Входная контрольная 7 класс история: Входная контрольная работа по истории 7 класс скачать

Содержание

Входная контрольная работа по истории 7 класс ФГОС с ответами

1 вариант

1.Дать определение : мануфактура, самодержавие, протекционизм.

2.Расположи в хронологической последовательности:

1) восстание под предводительством С.Разина

2)Указ об «урочных летах», начало закрепощения крестьян,

3)крестьянская война под предводительством Е. Пугачева,

4)Принятие Табели о рангах,

5)Основание Санкт — Петербурга,

6)Период «семибоярщины».

3. Приведи в соответствие:

1) Петр 1 а) «Манифест о вольности дворянской»

2)Павел 1. Б)Учреждение Сената

3) Екатерина 2 в)Итальянский поход А.В.Суворова

4)Алексей Михайлович г) Соляной и медный бунт

4.Кто в данном ряду лишний ? Почему?

1)Д.

Фонвизин, Н.М.Карамзин, Ф.Г.Волков, Г.Р.Державин

2) В.Беринг, С.Крашенинников, И.Ползунов, С.Дежнев

3) В.Баженов, Д.Левицкий, В.Л.Боровиковский, И.П.Аргунов

5.Расположи в хронологической последовательности:

Петр 1, Екатерина 1, Елизавета Петровна, Анна Иоановна, Павел 1, Алексей Михайлович.

6. Что стоит за следующими датами:

1)1700-1721г. 2) 1612 г. 3) 1783г.

Контрольная работа по истории России 7 класс

2 вариант

1.Дать определение: протекционизм, самодержавие, мануфактура.

2. Расположи в хронологической последовательности:

1) Полтавская битва,

2) Образование 2 ополчения, освобождение Москвы

3)Азовские походы Петра 1

4)Крестьянская война под предводительством Е. Пугачева

5) Восстание под предводительством С.Разина

6) основание С.-Петербурга

3. Приведи в соответствие:

1)Создание коллегий а) Екатерина 2

2) «Жалованная грамота дворянству» б) Павел 1

3)Церковные реформы патриарха Никона в) Алексей Михайлович

4)Швейцарский поход А.В.Суворова г) Петр 1

4. Кто в данном ряду лишний? Почему?

1) М.Ф.Казаков, В.И.Баженов, Г.Р.Державин, В.Растрелли

2) И.П.Кулибин, А.К.Нартов, В.Н.Татищев, И.И.Ползунов

3)Ф.Рокотов, Д.Левицкий, Ф.Шубин, Н.Аргунов

5.Расположи в хронологической последовательности:

Петр1, Павел 1, Екатерина 1, Михаил Федорович, Федор Иванович, Алексей Михайлович.

6.Что стоит за следующими датами:

1) 1649г. 2) 1703г. 3) 1612г.

№ 3

Контрольная работа по истории России 7 класс ( ответы)

№ задания	1 вариант	2 вариант
1
2	2, 6, 1, 5, 4, 3	2, 5. 3. 6, 1, 4
3	1-б, 2- в, 3- а, 4- г.	А- 2, б- 4, в- 3, г- 1
4	1-Волков(художник),2-Ползунов(изобретатель), 3-Баженов(архитектор)	Державин ( писатель) Татищев(ученый ,история) Шубин (скульптор)
5	Алексей Михайлович, Петр1, Екатерина 1, Анна Ив., Елизавета Петровна, Павел 1	Федор Иванович, Михаил Федорович. Алексей Михайлович, Петр 1. Екатерина 1, Павел 1
6	1-Северная война 2-2 ополчение, освобождение Москвы 3-Присоединение Крыма	Соборное уложение Основание С.Петербурга 2 ополчение, освобождение Москвы

Входная контрольная работа по истории 7 класс

Стартовый срез знаний по истории 7 класс

по теме «Россия с древнейших времен до конца XVI в. »

Вариант 1

1. В какой город был приглашен княжить Рюрик:

А) Киев б) Новгород в) Изборск г) Ладога

2. К какому веку относится правление Владимира Мономаха:

А) XII б) XI в) XIII г) IX

3.Битва между монголами и русскими в 1380г. получила название:

А) Ледовое побоище б) Куликовская битва в) стояние на Угре г) битва на Калке

4. Установите соответствие между понятиями и их определениями:

1) вервь 2) тиун 3) закуп 4) рядович

А) княжеский слуга б) община в) работник по договору г) крестьянин, взявший ссуду

5. Какое событие произошло в 1242г?

А) Битва на р. Калке б) начало похода Батыя на Русь

в) Невская битва. Г) Ледовое побоище

6.Какое событие произошло позже других:

А) Крещение Руси б) Невская битва в) Куликовская битва г) призвание варягов

7.Первая русская летопись называлась:

А) «Повесть временных лет» б) «Слово о погибели земли русской»

В) «Слово о полку Игореве» г) «Задонщина»

8. Русь попала в зависимость от Золотой Орды в результате:

А) нашествия хана Батыя б) походов хана Мамая

в) походов хана Кучума г) набегов половцев

9. Владимир I, Иван Калита, Иван Грозный – представителями какой династии царей они являлись:

А) Романовы б) Гедиминовичи в) Рюриковичи г) Ольгердовичи

10.Какое литературное произведение было создано в XII веке:

А) «Домострой» б) «Поучение детям» в) «Апостол» г) «Задонщина»

11.О каком деятеле идет речь: « Он уделял много внимания просвещению, переводу книг, при нем были возведены «Золотые ворота» в Киеве и Владимире…»

А) Иван Калита Б) Владимир 1 В) Андрей Боголюбский Г) Ярослав Мудрый

12.С полюдьем связана гибель князя…

А) Игоря Старого Б) Олега Вещего В) Аскольда Г) Дира

13.Расположи киевских правителей в хронологической последовательности:

А) Ярослав Мудрый б) Святослав Игоревич в) Владимир I г) Владимир Мономах

14.Как назывались погодные изложения событий:

А) баллады б) жития в) былины г) летописи

15. Центральными органами управления в Русском государстве XV-XVI в. были:

А) приказы б) наместники в) волостели г) Боярская Дума
Вариант 2

1.В каком году было введено христианство на Руси:

А) 886г. б) 882г. в) 988г. г) 980г.

2. К какому веку относится правление Ярослава Мудрого:

А) XII б) XI в) XIII г) IX

3. Битва между монголами и русскими в 1223г. получила название:

А) Ледовое побоище б) Мамаево побоище в) стояние на Угре г) битва на Калке

4. Установите соответствие между понятиями и их определениями:

1) вира 2) баскак 3) погост 4) бортничество

А) место сбора дани б) сбор меда диких пчел в) штраф г) сборщик дани

5.Какое событие произошло в 1237г?

А) Битва на р. Калке б) начало похода Батыя на Русь

в) Невская битва. Г) Ледовое побоище

6.В честь взятия Казани Иван Грозный приказал построить Покровский собор, который строили:

А) Постник б) Фьораванти в) Чохов г) Барма

7. Какое событие произошло раньше других:

А) Крещение Руси б) Невская битва в) Куликовская битва г) призвание варягов

8.Первый русский сборник законов назывался:

А) Устав б) Стоглав в) Русская Правда г) Судебник

9.Свержение монгольского ига на Руси произошло после:

А) Куликовской битвы б) стояния на реке Угре в) похода Тохтамыша г) набегов половцев

10. Василий Темный, Василий Косой, Дмитрий Шемяка были потомками:

А) Ивана III б) Ивана IV в) Дмитрия Донского г) Василия I

11. Какое литературное произведение было создано в XVI веке:

А) «Домострой» б) «Апостол» в) «Поучение детям» г) «Задонщина»

12. О каком деятеле идет речь: « Много потрудившись на землю русскую за Новгород и Псков за все великое княжение, отдавая живот свой за православную веру..»

А) Дмитрий Донской б) Александр Невский в) Иван Калита г) Ярослав Мудрый

13. С введением уроков и погостов связано имя …

А) Игоря Старого Б) Олега Вещего В) Ольги Г) Дира

14. Когда состоялся съезд князей в Любече?

А) 882 Б) 983 В) 1097 Г) 1147

15.Как назывались произведения, посвященные святым:

А) баллады б) жития в) былины г) летописи

Вариант 3

1. Из перечня выберите имя языческого бога Солнца…

А) Велес Б) Даждьбог В) Перун Г) Сварог

2. К какому веку относятся крестовые походы на Русь…

А) XI Б) XII В) XIII Г)XVI

3.Установите, в каких вариантах дается верное определение терминам:

А) дружина – войско князя Б) уроки – вера в духов В) погосты – место сбора дани

Г) бортничество – сплав меди и олова

4.Укажите годы правления Ярослава Мудрого:

А) 1157 – 1174гг Б) 1019 – 1054гг В) 1113 – 1125гг Г) 1176 – 1212гг

5.Сколько лет существовало монгольское иго на Руси:

А) 240 Б) 400 В) 150 Г) 340

6.Какое событие произошло позже других: А) введение опричнины

Б) Ледовое Побоище В) прекращение династии Рюриковичей Г) Куликовская битва

7. Высший постоянный орган при царе, для решения важных вопросов:

А) Государственный Совет Б) Земство В) Боярская Дума Г) Государственная Дума

8. Укажите годы правления Ивана IV :

А) 1462 – 1505гг Б) 1533 – 1584гг. В) 1565 – 1572гг Г) 1174 – 1212гг

9.О ком сказаны слова: « Был в язычестве мстителем свирепым, а приняв веру Спасителя стал иным человеком…»

А) Владимире Святославиче Б) Иване I В) Ярославе Мудром Г) Иване III

10. Обряд венчания на царство Ивана IV проводил митрополит:

А) Илларион Б) Макарий В) Сергий Радонежский Г) Нил Сорский

11. Ливонская война 1558 – 1583гг шла в правление:

А) Иван I Б) Иван II В) Иван III Г) Иван IV

12. Наследственное земельное владение в Древней Руси называлось

А) земщиной Б) вотчиной В) слободой Г) поместьем

13. Как называлась река, на берегах которой решался вопрос о независимости Руси в 1480 г.:

А) Дон; Б) Волга; В) Угра; Г) Нева

14. «Избранной Радой» в XVI в. называли:

А) Московский университет Б) собрание представителей сословий

В) приближенный к Ивану IV круг людей Г) представителей династии Рюриковичей

15. Кто освобождался от уплаты налогов в Российском централизованном государстве?

А) Крестьяне Б) Купцы В) Священники Г) Военнослужащие

Вариант 4

1. Из перечня выберите имя языческого бога грома:

А) Сварог Б) Даждьбог В) Перун Г) Велес

2.Первый крестовый поход на Русь был в…

А) 1242г. Б) 1240г. В) 1237г. Г) 1223г.

3.Кто из правителей жил позже других:

А) Святослав Б) Олег В) Рюрик Г) Ольга

4.В каком варианте дается верное определение термину:

А) уроки- место сбора дани Б) бортничество- сбор меда диких пчел

В) вече- народное собрание Г) курултай – монгольский праздник

5.Укажите годы правления Дмитрия Донского:

А) 1257-1303гг Б) 1340-1353гг В) 1359-1389гг Г) 1353-1359гг

6.Какое событие произошло раньше других: А) прекращение династии Рюриковичей

Б) Куликовская битва В) Ледовое побоище Г) Невская битва

7. Произведение «Поучение детям», созданное Владимиром Мономахом, относится к

А) X веку Б) XI веку В) XII веку Г)XIII веку

8. Высший исполнительный орган России XVI-XVIII вв.:

А) Городская Дума Б) Земства В) приказы Г) избы

9. Укажите годы деятельности Избранной Рады:

А) 1533 – 1547гг Б) 1547-1565гг В) 1480-1505гг Г) 1558-1583гг

10. О каком правителе идет речь: « В Москву прибывает грек Юрий с проектом брака московского правителя с византийской принцессой Софьей Палеолог…»

А) Борис Годунов Б) Иван IV В) Иван III Г) Иван I

11. Расположи события в хронологическом порядке: А) феодальная война Б) Любечский Съезд В) свержение монгольского ига Г) установление монгольского ига

А) БГАВ Б) АБВГ В) ВАБГ Г) БАГВ

12. Первая большая победа русских войск над главными силами Орды произошла на

А) р. Калке Б) р. Шелони В) р. Неве Г) Куликовом поле

13. С событиями, какого века связано имя Александра Невского:

А) X века Б) XI века В) XIII века Г) XIVвека

14. Кто из названных правителей первым принял титул «Государь всея Руси»?

А) Иван Калита Б) Дмитрий Донской В) Иван III Г) Михаил Романов

15. В XVI в. название «Стоглавый собор» на Руси получил(о):

А) храм Василия Блаженного в Москве Б) собрание представителей всех сословий

В) собрание высшего духовенства Г) первый сборник законов

Ключи
Вариант 1

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
б	а	б	багв	г	в	а	а	в	б	г	б	бваг	г	а

Вариант 2

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
в	б	г	вгаб	б	а	г	в	б	г	б	б	в	в	б

Вариант 3

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
б	в	А,в	б	а	а	а	б	а	б	г	б	в	в	в

Вариант 4

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
в	б	а	А,б,в,г,	в	г	в	в	а	в	г	г	в	в	в

0 – 7 баллов = 2 неудовлетворительно

8 – 10 баллов = 3 удовлетворительно

11 – 13 баллов = 4 хорошо

14-15 баллов = 5 отлично

Тест по теме «Смутное время»

1 вариант
1. Период Смутного времени относится к

1) 1533-1598 гг.

2) 1598-1613 гг.

3) 1533-1613 гг.

4) 1598-1600 гг.

2. Одной из причин Смуты стало

1) вступление на престол Ивана IV

2) польская интервенция

3) пресечение законной династии Рюриковичей

4) усиление царской власти

3. Характерной чертой Смутного времени было

1) бездействие казачества

2) высокий международный авторитет страны

3) отсутствие социальной напряженности

4) самозванство

4. Лжедмитрий II был прозван в народе

1) «истинным царем» 3) «царем Дмитрием»

2) «царевичем Петром» 4) «тушинским вором»

5. Патриархом Русской православной церкви во время Смуты был

1) Никон 3) Гермоген

2) Филарет 4) Тихон

6. Причина восстания под предводительством И. Болотникова

1) проведение церковной реформы

2) проведение политики опричнины

3) усиление феодального гнёта

4) запрещение носить бороды и длиннополую одежду

7. Установите соответствие между датой и событием

Событие

Дата

А) Введение патриаршества в России

Б) Указ об «урочных летах»

В) Восстание под предводительством И.И. Болотникова

Г) Царствование Бориса Годунова

1) 1597г.

2) 1589г.

3) 1598-1605гг.

4) 1606-1607гг.

Тест по теме «Смутное время»

2 вариант
1. Что из названного было одной из причин Смуты конца XVI — начала XVII в.?

династический кризис; 3) введение медных денег;
отмена урочных лет; 4) введение рекрутчины.

2. Чьё правление было раньше?

1) Лжедмитрия I 3) Василия Шуйского

2) Бориса Годунова 4) Фёдора Ивановича

3. Первым царем, занявшим российский трон не по праву наследования, а в результате избрания на царство, был

1) Василий Шуйский; 3) Борис Годунов;

2) Лжедмитрий I; 4) Михаил Романов.

4. «Углическое дело» было связано с(о)

1) убийством Иваном Грозным своего старшего сына Ивана;

2) свержением с престола Василия Шуйского;

3) гибелью царевича Дмитрия;

4) созданием первого ополчения для освобождения Москвы от поляков.

5. Укажите последствие введения «урочных лет»

1) развитие образования

2) укрепление феодального землевладения

3) уменьшение преступности в стране

4) восстановление местничества

6. Укажите причину, которая помогла Лжедмитрию I прийти к власти

1) принадлежность к династии Рюриковичей

2) поддержка народных масс

3) помощь Бориса Годунова

4) поддержка Второго ополчения

7. Установите соответствие между датой и событием

Событие

Дата

А) смерть царя Фёдора Ивановича, пресечение династии Рюриковичей

Б) неурожаи и массовый голод в России

В) восстание И.Болотникова

Г) воцарение Лжедмитрия I

1) 1605г.

2) 1601-1603гг.

3) 1598г.

4) 1606-1607гг.

Ответы:

1 вариант	2 вариант
1 — 2	1 – 1
2 — 3	2 — 4
3 — 4	3 — 3
4 — 4	4 — 3
5 — 3	5 — 2
6 — 3	6 — 2
7 – А-2 Б-1 В-4 Г-3	7 – А-3 Б-2 В-4 Г-1

Нидерландская революция.

Семь провинций Нидерландов заключили союз в городе:

А) Антверпен Б) Амстердам В) Гент Г) Утрехт.

2. Центром мировой торговли в XVI в. был:

А) Стокгольм Б) Париж В) Антверпен Г) Лондон

3. Для чего был создан «Совет по делам о беспорядках» в Нидерландах:

А) для расправы с недовольными и еретиками

Б) для борьбы с испанцами

В) для сбора налогов.

4. Соотнесите даты и события:

1) начало революции в Нидерландах а) 1609 г.

2) Утрехтская уния б) 1566 г.

3) признание Испанией независимости Голландии в) 1572 г.

4) начало испано-нидерландской войны г) 1579 г.

5. Кому принадлежала власть в Голландской республике:

А) королю Б) буржуазии В) испанским феодалам.

6. Кто ввел инквизицию в Нидерландах для расправы с протестантами:

А) Филипп II Б) Вильгельм Оранский В) Генрих Гиз.

7. Восстание «иконоборцев» произошло в:

А) 1579 г. Б) 1572 г. В) 1566 г.

8. Кто возглавил нидерландские войска в борьбе с испанцами:

А) Вильгельм Оранский Б) Карл Смелый В) герцог Альба.

9. Испания признала независимость Соединенных провинций в:

А) 1581 г. Б) 1609 г. В) 1579 г. Г) 1572 г.

10. В результате революции в Соединенных провинциях Нидерландов была образована:

А) конституционная монархия Б) абсолютная монархия В) республика.

