь проработал водителем, вырастил и воспитал троих детей.

Алфёрова Ольга Яковлевна

На хуторе Колотовке жила молодая, озорная девчонка Алфёрова Оля. Война только началась, люди ещё не успели осознать всего, что произошло, что их ожидает теперь, а 23 июня 41 года хуторяне провожали первых призывников на фронт, в их числе был и отец Оли - Алфёров Яков Петрович, 1913 года. « Никогда не забуду как провожали на фронт», - вспоминает Оля,- сначала гремела музыка, но с приближением минуты отправки, то там, то здесь стали раздаваться страшные крики женщин, провожающих своих мужей, сыновей, братьев… Стихли звуки марша, солдаты маршировали по дороге в Цимлу. А мы долго- долго смотрели им вслед. Кто же тогда знал, что своего отца я не увижу больше никогда».

Было очень страшно, невозможно передать словами, как мы, прятались в погребах, вздрагивали при каждом взрыве очередного снаряда, как потом, с болью в сердце и детским страхом в глазах, взирали на свои пылающие дома…

После освобождения мы вышли из подвалов. Наши, русские солдаты, шли по дорогам: « Вылезайте, мамаши из погребов, мы немцев прогнали далеко».

Однажды в газете прочитали сообщение о погибших земляках, жителях Цимлянского района, среди них было и имя моего отца Алфёрова Якова Петровича, 1913 года рождения. Он умер в плену, в 1943 году.

Гавриленко Мария Викторовна

Всего 15 лет было Гавриленко Марии Викторовне, которая живёт сейчас в станице Терновской. Вот как она вспоминает о войне. « Эти годы запомнились мне чётко и залегли на сердце и в душе на всю оставшуюся жизнь. Румынские войска селились в станице, в лесах, они были очень жестокими: издевались над жителями, убивали людей, забирали то немногое, что осталось в хозяйстве, обрекая жителей на голод. Когда станицу бомбили, у Маши погибли братья и сестра, которые не успели спрятаться в погребе. Дети погибли на глазах матери, что может быть страшнее? Как сейчас помню её душераздирающие крики. Чёрное горе опустилось на нашу семью, как можно было его пережить? В это страшное время люди стремились объединиться, поддержать друг друга, помогали, чем могли. Прошло много лет, но до сих пор мне снится война. Пусть не будет богатства, пусть не будет одежды, нормальной пищи, но пусть никогда не будет войны!

Многие люди, живущие в нашей станице, не являются её коренными жителями, они когда-то переехали сюда, да так и остались на долгие годы. Я считаю, что история станицы – это судьба её жителей. Поэтому хочу привести ещё один пример.

«Беженцы… Кто только не шёл в те дни по шоссе, сворачивая в лес, отлёживаясь под бомбёжками в придорожных канавах, и снова вставая, и снова меряя его уставшими ногами6»! Всё это двигалось на восток. Среди этих беженцев была и Нина Рудольфовна Фрик.

« До войны жизнь была трудной, но потом, в войну, она казалась счастьем, эта мирная жизнь, Сказали взрослые, что война, но мы не испугались. Мы часто играли в неё, и это слово было нам хорошо знакомо. Мы удивлялись, почему громко, навзрыд плачет мать, только позже поняли, какая беда пришла к нам. Помню, как вскакивали среди ночи, бежали по лестнице, прятались от бомб. Мы куда-то бежали, мама накрывала мне голову подушечкой, когда нас бомбили. Фашистские самолёты улетали, мы бежали дальше…

Нас привезли в деревню Солдатовка Кемеровской области, мне было 6 лет. Войны здесь не было, но голода и нищеты нахлебались. Мы – поволжские немцы, нам, наверное ещё поэтому было труднее, воспоминания тяжёлые. В день давали по 400 граммов хлеба и бутылку молока. Но мучились не только от голода, было очень холодно. Мама работала на заводе по 18 часов, делали снаряды, до завода ходили пешком, 10 километров, люди умирали, как мухи. Мать на работе, а я дома хозяйничаю: копала корни для еды. В школу ходить не в чем, обувь – деревянная. А учиться очень хотелось.

