referatbank.ru

Математические методы исследования в туризме

Направление подготовки: 100400 Туризм

Профильная направленность: Туризм

Квалификация (степень) выпускника: магистр

Форма обучения: очная

Автор: к.и.н., доцент, доцент кафедры регионоведения и туризма О.Д. Дашковская.

1. Целями освоения дисциплины является ознакомление магистрантов с теоретико-методологическими основами использования количественных методов, конкретной математико-статистической методики сбора, обработки, анализа и системной интерпретации данных массовых источников в исследованиях в сфере туризма. Задачи учебного курса:

- показать связь количественной и сущностно-качественной стороны социальных процессов как общефилософскую, методологическую основу количественных методов;

- определить объективные социальные и научные, методологические и методические предпосылки включения в арсенал туристики общенаучных, системных математических методов;

- охарактеризовать основные принципы, направления и области применения системно-математических методов в туризме.

2. Дисциплина «Математические методы исследования в туризме» относится к вариативной части профессионального цикла. Дисциплина базируется на знании следующих предметов, преподаваемых в рамках бакалавриата: философия, математика, методы научных исследований в туризме и т.д. Знания и навыки, полученные при изучении дисциплины, способствуют более успешной обработке статистических источников при работе над магистерской диссертацией.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные понятия, принципы и положения общей и общенаучной методологии математико-статистического анализа: определения меры, системы, структуры, целостно-системного качества;

-корпус отражающих общественные системы массовых источников в туризме, несущих в себе скрытую, системно-структурную информацию, анализ которой требует применения математических методов;

-систему математико-статистических методов сбора, обработки и анализа информации: их сущность, возможности, сферы научно-исторического применения, методики расчёта и технически-компьютерные, программные средства их реализации и принципы интерпретации.

Уметь:

- правильно ставить и формулировать исследуемую проблему, формировать необходимую базу массовых источников, подбирать адекватные (соответствующие) проблеме и данным источников математико-статистические методы (модели) и проводить необходимые подготовительные расчёты;

- переводить данные источников в необходимую для обработки компьютерную форму, готовить нужные для моделирования параметры, читать и понимать полученные результаты;

- правильно истолковывать полученные конкретные модели, опираясь на знание сущности и содержания исследуемых явлений, процессов и логики применяемого в туристских исследованиях метода.

Владеть:

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

Начальная Windows Commander Far WinNavigator Frigate Norton Commander WinNC Dos Navigator Servant Salamander Turbo Browser Winamp, Skins, Plugins Необходимые Утилиты Текстовые редакторы Юмор		File managers and best utilites Главная » Реферат » Реферат математика в туризме Математические методы исследования в туризме. Реферат математика в туризме МАТЕМАТИКА В ТУРИЗМЕ | sibac.info В современном мире одной из основных потребностей людей является знакомство с различными культурами. Но не каждый человек способен в полной мере удовлетворить эту потребность. Это связано, в первую очередь, с ограниченными финансовыми ресурсами каждого из нас. Поэтому, чтобы хотя бы частично осуществить желаемое, необходимо выбрать самый дешёвый вариант поездки. Но не каждый из нас располагает достаточным количеством времени для кропотливого изучения наименее затратных вариантов поездки и расчёта кратчайшего маршрута по достопримечательностям в выбранном городе. Известно, что в мире наиболее живописными и богатыми архитектурой являются страны Европы. В этой статье приведены расчёты и оптимизированные маршруты для шести, по нашему мнению, самых любимых туристами городов развитых европейских стран. На рисунке 1 представлена выполненная в Excel таблица с самыми дешевыми вариантами поездки для шести выбранных городов. (Расчёт был произведён для одного человека. Срок проживания в гостинице – 1 неделя).   Рисунок 1. Самые дешевые варианты поездки   Исходя из наших расчётов, наименее затратной (без учета дополнительных расходов) является поездка в Прагу. Наиболее затратный вариант – Париж. Так как время для осмотра всех достопримечательностей ограничено, туристы стараются выбрать несколько наиболее интересных для себя мест и посетить их. Немаловажным фактором является расстояние. Любому человеку хочется потратить как можно меньше сил и посетить как можно больше мест. Для этого была составлена информационная модель наиболее часто посещаемых достопримечательностей следующих европейских городов: Берлин, Париж, Амстердам, Прага, Женева, Стокгольм. 1) Женева, Швейцария Основные достопримечательности Женевы: цветочные часы, музей часов, ботанический сад, мавзолей Карла Брауншвейгского, дворец наций, дом Тавель. Был рассчитан оптимальный туристический маршрут для этих достопримечательностей. В таблице 1 представлена матрица весов для выбранных достопримечательностей.                                                                                                     Таблица 1. Матрица весов для достопримечательностей Женевы   Цветочные часы Музей часов Ботанический сад Мавзолей Карла Брауншвейгского Дворец наций Дом Тавель Цветочные часы   2 7 1 4 1 Музей часов 2   6 3 5 1 Ботанический сад 7 6   3 1 4 Мавзолей Карла Брауншвейгского 1 3 3   3 1 Дворец наций 4 5 1 3   5 Дом Тавель 1 1 4 1 5       Впоследствии поставленная задача коммивояжера была решена. Был найден кратчайший путь для осмотра этих достопримечательностей с возвращением в начальную точку. Ему соответствует маршрут: цветочные часы – мавзолей Карла Брауншвейгского – дворец наций - ботанический сад - музей Тавель - музей часов - цветочные часы. Суммарная длина этого пути равна 12 км. 2) Франция, Париж. Выбранные достопримечательности: Эйфелева башня, Лувр, собор парижской Богоматери, площадь согласия, Елисейские поля, пантеон. В таблице 2 представлена матрица весов для данных достопримечательностей. Таблица 2. Матрица весов для достопримечательностей Парижа   Эйфелева башня Лувр Собор Парижской Богоматери Площадь согласия Елисейские поля Пантеон Эйфелева башня   5 5 3 2 5 Лувр 5   2 1 3 3 Собор Парижской Богоматери 5 2   3 5 1 Площадь согласия 3 1 3   2 3 Елисейские поля 2 3 5 2   5 Пантеон 5 3 1 3 5       Поставленная задача коммивояжера также была решена, и был найден оптимальный путь для осмотра этих достопримечательностей с возвращением в начальную точку. Соответствующий ему маршрут: Эйфелева башня - пантеон - собор парижской Богоматери - Лувр - площадь согласия - Елисейские поля - Эйфелева башня. Суммарная длина пути равна 13 км. 3) Амстердам, Голландия. Выбранные достопримечательности: дом-музей Рембрандта, исторический музей, королевский дворец, музей марихуаны, музей секса, музей Ван Гога. В таблице 3 представлена матрица весов для данных достопримечательностей. Таблица 3. Матрица весов для достопримечательностей Амстердама   Дом-музей Рембрандта Исторический музей Королевский дворец Музей марихуаны Музей секса Музей Ван Гога Дом-музей Рембрандта   2 1 1 1 2 Исторический музей 2   1 2 2 1 Королевский дворец 1 1   1 