Контрольные вопросы по окружающему миру 4 класс: Контрольные тесты по окружающему миру 4 класс

Контрольные тесты по окружающему миру 4 класс

Контрольная работа №1 по теме «Земля и человечество»

Тест

(Ответьте на поставленный вопрос, выбрав 1 из 4 вариантов ответа)

1. Астрономия – это…:

А) наука, которая изучает звёзды; Б) наука, которая изучает планеты;

В) наука о солнце; Г) наука о небесных, или космических телах.

2. Укажите правильный порядок расположения планет, в порядке удаления от Солнца…:

А) Земля, Венера, Меркурий, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун;

Б) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун;

В) Нептун, Уран, Сатурн, Юпитер, Марс, Земля, Венера, Меркурий;

Г) Сатурн, Меркурий, Земля, Юпитер, Марс, Венера, Нептун, Уран.

3. Солнце – это …:

А) самая большая планета; Б) самая большая звезда;

В) огромное раскаленное космическое тело, которое постоянно излучает свет и тепло;

Г) огромное раскаленное космическое тело.

4. Ученые разделили небо на участки – созвездия. Всего их:

А) 99; Б) 77; В) 66; Г) 88.

5. География — это …:

А) это наука о материках; Б) это наука о странах и городах;

В) наука о строении Земли;

Г) наука изучающая природу Земной поверхности, население и его хозяйственную деятельность.

6. История – это …:

А) счет лет; Б) изучение древних объектов;

В) наука о прошлом людей; Г) наука о музеях и памятниках архитектуры;

7. Археология — это …:

А) наука, которая узнает о прошлом, изучая древние предметы, сооружения;

Б) наука о прошлом; В) наука о древних памятниках; Г) наука, одна из отраслей истории.

8. Что такое век?

А) 10 лет; Б) 100 лет; В) 50 лет; Г) 1000 лет.

9. В результате деятельности человека на Земле возникли…:

А) экономические проблемы; Б) экологические проблемы;

В) мировые проблемы; Г) всемирная проблема.

10. Перечислите основные экологические проблемы на планете:

А) проблема загрязнения океана; Б) проблема исчезновения тропических лесов;

В) проблема мусора;

Г) проблема загрязнения океана, проблема исчезновения тропических лесов, проблема мусора.

11. Список Всемирного наследия включает в себя:

А) памятники архитектуры всех стран; Б) редчайшие растения и животные всех стран;

В) чудеса света;

Г) достопримечательности природы и культуры всего мира, подлежащие обязательной охране.

12. Перечислите объекты Всемирного наследия в России:

А) Погост Кижи, Исторический центр Санкт-Петербурга, Московский Кремль и Красная площадь;

Б) Вулканы Камчатки, Озеро Байкал, Золотые горы Алтая;

В) Погост Кижи, Исторический центр Санкт-Петербурга, Московский Кремль и Красная площадь, Вулканы Камчатки, Озеро Байкал, Золотые горы Алтая;

Г) В России нет объектов Всемирного наследия.

13. Международная Красная книга – это …:

А) книга, куда внесены самые редкие виды растений;

Б) книга, куда внесены самые редкие виды животных;

В) книга, куда внесены самые редкие виды животных и растений;

Г) такой книги не существует.

14. Какое животное служит эмблемой Всемирного фонда дикой природы?

А) панда; Б) тигр; В) лев; Г) белый медведь.

15. Как расшифровать аббревиатуру МСОП?

А) Международный союз охраны природы;

Б) Международные список объектов природы;

В) Международный союз объектов природного значения;

Г) Международный список объектов природы.

Контрольная работа №2 по теме: «Природа России»

1. Какое погодное условие не характерно для Крайнего Севера?

а) много тёплых дней;

б) постоянный снежный покров;

в) сильные морозы, снегопады, метели;

г) зима длится почти полгода.

2. Какое растение не растет в зоне смешанных лесов?

а) калина; б) ель; в) ковыль; г) клён.

3. Какие особенности мхов и лишайников помогают им выживать в условиях тундры?

а) они имеют глубокие корни; б) у них вместо листьев колючки;

в) у них очень большие листья; г) они низкорослые и стелются по земле.

4. Какие растения характерны для зоны степей?

а) травянистые; б) хвойные; в) кустарниковые; г) древесные.

5. В зоне арктических пустынь на камнях встречаются похожие на н

акипь:…

а) мхи; б) лишайники; в) полярные маки.

6. Почему в районах Крайнего Севера нет растительности?

а) растительность уничтожена человеком;

б) нет животных, питающихся растениями;

в) земля не освобождается от снега и льда.

7. На Черноморском побережье Кавказа расположена зона…

а) степей; б) тропическая; в) лесная, г) субтропическая.

8. Какое животное люди назвали «кораблем пустыни»?

а) сайгака б) джейрана в) верблюда

9. Что помогает животным приспособиться к жизни в пустыне?

а) отсутствие шерсти; б) наличие подземных нор;

в) способность накапливать жир;      

г) ночной образ жизни

10. Как называется явление природы, когда в Арктике несколько месяцев не показывается Солнце?

а) полярный день; б) северное сияние; в) полярная ночь.

11. О какой природной зоне идёт речь?

С приближением лета с каждым днём становится жарче. Лучи горячего солнца выпивают последнюю воду из почвы и растений. Вот проносится горячий суховей. И нет уже цветов, нет яркой травы – пожелтела, выгорела, будто огонь опалил её: остались только травы с тонкими листьями.    _______________________

12. Верны ли данные утверждения? Напиши номер верного утверждения.

1) белые медведи и пингвины живут на одном материке;

2) фауна – это животный мир планеты;

3) летом день всегда длиннее ночи.

13. Большое скопление птиц на скалах называют

а) «птичьи базары»

б) «птичьи рынки».

14. К степным птицам относятся ….

а) белые журавли, краснозобые казарки, розовые чайки

б) ястребы, кедровки, сойки

в) журавли-красавки, дрофы, пустельги.

15. Какие условия характерны для зоны пустынь:

а) количество осадков более 200 мм; б) отсутствие растительности;

в) большое количество солнечных дней;

г) животный мир представлен только пресмыкающимися.

16. Тундровый заповедник расположен ….

а) на полуострове Ямал б) на полуострове Таймыр в) на Кольском полуострове.

17. На территории зоны лесов расположен заповедник:

а) Таймырский б) Кандалакшский

в) Приокско-Террасный г) остров Врангеля.

Контрольная работа №3 за 1-ое полугодие по теме «Повторение и закрепление изученного»

Тест

1 вариант

1. Как лес защищает почву?

А)Не дает солнцу высушивать почву

Б)В лесу трудно пахать и сеять

В)Не даёт ветру и потокам воды смыть почву, удерживает её

Г)В лесу животные не вытаптывают почву

2. Какое степное растение имеет корни-луковицы?

А)Типчак В)  Ирис

Б) Ковыль Г) Осока

3. Какое животное называют «кораблём пустыни»?

А).Сайгака В) Корсака

Б) Верблюда  Г)Варана

4. Что такое балки?

А) Скопление холмов Б) Углубления с поросшими растениями склонами

В) Склоны высоких гор Г) Горы, расположенные рядами

5. Что такое приток?

А) Начало реки Б)Место впадения реки в море?

В) Река, впадающая в другую реку Г) Правый берег реки

6. Какое полезное ископаемое обладает пластичностью?

А)глина  В).известняк

Б).песок Г) гранит

7. Какой вид почвы самый плодородный?

А) тундровая В) подзолистая

Б) луговая Г) чернозём

8. Какая птица живёт и вьёт гнёзда на лугу?

А) перепел  В) иволга

Б) дятел Г) дрозд

9. Какие леса растут на склонах гор Черноморского побережья?

А)Широколиственные Б) Хвойные

В) Смешанные кустарники

10. Какое животное с помощью длинных сильных ног прыгает до 3 м в высоту?

А) сайгак В) ящурка быстрая

Б) корсак Г) тушканчик

11. Почему траву на лугу надо начинать скашивать от центра, двигаясь по кругу?

А) Так выглядит красивее Б).Это удобно для трактора

В).Насекомые и птицы смогут улететь в безопасное место

Г).Так не будет образовываться овраг

12. Чем привлекает хлеборобов степь?

А) Там много влаги Б) Там жаркое лето

В) Почвы степей плодородны Г) Там мало деревьев

13. Как ты лично можешь помочь в охране водоёмов?

А) Следить за сточными водами

Б) Очищать от мусора ручьи и берега рек

В) Очищать дно водоёма

Г) Не купаться в реках и озёрах

14. Как приспособились животные к условиям пустыни?

А) У них толстая кожа

Б) Днем они зарываются в песок, ночью питаются

В) Они долго обходятся без воды

Г)Поедая растения, они получают необходимую влагу

15. Какие полезные ископаемые используют в качестве топлива?

А) нефть  В) каменный уголь

Б) известняк Г)  природный газ

16 Какие объекты Всемирного природного наследия находятся на территории России?

А) водопад Виктория В) Алтай

Б) большой Барьерный риф Г) озеро Байкал

2 вариант

Тест

1.Какие деревья растут в тайге?

А)Берёза, осина . В) Сосна, пихта.

Б) Дуб, клён . Г) Ясень, вяз.

2. Какое животное степи — хищник?

А) серая куропатка В) кобылка

Б) дрофа Г) степная гадюка

3.Что такое овраги?

А) Углубления с крутыми склонами  В) Рытвины у склонов холмов

Б) Углубление между горами Г) Высокие холмы

4. Что такое исток?

А) Начало реки Б) Место впадения реки в море

В) Река, впадающая в другую реку Г) Песчаная отмель на берегу

5. Какое полезное ископаемое обладает плавкостью?

А) Глина В) Нефть

Б) Песок Г) Железная руда

6. Какой вид почвы распространён в степях?

А) Серая лесная почва В) Подзолистая почва

Б) Луговая почва Г) Чернозём

7. Какая равнина раскинулась от западных границ России до Уральских гор?

А) Восточно-Европейская В) Среднесибирское плоскогорье

Б) Приволжская Г) Западно — Сибирская

8. Какая характеристика относится к тундре?

А) Солнце никогда не поднимается высоко над горизонтом, из растительности на камнях встречаются лишайники, животные питаются рыбой

Б) Короткое лето, земля оттаивает на 1,5 м в глубину, вода не впитывается, поэтому там много болот, растения стелются по земле

В) Лето тёплое, но зима суровая, преобладают хвойные растения, так как они менее требовательны к теплу; животный мир разнообразен

Г) В лесах растут теплолюбивые широколиственные растения; растительный и животный мир богат и разнообразен

9. Почему в субтропиках теплее, чем в умеренных поясах?

А) Солнечные лучи там падают отвесно

Б) Пояс всегда обращён к Солнцу

В) Там много вулканов

Г) Из-за вращения Земли вокруг Солнца

10. Какому жуку поклонялись в Древнем Египте как божеству?

А) Жуку — красотелу В) Жуку- чернотелке

Б) Скарабею  Г) Жуку-оленю

11. Какие горы России самые высокие?

А) Кавказские  В) Саяны

Б) Горы Камчатки Г) Уральские

12. Почему озеро Байкал включено в список Всемирного природного наследия?

А) Оно очень глубокое Б) Оно самое чистое

В) 2/3 растений и животных , которые обитают в этом озере, встречаются только здесь

Г) На Байкале очень красиво

13. Какая река протекает по Восточно — Европейской равнине?

А) Амур В) Лена

Б) Волга  Г) Енисей

14. Как растения степи приспособились к продолжительному засушливому лету?

А) Узкие листья испаряют мало влаги

Б) Многие растения цветут весной, пока в почве много влаги

В) Листья растений степей в виде колючек

Г) Летом наземные части растений отмирают, а в почве остаются корни — луковички

15. Какой вред наносит экологии тундры деятельность человека?

А) Нарушается поверхности почвы из-за добычи нефти

Б) Исчезает ягель из-за неправильного выпаса оленей

В) Загрязняется окружающая среда из-за добычи полезных ископаемых

Г) Вылавливается много рыбы

16. Какие животные взяты под охрану в заповеднике на острове Врангеля?

А) тупик В) белый медведь

Б) морж Г) овцебык

Контрольная работа №4 по теме «Страницы всемирной истории»  

  Тест

1 Какая эпоха человечества является самой короткой?

а) история Средних веков ;    б) история Новейшего времени;    в) история Древнего мира.

2. Первые орудия труда первобытного человека были из:

а) камня;                  б) металла;                       в) дерева.

3. Египетский фараон, которому была построена самая большая пирамида- ….

а) Эхнотон;                 б) Тутхамон;                  в) Хеопс.

4. Следы существования первобытных людей археологи находят:

а) в Восточной Африке;     б) в  Северной Америке;     в) в Центральной Европе.

5. Кто открыл Америку?

а) Фернан Магелан;                   б) Христофор Колумб;                     в) Михаил Лазерев.

6. Какие мероприятия проводились в римском амфитеатре?

а) театральные представления;           б) гладиаторские бои;              в) конные бега.          

7. Холм в Афинах, где находились главные храмы города:

а) Акрополь;         б) Агора;         в) Академия.

8. Металлические буквы в разборном шрифте, предложенном Гуттенбергом. Назывались:

а) литавры;            б) литеры;        в) лавры.

9. Книгопечатание появилось в:

а) в Средневековье;            б) в Новое время;               в) в Древнем Египте.

10. Кто автор книги «Дети Капитана Гранта»?

а)Даниэль Дефо;               б) Жюль Верн;                   в) Рафаэль Санти.

11. Великий путешественник, который доказал, что Земля имеет форму шара.

а) Фаддей Беллинсгаузен;             б) Михаил Лазарев;                 в) Фернан Магелан;

12. В XX веке было изобретено самое разрушительное оружие в истории:

а) атомное;              б) химическое;             в) бактериальное.

13. Чем занимались мужчины в первобытном обществе?

а) выкапывали съедобные корешки;          б) ходили на охоту;        

 в) поддерживали огонь.

14. Здание для молитв у христиан называется:

а) мусульманские мечети;                          б) церкви, соборы;                    

в) буддистские храмы.

15. Чем занимались рыцари? Обведи буквы правильных ответов.

а) охотой; б) приёмом гостей; в) рукоделием;

г) устраивали турниры; д) земледелием.

16. Где возник ислам в Средние века? Обведи нужную букву.

а) в Европе; б) в Индии; в) на Ближнем Востоке.

17. Какой материк называют Новым светом? Обведи нужную букву.

а) Африка; б) Америка; в) Антарктида.

18. Какие новые профессии появились в 19 веке? Подчеркни.

Повар, водитель, писатель, путешественник, лётчик ,

Художник, архитектор, оператор

19. Какие средства массовой информации были изобретены в 19 веке? Перечисли.

Контрольная работа №5 по теме «Страницы истории России»

Тест

Вариант 1

1. Чем занимались древние славяне? Подчеркни.

земледелием врачеванием чтением бортничеством

собирательством лепкой туризмом ткачеством

2. Установи соответствие

Рыболовство дикие пчёлы

поле

бортничество сети

мёд

земледелие карп

овёс

3. С какими иноземными захватчиками пришлось сражаться Руси в XIII (13) веке? Вычеркни неверное.

• С монголо-татарами, французами, шведами, немцами.

4. Допиши предложения.

• Русь выплачивала Золотой Орде ________________________.

• Князья должны были ездить за разрешением на владение княжествами к ___________________________________________________.

5. Почему монголо-татарам удалось завоевать Русь? Обведи буквы правильных ответов.

а) монголо-татарское войско превышало войско русичей в 3-4 раза;

б) монголы специально готовились к войне, а русичи занимались мирным трудом;

в) монголы хотели жить вместе с русичами;

г) на Руси было много самостоятельных княжеств и земель, князья не выступали против внешних врагов сообща

6. Кто был назначен главнокомандующим русскими войсками? Обведи нужную букву.

а) М. И. Кутузов; б) А. В. Суворов; в) Ф. Ф. Ушаков.

7. Почему М. И. Кутузов принял решение оставить Москву врагу? Обведи нужную букву.

а) хотел заманить французскую армию в ловушку;

б) признал своё поражение;

в) решил сберечь и укрепить русскую армию.

8. Когда началась Великая Отечественная война? Обведи нужную букву.

а) 22 июня 1941 г.; б) 9 мая 1945 г.; в) в 1939 г.

9. Кто напал на нашу страну? Обведи нужную букву.

а) немецкие фашисты;

б) испанские завоеватели;

в) арабские наёмники.

10. Какой город выдержал 900 – дневную блокаду фашистов, но не сдался врагу? Обведи нужную букву.

а) Москва; б) Ленинград; в) Тула.

11. Какие города получили высокое звание «Город – герой»? Продолжи перечень.

12. Какая битва стала началом освобождения нашей страны от фашистов? Обведи нужную букву.

а) Ростовская; б) Курская; в) Сталинградская.

Вариант 2

1. Чем занимались древние славяне? Подчеркни.

Охотой вязанием собирательством рыболовством

Плаваньем издательством книг бортничеством земледелием

1. Установи соответствие:

ткачество стрелы

корзина

охота медведь

прялка

собирательство лук

зверобой

3. Кто возглавил поход монголо-татар на Русь? Обведи нужную букву.

а) Чингисхан; б) Батый; в) Темучин.

4. Почему русичи победили в XIII (13) веке шведских и немецких рыцарей (воинов)? Обведи буквы правильных ответов.

а) в боях с врагом проявили мужество, храбрость, силу;

б) им помогли разные случайности;

в) умело расположили войска на поле боя;

г) удачно выбрали место для сражения.

5. Допиши предложения.

названием ______________________________________.

6. Кто пришёл к власти во Франции в XVIII (18) веке? Обведи нужную букву.

а) Багратион; б) Наполеон; в) де Толли.

7. Почему война 1812 стала для России отечественной? Обведи нужную букву.

а) на войну с врагом поднялся весь российский народ;

б) главное сражение произошло под Москвой;

в) вторжение Наполеона принесло России огромные бедствия.

81. Когда началась Вторая мировая война? Обведи нужную букву.

а) 9 мая 1945 г.; б) в 1939 г.; в) 22 июня 1941 г.

9. Почему в первые месяцы войны наша армия терпела неудачи? Обведи нужную букву.

а) наша армия по численности отставала от гитлеровской;

б) нападение гитлеровской армии было внезапным;

в) наши военачальники специально заманивали врага в глубь страны.

10. Сколько дней длилась блокада Ленинграда? Обведи нужную букву.

а) 300 дней; б) 600 дней; в) 900 дней.

11. Какие города получили высокое звание «Город – герой»? Продолжи перечень.

Ленинград,___________________________________________________ __________________________________________________________.

12. Какое сражение оказалось переломным в ходе Великой Отечественной войны? Обведи нужную букву.

а) битва под Москвой; б) битва под Тулой; в) битва под Сталинградом.

Итоговая контрольная работа №6 по теме «Проверка изученного за год»

Цель: оценить уровень индивидуальных достижений выпускников начальной школы по усвоению государственного образовательного стандарта начального общего образования по окружающему миру.

Общая характеристика

Все задания теста построены на основе системы знаний и умений, заложенных в содержании предмета и отраженных в планируемых результатах по окружающему миру.

Задания базового уровня сложности. В них проверяется освоение базовых знаний и умений по предмету, обеспечивающих успешное продолжение обучения в основной школе. Учащимся предлагаются стандартные учебные задания, изученные в процессе обучения.

Уровень сложности работы средний, что обеспечивает возможность её выполнения всеми учащимися.

На выполнение теста отводится 40 минут.

Задания 1-14 требуют выбора одного правильного ответа.

Задания 15-17 требуют выбора нескольких правильных ответов.

Задания 18,19 требуют обдумать ответ и записать его в произвольной, развёрнутой форме.

Нормы оценки при тестировании.

За верно выполненное задание 1-14 ученик получает 1 балл.

За верно выполненное задание 15-17 ученик получает 2 балла.

За верно выполненное задание 18, 19 ученик получает 3 балла.

Каждое невыполненное задание или выполненное с ошибкой оценивается в 0 баллов.

За самостоятельно исправленные ответы оценка не снижается.

Максимальная сумма, которую может получить учащийся, правильно выполнивший все задания — 26 баллов.

Менее 13 баллов

неудовлетворительно

Менее 50%

Вариант 1

Первая часть — задания 1-14. К ним даются варианты ответов, и вам предстоит выбрать из них один правильный.

1. Выбери  верное утверждение.

1) Вокруг Земли вращаются восемь планет.

2) Вокруг Солнца вращаются девять планет.

3) Вокруг Солнца вращаются восемь планет.

4) Солнце вращается вокруг Земли.

2.   Где  самый  богатый  растительный  и  животный мир?

1) в полярных поясах 2) на Северном полюсе

3) в умеренных поясах 4) в тропиках

З. Что мы называем историческим источником?

1) учебник по истории 2) статьи  в  газетах,   посвящённые  историческим событиям

3) всё то, что может рассказать нам о прошлом 4) исторические книги

4. Какая природная зона описана в тексте?

Лето тёплое, но зима суровая, преобладают хвойные растения, так как они менее требовательны к теплу. Животный мир разнообразен.

1)тундра 2) тайга

3) пустыня 4)арктическая пустыня

5. Укажи самую низкую равнину России.

1) Западно-Сибирская 2) Приволжская

3) Среднесибирское плоскогорье 4) Восточно-Европейская

6. Какое озеро России включено в Список объектов Всемирного природного наследия?

1) Ладожское 2) Байкал

3) Каспийское 4) Онежское

7. Что должны делать люди для охраны водоёмов?

1) не купаться в реках 2) поливать огороды водой из рек и озёр

3) уничтожать обитателей водоёмов 4) расчищать берега водоёмов от мусора

8. Укажи основное свойство торфа.

1) прочность 2) твёрдость 3) пластичность 4) горючесть

9. Что является названием отрасли животноводства?

1) цветоводство 2) металлургия 3) свиноводство 4) полеводство

10. Какая эпоха длилась с 1500 по 1900 год?

1) эпоха Древнего мира 2) эпоха Средних веков

3) эпоха Нового времени 4) эпоха Новейшего времени

11. Какое растение не является луговым?

1) тысячелистник          2) мятлик         3) тимофеевка 4) тростник

12. Какое насекомое поедает листья  картофеля?

1) колорадский жук 2) жужелица 3) божья  коровка 4) тля

1З.  Кто организовал  первую  в  России  химическую лабораторию?

1) Пётр Первый 2) М.В. Ломоносов

3) Екатерина Вторая 4) Иван Третий

14. Какое название получило решающее сражение Отечественной войны 1812 года?

1) Куликовская битва 2) Бородинская битва

3) Ледовое побоище 4) Ордынское сражение

Вторая часть — задания 15 -17. К ним даются несколько вариантов ответов, и вам предстоит выбрать из них несколько правильных.

15.  Укажи объекты Всемирного  природного  наследия  России.

1) водопад Виктория 2)  Большой барьерный риф

3) Алтай 4) озеро Байкал

16. Какие полезные ископаемые используют для получения топлива?

1) нефть 2) известняк

3) каменный уголь 4) природный  газ

17. Назови государственные праздники  России.

1) День России 2) День Государственного флага Российской Федерации

3) День Конституции 4) День милиции

Третья часть — задания 18-19. Обдумав ответ, запишите его в произвольной, развёрнутой форме.

18. Перечисли все океаны нашей планеты и укажи самый большой из них.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Определи, какие формы поверхности изображены на рисунке. Дай советы, как можно человеку использовать такие пространства.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вариант 2

Первая часть — задания 1-14. К ним даются варианты ответов, и вам предстоит выбрать из них один правильный.

1. Какое утверждение верно?

1) В Солнечную систему входят Земля и Солнце.

2) В Солнечную систему входят Земля, Солнце и Луна.

3) В Солнечную систему входят Солнце и все вращающиеся вокруг него тела.

4) В Солнечную систему входят Солнце и крупные планеты.

2.  Где  самый  бедный  растительный  и животный мир?

1) в южном тропическом поясе 2) в северном тропическом поясе

3) в полярных поясах 4) в умеренных поясах

3. Какая наука узнаёт о прошлом, изучая древние предметы, сооружения?

1) археология 2) история 3) астрономия 4) география

4. Какая природная зона описана в тексте?

Солнце никогда не поднимается высоко над горизонтом, из растительности на камнях встречаются лишайники, животные питаются рыбой.

1) арктическая пустыня 2) тундра 3) степь 4) тайга

5.  Что   называют   Каменным   поясом   земли   Русской?

1) Уральские горы 2) Кавказские горы

3) Алтай 4)  Русскую равнину

6.   Какое  озеро   России   из-за  огромных  размеров часто называют морем?

1) Ладожское 2) Онежское 3) Каспийское 4) Байкал

7.  Какое утверждение неверно?

1) Лес — защитник почвы. 2) Лесов так много, что вырубить их все невозможно.

3) Лес очищает воздух. 4) Лес защищает почву от разрушения.

8. Какие почвы  распространены  в нашей стране?

1) чернозёмы 2) луговые 3) болотные 4) подзолистые

9. Какое полезное ископаемое используют для изготовления  посуды?

1) глину          2) торф 3) известняк 4) гранит

10. В какую эпоху возникли первые цивилизации?

1) в первобытную эпоху 2) в эпоху Древнего мира

3) в эпоху Средних веков 4) в эпоху Нового времени

11.  Какая  птица помогает людям защищать урожай от гусениц яблонной  плодожорки?

1) сова  2) скворец         3) канюк 4) пустельга        

12. Из чего получают перловую крупу?

1) из ячменя 2) из кукурузы 3) из ржи 4) из гречихи

1З. Кого называют продолжателем дел Петра Первого?

1) Ивана Грозного 2) Екатерину Вторую

3) Александра Второго 4) Николая Второго

14.  Укажи  порядок  расположения полос  на Государственном флаге Российской Федерации.

1) красная, белая, синяя 2) синяя, красная, белая

3) белая, синяя, красная 4) белая, красная, синяя

Вторая часть — задания 15 -17. К ним даются несколько вариантов ответов, и вам предстоит выбрать из них несколько правильных

15.  Назови объекты Всемирного культурного наследия России.

1) Акрополь 2) Московский Кремль

3) исторический центр Санкт-Петербурга 4) Кижи

16. Какие права есть у гражданина Российской Федерации?

1) на образование 2) на труд

3) на отдых 4) на разрушение памятников культуры

17. Какие изобретения относятся к эпохе Новейшего времени?

1) фотография 2) телевидение

3) электричество 4) холодильник

Третья часть — задания 18-19. Обдумав ответ, запишите его в произвольной, развёрнутой форме.

18. Перечисли все океаны нашей планеты и укажи самый большой из них

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Укажи, какие явления природы изображены на рисунках. Какими

последствиями для человека могут обернуться данные природные явления.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа №7 по теме «Современная Россия»

Тест

Вариант 1

1. Как по-другому можно назвать Россию? Обведи нужную букву.

а) Совет федерации;

б) Российская Федерация;

в) Российская делегация.

2. Какие народы проживают на территории России? Продолжи перечень.

• Русские, татары, ______________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________.

3. Допиши предложение.

4. Как называется главный документ, защищающий права человека? Обведи нужную букву.

а) Всеобщая Декларация прав человека;

б) Красная книга;

в) Конституция России.

5. Где была принята Всеобщая Декларация прав человека? Обведи нужную букву.

а) на общем собрании граждан;

б) на общем собрании ООН;

в) на общем собрании Совета министров.

6. Какие права имеет каждый человек? Обведи буквы правильных ответов.

а) право на свободу; б) право на образование;

в) право на бесплатный проезд в общественном транспорте;

г) право на достойную жизнь; д) право на труд.

7. Что значит быть гражданином? Обведи буквы правильных ответов.

а) иметь обязанности; б) исполнять законы;

в) соблюдать правила дорожного движения; г) иметь права.

8. Среди перечисленного вычеркни то, что не является правом граждан нашей страны. Дополни перечень.

право на образование право на жизнь

право на работу без отдыха право на свободу

право на имущество право на отказ от труда

_________________________ __________________________

_________________________ __________________________

9. С какого возраста мы имеем право участвовать в управлении делами государства? Обведи нужную букву.

а) с 18 лет; б) с 14 лет; в) с 20 лет.

10. Кто является главой нашего государства? Обведи нужную букву.

а) король; б) царь; в) президент.

11. Установи соответствие:

торжественное музыкальное ГЕРБ

произведение, принятое как

Тест по окружающему миру (4 класс): Тесты по окружающему миру 4 класс

Раздел «Мы – граждане единого Отечества»

Тема. Конституция России

А1. Какое другое название имеет наша страна?

1. Российская империя
2. Российская республика
3. Российская Федерация
4. Российская страна

А2. Что такое конституция?

1. основной закон нашей страны
2. другое название нашей страны
3. устройство нашей страны
4. объединение народов страны

А3. Как переводится с латинского языка слово «конституция»?

1. объединение, союз
2. соглашение
3. заявление
4. устройство

В1. Почему Конституция называется основным законом нашей страны?

1. других сводов законов нет
2. все остальные законы не должны ей противоречить
3. права человека в ней объявляются высшей ценностью
4. этот закон принят на общем собрании ООН

В2. Когда была принята последняя Конституция РФ?

1. в 1977г.
2. в 1917г.
3. в 1922г.
4. в 1993г.

С1. Что относится к правам и свободам человека?

1. образование
2. труд
3. владение имуществом
4. защита Родины

С2. С каким законом России сверяются судьи, принимая решение?

1. с Законом Российской Федерации «Об образовании
2. с бюджетом страны
3. с Конституцией Российской Федерации
4. со Всеобщей декларацией прав человека?

Тема. Государственное устройство России

А1. Как называется документ, который защищает права юных жителей планеты?

1. Всеобщая декларация прав человека
2. Конституция Российской Федерации
3. Конвенция о правах ребенка
4. Указ Президента Российской Федерации

А2. До какого возраста гражданин страны считается ребёнком?

1. до 1 года
2. до 18 лет
3. до 14 лет
4. до 21 года

А3. Как с латинского языка переводится слово «конвенция»?

1. объединение
2. постановление
3. соглашение
4. устройство

В1. Когда ООН была принята Конвенция о правах ребёнка?

1. в 1989г.
2. в 1948г.
3. в 1945г.
4. в 2004г.

В2. Какое право предоставляют тебе учебные учреждения?

1. на отдых
2. на бесплатное образование
3. на имя
4. на заботу родителей

В3. Каким правом ты пользуешься, когда отдыхаешь в загородном лагере?

1. на труд
2. на отдых
3. на бесплатное образование
4. на жизнь

С1. Какие права имеет юный гражданин?

1. на бесплатное образование
2. на занятия искусством
3. на свободный выбор работы
4. на охрану здоровья

С2. Какие права Золушки были нарушены её мачехой?

1. на отдых
2. на жизнь
3. на заботу родителей
4. на охрану здоровья  

Тема. Российский союз равных

А1. Кто обладает высшей властью в решении государственных вопросов в России?

1. Президент
2. народ
3. Председатель правительства
4. депутаты Государственной думы

А2. Кто избирает Президента России?

1. депутаты Государственной думы
2. народ
3. правительство
4. Председатель Правительства

А3. Какому государственному органу принадлежит законодательная власть?

1. Правительству России
2. Верховному суду
3. администрации Президента
4. Федеральному собранию

А4. Какому государственному органу принадлежит исполнительная власть?

1. Правительству России
2. Совету Федерации
3. народу
4. Государственной думе

В1. С какого возраста гражданин имеет право участвовать в управлении государством?

1. с 18 лет
2. с 21 года
3. с 25 лет
4. с 14 лет

В2. Кто определяет направления внутренней и внешней политики государства?

1. любой гражданин страны
2. президент страны
3. премьер-министр
4. депутаты Государственной думы

В3. Когда новый закон вступает в силу?

1. когда его одобрило Федеральное собрание
2. когда его приняла Государственная дума
3. когда он одобрен в ходе референдума
4. когда его подписал президент

С1. Какие утверждения верны?

1. гражданин России имеет право участвовать в выборах Президента РФ
2. мужчина, достигший 18 лет, обязан служить в Вооружённых силах России
3. гражданин имеет право на управление страной
4. ребёнок, не достигший 18 лет, не является гражданином страны

С2. Каковы полномочия Президента России?

1. является Главнокомандующим Вооружённых сил России
2. издаёт указы
3. издаёт законы
4. вручает государственные награды

Тема. Сокровища России  и их хранители

А1. Какая страна не имеет с Россией общей границы?

1) Норвегия                                                    3) Белоруссия

2) Польша                                                       4) Франция

А2. Какая страна является нашим морским соседом?

1) Китай                                                          3) Япония

2) Казахстан                                                   4) Украина

А3. В какой стране самое многочисленное население?

1) в США                                                        3) в Монголии

2) в Китае                                                       4) в Польше

А4. Какая страна граничит с Россией на севере?

1) Норвегия                                                    3) Грузия

2) Азербайджан                                             4) КНДР

В1. В какой стране находится национальный парк   «Беловежская пуща»?

1) в Украине                                                     3) в Грузии

2) в Казахстане                                                 4) в Белоруссии

В2. В какой стране в песках пустыни находят много останков динозавров?

1) в США                                                           3) в Монголии

2) в Казахстане                                                 4) в Китае

В3. Какая страна имеет с Россией самую короткую границу?

1) Польша                                                            3) Монголия

2) Белоруссия                                                      4) КНДР

С1. Какие страны находятся на территории Европы?

1) Литва                                                               3) Финляндия

2) Польша                                                           4)  Япония

С2. Какие страны находятся на территории Азии?

1) Казахстан                                                        3) Китай

2) Украина                                                          4) Монголия

Тема. Итоговый тест по разделу «Мы – граждане единого Отечества»

I вариант

А1. Что относится к характеристике общества «семья»?

1) совместное хозяйство                                    3) границы      

2) свой язык                                                       4) государственные символы

А2. Кто является главой государства в нашей стране?

1) император                                             3) президент

2) король                                                   4) султан

А3. Как называется основной закон нашей страны?

1) федеральный закон                             3) декларация

2) конституция                                       4) конвенция

А4. В каком возрасте гражданин России получает паспорт?

1) в 18 лет                                          3) в 16 лет

2) в 21 год                                          4) в 14 лет

В1. Что относится к обязанностям гражданина?

1) личная неприкосновенность

2) свободный труд и образование

3) забота о сохранении природы

4) отдых

В2. Как называется документ, который защищает права юных жителей планеты?

1) Всеобщая декларация прав человека

2) Конституция РФ

3) Конвенция о правах ребёнка

4) указ Президента РФ

В3. Чем занимается Государственная дума?

1) исполняет законы

2) принимает законы

3) одобряет или отклоняет законы

4) подписывает законы

С1. Что символизирует двуглавый орёл на гербе России ?

1) владычество над миром

2) власть, могущество, мудрость

3) освобождение от ордынского владычества

4) расположение России в двух частях света

С2. Какие праздники относятся к дням воинской славы России

1) День снятия блокады Ленинграда

2) День защитника Отечества

3) День победы русской армии в Полтавском сражении

4) День народного единства  

Тема. Итоговый тест по разделу «Мы – граждане единого Отечества»

II вариант

А1. Что относится к характеристике общества «народ»?

1) территория                                                3) совместное хозяйство                              

2) национальный костюм                              4) столица

А2. Каким государством, согласно Конституции РФ, является наша страна?

1) демократическая республика                    3) президентская республика                          

2) монархия                                                  4) социалистическая республика  

А3. С какого возраста гражданин имеет право участвовать в управлении государством?

1) с 18 лет                                                3) с 25 дет

2) с 21 года                                               4) с 14 лет

А4. Что такое конституция?

1) основной закон нашей страны                    3) устройство нашей страны                          

2) другое название нашей страны                   4) объединение народов нашей страны

В1. Что относится к правам гражданина?

1) защита чести и доброго имени                     3) исполнение законов государства                

2) сохранение природы                                    4) забота о своём ребёнке

В2. Где находится резиденция Президента России?

1) в Белом доме                                                      

2) в Московском Кремле                        

3) в Букингемском дворце

4) в Эрмитаже

В3. Когда новый закон России вступает в силу?

1. когда его одобрило Федеральное собрание
2. когда его приняла Государственная дума
3. когда он одобрен в ходе референдума
4. когда его подписал президент

С1. Что относится к символам государства?

1) государственный танец                          

2) государственный герб                            

3) государственный язык

4) государственный флаг

С2. Что относится к характеристике народа?

1) свой герб                                                      

2) свой национальный костюм                    

3) свои сказки

4) своя территория

Раздел «По родным просторам»

Тема. В поисках подземных кладовых

А1. Какое  полезное ископаемое самое прочное?

1) известняк                             3) каменный уголь

2) гранит                                  4) торф

А2. Какое полезное ископаемое может плавиться?

1) глина                                   3) нефть

2) песок                                   4) железная руда

А3. Из какого полезного ископаемого получают жидкое топливо?

1) из глины                             3) из нефти

2) из железной руды               4) из торфа

А4. Какое полезное ископаемое обладает пластичностью?

1) глина                                  3) известняк

2) песок                                  4) гранит

В1. В каком полезном ископаемом можно увидеть остатки морских организмов?

1) в торфе                              3) в буром угле

2) в известняке                      4) в природном газе

В2. Какое полезное ископаемое называют «чёрным золотом»?

1) нефть                                 3) каменный уголь

2) природный газ                   4) торф

В3. Какое полезное ископаемое называют попутным?

1) нефть                                 3) торф

2) природный газ                   4) антрацит

С1. Какие полезные ископаемые горючи?

1) природный газ                   3) торф

2) песок                                 4) нефть

С2. Какие полезные ископаемые используют в строительстве?

1) песок                                 3) гранит

2) известняк                          4) глину

Тема. По морским просторам

А1. Какое из этих морей является морем Атлантического океана?

1) Белое                                                3) Балтийское

2) Охотское                                          4) Карское

А2. Какое море самое теплое?

1) Чёрное                                              3) Берингово

2)Балтийское                                        4) Баренцево

А3. Какое озеро самое глубокое в мире?

1) Байкал                                               3) Ладожское

2) Селигер                                             4) Онежское

А4. Какая река протекает по Восточно-Европейской равнине?

1) Амур                                                  3)Лена

2) Волга                                                 4) Енисей

В1. Какое озеро внесено в Список Всемирного наследия?

1) Онежское                                           3) Каспийское

2) Ладожское                                          4) Байкал

В2. Какое озеро называют морем?

1) Байкал                                                 3) Онежское

2) Ладожское                                           4) Каспийское

В3. На каком озере создан музей-заповедник Кижи ?

1) на Онежском                                       3) на озере Селигер

2) на Каспийском                                    4) на Байкале

С1. Моря каких океанов омывают берега России?

1) Атлантического                                  3)Тихого

2) Индийского                                        4) Северного Ледовитого

С2. О каком озере идёт речь?

Это озеро расположено на территории Карелии, Ленинградской и Вологодской областей оно является вторым по величине озером в Европе после Ладожского. Название озера в переводе с древнефинского означает «дымящееся озеро». В народе озеро любовно называют «батюшко». Из него вытекает всего одна река — Свирь, которая потом впадает в Ладогу.

1. об озере Селигер                   3) об Онежском
2. о Телецком                            4) о Байкале

Тема. В ледяной пустыне

А1. Где расположена зона арктических пустынь?

1) в тропическом поясе                              3) на экваторе

2) в умеренном поясе                                  4) в полярном поясе

А2. Какая температура бывает в Арктике летом?

1) выше +20° С                                   3) ниже – 10° С

2) немного выше 0° С                        4) ниже – 40° С

А3. Какая группа растений преобладает в арктических пустынях?

1) цветковые                                    3)хвойные

2) лишайники                                  4) папоротники

А4. Чем питаются птицы в арктических пустынях?

1) рачками                              3) рыбой

2) растениями                         4) насекомыми  

В1. Чем в Арктике занимается человек?

1) исследованием природы                           3) добычей полезных ископаемых

2) животноводством                                      4) охотой

В2. Какая экологическая проблема существует в Арктике?

1) хищническая ловля рыбы

2) загрязнение почвы химикатами

3) загрязнение рек отходами производства

4) загрязнение воздуха

С1. Какие животные взяты под охрану в заповеднике на острове Врангеля?

1) тупик                                      3) белый медведь

2) морж                                       4) овцебык

С2. Какие схемы питания можно составить из этих живых существ: рачки, сайка, кайра, белый медведь, тюлень, водоросли?

1) рачки-кайра-тюлень

2) водоросли-сайка-кайра-тюлень

3) сайка-тюлень-белый медведь

4) рачки-сайка-белый медведь

Тема. В холодной тундре

А1. Каковы погодные условия тундры?

1) холодная зима, тёплое лето

2) суровая зима, жаркое лето

3) суровая зима, холодное лето

4) суровая зима, лета не бывает

А2. Почему растения в тундре низкорослые?

1) им не хватает света

2) им не хватает влаги

3)  у поверхности земли теплее, ветер слабее

4) они не успевают вырасти за короткое лето

А3. Какое растение является основной пищей для оленей?

1) морошка                                        3) брусника

2) карликовая берёзка                        4) ягель

А4. Какое основное занятие северных народов?

1) выращивание кормовых культур

2) выращивание зерновых культур

3) птицеводство

4) оленеводство

В1. Как приспособлены птицы к суровым условиям тундры?

1) ложатся на зиму в спячку

2) питаются насекомыми, которых много в тундре

3) на брюхе и лапах у них густые, длинные перья

4) на зиму улетают на юг

В2. Какой вред наносит тундре деятельность человека?

1) нарушается поверхность почвы из-за добычи нефти

2) загрязняется воздух

3) вырубаются леса

4) вылавливается много рыбы

В3. Прочитай текст. Определите, может ли такое быть.

Ехали мы ночью на санях по густому берёзовому лесу. Вдруг видим: над берёзами, вдалеке торчат шляпки грибов. Остановились мы, принялись искать ещё. Раздвинешь две-три берёзки и найдёшь хороший грибок. Набрали мы грибов целую корзину. Смотрим на часы, за полночь зашло, пора спать ложиться. А солнце и не думает заходить. Положили мы свои спальные мешки на берёзы и крепко заснули.

1) только в сказке                                       3) не может

2) может быть в тундре                               4)   может быть в Арктике

С1. Какие схемы питания можно составить из этих живых существ: морошка-лемминг, белая сова, кречет-куропатка?

1) морошка-куропатка-песец

2) морошка-лемминг-белая сова

3) лемминг-белая сова-песец

4) лемминг-куропатка-сова

С2. Какие животные взяты под охрану в Таймырском заповеднике?

1) краснозобая казарка                              3) олень

2)  лемминг                                                   4) сокол-сапсан

Тема. Среди лесов

А1. Чем отличаются погодные условия зоны лесов?

1) тёплая зима                            3) мало влаги

2) тёплое лето                            4) солнце поднимается низко над горизонтом

А2. Какое дерево не относится к хвойным?

1) кедровая сосна                              3) ясень

2) лиственница                                  4) пихта

А3. Какое дерево относится к мелколиственным?

1) дуб                                           3) клён

2) берёза                                       4) липа

А4. Как меняется характер лесов с севера на юг?

1) хвойные – широколиственные – смешанные

2) смешанные – хвойные – широколиственные

3) широколиственные – хвойные – смешанные

4)  хвойные – смешанные – широколиственные

В1. Какая птица способствует распространению семян кедра?

1) глухарь                                             3) кедровка

2) рябчик                                              4) сокол-дербник

В2. Какая характеристика относится к зоне лесов?

1) зона, где растительность из деревьев, кустарников, трав

2) зона, где растительный покров из мхов, лишайников

3) зона, где растительный покров стелется по земле

4) зона – царство вечной мерзлоты 

В3. Какое животное «лишнее»?

1) бурундук                                        3) белый медведь

2) олень                                              4) заяц

С1. Какие схемы цепи питания можно составить из этих живых существ: кедровая сосна, соболь, травянистые растения, полёвка, кедровка, заяц-беляк, рысь?

1) травянистые растения – заяц-беляк – рысь

2) кедровая сосна – кедровка

3) кедровая сосна – полёвка – соболь

4) травянистые растения – заяц-беляк – соболь

С2. О какой лесной птице идёт речь?

Эта птица относится к от ряду куриных. Самцы крупнее и ярче самок. Весной самцы собираются на тока. Токующие птицы издают особые звуки, а иногда жестоко дерутся. Во время токового «пения» они теряют слух, отчего эти птицы и получили такое название.

1) кедровка                                           3) глухарь

2) рябчик                                              4) сокол-дербник

Тема. В широкой степи

А1. Каковы погодные  условия в степях?

1) жаркое лето, мало влаги

2) холодное короткое лето

3) суровая зима, прохладное лето

4) дождливое и жаркое лето

А2. Какой растительный покров преобладает в степях?

1) широколиственные леса

2) деревья и кустарники

3) разнообразные травянистые растения

4) хвойные леса

А3. Какое растение имеет корни-луковицы?

1) типчак                                        3) тюльпан

2) ковыль                                        4) осока

А4. Какое животное – хищник ?

1) серая куропатка                       3) кобылка

2) дрофа                                       4) степная гадюка

В1. Чем привлекает хлеборобов степь?

1) там много влаги

2) там жаркое лето

3) почвы степей плодородны

4) там мало деревьев

В2. Почему в степях погибает много птиц?

1) на них охотятся люди

2) из-за полевых работ

3) там много хищников

4) там засушливое лето

В3. О каком природном явлении в степях идёт речь?

Она возникает в степях во время засухи, особенно там, где земли распаханы. При этом явлении резко уменьшается видимость. Переносимая ветром пыль проникает повсюду, повреждая механизмы и затрудняя дыхание. В результате уничтожается почва, нередко уже с семенами. Они могут выпасть на землю за тысячи километров.

1) о грозе                                      3) о пыльной буре

2) о торнадо                                  4) о ливне

С1. Как растения приспособились к продолжительному засушливому лету?

1) узкие листья испаряют мало влаги

2) многие растения цветут весной, пока в почве много влаги

3) листья растений степей в виде колючек

4) летом наземные части растений отмирают, а в почве остаются корни-луковицы

С2. Какие степные животные занесены в Красную книгу?

1) журавль-красавка                                      3) степная дыбка

2) хомяк                                                        4) степной орёл

Тема. В жаркой пустыне

А1. Каковы погодные условия в пустыне?

1) жаркое лето, осадков мало

2) жаркое лето, суровая зима

3) тёплое дождливое лето

4) короткое жаркое лето

А2. Какое колючее растение охотно поедают верблюды?

1) джузгун                                          3) верблюжью колючку

2) колосняк                                        4) кактусы

А3. Какое животное называют «кораблём пустыни»?

1) сайгака                                             3) корсака

2) верблюда                                         4) скарабея

А4. Что такое барханы?

1) животные                                       3) валы из песка

2) растения                                         4) пыльные бури

В1. Какое животное с помощью длинных сильных ног  прыгает до 3м в высоту?

1) сайгак                                             3) ящурка быстрая

2) корсак                                             4) тушканчик

В2. Какому жуку поклонялись в Древнем Египте как божеству?

1) жуку-красотелу                                     3) жуку-чернотелке

2) скарабею                                               4) жуку-оленю    

С1. Как животные приспособились к условиям пустыни?

1) у них толстая кожа

2) днём они закрываются в песок, ночью питаются

3) они долго обходятся без воды

4) поедая растения, они получают необходимую влагу

С2. Какие экологические проблемы существуют в пустынях?

1) в почве накапливаются соли из-за неумеренного орошения

2) стало больше подвижных песков из-за неправильного выпаса животных

3) загрязняется почва из-за добычи полезных ископаемых

4) сокращается численность сайгаков из-за браконьерства

Тема. Как сберечь природу России

А1. Как лес защищает почву?

1) не даёт солнцу высушивать почву

2) в лесу трудно пахать и сеять

3) не даёт ветру и потокам воды смыть почву, удерживает её

4) в лесу животные не вытаптывают почву

А2. Почему в степях погибает много птиц?

1) на них охотятся люди

2) из-за полевых хищников

3) в степях много хищников

4) там засушливое лето

А3.Как вы можете помочь охране лесов от вырубки?

1) беречь книги и собирать макулатуру

2) бороться с браконьерами

3) устанавливать на лесных опушках плакаты

4) ставить шипы для колёс транспорта

А4. Почему весной запрещена охота?

1) животные ещё не вышли из спячки

2) животные выводят потомство

3) в лесу много клещей

4) волки нападают на человека

В1. Какие экологические проблемы существуют в пустынях?

1) в почве накапливаются соли из-за неумеренного орошения

2) стало больше подвижных песков из-за неправильного выпаса животных

3) загрязняется почва из-за добычи полезных ископаемых

4)  сокращается численность сайгаков из-за браконьерства

В2. Какая экологическая проблема существует в Арктике?

1) хищническая ловля рыбы

2) загрязнение почвы химикатами

3) загрязнение рек отходами производства

4) загрязнение воздуха

В3. Какой вред наносит экологии тундры деятельность человека?

1) нарушение поверхности почвы транспортом

2) исчезновения ягеля из-за неправильного выпаса оленей

3) загрязнение окружающей среды из-за добычи полезных ископаемых

4) хищническая ловля ры

Тема. По страницам Красной книги

А1. Какие животные взяты под охрану в Таймырском заповеднике?

1) краснозобая казарка                                       3) олень

2) лемминг                                                              4) сокол-сапсан

А2. Почему озеро Байкал включено в Список Всемирного природного наследия?

1) оно очень глубокое

2) оно самое чистое

3) 2/3 растений и животных, которые обитают в этом озере, встречаются только здесь

4) на Байкале очень красиво

А3. Какие животные взяты под охрану в заповеднике на острове Врангеля?

1) тупик                                                         3) белый медведь

2) морж                                                          4) овцебык

А4. Какое лесное животное занесено в Красную книгу?

1) лось                                                           3) медведь

2) филин                                                       4) жук-олень

В1. Какое степное животное занесено в Красную книгу?

1) гадюка                                                          3) степная дыбка

2) хомяк                                                             4) кобылка

В2. Какое млекопитающее Чёрного моря занесено в Красную книгу?

1) черноморская афалина                            3) заяц-русак

2) косуля                                                          4) полёвка

В3. Какой заповедник  был создан в пустынях?

1) Таймырский                                        3) Приокско-террасный

2) «Чёрные земли»                                  4) Баргузинский  

Проверочная работа к разделу «По родным просторам»

I вариант

А1. Как лес защищает почву?

1) не даёт солнцу высушивать почву

2) в лесу трудно пахать и сеять

3) не даёт ветру и потокам воды смыть почву, удерживает её

4) в лесу животные не вытаптывают почву

А2. Какое степное растение имеет корни-луковицы?

1) типчак                                           3) ирис

2) ковыль                                         4) осока

А3. Какое животное называют «кораблём пустыни»?

1) сайгака                                             3) корсака

2) верблюда                                         4) варана

А4. Что такое балки?

1) скопление холмов

2) углубление с поросшими растениями склона

3) склоны высоких гор

4) горы, расположенные рядами

А5. Что такое приток?

1) начало реки

2) место впадения реки в море

3) река, впадающая в другую реку

4) правый берег реки

А6. Какое полезное ископаемое обладает пластичностью?

1) глина                                       3) известняк

2) песок                                        4) гранит

А7. Какой вид почвы самый плодородный?

1) тундровая                                    3) подзолистая

2) луговая                                         4) чернозём

А8. Какая птица живёт и вьёт гнёзда на лугу?

1) перепел                               3) иволга

2) дятел                                   4) дрозд

А9. Какие леса растут на склонах гор Черноморского побережья?

1) широколиственные                                 3) смешанные

2) хвойные                                                    4) кустарники

В1. Какое животное с помощью длинных сильных ног  прыгает до 3м в высоту?

1) сайгак                                              3) ящурка быстрая

2) корсак                                             4) тушканчик

В2. Почему траву на лугу надо начинать скашивать от центра, двигаясь по кругу?

1) так выглядит красивее

2) это удобно для трактора

3) насекомые и птицы смогут улететь в безопасное место

4) так не будет образовываться овраг

В3. Чем привлекает хлеборобов степь?

1) там много влаги

2) там жаркое лето

3) почвы степей плодородны

4) там мало деревьев

В4. Как ты лично можешь помочь в охране водоёмов?

1) следить за сточными водами

2) очищать от мусора ручьи и берега рек

3) очищать дно водоёма

4) не купаться в реках и озёрах

С1. Как животные приспособились к условиям пустыни?

1) у них толстая кожа

2) днём они закрываются в песок, ночью питаются

3) они долго обходятся без воды

4) поедая растения, они получают необходимую влагу

С2. Какие полезные ископаемые используют в качестве топлива?

1) нефть                                               3) каменный уголь

2) известняк                                        4) природный газ

С3. Какие объекты Всемирного природного наследия находятся на территории России?

1) водопад Виктория                                     3) Алтай

2) Большой Барьерный риф                          4) озеро Байкал

 

II вариант

А1. Какие деревья растут в тайге?

1) берёза, осина                                               3) сосна, пихта

2) дуб, клён                                                      4) ясень, вяз

А2. Какое животное – хищник ?

1) серая куропатка                                       3) кобылка

2) дрофа                                                           4) степная гадюка

А3. Что такое овраги?

1) углубление с крутыми склонами

2) углубление между горами

3) рытвины у склонов холмов

4) высокие холмы

А4. Что такое исток?

1) начало реки

2) место впадения реки в море

3) река, впадающая в другую реку

4) песчаная отмель на берегу

А5. Какое полезное ископаемое обладает плавкостью?

1) глина

2) песок

3) нефть

4) железная руда

А6. Какой вид почвы распространен в степях?

1) серая лесная почва

2)луговая почва

3) подзолистая почва

4) чернозем

А7. Какая равнина раскинулась от западных границ России до уральских гор?

1) Восточно-Европейская

2) Приволжская

3) Среднесибирское плоскогорье

4) Западно-Сибирская

А8. Какая характеристика относится к тундре?

1. солнце никогда не поднимается высоко над горизонтом, из растительности на камнях встречаются лишайники, животные питаются рыбой.
2. Короткое лето, земля оттаивает на 1,5 м в глубину, вода не впитывается, поэтому там много болот, растения стелются по земле.
3. Лето теплое, но зима суровая, преобладают хвойные растения, так как они менее требовательны к теплу; животный мир разнообразен.
4. В лесах растут теплолюбивые широколиственные растения; растительный и животный мир богат и разнообразен.

 А 9. Почему в субтропиках теплее, чем в умеренных поясах?

      1) солнечные лучи там падают отвесно

      2) пояс всегда обращен к Солнцу

      3) там много вулканов

      4) из-за вращения Земли вокруг Солнца

В1. Какому жуку поклонялись в Древнем Египте как божеству?

      1) жуку-красотелу

      2) скарабею

      3) жуку-чернотелке

      4) жуку-оленю

В2. Какие горы России самые высокие?

      1) Кавказские

      2) горы Камчатки

      3) Саяны

      4) Уральские

В3. Почему озеро Байкал включено в Список Всемирного природного наследия?

      1) оно очень глубокое

      2) оно самое чистое

      3)2/3 растений и животных, которые обитают в этом озере, встречаются только здесь

      4) на Байкале очень красиво

В4. Какая река протекает по Восточно-Европейской равнине?

      1) Амур

      2) Волга

      3) Лена

      4) Енисей

С1. Как растения степи приспособились к продолжительному засушливому лету?

      1) узкие листья испаряют мало влаги

      2) многие растения цветут весной, пока в почве много влаги

      3) листья растений степей в виде колючек

      4) летом наземные части растений отмирают, а в почве остаются корни-луковицы

С2. Какой вред наносит экологии тундры деятельность человека?

      1) нарушается поверхность почвы из-за добычи нефти

      2) исчезает ягель из-за неправильного выпаса оленей

      3) загрязняется окружающая среда из-за добычи полезных ископаемых

      4) вылавливается много рыбы

С3. Какие животные взяты под охрану в заповеднике на острове Врангеля?

      1) тупик

      2) морж

      3) белый медведь

      4) овцебык

Тема «Москва – преемница Владимира»

А1. Какой князь бросил вызов Золотой Орде?

      1) Иван Калита

      2) Юрий Долгорукий

      3) Александр Невский

      4) Дмитрий Иванович

А2. Какое прозвище получил князь Дмитрий после Куликовской битвы?

      1) Донской

      2) Невский

      3) Долгорукий

      4) Красное Солнышко

А3. Когда состоялась Куликовская битва?

      1) в 1240г.

      2) в 1380г.

      3) в 1237г.

      4) в 1300г.

В1. Почему Дмитрий Донской перед битвой попросил благословения в Троицком монастыре?

      1) ему было страшно

      2) он был не уверен в победе

      3) вера объединяет русских людей

      4) он просил совета у Сергия Радонежского

В2. Какой город был столицей Руси в XIIIв.?

      1) Киев

      2) Владимир

      3) Москва

      4) Великий Новгород

С1. Какое значение имела победа на Куликовом поле для русских людей?

      1) Русь перестала платить дань

      2) вырос авторитет Московского княжества в глазах русских людей

      3) войска Золотой Орды больше не нападали на Русь

      4) люди поверили, что Русское государство может стать независимым

С2. Какие монахи были посланы Сергием Радонежским с князем Дмитрием?

      1) Илья Муромец

      2) Добрыня Никитич

      3) Пересвет

      4) Ослябя

Тема «Начало Московского царства»

А1. Где произошла встреча русской рати с войском Ахмата?

      1) на реке Непрядве

      2) на реке Дон

      3) на реке Угре

      4) на реке Неве

А2. Какой монгольский хан привел свои войска к реке Угре?

      1) Мамай

      2) Батый

      3) Ахмат

      4) Касым

А3. Какой кремль был построен при Иване III?

      1) белокаменный

      2) дубовый

      3) из железных решеток

Тест по окружающему миру (4 класс): Тесты по окружающему миру, 4 класс

Тест №1 «Планеты Солнечной системы» Выбери верное высказывание: 1. Планеты Солнечной системы изучают … а) географы;         б) химики; в) астрономы;         г) физики. 2. Вокруг Солнца вращаются планеты. Их . а) 7;        б)9;        в) 11. 3. Плутон — это … а) самая большая планета Солнечной системы; б) самая маленькая планета Солнечной системы; в) планета, равная по величине планете Земля. 4. Относительно Солнца планеты расположены так: а) Венера, Земля, Марс, Меркурий, Нептун, Плутон, Сатурн, Уран, Юпитер; б) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Нептун, Плутон, Сатурн, Юпитер, Уран; в) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. 5. Есть ли у Земли естественные спутники? а) есть, один;        б) нет;        в) есть, два. 6. Какая планета названа в честь римского бога войны? а) Плутон;        б) Нептун; в) Марс;        г) Сатурн.	Тест №2 «Звездное небо» Выбери верное утверждение: 1. Галактика, в которой мы живем, называется … а) Туманность Андромеды; б) Большое Магелланово облако; в) Млечный путь. 2. Звезда-это … а) раскаленный газовый шар; б) холодный шар, состоящий из твердых веществ. 3. Созвездия — это … а) группы звезд, изменяющие свои очертания; б) группы звезд, не изменяющие свои очертания. 4. Звезда Сириус находится в созвездии … а) Скорпион;         б) Большая Медведица; в) Большой Пес;        г) Телец. 5. Полярная звезда всегда находится на … а) юге;         б) севере; в) западе;        г) востоке. 6. Самые яркие звезды имеют … цвет: а) красный;        б) желтый;, в) голубой;        г) белый.
Тест№3 «Тепловые пояса» Найди продолжение высказывания. 1. Различные участки Земли солнце нагревает … а) одинаково; б) по-разному. 2. В районе экватора солнечные лучи падают на Землю … а) отвесно; б)наклонно. 3. Полярные пояса ограничены линиями … а) Северный и Южный тропики; б) Северный и Южный полярные круги. 4. В умеренных поясах летом день … а) короче ночи; б) равен ночи; в) длиннее ночи. 5. Тропический пояс проходит через … а) Южный тропик; б) экватор; в) Южный полярный круг.	Тест №4 «Равнины и горы России» Продолжи высказывание: 1. Наш город расположен на … а) Средне-Сибирском плоскогорье; б) Восточно-Европейской равнине; в) Западно-Сибирской равнине. 2. Каменным поясом земли называли … а) вулканы Камчатки; б) Кавказские горы; в) Уральские горы. 3. Самые высокие горы России — это … а) Саяны; б) Алтай; в) Кавказские горы; г) вулканы Камчатки. 4. Восточно-Европейская равнина — это … а) холмистая равнина; б) плоская равнина. 5. В Список Всемирного наследия включены … а) вулканы Камчатки; б) Саяны; в) Алтай. 6. Ильменский заповедник расположен … а) на Кавказе; б) в Саянах; в) на Урале.
Тест №5 «Моря, озера и реки России» 1. Самое большое по площади озеро России — это а) Онежское; б) Байкал; в) Каспийское. 2. Река, впадающая в Каспийское море, — это … а) Дон; б) Волга; в) Кама. 3. Река, соединяющая озеро Байкал с Северным Ледовитым океаном, — это … а) Енисей; б) Обь; в) Лена. 4. Самая длинная река России — это … а) Волга; б) Лена; в) Обь; г) Енисей. 5. Море Атлантического океана на территории России — это … а) Японское море; б) Балтийское море; в) Черное море. 6. Какие озера в народе называют «Онего-батюшко и Ладога-матушка»? а) Аральское и Каспийское моря; б) Ладожское и Онежское озера. 7. В Список Всемирного наследия внесено а) Белое море; б) озеро Байкал.	Тест №6 «Арктика» 1. Природная зона арктических пустынь расположена … а) на островах Тихого океана; б) на островах Индийского океана; в) на островах Северного Ледовитого океана. 2. Территория зоны … а) густо заселена людьми; б) не имеет коренного населения. 3. В Арктике для растений и животных сложились … а) суровые условия; б) комфортные условия. 4. В ледяной зоне растут … а) кедры, березы, черемуха; б) лишайники, мхи, полярные маки; в) бузина, орешник, айва. 5. В Арктике обитают животные: … а) бобры, нутрии, хомяки; б) волки, белые медведи, рыси; в) моржи, тюлени, белые медведи. 6. Найдите верную цепь питания: а) водоросли—рачки—рыбы—гагарки—белый медведь; б) водоросли—рачки—сайки—тюлени. 7. Арктический заповедник расположен … а) на земле Франца Иосифа; б) на Северной земле; в) на острове Врангеля. 8. Большое скопление птиц на скалах называют … а) «птичьи рынки»; б) «птичьи базары». 9. Для защиты природы арктической зоны приняты следующие меры: а) для птиц и животных завозится корм и рыба, запрещено движение судов по Северному морскому пути; б) полярники делают во льду проруби для ныряния моржей, тюленей, белых медведей, расчищают поверхность островов от снега, освобождая мхи и лишайники; в) ограничен отлов рыбы, запрещена охота на редких животных, взяты под охрану «птичьи базары».
Тест № 7 «Тундра» 1. Зона тундры расположена … а) севернее арктических пустынь; б) южнее арктических пустынь. 2. Тундра расположена … а) на равнинах; б) на возвышенностях; в) в горах. 3. В тундре … а) ярко выражены все четыре времени года, одинаковые по продолжительности; б) длинная суровая зима и жаркое лето; в) длинная суровая зима и короткое прохладное лето. 4. Главное занятие коренного населения тундры — … а) рыболовство; б) оленеводство; в) земледелие. 5. Растения тундры … а) высокие с мощными корнями и широкими листьями; б) низкорослые со стелющимися корнями и мелкими листьями. 6. К тундровым растениям относятся … а) верблюжья колючка, саксаул, кактус; б) кедр, осина, пальма; в) карликовая ива, мох-ягель, черника. 7. В тундре обитают … а) тюлени, моржи, киты; б) песцы, лемминги, волки; в) верблюды, лошади, коровы. 8. Укажи верную цепь питания: а) растения — лемминги — полярные совы; б) комары, мошки — полярные куропатки — песцы; в) растения — кречеты — волки. 9. Тундровый заповедник расположен … а) на полуострове Ямал; б) на полуострове Таймыр; в) на Кольском полуострове.	Тест №8 «Природная зона лесов» 1. Природная зона лесов состоит из … а) 5 частей; б) 2 частей; в) 3 частей;        г) 1 части. 2. Самую большую территорию занимают … а) смешанные леса;        б) хвойные леса; в) широколиственные леса. 3. Природные зоны России расположены так: а) тундра, арктическая зона, зона лесов; б) арктическая зона, зона лесов, тундра; в) арктическая зона, тундра, зона лесов. 4. В тайге растут: а) пихты, ели, лиственницы; б) дубы, сосны, ели; в) березы, липы, лиственницы. 5. Лесным исполином называют … а) благородного оленя; б)лося; в) медведя. 6. В Красную книгу занесены следующие животные лесной полосы: а) овцебык, морж, розовая чайка; б) краснозобая казарка, кречет, стерх; в) зубр, амурский тигр, утка-мандаринка. 7. Экологические проблемы лесной зоны связаны … а) с неумеренной охотой и браконьерством, вырубкой; б) с неблагоприятными погодными условиями; в) с участившимися лесными пожарами. 8. На территории зоны лесов расположен заповедник: а) Таймырский; б) Кандалакшский; в) Приокско-Террасный; г) остров Врангеля. 9. Фитонциды — это: а) особые вещества, убивающие болезнетворные микробы; б) особые вещества, способствующие развитию болезнетворных бактерий. 10. Охрана лесов — это:         а) обязанность государства; б) обязанность государства и долг каждого гражданина; в) забота самих обитателей леса.
Тест №9 «Зона степей» 1. Зона степей расположена на … нашей страны: а) севере;        б) востоке;        в) юге. 2. На карте природных зон зона степей закрашена … цветом: а) розовым; б) зеленым; в) желтым;         г) коричневым. 3. Характерный признак зоны степей — это а) сплошной травянистый растительный покров; б) отсутствие сплошного растительного покрова; в) обилие мхов, лишайников, кустарников. 4. К степным птицам относятся … а) белые журавли, краснозобые казарки, розовые чайки; б) ястребы, кедровки, сойки; в) журавли-красавки, дрофы, пустельги. 5. Для растений степи характерны:… а) стелющиеся корни, крупные листья; б) длинные корни, мясистые стебли, листья-колючки; в) корни-луковицы или пучки, узкие тонкие листья или толстые мясистые стебли и такие же листья. 6. В степи по вине человека появились следующие экологические проблемы: … а) вырубка, загрязнение бытовым мусором, браконьерство, неограниченное заготовление древесины; б) загрязнение поверхности нефтью, браконьерство, неограниченный выпас оленей; в) распашка земель, неумеренный выпас скота, браконьерство. 7. Какая из цепей питания характерна для степи: а) ежевика — лемминг — песец; б) водоросли — рачки — сайка — гагарка; в) растения — заяц-беляк — рысь; г) зерно — суслик — орел-беркут. 8. Основным занятием населения степей является … а) земледелие; б) рыболовство; в) оленеводство. 9. В, Красную книгу занесены следующие степные растения и животные:… а) кречет, стерх, краснозобая казарка; б) пион тонколистный, журавль-красавка, степная дыбка; в) зубр, филин, женьшень.	Тест № 10 «Пустыни» 1. Пустыни занимают… а) огромную территорию в центральной части России; б) небольшую территорию по берегам северных морей; в) небольшую территорию на юго-западе страны. 2. В пустыне а) жаркое продолжительное лето и прохладная короткая Зима; б) короткое прохладное лето и длинная суровая зима; в) ярко выделяются все четыре времени года. 3. Пустыни России … а) каменные; б) песчаные; в) глиняные. 4. В пустыне… а) выпадает большое количество осадков в виде дождя и снега; б) выпадает малое количество осадков; в) чаще всего осадков не бывает. 5. Растения пустыни … а) высокие, широколиственные; б) невысокие, с узкими листьями и корнями-луковицами; в) невысокие, с узкими тонкими листьями и длинными корнями. 6. Животные пустыни … а) в основном, некрупные, низкорослые, имеют защитный желтый окрас, быстро передвигаются, чаще ведут ночной образ жизни; б) крупные, имеют подкожный слой жира и густой, длинный мех; в) в основном, низкорослые (грызуны), и птицы. 7. К растениям пустыни относятся: а) ковыль, полынь, тюльпан; б) морошка, брусника, черника; в) колосняк, солянка, джузгун. 8. К животным пустыни относятся: а) корсак, сайгак, тушканчик; б) рысь, лев, тигр; в) морж, тюлень, медведь. 9. Экологическими проблемами пустыни являются: а) распашка земель, неумеренный выпас скота, браконьерство; б) неумеренное орошение, неумеренный выпас скота, браконьерство; в) неумеренный выпас оленей, загрязнение почв нефтью, разрушение почв тяжелой техникой, браконьерство. 10. Пустынный заповедник: а) Баргузинский; б) Черные земли; в) Приокско-Террасный.
Тест №11 «Черноморское побережье Кавказа» 1. Черноморское побережье Кавказа расположено … а) в арктической зоне страны; б) в лесной зоне страны; в) в субтропической зоне страны; г) в степной зоне страны. 2. Субтропики России — это … а) обширная зона в центре страны; б) обширная зона на востоке страны; в) небольшая зона на побережье северных морей; г) небольшая зона на побережье Черного моря. 3. На склонах гор в субтропиках часто встречаются деревья: а) бук, каштан; б) ель, сосна; в) ольха, липа. 4. На Черноморском побережье обитают: а) пчелы, комары, мошки; б) цикады, богомолы, олеандровые бражники; в) шмели, кобылки, жуки-чернотелки. 5. В Черном море у побережья обитают:  а) киты, морские черепахи, тюлени;  б) медузы, крабы, морские коньки;  в) крокодилы, анаконды, котики. 6. В парках и на улицах городов Черноморск. побереж. растут: а) кипарисы, пальмы, магнолии; б) липы, джузгун, маки; в) полынь, типчак, ель. 7. Черное море относится к морям … океана: а) Индийского; б) Атлантического; в) Северного Ледовитого; г) Тихого. 8. О каком животном идет речь в описании: это умные морские животные, хорошие пловцы, в море ориентируются с помощью своих звуковых сигналов, никогда не оставляют в беде сородичей? а) морской конек;         б) кит; в) дельфин; г) морская черепаха. 9. Какое растение описывается так: дерево-долгожитель, достигает в высоту до 35 метров, листья продолговатые с зубчиками, плоды употребляются человеком в пищу? а) бук; б) каштан; в) тис;         г) самшит. 10. В субтропической зоне: а) умеренно жаркое лето и теплая зима; б) жаркое лето и умеренно холодная зима; в) умеренно теплое лето и холодная зима.	Тест №12 «Мой край» 1. Мой край расположен на материке… а) Африка;        б) Евразия; в) Австралия;        г) Северная Америка. 2. Мой край находится в природной зоне… а) лесов;        б) тундра; в) степи;        г) пустыни. 3. Мой край находится в … а) восточном полушарии; б) западном полушарии. 4. В моем краю растут… а) кактусы, кипарисы; б) ягель, клюква, карликовая ива; в) ель, береза, осина; г) полынь, ковыль, саксаул. 5. У нас обитают… а) лоси, зайцы, кабаны; б)косули, волки; в) олени, медведи. 6. Мой край дает стране… а) продукты сельского хозяйства; б) легковые автомобили; в) морепродукты. 7. Территория моего края расположена в… а) тропическом поясе; б) полярном поясе; в) умеренном поясе.
Тест №13 «Поверхность и водоемы нашего края» 1. Углубление в земной поверхности, имеющее крутые осыпающиеся склоны, называется… а) балка;        б) холм;        в) овраг. 2. Возвышенность, имеющая вершину высотой 300 м, называют… а) холм; б) гора; в) плоскогорье. 3. Горы, созданные людьми, называют… а) холмы; б) плоскогорья; в) терриконы. 4. Хранилища воды называют… а) низменности; б) водоемы; в) плато. 5. К естественным водоемам относятся… а) пруд, озеро, канал; б) ручей, море, река; в) водохранилище, океан, пруд. 6. Какие океаны омывают Россию? а) Индийский, Тихий, Атлантический; б) Северно-Ледовитый, Тихий, Атлантический; в) Северно-Ледовитый, Индийский, Тихий, Атлантический. 7. Водоемы — это… а) хранилища воды, место обитания животных и растений, место отдыха людей, транспортные магистрали, источник питьевой и хозяйственной воды; б) место обитания животных и растений; в) украшение Земли. 8. С водоемами связана жизнь следующих животных: а) утки, лебеди, цапли; б) трясогузки, совы, кукушки; в) орлы, аисты, кедровки.	Тест № 14 «Наши подземные богатства» 1. Месторождения полезных ископаемых отыскивают. а) археологи; б) геологи; в)строители. 2. К полезным ископаемым относятся… а) кирпич, бетон, бензин; б) станки, вазы, ножницы; в) нефть, газ, глина. 3. В строительстве используются… а) торф, железн. руда, самоцветы; б) песок, глина, гранит; в) мрамор, каменный уголь, малахит. 4. Металлы получают из… а) каменного угля, янтаря, мела; б) жемчуга, известняка, торфа; в) железной руды, медной руды. 5. При помощи буровых установок добывают… а) нефть, природный газ; б) калийную соль, алмазы; в) мрамор, гранит. 6. В шахтах добывают… а) известняк, ракушечник, гранит; б) каменный уголь, антрацит, железную руду; в) поваренную соль, жемчуг, графит. 7. В карьерах добывают… а) известняк, песок, глину; б) золото, малахит, мрамор; в) нефть, торф, бурый уголь. 8. Полезные ископаемые, обладающие свойством горючести, это… а) алмаз, известняк, графит; б) железная руда, поваренная соль, мел; в) каменный уголь, антрацит, торф.
Тест № 15 «Земля-кормилица» (почвы) 1. Характерными почвами нашего края являются… а) черноземы;         б) подзолистые почвы; в) тундровые почвы;        г) серые лесные почвы. 2. Черноземные почвы преобладают… а) в тундре; б) в лесной зоне; в) в степях; г) в пустынях. 3. Плодородие почвы зависит от количества… а) песка; б) перегноя; в) глины;        г) солей. 4. Из перегноя под воздействием микроорганизмов образуются… а) вода; б) воздух; в) камни;        г) соли. 5. Из остатков умерших растений и животных под воздействием микроорганизмов образуется… а) песок; б) глина; в) перегной;        г) ил. 6. В состав почвы входят… а) углекислый газ, известняк, воздух, вода; б) вода, воздух, песок, глина, гумус, соли; в) поваренная соль, песок, глина, вода, воздух. 7. Для защиты почвы на полях необходимо… а) перепахивать, удобрять, уничтожать вредных насекомых и животных; б) сажать деревья, поливать обильно, применять ядохимикаты; в) проводить снегозадержание, сажать полезащитные полосы, правильно пахать, умеренно поливать и употреблять удобрения. 8. Один сантиметр почвы в природе образуется за… а) 100-150 лет; б) 5-10 лет; в) 250-300 лет; г) 1-2 года. 9. Какое из высказываний верно? а) если использовать большое количество ядохимикатов, то почва потеряет плодородие; б) внесение в почву большого количества удобрений приводит к накапливанию большого количества солей, что повышает урожайность; в) почва, на которой нет растительности, не вымывается водой и не развеивается ветром.	Тест №16 «Лес и луг— природные сообщества» 1. Лес называют природным сообществом, потому что… а) в лесу рядом друг с другом растут разнообразные растения; б) все обитатели леса живут совместно, тесно связаны между собой; в) весь лес — от верхушек деревьев до земли — заселен животными. 2. В лесу растения образуют ярусы: а) верхний — мхи и лишайники, средний — деревья, нижний — кустар; б) верхний — деревья, средний – трав. растения, нижний — кустарник; в) верхний — деревья, средний — кустарники, нижний — травы, мхи и лишайники. 3. На деревьях обитают… а) белки, дятлы, кедровки; б) мыши, зайцы, медведи; в) кроты, лоси, черви. 4. В лесной подстилке живут… а) ежи, кроты, землеройки; б) бактерии, насекомые и их личинки; в) божьи коровки, жуки-короеды, лесные мыши. 5. К съедобным грибам относятся… а) мухоморы, говорушки восковые, желчные грибы; б) дождевики, пороховки, шампиньоны-рыжеющие; в) лисички, рыжики, маслята. 6. На лугу растут… а) только травянистые растения; б) мхи и лишайники; в) кустарники и травянистые растения. 7. На лугу живут… а) лебеди, рябчики, шелкопряды; б) шмели, совы, глухари; в) трясогузки, жуки-навозники, кобылки. 8. Растениями луга являются… а) тимофеевка, клевер, нивяник; б) ландыш, осока, ягель; в) черника, пион, типчак. 9. Санитарами луга и леса называют… а) жуков навозника и могильщика, дятла; б) пчел, кабанов, соек; в) жужелиц, кузнечиков, жуков-короедов. 10. Какая цепь питания соответствует луговому сообществу? а) желуди — мыши — совы; б) мятлик — мыши — совы; в) остатки растений — дождевой червь — трясогузка.
Тест №17 «Жизнь пресного водоема». 1. К искусственным водоемам относятся… а) реки, моря, океаны; б) водохранилища, пруды, каналы; в) ручьи, реки, озера, моря, океаны. 2. Растения водоема это… а) тимофеевка, пастушья сумка, нивяник; б) брусника, черника, мох; в) кувшинка, ряска, тростник. 3. Санитарами пресных водоемов считают… а) рака, беззубку; б) прудовика, катушку; в) клопа-водомерку, жука-плавунца. 4.Живым фильтром называют… а) головастиков; б) раков; в) двустворчатых моллюсков. 5. Строителями хаток и плотин на пресных водоемах являются… а) люди; б) цапли; в) ондатры;         г) бобры. 6. С водоемами связана жизнь… а) зябликов, трясогузок, соек; б) цапель, уток; в) лебедей, тетеревов, сов. 7. Водоем называют природным сообществом, потому что… а) в нем богатое разнообразие растений, которые служат пищей животным; б) в нем совместно обитают разнообразные живые существа, которые тесно связаны между собой; в) в нем от поверхности до дна обитают разнообразные живые организмы. 8. Болота — это… а) ненужная и вредная часть природы; б) природное хранилище чистейшей воды; в) место жизни многих растений и животных. 9. Хищниками пресных водоемов являются… а) жуки-плавунцы, щуки, клопы-водомерки; б) караси, мотыли, раки; в) циклопы, прудовики, головастики. 10. Вода в пресных водоемах иногда имеет зеленый цвет, потому что… а) это плавает ряска; б) много микроскопических водорослей; в) на дне много ила.	Тест № 18 «Растениеводство и незаметные защитники урожая» 1. Основными отраслями растениеводства являются… а) полеводство, коневодство, пчеловодство, плодоводство; б) полеводство, овощеводство, плодоводство, цветоводство; в) полеводство, овощеводство, птицеводство, рыболовство. 2. Село дает городу… а) продукты питания; б) продукцию для заводов и фабрик; в) продукцию для ткацких фабрик. 3. Главными зерновыми культурами являются… а) картофель, томаты, лен; б) овес, ячмень, рожь, пшеница; в) лук, репа, подсолнечник. 4. К овощным культурам относятся… а) морковь, петрушка, томат; б) капуста, абрикос, персик; в) вишня, баклажан, патиссон. 5. К сельскохозяйственным профессиям относятся… а) ткач, металлург, геолог; б) агроном, комбайнер, овощевод; в) цветовод, археолог, инженер. 6. Масло получают из семян… а) гречихи и ячменя; б) проса и овса; в) подсолнечника и льна. 7. Жука с десятью черными полосками называют… а) майским;         б) скоробеем; в) колорадским;         в) жужелицей. 8. Врагами тлей являются… а) канюки;        б) златоглазки; в) синицы;        г) божьи коровки. 9. Гусениц яблоневой плодожорки уничтожают… а) златоглазки;         б) пустельги; в) жужелицы; г) скворцы. 10. От мышей и полевок урожай защищают… а) совы;         б) дрозды; в) канюки;        г) пустельги.
Тест №19 «Отрасли сельского хозяйства» 1. Растениеводство делится на отрасли: а) пчеловодство, цветоводство, плодоводство, птицеводство; б) полеводство, овощеводство, плодоводство, цветоводство; в) полеводство, коневодство, свиноводство, плодоводство. 2. Растения, из зерен которых получают муку и пекут хлебобулочные изделия, это… а) овес;        б) рожь; в) просо;        г) пшеница. 3. К овощным культурам относятся… а) огурец, морковь, чеснок; б) картофель, подсолнечник, лен; в) овес, слива, астра. 4. Выберите верную цепь питания: а) зерна — полевка — скворец; б) листья картофеля — колорадский жук — жужелица; в) яблоки — тли — златоглазки. 5. В животноводстве есть такие профессии… а) овощевод;        б) ветеринар; в) зоотехник;        г) пчеловод. 6. Крупный рогатый скот- это… а) коровы;        б) козы; в) быки;        г) свиньи.

Проверочные работы по окружающему миру 4 класс Школа России

Проверочная работа по теме «Природные зоны» 4 класс

Ф.И. _________________________________________________ 1 вариант

1. Напиши о какой природной зоне идет речь?

Южнее зоны лесов тепла еще больше, но осадков выпадает мало. Из-за недостатка влаги деревья здесь почти не растут. Летом бывают сильные ветры – суховеи. Почвы здесь очень плодородны, поэтому повсюду раскинулись сады и распаханы поля.

____________________________________________________

2. В течение нескольких месяцев круглые сутки светло. Но солнце поднимается невысоко над горизонтом, и температура редко бывает выше 3‐4 градусов. Что это за явление природы?

1) Северное сияние

2) Белые дни

3) Белые ночи

4)Полярный день

3. Большие гнездовья птиц на разных «этажах» береговых скал, называют _________________

4.Между после тундры начинается зона ___________________

5. Укажите, к какой природной зоне относятся данные заповедники.

Таймырский

Пустыня

Черные Земли

Тайга

Малая Сосьва

Тундра

Оренбургский

Степь

6. Подчеркни животных ПУСТЫНИ.

Бурундук, верблюд, рябчик, ушастый ёж, кайра, сайгак, росомаха, корсак, тушканчик, бакланы

7. Составь цепь питания СТЕПИ

_____________ ______________ ________________

8. Соедини линией растение и природную зону.

Карликовая березка Степь тюльпан

магнолии Тундра водоросли

лишайники Арктические пустыни кипарис

морошка Субтропики типчак

9. Как растения пустыни приспособились к природным условиям

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

10. Перечисли основные занятия людей в АРКТИЧЕСКИХ ПУСТЫНЯХ.

_________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме «Природные зоны» 4 класс

Ф.И. _________________________________________________ 2 вариант

1. О какой природной зоне идет речь?

Лето здесь жаркое и засушливое. Поверхность земли днем может нагреваться до 70⁰С. Многие животные и растения приспособились к этим условиям. Например, корни верблюжьей колючки проникают на глубину почти 20 м и оттуда добывают воду.

________________________________________

2. В течение двух месяцев круглые сутки темно, солнце не поднимается над горизонтом, и температура бывает ниже 40 градусов. Что это за явление природы?

1) Северное сияние

2) Зимние морозы

3) Белые ночи

4) Полярная ночь

3.Нанесенные ветром валы из песка называют — _____________________________________

4.Между тайгой и широколиственными лесами лежит зона ____________________________________

5. Укажите, к какой природной зоне относятся данные заповедники.

О. Врангеля

Пустыня

Черные земли

Тайга

Уссурийский

Субтропики

Сочинский

Арктические пустыни

6 . Подчеркни животных СТЕПИ.

Суслик, верблюд, рябчик, ушастый ёж, кайра, сайгак, росомаха, корсак, хомяк, дрофа.

7. Составь цепь питания ПУСТЫНИ

_____________ ______________ ________________

8. Соедини линией растение и природную зону.

Ковыль Тундра ирис

ягель Степь брусника

ель Леса колосняк

полярный мак Пустыня верблюжья колючка

9. Как растения тундры приспособились к природным условиям

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

10. Перечисли основные занятия людей в СТЕПИ.

_________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Сборник «Проверочные тесты по окружающему миру 4 класс УМК «Перспективная начальная школа»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №2»

Составила Золотарева Л.Н.

учитель начальных классов

г. Богородицк

Аннотация

Сборник содержит тесты и задания для индивидуальной работы по окружающему миру в 4 классе УМК «Перспективная начальная школа». Тесты составлены на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования. С помощью предлагаемой системы тестов можно успешно организовать индивидуальную и самостоятельную работу при изучении программного курса «Окружающий мир» и определить уровень усвоения темы каждым учащимся.

        Тесты в области метапредметных умений дают возможность проверять овладение обучающимися такими универсальными способами деятельности, как наблюдение, сравнение, выбор способа решения учебной задачи (верного варианта ответа), контроль и коррекция, оценка, распознавание природных объектов, определение истинности утверждений и умение делать вывод на основе анализа конкретной учебной ситуации.

По сравнению с другими видами проверочных работ тесты имеют ряд присущих им положительных черт:

1. Быстрота проверки выполненной работы

2. Оценка достаточно большого количества учащихся

3. Возможность проверить усвоение теоретического материала;

4. Проверка большого объема материала малыми порциями;

5. Объективность проверки и оценки результатов выполненной работы

При выполнении тестовых заданий школьники ограничиваются расстановкой цифр или букв, или односложным ответом.

«5» — верно выполнено более 3/4 заданий.

«4» — верно выполнено 3/4 заданий.

«3» — верно выполнено 1/2 заданий.

«2» — верно выполнено менее 1/2 заданий.

Содержание

1. Тест №1 по теме: «Крещение Руси»———————————————-стр. 3-4

2. Тест №2 по теме: «Трудные времена на русской земле»————————-стр.5

3. Тест №3 по теме: «Возникновение Москвы. Первые московские князья»—стр.6

4. Тест №4 по теме: «Жизнь древних славян»—————————————стр.7-8

5. Тест №5 по тем: «Земля — планета Солнечной системы»——————стр.9-10

6. Тест №6 по теме: «Арктика»—————————————————-стр.11-12

7. Тест №7 по теме: «Тундра»—————————————————стр.13-14

8. Тест №8 по теме: «Природная зона лесов»———————————стр.15-16

9.Тест №9 по теме: «Зона степей»————————————————стр.17-18

10.Тест №10 по теме «Зона пустынь. Жизнь человека в пустыне»—-стр.19-20

11. Тест №11 по теме: «У Чёрного моря»—————————————стр.21-22

12. Тест №12 по теме: «Природные зоны» ————————————стр.23-24

13. Тест №13 по теме: «Родной край-часть великой России» ————-стр.25

14. Тест№14 по теме: «Пищеварительная система»————————стр.26

15. Тест №15 по теме: «Система кровообращения»————————-стр.27-28

16. Тест №16 по теме: «Дыхательная система»——————————стр.29-30

17. Тест №17 по теме: «Нервная система»————————————стр.31-32

18. Тест № 18 по теме: «Как устроен организм человека»—————стр.33-34

19. Тест №19 по теме: «Системы органов. Органы чувств»————стр.35-36

20. Ответы на тест №19 по теме: «Органы чувств»———————стр.37

21. Тест №20 по теме: « Границы России»———————————-стр.38

22. Тест №21 по теме: «Путешествие по странам мира»—————стр.39-40

23. Тест №22 по теме: «Москва как летопись истории России»——стр.41-42

24. Тест №23 по теме: «Мы – граждане России»————————-стр.43-44

Тест №1 по теме «Крещение Руси»

1 вариант

1. Какой князь крестил Русь?

• Олег

• Владимир

• Ярослав

2. На какой реке произошло крещение Руси?

• Волга

• Дунай

• Днепр

3.Какую религию приняла Русь?

__________________________

4. В каком году произошло крещение Руси?

______________________________________

5. Как принятие христианства Русью повлияло на развитие государства?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

6. Кто ввел на Руси первый свод законов?

• Владимир Красное Солнышко

• Ярослав Мудрый

• Владимир Мономах

7. Почему славянская письменность названа кириллицей?

_____________________________________________________________________

Вопросы: 1, 2, 6 – 1 балл

3,4, 7 – 2 балла

5 – 3 балла

10- 9 баллов – «5»

8- 7 баллов – «4»

6- 5 баллов – «3»

Тест №1 по теме «Крещение Руси»

2 вариант

1. Указать имя князя, при котором Русь приняла Крещение.

а) Рюрик, б) Владимир, в) Ярослав, г) Олег.

2. В каком городе крестился князь Владимир?

а) в Новгороде, б) в Киеве,

в) в Корсуне (Херсонесе), г) в Константинополе.

3. Какое имя при крещении получил князь Владимир?

а) Иоанн, б) Василий, в) Константин, г) Владимир.

4. Для кого Владимир распорядился снарядить телеги, наложив на них  продукты?

а) для дружины, б) для больных и нищих, в) для византийских правителей.

5. На какой реке произошло крещение Руси?

• Волга

• Дунай

• Днепр

6.Какую религию приняла Русь?

______________________________________________________________________

7. В каком году произошло крещение Руси?

______________________________________________________________________

Тест №2 по теме «Трудные времена на русской земле»

1 вариант

1) Поход монголо-татар возглавил хан…

а) Чингисхан;

б) Батый;

в) Темучин.

2) Какой город первым оказался на их пути:

а) Рязань;

б) Владимир;

в) Новгород.

3) Какой город долго сопротивлялся монголо-татарам:

а) Новгород;

б) Рязань;

в) Козельск.

4) Что выплачивала Русь Золотой Орде?

а) выкуп;

б) налог;

в) дань.

Ключ к тесту: 1б, 2а, 3в, 4в

Тест №2 по теме «Трудные времена на русской земле»

2 вариант.

1) Первый удар в 1240 г. на северо-западном рубеже Руси нанесли:

а) монголы;

б) шведы;

в) рыцари-крестоносцы.

2) Разбил шведов на реке Неве князь:

а) Александр;

б) Ярослав;

в) Владимир.

3) Какое прозвище получил новгородский князь за победу над шведами:

а) Мудрый;

б) Вещий;

в) Невский.

4) Когда состоялось Ледовое побоище?:

а) 5 апреля 1242 года;

б) 20 мая 1242 года;

в) 5 апреля 1421 года.

Ключ к тесту: 1б, 2а, 3в, 4а

Тест №3 по теме: «Возникновение Москвы. Первые московские князья».

1 вариант

1. Какой год считается годом рождения Москвы?

а) 1047 б) 1147 в) 147 г) 1107

2. Какой кремль существовал во время правления Ивана Калиты?

а) белокаменный б) кирпичный

в) дубовый г) краснокаменный

3. Каким стал Кремль при внуке Ивана Калиты — Дмитрии Донском?

а) дубовый б) белокаменный

в) кирпичный г) краснокаменный

4.Куда впадает Москва-река?

а) в Черное море б) в Оку в) в Днепр

5. Как выглядели стены Московского Кремля в середине XIV века?

а) кирпичные б) каменные в) дубовые

Тест №3 по теме: «Возникновение Москвы. Первые московские князья».

2 вариант

1. Какие моря соединял путь «из варяг в греки»?

а) Балтийское и Черное б) Белое и Черное

в) Балтийское и Белое г) Балтийское и Азовское

2. Назови автора древнейшей русской летописи «Повесть временных лет».

а) Садко

б) Нестор

в) Александр Невский

3. Кого считают основателем Москвы?

а) Ивана Калиту б) Дмитрия Донского

в) Александра Невского г) Юрия Долгорукого

4.Какой год считается годом рождения Москвы?

а) 1047 б) 1147 в) 147 г) 1107

5.Куда впадает Москва-река?

а) в Днепр б) в Черное море в)в Оку

Тест №4 по теме: «Жизнь древних славян».

1 вариант

1. От какой ветви древних славян произошли русские, украинцы, белорусы?
а) от южной; б) от западной; в) от восточной.
2. В каких местностях селились древние славяне?
а) по берегам рек и озер; б) в горах; в) в степной местности.
3. Древние славяне жили …?
а) в одиночку; б) общинами; в) племенами.
4.Как называлось жилище древних славян?
а) землянка; б) изба в) терем.
5. Из чего было построено жилище древних славян?
а) из глины; б) из бревен; в) из кирпича.
6. Древние славяне охотились с помощью…?
а) копья; б) лука и стрел; в) дубинки.
7. Бортничество – это…?
а) собирание меда диких пчел.
б) собирание ягод и грибов;
в) собирание лекарственных трав.
8. Из какого материала древние славяне изготавливали посуду?
а) фарфор; б) глина; в) пластик.
9. Из чего  древние славяне плели лапти?
а) из коры; б) из бересты; в) из лыка.
10. Вера древних славян во множество богов называлась?
а) христианство; б) язычество; в) буддизм.
11. Главным богом древних славян был?
а) Зевс. б) Нептун. в) Перун.
12. Какой элемент одежды древних славян оберегал их от злых духов?
а) рубаха; б) пояс; в) лапти.
13. Какой дух,  по поверьям древних славян, обитал в лесу?
а) леший; б) банник; в) водяной.
14. Назовите духа, который по поверьям древних славян, обитал в каждом доме?
а) банник; б) овинник; в) домовой.
15. Праздник древних славян, во время которого прыгали через костер и искали цветок папоротника?
а) Масленица; б) Ивана Купала; в) Троица.

Ключ к тесту: 1-в; 2-а; 3-в; 4- а; 5-б; 6-б; 7-а; 8-б; 9-в; 10-б; 11-в; 12-б; 13-а;

14-в; 15-б.

Тест №4 по теме «Жизнь древних славян»

2 вариант

1. Русские, украинцы, белорусы произошли от:

а) западных славян; б) восточных славян; в) южных славян.

2. Древние славяне жили:

а) в одиночку; б) семьями; в) племенами.

3. Богом грома и молнии у древних славян был:

а) Зевс; б) Перун; в) Марс.

4. Свои дома славяне строили:

а) из стволов деревьев; б) из кирпича; в) из камня.

5. Столиц Древней Руси:

а) Чернигов; б) Суздаль; в) Киев;

6. Главой Древней Руси был:

а) царь; б) князь; в) рыцарь.

7. Какое важное событие произошло в 998 году:

а) Крещение Руси; б) взятие Царьграда;

в) мирный договор с Византией.

8. Как звали князя Красное Солнышко:

а) Игорь; б) Святослав; в) Владимир.

9. На какой реке происходило Крещение Руси:

а) Дунай; б) Днепр; в) Западная Двина.

10. Кто ввёл на Руси первый свод законов:

а) Ярослав Мудрый; б) Владимир Мономах; в) князь Олег.

11. Какая религия была принята на Руси:

а) Буддизм; б) Христианство; в) Ислам.

12. Что такое кириллица:

а) живопись; б) летопись; в) славянская письменность.

13. Как люди прозвали князя, прославившегося своими военными подвигами:

а) Владимир Красное Солнышко;

б) Вещий Олег;

в) Ярослав Мудрый.

Тест №5 по теме «Земля — планета Солнечной системы»

1 вариант

1. Небесное тело, обращающее вокруг солнца:

а) спутник; в) планета; б) метеорит; г) звезда.

2. Самая яркая планета Солнечной системы:

а) Земля; в) Венера; б) Марс; г) Луна.

3. «Хвостатые» небесные тела:

а) астероиды; в) планеты; б) кометы; г) звезды.

4. Центральное место в Солнечной системе занимает :

а) Земля; в) Юпитер; б) Луна; г) Солнце.

5. Самосветящее небесное тело:

а) звезда; в) метеорит; б) планета; Г) Луна.

6. Самая маленькая планета Солнечной системы:

а) Меркурий; б) Плутон; в) Марс; г) Уран.

7. Космический объект, вращающийся вокруг планеты:

а) звезда; в) астероид; б) спутник; г) комета.

8. Планеты Солнечной системы изучают:

а) географы; в) астрономы; б) историки; г) химики.

9. Самая большая планета Солнечной системы:

а) Юпитер; в) Уран; б) Сатурн; г) Нептун.

10. Самая близкая звезда к планете Земля:

а) Полярная; в) Сириус; б) Луна; г) Солнце.

11. Группа звезд, занимающая определенный участок неба:

а) орбита; в) астероиды; б) созвездие; г) кометы.

12. Путь, по которому движется небесное тело вокруг Солнца:

а) земля; в) орбита; б) дорога; г) комета.

13. Планета, на которой существует жизнь:

а) Земля; в) Венера; б) Марс; г) Плутон.

14.Из-за чего на Земле происходит смена дня и ночи:

а) из-за вращения Земли вокруг Луны

б) из-за вращения Земли вокруг Солнца

в) Из-за вращения Земли вокруг своей оси

15.За какое время Земля делает оборот вокруг своей оси:

а) 1 сутки б) 1 месяц в) 1 год

Тест №5 по теме «Земля — планета Солнечной системы»

2 вариант

1.В каком направлении Земля вращается вокруг Солнца:

а) с запада на восток б) с востока на запад

в) С юга на север

2.За какое время Земля делает оборот вокруг Солнца:

а) 360 дней б) 660 дней в) 365 дней

3.За какое время Земля делает оборот вокруг своей оси:

а) 1 сутки б) 1 месяц в) 1 год

4.Какую форму имеет планета Земля

а) плоскую б) шарообразную в) круглую

5.Ближайшая планета к Солнцу:

а) Земля б) Венера в) Меркурий

6.Солнце — это:

а) звезда б) планета в) Астероид

7.Отчего на Земле бывает лето и зима:

а. Земля вращается вокруг своей оси

б. летом Солнце не заходит за горизонт

в. Земля вращается вокруг Солнца

8.Относительно Солнца планеты расположены так:

а. Венера, Земля, Марс, Юпитер, Меркурий, Сатурн, Уран, Нептун

б. Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун

в. Меркурий, Венера, Земля, Марс, Нептун, Сатурн, Уран, Юпитер

9. Самая большая планета Солнечной системы:

а) Юпитер; в) Уран; б) Сатурн; г) Нептун.

10.Какая планета Солнечной системы названа в честь римского бога войны:

а) Уран б) Сатурн в) Марс

11.Солнце и движущиеся вокруг него планеты составляют:

а) Вселенную б) Солнечную систему в) Созвездие

12.Из-за чего на Земле происходит смена дня и ночи:

А) из-за вращения Земли вокруг Луны

Б) из-за вращения Земли вокруг Солнца

В) Из- за вращения Земли вокруг своей оси

13.Какое небесное тело не является планетой:

а) Луна б) Земля в) Юпитер

14.Какая планета Солнечной системы является самой большой:

а) Меркурий б) Сатурн в) Юпитер

15.Какой по счету от Солнца является планета Земля:

а) первой б) третьей в) четвертой

Тест №6 по теме: «Арктика».

1 вариант

1. Природная зона арктических пустынь расположена….

а) на островах Тихого океана

б) на островах Индийского океана

в) на островах Северного Ледовитого океана.

2. Территория зоны ….

а) густо заселена людьми

б) не имеет коренного населения.

3. В Арктике для растений и животных сложились ….

а) суровые условия

б) комфортные условия.

4. В ледяной зоне растут ….

а) кедры ,берёзы, черёмуха

б) лишайники, мхи, полярные маки

в) бузина, орешник, айва.

5. В Арктике обитают животные ….

а) бобры ,нутрии, хомяки

б) волки ,белые медведи, рыси

в) моржи, тюлени, белые медведи.

6. Найдите верную цепь питания:

а) водоросли — рачки — рыбы — гагарки — белый медведь

б) водоросли — рачки — сайки — тюлени.

7. Арктический заповедник расположен ….

а) на земле Франца Иосифа

б) на Северной земле

в) на острове Врангеля.

8. Большое скопление птиц на скалах называют ….

а) «птичьи базары»

б) «птичьи рынки».

9. Для защиты природы арктической зоны приняты следующие меры:

а) для птиц и животных завозятся корм и рыба, запрещено движение судов по Северному морскому пути

б) полярники делают во льду проруби для ныряния моржей, тюленей, расчищают поверхность островов от снега, освобождая мхи и лишайники

в) ограничен отлов рыбы, запрещена охота на редких животных, взяты под охрану «птичьи базары».

Тест №6 по теме: «Арктика».

2 вариант

1. Природная зона арктических пустынь расположена….

а) на Северной земле

б) На островах Тихого океана

в) на земле Франца Иосифа

г) На островах Северного Ледовитого океана

2. Территория зоны…

а) густо заселена людьми

б) не имеет коренного населения

3.В Арктике для растений и животных сложились ….

а) суровые условия

б) комфортные условия

4.В ледяной зоне растут ….

а) кедры, берёзы, черёмуха

б) лишайники, мхи, полярные маки

в) бузина, орешник, айва.

5.Арктический заповедник расположен ….

а) на земле Франца Иосифа

б) на Северной земле

в) на острове Врангеля

6.Какое явление не свойственно Арктике?

а) полярная ночь

б) полярный день

в) полярное утро

7.Какая из перечисленных птиц обитает в Арктике?

а) гагарка

б) ворона

в) лебедь

8. Где кайры делают гнёзда?

а) на скалах

б) на кустарниках

в) на деревьях

9. Чем занимаются люди в Арктике?

а) разводят крупный рогатый скот

б) выращивают фрукты и овощи

в) ловят рыбу

Тест №7 по теме: «ТУНДРА»

1вариант

1. Где расположена зона тундры? Обведи нужную букву.

а) севернее арктических пустынь:

б) южнее арктических пустынь.

2. Установи соответствие.

3. Какие растения встречаются в тундре? Вычеркни лишнее.

• Лишайник, мхи, брусника, грибы, морошка, карликовая берёзка, яблоня.

4. Какие животные обитают в тундре? Обведи буквы правильных ответов.

а) песец;

б) тюлень;

в) волк;

г) лемминг;

д) северный олень.

5. Восстанови цепи питания.

Растения …… волки;

… белые куропатки кречет.

6. Каково значение тундры для человека? Обведи буквы правильных ответов.

а) здесь заготавливают полезные для человека ягоды, грибы;

б) здесь развито оленеводство;

в) здесь добывают каменный уголь, нефть и газ;

г) здесь отличные условия для отдыха и лечения;

д) здесь развит пушной промысел.

Тест №7 по теме: «ТУНДРА»

2 вариант

1. Где расположена зона тундры? Обведи нужную букву.

а) на равнинах;

б) на возвышенностях;

в) в горах.

2. Установи соответствие.

3. Какие растения встречаются в тундре? Вычеркни лишнее.

• Карликовая ива, ясень, морошка, голубика, мхи, розы, лишайники, голубика.

4. Какие птицы прилетают в тундру? Обведи буквы правильных ответов.

а) журавли;

б) гуси;

в) кукушки;

г) кулики;

д) лебеди.

5. Восстанови цепи питания.

Растения … .… белая сова;

…… лемминги песцы.

6. Какие меры необходимо принять для защиты природы тундры? Обведи буквы правильных ответов.

а) защитить тундру от вредного воздействия транспорта;

б) запретить добычу полезных ископаемых;

в) не допускать загрязнение тундры;

г) взять под охрану оленьи пастбища;

д) запретить оленеводство;

е) взять под охрану редких животных.

Тест №8 по теме: «Природная зона лесов».

1вариант

1. Природная зона лесов состоит из….

а) пяти частей б) двух частей

в) трёх частей г) одной части.

2. Самую большую территорию занимают….

а) смешанные леса

б) хвойные леса

в) широколиственные леса.

3. Природные зоны России расположены так:

а) тундра, арктическая зона, зона лесов

б) арктическая зона, зона лесов, тундра

в) арктическая зона, тундра, зона лесов.

4. В тайге растут:

а) пихты, ели, лиственницы

б) дубы, сосны, ели

в) берёзы, липы, лиственницы.

5. Лесным исполином называют….

а) благородного оленя б) лося в) медведя.

6. В Красную книгу занесены следующие животные лесной полосы:

а) овцебык, морж, розовая чайка

б) краснозобая казарка, кречет, стерх

в) зубр, амурский тигр, утка-мандаринка.

7. Экологические проблемы лесной связаны….

а) с неумеренной охотой и браконьерством, вырубкой

б) с неблагоприятными погодными условиями

в) с участившимися лесными пожарами.

8. На территории зоны лесов расположен заповедник:

а) Таймырский б) Кандалакшский

в) Приокско-Террасный г) остров Врангеля.

9. Охрана лесов — это :

а) обязанность государства

б) обязанность государства и долг каждого гражданина

в) забота самих обитателей леса.

Тест №8 по теме: «Природная зона лесов».

2 вариант

1. Лесная зона расположена севернее зоны:

 а) степей;   б) арктических пустынь ;   

 в) пустыни;        г) тундры;

 

2. Какую роль в жизни человека  и природы  играет лес:

а) снабжает кислородом;

б) очищает воздух от пыли;

в) сохраняет влагу;

г) прекрасное пастбище для скота ;

 

3. Главные отличительные признаки лесной зоны:

а) вечная мерзлота;

б) мало влаги и много тепла ;

в) достаточность тепла и влаги;

г) многочисленные болота;

 

4. Какое количество ярусов можно обнаружить в смешанном лесу:

а) 2;  б) 4; 

в) 5;  г) 3;

 

5. Какое значение имеет листопад для леса?  

а) растения освобождаются от вредных веществ, которые накопились в листьях за лето;

б) зимой листья  защищают корни от мороза; 

в) опавшие листья являются хорошим кормом для животных в долгие зимние дни;  

г) листья, разлагаясь, обеспечивают почву питательными веществами;

  

6. Кто из представителей животного мира относится к зоне лесов:

а) сайгак; б) лось; 

в) кабан; г) дрофа;

 

 8. Кто из названных животных не залегает в спячку?

а) белка; б) бурый медведь;

в) ёж; г) барсук

 

9. Птица, которую называют “доктором” леса:

а) снегирь; б) сойка;

в) тетерев; г) дятел;

 

9. Какой организм надо включить в пищевую цепь:

  осина ——-…… ——— лиса

а) гусеница;  б) заяц;

в) мышь; г) бобр;

Тест №9 по теме: «ЗОНА СТЕПЕЙ»

1вариант

1.Какая природная зона сменяет к югу зону лесов? Обведи нужную букву.

а) зона арктических пустынь;

б) зона степей;

в) зона тундры.

2. Установи соответствие.

3. Какие растения встречаются в степях? Вычеркни лишнее.

• Ковыль, шиповник, типчак, лишайники, ель, тюльпаны, ясень.

4. По описанным признакам определи животное, обитающее в степной зоне. Допиши предложения.

• Самый мелкий из журавлей – это _______________________________.

• Хищный зверь, поедающий грызунов — это _______________________.

5. Восстанови цепи питания.

6. Каково значение зоны степей для человека? Обведи буквы правильных ответов.

а) здесь хорошие условия для полеводства садоводства;

б) здесь развито оленеводство;

в) здесь добывают поваренную соль природный газ;

г) здесь хорошие условия для пастбищ;

д) здесь заготавливают полезные для человека ягоды и грибы.

Тест №9 по теме: «ЗОНА СТЕПЕЙ»

2 вариант

1.Какая природная зона сменяет к югу зону лесов? Обведи нужную букву.

а) зона степей;

б) зона арктических пустынь;

в) зона тундры.

2. Установи соответствие.

3. Какие растения встречаются в степях? Вычеркни лишнее.

• Ирисы, берёза, типчак, пихта, ковыль, тюльпаны, терн.

4. По описанным признакам определи животное, обитающее в степной зоне. Допиши предложения.

5. Восстанови цепи питания.

6. Какие меры необходимо принять для защиты природы степной зоны? Обведи буквы правильных ответов.

а) ограничить выпас скота;

б) ограничить рыбную ловлю;

в) запретить изучение и описание природы степей;

г) прекратить распашку степи;

д) взять под охрану редких животных.

Тест №10 по теме » Зона пустынь. Жизнь человека в пустыне »

1 вариант

1. Где расположены полупустыни и пустыни?

а) у Чёрного моря

б) около Каспийского моря и на юге Восточной Сибири

в) недалеко от зоны широколиственных лесов

2. Какое в пустыне лето?

а) влажное жаркое

б) сухое жаркое

в) сухое холодное

3. Перечисли растения пустыни

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

4. Что является отличительной чертой растений пустыни

а) длинные корни

б) большая высота

в) широкие листья

5. Перечисли животных пустыни

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

6. Какое растение нельзя увидеть в пустыне?

а) саксаул

б) джузгун

в) клюкву

7. Какие животные пустыни никогда не пьют?

______________________________________________________________

_______________________________________________________________

8. Кто из животных пустыни пробегают в поисках воды огромные расстояния от одного водоёма к другому?

а) тушканчики и песчанки

б) сайгаки и джейраны

в) скорпионы и ящерицы

9. Какие культуры возделывают люди на орошаемых землях в пустыне

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

10. Какое главное домашнее животное в пустыне?

_______________________________________________________________

11. Почему учёных беспокоит освоение пустынь человеком?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Тест №10 по теме «Зона пустынь. Жизнь человека в пустыне»

2 вариант

1. Пустыня – это _____________________________________________________

____________________________________________________________________

2. Самая большая драгоценность в пустыне:

а) нефть

б) песок

в) пресная вода

г) верблюд

3. Места с довольно пышной растительностью называются ________________________________________________________________

4. Виды пустынь: 
   а) Песчаная 
   б) Глинистая 
   в) Солончаковая 
   г) Каменистая 

5. Сколько в пустыне времён года? __________________________________________________________________

6. Суховей – это

а) сухой и холодный ветер

б) сухой и тёплый ветер

в) сухой и горячий ветер

г) растение

7. Назовите трёх представителей животного мира пустыни. _________________

____________________________________________________________________

8. Назови экологические проблемы зоны пустынь _________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Пустыни занимают:

а) огромную территорию центральной части России

б) небольшую территорию по берегам северных морей

в) небольшую территорию на юго-западе нашей страны

г) небольшую территорию на юго-востоке нашей страны

10. В зоне пустынь:

а) выпадает большое количество осадков в виде дождя и снега

б) выпадает малое количество осадков

в) чаще всего осадков не бывает

г) осадки не выпадают

Тест №11 по теме: «У ЧЁРНОГО МОРЯ»

1 вариант

1. Где расположено Черноморское побережье Кавказа? Обведи нужную букву.

а) в арктической зоне страны;

б) в лесной зоне страны;

в) в субтропической зоне;

г) в степной зоне страны.

2. Установи соответствие.

3.Какие деревья встречаются в лесах на склонах гор Черноморского побережья? Обведи нужную букву.

а) дуб, бук, каштан;

б) ель, сосна, пихта;

в) ольха, липа, берёза.

4. Какие животные обитают на Черноморском побережье? Вычеркни неверное.

• Морские коньки, сайгаки, дрофа, хомяк, косуля, чайки, медузы, летяга, баклан.

5. Восстанови цепи питания.

6. Каково значение Черноморского побережья для человека? Обведи буквы правильных ответов.

а) здесь можно увидеть красивые растения, привезённые из тёплых стран;

б) здесь хорошие условия для развития оленеводства;

в) здесь хорошие условия для отдыха и лечения;

г) здесь хорошие условия для развития садоводства и виноградарства;

д) здесь развит пушной промысел.

Тест №11 по теме: «У ЧЁРНОГО МОРЯ»

2 вариант

1. Где расположена субтропическая зона России? Обведи нужную букву.

а) в центре страны;

б) на востоке страны;

в) на побережье северных морей;

г) на побережье Черного моря.

2. Установи соответствие.

3.Какие растения выращивают в парках и на улицах городов Черноморского побережья? Обведи нужную букву.

а) кипарисы, магнолии, пальмы;

б) липы, джузгун, маки;

в) полынь, типчак, ель.

4. Какие животные обитают на Черноморском побережье? Вычеркни неверное.

• Дельфины, кабан, богомол, тушканчик, фазан, жук жужелица, краб, беркут, медуза.

5. Восстанови цепи питания.

6. Какие меры необходимо принять для сохранения природы Черноморского побережья? Обведи буквы правильных ответов.

а) взять под охрану редкие растения;

б) ограничить выпас скота;

в) не допускать загрязнение моря;

г) запретить отдых и лечение людей;

д) взять под охрану редких животных.

Тест №12 по теме: «Природные зоны»

1 вариант

1.Сколько природных зон сменяются с севера на юг?

а) 3 б) 9 в) 6

2.Какие природные зоны ты знаешь? Напиши. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3.Природная зона арктических пустынь расположена….

а) на островах Тихого океана

б) на островах Северного Ледовитого океана

в) на островах Индийского океана

4.В тайге растут:

а) пихты, ели, лиственницы

б) дубы, сосны, ели

в) берёзы, липы, лиственницы.

5.Какое растение встречается в пустыне?

а) верблюжья колючка б) ирис в) берёза

6.Экологические проблемы лесной связаны….

а) с неумеренной охотой и браконьерством, вырубкой

б) с неблагоприятными погодными условиями

в) с частыми лесными пожарами

7.В ледяной зоне растут ….

а) кедры, берёзы, черёмуха

б) лишайники, мхи, полярные маки

в) бузина, орешник, айва

8.Какая из цепей питания характерна для степи:

а) ежевика — лемминг — песец

б) растения — заяц-беляк — рысь

в) зерно — суслик — орёл-беркут

9.Какое животное люди назвали «кораблем пустыни»?

а) сайгака б) джейрана в) верблюда

10. Соедини стрелкой животное и зону обитания.

Рысь Субтропики

Суслик Тундра

Северный олень Степи

Дельфин Зона лесов

Глухарь Пустыни

Ушастый ёж Арктическая пустыня

Жук-скарабей

Тюлень

11.В какой природной зоне ты живёшь? Напиши, что ты знаешь о ней.

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест №12 по теме: «Природные зоны»

2. вариант

1.В какой природной зоне: очень тёплое, продолжительное, засушливое лето; часто дуют горячие сухие ветры-суховеи; иногда они переходят в пыльные бури?

а) зона пустынь б) зона степей в) зона лесов

2.Какие животные находятся под особой охраной и внесены в Красную книгу России?

а) амурский тигр б) бурундук в) утка-мандаринка г) бурый медведь

3.Когда этих животных мало, совы откладывают мало яиц, а песцы рождают мало детёнышей. Зато, когда этих животных много, потомство у сов и песцов большое и всем малышам хватает еды. О каких животных идёт речь?

а ) олени б) лемминги в) белые куропатки

4.В какой природной зоне находится заповедник «Остров Врангеля»?

а) зона тундры б) зона арктических пустынь в) зона лесов

5.Ни в какой другой природной зоне не выпадает так мало осадков, как здесь. Что это за природная зона?

а) зона пустынь б) зона тундры в) зона степей

6.О каком растении пустыни идёт речь: корни проникают на глубину почти до 20 метров и оттуда добывают воду, поэтому всё лето, даже в самый сильный зной это растение ярко-зелёное?

а ) колосняк б) джузгун в) верблюжья колючка

7. Древесина какого хвойного дерева используется для изготовления музыкальных инструментов?

а) кедр б) сосна в) ель

8. Какая основная пища северных оленей?

а) брусника б) ягель в) карликовая ива

9.Какое растение лишнее?

а) липа б) вяз в) осина г) ясень

10. Какая природная зона следует после зоны степей?

а) зона лесов б) зона пустынь в) зона тундры

Тест по окружающему миру (4 класс) на тему: Тесты по окруж. миру — 4класс

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «Человек и мир, созданный им»

1. Цивилизация– это:

— ступень развития общества, его материальной и духовной культуры;

— совокупность всех изобретений, созданных человеком;

— способность человека воздействовать на природу, делать открытия и изобретения.

2. Этап цивилизации начался

— в новое время;

— в древнем мире;

— в средние века.

3. Какое утверждение верно?

— новая техника несет большую угрозу нашему здоровью;

— достижения человечества никак не влияют на здоровье людей;

— развитие промышленности облегчило труд человека, сэкономило его время.

4. Экология – это:

 — наука о живых организмах и их взаимоотношениях;

 — наука о неживой природе;

— наука об отношениях живых организмов между собой и с окружающей средой.

5. Организм – это:

— система органов, взаимосвязанных между собой и образующих единое целое;

— то, из чего состоит тело человека;

— то, что внутри человека.

6. Клетка – живой организм, потому что она

— составляет организмы живых существ;

— дышит, питается, растет, размножается и умирает;

— может перемещаться внутри организма.

7. Какое утверждение верно?

— у человека все клетки одинаковые;

— все клетки очень малы и не видны невооруженным глазом;

— клетки, имеющие одинаковое строение выполняют одинаковую работу.

8. Дольше всего живут клетки

— мышечные и эпителиальные;

— нервные и костные;

— мышечные и нервные.

9. Четверокласснику необходимо спать в сутки:

— 8 часов;        — 9 часов;          — 10 часов.

10. Гиппократ – это:

— древнегреческий врач;

— древнеегипетский фараон;

— древний колдун.

11. Главной заповедью врачей является заповедь:

— не опоздай;

— не навреди;

— не обмани.

12. Продолжи утверждения:

Для очищения желудка с древности использовалась  _____________________________

При простуде можно использовать___________________________________________

Стимулирует рост и укрепляет здоровье ______________________________________

На работу  кроветворных органов благотворно влияют__________________________

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «Скелет. Мышцы»

1. Осанка человека зависит от:

• Скелета и мышц;
• Связок и сухожилий;
• Хрящей и костей

2. Напишите функции скелета:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. В организме взрослого человека:

• 106 костей;
• 206 костей;
• Более 300 костей.

4. Кости состоят из:

• Минеральных веществ, органических веществ, воды;
• Органических веществ и солей;
• Хрящей, воды, тканей.

5. Полуподвижно соединены кости:

• Позвоночника, черепа, крестца;
• Грудной клетки, позвоночника, кистей;
• Позвоночника, грудной клетки.

6. Грудную клетку составляют кости:

• Ребер, ключицы, лопатки;
• Ребер, позвоночника, грудины;
• Ребер, позвоночника, лопатки, грудины.

7. Укажи группы костей верхних конечностей:

• Бицепс, локоть, кисть;
• Плечо, локоть, кисть;
• Плечо, предплечье, кисть.

8. Кости нижних конечностей – это:

• Бедро, икра, стопа;
• Бедро, стопа, голень;
• Бедно, ступня, голень

9. В черепе различают:

• Лицевую и мозговую часть;
• Лобную и затылочную часть;
• Переднюю и заднюю часть.

10. Сколько примерно мышц в организме взрослого человека:

-206;                      — Более 600;              — Около 150

11. Самая большая мышца в организме:

• Икроножная;
• Ягодичная;
• Бицепс.

12. Мышцы, которые помогают выразить чувства, называются:

• Лобные;
• Жевательные;
• Мимические

13. Эпидемия – это:

• Название заболевания;
• Массовое распространение инфекционного заболевания, значительно превышающее обычный уровень заболеваемости;
• Перенесение заболевания от человека к человеку и от животного к человеку

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «Развитие науки. Строение кожи»

1. Что способствовало географическим открытиям?

• Игра «Морской бой», новые корабли, эпоха Возрождения;
• Компас, косой парус, знание градусной сетки;
• Компас, научные открытия, благоприятная погода.

2. Первое кругосветное плавание совершил:

• Фернанн Магеллан;
• Христофор Колумб;
• Америго Веспуччи.

3. Морской путь в Индию нашел:

• Христофор Колумб;
• Америгл Веспуччи;
• Васко да Гама.

4. На материке Южная Америка степи носят название

• Саванны;
• Прерии;
• Пампасы.

5. Укажи строку, в которой названы животные, обитающие только в Америке:

• Скунс, бизон, росомаха;
• Пума, бизон, броненосец
• Ягуар, лемминг, енот.

6. Укажи строку, в которой названы растения, распространенные только в Америке:

• Кактус, секвойя, пальма;
• Секвойя, араукария, карибская сосна;
• Шоколадное дерево, пальма, клен

7. Укажи строку, в которой названы реки Северной Америки:

• Миссисипи, Миссури, Маккензи;
• Амазонка, Миссисипи, Рио-Гранде;
• Амазонка, Парана, Ориноко.

8. Защитниками гелиоцентрической системы Вселенной были:

• Н.Коперник, К.Птолемей, И.Ньютон;
• Аристотель, Дж.Бруно, И.Кеплер;
• Н.Коперник, Дж.Бруно, Г.Галилей.

9. Микроскоп со 100-кратным увеличением изобрел:

• Эдуард Дженнер;
• Антонии Ван Левенгук;
• Луи Пастер.

10. Вакцина – это:

• Внутриклеточный паразит;
• Препарат, применяемый для прививок против инфекционных болезней;
• Невосприимчивость организма к инфекционному заболеванию.

11. Какие функции выполняет кожа?

1._______________________________________________________________________

2._______________________________________________________________________

3________________________________________________________________________

4._______________________________________________________________________

12. Цвет кожи и волос зависит от:

• Жира;
• Пота;
• Пигмента.

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «Петр 1. Полезные ископаемые»

1. О Петре 1 известно, что он …

• Был слабым, болезненным от рождения, но мечтал о военной службе;
• Воспитывался мамками и няньками, играл с крестьянскими мальчишками;
• Много учился с детства у иностранных учителей.

2. Война со Швецией была необходима России для:

• Освобождения древних русских земель у берегов Финского залива;
• Строительства города на Неве;
• Освобождения выхода к открытому морю.

3. Первая постройка в Санкт-Петербурге – это:

• Домик Петра;
• Петропавловская крепость;
• Верфи Адмиралтейства.

4. Какие реформы царь Петр 1 считал первостепенными?

• Образовательные;
• Усиление крепостного права;
• Создание флота.

5. Какое учебное заведение обязано своим основанием М.Ломоносову?

• Славяно-греко-латинская академия;
• Московский университет;
• Минералогический музей.

6. Какие вещества называются полезными ископаемыми?

• Все полезные вещества;
• Залегающие под землей природные минералы;
• Горные породы и минералы, которые используются человеком

7. Люди какой профессии отыскивают полезные ископаемые в природе?

• Географы;                         Геологи;                   Гомеопаты.

8. В какой строчке указаны только полезные ископаемые?

• Кирпич, бетон, бензин;
• Древесина, известняк, бокситы;
• Нефть, бурый уголь, песок.

9. В какой строчке указаны полезные ископаемые, используемые в строительстве:

• Каменный уголь, песок, гранит;
• Мрамор, известняк, глина;
• Гранит, железная руда, песок.

10. В какой строчке указаны полезные ископаемые, которые добывают в шахтах:

• Графит, поваренная соль, янтарь;
• Медная руда, нефть, калийная соль;
• Каменный уголь, бокситы, мрамор.

11. В какой строчке указаны полезные ископаемые, служащие топливом:

• Каменный уголь, нефть, природный газ, торф;
• Каменный уголь, бокситы, торф, асбест;
• Горючие сланцы, калийная соль, сера, графит.

12. Какое полезное ископаемое не обладает твердостью?

• Песок;           известняк;               гранит;            нефть.

13. Какое полезное ископаемое используется при производстве чугуна и стали?

• Каменная соль;       торф;          железная руда;         гранит.

14. Что не относится к продуктам переработки нефти?

• Бензин;        краски;          лаки;         одеколон.

15. Запиши полезные ископаемые, добываемые в нашем крае.

_____________________________________________________________________________

«____» _________________ 201__г.     4 «В» класс           ______________________________________

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «Русское военное искусство»

1.В детстве он был слабым и болезненным ребёнком:

А) Кутузов                Б) Суворов                В) Ушаков                Г) Наполеон

2.Ему принадлежат слова «Тяжело в ученье,  легко в бою».

А) Кутузов                Б) Суворов                В) Ушаков                Г) Наполеон

3.Он разгромил турецкий флот на Чёрном море.

А) Кутузов                Б) Суворов                В) Ушаков                Г) Наполеон

4.Ему было присвоено высшее воинское звание – генералиссимус.

А) Кутузов                Б) Суворов                В) Ушаков                Г) Наполеон

5.Ушаков в бою применял тактику:

А) главный удар наносил по флагманскому кораблю;

Б) главный удар наносил по самым большим и хорошо вооружённым кораблям противника;

В) бил близстоящие корабли противника

6.Про победу какого полководца  написали «Русский штык прорвался сквозь Альпы»:

А) Кутузов                Б) Суворов                В) Ушаков                Г) Наполеон

7.Его похоронили в Алексадро-Невской лавре и на плите высекли надпись: «Здесь лежит ___________________________».

8.В 2001 году его причислили к лику святых:

А) Кутузов                Б) Суворов                В) Ушаков                Г) Наполеон

9.Отечественная война  1812 года началась:

А) 22 мая                        Б) 12 июня                        В) 22 июня

10.В войне 1812 года русские воевали с:

А) немцами;                        Б) французами;                В) англичанами

11.Русской армией в войне 1812года командовал:

А) Кутузов                Б) Суворов                В) Барклай де Толли                Г) Наполеон

12.     26 августа 1812 года сошлись две огромные армии на поле:

А) Прохоровском;                Б) Бородинском;                В) Куликовом

13.На военном совете в Филях было принято решение:

А) наступать на противника и выгнать с земли русской;

Б) не двигаться с места, умереть, но Москву защитить;

В) отступить и сдать Москву врагу

14.Что должны были вынести жители Москвы Наполеону в знак того, что они сдаются на милость победителя:

А) белый флаг;        Б) деньги и драгоценности;                В) ключи от города

15.Самыми  известными руководителями партизанского движения были:

А) Раевский                Б) Багратион                В) Кутузов                Г) Давыдов                Д) Кожина

16.Почему Наполеон проиграл войну с Россией?_________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17.Укажите главную причину победы русских над Наполеоном.

А) всенародный, отечественный характер борьбы с врагом;

Б) поддержка других стран;

В) суровая зима;

Г) экономическая мощь России

18.Какая фамилия «лишняя» и почему?

А) А.Невский;                Б) Д.Донской;        В) М.Ломоносов;                Г) М.Кутузов;        

Д) А.Суворов;                                                Е) Ф.Ушаков

Я считаю, что лишняя фамилия «_________________», потому что__________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «Разнообразие природы Земли»

1. Укажи строчку, в которой указаны правильные географические названия:

• Море Лаптевых, остров Беринга, пролив Челюскина
• Бухта Прончищевой, море Челюскина, пролив Беринга
• Мыс Челюскина, море Лаптевых, пролив Берингов

2. Австралия была открыта, благодаря путешествиям

• Джеймса Кука               — Николая Пржевальского          — Ивана Крузенштерна

3. Утконос и ехидна – это

• Птицы                         — млекопитающие                — пресмыкающиеся

4. Только в Австралии водятся

• Пингвины, кенгуру, коалы;
• Кенгуру, черные лебеди, вомбаты;
• Коалы, сорные куры, кролики

5. Честь открытия Антарктиды принадлежит

• И.Ф.Крузенштерну и Ю.Ф.Лисянскомуу;
• Ф.Ф.Беллинсгаузену и М.П.Лазареву;
• Р.Амундсену и Д.Куку

6. Южный полюс открыл

• Роберт Скотт
• Джеймс Кук
• Руальд Амундсен

7. Животный мир Антарктиды представлен

• Тюленями, пингвинами, альбатросами;
• Пингвинами, белыми медведями, касатками;
• Гренландскими китами, морскими слонами, пингвинами.

8. Первым описал особенности Уссурийского края

• Н.Пржевальский;
• С.Тяньшаньский;
• Ю.Лисянский

9. Укажи строчку, в которой названы только животные Уссурийского края

• Гималайский медведь, бурый медведь, белый медведь;
• Пятнистый олень, песец, кенгуру, утка-мандаринка;
• Уссурийский тигр, амурский кот, леопард, горностай.

10. Самая высокая гора мира находится в

• Кордильерах
• Гималаях
• Памире

11. Природные зоны высотной поясности располагаются следующим образом:

• Степи, хвойные леса, тундра, ледяная;
• Степи, лиственные леса, хвойные леса, альпийские луга, ледники;
• Альпийские луга, хвойные леса, ледники.

12. Самые высокие горы в России –

• Кавказские
• Саянские
• Уральские

13. Наличие ледяной зоны в горах зависит

• От места расположения горы;
• От высоты горы;
• От удаленности от экватора.

«___» _______________2013г                     4 «___» класс         __________________________________

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «Разнообразие природы Земли»

1.Имя Беренга:   А) Виктор                        Б) Вольдемар                        В) Витус

2.Его  имя носит пролив между Азией и Америкой:

А) Челюскин                        Б) Лаптев                        В) Беринг

3.Именем Татьяны Прончищевой названа бухта:

А) на полуострове Таймыр

Б) на полуострове Камчатка

В) на Аляске

4. Укажи строчку, в которой указаны правильные географические названия:

А) Море Лаптевых, остров Беринга, пролив Челюскина

Б) Бухта Прончищевой, море Челюскина, пролив Беринга

В) Мыс Челюскина, море Лаптевых, пролив Берингов

5.Австралия была открыта, благодаря путешествиям:

А) Джеймса Кука               Б) Николая Пржевальского          В) Ивана Крузенштерна

6.Это дерево в Австралии не даёт тени:

А) пихта                        Б) эвкалипт                                В) секвойя

7.К сумчатым животным Австралии не относятся:

А) кенгуру                Б) ехидна                В) коала

8.Утконос и ехидна – это

А) птицы                         Б) млекопитающие                В) пресмыкающиеся

9.Только в Австралии водятся:

А) пингвины, кенгуру, коалы;

Б) кенгуру, черные лебеди, дикие собаки динго;

В) коалы, сорные куры, кенгуру

10.Самый южный материк:

А) Африка                Б) Австралия                        В) Антарктида

11. Честь открытия Антарктиды принадлежит

А) И.Ф.Крузенштерну и Ю.Ф.Лисянскомуу;

Б) Ф.Ф.Беллинсгаузену и М.П.Лазареву;

В)Р.Амундсену и Д.Куку

12.Нелетающая птица Антарктиды:

А) альбатросы                Б) пингвины                В) сорные куры

13.Животный мир Антарктиды представлен

А) Тюленями, пингвинами, альбатросами;

Б) Пингвинами, белыми медведями, касатками;

В) Медведи гризли,  морскими слонами, пингвинами.

14.Первым описал особенности Уссурийского края

А) Н.Пржевальский;                Б) С.Тяньшаньский;                В) Ю.Лисянский

15.Укажи строчку, в которой названы только животные Уссурийского края

А) Гималайский медведь, бурый медведь, белый медведь;

Б) Пятнистый олень, горностай, кенгуру, утка-мандаринка;

В) Уссурийский тигр, амурский кот, леопард, горностай.

16.Корень этого растения похож на фигуру человека:

А) актинидия                        Б) горицвет                        В) женьшень

17.Самая высокая гора мира находится в

А)Кордильерах                Б)Гималаях                В)Памире

18.Природные зоны высотной поясности располагаются следующим образом:

А) Степи, хвойные леса, тундра, ледяная;

Б) Степи, лиственные леса, хвойные леса, альпийские луга, ледники;

В) Альпийские луга, хвойные леса, ледники.

19.Самые высокие горы в России –

А) Кавказские                       Б) Саянские              В) Уральские

20.Наличие ледяной зоны в горах зависит

А) От места расположения горы;

Б) От высоты горы;

В) От удаленности от экватора.

21.Подпишите части горы.

   

22.Соедините стрелками растения и животных с местами их обитания.

женьшень                                                                        пингвины

эвкалипт                                                                                кенгуру

кедр сибирский                        АВСТРАЛИЯ                страусы эму

лианы                                                                                   тюлени

дикие яблони и груши                АРКТИКА                        коала

бутылочное дерево                                        утка-мандаринка

лишайники и мхи                        УССУРИЙСКИЙ                кабарга

монгольский дуб                             КРАЙ                                голубая сорока

древесные папоротники                                                горностай                 

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «Новые знания о человеке»

1. Для чего служат нервы в организме человека?

• Для того, чтобы чувствовать боль;
• Помогает чувствовать запахи;
• Для передачи команд от мозга ко всем органам;
• Регулируют температуру тела

2. Приспособление организма к внешней среде обеспечивает

• Кровеносная система;
• Нервная система;
• Дыхательная система.

3. В какой строке указаны органы дыхания?

• Трахея, бронхи, лёгкие
• Пищевод, печень, желудок
• Сердце, артерии, вены

4. В каком органе происходит газообмен между воздухом и кровью?

• В носу;
• В трахее;
• В легких.

5. Что придает крови красный цвет?

• Лейкоциты;
• Эритроциты;
• Плазма.

6. Сколько литров крови в организме взрослого человека?

• 3;                 5;                7.

7. Какой орган приводит в движение кровь по кровеносным сосудам?

• Лёгкие;                сердце;                желудок.

8. Как называются сосуды, несущие от сердца кровь, богатую кислородом?

• Артерии;                вены;                капилляры.

9. За иммунитет организма отвечают

• Лейкоциты;
• Эритроциты;
• Тромбоциты.

10. Что происходит с работой сердца и частотой дыхания при занятии спортом?

• Количество сердечных сокращений и частота дыхания увеличиваются;
• Количество сердечных сокращений и частота дыхания уменьшаются;
• Изменений в работе сердца и лёгких не происходит.

11. Через какие органы происходит удаление из организма углекислого газа и вредных веществ?

• Через печень, кишечник, мочевой пузырь;
• Через кожу, почки, лёгкие;
• Через сердце, желудок, печень.

12. И.И.Мечников исследовал

• защитные свойства организма;
• способы обезболивания;
• функции головного мозга

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «Человек и природа»

1. Главной отраслью растениеводства в нашей стране является

• Полеводство;
• Овощеводство;
• Садоводство.

2. Укажи строчку, где названы масличные культуры:

• Пшеница, овес, рожь;
• Лен, хлопок;
• Кукуруза, подсолнечник, лен;
• Клевер, люцерна, тимофеевка.

3. Из клубней картофеля получают

• Крупу;                Крахмал;                Муку;                Масло.

4. Представителем мелкого рогатого скота является

• Свинья;        Корова;        Овца;                Лошадь.

5. В нашем крае особенно развиты…

• Овцеводство и пчеловодство;
• Птицеводство и свиноводство;
• Разведение крупного рогатого скота и кролиководство.

6. При потреблении продуктов животного происхождения человек получает

• Мясо, молоко, яйца;
• Жиры, белки;
• Углеводы, витамины.

7. Углеводы – это вещества, которые содержатся в …

• Крупах, муке, крахмале;
• Мясе, рыбе, молоке;
• Овощах, фруктах.

8. Человеку нужна пища для того, чтобы

• Получать питательные вещества;
• Получать кислород;
• Получать воду и витамины.

9. Пища попадает изо рта в желудок

• По кишечнику;
• По деснам;
• По пищеводу.

10. Под действием чего в желудке происходит переваривание пищи?

• Слюны;
• Ферментов;
• Крови;
• Желудочного сока.

11. В двенадцатиперстной кишке происходит

• Переваривание жирной и тяжелой пищи;
• Всасывание питательных веществ в кровь;
• Всасывание воды.

12. Питательные вещества всасываются в кровь через стенки

• Тонкого кишечника;
• Желудка;
• Двенадцатиперстной кишки.

Тесты по окружающему миру 4 класс

Итоговый тест по окружающему миру («Человек и природа») 4 класс 1 полугодие

Данный тест предназначен для учеников 4го класса по предмету «Окружающий мир»

1. Что нужно сделать, если порезал кожу?

промыть рану перекисью водорода, края смазать йодом, перевязать.

промыть водой и присыпать солью или содой, перевязать.

залить рану йодом, перевязать

2. Отметь признак предметов, который ты сможешь определить с помощью осязания.

кислый

липкий

блестящий

3. Центральный орган кровеносной системы, обеспечивающий движение крови по сосудам.

артерии

сердце

вены

4. Совокупность костей и хрящей, обеспечивающих опору тела человека и животного.

спинной мозг

головной мозг

скелет

5. Орган, в котором происходит основной процесс переваривания пищи.

желудок

пищевод

рот

6. Выделяемая почками жидкость, содержащая воду и ненужные организму вещества

кал

моча

кровь

7. Что управляет работой организма и сложным поведением человека?

спинной мозг

головной мозг

нерв

8. Смесь газов, окружающая Землю и образующая атмосферу.

ветер

воздух

азот

9. Воздушная оболочка Земли

гидросфера

биосфера

атмосфера

10. Способность предметов притягивать железо и некоторые другие металлы.

магнетизм

энергия

электричество

11. Выведение новых сортов растений и пород животных.

селекция

сельское хозяйство

одомашненность

12. Найди лишнее слово.

коровы

комнатные мухи

лошади

13. В каких природных условиях разведение верблюда будет успешным?

луга умеренного пояса

пустыни и полупустыни

тундра и лесотундра

14. Выбери правильный ответ. При заполнении воздушного шара горячим воздухом он взлетает. Почему?

Воздух расширяется при нагревании, становится разряженным. Воздушный шар, наполненный разряженным воздухом, легче вытесненного им окружающего воздуха. Его поднимает выталкивающая сила.

Небольшая часть воздуха сгорает при нагревании и исчезает. Воздуха становится меньше. Выталкивающая сила поднимает более легкий шар.

15. Найди лишнее. Основными занятиями древних людей были…

охота

собирательство

изготовление изделий из глины

 рыболовство

16. Газ, используемый организмами для дыхания.

углекислый газ

кислород

гелий

17. Созданная человеком вещь, позволяющая производить другие вещи.

орудие труда

сельское хозяйство

присваивающее хозяйство

18. Когда на Земле огромные территории становятся непригодными для хозяйства и жизни, это происходит…

авиакатастрофа

экологическая катастрофа

техногенная катастрофа

19. Найди лишнее. Прибор для измерения температуры.

градусник

термометр

тонометр

20. Найди лишнее. Что включает в себя сельское хозяйство.

растениеводство

животноводство

судоходство

100 самых популярных вопросов-ответов по системам управления

Мы подготовили статью «Объективные вопросы и ответы о системах управления». Проверьте свои навыки работы с системами управления. С наилучшими пожеланиями в подготовке к экзамену.

Системы управления Объективные вопросы и ответы

1. В системе управления без обратной связи

(a) Выход не зависит от входа управления
(b) Выход зависит от входа управления
(c) На управляющий выход влияют только системные параметры
(d) Ни один из вышеперечисленных

Ответ: a

2.Для открытой системы управления какое из следующих утверждений неверно?

(a) Менее дорогой
(b) Повторная калибровка не требуется для поддержания требуемого качества продукции
(c) Простая конструкция и удобство обслуживания
(d) Ошибки вызваны помехами

Ответ: b

3. Система управления, в которой управляющее действие так или иначе зависит от выхода, известна как

.

(a) Система с замкнутым контуром
(b) Система с полузамкнутым контуром
(c) Открытая система
(d) Ничего из вышеперечисленного

Ответ: a

4.В системе управления с обратной связью при положительном значении коэффициента усиления обратной связи общий коэффициент усиления системы составит

.

(a) уменьшение
(b) увеличение
(c) не затрагивается
(d) любое из вышеперечисленных

Ответ: a

5. Что из нижеперечисленного является системой управления без обратной связи?

(a) Электродвигатель постоянного тока с полевым управлением
(b) Блок управления Ward leonard
(c) Metadyne
(d) Стробоскоп

Ответ: a

6.Какое из следующих утверждений не обязательно верно для открытой системы управления?

(a) Входная команда является единственным фактором, ответственным за обеспечение управляющего воздействия
(b) Наличие нелинейностей приводит к неисправности
(c) Менее дорогостоящее
(d) Как правило, без проблем с нелинейностями

Ответ: b

7. В разомкнутой системе

(a) управляющее воздействие зависит от размера системы
(b) управляющее воздействие зависит от системных переменных
(c) управляющее воздействие зависит от входного сигнала
(d) управляющее воздействие не зависит от выхода

Ответ: d

8.___ имеет тенденцию к колебаниям.

(a) Система с разомкнутым контуром
(b) Система с замкнутым контуром
(c) И (a), и (b)
(d) Ни (a), ни (b)

Ответ: b

9. Хорошая система управления имеет все следующие особенности, кроме

.

(a) хорошая стабильность
(b) медленный отклик
(c) хорошая точность
(d) достаточная мощность

Ответ: b

10. Автомобиль движется с постоянной скоростью 50 км / ч, что из перечисленного является элементом обратной связи для водителя?

(a) Сцепление
(b) Проушины
(c) Игла спидометра
(d) Рулевое колесо
(e) Ничего из вышеперечисленного

Ответ: c

11.Первоначальный ответ, когда выход настройки не равен входу, называется

.

(a) Переходный процесс
(b) Реакция на ошибку
(c) Динамический ответ
(d) Любой из вышеуказанных

Ответ: a

12. Система управления, работающая при неизвестных случайных действиях, называется

.

(а) компьютерная система управления
(б) система цифровых данных
(в) стохастическая система управления
(г) адаптивная система управления

Ответ: c

13.Автоматический тостер — это система управления ______ контуром.

(а) открытый
(б) закрытый
(в) частично закрытый
(г) любой из вышеуказанных

Ответ: a

14. Любой поступающий извне сигнал, влияющий на управляемый выход, называется

.

(а) обратная связь
(б) стимул
(в) сигнал
(г) регулировка усиления

Ответ: b

15. Чем отличается замкнутая система от разомкнутой?

(a) Сервомеханизм
(b) Обратная связь
(c) Шаблон вывода
(d) Шаблон ввода

Ответ: b

16.___ является частью системы контроля температуры человека.

(a) Пищеварительная система
(b) Система потоотделения
(c) Ухо
(d) Движение ног

Ответ: b

17. С помощью чего определяется управляющее действие, когда человек идет по тропе?

(а) Мозг
(б) Руки
(в) Ноги
(г) Глаза

Ответ: d

18. ___ — замкнутая система.

(a) Автопилот самолета
(6) Генератор постоянного тока
(c) Автомобильный стартер
(d) Электрический выключатель

Ответ: a

19. Какие из следующих устройств обычно используются в качестве детекторов ошибок в приборах?

(a) Vernistats
(b) Microsyns
(c) Резольверы
(d) Любой из вышеперечисленных

Ответ: d

20. Что из перечисленного необходимо сделать, чтобы сделать нестабильную систему стабильной?

(a) Коэффициент усиления системы следует уменьшить
(b) Коэффициент усиления системы следует увеличить
(c) Число полюсов передаточной функции контура должно быть увеличено
(d) Количество нулей в передаточная функция контура должна быть увеличена

Ответ: b

21.___ увеличивает точность установившегося режима.

(a) Интегратор
(b) Дифференциатор
(c) Компенсатор опережения фазы
(d) Компенсатор запаздывания фазы

Ответ: a

22. Серводвигатель переменного тока похож на

(a) двухфазный асинхронный двигатель
(b) Трехфазный асинхронный двигатель
(c) последовательный двигатель постоянного тока
(d) универсальный двигатель

Ответ: a

23. Что из перечисленного не уменьшится в результате введения отрицательной обратной связи?

(a) Ширина полосы
(b) Общее усиление
(c) Искажения
(d) Нестабильность

Ответ: a

24.Регенеративная обратная связь подразумевает обратную связь с

(а) колебания
(б) ступенчатый вход
(в) отрицательный знак
(г) положительный знак

Ответ: d

25. Выход системы управления с обратной связью должен быть функцией

(a) задание и выход
(b) задание и вход
(e) входной сигнал и сигнал обратной связи
(d) выходной сигнал и сигнал обратной связи

Ответ: a

Также читайте: Анимация разомкнутого и замкнутого цикла

26.___ — это система управления без обратной связи.

(a) Пульт управления Ward Leonard
(b) Электродвигатель постоянного тока с полевым управлением
(c) Стробоскоп
(d) Metadyne

Ответ: b

27. Система управления с чрезмерным шумом может пострадать от

(а) насыщение в усилительных каскадах
(б) потеря усиления
(в) колебания
(г) колебания

Ответ: a

28. Нулевое начальное условие для системы означает

(a) входной опорный сигнал равен нулю
(b) нулевая накопленная энергия
(c) ne начальное движение движущихся частей
(d) система находится в состоянии покоя, и ни в одном из ее компонентов не накапливается энергия

Ответ: d

29.Что из следующего используется передаточная функция системы?

(a) Порядок системы
(b) Постоянная времени
(c) Выход для любого заданного входа
(d) Коэффициент усиления в установившемся режиме

Ответ: c

30. Ширина полосы в усилителе с обратной связью.

(a) остается неизменным
(b) уменьшается на ту же величину, что и увеличение усиления
(c) увеличивается на ту же величину, что и уменьшение усиления
(d) уменьшается на ту же величину, что и уменьшение усиления

Ответ: c

31.От каких из следующих факторов зависит чувствительность замкнутой системы к изменениям усиления и возмущениям нагрузки?

(a) Частота
(b) Контурное усиление
(c) Прямое усиление
(d) Все вышеперечисленное

Ответ: d

32. Переходная характеристика с системой обратной связи,

(а) медленно растет
(б) быстро растет
(в) медленно спадает
(г) быстро спадает

Ответ: d

33.Что из следующего изменяют входные сигналы второй производной?

(a) Постоянная времени системы
(b) Демпфирование системы
(c) Коэффициент усиления системы
(d) Постоянная времени и подавление колебаний
(e) Ничего из вышеперечисленного

Ответ: d

34. Какое из следующих утверждений верно для любой замкнутой системы?

(a) Все коэффициенты могут иметь нулевое значение
(6) Все коэффициенты всегда отличны от нуля
(c) Только один из коэффициентов статической ошибки имеет конечное ненулевое значение
(d ) Ни один из вышеперечисленных

Ответ: c

35.Какое из следующих утверждений верно для системы с запасом по усилению, близким к единице, или запасом по фазе, близким к нулю?

(a) Система относительно стабильна
(b) Система очень устойчива
(c) Система сильно колеблется
(d) Ни один из вышеперечисленных

Ответ: c

36. По каким из следующих причин следует избегать чрезмерной ширины соединения в системах управления?

(a) Это приводит к низкой скорости отклика
(b) Это приводит к низкой относительной стабильности
(c) Шум пропорционален ширине полосы
(d) Ничего из вышеперечисленного

Ответ: c

37.Что из следующего может вызвать люфт в стабильной системе управления?

(a) Недемпфирование
(b) Избыточное демпфирование
(c) Плохая стабильность при пониженных значениях усиления разомкнутого контура
(d) Колебания низкого уровня

Ответ: d

38. Какие из следующих элементов не используются в системе автоматического управления?

(a) Детектор ошибок
(b) Контрольный элемент
(c) Датчик
(d) Генератор

Ответ: d

39.В системе управления выход контроллера задан на

.

(a) конечный элемент управления
(b) усилитель
(c) компаратор
(d) датчик
(e) ничего из вышеперечисленного

Ответ: a

40. Контроллер, по сути,

(а) датчик
(б) ограничитель
(в) компаратор
(г) усилитель

Ответ: c

41. Что из следующего не является идеальным входом для контроллера?

(a) Сервосигнал
(b) Желаемое значение переменной
(c) Сигнал ошибки
(d) Обнаруженный сигнал

Ответ: a

42.Двухпозиционный контроллер представляет собой систему _____.

(а) цифровой
(б) линейный
(в) нелинейный
(г) прерывистый

Ответ: d

43. Емкость по аналогии с силовым током аналогична

.

(а) импульс
(б) скорость
(в) смещение
(г) масса

Ответ: d

44. Температура по аналогии с тепловой и электрической системой считается аналогичной

.

(а) напряжение
(б) ток
(в) емкость
(г) заряд
(д) ничего из вышеперечисленного

Ответ: a

45.По аналогии с электропневматической системой ток считается аналогом

.

(а) скорость
(б) давление
(в) расход воздуха
(г) расход воздуха

Ответ: d

46. При аналогии с уровнем жидкости и электрической системой напряжение считается аналогом

.

(a) напор
(b) расход жидкости
(c) расход жидкости
(d) ничего из вышеперечисленного

Ответ: a

47.Коэффициент вязкого трения, по аналогии сила-напряжение, аналогичен

.

(a) заряд
(b) сопротивление
(c) величина, обратная индуктивности
(d) величина, обратная проводимости
(e) ничего из вышеперечисленного

Ответ: b

48. По аналогии сила-напряжение скорость аналогична

.

(а) ток
(б) заряд
(в) индуктивность
(г) емкость

Ответ: a

49.В термоэлектрической аналогии заряд считается аналогом

.

(a) тепловой поток
(b) величина, обратная тепловому потоку
(c) величина, обратная температуре
(d) температура
(e) ничего из вышеперечисленного

Ответ: d

50. Масса по аналогии сила-напряжение аналогична

.

(а) заряд
(б) ток
(в) индуктивность
(г) сопротивление

Ответ: c

Также читайте: Вопросы на собеседовании по автоматизации

51.Переходный отклик системы в основном связан с

(а) силы инерции
(б) внутренние силы
(в) запасенная энергия
(г) трение

Ответ: c

52. ___ Сигнал станет нулевым, когда сигнал обратной связи и опорные знаки равны.

(a) Вход
(b) Активация
(c) Обратная связь
(d) Ссылка

Ответ: b

53. сигнал, отличный от опорного сигнала, который имеет тенденцию влиять на значение регулируемой переменной известна как

(а) помеха
(б) команда
(в) управляющий элемент
(г) эталонный вход

Ответ: a

54.К чему из перечисленного ниже применима передаточная функция?

(a) Линейные и изменяющиеся во времени системы
(b) Линейные и изменяющиеся во времени системы
(c) Линейные системы
(d) Нелинейные системы
(e) Ничего из вышеперечисленного

Ответ: a

55. Из какой из следующих передаточных функций можно получить?

(a) График прохождения сигналов
(b) Таблица аналогов
(c) Соотношение выход-вход
(d) Стандартная система блоков
(e) Ничего из вышеперечисленного

Ответ: a

56.___ — вход задания минус первичная обратная связь.

(a) Управляемая переменная
(b) Нулевая последовательность
(c) Управляющий сигнал
(d) Первичная обратная связь

Ответ: c

57. Термин люфт связан с

(а) серводвигатели
(б) индукционные реле
(в) зубчатые передачи
(г) любые из вышеуказанных

Ответ:

58. С обратной связью _____ увеличивается.

(а) стабильность системы
(б) чувствительность
(в) усиление
(г) влияние мешающих сигналов

Ответ: a

59. С помощью чего можно лучше проверить реакцию системы?

(a) Входной сигнал линейного изменения
(b) Синусоидальный входной сигнал
(c) Входной единичный импульсный сигнал
(d) Экспоненциально затухающий сигнал

Ответ: c

60. В системе нулевое начальное условие означает, что

(a) Система находится в состоянии покоя, и ни в одном из ее компонентов не накапливается энергия
(b) Система работает с нулевым запасом энергии
(c) Система работает с нулевым опорным сигналом

Ответ: a

61.В системе низкий коэффициент трения способствует

(a) ошибка пониженного запаздывания скорости
(b) ошибка увеличенного запаздывания скорости
(c) увеличенная скорость реакции
(d) уменьшенная постоянная времени системы

Ответ: a

62. Система передачи крутящего момента гидравлическая аналог

.

(a) набор амплидин
(b) параллельная цепь сопротивления-емкости
(c) электродвигатель-генератор
(d) любой из вышеперечисленных

Ответ:

63.Жесткость пружины по аналогии усилие-напряжение аналогична

.

(а) емкость
(б) величина, обратная емкости
(в) ток
(г) сопротивление

Ответ: b

64. Что из следующего связано между частотной и временной областью?

(a) Преобразование Лапласа и интеграл Фурье
(b) Преобразование Лапласа
(c) Интеграл Фурье
(d) Либо (b), либо (c)

Ответ: a

65.Увеличение коэффициента усиления в большинстве систем приводит к

.

(a) меньший коэффициент демпфирования
(b) больший коэффициент демпфирования
(c) постоянный коэффициент демпфирования
(d) ничего из вышеперечисленного

Ответ: a

66. Коэффициенты статической погрешности используются как мера эффективности замкнутых систем для заданного входного сигнала ________.

(а) ускорение
(б) скорость
(в) положение
(г) все вышеперечисленное

Ответ: d

67.Условно стабильная система показывает плохую стабильность при

.

(a) низкие частоты
(b) уменьшенные значения усиления разомкнутого контура
(c) увеличенные значения усиления разомкнутого контура
(d) ничего из вышеперечисленного

Ответ: b

68. Система типа 0 имеет ______ в начале координат.

(a) без опоры
(b) сетчатый полюс
(c) простой полюс
(d) два полюса
(e) ни один из вышеперечисленных

Ответ: a

69.Система типа 1 имеет ______ в начале координат.

(а) без опоры
(б) сетчатая опора
(в) простая опора
(г) двухполюсная

Ответ: c

70. Система типа 2 имеет источник.

(a) без сетки
(b) сачок
(c) простой стержень
(d) два полюса

Ответ: d

71. Погрешности положения и скорости системы типа 2 составляют

(а) постоянная, постоянная
(б) постоянная, бесконечность
(в) ноль, постоянная
(г) ноль, ноль

Ответ: c

72.Константа погрешности скорости системы измеряется, когда вход в систему представляет собой единичную функцию _______.

(а) параболическая
(б) наклонная
(в) импульсная
(г) ступенчатая

Ответ: b

73. В случае установившегося ускорения системы типа 1

(а) единица
(б) бесконечность
(в) ноль
(г) 10

Ответ: b

74. Если к входу системы применяется ступенчатая функция, а выход все время остается ниже определенного уровня, система будет

(а) не обязательно стабильный
(б) стабильный
(в) нестабильный
(г) всегда нестабильный
(д) любой из вышеперечисленных

Ответ: a

75.Что из следующего является лучшим методом определения стабильности и переходной характеристики?

(a) Корневой локус
(b) График Боде
(c) График Найквиста
(d) Ни один из вышеперечисленных

Ответ: a

76. Что из следующего используется для определения запаса по фазе системы?

(a) Частотная характеристика
(b) Абсолютная стабильность
(c) Относительная стабильность
(d) Временная характеристика

Ответ: c

77.Что из следующего вызывает добавление нулей в передаточную функцию?

(a) Компенсация опережения
(b) Компенсация запаздывания
(c) Компенсация опережения-запаздывания
(d) Ничего из вышеперечисленного

Ответ: b

78. ___ техника не применима к нелинейной системе?

(a) Критерий Найквиста
(b) Квазилинеаризация
(c) Функциональный анализ
(d) Представление в фазовой плоскости

Ответ: a

79.Какие из следующих компенсаторов можно использовать для увеличения демпфирования системы с недостаточным демпфированием?

(a) Фазовый опережение
(b) Фазовое отставание
(c) Оба (a) и (b)
(d) Либо (a), либо (b)
(e) Ни одно из вышеперечисленных

Ответ: a

80. Задержка фазы, производимая транспортными реле

(a) не зависит от частоты
(b) обратно пропорционально частоте
(c) линейно увеличивается с частотой
(d) линейно уменьшается с частотой

Ответ: c

Также читайте: Вопросы о программируемом логическом контроллере

81.В стабильной системе управления насыщение может вызвать что из следующего?

(a) Колебания низкого уровня
(b) Колебания высокого уровня
(c) Условная устойчивость
(d) Сверхдемпфирование

Ответ: a

82. Что из нижеперечисленного можно измерить с помощью тахогенератора?

(a) Ускорение
(b) Скорость
(c) Скорость и ускорение
(d) Рабочий объем
(e) Ничего из вышеперечисленного

Ответ: b

83.___ не является конечным элементом управления.

(a) Регулирующий клапан
(b) Потенциометр
(c) Электропневматический преобразователь
(d) Серводвигатель

Ответ: b

84. Что из следующего является определением полосы пропорциональности контроллера?

(a) Диапазон выходного воздуха в качестве измеряемой переменной варьируется от максимального до минимального
(b) Диапазон измеряемых величин от заданного значения
(c) Диапазон измеряемых переменных, посредством которых выход воздуха изменяется от максимального до минимального
(d) Любой из вышеперечисленных
(e) Ни один из вышеперечисленных

Ответ: c

85.В пневматических системах управления регулирующий клапан, используемый в качестве конечного элемента управления, преобразует

(a) сигнал давления к электрическому сигналу
(b) сигнал давления к изменению положения
(c) электрический сигнал к сигналу давления
(d) изменение положения к сигналу давления
(e) ничего из вышеперечисленного

Ответ: b

86. С помощью чего можно измерить ошибку давления?

(a) Дифференциальный сильфон и калибратор
(b) Selsyn
(c) Тензодатчик
(d) Тензодатчик и потенциометр

Ответ: a

87.Какое из следующих устройств используется для преобразования координат?

(a) Microsyn
(b) Selsyn
(c) Синхро-резольвер
(d) Синхротрансформатор

Ответ: c

88. Эффект демпфирования ошибок равен

(a) обеспечить более крупную оседающую известь
(b) задержать реакцию
(c) уменьшить ошибку установившегося состояния
(d) любой из вышеперечисленных
(e) ничего из вышеперечисленного

Ответ: c

89.___ метод дает быстрый переходный и стабильный отклик

(а) Корневой локус
(б) Боде
(в) Найквист
(г) Николс

Ответ: a

90. Сеть опережения по фазе вводит на выходе

(a) отставание на всех частотах
(b) отставание на высоких частотах и ​​опережение на низких частотах
(c) отставание на низких частотах и ​​опережение на высоких частотах
(d) ни один из вышеперечисленных

Ответ: c

91.Что из нижеперечисленного является причиной нелинейности серводвигателя?

(a) Статическое трение
(b) Люфт
(c) Насыщение
(d) Ничего из вышеперечисленного

Ответ: c

92. ___ можно ли распространить на системы, которые изменяются во времени?

(a) Методы устойчивости Боде-Найквиста
(b) Передаточные функции
(c) Дизайн корневого годографа
(d) Представители модели состояния

Ответ: d

93.Когда начальные условия системы заданы равными нулю, это означает, что система равна

.

(a) в состоянии покоя без накопления энергии
(b) нормально работает с опорным входом
(c) работает нормально с нулевым опорным входом
(d) в состоянии покоя, но сохраняет энергию

Ответ: d

94. Что из перечисленного является электромеханическим устройством?

(a) Индукционное реле
(b) Термопара
(c) LVDT
(d) Любое из вышеперечисленных
(e) Ни одно из вышеперечисленных

Ответ: c

95.Дифференциатор обычно не является частью системы управления, потому что он

(a) уменьшает затухание
(b) уменьшает запас усиления
(c) увеличивает входной шум
(d) увеличивает ошибку

Ответ: c

96. Если усиление критической демпфированной системы увеличить, она будет вести себя как

(а) колебательный
(б) критически демпфированный
(в) чрезмерно демпфированный
(г) недостаточно демпфированный
(д) ничего из вышеперечисленного

Ответ: d

97.В системе управления компенсация интегральной погрешности _______ ошибка установившегося состояния

(a) увеличивает
(b) минимизирует
(c) не влияет на
(d) любой из вышеперечисленных

Ответ: b

98. С обратной связью _____ уменьшается.

(a) стабильность системы
(6) усиление системы
(c) стабильность системы и прирост
(d) ничего из вышеперечисленного

Ответ: b

99.Какие из следующих характеристик может дать амплидин?

(a) Постоянный ток
(b) Постоянное напряжение
(c) Постоянный ток, а также постоянное напряжение
(d) Постоянный ток, постоянное напряжение и постоянная мощность
(e) Ничего из вышеперечисленного

Ответ: d

100. Что из нижеперечисленного можно измерить с помощьюLVDT?

(a) Рабочий объем
(b) Скорость
(c) Ускорение
(d) Любое из вышеуказанных

Ответ: d

101.___ напрямую преобразует температуру в напряжение.

(a) Термопара
(b) Потенциометр
(c) Зубчатая передача
(d) LVDT
(e) Ничего из вышеперечисленного

Ответ: a

102. При каком из следующих условий метод передаточной функции считается неадекватным?

(a) Системы, имеющие сложности и нелинейности
(b) Системы, имеющие проблемы со стабильностью
(c) Системы с множественными входными возмущениями
(d) Все вышеперечисленное

Ответ: d

103.Что из следующего является выходом термопары?

(a) Переменный ток
(b) Постоянный ток
(c) Напряжение переменного тока
(d) Напряжение постоянного тока
(e) Ничего из вышеперечисленного

Ответ: d

104. Серводвигатель переменного тока в основном

(а) универсальный двигатель
(б) однофазный асинхронный двигатель
(в) двухфазный асинхронный двигатель
(г) трехфазный асинхронный двигатель

Ответ: c

105.Первая система управления заказами, которая хорошо спроектирована, имеет

(a) малая полоса пропускания
(b) отрицательная постоянная времени
(c) полюс большой отрицательной передаточной функции
(d) ничего из вышеперечисленного

Ответ: c

106. Что из следующего отображается на диаграммах корневого годографа?

(a) Полюса передаточной функции для набора значений параметров
(b) Полоса пропускания системы
(c) Реакция системы на ступенчатый вход
(d) Частотная характеристика системы
( e) Ни один из вышеперечисленных

Ответ: a

Нажмите кнопку ниже, чтобы запустить тест.

ответов, доступных в викторине.

Поделитесь своим мнением о викторине

Следующие тесты:

.

Вопросы для разговора в классе ESL / EFL (I-TESL-J)

Несчастные случаи дома Принятие Реклама Консультации Возраст: молодость и старость Самолеты Парки развлечений Гнев Животные и домашние животные Раздражающие вещи Спор Арт. Искусство разговора Сумки и кошельки Бейсбол Баскетбол Пляж Красота и физическая привлекательность Поведение Дни рождения Язык тела Книги и чтение Коррида Бизнес Автомобили и вождение Знаменитости Изменить Благотворительность Обман Роды Детство Дети Работа по дому Города Классы Клонирование Одежда и мода Колледж Цвета / Цвета Комиксы Сообщество В пути Жалоба Компьютеры Конфликт Коррупция Стран Творчество Преступление Культура Культурный шок и адаптация к Канаде Опасности Знакомства Смерть и смерть Диеты Инвалиды и инвалиды Бедствие Подготовка к стихийным бедствиям Дискриминация Собаки и кошки Ты хочешь…? Мечты Наркотики Землетрясения Пасха Образование Поощрение Английская литература и книги Изучение английского языка Развлечения Окружающая среда и загрязнение Ежедневные вопросы Попадание в глаза Facebook Причуды и тенденции Вера и неверие Семья Семья и альтернативный образ жизни Известные люди Мода Избранное Страхи Чувства Фильмов на вашем родном языке Пожарная безопасность Первые свидания

Food & Eating Свободное время и хобби Друзья Фрукты и овощи Будущее Азартные игры Гаражная продажа Садоводство Гей-сообщество Гендерные роли Разрыв поколений Жесты Знакомство друг с другом Подарки Голы Собираюсь на вечеринку Сплетни и слухи Привычки Счастье У тебя когда-нибудь… Здоровье Здоровый образ жизни Хобби Праздники: Праздники День дурака Рождество Хэллоуин День Святого Патрика День благодарения После отпуска День святого Валентина Дом Бездомный Родные города Домашнее задание Честность и правдивость Какая длина…? Как часто вы …? Юмор Если бы вы были …? Иммиграционная служба Интернет Изобретения Собеседование Работа и профессии Анекдоты языков Лидеры и руководство Изучение иностранного языка Моя жизнь так далеко Нравится и не понравилось Жилые помещения и Дом мечты Любовь, свидания и брак Станки Косметика, лосьоны и уход за кожей Манеры Брак Боевые искусства Смысл жизни и причины для жизни Встречи с людьми Память Кризис среднего возраста Разум, тело и здоровье Деньги и покупки Мотивация Киноиндустрия Фильмы Переезд в другую страну Музыка Имена Жалобы соседей Окрестности Новости Новые медиа Новый год Новогодние решения Мечты, мечты и кошмары Олимпийские игры Кузов Живопись Воспитание Собираюсь на вечеринку Планирование вечеринки Личность Фотография

Плагиат Планы Полиция Политика Папа Иоанн II Имущество Бедность Предрассудки Конфиденциальность Промедление Гонка Религия Ремонт дома Рестораны и рестораны Дома престарелых и пенсионные сообщества Выход на пенсию Россия и мир Безопасность внутри и вне дома Школа Наука и технологии Секреты Самостоятельная занятость Сфера услуг Глупые вопросы Одинокая жизнь Сон Курение Социальные проблемы Социальные сети Спорт Стандартные экзамены Стереотипы Стресс Супергероев в комиксах Сверхъестественное, призраки и суеверия Поговорим о четырех вещах Разговор о трех вещах Учителя Подростки Телепатия Телефоны Телевидение Расскажите мне о…? Террор Текстовые сообщения Время Чаевые Торговые ярмарки, уездные ярмарки и промышленные выставки Дорожно-транспортные происшествия Транспорт Травма Путешествие Цунами Два Безработица Необъяснимое США Университет Переезд в США О США География США Руководство США Вегетарианский Волонтерская работа Война Погода Свадьбы Выходные Что если…? Что бы вы …? Когда вы впервые …? Когда был последний …? Белая ложь Кто самый лучший …? Желаний Мир во всем мире Вы бы когда-нибудь …? Вы бы предпочли …? Сверла У вас хорошо получается …? Дней недели Как дела …? Месяцев года

.

разговорных вопросов: разговорный урок: города

ESL обсуждения: разговорные вопросы: разговорный урок: города

ДИСКУССИЯ О ГОРОДАХ

ВОПРОСЫ СТУДЕНТА А (Не показывайте это студенту Б.)

(1)	Города — это хорошо?
(2)	Какой ваш любимый город?
(3)	Чем отличаются городские и сельские жители?
(4)	Какие самые большие проблемы с жизнью в городах?
(5)	Какой ущерб города наносят сельской местности?
(6)	Когда город становится городом?
(7)	В каком городе мира, по вашему мнению, было бы лучше всего жить?
(8)	Чем города будущего будут отличаться от сегодняшних?
(9)	Если бы вы были мэром города, что бы вы изменили в своем городе?
(10)	Какой город вы бы выбрали столицей мира и почему?

---

ВОПРОСЫ СТУДЕНТА Б (Не показывайте их студенту А.)

(1)	Ты предпочитаешь городскую или сельскую жизнь?
(2)	Что вам нравится и не нравится в столице вашей страны?
(3)	Какие, по вашему мнению, три величайших города мира и почему?
(4)	Всегда ли столица страны лучший город страны?
(5)	Лучше расти в городе?
(6)	Чем отличаются города в вашей стране?
(7)	Как вы думаете, в мире будет все больше и больше городов?
(8)	Как лучше всего решать проблемы с дорожным движением в городе?
(9)	А города красивы?
(10)	Может ли город избежать социальных проблем?

МОЯ ЭЛЕКТРОННАЯ КНИГА

ПОСМОТРЕТЬ ОБРАЗЕЦ

---

Отправьте этот урок друзьям и учителям.Щелкните значок @ ниже.

---

.

Урок аудирования на английском языке на дому

УРОК ДОМА

Попробуйте онлайн-викторину, чтение, аудирование и упражнения по грамматике, орфографии и лексике для этого урока на Houses . Нажмите на ссылки выше или просмотрите действия под этой статьей:

Ваш браузер не поддерживает этот аудиоплеер.

ПРОЧИТАТЬ

Все дома уникальны. Даже если они выглядят одинаково снаружи, они очень разные внутри.Я считаю дома очень интересными. Мне нравится смотреть, как они построены, и стиль, в котором они построены. В Лондоне много домов, которым сотни лет. Это красиво. Вы все еще можете увидеть большую часть оригинальной деревянной и каменной структуры. Интересны и современные дома. Забавно, как они копируют многие черты старых домов. Я люблю смотреть на дома, когда путешествую. В каждой стране есть свой особый дизайн, от Японии до Аравии и Греции. Сегодня люди строят экологически чистые дома.Им нужны дома, которые экономят энергию и помогают защитить планету.

---

МОЯ КНИГА

ПОСМОТРЕТЬ ОБРАЗЕЦ

---

Отправьте этот урок друзьям и учителям. Щелкните значок @ ниже.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ЗАПОЛНИТЬ ПРОБЕЛ

Все дома _______________________. Даже если они выглядят одинаково снаружи, они очень разные _______________________.Я считаю дома очень интересными. Мне нравится выглядеть _______________________ они сложены и стиль _______________________. В Лондоне много домов, которым сотни лет. Это красиво. Вы можете _______________________ оригинальной деревянной и каменной конструкции. Интересны и современные дома. Забавно _______________________ многие черты старых домов. Я люблю искать _______________________ Я путешествую. В каждой стране есть свои _______________________, от Японии до Аравии и Греции.Сейчас люди строят _______________________ домов. Им нужны дома _______________________ и они помогают защитить планету.

ИСПРАВИТЬ ВПИСАНИЕ

Все дома iqneuu . Даже если они выглядят одинаково снаружи, на eiinsd они сильно отличаются. Я считаю дома очень интересными. Мне нравится смотреть на то, как они построены, и на tesyl , из которых они построены. В Лондоне много домов, которым hduesrnd лет.Это красиво. Вы все еще можете увидеть большую часть rongilai из дерева и камня ruesrttcu . Интересны и современные дома. Забавно, как они копируют многие из старых домов setfraeu . Я люблю смотреть на дома, когда путешествую. В каждой стране есть свой особый дизайн, от Японии до Аравии и Греции. В настоящее время люди строят эко- домов, в настоящее время — дом. Им нужны дома, которые экономят yeergn и помогают защитить ntaelp .

РАЗБИРАЙТЕ СЛОВА

Все дома уникальны. Если даже внешний вид они снаружи, разные, они внутри . Я считаю дома очень интересными. Мне нравится смотреть, как они построены , они построены и стилизованы под . В Лондоне много домов, которым сотни лет назад . Это красиво. Вы можете увидеть все еще много дерева, оригинального и каменной структуры. Интересны и современные дома. Забавно, как они копируют многие черты старых домов. люблю смотреть на дома, когда путешествую Я . В каждой стране есть свой особый дизайн, от Японии до Аравии и Греции. дом — На сегодняшний день экологически чистые люди дом. Они хотят, чтобы домов сэкономили энергию, чем , и помогли защитить планету.

ОБСУЖДЕНИЕ (Напишите свои вопросы)

ВОПРОСЫ СТУДЕНТА A (Не показывайте их студенту B)
1.	________________________________________________________
2.	________________________________________________________
3.	________________________________________________________
4.	________________________________________________________
5.	________________________________________________________
6.	________________________________________________________

ВОПРОСЫ УЧАЩИХСЯ B (Не показывайте их ученику A)
1.	________________________________________________________
2.	________________________________________________________
3.	________________________________________________________
4.	________________________________________________________
5.	________________________________________________________
6.	________________________________________________________

ОБСЛЕДОВАНИЕ СТУДЕНЧЕСКИХ ДОМОВ

Напишите в таблице пять ХОРОШИХ вопросов о домах. Делайте это парами. Каждый студент должен написать вопросы на собственном листе бумаги.

Когда вы закончите, опросите других студентов. Запишите их ответы.

	СТУДЕНТ 1 _____________	СТУДЕНТ 2 _____________		СТУДЕНТ 3 _____________
В.1.
Q.2.
Q.3.
В.4.
Q.5.

• Теперь вернитесь к своему первоначальному партнеру, поделитесь и расскажите о том, что вы узнали.Часто меняйте партнеров.
• Сделайте мини-презентации для других групп о своих выводах.

ПИСЬМО

Напишите о домах за 10 минут. Покажите партнеру свою бумагу. Подправляйте работу друг друга.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

ДОМАШНИЕ РАБОТЫ

1.РАСШИРЕНИЕ СЛОВА: Выберите несколько слов из текста. Используйте словарь или поле поиска Google (или другую поисковую систему), чтобы создать больше ассоциаций / сочетаний каждого слова.

2. ИНФОРМАЦИЯ В ИНТЕРНЕТЕ: Поищите в Интернете дополнительную информацию о домах. Обсудите то, что вы обнаружите, со своим партнером (-ами) на следующем уроке.

3. СТАТЬЯ ЖУРНАЛА: Напишите статью в журнале о домах. Прочтите то, что вы написали одноклассникам на следующем уроке.Дайте друг другу отзывы о ваших статьях.

4. ДОМАШНИЙ ПОСТЕР Сделайте плакат о домах. Покажите его своим одноклассникам на следующем уроке. Дайте друг другу отзывы о своих плакатах.

5. МОИ ДОМА УРОК: Сделайте свой собственный урок английского языка на дому. Убедитесь, что есть чем заняться. Найдите хорошие занятия в Интернете. Когда закончите, научите класс / другую группу.

6. ОБМЕН В ИНТЕРНЕТЕ: Используйте свой блог, вики, страницу Facebook, страницу MySpace, поток Twitter, учетную запись Del-icio-us / StumbleUpon или любой другой инструмент социальных сетей, чтобы узнать мнение о домах.Поделитесь своими выводами с классом.

ОТВЕТОВ

Проверьте свои ответы в статье вверху этой страницы.

.