В войну, в тыловой, опустевшей России

Мальчишкам оставили труд мужики.

Земля захлестнула нам ноги босые –

По раму в неё мы пускали плуги.

Жарой обдавая, плелись бороздами,

Дышали быки, напрягая хребты.

На пашню следы высевались за нами,

Какие сейчас на дорогах грибных.

Когда началась война, Ажнакину Ивану Яковлевичу было всего 4 года. « Не всё чётко помню, но самые яркие эпизоды вижу как сейчас: страшная бомбёжка, мы с матерью прячемся в рвах и погребах, незнакомая речь немцев, от которой веет угрозой.

Не смотря на то, что было страшное время, дети оставались детьми, нам всё равно хотелось играть. За домом моего дедушки стояла танкетка, когда никого не было, я залазил туда, чтобы посмотреть внутрь, здесь я нашёл неприкосновенный запас питания: шоколад, печенье. Когда я это увидел, то забыл обо всём на свете, так хотелось съесть этот вкусный кусок. Я съел, но тут подошёл немец, схватил меня и начал избивать ногами, но другой немец защитил. До сих пор с ужасом вспоминаю, что я пережил тогда, какой страх, и какую боль!

В 1943 году хутор освободили, но осталась церковь, где хранились боеприпасы. Мы с ребятишками пошли посмотреть, стали трогать мину, в ней что-то зашипело, я с другом успел выбежать, мина взорвалась, двое мальчиков погибло. До сих пор эти минуты я вспоминаю с волнением, так как война забрала у нас детство, мы быстро повзрослели, у многих война отняла родителей.

Заключение

Война и дети... Это одна из наиболее горьких страниц Отечественной истории.

Из бесед с людьми, чьё детство выпало на тяжёлое военное время, я для себя отметила, что всех их объединяет одинаковое прошлое: постоянное чувство голода, тяжелая работа, недосыпание.

Сегодня дети войны стали нашими дедушками и бабушками, и их память цепко хранит события далёких лет.

К сожалению, иногда мы знаем совсем мало о людях, которые живут рядом с нами, об их судьбах, о жизни в военные годы.

В ходе работы над исследованием узнала много о военном времени, о непростых судьбах моих односельчан.

Теперь с этой информацией я должна познакомить как можно больше людей. В этом заключается практическое значение моей работы. Я считаю, что данную работу можно использовать на уроках истории, классных часах, посвященных Великой Отечественной войне.

Выполняя исследовательскую работу, я сделала следующие выводы:

1. Война - это не только человеческие жертвы, потери в бою, это, искалеченное детство, изломанные судьбы.

2. В годы войны каждый ребенок совершил свой подвиг – трудовой. Несмотря на голод, холод и страх, мои земляки продолжали учиться, отправляли посылки на фронт, работали в полях. Их жизнь может служить примером для современного молодого поколения.

Жизнь людей, детство которых прошло в годы войны, - это живая история нашей Родины.

3.С каждым годом всё меньше остаётся живых свидетелей тех трагических событий, и тем дороже для нас каждое их воспоминание. Конечно, все они сейчас – эти люди преклонного возраста. Но детское восприятие трагедии той страшной войны, стойкости духа нашего народа представляет особую ценность для нас, молодого поколения ХХI века.

Мы жили спокойно перед войной…

«Нет, мамочка, не надо умирать!»

Как выжить после всего, что пережито…

Сын полка

Не отдадим врагу своих детей!

Лавренов Леонид Иванович

Алфёрова Ольга Яковлевна

Гавриленко Мария Викторовна Забродин Дмитрий Петрович

Сквозь бомбёжку слышится

Детский голосок…

Утром 22 июня 1941 года на одной из Брестских улиц лежала убитая девочка с незаплетёнными косичками и её кукла. Многие запомнили эту девочку. Запомнили навсегда.

