Детским возрастом принято считать возраст от рождения до наступления полового созревания. У большинства детей этот период охватывает первые 14 лет жизни. Однако динамика роста и динамика развития у ребёнка на его протяжении далеко не одинаковы, и каждому возрастному «подпериоду» характерны свои анатомо-физиологические особенности. Наиболее наглядно об этом свидетельствуют пропорции тела ребёнка. У новорождённого, например, длина головы составляет 1/4 длины тела, тогда как у взрослого человека — 1/8, у детей раннего возраста относительно короче по отношению к общей длине тела нижние конечности и длиннее туловище.

Длина и масса тела ребёнка особенно активно увеличиваются на первом году жизни, затем интенсивность этого процесса уменьшается и отмечаются период ускоренного роста — вытяжения (с 5 до 7 и с 10 до 12 лет) и период округления, когда интенсивнее нарастает масса тела (с 3 до 5 и с 8 до 11 лет). В период полового созревания опять идёт более активное увеличение и длины, и массы тела.

С количественными тесно связаны и качественные изменения в организме ребёнка, которые важно учитывать в процессе ухода за ним и воспитания. Так, с ростом и увеличением массы тела связано развитие мышечной и костной систем, изменение поверхности тела, двигательных и других функций организма. Для каждого органа тела ребёнка также имеются свои закономерности нарастания массы, качественного созревания его структуры и совершенствования функций.

РАЗДЕЛ 1. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ, ДЫХАТЕЛЬНОЙ И НЕРВОНОЙ СИСТЕМЫ

анатомический физиологический ребенок

В детском возрасте органы кровообращения имеют ряд анатомических особенностей, которые отражаются на функциональной способности сердца.

У новорожденного сердце относительно велико и составляет 0,8% от массы тела. К 3 годам жизни масса сердца становится равной 0,5%, то есть начинает соответствовать сердцу взрослого. Детское сердце растет неравномерно: наиболее энергично в первые два года жизни и в период созревания; до 2 лет наиболее интенсивно растут предсердия, с 10 лет — желудочки. Однако во все периоды детства увеличение объема сердца отстает от роста тела. Сердце новорожденного ребенка имеет округлую форму, что связано с недостаточным развитием желудочков и сравнительно большими размерами предсердий. К 6 годам форма сердца приближается к овальной, свойственной сердцу взрослого. Положение сердца зависит от возраста ребенка. У новорожденных и детей первых двух лет жизни из-за высокого стояния диафрагмы сердце расположено горизонтально, к 2—3 годам оно принимает косое положение. Толщина стенок правого и левого желудочков у новорожденных почти одинакова. В дальнейшем рост происходит неравномерно: из-за большей нагрузки толщина левого желудочка увеличивается более значительно, чем правого.

У детей раннего возраста сосуды относительно широкие. Просвет вен приблизительно равен просвету артерий. Вены растут более интенсивно и к 15—16 годам становятся в 2 раза шире артерий. Аорта до 10 лет уже легочной артерии, постепенно их диаметры становятся одинаковыми, в период полового созревания аорта по ширине превосходит легочный ствол. Капилляры хорошо развиты. Их проницаемость значительно выше, чем у взрослых. Ширина и обилие капилляров предрасполагают к застою крови, что является одной из причин более частого развития у детей первого года жизни некоторых заболеваний, например пневмоний и остеомиелитов.

Артериальный пульс у детей более частый, чем у взрослых; это связано с более быстрой сокращаемостью сердечной мышцы ребенка, меньшим влиянием на сердечную деятельность блуждающего нерва и более высоким уровнем обмена веществ. Повышенные потребности тканей в крови удовлетворяются не за счет большего систолического (ударного) объема, а за счет более частых сердечных сокращений. Наибольшая частота сердечных сокращений (ЧСС) отмечается у новорожденных (120—140 в 1 мин). С возрастом она постепенно уменьшается; к году ЧСС составляет 110—120 в 1 мин, к 5 годам — 100, к 10 годам — 90, к 12—13 годам — 80—70 в 1 мин. Пульс в детском возрасте отличается большой лабильностью. Крик, плач, физическое напряжение, подъем температуры вызывают его заметное учащение. Для пульса детей характерна дыхательная аритмия: на вдохе он учащается, на выдохе — урежается.

Бронхи у детей к рождению сформированы. Слизистая оболочка их богато снабжена кровеносными сосудами, покрыта слоем слизи, которая движется со скоростью 0,25-1 см/мин. Особенностью бронхов у детей является то, что эластичные и мышечные волокна развиты слабо.

Бронхиальное дерево разветвляется до бронхов 21-го порядка. С возрастом количество ветвей и их распределение остаются постоянными. Размеры бронхов интенсивно меняются на первом году жизни и в периоде полового созревания. Их основу составляют хрящевые полукольца в раннем детском возрасте. Бронхиальные хрящи очень эластичные, податливые, мягкие и легко смещаются. Правый бронх шире левого и является продолжением трахеи, поэтому в нем чаще обнаруживаются инородные тела.

После рождения ребенка в бронхах формируется цилиндрический эпителий с мерцательным аппаратом. При гиперемии бронхов и их отеке резко снижается их просвет (вплоть до полного его закрытия).

Недоразвитие дыхательной мускулатуры способствует слабому кашлевому толчку у маленького ребенка, что может привести к закупорке слизью мелких бронхов, а это, в свою очередь, приводит к инфицированию легочной ткани, нарушению очистительной дренажной функции бронхов.

С возрастом по мере роста бронхов, появлением широких просветов бронхов, продуцированием бронхиальными железами менее вязкого секрета реже встречаются острые заболевания бронхо - легочной системы по сравнению с детьми более раннего возраста.

Легкие у детей, как и у взрослых, делятся на доли, доли на сегменты. Легкие имеют дольчатое строение, сегменты в легких отделены друг от друга узкими бороздами и перегородками из соединительной ткани. Основной структурной единицей являются альвеолы. Число их у новорожденного в 3 раза меньше, чем у взрослого человека. Альвеолы начинают развиваться с 4-6-недельного возраста, их формирование происходит до 8 лет. После 8 лет легкие у детей увеличиваются за счет линейного размера, параллельно нарастает дыхательная поверхность легких.

В развитии легких можно выделить следующие периоды:

1) от рождения до 2 лет, когда происходит интенсивный рост альвеол;

2) от 2 до 5 лет, когда интенсивно развивается эластическая ткань, формируются бронхи с перебронхиальными включениями легочной ткани;

3) от 5 до 7 лет окончательно формируются функциональные способности легких;

4) от 7 до 12 лет, когда происходит дальнейшее увеличение массы легких за счет созревания легочной ткани.

Особенностью легких у детей является незрелость альвеол, они имеют небольшой объем. Это компенсируется учащением дыхания: чем младше ребенок, тем более поверхностное у него дыхание. Частота дыхания у новорожденного равна 60, у подростка – уже 16–18 дыхательных движений в 1 минуту. Завершается развитие легких к 20 годам.

Наиболее важным и характерным показателем развития различных периодов детского возраста является становление центральной нервной системы. Вслед за совершенствованием функций анализаторов идет развитие сложной, присущей только человеку психической и психомоторной деятельности. При этом особенно выраженные изменения происходят на протяжении первого года жизни, когда каждый месяц сопровождается качественно новыми, ощутимыми показателями развития, позволяющими достаточно точно и объективно дифференцировать эти небольшие этапы жизни, что невозможно осуществить ни в каких других возрастных периодах. Так, появление первой улыбки в ответ на разговор взрослых происходит в возрасте 1 мес., в 4 мес. ребенок устойчиво встает на ножки при посторонней поддержке, появление лепета (произнесение отдельных слогов) - в 6 мес., реагирование на элементарные вопросы с указыванием при этом на предметы, о которых спрашивают, - 9 мес.; самостоятельная устойчивая опора на ножки - в 11 мес. и т.д.

С возрастом постепенно (первые простые осмысленные слова в 11 мес) развивается разговорная речь; к 3 годам речевой запас достигает 1200 - 1500 слов, ребенок начинает понимать смысл речи о событиях, не связанных с его личным опытом, говорит сложными фразами.

Характерным показателем возрастной динамики ребенка первого года жизни является исчезновение у него специфических рефлексов, так называемых рефлексов обратного развития (примитивных, физиологических рефлексов новорожденных). Они обусловлены деятельностью преимущественно таламо-паллидарной системы ввиду незрелости коры головного мозга и по мере созревания последней подвергаются обратному развитию. Каждый из рефлексов (Робинсона, Моро, Магнуса - Клейна, поисковый, ладонно-ротовой, "заходящего солнца", "кукольных глаз", хоботковый, плавания, ползания, автоматической ходьбы и др.) исчезает в определенные возрастные интервалы, и к концу первого года жизни ребенок приобретает неврологический статус, уже практически идентичный взрослому.

В дошкольном возрасте происходит дальнейшее усложнение и дифференцировка психического развития. Более выражено влияние тормозных процессов. Ребенок активно воспринимает окружающий мир, усваивает моральные понятия и представления об обязанностях, проявляет большой интерес к детям. Многие дети начинают читать и писать, легко овладевают элементами иностранного языка.

В школьном периоде продолжается развитие сложных форм поведения, формируются индивидуальные особенности. У подростков все больше выявляются особенности поведения, связанные с гормональной перестройкой. Мышление отличается склонностью к абстрагированию и обобщению.

РАЗДЕЛ 2. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОСТНО-МЫШЕЧНОЙ, ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ, ЭНДОКРИННОЙ СИСТЕМЫ

Одним из основных условий правильного развития ребенка является хорошо сформированная и функционирующая опорно-двигательная система. К моменту рождения структурная дифференцировка костной системы не закончена. Особенностью костной ткани у детей является то, что эпифизы трубчатых костей, костей кисти и стопы состоят из хрящевой ткани.

Первые ядра окостенения в хрящевой ткани закладываются на 7-8-й неделе внутриутробного развития эмбриона. После рождения ребенка костный скелет увеличивается, одновременно перестраивается структура костной ткани. У плода и новорожденного она имеет волокнистое строение, к 3–4 годам появляется пластинчатое строение костей.

Костная ткань детей содержит большее количество воды и органических веществ и меньшее – минеральных веществ. Эти особенности отличают кости ребенка от костей взрослого, они у ребенка более податливы, эластичны при давлении и сгибании. Они имеют меньшую хрупкость. В связи с более толстой надкостницей переломы у детей часто бывают поднадкостными.

Рост костей у них происходит благодаря хорошему кровоснабжению. После появления точек окостенения удлинение костей происходит за счет ростковой хрящевой ткани, которая находится между окостеневшим эпифизом и метафизом. Рост костей в толщину происходит за счет надкостницы, при этом со стороны костномозгового пространства происходит увеличение размера кости в поперечнике.

Мышцы детей нарастают к периоду полового развития. На первом году жизни они составляют 20–25 % массы тела, к 8 годам – 27 %, к 15 годам – 15–44 %. Увеличение мышечной массы происходит за счет изменения размера каждой миофибриллы. В развитии мышц важную роль играет соответствующий возрасту двигательный режим, в более старшем возрасте – занятия спортом.

В развитии мышечной деятельности детей большую роль играют тренировки, повторяемость и совершенствование быстрых навыков. С ростом ребенка и развитием мышечного волокна увеличивается интенсивность нарастания мышечной силы. Показатели мышечной силы, определяемой с помощью динамометрии. Наибольшее увеличение силы мышц происходит в возрасте 17–18 лет.

Различные мышцы развиваются неравномерно. В первые годы жизни формируются крупные мышцы плеч и предплечий. До 5–6 лет развиваются двигательные умения, после 6–7 лет развиваются способности к письму, лепке, рисованию. С 8–9 лет нарастает объем мышц рук, ног, шеи, плечевого пояса. В период полового созревания отмечается прирост объема мышц рук, спины, ног. В 10–12 лет координация движений улучшается.

В периоде полового созревания из-за нарастания массы мышц появляются угловатость, неловкость, резкость движений. Физические упражнения в этот период должны быть строго определенного объема.

При отсутствии двигательной нагрузки на мышцы (гипокинезии) возникает задержка развития мышц, могут развиться ожирение, вегетососудистая дистония, нарушение роста костей.

Первые молочные зубы, отличающиеся хрупкостью и нежностью, прорезываются у 6 – 7-месячных детей. К 1-му году жизни число зубов должно равняться 8, а к 2 годам – 20. В 6 – 7-летнем возрасте начинается процесс смены молочных зубов на постоянные: к 7 – 8-му году жизни ребенка меняются 4 внутренних резца, в 8 – 9 лет – 4 наружных резца, в 10 – 12 лет – 4 клыка и в 12 – 14 лет – 4 больших коренных зуба. У детей эмаль постоянных зубов более тонкая, чем у взрослых, легко подвергается перерождению. Поэтому столь важен бережный уход за ними.

Слюнные железы, хотя уже сформированы к моменту рождения ребенка, тем не менее в первые 6 мес. жизни еще недостаточно функционируют. Это обусловливает определенную сухость слизистой оболочки полости рта.

Пищевод ребенка покрыт нежной, легкоранимой слизистой оболочкой. Желудок интенсивно растет в течение первых месяцев и более медленно на 2-м году жизни. Его кислотообразующая функция еще плохо развита. Содержание в желудочном соке переваривающих ферментов невелико, особенно у годовалых детей и новорожденных.

Длина кишечника у малыша грудного возраста в 6 раз превышает длину тела (у взрослого в 4,5 раза). Покрывающая его слизистая оболочка нежна, обильно снабжена кровеносными и лимфатическими сосудами, поэтому питательные вещества лучше всасываются. Между тем мышечный слой кишечника и его эластические волокна развиты хуже, чем у взрослых. Это обусловливает более слабую перистальтику и склонность детей к запорам.

Описанные анатомо-физиологические особенности органов пищеварения диктуют необходимость особого режима питания новорожденных и детей младшего возраста, тщательной кулинарной обработки пищи, более частого ее приема небольшими порциями.

