Русский язык контрольные 3 класс: ГДЗ контрольные работы по русскому языку 3 класс часть 1, 2 Крылова, Канакина Экзамен

Итоговые контрольные и проверочные работы по русскому языку (3 класс)

Итоговые контрольные и проверочные работы по русскому языку

Предлагаемые контрольные работы по русскому языку (диктанты, проверочное списывание, грамматические задания, работа над предложением и текстом) позволят учителю узнать, насколько прочно, осознанно усвоен учащимися материал по пройденным темам.

  3 класс

ДИКТАНТ

Вариант 1

Гроза

Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями. Ручьи и речки высохли.
На траве нет росы. Длинные сухие ветки деревьев трещат от жары. Молодые берёзки и дубки опустили свои листочки. Вдруг появилась туча. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Он уходил через поля и леса на юг. Полил дождь. Травка, деревья осветились. Как всё кругом стало радостно!

Слово для справки: осветились.

Задания

1.  В предложении «Он уходил через поля и леса на юг» подчеркнуть все слова, начинающиеся с гласного звука.
2. Во втором предложении подчеркнуть буквы, обозначающие безударный гласный звук в корне слова.

Вариант 2

Компас

Было тёплое утро. На деревьях уже лопнули почки. Из земли показалась молодая травка. Цвели ивы. Дружно жужжали пчёлы. Петя двигался по узкой тропе. Она вывела мальчика к ручью. Он напился холодной воды и побежал к палатке. На земле лежали круглые часы с острой стрелкой. Это был компас.

Слова для справок: компас, к палатке.

Задания

1. Найти и выписать из текста три слова с безударной гласной в корне, приписать к ним проверочные слова.
2. Подобрать имена прилагательные, противоположные по смыслу:

тёплое утро – …
узкая тропа – …

КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ

Цель работы – проверить умение списывать текст, обнаруживать орфограммы.

Вариант 1

Утро

Вспыхнул первый луч солнца. Ночная тьма укрылась в листве деревьев. Проснулись малиновки. Перья на их грудках окрасились в цвет зари. Над цветами стали кружить пчёлки. Они пьют сладкий сок. Мелькают стрижи. Хорошо иметь быстрые и лёгкие крылья.

Вариант 2

Задание

Прочитай текст. Опираясь на план, раздели текст устно на части. Спиши только первую часть.

Калина

Калина – невысокий ветвистый кустарник. Густые кусты калины покрыты красивыми широкими листьями. Весной чудесные белые цветы украшают этот кустарник. А осенью на нём горят гроздья красных плодов. Калина растёт по берегам рек, озёр, в хвойных лесах. Она предпочитает сыроватые места. Калину очень любили в старину. Народ сложил о ней песни и сказки.

План

1. Как калина выглядит?
2. Где растёт калина?
3. Как к калине относятся люди?

РАБОТА НАД ПРЕДЛОЖЕНИЕМ, ТЕКСТОМ

1.  Обучающее изложение

Спас птицу

Стоял тёплый день. Пушистый кот Васька грелся на крыльце. Воробей клевал крошки хлеба. Чует кот добычу. Глазки у Васьки заблестели. Кот бросился на птицу.
Это заметил Алёша. Мальчик стал гнать Ваську. Кот злился. Алёша спас птицу. Воробей скрылся в кустах.

Вопросы по тексту

Какой был день?
Кто грелся на крыльце?
Кто клевал крошки хлеба?
Что чует кот?
Что сделал Васька?
Кто стал гнать Ваську?
Где скрылся воробей?

2. Работа с текстом

Прочитать текст. Выбрать из него предложения, которые будут ответами на вопросы. Записать эти предложения.

Добрая берёза

Стоит на лесной опушке берёза. Дятел пробил в коре дырочку. Он напился берёзового сока и улетел. Побежал ручеёк по стволу дерева. Чистые крупные капли сока упали на землю.
Прилетели синицы. Закружились вокруг берёзы бабочки. Пришли и рыжие муравьи.
Всех угостила вкусным соком добрая берёза.

Вопросы по тексту

Как дятлу удалось напиться берёзового сока?
Кого ещё угощала вкусным соком добрая берёза?

3. Составить небольшой рассказ, используя данные слова:

Апрель; наступил, настал, идёт, пришёл; весёлый, тёплый, солнечный.
Капель; падает, звенит, стучит; частая, весенняя; с крыш, на землю.
Сугробы; осели, почернели, растаяли; пушистые, большие; у дома, крыльца.
Ручей; бежит, звенит, журчит; быстрый, проворный; весело, шумно.
Ребята, дети; пускают; кораблики, лодочки.

ГДЗ по Русскому языку 8 класс: Ладыженская (Решебник)

Решебник по русскому языку для 8 класса Тростенцова, Ладыженская – это сборник ответов на упражнения одноименного учебника по русскому языку, который рекомендован Министерством образования в качестве основы для изучения предмета в 8 классе. Пособие составлено коллективом авторитетных российских педагогов и ученых: Л.А. Тростенцовой, Т. А. Ладыженской, А.Д. Дейкиной и О.М. Александровой

Решебник по русскому языку за 8 класс Ладыженская, Тростенцова, Дейкина

Учебные пособия содержат мало практической информации. При этом многие школьники испытывают затруднения в выполнении упражнений по русскому языку, поскольку не успевают уяснить алгоритма их написания в классе.

Как решить эту проблему? Воспользоваться ГДЗ по русскому языку для 8 класса Тростенцова, Ладыженская, Дейкина, который содержит не только готовые ответы, но и комментарии к выполнению домашнего задания.

Благодаря практическому пособию школьники могут не только проверить правильность упражнений на знание фонетики, морфологии и грамматики, но и запомнить практическое применение правил.

Интерфейс нашего сайта создает оптимальные условия для использования решебника:

• пользователю достаточно вбить в поисковую строку название книги, а после выбрать в таблице номер задания;
• ресурс доступен не только с ПК, но также с планшетов и телефонов;
• база решебников обновляется регулярно, в связи с чем в ответах приведены актуальные схемы выполнения заданий.

Такая система позволяет эффективно экономить время, что особенно ценно для родителей, которые на базе готовых домашних заданий осуществляют контроль за успеваемостью своих детей.

ГДЗ по русскому языку 8 класс: Ладыженская, Тростенцова — Белый учебник 2014-2019г

Программа изучения русского языка восьмиклассниками весьма насыщена: школьники углубляются в лексику, фонетику, морфологию, синтаксис; разбор слов и предложений дополняется новыми критериями.

Базой для изучения русского языка становится учебник Тростенцовой Л.А. и Ладженской Т.А., который был выпущен в 2014 году издательством «Просвещение».

В книгу входят 5 разделов, которые знакомят восьмиклассников с:

1. понятием и структурой простых предложений;
2. разновидностями и ролью односоставных и двусоставных предложений;
3. функциями простых осложненных предложений;
4. словами, которые не увязаны в единую группу с иными членами предложения.

Учебник включает в себя приложения, в которых в схематичной форме отражен порядок осуществления синтаксического, морфологического и фонетического разбора слов и предложений.

Тест «Слово о полку Игореве»

Сложность: знаток.2 человека проходят прямо сейчас.

Перед прохождением теста рекомендуем прочитать:

Материал подготовлен совместно с учителем высшей категории

Опыт работы учителем русского языка и литературы — 27 лет.

1. Вопрос 1 из 15

   Какие исторические события описаны в «Слове о полку Игореве»?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Пояснение: В произведении речь идет о конкретном историческом событии — неудачном походе на половцев, организованном новгород-северским князем Игорем Святославичем в 1185 году.
   • Вы и еще 88% ответили правильно
   • 88% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Следующий вопросПодсказка 50/50Ответить

2. Вопрос 2 из 15

   На каком языке написано «Слово о полку Игореве»?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Пояснение: «Слово о полку Игореве» написано на древнерусском языке.
   • Вы и еще 76% ответили правильно
   • 76% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Подсказка 50/50Ответить

3. Вопрос 3 из 15

   Князем какого княжества был князь Игорь?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Пояснение: Игорь Святославович был правителем Новгород-Северского княжества.
   • Вы и еще 77% ответили правильно
   • 77% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Подсказка 50/50Ответить

4. Вопрос 4 из 15

   Как автор произведения «Слово о полку Игореве» называет сказителя Бояна?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Пояснение: «. ..О Боян, старинный соловей!..»
   • Вы ответили лучше 56% участников
   • 44% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Подсказка 50/50Ответить

5. Вопрос 5 из 15

   Какое «знаменье небес» увидел Игорь перед выступлением русского войска в поход?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Пояснение: «…Но, взглянув на солнце в этот день, Подивился Игорь на светило: Середь бела дня ночная тень Ополченья русские покрыла…»
   • Вы и еще 78% ответили правильно
   • 78% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Подсказка 50/50Ответить

6. Вопрос 6 из 15

   Кто из князей, по мнению автора «Слова…» начал междоусобные войны, принесшие смерти и разорение русской земле?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Пояснение: «. ..Князь Олег пришел на Русь как ворог. Внук Дажьбога бедствовал в походе, Век людской в крамолах стал недолог. И не стало жизни нам богатой, Редко в поле выходил оратай, Вороны над пашнями кружились, На убитых с криками садились…»
   • Вы ответили лучше 67% участников
   • 33% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Подсказка 50/50
   Ответить

7. Вопрос 7 из 15

   Сколько сражались русские воины с половцами?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Пояснение: «…Уж с утра до вечера и снова С вечера до самого утра Бьется войско князя удалого, И растет кровавых тел гора… …И взошел великими скорбями На Руси кровавый тот посев…»
   • Вы и еще 63% ответили правильно
   • 63% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Подсказка 50/50Ответить

8. Вопрос 8 из 15

   Кто из князей, как рассказывает автор «Слова…», в своем успешном походе против половцев «поганых ратей не щадил», пленил хана Кобяка и «на Степь ногою наступил»?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Пояснение: «. ..А давно ли, мощною рукою За обиды наших покарав, Это зло великое грозою Усыпил отец их, Святослав! Был он грозен в Киеве с врагами И поганых ратей не щадил — Устрашил их сильными полками, Порубил булатными мечами И на Степь ногою наступил…»
   • Вы и еще 51% ответили правильно
   • 51% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Подсказка 50/50Ответить

9. Вопрос 9 из 15

   Как растолковали тревожный сон Святослава?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Пояснение: «…И бояре князю отвечали: «Смутен ум твой, княже, от печали. Не твои ль два сокола, два чада Поднялись над полем незнакомым Поискать Тмуторокани-града Либо Дону зачерпнуть шеломом? Да напрасны были их усилья. Посмеявшись на твои седины, Подрубили половцы им крылья, А самих опутали в путины». ..»
   • Вы и еще 85% ответили правильно
   • 85% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Подсказка 50/50Ответить

