Тип Членистоногие — самая большая группа животных, населяющих нашу планету (более 1 млн. видов). Они встречаются повсеместно (в наземно-воздушной среде, во всех морях и океанах, в пресных водоёмах).
Внешнее строение, покровыЧленистоногие — двусторонне-симметричные животные.
Они имеют сегментированное тело и членистые конечности (с чем и связано название «членистоногие»). Такие конечности ещё называют рычажного типа.
Наружный покров членистоногих пропитан особым органическим веществом — хитином. Он защищает тело и выполняет функцию наружного скелета (панциря): изнутри к нему прикрепляются мышцы.
Хитиновый покров слаборастяжим и мешает росту животного. Поэтому членистоногие время от времени линяют.
В теле большинства членистоногих можно различить три отдела:
У Паукообразных и Десятиногих раков голова и грудь срослись и образовали головогрудь.
У Клещей между отделами тела нет границ.
Полость тела членистоногих смешанная: она образуется на ранних стадиях развития при слиянии первичной и вторичной полостей.
Внутреннее строение
У членистоногих имеются пищеварительная, кровеносная, дыхательная, выделительная, нервная и половая системы органов.
Пищеварительная система
Пищеварительная система у членистоногих состоит из переднего отдела (рот, глотка, пищевод, желудок), среднего и заднего отделов кишечника, заканчивающегося анальным отверстием.
В средний отдел кишечника у Паукообразных и Насекомых впадают протоки печени или особых трубчатых придатков — мальпигиевых сосудов.
Выделительная система
Органы выделительной системы членистоногих различны:
У речного рака (Класс Ракообразные) — это пара почек (зелёные железы), протоки которых открываются у основания усиков.
У паука крестовика (Класс Паукообразные) — почки и выделительные трубочки.
У майского жука (Класс Насекомые) — только выделительные трубочки (мальпигиевые сосуды).
Дыхательная система
У водных Членистоногих (Ракообразных) органами дыхания являются жабры.
У Пауков легочные мешки и трахеи, сообщающихся с внешней средой через дыхательные отверстия.
У Насекомых органами дыхания являются тончайшие дыхательные трубочки — трахеи.
Кровеносная система
Кислород от органов дыхания ко всем органам доставляется кровеносной системой. Кровеносная система незамкнутая и состоит из лежащего на спинной стороне тела сердца и отходящих от него кровеносных сосудов. Сердце трубчатое, состоящее из нескольких камер.
Нервная система и органы чувств
Нервная система членистоногих сходна с нервной системой кольчатых червей — узлового типа (окологлоточного нервного кольца и брюшной нервной цепочки).
Членистоногие ориентируются в пространстве с помощью хорошо развитых органов чувств.
Органами обоняния и осязания у членистоногих служат усики и многочисленные волоски на поверхности тела.
Глаза, как правило, сложные (фасеточные), образованные большим числом простых глазков.
Зрение членистоногих называют мозаичным: изображение предмета складывается из отдельных изображений, воспринимаемых простыми глазками.
У некоторых членистоногих хороший слух. Они воспринимают звуковые сигналы тонкими слуховыми волосками, расположенными на поверхности тела и конечностях.
Для членистоногих характерно сложное поведение, основаное на инстинктивных действиях.
Инстинкт — это сложная цепь наследственно закреплённых (врождённых) рефлексов – ответов на воздействия внешней среды.
Большинство членистоногих — раздельнополые животные.
Из отложенных самками оплодотворенных яиц развиваются личинки, которые растут, развиваются и превращаются во взрослых особей. Некоторые членистоногие, например, пауки, развиваются без стадии личинки.
Происхождение
Многие признаки членистоногих, например, членистость тела, брюшная нервная цепочка, наличие кровеносной системы, указывают на их родство с кольчатыми червями, происхождение от общих предков — примитивных древних малосегментных червей. Вместе с тем членистоногие значительно выше по организации, чем кольчатые черви. В процессе длительного исторического развития у них за счёт слияния члеников образовались отделы тела, развились членистые конечности, хитиновый покров, различные органы дыхания, произошло усложнение нервной системы и органов чувств.
Эти и другие признаки способствовали их процветанию на Земле. Первоначально Членистоногие были водными животными, которые дали начало всему разнообразию современных групп членистоногих: ракоообразных, паукообразных и насекомых.
