Объем реферата так же, как и его тема, от которой он напрямую зависит, не должен быть слишком большим и очень маленьким. В этой статье рассмотрим, каким в целом по объему должен быть реферативный труд, который не стыдно показать самому строгому и требовательному преподавателю, и какой объем должен быть у отдельных структурных элементов подобной работы. Если у вас нет времени на создание или оформление рефератов, а сроки сдачи поджимают, обращайтесь к нам за помощью – поможем оперативно, составив качественную реферативную работу требуемого объема на любую тему. Параллельно предлагаем еще массу полезных и актуальных услуг!
Обязательные части любого научного труда, в том числе и реферата, это:
Общий объем реферата, включающий, в том числе названные элементы, должен составлять в среднем 15-25 страниц. Необходимо учитывать, что титульный лист, содержание, список литературы тоже входят в общее количество реферативных страниц – обычно занимают по одному листу.
По объему среди основных структурных элементов реферата введение и заключение занимают небольшое количество страниц. Причем эти две части – приблизительно одинаковы: 1-2 страницы. Такое небольшое количество страниц требует «спрессованности» и абсолютной четкости мысли. Материал должен излагаться логично и в то же время кратко и содержательно.
Это самый объемный и самый главный кусок в реферате. Основное содержание приблизительно должно занимать не менее 10-ти и не более 20-ти страниц. Идеальный вариант, когда эта часть разделена на подразделы, приблизительно по величине одинаковые. Например, если основное содержание имеет 15 страниц текста, его лучше разделить на 3 раздела – по 5 страниц на каждый. Во-первых, удобнее воспринимать такой материал. И, во-вторых, разделив, таким образом, большой монолитный текст, вы сами глубже осознаете его содержание.
Вообще, реферативный объем вариативен и его определяет-устанавливает преподаватель. Он точно знает, насколько глубоко можно «закопаться» в теме, поэтому и устанавливает количественные рамки реферата. Все же существует негласный количественный стандарт на объем авторского текста по отношению к реферируемому источнику — это 1/2 авторского текста на страницу (или 20 тыс. символов с пробелами), ну а остальная половина листа – реферируемый источник, а точнее, цитаты из него.
Реферат и в объемно-количественном, и в содержательном плане демонстрирует, насколько глубоко учащийся освоил тему, насколько компетентен в умении структурировать исследованный материал, способен ли понятно и последовательно излагать текст, а также умеет ли грамотно пользоваться научно-справочной литературой и правильно оформлять научный труд.
Вам понравилась статья?
Наши авторы уже более 10 лет пишут для студентов рефераты, курсовые, контрольные и другие виды учебных работ и они отлично в них разбираются. Если Вам тоже надо написать реферат, то оформляйте заказ и мы оценим его в течение 10 минут!Читайте другие статьи:
ru.solverbook.com
В соответствии со сложившейся практикой примерный объем реферата обычно составляет 10 – 15 страниц, набирается на компьютере шрифтом Times New Roman № 14 через полтора интервала. Параметры страницы стандартные: формат А4, верхнее и нижнее поля 2 см, левое – 3 см, правое – 1 см, расположение текста по ширине, абзацный отступ (автоматический) – 1,25 см, автоматическое оформление переносов. Если реферат представляется в виде рукописи, объем может составлять 15 – 20 страниц. Конечный объем реферата определяется преподавателем.
Порядок оценки реферата определяется преподавателем. Это может быть оценивание только результатов работы (текста реферата), а также и оценка преподавателем степени ориентации студента в изученной им проблеме путем собеседования или защиты реферата. В последнем случае от студента требуется сделать краткое сообщение по реферату (продолжительностью не более 5 минут) и ответить на вопросы преподавателя и сокурсников. При таком способе контроля итоговая оценка зависит не только от качества письменной работы, но и от качества защиты реферата.
Тезирование - один из видов извлечения основной информации текста-источника с ее последующим переводом в определенную языковую форму. Тезисы (др.-греч. ἡ θέσις (thésis) — положение, утверждение, выставляемое и потом доказываемое в каком-нибудь рассуждении) – это кратко сформулированные основные положения доклада, научной статьи.
По содержанию и представленному в них материалу тезисы бывают первичным оригинальным научным произведением либо вторичным текстом, подобным аннотации, реферату, конспекту. Оригинальные тезисы пишутся как сжатое отражение собственного доклада или статьи. Вторичные тезисы создаются на основе первичных текстов, принадлежащих другому автору.
