Контрольные работы по геометрии 11: Контрольные работы по геометрии 11 класс Атанасян Л.С.

Содержание

Геометрия 11. Контрольные работы. Атанасян Л.С. | Учебно-методический материал по геометрии (11 класс):

Контрольная работа по геометрии №1

«Векторы»

1 вариант

Вычислить скалярное произведение векторов и, если

, , , .

Дан куб ABCDA1B1C1D1. Найти угол между векторами и , где М – середина ребра DD1.
Дан прямоугольный параллелепипед ABCDA1B1C1D1 DA = 1, DC = 2, DD1 = 3. Найти угол между: а) прямыми СВ1 и D1В; б) прямой А1М и плоскостью CC1D1D, где М – центр грани DCC1D1.

Контрольная работа по геометрии №1

«Векторы»

2 вариант

Вычислить скалярное произведение векторов и, если

, , , .

Дан куб ABCDA1B1C1D1. Найти угол между векторами и .
В кубе ABCDA1B1C1D1 точка М лежит на ребре ВВ1, причем ВМ : МВ1 = 3 : 2, а точка N лежит на ребре AD, причем AN : ND = 2 : 3. Найти угол между:

а) прямыми A1D и DC1; б) прямой МN и плоскостью DD1C1C.

…………………………………………………………………………………………………..

Контрольная работа по геометрии №2

«Цилиндр. Конус. Шар.»

1 вариант

Осевое сечение цилиндра – квадрат, площадь основания цилиндра равна 16π см2. Найти площадь полной поверхности цилиндра.
Высота конуса равна 6 см, угол при вершине осевого сечения равен 120˚. Найти: а) площадь сечения конуса плоскостью, проходящей через две образующие, угол между которыми равен 30˚; б) площадь боковой поверхности конуса.
Диаметр шара равен 2т. Через конец диаметра проведена плоскость под углом 45˚ к нему. Найти длину линии пересечения сферы этой плоскостью.

Контрольная работа по геометрии №2

«Цилиндр. Конус. Шар.»

2 вариант

Осевое сечение цилиндра – квадрат, диагональ которого равна 4 см. Найти площадь полной поверхности цилиндра.
Радиус основания конуса равен 6 см, а образующая наклонена к плоскости основания под углом 30˚. Найти: а) площадь сечения конуса плоскостью, проходящей через две образующие, угол между которыми равен 60˚; б) площадь боковой поверхности конуса.
Диаметр шара 4т. Через конец диаметра проведена плоскость под углом 30˚ к нему. Найти площадь сечения шара этой плоскостью.

…………………………………………………………………………………………………

Контрольная работа по геометрии №3

«Тела вращения»

1 вариант

В конус, осевое сечение которого есть правильный треугольник, вписан шар. Найти отношение площади сферы к площади боковой поверхности конуса.
Диаметр шара равен высоте цилиндра, осевое сечение которого есть квадрат. Найти отношение объемов шара и цилиндра.
(дополнительно) Диагональным сечением прямоугольного параллелепипеда, вписанного в шар, является квадрат. Найти площадь этого диагонального сечения, если объем шара равен V.

Контрольная работа по геометрии №3

«Тела вращения»

2 вариант

Диаметр шара равен высоте конуса, образующая которого составляет с плоскостью основания угол 60˚. Найти отношение объемов конуса и шара.
Объем цилиндра равен 96π см3 , площадь его осевого сечения – 48 см2. Найти площадь сферы, описанной около цилиндра.
(дополнительно) Площадь поверхности куба равна площади поверхности шара. Найти отношение объемов куба и шара.

…………………………………………………………………………………………………..

Контрольная работа по геометрии 11 класс | Материал по геометрии (11 класс) на тему:

Контрольная работа

по теме: «Скалярное произведение векторов».

Вариант № 1.

Уровень А.

Тогда угол между векторами ….

Острый
Тупой
Прямой

ABCD – ромб со стороной а и острым углом 60°. Тогда

DABC – тетраэдр, AB = BC = AC = AD = BD = CD. Тогда неверно, что

Какое утверждение верно?

Скалярное произведение векторов и равно…

куб. Тогда …

Уровень В.

(Уровень В предполагает полное описание решения)

Скалярное произведение векторов и равно….
. Тогда m = …..
В правильной четырехугольной пирамиде FABCD все ребра равны по 2 см. Найдите .
Даны координаты точек: A(1; -1; -4) , B(-3; -1; 0), С(-1; 2; 5) , D(2; -3;1). Найдите косинус угла между прямыми АВ и CD.

Контрольная работа

по теме: «Скалярное произведение векторов».

Вариант № 1.

Уровень А.

Тогда угол между векторами ….