Реформация в Европе

Реформация – это:

А) отмена цеховых ограничений

Б) междоусобные войны

В) борьба за переустройство церкви.

2. Сторонников Реформации в Германии называли:

А) протестантами

Б) пуританами

В) гугенотами

Г) иезуитами.

3. Причины, вызывавшие недовольство католической церковью:

А) строительство новых храмов

Б) уплата церковной десятины

В) обязанность верить в бога

Г) продажа индульгенций

Д) дорогие обряды.

4. В результате распространения Реформации в Швейцарии:

А) ускорилось развитие капитализма

Б) укрепилась католическая церковь

В) упрочилась абсолютная монархия

Г) церковь была отделена от государства.

5. Главный лозунг кальвинистской церкви:

А) «Чья страна, того и вера!»

Б) «Молись и работай!»

В) «Власть должна быть отдана простому народу!»

Г) «Папе надлежит повиноваться без всяких разговоров!»

6. Церковь, которая установилась в результате действий короля Генриха VIII и находящаяся у него в подчинении, называлась:

А) кальвинистская

Б) англиканская

В) лютеранская

Г) католическая.

7. В результате распространения Реформации в Англии:

А) ускорилась централизация государства

Б) замедлилось экономическое развитие страны

В) утвердилась кальвинистская церковь

Г) укрепился абсолютизм.

8. Для реформированной церкви в Англии было характерно:

А) существование обширного монастырского землевладения

Б) уплата десятины Римской католической церкви

В) проведение богослужений на английском языке

Г) отсутствие пышных церемоний и украшений.

9. Сторонников взглядов Жана Кальвина в Англии называли:

А) гуманистами

Б) пуританами

В) гугенотами

Г) лютеранами.

10. Особенностью Реформации в Англии является то, что она началась по воле:

А) Папы Римского

Б) короля

В) народа

Г) парламента.

11. Сторонников Реформации во Франции называли:

А) пуританами

Б) гугенотами

В) папистами

Г) роялистами.

12. Событие, вошедшее в историю под названием «Варфоломеевская ночь», произошло в городе:

А) Аугсбурге

Б) Лондоне

В) Мадриде

Г) Париже.

13. Установите соответствие между деятелем и его взглядами:

1) отрицание роли церкви как посредника между Богом и человеком	А) Игнатий Лойола
2) судьба человека предопределена Богом	Б) Томас Мюнцер
3) все имущество должно быть общим	В) Мартин Лютер
4) повиновение приказаниям Папы Римского	Г) Жан Кальвин

14. Религиозные войны во Франции происходили в:

А) 1562-1598 гг.

Б) 1524-1526 гг.

В) 1566-1609 гг.

Г) 1589-1600 гг.

15. В 1534 г.:

А) началось правление Генриха VIII

Б) началась Реформация в Англии

В) погибла «Непобедимая армада»

Г) завершилось правление Елизаветы I.

«Смутное время»

Соотнесите события и деятелей:

Организация Второго ополчения	А) Пожарский
Военное руководство вторым ополчением	Б) Гермоген
Избрание на царствование	В) Минин
Гибель в заточении	Г) Ляпунов
Создание Первого ополчения	Д) Романов

Выберите неверное в следующем предложении:

В выборах царя Михаила Романова участвовали представители всех слоев населения России: бояре, священнослужители, дворяне, посадские люди, крепостные крестьяне, стрельцы, черносошные крестьяне, холопы, казаки.

Впишите даты, географические названия и имена в следующий текст:

Для освобождения _________1_________ с осени ____2____ года в городе ________3________ стало собираться ополчение. Во главе его встали _________4_________ и ________5________ .

В ____6____ году ополчение выступило в поход. Долго находилось оно в городе ______7_______, готовясь к решительным действиям. Лишь в августе _____8_____ года ополчение подошло к _________9________. В это время к городу подошел отряд противника во главе с ______10_______. Во время боев под _______11_______ к ополчению ______12_____ и ________13_________ присоединились казаки из первого ополчения, во главе которого стоял ________14___________. После освобождения _______15________ в ____16____ году состоялся Земский собор. На нем новым царем был избран _________17________. Но военные действия на этом не закончились.

«Смутное время»

Соотнесите события и деятелей:

Организация Второго ополчения	А) Пожарский
Военное руководство вторым ополчением	Б) Гермоген
Избрание на царствование	В) Минин
Гибель в заточении	Г) Ляпунов
Создание Первого ополчения	Д) Романов

Выберите неверное в следующем предложении:

Впишите даты, географические названия и имена в следующий текст:

Итоговая работа по истории за курс 7 класса
Цель работы:

определить качество полученных за учебный год знаний;
выявить уровень сформированности умений и навыков;
измерить уровень подготовленности учащихся для обучения в следующем классе.

Пояснительная записка

Итоговая работа составлена на базе обязательного минимума содержания основного общего образования по истории и федерального компонента государственного стандарта общего образования.

Итоговая работа составлена с использованием следующих дидактических материалов:

сборник Минобразования России «Оценка качества подготовки выпускников»;
Л. Зверева «Тесты. История 5-11 класс»;
А. Юдовская и Л.Ванюшкина «Новая история»;
В. Сухов, А.Морозов «Дидактические материалы»;
В Кадневский «Тесты по истории России с древнейших времен до XVIII века»;
сборники по подготовке к ЕГЭ.

Общее число заданий в работе – 30. Работа состоит из 3 частей

Достарыңызбен бөлісу:

Входная контрольная работа по Истории России 11 класс

Входная контрольная работа по Истории России 11 класс с ответами. Тест состоит из 2 вариантов, в каждом варианте 2 части (в части А — 27 заданий, в части В — 5 заданий).

Данную работу можно использовать, как Итоговый тест по курсу «История России XX — начало XXI в.» в 10 классе

1 вариант

Часть А

А1. Территория расселения восточных славян:

1) Восточная Азия
2) Восточно-Европейская равнина
3) Западная Европа
4) Прибалтика

А2. Первый свод законов у славян назывался:

1) «Судебник»
2) «Русская правда»
3) «Домострой»
4) «Соборное уложение»

A3. К предпосылкам образования Древнерусского государства относится:

1) усложнение трудовых и социальных отношений в обществе
2) занятие охотой и рыболовством
3) великое переселение народов
4) распространение язычества

А4. Важные события, произошедшие в 980 г. и 988 г., связаны с именем князя:

1) Владимира
2) Игоря
3) Олега
4) Святослава

А5. Феодальная раздробленность привела к:

1) экономическом у и культурному подъему отдельных земель
2) уменьшению феодальной эксплуатации
3) прекращению княжеских усобиц
4) усилению обороноспособности

А6. Автор «Слова о Законе и Благодати»:

1) монах Нестор
2) Даниил Заточник
3) митрополит Иларион
4) киевский князь Владимир Мономах

А7. Во Владимиро-Суздальской земле в отличие от Новгородской:

1) большую роль играло вече
2) отсутствовали крупные города
3) власть находилась в руках бояр
4) важнейшим занятием населения было земледелие

А8. В годы зависимости Руси от Золотой Орды получение князем ханской грамоты — ярлыка:

1) давало князю право на княжение
2) закрепляло за князем право назначать главу церкви
3) позволяло князю формировать общерусское войско
4) полностью избавляло княжество от уплаты ордынской дани

А9. Укажите им я князя, о котором идет речь в отрывке из документа.

Не раз побитый, ограбленный и заточенный, наконец, ослепленный, он, однако, вышел из 19-летней борьбы с приобретениями, которые далеко оставили за собою все, что заработали продолжительными усилиями его отец и дед. Когда он вступал на спорный великокняжеский стол, московская вотчина была разделена на целый десяток уделов, а когда он писал свою духовную, вся эта вотчина была в его руках.

1) Даниил Александрович
2) Василий II
3) Иван Калита
4) Иван III

А10. Особенностью формирования Российского централизованного государства было отсутствие:

1) крупных городов
2) системы наследования власти
3) внеэкономических методов принуждения
4) прочной социально-экономической базы централизации

А11. Приказы в России в XV — начале XVII вв. — это:

1) высшие законодательные органы
2) органы центрального управления
3) органы местного управления
4) высшие судебные органы

А12. Итогом опричнины Ивана встало:

1) появление новых городов
2) смягчение крепостного гнета
3) хозяйственное разорение страны
4) формирование сословно-представительной монархии

А13. О чьих действиях идет речь в отрывке из документа?

И согласились быть послами к злочестивому королю, будто бы от царствующего града, просить королевского сына в Великую Россию государем. И составили злодейский заговор, и посланиями королевскими и своими предательскими речами прельстили царствующий град Москву, обещая посадить королевича после крещения на царский престол в Великой России. И побудили короля послать злояростного и бесодерзостного гетмана с войском, и много пролили христианской крови, и пришли с ним под царствующий град Москву.

1) верховников
2) Избранной рады
3) семибоярщины
4) Негласного комитета

А14. Экономическое развитие России XVII в. характеризует:

1) появление первых фабрик
2) господство феодального уклада
3) преобладание в промышленности наемного труда
4) ослабление государственного вмешательства в экономику

А15. Реформы патриарха Никона привели к:

1) утверждению в России патриаршества
2) политической независимости церкви
3) созданию Святейшего Синода
4) церковному расколу

А16. Какой мирный договор заключила Россия в XVI I в.?

1) Георгиевский
2) Столбовский
3) Тильзитский
4) Ясский

А17. Реформы Петра I в области государственного управления привели к:

1) выборности государственных органов
2) усилению влияния родовитого боярства
3) ликвидации приказной системы
4) упразднению сословного строя

А18. Эпоха дворцовых переворотов в России приходится на:

1) 50-70-е гг. XVII в.
2) 20-60-е г. XVIII в.
3) конец XVII в.
4) середину XIX в.

А19. «Матерью Полтавской баталии» Петр I назвал сражение:

1) при Лесной
2) при Нарве
3) при Фокшанах
4) под Измаилом

А20. В результате дворцовых переворотов:

1) остановилось экономическое развитие страны
2) возросли дворянские привилегии
3) уменьшилась территория страны
4) уменьшился феодальный гнет

А21. О чьем правлении идет речь в отрывке из документа?

В памяти людей… прежде всего выступали из прожитой дали явления, особенно сильно поразившие в свое время их воображение и чувство: Ларга, Кагул, Чесма, Рымник и победные празднества, слезы, пролитые при чтении «Наказа», Комиссия 1767 г., торжественные собрания и речи наместников и дворянских предводителей при открытии губернских учреждений.

1) Елизаветы I
2) Павла I
3) Екатерины II
4) Анны Иоанновны

А22. Приведенные в таблице данные о социальном составе населения в первой половине XIX в. свидетельствуют о том, что Россия была страной:

1) монархической
2) индустриальной
3) демократической
4) аграрной

Производящий класс	Численность
Купцы	119 000
Мещане	750 000
Вольные люди	137 000
Крестьяне	17 950 000

А23. О переходе Александра I к политике реакции свидетельствует:

1) создание военных поселений
2) ссылка в Сибирь А.Н. Радищева
3) создание Государственной думы
4) разработка Уставной грамоты Российской империи Н.Н. Новосильцевым

А24. Сражение при Березине завершило:

1) Крымскую войну
2) Кавказскую войну
3) войну России со Швецией
4) разгром наполеоновских войск в России

А25. Западников и славянофилов сближала:

1) положительная опенка деятельности Петра I
2) мысль о самобытности исторического пути России
3) надежда на мирный характер преобразований под руководством верховной власти
4) идея о незыблемости самодержавия и крепостного права

А26. Появление понятия «земские собрания и управы» связано с реформой:

1) 1837-1841 гг.
2) 1861 г.
3) 1864 г.
4) 1870 г.

А27. Медленное развитие сельского хозяйства в пореформенное время объяснялось:

1) ростом барщины и оброка
2) увеличением посадок картофеля
3) разрушением крестьянской общины
4) распространением отработочной системы

Часть В

В1. Расположите в хронологической последовательности события, отражающие этапы формирования крепостного права. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.

A) введение Юрьева дня
Б) введение урочных лет
B) введение заповедных лет
Г) установление бессрочного розыска беглых крестьян

В2. Какие события относятся к периоду правления Александра II? Выберите два верных положения из пяти предложенных.

1) «хождение в народ»
2) денежная реформа Е.Ф. Канкрина
3) издание «Жалованной грамоты дворянству»
4) появление института присяжных заседателей
5) издание Положения о земских участковых начальниках

В3. Установите соответствие между категорией населения и определением. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент из второго.

Категории населения

A) рядовичи
Б) стрельцы
B) отходники

Определение

1) в Древней Руси лица, служившие феодалам по договору
2) представители первого регулярного войска, созданного Иваном IV
3) крепостные крестьяне, временно ушедшие из деревни на заработки в город
4) крестьяне, освобожденные от крепостной зависимости с землей по указу 1803 г., на основании добровольного соглашения с помещиками

В4. Какие даты связаны с изменениями в политической жизни России? Выберите две верные даты из пяти предложенных.

1) 1223 г.
2) 1613 г.
3) 1564 г.
4) 1725 г.
5) 1861 г.

В5. Напишите имя автора Манифеста.

Призвав Бога в помощь, размыслив зрело о предмете, столь близком к Нашему сердцу и столь важном для Государства… с согласия Августейшей Родительницы Нашей подошедшему до Нас наследственно Верховному праву Главы Императорской Фамилии и по врученной Нам от Бога Самодержавной власти, Мы определили: во-первых, свободному отречению первого Брата Нашего Цесаревича и Великого Князя Константина Павловича от права на Всероссийский Престол быть твердым и неизменным… Во-вторых, вследствие того на точном основании акта о наследовании Престола Наследником Нашим быть второму брату Нашему…

2 вариант

Часть А

А1. В древности славяне жили строем:

1) феодально-крепостническим
2) родоплеменным
3) рабовладельческим
4) республиканским

А2. Теория о возникновении государства у восточных славян, на основе сведений летописи о приглашении варягов на Русь, получила название:

1) норманнской
2) восточнославянской
3) «Теория официальной народности»
4) «Сказание о князьях владимирских»

A3. Складыванию государства у восточных славян способствовало:

1) наличие больших незаселенных территорий
2) совершенствование техники земледелия
3) существование родовой общины
4) отсутствие выхода к морям

А4. События 882 г. и 907 г. связаны с именем князя:

1) Рюрика
2) Ярослава
3) Олега
4) Святослава

А5. Последствие принятия христианства Русью:

1) ухудшение отношений с Византией
2) начало феодальной раздробленности
3) укрепление государства и власти князя
4) ликвидация лествичной системы наследования

А6. Автор «Повести временных лет»:

1) монах Нестор
2) Даниил Заточник
3) митрополит Иларион
4) киевский князь Владимир Мономах

А7. В Галицко-Волынской земле в отличие от Владимиро-Суздальской:

1) существовала республиканская форма правления
2) важнейшим занятием населения было земледелие
3) отсутствовали конфликты между князьям и и боярством
4) важную роль играла торговля со странами Западной Европы

А8. Победы, одержанные Александром Невским, в Невской битве и на Чудском озере:

1) привели к объединению русских земель
2) предотвратили набеги монголо-татар на русские земли
3) освободили русских князей от уплаты дани Золотой Орде
4) предотвратили дальнейшую агрессию немецких и шведских рыцарей на Русь с северо-запада

А9. О каком князе идет речь в отрывке из документа?

Поручение собирать ордынскую дань со многих, если только не со всех, князей и доставлять ее в Орду получил… когда стал великим князем владимирским… Не охотник и не мастер бить свою братию мечом, московский князь получил возможность бить ее рублем.

1) о Данииле Александровиче
2) о Василии II
3) об Иване Калите
4) об Иване III

А10. Одна из предпосылок объединения русских земель вокруг Москвы:

1) общая церковная организация
2) отсутствие внешней опасности
3) развитие натурального хозяйства
4) окончательное закрепощение крестьян

A11. Избранная рада — это:

1) совет приближенных к Ивану Грозному людей
2) орган, собиравший налоги с городских жителей
3) сословно-представительный законодательный орган
4) орган управления делами церкви при Алексее Михайловиче

А12. Результатом внешней политики Ивана IV стало присоединение (получение):

1) территории Левобережной Украины
2) выхода к Каспийскому морю
3) выхода к Балтийскому морю
4) выхода к Азовскому морю

А13. О каком периоде идет речь в отрывке из документа?

Окружили все польские квартиры, чтобы находившиеся там не могли дать отпор… Потом ударили во все колокола, отовсюду неисчислимая толпа стекалась к крепости. Сперва рассеяли алебардщиков, потом ворвались во дворец. Сам Шуйский с помощниками вошел в первые покои, в которых сперва убили Басманова, обычно спавшего около царя…

1) Смуты
2) опричнины
3) дворцовых переворотов
4) феодальной раздробленности

А14. Политическое развитие России XVII в. характеризует:

1) ослабление позиций дворянства
2) провозглашение России империей
3) обострение противоречий между церковной и светской властью
4) усиление роли сословно-представительных органов власти

А15. Значение Соборного Уложения 1649 г.:

1) завершение процесса оформления крепостного права
2) расширение прав Земского собора
3) отмена крепостного права
4) введение урочных лет

А16. Деулинским перемирием завершилась война:

1) Русско-турецкая
2) Русско-польская
3) Крымская
4) Ливонская

А17. В результате военной реформы Петра I русская армия стала комплектоваться путем:

1) рекрутских наборов
2) найма иноземных полков
33) всеобщей воинской повинности
4) призыва на службу только посадских людей

А18. Эпоха петровских преобразований приходится на:

1) 50-70-е гг. XVII в.
2) вторую половину XVIII в.
3) первую четверть XVIII в.
4) середину XIX в.

А19. К морским победам России в Северной войне относится сражение при:

1) Гренгаме
2) Корфу
3) Синопе
4) Нарве

А20. Причиной дворцовых переворотов XVI11 в. стало:

1) ослабление роли гвардии
2) перемещение столицы в Петербург
3) изменение Петром I закона о престолонаследии
4) большое число наследников в императорской семье

А21. Из какого документа приведен отрывок?

