|
|||||||||||||||||||||
|
Интересные факты о физике. Физика вокруг нас: интересные факты. Реферат физика вокруг меняИнтересные факты о физике. Физика вокруг нас: интересные фактыКакая наука богата на интересные факты? Физика! 7 класс - это время, когда школьники начинают изучать её. Чтобы серьезный предмет не казался таким скучным, предлагаем начать учебу с занимательных фактов. Почему в радуге семь цветовИнтересные факты о физике могут касаться даже радуги! Количество цветов в ней определил Исаак Ньютон. Таким явлением, как радуга, интересовался ещё Аристотель, а персидским учёным суть ее открылась ещё в 13-14 веке. Тем не менее мы руководствуемся описанием радуги, которое Ньютон сделал в своей работе «Оптика» в 1704 году. Он выделил цвета с помощью стеклянной призмы. Если внимательно посмотреть на радугу, то можно увидеть, как цвета плавно перетекают из одного в другой, образуя огромное количество оттенков. И Ньютон изначально выделил только пять основных: фиолетовый, голубой, зеленый, желтый, красный. Но ученый обладал страстью к нумерологии, и поэтому захотел привести количество цветов к мистической цифре "семь". Он добавил к описанию радуги ещё два цвета – оранжевый и синий. Так получилась семицветная радуга. Форма жидкостиФизика - вокруг нас. Интересные факты могут удивить нас, даже если дело касается такой привычной вещи, как обычная вода. Мы все привыкли думать, что жидкость не имеет собственной формы, об этом говорит даже школьный учебник по физике! Однако это не так. Естественная форма жидкости – шар. Высота Эйфелевой башниКакова точная высота Эйфелевой башни? А это зависит от погоды! Дело в том, что высота башни колеблется на целых 12 сантиметров. Это происходит от того, что в жаркую солнечную погоду строение нагревается, и температура балок может доходить до 40 градусов по Цельсию. А как известно, вещества могут расширяться под воздействием высокой температуры. Самоотверженные ученыеИнтересные факты об ученых-физиках могут быть не только забавными, но и рассказывать об их самоотверженности и преданности любимому делу. Во время изучения электрической дуги физик Василий Петров удалил верхний слой кожи на кончиках пальцев, чтобы ощущать слабые токи. А Исаак Ньютон ввел в собственный глаз зонд, чтобы понять природу зрения. Ученый считал, что мы видим потому, что свет давит на сетчатку. Зыбучие пескиИнтересные факты о физике могут помочь понять свойства такой занимательной вещи, как зыбучие пески. Они представляют собой неньютоновскую жидкость. Человек или животное не могут погрузиться в зыбучий песок полностью из-за высокой вязкости, но и выбраться из него очень сложно. Чтобы вытащить ногу из зыбучего песка, нужно приложить усилия, сравнимые с поднятием легкового автомобиля. В нем нельзя утонуть, но опасность для жизни представляют обезвоживание, солнце, приливы. При попадании в зыбучий песок нужно лечь на спину и ждать помощи. Сверхзвуковая скоростьВы знаете, каким было первое приспособление, преодолевшее звуковой барьер? Обычный пастуший кнут. Щелчок, пугающий коров, это не что иное, как хлопок при преодолении скорости звука! При сильном ударе кончик кнута движется так быстро, что создает в воздухе ударную волну. То же самое происходит с самолетом, летящим со сверхзвуковой скоростью. Фотонные сферыИнтересные факты о физике и природе черных дыр таковы, что иногда просто невозможно даже вообразить себе реализацию теоритических выкладок. Как известно, свет состоит из фотонов. Попадая под влияние гравитации черной дыры фотоны образуют дуги, области, где они начинают вращаться по орбите. Ученые полагают, что если поместить человека в такую фотонную сферу, то он сможет увидеть собственную спину. СкотчВряд ли вы разматывали скотч в вакууме, но ученые в своих лабораториях это сделали. И выяснили, что при разматывании возникает видимое свечение и рентгеновское излучение. Мощность рентгеновского излучения такова, что позволяет даже делать снимки частей тела! А вот почему это происходит – загадка. Подобный эффект можно наблюдать при разрушении ассиметричных связей в кристалле. Но вот незадача – никакой кристаллической структуры в скотче нет. Так что ученым придется