Национальный университет физического воспитания и спорта Украины
Кафедра: олимпийского и профессионального спорта
Реферат на тему:
Характеристика системы соревнований
в игровых видах спорта
Студента IV курса
группы №42
Борисенко Д.С.
Киев, 2006
План:
Введение
1.Критерии экономической эффективности системы соревнований.
2.Система соревнований в игровых видах профессионального спорта.
2.1.Национальная баскетбольная ассоциация
2.2.Главная бейсбольная лига
2.3.Национальная хоккейная лига
2.4Национальная футбольная лига
2.5Теннис
Вывод
Список литературы
Введение:
Одной из основных тенденций, определяющих на современном этапе развитие спорта высших достижений, является его профессионализация. В спорте происходят те же процессы, что и в других сферах общественной жизни – в науке, религии, юриспруденции, искусстве, в которых они начались значительно раньше и к настоящему времени в основном завершились.
Профессионализация постепенно охватила и чисто спортивную деятельность: подготовка квалифицированных спортсменов и их участие в соревнованиях финансируются в самых разных формах – стипендии, зарплаты, компенсации, выплаты за рекламу и участие в стартах, премии и т.д.
Если в олимпийском спорте сейчас происходит процесс формирования профессий, то в профессиональном спорте, и прежде всего, в таких видах, как автогонки, бейсбол, гольф, футбол, велоспорт, американский футбол, баскетбол, хоккей, теннис, бокс и других, формирование профессий в основном уже давно завершилось, и речь идет уже о дальнейшем совершенствовании системы профессионального спорта.
В работе рассмотрим проблемы в подготовке спортсменов в командных видах спорта и особенности их соревновательной деятельности.
Критерии экономической эффективности системы соревнований.
Профессиональный спорт как сфера развлекательного бизнеса, ориентированного на получение доходов, предопределил подход к системе соревнований, принципиально отличающийся от принятой в олимпийском спорте, которая в значительной мере подчинена основной задаче – отбору и подготовке спортсменов к участию в Олимпийских играх и достижению наивысших индивидуальных результатов.
Развитие профессионального спорта в течении многих десятилетий привело к формированию высокоэффективной в экономическом отношении системы соревнований, которая отвечает ряду принципиальных критериев.
Идеальная система соревнований должна быть такой, чтобы с первого и до последнего старта сезона невозможно было определить, кто станет победителем. Это вызывает интерес к соревнованиям зрителей, средств массовой информации, спонсоров, рекламодателей и т.д., все это способствует росту доходов. Именно на такие системы проведения соревнований ориентируется профессиональный спорт.
В большинстве видов профессионального спорта необходимо участвовать из года в год в течении 7-9 месяцев непрерывно принимать участие в соревнованиях. Соревновательная деятельность является своеобразным «продуктом» профессионального спорта. От количества и качества этого «продукта» зависят доходы всех задействованных в профессиональном спорте. Поэтому специалисты ведут непрерывный поиск оптимальной системы соревнований и количества стартов для конкретного спортсмена. При определении количества соревнований руководство лиг, клубов, менеджеры, тренеры и сами спортсмены стремятся увязывать количество соревнований и стартов с процессом подготовки к соревнованиям, профилактикой переутомления, травматизма спортсменов, интересами средств массовой информации и спонсоров, городов, стран, в которых эти соревнования проводятся. Во многих видах профессионального спорта соревновательные нагрузки спортсменов, к сожалению, заметно превышают пределы, при которых соревновательная деятельность не противоречит интересам рациональной подготовки спортсменов, сохранению здоровья, полноценной социальной жизни.
Для повышения экономической эффективности системы соревнований необходимо свести к минимуму транспортные расходы на переезд спортсменов (команд), которые связаны с участием в соревнованиях. С этой целью в игровых видах спорта клубы (команды) соответствующей лиги подразделяются на группы (конференции) по территориальному признаку, например в НБА и НХЛ – Восточная и Западная конференции, которые в свою очередь подразделяются на подгруппы (дивизионы), по 4-8 команд в каждой подгруппе. Так, в сезоне 1998/1999г. НХЛ вместо четырех организовала шесть дивизионов.
Таким образом, система соревнований в профессиональном спорте направлена прежде всего на получение высоких доходов. К ключевым критериям экономической эффективности систем соревнований относятся:
1. создание предпосылок к высокой конкурентной борьбе и непредсказуемости победителя от начала сезона (турнира) до его окончания;
2. стабильность календаря соревнований в течении многих лет;
3. определение оптимально количества стартов (матчей) в течении одного сезона;
4. экономия средств и времени на турнирных переездах;
5. создание льготных условий для команд и спортсменов, которые на предыдущих турнирах имели более высокий рейтинг.
Наряду с общими чертами системы соревнований в профессиональном спорте в каждом из его видов есть свои особенности, обусловленные спецификой и традициями.
Система соревнований в игровых видах профессионального спорта
Национальная баскетбольная ассоциация. Регулярный чемпионат НБА продолжается около шести месяцев – с конца октября до конца апреля: 29 команд разделены по территориальному принципу на две конференции: Восточная – 15 команд и Западная – 14. Конференция состоит из двух дивизионов: Атлантический – 7 и Центральный – 8 команд; Западная – из двух дивизионов: Среднезападный и Тихоокеанский – по 7 команд.
