Входная контрольная 10 класс физика: Входная контрольная работа по физике ( 10 класс)

Содержание

Входная контрольная работа по физике ( 10 класс)

Входная контрольная работа 10класс

1 вариант

А1. Яблоко массой 0,3 кг падает с дерева. Выберите верное утверждение.

1) Яблоко действует на Землю силой 3 Н, а Земля не действует на яблоко.

2) Земля действует на яблоко с силой 3 Н, а яблоко не действует на Землю.

3) Яблоко и Земля не действуют друг на друга.

4) Яблоко и Земля действуют друг на друга с силой ЗН.

А2. С помощью простого механизма

1) можно получить выигрыш в силе, но нельзя получить выигрыш в работе

2) нельзя получить выигрыш в силе, но можно получить выигрыш в работе

3) можно получить выигрыш и в силе, и в работе

4) нельзя получить выигрыша ни в силе, ни в работе

А3. Автомобиль массой 2 103 кг движется равномерно по мосту. Скорость автомобиля равна 5 м/с. Чему равна кинетическая энергия автомобиля? 1) 105 Дж 2) 104 Дж 3) 2,5 · 104 Дж 4) 5 103 Дж

А4. При силе тока в электрической цепи 0,6 А сопротивление лампы равно 5 Ом. Мощность электрического тока, выделяющаяся на нити лампы, равна 1) 0,06 Вт 2) 1,8 Вт 3) 3 Вт 4) 15 Вт

А5. Радиоактивный изотоп нептуния после одного α-распада превращается в изотоп

С1.На покоящееся тело массой 0,2кг действует в течении 5с сила 0,1Н. Какую скорость приобретает тело и какой путь оно пройдет за указанное время.

С2.Линейная скорость некоторой точки на грампластинке 0,3м/с, а центростремительное ускорение 0,9м/с2. Найдите расстояние этой точки от оси вращения.

С3.Вагон массой 30т движется со скоростью 2м/с по горизонтальному участку дороги сталкивается и сцепляется с помощью автосцепки с неподвижным вагоном массой 20т. Чему равна скорость совместного движения вагонов.

2вариант

А1. Двое учеников стоя, на роликовых коньках, держатся за одну веревку, протянутую между ними. Когда они начинают вдвоем вытягивать веревку, первый начинает двигаться с ускорением а. С каким ускорением движется второй, если его масса в 2 раза меньше? Силой трения между роликами коньков и землей можно пренебречь.

1) 2а 2) а 3) 2а/3 4) а/2

А2.. С помощью системы блоков

1) нельзя получить выигрыша ни в силе, ни в работе

2) нельзя получить выигрыш в силе, но можно получить выигрыш в работе

3) можно получить выигрыш и в силе, и в работе

4) можно получить выигрыш в силе, но нельзя получить выигрыш в работе

А3. Изучая закономерности соединения резисторов, ученик собрал электрическую цепь (см. рис.) и измерил силу тока в ней. Какова работа электрического тока на резисторах при протекании тока в течение 1 мин?

1) 3 Дж 2) 6 Дж 3) 24 Дж 4) 1440 Дж

А4. Скорость автомобиля массой 1000 кг при торможении изменяется в соответствии с графиком, представленным на рисунке. Чему равна кинетическая энергия автомобиля через 20 с после начала торможения?

1) 8 ·105Дж 2) 4 ·105 Дж 3) 2 · 105Дж 4) 105 Дж

А5. Радиоактивный изотоп полония превращается в стабильное ядро полония в результате радиоактивных распадов: 1) одного β 2) одного а и двух β 3) двух а и одного β 4) двух а и двух β

1.Мяч массой 0,5кг после удара, длящегося 0,02с, приобретает скорость 10м/с. Найдите силу удара.

2.Конькобежец движется со скоростью 10 м/с по окружности радиусом 20м. Определите его центростремительное ускорение.

3.Две тележки, движущиеся на встречу друг другу, со скоростью 0,2м/с и 0,4м/с сталкиваются и начинают двигаться вместе. Найдите скорость тележек после взаимодействия. Массы тележек соответственно равны 600кг и 350кг.

А1

А2

А3

А4

А5

С1

С2

С3

1вариант

2,5м/с;6,25м

0,1м

1,2м/с

2вариант

250Н

5м/с2

0,02м/с

Просмотр содержимого документа
«Входная контрольная работа по физике ( 10 класс) »

Входная контрольная работа 10класс

1 вариант

А1. Яблоко массой 0,3 кг падает с дерева. Выберите верное утверждение.

1) Яблоко действует на Землю силой 3 Н, а Земля не действует на яблоко.

2) Земля действует на яблоко с силой 3 Н, а яблоко не действует на Землю.

3) Яблоко и Земля не действуют друг на друга.

4) Яблоко и Земля действуют друг на друга с силой ЗН.

А2. С помощью простого механизма

1) можно получить выигрыш в силе, но нельзя получить выигрыш в работе

2) нельзя получить выигрыш в силе, но можно получить выигрыш в работе

3) можно получить выигрыш и в силе, и в работе

4) нельзя получить выигрыша ни в силе, ни в работе

А3. Автомобиль массой 2 103 кг движется равномерно по мосту. Скорость автомобиля равна 5 м/с. Чему равна кинетическая энергия автомобиля? 1) 10⁵ Дж 2) 10⁴ Дж 3) 2,5 · 10⁴ Дж 4) 5 10³ Дж

А5. Радиоактивный изотоп нептуния после одного α-распада превращается в изотоп

С2.Линейная скорость некоторой точки на грампластинке 0,3м/с, а центростремительное ускорение 0,9м/с². Найдите расстояние этой точки от оси вращения.

2вариант

1) 2а 2) а 3) 2а/3 4) а/2

А2. . С помощью системы блоков

1) нельзя получить выигрыша ни в силе, ни в работе

2) нельзя получить выигрыш в силе, но можно получить выигрыш в работе

3) можно получить выигрыш и в силе, и в работе

4) можно получить выигрыш в силе, но нельзя получить выигрыш в работе

1) 3 Дж 2) 6 Дж 3) 24 Дж 4) 1440 Дж

1) 8 ·10⁵Дж 2) 4 ·10⁵ Дж 3) 2 · 10⁵Дж 4) 10⁵ Дж

1.Мяч массой 0,5кг после удара, длящегося 0,02с, приобретает скорость 10м/с. Найдите силу удара.

А1

А2

А3

А4

А5

С1

С2

С3

1вариант

2,5м/с;6,25м

0,1м

1,2м/с

2вариант

250Н

5м/с²

0,02м/с

Входной контроль физика 10 класс | Тест по физике (10 класс) на тему:

Вариант №1

1.Для каждого физического понятия из первого столбца подберите соответствующий пример из второго столбца.

ФИЗИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ				ПРИМЕРЫ
А) физическая величина Б) физическое явление B) физический закон (закономерность)				1) инерциальная система отсчёта 2) всем телам Земля вблизи своей поверхности сообщает одинаковое ускорение 3) мяч, выпущенный из рук, падает на землю 4) секундомер 5) средняя скорость
	А	Б	В

На рисунке представлен график зависимости модуля скорости v тела от времени t. Какой путь прошло тело за первые 30 секунд?

1) 210 м

2) 130 м

3) 80 м

4) 50 м

3.Спутник летит по круговой орбите вокруг Земли с выключенными двигателями (см. рисунок). Влияние атмосферы пренебрежимо мало. С каким из указанных на рисунке векторов совпадает направление равнодействующей всех сил, приложенных к спутнику?

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

4. Используя график зависимости скорости движения тела от времени, определите скорость тела в конце 30-й секунды. Считать, что характер движения тела не изменился.

1) 14 м/с 2) 20 м/с 3) 62 м/с 4) 69,5 м/с

5. Два шара разной массы подняты на разную высоту (см. рисунок) относительно поверхности стола. Сравните потенциальные энергии шаров E1 и E2. Считать, что потенциальная энергия отсчитывается от уровня крышки стола.

1) 2) 3)

6. Как меняются частота и скорость звука при переходе звуковой волны из воздуха в воду?

1) частота не изменяется, скорость увеличивается

2) частота не изменяется, скорость уменьшается

3) частота увеличивается, скорость не изменяется

4) частота уменьшается, скорость не изменяется

7. Пружинный маятник совершает свободные незатухающие колебания между положениями 1 и 3 (см. рисунок). В процессе перемещения маятника из положения 2 в положение 3

1) кинетическая энергия маятника увеличивается, полная механическая энергия маятника уменьшается

2) кинетическая энергия маятника увеличивается, потенциальная энергия маятника уменьшается

3) кинетическая энергия маятника уменьшается, полная механическая энергия маятника увеличивается

4) кинетическая энергия маятника уменьшается, потенциальная энергия маятника увеличивается

8.На рисунке даны графики зависимости смещения от времени при колебаниях двух маятников. Сравните амплитуды A1 и A2 колебаний маятников.

1) 2) 3) 4)

9. Обруч радиусом 20 см равномерно вращается вокруг оси, проходящей через его центр перпендикулярно плоскости обруча. Известно, что модуль скорости точек обруча равен 0,4 м/с. Модуль центростремительного ускорения точек обруча равен

1) 0,2 м/c2 2) 0,4 м/c2 3) 0,8 м/c2 4) 20 м/c2

10На рисунке изображён проводник с током, помещённый в магнитное поле. Стрелка указывает направление тока в проводнике. Вектор магнитной индукции направлен перпендикулярно плоскости рисунка от нас. Как направлена сила, действующая на проводник с током?

1) вправо → 2) влево ← 3) вниз ↓ 4) вверх ↑

На рисунке представлена картина линий магнитного поля от двух полосовых магнитов, полученная с помощью железных опилок. Каким полюсам полосовых магнитов, судя по расположению магнитной стрелки, соответствуют области 1 и 2?

