Starlight 6 класс контрольные задания: Английский язык: Starlight 6 класс. Контрольные задания

Содержание

Контрольная работа 6 класс Starlight (1-2unit)

1variant

Vocabulary

A Complete the sentences with the correct word.

fizzy• trendy • fitness • pedestrian • junk • bridge • road sign • measure • imagination • cucumber

  1. This kind of jacket is very ………………………….. this season.

  2. There’s a good restaurant, a bar and a ………………………….. centre in this town.

  3. This monument …………… about ten meters high.

  4. You can use your …………… to create some new dish.

  5. There were three ………………………….. standing at the zebra crossing.

  6. We need a new ………………………….. to cross the river.

  7. There was no ………………………….. allowing parking on this part of the street.

  8. You can have …………… salad with the meat.

  9. …………… food is very harmful for any stomach. You should avoid it.

  10. Lemonade is a popular …………… drink among teens.

B Underline the correct item.

  1. level (crossing/sign)

  2. road (sign/video)

  3. traffic (lights/cars)

  4. bus (lane/park)

  5. police (car/bus)

  6. A bottle of waffles/cola

  7. A bunch of cherries/bananas

  8. A bar of soup/chocolate

  9. A pot of celery/yogurt

  10. A tin of soup/cereal

C Choose the correct item.

1. You should go … the church to get there.

A over B out C past

2. We can go … the hill to see the view.

A up B down C into

3. What can you see … the window?

A towards B in C through

4. Kelly lives … the street near the park.

A across B past C over

5. You may walk … the bridge here.

A out of B along C under

6. Is there … salt in your soup?

A too B much C enough

7. The meat dish is … spicy. I don’t like it much.

A too B so C enough

8. Do you spend much money on … out?

A go B going C to go

9. Let’s stop … lunch in this restaurant.

A have B having C to have

10. Unfortunately, I forgot … the window and now it is raining!

A close B closing C to close

Reading

D Read the text and mark the sentences T (true), F (false) or NS (not stated).

  1. Yellowstone is in America.

  2. Yellowstone is one of the national parks.

  3. Yellowstone is famous for geysers.

  4. A lot of tourists visit Yellowstone every year.

  5. Yellowstone was opened in the 16th century.

  6. Yellowstone is the home of eagles.

  7. Yellowstone offers different programs.

  8. Yellowstone is in the north of America.

  9. They don’t give food to animals in Yellowstone.

  10. There are no mountains in Yellowstone.

Everyday English

E Choose the correct response.

1 A: Can I help you?

B: a Thank you.

b I’d like a ticket to Moscow.

2 A: Single or return?

B: a Just a second.

b Single, please.

3 A: What time does it leave?

B: a Here you are.

B .In 15 minutes.

4 A: What would you like to drink?

B: a Lemonade, please.

b So that’s it.

5 A: So that’s a cheese omelette and a cup of tea?

B: a Right, please.

b That’s right. Thank you.

2 variant

Vocabulary

A Complete the sentences with the correct word.

dessert • fireworks • taste• picturesque• detached • pavement • tunnel • popular • speed• cuisine

  1. What is there for the …………… today? We’d like something sweet.

  2. London fruit markets are a …………… place for any visitor.

  3. The Simpsons live separately in a ………………………….. house.

  4. It was rather dark to go through the ………………………….. .

  5. The desserts in this café can suit any …………… .

  6. What national …………… do you prefer?

  7. It is better to watch …………… at night. It is more picturesque.

  8. It is a ………………………….. amusement park in the city.

  9. The ………………………….. limit on the roads is 60 km per hour.

  10. The surface of the ………………………….. soon became very uneven.

B Underline the correct item.

  1. Shopping menu/list

  2. Eating snack/habits

  3. Coat/Jacket potatoes

  4. A bag of crisps/tomatoes

  5. A tub of chips/ice cream

  6. road (crime/crossing)

  7. oncoming (traffic/pavement)

  8. reality (show/car)

  9. hand-held (show/camera)

  10. video (lane/footage)

C Choose the correct item.

1. There is … juice in the glass.

A some B any C a

2. Are there … potatoes left in the fridge?

A some B any C no

3. There … not much sugar in the sugar basin.

A are B is C any

4. I usually have tea with … milk.

A much B a little C many

5. There is … cereal in the bowl.

A too many B too much C any

6. Do they … go to bed early in their family?

A usually B now C never

7 George won the competition … .

A often B always C today

8 Charlie … get up when it’s still dark.

A can B can’t C has to

9 Drivers … go over the speed limit.

A mustn’t B could C

can’t

10 Children … to go to school on Sundays.

A don’t have to B can C must

Reading

D Read the text and mark the sentences T (true), F (false) or NS (not stated)

1.In Russia any meal is finished with tea.

2.All Russians like tea.

1.In Russia any meal is finished with tea.

2.All Russians like tea.

3.Tea is served with cookies, candies, and cakes.

4.Large meals are not followed by tea.

5.Candies may be made with wafers.

6.Fruit is used to cook tarts and candies.

7.Homemade desserts are tastier.

8.It is easy to cook vareniki.

9.Dried fruit is used to cook compote.

10.Russian tea is a very heavy meal.

Everyday English

E Choose the correct response.

1 A: Are you ready to order?

B: a I think we are.

b I’d like a cup of tea.

2 A: Can I have scrambled eggs?

B: a Just a second.

b Sure, no problem.

3 A: Any side orders?

B: a Here you are.

b No, thank you.

4 A: Thank you.

B: a You are welcome.

b See you.

5 A: How much are the tickets?

B: a Thirty roubles, please.

b That’s right.

Ключи:

1variant:

  1. 1. Trendy 2. Fitness 3. Measure 4. Imagination 5. Pedestrians

6. bridge 7. Road sign 8. Cucumber 9. Fast 10.fizzy

II. 1. Crossing 2. Sign 3. Lights 4 lane 5. Car 6. Cola 7. Bananas 8. Chocolate 9. Yogurt 10. Soup

III, 1C 2A 3.C 4.A 5. C 6. C 7. A 8.B 9. C 10. C

IV. 1T 2T 3T 4. NS 5. F 6.F 7. T 8.NS 9. F 10. F

V. 1B 2B 3B 4A 5B

2 variant

  1. 1. Dessert 2. Picturesque 3. Detached 4.tunnel 5. Taste 6. Cuisine 7. Firework 8. Popular 9. Speed 10.pavement

  2. 1. List 2. Habits 3. Jackets 4.crisps 5. Ice-cream 6.crime 7. Traffic 8. Show 9. Camera 10. Foootasge

  3. 1A 2B 3B 4. B 5B 6A 7C 8.C 9A 10A

  4. 1T 2NS 3T 4. F 5.T 6 F 7.T 8. T 9. T 10T

  5. 1A 2B 3B 4A 5A

Входной контроль, 6 класс к учебнику Starlight

Входной контроль по английскому языку

6 класс (сентябрь 2017)

Pupil`sname ________________________________

Максимальное количество баллов — 33

33 — 29 баллов – «5»

28 — 24 баллов – «4»

23 – 18 баллов – «3»

0 – 17 баллов – «2»

Аудирование (10 баллов)

Task 1 Базовый уровень (5 баллов)

Прослушайте пять высказываний о комнатах. Соедините высказывание (1-5) с правильным описанием (А-В).

Speaker 1

Speaker 2

Speaker 3

Speaker 4

Speaker 5

A. I can play music in my room.

B. I’ve got pictures of sports stars in my room.

C. I can watch films in my room.

D. My room is not big.

E. I’ve got lots of books in my room.

F. My room is very big.

Task 2 Повышенный уровень (5 баллов)

Прочитай утверждения и отметь верное буквой T (True), а ошибочное – буквой F (False).

Чтение (10 баллов)

Dear Mother and Father,

I arrived here in Poland at six thirty last Friday. Mу plane was only an hour late, which was surprising because there were a lot of people at NewarkAirport. I think everyone in America is going away for Christmas! Jan was at the airport to meet me in his very old car. It made a lot of strange noises and I was happy when we arrived at his parents’ home. His parents are very nice. His mother is small and slim. She has fair hair and very blue eyes, just like Jan. His father is tall and fair and quite well-built. I don’t understand what they say because they don’t speak any English, but we communicate with gestures. I really must learn to speak Polish!

They were very pleased with the presents you sent them. They’re looking forward to eating the fruit cake on Christmas Day. They asked me to thank you very much.

Their house is small but very comfortable. They have an enormous vegetable garden behind the house. They grow all the vegetables they need.

Jan is not working this week, so he can spend time with me. Yesterday, we visited the town. The old quarter is very pretty. There are a lot of interesting buildings and a very beautiful cathedral by the river. Unfortunately, the modern part of the town is ugly and quite dirty.

Tomorrow, we’re going out into the country for the day.

We’re going in Jan’s car, so I hope we get back all right!

Have a lovely Christmas day at home.

Love, Ruth

Task 1 Базовый уровень (5 баллов)

Прочитай утверждения и подчеркни правильный ответ.

  1. Ruth’s plane arrived on time / didn’t arrive on time.

  2. Ruth wants to learn Polish / is learning to speak Polish.

  3. Jan’s parents grow / don’t grow their own vegetables.

  4. The new part of the town is more beautiful than the old quarter. / The old part of the town is more beautiful than the modern quarter.

  5. They’re / They aren’t going to the country for the weekend.

Task 2 Повышенный уровень (5 баллов).

Прочитай высказывания по тексту и обведи правильный ответ (a-b).

1. There were a lot of people at the airport because …

  1. a lot of planes were late.

  2. many people were going away for Christmas.

  3. it is the biggest airport in the U.S.A.

  4. it was the weekend.

2. Ruth was surprised because her plane …

  1. arrived on time.

  2. was full of people.

  3. was late.

  4. was only an hour late.

3. Ruth doesn’t like traveling in Jan’s car because..

  1. it’s very old and noisy

  2. it’s dangerous.

  3. he’s a bad driver

  4. it’s very uncomfortable.

4. Jan …

  1. looks like both his parents.

  2. looks like his father.

  3. looks like his mother.

  4. doesn’t look like his parents.

5. Ruth would like to…

  1. learn to speak Polish.

  2. live in Poland.

  3. teach Jan’s parents English.

  4. know Jan’s parents better.

