Контрольная работа № 1 «Становление индустриального общества» 8 класс | Тест по истории (8 класс) на тему:
Контрольная работа № 1 «Становление индустриального общества»
Часть А. Задания с выбором одного варианта ответа (оцениваются в 1 бал, итого 10 балов)
- Хронологические рамки Нового Времени
А) XX-XXI век
Б) XVI-XIX век
В) XIII-XV век
Г) XVII-XX век
2. Предшественником Нового Времени было:
А) Средневековье
Б) Древний Мир
В) Новейшее Время
Г) Наше Время
3. Модернизация – это
А) Процесс спада экономического роста
Б) Изменения в соответствии с требованиями современности
В) Общество, в котором преобладает промышленность
Г) Нет верного варианта ответа
4. Выберите лишнее: к чертам индустриального общества НЕ относится:
А) Преобладание промышленности
Б) Машинный труд
В) Господство товарно-денежных отношений
Г) Господство сельского хозяйства
5. Импрессионизм – это
А) Соглашение на основе взаимных уступок
Б) Идейное и художественное направление в европейской и американской культуре конца 18-первой половины 19 века, характеризующееся исключительностью героев, страстей, обстоятельств; мироощущение, которому свойственна идеализация действительности, мечтательность
В) Направление в искусстве, ставящее перед собой задачу дать наиболее полное, правдивое отражение действительности
Г) Направление в искусстве в последней трети 19-начала 20 века, представители которого стремились наиболее естественно запечатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости, передать свои мимолетные впечатления
6. Идейно-политическое течение, опирающееся на идею сохранения традиционных ценностей и старого порядка в жизни общества – это
А) Консерватизм
Б) Либерализм
В) Социализм
Г) Анархизм
7. Первый экономический кризис произошел в
А) 1825 году
Б) 1858 году
В) 1915 году
Г) 1848 году
8. Выберите лишнее:
А) Тресты
Б) Концерны
В) Капитализм
Г) Синдикаты
9. «Разрешено все, что не запрещено законом» — лозунг движения
А) Либерализм
Б) Консерватизм
В) Анархизм
Г) Социализм
10. Новым сословием для индустриального общества было:
А) Средний класс
Б) Буржуазия
В) Дворянство
Г) Крестьянство
Часть В. Задания с выбором нескольких вариантов ответа или соотнесением (каждое задание оценивается в 2 бала, итого 14 балов)
- Соедините страны 1, 2 и 3 эшелонов
Эшелон | Страна |
1. 1 эшелон | А) Англия |
Б) Страны Востока | |
В) Франция | |
2. 2 эшелон | Г) Япония |
Д) Россия | |
3. 3 эшелон | Е) Голландия |
Ж) Германия |
- Соедините понятие и его определение
| А) Идейное и общественно-политическое течение, возникшее в европейских странах в 17-18 вках, и провозгласившее принцип гражданских, политических, экономических свобод |
| Б) Форма экономического объединения, участники которого устанавливают единые цены на продукцию, договариваются об объемах производства, делят рынки сбыта |
| В) Процесс спада экономического роста и насильственного восстановления нарушенных в ходе развития экономики пропорций |
| Г) Крупное хозяйственное объединение, сосредотачивающее в своих руках большую часть производства и сбыта какого-либо товара, тем самым устанавливающее свое господство в определенной отрасли хозяйства |
| Д) Направление в искусстве, ставящее перед собой задачу дать наиболее полное, правдивое отражение действительности |
- Соотнесите изобретателя и его изобретение:
| А) Пароход |
2. Александр Попов | Б)Аэростат |
3. Р. Фултон | В) Радио |
4. Джордж Стефенсон | Г) Автоматический станок |
5. Жозеф Мишель и Жак Этьен Монгольфье | Д) Первый автомобиль с паровым двигателем |
6. Томас Телфорд | Е)Первый железнодорожный висячий мост |
7. Оливер Эванс | Ж) Первый современный станок из металла |
8. Жозеф Мари Жаккар | З) Первая железная дорога |
- Выберите несколько правильных вариантов ответа. Выберите утверждения консерваторов:
А) Путь преобразования – революция
Б) Безвластие
В) Сохранение традиционных ценностей
Г) Сохранение классовых и сословных различий
Д) Государство не вмешивается в экономическую сферу
Е) Путь преобразования – реформы
5. Соотнесите художника, его произведение, и направление, в котором он писал:
Художник | Произведение | Направление |
| А. Восстание | Романтизм |
Б. Едоки картофеля | ||
| В. Пейзаж в Овере После дождя | |
Г. Персики и груши | Импрессионизм | |
| Д. Впечатление. Восход Солнца | |
Е. Ваза с фруктами, бокал и яблоки | ||
| Ж. Бедствия войны | Крит. реализм |
З. Скалы в Бель-Иль | ||
| И. Расстрел повстанцев | Постимпрессионизм |
К. Красные виноградники в Арле |
- К крупнейшим теоретикам и деятелям анархизма относятся:
А) Пьер Жозеф Прудон
Б) Карл Маркс
В) М. А. Бакунин
Г) П. А. Кропоткин
Д) Роберт Оуэн
Е) Шарль Фурье
7. Выберите произведения Эдуарда Моне
А) Завтрак на траве
Б) Подсолнухи
В) Девушка с веером
Г) Портрет Золя
Д) Свобода, ведущая народ
Е) Бедствия войны
Часть С. Дайте полные ответы на вопросы (каждое задание оценивается в 3 бала, итого – 6 балов)
- Объясните основные общие черты и различия таких течений, как: консерватизм, социализм, либерализм. Сравните их отношение к реформам, революциям, экономической жизни, политической жизни, пределы индустриальной свободы, и напишите по одному лозунгу от каждого течения.
- Выделите проблемы, порожденные техническим прогрессом в 19 веке. Сравните их с проблемами, связанными с техническим прогрессом в Наше Время, и раскройте их особенности.
Система оценивания работы: максимально – 30 балов
30-26 балов – 5
25-19 балов – 4
18-12 балов – 3
11-0 балов – 2
Ответы:
Часть А
- Б, 2 – А, 3 – Б, 4 – Г, 5 – Г, 6 – А, 7 – Б, 8 –В, 9 – А, 10 – А
Часть В 1. 1 – АВЕ, 2 – ГДЖ, 3 – Б 2. 1 – В, 2 – Д, 3 – А, 4 — Г, 5 – Б 3. 1 – Ж, 2 – В, 3 – А, 4 – З, 5 – Б, 6 – Е, 7 – Д, 8 – Г 4. ВГЕ 5. Романтизм: 4ЖИ
Импрессионизм: 1ДЗ Постимпрессионизм: 3БВК, 2ГЕ Крит. Реализм: 5А
6 АВГ 7 АГ
Контрольная работа /становление индустриального общества, 8 класс (базовый уровень)
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ / 8Б=
«СТАНОВЛЕНИЕ ИДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА»
Вариант 2
Часть А
1. Хронологические рамки Нового Времени
1) XX-XXI век 2) XVI-XIX век 3) XIII-XV век 4) XVII-XX век
2. Модернизация – это
1) Процесс спада экономического роста
2) Изменения в соответствии с требованиями современности
3) Общество, в котором преобладает промышленность
4) Нет верного варианта ответа
3*. Основные черты индустриального общества
1) миграция 3) усложнение классовой структуры
2) урбанизация 4) распад колониальных империй
5) приход к власти аристократии
4. Новым сословием для индустриального общества было:
1) Средний класс 2) Буржуазия 3) Дворянство 4) Крестьянство
5. Средний класс отличается от рабочего класса
1) работой по найму 3) близостью к имущим классам
2) низким уровнем жизни 4) отсутствием собственности
6. Первой страной, завершившей промышленный переворот, была:
1) Англия 2) Германия 3) Франция 4) Италия
7. Что получило название «Черный пенни»?
1) Фотография 2) Почтовая марка 3) Универсальный магазин 4) Грампластинка
8. Какие два изобретения способствовали эмансипации женщин.
1) Почтовая марка и автоматический ткацкий станок 3) Аэроплан и цеппелин
2) Конка и фиакр 4) Телефон и пишущая машинка
9. Массовое производство недорогих автомобилей было связано с именем:
1) Э. Сименса 2) О. Эванса 3) Г. Форда 4) Р. Фултона
10. Укажите автора открытия.
«Мы полагаем, что вещество, извлеченное нами из урановой руды, содержит еще не описанный металл… Мы предлагаем назвать его полонием – по имени страны, откуда происходит один нас».
1) П. и М. Кюри 2) братья Монгольфье 3) Э. и П. Мартены 4) А. Попов и Г. Маркони
11. Изобретения XIX в. способствовали
1) появлению новых профессий
2) укреплению традиционного общества
3) полному исчезновению ручного труда
4) сокращению продолжительности жизни населения
12. Основоположник микробиологии:
1) Генрих Герц 2) Луи Пастер 3) Готтлиб Даймлер 4) Отто Лилиенталь
Часть В
В1. Выполните задание на соотношение
Эшелоны модернизации: А. 1 эшелон Б. 2 эшелон В. 3 эшелон
Страна: 1) Англия 2) Страны Востока 3) Франция 4) Япония 5) Россия 6) США 7) Германия
В2. Соотнесите изобретателя и изобретение.
1) конвертер А. Жаккар
2) автоматический ткацкий станок Б. Эванс
3) токарно-винторезный станок В. Модсли
4) паровоз Г. Стефенсон
5) паровой автомобиль Д. Бессемер
В3. Укажите истинность или ложность вариантов ответа:
1. В XIX веке усилилась единоличная власть монархов.
2. Миграция способствовала ускорению развития государств
3. Увеличилось количество сторонников того, что источником власти должен быть народ.
4. В XIX веке появились новые источники энергии.
5. В XIX веке все еще преобладал ручной труд на производстве.
В4. Назовите группы, входившие в средний класс.