Источники:
Биология. Животные. 7 кл.:учеб. для общеобразоват. Учреждений/ В.В. Латюшин, В.А. Шапкин.– М.: Дрофа
Никишов А.И., Шарова И.Х. Биология. Животные. 7 класс.– М.: Владос
Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко B.C./Под ред. Константинова В.М. Биология. 7 класс.– Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ
Иллюстрации:
http://school-collection.edu.ru
http://biouroki.ru/material/animals/zhuk.html
http://bigslide.ru/biologiya/14514-tip-chlenistonogie.html
www.yaklass.ru
doklad-referat.ru
Членистоногие - самая большая группа животных, населяющая нашу планету. Его представители освоили все среды жизни: сушу, моря пресные водоемы, воздушное пространство. Их можно встретить во всех географических широтах. По разным данным, тип насчитывает от 1,5 до 4 млн видов.Тело членистоногих покрыто плотным хитиновым покровом, который является их наружным скелетом. Конечности членистые, подвижно соединены с туловищем. Так как хитиновый покров не растяжим, рост членистоногих сопровождается линькой (периодическим сбросом хитинового покрова). Мышцы представлены пучками поперечно-полосатых волокон. Кровеносная система незамкнутая. Наземные членистоногие дышат легкими или трахеями, а подавляющее большинство водных - жабрами.Класс РакообразныеВ основном обитатели соленых и пресных водоемов. Небольшое число представителей этого класса обитает на суше, в увлажненных местах (мокрицы).Отряд Десятиногие раки. Представитель - речной рак, обитает в пресных водоемах, требователен к чистоте воды. Тело рака состоит из трех отделов: головы, груди и брюшка. Все сегменты тела несут конечности. Количество конечностей речного рака достигает 19 пар. Все они гомологичны друг другу и параподиям кольчецов, несмотря на различия в выполняемых функциях.Головной отдел рака несет короткие усики - антеннулы - органы обоняния, длинные антенны - органы осязания и ещё 3 пары конечностей, формирующих ротовой аппарат. Это пара верхних челюстей и 2 пары нижних. В грудном отделе 3 пары ногочелюстей (удерживают и подносят пищу ко рту) и 5 пар ходильных ног. Первая пара ходильных ног развита значительно сильнее и снабжена большими клешнями (захватывают пищу и измельчают ее).Раки всеядны. Пища попадает в переднюю кишку, состоящую из пищевода и желудка. Печень рака совмещает ферментативную и желчевырабатывающую функции. Задняя кишка заканчивается анальным отверстием.Органы дыхания рака - жабры расположены по бокам головогруди, они пронизаны кровеносными сосудами. Здесь происходит газообмен.Кровеносная система рака незамкнутая. Нервная система образована окологлоточным кольцом и брюшной нервной цепочкой.Раки раздельнополы. Оплодотворение внутреннее. Для введения половых продуктов самцы используют специальные ножки, расположенные на брюшке. Самки откладывают оплодотворенные яйца зимой, а в начале лета из яиц выходят рачки.Класс ПаукообразныеК паукообразным относят наземных членистоногих, дышащих трахеями и легочными мешками. Тело их состоит из головогруди и несегментированного брюшка, однако у скорпионов тело более расчленено, а у клещей тело слитное. На головогруди расположены четыре пары простых глаз, ротовые органы (хвпицеры и ногощу-пальца) и конечности. Усики отсутствуют.Ротовые органы снабжены острыми, загнутыми вниз коготками, у конца которых открываются протоки ядовитых желез. Челюсти служат для умерщвления жертвы и защиты, вторая пара ротовых органов -ногощупальца - служит для ощупывания и поворачивания жертвы во время еды.Четыре пары членистых ходильных ног покрыты чувствительными волосками.Пауки, наряду с фалангами, сенокосцами, скорпионами и клещами, относятся к классу Паукообразные и составляют один из наиболее обширных его отрядов. Известно примерно 20 000 видов пауков.Детали строения паука-крестовика. Брюшко пауков крупнее их головЪгруди. На заднем конце брюшка расположены паутинные бородавки, в которых открываются паутинные железы. Выделяемое ими вещество твердеет на воздухе и образует прочные и эластичные паутинные нити, которые используются для изготовления ловчих сетей и коконов для откладки яиц. Пищеварение у пауков частично наружное. Они впрыскивают пищеварительные ферменты в жертву и через некоторое время высасывают содержимое, оставляя телесную оболочку. Питаются насекомыми. Кишечник пауков приспособлен к питанию жидкой пищей, печеночный вырост открывается в среднюю кишку.В дыхательной системе развиты и трахеи, и легочные мешки. Кровеносная система схожа с таковой рака. В нервной системе прослеживается концентрация нервного аппарата: слившиеся ганглии головы и груди образуют мозг; слившиеся ганглии брюшной нервной цепочки - брюшной ганглий.Пауки - раздельнополые животные. Самки крупнее самцов. Оплодотворение - внутреннее. Яйца развиваются в коконе. Развитие без метаморфоза. Метаморфоз характерен, например, для отряда Клещи.
