|
|
|
|
 Far |
| WinNavigator |
| Frigate |
| Norton
Commander |
| WinNC |
| Dos
Navigator |
| Servant
Salamander |
| Turbo
Browser |
|
|
| Winamp,
Skins, Plugins |
| Необходимые
Утилиты |
| Текстовые
редакторы |
| Юмор |
|
|
|
File managers and best utilites |
Сочинение-рассуждение "О природе родного края" для учеников 9-го класса. Природа родного края реферат
Сочинение на тему Родная природа
«Родная природа»-это то, что окружает нас, где бы мы ни были и куда бы ни пошли. Она придает нам сил, хотя многие в современном мире этого не замечают, но речь не об этом. В этом сочинении я хочу рассказать, что лично для меня означают слова «родная природа».
В первую очередь родная природа ассоциируется у меня с Россией, но не как с государством, а как с Отчизной. И нельзя отождествлять природу родного края просто с березами и полями. Нет. Это нечто большее. Насколько огромно понятие «родная природа», это каждая росинка утром, это тысячи родников, леса, цветы-и это далеко не все.
Родная природа сильно отличается от чужой, и это легко поймет человек, любящий природу своей Родины. Она особенная, конечно, не только потому что «своя», но и потому что каждая страна обладает отдельными территориями, у которых, в свою очередь, уникальная природа. Именно уникальность природы дает запомнить ее, изучить, полюбить, понять ее.
Эта особенность природы привязывает человека к родному краю, образует невидимую нить, такая связь, например, была у Николая Рубцова с его маленькой родиной. Когда поэт был в чужой стране, он чувствовал, как его тянет обратно, к этому небу, природе. А ведь и правда даже небо особенное, когда окружает своя, родная природа.
Есть один интересный момент, который стоит описать: природа родного края, то есть которая знакома зрительно человеку успокаивает его в какой-либо ситуации, оправданный вопрос-как?. Примером тому может являться полет Беляева и Леонова в космос: казалось бы, при чем тут эта история? А на самом деле она напрямую отвечает на поставленный нами вопрос. Когда космонавты экстренно приземлялись, то попали в тайгу. Конечно, в современном мире такому факту особенно не порадоваться, но для тех великих людей это было счастье. Они узнали родную природу и это обрадовало их, они-дома. Этот факт позволил им понять, что их спасут, и выжить.
Хотя это не единственный пример, есть один научный факт-ученые доказали, что природа дарит человеку спокойствие, помогает ему оставить все проблемы и наполняет умиротворением.
Так значит правда-родная природа-это не просто деревья вокруг, это действительно больше, это-наш дом. Главное-помнить, что его нужно оберегать, помнить о том, что он-особенный, такого нет больше и он будет всегда влечь нас к себе, где бы мы ни оказались.
Сочинеие рассуждение Родная природа
Наш мир огромен. На земле есть столько необычайно красивых мест, в которых мы ни разу не были. Но сердцу близка та природа, где мы родились и провели детство. Это наша родная природа.
Все, что нас окружает, мы проносим сквозь года с невероятным трепетом в душе. Как прекрасно проснуться на рассвете, пройти босиком по мокрой от росы траве и вдыхать свежий воздух. Такое начало дня запоминается надолго. В эти мгновения мы сливаемся с природой. Мы острее ощущаем, как нам дороги такие моменты.
Каждое время года дарит свою особую атмосферу.
Зимой мы радуемся студеному утру, заснеженным елям, чистому воздуху в сосновом бору. Природа дает возможность кататься с ледяной горы, играть в снежки, любоваться морозными узорами на окнах. Эта белоснежность завораживает.
Весной мы наблюдаем, как природа пробуждается ото сна: распускаются почки на деревьях, начинают благоухать цветы, солнце светит ярче.
Лето – это особенная пора. Мы ближе знакомимся с природой: купаемся в реках и озерах, собираем грибы и ягоды и просто валяемся на зеленой лужайке.
Осень кружит нас в листопадах. Мы можем гулять по шуршащей разноцветной листе, кушать яблоки со своего сада, радоваться первым теплым дождям.
Родная природа всегда с нами, чем бы мы не занимались, частичка ее рядом.
Стоит только задуматься, какими богатствами она наделена. Величественные леса, плодородные поля, полноводные реки и их обитатели – всем этим природа щедро делится с нами.
Она наполняет жизнь яркими красками, дарит новые эмоции и впечатления. Рядом с ней человек становится добрей. И людям важно отвечать ей добротой и любовью. Нужно заботиться о том, что рядом с нами – не бросать мусор, тушить костры, не убивать редких животных и птиц.
Когда человек будет жить в гармонии и уважении к родной природе, он будет счастлив.
Другие сочинения:Родная природа
Несколько интересных сочинений
sochinite.ru
Сочинение-рассуждение "О природе родного края" для учеников 9-го класса :: SYL.ru
Написать сочинение-рассуждение «О природе родного края» могут задать в любом классе. Поэтому учащиеся должны быть готовы к такой работе. Нет ничего сложного, главное - включить воображение, вспомнить прекрасные пейзажи и все мысли перенести на лист бумаги в тетрадке.
О чем писать в сочинении?
Сочинение-рассуждение «О природе родного края» должно быть написано грамотно и с настроением. Отлично, если в содержании будет рассказано о том, какие породы деревьев, кустарников преобладают в родном краю. При желании можно описать какой-то определенный уголок природы, который особенно нравится, например парк, лес.
План сочинения
Чтобы было проще написать сочинение-рассуждение «О природе родного края», стоит написать для него план, на основании которого будет выполняться работа. В качестве примера можно взять такую последовательность написания:
- Вступительная часть. В этом разделе следует в общих чертах рассказать о том, как прекрасна природа, почему именно в родном краю она удивительна.
