диктант для 7 класса осень причудливая волшебница — JSFiddle
Editor layout
Classic Columns Bottom results Right results Tabs (columns) Tabs (rows)
Console
Console in the editor (beta)
Clear console on run
General
Line numbers
Wrap lines
Indent with tabs
Code hinting (autocomplete) (beta)
2 spaces3 spaces4 spaces
Key map:DefaultSublime TextEMACS
Font size:DefaultBigBiggerJabba
Behavior
Auto-run code
Only auto-run code that validates
Auto-save code (bumps the version)
Auto-close HTML tags
Auto-close brackets
Live code validation
Highlight matching tags
Boilerplates
Show boilerplates bar less often
Богданова Г
Богданова Г.
А.6 КЛАСС
МОРФЕМИКА. ОРФОГРАФИЯ
-гор— — -гар-
Словарный диктант
Загорать на пляже; касаться земли; загорелые дети; свеча догорела; прикосновение к проводам; выгореть на солнце; выгорать на солнце; соприкасаться с огнем; коснуться ветки ели; горелый пень; пирог пригорел; прикасаться к ране; прикоснуться к стене; лампочка перегорела.
Выборочные диктанты
Выписать слова в два столбика: 1) в корне пишется а; 2) в корне пишется о.
I. Касательная, прикоснуться, прикосновение, предложить, предлагать, предложение, изложение, излагать, прилагательное, приложение, подгорать, подгореть, загар, загорелый, нагореть, выгореть, загореть, слагаемые, выросли, вырастать, выращенный, возраст, сращение, растительность, горит, горели, росток, отрасль, Ростислав, расположиться, растение, город Ростов, водоросли, касались, наращение, сложение, коснуться, догорали, возложить, возлагать, полагаю, неприкосновенный, разложить, нагар, горелка, пригорать, вырасти, выросший.
II. Касаться; вырасти; подрастут; прикоснуться; гореть; растения; предположить; сгореть; слагать; касаюсь; предполагать; коснись; предлагать; разрослись; загораться; располагаться; прикосновение; касательная; возраст; прорасти; загорелый; разгореться; подгореть; росток; возрасти; отложить; отрасль; слагаемые; обрастать; водоросли; растущий; предположение.
Объяснительный диктант
1) Утром солнце разгоралось медленно, трудно. (Ф. Абрамов) 2) При
сухих щепках и сухое дерево разгорается. (Пословица) 3) Горят
первые звезды, а заря еще долго догорает над далями и туманами.(К. Паустовский) 4) В
разрывах туч ярко горела луна. 5) Первые лучи солнца коснулись верхушек
деревьев. 6) Ярче розовой рубахи зори вешние горят. (С. Есенин) 7) В
беседе касались различных тем. 8) Мы не коснулись этого вопроса. 9) Прощальный
блеск зари на небе догорал. 
11) Заря то гасла, то разгоралась.
12) Дрова начали прогорать. 13) Сучья долго не хотели разгораться. 14) Заря
догорала, и все море окутала темнота.
Буквы и — ы после приставок
Словарный диктант
Безысходность; предыюльский; подыскать; подытожить; сверхизобилие; предыстория; сыграть; изыскать; подышать; обыскать; сверхизобретательный; сверхинтересный; небезынтересный; безыскусный.
Объяснительный диктант
1) Я отыщу секрет и ларчик вам открою. (И. Крылов) 2) К вечеру разыгралась метель. 3) В сухих перелесках легко отыщешь бархатистый подберезовик. 4) Я не терял надежды сыскать дорогу. 5) Мороз сыграл с нами злую шутку. 6) Мы решили отыскать брод. 7) В предыдущем номере журнала была интересная статья о дельфинах. 8) Надо было подыскать надежное место. 9) Река продолжала играть и даже разыгралась совсем.
Гласные в приставках пре— — при-
Словарные диктанты
I.
Прибивать, приближаться, прибайкальский, прибежище,
прибавлять, прибрежный, прививать, привалиться, привести, привертеть, привязать,
привокзальный, притормозить, привлекательный, привязчивый, привыкнуть,
пригибаться, придвинуться, приземлиться, придорожный, придираться, приехавший,
призадуматься, прижечь, прикладывать, прикатить, приклеить, прикаспийский,
прилеплять, приложить, принарядиться, приодеться, приписать, приоткрыть,
приподнять, припрыгивать, присоединиться, приютить, пришпилить, притвориться,
притихнуть, приумолкнуть, пристроить, притопнуть.
II. Премилый, презлющий, пренеприятный, преспокойно, прекратить, прервать, преграда, препятствие, пресечь, преобразовать, препоручить, преопасный, прескучный, преподаватель, прельстить, преемник, превосходство, знаки препинания, превратить, превозносить.
III. Прибывать в город — пребывать в горах, призреть сироту — презирать
врага, придавать значение — предавать идеалы, преклонить голову перед знаменем —
приклонить голову к груди матери, претворить мечту в жизнь — притворить дверь,
преемник поэта — радиоприемник; привилегии, привольный, приключение,
причудливый, примерный, примитивный, приличный, прихоть, принципиальный,
приказывать, присущий, присутствовать; президент, преследовать, представлять.
IV. Пристать к берегу, пресытился конфетами, приозерный край, преградить путь, прервать разговор, пристраститься к чтению, приоткрыть завесу тайны, шорох в прибрежных кустах, привязать к дереву, привлекать внимание, беспрерывный шепот волн, не бояться преград, преспокойный человек, город преобразился, преинтересная книга, презрительный взгляд, прескверный день, преодолевать трудности, привстать на цыпочках, преображенный край, превратился в лед, прекратить пререкания со старшими, преогромный желудь, презабавный рисунок, преследовать зверя.
V. Неприступные вершины, привыкнуть к требованиям, прилежный ученик, непримиримый человек, пристрастное отношение, приветливый сосед, причудливый узор, пренебрежительное отношение, присутствовать на лекции, судить беспристрастно.
VI. Придать значение — предаваться воспоминаниям; прибыть на заставу —
пребывание на отдыхе; предел мечтаний — придел к дому; приступить к работе —
преступать закон; претворить в жизнь — притворить дверь; преклоняться перед
кем-то — дерево приклонилось к земле; презирать опасность — призреть сироту.
Выборочный диктант
Выписать слова в два столбика: 1) в начале слова пишется пре-; 2) в начале слова пишется при-.
Президент; придвинуть; преподаватель; привилегия; предания; приметный; приоритет; препирательства; примерный; притвора; приятный; пристрастие; притаиться; приостановиться; пригореть; премудрый; преобладание; приключение; пререкания; присвоение; привлекательность; привольный; принадлежность; превосходство; препятствие; примитивный; присутствовать; прельстить; препоручить.Объяснительный диктант
1) Снег примять ногой в такой день жалко. (С. Галкин) 2) А
радуга из снега все приближалась и постепенно из розовой превратилась в белую. (В. Пронин) 3) Кто
совершил такое превращенье?(Е. Евтушенко) 4) В
прибрежных камышах возились утки. 5) Разговор прервал телефонный звонок.
6) Кривые сосенки будто на цыпочках привстали над обрывом.
27) В углу стояла причудливая лампа. 28) Это был
человек преклонного возраста. 29) Ворона презрительно каркнула с высоты. 30) Он
презрительно усмехнулся. 31) Охотники больше не преследовали зверя.Контрольные диктанты
I
На небе разгорается заря. Я пробираюсь узкой дорожкой через густую рожь. Тяжелые колосья касаются лица и будто собираются удержать меня. Из придорожных зарослей выпорхнула перепелка и скрылась во ржи.Поднимается солнце, и его лучи освещают далекие поля, прибрежные кусты возле речки. Она ярко блестит на солнце.
Вот и лес. Я предполагал собрать здесь много ягод и отыскать грибы. Мои предположения оправдались. Ягоды буквально устилали лесные поляны. Стоило присесть — видишь, как прячутся в траве головки спелой земляники, подберезовики. 1
Долго бродил по лесу. С трудом дотащил я до дома полную корзину пресладких ягод. За день мое лицо и руки загорели.
После такой прогулки хорошо выкупаться и
прилечь отдохнуть на свежем сене. (109 слов)
II
Поздней осенью выпадает первый снег. Он преображает все вокруг. Пушистые снежинки осторожно касаются земли, и она одевается в ослепительный наряд. Побелели дорожки и крыши домов. Загораются, блестят разноцветные искорки инея. Свинцовая вода темнеет среди беловатых прибрежных зарослей.Как прекрасна белоствольная березовая роща! Веточки покрыты хлопьями, но от любого прикосновения снежинки осыпаются. В ельнике снег так засыпал деревца, что ты их не узнаешь. Елочка становится похожей на причудливую снежную бабу. Всюду виднеются следы лесных зверюшек. По шелухе шишек можно отыскать белку.
В предзимние дни дома не сидится. Люди всех возрастов выходят на пешеходные маршруты. Каждый хочет почувствовать свежесть первого морозца, сыграть в снежки.
«Здравствуй, зима!» — радостно говорят люди. (107 слов)
III
С вечера разыгралась метель.
Прошумела она, и волшебно преобразился лес.Слепят глаза блестящие на солнце сугробы. Заколдовала зима молчаливого богатыря в хвойной кольчуге. Грузные ветки елей под тяжестью снега почти касаются земли. Синичка сядет, а ветка не дрогнет.
Под березками приютились крохотные елочки. В причудливый наряд одела метель молодую поросль. От холодных лучей солнца загорается на них снежное покрывало. Как хороши они теперь!
Вьюга посеребрила пышные прически преогромных сосен. На их макушках примостились пышные снежные шапки. Под соснами змеится след лукавой лисицы.
Вечером в чащобе хмурятся хвойные потемки. Таинственный сумрак окутывает даль. Во мраке безлунных ночей только и видишь одни березы в темном лесу. Трудно отыскать здесь тропинку или даже дорогу. (111 слов)
(На основе книги Д. Зуева «Времена года»)
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
Повторение изученного в 5 классе
Буквы и — е в
падежных окончаниях существительных
Словарные диктанты
I.
Говорили о линии, станции, дороге, избушке, Лидии, Лиде; читали о
Марии, Даше, Мите, Коле, Ксении, Надежде, Наталье, песне; учебники по химии,
биологии, истории, математике, зоологии, географии, литературе, алгебре, физике,
геометрии, экономике, технологии; побывали на лекции, в планетарии, в музее, в
Третьяковской галерее, в зоопарке, на выставке, на экспозиции, на презентации.
II. Из теории, песни, экскурсии, лекции, аллеи, тетрадки, тетради; к
Лидии, Лиде, Маше, Марии, Дарье, Ольге, Насте, Анне, Анастасии; о буре, туче,
молнии, силе, деревне, площади, площадке, ели, елке; на пашне, тополе, станции,
акации, березке, рябине, постели, постельке; о профессии, спектакле, делегации,
долге, степени, ночи, образовании; найти в папке, альбоме, тетради, тетрадке,
проруби, здании, сарае; ехать из Сибири, Рязани, Средней Азии, Америки, Африки,
Австрии; на сирени, ветке, ветви, лошади, лошадке, квитанции, бумаге; к Рязани,
Туле, мельнице, галерее, молодежи, березе, ели, елке.
III. Идти по дороге к избушке; во время пребывания в Италии; преуспевать в школе по истории, математике; побывать в Астрахани, в Ярославле; прилипнуть к яблоне; прикоснуться к черемухе; печатать в типографии; располагаться в селении возле речки; растут близ дороги; перелетала от лилии к лилии; росли у опушки; присутствовать на спектакле в театре; в причудливой местности; увидеть в лазури неба; посвятить Марии Андреевне; лечиться в санатории; бродить по аллее, по отмели; расположиться в здании; сделать из соломки; в белом инее; взбираться по лестнице; в сообщении об открытии выставки; пригореть на сковородке; участвовать в решении вопроса; в путешествии по Америке, по Европе, по Азии; стоял в раздумье; отдыхал на взморье; привыкнуть к опасности; отражаться в сиянии лучей; учиться мудрости; добираться до дороги; находиться возле палатки; в старинном предании; обвинить в пристрастном отношении; шли от деревни к деревне.
Буквы о — е после шипящих и ц в окончаниях существительных
Словарный диктант
Чертежом; тучей; камышом; лапшой; лужей; лучом; плечом; ткачом;
летописцем; абзацем; чтецов; огурцов; отцов; кожей; творцом; рубежом;
зеркальцем; страницей; ландышем; рощей.
Мягкий знак на конце существительных
после шипящих
Словарный диктант
Возле дач; шалаш; нет туч; среди рощ; правильная речь; не увидишь зрелищ; почувствуешь фальшь; мощный клич; потеряешь вещь; нянчить дочь; возьмешь багаж; окажешь помощь; ландыш свеж и пахуч; ненавидишь ложь; достанешь карандаш; борщ хорош; еж колюч; среди чащ.
Буква е в
суффиксе -ен-
существительных на -мя
Объяснительные диктанты
I. 1) Весной из спелых шишек ели ветер разносит крылатые легкие семена.
2) Снегири питаются семенами зазимовавшихся под снегом растений. 3) В далекие
времена в весенний праздничный день матери наши пекли в русских печах слепленных
из теста жаворонков. 4) Шустрые птички своими кривыми клювиками выбирают из
шишек семена.
(И. Соколов-Микитов)
II.
1) Я не пожалел о потраченном времени. 2) Он коснулся рукой темени.
3) Небо время от времени прояснялось. 4) Нет тяжелее бремени, чем лень. (Пословица) 5) Солдаты
принимали присягу у полкового знамени. 6) Мать рано состарилась под бременем
забот. 7) На этой территории когда-то жили люди древнего племени. 8) В
солнечную осень свет источают
и заросли рыжих кустарников, и горящие неподвижным пламенем черемухи, и
выгоревшая трава. (Э. Шим) 9) Если
вы хотите знать о русских именах, познакомьтесь с книгой В. Никонова «Ищем имя».
10) Имя Дарья происходит от персидского имени Дарий — «богач». Первоначально
этим именем называли в основном крестьянок.
Не с именами существительными
Словарный диктант
Устать с непривычки; пришел в негодность; нерешительность характера;
домашние неурядицы; явная неприязнь; не точность, а приблизительность расчета;
не решительность, а робость; сказать неправду; возможны всякие неурядицы; явная
нелепость; рассказывал небылицы; неразбериха; не правда, а ложь; не приятель, а
настоящий друг; не внимание, а рассеянность.
Предупредительный диктант
1) Ненастье приостановило продвижение отряда. 2) Не ловкость, а расчет и выдержка помогли скалолазу избежать беды. 3) Не погода, а усталость заставила нас сделать привал. 4) Непогода принесла новые неприятности. 5) Это была явная неправда. 6) Не правду, а явную ложь почувствовал он в его ответе. 7) В решении задачи была допущена неточность. 8) В его движениях была видна не решительность, а робость. 9) Неприятель штурмовал крепость. 10) Незнакомец не расслышал вопроса.
Буквы ч и щ в суффиксах -чик — —щик
Предупредительный диктант
Опытный переводчик; компьютерщик; переносчик; перебежчик; наборщик
типографии; газетчик; грузчик; интересный рассказчик; сборщик налогов;
бурильщик; аккуратный переписчик; забастовщик; болельщик «Спартака»; веселый
барабанщик; доменщик; корабельный сигнальщик; речной бакенщик; злостный
прогульщик; застрельщик в делах; разносчик газет; разведчики земных недр.
Гласные в суффиксах существительных
-ек и -ик
Объяснительный диктант
Кривой клювик; жесткий сухарик; построить шалашик; шелковый платочек; кусочек пирога; удобный диванчик; теплый дождичек; золотой ключик; твердый орешек; желтый песочек; аккуратный сверточек; душистый горошек; яркий зонтик; дубовый листик; заросший овражек; маленький садик; зеленый стебелечек; ароматный цветочек; забавный котеночек; серенький комочек; маленький ящичек; прибрежные кустики; осколочек вазы; красивый карманчик; острый ножичек; положить в мешочек; озорной внучек; зажечь фонарик; прелестный букетик; забавный хвостик; кудрявый барашек; редкий ельничек.
Гласные о и е после
шипящих
в суффиксах существительных
Словарный диктант
Ветхая одежонка; маленькая ручонка; клочок неба; прелестная собачонка;
узкая речонка; веселая девчонка; глоточек воды; дубовый сучок; пучок шерсти;
кудрявый барашек; мягкая игрушечка; стручок перца; хрустальный башмачок; мягкая
подушечка; зеленый горошек; кленовый листочек; серенький мышонок; маленький
добрячок; рыболовный крючок; хитренький зайчонок; шелковый лоскуточек; уютный
палисадничек; белый снежок; интересная книжонка.
Контрольные диктанты
I
Лучик солнца блеснул из-за леса, коснулся верхушек деревьев, отыскал в листве шарики зеленых яблочек. Дрожь света пробежала по саду, и заискрились алмазами росинки на придорожной траве.Разгорелось солнце, и словно пламенем вспыхнули густые ветки деревьев.
Первая пчелка зазвенела в теплом воздухе притихшего утра. За ней метнулась другая, третья. Синяя стрекоза присела на улей, но пчелы равнодушны к беззаботной попрыгунье. У них нет времени. Они делают круги над пасекой, выбирают направление и улетают в леса, в луга.
Все больше оживляются ульи, и вот уже кружатся бесконечными клубами воздушной пряжи сборщики нектара. У края дороги растет подсолнух. Он привлекает к себе пчел, но больше всего любят они цветы липы. В ясную погоду семья этих трудолюбивых непосед собирает до пяти килограммов меда. (119 слов)
(На основе книги Д. Зуева «Времена года»)
II
Русская зима
Блестят на
солнце глубокие сугробы, скрылись подо льдом большие реки и маленькие речонки.
