Входная контрольная работа по обж 11 класс: Входное тестирование по ОБЖ 11 класс

Тест по ОБЖ (11 класс) на тему: Контрольная работа по ОБЖ (11 класс) #1

11 КЛАСС – ВАРИАНТ I

1. Какое правило безопасного поведения на зимних водоемах является верным?

1)      наиболее опасен лед в местах впадения рек и ручьев, у крутых берегов и на изгибах

2)      перед началом перехода через лед необходимо хорошо закрепить на себе снаряжение

3)      если по льду движется группа людей, то необходимо соблюдать между ними дистанцию не менее 0,5 метра

4)      преодолевать подозрительное место быстрыми прыжками

2. Какие меры безопасности следует соблюдать при купании в незнакомом водоеме? Среди приведенных вариантов определите ошибочный ответ.

1)      необходимо вначале тщательно обследовать берег и убедиться, что место, выбранное для купания, находится на песчаном берегу с хорошим спуском

2)      необязательно намечать предел, за который нежелательно заплывать

3)      дно должно иметь постепенный уклон без ям, уступов, водорослей, острых камней, стекла и других опасных объектов

4)      никогда не надо прыгать в воду в незнакомых местах — на дне могут оказаться камни, коряги, металлические прутья

3. От чего зависит продолжительность купания?

1)      от температуры воздуха и воды, от влажности воздуха и силы ветра

2)      от силы течения, состояния дна, умения плавать

3)      от наличия на берегу наблюдающих за тобой товарищей, отсутствия водорослей в водоеме

4)      от наличия проходящих судов, спасательного катера, наличия ласт для плавания

4. Какой лед считается прочным для одиночных пешеходов и для группы людей?

1)      для одиночных пешеходов не менее 6 см и для группы людей не менее 10 см

2)      для одиночных пешеходов не менее 4 см й для группы людей не менее 7 см

3)      для одиночных пешеходов не менее 7 см и для группы людей не менее 12 см

4)      для одиночных пешеходов не менее 5 см и для группы людей не менее 8 см

5. Какое правило пользования электричеством из приведенных ниже является ошибочным?

1)      не пользоваться неисправными электроприборами, самодельными электропечами, нагревателями

2)      в случае необходимости можно включить в одну розетку несколько электроприборов

3)      не ремонтировать вилки электроприборов с помощью изоляционной ленты

4)      не браться за электроприбор мокрыми руками

6. Что не следует делать при пользовании бытовым газом?

1)      чтобы зажечь газовую горелку, сначала поднесите зажженную спичку, а затем плавно и осторожно откройте газовый кран

2)      обнаружив запах газа в подъезде дома, немедленно позвоните по телефону 04 в аварийную газовую службу, сообщите точный адрес

3)      если в помещении чувствуется запах газа, нельзя зажигать спички до момента ликвидации утечки газа

4)      заметив потухшую горелку, перекройте кран, затем снова его откройте и зажгите горелку вновь, после этого проветрите помещение

7. Какое правило из перечисленных ниже при пользовании средствами бытовой химии следует выполнять?

1)      использовать средства бытовой химии можно в различных домашних ситуациях независимо от указаний на инструкциях

2)      в городской квартире хранить средства бытовой химии предпочтительнее в туалетной комнате или на лоджии

3)      средства бытовой химии, предназначенные для чистки электрических и газовых плит, следует хранить на отдельной полке одного из кухонных шкафчиков

4)      наличие инструкции о порядке применения средства бытовой химии не является обязательным, достаточно только указания о его предназначении

8. В соответствии с установленными нормами непрерывная продолжительность работы старшеклассника на компьютере не должна превышать

1)      одного часа

2)      полутора часов

3)      25 минут

4)      двух часов

9. Каким должно быть положение монитора компьютера относительно взгляда человека?

1)      середина экрана монитора располагается на горизонтали, проведённой на уровне глаз или на 10-20 градусов ниже

2)      верхняя часть монитора располагается на горизонтали, проведённой на уровне плеч человека

3)      расположение монитора не имеет особого значения

4)      середина экрана монитора располагается на горизонтали, проведённой на уровне глаз или на 10-20 градусов выше

10.   Что нужно сделать, если вы во время купания попали в водоворот?

1)      громко крикнуть, что нужна помощь, и энергичнее работать руками

2)      энергично работая руками и ногами, попытаться грести в сторону ближайшего берега

3)      нужно набрать побольше воздуха в легкие, погрузиться в воду и, сделав сильный рывок в сторону по течению, всплыть на поверхность

4)      набрать в легкие побольше воздуха, нырнуть поглубже и ждать того, что подводное течение вынесет вас в безопасное место

11.   С какой целью был образован Национальный антитеррористический комитет?

1)      в целях совершенствования государственного управления в области противодействия терроризму

2)      для разработки новых образцов вооружения и военной техники, применяемых в контртеррористических операциях

3)      в целях проведения разведывательных операций по установлению мест нахождения террористических формирований

4)      для организации связи в ходе проведения антитеррористических операций

12.   Что называется пожаром?

1)      химическая реакция окисления, сопровождающаяся выделением большого количества тепла и свечением

2)      неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства

3)      горение, протекающее медленно, с кратковременным выделением значительного количества тепла и света

4)      возникновение возгорания легковоспламеняющихся материалов

13.  Федеральный закон «О пожарной безопасности» определяет содержание понятия «пожарная безопасность». Выберите правильный ответ.

1)      состояние защищенности личности, имущества, общества и государства от пожаров

2)      соблюдение всеми гражданами и организациями правил пожарной безопасности

3)      обесценение мест проживания и работы граждан первичными средствами пожаротушения в необходимых количествах

4)      правильная эксплуатация электроустановок, осторожное обращение с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями

14. Каким нормативно-правовым актом предусмотрены определенные права, обязанности и ответственность граждан Российской Федерации в области пожарной безопасности?

1)      Федеральным законом «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»

2)      Правилами пожарной безопасности в Российской Федерации (ППБ 01-03)

3)      Федеральным законом «О пожарной безопасности»

4)      Федеральным законом Российской Федерации «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»

15.   К какой ответственности могут быть привлечены граждане за нарушение требований пожарной безопасности, а также за иные правонарушения в области пожарной безопасности?

1)      к материальной ответственности в виде возмещения причиненного ущерба

2)      к гражданско-правовой ответственности

3)      граждане могут быть лишены премии и соответствующих доплат

4)      к дисциплинарной, административной или уголовной ответственности

16.   Вы находитесь в своей квартире. Вдруг вы почувствовали запах дыма от того, что горит входная дверь. Огонь отрезал путь к выходу. Что вы будете делать?

1)      уйдете в дальнюю комнату, плотно закрыв за собой все двери, входную дверь закроете мокрым одеялом, затем вызовете пожарную охрану

2)      попытаетесь взломать дверь и выскочить на лестничную площадку, чтобы спуститься по лестничному маршу ниже от зоны пожара

3)      начнете кричать с балкона и звать на помощь соседей

4)      спрячетесь в ванной комнате и включите холодную воду

17.  Назовите виды пожарной охраны Российской Федерации.

1)      противопожарная служба субъектов Российской Федерации, органы государственного пожарного надзора

2)      структурные подразделения территориальных органов федерального органа исполнительной власти, подразделения федеральной противопожарной службы

3)      подразделения федеральной противопожарной службы, созданные в целях организации профилактики и тушения пожаров в населенных пунктах

4)      государственная противопожарная служба, муниципальная пожарная охрана, частная пожарная охрана, добровольная пожарная охрана

18.  Находясь в кабине движущегося лифта, вы обнаружили признаки возгорания. Как вы поступите?

1)      немедленно нажмете кнопку «Стоп»

2)      немедленно сообщить об этом диспетчеру, нажав кнопку «Вызов», и выйдете из лифта на ближайшем этаже

3)      поднимете крик, шум, начнете звать на помощь

4)      сядете на пол кабины лифта, где меньше дыма

19.  Находясь дома, вы почувствовали запах горящей электропроводки. Что надо сделать в первую очередь?

1)      приступить к тушению тлеющей электропроводки водой, песком

2)      обесточить электропроводку в квартире, затем сообщить родителям и вызвать электромонтера

3)      включить свет, чтобы лучше рассмотреть место, где загорелась электропроводка

4)      извлечь из электрических розеток все электрические вилки

20. Как вы поступите сразу же при возгорании телевизора?

1)      немедленно отключите телевизор от сети, а затем начнете его тушить

2)      зальете телевизор водой

3)      спрячете телевизор в ванной комнате, чтобы было меньше дыма

4)      выкинете горящий телевизор в окно

ВОПРОС 1: Каковы, на Ваш взгляд, наиболее опасные места в нашей школе с точки зрения возможности получения травмы?

ВОПРОС 2: Какие препараты бытовой хими и вы используете в быту? Какие меры безопасного обращения с ними необходимо соблюдать?

ВОПРОС 3: Какие права имеют граждане Российской Федерации в области пожарной безопасности?

11 КЛАСС – ВАРИАНТ II

1. Во время движения на автобусе (троллейбусе) в салоне начался пожар. Каковы должны быть ваши действия?

1)      не предупредив водителя, попытаетесь потушить огонь с помощью огнетушителя (если он есть в салоне) или накроете очаг возгорания верхней одеждой

2)      разобьете боковое окно транспортного средства, чтобы дым вышел в окно

3)      предупредив водителя, попытаетесь по возможности потушить огонь с помощью огнетушителя,   если он есть в салоне, или накроете очаг возгорания верхней одеждой

4)      займете место в салоне подальше от места возгорания, а на ближайшей остановке выйдете из транспорта

2. В составе Национального антитеррористического комитета для организации планирования сил и средств по борьбе с терроризмом был образован

1)      Генеральный оперативный отдел

2)      Федеральный оперативный штаб

3)      Отдел быстрого реагирования

4)      Федеральный командный пункт

3. Комплекс специальных оперативно-боевых, войсковых и иных мероприятий с применением боевой техники, оружия и специальных средств по пресечению террористического акта, обезвреживанию террористов, обеспечению безопасности физических лиц, организаций и учреждений, а также по минимизации последствий террористического акта — это

1)      стратегическая специальная операция

2)      оперативно-тактическая операция

3)      специальная войсковая операция

4)      контртеррористическая операция

4. Каким документом определен правовой режим контртеррористической операции?

1)      Федеральным законом «О противодействии терроризму»

2)      Концепцией противодействия терроризму в Российской Федерации

3)      Уголовным кодексом Российской Федерации

4)      Боевыми уставами Вооруженных сил Российской Федерации

5. Что создается для проведения контртеррористической операции по решению руководителя этой операции?

1)      запас специального вооружения

2)      запас специальных средств ведения борьбы

3)      группировка сил и средств

4)      оперативная группа управления

6. Должны ли при ведении переговоров с террористами рассматриваться выдвигаемые ими политические требования?

1)      не должны

2)      должны, если они незначительны

3)      обязательно должны

4)      должны, если они не проповедуют идеи национализма

7. Кто является председателем Национального антитеррористического комитета по должности?

1)      Президент Российской Федерации

2)      директор Федеральной службы безопасности Российской Федерации

3)      Председатель Правительства Российской Федерации

4)      Министр обороны Российской Федерации

8. В каких случаях в интересах контртеррористической операции могут быть использованы транспортные средства, принадлежащие физическим лицам?

1)      для доставления лиц, нуждающихся в срочной медицинской помощи, в лечебные учреждения

2)      для срочной доставки оружия и боеприпасов на место проведения контртеррористической операции

3)      в случае, если транспортные средства спецподразделений были повреждены

4)      если необходимо срочно перевезти имущество, продовольствие и медикаменты для участников контртеррористической операции

9. Какие меры применяются к физическим лицам в случае отсутствия у них при проверке документов, удостоверяющих личность?