1 2 Музей марихуаны 1 2 1   1 2 Музей секса 1 2 1 1   2 Музей Ван Гога 2 1 2 2 2     Поставленная задача коммивояжера была решена, был найден оптимальный путь для осмотра этих достопримечательностей с возвращением в начальную точку. Соответствующий ему маршрут: дом-музей Рембрандта - музей марихуаны - музей секса - музей Ван Гога - исторический музей - королевский дворец - дом-музей Рембрандта. Длина этого пути равна 7 км. 4) Прага, Чехия. Выбранные достопримечательности: Вышеград, Карлов мост, ротонда святого Вита, летний дворец Троя, староместская ратуша. В таблице 4 представлена матрица весов для данных достопримечательностей. Таблица 4. Матрица весов для достопримечательностей Праги   Вышеград Карлов мост Ротонда святого Вита Пражский Град Летний дворец Троя Староместская ратуша Вышеград   3 6 6 12 3 Карлов мост 3   2 1 7 1 Ротонда святого Вита 6 2   1 7 3 Пражский Град 6 1 1   7 3 Летний дворец Троя 12 7 7 7   8 Староместская ратуша 3 1 3 3 8       Поставленная задача коммивояжера была решена, был найден оптимальный путь для осмотра этих достопримечательностей с возвращением в начальную точку. Соответствующий ему маршрут: Вышеград - Карлов мост - Пражский град - ротонда святого Вита - летний дворец Троя - староместская ратуша - Карлов мост. Длина полученного пути равна 23 км. 5) Стокгольм, Швеция. Выбранные достопримечательности: королевский дворец Стокгольма, дворец Дроттнингхольм, музей Юнибаккен, музей ABBA, музей Васа, стокгольмская ратуша. В таблице 5 представлена матрица весов для данных достопримечательностей. Таблица 5. Матрица весов для достопримечательностей Швеции   Королевский дворец Стокгольма Дворец Дроттнингхольм Музей Юнибаккен Музей ABBA Музей Васа Стокгольмская ратуша Королевский дворец Стокгольма   13 4 4 4 3 Дворец Дроттнингхольм 13   13 14 13 11 Музей Юнибаккен 4 13   1 1 3 Музей ABBA 4 14 1   1 6 Музей Васа 4 13 1 1   4 Стокгольмская ратуша 3 11 3 6 4       Поставленная задача коммивояжера была решена, был найден оптимальный путь для осмотра этих достопримечательностей с возвращением в начальную точку. Соответствующий ему маршрут: королевский дворец Стокгольма - дворец Дроттнингхольм - музей Юнибаккен - музей ABBA - музей Васа - стокгольмская ратуша - королевский дворец Стокгольма. Длина полученного пути равна 35 км. 6) Берлин, Германия. Выбранные достопримечательности: Бранденбургские ворота, Рейхстаг, федеральное канцлерство Германии, исторический музей, музейный остров, Потсдамская площадь. В таблице 6 представлена матрица весов для данных достопримечательностей. Таблица 6. Матрица весов для достопримечательностей Берлина   Бранд.ворота Рейхстаг Федеральное канцлерство Германии Исторический музей Музейный остров Потсдамская площадь Бранденбургские ворота   12 11 11 10 13 Рейхстаг 12   1 3 3 1 Федеральное канцлерство Германии 11 1   3 3 2 Исторический музей 11 3 3   1 2 Музейный остров 10 3 3 1   2 Потсдамская площадь 13 1 2 2 2     Поставленная задача коммивояжера была решена, был найден оптимальный путь для осмотра этих достопримечательностей с возвращением в начальную точку. Соответствующий ему маршрут: Бранденбургские ворота - федеральное канцлерство Германии - Рейхстаг - Потсдамская площадь - исторический музей - музейный остров - Бранденбургские ворота. Длина полученного пути равна 26 км. Таким образом, мы видим как математический аппарат в очередной раз приходит на помощь людям, помогая оптимизировать и рассчитать туристический маршрут. При грамотном планировании поездки, даже при ограниченных финансовых ресурсах, можно посетить любое желаемое место.   Список литературы: Кристофидес Н. Теория графов. Алгоритмический подход. Изд.: Мир, 1978. – 46 с. Дементьев В. Т., Ерзин А. И., Ларин Р. М., Шамардин Ю. В. Задачи оптимизации иерархических структур. Изд.: Новосибирский университет, 1996. – 75 с. Пападимитриу Х., Стайглиц К. Комбинаторная оптимизация. Алгоритмы и сложность. Изд.: Мир, 1985. – 154 с. Карта основных достопримечательностей стран Европы.  