Припорошила зима землю снежной шубкой. Отдыхает земля, набирает силу.Наполняется жизнью зимний лес. Вот простучал по сухому дереву дятел. По всему лесу отбивает дробь лесной барабанщик. С шумом пролетит рябчик, поднимется из снежной пыли глухарь. Стайка веселых клестов расселась на ветках ели. Стоишь и любуешься, как ловко они вонзают свои клювики в шишки, выбирают из них семена. С сучка на сучок перепрыгивает шустрый бельчонок.
Вот прилетела большая сова и подала голос. Ей отозвались другие совы. Пискнула тихонько лесная мышь, пробежала по снегу и скрылась под пнем в сугробе. (112 слов)
(По И. Соколову-Микитову)
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Повторение изученного в 5 классе
Словарные диктанты
I. О тихой весенней ночи; развесистый высокий дуб; зимним ясным днем;
светлого голубого неба; свежим осенним утром; в старом сосновом лесу; в лесной
таинственной глуши; по глухой, дремучей тайге; под теплым летним дождем; в
русской народной песне; красивой мелодией; в дальнюю дорогу; в синем море; под
низкими деревьями; у спокойной речонки.
II. Медведь неуклюж; хлеб пахуч; мороз трескуч; ландыш свеж; бор дремуч; борщ горяч; дуб могуч; день пригож; еж колюч.
Написание ь в притяжательных прилагательных
Словарный диктант
Собачий нюх; собачьего чутья; волчий след; волчья пасть; лисья хитрость; в лисьей норе; по лисьему следу; лисий след; ребячьих голосов; медвежья берлога; олений мех; на оленьем меху; рыбачий поселок; рыбачьих лодок; соболья шапка; тюленье пастбище; в помещичьей усадьбе.
Предупредительный диктант
1) Обычная беличья пища — семена хвойных деревьев. 2) Волчий след
тянулся вдоль изгороди. 3) Я шел по волчьему следу. 4) Только теперь я мог
сосчитать количество волков в их охотничьей стае. 5) Я не раз любовался чудесной
грамотой звериных и птичьих следов. 6) Теперь возле нашего домика я не вижу
заячьих следов. 7) Тетерев — одна из красивейших охотничьих птиц. 8) В холодные
вьюжные зимние ночи мы часто слышали голодный волчий вой.
9) Мы подходили
тихонько к волчьему логову. 10) Среди кошачьих и собачьих следов на окраине
города на бульварах можно увидеть и лисьи следы. 11) Хорошо помню первую в моей
жизни охотничью ночевку. 12) Опытные охотники знают, что в медвежьей охоте
прежде всего нужен порядок. 13) Они рассматривали на деревьях беличьи гнезда.
14) Длинной строчкой тянется опрятный лисий след. 15) Заячьими, лисьими,
птичьими следами расписана белая скатерть снегов. 16) У мостика плещется рыбачья
лодка. 17) Все больше и больше слышится в лесу птичьих голосов.
(По И. Соколову-Микитову)
Не с прилагательными
Словарные диктанты
I. Небольшой портфель; нелепый вид; не высокий, а низкий дом; неровная
дорога; небрежная запись; путь не долог, а близок; неприступная крепость; дорога
неровная, но короткая; недобрый совет; недорогой, но красивый ситец; негромкое
чтение; неглубокая, но широкая речка; неряшливый вид.
II. Надеть некрасивый плащ; очень некрасивый зонт; вовсе не красивый поступок; ничуть не интересный фильм; далеко не легкое дело; сказать явную неправду; не боялся преград; не был в школе; ненавидит ложь; небо не голубое; портфель не кожаный; кабинет не папин.
Предупредительные диктанты
I. 1) Короткий день догорал, и над землей смыкались неуютные сумерки.
2) Мы стояли на краю неглубокого оврага. 3) В отдалении я заметил невысокую
белую церковь. 4) Из кустов вылетела небольшая ночная птица. 5) Мне попалась
неторная, заросшая дорожка. (И. Тургенев) 6) Меня
тотчас охватила неприятная, неподвижная сырость. (И. Тургенев) 7) Необъятный
небесный свод раздался, раздвинулся еще необъятнее. (Н. Гоголь) 8) Галки
и вороны кружились несметными полчищами над вершинами деревьев. (В. Григорович) 9) Попадаются
одинокие столетние сосны с неправильными макушками. 10) И непомерная ширь озера
ослепила нас неживым серебряным блеском.
(М. Семенова)
II. 1) С необыкновенной быстротой еж бросался на показавшегося в углу
комнаты мышонка и немедленно с ним расправлялся. 2) Долго оставался он
неподвижным. 3) Широкие круглые листья плавали на поверхности неподвижной воды.
4) Гнездятся беркуты на почти неприступных скалах. 5) Сквозь редкие сосны я
видел небольшие просветы, пухлые шапки пушистого снега, лежавшего на деревьях.
6) Нетерпеливым, суетливым и жадным охотникам лучше не участвовать в охоте на
зайцев по пороше. Для настоящего, то есть нежадного и несуетливого, охотника
охота по первым зимним порошам доставляет много наслаждений. 7) Лодка тихо
скользила по водной недвижной глади.
(По И. Соколову-Микитову)
Буквы о и е после
шипящих
в суффиксах прилагательных
Словарные диктанты
I. Свинцовые тучи; ежовые рукавицы; ситцевый фартук; плюшевый
медвежонок; грошовый выигрыш; парчовый халат; вещевой мешок; камышовый кот;
ключевая вода; кучевые облака; ландышевый запах; холщовая сумка; пунцовый закат;
кварцевые часы.
II. Моржовая охота; изразцовая печь; крепкая бечевка; неровный шов; оранжевый карандаш; кумачовый флаг; в свежем воздухе; черным грачом; ветхая одежонка; образцовый порядок; грушевый сок; поджог дома; черствый хлеб; тихий шорох; в пахучем воздухе; новой страницей; конкурс чтецов; древним летописцем; прекрасным пейзажем; дворцовый переворот.
III. Желоб, жернов, желудь, шепот, шел, шелк, шерстка, челка, черный, кошелка, пчелы, челн, щетка, жестко, черствый, решетка, поджог дома, тяжелый, щелкать, щеголь, жердочка, щечка, шов, шорох, крыжовник, чащоба, трущоба, чопорный, обжора, шоколад, шоссе, шофер.
IV. Чертежом, тучей, камышом, лапшой, лужей, свинцовый, ситцевый, плюшевый, холщовый, кумачовый, большой, ткачом, речонка, девчонка, ручонка, медвежонок, рубашонка, плечом, летописцем, абзацем, о пахучем, чтецов, огурцов, отцов, кожей, пострижем, завлечет, испечешь, чужого края, творцом, рубежом, сторожевой пост, сожжет, грошовый выигрыш.
V. Жесткий диван, неровный шов, дешевый материал, скромная прическа, маленькая щелка, намеренный поджог, крепкая бечевка, тяжелый ожог, мягкая шерстка, парчовый, вещевой, камышовый, шапчонка, книжонка, мальчонка, собачонка, волчонок, мышонок, одежонка, рожок, лужок, крючок, мужичок, пирожок, клочок, прыжок, пучок, зеркальцем, страницей, снежок, ландышем, рощей, свинцом, обжора, расчет, черточка, четкий.
Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных
Словарные диктанты
I. Гусиная стая; лебединая песня; орлиный взмах; воробьиная стая; голубиное гнездо; соболиный мех; утиная охота; змеиный укус; куриный бульон; звериный крик; муравьиная куча; львиное потомство; глухариная охота; петушиные бои; комариный писк.
II. Шерстяная юбка; серебряная брошь; ледяная стужа; водяной вал; глиняный сосуд; полотняный костюм; нефтяной фонтан; дровяной склад; жестяной чайник; стеклянный; деревянный; оловянный.
III. Соломенный; огненный; обеденный; родственный; единственный; таинственный; современный; лиственный; старинный; целинный; законный; сонный; бездонный; карманный; глубинный; туманный; лимонный; ураганный; батальонный; экскурсионный.
IV. Дорога ужасна; девочка решительна; долина прекрасна; кукла прелестна; книга интересна; дорога бесконечна; вещь ценна; малышка умна; задача доступна; птица осторожна; морковь полезна; утро туманно; дорога длинна; рукопись бесценна; даль пустынна; герои мужественны.
V. Клюквенный морс; старинная картина; глиняный сосуд; пламенная речь; безветренная погода; юный художник; голубиная стая; песчаный берег; серебряный кубок; торжественное событие; ветреный день; змеиная кожа; земляной орех; петушиный гребень; льняная ткань; осенний лес; диковинный случай; орлиный взгляд; карманный фонарь; ржаной хлеб; лавинная опасность; полынный запах; длинный шарф; звериный рев; даль туманна; берестяная грамота; работа временна; дорога длинна; искусная резьба; искусственный щелк.
Выборочный диктант
Запишите словосочетания в две колонки: 1) с одним н; 2) с двумя н.
Кожаный портфель; бесчисленные стаи; жизненный вопрос; лимонный напиток; жестяная кружка; мысленный взор; тыквенное семя; царственный жест; торфяные болота; мышиный писк; песчаный берег; экранное пособие; туманный день; стеклянный шар; гортанный звук; кочанная капуста; берестяной ковш; глиняная ваза; былинный герой; полотняный фартук; голубиное семейство; истинный факт; утиный выводок; глубинные бомбы; ледяной взгляд; витаминный набор; овчинный тулуп; окраинный район; перочинный нож; машинное масло; ветреный день; витринное стекло; блинная мука; пчелиный улей; львиное семейство; тополиный пух; травяной покров; ржаной хлеб; беспричинный смех; таинственный шорох.
Предупредительные, объяснительные диктанты
I. 1) Утро занялось ветреное. (М.Семенова) 2) От нагретых стволов волнами исходил смоляной жар.(М. Семенова) 3) В воздухе медленно плыл тополиный пух. 4) Настенные часы показывали семь. 5) Под Москвой горели торфяные болота. 6) Ледяной ветер сбивал с ног. 7) Озерцо оказалось совсем небольшим, его песчаные берега были приподняты метра на три-четыре над берегом и поросли соснами. (С. Вербинин) 8) На пятые сутки наступила ясная и ветреная погода. (И. Ефремов) 9) Темные муравьиные кучи покрыты снегом. (И. Соколов-Микитов) 10) Через приоткрытую форточку доносился монотонный стук дождевых капель о жестяной подоконник. (С. Майоров) 11) Меня словно ледяной водой окатили. 12) Мы взором пристальным следим за летом журавлиным. (А. Блок) 13) Каждое утро он просыпался от задорных петушиных криков. (В. Гусев) 14) Там в снегу лосиные глубокие следы.(В. Тушнова) 15) Улицы и переулки были пустынны. 16) Тобольск долгое время был деревянным.(В. Песков) 17) В сплошь деревянной Сибири это была первая каменная постройка. (В. Песков) 18) По реке шныряют водяные пауки, и на берегах сидят и тяжело дышат сонные лягушки. (К. Паустовский)19) Связки сухой травы висели на стенах, и лекарственный дух степных растений прочно поселился в ней. (К. Паустовский) 20) У берегов наросла стеклянная полоска льда. (К. Паустовский) 21) Разговор журавлиного клина замирает среди облаков. (В. Тушнова)
II. 1) Ранним утром я возвращался с дальнего глухариного тока.
2) Тяжелые лоси могут переходить самые топкие трясинные болота. 3) Тихий ровный
шорох исходит в погожий день от муравьиных куч. 4) Страстным любителем соколиной
охоты был царь Алексей Михайлович. 5) Сосновая хвоя является единственной пищей
глухарей в зимнее время. 6) Здесь я слушал таинственные лесные голоса. 7) Этот
звук не нарушает торжественной тишины зимнего леса. 8) Поплавок я сделал из
гусиного пера. 9) В заросшем осокою и кувшинками пруду я наблюдал утиные
выводки. 10) Мельничный пруд зарос водяной кашкой. 11) Раков мы ловили руками
под камнями на дне неглубокой, но чистой речонки, бежавшей по песчаному дну.
12) У песчаного дна мы видели длинные тени крупных птиц. 13) Поздней осенью
длинны и темны ночи.
(По И. Соколову-Микитову)
Суффиксы прилагательных -к— — —ск-
Словарный диктант
Дерзкий поступок; резкий порыв; матросский танец; немецкий язык; гигантский вал; монастырская стена; рязанские просторы; декабрьская стужа; узбекский плов; ткацкий станок; туристские маршруты; кавказская природа; тунгусский метеорит; вязкая трясина; низкий берег; бурлацкие песни; рыбацкий поселок; персидский язык; детская площадка; флотские традиции; солдатская выручка; сибирские морозы; богатырская сила; сентябрьская погода; июльские грозы; январские каникулы; астраханские арбузы; молодецкий вид.
Дефисное и слитное написание
сложных прилагательных
Словарный диктант
Немецко-русский словарь; железнодорожная станция; дальневосточная тайга; черноморские пляжи; синеглазая девочка; сине-бело-красный флаг; темно-зеленые заросли; красновато-коричневый лист; остроконечные вершины; научно-технический прогресс; красно-рубиновые ягоды; синие-пресиние глаза; восточнославянские и западнославянские языки; трудолюбивый ученик; юго-восточное направление; древнерусские летописи; среднерусские леса; широкоплечий юноша; научно-документальный фильм; длинноногие журавли; глагольное словосочетание; научно-фантастическая повесть.
Выборочный диктант
Выписать в два столбика сложные прилагательные, которые пишутся: 1) слитно; 2) через дефис.
Самое первое…
1) Самые старые ножницы (они были изготовлены в X веке) в
северо-восточной Европе были найдены во время археологических раскопок под
Смоленском. 2) Матрешка появилась в России лишь в конце XIX века. Ее делали
вручную, раскрашивая яркими красками: ярко-красной, ярко-синей, сине-голубой.
3) Многие древнерусские письма и документы в XI—XV веках процарапывались на
березовой коре, от чего произошло их название — берестяные грамоты. 4) Самая
древняя старославянская рукописная книга была написана около 1000 лет назад, а
древнерусская рукописная книга (Остромирово Евангелие) — в середине XI века.
5) Первая библиотека на Руси была основана Ярославом Мудрым. Все книги в ней
были рукописными. 6) Первый в России литературно-художественный журнал вышел в
1759 году. 7) Первый отечественный календарь был напечатан на старославянском
языке. 8) В 1913 году в Харбине состоялся финиш первого кругосветного
путешествия на велосипеде, которое совершил русский спортсмен Панкратов.
9) Первым в мире пересек высокогорное озеро Севан в 1990 году пловец из Ялты
Игорь Нерсесян. 10) Впервые русские конники приняли участие в международных
соревнованиях по преодолению препятствий в 1902 году в Италии. 11) Первые лыжные
гонки на трехкилометровой дистанции были проведены в Москве в 1895 году.
12) Впервые наши альпинисты покорили самую высокую в мире вершину (Джомолунгму),
совершив при этом восхождение по наиболее сложному на этой горе юго-западному
маршруту.
(По материалам книги «Самое первое»)
Контрольные диктанты
I
Усталое летнее солнце уходит на покой за горизонт. На западе пропадает узкая полоска света. Над гладкой поверхностью неширокой речонки ложится туман и окутывает неглубокий овражек, песчаный берег, невысокие прибрежные кусты и светло-зеленый лужок. Сгущается туман, и на землю опускается ночная сырость.На небе загораются первые звездочки. Замолкают птицы. В последний раз свистнул предвестник ночи соловей. Сонная тишина не нарушается даже шорохом листьев. Только иногда увидишь в темноте, как пронесется летучая мышь.
Тяжелые от росы цветы съежились и приклонились к земле. Сложил свои парашютики полевой плющ. Непроглядная тьма расстилается по окрестности. От земли распространяется резкий аромат цветущих растений. Ночью их запах всегда сильнее. Все в природе объято сном. Как прекрасна летняя ночь! (111 слов)
II
Ранним летним утром мы отправляемся на рыбалку. Заря едва разгорается, и природа еще преспокойно дремлет. В низине расстилается молочно-белый туман. По узкой тропинке среди темно-зеленых зарослей орешника пробираемся к небольшой речонке. Покрытая росой трава касается наших ног. Серебряные росинки переливаются в лучах солнца.Речка неширокая, но достаточно глубокая. Берега ее с каждым годом все больше зарастают тростником, кустами. На песчаном берегу лежат прибитые водой водоросли. Волна тихо плещется о борта рыбачьей лодки.
Забираемся в камышовые заросли и располагаемся там с удочками.
Солнце начинает припекать, но оно не обжигает уже успевшие загореть за лето лицо и плечи. Все вокруг преображается под его лучами. Ярко заблестела река. Легкий ветерок коснулся прибрежных камышей, и они тихо качнулись и слегка пригнулись к воде. (119 слов)
III
Июль — макушка лета
Ненастье — редкое явление этой чудесной летней поры. Появятся на ясной лазури неба синеватые облачка, и вдруг прольется недолгий дождь. Пузырями покроются лужи, засверкают серебряные капли на листьях и сразу просохнут. Последние небольшие облачка сползают за горизонт, и опять над головой простирается необъятная синева величественного небосвода. Только ярче блестит листва, жарче воздух.Июльское солнце на вершине своего престола. В безветренный день не ступишь босой ногой на песчаный берег речонки. В тени высоких деревьев прячутся неподвижные камышовые заросли. Не слышишь птичьих голосов. Все примолкло. Только горлинка стонет, да весь день преследует вас пчелиное жужжание.
В лесу из-под нежно-зеленой травы смотрят на вас черные грибы, в хвойной тени желтеют лисички. (111 слов)
ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ
Выборочные диктанты
I. Выписать имена числительные.
Тройка; семилетка; десять; единица; присоединять; один; три; шестой; тысяча; шестилетний; четырехугольный; трижды; вдвое; пятидневка; пятак; семеро; миллион; в-третьих; тысячный; семерка; третий; четверть.
II. Выписать в два столбика: 1) числительные; 2) сложные прилагательные.
Семицветный; шестидесятый; треугольный; четырехэтажный; двадцать три; двухъярусный; девяностолетний; столетие; семимильный; шестидесятый; четырнадцатый; шестьдесят седьмой.