Лексико – грамматическая часть (13 баллов)

Task 1 Базовый уровень (8 баллов)

1. There are … eggs in the fridge.

A) a few B) a little C) much

2. Look! People are dancing in the street. Can you see … ?

A) it B) them C) me

3. Was it boring?

A) Not a problem. B) Not at all. C) Yes, it is.

4. The Phoenicians … the first people to sail around Africa.

A) was B) were C) had

5. I … to play tennis at the moment.

A) want B) am wanting C) wants

6. There is a little path … the forest.

A) over B) up C) through

7. You shouldn’t … at strangers.

A) watch B) see C) stare

8. There are … islands on the lake.

A) some B) any C) a

Task 2 Повышенный уровень (5 баллов)

1. The Incas _____________________ potatoes, corn and cocoa.

2. Kevin had a ______________________ look on his face when he saw me.

3. What are the children doing right now? – They _____________________ at the beach.

4. Most cars are not friendly to the ______________________.

5. Mark’s new flat is by a big park in a nice ________________________.

Ответы: Аудирование: БУ: S1 – D; S2 – A; S3 – D; S4 – C; S5 – E. ПУ: S1 — ; S2 +; S3 — ; S4 + ; S5 +.

Чтение: БУ: 1. didn’t arrive on time 2. wants to learn Polish 3. Grow 4. The old part of the town is more beautiful than the modern quarter. 5. They’re

ПУ: 1. b; 2. d; 3. a; 4. c; 5. a

Лексика-грамматика: БУ: 1a 2b 3b 4b 5a 6c 7c 8a

ПУ: 1grew; 2 puzzled; 3 are swimming; 4 environment; 5 neighbourhood

ГДЗ по английскому языку 6 класс контрольные задания Test booklet Starlight Баранова К.М. Starlight Углубленный уровень

По завершению работы над каждым модулем учебника по английскому языку в шестом классе ученику предстоит выполнять контрольную работу, которая является своеобразным тестом на освоение изучаемых тем. Для того чтобы школьник смог самостоятельно поупражняться в грамотности владения иностранным, авторы рекомендуют использовать сборник контрольных заданий Starliqht в виде ГДЗ по английскому языку за 6 класс (авторы: Баранова К. М., Дули Д., Эванс В., Копылова В. В., Мильруд Р.). Это пособие сделает усвоение сложного предмета намного легче и более эффективней. В то же время намного сократится время, потраченное на выполнение того или иного упражнения. Оно соответствует полностью изучаемой программе и требованиям, предъявляемым УМК серии «Звездный английский».

Пособие представляет собой сборник контрольных работ с правильными ответами. Они-то и помогают ученику более полно разобраться в сложных темах, правильно выделить нужный элемент, выбрать правильный пункт.

Сильные стороны решебника для контрольных заданий Test booklet Starlight по английскому Барановой для 6 класса (углубленный уровень)

Использование ГДЗ позволяют школьнику контролировать насколько точно и безошибочно выполнено то или иное задание:

  • верные ответы имеют доходчивое объяснение, что позволяет глубже освоить изучаемый материал;
  • можно намного быстрее подготовиться любой контрольной работе;
  • придают уверенности в свои способности, повышая успеваемость;
  • онлайн-формат будет полезен при подготовке к любого рода самостоятельным испытаниям;
  • вполне может заменить дорогостоящего репетитора.

Учитель может использовать решебник для контрольных заданий Starliqht по английскому Барановой 6 класса для своих наиболее общедоступных программ, беря за основу правильное описание решений, и сделать свой материал, вовлекая в изучение английского языка каждого ученика в классе.

Родители, даже не имеющие особых навыков языка, вполне могут участвовать в учебном процессе своего шестиклассника, контролируя правильность выполнения домашнего задания.

ГДЗ к рабочей тетради stralight по английскому языку за 6 класс можно посмотреть здесь.

ГДЗ к учебнику Starlight по английскому языку за 6 класс Баранова К.М. можно посмотреть здесь.

ГДЗ к тренировочным заданиям (ГИА) Starlight по английскому языку за 6 класс Комиссаров К.В. можно посмотреть здесь.

ГДЗ к сборнику грамматических упражнений Starlight по английскому языку за 6 класс Смирнов А.В. можно посмотреть здесь.

Модульная контрольная работа для 6 класса (STARLIGHT 6)

CONTROL TEST 4

ON HOLIDAY!”

Variant-I

  1. Match the activities.

  1. go windsurfing a. стрельба из лука

  2. do fencing b. заниматься виндсерфингом

  3. go horse riding c. ездить на квадроцикле

  4. drive a quadbike d. фехтование

  5. do archery e. кататься на лошади

  1. Fill in who, which, where or whose

  1. This is a museum …… you can see painting by Van Gogh.

  2. We went to the market …. sells clothes and souvenirs.

  3. The tour includes the Taranga Zoo …. has got koala bears.

  4. It’s the only skyscraper …. you can see the harbour.

  1. Complete the sentences with WILL or BE GOING TO and the verbs in brackets.

  1. Do you need s taxi? The doorman ….. (call) one for you.

  2. I think I … (visit) Africa one day.

  3. She’s wearing her swimsuit. She … (swim) in the sea.

  4. David … (not\swim) with sharks.

  5. We … (travel) the world next year.

  1. Fill in a, an or the where necessary.

  1. Sherwood Forest Center Parcs is … family holiday village set in … beautiful forest.

  2. You’ll have bubbles of fun in … subtropical swimming paradise.

  3. G trekking through … forest with … forest ranger who will teach.

  4. After … introduction to this medieval art.

  5. You’ll have … great fun playing laser combat, … family paintball.

  6. … fun never stops in … Sherwood Forest.

  1. Mark the sentences as O (opening remarks) or C (closing remarks).

  1. I’ll call you when I get back ……………

  2. Greetings from Miami! ……………

  3. That’s all for now ……………

  4. I thought I’d just drop you a line ……………

  5. See you soon! ……………

CONTROL TEST 4

ON HOLIDAY!”

Variant-II

I. Match the activities.

1. play paintball a. заниматься парусным спортом

2. learn scuba diving b. пеший ход

3. go trekking с. играть в пейнтбол

4. climb walls d. подводное плавания

5. go sailing е. лазить по стенам

II. Fill in who, which, where or whose

  1. Sydney Opera House … is very impressive, is a UNESCO World Heritage Site.

  2. Anton, … brother works at the zoo, went to Moscow.

  3. Sochi is the place … we want to go this summer.

  4. That’s the man … lives next door.

III. Complete the sentences with WILL or BE GOING TO and the verbs in brackets.

  1. Oh, you’re going shopping. I … (come) with you.

  2. I think you … (have) a great time in Sochi. It’s an amazing place!

  3. Irina is buying a ski jacket. She … (go) on a skiing holiday.

  4. She’s wearing her swimsuit. She … (swim) in the sea.

  5. Oh, no. It’s 9 o’clock. We … (not\miss) our plane.

IV. Fill in a, an or the where necessary.

  1. Frida Kahlo is one of … most famous female artists in … world.

  2. As … child, Frida dreamed of becoming … doctor.

  3. When Frida was 21, she met … famous artist.

  4. Diego and Frida got … married in 1929.

  5. She also exhibited her … work in Paris.

  6. Frida was one of … most famous artists of … 20th century.

V. Mark the sentences as O (opening remarks) or C (closing remarks).

1. I’m really enjoying myself here in Moscow ………….

2. See you next week ………….

3. It’s wonderful here and the weather is fantastic …………..

4. I’m on holiday in Russia and it’s great! ………….

5. Anyway, I must go now ………….

Тест по английскому языку (6 класс) на тему: лексико-грамматический тест английский язык 6 класс (учебник Starlight)

GRAMMAR

1. Put the verbs in brackets into the present simple or present continuous.

  1. Peter isn’t here. He_________(study) at the library.
  2. You_________(not/understand) what I’m saying.
  3. Michael and Rene are at the sports centre. They_________(play) tennis.
  4. The children ________(not/watch) TV very often.
  5. Ted______(go) to the bowling alley once a week.

2. Complete the sentences with the correct comparative or superlative form of the adjectives in brackets.

  1. It’s _________(good) shopping centre in town.
  2. The flat is__________(expensive) than the other one.
  3. This is __________(bad) neighborhood in the city.
  4. Carl’s bedroom is _______(big) than Sue’s.
  5. Big cities are usually ________(crowded) than small towns.

3. Choose the correct item.

  1. You_______throw your rubbish in the bins.

A  can           B must         C could

2. _____you please help me do the washing-up?

A should        B must        C could

3. You_____mop the floor. It’s clean.

A can’t          B don’t have to      C  mustn’t

4. Kelly goes to the gym ____foot.

A by              B with              C   on

5. Walk_____the road and turn right at the lights.

A into           B across           C under

VOCABULARY

4. Circle the correct item.

  1. The community station/centre offers many great activities.
  2. Please make/do your bed before you leave.
  3. Let’s take a street/road trip down the coastline.
  4. The pedestrian/public services are excellent in my city.
  5. Put on some reptile/insect repellent so you don’t get stung.

5.Choose the correct item.

  1. A bite from a(n)________snake can be dangerous.

A fatal      B poisonous      C innocent      D strange

2. Some programmes use video______from hand-held cameras.

A documentary    B reality    C footage     D voice-over

3. Ted likes to_____books from the library.

A report   B return  C borrow   D deposit

4. Many tourists _______trouble while visiting the swamps.

A take out     B fall into   C get into  D pull in

5. A good citizen always______the law.

A obeys   B follows   C volunteers    D helps

EVERYDAY ENGLISH

6. Read the dialogue and fill in the missing phrases.

-That’s £15, please.

-Have a nice day.

-I’d like a ticket to Manchester, please.

-When do you want to go?

-Single or return.

A: Hello. Can I help you?

B: 1)_________________

A: Sure. 2)_____________?

B: Single, please.

A: 3)__________________

B: I’d like to take the 10 am bus.

A: Ok. 4)______________

B: Here you are.

A: Thank you. 5)__________

B: Thanks, you too.

7. You will hear 2 people talking about a street in a city. Listen and put an (x) in the correct box.

  1. Trevor and Carla are standing on a bridge.                                                  
  1. Trevor’s film has no actors in it.
  2. Trevor wants to make a film about street crime.
  3. Carla thinks there should be more patrol cars in the street.
  4. There are many cars driving through the tunnel.