shpors.ru
Представители:
- Речной рак
- Креветка
- Омар
- Камчатский краб
- Краб потамон
Группа водных, преимущественно морских, членистоногих, которые занимают в экосистемах морей и пресных вод приблизительно такое же место, как насекомые на суше. Известны наземные виды ракообразных, однако они очень немногочисленны. Большинство ракообразных –– растительноядные виды или хищники, значительное число видов питается трупами морских животных и гниющими остатками, выполняя функции санитаров моря. Известны также комменсальные и паразитические (эктопаразитические и эндопаразитические) ракообразные.
Внешний облик ракообразных достаточно характерен. Тело и конечности, как и у других членистоногих, разделено на членики и покрыто плотным хитиновым панцирем, который у крупных видов может быть обызвествлен. Как правило, тело подразделяется на три крупных отдела –– голову, грудь и брюшко. В состав головы входит пять (согласно другой точке зрения –– шесть) сегментов, которые обычно полностью слиты. Каждый из этих сегментов несет одну пару конечностей, таким образом имеется: две пары чувствительных антенн (или усиков), мандибулы или жвалы и две пары максилл или челюстей. Мандибулы и максиллы видоизменены и служат для захвата и измельчения пищи. Обычно на голове имеются также сложные глаза. С головой могут сливаться несколько передних грудных сегментов, образуя т.н. головогрудь. Конечности этих сегментов преобразуются в максиллипеды (или ногочелюсти) и используются при питании.
Грудь может состоять в разных группах из разного числа сегментов, последний из грудных сегментов несет половое отверстие. Грудные конечности могут быть специализированы для захвата пищи, защиты, плавания, ходьбы по дну, дыхания или для вынашивания потомства. Передние грудные конечности (обычно 1–2 пары) могут быть преобразованы в клешни. Брюшко также состоит из разного числа сегментов в разных группах и заканчивается хвостовой пластинкой или тельсоном. Конечности брюшка у низших ракообразных редуцированы. Конечности ракообразных исходно двуветвистые и состоят из базальной части. Одна из ветвей может быть совершенно утеряна, при этом конечность снова становится одноветвистой. У примитивных ракообразных конечности обычно многочисленны, одинаковы по строению и все вместе выполняют многочисленные функции. Однако, как и у других членистоногих, одна из основных тенденций в эволюции ракообразных состоит в уменьшении числа конечностей и в их специализации для выполнения каких–то определенных функций.
Ракообразные обычно раздельнополы. Развитие с метаморфозом, причем для всех ракообразных характерна планктонная личинка –– науплиус. Реже наблюдается прямое развитие (без метаморфоза). Всего известно более 44 000 видов ракообразных.
Представители:
- Паук-крестовик
- Скорпион
- Паук серебрянка
(Arachnida), класс беспозвоночных животных типа членистоногих, объединяющий пауков, скорпионов, клещей и другие формы. Подавляющее большинство видов – сухопутные, хотя известны некоторые вторично-водные клещи. Паукообразные родственны ракообразным и насекомым, но четко отличаются от тех и других. Представители этого класса – одни из древнейших наземных животных, известные с силурийского периода. Многие виды пауков, сохранившиеся в балтийском янтаре, очень сходны с ныне живущими формами.
Обычно голова и грудь у паукообразных слиты в единое целое – головогрудь. Брюшко может быть мягким и несегментированным, как у пауков и клещей, или покрытым хитиновыми щитками и разделенным на сегменты, как у скорпионов. Головогрудь несет 6 пар придатков: 4 пары ног; пару педипальп, которые большинство паукообразных используют как щупальца или клешни; и пару хелицер, играющих роль хватательных челюстей (жевательных структур нет). У представителей некоторых групп, например скорпионов и телифонов, брюшко вытянуто в длинный хвост.
