Контрольный диктант 3 класс на тему предложение: Диктанты по теме «Предложение» 3 класс

Содержание

Контрольные диктанты 3 класс Школа России

Контрольный диктант по теме: « Предложение. Слово и его лексическое значение»

Осенний лес

Октябрь. Деревья давно сбросили желтые листья. В лесу идет дождь, и листва на дорожках не шуршит под ногами. Дрозды кружились над рябиной. Они клевали гроздья сладких ягод. В дубках кричали сойки. Над елью пискнула синичка. Рябчики пролетели в лесную чащу. Слова для справок: сбросили, рябчик.

Грамматические задания

Обозначьте части речи в предложении. Выделите основу предложения.

1 вариант – 5 предложение (Они клевали гроздья сладких ягод)

2 вариант – 8 предложение (Рябчики пролетели в лесную чащу)

Выпишите словосочетание (прил. + сущ.) из предложения

1 вариант – из второго предложения

2 вариант – из пятого предложения

*. Запишите омонимы (3 слова)

Контрольный диктант по теме: « Слово и слог. Состав слова»

Ноябрь.

В ноябре похолодало. Стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья. С берёз и осин листва давно опала. Земля покрыта ковром из листьев. Только на дубах желтеют сухие листья. Тишина в лесу. Вдруг донеслась весёлая песня. Я оглянулся. На берегу речки сидела птичка. Это запела синичка.

Грамматические задания

Выписать 3 глагола с приставками, выделить их.

1 вариант – из первой части текста

2 вариант – из второй части текста

Записать 3 однокоренных слова, обозначить части речи, выделить корень.

1 вариант – корм

2 вариант – свист

Контрольный диктант по теме: « Правописание безударных гласных в корне слов»

Чудесная ёлка

Идёт мелкий снежок. Пушистые хлопья снега легли на землю и деревья. На поляне стояла молоденькая стройная ёлочка. Ребята решили украсить её. Они повесили на лесную красавицу ягоды рябины. К нижним веткам прикрепили морковку. Под ёлку положили кочан капусты. Утром над ёлкой кружилась стайка птиц. Вечером прибежали два зайца. Они угощались вкусным ужином.

Грамматические задания

Выписать из текста 3 слова с безударной гласной в корне, которая проверяется ударением, указать проверочное слово.
Записать и разобрать по составу слова

1 вариант Кормушка, прилёт, подводники

2 вариант Сахарница, заход, заморозки

*К данным словам подобрать и записать антонимы с приставками, приставку выделить.

1 вариант Продавать -….., выходить -……

2 вариант Помолчать …., приехать- ….

Контрольный диктант по теме: «Правописание слов с безударными гласными, с парными звонкими и глухими согласными и с непроизносимым согласным звуком в корне”.

Снеговик

Стоит чудесный зимний день. Падает лёгкий пушистый снег. Деревья одеты в белыешубки. Спит пруд под ледяной коркой. На земле лежит толстый снежный покров. Ребята выбежали на улицу. Они стали лепить снеговика. Глазки сделали ему из светлых льдинок, рот и нос из морковки, а брови из угольков. Радостно и весело всем!

Грамматические задания

Выписать из текста по 1 слову с безударной гласной в корне, с парным согласным в корне, с непроизносимой согласной в корне, которые проверяются ударением, указать проверочное слово.
Записать и разобрать по составу слова

1 вариант Берёзка, подорожник, капуста.

2 вариант Ягодка, подберёзовик, помидоры.

Образуй однокоренные слова от данных слов с помощью приставок. Выдели приставки.

1 вариант Лететь, …

2 вариант Ходить, …

Контрольный диктант по теме: «Собственные и нарицательные, одушевлённые и неодушевлённые имена существительные»

На рыбалке

Мы стали жить на берегу Волги. Зимой река замёрзла. Рыбаки собрались на лёд ловить рыбу. Рыбак Андрей взял с собой сынишку Ваню. Далеко выехали рыбаки. Сделали во льду ямки и спустили в воду сети. Светило солнце. Всем было весело. Ваня был очень рад. Он помогал выпутывать из сетей рыбу. Рыбы наловил

ось много.

Грамматические задания

Укажите части речи …

1 вариант – в первом предложении

2 вариант – в десятом предложении

Подчеркните в тексте собственные имена существительные
* Запишите одушевлённые и неодушевлённые имена существительные, по 2 слова.

Контрольный диктант по теме: « Имя существительное»

На речке

Владимир жил в тайге. Сторожка стояла на берегу реки Краснуха. Кругом тишь. За много лет Вова изучил эту местность. Он хорошо знал всех

обитателей. У берегов тихо шуршал камыш. В его зарослях каждую весну строили свои гнёзда утки. Вот появились и первые утята. Раноутром мать выводила их на берег. Малыши щипали нежную травку. Мать была довольна.

Грамматические задания

Подчеркни грамматическую основу

1 вариант – 6 предложения ( У берегов тихо шуршал камыш)

2 вариант – 9 предложения ( Рано утром мать выводила их на берег)

Определи падеж и род у имён существительных

1 вариант – первого предложения ( Владимир жил в тайге)

2 вариант – десятого предложения ( Малыши щипали нежную травку)

1 вариант. Запиши 3 имени существительных, употребляемых только в единственном числе
2 вариант. Запиши 3 имени существительных, употребляемых только во множественном числе

Контрольный диктант по теме: «Имя прилагательное»

Шаги весны

Раннее утро. Небо серое. Голые сучья деревьев мокли от снега и дождя. Но вот с реки потянул лёгкий ветерок. На тёмном небе показались просветы, и выплыло яркое солнце. Вся природа ожила и засверкала. Струйки тёплого пара шли от серых бугров и старых пней. С каждым часом пр

оталины становились шире и длиннее. Весёлая стайка грачей подлетела к берёзовой роще. В воздухе зазвенели их голоса.

Грамматические задания

Подчеркните имена прилагательные, выделите окончание

1 вариант – в первой части текста

2 вариант – во второй части текста

Определите падеж и род у имён прилагательных…

1 вариант – пятого предложения (На тёмном небе показались просветы, и выплыло яркое солнце)

2 вариант – девятого предложения (Весёлая стайка грачей подлетела к берёзовой роще)

* К данным прилагательным в словосочетаниях подберите прилагательные – антонимы, запишите новые словосочетания

1 вариант Лёгкая задача -….., широкое шоссе – …

2 вариант Сладкое яблоко – …., тяжёлый портфель -…

Контрольный диктант по теме«Местоимение. Глагол»

Весна

Наступила весна. Синее небо. Апрельское солнце. Немножко тепла и очень многосвета. Раскрылись почки на деревьях. Показались молоденькие зелёные листочки. Проснулась пчёлка. Она разбудила своих подруг. Пчёлки вылетели из улья. Вот под кустиком они увидели синий цветочек. Это была синяя фиалка. Она открыла свою чашечку. Там был сладкий сок. Пчёлки напились вкусного сока и весело полетели домой. Здравствуй

, весна!

Грамматические задания

Подчеркните грамматическую основу, указав части речи

1 вариант – 8 предложения (Она разбудила своих подруг)

2 вариант – 12 предложения (Она открыла свою чашечку)

Выпишите глаголы, употреблённые …

1 вариант – в единственном числе (6)

2 вариант – во множественном числе (6)

Подберите глаголы синонимы, употреблённые в неопределённой форме

1 вариант. Рассказывать-…, смотреть-…

2 вариант. Трудиться – …, видеть -…

Контрольный диктант по теме: «Лексика, фонетика, грамматика, правописание и развитие речи»

Встреча с гадюкой

Узкая тропинка привела нас в лесную глушь. Редко сюда проникал солнечный луч. Громадные ели и сосны стояли угрюмо. Они опустили могучие ветки. Вдруг старый пень зашевелился. Там была нора гадюки. Мы вышли на лесную поляну. Радостные песни птиц встретили нас. Жужжали мохнатые шмели. Появился лесник. Он успокоил нас. Подъехала машина, и мы отправились домой. Шипение гадюки звучало в ушах. Гадюки опасны.

Грамматические задания

Подчеркните грамматическую основу. Определите части речи.

1 вариант – в 4 предложении (Они опустили могучие ветки)

Выпишите имена существительные в именительном падеже, определите род

1 вариант – из первой части текста

2 вариант – из второй части текста

*К выделенным словам в словосочетаниях подберите слова – антонимы, запишите новые словосочетания.

1 вариант. Высокий дом – ….. дом, громко смеяться – громко …

2 вариант. Широкая лента – …… лента, долго говорить – долго ……

Методическая разработка по русскому языку (3 класс) на тему: Диктанты по русскому языку для 3 класса

Диктанты по русскому языку УМК «Школа России» (авторы учебника Л.М.Зеленина,Т.Е.Хохлова) 3класс

Данная подборка содержит 9 диктантов с грамматическими заданиями

ДИКТАНТ 1

Ц е л ь: выявить умение оформлять предложение; обозначать мягкие и твердые согласные, звонкие и глухие согласные; разделительный ь; безударные гласные в словах.

Летом

Борис Грибов и его друг Глеб Чайкин часто ходили в лес. Там большой пруд. На берегу рос густой камыш. В камышах плавал белый лебедь. На красивую гордую птицу любили смотреть мальчики. В жаркие дни они садились на плот и переправлялись на другой берег. Там хороший пляж. (45 слов.)

Слова для с п р а в о к: камыш, переправлялись.

З а д а н и е:

1. Разделите для переноса слова: мальчики, большой.

2. В четвертом предложении расставьте знаки ударения в словах. Подчеркните существительные одной линией, глагол – двумя линиями, прилагательное – волнистой линией.

3. Выпишите слова, в которых букв больше, чем звуков; укажите их количество.

ДИКТАНТ 2

Ц е л ь: проследить и проанализировать, насколько прочно сформированы навыки правописания и разбора изученного, усвоен материал.

Санитары леса

Мы входим в лес. В воздухе пахнет грибами и спелой малиной. Сорока перелетает с сосны на сосну. Около ели встретился большой муравейник. Муравьи суетились, у каждого на спине была хвоинка. Ты встречал в лесу муравьиные дома? Не разоряй их! Муравьи – санитары лесов. (42 слова.)

С л о в а д л я с п р а в о к: суетились, не разоряй, санитары.

Грамматическое з а д а н и е:

1. Запишите в алфавитном порядке: осенью, вьюга, друзья, Илья, шалунья, пьет, ульи. Подчеркните разделительный мягкий знак.

2. К словам с безударной гласной подберите два проверочных слова.

Грозовая (туча) –

Пчелиный (мед) –

3. Третье предложение в диктанте разберите по членам предложения, укажите, какой частью речи является каждое слово.

ДИКТАНТ 3

Ц е л ь: закрепить материал по изученным ранее темам.

Шалун

Падали и падали осенние листья на землю. Кот Вьюн караулил их. Он стрелой бросался за листиком и грозно хлопал лапой. Вьюн думал, что это воробьи. Вот глупый кот! Бабушка Дарья дала ему теплого молочка. Кот лег на кучку листьев и заснул.

С л о в а д л я с п р а в о к: караулил, бросался.

Грамматические з а д а н и я:

1. Спишите, выделите в каждом слове окончание.

На траве дрожат росинки,

Шелестят листвой дубы.

Собирали мы в корзинки

Сонные грибы.

В. Коркин

Подчеркнутое слово разберите по составу.

2. Запишите слова. Подчеркните слово, которое состоит только из корня.

Осенний, листок, поход, дождик, холод.

Выпишите это слово и подобранный к нему ряд однокоренных слов.

3. Разбор по членам предложения (в диктанте):

I вариант – первое предложение.

II вариант – третье предложение.

ДИКТАНТ 4

Ц е л ь: проверить умения, связанные с написанием звонких и глухих согласных, безударных гласных в корне слова.

Музыка

Жил один парень. Он ловко играл на дудочке. Вот идет он по лесу. Печальный стоит лес. Холодно. Льет дождь. Достал он дудочку. Полилась музыка. Выглянуло из-за леса солнышко. Оно позолотило верхушки деревьев. Вдруг вся поляна залилась ярким светом. Подняли головки цветы. Все слушают музыку. А дождь тихо ушел за речку. (50 слов.)

Г р а м м а т и ч е с к и е з а д а н и я:

1. Выписать из текста 4 слова с безударными гласными в корне и подобрать к ним проверочные слова.

2. В диктанте 12-е предложение разобрать по членам предложения.

3. Измените слова так, чтобы они оканчивались на согласную:

Холмы – …, гордый – …, свежий – …, веселый – …, красивый – … .

4. Выпишите слова, которые имеют одинаковый состав: душистая, запах, мосты, закружила, корзинка, переход.

ДИКТАНТ 5

Ц е л ь: проверить сформированность умений, связанных с правописанием безударных гласных, звонких и глухих согласных.

Снежная страница

Молчат поля и леса. Одна поземка шуршит. Выглянуло солнышко. Захотелось нам увидеть красоту зимней природы. Выход на природу всегда дает хорошее настроение. Вот мы на опушке леса. На страницах снежной книги легко по следам читать рассказ о жизни пернатых. Это сорока оставила на снегу след длинного хвоста. Вот важно прошагала ворона.

(50 слов.)

Г р а м м а т и ч е с к и е з а д а н и я:

1. Выпишите слова, которые состоят из одного корня, подберите к ним 2–3 родственных слова.

Цепь, гора, скорость, весна, говор, каток.

Выделите во всех родственных словах корень.

2. Выпишите из диктанта слова, которые состоят из приставки и корня, обозначают предмет и отвечают на вопросы «кто?», «что?».

3. Допишите 3 примера к данному правилу:

Повозка, хрупкий, шкаф, шапка…

4. Из ряда слов выпишите слова с разделительным мягким знаком: ночь, помощь, вьюга, крыльцо, веселье, тень, ненастье, дождь, шалунья.

Диктант 6

Ц е л ь: выявить сформированность навыков правописания слов с учетом изученных правил.

Синички

Стоит чудесный зимний денек. Под мое окошко летят прелестные птички. Смотрю на синиц. Вот они сидят на ветвях кудрявой березы. На голове черная шапочка. Спина, крылья и хвостик желтые. На короткую шейку птичка словно галстучек повязала. Грудка яркая, желтая. Будто жилет синица надела. Хороша птица!

Клювик у птички тоненький. Едят синички вкусное сало. Радостно им. (56 слов.)

С л о в а д л я с п р а в о к: будто, словно.

1. Выписать слова с сочетанием сн, приписать проверочные.

2. Разобрать по членам предложения 7-е предложение в тесте диктанта: указать члены предложения (известные).

3. Выбрать из текста по два слова, соответствующих схеме.

4. Разобрать по составу слова: часовой, постройки, радостный.

Диктант 7

Ц е л ь: проверить сформированность навыков правописания безударных гласных в корне слова, приставках, разделительного твердого знака, мягкого знака на конце имен существительных после шипящих.

Загадка

Стоял теплый апрельский день. Мы подъехали к опушке леса. Журчали весенние ручьи. Мы медленно шли по тропинке. Прошмыгнула мышь. Наше внимание привлекли лягушки. По одной и группами они прыгали по снегу, преодолевали потоки воды. Мы двинулись за ними и заметили маленький водоем. Там кишели лягушки. Что их манило туда? Для нас это осталось загадкой.

С л о в а д л я с п р а в о к: привлекли, преодолевали, за ними, водоем.

Г р а м м а т и ч е с к о е з а д а н и е:

1. Шестое предложение разобрать по членам предложения. Выписать словосочетания с вопросами.

2. Разобрать по составу слова: апрельский, водоем.

3. Слово загадкой разобрать как часть речи.

ДИКТАНТ 8

Ц е л ь: проверить умение писать безударные окончания имен прилагательных мужского, среднего и женского рода, а также имен прилагательных множественного числа.

Ранняя весна

С земли сошел последний снег. Наступает радостное время года. Земля холодная. Ласковое весеннее солнце согревает все вокруг. Синее небо высокое. По небу плывет легкое облачко. Крепкий лед на реке потемнел. Сонный лес стоит голый. Пахучие почки уже набухли. На вербах отпали тонкие чешуйки, показались серенькие барашки. На земле лежит прошлогодняя листва, сухие травинки. В вершинах деревьев шумит весенний ветер. Счастливое время.

(63 слова.)

С л о в а д л я с п р а в о к: облачко, чешуйки, прошлогодняя.

З а д а н и е:

1. Выделите окончания прилагательных в тексте, обозначьте падеж.

2. Четвертое предложение разберите по членам предложения.

3. Разберите прилагательное «счастливое» как часть речи.

ДИКТАНТ 9

Ц е л ь: проверить сформированность умений писать под диктовку текст, включающий в себя орфограммы: безударные гласные, проверяемые ударением, звонкие, глухие, непроизносимые согласные, разделительные твердый и мягкий знак, мягкий знак после шипящих на конце имен существительных, не с глаголом.

Удивительная птица

Весной остров Дия полон гостей. Однажды мы забрели в глубину острова. По узкой тропке мы добрались до вершины. Я осмотрел местность и заметил сокола. Он то скользил над самой землей, то взмывал в небесную лазурь. Хищник играл с ветром, нырял к морю, проносился над волнами. Чудесный внешний облик птицы сочетался с удивительной красотой в полете и редким умением выполнять трюки. Я любовался соколом.

(65 слов.)

С л о в а д л я с п р а в о к: сочетался.

Г р а м м а т и ч е с к и е з а д а н и я.

1. Записать данные слова с подходящими по смыслу приставками: об, с, под, в, по.

Явился, ехал, ежился, единение.

2. Разобрать по членам предложения третье предложение.

3. Записать имена существительные в начальной форме. Обозначить род.

От помощи, у плаща, в тиши, около ржи, от ключа, в глуши, около мяча, к товарищу.

4. Определить (надписать) лицо глаголов в тексте диктанта.

Диктант по русскому языку для 3 класса по теме «Глагол»

Контрольный диктант по русскому языку по теме: «Глагол»

(3 класс – 4 четверть)

Диктант

Весна в лесу.

Весна вступает в свои права. Уже давно не трещат морозы. Солнце ласково пригревает землю. Тёплый ветер пробегает с высоких вершин сосен. Появилась молодая травка. На деревьях радостно зазеленела листва. Смолой пахнут душистые почки.

Вот в овраге текут и звенят голосистые ручьи. На лесных полянах зацвели белые и голубые подснежники. Проснулись после долгой зимы хлопотливые муравьи.

Скоро прилетят и запоют соловьи. Они не станут беречь свои голоса. Для птиц приход весны – главный праздник! (72 слова)

Грамматическое задание

1 вариант

Подчеркните в тексте все глаголы в первом абзаце.
Выпишите 3 глагола, употреблённые в единственном числе.
Спиши и определи время глагола: думаю, задумает, придумал, думать.
Сделайте разбор как части речи глагола: побежал.
* Составьте и запишите предложение с отрицательной частицей не о том, чего нельзя делать в лесу.

Грамматическое задание

2 вариант

Подчеркните в тексте все глаголы во втором и третьем абзацах.
Выпишите 3 глагола, употреблённые во множественном числе.
Спиши и определи время глагола: рисовать, рисую, нарисует, зарисовал.
Сделайте разбор как части речи глагола: принесу.
* Составьте и запишите предложение с отрицательной частицей не о том, чего нельзя делать в лесу.

План-конспект урока по русскому языку (3 класс) на тему: Конспект урока для 3 класса. Школа России. Тема: Проверочный диктант.

Организационный момент.

Словесный: слово учителя.

0,5 мин.

— Здравствуйте, ребята, начнём урок русского языка.

Проверка домашнего задания. Собираем тетради.

Слушают.

Этап актуализации учебных знаний.

Словесный: беседа

3 мин.

Ребята, чем мы занимались на прошлом уроке? У нас был урок обобщения, мы повторили с вами все падежи имен существительных.

Как вы думаете, все ли мы знаем об имени существительном? Еще раз повторим. Дайте определения этой части речи.

Сегодня на уроке мы научимся делать морфологический разбор существительного и у нас еще сегодня с вами проверочный диктант. Будьте очень внимательны!

Размышляют, отвечают на вопросы.

Познавательные: умение ориентироваться в своей системе знаний.

Познавательные: выбирать наиболее эффективный способ решения или верное решение.

Решение частных задач

Словесный: беседа

Практический: письменное упражнение

Практический: проверочный диктант

Практический: выполнение заданий.

20 мин.

Работа с учебником стр.59 упр.105

Прочитаем. Обратим внимание, как выполняется разбор в памятке.

Работаем над упр.106

Прочитаем задание. Что от нас требуется? Давайте разберем первое предложение (устно). А из второго предложения сделаем письменный разбор имени существительного.

Проверяем. Записываем на доске и в тетради.

Делаем вывод.

Открываем тетради для проверочных работ.

Проверочный диктант.

Был поздний вечер. Вокруг лесная глушь. Мороз крепчал. На небе блеснули звездочки. Месяц осветил окрестность. По тропе пробежал заяц. Мы подъехали к домику. Лесник Игорь Ильич пригласил нас в сторожку. Радостно завилял хвостом пёс Шарик. Лесник затопил печь, а потом мы стали пить чай с мёдом. Сколько интересных историй рассказал нам Игорь Ильич! (53 слова)

Грамматические задания: 1) Подчеркнуть имена существительные. 2) Разобрать любое имя существительное как часть речи. 3)Выписать по одному имени существительному женского, мужского, среднего рода. 4) Подчеркнуть в последнем предложении главные члены предложения.

Проверяем себя.

Сдаем тетради.

Выполняют упражнение.

Запись под диктовку.

Выполнение грамматических заданий.

Познавательные: умение ориентироваться в своей системе знаний

Познавательные: выбирать наиболее эффективный способ решения или верное решение

Подведение итогов урока

Словесный: беседа.

5 мин

— Итог урока.

В чем вы испытывали трудности при написании диктанта и выполнения заданий?

Подводят итог урока.

Регулятивные: осуществляют итоговый контроль.

Диктанты 3 класс | Учимся дома 1-11 классы

Диктанты на тему «Осень» для 3 класса. Взяты мною из открытых источников. К каждому диктанту есть простое грамматическое задание. Диктанты расположены в порядке возрастания сложности. Они прекрасно подойдут для того, чтобы контролировать знания ребёнка. Но лучше всего проводить обучающие диктанты, когда ребёнку не дают написать слова неверно. В этом случае каждое слово перед написанием ребёнок проговаривает вслух, если сомневается — подбирает правило, пользуется помощью учителя/родителя и записывает правильно.

Диктант № 1 «Осенний лес» (39 слов)

Октябрь. Деревья давно сбросили жёлтые листья. В лесу идет дождь, и листва на дорожках не шуршит под ногами. Дрозды кружились над рябиной. Они клевали гроздья ягод. В дубках кричали сойки. Над елью пискнула синичка. Рябчики пролетели в лесную чащу.

Грамматическое задание

Найдите в тексте однокоренные слова, выделите в них корень.
Выделить грамматическую основу в 4 предложении.

Диктант № 2 «Осенью» (40 слов)

Мы часто ходим в ближний лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышать свежим воздухом.

Грамматическое задание

Подчеркните главные члены во втором предложении.
Выпишите словосочетания с вопросами из первого предложения.

Диктант № 3 «Хозяюшка белка» (44 слова)

Скоро осень. В еловом лесу весь день хлопочут проворные белки. Они прячут в свои кладовые маленькие грибочки, запасаются вкусными орешками. Носят мягкий мох в своё гнездо. Им совсем не страшны первые холода. Скоро их наряд станет тёплым и пушистым. Проворные и весёлые хозяюшки белки.

Грамматическое задание

Подчеркните основу второго предложения.
Сделайте фонетический разбор слова «весёлые».

Диктант № 4 «Сентябрь» (44 слова)

В середине сентября ещё можно насладиться теплой погодой. Радуют своей красотой и цветы. Сад пестрит разнообразием красок. Особенно хороши астры. Пчёлы делают последний свой сбор в этом году, готовятся к зимнему сну. Деревья одеты в золотые и багряные наряды. Природа дышит теплом и красотой.

Грамматическое задание

Разберите слова второго предложения по составу.
Подчеркните основу последнего предложения.

Диктант № 5 «Прощание с осенью» (46 слов)

В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья. Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Все вокруг стало нарядным. Две вороны сели на березу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмерзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома.

Грамматическое задание

В первом предложении подчеркните подлежащие и сказуемое.
Разберите по составу слова: осенний, саду.
Подчеркните любое слово, в котором букв больше, чем звуков.

Диктант № 6 «Лесной пожар» (46 слов)

На пороге стоял сентябрь. Мы возвращались с дачного участка домой. Проезжая лес, почувствовали запах гари. Раздался треск. Мы увидели языки пламени. По тропинке побежали косули. С ветки на ветку прыгала белка. Пролетели лесные птицы. Каждый пытался спастись от горящего врага. Страшен огонь в лесу. Берегите лес!

Грамматическое задание

Подчеркните главные члены первого предложения.
Разделите на слоги слова третьего предложения.

Диктант № 7 «Осенью» (47 слов)

Октябрь. На дворе стоит глубокая осень. Скучная картина! Льют частые дожди. Осенний ветер срывает последние листья с деревьев. Тропинки в лесу укрыл ковёр из пёстрых листьев. Ласточки, соловьи улетели на юг. Сороки, вороны летят к жилью людей. Звери спрятались в тепло. Скоро утренний мороз затянет льдом лужи.

Грамматическое задание

Выполните синтаксический разбор второго предложения. Выпишите словосочетания.
Подберите однокоренные слова к данному корню: -сад-.

Диктант № 8 «Роса» (48 слов)

Ранней осенью погода стоит тёплая. Утром на траве можно заметить блестящие капельки воды. Откуда взялись эти водяные бриллианты? Это роса. Она образовалась из водяного пара, который всегда находится в воздухе. Ночью земля и воздух остывают. Пар превращается в капельки росы. И уже утром мы можем наблюдать прекрасное сиянье.

Грамматическое задание

Подчеркните основу шестого предложения.
Разделите для переноса слова первого предложения.

Диктант № 9 «Поздняя осень» (51 слово)

Наступила поздняя осень. Дни стали короче и холоднее. Часто идут дожди. Дует холодный ветер. Природа готовится к зимнему отдыху. Совсем опустели луга и поля. Деревья скинули свои золотые наряды и окунулись в глубокий сон. Только рябина, будто в огнях, привлекает шумных птиц. Им сейчас нелегко. Давайте поможем им и сделаем кормушки.

Грамматическое задание

Разберите по составу слова пятого предложения.
Подчеркните главные члены в первом предложении.

Диктант № 10 «Ноябрь» (52 слова)

В ноябре похолодало. Стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья. С берёз и осин листва давно опала. Земля покрыта ковром из листьев. Только на дубах желтеют сухие листья. Тишина в лесу. Вдруг донеслась весёлая песня. Я оглянулся. На берегу речки сидела птичка. Это запела синичка.

Грамматическое задание

Выпишите три глагола с приставками, выделите их.
Запишите три однокоренных слова, выделите в них корень.

Диктант № 11 «Ёжик» (58 слов)

Однажды наш класс поехал на экскурсию в лес. Там мы встретили ежа, он быстро бежал по полянке. Учитель нам рассказал, что осенью у ежей мало добычи. Все мелкие насекомые спрятались. Заснули до весны ящерицы и змеи. Осенними днями хлопотливые зверьки готовят своё жилище на зиму. С утра и до вечера таскает он мох и листву. Вот какой труженик.

Грамматическое задание

Подчеркните безударные гласные в первом предложении.
Определите основу в третьем предложении.

Диктант № 12 «Природа осенью» (74 слова)

Наступают осенние дни. Грустный вид у природы. Земля оделась сухими листьями. Они в сырую погоду мягкие и пухлые. В морозные дни листья жёсткие и хрупкие. Одинокие золотые монетки висят на осине. Ветер несёт листья по тропинке к опушке леса. Мы подъезжаем к реке. Она выпрямилась и стала шире. От холода в ней пропал водяной цвет. От морозов трава у берегов завяла и опустилась на дно речки. Смолкли птичьи голоса. Природа ждёт прихода зимы.

Грамматическое задание

Выпишите из диктанта два существительных во множественном числе и образуйте от них формы единственного числа.
Определите род существительных: земля, хвост, скатерть, зелёные, дождь, окно, крыльцо.

Диктант № 13 «Лес осенью» (76 слов)

Красив и печален русский лес в ранние осенние дни. Медленно кружатся в воздухе, падают с берёз лёгкие жёлтые листья. От дерева к дереву протянулись серебряные нити лёгкой паутины. Ещё цветут поздние цветы. Прозрачен и чист воздух. Прозрачна вода в лесных канавах и ручьях. Каждый камешек на дне виден. Тихо в осеннем лесу. Лишь шелестит под ногами опавшая листва. Иногда тонко просвистит рябчик. И от этого тишина ещё слышнее. Легко дышится в осеннем лесу. Тишь стоит кругом!

Грамматическое задание

Выпишите в три столбика существительные (по склонениям).
Укажите род и падеж существительных. Выделите в них окончания.
Разберите по членам предложения третье предложение.

Диктанты по русскому языку для 3 класса

Темы диктантов для 3 класса:

Диктант (54 слова)

В первом предложении подчеркните буквы, обозначающие…

Диктант «Зимний сон» (66 слов)

Наступила зима. Все вокруг как будто уснуло. Не слышно…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант «Новый год» (67 слов)

Скоро наступит новый год. Папа принес домой красивую ёлку….
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант ‘Арабская лошадь (43 слова)

Арабы сочиняют в её честь песни, на все лады восхваляют…

Диктант (44 слова)

В первом предложении подчеркните буквы, обозначающие…

Диктант (45 слов)

Напишите транскрипции слов первого предложения. Разделите…

Диктант (50 слов)

Выпишите слово с разделительным твёрдым знаком. Сделайте…

Диктант (52 слова)

Напишите транскрипции слов последнего…

Диктант (54 слова)

Выпишите первое слово из второго предложения и сделайте…

Диктант (55 слов)

Выпишите по одному слову с буквой «Е». В первом оно должна…

Диктант (55 слов)

Выпишите по одному слову с буквой «Я». В первом она должна…

Диктант (57 слов)

Сделайте фонетический разбор последнего слова первого…

Диктант (59 слов)

Выпишите из второго предложения имена прилагательные и…

Диктант (59 слов)

Выпишите из третьего предложения третье слово и сделайте…

Диктант (60 слов)

В первых трёх предложениях подчеркните буквы,…

Диктант В лесу (55 слов)

Дождь хлынул внезапно. Молния, словно нож, прорезала…

Диктант Весенние каникулы (71 слово)

Наступили весенние каникулы. Мы поехали в деревню к…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Весенние кораблики (74 слова)

Наступила весна. Всё вокруг ожило, пришло в движение….
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Весенняя гроза (77 слов)

На небе засияло весеннее солнышко. Природа повеселела….
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Весна (59 слов)

Наступила весна. Синее небо. Апрельское солнце….

Диктант Весна в степи (49 слов)

Весна в самом начале. Степь, политая обильными дождями…

Диктант Вечер в горах (45 слов)

К вечеру похолодало. Вершины гор заволоклись облаками….

Диктант Встреча с гадюкой (64 слова)

Узкая тропинка привела нас в лесную глушь. Редко сюда…

Диктант Гроза (57 слов)

Гроза надвигалась. С вечера солнце спряталось среди…

Диктант День Победы (84 слова)

В конце весны в нашей стране отмечают самый важный праздник…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Ёжик (59 слов)

Однажды наш класс поехал на экскурсию в лес. Там мы…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Ёлочка (54 слова)

Перед Новым годом папа поставил в комнате пушистую ёлочку….

Диктант Жаркий полдень (52 слова)

День стоял жаркий. Ни одно облачко не смело заслонить…

Диктант Звёздное небо (42 слова)

Медленно в августе наступает ночь. Зажигается на востоке…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Зимние забавы (59 слов)

На дворе зима. Ребята с нетерпением ждут первого снега. Так…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Как просыпается деревня (46 слов)

Летнее утро. Притихли деревья. Прозрачными каплями росы…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Лесная поляна (60 слов)

Красиво в лесу весной. Природа пробуждается от долгого…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Лесной пожар (48 слов)

На пороге стоял сентябрь. Мы возвращались с дачного участка…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Лесные звуки (48 слов)

Летним днём дети отправились на прогулку. Небольшая…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Летнее утро (48 слов)

На рассвете в поле стелился в низинах туман. От росы…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Летняя прогулка (50 слов)

Жаркий день. Маша и Таня спешат в лес на прогулку. Вокруг…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Лето (49 слов)

Стоят чудесные деньки. Высоко в ясном небе сияет июльское…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Масленица (79 слов)

Масленица – самый веселый зимний праздник. Масленицей зиму…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Метель (67 слов)

Все началось со снегопада. Снег валил большими белыми…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Мухомор (54 слова)

Возле нашего дома большой лес. Там много грибов и ягод….
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант На речке (58 слов)

Владимир жил в тайге. Сторожка стояла на берегу реки…

Диктант На рыбалке (53 слова)

Мы стали жить на берегу Волги. Зимой река замёрзла. Рыбаки…

Диктант Ночь в сказочном лесу (61 слово)

Ночь, накинув на лес чёрный плащ, дремала с открытыми…

Диктант Ноябрь (53 слова)

В ноябре похолодало. Стоит сырая погода. Весь месяц льют…

Диктант Осенний лес (47слов)

Октябрь. Деревья давно сбросили желтые листья. В лесу идет…

Диктант Первые цветы (53 слова)

Наступила весна. На деревьях завязались почки. Из-под…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Первый снег (67 слов)

Ночью выпал первый снег. Еще вчера было пасмурно, шел…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Поездка к водопаду (57 слов)

Поездка была очень интересной. Местность, по которой мы…

Диктант Поздней весной в саду (66 слов)

Поздняя весна – красивая пора. Дни стоят теплые. Лучи…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Поздняя осень (53 слова)

Наступила поздняя осень. Дни стали короче и холоднее. Часто…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Полдень (55 слов)

Летнее солнце ярко сияло на синем небе. В жарком воздухе…

Диктант После грозы (66 слов)

слова с безударными гласными в корне – 12 слов; слова с…

Диктант Растёт берёзка (58 слов)

В нашу деревню приехала девочка из Киева. Целое лето она…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Роса (49 слов)

Ранней осенью погода стоит тёплая. Утром на траве можно…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Сентябрь (45 слов)

В середине сентября ещё можно насладиться теплой погодой….
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Снегири (59 слов)

Это случилось в один погожий зимний день. Я возвращался из…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Снеговик (52 слова)

Стоит чудесный зимний день. Падает лёгкий пушистый снег….

Диктант Хозяюшка белка (46 слов)

Хозяюшка белка Скоро осень. В еловом лесу весь день хлопочут…
Автор: Журнал «Сезоны года»

Диктант Чудесная ёлка (54 слова)

Идёт мелкий снежок. Пушистые хлопья снега легли на землю и…

Диктант Шаги весны (65 слов)

Раннее утро. Небо серое. Голые сучья деревьев мокли от снега…

Диктант №294 (52 слова)

Напишите транскрипции всех слов третьего…

Диктовка на английском в Интернете: 14 уникальных ресурсов, от которых вы не устанете

Спрыгните с кровати!

Убери свои уютные носки и выпей теплый чай!

Расслабление может быть прекрасным, но сейчас не время.

Мы здесь, чтобы серьезно потренировать наши навыки английского языка.

Диктант в английском. Упражнения не для досуга.

Они заставят вас усердно думать и бороться с языком.

И вам не захочется останавливаться!

Несмотря на то, что это тяжелая работа, диктовки на английском языке доставляют удовольствие и приносят удовольствие.

И с нашими 14 онлайн-ресурсами, представленными ниже, они никогда не надоест. Эти онлайн-упражнения по диктовке охватывают все виды общения на английском языке, уровни обучения и стили практики.

Давайте послушаем!

Загрузить: Этот пост в блоге доступен в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)

Зачем использовать диктовку для практики английского языка?

Диктовка — это простой метод практики английского языка.Вы будете слушать аудиоклип на английском языке, и ваша цель — точно записать, что говорится. Это очень эффективный способ улучшить понимание английского на слух.

Диктовки заставляют задуматься над каждым словом и звуком, которые вы слышите . Вы запишите услышанное, а затем проверьте свои ответы, чтобы понять, что вы неправильно поняли.

Вы также узнаете новые грамматические конструкции, слова и выражения, укрепляя уже знакомые вам.Это поможет вам интегрировать их в вашу собственную речь или письмо .

Наконец, онлайн-диктовка на английском языке — отличный способ поработать над своим письменным английским и орфографическим .

Один диктант в неделю — и ваш английский на высоте!

Попробуйте хотя бы раз в неделю , чтобы выделить время для практики диктовки английского языка. На большинстве ресурсов, представленных ниже, вы найдете короткие тексты для работы, так что найти время не составит труда.

Еженедельные диктовки помогут вам выработать привычный распорядок английского языка, что приведет к более быстрому общению.

Когда вы начинаете еженедельно диктовать, попробуйте написать план текста после прослушивания аудиозаписи. Это познакомит вас с процессом и упростит полный диктант.

По мере продвижения вы можете сразу перейти к записи того, что вы слышите.

ToLearnEnglish: отличная отправная точка для онлайн-диктовки на английском языке

Это хороший онлайн-ресурс по диктовке для начинающих . Вы прослушаете аудиоклип или посмотрите короткое видео, а затем выполните задачи по диктовке, указанные ниже.

Иногда у вас есть часть текста, и вам нужно будет заполнить пробелы правильными словами. В других случаях вам придется печатать все, что вы слышите.

Слушайте и пишите: много упражнений на диктовку в одном ресурсе

На этом веб-сайте вы найдете огромного разнообразия текстов для обучения с уровнями сложности, отмеченными , поэтому вы можете легко выбрать те, которые подходят именно вам . Проверить свой уровень вы можете в разделе «Тест уровня» (на верхней панели).

Еще одной уникальной особенностью является то, что есть несколько режимов диктовки:

Режим коррекции: Здесь вы пишете полный диктант, затем проверяете на наличие ошибок.

Полный режим: В этом режиме вы заполняете диктовку, но ваша работа проверяется сразу во время записи. Таким образом, если вы ввели неправильную букву, вы не сможете продолжать писать, пока не введете правильную.

Если слово произносится недостаточно четко, вы можете воспользоваться кнопкой «подсказка» и увидеть последние буквы сложного слова.

Быстрый режим: Этот режим больше подходит для прослушивания, чем для проверки правописания. Здесь вам нужно написать только первую букву услышанного слова. Это также отлично подходит для новичков, которые только начинают знакомиться с английским диктатом.

Пустой режим: В этой задаче вам нужно ввести только пропущенные слова. Это также полезно для тех, кто только начал практиковать или у кого нет времени, чтобы полностью выполнить упражнение под диктовку.

Еще одно преимущество ресурса — возможность отслеживать свой прогресс, что побудит вас продолжить работу.Итак, вы получаете определенное количество баллов за каждый диктант, где учитывается ваша скорость письма, а также количество подсказок и ошибок.

Agenda Web: четыре уровня владения диктовкой

На этом сайте есть четыре уровня с различными упражнениями на диктовку английского языка.

На первом уровне вы либо диктуете отдельные предложения, либо заполняете пробелы в тексте после прослушивания аудио.

На втором уровне у вас те же упражнения по диктовке, но они немного длиннее.У вас также будет возможность замедлить звук на некоторых из них, чтобы вы лучше слышали, что говорится.

На третьем уровне те же задачи, что и на предыдущем уровне, за исключением того факта, что предложения могут быть длиннее и нет опции медленного звука. Четвертый уровень предлагает средние и длинные диктанты.

Все эти упражнения тренируют понимание английского на слух и помогают уделять больше внимания орфографии и пунктуации.

FluentU: Веселые диктовки с видео на реальном английском

Хотите попрактиковаться в диктовке на английском с фильмами о супергероях, веселыми клипами на YouTube или вдохновляющими речами на английском?

Вы можете получить все это с FluentU, инновационным инструментом для изучения английского языка, превращает реальные видео в персонализированные языковые уроки .

Видео включают трейлеры к фильмам на английском языке, рекламные ролики, новостные ролики и многое другое — то, что действительно смотрят носители языка! В каждом видео есть множество обучающих инструментов, но сначала давайте узнаем, как их использовать для диктовки.

Видео упорядочены по жанрам и уровню обучения , поэтому легко выбрать то, что вас интересует. Как только вы запустите видео, вы можете отключить английские субтитры и записать то, что вы слышите во время просмотра. Сделайте паузу в любой момент, просто наведя указатель мыши на экран видео.

После того, как вы напишете несколько слов или предложений, проверьте свою работу, снова включив английские субтитры. Есть ли слова, которые ты не узнаешь? Щелкните слово, и FluentU мгновенно предоставит вам определение , изображение и произношение!

К каждому видео прилагается полная расшифровка стенограммы и словарный запас, а также карточки и упражнения, которые помогут вам запомнить новые слова после просмотра.

Speechling: быстрый и удобный ресурс для диктовки

Этот ресурс предлагает широкого диапазона коротких предложений для диктовки .Есть окно для ввода текста, а также можно выбрать скорость воспроизведения звука . Так, например, вы можете прослушать текст в обычном темпе, а затем выбрать режим медленного чтения, когда начнете писать.

Чтобы проверить себя, вам нужно будет нажать кнопку «Проверить ответ».

Если вы не получили предложение, вы можете нажать кнопку «Сдаться», чтобы увидеть написанное предложение и даже пометить его для просмотра, чтобы повторить попытку позже.

Еще одним преимуществом этого ресурса является то, что вы можете записать , как вы говорите что-либо, а затем бесплатно получить отзывы от носителя языка в течение 24 часов.Разве это не круто? Стоит попробовать!

dictationsonline: интуитивно понятный ресурс для всех

Это веб-сайт, на котором вы можете получить коротких текстов по различным темам, разделенных по уровню сложности , от начального до продвинутого. Этот сборник коротких диктантов включает в себя как простые отрывки, так и главы из художественной литературы.

Чтобы начать писать, выберите нужный отрывок, откроется новое окно. Перед включением аудиозаписи вы можете просмотреть некоторые ключевые слова, которые встречаются в тексте.Тогда вам нужно будет слушать и писать.

Отрывки читаются дважды, чтобы подчеркнуть пунктуацию.

Каждое предложение в первый раз читается медленно, так что вы можете все записать, включая знаки препинания. Во второй раз он читается в обычном темпе, чтобы вы могли проверить, что написали, но знаки препинания больше не указываются. Затем вы можете открыть текст и проверить свое письмо на наличие ошибок.

Аудиозаписи короткие — максимальная продолжительность около 35 секунд.Вы можете делать это каждый день, уделяя не менее пяти минут, чтобы ваши уроки английского приносили результаты.

ESL Fast: Практика английского для всей семьи

Здесь вы можете диктовать английский онлайн и практиковать не только аудирование, но и навыки чтения. Есть два уровня: начальный и средний. Окна для набора текста отсутствуют, поэтому вам нужно будет записывать то, что вы слышите, где-нибудь в документе на компьютере или вручную в блокноте.

Затем вы можете сравнить свои заметки с текстом ниже и проверить, все ли вы написали правильно.

Новички и дети также могут практиковать свои языковые навыки с помощью разделов «Говорить легко», «Легкие разговоры» и «Начни читать для детей».

Здесь вы найдете аудиозаписи и простые тексты с короткими предложениями или диалогами. Вы сможете слушать, следить за текстом, а затем повторять услышанные фразы с правильным произношением.

Ez-Dictation: Диктовки на интересующие вас темы

Здесь вы можете выбрать диктовку по категориям, чтобы вы могли прослушать тему, которая вам действительно интересна .Темы включают музыку, технологии, спорт и многое другое.

При поиске необходимого текста вы также увидите другую полезную информацию, такую как длина и количество слов. Это действительно удобно, когда у вас ограниченное время на учебу.

Вы получите аудиозапись и письменный текст с возможностью вставить пропущенные слова из текста или выполнить полную диктовку. Если вы выберете заполнение пробела, вы можете выбрать, сколько слов вы хотите пропустить в тексте (10% отсутствуют для легкой практики, 30% отсутствуют для тяжелой практики).

Вы можете снова прослушать аудио и исправить все возможные ошибки, отмеченные красным. После этого вы можете проверить свой счет и перейти к следующему заданию.

Последние новости Английский язык: практика английского языка плюс текущие события

На этом уникальном сайте вы можете практиковать английский, не отставая от новостей . А это значит, что вы не только улучшите свой английский, но и расширите свой кругозор.

При этом тексты состоят не из сухих фраз, а из ярких предложений , которые помогут развить собственную речь и сделать словарный запас богаче и ярче.

Вы также получите маленькие звездочки, которые будут служить подсказками, показывая, сколько букв в каждом слове и сколько слов в каждом предложении.

Учите американский английский онлайн: десятки диктовок

На этом сайте есть шесть уровней упражнений на диктовку. На каждом уровне есть несколько разных аудиозаписей, и в каждой записи есть 10 диктовок.

Итак, если вы ищете огромный запас аудио для диктовки, вы его нашли!

Вам нужно будет напечатать или записать то, что вы слышите, на отдельной странице, и они предоставили полные ответы, чтобы вы могли проверить всю свою работу.

Учитель Джо: от пяти до 15 слов на диктант

Этот ресурс создан для студентов с разным уровнем подготовки и знаний. Есть три этапа:

Первый этап включает короткие диктанты для начинающих, каждый из которых содержит от пяти до семи слов.

Вторая ступень предлагает диктовки средней длины с более сложными предложениями от восьми до 10 слов.

Третья ступень предназначена для более опытных студентов и продвинутых ораторов.Диктанты в этой категории самые длинные. Они состоят из 11–15 слов и наиболее сложны для восприятия на слух.

Важно быть как можно точнее, но не стоит расстраиваться, если вы не можете угадать все слова. Вы можете просто ввести X вместо незнакомого слова.

Учитель Джо уверяет, что достаточно послушать эти диктовки несколько раз, и слова больше не будут казаться сложными для понимания и изучения.

Английские выражения: диктовка и вопросы на понимание

Хотите убедиться, что вы действительно понимаете то, что слышите? Этот сайт включает в себя упражнения по диктовке и вопросы на понимание.Это поможет вам понять не только использованные слова, но и значения слов.

Упражнения разделены на четыре уровня, от очень простого до сложного.

Полезным бонусом является наличие списков слов для каждого диктанта, так что вам не нужно тратить время на поиск слов, которые вы не знаете.

MyProfe: ресурс для мотивирующих диктовок

Все дело в самоконтроле на этом ресурсе.

Вы должны прослушать весь диктант и постараться не делать пауз во время воспроизведения.После прослушивания запишите то, что вы слышали. После этого вы можете двигаться дальше и начинать отвечать на вопросы на понимание и выполнять упражнения для заполнения пробелов, чтобы практиковать другие языковые навыки, а также изучать некоторые новые структуры и слова.

Тогда проверьте свои ответы с помощью стенограммы.

Сайт побуждает стремиться к росту и саморазвитию и каждый раз выбирать более сложные диктанты для достижения наилучшего результата.

Это идеальный ресурс для тех, кому нужна дополнительная мотивация только для изучения английского языка.

Слушайте минутку: драгоценная минута практики английского языка

Этот ресурс для диктовки (от той же команды, что и Breaking News English) отлично подходит для изучения английского языка как в одиночку, так и с учителем. Что в нем особенного, так это то, что продолжительность каждого аудиофайла составляет всего одну минуту.

Все диктанты отсортированы по алфавиту и по каждый из них имеет практических занятий. Итак, после того, как вы прослушали диктант, вам нужно будет заполнить пробелы в предложениях, исправить орфографию и расставить слова.

Если вы берете уроки с учителем, вам также пригодится часть «Домашнее задание». Вы можете найти его в самом низу страницы каждого диктанта вместе с другими упражнениями. Это поможет вам закрепить полученные результаты и знания.

Надеюсь, вы найдете здесь свои любимые ресурсы для онлайн-диктовки на английском языке. И надеюсь, что ваш учебный процесс станет еще интереснее и разнообразнее!

Загрузить: Этот пост в блоге доступен в виде удобного портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)

Если вам понравился этот пост, что-то подсказывает мне, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить английский с помощью реальных видео.

Испытайте погружение в английский онлайн!

Примеры тематических предложений

Тематическое предложение — это самое важное предложение в абзаце. Тематическое предложение, которое иногда называют фокусным предложением, помогает организовать абзац, суммируя информацию в абзаце. В формальном письме тематическое предложение обычно является первым предложением в абзаце (хотя это не обязательно).

Цель темы Предложение

Тематическое предложение по существу сообщает читателям, о чем идет речь в остальной части абзаца.Все предложения после него должны содержать дополнительную информацию об этом предложении, доказывать его фактами или описывать его более подробно. Например, если тематическое предложение касается видов вымирающих видов, обитающих в океане, то каждое предложение после этого должно быть разъяснено на эту тему.

Тематические предложения также должны быть связаны с тезисом эссе. Изложение тезиса похоже на дорожную карту, которая сообщит читателю или слушателю, куда вы идете с этой информацией или как вы относитесь к ней.

Тематические предложения и контрольные идеи

Каждое тематическое предложение будет иметь тему и контрольную идею. Контрольная идея показывает направление, в котором пойдет абзац.

Вот несколько примеров:

Тема Предложение: Есть много причин, по которым загрязнение в ABC Town самое худшее в мире.
Тема: «Загрязнение в ABC Town — самое худшее в мире», а идея контроля — «множество причин».

Тема Предложение: Из собак получаются замечательные домашние животные, потому что они помогают вам жить дольше.
Тема — «из собак получаются прекрасные домашние животные», а основная идея — «потому что они помогают вам жить дольше».

Тема Предложение: Преступление в бедных районах происходит в результате систематической дискриминации.
Тема — «Преступность в бедных районах», а контрольная идея — «системная дискриминация».

Тема Предложение: Рождение первого ребенка затруднено из-за значительных изменений в вашей жизни.
Тема — «иметь первого ребенка», а основная идея — «значительные изменения в вашей жизни».

Тщательно продуманное тематическое предложение выполняет две функции. Во-первых, это помогает вам, автору, оставаться сосредоточенным. Во-вторых, четко сформулированная тема и контролирующая идея предоставят читателям инструменты, необходимые им для четкого понимания того, что вы хотите сказать.

Помните, что тематические предложения задают тон абзацу и должны быть связаны с тезисом или основной идеей статьи.

Модельный дом на стопке денег как примеры тематических предложений.

Введение. Типы диктовки — Скачать PDF

ДО-ВО ВРЕМЯ-ПОСЛЕ (BDA)

Учебный план и ресурсы для инструкций Ресурсы для чтения и письма: страница ресурсов для учителей, на которой представлены стратегии для улучшения понимания прочитанного во всех областях содержания ДО — ВО ВРЕМЯ — ПОСЛЕ (BDA) Чтение

Дополнительная информация Написание эссе для поступления в колледж
Написание эссе для поступления в колледж (обновлено в 2014 г.) Как вы уже знаете, эссе в вашем заявлении в колледж, вероятно, является самой важной частью.Это место, где рецензенты приемной комиссии получают
Дополнительная информация Контентные стратегии по доменам
Контентные стратегии по предметным областям Для того, чтобы владеть языком, учащиеся должны развить навыки в четырех областях: аудирование, говорение, чтение и письмо. Преднамеренная практика каждый день в содержании
Дополнительная информация Ресурсы, рекомендуемые PTE для учебных заведений
Ресурсы, рекомендуемые PTE для академических кругов Лидер по языку Уровень ниже среднего Пирсон Лонгман, 2008 г. Апрель 2012 г. V2 Pearson Education Ltd 2012 г.Воспроизведение любой части данной публикации без предварительного разрешения запрещено.
Дополнительная информация Ресурсы, рекомендуемые PTE для учебных заведений
Ресурсы, рекомендуемые PTE для академических кругов Лидер по языку Intermediate Пирсон Лонгман, 2008 г. Апрель 2012 г. Версия 2 Pearson Education Ltd 2012 г. Воспроизведение любой части данной публикации без предварительного разрешения запрещено
Дополнительная информация Транспорт: неделя 2 из 2
Совет по грамотности Миннесоты разработал эту учебную программу при финансовой поддержке Министерства образования Миннесоты.Мы приглашаем вас адаптировать его для ваших собственных классов. Начальный уровень (оценка чтения по CASAS 181-200)
Дополнительная информация Как записывать беговые рекорды
Записи по бегу используются для следующих целей: руководство по обучению читателей по бегу соответствующим текстам; документ о росте сверхурочной работы; использование стратегий группировки и перегруппировки детей для обучения. Дополнительная информация
www.newsflashenglish.com
www.newsflashenglish.com 4-страничный 60-минутный урок британского английского на ESL 25/03/16 Сегодня давайте поговорим об этом. Известно также 1 апреля, когда над людьми разыгрывают розыгрыши и розыгрыши. Жертв
человек. Дополнительная информация Ресурсы, рекомендуемые PTE для учебных заведений
Ресурсы, рекомендуемые PTE для академических кругов Лидер по языку Выше среднего Пирсон Лонгман, 2008 г., апрель 2012 г. V2 Pearson Education Ltd, 2012 г.Воспроизведение любой части данной публикации без предварительного разрешения запрещено.
Дополнительная информация Планирование и написание эссе
Планирование и написание эссе Многие из ваших курсовых заданий будут иметь форму эссе. Эта брошюра даст вам обзор основных этапов планирования и написания академического эссе, но
Дополнительная информация Инструменты для использования при оценке
Инструменты для использования при оценке II.Наблюдения и контрольные списки Учителя всегда наблюдали и наблюдали за учениками в классе, и они принимали учебные решения на основе этих наблюдений. Тоже
Дополнительная информация Мониторинг смысла
Мониторинг смысла оценок 3-5 eeee Wwh Мониторинг понимания — это прежде всего вовлеченность. Когда читатели следят за своим мышлением, у них происходит внутренний диалог с текстом. Они слушают голос
Дополнительная информация ТЕСТОВЫЕ СТРАТЕГИИ ДЛЯ ЧТЕНИЯ
СТРАТЕГИИ СДАЧИ ТЕСТОВ ДЛЯ ЧТЕНИЯ Для учащихся, записавшихся в этот класс незадолго до сдачи экзамена на знание чтения, вы можете использовать следующие полезные стратегии сдачи тестов: 1.Всегда читайте
Дополнительная информация Карта учебной программы по письму для 4 класса
Учебная программа Утверждение BOE Ноябрь 2013 НАПИСАНИЕ УЧЕБНОЙ КАРТЫ УРОВЕНЬ 4 СЕНТЯБРЬ ОКТЯБРЬ НОЯБРЬ ДЕКАБРЬ ЯНВАРЬ Создание шума о: это все обо мне! Расскажи мне историю Реалистичная фантастика Расскажи мне
Дополнительная информация ОСНОВЫ БИЗНЕСА
ОСНОВЫ БИЗНЕСА НАПИСАТЬСЯ Jane Watson Self-Counsel Press (подразделение) International Self-Counsel Press Ltd.США Канада СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ xiii 1 В НАПИСИ БИЗНЕСА ПРОИЗОШЛИ НЕКОТОРЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ 1 Reader Focus
Дополнительная информация Как научить слушать 2012
Как научить слушать на слух «Великие ораторы не рождаются, их обучают заново». — Дейл Карнеги (1921) Предполагаемые результаты обучения (МОТ) Для более глубокого понимания процесса слушания как коммуникативного
Дополнительная информация ШАГ 5: Оставить отзыв
ШАГ 5: Обратная связь Введение Теперь вы знаете об обязанностях наставничества на рабочем месте, шестиэтапном подходе к обучению, важности определения сути урока и
Дополнительная информация План урока для заметок
План урока с целью создания заметок: подготовить студентов к тому, чтобы делать соответствующие заметки из лекции, книг и занятий.Предложите учащимся разным стилям делать заметки. Дайте студентам возможность практиковаться
Дополнительная информация Тест на гражданство
Глава пятая. Испытание на гражданство. Если ваша вера мала, как горчичное зерно, вы можете сказать горе: «Двигайтесь отсюда туда, и она сдвинется с места». Для вас не будет ничего невозможного. Матфея 17:20
Дополнительная информация Газетные мероприятия для студентов
Газетные мероприятия для студентов Газетные мероприятия для студентов Page 2 Высшее образование К 2010 году миллионы рабочих мест, доступных в Соединенных Штатах, потребуют большего, чем аттестат средней школы.
Дополнительная информация Современные иностранные языки
Современные иностранные языки Программа обучения для ключевой ступени 3 и достижений (это отрывок из Национальной учебной программы 2007 г.) Crown copyright 2007 Qualification and Curriculum Authority 2007
Дополнительная информация Советы по тестированию PTE Academic Test
Советы по тестированию PTE, версия 2, август 2011 г. Pearson Education Ltd 2011 г.Все права защищены; Воспроизведение любой части этой публикации без предварительного письменного разрешения Pearson Education Ltd. запрещено. Важно
Дополнительная информация Чтение вслух ребенку
Чтение вслух ребенку Фестивали и праздники: введение Я и моя культура: фестивали и праздники Содержание Фестивали и праздники: заметки учителей Фестивали и праздники: класс
Дополнительная информация СЛОВАРЬ и тест GED
СЛОВАРЬ и тест GED Поиск способов расширить рабочий словарный запас и развитие навыков анализа новых слов являются ключевыми навыками для кандидата GED.Многие читают камни преткновения, в том числе
Дополнительная информация Обзор конференции
Обзор конференции У вас может возникнуть несколько важных вопросов о написании конференций: ª Каковы цели писательской конференции? ª Когда мне следует посоветоваться со студентами по поводу их написания? ª Что
Дополнительная информация Содействие обучению взрослых
Содействие обучению взрослых тому, как учить так, чтобы люди учились Подготовлено: Др.Лела Ванденберг Старший специалист по лидерству и профессиональному развитию 11 Agriculture Hall East Lansing, MI 48824-1039 (517) 353-1898
Дополнительная информация .
тематических предложений // Purdue Writing Lab
Эта страница предоставлена вам OWL в Университете Пердью. При печати этой страницы вы должны включить полное юридическое уведомление.
Авторские права © 1995-2018, Лаборатория письма и СОВ при Университете Пердью и Пердью. Все права защищены. Этот материал нельзя публиковать, воспроизводить, транслировать, переписывать или распространять без разрешения. Использование этого сайта означает принятие наших условий добросовестного использования.
Резюме:
Часть 1, Урок 1 касается организации.Эта страница посвящена тематическим предложениям.
Урок 1: Организация
Этот урок посвящен организации. Вопросы об организации составляют 15% вопросов в Части I теста GED Language Arts, Writing. Изучение этого ресурса также поможет вам подумать об организации в связи с эссе GED. Это также улучшит ваши навыки письма в целом. В этот ресурс включены следующие темы: тематические предложения, актуальность идей, порядок идей и переходы.
Тематические предложения
Каждый абзац должен включать тематическое предложение, определяющее основную идею абзаца. В тематическом предложении также указывается, что автор хочет высказать по этому поводу. Как правило, тематическое предложение появляется в начале абзаца. Часто это самое первое предложение абзаца. Тематическое предложение абзаца должно быть достаточно общим, чтобы выразить общую тему абзаца. Но он должен быть достаточно конкретным, чтобы читатель мог понять основную тему и суть абзаца.
На экзамене GED вас могут попросить выбрать более тематическое предложение для абзаца. Иногда тематическое предложение может полностью отсутствовать в абзаце, и вам будет предложено выбрать для него одно. При выборе тематического предложения помните следующие рекомендации:
Тематическое предложение должно определять основную идею и суть абзаца. Чтобы выбрать подходящее тематическое предложение, прочтите абзац и подумайте о его основной идее и сути.
Вспомогательные детали в абзаце (предложения, отличные от тематического предложения) будут развивать или объяснять тематическое предложение.Прочтите все вспомогательные детали в абзаце и подумайте об обсуждаемых идеях.
Тематическое предложение не должно быть слишком общим или слишком конкретным. Обдумывая варианты, ищите тематическое предложение, которое является достаточно общим, чтобы показать основную идею абзаца, а не только одну из его деталей. Ответ должен быть достаточно конкретным, чтобы читатель понял основную идею абзаца.
Упражнение по теме предложения
Напишите тематическое предложение для следующего абзаца.
В 1990-е мне очень нравилось смотреть по телевизору « Friends » каждый четверг вечером. Я действительно хотела стричь Рэйчел — думаю, тогда каждая девушка хотела стрижку Рэйчел! Стрижка Рэйчел отлично сочеталась с джинсами Guess, которые были так популярны в 1990-х годах. Я помню всю рекламу Guess и Calvin Klein Jeans, которая появлялась в ежемесячном журнале Sassy . Я не думаю, что журнал Sassy больше существует, но он был одним из самых популярных журналов для молодых женщин в 1990-х годах.
Щелкните здесь, чтобы получить ответы на упражнения.
.
No related posts.