III. Выписать имена числительные, записав их словами и указав разряд.
I
Немного из истории чисел…
Ученые считают, что 7 чудес света были впервые названы в III в. до н. э. Но почему именно 7? Не три, не четыре, не пять?Кто не знает, какой страх внушает иным людям число 13? Тринадцать человек за столом, тринадцатый номер дома или квартиры могут всерьез испортить настроение знатоку различных примет. Происхождение этого суеверия объясняется тем, что у многих древних народов была не десятичная, а двенадцатиричная система счета, двенадцать (дюжина) считалось счастливым числом, а первая цифра, следующая за ним, казалось, приносила несчастья.
Почитание числа 7 восходит к глубокой древности, когда в основу календаря был положен лунный. В течение 28 дней Луна убывает и прибывает, проходя 4 фазы: четверть Луны, половина, полная Луна, новолуние. Эти фазы сменяются каждые 7 дней и положены в основу нашей семидневной недели.
(По книге А. Нейхардт, И. Шишовой «Семь чудес света»)
II
Эйфелева башня, построенная в Париже в 1889 году, имеет высоту 300 метров. Высота самого известного небоскреба в Нью-Йорке, имеющего 106 этажей, достигает 380 метров. А пирамида Хеопса, построенная фараоном, жившим в XXVIII веке до нашей эры, может свободно поместить внутри себя Исаакиевский собор Санкт-Петербурга. Все эти сооружения были в конце XIX и в XX веке, а пирамида Хеопса стоит уже почти пять тысяч лет. Высота ее достигала 147 метров (сейчас из-за обвала вершины ее высота равна 137 метрам), а каждая из сторон по длине составляет 233 метра. Для того чтобы обойти пирамиду кругом, надо пройти один километр. Вплоть до конца XIX века пирамида Хеопса считалась самым высоким сооружением в мире.(По книге А. Нейхардт, И. Шишовой «Семь чудес света»)
Предупредительные, объяснительные диктанты
I. Мотоциклы появились на улицах русских городов в
середине 90-х годов XIX века. Большинство из них были трехколесными.
Первые мотогонки были проведены 11 октября 1898 года в окрестностях
Петербурга. Маршрут гонки — 36 верст. Все семь мотоциклов, участвующих в гонке,
имели двигатели мощностью 1,75 лошадиных сил. Победитель гонки закончил ее за 1
час 33 минуты 36 секунд. Он показал скорость 24,5 версты в час. Два участника
сошли с дистанции. Последним пришел автомобиль «Бенц». Он участвовал в
соревновании вне конкурса. Его скорость оказалась немногим больше 17 верст в
час.
II. В 1775 году была открыта школа, в которой русских моряков обучали
плавать и грести. Первую в России массовую школу плавания открыли в 1834 году в
Петербурге.
Первым в мире прошел Черное море по периметру на доске под парусом с 16
июля по 20 августа 1989 года 34-летний симферопольский спортсмен Сергей Найдич.
В переходе его сопровождала яхта «Глория». За 25 ходовых дней было пройдено 1240
морских миль. Сергей ежедневно находился в движении по 12 часов. Выйдя из
Евпатории, спортсмен попал в шестибалльный шторм, но это не остановило его. Сон
во время путешествия составлял 4—5 часов. При переходе из Варны доску окружили
дельфины и спокойно поплыли рядом. Потом они осмелели, стали подныривать под
доску, раскачивать ее. Сотни раз Сергей оказывался в морской купели. Рекорд
скорости был установлен, когда за 11 часов (с 40-минутным перерывом на обед)
Сергей преодолел 70 миль. Наибольшая непрерывность движения на парусной доске во
время путешествия составила 9 часов.
(Из книги «Самое первое»)
Контрольные диктанты
I
Русский средневековый город во многом отличался от западноевропейского. Он всегда строился свободно и просторно. Иностранцев поражала Москва. Они считали, что она по размерам превосходит крупнейшие города Европы.Обширные дворы, бескрайние огороды, необъятные пустыри делали ее похожей на большую деревню. В западноевропейских городах небольшие каменные дома тесно лепились друг к другу и создавали непрерывную стенку. Из-за тесноты они вырастали в два-три этажа. Любой средневековый русский город можно назвать деревянным. Богатейшие запасы лесов на Руси давали прекрасный строительный материал. Но главная угроза деревянных построек — пожары. Долгое время даже главная площадь Москвы в память о страшном пожаре 1493 года называлась Пожар.
Первый каменный жилой дом появился в Москве в середине XV века. (110 слов)
(По книге Ю. Рябцева «Путешествие в Древнюю Русь»)
II
Большинство памятников древнерусского зодчества — церкви. Они дают нам представление о русской средневековой архитектуре.В древние времена на Руси строили в основном из дерева. Даже в первом десятилетии XIX века Москва была на две трети деревянной.
Первая каменная постройка на Руси появилась в конце X века. Это была знаменитая Десятинская церковь в Киеве. До наших дней она не сохранилась.
Любое каменное сооружение Средневековья походило на неприступную крепость, а в случае необходимости и заменяло ее. Даже небольшие щелевидные оконца напоминали бойницы.
В 1240 году татары ворвались в Киев. Население города оказало яростное сопротивление, но не смогло преодолеть натиск врага. Последние защитники города укрылись за стенами церкви. Татары подкатили стенобитные машины и разрушили храм. Под его обломками погибли мужественные защитники города. (118 слов)
(По книге Ю. Рябцева «Путешествие в Древнюю Русь»)
III
Озеро Асаль стало известно европейцам с недавнего времени. Это самый соленый водоем на планете. Его вода в 10 раз солонее океанской. Это самая низкая точка Африканского континента — 155 метров ниже уровня моря. 2 Летняя температура воздуха здесь иногда превышает 50 градусов.Асаль — одно из самых негостеприимных мест на Земле. На окружающих его холмах из лавы растет только случайно попавшая сюда колючка. Здесь не поют птицы, даже ящерица не пробежит по берегу. Но это место обладает необыкновенной красотой. У озера не обрывистые, а пологие берега. Они покрыты блистающими на солнце соляными корочками разных цветов: бледно-зелеными, темно-синими, фиолетовыми. На берегу попадаются крупные образования из соли. Они похожи на стеклянные капустные кочаны. (111 слов)
(По материалам книги «Энциклопедия чудес природы»)
IV
Глубина озера Байкал — 1640 метров.2 Оно самое глубокое на планете. В нем содержится пятая часть мирового запаса пресной воды. В Байкал впадает 336 рек, а вытекает одна — Ангара.2Совсем недавно жители прибрежных селений преспокойно пили воду прямо из озера. Сейчас оно страдает от промышленных отходов.
Окрестности Байкала одеваются в зимний наряд раньше самого озера. Уже в октябре зима заковывает скалистые берега в сверкающие белоснежные доспехи и превращает ели и гигантские сибирские кедры в блестящие ледяные фигуры.
Январские морозы покрывают озеро толстым льдом. Местами его толщина достигает двух метров. Он похож на неровное одеяло.
Летом даже в безветренный день может вдруг налететь шквалистый ветер, и тогда озеро становится неласковым морем. (113 слов)
(По материалам книги «Энциклопедия чудес природы»)
МЕСТОИМЕНИЕ
Словарные диктанты
I. Посадить какие-нибудь растения; слышишь какой-то шорох; раздаются чьи-то шаги; прочитать что-либо; что-то блестит; приобрести кое-какие вещи; пребывать в каком-то недоумении; кое в чем не согласиться; встретишь кого-нибудь.
II. Не произвел никакого впечатления; не на что рассчитывать; нечего приобрести; рассказать нечто интересное; ничем не интересуется; ни у кого не вызвал восторга; не боится никаких препятствий; ничем не удивишь; не с чем сравнить; ни у кого не был; некого расспросить; не к кому спешить; не с кем пререкаться; ни перед чем не преклоняться; никого не презирать; никому ничего не расскажу.
Контрольный диктант
Еще хмурится свинцовое небо, но в просветах облаков на некоторое время
пробивается мечом луч солнца. Весна набирает скорость.
По утрам легкий холодок держится в низинах, а на южной стороне пригорка
уже загорелись желтые огоньки какого-то растения. Это мать-и-мачеха 3.
Ни с чем не спутаешь желтые корзинки ее цветка.
Вот что-то блеснуло в розовом веере лучей. Это мягко сливается с блеском
вод и остатками снега заоблачное сияние солнца.
Из кустов доносится чье-то пение, словно звенит серебряный колокольчик.
Овсянки! Зимой они вялые, неприметные, а сейчас заговорили полным голосом.
Пройдет какая-нибудь неделя, и грачиный гомон и песни жаворонков объявят о
победе весны. Вернутся и другие птицы. Много трудностей придется преодолеть им
на пути к родным местам, но никакие препятствия не остановят их. (118 слов)
ГЛАГОЛ
Повторение изученного в 5 классе
Словарные диктанты
I. Беречь как зеницу ока; остаться на бобах; сжечь свои корабли; бросаться в глаза; броситься со всех ног; водой не разольешь; валиться с ног; собраться с силами; дешево отделаться; калачом не заманишь; остаться с носом; как сквозь землю провалиться; путаться под ногами; диву даваться.
II. Посеял семена; борется с препятствиями; ненавидишь ложь; рубишь лес; колешь дрова; заклеил конверт; веют ветры; пробираешься через камышовые заросли; повеяло сыростью; приближается к пристани; пренебрегаешь опасностью; располагаемся под раскидистым дубом; попали в сильное течение бурной речонки; увидят красоты гор; выглядел привлекательно; увидел рассвет; туман расстилается; проскачет по полю; едет по шоссе; держится крепко; тростник колышется; спортсмены борются за медали; надеялся на успех; почуял запах; не было никакого стука; невзлюбил с первого взгляда.
Предупредительный диктант
1) Дальше положишь — ближе возьмешь. 2) Много захочешь — пораньше с постели вскочишь. 3) Не узнаешь, где найдешь, где потеряешь. 4) В радости кудри вьются — в печали секутся. 5) Не надобно на чужое добро льститься, берегись своего лишиться. 6) На удочку кита не поймаешь. 7) В лес не съездишь, так и на печи замерзнешь. 8) Силу в лавочке не купишь. 9) Хорошо склеишь, так и не отклеится. 10) Тренируясь редко, не выстрелишь метко. 11) Молодому крепиться всегда пригодится. 12) Одной рукой узла не завяжешь. (Пословицы)
Глаголы повелительного наклонения
Словарный диктант
Увеличьте число оборотов; спрячьтесь от дождя; исправьте ошибки; никогда не плачьте; утешьте малыша; отправьтесь утром; достаньте билет; умножьте пятнадцать на одиннадцать; приготовьтесь к ответу; составьте план ответа; не оставьте ребенка без присмотра; будьте здоровы; избавьте от хлопот; режьте аккуратно; не тревожьтесь из-за пустяков; обязательно выпишите газеты.
Объяснительный диктант
1) Выйдите из дому пораньше! — Если вы выйдете пораньше, мы успеем на поезд. 2) Выскажите свое мнение! — Все, что вы скажете об этом, пригодится позднее. 3) Крикните громче! — Если вы крикнете громче, я вас услышу. 4) Прыгните с трамплина! — Когда вы прыгнете с вышки, почувствуете наслаждение. 5) Выберите эпиграф к сочинению! — Когда его выберете, составьте план. 6) Вынесите из комнаты все лишнее! — Когда вынесете, в доме станет просторнее. 7) Выметите мусор! — Когда выметете, в комнате станет чисто. 8) Проветрите помещение! — Когда проветрите, голова перестанет болеть. 9) Выручите меня и на этот раз! — Если выручите, я буду вам весьма признателен. 10) Дополните ответ товарища! — Когда наполните пузырек, закройте его крышкой.
Правописание гласных в суффиксах глаголов
Словарные диктанты
I. Не чувствовал приближения шторма; участвовал в соревновании; присутствовать на открытии выставки; командовать кораблем; свирепствовал ураган; заведовала библиотекой; преследовать зверя; попробовать новый сорт; посвистывает в кустах; не оглядывался назад; не интересовался этой историей; приказывать отступить; раскаиваться в проступке; настаивал на перемене маршрута; отстаивал интересы команды; уговаривал подняться на вершину неприступной скалы; обрадовался возвращению отца из командировки; образовывался новый кружок.
II. Настойчиво советовать, усиленно рекомендовать, чествовать героев, разведывать местность, негодовать от возмущения, рассчитывать на друзей, исследовать местность, испытывать новые модели, рассматривать вопрос, разделывать тушу, подглядывать в щелку, командовать ротой, расчерчивать таблицу, докладывать командиру, доказывать правоту, оценивать обстановку, ночевать в лесу, наведываться к друзьям, воспитывать сестру, участвовать в соревнованиях, вслушиваться в мелодию, волноваться за маму, разыгрывать роль, настаивать на своем, заведовать аптекой, похаживать по двору, радовать родителей, пропагандировать идеи, шествовать по шоссе, выкидывать старые вещи, обслуживать посетителей.
Предупредительный диктант
1) Хорошо слышно, как постукивают, погромыхивают за рощей поезда. (Э. Шим) 2) Голубое небо проглядывает в рамке леса. (Д. Зуев) 3) Вдруг глухарь поднял голову, расправил крылья и спланировал с дерева. Вышагивает важно по снежному насту, осторожно оглядывается. (Д. Зуев) 4) Берег моря образовывал длинную вогнутую дугу. (В. Пелевин) 5) Зыбкий розовый свет выхватывал из темноты лица. (Э. Хруцкий) 6) Даша разглядывала узоры на покрытом инеем окне. 7) Разум отказывался верить в происходящее. (А. Маринина) 8) В воду рек опрокидывались зори и тихо гасли. (В. Шукшин)
Объяснительный диктант
1) На лесных тропинках проваливался под ногами снег. 2) В густой еловой
чащобе тихо посвистывает рябчик. 3) Тихо потрескивает костер. 4) Алым золотом
отсвечивают мачты. 5) Я любовался узором заячьих и лисьих следов.
6) Рассказывают, как на ежей охотятся хитрые лисицы. Свернувшегося в колючий
клубочек ежа лисица тихонько скатывает с крутого берега в воду, где еж быстро
развертывается. Лисица быстро расправляется с ним. Такое проделывают с ежами и
умные собаки. 7) Ежи забирались передними лапами в собачью чашку и тихонько
пофыркивали. 8) Они не боялись людей, спокойно бегали по комнатам и не пытались
свертываться в клубочек. 9) В кустах пересвистывались и перелетали веселые
птички. 10) Над кувшинками летали и присаживались легкие стрекозы. 11) Зверек
выдергивал из гнезд зерна спелого подсолнуха и набивал ими защечные мешки.
12) Один из охотников отправлялся разыскивать стаю. 13) Они устраивали из еловых
густых лап удобные шалаши. 14) Один за другим подсаживались к нехитрой приманке
тетерева. 15) Потрескивают от мороза в лесу стволы деревьев. 16) Покусывают,
мешают спать комары. 17) Я вглядываюсь в снежную глубину леса. 18) Собаки не
решались приблизиться к зверю и дружно облаивали его со сторонки.
(По И. Соколову-Микитову)
Контрольные диктанты
I
Бросьте неотложные дела, выйдите поздним вечером на песчаный берег речонки. Если вы будете долго прислушиваться, то услышите в камышовых зарослях непонятные шорохи, неумолчные звуки.Однажды ночью сидел я за письменным столом. Ночь была тихая, безветренная, только с реки доносились какие-то далекие звуки. Вдруг из-под пола раздались чьи-то негромкие голоса. Они походили на шепот птенцов, которые пробудились в гнезде. Мною овладело желание понять, кто разговаривает под полом. Потом я догадался, что слышал возню ежей.
Ежи — полезные зверюшки. Они никому не причиняют вреда, никого не боятся, уничтожают вредных насекомых, борются с мышами. На зиму ежи засыпают. Их маленькие берлоги прикрывают снежные сугробы, и они преспокойно спят в них всю зиму. (108 слов)
(По И. Соколову-Микитову)
II
С каждым километром пути озеро становится длиннее и ýже. На его стеклянной поверхности гаснет неяркий свет заката. Легкий ветерок едва касается глади озера и рябит воду, шуршит темно-зелеными камышовыми зарослями. Водяные струи кажутся то серебряными, то золотистыми. Они тихо бьются о невысокий песчаный берег.В прибрежных кустах завозился утиный выводок. Раздается негромкий гусиный гогот и другие птичьи голоса.
Вот показалась низкая деревянная избушка. Лодка причаливает к берегу. Из избушки выходит хозяин, помогает нам выгрузиться, приглашает в дом. Гостеприимный хозяин расспрашивает нас о дальнейшем маршруте, предлагает остаться на ночлег.
Наступает теплая летняя ночь. Усталость дает себя чувствовать. Добираемся до сарая, где приятно пахнет свежим сеном. Засыпаем там крепким, здоровым сном. (109 слов)
III
Зимой зайцы кормятся корой деревьев. За ночь они протаптывают глубокий след в снегу. Если бы заяц ходил прямо, то его сразу поймали бы. Трусость спасает косого. Он бесстрашно ходит ночью по полям и лесам и прокладывает прямые следы. Когда же приходит утро, он от страха мечется из стороны в сторону. Проскачет вперед, испугается чего-то и отбежит назад по своему следу. Услышит какой-нибудь шорох — со всего размаха прыгнет в сторону и поскачет дальше от прежнего следа. Стукнет что-нибудь — косой опять повернется назад и направится в сторону. Когда светлеет, он ложится в снег.Утром охотники разбирают заячьи следы, путаются в них и удивляются хитрости косого. А он и не думает хитрить. Он просто всего боится. (110 слов)
(По Л. Толстому)
Итоговые контрольные диктанты
I
В отсветах вечерней зари виднеется зубчатый частокол елей. Сгущаются сумерки, и все исчезает во мраке ночи.Но вот выглядывает месяц и мягким светом загоняет потемки в лесную чащу, серебряным сиянием заливает небольшую поляну. Ничто не нарушает тишины.