1) служащие
2) мелкая буржуазия
3) крупные предприниматели
4) лица свободных профессий
5) аристократы-землевладельцы
6) наёмные рабочие, занятые неквалифицированным трудом
В5. Соотнесите изобретателя и изобретение.
1. А. Попов А) динамит
2. А. Белл Б) современная лампочка
3. А. Нобель В) телефон
4. Т. Эдисон Г) фотография
5. Ж. Ньепс и Л. Даггер Д) радио
Часть С
С1. Перечислите новые процессы и явления, связанные с модернизацией в экономической сфере в XIX веке. Укажите не менее 3х черт.
С2. Составьте кроссворд. Можно использовать не более 3х слов из каждой микротемы
*индустриальная революция ×2
*индустриальное общество
*материальная культура и повседневность
*научная картина мира Итого=не более 15 слов
Тест по истории «Становление индустриального общества» с ответами
1. Укажите год, когда изобрели электродуговую лампу:
а) 1878 г.
б) 1875 г. +
в) 1870 г.
2. Новым источником энергии в 19 веке стал(о)(а):
а) древесный уголь и торф
б) ветряная энергия
в) электричество +
3. Новым источником энергии в 19 веке стал(о)(а):
а) ветряная энергия
б) торф
в) нефть +
4. Мартеновские печи и конвертер и прокатный станок использовались для:
а) производства стали +
в) производства ткани
5. Когда построили первую пассажирскую железную дорогу:
а) 1835 г.
б) 1875 г.
в) 1825 г. +
6. Первый бензиновый автомобиль создал:
а) Форд
б) Бенц +
в) Пежо
7. Радио было изобретено в:
а) 1890 г.
б) 1900 г.
в) 1895 г. +
8. Изобретение телефонного аппарата принадлежит:
а) Беллу +
б) Кольту
в) Рэшфорду
9. Телеграф был изобретен американским профессиональным художником:
а) Беллом
б) Телфордом
в) Морзе +
10. В этой стране впервые поднялся в воздух дирижабль:
а) Франция
б) Германия +
в) Англия
11. В этой стране был спущен на воду первый пароход:
б) Нидерланды
в) Испания
12. «Олигархия» в переводе на русский язык означает:
а) власть лучших
б) власть немногих +
в) власть богатых
13. Необходимо определить соответствие между терминами, названиями и их определениями:
синдикат:
а) форма монополии, участники которой осуществляют совместный сбыт продукции +
б) учение, пересматривающее некоторые положения марксистского учения об обществе
в) рабочий класс
14. Необходимо определить соответствие между терминами, названиями и их определениями:
урбанизация:
а) форма монополии, участники которой осуществляют совместный сбыт продукции
б) учение, пересматривающее некоторые положения марксистского учения об обществе
15. Необходимо определить соответствие между терминами, названиями и их определениями:
пролетариат:
а) рабочий класс +
б) рост городов и городского населения
в) форма монополии, участники которой осуществляют совместный сбыт продукции
16. Необходимо определить соответствие между терминами, названиями и их определениями:
ревизионизм:
а) форма монополии, участники которой осуществляют совместный сбыт продукции
б) учение, пересматривающее некоторые положения марксистского учения об обществе
в) рабочий класс
17. К новым чертам в социальной структуре общества в начале 19 в. относится:
б) рост маргинальных слоев населения +
в) сохранение крестьянских общин
18. Одной из черт индустриального общества является:
а) введение передовых методов сельскохозяйственного оборота
б) бурный рост городского населения +
в) улучшение землепользования
19. Видами монополии являются:
а) картель и товарищество
б) трест и компания
в) синдикат и фабрика +
20. К характеристике индустриального общества начала 20 в. не относится:
а) быстрый рост городов
б) увеличение численности потомственных батраков +
в) начало массового производства промышленных товаров
21. Необходимо определить соответствие между терминами, названиями и их определениями:
а) форма монополии, участники которой договариваются о ценах и условиях сбыта +
б) в учении Фурье-поселение, центр жизни общины
в) учение об обществе, отрицающее необходимость государства
22. Необходимо определить соответствие между терминами, названиями и их определениями:
утопия:
а) форма монополии, участники которой договариваются о ценах и условиях сбыта
б) несбыточная, неосуществимая мечта +
в) в учении Фурье-поселение, центр жизни общины
23. Необходимо определить соответствие между терминами, названиями и их определениями:
фаланстер:
а) учение об обществе, отрицающее необходимость государства
в) в учении Фурье-поселение, центр жизни общины +
24. Необходимо определить соответствие между терминами, названиями и их определениями:
анархизм:
а) в учении Фурье-поселение, центр жизни общины
б) учение об обществе, отрицающее необходимость государства
в) несбыточная, неосуществимая мечта
25. Страной «молодого» капитализма являлась:
а) Англия
б) Франция
в) Германия +
26. Страной «старого» капитализма являлась:
а) США
б) Англия +
в) Германия
27. К антимонопольной политике относится:
а) установление свободных цен на товары и услуги
б) расформирование трестов +
в) создание акционерных обществ
28. Первый конвейер по выпуску автомобилей был запущен в этом году:
а) 1914 +
б) 1915
в) 1900
29. Для индустриального общества характерно:
а) сначала упадок благосостояния потом возрастание
б) упадок благосостояния населения
в) возрастание благосостояния населения +
30. Основная черта индустриального общества:
а) общество автономно от государства, сложилось развитое гражданское общество +
б) неприменимость европейской концепции линейного прогресса к характеристике особенностей исторического развития
в) общество, зависимое от государства
Итоговая контрольная за курс Новой истории в 8 классе.
Итоговая контрольная работа за курс Новой истории.
8 класс
1 – вариант.
Часть I.
В заданиях этой части выберите только один правильный ответ. Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом. Итого за часть I – 10 баллов. |
1. Что характеризует человека раннего Нового времени:
1) стремление к традиционному образу жизни
2) сохранение старых обычаев и ценностей
3) предпринимательский дух
4) боязнь любых новшеств
2. Страна — родина промышленного переворота:
1) Голландия 2) Англия 3) Франция 4) Россия
3. Официальная религия Индии периода Империи Великих Моголов:
1) ислам 2) иудаизм 3) буддизм 4) индуизм
4. Представителями эпохи Просвещения были:
1) Вольтер, Монтескье, Локк
2) Да Винчи, Рафаэль, Тициан
3) Коперник, Бруно, Галилей
4) Лютер, Кальвин, Мюнцер
5. Токугава являлся:
1) основателем религии синтоизма
2) правителем из династии Великих Моголов
3) руководителем крестьянского восстания в Китае
4) основателем династии военных правителей в Японии
6. Кто был автором Декларации Независимости Америки принятой 4 июля 1776 г.?
1) Томас Джефферсон 2) Бенджамин Франклин
3) Джордж Вашингтон 4) Авраам Линкольн
7. Высший законодательный орган США по Конституции 1787 года:
1) Верховный суд 2) Ассамблея 3) Конгресс 4) Парламент
8. Титул японских правителей:
1) император 2) король 3) сёгун 4) богдыхан
9. Какой политический клуб установил террор во Франции в годы революции:
1) жирондисты 2) левеллеры 3) диггеры 4) якобинцы
10. Какая из перечисленных ниже характеристик не относится к чертам традиционного восточного общества:
1) преобладание частной собственности
2) господство традиций коллективизма
3) стремление человека жить в гармонии с природой
4) преобладание государственной собственности на землю
Часть II.
11. Соотнесите термин и его определение. — 2 б.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ | ТЕРМИН |
А) движение за переустройство христианской церкви | 1) абсолютная монархия |
Б) страна владеющая колонией | 2) луддизм |
В) предприятие, основанное на ручном разделённом труде | 3) метрополия |
Г) движение разрушителей машин | 4) реформация |
Д) форма правления, при которой власть неограниченно принадлежит одному лицу — монарху | 5) мануфактура |
6) конституционная монархия |
12. Соотнесите даты и события. — 2 б.
СОБЫТИЯ | ДАТА |
А) начало Тридцатилетней войны | 1) 1555 год |
Б) принятие Декларации независимости и образование США | 2) 1618 год |
В) начало Великой французской революции | 3) 1645 год |
Г) Аугсбургский религиозный мир | 4) 1649 год |
Д) провозглашение Англии республикой | 5) 1776 год |
6) 1789 год |
13. Установите соответствие между историческими деятелями раннего Нового времени и их деятельностью. — 2 б.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | ИСТОРИЧЕСКИЙ ДЕЯТЕЛЬ |
А) доказал, что Земля вращается вокруг Солнца и своей собственной оси | 1) Максимилиан Робеспьер |
Б) основоположник Реформации | 2) Джеймс Харгривс |
В) установил протекторат в Англии | 3) Мартин Лютер |
Г) изобрёл механическую прялку | 4) Оливер Кромвель |
Д) лидер якобинцев | 5) Николай Коперник |
6) Джеймс Уатт |
14. Какие из перечисленных ниже положений указывают на значение Великой французской революции? — 2 б.
1) уничтожила старый порядок: разрушила абсолютизм и остатки феодальных отношений в деревне
2) в революции победило «новое дворянство»
3) революция создала условия для развития капиталистического хозяйства
4) революция провозгласила принципы свободы и равенства, а Декларация прав человека и гражданина положила начало формированию правового государства и гражданского общества
5) крестьяне землю не получили
6) сословный строй не был отменен
Прочитайте отрывок из документа и выполните задания 15-17 |
«Мы исходим из той самоочевидной истины, что все люди созданы равными и наделены их Творцом определенными неотчуждаемыми правами, к числу которых относятся жизнь, свобода и стремление к счастью.
Для обеспечения этих прав людьми учреждаются правительства, черпающие свои законные полномочия из согласия управляемых.