В тезисах кратко и логично излагается развитие темы. Каждый составляющий элемент тезисов (абзац или пункт) освещает микротему. В отличие от плана, который даже в развернутой форме только называет рассматриваемые вопросы, тезисы должны раскрывать пути решения этих вопросов.
Тезисы имеют строго нормативную содержательно-композиционную структуру, в которой выделяются преамбула; основное тезисное положение; заключительный тезис.
Логика изложения в тезисах должна быть по возможности обозначена формально и/или графически.
Формальное выражение логических взаимосвязей между составляющими элементами тезисов может обеспечиваться использованием вводных слов в начале каждого абзаца (во-первых, во-вторых ...), оппозиционных фраз (внешние факторы – внутренние причины), 3) классификационных фраз (поле глаголов движения, поле глаголов действия, поле глаголов состояния).
Графически логика изложения может быть подчеркнута нумерацией каждого абзаца в тезисах.
Стремление автора тезисов к краткости обусловливает отсутствие, как правило, примеров, цитат, а также лаконизм стиля.
В зависимости от стиля изложения можно выделить два типа тезисов: тезисы глагольного строя и тезисы номинативного строя. Тезисы глагольного строя особенно частотны, они представляют собой более краткое, чем конспект, научное описание. В них используются положения с глагольным сказуемым. Тезисы номинативного строя встречаются редко. Они предельно лаконичны. В них чаще всего отсутствуют глагольные сказуемые и потому заметно преобладание имен существительных.
Тезисы могут начинаться следующими речевыми формами: Известно, что…; Следует отметить, что…; Однако…; При этом важно, что…; Предполагается, что…; Специалисты ставят своей задачей…
Основная информация в тезисах может объединяться с помощью следующих соединительных лексических средств: Ставит вопрос…; Считает…; Сравнивает…; Приводит пример…; Перечисляет…; Характеризует…; Подчеркивает…
Поскольку тезисы предназначаются для публикации, основное изложение предваряется указанием на автора (инициалы и фамилия) и место его учебы с указанием города и, если конференция международная, государства (например: ФГБОУ ВПО «ВГСПУ», Волгоград, Российская Федерация).
Название тезисов должно соответствовать названию прочитанного доклада, однако, если название слишком громоздкое, его следует сократить, так как объем тезисов ограничен одной или двумя страницами текста, набранного на компьютере.
Как любой научный текст, тезисы имеют трехчастную структуру:
1) Введение, в пределах одного предложения излагающее основную проблему прочитанного доклада и ее актуальность в современных условиях сближения специального и интегрированного образования.
2) Основная часть, в которой кратко, строго последовательно и аргументировано излагаются основные положения доклада без объёмных цитат, сносок и ссылок на литературу (если необходимо, можно в круглых скобках указать инициалы и фамилию/фамилии цитируемых авторов). Эта часть тезисов может состоять из нескольких абзацев или представлять собой нумерованный перечень. Текстовых или контекстных примеров не должно быть очень много, они не должны занимать много места в тексте с ограниченным объёмом.
3) В Заключении кратко подводятся итоги представленного исследования и, если это прозвучало в докладе, намечаются перспективы дальнейших разысканий. Объём заключения не превышает средней величины абзаца и составляет 1/5 часть текста тезисов.
Оформляются тезисы в соответствии с требованиями, которые предъявляются редакционной коллегией научных сборников. Требования могут быть разные, поэтому мы не будем здесь их рассматривать, а дадим образец оформления, содержащий основные параметры текста (Приложение 3).
Обращаем ваше внимание, что тезисы с точки зрения нормативности являются одним из наиболее устойчивых жанров научного стиля. Поэтому нарушение чистоты, жанровой определенности, жанровое смешение при составлении тезисов оценивается как грубое искажение не только стилистической, но и коммуникативной нормы. Среди типичных нарушений следует отметить подмену тезисов текстом сообщения, резюме, рефератом, аннотацией, проспектом, планом, смешение форм разных жанров. Подобное смешение свидетельствует об отсутствии научно-речевой культуры у автора. К тезисам предъявляются требования стилистической чистоты и однородности речевой манеры, в них недопустимы эмоционально-экспрессивные определения, метафоры и прочие включения из других стилей.