Дворянское название есть следствие, истекающее от качества и добродетели начальствовавших в древности мужей, отличивших себя заслугами, чем обращая самую службу в достоинство, приобрели потомству своему нарицание благородное.

1) «Табель о рангах»
2) «Указ о единонаследии»
3) указ о «вольных хлебопашцах»
4) «Жалованная грамота дворянству»

А22. Приведенные в таблице данные о социальном составе населения в первой половине XIX в. (указаны лица мужского пола) свидетельствуют о том, что в России:

1) существовали сословные пережитки
2) жил и представители разных национальностей
3) существовала сословно-представительная монархия
4) большая часть населения освобождалась от уплаты налогов

Податные сословия: мещане крестьяне	750 000 17 950 000
Привилегированные сословия: купечество дворянство духовенство	119 000 225 000 215 000

А23. О либеральном курсе Александра I в начальные годы его правления свидетельствует:

1) отставка М.М. Сперанского
2) предоставление автономии университетам
3) провозглашение равенства всех сословий перед законом
4) создание III отделения

А24. Венский конгресс завершил:

1) Крымскую войну
2) войну России со Швецией
3) Кавказскую войну
4) эпоху наполеоновских войн

А25. Программа «Северного общества» декабристов отличалась от программы «Южного общества» требованием:

1) уничтожения помещичьего землевладения
2) введения гражданских прав и свобод
3) отмены крепостного права
4) сохранения монархии

А26. Появление понятия «временнообязанный» связано с реформой:

1) 1837-1841 гг.
2) 1861 г.
3) 1864 г.
4) 1874 г.

А27. Завершение промышленного переворота в 80-х гг. XIX в. объяснялось:

1) уменьшением военных расходов
2) увеличением рынка рабочей силы
3) использованием труда посессионных крестьян
4) реформами министра финансов Е. Канкрина

Часть В

В1. Расположите в хронологической последовательности события. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.

A) восстания военных поселенцев
Б) восстание под предводительством С. Разина
B) восстание под предводительством И. Болотникова
Г) крестьянская война под предводительством Е. Пугачева

В2. Какие мероприятия относятся к периоду правления Екатерины II? Выберите два верных положения из пяти предложенных.

1) губернская реформа
2) созыв Уложенной комиссии
3) присоединение Средней Азии
4) издание указа о трехдневной барщине
5) создание Славяно-греко-латинской академии

В3. Установите соответствие между произведением культуры и автором. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент из второго.

Произведение культуры

A) «История государства Российского»
Б) дом Пашкова в Москве
B) «Спас нерукотворный»

Автор

1) Симон Ушаков
2) В.И. Баженов
3) В.И. Суриков
4) Н.М. Карамзин

В4. Какие даты связаны с ростом территории Российского государства? Выберите две верные даты из пяти предложенных.

1) 1242 г.
2) 1497 г.
3) 1552 г.
4) 1772 г.
5) 1855 г.

В5. Назовите автора донесения.

Осмелюсь всеподданнейше донести вам, всемилостивейший государь, что вступление неприятеля в Москву не есть еще покорение России. Напротив того, с войсками, которых успел я спасти, делаю я движение на Тульской дороге. Сие приведет меня в состояние защитить город Тулу, где хранится важнейший оружейный завод… Теперь, в недалеком расстоянии от Москвы, собрав мои войска, твердою ногою могу ожидать неприятеля.

Ответы на тест по истории Входная контрольная работа по Истории России 11 класс
1 вариант
А1-2
А2-2
А3-1
А4-1
А5-1
А6-3
А7-4
А8-1
А9-2
А10-4
А11-2
А12-3
А13-3
А14-2
А15-4
А16-2
А17-3
А18-2
А19-1
А20-2
А21-3
А22-4
А23-4
А24-4
А25-3
А26-3
А27-4
В1. АВБГ
В2. 14
В3. А1 Б2 В3
В4. 14
В5. Александр I
2 вариант
А1-2
А2-1
А3-2
А4-3
А5-3
А6-1
А7-4
А8-4
А9-3
А10-1
А11-1
А12-2
А13-1
А14-3
А15-1
А16-2
А17-1
А18-3
А19-1
А20-3
А21-4
А22-1
А23-2
А24-4
А25-4
А26-2
А27-2
В1. ВБГА
В2. 12
В3. А4 Б2 В1
В4. 34
В5. Кутузов

▶▷▶ контрольная работа по истории 8 класс за 2 четверть с ответами

контрольная работа по истории 8 класс за 2 четверть с ответами — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Тесты по истории 8 класс, итоговый и контрольный по курсу obrazovakaru Тесты История Посетители нашего сайта могут пройти тесты по истории ( 8 класс ) с ответами онлайн и, таким образом, проверить свои знания, узнать больше о радостных и печальных итогах того времени и, конечно Тесты по истории 7 класс с ответами онлайн, итоговый и obrazovakaru Тесты История Этот и много других интересных вопросов можно найти в оригинальной разработке – онлайн тесты по истории (7 класс ) с ответами контрольные работы по биологии 8 класс ответы — Boomleru wwwboomleru/ Cached Рабочая тетрадь по биологии за 8 класс автора Богданова НА 2015 года изданияСборник с онлайн ответами насчитывает в себе 71 страницу Входная контрольная работа по Истории России 11 класс testschoolru/2018/08/16/vhodnaya-kontrolnaya Cached Входная контрольная работа по Истории России 11 класс с ответами Тест состоит из 2 вариантов, в каждом варианте 2 части (в части А — 27 заданий, в части В — 5 заданий) контрольные работы с ответами к учебнику по истории wwwboomleru/контрольные-работы-с Cached Контрольная работа № 4 по истории Древнего Рима ВАРИАНТ №1 Часть 1Сколько лет Рим не знал кровавой борьбы граждан друг с другом? по предмету «История Древнего мира» Контрольные задания по истории России с древнейших времен до открытыйурокрф/статьи/210463 Cached Контрольная работа по теме “Русь изначальная” i вариант (а = i) 1 Автором “Повести временных лет” является: Итоговая контрольная работа по всеобщей истории для учащихся pedsovetsu/load/128-1-1-14130 Cached Полный текст материала Итоговая контрольная работа по всеобщей истории для учащихся 9 класса в 2 вариантах смотрите в скачиваемом файле Контрольная работа по новой истории для 8 класса infourokru/kontrolnaya_rabota_po_novoy_istorii Cached КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ букв в соответствии с по истории 9 класс Контрольная по алгебре 7 класс — контрольные работы с mathematics-testscom/algebra-7-klass-novoe/ Cached Контрольная работа № 2 (1 четверть ) «Координатная плоскость», «Линейное уравнение с двумя переменными», «Линейная функция» Контрольная работа по истории 5 класс с ответами — tecomvaapa mabhecohatenablogcom/entry/2017/05/22/043344 Cached Контрольная работа по истории 5 класс с ответами Школьников и студентов В завершении учебного года для учащихся 5 8 классов я сделала Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,500 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

▶▷▶ контрольная работа по истории всемирной 9 класса

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	25-12-2018

контрольная работа по истории всемирной 9 класса — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Тест по истории (9 класс) по теме: Итоговая контрольная nsportalru/shkola/istoriya/library/2013/06/17/ Cached Итоговая контрольная работа по всеобщей истории для учащихся 9 класса для двух вариантов Контрольная работа по всемирной истории 9 класс sijilorhatenablogcom/entry/2017/05/22/053529 Cached Контрольная работа за 3 четверть класс 9 класс, контрольная работа , химия, контрольная по химии Школьная программа по всемирной истории для 9 класса разработана МОН Контрольная Работа По Истории Всемирной 9 Класса — Image Results More Контрольная Работа По Истории Всемирной 9 Класса images Итоговая контрольная работа по всеобщей истории для учащихся pedsovetsu/load/128-1-0-14130 Cached Полный текст материала Итоговая контрольная работа по всеобщей истории для учащихся 9 класса в 2 вариантах смотрите в скачиваемом файле На странице приведен фрагмент Контрольная работа по всемирной истории 8 класс infourokru/kontrolnaya_rabota_po_vsemirnoy_is Cached Скачать: контрольная работа по всемирной истории 8 класс Контрольная работа включается в себя двадцать закрытых тестовых заданий (пять вариантов ответа), а также пять тестовых заданий на соответствие Контрольная работа за 2 четверть по всемирной истории для 8 kopilkaurokovru/vsemirnaya-istoriya/testi/ Cached Контрольная работа за 2 четверть по всемирной истории для 8 класса контрольная работа составлена в виде тестовых заданий, в которые включены вопросы по истории Японии, Индии и Китая в XVII в Тест по истории (9 класс) на тему: Итоговый тест по всеобщей nsportalru/shkola/istoriya/library/2015/01/05/ Cached Итоговый тест по всеобщей истории для 9 класса Данный тест может использоваться на повторительно-обобщающем уроке или итоговом занятии при завершении курса Всеобщей истории в 9 классе обобщение по истории 9 класс 1 раздел — Boomleru wwwboomleru/обобщение- по — истории — 9 Cached 1 КлассПодробное решение обобщение 1 5 по истории рабочая тетрадь для учащихся 9 класса , авторов Кошелев В С, Байдакова Н В 2015 всемирная история 9 класс итоговое обобщение ответы — Boomleru wwwboomleru/всемирная-история- 9 Cached Просмотр содержимого документа «Итоговый срез по всемирной истории для 9 класса » ВАРИАНТ №1 1 В 1962 году в Иране началась реформы, которые были названы19 Итоговый тест по всеобщей истории 9 класс infourokru/itogoviy-test-po-vseobschey-istorii Cached 9 класс Итоговая контрольная работа по всеобщей истории Вариант i 1Пацифизм – это … 2 Какие государства вошли в блок Антанты в начале ХХ века: Контрольная работа по всемирной истории за 1 четверть 7 класс fsnashauchebaru/docs/270/index-1511417-13html Cached Контрольная работа по всемирной истории за 1 четверть 7 класс 2012-2013 учгод 2 вариант 1 Назначаемый королем правитель областей в Европе назывался А) колон б) рыцарь в) граф г) барон д) сеньор 2 Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 55,200 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

так и мира в целом Пройдя тесты по истории онлайн
задание на соответствие
и какую тему нужно повторить или выучить заново Таким образом Читать ещё Тесты по истории помогут тебе определить

задание на восстановление деформированного предложения Цель: проверить знания учащихся по всеобщей истории хх века Вариант I Пацифизм – это … Скрыть 9 Контрольная работа по истории всемирной 9 класса — смотрите картинки ЯндексКартинки › контрольная работа по истории всемирной 9 класса Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 Проверочные работы по всемирной истории 9 класс videourokinet › Разработки › Всемирная история › …-9/9-class/?uc=626uct… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте История Новейшего времени 9 класс Данилов ДД

Ж) окончание второй мировой ж) 6 июня 1944г Блицкриг – это Скрыть 6 Итоговый тест по всемирной истории для 9 класса multiurokru › files/itoghovyi-tiest-po…istorii…9… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Итоговый тест содержит задания по всемирной истории для 9 класса Тест содержит 2 варианта заданий и ключи 7 9 класс – Бесплатные тесты по Всемирной истории iq2uru › Тесты › История › 9 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тесты по истории помогут тебе определить

Индии и Китая в XVII в Тест по истории (9 класс) на тему: Итоговый тест по всеобщей nsportalru/shkola/istoriya/library/2015/01/05/ Cached Итоговый тест по всеобщей истории для 9 класса Данный тест может использоваться на повторительно-обобщающем уроке или итоговом занятии при завершении курса Всеобщей истории в 9 классе обобщение по истории 9 класс 1 раздел — Boomleru wwwboomleru/обобщение- по — истории — 9 Cached 1 КлассПодробное решение обобщение 1 5 по истории рабочая тетрадь для учащихся 9 класса
smarter
easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 55