- Основная часть. Здесь следует рассуждать о том, какие природные дары преобладают в стране или городе. Можно описать любимый заповедник природы или же парк, лес, в котором часто доводится проводить время.
- Заключительная часть. В этой части нужно кратко подвести итоги написанного ранее. Можно включить в содержание мысли о том, как сделать природу родного края еще красивее.
Сочинение-рассуждение «Природа родного края» для 9 класса, написанное в такой последовательности, поможет получить хорошую оценку. К тому же этот план поможет ребенку не потерять важную информацию в ходе выполнения задания.
Краткое сочинение-рассуждение «О природе родного края»
Как будет выполнено задание, зависит от пожеланий ребенка. Некоторые мальчики и девочки любят писать длинные, детальные сочинения, другие же, напротив, предпочитают излагать свои мысли кратко, без лишних оборотов. Если сын или дочь считают, что краткость – сестра таланта, то можно предложить им в качестве примера такой вариант:
***
Всю свою жизнь я живу в своем небольшом городке, где каждый уголок знаком. Главное - понимать, насколько это важно. Не каждый задумывается о том, насколько природа важна в нашей жизни. Но я уверена, что на ней построена планета, и именно благодаря ей мы живем на белом свете.
Любить природу родного края мама начала приучать меня еще с раннего детства. Она постоянно гуляла со мной в живописнейших уголках нашего маленького города. В нашей стране природой можно любоваться бесконечно.
Благодаря привитой любви к родной стране и городу в частности, во мне живет множество воспоминаний. Отложилось в памяти широкое разнообразие природных ресурсов нашего городка и пригорода. Нескончаемые потоки речушек, кристальные озера, завораживающие своей зеркальностью, а еще величественные горы, которые создают иллюзию бесконечности.
Обожаю приезжать в загородный лес. Там я знаю полянку, которая находится на возвышенности. Я взбираюсь на нее и любуюсь всем, что окружает. Мягкая, зеленая травка, словно ковер, устилает землю. Деревья, как братья, меряются ростом. Одно дерево высокое, второе чуть меньше. Но все вместе они создают красивейший пейзаж. Не удивительно, что на этой полянке часто можно увидеть художников, пишущих свои произведения. Ведь разные породы деревьев, как лиственные, так и хвойные, позволяют написать отличную картину, от которой сложно отвести взор.
Может, когда-то и я возьму альбом и передам на листе всю красоту матушки-природы. Ведь она настолько хороша, что даже слов мало для ее описания. Самое главное, чтобы любовь к природе передавалась из поколения в поколение. Только так она сохранится и станет еще лучше и красивее.
Вот почему нужно любить природу. Ведь именно она передает все самые яркие воспоминания жизни и украшает наш родной край.
Такое сочинение-рассуждение «О природе родного края» для 9 класса имеет право на существование. Но, конечно же, идеально будет, если ребенок самостоятельно опишет окружающие зеленые насаждения, вливая частичку души в свою работу.
Развернутое сочинение-рассуждение «О природе родного края»
Дети творческие наверняка захотят изложить свои мысли в деталях, описывая все до мелочей. Таким учащимся можно брать для примера следующий вариант рассуждения:
***
Окружающая природа делает прекрасной нашу жизнь. Не все верят в то, что мы едины с природой. Но, надеюсь, что мои доводы помогут понять, что так это и есть.
Каждый человек, очутившись наедине с живописным пейзажем, звонким еле слышным пением ручейка, мелодичным пением птиц, понимает, насколько все проблемы в этой жизни мизерны и незначительны. Окунаясь в мир природы, мы возвращаемся в лучшие времена нашей жизни. Особенно, если всю жизнь прожили в одном и том же городе.
О природе нашего края можно говорить бесконечно. Я считаю, что это одно из главных преимуществ в нашей стране. Приезжая на дачу, я всматриваюсь в каждое деревце и погружаюсь в яркие, неповторимые минуты своего детства. Одно из этих деревьев я высаживал вместе с мамой и папой. А потом с увлечением наблюдал за тем, как оно обретает могущественность, крепко цепляясь своими корнями за плодородную почву.
Недалеко от нашего домика есть и парк, и лес. Поэтому здесь никогда не бывает скучно. Природа в этих уголках прекрасна и в любое время года чарует своей красотой. В парке есть много дубов, каштанов и кленов, а также ели, которые радуют своей зеленью и летом, и зимой. Если на минутку закрыть глаза, то можно услышать «голоса природы». Они настолько разнообразны, что дух захватывает. Где-то высоко ветер играет листьями, и они шуршат ему в ответ. Птички заводят свои трели, удивляя необычайными, звонкими голосами.
В лесу тоже красиво, здесь в основном растут сосны и ели, поэтому даже укрытые снежным покрывалом ветви показывают свои зеленые кроны. Помимо деревьев и в парке, и в лесу есть множество красивых кустарников. Тот, кто знаком с нашим лесом, обязательно отправляются в природное путешествие. Могущественные стволы сосен скрывают тонкий, еле заметный ручеек. А вот слышно его хорошо, кажется, что он играет веселые ритмы для местных птиц.
Наша природа настолько красива, что можно ходить с фотоаппаратом и в день делать по миллиону снимков прекрасной округи. А еще с нашей матушки можно писать картины и украшать ими свой дом или квартиру. Я очень благодарен своей маме и своему папе, что они научили меня видеть и слышать эту красоту. Ведь если бы не они, то я мог бы и не замечать всей прелести природы родного края.
Отправляйтесь в поход по живописным местам нашего края, и вы сами убедитесь, что я говорю правду.