Google maps. sibac.info Математика и туризм | Социальная сеть работников образования Слайд 1 МОУ «Средняя общеобразовательная школа №42 с углубленным изучением английского языка и математики» г. Петрозаводск Республика Карелия Математика и туризм: г еометрия на службе у туриста Чехонин Дмитрий Слайд 2 Значение геометрии Знание геометрии и умение применять эти знания на практике полезно в любой профессии . В школе мы подробно изучаем геометрические построения с помощью циркуля и линейки и решаем много задач. А как решить такие же задачи на местности? Т акие знания бывают довольно часто нужны и в других областях деятельности. Чехонин Дмитрий Слайд 3 Расстояние до недоступной точки Немного истории: Фалес Милетский Чехонин Дмитрий Слайд 4 Фалес Милетский определял расстояние от берега до морских кораблей. Способ состоял в следующем: точка А – точка берега, точка В – корабль на море . Для определения расстояния AB восстанавливают на берегу AC AB , в противоположном направлении восстанавливают CE AC так, чтобы точки D (середина АС), B , C лежали на одной прямой. Тогда CE=AB , так как ∆ABD=∆ECD по второму признаку равенства треугольников. Чехонин Дмитрий Слайд 5 На противоположном берегу реки выбрать предмет А у воды , встать напротив него и отметить точку, воткнув колышек Б. Идя по линии, перпендикулярной к направлению между предметом А и колышком Б, надо отсчитать 30 шагов и воткнуть в землю палку В. Пройдя еще столько же шагов, отметим на земле колышек Г и, идя от него, повернувшись спиной к реке, считать шаги, время от времени поглядывая на предмет А. Когда палка В , воткнутая на берегу, окажется на одной линии с предметом А за рекой, то расстояние Д - Г от последней отметки до места конечной остановки Д будет равно ширине реки. Чехонин Дмитрий Слайд 6 Определение расстояния построением подобных треугольников Определение расстояния с помощью спички. Спичка - простейший дальномер. Предварительно на ней надо нанести чернилами или карандашом двухмиллиметровые деления. Необходимо также знать примерную высоту предмета, до которого определяется расстояние. Так, рост человека в метрах равен 1,7, колесо велосипеда имеет высоту 0,75, всадник - 2,2, телеграфный столб - 6, одноэтажный дом без крыши - 2,5 - 4 метра. Пусть, надо определить расстояние до телеграфного столба. Направляем на него спичку на вытянутой руке , длина которой у взрослого человека равна приблизительно 60 см. На спичке изображение столба заняло два деления, то есть 4 миллиметра. На этих данных нетрудно составить такую пропорцию: длина руки / расстояние до столба = отрезок спички / высота столба = 0,60/Х = 0,004 / 6,0; Х=0,60*6,0/0,004=900 Таким образом, до столба 900 метров. Чехонин Дмитрий Слайд 7 Геометрия в произведениях литературы Чехонин Дмитрий Слайд 8 Жюль Верн « Таинственный остров» «- если мы измерим два первых расстояния, то, зная высоту шеста, сможем вычислить четвертый, неизвестный член пропорции, т. е. высоту стены». «0ба горизонтальных расстояния были измерены: меньшее равнялось 15 футам, большее - 500 футам. По окончании измерений инженер составил следующую запись: 15:500 = 10:х, 500×10 = 5000, 5000:15 = 333,3. Значит, высота гранитной стены равнялась 333 футам». Герои Жюля Верна измеряли высоту скалы. Расстояние от колышка до шеста так относится к расстоянию от колышка до основания стены, как высота шеста к высоте стены. Чехонин Дмитрий Слайд 9 Артур Конан-Дойль «Обряд дома Месгрейвов» Определение высоты дерева. « Я связал вместе два удилища, что дало мне шесть футов, и мы с моим клиентом отправились обратно к тому месту, где рос (когда-то) вяз... Я воткнул свой шест в землю, отметил направление тени и измерил ее. В ней было девять футов. Дальнейшие мои вычисления были совсем уж несложны. Если палка высотой шесть футов отбрасывает тень в девять футов, то дерево (вяз) высотой (64 фута) отбросит тень в (96 футов), и направление той и другой, разумеется, будет совпадать ». 9 96 6 64 Чехонин Дмитрий Слайд 10 Измерение высоты дерева Чехонин Дмитрий Слайд 11 Высоту деревьев можно определить и при помощи шеста (выше роста человека). Шест воткните его в землю на некотором расстоянии от дерева. Отойдите от шеста назад, по продолжению Dd до того места А, с которого, глядя на вершину дерева, вы увидите на одной линии с ней верхнюю точку b шеста. Н е меняя положения головы, смотрите по направлению горизонтальной прямой aC , замечая точки с и С, в которых луч зрения встречает шест и ствол. Сделать в этих местах пометки. На основании подобия ∆ авс и ∆ aBC вычислить ВС из пропорции ВС: bc = aC : ас. Расстояния bc , aC легко измерить. К длине ВС нужно прибавить расстояние CD , чтобы узнать высоту дерева . Чехонин Дмитрий Слайд 12 «Крест дровосека» Надо приставить одну палочку концом к переносице, расположив её параллельно земле. Вторую палочку надо приставить вертикально к дальнему концу первой. Получится буква Т, лежащая «на боку». Отступая от дерева или приближаясь к нему, надо добиться того, чтобы верхушка и подножие дерева совпали с верхним и нижним концами вертикальной палочки. Расстояние от места, где стоит измеряющий, до подножия дерева равно высоте дерева. Чехонин Дмитрий Слайд 13 Измерение с зеркалом На землю положить зеркало. Измеряющий отходит