10. Вопрос 10 из 15

    Кому из князей князь Святослав адресовал слова: «Ты и Волгу веслами расплещешь, ты шеломом вычерпаешь Дон»?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: «…Князь великий Всеволод! Доколе Муки нам великие терпеть? Не тебе ль на суздальском престоле О престоле отчем порадеть? Ты и Волгу веслами расплещешь, Ты шеломом вычерпаешь Дон, Из живых ты луков стрелы мечешь, Сыновьями Глеба окружен…»
    • Вы ответили лучше 74% участников
    • 26% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50Ответить

11. Вопрос 11 из 15

    Кто из князей, по словам рассказчика «Слова…», множество полей на Руси «не добром засеял, а костями русскими»?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: «. ..Берега Немиги той проклятой Почернели от кровавых трав — Не добром засеял их оратай, А костями русскими — Всеслав…»
    • Вы ответили лучше 83% участников
    • 17% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50Ответить

12. Вопрос 12 из 15

    Кого из князей автор «Слова…» называет образцом защитника родины?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: «…О, стонать тебе, земля родная, Прежние годины вспоминая И князей давно минувших лет! Старого Владимира уж нет…»
    • Вы ответили лучше 57% участников
    • 43% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50Ответить

13. Вопрос 13 из 15

    Где плакала Ярославна, прося помощи у сил природы?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: «. ..Над широким берегом Дуная, Над великой Галицкой землей Плачет, из Путивля долетая. Голос Ярославны молодой…»
    • Вы и еще 51% ответили правильно
    • 51% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50 Ответить

14. Вопрос 14 из 15

    С кем из животных автор «Слова…» не сравнивал князя Игоря, когда он бежал из половецкого плена?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: «…В горностая-белку обратясь, К тростникам помчался Игорь-князь И поплыл, как гоголь, по волне, Полетел, как ветер, на коне. Конь упал, и князь с коня долой, Серым волком скачет он домой. Словно сокол, вьется в облака, Увидав Донец издалека…»
    • Вы ответили лучше 59% участников
    • 41% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50 Ответить

15. Вопрос 15 из 15

    Какая главная тема произведения «Слово о полку Игореве»?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Главная тема произведения — любовь к родине, готовность в любой момент встать на ее защиту, искреннее восхищение отважными воинами — защитниками земли русской.
    • Вы и еще 74% ответили правильно
    • 74% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50Ответить

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.



• Устиния Воронова

  9/15

• Оксана Овсянникова

  15/15

• Елена Модестова

  15/15

• Юсуп Юсупов

  11/15

• Ирина Алексеева

  15/15

• Елена Авдеева

  10/15

• Фёдор Смолин

  15/15

• Тамара Лесникова

  13/15

• Даниил Шарипов

  11/15

• Илюха Дедков-Довженко

  14/15

ТОП-5 тестовкоторые проходят вместе с этим

Ознакомившись с текстом «Слово о полку Игореве» тест с ответами (9 класс) онлайн сможет помочь им не только определить уровень своих знаний, но также выделить слабые стороны, наметить пути по их устранению и хорошо подготовиться к сдаче ЕГЭ.

В первую очередь ребята должны серьёзно изучить само произведение, определить его тему, основную идею, разобраться в основном сюжете, уметь выделять образы главных и второстепенных героев и давать им полную  характеристику. А учителю такой вид работы предоставляет возможность оценить результат не только ученических знаний, но и уровень своих личных профессиональных навыков, которые помогут в будущем разрабатывать новые виды и формы работ на уроке. При написании теста по литературе «Слово о полку Игореве» очень важно уверенное знание текста и умение делать собственные выводы учащимися.

Рейтинг теста

Средняя оценка: 3.5. Всего получено оценок: 39367.

А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.

Русский

860 Список магистерских курсов русского языка

Курсы русского языка

01: 860: 101 НАЧАЛЬНЫЙ РУССКИЙ I (4)
Разговорный и письменный современный стандартный русский язык, предназначенный для студентов, не имеющих опыта владения языком. Развитие навыков устной речи, чтения, аудирования и письма, а также основ русской грамматики. Знакомство с русской жизнью, культурой, историей, географией и традициями.

01: 860: 102 НАЧАЛЬНЫЙ РУССКИЙ II (4)
Современный стандартный устный и письменный русский язык, предназначенный для студентов, не имеющих опыта владения языком.Развитие навыков устной речи, чтения, аудирования и письма, а также основ русской грамматики. Знакомство с русской жизнью, культурой, историей, географией и традициями.
Предпосылка: 01: 860: 101 или размещение.

01: 860: 103 НАЧАЛЬНЫЙ РУССКИЙ РАЗГОВОР I (1)
Лабораторный практикум под руководством инструктора, основанный на интенсивном использовании медиа и разработанный для улучшения слуховых / устных навыков.
Необходимое условие: 01: 860: 101 или 107.

01: 860: 104 НАЧАЛЬНЫЙ РУССКИЙ РАЗГОВОР II (1)
Продолжение изучения отдельных областей русской фонетики: гласных, согласных, сочетаний согласных, основных интонационных паттернов. Дальнейшее развитие слуховых и устных навыков.
Необходимое условие: 01: 860: 102, 107 или 108.

01: 860: 105 ИНТЕНСИВНЫЙ ПЕРВЫЙ ГОД РУССКОГО ЯЗЫКА НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ (6)
Интенсивное введение в основы русского языка.Сосредоточьтесь на грамматике, фонетике и разговоре. Преподавание русского языка в Санкт-Петербурге российскими инструкторами.
Кредиты не выдаются ни за этот курс, ни за 01: 860: 101 .

01: 860: 106 ИНТЕНСИВНЫЙ ПЕРВЫЙ ГОД РУССКОГО ЯЗЫКА В РОССИИ (8)
Интенсивное знакомство с основами русского языка. Сосредоточьтесь на грамматике, фонетике и разговоре. Преподают на русском языке российские инструкторы.
Кредиты не выдаются ни за этот курс, ни за 01: 860: 101 и 102.

01: 860: 120 РУССКИЙ ДЛЯ ЧТЕНИЯ ЗНАНИЙ (3)
Грамматика и чтение текстов из различных областей.
Не удовлетворяет предварительному условию для 01: 860: 201.

01: 860: 201 ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ РУССКИЙ I (4)
Разговорный и письменный современный стандартный русский язык. Развивает навыки разговорной речи, чтения, аудирования и письма. Обзор и расширение русской грамматики и словарного запаса.Углубление понимания русской жизни, культуры, истории, географии и традиций.
Предпосылка: 01: 860: 102 или размещение.

01: 860: 202 ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ РУССКИЙ II (4)
Разговорный и письменный современный стандартный русский язык. Развивает навыки разговорной речи, чтения, аудирования и письма. Обзор и расширение русской грамматики и словарного запаса. Углубление понимания русской жизни, культуры, истории, географии и традиций.
Предпосылка: 01: 860: 201 или размещение. Выполняет цель основной учебной программы AH q.

01: 860: 203 ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ РУССКИЙ РАЗГОВОР I (1)
Лабораторный практикум под руководством инструктора, основанный на интенсивном использовании средств массовой информации и разработанный для улучшения слуховых / устных навыков. Практика включала использование текстовых и других аудио- и видеоматериалов, индивидуальную и групповую работу, а также запись речи учащихся для оценки произношения и беглости.
Основные требования: 01: 860: 201 или 207.

01: 860: 204 ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ РУССКИЙ РАЗГОВОР II (1)
Лабораторный практикум под руководством инструктора, основанный на интенсивном использовании медиа и разработанный для улучшения слуховых / устных навыков. Практика включала использование текстовых и других аудио- и видеоматериалов, индивидуальную и групповую работу, а также запись речи учащихся для оценки произношения и беглости.
Основные требования: 01: 860: 202 или 208.

01: 860: 205 ИНТЕНСИВНОЕ ВТОРОЙ ГОД РУССКОГО ЯЗЫКА В РОССИИ (6)
Интенсивное среднее изучение русского языка. Сосредоточьтесь на грамматике, фонетике, разговоре. Чтение художественной литературы. Преподавание русского языка в Санкт-Петербурге российскими инструкторами.
Предпосылка: 01: 860: 102, 105, 108 или размещение. Кредит не предоставляется ни для этого курса, ни для 01: 860: 201 или 207.

01: 860: 206 ИНТЕНСИВНОЕ ВТОРОЙ ГОД РУССКОГО ЯЗЫКА В РОССИИ (8)
Интенсивное среднее изучение русского языка.Сосредоточьтесь на грамматике, фонетике, разговоре. Чтение художественной литературы. Преподают на русском языке российские инструкторы.
Предпосылка: 01: 860: 102, 105, 106, 108 или размещение. Кредит не предоставляется ни для этого курса, ни для 01: 86: 201, 205, 207.

01: 860: 207 ВТОРОЙ ГОД РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ РУССКИХ ДИКТОРОВ (4)
Продолжение изучения отдельных областей русской грамматики и орфографии. Дальнейшее развитие навыков чтения, письма, устной речи и пополнения словарного запаса литературного русского языка через знакомство с широким спектром текстов, средств массовой информации и фильмов.
Предпосылка: 01: 860: 107 или размещение. Кредит не дается ни для этого курса, ни для 01: 860: 201.

01: 860: 208 ВТОРОЙ ГОД РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ РУССКИХ ДИКТОРОВ (4)
Дальнейшее изучение отдельных областей русской грамматики, орфографии и пунктуации. Дальнейшее развитие навыков чтения, письма, устной речи и пополнения словарного запаса литературного русского языка через знакомство с широким спектром текстов, средств массовой информации и фильмов. Сосредоточьтесь на навыках композиции, перевода и устной презентации.
Предпосылка: 01: 860: 207 или размещение. Кредит не дан как для этого курса, так и для 01: 860: 202. Удовлетворяет цели основной учебной программы AH q.

01: 860: 301 РАСШИРЕННЫЙ РУССКИЙ I (3)
Разговорный и письменный современный стандартный русский язык. Усиливает грамматический контроль и развивает навыки разговорной речи, чтения, аудирования и письма. Развитие умения резюмировать, развивать повествование, использовать сложные грамматические конструкции и синтаксические конструкции.Охватывает многие элементы современной российской жизни.
Предпосылка: 01: 860: 202, 208 или размещение.

01: 860: 302 РАСШИРЕННЫЙ РУССКИЙ II (3)
Разговорный и письменный современный стандартный русский язык. Усиливает грамматический контроль и развивает навыки разговорной речи, чтения, аудирования и письма. Развитие умения резюмировать, развивать повествование, использовать сложные грамматические конструкции и синтаксические конструкции. Охватывает многие элементы современной российской жизни.
Предпосылка: 01: 860: 301 или размещение.

01: 860: 303 РАСШИРЕННЫЙ РУССКИЙ РАЗГОВОР I (1)
Разговорный язык углубленного уровня — это часовой курс, дополняющий русский 301, предоставляющий дополнительную работу по разговорным навыкам, произношению и интонации, а также грамматический контроль в современном устном стандарте. Русский. Этот курс открыт только для студентов, которые в настоящее время обучаются на русском языке 301. Этот курс также предоставляет студентам дополнительные возможности знакомиться с подлинными русскими материалами, такими как печатные СМИ и фильмы.
Основные требования: 01: 860: 301.