Половое отверстие всегда находится на передней части брюшка: в этом паукообразные сходны с ракообразными и отличаются от насекомых. Как правило, молодь вылупляется из яиц, но большинство скорпионов живородящие.
Представители:
- Муха
- Тля
- Стрекоза
- Перламутровка
- Кузнечик
- Жук-плавунец
- Майский жук
НАСЕКОМЫЕ – наиболее многочисленный класс членистоногих беспозвоночных. По разным оценкам их численность достигает 3 млн видов. На сегодняшний день описано около 1 млн видов насекомых, что составляет примерно 70% от общего числа известной фауны. Представители класса насекомых встречаются повсеместно и в большинстве экологических сообществ играют существенную роль. Определительные признаки насекомых – наличие пары усиков, трех пар ног и трех отделов тела (тагм): головы, груди и брюшка.
Тело насекомого сегментировано. Голова состоит из головной лопасти (акрона) и 4 сегментов; грудь – из 3 сегментов. В состав брюшка входят 4–11 сегментов и анальная лопасть (тельсон). Тело насекомого покрыто хитиновым панцирем (кутикулой), которая выполняет барьерную функцию, препятствует излишнему испарению воды и играет роль наружного скелета, обеспечивая механическую защиту организма. Она образует твердые пластинки – склериты, соединенные тонкими сочленовными мембранами.
- Пищеварительная и половая системы Кобылки
Начинается органами ротового аппарата. В задней части ротовой полости открываются протоки 1–3 пар слюнных желез. Слюна кровососущих насекомых, помимо ферментов, часто содержит антикоагулянты, препятствующие свертыванию крови. У гусениц бабочек слюнные железы преобразованы в прядильные. Ротовая полость соединена с трубчатой глоткой. Далее пищеварительный канал продолжается передней кишкой, состоящей из пищевода и зоба. У некоторых хищных насекомых задний конец передней кишки превращается в жевательный желудок, покрытые хитином стенки которого образуют многочисленные бугры и зубы и служат для дополнительно перетирания пищи. В средней кишке происходит окончательное переваривание и всасывание пищи, в ее начале могут впадать пилорические придатки – выпячивания кишечника, которые увеличивают всасывающую поверхность. Эпителий средней кишки выделяет перитрофическую мембрану, через которую переносятся ферменты и продукты пищеварения, кроме того, она защищает эпителиальные клетки. Непереваренные остатки пищи выводятся через заднюю кишку.
Половая система. Половые железы самок – яичники – парные образования. Яичник состоит из нескольких яйцевых трубок, имеющих общий выводной канал – яйцевод. В слепом конце яйцевой трубы – зачатковые клетки, далее труба расширяется и формирует ряд яйцевых камер. В них расположены крупные ооциты (женские половые клетки), окруженные фолликулярными клетками (необходимы для питания и накопления желтка, для защиты и регуляции развития ооцита). Вместе они образуют фолликул – структурную и функциональную единицу яичника. По мере созревания фолликулы попадают в яйцевод, а в дальнем конце яйцевой трубы из зачатковых клеток образуются новые. Яйцеводы сливаются во влагалище, соединенное с придаточными железами, мускульной совокупительной сумкой и семяприемником, в котором сперматозоиды могут жить в течение достаточно долгого времени.
Развитие насекомого делится на эмбриональный и постэмбриональный период. Зародыш питается за счет запасенного в яйцеклетке желтка. Из яйца выходит молодое животное или личинка. С этого начинается постэмбриональное развитие. У наиболее примитивных насекомых, относящихся к Скрыточелюстным, молодь морфологически почти не отличается от взрослого животного и ее рост не сопровождается значительными изменениями в строении организма. Это пример прямого развития (развития без метаморфоза ).
- Дыхательная, кровеносная и нервная системы Кобылки
Кровеносная система насекомых незамкнута. Текущая по ней жидкость называется гемолимфой. Над органами пищеварительной системы находятся аорта и сердце. Сердце расположено в брюшке и представляет собой трубковидный орган, задний конец которого слепо замкнут. Оно поделено перегородками на несколько камер (обычно 8), каждая снабжена парой остий, через которые в сердце засасывается гемолимфа. Передний конец сердца продолжается в мускульную аорту. Около мозга она заканчивается отверстием, через которое гемолимфа вновь попадает в полость тела.