1)      доставление указанных лиц к местам проживания

2)      сопровождение указанных лиц в организации и учреждения, где они работают или обучаются

3)      доставление указанных лиц в органы внутренних дел Российской Федерации (иные компетентные органы) для установления личности

4)      по каналам связи осуществляется установление личности, после чего задержанный освобождается 

10. Назовите виды пожарной охраны Российской Федерации.

1)      противопожарная служба субъектов Российской Федерации, органы государственного пожарного надзора

2)      структурные подразделения территориальных органов федерального органа исполнительной власти, подразделения федеральной противопожарной службы

3)      подразделения федеральной противопожарной службы, созданные в целях организации профилактики и тушения пожаров в населенных пунктах

4)      государственная противопожарная служба, муниципальная пожарная охрана, частная пожарная охрана, добровольная пожарная охрана

11. Находясь в кабине движущегося лифта, вы обнаружили признаки возгорания. Как вы поступите?

1)      немедленно нажмете кнопку «Стоп»

2)      немедленно сообщить об этом диспетчеру, нажав кнопку «Вызов», и выйдете из лифта на ближайшем этаже

3)      поднимете крик, шум, начнете звать на помощь

4)      сядете на пол кабины лифта, где меньше дыма

12. Каким должно быть положение монитора компьютера относительно взгляда человека?

1)      середина экрана монитора располагается на горизонтали, проведённой на уровне глаз или на 10-20 градусов ниже

2)      верхняя часть монитора располагается на горизонтали, проведённой на уровне плеч человека

3)      расположение монитора не имеет особого значения

4)      середина экрана монитора располагается на горизонтали, проведённой на уровне глаз или на 10-20 градусов выше

13. Что нужно сделать, если вы во время купания попали в водоворот?

1)      громко крикнуть, что нужна помощь, и энергичнее работать руками

2)      энергично работая руками и ногами, попытаться грести в сторону ближайшего берега

3)      нужно набрать побольше воздуха в легкие, погрузиться в воду и, сделав сильный рывок в сторону по течению, всплыть на поверхность

4)      набрать в легкие побольше воздуха, нырнуть поглубже и ждать того, что подводное течение вынесет вас в безопасное место

14 . Каким нормативно-правовым актом предусмотрены определенные права, обязанности и ответственность граждан Российской Федерации в области пожарной безопасности?

1)  Федеральным законом «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»

2)  Правилами пожарной безопасности в Российской Федерации (ППБ 01-03)

3)  Федеральным законом «О пожарной безопасности»

4)  Федеральным законом Российской Федерации «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»

15. Что не следует делать при пользовании бытовым газом?

1)  чтобы зажечь газовую горелку, сначала поднесите зажженную списку, а затем плавно и осторожно откройте газовый кран

2)  обнаружив запах газа в подъезде дома, немедленно позвоните по телефону 04 в аварийную газовую службу, сообщите точный адрес

3)  если в помещении чувствуется запах газа, нельзя зажигать спички до момента ликвидации утечки газа

4)  заметив потухшую горелку, перекройте кран, затем снова его откройте и зажгите горелку вновь, после этого проветрите помещение

16. Какое правило из перечисленных ниже при пользовании средствами бытовой химии следует выполнять?

1)  использовать средства бытовой химии можно в различных домашних ситуациях независимо от указаний на инструкциях

2)  в городской квартире хранить средства бытовой химии предпочтительнее в туалетной комнате или на лоджии

3)  средства бытовой химии, предназначенные для чистки электрических и газовых плит, следует хранить на отдельной полке одного из кухонных шкафчиков

4)  наличие инструкции о порядке применения средства бытовой химии не является обязательным, достаточно только указания о его предназначении

17. От чего зависит продолжительность купания?

1)  от температуры воздуха и воды, от влажности воздуха и силы ветра

2)  от силы течения, состояния дна, умения плавать

3)  от наличия на берегу наблюдающих за тобой товарищей, отсутствия водорослей в водоеме

4)  от наличия проходящих судов, спасательного катера, наличия ласт для плавания

18. Какой лед считается прочным для одиночных пешеходов и для группы людей?

1)  для одиночных пешеходов не менее 6 см и для группы людей не менее 10 см

2)  для одиночных пешеходов не менее 4 см и для группы людей не менее 7 см

3)  для одиночных пешеходов не менее 7 см и для группы людей не менее 12 см

4)  для одиночных пешеходов не менее 5 см и для группы людей не менее 8 см

19. Во время движения на автобусе (троллейбусе) в салоне начался пожар. Каковы должны быть ваши действия?

1)  не предупредив водителя, попытаетесь потушить огонь с помощью огнетушителя (если он есть в салоне) или накроете очаг возгорания верхней одеждой

2)  разобьете боковое окно транспортного средства, чтобы дым вышел в окно

3)  предупредив водителя, попытаетесь по возможности потушить огонь с помощью огнетушителя, если он есть в салоне, или накроете очаг возгорания верхней одеждой

4)  займете место в салоне подальше от места возгорания, а на ближайшей остановке выйдете из транспорта

20. К какой ответственности могут быть привлечены граждане за нарушение требований пожарной безопасности, а также за иные правонарушения в области пожарной безопасности?

1)  к материальной ответственности в виде возмещения причиненного ущерба

2)  к гражданско-правовой ответственности

3)  граждане могут быть лишены премии и соответствующих доплат

4)  к дисциплинарной, административной или уголовной ответственности

ВОПРОС 1: Каковы, на Ваш взгляд, наиболее опасные места в нашей школе с точки зрения возможности получения травмы?

ВОПРОС 2: Какие препараты бытовой хими и вы используете в быту? Какие меры безопасного обращения с ними необходимо соблюдать?

ВОПРОС 3: Какие права имеют граждане Российской Федерации в области пожарной безопасности?

ВАРИАНТ 1 – ОТВЕТЫ

1	1
2	2
3	1
4	3
5	2
6	4
7	2
8	3
9	1
10	3
11	1
12	2
13	1
14	3
15	4
16	1
17	4
18	2
19	2
20	1

ВАРИАНТ 2 — ОТВЕТЫ

1	3
2	2
3	4
4	1
5	3
6	1
7	2
8	1
9	3
10	4
11	2
12	1
13	3
14	3
15	4
16	2
17	1
18	3
19	3
20	4

Контрольная работа по ОБЖ (11 класс) #1

11 КЛАСС – ВАРИАНТ I

1. Какое правило безопасного поведения на зимних водоемах является верным?

1)      наиболее опасен лед в местах впадения рек и ручьев, у крутых берегов и на изгибах

2)      перед началом перехода через лед необходимо хорошо закрепить на себе снаряжение

3)      если по льду движется группа людей, то необходимо соблюдать между ними дистанцию не менее 0,5 метра

4)      преодолевать подозрительное место быстрыми прыжками

2. Какие меры безопасности следует соблюдать при купании в незнакомом водоеме? Среди приведенных вариантов определите ошибочный ответ.

1)      необходимо вначале тщательно обследовать берег и убедиться, что место, выбранное для купания, находится на песчаном берегу с хорошим спуском

2)      необязательно намечать предел, за который нежелательно заплывать

3)      дно должно иметь постепенный уклон без ям, уступов, водорослей, острых камней, стекла и других опасных объектов

4)      никогда не надо прыгать в воду в незнакомых местах — на дне могут оказаться камни, коряги, металлические прутья

3. От чего зависит продолжительность купания?

1)      от температуры воздуха и воды, от влажности воздуха и силы ветра

2)      от силы течения, состояния дна, умения плавать

3)      от наличия на берегу наблюдающих за тобой товарищей, отсутствия водорослей в водоеме

4)      от наличия проходящих судов, спасательного катера, наличия ласт для плавания

4. Какой лед считается прочным для одиночных пешеходов и для группы людей?

1)      для одиночных пешеходов не менее 6 см и для группы людей не менее 10 см

2)      для одиночных пешеходов не менее 4 см й для группы людей не менее 7 см

3)      для одиночных пешеходов не менее 7 см и для группы людей не менее 12 см

4)      для одиночных пешеходов не менее 5 см и для группы людей не менее 8 см

5. Какое правило пользования электричеством из приведенных ниже является ошибочным?

1)      не пользоваться неисправными электроприборами, самодельными электропечами, нагревателями

2)      в случае необходимости можно включить в одну розетку несколько электроприборов

3)      не ремонтировать вилки электроприборов с помощью изоляционной ленты

4)      не браться за электроприбор мокрыми руками

6. Что не следует делать при пользовании бытовым газом?

1)      чтобы зажечь газовую горелку, сначала поднесите зажженную спичку, а затем плавно и осторожно откройте газовый кран

2)      обнаружив запах газа в подъезде дома, немедленно позвоните по телефону 04 в аварийную газовую службу, сообщите точный адрес

3)      если в помещении чувствуется запах газа, нельзя зажигать спички до момента ликвидации утечки газа

4)      заметив потухшую горелку, перекройте кран, затем снова его откройте и зажгите горелку вновь, после этого проветрите помещение

7. Какое правило из перечисленных ниже при пользовании средствами бытовой химии следует выполнять?

1)      использовать средства бытовой химии можно в различных домашних ситуациях независимо от указаний на инструкциях

2)      в городской квартире хранить средства бытовой химии предпочтительнее в туалетной комнате или на лоджии

3)      средства бытовой химии, предназначенные для чистки электрических и газовых плит, следует хранить на отдельной полке одного из кухонных шкафчиков

4)      наличие инструкции о порядке применения средства бытовой химии не является обязательным, достаточно только указания о его предназначении

8. В соответствии с установленными нормами непрерывная продолжительность работы старшеклассника на компьютере не должна превышать

1)      одного часа

2)      полутора часов

3)      25 минут

4)      двух часов

9. Каким должно быть положение монитора компьютера относительно взгляда человека?

1)      середина экрана монитора располагается на горизонтали, проведённой на уровне глаз или на 10-20 градусов ниже

2)      верхняя часть монитора располагается на горизонтали, проведённой на уровне плеч человека

3)      расположение монитора не имеет особого значения

4)      середина экрана монитора располагается на горизонтали, проведённой на уровне глаз или на 10-20 градусов выше

10. Что нужно сделать, если вы во время купания попали в водоворот?

1)      громко крикнуть, что нужна помощь, и энергичнее работать руками

2)      энергично работая руками и ногами, попытаться грести в сторону ближайшего берега

3)      нужно набрать побольше воздуха в легкие, погрузиться в воду и, сделав сильный рывок в сторону по течению, всплыть на поверхность

4)      набрать в легкие побольше воздуха, нырнуть поглубже и ждать того, что подводное течение вынесет вас в безопасное место

11. С какой целью был образован Национальный антитеррористический комитет?

1)      в целях совершенствования государственного управления в области противодействия терроризму

2)      для разработки новых образцов вооружения и военной техники, применяемых в контртеррористических операциях

3)      в целях проведения разведывательных операций по установлению мест нахождения террористических формирований

4)      для организации связи в ходе проведения антитеррористических операций

12. Что называется пожаром?

1)      химическая реакция окисления, сопровождающаяся выделением большого количества тепла и свечением

2)      неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства

3)      горение, протекающее медленно, с кратковременным выделением значительного количества тепла и света

4)      возникновение возгорания легковоспламеняющихся материалов

13. Федеральный закон «О пожарной безопасности» определяет содержание понятия «пожарная безопасность». Выберите правильный ответ.

1)      состояние защищенности личности, имущества, общества и государства от пожаров

2)      соблюдение всеми гражданами и организациями правил пожарной безопасности

3)      обесценение мест проживания и работы граждан первичными средствами пожаротушения в необходимых количествах

4)      правильная эксплуатация электроустановок, осторожное обращение с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями

14. Каким нормативно-правовым актом предусмотрены определенные права, обязанности и ответственность граждан Российской Федерации в области пожарной безопасности?

