Входной контрольный диктант 4 класс пнш: Контрольные работы по русскому языку УМК «ПНШ» 4 класс

Контрольно-измерительные материалы по русскому языку 4 класс ПНШ

Входной диктант №1 по теме « Правописание безударных гласных»

Обвалы.

В лесу начались страшные обвалы.

Белка спала в своём гнезде на ветке ели. Вдруг снежный ком обрушился с дерева на крышу гнезда. Гнездо скрылось под снегом. Белка выскочила. Но её бельчата остались в гнезде.

Белка стала копать снег. Пушистый снег накрыл крышу гнезда. Круглое гнездо из тёплого мха осталось целым. Бельчата и не проснулись в нём. Они ещё голые и слепые. Маленькие они и глупые.

(По В.В. Бианки) (65 слов)

Слова для справок: ещё

Грамматическое задание

1. Разбери по членам предложения первое предложение.

2. Выпиши из текста 6 слов с безударным гласным в корне, проверяемым ударением.

Через тире к каждому слову напиши проверочные слова.

Диктант № 2 по теме «Определение спряжения глагола по начальной форме»

Бурый медведь.

В русских народных сказках живёт косолапый, неуклюжий и глупый медведь. На самом деле медведь не такой. Он умный, ловкий и быстрый. Крадётся он за добычей – веточка не хрустит.* Бежит – не догнать.* Он чудесный рыбак. Стоит в реке. Ждёт чего? Вдруг удар лапой. Брызги во все стороны. А рыбка уже бьётся на берегу.

Медведь ест разную пищу. Найдёт малину, лежит, ест, урчит. И мёд, и молодой овёс медведю подавай!*

(По А.Дитриху) (68 слов)

Слова для справок: неуклюжий, не такой, овёс

Грамматическое задание

1. Первое предложение первого абзаца разбери по членам предложения.

2. Найди и выпиши 2 глагола 1 спряжения и 2 глагола 2 спряжения. Выдели у них окончания. В скобках укажи время, лицо, число.

Контрольный диктант № 3 по теме «Безударный гласный в суффиксе, проверяемый ударением»

Куда спешили муравьи.

На дереве сидела белочка и ела орешек. Вкусный. Белочка даже глаза зажмурила. Крошка ореха упала на землю. За ней другая, третья. Много крошек упало. А между травинок бежала муравьиха. Она спешила за едой для своих малышей. Вдруг она увидела у дерева крошки. Попробую! Съела. Очень вкусные!

Принесла муравьиха крошку в муравейник. Позвала за орехами соседей. Собрали они крошки и понесли домой. Хватит теперь еды всем!

Грамматическое задание

1. Выпиши в столбик все глаголы прошедшего времени с безударным глагольным суффиксом. Рядом с каждым глаголом запиши начальную форму. Выдели глагольный суффикс и суффикс начальной формы.

2. Выпиши из первого абзаца разноспрягаемый глагол в начальной форме. Письменно проспрягай глагол.

Контрольный диктант № 4 по теме «Правописание О и Ё после шипящих в разных частях слова»

Дупляной сторож.

Дупло сторожит сторож. Но увидеть сторожа очень трудно. Он как сухой сучок. Ещё и листок накрылся. Сторожит он свой дом и свою семью. Я его хочу разглядеть. Вот до сторожа ещё один шаг.

А сторож спит. Спит среди белого дня. И тут дрогнуло левое веко. Прорезалась щёлочка. В щёлочку за мной глядит влажный жёлтый глаз. Не спит. И вдруг он выпучил на меня глаза. Смотрим глаза в глаза. Я моргнул. Шорох. Сторож исчез. Из дупла за ним вылетела сплюшка.

Грамматическое задание

1. Сделай морфологический разбор пятого предложения второго абзаца.

2. Найди и выпиши слова с орфограммой «о/ё после шипящих в корне слова». Рядом с каждым напиши проверку.

Контрольный диктант № 5 по теме «Правописание глаголов»

Причёски птиц.

Причёски птиц можно в салоне мод выставлять. При виде их дрогнет и замрёт сердце у многих. Вот степной журавль. Его ещё называют красавкой.

Он ловко шагает. Как спортсмен или танцор. С ленцой поворачивает стройную шею. Его белые шёлковые косицы двигаются в такт шагам.

Вот ещё чудесная причёска. К удоду подсела его подружка. Он распустил свой роскошный хохол. И так раззадавался, что чуть не упал. Волосы на его голове встали дыбом. Он заметил меня и ещё распустил свой хохол.

Грамматическое задание

1. Выпиши существительные с орфограммой «о/е после шипящих и ц на конце слова».

2. Найди и выпиши глаголы с безударными личными окончаниями. Поставь знак ударения. Выдели окончания. Рядом с каждым напиши начальную форму. Укажи спряжение глагола.

Контрольный диктант № 6 по теме «Проверка правописания изученных орфограмм»

Великие заслуги перед Отечеством.

Во всём мире знают памятник Петру Ι в Петербурге. Петру поставили памятник за великие заслуги перед Отечеством.

Петербург является творением Петра Великого. Самое первое здание города здесь берегут. Это Домик Петра из простых брёвен. Здесь жил и работал царь. Пётр сам сделал кресло и скамейки.

Пётр был самым любознательным правителем России. Он открыл в России разные школы. Пётр освоил военное и корабельное дело. Пётр Ι прославил Россию своим трудом и военными победами.

Грамматическое задание

1. 4-ое предложение второго абзаца разбери по членам предложения.

2. Выпиши из третьего абзаца предложение с однородными определениями. Подчеркни определения. Выпиши из данного предложения прилагательное, образованное от словарного слова. Покажи, как оно образовано. Подчеркни в корне беглый гласный.

Контрольный диктант № 7 по теме «Простая и сложная форма глагола»

Все спаслись.

Солнце печёт. Лужи мелеют. Вода теплеет. Осталось от лужи мокрое пятнышко. Улитки в грязь зарылись. Жуки в другие пруды улетели. Но рыба так не может спасаться.

Весной многие реки разливаются по лугам. В луговых низинах и ямах остаётся рыба и рыбьи мальки. В конце лета вода в низинах высыхает. Мы очищаем мелководные озерки от травы и ловим рыбу. Бьются в сетях сазанчики, судачки и окуни. Мы пересаживаем их в вёдра с водой и несём в речку. Плывите на все четыре стороны!

Грамматическое задание

1. Выпиши предложение с однородными подлежащими. Разбери его по членам предложения.

2. Найди и подчеркни в тексте глагол в повелительной форме.

3. Выпиши глаголы с безударными окончаниями. Окончания выдели. Рядом с каждым глаголом запиши его начальную форму. Укажи спряжение

Контрольный диктант № 8 по теме «Орфограммы в приставках и суффиксах»

В парке.

Мы обошли большое здание и вышли в парк. Как здесь здорово! Как приятно сблизиться с природой! Среди этой красоты нет места злобе. Взгляните на эти яркие осенние краски. Ветер сдёргивает с деревьев разноцветные листья, и они летают по воздуху, а иногда сгрудятся в одном месте, словно сговорились. Дворники сгребают их в кучи и сжигают.

Грамматическое задание

1. Выпиши 3 слова с приставкой с.

2. Разбери по составу слова: грибной, подстилку, разрывают.

3. Разбери по членам предложения 1-ое предложение.

Диктант №9 по теме «Знаки препинания при однородных членах предложения»

Пахнет яблоками.

Тихий осенний день. В яблоневом саду гудят шмели. Они прилетели к яблоку. Оно упало с дерева и лежит на земле. Из яблока течёт сладкий сок. Облепили яблоко шмели.

Село солнце. А в саду пахнут яблоки. Их нагрело солнцем. Запел сверчок. Вдруг с яблони на землю ещё упало яблоко… Сверчок умолк. Пролетела вспугнутая птица. За лесом в ночном небе зажглась звезда. Запел сверчок.

Ночь, а яблоки ещё пахнут горячим солнцем.

(По В.А. Сухомлинскому) (69 слов)

Слова для справок: ещё

Грамматическое задание

1. Найди в первом абзаце предложение с однородными главными членами.

   Разбери его по членам предложения..

2. Найди в первом абзаце и выпиши формы одного существительного. Рядом с каждой форме в скобках укажи род, склонение и падеж.

Контрольный диктант № 10 по теме «Проверка правописания изученных орфограмм»

Тень.

В лесу тишь. Лес отдыхает. Солнечные зайчики сидят смирно. Качается ленивая паутинка.

Хорошо идти от поляны к поляне. На каждой поляне свой тёплый настой. На одной – медовый, на другой – грибной.

На поляне с брусничным настоем стоял медвежонок. Что он делал? Он махал головой, потом вдруг носом тыкался в землю. Кувыркался через тощий задок и скрёб когтями землю. Он что-то ловил и не мог поймать. И вдруг я всё понял! Медвежонок ловил свою тень!

Грамматическое задание

1. Разбери как часть речи слова: на поляне, брусничным, стоял.

2. Выпиши по одному глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени. Укажи спряжение.

Диктант по русскому языку. 4 класс 2 четверть

Диктанты по русскому языку за 2 четверть 4 класса

Объем диктанта 65—70 слов.

Диктант «Зимняя природа».

Чудесен был вид зимней природы. Лучи солнца освещали холодным светом всю местность. На скатерти снегов видны были следы зверей и птиц. Склонив тяжёлые головы, застыли вековые ели. От ёлки к ёлке прыгал пушистый зверёк. С дерева падали шапки снега. В лесу пахло смолой и хвоей. Но вот пухлая туча медленно затянула горизонт. Начал валить хлопьями снег. Мы подъехали к деревне. В окнах мелькали тусклые огни. Быстро наступали длинные зимние сумерки. (72)

Диктант «Сад».

Мы подошли к изгороди. Дом стоял в прекрасном саду. На клумбе росли чудесные цветы. Это были колокольчики. Они весело звенели от ветерка. Вдоль дорожки росли ромашки. Мохнатый шмель подлетал к ним и громко жужжал.
Сад тянулся далеко. За садом начинался лес. Этот лес подходил к самой речке. В густых кустах жил соловей. Каждый вечер он пел свою чудесную песню. Люди слушали соловья и улыбались. В этой песне было много тепла и радости. (73)

Диктант «Первый месяц зимы».

Стоит декабрь. В декабре то ясное небо, то набегают тяжёлые тучи. Вот и метель разгулялась. Пушистое белое покрывало легло на землю. Оно надёжно защищает растения. У подорожника, земляники под снегом зелёные листочки сохранились. Под защитой снега проводят зиму мыши, полёвки. От осинки к осинке бегут следы зверьков. Зайцы, лось, косуля, волк отдыхают на снегу. Хорошо, когда зима снежная. Декабрь хитрые узоры и на окнах рисует. В декабре бывает и оттепель. (73)

Слово для справок: косуля.

Диктант «Мама».

Пришла дождливая осень. Вся семья дома. Илья смотрит на мать. Она шьёт, наклонив голову. Мама худенькая, молчаливая, с серыми лучистыми глазами. Мама поздно приходит домой, готовит обед. Осенними вечерами много читает, помогает Илье делать уроки. В комнате почти темно. Только маленький уголок освещён золотистым светом. Это у кроватки сестрёнки сидит мама и рассказывает сказку. Сколько забот и тревог ложится на худенькие плечи мамы! С мамой всегда тепло и радостно. (70)

Слова для справок: наклонив, освещён, ложится.

Диктант «Однажды зимой».

Листья на деревьях потемнели и побурели. Ветер кружил их по воздуху. Тяжёлые осенние тучи сыпали на землю снег и град. На крыше избушки сидел ворон и каркал от холода. На поверхности пруда появились льдинки.
Зима настала холодная. Лёд трещал от мороза. Бедный утёнок плавал по воде без отдыха. Полынья становилась всё меньше. Бедняжка выбился из сил, лёг и примёрз ко льду. Ранним утром птицу заметил крестьянин. Он взял её домой. (72)
(По Г. X. Андерсену)

Слова для справок: полынья, примёрз.

Диктант «Мои знакомые».