Такое сочинение рассуждение подойдет детям, которые любят в деталях описывать красоты округи.
Как писать, чтобы получить хорошую оценку?
Не обязательно быть писателем, чтобы получить похвалу от преподавателя. Достаточно просто изложить свои мысли, не упуская важные детали. Также писать такую работу нужно с душой, вкладывая в каждую строку частичку себя. Такое сочинение оценит преподаватель, и учащийся получит хорошую отметку.
Нет точных стандартов того, каким должно быть сочинение. Ведь каждый человек видит по-разному одно и то же. Поэтому можно смело включать фантазию и излагать в тетради те мысли, которые посещают голову. Написанное искренне и с пониманием дела рассуждение будет замечено, и ученик получит похвалу, а ведь это так важно для мальчиков и девочек, которые ходят в школу.
www.syl.ru
Сочинение "Красота природы родного края" :: SYL.ru
Для написания эссе существует ряд стандартных тем. К ним относится сочинение «Красота природы». Если подобный вид работы вызывает у вас трудности, то наша статья поможет с ним справиться. Мы предлагаем оригинальные варианты сочинений на эту тему. Написание ведется от первого лица единственного числа и отражает мнение того, кто пишет это своеобразное высказывание.
Родной край как отражение человека
Понимание красоты у каждого разное. Для одних она может проявляться в зелени листвы, запахе цветов, горных пейзажах. Другим комфортно в оживленных мегаполисах, где ритм жизни никогда не замедляется.
Я живу в большом городе, но одинаково люблю высокие, многоэтажные дома и свежую зеленую траву. Здесь много красивых парков, где можно на время укрыться от суеты и шума.
Но юность берет свое. Энергия, бег, яркие огни и впечатления – все это влечет меня. Поэтому хочется вернуться в окружение асфальта, бетона, рекламных щитов и ярких витрин. Здесь можно встретить новых людей, а бешеный ритм жизни заставляет оставлять лень далеко позади.
Но когда надоест бежать, то я обязательно вернусь в любимые места города, которые остаются неприкосновенными островками, где природа властвует в полной силе. Здесь есть и зеркальная гладь пруда, и щебет птиц, запах свежей травы и опавших листьев. Они позволяют восполнить силы для нового дня.
Мое сочинение о красоте природы не совсем обычное, ведь в нем нет полного погружения в ее атмосферу. Но в жизни далеко не у всех есть возможность целиком отделиться от городской суеты, а потому необходимо видеть и ценить прекрасное в его пределах.
Тихий уголок
Для меня сочинение «Красота русской природы» — повод вспомнить о маленькой, уютной деревне, где осталось немало ярких воспоминаний. Когда ты еще ребенок, то поездки в подобные места часто воспринимаются как наказание. Нет привычных вещей, друзей, игр.
Но стоит только вдохнуть прекрасный свежий воздух, пробежаться по траве, что в высоту доходит до пояса, сощуриться от солнечных бликов, отражающихся от поверхности реки, и настроение сразу меняется. Природа как будто заполняет каждый уголок тела, становится твоей неотъемлемой частью.
В нашей стране много подобных мест. О них мало кто знает, но, возможно, это одно из главных преимуществ. Так эти тихие уголки сохраняют свою красоту нетронутой. Попадая в их власть, не человек, а природа диктует ему свои правила.
Очень важно не только в детстве, но и в зрелой жизни отправляться в подобные места. Благодаря им наш внутренний мир поддерживает ту гармонию, что так необходима ему.
Бескрайние просторы
«Красота природы» - сочинение, которое вдохновляет. Размышляя о том, что хочется написать, человек имеет возможность заново влюбиться в места, где он жил или бывал. Россия – страна бескрайних просторов, где есть озера, реки, леса, снега, горы и равнины.
Люди часто стремятся уехать на отдых в дальние места, а по возвращении долгое время восхищаются увиденными красотами. Но если путешествовать по России, то незабываемых впечатлений хватит не на одну жизнь вперед.
Величие, спокойствие и сила нашей природы могут поражать до глубины души. Следует познать их, чтобы полюбить свою родину еще сильнее.
Горная жемчужина
Вода – прекрасная, опасная и неизведанная стихия. Она величественна не только в бескрайних морях, но даже в виде небольших горных озер. Они подобны драгоценным камням. Водная гладь – сапфир, а горы служат огранкой.
Озеро таит в себе множество секретов. Если на первый взгляд оно кажется неглубоким, то не стоит слепо верить увиденному. Вода в нем настолько чиста и прозрачна, что без труда можно разглядеть дно. Поэтому неопытные туристы и полагают, что там нет и пяти метров.
Однако уже почти у самого берега можно полностью уйти под воду и не нащупать заветное дно. К тому же озеро в горах коварно своей температурой. Оно не сравнится с подобным водоемом, расположенным ниже. Всему причиной подземные источники. Их истоки находятся в горах, у ледников. Поэтому озеро не обрадует теплой и ласковой водой.
Мое сочинение о красоте природы несет следующую мысль: мир вокруг нас многогранен. В нем многое не изведано до конца. Поэтому человек не должен ставить себя выше природы. Только гармоничное сосуществование и уважение к ней позволят сохранить прекрасные места.
Сочинение «Красота родной природы»
Мой город расположен совсем недалеко от леса, поэтому с детства я часто бывала в нем. Здорово, когда родители находят время, чтобы показать еще маленьким, но уже таким любознательным непоседам, сколько интересного, красивого и необычного скрыто в природе.
В лесу много интересных звуков: пенье птиц, шорох прячущихся зверей, треск веток. А сколько удивительных запахов! Аромат ягод и цветов может легко вскружить голову.