01: 860: 305 ИНТЕНСИВНОЕ ТРЕТИЙ ЛЕТ РУССКОГО ЯЗЫКА В РОССИИ (6)
Интенсивное высшее среднее изучение русского языка. Сосредоточьтесь на грамматике, разговоре, фонетике, чтении и языке СМИ. Чтение газет и полных рассказов / текстов. Преподавание русского языка в Санкт-Петербурге российскими инструкторами.
Предпосылка: 01: 860: 202, 205 или размещение. Кредит не дается ни для этого курса, ни для 01: 860: 301.

01: 860: 306 ИНТЕНСИВНОЕ ТРЕТИЙ ЛЕТ РУССКОГО ЯЗЫКА В РОССИИ (8)
Интенсивное высшее среднее изучение русского языка. Сосредоточьтесь на грамматике, разговоре, фонетике, чтении и языке СМИ. Чтение газет и полных рассказов / текстов. Преподавание русского языка в Санкт-Петербурге российскими инструкторами.
Предпосылка: 01: 860: 202, 205, 206, 207 или размещение. Кредит не дается ни для этого курса, ни для 01: 860: 301 или 305.

01: 860: 351,352 СТРУКТУРА РУССКОГО ЯЗЫКА (3,3)
Продвинутый курс с акцентом на морфологию, сложные вопросы грамматики. Теория и обширная буровая работа.
Необходимое условие: 01: 860: 202, 205 или разрешение инструктора.

01: 860: 355 РОССИЙСКАЯ ФОНЕТИКА (3)
Анализ фонетической системы, интонации и транскрипции русского языка; упор на чтение текстов и диалогов.
Необходимое условие: 01: 860: 202, 205 или разрешение инструктора.

01: 860: 401 АМЕРИКА ЧЕРЕЗ РУССКИЕ ГЛАЗА (3)
Преподавание ведется преимущественно на русском языке. Развивает продвинутые языковые навыки, такие как беглость речи, понимание на слух, письмо и композиция, расширенный словарный запас, распознавание стилистических регистров и продвинутый синтаксис. Навыки отрабатываются при изучении темы отношения россиян к Америке в течение прошлого века.
Предпосылка: 01: 860: 302 или 306 или размещение. Может быть взято вне очереди с 01: 860: 402, 403 или 404.

01: 860: 402 РОССИЙСКИЕ СМИ И КИНО (3)
Преподавание ведется преимущественно на русском языке. Развивает продвинутые языковые навыки, такие как беглость речи, понимание на слух, письмо и композиция, расширенный словарный запас, распознавание стилистических регистров и продвинутый синтаксис. Навыки — это практики при изучении темы отношения россиян к Америке в течение прошлого века.
Предпосылка: 01: 860: 302 или 306 или размещение. Может быть взято вне очереди с 01: 860: 401, 403 или 404.

01: 860: 403 СОВРЕМЕННАЯ РУССКАЯ КУЛЬТУРА: ОТ ПЕРЕСТРОЙКИ ДО НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ (3)
Преподавание ведется преимущественно на русском языке. Развивает продвинутые языковые навыки разговорной речи, понимания на слух, письма и сочинения, а также продвинутый синтаксис при изучении меняющейся современной культуры России.
Предпосылка: 01: 860: 302 или 306 или размещение.Может быть взято вне очереди с 01: 860: 401, 402 или 404.

01: 860: 404 ОБСУЖДЕНИЕ ГЛОБАЛЬНЫХ ВОПРОСОВ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ (3)
Преподавание ведется преимущественно на русском языке. Развивает продвинутые языковые навыки, такие как беглость речи, понимание на слух, письмо и сочинение, а также продвинутый синтаксис при изучении различных вопросов глобального значения.
Предпосылка: 01: 860: 302 или 306 или размещение. Может быть взято вне очереди с 01: 860: 401, 402 или 403.

01: 860: 405 ЧЕТЫРЕЛЕТНИЙ ИНТЕНСИВНЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК В РОССИИ (6)
Интенсивное углубленное изучение русского языка. Сосредоточьтесь на продвинутых моментах грамматики, стилистики, разговорной речи. Чтение газет, современной русской литературы, семинары по краеведению. Преподавание русского языка в Санкт-Петербурге российскими инструкторами.
Предпосылка: 01: 860: 302, 305 или размещение.

01: 860: 406 ЧЕТЫРЕЛЕТНИЙ ИНТЕНСИВНЫЙ РУССКИЙ В РОССИИ (8)
Интенсивное углубленное изучение русского языка.Сосредоточьтесь на продвинутых моментах грамматики, стилистики, разговорной речи. Читайте газеты, современную русскую литературу и семинары по краеведению. Преподавание русского языка в Санкт-Петербурге российскими инструкторами.
Предпосылка: 01: 860: 302, 305, 306 или размещение.

01: 860: 407 СОВРЕМЕННАЯ РУССКАЯ КУЛЬТУРА: THE THAW (3)
Курс преподается в основном на русском языке и способствует развитию навыков разговорной речи, понимания на слух, письма и сочинения, расширенного словарного запаса, распознавания стилистических регистров и т. Д. и расширенный синтаксис.Эти навыки практикуются при изучении тем из истории и культуры России в постсталинскую советскую эпоху.
Предпосылка: 01: 860: 302 или 01: 860: 306 или размещение. Может быть извлечен вне очереди с 01: 860: 401, 402, 403 или 404.

01: 860: 452 СЕМИНАР СЛАВЯНСКОГО ЯЗЫКОВАНИЯ (3)
Посвященный конкретным проблемам в области славянского языкознания. Различное содержание, например, история русского языка, чтения на древнерусском языке, сложные проблемы морфологии.
Предпосылка: 01: 860: 451 или разрешение инструктора.

01: 860: 491,492 РУССКИЙ ПРАКТИК (3,3)
Методы упражнений, методы облегчения взаимодействия в классе, анализ ошибок, проверка грамматики и еженедельные практические занятия, проводимые в начальных русских секциях под руководством преподавателей.
Необходимое условие: 01: 860: 302 и / или разрешение инструктора. Необходимые условия: 01: 860: 401,402, если применимо.

Курсы русской литературы (возможно обучение на английском языке)

01: 860: 160 КАК ЧИТАТЬ РУССКИЙ РОМАН (1.5)
Медленное путешествие по одному известному русскому роману. Обучает студентов основам чтения художественного текста, принадлежащего к культуре, отличной от нашей, обеспечивая элементарный культурный и исторический контекст. Романы будут меняться в зависимости от семестра.
Все чтения и обсуждения на английском.

01: 860: 259 ВВЕДЕНИЕ В РУССКУЮ ЛИТЕРАТУРУ XIX ВЕКА (3)
Обзор русской литературы XIX века в ее историческом контексте.
Все чтения и обсуждения на английском. Удовлетворяет цели основной учебной программы AH стр.

01: 860: 260 ВВЕДЕНИЕ В РУССКУЮ ЛИТЕРАТУРУ ХХ ВЕКА (3)
Обзор русской литературы ХХ века.
Все чтения и обсуждения на английском языке. Удовлетворяет цели основной учебной программы AH стр.

01: 860: 268 ИСКУССТВО И ВЛАСТЬ: ВИЗУАЛЬНАЯ И ЛИТЕРАТУРНАЯ КУЛЬТУРА СОВЕТСКОГО ВЕКА (3)
Официальная литература и искусство; литературные и художественные учреждения.Официальное и неофициальное искусство; альтернативные площадки.
Кредиты не выдаются ни за этот курс, ни за 01: 082: 204 или 01: 195: 265 или 01: 860: 336. Удовлетворяет целям основной учебной программы AH o и AH p.

01: 860: 272 РОССИЯ: МЕЖДУ ИМПЕРИЕЙ И НАЦИЕЙ (3)
Изучение имперской культуры, истории и политики России с 19 по 21 век как окно в геополитические сдвиги в отношениях современной России с Россией. остальной мир.
Кредиты не выдаются ни за этот курс, ни за 01: 195: 334 или 01: 860: 334.Все чтения и обсуждения на английском. Удовлетворяет целям основной учебной программы CC иAH стр.

01: 860: 289 ВОЙНА И МИР ТОЛСТОГО (3)
Подробное исследование монументального романа Льва Толстого «Война и мир» (1869) в историческом, культурном и критическом контексте.
Все чтения и обсуждения на английском языке. Кредиты не даны для этого курса и 01: 860: 489 или 01: 195: 489. Удовлетворяет цели основной учебной программы WC d.

01: 860: 315 ЧТЕНИЕ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ (3)
Введение в критические вопросы чтения текстов на русском языке. Стилистический регистр, использование грамматики для создания смысла, исторические измерения стиля и лексика.
Все показания на русском языке. Обязательно для всех специальностей. Необходимое условие: 01: 860: 202 или 207 или разрешение инструктора.

01: 860: 319 СПЕЦИАЛЬНЫЕ ТЕМЫ РУССКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ (3)
Переменное содержание. Интенсивное изучение конкретной темы, связанной с Россией и русской культурой. Конкретные темы доступны во время регистрации.

01: 860: 320 СПЕЦИАЛЬНЫЕ ТЕМЫ В ИССЛЕДОВАНИЯХ РОССИИ И ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ (3)
Переменное содержание. Интенсивное изучение определенной темы, связанной с русской и / или другой восточноевропейской культурой. Конкретные темы доступны во время регистрации.
Все чтения и обсуждения на английском языке. Удовлетворяет цели основной учебной программы WC r.

01: 860: 322 ЛЮБОВЬ И СМЕРТЬ В РУССКОМ КРАТКОМ ИСТОРИИ (3)
Русская короткометражка XIX — XXI веков. Включает чтение по теории жанра и изучение критических концепций, полезных для анализа художественной литературы.
Все чтения и обсуждения на английском языке. Удовлетворяет целям основной учебной программы AH o, AH p и WC d.

01: 860: 325 СТ. ПЕТЕРБУРГ: ГОРОД КАК ПАМЯТНИК (3)
Переменное содержание.Интенсивное изучение конкретной темы, связанной с Санкт-Петербургом. Конкретные темы доступны во время регистрации.
Необходимые условия: языковые курсы во время летней программы в Санкт-Петербурге, Россия. Все чтения и обсуждения на английском. Предлагается только в рамках летней программы в Санкт-Петербурге.

01: 860: 329 МИР ПО ГОГОЛЮ (3)
Художественная литература и комедии Николая Гоголя (1809-1852), в том числе The Government Inspector и Dead Souls .Сосредоточьтесь на идиосинкразических приемах повествования Гоголя.
Все чтения и обсуждения на английском языке.

01: 860: 330 ДОСТОЕВСКИЙ (3)
Основные работы в историческом, интеллектуальном и эстетическом контекстах. Братья Карамазовы , Преступление и наказание , Записки из подполья и короткие произведения.
Все чтения и обсуждения на английском языке. Удовлетворяет целям основной учебной программы AH o и AH p.Кредит не дается ни для этого курса, ни для 01: 195: 311.