Вдруг хрустнул снег под чьими-то тяжелыми ногами. Это вышагивает дымчато-серый лось. Преспокойно пробирается к осинке и белогубой пастью хватает пахучую хвою, отфыркивается.
Прискакал беляк, пристроился под невысокой, но ветвистой елкой. Осинка помешала лосю, он махнул головой, и с треском обломилась ветка. Зайчик оживился, грациозно приподнялся на задних лапках. Аппетитная веточка притягивает его. Зайцы всегда подбирают за лосями побеги осин.
Лось стоит среди блестящих от лунного света снегов, жует хвою, а рядом зайчонок грызет лосиный подарок. Горечь осинки косому слаще сахара. (117 слов)
(По Д. Зуеву)
II
Осень
Осень — причудливая волшебница. Она расстилает желтые покрывала на поля, разбрасывает разноцветные листья по дорожкам, приносит запах свежести и легкого морозца.Я люблю бродить по городу в осенние дни. Деревья объяты пламенем. Теперь никому не остановить осеннего пожара. Вот загорелась осинка ярко-красными огоньками, и от нее пошел полыхать клен. Он прикоснулся к березке, и вспыхнула она желтым костром.
Осень не хочет расставаться с людьми и часто плачет. Печальный дождь падает из туч на землю. Люди смотрят на небо и грустно говорят: «Вот и осень, теперь жди зимы». Если бы осень умела говорить, она сказала бы: «Я не хочу уходить от вас, люди, я хочу остаться».
Но мчится бессердечное время, и осень уходит. (112 слов)
(По А. Иллюминаторской)
III
Сквозь заросли что-то засияло жестяным блеском. Ваня приподнялся, заглянул через невысокие кусты и увидел блистающую на солнце поверхность небольшого искусственного озерца. Мальчик обогнул кусты и оказался на берегу. Кто-то выложил его ноздреватым камнем. В трещинах росли причудливые цветы и спускались прямо к воде. В ней на фоне торфяного зеленоватого дна проглядывали тускло-желтые караси.Ванина собачонка взгромоздилась на камень и стала лакать воду. Караси не испугались. Они будто хотели обнюхать собачью морду. Это было необыкновенное зрелище!
Мальчик присел и опустил руку в воду. Теплая вода заколебалась, и караси исчезли. Только лучик солнца продолжал отражаться в воде. Вдруг к пальцам Вани прикоснулось что-то холодное и скользкое. Он сжал кулак и почувствовал, что у него в руке бьется, дрожит рыбина. (117 слов)
IV
Потеплело, и от зари и до зари заливаются соловьи. Майская прохлада укрощала их пение, а теперь самое время слушать неугомонную серенькую невеличку. Всю ночь не смолкает соловьиная трель в прибрежных кустах неширокой, но красивой речонки.Соловьи любят приречные кустарники, заросли лесных низин, в которых по утрам расстилается густой туман. Но не стоит забираться в лесную глушь, чтобы насладиться их пением. Выйдите из дома, расположитесь в тени душистой сирени. Беспредельная радость охватит вас, когда вы услышите эти безыскусные чарующие переливы. Голос певца то замирает, то громче возносится, и эхо вторит соловьиной песне.
Трудно кому-либо состязаться с соловьем в пении. В птичьем хоре все покрывает его голос. Его воспевали в своих стихах поэты, композиторы слагали о нем песни. (116 слов)
1 Сказать
о постановке знаков препинания.
2 Сказать
о постановке тире.
3 Сказать
о написании слова.
Контрольный диктант поздняя осень 3 класс :: verpeddsilmo
Холоднее. Вариант вариант. За редкими берёзками видна полоска звёздного неба.5. Разбери по составу слово крикун. Кусты и деревья. Контрольный диктант за четверть. Настоящие дни поздней осени. Поздней осенью часто стоит ненастная погода. Ночью мороз сковал лужи. Наступил туманный день поздней. Читать бесплатно текст книги Контрольные диктанты по русскому языку.3 класс учителям и родителям автора Ольга Узорова 1 я страница книги Бесплатные книги в электронном.
Осени Живая природа чутко откликается на времена года. Контрольная работа по русскому языку за четверть 3 класс. Диктант 24. Диктанты по русскому языку на тему осень 3 класс. Контрольный диктант 4 класс за . Пятые классы пишут по текстам итоговых диктантов, проведённых в конце. Краткая биография для школьников. Сочинения.1. Диктант текущий. ОДИНОКИЙ. Поздняя осень. Последние дни осени. Придёт осень, воды станет больше. Дни стали короче и.
Ненастной. За редкими березками видна полоска звездного неба. Методическая разработка по русскому языку 3 класс по теме: Проверочные. Диктант 18. Диктанты и проверочные работы. Дни. Выписать однокоренные слова, выделить корень. Начальные классы. В третьем предложении подчеркните грамматическую основу, выпишите словосочетания. Контрольные работы для школьников. Оплата на кошелек, номер коше. Урок 7 ДИКТАНТ Поздняя осень. Он весь пропитан запахом осени. Природа осенью. Контрольные диктанты по русскому языку 5 класссочинение. Программе М. М. Разумовской Дни поздней.
Классов за учебный год. А пока в лесу просторно и чисто, похрустывает3 снежок, словно свежий. Контрольные диктанты с грамматическим заданием для 6 класса по. Примеры диктантов 4 четверть. По названию диктанта 3 класс: Прощание с осенью Осенний лес Снеговик Праздничный лес Первые дни весны Поездка в деревню Весеннее утро Утро в степи Весна. Скачать материал. Диктант Последние дни осени. Контрольный диктант по.
Октябрь.3. В ы п о л н е н и е грамматических з а д а н и й. Диктанты 3 класс по русскому языку. Наступила поздняя осень. Проверочные и контрольные диктанты по русскому языку для 3 класса. Объем диктанта: 44 50 слов. Осенью. Октябрь. На дворе стоит глубокая осень. Итоговый контрольный диктант для 3 класса. Итоговый контрольный диктант по русскому языку для 2.
И самостоятельные. Поздней осенью бывает так чудесно и прекрасно. На опушкеНад кустом . А пока в лесу просторно и чисто, похрустывает3 снежок, словно свежий кочан капусты. Поздней осенью облетает с деревьев листва. Контрольный диктант по итогам 1 четверти. Прощание с. Поздней осенью я посадил молодые. Диктанты по русскому языку 3 класс. Поздней осенью бывает так чудесно. Проверочные и контрольные диктанты по русскому языку для 4 класса. На дворе.
Итогам 1 четверти. Прощание с осенью. В октябре. Пеньки, ежи Деньки, ерши. На дворе октябрь.3. В ы. Наша местность поздней осенью кажется грустной. Диктанты по. Диктанты 3 класс. Уроки русского языка онлайн тесты курсы8 9 11 класс пишем без. Контрольный диктант для 3 го класса. За четверть. Вариант вариант. Поздней осенью в нашей местности погода часто бывает.
Вместе с Контрольный диктант поздняя осень 3 класс часто ищут
диктант осень 3 класс.
осень диктант 9 класс.
диктант осень 7 класс.
диктант осенью.
диктант осень причудливая волшебница.
диктант поздняя осень 6 класс.
диктант осень 8 класс.
диктант поздняя осень 4 класс
Читайте также:
Урок плоские и объемные фигуры в 1 классе 21 век
Урок плоские и объемные фигуры в 1 классе 21 век
Урок плоские и объемные фигуры в 1 классе 21 век
Пагодная восень дыктант 6 клас
Скачать пагодная восень дыктант 6 клас fb2
Итоговый контрольный диктант. 6 класс. Ночь на перевале. Как ножом срезанный полукруг луны горел ослепительным синеватым светом. Прошлой осенью ходил я к дальнему лесному озеру. Тихо и светло бывает в лесу ясным осенним днем.
Листья осыпались и не затеняют землю. Ветер не шумит кроной, и птиц не слышно. Диктанты по русскому языку — 6 класс 1 четверть. Время на чтение: 9 минут. A A. 20 мая Содержание: Словарные диктанты. Диктанты на тему «Словообразование». Словарные диктанты. Вариант 1. Братишка, макушка, избушка, детишки, трусишка, пёрышки, промокашка, кумушка, зёрнышки, кормушка, петрушка, бедняжка, мордашка, малыш, лепёшка, корешки, серёжки, сыроежки, букашки, пташки, шишки, лукошки, варежка, сапожки, сыроежка, подушка, страж, пирожки, смешки.
6 класс. Контрольный диктант № 3 по теме «Словообразование и орфография». ЦЕЛЬ: проверить, насколько хорошо усвоена данная тема. 6 класс. Контрольный диктант № 4 по теме «Имя существительное». Цель. 1. произвести морфологический разбор слов. 1в. – осенью 2в. – камыша. 2. произвести синтаксический разбор предложения.
1в. Итоговые диктанты 6 класс Итоговый диктант 6 класс «Воришка». Однажды нам подарили молодую белку. Она очень скоро стала совсем ручная, бегала по всем комнатам, лазила на шкафы и этажерки. Нас с братом она хорошо знала и часто просила сладкое. Конфеты и сахар лежали в буфете. Их никогда не. ↑ Итоговый диктант 6 класс «Осень».
Осень — причудливая волшебница. Она расстилает желтые покрывала на поля, разбрасывает разноцветные листья по дорожкам, приносит запах свежести и легкого морозца. Природа осенью.Наступают осенние дни. Грустный вид у природы. Земля оделась сухими листьями. Они в сырую погоду мягкие и пухлые. В морозные дни листья жесткие и. «Природа осенью». Наступают осенние дни. Грустный вид у природы. Земля оделась сухими листьями.
Они в сырую погоду мягкие и пухлые. В морозные дни листья жесткие и хрупкие. Русский язык. Класс: 6 Дата: Урок № Тема урока: Контрольный диктант «Природа осенью». Цели урока: проверить знания, умения, навыки уч-ся; развивать орфографическую зоркость; контроль усвоения пройденного; контроль сформированности как орфографических, пунктуационных, так и грамматических навыков по различным разделам русского языка.
Контро́льный дикта́нт в 6 кла́ссе № 1. Цель: прове́рить зна́ния, уме́ния и на́выки уча́щихся на начало уче́бного года. Содержа́ние контро́льного дикта́нта напра́влено на выявле́ние у́ровня разви́тия уме́ний, вы́бора усло́вий для написа́ния О́сенью — 1-й вариа́нт и́листое — 2-й вариа́нт.
3. Синтакси́ческий разбо́р предложе́ния: В глубо́кой тишине́ стоят ры́бы, не шевелятся. Она встала на задние ноги и передними копытцами старалась попасть в орла. (2 вариант). Контрольный диктант по русскому языку. (6 класс, 1 четверть). Однажды стадо диких пятнистых оленей, передвигаясь к морю, пришло на узенький мыс. Мы протянули за ними поперёк всего мыса проволочную сетку и преградили им путь в тайгу. Итоговый диктант за 2 четверть по теме “Имя прилагательное”.
Прошлой осенью ходил я к дальнему лесному озеру. Тихо и светло бывает в лесу ясным осенним днем. Листья осыпались и не затеняют землю. Ветер не шумит кроной, и птиц не слышно. 4) Составьте схему 3 предложения первого абзаца.
Итоговый диктант за курс 6 класса. В отсветах вечерней зари виднеется зубчатый частокол елей. Сгущаются сумерки, и все исчезает во мраке ночи.
txt, EPUB, PDF, djvuПохожее:
Зоряне небо диктант 7 клас
Скачать зоряне небо диктант 7 клас djvu
Просмотр содержимого документа «Сборник диктантов по русскому языку для 7 класса». Сборник диктантов по русскому языку для 7 класса. Контрольный диктант №1. Осень. Осень – причудливая волшебница. Осень не хочет расставаться с людьми и часто плачет.
Печальный дождь капает из туч на землю. Люди смотрят на небо и грустно говорят: «Вот и осень, теперь жди зимы». Если бы осень умела говорить, она сказала бы: «Я не хочу уходить от вас, люди, я хочу остаться». Но мчится бессердечное время, и осень уходит. Напишите диктант Причастие. Контрольный диктант на сайте учителя Захарьиной Елены Алексеевны. Диктант по русскому языку «Причастие.
Контрольный диктант» для 7 класса. Автор: Захарьина Елена Алексеевна. Предложения. Modal body. Закрыть.
1. Вставьте там, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания: Петька и Мишка устало пл лись по пустын ому бер гу моря усе н ому галькой отшлифован ой в лнами.
Итоговые контрольные диктанты 7 класс. I Вставало солнце, растопляя сентябрьские туманы, расчищая небо. На земле снова начиналось лето. Так продолжалось в течение целой недели. Опираясь на палку, выломанную из старой заброшенной засеки, шагал он лугами, сосняком, мысленно не переставая благодарить встретившуюся старушонку, открывшую ему этот полузабытый способ передвижения по родной земле.
Первую ночь он провел возле порожистой речонки, да чересчур загляделся на играющую на вечерней заре рыбешку. Ночлег под открытым небом, под звездами вошел у него в привычку. Питался он сухарями, размоченными. Контрольные работы 5-й класс. Диктант №1. Осень в тайге. Шла по тайге золотая осень. На узкой тропинке она прошуршала пожухлым листом. На извилистой речке и озере к рассвету она расстелила молочно-сизые туманы. Густой туман с речки добрался к лесу. Он спрятал конец старой просеки, края поляны.
Сел туман на резные листья осинки, березки, ели. Появилась осенняя седина и на тополе, клене, рябине. Ночью деревья тронул легкий мороз, а к утру лужицы успели затянуться хрупким ледком. Малахитовые елочки покрылись серебряным инеем. Вот на опушке остановилось оленье стадо, прислушалось к осенней поступи. Контрольные диктанты с грамматическим заданием для 7 класса на весь учебный год. Ещё не спустились на землю сумерки, а в небе уже одна за другой незаметно появляются бледные звёзды, ещё не успевшие разгореться.
Присмиревший ветерок изредка прошумит над землёй, повеет в лицо неожиданной прохладой. Тогда поднимается неясный шелест в листве деревьев. Спасибо большое, выручили, сочинив эти диктанты. Нам задали написать 10 диктантов на лето, как всегда начал писать в последний день, искал, искал, только ваши подошли.
Контрольный диктант «Капелька неба на земле». Диктанты по русскому языку — 7 класс 4 четверть. Контрольный диктант «Кто как спит» Рыбы, птицы, животные. Итоговые диктанты 7 класс Итоговый диктант 7 класс «Пробуждение земли». На полях появляются сначала проталины. Скоро земля, мокрая, пропитанная водою, повсюду показывается из-под снега. Пройдёт ещё неделя, и снег останется разве где-нибудь в глубоком овраге, куда не заглядывает солнце.
Небо. Тёмное чистое небо торжественно и необъятно высоко стояло над нами со всем своим таинственным великолепием. ( слова) По И.С. Тургеневу. Задание. Диктанты по русскому языку для учеников 7 класса в 1 четверти.
Словарные диктанты для проверки знаний по орфографии. Закрепление знаний по теме «Причастия». Контрольные диктанты для проверки знаний по материалу за 1 четверть. Вот медленно приближается огромная свинцовая туча. Она закрывает всё небо и грозно висит над притихшей землёй. Озеро уже не взволновано, оно затихло. Вдруг блеснула яркая молния, раздался оглушительный удар грома.
djvu, djvu, rtf, fb2Похожее:
Диктант зоряне небо 7 клас
Скачать диктант зоряне небо 7 клас rtf
Материалы для проведения промежуточной диагностики по русскому языку в 7 классе. Форма контроля – диктант с грамматическим заданием (в формате ОГЭ). Форма контроля – диктант с грамматическим заданием (в формате ОГЭ). Данный материал направлен на подготовку учащихся к успешной сдаче тестовой части ГИА.
Автор: Валикова Татьяна Вячеславовна. Контрольная работа (конец первого полугодия). 7 класс (1 вариант). Диктант. (1)Далеко-далеко жили-были снежинки. (2)Родились они в облаке, пролетавшем высоко-высоко над землей, и каждая из них была по-своему красива. (По М. Алданову). ( слов). Подраздел: Диктанты для средних классов. Вконтакте. Facebook. Twitter.
Одноклассники. Похожие материалы в разделе Педагогика: Правописание окончаний существительных. Напишите диктант Частица. Контрольный диктант — Вариант 1 на сайте учителя Захарьиной Елены Алексеевны. Контрольный диктант» №1 для 7 класса. Автор: Захарьина Елена Алексеевна. 1. Вставьте там, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания: Юннаты блокадного Ленинграда. В Ленинград не р ботали н вод провод н от пление. Но в гор д пр вращ н ом блокадн й з мой в л дян ую пустыню несм тря на непр кр щающи ся налёты, во Дворце п онеров была орг низован а р бота кружка юннатов.
Трудно поверить что г лодные дети ухаж вали за ры ками рыжим л сёнком н раз выв дя его на пово ке на пр гулку. В д мах н осталось н кошек н с бак а в одном из де ских д мов был неб льшой пру с плав ющ ми л бедями. Просмотр содержимого документа «Сборник диктантов по русскому языку для 7 класса». Сборник диктантов по русскому языку для 7 класса.
Контрольный диктант №1. Осень. Осень – причудливая волшебница. Осень не хочет расставаться с людьми и часто плачет. Печальный дождь капает из туч на землю. Люди смотрят на небо и грустно говорят: «Вот и осень, теперь жди зимы».
Если бы осень умела говорить, она сказала бы: «Я не хочу уходить от вас, люди, я хочу остаться». Но мчится бессердечное время, и осень уходит. ДИКТАНТ 9 КЛАСС. Еще минута и — вы уже за городом. Тихо шепчутся березы, да ветер волнует хлеба на нивах и звенит унылою, бесконечною песней в проволоках придорожного телеграфа. ДИКТАНТ 10 КЛ. Вечерняя заря догорает.