Долгий путь домой…

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Алексеевич С. « У войны не женское лицо» М « Советский писатель» 1989 год.

Алексеевич С « Последние свидетели» М. « Молодая гвардия» 1985 год.

Мазурова А.Ф. « Рядом с отцами» Минск « Народная Асвета» 1981 год.

Нагорный Б. « На донском меридиане» Ростовское книжное издательство 1971 год.

Свиридов и другие « Война в тылу врага», « Вставай страна огромная», « Всё для фронта» М. « Современник» 1989 год.

Сивашов Н. « Они прославили Цимлу» Цимлянск 1989 год.

Тимошкина Д. С. « Земля донская» Ростовское книжное издательство» 1975 год.

Книга памяти. Том 12 Ростов-на-Дону, издательство русского университета 1996 год.

« Комсомолец» 31 марта 1983 года.

« Комсомолец» 10 апреля 1982 года.

« Придонье» 23 августа 2003 года.

Оглавление

Введение…………………………………………………………………………….

«Детство, опалённое войной»……………………………………

Заключение………………………………………………………………………….

Библиография……………………………………………………………………….

Номинация «Великая Отечественная война»

Тема работы: «Детство, опалённое войной»

Подготовила: Величко Ангелина Андреевна

Учащаяся 10класса

Место учебы МБОУ Калининская СОШ

Адрес ОУ с индексом___________________

Домашний адрес с индексом, контактный телефон___________

Руководитель:

ФИО_________________________________

Должность____________________________

Место работы_________________________

Адрес места работы с индексом__________

Контактный телефон___________________

населенный пункт

год

ГОРОДСКАЯ ОТКРЫТАЯ НАУЧНО – ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

АКАДЕМИИ ЮНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ

Направление: «Краеведение»

Секция: «Мой край: вчера, сегодня, завтра»

Название работы: «История моей станицы»

Автор работы: Шишков Иван

Место выполнения работы:

МОУ Калининская СОШ,

ст. Калининская,

Цимлянского района,

Ростовской области

Научный руководитель: Изместьева В.Г.

2016 г.

Оглавление

1 Путин В.В. О подготовке и проведении празднования 70-ой годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945. //Программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 гг.»

2 Алексеевич С.А. У войны не женское лицо// Москва, «Время» 2013

3Алексеевич С.А. У войны не женское лицо// Москва, «Время» 2013

4 Узники фашизма сегодня. Война и дети / Сайт международного союза бывших малолетних узников фашизма. Доклад Н. А. Махмутова //Международная научно-практическая конференция «Великая Отечественная война 1941-1945 глазами детей – бывших узников концлагерей» 10.09.2014

5 Алексеевич С.А. У войны не женское лицо// Москва, Время 2013

6 Алексеевич С.А. У войны не женское лицо / Москва, Время 2013

infourok.ru

Сочинение на тему "Детство, опалённое войной"

Детство, опалённое войной

Детство, опаленное войной.

Я часто задумываюсь, для чего я живу, и что меня ожидает в будущем? Кто я вообще в этом мире, имею ли я право называть себя человеком, заслужила ли уважение к себе?

Каждый должен добиться чего-то в жизни, поставить перед собой цель и стремиться к ней. У каждого человека есть своя мечта. Я мечтаю закончить хорошо школу, иметь любимую профессию, семью, достичь много в жизни, быть в ней не последним человеком, общаться с интересными людьми и радоваться каждому дню, который мне подарила жизнь.

О чем же мечтали дети, которых война лишила всего, даже детства? Ведь быть не по годам взрослым – это очень трудно. К чему в те далекие сороковые стремились мои сверстники и кем хотели стать? Их вовлекли в ненужную и непонятную «взрослую игру», которая длилась четыре долгих и нескончаемых года. Они так же, как и я, учились в школе, посещали разные кружки: пели, танцевали, мастерили. Дети любили жизнь, радуясь лучам утреннего солнца, шуму дождя и запаху полевых цветов.