Этот уголок природы наглядно показывает свои темные и светлые стороны. Как и человек, лес имеет открытые для других места с красивыми полянками, но также в нем имеются непроходимые чащи, где даже солнечный свет практически отсутствует. Гармоничное сосуществование столь непохожих друг на друга сторон доказывает, что и нам следует принимать в себе хорошее и плохое.
Начинать познавать мир необходимо, будучи еще ребенком. Постепенно становясь взрослее, можно находить в природе все новые неизведанные уголки. Таким стал для меня лес, что расположен рядом с городом. Казалось, что он растет и развивается подобно живому существу.
Чтобы чувствовать себя частью окружающей нас действительности, необходимо изучать не только свой внутренний мир, но и внешний, ведь природа может стать ключом к пониманию важных насущных проблем. Она, поколение за поколением, дарит свою мудрость.
Свое, родное
Всего одна улица, не более двадцати домов, где время будто остановилось, – такой я навсегда запомню бабушкину деревню. Именно о ней пойдет речь в сочинении «Красота природы».
Одним из самых любимых занятий для всех мальчишек было купание в реке. Нас туда отпускали спокойно, ведь глубина была небольшая, а течение не очень сильное. Когда плавать становилось неинтересно, мы отправлялись в «экспедиции». После найденными лягушками, червями и жуками ребята пугали девочек.
Такие невинные, но полные приключений каникулы, помогли понять, как важна природа для человека. Не нужно видеть высокие горы или бескрайние снега, чтобы понять ее красоту. Она всегда рядом: в шуме воды, утренних лучах солнца, суете животных.
Мое сочинение о красоте природы посвящено родному краю, ведь места, где ты рос, во многом формируют человека.
Вспомните детство или интересную вылазку с семьей, прогуляйтесь по парку или лесу и написать сочинение «Красота природы» на ЕГЭ не составит труда. А наши примеры помогут поймать необходимое вдохновение.
www.syl.ru
Сочинение-рассуждение о природе родного края для школьников разных возрастов
Школьникам вполне могут задать написать сочинение-рассуждение о природе родного края. Написать такую работу не сложно. Самое главное, чтобы родители, исходя из возрастной категории ребенка, подсказали о том, как правильно составить сочинение-рассуждение о природе родного края и в какой поочередности излагать мысли. Ведь каждый родитель знает, на что способен ребенок.
Важно правильно расставить акценты и написать сочинение-рассуждение о природе родного края. Надо, чтобы мысль была выражена в полной мере, именно такой рассказ будет оценен по достоинству.
Как красиво составить сочинение
О природе можно сказать многое. В сочинении пишется о следующем:
- Какая природа больше всего преобладает в населенном пункте.
- Какие особенности у природы родного края.
- Породы деревьев, кустарников, цветов, которые можно встретить в разных уголках страны.
Это лишь некоторые детали, на которых следует сделать акцент при написании сочинения о природе. На самом же деле такой вид творчества позволяет пустить в ход эмоции и мысли, вписав их на лист бумаги.
Сочинение-рассуждение «О природе родного края». План
Чтобы сыну или дочери было комфортно писать сочинение, родителям следует составить для ребенка план. Составить его не сложно, нужно просто продумать, в каком порядке правильнее излагать мысли про разнообразие природы родного края. Очередность написания может быть следующей:
- Вступление. В этом пункте сочинения нужно кратко изложить суть того, о чем будет написан рассказ.
- Основная часть. Данный пункт сочинения должен нести основную мысль. Здесь в деталях можно изложить свои мнения о красоте и очаровании природы родного края.
- Заключение. В этой части рассказа следует рассказать про то, в чем именно природа привлекательна и какое отношение у пишущего к ней.
Такой план сочинения вполне подойдет для отличного, полноценного и развернутого рассказа.
Примеры сочинений-рассуждений для школьников младших классов
Как правило, дети любят писать сочинения, ведь в этом виде творческого задания нет пределов и рамок. Именно в таких работах можно проявить самовыражение, в полной мере излить эмоции на листе бумаги. Тем не менее, чтобы задание было идеальным, стоит ребенку показать примеры сочинений-рассуждений. Для этой цели можно взять следующие варианты:
***
У нас на родине природа просто прекрасна. Стоит только отправиться в лес, и это сразу же становится понятно. Красивые высокие деревья всюду, куда ни глянь. Даже в самом городе множество необычных и чарующих взгляд представителей растительного мира.
Чаще всего у нас в городе можно встретить сосны, каштаны, дубы. Из кустов есть жасмин, розы. А из цветов нередко можно увидеть подсолнухи, ромашки, астры, хризантемы.
Наша природа великолепна, стоит только отправиться в парк или в лес, и сразу же на душе становится легко и свободно.
***
О красоте природы можно сказать многое. Больше всего я люблю растительность у нас на даче и возле озера, куда мы часто ходим. В этой местности есть и дубы, и березы, и каштаны, и даже сосны. На участке растут цветы, кусты.
Наша родина радует прекрасными красками растительного мира. Я очень люблю смотреть с холма, на который можно взобраться, когда мы идем гулять в лес с дачного участка. С возвышенности природа особо прекрасна, можно разглядеть и деревья, и кусты, и даже цветочки во всей их красе.
Я очень рад, что в нашей стране такая красивая природа – это наша гордость и вдохновение.
Такое сочинение о природе вполне подойдет для детишек младших классов. Поэтому можно смело его брать во внимание и давать детям в качестве примера.
Сочинение-рассуждение для старшеклассников
В старших классах можно написать сочинение с более сложными оборотами и выражениями. За пример можно взять такой вариант:
***
У нас на родине природа, словно упоение души. Самые красивые природные красоты можно наблюдать осенью.