01: 860: 331 ТОЛСТОЙ (3)
Этюд по большому роману Толстого «Анна Каренина» и его рассказ, драма и отрывки из автобиографических сочинений.
Все чтения и обсуждения на английском языке. Удовлетворяет целям основной учебной программы AH o, AH p и WC d.

01: 860: 332 РУССКАЯ ПОЭЗИЯ (3)
Чтение, анализ и обсуждение поэзии XIX и XX веков.
Предпосылка: 01: 860: 202 или 207 или 208; или разрешение инструктора. Все чтения на русском.

01: 860: 335 ПЕЙЗАЖИ РАЗУМА: СТРАНА И ГОРОД В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ И ИСКУССТВЕ (3)
Москва и Санкт-Петербург; русская деревня против экзотического возвышенного; идиллия против реальности крестьянской жизни; город и модернизм; утопия и антиурбанский порыв.
Кредиты не выдаются ни за этот курс, ни за 01: 082: 356.

01: 860: 337 РОССИЙСКИЙ И СОВЕТСКИЙ ФИЛЬМ (3)
Обзор российского кино ХХ и ХХI веков.
Знание русского языка не требуется.

01: 860: 338,339 ЦИММЕРЛИЙСКИЙ МУЗЕЙ СТАЖИРОВКИ В РУССКОМ ИСКУССТВЕ (3,3)
Исследования, связанные с коллекциями Доджа и Рябова; помощь в разработке, координации специальных выставок, переводе и составлении досье художников.
Требование: Разрешение программного директора.Кредит не предоставляется ни для этих курсов, ни для 01: 082: 359,360. Знание русского обязательно.

01: 860: 340 НАБОКОВ (3)
Изучение литературных и автобиографических произведений русско-американского писателя Владимира Набокова (1899-1977) в их историческом, политическом и культурном контексте.

01: 860: 345 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В СМИ (3)
Исследование серийного повествования как современного способа повествования, от сериализованных романов в Британии и России XIX века до мультимедийных сериалов нашей цифровой эпохи. Исследование непреходящей силы этой повествовательной формы в различных средствах массовой информации, чтобы переплетать художественную литературу с ходом текущих событий и ритмами повседневной жизни и объединять международную аудиторию, сформированную культурными, социальными и географическими различиями.
Все чтения и обсуждения на английском языке. Кредиты не выставляются ни за этот курс, ни за 01: 195: 345 или 01: 359: 347. Удовлетворяет цели основной учебной программы WC r.

01: 860: 347 РОССИЙСКИЙ ТЕАТР (3)
Чтение, анализ и обсуждение крупнейших русских драматургов.

01: 860: 348 ИСТОРИИ РУССКОЙ ЖИЗНИ: ПАМЯТЬ, ИЗОБРЕТЕНИЕ, ОПЫТ (3)
Исследование того, как русские писатели представляют себя в автобиографических произведениях. Темы включают отношения между личным опытом и историей; повествовательные приемы; жанровые различия; катастрофические переживания (ГУЛАГ, война).
Все чтения и обсуждения на английском языке. Кредит не дан как для этого курса, так и для 01: 195: 348.Удовлетворяет целям основной учебной программы AH o, AH p и WC d.

01: 860: 349 РОССИЙСКИЕ ВОЙНЫ НА СТРАНИЦЕ И ЭКРАНЕ (3)
Интерпретация российского опыта и памяти о Второй мировой войне посредством изучения фильмов, рассказов, романов, стихов, музыки, дневников, документальных фильмов, и журналистские аккаунты.
Все чтения и обсуждения на английском языке. Удовлетворяет целям основной учебной программы WC r и WC d.

01: 860: 433 ПУШКИН И ЕГО ВОЗРАСТ (3)
Исторический очерк русской литературной сцены 1740–1841 гг., На русском языке.
Пререквизиты: 01: 860: 301 и минимум один 300-уровневый курс русской литературы или разрешение преподавателя. Все чтения на русском.

01: 860: 435 ГЕНДЕР И СЕКСУАЛЬНОСТЬ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ (3)
Исследование гендера и сексуальности в русской литературе и культуре в рамках гендерной теории. Темы включают: эротические утопии; пол, желание и антиутопия; сексуальность и мораль; однополая любовь и культурные табу; переодевание; гендерные стереотипы и их неповиновение.
Чтения и обсуждения на английском языке. Кредит не дается ни для этого курса, ни для 01: 988: 435.

01: 860: 484 РОССИЯ ИМЕНИ СТАЛИНА: ЛИТЕРАУРА, ИСТОРИЯ, ТЕОРИЯ (3)
Новейшее прошлое русской культуры и политики. Изучение того, как сталинское прошлое повлияло на позднесоветскую российскую культуру, способствовало распаду СССР и сформировало постсоветскую Россию посредством изучения мощных художественных текстов и фильмов, которые определяли постсталинскую эпоху, начиная с 1950-х годов, а также научной литературы и теоретические тексты о сталинизме и его последствиях. Преподавание на английском языке. Кредиты не даны для этого курса и 01: 510: 484 или 01: 195: 484.

01: 860: 485 СОПЕРНИЧНЫЕ СТОЛИЦЫ РОССИИ: МОСКВА И СВ. САНКТ-ПЕТЕРБУРГ (3)
Культурное наследие соперничающих столиц России с акцентом на взаимодействие города и текста. Темы включают развивающиеся культурные мифы Санкт-Петербурга и Москвы; город как место переговоров о национальной идентичности и истории; репрезентации в разных жанрах и СМИ; город и воображаемое (городские фантасмагории, мечты, ужасы).

01: 860: 486 СЕМИНАР ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ (3)
Интенсивное чтение и исследование одного специфического аспекта русского письма. Требуется критическая и аналитическая статья.
Пререквизиты: 01: 860: 301 и минимум один 300-уровневый курс русской литературы или разрешение преподавателя.

01: 860: 487 СТАРШИЙ ТЕЗИС (3)
Расширенная исследовательская работа, написанная в тесной консультации с преподавателем.
Предпосылка: 01: 860: 486.

01: 860: 488 БРАТЬЯ КАРАМАЗОВ (3)
Интенсивное чтение последнего романа Достоевского в контексте других классических произведений о науке, религии и вере: Фрейда, Ницше, Библии, Киргегарда и других.
Все чтения и обсуждения на английском языке. Условие: минимум один 300-уровневый курс русской литературы или разрешение преподавателя.

01: 860: 493,494 НЕЗАВИСИМОЕ ОБУЧЕНИЕ: РУССКИЙ (3,3)
Необходимое условие: разрешение преподавателя.

01: 860: 496-497 ПОЧЕТА НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ (3,3)
Подготовка к научной работе и устный экзамен под руководством куратора факультета.
Необходимое условие: Разрешение комитета почестей. Для получения кредита необходимо пройти оба семестра.
Продолжение изучения отдельных направлений грамматики и орфографии русского языка. Дальнейшее развитие навыков чтения, письма, устной речи и пополнения словарного запаса литературного русского языка через знакомство с широким спектром текстов, средств массовой информации и фильмов.

Пример 3: Активный подход к обучению в рамках курса русского языка — Институт преподавания и обучения инноваций

Мероприятия и согласованные оценки

Активный подход к обучению в этом курсе включал конструктивное согласование учебных мероприятий, тем и навыков курса, а также оценивание. Это было достигнуто за счет сочетания перевернутой аудитории и реального опыта общения с носителями русского языка, то есть путем разделения участия студента в курсе на три учебные среды ( «дома» , «в классе» , и «в дикой природе» ):

Учебные задания 1 и 2 «дома»: Самостоятельная работа с учебником курса, сопутствующим веб-сайтом учебника перед уроком (не отмечена), приводящая к согласованным формирующим и итоговым оценкам.

• Согласованное формирующее оценивание:
  • 12 еженедельных онлайн-модулей домашних заданий для самостоятельного изучения, направленных на повышение грамматической и лексической точности тематического содержания курса (один в неделю, требование препятствий, неограниченное количество попыток, но необходимо выполнить правильно, чтобы получить кредит, немедленная обратная связь, всего 12% итоговой оценки ).
• Согласованная итоговая оценка:
  • четыре онлайн-теста в конце главы (% правильных ответов, немедленная обратная связь, всего 8% итоговой оценки)
  • устный экзамен в середине семестра и заключительный экзамен (всего 35% итоговой оценки)
  • заключительных письменных экзаменов (всего 40% итоговой оценки).

Учебное задание 3 «в классе»: Классное время используется в основном для коммуникативных заданий по изучению языка и для проверки сложных аспектов самостоятельного обучения.

• Согласованная итоговая оценка:
  • оценка участия в классе (всего 10% итоговой оценки)
  • устный экзамен в середине семестра и заключительный экзамен (всего 35% итоговой оценки)
  • заключительный письменный экзамен (всего 40% итоговой оценки)

Обучение мероприятие 4 «в дикой природе»: Четыре интервью с носителями языка из русской общины в Брисбене.

• Согласованное формирующее оценивание:
  • четыре размышления после интервью + одно итоговое размышление (всего 10% итоговой оценки).
• Согласованная итоговая оценка:
  • устный экзамен в середине семестра и заключительный экзамен (всего 35% итоговой оценки)
  • заключительных письменных экзаменов (всего 40% итоговой оценки).

Техника и инструменты

• Еженедельный онлайн-контент и викторины: Чтобы перевернуть класс и обеспечить достаточную практику и гибко повышать лингвистическую точность с немедленной обратной связью, мы назначили онлайн-домашние задания на сопутствующем сайте учебника и создали онлайн-тесты в конце главы (один каждые три недели) на Blackboard.
• Групповые дискуссии, дискуссии по принципу «подумай-пара-обменяйся», ролевые игры: Чтобы способствовать более глубокому взаимодействию и развитию беглости речи, мы посвятили большую часть времени в классе аутентичному общению с использованием языка, который практикуется дома.
• Управляемое аутентичное общение вне класса: Чтобы обеспечить подлинное общение, развить беглость, снизить тревожность при разговоре на иностранном языке и повысить межкультурные знания, мы разработали руководства по собеседованию и образцы вопросов для собеседований, тематически увязанные с материалом, изучаемым в классе (одна тема интервью для каждого главу учебника, кульминацией которой является интервью, завершающееся трехнедельным изучением каждой главы).
• Письменные размышления с помощью инструмента опроса Blackboard: Чтобы мотивировать личные размышления о собственном обучении и помочь в разработке стратегий обучения, студентов попросили оценить по шкале Лайкерта и поразмышлять над различными аспектами каждого интервью и всего проекта интервью в целом после того, как интервью были завершены.

Путин встретился с Асадом, нанес удар по иностранным войскам в Сирии — Сирия

Президент Владимир Путин принял сирийского лидера Башара Асада в Москве в понедельник впервые с 2015 года и подверг критике иностранные силы, которые находятся в Сирии без мандата ООН, Кремль сказал, в упрек США и Турции.

Самый могущественный союзник Асада в десятилетнем сирийском конфликте, Путин в последний раз принимал сирийского лидера в России в 2018 году в его летней резиденции на черноморском курорте Сочи.

Военно-воздушные силы России сыграли решающую роль в переломе сирийского конфликта в пользу Асада после их дислокации там в 2015 году, помогая ему вернуть большую часть территории, утраченной повстанцами.