Большие изменения происходят и в эндокринной системе. При этом ведущую роль играют гипоталамус, который является частью нервной системы и центральной эндокринной железой, а также гипофиз, половые железы, надпочечники и щитовидная железа. Масса гипофиза по сравнению с его массой в дошкольном возрасте увеличивается в 2 раза, размеры турецкого седла становятся больше у девушек, чем у юношей. Увеличивается и число клеток, участвующих в выделении гонадотропных гормонов: фолликулостимулирующего гормона (ФСГ), лютеинизирующего гормона (ЛГ) или гормона, стимулирующего интерстициальные клетки тестикул, адренокортикотропного гормона (АКТГ) и тиреотропного гормона (ТГ). Гонадотропные гормоны обусловливают созревание половых желез, стимуляцию биосинтеза их гормонов. ФСГ участвует в развитии половых желез у юношей, а у девушек – в росте фолликулов и в образовании эстрогенов в яичнике. ЛГ у девушек способствует превращению созревших фолликулов в желтое тело, а у юношей стимулирует образование андрогенов клетками Лейдига тестикул.

Ряд исследователей считает, что биологический эффект андрогенов и эстрогенов зависит от преобладания одного из них. Однако нельзя исключить и особую реакцию тканей рецепторов, которая определяется генетическими и другими факторами. Так, при гинекомастии содержание андрогенов и эстрогенов может быть нормальным, а внешне эстрогенный эффект преобладает.

Гормонами роста являются соматотропный гормон (СТГ) гипофиза, гормоны щитовидной железы – тироксин и трийодтиронин, андрогены

надпочечников и тестикул, а также инсулин. Действуют они в сочетании, но в различные периоды тем или иным из них принадлежит ведущая роль. У подростков наибольшее значение для роста тела в длину имеют андрогены надпочечников, а также гормоны щитовидной железы, которые вне зависимости от пола способствуют росту тела в длину. Роль андрогенов надпочечников и тестикул сказывается также на развитии вторичных половых признаков, наружных половых органов, сперматогенезе и мутации голоса.

Значение андрогенов, особенно андрогенов надпочечников, масса которых возрастает с 7 до 13 г, в физическом и половом развитии в связи с акселерацией у современных подростков начинает сказываться в более ранние сроки, чем это отмечалось ранее в литературе.

Андрогены оказывают также стимулирующее действие на биосинтез белка, усиливают развитие мышечной ткани, энхондральное окостенение и хондропластический рост костей.

При избыточной продукции андрогены тормозят пролиферацию хрящевой ткани, стимулируют ее оссификацию и способствуют закрытию зон роста, а при их недостатке происходит торможение окостенения хряща.

ВЫВОД

Ребенок постоянно растет и развивается и на каждом возрастном этапе своей жизни предстает в особом морфологическом, физиологическом и психологическом качествах, поэтому необходимо выделять ряд периодов, или этапов, развития.

Значимые анатомо-физиологические особенности каждого периода имеют большое значение для научно обоснованной разработки медицинских, социальных и других мер охраны здоровья и развития ребенка. Поэтому периоды детства важны как для врачебной деятельности, так и для рекомендации адекватных режимов жизни, питания, воспитания, профилактики заболеваний и многого другого.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Воронин Л.Г. Физиология высшей нервной деятельности. - М., 1979.

2. Данилова Н.Н. Психофизиология. - М., 2000.

3. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология. - М., 1985.

4. Мурский Л.И. Физиологические основы обучения и воспитания. - Владимир, 1972.

5. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подро-стков. - М., 2000.

6. Смирнов В.М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков. - М., 2000.

7. Возрастная физиология / Ю. А. Ермалаев. - М.: Высш. шк. 1985. 384 с., ил.

9. Физиология ВНД / Л. Г. Воронин. - М.: Высш. шк. 1979.

10. Физиология человека / под. ред. Н. В. Зимкина. - 3-е изд. - М.: Физкультура и спорт. 1964.

superbotanik.net

Реферат - АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЕНКА

Обвести кружком номер правильного ответа

0001. ВНЕУТРОБНЫЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В ОСНОВНОМ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1) органогенезом (морфогенезом)

2) ростом органов

* 3) ростом органов и совершенствованием их функций

4) морфогенезом органов и их ростом

Обвести кружком номера всех правильных ответов

0002. ВНУТРИУТРОБНЫЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ В ОСНОВНОМ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

* 1) интенсивным морфогенезом (органогенезом)

2) дифференциацией функции органов

* 3) интенсивным ростом

0003. ГЕТЕРОДИНАМИЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ПОДРАЗУМЕВАЕТ

* 1) неодновременное морфологическое и функциональное созревание

* 2) неодновременное развитие различных органов и систем

3) развитие функции опережает морфогенез органа

4) морфогенез органов опережает развитие функций

0004. К КРИТЕРИЯМ ОЦЕНКИ БИОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗРАСТА ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ОТНОСЯТСЯ

* 1) пропорции тела

* 2) показатели роста и массы

3) количество постоянных зубов

* 4) появление молочных зубов

* 5) психомоторное развитие

6) умения и навыки

7) вторичные половые признаки

* 8) число ядер окостенения

0005. К КРИТЕРИЯМ ОЦЕНКИ БИОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗРАСТА

ШКОЛЬНИКОВ ОТНОСЯТСЯ

* 1) пропорции тела

* 2) показатели роста и массы

* 3) количество постоянных зубов

4) появление молочных зубов

5) психо-моторное развитие

6) умения и навыки

* 7) вторичные половые признаки

* 8) число ядер окостенения

Установите соответствие

0006. ПЕРИОД СРОК ГЕСТАЦИИ, НЕДЕЛИ

ВНУТРИУТРОБНОГО РАЗВИТИЯ

з 1) зародышевый а) 28-40

е 2) эмбриональный б) 28-32

в 3) ранний фетальный в) 12-28

а 4) поздний фетальный г) 9-20

д) 8-12

е) 2-12

ж) 1-2

з) 1

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____

0007. ПЕРИОД ДЕТСТВА ВОЗРАСТ РЕБЕНКА

л 1) ранний неонатальный а) 12-17 лет

к 2) неонатальный б) 7-11 лет

ж 3) грудной в) 6-10 лет

е 4) ранний г) 4-7 лет

г 5) дошкольный д) 1-5 лет

б 6) младший школьный е) 1-3 года

а 7) средний школьный ж) 1-12 мес

з) 6-12 мес

и) 1-6 мес

к) 0-1 мес

л) 0-7 дней

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____, 5_____, 6_____, 7_____

Обвести кружком номер правильного ответа

0008. ТЕРМИН «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» В ПЕДИАТРИИ ПОНИМАЕТСЯ КАК ДИНАМИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС

1) роста ребенка в том или ином периоде детства

2) роста ребенка и биологического созревания отдельных систем

* 3) роста и биологического созревания ребенка в том или ином периоде детства

4) биологического созревания отдельных органов и систем ребенка

0009. ПЕРИОД ПЕРВОГО УСКОРЕНИЯ РОСТА (ПЕРВОГО ВЫТЯЖЕНИЯ) НАБЛЮДАЕТСЯ

1) в 4-6 лет у мальчиков и в 9-10 лет у девочек

2) в 6-9 лет у мальчиков и в 9-10 лет у девочек

* 3) в 4-6 лет у мальчиков и в 6-8 лет у девочек

4) в 6-9 лет у мальчиков и в 6-8 лет у девочек

0010. ПЕРИОД ВТОРОГО УСКОРЕНИЯ РОСТА (ВТОРОГО ВЫТЯЖЕНИЯ) НАБЛЮДАЕТСЯ

1) в 13-16 лет у мальчиков и в 8-10 лет у девочек

* 2) в 13-16 лет у мальчиков и в 10-12 лет у девочек

3) в 11-12 лет у мальчиков и в 8-10 лет у девочек

4) в 8-10 лет у мальчиков и в 10-12 лет у девочек

0011. ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ПОТЕРЯ МАССЫ ТЕЛА У НОВОРОЖДЕННОГО

МАКСИМАЛЬНА

1) на 1-2 день жизни и составляет до 5%

2) на 3-5 день жизни и составляет до 10%

* 3) на 3-4 день жизни и составляет 6-8%

0012. ГИПОСТАТУРОЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ

СЧИТАЕТСЯ ВОЗРАСТНОЕ ОТСТАВАНИЕ

1) в росте

2) в массе

* 3) и в росте, и в массе

4) в массе по отношению к росту

0013. СРЕДНЯЯ ДЛИНА ТЕЛА ДОНОШЕННОГО НОВОРОЖДЕННОГО

СОСТАВЛЯЕТ

1) 46 ± 2 см

2) 48 ± 2 см

* 3) 50 ± 2 см

4) 54 ± 2 см

5) 56 ± 2 см

0014. ВНУТРИУТРОБНОЙ ГИПОТРОФИЕЙ НОВОРОЖДЕННОГО

СЧИТАЕТСЯ

1) дефицит массы тела по отношению к сроку гестации

2) дефицит длины тела по отношению к сроку гестации

* 3) дефицит массы тела по отношению к длине тела

0015. ПЛОЩАДЬ ПОВЕРХНОСТИ ТЕЛА НА 1 кг МАССЫ

У ДЕТЕЙ ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

* 1) больше

2) меньше

3) такая же

Обвести кружком номера всех правильных ответов

0016. ОСНОВНЫМИ ПРИЧИНАМИ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ПОТЕРИ МАССЫ У НОВОРОЖДЕННОГО ЯВЛЯЮТСЯ

* 1) гиперальдостеронизм

* 2) становление лактации у матери

* 3) потеря воды через кожу и легкие при дыхании

4) удаление «сыровидной» смазки

* 5) отсыхание пуповинного остатка

* 6) выделение мекония и мочи

Установите соответствие

0017. ВОЗРАСТ РЕБЕНКА ЕЖЕМЕСЯЧНАЯ ПРИБАВКА

РОСТА (в см)

д 1) 0-3 мес а) 1

г 2) 3-6 мес б) 1.5-2

б 3) 6-9 мес в) 2

а 4) 9-12 мес г) 2.5

д) 3

е) 3.5

ж) 4

з) 5

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____

0018. ВОЗРАСТ РЕБЕНКА СРЕДНИЙ РОСТ РЕБЕНКА (в см)

б 1) новорожденный а) 45

г 2) 1 год б) 50

д 3) 4 года в) 66

з 4) 8 лет г) 75

к 5) 12 лет д) 100

е) 110

ж) 120

з) 130

и) 140

к) 150

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____, 5_____

0019. ВОЗРАСТ РЕБЕНКА СРЕДНЯЯ МАССА РЕБЕНКА (в кг)

б 1) новорожденный а) 2.5

д 2) 1 год б) 3.0

и 3) 5 лет в) 5.0

к 4) 10 лет г) 8.0

д) 10.5

е) 12.5

ж) 16.0

з) 19.0

и) 20.0

к) 30.0

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____

0020. ВОЗРАСТ РЕБЕНКА СРЕДНЯЯ ОКРУЖНОСТЬ ГОЛОВЫ

в 1) новорожденный а) 30 см

д 2) 6 мес б) 33 см

е 3) 1 год в) 35 см

ж 4) 5 лет г) 40 см

и 5) 10 лет д) 43 см

е) 46 см

ж) 50 см

з) 52 см

и) 53 см

к) 58 см

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____, 5_____

0021. ВОЗРАСТ РЕБЕНКА СРЕДНЕМЕСЯЧНАЯ ПРИБАВКА

ОКРУЖНОСТИ ГОЛОВЫ (в см)

г 1) 0-3 мес а) 0.5

в 2) 3-6 мес б) 1.0

а 3) 6-12 мес в) 1.5

г) 2.0

д) 2.5

е) 3.0

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____

Обвести кружком номер правильного ответа

0022. ПРОНИЦАЕМОСТЬ ГЕМАТОЭНЦЕФАЛИЧЕСКОГО БАРЬЕРА

У ДЕТЕЙ ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

* 1) выше

2) ниже

3) такая же

0023. ОСОБЕННОСТИ КРОВОСНАБЖЕНИЯ МОЗГА И ОТТОКА КРОВИ

У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

1) кровоснабжение лучше, отток лучше

* 2) кровоснабжение лучше, отток хуже

3) кровоснабжение хуже, отток хуже

4) кровоснабжение хуже, отток лучше

0024. ГОЛОВНОЙ МОЗГ НОВОРОЖДЕННОГО

ОТНОСИТЕЛЬНО МАССЫ ТЕЛА

1)малых размеров, крупные борозды и извилины плохо выражены,

малой глубины

2) больших размеров, крупные борозды и извилины хорошо выражены,

большой глубины

* 3) больших размеров, крупные борозды и извилины хорошо выражены,

малой глубины

4) малых размеров, крупные борозды и извилины плохо выражены,

большой глубины

0025. КЛЕТКИ СПИННОМОЗГОВОЙ ЖИДКОСТИ

У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ПРЕДСТАВЛЕНЫ

1)нейтрофилами

* 2) лимфоцитами

3) лимфоцитами и нейтрофилами

0026. ЧИСЛО НЕРВНЫХ КЛЕТОК ГОЛОВНОГО МОЗГА

У НОВОРОЖДЕННОГО ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

1)больше

* 2) меньше

3) такое же

0027.МИЕЛИНИЗАЦИЯ НЕРВНЫХ ПУТЕЙ В ОСНОВНОМ ЗАВЕРШАЕТСЯ

1)к 1 году

2) к 2-3 годам

* 3) к 3-5 годам

4) к 5-7 годам

0028. ТЕМП УВЕЛИЧЕНИЯ МАССЫ И РАЗМЕРОВ СПИННОГО МОЗГА

ПО СРАВНЕНИЮ С ГОЛОВНЫМ МОЗГОМ У ДЕТЕЙ

1) более быстрый

* 2) более медленный

3) одинаковый

Обвести кружком номера всех правильных ответов

0029. ГОЛОВНОЙ МОЗГ НОВОРОЖДЕННЫХ ДЕТЕЙ

ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

ИМЕЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ОСОБЕННОСТИ

* 1) лобные доли относительно меньше, затылочные — больше

2) лобные доли относительно больше, затылочные — меньше

3) лобные и затылочные доли развиты как у взрослого

* 4) мозжечок развит слабо, боковые желудочки больше

5) мозжечок развит хорошо, боковые желудочки малы

0030. ДВИЖЕНИЯ НОВОРОЖДЕННОГО РЕБЕНКА

* 1) атетозоподобные

2) целенаправленные

* 3) хаотичные

4) червеобразные

* 5) генерализованные

Установите соответствие

0031. ВОЗРАСТ НОРМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО

КЛЕТОК В 1 мкл ЛИКВОРА

г 1) до 14 дней а) 1-3

в 2) 14 дней — 6 мес б) 1-5

а 3) старше 6 мес в) 1-8

г) 1-10

д) 1-15

е) 1-20

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____

0032. РАЗВИТИЕ РЕЧИ ВОЗРАСТ (в мес)