контрольная работа по истории всемирной 9 класса — Поиск в Google Специальные ссылки Перейти к основному контенту Справка по использованию специальных возможностей Оставить отзыв о специальных возможностях Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд Войти Удалить Пожаловаться на неприемлемые подсказки Режимы поиска Все Картинки Новости Видео Карты Ещё Покупки Книги Авиабилеты Финансы Настройки Настройки поиска Языки (Languages) Включить Безопасный поиск Расширенный поиск Ваши данные в Поиске История Поиск в справке Инструменты Результатов: примерно 3 340 000 (0,45 сек) Looking for results in English? Change to English Оставить русский Изменить язык Результаты поиска Все результаты Контрольная работа по истории 9 класс с ответами — Инфоурок › Всеобщая история Сохраненная копия 4 июн 2017 г — Контрольная работа по истории 9 класс с ответами библиотека материалов Рейтинг материала: 4,5 (голосов: 4) Итоговая контрольная работа по Всемирной истории (9 класс) › Всеобщая история Сохраненная копия Похожие 1 февр 2015 г — Итоговая контрольная работа по Всемирной истории 9 класс Начальный уровень Выберите правильный вариант ответа 1 «Союз Тест по истории (9 класс) на тему: Итоговый тест по всеобщей Сохраненная копия 5 янв 2015 г — Работа в 2-х вариантах из 22 заданий с выбором ответа и на соотнесение Итоговый тест по всеобщей истории ХХ век 9 класс Вариант 1 1 Какого союза не было в Первой мировой войне ? Итоговая контрольная работа по всеобщей истории для учащихся 9 класса для двух Тест по истории (9 класс) по теме: Итоговая контрольная работа Сохраненная копия 17 июн 2013 г — Тест по истории ( 9 класс ) по теме: Итоговая контрольная работа по всеобщей истории для Укажите годы Второй Мировой войны: Контрольная работа по всемирной истории истории 9 класс Контрольная работа по всемирной истории истории 9 класс Контрольная работа по истории 9 класс первая четверть — история Сохраненная копия Похожие 28 окт 2016 г — Контрольная работа по истории 9 класс 1 четверть 1Кто был 9 Что послужило причиной для начала Первой Мировой войны? 10 Картинки по запросу контрольная работа по истории всемирной 9 класса «id»:»URDSrL3ekA-vbM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:58,»oh»:340,»ou»:» «,»ow»:220,»pt»:»img1labirintru/books/452603/bigjpg»,»rh»:»labirintru»,»rid»:»S8Owxrv1w5aCZM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Лабиринт»,»th»:104,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR8ct_k4seKic4yHYIsH-5XKDBnUumRJkQIBtoBsj3U8dZiRdPpWWRSd00″,»tw»:67 «id»:»JAym8EFrgXND5M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:69,»oh»:912,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»ipinimgcom/736x/72/75/a6/7275a64eceb4d954e58dd2c»,»rh»:»pinterestcom»,»rid»:»GZMsmjiTiEiE0M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Pinterest»,»th»:95,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ5KRkZNjXllvJ534IUkrBqM5juvMtBollER2HuiNaxhS9KDkiPGTXcgw»,»tw»:73 «id»:»k7E5gh3xwdgXWM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:90,»oh»:700,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»ipinimgcom/originals/2f/07/9b/2f079bc103f92e9c41″,»rh»:»pinterestcom»,»rid»:»kigkkbQhMVYyzM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Pinterest»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRnHZfpTyQ2kq9wP06UdI6XVgpC-KN7G4pE1EQzHccUYzdbUSw_A7T1EA»,»tw»:90 «id»:»I_KPO9BIxbe4NM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:118,»oh»:1949,»ou»:» «,»ow»:2545,»pt»:»ipinimgcom/originals/46/c4/d5/46c4d5516fc1447e48″,»rh»:»pinterestcom»,»rid»:»E_Aft_8CWTGrdM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Pinterest»,»th»:90,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSFK8u2clyfNtowt7v9B_j71eRp-pGj31XlYyC1gMi-UjKDotbbMaRgTA»,»tw»:118 «id»:»pTCSSFqXWak1RM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:59,»oh»:250,»ou»:» «,»ow»:163,»pt»:»btns-nikol-tatedusiteru/images/clip_image011jp»,»rh»:»btns-nikol-tatedusiteru»,»rid»:»BxJLkRBvzJeReM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Главная»,»th»:103,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQRFbiczPUoPv8MWk_txq_9MmEg4j1CMkgAzr4EZMb77S-Pzi1lqR3MDIs»,»tw»:67 «id»:»KtF_q0QlZgt2VM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:55,»oh»:250,»ou»:» «,»ow»:154,»pt»:»11klasovru/uploads/posts/2018-09/1536060387_265_s»,»rh»:»11klasovru»,»rid»:»zx9oyNUJ9IiHVM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:106,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRy-R1jkYWHDxTUtu0v8MB6gpbVqPGAhtfXlSeX2DQOvU-aPSSwnVX2ki8″,»tw»:65 «cb»:9,»id»:»d7FV2hfpKy0frM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:250,»ou»:» «,»ow»:163,»pt»:»btns-nikol-tatedusiteru/images/pva»,»rh»:»btns-nikol-tatedusiteru»,»rid»:»BxJLkRBvzJeReM»,»rt»:0,»ru»:» «,»st»:»Главная»,»th»:103,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSgK42MndYYTwVCZWP2h583blnzd-P8x_cSIuu4TBKrVl9lMCku1kfEyQ»,»tw»:67 «id»:»TeByOBeb6cjAiM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:58,»oh»:250,»ou»:» «,»ow»:156,»pt»:»11klasovru/uploads/posts/2018-09/thumbs/d0ef7b837″,»rh»:»11klasovru»,»rid»:»zx9oyNUJ9IiHVM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:106,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRQVOkn-jA0RUE5tyrLBTtciZ_0KE9k1FC6CblJNf6l-Uo_G9zPyU89eg»,»tw»:66 Другие картинки по запросу «контрольная работа по истории всемирной 9 класса» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Итоговая контрольная работа по истории России 9 класс — история Сохраненная копия 15 июн 2017 г — Итоговая контрольная работа по истории России 9 класс Нажмите, чтобы Какое событие произошло в годы Первой мировой войны? Контрольные работы по истории — 9 класс — История — Учительский Сохраненная копия Контрольная работа составлена в формате ГИА Цель: проверка усвоения знаний по разделам: Россия в правление Николая II, Россия в годы Контрольная работа по всемирной истории 9 класс | ulluczi | Pinterest Контрольная работа по всемирной истории 9 класс Тесты по истории по теме «Всемирная» онлайн — Online Test Pad Сохраненная копия тест для учащихся 9 класса по новейшей истории по теме «Холодная война контрольной работы по теме «Вторая мировая война» Всемирная история Всемирная история 9 класс итоговое обобщение ответы — PDF Сохраненная копия Всемирная история 9 класс итоговое обобщение ответы Всемирная история 9 класс Всемирная история 8 класс обобщение 2 решеба Курс: I Административная контрольная работа Рассмотрено на заседании на ЦМК Контрольная работа по всемирной истории по теме: «Страны Сохраненная копия Контрольная работа по всемирной истории по теме: «Страны Европы во 2- ой половине XX в» ( 9 класс , всемирная история ) — в разделе Контроль Онлайн-тесты по истории с ответами: 11 класс, 10 класс, 9 класс, 8 Сохраненная копия Экзаменационная работа состоит из двух частей Задания Проверьте свои знания по Истории России от Крымской войны до Первой мировой войны в заданиях этой Тест по истории для 9 -11 класса «Исторический плакат» Итоговая контрольная работа по истории — Видеоуроки Сохраненная копия Похожие Анализ содержания контрольной работы по истории 9 класс Контрольная работа состоит из 3 блоков, каждый из которых включает определенные «Всеобщая история 9 класс Новейшая история Проверочные и Сохраненная копия Интересные рецензии пользователей на книгу Всеобщая история 9 класс Новейшая история Проверочные и контрольные работы Петр Баранов: Контрольная работа по всеобщей истории в 9 классе | Doc4webru Сохраненная копия Похожие Контрольная работа по всеобщей истории в 9 классе Контрольная работа № 1 (за первую четверть) Первый очаг Первой мировой войны возник: Всемирная история 9 класс | Школьная программа — Partaua wwwpartacomua › Школьные программы Сохраненная копия Похожие Ищете школьную программу по предмету Всемирная история 9 класс ? Школьная программа по всемирной истории для 9 класса разработана МОН чтобы вовремя сдавать курсовые работы и получать за них отличные оценки Итоговая контрольная работа по курсу «Новейшая история XX Сохраненная копия 12 мая 2018 г — итоговая контрольная работа для 9 класса по курсу «Новейшая история XX – начало XXI Итоги Первой Мировой войны Мюнхенское всеобщая история, 7-11 классы — Главная btns-nikol-tatedusiteru/p36aa1html Сохраненная копия Видеурок по всемирной истории для 9 класса «Зарождение фашизма и нацизма» Контрольная работа по Новой истории (XIXв) файл Кроссворд Контрольные и проверочные работы по истории roman-kulickoff2011narodru/index/0-3 Сохраненная копия Похожие Контрольная работа Всеобщая история 9 класс Всеобщая история 11( 9 ) класс Проверочный тест_Тема: Россия в первой мировой войнеdocx Тест по истории Италия 9 класс — Школьные тесты Сохраненная копия 10 янв 2018 г — Тест по истории Италия для учащихся 9 класса с ответами testschoolru — школьные тесты, контрольные , самостоятельные и проверочные работы с ответами по По итогам Второй мировой войны Италия Всеобщая история Новейшая история 9 класс Проверочные и Сохраненная копия Новейшая история 9 класс » Оно содержит 17 проверочных и 2 контрольные работы по курсу новейшей истории Рекомендуемые для самоконтроля Всеобщая история Новейшая история 9 класс — My-shopru Сохраненная копия 116,00 ₽ — ‎В наличии Купить книгу «Всеобщая история Новейшая история 9 класс Проверочные и контрольные работы » (Баранов ПА) в Интернет-магазине My-shopru ГДЗ по истории 9 класс контрольно-измерительные материалы › История › 9 класс Сохраненная копия Похожие Решебник по истории за 9 класс авторы Волкова издательство Вако Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по Новейшей истории 9 класс ФГОС Волкова ФГОС ОКФ · Контрольные работы по истории 9 класс ФГОС ГДЗ и решебники Всемирная история 9 класс | Моя Школа › Моя Школа › ГДЗ › 9 класс Сохраненная копия Новые и актуальные ГДЗ Всемирная история 9 класс уже на сайте шансы на успешную сдачу тестов или написание контрольной работы ▷ решебник по всемирная истории 9 класс рабочая тетрадь paulbrun-architectecom//reshebnik-po-vsemirnaia-istorii-9-klass-rabochaia-tetradx Сохраненная копия 21 нояб 2018 г — решебник по всемирная истории 9 класс рабочая тетрадь Ермакова, Загладин ГДЗ контрольные работы по истории 9 класс Артасов Всеобщая история Новейшая история 9 класс Проверочные и wwwistmiraru//10399-vseobschaya-istoriya-noveyshaya-istoriya-9-klass-proveroc Сохраненная копия Новейшая история 9 класс Проверочные и контрольные работы Издательство: Просвещение Год: 2015 Формат: pdf Размер: 1,81 Мб Данное учебное Всемирная история нового времени XIX-начало XX вв 9 класс Сохраненная копия Похожие Рейтинг: 8,9/10 — ‎18 голосов Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекса по истории Нового времени для 9 класса и составлена в соответствии с учебной ВИДЕОУРОКИ: Всемирная история 9 класс — YouTube Сохраненная копия 20 сент 2017 г — Видеоуроки по всемирной истории для 9 класса являются идеальными занятий, для групповой и индивидуальной работы Не найдено: контрольная ▷ контрольные работы по всемирной истории 7 класс с ответами wwwhenrivanderveennl/kontrolnye-raboty-po-vsemirnoi-istorii-7-klass-s-otvetamix Сохраненная копия 7 нояб 2018 г — контрольные работы по всемирной истории 7 класс с ответами нескольких правильных ответов по всемирной истории 9 класс контурная карта по всемирной истории 5 класс решебник — KiteClass kiteclassru/files/konturnaia-karta-po-vsemirnoi-istorii-5-klass-reshebnikxml Сохраненная копия 20 нояб 2018 г — контурная карта по всемирной истории 5 класс решебник Контрольная работа по всемирной истории в 9 классе Алгебра, Диорамы, Гдз по всемирной истории 9 класс кошелев 2010 документ найден school2vpru/?oue=gdz-po-vsemirnoy-istorii-9-klass-koshelev-2010 Сохраненная копия Всемирная история Нового времени, XIX-начало XX веков, 9 класс , 4 класс решебник по паре » Контрольные и самостоятельные весомости» Автор: Кирик После этого учитель собирает карту испытаний и проверяет работы ЕГЭ | Проблемы периодизации всемирной истории wwwyurikozhinru/dlya-uchiteley/uroki/problemi-pereodizacii-vsemirnoy-istorii- Сохраненная копия Похожие истории Материалы для подготовки к ЕГЭ по истории и обществознанию ЕГЭ — Проблемы периодизации всемирной истории Тема Урока 10 класс Уроки · Олимпиады для учителей · Контрольные , административные работы , зачеты · Брейн-ринги · Проектная деятельность · Из опыта работы учителя Нормы контрольных работ по всемирной истории — Документ Сохраненная копия Нормы контрольных работ по всемирной истории в 9 классе – 1 час в неделю, 34 часа в год; в 10 классе – 2 часа в неделю, 68 часов в год; Контрольная работа по теории государства и права на тему «Тоталитарный Всемирная история | Ученику | Файлы | Образовательный сайт testentru/load/ucheniku/vsemirnaja_istorija/57 Сохраненная копия Похожие История государств, книги по всемирной истории скачать бесплатно для подготовки к ЕНТ, Экзаменационные билеты по всемирной истории , 9 класс ▷ контрольная работа по истории второй мировой войны первомаецрф/userfiles/kontrolnaia-rabota-po-istorii-vtoroi-mirovoi-voinyxml Сохраненная копия 3 дек 2018 г — Чтобы узнать — пройдите тест Скрыть 3 Тест по истории ( 9 класс ) по теме: Контрольная работа nsportalru › Школа › История › … История всемирная 9 класс контрольная работа :: emlochagen emlochagenwebnoderu/news/istoriya-vsemirnaya-9-klass-kontrolnaya-rabota/ Сохраненная копия 19 сент 2016 г — D ЮНЕСКО Годовая Контрольная работа Всемирная история 9 класс II вариант1 Народный Фронт во Франции был направлен История 9 класс — InternetUrok Сохраненная копия Используйте конспект уроков раздела «Всеобщая история 9 класс » для закрепления полученных знаний Мир в преддверии Второй мировой войны решебник по рабочей тетради по истории 8 класс — MagnaChip magnachipcom/userfiles/20181122021409xml Сохраненная копия 21 нояб 2018 г — всемирной истории 9 класс Кошелев (Ответы) reshebacom Итоговая контрольная работа по истории России 7 класс Решеба 5 класс [PDF] Всемирная история Нового времени XIX — Национальный институт wwwaduby/wp-content/uploads/2014/kim/Filiminov_Vsem_ist_9klpdf Сохраненная копия Похожие Пособие адресуется учителям Всемирной истории Нового времени учрежде межуточного и итогового контроля знаний учащихся ІХ класса 9 Соотнесите элементы двух множеств А) начало работы Венского конгресса 1) сор 2 по всемирной истории 7 класс — Школьные Знанияcom › 5 — 9 классы › История Сохраненная копия 6 дней назад — 5 — 9 классы · История ; 5 баллов Сор 2 по всемирной истории 7 класс Загрузить Контрольная работа по истории 7 класс 2 четверть Всеобщая (всемирная) история — Все для студента › Файлы › Абитуриентам и школьникам › История Сохраненная копия История Всеобщая всемирная история Контрольные работы , PГР, решения задач1 Предметная линия учебников Сферы 5- 9 классы pdf Учебники по истории России и Всемирной истории — Страница 1 kurokamru/load/predmety/istorija/35 Сохраненная копия Проверочные и контрольные работы Баранов 9 класс , 10 класс , 1 История ы Сборник рефератов и докладов по истории России 9 -11 классы Всемирная история 9 класс Гисем Мартынюк 2017 Сохраненная копия 13 сент 2017 г — Підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням Перед тем как приступить к изучению нового периода всемирной истории , к которому можно обратиться в ходе работы с параграфами Годовая Контрольная работа по Всемирной истории 9 класс Сохраненная копия 5 сент 2017 г — Предварительный просмотр файла не поддерживается Скачайте его по ссылке ниже и откройте на компьютере Всемирная история 7 класс Тесты, тренажеры | Контроль знаний контрользнанийрф/vsemirnaya-istoriya-7-klass/ Сохраненная копия Всемирная история 7 класс Список всех тестов и тренажеров на сайте в соответствии со школьной программой Основные темы и рекомендуемая [DOC] Рабочая программа по всемирной истории 9 классdocx nkoshru/resources//Рабочая+программа+по+всемирной+истории+9+классdocx Сохраненная копия ПО ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ В 9 КЛАССЕ Подготовил: учитель Формы итоговой аттестации: итоговые контрольные работы МКС – межкурсовые Всеобщая история 5–9 классы Рабочая программа ФГОС › › Рабочие программы Сохраненная копия Линия УМК Колпакова-Ведюшкина Всеобщая история (5- 9 ) Мир после Первой мировой войны Великая Тематические контрольные работы проверочные и контрольные работы по истории 9 класс супертинейджерырф/publ/istorija/proverochnye_i_kontrolnye_raboty_po/378 Сохраненная копия Похожие На выполнение заданий на уроке отводится 10-15 минут Сама проверочная работа состоит из двух частей Задания расположены по степени Вместе с контрольная работа по истории всемирной 9 класса часто ищут контрольная работа по истории 9 класс 1 четверть контрольная работа по истории 9 класс первая мировая война административная контрольная работа по истории 9 класс тест по истории 9 класс итоговая контрольная работа по истории 9 класс 2018 итоговая контрольная работа по истории россии 9 класс 2 вариант итоговая контрольная работа по истории 9 класс в форме егэ с ответами входная контрольная работа по истории за курс 9 класса Навигация по страницам 1 2 3 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Покупки Документы Blogger Hangouts Google Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Годовая Контрольная работа по Всемирной истории infourokru › …kontrolnaya-rabota…vsemirnoy-istorii… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте Годовая Контрольная работа Всемирная история 9 класс I вариант 1) Основная партия фашистов в Германии – это … Годовая Контрольная работа Всемирная история 9 класс II вариант 1) Народный Фронт во Франции был направлен против … A) Анархистов C) Фашизма B) Анимизма D) Коммунизма Читать ещё Годовая Контрольная работа Всемирная история 9 класс I вариант 1) Основная партия фашистов в Германии – это … A) нсдап C) КПК B) сас D) ЛДПР Годовая Контрольная работа Всемирная история 9 класс II вариант 1) Народный Фронт во Франции был направлен против … A) Анархистов C) Фашизма B) Анимизма D) Коммунизма Скрыть 2 Тест по истории ( 9 класс ) на тему: Итоговый тест по nsportalru › …istoriya…2015/01/05…test…istorii…9… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте Итоговая контрольная работа по всеобщей истории для учащихся 9 класса для двух вариантов Содержит разнообразные задания : тесты с выбором одного правильного ответа, задание на соответствие, задание на восстановление деформированного предложения Рабочая программа по всеобщей Читать ещё Итоговая контрольная работа по всеобщей истории для учащихся 9 класса для двух вариантов Содержит разнообразные задания : тесты с выбором одного правильного ответа, задание на соответствие, задание на восстановление деформированного предложения Рабочая программа по всеобщей истории ФГОС 5- 9 класс Рабочая программа включает в себя: пояснительная записка, краткое содержание материала Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, предлагает оптимальное распр Рабочая программа по Всеобщей истории для 5 — 9 классов Программа составлена на основе ФГОС второ Скрыть 3 Итоговая контрольная работа по всемирной истории infourokru › …rabota…vsemirnoy-istorii…2558891html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробнее о сайте Инфоурок › Всеобщая история › Тесты › Итоговая контрольная работа по всемирной истории 9 класс 4 В число государств союзных и дружественных Германии входили в Первой мировой войне Читать ещё Инфоурок › Всеобщая история › Тесты › Итоговая контрольная работа по всемирной истории 9 класс Итоговая контрольная работа по всемирной истории 9 класс библиотека материалов Вариант 1 4 В число государств союзных и дружественных Германии входили в Первой мировой войне: а) Австро-Венгрия, Италия, Сербия; б) Австро-Венгрия, Турция, Болгария Скрыть 4 Всемирная история тесты с ответами testuaru › vsemirnaya-istoria/254-vsemirnaya…testy… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тесты по всемирной истории Тест № 1 1Первая мировая война началась Контрольные тесты для проверки остаточных знаний Дисциплина « Всемирная история для 9 класса » Тест № 2 Читать ещё Тесты по всемирной истории Тест № 1 1Первая мировая война началась: А) в 1916г; б) в 1915г; в) в 1914г; г) в 1913г 2 Впервые химическое оружие было применено в битве под: А) Верденом; б) Ипром; в) Марной; г) Парижем 3 Немецкий генеральный план ведения Первой мировой войны был разработан: А) О Бисмарком; б) А Шлиффеном; в) Ф Фердинандом; г) Ф Шехтелем 4 Укажите лишнее в приведенном предложении Контрольные тесты для проверки остаточных знаний Дисциплина « Всемирная история для 9 класса » Тест № 2 1Первая мировая война закончилась: А) в 1919г; б) в 1918г; в) в 1917г; г) 1916г 2 Поводом к началу Первой мировой войны послужило Скрыть 5 Проверочные тесты по всемирной истории 9 класс kopilkaurokovru › История › Тесты › …po_vsiemirnoi_istorii_9… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Данные тесты применялись в моей работе при контрольном тесьтировании учащихся 9 классов после изучения темы Вторая мировая война Просмотр содержимого документа « Проверочные тесты по всемирной истории 9 класс » Тесты по истории (9 кл) Соотнесите события и даты: А) начало второй Читать ещё Данные тесты применялись в моей работе при контрольном тесьтировании учащихся 9 классов после изучения темы Вторая мировая война Просмотр содержимого документа « Проверочные тесты по всемирной истории 9 класс » Тесты по истории (9 кл) Соотнесите события и даты: А) начало второй мировой войны; а) 9 мая 1945 г, Б) начало Великой Отечественной войны; б) 7 декабря 1941г, В) вступление во вторую мировую войну США; в) 2 сентября 1945г, Г) Сталинградская битва; г) 22 июня 1941 г, Д) открытие второго фронта в Нормандии; д) 1 сентября 1939 г, Е) окончание Великой Отечественной войны; е) 17 июня 1942 — 2 февраля 1943г, Ж) окончание второй мировой ж) 6 июня 1944г Блицкриг – это Скрыть 6 Итоговый тест по всемирной истории для 9 класса multiurokru › files/itoghovyi-tiest-po…istorii…9… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Итоговый тест содержит задания по всемирной истории для 9 класса Тест содержит 2 варианта заданий и ключи 7 9 класс – Бесплатные тесты по Всемирной истории iq2uru › Тесты › История › 9 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тесты по истории помогут тебе определить, насколько хорошо ты знаешь историю – как своей страны, так и мира в целом Пройдя тесты по истории онлайн, и сверившись с ответами, ты сможешь понять, где у тебя пробелы в знаниях, и какую тему нужно повторить или выучить заново Таким образом Читать ещё Тесты по истории помогут тебе определить, насколько хорошо ты знаешь историю – как своей страны, так и мира в целом Пройдя тесты по истории онлайн, и сверившись с ответами, ты сможешь понять, где у тебя пробелы в знаниях, и какую тему нужно повторить или выучить заново Таким образом, попробовав тесты пройти бесплатно, и повторяя упражнения, ты сможешь легко, играя, подготовиться к ЕГЭ по истории Попробуй – ты увидишь первые результаты уже после нескольких занятий × Скрыть 8 Итоговая контрольная работа по всеобщей истории для pedsovetsu › Файлы › 128-1-1-14130 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте учитель истории и обществознания Итоговая контрольная работа по всеобщей истории для учащихся 9 класса для двух вариантов Содержит разнообразные задания : тесты с выбором одного правильного ответа, задание на соответствие, задание на восстановление деформированного предложения Читать ещё учитель истории и обществознания Итоговая контрольная работа по всеобщей истории для учащихся 9 класса для двух вариантов Содержит разнообразные задания : тесты с выбором одного правильного ответа, задание на соответствие, задание на восстановление деформированного предложения Цель: проверить знания учащихся по всеобщей истории хх века Вариант I Пацифизм – это … Скрыть 9 Контрольная работа по истории всемирной 9 класса — смотрите картинки ЯндексКартинки › контрольная работа по истории всемирной 9 класса Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 Проверочные работы по всемирной истории 9 класс videourokinet › Разработки › Всемирная история › …-9/9-class/?uc=626uct… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте История Новейшего времени 9 класс Данилов ДД, Кузнецов АВ и др М: 2015 Глава 1 Первая мировая война 8 §] Причины и начальный период первой мировой войны 8 §2 Положение на фронте и в тылу в 1915-1916 годах 22 Читать ещё История Новейшего времени 9 класс Данилов ДД, Кузнецов АВ и др М: 2015 — 304 с Новейшая история зарубежных стран 1914-1997 9 класс Кредер АА 2-е изд, доп и испр — М: 2005 Глава 1 Первая мировая война 8 §] Причины и начальный период первой мировой войны 8 §2 Положение на фронте и в тылу в 1915-1916 годах 22 §3 Последние годы войны 35 Скрыть Тест по всеобщей истории Первая мировая война 9 класс testschoolru › 2017/07/27/test-po-istorii…voyna-9… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте testschoolru — школьные тесты , контрольные , самостоятельные и проверочные работы с ответами по школьным предметам Тест состоит из 21 вопроса и предназначен для проверки знаний по соответствующей теме 1 Что из названного Читать ещё testschoolru — школьные тесты , контрольные , самостоятельные и проверочные работы с ответами по школьным предметам Главная Обратная связь Тест по всеобщей истории Первая мировая война 9 класс Тест по всеобщей истории Первая мировая война (1914-1918) с ответами для учащихся 9 класса Тест состоит из 21 вопроса и предназначен для проверки знаний по соответствующей теме 1 Что из названного произошло в 1913 году? 1) Вторая Балканская война 2) создание Тройственного союза 3) подписание соглашения между Великобританией и Францией (начало Антанты) 4) Испано-американская война Скрыть История России 9 класс Контрольные работы (артасов Доставка Акции Книги Канцтовары chitai-gorodru › История-России-9-кла Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Литература для образования Программа бонусов – копите и оплачивайте! Контактная информация +7 (495) 444-84-44 пн-вс 9:00-21:00 Магазин на Маркете 18+ Вместе с « контрольная работа по истории всемирной 9 класса » ищут: входная контрольная работа по истории 7 класс входная контрольная работа по истории 7 класс с ответами по фгос входная контрольная работа по истории 9 класс итоговая контрольная работа по истории 5 класс фгос с ответами тест по истории 7 класс 1 2 3 4 5 дальше Браузер Ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Установить