В регулярном чемпионате НБА команды проводят по четыре игры с командами своего дивизиона, по 3-4 – с командами соседнего дивизиона и по 2 – с командами другой конференции, что в сумме составляет 82 игры. Кроме того, каждая команда проводит по 8-10 показательных игр за сезон. Команды, которые выходят в «плей-офф», проводят еще от 3-5 (выбывшие в первом раунде) до 15-26 (встречающиеся в финале). Ведущие баскетболисты лиги проводят также матчи «всех звезд», «лучших новичков» и международные встречи. Игры регулярного чемпионата ведутся по круговой системе. Меньшее количество игр с командами отдаленных дивизионов позволяет сэкономить средства и время на турнирных переездах. Неодинаковое количество игр с разными командами лиги не дает исчерпывающего ответа относительно реальной силы, той или иной команды, которая завоевала право на участие в розыгрыше Кубка НБА по системе «плей-офф». Это подогревает интерес зрителей и средств массовой информации к завершающейся стадии соревнований сезона.
«Плей-офф» ввели в сезон 1946/47г. В розыгрыше Кубка НБА принимает участие команды, занявшие с первого по восьмое место в своей конференции по итогам регулярного чемпионата. Места команд определяются по процентным соотношениям побед и поражений в регулярном чемпионате. С целью стимулирования команд к бескомпромиссной борьбе в регулярном чемпионате командам, которые заняли высокие места (1-4) в своих конференциях, предоставляются льготы в финальной части соревнований.
Подобная система соревнований применяется и в Женской национальной баскетбольной ассоциации США (WNBA).
Женская национальная баскетбольная ассоциация состоит из 2 конференций – Восточной и Западной. В конференциях по 6 команд.
Регулярный чемпионат проводится с 1997г. В период с 11 июня по 21 августа. Финальные соревнования по системе «плей-офф» — с 24 августа по 4-5 сентября.
Команды в конференциях проводят по 32 игры, в финал выходят победители конференции и 2 команды, одержавшие наибольшее количество побед.
С целью повышения интереса зрителей и определения вклада каждого игрока в достижении команды разработана детальная структура компонентов соревновательной деятельности, по которым регистрируются и широко освещаются рекорды НБА. По каждому компоненту соревновательной деятельности проводится тщательный подсчет достижений как всех игроков, так и всех команд. Обычно учитывается следующие компоненты соревновательной деятельности:
1. Количество очков, набранных игроками за один матч.
2. Количество очков за сезон.
3. Общее количество очков за период выступления НБА.
4. Средний показатель количества очков за одну иргу в сезоне.
5. Количество результативных передач: за одну игру, среднее за одну игру в сезоне, общее за сезон.
6. Количество подборов мяча возле щита, возле щита соперника, за одну игру, за спортивную карьеру.
7. Количество перехватов мяча: за игру, за сезон, в среднем за одну игру в сезоне.
8. Количество блок-шотов (накрывание мяча сверху в момент выполнения броска по корзине): за одну игру, за сезон, в среднем за одну игру в сезоне.
9. Игровое время (которое провел игрок на площадке): за сезон, за спортивную карьеру.
10. Процент попадания со штрафных: за одну игру, за сезон.
11. Процент попадания с игры: за одну игру, за сезон, в среднем за одну игру в сезоне.
12. Процент попадания трехочковых бросков: за одну игру, за сезон, в среднем за одну игру в сезоне.
13. Количество результативных передач: за одну игру, за сезон, в среднем за одну игру в сезоне.
14. Количество игр, которые провел игрок за сезон, за спортивную карьеру.
15.Количество беспроигрышных матчей подряд.
16. Количество побед на своей площадке.
17. Количество побед на площадке соперника.
18. Наименьшее количество поражений.
19. Наибольшее количество побед со счетом более 100 очков.
20. Наилучшее процентное соотношение побед к поражениям.
По каждому из компонентов соревновательной деятельности определяются абсолютные победители за всю историю НБА, а также лучшие среди действующих спортсменов.
В последнее время опыт проведения соревнований в НБА позаимствовала федерация баскетбола Европы, адаптировав его к традициям Старого Света.
Главная бейсбольная лига.
В состав ГБЛ входят Американская и Национальная бейсбольная лиги.
Регулярный чемпионат ГБЛ начинается в феврале и заканчивается в октябре. Это один из наиболее напряженных календарей соревнований в профессиональном спорте. Сначала определяются победители лиг по круговой системе. Победители лиг разыгрывают так называемую «Всемирную серию» из семи игр для определения лучшей команды ГБЛ. Команда-победитель «Всемирной серии» получает титул чемпиона мира, ее нагружают переходящим Кубком и денежным призом.
После окончания «Всемирной серии» провидятся матчи «Всех звезд». Звездные команды Американской и Национальной лиг комплектуются на основе голосования тренеров команд и журналистов, которые освещают профессиональный бейсбол в средствах массой информации.