В случае, если какая-либо форма правительства становится губительной для самих этих целей, народ имеет право изменить или упразднить ее и учредить новое правительство, основанное на таких принципах и формах организации власти, которые, как ему представляется, наилучшим образом обеспечат людям безопасность и счастье.
В равной степени не оставляли мы без внимания и наших британских братьев…. Мы взывали к их прирожденному чувству справедливости и великодушию и заклинали их, ради наших общих кровных уз, осудить эти притеснения, которые с неизбежностью должны были привести к разрыву наших связей и общения… Поэтому мы… от имени и по уполномочию доброго народа этих колоний, торжественно записываем и заявляем, что эти соединенные колонии являются и по праву должны быть свободными и независимыми штатами, что они освобождаются от всякой зависимости по отношению к британской короне и что все политические связи между ними и Британским государством должны быть полностью разорваны, что в качестве свободных и независимых штатов они полномочны объявлять войну, заключать мирные договоры, вступать в союзы, вести торговлю, совершать любые другие действия и все то, на что имеет право независимое государство».
15. О каком документе идёт речь в тексте? Когда он был принят? Кто является автором этого документа? — 2 б.
16. Каковы его основные положения? — 2 б.
17. Каково историческое значение данного договора? — 2 б.
_____________________________________________________________________________________________
Критерии оценки:
24 — 21 баллов– оценка «5»
20 — 17 баллов – оценка «4»
16 — 11 баллов – оценка «3»
менее 11 баллов – оценка «2»
Итоговая контрольная работа за курс Новой истории.
8 класс
2 – вариант.
Часть I.
В заданиях этой части выберите только один правильный ответ. Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом. Итого за часть I – 10 баллов. |
1. Укажите хронологические рамки раннего Нового времени:
1) XIV — XVI векa 2) XV — XVIII векa 3) XVI — XIX векa 4) XVI — XX векa
2. В XVI—XVIII вв. в Индии, Китае и Японии:
1) утвердились основы индустриального общества
2) существовали централизованные государства
3) правили иностранные по происхождению династии
4) сохранялось традиционное общество
3. Какое из перечисленных ниже положений стало главным содержанием промышленной революции?
1) замена ручного труда машинным трудом 2) развитие мануфактур
3) развитие фермерского хозяйства 4) использование водяных двигателей
4. Просветителями называли:
1) придворных «короля-солнце»
2) сторонников общественного движения, боровшихся с феодальными пережитками
3) служителей церкви, освящавших новые постройки
4) ремесленников, изготавливавших свечи для жилищ
5. К сословно-представительным органам не относится:
1) парламент 2) кортесы
3) Генеральные штаты 4) протекторат
6. Декларация прав человека и гражданина во Франции была принята:
1) Учредительным собранием 2) жирондистами
3) парламентом 4) якобинцами
7. Как назывался во Франции период с 1795 по 1799 гг.?
1) Директория 2) Консульство
3) Якобинская диктатура 4) Империя
8. Основатель Империи Великих Моголов:
1) Бабур 2) Акбар 3) Канси 4) Токугава
9. Согласно Конституции 1793 года во Франции устанавливалась:
1) конституционная монархия 2) абсолютная монархия
3) парламентская республика 4) республика
10. Представители династии Цинь были выходцами из:
1) Монголии
2) Кореи
3) Вьетнама
4) Маньчжурии
Часть II.
11. Соотнесите термин и его определение. — 2 б.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ | ТЕРМИН |
А) переход от ручного труда к машинному труду | 1) контрреформация |
Б) исключительно право на производство и продажу чего — либо | 2) диктатор |
В) борьба католической церкви с реформацией | 3) колонизация |
Г) захват, заселение и хозяйственной освоение какой-либо территории | 4) революция |
Д) единоличный правитель в республике | 5) промышленный переворот |
6) монополия |
12. Соотнесите даты и события. — 2 б.
СОБЫТИЯ | ДАТА |
А) Вестфальский мир | 1) 1517 год |
Б) принятие Конституции США | 2) 1648 год |
В) «Бостонское чаепитие» | 3) 1703 год |
Г) начало Реформации в Европе | 4) 1773 год |
Д) приход к власти якобинцев во Франции | 5) 1787 год |
6) 1793 год |
13. Установите соответствие между историческими деятелями раннего Нового времени и их деятельностью. — 2 б.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | ИСТОРИЧЕСКИЙ ДЕЯТЕЛЬ |
А) создал паровую машину | 1) Джордж Вашингтон |
Б) возглавил освободительное движение в Нидерландах | 2) Джон Лильберн |
В) первый американский президент | 3) Наполеон Бонапарт |
Г) возглавил движение левеллеров | 4) Жан Поль Марат |
Д) возглавил итальянский поход | 5) Вильгельм Оранский |
6) Джеймс Уатт |
14. Какие из перечисленных положений явились причинами войны британских колоний в Северной Америке за независимость? — 2 б.
1) британское правительство запретило колонистам переселяться на Запад за Аллеганские горы
2) запрет на применение любого языка, кроме английского
3) запрет со стороны Англии на открытие в колониях мануфактур и на производство готовой продукции
4) запрет колониям принимать новых переселенцев
5) отсутствие представительства жителей колоний в английском парламенте
6) запрещение местного самоуправления
Прочитайте отрывок из документа и выполните задания 15-17 |
«…Национальное собрание признает и провозглашает перед лицом и под покровительством Верховного существа следующие права человека и гражданина.
Статья 1
Люди рождаются и остаются свободными и равными в правах. Общественные различия могут основываться лишь на общей пользе.
Статья 2
Цель всякого политического союза — обеспечение естественных и неотъемлемых прав человека. Таковые — свобода, собственность, безопасность и сопротивление угнетению.
Статья 3
Источником суверенной власти является нация. Никакие учреждения, ни один индивид не могут обладать властью, которая не исходит явно от нации.
Статья 4
Свобода состоит в возможности делать все, что не наносит вреда другому..
Статья 6
Закон есть выражение общей воли…. Закон должен быть равный для всех…
Статья 10
Никто не должен быть притесняем за свои взгляды, даже религиозные, при условии, что их выражение не нарушает общественный порядок, установленный законом…
Статья 17
Так как собственность есть право неприкосновенное и священное, никто не может быть лишен ее иначе, как в случае установленной законом явной общественной необходимости и при условии справедливого и предварительного возмещения.
15. О каком документе идёт речь в тексте? Когда он был принят? — 2 б.
16. Каковы его основные положения? — 2 б.
17. Каково историческое значение данного договора? — 2 б.
_____________________________________________________________________________________________
Критерии оценки:
24 — 21 баллов– оценка «5»
20 — 17 баллов – оценка «4»
16 — 11 баллов – оценка «3»
менее 11 баллов – оценка «2»
Итоговая контрольная работа за курс Новой истории.
8 класс
КЛЮЧ
№п/п | 1 – вариант. | 2 – вариант. | |
Часть I. | |||
1 | 3 | 2 | |
2 | 2 | 4 | |
3 | 1 | 1 | |
4 | 1 | 2 | |
5 | 4 | 4 | |
6 | 3 | 1 | |
7 | 3 | 1 | |
8 | 3 | 1 | |
9 | 4 | 4 | |
10 | 1 | 4 | |
Часть II. | |||
11 — 2 б. | 43521 | 56132 | |
12- 2 б. | 25614 | 25416 | |
13 -2 б. | 53421 | 65123 | |
14 – 2 б. | 134 | 135 | |
15 – 2 б. | Декларация независимости США, 4 июля 1776 год. Т. Джефферсон. | Декларация прав человека и гражданина, 24 августа 1789 года. | |
16 — 2 б. | Принцип народного суверенитета, народного верховенства и естественного равенства людей. | Провозглашение естественных и неотъемлемых прав человека и гражданина- все люди рождаются свободными и равными в правах. | |
17 – 2 б. | Декларация об отделении от Англии создание независимого государства-США. | Декларация заложила основы правового государства во Франции. | |
Критерии оценки:
24 — 21 балла – «5»
20 — 17 баллов – «4»
16 — 11 баллов – «3»
менее 11 баллов – «2»
Тема №11859 Ответы к контрольной работе по истории «Становление индустриально
Тема №11859
На этой странице вы рассмотрите Ответы к контрольной работе по истории «Становление индустриального общества» 3 части из предмета
Контрольная работа № 1 «Становление индустриального общества»
Часть А. Задания с выбором одного варианта ответа (оцениваются в 1 бал, итого 10 балов)
Хронологические рамки Нового Времени
А) XX-XXI век
Б) XVI-XIX век
В) XIII-XV век
Г) XVII-XX век
2. Предшественником Нового Времени было:
А) Средневековье
Б) Древний Мир
В) Новейшее Время
Г) Наше Время
3. Модернизация – это
А) Процесс спада экономического роста
Б) Изменения в соответствии с требованиями современности
В) Общество, в котором преобладает промышленность
Г) Нет верного варианта ответа
4. Выберите лишнее: к чертам индустриального общества НЕ относится:
А) Преобладание промышленности
Б) Машинный труд
В) Господство товарно-денежных отношений
Г) Господство сельского хозяйства
5. Импрессионизм – это
А) Соглашение на основе взаимных уступок