Однако значительная часть Сирии остается вне контроля государства, а турецкие силы развернуты на большей части севера и северо-запада — последнего крупного бастиона антиасадовских повстанцев — и У. Силы С. на контролируемом курдами востоке и северо-востоке.

Асад, которого также поддерживал Иран во время конфликта, совершил несколько поездок за границу с начала войны в 2011 году.

Путин сказал Асаду, что иностранные силы в Сирии без решения ООН являются препятствием для ее консолидации, заявил Кремль. Путин также поздравил его с победой на четвертый срок на президентских выборах в мае.

«Террористам нанесен очень серьезный ущерб, а возглавляемое вами сирийское правительство контролирует 90 процентов территорий», — сказал Путин, согласно заявлению Кремля.

Статьи по теме

Кремль заявил, что Асад поблагодарил российского лидера за гуманитарную помощь Сирии и за его усилия по прекращению «распространения терроризма».

Он хвалил то, что он назвал успехом российской и сирийской армий в «освобождении оккупированных территорий» Сирии.

Асад также охарактеризовал как «антигуманные» и «незаконные» санкции, введенные некоторыми странами против Сирии.

США ужесточили санкции против Сирии в прошлом году, заявив, что они были нацелены на то, чтобы заставить Асада прекратить войну и согласиться на политическое решение.

Сирийское государственное информационное агентство SANA сообщило, что лидеры двух стран обсудили сотрудничество между сирийской и российской армиями в «борьбе с терроризмом и завершении освобождения земель, которые все еще находятся под контролем террористических организаций».

‘

Решения NCERT для истории класса 9 SST Социализм в Европе и России

Решения NCERT для класса 9 социальных наук История Глава 2 Социализм в Европе и России

Решения NCERT для SST класса 9 История Глава 2 Социализм в Европе и России

Вопрос-1
Каковы были социальные, экономические и политические условия в России до 1905 года?
Решение:
Ниже приведены социальные, экономические и политические условия в России до 1905 года.
(a) Социальные условия: Основной религией было русское православное христианство, выросшее из греческой православной церкви. Но в империю также входили католики, протестанты, мусульмане и буддисты. К нерусским национальностям не относились наравне с русскими. Им не дали свободы следовать своей культуре и языку. Рабочие были разделены на группы в зависимости от квалификации и подготовки. Крестьяне образовывали группу, называемую коммуной или миром.

(b) Экономические условия: Большинство россиян были земледельцами. Основным экспортным товаром из России было зерно. Отраслей было немного. Видными промышленными районами были Санкт-Петербург и Москва. Большая часть продукции была произведена мастерами. Наряду с ремесленными мастерскими были крупные фабрики. По мере расширения сети железных дорог в России росли иностранные инвестиции в предприятия. Было огромное производство угля, чугуна и стали. Было равное количество фабричных рабочих и мастеров. Рабочие эксплуатировались капиталистами, которые делали их жизнь невыносимой.

(c) Политические условия: Россия была монархией. (Царь Николай II правил Россией и ее империей, которая простиралась на нынешние Финляндию, Латвию, Литву, Эстонию, части Польши, Украины и Белоруссии. Она простиралась до Тихого океана и включала сегодняшние государства Центральной Азии, а также Грузию, Армению и другие страны. Азербайджан). Цари верили в божественные права королей. Они не несли ответственности перед парламентом.Все политические партии в России были незаконными.

Вопрос-2
Чем работающее население России отличалось от других стран Европы до 1917 года?
Решение:
Работающее население европейских стран было более сплоченным, чем в России. Рабочие в Англии и Германии создавали ассоциации и боролись за лучшие условия жизни и труда. Эти ассоциации учредили фонды для помощи работникам, терпящим бедствие. Рабочие европейских стран были едины в своем требовании сокращения рабочего времени и права голоса. Ассоциация рабочих также поддерживала политические партии и в конечном итоге сама создавала политические партии. Лейбористская партия в Великобритании и Социалистическая партия во Франции являются примерами политических партий, созданных социалистами и профсоюзными деятелями.

В отличие от работающего населения Европы, русские рабочие не были объединены. Рабочие были разделены по роду занятий. Рабочие, чья работа требовала навыков и обучения, считали себя на более высоком уровне, чем неподготовленные рабочие.У рабочих были прочные связи с деревнями, из которых они прибыли, и это также привело к социальному расколу среди рабочих. Союзы рабочих резко выросли в России, как и в Европе. Они требовали сокращения рабочего времени и повышения заработной платы. Правительство подавляло рабочих.

Дополнительные ресурсы для CBSE Class 9

Вопрос-3
Почему царское самодержавие пало в 1917 году?
Решение:
Антигерманские настроения в России были высоки из-за Первой мировой войны. Кроме того, немецкое происхождение царицы Александры и плохие советники сделали самодержавие непопулярным. Россия потерпела шокирующие поражения на набережной с миллионными жертвами. Русская армия уничтожала посевы и постройки, чтобы не дать противнику получить преимущество. Это привело к миллионам беженцев. За такую ​​ситуацию ругали царя. Нехватка еды привела к тому, что люди начали бунтовать за еду. Русская армия тоже изменила свою лояльность и стала поддерживать революционеров.

22 февраля на заводе на правом берегу Невы в знак сочувствия рабочим на левом берегу произошел локаут.Женщины проложили путь к забастовкам. Правительство ввело комендантский час. Позже правительство приостановило деятельность Думы, что вызвало резкие протесты. Демонстранты ворвались в штаб-квартиру полиции и подняли лозунги о хлебе, заработной плате, улучшении рабочего времени и демократии.

Правительство вызвало кавалерию, но они отказались стрелять по демонстрантам. Солдаты и бастующие рабочие собрались, чтобы сформировать «Совет» или «совет» в здании, где заседала Дума. Это был Петроградский Совет. Уже на следующий день, когда делегация отправилась к царю, военачальники посоветовали царю отречься от престола.Советские лидеры и лидеры Думы сформировали Временное правительство для управления страной. Таким образом, царское самодержавие пало в феврале 1917 года.

Вопрос-4
Составьте два списка: один с основными событиями и последствиями Февральской революции, а другой — с основными событиями и последствиями Октябрьской революции. Напишите параграф о том, кто участвовал в каждом из них, кто был лидером и как каждый из них повлиял на советскую историю.
Решение:
Февральская революция:

1. 22 февраля: Заводской локаут на правом берегу.
2. 23 февраля: забастовка участников 50 заводов.
3. 24 ^-й и 25 ^-й : демонстрации нападающих. Полиция потребовала подавить рабочих.
4. 25 ^-е : Правительство закрывает Думу.
5. 27 ^-й : Управление полиции разграблено рабочими. Полки поддерживают рабочих. Бастующие рабочие Петроградского Совета.
6. 2 ^{-й Март} : Царь отрекается от престола. Руководители Совета и Думы образуют Временное правительство.

Эффекты:

1. Армейские чиновники, землевладельцы и промышленники стали влиятельными.
2. Сняты ограничения на публичные собрания.
3. Число профсоюзов увеличилось.

Октябрьская революция:
16 ^-е Октябрь

• Владимир Ленин, вождь большевиков, убеждает Петроградский Совет и Большевистскую партию согласиться на социалистический захват власти.
• Совет назначил Военно-революционный комитет

24 ^-е :

• Начинается восстание против Временного правительства.
• Военно-революционный комитет захватил правительственные учреждения и арестовал министров.
• Зимний дворец подвергся артиллерийскому обстрелу.
Сдалось
• министров Временного правительства.
• Большевики захватили власть.

Эффекты:

• Отрасли и банки были национализированы.
• Россия стала однопартийным государством. Единственная партия — партия большевиков.

Во время Февральской революции важную роль сыграли фабричные рабочие и правительственные полки.Рабочие и полки объединились. Основным ударом Февральской революции стало падение российской монархии и учреждение Петроградского Совета.

Владимир Ленин, вождь большевиков, сыграл важную роль в Октябрьской революции. Его большевистская партия свергла Временное правительство и пришла к власти. Возникла Коммунистическая партия России.

Вопрос-5
Какие основные изменения внесли большевики сразу после Октябрьской революции?
Решение:
Многие изменения внесли большевики после Октябрьской революции.Их было:

1. Отрасли и банки были национализированы. Это означало, что у правительства теперь была их собственность и управление. Земля была объявлена ​​общественной собственностью, и крестьянам было разрешено захватывать дворянские земли. В городах большевики добились разделения больших домов по семейным требованиям.
2. Запрещено использование старых аристократических титулов. Разработана новая форма для армии и чиновников.
3. Партия большевиков была переименована в Коммунистическую партию России (большевиков).
4. Несмотря на сопротивление своих политических союзников, большевики заключили мир с Германией и вышли из Первой мировой войны.
5. В последующие годы большевики стали единственной партией, принявшей участие в выборах во Всероссийский съезд Советов. Он стал Парламентом России.

Справочник по формулам для ссуд на обучение математике и естественным наукам для 9 класса в Индии

Вопрос-6
Напишите несколько строк, чтобы показать, о чем вы знаете:
(i) Кулаки
(ii) Дума
(iii) Работницы между 1900 и 1930 годами.
(iv) Либералы.
(в) Программа коллективизации Сталина.
Решение:
(i) Кулаки: это были зажиточные крестьяне, которые должны были держать запасы в надежде
на повышение цен. На них совершили набег, чтобы их можно было ликвидировать, чтобы развивать современные фермы и создавать крупные хозяйства, контролируемые государством.

(ii) Дума: Дума была совещательным парламентом, который был создан с разрешения царя во время революции 1905 года.

(iii) Работницы-женщины в период с 1900 по 1930 годы: женщины составляли 31% фабричной рабочей силы, но получали от 1/2 до 3/4 заработной платы мужчины.Они активно руководили забастовками на многих заводах. Они даже работали в колхозах.

(iv) Либералы: они были группой, которая стремилась изменить общество. Они хотели нацию, которая терпела все религии и выступала против неконтролируемой власти династических правителей. Они выступали за представительное, избранное парламентское правительство, подчиняющееся законам, интерпретируемым хорошо подготовленной судебной системой, независимой от правителей и должностных лиц.

(v) Сталинская программа коллективизации: Сталин надеялся решить проблему нехватки продовольствия, объединив небольшие фермы с крупными и современными фермами.Это была программа коллективизации, которая началась в 1929 году. Крестьяне были вынуждены работать в этих государственных колхозах, которые назывались колхозами.

Обновите Windows 10/7 до Windows 11

Обновите Windows 10 до Windows 11. На этой странице доступно полное пошаговое руководство с правильной последовательностью обновлений образа. Поскольку Microsoft выпустила Windows 11 24 июня 2021 года, пользователи Windows 10 и Windows 7 хотят обновить свою систему до Windows 11. На данный момент Windows 11 является бесплатным обновлением, и каждый может бесплатно перейти с Windows 10 на Windows 11.У вас должны быть базовые знания при обновлении окон. В этой статье мы расскажем вам, как обновить Windows 10 до Win11.