1) 1 — северному полюсу; 2 — южному

2) 1 — южному; 2 — северному полюсу

3) и 1, и 2 — северному полюсу

4) и 1, и 2 — южному полюсу

11.К электромагнитным волнам относятся

A. звуковые волны

Б. радиоволны

B. инфракрасные лучи

Правильным ответом является

1) только А 2) только Б 3) только Б и В 4) А, Б и В

12.Две катушки надеты на железный сердечник (см. рис. 1). Через первую катушку протекает переменный ток, график зависимости которого от времени представлен на рисунке 2. Вторая катушка замкнута на гальванометр.

Выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.

1) Заряд, прошедший через первую катушку в интервале времени от 0 до 10 с, равен 60 Кл.

2) В интервале времени от 20 с 40 с в катушке 2 возникает индукционный ток.

3) В интервале времени от 40 с до 50 с магнитного поля в катушке 1 не возникает.

4) Максимальный индукционный ток в катушке 2 возникает в интервале времени от 50 с до 60 с.

5) Заряд, прошедший через вторую катушку в интервале времени от 0 до 20 с, равен 60 Кл.

14.В результате бомбардировки изотопа лития ядрами дейтерия образуется изотоп бериллия: Какая при этом испускается частица?

1) α-частица 2) электрон 3) протон 4) нейтрон

15.Ядро атома калия содержит

1) 19 протонов, 20 нейтронов 2) 19 протонов, 39 нейтронов

3) 20 протонов, 19 нейтронов 4) 20 протонов, 39 нейтронов

Часть 2

16. Два свинцовых шара массами m1 = 100 г и m2 = 200 г движутся навстречу друг другу со скоростями v1 = 4 м/с и v2 = 5 м/с. Какую кинетическую энергию будут иметь шары после их абсолютно неупругого соударения?

Входной контроль по физике для 10 класса

Входная контрольная работа по физике для 10 класса

1.Назначение работы

Контрольная работа проводится с целью выяснения уровня усвоения обучающимися 10 классов материала по физике за курс основной школы.

2. Документы, определяющие содержание работы

Содержание работы соответствует требования ФГОС основного общего образования.

3. Содержание и структура работы

Задания контрольной работы направлены на проверку усвоения обучающимися важнейших предметных результатов, представленных в разделах курса физики:

1) Механические явления

2) Тепловые явления.

3) Электромагнитные явления.

4) Квантовые явления.

Распределение заданий по уровню сложности

Работа содержит две группы заданий, обязательных для выполнения всеми обучающимися. Назначение первой группы – обеспечить проверку достижения обучающимся уровня базовой подготовки, а второй – обеспечить проверку достижения повышенного уровня подготовки.

В работе используются несколько видов заданий: с выбором верного ответа из нескольких предложенных, задания на определение последовательности, с кратким ответом, с развёрнутым ответом.

Максимальный балл для заданий №№ 1,2,3,4,5,7,8,9,10,11,12 – 1 балл. Для заданий №№ 6,13,14,15 – 2 балла.

Уровень

сложности

№№

заданий

Количество

заданий

Примечания

Базовый (Б)

1-12

Задания с выбором одного верного ответов из предложенных вариантов, задания на установление соответствия позиций

Высокий (В)

13, 14, 15

Расчётные задачи с развёрнутым ответом

4. Условия выполнения работы

Входная контрольная работа проводится в начале учебного года.

На выполнение работы отводится 45 минут.

Обучающимся разрешается использовать ручку, карандаш, линейку и непрограммируемый калькулятор.

ВНИМАНИЕ!!!

Использование мобильных телефонов (в том числе, в качестве калькулятора) на контрольной работе запрещается.

5. Критерии оценивания заданий

№ задания	Критерии оценивания
1,2,3,4,5,7,8,9,10,11,12	Дан правильный ответ – 1 балл.
6	Даны два правильных ответа – 2 балла. Дан один правильный ответ – 1 балл. Дан любой другой ответ – 0 баллов.
13, 14, 15	Приведено полное *правильное* решение, включающее следующие элементы: 1) верно записано краткое условие задачи; 2) единицы физических величин выражены в единицах СИ; 3) записаны уравнения и формулы, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи; 4) выполнены необходимые преобразования и расчёты и представлен правильный ответ – 2 балла Правильно записаны необходимые формулы, приведены вычисления и получен ответ (верный или неверный), но допущена ошибка в записи краткого условия или переводе единиц в СИ. ИЛИ Представлено правильное решение только в общем виде без каких-либо числовых расчетов. ИЛИ Записаны уравнения и формулы, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи, но допущена ошибка в вычислениях – 1 балла. Записаны и использованы не все исходные формулы, необходимые для решения задачи. ИЛИ Записаны все исходные формулы, но в одной из них допущена ошибка – 1 балл. Все случаи решения, которые не соответствуют критериям выставления оценок в 1 и 2 балла – 0 баллов.

Таблица перевода первичных баллов в отметку

Отметка	Количество баллов
«5»	17 – 19
«4»	13 – 16
«3»	9 – 12
«2»	0 – 8

Элементы содержания, проверяемые заданиями входной контрольной работы

МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ

Сила – векторная физическая величина.

Явление инерции. Законы Ньютона

ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ

Молекула – мельчайшая частица вещества. Агрегатные состояния вещества. Модели строения газов, жидкостей, твёрдых тел

Тепловое движение атомов и молекул. Связь температуры вещества со скоростью хаотического движения частиц. Броуновское движение. Диффузия. Взаимодействие молекул

Тепловое равновесие

Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии

Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение

Нагревание и охлаждение тел. Количество теплоты. Удельная теплоёмкость:

Q = cm(t₂ − t₁ )

Закон сохранения энергии в тепловых процессах. Уравнение теплового баланса:

Q₁ + Q² + … = 0

Испарение и конденсация. Изменение внутренней энергии в процессе испарения и конденсации. Кипение жидкости. Удельная теплота парообразования.

L = Q/ m

Влажность воздуха

Плавление и кристаллизация. Изменение внутренней энергии при плавлении и кристаллизации. Удельная теплота плавления:

λ = Q/ m

Тепловые машины. Преобразование энергии в тепловых машинах. Внутренняя энергия сгорания топлива. Удельная теплота сгорания топлива:

q = Q/m

ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ

Электризация тел

Два вида электрических зарядов. Взаимодействие электрических зарядов

КВАНТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ

Радиоактивность. Альфа-, бета- и гамма-излучения. Реакции альфа- и бета-распада

Опыты Резерфорда по рассеянию альфа-частиц. Планетарная модель атома

Состав атомного ядра. Изотопы

Ядерные реакции. Ядерный реактор. Термоядерный синтез

Входная контрольная работа 10класс

1 вариант

1. Яблоко массой 0,3 кг падает с дерева. Выберите верное утверждение.

1) Яблоко действует на Землю силой 3 Н, а Земля не действует на яблоко.

2) Земля действует на яблоко с силой 3 Н, а яблоко не действует на Землю.

3) Яблоко и Земля не действуют друг на друга.

4) Яблоко и Земля действуют друг на друга с силой ЗН.

2. С помощью простого механизма

1) можно получить выигрыш в силе, но нельзя получить выигрыш в работе

2) нельзя получить выигрыш в силе, но можно получить выигрыш в работе

3) можно получить выигрыш и в силе, и в работе

4) нельзя получить выигрыша ни в силе, ни в работе

3. Автомобиль массой 2 103 кг движется равномерно по мосту. Скорость автомобиля равна 5 м/с. Чему равна кинетическая энергия автомобиля?

1) 10⁵ Дж 2) 10⁴ Дж 3) 2,5 · 10⁴ Дж 4) 5 10³ Дж

4. При силе тока в электрической цепи 0,6 А сопротивление лампы равно 5 Ом. Мощность электрического тока, выделяющаяся на нити лампы, равна

1) 0,06 Вт 2) 1,8 Вт 3) 3 Вт 4) 15 Вт

5. Радиоактивный изотоп нептуния после одного α-распада превращается в изотоп

1) 16м, 2) 8 м, 3) 0,8 м, 4) 32м.

10.

11. Установите соответствие между физическими величинами и формулами для их вычисления.

А. Количество теплоты при сгорании топлива	1.
Б. Количество теплоты необходимое, для плавления	2.
В. Количество теплоты необходимое, для парообразования	3.
Г. Количество теплоты, выделяющиеся при охлаждении	4.

12. Потенциальная энергия — это…

1. энергия взаимодействия тел, либо частей тела, между собой.

2. энергия тела, которую оно имеет вследствие своего движения.

3. энергия тела, зависящая только от его внутреннего состояния.

4. энергия, содержащаяся в атомных ядрах и выделяемая при ядерных реакциях

13.На покоящееся тело массой 0,2кг действует в течении 5с сила 0,1Н. Какую скорость приобретает тело и какой путь оно пройдет за указанное время.

14.Линейная скорость некоторой точки на грампластинке 0,3м/с, а центростремительное ускорение 0,9м/с². Найдите расстояние этой точки от оси вращения.

15.Вагон массой 30т движется со скоростью 2м/с по горизонтальному участку дороги сталкивается и сцепляется с помощью автосцепки с неподвижным вагоном массой 20т. Чему равна скорость совместного движения вагонов.

2 вариант

1. Двое учеников стоя, на роликовых коньках, держатся за одну веревку, протянутую между ними. Когда они начинают вдвоем вытягивать веревку, первый начинает двигаться с ускорением а. С каким ускорением движется второй, если его масса в 2 раза меньше? Силой трения между роликами коньков и землей можно пренебречь.

1) 2а 2) а 3) 2а/3 4) а/2

2. . С помощью системы блоков

1) нельзя получить выигрыша ни в силе, ни в работе

2) нельзя получить выигрыш в силе, но можно получить выигрыш в работе

3) можно получить выигрыш и в силе, и в работе

4) можно получить выигрыш в силе, но нельзя получить выигрыш в работе

3. Изучая закономерности соединения резисторов, ученик собрал электрическую цепь (см. рис.) и измерил силу тока в ней. Какова работа электрического тока на резисторах при протекании тока в течение 1 мин?

1) 3 Дж 2) 6 Дж 3) 24 Дж 4) 1440 Дж

4. Скорость автомобиля массой 1000 кг при торможении изменяется в соответствии с графиком, представленным на рисунке. Чему равна кинетическая энергия автомобиля через 20 с после начала торможения?