Национальная хоккейная лига. Система соревнований в НХЛ имеет сходство с системой розыгрыша Кубка НБА. В состав НХЛ входит 30 команд (о состоянию на 2000г.), которые по территориальному принципу разделены на две конференции – Восточную и Западную. Каждая конференция подразделяется на три дивизиона.
Соревнования проводятся в два этапа. С октября и до середины апреля проходит регулярный чемпионат НХЛ по круговой системе. В регулярном чемпионата команды проводят по 82 встречи. На втором этапе соревнований – розыгрыш Кубка Стэнли, который проводится по системе «плей-офф». В финальную стадию выходят по восемь команд от каждой конференции.
Кроме того, накануне сезона в сентябре команды проводят по 8-10 показательных тренировочных встреч. После первой половины регулярного чемпионата в середине января проводятся также матч «всех звезд».
Характерная черта системы соревнований в НХЛ – стабильность календаря проведении игр. Изменения в календарь вносят только при введении в лигу новой команды или переезде ее в другой город. Однако и в этих случаях лига предварительно широко оповещает зрителей о том, когда, где и в котором часу состоится каждая игра.
Национальная футбольная лига. В состав НФЛ входит 31 команда, находящаяся в 29 городах США. Как и в других командных игровых видах спорта, клубы разделены на конференции (Национальную и Американскую) по территориальному признаку. Каждая конференция состоит из трех дивизионов.
Накануне сезона команды проводят по четыре показательные игры. Чемпионат НФЛ состоит из двух этапов. Сначала команды принимают участие в регулярном чемпионате НФЛ и определяют победителей конференции по круговой системе. Сезон соревнования относительно короткий – всего четыре месяца. За этот период проводится по 16 встреч – по воскресеньям.
С 1990г. НФЛ проводит розыгрыш Суперкубка по системе «плей-офф». В нем принимают участие по шесть лучших команд каждой конференции. Сначала по системе «плей-офф» определяются победители конференций, которые в серии из двух матчей разыгрывают Суперкубок.
НФЛ, в отличии от НХЛ, не имеет штатных арбитров.
Как и в других видах профессионального спорта, календарь соревнований традиционный и стабильный в течении многих лет. Это дает зрителям возможность планировать свое время и способствует росту посещаемости соревнований, а следовательно, и увеличению доходов лиги.
Теннис. Функционируют две профессиональные организации: мужская – Ассоциация теннисистов-профессионалов (АТП) и женская – Всемирная теннисная ассоциация (ВТА).
Официальный годичный календарь соревнований профессиональных теннисистов из 82 турниров АТП и 54 – ВТА, которые разделены по категориям. Соревнования наивысшей категории для мужчин и для женщин включает четыре турнира «Большого шлема»: открытый чемпионат Австралии(AustralianOpen, Мельбурн, январь), открытый чемпионат Франции (RolandGarros, Париж, май), Уимблдонский турнир (Wimbledon, Лондон, июль-июнь) и открытый чемпионат США (USOpen, Нью-Йорк, август-сентябрь).
Вывод:
Впрофессиональном спорте соревновательная деятельность построена таким образом, чтобы результаты соревнований приносили как можно большие доходы. В игровых видах спорта созданы все условия для как можно большей зрелищности турниров, игр и т.д. Это сделано для многочисленной аудиенции зрителей, для увеличения популярности видов спорта. Во многих спортивных лигах календарь соревнований постоянный и не меняется на протяжении многих лет.
С одной стороны напряженный график соревнований требует со стороны руководителей клубов, тренеров команд и самих спортсменов тщательно планировать график выступлений, а с другой – это приносит большую прибыль.
Список литературы:
1. Кун Л. Всеобщая история физической культуры. — М.: 1981
2. Пономарев Н.И. Возникновение и первоначальное развитие физического воспитания. — М.: ФиС, 1970.
3. Столбов В. В., Чудинов И. Г. История физической культуры. — М.: ФиС. 1970.
4. Платонов В.Н., Гуськова С.И. Прфессинальный спорт. К.: Олимпийская литература, 2000.
www.ronl.ru
Национальный университет физического воспитания и спорта Украины
Кафедра: олимпийского и профессионального спорта
Реферат на тему:
Характеристика системы соревнований
в игровых видах спорта
Студента IV курса
группы №42
Борисенко Д.С.
Киев, 2006
План:
Введение
1.Критерии экономической эффективности системы соревнований.
2.Система соревнований в игровых видах профессионального спорта.
2.1.Национальная баскетбольная ассоциация
2.2.Главная бейсбольная лига
2.3.Национальная хоккейная лига
2.4Национальная футбольная лига
2.5Теннис
Вывод
Список литературы
Введение:
Одной из основных тенденций, определяющих на современном этапе развитие спорта высших достижений, является его профессионализация. В спорте происходят те же процессы, что и в других сферах общественной жизни – в науке, религии, юриспруденции, искусстве, в которых они начались значительно раньше и к настоящему времени в основном завершились.
Профессионализация постепенно охватила и чисто спортивную деятельность: подготовка квалифицированных спортсменов и их участие в соревнованиях финансируются в самых разных формах – стипендии, зарплаты, компенсации, выплаты за рекламу и участие в стартах, премии и т.д.