б 1) гуление а) 1-2

г 2) лепет б) 2-4

д 3) сенсорная речь в) 4-6

ж 4) моторная речь г) 6-7

д) 7-8

е) 7-9

ж) 10-12

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____

0033. РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ НА 1 ГОДУ ЖИЗНИ

НАВЫКИ ВОЗРАСТ (в мес)

б 1) держит головку а) 1

д 2) сидит б) 1.5-2

е 3) ползает в) 3

ж 4) стоит г) 4

з 5) ходит д) 6

е) 7-8

ж) 8-9

з) 11-12

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____, 5_____

Дополнить

0034. МЕХАНИЗМ МГНОВЕННОГО ЗАПЕЧАТЛЕВАНИЯ,

ПРИ КОТОРОМ ПЕРВОЕ ВПЕЧАТЛЕНИЕ ОПРЕДЕЛЯЕТ

ХАРАКТЕР РЕАГИРОВАНИЯ, ВЛИЯЮЩИЙ НА ВСЮ ДАЛЬНЕЙШУЮ

ЖИЗНЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗМА, НАЗЫВАЕТСЯ _импритингом_

Обвести кружком номер правильного ответа

0035. ОСОБЕННОСТЯМИ МОРФОЛОГИЧЕСКОГО СТРОЕНИЯ КОЖИ

ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ЯВЛЯЮТСЯ

* 1) хорошее развитие базального слоя, слабое — зернистого

2) слабое развитие базального слоя, хорошее — зернистого

3) хорошее развитие базального слоя, хорошее — зернистого

0036. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ

ЖЕЛЕЗИСТОГО АППАРАТА КОЖИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

1) хорошее развитие потовых, недоразвитие сальных желез

* 2) недоразвитие потовых желез, хорошее развитие сальных

3) хорошее развитие потовых и сальных желез

4) недоразвитие потовых и сальных желез

0037. ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ЖЕЛТУХА

У ДОНОШЕННЫХ НОВОРОЖДЕННЫХ ПОЯВЛЯЕТСЯ

* 1) на 2-3 день жизни

2) на 1-2 день жизни

3) на 5-6 день жизни

4) на 4-5 день жизни

0038. У ДЕТЕЙ, ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ, ФУНКЦИИ КОЖИ

1) защитная выше, дыхательная ниже

2) защитная выше, дыхательная выше

3) защитная ниже, дыхательная выше

4) защитная ниже, дыхательная ниже

0039. ОТНОШЕНИЕ ПОДКОЖНО-ЖИРОВОГО СЛОЯ У ДЕТЕЙ

К МАССЕ ТЕЛА ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

* 1) больше

2) меньше

3) такое же

0040. В ГРУДНОЙ, БРЮШНОЙ ПОЛОСТЯХ И ЗАБРЮШИННОМ

ПРОСТРАНСТВЕ СКОПЛЕНИЕ ЖИРОВОЙ КЛЕТЧАТКИ

ПОЧТИ ОТСУТСТВУЕТ

1) до 2-3-летнего возраста

2) до 4-5-летнего возраста

* 3) до 5-7-летнего возраста

4) до 9-10-летнего возраста

Обвести кружком номера всех правильных ответов

0041. У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ДЕРМА ИМЕЕТ

1) преимущественно волокнистую структуру

* 2) преимущественно клеточную структуру

3) толстые коллагеновые волокна

* 4) слабо развитые эластические волокна

0042. НАИБОЛЬШИЕ СКОПЛЕНИЯ БУРОЙ ЖИРОВОЙ ТКАНИ

У НОВОРОЖДЕННЫХ ДЕТЕЙ НАХОДЯТСЯ

* 1) вокруг тимуса и щитовидной железы

* 2) в межлопаточном пространстве

3) на руках и ногах

* 4) в задней шейной области

* 5) вокруг почек

Установите правильную последовательность

0043. ПРИ ГОЛОДАНИИ ПОДКОЖНО-ЖИРОВОЙ СЛОЙ ИСЧЕЗАЕТ

У ДЕТЕЙ В СЛЕДУЮЩЕЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ

_4__ — лицо

_2_ — туловище

_1__ — живот

_3_ — конечности

Обвести кружком номер правильного ответа

0044. У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ОСНОВНАЯ МАССА МЫШЦ

1) приходится на мышцы конечностей

* 2) приходится на мышцы туловища

3) распределяется равномерно по телу

0045. ПРИ НЕДОСТАТОЧНОСТИ КАЛЬЦИЯ В ПИЩЕ

УРОВЕНЬ Са++ В КРОВИ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ ЗА СЧЕТ

1) усиленного кишечного всасывания кальция

2) уменьшения почечной экскреции кальция

* 3) вымывания кальция из костей

Обвести кружком номера всех правильных ответов

0046. У НОВОРОЖДЕННОГО РЕБЕНКА ОТКРЫТЫ ШВЫ

* 1) стреловидный

2) лобный

* 3) венечный

* 4) затылочный

0047. ГИПОКИНЕЗИЯ ПРИВОДИТ

1) к сахарному диабету и ожирению

* 2) к ожирению и вегето-сосудистой дистонии

3) к полигландулярной недостаточности

* 4) к снижению уровня здоровья детей

Дополнить

0048. ГАРМОНИЧНОСТЬ ДВИЖЕНИЙ У ДЕТЕЙ НАРУШАЕТСЯ

В ПЕРИОД __полового____созревания____

0049. ГРУДНОЙ КИФОЗ ОКОНЧАТЕЛЬНО ФОРМИРУЕТСЯ

В ВОЗРАСТЕ __6 – 7 лет________

0050. СТРЕЛОВИДНЫЙ, ВЕНЕЧНЫЙ, ЗАТЫЛОЧНЫЙ ШВЫ

ЗАКРЫВАЮТСЯ К ___3 – 4__ МЕС.

0051. КОЛИЧЕСТВО ПОСТОЯННЫХ ЗУБОВ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ

ПО ФОРМУЛЕ _/4п – 20/__п — годы__

0052. КОЛИЧЕСТВО МОЛОЧНЫХ ЗУБОВ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ

ПО ФОРМУЛЕ _/п – 4/__п — годы__

Установите соответствие

0053. РОДНИЧКИ ВОЗРАСТ ЗАКРЫТИЯ (в мес)

б 1) малый а) 6

д 2) большой б) 1-2

г 3) боковые в) 12-15

г) к рождению

д) 12-18

е) 8

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____

0054. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗГИБЫ ПОЗВОНОЧНИКА

У ДЕТЕЙ ПОЯВЛЯЮТСЯ

ИЗГИБЫ ВОЗРАСТ (в мес)

б 1) шейный лордоз а) 1

г 2) грудной кифоз б) 2

е 3) поясничный лордоз в) 3-5

г) 6-7

д) 8-9

е) 9-12

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____

Обвести кружком номера всех правильных ответов

0055. АНАТОМИЧЕСКИМИ ОСОБЕННОСТЯМИ ПОЛОСТИ НОСА

У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ЯВЛЯЮТСЯ

* 1) недоразвитие полостей

* 2) нежность слизистой оболочки

3) плотность хрящей

* 4) узость носовых ходов

* 5) несформированный нижний носовой ход

0056.АПНОЭ У НОВОРОЖДЕННЫХ ДЕТЕЙ СВЯЗАНЫ

1) с недостатком сурфактанта

* 2) с незаконченной дифференцировкой дыхательного центра

* 3) с гипоксией дыхательного центра

4) со слабостью сокращения диафрагмы

0057. ОСОБЕННОСТЯМИ ГОРТАНИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

ЯВЛЯЮТСЯ

1) хорошее развитие эластической ткани

* 2) податливость хрящей

* 3) узость голосовой щели

* 4) нежность слизистой оболочки

0058. ОСОБЕННОСТЯМИ БРОНХОВ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

ЯВЛЯЮТСЯ

* 1) слабое развитие мышечных и эластических волокон

* 2) узкий просвет бронхов

3) недостаточное кровоснабжение слизистых оболочек

* 4) недоразвитие хрящевого каркаса

5) хорошее сопротивление спадению бронхов

0059. ОСОБЕННОСТЯМИ ЛЕГОЧНОЙ ТКАНИ

У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ЯВЛЯЮТСЯ

* 1) обильное развитие кровеносных сосудов

* 2) недоразвитие эластической ткани

* 3) недостаточное развитие ацинуса

4) хорошая воздушность легочной ткани

* 5) недостаточное количество альвеол

6) широкие бронхиолы

0060. МАЛАЯ ГЛУБИНА ДЫХАНИЯ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

ОБУСЛОВЛЕНА

* 1) небольшой массой легких

* 2) малым количеством альвеол

3) большой частотой дыханий

* 4) слабостью дыхательной мускулатуры

* 5) малой экскурсией грудной клетки

0061. ПУЭРИЛЬНОЕ ДЫХАНИЕ У ДЕТЕЙ ОБУСЛОВЛЕНО

* 1) малой воздушностью легочной ткани

* 2) примесью ларингеального дыхания

* 3) малыми размерами грудной клетки

4) широким просветом бронхиол

5) утолщенными стенками грудной клетки

0062. СКЛОННОСТЬ К АТЕЛЕКТАЗАМ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ОБЪЯСНЯЕТСЯ

1) недоразвитием дыхательного центра

* 2) отсутствием коллатеральной вентиляции

3) хорошим кровоснабжением легких

* 4) узостью бронхов

0063. НА ЗАДНЮЮ ПОВЕРХНОСТЬ ГРУДНОЙ КЛЕТКИ СПРАВА

ПРОЕЦИРУЮТСЯ ДОЛИ ЛЕГКОГО

* 1) верхняя

2) средняя

* 3) нижняя

Обвести кружком номер правильного ответа

0064. ПОТРЕБНОСТЬ В КИСЛОРОДЕ НА 1 кг МАССЫ ТЕЛА У ДЕТЕЙ

ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

* 1) больше

2) меньше

3) такая же

0065. МИНУТНЫЙ ОБЪЕМ ДЫХАНИЯ НА 1 кг МАССЫ ТЕЛА У ДЕТЕЙ

ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

1) такой же

2) меньше

* 3) больше

0066. ГАЗООБМЕН В ЛЕГКИХ У ДЕТЕЙ В РАСЧЕТЕ НА 1 кг МАССЫ ТЕЛА ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

* 1) больше

2) меньше

3) такой же

Установите соответствие

0067. ВОЗРАСТ ЧАСТОТА ДЫХАНИЙ В 1 МИН

е 1) 1 мес а) 15

д 2) 1 год б) 16-18

г 3) 5 лет в) 20

в 4) 10 лет г) 25

д) 30-35

е) 40-60

ж) 60-70

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____

0068. НИЖНИЕ ГРАНИЦЫ ПРАВОГО ЛЕГКОГО У ДЕТЕЙ

ЛИНИЯ РЕБРО

в 1) срединноключичная а) IV

г 2) средняя подмышечная б) V

е 3) лопаточная в) VI

г) VIII

д) IX

е) Х

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____

Обвести кружком номера всех правильных ответов

0069. НА ПЕРЕДНЮЮ ПОВЕРХНОСТЬ ГРУДНОЙ КЛЕТКИ СПРАВА

ПРОЕЦИРУЮТСЯ ДОЛИ ЛЕГКОГО

* 1) верхняя

* 2) средняя

3) нижняя

0070. НА БОКОВУЮ ПОВЕРХНОСТЬ ГРУДНОЙ КЛЕТКИ СПРАВА

ПРОЕЦИРУЮТСЯ ДОЛИ ЛЕГКОГО

* 1) верхняя

* 2) средняя

* 3) нижняя

4) язычковая

Обвести кружком номер правильного ответа

0071. ДЛЯ РАСЧЕТА СРЕДНЕГО СИСТОЛИЧЕСКОГО АРТЕРИАЛЬНОГО

ДАВЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕ ГОДА ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ФОРМУЛА