                                                           

Итоговый тест по английскому языку по учебнику Старлайт 6 класс

Test.

I. Fill in: a, an, the where necessary.

1. I love swimming in ____________ Black Sea.

2. ____Urals separate ___Europe from ____Asia.

3. Alice dreams of travelling to _____North Pole.

4. __Washington is ___ capital of ___ United States of America.

5. ____ Baikal is one of the most beautiful places in our country.

6. That’s _______great jacket that you’re wearing.

(10 points)

II. Put the verbs into Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, Future Simple, to be going to.

1. Yesterday I _____________________ (come) to school early in the morning.

2. What ________ you _________ (do) at 6 p.m. on Saturdays?

3. When I _________ (see) Emma, she _____________________ (talk) over the phone.

4. Ellie ________________ (write) a letter to her granny when mother _____________(call) her.

5. Charlie ___________ (have) a big family. They ____________ (live) together in a cottage.

6.”Where is Charlie?” “He _____________ ________________ (walk) the dog!

7. I _______________ (be) to London five times.

8. What ______________ (be) the weather like last Sunday?

9.”Hi, Dan! Have you got plans for the weekend?” “I _____________________ (visit) my cousins Eva and Tom. Care to join me?”

10. I have a birthday party next weekend. _______________ you ______________ (come)?

11. After the guard on duty _________ (leave) his post, the thief ___________ (lift) the painting.

(15 points)

III. Complete the sentences with the correct form of the adjective.

1. Which river is________________ (long) than the Amazon?

2. Which river is____________________ (long) in the world?

3. Who is_______ (good) student in your group?

4. Mary is as ____________ (tall) as Ann.

5. Sarah is three years__________ (old) than Ellie.

6. The African Black Mamba is one of____________________________ (poisonous) snakes in the world.

7. Children are often ______________ (noisy).

(7 points)

IV. Choose the correct response.

1.[_]

How was your weekend?

A.

I didn’t do anything special.

2.[_]

Did you have a good weekend?

B.

I’d like to go there.

3.[_]

I went to the Zoo.

C.

It was nice. Thanks.

4.[_]

What time?

D.

Yes, I’d love to.

5.[_]

Would you like to plant flowers?

E.

At six.

(5 points)

V. Fill in: inspire, legend, species, rubbish, explorer, attempt, survive, mammal.

1. Columbus was a (an) ___________________ who went on four voyages to “the New World”.

2. Leonardo da Vinci continues to __________ artists even today.

3. Thieves are often caught when they _________

to sell stolen property.

4. The story of Bolster the giant is a very well-known _____________________.

5. Half of the Pilgrims managed to ___________

the first winter.

6. The Siberian Tiger is the largest cat _________

in the world.

7. A dolphin is a ______________________that

lives in the sea.

8. You can often see______________________ floating on the surface of the ocean.

(8 points)

VI. Read the text. Answer the questions.

Buckingham Palace.

Buckingham Palace was built in 1702 and was the Duke of Buckingham’s city home. Since 1837, it has been occupied by Britain’s Royal Family. Every year, the Palace hosts royal ceremonies, state visits and other events which are organized by the Royal Family. Buckingham Palace has 775 rooms and it is decorated with extremely valuable works of art. The largest multi-purpose room is the Ballroom. It was opened in1856 with a ball to celebrate the end of the Crimean War, and since then, it has been used as a concert hall for various arts performances. Apart from being the Royal Family’s home and the office of the Queen, the Palace is also a major tourist attraction. From August to September, while the Queen is visiting Scotland, the Palace’s nineteen state rooms can be visited by public.

  1. When did Buckingham Palace become home for the Royal Family?

  1. What events take place there?

  1. Are there any paintings?

  1. Can tourists visit it?

5. When is it open for the public?

(5 points)

ГДЗ по Английскому языку 6 класс контрольные задания Test booklet Starlight Баранова Углубленный уровень

Решебники, ГДЗ

  • 1 Класс
    • Математика
    • Русский язык
    • Английский язык
    • Информатика
    • Немецкий язык
    • Литература
    • Человек и мир
    • Природоведение
    • Основы здоровья
    • Музыка
    • Окружающий мир
    • Технология
  • 2 Класс
    • Математика
    • Русский язык
    • Белорусский язык
    • Английский язык
    • Информатика
    • Украинский язык
    • Французский язык
    • Немецкий язык
    • Литерату

Тест по английскому языку (6 класс) на тему: Вступительный тест Starlight 6

Вступительный тест

Starlight 6

Вариант I

Послушайте, как Адам разговаривает с другом о путешествии в отпуск. Как каждый человек путешествовал во время отпуска? Для вопросов 1–6 напишите букву A — H рядом с каждым человеком. Вы услышите разговор дважды.

  • 12 Т.
  • Люди

    Транспорт

    1. Дженни

    F

    Велосипед

    B корабль

    C мотоцикл

    D car

    D car

    Самолет F

    G паром

    Поезд H

    1. Адам
    1. Двоюродный брат Адама
    1. Дедушка и бабушка Дженни
    1. Carl

    Очки: ____

    5 ˟ 3 = 15

    Прочтите статью о мальчике, который работает в зоопарке.Предложения 1-6 «верны» или «ложны»?

    Джозеф Симмонс

    Джозефу Симмонсу 13 лет, он живет в Лондоне, Англия. Он помогает в местном зоопарке один раз в неделю во время летних каникул. Джозеф любит животных, а когда он бросает школу, он хочет стать ветеринаром. У него также есть много домашних животных, в том числе его собака Сэм.

    Джозеф считает важным заботиться о животных и природе. «Я также помогаю в своем районе. В моем местном молодежном центре у нас есть программы по сбору мусора и уборке.В прошлом месяце я помогала сажать деревья в парке ». Помимо того, что Джозеф помогает в зоопарке, он также находит время для учебы и общения со своими друзьями. «Мне нравится играть в теннис и ходить в кино со своим лучшим другом Джейсоном».

    В зоопарке Джозеф помогает кормить животных и убирать их клетки. «В работе в зоопарке есть несколько действительно хороших моментов. Я много узнаю о животных, и у меня появилось много друзей, которые там работают. Мне нравится знакомиться с новыми людьми и рассказывать им о животных.Когда я стану старше, я хотел бы поехать в Африку или Южную Америку и увидеть животных в дикой природе ».

    1. Джозеф помогает в зоопарке, когда он не в школе.

    A Верно B Неверно

    1. Джозеф надеется, что однажды он будет работать с животными.

    A Верно B Неверно

    1. Лучшего друга Джозефа зовут Сэм

    A Верно B Неверно

    1. В свободное время Джозеф никогда не занимается спортом.

    A Верно B Неверно

    1. Джозефу трудно найти друзей в зоопарке.

    A Верно B Неверно

    1. Однажды Джозеф надеется побывать в других странах

    A Верно B Неверно

    Очки: ____

    6 ˟ 2 = 12

    Прочтите предложения о праздновании дня рождения.Выберите лучшее слово (A, B или C) для каждого места.

    1. В этом году у Джейка ……… его день рождения.

    Еда B ужин C Барбекю

    1. Джейк пригласил… .. всех своих друзей из школы.

    A сказал B пригласил C позвонил

    1. Погода будет… так что вечеринка будет в саду.

    Солнечно B дождливо C ветрено

    1. Вечеринка …… в 14:00 в субботу днем.

    A прибывает B открывает C начинает

    1. Джейк надеется, что его день рождения … будет новым велосипедом.

    A награда B приз C подарок

    1. Будет много…. еда на вечеринке.

    A вкусно B со вкусом C приятно

    Очки: ____

    6 ˟ 2 = 12

    Прочтите описания некоторых слов о работе и вакансиях.Какое слово для каждого? Первая буква уже есть. В слове есть один пробел для каждой буквы. Для вопросов 1–6 напишите слова на листе для ответов.

    1. Работа этого человека — стрижка и укладка волос h _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (парикмахер)
    2. Этот человек дает лекарства больным людям. d _ _ _ _ _
    3. Этот человек выращивает еду и иногда ухаживает за животными. f _ _ _ _ _
    4. Если вам нравится писать о новостях, вы можете стать этим.j _ _ _ _ _ _ _ _ _
    5. Вы можете выполнять эту работу, если вам нравится работать с детьми. t _ _ _ _ _ _
    6. Этот человек помогает другим найти и забронировать отпуск. t _ _ _ _ _ a _ _ _ _

    Очки: ____

    5 ˟ 2 = 10

    Прочтите письмо от своего английского друга по переписке, Джо

    В этом году в школе я буду изучать математику, географию, Наука и история.Какие предметы вы выберете? Какой твой любимый предмет? Что вы хотите делать после окончания школы?

    Напишите письмо Джо и ответьте на вопросы. Напишите 50-60 слов.

    Очки: ____

    20

    Итого: ___

    69

    Вступительный тест

    Starlight 6

    Вариант II

    Послушайте, как Адам разговаривает с другом о путешествии в отпуск.Как каждый человек путешествовал во время отпуска? Для вопросов 1–6 напишите букву A — H рядом с каждым человеком. Вы услышите разговор дважды.

  • 12 Т.
  • Люди

    Транспорт

    1. Дженни

    F

    Велосипед

    B корабль

    C мотоцикл

    D car

    D car

    Самолет F

    G паром

    Поезд H

    1. Адам
    1. Двоюродный брат Адама
    1. Дедушка и бабушка Дженни
    1. Carl

    Очки: ____

    5 ˟ 3 = 15

    Прочтите статью о мальчике из Австралии.Предложения 1-6 «верны» или «ложны»?

    Марк Смит

    Марк — 12-летний мальчик из Оксфорда, Англия. Недавно он переехал в Мельбурн, Австралия, со своими родителями и младшей сестрой Ким. Они решили переехать, потому что отец Марка нашел там работу. Раньше они бывали в Австралии в отпуске, но ни разу не оставались там дольше трех недель. Этот переезд был большим приключением, и Марк сначала нервничал по поводу учебы в другой стране.«Я надеялся, что найду друзей и не сочту уроки слишком сложными». Но ему не потребовалось много времени, чтобы освоиться. По выходным Марк ходит на серфинг со своими друзьями. Жизнь для Марка не слишком отличается от жизни в Англии. Он ходит в кино, встречается с друзьями и играет в футбол. Самая большая разница в его жизни — это погода. В отличие от Англии, в Австралии очень солнечная погода.