Если в олимпийском спорте сейчас происходит процесс формирования профессий, то в профессиональном спорте, и прежде всего, в таких видах, как автогонки, бейсбол, гольф, футбол, велоспорт, американский футбол, баскетбол, хоккей, теннис, бокс и других, формирование профессий в основном уже давно завершилось, и речь идет уже о дальнейшем совершенствовании системы профессионального спорта.
В работе рассмотрим проблемы в подготовке спортсменов в командных видах спорта и особенности их соревновательной деятельности.
Критерии экономической эффективности системы соревнований.
Профессиональный спорт как сфера развлекательного бизнеса, ориентированного на получение доходов, предопределил подход к системе соревнований, принципиально отличающийся от принятой в олимпийском спорте, которая в значительной мере подчинена основной задаче – отбору и подготовке спортсменов к участию в Олимпийских играх и достижению наивысших индивидуальных результатов.
Развитие профессионального спорта в течении многих десятилетий привело к формированию высокоэффективной в экономическом отношении системы соревнований, которая отвечает ряду принципиальных критериев.
Идеальная система соревнований должна быть такой, чтобы с первого и до последнего старта сезона невозможно было определить, кто станет победителем. Это вызывает интерес к соревнованиям зрителей, средств массовой информации, спонсоров, рекламодателей и т.д., все это способствует росту доходов. Именно на такие системы проведения соревнований ориентируется профессиональный спорт.
В большинстве видов профессионального спорта необходимо участвовать из года в год в течении 7-9 месяцев непрерывно принимать участие в соревнованиях. Соревновательная деятельность является своеобразным «продуктом» профессионального спорта. От количества и качества этого «продукта» зависят доходы всех задействованных в профессиональном спорте. Поэтому специалисты ведут непрерывный поиск оптимальной системы соревнований и количества стартов для конкретного спортсмена. При определении количества соревнований руководство лиг, клубов, менеджеры, тренеры и сами спортсмены стремятся увязывать количество соревнований и стартов с процессом подготовки к соревнованиям, профилактикой переутомления, травматизма спортсменов, интересами средств массовой информации и спонсоров, городов, стран, в которых эти соревнования проводятся. Во многих видах профессионального спорта соревновательные нагрузки спортсменов, к сожалению, заметно превышают пределы, при которых соревновательная деятельность не противоречит интересам рациональной подготовки спортсменов, сохранению здоровья, полноценной социальной жизни.
Для повышения экономической эффективности системы соревнований необходимо свести к минимуму транспортные расходы на переезд спортсменов (команд), которые связаны с участием в соревнованиях. С этой целью в игровых видах спорта клубы (команды) соответствующей лиги подразделяются на группы (конференции) по территориальному признаку, например в НБА и НХЛ – Восточная и Западная конференции, которые в свою очередь подразделяются на подгруппы (дивизионы), по 4-8 команд в каждой подгруппе. Так, в сезоне 1998/1999г. НХЛ вместо четырех организовала шесть дивизионов.
Таким образом, система соревнований в профессиональном спорте направлена прежде всего на получение высоких доходов. К ключевым критериям экономической эффективности систем соревнований относятся:
1. создание предпосылок к высокой конкурентной борьбе и непредсказуемости победителя от начала сезона (турнира) до его окончания;
2. стабильность календаря соревнований в течении многих лет;
3. определение оптимально количества стартов (матчей) в течении одного сезона;
4. экономия средств и времени на турнирных переездах;
5. создание льготных условий для команд и спортсменов, которые на предыдущих турнирах имели более высокий рейтинг.
Наряду с общими чертами системы соревнований в профессиональном спорте в каждом из его видов есть свои особенности, обусловленные спецификой и традициями.
Система соревнований в игровых видах профессионального спорта
Национальная баскетбольная ассоциация. Регулярный чемпионат НБА продолжается около шести месяцев – с конца октября до конца апреля: 29 команд разделены по территориальному принципу на две конференции: Восточная – 15 команд и Западная – 14. Конференция состоит из двух дивизионов: Атлантический – 7 и Центральный – 8 команд; Западная – из двух дивизионов: Среднезападный и Тихоокеанский – по 7 команд.
В регулярном чемпионате НБА команды проводят по четыре игры с командами своего дивизиона, по 3-4 – с командами соседнего дивизиона и по 2 – с командами другой конференции, что в сумме составляет 82 игры. Кроме того, каждая команда проводит по 8-10 показательных игр за сезон. Команды, которые выходят в «плей-офф», проводят еще от 3-5 (выбывшие в первом раунде) до 15-26 (встречающиеся в финале). Ведущие баскетболисты лиги проводят также матчи «всех звезд», «лучших новичков» и международные встречи. Игры регулярного чемпионата ведутся по круговой системе. Меньшее количество игр с командами отдаленных дивизионов позволяет сэкономить средства и время на турнирных переездах. Неодинаковое количество игр с разными командами лиги не дает исчерпывающего ответа относительно реальной силы, той или иной команды, которая завоевала право на участие в розыгрыше Кубка НБА по системе «плей-офф». Это подогревает интерес зрителей и средств массовой информации к завершающейся стадии соревнований сезона.