от зеркала на такое расстояние, чтобы увидеть в нем отражение верхушки дерева. Угол падения равен углу отражения. ∆ ABO ∞ ∆ CDO. CD= *OD. Расстояния OB и OD можно измерить, а AB = росту измеряющего – 8-10см. Чехонин Дмитрий Слайд 14 Измерение по тени дерева На ровной поверхности измерить длину своей тени ( d ), длину тени дерева ( DF) . Треугольники подобны. В ысоту дерева ( ED) вычисляют по формуле ED= *DF , где b – ваш рост. Чехонин Дмитрий Слайд 15 Построение ок ружности по трем данным точкам Чехонин Дмитрий Слайд 16 Пусть три группы туристов расположены в пунктах А, В, С, не лежащие на одной прямой. Для проведения общего костра турфирме надо выбрать место, равноудаленное от этих групп. Как это можно сделать ? Соединим эти точки отрезками АВ и ВС . Чтобы найти точки равноудалённые от точек А и В проведем серединный перпендикуляр к АВ. Чтобы найти точки, равноудалённые от точек В и С, проведем серединный перпендикуляр к ВС. Точка О - точка пересечения этих перпендикуляров будет равноудалена от данных точек А, В и С. Точка О служит центром окружности, проходящей через три точки А, В и С, не лежащие на одной прямой. Задача имеет единственное решение. Значит, в пункте О можно организовать общий костер для трех групп туристов. Чехонин Дмитрий Слайд 17 Заключение В данной презентации рассмотрены наиболее актуальные задачи, связанные с геометрическими построениями на местности – измерением расстояния до недоступной точки, измерением высоты предмета. Используемые источники: 1.Балк М.Б ., Балк Г.Д. «Математика после уроков», М., Просвещение, 1971. 2.Депман И.Я., Виленкин Н.Я. «За страницами учебника математики», М., Просвещение, 1989. 3.Карпушина Н.М. «Любимые книги глазами математика», М., Наука и жизнь, 2011 . 4. Козлова Ю. «Математика на туристической тропе» – Математика, №16, 2011 г. 5. Сергее в И.Н., Олехник С.Н., Гашков С.Б. «Примени математику», М., Наука, 1989. Чехонин Дмитрий nsportal.ru Готовые бесплатные учебные работы по туризму
1	Реферат 13 сентября 2010
2	Реферат 17 июля 2010
3	Реферат 20 декабря 2010
4	Реферат 22 декабря 2008
5	Реферат 17 июля 2010
6	Контрольная 14 мая 2008
7	Реферат 16 февраля 2008
8	Реферат 16 февраля 2008
9	Курсовая 03 июня 2013
10	Курсовая 03 августа 2010
11	Курсовая 03 августа 2010
12	Курсовая 08 июня 2005
13	Курсовая 04 августа 2010
14	Реферат 13 сентября 2010
15	Курсовая 09 июня 2009
16	Реферат 24 ноября 2010
17	Курсовая 04 августа 2010
18	Реферат 04 августа 2010
19	Контрольная 17 января 2009
20	Реферат 13 сентября 2010
21	Реферат 13 сентября 2010
22	Курсовая 20 декабря 2008
23	Реферат 17 июля 2010
24	Курсовая 04 августа 2010
25	Реферат 22 декабря 2008
26	Курсовая 04 августа 2010
27	Реферат 17 июля 2010
28	Реферат 17 июля 2010
29	Курсовая 04 августа 2010
30	Реферат 16 февраля 2008
31	Эссе 10 мая 2014
32	Курсовая 04 августа 2010
33	Реферат 17 июля 2010
34	Реферат 17 июля 2010
35	Курсовая 04 августа 2010
36	Реферат 16 февраля 2008
37	Диплом 09 июня 2009
38	Реферат 17 июля 2010
39	Реферат 17 июля 2010
40	Курсовая 11 июня 2007
41	Реферат 18 июля 2010
42	Реферат 18 июля 2010
43	Реферат 18 июля 2010
44	Реферат 13 сентября 2010
45	Реферат 16 февраля 2008
46	Реферат 11 июня 2007
47	Реферат 07 апреля 2010
48	Реферат 11 июня 2007
49	Курсовая 16 февраля 2008
50	Реферат 09 июня 2009
51	Курсовая 04 августа 2010
52	Реферат 18 июля 2010
53	Реферат 18 июля 2010
54	Курсовая 04 августа 2010
55	Курсовая 04 августа 2010
56	Реферат 16 февраля 2008
57	Реферат 18 июля 2010
58	Реферат 04 августа 2010
59	Курсовая 11 апреля 2010
60	Реферат 11 июня 2007
61	Курсовая 11 июня 2007
62	Курсовая 18 января 2011
63	Курсовая 16 февраля 2008
64	Курсовая 11 июня 2007
65	Реферат 04 августа 2010
66	Диплом 11 июня 2007
67	Реферат 18 июля 2010
68	Реферат 04 декабря 2012
69	Курсовая 27 июля 2008
70	Курсовая 16 февраля 2008
71	Реферат 04 августа 2010
72	Реферат 04 августа 2010
73	Курсовая 29 августа 2007
74	Реферат 04 августа 2010
75	Реферат 04 августа 2010
76	Реферат 18 июля 2010
77	Курсовая 11 июня 2007
78	Реферат 18 июля 2010
79	Реферат 16 февраля 2008
80	Реферат 04 августа 2010
81	Диплом 11 июня 2007
82	Реферат 04 августа 2010
83	Курсовая 16 февраля 2008
84	Курсовая 16 февраля 2008
85	Реферат 04 августа 2010
86	Курсовая 16 февраля 2008
87	Диплом 16 января 2012
88	Курсовая 22 августа 2012
89	Реферат 20 июля 2010
90	Реферат 04 августа 2010
91	Реферат 04 августа 2010
92	Реферат 04 августа 2010
93	Реферат 19 сентября 2010
94	Контрольная 07 марта 2011
95	Реферат 04 августа 2010
96	Реферат 04 августа 2010
97	Реферат 12 мая 2003
98	Реферат 20 июля 2010
99	Реферат 04 августа 2010
100	Курсовая 16 февраля 2008