Б) Идейное и художественное направление в европейской и американской культуре конца 18-первой половины 19 века, характеризующееся исключительностью героев, страстей, обстоятельств; мироощущение, которому свойственна идеализация действительности, мечтательность
В) Направление в искусстве, ставящее перед собой задачу дать наиболее полное, правдивое отражение действительности
Г) Направление в искусстве в последней трети 19-начала 20 века, представители которого стремились наиболее естественно запечатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости, передать свои мимолетные впечатления
6. Идейно-политическое течение, опирающееся на идею сохранения традиционных ценностей и старого порядка в жизни общества – это
А) Консерватизм
Б) Либерализм
В) Социализм
Г) Анархизм
7. Первый экономический кризис произошел в
А) 1825 году
Б) 1858 году
В) 1915 году
Г) 1848 году
8. Выберите лишнее:
А) Тресты
Б) Концерны
В) Капитализм
Г) Синдикаты
9. «Разрешено все, что не запрещено законом» — лозунг движения
А) Либерализм
Б) Консерватизм
В) Анархизм
Г) Социализм
10. Новым сословием для индустриального общества было:
А) Средний класс
Б) Буржуазия
В) Дворянство
Г) Крестьянство
Часть В. Задания с выбором нескольких вариантов ответа или соотнесением (каждое задание оценивается в 2 бала, итого 14 балов)
Соедините страны 1, 2 и 3 эшелонов
Эшелон | Страна |
1. 1 эшелон | А) Англия |
Б) Страны Востока | |
В) Франция | |
2. 2 эшелон | Г) Япония |
Д) Россия | |
3. 3 эшелон | Е) Голландия |
Ж) Германия |
Соедините понятие и его определение
| А) Идейное и общественно-политическое течение, возникшее в европейских странах в 17-18 вках, и провозгласившее принцип гражданских, политических, экономических свобод |
| Б) Форма экономического объединения, участники которого устанавливают единые цены на продукцию, договариваются об объемах производства, делят рынки сбыта |
| В) Процесс спада экономического роста и насильственного восстановления нарушенных в ходе развития экономики пропорций |
| Г) Крупное хозяйственное объединение, сосредотачивающее в своих руках большую часть производства и сбыта какого-либо товара, тем самым устанавливающее свое господство в определенной отрасли хозяйства |
| Д) Направление в искусстве, ставящее перед собой задачу дать наиболее полное, правдивое отражение действительности |
Соотнесите изобретателя и его изобретение:
| А) Пароход |
2. Александр Попов | Б)Аэростат |
3. Р. Фултон | В) Радио |
4. Джордж Стефенсон | Г) Автоматический станок |
5. Жозеф Мишель и Жак Этьен Монгольфье | Д) Первый автомобиль с паровым двигателем |
6. Томас Телфорд | Е)Первый железнодорожный висячий мост |
7. Оливер Эванс | Ж) Первый современный станок из металла |
8. Жозеф Мари Жаккар | З) Первая железная дорога |
Выберите несколько правильных вариантов ответа. Выберите утверждения консерваторов:
А) Путь преобразования – революция
Б) Безвластие
В) Сохранение традиционных ценностей
Г) Сохранение классовых и сословных различий
Д) Государство не вмешивается в экономическую сферу
Е) Путь преобразования – реформы
5. Соотнесите художника, его произведение, и направление, в котором он писал:
Художник | Произведение | Направление |
| А. Восстание | Романтизм |
Б. Едоки картофеля | ||
| В. Пейзаж в Овере После дождя | |
Г. Персики и груши | Импрессионизм | |
| Д. Впечатление. Восход Солнца | |
Е. Ваза с фруктами, бокал и яблоки | ||
| Ж. Бедствия войны | Крит. реализм |
З. Скалы в Бель-Иль | ||
| И. Расстрел повстанцев | Постимпрессионизм |
К. Красные виноградники в Арле |
К крупнейшим теоретикам и деятелям анархизма относятся:
А) Пьер Жозеф Прудон
Б) Карл Маркс
В) М. А. Бакунин
Г) П. А. Кропоткин
Д) Роберт Оуэн
Е) Шарль Фурье
7. Выберите произведения Эдуарда Моне
А) Завтрак на траве
Б) Подсолнухи
В) Девушка с веером
Г) Портрет Золя
Д) Свобода, ведущая народ
Е) Бедствия войны
Часть С. Дайте полные ответы на вопросы (каждое задание оценивается в 3 бала, итого – 6 балов)
Объясните основные общие черты и различия таких течений, как: консерватизм, социализм, либерализм. Сравните их отношение к реформам, революциям, экономической жизни, политической жизни, пределы индустриальной свободы, и напишите по одному лозунгу от каждого течения.
Выделите проблемы, порожденные техническим прогрессом в 19 веке. Сравните их с проблемами, связанными с техническим прогрессом в Наше Время, и раскройте их особенности.
Ответы
Часть А
1 — Б, 2 – А, 3 – Б, 4 – Г, 5 – Г, 6 – А, 7 – Б, 8 –В, 9 – А, 10 – А
Часть В 1. 1 – АВЕ, 2 – ГДЖ, 3 – Б 2. 1 – В, 2 – Д, 3 – А, 4 — Г, 5 – Б 3. 1 – Ж, 2 – В, 3 – А, 4 – З, 5 – Б, 6 – Е, 7 – Д, 8 – Г 4. ВГЕ 5. Романтизм: 4ЖИ
Импрессионизм: 1ДЗ Постимпрессионизм: 3БВК, 2ГЕ Крит. Реализм: 5А
6 АВГ 7 АГ
Глава I. Становление индустриального общества. Тестовые задания к § 1—10.
1. Выберите правильный ответ.
Промышленная революция — это:
а) движение рабочих с целью захвата промышленных предприятий;
б) сосредоточение земель в руках крупных собственников и исчезновение крестьянства, использование в сельском хозяйстве труда наёмных рабочих;
в) замена ручного труда машинным, вытеснение мануфактурного производства фабричным.
Эмансипация — это:
а) освобождение от зависимости, уравнение в правах;
б) введение трудового законодательства в европейских странах и США.
Создателем «маленьких шедевров» называют:
а) Ж. Милле;
б) Ф. Шуберта;
в) В. Ван Гога.
2. Согласны ли вы со следующими утверждениями?
Сконструировал стетоскоп Р. Лаэннек (да; нет).
Концерн — фамилия изобретателя первого металлорежущего станка (да; нет).
М. Бакунин — представитель бунтарского течения в анархизме (да; нет).
3. Соотнесите изобретения и фамилии изобретателей.
| Изобретения | Фамилии изобретателей |
| 1) Создатель разрывного снаряда 2) Создатель ручного автоматического оружия 3) Изобретатель динамита 4) Изобретатель станкового пулемета 5) Создатель самых дальнобойных артиллерийских орудий |
а) К. Мэксим б) Х. Шрапнел в) А. Нобель г) А. Крупп д) С. Кольт |
4. О ком идет речь?
Она стала первой женщиной доктором наук в Европе, первой женщиной, получившей Нобелевскую премию; первым человеком, получившим эту премию дважды; первой женщиной, преподававшей в Сорбонне и избранной во Французскую академию медицины.
Она родилась в Польше, в 1891 г. уехала в Париж, где поступила в Сорбонну и стала изучать физику. В те годы мало кто из женщин решался на такой поступок. Пытаясь объяснить природу урана, она вместе с мужем провела многочисленные опыты. Ей удалось выделить два новых химических элемента — полоний (назван в честь родины — Польши) и радий.
Все премии, полученные за работу, она отдала на создание медицинской клиники, где для лечения использовались лучи радия. Её великие открытия служили людям.
Мария Склодовская-Кюри.
5. По какому принципу образованы ряды?
Анри Беккерель, П. Кюри, Э. Резерфорд, М. Склодовская-Кюри, Н. Бор — Физики, изучавшие явление радиоактивности и строение атома.
А. Сен-Симон, Ш. Фурье, Р. Оуэн — Социалисты-утописты.
6. Заполните пропуски в логической цепочке.
Картель; Синдикат; Трест; Концерн.
Омнибус; Конка; Трамвай.
7. Сгруппируйте по определенным признакам.
Ч. Диккенс, К. Дебюсси, Дж. Верди, Дж. Байрон, Ф. Шуберт, Ж. Бизе, Э. Золя.
Диккенс, Байрон, Золя — литература
Дебюсси, Верди, Шуберт, Бизе — музыка
А. Сен-Симон, К. Маркс, Р. Оуэн, П. Прудон, Ш. Фурье, Ф. Энгельс, П. Кропоткин.
Сен-Симон, Оуэн, Фурье — утописты
Маркс, Энгельс — марксисты
Прудон, Кропоткин — анархисты
Решебник содержит ответы на вопросы учебного издания и выполнен в удобном для чтения формате PDF.
СКАЧАТЬ РЕШЕБНИК
Вы также можете заказать ответ на любой вопрос домашнего задания и получить готовый ответ на свой e-mail!
ЗАКАЗАТЬ ОТВЕТ
Происхождение и становление общества | Примечания, видео, контроль качества и тесты | 6 класс> Социальные науки> Мы и наше общество
Происхождение и становление общества
Здесь ясно, что общество начинает прогрессировать с самого начала. Где формировались долго. Есть несколько этапов развития общества. Они приведены ниже:
Охотничий возраст
В отсталом обществе, как дикие животные, люди жили в лесу.Они жили в
источник: www.pinterest.comИнжир: Охота в
пещерах в то время и в поисках пищи они охотятся на животных. Охотиться на диких животных было непросто, и даже они понятия не имели, как жить в доме. Поэтому его называли каменным веком или веком охоты.
Возраст выращивания животных
Заставить животных охотиться было непросто. Во время охоты им приходилось бродить повсюду. Постепенно в них развились животные-доращивания.Итак, вместо того, чтобы убивать их, они начинают спасать животных. Теперь у них стало меньше проблем с добычей еды, и наступила эпоха разведения животных.
Сельскохозяйственный возраст
Со временем они узнали, что можно выращивать зерновые, и нашли такой продукт питания, как фрукты,
Источник: www.youthkiawaaz.comИнжир: Выращивание
орехов и семян можно было съесть. Таким образом, люди начали выращивать разные культуры.После этого они смогли выращивать пищу и хранить ее для дальнейшего использования, теперь они начинают думать о том, чтобы жить на месте. Постепенно они заняли землю для постоянного поселения, и люди стали жить на одном месте. Это называлось аграрным веком.