Я остановился на покатом склоне к Волге. Из-под ноги выпорхнул жаворонок. Я нагнулся и увидел гнездо. Там лежали серенькие яички. Какой чудесный вид на Волгу выбрала птица! Я назвал ее Волжанкой.
Другая птица устроила жилье на опушке березняка. Гнездо было свито в густой траве. У самой дороги над молодой ольхой ещё одно гнездо. Сидят птицы в гнёздах, смотрят на меня и не улетают. Они ко мне привыкли. (69)
(По И. Васильеву)

Слова для справок: увидел, устроила, на меня, ко мне.
 
Диктант «Дыхание зимы».

Вчера я прощался с осенним лесом. Берёзки-подружки стояли молча. Кое-где листочки одиноко пылали на солнце. Они готовы были упасть с берёзки и лететь по тропинке в чащу. Листочки осины, липы, ясеня лежали пышным ковром.
Хорошо в осеннем лесу! Самый тихий звук разносился далеко по окрестности. Послышался хруст. Это лось зацепился за дерево ветвистыми рогами. Со стороны болота потянуло прохладой. Под свист ветра налетела туча. Пошёл дождь со снегом. (70)

Слова для справок: кое-где, ясень.
Примечание. Предупредить учащихся о постановке дефиса: берёзки-подружки, кое-где.
 
Диктант «Прогулка к озеру».

Стоял чудесный солнечный день. Я сидел в беседке и читал. Отец позвал меня на прогулку к озеру. Мы шли по узкой тропинке. Вот и озеро. Оно дремало под первым льдом. Ступать на хрупкий лёд мы не решались. Я стал осматривать подлёдное царство.
На дне я заметил лягушек. Оказывается, осенью лягушки собираются в группы и вместе уходят в водоёмы на зимнюю спячку. Вот так я узнал о жизни лягушки зимой. (72)

Слова для справок: оказывается, собираются, водоёмы.
 
Диктант «Помогли аисту».

Около деревни аисты устроили на дереве гнездо. В гнезде вывелись птенцы. Однажды люди узнали о гибели одного аиста. Птенцы всё время просили есть. Аисту было трудно прокормить их.
Шли с речки ребята. Один мальчик снял со связки рыбу и протянул на шесте птенцам. Аистята испугались, попрятались. Вдруг один птенец схватил рыбку и съел. Ребята стали помогать аисту кормить птенцов. Каждый день они ловили в речке рыбу для аистят. (70)
 
Диктант Утро».

Прокричали сонные петухи. Яшка сидел на постели и смотрел в окно. Наступал рассвет. Мальчик взял на крыльце удочки и выбежал на улицу. Деревня была укрыта пуховым одеялом. Туман медленно плыл по земле. Яшка побежал по тропинке к сеновалу. Там спал его друг. Он приехал из города. Яшка свистнул. Выглянул Володя. Его глаза блестели. Он быстро спустился по лестнице. Ребята молча шли по деревне. Туман отступал. Брызнули яркие лучи солнца. (70)

Слово для справки: сеновал.
 
Диктант «Почтальоны».

Многие жители города держали голубей. На крыше нашего сарая была голубятня. Отец с фронта не вернулся. Голубятня опустела. Однажды к нам приехал фронтовой товарищ отца. Он подарил матери и мне почтовых голубей. Я назвал их Кай и Герда. Каждое утро я бежал к голубятне. Я очень привязался к Каю и Герде. Летом я гостил у бабушки. Из деревни я посылал весточку маме. Моими почтальонами были голуби. (67)

Слово для справок: почтальон.

Диктанты по русскому языку — 4 класс 1 четверть

Словарные диктанты

Вариант 1

Охотник, тайга, аппликация, волшебник, акварель, надежда, представление, железо, издалека, обида, печаль, километр. (12 слов)

Вариант 2

Впереди, правительство, библиотека, аллея, прекрасный, здравствуйте, коллекция, пассажир, жёлтый, костёр, хозяйство, народ, автомобиль. (13 слов)

Вариант 3

Тревожиться, заря, сейчас, горизонт, здесь, билет, железо, богатство,
великолепный, берег, путешествие, теперь, двенадцать, желать, портрет. (15 слов)

Части речи

Осенняя прогулка

Группа школьников осенью ходила в заречный парк. Покраснели осинки, пожелтели берёзки. Гроздья ягод созрели на рябинах.

Ребята по лесной тропинке вышли на поляну. Кругом растёт пушистый ельник. Зеленеют молодые ёлочки. Из земли бьёт чистый родник. Ребята собрали сучья и ветки. Мальчики разожгли весёлый костёр на берегу речки.

В лесу было очень тихо. Дети сели вокруг огня. Серёжа наполнил чайник водой. Пора заваривать чай. Анна и Эмма угостили ребят печеньем. По дороге домой все пели песни.

Радостные ребята вернулись с прогулки. (80 слов)

Задание:

1. Выпишите по 2 примера каждой части речи.
2. Выпишите 3 слова с проверяемой безударной гласной и 3 слова с парной согласной, подберите проверочное слово.
3. Найдите в тексте слово, в котором звуков больше, чем букв и слово, в котором звуков меньше, чем букв.

Жизнь спасена

В красивой местности раскинулся рабочий поселок. Зимой дороги заметает снегом. Трудно доехать жителям поселка до ближнего населенного пункта.

Однажды в поселке тяжело заболел человек. Его надо было срочно отправить в больницу. Но как подготовить площадку для посадки вертолета? Даже на реке снег лежит толстым слоем.

Ученики местной школы решили помочь. Ранним утром они все пришли к реке, взялись за руки и стали утаптывать снег. К вечеру площадка была готова. Вертолет опустился и утром доставил больного в город. (76 слов)

Слова для справок: заметает, однажды, помочь.

Задание:

1. Определите часть речи в первом или втором предложении (на выбор).
2. Определите падеж существительных в четвертом или предпоследнем предложении (на выбор).

Могучий дуб

Рос на опушке могучий дуб. Был он самым заметным в округе. Стоял великан и осматривал всю местность, тихо шелестел листвой. Пышным ковром стелилась изумрудная трава под деревом.

Однажды к дубу пришли люди и поставили скамейки. Теперь здесь с утра до позднего вечера толпился народ. Свежесть манила всех. На опушке любили играть дети. Всем дуб дарил радость. Хорошо посидеть на мягкой травке! Это стало любимое место отдыха.

Проверочные диктанты

Улетают журавли

В осенние дни готовились к отлёту журавли. Они покружили над рекой, над родным болотом. Высоко в небе летели журавли. В глухом лесу на краю озера остановились птицы на отдых. Тёмным и мрачным стоит в эту пору лес.

Ещё темно, а чуткие журавли уже проснулись. На востоке показалась ранняя зорька. Скоро взойдёт над рекой весёлое солнце. Всё засверкает и заблестит. Высоко взлетят журавли. До радостной встречи весной! (66 слов)

Задание:

1. Найдите грамматическую основу во втором предложении.
2. Выпишите из текста по 2 слова с безударной гласной в корне и непроизносимой согласной.

Птицам к зиме

Стаи птиц потянулись на юг. Но многие птицы остались зимовать. Синицы, поползни, дятлы не боятся холода. Им страшен голод. Зимой девять птиц из десяти погибают. А ведь их можно спасти. Развесь кормушки. Птицы быстро найдут их и станут прилетать. Память у птиц хорошая. Для корма собирают семена арбузов, дынь, тыквы. Синицы, поползни съедают их охотно. Они выдалбливают дырочку в кожуре и достают вкусные зёрна. (64 слова)

Слова для справок: боятся, выдалбливают.

Картофель

Знаешь ли ты, что картофель в России считают вторым хлебом? Из него готовят разные блюда.

Свари картошку в солёной воде. Разомни её и добавь молоко. Получишь вкусное пюре. Это блюдо стало любимым для многих детей и взрослых.

Картошку можно пожарить. Такое угощение хорошо и к праздничному столу. Хрустящие ломтики съедаются с большим аппетитом!

Запомни! Зелёный клубень картофеля ядовит. Его не употребляют в пищу, а используют для посадки нового урожая. (69 слов)

Контрольные диктанты

Осень

Ранняя осень. Красив и печален русский лес в эти чудесные дни. Гущу золотой листвы прорезают объятые огнём клёны. Медленно летят с берёз лёгкие пятачки листьев. Между деревьями блещут серебром тонкие нитки паутины. Краснеет поздний гриб. Попадаются подберезовики, подосиновики, рыжики.

Тишина в лесу. Грустно шелестит под ногами мягкий ковёр листвы. Воздух свежий и прозрачный. Вода в лесных ручьях чистая и холодная. Ещё зелёный стоит дуб, но вершины берёз уже оголились.

По И. Соколову-Микитову

Задание:

1. Выпишите из текста предложение с однородными членами предложения и разберите на части речи.
2. Разберите по составу слова: ранняя, подберёзовики, грустно.
3. Сделайте фонетический разбор слова «поздний».

Цирк

Любишь ли ты цирк? В Москве есть замечательный цирк. Он носит имя Юрия Никулина. У главного подъезда стоит памятник знаменитому клоуну. Цирк Никулина знают во всём мире. Каждое представление — это праздник.

Гаснет свет. Яркий луч освещает купол. Высоко над головами зрителей воздушные гимнасты. Сердце бьётся от страха за них!

А вот дрессировщик выводит большого медведя. Мишка в пышной жёлтой юбке. Он сделал поклон и стал танцевать. Сколько радости дарит людям цирк! (71 слово)

Ночные охотницы

Наступил тихий вечер. Он принёс прохладу. Я сидел на ступеньках крыльца и смотрел на солнце. Огненный шар садился за горизонт. На деревьях перекликались золотистые иволги. На дорожку выпрыгнули лягушки. Я сидел тихо. Лягушки вышли на охоту. Одна из них прыгнула на ступеньку крыльца. Тёплые ступеньки привлекали мошек, букашек, мотыльков. Лягушка тихо шлёпала по настилу крыльца. Розовым язычком она мгновенно хватала свою добычу.

Слово для справки: привлекали.

Диктанты по русскому языку для 4 класса

 

Четвертый класс — рубежный. Это окончание начальной школы и подведение итогов. Ребенок в четвертом классе узнает основные правила русского языка и учится их применять в жизни. Отрабатывается этот навык при написании диктантов. Но за лето,  к сожалению, навыки письма у детей сильно падают, первого сентября ученики приходят в школу, позабыв львиную долю изученного ранее. Именно поэтому важно не забрасывать учебу летом, а хотя бы раз в два для писать под диктовку небольшой текст, насыщенный орфограммами. Хорошо, если ребенок еще и выполнит задание найти орфограммы в предложенном диктанте и обозначить их. Это развивает орфографическую зоркость, которая очень даже пригодится и в старших классах, и впоследствии при сдаче ЕГЭ.

Тексты для диктантов и списывания в четвертом классе

 Диктанты в начале учебного года

Повторение пройденного во втором и третьем классе. Объем диктантов на начало года 55-65 слов. При диктовке необходимо четко проговаривать падежные окончания существительных, прилагательных, личные окончания глаголов.

Горькая вода

   Толя с Васей возвращались из леса в лагерь. По дороге шла старушка с ведром воды. Тяжело ей было его нести. Мальчики это заметили. Но Толя быстро зашагал в лагерь. Витя побежал помогать старушке.
   Однажды Толя шёл с прогулки. Он захотел пить, постучал в избу. Дверь открыла знакомая старушка. Она встретила Толю приветливо, дала воды. Мальчик покраснел. Он выпил воды и выбежал на улицу. Вода ему показалась горькой.

По В. Осеевой

У реки

   Был тёплый летний день. Я бродил по берегу реки. У самого берега появилась гибкая «палочка». Она легко извивалась. Это оказалась змея. Она тихо выползла на сушу, полежала несколько минут на песке. Вот змея подняла головку, осмотрелась. Всё было в порядке. Она быстро скрылась в сухой травке.

Скоро зима

   По вечерам на проводах у дома собирались птицы. Они громко свистели. Птицы готовились в дальний путь на зимовку. Зима была рядом. Задули резкие ветры. Высохла и стала седой редкая трава. Вода в озере потемнела. Она ждала первых заморозков. Однажды ночью пошёл снег. Он засыпал лесные дорожки и тропки. К полудню снег растаял. Только в тени на гибких веточках берёз остались белые комочки.

Поход

   В субботу наш класс ходил в поход. Стояла чудесная погода. Ярко светило солнце. Тихо набегал лёгкий ветерок.
   Впереди овраг. Там трудный спуск. Группа ребят пошла в обход. Все встретились на опушке леса.
   Но вот низкие тучи закрыли небо. Полетели первые снежинки. Потом снег пошёл хлопьями. Быстро заметало дорожки и тропинки. Мы поспешили домой.

Верблюд

   Верблюд ест жёсткие колючие растения пустыни. Он легко переносит жару. Хорошо известна выносливость верблюда. Несколько дней он может быть без воды. Верблюд — чудесный помощник человека в пустыне.

В лесу

    В лесу хозяйничал ветер. Он носился между деревьями. Через их ветки виднелось бледное небо. Мы отправились в поход. С нами был писатель Аркадий Петрович Гайдар. Мы двигались медленно. Ноги тонули во мху. С трудом мы добрались до лесистого бугра. Гайдар осмотрел местность. На влажной земле выделялись следы лося. Мы пошли по следу. Он привёл нас к роднику.

По К. Паустовскому

Улетают журавли

   В осенние дни готовились к отлёту журавли. Они покружили над родным болотом и потянулись к югу. Высоко в небе летели птицы. В глухом лесу на краю озера остановились чуткие птицы на отдых. Бpeзжит над рекой рассвет. Тёмным и мрачным стоит в эту пору лес. Скоро взойдёт над рекой и лесом весёлое солнце. Всё засверкает и заблестит. Высоко взлетят журавли. До радостной встречи весной.

По И. Соколову-Микитову

Слова для справок: взойдёт, брезжит.

Журавлиный крик

   Я стоял на опушке и слушал привольную песню леса. С неба упал журавлиный крик. Птицы летели косяком. Вдруг строй рассыпался. Что случилось в небе? Почему тревожно закричали журавли? Вот птицы построились в круг. Они минут десять кружили над Волгой. Журавли попрощались с родным краем и скрылись за горизонтом. Мне было грустно. Я осмотрел местность. Осенний лес провожал тёплые солнечные дни. На пороге стояла дождливая осень.

Слова для справок: рассыпался, построились.

Пришла осень

   Быстро пролетело жаркое лето. Часто моросит мелкий дождь. По небу поползли серые тучи. На лесной поляне порыжела трава. В лужах плавают осенние  листья. Хмуро темнеет среди травы муравьиная куча. Муравьи начали уходить в свои жилища. Они редко теперь выползают наружу. Возле старого пня росли два подосиновика. Шляпки грибов весело глядели из травы. Их заметила белка. Она схватила один гриб и скрылась.

Слова для справок: наружу, заметила.

Наша Москва

   Солнце уходило на запад. Его прощальные лучи купались в водах Москвы-реки. Река изгибалась подковой, тихо текла у подножия крутого берега. А на другой её стороне лежал огромный город. Главы его храмов сверкали в огненном блеске солнца.
   Москва! Для многих этот город стал самым родным и близким. В Москве много памятников. В центре столицы стоит памятник Юрию Долгорукому. А какие места в Москве ты любишь больше всего?

Слова для справок: Долгорукому, любишь, Москвы-реки.

Подарки осени

   Быстро пролетели последние дни лета. Птицы уже готовы к отлёту. Заблестели в воздухе тонкие паутинки. Посыпались на землю пёстрые осенние листья. Под листьями спрятались грибы. Трудно отличить опавший листок от гриба. Дружной семейкой растут опята на старых пнях. Особенно много опят на вырубках. Там настоящее грибное царство! Осень щедро раздаёт свои подарки людям и животным. А ветер насвистывает грустную песню.

Слово для справки: насвистывает.

Букет маков

   Анна Петровна — учительница. Всю жизнь она учила сельских ребят. Муж и сын Анны Петровны не вернулись с войны. Ребята узнали, что любимые цветы учительницы — красные маки. Весной девочки посадили эти цветы. К маю маки расцвели. Наступил праздник Победы. Надя и Галя шли по селу. Они несли красные маки. К девочкам подходили люди и добавляли к букету свои цветы. Дети подарили букет учительнице.

По Б. Беловой

Слова для справок; Победы, расцвели. Предупредить детей о постановке тире и запятой.

Раннее утро

   Солнце освещало моховое болото. По краям болото поросло частым березняком. Среди берёз темнели молодые осинки. Земля в низинах покрылась зелёным мхом. На буграх кусты брусники и черники. В воздухе — запах трав. На берёзах золотились первые пряди. Жёлтые листья кружились в воздухе. Ночами серебрили землю холодные росы. Утром земля и деревья искрились огоньками. В каждой травинке вспыхивал солнечный луч.

По Г. Скребицкому

Слово для справки: березняком.

Диктанты по теме «Однородные члены предложения»

Цвет осени

   Только осенью можно оценить красоту ясеня, осины, рябины и клёна. Рябина вся в красных бусах. У листьев ясеня спокойный жёлтый цвет. Королевой осеннего леса становится осина. Летом на её ствол, листья, ветви мы не обращаем внимания. Осенью осина превращается в красавицу. Листья осины жёлтые, малиновые, пурпурные. Хорошо смотреть на осенние деревья при закате. Лес весь лучится, сверкает, светится.

По Н. Надеждиной

В горах

   Мы разбили палатки на главной площадке и остановились на ночлег. Ночь прошла спокойно.
   Наступило раннее утро. Я оглядел местность. Над горным склоном плывёт орёл. Ветер свистит в его распахнутых крыльях. Молчаливая тень скользит по склону. Лесные птицы прячутся в траве, в гуще ветвей. В ужасе бегут от него косули. Всюду паника. Летит царь-птица.

Поющее дерево

   Всю ночь скрипело, шумело в лесу дерево. Ветер с шипением накатывался на вершину, как тяжёлая волна. Я уснул.
   Проснулся я от тишины. Ветер утих. Замолчало дерево. Стало слышно, как падают с ёлки сухие хвоинки, с берёзки — листочки. Вдруг дерево запело! Сначало тихо, потом смелее, громче. Звуки неслись изнутри. У каждой загадки — своя отгадка. В дереве было дупло дятла.

Первый месяц зимы

   Стоит декабрь. В декабре и ясное небо, и тяжёлые тучи. Вот и метель разгулялась, разбежалась по земле. Пушистое белое покрывало легло на землю. У подорожника, земляники под снегом зелёные листочки сохранились. Под защитой снега проводят зиму мыши. Зайцы, лось, косуля, волк отдыхают на снегу. Хорошо, когда снежная зима. Но в декабре бывают и оттепели. 

В осеннем лесу

   Красиво было в лесу в этот ранний час. Тихо шумели, качались деревья. С листьев стекали свинцовые капли росы. На мху, в траве уже лежали следы осени. Остро пахло сырой землёй, прелыми листьями. Из вороха старых листьев, травы, валежника выглядывают грибы. Мы вошли в редкий березняк. А вот и лесной царь — белый гриб. Он стоял на крепкой ножке, в золотисто- коричневой шапке. Гриб был очень хорош.

Слова для справок: свинцовые, золотисто-коричневый, ворох.

Мама

   Вся семья дома. Илья смотрит на мать. Она наклонила голову и шьёт. Мама молчаливая, с серыми лучистыми глазами. Она поздно приходит домой. Осенними вечерами мама читает, слушает музыку. Илья закрыл глаза. В комнате почти темно. Только маленький уголок освещён золотистым светом. Мама тихо напевает. Сколько хлопот и тревог ложится на худенькие плечи мамы! С мамой всегда тепло и радостно.

Слова для справок: освещён, ложится.

Грустный вид

   Грустный вид у природы. Земля оделась сухими листьями. Они в сырую погоду мягкие и пухлые. В морозные дни листья жёсткие и хрупкие. Одинокие золотые монетки висят на осине, берёзе. Ветер несёт их к опушке леса, к реке. Мы подъезжаем к реке. От холода в ней пропал водяной цвет. От морозов трава у берегов завяла, опустилась на дно речки. Тишина стоит. Смолкли птичьи голоса.

Диктанты по теме «Имя существительное»

Уборка урожая

   Взлетают, кружатся и падают осенние листья. Вьётся в воздухе тонкая паутинка. Цветы и травы высыпали в землю свои семена. Налетел ветер. Закачались их гибкие стебельки.
   Самая жаркая пора работы на полях. Высокие груды моркови, репы, свёклы лежат между грядками. Школьники помогают убирать богатый урожай. Подъезжают машины.

Слово для справки: убирать.

Утром

   Ранним утром я вышел из палатки. Зимнее солнце ярко блестело на пелене снега. Выпавший ночью снег покрыл широкое пастбище. Я Сделал несколько шагов. На снегу заметил следы двух оленей. Животные ночью подходили к палатке. След русака вытянулся длинной петлей. Первый снег раскрывал тайны ночной жизни зверей. Мы спустились в долину. На ярком фоне снега увидели медведя. Он заметил нас и быстро умчался.

По И. Соколову-Микитову

Слова для справок: несколько, палатка, пелена.

Рысь

   Под старой сосной грелась рысь. На ветку дерева села синица. Ветка тихо закачалась. Прошуршала лесная мышь. Маленький рысёнок весело бегает, прыгает в густой траве. Мать ласково глядит, мурлыкает. Ночью она уходит за добычей. Тихо крадётся рысь под деревьями, кустами. Ловит хищница на обед робких зайцев, тяжёлых глухарей. Много вреда делает в лесу злая разбойница.

По И. Соколову-Микитову

Слова для справок: крадётся, хищница.

Проверочные диктанты за первую четверть

Объем текстов 60-65 знаков.

Птицам к зиме

   Стаи птиц потянулись на юг. Но многие птицы остались зимовать. Синицы, поползни, дятлы не боятся холода. Им страшен голод. Зимой девять птиц из десяти погибают. А ведь их можно спасти. Развесь кормушки. Птицы быстро найдут их и станут прилетать. Память у птиц хорошая. Для корма собирают семена арбузов, дынь, тыквы. Синицы, поползни съедают их охотно. Они выдалбливают дырочку в кожуре и достают вкусные зёрна.

Слова для справок: боятся, выдалбливают.

Ночные охотницы

   Наступил тихий вечер. Он принёс прохладу. Я сидел на ступеньках крыльца и смотрел на солнце. Огненный шар садился за горизонт. На деревьях перекликались золотистые иволги. На дорожку выпрыгнули лягушки. Я сидел тихо. Лягушки вышли на охоту. Одна из них прыгнула на ступеньку крыльца. Тёплые ступеньки привлекали мошек, букашек, мотыльков. Лягушка тихо шлёпала по настилу крыльца. Розовым язычком она мгновенно хватала свою добычу.

Слово для справки: привлекали.

Друзья

   Володя и Ася учились в одном классе. Володя рос сильным и здоровым мальчуганом. Ася часто болела. Володя помогал ей готовить уроки. Однажды Ася поранила ногу гвоздём. Нога посинела, распухла. Девочка не могла ходить в школу. Володя стал привозить Асю в школу и отвозить домой на саночках. Санки легко скользили по гладкой дорожке. Сначала ребята смеялись над ними. А потом перестали. Вскоре Ася поправилась.

Слова для справок: привозить, сначала.

Первый хлеб

   Уродилась славная рожь. Её скосили и обмолотили. Отец принёс домой мешок отборной ржи. Утром он уехал на мельницу и вернулся вечером с мукой. Бабушка Наталья встала чуть свет и затопила русскую печь. На капустный лист она положила каравай и на лопате отправила его в печь.
   Прошло много лет. Но я помню чудный запах и вкус этого каравая. На зубах хрустела золотистая корочка. Бабушка улыбалась.

Слова для справок: принёс, положила.

Печальная пора

Вот и осень! Сквозь облетевшие леса были видны далёкие облака и синий густой воздух. Лес готовился к зиме. Мягкий слой опавших листьев надёжно укрыл землю. На могучих дубах ещё держалась ржавая листва. Стало в лесу скучно и холодно.
   Мы подъехали к озеру. Около берегов оно было засыпано жёлтыми листьями. По воде пробегал резкий ветер. Отцвёл тростник. Улетели последние гуси.
   На пороге глубокая осень.

 Диктанты на безударные падежные окончания существительных

На ферме

   Спит село. Но вот скрипнули двери. Послышались на улице голоса. Это доярки спешат к ферме. Пора начинать утреннюю дойку. Рогатые головы повернулись к двери. Они ждут хозяйку. Доярки спешат. Коров надо подоить и выгнать на пастбище. У каждой бурёнки свой характер. Доярка это знает. Трудно доить руками. К концу работы они болят. Теперь на помощь им пришли машины.

Борис Петрович Житков

   Ему не было и десяти лет, а он уже отлично плавал и нырял. Один уходил на лодке далеко в море. Это мы говорим о Борисе Петровиче Житкове. Борис Житков мечтал о дальнем походе, поездке. Его мечта сбылась. Он много путешествовал. Однажды по просьбе Корнея Чуковского он написал рассказ. Дети любят морские рассказы Житкова. В них говорится о храбрости и смелости.

Зимний жаворонок

   Медленно ползёт по улице рассвет. В воздухе раздаётся пересвист птицы. Это проснулся и бежит к дороге хохлатый жаворонок. С первым снегом появляется он на деревенской улице, на окраине города. Весь день жаворонок в поисках пищи. Летает он мало, а бегает быстро. В стужу он прыгает на одной ножке. Другую ножку прячет под перья. Ночью ему тепло. Он лежит в ямке. Лапки и клюв жаворонок прячет в густые перья.

Белые фигурки

  Всю ночь переговаривались деревья. В лес пришла зима. Она разместилась на верхушках елей, пнях, ветках. Вот вылез из сугроба лесной человек в папахе и бурке. Он оглядел побелевший лес. К старой ёлке прижалась группа ёлочек. Около высокой ели стоит сказочный медведь. Лес полон волшебных зверей и птиц. Но нет их следов на белой скатерти снега.

Полярная сова

Полярные совы живут в тундре. В ночной тишине пролетают они над снегами. Кормом птиц являются мыши. Многие зайцы побывали в когтях полярной совушки. Терпеливо дежурит сова на своём посту. Часами ожидает она своей добычи. Охотнику редко удаётся подойти к птице. Зимнее оперение её кажется белее снега.

По И. Соколову-Микитову.

Деревья

   На нашей улице растут высокие тополя. Весной по деревне идёт удавительный запах. Это пахнут лопнувшие почки на тополе. Дерево посажено человеком. Человека нет, а память о нём живёт.
   На речке Чернушке я видел дубы. Вы знаете речку Чернушку? Это там погиб Александр Матросов. На краю полянки большой дуб. Этот дуб видел тяжёлые бои. Если бы деревья могли говорить, они о многом бы нам рассказали.

По И. Васильеву

Светлячки

Вечером у лесной тропинки мы увидели светлячков. Мы поймали одного. Он ползал по ладони и освещал на коже все морщинки и бугорки. Мы собрали в коробку несколько светлячков и посадили их на листья сирени. Всю ночь на сирени под нашими окнами горели, переливались зелёные огоньки. В тёплые летние дни вдоль тропинки много появляется светлячков.

По И. Соколову-Микитову

Зимой

   Зима завалила городок пушистым снегом. Стояли мягкие серые дни. С верхушки старого дерева сорвалась птица. Посыпался серебристый иней. Он белой пылью осел на куст сирени. В доме трещали печи. Пахло дымом. Группой шли женщины к проруби за водой. Над крутым обрывом стояла старая беседка. Ступеньки её поседели от инея. Утром расчистили к беседке дорожку.

По К. Паустовскому

Карпы гуляют

   В жаркий солнечный день мы отправились на рыбалку. От деревни к речке вела извилистая тропка. Мы подошли к реке. На её поверхности появилась рябь. Я заметил, что это ходят караси и карпы. Рыба гуляла, грелась на солнышке. У самой поверхности воды показались два громадных карпа. Они тихо шевелили плавниками. Захваченный этим зрелищем, я уже не думал о рыбалке.

Летний дождь в лесу

   Природа ждала дождя. Каждой травинке, листику, хвоинке хотелось быстрее поймать первую каплю дождя.
   Я медленно шёл по тропинке. Она вывела меня к опушке леса. Я увидел необыкновенную ёлку. Нижние веточки пригнулись к земле. Они выпустили корешки и прицепились к земле. Под ёлкой получился шалаш.
   Пошёл дождь. Я спрятался в шалаше. Рябчик скрылся в середине густой ёлки. Под веточкой устроился зяблик. Пробежал ёж. Дождь шёл тихо. Мне казалось. что он что-то шепчет ёлке.

По М. Пришвину

Слова для справок:  необыкновенную, пригнулись, казалось, что-то шепчет.

Встреча

   Я шёл на охоту. Глухо было в лесу. Высокие сосны и кедры окружали меня. На просеке я увидел мальчика. За плечами у него висели ружьё и сумка.
   Мы разговорились. Мальчик жил в маленьком селе на берегу лесного озера. Там было всего несколько домов.
   Через весь лес каждое утро мальчик ходил в школу. Мать посылала его при школе жить. Он отказался.
   Наступал вечер. В каждом доме ждали мальчика. Он приносил жителям села газеты, журналы, книги.

По Р. Фраерману

Слова для справок: несколько.

Друзья леса

   Круглый год ребята нашей школы охраняют лес. Перед новогодним праздником проводят дежурство на дороге. Сотню лесных красавиц они спасли от гибели. Весной оберегают русские берёзки от любителей берёзового сока. В лесу много посадок. Саженцы прижились, окрепли, подросли. Радостно смотреть на них, переходя от поляны к поляне. На скатерти снега следы птиц и зверей. Вот к норке прибежала мышь. Тишина в лесу. Красив наш лес. Береги его красоту!

Слова для справок: новогодним, любителей, прижились. Предупредить детей о постановке запятых.

Ёлка

   Было ясное морозное утро. Окна покрылись густым слоем снежных листьев и цветов. В комнату внесли большую ёлку. От ёлки потянуло холодком. Но вот веточки её оттаяли, распушились. В доме запахло хвоей. Ребята стали наряжать ёлку. На лесной красавице появились хлопушки, бусы, длинные бумажные цепи. От веточки к веточке потянулись золотые паутинки. На самой верхушке ёлки мальчики укрепили звезду. Ёлка ожила, засветилась огнями.

Зимой в лесу

   Раннее утро в лесу. Спокойно наступает рассвет. Мягко хрустит под ногами снег. Инеем украсились берёзки. На снегу видны узоры следов. Вот цепочкой вьётся по лесной опушке след лисицы. По самому краю полянки прошли волки. Вдруг над опушкой пролетела весёлая стайка птиц. Она разместилась на вершине сосны. С ветки лесной красавицы свалилась снежная шапка. Она легла на старый пень. Хорошо пахнет в лесу смолой и хвоей.

Диктанты за вторую четверть 

Объем диктанта 65-70 слов.

Дыхание зимы

Вчера я прощался с осенним лесом. Берёзки-подружки стояли молча. Кое-где листочки одиноко пылали на солнце. Они готовы были упасть с берёзки и лететь по тропинке в чащу. Листочки осины, липы, ясеня лежали пышным ковром.
   Хорошо в осеннем лесу! Самый тихий звук разносился далеко по окрестности. Послышался хруст. Это лось зацепился за дерево ветвистыми рогами. Со стороны болота потянуло прохладой. Под свист ветра налетела туча. Пошёл дождь со снегом.

Слова для справок: кое-где, ясень.
Предупредить учащихся о постановке дефиса: берёзки-подружки, кое-где.

Прогулка к озеру

   Стоял чудесный солнечный день. Я сидел в беседке и читал. Отец позвал меня на прогулку к озеру. Мы шли по узкой тропинке. Вот и озеро. Оно дремало под первым льдом. Ступать на хрупкий лёд мы не решались. Я стал осматривать подлёдное царство. На дне я заметил лягушек. Оказывается, осенью лягушки собираются в группы и вместе уходят в водоёмы на зимнюю спячку. Вот так я узнал о жизни лягушки зимой.

Слова для справок: оказывается, собираются, водоёмы.

Помогли аисту

   Около деревни аисты устроили на дереве гнездо. В гнезде вывелись птенцы. Однажды люди узнали о гибели одного аиста. Птенцы всё время просили есть. Аисту было трудно прокормить их.
   Шли с речки ребята. Один мальчик снял со связки рыбу и протянул на шесте птенцам. Аистята испугались, попрятались. Вдруг один птенец схватил рыбку и съел. Ребята стали помогать аисту кормить птенцов. Каждый день они ловили в речке рыбу для аистят.

Утро

   Прокричали сонные петухи. Яшка сидел на постели и смотрел в окно. Наступал рассвет. Мальчик взял на крыльце удочки и выбежал на улицу. Деревня была укрыта пуховым одеялом. Туман медленно плыл по земле. Яшка побежал по тропинке к сеновалу. Там спал его друг. Он приехал из города. Яшка свистнул. Выглянул Володя. Его глаза блестели. Он быстро спустился по лестнице. Ребята молча шли по деревне. Туман отступал. Брызнули яркие лучи солнца.

Слово для справки: сеновал.

 Почтальоны

Многие жители города держали голубей. На крыше нашего сарая была голубятня. Отец с фронта не вернулся. Голубятня опустела. Однажды к нам приехал фронтовой товарищ отца. Он подарил матери и мне почтовых голубей. Я назвал их Кай и Герда. Каждое утро я бежал к голубятне. Я очень привязался к Каю и Герде. Летом я гостил у бабушки. Из деревни я посылал весточку маме. Моими почтальонами были голуби.

Слово для справок: почтальон.

Диктанты на правописание падежных окончаний прилагательных

Роза

   В цветнике расцвёл розовый куст. Роза распустилась в прекрасное майское утро. На её лепестках утренняя роса оставила чистые прозрачные слезинки. Вокруг всё было так прекрасно! Всё обдувалось свежим утренним ветерком. Лучи сияющего солнца упали на лепестки розы. Она склонила чудесную головку. Роза разливала вокруг тонкий свежий запах.

По В. Гаршину

Жёлтое и белое

   В глубоком овраге лежит снег. А над тёплой поляной кружат лимонницы. Их жёлтые крылья спорят со старым белым снегом. Появляются первые весенние цветы — ветреница, мать-и-мачеха. Вот вспыхнули калужницы и купавы. А вот зацвела душистая черёмуха. Белое и жёлтое проходят через всю весну. В середине лета они сводятся в одном чудесном цветке — ромашке.

По Ю. Ковалю

Зимой в лесу

   С приходом зимы в лесу всё изменилось. Заснул в глубокой норе барсук. Под тёплой моховой кочкой уснула до весны гадюка. Белая куропатка сменила пёструю летнюю одежду на зимнюю. Теперь она важна разгуливает среди сугробов. Белую шубку надел горностай. Его не видно на белом снегу. Только чёрный кончик хвоста выдаёт проворного зверька. Он услышал под пушистым снегом писк. Вот горностай исчез в снежной норке.

Олень

   Пришла зима. Лес притих, насторожился. Белой скатертью покрылись поляны. Блестящий иней лежит на деревьях и кустах. Тяжело приходится в зимнем лесу благородному оленю. Трудно ему бродить в поисках пищи по глубокому снегу. Питается он веточками деревьев. Олень прислушивается к каждому звуку. Вот упала с могучей ели шапка снега. Наступает тишина.

Снежные узоры

  За ночь сильно похолодало. Настало ясное морозное утро. Ты проснулся и посмотрел на окно. Всё оно покрыто чудным узором. Вот длинная ветвь. Вот распустился на стекле цветок. Как появились эти узоры? Водяные пары от холодного воздуха стали капельками воды. Эти капельки осели на ледяном поле. Достаточно пылинки на стекле, чтобы уцепиться первой льдинке. Льдинки растут и растут. Вот и получаются разные рисунки. Они сверкают, переливаются в лучах зимнего солнца.

По Д. Тихомирову

Слово для справки: уцепиться.

Снегирь

  Родина снегирей — хвойные леса северной тайги. В октябре они прилетают на зимовку в наши края. Резко выделяется снегирь на фоне снежного покрова своим ярким оперением. Холодной зимой птицы едят семена ольхи, клёна. Особенно привлекают их ягоды рябины. Весной снегири будут далеко на родине. Птицы совьют там гнёзда, выведут птенцов. Снова услышим их звонкий свист в лесу только в начале зимы.

Деревья

   Ласково смотрит солнце с синего неба. Свежий ветерок гонит лёгкие облака. Берёзы — пионеры леса. Они первыми заселяют новые места. Что там за дерево манит нас резными листьями? Это могучий дуб. Он растёт на границе леса и степи. В чаще леса растёт ель. Зимой её семенами кормятся белки, дятлы, клесты. У реки ветки плакучей ивы низко опустились к воде. Они смотрятся в прозрачную гладь.

Прогулка

   Удивительная была прогулка. Мать с сыновьями гуськом шли к дальнему роднику по узенькой тропке. Сияло холодное небо. В морозной тишине громко трещали сороки. В густых кедровых ветвях прятались белки. Ловкие зверьки весело прыгали с ветки на ветку. Под деревьями на мягком снегу отпечатались следы птиц. Вот свалилась с верхушки старой ели большая гора снега. Геку показалось, что вся земля состоит из высокого дремучего леса.

По А. Гайдару

Слово для справки: дремучего.

Снег

   Великолепен был вид зимней природы. Мороз вытянул влагу из древесных сучьев и стволов. Кусты, деревья опушились блестящим инеем. Лучи солнца осыпали холодным блеском всю местность. Стояли короткие зимние дни.
   Мороз стал спадать. Померкла ясность синего неба. Надвинулась пухлая белая туча. Большими хлопьями стал падать снег. Наступали зимние длинные сумерки. Небо сыпало снежный пух. Я подходил к деревне.

По С. Аксакову

Слова для справок: великолепен, сумерки.

Диктанты на тему «Местоимения»

Воробей

   Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Собака бежала впереди меня.
   Вдруг она остановилась. Я посмотрел вдоль дороги и увидел молодого воробья. Он упал из гнезда и сидел неподвижно.
   Моя собака медленно приближалась к нему. С ближнего дерева камнем упал старый воробей. Он заслонил собой своё детище. Всё его маленькое тельце трепетало от страха. Он замирал. Он жертвовал собой.
   Мой Трезор остановился и попятился. Я поспешно отозвал его и удалился из сада.

По И. Тургеневу

Слова для справок: неподвижно, трепетало, замирал.

Контрольные диктанты за третью четверть

Объем диктантов 70-80 слов. Проверяем умение писать безударные падежные окончания имен прилагательных, предлоги с местоимениями, безударные гласные в корне слова.

Избушка

Мы вышли к избушке. Она стояла на берегу чудесной реки Вишеры. Вековые пихты и ели охраняли её. В тёмном окне блеснул луч солнца. На крыше сидел коршун. Он плаксиво закричал и перелетел на верхушку ели. Мы вошли в избушку. Тишина. На столике у окна стояла банка сгущёнки. Геологов не было дома. Они целый месяц работали в тайге. В избушке мы прожили три дня. Здесь мы оставили чай, сахар, сухари, крупу. Таков закон тайги — делиться с друзьями своими запасами.

Слова для справок: Вишеры, сгущёнки, геологов.

Древние мастера

   На серых камнях видны рисунки. Я осмотрел их. Они удивительно хороши. Мне показалось, что я ощутил тепло древних художников.
   Это было около города Беломорска, на реке Выг. Лоси и рыбы, медведи и киты, моржи и белухи были выточены на твёрдом камне.
   Человек учился мирно жить с родной природой. Вода и огонь, солнце и звёзды, ветер и звери были объектами его поклонения. 
   Начался дождь. Вода смыла пыль. Древние рисунки чётко выделились на старой скале. Природа решила показать работу мастеров.

Слова для справок: Беломорска. Выг.

Весёлая птичка

   Наступила поздняя весна. Лес покрылся зелёной листвой. Над высоким обрывом висело засохшее дерево. Сколько лет этому лесному старику? К нему подлетела весёлая птичка. Это чиж. Он посидел, огляделся. Вот он вспорхнул, сел на сук ближнего дерева и радостно зачирикал. В хвойном лесу у него есть своё маленькое уютное гнёздышко. Там пять крошечных чижат. В начале весны к звонкой весенней капели присоединилась весёлая песня чижа. Чиж похож на воробья. Он защищает наш лес от вредителей.

Слова для справок: вспорхнул, присоединилась.

Тайга просыпается

   Как легко засыпать в тишине ночной тайги. В костре шипели сырые дрова да постреливали сучья. Я открыл глаза. Высоко в небе холодно сверкал острый месяц. Над палаткой с шумом пролетела ночная птица. Я не смог её разглядеть.
   Ветерок тронул ветви деревьев. Послышался плеск воды. Это были первые звуки утра. Просыпалась тайга.
   Я спустился к реке. Сквозь туман заметил большого зверя с ветвистыми рогами. Он пил холодную воду. Я подкрался к нему. Это был лесной великан — лось.

Слова для справок: просыпалась, заметил, великан — лось.

Цветёт черёмуха

   Идёт последний месяц весны. Под лучами майского солнца всё быстро растёт. Отцвели лёгкие белые подснежники. Развернулся пёстрый ковёр из трав и листьев. Налились на черёмухе бутоны. Приятным ароматом повеяло от дерева.
   Но вот грянули холода. Утренний туман не поднялся колечками с лесной полянки. Он замер и лёг пушистым инеем на землю. Тишина в лесу. Певчие птицы молчат, они боятся застудить своё горлышко. Одна кукушка кричит с раннего утра до позднего вечера. Все ждут тепла. Природа устала от зимних холодов.

Слово для справки: боятся.

Тень

   Удивительная в лесу тишина. Лес отдыхает. Солнечные зайчики сидят смирно. Летит ленивая паутинка от берёзки к берёзке.
   Хорошо идти по такому лесу от одной полянки к другой. Чудный запах разлит по всей местности. Идёшь и с каждым шагом отпиваешь глоток чистого воздуха.
   На поляне с брусничным настоем стоял медвежонок. Он что-то ловил, а поймать не мог. Малыш перекатывался, хватал, кусал, сердился. Он ловил свою тень. Она от него ускользала. Медвежонок переваливался с боку на бок. Он устал и сел. Послышался шум. Медвежонок бросился в кусты.

По Н. Сладкову

Слово для справки: что-то.

Диктанты по теме «Глагол»

Берёза

   Берёза вся трепещет на ветру зелёными листочками. Берёзовая роща весной звенит от птичьих песен. Походишь по лесу, потрогаешь белые стволы и клейкие листочки, посмотришь на серёжки, послушаешь скворца — станет тебе легко и радостно.
   Зимой берёзка сверкает серебром. Ранним утром прилетают на берёзу тетерева и клюют бурые серёжки. И зимой, и летом хороша русская берёзка!

По Г. Снегирёву

Гималайский медведь

  В горных лесах Азии живёт гималайский медведь. Он весь чёрный, а на груди белый треугольник, как салфетка. У гималайского медведя очень длинные ноги. Он быстро лазит по деревьям. Медведь любит дикие яблоки, ягоды, орехи. Заберётся мишка на черёмуху, наломает ветвей и обсасывает с них ягоды. Зимой он спит в дупле большого дерева. Бывает, спилят в тайге огромный кедр, привезут в посёлок, а из пустого внутри ствола медведь вылезает.

По Г. Снегирёву

Грачи

   В старой берёзовой роще поселились грачи. У них появились первые птенцы. Грачата с раннего утра до позднего вечера кричат, просят есть. Целый день родители летают за кормом на поля. Гудят на полях трактора, тащат за собой тяжёлые плуги. За трактором летит целая стая грачей. Грачи садятся на свежую пашню. Они ходят по ней и выбирают разных жучков, червячков, личинок. Много еды в рот наберут и летят к гнёздам.

По Д. Горлову

Майские красавицы

   Стоит чудесный майский день. Весеннее солнце заливает всю окрестность. Веет тёплый ветерок. На опушке леса у маленькой речушки цветёт черёмуха. Белые цветы покрывают зелёные листочки. Красивы тонкие стволы и ветки душистой черёмухи. С раннего утра до позднего вечера распевают на дереве птицы. Глядишь на цветущую красавицу, радостно становится на сердце. Сохраните эту красоту людям, не ломайте её майских цветов.

Горячая пора

   Нежная молодая зелень покрывает землю. Заалели тюльпаны. Скоро буйно зацветёт сирень. Готовят свой белый наряд вишнёвые сады. Красива земля весной. Но это время доставляет людям не только радость. Садоводы с тревогой следят за погодой. Сильные дожди, холодный ветер или заморозок в разгар цветения наносят урожаю большой урон. Наступает напряжённая пора и для овощеводов. Не уложишь в срок семена в почву — потеряешь часть урожая. Цветоводы в мае рыхлят почву, сеют настурцию, высаживают георгины.

Родная земля

   Ты едешь по степи. Мелкие овражки пересекают её. Цветёт она по весне красными тюльпанами, прорастает золотистым хлебом, зеленеет лесами. Радостно смотреть на эту красоту. Но вот заноет сердце. Ты встречаешь заросший окоп или скромный солдатский обелиск. Много их стоит на пути от Дона до Волги. Остановись, поклонись героям. Это благодаря им ты живёшь и идёшь по цветущей земле.

Майский лес

   Майскую весну торжественно встречают залпы гроз и щедрые тёплые ливни. Чудесная погода стоит в этом месяце. После грозового дождя ярче сияет солнце. На голубом небе расцветает радуга. Первые листочки на сирени, берёзе, тополе сверкают, переливаются на солнышке. Войди в майский лес. Он весь в зелёном убранстве. С раннего утра до позднего вечера распевает пернатое царство. Ты подходишь к ручью и видишь, как он торопливо прокладывает себе дорогу. Воздух наполнен могучим запахом весны. Ты его узнаешь и в городе среди других запахов.

Слова для справок: торжественно, убранство, наполнен, расцветает.

Ландыш

   Наступает поздняя весна. Солнце щедро посылает свои тёплые лучи на землю. Стоит чудесная погода. В воздухе звенят голоса птиц. Радуют сердце яркие краски весенней земли. Пёстрым ковром покрыты холмы. Цветочная роспись украшает тропинки и дорожки. Ты медленно идёшь от полянки к полянке и видишь всю красу цветов. В тенистом и влажном лесу растёт ландыш. Все мы любим этот нежный цветок с тонким запахом. Приятно смотреть на белые колокольчики. Сохрани эту красоту для людей. Ландыш — редкий подарок весны.

Слова для справок: приятно, растёт.

Защитники зелёного друга

   Ранним утром по тропинке школьники входят в берёзовую рощу. Лучи ласкового солнца весело бегут по зелени. На мохнатом листочке сверкает роса. В роще стоит тишина. Группа мальчиков остановилась около старого дерева и качнула ветки. Посыпались майские жуки. Ребята собрали их в ведро. Днём жука не поймаешь. Он быстро перелетает от ветки к ветке. Утром от холода жук цепенеет. Майские жуки обгрызают листья. Опасна личинка майского жука. Она живёт в земле и объедает корни деревьев. Защитите зелёного друга от вредителей!

Слово для справки: личинка.

Годовые проверочные диктанты

Первая песня весны

   Я поехал за город в лес. День был солнечный. Голубело небо. Весна чувствовалась ещё только в воздухе. Солнце слепило глаза. Я шёл по лесной тропинке. Около старого пня уже виднелась крошечная проталинка. Я внимательно осмотрел этот первый клочок земли. Он был покрыт сухой травой. Среди стебельков копошились жучки. Они проспали всю долгую зиму под корой этого пня. Кругом было тихо. Вот далеко в лесу зазвенел голос синицы. Это была первая песня весны.

По Г. Скребицкому

Весна

   Весна долго не открывалась. Последние недели стояла ясная морозная погода. Днём на солнце таял снег. Вдруг потянуло тёплым ветром. Надвинулся густой серый туман. В тумане полились воды. Затрещали льдины. Двинулись мутные потоки. К вечеру туман ушёл. Небо прояснилось. Утром яркое солнце быстро съело тонкий лёд. Тёплый весенний воздух задрожал от испарений земли. Залились жаворонки над бархатом зеленей и жнивьём. Высоко пролетели с весенним гоготанием журавли и гуси. Заревели на выгонах коровы. Пришла настоящая весна.

По Л. Толстому

За городом

   Хорошо было за городом! Стояло лето. На полях уже золотилась рожь. Сено было смётано в стога. На солнце блестел окошками старый дом. У стен старого дома рос лопух. В чаще лопуха было глухо и тихо, как в густом лесу. Тут находилась утка с утятами. Утята разглядывали зелёные листья. Мать не мешала им. Стояла чудесная погода. Утка со всей семьёй отправилась к ближайшей канаве. Утята прыгнули в воду и поплыли. Даже гадкий серый утёнок не отставал от них.

По Г. X. Андерсену

Облепиха

   Облепиха помещена в длинный список лекарственных даров леса. В старину её листьями и молодыми побегами кормили боевых лошадей. Они быстро росли и хорошо себя чувствовали. Цветёт облепиха в апреле, мае. С конца августа до сентября созревают плоды. Много облепихи находится на Кавказе, в Сибири, на Алтае. Она хорошо цветёт у речки, озера. Облепиху сажают и в пустыне. Попробуй посадить облепиху у себя. Рядом с домом ты поселишь радость, бодрость, здоровье.

На поляне

   Пригревает весеннее солнце. На лесной поляне тает снег. С горки по дороге бежит звонкий ручей. Он наполнил до краёв глубокую лужу, побежал через край. Опустели зимние квартиры у старых пней. Проснулась и выбралась из норки ящерица. Вылез ёж. Он почистился и побежал по полянке искать еду. Ожил под тёплым солнышком и огромный лесной дом-муравейник. С раннего утра хлопочут муравьи. Они несут травинку, сосновую иголку. Подлетели к старому пню птицы. Они стали класть в ямку около пня сухую траву и мох.

По Г. Скребицкому

Лес

   Хорош русский лес ранней весной. Гибкие ветки берёз густо покрыты смолистыми почками. Молоденькие осинки выстроились на опушке леса. Они ждут тепла. Ветерок весело бежит от берёзки к осинке. В высоком небе купаются вершины сосен. К старой ели подлетели птицы. Ветки закачались. Из спелых шишек полетели лёгкие семена. В воздухе пахнет смолой. У ручья красуется ива. Над её золотистым пушком жужжат пчёлы. Мягким мхом порос старый пень. На поляне разместился дуб. Скоро всё зазеленеет, зацветёт. Лес — богатство нашей страны. Берегите лес!

Слова для справок: семена, купаются, красуется.

Отличная работа

   Стояло жаркое лето. Небо дышало зноем. От дороги доносился запах горячей пыли. Вот по деревне пролетел резкий ветер. Зашумели, закачались деревья. Тёмная туча медленно поползла по серому небу. Первые капли застучали по крыше. Хлынул дождь. По улице побежали мутные потоки. После дождя ноги стали вязнуть в глине.
   Школьники решили засыпать дорогу шлаком и песком. Взрослые прислали в помощь машину. Радостно взялись ребята за дело. Они выровняли дорогу, засыпали ямки. Жители деревни похвалили ребят за отличную работу.

Слово для справки: отличная.

Контрольные диктанты за год

Объем диктанта 75-80 слов.

Черёмуха

   На черёмухе сидела стайка птиц. Черёмуха отцветала. Чудный запах разливался по всему весеннему лесу. Гудел тяжёлый шмель. У старого пня горкой возвышался муравейник. Его жители бегали туда и сюда. Всем миром тащили хвоинки. От муравейника пахнуло зноем. Мы вышли к поляне. Цвёл шиповник. Пчёлы и шмели жужжали особенно озабоченно. Мы шли дальше по тропинке. Лес становился темнее. Гибкие ветки больно били по лицу. Мы оборонялись от них руками. Громко застрекотала сорока. Она быстро слетела с вершины ёлки. Пора и домой!

Слова для справок: застрекотала, озабоченно.

В пути

   Быстро стало светать. Густой туман над таёжной рекой ожил и зашевелился. Через час он пропал. Мы тронулись в путь. Наш плот тихо скользил по реке. Мы рассматривали незнакомую местность. С неба доносились звуки. Это летели в родные края птицы. Мы плыли весь день. Поздним вечером плот причалил к высокому берегу. Небо потемнело. Заморосил дождь. Ветер с силой трепал ветки старых сосен. Мы поспешили к избушке. Хозяйка топила печь. Весёлые огоньки прыгали в жаркой печи. В избушке было тепло и уютно.

Слова для справок; незнакомую, причалил.

Гнездо

   Дед осторожно подошёл к кусту крыжовника. Он опустил внука на землю. Куст отцвёл и сверкал на солнце изумрудными бусинками. Дед наклонился. Из куста взлетел соловей и сел на ближнюю ветку сирени. Соловьиха сидела в гнезде. Она зорко следила за рукой деда чёрной живой крапинкой глаза. Внук радостно потянулся к гнезду. Дед остановил его руку и отвёл в сторону. Птица оправила крылья, села поудобнее и замерла. Скоро к соловьихе подлетел соловей. Птицы успокоились. Пройдут дни. Весь сад наполнится новыми голосами. А ты любишь слушать пение птиц?

Слова для справок: крыжовника, наполнится, наклонился.

Голубика

   В далёком северном лесу на мшистом болоте рос маленький кустик. Люди его не замечали. Кустик радовался весне, тянулся к ласковому солнцу. Однажды ранним утром он зацвёл. Зажужжала, закружилась над ним пчела. Она опустила свой хоботок в маленькую цветочную чашечку.
   Шло время. Нежные лепестки один за другим стали падать на землю. Ветер подхватил их и разнёс по лесу. Грустно было кустику. Но вот на нём появились маленькие зелёные шарики. Кустик повеселел. Наступила осень. Деревья сбрасывали золотую листву. А наш кустик дарил людям чудесную голубику.

Слово для справки: сбрасывали.

Утро

   Раннее летнее утро. Земля освободилась от холодной ночи. Из-за леса выплыло солнце. Его лучи обласкали природу. Они пробежали по веточкам сирени, черёмухи, заглянули на поляну. На каждой травинке, на мохнатом листочке лежат росинки. Всё блестит. Молодая змейка спала под кустом. Ночью росинка застыла на её голове. Сквозь листву Глядели редкие ягодки земляники. Лес очнулся и зашумел. Свежестью, силой, жизнью повеяло от зелёной листвы. Она приветливым шумом встречала утро. У звонкого ручья дружно склонились незабудки. Тонкий аромат идёт от трав и цветов.

Слово для справки: аромат.

Берегите воду

   Быстрый ручей звонко журчал в зарослях черёмухи. Но вот он выбежал на широкий луг. Заблестела на утреннем солнце вода. Ручей спешил вперёд. Со всех сторон к шумному ручью стекались другие ручьи. Он становился шире и глубже. Течение его замедлилось. Наш ручей стал речкой. В мягком иле поселились различные животные. На поверхности воды закачались белые кувшинки. Птицы свили гнездо на высоком берегу.
   Вода несёт жизнь людям, растениям, птицам, животным. Чистая вода — главное богатство природы. Берегите воду!

Слова для справок: в зарослях, шире, глубже.

Диктанты по русскому языку для 4 класса

Темы диктантов для 4 класса:

Диктант Жаркое лето (84 слова)

Вот и наступило жаркое лето. Долгие солнечные дни сменяют…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант «Новогодняя ночь» (95 слов)

Зима – пора волшебства. Только зимой можно увидеть, как…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант В вечные льды из энциклопедии «Что есть что» (155 слов)

С давних пор Север считали непроходимым и опасным для…

Диктант В лес пришла весна (97 слов)

Наступила самая мягкая и светлая пора. Весна. Особенно…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант В осеннем лесу (67 слов)

Красиво было в лесу в этот ранний час. Тихо шумели, качались…

Диктант В старом лесу по И. Тургеневу (145 слов)

Лес, в который мы вступили, был чрезвычайно стар. На…
Автор: Тургенев И.

Диктант Весенний первоцвет (86 слов)

Еще в полях лежит снег, а на склонах холмов, сквозь снежные…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Весенняя капель (107 слов)

Весенняя капель – это первые звуки весны. Еще снежные…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Весной (75 слов)

Стоят жаркие весенние дни. На деревьях уже набухают почки….

Диктант Дыхание весны (63 слова)

Весна – самое чарующее время года. Зима еще пытается…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант За грибами (61 слово)

Кто не любит бродить по лесу осенью? Это настоящая грибная…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Запятая внутри сложных предложений (116 слов)

Расставьте запятые Умей жить и тогда__когда жизнь…

Диктант Зима (102 слова)

На дворе – зима. Всё вокруг стало белым и нарядным. Снег шел…

Диктант Зима в городе (87 слов)

Незаметно подкралась зима. Еще вчера осенние грозы…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Зима в лесу (82 слова)

Взошло, заиграло над лесом зимнее солнце. Лучи яркого света…

Диктант Зимние игры (124 слова)

Зима – самое холодное время года. Мороз неустанно…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Зимние краски (90 слов)

Считается, что зима носит исключительно белые одеяния. Дома…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Зимние краски (90 слов)

Считается, что зима носит исключительно белые одеяния. Дома…

Диктант Зимний день (102 слова)

На дворе – зима. Всё вокруг стало белым и нарядным. Снег шел…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Зимний день (59 слов)

Стоит чудесный зимний день. Над нами ясное голубое небо. Всё…

Диктант Золотая пора (71 слово)

Осень по праву можно назвать золотой порой. Природа словно…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Как мужик убрал камень (103 слова)

На площади в одном городе лежал огромный камень. Он занимал…

Диктант Конец осени (62 слова)

Пока ещё стоят тёплые осенние деньки. Деревья готовятся к…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Краски лета (88 слов)

Лето – самое разноцветное время года. В лесу – настоящее…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Ласточки (72 слова)

Прошли ненастные и хмурые дни. Деревья и кусты освободились…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Лесное чудо (88 слов)

Живёт где-то на свете маленькая фея. Не с кем ей играть, вот…

Диктант Лесной голосок (112 слов)

В солнечный день я бродил в берёзовом перелеске. Вдали…

Диктант Летний отдых (78 слов)

Наступило долгожданное лето. Начались самые…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Летняя гроза (87 слов)

Потемнело, нахмурилось небо. Побежали мрачные грозовые…

Диктант Летняя рыбалка (90 слов)

Этим летом мы с дедушкой отправились на рыбалку. Идти нужно…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Лето в деревне (69 слов)

Наша семья проводит лето в деревне у бабушки. Мама и папа…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Лето на море (99 слов)

Летом мы отдыхали на Черном море. Интересно, почему его…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Могучий дуб (68 слов)

Рос на опушке могучий дуб. Был он самым заметным в округе….

Диктант Осень хозяйка (80 слов)

Осень разукрасила природу самыми яркими красками. Клёны и…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Природа поздней осенью (61 слово)

Заканчиваются осенние деньки. Совсем не весело природе….
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Прогулка (83 слова)

Ранним утром я иду в соседнюю рощу. Хорошо и радостно в эту…

Диктант Прозвища зимы (112 слов)

Как только не называют зиму русские поэты и писатели. А. С….
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Сирень (91 слово)

Под моим окном расцвел куст сирени. Теплый майский ветер…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Совесть (91 слово)

Нина не приготовила уроки, решила не идти в школу, а…

Диктант Трусиха (84 слова)

Ребята играли в войну. Валю с братом Андрюшей в игру не…

Диктант Умей владеть собой (82 слова)

Человек должен подавлять в себе злость, скверное…

Диктант Цветущая липа По А. Трофимову (87 слов)

Я шел по лесу и уловил сильный запах липы. Свернул с дорожки…
Автор: Трофимов А.