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

1. Карманова Т. Е. Статистика туризма: учебник для вузов. / Т. Е. Карманова, О. В. Каурова, А. Н. Малолетко; УМО учеб. заведений РФ по образованию в обл. сервиса и туризма Минобрнауки России - М.: Кнорус, 2009. - 231 с.

2. Ковальченко И. Д. Методы исторического исследования. / И. Д. Ковальченко; АН СССР, Отделение истории - М.: Наука, 1987. - 439 с.

б) дополнительная литература:

1. Башмаков А.И., Старых В.А. Систематизация информационных ресурсов для сферы образования: классификация и мета данные. - М.: 2003.
2. Бородкин Л.И. Многомерный статистический анализ в исторических исследованиях. М., 1986.
3. Вовина-Лебедева В.Г. К вопросу о методах исследования нарративных текстов // Отечественная история. 2002. №4.
4. Гарскова И.М. Базы и банки данных в исторических исследованиях. М., 1994.
5. Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. М.: ДИС, 1997. 368 с.
6. Компьютеризованный статистический анализ для историков/Под ред. Л.И. Бородкина и И.М. Гарсковой. – М., 1999.
7. Миронов Б.Н., Степанов З.В. Историк и математика. М., 1975.
8. Проблемы математической истории. М., 2009.
9. Тузовский А.Ф., Чириков С.В., Ямпольский В.З. Системы управления знаниями: методы и технологии. - Томск: изд-во НТЛ, 2005.
10. Турчин П.В. Историческая динамика. М., 2009.
11. Федорова Н.А. Математические методы в историческом исследовании. Казань, 1996.
12. Шендерюк М.Г. Количественные методы в источниковедении: Учеб. пособие. Калининград, 1996.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

- программы Windows и MS Office.

- предполагается использование программы «Statistika».

- Электронный фонд Российской национальной библиотеки «Докусфера»: http://leb.nlr.ru