Однажды я взобралась на возвышенность, неподалеку от нашего частного дома. Была где-то середина осени. Красоты, которые открылись моему взору, заставили сердце биться быстрее. Наполненные разными оттенками осенние убранства деревьев, радужный ковер на земле. Как же это прекрасно, любоваться такой прелестью.
У нас на родине самая лучшая природа. Любоваться можно безгранично. Не удивительно, что во многих произведениях художников изображена именно природа.
Такое сочинение вполне подойдет для старшеклассника. Самое главное, чтобы ребенок выражал свои мысли искренне и развернуто. Тогда результат такого задания будет оценен высшим баллом.
fb.ru
Тема. «Природа родного края» | UVD45
ПРОЕКТ
Тема. «ПРИРОДА
РОДНОГО КРАЯ»
Воспитатель МДОУ «Солнышко» д\с с. Грачёвка
Найдина Н.И.
ПРОЕКТ
Тема. ПРИРОДА РОДНОГО КРАЯ.
« То, что нам дарит наша земля и родная природа – рассветы и закаты, пение птиц, журчание ручейка, капельки росы на траве, ласковый ветерок в июльскую жару, морозные узоры на окнах зимой, нежные резные снежинки, курлыкающие караваны журавлей в небе осенью, белые лилии в речной заводи, грибы, ягоды и плоды, — всё это бесценное достояние нашего народа, и мы должны не только любить, ценить, восхищаться всем этим, но должны и понимать, что за ежедневной суетой нынешней непростой и не у всех счастливой жизни очень важно всё это беречь и хранить»
Л.А. Владимирская.
Цель. Становление у детей познавательного, нравственного, эстетического отношения к природе родного края.
Задачи. 1. Формирование у детей умений и навыков
наблюдений эстетического и действенное отношение к природе родного края.за природными объектами.
2. Учить видеть красоту, изменчивость и
неповторимость окружающего мира.
3. Умение рассказывать о своих переживаниях,
эмоциональном состоянии, возникшем под
влиянием красоты природы.
4. Воспитывать чувство глубокой привязанности
и любви к природе родного села.
5. Воспитывать бережное отношение к природе.
Участники проекта. Дети 4-5 лет, воспитатели, родители
Цель-результат. Фотопроект, панно, макет.
Литература. Л.Г. Горькова «Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников»;
Н.И. Крылова «Здоровьесберегающее пространство в ДОУ»;
О.Ф. Горбатенко «Система экологического воспитания в ДОУ»;
Л.М. Потапова «Детям о природе. Экология в играх»;
Л.А. Владимирская «От осени до лета»;
Журналы «Дошкольное воспитание», «Ребёнок в детском саду».
ПЛАН ПРОЕКТА
Осень
Познавательное занятие. Что такое природа?
Занятие-беседа. Лес – наше богатство. Рисование. Природа рядом с нами.
Экскурсия по территории ДОУ. Деревья и кустарники.
Интегрированное занятие по художественно-эстетическому воспитанию детей. Люблю берёзку русскую. Аппликация. Нарядим берёзку.
Праздник русской берёзки.
Познавательное занятие. Какие разные птицы.
Развлекательное занятие. Путешествие в осень.
Познавательное занятие. Как дикие звери готовятся к зиме?
Зима
Развлекательное занятие. В зимнем лесу. Рисование зимнего леса.
Познавательное занятие. Хвойные деревья (ель, сосна).
Праздник. В лесу родилась ёлочка.
Познавательное занятие. Жизнь птиц зимой.
Экскурсия в зимний парк.
Познавательное занятие. Дикие звери зимой.
Познавательное занятие. Знакомство с «Красной книгой».
Занятие-беседа. Река моя – Камышинка. Рисование реки.
Весна
Познавательное занятие. Весна в лесу.
Занятие. Возвращаются певцы, наши старые жильцы.
Экскурсия в весенний парк.
Занятие-беседа. Животные родного края весной.
Викторина «Знаете ли вы природу родного края?»
Занятие. Насекомые.
Экскурсия «Носит одуванчик жёлтый сарафанчик». Рисование одуванчика.
Познавательное занятие. Лекарственные растения.
Занятие-беседа. Живая природа. (Обобщение)
ЗАНЯТИЕ-БЕСЕДА
Тема; Что такое природа?
Цель: дать детям понять, что природа – это наш общий дом.
Задачи: 1. Учить детей различать природу и не природу, называть объекты живой и неживой природы.
2. Воспитывать любовь к природе, умение сопереживать.
Материал: иллюстрации природы: животных, растений и т.д.
ХОД.
1. Чтение стихотворения В. Орловой «Дом под крышей голубой».
Словно крыша над землёю,
Голубые небеса.
А под крышей голубою –
Горы, реки и леса,
И поляны, и цветы, и конечно, я и ты.
— Что такое природа?
(солнце, воздух, вода, растения, животные, камни и т.д.)
— Что нельзя назвать природой?
(то, что сделано руками человека)
— А машина есть в природе?
— Правильно нет. Это человек сделал её своими руками. А вот есть в природе на чём ездит человек? (лошадь, верблюд)
— Лошадь и верблюд – это природа. А человек их приручил, сделал из диких домашними, они и без него существовали в природе.
— Человек часто придумывает такие вещи, которые похожи на природу. Вертолёт похож на стрекозу. Подводная лодка – на кита.
— Всю природу Земли можно разделить на два огромных мира. Мир неживой и мир живой природы.
— На столе лежат картинки, помогите мне их разделить. На один сто положите живую природу, на другой – неживую природу.