Острый
Тупой
Прямой

ABCD – ромб со стороной а и острым углом 60°. Тогда

DABC – тетраэдр, AB = BC = AC = AD = BD = CD. Тогда неверно, что

Какое утверждение верно?

Скалярное произведение векторов и равно…

куб. Тогда …

Уровень В.

(Уровень В предполагает полное описание решения)

Скалярное произведение векторов и равно….
. Тогда m = …..
В правильной четырехугольной пирамиде FABCD все ребра равны по 2 см. Найдите .
Даны координаты точек: A(1; -1; -4) , B(-3; -1; 0), С(-1; 2; 5) , D(2; -3;1). Найдите косинус угла между прямыми АВ и CD.

Контрольная работа

по теме: «Скалярное произведение векторов».

Вариант № 2.

Уровень А.

Тогда угол между векторами ….

Острый
Тупой
Прямой

ABC – равносторонний со стороной а. Тогда …

.Тогда верно, что

Какое утверждение верно?

Скалярное произведение векторов и равно…

куб. Тогда …

Уровень В.

(Уровень В предполагает полное описание решения)

Скалярное произведение векторов и равно….
. Тогда n = …..
Все ребра тетраэдра равны по 2 см. M, N, K, P – середины ребер CD, BC, AB и BD соответственно. Найдите .
Даны координаты точек: M(2; -3; 3) , N(-1; 1; -2), С(3; -2; 1) , D(-1; 2;1). Найдите косинус угла между прямыми MN и CD.

Контрольная работа

по теме: «Скалярное произведение векторов».

Вариант № 2.

Уровень А.

Тогда угол между векторами ….

Острый
Тупой
Прямой

ABC – равносторонний со стороной а. Тогда …

.Тогда верно, что

Какое утверждение верно?

Скалярное произведение векторов и равно…

куб. Тогда …

Уровень В.

(Уровень В предполагает полное описание решения)

Скалярное произведение векторов и равно….
. Тогда n = ….
Все ребра тетраэдра равны по 2 см. M, N, K, P – середины ребер CD, BC, AB и BD соответственно. Найдите .
Даны координаты точек: M(2; -3; 3) , N(-1; 1; -2), С(3; -2; 1) , D(-1; 2;1). Найдите косинус угла между прямыми MN и CD.

ОТВЕТЫ

№	1	2	3	4	5	6	1	2	3	4
1 вар	2	2	3	1	2	2	7	0;-1	-4	0,7
2 вар	1	2	2	2	1	3	3	2;-1	-0,5	0,7

ГДЗ к учебникам, рабочим тетрадям, тестам по геометрии

Математика — дисциплина, по которой, согласно стандарту, проводится обязательная итоговая аттестация выпускников — в 9-м (ОГЭ) и 11-м (ЕГЭ) классе. Один из наиболее сложных для учащихся разделов этой науки — геометрия, задания из которой составляют достаточно обширный блок в рамках вопросов на выпускных экзаменах. Для того, чтобы освоить этот предмет в полном объеме и успешно пройти испытания, необходимо грамотно и своевременно организовать процесс подготовки. В помощь школьникам — качественные учебные пособия и решебники к ним. Начинать работу желательно сразу, не откладывая решение задач на потом. Оптимально — уже с самого начала изучения геометрии, с 7-го класса школы.

Для того, чтобы освоить непростой материал, занятия по ГДЗ следует проводить:
— системно, заранее составив четкий и слаженный план работы, учитывающий задачи и цели учащегося, его базовый уровень подготовки, ответственность, способности к математике, развитие пространственного мышления, важного при изучении геометрии;

— комплексно, выделяя ключевые моменты, подбирая оптимальный комплект литературы, не только теоретической учебной, но и практикумов, справочников по геометрии;
— с использованием эффективных форм контроля достижений и их динамики.

Самопроверка как метод оценки и анализа своих знаний и умений понадобится и впоследствии, после окончания школы.

Помочь в подборе необходимой литературы учащимся могут родители и специалисты. В их числе — эксперты, педагоги-предметники, репетиторы, руководители математических кружков и курсов. В качестве основных базовых учебников по геометрии особой популярностью пользуются книги таких авторов:

— Атанасян;
— Погорелов;
— Мерзляк;
— и другие.

Помимо базового учебника, школьникам для эффективного и результативного изучения геометрии понадобятся пособия-практикумы. В числе наиболее актуальных и востребованных выделяют:
— рабочие тетради по предмету;
— дидактические пособия и сборники;
— контрольные, проверочные и самостоятельные работы;
— КИМы;
— тесты.
Практикумы могут быть как универсальными, которые можно сочетать со всеми программами и базовыми учебниками по геометрии, так и специальными, предназначенными к конкретному сборнику.