    Марк не скучает по Англии, но планирует посетить ее когда-нибудь. «Когда я ухожу из школы, я думаю, что хочу поступить в университет в Англии.А до этого я тоже хотел бы навестить свою семью. Мои бабушка и дедушка все еще живут в Великобритании, и я давно их не видел. Я чувствую, что мне повезло, потому что у меня есть два места, где я могу позвонить домой ».

    1. Марк сейчас живет в Австралии

    A Верно B Неверно

    1. У Марка есть сестра, которая младше его.

    A Верно B Неверно

    1. Марк и его семья никогда раньше не были в Австралии.

    A Верно B Неверно

    1. Марк был взволнован по поводу перехода в новую школу.

    A Верно B Неверно

    1. В свободное время Марк и его друзья ходят на пляж.

    A Верно B Неверно

    1. В будущем Марк хочет вернуться на родину.

    A Верно B Неверно

    Очки: ____

    6 ˟ 2 = 12

    Прочтите предложения о спортивном центре.Выберите лучшее слово (A, B или C) для каждого места.

    1. Антоний… .. в спорткомплекс после школы.

    A идет B играет C приходит

    1. Футбольная команда Антония… .. в спортивном центре.

    A тренирует B учится C учит

    1. У него есть бассейн, который… .. с Антонием и его друзьями.

    А понравился B любимый C популярен

    1. На прошлой неделе Антоний поплавал….. в спортивном центре.

    A гонка B соревнование C матч

    1. Энтони думает, что это…. чтобы поддерживать форму и здоровье.

    Полезно B полезно C важно

    1. Быть …… в спортивном центре стоит 10 фунтов стерлингов в месяц.

    Член B друг C студент

    Очки: ____

    6 ˟ 2 = 12

    Прочтите описания некоторых слов о еде.Какое слово для каждого? Первая буква уже есть. В слове есть один пробел для каждой буквы. Для вопросов 1–6 напишите слова на листе для ответов.

    1. Из него можно сделать бутерброд. b _ _ _ _ (хлеб)
    2. Вы кладете это в кашу утром. m _ _ _
    3. В жаркий день это действительно приятно съесть. i _ _ c _ _ _ _
    4. Когда вы чувствуете это, вы пьете воду.t _ _ _ _ _ _
    5. Плод ярко-желтого цвета. b _ _ _ _ _
    6. Вы храните здесь еду, чтобы она оставалась прохладной и не портилась. f _ _ _ _ _

    Очки: ____

    5 ˟ 2 = 10

    Прочтите письмо от своего английского друга по переписке Саймона.

    В свободное время люблю заниматься разными делами. Мое любимое занятие — рисование. Что ты делаешь в свободное время? Какое твое любимое хобби? Как часто ты это делаешь?

    Напишите письмо Саймону и ответьте на вопросы. Напишите 50-60 слов.

    Очков: ____

    20

    Итого: ___

    69

    Ключи к заданиям

    Вариант I

    F

    3

    0

    D

    3

    0 9000 Адам: Привет, Дженни.Как прошел твой отпуск? У вас снова проблемы в аэропорту?

    Дженни: На этот раз нам повезло, Адам. Самолет не задержали, и мы улетели вовремя.

    Адам: Хорошо. К сожалению, в моей семье были проблемы.

    Дженни: О нет! Что случилось?

    Адам: Ну, наша машина сломалась, поэтому нам пришлось ехать на такси в порт. Нам просто удалось вовремя успеть на паром.

    Дженни: О нет! По крайней мере, у тебя есть паром.

    Адам: Да.Моему кузену не повезло. Его поезд отменили из-за плохой погоды, поэтому они не могли уехать 2 дня.

    Дженни: Какая жалость! С поездами было много проблем. Мои бабушка и дедушка решили взять тренера. Это заняло немного больше времени, но, по крайней мере, они добрались до цели.

    Адам: Это была хорошая идея.

    Дженни: Друг мой, у Тины не было никаких проблем. Она поехала в отпуск со своим братом — на его мотоцикле!

    Адам: Правда? Бьюсь об заклад, это было очень весело.Мой друг Карл поехал во Францию, а затем в Италию со своими родителями. Они проехали туда и обратно на своей машине.

    Дженни: Вау! Это долгая поездка, но, наверное, очень интересная.

    Адам: Я уверен, что это так.

    Прочтите статью о мальчике, который работает в зоопарке. Предложения 1-6 «верны» или «ложны»?

    1. A
    2. A
    3. B
    4. B
    5. B
    6. A

    Прочтите предложения о праздновании дня рождения.Выберите лучшее слово (A, B или C) для каждого поля

    1. С 2. В 3. А 4. С 5. С 6. А

    Доктор

    Фермер

    Журналист

    Учитель

    Турагент

    При выполнении задания по письменной речи оценивается решение коммуникативной задачи и лексико-грамматическое оформление текста. Ученик получает 20 баллов, если даны ответы на заданные в письме вопросы, используется разнообразная лексика и грамматические структуры, соответствующие поставленной коммуникативной задаче (допуск не более 2 языковых ошибок, не затрудняющих понимания).0 баллов — отсутствуют ответы на вопросы, допущены многочисленные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста.

    За верное выполнение всех заданий входной контрольной работы можно получить 69 баллов.

    Шкала пересчета баллов за выполнение работы по пятибалльной шкале

    Персонал

    Транспорт

    A велосипед

    B корабль

    C мотоцикл

    D автомобиль 9000 3

    E тренер

    F самолет

    G паром

    поезд H

    1. Adam

    G

    1. кузен Адама
    72 H 9000
    1. Бабушка и дедушка Дженни

    E

    1. Тина

    C

    1. Карл

    D

    Отметка по пятибалльной шкале

    «2»

    «3»

    «4»

    »

    Общий балл

    0-36

    37-51

    52-61

    62-69

    Ключи к заданиям

    II

    Люди

    Транспорт

    1. Jenny

    F

    Велосипед

    B корабль

    C мотоцикл

    9000 D car

    D car 9000 Самолет F

    G паром

    Поезд H

    1. Adam

    G

    1. Двоюродный брат Адама

    H

    1. Дедушка и бабушка Дженни

    E

    1. Tina

      02

    0
    1. Карл

    D

    Аудиоскрипт:

    Адам: Привет, Дженни.Как прошел твой отпуск? У вас снова проблемы в аэропорту?

    Дженни: На этот раз нам повезло, Адам. Самолет не задержали, и мы улетели вовремя.

    Адам: Хорошо. К сожалению, в моей семье были проблемы.

    Дженни: О нет! Что случилось?

    Адам: Ну, наша машина сломалась, поэтому нам пришлось ехать на такси в порт. Нам просто удалось вовремя успеть на паром.

    Дженни: О нет! По крайней мере, у тебя есть паром.

    Адам: Да.Моему кузену не повезло. Его поезд отменили из-за плохой погоды, поэтому они не могли уехать 2 дня.

    Дженни: Какая жалость! С поездами было много проблем. Мои бабушка и дедушка решили взять тренера. Это тоже немного дольше, но, по крайней мере, они туда попали.

    Адам: Это была хорошая идея.

    Дженни: Друг мой, у Тины не было никаких проблем. Она поехала в отпуск со своим братом — на его мотоцикле!

    Адам: Правда? Бьюсь об заклад, это было очень весело.Мой друг Карл поехал во Францию, а затем в Италию со своими родителями. Они проехали туда и обратно на своей машине.

    Дженни: Вау! Это долгая поездка, но, наверное, очень интересная.

    Адам: Я уверен, что это так.

    Прочтите статью о мальчике из Австралии. Предложения 1-6 «верны» или «ложны»?

    1. A
    2. A
    3. B
    4. B
    5. A
    6. A

    Прочтите предложения о спортивном центре.Выберите лучшее слово (A, B или C) для каждого места.

    1. А 2. А 3. С 4. В 5. С 6. А

    молоко

    мороженое

    жаждущее

    банан

    холодильник

    При выполнении задания по письменной речи оценивается решение коммуникативной задачи и лексико-грамматическое оформление текста. Ученик получает 20 баллов, если даны ответы на заданные в письме вопросы, используется разнообразная лексика и грамматические структуры, соответствующие поставленной коммуникативной задаче (допуск не более 2 языковых ошибок, не затрудняющих понимания).0 баллов — отсутствуют ответы на вопросы, допущены многочисленные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста.

    За верное выполнение всех заданий входной контрольной работы можно получить 69 баллов.

    Шкала пересчета баллов за выполнение работы в отметке по пятибалльной шкале

    Отметка по пятибалльной шкале

    «2»

    «3»

    «4»

    »

    Общий балл

    0-36

    37-51

    52-61

    62-69

    .

    Тесты по английскому языку Starlight 6

    Тест 2

    НАЗВАНИЕ: ДАТА:

    КЛАСС: МАРКА: / 100

    (Время: 50 минут)

    Словарный запас

    A Завершите словарный запас .

    модно • фитнес • отдельно • пешеход • тротуар • туннель • мост • дорожный знак • популярный • скоростной

    1. Такая куртка очень………………………….. этот сезон.

    2. В этом городе есть хороший ресторан, бар и ………………………….. центр.

    3. Симпсоны живут отдельно в ………………………….. доме.

    4. Идти через ………………………….. было довольно темно.

    5. На переходе «зебра» стояли трое ……………………………

    6. Нужен новый………………………….. переправиться через реку.

    7. ………………………….. разрешающей парковки на этой части улицы не было.

    8. Это ………………………….. парк развлечений в городе.

    9. Ограничение ………………………….. по дорогам составляет 60 км в час.

    10. Поверхность ………………………….. вскоре стала очень неровной.

    B Подчеркните нужный элемент.

    1. уровень (переход / знак)

    2. дорога (знак / видео)

    3. движение (свет / автомобили)

    4. автобус (полоса / парк)

    5. полиция (автомобиль / автобус)

    6. дорога (преступление / переход)

    7. встречное движение (движение / тротуар)

    8. реальность (шоу / автомобиль)

    9. портативное (шоу / камера)

    10. видео (пер. / видеоматериал)

    C Выберите правильный элемент.