Индустриальный век
Когда началась разработка, люди начали открывать некоторые металлы для изготовления устройств для сельского хозяйства из-за их простоты. С этого периода человеческий разум начал производить различные товары, в которых они нуждались.Таким образом, благодаря созданию промышленности люди получили возможность трудоустройства. Вместе с сельским хозяйством развивалась и промышленность.
Век науки и техники
Вот и мы в преклонном возрасте. Как мы знаем, это век науки и техники. Различные систематические открытия и изобретения, которые облегчают нашу жизнь, — это компьютер, самолет, Интернет, радио и т. Д. Транспорт и связь сблизили людей мира.Мы можем поехать куда угодно в короткие сроки. Сидя в одном месте, мы можем видеть и знать все, что угодно. Теперь жить стало легче, чем в прошлом. Из-за прогресса компьютеров, развития информации и коммуникации настоящее время называют веком компьютеров, веком науки и техники и космической эрой. В настоящее время люди быстрее и проще получают услуги в области трансформации, коммуникации, сельского хозяйства, санитарного просвещения и т. Д.
Основы формирования общества
- Безопасность
- Объединенная работа
- Удовлетворение потребностей
- Социальная культура
- Социальное мышление / настроения
- Помощь и сотрудничество
- Интересы / профессия.занятие
- Отчетность
типов обществ | Примечания, видео, контроль качества и тесты | 9 класс> Социальные науки> Мы и наше сообщество
регистр Авторизоваться- Дом
- Классы
- 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс 12 Дополнительные ссылки другие
Предметы
- Социальные науки
Предметы
- Наука
- Профессия, бизнес и amp; Технологическое образование
- Непальский
- Гражданское и нравственное воспитание
- Обязательная математика
- Социальные науки
- Математика по выбору
- Здоровье и физическое воспитание
Предметы
- Наука
- Социальные науки и народонаселение
- Обязательная математика
- Английский
- Компьютер
- Дополнительная математика
- Непальский
- Здоровье и физическое воспитание
- Бухгалтерский учет
Предметы
- Наука
- Социальные исследования
- Обязательная математика
- Окружающая среда Население и здоровье
- Бухгалтерский учет
- Компьютер
- Английский язык
- Дополнительная математика
- नेपाली
- Грамматика
Предметы
- Наука
- Социальные исследования
- Дополнительная математика matics
- EPH
- Обязательная математика
- Бухгалтерский учет
- Английский
- Информатика
- Непальский
Предметы
- Физика
- Экономика
- Компьютерные науки
- Химия
- Бизнес-исследования
- Обязательные Английский язык
- Непальский
- Массовые коммуникации
- Гостиничный менеджмент
- Математика
- Путешествия и туризм
- Социология
- Принципы бухгалтерского учета
- Биология
Предметы
- Физика
- Химия
- Экономика
- Бизнес-исследования
- Принципы бухгалтерского учета
- Биология
- Гостиничный менеджмент
- Бизнес-математика
- Компьютерные науки
- Маркетинг
- Путешествия и туризм
- Массовые коммуникации
- Социология
- Математика
Предметы
- Общие знания и IQ
- Разное
- Инженерное дело
- Физика для двенадцати
- Основы работы с компьютером
- Подготовка учителей
- Грамматика
- Электротехника
- Принципы управления
- Социальные науки
- Социальные науки
- Математика
- Наука
Предметы
- Другое
- 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс 12 Дополнительные ссылки другие
- Около
- Блоги
- Связаться с нами
Типы обществ
Предмет: Общественные науки
- Дом
- 9 класс
- Общественные науки
- Мы и наше сообщество
- Мы и наше сообщество
Найдите свой запрос
Учебная программа
Уроки
- Мы и наше сообщество
- Социальное развитие
- Типы обществ
- Элементы хорошего общества
- Социализация
- Наша идентификация
- Национальная гордость
- Развитие и его инфраструктуры
- Развитие
- Предпосылки для развития
- Инфраструктура развития, его средства и ресурсы
- Традиционные знания, навыки и технологии и их творческое использование
- Наши традиции, социальные нормы и ценности
- Наше традиционное искусство
- Непальская скульптура (Муртикала)
- Непальская архитектура (Бастукала)
- Религиозная терпимость и секуляризм
- Наши национальные герои и их вклад
- Sympathy and Co -операция
- Социальные проблемы и решения
- Социальные проблемы
- Выявление социальных проблем
- Коррупция
- Роль организаций местного и национального уровня в социальных реформах
- Усилия, предпринятые для социальных реформ
- Конфликт — Круг и примирение
- Гражданское сознание
- Введение в Конституцию
- Конституционное развитие Непала
- Учредительное собрание
- Основные права6
- Основные обязанности
- Информация
- Хорошее управление
- Верховенство закона
- Локтантрик Поведение
- Гражданское общество
- Мир и его управление
- Единство в разнообразии
- Национальность и су Объекты национального концерна
- Наша Земля
- Физические особенности Австралии
- Произвольная работа с картой
- Водные ресурсы Непала и их использование
- Знания о расстоянии
- Разнообразные географические особенности и Образ жизни в Непале
- Картография
- Физические особенности Непала
- Климат Непала
- Физические особенности Азии
- Экономическая и социальная жизнь Азии
- Физические особенности Европы
- Социально-экономическая деятельность в Европе
- Социально-экономическая деятельность в Австралии
- Азия, Европа, Австралия и Непал
- Исторические исследования
- История Шакьи Капилбасту
- Преемственность объединения Кампания
- Influ Кампания за объединение
- Военная консолидация и финансовый кризис
- Исторические исследования
- Наши предки: путь сегодня
- Генеалогия Тимилисины
- Кампания за объединение
- Кампания объединения
- Начало кампании Последствия англо-непальской войны
- Вклад непальских воинов в англо-непальскую войну
- Наши доблестные воины
- Взлет и падение правления Рана
- Достижения периода Рана
- Промышленная революция Экономическая деятельность
- Современная система сельского хозяйства
- Коммерциализация сельского хозяйства
- Роль малых, средних и крупных предприятий в экономическом развитии
- Модели внешней торговли в Непале
- Диверсификация торговли n в Непале
- Содействие торговле и маркетинг
- Отношения между сельским хозяйством, промышленностью и торговлей
- Предпринимательство
- Создание рабочих мест и управление
- Трудовые ресурсы
- Сельское хозяйство
- Промышленность
- Торговля
- Экономическое планирование
- Снижение уровня бедности и создание рабочих мест
- Международные отношения, мир и сотрудничество
- Страны-доноры и агентства Непала
- Непал в организациях Организации Объединенных Наций
- Вклад Непала в международное миротворчество Дипломатическая миссия
- Текущие события в мире
Обзор
Нефть | Национальное географическое общество
Миллионы лет назад водоросли и растения жили в мелководных морях.После смерти и погружения на морское дно органический материал смешался с другими отложениями и был захоронен. За миллионы лет под высоким давлением и высокой температурой останки этих организмов превратились в то, что мы знаем сегодня как ископаемое топливо. Уголь, природный газ и нефть — все это ископаемые виды топлива, которые образовались в одинаковых условиях.
Сегодня нефть находится в огромных подземных резервуарах, где находились древние моря. Нефтяные резервуары можно найти под землей или на дне океана.Их сырая нефть добывается гигантскими буровыми установками.
Сырая нефть обычно черного или темно-коричневого цвета, но также может быть желтоватой, красноватой, желто-коричневой или даже зеленоватой. Различия в цвете указывают на различный химический состав различных запасов сырой нефти. Например, нефть, в которой мало металлов или серы, обычно светлее (иногда почти прозрачна).
Нефть используется для производства бензина, важного продукта в нашей повседневной жизни. Он также обрабатывается и входит в состав тысяч различных предметов, включая шины, холодильники, спасательные жилеты и анестетики.
Когда нефтепродукты, такие как бензин, сжигаются для получения энергии, они выделяют токсичные газы и большое количество двуокиси углерода, парникового газа. Углерод помогает регулировать температуру атмосферы Земли, а добавление к естественному балансу за счет сжигания ископаемого топлива отрицательно влияет на наш климат.
Огромные количества нефти обнаружены под поверхностью Земли и в битуминозных ямах, которые всплывают на поверхность. Нефть существует даже намного ниже самых глубоких скважин, которые разрабатываются для ее добычи.
Однако нефть, как уголь и природный газ, является невозобновляемым источником энергии. На его формирование потребовались миллионы лет, и когда его добывают и потребляют, у нас нет возможности заменить его.
Заканчиваются запасы нефти. В конце концов, мир достигнет «пика добычи нефти» или самого высокого уровня добычи. Некоторые эксперты предсказывают, что пик добычи нефти может наступить уже в 2050 году. Поиск альтернатив нефти имеет решающее значение для глобального энергопотребления, и на него сосредоточены многие отрасли.
Образование нефти
Геологические условия, которые в конечном итоге привели к образованию нефти, сформировались миллионы лет назад, когда растения, водоросли и планктон дрейфовали в океанах и мелководных морях.Эти организмы опустились на морское дно в конце своего жизненного цикла. Со временем они были погребены и раздавлены миллионами тонн отложений и даже большим количеством слоев растительного мусора.
В конце концов, древние моря высохли и остались сухие бассейны, называемые осадочными бассейнами. Глубоко под дном бассейна органический материал был сжат между мантией Земли с очень высокими температурами и миллионами тонн горных пород и отложений над ними. Кислород в этих условиях практически полностью отсутствовал, и органическое вещество начало превращаться в восковое вещество, называемое керогеном.
При повышении температуры, времени и давления кероген претерпел процесс, называемый катагенезом, и превратился в углеводороды. Углеводороды — это просто химические вещества, состоящие из водорода и углерода. Различные комбинации тепла и давления могут создавать разные формы углеводородов. Некоторые другие примеры — уголь, торф и природный газ.