придумать другое объяснение. Не стоит опасаться разматывать скотч в домашних условиях – в воздухе никакого излучения не происходит. Эксперименты на людяхВ 1746 году французский физик и, по совместительству, священник Жан-Антуан Нолле исследовал природу электрического тока. Ученый решил узнать, какова скорость электрического тока. Вот только как это сделать в условиях монастыря… Физик пригласил на эксперимент 200 монахов, соединил их с помощью железных проводов и разрядил в бедняг батарею из недавно изобретенных лейденских банок (они являются первыми конденсаторами). Все монахи отреагировали на удар одновременно, и это дало понять, что скорость тока чрезвычайно высока. Гениальный двоечникИнтересные факты из жизни физиков могут подавать ложные надежды неуспевающим ученикам. Среди нерадивых учеников ходит легенда, что знаменитый Эйнштейн был самым настоящим двоечником, плохо знал математику и вообще завалил выпускные экзамены. И ничего, стал всемирно известным учёным. Спешим разочаровать: Альберт Эйнштейн начал проявлять недюжинные математические способности ещё в детстве и имел знания, намного превосходящие школьную программу. Возможно, слухи о плохой успеваемости ученого возникли потому, что он не сразу поступил в высшую политехническую школу Цюриха. Альберт блестяще сдал экзамены по физике и математике, но в других дисциплинах нужное количество баллов не набрал. Подтянув знания по нужным предметам, будущий ученый успешно сдал экзамены в следующем году. Ему было 17 лет. Птички на проводеВы замечали, что птицы любят сидеть на проводах? Но почему же они не погибают от удара током? Все дело в том, что тело – не очень хороший проводник. Птичьи лапы создают параллельное соединение, через которое протекает малый ток. Электричество предпочитает провод, который является лучшим проводником. Но стоит птице коснуться ещё какого-либо элемента, например, заземленной опоры, как электричество устремляется через её тело, приводя к гибели. Люки против болидовИнтересные факты о физике можно вспомнить даже во время просмотра городских гонок "Формулы 1". Спортивные болиды движутся с такой большой скоростью, что между днищем машины и поверхностью дороги создается низкое давление, которого вполне хватит, чтобы поднять в воздух крышку люка. Именно так и произошло на одной из городских гонок. Крышка люка столкнулась со следующей машиной, возник пожар, гонка была остановлена. С тех пор во избежание несчастных случаев крышки люка привариваются к ободу. Природный ядерный реакторОдин из самых серьезных разделов науки - ядерная физика. Интересные факты есть и здесь. Вы знали, что 2 миллиарда лет назад в районе Окло действовал самый настоящий природный ядерный реактор? Реакция протекала 100 000 лет, пока урановая жила не истощилась. Интересен тот факт, что реактор был саморегулируемый – в жилу урановых руд попадала вода, которая играла роль замедлителя нейронов. При активном ходе цепной реакции вода выкипала, и реакция ослабевала. fb.ru Проектная работа по физике на тему "Физика вокруг нас: глаженье вещей"Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Богатыревская средняя общеобразовательная школа» Горшеченского района Курской области
Реферат по физике на тему «Физика вокруг нас: глаженье вещей» Для участия в научно-практической конференции «Меня оценят в 21 веке», посвященное 220-летию со дня рождения Ф.А.Семенова
Работу выполнила учащаяся 10 класса Волкова Анастасия Руководитель: учитель физики Семененкова М.В. 2014г. Современный окружающий нас мир – предметы домашнего обихода, техника, телефоны, компьютеры – мы привыкли к этому миру, пользуемся им и не можем просто представить нашу жизнь без него. Просто, удобно и комфортно нам в этом современном мире. Но не стоит порой забывать, что простые и доступные нам предметы являются результатом достижений и изобретений науки физики. Если представить себе на миг, что в нашем доме отсутствует такой всем привычный электрический прибор как утюг. Это просто катастрофа. Как же можно погладить школьные брюки без него? Без физики нам не обойтись. В данной работе я хочу раскрыть - какие физические явления происходят при глаженье вещей, историю создания