    1 Вам нужно пойти… в церковь, чтобы попасть туда.

    A через B на выходе C за

    2 Мы можем пойти… на холм, чтобы увидеть вид.

    A вверх B вниз C в

    3 Что вы видите… в окне?

    A по направлению к B в C по

    4 Келли живет… на улице возле парка.

    A через B через C через

    5 Вы можете пройти… мост здесь.

    A из B по C до

    6 Они… рано ложатся спать в своей семье?

    A обычно B сейчас C никогда

    7 Джордж выиграл конкурс….

    A часто B всегда C сегодня

    8 Чарли… вставай, когда еще темно.

    A банка B can’ C должен

    9 Водители … превышают ограничение скорости.

    A нельзя B можно C нельзя

    10 Дети… ходить в школу по воскресеньям.

    A не обязательно B банка C обязательно

    Чтение

    D Прочтите текст и отметьте предложения T (верно), F (ложно) или NS (не указано).

    1. Йеллоустон находится в Америке.

    2. Йеллоустон — один из национальных парков.

    3. Йеллоустон знаменит гейзерами.

    4. Ежегодно Йеллоустон посещает множество туристов.

    5. Йеллоустон был открыт в 16 годах.

    6. Йеллоустон — дом орлов.

    7. Йеллоустон предлагает различные программы.

    8. Йеллоустон находится на севере Америки.

    9. В Йеллоустоне животным не дают еды.

    10. В Йеллоустоне нет гор.

    Повседневный английский

    E Выберите правильный ответ.

    1 A: Чем могу помочь?

    B: a Спасибо.

    б Хочу билет до Москвы.

    2 A: Однократное или обратное?

    B: a Секундочку.

    б Холост, пожалуйста.

    3 A: Во сколько уходит?

    B: a Вот, пожалуйста.

    b Через 15 минут.

    4 A: Спасибо.

    B: a Добро пожаловать.

    b До встречи.

    5 A: Сколько стоят билеты?

    Б: а Тридцать рублей, пожалуйста.

    b Верно.

    Writing

    F Напишите короткое электронное письмо своему новому английскому другу по переписке о поездке в какое-то место (50-60 слов). Включите:

    • название места

    • описание места

    • его достопримечательности

    • людей, которые там живут

    • спросите друга по переписке о его городе

    • попросите друга по переписке напишу вам

    Словарь

    A Завершите предложения правильным словом в надлежащей форме.

    мера • десерт • живописный • воображение • фейерверк • огурец • джанк • газированный • кухня • вкус

    1. Что ждет …………… сегодня? Мы хотим чего-нибудь сладкого.

    2. Лондонские фруктовые рынки — это …………… место для любого посетителя.

    3. Этот памятник …………… высотой около десяти метров.

    4. Вы можете использовать …………… для создания нового блюда.

    5. Десерты в этом кафе подходят для любого …………….

    6. Какой национальный …………… вы предпочитаете?

    7. Лучше смотреть …………… ночью. Это более живописно.

    8. Можно …………… салат с мясом.

    9. …………… еда очень вредна для любого желудка. Вам следует избегать этого.

    10. Лимонад — популярный …………… напиток среди подростков.

    B Подчеркните нужный элемент.

    1. Покупки меню / список

    2. Еда закуски / привычки

    3. Пальто / куртка картофель

    4. Мешок чипсов / помидоры

      из чипсов / мороженого

    5. Бутылка вафель / колы

    6. Пучок вишен / бананов

    7. Плитка супа / шоколада

    8. A сельдерей / йогурт

    9. Банка супа / хлопьев

    C Укажите недостающую часть слова

    1 super…

    2 … food

    3

    4 … штука

    5 пожар…

    6 рождение…

    7 … быстро

    9000 4 8 чашка…

    9 … далеко

    10 … культурная

    Грамматика

    D Выберите правильный предмет.

    1 В стакане… сок.

    A немного B любое C a

    2 Осталось ли … картошка в холодильнике?

    A какой-то B любой C нет

    3 Там… в сахарной тазе мало сахара.

    A — это B C — любое

    4 Обычно я пью чай с… молоком.

    A много B немного C много

    5 В чаше… крупа.

    A слишком много B слишком много C любое

    6 Есть ли… соль в вашем супе?

    A тоже B много C достаточно

    7 Мясное блюдо… острое. Мне это не очень нравится.

    A тоже B так C достаточно

    8 Вы тратите много денег на… вне?

    A идти B идти C идти

    9 Давай остановимся … обед в этом ресторане.

    A иметь B иметь C иметь

    10 К сожалению, я забыл… окно и теперь идет дождь!

    A закрыть B закрыть C закрыть

    Чтение

    E Прочтите текст и отметьте предложения T (верно), F (ложно) или NS (не указано) ).

    1. В России любую трапезу заканчивают чаем.

    2. Все россияне любят чай.

    3. Чай подается с печеньем, конфетами и тортами.

    4. Обильные обеды не сопровождаются чаем.

    5. Конфеты можно делать вафлями.

    6. Из фруктов готовят пироги и конфеты.

    7. Домашние десерты вкуснее.

    8. Вареники приготовить несложно.

    9. Из сухофруктов готовят компот.

    10. Русский чай — очень тяжелая еда.

    Повседневный английский

    F Выберите правильный ответ.

    1 A: Готовы сделать заказ?

    B: a Я думаю, что да.

    b Я хочу чашку чая.

    2 A: Можно яичницу-болтунью?

    B: a Секундочку.

    b Конечно, нет проблем.

    3 A: Есть ли побочные заказы?

    B: a Вот, пожалуйста.

    b Нет, спасибо.

    4 A: Что бы вы хотели выпить?

    B: а Лимонад, пожалуйста.

    b Вот и все.

    5 A: Так это омлет с сыром и чашка чая?

    B: a Хорошо, пожалуйста.

    b Верно.Спасибо.

    Writing

    G Напишите электронное письмо своему новому английскому другу по переписке Джеку о своем ежедневном списке покупок (60-80 слов). Включите:

    • названия продуктов питания

    • место, куда вы ходите за покупками

    • его отделы

    • люди, которые там покупают

    • спросите друга по переписке о его списке покупок

    • попросите друга по переписке написать ответ

    Словарь

    A Завершите предложения правильным словом.

    талантливый • умный • любопытный • невероятный • философ • точный • детализированный • цельный • идеальный • зеркало

    1. Мой друг достиг … всего в живописи.

    2. Это… описывает его теорию относительности.

    3. Да Винчи создал очень… карты для будущего использования.

    4. Пушкин считается самым… поэтом всех времен.

    5. Десятилетним мальчиком он такой… для своего возраста.

    6. Как и все девочки, моя младшая сестра…

    7. В этом обзоре очень… описание фильма.

    8. Можете ли вы использовать… письмо для кодирования заметок?

    9. В целом человеческое тело имеет… пропорции.

    10. Художник использовал этот цвет для… ряда картин.

    B Подчеркните нужный элемент.

    1. Опережая раз / день

    2. Завоюйте место / место в истории

    3. Свежее / недавно обнаружено

    4. Get / Fall в любви

    5. Говори / Расскажи миф

    6. Get / Fall избавься от sth

    7. Для хорошо / лучше

    8. К этому день / время

    9. Каркас / каркас картины Aleton

    10. A trade route / path

    C При необходимости введите предлоги

    on • in • of • on • about • против • to • on • into • с

    1 … 10 мая

    2 … его жизнь

    3 три… его картины

    4 заняты… живопись

    5 на основе… набросков

    6 делать записи… люди

    7 сражаются… армии

    8 согласно… истории

    9 плавают… вода

    10 ныряет

    Грамматика

    D Выберите правильный элемент.

    1 Когда вы… это фото?

    A закончил B закончил C закончил

    2 Кто… это изобретение?

    A создано B действительно создано C создано

    3 … запись в таблице!

    A остановка B остановка C остановка

    4 Моя сестра… рисовала в прошлом году.

    A пробовал B пробовал C пробовал

    5 Почему он… так рано?

    A умер B окрашен C die

    6 Что… он… в своей жизни?

    A действительно достиг B достиг C достиг

    7 В пять мы… в саду.

    A гуляли B проснулись C ходили

    8 … та девушка ушла прошлой ночью?

    A Когда B Сколько времени C Где

    9 Шел дождь….

    A вчера B весь день C на прошлой неделе

    10 … города вы посетили в Великобритании?

    A What B Which C How

    Everyday English

    E Выберите правильный ответ.

    1 A: Как прошли выходные?

    B: a Думаю, отлично.

    b Отлично, спасибо.

    2 A: Вы хорошо провели время?

    B: a Да, это было фантастически.

    b Конечно, нет проблем.

    3 A: В эти выходные мы познакомились с двумя известными актерами.

    B: a Правда?

    b Звучит интересно.

    4 A: Вы хорошо провели отпуск?

    B: a О, я ничего особенного не делал.

    b Так что все в порядке.

    5 A: Ездили в однодневную поездку в Коломенское?

    B: a О, правда?

    b Молодец.

    Чтение

    F Прочтите текст и отметьте предложения T (истина), F (ложь) или NS (не указано).


    1. Эпиметей и Прометей были родственниками.

    2. Зевс рассердился на братьев.

    3. Зевс простил братьям грехи.

    4. Пандора была добрая женщина.

    5. Пандора влюбилась в Прометея.

    6. Пандора хотела увидеть содержимое коробки.

    7. Пандора не сдержала обещание.

    8. Зевс положил в коробку только все ужасное зло.

    9. Эпиметей помог Пандоре дважды открыть ящик.

    10. Злые существа были очень жестоки с Пандорой.

    Написание

    G Прочтите биографию и создайте файл фактов. Включите:

    • имя,

    • время рождения,

    • место рождения,

    • ранние годы,

    • достижения,

    • более поздние годы.

    Джон Гленн

    Джон Гленн родился 18 июля 1921 года в Кембридже, штат Огайо. Он вырос в маленьком городке Нью-Конкорд, штат Огайо. После окончания местной средней школы в 1939 году он поступил в соседний Маскингам-колледж. Затем Гленн присоединился к американским военным усилиям в 1942 году, приняв участие в программе курсантов морской авиации. В следующем году он завершил учебу и был отправлен на Тихоокеанский фронт Второй мировой войны с морской пехотой.