▶▷▶ история входная контрольная работа 10 класс с ответами

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	20-11-2018

история входная контрольная работа 10 класс с ответами — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Входная контрольная работа по Истории России 11 класс testschoolru/2018/08/16/vhodnaya-kontrolnaya Cached Входная контрольная работа по Истории России 11 класс с ответами Тест состоит из 2 вариантов, в каждом варианте 2 части (в части А — 27 заданий, в части В — 5 заданий) Входная контрольная работа по истории 7 класс multiurokru/files/vkhodnaia-kontrol-naia-rabota Cached Входная контрольная работа по истории 7 класс по теме: «Россия с древнейших времен до конца xvi в» Входная контрольная работа по истории России 9 класс infourokru/vhodnaya-kontrolnaya-rabota-po-is Cached Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления Тесты по истории 9 класс с ответами онлайн, итоговый по obrazovakaru Тесты История Найти итоговый тест по истории (9 класс ) можно на нашем сайте С его помощью можно самостоятельно проверить и закрепить знания за учебный год Входной контроль по математике 5 класс Контрольная работа №1 infourokru/vhodnoy-kontrol-po-matematike-klass Cached Входная контрольная работа по математике (5 класс ) Вариант №1 1 Найти значения выражения: Входная контрольная работа по русскому языку 4 класс testytutru/2018/08/12/vhodnaya-kontrolnaya Cached Входная контрольная работа по русскому языку 4 класс с ответами Контрольная работа включает 2 варианта В каждом варианте по 13 заданий Входной тест по истории для 10 класса — История и historyteacherru Ученикам 10 класс 2 часть В этой части содержатся задания, которые требуют ответа в виде сочетания букв, слова (задания В1 — В5) Диагностические и тренировочные работы История 10 класс allengorg/d/hist/hist491htm Cached 10 класс История Тематическая диагностическая работа 1 » История России с др вр до xviв» 45 Входная контрольная работа по математике 5 класс testschoolru/2017/07/31/vhodnaya-kontrolnaya Cached Входная контрольная работа по математике 5 класс с ответами Целью работы является Тесты по истории 11 класс с ответами онлайн, проверочный и obrazovakaru Тесты История Пройти тесты по истории (11 класс ) с ответами можно онлайн на нашем сайте С их помощью легко и качественно проверяется уровень усвоения материала, закрепляются пройденные темы Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,100 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

С Цель теста — входной конт Скрыть 8 Тест для входного контроля по истории для 10 класса portalpedagogaru › servisy/publik/publ… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Назад Входной контроль по истории для 10 класса (2 варианта) Данный тест предназначен для проведения входного Тест состоит из 2-х частей (часть А
нежели ждать того времени
часть В) и позволяет выявить остаточные знания по предмету на начало учебного года Читать ещё Назад Входной контроль по истории для 10 класса (2 варианта) Данный тест предназначен для проведения входного контроля по предмету « история »

там ( В этой части содержатся задания

по темам изученных в 9 классе и построен по принципу нормативного теста В него включены задания

в части В — 5 заданий) Входная контрольная работа по истории 7 класс multiurokru/files/vkhodnaia-kontrol-naia-rabota Cached Входная контрольная работа по истории 7 класс по теме: «Россия с древнейших времен до конца xvi в» Входная контрольная работа по истории России 9 класс infourokru/vhodnaya-kontrolnaya-rabota-po-is Cached Все материалы
smarter
smarter

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Тест по истории ( 10 класс ) на тему: Тесты для входного nsportalru › …istoriya…2016/10/02/testy…10-klassa… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Тесты для входного контроля учащихся 10 класса или студентов 1 курса ССУЗа Тема: » История России в ХХ в» Предварительный просмотр: Срезовая контрольная работа по истории Вариант 1 Читать ещё Тесты для входного контроля учащихся 10 класса или студентов 1 курса ССУЗа Тема: » История России в ХХ в» Скачать: Вложение Размер srezovaya_kontrolnaya_rabota_po_istoriidocx 2197 КБ Предварительный просмотр: Срезовая контрольная работа по истории Вариант 1 1 Годы правления Николая II: 1) 1881 — 1894 гг 3) 1896 — 1905 гг 2) 1894 — 1917 гг 4) 1896 — 1918 гг 2 Составной частью Столыпинской аграрной реформы было: 1) укрепление сельской общины Скрыть 2 Входная контрольная работа по истории 10 класс uchitelyacom › istoriya…vhodnaya…rabota…klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа по истории (1 астрономический час) Вариант 1 Часть 1 Из четырех предложенных вариантов ответа только один верный Внимательно прочитайте каждое задание и все варианты ответа Читать ещё Контрольная работа по истории (1 астрономический час) Вариант 1 Часть 1 Эта часть работы содержит задания А1 — А12 с выбором ответа Из четырех предложенных вариантов ответа только один верный Внимательно прочитайте каждое задание и все варианты ответа Обведите выбранный вами вариант ответа А1 Скрыть 3 Входной контроль по истории 10 кл | КИМ 10 класс infourokru › vhodnoy-kontrol-po-istorii…878700html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Диагностическая работа охватывает содержание курса Истории России по истории в 10 классе Назначение КИМ — представляет собой форму – задания на выбор нескольких правильных ответов из предложенного перечня ответов Читать ещё Диагностическая работа охватывает содержание курса Истории России 1914-2012 гг с включением элементов всеобщей истории ( история войн, дипломатии, экономических связей и тп) и нацелена на выявление образовательных достижений десятиклассников средних общеобразовательных учреждений по истории в 10 классе Назначение КИМ — представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы ( контрольных измерительных материалов) – задания на выбор нескольких правильных ответов из предложенного перечня ответов Скрыть 4 Входной контроль по истории в 10 классе metod-kopilkaru › vhodnoy…po_istorii…10_11_klassah… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ входной диагностической контрольной работы по истории России в 10 классе 1 вариант В данной разработке представлены следующие тестовые входные контрольные работы : 6 класс — за курс истории Древнего мира; 8 класс — за курс истории Нового времени 1500 — 1800 г и истории Читать ещё ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ входной диагностической контрольной работы по истории России в 10 классе 1 вариант 2 вариант В данной разработке представлены следующие тестовые входные контрольные работы : 6 класс — за курс истории Древнего мира; 8 класс — за курс истории Нового времени 1500 — 1800 г и истории России XVII — XVIII вв; 9 класс — за курс истории России XIX века; 10 класс — за курс истории России XX века; 11 класс — за курс истории России с древнейших времен до конца XIX века Скачать материал Автор Скрыть 5 Входной контроль по истории России в 10 классе doc4webru › История › …-rossii-v-klasse1html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте «Верхурюмская средняя общеобразовательная школа» Здвинского района Новосибирской области Входной контроль по истории России в 10 классе Подготовил учитель истории и обществознания Читать ещё «Верхурюмская средняя общеобразовательная школа» Здвинского района Новосибирской области Входной контроль по истории России в 10 классе Подготовил учитель истории и обществознания б) поражение России, потеря флота, Порт-Артура, КВЖД, южную часть острова Сахалин; в) обострение внутренних противоречий, толчок народного негодования, вылившиеся в развитие революционных событий 1905-1907 гг; г) смена вектора внешней политики России с восточного на западное, европейское направление; 3 Программа преобразований ПА Столыпина предусматривала: а) Успокоение страны, путём применения чрезвычайных мер, включая введение военного положения Скрыть 6 Входная контрольная работа по Истории России 11 testschoolru › …vhodnaya-kontrolnaya-rabota…klass/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Данную работу можно использовать, как Итоговый тест по курсу « История России XX — начало XXI в» в 10 классе Ответы на тест по истории Входная контрольная работа по Истории России 11 класс 1 вариант А1-2 А2-2 А3-1 А4-1 А5-1 А6-3 А7-4 А8-1 А9-2 А 10 -4 А11-2 А12-3 А13-3 А14-2 А15-4 А16-2 Читать ещё Данную работу можно использовать, как Итоговый тест по курсу « История России XX — начало XXI в» в 10 классе 1 вариант Часть А Ответы на тест по истории Входная контрольная работа по Истории России 11 класс 1 вариант А1-2 А2-2 А3-1 А4-1 А5-1 А6-3 А7-4 А8-1 А9-2 А10-4 А11-2 А12-3 А13-3 А14-2 А15-4 А16-2 А17-3 А18-2 А19-1 А20-2 А21-3 А22-4 А23-4 А24-4 А25-3 А26-3 А27-4 В1 АВБГ В2 Скрыть 7 Тесты по истории для 10 класса профильный уровень uchportalru › load/55-1-0-47273 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Данный тест по истории является входным контролем для учащихся 10 -х классов профильного уровня за курс Истории России, по темам изученных в 9 классе и построен по принципу нормативного теста В него включены задания Читать ещё Данный тест по истории является входным контролем для учащихся 10 -х классов профильного уровня за курс Истории России, по темам изученных в 9 классе и построен по принципу нормативного теста В него включены задания , составленные по материалам учебника –ААДанилов, ЛГКосулина, МЮ Бранд, История России начало XX-XXI, МПросвещение 2010г Задания подобраны в соответствии и требованиями нормативного теста и в процентном соотношении их сложность следующая: задания базового уровня сложности- 10 %, средней сложности -70% и трудных – 20% Тест имеет задания части А, В, С Цель теста — входной конт Скрыть 8 Тест для входного контроля по истории для 10 класса portalpedagogaru › servisy/publik/publ… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Назад Входной контроль по истории для 10 класса (2 варианта) Данный тест предназначен для проведения входного Тест состоит из 2-х частей (часть А, часть В) и позволяет выявить остаточные знания по предмету на начало учебного года Читать ещё Назад Входной контроль по истории для 10 класса (2 варианта) Данный тест предназначен для проведения входного контроля по предмету « история », включая всеобщую историю и историю России, в 10 классе Тест состоит из 2-х частей (часть А, часть В) и позволяет выявить остаточные знания по предмету на начало учебного года Вариант 1 Часть А При выполнении заданий части А выберите 1 правильный ответ из предложенных А1 Первая половина XX в получила название: 1) «век Просвещения» 2) «эпоха компьютеров» 3) «эпоха угля и стали» 4) «эпоха электричества и нефти» А2 Скрыть 9 История Входная контрольная работа 10 класс с ответами — смотрите картинки ЯндексКартинки › история входная контрольная работа 10 класс с Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 Входной тест по истории для 10 класса — История historyteacherru › Ученикам › 10-klass/vhodnoy-test-po… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 5 класс Подготовка к итоговой контрольной работе по истории Древнего мира Загляните в окно рядом с номером задания Если ответ правильный, то там (+) В этой части содержатся задания , которые требуют ответа в виде сочетания букв, слова ( задания В1 — В5) Ответы на задания В1 — В5 Читать ещё 5 класс Подготовка к итоговой контрольной работе по истории Древнего мира Подготовка к итоговой контрольной работе по истории (продолжение, Древний Восток) Итоговый тест по истории Древней Греции Подготовка к сдаче промежуточной аттестации по истории Древнего мира 6 класс Загляните в окно рядом с номером задания Если ответ правильный, то там (+) Если Вы ошиблись, там ( В этой части содержатся задания , которые требуют ответа в виде сочетания букв, слова ( задания В1 — В5) Ответы на задания В1 — В5 следует записать в находящуюся в тексте таблицу или строку ответа При этом слова, имена рекомендуется писать печатными буквами В1 Скрыть Входная контрольная работа по истории 10 класс openclassru › node/229453 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ТЕСТ ПО ИСТОРИИ ( 10 КЛАСС , входной ) ВАРИАНТ 1 А1 Задания В7 требуют ответа в виде одного-двух слов, последовательности букв или цифр, которые следует записать в текст экзаменационной работы Читать ещё ТЕСТ ПО ИСТОРИИ ( 10 КЛАСС , входной ) ВАРИАНТ 1 А1 Задания В7 требуют ответа в виде одного-двух слов, последовательности букв или цифр, которые следует записать в текст экзаменационной работы Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Второй) Если ответ предполагает указание даты (века), он записывается буквами (например: восемнадцатый) Скрыть Контрольная работа по истории для 10 класса 4egeru › …istoriya…kontrolnaya-rabota…klassahtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Пробные работы ОГЭ по истории 2 варианта по 24 задания с ответами и критериями оценки Арифметическая прогрессия Контрольная по русскому для 10 класса Входная контрольная работа по физике для 9 класса Читать ещё Пробные работы ОГЭ по истории 2 варианта по 24 задания с ответами и критериями оценки Вариант 1: kri-1doc [256 Mb] (cкачиваний: 465) Вариант 2: kri-2doc [237 Mb] (cкачиваний: 235) Ответы : otvet-1-2docx [2266 Kb] (cкачиваний: 234) Просмотров: 1424 | 26 апреля 2018 Предэкзаменационная работа ОГЭ по математике Арифметическая прогрессия Контрольная по русскому для 10 класса Входная контрольная работа по физике для 9 класса Математика ← Устный счёт Найдите корень уравнения 1 6 2 4 Демоверсии ЕГЭ ОГЭ Итоговое сочинение Шкала ЕГЭ Варианты 2018 Видеоуроки Пробники Русский язык ← Зада Скрыть входная контрольная работа по истории россии 10 класс proshkoluru › user/nvp07/file/5793127/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте входная контрольная история россии работа 10 класс с ответами doc Скачать 49 Кб Читать ещё входная контрольная история россии работа 10 класс с ответами doc Скачать 49 Кб ОБСУЖДЕНИЕ Комментариев пока нет Скрыть Входная контрольная работа в форме ОГЭ в 10 классе easyenru › …10_klass/vkhodnaja_kontrolnaja_rabota… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ИСТОРИЯ Контрольная работа содержит 14 заданий по алгебре, геометрии и реальной математике По кнопке ниже вы можете скачать Входная контрольная работа в форме ОГЭ в 10 классе категории Математика 10 класс бесплатно Будем благодарны, если вы оставите отзыв или посмотрите еще другие Читать ещё ИСТОРИЯ Контрольная работа содержит 14 заданий по алгебре, геометрии и реальной математике Для удобства оценки качества знаний и выявления пробелов в знаниях учащихся материал разбит на модули © По кнопке ниже вы можете скачать Входная контрольная работа в форме ОГЭ в 10 классе категории Математика 10 класс бесплатно Будем благодарны, если вы оставите отзыв или посмотрите еще другие материалы на нашем сайте Документ является тест Скачать материал 07Mb Загрузка началась Скрыть Контрольная работа по истории для учащихся 10 litna5balru › doc/1610/indexhtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ входной диагностической контрольной работы по истории России в 10 классе 1 вариант Итоговая контрольная работа по истории россии для 8 класса Кому принадлежат слова о том, что «лучше начать уничтожение крепостного права сверху, нежели ждать того времени, когда оно начнет Читать ещё ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ входной диагностической контрольной работы по истории России в 10 классе 1 вариант 2 вариант Итоговая контрольная работа по истории россии для 8 класса Кому принадлежат слова о том, что «лучше начать уничтожение крепостного права сверху, нежели ждать того времени, когда оно начнет Программа составлена на основе Примерной программы основного общего Программа предназначена для учащихся 7 класса Скрыть Входной контроль по истории России в 10 классе pandiaru › text/80/118/2834php Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Верхурюмская средняя общеобразовательная школа» Здвинского района Новосибирской области Входной контроль по истории России в 10 классе Подготовил Вместе с « история входная контрольная работа 10 класс с ответами » ищут: история входная контрольная работа 7 класс история входная контрольная 8 класс история входная контрольная работа 6 класс история входная контрольная работа 10 класс история входная контрольная 6 класс история входная диагностика 10 класс история входная контрольная 9 класс история входная контрольная 8 класс ответы история входная контрольная работа 11 класс история входная контрольная работа 9 класс 1 2 3 4 5 дальше Браузер Все новые вкладки с анимированным фоном 0+ Установить