1) 8 ·10⁵Дж 2) 4 ·10⁵ Дж 3) 2 · 10⁵Дж 4) 10⁵ Дж

5. Радиоактивный изотоп полония превращается в стабильное ядро полония в результате радиоактивных распадов:

1) одного β 2) одного а и двух β 3) двух а и одного β 4) двух а и двух β

10.

11. Подобрать правильные определения

А. Внутренняя энергия	1. состояние системы, при котором все макроскопические параметры сколь угодно долго остаются неизменными.
Б. Тепловое равновесие	2. физическая величина, характеризующая тепловое состояние тел
В. Количество теплоты	3. определяет тепловое состояние тела и изменяется при переходе из одного состояния в другое.
Г.Температура	4. энергия, которую получает или теряет тело при теплопередаче

12. В какой цвет окрашивают наружную поверхность самолетов, чтобы избежать их перегрева?

1. не окрашивают

2. не имеет значения

3. в темный цвет

4. в светло – серебристый

13.Мяч массой 0,5кг после удара, длящегося 0,02с, приобретает скорость 10м/с. Найдите силу удара.

14.Конькобежец движется со скоростью 10 м/с по окружности радиусом 20м. Определите его центростремительное ускорение.

15.Две тележки, движущиеся на встречу друг другу, со скоростью 0,2м/с и 0,4м/с сталкиваются и начинают двигаться вместе. Найдите скорость тележек после взаимодействия. Массы тележек соответственно равны 600кг и 350кг.

Входной тест по физике в 10 классе

Входной тест по физике в 10 классе

1 вариант

Какими электрическими зарядами обладают электрон и протон?

А. Электрон – отрицательным, протон – положительным. Б. Электрон – положительным, протон – отрицательным. В. Электрон и протон – положительным. Г. Электрон и протон – отрицательным. Д. Электрон – отрицательным, протон не имеет заряда. Е. Электрон – положительным, протон не имеет заряда.

Сколько электронов в нейтральном атоме водорода?

А. 1. Б. 2. В. 3. Г. 4. Д. 0

На рисунке показаны направления сил взаимодействия положительного электрического заряда q₁ с электрическим зарядом q₂. Каков знак заряда q₂?

q₁q₂

А. Положительный. Б. Отрицательный. В. Нейтральный. Г. Знак заряда может быть и положительным и отрицательным.

Упорядоченным движением каких частиц создается электрический ток в металлах?

А. Положительных ионов. Б. Отрицательных ионов. В. Электронов. Г. Положительных и отрицательных ионов и электронов. Д. Положительных и отрицательных ионов.

Как называется единица измерения силы тока?

А. Ватт. Б. Ампер. В. Вольт. Г. Ом. Д. Джоуль.

Как называется единица измерения электрического сопротивления?

А. Ватт. Б. Ампер. В. Вольт. Г. Ом. Д. Джоуль.

Какой формулой выражается закон Ома для участка цепи?

А. A = IUt. Б. P = UI. В. . Г. Q = I²Rt. Д. .

По какой формуле вычисляется мощность электрического тока?

А. A = IUt. Б. P = UI. В. . Г. Q = I²Rt. Д. .

9.По какой формуле вычисляется количество теплоты, выделяющееся на участке электрической цепи?

А. A = IUt. Б. P = UI. В. . Г. Q = I²Rt. Д. .

10.Сила тока, проходящая через нить лампы, 0,3 А, напряжение на лампе 6 В. Каково электрическое сопротивление нити лампы?

А. 2 Ом. Б. 1,8 Ом. В. 0,05 Ом. Г. 20 Ом. Г. 0,5 Ом.

11.Каково напряжение на участке электрической цепи сопротивлением 20 Ом при силе тока 200 мА?

А. 4000 В. Б. 4 В. В. 10 В. Г. 0,1 В. Д. 100 В. Е. 0, 01.

12.Какова мощность электрического тока в электрической плите при напряжении 200 В и силе тока 2А

А. 100 Вт. Б. 400 Вт. В. 0,01 Вт. Г. 4 кВт. Д. 1 кВт.

13.По данным вопроса 12 определите работу силы тока за 2 мин.

А. 48 кДж. Б. 800 Дж. В. 200 Дж. Г. – 3,3 Дж. Д. – 3 Дж. Е. – 0,05 Дж.

14.Какое количество теплоты выделяется в проводнике сопротивлением 20 Ом за 10 мин

при силе тока в цепи 2 А?

А. 480 кДж. Б. 48 кДж. В. 24 кДж. Г. 8 кДж. Д. 800 Дж. Е. 400 Дж.

15	Магниты, изображенные на рисунке А 1 и 2 притягиваются, 2 и 3 притягиваются. Б 1 и 2 отталкиваются, 2 и 3 отталкиваются В 1 и 2 притягиваются, 2 и 3 отталкиваются Г 1 и 2 отталкиваются, 2 и 3 притягиваются
16	Преломление света на границе раздела двух сред верно показано на рисунке
17	Проводники с током, изображенные на рисунке А притягиваются.. Б отталкиваются В не взаимодействуют. Г сначала притягиваются, а потом отталкиваются.
18	Как располагаются железные опилки в магнитном поле прямого тока? А беспорядочно. Б по прямым линиям вдоль проводника В по замкнутым кривым, охватывающим проводник..
19	Луч света падает на плоское зеркало под углом 30° к его поверхности. Чему равен угол между падающим лучом и отраженным? А 60° Б 120° В 90° Г 30°
20	Линзы имеют следующие значения оптической силы: 1,5 дптр, 3 дптр. У какой из линз фокусное расстояние больше? А у первой Б у второй В имеют одинаковое фокусное расстояние

Входная контрольная работа по Физике в 8-а классе

Входная контрольная работа в 8-а классе

1 вариант

1. Какая из перечисленных единиц является единицей измерения работы?
А. Джоуль. Б. Ватт. В. Ньютон. Г. Килограмм.

2. Как направлена сила трения, когда брусок движется по столу вправо?

А. Вправо Б. Влево В. Вертикально вниз.

3. Каким способом можно ускорить процесс засолки огурцов? Объясните это явление.
А. Быстрее в горячей воде, т.к. диффузия происходит быстрее.
Б. Быстрее в холодной воде, т.к. диффузия происходит быстрее.
В. Увеличить количество соли.

4. На тело по одной прямой действуют две силы, равные 20 Н и 30 Н. Изобразите эти силы графически, выбрав удачный масштаб, если их равнодействующие равны 10 Н и 50 Н

5. Определите силу тяжести, действующую на шарик. Одного учащегося можно вызвать к доске, остальные в тетради изобразить силу тяжести графически (в масштабе 1см – 5Н).Смотри рисунок.

Входная контрольная работа в 8-а классе

2 вариант

1.По какой формуле можно рассчитать мощность двигателя?
А. Б. В. Г.

2. Что называют траекторией?

А. Линией, по которой движется тело.

Б. Длину линии, по которой движется тело.

В. Изменение положения тела относительно других тел.

3. В стакан воды упала капля краски. Через некоторое время вся вода оказалась окрашенной, Какое явление послужило причиной этому?
А. Испарение. Б. Конденсация. В. Диффузия.

4. Снежинка, не торопясь, равномерно падает на Землю. Чему равна равнодействующая сил, приложенных к ней? Почему снежинка не торопится? (Проявите смекалку, чувство юмора.)

А) 0Н; Б) 9.8 Н; В) 10Н.

5. В туристическом походе мальчик массой 50 кг нёс за спиной рюкзак массой 10 кг. С какой силой он действовал при этом на Землю? Определите силу тяжести и вес тела, изобразите силы графически.

А) 400 Н; Б) 60 Н; В) 600 Н.

Входная контрольная работа в 8-б классе

1 вариант

1. Какая из перечисленных единиц является единицей измерения работы?
А. Джоуль. Б. Ватт. В. Ньютон. Г. Килограмм.

2. Как направлена сила трения, когда брусок движется по столу вправо?

А. Вправо Б. Влево В. Вертикально вниз.

5. Определите силу тяжести, действующую на шарик. Изобразить силу тяжести графически (в масштабе 1см – 5Н).

6.Первую треть трассы велосипедист ехал со скоростью 12 км/ч, вторую треть — со скоростью 16 км/ч.

Найдите среднюю скорость велосипедиста на протяжении всего пути.

Входная контрольная работа в 8-б классе

2 вариант

1.По какой формуле можно рассчитать мощность двигателя?
А. Б. В. Г.

2. Что называют траекторией?

А. Линией, по которой движется тело.

Б. Длину линии, по которой движется тело.

В. Изменение положения тела относительно других тел.

А) 0Н; Б) 9.8 Н; В) 10Н.

А) 400 Н; Б) 60 Н; В) 600 Н.

6. Первые три четвертых пути поезд шел со скоростью U1 = 80км/ч, а остальной участок пути со скоростью U2 = 40км/ч. Какова средняя скорость движения поезда на всем пути?

Входной тест по физике 10 класс

Входной тест по физике 10 класс с ответами. Тест включает два варианта, в каждом по 9 заданий.

Вариант 1

A1. Вблизи движущегося магнита можно обнаружить

1) только магнитное поле
2) только электрическое поле
3) и электрическое, и магнитное поля
4) поочередно то электрическое, то магнитное поле

А2. По современным представлениям, атом — это

1) маленькая копия молекулы вещества
2) мельчайшая частица молекулы вещества
3) сплошной однородный положительный шар с вкраплениями электронов
4) положительно заряженное ядро, вокруг которого движутся электроны

А3. При скорости 6 м/с падающая кедровая шишка обладает импульсом, равным 0,3 кг·м/с. Определите массу шишки.

1) 1,8 кг
2) 20 кг
3) 0,05 кг
4) 6,3 кг

А4. Синий шар висит на елке выше, чем желтый. Расстояние от пола до синего шара в три раза больше, чем до желтого. Сравните массы шаров, если их потенциальная энергия относительно пола одинакова.