этого изобретения и используемые для этого приспособления и приборы. Итак, если у меня не будет утюга, как мне погладить школьные брюки. Этот вопрос я задала своей бабушке. Вот что она мне ответила. Не всегда для глаженья вещей у неё была возможность воспользоваться утюгом. Иногда она брала брюки и на ночь клала их под матрас, утром брюки имели прекрасный вид. Стрелки на брюках были изобретены европейцами. Во время одного из первых путешествий в Америку европейцы складывали брюки в тюки. Там они спрессовались и на брюках появились складки. Американцы решили, что это новая мода… Согласно дошедшим до нас из глубины веков сведениям уже около 2500 лет человечество пытается разными способами гладить свою одежду! Историческое прошлое утюга – это длинный путь от тяжелого камня до современного электрического устройства с функцией отпаривания и регулируемым нагревом.Известно, что древние ацтеки расстилали одежду на ровной поверхности, придавливали сверху камнем и оставляли под этим прессом. В 4 веке до н.э. древние греки использовали горячие металлические пруты для плиссировки своих полотняных одеяний. Римляне придумали для глажения специальные тяжелые металлические молотки. В 8 веке в Европе использовали специальные гладильные камни в виде грибов. На них раскладывали ткань и отбивали ее палками. А на Руси испокон веков гладили с помощью скалки и рубеля. Белье наматывали на скалку( валек) и прокатывали его ребристым рубелем. Рубель- это рифленая доска с ручкой. Прикладывая значительные усилия, валек прокатывали по столу при помощи рубеля Настоящим прообразом утюга была сковорода с углями. А вот первые утюги появились лишь в 14 веке. В середине 18 века появился угольный паровой утюг, который разогревался за счет горячих углей, положенных в него. Сверху, для лучшей тяги, устанавливали трубу, из которой выходил дым. По бокам утюга делали специальные отверстия, чтобы обеспечить доступ воздуха для горения. Иногда приходилось помахать утюгом взад-вперед, чтобы усилить вентиляцию. Некоторые русские утюги делались с двойным дном: и золу легко вытащить, и подошва разогревается более равномерно. Были утюги с несколькими вставными плашками, которые можно менять, попеременно нагревая. Угли постоянно высыпались из отверстий, пачкали и прожигали одежду.Существовал и спиртовой утюг, внутрь которого заливали спирт и поджигали.Но самым простым утюгом всегда был чугунный утюг, который просто разогревали, поставив на огонь.Такие утюги могли весить от 10 грамм до 25 кг!В 19 веке, в то время, как на улицах распространялось газовое освещение, изобретателями не были забыты и утюги. Среди богатого населения самым модным стал газовый утюг, которые нагревался газом. На крышке такого утюга располагался насос, по нему газ из баллона попадал в горелку.
К сожалению, эти газовые утюги был небезопасны: загорались и часто взрывались.И вот свершилось! В начале 20 века (1903 год) изобретатель Эрл Ричардсон демонстрировал свое новое изобретение - облегченный утюг с электрическим нагревом. Нагревателем в нем стала электрическая спираль, размещенная внутри. Так началась современная эра усовершенствования электрического утюга! Недавно на свет появился утюг без шнура! На специальной подставке он очень быстро разогревается токами высокой частоты.Устройство электроутюга. Современные электроутюги обычно оснащены терморегулятором, пароувлажнителем и разбрызгивателем. Вода для парообразования заливается в бачок утюга. Электроутюги с терморегулятором и пароувлажнителем нагреваются при помощи трубчатого электронагревательного элемента (ТЭН), залитого в металлическую подошву утюга. Утюг снабжен терморегулятором, который соединен с диском. На циферблате дискатерморегулятора нанесено пять наименований тканей или символы. На ручке электроутюга расположено два шильдика с указателями, определяющими положение парорегулятора при глажении. При установке парорегулятора в положение "Пар" вода, залитая через водоналивное отверстие в бачок, каплями поступает в испарительную камеру, испаряясь, выходит из отверстий подошвы, насыщая паром разглаживаемый материал.При включенном нагревательном элементе загорается сигнальная лампа.