1)      Федеральным законом «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»

2)      Правилами пожарной безопасности в Российской Федерации (ППБ 01-03)

3)      Федеральным законом «О пожарной безопасности»

4)      Федеральным законом Российской Федерации «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»

15. К какой ответственности могут быть привлечены граждане за нарушение требований пожарной безопасности, а также за иные правонарушения в области пожарной безопасности?

1)      к материальной ответственности в виде возмещения причиненного ущерба

2)      к гражданско-правовой ответственности

3)      граждане могут быть лишены премии и соответствующих доплат

4)      к дисциплинарной, административной или уголовной ответственности

16. Вы находитесь в своей квартире. Вдруг вы почувствовали запах дыма от того, что горит входная дверь. Огонь отрезал путь к выходу. Что вы будете делать?

1)      уйдете в дальнюю комнату, плотно закрыв за собой все двери, входную дверь закроете мокрым одеялом, затем вызовете пожарную охрану

2)      попытаетесь взломать дверь и выскочить на лестничную площадку, чтобы спуститься по лестничному маршу ниже от зоны пожара

3)      начнете кричать с балкона и звать на помощь соседей

4)      спрячетесь в ванной комнате и включите холодную воду

17. Назовите виды пожарной охраны Российской Федерации.

1)      противопожарная служба субъектов Российской Федерации, органы государственного пожарного надзора

2)      структурные подразделения территориальных органов федерального органа исполнительной власти, подразделения федеральной противопожарной службы

3)      подразделения федеральной противопожарной службы, созданные в целях организации профилактики и тушения пожаров в населенных пунктах

4)      государственная противопожарная служба, муниципальная пожарная охрана, частная пожарная охрана, добровольная пожарная охрана

18. Находясь в кабине движущегося лифта, вы обнаружили признаки возгорания. Как вы поступите?

1)      немедленно нажмете кнопку «Стоп»

2)      немедленно сообщить об этом диспетчеру, нажав кнопку «Вызов», и выйдете из лифта на ближайшем этаже

3)      поднимете крик, шум, начнете звать на помощь

4)      сядете на пол кабины лифта, где меньше дыма

19. Находясь дома, вы почувствовали запах горящей электропроводки. Что надо сделать в первую очередь?

1)      приступить к тушению тлеющей электропроводки водой, песком

2)      обесточить электропроводку в квартире, затем сообщить родителям и вызвать электромонтера

3)      включить свет, чтобы лучше рассмотреть место, где загорелась электропроводка

4)      извлечь из электрических розеток все электрические вилки

20. Как вы поступите сразу же при возгорании телевизора?

1)      немедленно отключите телевизор от сети, а затем начнете его тушить

2)      зальете телевизор водой

3)      спрячете телевизор в ванной комнате, чтобы было меньше дыма

4)      выкинете горящий телевизор в окно

ВОПРОС 1: Каковы, на Ваш взгляд, наиболее опасные места в нашей школе с точки зрения возможности получения травмы?

ВОПРОС 2: Какие препараты бытовой хими и вы используете в быту? Какие меры безопасного обращения с ними необходимо соблюдать?

ВОПРОС 3: Какие права имеют граждане Российской Федерации в области пожарной безопасности?

11 КЛАСС – ВАРИАНТ II

1. Во время движения на автобусе (троллейбусе) в салоне начался пожар. Каковы должны быть ваши действия?

1)      не предупредив водителя, попытаетесь потушить огонь с помощью огнетушителя (если он есть в салоне) или накроете очаг возгорания верхней одеждой

2)      разобьете боковое окно транспортного средства, чтобы дым вышел в окно

3)      предупредив водителя, попытаетесь по возможности потушить огонь с помощью огнетушителя, если он есть в салоне, или накроете очаг возгорания верхней одеждой

4)      займете место в салоне подальше от места возгорания, а на ближайшей остановке выйдете из транспорта

2. В составе Национального антитеррористического комитета для организации планирования сил и средств по борьбе с терроризмом был образован

1)      Генеральный оперативный отдел

2)      Федеральный оперативный штаб

3)      Отдел быстрого реагирования

4)      Федеральный командный пункт

3. Комплекс специальных оперативно-боевых, войсковых и иных мероприятий с применением боевой техники, оружия и специальных средств по пресечению террористического акта, обезвреживанию террористов, обеспечению безопасности физических лиц, организаций и учреждений, а также по минимизации последствий террористического акта — это

1)      стратегическая специальная операция

2)      оперативно-тактическая операция

3)      специальная войсковая операция

4)      контртеррористическая операция

4. Каким документом определен правовой режим контртеррористической операции?

1)      Федеральным законом «О противодействии терроризму»

2)      Концепцией противодействия терроризму в Российской Федерации

3)      Уголовным кодексом Российской Федерации

4)      Боевыми уставами Вооруженных сил Российской Федерации

5. Что создается для проведения контртеррористической операции по решению руководителя этой операции?

1)      запас специального вооружения

2)      запас специальных средств ведения борьбы

3)      группировка сил и средств

4)      оперативная группа управления

6. Должны ли при ведении переговоров с террористами рассматриваться выдвигаемые ими политические требования?

1)      не должны

2)      должны, если они незначительны

3)      обязательно должны

4)      должны, если они не проповедуют идеи национализма

7. Кто является председателем Национального антитеррористического комитета по должности?

1)      Президент Российской Федерации

2)      директор Федеральной службы безопасности Российской Федерации

3)      Председатель Правительства Российской Федерации

4)      Министр обороны Российской Федерации

8. В каких случаях в интересах контртеррористической операции могут быть использованы транспортные средства, принадлежащие физическим лицам?

1)      для доставления лиц, нуждающихся в срочной медицинской помощи, в лечебные учреждения

2)      для срочной доставки оружия и боеприпасов на место проведения контртеррористической операции

3)      в случае, если транспортные средства спецподразделений были повреждены

4)      если необходимо срочно перевезти имущество, продовольствие и медикаменты для участников контртеррористической операции

9. Какие меры применяются к физическим лицам в случае отсутствия у них при проверке документов, удостоверяющих личность?

1)      доставление указанных лиц к местам проживания

2)      сопровождение указанных лиц в организации и учреждения, где они работают или обучаются

3)      доставление указанных лиц в органы внутренних дел Российской Федерации (иные компетентные органы) для установления личности

4)      по каналам связи осуществляется установление личности, после чего задержанный освобождается 

10. Назовите виды пожарной охраны Российской Федерации.

1)      противопожарная служба субъектов Российской Федерации, органы государственного пожарного надзора

2)      структурные подразделения территориальных органов федерального органа исполнительной власти, подразделения федеральной противопожарной службы

3)      подразделения федеральной противопожарной службы, созданные в целях организации профилактики и тушения пожаров в населенных пунктах

4)      государственная противопожарная служба, муниципальная пожарная охрана, частная пожарная охрана, добровольная пожарная охрана

11. Находясь в кабине движущегося лифта, вы обнаружили признаки возгорания. Как вы поступите?

1)      немедленно нажмете кнопку «Стоп»

2)      немедленно сообщить об этом диспетчеру, нажав кнопку «Вызов», и выйдете из лифта на ближайшем этаже

3)      поднимете крик, шум, начнете звать на помощь

4)      сядете на пол кабины лифта, где меньше дыма

12. Каким должно быть положение монитора компьютера относительно взгляда человека?

1)      середина экрана монитора располагается на горизонтали, проведённой на уровне глаз или на 10-20 градусов ниже

2)      верхняя часть монитора располагается на горизонтали, проведённой на уровне плеч человека

3)      расположение монитора не имеет особого значения

4)      середина экрана монитора располагается на горизонтали, проведённой на уровне глаз или на 10-20 градусов выше

13. Что нужно сделать, если вы во время купания попали в водоворот?

1)      громко крикнуть, что нужна помощь, и энергичнее работать руками

2)      энергично работая руками и ногами, попытаться грести в сторону ближайшего берега

3)      нужно набрать побольше воздуха в легкие, погрузиться в воду и, сделав сильный рывок в сторону по течению, всплыть на поверхность

4)      набрать в легкие побольше воздуха, нырнуть поглубже и ждать того, что подводное течение вынесет вас в безопасное место

14 . Каким нормативно-правовым актом предусмотрены определенные права, обязанности и ответственность граждан Российской Федерации в области пожарной безопасности?

1) Федеральным законом «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»

2) Правилами пожарной безопасности в Российской Федерации (ППБ 01-03)

3) Федеральным законом «О пожарной безопасности»

4) Федеральным законом Российской Федерации «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»

15. Что не следует делать при пользовании бытовым газом?

1) чтобы зажечь газовую горелку, сначала поднесите зажженную списку, а затем плавно и осторожно откройте газовый кран

2) обнаружив запах газа в подъезде дома, немедленно позвоните по телефону 04 в аварийную газовую службу, сообщите точный адрес

3) если в помещении чувствуется запах газа, нельзя зажигать спички до момента ликвидации утечки газа

4) заметив потухшую горелку, перекройте кран, затем снова его откройте и зажгите горелку вновь, после этого проветрите помещение

16. Какое правило из перечисленных ниже при пользовании средствами бытовой химии следует выполнять?

1) использовать средства бытовой химии можно в различных домашних ситуациях независимо от указаний на инструкциях

2) в городской квартире хранить средства бытовой химии предпочтительнее в туалетной комнате или на лоджии

3) средства бытовой химии, предназначенные для чистки электрических и газовых плит, следует хранить на отдельной полке одного из кухонных шкафчиков

4) наличие инструкции о порядке применения средства бытовой химии не является обязательным, достаточно только указания о его предназначении

17. От чего зависит продолжительность купания?

1) от температуры воздуха и воды, от влажности воздуха и силы ветра

2) от силы течения, состояния дна, умения плавать

3) от наличия на берегу наблюдающих за тобой товарищей, отсутствия водорослей в водоеме

4) от наличия проходящих судов, спасательного катера, наличия ласт для плавания

18. Какой лед считается прочным для одиночных пешеходов и для группы людей?

1) для одиночных пешеходов не менее 6 см и для группы людей не менее 10 см

2) для одиночных пешеходов не менее 4 см и для группы людей не менее 7 см

3) для одиночных пешеходов не менее 7 см и для группы людей не менее 12 см

4) для одиночных пешеходов не менее 5 см и для группы людей не менее 8 см

19. Во время движения на автобусе (троллейбусе) в салоне начался пожар. Каковы должны быть ваши действия?

1) не предупредив водителя, попытаетесь потушить огонь с помощью огнетушителя (если он есть в салоне) или накроете очаг возгорания верхней одеждой

2) разобьете боковое окно транспортного средства, чтобы дым вышел в окно

3) предупредив водителя, попытаетесь по возможности потушить огонь с помощью огнетушителя, если он есть в салоне, или накроете очаг возгорания верхней одеждой

4) займете место в салоне подальше от места возгорания, а на ближайшей остановке выйдете из транспорта

20. К какой ответственности могут быть привлечены граждане за нарушение требований пожарной безопасности, а также за иные правонарушения в области пожарной безопасности?

1) к материальной ответственности в виде возмещения причиненного ущерба

2) к гражданско-правовой ответственности

3) граждане могут быть лишены премии и соответствующих доплат

4) к дисциплинарной, административной или уголовной ответственности

ВОПРОС 1: Каковы, на Ваш взгляд, наиболее опасные места в нашей школе с точки зрения возможности получения травмы?

ВОПРОС 2: Какие препараты бытовой хими и вы используете в быту? Какие меры безопасного обращения с ними необходимо соблюдать?

ВОПРОС 3: Какие права имеют граждане Российской Федерации в области пожарной безопасности?