«Плей-офф» ввели в сезон 1946/47г. В розыгрыше Кубка НБА принимает участие команды, занявшие с первого по восьмое место в своей конференции по итогам регулярного чемпионата. Места команд определяются по процентным соотношениям побед и поражений в регулярном чемпионате. С целью стимулирования команд к бескомпромиссной борьбе в регулярном чемпионате командам, которые заняли высокие места (1-4) в своих конференциях, предоставляются льготы в финальной части соревнований.
Подобная система соревнований применяется и в Женской национальной баскетбольной ассоциации США (WNBA).
Женская национальная баскетбольная ассоциация состоит из 2 конференций – Восточной и Западной. В конференциях по 6 команд.
Регулярный чемпионат проводится с 1997г. В период с 11 июня по 21 августа. Финальные соревнования по системе «плей-офф» — с 24 августа по 4-5 сентября.
Команды в конференциях проводят по 32 игры, в финал выходят победители конференции и 2 команды, одержавшие наибольшее количество побед.
С целью повышения интереса зрителей и определения вклада каждого игрока в достижении команды разработана детальная структура компонентов соревновательной деятельности, по которым регистрируются и широко освещаются рекорды НБА. По каждому компоненту соревновательной деятельности проводится тщательный подсчет достижений как всех игроков, так и всех команд. Обычно учитывается следующие компоненты соревновательной деятельности:
1. Количество очков, набранных игроками за один матч.
2. Количество очков за сезон.
3. Общее количество очков за период выступления НБА.
4. Средний показатель количества очков за одну иргу в сезоне.
5. Количество результативных передач: за одну игру, среднее за одну игру в сезоне, общее за сезон.
6. Количество подборов мяча возле щита, возле щита соперника, за одну игру, за спортивную карьеру.
7. Количество перехватов мяча: за игру, за сезон, в среднем за одну игру в сезоне.
8. Количество блок-шотов (накрывание мяча сверху в момент выполнения броска по корзине): за одну игру, за сезон, в среднем за одну игру в сезоне.
9. Игровое время (которое провел игрок на площадке): за сезон, за спортивную карьеру.
10. Процент попадания со штрафных: за одну игру, за сезон.
11. Процент попадания с игры: за одну игру, за сезон, в среднем за одну игру в сезоне.
12. Процент попадания трехочковых бросков: за одну игру, за сезон, в среднем за одну игру в сезоне.
13. Количество результативных передач: за одну игру, за сезон, в среднем за одну игру в сезоне.
14. Количество игр, которые провел игрок за сезон, за спортивную карьеру.
15.Количество беспроигрышных матчей подряд.
16. Количество побед на своей площадке.
17. Количество побед на площадке соперника.
18. Наименьшее количество поражений.
19. Наибольшее количество побед со счетом более 100 очков.
20. Наилучшее процентное соотношение побед к поражениям.
По каждому из компонентов соревновательной деятельности определяются абсолютные победители за всю историю НБА, а также лучшие среди действующих спортсменов.
В последнее время опыт проведения соревнований в НБА позаимствовала федерация баскетбола Европы, адаптировав его к традициям Старого Света.
Главная бейсбольная лига.
В состав ГБЛ входят Американская и Национальная бейсбольная лиги.
Регулярный чемпионат ГБЛ начинается в феврале и заканчивается в октябре. Это один из наиболее напряженных календарей соревнований в профессиональном спорте. Сначала определяются победители лиг по круговой системе. Победители лиг разыгрывают так называемую «Всемирную серию» из семи игр для определения лучшей команды ГБЛ. Команда-победитель «Всемирной серии» получает титул чемпиона мира, ее нагружают переходящим Кубком и денежным призом.
После окончания «Всемирной серии» провидятся матчи «Всех звезд». Звездные команды Американской и Национальной лиг комплектуются на основе голосования тренеров команд и журналистов, которые освещают профессиональный бейсбол в средствах массой информации.
Национальная хоккейная лига. Система соревнований в НХЛ имеет сходство с системой розыгрыша Кубка НБА. В состав НХЛ входит 30 команд (о состоянию на 2000г.), которые по территориальному принципу разделены на две конференции – Восточную и Западную. Каждая конференция подразделяется на три дивизиона.
Соревнования проводятся в два этапа. С октября и до середины апреля проходит регулярный чемпионат НХЛ по круговой системе. В регулярном чемпионата команды проводят по 82 встречи. На втором этапе соревнований – розыгрыш Кубка Стэнли, который проводится по системе «плей-офф». В финальную стадию выходят по восемь команд от каждой конференции.
Кроме того, накануне сезона в сентябре команды проводят по 8-10 показательных тренировочных встреч. После первой половины регулярного чемпионата в середине января проводятся также матч «всех звезд».
Характерная черта системы соревнований в НХЛ – стабильность календаря проведении игр. Изменения в календарь вносят только при введении в лигу новой команды или переезде ее в другой город. Однако и в этих случаях лига предварительно широко оповещает зрителей о том, когда, где и в котором часу состоится каждая игра.