1) m_ж > m_с в 3 раза
2) m_ж > m_с в 9 раз
3) m_с > m_ж в 3 раза
4) m_с = m_ж

А5. Лодка массой 80 кг плывет по течению реки. Скорость течения равна 2 м/с. Какой кинетической энергией обладает лодка в системе отсчета, связанной с берегом?

1) 0
2) 40 Дж
3) 80 Дж
4) 160 Дж

В1. Действует ли сила тяжести на свободно падающий стальной шарик массой 100 г? Если действует, то чему она равна?

В2. Мяч брошен вертикально вверх со скоростью 30 м/с. Через сколько секунд он достигнет максимальной точки подъема? (Сопротивление воздуха не учитывать.)

C1. За какое время капля дождя проходит первые 45 м своего пути к земле? (v₀ = 0. Сопротивление воздуха не учитывать.)

С2. Самолету на земле требуется взлетная полоса длиной 640 м. Какой длины должна была бы быть палуба авианосца для этого самолета, если бы он осуществлял взлет только с помощью своих двигателей? Двигатели самолета на взлете сообщают ему ускорение 5 м/с², скорость авианосца 72 км/ч.

Вариант 2

A1. Причиной магнитного взаимодействия является то, что

1) тела имеют массы
2) тела движутся
3) тела имеют некомпенсированные неподвижные заряды
4) в состав тел входят движущиеся заряженные частицы

А2. Атомное ядро согласно существующей модели является

1) шаром, состоящим из протонов и электронов
2) однородным шаром, имеющим положительный заряд
3) шаром, состоящим из протонов и нейтронов
4) шаром, состоящим из всех известных элементарных частиц

А3. Предположим, что масса Земли увеличилась в 4 раза, а диаметр остался прежним. В этом случае сила, действующая со стороны Земли на тело, которое находится на ее поверхности

1) уменьшится в 2 раза
2) увеличится в 2 раза
3) уменьшится в 4 раза
4) увеличится в 4 раза

А4. Майский жук летит со скоростью 3 м/с, масса жука 3 · 10^-3 кг. Его кинетическая энергия равна

1) 2,7 · 10^-3 Дж
2) 2,7 · 10^-2 Дж
3) 1,35 · 10^-3 Дж
4) 1,35 · 10^-2 Дж

А5. Капля, падая с крыши дома, приобрела в конце своего пути скорость 30 м/с. Она находилась в полете

1) 2 с
2) 5 с
3) 3 с
4) 4 с

B1. Звук от фейерверка люди услышали спустя 5 с после того, как они его увидели. Скорость звука в воздухе 340 м/с. Чему равно расстояние до фейерверка?

В2. При подъеме груза, масса которого равна 40 кг, совершена работа 1200 Дж. На какую высоту был поднят груз?

C1. Мяч брошен вертикально вверх со скоростью 30 м/с. Через сколько секунд он достигнет максимальной точки подъема? (Сопротивление воздуха не учитывать.)

С2. Человек качается на веревочных качелях длиной 5 м. Он хотел бы раскачаться так, чтобы совершить полный оборот. Какая минимальная скорость необходима в нижней точке для осуществления такого замысла? (Человека считать материальной точкой.)

Ответы на входной тест по физике 10 класс
Вариант 1
А1-3
А2-4
А3-3
А4-1
А5-4
В1. Да, 1 Н
В2. Через 3 с
С1. За 3 с
С2. 360 м
Вариант 2
А1-3
А2-4
А3-4
А4-4
А5-3
В1. 1700 м
В2. На 3 м
С1. Через 3 с
С2. 15,7 м/с

Входная контрольная работа по физике 8 класс

Входная контрольная работа по физике 8 класс с ответами. Работа состоит из 2 вариантов в каждом варианте 3 части (всего 9 заданий).

Часть 1 — задания с выбором ответа
Часть 2 — задания с кратким ответом
Часть 3 — решить задачу

1 вариант

Часть 1

1. Тело погружено целиков в жидкость. Выберите неверное утверждение.

1) Сила тяжести, действующее на тело, не изменяется
2) На тело действует сила Архимеда
3) Масса тела не изменяется
4) Вес тела не изменяется

2. В физике силу принято обозначать символом

1) ρ
2) F
3) m
4) v

3. Для уравновешивания тела на рычажных весах использован набор гирь 3 кг, 100 г, 200 г, 5 г. Определяемая масса тела равна

1) 3,350 кг
2) 3,305 кг
3) 4,205 кг
4) 3,035 кг

4. Какое из приведённых ниже высказываний относится к газообразному состоянию вещества?

1) Имеет собственную форму и объём
2) Имеет собственный объём, но не имеет собственной формы
3) Не имеет ни собственного объёма, ни собственной формы
4) Имеет собственную форму, но не имеет собственного объёма

5. Аэростат объёмом 1000 м³ заполнен гелием. Плотность гелия 0,18 кг/м³, плотность воздуха 1,29 кг/м³. На аэростат действует выталкивающая сила, равная?

1) 1,29 кН
2) 1,8 кН
3) 12,9 кН
4) 180 кН

6. Какое превращение энергии происходит при скатывании с горки санок?

1) кинетическая и потенциальная энергии возрастают
2) кинетическая и потенциальная энергии уменьшаются
3) кинетическая энергия возрастает, потенциальная — уменьшается
4) потенциальная энергия возрастает, кинетическая — уменьшается

Часть 2

7. На тело действует две силы: вверх, равная 10 Н, и вниз, равная 6 Н. Куда направлена и чему равна равнодействующая этих сил?

8. К каждому значению физической величины из второго столбца подберите значение из третьего столбца и единицу измерения из четвёртого, чтобы получилось равенство. Ответ запишите последовательностью номеров строк.
Пример: 100 г = 0,1 кг. Ответ: 153

1	100 г	10 000	г/см³
2	1000 кг/м³	100	м/с
3	10 км	10	кг
4	36 км/ч	1	см
5		0,1	м

Часть 3

9. Мраморная колонна массой 500 т имеет площадь основания 12,5 м². Определить давление колонны на опору. Ответ выразить в кПа.

2 вариант

Часть 1

1. Тело погружено целиком в жидкость. Выберите правильное утверждение.

1) На тело не действует сила тяжести
2) Масса тела становится меньше
3) Вес тела уменьшается
4) Вес тела увеличивается

2. Сила измеряется прибором

1) Барометром
2) Спидометром
3) Динамометром
4) Весами

3. Для уравновешивания тела на рычажных весах использован набор гирь 50 г, 10 г, 10 мг, 10 мг. Определяемая масса тела равна

1) 60,200 г
2) 70,100 г
3) 60,020 г
4) 80,000 г

4. Какое из приведённых ниже высказываний относится к жидкому состоянию вещества?

5. Какая выталкивающая сила действует на гранитный булыжник объёмом 0,004 м³, лежащий на дне озера? Плотность воды 1000 кг/м³.

1) 1200 Н
2) 40 Н
3) 98 Н
4) 234 Н

6. Мяч, подброшенный с земли, движется вверх. При этом

Часть 2

7. Человек, масса которого 70 кг, держит на плечах ящик массой 20 кг. С какой силой человек давит на землю?

1	150 г	15	кг/м³
2	54 км/ч	1500	т
3	1,5 г/см³	150	кг
4	0,15 кг	1,5	м/с
5		0,15	г

Часть 3

9. Масса трактора 15 т. Какое давление производит трактор на почву, если площадь опоры его гусениц 1,5 м²? Ответ выразить в кПа.

Ответы на входную контрольную работу по физике 8 класс
1 вариант
1. 4
2. 2
3. 2
4. 3
5. 2
6. 3
7. 4Н, направлена вверх
8.
241
315
432
9. 400 кПа
2 вариант
1. 3
2. 3
3. 3
4. 2
5. 3
6. 3
7. 900 Н
8.
214
321
425
9. 100 кПа

викторин и практических тестов с ключом ответа (рабочие листы по физике 10-го класса и краткое руководство) в Apple Books

Вопросы и ответы по физике для 10-го класса: тесты и практические тесты с ключом ответа В PDF-файле (рабочие листы по физике и краткое руководство для 10-х классов) представлены рабочие листы тестовых заданий для конкурсного экзамена с 1150 решенными MCQ. «MCQ 10 по физике» с ответами охватывает базовые концепции, теорию и тесты по главам. Учебное пособие в формате PDF «Викторина по физике для 10 класса» помогает отработать контрольные вопросы из заметок по подготовке к экзамену.

Physics revision guide содержит 1150 теоретических и концептуальных разрешенных вопросников MCQ. 10 класс по физике. Вопросы и ответы с несколькими вариантами ответов. Скачать PDF-файл. Книга охватывает решенные вопросы викторины и ответы по главам: атомная и ядерная физика, базовая электроника, ток и электричество, электромагнетизм, электростатика, геометрическая оптика, информационные и коммуникационные технологии, простое гармоническое движение и волны, звуковые листы для руководства по школе и колледжу. В формате PDF, загружаемом в формате PDF «Викторина по физике для 10 класса», вы найдете ответы на вопросы начинающих, рабочую тетрадь и подготовку к сертификационному экзамену.

MCQ по физике для 10-го класса, краткое руководство по лекциям и учебные пособия, содержащие практические экзамены. PDF-файл «Рабочие листы по физике для 10-х классов» с ответами охватывает проблемы, терминологию и определения в учебнике самооценки с практическими тестами по физике по главам:

Глава 1: MCQ по атомной и ядерной физике
Глава 2: MCQ по базовой электронике
Глава 3: Текущее Электрические MCQ
Глава 4: Электромагнетизм MCQ
Глава 5: Электростатические MCQ
Глава 6: Геометрическая оптика MCQ
Глава 7: Информационные и коммуникационные технологии MCQ
Глава 8: Простое гармоническое движение и волны MCQ
Глава 9: Звуковые MCQ

Практика » MCQ по атомной и ядерной физике »с ответами в формате PDF для ответов на вопросы теста MCQ: атом и атомное ядро, ядерная физика, ядерные трансмутации, фоновое излучение, реакция деления, измерение периода полураспада, опасности радиации, естественная радиоактивность, ядерный синтез, радиоизотоп и использование , и радиоизотопы.