Осадочные бассейны, где раньше лежало древнее морское дно, являются ключевыми источниками нефти. В Африке осадочный бассейн дельты Нигера покрывает сушу в Нигерии, Камеруне и Экваториальной Гвинее.Более 500 месторождений нефти были обнаружены в массивном бассейне дельты Нигера, и они составляют одно из самых продуктивных нефтяных месторождений в Африке.
Химия и классификация сырой нефти
Бензин, который мы используем для заправки наших автомобилей, синтетические ткани наших рюкзаков и обуви, а также тысячи различных полезных продуктов, изготовленных из нефти, имеют единообразные и надежные формы. Однако сырая нефть, из которой производятся эти предметы, не является ни однородной, ни однородной.
Химия
Сырая нефть состоит из углеводородов, которые в основном состоят из водорода (около 13% по весу) и углерода (около 85%). Другие элементы, такие как азот (около 0,5%), сера (0,5%), кислород (1%), и металлы, такие как железо, никель и медь (менее 0,1%), также могут быть смешаны с углеводородами в небольших количествах. .
Способ организации молекул в углеводородах является результатом первоначального состава водорослей, растений или планктона миллионы лет назад.Количество тепла и давления, которым подвергались растения, также вносит свой вклад в изменения, которые обнаруживаются в углеводородах и сырой нефти.
Из-за этого изменения сырая нефть, перекачиваемая из-под земли, может состоять из сотен различных нефтяных соединений. Легкие нефти могут содержать до 97% углеводородов, в то время как более тяжелые нефти и битумы могут содержать только 50% углеводородов и большее количество других элементов. Почти всегда необходимо очищать сырую нефть для получения полезных продуктов.
Классификация
Нефть классифицируется по трем основным категориям: географическое местоположение, где она была пробурена, содержание в ней серы и плотность в градусах API (показатель плотности).
Классификация: География
Нефть добывается во всем мире. Однако есть три основных источника сырой нефти, которые задают ориентиры для ранжирования и ценообразования других поставок нефти: Brent Crude, West Texas Intermediate и Дубай и Оман.
Brent Crude — это смесь, добываемая на 15 различных месторождениях между Шотландией и Норвегией в Северном море.Эти месторождения поставляют нефть в большую часть Европы.
West Texas Intermediate (WTI) — более легкая нефть, которая добывается в основном в американском штате Техас. Он «сладкий» и «легкий» — считается очень качественным. WTI поставляет нефть в большую часть Северной Америки.
Дубайская нефть, также известная как Фатех или Дубай-Оманская нефть, представляет собой легкую кислую нефть, которая добывается в Дубае, часть Объединенных Арабских Эмиратов. Соседняя страна Оман недавно начала добычу нефти. Нефть из Дубая и Омана используется в качестве ориентира для определения цен на нефть Персидского залива, которые в основном экспортируются в Азию.
Справочная корзина ОПЕК — еще один важный источник нефти. ОПЕК — Организация стран-экспортеров нефти. Справочная корзина ОПЕК — это средняя цена на нефть из 12 стран-членов ОПЕК: Алжира, Анголы, Эквадора, Ирана, Ирака, Кувейта, Ливии, Нигерии, Катара, Саудовской Аравии, Объединенных Арабских Эмиратов и Венесуэлы.
Классификация: содержание серы
Сера считается «примесью» в нефти. Сера в сырой нефти может вызывать коррозию металла в процессе очистки и способствовать загрязнению воздуха.Нефть с содержанием серы более 0,5% называется «кислой», а нефть с содержанием серы менее 0,5% — «сладкой».
Сладкое масло обычно намного более ценно, чем кислое, потому что оно не требует такой тщательной очистки и менее вредно для окружающей среды.
Классификация: плотность по API
Американский институт нефти (API) — это торговая ассоциация предприятий, работающих в нефтегазовой промышленности. API установил принятые системы стандартов для различных продуктов, связанных с нефтью и газом, таких как манометры, насосы и буровое оборудование.В API также установлено несколько единиц измерения. «Блок API», например, измеряет гамма-излучение в скважине (шахте, пробуренной в земле).
— это мера плотности нефтяной жидкости по сравнению с водой. Если плотность нефтяной жидкости в градусах API больше 10, она «легкая» и плавает на поверхности воды. Если плотность в градусах API меньше 10, он «тяжелый» и тонет в воде.
Легкие нефти предпочтительны, потому что они имеют более высокий выход углеводородов.Более тяжелые масла содержат больше металлов и серы и требуют большей очистки.
Нефтяные резервуары
Нефть находится в подземных карманах, называемых резервуарами. Глубоко под землей давление чрезвычайно велико. Нефть медленно просачивается к поверхности, где давление ниже. Он продолжает движение от высокого к низкому давлению, пока не встретит непроницаемый слой породы. Затем нефть собирается в резервуарах, которые могут находиться на глубине нескольких сотен метров от поверхности Земли.
Нефть может удерживаться с помощью структурных ловушек, которые образуются, когда массивные слои горных пород изгибаются или разрушаются (разрушаются) из-за движущихся массивов суши Земли. Нефть также может удерживаться стратиграфическими ловушками. Различные пласты или слои породы могут иметь разную пористость. Например, сырая нефть легко мигрирует через слой песчаника, но будет задерживаться под слоем сланца.
Геологи, химики и инженеры ищут геологические структуры, которые обычно задерживают нефть.Они используют процесс, называемый «сейсмическое отражение», для обнаружения подземных структур горных пород, которые могли удерживать сырую нефть. В процессе происходит небольшой взрыв. Звуковые волны проходят под землей, отскакивают от различных типов скал и возвращаются на поверхность. Датчики на земле интерпретируют возвращающиеся звуковые волны, чтобы определить геологическое строение подземного пространства и возможность залежи нефти.
Количество нефти в резервуаре измеряется в баррелях или тоннах.Бочка с маслом составляет около 42 галлонов. Это измерение обычно используется производителями нефти в США. Производители нефти в Европе и Азии обычно используют метрические тонны. В метрической тонне содержится от 6 до 8 баррелей нефти. Преобразование неточно, поскольку разные сорта масла весят разное количество в зависимости от количества примесей.
Сырая нефть часто встречается в коллекторах вместе с природным газом. В прошлом природный газ либо сжигали, либо выпускали в атмосферу.Теперь была разработана технология улавливания природного газа и его закачки в скважину или его сжатия в сжиженный природный газ (СПГ). СПГ легко транспортируется и имеет универсальное применение.
Добыча нефти
В некоторых местах нефть пузырится на поверхности Земли. Например, в некоторых частях Саудовской Аравии и Ирака пористые породы позволяют нефти просачиваться на поверхность в небольших прудах. Однако большая часть нефти задерживается в подземных нефтяных резервуарах.
Общее количество нефти в пласте называется нефтеотдачей.Многие нефтяные жидкости, составляющие нефтеотдачу коллектора, не могут быть извлечены. Эти нефтяные жидкости могут быть слишком сложными, опасными или дорогими для бурения.
Часть геологической части пласта, которая может быть извлечена и переработана, — это запасы нефти этого пласта. Решение об инвестировании в сложные буровые работы часто принимается на основании доказанных запасов нефти на участке.
Бурение может быть эксплуатационным, разведочным или направленным.
Бурение в районе, где уже обнаружены запасы нефти, называется эксплуатационным бурением.Прудхо-Бэй, Аляска, обладает крупнейшими запасами нефти в Соединенных Штатах. Эксплуатационное бурение в Прудхо-Бэй включает новые скважины и расширение технологий добычи.
Бурение при отсутствии известных запасов называется разведочным бурением. Разведочное бурение, также называемое «поисковым» бурением, является рискованным делом с очень высокой частотой отказов. Однако потенциальные выгоды от добычи нефти побуждают многих «искателей» попробовать поисковое бурение. «Бриллиант» Гленн Маккарти, например, известен как «Король диких животных» из-за его успеха в обнаружении огромных запасов нефти недалеко от Хьюстона, штат Техас.В 30-е годы Маккарти 38 раз ударил по нефти, заработав миллионы долларов.
Направленное бурение включает бурение вертикально до известного источника нефти с последующим поворотом бурового долота под углом для доступа к дополнительным ресурсам. Обвинения в наклонно-направленном бурении привели к первой войне в Персидском заливе в 1991 году. Ирак обвинил Кувейт в использовании методов наклонно-направленного бурения для добычи нефти из иракских нефтяных резервуаров недалеко от границы с Кувейтом. Впоследствии Ирак вторгся в Кувейт, что вызвало международное внимание и вмешательство.После войны граница между Ираком и Кувейтом была перекроена, и водохранилища теперь принадлежат Кувейту.
Нефтяные вышки
На суше нефть можно добывать с помощью устройства, называемого нефтяной вышкой или буровой установкой. На море нефть добывают с нефтяной платформы.
Первичная добыча
В большинстве современных скважин используется установка для пневматического роторного бурения, которая может работать 24 часа в сутки. В этом процессе двигатели приводят в действие буровую коронку. Сверло — это режущий инструмент, используемый для создания круглого отверстия.Буровые коронки, используемые в установках воздушного роторного бурения, изготовлены из полой стали с вольфрамовыми стержнями, используемыми для резки породы. Нефтяные буровые коронки могут иметь диаметр 36 сантиметров (14 дюймов).
Когда буровое долото вращается и прорезает землю, небольшие куски породы отламываются. Мощный поток воздуха закачивается вниз по центру полого сверла и выходит через его нижнюю часть. Затем воздух устремляется обратно к поверхности, унося с собой крошечные глыбы камня. Геологи на месте могут изучить эти куски измельченной породы, чтобы определить различные пласты породы, с которыми сталкивается буровая установка.
Когда сеялка сталкивается с нефтью, часть нефти естественным образом поднимается с земли, перемещаясь из области высокого давления в область низкого давления. Этот немедленный выброс нефти может быть «фонтаном», стреляющим на десятки метров в воздух, что является одним из самых драматических действий по добыче. Он также является одним из самых опасных, и элемент оборудования, называемый противовыбросовым превентором, перераспределяет давление, чтобы остановить такой фонтан.