1 - трубчатый электронагреватель2 - терморегулятор3- резистор4 - сигнальная лампа5 – вилка Какие же физические явления происходят в ткани при проглаживании утюгом? Это обычная деформация, в результате которой смещение нитей волокон, а также их растяжение. Ткань становится более мягкой, эластичной, гладкой. Хорошие хозяйки стараются ткань увлажнить. Это делается для того, чтобы нити ткани не подгорали, а из воды образовывался пар, под воздействием пара и высокой температурой утюга деформация нитей происходит быстрее. Обычно у утюга нижняя часть, называемая «подошвой», сделана массивной и металлической. Массивная подошва обладает большой теплоемкостью. Она способна «принять» от нагревательного элемента много тепла и передать его проглаживаемой вещи. Метал же обладает хорошей теплопроводностью. Ручка у утюга сделана из пластмассы или дерева, т.к. дерево и пластмасса – плохие проводники тепла, поэтому при сильном нагревании металлической части утюга ручка всегда остается холодной. Перед процессом глаженья раньше на стол обязательно стелили мягкую ткань, например сложенное в несколько раз байковое одеяло. Это делалось для того, чтобы ткань при глажении прогибалась в наиболее толстых местах и не подгорала. Подкладываемый материал имеет плохую теплопроводность и при глажении изделие будет прогреваться сверху утюгом, а нижняя ткань будет сохранять тепло, не выпуская его. К тому же она предохраняет крышку стола от действия высокой температуры. По такому принципу сейчас производят гладильные доски, который заменили нам процесс глажки белья на столе. После окончания глаженья белья необходимо отключать электрический утюг от питания. Опасно оставлять без присмотра включенный утюг. Утюг нагревается не только сам, но и передает тепло подставке, на которой стоит. Подставка путем теплопередачи нагревает стол, а путем теплоизлучения – окружающие предметы. Это может стать причиной пожара. Современные утюги имеют терморегуляторы, которые периодически при нагревании утюга до определенной температуры отключают его. Сейчас утюг – абсолютно незаменимая вещь в хозяйстве - такой прибор необходим в каждом доме. Без него невозможно представить свою жизнь, потому как, даже покупая вещи, которые не мнутся, все равно, рано или поздно, что-нибудь погладить вам будет надо обязательно. Теперь, зная устройство, принцип действия утюга, а так же физические явление, происходящие при обычном для нашей повседневной жизни процессе – глаженье вещей, мы будем делать это лучше и грамотнее. Физика - это не только формулы, задачи и законы. Физика всегда есть вокруг нас в нашей жизни. infourok.ru Физика вокруг нас | ||||||||||||||||||||
№ п/п | тема занятия | форма проведения | приемы и методы организации учебного процесса | методический и дидактический МаТЕРИАЛ. | ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ | ФоРМА подведения итогов | |||||||||||||||
1 | Организационное занятие. Знакомство с планом работы. Взаимосвязь физики и природных процессов. Связь физики, биологии и географии Что читать по физике и биологии. | Беда. Обзор периодических изданий. | Анкетирование. Выявление интересов, желаний, возможностей. Собеседование. | План работы. Выставка журналов и книг. | ПК с Интернет | Выбор старосты кружка. | |||||||||||||||
2 | Для чего нужны часы живым организмам? Цветочные часы. Растения «хронометры». | Диалоговое взаимодействие. | Создание проблемной ситуации, иллюстративная беседа. | Гербарий, набор открыток. | Песочные и маятниковые часы. | Рефлексия. | |||||||||||||||
3 | Роль диффузии в природе Растворение удобрений в воде. Маринады и компоты - результат диффузии | Эвристическая беседа. | диффузия в жидкостях. Анализ. | Учебник «Физика 7». | Проекционная аппаратура. Оборудование для демонстрации опытов. | Составление схемы. | |||||||||||||||
4 | Роль диффузии в загрязнении атмосферы и водоёмов. | Чтение с пометками. | Индивидуальная работа с дополнительной литературой. | А.П. Рыженков «Физика, человек, окружающая среда.» стр.13-14. | Выставка книг | Тезисы. | |||||||||||||||
5 | Использование в технике принципов движения живых существ. | Самостоятельная работа по моделированию движения. | Парная и групповая работа. | Кинематические схемы движения. Учебные таблицы. | диафильм | Просмотр схем. | |||||||||||||||
6 | «Измерение быстроты реакции человека» | Практическая работа «Измерение быстроты реакции человека» | Парная работа. Психологический тренинг. | Инструкция по выполнению работы. | Линейка, секундомер. | Оценка результата работы. | |||||||||||||||
7 | Конкурс творческих проектов «О скорости, массе и силе». | Проектная деятельность | Групповая работа по определению: 1) скорости движения крови в сосудистой системе человека. 2) скорости ветра. 3) скорости движения животных. | Справочники по физике, рекомендации по составлению задач. | Мультимедийный проектор | Сборник задач. | |||||||||||||||