fs.nashaucheba.ru

Математические методы исследования в индустрии туризма и гостеприимства

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области « Ростовский колледж рекламы, сервиса и туризма «Сократ» Доклад на тему: Математические методы исследования в индустрии туризма и гостеприимства Автор: Куликова Ольга Васильевна – преподаватель математики высшей квалификационной категории Место работы: ГАПОУ РО «РКРСТ «Сократ» г.Ростов-на-Дону 2015г. Туризм сегодня развивается очень стремительно. Именно туризм стал одним из доступных средств познания окружающего нас мира, его истории, достопримечательностей и культурного наследия. Туризм представляет собой один из видов услуг и принадлежит к быстро развивающимся отраслям экономики. В современной научной литературе существует много определений терминов "туризм" и "гостеприимство". Гостеприимство - это более точное понятие, так как направлено на удовлетворение потребностей не только туристов, но и потребителей вообще. Следует отметить, что понятия туризма и гостеприимства нельзя рассматривать в отдельности: это два взаимосвязанных термина. Туристы являются потенциальными потребителями, имеющими разнообразные желания и потребности, зависящие от целей их путешествий. Гостеприимство - это одно из понятий цивилизации, которое благодаря прогрессу и времени превратилось в мощную индустрию, в которой работают миллионы профессионалов, создавая все лучшее для потребителей услуг (туристов). Индустрия гостеприимства включает в себя различные сферы деятельности людей - туризм, отдых, развлечения, гостиничный и ресторанный бизнес, общественное питание, экскурсионную деятельность, организацию выставок и проведение различных научных конференций. Итак, индустрия гостеприимства - это комплексная сфера деятельности работников, удовлетворяющих любые запросы и желания туристов. Математика и туризм, на первый взгляд, далеки друг от друга. Некоторым юношам и девушкам занятия науками и туризмом представляются мало совместимыми. Данная работа демонстрирует взаимосвязь двух этих областей деятельности и пользу, которую они могут оказать друг другу. Ввиду многоплановости и разнообразия проблем, возникающих в туристской индустрии, профессиональная деятельность в сфере туризма и гостеприимства на настоящем этапе требуют привлечения современных информационных технологий, а также методов математического моделирования. Современные математические методы и модели широко распространены и успешно используются в следующей трактовке: математические методы в принятии решений; методы исследования операций; экономико-математические методы; методы экономической кибернетики; методы оптимального управления, прикладная математика в экономике и организации туристско-экскурсионных маршрутов. В экономико-математических методах применяется весь арсенал математики, математической статистики, векторной алгебры и математической логики, значительный «вклад» при решении эконометрических задач вносит вычислительная математика, теория алгоритмов. Математические методы нашли широкое применение при решении транспортных задач, в том числе в туризме, связанных с ограничениями (по ресурсам, времени, рабочей силе, энергии, финансам, материалам) и при достижении функции, цели, например, максимума прибыли. При формализации стохастических моделей результаты представляют из себя вероятностный процесс и включает в себя некоторые риски, неопределенность и возможность наличия альтернативных решений. При решении традиционных задач управления запасами необходимо разработать специальные сценарии системного анализа проблем ресурсов, что характерно для большинства туристических фирм. Этот подход является весьма полезным в управлении издержками в инфраструктуре малого бизнеса. Аналитические методы оказывают содействие работе руководителя или специалиста путём создания аналитических зависимостей. Происходит процесс соотнесения между детерминируемой возможностью выполнения задач и её результатами в виде графической и табличной модели. «Заплати налоги–спи спокойно». При функционировании туристского бизнеса встречается множество типовых зависимостей объективного характера: зависимость между спросом и предложением, неудовлетворенного спроса производительности и интенсивности труда от квалификации и компетентности персонала, стиля управления от характера деятельности компании, качества управления ресурсами от полноты и ценности информации и др. Каждый руководитель имеет некоторый набор таких зависимостей, выработанных интуитивно в течение ряда лет или полученных в результате обучения. Многие эффективные зависимости так и остаются для некоторых руководителей «за кадром». Зачастую приходится осуществлять поиск эффективных зависимостей методом проб и ошибок, нерационально используя ограниченные ресурсы в условиях дефицита времени. В условиях постиндустриальной экономики реализация информационного ресурса всё увереннее становится источником формирования эффективного бизнеса. Основу этих методов эффективных зависимостей составляют: теория вероятностей, теория марковских процессов, теория массового обслуживания. При использовании cтатистических методов опираются, как правило, на прошлый позитивный опыт ряда организаций в конкретной сфере туристских услуг для разработки и реализации управления ресурсами собственной компании. Эти методы реализуются на основе сбора, обработки и анализа статистических данных с использованием финансово-экономического анализа, а также с применением информационных компьютерных технологий. К этим методам относятся последовательный анализ и метод статистических испытаний. Наиболее популярна техника линейного программирования. Она используется для решения задач, связанных с ограничениями (по ресурсам, времени, рабочей силе, энергии, финансам, материалам) и с целевой функцией типа максимизации прибыли. Существенным является линейность функциональных соотношений в математической модели. Конкретная техника решений состоит в использовании алгоритма последовательных шагов (т.