— Живая природа – это то, что движется, растёт, развивается, размножается, умирает.
2. Игра «Живая и неживая природа».
(называют объекты живой природы: дети двигаются, неживой – стоят на месте)
3.- Каждый из нас живёт в доме со стенами, потолками и полом – это наш обычный дом. Но как только мы выходим за порог нашего дома, мы попадаем в другой дом. Этот дом – природа.
— Когда-то давным-давно для человека единственным домом была природа. Человек не мог строить дома, он охотился на животных, ловил рыбу, собирал растения для еды. Шло время, и человек научился многому. Строить дома (деревянные и кирпичные), летать на самолёте и даже в космос.
— Но всё равно единственным домом для человека остаётся природа. Почему?
— Потому что человек не может прожить без природы: без воды, солнца, растений, животных.
—
А в группе у нас есть природа?
Рассматривание два дома: дом природы, обычный дом, сравнение их.
— От чего в вашем доме бывает светло? (лампа)
— А что можно сравнить с лампой в природе?
— Но солнце не только светит, но и греет. (его можно сравнить с домашними обогревателями, с плитой, батареей)
— В природе идёт дождь.
— В доме есть душ.
— В природе – ветер. В доме – вентилятор.
— В доме на пол стелют ковёр. На земле растёт трава.
— В обычном доме есть каменные и деревянные стены. А в природе – горы и деревья.
— У нас горит пламя на газовой плите. В природе огонь вырывается из вулкана.
— В природе выпадает снег, накапливается лёд на высоких горах.
— А в обычном доме человек научился делать снег в холодильнике.
— В природе дикие животные. У нас – домашние.
— Точно так же есть дикорастущие и комнатные растения.
4. Раскрасить контуры домов.
5. Дидактическая игра «Природа или руки человека».
(показ картинок)
Чтение стихотворения:
Под одною голубою
Общей крышей мы живём.
Дом под крышей голубой
И просторный, и большой.
Дом кружится возле солнца,
Чтобы было нам тепло,
Чтобы каждое оконце
Осветить оно могло
Чтобы жили мы на свете,
Не пугаясь, не грозя,
Как хорошие соседи
Или добрые друзья.
ЭКСКУРСИЯ ПО ТЕРРИТОРИИ ДОУ.
Цель: познакомить детей с природными объектами, на территории детского сада.
Учить чувствовать и понимать красоту окружающего мира.
Учить проявлять свой эмоциональный всплеск в практическом применении через рисунок.
ХОД.
1. Пройти по участку детского сада.
— Посмотрите вокруг и скажите есть ли «природа» на нашем участке?
— Когда мы посмотрим по сторонам с вами, что прежде всего бросается в глаза?
— Деревья. Какие деревья растут на участке?
— А сирень это дерево или кустарник? Почему?
— Как растут деревья? Их посадили аккуратными ровными рядами по краю дорожки и самого участка.
Игра «Деревья».
Дети, изображая различные деревья, держат в руках листья.
— Дует ветер сильный – У-у-у и качает деревья (дети качают руками).
— Закружились листочки (дети кружатся, подняв руки)
— А теперь листочки полетели на землю (дети подбрасывают листья и приседают).
— Что ещё у нас из природы есть на участке? (трава, земля)
— Какого цвета трава?
— Потрогайте, какая она мягкая.
— Как светит солнце? Зачем нам нужно оно? А где сияет солнце? А что ещё есть на небе? На что похожи облака?
— А есть ли цветы у нас? Где они растут? Кто сделал клумбы? Из чего? Являются ли шины объектом «природы»?
— Правильно, шины – это предмет, который сделал человек.
— Посмотрите, у нас здесь есть бассейн. Расскажите, что здесь природа, а что нет.
— Кто прилетает на наши цветы? Почему? Зачем цветы насекомым?
— Кто построил гнёзда на тополях? Являются ли грачи природой?
— Грачи, насекомые – это какая природа?
— Посмотрите, здесь горка из камней. Камни, какая это природа?
— Есть у нас ещё песок. Каким он цветом? Для чего он нужен? К какой природе относится?
Игра «Гуси- гуси».
Итог: Понравился ли вам наш участок? Чем он понравился?
— Где мы сейчас с вами находимся?
— Кто сделал беседку? Она относится к природе или нет?
— Можно ли людям прожить без природы?
Конкурс рисунков «Природа рядом с нами».
Цель: формировать умение передавать в рисунке красоту природы.
Коллективный рассказ о природе (что увидели на экскурсии)
ЗАНЯТИЕ.
Тема. Лес – наше богатство.
Цели. Уточнить и расширить имеющиеся представления детей о лесе и его обитателях.
Развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям, а также память, связную речь.
Воспитывать бережное отношение к лесу.
Материал: картины леса, картинки с изображением зверей для игры.
ХОД.
1. Загадка. Он, как только жарко станет,
Шубу на плечи натянет,
А нагрянет холод злой –
Снимет шубу с плеч долой. (лес)
— Сегодня, ребята, мы с вами побываем в гостях в лесу. Узнаем много интересного. Кто живёт в лесу, что растёт в лесу.
Но прежде чем отправиться в лес надо повторить правила поведения в лесу:
* ветки не ломать, деревья не калечить;
* ни травинку, ни лист зря не рвите;
* в лесу можно поиграть, пошуметь, покричать, но главное – никому не мешать;
* старайтесь не слишком шуметь, а то лес испугается, затаится, и вы не узнаете ни одной тайны.
— Вот мы с вами на опушке леса и первая кто нас встречает в лесу, кто? Отгадайте загадку: Русская красавица
Стоит на поляне,
В зелёной кофточке,
В белом сарафане. (берёза)
Показ картины с изображением берёзовой рощи.