studfiles.net
требования к полноте и объему реферата, а также к особенностям его оформления могут различаться в зависимости от назначения реферата и конкретных указаний заказчика. Однако существуют общие правила составления рефератов, применимые к большинству случаев. Объем реферата зависит главным образом от объема первичного документа, однтко зависимость эта не прямая. Максимальный объем реферата монографии в несколько сот страниц или большого сборника статей обычно ограничиваются пятью-шестью машинописными страницами. Реферат статьи из специального журнала (20—30 страниц) не превышает двух-трех машинописных страниц. На реферат статьи меньшего объема (до 10 страниц) отводится около одной машинописной страницы. Примерно такие же пропорции применимы и при реферировании иных материалов (инструкций, справочников, учебников и т.п.).
Толковый переводоведческий словарь. - 3-е издание, переработанное. — М.: Флинта: Наука. Л.Л. Нелюбин. 2003.
Реферат — (нем. Referat, от лат. refere докладывать, сообщать)[1] письменный доклад или выступление по определённой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников.[2] Рефераты могут являться изложением… … Википедия
реферат — 1. Вторичный документ, содержащий краткое изложение первичного документа. Основное назначение реферата ознакомить читателя с основными положениями реферируемой работы. Будучи кратким изложением материала, реферат не может заменить собой… … Толковый переводоведческий словарь
последовательность работы над рефератом — 1. Внимательно прочитать документ, предназначенный для реферирования. 2. Разбить текст документа на отрезки, содержащие законченную мысль. В статьях, стенограммах выступлений на конференциях и в других документах относительно небольшого объема… … Толковый переводоведческий словарь
Фондовый рынок — (Stock market) Фондовый рынок это рынок ценных бумаг Фондовый рынок: понятие, структура, ценные бумаги, мировые рынки США и России Содержание >>>>>>>>>>>>> … Энциклопедия инвестора
Диссертация — У этого термина существуют и другие значения, см. Диссертация (значения). Запрос «Докторская диссертация» перенаправляется сюда; см. также другие значения. Эта статья или раздел описывает ситуацию применительно лишь к одно … Википедия
Резюме для руководства — (от англ. Executive summary) короткий документ, являющийся резюме более объемного документа или набора документов. Информация в этом документе подается в виде, позволяющем быстро понять основные моменты без изучения большого количества… … Википедия
автореферат диссертации — Жанр научной литературы, являющийся специфической разновидностью реферата, фиксирующий основное содержание диссертации, выполняющий функцию информирования о результате проведенного исследования и введения их в сферу научной коммуникации. А.д.,… … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило
Автореферат диссертации — Жанр научной литературы, являющийся специфической разновидностью реферата, фиксирующий основное содержание диссертации, выполняющий функцию информирования о результате проведенного исследования и введения их в сферу научной коммуникации. А.д … Общее языкознание. Социолингвистика: Словарь-справочник
ГОСТ 7.76-96: Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Комплектование фонда документов. Библиографирование. Каталогизация. Термины и определения — Терминология ГОСТ 7.76 96: Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Комплектование фонда документов. Библиографирование. Каталогизация. Термины и определения оригинал документа: 7.2.16 автор: Лицо, создавшее… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
Адам Смит — (Adam Smith) Биография Адама Смита, экономическая теория Адама Смита Биография Адама Смита, экономическая теория Адама Смита, значение экономических работ Содержание Содержание 1. Жизнь и научная деятельность 2. Значение экономических А.Смита 3.… … Энциклопедия инвестора
perevodovedcheskiy.academic.ru
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и
ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
При Президенте Российской Федерации»
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
ОТДЕЛЕНИЕ БИЗНЕС-ИНФОРМАТИКИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по работе над рефератом
для студентов направления 080700.62 -Бизнес–информатика (бакалавриат)
для студентов направления 080700.68 -Бизнес–информатика (магистратура)
МОСКВА
Содержание
1.Общие положения о рефератах ………………………………………………3
1.1.Цели и задачи ……………………………………………………..………3
2.Требования к оформлению и объему рефератов ……………………………4
2.1. Общие требования ……………………………………………………….4
2.2. Содержание рефератов …………………………………………………..5
2.3. Рубрикация ……………………………………………………………….6
2.4. Список литературы …………………………………………………..…..7
3. Порядок оценки рефератов……………………………………………..…….8
Приложение 1……………………………………………………………..………9
Приложение 2……………………………………………………………..……..10
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ О РЕФЕРАТАХ
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Реферат – это форма организации учебно-исследовательской деятельности студента. Их назначение – развитие познавательной самостоятельности бакалавра (магистра), его умений самому приобретать, углублять, творчески перерабатывать профессионально значимые знания.
Реферат – это письменная работа, где кратко изложено исследование какой-либо проблемы на основе изучения и переработки теоретического и эмпирического материала.
Кроме того, это ещё и формы контроля уровня профессиональной подготовки обучающихся, и потому данные работы выполняются с соблюдением единых требований и правил ГОСТа.
Реферат должен быть творческой, самостоятельной работой, показывающей способность студента разбираться в теоретических и практических вопросах, уметь систематизировать материал по выбранной теме, связно изложить и творчески использовать теоретические идеи и положения. При этом работа не должна носить компилятивный характер, и тем более, не быть плагиатом: недопустимы как прямое заимствование без точного указания источников, так и простой пересказ и изложение учебной и методической литературы. Цитаты, мысли других авторов, факты и даже идеи, пересказанные своими словами, должны в обязательном порядке иметь однозначные указания, ссылки на источник (в том числе и соответствующие адреса в Интернете).
Выполнение рефератов является заключительным этапом обучения студентов по определенному курсу (дисциплине), аттестацией, позволяющей оценить уровень их подготовленности по соответствующему направлению, способности к самостоятельному решению проектных, психологических, экономических, организационно-управленческих и других задач.
Целью работы над рефератом является:
- углубленное изучение избранной темы, предполагающее практическое освоение соответствующих современных технологий и творческий подход к использованию теоретических основ изучаемого предмета.
- систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний и практических навыков по направлению и применение их при решении конкретных профессиональных (научных, экономических, культурных и др.) задач;
- развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладения методикой исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых проблем и вопросов;
- определение уровня подготовленности студентов для самостоятельной работы в соответствии с получаемой квалификацией в условиях современного состояния науки, техники, технологии и культуры.
Реферат обязательно должен иметь следующую структуру: а) титульный лист, б) содержание, в) перечень сокращений, условных обозначений, символов, единиц и терминов, г) введение, д) основную часть, е) заключение, ж) список использованных источников (библиография и литература), з) приложения, индексы, указатели и глоссарии.
Подготовка и написание реферата включает следующие этапы:
· выбор темыреферата;
тема реферата выбирается студентом самостоятельно (из перечня предложенного преподавателем), но окончательно тема согласовывается с преподавателем. Выбор темы реферата необходимо соотносить с изучаемым как теоретическим, так и практическим курсом, т.к. именно наличие систематических знаний и изучение специальной терминологии и позволит студенту тему понять, а изучив соответствующую литературу, раскрыть тему, сделав теоретические выводы и практически используя знания и умения, полученные при обучении.
· подбор литературы и нормативных источников к выбранной теме, который осуществляется студентом самостоятельно. На основе предлагаемого перечня литературы по дисциплине, а также библиографических каталогов по соответствующей теме;
· изучение подобранной литературы. Это - наиболее трудоемкий этап, он включает обязательное конспектирование источников. Итогом этой работы должна стать систематически изложенная информация, полностью раскрывающая содержание темы.
· изложение содержания обязательно предваряется составлением плана. План служит основой для определения структуры работы: введение, 2-3 вопроса (параграфа) по изложению содержания, заключение и список литературы.
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ И ОБЪЕМУ РЕФЕРАТОВ
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ
2.1.1. Структура и содержание работы должны соответствовать выбранной теме.
Тема – это наикратчайшая форма предъявления содержания всей работы, отражающая её сущность.
Структура реферата:
- титульный лист;
- содержание;
- введение;
- основная часть;
- заключение;
- список использованной литературы.
2.1.2. Реферат должен быть надлежащим образом оформлен.
Реферат печатается на стандартном листе бумаги формата А4. Поля оставляются по всем четырем сторонам печатного листа: левое поле – 35 мм, правое –10 мм, верхнее и нижнее –20 мм, примерное количество знаков на странице – 2000. Шрифт Times New Roman размером 14, межстрочный интервал 1,5. Каждая часть работы начинается с новой страницы (введение, заключение, список использованной литературы). Работа должна иметь сквозную нумерацию страниц, включая список литературы. Номер страницы проставляется вверху по середине странице. Рекомендуемый объем реферата – 15 - 20 листов. Рефераты сдаются на проверку преподавателю.