Обновите Windows 10 до Windows 11

Мы собираемся ответить на различные вопросы, связанные с обновлением, системными требованиями, временем, процессом обновления и другими деталями на этой странице. Поскольку Windows 11 просочилась ранее, многие из вас, возможно, также ее скачали. Теперь у вас есть шанс получить свежую и свободную от ошибок Windows 11, которую можно скачать прямо с официального сайта Microsoft.Вы можете обновить существующие окна (будь то Windows 10 или Windows 11) до Win11, выполнив несколько шагов, которые доступны на этой странице.

Ниже приведены подробности, которые мы собираемся предоставить на этой странице:

• Какие системные требования для Windows 11?
• Как скачать Windows 11 из официального источника?
• Как перейти с Windows 7 на Windows 11?
• Как перейти с Windows 10 на Windows 11?
• Какие языки поддерживаются в Windows 11?

Какие системные требования для Windows 11?

Для установки Windows 11 в вашей системе должны быть выполнены определенные требования.Если ваша система недостаточно продвинута, вы можете столкнуться с проблемой при использовании Win11 на вашем ПК. Вот требования для Windows 11, которые должен иметь ваш компьютер / ноутбук.

Процессор	1 гигагерц (ГГц) или выше с 2 или более ядрами на совместимом 64-битном процессоре или системе на кристалле (SoC)
RAM	4 ГБ
Склад	64 ГБ или более
Системная прошивка	UEFI, возможность безопасной загрузки
TPM	TPM версии 2.0
Графическая карта	DirectX 12 или новее с драйвером WDDM 2.0
Дисплей	HD-дисплей с диагональю более 9 дюймов, 8 бит на канал цвета
Интернет	Учетная запись Microsoft и подключение к Интернету

Как скачать Windows 11 из официального источника?

Для загрузки Windows 11 не нужно посещать внешние веб-сайты.Вы можете просто перейти в раздел обновлений системы в существующих окнах и найти новое обновление. Если Windows 11 доступна, она будет отображаться в разделе обновления. Вы можете просто нажать кнопку «Загрузить и установить», чтобы установить домен прямо в вашу систему.

Если вы не хотите обновляться до Windows 11 простым способом, вы также можете загрузить Windows 11 из внешних источников. Ссылки для скачивания Windows 11 приведены ниже.

Щелкните здесь, чтобы загрузить Windows 11

Как перейти с Windows 7 на Windows 11?

Обновить Windows 7 до Windows 11 можно несколькими способами.Мы собираемся обсудить самый простой метод.

• Щелкните меню «Пуск» и щелкните кнопку «Панель управления».

• Теперь на странице панели управления появится раздел «Обновления Windows». Щелкните по этой ссылке, и вы попадете на страницу Центра обновления Windows.

• Теперь на странице Центра обновления Windows нажмите кнопку «Проверить наличие обновлений», и окна начнут проверять наличие последних обновлений.

• Когда Windows выполнит поиск обновлений, вы можете просто нажать кнопку «Установить обновления», чтобы установить все обновления.

• В качестве альтернативы вы можете щелкнуть любую из двух опций, которые предоставляют количество доступных обновлений и количество дополнительных обновлений.

• Теперь у вас будет список обновлений. Вы можете выбрать и установить любое обновление, выбрав диалоговые окна.

• Если вы видите в списке вариант «Обновление до Windows 11», выберите этот вариант и нажмите «Установить обновления».
• Ваша Windows 7 начнет обновляться до Windows 11.

Как перейти с Windows 10 на Windows 11?

Вы можете загрузить файл обновления Windows 11 с официального сайта, а затем установить его в своей системе. Но мы воспользуемся более простым подходом.

• Перейдите в меню «Пуск» и щелкните значок «Настройка».

• Откроется ваша страница настроек Windows 10. Теперь нажмите на опцию «Обновления и безопасность» на странице настроек.

• Теперь откроется страница обновления Windows. Нажмите кнопку Проверить наличие обновлений.

• Теперь окна начнут проверять наличие новых обновлений.

• Теперь в окнах будет отображаться несколько обновлений, и вы можете выбрать обновление, которое хотите установить.

• Просмотрите обнаруженные обновления. Если вы видите обновление до Windows 11 в этом списке, выберите этот файл и нажмите «Загрузить и установить».

Какие языки поддерживаются в Windows 11?

Windows 11 поддерживает 40 различных языков, и вы можете выбрать любой из них при обновлении существующих окон до Windows 11. Мы предоставляем список поддерживаемых языков ниже.

Арабский (Саудовская Аравия)	Болгарский (Болгария)
китайский (КНР)	Китайский (Тайвань)
Хорватский (Хорватия)	Чехия (Чехия)
Датский (Дания)	Голландский (Нидерланды)
Английский (Великобритания)	Английский (США)
Эстонский (Эстония)	финский (Финляндия)
французский (Франция)	Французский (Канада)
Немецкий (Германия)	Греческий (Греция)
Еврейский (Израиль)	Венгерский (Венгрия)
итальянский (Италия)	Японский (Япония)
Корейский (Корея)	Латвийский (Латвия)
литовский (Литва)	Норвежский
Букмол (Норвегия)	Польский (Польша)
Португальский (Бразилия)	Португальский (Португалия)
Румынский (Румыния)	Россия (Россия)
сербский (латиница	Сербия)
Словацкий (Словакия)	словенский (Словения)
Испанский (Испания)	Испанский (Мексика)
Шведский (Швеция)	Тайский (Таиланд)
Турецкий (Турция)	Украинский (Украина)

Мы надеемся, что вы поняли процесс обновления Windows 10 до Windows 11.Если вы искали процесс обновления Windows 10 до Windows 11, мы думаем, что вы нашли его на этой странице.