ГДЗ по геометрии: выбор, технологии и принципы работы

Именно трудности, связанные с освоением дисциплины, чаще всего заставляют школьников внимательно работать с гдз по геометрии, особенно при:
— изучении новых тем;
— повторении блоков и тематик перед проведением контрольных, проверочных, диагностических;
— подготовке к итоговым испытаниям.
Принимающие участие в специализированных олимпиадах и конкурсах школьники нередко тоже прибегают к помощи гдз по геометрии, в которых можно не только проверить правильность логики получения верного решения, доказательства. Но и определить, как следует грамотно записывать полученные результаты. Случаи, когда решение верное, а запись — нет, к сожалению, не редкость. Результатом может стать потеря баллов, призового места, снижение оценки, проигрыш в конкурсе. Во избежание этого конкурсанты в процессе подготовки отслеживают и запоминают принцип правильной записи ответа по к тем учебникам, по которым осуществляется подготовка.

Помимо порядка записывания результата, гдз по геометрии позволят изучить и запомнить технологию:
— записи дано;
— построения чертежа и отметки на нем известных в задании данных;

— оформления вычисления или решения-рассуждения;
— рассмотрения нескольких вариантов решения задачи, если такое предусмотрено ее условием.

Учитывая, что правила оформления время от времени меняются, некоторые репетиторы активно используют гдз по геометрии в своей работе. По ним они формируют грамотную подачу материала, оценивают, как именно надо оформлять решение задач по дисциплине различных типов. К тому же, не все репетиторы являются школьными педагогами-предметниками или экспертами ОГЭ/ЕГЭ, поэтому гдз по геометрии станет для них своего рода «шпаргалкой» для грамотного обучения школьников. Фактически, гдз — это готовый к работе материал, который успешно используется не только репетиторами, но и руководителями предметных кружков, курсов по дисциплине.

Порядок работы с гдз по геометрии — самостоятельной или с помощниками

Если задание разбирается учеником самостоятельно, принцип действий может быть таким:
— решение задач после тщательного изучения, повторения теоретического материала по теме;
— сверка ответов с эталонными, приведенными в гдз по геометрии к тому учебному пособию, по которому занимается ученик;
— при выявлении расхождений собственного решения и того, что дано в решебнике, поиск причин и факторов, на них повлиявших;
— самостоятельное решение другого аналогичного варианта из этого же или иного сборника (по другой программе, УМК), но по той же теме, сверка полученного ответа с тем, что приведен в гдз по геометрии к решенным номерам.

Если изначально своего ответа нет, и школьник не знает, как он может быть получен, первым этапом будет тщательный разбор темы и рассмотрение порядка решения задачи в гдз по геометрии к тому учебнику, по которому ведется подготовка. После этого надо вернуться к приведенному выше алгоритму, и обязательно решить другой аналогичный номер или вариант самостоятельно.

В том случае, если занятия по гдз проводятся с помощью репетитора, другого педагога, технология в большинстве случаев имеет некоторые отличия. В частности, специалисты, как правило, предлагают ученикам несколько различных вариантов заданий по теме, параграфу, взятых из разных учебных пособий и контрольно-проверочной литературы. С помощью гдз по геометрии к ним проверяется верность решения и его записи, запоминается алгоритм, логика и принцип оформления результата.

Данная методика работы с гдз по геометрии подходит для:
— работы по улучшению текущего результата по дисциплине;
— интенсивного «подтягивания» знаний, например, перед контрольной, самостоятельной по предмету;
— долгосрочной, запланированной заранее предолимпиадной подготовки;
— систематизации знаний перед экзаменом, коллоквиумом, зачетом.

Наиболее полезной, по мнению экспертов, считается полностью самостоятельная подготовка по гдз по геометрии, проводимая учеником индивидуально. В этом случае можно:
— научиться качественно работать с информацией — подбором, систематизаций, анализом и оценкой;
— освоить важный принцип самоконтроля в процессе работы;
— эффективно расходовать время, занимаясь тогда, когда есть свободный час-полтора. В идеале следует работать с гдз по геометрии ежедневно, это позволит накопить необходимый багаж знаний, который пригодится школьнику.

В то же время, для полностью самостоятельной подготовки требуется достаточно длительный временной период. В условиях ограниченности временного ресурса лучше привлечь помощника-специалиста. Но и в этом случае гдз по геометрии станут важным материалом, позволяющим более эффективно подходить к освоению и изучению, закреплению тем на практике.