ВАРИАНТ 1 – ОТВЕТЫ

ВАРИАНТ 2 — ОТВЕТЫ

Рабочая программа по ОБЖ (11 класс) на тему: Административная контрольная работа по ОБЖ 11 класс

Административная контрольная работа 11 класс

Преподаватель-организатор ОБЖ Вишнивецкий В.И.

Развернутые ответы по вариантам

1.Национальный антитеррористический комитет(НАК), его предназначение, задачи . В-I

2.Применение Вооруженных Сил Российской Федерации в борьбе с терроризмом. В-II

Тестирование по ОБЖ     11 класс

1. В каком случае разрешается переходить дорогу в произвольном месте?

1. Всегда, если это безопасно.
2. Если в зоне видимости нет перекрёстка или пешеходного перехода и дорога хорошо просматривается в обе стороны.
3. В произвольном месте переходить дорогу нельзя.

2. Как должен поступить пешеход, если он при переключении светофора на жёлтый сигнал не успел дойти до середины проезжей части?

4. Продолжить переход.
5. Вернутся обратно на тротуар.
6. Дойти до середины проезжей части и ожидать там зелённого сигнала.

3. Где можно переходить проезжую часть автомобильной дороги вне населённого пункта, если нет пешеходного перехода?

7. В любом месте, не мешая движению транспортных средств.
8. В местах, где дорога хорошо просматривается в обе стороны.
9. на повороте дороги.
10. В местах, где стоит знак, ограничивающий скорость движения транспортных средств.

4. Разрешает ли пешеходам указанный знак переходить здесь через дорогу?

11. Разрешает.
12. Не разрешает.

5. Разрешается ли пешеходу пересекать проезжую часть в данном случае?

13. Запрещается.
14. Разрешается.
15. Разрешается только под прямым углом, когда дорога хорошо просматривается в обе стороны, и в зоне видимости нет пешеходных переходов или перекрёстка.

6. Что называется раной?

а)   повреждение костей и суставов;

 б) повреждение глубоколежащих тканей и внутренних органов без нарушения целостности кожи или слизистой оболочки;

в)  открытое повреждение кожи или глубоколежащих тканей и внутренних органов.

7. Что собой представляет и как возникает венозное кровотечение?

а)  при глубоком ранении;

б)  при поверхностном ранении;

в)  кровь имеет алый  цвет и вытекает из раны пульсирующей струей;

г)  кровь имеет темный цвет и вытекает из раны спокойно и непрерывно;

8.  Доврачебная помощь при закрытом переломе костей конечностей.

а) шина —  на место перелома без захвата соседних суставов;

б) шина —  на место перелома с захватом верхнего сустава;

     в) шина —  на место перелома с захватом верхнего и нижнего суставов.

9. На какое максимально возможное время можно накладывать    кровоостанавливающий жгут?

летом:

а)  не более чем на 0.5 часа;

б)  не более чем на 1 час;

в) не более чем на 1.5 часа;

г) не более чем на 2 часа.

зимой:

а)  не более чем на 0.5 часа;

б)  не более чем на 1 час;

в) не более чем на 1.5 часа;

г) не более чем на 2 часа.

10. Эпидемия, охватывающая несколько стран и материков – это…..

11. В чем заключается первая медицинская помощь при разрывах связок и мышц?

а)  на место повреждения наложить холод;

б)  на место повреждения положить тепло;

в)  дать пострадавшему одну таблетку анальгина или другое обезболивающее лекарство;

г)  придать конечности возвышенное положение для уменьшения отека;

д)  срочно обратиться к врачу.

12. В чем заключается первая медицинская помощь при открытых переломах костей?

а)  обеспечить свободное движение поврежденной конечности;

б)  остановить кровотечение;

в)  наложить стерильную повязку и дать обезболивающее лекарство;

г) попытаться поставить на место костные обломки, выступающие наружу;

д)  обратиться к специалисту – травматологу;

е)  наложить стандартную или импровизированную повязку;

13. При каких случаях пострадавшего укладывают с приподнятыми ногами, расстегивают ворот, протирают лицо холодной водой, дают нюхать нашатырь?

      а) отравление;

      б) утопление;

       в) обморок.

14. По масштабу действия чрезвычайные ситуации делятся на: (расписать на что).

15. Дополните предложение. Катастрофа – это…

16. Акваторию, на которой в результате существования источника ЧС возникла чрезвычайная ситуация, называют:

     а) очагом заражения;

     б) районом стихийного бедствия;

     в) зоной повышенного контроля;

     г) зоной ЧС

17. Как необходимо действовать при панике во время пожара, если отсутствует видимость (задымление, погасло освещение)?

а)  остановится и подождать включения освещения или рассеяния дыма;

б)  дышать через носовой платок или рукав одежды;

в)  при движении держаться за двери или поручни;

г)  вести впереди себя детей и держать их за плечи.

18. Какими признаками характеризуются аварийные выбросы на химических предприятиях:

      а) характерный запах;

      б) изменение температуры воздуха;

      в) изменение естественной окраски растительности.

19.Как необходимо хранить легковоспламеняющиеся жидкости дома?

     а) не следует их прятать;

     б) следует хранить в открытых банках;

     в) следует хранить в закрытых сосудах вдали от нагревательных приборов.

20.Чем оборудуются современные убежища?

     а) системой кодирования;

     б) системой водоснабжения и канализации;

     в) системой отопления и освещения;

     г) системой связи.

21. Назовите символы государства (перечислить).

22. Назовите символы Вооруженных Сил РФ (перечислить).

23. В каком возрасте призываются мужчины на военную службу в Российскую армию?

      а) от 16 до 18 лет;

      б) от 18 до 27лет;

      в) от 28 до 32 лет;

      г) от 33 до 35 лет.

24. В какие сроки осуществляется призыв граждан России на действительную военную службу?

     а)  с 1октябряпо 31 декабря;

     б)  с1 января по 31 марта;

     в) с 1 апреля по 15 июля;

     г) в любые сроки.

25. Когда гражданин приносит военную присягу в современных условиях?

     а) когда предложат командиры;

     б) когда захочет;

     в) После прохождения начальной военной подготовки, но не позднее двух месяцев со дня прибытия в воинскую часть.

26. Что определяет устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации?

а) порядок дежурства;

б) порядок прохождения медицинского освидетельствования военнослужащих;

в) определяет общие права и обязанности военнослужащих и взаимоотношения между ними;

г) определяет обязанности основных должностных лиц, правила внутреннего распорядка и другие вопросы повседневной жизни и быта, подразделений и частей.

27. Воинская обязанность носит название всеобщей, когда ее выполнение возлагается на граждан:

    а) мужского пола, достигших определенного возраста;

    б) независимо от пола;

    в) независимо от возраста;

    г) годных по состоянию здоровья.

28. Кто из граждан России освобождается от призыва на военную службу?

а) признанные не годными или ограниченно годными к военной службе по состоянию здоровья;

б) по личному желанию гражданина;

в) прошедшие службу в вооруженных силах другого государства;

г) имеющие неснятую судимость за совершение тяжкого преступления.

29. Какие задачи решает строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации?

    а) задачи формирования характера;

    б) конкретизирует задачи общеобразовательных дисциплин;

    в)определяет приемы, строй подразделений и частей;

    г) определяет порядок движения и действий подразделений и частей в различных условиях.

30. Назовите виды Вооруженных Сил Российской Федерации.

Ответы на тест 11 класс

1 — 2

2 — 3

3 — 2

4 — 2

5 — 3

6 — в.

7 — б, г.

8 – в.

9 — лето — г; зима – б.

10 — пандемия.

11 — а, в, г, д.

12 — б, в, д, е.

13 — в.

14 — объектовые, местные, региональные, глобальные.

15 — это крупная авария с человеческими жертвами и большим ущербом в народном хозяйстве и в окружающей среде.

16 – г.

17 — б, в, г.

18 — а, в.

19 – в.

20 — б, в, г.

21 — герб, гимн, флаг, штандарт президента, знамя Победы, могила неизвестного солдата.

22 – эмблема ВС, знамя ВС РФ, знамя ВМФ, знамя Сухопутных войск, знамя ВВС, знамя части.

23 – б.

24 — а, в.

25 – в.

26 — в, г.

27 — а, г.

28 — а, б, г.

29 — в, г.

30 — Военно-Воздушные Силы, Военно-Морской флот, Сухопутные войска.

Критерии оценки: с 1 вопроса по 20 за каждый правильный ответ —  2балла.

                       с 21 вопроса по 30 за каждый  правильный ответ — 3балла.

 Воинская обязанность.

 

1.Дополни предложение.

Воинская обязанность-это…

  а. особый вид государственной службы, исполняемой гражданами в Вооружённых силах и других войсках;

  б. установленный государством воинский долг по военной защите своей страны;

  в. установленный государством почётный долг граждан с оружием в руках защищать своё Отечество, нести службу в рядах, Вооружённых сил, проходить вневоинскую подготовку и выполнять другие связанные с обороной страны обязанности.

2.Что предусматривает воинская обязанность граждан в период мобилизации, военного положения и в военное время?

  а. отсрочку от военной службы;

  б. призыв на военную службу;

  в. прохождение военной службы;

  г. военное обучение;

  д. призыв на военные сборы и их прохождение.

3.Какаие санкции принимаются в отношении гражданина, на являющегося по вызову военного комиссариата в указанный срок без уважительной причины?

  а. моральная и материальная ответственность;

  б. дисциплинарная ответственность в соответствии с законодательством РФ;

  в. административная  ответственность в соответствии с законодательством РФ;

  г. уголовная ответственность в соответствии с Уголовным кодексом РФ.

4.Что предусматривает обязательная подготовка к военной службе?

  а. подготовку по основам военной службы в общеобразовательных учреждениях и учебных пунктах органов местного самоуправления,

  б. участие в военно-патриотической работе и подготовку в военно-патриотических объединениях;

  в. членство в какой либо организации, имеющей военную направленность;

  г. овладение одной или несколькими военно-учётными специальностями;

  д. прохождение медицинского освидетельствования.

5.Какая может быть вынесена оценка по результатам профессионального психологического отбора о пригодности гражданина к исполнению обязанностей в сфере военной деятельности?

  а. рекомендуется вне очереди — высшая категория профессиональной пригодности;

  б. рекомендуется в первую очередь – первая категория профессиональной пригодности;

  в. рекомендуется – вторая категория профессиональной пригодности;

  г. рекомендуется условно – третья категория профессиональной пригодности;

  д. не рекомендуется – четвёртая категория профессиональной пригодности.

6.Что рекомендуется делать гражданам в рамках добровольной подготовки к военной службе?

  а. ежедневно выполнять комплекс упражнений утренней гимнастики4

  б. заниматься военно-прикладными видами спорта;

  в. обучаться по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в ВУЗах.

  г. обучаться в соответствии с дополнительными образовательными программами.

11 класс, III (ответы)

Фамилия, Имя, класс
№ вопроса	Варианты ответов
	а	б	в	г	д	е
1			Х
2		Х	Х	Х
3			Х
4	Х	Х		Х	Х
5		Х	Х	Х	Х
6		Х	Х	Х

Входная контрольная работа по литературе 11 класс с критериями оценивания

Входная контрольная работа по литературе в 11 классе.

Входной контроль. Предмет литература. Класс – _________

Ф.И. учащегося ____________________________

Инструкция для обучающихся

На выполнение работы по литературе даётся 40 минут.

Работа состоит из 2 частей, включающих в себя 8 заданий.

Часть 1 содержит 7 заданий. Первое задание на соответствие (максимальный балл 3). К заданиям 2-6 приводится четыре варианта ответа, из которых только один верный. За каждый правильный ответ 1 балл.

Часть 2 содержит 2 задания. Одно задание с кратким ответом(1), требующее самостоятельный поиск ответа на вопрос, оценивается 2 баллами.

На 2 вопрос задания части 2 следует дать развёрнутый ответ. Свой ответ аргументируйте, постарайтесь написать без речевых, грамматических и логических ошибок. (максимальный балл-5). Вся работа -16 баллов.