— Берёзы считаются первыми красавицами наших лесов. Чем берёзы отличаются от других деревьев?
— Правильно, у берёзы белый ствол и весной появляются нежные зелёные листочки вместе с серёжками, это так берёза цветёт.
— А это могучее дерево, наверное, знает каждый. Это дуб. (показ) У дуба кривые ветви, потому что дубы любят свет, и их побеги меняют направление роста несколько раз за сезон, в зависимости от освещения. Поэтому и ветви у старых дубов не прямые, а изломанные.
Он растёт и ввысь, и вширь,
Это чудо-богатырь.
Сколько дубу силы
Земля подарила!
Руки – ветви распростёр
И укрыл нас, как шатёр.
— В лесу растут и другие деревья. Отгадайте, какие?
— Что же эта за девица?Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьёт, а в иголках круглый год. (ЁЛКА)
uvd45.ru
Реферат - Экология родного края
Экология и мы
Охрана и рациональное использование растительного и животного мира.
Выполнила: ученица
9го класса МОУОО
школы д. Юсупово
Тагирова Флюза
Руководитель: учитель
Русского языка МОУОО
Школы д. Юсупово
Нигамаева Е.А.
План
1. Живая природа — главное достояние Земли.
2. Растительный мир и растительные ресурсы.
3. Связь между растительным и животным миром.
4. Берегите природу!
Живая природа – главное достояние нашей Земли, в ее недрах развивалось и за ее счет существует человеческое общество. Она удовлетворяет наши пищевые потребности и обеспечивает главные условия жизни людей на планете — состав воздушной среды, защиту от космического излучения, чистоту вод, плодородие почв, смягчение климата.
Для человека растительный мир выступает как растительные ресурсы. Эти ресурсы, особенно леса, в Башкортостане значительны. Леса занимают около39% территории края. В соседнем Татарстане площадь лесов составляет всего17% территории. Запасы древесины позволяют развивать лесную, лесохимическую и другие отрасли промышленности.
Весьма важна водоохранная роль лесов. В них накапливается больше снега, которым питаются реки. Особенно важны для нас горные леса, питающие реки, предохраняющие склоны гор от размыва. Если истощить леса, то можно нанести непоправимый урон не только Башкортостану, но и соседним областям, поскольку иссякнут реки, вытекающие на равнины.
Леса являются источником жизни многочисленных растительноядных животных, в тесной связи с которыми существуют и хищные животные.
Из отрицательных качеств, несколько снижающих ценность лесных ресурсов республики, отметим их неравномерное распределение. Около 70% площади лесов приходится на Горный Башкортостан, где лесистость достигает более 80%. В результате интенсивной вырубки площадь лесов Башкортостана сократилась за последнее столетие вдвое. Из-за распашки пострадала степная растительность. Степные участки страдают и от неумеренного выпаса скота.
Различные животные, населяющие территорию республики, представляют для нас животные ресурсы. Как и растительность, животный мир значительно истощен человеком. Давно исчезли дикие лошади, сайгаки, бобры, благородные олени. Уменьшилась численность медведя, выдры, норки. Иногда считают, что хищные животные приносят ущерб.
Рассмотрим противоположное — положительное воздействие человека на растительный и животный мир. Это воздействие выражается в охране, рациональном использовании и восполнение растений и животных. В этом направление сделано и делается многое.
1. Созданы три заповедника – Башкирский Государственный заповедник, Шульганташ и Южно–Уральский. На территории этих заповедников охраняются редкие виды животных и растений.
2. Организованно 15 государственных охотничьих заказников и 12 заказников по охране лекарственных растений. 148 природных объектов объявлены памятниками природы.
3. Решаются охраны, и восстановления лесов – создаются полезащитные лесонасаждения, проводятся посадки лесов, ведется работа по предотвращению лесных пожаров, создаются школьные лесничества и зеленые патрули.
4. Многое сделано для охраны и восполнения животных: поселены ценные животные – американская норка, марал, выхухоль, ондатра, речной бобр. Растет поголовья лося.
5. Взяты под охрану многие животные, например бурый медведь, марал, косуля и др.
6. Проводится зарыбление озер, водохранилищ и прудов.
7. Ведется борьба с браконьерами, которые нарушают сроки и места охоты, а также рыбной ловли.
Предстоит сделать еще многое. Необходимо отказаться от потребительского отношения к лесным ресурсам. При это следует заметить принцип «сколько нужно» на иной — «сколько можно». Лесные ресурсы называются возобновимым и исчерпаемым. Мы можем заготавливать древесину лишь в пределах годичного прироста лесов, а не сколько вам нужно. «Вырубил дерево, посади два», — говорят лесоводы, но, к сожалению, до настоящего времени в республике высаживается в среднем 20 тыс. га, а вырубается 27 тыс. га.
Все наши мероприятия хорошо помогут живой природе края только в том случае, если каждый из нас прочно осознает важность бережного отношение к лесу, лугам, птицам, животным. Общаясь с природой, убеждайте себя: «Это наш общий, а значит и мой лес, моя река, озеро. Я должен беречь все это. Кто же сохранит этот мир если не я».
Сама жизненная практика подсказывает: экология природы без экологии души немыслима. Мы жутко истребляем растительный покров земли, гордых и независмых животных, всю красоту, которой и только держится жизнь.
Природа предстает перед нами во всей своей красе и величии. Мы любуемся ею, она бескорыстно дарит нам радость.