Многие школьные педагоги и даже эксперты ОГЭ и ЕГЭ сегодня сами рекомендуют школьникам активно включать гдз по геометрии в свою стандартную программу подготовки. Уже давно не является актуальным ошибочное мнение о том, что решебники годятся лишь для того, чтобы списывать не сделанные своевременно домашние задания. Но даже если они применяются с такой, достаточно упрощенной, целью, это значительно лучше, чем переписать работу у одноклассника перед уроком. Поскольку, переписывая материал из гдз по геометрии, учащиеся:

— запоминают правильное решение и его верную запись;
— имеют больше времени, чтобы вникнуть в суть задания, внимательно и углубленно его разобрать.

Выбор ресурса с гдз по геометрии для школьника

Учащиеся, их родители и специалисты советуют обращать внимание на такие признаки качественного ресурса с гдз для школы:
1. Наличие значительного количества разнообразной литературы, к которой приведены гдз по геометрии: важно не только разнообразие программ и образовательных УМК, но и комплектность сборников. Например, по многим программам разбор тем не ограничивается только учебником теории, в котором приведены задания.

Для лучшего усвоения и запоминания материала он дополнен всевозможными практикумами — рабочими тетрадями, контрольно-проверочными пособиями, задачниками и пр. Если на сайте есть гдз по геометрии ко всем этим книгам, школьник, занимаясь по ним, с уверенностью освоит даже самый сложный материал в полном объеме.
2. Дополнительное преимущество — пособия и гдз по геометрии к ним для тех, кто изучает повышенный уровень дисциплины. То есть, для учеников физико-математических школ, инженерных лицеев и т. д. Для тех, кто учится в общеобразовательной школе и не имеет возможности посещать специализированные учебные заведения, занятия по гдз по геометрии к учебникам углублённого уровня — отличный шанс получить более полные знания, принять участие в различных олимпиадах и иных предметных мероприятиях.
3. Удобная навигация и дружелюбный, понятный интерфейс. Нередко гдз нужны срочно, и возможность затратить минимум времени на поиск нужной информации — важное преимущество для школьников. Например, организация поиска не только по учебнику и его автору, но и по теме, разделу, странице, непосредственно блоку заданий.

4. Постоянное обновление и добавление новой литературы. Особенно актуально это для гдз по геометрии к сборникам с контрольными и проверочными работами. Готовиться по тем материалам, которые актуальны на данный момент — значит получить высокий шанс в ходе подготовки разобрать именно те задания, которые будут включены в реальную самостоятельную работу.

Те школьники, что находятся на домашней, семейной, дистанционной форме обучения, отмечают важность подробного объяснения задачи в гдз по геометрии по выбранной теме. Не имея возможности регулярного доступа к объяснению учителя, ученики, использующие эти образовательные технологии, могут полно и качественно разобраться даже с самыми сложными заданиями. Плюс — выработать, развить навык самостоятельной работы с информацией.

Советы тем, кто готовиться с гдз по геометрии: старт работы

1. Важно выработать свой темп. Одно из преимуществ использования решебников — автономность процесса самообразования. То есть возможность заниматься именно в удобное для себя время.
2. Самодисциплина. Несмотря на то, что время занятий по гдз по геометрии в течение дня можно выбирать, регулярность подготовки не должна пострадать. То есть, желательно заранее составить план, график работы, пусть даже и гибкий, плавающий и не отклоняться от него. Периодически — проверять его исполнение.
3. Для начала лучше выбрать базовый, рекомендованный школой учебник по дисциплине и работать по гдз по геометрии непосредственно к нему. Постепенно свой комплект следует расширять, привлекая рекомендованные к этому учебнику сборники — практикумы, а также литературу по теме из иных УМК и программ по геометрии.
4. Через определенные, заранее запланированные периоды времени проводить оценку достигнутых результатов. Это может быть повышение текущего и итогового балла по дисциплине, формирование умения решать более сложные задачи и т. д., в зависимости от поставленных целей.

Еще одно очевидное преимущество самостоятельной работы по гдз по геометрии — её индивидуальный характер. Здесь можно менять, дополнять и варьировать цели, технологии, материалы и порядок подготовки. Такая гибкость и широкие возможности помогут быстрее адаптироваться, в том числе, под школьные требования и стандарты. Накопленный значительный багаж знаний по дисциплине позволит без проблем пройти различные испытания, успешно выполнить запланированные работы. И даже – поставить и реализовать новые цели. Например, поступление в физико-математические школы, лицеи, в том числе — заочные, участие в специализированных предметных мероприятиях.

Решебник к дидактическим материалам по геометрии 11 класс Зив

Автор: Б.Г. Зив.