На смену всему этому пришли темные и страшные дни. Ребята не знали, что их ждет завтра, какое новое испытание им преподнесет судьба! Вот как о своем детстве пишет Алексей Недогонов:

Мы книги читали о счастье –

они их сжигали в огне; мы ставили звезды на елках –

они на еврейской спине,

мы ландыши рвали руками –

они их срезали ножом;

стрижей мы ловили силками –

они их сбивали ружьем.

Сколько девчонок и мальчишек брали в плен, увозили в немецкое рабство, гнали в концлагеря.…Некоторым повезло, и они наравне с взрослыми шли воевать, чтобы защищать свою любимую родину. Детей, оставшихся в тылу, тоже не обошла война,

затронув своим седым крылом. Они остались живы, но им было ничуть не легче. Они терпели голод и холод, много часовые вахты у станка без сна и отдыха, теряли родных и

близких.

Как бы я ни хотела поставить себя на их место, я все равно не почувствую в полной мере их страха, мук и боли, я лишь понимаю, что те дети намного сильнее морально и физически, чем ребята в мое время.

Многие сейчас живут одним днем, их не интересует, что ждет в будущем их самих, не говоря уже обо всем человечестве. При взгляде на некоторых моих сверстников мне становится страшно: к чему мы идем? Дети того времени были намного добрее, отзывчивее, терпимее и трудолюбивее.

Ребята, уходя на фронт, искали моральной поддержки у родителей, друзей, учителей. Они не забывали свои родные школы, наставников, которых безмерно уважали. Некоторые изливали свои страдания в личных дневниках. Читая откровения ребят, я все больше и больше перемещаюсь в то далекое время. Ученик 324-й школы пишет: «Признаться, я с облегчением вздохнул, когда получил на руки аттестат, учиться жутко надоело – это мне тогда так казалось. А теперь – честное слово,! – с каким наслаждением решал бы самые трудные задачки по математике, потел бы над физикой! Это такое замечательное дело - учиться! «Ученики были благодарны своим учителям за знания, которые они им дали».

Люди верили, что враг будет разбит и окончательно уничтожен. За слёзы и страдания матерей, потерявших своих детей, за слёзы сирот, матери которых погибли в холодной войне, врагу будет воздано сполна. Они были уверены, что близок час расплаты за поруганные разграбление города и села, за издевательства и насилие над мирным населением, за «опалённых войной» и убитых войной.

Как-то я прочитала, как в госпиталь была доставлена Женя-девочка четырёх лет. Ей фашисты разрезали живот и, поломали руки и ноги. Вскоре она умерла. Так же пострадали от гитлеровцев мальчишки 13-14 лет, на которых сбросили взрывчатку в то время, когда они пасли на лугу скот. Ребята получили очень сильные ожоги.

Сказать о них «звери» - мало. Фашист - больше, чем зверь. Это изверг. Людоед. Кровь, человеческая кровь – вот что держит его на ногах.

Хотя прошло уже 60 лет с той страшной войны, люди и сегодня не забывают о том тяжелом времени, о ветеранах Великой Отечественной. Мы молодое поколение, стараемся согреть их теплом и заботой, приглашая на школьные концерты и просто дружеские встречи, по праздникам и будням. Нелегко старым солдатам вспоминать «сороковые, роковые». «Не ранить случайным словом, вздохом невпопад» наших ветеранов просит Николай Рыленков:

В суровый час раздумья нас не троньте

И ни о чем не спрашивайте нас.

Молчанью научила нас на фронте

Смерть, что в глаза глядела наш не раз…

Нам было все отпущено сверх меры-

Любовь, и гнев, и мужество в бою.

Теряли мы друзей, родных, но веры

Не потеряли в Родину свою.

Помимо Дня Победы, который широко и с особым почетом отмечается почти во всех республиках бывшего СССР, есть еще одна памятная дата, о которой знают немногие. Это день Узников Фашизма, учрежденный по инициативе ООН и приходящийся на 11 апреля. Ежегодно в Караганде по этому случаю собирается специальная конференция, где присутствуют представители Облсобеса, Акимата, Совета ветеранов. Таких людей, которые познали ужасы концлагерей в Великую Отечественную войну, у нас по области насчитывается около 500 человек.