Насосы используются для добычи нефти. Большинство буровых установок имеют два комплекта насосов: буровые насосы и насосы для добычи.«Грязь» — это буровой раствор, используемый для создания скважин для добычи нефти и природного газа. Буровые насосы обеспечивают циркуляцию бурового раствора.
В нефтяной промышленности используется широкий спектр откачивающих насосов. Какой насос использовать, зависит от географии, качества и положения нефтяного резервуара. Например, погружные насосы погружаются непосредственно в жидкость. Газовый насос, также называемый пузырьковым насосом, использует сжатый воздух для выталкивания нефти на поверхность или в скважину.
Один из наиболее известных типов откачивающих насосов — это насосная головка, верхняя часть поршневого насоса.Pumpjacks прозвали «жаждущими птицами» или «кивающими ослами» за их контролируемое, регулярное движение вниз. Кривошип перемещает большую насосную домкрат в форме молотка вверх и вниз. Глубоко под поверхностью насосная домкрат перемещает полый поршень вверх и вниз, постоянно вынося нефть обратно на поверхность или в колодец.
Успешные буровые площадки могут добывать нефть примерно 30 лет, хотя некоторые добывают еще много десятилетий.
Вторичная добыча
Даже после закачки подавляющее большинство (до 90%) нефти может оставаться в плотно захваченном подземном резервуаре.Для извлечения этой нефти необходимы другие методы — процесс, называемый вторичным извлечением. Откачка лишнего масла была методом, используемым в 1800-х и в начале 20-го века, но он улавливал только более тонкие масляные компоненты и оставлял после себя большие запасы тяжелой нефти.
Затопление обнаружено случайно. В 1870-х годах производители нефти в Пенсильвании заметили, что в заброшенных нефтяных скважинах накапливаются дождевая и грунтовые воды. Вес воды в скважинах вытеснил нефть из пластов в соседние скважины, увеличив их добычу.Вскоре производители нефти начали намеренно затоплять скважины, чтобы добыть больше нефти.
На сегодняшний день наиболее распространенным вторичным методом извлечения является использование газа. Во время этого процесса скважина намеренно пробуривается глубже, чем нефтяной пласт. Более глубокая скважина попадает в резервуар природного газа, и газ под высоким давлением поднимается вверх, вытесняя нефть из резервуара.
Нефтяные платформы
Бурение на море намного дороже, чем бурение на суше. Обычно для этого используются те же методы бурения, что и на суше, но требуется массивная конструкция, способная выдержать огромную силу океанских волн в штормовых морях.
Морские буровые платформы — одни из крупнейших искусственных сооружений в мире. Они часто включают жилые помещения для людей, которые работают на платформе, а также стыковочные сооружения и вертолетную площадку для перевозки рабочих.
Платформа может быть либо привязана к дну океана и плавать, либо может представлять собой жесткую конструкцию, которая крепится к дну океана, моря или озера с помощью бетонных или стальных опор.
Платформа Hibernia, расположенная в 315 км (196 миль) от восточного побережья Канады в северной части Атлантического океана, является одной из крупнейших нефтяных платформ в мире.На платформе работают более 70 человек в трехнедельную смену. Платформа имеет высоту 111 метров (364 фута) и закреплена на дне океана. Для дополнительной устойчивости было добавлено около 450 000 тонн твердого балласта. Платформа может хранить до 1,3 миллиона баррелей нефти. Всего Hibernia весит 1,2 миллиона тонн! Однако платформа по-прежнему уязвима для сокрушительного веса и прочности айсбергов. Его края зазубрены и острые, чтобы выдерживать удары морского льда или айсбергов.
Нефтяные платформы могут вызвать огромные экологические катастрофы.Проблемы с буровым оборудованием могут привести к взрыву нефти из скважины в океан. Ремонт колодца на глубине сотен метров ниже уровня океана — это чрезвычайно сложно, дорого и медленно. Миллионы баррелей нефти могут вылиться в океан до того, как скважина закроется.
Когда нефть разливается в океане, она плавает по воде и наносит ущерб популяциям животных. Одно из самых разрушительных воздействий на птиц. Масло нарушает гидроизоляционные свойства перьев, и птицы не защищены от холодной воды океана.Тысячи людей могут умереть от переохлаждения. Разливы нефти также угрожают рыбе и морским млекопитающим. Темные тени от разливов нефти могут выглядеть как еда. Нефть может повредить внутренние органы животных и быть еще более токсичными для животных, находящихся на более высоких уровнях пищевой цепи. Этот процесс называется биоаккумуляцией.
В 2010 году взорвалась массивная нефтяная платформа в Мексиканском заливе Deepwater Horizon . Это был крупнейший аварийный разлив нефти на море в истории. Одиннадцать рабочих платформы погибли, и более 4 миллионов баррелей нефти хлынули в Мексиканский залив.Ежедневно в океан текло более 40 000 баррелей. Под угрозой оказались восемь национальных парков, экономика сообществ вдоль побережья Мексиканского залива оказалась под угрозой, так как туризм и рыболовство пришли в упадок, и более 6000 животных погибли.
От буровых установок к рифам
Морские нефтяные платформы также могут выступать в качестве искусственных рифов. Они обеспечивают поверхность (субстрат) для водорослей, кораллов, устриц и ракушек. Этот искусственный риф может привлекать рыбу и морских млекопитающих и создавать процветающую экосистему.
До 1980-х годов нефтяные платформы демонтировали и вывозили из океанов, а металл продавали как металлолом. В 1986 году Национальная ассоциация морского рыболовства разработала программу «От буровых установок до рифов». Теперь нефтяные платформы либо опрокидываются (из-за подводного взрыва), либо удаляются и отбуксируются на новое место, либо частично разбираются. Это позволяет морской жизни продолжать процветать на искусственном рифе, который десятилетиями служил местом обитания.
Воздействие программы «Rigs-to-Reefs» на окружающую среду все еще изучается.Оставленные под водой нефтяные платформы могут представлять опасность для судов и водолазов. Сети рыболовных судов застряли в платформах, и есть опасения по поводу правил безопасности заброшенных сооружений.
Экологи утверждают, что нефтяные компании должны нести ответственность за выполнение первоначально согласованного ими обязательства по восстановлению морского дна до его первоначального состояния. Оставляя платформы в океане, нефтяные компании освобождаются от выполнения этого соглашения, и есть опасения, что это может создать прецедент для других компаний, которые захотят утилизировать свой металл или оборудование в океанах.
Нефть и окружающая среда: битум и северный лес
Сырую нефть не всегда нужно добывать глубоким бурением. Если он не встречает под землей каменистые препятствия, он может просочиться на поверхность и пузыриться над землей. Битум — это черная, чрезвычайно липкая нефть, которая иногда поднимается на поверхность Земли.
В естественном состоянии битум обычно смешан с «нефтеносными песками» или «битуминозными песками», что делает его чрезвычайно трудным для добычи и является нетрадиционным источником нефти.Только около 20% мировых запасов битума находятся над землей и могут быть добыты на поверхности.
К сожалению, поскольку битум содержит большое количество серы и тяжелых металлов, его извлечение и рафинирование являются дорогостоящими и вредными для окружающей среды. Производство битума в полезные продукты приводит к выбросам углерода на 12% больше, чем при переработке обычной нефти.
Битум — это консистенция холодной патоки, поэтому в скважину необходимо закачивать мощный горячий пар, чтобы расплавить битум и извлечь его.Затем большое количество воды используется для отделения битума от песка и глины. Этот процесс истощает близлежащие источники воды. Выпуск очищенной воды обратно в окружающую среду может еще больше загрязнить оставшуюся воду.
Переработка битума из битуминозных песков также сложная и дорогостоящая процедура. Для производства одного барреля нефти требуется две тонны нефтеносных песков.
Однако мы зависим от битума из-за его уникальных свойств: около 85% добытого битума используется для производства асфальта для мощения и ремонта наших дорог.Небольшой процент используется для кровли и других изделий.
Запасы битума
Большая часть мировых битуминозных песков находится в восточной части Альберты, Канада, в нефтеносных песках Атабаски. Другие крупные запасы находятся в Северо-Каспийском бассейне Казахстана и Сибири, Россия.
Нефтяные пески Атабаски — четвертые по величине запасы нефти в мире. К сожалению, запасы битума находятся под частью бореального леса, также называемого тайгой. Это делает добычу трудной и экологически опасной.
Тайга окружает Северное полушарие чуть ниже замерзшей тундры, охватывая более 5 миллионов квадратных километров (2 миллиона квадратных миль), в основном в Канаде, России и Скандинавии. На его долю приходится почти треть всех лесных угодий на планете.
Тайгу иногда называют «легкими планеты», потому что она ежедневно фильтрует тонны воды и кислорода через листья и иголки своих деревьев. Каждую весну северный лес выбрасывает в атмосферу огромное количество кислорода и сохраняет наш воздух чистым.Это дом для мозаики растений и животных, все из которых зависят от зрелых деревьев, мхов и лишайников северного биома.
По оценкам, открытые рудники занимают всего 0,2% бореальных лесов Канады. Около 80% нефтеносных песков Канады можно получить путем бурения, а 20% — путем открытых разработок.
Переработка нефти
Переработка нефти — это процесс преобразования сырой нефти или битума в более полезные продукты, такие как топливо или асфальт.
Сырая нефть выходит из-под земли с примесями, от серы до песка.Эти компоненты необходимо разделить. Это достигается путем нагревания сырой нефти в дистилляционной башне, в которой установлены тарелки и разные температуры. Нефтяные углеводороды и металлы имеют разные температуры кипения, и когда масло нагревается, пары от различных элементов поднимаются на разные уровни башни, прежде чем снова конденсироваться в жидкость на многоярусных тарелках.