8 | Определение плотности природных материалов. | Практическая работа. | Парная работа частично-поискового характера. | Инструкция по выполнению | Весы, разновесы, набор материалов. | Результаты работы. | |||||||||||||||
9 | Определение запаса влаги на выбранном участке. | Практическая работа. | Групповая работа | Инструкция по выполнению работы. | Плотномер, рулетка. | Обсуждение результатов. | |||||||||||||||
10 | Сила тяжести на других планетах. | Эвристическая беседа. | Установление причинно-следственных связей. Работа со справочными таблицами. Межпредметные связи. | Справочные таблицы по астрономии. | ПК, электронные справочники и таблицы | Таблица результатов анализа. | |||||||||||||||
11 | Сила тяжести и размеры млекопитающих, рост деревьев. | Выдвижение гипотез. | Межпредметные связи. | Учебные таблицы по биологии. Слайды. | Мультимедийный проектор. | Общий вывод. | |||||||||||||||
12 | Изменение веса при ускоренном движении | Исследовательская лабораторная работа | Групповая работа | Инструкция по выполнению. | Набор грузов, динамометр., секундомер | Таблица результатов исследования. Анализ полученных результатов. | |||||||||||||||
13 | «Познай себя» | Практическая работа «Измерение мышечных усилий человека» | Парная работа | Инструкция по выполнению. | силометр | Таблица измерений. Мониторинг выявления самого сильного уч-ся. | |||||||||||||||
14 | Роль трения в природе. Трение полезное и вредное | Доклады учащихся. | Творческое общение всех участников. | Рисунки учащихся. | Поверхности разной шероховатости, брусок, динамометр | Общий вывод. | |||||||||||||||
15 | Способы уменьшения и увеличения трения | беседа | групповая | презентация | Различные смазки | Общий вывод. | |||||||||||||||
16 | Режущие и колющие приспособления, встречающиеся в живой природе. | Семинар | Творческое общение всех участников. | Учебные таблицы по биологии. | План выступления. Памятка выступающему. | Общий вывод. | |||||||||||||||
17 | Техника для труднопроходимых мест. Как лось ходит по болотам. | семинар | Творческое общение всех участников. | Учебные таблицы по физике и биологии | План выступления. Памятка выступающему. | Общий вывод. | |||||||||||||||
18 | Роль атмосферного давления в природе. Присоски, рыба прилипала. | Выступления учащихся. | Наглядность, интересный фактический материал. | Учебные таблицы. | Присоска. | Выпуск бюллетеня «Удивительное рядом». | |||||||||||||||
19 | Атмосферное давление и погода. | Пресс-конференция (вопросы учащихся – учителю) | Межпредметные связи с географией. | Учебные таблицы по географии. | Барометр-анероид. | Дневник наблюдений. | |||||||||||||||
20 | Атмосферное давление в жизни человека. Как мы дышим? Как мы пьём? | Интегрированное занятие (учитель физики и биологии). | Межпредметные связи. Демонстрация опытов. | Учебные таблицы по биологии. Макет сустава. | Оборудование для опытов. | Рекомендации здорового образа жизни. | |||||||||||||||
21 | Атмосферное давление в медицине. «Горная болезнь», влияние атмосферного давления на самочувствие людей. | Ролевая игра. | Занимательность, практическая направленность, наглядность, игра. | Описание опытов. | Шприц, пипетка, медицинская банка. | Работа с инструментами. | |||||||||||||||
22 | Манометры. Кровяное давление у человека. Пульс. | Практическая работа «Измерение давления у людей» | Парная работа. | Инструкции использования прибора для измерения давления человека | Тонометр, манометры. | Рекомендации здорового образа жизни. | |||||||||||||||
23 | Давление жидкостей. | Практическая работа «определение воды на дно и стенки аквариума» | Парная работа | Инструкции для выполнения лабораторной работы | Линейка, динамометр. Вода , аквариум, таблица плотности жидкостей. | выводы | |||||||||||||||
24 | Глубоководные животные и их приспособляемость. | Подготовка проектов | Групповая работа. | Список литературы с указанием параграфа. | Мультимедийный проектор. | Выводы о том, как приспосабливаются глубоководные рыбы к большому давлению на дно и стенки аквариума | |||||||||||||||
25 | Подводные мастера. Паук –«изобретатель» водолазного колокола. | Защита проектов | Групповая работа | Таблицы по биологии | Мультимедийный проектор | Общий вывод. | |||||||||||||||
26 | Полезные приспособления для совершения работы. | беседа | Групповая работа | Таблицы по физике | Блок, рычаг, ворот, наклонная плоскость | Вывод о необходимости применения простых механизмов для совершения работы | |||||||||||||||
27 | Рычаги в природе. | Беседа с элементами семинара. | Групповая работа | Вопросы к семинару. Памятки выступающим. | проектор | Вывод о том, что животные и люди также в составе организма имеют рычаги | |||||||||||||||
28 | Использование рычагов в технике. | беседа | Групповая работа | рисунки | Рычаг, плоскогубцы, ножницы, секаторы | Вывод о возможных применениях рычагов | |||||||||||||||
29 | Мощность бытовых приборов. | Практическая работа «Определение мощностей пылесоса, микроволновки электроплитки | Парная работа | Паспорта приборов | проектор | Рекомендации при использовании мощных приборов | |||||||||||||||