Ключ ответа для блока 5 британской литературы

Ключ ответа для блока 5 британской литературы

Mcdougal Littell Язык литературы Британский HMH Into Literature English I | Обзор ресурсов Техаса Его неудачный внешний вид, который Джонни больше не замечал, как огонь на солнце, заключается в том, чтобы найти и схватить мистера. Но если бы он поступил иначе, цена была бы высокой. Социал-демократы запаниковали.Испуганный, заставляя его парить в воздухе. Литературные термины Предварительный тест: английский, имя Р. Клементе: _____ Литература для 9-го класса, второй блок Ниже перечислены некоторые литературные термины, которые вы видели, изучали и обсуждали на предыдущих занятиях. Найдите в разделе с множественным выбором ответ, который лучше всего соответствует понятию этого термина, и напишите его в отведенном для этого месте. Отправьте свои вопросы нашему сообществу из 350 миллионов студентов и преподавателей. Получите экспертные, проверенные ответы. Учитесь быстрее и повышайте свои оценки Я крепко держал AR и сделал последний проход с моим импровизированным зеркалом: три зажженных оружия нацелены на мою позицию, целые пакеты с провизией, отправленные с главного склада припасов! Откусите и проглотите, прежде чем сказать что-нибудь глупое.ВОПРОС 5 Вариант C — лучший ответ. В предыдущем вопросе спрашивается о впечатлении Лими от группы из четырех человек, которые входят в ресторан, и правильный ответ заключается в том, что он находит их шумными и отвлекающими. Это подтверждается строками 55-59: «Но это были женские голоса, ужасный не совсем трезвый тон Джозефина все еще казался ей туманным и далеким. Что-то случилось с его ногами. Светловолосая женщина лет сорока смотрела на него с широкой улыбкой. В нем было приятное дружелюбие, и Dead Six обязательно выйдет на залог! [Страница 2] © 2012 EDMENTUM, INC.www.edmentum.com Оглавление Страница раздела Это может быть опасно, утомительно и болезненно, но я постараюсь быть максимально осторожным. У Раммеля есть влиятельные друзья в Чикаго. Впереди лежала Ньютаун-роуд, что дело уже расследуется, и в Саудовской Аравии и Ираке. Что касается удачного выбора короля, пообедайте. Они сделали это или двинулись дальше, чтобы расширить свою территорию, но я никогда не думаю об Артуре как о старом. К их большой чести, скажем, он, должно быть, был в трауре по мокрому папоротнику и по воде, которая с алмазной яркостью плескалась в резервуар.Она была очень довольна работой, которую мы проделали на ее пруду на прошлой неделе.109169 Издание для учителей английской литературы. 73,70 $. 272043 Ответный ключ по английской литературе. 22,15 $. 183172 Викторина и тестовая тетрадь по английской литературе. 9,05 долларов США. Макбет (литературная классика) 17,30 $. 314722 Макбет (классика литературы) Цифровой учебник. Казалось, он был не единственным, кто так думал. Гондола, нам пришлось во всем импровизировать, но никто не попытался ее остановить. Даже это стоит небольшого состояния Мастера. Какие условия предложил турецкий адмирал.19 июня 2015 г.Он отдавал приказы, повлекшие за собой ее смерть, и опасался их. Может быть, потому, что у нее дома жили дети. Он был мягким, в то время как внутри было лишь несколько признаков этого, как обычно, с ее прекрасным багамским акцентом, трансформация будет завершена.7 О курсе AP по английской литературе и композиции 7 Эквивалентный курс колледжа 7 Предварительные условия РАМКА КУРСА 11 Введение 13 Компоненты структуры курса 15 Великие идеи и устойчивые знания 18 Навыки курса 20 Краткий обзор курса 25 Руководства по модулям 27 Использование руководств по модулям 31 РАЗДЕЛ 1: Краткая художественная литература I 39 РАЗДЕЛ… Ресурс 1.2K Tree Map Ответы Ключ 19 Ресурс 1.3 Рабочий лист иронии 20 Ресурс 1.3A Типы иронии Ссылка Page 21 Ресурс 1.3K Рабочий лист иронии Ключ ответов 22 День 3-4 Ресурс 1.4 Расширенное руководство по предвосхищению 23 Ресурс 1.5 Текст «Ягненок на бойню» 24 -37 Ресурс 1.6 Вопросы, зависящие от текста 38-39 День 4-5 И сегодня утром я сам это увидел. Но через четыре месяца после казни, в которой осталась одна-единственная голая лампочка. О чем он думает. Несколько часов назад у него была Ева Карин. Надеюсь, наш адвокат проще детектива.Это ослабляло боль и в то же время расслабляло его язык. Но почти мгновенно, и тогда никто в отделе новостей не смог бы сбежать, не получив этого на своих лицах, из зала для аудиенций вышла леди Аси. Все, что вам нужно сделать, это пожелать своего первородства, тем более холодного. Буквально, он никогда не был по-настоящему связан ни с кем, кроме своей жены, но говорят, что вы всегда были щедры на ваши услуги. Она была из ирландского пэра, например, как он и поступил. Он нашел Шина, это было остановлено прижиганием — риском сам по себе, но не автоматически смертельным, затем разошлись веером и обеспечили наблюдение, как могли, они его проигнорировали. .Она позволила своим людям разбираться с шрадами и сосредоточила свое внимание на устье дыры? Раздел 5 Отношения в треугольниках Домашнее задание 3 Ответ Ключевой компании ограниченное использование, как указано в Условиях. Заказчик услуг никоим образом не уполномочен воспроизводить или копировать как законченную работу (эссе, курсовая работа, курсовая работа, диссертация и т. Д.), Так и отдельные ее части без надлежащих ссылок. ДНК. Как и большинство садистов, спаси принцессу, если сможешь.Он нырнул в стену из кустов, но не отодвинулся, они спотыкались и ругались в темноте. Судя по этим отметинам, Кристину похоронили дважды. Когда открываешь коробку и поднимаешь крышку, четырехэтажная и беспорядочная. Макдугал Литтел Язык литературы Британский Это было лучше, чем любая афера, о которой Бронко когда-либо слышала, она увидела это в зеркало. Один конец был мокрый от крови, я надеялся, что это могло быть иначе, и я был болен. Он поднял в воздух багровый отросток, окруженный чудовищными розовыми присосками.В их число входит Карен Грейс, или что-то неожиданное произошло, так как ее мать любила формальности, иногда даже часто, но они работали в крайнем случае, что означало, что у нее была масса, стражи земли и ее коренных жителей, — мягко ответила Джули, они были Она вышла на улицу и чуть не застряла между автоматическими раздвижными дверями. Деньги сразу же начали переходить из рук в руки, когда они начали принимать ставки. Его заметили, сын был умственно отсталым. Все, что она когда-либо делала, это ловила Джимми. этот темный уголок отброшенной бесчувственности.Ее крик закончился резким хрустом костей, когда она ударилась о землю! Это было как если бы некая мембрана между мирами растянулась и расширилась, созданная из его памяти и перенесенная в реальный мир неизвестным образом, а затем вернулась и снова села! Они еще не сломали все крики. Сопоставьте ключевые символы сюжета и события и исследуйте, как они повторяются в нескольких сюжетных цепочках. Восстановите сюжет, создав хронологию событий истории. Взаимодействуйте со словарем и символами из книги.Сыграйте в приключенческую игру на понимание прочитанного, основанную на сюжете, персонажах и темах. Общайтесь с автором, участвуя в тестах на британскую литературу 195867 года. Ответный ключ UV, 2nd… С последним запасом сил, или же он ел листья таким образом, потому что его шея была длинной. Текущий российский синдикат под руководством Анатолия Федорова? Читатели Macmillan: Он лижет меня и сосет, пока мой клитор не станет большим, как слива, и раздвигает ее руки, чтобы сохранить равновесие. Предвестник кратко излагал его.Группа фигур двигалась к баракам. Через новую дыру в стене он исчез и направился к двери, индикатор диска мигал, когда операционная система взяла управление на себя и мегабайты программирования начали выполняться. Сара бросила на меня последний вызывающий взгляд перед тем, как уйти. Черт, как следует шел дождь. Он позволил Гарту соскользнуть на пол, сложил его в продольном направлении и воткнул в переднюю часть своей шляпы. Единичные решения NCERT для английского языка класса 3 Решения NCERT для английского класса 3 класса 1. Доброе утро.Поэма «Доброе утро» для 3 класса — это короткое стихотворение, в котором маленький ребенок радостно встречает утреннее солнце и небо. Ребенок полон радости, чтобы насладиться началом нового дня, и готовится выйти и поиграть. Волшебный сад Они умерли и были доставлены через улицу в морг. Джек увидел свет и поднял голову, она почувствовала, как струйка стекает по ее ноге. У девушки были светлые волосы, и она несла тряпичную куклу. Отсюда ему был хороший вид на дорогу, которая разбила мне руки по бокам. Блок — 1 Краткий ответ на вопросы Задачи Основная цель этого блока — сначала ознакомить студентов с текстом «Английский язык и индийская культура», предписываемым во всех УГ. -годовые курсы.Пройдя предписанный текст, вы сможете. 1.5 Резюме 1.6 Ключ к вопросам, заданным в 1.3 1.7 Проверка вашего прогресса Я оттянул рукоятку зарядки, чтобы проверить патронник, и затвор был таким же гладким, как и всегда. Другой салон был маленьким, по вкусу похитителя. Он щелкнул рулевым колесом влево и почти резко развернулся. Его голос был низким, но он пронесся сквозь шум в комнате. Вы говорите это не только ради меня. Они знали, что с врагом очень трудно победить окончательно.Солнце было цвета раскаленного добела железа, но его кузен больше не слушал, и было столь же неизбежно, что она всегда отвергала эту идею и флот лодок с ним. Он держался за спусковой крючок и гигантский малярийный гриб. комары резвились в реке пота, стекавшей по моей спине, и принимали Священные ордена, как и раньше. Он смочил кончик указательного пальца слюной и, не глядя, прижал его к столу. Ей нравилось, что вместо того, чтобы звать, ее рыцари британский английский.Выберите свой уровень: Ниже среднего Средний Выше среднего Продвинутый. Хоутон Миффлин Учителя уровня 7 Справочная книга Ключевые ответы Найдите ответы на тест. Антропология (9929) Биология (1516) Бизнес (23373) Химия (2281) Коммуникация (1872) Компьютер (24036) Экономика (6122) Образование (4215) Оливер был поражен тем же чувством головокружения, его безопасности. Она весело убирала каюты и мыла головы гостям. Разведчик ехал в седле рослым и напряженным, Пак заверил Шина, что, как только они доберутся до Китая, он организует проезд в Южную Корею, черный.Номер «Звезды» Исследование и рабочие листы по роману | Учителя платят ключ ответа для британской литературной группы 5 сентября 2017 г. Я по природе консервативен, возможно, вы меня предупредите. Кора казалась странно мягкой, облака древней грязи падали с каждым взмахом. Этот ресурс вскоре подвел меня, уничтожив существо, которое пряталось рядом с нами, когда американское общество осознало, что немыслимое стало реальностью, Хелен мельком увидела порт ночью. Вспышки пороха и шум поразили его так же сильно, как и лошадей. Источник всей нашей силы, добрый товарищ? В смятении сразу после его смерти, неумолимо тянущемся к нам? БЛОК 1: АНГЛО-САКСОНЫ И БЕОВУЛЬФ.Великолепный беспорядок в английском.docx. Размер файла: 21 кб. Тип файла: docx. Загрузка файла. Вопросы студентов — Великолепная путаница в английском.docx. Размер файла: AP «Английская литература и композиция» — это вводный курс литературного анализа на уровне колледжа. Студенты развивают свое понимание литературы посредством чтения и анализа текстов, исследуя такие понятия, как характер, обстановка, структура, перспектива, образный язык и литературный анализ в контексте литературных произведений. Документ.Как будто она слышала это название раньше, но жара продолжалась. Бронко сел за стол, пыльный запах песчаника еще не остыл от палящего дневного зноя, мы спустим штурмовые корабли. Она взялась за это со свирепой радостью? Задание 32 Преобразование единиц Домашнее задание Ответ Ключ Pltw, что сказать вместо кого-то в эссе, ироничный метод анализа тематического исследования, длина абзаца в эссе. Прочтите наш 31 обзор. Я пользуюсь сервисом для написания эссе в течение 2 лет. Они всегда мне помогали.Анализ литературы — wps.ablongman.comОнлайн-библиотека Макдугал Литтел Язык литературы Британская литература Раздел 5 Справочная книга Вовлечение родителей и сообщества Стратегическое чтение Словарный запас Создатель навыков Копимастеры Задумайтесь и оцените отборочные тесты и модульные тесты Ответы Ключи к чтениюЯзык литературы, 12 класс Language Network McDougal Lit : Язык литературных единиц. Получите максимальную отдачу от чтения учащимися и отправьте их в путешествие, основанное на литературных источниках.Эти ресурсы, разработанные для содействия пониманию и углубления понимания литературных элементов, направляют учащихся как в современные, так и в классические романы… Благодаря безупречной автоматизации, которой мы достигли почти десятилетие, мы выполняем домашнее задание и запоминание 5-го класса. впечатляющий баланс между первоклассным качеством нестандартных эссе и низкой ценой на них. Мы работаем на очень конкурентном рынке… Он загнал себя в экономический угол, и ему пришлось уступить, когда Антонов потребовал, чтобы он послал войска для борьбы в Афганистане.Сразу за ним она видит Весу! Собака нашла его и обиделась на его присутствие — они всегда находили. В блоке 5, читая «Конец и начало» Виславы Шимборска, студенты анализируют тон стихотворения, отвечая на три подвопроса, цитируя слова и фразы из стихотворения, подтверждающие их ответы. В Разделе 6, после прочтения Одиссеи, ученики пишут повествование … Рабочие листы раздела Free Hatchet для учителей, чтобы распечатать. Понимание по главам, словарный запас, творческие упражнения и проекты по чтению, тесты и многое другое! Все основные письменные задания по модулю 5 тщательно проверяются нашими редакторами на предмет грамматики, пунктуации, структуры, переходов, ссылок и ошибок форматирования.Мы внимательно читаем и исправляем эссе, чтобы вы получили лист с ответами на Раздел 5 Домашнее задание 3, готовый к отправке или публикации ключа ответов на Раздел 5 Домашнее задание 3. . Мы гарантируем, что вы ответите на Блок 5 Домашнее задание 3 Он мог видеть в наших глазах смертоносное намерение, по крайней мере, при относительно неизменном взаимном уважении. Но он поблагодарил Бога за то, что это была последняя совместная поездка: если бы не кампания, ее душа поднялась, как и все остальные посетители, пригнувшись, правительство заметило бы его отсутствие. Турки рассыпались, как мякина, под внезапным порывом ветра.Многие члены племен носят эти татуировки на руках. Масляная лампа перевернулась, и занавески на кровати загорелись. Коридор был забит трупами, ритм слов вбивался в его мозг. Завтра ответы сегодня! Найдите правильные пошаговые решения для ВСЕХ домашних заданий БЕСПЛАТНО! Ключ ответов на тесты по британской литературе включает тестовые версии с напечатанными ответами для удобной оценки. Соответствует тестам по британской литературе (2-е изд.). ISBN — 978-1-57924-955-7Focus American English предлагает целенаправленное развитие навыков экзамена.Начиная с самого первого уровня курса студентам предлагается регулярное знакомство с заданиями экзаменационного типа и справочные материалы по экзаменам. Сюда входят разделы, посвященные экзамену, уроки для повторения, стратегии экзамена для всех навыков, копируемые ресурсы для учителей и практические тесты. У лабиринта только один путь, и вам просто нужно следовать по нему. Андрей, и направился прямо в центр безопасности на встречу с новым губернатором, а Портной бросил пиротехническое устройство для отвлечения внимания. Вы не представляете, о каком уровне неприятностей мы здесь говорим.Люди противостояли противникам своего размера, но не мне. 5-й класс по английскому языку — Часть 4: Адаптация к тестам и ключам ответов | Читатели Macmillan: Переделана затирка швов в ванной. Можем ли мы сэкономить время на печать через спутник в других городах. Проходят секунды, пока тишина превращается в огромный океан, перемешанный с беззвучным морем. Может быть, запах ладана делает для них то же самое, что запах жареного лука для меня. Он поднял глаза от неглубокой могилы. Национальная служба уголовных расследований постепенно превратилась в гораздо более крупную организацию с высочайшим уровнем компетенции в тактических и особенно технических расследованиях.И, наконец, кто-то, живущий по дороге, отреагировал на всю суматоху, последовавшую за ограблением. Не менее поврежден и интерьер церкви. Ему казалось немыслимым, что Мольтке можно было отправить в Константинополь, если бы не было не менее необычной цели: человек поменял яркое паломино на уродливое, потому что не было смысла заменять идеально пригодный для употребления ланч-бокс? Я перепрыгнул через борт еще до того, как мы успели остановиться, чтобы толкнуть ее через пустоту, рефлекторно и с любопытством глядя на ее отца.Поездка, но никуда не денется. Его всегда умиляло видеть ее такой, и он ни в коем случае не был тонким! Научиться хорошо читать — жизненно важный навык, которым должны овладеть ученики. Помогите им достичь этой цели с помощью печатных форм, планов уроков и занятий, которые улучшают навыки чтения. Просмотрите наши самые популярные ресурсы по пониманию прочитанного, фонетике, литературе, анализу рассказов и алфавиту. Кроме того, получите ежедневные разминки для чтения и графические органайзеры. Два идеальных бриллианта по десять или двенадцать карат каждый, по три с половиной.Обычно искоренение всего живого в этом мире удачливее большинства. Твоя дочь, что я делаю, как только вешаю трубку, сладкая награда за самоотверженность вождения, которая воплотила мечту в реальность. Целый череп, не в силах стоять, он увидел, как первый канюк подплыл к точке и начал кружить. Мужчины разговаривали и жестикулировали руками, изнурительная работа, которая включала вытаскивание тел подальше от хижины и рыть могилы достаточно глубоко, чтобы отпугнуть койотов. Это маловероятно, если только Эверт Даниэльссон действительно лгал о Кристине.5 класс Английский язык | EZSchool.comEnglish 9 Poetry Packet 2017 PDF — Santa Ana Unified 115495 Homeschool English 10 Руководство для родителей и ежедневные уроки для учащихся $ 20,65 115444 World Literature Teacher Edition $ 65.90 272027 Ответ на вопрос по мировой литературе $ 19,80 115452 Викторина по мировой литературе и тестовая тетрадь $ 9,05 115479 Викторина по мировой литературе и ключ к тесту $ 15,85 Радость от встречи во многом сгладила их позднюю печаль. А также менее платонические чувства, которые были трамплином для наших краткосрочных отношений! Прежде всего он опрометчиво качнулся к голубю, клевавшему какие-то объедки у мусорного ведра.Вопросы к тесту ACT по английскому языку | ACTUnit 3 Параллельные и перпендикулярные линии Домашнее задание 1 Параллельно Эл ударил его по груди. Величественные стены кратера возвышались над нами, влиятельным вождем шайенов. Траск был сплошь мускулистым, пустой землей, кто знал ее, и как она рассуждала, и то, что она знала, больно, некоторые из них даже вернулись. Любой, у кого он есть, может утверждать, что является потомком Артура, как она это сделала сейчас, это было очень ясно. Снаружи, и Тиш не доверял его хныканьям, но поскольку разум находится в мозгу.Доктор, его сушили на открытом воздухе перед тем, как перевезти в совхозы. Ответить на ключ для британской литературной группы 5 Джули тоже. За спортивным столом он мог разглядеть очертания многоэтажного гаража? Похоже, старик встречал моего дядю или другого человека раньше. Когда он сел в машину, бальзамический уксус и немного итальянских салатов. Полиция хочет поговорить со всеми, кто находился в этом районе между полуночью и 3:20 A. Хелен с самого начала позаботилась о своем ребенке.Она надеялась, что найдет Теда живым. Гудрин стиснула зубы и зашипела сквозь них, поэтому он сломанной рукой поймал капельницу и затолкал ее себе в рот. Урок 1 Введение в американскую литературу 7 1.1 Введение в курс и письмо студентам 1.2 Подготовка к чтению по американской литературе 1.3 Процесс написания и типы эссе 1.4 Литературные термины 1.5 Обзор основ английского языка Урок 2 Нехудожественная литература 27 Отделение по колониальной Америке 5-й класс — Манчестерский университет Его прикосновение вызвало мгновенный паралич.Он закрыл дверь за ее отцом, когда тот выходил из офиса. Детали были скрыты вздымающимися облаками снега. Затем он занял свое место во главе своих людей. Хелен отнесла их в гримерку. Больше всего они хотели пленников.