Надежным помощником выпускникам послужат ГДЗ по геометрии дидактические материалы 11 класс Зив. Ведь зачастую профессиональный консультант требуется даже ученикам с хорошими способностями к точным наукам и искренним интересом к этому непростому предмету. Большинство из нас, даже неплохо изучив геометрию в школьные годы, абсолютно не вспомнят уже через пару лет, чем отличается тангенс от котангенса, а синус от косинуса. Но выпускник не может себе позволить пробелы в знаниях – слишком велика нагрузка по всем предметам, а исправить упавшую успеваемость гораздо сложнее, чем изначально не допустить ее.

ГДЗ по геометрии к дидактическим материалам для 11 класса Зива – надежный консультант

Одни подростки с интересом решают геометрические задачи, как ребусы, а другие относятся к ним, как к ненужному балласту, неоправданно усложняющему обучение. Но любой школьник нуждается в квалифицированной подсказке, независимо от уровня своих знаний. Родители смогут, в лучшем случае, попытаться решить задачу по геометрии вместе со своим ребенком методом проб и ошибок, но отнюдь не сумеют мгновенно подсказать верный ответ, как это сделает качественное онлайн-пособие.

Одна из главных проблем школьника (помимо острой нехватки времени) – это быстрая, но надежная подготовка к любым проверкам в классе. Необходимо в спокойной домашней обстановке выполнять все решения, чтобы с легкостью справиться с аналогичными заданиями в школе. Пособие содержит:

контрольные работы различного уровня сложности;
самостоятельные работы по всем темам одиннадцатого класса;
проверочные тестовые задания;
математические диктанты;
работы на повторение.

Все упражнения представлены в нескольких вариантах и снабжены подробными образцами ответов.

Какие преимущества дает решебник

Регулярная работа с ГДЗ позволит школьнику научиться решать геометрические задачи:

находить площадь сечения;
рассчитывать основание высоты пирамиды;
определять площадь поверхности тела вращения.

Работа с решебником по геометрии для дидактических материалов за 11 класс (автор: Б. Г. Зив) не просто облегчит выполнение текущих домашних заданий, но и позволит уверенно чувствовать себя на любых проверочных работах в классе. Самостоятельное выполнение упражнения обеспечит стабильную успеваемость с минимальными затратами времени, экономя лишние часы на работу выпускника с другими предметами.

Самостоятельные контрольные работы по геометрии 11 класс Ершова

Сборник самостоятельных-контрольных работ 11 класса Ершовой, Голобородько по геометрии содержит СР -КР по всем значимым темам курса. Представлены работы в 6 вар. трех уровней сложности. Предназначены для дифференцированной самостоятельной работы.

-Содержание-

Работы по учебнику Атанасяна 5
Метод координат пространстве 7
Прямоугольная система координат … 10
Простейшие задачи координатах 15
Угол между векторами. 20
Скалярное произведение векторов 25
Углы между прямыми … 30
Движение в пространстве 35
Дополнительные задачи… 40
Координаты и векторы …. 45
Цилиндр, конус шар 50
Цилиндр. Поверхность цилиндра 50
Конус. Поверхность конуса. … 55
Площади поверхности тел…60
Сфера. Уравнение сферы 65
Взаимное расположение сферы ….70
Дополнительные задачи …75
Цилиндр, конус, шар 80
Объемы тел 85
Объем прямой призмы 85
Объем цилиндра 90
Объем наклонной призмы 95
Объем правильной пирамиды. … 100
Объем пирамиды-2 105
Объем конуса. Объем… 110
Объем шара … 115
Объемы тел вращения 120
Вычисление объемов … 125
Объемы тел 130
Цилиндр конус, описанные … 135
Цилиндр конус, вписанные…. 137
Цилиндр конус, описанные … 139
Цилиндр конус, вписанные … 142
Шар, описанный около … 145
Шар, вписанный многогранник 148
Годовая контрольная работа … 151
Работы по учебнику Погорелова 151
Многогранники 151
Двугранный угол. Трехгранный … 153
Многогранные углы. .а.. 155
Призма. Сечения призмы 157
Прямая призма. Правильная.. 160
Наклонная призма.. Параллелепипед 162
Дополнительные задачи … 163
Двугранный угол. Призма 164
Пирамида. Сечения пирамиды 165..
Пирамиды, в которых… 166
Пирамиды, в которых .. 167
Правильные многогранники 168
Дополнительные задачи … 169
Тела вращения 170
Цилиндр. Сечения цилиндра 170
Геометрическая комбинация … 170
Конус. Сечения конуса 171
Геометрическая комбинация… 172
Шар. Сечения шара. … 172
Дополнительные задачи …. 173
Тела вращения 174
Объемы многогранников 174
Объем параллелепипеда 174
Объем призмы 175
Объем пирамиды 175
Объем пирамиды-2…. 176
Объем усеченной пирамиды. …177
Дополнительные задачи …. 177
Объемы многогранников 178
Объемы поверхности тел вращения 179
Объем цилиндра 179
Объем конуса. … 180
Объем шара … 181
Площадь боковой поверхности… 182
Площадь боковой поверхности … 182
Площадь сферы… 183
Вращение плоских фигур 184
Дополнительные задачи… 185
Объемы поверхности тел … 186
…..
Годовая контрольная работа .. 187
Ответы 188
Ответы к работам Атанасяна и др. 190
Ответы …по учебнику .. Погорелова 195
Литература 202

Скачать

Размер файла: 2 Мб; Формат: pdf/zip.