1) 60 + 2n

2) 90 + n

* 3) 90 + 2n

4) 100 + n

0072. СООТНОШЕНИЕ ПРОСВЕТА ВЕН И АРТЕРИЙ

У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

1) 2:1

* 2) 1:1

3) 1:2

0073. РЕДКОСТЬ ИНФАРКТОВ МИОКАРДА

У ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ЛЕТ ЖИЗНИ ОБЪЯСНЯЕТСЯ

ТИПОМ КРОВОСНАБЖЕНИЯ СЕРДЕЧНОЙ МЫШЦЫ

1) магистральным

* 2) рассыпным

3) смешанным

0074. СООТНОШЕНИЕ ПРОСВЕТА ОТВЕРСТИЙ ЛЕГОЧНОЙ АРТЕРИИ

И АОРТЫ НАД КЛАПАНОМ СОСТАВЛЯЕТ У НОВОРОЖДЕННЫХ

1) аорта больше легочной артерии

* 2) аорта меньше легочной артерии

3) одинаковы

0075. ПОПЕРЕЧНИК СЕРДЦА ОТНОСИТЕЛЬНО ГРУДНОЙ КЛЕТКИ

У ДЕТЕЙ С ВОЗРАСТОМ

1) увеличивается

* 2) уменьшается

3) не меняется

0076. ТОЛЩИНА СТЕНОК ЖЕЛУДОЧКОВ СЕРДЦА У НОВОРОЖДЕННЫХ

1) левого больше правого

2) левого меньше правого

* 3) одинакова

0077. СООТНОШЕНИЕ ПРОСВЕТА ОТВЕРСТИЙ ЛЕГОЧНОЙ АРТЕРИИ

И АОРТЫ НАД КЛАПАНОМ К 12 ГОДАМ

1) аорта больше легочной артерии

2) аорта меньше легочной артерии

* 3) одинаковы

0078. У ДЕТЕЙ С ВОЗРАСТОМ УДАРНЫЙ ОБЪЕМ КРОВИ

* 1) увеличивается

2) уменьшается

3) не изменяется

0079. У ДЕТЕЙ С ВОЗРАСТОМ МИНУТНЫЙ ОБЪЕМ КРОВИ

ПО ОТНОШЕНИЮ К ПОВЕРХНОСТИ ТЕЛА

1) увеличивается

* 2) уменьшается

3) не изменяется

0080. У ДЕТЕЙ С ВОЗРАСТОМ СКОРОСТЬ КРОВОТОКА

1) увеличивается

* 2) уменьшается

3) не изменяется

Обвести кружком номера всех правильных ответов

0081. К ОСОБЕННОСТЯМ ЭКГ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

ОТНОСЯТСЯ

* 1) частый ритм

* 2) лабильность ритма

3) отклонение электрической оси влево

* 4) отклонение электрической оси вправо

* 5) отрицательный Т в III стандартном отведении, V1, V2, V3

Дополнить

0082. У НОВОРОЖДЕННОГО РЕБЕНКА ИЗ-ЗА ВЫСОКОГО СТОЯНИЯ

ДИАФРАГМЫ, БОЛЕЕ ГОРИЗОНТАЛЬНОГО ПОЛОЖЕНИЯ

И БОЛЬШИХ РАЗМЕРОВ ПОПЕРЕЧНИКА ФОРМА СЕРДЦА ________

Установите соответствие

0083. ВОЗРАСТ ЧАСТОТА ПУЛЬСА В 1 МИН

б 1) новорожденный а) 150-170

в 2) 1 год б) 120-140

д 3) 5 лет в) 120

з 4) 10 лет г) 105

д) 100

е) 90

ж) 85

з) 70-80

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____

0084. ВОЗРАСТ КАРДИОТОРАКАЛЬНЫЙ ИНДЕКС (в %)

в 1) до 1 года а) 45

д 2) от 1 года до 2 лет б) 25

а 3) старше 3 лет в) 55

г) 65

д) 50

е) 30

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____

0085. ВОЗРАСТ ЛЕВАЯ ГРАНИЦА

ОТНОСИТЕЛЬНОЙ СЕРДЕЧНОЙ ТУПОСТИ

ПО ОТНОШЕНИЮ

К СРЕДИННО-КЛЮЧИЧНОЙ ЛИНИИ

в 1) новорожденный а) по срединно-ключичной линии

б 2) 5 лет б) на 1 см кнаружи

а 3) 10 лет в) на 2 см кнаружи

г) на 1 см кнутри

д) на 2 см кнутри

е) на 1.5 см кнутри

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____

Установите правильную последовательность

0086. ОКСИГЕНАЦИЯ ОРГАНОВ ПЛОДА

ОТ ЛУЧШИХ К ХУДШИМ УСЛОВИЯМ

_4__ — легкие

_2_ — головной мозг

_1_ — печень

_5_ — нижняя половина тела

_3_ — верхние конечности

Обвести кружком номер правильного ответа

0087. ВСАСЫВАТЕЛЬНАЯ СПОСОБНОСТЬ ТОНКОЙ КИШКИ У ДЕТЕЙ

ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

1) меньше

*2) больше

3) такая же

0088. У ДЕТЕЙ 1-ГО ГОДА ФЕРМЕНТАТИВНАЯ АКТИВНОСТЬ

НАРАСТАЕТ

1) амилолитическая быстрее, протеазная медленнее

* 2) амилолитическая медленнее, протеазная быстрее

3) темпы одинаковые

0089. ДЛИНА ТОНКОЙ КИШКИ ОТНОСИТЕЛЬНО МАССЫ ТЕЛА

У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

1) меньше

* 2) больше

3) такая же

0090. ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОЗРЕВАНИЕ ПОДЖЕЛУДОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ ПРИ ЕСТЕСТВЕННОМ ВСКАРМЛИВАНИИ ПО СРАВНЕНИЮ

С ИСКУССТВЕННЫМ ПРОИСХОДИТ

* 1) медленнее

2) быстрее

3) одинаковыми темпами

Обвести кружком номера всех правильных ответов

0091. СКЛОННОСТЬ ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ К СРЫГИВАНИЯМ

ОБЪЯСНЯЕТСЯ ТЕМ, ЧТО

* 1) дно желудка лежит ниже антрально-пилорического отдела

2) желудок расположен вертикально

3) хорошо развита запирательная функция

нижнего пищеводного сфинктера

* 4) слабо развит кардиальный отдел желудка

* 5) хорошо развит пилорический отдел желудка

0092. КОМПОНЕНТАМИ ЖЕЛУДОЧНОГО СОКА,

НАИБОЛЕЕ АКТИВНЫМИ НА 1 ГОДУ ЖИЗНИ, ЯВЛЯЮТСЯ

1) пепсин

* 2) ренин

3) соляная кислота

* 4) гастриксин

* 5) желудочная липаза

* 6) молочная кислота

0093. К АНАТОМИЧЕСКИМ ОСОБЕННОСТЯМ ПЕЧЕНИ

У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ОТНОСЯТСЯ

* 1) большая величина относительно массы тела

2) относительно большая правая доля

* 3) относительно большая левая доля

* 4) лабильность увеличения в размерах

* 5) возможность пальпации нижнего края

0094. В ПРОЦЕССЕ УСВОЕНИЯ ПИЩИ

У ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ НЕДЕЛЬ ЖИЗНИ ВАЖНУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ

* 1) мембранное пищеварение

2) полостное пищеварение

* 3) аутолиз

* 4) пиноцитоз

5) микрофлора кишечника

0095. ПРИЧИНАМИ ЗАТРУДНЕННОГО УСВОЕНИЯ ЖИРОВ

У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ЯВЛЯЮТСЯ

* 1) низкая активность липазы

2) хорошее эмульгирование жира

3) избыток желчных кислот

* 4) низкая активность желчных кислот

* 5) относительная гипопротеинемия

0096. ОСОБЕННОСТИ ТОНКОЙ КИШКИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

* 1) слизистая оболочка тоньше

* 2) проницаемость слизистой выше

3) кишечные железы мельче

4) лимфоидная ткань не сгруппирована

5) лимфатических сосудов мало

* 6) широкий просвет лимфатических сосудов

0097. ОСОБЕННОСТИ ТОЛСТОЙ КИШКИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

* 1) слепая кишка расположена выше

2) слепая кишка хорошо фиксирована

* 3) восходящая ободочная кишка короче

* 4) нисходящая ободочная кишка более узкая

5) сигмовидная кишка относительно короткая

* 6) сигмовидная кишка расположена выше, подвижна

0098. ОСОБЕННОСТИ ПРЯМОЙ КИШКИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

1) относительно короткая

* 2) недоразвита ампула

* 3) плохо фиксирована

* 4) хорошо развит подслизистый слой

5) хорошо развит мышечный слой

* 6) слабо фиксирована слизистая оболочка

Дополнить

0099. У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ИЗ ДИСАХАРИДАЗ

НАИМЕНЬШУЮ АКТИВНОСТЬ ИМЕЕТ __лактаза__

0100. ОБИЛЬНОЕ СЛЮНОТЕЧЕНИЕ ВСЛЕДСТВИЕ НЕДОСТАТОЧНОЙ

ЗРЕЛОСТИ ЦЕНТРАЛЬНЫХ МЕХАНИЗМОВ РЕГУЛЯЦИИ

СЛЮНООТДЕЛЕНИЯ И ЗАГЛАТЫВАНИЯ НАБЛЮДАЕТСЯ

С ___4 — 5_____ МЕСЯЦЕВ

Установите соответствие

0101. ВОЗРАСТ ЕМКОСТЬ ЖЕЛУДКА (в мл) а 1) при рождении а) 7-10

в 2) 10 дней б) 30

д 3) 1 год в) 80

е 4) 5 лет г) 100

з 5) 10 лет д) 250

е) 500

ж) 800

з) 1300-1500

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____, 5_____

Обвести кружком номер правильного ответа

0102. МАКСИМАЛЬНАЯ ОСМОТИЧЕСКАЯ РЕЗИСТЕНТНОСТЬ

ЭРИТРОЦИТОВ В % РАСТВОРА NaCl У ДЕТЕЙ СОСТАВЛЯЕТ

1) 0.40-0.44

2) 0.36-0.40

* 3) 0.32-0.36

4) 0.28-0.32

0103. МИНИМАЛЬНАЯ ОСМОТИЧЕСКАЯ РЕЗИСТЕНТНОСТЬ

ЭРИТРОЦИТОВ В % РАСТВОРА NaCl У ДЕТЕЙ СОСТАВЛЯЕТ

1) 0.55-0.60

2) 0.48-0.52

* 3) 0.44-0.48

4) 0.40-0.44

0104. АКТИВНОСТЬ ВИТАМИН-К-ЗАВИСИМЫХ ФАКТОРОВ

У ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ДНЕЙ ЖИЗНИ ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

1) выше

* 2) ниже

3) такая же

Обвести кружком номера всех правильных ответов

0105. ТРУДНОСТЬ ПАЛЬПАЦИИ ЛИМФОУЗЛОВ

У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ОБЪЯСНЯЕТСЯ

1) хорошим развитием трабекул

* 2) недостаточным развитием капсулы

* 3) хорошим развитием подкожно-жирового слоя

* 4) малыми размерами

0106. ПРИЧИНАМИ НЕЙТРОФИЛЕЗА В ПЕРВЫЕ ДНИ ЖИЗНИ ЯВЛЯЮТСЯ

* 1) эстрогены, поступившие к ребенку трансплацентарно от матери

* 2) родовой стресс

3) гипогликемия

4) антигенная стимуляция

0107. ПРИЧИНАМИ СНИЖЕНИЯ УРОВНЯ ГЕМОГЛОБИНА

И КОЛИЧЕСТВА ЭРИТРОЦИТОВ В ПЕРИОД НОВОРОЖДЕННОСТИ

ЯВЛЯЮТСЯ

* 1) укороченная длительность жизни эритроцитов

2) гемоконцентрация

* 3) уменьшение продукции эритропоэтина

* 4) низкий уровень НЭЖК в мембране эритроцитов

5) низкий уровень АТФ в мембране эритроцитов

6) дефицит печеночной глюкуронилтрансферазы

Установите соответствие

0108. ВОЗРАСТ УРОВЕНЬ ГЕМОГЛОБИНА (г/л)

е 1) сразу после рождения а) 90-110

в 2) 1-12 мес б) 100-140

г 3) старше 1 года в) 110-130

г) 120-140

д) 160-180

е) 180-240

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____

0109. ВОЗРАСТ КОЛИЧЕСТВО ЛЕЙКОЦИТОВ, 109/л

з 1) после рождения а) 3-4

е 2) первые 10 дней жизни б) 4-5

д 3) до 1 года в) 6-10

в 4) старше 1 года г) 8-10

д) 8-12

е) 10-12

ж) 12-15

з) 16-30

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____

0110. ВОЗРАСТ КОЛИЧЕСТВО РЕТИКУЛОЦИТОВ, ‰

д 1) после рождения а) 0-10

а 2) к 5-7 дню жизни б) 3-5

в 3) старше 10 дней в) 5-10

г) 10-15

д) 10-42

е) 40-60

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____

0111. ВОЗРАСТ КОЛИЧЕСТВО ТРОМБОЦИТОВ

(109/л)

в 1) новорожденный а) 50-100

г 2) до 1 года б) 50-200

д 3) старше 1 года в) 100-300

г) 150-300

д) 200-400

е) 300-600

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____

0112. ВОЗРАСТ КОЛИЧЕСТВО ЛИМФОЦИТОВ (%)