Практика «Базовая электроника MCQ» с ответами в формате PDF для решения тестовых вопросов MCQ: цифровая и аналоговая электроника, основные операции логических вентилей, аналоговая и цифровая электроника, работа вентилей и работа, электронно-лучевой осциллограф, свойства электронов, исследование свойств электроны, логические вентили, вентиль И-НЕ, операция И-НЕ, вентиль ИЛИ, операция ИЛИ, операция НЕ, операция ИЛИ, термоэлектронная эмиссия и использование логических вентилей.

Практика «Ток и электричество MCQ» с ответами PDF для решения тестовых вопросов MCQ: ток и электричество, электрический ток, электрическая мощность, электрическая безопасность, электрошок, электрическая энергия и закон Джоуля, сочетание резисторов, проводников, постоянного и переменного тока. , постоянный и переменный ток, электродвижущая сила, факторы, влияющие на сопротивление, опасность электричества, как материал влияет на сопротивление, изоляторы, киловатт-час, закон Ома, омические и неомические проводники, разность потенциалов, удельное сопротивление и важные факторы, резисторы и сопротивление.

Практика «Электромагнетизм MCQ» с ответами PDF для решения тестовых вопросов MCQ: Электромагнетизм, электромагнитная индукция, генератор переменного тока, генератор переменного тока, двигатель постоянного тока, двигатель постоянного тока, сила на проводнике с током и магнитное поле, передача высокого напряжения, Ленца закон, магнитные эффекты и установившийся ток, магнитные эффекты постоянного тока, зависимость магнитного поля от напряжения, взаимная индукция, передача радиоволн, трансформатор и эффект поворота на катушке с током в магнитном поле.

Практика «Электростатика MCQ» с ответами PDF для решения тестовых вопросов MCQ: электростатическая индукция, электростатический потенциал, конденсаторы и емкость, компоненты схемы, закон Кулона, различные типы конденсаторов, электрический заряд, напряженность электрического поля, электрический потенциал, удары электрическим током, электронные устройства, электроскоп, приложения для электростатики и производство электрических зарядов.

и многие другие главы!

Практические тесты по физике в средней школе

Пройдите бесплатный диагностический тест Varsity Learning Tools по физике средней школы, чтобы определить, какой академический концепции, которые вы понимаете, а какие требуют вашего постоянного внимания.Каждая проблема физики средней школы связана с основной концепцией, которая проверяется. Результаты диагностического теста по физике в старшей школе показывают, как вы справились с каждым разделом теста. Затем вы можете использовать результаты для создания индивидуального учебного плана, основанного на вашей конкретной области потребностей.

Для общеобразовательной средней школы требуются курсы по биологическим и физическим наукам. Требование биологии обычно выполняется с курсом биологии средней школы или науки о Земле и космосе средней школы, в то время как требование физики обычно выполняется с курсом химии средней школы или физики средней школы.

Физика в средней школе можно преподавать двумя способами: либо как отдельный курс, либо как предшественник AP Physics B. В школах, предлагающих курс AP, учебная программа по физике в средней школе может быть более целенаправленной, нацеленной на введение материала это будет расширено позже. В школах, где курс AP не предлагается, физика в старших классах может быть единственным знакомством учащихся с физикой перед поступлением в колледж или на другие последипломные занятия. Подобные курсы физики могут включать в себя более широкий спектр материалов, чтобы познакомить вас с как можно большим количеством концепций.

В общем, первая концепция, которую преподают в любом классе физики в средней школе, будет ньютоновской механикой. После краткого введения в мир физики, включая информацию о стандартных единицах (СИ), векторах и научных обозначениях, учащиеся могут рассчитывать на подробное изложение трех законов движения Ньютона и различных способов их применения в реальных условиях. -сценарии мира. Ньютоновская механика и отношения составляют большую часть содержания курса физики в средней школе.

После введения в законы движения Ньютона учащихся будут обучать уравнениям кинематики. Эти уравнения используются для применения механики Ньютона к объектам в линейном движении. В этой части курса основное внимание уделяется концепциям перемещения, скорости, ускорения и силы. Студенты будут проверены по горизонтальному линейному движению, вертикальному движению, движению свободного падения, движению снаряда и диаграммам сил.

После введения в механику на большинстве курсов будут преподаваться концепции энергии, работы и мощности.Студенты познакомятся с принципами сохранения энергии, кинетической и потенциальной энергии, рабочими уравнениями и определением мощности. Контрольные вопросы часто сочетают эти новые концепции с концепциями линейного движения, создавая многоэтапные задачи, требующие выполнения нескольких вычислений и объединения знакомого материала с новыми концепциями.

Работа, энергия и мощность обычно завершают большинство курсов физики в средней школе. С этого момента содержание курса становится несколько изменчивым.Некоторые общие темы в центре внимания — электрические цепи, электромагнетизм, оптика или квантовая теория. Только заключительные разделы курса физики в средней школе будут посвящены этим предметам; подавляющее большинство контента останется основанным на механике.

Курсы по физическим наукам, таким как физика и химия, часто требуют некоторого мастерства в математике, чтобы управлять переменными и уравнениями. Прежде чем перейти на курс физики в средней школе, вы должны быть уверены в своих математических способностях в алгебре.На экзаменах по физике в средней школе почти всегда необходимо найти недостающую переменную.

На самом деле есть только один способ стать более опытным в решении физических задач: практика. Знание шагов по решению различных уравнений и применению механических принципов абсолютно необходимо для успеха. Вы можете начать знакомство с материалами по физике в средней школе, пройдя бесплатный практический тест по физике в старших классах от Varsity Tutors. Каждый практический тест состоит из десяти-двенадцати задач по физике для старших классов, которые вы можете использовать, чтобы отточить свои навыки.Каждая задача по физике в средней школе включает объяснение правильного ответа, поэтому, если вы пропустили задачу, вы можете узнать, где вы ошиблись. Уделяя особое внимание проблемам, которые вы упускаете, вы можете эффективно улучшить свои знания по физике в средней школе!

Наши совершенно бесплатные практические тесты по физике в средней школе — идеальный способ улучшить свои навыки. Брать один из наших многочисленных практических тестов по физике для старших классов, где можно найти ответы на часто задаваемые вопросы.Ты получат невероятно подробные результаты по окончании практического теста по физике в старшей школе, чтобы поможет вам определить свои сильные и слабые стороны. Выберите один из наших практических тестов по физике в средней школе и начнем!

Практические тесты по концепции

high_school_physics-электричество-и-магнетизм

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 29 минут

high_school_physics-электрические схемы

Вопросы : 33

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 2 часа 43 минуты

high_school_physics-конденсаторы

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 2 минуты 53 секунды

high_school_physics-вычисление-общей-емкости

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 1 секунда

high_school_physics-понимание-емкость

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 11 секунд

high_school_physics-using-конденсатор-уравнения

Вопросы : 4

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 24 секунды

high_school_physics-схемы-расчеты-и-концепции

Вопросы : 13

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 17 минут

high_school_physics-computing-circuit-power

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 25 секунд

high_school_physics-kirchoff-s-rules

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 30 секунд

high_school_physics-понимание-ток в цепи

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 32 секунды

high_school_physics-electric_aa

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 7 секунд

high_school_physics-понимание-последовательное-параллельное

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 10 секунд

high_school_physics-понимание-напряжение в цепи

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 29 секунд

high_school_physics-using-ohm-s-law

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

high_school_physics-резисторы

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

high_school_physics-вычисление-общее-сопротивление

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 19 часов 13 минут

high_school_physics-resistivity

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

high_school_physics-понимание-сопротивление

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 41 секунда

high_school_physics-электричество

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 57 сек

high_school_physics-electric-charge

Вопросы : 6

Сложность теста :

high_school_physics-electric-force

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

high_school_physics-понимание-электрические поля

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 46 секунд

high_school_physics-магнетизм-и-электромагнетизм

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 42 секунды

high_school_physics-понимание-магнитные поля

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 51 секунда

high_school_physics-понимание-отношения-с-текущим

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 47 секунд

high_school_physics-понимание-правила-правой руки

Вопросы : 4

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 39 секунд

high_school_physics-energy-and-work

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 дня 9 часов

high_school_physics-energy

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 14 минут

high_school_physics-computing-kinetic-energy

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 8 минут

high_school_physics-вычисление-потенциальная-энергия

Вопросы : 17

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 9 минут

high_school_physics-types-of-механическая энергия

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

high_school_physics-понимание-сохранение-энергии

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

high_school_physics-понимание-кинетические-и-потенциальные-энергии

Вопросы : 10

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

high_school_physics-power

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

high_school_physics-понимание-сила

Вопросы : 6

Сложность теста :

high_school_physics-work

Вопросы : 14

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 6 минут

high_school_physics-computing-work

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

high_school_physics -standing-work

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 46 секунд

high_school_physics-work-кинетическая-энергия-теорема

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

high_school_physics-force

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 30 минут

high_school_physics-Introduction-to-Force

Вопросы : 14

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

high_school_physics-идентифицирующие-силы-и-системы

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

high_school_physics-разум-сила

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 13 секунд

high_school_physics-понимание-отношения-между-силой-и-ускорением

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

high_school_physics-net-force

Вопросы : 24

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 17 минут

high_school_physics-computing-force

Вопросы : 15

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

high_school_physics-интерпретация-диаграмм-сил

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

high_school_physics-specific-force

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 д 13 часов

high_school_physics-contact-force

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 10 минут

high_school_physics-gravitational-field

Вопросы : 10

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 15 минут

high_school_physics-понимание-сила трения

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

high_school_physics-понимание-гравитация-и-вес

Вопросы : 14

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 11 минут

high_school_physics-понимание-нормальная сила

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 2 секунды

high_school_physics-понимание-вселенское-тяготение

Вопросы : 35

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 45 минут

high_school_physics-вводные-принципы

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 13 минут

high_school_physics-понимание-точность-и-точность

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 33 секунды

high_school_physics-понимание-независимые-зависимые-переменные

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 50 секунд

high_school_physics-понимание-скалярные-векторные-величины

Вопросы : 18

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 32 минуты

high_school_physics-понимание-си-единицы

Вопросы : 17

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 50 минут

high_school_physics-понимание-значащие-цифры

Вопросы : 7

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 24 секунды

high_school_physics-motion-and-механика

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 27 минут

high_school_physics-круговое движение

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 часов 18 минут

high_school_physics-circle-motion_aa

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 9 минут

high_school_physics-вращательный-угловой-момент

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 44 секунды

high_school_physics-понять-крутящий момент

Вопросы : 9

Сложность теста :

high_school_physics-понимание-круговое движение

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

high_school_physics-понимание-крутящий момент

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 7 секунд

high_school_physics-using-круговые уравнения движения

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 14 минут

high_school_physics-газовые законы

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 47 секунд

high_school_physics-понимание-изоволюметрические-процессы

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 48 секунд

high_school_physics-гармоническое-движение

Вопросы : 25

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 42 минуты

high_school_physics-energy-of-shm

Вопросы : 7

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 10 минут

high_school_physics-period-of-shm

Вопросы : 6

Сложность теста :

high_school_physics-понимания-маятники

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 32 секунды

high_school_physics-понимания-источники

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 1 секунда

high_school_physics-using-маятниковые уравнения

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

high_school_physics-using-spring-уравнение

Вопросы : 19

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 41 минута

high_school_physics-linear-motion

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 8 часов 27 минут

high_school_physics-freefall

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 21 минута

high_school_physics-кинематические-уравнения

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 32 минуты

high_school_physics-понимание-расстояние-скорость-и-ускорение

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

high_school_physics-понимание-движение-в-одном измерении

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

high_school_physics-понимание-движение-в-двух измерениях

Вопросы : 23

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 10 минут

high_school_physics-понимание-движение-с-постоянным-ускорением

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 26 минут

high_school_physics-используя-уравнения-движения

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 8 минут

high_school_physics-momentum

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 34 минуты

high_school_physics-вычисление-импульс

Вопросы : 34

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 12 минут

high_school_physics-сохранение-импульса

Вопросы : 4

Сложность теста :

high_school_physics-упругие-неупругие-столкновения

Вопросы : 7

Сложность теста :

high_school_physics-импульс и импульс

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 д 0 часов

high_school_physics-понимание-сохранение-импульса

Вопросы : 7

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 6 минут

high_school_physics-понимание-упругих-и-неупругих-столкновений

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

high_school_physics-понимание-импульс

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 43 секунды

high_school_physics-newton-s-rules

Вопросы : 13

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

high_school_physics-закон всемирного тяготения Ньютона

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 3 минуты

high_school_physics-knowledge-newton-s-first-закон

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 49 секунд

high_school_physics-понимание-ньютон-второй-закон

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 32 секунды

high_school_physics-понимание-третий-закон Ньютона

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 17 секунд

high_school_physics-представления-движения

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

high_school_physics-images-of-motion_aa

Вопросы : 9

Сложность теста :

high_school_physics-термодинамика

Вопросы : 32

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 15 минут

high_school_physics-энтальпия-и-энтропия

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 22 секунды

high_school_physics-понимание-энтальпия

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 51 секунда

high_school_physics-понимание-энтропия

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 45 секунд

high_school_physics-heat

Вопросы : 21

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 10 минут

high_school_physics-понимание-эффекты-тепла-на-объеме

Вопросы : 4

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 15 минут

high_school_physics-понимание-тепло-и-температура

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 7 минут

high_school_physics-понимание-тепло-и-работа

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 31 секунда

high_school_physics-понимание-тепловые двигатели

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 53 секунды

high_school_physics-понимание-концепции-передачи энергии

Вопросы : 7

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 11 секунд

high_school_physics-законы-термодинамики

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

high_school_physics-понимание-первый-закон термодинамики

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 17 секунд

high_school_physics-понимание-второй-закон-термодинамики

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 19 секунд

high_school_physics-понимание-третий-закон термодинамики

Вопросы : 1

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 13 секунд

high_school_physics-понимание-нулевой-закон-термодинамики

Вопросы : 2

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 44 секунды

high_school_physics-волны-звук-и-свет

Вопросы : 40

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 25 минут

high_school_physics-световые и электромагнитные волны

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

high_school_physics-понимание-фотоны

Вопросы : 1

Сложность теста :

high_school_physics-понимание-преломление

Вопросы : 7

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 4 минуты

high_school_physics-понимание-электромагнитный-спектр

Вопросы : 4

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 мин 21 сек

high_school_physics-sound

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 29 секунд

high_school_physics-понимание-допплер

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 33 секунды

high_school_physics-waves

Вопросы : 31

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 22 минуты

high_school_physics-интерференция-и-суперпозиция

Вопросы : 9

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 5 минут

high_school_physics-properties-of-волны

Вопросы : 7

Сложность теста :

high_school_physics-types-of-wave

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 34 секунды

high_school_physics-понимание-амплитуда-и-период

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 1 час 32 минуты

high_school_physics-понимание-вычисления-со скоростью

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 2 минуты 49 секунд

high_school_physics-понимание-понятие-волны

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 8 секунд

high_school_physics-понимание-типы-волн_aa

Вопросы : 3

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 52 секунды

high_school_physics-понимание-длина волны и частота

Вопросы : 19

Сложность теста :

Среднее время нахождения : 11 минут

Все ресурсы по физике для старшей школы

Скачать викторину по физике для 10-го класса для Android — викторину по физике для 10-го класса APK Скачать

Приложение «Вопросы и ответы по викторине для 10-го класса» предоставляет более 1100 интерактивных интерактивных ответов на викторину для 10-х классов по физике.«Тесты по физике для 10 класса» помогают учащимся, изучающим дистанционное обучение по вопросам уровня старшей школы, подготовиться к конкурсным экзаменам и тестам для трудоустройства. Ответы на вопросы викторины по физике 10 класса с несколькими вариантами ответов предназначены для старшеклассников, которые могут выполнять тесты для самооценки. Это приложение охватывает многие темы, включая ядерную физику, электростатику, базовую электронику и викторины по электромагнетизму.

Android-приложение «Вопросы и ответы по викторине по физике для 10 класса» включает в себя вопросы с несколькими вариантами ответов и викторины на основе ответов.В этом приложении представлены следующие главы:

Викторина по атомной и ядерной физике
Викторина по базовой электронике
Текущая викторина по электричеству
Викторина по электромагнетизму
Викторина по электростатике
Викторина по геометрической оптике
Викторина по информационным и коммуникационным технологиям
Викторина по простым гармоническим движениям и звукам

Вопросы и ответы по викторине по атомной и ядерной физике включают в себя викторины по темам: атом и атомное ядро, ядерная физика, ядерные трансмутации, фоновое излучение, реакция деления, измерение периода полураспада, опасности излучения, естественная радиоактивность, ядерный синтез, радиоизотопы и их использование, и радиоизотопы.

Вопросы и ответы викторины по базовой электронике включают в себя викторины по темам: цифровая и аналоговая электроника, основные операции логических вентилей, аналоговая и цифровая электроника, а также управление и работа вентилей, электронно-лучевой осциллограф, свойства электронов, исследование свойств электронов, логические вентили. , Вентиль И-НЕ, операция И-НЕ, вентиль ИЛИ, операция ИЛИ, операция НЕ, операция ИЛИ, термоэлектронная эмиссия и использование логических вентилей.

Вопросы и ответы викторины по току и электричеству включают в себя викторины по темам: ток и электричество, электрический ток, электроэнергия, электробезопасность, поражение электрическим током, электрическая энергия и закон Джоуля, комбинация резисторов, проводников, постоянного и переменного тока, постоянного тока и переменный ток, электродвижущая сила, факторы, влияющие на сопротивление, опасности, связанные с электричеством, как материал влияет на сопротивление, изоляторы, киловатт-час, закон Ома, омические и неомические проводники, разность потенциалов, удельное сопротивление, резисторы и сопротивление.

Вопросы и ответы викторины по электромагнетизму включают в себя викторины по темам: электромагнетизм, электромагнитная индукция, генератор переменного тока, генератор переменного тока, двигатель постоянного тока, двигатель постоянного тока, сила на проводнике с током, магнитное поле, передача высокого напряжения, магнитные эффекты, постоянный ток , магнитное поле в зависимости от напряжения, взаимная индукция и передача радиоволн, трансформатор.

Вопросы и ответы по викторине по электростатике включают в себя викторины по темам: электростатическая индукция, электростатический потенциал, конденсаторы и емкость, конденсаторы, компоненты схемы, закон Кулона, типы конденсаторов, электрический заряд, напряженность электрического поля, электрический потенциал, удары током, электронные устройства, электроскоп. , приложения в электростатике, статическое электричество и производство электрических зарядов.

Вопросы и ответы викторины по геометрической оптике включают в себя викторины по темам: применение внутреннего отражения, применение линз, простой микроскоп, простой и составной микроскоп, дефекты глаза, человеческий глаз, формирование изображения линзами, расположение изображения по сферической формуле, отражение и преломление света, формула сферического зеркала, сферические зеркала, телескоп и полное внутреннее отражение.

Вопросы и ответы викторины по информационным и коммуникационным технологиям включают в себя викторины по темам: Информационные и коммуникационные технологии, компьютерная информационная система, приложения компьютера, обработка текста, передача электрических сигналов, информационный поток, устройства хранения информации, Интернет, передача радиоволн, устройства хранения и технологии.

Будем рады обеспечить лучший пользовательский опыт с помощью викторин по физике!

Глава 2: Основы физики электроники Mcqs для старшей школы

Глава 2: Основы физики электроники McQs для старшей школы — 10 класс

104+ Глава 2: Основы физики электроники Mcqs для старшей школы — 10 класс с ответами и пояснениями к контрольным / другим тестам. Эти решенные вопросы с несколькими вариантами ответов чрезвычайно полезны для подготовки к экзаменам / размещения в кампусе всех новичков, включая инженеров, студентов MBA и MCA, инженеров по компьютерам и ИТ и т. Д.Все примеры в упражнении снабжены ярлыками и приемами, чтобы сэкономить ваше время на фактическом тесте на размещение в кампусе.

Подготовка главы 2: Основы физики электроники Mcqs для старшей школы — 10 класс

1. Изучите здесь наиболее важные концепции Aptitude. 2. Пройдите практический тест по Главе 2: Mcqs по основам электроники для старшей школы — вопросы для 10-го класса и объективный тип. 3. Пройдите все викторины, собеседование, тест на трудоустройство или конкурсный экзамен на Aptitude.

Всего вопросов: 20

Набор 1 — Глава 2: Основы физики электроники Mcqs для старшей школы — 10 класс с решениями по 20 mcqs для подготовки к вступительным экзаменам, установочным экзаменам и т. Д. Пройдите практические тесты и упражнения с короткими трюками и примерами ….

Всего вопросов: 20

Набор 2 — Глава 2: Основы физики электроники Mcqs для старшей школы — 10 класс с решениями по 20 mcqs для подготовки к вступительным экзаменам, тестам на определение уровня и т. Д.Пройдите практические тесты и упражнения с короткими приемами и примерами ….

Всего вопросов: 20

Набор 3 — Глава 2: Основы физики электроники Mcqs для средней школы — 10 класс с решениями по 20 mcqs для подготовки к вступительным экзаменам, тесту на установление квалификации и т. Д. Пройдите практические тесты и упражнения с короткими трюками и примерами ….

Всего вопросов: 20

Набор 4 — Глава 2: Основы физики электроники Mcqs для старшей школы — 10 класс с решениями по 20 mcqs для подготовки к вступительным экзаменам, тестам на определение уровня и т. Д.Пройдите практические тесты и упражнения с короткими приемами и примерами ….

Всего вопросов: 24

Набор 5 — Глава 2: Основы физики электроники Mcqs для старшей школы — 10 класс с решениями по 24 mcqs для подготовки к вступительным экзаменам, тесту на установление квалификации и т.д.

Приемное тестирование для определенных программных требований — Прием

Осень 2021 г. Предварительное тестирование при поступлении приостановлено из-за ограничений на пандемию.

Обратите внимание, что абитуриенты, закончившие обучение вне учебной программы средней школы Квебека, должны по-прежнему соответствовать требованиям программы. Подтверждение текущих оценок или итоговых оценок по обязательным курсам, указанным в таблице программ, должно быть предоставлено в виде школьной справки.

Если вы подали заявление в Колледж Доусон и у вас нет записей о выполнении обязательных требований программы в программе средней школы Квебека или ваше предварительное условие было выполнено более 5 лет назад, вы можете получить уведомление по электронной почте для вступительного тестирования для того, чтобы Приемная комиссия оценила вашу готовность к обязательным программам. Тестирование проходит в Dawson College (Монреаль , Канада) по будням. Мы будем проводить несколько раундов тестирования с марта по май для осеннего приема и с ноября по декабрь для зимнего приема. Чтобы узнать даты конкретных раундов, щелкните Даты раундов тестирования ниже. Если вас выбрали для тестирования, вы получите уведомление по электронной почте с полной информацией о тестах, которые нужно написать, а также о том, когда и где в университетском городке будут проходить тесты. Мы настоятельно рекомендуем вам написать запрошенные тесты, так как вы можете быть дисквалифицированы, если вы не явитесь.Нажмите на каждый тест ниже, чтобы узнать подробности.

Обратите внимание, что если вы проживаете за пределами Канады и вам требуется виза для поездки в Канаду, уведомление о вступительном тестировании НЕ дает вам права подавать заявление на учебную визу для въезда в Канаду.

В зависимости от того, откуда вы путешествуете, дорожные расходы и расходы на проживание могут быть дорогостоящими. Вам нужно будет тщательно обдумать, стоит ли вам посещать сеансы тестирования, поскольку, к сожалению, нет никакой гарантии, что вы будете приняты в Dawson College.

Предварительные вопросы и ответы на вопросы

Даты сдачи экзаменов на осень 2020 года:

Заявки

First Choice: с 18 по 27 марта 2020 г.

Приложение «Второй выбор»: 22, 23 и 24 апреля 2020 г.

ВАЖНО: Кандидаты не могут выбрать день посещения. Явка обязательна, а дата определяется требуемым тестом. Кандидаты будут уведомлены по электронной почте о точной дате и времени экзамена (ов) за 3–4 дня до даты тестирования.

Даты могут быть изменены, и / или могут быть добавлены дополнительные даты.

Напоминание: Если вы выбраны для тестирования, вы получите уведомление по электронной почте с полной информацией о тестах, которые нужно написать, а также о том, когда и где они будут проводиться. Мы настоятельно рекомендуем вам написать запрошенные тесты, так как вы можете быть дисквалифицированы, если вы не явитесь.

Тесты по английскому и французскому языкам

Английский язык: Общая продолжительность теста — 60 минут (лично в колледже Доусон)

Тест по английскому языку — это 60-минутный тест, в котором основное внимание уделяется навыкам понимания и письма.

Кандидатам предлагается прочитать два коротких отрывка, а затем написать об одном из них.

Студентам предлагается сделать все возможное, чтобы продемонстрировать свои знания английского языка.

Французский: общая продолжительность теста — 60 минут (онлайн)

Тест по французскому языку завершается онлайн. Он состоит из 60 вопросов с несколькими вариантами ответов.

Кандидатам дается имя пользователя и пароль для входа в тест. Каждому соискателю дается максимум 60 минут на выполнение теста, и он должен использовать наушники, так как есть некоторые вопросы со звуком.

Тесты по математике, естествознанию, химии и физике

Чтобы помочь подготовиться к экзамену, ниже мы предоставили описание формата, тем, которые будут охвачены, а для некоторых предметов — название справочного учебника. Щелкните по каждому тесту для получения подробной информации.

Пожалуйста, обратите внимание, что учебники, указанные ниже, доступны для в библиотеке только в течение 3 часов на стойке распространения в библиотеке Доусонского колледжа. Вы должны предъявить действительное удостоверение личности с фотографией, чтобы брать эти учебники.

Руководства, указанные в каждом описании, можно приобрести в книжном магазине Доусонского колледжа. (Заявленные цены могут отличаться.)

Для предыдущих выпускных экзаменов по естествознанию, химии, физике и математике перейдите на веб-сайт Доусона и на панели инструментов в разделе «Программы» прокрутите вниз и щелкните соответствующую дисциплину (например, химию). В правом меню найдите и щелкните Предыдущие заключительные экзамены. Ссылки предоставляются в рамках каждого типа теста.

Среднее IV (10 класс) Естественные науки: Общая продолжительность теста — 1 час

Экзамен основан на материалах, изложенных в курсе Экология и технологии — Молодежный сектор 558-404 / Обучение взрослых # PSC 4010-4011-4012 / Курс CEGEP № 982-003-50 .

Темы включают: структуру вещества, ядерный атом, Периодическую таблицу, химические и физические свойства вещества, кислоты и основания, химическую номенклатуру, типы химических реакций, расчеты концентраций (массовый процент, молярность), а также введение в электричество и магнетизм; гравитация, скорость и закон Кулона.

Чтобы сдать предыдущие выпускные экзамены по естественным наукам в средней школе IV (10 класс), найдите экзамен по курсу CEGEP № 982-003-50 по следующей ссылке:

Предыдущие выпускные экзамены

Среднее IV (10 класс) Математика — Алгебра: Общая продолжительность теста — 1 час

Экзамен основан на материале, изучаемом по математике — молодежный сектор № 568-436 / 564-406 / 426 или 565-406 / 426, образование для взрослых № MTH 416 и MTH 4105–4111 (вкл.) или с 4101 по 4111 (включительно), курс CEGEP № 201-007-50 или 201-016-50 .

Темы включают: фундаментальные операции с алгебраическими выражениями, произведения, разложение на множители, деление в столбик, объединение дробей, законы экспонент и радикалов. Кроме того, вы найдете вопросы, касающиеся: линейных уравнений и неравенств с одной или двумя неизвестными и квадратных уравнений, формулы квадратиков, тригонометрии треугольника и приложений для задач со словами.

Руководство: МакАртур, Джордж. Алгебра.(Раздел IV — Желтая обложка) 12 долларов США в книжном магазине Доусона.
Учебник: Лиал, Хорнсби, МакГиннис. Начальная алгебра, 11-е издание Pearson
(номер телефона: QA152.3 .L535 2012)

Если вы хотите сдать предыдущие выпускные экзамены по математике — алгебре средней школы IV (10 класс), найдите экзамен по курсу CEGEP № 201-007-50 или 201-016-50 по следующей ссылке:
https: //www.dawsoncollege .qc.ca / математика / предыдущие-выпускные-экзамены /

Среднее V (11 класс) Математика — Функции и тригонометрия: Общая продолжительность теста — 1.5 часов

Экзамен основан на материале из раздела Математика — молодежный сектор № 568-536 / 564-506 / 565-506 «Образование для взрослых» №MTH 5101, 5102 и 5105–5111 (включительно). Курс CEGEP № 201-009-50. или 201-015-50 .

Темы включают: функции и их графики, обратные функции, тригонометрические функции, экспоненциальные и логарифмические функции, круговые функции, тригонометрические уравнения, законы синусов и косинусов, тригонометрические тождества и приложения для словесных задач.
Руководство: МакАртур, Джордж. Функции и тригонометрия. (Вторичная обложка V-Blue) 19,50 долларов США в книжном магазине Доусона.
Учебник: Лиал, Хорнсби, Шнайдер, Дэниелс. Колледж алгебры и тригонометрии, 5-е издание Pearson
(номер для звонков: QA154.3 .L535 2013)

Для предыдущих выпускных экзаменов по математике в средней школе V (11 класс) — Функции и тригонометрия экзамен по курсу CEGEP № 201-009-50 или 201-015-50 можно найти по следующей ссылке:

https: // www.dawsoncollege.qc.ca/mat Mathematics/previous-final-exams/

Среднее V (11 класс) Химия: Общая продолжительность теста — 2 часа

Экзамен основан на материалах, изложенных в курсе Химия — Молодежный сектор № 551-584 / 551-504 / Образование для взрослых № CHE 5024 и 5025 или CHE 5041-5042-5043 / Курс CEGEP № 202-001-50 или 202- 006-06 .

Темы включают: решение химических проблем, формулы и уравнения, метрические единицы, массу и энергию, мольные преобразования, весовые отношения, законы газа, химическую номенклатуру, типы химических реакций и стехиометрию.Примечание: Периодическая таблица элементов будет предоставлена.
Учебник: Zumdahl, Decoste, Zumdahl. Вводная химия, 2-е специальное издание, Nelson Education
(номер телефона: QD33.2 .Z853 2017)

Для предыдущих выпускных экзаменов по химии в средней школе V (11 класс) ищите экзамен по курсу CEGEP № 202-001-50 или 202-006-06 по следующей ссылке:

Previous Final Exams

Среднее V (11 класс) Физика: Общая продолжительность теста — 2 часа

Экзамен основан на материалах, изложенных в программах Физика — Молодежный сектор № 534 / 563-504 / Образование для взрослых №PHS 5018,5019 и 5034 или PHS 5041-5042-5043, курс CEGEP № 203-001-50 или 203-006. -06 .

Темы включают: свободное падение, эффекты сил, трения, работы и энергии в классической механике, а также отражение, преломление, линзы и зеркала в геометрической оптике.
Учебник: Уилсон, Буффа и Лу. Специальное издание College Physics, 6-е изд. Прентис Холл Пирсон
(телефонный номер: QC23.2 .W57 2008B)

Чтобы сдать предыдущие выпускные экзамены по физике в средней школе V (11 класс), найдите экзамен по курсу CEGEP № 203-001-50 или 203-006-06 по следующей ссылке :.

Sample Final Exams for Science Courses

или

Physics 203-001-50 — Лечебные мероприятия для Secondary V Physics

(PDF) Эффективность модели ARCS в обучении физическим навыкам в 10 классе

Список литературы

Chuang, Y.T. (2014). Повышение учебной мотивации и вовлечения студентов в учебную среду, поддерживаемую технологиями

. Творческое образование, 5, 1969–1978.

http: // dx.doi.org/10.4236/ce.2014.523221

Фарьяди, Кв. (2013). Четыре этапа метода обучения д-ра Семерланга: применение модели ARCS Келлера

. Международный журнал гуманитарных и социальных наук «Изобретение», 2 (2), 12-14.

Получено с www. ijhssi. орг.

Feng, S.L. И Туан, Х.Л. (2005). Использование модели ARCS для повышения мотивации учащихся 11-х классов и достижений

в изучении кислот и оснований. International Journal of Science and

Mathematics Education, 3, 463–484.Национальный научный совет, Тайвань.

Государственный университет Джорджа (2012). Предикторы успеха науки: влияние мотивации и обучения

Стратегии на успеваемость в химии в колледже. Получено с сайта

http://scholarworks.gsu.edu/epse_diss/77

Ghbari, T. A. (2016). Влияние мотивационной модели ARCS на мотивацию достижений

и академическую успеваемость учеников 10-х классов. Новое образовательное обозрение.

DOI: 10.15804 / tner.2016. 43. 1.05

Гвидо Р. М. (2013). Отношение и мотивация к изучению физики. Международный журнал

Engineering Research & Technology (IJERT), 2 (11).

Хаулин, К.А. (2015). Преимущества использования стратегий вознаграждения в классе и

как максимально повысить их эффективность. Журнал исследований Юго-Восточного образовательного центра, 1, 69-77.

Получено с www.ecwexford.ie/images/journal_issues/2015/paper.pdf

Hung, C.I., Ли, Л., Чао, К.Дж., и Чен, Н.С. (2011). Применение модели ARCS для улучшения

и поддержания учебной мотивации при использовании робота в качестве помощника учителя. В: Chang

M., Hwang WY., Chen MP., Muller W. (eds) Edutainment Technologies. Образовательные

Игры и виртуальная реальность / Дополненные приложения. Edutainment 2011. Конспект лекций

по информатике. Том 6872. Шпрингер, Берлин, Гейдельберг.

Келлер, Дж. (2010). Как интегрировать планирование мотивации учащихся в планирование уроков: подход модели ARCS

.Университет штата Флорида, США. Получено из

http://apps.fischlerschool.nova.edu/toolbox/instructionalproducts/ITDE_8005/w

eeklys / 2000-Keller-ARCSLessonPlanning.pdf

Kelsey, J. (2010). Негативное влияние вознаграждений и неэффективной похвалы на мотивацию студентов, 8 (24).

Получено с http://dc.cod.edu/essai/vol8issi/24.

Лорман, А.Н. (2013). Восприятие учителями сохранения знаний в области естествознания среди восьми

учеников

классов.Получено из

файла: /// E: /1%20NTFS/research/Lohrman_MRP_Final.pdf

Malik, S. (2014). Эффективность модели мотивационного дизайна ARCS для преодоления не-

показателей завершения студентов в дистанционном образовании. Турецкий онлайн-журнал

Education, 2 (14).

Мэннинг, К., Хеннебери, С., и Кобаяши, А. (2012). Сравнение восприятия учащихся и учителей

стратегий мотивационного обучения. Получено из

хамада

.ushimane.acijp / research / 32kiyou / 10sogo / seisaku23.data / seisaku2305.pdf

Тест ACT для студентов

Тест ACT для студентов | ДЕЙСТВОВАТЬ перейти к содержанию

act.org, actprofile.org, act.org, actstudent.org, act.alertline.com, services.actstudent.org, карьера4.successfactors.com, Engagement.act.org, discoveractaspire.org, qc.vantage.com , myworkkeys.act.org, twitter.com, facebook.com, youtube.com, plus.google.com, linkedin.com, предварительный просмотр.act.org, workreadycommunities.org, pearson.com, instagram.com, actaspire.org, run2.careerready101.com, run2.keytrain.com, лидерствоblog.act.org

Крайний срок регистрации — 6 августа.

ACT Superscoring теперь доступен!

ACT теперь будет предоставлять автоматически рассчитанный супер-балл ACT всем учащимся, сдавшим ACT более одного раза с сентября 2016 года по текущий день.Войдите в MyACT, чтобы просматривать и отправлять оценки.

Не совсем готовы зарегистрироваться? Подпишитесь на напоминание, чтобы не пропустить срок!

Когда дело доходит до подготовки к тесту, мы вас позаботились

Руководства по предметам для подготовки к экзамену ACT

Практические вопросы, подробные объяснения и стратегии тестирования по каждому предмету

Руководство для начинающих ACT

Пошаговое руководство для новичков по новым возможностям ACT и по успешному выполнению теста ACT.

Руководство по подготовке к ACT

Официальная книга подготовки к экзаменам от создателей теста ACT.

Просмотр и отправка вашей оценки

Вы можете отправить ваши результаты ACT в другие колледжи и стипендиальные агентства даже после прохождения теста.

Когда ваш счет готов?

Узнайте больше о том, когда будут готовы результаты, некоторые в течение двух недель.

Обзор теста ACT

ACT содержит тесты с несколькими вариантами ответов по четырем направлениям: английский язык, математика, чтение и естественные науки.Письменный тест ACT не является обязательным и не влияет на ваш общий балл.

Вопросы к тесту на практику чтения

Меры:

Ваша способность внимательно читать, логически рассуждать о текстах, используя доказательства, и объединять информацию из нескольких ресурсов.

Вопросы к экзамену по научной практике

Меры:

Навыки интерпретации, анализа, оценки, рассуждений и решения проблем, необходимые в биологии, химии, науках о Земле / космосе и физике.

Написание практических тестовых вопросов

Меры:

Дополнительный раздел письма измеряет навыки письма, которым обучают в классах английского языка в средней школе и на курсах сочинения в колледже начального уровня.

Контрольный список тестового дня

Знайте, чего ожидать в день проверки.

Это действие откроет новое окно.

Входная контрольная 10 класс физика: Входная контрольная работа по физике ( 10 класс)

Входная контрольная работа по физике ( 10 класс)

Входной контроль физика 10 класс | Тест по физике (10 класс) на тему:

Входной контроль по физике для 10 класса

Входной тест по физике в 10 классе

Входная контрольная работа по Физике в 8-а классе

Входной тест по физике 10 класс

Вариант 1

Вариант 2

Входная контрольная работа по физике 8 класс

1 вариант

2 вариант

викторин и практических тестов с ключом ответа (рабочие листы по физике 10-го класса и краткое руководство) в Apple Books

Практические тесты по физике в средней школе

Практические тесты по концепции

Все ресурсы по физике для старшей школы

Скачать викторину по физике для 10-го класса для Android — викторину по физике для 10-го класса APK Скачать

Глава 2: Основы физики электроники Mcqs для старшей школы

Глава 2: Основы физики электроники McQs для старшей школы — 10 класс

Подготовка главы 2: Основы физики электроники Mcqs для старшей школы — 10 класс

Приемное тестирование для определенных программных требований — Прием

Тесты по английскому и французскому языкам

Тесты по математике, естествознанию, химии и физике

(PDF) Эффективность модели ARCS в обучении физическим навыкам в 10 классе

Тест ACT для студентов

ACT Superscoring теперь доступен!

Не совсем готовы зарегистрироваться? Подпишитесь на напоминание, чтобы не пропустить срок!

Когда дело доходит до подготовки к тесту, мы вас позаботились

Руководства по предметам для подготовки к экзамену ACT

Руководство для начинающих ACT

Руководство по подготовке к ACT

Просмотр и отправка вашей оценки

Когда ваш счет готов?

Обзор теста ACT

Вопросы к тесту на практику чтения

Меры:

Вопросы к экзамену по научной практике

Меры:

Написание практических тестовых вопросов

Меры:

Контрольный список тестового дня

Добавить комментарий Отменить ответ