    После войны Гленн остался в армии.Затем он поступил в Школу летчиков-испытателей ВМС США в Патаксент-Ривер, штат Мэриленд. В 1957 году отважный пилот установил новый рекорд скорости путешествия из Лос-Анджелеса в Нью-Йорк. Он прошел от побережья до побережья за три часа 23 минуты.

    В 1959 году Гленн принял новый вызов, когда его выбрали для участия в космической программе США. Он прошел тщательную подготовку и стал известен как «Меркурий 7». В то время Соединенные Штаты вели горячую гонку с Советским Союзом за достижения в области космических технологий и исследований.Гленн внес свой значительный вклад 20 февраля 1962 года.

    В тот роковой день Гленн пилотировал космический корабль «Дружба 7», который был запущен из Космического центра Кеннеди во Флориде. Он трижды облетел Землю во время своей миссии, которая длилась почти пять часов. Но это историческое путешествие не обошлось без сбоев. В диспетчерской сотрудники НАСА забеспокоились, что тепловой экран Гленна не был прочно прикреплен к космическому кораблю. Гленн внес некоторые изменения и смог благополучно приземлиться.

    После этой новаторской миссии Гленн стал американским героем. Президент Джон Ф. Кеннеди даже вручил ему медаль НАСА за выдающиеся заслуги, и в конце концов они стали друзьями. Кеннеди призвал Гленна задуматься о жизни на государственной службе.

    Словарь

    A Завершите предложения правильным словом.

    местный • поощрение • коралл • ущерб • атмосфера • потрясающий • закрытый • погружение • тонны • острые ощущения

    1. … люди очень обаятельные и ярко одеваются.

    2. Загрязнение … рифов в Мексиканском заливе.

    3. … рифы очень красивы, так как содержат уникальную природу.

    4. Это место славится … пейзажами.

    5. Физические упражнения обычно включают … занятия.

    6. Если вы научитесь … вы легко сможете провести отпуск на море.

    7. Я очень занят сегодня, так как у меня … дела.

    8. Вы можете почувствовать… летать, если вы прыгаете с тарзанки.

    9. Некоторые вопросы … учащиеся будут думать над правильным ответом.

    10. Cosmopolitan … очень типичен для его статей и всего журнала.

    B Подчеркните нужный элемент.

    1. отправиться в школьную поездку / путешествие

    2. всей семьей / всей семьей

    3. попробовать свои силы на охоте

    4. поверить своим взглядам / глазам

    5.привлечь / пригласить морских существ

    6. сделать / сделать это место отличным

    7. исторические достопримечательности / внешний вид

    8. дом / место для миллионов животных

    9. зоопарк предлагает / предлагает вам возможность

    10. почувствовать / почувствовать джунгли

    C При необходимости заполнить предлоги

    от • в • до • по • до • в • выкл • в • по • на

    1. ___ красивое озеро

    2. Вперед треккинг ___ лес

    3. Введение ___ книга

    4. ___ поле для стрельбы из лука

    5. Стреляйте ___ в цель

    6. Трубка ___ красивый полуостров

    7. держитесь за руки

    8. держитесь за руки ___ посетителей ___ год

    9. создать скульптуру ___ цемент

    10. положить ___ ___ ласты

    D Заполнить недостающую часть слово:

    1. …- размер скульптуры

    2. … парк

    3. красивый … пейзаж

    4. … дверные мероприятия

    5. играть в краски …

    6. остаться … ночь

    7. ваш класс …

    8. высокое небо …

    9. чтобы … искупаться на пляже

    10. в … лесу

    Грамматика

    E Выберите правильный товар.

    1 Почему бы не… в школьную поездку с классом?

    A идти B идти C идти

    2 Были ли когда-нибудь в… Канаде?

    A a B the C

    3 Вы видите… человека в синем у входа в отель?

    A a B the C

    4 … эта женщина там?

    A what B who C which

    5 Лондон — красивый город… вы можете увидеть много достопримечательностей.

    A what B who C where

    6 Кто-то звонит. Я … беру трубку.

    A будет B будет C май

    7 Наши соседи… на следующей неделе.

    A переезжают B переезжают C переезжают

    8 Если я…, я бы хотел отдохнуть.

    A может B банка C может

    9 Когда … вы … он завтра?

    A … увидит B … увидит C действительно… приедет

    10 Если бы я был на вашем месте, я… рекомендую принять его приглашение.

    A будет B будет C будет

    Everyday English

    F Выберите правильный ответ.

    1 A: Я звоню для получения информации.

    B: a Конечно. Добро пожаловать.

    b Чем могу вам помочь?

    2 A: Чем могу вам помочь?

    B: a Я хочу получить некоторую информацию.

    б Ничего страшного.

    3 A: Что вы хотели бы знать?

    B: a Во-первых, часы работы, пожалуйста.

    b Хорошо, ничего особенного.

    4 A: Чем еще могу помочь?

    B: a Да, вот и все.

    b Нет, думаю, все.

    5 A: Приятного вам посещения нашей галереи!

    B: a Спасибо.

    б Ну ладно.


    Чтение

    G Прочтите текст и отметьте предложения T (истина), F (ложь) или NS (не указано).

    1. Москва — очень оживленный город.

    2. Москва быстро устает.

    3. В Москве есть куда пойти отдохнуть.

    4. Недалеко от Москвы еще нетронутая природа.

    5. Каждый парк является домом для редких животных и птиц.

    6. Парки могут предложить множество культурных достопримечательностей.

    7. Некоторые достопримечательности могут показать историческое развитие людей.

    8. Парки создают собственную экосистему.

    9. В некоторых парках есть центры содержания и разведения животных.

    10. Эти национальные парки известны по всей Европе.

    Письмо

    H Напишите письмо о празднике, который у вас был или который вы собираетесь провести.Включите:

    • вступительное слово,

    • время вашего отпуска,

    • место вашего отпуска,

    • вашу деятельность,

    • ваши впечатления,

    • заключительное слово

    Словарь

    A Complete предложения с правильным словом в правильной форме.

    доброволец • уничтожить • затронуть • травму • щебень • вызов • спасти • припасы • все еще • работает

    1. Это стихийное бедствие… все люди в северной части города.

    2. Прошлым летом я работал в … команде в Москве.

    3. В результате землетрясения многие люди пострадали ….

    4. Ураган, случившийся на прошлой неделе … половина города.

    5. … команды со всего мира пришли протянуть руку помощи.

    6. Все лето работать волонтером было настоящим … для меня.

    7. Там было много… на берегу моря после шторма.

    8. Во время урагана была нарушена … система водоснабжения.

    9. Маленький ребенок был … жив после катастрофы.

    10. Медицинские … необходимы для оказания помощи пострадавшим в результате землетрясения.

    B Подчеркните нужный элемент.

    1. не могу поверить своим (глазам / ушам)

    2. (поехали / пришли) в путешествие

    3. (очистить / очистить) завалы

    4.(чистка / подметание) домов в море

    5. (сбор / подъём) деньги

    6. благотворительность (кампания / компания)

    7. (сделать / сделать) реальное изменение для людей

    8. (следовать / идти) по его стопам

    9. (установить / изготовить) мировой рекорд

    10. (бег / плавать) вода

    C При необходимости введите предлоги.

    от • до • из • для • до • выхода • до • внутрь (2) • по

    1. Пострадал … получил травму

    2. Получить… какое-то место

    3. Потяните кого-нибудь … завалы

    4. Живые … палатки

    5. Чистые … улицы

    6. Дайте … еду

    7. Соберите деньги .. благотворительность

    8. Альтернатива … что-то

    9. … авария

    10. Сон … гамаки

    D Сопоставьте части слова.

    1. лучший — а.подъем

    2. дождь б. лес

    3. солнце с. экран

    4. конек d. лагерь

    5. вс е. рыбалка

    6. эко- ф. землетрясение

    7. лагерь г. плата

    8. сверх час оплачивается

    9. земля i. пожар

    10. плохо- j. продам

    Грамматика

    E Выберите правильный товар.

    1 Когда Глеб пришел домой, все… спать.

    A ушел B пошел C ушел

    2 Когда … ты … вчера вечером дома?

    A пришел B пришел C пришел

    3 Если бы он … ужин, он бы не был голоден.

    A имел B имел C имел

    4 Хотел бы я… поехать на юг этим летом.

    A может B банка C

    5 Если бы мы… раньше!

    A встретила B встретила C встретила

    6 Мэри не пришла домой….

    A еще B еще C уже

    7 Мы не виделись… десять недель.

    A уже B для C еще

    8 У нас не было выходных… в прошлое воскресенье.

    A с B за C всего

    9 Моя сестра… в деревню на все лето прошлого года.

    A пошел B пошел C пошел

    10 Книгу было очень… читать.

    A в восторге B в восторге C в восторге

    на повседневном английском

    F Выберите правильный ответ.

    1 A: Не могли бы вы помочь нам с мытьем посуды?

    B: a Конечно. Добро пожаловать.

    b Да, без проблем.

    2 A: Было бы неплохо около семи.

    B: a Хорошо, тогда увидимся в семь.

    б Ничего страшного.

    3 A: Чем вы занимаетесь? Могу я помочь тебе?

    B: a Нет, спасибо.

    b На самом деле, я почти закончил.

    4 A: Я свободен сегодня днем.

    B: a Не могли бы вы нам помочь?

    b Ничего страшного.

    5 A: В какое время?

    B: a Около пяти подойдет.

    b Отлично, спасибо.


    Чтение

    G Прочтите текст и отметьте предложения T (истина), F (ложь) или NS (не указано).

    1. Help Each Other — компания, работающая с людьми с ограниченными возможностями.

    2. Количество людей в компании невелико.

    3. «Помогай друг другу» обучает людей тому, как помогать другим.

    4. Компания основана ученым.

    5. У основателя HEO были проблемы с общением.

    6. Игнорировать друзей — это неправильно.

    7. Доктор Келси Кроу — очень популярная женщина в США.

    8. Самая важная часть работы — заставить себя попробовать.

    9. Они используют разные формы искусства, чтобы выразить сочувствие людям.

    10. Советы, которые они дают в HEO, не для всех.