Национальная футбольная лига. В состав НФЛ входит 31 команда, находящаяся в 29 городах США. Как и в других командных игровых видах спорта, клубы разделены на конференции (Национальную и Американскую) по территориальному признаку. Каждая конференция состоит из трех дивизионов.
Накануне сезона команды проводят по четыре показательные игры. Чемпионат НФЛ состоит из двух этапов. Сначала команды принимают участие в регулярном чемпионате НФЛ и определяют победителей конференции по круговой системе. Сезон соревнования относительно короткий – всего четыре месяца. За этот период проводится по 16 встреч – по воскресеньям.
С 1990г. НФЛ проводит розыгрыш Суперкубка по системе «плей-офф». В нем принимают участие по шесть лучших команд каждой конференции. Сначала по системе «плей-офф» определяются победители конференций, которые в серии из двух матчей разыгрывают Суперкубок.
НФЛ, в отличии от НХЛ, не имеет штатных арбитров.
Как и в других видах профессионального спорта, календарь соревнований традиционный и стабильный в течении многих лет. Это дает зрителям возможность планировать свое время и способствует росту посещаемости соревнований, а следовательно, и увеличению доходов лиги.
Теннис. Функционируют две профессиональные организации: мужская – Ассоциация теннисистов-профессионалов (АТП) и женская – Всемирная теннисная ассоциация (ВТА).
Официальный годичный календарь соревнований профессиональных теннисистов из 82 турниров АТП и 54 – ВТА, которые разделены по категориям. Соревнования наивысшей категории для мужчин и для женщин включает четыре турнира «Большого шлема»: открытый чемпионат Австралии(AustralianOpen, Мельбурн, январь), открытый чемпионат Франции (RolandGarros, Париж, май), Уимблдонский турнир (Wimbledon, Лондон, июль-июнь) и открытый чемпионат США (USOpen, Нью-Йорк, август-сентябрь).
Вывод:
Впрофессиональном спорте соревновательная деятельность построена таким образом, чтобы результаты соревнований приносили как можно большие доходы. В игровых видах спорта созданы все условия для как можно большей зрелищности турниров, игр и т.д. Это сделано для многочисленной аудиенции зрителей, для увеличения популярности видов спорта. Во многих спортивных лигах календарь соревнований постоянный и не меняется на протяжении многих лет.
С одной стороны напряженный график соревнований требует со стороны руководителей клубов, тренеров команд и самих спортсменов тщательно планировать график выступлений, а с другой – это приносит большую прибыль.
Список литературы:
1. Кун Л. Всеобщая история физической культуры. — М.: 1981
2. Пономарев Н.И. Возникновение и первоначальное развитие физического воспитания. — М.: ФиС, 1970.
3. Столбов В. В., Чудинов И. Г. История физической культуры. — М.: ФиС. 1970.
4. Платонов В.Н., Гуськова С.И. Прфессинальный спорт. К.: Олимпийская литература, 2000.
www.ronl.ru
Министерство здравоохранения Оренбургской области
ГБОУ СПО «Бугурусланский медицинский колледж»
Рассмотрено и одобрено
На заседании ПЦК
социально-гуманитарных дисциплин
протокол № _____
__________________________
Председатель Газизуллина Н.Г.
Основы видов спортивных игр
Выполнила: Мухаметзянова Э.Р.
Группы № 16 отделение «Сестринское дело»
(очно-заочная/вечерняя форма обучения)
Г. Бугуруслан 2014 г
Введение
В современном обществе проблема сохранения и укрепления здоровья студентов колледжей является как никогда ранее актуальной. Это объясняется тем, что к ним предъявляются весьма высокие требования, соответствовать которым могут только здоровые молодые люди и девушки. А о здоровье говорить можно не только при отсутствии каких-либо заболеваний, но и при условии гармоничного нервно-психического развития, высокой умственной и физической работоспособности. Вместе с тем, результаты научных исследований свидетельствуют: уже на начальных этапах обучения здоровых студентов колледжей становится все меньше. Высок процент физиологической незрелости (более 60%), которая становится причиной роста функциональных (до 70%) и хронических (до50%) заболеваний. Более 20% студентов колледжей имеют дефицит массы тела, столько же - избыточный вес. Ведущими среди функциональных отклонений являются нарушения опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы, органов пищеварения; среди хронических патологий - болезни нервной, дыхательной, костно-мышечной, мочеполовой систем, а также аллергические заболевания.
Известно, что здоровье формируется под воздействием целого комплекса факторов. Важное значение имеют занятия физической культурой.
Целью настоящей работы является изучение возможностей подвижных и спортивных игр в процессе формирования здорового образа жизни студентов колледжей.
Для реализации указанной цели решим следующие задачи работы:
1)изучим сущность подвижных и спортивных игр;
2)рассмотрим подробно отдельные подвижные и спортивные игры, рекомендуемые для студентов колледжей.