Входная контрольная работа по мхк в 11 классе

ВХОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МХК В 11 КЛАССЕ

Просмотр содержимого документа
«Входная контрольная работа по мхк в 11 классе»

ВХОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МХК В 11 КЛАССЕ

1. Первым видом искусства в истории первобытного общества было:
а) архитектура
б) танец
в) наскальная живопись

2.Сфинкс — это каменное сооружение в виде:
а) лев с головой человека
б) человек с головой шакала
в) кошка с головой человека

3. Как называлась великая книга мудрости древнееврейского народа?
а) Новый завет
б) Библия
в) Евангелие

4. Статуи девушек, украшающие акрополь, назывались:

а) колонны
б) коры
в) скульптуры

5.Как называется самый знаменитый древнегреческий храм?
а) Акрополь
б) Парфенон
в) Илион

6. Самый известный храм в Константинополе:
а) храм святой Софии
б) храм святой Ольги
в) храм святой Елены

7. Стиль архитектуры, сложившийся в Европе в 12-15 века получил название:

а) романский
б) готический
в) ампир

8. Основное влияние на искусство Древней Руси оказало:
а) искусство Западной Европы
б) искусство Древнего Востока
в) искусство Византии

9. «Слово о полку Игореве» было написано:
а) в Х веке
б) в ХII веке
в) в ХVIII веке

10. Наиболее значительным видом искусства в Древней Руси было:
а) музыка
б) литература
в) храмовое зодчество

11. Храм Василия Блаженного был построен в честь победы
а) над шведами
б) над немцами
в) над татарами
12. Возрождение в Европе ярче всего проявилось:
а) во Франции
б) в Нидерландах
в) в Италии

13.Автором портрета Моны Лизы был:
а) Боттичелли
б) Рафаэль
в) Леонардо да Винчи

14. Скульптуру Давида изваял:
а) Донателло
б) Брунеллески
в) Микеланджело

Обществознание в средней школе | Государственные школы округа Фэйрфакс

История США: с 1865 г. по настоящее время (7 класс):

Учащиеся 7 класса будут использовать навыки исторического и географического анализа при изучении американской истории с 1865 года. Стандарты этого курса относятся к истории Соединенных Штатов с эпохи Реконструкции до наших дней. Студенты продолжают изучать фундаментальные концепции в области гражданского права, экономики и географии в контексте истории Соединенных Штатов.Политические, экономические и социальные проблемы, с которыми столкнулась страна, воссоединившаяся после гражданской войны, будут изучены в хронологическом порядке по мере того, как учащиеся разовьются в понимании того, как американский опыт повлиял на политический и экономический ландшафт мира.
Изучение истории подчеркивает интеллектуальные навыки, необходимые для ответственного гражданства. Студенты будут практиковать эти навыки по мере того, как они расширят свое понимание основных знаний, определенных всеми стандартами истории и социальных наук.

Гражданские и экономические науки (8 класс):

Стандарты

по гражданскому праву и экономике исследуют роли, которые граждане играют в политической, правительственной и экономической системах в Соединенных Штатах. Учащиеся 8 класса изучат конституции Вирджинии и Соединенных Штатов, определят права, обязанности и ответственность граждан, а также опишут структуру и деятельность правительства на местном, государственном и национальном уровнях. Студенты исследуют процесс принятия решений в американской рыночной экономике и объяснят роль правительства в этом процессе.
Гражданское образование также подчеркивает интеллектуальные и практические навыки, необходимые для ответственного гражданства. Студенты будут практиковать эти навыки как в классе, так и за его пределами в рамках проекта обучения сервису, поскольку они расширят свое понимание основных знаний, определенных стандартами гражданского права и экономики.
В рамках подготовки к всемирной истории и географии в 9 классе учащиеся также будут участвовать в уроке географии, призванном обеспечить основу для необходимых географических навыков.

Финансовый парк:

Все учащиеся 8-х классов проходят курс обучения финансовой грамотности под названием «Финансовый парк». Государственные школы округа Фэйрфакс заключили партнерские отношения с Junior Achievement, чтобы познакомить учащихся с этой программой. Учебная программа состоит из классов математики и обществоведения. Кульминационным моментом станет поездка в финансовый парк, расположенный рядом со средней школой Frost. В Finance Park студенты погружаются в процесс принятия решений, основанный на реальных условиях, касающихся аспектов индивидуального и семейного бюджетирования, включая жилье, транспорт, питание, коммунальные услуги, здравоохранение, инвестиции, благотворительность и банковское дело.

Чтобы узнать больше о программе Junior Achievement Finance Park: http://myja.org/financepark/

Технологии

В классе обществознания студенты используют технологии, чтобы:

Доступ, поиск, организация, анализ и оценка электронной информации из различных источников, надлежащим образом документируя источники.
Сообщать понимание концепций, навыков и процессов социальных исследований.
Представлять информацию по общественным наукам в различных графических формах.
Создавайте мультимедийные презентации по интересующим студентов темам общественных наук.
Приобрести понимание абстрактных концепций социальных исследований с помощью моделирования и визуальных дисплеев.
Доступ к онлайн-учебникам.

Курсов:

7 класс (ГОСТ)

8 класс

Какой тип контроля доступа подходит для вашего здания

Преимущества контроля доступа довольно очевидны, если задуматься.Наличие системы, охватывающей все здание, может без вопросов защитить ваших сотрудников, посетителей, информацию, оборудование и другие активы.

Три типа систем контроля доступа

Вкратце, контроль доступа используется для идентификации человека, который выполняет определенную работу, аутентификации его, а затем передачи этому человеку только ключ от двери или рабочей станции, к которой ему нужен доступ, и ничего более. Существуют три разновидности систем контроля доступа: дискреционный контроль доступа (DAC), управляемый контроль доступа (MAC) и ролевой контроль доступа (RBAC).

1. Дискреционный контроль доступа (DAC)
Дискреционный контроль доступа — это тип системы контроля доступа, который возлагает на владельца бизнеса ответственность за решение, каким людям разрешено находиться в определенном месте, физически или в цифровом виде. DAC является наименее ограничивающим по сравнению с другими системами, поскольку он по существу позволяет каждому человеку полностью контролировать любые объекты, которыми они владеют, а также программы, связанные с этими объектами. Недостатком дискреционного контроля доступа является тот факт, что он дает конечному пользователю полный контроль над установкой параметров уровня безопасности для других пользователей, а разрешения, предоставленные конечному пользователю, наследуются другими программами, которые они используют, что потенциально может привести к запуску вредоносного ПО. без ведома конечного пользователя.

2. Управляемый контроль доступа (MAC)
Управляемый контроль доступа чаще используется в организациях, которые требуют повышенного внимания к конфиденциальности и классификации данных (например, в военных учреждениях). MAC не позволяет владельцам иметь право голоса в организациях, имеющих доступ к подразделению или объекту, вместо этого только владелец и хранитель имеют управление контролем доступа. MAC обычно классифицирует всех конечных пользователей и предоставляет им метки, позволяющие им получить доступ через систему безопасности с установленными правилами безопасности.

3. Управление доступом на основе ролей (RBAC)
RBAC, также известный как управление доступом на основе правил, является наиболее востребованным в системах управления доступом. RBAC не только пользуется большим спросом среди домашних хозяйств, но и пользуется большим спросом в деловом мире. В системах RBAC доступ назначается системным администратором и строго основан на роли субъекта в семье или организации, а большинство привилегий основано на ограничениях, определенных их должностными обязанностями.Таким образом, вместо того, чтобы назначать человека менеджером безопасности, у должности менеджера безопасности уже есть назначенные ей разрешения на управление доступом. RBAC значительно упрощает жизнь, потому что вместо того, чтобы назначать конкретный доступ нескольким лицам, системный администратор должен назначить доступ только определенным должностям.

Запросить информацию

Преимущества контроля доступа

1. Всегда знать, кто приходит и уходит
Многие предприятия имеют ценное оборудование и материальные активы на месте.Система контроля доступа отслеживает, кто приходит и уходит, чтобы никто не пробрался в здание. Если бизнес большой, с большим количеством сотрудников, каждому может быть сложно понять, кто является сотрудником, а кто нет. Система контроля доступа помогает предотвратить проникновение незнакомцев незамеченными.

2. Отслеживание сотрудников
Если в компании несколько смен, когда большие группы сотрудников приходят и уходят в неурочные часы, система контроля доступа может помочь организовать хаос и проинформировать вас, находится ли сотрудник в здании, когда им быть не должно.Это также может помочь вам отслеживать, кто пришел на работу, а кто нет.

3. Защита конфиденциальных документов и данных
У многих предприятий есть документы или данные, которые не должны быть доступны для всех в компании. Система контроля доступа позволяет бизнесу ограничивать доступ к определенным областям, содержащим оборудование или программное обеспечение, на которых сохраняется эта информация.

4. Уменьшите количество краж и несчастных случаев
Система контроля доступа позволяет бизнесу предоставлять доступ только утвержденным или специально обученным сотрудникам к участкам, где может находиться ценное или опасное оборудование.

5. Защита нескольких объектов собственности
Интегрированная система контроля доступа позволит бизнесу предоставлять доступ сотрудникам, которым необходимо войти в несколько или все здания.

6. Не беспокойтесь о ключах
Когда сотрудник увольняется и не может вернуть свои ключи, бизнес застревает в расходах на изготовление новых ключей и, возможно, даже на замену замков. То же самое применимо, когда сотрудник теряет ключи от своей компании. Если сотрудник ушел в плохих условиях, это также исключает вероятность того, что он попытается повторно войти в здание и нанести ущерб.

С системой контроля доступа предприятие может просто удалить доступ сотрудника из системы в цифровом виде.

Запросить консультацию

Как работает контроль доступа

Считыватели контроля доступа предоставляют доступ в здание на основании установленных учетных данных. Такие вещи, как ключ-карта, брелок или биометрические данные, такие как отпечатки пальцев, считаются установленными учетными данными.
Дверные считыватели подключены к сети.Каждый человек, которому нужен доступ, имеет код, привязанный к его учетным данным, и система распознает, что он имеет право находиться в здании.
отслеживает, кто входит в здание и выходит из него, и имеет возможность предупреждать инспекторов службы безопасности, владельцев бизнеса и т. Д., Когда кто-то входит в здание в нерабочее время или происходит взлом.

Ваша безопасность и контроль доступа

Когда дело доходит до защиты вашего дома или офиса, а также людей, находящихся в здании, контроль доступа — один из лучших способов обрести душевное спокойствие.Но контроль доступа — это гораздо больше, чем просто предоставление людям доступа к вашему зданию, контроль доступа также помогает вам эффективно защищать ваши данные от различных типов злоумышленников, и политика контроля доступа вашей организации определяет, какой метод лучше всего подходит для ваших нужд.

Существует ряд систем контроля доступа, из которых вы можете выбрать, которые можно использовать в вашем доме или на рабочем месте, в зависимости от ваших потребностей в безопасности.

Ниже приводится обзор трех основных типов систем контроля доступа, доступных для вашей компании, чтобы вы могли увидеть, какие из них лучше всего подходят для повседневных операций.

Выбор лучшей системы контроля доступа для вашей организации

Как видите, когда дело доходит до выбора типа системы контроля доступа, наиболее подходящего для вашей организации, необходимо учитывать ряд факторов. Некоторые из этих факторов включают характер вашего бизнеса, процедуры безопасности в организации и количество пользователей в системе.

Предприятия с небольшими или базовыми приложениями, вероятно, сочтут дискреционный контроль доступа менее сложным и более эффективным.Однако, если у вас есть очень конфиденциальная или конфиденциальная информация на вашей бизнес-платформе, вы можете рассмотреть два варианта системы управляемого доступа или управления доступом на основе ролей.

Пожалуйста, свяжитесь с нами по телефону (888) 767-2794 для получения дополнительной информации или свяжитесь с нами здесь.

% PDF-1.7 % 825 0 объект > эндобдж xref 825 312 0000000016 00000 н. 0000008144 00000 н. 0000008423 00000 н. 0000008467 00000 н. 0000008503 00000 н. 0000009535 00000 н. 0000009874 00000 н. 0000010027 00000 п. 0000010182 00000 п. 0000010337 00000 п. 0000010492 00000 п. 0000010647 00000 п. 0000010799 00000 п. 0000010953 00000 п. 0000011107 00000 п. 0000011261 00000 п. 0000011415 00000 п. 0000011569 00000 п. 0000011723 00000 п. 0000011877 00000 п. 0000012031 00000 н. 0000012185 00000 п. 0000012339 00000 п. 0000012493 00000 п. 0000012647 00000 п. 0000012801 00000 п. 0000012956 00000 п. 0000013111 00000 п. 0000013266 00000 п. 0000013421 00000 п. 0000013576 00000 п. 0000013731 00000 п. 0000013886 00000 п. 0000014040 00000 п. 0000014195 00000 п. 0000014350 00000 п. 0000014505 00000 п. 0000014660 00000 п. 0000014815 00000 п. 0000014967 00000 п. 0000015120 00000 п. 0000015274 00000 п. 0000015428 00000 п. 0000015582 00000 п. 0000015736 00000 п. 0000015890 00000 н. 0000016043 00000 п. 0000016433 00000 п. 0000016770 00000 п. 0000017182 00000 п. 0000017593 00000 п. 0000017941 00000 п. 0000019094 00000 п. 0000019208 00000 п. 0000019320 00000 п. 0000019645 00000 п. 0000020038 00000 н. 0000020380 00000 п. 0000020792 00000 п. 0000021148 00000 н. 0000021595 00000 п. 0000022950 00000 п. 0000023405 00000 п. 0000023932 00000 п. 0000024017 00000 п. 0000024418 00000 п. 0000024945 00000 п. 0000025038 00000 п. 0000025499 00000 п. 0000026082 00000 п. 0000027069 00000 п. 0000028106 00000 п. 0000029105 00000 п. 0000029514 00000 п. 0000029697 00000 п. 0000029734 00000 п. 0000029850 00000 п. 0000029996 00000 н. 0000030432 00000 п. 0000030766 00000 п. 0000031752 00000 п. 0000033450 00000 п. 0000033865 00000 п. 0000034219 00000 п. 0000034676 00000 п. 0000034765 00000 п. 0000035203 00000 п. 0000035735 00000 п. 0000035820 00000 п. 0000036324 00000 п. 0000037805 00000 п. 0000038321 00000 п. 0000039328 00000 п. 0000039449 00000 н. 0000039570 00000 п. 0000039691 00000 п. 0000039812 00000 п. 0000040200 00000 н. 0000040321 00000 п. 0000040709 00000 п. 0000040830 00000 п. 0000040979 00000 п. 0000041100 00000 п. 0000041216 00000 п. 0000041337 00000 п. 0000041458 00000 п. 0000043527 00000 п. 0000043597 00000 п. 0000043722 00000 п. 0000043792 00000 п. 0000046589 00000 п. 0000046659 00000 п. 0000050306 00000 п. 0000050376 00000 п. 0000053509 00000 п. 0000053621 00000 п. 0000056471 00000 п. 0000056541 00000 п. 0000056737 00000 п. 0000056807 00000 п. 0000061484 00000 п. 0000061554 00000 п. 0000063698 00000 п. 0000063768 00000 п. 0000067783 00000 п. 0000067853 00000 п. 0000069569 00000 п. 0000069639 00000 п. 0000069752 00000 п. 0000069864 00000 п. 0000072514 00000 п. 0000072626 00000 п. 0000072747 00000 п. 0000072868 00000 п. 0000072989 00000 п. 0000073110 00000 п. 0000073231 00000 п. 0000073352 00000 п. 0000073473 00000 п. 0000073594 00000 п. 0000073715 00000 п. 0000073836 00000 п. 0000073957 00000 п. 0000074078 00000 п. 0000074199 00000 п. 0000074320 00000 п. 0000074441 00000 п. 0000074562 00000 п. 0000074683 00000 п. 0000074804 00000 п. 0000074835 00000 п. 0000074910 00000 п. 0000099261 00000 п. 0000099571 00000 п. 0000099637 00000 н. 0000099753 00000 п. 0000099776 00000 п. 0000099854 00000 п. 0000100210 00000 н. 0000100276 00000 н. 0000100392 00000 н. 0000100516 00000 н. 0000100640 00000 н. 0000100671 00000 н. 0000100746 00000 н. 0000114291 00000 н. 0000114607 00000 н. 0000114673 00000 н. 0000114789 00000 н. 0000114820 00000 н. 0000114895 00000 н. 0000122167 00000 н. 0000122484 00000 н. 0000122550 00000 н. 0000122666 00000 н. 0000122689 00000 н. 0000122768 00000 н. 0000123029 00000 н. 0000123097 00000 н. 0000123215 00000 н. 0000123239 00000 н. 0000123318 00000 н. 0000123580 00000 н. 0000123649 00000 н. 0000123767 00000 н. 0000123791 00000 н. 0000123870 00000 н. 0000124131 00000 п. 0000124200 00000 н. 0000124318 00000 н. 0000124342 00000 п. 0000124421 00000 н. 0000124683 00000 н. 0000124752 00000 н. 0000124870 00000 н. 0000124894 00000 н. 0000124973 00000 н. 0000125337 00000 н. 0000125406 00000 н. 0000125524 00000 н. 0000125548 00000 н. 0000125627 00000 н. 0000125992 00000 н. 0000126061 00000 н. 0000126179 00000 н. 0000126203 00000 н. 0000126282 00000 н. 0000126644 00000 н. 0000126713 00000 н. 0000126831 00000 н. 0000129408 00000 н. 0000129741 00000 н. 0000130107 00000 н. 0000132400 00000 н. 0000132758 00000 н. 0000133188 00000 п. 0000133420 00000 н. 0000139257 00000 н. 0000139516 00000 н. 0000139824 00000 н. 0000139900 00000 н. 0000140190 00000 п. 0000140255 00000 н. 0000140287 00000 н. 0000140363 00000 п. 0000151802 00000 н. 0000152134 00000 н. 0000152203 00000 н. 0000152324 00000 н. 0000152672 00000 н. 0000152748 00000 н. 0000153322 00000 н. 0000153398 00000 н. 0000155629 00000 н. 0000155705 00000 н. 0000157901 00000 н. 0000157977 00000 н. 0000158103 00000 н. 0000158400 00000 н. 0000158476 00000 н. 0000158602 00000 н. 0000158898 00000 н. 0000158963 00000 н. 0000158995 00000 н. 0000159071 00000 н. 0000159404 00000 н. 0000159473 00000 н. 0000159594 00000 н. 0000159942 00000 н. 0000160007 00000 н. 0000160039 00000 н. 0000160115 00000 н. 0000160447 00000 н. 0000160516 00000 н. 0000160637 00000 п. 0000160986 00000 н. 0000161051 00000 н. 0000161083 00000 н. 0000161159 00000 н. 0000161491 00000 н. 0000161560 00000 н. 0000161681 00000 н. 0000162032 00000 н. 0000162097 00000 н. 0000162129 00000 н. 0000162205 00000 н. 0000166865 00000 н. 0000167199 00000 н. 0000167268 00000 н. 0000167397 00000 н. 0000167786 00000 н. 0000168175 00000 н. 0000168294 00000 н. 0000168442 00000 н. 0000168885 00000 н. 0000168950 00000 н. 0000168982 00000 н. 0000169058 00000 н. 0000169393 00000 н. 0000169462 00000 н. 0000169591 00000 н. 0000169980 00000 н. 0000170369 00000 н. 0000170488 00000 н. 0000170636 00000 н. 0000171078 00000 н. 0000171143 00000 н. 0000171175 00000 н. 0000171251 00000 н. 0000171586 00000 н. 0000171655 00000 н. 0000171784 00000 н. 0000172173 00000 н. 0000172562 00000 н. 0000172681 00000 н. 0000172829 00000 н. 0000173270 00000 н. 0000173335 00000 н. 0000173367 00000 н. 0000173443 00000 н. 0000173774 00000 н. 0000173843 00000 н. 0000173972 00000 н. 0000174353 00000 н. 0000174738 00000 н. 0000174857 00000 н. 0000175005 00000 н. 0000175440 00000 н. 0000175516 00000 н. 0000507224 00000 н. 0000007949 00000 п. 0000006670 00000 н. трейлер ] / Назад 725375 / XRefStm 7949 >> startxref 0 %% EOF 1136 0 объект > поток h̔ LUǿ} / x / p «nŏ & _Jw $ tT