Диктант Чудесная пора осени (62 слова)

Летели и летели осеннее листья. Ветер подхватил их и погнал…

Диктант Щедрая осень (70 слов)

Как быстро пролетело весёлое лето. Наступила красивая и…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант №343 (67 слов)

Выпишите первое слово из пятого предложения и сделайте его…

Диктант №344 (65 слов)

Выпишите три последних слова из второго предложения и…

Диктант №345 (79 слов)

Выпишите из текста слово с разделительным мягким знаком и…

Диктант №346 (66 слов)

Напишите транскрипции двух первых слов седьмого…

Диктант №347 (63 слова)

Напишите транскрипции трёх последних слов последнего…

Диктант №349 (73 слова)

Найдите в тексте название частей света и сделайте…

Диктант №350 (68 слов)

На востоке появилась бледная узкая полоска. Постепенно в…

Диктант №351 (70 слов)

Сделайте фонетический разбор двух последних слов из…

Диктант №352 (69 слов)

Сделайте фонетический разбор двух первых слов из…

Диктант №353 (68 слов)

Сделайте фонетический разбор предпоследнего слова из…

Диктант №354 (65 слов)

Сделайте фонетический разбор третьего и четвёртого слов…

Диктант №355 (70 слов)

Подчеркните в первом предложении буквы, обозначающие…

Диктант №356 (65 слов)

Сделайте фонетический резбор первого слова первого…

Диктанты ВПР по русскому языку для 4 класса

Первая часть всероссийской проверочной работы по русскому языку прошла 17 апреля для учащихся 4 классов.

Первая часть проверочной работы рассчитана на 45 минут. Вторую часть, состоящую из 12 заданий, участники напишут 19 апреля.

Диктанты и выполнение два связанных с ним задания.

Цитата: Варианты 1 и 7:

Летом мы ходим из деревни на речку через поле. Там зреет рожь. Спелые колосья ржи клонятся к земле. Между ними мелькают синие звёздочки васильков и белые ромашки. Радуют глаз вьюнки мышиного горошка.

Наша речка мелкая. Дно покрывает чудесный песок золотистого цвета. В прозрачной воде снуют шустрые рыбки. Иногда они скользят почти
у поверхности, но в руки не даются.

После купания мы играем в мяч. Один раз у берега я чуть не поймал юркого рака! Он ловко уполз в густой камыш.

(80 слов)

Задания к варианту 1

1. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
2. Выпиши из текста 8-е предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Задания к варианту 7

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.
3. Выпиши из текста 3-е предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Цитата: Варианты 17 и 18

Холодный ветер дул лыжникам в спину. Снежная крупка запорошила лыжню и колола лицо. Но ненастная погода не пугала друзей. Они хорошо знали эти места.

Вдруг лыжи скользнули под уклон. Юра чуть не свалился в узкий овраг. С одной стороны оврага стояли молодые берёзки и дубки. Их занесло снегом по самую макушку. На холме высились старые сосны. Сквозь редкие стволы виднелся дом. Он казался маленьким. В нём топили печь.

Зимой темнеет рано. Где же мальчики?

Через час лыжники подъехали к дому.

(80 слов)

Задания к варианту 17

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
3. Выпиши из текста 1-е предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Задания к варианту 18

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.
3. Выпиши из текста 3-е предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Цитата: Варианты 4 и 10

Мама любит полевые и луговые цветы. Летом мы вновь съездим в чудесное место на окраине города. За высокими домами начинается широкий луг. Свежая сочная трава доходит до колен. Всюду мелькают синие колокольчики и белые ромашки.

Ты ложишься в траву, вдыхаешь её запах. Рядом течёт интересная жизнь маленьких существ. Вот ползёт коричневый рогач. Этого жука за рожки зовут оленем. Какая тишь! Только стрекочет изумрудный кузнечик. Его и не разглядишь в зелени.

Мама в венке из цветов похожа на королеву в короне!

(80 слов)

Задания к варианту 4

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это
предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
3. Выпиши из текста 3-е предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Задания к варианту 10

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.
3. Выпиши из текста 1-е предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Цитата: Варианты 5 и 11

В зоопарке брат тянет нас к забавным обезьянам. Мы наблюдаем за ловкими прыжками и играми мартышек.

Я люблю смотреть на разных зверей и птиц. Мне очень нравятся африканские слоны и жирафы. Часто я стою у огромной клетки с обычными птицами. Они мало кому интересны. Многие из них водятся в любом городе.

Но на ветке высокого тополя не разглядишь снегиря с алой грудкой. И синица в кустах у подъезда не подпустит близко, улетит. А тут все птички видны как на ладони!

(80 слов)

Задания к варианту 5

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
3. Выпиши из текста 2-е предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Задания к варианту 11

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.
3. Выпиши из текста 1-е предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Цитата: Варианты 15 и 16:

Олег и Женя идут в ближний лес за грибами. От ветра шумят ветви высоких сосен. На их коре застыла ручейками золотая смола. Под ногами трещат сухие сучья. По травинке ползёт божья коровка. Она распахнула два маленьких крылышка и улетела.

Рядом с берёзкой высится гигантский муравейник. От него лучами разошлись во все стороны узкие дорожки. По ним бегут муравьи. Они тащат пушинки, иголки. Какая мощная армия строителей!

С запада плывут лёгкие облака. Но они не закрывают солнца. Дождя днём не будет.

(80 слов)

Задания к варианту 15

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
3. Выпиши из текста 2-е предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Задания к варианту 16

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.
3. Выпиши из текста 3-е предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Цитата: Варианты 2 и 8

Весна в разгаре! Сегодня к нам в дом влетела первая бабочка. На кухне по стенке вьётся гибкий плющ. Бабочка сидит на резных листьях и тихонько шевелит яркими крыльями. Словно чудесный цветок раскрыл среди зелени свои нежные лепестки.

А за окном светит почти летнее солнце. Но земля не прогрелась. На спортивной площадке мальчики гоняют мяч. Их курточки и шапки лежат на
скамейке.

Девочки чертят на дорожке поле для игры в скакалки. Радостные голоса ребят врываются в открытое окно. Скорее на улицу!

(80 слов)

Задания к варианту 2

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
3. Выпиши из текста 3-е предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Задания к варианту 8

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.
3. Выпиши из текста 8-е предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Цитата: Варианты 3 и 9:

В этом году весна наступила поздно. Только в апреле зимняя тишь сменилась радостным птичьим щебетом. Теперь снег быстро тает и растекается звонкими ручьями. По лесной дороге не проехать. До дачи можно добраться в объезд.

Сугробы на дачном участке потемнели. В тени пока зябко, а на солнце жарко. Возле тропинки уже видны кочки с жухлой травкой. На одной кочке возится в земле грач.

Скоро появятся первые робкие крокусы и подснежники. На грядках вылезет свежая зелень. Яркий май явится на смену апрелю!

(80 слов)

Задания к варианту 3

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
3. Выпиши из текста 6-е предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Задания к варианту 9

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.
3. Выпиши из текста предпоследнее предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Цитата: Варианты 13 и 14:

Раннее утро. На траве лежит роса. Над озером Долгим повис туман. В камышах застыли с удочками рыбаки.

Птички качаются на тонких ветвях деревьев. Их чудесные песни торопят восход солнца. И вот ивы и камыши окрасились в нежный розовый цвет. В озере вдруг сильно ударила щука. По воде побежали круги.

Первый солнечный луч упал в озеро. Остались от тумана только белые клочья. Рыбаки поднялись и пошли домой.

На берегу озера спит деревня. Подал голос первый петух. Его крик разбудил деревенских жителей.

(80 слов)

Задания к варианту 13

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.
3. Выпиши из текста 5-е предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Задания к варианту 14

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
3. Выпиши из текста 4-е предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответы к варианту №1: 1o-4vpr.pdf
Ответы к варианту №7: 7o-4vpr.pdf

UТ Схема оценок

Средние оценки (GPA)

Среднее значение курсов, которые вы прошли в последний семестр (осенний, зимний или летний), составляет сессионных GPA . Ваш совокупный средний балл — это средний балл по всем курсам, которые вы прошли или не прошли в UTSC.

Ваш сессионный средний балл — это показатель вашей успеваемости на любой сессии, которую вы посещаете. Важно, чтобы вы использовали эту оценку, чтобы подумать о том, правильно ли вы приняли академические решения.Вы можете задать несколько вопросов:

• Вы в правильной программе?
• Вы прошли слишком много курсов?
• Вы работаете или занимаетесь волонтерством слишком много часов в неделю?
• Вам нужно работать над своими учебными привычками?

Если вам нужно что-то улучшить, воспользуйтесь услугами поддержки студентов на территории кампуса, чтобы помочь вам достичь ваших краткосрочных и долгосрочных целей. Если вы довольны своими оценками, молодец! Возьмите за привычку проверять свои итоговые оценки в конце каждого семестра по программе Complete Academic History на ACORN.

Шкала оценок приведена ниже:

Оценка	Оценка	Процент	Определение
А +	4,0	90-100	Отлично
A	4,0	85-89
A-	3,7	80-84
В +	3.3	77-79	Хорошо
B	3,0	73-76
B-	2,7	70-72
С +	2,3	67-69	Достаточно
C	2,0	63-66
C-	1.7	60-62
D +	1,3	57-59	Маргинальный номер
D	1.0	53-56
D-	0,7	50-52
F	0,0	0-49	Неадекватный; кредит не получен
Кредитные курсы / курсы без кредитов
CR	Отсутствие обозначений воздействия на средний балл для курсов с зачетом / без зачета		Получен кредит (требуется 50% или больше)
NCR	Отсутствие обозначений воздействия на средний балл для курсов с зачетом / без зачета		Кредит не получен
NC%	0.0	Нет значения	Кредит не получен
Курсы Pass / Fail
P	Нет значения		Пройти
FL%	Нет значения		Кредит не получен

Оценки «F», «NC%» и «FL%» являются неудовлетворительными, что не дает никаких результатов в курсе и отсутствия зачетных единиц. Числовая оценка за задание не считается автоматически эквивалентной соответствующей буквенной оценке.

Как преобразовать британские оценки в шкалу GPA 4.0 • Калькулятор GPA

Не существует установленного стандарта, но, по данным Fullbright US UK Commission, вот сопоставимая шкала для преобразования британских оценок в шкалу GPA 4.0.

Марки модуля Великобритании	Классификация Великобритании	ГПД
70+	Награды первой степени	4,0
65-69	Знак отличия второй ступени	3.7
60-64	Знак отличия второй ступени	3,3
55-59	Знак отличия младшей второй степени	3,0
50-54	Знак отличия младшей второй степени	2,7
45-49	Знак отличия III степени	2,3
40-44	Знак отличия III степени	2.0
35-39	Обычные / несекретные	1,0
Ниже 35	Обычные / несекретные	0,0

Процентный диапазон для каждого класса варьируется от учреждения к учреждению. Отдельные модули в расшифровке стенограммы имеют только процентную отметку. В большинстве учебных заведений Великобритании проходной балл составляет 40%. Нижний предел шкалы может отличаться. В системе Великобритании часто бывает труднее получить более высокие оценки, чем в системе США.Не паникуйте, если вы, как правило, хорошо успеваете, но получаете низкую оценку по шкале оценок вашего домашнего университета; на самом деле это может отражать очень хорошие показатели по шкале Великобритании. Оценки даются в виде процентов, а не буквенных оценок. Сорок процентов — это минимальный проходной балл, высокий минимальный проходной балл и высокие проценты присуждаются редко. Оценка 70% или выше считается «с отличием». Как правило, процентное соотношение увеличивается с 40, а не уменьшается со 100.

OMSAS — Таблица преобразования оценок для студентов

Примечания:

• Эта диаграмма используется только для преобразования отдельных оценок.
• Шкалы применимы только к текущим схемам выставления оценок.
• См. Таблицу шкалы учреждения, чтобы узнать, какая шкала применима к каждому университету.

Средний балл — это только один из нескольких факторов, которые учитываются при оценке вашего поступления в медицинский вуз.

Проверьте соответствующую информацию по каждой медицинской школе.

---

Таблица преобразования

Тип	Числовой		В процентах				Альфа
Масштаб	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Значение OMSAS
4.00	9	8	90–100	93–100	94–100	94–100	А +	А	А +
3,90			85–89	84–92	87–93	85–93	А
3,80									А
3,70	8	7	80–84	75–83	80–86	80–84	A-	A-
3.30	7	6	77–79	72–74	75–79	75–79	В +	В +	В +
3,00			73–76	69–71	70–74	70–74	B	B	B
2,70	6	5	70–72	66–68	65–69	65–69	В-	В-
2.30	5	4	67–69	64–65	60–64	60–64	C +	C +	C +
2,00			63–66	62–63	55–59	55–59	С	С	С
1,70	4	3	60–62	60–61	50–54		C-	C-
1.30		2	57–59	56–59			D +	D +	D +
1,00			53–56	53–55		50–54	D	D	D
0,70			50–52	50–52			D-	D-
0,00	3	1	≤ 49	≤ 49	≤ 49	≤ 49	E / F	E / F	E / F

Начало страницы

---

График в масштабе учреждения

Акадия	7	Мемориал	6	Шербрук	7
Альберта	7	Монктон	7	Саймон Фрейзер	7
Алгома	3	Монреаль	7	г.Фрэнсис Ксавьер	3
Атабаска	7	Mt. Эллисон	7	Св. Марии	7
Епископс	3	Mt. Королевский	7	Сент-Томас	7
Брэндон	7	Mt. Сент-Винсент	7	Сент-Анн	7
Брок	3	Нью-Брансуик	7	Река Томпсон	7
Калгари	7	Ниписсинг	3	Торонто	3,7
Кейп-Бретон	3	OCAD	3	Трент	3
Карлтон	7	Технологический институт Онтарио	7	Тринити Вестерн	7
Конкордия	7	Оттава	7	UBC	7
Далхаузи	3,7	Остров Принца Эдуарда	3	UNBC	7
Гвельф	3	Квебек	7	Виктория	3,7
Лейкхед	3	Королевы	3,7	Ватерлоо	3,7
Лаврентьян	7	Квест	8	Западный	3
Лаваль	7	Регина	3	Уилфрид Лорье	7
Летбридж	7	RMC	4,7	Виндзор	3,7
Манитоба	9	Королевские дороги	7	Виннипег	7
Макгилл	8	Райерсон	7	Йорк	9
Макмастер	7	Саскачеван	3

Начало страницы

Академический регламент 10 — Система оценок | Администрация и управление

(утверждено Сенатом 10 июня 2019 г. и вступает в силу с сентября 2019 г.)

Примечание: это правило распространяется на всех студентов и аспирантов, за исключением тех, кто зарегистрирован в программах бакалавриата и последипломного медицинского образования.

Преамбула

Университет признает право каждого студента просматривать по запросу после выставления оценок все документы, которые использовались для установления их оценки по курсам, на которые они должным образом зарегистрированы; документы включают документы, подготовленные самими студентами, или оценки, написанные руководителями (в рамках условий работы, клинической практики или стажировки).

Университет также признает право студентов требовать пересмотра оценок и опротестовывать оценки как за индивидуальную, так и за групповую работу.

Учащиеся, совместно выполняющие групповую работу, также могут запросить коллективную проверку оценок. Применяется та же процедура, что и в случае оценки индивидуальной работы.

Общие положения

Учащиеся, которые сомневаются в присвоенной им оценке, должны связаться со своим профессором или руководителем практикума для разъяснений или обоснования оценки.

Если учащиеся все еще сомневаются в оценке, несмотря на полученные объяснения, они могут попросить пересмотреть оценку, как указано в этом положении.

Пересмотренная оценка может быть выше, ниже или равна оценке, представленной на рассмотрение. В случае запроса на пересмотр оценки, отправленного индивидуально для групповой работы, пересмотренная оценка выше, ниже или равная оценке, представленной на рассмотрение, присваивается только студенту, который запросил пересмотр оценки.

Проверка оценок не может быть отменена после завершения процесса и присвоения новой оценки.

На уровне бакалавриата это положение не распространяется на мероприятия, которые оцениваются жюри или комитетом в соответствии с установленными процедурами.

На уровне выпускников решение жюри может быть обжаловано только декану факультета, на котором студент зарегистрирован, на том основании, что не были соблюдены соответствующие процедуры. Студенты, которые не удовлетворены результатом этого процесса, могут подать апелляцию на основании несоблюдения соответствующих процедур в Апелляционный комитет Сената.

Это правило также не распространяется на технические ошибки (ошибки вычислений, ошибки транскрипции, пропуски и т. Д.), потому что они быстро исправляются самими профессорами.

Запрос на пересмотр любого данного знака может быть подан только один раз.

Первый этап: оценка оценок

A- Все факультеты, кроме программ бакалавриата, предлагаемых юридическим факультетом

Студенты, которые не удовлетворены своей оценкой после обсуждения вопроса со своим профессором, могут попросить о пересмотре оценки.
Во всех случаях, когда обязательная предварительная встреча с профессором не может быть проведена или может помешать студенту соблюдать установленные сроки, студент должен предоставить письменное свидетельство того, что он или она пытались связаться с профессором относительно оценки.

Если соответствующая оценка получена в последний день занятий или раньше, учащиеся должны подать свой запрос в течение 10 (десяти) рабочих дней после получения оспариваемой оценки. Для оценок, полученных после последнего дня занятий, запрос должен быть отправлен в течение десяти (10) рабочих дней после того, как данная оценка станет официальной (точную дату см. В календаре университета).

Студенты направляют свои запросы о проверке оценок в письменной форме руководителю учебного подразделения, предлагающего курс.Запрос должен включать: а) название курса, программу курса, присвоенную оценку и имя профессора, назначившего ее, б) основания для апелляции и в) задание / тест, исправленный профессором, если применимо, и другие соответствующие документы.

Председатель академического подразделения или назначенное лицо немедленно отправляет копию запроса студента соответствующему профессору, предлагая ему или ей представить в письменной форме любые комментарии, а также критерии оценки, используемые для теста или задания, и другие соответствующие документы.Когда апелляция подается на оценку, полученную в последний день занятий или ранее, профессор должен ответить в течение пяти (5) рабочих дней. На апелляцию, поданную на оценку, полученную после последнего дня занятий, профессор должен ответить в течение 10 (десяти) рабочих дней.

После получения необходимых документов от профессора, председатель академического подразделения или назначенное лицо просит, по крайней мере, одного другого профессора рассмотреть апеллируемый тест или задание и пересылает все документы от студента и оценивающего профессора этому рецензирующему профессору. .Председатель подразделения или его назначенное лицо должны гарантировать, что рецензирующий профессор обладает необходимыми знаниями. Анонимность рецензента должна быть сохранена.

При подаче апелляции на оценку, полученную в последний день занятий или ранее, ее необходимо рассмотреть в течение пяти (5) рабочих дней. Для апелляции, поданной на оценку, полученную после последнего дня занятий, рассмотрение должно быть выполнено в течение 10 (десяти) рабочих дней.

На основе всех полученных документов, включая все оценки (первоначальная оценка и исправления), председатель подразделения или назначенное лицо определяет выставляемую оценку и немедленно сообщает об этом как студенту, так и профессору.

Студенты имеют право получить копии всех документов, использованных при принятии решения, за исключением любого типа экзамена или ключа конфиденциальной оценки, с которыми они, тем не менее, могут ознакомиться.

B — Проверка оценки — Юридический факультет (только программы бакалавриата)

Секция общего права: Студенты, которые не удовлетворены своей оценкой после обсуждения вопроса со своим преподавателем, могут попросить о пересмотре оценки. Их запрос должен быть отправлен в течение десяти (10) рабочих дней после того, как окончательная оценка курса станет официальной (точную дату см. В календаре университета).Во всех случаях, когда обязательная предварительная встреча с профессором не может быть проведена или может помешать студенту соблюдать установленные сроки, студент должен предоставить письменное свидетельство того, что он или она пытались связаться с профессором по поводу оценки.

Секция гражданского права: Студенты, которые не удовлетворены своей оценкой, могут обсудить этот вопрос со своим профессором и попросить о пересмотре. Их запрос должен быть отправлен в течение десяти (10) рабочих дней после того, как окончательная оценка курса станет официальной (точную дату см. В календаре университета).

Секции гражданского и общего права: Студенты подают запрос на рассмотрение в письменной форме декану своей секции или назначенному деканом. Запрос должен включать: а) название курса, программу курса, присвоенную оценку и имя профессора, который ее назначил, б) основания для апелляции и в) задание / тест, исправленный профессором (если применимо) , и другие соответствующие документы.

Декан или его лицо назначает комиссию по проверке оценок по своему усмотрению и уведомляет об этом студента.Комиссия сначала оценивает приемлемость запроса в течение 10 (десяти) рабочих дней. Приемлемыми основаниями для предоставления обзора являются серьезные ошибки в применении критериев оценки, а также факты, указывающие на отсутствие беспристрастности или неравное обращение при выставлении оценок.

Если запрос считается неприемлемым, председатель комиссии по рассмотрению информирует студента в письменной форме и указывает причину отклонения апелляции.

Если запрос считается приемлемым, председатель комиссии сообщает об этом студенту.Кафедра также немедленно отправляет уведомление о запросе студента соответствующему профессору и может предложить ему или ей пересмотреть оценку и / или представить в письменном виде любые комментарии, а также критерии оценки, объясненные студенту для теста или задания, и другие соответствующие документы. Профессора должны ответить в течение 10 (десяти) рабочих дней.

После получения необходимых документов от профессора, при необходимости, председатель комиссии просит, по крайней мере, еще одного профессора рассмотреть проверяемый тест или задание и пересылает все документы от студента и оценивающего профессора этому рецензирующему профессору.Декан или его назначенное лицо должны гарантировать, что рецензирующий профессор обладает необходимыми знаниями. Проверка должна быть произведена в течение 10 (десяти) рабочих дней.

На основе всех документов, полученных в результате описанного выше процесса проверки, группа проверки определяет в течение десяти (10) рабочих дней оценку, которая будет присуждена, и незамедлительно информируются об этом студент и профессор.

C — Обжалование оценок за семестр, стажировки или стажировки — все факультеты, за исключением факультета образования и программ бакалавриата, предлагаемых юридическим факультетом

Студенты, которые не успевают проработать семестр или практику и не согласны с полученной оценкой, могут после обсуждения вопроса с лицом в университете, присвоившим окончательную оценку за семестр, попросить о пересмотре оценки; Студенты должны подать апелляцию не позднее, чем через 10 (десять) рабочих дней после получения оценки по окончании рабочего семестра.

Студенты должны подать апелляцию в письменной форме руководителю подразделения, предлагающего срок работы, или директору программ Coop, в зависимости от случая. Апелляция должна включать а) всю информацию, относящуюся к семестру работы, такую ​​как название курса, программа курса, количество рабочих дней, место работы, тип супервизии, полученная оценка и имя лица в Университете, присвоившего итоговую оценку за семестр, а также б) основания для апелляции, в) отчеты об оценке работы и г) все другие соответствующие документы.

Председатель академического подразделения или его назначенное лицо немедленно отправляет копию запроса студента лицу в университете, присвоившему итоговую оценку за семестр, предлагая ему или ей представить в письменной форме любые комментарии, а также критерии оценки, объясненные студенту, и другие соответствующие документы. Сотрудник Университета, присвоивший итоговую оценку за семестр, должен ответить в течение 10 (десяти) рабочих дней.

После получения необходимых документов от лица в университете, присвоившего итоговую оценку за семестр, председатель академического подразделения или назначенное лицо просит одного или нескольких других профессоров оценить запрос на рассмотрение (апелляцию), пересылает все документы от студента и человека в университете, который поставил итоговую оценку за семестр этим рецензирующим профессорам, и запрашивает у них рекомендации (например,, сохранить оценку или повторить срок работы, стажировку или практикум полностью или частично). Заведующий отделением или его назначенное лицо должны гарантировать, что профессор или эти профессора обладают необходимой профессиональной квалификацией. Этот обзор должен быть произведен немедленно.

На основе всех полученных документов председатель академического подразделения или назначенное лицо определяет выставляемую оценку и немедленно сообщает об этом студенту, профессору, лицу в университете, присвоившему итоговую оценку за семестр, и рассматриваемый факультет.

Второй этап: обращение в Апелляционный комитет Сената

Учащийся может обратиться в Апелляционный комитет Сената, чтобы оспорить решения, вынесенные после проверки начальной оценки.

После того, как студент подал такую ​​апелляцию, академическое подразделение предоставит Комитету всю соответствующую документацию и свои комментарии.

Порядок подачи апелляций в Сенат размещен здесь.

.