Но почему же тогда встречаются ребята, которые разоряют птичие гнезда, засоряют родники или речки, ломают деревья? А то и жестоко распровляются с кошкой или собакой…
Как надо воспитовать нынешнее подрастающее поколение, поколение 21 века? Как развивать экологическое сознание, бережное отношение к природе? Это сложная задача. Не так-то выработать в человеке экологические привычки. Ведь нам не понятно поведение тех, кто срывает цветок и не задумывается над тем, что этот цветок гибнет. Что необходимо сделать, чтобы леса, поля, реки, наши братья меньшие-звери и птицы не страдали от жестоких рук браконьеров? Как остановить от непродуманных действий? В конечном счете пострадает сам человек-частичка природы.
Какие пути, формы и методы используется для воспитания человека неравнодушного, который будет настоящим сторожем и хозяиномприрдных богаств нашей планеты?
Ущащиеся должны получать ответы на вопросы: почему нельзя бросать мусор везде, где можно в лесу разжечь костер, почему нужно сажать цветы и почему нельзя ломать ветви деревьев и другие.
Дорогие ребята и гости! Наша конференция посвещена одному из самых актуальных вопросов нашего времени-взаимоотношению человека с природой. (рассказать 1 лист и реферат).
Вашему вниманию предлогаются выступления на темы: Экоглогическое состояние нефтяной отрасли в нашего края, Охрана и рациональное использование растительного и животного мира, Экологические проблемы нашего края, Охрана экологической среды-дело каждого.
Литература
1. В.Н. Кузнецов. «Экология России» Хрестоматия. АО «МДС».
Страница 4-5.
2. Хисматов М.Ф., Сухов В.П. «География Башкортостана». Учебник для 9го класса. — Уфа: Китап. Страница 41-43.
www.ronl.ru
Природа родного края. сочинение -
Природа родного края.Сочинение.Я родом из города Калуга. Природа у нас, можно написать, просто не забываемая. Особенно меня потрясают синие реки и зелёные леса моей родной и не забываемой калужской области. Обилие зелёных насаждений во все времена очень хорошо гармонировал с архитектурным обликом города. На западе города растёт сосновый бор; за рекой Окой сосновые и лиственные зелёные массивы, где густые леса тянутся и к северу, упираясь чуть ли не в саму Москву.В нашем городе всегда проводились и проводятся работы большого масштаба по благоустройству и озеленению. Для моей родной калужской области характерно обилие растительных и животных. Уникальным для калужской области являются Калужский бор и национальный парк Угра.Вдоль города с запада на восток протекает река Ока. В древности наша синяя артерия и кормилица, где водилось и водится до сих пор большое количество рыбы, была естественным защитным рубежом от нашествий не другов к центру русской земли. Она всегда была оживлённой дорогой: зимой – на санях, летом на баржах и пароходах.Ока - река, которая течёт своим естественным образом по равнине, с широкими разливами по весне. В конце ноября – начале декабря она покрывается игристым льдом, сверкая покрывшем её снегом, где можно увидеть рыбаков, занимающихся подводной ловлей до апреля. Ока под Калугой имеет своеобразный водный режим. Летом она сильно мелеет, обнажает желтые песчаные пляжи и сужается до 230м. Весной же уровень воды быстро поднимается на 10м и более, затопляет низины и прибрежные городские окраины.Речка Яченка, левый приток Оки. Её длина почти 35 км, на протяжении 10км она течет в пределах Калуги. В устье Яченка перегорожена дамбой, по которой проложена автомобильная дорога, ведущая через бор. Обширное водохранилище, которое при этом образуется, используется горожанами для отдыха и организации соревнований, а зимой также для подледного лова.Зелёна и лесная Калужская область расположена в центре Восточно-европейской равнины к юго-западу от Москвы. На территории Калужской области есть как низкие равнины - высотой до 200м над уровнем моря, так и возвышенные - высотой более 200м.На формирование природного рельефа огромное влияние оказали также древние ледники, неоднократно надвигавшиеся из Скандинавии, в частности Московский ледник, занимавший около 60 тысяч лет назад северо-западную половину области. В основном – же современный рельеф повторяет доледниковый, так как днепровская морена и покрывающие ее суглинки имеют небольшую мощность до 20 м. Иной рельеф - на северо-востоке области. Московский ледник отступил отсюда сравнительно недавно. Поэтому холмы и гряды, возникшие в результате неравномерного отложения морены, и водно-ледниковых толщ, еще хорошо сохранились. Большинство мореных холмов невысоки (3-5 м) . Сверху они покрыты двухметровым слоем суглинков. Встречаются и участки крупных холмов, высотой до 20-25 м. Особенно много таких холмов у поселка Износки, между Барятино и Мосальском. К северо-востоку от Спас-Деменска они образуют целую цепь холмов длиной около 50 км, называемую Спас-Деменской грядой.В понижениях между крупными холмами нередки болота, возникшие на месте послеледниковых гор. Самые крупные из них - Игнатовский мох, Шатино болото, Красниковский мох. Некоторые ледниковые озера сохранились до сих пор. Таково озеро Бездон среди холмов Спас-Деменской гряды.Многие долины, существовавшие до оледенения, были засыпаны мореными суглинками и водно-ледниковыми песками. После ухода ледника речные долины начали формироваться заново. Поэтому большинство речных долин северо-западной половины области слабо разработаны, особенно в верховьях. Узкие участки располагаются между холмами, широкие - возникли на месте послеледниковых озер. Таковы верховья Болвы, Лужи, Шани.Климат в моём родном и любимом Крае мягкий и умеренный, от минус 10 Зимой, до 18 летом, а средняя скорость ветра невелика, 3-4 м/с.Летом радует тёплый дождик, зимой игристый, и сверкающий снежок на ветках деревьев.
dtnn.ru
|
|
..:::Счетчики:::.. |
|
|
|
|
|
|
|
|