б 1) 1 сутки а) 10-15

д 2) 4-5 день жизни б) 20-30

ж 3) 10 дней — 4 года в) 30-45

д 4) 4-5 лет г) 35-45

г 5) старше 5 лет д) 40-45

е) 45-65

ж) 50-60

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____, 5_____

0113. ВОЗРАСТ КОЛИЧЕСТВО НЕЙТРОФИЛОВ, %

д 1) 1 сутки а) 10-15

е 2) 4-5 день жизни б) 25-30

б 3) 10 дней — 4 года в) 25-45

е 4) 4-5 лет г) 30-70

ж 5) старше 5 лет д) 35-55

е) 40-45

ж) 50-60

з) 60-70

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____, 5_____

Дополнить

0114. СНИЖЕНИЕ АКТИВНОСТИ ФАКТОРОВ СВЕРТЫВАНИЯ

У НОВОРОЖДЕННЫХ ДЕТЕЙ ПРЕДОХРАНЯЕТ ИХ ОТ __тромбозов____

Обвести кружком номер правильного ответа

0115. ОСОБЕННОСТЬЮ ФУНКЦИИ КАНАЛЬЦЕВ ПОЧЕК У ДЕТЕЙ

ЯВЛЯЕТСЯ

1) реабсорбционная снижена, секреции повышена

2) реабсорбционная повышена, секреции снижена

* 3) реабсорбционная снижена, секреции снижена

4) реабсорбционная повышена, секреции повышена

0116. ОСОБЕННОСТИ ПОЧЕЧНЫХ КЛУБОЧКОВ У ДЕТЕЙ

ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

1) количество на единицу поверхности почки больше,

размеры относительно велики

2) количество на единицу поверхности почки меньше, размеры малы

* 3) количество на единицу поверхности почки больше, размеры малы

4) количество на единицу поверхности почки меньше, размеры велики

Обвести кружком номера всех правильных ответов

0117. ПОЧЕЧНЫЕ КАНАЛЬЦЫ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

1) широкие

* 2) короткие

* 3) узкие

4) длинные

0118. К ЗАСТОЮ МОЧИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

ПРЕДРАСПОЛАГАЮТ СЛЕДУЮЩИЕ

ОСОБЕННОСТИ МОЧЕТОЧНИКОВ

* 1) недостаточное развитие мышечной ткани

2) хорошее развитие эластической ткани

3) относительно широкий просвет

4) относительно узкий просвет

* 5) извитость

* 6) гипотония

0119. ВЕЛИЧИНА КЛУБОЧКОВОЙ ФИЛЬТРАЦИИ

У ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ГОДА СНИЖЕНА В СВЯЗИ

1) с большими размерами клубочков

2) с большой фильтрующей поверхностью

* 3) с малыми размерами клубочков

* 4) с малой фильтрующей поверхностью

* 5) со сниженным фильтрационным давлением

6) с повышенным эффективным давлением

0120. СУТОЧНЫЙ ДИУРЕЗ У ДЕТЕЙ ЗАВИСИТ

* 1) от количества выпитой жидкости

* 2) от температуры окружающей среды

* 3) от температуры тела

4) от уровня гемоглобина

* 5) от повышенного потребления хлористого натрия

Дополнить

0121. ВИСЦЕРАЛЬНЫЙ ЛИСТОК КАПСУЛЫ КЛУБОЧКОВ

У ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ЛЕТ ЖИЗНИ ВЫСТЛАН ЭПИТЕЛИЕМ __кубическим__

0122. КОНЦЕНТРАЦИОННАЯ ФУНКЦИЯ ПОЧЕК ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ

С ПОМОЩЬЮ ПРОБЫ __Зимницкого__

0123. КОЛИЧЕСТВО МОЧИ ОТ КОЛИЧЕСТВА ВЫПИТОЙ ЖИДКОСТИ

В НОРМЕ СОСТАВЛЯЕТ У ДЕТЕЙ (%) _70 – 75%__

0124. ВЕЛИЧИНА КЛИРЕНСА У ДЕТЕЙ В НОРМЕ ДОСТИГАЕТ

ВЕЛИЧИНЫ ВЗРОСЛОГО К ВОЗРАСТУ ___1 года____

0125. ВЕЛИЧИНА КЛУБОЧКОВОЙ ФИЛЬТРАЦИИ В НОРМЕ

У ДЕТЕЙ СТАРШЕ ГОДА И У ВЗРОСЛЫХ СОСТАВЛЯЕТ

(в мл/мин) ___100±20_______

0126. ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ПЛОТНОСТЬ МОЧИ В НОРМЕ СНИЖЕНА

ДО 1005-1012 У ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ___1 года_______

Установите соответствие

0127. АНАТОМО- ВОЗРАСТ

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ а) до 1 года

ОСОБЕННОСТИ ПОЧЕК б) до 1-2 лет

д 1) дольчатость сохраняется в) до 2 лет

в 2) нефрон недостаточно г) до 2-3 лет

дифференцирован д) до 5 лет

б 3) нижний полюс почки е) до 5-7 лет

пальпируется ж) до 10 лет

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____

0128. ВОЗРАСТ ЧИСЛО МОЧЕИСПУСКАНИЙ

з 1) 1 день а) 20-25

а 2) 1 мес б) 15-18

б 3) 1 год в) 14-16

г 4) 5 лет г) до 10

е 5) 10 лет д) 6-8

е) 5-7

ж) 3-4

з) 0-3

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____, 5_____

Обвести кружком номер правильного ответа

0129. ДЛЯ ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ МЕСЯЦЕВ ЖИЗНИ ХАРАКТЕРЕН ФАГОЦИТОЗ

1) завершенный

* 2) незавершенный

3) отсроченный

0130. СПОСОБНОСТЬ К ОБРАЗОВАНИЮ ИНТЕРФЕРОНА

У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

1) высокая

* 2) снижена

3) такая же, как у взрослых

0131. УРОВЕНЬ СЕКРЕТОРНОГО IgA В ФЕКАЛИЯХ И В СМЫВАХ

ИЗ НОСА У ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ

1) отсутствует (следы)

* 2) низкий

3) высокий

0132. УРОВЕНЬ IgA В СЫВОРОТКЕ КРОВИ У ДЕТЕЙ ПРИ РОЖДЕНИИ

ПО СРАВНЕНИЮ С МАТЕРЬЮ

1) такой же

2) выше

3) ниже

* 4) отсутствует (следы)

0133. УРОВЕНЬ IgМ В СЫВОРОТКЕ КРОВИ У ДЕТЕЙ ПРИ РОЖДЕНИИ

ПО СРАВНЕНИЮ С МАТЕРЬЮ

1) такой же

2) выше

3) ниже

* 4) отсутствует (следы)

0134. УРОВЕНЬ IgG В СЫВОРОТКЕ КРОВИ У ДЕТЕЙ ПРИ РОЖДЕНИИ

ПО СРАВНЕНИЮ С МАТЕРЬЮ

1) такой же

2) выше

3) ниже

4) отсутствует (следы)

* 5) такой же или выше

0135. У НОВОРОЖДЕННЫХ ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

СОДЕРЖАНИЕ В СЫВОРОТКЕ КРОВИ

1) лизоцима выше, пропердина ниже

* 2) лизоцима выше, пропердина выше

3) лизоцима ниже, пропердина выше

4) лизоцима ниже, пропердина ниже

0136. У НОВОРОЖДЕННОГО ПОСЛЕ 10-ГО ДНЯ ЖИЗНИ

ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ В-ЛИМФОЦИТЫ ИМЕЮТ

1) содержание высокое, функциональную активность высокую

2) содержание низкое, функциональную активность высокую

* 3) содержание высокое, функциональную активность сниженную

4) содержание низкое, функциональную активность сниженную

0137. НАИБОЛЕЕ НИЗКОЕ СОДЕРЖАНИЕ IgG ИМЕЮТ ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ

1) 0-3 мес

* 2) 3-6 мес

3) 6-9 мес

4) 9-12 мес

5) 12-15 мес

0138. УРОВЕНЬ IgA В СЫВОРОТКЕ КРОВИ У ДЕТЕЙ ДОСТИГАЕТ

УРОВНЯ ВЗРОСЛЫХ

1) к 4-5 годам

2) к 5-6 годам

3) к 6-7 годам

4) к 8-10 годам

* 5) к 10-12 годам

0139. УРОВЕНЬ IgM В СЫВОРОТКЕ КРОВИ У ДЕТЕЙ ДОСТИГАЕТ

УРОВНЯ ВЗРОСЛЫХ

* 1) к 4-5 годам

2) к 5-6 годам

3) к 6-7 годам

4) к 7-8 годам

5) к 8-10 годам

0140. УРОВЕНЬ IgG В СЫВОРОТКЕ КРОВИ У ДЕТЕЙ ДОСТИГАЕТ

УРОВНЯ ВЗРОСЛЫХ

1) к 4-5 годам

2) к 5-6 годам

3) к 6-7 годам

4) к 7-8 годам

* 5) к 8-10 годам

0141.ТРАНСПЛАЦЕНТАРНО К ПЛОДУ ПЕРЕХОДЯТ Ig МАТЕРИ КЛАССОВ

1) А

2) М

* 3) G

4) А и М

5) G и Е

6) А, М, G

Обвести кружком номера всех правильных ответов

0142. К ЦЕНТРАЛЬНЫМ ОРГАНАМ ЛИМФОЦИТОПОЭЗА ОТНОСЯТСЯ

* 1) костный мозг

2) селезенка

* 3) тимус

4) лимфоузлы

0143. СИСТЕМА ИНТЕРФЕРОНОВ УЧАСТВУЕТ В ЗАЩИТЕ

* 1) противовирусной

* 2) противобактериальной при внутриклеточном включении бактерий

3) противобактериальной при внеклеточной локализации бактерий

* 4) антитоксической

0144. К НЕСПЕЦИФИЧЕСКИМ ФАКТОРАМ ЗАЩИТЫ ОРГАНИЗМА

ОТНОСЯТСЯ

* 1) лактоферин

2) Т-лимфоциты

3) В-лимфоциты

* 4) фагоцитоз

* 5) моноциты

* 6) интерферон

* 7) лизоцим

8) лимфокины

* 9) нейтрофилы

* 10) соляная кислота желудка

Обвести кружком номер правильного ответа

0145. У НОВОРОЖДЕННОГО РЕБЕНКА ПРЕОБЛАДАЕТ ТЕПЛООТДАЧА

* 1) пассивная

2) активная

3) активная и пассивная

0146. ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ПЕРЕГРЕВАНИЕ БОЛЕЕ ОПАСНО,

ЧЕМ ПЕРЕОХЛАЖДЕНИЕ, ТАК КАК АКТИВНАЯ

1) теплоотдача выше, теплопродукция ниже

2) теплоотдача ниже, теплопродукция ниже

* 3) теплоотдача ниже, теплопродукция выше

4) теплоотдача выше, теплопродукция выше

0147. СПОСОБНОСТЬ РЕБЕНКА К ТЕПЛОПРОДУКЦИИ

ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

1) выше

* 2) ниже

3) такая же

0148. ЗАПАСЫ ТЕПЛООБРАЗУЮЩЕЙ ЖИРОВОЙ ТКАНИ

(В ТОМ ЧИСЛЕ БУРОЙ) ДОСТИГАЮТ МИНИМУМА

1) к 1-й неделе жизни

2) ко 2-й неделе жизни

* 3) к 3-4-й неделе жизни

4) к 5-6-й неделе жизни

5) к 7-8-й неделе жизни

6) к 9-10-й неделе жизни

0149. У ДЕТЕЙ СОЗРЕВАНИЕ АКТИВНОЙ ТЕПЛООТДАЧИ

ПО СРАВНЕНИЮ С ТЕПЛОПРОДУКЦИЕЙ

1) опережает

* 2) отстает

3) процессы уравновешены

Обвести кружком номера всех правильных ответов

0150. К КРИТЕРИЯМ ЗРЕЛОСТИ СИСТЕМЫ ТЕРМОРЕГУЛЯЦИИ

ОТНОСЯТСЯ

1) стабильность ректальной температуры

* 2) стабильность аксиллярной температуры

* 3) суточная периодика температуры

4) отсутствие разности между ректальной и аксиллярной температурой

5) отсутствие суточной периодики температуры

* 6) способность к лихорадке

Дополнить

0151. ВЫСОКАЯ ПАССИВНАЯ ТЕПЛООТДАЧА НОВОРОЖДЕННЫХ

ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ БОЛЬШОЙ __поверхностью тела/кг массы___

0152. В МЕХАНИЗМАХ ТЕПЛОПРОДУКЦИИ У НОВОРОЖДЕННЫХ

НА ПЕРВОМ МЕСТЕ СТОИТ ТЕПЛОПРОДУКЦИЯ

В ТКАНИ _жировой_

Обвести кружком номер правильного ответа

0153. У НОВОРОЖДЕННОГО

1) преобладают процессы катаболизма

2) преобладают процессы анаболизма

3) процессы катаболизма и анаболизма уравновешены

* 4) вначале преобладает катаболизм, затем анаболизм

0154. ДОЛЯ ОСНОВНОГО ОБМЕНА В ОБЩЕМ РАСХОДОВАНИИ ЭНЕРГИИ

У ДЕТЕЙ ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

1) выше

* 2) ниже

3) такая же

0155. ДОЛЯ ПЛАСТИЧЕСКОГО ОБМЕНА

В ОБЩЕМ РАСХОДОВАНИИ ЭНЕРГИИ У ДЕТЕЙ С ВОЗРАСТОМ

1) увеличивается

2) уменьшается

3) увеличивается, но в некоторые периоды уменьшается

* 4) уменьшается, но в некоторые периоды увеличивается

0156. РАСХОД ЭНЕРГИИ НА САМООБНОВЛЕНИЕ ТКАНЕЙ У ДЕТЕЙ

ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

* 1) выше

2) ниже

3) такой же

0157. РАСХОД ЭНЕРГИИ НА СПЕЦИФИЧЕСКИ-ДИНАМИЧЕСКОЕ

ДЕЙСТВИЕ ПИЩИ У ДЕТЕЙ ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

1) выше

* 2) ниже

3) такой же

0158. ПОТРЕБНОСТЬ В ЭНЕРГИИ НА 1 КГ МАССЫ У ДЕТЕЙ

ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

1) ниже

* 2) выше

3) такая же

0159. РАСХОД ЭНЕРГИИ НА ОСНОВНОЙ ОБМЕН У ДЕТЕЙ С ВОЗРАСТОМ

1) снижается

2) увеличивается

* 3) до 1.5 лет повышается, затем снижается

4) до 1.5 лет снижается, затем повышается

0160. ДОЛЯ РАСХОДА ЭНЕРГИИ НА ПОДДЕРЖАНИЕ

ПОСТОЯННОЙ ТЕМПЕРАТУРЫ ТЕЛА У ДЕТЕЙ С ВОЗРАСТОМ

1) снижается

2) увеличивается

* 3) до 1 года повышается, затем снижается

4) до 1 года снижается, затем повышается

0161. У ДЕТЕЙ АЗОТИСТЫЙ БАЛАНС

1) в состоянии равновесия

* 2) положительный

3) отрицательный

0162.РЕТЕНЦИЯ ПИЩЕВОГО АЗОТА У ДЕТЕЙ С ВОЗРАСТОМ

1) увеличивается

* 2) уменьшается

3) такая же, как у взрослых

0163. У ДЕТЕЙ ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

МАКСИМАЛЬНЫЙ БЕЗОПАСНЫЙ УРОВЕНЬ ПОТРЕБЛЕНИЯ БЕЛКА

НА 1 КГ МАССЫ ТЕЛА

* 1) выше

2) ниже

3) такой же

4) сначала выше, затем ниже

5) сначала ниже, затем выше

0164. ПОТРЕБНОСТЬ ДЕТЕЙ В БЕЛКЕ И АМИНОКИСЛОТАХ

ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

1) ниже

2) такая же

* 3) выше

0165. У ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ МЕСЯЦЕВ ЖИЗНИ

ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ С МОЧОЙ ВЫВОДИТСЯ

1) мочевины меньше, мочевой кислоты меньше

2) мочевины больше, мочевой кислоты больше

* 3) мочевины меньше, мочевой кислоты больше

4) мочевины больше, мочевой кислоты меньше

Обвести кружком номера всех правильных ответов

0166. У ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ МЕСЯЦЕВ ЖИЗНИ В ПЕРЕВАРИВАНИИ БЕЛКОВ