В.Шайторов, П.М.Кашира, Г.К.Литвин, П.А.Зверьков, Н.А.Рубан, Т.К.Кириллова, В.И.Дучинский…Для них этот отрезок времени как вечно саднящая, незаживающая рана.

А.В.Шайторова сегодня уже нет с нами. Но пережитое им забыть невозможно. Про него я знаю из газет. Выходец из белорусской деревни Кадило, в ноябре 1941 года вместе с матерью и четырьмя братьями был брошен в концлагерь на территории бывшего торфяного завода под Могилевом. В проклятом месте был зверски убит двухгодовалый братишка семилетнего Анатолия. Проведя несколько месяцев осенью 1942 года в Бобруйском концлагере, семья Шайторовых была переведена в лагерь смерти Малый Траницен. Однажды, вспоминает А.В.Шайторов, он чуть не расстался с жизнью, когда залез к одному из фрицев в баночку с леденцами. Тот дернул голодного пацаненка с леденцами за рукав, а из-под выбившейся рубашки на землю посыпались злополучные конфеты. Со сломанным кованым ботинком ребром ребенок корчился от боли и страха, пока гитлеровец расстреливал вокруг детской фигурки всю обойму. В мае 1944 года узников погрузили в «теплушки» и должны были отправить в Освенцим. Растреленные советскими самогетскими состав покидали оставшиеся в живых. Шайтаровцы лесом добрались до ближайшей деревни, где их на время приютили и спрятали от карателей одни старики. Когда пешком добрались домой, на месте118 домов в родной деревне остались только 6 (в том числе и их собственный, где ютились уже 38 человек). Если бы не лес в округе не выжили. Страдали от рахита и дистрофии (в 20 лет Анатолий весом 47 кг!) поэтому в пищу мело всё что летало и ползало.

Т.К. Кириллова, уроженка деревни Львовка Курской области, вспоминает, как с подругами рыла противотанковые оковы, как потом 18 километров их с партией «живого сырья» для великой Германии под конвоем пригнали на станцию под Новым Осколом. В 1942 году из концлагеря она попала на металлозавод. В городе Уперталь. Больше всего запомнилось клопы и бесконечного ношения песка с этажа на этаж за малейшую провинность. Работали по 12 часов в день, была одна мечта – выспаться. В числе других Т.К.Кириллову освободили американцы. В.И.Дучинский родом из белорусской деревни. Юшкевичи, сожженной во время войны фашистами. Вся семья попала в концлагерь во Франкфурте – на - Майне. Родители оставили здоровье на резиновой фабрики, а на детях солдаты Фюрера проводили медицинские эксперименты. После освобождения американскими союзниками шесть месяцев бывшие узники добирались на родину.

Для меня, как и для каждого нормального человека, кажется совершенно естественным отвращение к любому насилию, войне и разного рода террористическим актам. Больше всего, когда мишенью зла становятся дети, самые чистые существа на земле. Поэтому своё сочинение мне хотелось бы закончить строками из стихотворения Бориса Пастернака.

Настанет новый лучший век,

Исчезнуть очевидцы.

Мученье маленьких калек

Не смогут позабыться.

С

doc4web.ru

Смотрите также

• 
  Реферат духовная культура личности и общества
• 
  Культура личности и культура общества реферат
• 
  Культура и религия древнего мира реферат
• 
  Реферат самоконтроль в процессе физического воспитания
• 
  Реферат на тему средства индивидуальной защиты
• 
  Реферат самоконтроль при занятиях физическими упражнениями
• 
  Реферат царскосельский лицей и его воспитанники
• 
  Реферат на тему интернет по информатике
• 
  Реферат по психологии на тему мышление
• 
  Прыжки в высоту реферат по физкультуре
• 
  Темы рефератов по физкультуре для студентов