Дороги и шоссе | транспорт

Начиная с 1840-х годов быстрое развитие железных дорог привело к фактическому прекращению строительства легких дорог Трезаге-МакАдам.В течение следующих 60 лет работы по усовершенствованию дорог в основном ограничивались городскими улицами или подъездными дорогами к железнодорожным станциям. Остальные сельские дороги стали непроходимыми в сырую погоду.

Первоначальный стимул к обновлению дорожного строительства исходил не от автомобиля, влияние которого почти не ощущалось до 1900 года, а от велосипеда, для которого во многих странах в 1880-х и 90-х годах началось улучшение дорог. Тем не менее, в то время как требования к легкому и низкоскоростному велосипеду удовлетворяли старые «щебеночные» поверхности, автомобиль начал выдвигать свои, казалось бы, ненасытные требования, когда мир вступил в 20-й век.

Новые тротуарные материалы

Когда во второй половине XIX века мощение городских улиц стало широко распространенным, обычными материалами для мощения были каменные блоки размером с копыто, деревянные блоки такого же размера, кирпичи, битый камень Макадама, а иногда и асфальт и бетон. Изломанный камень Макадама был самым дешевым покрытием, но его несвязанная поверхность была трудна в уходе и обычно была либо слизистой, либо пыльной из-за воды, погоды и большого количества конских экскрементов.Таким образом, дороги на рубеже 20-го века были в значительной степени неадекватными для требований, которые должны были быть предъявлены к ним легковыми и грузовыми автомобилями. Поскольку скорость транспортного средства быстро увеличивалась, доступное трение между дорогой и шиной стало критически важным для ускорения, торможения и прохождения поворотов. Кроме того, многочисленные разрушения дорожного покрытия показали, что требуются гораздо более прочные и жесткие материалы. Результатом стал постоянный поиск лучшего покрытия. И асфальт, и бетон были многообещающими.

Асфальт — это смесь битума и камня, а бетон — смесь цемента и камня.Асфальтовые пешеходные дорожки были впервые проложены в Париже в 1810 году, но этот метод не был усовершенствован до 1835 года. Первое использование асфальта на дорогах произошло в 1824 году, когда асфальтовые блоки были размещены на Елисейских полях в Париже, но первое успешное крупное применение было Сделано в 1858 году на близлежащей улице Сент-Оноре. Первое успешное бетонное покрытие было построено в Инвернессе, Шотландия, в 1865 году. Однако ни одна из технологий не продвинулась далеко без давления автомобиля, и оба требовали наличия мощного оборудования для дробления, перемешивания и разбрасывания камня.

Толчок к развитию современного дорожного асфальта пришел из Соединенных Штатов, где было мало месторождений природного битума, и где инженеры были вынуждены изучить принципы, лежащие в основе поведения этого материала. Первые шаги были сделаны в 1860-х годах, когда бельгийский иммигрант Эдвард де Смедт работал в Колумбийском университете в Нью-Йорке. Де Смедт провел свои первые испытания в Нью-Джерси в 1870 году и к 1872 году произвел эквивалент современного «хорошо отсортированного» асфальта максимальной плотности.Первые заявки были поданы в Баттери-парке и на Пятой авеню в Нью-Йорке в 1872 году. Де Смедт отправился в Вашингтон, округ Колумбия, в 1876 году в рамках стремления президента Улисса С. Гранта сделать этот город «столицей, достойной великой нации». . » Грант назначил комиссию по надзору за строительством дорог, и она провела свои первые испытания на Пенсильвания-авеню в 1877 году. В 60% испытаний использовался новый продукт де Смедта, и они были очень успешными.

В 1887 году за де Смедтом в качестве инспектора асфальтов и цементов последовал Клиффорд Ричардсон, который поставил перед собой задачу систематизировать спецификации для асфальтовых смесей.Ричардсон в основном разработал две формы асфальта: асфальтобетон, который был прочным и жестким и, таким образом, обеспечивал прочность конструкции; и горячекатаный асфальт, который содержал больше битума и, таким образом, давал гораздо более гладкую и лучшую поверхность для автомобиля и велосипеда.

Одним из самых удобных совпадений при разработке асфальта было то, что автомобиль работал на бензине, который в то время был просто побочным продуктом перегонки керосина из нефти. Еще одним побочным продуктом был битум.До этого времени большинство производителей использовали каменноугольную смолу (побочный продукт производства газа из угля) в качестве связующего для дорожного асфальта. Однако по мере роста спроса на автомобильное топливо росла и доступность битума и, следовательно, хорошего асфальта, разработанного в соответствии со стандартами де Смедта и Ричардсона. Это дало американским дорожным строителям большое преимущество перед своими европейскими коллегами, которые все еще были привержены достоинствам различных природных асфальтов, например, из Невшателя в Швейцарии и острова Тринидад.

Ричардсон опубликовал стандартный учебник по укладке асфальта в 1905 году, и с тех пор практика не претерпела существенных изменений. Самое большое изменение коснулось оборудования, доступного для производства, размещения и отделки материала, а не самого продукта. К концу века произошли значительные движения в сторону использования переработанного асфальта, химических модификаторов для улучшения свойств битума и мелких волокон для улучшения трещиностойкости. Кроме того, разработки в области испытаний и структурного анализа позволили спроектировать асфальтовое покрытие как сложный структурный композит.

Первые современные бетонные дороги были построены Джозефом Митчеллом, последователем Телфорда, который провел три успешных испытания в Англии и Шотландии в 1865–1866 годах. Как и технология асфальта, бетонное дорожное строительство было в значительной степени развито на рубеже 20-го века и было больше ограничено доступной техникой, чем материалом. Проблемы также возникли при изготовлении поверхности, которая могла бы соответствовать характеристикам поверхности, почти случайно образованной горячекатаным асфальтом.В течение следующего столетия эти два материала оставались в жесткой конкуренции, оба предлагали аналогичный продукт по одинаковой цене, и было мало свидетельств того, что один будет далеко впереди другого, если они продолжат свой путь постепенного улучшения. (Принципы современного дизайна дорожного покрытия описаны ниже в разделе «Покрытие».)

Изменения в финансах

С барщины на дорожную

На протяжении тысячелетий ответственность за финансирование и строительство дорог и автомагистралей была как местной, так и национальной ответственностью в странах мира.Примечательно, что эта ответственность изменилась вместе с политическим отношением к дорожному строительству и нелегко возложена на какую-либо партию. Многие дороги изначально были построены, чтобы предоставить правителям средства завоевания, контроля и налогообложения; в периоды мира одни и те же правители обычно пытались передать обязанности по содержанию местным властям, прилегающим землевладельцам или путешественникам, которые использовали дорогу. Местные власти и землевладельцы обычно выполняли свои обязанности через барщину, в которой люди должны были жертвовать свой труд на дорожные работы.Барщина всегда была непопулярной и непродуктивной, но, тем не менее, была более эффективной, чем попытки прямого налогообложения.

Последний вариант, взимание платы с путешественника, дал начало платной дороге, системе, которая расцвела с Промышленной революцией. Частные магистральные дороги доминировали в строительстве и обслуживании дорог в Великобритании на протяжении 19 века, в конечном итоге покрывая 15 процентов всей сети. В Соединенных Штатах многие платные дороги были построены в первой половине XIX века в соответствии с чартерами, выданными штатами.

От местного финансирования к общенациональному

Таким образом, в 19 веке большая часть строительства дорог управлялась и финансировалась на местной основе. Британское дорожное строительство оставалось полностью местным, несмотря на явные доказательства того, что местные власти не обеспечивали адекватных дорог. Национальное правительство вмешалось в эту картину только благодаря усилению давления со стороны велосипедистов, кульминацией которого стало создание в 1909 году национального дорожного совета, уполномоченного строить и содержать новые дороги и предлагать властям шоссейных дорог строить новые или улучшать старые дороги.

За исключением «Нэшнл Пайк», строительство первых автомагистралей в Соединенных Штатах также осуществлялось местными властями. Конгресс предоставил ряд земельных участков для открытия подъездных путей, но не контролировал расходование средств, в результате чего, как и в Великобритании, было проведено небольшое дорожное строительство.

В 1891 г. в Нью-Джерси был принят закон, предусматривающий государственную помощь округам, и установлен порядок сбора денег на уровне округа и округа для строительства дорог.В 1893 году Массачусетс учредил первую государственную дорожную комиссию. К 1913 году большинство штатов приняли аналогичное законодательство, а к 1920 году во всех штатах была собственная дорожная организация. Однако между штатами было мало координации. Национальное финансирование началось в 1912 году с принятия Закона об ассигнованиях почтовых отделений, а Федеральный закон о вспомогательных дорогах 1916 года определил федеральную помощь для автомагистралей в качестве национальной политики. Бюро дорог общего пользования, созданное в Министерстве сельского хозяйства в 1893 году для проведения «расследований в отношении управления дорогами», получило ответственность за программу и формулу распределения, основанную на площади, численности населения и протяженности почтовых дорог в каждом штате. был принят.Были выделены средства на строительство, а все расходы по содержанию должны были взять на себя государства. Местоположение и выбор дорог для улучшения были оставлены на усмотрение штатов, что имело некоторые недостатки.

С 1892 года национальное движение «Добрые дороги» лоббировало создание системы национальных дорог, соединяющих основные населенные пункты и вносящих свой вклад в национальную экономику. Эта точка зрения была признана в Законе о федеральных автомагистралях от 1921 года, который требовал от каждого штата определять систему государственных автомагистралей, не превышающую 7 процентов от общей протяженности автомагистралей в каждом штате.Финансирование федеральной помощи ограничивалось этой системой, которая не должна была превышать трех седьмых от общего километража шоссе. Требовалось одобрение системы Бюро автомобильных дорог общего пользования, а федеральная помощь была ограничена 50% от сметной стоимости.

Новые трассы

Создание такой системы в век автомобилей потребовало новой дороги. Он вырос из бульвара, который имел множество исторических прецедентов, но был представлен в его современном виде в 1858 году благодаря работе ландшафтных архитекторов Фредерика Лоу Олмстеда и Калверта Во для Центрального парка в Нью-Йорке.Эта концепция получила дальнейшее развитие от Уильяма Найлса Уайта из Нью-Йорка в рамках программы защиты реки Бронкс в Нью-Йорке и округе Вестчестер. 15-мильная четырехполосная односторонняя проезжая часть, известная как Bronx River Parkway, была построена между 1916 и 1925 годами. Защищенная с обеих сторон широкими полосами парков, ограничивающими доступ, шоссе было расположено и спроектировано таким образом, чтобы причинять минимальные неудобства для проезда. пейзаж. Его использование было ограничено легковыми автомобилями, а перекрестки на уровне земли избегались.Успех концепции привел к созданию системы бульваров округа Вестчестер и Комиссии по паркам штата Лонг-Айленд. В районе Нью-Йорка было построено больше бульваров, в том числе Merritt Parkway (1934–40), которая продолжила систему Westchester Parkway через Коннектикут в качестве платной дороги, обеспечивающей разделенные дороги и ограниченный доступ.

Автострада

Успех системы бульваров привел к появлению автострады, которая представляет собой разделенную автомагистраль без конфликтующих транспортных потоков и без доступа из прилегающих участков.В Германии между 1913 и 1921 годами группа под названием AVUS построила 10 километров (6 миль) бульвара через парк Грюневальд в Берлине. Их успешный опыт привел к созданию первой в мире полноценной автострады, построенной из Кельна в Бонн в период с 1929 по 1932 год. В 1933 году Адольф Гитлер начал строительство интегрированной сети автострад, известной как Reichsautobahnen , или «национальные автомобильные дороги», начиная с Франкфурта. -Дармштадт-Мангейм-Гейдельберг автобан. Одной из целей программы было сокращение безработицы, но дороги также апеллировали к немецкому национализму и имели сильные милитаристские намерения.Вся система включала три маршрута с севера на юг и три маршрута с востока на запад. На шоссе были предусмотрены отдельные проезжие части длиной 7,5 метров (25 футов), разделенные средней полосой 5 метров (16 футов). Дороги были спроектированы для больших объемов движения и скорости, превышающей 150 километров (90 миль) в час, в обход городов и с ограниченным доступом. К 1936 году было построено около 1000 километров (600 миль), а на момент прекращения строительства в 1942 году использовалось 6500 километров (4000 миль).

Жизнеспособность концепции автострады в Соединенных Штатах была продемонстрирована автострадой Пенсильвании.Комиссия по шлагбауму Пенсильвании, созданная в 1937 году для сбора средств и строительства платной дороги через Аппалачи, обнаружила необычно благоприятную ситуацию в виде заброшенной железнодорожной полосы отвода с множеством туннелей и отличными отметками на большей части маршрута. Это позволило завершить строительство платной дороги в 1940 году до стандартов автострады. Магистраль представляла собой две проезжих части длиной 24 фута и срединную проходимость 10 футов без перекрестного движения на уровне и с полным контролем доступа и выезда на 11 транспортных развязках.Его выравнивание и уклоны были разработаны для больших объемов высокоскоростного движения, а покрытие — для размещения самых тяжелых грузовиков. Благоприятная реакция общественности на этот новый тип шоссе послужила толчком для бума платных дорог в Соединенных Штатах после Второй мировой войны, способствовала началу реализации крупной программы межгосударственных автомагистралей и повлияла на развитие автомагистралей в других местах. Шоссе Пенсильвании, первоначально проходившее от Гаррисберга до Питтсбурга, позже было продлено на 100 миль на восток до Филадельфии и на 67 миль на запад до границы с Огайо, в результате чего ее длина составила 327 миль.Оригинальной особенностью магистрали, позже широко скопированной, было наличие ресторана и заправочных станций.

Национальные и международные системы автомобильных дорог

Римляне осознали, что скоординированная система дорог, соединяющих основные районы их империи, будет иметь первостепенное значение как для коммерческих, так и для военных целей. В современную эпоху европейские страны впервые представили концепцию автомобильных дорог. Во Франции, например, Государственный департамент дорог и мостов был организован в 1716 году, а к середине 18 века страна была покрыта разветвленной сетью дорог, построенных и обслуживаемых главным образом национальным правительством.В 1797 году дорожная система была разделена на три класса по убыванию важности: (1) дороги, ведущие от Парижа к границам, (2) дороги, ведущие от границы к границе, но не проходящие через Париж, и (3) дороги, соединяющие города. К началу 1920-х годов этот общий план остался в основном тем же, за исключением того, что произошли постепенные изменения класса и ответственности. В то время дорожная система была разделена на четыре класса: (1) национальные автомагистрали, улучшенные и поддерживаемые национальным правительством, (2) региональные автомагистрали, улучшенные и поддерживаемые департаментом при бюро дорожной службы, назначенном Комиссией департамента, ( 3) главные дороги местного значения, соединяющие небольшие города и села, построенные и обслуживаемые за счет средств коммун, дополненных субсидиями департамента, и (4) дороги поселков, построенные и обслуживаемые только общинами.