    Writing

    H Напишите электронное письмо о последних новостях, которыми вы готовы поделиться. Включите:

    • вступительное слово,

    • событие,

    • место этого события,

    • действия, которые у вас были во время мероприятия,

    • ваши впечатления и опыт,

    • заключительное слово.

    .

    Тест по английскому языку (6 класс): Промежуточный тест Starlight 6

    Промежуточный тест

    Starlight 6

    Вариант I

    Прослушивание

    Вы услышите, как пять человек говорят о еде и еде вне дома. Сопоставьте динамики (1–5) с утверждениями (A – F). Есть одно лишнее утверждение, которое не соответствует.

    А Я не ем достаточно рыбы.

    B Мне скучно есть в ресторанах.

    C Я никогда не ем нездоровую пищу.

    D Я бы предпочел не есть вне дома.

    E Я люблю пробовать разные блюда

    F Я хожу куда-нибудь, что не слишком дорого.

    Динамик 1

    Динамик 2

    Динамик 3

    Динамик 4

    1

    1

    Грамматика

    Поместите глаголы в скобки в настоящее простое или настоящее непрерывное

    1. «Где Салли?» «Она ….(говорить) с Полом ».
    2. Во сколько… (вы / идете) в школу?
    3. «Стив в ванной». «… (Он / есть) душ?»
    4. Эта вилла… (принадлежит) богатому бизнесмену.
    5. Она… (нравится) слушает музыку. У нее … (есть) много компакт-дисков.
    6. Вы можете выключить телевизор. Я… (не смотрю) это.

    Поместите глаголы в скобках в форму (to) инфинитива или –ing

    1. Я хочу… (пойти) плавать сегодня.
    2. Он достаточно взрослый… (научиться) водить машину.
    3. Она обещала… (сохранить) мой секрет.
    4. Могу я… (перебить) вас на минутку?
    5. … (Пить) молоко полезно для здоровья.
    6. Ненавижу… (есть) шпинат.
    7. Энн любит… (разговаривать) со своими друзьями по телефону.

    Чтение

    Прочтите текст и отметьте предложения T (истина) или F (ложь).

    Удивительное путешествие

    Был июль, и Роб и Элли были очень взволнованы. Они только что сдали экзамены и собирались отправиться в отпуск на всю жизнь.Они решили не проводить отпуск, отдыхая на пляже или лежа у бассейна. В этом году они хотели настоящего приключения, поэтому планировали провести две недели, путешествуя по Марокко. Изюминкой поездки должна была стать двухдневная поездка на верблюде по пустыне Сахара.

    Друзья начали свое путешествие в Кварзазате, красивом городе на окраине пустыни Сахара. Сначала друзья посетили знаменитый городской рынок, чтобы купить несколько традиционных платков, чтобы защитить их от палящего солнца.Затем пришло время встретиться с двумя местными проводниками и шестью большими верблюдами, которые увезут их вглубь пустыни.

    Поначалу друзья считали езду на верблюдах ужасающей. Они были такими высокими и были уверены, что упадут. Но по мере того, как они продолжали свое путешествие, они начали привыкать к странному ритму верблюда, и они смогли расслабиться и насладиться удивительным пейзажем пустыни.

    После того, как они проехали несколько часов, солнце начало садиться. Облака стали ярко-оранжевыми и красными, и казалось, что небо горит.Гиды остановились и начали ставить палатки, а Элли и Роб с удивлением смотрели в небо. Вечером того же дня на ужин гиды приготовили традиционный марокканский таджин. Пока Элли и Роб ели эту восхитительную еду, они наблюдали, как темное небо заполняется яркими звездами. «Я никогда в жизни не видела столько звезд, — сказала Элли, — это замечательно». Роб, напротив, немного испугался. В пустыне было так тихо и тихо.

    На следующий день они снова пустились в путь на своих верблюдах.Жара пустыни сделала путешествие утомительным. Во второй половине дня они наконец прибыли в небольшой городок Таззарин. И Роб, и Элли были чрезвычайно счастливы слезть с верблюдов и отправиться в свой отель, чтобы принять прохладный душ. Когда они попрощались со своими гидами, Элли подумала, что пустыня была захватывающей в течение одной ночи, но она была счастлива оказаться в отеле. Безусловно, это было приключение!

    1. Роб и Элли отправились в Марокко отдохнуть.
    2. Роб и Элли купили сувениры в Кварзазате.
    3. Роб и Элли испугались, потому что верблюды были такими большими.
    4. Роб и Элли были поражены вечерним небом.
    5. Роба ночью испугали странные звуки.
    6. Роб и Элли с облегчением закончили кататься на верблюдах.
    7. Элли хотела бы остаться в пустыне подольше.

    Письмо

    Напишите электронное письмо своему другу по переписке о блюде из другой страны, которое вам нравится. (80-100 слов). Включите:

    вступительные слова

    название блюда

    ингредиенты

    как вы его готовите

    как вы его подаете

    заключительные замечания

    промежуточный тест

    Starlight 6

    вариант II

    слушаете

    вы собираетесь услышать, как пять человек говорят о еде и еде вне дома.Сопоставьте динамики (1–5) с утверждениями (A – F). Есть одно лишнее утверждение, которое не соответствует.

    А Я не ем достаточно рыбы.

    B Мне скучно есть в ресторанах.

    C Я никогда не ем нездоровую пищу.

    D Я бы предпочел не есть вне дома.

    E Я люблю пробовать разные блюда

    F Я хожу куда-нибудь, что не слишком дорого.

    Спикер

    Динамик 1

    Динамик 2

    Динамик 3

    Динамик 4

    1

    1

    Грамматика

    Поместите глаголы в скобки в настоящее простое или настоящее непрерывное

    1. У меня есть мотоцикл, но я… (не / обычно / езжу) на нем, чтобы работать.
    2. … (вы / хотите) пойти со мной на вечеринку Джули?
    3. Пожалуйста, помолчи. Я … (пытаюсь) делать домашнее задание.
    4. Управляйте осторожно. Это… (дождь).
    5. Он… (нужно) купить новую пару обуви.
    6. Сара никогда не… (забывай) имена людей.

    Поместите глаголы в скобках в форму (to) инфинитива или –ing

    1. Могу ли я… (позвонить) Петру для вас?
    2. Я устал от… (выслушайте) ваши жалобы.
    3. Я предпочитаю… (просыпаюсь) рано утром.
    4. Питеру удалось… (построить) лодку самостоятельно.
    5. Хелен надеется… (пройти) тест на этот раз.
    6. Они остановили… (играть) музыку, потому что было очень поздно.
    7. Он идет в бакалейную лавку… (купить) молока и яиц.

    Чтение

    Прочтите текст и отметьте предложения T (истина) или F (ложь).

    Ящик Пандоры

    В древней Греции жили два брата — Эпиметей и Прометей. Они расстроили богов и рассердили самого могущественного из всех богов, Зевса.Он придумал очень хитрый план наказать двух братьев. Он создал женщину из глины, назвал ее Пандорой и отправил в подарок Эпиметею.

    Его брат Прометей предупредил его не принимать дары от богов, но Эпиметей думал, что Пандора настолько красива, что она никогда не сможет причинить вреда, поэтому он согласился жениться на ней.

    Зевс, довольный тем, что его ловушка сработала, подарил Пандоре свадебный подарок в виде красивой коробки. К сожалению, ей так и не удалось открыть коробку. Пандоре было очень любопытно содержимое ящика, но она пообещала не открывать его.Время шло, и все, о чем могла думать Пандора, — это открыть ящик и узнать его секреты.

    Наконец, Пандора не выдержала. Когда она поняла, что Эпиметей скрылся из виду, она взяла с высокой полки огромный ключ, осторожно вставила его в замок и повернула. Но в последний момент она почувствовала укол вины и быстро снова заперла коробку, не открывая крышку. Она делала это еще трижды, пока, наконец, не поняла, что должна заглянуть внутрь, иначе она полностью сойдет с ума!

    Итак, она открыла коробку и заглянула в нее.Но не было ни отблеска золота, ни сокровищ. Волнение на ее лице быстро сменилось разочарованием, а затем ужасом. Потому что Зевс упаковал коробку, полную ужасного зла, о котором он мог думать. Из коробки высыпались болезни и нищета. Вылетели страдания, смерть, печаль — все в форме крошечных жужжащих мотыльков. Существа ужалили Пандору снова и снова, и она закрыла крышку. Ее муж побежал в комнату, чтобы увидеть, почему она плакала от боли. Пандора все еще могла слышать голос, зовущий ее из ящика, просящий, чтобы ее выпустили.Эпиметей согласился, что ничто внутри коробки не может быть хуже, чем выпущенные ужасы, поэтому они открыли крышку еще раз.

    В коробке осталась только Надежда. Он вылетел из ящика, как красивая стрекоза, касаясь ран, нанесенных злыми существами, и исцеляя их. Несмотря на то, что Пандора освободила мир от боли и страданий, она также позволила Хоуп следовать за ними.

    1. Эпиметей и Прометей были родственниками.
    2. Зевс рассердился на братьев.
    3. Зевс простил братьям грехи.
    4. Пандора захотела увидеть содержимое коробки.
    5. Зевс вложил в коробку только все ужасные бедствия.
    6. Эпиметей помог Пандоре дважды открыть ящик.
    7. Злые существа были очень жестоки с Пандорой.

    Письмо

    Напишите электронное письмо другу по переписке о традиционном или популярном в вашей стране блюде. (80-100 слов). Включите:

    вступительное слово

    название блюда

    ингредиенты

    как вы его готовите

    как вы его подаете

    заключительные слова

    Ключи к заданиям

    Вариант I

    Прослушивание

    F

    Динамик 2

    C

    Динамик 3

    D

    Динамик 4

    0

    02

    0 Спикер 5

    E

    Грамматика

    Поместите глаголы в скобки в настоящее простое или настоящее непрерывное

    1 говорит

    2 делайте

    3 Имеет ли он

    4 принадлежит

    5 лайков, имеет

    6 утра не смотрю

    Поместите глаголы в скобки в инфинитив или –ing форму

    1 перейти

    2 чтобы узнать

    3 сохранить

    4 прерывание

    5 пить

    6 есть

    7 говорить

    читать

    1F

    2

    3 T

    4 T

    5 F

    6 T

    7 F

    Письмо

    При выполнении задания по письменной речи оценивается решение коммуникативной задачи и лексико-грамматическое оформление текста.Ученик получает 20 баллов, если даны ответы на заданные границы, используются разнообразная лексика и грамматические структуры, соответствующие поставленной коммуникативной задаче (допуск не более 2 языковых ошибок, не затрудняющих понимания). 0 баллов — отсутствуют ответы на вопросы, допущены многочисленные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста.