Дыхательная система представлена совокупностью трахей. Трахея – сосуд, внутренние стенки которого покрыты хитиновой выстилкой. Она образует спиральные утолщения, препятствующие спаданию стенок сосуда и придающие ему эластичность. Трахея многократно ветвится, и каждая ее веточка заканчивается концевой клеткой с радиально расходящимися отростками. В них проходят конечные канальцы трахеи, которые доставляют кислород к отдельным клеткам организма. У многих живущих в воде личинок есть жабры, но нет стигм, и их трахейная система является замкнутой.
Центральная нервная система насекомых состоит из надглоточного и подглоточного нервных узлов (ганглиев), а также ганглиев брюшной нервной цепочки. Надглоточный нервный узел функционально соответствует головному мозгу. Он делится на три части. Впереди располагается протоцеребрум, который снабжает нервами глаза и имеет хорошо заметные оптические доли. С протоцеребрумом связаны грибовидные тела, являющиеся высшими ассоциативными центрами. Они наиболее развиты у общественных насекомых со сложным поведением, таких как муравьи, пчелы, термиты, причем у рабочих муравьев грибовидные тела развиты сильнее, чем у самцов и цариц того же вида. За передней частью головного мозга находится дейтоцеребрум, иннервирующий усики. Крошечный тритоцеребрум отвечает за головную капсулу и верхнюю губу.
www.yurii.ru
Тема «Общая характеристика типа Членистоногих» изучается по школьной программе в 7 классе. Данный материал поможет вспомнить основные термины и иметь представление об этом типе животных, их особенностях и происхождении.
Если говорить о распространённости и разнообразии видов, то данному типу просто нет равных в царстве животных.
Класс Насекомых один из многочисленных в мире. Он составляет две трети всех существующих на планете животных.
Тип Членистоногих включает в себя такие классы:
Рис. 1. Классы Членистоногих
Классы имеют общие признаки, которые являются основополагающими для определения к данному типу. А также имеют собственные особенности, которых нет у сородичей.
К общим признакам относят:
У Ракообразных и Паукообразных два передних отдела сливаются в один и образуют головогрудь.
Рис. 2. Внутреннее строение Членистоногих
Ниже представлена сравнительная таблица, которая кратко расскажет об индивидуальной характеристике классов Членистоногих.
Таблица «Характеристика классов Членистоногих»
| Признак | Ракообразные | Паукообразные | Насекомые |
| Строение тела | Головогрудь, брюшко, в конце брюшка имеются лопасти. | Головогрудь и брюшко, на котором расположены паутинные железы. | Голова, грудь и брюшко, также имеются крылья. |
| Место обитания | вода | суша | повсеместно |
| Ходильные ноги | 5 пар | 4 пары | 3 пары |
| Питаются | всеядны | соками животных и растений, пищеварение – наружное и внутреннее | питание зависит от вида ротового аппарата |
| Органы чувств | На первом месте – обоняние, зрение – фасеточное, осязание, слух, равновесие. | На первом месте – осязание, глаза простые, слух, равновесие, обоняние. | Зрение фасеточное, обоняние, осязание, слух. |
| Размножение | Личиночная стадия развития. Рачки развиваются на брюшных ножках матери. | Личиночная стадия отсутствует. Яйца откладываются самкой в кокон. | Развитие может быть с превращением и без него. Личиночная стадия проходит следующие этапы: яйцо, личинка, куколка, имаго, взрослая особь. |
Учёным до конца не известно происхождение Членистоногих, поэтому существует несколько гипотез. Первоначально предполагали, что данный тип произошёл от кольчатых червей, которые были покрыты жёсткой щетиной. Однако эволюционное доказательство родства с кольчатыми червями было опровергнуто в начале ХХ века.
Самыми древними предками Членистоногих являются трилобиты, которые жили в период Палеозойской эры. Изучая дальнейшую эволюцию типа, учёные пришли к выводу, что насекомые произошли от Ракообразных животных, а не от многоножек, как считалось ранее. Также доказано родство между Паукообразными, морскими пауками и меростомовыми.
Рис.3. Окаменелости первых Членистоногих
Значительную роль в развитии такого богатого разнообразия сыграло сегментное строение предков членистоногих, которое сохранилось и у современных видов. Многие части тела видоизменялись под воздействием среды обитания. Сегменты, как конструктор, сложились в различные виды, которые объединились в классы.