В ЖЕЛУДКЕ ПРЕИМУЩЕСТВЕННО УЧАСТВУЮТ

1) пепсин

2) пептидазы

3) эластаза

* 4) ренин

* 5) гастриксин

Дополнить

0167. В УТИЛИЗАЦИИ БЕЛКА У ДЕТЕЙ ПЕРВОГО МЕСЯЦА ЖИЗНИ

ЗНАЧИТЕЛЬНУЮ РОЛЬ ИГРАЕТ __пиноцитоз__

Установите соответствие

0168. ВОЗРАСТ ОБЩИЙ БЕЛОК СЫВОРОТКИ

КРОВИ (г/л)

в 1) новорожденный а) 30-40

г 2) 1-12 мес б) 40-60

е 3) старше 1 года в) 45-65

г) 55-65

д) 60-70

е) 65-80

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____

0169. ВОЗРАСТ АЛЬБУМИНЫ СЫВОРОТКИ

КРОВИ (г/л)

в 1) первый месяц а) 20-30

г 2) 1-12 мес б) 20-50

д 3) старше 1 года в) 25-45

г) 30-50

д) 40-50

е) 40-60

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____

0170. ВОЗРАСТ ГАММА-ГЛОБУЛИНЫ СЫВОРОТКИ КРОВИ (г/л)

б 1) новорожденный а) 2-8

г 2) 1-12 мес б) 6-16

д 3) старше 1 года в) 3-12

г) 8-10

д) 10-18

е) 6-20

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____

Обвести кружком номер правильного ответа

0171. СЕКРЕЦИЯ АМИЛАЗЫ СЛЮННЫХ ЖЕЛЕЗ

И ПОДЖЕЛУДОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ ВОЗРАСТАЕТ

1) с 1 мес

2) с 2 мес

* 3) с 3-4 мес

4) с 4-6 мес

5) с 6-8 мес

0172. К РОЖДЕНИЮ РЕБЕНКА НАИМЕНЬШУЮ АКТИВНОСТЬ

СРЕДИ ДИСАХАРИДАЗ ИМЕЕТ

1) сахараза

* 2) лактаза

3) мальтаза

4) изомальтаза

0173. ТОЛЕРАНТНОСТЬ ДЕТЕЙ К НАГРУЗКЕ УГЛЕВОДАМИ

ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

1) ниже

* 2) выше

3) такая же

0174. АКТИВНОСТЬ ГЛЮКОЗО-6-ФОСФАТДЕГИДРОГЕНАЗЫ

В СЫВОРОТКЕ КРОВИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

* 1) выше

2) ниже

3) такая же

Обвести кружком номера всех правильных ответов

0175. ПОТРЕБНОСТЬ В УГЛЕВОДАХ

ПРИ ИСКУССТВЕННОМ ВСКАРМЛИВАНИИ

ДО ВВЕДЕНИЯ ПРИКОРМА ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ ЗА СЧЕТ

* 1) сахарозы

* 2) лактозы

* 3) фруктозы

* 4) мальтозы

5) крахмала

0176. К ПАДЕНИЮ СОДЕРЖАНИЯ ГЛЮКОЗЫ В КРОВИ

В ПЕРВЫЕ ДНИ ЖИЗНИ РЕБЕНКА ПРИВОДЯТ

1) избыток инсулина

* 2) недостаток адреналина

3) обезвоживание

* 4) истощение запасов гликогена

* 5) недостаток глюкагона

6) недостаток тироксина

Дополнить

0177. ВЫСОКОЕ СОДЕРЖАНИЕ МОЛОЧНОЙ КИСЛОТЫ

В СЫВОРОТКЕ КРОВИ ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ УКАЗЫВАЕТ

НА ПРЕОБЛАДАНИЕ _анаэробного__ ГЛИКОЛИЗА

0178. ИЗБЫТОЧНОЕ НАКОПЛЕНИЕ В СЫВОРОТКЕ КРОВИ

МОЛОЧНОЙ КИСЛОТЫ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

КОМПЕНСИРУЕТСЯ УВЕЛИЧЕНИЕМ АКТИВНОСТИ ФЕРМЕНТА

_лактатдегидрогеназы__

Установите соответствие

0179. ДОЛЯ УГЛЕВОДОВ В РАЦИОНЕ ПИТАНИЯ ДЕТЕЙ,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ ПОТРЕБНОСТЬ В ЭНЕРГИИ

ВОЗРАСТ ДОЛЯ УГЛЕВОДОВ В %

б 1) до 1 года а) 30

г 2) после 1 года б) 40

в) 50

г) 60

д) 70

Ответы: 1_____, 2_____

0180. ВОЗРАСТ УРОВЕНЬ ГЛЮКОЗЫ

В СЫВОРОТКЕ КРОВИ (ммоль/л)

б 1) новорожденный а) 1.5-5

в 2) 1-12 мес б) 2-4

е 3) старше 1 года в) 3-5

г) 2-6

д) 2.5-6

е) 3.3-6

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____

Обвести кружком номер правильного ответа

0181. ВЕЛИЧИНА «НЕСУЩЕСТВЕННОГО» (РЕЗЕРВНОГО) ЖИРА

У РЕБЕНКА ПРИ ГРУДНОМ ВСКАРМЛИВАНИИ

ПО СРАВНЕНИЮ С ИСКУССТВЕННЫМ

1) больше

* 2) меньше

3) такая же

0182. НЕЙТРАЛЬНЫЕ ЖИРЫ В ОРГАНИЗМ ПЛОДА ТРАНСПЛАЦЕНТАРНО

1) поступают

* 2) не поступают

0183. ПРИ ЕСТЕСТВЕННОМ ВСКАРМЛИВАНИИ ПО СРАВНЕНИЮ

С ИСКУССТВЕННЫМ У ДЕТЕЙ ПЕРВОГО МЕСЯЦА ЖИЗНИ

УРОВЕНЬ ХОЛЕСТЕРИНА

* 1) больше

2) меньше

3) такой же

0184. БОЛЕЕ ВЫСОКАЯ ПЛОТНОСТЬ ПОДКОЖНОГО ЖИРА (ТУРГОР)

У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

СВЯЗАНА С БОЛЬШИМ СОДЕРЖАНИЕМ ЖИРНЫХ КИСЛОТ

* 1) насыщенных

2) ненасыщенных

0185. ЗА СЧЕТ ЖИРОВ ЖЕНСКОГО МОЛОКА ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ

СЛЕДУЮЩИЙ ПРОЦЕНТ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ

РЕБЕНКА

1) 20

2) 30

3) 40

* 4) 50

5) 70

0186. СТЕАТОРЕЯ НОВОРОЖДЕННЫХ СВЯЗАНА

1) с низкой секрецией липазы, высокой — желчных кислот

* 2) с низкой секрецией липазы, низкой — желчных кислот

3) с высокой секрецией липазы, низкой — желчных кислот

4) с высокой секрецией липазы, высокой — желчных кислот

Обвести кружком номера всех правильных ответов

0187. К КЕТОЗУ НАИБОЛЕЕ ПРЕДРАСПОЛОЖЕНЫ ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ

1) до 1 года

2) до 2 лет

* 3) от 2 до 6 лет

* 4) от 6 до 10 лет

5) от 10 до 15 лет

Обвести кружком номер правильного ответа

0188. К КЕТОЗУ НАИБОЛЕЕ УСТОЙЧИВЫ ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ

* 1) до 1 года

2) до 2 лет

3) от 2 до 6 лет

4) от 6 до 10 лет

5) от 10 до 15 лет

Дополнить

0189. ОСНОВНОЙ ФУНКЦИЕЙ БУРОЙ ЖИРОВОЙ ТКАНИ

ЯВЛЯЕТСЯ НЕСОКРАТИТЕЛЬНЫЙ __термогенез__

0190. ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ ПОТРЕБНОСТИ

РЕБЕНКА ПЕРВЫХ ДНЕЙ ЖИЗНИ В ОСНОВНОМ

ОБЕСПЕЧИВАЮТСЯ ЗА СЧЕТ АКТИВИРОВАННОГО _липолиза__

0191. БОЛЬШОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЖИРОВ В КАЛЕ РЕБЕНКА

НАЗЫВАЕТСЯ __стеаторея___

Установите соответствие

0192. ВОЗРАСТ СОДЕРЖАНИЕ ВОДЫ В ОРГАНИЗМЕ

д 1) новорожденный а) 55-60%

г 2) грудной б) 60-65%

в 3) 5 лет в) 65-70%

б 4) взрослый г) 70%

д) 75-80%

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____

0193. ВОЗРАСТ ВНУТРИКЛЕТОЧНАЯ ЖИДКОСТЬ,

% ОТ МАССЫ ТЕЛА

д 1) новорожденный а) 45-50

г 2) грудной б) 40-45

в 3) 5 лет в) 35-40

б 4) взрослый г) 30-35

д) 30-40

е) 25-30

ж) 20-25

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____

0194. ВОЗРАСТ СОДЕРЖАНИЕ ВНЕКЛЕТОЧНОЙ

ЖИДКОСТИ, % ОТ МАССЫ ТЕЛА

д 1) новорожденный а) 20-25

в 2) грудной б) 30

б 3) 5 лет в) 35-40

а 4) взрослый г) 40

д) 40-50

е) 50-60

ж) 70

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____

0195. ВОЗРАСТ ГЕМАТОКРИТ (%)

г 1) первые дни жизни а) 25-35

б 2) до 1 года б) 35-45

в 3) старше 1 года в) 35-40

г) 50-60

д) 60-65

е) 65-70

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____

0196. ВОЗРАСТ ПОТРЕБНОСТЬ В ВОДЕ (мл/кг)

д 1) 1-ая неделя а) 20-30

ж 2) грудной б) 40-50

е 3) 5 лет в) 50-60

г 4) 10 лет г) 70-80

д) 80-100

е) 90-100

ж) 130-150

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____

0197. ОСНОВНЫЕ ИОНЫ

ВНЕКЛЕТОЧНОЙ ЖИДКОСТИ СОДЕРЖАНИЕ (ммоль/л)

ж 1) натрий а) 2.25-2.7

б 2) калий б) 4.0-5.5

е 3) хлор в) 6.0-7.0

а 4) кальций г) 10-30

д) 60-70

е) 95-105

ж) 135-150

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____

Обвести кружком номер правильного ответа

0198. БОЛЬШАЯ ЛАБИЛЬНОСТЬ ВОДНОГО ОБМЕНА

У ДЕТЕЙ ОБУСЛОВЛЕНА

* 1) большим содержанием внеклеточной жидкости,

более интенсивным водным обменом

2) меньшим содержанием внеклеточной жидкости,

менее интенсивным водным обменом

3) большим содержанием внеклеточной жидкости,

менее интенсивным водным обменом

4) меньшим содержанием внеклеточной жидкости,

большей интенсивностью водного обмена

0199. ИНТЕНСИВНОСТЬ ЭКСТРАРЕНАЛЬНЫХ ПОТЕРЬ ВОДЫ У ДЕТЕЙ

ПО СРАВНЕНИЮ СО ВЗРОСЛЫМИ

1) ниже

2) такая же

* 3) выше

Дополнить

0200. ВСКАРМЛИВАНИЕ ДЕТЕЙ НА ПЕРВОМ ГОДУ ЖИЗНИ

ЖЕНСКИМ МОЛОКОМ НАЗЫВАЕТСЯ естественным__

0201. ДЛЯ РАСЧЕТА СУТОЧНОГО КОЛИЧЕСТВА МОЛОКА

ДЛЯ НОВОРОЖДЕННОГО РЕБЕНКА ПЕРВЫХ 7-8 ДНЕЙ ЖИЗНИ

ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ФОРМУЛА __/2% от М C П/_п-день жизни__

0202. ДЛЯ РАСЧЕТА РАЗОВОГО КОЛИЧЕСТВА МОЛОКА

ДЛЯ НОВОРОЖДЕННОГО РЕБЕНКА ПЕРВЫХ 7-8 ДНЕЙ ЖИЗНИ

ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ФОРМУЛА _/10 C п/_________

0203. СНИЖЕННАЯ СЕКРЕТОРНАЯ СПОСОБНОСТЬ МОЛОЧНЫХ ЖЕЛЕЗ

НАЗЫВАЕТСЯ __гипогалактия____

0204. НЕАДАПТИРОВАННЫМИ СМЕСЯМИ ДЛЯ ИСКУССТВЕННОГО

ВСКАРМЛИВАНИЯ НАЗЫВАЮТСЯ СМЕСИ, ПРИГОТОВЛЕННЫЕ

ИЗ КОРОВЬЕГО МОЛОКА ПУТЕМ ЕГО _разведения____

0205. ВСКАРМЛИВАНИЕ, ПРИ КОТОРОМ НАРЯДУ

С ЖЕНСКИМ МОЛОКОМ РЕБЕНОК ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ

ПОЛУЧАЕТ ИСКУССТВЕННЫЕ СМЕСИ, НАЗЫВАЕТСЯ __смешанным____

0206. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПИТАНИЕ ИСКУССТВЕННЫМИ МОЛОЧНЫМИ