При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

ВАРИАНТ №1

1 .Соотнесите стихотворения А.С.Пушкина с мотивами лирики поэта.

А) Тема поэта и поэзии

Б) Вольнолюбивая лирика

В) Любовная лирика

1. «Пророк», «Поэт»

2. «Я вас любил», «Не пой, красавица при мне»

3. «Арион», «В Сибирь

Ответ:____________________________________________________________

2.Определите основной конфликт драмы «Гроза»

1. история любви Катерины и Бориса

2. столкновение самодуров и их жертв

3. история любви Тихона и Катерины

4. описание дружеских отношений Кабанихи и Дикого.

Ответ:____________________________________________________________

3.Глава «Сон Обломова» включена в роман для того, чтобы

1. выразить представление автора об идеальных отношениях в семье

2. объяснить происхождение героя

3. объяснить причины апатии и бездеятельности героя

4. расширить представление о барской жизни

Ответ:____________________________________________________________

4. Укажите, какой художественный приём использует А.А. Фет в выделенных словосочетаниях.

Снова птицы летят издалёка

К берегам, расторгающим лёд,

Солнце тёплое ходит высоко

И душистого ландыша ждёт

А) олицетворение

Б) инверсия

В) эпитет

Г) аллегория

Ответ:____________________________________________________________

5.Какой момент в биографии Базарова стал переломным в осознании своей личности

А) любовь к Одинцовой Б) разрыв с Аркадием В) дуэль с Кирсановым

Г) посещение родителей

Ответ:____________________________________________________________

6. Какой общей идее, по утверждению Л.Н.Толстого, подчинено все действие романа «Война и мир»?

А) «мысли семейной» б) историческому событию в)«мысли народной» г) у Л.Н.Толстого не было общей идеи

Ответ:____________________________________________________________

Часть 2.

1.Каким термином в литературоведении обозначается приём изображения персонажа, с троящийся на описании его внешности «глаза его были глубокими и бездонными, чувственные губы, широкий лоб – всё говорило о неординарном внутреннем мире».

Ответ:____________________________________________________________

2. Дайте развернутый ответ на вопрос (10-15 предложений):

По каким причинам Раскольников совершает преступление и какая из них наиболее важная?

Ответ:____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Входная контрольная работа по литературе в 11 классе.

Входной контроль. Предмет литература. Класс – _________

Ф.И. учащегося ____________________________

Инструкция для обучающихся

На выполнение работы по литературе даётся 40 минут.

Работа состоит из 2 частей, включающих в себя 8 заданий.

Часть 1 содержит 7 заданий. Первое задание на соответствие (максимальный балл 3). К заданиям 2-6 приводится четыре варианта ответа, из которых только один верный. За каждый правильный ответ 1 балл.

Часть 2 содержит 2 задания. Одно задание с кратким ответом(1), требующее самостоятельный поиск ответа на вопрос, оценивается 2 баллами.

На 2 вопрос задания части 2 следует дать развёрнутый ответ. Свой ответ аргументируйте , постарайтесь написать без речевых, грамматических и логических ошибок. (максимальный балл-5). Вся работа -16 баллов.

При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

ВАРИАНТ №2

1. Соотнесите стихотворения А.С.Пушкина с мотивами лирики поэта.

1. Вольнолюбивая лирика

2. Тема поэта и поэзии

3. Любовная лирика

А) «Поэт и толпа», «Пророк»

Б) «Я помню чудное мгновенье», «Я вас любил»

В) «Анчар», «Вольность»

Ответ:____________________________________________________________

2. Конфликт художественного произведения – это

А) ссора героев

Б) столкновение, противоборство персонажей, каких-либо чувств, побуждений в душе героев, лежащих в основе действия

В) философская, социальная или этическая проблема, поставленная автором в

произведении.

Ответ:____________________________________________________________

3. Какой фразой заканчивается драма «Гроза»?

1. Маменька, вы ее погубили, вы, вы, вы…

2. Делайте с ней, что хотите! Тело ее здесь, возьмите его; а душа теперь не ваша: она теперь перед судией, который милосерднее вас!

3. Спасибо вам, люди добрые, за вашу услугу!

4. Хорошо тебе, Катя! А я-то зачем остался жить на свете да мучиться!

Ответ:____________________________________________________________

4. Что мешает Илье Ильичу Обломову быть деятельным человеком

1. отсутствие цели в жизни

2. воспитание и закономерности современной ему жизни

3. Бедность Г) болезненное состояние

Ответ:____________________________________________________________

5. Какой художественный приём использовал автор в данном произведении?

Блажен незлобивый поэт,

В ком мало желчи, много чувства:

Ему так искренен привет

Друзей спокойного искусства…

Но нет пощады у судьбы.

Тому, чей благородный гений

Стал обличителем толпы,

Её страстей и заблуждений.

А) аллегория Б) антитеза В) метафора Г) гипербола

Ответ:____________________________________________________________

6. Какое сражение помогло Андрею Болконскому в романе «Война и мир»? прийти к мысли, что нужно жить по-другому?

1. Шенграбенское

2. Аустерлицкое

3. Бородинское

Ответ:____________________________________________________________

Часть 2.

1. Как называется радикальное течение, отрицающее все ценности в мире, начиная с духовных, заканчивая материальными благами человечества. Назовите его представителя из романа И.С.Тургенева «Отцы и дети».

2. Дайте развернутый ответ на вопрос (10-15 предложений):

.Почему об Обломове Штольц говорит как о человеке «хрустальной души»?

Ответ:____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Критерии оценивания входной работы по литературе в 11 классе.

Задания открытого типа ответов.

1 вариант.

п/п

Содержание ответов

Количество существенных

операций

А) Тема поэта и поэзии — 1) «Пророк», «Поэт»

Б) Вольнолюбивая лирика — 3) «Арион», «В Сибирь»

В) Любовная лирика — 2) «Я вас любил», «Не пой, красавица при мне»

3

Б) столкновение самодуров и их жертв

1

В) объяснить причины апатии и бездеятельности героя

1

В) эпитет

1

А) любовь к Одинцовой

1

А) «мысли семейной»

1

Часть 2. портрет

2

2 вариант.

п/п

Содержание ответов

Количество существенных

операций

1)Тема поэта и поэзии — А) «Поэт и толпа», «Пророк»

2) Вольнолюбивая лирика — В) «Анчар», «Вольность»

3)Любовная лирика — Б) «Я помню чудное мгновенье», «Я вас любил»

3

Б) столкновение, противоборство персонажей, каких-либо чувств, побуждений в душе героев

1

Г) Хорошо тебе, Катя! А я-то зачем остался жить на свете да мучиться!

1

Б) воспитание и закономерности современной ему жизни

1

Б) метафора

1

б)Аустерлицкое

1

Часть 2.

2

Критерии оценивания входной работы по литературе.

2.

Дан полный аргументированный ответ, речевых, грамматических и логических ошибок нет или допущена 1 негрубая ошибка

5 баллов

Дан полный аргументированный ответ, но есть 1-2 речевых, грамматических, фактических и логических ошибок

4 балла

Дан ответ на вопрос, но недостаточно аргументирован, или допущены 3-4 речевые, грамматические, фактические и логические ошибки

3 балла

Дан ответ на вопрос, нет аргументации, или допущены 4-5 речевые, грамматические, фактические и логические ошибки

2 балла

В ответе просматривается коммуникативный замысел

1 балл

Ответ на вопрос-задание отсутствует

0 баллов

Максимальный балл за 2 часть

7 баллов

Максимальный балл за всю работу

16 баллов

Фиксация достижений и результатов выполнения контрольной работы.

Шкала соответствия баллов и оценок

Тест по ОБЖ (7 класс): Входная контрольная работа по ОБЖ 7 класс

Входная контрольная работа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»

7 класс

        ФИ ________________________________________________________________________

        Дата проведения ____________________________________________________________

Вариант 1

        1.  Прочитайте притчу о двух лягушках и объясните её.

        Попали две лягушки в кувшин с молоком и никак не могут вылезти обратно — слишком стены гладкие. Не зацепиться. Одна лягушка сказала: «Не вылезти нам отсюда!» Перестала бороться, сложила лапки на груди и утонула. А вторая лягушка продолжала бултыхаться, барахтаться в молоке. И своими усилиями взбила молоко в масло. Вылезла она на масляный островок и с него уже через край кувшина перебралась. Выжила!

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

        2.  Восстановите последовательность действий.

        Наложение давящей повязки на рану:

        А.  Туго зафиксировать бинтом (прихватывая валик).

        Б.  Наложить туго свернутый валиком кусок бинта (ваты) немного выше раны.

        В.  Наложить стерильную салфетку на рану.

        1 –

        2 –

        3 –

        3.   Подчеркните правильный ответ.

        Мальчик заблудился в тайге. Что может помочь ему отыскать дорогу домой?

        Компас, аптечка, топор, спички, зеркало, нож, котелок, карта, рыболовные снасти, часы со стрелками, высокий кедр.

        

        4.  Подчеркните правильный ответ.

        Опасными насекомыми являются:

        Клещи, комары, скорпион, мошка, стрекоза, пауки, осы, гюрза.

        

        5.  Подчеркните правильный ответ.

        К ядовитым грибам относятся:

        Опенок, козляк, ложный опенок, груздь, мухомор, бледная поганка, лисички, белый гриб, сыроежка, рыжики, желчный гриб.

        

        6.  Выберите один правильный ответ.

        Будет значительно теплее:

        А. Если надеть один теплый свитер

        Б. Если надеть теплую куртку и легкую рубашку

        В. Если надеть несколько тонких слоев одежды вместо двух толстых слоев.

        

        7. Дайте краткий ответ.

        Где нельзя разводить костры? Ответ поясните.

        ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест «ПДД»

1. Где следует ожидать общественный транспорт?

а) на проезжей части;

б) на тротуаре;

в) на остановке.

2. Что делать ожидая транспорт?

а) гулять на проезжей части;

б) прыгать, скакать, играть;

в) смирно ожидать транспорт.

3. Что делать, если не успеваешь на автобус?

а) кричать водителю, чтобы дождался;

б) ждать следующий автобус;

в) перебегать дорогу.

4. Как перейти дорогу?

а) обойти автобус сзади;

б) обойти автобус спереди;

в) перейти по пешеходному переходу.

5. Когда велосипедист может выезжать на дорогу?

а) с 12-ти лет;

б) с 14-ти лет;

в) с 16-ти лет.

6. Где может ездить велосипедист до 14-ти лет?

а) по оживлённым участкам проезжей части;

б) по закрытым аллеям и паркам;

в) во дворах, рядом с проезжей частью.

Входная контрольная работа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»

7 класс

        ФИ _______________________________________________________________________

        Дата проведения ___________________________________________________________

Вариант 2

        1.  Закончите предложение, используя слова для подсказки.

        Основные правила поведения в жизни и экстремальной ситуации:

        А.  Экстремальных ситуаций нужно по возможности …

        Б.  Экстремальных ситуаций нужно …

        В.  Никогда …

        Г.  Чтобы не допускать экстремальных ситуаций, вам необходимо … Незнание каких-то моментов поведения в дикой природе, легкомысленность, непредусмотрительность приводят к …

        Д.  Чтобы выйти из экстремальной ситуации, вам также необходимо …

        Слова для подсказки: избегать, экстремальным ситуациям, знание, не падать духом, не допускать.

        

        2.  Восстановите последовательность действий.

        Помощь пострадавшему при болевом шоке:

        А.  Согреть — укрыть одеялом или одеждой.

        Б.  Дать выпить обезболивающее, предварительно узнав, можно ему принимать это лекарство или нет.

        В.  Человеку необходимо обеспечить полный покой.

        1 –

        2 –

        3-

        

        3.  Подчеркните правильный ответ.