Пропан, керосин и другие компоненты конденсируются на разных ярусах башни и могут собираться отдельно.Их транспортируют по трубопроводам, океанским судам и грузовикам в разные места для непосредственного использования или дальнейшей обработки.
Нефтяная промышленность
Нефть не всегда добывалась, очищалась и использовалась миллионами людей, как сегодня. Однако он всегда был важной частью многих культур.
Самые первые известные нефтяные скважины были пробурены в Китае еще в 350 году нашей эры. Скважины были пробурены с использованием прочных бамбуковых долот глубиной почти 244 метра (800 футов).Нефть добывалась и транспортировалась по бамбуковым трубопроводам. Его сжигали как отопительное топливо и как промышленный компонент. Китайские инженеры сжигали нефть, чтобы испарить рассол и получить соль.
На западном побережье Северной Америки коренные народы использовали битум в качестве клея для изготовления водонепроницаемых каноэ и корзин, а также в качестве связующего вещества для создания церемониальных украшений и инструментов.
К 7 веку японские инженеры обнаружили, что нефть можно сжигать для получения света. Позже персидский алхимик в IX веке перегонял масло в керосин.В течение 1800-х годов нефть постепенно вытеснила китовый жир в керосиновых лампах, что привело к радикальному сокращению охоты на китов.
Современная нефтяная промышленность была создана в 1850-х годах. Первая скважина была пробурена в Польше в 1853 году, и технология распространилась на другие страны и была усовершенствована.
Промышленная революция открыла огромные новые возможности для использования нефти. Машины, приводимые в движение паровыми двигателями, быстро стали слишком медленными, мелкими и дорогими. Спросом пользовалось топливо на нефтяной основе.Изобретение серийного автомобиля в начале 20 века еще больше увеличило спрос на нефть.
Добыча нефти быстро увеличивалась. В 1859 году в США было добыто 2000 баррелей нефти. К 1906 году это количество составляло 126 миллионов баррелей в год. Сегодня США ежегодно добывают около 6,8 миллиарда баррелей нефти.
По данным ОПЕК, ежедневно во всем мире добывается более 70 миллионов баррелей. Это почти 49 000 баррелей в минуту.
Хотя это кажется невероятно большим количеством, использование нефти распространилось почти на все сферы жизни.Нефть во многих отношениях облегчает нашу жизнь. Во многих странах, включая США, нефтяная промышленность предоставляет миллионы рабочих мест, от геодезистов и рабочих платформ до геологов и инженеров.
Соединенные Штаты потребляют больше нефти, чем любая другая страна. В 2011 году США ежедневно потребляли более 19 миллионов баррелей нефти. Это больше, чем весь объем нефти, потребляемой в Латинской Америке (8,5 миллиона), Восточной Европе и Евразии (5,5 миллиона) вместе взятых.
Нефть входит в состав тысяч предметов повседневного обихода.Бензин, который нам нужен для транспортировки в школу, на работу или на каникулы, производится из сырой нефти. Из барреля нефти производится около 72 литров (19 галлонов) бензина, и люди во всем мире используют его для приведения в движение автомобилей, лодок, самолетов и скутеров.
Дизельные генераторы используются во многих удаленных домах, школах и больницах. Во время чрезвычайных ситуаций, когда электросеть прерывается, дизельные генераторы спасают жизни, обеспечивая электричеством больницы, многоквартирные дома, школы и другие здания, которые в противном случае были бы холодными и «в темноте».”
Нефть также используется в жидких продуктах, таких как лак для ногтей, медицинский спирт и аммиак. Нефть содержится в различных предметах для отдыха, таких как доски для серфинга, футбольные и баскетбольные мячи, велосипедные шины, сумки для гольфа, палатки, фотоаппараты и рыболовные приманки.
Нефть также содержится в более важных предметах, таких как протезы, водопроводные трубы и витаминные капсулы. В наших домах мы окружены продуктами, содержащими нефть, и зависим от них. Краска для дома, мешки для мусора, кровля, обувь, телефоны, бигуди и даже мелки содержат очищенную нефть.
углеродный цикл
Существует серьезные недостатки по добыче ископаемых видов топлива, а также извлечение нефти является спорной промышленностью.
Углерод, важный элемент на Земле, составляет около 85% углеводородов нефти. Углерод постоянно колеблется между водой, сушей и атмосферой.
Углерод поглощается растениями и является частью каждого живого организма при движении по пищевой сети. Углерод естественным образом выделяется из-за вулканов, эрозии почвы и испарения.Когда углерод выбрасывается в атмосферу, он поглощает и сохраняет тепло, регулируя температуру Земли и делая нашу планету пригодной для жизни.
Не весь углерод на Земле участвует в углеродном цикле над землей. Огромные его количества улавливаются или хранятся под землей в виде ископаемого топлива и в почве. Этот секвестрированный углерод необходим, потому что он поддерживает баланс «углеродного бюджета» Земли.
Однако этот бюджет выходит из равновесия. После промышленной революции ископаемое топливо активно добывалось и сжигалось для получения энергии или топлива.Это высвобождает углерод, который был изолирован под землей, и нарушает углеродный бюджет. Это влияет на качество воздуха, воды и климата в целом.
Тайга, например, поглощает огромное количество углерода своими деревьями и под лесной подстилкой. При бурении в поисках природных ресурсов высвобождается не только углерод, хранящийся в ископаемом топливе, но и углерод, хранящийся в самом лесу.
Сжигание бензина, производимого из нефти, особенно вредно для окружающей среды.Каждые 3,8 литра (1 галлон) не содержащего этанола газа, сжигаемого в двигателе автомобиля, выделяют в окружающую среду около 9 кг (20 фунтов) диоксида углерода. (Бензин, наполненный 10% этанолом, выделяет около 8 кг (17 фунтов).) Дизельное топливо выделяет около 10 кг (22 фунта) углекислого газа, а биодизель (дизельное топливо с 10% биотоплива) выделяет около 9 кг (20 фунтов).
Бензин и дизельное топливо также напрямую загрязняют атмосферу. Они выделяют токсичные соединения и твердые частицы, включая формальдегид и бензол.
Люди и нефть
Нефть — важнейший компонент современной цивилизации. В развивающихся странах доступ к недорогой энергии может расширить возможности граждан и привести к повышению качества жизни. Нефть служит топливом для транспорта, входит в состав многих химикатов и лекарств, а также используется для изготовления таких важных предметов, как сердечные клапаны, контактные линзы и бинты. Запасы нефти привлекают внешние инвестиции и имеют важное значение для улучшения экономики страны в целом.
Однако доступ развивающейся страны к нефти может также повлиять на властные отношения между правительством и его народом.В некоторых странах доступ к нефти может привести к тому, что правительство станет менее демократичным — ситуация, получившая название «нефтяной диктатуры». Россию, Нигерию и Иран обвиняют в нефтеавторитарных режимах.
Peak Oil
Нефть — невозобновляемый ресурс, и мировых запасов нефти не всегда будет достаточно для удовлетворения мирового спроса на нефть. Пик нефти — это момент, когда нефтяная промышленность добывает максимально возможное количество нефти. После пика добычи нефти будет только уменьшаться.После пика добычи произойдет спад добычи и рост затрат на оставшиеся поставки.
При измерении пиковой нефти используется отношение запасов к добыче (RPR). Этот коэффициент сравнивает количество доказанных запасов нефти с текущим уровнем добычи. Отношение запасов к добыче выражается в годах. RPR различается для каждой нефтяной вышки и каждого нефтедобывающего района. В нефтедобывающих регионах, которые также являются основными потребителями нефти, RPR ниже, чем в нефтедобывающих регионах с низким уровнем потребления.
Согласно одному отраслевому отчету, в США RPR составляет около девяти лет. У богатой нефтью развивающейся страны Ирана, где уровень потребления намного ниже, показатель RPR составляет более 80 лет.
Невозможно узнать точный год пика добычи нефти. Некоторые геологи утверждают, что это уже прошло, в то время как другие утверждают, что технология добычи задержит пик добычи нефти на десятилетия. По оценкам многих геологов, пик добычи нефти может быть достигнут в течение 20 лет.
Альтернативы нефти
Отдельные лица, отрасли и организации все больше обеспокоены пиковыми ценами на нефть и экологическими последствиями добычи нефти.В некоторых областях разрабатываются альтернативы нефти, и правительства и организации поощряют граждан изменить свои привычки, чтобы мы не слишком сильно полагались на нефть.
Биоасфальты, например, представляют собой асфальты, полученные из возобновляемых источников, таких как патока, сахар, кукуруза, картофельный крахмал или даже побочные продукты нефтяных процессов. Хотя они представляют собой нетоксичную альтернативу битуму, биоасфальты требуют огромных урожаев, что создает нагрузку на сельскохозяйственную промышленность.
Водоросли также являются потенциально огромным источником энергии.Масло водорослей (так называемое «зеленое сырье») можно превратить в биотопливо. Водоросли растут очень быстро и занимают лишь часть пространства, используемого другим сырьем для биотоплива. Около 38 849 квадратных километров (15 000 квадратных миль) водорослей — менее половины площади американского штата Мэн — обеспечат достаточно биотоплива, чтобы полностью восполнить потребности США в нефти. Водоросли поглощают загрязнения, выделяют кислород и не требуют пресной воды.
Швеция сделала своей приоритетной задачей радикальное сокращение своей зависимости от нефти и других видов ископаемого топлива к 2020 году.Эксперты в области сельского хозяйства, науки, промышленности, лесного хозяйства и энергетики объединились для разработки источников устойчивой энергии, включая геотермальные тепловые насосы, ветряные фермы, энергию волн и солнечную энергию, а также домашнее биотопливо для гибридных автомобилей. Изменения в привычках общества, такие как увеличение количества общественного транспорта и видеоконференцсвязи для предприятий, также являются частью плана по сокращению использования нефти.