СМЕСЯМИ ПРИ ДЕФИЦИТЕ МАТЕРИНСКОГО МОЛОКА

НАЗЫВАЕТСЯ _докормом___

0207. ПОСТЕПЕННОЕ ВВЕДЕНИЕ НОВЫХ ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ

РЕБЕНКУ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ С ВЫТЕСНЕНИЕМ

ЖЕНСКОГО МОЛОКА НАЗЫВАЕТСЯ _прикормом__

0208. РЕЖИМ ПИТАНИЯ РЕБЕНКА ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ,

КОГДА ОН САМ ОПРЕДЕЛЯЕТ ЧАСЫ И ОБЪЕМ КОРМЛЕНИЯ,

НАЗЫВАЕТСЯ _свободным вскармливанием___

Обвести кружком номер правильного ответа

0209. ОСНОВНЫМ ИСТОЧНИКОМ ЭНЕРГИИ ДЛЯ НОВОРОЖДЕННОГО

ЯВЛЯЕТСЯ

1) белок

2) глюкоза

* 3) жир

0210. СОДЕРЖАНИЕ ЛАКТОЗЫ В МОЛОЗИВЕ

ПО СРАВНЕНИЮ СО ЗРЕЛЫМ МОЛОКОМ

1) выше

* 2) ниже

3) такое же

0211. ОСНОВНЫМ ИСТОЧНИКОМ ЭНЕРГИИ ДЛЯ ПЛОДА ЯВЛЯЕТСЯ

1) белок

* 2) глюкоза

3) жир

0212. СОДЕРЖАНИЕ ЖИРА В МОЛОЗИВЕ

ПО СРАВНЕНИЮ СО ЗРЕЛЫМ МОЛОКОМ

1) выше

* 2) ниже

3) такое же

0213. СОДЕРЖАНИЕ БЕЛКОВ В МОЛОЗИВЕ

ПО СРАВНЕНИЮ СО ЗРЕЛЫМ МОЛОКОМ

* 1) выше

2) ниже

3) такое же

0214. С УВЕЛИЧЕНИЕМ СРОКА ЛАКТАЦИИ СОДЕРЖАНИЕ БЕЛКА

В ЖЕНСКОМ МОЛОКЕ

* 1) понижается

2) повышается

3) не изменяется

0215. С УВЕЛИЧЕНИЕМ СРОКА ЛАКТАЦИИ СОДЕРЖАНИЕ САХАРОВ

В ЖЕНСКОМ МОЛОКЕ

1) понижается

* 2) повышается

3) не изменяется

0216. С УВЕЛИЧЕНИЕМ СРОКА ЛАКТАЦИИ СОДЕРЖАНИЕ ЖИРОВ

В ЖЕНСКОМ МОЛОКЕ

1) понижается

2) повышается

* 3) не изменяется

0217. ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ ЗРЕЛОГО ЖЕНСКОГО МОЛОКА

ПО СРАВНЕНИЮ С МОЛОЗИВОМ

1) выше

* 2) ниже

3) такая же

0218. ОТНОШЕНИЕ СЫВОРОТОЧНЫХ БЕЛКОВ К КАЗЕИНУ

В ЖЕНСКОМ МОЛОКЕ СОСТАВЛЯЕТ

1) 50:50

* 2) 80:20

3) 30:70

4) 60:40

0219. С УВЕЛИЧЕНИЕМ СРОКА ЛАКТАЦИИ ДОЛЯ

ПОЛИНЕНАСЫЩЕННЫХ ЖИРНЫХ КИСЛОТ В ЖЕНСКОМ МОЛОКЕ

1) не изменяется

* 2) увеличивается

3) уменьшается

0220. ПРИ ЕСТЕСТВЕННОМ ВСКАРМЛИВАНИИ

ПО СРАВНЕНИЮ С ИСКУССТВЕННЫМ

УРОВЕНЬ ХОЛЕСТЕРИНА КРОВИ РЕБЕНКА

1) одинаков

2) ниже

* 3) выше

0221. ОПТИМАЛЬНОЕ ДЛЯ УСВОЕНИЯ СООТНОШЕНИЕ

КАЛЬЦИЯ И ФОСФОРА В ЖЕНСКОМ МОЛОКЕ СОСТАВЛЯЕТ

1) 1:2

2) 1:1

* 3) 2:1

4) 3:2

0222. УРОВЕНЬ ГОРМОНОВ В МОЛОЗИВЕ

ПО СРАВНЕНИЮ СО ЗРЕЛЫМ МОЛОКОМ

* 1) выше

2) ниже

3) такой же

0223. В ЖЕНСКОМ МОЛОКЕ НАИБОЛЕЕ ВЫСОКАЯ КОНЦЕНТРАЦИЯ

ИММУНОГЛОБУЛИНОВ КЛАССА

1) G

2) М

* 3) А

4) D

5) Е

0224. КОРМЛЕНИЕ ГРУДЬЮ В СРЕДНЕМ ДОЛЖНО ПРОДОЛЖАТЬСЯ

НЕ БОЛЕЕ

1) 10 мин

2) 15 мин

* 3) 20 мин

4) 25 мин

5) 30 мин

6) 40 мин

0225. ПОТРЕБНОСТЬ В УГЛЕВОДАХ ПРИ ЕСТЕСТВЕННОМ

ВСКАРМЛИВАНИИ У ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ

В РАСЧЕТЕ НА 1 КГ МАССЫ СОСТАВЛЯЕТ

1) 5-8

2) 8-10

3) 10-12

* 4) 12-14

5) 14-16

0226. ПРИ ПРИГОТОВЛЕНИИ НЕАДАПТИРОВАННЫХ МОЛОЧНЫХ

СМЕСЕЙ ДЛЯ РАЗВЕДЕНИЯ МОЛОКА ИСПОЛЬЗУЮТ

1) крахмал

2) чистую воду

3) овощной отвар

* 4) слизистый отвар круп

5) фруктовый отвар

Обвести кружком номера всех правильных ответов

0227. В ЖЕНСКОМ МОЛОКЕ ВЫЯВЛЕНЫ

ИММУНОГЛОБУЛИНЫ КЛАССОВ

* 1) А

* 2) М

* 3) G

* 4) D

5) Е

0228. РАЗЛИЧАЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ФОРМЫ ГИПОГАЛАКТИИ

* 1) первичная

* 2) ранняя

3) затянувшаяся

* 4) вторичная

* 5) поздняя

6) третичная

0229. АДАПТИРОВАННЫЕ СМЕСИ ДЕЛЯТСЯ НА

* 1) кислые

2) простые

* 3) сухие

* 4) сладкие

5) сложные

* 6) жидкие

Установите соответствие

0230. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРЕБЫВАНИЯ В ЖЕЛУДКЕ

РЕБЕНКА 1 ГОДА РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ПИЩИ

ВИДЫ ПИЩИ ЧАСЫ

в 1) коровье молоко а) 1-2

б 2) женское молоко б) 2-2.5

д 3) овощи в) 3

г 4) каши г) 3-4

д) 4-5

е) 5-6

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____

0231. «ОБЪЕМНЫЙ» СПОСОБ РАСЧЕТА

СУТОЧНОГО КОЛИЧЕСТВА ПИЩИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 1 ГОДА

ВОЗРАСТ ЧАСТЬ ОТ МАССЫ ТЕЛА

в 1) 2 недели — 2 мес а) 1/3

г 2) 2-4 мес б) 1/4

д 3) 4-6 мес в) 1/5

ж 4) 6-9 мес г) 1/6

д) 1/7

е) 1/8

ж) 1 литр

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____

0232.СТЕПЕНЬ ГИПОГАЛАКТИИ ДЕФИЦИТ МОЛОКА (%)

б 1) I а) до 10

г 2) II б) до 25

е 3) III в) до 40

ж 4) IV г) до 50

д) до 60

е) до 75

ж) до 75-95

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____

0233. СРЕДНЕЕ ЧИСЛО КОРМЛЕНИЙ ЗА СУТКИ

В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВОЗРАСТА

ВОЗРАСТ ЧИСЛО КОРМЛЕНИЙ

б 1) 1 мес а) 8-10

в 2) 1-3 мес б) 7-8

г 3) 3-5 мес в) 6-7

д 4) 2-ое полугодие г) 6

д) 5

е) 4

ж) 3

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____

0234.ВОЗРАСТ ОБЪЕМ РАЦИОНА В СУТКИ (мл)

в 1) 6-12 мес а) 700-800

г 2) 1-1.5 года б) 800-900

д 3) 1.5-3 года в) 1000

е 4) 3-5 лет г) 1000-1100

д) 1200-1500

е) 1400-1500

ж) 1600-1800

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____, 4_____

0235.ВОЗРАСТ (мес) ПОТРЕБНОСТЬ РЕБЕНКА В БЕЛКАХ

В Г/КГ МАССЫ ПРИ

ЕСТЕСТВЕННОМ ВСКАРМЛИВАНИИ

в 1) 0-3 а) 1.5

г 2) 4-6 б) 2.0

д 3) 7-12 в) 2.2

г) 2.6

д) 2.9

е) 3.2

ж) 3.5

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____

0236.ВОЗРАСТ (мес) ПОТРЕБНОСТЬ РЕБЕНКА

В ЖИРАХ В Г/КГ МАССЫ ПРИ

ЕСТЕСТВЕННОМ ВСКАРМЛИВАНИИ

б 1) 0-3 а) 6.5-7.0

в 2) 4-6 б) 6.0-6.5

г 3) 7-12 в) 6.0

г) 5.0-5.5

д) 4.5-5.0

е) 4.0-4.5

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____

0237. ВОЗРАСТ (мес) ПОТРЕБНОСТЬ РЕБЕНКА

В ЭНЕРГИИ В ККАЛ/КГ МАССЫ ПРИ

ЕСТЕСТВЕННОМ ВСКАРМЛИВАНИИ

в 1) 0-6 а) 105

б 2) 7-12 б) 110

в) 115

г) 120

д) 125

Ответы: 1_____, 2_____

0238. ВОЗРАСТ (мес) ПОТРЕБНОСТЬ РЕБЕНКА В БЕЛКАХ В Г/КГ МАССЫ ПРИ

ИСКУССТВЕННОМ СКАРМЛИВАНИИ

АДАПТИРОВАННЫМИ СМЕСЯМИ

в 1) 0-3 а) 1.5

г 2) 4-6 б) 2.0

д 3) 7-12 в) 2.2

г) 2.6

д) 2.9

е) 3.2

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____

0239.ВОЗРАСТ (мес) ПОТРЕБНОСТЬ РЕБЕНКА В ЖИРАХ В Г/КГ МАССЫ ПРИ

ИСКУССТВЕННОМ ВСКАРМЛИВАНИИ

АДАПТИРОВАННЫМИ СМЕСЯМИ

б 1) 0-3 а) 6.5-7.0

в 2) 4-6 б) 6.0-6.5

г 3) 7-12 в) 6.0

г) 5.0-5.5

д) 4.5-5.0

е) 4.0-4.5

Ответы: 1_____, 2_____, 3_____

0240. ВОЗРАСТ (мес) ПОТРЕБНОСТЬ РЕБЕНКА

В ЭНЕРГИИ В ККАЛ/КГ МАССЫ

ПРИ ИСКУССТВЕННОМ

ВСКАРМЛИВАНИИ АДАПТИРОВАННЫМИ СМЕСЯМИ

в 1) 0-6 а) 105

б 2) 7-12 б) 110

в) 115

г) 120

д) 125

Ответы: 1_____, 2_____

Обвести кружком номер правильного ответа

0241. ПРИ ИСКУССТВЕННОМ ВСКАРМЛИВАНИИ

НЕАДАПТИРОВАННЫМИ СМЕСЯМИ ПО СРАВНЕНИЮ

С АДАПТИРОВАННЫМИ ПОТРЕБНОСТЬ В БЕЛКЕ И ЭНЕРГИИ

* 1) больше

www.ronl.ru

Глава 1.0. Анатомо-физиологическая характеристика детского организма в разные возрастные периоды.

Количество просмотров публикации Глава 1.0. Анатомо-физиологическая характеристика детского организма в разные возрастные периоды. - 353

В отраслях наук о человеке существуют разнообразные возрастные периодизации. Периодизация строится на выделении возрастных особенностей. Возрастные особенности - специфические для определенной стадии жизни человека анатомо-физиологические и психические качества. Периодом принято считать промежуток времени, охватывающий какой-либо законченный процесс.

Каждому возрастному периоду характерны ярко выраженные, специфические особенности, характеризующие совокупность специфических закономерностей развития. Смена периодов происходит скачкообразно. Периоды ускоренного развития сменяются периодами замедления. Особенности развития ребенка в последующий период имеют количественные и качественные отличия от предыдущего. Знание особенностей возрастной периодизации крайне важно для правильного построения индивидуальной программы физической реабилитации ребенка, имеющего отклонения в состоянии здоровья.

В практике лечебной физической культуры используется классификация детского возраста принятая в 1965 г на Международном симпозиуме в Москве, в которой выделены семь периодов взросления и созревания, длительность которых колеблется от нескольких дней до нескольких лет.

I Период новорожденности - с рождения до 10 дней.

II Грудной возраст - 10 дней - 1 год.

III Раннее детство - 1-3 года.

IV Первое детство - 4-7 лет.

V Второе детство: мальчики от 8 до 12 лет, девочки от 8 до 11 лет.

VI Подростковый возраст: мальчики 13-16 лет, девочки 12-15 лет.

VII Юношеский возраст: юноши 17-21 год, девушки 16-20 лет.

Период новорожденности и грудной возраст (1-й и 2-й периоды). Период новорожденности протекает без осложнений у большинства детей, родившихся у здоровых матерей. Такие дети легче адаптируются в постнатальном периоде к новым условиям внешней среды. К внешним признакам адаптации относятся:

· неустойчивость температуры тела новорожденного, которая выражается в наличии транзиторной лихорадки (на 3-4 дня). Температура повышается до 38-400 и удерживается несколько часов.

· физиологическая желтуха присутствует у 50% новорожденных.

· физиологическое снижение веса на 5-7% в первые 3-4 дня жизни ребенка, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ возвращается к исходному уровню к 10-11 дню.

В этом периоде все системы организма находятся в состоянии неустойчивого равновесия. Наличие пассивного иммунитета предохраняет новорожденного от острых вирусных инфекций (корь, скарлатина, краснуха и т.д.). Вместе с тем, дети восприимчивы к стафилококкам, сальмонеллам.

Длительность периода грудного возраста - 11 месяцев (до конца первого года жизни). Данный период характеризуется повышенной интенсивностью обменных процессов, которые протекают на фоне функциональной незрелости базовых систем организма. Ослабевает пассивный иммунитет, а приобретенный иммунитет достаточно слаб, в связи с этим во второй половине года возрастает вероятность заболеваний вирусными инфекциями, острыми желудочно-кишечными болезнями, пневмонией, кожными заболеваниями, рахитом.

Ведущей деятельностью этого периода (Эльконин Д.Б.) является – непосредственно эмоциональное общение, личностное общение со взрослыми, внутри которого ребенок учится предметным действиям.

Период раннего детства или преддошкольный (3-й период). Период характеризуется заметным снижением энергии роста͵ но более быстрым созреванием центральной и периферической нервной системы, расширяются условно-рефлекторные связи, происходит становление второй сигнальной системы. Дети подвижны, любознательны, активно контактируют с внешним миром. Совершенствуется речь. Быстро развивается психика. Расширяются границы эмоциональных проявлений: радости, обиды, удивления, страха, застенчивости, которым свойственна лабильность. Продолжает созревать двигательный анализатор. Размещено на реф.рфЦентральное звено двигательного анализатора расположено рядом с центром речи и письма. Под действием сигналов из двигательных центров стимулируется развитие близлежащих областей. По этой причине, давая ребенку задания на развитие мелкой моторики (мозаика, игры с конструкторами и др.) можно совершенствовать его речь, учить счету, формировать обобщающие функции мозга. Задержка созревания движений, повлечет задержку речи и общее отставание в психомоторном развитии. Не следует ограничивать двигательную активность ребенка и различные игры, в которых закладываются бытовые и трудовые навыки.

Ведущая деятельность – предметно-манипулятивная, внутри которой ребенок сотрудничает со взрослым в освоении новых видов деятельности.

Период первого детство или дошкольный (4-й период). Период характеризуется качественным и функциональным совершенствованием головного мозга, органов и систем.

Большинство детей начинают посещать детские дошкольные учреждения. В контактах со сверстниками расширяется кругозор ребенка, его взаимодействие с окружающим миром. Продолжает укрепляться опорно-двигательный аппарат. Увеличивается объём активных движений. К концу периода начинается смена молочных зубов.

До 4 лет дети не могут сочетать четкие движения с ходьбой. Бег похож на семенящий шаᴦ. Дети легко играют с мячом, но им еще трудно ловить его и посылать его. Внимание неустойчиво, ребенок быстро утомляется от однообразных движений.

К 5 годам улучшается координация движений, осваиваются прыжки.

К 6 годам дети бегают легко, исчезают боковые раскачивания. В этом возрасте часто развиваются инфекционные болезни, связанные с низким иммунитетом и возрастными контактами детей. К концу пребывания в детских садах увеличивается количество детей, часто болеющих или имеющих слабое физическое развитие.

Завершается период первым физиологическим вытяжением - значительным увеличением длины конечностей, отставание в развитии сердечно-сосудистой системы приводит к появлению в это время функционального изменения сердца.

Ведущая деятельность – сюжетно-ролевая игра, внутри которой ребенок ориентируется в самых общих смыслах человеческой деятельности, к примеру, семейной и профессиональной.

Период второго детства или младший школьный возраст (5-й период). Период длится до 11-12 лет и характеризуется равномерным процессом роста и развития. Ежегодная прибавка в росте составляет 5 см, в весе 2-3 кᴦ. С позиции физиологов это один из наиболее скоростных периодов в развитии высшей нервной деятельности. Продолжает улучшаться память, повышается интеллект, концентрация внимания.

К этому возрасту закончил свое формирование позвоночник, но он остается подвижным и легко поддается негативным воздействиям. Требуется постоянный контроль за осанкой. Впервые проявляется половой диморфизм физического развития. У мальчиков формируется характерное мышечное сложение.

Совершенствуются кистевые и пальцевые движения, отмечается их легкость и естественность.

Период подросткового возраста или старший школьный возраст (6-й период).

Подростковый (переходный) возраст охватывает период у девочек с 12 до 15 лет, у мальчиков с 13 до 16 лет. Это один из самых трудных и ответственных периодов в жизненном цикле человека. Его основная особенность - половое созревание, связанное со сложными физическими и психическими состояниями ребенка. Дети еще не становятся взрослыми, но уже перестают быть детьми.

На данный период приходится второй ʼʼпикʼʼ скелетного вытяжения, называемой пубертатным скачком роста: у мальчиков до 9,5 см/год, у девочек до 8 см. Далее скорость роста резко снижается и доходит до нуля.

Продолжают совершенствоваться функции базовых систем организма.

У девочек в данный период наблюдается так называемые вегетативные вспышки и взрывы: возникают неожиданные сердцебиения, одышка, сосудистые расстройства; они часто жалуются на болевые ощущения в области сердца. Отмеченные явления - результат временного расстройства регуляции работы внутренних органов. По этой же причине у девочек отмечается и повышенная возбудимость: резкая смена настроения, склонность к слезам... Все отмеченные изменения в высшей нервной деятельности у мальчиков выражены меньше, чем у девочек. Это объясняется тем, что у мальчиков значительно больше объём двигательной активности, что частично и смягчает отмеченные изменения.

В период наибольших ʼʼтрудностейʼʼ для ребенка крайне важно создать оптимальные условия для дальнейшего роста и развития, уменьшить по возможности патогенные воздействия.

Ведущая деятельность – общение со сверстниками. Воспроизводя межличностные отношения, которые существуют в мире взрослых людей, подростки принимают или отвергают их. В этом общении оформляются смысловые ориентации подростка на его будущее, на взаимоотношения с людьми, появляются задачи и мотивы дальнейшей деятельности.

Период юношеского возраста 17-21 год для юношей, 16-20 лет - для девушек (7-й период). Организм начинает переходить на взрослый уровень функционирования. Увеличиваются размеры тела в ширину; за исключением крупных трубчатых костей, завершается окостенение. По уровню суточных энерготрат юноши и девушки приближаются к мужчинам и женщинам. В данный период возрастает уровень этических, эстетических и интеллектуальных эмоций, самосознания. Особенности психики в юношеском возрасте во многом связаны с появляющимся чувством полового влечения. Дети по прежнему очень ранимы.

Ведущая деятельность – учебно-профессиональная. В данный период происходит освоение профессиональных навыков и умений.

Рациональный режим дня, оптимальная двигательная активность станут основой нормального функционирования разных систем организма, а своевременная коррекция (средства ЛФК) развивающихся отклонений в состоянии здоровья ребенку позволит переходить в каждый новый период жизни с определенным запасом прочности.

Главной особенностью физической реабилитации больных и ослабленных детей является то, что после болезни они страдают от гипокинезии, на фоне которой к страданиям патологическим добавляются нарушения физического, психического и моторного развития.

Средства физической реабилитации, используемые в детском возрасте, выглядят так: лечение положением, массаж, физические упражнения, естественные факторы природы, физиотерапия. ЛФК показана при абсолютном большинстве заболеваний, как общеразвивающая, общеукрепляющая и патогенетическая терапия. Противопоказания такие же, как у взрослых, но добавляются временные противопоказания по применению отдельных видов двигательных заданий.

referatwork.ru

Анатомо-физиологические особенности детей и подростков

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. В.И.ВЕРНАДСКОГО

КЕРЧЕНСКИЙ ЭКОНОМИКО-ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

РЕФЕРАТ

На тему: «Анатомо-физиологические особенности детей и подростков»

По дисциплине: «Гигиена»

Керчь, 2010

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

РАЗДЕЛ 1. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ, ДЫХАТЕЛЬНОЙ И НЕРВОНОЙ СИСТЕМЫ

РАЗДЕЛ 2. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОСТНО-МЫШЕЧНОЙ, ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ, ЭНДОКРИННОЙ СИСТЕМЫ

ВЫВОД

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

РАЗДЕЛ 1. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ, ДЫХАТЕЛЬНОЙ И НЕРВОНОЙ СИСТЕМЫ

анатомический физиологический ребенок

В развитии легких можно выделить следующие периоды:

1) от рождения до 2 лет, когда происходит интенсивный рост альвеол;

3) от 5 до 7 лет окончательно формируются функциональные способности легких;

4) от 7 до 12 лет, когда происходит дальнейшее увеличение массы легких за счет созревания легочной ткани.

РАЗДЕЛ 2. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОСТНО-МЫШЕЧНОЙ, ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ, ЭНДОКРИННОЙ СИСТЕМЫ

ВЫВОД

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Воронин Л.Г. Физиология высшей нервной деятельности. - М., 1979.

2. Данилова Н.Н. Психофизиология. - М., 2000.

3. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология. - М., 1985.

4. Мурский Л.И. Физиологические основы обучения и воспитания. - Владимир, 1972.

5. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подро-стков. - М., 2000.

6. Смирнов В.М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков. - М., 2000.

7. Возрастная физиология / Ю. А. Ермалаев. - М.: Высш. шк. 1985. 384 с., ил.

9. Физиология ВНД / Л. Г. Воронин. - М.: Высш. шк. 1979.

10. Физиология человека / под. ред. Н. В. Зимкина. - 3-е изд. - М.: Физкультура и спорт. 1964.

topref.ru

Анатомо-физиологические особенности детей и подростков

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. В.И.ВЕРНАДСКОГО

КЕРЧЕНСКИЙ ЭКОНОМИКО-ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

РЕФЕРАТ

На тему: «Анатомо-физиологические особенности детей и подростков»

По дисциплине: «Гигиена»

Керчь, 2010

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

РАЗДЕЛ 1. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ, ДЫХАТЕЛЬНОЙ И НЕРВОНОЙ СИСТЕМЫ

РАЗДЕЛ 2. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОСТНО-МЫШЕЧНОЙ, ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ, ЭНДОКРИННОЙ СИСТЕМЫ

ВЫВОД

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

РАЗДЕЛ 1. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ, ДЫХАТЕЛЬНОЙ И НЕРВОНОЙ СИСТЕМЫ

анатомический физиологический ребенок

В развитии легких можно выделить следующие периоды:

1) от рождения до 2 лет, когда происходит интенсивный рост альвеол;

3) от 5 до 7 лет окончательно формируются функциональные способности легких;

4) от 7 до 12 лет, когда происходит дальнейшее увеличение массы легких за счет созревания легочной ткани.

РАЗДЕЛ 2. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОСТНО-МЫШЕЧНОЙ, ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ, ЭНДОКРИННОЙ СИСТЕМЫ

ВЫВОД

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Воронин Л.Г. Физиология высшей нервной деятельности. - М., 1979.

2. Данилова Н.Н. Психофизиология. - М., 2000.

3. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология. - М., 1985.

4. Мурский Л.И. Физиологические основы обучения и воспитания. - Владимир, 1972.

5. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подро-стков. - М., 2000.

6. Смирнов В.М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков. - М., 2000.

7. Возрастная физиология / Ю. А. Ермалаев. - М.: Высш. шк. 1985. 384 с., ил.

9. Физиология ВНД / Л. Г. Воронин. - М.: Высш. шк. 1979.

10. Физиология человека / под. ред. Н. В. Зимкина. - 3-е изд. - М.: Физкультура и спорт. 1964.

www.yurii.ru

Смотрите также

..:::Новинки:::..

Windows Commander 5.11 Свежая версия.

Новая версия
IrfanView 3.75 (рус)

Обновление текстового редактора TextEd, уже 1.75a

System mechanic 3.7f
Новая версия

Обновление плагинов для WC, смотрим :-)

Весь Winamp
Посетите новый сайт.

WinRaR 3.00
Релиз уже здесь

PowerDesk 4.0 free
Просто - напросто сильный upgrade проводника.

..:::Счетчики:::..

Реферат: Анатомо-физиологические особенности детей и подростков. Анатомо физиологические особенности детского организма реферат

1. Анатомо-физиологические особенности детского организма. Особенности проведения массажа для детей

Похожие главы из других работ:

1.1 Анатомо-физиологические особенности женских урогениталий.

1. Анатомо-физиологические особенности органов кроветворения у детей

1.4 Особенности закаливания детского организма

1. Возрастные анатомо-физиологические особенности пищеварения

1.1 АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ

1.1 Анатомо-физиологические особенности желудка и двенадцатиперстной кишки

1.1 Анатомо-физиологические особенности шейного отдела позвоночника

1. Анатомо-физиологические, патофизиологические и клинические особенности течения заболевания

1.1 Анатомо-физиологические особенности организма девочки-подростки в период полового созревания

1.1.1 Анатомо-физиологические особенности шейного отдела позвоночника

1. Особенности детского организма

3.1 Анатомо-физиологические особенности дыхания

Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы у детей

1.1 Анатомо-физиологические особенности позвоночника и прилегающих тканей

1.1.1 Анатомо - физиологические особенности

Анатомо-физиологические особенности детей и подростков

Реферат - АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЕНКА

Глава 1.0. Анатомо-физиологическая характеристика детского организма в разные возрастные периоды.

Анатомо-физиологические особенности детей и подростков

Анатомо-физиологические особенности детей и подростков

Смотрите также