        Двое туристов потерялись в пустыне. Что может помочь им отыскать дорогу домой?

        Аптечка, спички, зеркало, нож, карта, электронные часы, шоколадка.

        

        

        4.  Подчеркните правильный ответ.

        Опасными паукообразными являются:

        Клещи, комары, скорпион, мошка, стрекоза, пауки, осы, каракурт, пчелы.

        

        5.   Подчеркните правильный ответ. К ядовитым ягодам относятся:

        Малина, ежевика,   смородина, воронец,  шиповник,   паслен, волчье лыко, черемуха, черника, ландыш.

        

        6.   Выберите один правильный ответ.

        Переход и активные действия в пустыне и в жаркое время года в степи следует совершать только:

        А. Днем и вечером

        Б. В ночное, утреннее и вечернее время                                

        В. Ночью и днем

        

        7.   Дайте краткий ответ.

        Какие типы убежищ вы знаете?

        _______________________________________________________________________

        

Какое простейшее укрытие в заснеженном лесу, если костер развести невозможно?

        _______________________________________________________________________

        

Тест «ПДД»

1. Что должен знать велосипедист?

а) устройство автомобиля;

б) правила дорожного движения;

в) таблицу умножения.

2. С какого возраста можно ездить на переднем сиденье автомобиля?

а) с 8-ми лет;

б) с 12-ти лет;

в) с 16-ти лет.

3. Можно ли открывать дверь транспортного средства во время движения?

а) можно;

б) нельзя;

в) можно, если очень хочется.

4. Сколько человек может находиться на переднем пассажирском сиденье?

а) один;

б) два;

в) больше двух.

5. С какой стороны можно садиться в автомобиль?

а) со стороны обочины;

б) со стороны проезжей части;

в) с любой.

6. Разрешено обучение вождению автомобиля с инструктором на специально закрытых площадках:

а) до 16-ти лет;

б) с 16-ти лет;

в) с 18-ти лет.

Входная контрольная работа по дисциплине «ОБЖ»

Автономное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа — Югры «Нефтеюганский политехнический колледж»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по учебно-методической работе

_________Т. В. Циленко

Диагностическая контрольная работа для обучающихся 1-го курса

(Входной контроль)

Дисциплина Основы безопасности жизнедеятельности

Специальность/Профессия

Курс 1

Группа НГ 1.8

Количество вариантов 2

Преподаватель Вахрамеев В.Н.

Рассмотрено и рекомендовано к утверждению на заседании предметной (цикловой) комиссии общеобразовательного цикла

Протокол № ____ от «_____»___________ 2018 г.

Руководитель ПЦК ___________ Платонова Н.А.

Диагностическая контрольная работа (входной контроль)

Дисциплина Основы безопасности жизнедеятельности

специальность/профессия 21.01.01 Оператор нефтяных и газовых скважин

I вариант

Выберите правильный вариант ответа.

1. Какая организация представляет собой международное специализированное учреждение системы Организация Объединенных Наций в области здравоохранения:

А) всемирная организация здравоохранения;

Б) общественная организация здоровья;

В) общенациональная организация здоровья.

2. Какое значение имеет зеленый мигающий сигнал светофора:

А) разрешает движение и информирует, что время его действия истекает, и вскоре

будет включен запрещающий сигнал;

Б) ограничивает движение и предупреждает об опасности;

В) запрещает движение.

3. Определить стороны горизонта на местности можно по:

А) направлению летящего самолета;

Б) направлению звериных троп;

В) направлению собственной тени.

4. Какой способ обеззараживания воды в полевых условиях является наиболее надежным:

А) фильтрование через марлю;

Б) фильтрование через водоросли;

В) кипячение.

5. Действия, которые нельзя совершать заложнику:

А) оценивать обстановку, вооруженность, количество преступников;

Б) оказывать сопротивление, провоцировать конфликт;

В) выполнять все команды преступников.

6. Пожарный извещатель – это:

А) предупреждающий знак пожарной безопасности на взрывоопасных предприятиях;

Б) первичное средство автоматического пожаротушения;

В) устройство в системе электрической пожарной сигнализации.

7. При движении по местности, зараженной радиоактивными веществами, необходимо:

А) находиться в средствах индивидуальной защиты, избегать движения по высокой траве и кустарнику, без надобности не садиться и не прикасаться к местным предметам, не принимать пищу, не поднимать пыль и не ставить вещи на землю;

Б) находиться в средствах индивидуальной защиты, периодически снимать и отряхивать их от пыли, двигаться по высокой траве и кустарнику, не принимать пищу и не пить, не поднимать пыль и не ставить вещи на землю.

8. Для защиты органов дыхания от радиоактивной пыли применяют:

А) АИ – 2;

Б) противогаз;

В) ИПП – 11.

9. Руководство гражданской обороной в РФ осуществляет:

А) Правительство РФ;

Б) Министр МЧС России.

10. Какой сигнал ГО означает завывание сирены, прерывистые гудки предприятий и транспортных средств:

А) «Внимание всем!»;

Б) «Воздушная тревога!».

Диагностическая контрольная работа (входной контроль)

Дисциплина Основы безопасности жизнедеятельности

специальность/профессия 21.01.01 Оператор нефтяных и газовых скважин

II вариант

Выберите правильный вариант ответа.

1. Алкоголизм, — это:

А) кратковременное состояние алкогольного опьянения;

Б) заболевание на почве пьянства в большинстве случаев с неблагоприятным прогнозом;

В) умеренное потребление спиртных напитков.

2. Производственные аварии и катастрофы относятся к:

А) ЧС экологического характера;

Б) ЧС природного характера;

В) ЧС техногенного характера.

3. Какое заболевание вызывает проникающая радиация у незащищенных людей:

А) поражение центральной нервной системы;

Б) поражение опорно-двигательного аппарата;

В) лучевую болезнь.

4. Антропогенные изменения в природе,- это:

А) изменения, происходящие в природе в результате чрезвычайных ситуаций природного характера;

Б) изменения, происходящие в природе в результате воздействия солнечной энергии;

В) изменения, происходящие в природе в результате хозяйственной деятельности человека.

5. Основным способом спасения людей при извержении вулканов является:

А) укрытие в специально оборудованных убежищах;

Б) эвакуация;

В) использование средств индивидуальной защиты органов дыхания и кожи.

6. К современным средствам поражения не относится:

А) ядерное оружие;

Б) стихийное бедствие;

В) химическое оружие.

7. К коллективным средствам защиты относятся:

А) убежища и ПРУ;

Б) противогазы и респираторы;

В) средства защиты кожи и респираторы.

8. Какой брак официально признан в Российской Федерации:

А) брак, зарегистрированный в общественной организации;

Б) гражданский брак, заключённый в соответствии с обычаями и традициями;

В) гражданский брак, зарегистрированный в органах записи актов гражданского состояния.

9. При оказании первой помощи в случае перелома запрещается:

А) проводить иммобилизацию поврежденных конечностей;

Б) вставлять на место обломки костей и вправлять на место вышедшую кость;

В) останавливать кровотечение.

10. Иммобилизация это:

А) сбор военнослужащих;

Б) приведение в свободное состояние частей тела;

В) приведение в неподвижное состояние части тела.

Критерии оценивания

10-9правильных ответов -оценка «5».

8-7 правильных ответов -оценка «4».

6-5правильных ответов -оценка «3».

0-4правильных ответов -оценка » 2″.

ОТВЕТЫ

I вариант

ОТВЕТЫ

II вариант

Входная контрольная работа 9 класс

Входная диагностика по ОБЖ 9 класс

Цель: Определить уровень знаний и формирование УУД у учащихся по содержанию программы 8 класса.

Предметные результаты:

• адекватно оценивать ситуацию дорожного движения;

• адекватно оценивать ситуацию и безопасно действовать при пожаре;

• соблюдать правила безопасности дорожного движения пешехода, велосипедиста;

• предвидеть опасности и правильно действовать в случае чрезвычайных ситуаций природного характера;

• классифицировать мероприятия по защите населения от чрезвычайных ситуаций природного характера;

• безопасно действовать по сигналу «Внимание всем!»;

• оповещать (вызывать) экстренные службы при чрезвычайной ситуации;

• выявлять мероприятия и факторы, потенциально опасные для здоровья;

• оказывать первую помощь при наружном кровотечении;

Метапредметные результаты:

• определять/находить, в том числе из предложенных вариантов, условия для выполнения учебной и познавательной задачи;

• выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения задачи/достижения цели;

• сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно;

• оценивать продукт своей деятельности по заданным и/или самостоятельно определенным критериям в соответствии с целью деятельности;

• выделять общий признак двух или нескольких предметов или явлений и объяснять их сходство;

• объединять предметы и явления в группы по определенным признакам, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления;

• выделять явление из общего ряда других явлений;

• строить рассуждение на основе сравнения предметов и явлений, выделяя при этом общие признаки;

• излагать полученную информацию, интерпретируя ее в контексте решаемой задачи;

• ориентироваться в содержании текста, устанавливать взаимосвязь описанных в тексте событий, явлений, процессов;

Критерии оценивания:

Задание 1. Выбор правильного ответа 10 баллов.

Задание 2. Ответы на вопросы по программному материалу. 8 баллов

Задание 3. Выполнение заданий, направленных на проверку знаний содержания программы 10 баллов

Задание 4. Знание определений изученных понятий и определений. 8 баллов

Задание 5. Знание поражающих факторов чрезвычайных ситуаций. 6 баллов

42-40 баллов «5»

39-29 баллов «4»

27-21 баллов «3»

Входная контрольная работа по ОБЖ 9 класс 1 вариант

I. Выберите правильный ответ.

1. В каком случае пешеходу разрешается переходить дорогу в произвольном месте?

А) В любых случаях. Б) При отсутствии светофора или постового.

В) Если нет в зоне видимости специальной пешеходной разметки.

2. Как необходимо перейти на другую сторону улицы человеку, который вышел из автобуса?

А) Следует обойти автобус сзади; Б) Следует обойти автобус спереди;

В) Следует дождаться пока автобус отойдет.

3. Как должен велосипедист пересекать пешеходный переход?

А) быстро, объезжая пешеходов Б) сойти с велосипеда и пройти пешком, ведя велосипед рядом

В) объехать по дороге рядом с переходом

4. С какого возраста разрешается ездить на скутере, мопеде? А) 14 лет Б) 16 лет В)18 лет

5. По сигналу «Внимание!» всем необходимо

а) включить радио и ТВ для прослушивания сообщений б) срочно бежать на улицу

в) собрать чемодан с вещами первой необходимости.

6. Какого вида ЧС не бывает по масштабу распространения на территории?

Локальная, районная, муниципальная, межмуниципальная, региональная, межрегиональная, федеральная.

7. Содержание вредного вещества в окружающей среде, которое практически не влияет на здоровье человека. а) химически опасное вещество б) предельно допустимый концентрат

в) сильно действующее ядовитое вещество

8. Проникающая радиация может вызвать у людей: а) поражение центральной нервной системы;

б) лучевую болезнь; в) поражение опорно-двигательного аппарата.

9. Каким средством нельзя тушить жидкие горюче-смазочные материалы?

А) пеной Б) песком В) водой Г) землей

10. Если вас отрезало огнём в квартире на 5-м этаже, и нет под рукой телефона, что будете делать?

А) сделаю верёвку из скрученных простыней и спущусь вниз Б) буду звать на помощь

В) мокрыми полотенцами и простынями заткну щели в дверном проёме, сократив приток дыма, и буду через окно или с балкона звать на помощь

II. Назовите опасное природное явление и его вид по месту возникновения (метеорологическое, геологическое, гидрологическое или биологическое)

1. Горный поток, состоящий из смеси воды и рыхлообломочной горной породы (грязи, камней).