1. Спортивные и подвижные игры как средство физического воспитания студентов колледжа
Игра - исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственной человеку. Игра может быть средством самопознания, развлечения, отдыха, средством физического и общего социального воспитания, средством спорта. Игры, используемые для физического воспитания, очень разнообразны. Их можно разделить на 2 большие группы: подвижные и спортивные.
Видовым понятием, отличающим спортивные игры от других видов спорта, следует взять «игровая деятельность». В научных публикациях мы встречаем такое определение спортивным играм: «Спортивная игра - это добровольная деятельность, проходящая по определенным правилам и характеризующаяся азартом, в которой эмоциональная сторона доминирует над утилитарно-практической и, которая приносит удовлетворение и радость не только от результата, но и от самого процесса как непосредственным участникам игры, так ее наблюдателям». В учебнике под редакцией Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова под спортивными играми понимается: «Игры, связанные со спортом, базирующиеся на соревновании». Обобщая, можно дать определение понятию «спортивные игры». Спортивные игры - это виды спорта, в основе которых находится игровая деятельность со своим предметом состязания, игровыми приемами и правилами.
Спортивные игры - самостоятельные виды спорта, связанные с игровым противоборством команд или отдельных спортсменов, и проводящиеся по определенным правилам. Спортивные игры, в которых соревнуются две (или более) команды называются командными спортивными играми.
Физическая нагрузка при разных спортивных играх неодинакова. Так, например, она очень высока при футболе, баскетболе, хоккее, водном поло; все эти игры требуют большой активности, это игры для молодых людей. Теннис, волейбол и особенно старинная русская игра городки, а также крокет требуют меньшего напряжения, поэтому их можно рекомендовать не только молодежи, но и людям пожилого и даже преклонного возраста.
Спортивные игры - высшая ступень развития подвижных игр. Они отличаются от подвижных едиными правилами, определяющими состав участников, размеры и разметку площадки, продолжительность игры, оборудование и инвентарь и др., что позволяет проводить соревнования различного масштаба. Соревнования по спортивным играм носят характер спортивной борьбы и требуют от участников большого физического напряжения и волевых усилий.
Схематично основные специфические понятия теории и методики спортивных игр и связи между ними представлены на рис. 1 (см. приложение).
Подвижная игра с правилами - это «сознательная, активная деятельность, характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, связанных с обязательными для всех играющих правилами». Глубокий смысл подвижных игр - в их полноценной роли в физической и духовной жизни, существующей в истории и культуре каждого народа. Подвижную игру можно назвать важнейшим воспитательным институтом, способствующим как развитию физических и умственных способностей, так и освоению нравственных норм, правил поведения, этических ценностей общества.
Подвижные игры, прежде всего, средство физического воспитания. Они дают возможность развивать и совершенствовать их движения, упражняется в беге, прыжках, лазанье, бросанье, ловле и т.д. Разнообразные движения требуют активной деятельности крупных и мелких мышц, способствуют лучшему обмену веществ, кровообращению, дыханию, т.е. повышению жизнедеятельности организма. Большое влияние подвижные игры оказывают также и на нервно-психическое развитие играющего, формирование важных качеств личности. Они вызывают положительные эмоции, развивают тормозные процессы: в ходе игры играющим приходится реагировать движением на одни сигналы и удерживаться от движения при других. В этих играх развивается воля, сообразительность, смелость, быстрота реакций и др. Совместные действия в играх сближают студентов, доставляют им радость от преодоления трудностей и достижения успеха. Источником подвижных игр с правилами являются народные игры, для которых характерны яркость замысла, содержательность, простота и занимательность.
Занятие спортивными и подвижными играми обогащают участников новыми ощущениями, представлениями и понятиями. Игры расширяют круг представлений, развивают наблюдательность, сообразительность, умение анализировать, сопоставлять и обобщать виденное, на основе чего делать выводы из наблюдаемых явлений в окружающей среде. В спортивных и подвижных играх развиваются способности правильно оценивать пространственные и временные отношения, быстро и правильно реагировать на сложившуюся ситуацию в часто меняющейся обстановке игры. Большое образовательное значение имеют игры, проводимые на местности в летних и зимних условиях: на базах отдыха, в походах и экскурсиях.
Каждая игра имеет свои характерные особенности. Вместе с тем у различных спортивных и подвижных игр имеются исходные признаки позволяющие разделить их на определенные группы: командные и некомандные, с непосредственным соприкосновением с противником и без соприкосновения, с дополнительным снарядом (клюшка, ракета, бита) и без него. При определении влияния игр на организм занимающихся, а так же их значения в системе физического воспитания необходимо исходить из общей характеристики игровых действий. В спортивных и подвижных играх применяются разнообразные движения и действия: ходьба, бег, прыжки, внезапные остановки, повороты, различные метания и удары по мячу (шайбе). Играющие, целесообразно применяя игровые приемы, стремятся совместно со своими партнерами добиться преимущества над противником, который оказывает активное сопротивление. Подвижные и спортивные игры являются одним из эффективных средств, помогающих снять нервное напряжение и вызывать положительные эмоции. С этой целью игры применяются не только в занятиях с начинающими спортсменами, но и квалифицированными спортсменами.