    За верное выполнение всех заданий рубежной контрольной работы можно получить 62 балла.

    Шкала пересчета баллов за выполнение работы по пятибалльной шкале

    Отметка по пятибалльной шкале

    «2»

    «3»

    «4»

    »

    Общий балл

    0-32

    33-47

    48-55

    56-62

    Ключи к заданиям

    II

    Прослушивание

    Динамик 1

    F

    Динамик 2

    C

    Динамик 3

    D

    D

    900

    A

    Динамик 5

    E

    Грамматика

    Поместите глаголы в скобки в настоящее простое или настоящее непрерывное

    1 обычно не ездите

    2 Вы хотите

    3 часа ночи пытаюсь

    4 идет дождь

    5 нужно

    6 забывает

    Поместите глаголы в скобки в форму (to) инфинитива или –ing

    1 звонок

    2 слушание

    3 ходьба

    4, чтобы построить

    5, чтобы пройти

    6, играя

    7, чтобы купить

    Чтение

    1 T

    2 T

    3 F

    4 T

    5 F

    6 F

    7 T

    Writing

    При выполнении задания по письменной речи оценивается решение коммуникативной задачи и лексико-грамматическое оформление текста.Ученик получает 20 баллов, если даны ответы на заданные границы, используются разнообразная лексика и грамматические структуры, соответствующие поставленной коммуникативной задаче (допуск не более 2 языковых ошибок, не затрудняющих понимания). 0 баллов — отсутствуют ответы на вопросы, допущены многочисленные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста.

    За верное выполнение всех заданий рубежной контрольной работы можно получить 62 балла.

    Шкала пересчета баллов за выполнение работы по пятибалльной шкале

    Отметка по пятибалльной шкале

    «2»

    «3»

    «4»

    »

    Общий балл

    0-32

    33-47

    48-55

    56-62

    .

    Контрольная работа 6 класс Starlight (1-2шт)

    1 вариант

    Словарь

    A Дополните предложения правильным словом .

    газированный • модный • фитнес • пешеходный • мусорный • мост • дорожный знак • мера • воображение • огурец

    1. Такая куртка очень ……….. ………………… этот сезон.

    2. Есть хороший ресторан, бар и кафе………………………….. центр в этом городе.

    3. Этот памятник …………… высотой около десяти метров.

    4. Вы можете использовать …………… для создания нового блюда.

    5. На пешеходном переходе стояли трое …………………………..

    6. Нам нужен новый ………………………….. для перехода через реку.

    7. ………………………….. разрешающей парковки на этой части улицы не было.

    8. Можно …………… салат с мясом.

    9. …………… еда очень вредна для любого желудка. Вам следует избегать этого.

    10. Лимонад — популярный …………… напиток среди подростков.

    B Подчеркните правильный элемент .

    1. уровень (переход / знак)

    2. дорога (знак / видео)

    3. движение (свет / автомобили)

    4. автобус (полоса / парк)

    5. полиция (автомобиль / автобус )

    6. Бутылка вафель / колы

    7. Пучок вишен / бананов

    8. Плитка супа / шоколада

    9. Кастрюля сельдерея / йогурта

    10. Банка суп / хлопья л

    C Выберите правильный товар.

    1 . Тебе нужно пойти… в церковь, чтобы попасть туда.

    A более B из C за

    2 . Мы можем пойти… на холм, чтобы увидеть вид.

    A вверх B вниз C в

    3 . Что вы видите… окно?

    A по направлению к B в C по

    4 . Келли живет… на улице возле парка.

    A через B за C за

    5 . Вы можете пройти… по мосту здесь.

    A из B по C под

    6. Есть ли… соль в вашем супе?

    A тоже B много C достаточно

    7. Мясное блюдо… острое. Мне это не очень нравится.

    A тоже B так C достаточно

    8. Вы тратите много денег на… вне?

    A идти B идти C идти

    9. Давай остановимся … обед в этом ресторане.

    A иметь B иметь C иметь

    10. К сожалению, я забыл… окно и теперь идет дождь!

    A закрыть B закрыть C закрыть

    Чтение

    D Прочитать текст и отметить предложения T (правда), 86 F (ложь) или NS (не указано).

    1. Йеллоустон находится в Америке.

    2. Йеллоустон — один из национальных парков.

    3. Йеллоустон знаменит гейзерами.

    4. Йеллоустон ежегодно посещает множество туристов.

    5. Йеллоустон был открыт в 16 веках.

    6. Йеллоустон — дом орлов.

    7. Йеллоустон предлагает различные программы.

    8. Йеллоустон находится на севере Америки.

    9. В Йеллоустоне животным не дают еды.

    10. В Йеллоустоне нет гор.

    Повседневный английский

    E Выберите правильный ответ.

    1 A: Чем могу помочь?

    B: a Спасибо.

    б Хочу билет до Москвы.

    2 A: Однократное или обратное?

    B: a Секундочку.

    б Холост, пожалуйста.

    3 A: Во сколько уходит?

    B: a Вот, пожалуйста.

    B . За 15 минут.

    4 A: Что бы вы хотели выпить?

    B: a Лимонад, пожалуйста.

    b Вот и все.

    5 A: Так это омлет с сыром и чашка чая?

    B: a Хорошо, пожалуйста.

    b Верно. Спасибо.

    2 варианта

    Словарь

    A Дополните предложения правильным словом .

    десерт • фейерверк • вкус • живописный • отдельный • тротуар • туннель • популярный • скоростной • кухня

    1. Что ждет …………… сегодня? Мы хотим чего-нибудь сладкого.

    2. Лондонские фруктовые рынки — это …………… место для любого посетителя.

    3. Симпсоны живут отдельно в ………………………….. доме.

    4. Идти через ………………………….. было довольно темно.

    5. Десерты в этом кафе подходят для любого …………….

    6. Какой национальный …………… вы предпочитаете?

    7. Лучше смотреть …………… ночью. Это более живописно.

    8. Это ………………………….. парк развлечений в городе.

    9. Ограничение по ………………………….. по дорогам составляет 60 км в час.

    10. Поверхность ………………………….. вскоре стала очень неровной.

    B Подчеркните правильный элемент .

    1. Покупки меню / список

    2. Еда закуски / привычки

    3. Пальто / куртка картофель

    4. Мешок чипсов / помидоров

      43

    5. кадка из чипсов / мороженого

    6. дорога (преступление / переход)

    7. встречное движение (движение / тротуар)

    8. реальность (шоу / автомобиль)

    9. с рук (шоу / камера)

    10. видео (полоса / кадры)

    C Выберите правильный элемент.

    1. В стакане… сок.

    A немного B любое C a

    2. Осталось ли … картошка в холодильнике?

    A какой-то B любой C нет

    3. В сахарной тазе … мало сахара.

    A — это B C — любое

    4. Обычно я пью чай с… молоком.

    A много B немного C много

    5. В чаше… крупа.

    A слишком много B слишком много C любое

    6. Они… рано ложатся спать в своей семье?

    A обычно B сейчас C никогда

    7 Джордж выиграл конкурс….

    A часто B всегда C сегодня

    8 Чарли… вставай, когда еще темно.

    A банка B can’ C должен

    9 Водители … превышают ограничение скорости.

    A нельзя B можно C нельзя

    10 Дети… ходить в школу по воскресеньям.

    A не обязательно B банка C обязательно

    Чтение

    D Прочтите текст и отметьте предложения T (верно), F (ложно) или NS (не указано)

    1.В России любая трапеза завершается чаем.

    2. Все россияне любят чай.

    1. В России любую трапезу заканчивают чаем.

    2. Все россияне любят чай.

    3. Чай подается с печеньем, конфетами и тортами.

    4. Обильные обеды не сопровождаются чаем.

    5. Конфеты можно делать на вафлях.

    6. Из фруктов готовят пироги и конфеты.

    7. Домашние десерты вкуснее.

    8. Вареники готовить несложно.

    9. Из сухофруктов готовят компот.

    10. Русский чай — очень тяжелая еда.

    Повседневный английский

    E Выберите правильный ответ.

    1 A: Готовы сделать заказ?

    B: a Я думаю, что да.

    b Я хочу чашку чая.

    2 A: Можно мне яичницу?

    B: a Секундочку.

    b Конечно, нет проблем.

    3 A: Есть ли побочные заказы?

    B: a Вот, пожалуйста.

    b Нет, спасибо.

    4 A: Спасибо.

    B: a Добро пожаловать.

    b Увидимся.

    5 A: Сколько стоят билеты?

    Б: а Тридцать рублей, пожалуйста.

    b Верно.

    Ключи:

    1вариант:

    1. 1. Модный 2. Фитнес 3. Мера 4. Воображение 5. Пешеходы

    6. Мост 7. Дорожный знак 8. Огурец 9. Быстрый 10. Шипучий

    II . 1. Перекресток 2. Знак 3. Свет 4 полосы 5. Автомобиль 6. Кола 7. Бананы 8. Шоколад 9. Йогурт 10. Суп

    III, 1C 2A 3.C 4.A 5. C 6. C 7. A 8.B 9. C 10. C

    IV. 1Т 2Т 3Т 4. NS 5. F 6.F 7. T 8.NS 9.F 10. F

    V. 1B 2B 3B 4A 5B

    2 вариант

    1. 1. Десерт 2. Живописный 3. Отдельно 4. Туннель 5. Вкус 6. Кухня 7. Фейерверк 8. Популярное 9. Скорость 10. тротуар

    2. 1. Список 2. Привычки 3. Куртки 4. чипсы 5. Мороженое 6. Преступление 7. Движение 8. Шоу 9. Камера 10. Foootasge

    3. 1A 2B 3B 4. B 5B 6A 7C 8.C 9A 10A

    4. 1T 2NS 3T 4. F 5.T 6 F 7.T 8. T 9. T 10T

    5. 1A 2B 3B 4A 5A

    .
    Leave a Reply

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *