|
|
|
|
 Far |
| WinNavigator |
| Frigate |
| Norton
Commander |
| WinNC |
| Dos
Navigator |
| Servant
Salamander |
| Turbo
Browser |
|
|
| Winamp,
Skins, Plugins |
| Необходимые
Утилиты |
| Текстовые
редакторы |
| Юмор |
|
|
|
File managers and best utilites |
7.Общественные студенческие спортивные организации. Общественные студенческие спортивные организации и объединения реферат
6. Студенческие спортивные организации.
В организации и проведении учебно-тренировочной работыи спортивных соревнований студентов во вне учебное время активное участие принимают как общественные студенческие спортивные, так и неспортивные организации и объединения. От активности внутри вузовской общественной организации —спортивного клуба вуза во многом зависит спортивная жизнь студентов в учебном заведении. Ректорат и кафедра физического воспитания оказывают ему возможную материальную, методическуюи практическую помощь как в работе отдельных спортивных секций и групп, так и организациии проведении соревнований. Значительную роль в организации межвузовских спортивных соревнований играет общественное объединение студентов и работников высших учебных заведений —Российский студенческий спортивный союз (созданный в конце 1993 г.) и его региональные организации. В его Уставе записано, что основная цель Союза — консолидация усилий всех заинтересованных организаций в развитии физкультурно-оздоровительной работы, студенческого спорта, гармонизация физического и духовного воспитания, укрепление здоровья студенческой молодежи в высших учебных заведениях и подготовка спортсменов для участия в соревнованиях различного уровня. Именно по результатам студенческих спортивных соревнований, проводимых Союзом, определяется и состав команды студентов на российские и международные спортивные соревнования. Российский студенческий спортивный союз осуществляет международные студенческие спортивные связи. Он коллективный членМеждународной федерации университетского спорта (ФИСУ), которая имеет своей целью содействовать: ♦ развитию студенческого спорта на всех уровнях; ♦ физическому и духовному воспитанию студентов; ♦ сближению студентов всех стран и их сотрудничеству в интересах единства международного университетского спорта. Одна из задач ФИСУ — организация международных спортивных студенческих соревнований по различным видам спорта.
Нетрадиционные системы физических упражнений.
В элективном курсе учебной дисциплины "Физическая культура" кафедры физического воспитания могут представлять студентам для выбора не только отдельные виды спорта, но и наиболее популярные системы физических упражнений.
Современные системы физических упражнений представляют собой специально подобранные движения и позы, направленные на комплексное или избирательное воздействие на определенные функциональные системы организма. В некоторых из них имеются соревновательные элементы.
В настоящее время наибольшей популярностью среди студентов пользуется атлетическая гимнастика, ритмическая гимнастика (аэробика), шейпинг, единоборства и комплексы физических упражнений из восточных систем каратэ, у-шу, йоги.
К особенностям организации учебных занятий отдельными системами физических упражнений следует отнести некоторые ограничения в их выборе. Дело в том, что на обязательных занятиях по учебной дисциплине "Физическая культура" могут использоваться только те системы (или элементы этих систем), которые связаны с повышенной двигательной активностью. Поэтому целые разделы, например, из системы "йоги", основанные на длительной медитации, длительном расслаблении и пассивном растягивании мышц, хотя и имеют определенный оздоровительный эффект, не могут быть рекомендованы для регулярных занятий в обязательное учебное время из-за их крайне избирательного воздействия на отдельные системы организма. Но это не исключает использования подобных упражнений в учебных занятитиях в ознакомительном аспекте или в качестве вспомогательного средства.
При занятиях отдельными системами физических упражнений, там где это возможно, не исключается и организация мини-соревнований по отдельным элементам, комбинациям или упражнениям. Они не только повышают интерес к занятиям, но и служат методом контроля за эффективностью учебных занятий. Кафедрами физического воспитания разрабатываются специальные дополнительные зачетные требования и нормативы, отражающие суть каждой системы физических упражнений. Как и обязательные тесты по общей и профессионально-прикладной физической подготовке, они оцениваются в очках и входят в итоговую оценку практического раздела учебной дисциплины "Физическая культура" за каждый семестр или учебный год.
Организационные основы занятий студентов различными системами физических упражнений в свободное время те же, что и при организации занятий различными видами спорта. Так же могут быть организованы секции и группы для занятий одной из систем физических упражнений. Критерием эффективности таких занятий выступают субъективные, косвенные показатели улучшения здоровья (самочувствие, внутренняя удовлетворенность от занятий). Однако могут быть и объективные показатели самоконтроля: изменение массы тела, подвижность в суставах. Занятия отдельными системами физических упражнений в свободное время отличаются от обязательных тем, что имеется возможность целостно освоить эти системы (включая разделы медитации). В частности, можно организовать самостоятельные группы для занятий, например "стретчингом", т.е. системой специальных упражнений для растягивания мышц и повышения подвижности суставов.
Изучение отдельных систем в ограниченные часы групповых занятий не дают значительного эффекта. Для этого требуются ежедневные самостоятельные упражнения. Они намного увеличивают и общую двигательную активность, и оздоровительный эффект.
studfiles.net
7.Общественные студенческие спортивные организации
В организации и проведении учебно-тренировочной работы и спортивных соревнований студентов во внеучебное время активное участие принимают как общественные студенческие спортивные, так и неспортивные организации и объединения. От активности внутривузовской общественной организации - спортивного клуба вуза во многом зависит спортивная жизнь студентов в учебном заведении. Ректорат и кафедра физического воспитания оказывают ему возможную материальную, методическую и практическую помощь как в работе отдельных спортивных секций и групп, так и организации и проведении соревнований. Значительную роль в организации межвузовских спортивных соревнований играет общественное объединение студентов и работников высших учебных заведений - Российский студенческий спортивный союз (созданный в конце 1993 г.) и его региональные организации. В его Уставе записано, что основная цель Союза - консолидация усилий всех заинтересованных организаций в развитии физкультурно-оздоровительной работы, студенческого спорта, гармонизация физического и духовного воспитания, укрепление здоровья студенческой молодежи в высших учебных заведениях и подготовка спортсменов для участия в соревнованиях различного уровня. Именно по результатам студенческих спортивных соревнований, проводимых Союзом, определяется и состав команды студентов на российские и международные спортивные соревнования. Российский студенческий спортивный союз осуществляет международные студенческие спортивные связи. Он коллективный членМеждународной федерации университетского спорта (ФИСУ), которая имеет своей целью содействовать:
развитию студенческого спорта на всех уровнях;
физическому и духовному воспитанию студентов;
сближению студентов всех стран и их сотрудничеству в интересах единства международного университетского спорта.
Одна из задач ФИСУ - организация международных спортивных студенческих соревнований по различным видам спорта. Согласно данным комиссии по изучению студенческого спорта ФИСУ, на начало 90-х гг. среди студентов всех стран наиболее популярными видами спорта были: футбол, волейбол, легкая атлетика, баскетол и плавание. Однако программы универсиад ФИСУ, проводимых раз в два года, чемпионатов ФИСУ включают в себя гораздо большее число видов спорта и периодически претерпевают некоторые изменения. После распада СССР последовал период затянувшейся реорганизации студенческого спортивного движения. С организацией Российского спортивного союза в конце 1993 г. студенты России делают свои первые самостоятельные шаги в международном студенческом спортивном движении на совершенно другой организационной основе и ином материально-техническом обеспечении.
8.Олимпийские игры и универсиады
Олимпийские игры и Универсиада – два крупнейших мультиспортивных соревнования, которые символизируют собой понятия «честной игры» и «истинного спортивного духа». Всемирные студенческие игры – аналог Олимпиады на студенческом уровне. По количеству стран-участниц и числу спортсменов Универсиада сопоставима с Олимпийскими играми. Олимпийские игры и Универсиада неразрывно связаны между собой. Можно сказать, что Всемирные студенческие игры служат кузницей кадров для Олимпиады, ведь более 60% участников Универсиады выступают в дальнейшем на Олимпийских играх. Многие известные спортсмены добивались успеха и на Олимпийских играх, и на Универсиаде, в их числе баскетболист Сергей Белов, метательница диска Тамара Пресс, прыгун в высоту Валерий Бруммель, волейболист Вячеслав Зайцев. Отдельно в списке чемпионов стоит Николай Андрианов. Великий советский гимнаст становился шестикратным чемпионом Универсиад и 15 раз поднимался на пьедестал трех летних Олимпийских игр в Мюнхене, Монреале и Москве. Последним спортсменом, которому удался золотой дубль, стала художественная гимнастка Евгения Канаева, которая выигрывала золото Олимпийских игр и Универсиады соответственно в 2008 и 2009 годах. Универсиада – второе по значимости и представительству международное комплексное спортивное мероприятие после Олимпийских игр. Универсиада проводится раз в два года, в ней принимают участие студенты и аспиранты в возрасте от 17 до 28 лет. Впервые Всемирные студенческие игры были организованы в Париже в мае 1923 года Жаном Петитжаном (Жан Петитжан предполагал назвать их "университетскими олимпийскими играми", однако Пьер де Кубертен убедил его дать играм другое название). Игры организовывались под эгидой Международной Конфедерации студентов (ICS), образованной в 1924 году в Варшаве.
В 1959 году впервые были организованы совместные (ICS и FISU) Всемирные студенческие игры в Турине.
Итальянская делегация предложила новое название Игр – "Универсиада", означающее: "универсальность", "единство", "университет". Там же было принято решение в честь победителей Игр исполнять не национальные гимны, а студенческий гимн "Гаудеамус" ("Gaudeamus Igitur"). С 1960 года стали проводиться Всемирные Зимние универсиады. Талисман игр впервые появился на зимней Универсиаде 1981 года. В настоящее время каждые студенческие игры обязательно имеют собственный талисман. В СССР Универсиада проводилась только однажды - в 1973 году в Москве. 23-я Зимняя Универсиада прошла с 17 по 27 января 2007 года в Турине (Италия). 24-я Зимняя Универсиада прошла с 19 февраля по 1 марта 2009 года в городе Харбин (Китайская Народная Республика). Молодежная хоккейная команда России, в основном состоящая из хоккеистов Татарстана, заняла первое место. 25-я Зимняя Универсиада пройдет в городе Эрзурум (Турция) с 12 по 22 февраля 2011 года, 26-я - в городе Марибор (Словения) в январе 2013 года. 24-я Летняя Универсиада состоялась с 8 по 18 августа 2007 года в Бангкоке (Таиланд). 25-я Летняя Универсиада состоялась с 1 июля по 12 июля 2009 года в городе Белград (Сербия). 26-я Летняя Универсиада пройдет в городе Шэньчжень (Китай), 27-я – в городе Казань (Россия). Рекорд по количеству участников на летних Универсиадах – 7 805 человек был установлен на 22 летней Универсиаде в августе 2005 г. в Измире (Турция), а рекорд по количеству представленных стран – 174 страны – в 2003 г. в Дэгу (Южная Корея). Советские студенты выступали на Универсиадах с 1957 года. Чемпионами универсиад были мировые рекордсмены В. Брумель, И. Тер-Ованесян, И. Пресс, Т. Пресс и другие. В 1957 году в СССР было создано Всесоюзное ДСО "Буревестник", которое в 1959 году вошло в ФИСУ. С 1994 года правопреемником ДСО "Буревестник" является Российский студенческий спортивный союз (РССС). В настоящее время РССС возглавляет Олег Васильевич Матыцин. В августе 2005 года, впервые в истории летних Универсиад, российская команда заняла 1 место в неофициальном общекомандном зачете. Команда в количестве 415 спортсменов завоевала 65 медалей, из них 26 – золотые.
studfiles.net
Реферат - О студенческом спорте в Российской Федерации Информационная справка
О студенческом спорте в Российской ФедерацииИнформационная справка
Студенческий спорт в России имеет более чем вековую историю развития. Его зарождение происходило в начале XX века. В своем становлении отечественный студенческий спорт прошел несколько этапов. Современный этап, начавшийся в связи с периодом реформирования общественных устоев и переходом экономики страны к рыночным отношениям, характеризуется появлением новых задач физического воспитания в высшей школе, направленных не только на развитие физических способностей студентов, но и стимулирование их интереса к занятиям физической культурой и спортом, формирование ценностей здорового образа жизни, в которых двигательная активность является необходимым условием.
В октябре 1993 года по инициативе Минобразования России, Госкомспорта России и Олимпийского комитета России был образован Российский студенческий спортивный союз, который продолжил деятельность в Российской Федерации упраздненного в 1987 году Всесоюзного добровольного спортивного общества «Буревестник». Президент РССС –Матыцин Олег Васильевич, Президент Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма, Президент Ассоциации вузов физической культуры и спорта Российской Федерации, член Исполкома Международной федерации студенческого спорта.
Основной целью деятельности РССС является содействие государству в реализации стратегии молодежной политики посредством эффективной организации системы студенческого спорта в Российской Федерации и развития международного сотрудничества в данной области.
Главными партнерами РССС являются Росспорт , Министерство образования и науки Российской Федерации, Рособразование, Олимпийский Комитет России, национальные федерации (союзы) по видам спорта, Российский Союз Ректоров, Российский союз студентов.
Следует отметить роль региональных структур в развитии и популяризации студенческого спорта, в этой связи особо активную и конструктивную политику проводят Правительство Москвы, Санкт-Петербурга и Республики Татарстан.
Российский студенческий спортивный союз, являющийся официально признанной организацией по руководству студенческим спортом в нашей стране, организует свою деятельность в тесном взаимодействии с государственными, общественными и спортивными организациями, с органами управления вузов, средних специальных учебных заведений, администрацией, кафедрами и руководителями подразделений физического воспитания, спортивными клубами учебных заведений, профсоюзными и другими организациями. Он содействует консолидации усилий всех заинтересованных учреждений и организаций в развитии физкультурно-оздоровительной работы с молодежью, студенческого спорта, гармонизации физического и духовного воспитания, укрепления здоровья студенческой молодежи в высших и средних специальных учебных заведениях и подготовке студентов-спортсменов – членов Союза для участия в спортивных соревнованиях различного уровня.
При этом РССС стремится продолжать традиции и идеи ДСО «Буревестник», который вывел отечественный студенческий спорт на передовые позиции в мире и сделал студенческое спортивное движение в стране по истине массовым. Но если «Буревестник» был на государственном обеспечении, как всего штата сотрудников, так и спортивного календаря внутрироссийских и международных соревнований, то РССС является общественной организацией, находящейся вне системы государственного финансирования.
Укрепление деловых связей РССС с федеральными и территориальными организациями, студенческими объединениями и непосредственно с вузами и ссузами позволило в значительной мере повысить эффективность спортивно-массовой работы. Ведется активная деятельность по созданию в округах и регионах России отделений РССС. Сейчас межрегиональные отделения Союза созданы во всех федеральных округах.
РССС объединяет спортивные клубы и физкультурные организации более чем 700 высших и 2500 средних специальных учебных заведений страны. На данный момент с Союзом сотрудничают 15 студенческих лиг и федераций по видам спорта. Около 10 тысяч специалистов ведут регулярные занятия по физической культуре и спорту со студентами. В высших учебных заведениях России культивируется более 60 видов спорта, наиболее массовыми из них являются бадминтон, баскетбол, бокс, гимнастика, лыжный спорт, легкая атлетика, плавание, отдельные виды спортивных единоборств, фехтование, футбол, настольных теннис, шахматы. Именно по этим и многим другим видам спорта с 1994 года Российский студенческий спортивный союз проводит массовые соревнования для студенческой и учащейся молодежи – Чемпионаты России среди студентов.
План Всероссийской Универсиады-2008 включает 75 спортивных мероприятий, проводимых в разных городах и регионах России (Приложение 1). Программа соревнований состоит из 52 видов спорта (Приложение 2). О мастерстве участников студенческих стартов страны свидетельствуют объективно регистрируемые в ходе состязаний результаты на уровне национальных сборных команд. Каждое соревнование становится настоящим праздником молодости, спорта и здоровья.
Существенную материальную и организационную поддержку студенческим соревнованиям последнее время оказывают Федеральное агентство по физической культуре и спорту и Федеральное агентство по образованию.
РССС неоднократно выступал с рядом предложений, которые повысили бы эффективность проведения национальных чемпионатов среди студентов и способствовали популяризации студенческого спорта. В частности, ввести централизированное государственное финансирование Всероссийской Универсиады, включить всероссийские и международные студенческие спортивные соревнования в Единый календарный план проведения спортивных мероприятий Росспорта, присваивать спортивные разряды и звания спортсменам, показавшим высокие результаты в индивидуальных видах спорта, а также в составах команд по видам спорта, на студенческих соревнованиях, разработать нормативно-правовой механизм деятельности спортивных клубов как структурных подразделений вузов.
Плановое финансирование студенческого спорта в России позволит привлечь к занятиям спортом сотни тысяч учащихся высших и средних специальных учебных заведений, оптимизировать структуру всероссийского календаря соревнований, создать полноценную систему подготовки отечественных студентов-спортсменов и участие их во внутрироссийских и крупнейших международных соревнованиях.
Российский студенческий спортивный союз принимает участие в заседаниях, «круглых столах», иных мероприятиях, посвященных вопросам развития студенческого спорта в Российской Федерации, активно взаимодействуя с профильными комитетами Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации и Совета Федерации.
23 марта 2007 года РССС принял участие в «круглом столе» на тему: «О ходе проведения общероссийского мониторинга состояния физического здоровья населения, физического развития и физической подготовленности детей, подростков и молодежи в субъектах Российской Федерации», организованном Комиссией СФ по делам молодежи и спорту.
10 апреля 2007 г. состоялось первое в 2007 году заседание Комиссии по решению задач вовлечения экономически активного населения в занятия физической культурой и спортом Совета при Президенте Российской Федерации по физической культуре и спорту. Президент РССС Матыцин О.В. выступил с докладом по теме «Направления и методы возрождения студенческого спортивного движения в Российской Федерации».
26 июня 2007 года состоялось расширенное заседание Президиума Российского Союза Ректоров, где были рассмотрен вопрос о состоянии и перспективах развития студенческого спортивного движения в Российской Федерации. По результатам заседания было принято Постановление Президиума Российского союза ректоров о состоянии и перспективах развития студенческого спортивного движения в РФ (прилагается).
Всемирные Универсиады всегда являлись главными студенческими соревнованиями. Это вторые по зрелищности, значимости, популярности и масштабности международные комплексные спортивные мероприятия после Олимпийских игр.
Количество российских студентов, принимающих участие во Всемирных Студенческих Играх, постоянно увеличивается. В 2007 г. на зимней Универсиаде в Турине российская команда состояла из 217 спортсменов, на летней Универсиаде 2007 в Бангкоке - из 495. Начиная с 1995 года, российские студенты-спортсмены успешно выступают на Всемирных Универсиадах и в неофициальном командном зачете стабильно входят в тройку сильнейших команд. В августе 2005 года, впервые в истории на летней Универсиаде российская команда одержала триумфальную победу, заняв I место в общекомандном зачете и по количеству завоеванных золотых медалей.
То значительное внимание уделяют развитию студенческого спорта руководство Росспорта, Россобразования, Москомспорта и национальных федераций по видам спорта, позволило продемонстрировать также успешное выступление российских студентов на состоящися в январе 2007 года 23 Зимней Всемирной Универсиаде в г. Турин (Италия) и в августе 2007 года 24 летней Всемирной Универсиаде. На 24 Летней Универсиаде-2007 наша студенческая сборная заняла первое место по общему количеству медалей и второе место по количеству золотых наград в неофициальном командном зачете, завоевав 92 медали – 28 золотых, 27 серебряных и 37 бронзовых. Сборную команду представляли лучшие спортсмены - представители российских высших учебных заведений из 38 субъектов Российской Федерации.
^ Результаты выступления российской студенческой сборной (с 1995 по 2007 г.)
^ Год – место проведения
Количество медалей
Место
Золото
Серебро
Бронза
ВСЕГО
1995 – Хака, Испания
7
4
3
14
1
1995 – Фукуока, Япония
15
13
22
50
3
1997 – Чоньджу-Муджу, Южная Корея
9
9
7
25
1-2
1997 – Сицилия, Италия
10
14
10
34
4-5
1999 – Попрад-Тарту, Словакия
8
11
10
29
1
1999 – Пальма-де-Мальорка, Испания
14
18
11
43
1
2001 – Закопане, Польша
14
9
8
31
1
2001 – Пекин, Китай
14
19
20
52
3
2003 – Тарвизио, Италия
12
10
9
31
1
2003 – Даегу, Корея
26
22
34
82
2
2005 – Инсбрук, Австрия
8
5
9
22
3
2005 – Измир, Турция
26
16
23
65
1
2007 – Турин, Италия
9
14
11
34
2
2007 – Бангкок, Таиланд
28
27
37
92
2
Помимо Всемирных Студенческих Игр сборные команды Российской Федерации достойно представляют страну на чемпионатах Европы и мира среди студентов.
Ежегодно Европейская ассоциация студенческого спорта (EUSA) организует чемпионаты Европы. На сегодняшний день их программа включает в себя тринадцать видов спорта. Под эгидой Международной федерации студенческого спорта (FISU) каждые два года проходят чемпионаты мира среди студентов по 33 видам спорта. Наиболее успешно выступают отечественные спортсмены на турнирах по шахматам, дзюдо, карате, водным лыжам, академической гребле, борьбе, гандболу, мини-футболу, бадминтону. Состав национальных сборных, направляемых на чемпионаты мира среди студентов, согласуются с федерациями по видам спорта и РССС. Всего с 1994 года отечественные студенты завоевали около 164 медалей различного достоинства. Наиболее успешным для россиян стал прошедший 2006 г., на сегодняшний момент на международных студенческих соревнованиях российские студенты-спортсмены завоевали 53 медали.
^ Результаты участия российских спортсменовв международных студенческих мероприятиях в 2006 г.
^ Наименование соревнования
Вид спорта
Медали
Золото
Серебро
Бронза
Всего
Чемпионат мира
Тхеквондо
3
3
Борьба
1
5
6
Гандбол
1
1
Настольный теннис
1
1
2
Карате
1
3
4
Спортивное ориентирование
1
1
2
Футзал
1
1
Гольф
1
1
2
Бокс
2
4
Бадминтон
1
1
2
Дзюдо
1
1
Чемпионат Европы
Волейбол
1
1
Водное поло
1
1
Бадминтон
4
4
3
11
Гребля
1
1
XXII Студенческие спортивные игры
(XXII Sell Games), Тарту Эстония
Бадминтон
3
3
6
Шахматы
2
2
Эстетическая гимнастика
1
1
ИТОГО
18
16
19
53
Несмотря на блестящие достижения отечественных студентов-спортсменов на международной спортивной арене, наша страна не принимала активного участия в организации студенческих мероприятий мирового масштаба. Активизация деятельности России в этом направлении наблюдается с 2004 года. Именно тогда Российская Федерация принимала чемпионаты мира среди студентов по гандболу (Челябинск), дзюдо (Москва), водным лыжам (Балаково). В 2006 году в Москве на базе Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма прошло заседание исполнительного комитета Европейской ассоциации студенческого спорта (EUSA).
В марте 2007 года в Москве состоялся на базе Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма состоялся Кубок Европы по эстетической гимнастике.
В апреле 2007 года в Казани состоялся Международный Семинар по проблемам студенческого спорта под патронажем ФИСУ, в котором приняли участие представители 27 стран.
В сентябре 2007 года в Москве прошел Симпозиум Европейской ассоциации студенческого спорта.
В ноябре 2007 года в Санкт-Петербурге состоялся 4 Чемпионат Европы среди студентов по бадминтону
В декабре 2007 года в Москве прошел 4 Чемпионат Европы среди студентов по теннису
В марте 2008 года в Новокузнецке состоялся 10 Чемпионат мира среди студентов по шахматам
В апреле 2008 года в г. Уват, Тюменской области прошел 1 Кубок Европы среди студентов по биатлону
В сентябре 2008 года в г. Казани, Республика Татарстан состоится Чемпионат мира среди студентов по боксу, а в декабре 2008 года в г. Москве пройдет Кубок Европы среди студентов по тхэквондо.
Координатором и организатором всех вышеперечисленных международных мероприятий со стороны России выступал Российский студенческий спортивный союз.
Одним из центральных проектов в области студенческого спорта в России на сегодняшний день является выдвижение города Казани в качестве столицы Всемирной летней Универсиады-2013. Наша страна принимала Всемирную Универсиаду лишь однажды, в 1973 году. По уровню организации и успешности московские Студенческие Игры вошли в историю как одни из лучших.
Всемирная летняя Универсиада в Казани станет знаковым событием для развития студенческого спорта в нашей стране. Конкурс на проведение Универсиады-2013 открылся 1 сентября 2007 года, 31 мая 2008 года будет объявлен город-победитель.
Одной из основных целей РССС является развитие и укрепление связей со студенческими и молодежными спортивными организациями зарубежных стран, международным федерациями студенческого спорта. РССС является единственной организацией, представляющей российское студенчество в EUSA и FISU.
^ Российские представители активно участвуют в деятельности международных спортивных организаций. Президент РССС О.В. Матыцин входит в состав исполнительного комитета Международной Федерации студенческого спорта и Европейской ассоциации студенческого спорта, 7 представителей России входят в состав различных комиссий Международной федерации студенческого спорта.
С 2006 года при поддержке Российского студенческого спортивного союза в стране реализуется EUSA Volunteer Training Program, которая предоставляет возможность студентам из стран Европы участвовать в международных студенческих чемпионатах в качестве волонтеров. Программа за несколько лет успела не только приобрести популярность среди студентов, но и нашла поддержку у организаторов европейских студенческих турниров. Впервые от России в чемпионатах Европы в качестве волонтеров приняли участие трое студентов Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма в 2006 году. Активное участие отечественных студентов в этой международной программе, в целом, положительно отражается на имидже России, демонстрируя ее заинтересованность в развитии международных связей в области студенческого спорта.
Говоря о позитивных тенденциях в развитии студенческого спорта в Российской Федерации нельзя не отметить существование объективных проблем, не позволяющих в настоящий момент студенческому спортивному движению стать фундаментом в формировании здорового образа жизни молодежи и развитии российского спорта.
Приведенные ниже направления и методы возрождения спортивного студенческого движения в Российской Федерации призваны способствовать разрешению целого ряда проблем, связанных с развитием студенческого спорта, определить принципы и меры государственной поддержки студенческого спорта, его статус и место в физкультурно-спортивном движении.
Вместе с детско-юношеским спортом студенческий спорт составляет основу концепции непрерывного физического воспитания в системе образования РФ. Данные рекомендации целесообразно рассматривать как необходимые предпосылки в решении задач социального, финансового, материально-технического обеспечения развития студенческого спортивного движения и проведения государственной молодежной политики.
Выполнение поставленной комплексной задачи возрождения спортивного студенческого движения в Российской Федерации достигается путем планомерной работы по следующим основным направлениям:
нормативно-правовое;
организационное;
финансово-экономическое;
материально-техническое;
информационное.
Создание нормативно-правовой базы развития студенческого спорта.
Одной из основных проблем развития студенческого спорта в РФ является отсутствие действующей нормативного правовой базы. В настоящий момент существующее законодательство оставляет студенческий спорт за рамками правового регулирования.В «Федеральной целевой программе развития образования на 2006-2010 годы» не прописаны вопросы реализации учебных программ физического воспитания студенческой молодежи, обеспечения потребностей студентов в физическом развитии личности и укрепления здоровья.
Для решения данной проблемы, по нашему мнению, необходимо:
Внести в Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» изменения (поправки), отражающие потребности развития студенческого спорта и обеспечивающие создание условий для полной реализации возможностей в укреплении здоровья, организации досуга, повышении спортивного мастерства студентов;
разработать для утверждения Правительством Российской федерации концепцию развития студенческого спорта как часть стратегии молодежной политики в Российской Федерации. Определить цели, задачи, стратегические направления ее деятельности и источники финансирования;
Минобрнауке совместно с Росспортом решить вопрос о проведении мониторинга уровня физической подготовленности студентов. Ввести ежегодное тестирование и проверку физической подготовленности студентов в соответствии с установленными государственными нормативами.
Минобрнауке совместно с Росспортом и Минздравом разработать и утвердить «Паспорт здоровья» для студентов вузов РФ.
Реализация комплекса организационных мер по созданию эффективно работающей системы развития студенческого спорта в масштабе РФ
Воссоздание в структуре вузов спортивных клубов, осуществляющих свою деятельность во взаимодействии с администрацией образовательного учреждения, кафедрой физического воспитания, профсоюзной и студенческой организациями и являющимися основным звеном системы студенческого спорта. Обеспечение государственного бюджетного финансирования спортивных клубов вузов.
Построение мощной структуры Российского студенческого спортивного союза – активно действующих первичных организаций в вузах , местных, региональных, межрегиональных отделений, что позволит значительно повысить эффективность спортивно-массовой работы с учащейся молодежью, объединить усилия регионов по развитию студенческого спорта в стране, сделать студенческое спортивное движение в стране поистине массовым. В этой связи считаем целесообразным рассмотреть возможность преобразования РССС в государственную общественную организацию.
Решение вопроса о создании в структуре Министерства образования и науки РФ департамента по организации физического воспитания и спортивно-массовой работы в средних и высших учебных заведениях РФ.
Минобрнауке совместно с Росспортом рассмотреть вопрос о создании межвузовских центров по развитию студенческого спорта в федеральных округах на базе крупных университетских комплексов при активном взаимодействии с советами ректоров вузов федеральных округов РФ и аппаратом полномочных представителей Президента РФ в федеральных округах.
Решение вопроса о создании на базе вузов физической культуры центров подготовки сборных команд по олимпийским видам спорта.
Решение проблемы отсутствия заинтересованности в развитии студенческого спорта со стороны руководства вузов путем внесения в перечень аккредитационных показателей деятельности вуза при прохождении процедуры аттестации пункта «Эффективность системы физического воспитания студентов и организации спортивно-массовой работы».
^ Реализация комплекса мер, способствующих популяризации студенческого спорта в РФ
Актуальной проблемой развития студенческого спортивного движения в России является отсутствие интереса у молодежи к систематическим занятиям спортом, развитие в студенческой среде социально-негативных явлений, таких как наркомания, алкоголизм, участие студентов в деятельности радикальных экстремистских объединений. Решением проблемы является принятие комплекса мер по продвижению и популяризации студенческого спорта, повышение его престижа среди молодежи. Высокая эффективность средств физической культуры и спорта в деятельности по профилактике негативных явлений в молодежной среде подтверждается результатами исследований отечественных и зарубежных специалистов.
В рамках решения вопроса необходимо:
Минобрнауке совместно с Росспортом и РССС организовать проведение раз в два года Всероссийских Универсиад по зимним и летним видам спорта — комплексных спортивно-массовых мероприятий студентов и аспирантов. В проведении Всероссийских Универсиад необходимо учесть положительный опыт регионов в проведении Универсиад.
Рекомендовать Росспорту включить всероссийские и международные спортивные студенческие соревнования в Единый календарный план проведения спортивных мероприятий Росспорта.
Присваивать спортивные разряды и звания спортсменам, показавшим высокие результаты в индивидуальных видах спорта, а также в составах команд по видам спорта, на всероссийских и международных студенческих соревнованиях.
Минобрнауке, Росспорту совместно с федеральными органами исполнительной власти, в чьем ведении находятся вузы, организовать проведение ежегодного всероссийского смотра-конкурса на лучшую организацию спортивно-массовой работы среди студентов.
Разработать концепцию информационной поддержки студенческого спорта. Учредить совместно с Росспортом и Рособразованием специализированное печатное издание по информационному обеспечению и популяризации студенческого спортивного движения в РФ.
^ 4. Реализация комплекса мер по материально-техническому обеспечению студенческого спорта
Укрепление и развитие материально-технической базы - стадионов, спортивных залов, плавательных бассейнов, лыжных баз, спортивных площадок и т.д., необходимых для учебных, учебно-тренировочных занятий в учебном процессе студентов, а также факультативных занятий во внеучебное время. Выделение бюджетных и иных средств на строительство, развитие и содержание материально-технической базы, установление налоговых льгот собственникам материально-технической базы позволит решить проблему отсутствия современных технически оснащенных спортивных комплексов в вузах РФ.
^ 5. Реализация комплекса мер по финансово-экономическому обеспечению студенческого спорта.
Плановое финансирование студенческого спорта в России позволит привлечь к занятиям спортом сотни тысяч учащихся высших и средних специальных учебных заведений, оптимизировать структуру всероссийского календаря соревнований, создать полноценную систему подготовки отечественных студентов-спортсменов и участие их во внутрироссийских и крупнейших международных соревнованиях.
Для решения вопроса необходимо:
Обеспечить финансирование ежегодных студенческих спортивных мероприятий, Всероссийских Универсиад, подготовку и участие студенческой сборной России во Всемирных Универсиадах.
Разработать и утвердить систему ежегодных грантов Министерства образования и науки РФ для студентов-спортсменов, победителей Чемпионатов России среди студентов по видам спорта и Всероссийских Универсиад, перечень которых согласуется Росспортом и РССС.
^ 6. Активное взаимодействие с международными студенческими спортивными организациями
В большинстве развитых зарубежных стран студенческий спорт является основой национальной спортивной и образовательной политики. Большую часть членов сборных команд этих стран по многим видам спорта составляют спортсмены-студенты. Тесное сотрудничество и интеграция российского студенческого спорта в международное студенческое спортивное движение будут способствовать созданию положительного имиджа как российского студенческого спорта, так и России в целом, развитию молодежного спортивного движения в стране. Высокие результаты, показанные нашими студентами-спортсменами на международной арене, послужат прекрасным стимулом для улучшения качества физического воспитания и образования как процесса подготовки студентов к активной общественной жизни и плодотворной трудовой деятельности, а также сохранения и укрепления здоровья, постоянного совершенствования физического, нравственного, интеллектуального, эстетического воспитания личности.
Президент РССС
О.В. Матыцин
www.ronl.ru
Студенческий спорт — реферат
В связи с бурным развитием старых и появлением всё новых видов спорта на основе НТР и НТП для населения предоставляются всё более широкие горизонты и возможности для развития своего духа и тела и путём самосовершенствования достигнуть высоких результатов и признания. Студентам надо решить, что им «по душе» и на основе психофизиологического состояния определить пути развития и самосовершенствования. Конечно, в курсе школьной и университетской программы физической подготовки просто невозможно обхватить все виды спорта в силу тех или иных причин, следовательно, необходимо совершенствовать и развивать в себе те или иные навыки и не только во время занятий (1, С.115).
Олимпийские игры самые авторитетные и представительные международные соревнования. В составе Олимпийской сборной как бывшего СССР, так и современной России всегда успешно выступали студенты-спортсмены.
Международная конференция студентов, собравшаяся после окончания Первой мировой войны по инициативе французского спортивного деятеля Жана Петижана впервые учредила проведение Всемирных спортивных студенческих игр. Первые соревнования состоялись в 1924 году в Варшаве по трем видам спорта: легкой атлетике, плаванию, фехтованию. В дальнейшем студенческие спортивные состязания проводились в 1927 году в Риме; 1930 году в Дортмунде; в 1933 г. в Турине; в 1937 г. в Париже; в 1939 г. в Монте-Карло.
Вторая мировая война прервала проведение Всемирных студенческих спортивных игр. В период до Второй мировой войны советские спортсмены не участвовали в этих состязаниях, так как усилиями империалистических государств советские студенческие спортивные организации не допускались к участию в работе Международной федерации университетского спорта (ФИСУ). Впервые на студенческих соревнованиях советские спортсмены выступили в 1957 г. в Париже, когда в честь 100-летнего юбилея университетской организации Франции были проведены Всемирные студенческие спортивные игры. В этих соревнованиях советские спортсмены участвовали еще не являясь членами ФИСУ.
В 1959 году ассамблея Международной федерации университетского спорта, собравшаяся в Турине (Италия) приняла в свои ряды студенческие организации: Болгарии, Венгрии, Польши, Румынии, СССР и Чехословакии, а впоследствии и других социалистических стран.
По решению Генеральной ассамблеи ФИСУ Всемирные студенческие спортивные игры проводятся один раз в два года: каждый нечетный год - летние и каждый четный - зимние. Играм было присвоено название «Универсиада». При проведении Универсиад ФИСУ неуклонно придерживается олимпийских идеалов, состязания проводятся как праздники студенческой молодежи нашей планеты. Они служат расширению международных спортивных связей, укреплению интернациональной дружбы, взаимопонимания между студентами всех стран мира.
В организации и проведении учебно-тренировочной работы и спортивных соревнований студентов во внеучебное время активное участие принимают как общественные студенческие спортивные, так и неспортивные организации и объединения. Значительную роль в организации межвузовских спортивных соревнований играет общественное объединение студентов и работников высших учебных заведений - Российский студенческий спортивный союз (созданный в конце 1993 г.) и его региональные организации.
В настоящее время РССС признан как единый орган по руководству студенческим спортом. РССС активно сотрудничает с Олимпийским комитетом России, являясь его членом. РССС - член международной федерации университетского спорта (ФИСУ), принимает активное участие во всех его мероприятиях. РССС - правопреемник упраздненного студенческого ДСО «Буревестник», продолжает его идеи и традиции.
РССС объединяет различные спортивные клубы, различные физкультурные организации более 500 высших и 2500 средних специальных учебных заведений страны. В структуре РССС созданы региональные органы руководства студенческим спортом. Для занятий спортом в распоряжение студентов предоставлены спортивные залы, стадионы, плавательные бассейны, лыжные базы, спортивные площадки высших и средних учебных заведений.
Российским студенческим спортивным союзом ежегодно проводятся национальные и региональные чемпионаты по всем видам спорта, включенным в программы Всемирных универсиад и чемпионатов мира среди студентов. По многим видам спорта студенты составляют большинство сборных команд России и принимают участие в чемпионатах Европы, мира и Олимпийских играх.
Членами и участниками студенческих спортивных общественных объединений в высших учебных заведениях могут быть граждане государств-участников, достигшие возраста 17 лет. Членами и участниками спортивных общественных объединений в колледжах, техникумах могут быть граждане государств-участников, достигшие возраста 14 лет.
Приобретение прав юридического лица спортивными общественными объединениями колледжей и техникумов возможно при наличии в составе руководящего органа общественного объединения не менее трех человек, достигших возраста 18 лет (4, С.81). Студенческие спортивные общественные объединения в своей деятельности руководствуются соответствующими законодательными актами государств-участников и собственными уставами, утвержденными общими собраниями (конференциями, съездами и т.д.).
3. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВЫБОР ВИДОВ СПОРТА ИЛИ СИСТЕМ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ
В спортивной педагогике, психологии и физиологии имеются различные подходы к группировке видов спорта по их отдельным признакам. Конечно, любой подход в определённой степени всегда условен, так как ни один вид спорта, ни одна система физических упражнений не воздействуют на человека одинаково, не развивает, например, одно из физических качеств в «чистом» виде. Однако эти условные группировки позволяют объединить различные виды спорта, системы упражнений по их ведущему признаку, на основе которого можно дать им развёрнутую характеристику, необходимую при индивидуальном выборе вида спорта для регулярных занятий. Кроме того, такая условная группировка представляет возможность систематизировано и кратко изложить в предложенных характеристиках роль отдельных видов и систем физических упражнений.
В то же время ещё раз необходимо учитывать личные психофизические качества при выборе видов спорта. Приведём цитату из высказываний профессора прикладной социологии из университета Конкордия в Монреале Джеймса Гэвина: «Люди, ведущие социально изолированный образ жизни, тяготеют к тем видам, где можно тренироваться в одиночку. Люди с агрессивным характером выбирают «агрессивные виды спорта» (2, С.132). Но существует и обратная связь: вид спорта оказывает влияние на характер человека. Вот почему важно сделать правильный выбор.