Предками Членистоногих являются трилобиты, которые жили во времена Палеозоя. В окаменелостях того периода чётко просматривается сегментное строение тела. Описание общих характеристик типа указывает на наличие членистых конечностей, хитинового покрова тела, наличие незамкнутой кровеносной системы. Однако у каждого класса, в зависимости от среды обитания и образа жизни, имеются индивидуальные особенности, которые касаются строения тела, органов дыхания, размножения и выделительной системы.
obrazovaka.ru
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 17
Конспект открытого урока по биологии.
Тема: «Многообразие членистоногих» (7 класс)
Учитель: Матвеева И.В.
Цель: изучение характерных признаков классов типа Членистоногие, знакомство с многообразием представителей животного мира.
Задачи:
продолжить формирование умений работать с учебником, текстом, раздаточным материалом.
Обобщить, систематизировать и закрепить изученный материал по теме членистоногие.
актуализировать опыт и знания учащихся по изученной теме в стандартных и измененных ситуациях;
обеспечить положительную мотивацию к обучению биологии;
способствовать развитию у учащихся образного и логического мышления, внимания, памяти;
способствовать обогащению интеллекта и расширению кругозора учащихся;
формировать коммуникативные навыки, умение работать в коллективе.
Оборудование:
коллекция раков, влажный препарат «Внутреннее строение речного рака»;
коллекция «Расчлененный рак»;
коллекция насекомых и пауков;
рельефная таблица «Внутреннее строение насекомого»
презентация «Определи класс членистоногих».
учебный фильм «Классы насекомых».
компьютер, экран, проектор.
Раздаточный материал (инструкция для лабораторной работы, тесты для проверки знаний).
Учебный кинофильм «Многообразие членистоногих».
Планируемые результаты:
формирование умений самостоятельной работы с учебником, работы с раздаточным материалом, инструктивной карточкой.
учащиеся должны знать, что членистоногие - самый многочисленный тип животных;
называть среды жизни, освоенные членистоногими;
знать способы передвижения животных типа Членистоногие;
уметь определять представителей класса Ракообразные, Паукообразные, Насекомые.
знать особенности внешнего и внутреннего строения членистоногих;
иметь представление о значении членистоногих в природе и жизни человека.
План урока:
Проверка знаний по теме «Общая характеристика членистоногих» (фронтальная беседа, индивидуальная работа по карточкам, парная проверка тестов).
Новая тема «Многообразие членистоногих»
Классы членистоногих (Рассказ учителя, презентация).
Лабораторная работа по изучению характерных особенностей представителей классов типа Членистоногие (групповая работа учащихся по инструктивной карточке, заполнение таблицы «Признаки классов членистоногих»).
Проверка результатов групповой работы (выступление по 1-2 представителя от каждой группы).
Демонстрация учебного кинофильма «Многообразие членистоногих».
3.Закрепление материала. Подведение итогов урока.
1. Игра «Определи класс членистоногих».
2. Биологический тренажер.
Ход урока:
1. Организационный момент.
организация работы в группах;
проверка готовности к уроку, определение отсутствующих;
создание позитивного психологического настроя на работу;
организация внимания учащихся;
раскрытие общих целей и плана проведения урока
^ 2.Вводная часть урока. Фронтальный опрос.
По каким признакам представителей членистоногих объединяют в один тип?
Какие основные признаки, говорят об усложнении членистоногих?
Назовите основные среды жизни членистоногих и приведите примеры.
Учитель называет термин. Кто первый поднял руку и правильно объяснил термин, получает накопительные жетоны.
Термины:
хитин,
линька,
сложные фасеточные глаза,
замкнутая кровеносная система,
незамкнутая кровеносная система
жабры,
двусторонняя симметрия
Индивидуальная работа по карточкам, а затем организуется парная работа по проверке заданий. После того, как сдаются листочки с ответами, организуется фронтальная проверка тестов. Ответы проецируются на экране.
^ Задание 1. Найдите соответствие (индивидуальная работа по карточкам, а потом проверка тестов в парах)
Найдите соответствие между системой органов и органами, принадлежащими ей.
I. Пищеварительная
2. Кровеносная
3. Дыхательная
4. Нервная
Органы:
Жабры
Б. Кишка
В. Пищеварительная железа
Г. Брюшная нервная цепочка
Д. Подглоточный нервный узел
Е. Надглоточный нервный узел
Ж. Сердце
З. Желудок
И. Пищевод
К. Нервы
Л. Кровеносные сосуды
М. Трахеи
Н. легочные мешки
^ Ответы: 1- Б,В,З,И
2 – Ж,Л
3 – А, М,Н.