30 | «Познай себя». | Практическая работа «Определение моей максимальной мощности». | Парная работа. | инструкции | Секундомер. | Рекомендации здорового образа жизни. | |||||||||||||||
31. | Энергия рек и ветра. | Видеопросмотр материалов по теме | Групповая работа | Схема ветряного двигателя | ПК, мультимедийный проектор | Применение энергии ветра и рек для получения электрической энергии | |||||||||||||||
32 | Конференция « Физика служит людям» | Защита рефератов | Групповая работа | План-вопросник. | ПК, проектор | Общий вывод | |||||||||||||||
33 | Защита проектов «Физика дома» | Защита проектов | Групповая работа | План проведения занятия | ПК, проектор | Вывод о связи физики с домашними бытовыми приборами и домашними делами | |||||||||||||||
34. | Физика у водоема. | Экскурсия. | Групповая работа | План-вопросник. | Альбом с водными растениями | Обсуждение увиденного по плану- вопроснику | |||||||||||||||
35 | Итоговое занятие. | анкетирование | Групповая работа | анкета | Рефлексия |
Чем глубже мои познания об окружающем мире,тем больше понимаю, как мало я о нём знаю... |
Меня всегда интересовала тема различных, таких близких к нам в повседневной жизни физических явлений. Почему мы видим радугу после дождя? Почему мы слышим эхо? Почему исчезает иней с деревьев? Порой кажется, что все это так близко, доступно и понятно человеку, но если задуматься, сколько же всего мы не можем объяснить, и часто из-за нехватки знаний! Начав в прошлом году изучение физики (подробнее о физике и физических явлениях можно узнать на странице Наука физика), я поняла, что именно она поможет мне ответить на многие вопросы, которые интересуют меня и, я уверена, многих любознательных людей.
Сайт "Физика вокруг нас - неизвестное об известном" является проектом, посвященным исследованию интересных физических явлений, с которыми мы сталкиваемся ежедневно.Целью моего проекта является не только научно объяснение физических явлений, которые нас окружают, систематизация имеющегося во "всемирной паутине" материала, и главное - создание мультимедийного продукта, доступного и понятного по структуре и содержанию, позволяющего наглядно и в достаточном объёме рассмотреть явления под разным углом зрения.Актуальность моей работы, я думаю, заключается в необходимости повышения интереса к изучению природы, естественно-математических наук. Современный человек должен понимать, что от его знаний зависит не только прогресс человечества, но и сохранение жизни на Земле. Работая над сайтом, я ставила перед собой следующие задачи:
Автор проекта - Сунцева Маргарита, ученица 8 класса средней общеобразовательной школы с углублённым изучением иностранного языка при Посольстве России в Великобритании |
Руководитель проекта - Щербакова Виктория Борисовна, учитель математики и физики средней общеобразовательной школы с углублённым изучением иностранного языка при Посольстве России в Великобритании, почётный работник общего образования РФ, победитель конкурса лучших учителей России |
Руководитель проекта - Щербаков Александр Анатольевич, учитель физики средней общеобразовательной школы с углублённым изучением иностранного языка при Посольстве России в Великобритании, почётный работник общего образования России |
physicsaroundus.weebly.com
Физика - одна из ведущих наук о природе потому,
что все естественные науки используют законы физики. Физика часто ассоциируется со скучной и сложной темой.
Мы даже не осознаем, сколько интересных Физических явлений мы видим и используем в нашей жизни. Физика — удивительный и интересный предмет, занимательная наука.
При кипячении воды молекулы ее движутся со скоростью 650 метров в секунду.
В те доли секунды, когда вы чиркаете спичкой о коробку, температура спичечной головки поднимается до 200 градусов С. Температура пламени обыкновенного примуса достигает 1500 градусов, а может и 2000 тысяч градусов. Температура вулканической лавы – около 1000 градусов. Высота Эйфелевой башни меняется в зависимости от погоды: в теплую солнечную погоду железный материал башни может нагреться в Париже до +40 Учтя физические свойства железа, ученые вычислили, что высота башни может колебаться 120 мм, то есть на 12 см. На конце иголки в швейной машине развивается давление до 5000 атмосфер. Такого давление достаточно, чтобы выбросить снаряд из пушки со скоростью 2000 м/сек. Впрочем, такое же давление образуется и при сжатии челюстей питбультерьера. Теплопроводность алмаза почти в 6 раз больше чем у серебра или меди. Поэтому, если кто - нибудь сделает чайную ложечку из алмаза, вы не сможете ей воспользоваться, потому что будете обжигать пальцы в ту же секунду, как опустите ложечку в горячий чай. Находиться у женщины под каблуком опасно для жизни — ведь давление под набойкой высокого каблука превышает 37 атмосфер, что в два раза больше, чем давление в бытовом баллоне со сжиженным газом.