е. программы). Работник, разрабатывающий решения, вводит в компьютер набор ситуаций, подлежащих изменению в соответствии с целью, а также критерии. Компьютер на базе математических соотношений либо разрабатывает новое решение, либо выбирает подходящее из набора альтернативных решений. Метод хорошо работает только при наличии четко сформулированной цели. Матричный метод используется при выборе эффективного управленческого решения на альтернативной основе по системе компромисса признаков (критериев), достигнутых заинтересованными сторонами. Возможный компромисс достигается как правило между двумя, тремя или более заинтересованными сторонами. Матричный метод – это объективный метод в принятии управленческих решений. Он применяется при возникновении повторяющихся или сходных ситуаций. При этом в базе данных должен присутствовать спектр альтернативных решений и различных критериев. В задачу руководителя входит согласование значений критериальных параметров и их ранжирование в системе приоритетов. Метод теории игр. В институциональной экономике встречаются такие явления и процессы, участники которых имеют несовпадающие, а то и прямо противоположные интересы. При этом для достижения своих целей участники располагают различными возможностями и путями. В рамках прикладных математических задач такие события называют конфликтными и просто – конфликтами. Ситуацию также можно трактовать как конфликтную, когда имеются многосторонние интересы одной стороны, т.е. когда требования, предъявляемые к какому-либо объекту или процессу, являются противоречивыми. Таким образом, наличие неопределенностей может быть обусловлено различными аспектами. Формализация конфликтной ситуации представляет собой математическую модель, называемую игрой, а участников конфликта - игроками. Оптимальное поведение игроков в различных играх изучается теорией игр. В настоящее время она развилась в самостоятельную область теории исследования операций, представляющую собой теоретическую основу методов разработки алгоритмов управления различными системами, функционирующими в условиях противодействия со стороны некоторой не вполне известной системы. Предполагается, что противоборствующая система действует разумно, оптимизируя свое поведение в своих интересах. В условиях конфликта стремление сторон скрыть свои действия порождает неопределенность. В то же время, наоборот, неопределенность при принятии решений (например, на основе недостаточных данных) может интерпретироваться как конфликт принимающего решения субъекта с другими субъектами (фиктивным игроком или природой).Теория игр может также рассматриваться как теория принятия оптимальных решений в условиях неопределенности Ввиду многоплановости и разнообразия проблем, возникающих в туристской индустрии, профессиональная деятельность в сфере туризма и гостеприимства на настоящем этапе требуют привлечения современных информационных технологий, а также методов математического моделирования. Приоритетные направления исследований: взаимосвязь теоретических и прикладных аспектов информатики и математики; применение прикладного математического инструментария и информационных технологий в туристской индустрии; особенности методики решения информационных задач; формирование банка задач, необходимого для профессиональной деятельности в сфере туризма и гостеприимства; В условиях становления современных рыночных отношений, когда точная и своевременно полученная информация является основным средством для нормальной работы организаций в сфере туризма, использование информационных технологий позволяет работать с информационным потоком, не только отслеживая требуемую информацию, но и используя полученную информацию в системах поддержки принятия решений, моделирования и прогнозирования. Необходимо понимать принципы и модели построения соответствующих программ. Для этого надо освоить основы работы в Интернете, принципы работы информационных систем и электронного бизнеса. Кроме того, студенты должны практически владеть прикладными программами, входящими в информационно-управляющие системы, используемые в туриндустрии. Математика является основой изучения комплекса профессиональных дисциплин, предусмотренных программой обучения студентов по направлению «Туризм», таких как информатика, география, туристско-рекреационное проектирование, организация туристской деятельности, менеджмент в туристской индустрии, маркетинг в туристской индустрии Изучение студентами дисциплины способствует формированию у них следующих компетенций: понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы в туризме, соблюдать основные требования информационной безопасности; понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности; способен обрабатывать и интерпретировать с использованием базовых знаний математики и информатики данные, необходимые для осуществления проектной деятельности в туризме; способен самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристического продукта; способен к реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникативных технологий; способен к эффективному общению с потребителями туристского продукта; способен находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию в области туристской деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий; способен использовать методы мониторинга рынка туристских услуг; готовы к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме.владеть: владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией в туристической деятельности, способен работать в глобальных компьютерных сетях; готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использует нормативные и правовые документы в туристической деятельности. владеть теоретическими основами проектирования, готовностью к применению основных методов проектирования в туризме

Приложенные файлы

• file5.docКуликова Ольга ВасильевнаРазмер файла: 30 kB Загрузок: 7

educontest.net

Смотрите также

• 
  Темы рефератов по кардиологии
• 
  Сетевые методы планирования реферат
• 
  Реферат управление деловой карьерой
• 
  Реферат опухоли спинного мозга
• 
  Реферат гигиена самостоятельных занятий
• 
  Пушкин в михайловском реферат
• 
  Опухоли спинного мозга реферат
• 
  Гигиена самостоятельных занятий реферат
• 
  Реферат по химии золото
• 
  Реферат крашенинников степан петрович
• 
  Принципы предпринимательского права реферат