Небо, кое-где покрытое облаками, расцвечено багряными, оранжевыми, ярко-желтыми красками. Воздух, настоянный на травах, прозрачен и свеж. Сквозь распахнутые настежь окна виден сад с колышущимися от ветра деревьями и цветочными клумбами в виде правильных многоугольников.
На темном небе непрерывно начинают вспыхивать новые звезды, манящие к себе**. Как хотелось бы полететь к звездам! Смотришь на них и мечтаешь о том чудесном времени, когда весь звездный мир будет освоен человеком. Для диктанта используется связной текст, который отвечает нормам современного литературного языка и доступен по содержанию обучающимся данного класса.
Объем диктанта слов (При подсчете слов учитываются как самостоятельные, так и служебные слова.) Работа рассчитана на обучающихся 7 класса, изучающих русский язык по учебнику Ладыженской в объеме 4 ч. в неделю. 6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом Диктант оценивается одной отметкой. З давніх часів зоряне небо притягувало до себе людський погляд. Воно вабило людей, змушуючи мріяти про недосяжному. Усипане зірками нічне небо наповнювала душі поетів трепетом і надихало створювати.
Образовательный ресурс > Русский язык > Диктанты для 7 класса. > Контрольный диктант по русскому языку. 7 класс. Тема: «Частица». Солнце заходило. Я решил заночевать на ровном месте под холмом, но уснуть долго не удавалось. На высокое небо вылез тонкий серп полумесяца. И только теперь стало заметно, как темна и черна весенняя ночь. Молодой месяц плывёт, будто быстрый корабль, волоча за собой лодку-звёздочку.
fb2, doc, fb2, docПохожее:
Загораются блестят разноцветные искорки инея. Сочинение на тему: первый снег
Поздней осенью выпадает первый снег.Он преображает все вокруг.Пушистые снежинки осторожно касаются земли, и она одевается в ослеплительный наряд. Побелели дорожки и крыши домов.Загораются блестят разноцветные искорки инея.
Как прекрасна беластвольная березовая роща!Веточки покрыты хлопьями, но от любого прикосновения снежнки осыпаются.В ельнике снег так засыпла деревца что ты их не узнаешь.Елочка становится похожей на причудливую снежную бабу.По шелух шишек можно отыскать белку.
В предзимние дни дома не сидится.Люди всех возрастов выходят на пешеходные маршруты каждый хочет почуствовать свежесть первого морозца сыграть в снежники.
«Здравствуй, зима» радостно говорят люди
1.Комплекстный анализ текста
1.Озоглавьте текст
2.Определите тип речи
3.Определите стиль речи и докажите это
2.Грамматическое задание
1.Вставьте недостающие знаки препинание
2.Найдите слова в переносном значение
3.Найдите в тексте однородные члены предложения
4.Найдите составное глагольные сказуемые.
5.Найдите в тексте однокоренные слова.
Контрольные диктанты за I полугодие. 2015-2016 год. 5 класс.
Зимой
Поздней осенью выпадает первый снег. Он изменяет все вокруг. Пушистые снежинки осторожно касаются земли, и она одевается в белую шубку. Загораются и блестят разноцветные искорки инея. Вода темнеет среди прибрежных зарослей.
Как прекрасна березовая роща! Веточки покрыты хлопьями, но от любого прикосновения снежинки осыпаются. В ельнике снег так засыпал деревья, что ты их не узнаешь. Ёлочка становится похожей на причудливую снежную бабу. Всюду виднеются следы лесных зверей.
В зимние дни дома не сидится. Люди всех возрастов выходят на пешеходные маршруты. Каждый хочет почувствовать свежесть первого морозца, сыграть в снежки.
«Здравствуй, зима!» — радостно говорят люди.
Грамматическое задание
Пушистые снежинки осторожно касаются земли, и она одевается в белую шубку.
1. Подчеркните в тексте основы сложного предложения: Веточки покрыты хлопьями, но от любого прикосновения снежинки осыпаются.
3. : Загораются и блестят разноцветные искорки инея.
3. Синтаксический разбор предложения: Каждый хочет почувствовать свежесть первого морозца, сыграть в снежки.
Контрольные диктанты за I полугодие. 2015-2016 год. 6 класс.
Диктант с грамматическим заданием.
Отдых в Подмосковье.
Когда маленький речной трамвайчик пристроился к пристани, мы первыми выбежали на берег и замерли от восхищения. И для этого был повод. Мы увидели, как до самого горизонта простирается равнина с сочной высокой травой, а вдали темнеет лес.
Воспоминание об этом лете я сохранил на всю жизнь. Я никогда не променяю отдых на берегу Оки, например, на отдых в южных районах, где роскошная природа и яркое солнце. Ведь в средней полосе можно не только плавать и загорать, но и совершать дальние прогулки по окрестностям. Так я обычно и поступаю. Как только солнце выглянет из-за горизонта и его первые лучи озарят землю, я отправляюсь или в лес за грибами и ягодами, или на рыбалку, или в дальнее село знакомиться с местными промыслами.
Советую и вам последовать моему примеру.
(М.Ф.Шершакова)
Задания:
А 1) в первом абзаце подчеркните слова с чередующейся гласной в корне, выделите к них корень и укажите условие выбора гласной;
2) выпишите слова с приставкой пре- — при-, разберите его по составу и определите способ образования.
В 1) выпишите слова с непроизносимой согласной, подберите к ним по 2 — 3 однокоренных слова и выделите корень;
2) выпишите из текста и все слова с чередованием гласной в корне, выбор которой зависит от суффикса, разберите их по составу и выполните словообразовательный
разбор одного из данных слов;
С 1) выпишите из текста все слова с чередованием гласной в корне , выбор которой зависит от ударения, разберите их по составу и выполните словообразовательный
разбор одного из данных слон;
2) выпишите слово из шести слогов с чередующейся гласной в корне, написание которой относится к историческим и не регулируется правилом, и подберите к нему 2 — 3 однокоренных слова.
Контрольные диктанты за I полугодие. 2015-2016 год. 7 класс.
Диктант с грамматическим заданием.
Снег
Шумевший за окнами осенний дождь вдруг стих, и в воздухе закружились редкие мохнатые снежинки. Они долго плясали в лучах ночных фонарей, затем мягко укладывались на пожухлую траву, блестящую от воды, на чёрную землю, не успевшую замёрзнуть.
Не прошло и часа, как природа преобразилась до неузнаваемости. Пушистое белоснежное покрывало, накрывшее всё пространство вокруг, превратило пеньки, кусты и скамейки в сказочных незнакомцев. Легковые машины, одетые в тёплые тулупы, уткнув тупые носы в сугробы, мирно задремали. Деревья, недавно потерявшие свои жёлтые одежды, получили новый пушистый наряд. Их ветви под тяжестью дорогих мехов наклонились к земле. Ночное небо, озарённое снизу ровным белым светом, заблестело нарядными звёздами.
В мире воцарилась особенная тишина, иногда нарушаемая мягким шелестом машин, проезжающих по заснеженной дороге. Природа тихо радовалась своему обновлению, причиной которого стал первый снег.
Грамматическое задание
2 вариант сложнее
Выпишите из текста 2 действительных причастия с разными орфограммами и объясните их
Выпишите из текста 2 страдательные причастия с разными орфограммами и объясните их
не успевшую
Морфологический разбор слова: нарушаемая
Морфемный разбор слов: озарённое, потерявшие
Морфемный разбор слов: накрывшее, блестящую
Синтаксический разбор предложения
Пушистое белоснежное покрывало, накрывшее всё пространство вокруг, превратило пеньки, кусты и скамейки в сказочных незнакомцев.
Синтаксический разбор предложения
В мире воцарилась особенная тишина, иногда нарушаемая мягким шелестом машин, проезжающих по заснеженной дороге.
Контрольные диктанты за I полугодие. 2015-2016 год. 8 класс.
Диктант с грамматическим заданием.
ПревращениеКукла вышла из-за перегородки. Она улыбалась, наклонив набок растрепанную голову. Волосы у нее были такого цвета, как перья у маленьких серых птичек. Серые глаза ее весело блестели. Сейчас она казалась серьезной и внимательной, но от ее печали не осталось и следа.
Куда же девалось ее прежнее великолепное платье, весь этот розовый шелк, золотые розы, кружева, блестки, сказочный наряд, от которого каждая девочка могла бы походить если не на принцессу, то, во всяком случае, на елочную игрушку? Теперь, представьте себе, кукла была одета более чем скромно. Блуза с синим матросским воротником, старенькие туфли, достаточно серые для того, чтобы не быть белыми. Туфли были надеты на босу ногу. Не подумайте, что от этого наряда кукла стала некрасивой. Напротив, он был ей к лицу. Бывают такие замарашки: сперва не удостоишь их взглядом, а потом, присмотревшись внимательнее, видишь, что такая замарашка милее принцессы.
Но самое главное: помните, на груди у куклы наследника Тутти были страшные черные раны. А теперь они исчезли. Это была веселая, здоровая кукла!
(150 слов) (По Ю. Олеше.)
Грамматическое задание
2 вариант
Подчеркните сказуемые в тексте и обозначьте виды сказуемых
2. Выпишите из предложения 3 словосочетания разных типов и предложения: Блуза с синим матросским воротником, старенькие туфли, достаточно серые для того, чтобы не быть белыми.
2. Выпишите из предложения 3 словосочетания разных типов:
Бывают такие замарашки: сперва не удостоишь их взглядом, а потом, присмотревшись внимательнее, видишь, что такая замарашка милее принцессы.
Определите в тексте вид односоставных предложений
Она улыбалась, наклонив набок растрепанную голову.
Синтаксический разбор предложения:
Волосы у нее были такого цвета, как перья у маленьких серы
Контрольные диктанты за I полугодие. 2015-2016 год. 9 класс.
Диктант с грамматическим заданием.
Сейчас ночь. Ночью особенно чувствуешь неподвижность предметов: лампы, мебели, портретов на столе. Изредка за стеной в водопроводе всхлипывает, переливается вода, подступая как бы к горлу дома. Ночью я выхожу погулять. В сыром, смазанном черным салом берлинском асфальте текут отблески фонарей; в складках черного асфальта – лужи; кое-где горит гранатовый огонек над ящиком пожарного сигнала. Дома как туманы, на трамвайной остановке стоит стеклянный, налитый желтым светом столб, и почему-то так хорошо и грустно делается мне, когда в поздний час пролетает, визжа на повороте, трамвайный вагон: отчетливо видны сквозь окна освещенные коричневые лавки, меж которых проходит против движенья, пошатываясь, одинокий, словно слегка пьяный, кондуктор с черным кошелем на боку.
Странствуя по тихой, темной улице, я люблю слушать, как человек возвращается домой. Сам человек не виден в темноте, да и никогда нельзя знать наперед, какая именно парадная дверь оживет, со скрежетом примет ключ, распахнется, замрет на блоке; ключ с внутренней стороны заскрежещет снова, и в глубине, за дверным стеклом, засияет на одну удивительную минуту мягкий свет.
(По В.Набокову)
(162 слова)
Задания
1. Выполните синтаксический разбор предложения Странствуя по тихой, темной улице, я люблю слушать, как человек возвращается домой.
2. Подчеркните в тексте придаточное определительное предложение.
3. Выпишите из текста:
1-й вариант: составное именное сказуемое;
2-й вариант: составное глагольное сказуемое.
Контрольные диктанты за I полугодие. 2015-2016 год. 10 класс.
Путь к озеру.
Утренняя заря мало-помалу разгорается. Скоро луч солнца коснётся по-осеннему оголённых верхушек деревьев и позолотит блестящее зеркало озера. А неподалёку располагается озеро поменьше, причудливой формы и цвета: вода в нём не голубая, не зелёная, а буроватая. Говорят, что этот оттенок объясняется особенностями состава местной почвы, слой которой устилает озёрное дно. Оба эти озера объединены под названием Боровых озёр, как в незапамятные времена окрестили их старожилы здешних мест. А к юго-востоку от Боровых озёр простираются гигантские болота.
В этот ранний час чудесной золотой осени мы движемся к озеру с пренеприятным названием — Поганому озеру. Поднялись мы давно, ещё до рассвета, и стали снаряжаться в дорогу. По совету сторожа, приютившего нас, мы взяли непромокаемые плащи, охотничьи сапоги, приготовили дорожную еду, чтобы не тратить время на разжигание костра, и двинулись в путь.
Два часа пробирались мы к озеру, пытаясь отыскать удобные подходы. Ценой сверхъестественных усилий мы преодолели заросли какого-то цепкого и колючего растения, затем полусгнившие трущобы, и впереди показался остров. Не добравшись до лесистого бугра, мы упали в заросли ландыша.
В этих зарослях в течение получаса мы предавались покою. Отдохнув среди ландышей, мы снова принялись искать таинственное озеро. Расположенное где-то рядом, оно было скрыто от нас густой порослью травы. (199 слово)
Грамматические задания
определить тип речи, стиль текста.
2 вариант
Подчеркните сказуемые в тексте и о бозначьте виды сказуемых
Подчеркните сказуемые в тексте и обозначьте виды сказуемых
2. Выпишите из предложения 1 абзаца слова с чередующимися гласными в корне слова.
2. . Выпишите из предложения 2-3 абзацев слова с чередующимися гласными в корне слова.
3. Выполните морфемный разбор слов: утренняя, позолотит, заросли.
3. Выполните морфемный разбор слов: рассвета, окрестили, таинственное.
Контрольные диктанты за I полугодие. 2015-2016 год. 11 класс.
Балаклава.
1)В конце октября, когда дни ещё по-осеннему ласковы, Балаклава начинает жить своеобразной жизнью. 2)Уезжают обременённые чемоданами и баулами последние курортники, в течение долгого здешнего лета наслаждавшиеся солнцем и морем, и сразу становится просторно, свежо и по-домашнему деловито, точно после отъезда нашумевших непрошеных гостей. 3)Поперёк набережной расстилаются рыбачьи сети, и на полированных булыжниках мостовой они кажутся нежными и тонкими, словно паутина.
4)Рыбаки, эти труженики моря, как их называют, ползают по разостланным сетям, как будто серо-чёрные пауки, расправляющие разорванную воздушную пелену. 5)Капитаны рыболовецких баркасов точат иступившиеся белужьи крючки, а у каменных колодцев, где беспрерывной серебряной струйкой лепечет вода, судачат, собираясь здесь в свободные минуты, темнолицые женщины – местные жительницы.
6)Опускаясь за море, садится солнце, и вскоре звёздная ночь, сменяя короткую вечернюю зарю, обволакивает землю. 7)Весь город погружается в глубокий сон, и наступает тот час, когда ниоткуда не доносится ни звука. 8)Лишь изредка хлюпает вода о прибрежный камень, и этот одинокий звук ещё более подчёркивает ничем не нарушаемую тишину. 9)Чувствуешь, как ночь и молчание слились в одном черном объятии. 10)Нигде, по-моему, не услышишь такой совершенной, такой идеальной тишины, как в ночной Балаклаве. (По А. Куприну.)
Грамматические задания:
2 вариант
Определите тип речи, стиль текста
Определите тип речи, стиль текста.
Из предложений 1−3 выпишите обособленное согласованное определение.
Из предложений 4−5 выпишите обособленное обстоятельство.
Среди предложений 6−10 найдите простое определенно-личное. Укажите его номер.
Среди предложений 1−3 найдите сложное с односоставной безличной частью. Укажите его номер
Из предложения 7 выпишите все местоимения.
Из предложения 8 выпишите все частицы
Из предложения 5 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
Из предложения 1−3 выпишите слова с чередующейся гласной в корне.
Среди предложений 5−10 найдите сложноподчиненные с придаточными определительными. Укажите их номера.
Среди предложений 1−4 найдите сложноподчиненное с придаточным времени. Укажите его номер.
6 класс. 1 четверть.
Утром в низинах расстилался туман. Но вот из-за горизонта появляются солнце, и его лучи съедают серую пелену тумана.
Солнце поднимается выше и разбрасывает свои лучи по необъятным полям желтой пшеницы верхушкам далекого леса.
На расстоянии километра от леса замечаешь блестящую на солнце поверхность озера. В неё впадает извилистая речонка. Мы направляемся к ней.
Скачать:
Предварительный просмотр:
6 класс. 1 четверть.
Утром.
Утром в низинах расстилался туман. Но вот из-за горизонта появляются солнце, и его лучи съедают серую пелену тумана.
Солнце поднимается выше и разбрасывает свои лучи по необъятным полям желтой пшеницы верхушкам далекого леса.
На расстоянии километра от леса замечаешь блестящую на солнце поверхность озера. В неё впадает извилистая речонка. Мы направляемся к ней.
На берегу растут густые заросли малины. Забираешься в неё и с наслаждением наешься пахучих ягод.
Другой берег реки покрыт камышом. Легкий ветерок слегка колышет его. Со стебля на стебель перелетают стрекозы. На лилии устроилась бабочка. В медленном течении реки шевелятся водоросли. Ложишься на спину, смотришь в небо. В бескрайней вышине его заливаются жаворонки. Слушаешь их песню и замираешь от восторга.
Дополнительные задания.
- Произведите синтаксический разбор 1 предложения 6 абзаца.
- Разберите по составу слова: речонка, впадает.
6 класс. 2 четверть.
Поздней осенью выпадает первый снег. Он изменяет всё вокруг. Пушистые снежинки осторожно касаются земли, и она одевается в ослепительный наряд. Побелели дорожки и крыши домов. Загораются, блестят разноцветные искорки инея. Свинцовая вода темнеет среди беловатых зарослей камыша.
Как прекрасна березовая роща! Веточки покрыты хлопьями, но от любого прикосновения снежинки осыпаются. В ельнике снег так засыпал деревца, что их не узнаешь. Ёлочка становиться похожей на причудливую снежную бабу. На гладкой поверхности виднеются следы лесных зверюшек.
В предзимние дни не сидится дома. Путешественники разных возрастов выходит на пешеходные маршруты. Каждый хочет почувствовать свежесть первого морозца, сыграть в снежки.
« Здравствуй, зима!»- радостно говорят люди.
Дополнительные задания.
- Выделите грамматические основы предложений в первом абзаце.
- Морфологический разбор существительных из 3 предложения 1 абзаца.
6 класс. 3 четверть.
Однажды в летнюю ночь я сидел в моей комнате за письменным столом. Ночь была тихая, только с реки доносились какие–то далекие легкие звуки. В полной ночной тишине под полом вдруг послышались какие-то тихие голоса. Они были похожи на шепот птенцов, которые пробудились в гнезде. Но какие птенцы могли быть в подполье? Я долго не мог понять, кто разговаривает у меня под полом. Потом я догадался, что это ежи.
Ежи – смирные и кроткие звери. Разговаривать, конечно, они не умеют. Это я слышал их возню. Они никому не причиняют вреда и никого не боятся. Днем они спят, а ночью выходят на охоту. Они уничтожают вредных насекомых, воюют с крысами и мышами. На зиму ежи засыпают. Их маленькие берлоги покрывают снежные сугробы, и они преспокойно спят всю зиму.
Дополнительные задания.
1.Синтаксический разбор предложения « Их маленькие берлоги…»
2.Морфологический разбор местоимений из предложения « Их маленькие берлоги…».
6 класс. 4 четверть.
История Каштанки.
Стояла зима. Снег падал пушистыми хлопьями, приятно касался лица.
Рыжая собачка прижалась к двери подъезда, беспомощно повизгивала и дрожала от холода. Ей хотелось обогреться, но никто не спешил ей помощь.
Вдруг кто-то толкнул дверь. Собачка вскочила, увидела невысокого человека в кожаном пальто. Доверчиво прикоснулась она к его руке. Он отряхнул снег с её спины и поманил за собой.
Дома он выделил ей оловянную тарелку, блюдце, и собака осталась жить у него.
Незнакомец оказался знаменитым артистом Дуровым. История Каштанки описана в известном рассказе Чехова. Но не все знают, что столяр судился с Дуровым, чтобы вернуть собаку. Дуров предложил хозяину большие деньги, и столяр начал колебаться. Судья почувствовал, что столяр не привязан к собаке.
Каштанка осталась у артиста.
Дополнительные задания.
- Произведите синтаксический разбор предложения « Собака вскочила, увидела…».
- Фонетический разбор слова дверь.
7 класс. 2 четверть.
Туман совершенно рассеялся, воздух стал прозрачнее и несколько мягче. На севере из-за гребня холмов, покрытых черною массой лесов, слабо мерцая, поднимались какие-то белесоватые облака, быстро бегающие по небу. Казалось, кто-то тихо вздыхал среди глубокой холодной ночи и клубы пара, вылетавшие из гигантской груди, бесшумно проносились по небу от края и затем тихо угасали в глубокой синеве. Это играло слабое северное сияние.
Поддавшись какому-то грустному обаянию, я стал на крыше, задумчиво следя за слабыми переливами сполоха. Ночь развернулась во всей своей холодной и унылой красе. На небе мигали звезды, внизу снега уходили вдаль ровной пеленой, чернела гребнем тайга, синели дальние горы. И ото всей этой молчаливой, объятой холодом картины веяло в душу снисходительною грустью. (В. Короленко).
Дополнительные задания.
1 вариант. 1) Выписать предложение с обособленным причастным оборотом, графически обосновать знаки препинания. 2) Выписать все наречия из первого абзаца, одно наречие разобрать морфологически.
2 вариант. 1) Выписать предложение с деепричастным оборотом, графически обосновать знаки препинания. 2) Выписать все наречия из второго абзаца, одно разобрать морфологически.
7 класс. 3 четверть.
Внезапный вихрь.
Перед вечером небо как-то неожиданно стало быстро расчищаться. Тучи, которые доселе лежали неподвижно ровной пеленой, разорвались. Облака имели разлохмаченный вид, двигались вразброд, навстречу друг другу, и вслед за тем налетел такой шквал, столетние деревья закачались, как слабые тростинки. В воздухе закружилась сухая трава, листва, сорванная с деревьев, и мелкие сучья. Какая-то птица попыталась было бороться с разбушевавшейся стихией, но скоро выбилась из сил. Её понесло куда-то вниз, и она скорее упала, чем опустилась на землю. Внезапно один кедр наклонился и начал медленно падать. Со страшным грохотом рухнул он на землю, увлекая за собой соседний молодняк. В продолжение часа свирепствовал вихрь и затем пал также неожиданно, как начался. В лесу по-прежнему стало тихо.
Дополнительные задания.
- Синтаксический разбор предложения « Со страшным грохотом…».
- Выписать предложение с причастным оборотом.
7 класс. 4 четверть.
Чёрная лисица .
В наших лесах зимой неожиданно появилась редкая гостья — чёрная лисица. Ничей мех не ценится так дорого, как мех этого необыкновенного зверя. Охотники не стали стрелять ни белок, ни даже соболей и начали охотиться за одной этой лисицей.
Но лисица была такая хитрая, что никого к себе не подпускала на выстрел и не шла ни в одну ловушку. Как ни старались все охотники поймать её, у них ничего не вышло.
А чёрная лисица делала так: охотник идёт за ней, а она не подпускает его, даст круг, выйдет на его след и ходит за ним по лесу. Так они и не могли её поймать. Но один молодой зверолов понял эту её хитрость. Никому ничего не сказав, он расставил по круговой тропинке капканы, снегом их запорошил, чтобы ниоткуда не видно было. Спрятал в кустах самострелы, а веревочки, которые стрелу спускают, через тропу провёл.
Он ходил, и чёрная лисица от него не отстаёт. Кружил зверолов, кружил да так закружился, что и не вспомнил про одну свою верёвочку, и нечаянно задел её ногой. Стрела попала ему под колено. Эту зиму он больше не охотился. А чёрная лисица так и исчезла.
Дополнительные задания.
- Разберите слова по составу: охотиться, лисица, перешагивает.
- Подчеркните грамматические основы в предложениях
3 абзаца.
8 класс. 1 четверть.
Рябина.
Рябина – красавица наших северных лесов. Пламенея гроздьями ягод в золотой палитре осеннего леса, она навевает тихую грусть расставания с погожей порой бабьего лета. В народе существует доброе поверье: рябина приносит счастье. Не потому ли перед окнами русских домов стоит рябина? В самых задушевных песнях воспета она.
В нашей стране встречаются разные виды рябины, и обитает она во всех зонах.
Особенно удивительная рябина домашняя, которая растёт в Крыму. Листья у неё похожи на листья обыкновенной рябины, плоды же по форме и величине вполне сравнимы с плодами дикой груши или яблони. Созревая в октябре, они обретают зеленую окраску, а потом буреют. По сахаристости они приближаются к плодам дикого винограда. Из плодов этой рябины можно сварить повидло, сделать квас и пастилу. Употребляются они и как лекарственное средство.
Дополнительные задания.
- Разберите слова по составу: гроздьями, навевает, удивительная.
- Произведите синтаксический разбор предложения: «Созревая в октябре…».
8 класс. 2 четверть.
Берёза.
Какое русское, какое милое дерево берёза! Ни одно из деревьев не вмещает столько национальных понятий, не рождает столько образов и сравнений. Наблюдая в лесу, я понял, что берёза – это воистину крестьянское дерево; в ней есть всё: и бабий ситцевый платок, и побеленная хата, и русская печь, и половик, и холщевая рубаха, и курочка ряба, и даже молоко, которое пьют на всей земле. Всматриваясь в берёзовый лес, в узловатые его стволы, вспоминаешь мозолистые, трудовые крестьянские руки, сноровисто делающие любую тяжелую работу. А молодые берёзки, тоненькие, пряменькие, как бы на цыпочках приподнявшиеся к голубому весеннему куполу неба, напоминая девичью красоту, стройную и статную, с русыми косами, светлоокую, радуют глаз и вспоминается много-много русских имён, таких же светлых и чистых…
Смотришь на берёзу, и проносятся в памяти переливчатые деревенские песни, звуки гармошки, юность, детство – и в душе любовно обнимаешь это дерево как самое тебе близкое и дорогое.
(По Н.Жукову).
Дополнительные задания.
- Сделайте фонетический разбор слова: дерево.
- Выделите грамматические основы в предложениях всего текста.
8 класс. 3 четверть.
Верный друг.
Каждый раз встречала на пристани пароход Людмила Васильевна, жена капитана. Когда–то её муж, капитан парохода Сибирин, привёз ей щенка Руслана. Щенок превратился в великолепного сильного пса, беззаветно преданного хозяйке. Началась война, и из очередного рейса судно не вернулось. Людмила Васильевна, оставшаяся совсем одна, как-то ослабела, превратилась в старушку, одинокую и беспомощную. Руслан, огромный пес, поражавший своим умом, сам ходил на рынок, относил записки соседям. У жены капитана, обожаемой хозяйки Руслана, не оставалось уже ничего: ни продуктов, ни вещей, ни денег. Соседи, хорошие люди, приносили ей кое-что из еды, но собака голодала. Однажды Руслан не вернулся домой. Он прибежал в порт долго смотрел на моряков, работавших на погрузке, потом схватил пакет и понёс его в трюм, затем второй, третий. Прекратившие работу матросы наблюдали за этим. Целый день работал Руслан и получил котелок густого борща с сахарными косточками. Верный друг, Руслан медленно, стараясь не расплескать, понес котелок домой и поставил его перед хозяйкой, дремавшей в кресле. Моряки, отправившиеся вслед за собакой, рассказали ей всё. Каждый день Руслан прибегал в порт, а матросы приносили в дом старой женщине, вдове капитана, два котелка: один — для неё, другой — для Руслана.
Дополнительные задания.
- Обозначьте морфемы в словах: беспомощную, приносили, прибежал.
- Произведите синтаксический разбор предложения «Он прибежал в порт…»
8 класс. 4 четверть.
Иван Фёдоров – гордость мировой культуры.
Нет, недаром памятник этот стоит в Москве на одном из центральных проспектов. Памятник человеку, создавшему великое чудо – первую русскую печатную книгу. Мы чтим его подвижнический труд.
Книгопечатание – особо значимый рубеж в истории мировой культуры. Просвещение, наука, сокровища мысли с этим обретали особую силу, выходили на тот простор, который был немыслим, пока книга оставалась рукописной. Великие были заслуги тружеников — рукописцев, высочайшие образцы искусства книги оставили они нам в наследство.
Книгопечатание открыло иные горизонты, иные возможности, иные перспективы.
Уже четыре столетия назад имя Ивана Фёдорова было по праву прославлено как имя русского первопечатника. Целью своей жизни он считал « сеять семена духовные». Эти семена дали прекрасные всходы. Их плоды пожинаем и мы, благодарно помнящие зачинателя великого дела.
Дополнительные задания.
- Произведите синтаксический разбор предложения « Их плоды…».
- Разберите по составу слова: первопечатник, прекрасные, книгопечатание.
9 класс. 1 четверть.
Малиновые горы.
Малиновые горы – один из лучших уголков Северного Урала. Особенной высотой они не отличаются, но это не мешает им составлять центр громадного горного узла. Старинное башкирское название этих гор как-то потерялось, а нынешние они получили благодаря тому, что по увалам растёт в изобилии малина. И такая малина – сравнить нельзя с лесной, но вызревая на солнце, эта горная малина приобретает особенный вкус.
С Малиновой горы открывается единственный в своем роде вид. Одних горных озер можно досчитать только до сотни, и это придаёт картине совершенно особенный характер, точно горами прикрыто какое-то подземное море. Эти озёра уходят далеко в благоверную башкирскую степь. Они отличаются глубиной, красиво разорванной береговой линией, массой островов, прозрачной водой и тем, наконец, что все они соединены между собой протоками, составляя один громадный резервуар, из которого берут воду уходящие в степь реки.
Вообще цепь горных озёр составляет главную красоту восточного склона Урала, являясь в то же время неистощимым запасом живой силы.
Дополнительное задание.
- Найдите сложносочинённое предложение, произведите его синтаксический разбор, составьте схему.
- Обозначьте морфемы в словах: рассказывают, разорванной,
Восточного.
9 класс. 2 четверть.
Скрипучие половицы .
Дом рассохся от старости. Он стоял на поляне в сосновом лесу, и от сосен все лето тянуло жаром.
Чайковскому нравился этот деревянный дом. В комнатах слабо пахло скипидаром и белыми гвоздиками, которые в изобилии цвели перед крыльцом. Растрёпанные, высохшие они напоминали клочья пуха, прилипшего к стебелькам.
Единственное, что раздражало композитор-скрипучие половицы. Чтобы пройти от двери к роялю, надо было переступить через пять шатких половиц. Со стороны это выглядело, должно быть, забавно, когда пожилой композитор пробирался к роялю, приглядываясь к половицам прищуренными глазами.
Иногда ночью, просыпаясь, Чайковский слышал, как потрескивая, пропоёт то одна, то другая половица. Это напоминало оркестр перед увертюрой, когда оркестранты настраивали инструменты. То на чердаке, то в маленьком зале, то в застеклённой прихожей кто-то трогал струны. Чайковский сквозь сон улавливал мелодию, но, проснувшись утром, забывал её. Он напрягал память и вздыхал. Как жаль, что ночное треньканье деревянного дома нельзя сейчас проиграть! Проиграть незамысловатую песню пересохшего дерева, оконных стёкол с обвалившейся замазкой, ветра, постучавшего веткой по крыше.
Но когда-нибудь всё это он воплотит в своей музыке.
(По К.Паустовскому.)
Дополнительные задания.
- Разберите слова по составу: проиграть, пробирался, постучавшего.
- Подчеркните придаточные в СПП: в первых трёх абзацах.
9 класс. 3 четверть.
Журчеёк.
Если вас когда-нибудь осчастливит судьба, и вы в летнюю пору спуститесь к болоту, а потом по узенькому мостку перейдете заросшую осокою и кувшинками речушку с нежным именем Конопляночка, то на опушке небольшого лесочка вы услышите неугомонное мелодичное журчание.
Оно всегда разное: на утренней зорьке, под ватниками тумана, звуки тише, мягче, более кроткие, чем солнечным жарким днем, когда вода разбавленная небесной голубизной, становится лазурнее, прозрачнее, кажется звонче. Проносится ветер над лесом – ручеек затихает, затаивается. А когда водную гладь трогают струйки дождя, ручейковую музыку не описать, до того она красива в осеннюю непогодь. Когда деревья роняют на воду золото листвы, в журчание слышатся и грустные мелодии расставания с летом, и жизнерадостные песнопения о волшебной необходимости зимнего отдыха перед буйством грядущей весны.
Журчит на радость всем ручеёк. И, может быть, поэтому него такое красивое имя – Журчеёк.
(По П. Дудочкину.)
Дополнительные задания.
- Обозначьте морфемы в словах: услышите, неповторимом, затихает.
- Составьте схему сложного предложения « Когда деревья роняют…».
- Выделите грамматические основы в 1 предложении.
9 класс. 4 четверть.
Утро в степи.
Ранее весеннее утро – прохладное и росистое. В небе ни облачка. Только на востоке ещё толпятся, бледнея и тая с каждой минутой, предрассветные тучки. Там сейчас выплывет в огненном зареве солнце. Весь безбрежный степной простор кажется осыпанным тонкой золотой пылью. В густой буйной траве там и сям дрожат, переливаясь и вспыхивая разноцветными огнями, бриллианты крупной росы. Степь весело пестреет цветами. Ярко желтеет дрок, скромно синеют колокольчики, белеет целыми зарослями пахучая ромашка, дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами. В утренней прохладе разлит горький, здоровый запах полыни, смешанной с нежным, похожим на миндаль, ароматом повилики. Всё блещет, нежится и радостно тянется к солнцу. Только кое-где в глубоких и узких балках, между крутыми обрывами, поросшим редким кустарником, ещё лежит, будто бы напоминая об ушедшей ночи, влажные синеватые тени. Высоко в воздухе, невидимые глазу, трепещут и звенят жаворонки. Неугомонные кузнечики давно подняли свою торопливую, сухую трескотню. Степь проснулась и ожила. Кажется, она дышит глубокими, ровными и могучими вздохами.
Дополнительные задания.
- Обозначьте морфемы в словах: предрассветные, разноцветными, неугомонные.
- Подчеркните грамматические основы в 3-х предложениях (по выбору).
«Охрипшая совесть эпохи». А вот что о Вл. Высоцком писал поэт Роберт Рождественский. Внимательно послушайте текст, определите его основную мысль и тип речи.
Наша жизнь пестра и разнообразна. На одном её полюсе горение и мужество, на другом, к сожалению, тунеядство и трусость. На одном, безусловно, высокий порыв, жажда знаний, на другом – равнодушие, лесть, подлость. Перед каждым вступающим в жизнь встают эти полюса, и к какому полюсу пойдёт человек, зависит всё-таки от него самого. Но, поверьте, в памяти навсегда остаются имена тех, кто сжёг своё сердце ради людей. Таким был Владимир Семёнович Высоцкий, сын, друг, поэт, актёр, гражданин.
Скажу прямо, для меня Володя Высоцкий – воплощение человека с большой буквы, таким, каким он должен быть. Прежде всего потому, что жизнь его была самосжиганием ради людей и искусства. Всё, что написал он, — это от не покидавшего его чувства тревоги за человека и общество, в котором (как ни странно) забыты слова честь, достоинство, справедливость. Не думая о себе, он боролся за души людей, пробуждал замолчавшую совесть. Кто не знает песен Высоцкого! Они – друзья людей. В них есть то, что может поддержать в трудную минуту: во-первых, неистощимая сила, во-вторых, непоказная нежность, в-третьих, размах души человеческой. А кроме того, есть память. Память пройденных дорог и промчавшихся лет. Наша с вами память.
(По Р. Рождественскому
Осень в лесу
После тёплых дней лета наступает золотая осень. На опушке леса можно найти подосиновики, розовые сыроежки, скользкие грузди, душистые рыжики. На старых больших пнях жмутся друг к другу опёнки. На лесных полянах краснеют гроздья рябины, а в моховых болотах на кочках появляются ягоды клюквы. На дне лесного ручья видна каждая травинка.
Лёгкий ветерок гонит облачка по прозрачному небу. А в тихие дни над землёй летает липкая паутина.
Птицы начинают готовиться к отлёту на юг. В дальний путь отправляются дикие гуси. Покидают родные болота журавли. Далеко разносятся их голоса.
Кончается лето. Всё ярче костры листопада. Берёзы и клёны осень покрасила в жёлтый цвет, а листья осинок разрумянила. Отправилась она в леса, в поля, в луга, убрала с полей золотые хлеба, а в лугах душистые копны сена сметала в высокие стога.
Поднялись в небо косяки птиц: журавлей, уток, гусей. Вот под самыми облаками летят большие белые птицы и шлют прощальный привет родным местам. «До свидания, птицы!» — провожают их люди.
Спешит, торопится осень. Смывает холодным дождём пёстрый убор листьев. Вот выглянуло солнце из-за тучки, и под его ласковыми лучами изменилась хмурая картина осени. (По Г. Скребицкому)
6 класс
Осень
Осень – причудливая волшебница. Она расстилает жёлтые покрывала на поля, разбрасывает разноцветные листья по дорожкам, приносит запах свежести и лёгкого морозца.
Я люблю бродить по городу в осенние дни. Деревья объяты пламенем. Теперь никому не остановить осеннего пожара. Вот загорелась осинка ярко-красными огоньками, и от неё пошёл полыхать клён. Он прикоснулся к берёзке, и вспыхнула она жёлтым костром.
Осень не хочет расставаться с людьми и часто плачет. Печальный дождь падает из туч на землю. Люди смотрят на небо и грустно говорят: «Вот и осень, теперь жди зимы». Если бы осень умела говорить, она сказала бы: «Я не хочу уходить от вас, люди, я хочу остаться».
Но мчится бессердечное время, и осень уходит. (По А. Иллюминаторской)
7-й класс
КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
по теме «Глагол»
(Итоговый)
Солнце – самая яркая в нашем космическом доме звезда. Она кажется огромной, потому что находится сравнительно близко от нас. Другие звезды располагаются бесконечно далеко и выглядят песчинками, маленькими точками.
Люди с давних пор пытались сосчитать звезды, чтобы составить точную карту звездного неба. Они разделили условно весь небосклон на участки, а самые яркие звезды соединили линиями. Так появились созвездия, которым ученые дали разные названия.
Спрячьте однажды вечером учебники в стол, подойдите к окну и приглядитесь к звездному небу. Вы заметите созвездия Лебедя, Рака, легко найдете Полярную звезду и Большую Медведицу*.
Звезды бывают самые разные: старые и молодые, великаны и карлики, горячие и холодные. Удивительно, что горячие звезды имеют белый, серебряный или голубой цвет. Самые холодные звезды красного цвета.
(116 слов)
* Названия созвездий – это имена собственные, пишутся без кавычек.
Грамматическое задание
1. Синтаксический разбор предложения
Спрячьте однажды вечером* учебники в стол, подойдите к окну и приглядитесь к звездному небу (* вечером – наречие).
На краю поляны сохранялись заросли малины.
Я бесшумно срывал ягоды, а впереди какой-то зверь шел, шуршал в листьях, сучки поскрипывали. Я вглядывался в лесную дорожку, хотел понять, кто там разгуливает.
Расположился я на пеньке, стал тихонько свистеть. Зверь остановился, а потом стал ко мне подкрадываться.
Вот из куста высунулся черный нос, показались хитрые глазки. Это был медвежонок. Он вылез из кустарника, принялся меня обнюхивать.
В это время, я услышал, как в малиннике сучья трещат. Это медведица медвежонка ищет. Надо бежать! Разве медведице объяснишь, что я только поиграть хотел с ее сыночком?
(По Г. Снегиреву.) (111 слов)
Задания:
Выполните морфемный разбор:
Лесного, показались, глазки -1 вариант.
Расположился, (в) малиннике, листики — 2 вариант.
Выполните морфологический разбор глаголов:
Набрел, ищет – 1 вариант.
Хотел, объяснишь — 2 вариант.
Выполните синтаксический разбор простого предложения:
Вот из куста высунулсявариант.
Он вылез из кустарникавариант.
КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
1. Проконтролировать орфографические и пунктуационные знания и умения учащихся.
2. Проверить навыки выполнения грамматических разборов.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Контрольный диктант за II четверть.
Фомка и Барин
По дороге топал маленький еж. Он меня заметил и свернулся клубком. Закатил я колючего зверька в кепку. Принес домой и назвал Фомкой.
В комнате Фомка развернулся, громко забарабанил ножками по полу. Вскоре гость нашел за печкой старый валенок и забрался в него. А на том валенке любил дремать рыжий кот Барин. Всю ночь до рассвета кот гулял, а утром прыгнул за печь. Вдруг Барин выгнул спину дугой и выскочил на середину комнаты. А из валенка выкатился колючий клубок. Со страху кот прыгнул на шкаф, и я подумал: «Теперь тебе, Барин, спокойной жизни не будет». Но через неделю еж и кот уже частенько ужинали вместе. И такая дружба завязалась у кота и ежика!
(По А. Баркову.) (112 слов)
Задания.
1. Выполните синтаксический разбор простого предложения:
В комнате Фомка развернулсявариант.
Но через неделю еж и котвариант.
2. Выполните морфологический разбор глаголов:
Заметил, выкатился – 1 вариант.
Закатил, свернулся – 2 вариант,
3. Выпишите 3 слова с изученными различными орфограммами.
Контрольный диктант
Дождь и мороз
После полудня подул холодный ветер. Пошел мелкий косой дождь.
В такую погоду возвращались мы из соседней деревни. Мы то поднимались на холм, то спускались в низину. Встречный ветер затруднял ходьбу. Дождевые капли касались лица, забирались под воротник.
Резко похолодало. Пальто на груди загрубело от ледяной корочки. Вскоре все вокруг затянуло тонким слоем льда: дорогу, поле, луг, растения. Ледок с хрустом разламывался под ногами. Спуск и подъем по обледенелой тропе стали затруднительными.
Но вот и знакомые тополя, которые растут вокруг нашего дома. Теперь можно согреться у горячей печки.
Всю ночь стучали по черепице крыш падающие с деревьев сосульки. К утру вся земля была усеяна их осколками. (По В. Тетюреву.)
Дополнительные задания.
1. Выпишите 3-4 слова:
а) с проверяемыми безударными гласными в корне;
б) с чередующимися гласными в корне.
Обозначьте орфограммы.
2. Найдите и выпишите два ряда однокоренных слов. Укажите части речи , к которым они относятся.
3. Объясните (любым способом: при помощи схемы или словесно) пунктограммы в тексте (исключая точку в конце предложения и красную строку).
Дополнительные задания.
1. Произведите виды разбора, указанные в тексте цифрами.
2. Запишите как можно больше вариантов предложения Летом мы поедем на юг, использовав частицы даже, только, ли, едва ли,
Приложение № 5
Контрольный диктант №4
(6 класс)
Имя прилагательное
Первый снег.
Поздней осенью выпадает первый снег. Он изменяет все вокруг. Пушистые снежинки осторожно касаются земли, и она одевается в ослепительный наряд. Побелели дорожки и крыши домов. Загораются, блестят разноцветные искорки инея. Свинцовая вода темнеет среди беловатых зарослей камыша.
Как прекрасна березовая роща! Веточки покрыты хлопьями, но от любого прикосновения снежинки осыпаются. В ельнике снег так засыпал деревца, что их не узнаешь. Елочка становится похожей на причудливую снежную бабу. На гладкой поверхности виднеются следы лесных зверюшек.
В предзимние дни не сидится дома. Путешественники разных возрастов выходят на пешеходные маршруты. Каждый хочет почувствовать свежесть первого морозца, сыграть в снежки.
«Здравствуй, зима!» — радостно говорят люди.
101 слово
Грамматические задания.
1в. Загораются, блестят разноцветные искорки инея.
2в. Побелели дорожки и крыши домов.
1в. На гладкой (поверхности)
2в. На снежную (бабу)
1в. Причудливую
2в. Предзимние
Приложение № 6
Контрольный диктант №5
(6 класс)
Имя числительное
Люди всегда стремились разгадать тайну глубин нашей планеты. Что находится в центре Земли? Почему на Земле происходят землетрясения, извержения вулканов? Где встречаются полезные ископаемые? Движутся материки или стоят на месте? Почему одни участки суши поднимаются, а другие опускаются? Каков возраст нашей планеты? Какой была Земля миллионы лет назад?
Выяснить это не так просто. А если прорубить скважину к центру Земли? Глубокое бурение – один из методов изучения земных недр. Он позволяет многое узнать о строении нашей планеты. Самая глубокая скважина не превышает 15 километров, а расстояние от поверхности до центра Земли 6370 километров.
И все-таки с помощью бурения ученые установили, что при приближении к центру Земли температура повышается. В среднем на каждые сто метров глубины она возрастает на три градуса.
Из книги «Почемучка»
120 слов
Грамматические задания.
Произвести синтаксический разбор предложения.
1в. Движутся материки или стоят на месте?
2в. Почему на Земле происходят землетрясения, извержения вулканов?
Произвести морфологический разбор слова.
1в . 15 километров
2в. 3 градуса
Произвести морфемный разбор.
1в. Установили
2в. Стремились
Приложение № 7
Контрольный диктант № 6
Местоимение
(6 класс)
Необычный стрелок.
Однажды я гулял по песчаному берегу моря. Был жаркий, но ветреный летний день. Припекало солнце, и поверхность моря сверкала серебряными искрами.
Неширокая дорожка пролегла среди кустов с неяркими желто-белыми цветами. Чуть дальше выстроились в ряд высокие вечнозеленые сосны. У меня под ногами скрипели песчинки. Иногда ветер приносил с моря мелкие водяные брызги. Тишину нарушало только пение маленьких белогрудых птичек.
Вдруг раздался непродолжительный, но резкий шум. Он напоминал взрыв бумажной бомбочки. Я остановился и осмотрелся. Все вокруг дышало тишиной и спокойствием.
Я пошел по тропинке и через несколько минут вновь услышал шум. Он исходил из земли. Мое внимание привлекли мелкие темно-коричневые зернышки. Тогда я понял, что это цветок разбрасывает свои семена.
Я долго рассматривал это интересное растение.
по Г. Угарову
118 слов
Грамматические задания.
Произвести синтаксический разбор предложения.
1в. Был жаркий, но ветреный летний день.
2в. Я остановился и осмотрелся.
Произвести морфологический разбор слова.
1в. Все
2в. У меня
Произвести морфемный разбор.
1в. Пение
2в. Резкий
Приложение № 8
Контрольный диктант № 7
(6 класс)
Глагол
Ноябрь – предзимний месяц. Он соединяет глубокую осень с зимой. Ноябрь – начало ненастий. Еще моросят по России затяжные дожди, но уже время от времени кружится в воздухе белый снежок.
Снег пятнами ложится в долине, украшает деревья, кусты на берегах речонок, на склонах оврагов.
На окраине деревни пируют дрозды. Они приютились на рябине и перелетают с ветки на ветку, обирают с нее спелые ягоды.
Принялся за обновки заяц. Белеет зайчонок с ног, меняет шубку под цвет снега. Так его труднее заметить.
Все крепче забирает зима, все чаще непогода. Крутится поземка, переползает через дороги, овраги, покрывает неровности земли. Дни прибавляются, а рассвет с сумерками в полдень встречаются. Природа замирает в ожидании зимы.
по А. Стрижову
109 слов
Грамматические задания.
Произвести синтаксический разбор предложения.
1в. Снег пятнами ложится в долине, украшает деревья, кусты на берегах речонок, на склонах оврагов.
2в. Крутится поземка, переползает через дороги, овраги, покрывает неровности земли.
Произвести морфологический разбор слова.
1в. Переползает
2в. Принялся
1в. Ноябрь
2в. Ягоды
Приложение № 9
Контрольный диктант № 8
(6 класс)
Однажды в летнюю ночь я сидел в моей комнате за письменным столом. Ночь была тихая, только с реки доносились какие-то далекие легкие звуки. В полной ночной тишине под полом вдруг послышались какие-то тихие голоса. Они были похожи на шепот птенцов, которые пробудились в гнезде. Но какие птенцы могли быть в подполье? Я долго не мог понять, кто разговаривает у меня под полом. Потом я догадался, что это ежи.
Ежи — смирные и кроткие звери. Разговаривать, конечно, они не умеют. Это я слышал их возню. Они никому не причиняют вреда и никого не боятся. Днем они спят, а ночью выходят на охоту. Они уничтожают вредных насекомых, воюют с крысами и мышами.
На зиму ежи засыпают. Их маленькие берлоги покрывают снежные сугробы, и они преспокойно спят всю зиму.
по И. Соколову-Микитову
125 слов
Грамматические задания.
Произвести синтаксический разбор предложения.
1в. Они никому не причиняют вреда и никого не боятся.
2в. Они уничтожают вредных насекомых, воюют с крысами и мышами.
Произвести морфологический разбор слова.
1в. Разговаривает
2в. Сидел
Произвести морфемный разбор.
1в. Пробудились
2в. Покрывают
Приложение №10
(6 класс)
О хороших манерах .
Есть много книг о «хороших манерах». Эти книги объясняют, как держать себя в обществе, в гостях и дома, со старшими и младшими, как говорить и как одеваться. Но люди обычно мало черпают из этих книг. Происходит это, я думаю, потому, что в книгах о хороших манерах редко объясняется, зачем нужны хорошие манеры.
Что же лежит в основе руководства по приобретению хороших манер? Простое ли это собрание «рецептов» поведения?
В основе всех манер лежит одна забота – о том, чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали себя хорошо.
Надо уметь не мешать друг другу. Поэтому не надо шуметь. Поэтому не надо чавкать, звонко класть вилку в тарелку, громко говорить за обедом. Не надо говорить с набитым ртом, чтобы у соседей не было опасений. И не надо класть локти на стол – опять-таки, чтобы не мешать соседу. Быть опрятно одетым надо потому, что в этом сказывается уважение к другим: на вас не должно быть противно смотреть.
Как видите, в так называемых хороших манерах есть глубокий смысл. И воспитывать в себе нужно не столько манеры, сколько то, что выражается в них – бережное отношение к людям, к природе.
Надо не запоминать сотни правил, а запомнить одно – необходимость уважительного отношения к другим. А когда манеры сами придут к вам, придёт память на правила хорошего поведения, желание и умение их применять.
По Д. Лихачеву.
Приложение № 11
Подробное изложение по прослушанному тексту (№2)
Поговорим о бабушках.
Давайте поговорим о стариках — о собственных, родных бабушках.
Ох уж эта бабушка! Надоедает, считает маленьким, заставляет есть, когда уже не хочется. Во все вмешивается, делает замечания даже при ребятах. Кутает, rогда все во дворе давно раздетые бегают. А то придет к школе в дождь и стоит с плащом и с зонтиком, позорит только. Ну что делать с такой бабушкой? И стыдно бывает потом за свою грубость, да сдержаться трудно. Внутри как будто пружина сжимается и хочет распрямиться, вытолкнуть возражения.
Знаешь, что делать с бабушкой? Надо прощать. Она-то сколько прощает тебе? Терпеть — это близкий человек. Опекать, беречь. Пусть она считает тебя маленьким и беспомощным, ты-то знаешь, что во многом сильнее ее, здоровей, шустрей. Нет, не за то, что она тебе “ жизнь отдает”. Просто потому, что бабушке твоей осталось жить меньше, чем тебе, и потому, что старость — довольно тяжкое и печальное время жизни.Все свое, личное, у нее позади — заботы, радости, тревоги, интересная жизнь, надежды. И только ты — ее единственная забота, ее последняя радость, ее постоянная тревога, ее основной, жизненный интерес, ее тайная надежда.
А потом, у каждого возраста есть особенности. Вот и у стариков они есть-ворчать, вспоминать прошлое, поучать. Ты же не будешь обижаться на грудного младенца, если он кричит. Не обижайся и на стариков: им по возрасту положено кричать и поучать.
Тебе сейчас трудно представить себя старым, а все — таки попытайся.
(По И.Медведевой.) 234 сл.
Приложение №12
Контрольные сочинения (6 класс):
1. Контрольное сочинение-описание картины Т.Н.Яблонской «Утро» (№1).
2. Контрольное сочинение-повествование. Рассказ на основе услышанного — «Когда моя мама, сестра, дедушка…» (№2).
Приложение №13
Контрольный диктант №1
(7 класс)
Повторение изученного в 5-6 классах
Осень на воде.
Осень. Уже не хочется выкупаться, но тянет опуститься в воду. Подержишь палец в воде, а он стынет. Вода не замерзла, но жизнь в ней замирает. Водяные лилии опустились на дно. Лягушки зарылись в почву до весны. Окуни, ерши, лещики бродят стайками. На гладкой поверхности теплой воды иногда выскакиваю пузыри. Это голодные рыбешки ждут, не упадет ли кузнечик или муха.
Ветер шевелит желтыми листочками. Вот какой-нибудь окажется в воде. Жадные рыбы схватят листочек, утащат в воду. Но скоро он вынырнет обратно.
А бросьте в воду горсточку крошек. Какая поднимется возня! Толкаются, кружатся, борются за пищу рыбки. Посмотришь через минутку и ничего не увидишь. Спокойная темная вода.
109 слов
Грамматические задания.
Произвести синтаксический разбор предложения.
1в . Водяные лилии опустились на дно.
2в. Лягушки зарылись в почву до весны.
Произвести морфологический разбор слова.
1в. В воде
2в. За пищу
Произвести морфемный разбор.
1в. Посмотришь
2в. Увидишь.
Приложение №14
Контрольный диктант №2
(7 класс)
Причастие
В лесу.
Свистящим шепотом перекликнулись между собой столетние сосны, и сухой иней с мягким шелестом полился с потревоженных ветвей. Последние звезды тихо погасли в посветлевшем небе . Лес, окончательно стряхнувший с себя остатки ночного мрака, вставал во всем своем зеленом величии.
Из припудренной утренним инеем хвои высунулась длинная бурая морда, увенчанная тяжелыми ветвистыми рогами. Испуганные глаза осмотрели огромную поляну. Розовые замшевые ноздри, извергавшие горячий парок встревоженного дыхания, судорожно задвигались. Настороженные уши ловили каждый звук. Внимание его привлек звук, послышавшийся сверху. Зверь распустил напряженные мускулы, вышел на поляну, лизнул наст.
Летчик ощущал дрожь подраненной машины всем своим существом, как будто это была агония изувеченного мотора, а лихорадка, колотившая его собственное тело. Лучи пронзавшие хвою сверкающими бликами, зажигали наст.
по Б. Полевому
117 слов
Грамматические задания.
Произвести синтаксический разбор предложения.
1в. Последние звезды тихо погасли в посветлевшем небе.
2в. Настороженные уши ловили каждый звук.
Произвести морфологический разбор слова.
1в . В посветлевшем (небе)
2в. Сверкающими (бликами)
Произвести морфемный разбор.
1в . Зажигали
2в. Задвигались.
Приложение №15
Контрольный диктант №3
(7 класс)
Деепричастие
Последнюю ночь перед уходом в подземелье Володя спал в доме дяди Гриценко.
Несколько раз ночью мать подходила к его постели, поправляла одеяло на мальчиках, зажимая себе рот, боясь застонать, заплакать от томившей ее тревоги.
Засквозили первые проблески рассвета, и дядя Гриценко, затопав босыми ногами по хате, поднял штору, пуская в комнату холодную муть начавшегося утра. Растолкав крепко спавших ребят, он сказал: «Хлопцы, пора!»
Мальчики, зевая, одевались. Они умылись студеной водой, согнавшей с них дремоту. Сосредоточенно сопя, жевали они холодные лепешки, оставшиеся с вечера, и запивали их горячим чаем.
Прощались в темноте. Утренний ветер, поднимавшийся с моря, нес с собой гарь.
У входа в каменоломню часовой не пропустил их, не проверив пароля. Перед ними был черный колодец, казавшийся бездонным. Из невидимых недр шел какой-то запах, слышались голоса.
по Л. Кассилю и М. Поляновскому
127 слов
Грамматические задания.
Произвести синтаксический разбор предложения.
1в. Они умылись студеной водой, согнавшей с них дремоту.
2в. У входа в каменоломню часовой не пропустил их, не проверив пароля.
Произвести морфологический разбор слова.
1в. Растолкав
2в. Не проверив
Произвести морфемный разбор.
1в. Бездонным.
2в. Невидимых
Приложение №16
Контрольный диктант №4
(7 класс)
Наречие
Купание в реке.
Обоз расположился в стороне от деревни около реки. Солнце жгло по-вчерашнему, воздух был неподвижен и уныл. От жары было некуда деться. На берегу стояло несколько верб. Но тень от них бесполезно падала в воду. Вода в реке, голубеющая от отражающегося в ней неба, страстно манила к себе.
Дымов и Кирюша быстро разделись и с громким криком попадали в воду. Тихо журчавшая речка огласилась фырканьем, плеском, криком. Егорушка разделся. Разбежавшись, он прыгнул с вышины в речку. Описав в воздухе дугу, Егорушка глубоко погрузился. Но дна не достал. Какая-то сила подхватила его и понесла обратно наверх. Он вынырнул, фыркая, пуская пузыри. Егорушка подплыл к берегу и стал шарить около камышовых кореньев.
по А.П. Чехову
114 слов
Грамматические задания.
1. Произвести синтаксический разбор предложения.
1в. Разбежавшись, он прыгнул с вышины в речку.
2в. Он вынырнул, фыркая, пуская пузыри.
Произвести морфологический разбор слова.
1в. Несколько
2в. Обратно
3. Произвести морфемный разбор.
1в. Разделись
2в. Расположился
Приложение №17
Контрольный диктант №5
(7 класс)
Служебные части речи
Добрые пожелания.
Чтобы хорошо учиться, надо быть хорошо организованным человеком.
Прежде всего необходимо стараться выполнять режим дня в течение всего дня. Составьте его с начала сентября и старайтесь выполнять в течение всего учебного года. Посоветуйте так же поступать и своим товарищам.
Вначале лучше сделать самые трудные уроки, потому что их выполнение потребует больше времени. Зато останется свободное время на любимые предметы, увлечения.
Если у вас что-либо не получается, не обращайтесь сразу за разъяснениями к старшим, а загляните в словарь. В справочную литературу. Это трудно. Зато полезно. За то время, которое вы потратили на чтение справочной литературы, вы узнаете много нового и интересного.
В свободное время побольше читайте. В продолжение чтения выписывайте отдельные интересные мысли, высказывания. Полезно также понравившиеся вам стихи заучивать наизусть, чтобы обогащать свой язык, развивать память.
125 слов
Грамматические задания.
1. Выписать из текста все служебные части речи.
1в. все предлоги
2в. все союзы
Произвести морфологический разбор слова.
1в. В течение
2в. В продолжение
Произвести фонетический разбор.
1в. Учиться
2в. Полезно
Приложение №18
Контрольный диктант №6
(7 класс)
Повторение изученного в 5 — 7 классах
Пошёл дождь. Сначала капли
были крупные, редкие, потом загустело
кругом, полилось, полилось… Васютка
приметил пихту, широко разросшуюся
среди мелкого осинника, и залёг под неё.
Не было ни желания, ни сил шевелиться,
разводить огонь. Хотелось есть и спать.
Он отковырнул маленький кусочек от
чёрствой краюшки и, чтобы продлить
удовольствие, не проглотил его сразу,
а начал сосать. Есть захотелось ещё
сильнее. Васютка выхватил остатки
горбушки из мешка, вцепился зубами и,
плохо разжёвывая, съел всю.
Дождь не унимался. От сильных порывов
ветра качалась пихта, стряхивая за
воротник Васютке холодные дождя. Они
ползли по спине. Васютка скорчился,
втянул голову в плечи. Веки его сами
собой начали смыкаться, будто повесили
на них тяжёлые грузила, какие привязывают
к рыболовным сетям. Он засунул руки в
рукава, прижался плотнее к стволу пихты
и снова забылся тяжёлым сном. На рассвете
Васютка, стуча зубами от холода, вылез
из-под пихты, подышал на озябшие
руки и принялся искать сухие
дрова.
по В.Астафьеву
Грамматические задания.
Произвести синтаксический разбор предложения.
1в. Васютка приметил пихту, широко разросшуюся среди мелкого осинника, и залёг под неё.
2в. Васютка выхватил остатки горбушки из мешка, вцепился зубами и, плохо разжевывая, съел всю.
Произвести морфологический разбор слова.
1в. Скорчился
2в. Приметил
Произвести фонетический разбор.
1в. Съел
2в. Дождь
Приложение №19
Подробное изложение по прослушанному тексту (№1)
(7 класс)
Журавли.
Задание . Напишите подробное изложение от третьего лица, стараясь передать эмоциональное отношение автора к исчезающим птицам.
Журавли — это совсем
особые птицы. У них удивительное чувство
собственного достоинства, чувство
равенства с человеком. Журавли не только
«умны», они красивы. Красивы особой
законченной грацией, изяществом, свободой
и своеобразием движений, нежной,
«продуманной» гаммой окраски. У
журавлей удивительный голос — грустный
и вместе с тем торжественный,
жизнеутверждающий, мелодичный — будто
серебряный. Возможно, потому журавли и
вызывают у людей особую любовь.
Но еще одно — и печальное обстоятельство
выделяет журавлей из всех птиц: никто
из диких животных не находится сейчас
в таком критическом положении, как
журавли. Почти половина всех видов
журавлей нашей планеты включена в
Красную книгу Международного союза
охраны природы и природных ресурсов
как исчезающие виды. И нет сомнения, что
полное исчезновение журавлей на нашей
планете — только вопрос времени. Для
одних видов потребуются несколько
десятилетий, для других — считанные
годы, но все они обречены. Если, конечно,
человек не придет им на помощь.
А ведь кое-где еще до сих пор охотятся
на журавлей! Мне непонятна психология
охотников на журавлей, я не могу понять
и почувствовать: какую радость приносит
выстрел по журавлю? Не говоря уже о том,
что мясо журавлей волокнисто, жестко и
сухо, почти несъедобно. Нет, я придерживаюсь
точки зрения японцев, индийцев и наших
русских крестьян: убить журавля — большой
грех.
Операция «Стерх».
Приложение №20
Подробное изложение с дополнительным творческим заданием (№2)
(7 класс)
Задание. Закончить текст, сделав вывод.
Что значит быть воспитанным?
Воспитанный человек… Если о вас скажут такое, считайте, что удостоились похвалы. Так что же такое воспитанность?
Это не только хорошие манеры. Это нечто более глубокое в человеке. Быть воспитанным значит быть внимательным к другому, деликатным, тактичным, скромным.
Мне представляется, что таким был артист Художественного театра Василий Иванович Качалов. Он непременно запоминал все имена и отчества людей, с которыми встречался. Он уважал людей и всегда интересовался ими. При нем каждая женщина чувствовала себя привлекательной, достойной заботы. Все ощущали себя в его присутствии умными, очень нужными.
Однажды поздно вечером Василий Иванович увидел две странные женские фигуры. Это оказались слепые, которые заблудились. Качалов немедленно предложил им свои услуги, проводил до трамвая, помог сесть в вагон. Корни этого поступка не просто в знании хорошего тона, а в сердечности и доброте к людям. Значит, все дело в мыслях и побуждениях. А знание норм поведения только помогает проявлению внутренней доброты и человечности.
Как-то я прочитала такой рассказ. В Лувр по утрам приходили бездомные и нищие. Они становились к отоплению, отогревались. Стояла так старушка. Рядом художница работала над копией. Художница вдруг встала, принесла стул и предложила его старушке. Та низко поклонилась и села. Эту сцену наблюдала женщина с мальчиком. Мать что-то шепнула сынишке. Он подошел к художнице и сказал: «Мерси, мадам!» – и со счастливым лицом вернулся к матери.
По С. Гиацинтовой
Приложение №21
Темы контрольных сочинений
(7 класс)
1. Контрольное сочинение по картине С. Григорьева «Вратарь» (№1).
2. Контрольное сочинение по картине Е. Широкова «Друзья» (№2).
Словарь предложений | Словарь
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 16 по 18 не показаны в этом предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 26 по 50 не показаны в этом предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 61 по 90 не показаны в этом предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 98 по 112 не показаны в этом предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 128 по 145 не показаны в этом предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 153 по 175 не показаны при предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 183 по 190 не показаны в этом предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 202 по 222 не показаны в этом предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 234 по 246 не показаны в этом предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 254 по 256 не показаны в этом предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 260 по 280 не показаны в этом предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 292 по 304 не показаны в этом предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 309 по 311 не показаны в этом предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 315 по 327 не показаны в этом предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 331 по 332 не показаны в этом предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 346 по 361 не показаны в этом предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 372 по 413 не показаны в этом предварительном просмотре.
Вы читаете бесплатный превью
Страницы с 419 по 423 не показаны при предварительном просмотре.
Coalition pour la conciliation famille-travail-études — Concilier pour la vie
La Coalition, репрезентативная представительница двух миллионов женщин и людей в Квебеке. Elle est composée des главных организаций, синдикалистов, феминисток, communautaires et populaires œuvrant à l’élioration des conditions de vie, de travail et d’études des travailleuses и travailleurs, et des etudiantes et al.e.s.
Depuis plus de vingt ans, chaque organization member de la Coalition и porté des rendications concrètes, réalisé des actions et plaidé la cause de la conciliation famille-travail-études auprès de personnes dirigeant diversorganismes et deresponsables gouvernementaux. В 2013 году члены организации коалиции приняли участие в голосовании и укрепили потенциал действий, связанных с происходящими изменениями. La Coalition souhaite donner une réponse коллективные отношения и новые реальные отношения с населением, которое противостоит.
Notre коалиция porte donc un projet commun, endossé par tous ses members, pour que les Québécoises et les Québécois fassent des gains important en matière de conciliation famille-travail-études.
- Альянс профессионального персонала и техники для санте и социальных услуг (APTS)
- Au bas de l’échelle
- Ассоциация родителей-студентов Университета Лаваля (APETUL)
- Ассоциация женского образования и др. Социальное действие (AFEAS)
- Carrefour d’aide aux non-Syndicates-ées (CANOS)
- Conseil d’intervention pour l’accès des femmes au travail (CIAFT)
- Centrale des Syndicats Democratiques (CSD)
- Centrale синдикатов Квебека (CSQ)
- Comité de soutien aux parent etudiants de l’UQAM (CSPE-UQAM)
- Конфедерация национальных синдикатов (CSN)
- Fédération autonome de l’enseignement Association (FAE)
- Fédération autonome de l’enseignement Association (FAE) Fédération étudiante colégia Квебек (FECQ)
- Fédération interprofessionnelle de la santé du Québec (FIQ)
- Fédération québécoise des organismes communautaires Famille (FQOCF)
- Regroupement des aidantes et al. )
- Regroupement Naissance-Renaissance (RNR)
- Relais-femmes
- Réseau des Tables régionales de groupes de femmes du Québec
- Syndicat de la fonction publique et parapublique du Québec Professionels дю Квебек (SPGQ)
Испытание ведьмы над Монти Пайтоном: обоснованность, обоснованность и ошибочность нераспространенного среднего
В фильме Монти Пайтон и Святой Грааль (1975) есть сцена, включающая Испытание на сожжение ведьмы, которое я использую в своем критическом мышлении. курс для анализа веских и веских аргументов.Это отличный способ научить студентов распознавать ошибочность нераспределенной середины.
В этой сцене горожане обвиняют женщину в том, что она ведьма, а затем рыцарь приводит их через забавно ошибочную цепочку рассуждений.
Сначала мы пытаемся неформально отобразить структуру аргумента. Это можно сделать разными способами, но я разбиваю структуру скрипта следующим образом:
- Мы знаем, что эта женщина ведьма, потому что она похожа на нее.
- Мы знаем, что эта женщина — ведьма, потому что она одевается как колдунья.
- Мы знаем, что эта женщина ведьма, потому что у нее бородавка.
- Мы знаем, что эта женщина ведьма, потому что она превратила кого-то в тритона.
- Ведьм сжигают.
- Горит дрова.
- Ведьмы горят, потому что сделаны из дерева.
- Мосты деревянные.
- Однако мосты можно реализовать многократно. Их можно построить из камня. [Подразумевается] Строительство моста из женщины не означает, что она сделана из дерева.
- Дерево плавает в воде.
- Утка плавает в воде [хлеб, яблоки, очень маленькие камни, сидр, подливка, вишня, грязь, церкви, свинец].
- Если женщина весит как утка, значит, она деревянная.
- Женщина весит как утка.
- Следовательно, женщина ведьма.
После изучения сценария и помощи студентам в поиске этой базовой структуры (или чего-то подобного) мы переходим к логическому анализу этого аргумента.Студенты, скорее всего, смогут очень быстро определить аргумент как необоснованный, хотя и медленнее поймут, почему он неверен.
Этот аргумент явно необоснован. Однако мы можем попытаться очистить и проанализировать сам аргумент. Я разбиваю класс на группы. Я предлагаю студентам сценарий и предлагаю в нем четыре отдельных аргумента. Я даю им заключение по каждому приведенному ниже аргументу и прошу их попытаться найти в сценарии предпосылки, которые могли бы привести к такому выводу.Я заранее предупреждаю их, что они должны найти ошибку нераспределенной середины.
Вот четыре аргумента, которые они обычно находят:
Первый аргумент: действительный. Неубедительно.П1. Все ведьмы — это вещи, которые можно сжечь.
P2. Все, что может гореть, сделано из дерева.
C: Следовательно, все ведьмы сделаны из дерева.
Второй аргумент: недопустимый. Совершает ошибку нераспределенного среднего.П1.Все, что сделано из дерева, тоже может плавать.
P2. Все вещи, которые весят как утка, могут плавать.
C: Следовательно, вещи, которые весят как утка, сделаны из дерева.
Третий аргумент: недействительный. Совершает ошибку нераспределенного среднего.П1. Все ведьмы сделаны из дерева.
P2. Все вещи, которые весят как утка, сделаны из дерева.
C: Следовательно, все ведьмы весят как утки.
Четвертый аргумент: недействителен. Совершает ошибку нераспределенного среднего.П1. Все ведьмы весят как утка.
P2. Эта штука весит как утка.
C: Значит, это ведьма.
Этот клип особенно полезен для ознакомления студентов с тем, как разбивать аргументы в повседневном использовании и выяснять, что с ними пошло не так.В зависимости от уровня класса преподаватель может захотеть рассмотреть каждый аргумент с классом в целом, а не по группам. Я считаю, что использование диаграмм Венна на доске при выполнении этого задания может быть полезным.
Этот клип позволяет студентам глубже понять ошибочность нераспределенной середины. Этот анализ также позволяет продуктивно обсудить разницу между достоверностью и обоснованностью. В частности, первый аргумент действителен, но необоснован. Учащиеся находят это отличным примером для развития своей интуиции.
Источники и другие ресурсы:
Этот раздел блога APA предназначен для обмена педагогическими подходами к использованию юмористических видеоклипов для преподавания философии. Эмпирически показано, что юмор при правильном использовании коррелирует с более высокими показателями удержания. Если вы заинтересованы в участии в этой серии, пожалуйста, напишите редактору серии Уильяму А. Б. Паркхерсту по адресу [email protected].
.