Жители Африки и Азии с лёгкостью носят на голове тяжёлые грузы. Это объясняется законами физики. При ходьбе корпус человека поднимается и опускается, таким образом затрачиваются силы на подъём груза. Голова при этом поднимается и опускается с меньшей вертикальной амплитудой, чем всё тело, причём эта особенность вырабатывалась эволюционным путём: мозг оберегался от сотрясения, рессорой же служил пружинящий позвоночник с двойным изгибом.
Хотя многоцветный спектр радуги непрерывен, по традиции в нём выделяют 7 цветов. Считают, что первым выбрал это число Исаак Ньютон. Причём первоначально он различал только пять цветов — красный, жёлтый, зелёный, голубой и фиолетовый, о чём и написал в своей «Оптике». Но впоследствии, стремясь создать соответствие между числом цветов спектра и числом основных тонов музыкальной гаммы, Ньютон добавил ещё два цвета.
Ведро воды, которую нагрели или даже вскипятили, а затем охладили до той же самой температуры, что и у такого же ведра с холодной водой, может замерзнуть быстрее. Это связано с тем, что нагревание и кипячение выводит некоторые воздушные пузырьки из воды. Так как воздушные пузырьки понижают теплопроводность, они могут задерживать замерзание воды. По той же самой причине предварительно нагретая вода образует более плотный лед, чем ненагретая вода. И опять же по этой же причине при замерзании трубы с горячей водой лопаются раньше, чем трубы с холодной водой.
Вопреки распространенному мнению, молния бьет не вниз, а вверх (хотя нам и кажется, что молния бьет сверху вниз)! Так как разнозаряженные потенциалы небо и Земля находят наивысшую проводящую точку и разряд с Земли устремляется в небо. Вот по этой причине молния выбирает кратчайшее расстояние от земли до тучи
Молния в 3 раза ярче , чем солнце.
Капля дождя весит больше, чем комар. Но волоски, которые размещены на поверхности тела насекомого, практически, не передают импульс от капли к комару. Поэтому насекомое выживает даже под проливным дождем. Этому способствует еще один фактор. Столкновение воды с комаром происходит на незакрепленной поверхности. Поэтому если удар прНиходится в центр насекомого, оно некоторое время падает с каплей, а потом быстро освобождается. Если дождь попадает не в центр, траектория движения комара немного отклоняется.
Вы слышали щелчок после резкого взмаха кнутом? Это происходит из - за того, что его кончик движется со сверхзвуковой скоростью. Кстати, кнут – это первое изобретение, которое преодолело сверхзвуковой барьер. И то же происходит с самолетом, который летит со скоростью, больше звуковой. Щелчок, похожий на взрыв, происходит из - за созданной самолетом ударной волны.
Для льда больших ледников характерна деформация, то есть текучесть, обусловленная напряжением. По этой причине гималайские ледники сдвигаются со скоростью в два - три метра в сутки.
Рота идущих по мосту солдат, шагающих в ногу, могут его разрушить. Объясняется это тем, что солдаты, одновременно шагая в ногу, создают резонанс. И таких случаев было немало, вот почему строю солдат, которые собираются идти по мосту, отдается приказ идти не в ногу.
Почему при ходьбе люди размахивают руками?
Когда человек перемещает ногу вперед, несколько вперед смещается также центр тяжести. Чтобы сохранить первоначальное положение центра тяжести, руку отводят назад. Такое чередование положений рук и ног повторяется при каждом шаге.
Физика - одна из ведущих наук о природе потому,
что все естественные науки используют законы физики. Физика часто ассоциируется со скучной и сложной темой.
Мы даже не осознаем, сколько интересных Физических явлений мы видим и используем в нашей жизни. Физика — удивительный и интересный предмет, занимательная наука.
При кипячении воды молекулы ее движутся со скоростью 650 метров в секунду.