2. Ветер разрушительной силы и значительной продолжи­тельности, скорость которого превышает 32 м\с

3. Образование на поверхности земной коры, где магма выходит на поверхность, образуя лаву и вулканические газы.

4. Неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющее по лесной территории.

III. Выполните задания.

1. Перечислите не менее трех мероприятий системы защиты населения от ЧС (система РСЧС)?

2. Изложите в порядке логической последовательности, ваши действия по герметизации помещения.

а) уплотнить дверные проемы влажной тканью; б) заклеить вентиляционные отверстия;

в) закрыть входные двери и окна; г) заклеить и уплотнить подручными материалами оконные проемы.

3. Назовите химически опасное вещество: зеленовато-желтый газ с резким запахом тяжелее воздуха;

4. Каким раствором следует смочить ватно-марлевую повязку при аварии с выбросом хлора в качестве индивидуального средства защиты?

а) 2%-м раствором нашатырного спирта; б) 2%-м раствором уксусной или лимонной кислоты;

в) 2%-м раствором соды.

5. Выберите индивидуальные средства защиты населения от ЧС: противогаз, убежище, простейшее укрытие (щель), респиратор, ватно-марлевая повязка, противорадиационное укрытие.

IV. Вам даны определения. Запишите явление или понятие, используя слова для справок.

1.Обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, катастрофы, опасного природного явления, при которой возможен значительный ущерб народному хозяйству, большому числу людей и природе.

2. Своевременное информирование населения об опасностях и рекомендации по сохранению жизни и здоровья.

3. Событие, возникшее в процессе движения по дороге транспортного средства и с его участием, при котором погибли или ранены люди, повреждены транспортные средства, сооружения, грузы либо причинен иной материальный ущерб.

4. Совокупность объектов и систем материального мира в их естественном состоянии, не являющемся продуктом трудовой деятельности человека.

5. Наука, изучающая построение, функции и развитие живых организмов в экосистеме.

6. Присутствие радиоактивных веществ на поверхности местности, в воздухе, в теле человека в количестве, превышающем уровни, установленные нормами радиационной безопасности.

7. Комплекс мероприятий по организованному вывозу (выводу) населения из зон прогнозируемых или возникших ЧС и его временное размещение в заранее подготовленных безопасных районах.

8. Состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие заболеваний или физических дефектов.

Слова для справок: Природа, здоровье, здоровый образ жизни, дорога, ДТП, радиационное загрязнение, химически опасное загрязнение, очаг поражения АХОВ, экология, биосфера, эвакуация, безопасность, оповещение, чрезвычайная ситуация, авария, катастрофа, предельно допустимый концентрат (ПДК).

Задание V. Заполните таблицу

ЧС техногенного характера

Поражающие факторы

Взрыв

Авария на гидродинамическом объекте

Выброс химически опасного вещества

Слова для справок: затопление; волна прорыва; ударная волна; открытый огонь; осколочные поля; угарный газ; токсическое заражение; проникающая радиация.

Входная контрольная работа по ОБЖ 9 класс 2 вариант

I. Выберите правильный ответ.

1. При отсутствии тротуаров как пешеходы передвигаются по обочине проезжей части?

А) по ходу движения автотранспорта Б) как угодно В) навстречу движения автотранспорта

2. Как вести неисправный велосипед по дороге?

А) по направлению движения транспорта Б) против движения транспорта

3. Как правильно обходить общественный автобус?

А) подождать, когда транспорт уедет Б) только сзади В) только спереди

4. Как правильно перейти проезжую часть, если поблизости отсутствует пешеходный переход?

А) идти вдоль обочины до ближайшего светофора

Б) при отсутствии движущегося автотранспорта перейти дорогу

В) посмотреть налево, пропустить движущийся автотранспорт, дойти до середины проезжей части, посмотреть направо, пропустить движущийся автотранспорт, продолжить движение.

Г) только если на проезжей части отсутствует автотранспорт

5. Производственные аварии и катастрофы относятся к ЧС

а) экологического характера; в) техногенного характера; б) природного характера;

6. Расставьте в порядке возрастания (от меньшего к большему) ЧС по масштабу распространения: а) региональная, б) локальная, в) межмуниципальная, г) федеральная,

д) муниципальная, е) межрегиональная.

7. В состав ионизирующего излучения входят:

а) тепловое излучение и ультрафиолетовые лучи; б) электромагнитное и рентгеновское излучения;

в) альфа-излучение, бета-излучение, гамма-излучение.

8. Как потушить загоревшуюся на человеке одежду?
А) направить на него струю огнетушителя Б) сорвать с него одежду

В) повалить человека на землю и накрыть платной тканью

9. Вечером, придя домой, вы почувствовали запах газа. Каковы будут ваши дальнейшие действия?
А) включить свет, позвонить родителям или в аварийную службу
Б) перекрыть основной вентиль подачи газа, открыть окна и двери, пойти к соседям, позвонить родителям или в аварийную служу
В) открыть окна и зажечь спичку, чтобы проверить, откуда идет газ

10. Какая составляющая процесса горения  лишняя?

а) наличие горючего вещества; б) наличие окислителя;

в) наличие условий для теплообмена; г) наличие источника воспламенения.

II. Назовите опасное природное явление и его вид по месту возникновения (метеорологическое, геологическое, гидрологическое или биологическое)

1. Затопление водой местности, прилегающей к реке, озе­ру или водохранилищу, которое наносит урон здоровью людей или даже приводит к их гибели, а также причи­няет материальный ущерб.

2. Сильный маломасштабный атмосферный вихрь, в кото­ром воздух вращается со скоростью до 100 м/с, облада­ющий большой разрушительной силой.

3. Подземные удары и колебания поверхности Земли.

4. Массовое заболевание людей.

III. Выполните задания.

1. Назовите четыре пути попадания АХОВ в организм человека.

2. Что представляет собой сигнал «Внимание всем»? Что нужно делать при сигнале «Внимание всем!»?

3. Назовите химически опасное вещество: бесцветный газ с резким запахом нашатырного спирта, легче воздуха.

4. Каким раствором следует смочить ватно-марлевую повязку при аварии с утечкой аммиака в качестве индивидуального средства защиты?

а) 2%-м раствором нашатырного спирта; б) 2%-м раствором уксусной или лимонной кислоты;

в) 2%-м раствором соды.

5. Выберите коллективные средства защиты населения от ЧС: противогаз, убежище, простейшее укрытие (щель), респиратор, ватно-марлевая повязка, противорадиационное укрытие.

IV. Вам даны определения. Запишите явление или понятие, используя слова для справок.

1. Обустроенная или приспособленная и используемая для движения транспортных средств полоса либо поверхность искусственного сооружения (моста)

2. Оболочка земли, состав, строение и энергетика которой определяются совокупностью живых организмов.

3. Авария, которая повлекла за собой человеческие жертвы.

4. Чрезвычайное событие техногенного характера, заключающееся в повреждении, выходе из строя, разрушении технического устройства или сооружения во время его работы.

5. Территория, в пределах которой в результате воздействия АХОВ произошли массовые поражения людей, животных и растений.

6. Содержание вредного вещества в окружающей среде, которое практически не влияет на здоровье человека.

7. Своевременное доведение до населения информации об опасности и необходимых рекомендаций о действиях в создавшихся условиях.

8. Индивидуальная система поведения человека, обеспечивающая ему физическое, духовное и социальное благополучие.

Слова для справок: Природа, здоровье, здоровый образ жизни, дорога, ДТП, радиационное загрязнение, химически опасное загрязнение, очаг поражения АХОВ, экология, биосфера, эвакуация, безопасность, оповещение, чрезвычайная ситуация, авария, катастрофа, предельно допустимый концентрат (ПДК).

Задание V. Заполните таблицу

ЧС

Поражающие факторы

Пожар

Выброс радиоактивного вещества

Наводнение

Слова для справок: затопление; волна прорыва; ударная волна; открытый огонь; осколочные поля; угарный газ; токсическое заражение; проникающая радиация.

Контрольная работа для 11 классов 18 мая вариант

Контрольная работа для 11 классов, вариант 18 мая — 1

I Сопоставьте каждое определение с правильным словом

телефонный принтер, мышь, калькулятор, компьютер

Устройство, которое люди используют для подсчета чисел

Устройство, которое используют для изготовления копий документы и изображения с компьютера

Электрическая машина, которая может хранить и вызывать информацию

Устройство, которое используется для общения с людьми на больших расстояниях

Указывающее устройство с колесом и двумя кнопками для нажатия на информацию

II Прочтите ситуацию и напишите предложения Wish + Past Simple

Пример: Мне нужно работать на 1 ^st января.Жаль, что я не работал на 1 ^st января.

1 Я не вижу фейерверков. Я должен оставаться в постели. Желаю…

2 Я живу в маленьком городке. Мне это не нравится. Желаю…

3 У меня завтра экзамен. Я ничего не знаю о британских праздниках. Желаю…

4 Какая жалость! Я не лежу на солнечном берегу. Желаю…

III Прочтите ситуацию и напишите предложения Wish + Past Perfect

Плохое обслуживание в отеле испортило мой отпуск. Желаю, чтобы плохое обслуживание не испортило мне отпуск.

1 Меня тошнит. Я съел слишком много. Я бы хотел…

2 Мне сложно изучать языки. Почему я не стал изучать науку? Желаю…

3 Во время отпуска в Сен-Тропе стояла плохая погода. Желаю…

4 Когда я поехал в Шотландию, я забыл взять с собой фотоаппарат. Я желаю…

IV Прочтите текст и ответьте на вопросы

1 В каких особых ситуациях люди использовали камеры?

2 Почему камеры были установлены в общественных местах?

3 Как камеры помогают предотвратить преступления на футбольных матчах?

4 Где еще используются камеры?

Контрольная работа для 11 классов, вариант 18 мая — 2

I Сопоставить каждое определение правильным словом

электронная почта мобильный телефон Интернет клавиатура флешка

устройство, позволяющее человек для ввода символов, таких как буквы и цифры, в компьютер.

— это устройство хранения данных

с его помощью мы можем отправлять и получать письма в Интернете

большая группа компьютеров, которые связаны друг с другом

— это устройство, которое может совершать и получать перемещение по широкому кругу географический район.

II Прочтите ситуацию и напишите предложения Wish + Past Simple

Пример: мне нужно работать на 1 ^st января. Жаль, что я не работал на 1 ^st января.

1 Я не могу приглашать гостей. Моя комната такая маленькая. Желаю…

2 Мне нельзя брать книги на праздники. Желаю…

3 Я не богат. Я бы с удовольствием поехал на карнавал в Бразилии. Я хочу…

4 Я не могу пойти домой на Рождество. Желаю…

III Прочтите ситуацию и напишите предложения Wish + Past Perfect

Плохое обслуживание в отеле испортило мой отпуск. Желаю, чтобы плохое обслуживание не испортило мне отпуск.

1 Я отдал свою энциклопедию другу.Теперь мне нужен идентификатор для моего отчета. Я бы хотел…

2 Я не знаю, что со мной вчера случилось. Я разозлился и был груб с мамой. Желаю…

3 Не встала рано, пропустила завтрак. Я голоден. Желаю…

4 Я хотел отправить подруге открытку на отдых, но забыл взять ее адрес. Желаю…

IV Прочтите текст и ответьте на вопросы

1Где чаще всего используются камеры видеонаблюдения?

2 Запишите три места, где используются камеры?

3 Люди меньше воруют благодаря камерам? Украсть -красть

4 Нужны ли фотоаппараты в школах, колледжах? Почему?

.