Подвижные и спортивные игры, как средство и метод физического воспитания, широко применяется в учебных заведениях. На уроках физической культуры они используются для решения образовательных, воспитательных и оздоровительных задач в соответствии с требованиями программы. В играх на уроках физкультуры в отличие от других форм занятий главное внимание надо обращать на образовательную и оздоровительную стороны игры, а также на воспитание физических качеств. Сложное движение, включённое в игру, предварительно осваивается с занимающимися с помощью специальных упражнений. Подвижные игры применяются в подготовительном, соревновательном и переходном периодах тренировки, но объём их, характер и методика их использования изменяется в соответствии с задачами каждого этапа тренировки.
Игра является потребностью для восстановления как физических, так и духовных сил. Подвижные и спортивные игры помогают не только в решении ряда специальных задач, но и (имея в виду природу игровой деятельности) всегда встречает хороший приём у занимающихся, новый интерес к занятиям. Игра является толчком к спорту.
Нужно подбирать игры, воспитывающие необходимые качества и правильное понимание жизни. Велико также значение подвижных и спортивных игр в воспитании физических качеств: быстроты, ловкости, силы, выносливости, гибкости. Игры воспитывают у детей чувства солидарности, товарищества и ответственности за действие друг друга. Правила игры способствуют воспитанию сознательной дисциплины, честности, выдержки, умению взять себя в руки после сильного возбуждения, сдерживать свои эгоистические порывы.
Разнообразные движения и действия, обычно выполняемые на свежем воздухе, т.е. в благоприятных гигиенических условиях, оказывают на играющих оздоровительное воздействие. Они способствуют укреплению нервной системы, двигательного аппарата, улучшению общего обмена веществ, повышению деятельности всех органов и систем организма человека и служит полезным средством активного отдыха для многих трудящихся, особенно для тех из них, которые заняты напряженной умственной деятельностью. Известно, что чем разнообразнее и интенсивнее движения, тем значительнее и активнее изменения, вызываемые ими в функциях органов и систем организма. Это многостороннее влияние спортивных игр на организм человека весьма существенно. У занимающихся в зависимости от интенсивности игровой деятельности потребление тканями кислорода увеличивается примерно в 8-10 раз по сравнению с состоянием покоя. При этом у тренированных игроков работа сердечно сосудистой системы и органов дыхания становится более экономной, лучше обеспечивается запрос организма в кислороде и питательных веществах. Занятия подвижными и спортивными играми положительно сказываются на развитии зрительного, вестибулярного, мышечного и других анализаторов. Под влиянием систематических занятий играми увеличивается поле зрения играющих, их организм лучше переносит быстрые перемены в положении тела, у них развивается точность движений.
Образовательное значение имеют игры, родственные по двигательной структуре отдельным видам спорта (лёгкой атлетике, гимнастике, борьбе, плаванию и др.). Такие игры направлены на закрепление и совершенствование разученных предварительно технических и тактических приёмов и навыков того или другого вида спорта. Образовательная сторона игры будет стоять на должной высоте, если педагог, воспитатель будут обращать на это должное внимание.
Итак, подвижные и спортивные игры имеют воспитательное, оздоровительное и образовательное значение.
2. Порядок проведения подвижных и спортивных игр для студентов колледжа
1 Спортивные игры
Волейбол
Волейбол является спортивной игрой с мячом, в которой две команды соревнуются на специальной площадке, разделенной сеткой.
Цель игры - направить мяч над сеткой, чтобы он коснулся площадки соперника, и предотвратить такую же попытку соперника. Для этого команда имеет 3 касания мяча (и еще одно возможное дополнительное касание мяча на блоке).
Мяч вводится в игру подачей: подающий игрок ударом направляет мяч на сторону соперника. Розыгрыш каждого мяча продолжается до его приземления на площадку, выхода «за» или ошибки команды.
В волейболе команда, выигравшая розыгрыш, получает очко (система «каждый розыгрыш - очко»). Когда принимающая команда выигрывает розыгрыш, она получает очко и право подавать, и ее игроки переходят на одну позицию по часовой стрелке.
Игровое поле включает игровую площадку и свободную зону. Оно должно быть прямоугольным и симметричным.
Размеры свободной зоны: расстояние от боковых линий 3 - 5 м и от лицевых - 5 - 8 м. Высота свободного пространства над игровым полем - 12, 5 м. Минимальные размеры свободной зоны и высоты свободного пространства над игровым полем могут быть указаны в положении о соревнованиях.
На каждой площадке передняя зона ограничена осью средней линии и краем линии нападения, проведенной на расстоянии трех метров от этой оси (ширина линии входит в зону).
Передняя зона простирается за боковыми линиями до конца свободной зоны.
Зона подачи - это участок шириной 9 м позади каждой лицевой линии.
Она ограничена по бокам двумя короткими линиями длиной 15 см. каждая, нанесенными на расстоянии 20 см. от лицевой линии, позади ее, как продолжение боковых линий. Обе короткие линии включены в ширину зоны подачи.
Сетка устанавливается вертикально над осью средней линии. Верхний край сетки устанавливается на высоте 2, 43 м для мужчин и 2, 24 м для женщин.
yaneuch.ru