В те доли секунды, когда вы чиркаете спичкой о коробку, температура спичечной головки поднимается до 200 градусов С. Температура пламени обыкновенного примуса достигает 1500 градусов, а может и 2000 тысяч градусов. Температура вулканической лавы – около 1000 градусов. Высота Эйфелевой башни меняется в зависимости от погоды: в теплую солнечную погоду железный материал башни может нагреться в Париже до +40 Учтя физические свойства железа, ученые вычислили, что высота башни может колебаться 120 мм, то есть на 12 см. На конце иголки в швейной машине развивается давление до 5000 атмосфер. Такого давление достаточно, чтобы выбросить снаряд из пушки со скоростью 2000 м/сек. Впрочем, такое же давление образуется и при сжатии челюстей питбультерьера. Теплопроводность алмаза почти в 6 раз больше чем у серебра или меди. Поэтому, если кто - нибудь сделает чайную ложечку из алмаза, вы не сможете ей воспользоваться, потому что будете обжигать пальцы в ту же секунду, как опустите ложечку в горячий чай. Находиться у женщины под каблуком опасно для жизни — ведь давление под набойкой высокого каблука превышает 37 атмосфер, что в два раза больше, чем давление в бытовом баллоне со сжиженным газом.
Жители Африки и Азии с лёгкостью носят на голове тяжёлые грузы. Это объясняется законами физики. При ходьбе корпус человека поднимается и опускается, таким образом затрачиваются силы на подъём груза. Голова при этом поднимается и опускается с меньшей вертикальной амплитудой, чем всё тело, причём эта особенность вырабатывалась эволюционным путём: мозг оберегался от сотрясения, рессорой же служил пружинящий позвоночник с двойным изгибом.
Хотя многоцветный спектр радуги непрерывен, по традиции в нём выделяют 7 цветов. Считают, что первым выбрал это число Исаак Ньютон. Причём первоначально он различал только пять цветов — красный, жёлтый, зелёный, голубой и фиолетовый, о чём и написал в своей «Оптике». Но впоследствии, стремясь создать соответствие между числом цветов спектра и числом основных тонов музыкальной гаммы, Ньютон добавил ещё два цвета.
Ведро воды, которую нагрели или даже вскипятили, а затем охладили до той же самой температуры, что и у такого же ведра с холодной водой, может замерзнуть быстрее. Это связано с тем, что нагревание и кипячение выводит некоторые воздушные пузырьки из воды. Так как воздушные пузырьки понижают теплопроводность, они могут задерживать замерзание воды. По той же самой причине предварительно нагретая вода образует более плотный лед, чем ненагретая вода. И опять же по этой же причине при замерзании трубы с горячей водой лопаются раньше, чем трубы с холодной водой.
Вопреки распространенному мнению, молния бьет не вниз, а вверх (хотя нам и кажется, что молния бьет сверху вниз)! Так как разнозаряженные потенциалы небо и Земля находят наивысшую проводящую точку и разряд с Земли устремляется в небо. Вот по этой причине молния выбирает кратчайшее расстояние от земли до тучи
Молния в 3 раза ярче , чем солнце.
Капля дождя весит больше, чем комар. Но волоски, которые размещены на поверхности тела насекомого, практически, не передают импульс от капли к комару. Поэтому насекомое выживает даже под проливным дождем. Этому способствует еще один фактор. Столкновение воды с комаром происходит на незакрепленной поверхности. Поэтому если удар прНиходится в центр насекомого, оно некоторое время падает с каплей, а потом быстро освобождается. Если дождь попадает не в центр, траектория движения комара немного отклоняется.
Вы слышали щелчок после резкого взмаха кнутом? Это происходит из - за того, что его кончик движется со сверхзвуковой скоростью. Кстати, кнут – это первое изобретение, которое преодолело сверхзвуковой барьер. И то же происходит с самолетом, который летит со скоростью, больше звуковой. Щелчок, похожий на взрыв, происходит из - за созданной самолетом ударной волны.
Для льда больших ледников характерна деформация, то есть текучесть, обусловленная напряжением. По этой причине гималайские ледники сдвигаются со скоростью в два - три метра в сутки.
Рота идущих по мосту солдат, шагающих в ногу, могут его разрушить. Объясняется это тем, что солдаты, одновременно шагая в ногу, создают резонанс. И таких случаев было немало, вот почему строю солдат, которые собираются идти по мосту, отдается приказ идти не в ногу.
Почему при ходьбе люди размахивают руками?
Когда человек перемещает ногу вперед, несколько вперед смещается также центр тяжести. Чтобы сохранить первоначальное положение центра тяжести, руку отводят назад. Такое чередование положений рук и ног повторяется при каждом шаге.
videouroki.net
|
..:::Счетчики:::.. |
|
|
|
|