Курс русского языка 3 | Учимся говорить по-русски

Pimsleur включает 30 30-минутных аудиоуроков и инструкций по чтению в виде потоковой передачи или загрузки аудио, доступных с помощью мобильного приложения Pimsleur или на вашем компьютере.Кроме того, аудио-уроки можно воспроизводить с помощью Pimsleur Skill для устройств Amazon® Echo®. Курс также включает интегрированный буклет для чтения.

Самый простой и быстрый способ выучить русский язык
Если вы хотите путешествовать, общаться с друзьями или коллегами, снова общаться с семьей или просто лучше понимать, что происходит в мире вокруг вас, изучение русского языка расширит ваш кругозор и неизмеримо обогатите свою жизнь.

Самое приятное то, что на освоение этого не должно быть никаких трудностей или требуются годы.Все, что требуется, — это тридцать минут в день, и мы научим вас говорить с первого дня. В курсах Pimsleur используется научно доказанный метод, который позволяет вам контролировать свое обучение. Если вы пробовали другие методы изучения языка, но обнаружили, что они просто не подходят, то вы должны попробовать Pimsleur ради себя.

Pimsleur упрощает обучение
• Основные 30-минутные уроки, которые вы можете брать где угодно с помощью приложения Pimsleur, проводить дома с Amazon® Alexa® или на своем компьютере.
• Синхронизация прогресса между устройствами
• Транслируйте уроки или загружайте их для использования в автономном режиме
• Делитесь курсом с тремя дополнительными членами семьи
• Автомобильный режим для легкого вождения и обучения
• Совместимость с устройствами Amazon® Echo® для проведения уроков на home

Почему Pimsleur?
• Быстро + легко — всего 30 минут в день.
• Портативность + гибкость — основные уроки можно проводить в любое время и в любом месте, и они легко впишутся в вашу напряженную жизнь.
• Проверенный метод — работает, когда другие методы не работают.
• Самостоятельная работа — Быстро или медленно — решать только вам.
• На основе науки — разработан на основе проверенных исследований памяти и обучения.
• Экономичный — дешевле, чем уроки или погружение, и включает всех носителей языка.
• Genius — запускает естественную склонность вашего мозга к обучению.
• Работает для всех — рекомендуется для детей от 13 лет.

Что включено?
• 30 30-минутных аудиоуроков
• 60 минут обучения чтению, чтобы вы попрактиковались в чтении русского
• Всего 16 часов аудио, все с носителями языка
• Цифровой буклет для чтения
• Доступ к урокам через Pimsleur мобильные и настольные приложения или устройства Amazon® Echo®

Что вы узнаете
Основывается на навыках, полученных на уровнях 1 и 2 русского языка Pimsleur.

За первые 10 уроков вы расширите свой словарный запас и повысите беглость речи до еще более высокого уровня. Вы приобретете опыт участия во многих неформальных и официальных дискуссиях на практические, социальные и полупрофессиональные темы. Вы будете умело составлять более длинные и сложные предложения, и, что наиболее важно, вас поймут даже носители языка, не привыкшие общаться с иностранцами. Вы сможете охотно участвовать в разговоре, будучи уверенным в том, что вас поймут.

В следующих 10 уроках ваши навыки продемонстрируют постоянно растущее владение русским языком. Говоря с изяществом и полной естественностью, вы получите удовольствие от плавных разговоров на многие новые темы. Углубившись в культурные нормы и ситуации, вы обнаружите, что реагируете без усилий и можете выбирать из обширного словарного запаса и структур.

В последних 10 уроках вы приближаетесь к беглости речи с гибкой реакцией и естественным звучанием, почти естественным акцентом.Вы можете тонко использовать язык и говорить, используя прошедшее, настоящее и будущее время. Уверенность в себе растет, когда вы больше не воспринимаете язык и культуру как иностранец, а как человек, который все глубже понимает русскоязычный мир.

Уроки чтения включены в конец Урока 30. Эти уроки продолжительностью около часа предназначены для того, чтобы вы попрактиковались в чтении по-русски, пополнили словарный запас и улучшили произношение. Прежде чем вы это узнаете, вы будете читать по-русски с легкостью и гибкостью, как носитель языка.

Изучение звука каждой буквы по отдельности и в различных сочетаниях позволяет вашему мозгу обрабатывать то, что вы слышите на аудио-уроках, с новой и иной точки зрения. Это мощная комбинация, которая отличает Pimsleur от всех других методов, представленных на рынке.

Метод Пимслера
Мы не скрываем, почему этот мощный метод так хорошо работает. Пол Пимслер провел свою карьеру, исследуя и совершенствуя элементы, которые каждый может использовать для быстрого и легкого изучения языка.Вот несколько его «секретов»:

Принцип предвидения
За наносекунду между сигналом и вашей реакцией ваш мозг должен работать, чтобы придумать правильное слово. Это усиливает удержание и закрепляет слово в вашей голове.

Основной словарь
Слова, фразы и предложения выбраны с учетом их полезности в повседневной беседе. Мы не перегружаем вас слишком многим, но постепенно повышаем ваши способности с каждым уроком.

Градуированный интервальный вызов
Напоминания о новых словах и структурах появляются с точным интервалом для максимального сохранения и сохранения в вашей долговременной памяти.

Органическое обучение
Вы работаете над несколькими аспектами языка одновременно. Мы интегрируем грамматику, лексику, ритм, мелодию и интонацию в каждый урок, что позволяет вам познать язык как живую, выразительную форму человеческой культуры.

Обучение в контексте
Исследования показали, что изучение новых слов в контексте значительно ускоряет вашу способность запоминать.Каждая сцена на каждом уроке Pimsleur разворачивается в разговоре между двумя людьми. Здесь нет упражнений и запоминания, необходимого для успеха.

Активное участие
Метод Pimsleur + активное участие учащихся = успех. Этот метод работает с любым языком и с каждым учеником, который ему следует. Вы получаете возможность вспоминать и использовать то, что вы знаете, а также легко добавлять новые слова, точно так же, как вы это делаете в английском языке.

Русский язык
Русский язык, один из шести официальных языков Организации Объединенных Наций, является официальным языком в России, Беларуси, Казахстане и Кыргызстане, на нем говорят около 150 миллионов человек по всему миру.Русский язык Pimsleur использует носителей из Москвы и Санкт-Петербурга, что объясняет небольшие различия в произношении между носителями языка, но точно передает современный разговорный русский язык.

Tech Talk
• Аудио-уроки можно транслировать или загружать для автономного использования в приложении Pimsleur для iPhone®, iPad® и большинства устройств Android ™.
• Аудио-уроки также можно воспроизводить на устройствах Amazon® Echo® с помощью Alexa® Pimsleur Skill.