Проблема акцентированного воспитания и совершенствования основных физических качеств человека - силы, быстроты, выносливости, ловкости, гибкости - всегда менее сложна на самых начальных этапах систематических упражнений, то есть у новичков, так как в этот период, как правило, наблюдается одновременное улучшение каждого из них. Если мы развиваем силу, то улучшается и выносливость, если развиваем гибкость, то в какой-то мере совершенствуется и силовая подготовленность. Не случайно на этой стадии подготовки наибольший эффект даёт комплексный метод тренировки, то есть общефизическая подготовка.
Однако по мере повышения тренированности в каком-либо отдельном физическом качестве, с постепенным повышением спортивной квалификации от новичка до спортсмена - мастера величина эффекта параллельного развития нескольких физических качеств постепенно уменьшается. Это требует тщательного подбора специальных упражнений в процессе тренировки, тем более что двигательные качества нервно-мышечного аппарата человека на высоком развитие физического качества начинает тормозить развитие другого. Вот почему штангисту высокого класса трудно достигнуть высоких показателей в упражнениях на выносливость, а бегуну на длинные дистанции - в силовых упражнениях.
Таким образом, акцентированное воспитание отдельных двигательных качеств с использованием конкретных видов спорта должно основываться на определённом минимуме развития всех основных двигательных качеств, что обычно достигается на уроках в средней школе, или в специальном учебном заведении на учебных практических занятиях по физкультуре, или в подготовительных группах по видам спорта в спортивных школах.
Анализ мотивов студентов при выборе ими тех или иных видов спорта для занятий в вузе показывает, что при всем их многообразии на практике в основном наблюдается несколько вариантов физкультурно-спортивных интересов:
1) укрепление здоровья, коррекция недостатков физического развития и телосложения;
2) повышение функциональных возможностей организма;
3) активный отдых;
4) достижение наивысших спортивных результатов (2, С.215).
1. Выбор видов спорта для укрепления здоровья, коррекции недостатков физического развития и телосложения.
Здоровье выступает ведущим фактором, определяющим полноценное выполнение всех жизненных функций, гармоническое развитие молодого человека, успешность овладения профессией и плодотворность будущей трудовой деятельности. В современном обществе, особенно у горожан, нет другого средства повысить двигательную активность, кроме физической культуры и спорта. Поэтому массовый спорт, все его виды, которые связаны с активной двигательной деятельностью, призваны способствовать нормальному функционированию основных систем организма, совершенствовать эту деятельность и создавать предпосылки для поддержания и укрепления здоровья.
2. Повышение функциональных возможностей организма.
Вузовской программой по учебной дисциплине «Физическая культура» предусматривается регулярный контроль (в начале и конце каждого учебного года) за динамикой физической подготовленности каждого студента. С этой целью используются три обязательных простейших теста, отражающих уровень развития основных физических качеств: скоростно-силовой подготовленности (бег 100 м), силовой подготовленности «ключевых» групп мышц для мужчин и женщин; общей выносливости (бег 3000 м у мужчин и 2000 м у женщин). На основании результатов тестирования каждый студент может определиться, каким видом спорта ему заняться для повышения своих функциональных возможностей или для акцентированного развития какого-либо недостаточно развитого качества (быстроты, силы, выносливости).
3. Выбор видов спорта и систем физических упражнений для активного отдыха.
Значительная часть студентов при всей программной регламентации занятий по учебной дисциплине «Физическая культура» воспринимает их как активный отдых, как «разрядку» от однообразного аудиторного учебного труда. Право студента выбирать различные виды спорта, системы физических упражнений только поддержит его интерес к таким занятиям.
Существенную роль в возникновении и протекании эффекта активного отдыха играют не только особенности предшествующего утомления (умственного, физического, нервно-эмоционального), но и психологическая настроенность человека, его эмоциональное состояние и даже темперамент. Так, если человек легко отвлекается от работы, а затем быстро в неё включается, если он общителен с окружающими, эмоционален в спорах, для него предпочтительными будут игровые виды спорта или единоборства; если же он усидчив, сосредоточен в работе и склонен к однородной деятельности без постоянного переключения внимания, если способен в течение продолжительного времени выполнять физически тяжелую работу, значит, ему подойдут занятия длительным бегом, лыжным спортом, плаванием, велоспортом. Главное при этом, чтобы студент получал от занятий избранным видом спорта эмоциональную удовлетворенность, что и будет способствовать его активному отдыху.
4. Выбор видов спорта для достижения наивысших спортивных результатов предполагает попытку совмещения успешной подготовки к избранной профессии в вузе с объемной, физически и психологически тяжелой спортивной подготовкой к достижениям высоких результатов в большом спорте (4, С.106).
Современная наука о спорте достаточно детально изучает проблему становления личности в большом спорте - от новичка до мастера спорта международного класса. Ныне в каждом виде спорта разработаны основы спортивного отбора молодежи, определены этапы многолетней подготовки к рекордным результатам. Специалистами установлены контрольные требования к физическому развитию, к уровню функционирования и взаимодействия отдельных систем организма, к параметрам психической устойчивости и многое другое для каждого этапа многолетней подготовки. В соответствии с этими требованиями определяют успешность и своевременность прохождения установленных этапов спортивного пути, который в среднем занимает около 10 лет непрерывной подготовки.
В последнее время приобрели популярность зарубежные системы физических упражнений различной направленности. Наибольшее распространение получила система силовых упражнений, которую в нашей стране назвали атлетической гимнастикой. Она имеет как соревновательный вариант, так и оздоровительно-коррегирующий. Среди женщин большой популярностью пользуется аэробика, или ритмическая гимнастика. Ритмическая гимнастика общедоступна и высокоэффективна. В особую группу выделены восточные системы физических упражнений. Наибольшей популярностью здесь пользуются элементы из ушу, йоги, каратэ, а также система ограниченного воздействия цигун.
freepapers.ru
|
|
..:::Счетчики:::.. |
|
|
|
|
|
|
|
|