Контрольная работа 1 Форма 11 Задание

Контрольная работа 1 Форма 11

Задача 1 Сообщающие глаголы допускают что-л. (что) убедить кого-л. делать что-л. напоминать кому-л. делать что-л. отвечать, что отрицать что-л. (что) обещать кому-л. делать что-л. настаивать на чем-л. (что) жалуются, что

Сообщите о замечаниях. Это не я разбил окно. Присоединяйтесь к нашей вечеринке! Это будет смешно! Должен сказать, что я не готов к уроку.Моя младшая сестра такая шумная. Это сводит меня с ума. — Когда начнется следующий урок? — Начало в 9.00. Завтра закончу работу. Я все еще считаю, что надо переписать композицию. Не забудьте им позвонить.

Задача 2 Сформируйте противоположности для следующих слов и сгруппируйте их в соответствии с их префиксами In — Im — Un — вежливый обычный терпеливый удачный благодарный модный справедливый возможно эффективный терпимый чистый фамильяр

Ключевые слова: нетолерантный, эффективный, невежливый, возможный, чистый пациент, Необычный, удачный, благодарный, модный, ярмарочный, фамильярный

Быть одному — хорошо или плохо? Нет недостатка в конфиденциальности.Вокруг тебя никого нет. Никто не завидует тебе. Вы никому не интересны. Вы не работаете на других как раб. Тебя никто не беспокоит. Вам не нужно делить свою комнату с другими людьми.

.

Выбор PCMB после класса 10? Сначала рассмотрим 6 вещей

Всегда есть чувство сомнения и замешательства, с которыми сталкиваются ученики класса 10 ^th при выборе направления, особенно те, кто планирует изучать естественные науки. Нерешительность заключается в выборе между математикой и биологией или ими обоими вместе с физикой и химией.

Если вы решили или находитесь в процессе принятия решения изучить все четыре предмета вместе: i.е. PCMB (физика, химия, математика и биология), позвольте мне сказать вам, это БОЛЬШОЙ шаг, который нужно сделать, поскольку вы будете балансировать все сложные предметы.

Прежде чем принять это решение или последовать чьему-либо совету, важно для вас самоанализ, W , что является моей целью в жизни? Мои предметы соответствуют моей цели? В дополнение к этому, есть еще несколько важных вещей, которые следует учитывать, прежде чем вы примете окончательное решение.

Вот 6 соображений, которые помогут вам ответить на вопрос: « Следует ли мне брать PCMB в классе 11 ^th ?»

1.PCMB открывает все возможности карьерного роста, но это не обязательно практический подход.

Несомненно, сочетание предметов PCMB дает вам право на практически все варианты карьеры. От медицины до исследований, от бизнеса до социальных наук, вы можете изучить множество вариантов карьеры после уроков 12 ^–. Хотя вы будете избалованы выбором, слишком много вариантов — не всегда хорошо, это может сбить вас с толку на в выборе карьеры. Прямо сейчас, поскольку вы только поступаете в класс 11 ^-й , у вас еще есть время изучить и составить краткий список вариантов карьеры для себя.

Во время вашего класса 12 ^th вы будете заниматься сдачей экзаменов и подготовкой к вступительным экзаменам. При управлении всем этим, выбор карьеры из бесчисленного множества вариантов только усложнит вашу работу и, возможно, сделает ее менее точной. Таким образом, рекомендуется сразу же составить короткий список вариантов вашей карьеры и выбрать лучший поток и темы, соответствующие им.

Подробнее: Варианты карьеры для студентов PCM и PCB

2.Комбинация PCMB поможет вам изучить междисциплинарные варианты карьеры

Сегодня существует множество областей карьеры, которые носят междисциплинарный характер и находятся на стыке математики, биологии и других наук. Это области, которые вы можете изучить, только если у вас есть знания как математики, так и биологии, такие как биотехнология, биомедицинская инженерия, биостатистика, эпидемиология, биоинформатика, биоматематика, популяционная экология, генная инженерия, биомеханика, сельское хозяйство. Инженерное дело и так далее.Если эти области интересуют вас и вы хотите сделать карьеру в любой из них, то совместный выбор математики и биологии имеет смысл.

Прежде чем вы решите продолжить какую-либо из этих профессий, убедитесь, что вы тщательно изучили их, каковы области, их масштабы, профессиональные возможности и т. Д. Не делайте решительный шаг только потому, что эти области кажутся интересными, но сделайте попытку осознанный выбор.

3. Инженерное дело или медицина? Размахивать между ними двумя — не лучшая идея

Это общая тенденция среди студентов PCMB писать вступительные экзамены как по инженерному (JEE), так и по медицинскому (NEET).Опять же, это делается для того, чтобы оставить открытыми оба варианта карьеры на случай, если один из них не удастся. Однако, как я упоминал выше, делать это не рекомендуется, так как это только увеличивает ваше замешательство, а не уменьшает его. Маловероятно, что вы были бы одинаково заинтересованы (и подходили) обоими вариантами карьеры, и выбор того или другого только потому, что вы сдали вступительный экзамен, не является разумным выбором.

Более того, совмещать оба экзамена — непростая задача, и очень немногие люди в ней преуспевают.Важно понимать, что для сдачи вступительных экзаменов наряду с подготовкой к доске требуется много умственных усилий и тяжелой работы. Пытаясь пройти оба экзамена, вы можете не пройти ни один. Таким образом, если вы планируете выбрать PCMB для выполнения обоих экзаменов, я не рекомендую вам этого делать. Лучше быть уверенным в выборе профессии и вложить свои усилия в правильное место.

4. Комбинация PCMB требует от вас кропотливости и трудолюбия

С комбинацией предметов PCMB ваша способность понимать и запоминать самые сложные концепции в конечном итоге становится сильнее, поскольку вы сталкиваетесь с множеством технических концепций, научных теорий и практических вопросов.В то же время уровень сложности комбинации PCMB довольно высок, поскольку вы будете заниматься как математикой, так и биологией, в отличие от относительно более легких предметов (например, информатики, физического воспитания и т. Д.). При обучении в школе, подготовке к вступительным экзаменам и занятиях коучингом вы будете иметь дело с очень напряженным графиком, и у вас будет очень мало времени на развлекательные мероприятия.

Таким образом, вам важно оценить, сможете ли вы справиться со всем этим или нет. Подготовкой к этим предметам будет удобно заниматься при условии правильного планирования и сосредоточения.

Рекомендуем прочитать: Уроки коучинга по жонглированию и самообучение? 7 советов по эффективному управлению временем

5. Вы можете столкнуться с выбором между количеством вариантов карьеры и оценками

Как мы обсуждали выше, комбинация PCMB может быть сложной для управления, и студенты, как правило, получают меньшие баллы по сравнению со студентами, которые выбрали другие относительно легкие (и более оцениваемые) предметы.

Теперь, если вы планируете выбрать B.Курс A. (H) /B.Sc. (H) после 12 ^-го -го, зачисление будет в основном по заслугам. Хорошо известно, что сегодня пороговые значения для ведущих университетов довольно высоки, и поэтому процент вашего участия в совете директоров здесь имеет большое значение. Таким образом, хотя комбинация PCMB действительно открывает множество вариантов карьерного роста, если вы не наберете достаточно высоких баллов в классе 12 ^–, вы все равно можете не получить право на участие в некоторых из них на основе вашей оценки.

Этот компромисс между вашим количеством вариантов карьеры и вашими оценками представляет собой тонкий баланс, и поэтому вам следует тщательно обдумывать свои долгосрочные цели.Если вы нацелены на курсы, которые требуют приема по заслугам, то комбинация PCMB может быть неправильным выбором, соответствующим вашим целям.

6. Ваши предыдущие рекорды могут быть надежным индикатором ваших будущих результатов

Наблюдение за вашими успехами по обоим предметам в прошлом может стать хорошим решающим фактором при выборе предмета для дальнейшего изучения, математики или биологии, или обоих из них. Если ваши баллы по любому из этих предметов постоянно были ниже, и вам сложно поддерживать достойный балл, тогда выбор PCMB может не оказаться осознанным выбором потока.

Однако, если вы набираете хорошие баллы и все еще не уверены в своих предметах, оценка карьеры (измерение уровня ваших способностей в различных областях, наряду с вашими интересами и личностными качествами) может быть полезна при принятии решения о направлении и выборе карьеры. Оценка Mindler — это полезная и очень точная оценка, которая помогает вам оценить вашу пригодность к различным предметам и предлагает идеальный вариант для вас. Щелкните здесь, чтобы попробовать бесплатную версию экзамена.

Поток, который вы выберете после 10 ^{-го класса} , способен повлиять на весь ваш карьерный путь.Таким образом, действительно важно, чтобы вы рассмотрели обе стороны медали, прежде чем принимать решение о потоке. Если вы уже выбрали эти предметы и не можете с ними справиться, не волнуйтесь. Возможно, у вас еще будет время сменить тему. Поговорите об этом со своими учителями, школьными психологами и консультантами по вопросам карьеры, и они помогут вам сделать правильный выбор карьеры.

Вы столкнулись с дилеммой по поводу выбора потока и не можете решить? Поделитесь с нами своими проблемами в комментариях!

Нужна помощь в поиске пути к ясности карьеры?

Мы можем помочь!

.

входной контроль — определение — английский

Примеры предложений с «входным контролем», память переводов

tmClassКомпьютерные программы для включения доступа или входного контроляoj4 входного контроля и, возможно, безопасности периметра и ответственности для каждого из этих продуктов WikiMatrixEntail Control, включая двери, турникеты и другие входы системы, которые позволяют вход только авторизованным лицам.EurLex-2 входной контроль и, возможно, безопасность периметра и ответственность за каждый из них, патенты-wipoСистема и метод для выявления попытки мошенничества системы контроля входапатенты-wipoСистема и метод контроля входа в охраняемые помещенияпатенты-wipoA также раскрыт способ входного контроля.Система и метод контроля доступа в охраняемые помещения раскрыты. Giga-fren «Первый в Швеции уплотнитель грунта с электроприводом» — Gunnebo Entrance Control; скоростные ворота для общественного транспорта. Common crawlAlphatronics — технологическая компания, разрабатывающая и производящая комплексные решения для контроля въезда пешеходов и транспортных средств.patents-wipoСистема контроля доступа и устройство контроля доступаmClassВидеораспределители, контроллеры многоканального входа, индикаторы сообщений Контроллеры доступа stmClassКонтроллеры доступа для контроля доступа в жилые и служебные помещения, гостиничные номера, офисы, магазины, гаражиУН-2В качестве часть конвенции.hrenWaC Добавлен контроль доступа и доказательства .patents-wipoСистема контроля доступаОбщее сканированиеНаши передовые решения для контроля доступа, системы наблюдения и электронная сигнализация предотвращают и фиксируют любые угрозы безопасности банка.Общее сканирование. , решения для контроля въезда и обработки наличных. UN-2 Это обеспечивается системой контроля въезда или знаками, указывающими, что несанкционированный доступ на парковку запрещен.Патенты-wipo Варианты осуществления настоящего изобретения предоставляют систему и способ для выявления попытки мошенничества в системе контроля доступа. Gunnebo имеет многолетний опыт предоставления решений безопасности и непревзойденный опыт в области безопасного хранения, защиты объектов, контроля доступа и обработки наличных денег. WikiMatrixEntrance control также используется в аэропортах для облегчения посадки и иммиграционного контроля, а также для предотвращения возвращения пассажиров из общей зоны в контролируемую зону. Общий обход: Один этаж отеля, состоящий из апартаментов и студии, можно арендовать отдельно с контролем входа на весь этаж.LASER-wikipedia2Якорь на якоре в Сагами Ван 27 августа 1945 года, он служил в качестве контрольно-пропускного судна для оккупационных сил, пока не отплыл домой.

Показаны страницы 1. Найдено 612 предложения с фразой входной контроль.Найдено за 24 мс.Накопители переводов создаются человеком, но выравниваются с помощью компьютера, что может вызвать ошибки. Найдено за 0 мс.Накопители переводов создаются человеком, но выравниваются с помощью компьютера, что может вызвать ошибки. Они поступают из многих источников и не проверяются. Имейте в виду.

.