СОДЕРЖАНИЕ РЕФЕРАТОВ
2.2.1. Порядок выполнения работ:
Первым листом реферата является титульный лист (Приложение 2), который оформляется в соответствии с установленными требованиями. Вторым листом - является Содержание (план работы) с указанием разделов, пунктов и соответствующих страниц.
2.2.2. Построение текста рефератов:
Содержание. В нем указывают страницы не только глав и параграфов, но и подпараграфов, если последние пронумерованы.
Во введении кратко характеризуется современное состояние проблемы (вопроса), которой посвящена работа, а также цель исследования. Объём «Введения» - 1- 2 листа. Его место – сразу после «Содержание» перед основной частью.
Требования к написанию «Введения» таковы:
1. Оно печатается на отдельных страницах.
2. Ни в «Содержании», ни в тексте оно не обозначается цифрами, будучи самостоятельной частью работы.
Будьте внимательны: с чтения «Введения» начинается оценка вашей работы. По его качеству судят обо всей работе, об уровне профессиональной подготовки, об ответственности, о творческом начале, об умении проектировать свою работу и продуманно её выполнять и о многих других качествах специалиста.
В основной частидолжно быть полно и систематизировано изложено состояние вопроса, которому посвящена данная работа. Завершить основную часть желательно обоснованием выбранного направления данной работы.
Для написания основной части составляется план текста как перечень основных положений, которые предстоит раскрыть. План – это названия параграфов и подпараграфов. Количество таковых зависит от объема материала и характера текста, особенностей учебной дисциплины, в рамках которой выполняется работа. Необходимо добиться соразмерности их между собой по объему и степени сложности содержания. К тому же число параграфов и подпараграфов в параграфах непременно должно быть не менее двух.
Названия (заголовки) параграфов и подпараграфов не могут совпадать ни друг с другом, ни с темой. (Слова «Основная часть» не вносятся ни в один из заголовков, поскольку это условное название всего текста по его назначению в работе). Эти заглавия должны быть содержательными, отражать идеи, раскрываемые в них. Их назначение – направлять внимание и пишущего и читающего на конкретную идею, конкретный материал.
Построение основной части реферата зависит от его объема, специфики содержания и поставленной цели. Реферат не имеет глав, а только параграфы, которые делятся на подпараграфы. Иногда вообще никакого деления на части нет, он выполняется как целостная работа, но с внутренней логикой изложения содержания. У выделенных в реферате параграфов отсутствует общий заголовок, таковым для них становится тема реферата, зафиксированная на титульном листе.
Заключение. (Выводы) Общие выводы по всей работе лучше представить в тексте в качестве самостоятельного раздела. Его объем определяется характером работы. Но существует условный норматив. Как и на «Введение» на него отводится 1 - 2 листа (но не менее половины страницы).
Выводы – это
- краткое описание проделанной работы, обобщения, охватывающие наиболее существенные результаты проведённой работы. Количество выводов может быть разным, однако не менее 3-5.
После заключения должен обязательно следовать список использованной литературы с точным обозначением автора, наименования, места и года издания. Список литературы рекомендуется составлять по разделам:
1. Законодательство, нормативные акты, материалы правоприменительной практики.
2. Учебная литература.
3. Специальная литература.
РУБРИКАЦИЯ
2.3.1. Текст основной части работ делят на параграфы и пункты.
2.3.2. Параграфы должны иметь порядковые номера. В конце номера параграфа должна ставиться точка (слова параграф, пункт не указываются).
Так, вместо слов - параграф 2.. пункт 2.1.
Следует писать:
2.
2.1.
2.3.3. Наименование параграфов, пунктов должно быть кратким и соответствовать содержанию.
2.3.4. Расстояние между заголовком и последующим текстом должно быть не менее 10 мм.
Для параграфов, пунктов, текст которых записывается на одном листе с текстом предыдущего параграфа (пункта), расстояние между последней строкой текста и последующим заголовком должно быть равно примерно 15 мм.
2.3.5. Ссылки на использованные в работе источники должны нумероваться арабскими цифрами по порядку появления в работе и помещаться в квадратные скобки.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
2.4.1. Списком литературы завершается описание исследования. Он следует за «Заключением» и оформляется с новой страницы. В него включаются все источники, которые были использованы при выполнении работы.
2.4.2. Количество наименований литературы, внесённой в список – не менее 5 работ.