4- Г,Д,Е
Учащиеся меняются листочками и проверяют работу своего соседа.
Задание 2. Выберите верное утверждение.
1. Членистоногие обладают сегментированным телом.
2. Членистоногие обладают двусторонней симметрией.
3. Предками членистоногих явились древние плоские черви.
4. Членистоногие имеют твердый покров тела, состоящий из лигнина.
5. Членистоногие имеют твердый покров тела, состоящий из хитина.
6 . Членистоногие имеют замкнутую кровеносную систему.
7. Органы дыхания у водных членистоногих - легкие, а у наземных- жабры.
8. Членистоногие- самый крупный по количеству видов тип животных.
9. К членистоногим относятся плоские черви, моллюски, раки, пауки.
10. Предками членистоногих явились кольчатые черви.
Ответы: 1, 2,5, 6, 8, 10
Критерии оценивания:
Одна ошибка- «5»
Три ошибки- «4»
Правильно 50%- «3»
Правильно менее 50%- «2»
^ Новая тема. Классы членистоногих.
Тип Членистоногие объединяет разнообразных водных и сухопутных животных, обладающих членистыми конечностями и сегментированным телом. Это самый богатый по числу видов тип животных, который включает свыше 1,5 миллиона видов. Считается, что предки членистоногих были похожи на кольчатых червей. Многообразие животных связано с их обитанием в разных средах. Классы членистоногих хорошо отличаются друг от друга по внешним признакам. Сегодня на уроке вы найдете эти отличия и познакомитесь с представителями классов.
^ 2. Лабораторная работа (групповая работа)Учащимся в классе предлагается начертить таблицу, которую они полностью заполнят в ходе выполнения лабораторной работы и фронтальной проверки. В конце она должна выглядеть таким образом.
Признаки
Класс
ракообразные
Класс
паукообразные
Класс
насекомые
Размеры тела (см)
Покров тела
Известковый
хитиновый
Хитиновый
Сколько отделов тела
2 отдела
2
3
Название отделов тела
Головогрудь, брюшко
Головогрудь, брюшко
Голова, грудь, брюшко
Органы, расположенные на груди или головогруди
Глаза, 2 пары усиков
Глаза, ногощупальца
Крылья, ноги
Сколько глаз
1 пара простых
8 глаз
2 пары сложных глаз
Сколько усиков
2 пары
Нет
1 пара
Сколько ног
10 ног
8 ног
6 ног
Сколько крыльев
Нет
Нет
2 пары
Органы, расположенные на брюшке
Брюшные ножки, хвостовой плавник
4 пары паутинных бородавок
жало, яйцеклад
Органы дыхания
Жабры
Легочные мешки и трахеи
трахеи
Есть ли линька
есть
нет
Только в раннем возрасте
Название науки
карцинология
арахнология
энтомология
^ Деление класса на группы.
Для деления учащихся на группы использовать игровой момент. Каждому ученику раздать названия с представителями разных классов типа Членистоногие и дать возможность собраться в 3 группы:
группа № 1 Класс Ракообразные. (речной, рак, креветка, камчатский краб, омары, мокрица, лангусты, раки- богомолы)
Группа № 2. Класс Паукообразные (паук тарантул, скорпионы, паук крестовик, паук птицеед, клещи, паук –волк, паук черная вдова, паук тенетник)
Группа № 3. Класс Насекомые (муха, слепень, пчела, капустная белянка, крапивница, жук геркулес, божья коровка, муравей, стрекоза).
Задание группе № 1
Выполните лабораторную работу «Особенности внешнего строения речного рака»
по инструкции:
Ход работы:
Рассмотрите внешний вид речного рака.
Выясните, сколько отделов выделяют в теле рака. Как они называются?
С помощью линейки выясните, каковы его размеры?
Потрогайте покров рака и убедитесь в том, что он плотный. Выясните, из чего состоит панцирь рака.
Рассмотрите органы головогруди: две пары усиков (коротких и длинных), одна пара сложных глаз, сидящих на коротких стебельках и др.
Найдите ходильные ноги. Сколько их? Обратите внимание на их членистое строение. Какая пара ног имеет клешни? Какое значение имеют эти ноги в жизни речного рака?
На конце брюшка найдите плавниковые пластинки. Какое значение они имеют в жизни рака?
В рабочих тетрадях заполните таблицу
^ Особенности внешнего строения речного рак
www.ronl.ru