сенатор США Роберт Балкли из Огайо с картой предполагаемой федеральной сети, которая была предшественницей системы межгосударственных автомагистралей США, февраль 1938 года.
Коллекция Харриса и Юинга / Библиотека Конгресса, Вашингтон, округ Колумбия (LC- DIG-hec-24067)
В то время как британцы признали необходимость национальной поддержки автомобильных дорог и национальной системы еще в 1878 году, именно Закон о Министерстве транспорта 1919 года впервые классифицировал дорожную систему на 23 230 миль дорог класса I и 14 737 миль дорог класса II. .Пятьдесят процентов стоимости дорог класса I и 25 процентов стоимости дорог класса II должны были покрываться национальным правительством. В середине 1930-х годов была признана потребность в национальной системе сквозного движения, и Закон о магистральных дорогах 1939 года, за которым последовал Закон 1944 года о магистральных дорогах, создали систему дорог для сквозного движения. Закон о специальных дорогах 1949 года разрешил классифицировать существующие или новые дороги как «автомагистрали», которые могут быть зарезервированы для особых классов движения. Закон о автомагистралях 1959 г. отменил все предыдущее законодательство о автомагистралях в Англии и Уэльсе и заменил его всеобъемлющим набором новых законов.
Гигантская система автомагистралей между штатами США (формально Национальная система автомагистралей между штатами и оборонными дорогами) была разработана в ответ на сильное общественное давление в 1950-х годах, направленное на улучшение дорожной системы. Кульминацией этого давления стало создание президентом Дуайтом Эйзенхауэром Комитета по глине в 1954 году. Следуя рекомендациям этого комитета, Закон о федеральной автостраде и Закон о доходах от шоссе 1956 года обеспечили финансирование ускоренной программы строительства. Был установлен федеральный налог на бензин, средства от которого вместе с другими платежами с пользователей автомагистралей были помещены в Целевой фонд автомобильных дорог.Соотношение между федеральным и штатным финансированием строительства межгосударственной системы было изменено на 90 процентов на федеральное и на 10 процентов на штатное. Ожидалось, что система будет завершена не позднее 1971 года, но рост затрат и задержки в планировании увеличились на этот раз примерно на 25 лет. Система выросла до общей протяженности более 45 000 миль, соединяя почти все крупные города США и обеспечивая более 20 процентов транспортного потока страны чуть более чем на 1 процент от общей системы дорог и улиц.
Закон о канадских автомагистралях 1919 года предусматривал систему автомагистралей протяженностью 40 000 километров (25 000 миль) и предусматривал федеральный отвод на строительство, не превышающий 40 процентов стоимости. К концу века было построено более 134 000 километров (83 000 миль) шоссе, из которых приблизительно 16 000 километров (9900 миль) были автострадами.
История 7-го класса Конфликты и вызовы в Канаде 1800-1850 Strand B ФРАНЦУЗСКИЙ
Учителям предлагается 17 углубленных и увлекательных уроков, которые помогут их ученикам изучить и понять конфликты, изменения и проблемы, которые произошли в Британской Северной Америке из-за 1800-1850.
Языковые искусства (чтение, письмо, устная речь, средства массовой информации), история, искусство и драма объединены в этот модуль. В этот ресурс включены ключи ответов и отдельные PDF-файлы студенческих страниц для поддержки онлайн-обучения, например Google Classroom.
Этот модуль соответствует учебной программе Онтарио по социальным исследованиям 2018, класс 7, Strand B . Инструкции для учителя и ключи для ответов написаны на английском языке , все страницы учеников на французском языке . Раздел был обновлен, чтобы отразить изменения в Учебной программе социальных исследований Онтарио 2018 года.
Этот модуль поддерживает учебную программу, которая учит:
— Предпосылки Верхней и Нижней Канады
— Предпосылки войны 1812 года
— Основные канадские сражения во время войны 1812 года
— Результаты Война 1812 года
— Послевоенная эпоха в Верхней и Нижней Канаде
— Восстания 1837-1838 годов
— Отчет Дарема
— Закон Союза
— Законопроект о потерях мятежников
**** *** Для этого подразделения требуется регулярный и надежный Интернет. *******
Исследования не включены в справочные станции.Студенты должны сами собрать результаты исследования из учебника, научно-популярной литературы или онлайн-источников.
Этот блок также доступен в этом комплекте
История 7-го класса Французское издание
Нужен предыдущий блок?
Новая Франция и Британская Северная Америка Французское издание
Включено французских уроков:
Введение: 10 лучших событий в списке за 1713-1800
# 1 Установление чтения в Верхней Канаде
# 2 Historica Minutes Videos
# 3 Обзор войны 1812 года
# 4 Война 1812 года Справочные станции
# 5 Проект войны 1812 года
# 6 Результаты войны 1812 года
# 7 Фильм 1812 года
# 8 Викторина о войне 1812 года
# 9 Жизнь В Нижней Канаде
# 10 Восстания в Нижней Канаде
# 11 Жизнь в Верхней Канаде
# 12 Восстания в Верхней Канаде
# 13 Викторина о восстаниях
# 14 Канада Видео по истории народа
# 15 Политика в Британской Северной Америке
# 16 Итоговое задание по конфликтам и вызовам
# 17 Проверка и испытание подразделения
Французское подразделение Включает:
— подробный обзор подразделения
— 17 различных уроков
-планы уроков для каждого урока
-интерактивные графические органайзеры для заметок
-занятия, разбивки и по мере обучения
-цели обучения на удобном для учащихся языке
-уроков, разделенных титульными страницами для легкого доступа
-слоты разнообразия и выбор учеников по заданиям
-подробные инструкции для учителей и учеников
-Q Chart, чтобы помочь ученикам формулировать хорошие вопросы
-запросные станции обложки папок для исследований
-карты для справок с подробным описанием инструкции
— графические организаторы станции опроса для помощи студентам в их исследованиях
— листы заметок студентов на станции
— рубрика оценки устной презентации
— рубрика оценки исторического содержания
— несколько тестов
— дифференцированные форматы оценивания
Оценка 7 единиц истории 1713-1850, французское издание, Онтарио, учебный план um
7 класс История Онтарио на ФРАНЦУЗСКОМ языке La Nouvelle-France, L’Amérique du Nord britannique, Les conflits et défis au Canada.
Учителям предлагается 38 углубленных увлекательных межучебных уроков, чтобы помочь своим ученикам изучить и понять Новую Францию, Британскую Северную Америку, а также эпоху конфликтов и вызовов 1713–1850 годов канадской истории. Этот модуль объединяет предметы языкового искусства (чтение, письмо, устная речь, средства массовой информации), истории, искусства и драмы. Этот модуль соответствует учебной программе Онтарио по социальным исследованиям 2018 для классов A и B.
Этот модуль был переведен для использования в классе с французским погружением.Планы уроков и ключи ответов находятся на английском языке , все страницы учеников написаны на французском .
Соответствует учебным планам Онтарио 2018:
La Conquête et le pass au régime anglais
Conflits et défis au Canada (1713-1850)
Обновлено с учетом изменений социальных исследований Онтарио 2018 года.
Эта канадская историческая группа 1713-1850 поддерживает учебную программу, в которой преподаются:
— История Новой Франции
— Утрехтский договор 1713 года
— Семилетняя война
— Передача власти Канаде из Франции в Великобританию
— Изгнание академиков
— Влияние американской революции на Канаду
— Прибытие лоялистов
— Закон о Конституции 1791 года
— Общие сведения Верхняя и Нижняя Канада
— История войны 1812 года
— Основные канадские сражения во время войны 1812 года
— Результаты войны 1812 года
— Послевоенная эпоха в Верхней и Нижней Канаде
— Восстания 1837-1838 годов
— Отчет Дарема
— Закон Союза
— Законопроект о потерях повстанцев
******* Для этого подразделения требуется регулярный и надежный Интернет *******
Исследования не проводятся включены для справочных станций.Студенты должны сами собрать результаты исследования из учебника, научно-популярной литературы или онлайн-источников. Приведено несколько ссылок на французские онлайн-источники. В редких случаях, если нет французского источника, предоставляется ссылка на английский сайт, и студенты могут использовать переводчик веб-страниц, или учитель может пропустить эту ссылку.
Включено уроков:
Введение: Почему мы изучаем историю?
# 1 Действия по сортировке важных событий
# 2 Видеоклипы исследователей и исконных народов * требуется доступ в Интернет, видео на французском языке
# 3 Действия с объектами канадских поселений
# 4 Карта Новой Франции Creation
# 5 The Creation of New France
# 6 Новый французский словарь QR Code Match Up
# 7 Исторические персонажи Монологи
# 8 Справочные станции Новой Франции
# 9 Испытание Новой Франции
# 10 Утрехтский договор
# 11 Анализ первичных источников on the Acadians
# 12 Семилетняя война
# 13 Правительственные документы после Семилетней войны
# 14 Американская революция
# 15 Опрос лоялистов
# 16 Дополнительное видео * требуется доступ в Интернет
# 17 Закон о Конституции 1791 года
# 18 Итоговое задание для Британской Северной Америки
# 19 Единичный тест для Британской Северной Америки
# 20 Топ-10 событий в списке om 1713-1800
# 21 Establishing Upper Canada Reading
# 22 Historica Minutes Видео * требуется доступ в Интернет, видео на французском языке
# 23 Обзор войны 1812 года
# 24 Справочные станции войны 1812 года
# 25 Война за войну Проект 1812
# 26 Результаты войны 1812 года
# 27 Фильм 1812 * требуется доступ в Интернет -фильм только на английском
# 28 Викторина о войне 1812 года
# 29 Жизнь в Нижней Канаде
# 30 Восстания в Нижняя Канада
# 31 Жизнь в Верхней Канаде
# 32 Восстания в Верхней Канаде
# 33 The Rebellions Quiz
# 34 Дополнительные видео * требуется доступ в Интернет
# 35 Политика в Британской Северной Америке
# 36 Конфликт и задачи Суммарное задание
# 37 Проверка и тестирование модуля
Пакет включает:
— подробный обзор модуля
— 38 различных уроков
— планы уроков для каждого урока 9000 6
-интерактивные графические органайзеры для создания заметок
-оценка для, из и в качестве разбивки обучения
-цели обучения на понятном для учащихся языке
-уроков, разделенных титульными страницами для легкого доступа
-слоты разнообразия и выбора учащегося на задания
-подробные инструкции для учителей и учеников
-Карта для помощи ученикам в формулировке хороших вопросов
-запросные станции исследовательская папка титульные страницы
-запросы станций-карт с подробными инструкциями
-запросные графические органайзеры станций, чтобы помочь студентам с их исследование
— рубрика оценки устной презентации
— оценка исторического содержания
— несколько тестов для проверки понимания
— 3 модульных теста
— дифференцированные форматы оценивания
Другие ресурсы по социальным исследованиям 7 класса
7 класс Geography Bundle
Ресурс предоставлен в защищенном нередактируемом формате PDF.
*********** Отзывы учителей ******************
1. «Merveilleux! Мне нравится, как составлен этот ресурс, что существует множество видов деятельности, позволяющих оценивать, как и для обучения, а также учитывать индивидуальные стили обучения учащихся. Я также очень взволнован тем, что он не только на французском языке, он написан на уровне чтения, с которым мои студенты-французские студенты могут справиться с небольшой поддержкой! »
2. «Мне нравятся эти ресурсы.Я купил Gr 7 и 8, французскую и английскую версии и активно ими пользовался. Эта версия избавляет меня от значительных усилий по переводу всего самостоятельно! »
3. «Вау! Планировка этого объекта просто потрясающая! Я был так счастлив, что у вас есть французская версия! Так много готовых подробных уроков с отличными инструкциями! Не могу дождаться, чтобы начать использовать его на следующей неделе! Спасибо!!!!»
4. «Это мой первый год обучения в начальной школе, и у меня есть сплит-класс. Этот ресурс УДИВИТЕЛЬНЫЙ и сэкономил мне так много времени.Ваши продукты великолепны! »
5. «Этот ресурс нереальный! Так полезно и удобно для учеников! Мерси! »
******************************************
Контроль доступа: типы и реализация — видео и стенограмма урока
Типы контроля доступа
Типы контроля доступа включают следующие три, которые мы рассмотрим по очереди.
1. Административный контроль доступа
Административный контроль доступа устанавливает политики и процедуры контроля доступа для всей организации, определяет требования к реализации как физического, так и технического контроля доступа, а также возможные последствия несоблюдения.Некоторые примеры включают структуру надзора, контроль персонала и подрядчиков, классификацию информации, обучение, аудит и тестирование.
2. Физический контроль доступа
Физический контроль доступа критически важен для безопасности организации и применяется к доступу или ограничению доступа к таким местам, как собственность, здание или комната. Некоторыми примерами являются заборы, ворота, двери, турникеты и т. Д. С использованием замков, бейджей, биометрии (распознавание лиц, отпечатки пальцев), камер видеонаблюдения, охранников, датчиков движения, дверей-ловушек и т. Д.чтобы разрешить доступ к определенным областям.
3. Технический или логический контроль доступа
Технический или логический контроль доступа ограничивает подключения к компьютерным сетям, системным файлам и данным. Он вводит ограничения на приложения, протоколы, операционные системы, шифрование, механизмы и т.д. гораздо более высокий уровень безопасности.Некоторыми примерами являются списки контроля доступа, системы обнаружения вторжений и антивирусное программное обеспечение.
Этот рисунок, представленный здесь, иллюстрирует некоторые преимущества контроля доступа:
Модели контроля доступа
Каким образом кто-то может предоставить физическому лицу необходимый уровень разрешения, чтобы он мог выполнять свои обязанности? Модели контроля доступа определяют, как назначаются разрешения.
Модели контроля доступа имеют четыре разновидности:
Обязательный контроль доступа (MAC)
Управление доступом на основе ролей (RBAC)
Дискреционный контроль доступа (DAC)
Управление доступом на основе правил (RBAC)
На следующем рисунке показано, что влечет за собой каждая из этих моделей:
Внедрение контроля доступа
Действительный план контроля доступа включает следующие соображения:
Цели безопасности: определите ресурсы и процессы, которые вы хотите авторизовать
Риски безопасности: выявление уязвимостей организации и выявление лазеек в системе безопасности.Это включает:
Предотвращение физической потери или потери данных
Несанкционированный доступ и модификация
Неправильно настроенные разрешения, которые могут привести к нарушениям безопасности или невозможности выполнения задач (недостаточно разрешений для роли)
Стратегии безопасности
Описание групп безопасности
Политики безопасности
Стратегии информационной безопасности
Административные политики
Ниже приводится типичный процесс контроля доступа:
Идентификация субъекта (например,г. человек, цифровой ресурс, транспортное средство)
Подтвердите подлинность этого субъекта, сопоставив учетные данные, найденные в запросе, с сохраненными
Авторизация путем установки привилегий, которые должны быть предоставлены с помощью списков управления доступом (ACL), чтобы разрешить доступ к ресурсам, для которых субъект имеет разрешение, и запретить доступ к ресурсам, для которых у него нет разрешения
Аудит и проверка посредством периодических аудитов процессов и проверки средств контроля доступа
На последнем рисунке показаны важнейшие компоненты контроля доступа на складе:
Резюме урока
Хорошо, давайте на минутку рассмотрим то, что мы узнали. Контроль доступа — важный элемент любой реализации безопасности. Типичный процесс управления доступом включает идентификацию, аутентификацию, авторизацию и аудит. Существуют три типа контроля доступа:
Административный , который устанавливает политики и процедуры контроля доступа для всей организации, определяет требования к реализации как физического, так и технического контроля доступа и каковы будут последствия несоблюдения.
No related posts.

Входная контрольная 7 класс история: Входная контрольная работа по истории 7 класс скачать

Входная контрольная работа по истории 7 класс ФГОС с ответами

Входная контрольная работа по истории 7 класс

Входная контрольная работа по Истории России 11 класс

1 вариант

2 вариант

▶▷▶ контрольная работа по истории 8 класс за 2 четверть с ответами

▶▷▶ контрольная работа по истории всемирной 9 класса

▶▷▶ история входная контрольная работа 10 класс с ответами

по темам изученных в 9 классе и построен по принципу нормативного теста В него включены задания

Входная контрольная работа по мхк в 11 классе

Обществознание в средней школе | Государственные школы округа Фэйрфакс

История США: с 1865 г. по настоящее время (7 класс):

Гражданские и экономические науки (8 класс):

Финансовый парк:

Технологии

Курсов:

Какой тип контроля доступа подходит для вашего здания

Три типа систем контроля доступа

Преимущества контроля доступа

Как работает контроль доступа

Ваша безопасность и контроль доступа

Выбор лучшей системы контроля доступа для вашей организации

Дороги и шоссе | транспорт

Новые тротуарные материалы

Изменения в финансах

С барщины на дорожную

От местного финансирования к общенациональному

Новые трассы

Автострада

Национальные и международные системы автомобильных дорог

История 7-го класса Конфликты и вызовы в Канаде 1800-1850 Strand B ФРАНЦУЗСКИЙ

Оценка 7 единиц истории 1713-1850, французское издание, Онтарио, учебный план um

Контроль доступа: типы и реализация — видео и стенограмма урока

Типы контроля доступа

1. Административный контроль доступа

2. Физический контроль доступа

3. Технический или логический контроль доступа

Модели контроля доступа

Внедрение контроля доступа

Резюме урока

Добавить комментарий Отменить ответ