2.4.3. Вносимая в список использованной литературы – опубликованные теоретические источники, нормативно-правовые документы, а также архивные материалы. Здесь могут быть перечислены рукописные материалы с указанием «Рукопись». Упоминается не только цитируемая литература, но и прочитанная, прямо относящаяся к исследуемой теме. Все указанные в тексте авторы и их работы должны быть отмечены в этом списке.
2.4.4. В список литературы также следует внести работы, посвященные исследованию вашей темы и выполненные работающими в вашем вузе педагогами.
2.4.5. Вся литература оформляется строго в алфавитном порядке, по первой букве фамилии автора работы, наименования документа или коллективного труда, у которого нет точно определённого авторства. Каждой работе присваивается свой порядковый номер, и затем на него делаются ссылки в тексте работы при цитировании.
2.4.6. Сведения о книгах (учебники, справочники, монографии и т.д.) должны включать фамилию и инициалы автора, заглавие (наименование) книги, место издания, издательство, год издания и количество страниц.
2.4.7. Сведения о статьях из журналов и сборников должны включать фамилию и инициалы авторов, заглавие, название журнала (сборника), год, номер журнала и номера страниц.
2.4.8. При цитировании или заимствовании формул, графиков и т.д. в тексте должны быть сделаны ссылки на источник с указанием его порядкового номера в списке использованной литературы.
ПОРЯДОК ОЦЕНКИ РАБОТЫ
Реферат перед сдачей преподавателю подписывается студентом. Оформленная работа должна быть представлена преподавателю для проверки в установленные учебным планом сроки для оценки. Оценке подлежит полнота раскрытия темы, точность и грамотность изложения, соблюдение требований к оформлению и объему работы, наличие ссылок на источники, а также соблюдение прав авторов используемых произведений.
Положительная оценка работы служит основанием для допуска к сдаче зачета / экзамена по дисциплине.
Приложение 1.
poisk-ru.ru
Реферат пишется объемом 20 – 25 страниц машинописного текста на одной стороне листа формата А-4 с небольшими полями. Листы скрепляются вместе либо вкладываются в файлы специальной папки.
По характеру содержания студенческие рефераты обнаруживают две типичные ошибки. Одни рефераты бывают перегружены описательным, фактологическим, материалом и не содержат серьезных обобщений, другие, наоборот, носят слишком абстрактный характер или представляют перечень цитат или пересказ своими словами использованных литературных источников. Эти крайности следует избегать, сочетая цитирование источников, точек зрения, высказывания авторов с собственными обобщениями, сопоставлениями, выводами.
Работу следует правильно оформить. В титульном листе следует указать название вуза, факультета, кафедры, номер группы, фамилию и инициалы автора реферата, название темы, фамилию и инициалы научного руководителя, его научную степень и звание, год. Структура реферата должна соответствовать его плану (разделам, подразделам), указанным страницам разделения составных частей. После приведенной в тексте реферата точной цитаты, выделенной кавычками, или указания фактических данных из использованного источника, необходимо сделать сноску. Для этого в конце цитаты ставятся порядковые номера, в зависимости от того, какая по счету данная цитата на странице, а внизу страницы под чертой после текста под этой цифрой указывается источник. Возможна и сквозная нумерация ссылок с перечнем цитированных источников перед списком использованной литературы. Соблюдение указанных правил поможет сделать реферат содержательной самостоятельной работой, изложить материал четко и логично, правильно его оформить, то есть выполнить все требования, которые предъявляются студенческому реферату.
В число критериев входят следующие показатели:
– соответствие содержания реферата заявленной теме;
- полнота раскрытия темы, наличие в реферате сравнения и обобщения разных точек зрения на заявленную философскую проблему;
- соответствие структуры реферата предъявляемым требованиям;
– логическая стройность, обоснованность позиции автора, грамотность;
– наличие самостоятельных обобщений, сопоставлений, критических замечаний по какому-либо вопросу, т.е. всего, что характеризует творческий подход автора;
– аккуратность оформления реферата и его справочного аппарата.
По теме реферата может быть выполнена презентация, которую автор использует при защите в качестве средства визуализации материала. На слайды желательно выносить наиболее значимую информацию по теме, представленную схематично либо в виде тезисов, определений и т.д. Слайды могут включать любой материал, способный сосредоточить внимание слушателей на теме выступления (фото или портреты философов, символика и т.д.)
Рефлексия как метод философии.
Философия и обыденное сознание.
Мировоззрение современной эпохи.
Духовная свобода как необходимое условие возникновения и существования философии.
От мифа к логосу (роль мифопоэтического мышления в становлении философии).
Материализм и идеализм в истории философии.
Рационализм и эмпиризм.
Рационализм и иррационализм.
Идеализм объективный и идеализм субъективный: общее и особенное.
Материализм механистический и материализм диалектический.
Софисты (Протагор, Горгий, Продик, Гиппий) и Сократ.
Философия Платона.
Философия Аристотеля.
Скептицизм, стоицизм, эпикуреизм.
Неоплатонизм (Плотин, Порфирий, Ямвлих, Прокл).
Жизнь и учение Сократа.
Античная диалектика.
Учение Платона об идеальном государстве.
Метафизика Аристотеля.
Физика и этика Эпикура.
Особенности античного скептицизма.
Этика поздних стоиков (Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий).
Патристика. (Ориген, Тертуллиан, Аврелий Августин).
Схоластическая философия (Иоанн Скот Эриугена, Ансельм Кентерберийский, Бонавентура, Фома Аквинский, Дунс Скот, Уильям Оккам).
Философия Византии.
Средневековая мусульманская философия.
Личность и Бог в учении Аврелия Августина.
Время и вечность в философии Аврелия Августина.
Понимание человека в античной философии и библейском мировоззрении.
Боэций – «учитель средневековья».
Философия Фомы Аквинского.
Соотношение веры и разума как проблема средневековой философии.
Итальянские гуманисты XIV– ХV вв. (Франческо Петрарка, Лоренцо Валла, Пико делла Мирандола).
Социально-философские идеи Никколо Макиавелли.
Христианский гуманизм Эразма Роттердамского.
Религиозно-философские воззрения Мартина Лютера и Жана Кальвина.
Скептицизм Мишеля Монтеня.
Натурфилософия Джордано Бруно.
Учение о человеке в философии Возрождения.
Диалектика конечного и бесконечного в творчестве Николая Кузанского.
Знание, вера и воля в теологии Реформации.
Философские воззрения Френсиса Бэкона.
Философская система Рене Декарта.
Основные идеи философии Томаса Гоббса.
Философия Бенедикта Спинозы.
Философское учение Джона Локка.
Философские взгляды Готфрида Вильгельма Лейбница.
Проблема субстанции у Р. Декарта, Б. Спинозы, Г.В. Лейбница.
Механистический материализм Ж.Ламетри.
Философское учение Джорджа Беркли.
Величие и ничтожество человека в философии Блеза Паскаля.
Основные идеи философии Дэвида Юма.
Система «критической философии» И. Канта.
Философское учение И.Г. Фихте.
Философская эволюция Ф.В.Й. Шеллинга.
Система абсолютного идеализма Г.В. Гегеля.
Философия Л.Фейербаха.
Панлогизм Г.Гегеля.
Этика И.Канта.
Учение И.Канта о времени и пространстве.
«Философия откровения» Ф.В.Й. Шеллинга.
Философия марксизма.
Основные идеи философии А. Шопенгауэра.
Религиозно-философское учение С. Кьеркегора.
Философские воззрения Ф. Ницше.
Возникновение и развитие позитивистской философии («первый позитивизм» и «второй позитивизм»).
Неокантианство ( марбургская и баденская школы).
Этика А.Шопенгауэра.
Основные темы философствования С.Кьеркегора.
Ф. Ницше и современность.
Гносеология эмпириокритицизма.
Век просвещения в России (М.В.Ломоносов, А.Н.Радищев).
Религиозно-философские взгляды Ф.М.Достоевского и Л.Н.Толстого.
Философская система Владимира Соловьева.
А.Н. Радищев о человеке, его смертности и бессмертии.
П.Я.Чаадаев о судьбе России.
Идея соборности в философии славянофилов.
Этика и эсхатология Вл. Соловьева.
Тело, душа, дух как уровни бытия человека.
Дух и реальность (по работам Н.Бердяева).
Христианство о смысле жизни человека, его смерти и бессмертии.
«Стоит ли жизнь того, чтобы ее прожить?» (по работам А. Камю).
Жизнеутверждающее мировоззрение А. Швейцера.
А. Шопенгауэр – теоретик вселенского пессимизма.
studfiles.net