Вместе с «Контрольные по геометрии 11 класс» скачивают:

13.11.2018Admin

Геометрия 11 класса — Документ

№	№ урока		Тема	Кол-во часов	Сроки	Корректировка
		1. Повторение курса геометрии 10-го класса	2
1	1		Параллельность прямых и плоскостей	1
2	2		Перпендикулярность прямых и плоскостей	1
		2. Многогранники	9
3	3,4		Понятие о многограннике. Призма, ее элементы. Прямая и правильная призмы. Параллелепипед: прямой, прямоугольный, куб.	2
4	5,6		Пирамида, ее элементы. Правильная пирамида. Развертка пирамиды. Усеченная пирамида. Некоторые сечения призм и пирамид плоскостью.	2
5	7		Правильные многогранники. Многогранники в оружающем нас мире.	1
6	8,9		Площади боковой и полной поверхностей многогранников.	2
7	10		Площади боковой и полной поверхностей многогранников.	1
8	11		Контрольная работа №1.	1
		3. Тела вращения	10
9	12,13		Фигуры вращения. Прямой круговой цилиндр, его элементы. Осевые сечения цилиндра. Развертка цилиндра. Площади боковой и полной поверхностей цилиндра.	2
10	14,15		Прямой круговой конус, его элементы. Осевые сечения конуса. Сечения конуса плоскостью, параллельной основанию. Развертка конуса. Площади боковой и полной поверхностей конуса.	2
11	16		Усеченный конус.	1
12	17,18		Сфера и шар. Сечение шара. Касательная плоскость к сфере, ее свойства.	2
13	19		Призмы и пирамиды вписанные в шар и описанные около шара.	1
14	20		Задачи практического содержания на нахождение площади поверхности цилиндра, конуса.	1
15	21		Контрольная работа №2.	1
		4. Объемы тел	9
16	22		Общие свойства объемов тел. Объем куба и прямоугольного параллелепипеда.	1
17	23,24		Объемы прямой призмы и пирамиды.	2
18	25,26		Объемы цилиндра, конуса и усеченного конуса.	2
19	27,28		Объем шара и площадь сферы.	2
20	29		Задачи практического содержания на нахождение объемов пространственных тел.	1
21	30		Контрольная работа №3.	1
		5. Повторение. Решение задач	4
22	31		Многоугольники	1
23	32		Тела вращения	1
24	33		Итоговая контрольная работа	1
25	34		Решение задач на логику	1
			Всего	34

Дудницын, Юрий Павлович — Контрольные работы по геометрии.

11 класс : к учебнику Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомцева и др. «Геометрия, 10-11» (М.: Просвещение)

Поиск по определенным полям

Чтобы сузить результаты поисковой выдачи, можно уточнить запрос, указав поля, по которым производить поиск. Список полей представлен выше. Например:

author:иванов

Можно искать по нескольким полям одновременно:

author:иванов title:исследование

Логически операторы

По умолчанию используется оператор AND.
Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе:

исследование разработка

author:иванов title:разработка

оператор OR означает, что документ должен соответствовать одному из значений в группе:

исследование OR разработка

author:иванов OR title:разработка

оператор NOT исключает документы, содержащие данный элемент:

исследование NOT разработка

author:иванов NOT title:разработка

Тип поиска

При написании запроса можно указывать способ, по которому фраза будет искаться.

Поддерживается четыре метода: поиск с учетом морфологии, без морфологии, поиск префикса, поиск фразы.
По-умолчанию, поиск производится с учетом морфологии.
Для поиска без морфологии, перед словами в фразе достаточно поставить знак «доллар»:

$исследование $развития

Для поиска префикса нужно поставить звездочку после запроса:

исследование*

Для поиска фразы нужно заключить запрос в двойные кавычки:

«исследование и разработка«

Поиск по синонимам

Для включения в результаты поиска синонимов слова нужно поставить решётку «#» перед словом или перед выражением в скобках.
В применении к одному слову для него будет найдено до трёх синонимов.
В применении к выражению в скобках к каждому слову будет добавлен синоним, если он был найден.

Не сочетается с поиском без морфологии, поиском по префиксу или поиском по фразе.

#исследование

Группировка

Для того, чтобы сгруппировать поисковые фразы нужно использовать скобки. Это позволяет управлять булевой логикой запроса.
Например, нужно составить запрос: найти документы у которых автор Иванов или Петров, и заглавие содержит слова исследование или разработка:

author:(иванов OR петров) title:(исследование OR разработка)

Приблизительный поиск слова

Для приблизительного поиска нужно поставить тильду «~» в конце слова из фразы. Например:

бром~

При поиске будут найдены такие слова, как «бром», «ром», «пром» и т.д.
Можно дополнительно указать максимальное количество возможных правок: 0, 1 или 2.

4 разработка

По умолчанию, уровень равен 1. Допустимые значения — положительное вещественное число.

Поиск в интервале

Для указания интервала, в котором должно находиться значение какого-то поля, следует указать в скобках граничные значения, разделенные оператором TO.
Будет произведена лексикографическая сортировка.

author:[Иванов TO Петров]

Будут возвращены результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, Иванов и Петров будут включены в результат.

author:{Иванов TO Петров}

Такой запрос вернёт результаты с автором, начиная от Иванова и заканчивая Петровым, но Иванов и Петров не будут включены в результат.
Для того, чтобы включить значение в интервал, используйте квадратные скобки. Для исключения значения используйте фигурные скобки.

11 plus Geometry — Лучшие онлайн-практические экзамены 11 Plus | 11+ | Бесплатные тесты | Независимые школы | CEM | CSSE | Оценка GL | Креативное письмо | Форум 11 Plus | Пробные экзамены — 11Plus e Help

11 Plus Geometry — одна из классических дисциплин математики.

У нас много 11 Plus Practice tests на 11 Plus Geometry на 11PluseHelp.co.uk

Пример:

На греческом языке это переводится как «Измерение Земли» и касается свойств фигуры и пространство.

11 Plus Geometry — это раздел математики, который занимается формами и их свойствами. Свойства включают определение площади, периметра, объема, длины, ширины, высоты, углов и так далее.

Геометрия важна по многим причинам. Мир состоит из разных форм и пространств, поэтому геометрия находит огромные применения в реальном мире, некоторые из которых описаны ниже.

Геометрия в Искусство и архитектура:

Геометрия играет жизненно важную роль при строительстве различных домов и построек. В строительных работах используются такие геометрические инструменты, как транспортир, линейка, рулетка и многое другое. Инженеры, архитекторы и строители используют геометрию для расчета площади и объема перед тем, как приступить к планированию различных конструкций.

Геометрия в астрономии

В астрономии астрономы используют геометрические формы, чтобы понять расположение различных планет, Солнечной системы и разных звезд. В астрономии используются многие геометрические принципы и оборудование. 11 Plus Geometry разработан как практическое руководство для измерения скорости, площади, объема и длины небесных тел.

Геометрия в быту

Некоторые полезные инструменты, такие как мерные чашки, мерные ложки и весы, являются частью геометрии. Точки, линии, углы, кривые, двух- и трехмерные формы, объемы и пропорции составляют основу домашнего дизайна, а также геометрии. 11 Plus Geometry также применяется в игровой деятельности, такой как создание воздушных змеев, построение рамп для скейтборда или создание Lego.

Некоторые профессии используют геометрию для правильного выполнения своей работы, например, компьютерное отображение изображений, которое сегодня используется для проектирования, создания видеоигр и анимации.При совершении покупок в магазине тоже используется геометрия.

Отсюда следует, что геометрия влияет на нас даже в самых основных деталях нашей жизни. Изучение геометрии помогает учащимся улучшить логику и решение задач, а также добиться прогресса в других областях математики, таких как тригонометрия.

Пример:

Пример: 3

11PluseHelp.co.uk — это универсальный магазин для подготовки к 11 Plus, включая подготовку к 11 Plus Independent.Вы можете иметь неограниченную онлайн-практику по 11 дополнительным предметам — математике, английскому языку, вербальному мышлению и невербальному мышлению.

Мы фокусируемся на основах, логике, основах и покрываем большую часть учебной программы по всем шаблонам экзаменов 11 Plus в Великобритании. Все эти тесты приводят к безупречной практике.
Например, Мы рассматриваем мудрые вопросы и основы математики, а также способы их применения.
У нас есть множество тестов, основанные на времени, короткие, длинные и различные типы, включая стандартные имитаторы.

Вы можете получить доступ к 11 Plus FREE Papers , перейдя по ссылке ниже:
https: // www.11plusehelp.co.uk/ 11-plus-free-online-paper

Вы можете получить доступ к 11 Plus FREE Sample Papers , перейдя по ссылке ниже:
https://www.11plusehelp.co.uk/ 11-plus-sample-paper

11 Plus complete solution features:

https://www.11plusehelp.co.uk/ blog / 2017/05/01/11-plus- complete-solution /

Практика и настойчивость важнее гения и таланта

Спасибо,

11Plusehelp.co.uk


	© 2020 Все права защищены.

Связанные

Тестовые документы CBSE для математики класса 11 CBSE Введение в 3D-геометрию

Разделы CBSE, практические документы с решением для класса 11 Математика, глава 12 «Введение в 3-D геометрию» для бесплатного скачивания в формате PDF. 11-я глава математики 12 Введение В трехмерную геометрию много тем.Все эти темы включены в решенные контрольные работы CBSE в главе 11 по математике «Введение в 3-D геометрию». Решенные контрольные работы CBSE и вопросы по главам для практики с решением содержат множество вопросов для повседневной практики и умного изучения.

Практические документы CBSE с раствором

Практика ведет к совершенству. Чем больше вы тренируетесь, тем лучше вы выступаете. Вопросы по практике CBSE основаны на учебной программе NCERT и последней учебной программе CBSE для этой академической сессии.Модульные тесты, решенные работы по главам, важные вопросы и вопросы, заданные на экзаменах предыдущего года, включены в тестовые работы CBSE и практические работы CBSE с ключами решения и ответов. Решенные вопросы из главы 12 «Введение в трехмерную геометрию» содержат все типы вопросов, которые могут быть заданы на ежегодных экзаменах, такие как вопросы VSA с очень коротким ответом, вопросы с коротким ответом SA, вопросы с длинным ответом LA, вопросы на основе значений VBA и HOTS вопросы, основанные на навыках мышления высшего порядка.

ГЛАВА ДВЕНАДЦАТАЯ ВВЕДЕНИЕ В 3-D ГЕОМЕТРИЮ

12.1 Координаты точки в пространстве
12,2 Расстояние между двумя точками
12.3 Формула сечения

Контрольные работы по математике класса 11 NCERT

Глава 1 — Наборы
Глава 2 — Отношения и функции
Глава 3 — Тригонометрические функции
Глава 4 — Принципы математической индукции
Глава 5 — Комплексные числа и квадратные уравнения
Глава 6 — Линейные неравенства
Глава 7 — Перестановки и комбинации
Глава 8 — Биномиальная теорема
Глава 9 — Последовательности и серии
Глава 10 — Прямые линии
Глава 11 — Конические сечения
Глава 12 — Введение в трехмерную геометрию
Глава 13 — Лимиты и производные инструменты
Глава 14 — Математические рассуждения
Глава 15. Статистика
Глава 16 — Вероятность

Вопросы CBSE 11-я глава 12 по математике

документов CBSE с ответами и решениями для главы 12. Введение в класс трехмерной геометрии. 11-й класс математики включает практические вопросы с 10–12 вопросами в каждой тестовой работе.В каждой главе около 3-5 решенных контрольных работ. Таким образом, пользователи получат около 30-50 очень важных вопросов из каждой главы в виде тестовых документов CBSE с полным решением и ответами. Контрольные работы и CBSE с практическими работами по решениям для 11 математики Введение в трехмерную геометрию очень полезны для студентов, которые хотят получить хорошие оценки на экзаменах.

Последние практические документы CBSE

Образцы документов Совета директоров CBSE в Индии, Документы для предположений CBSE, Практические документы CBSE, Вопросники NCERT, Эти образцы, предположения и вопросники разработаны учителями-экспертами Центрального совета учителей среднего образования для студентов CBSE в Индии и за рубежом. Он охватывает все классы и все предметы, такие как английский, хинди, естественные науки, французский, немецкий, SST, математика, бухгалтерский учет, бизнес-исследования, химия, физика, математика, история, география, история, экономика. Загрузите все Образцы документов CBSE, Документы с предположениями CBSE и Образцы вопросников CBSE с сайта myCBSEguide.com

Контрольные документы CBSE для класса 12

Контрольные документы CBSE для класса 11

Контрольные материалы CBSE для класса 10

Контрольные материалы CBSE для класса 9

Рабочие листы для печати для класса 8 CBSE

Рабочие листы для печати для класса 7 CBSE

Рабочие листы для печати для класса 6 CBSE

Рабочие листы для печати для CBSE Class-5

Рабочие листы для печати для класса 4 CBSE

Рабочие листы для печати для класса 3 CBSE

Скачать образец работы для 11 класса Физика, химия, биология, история, политология, экономика, география, информатика, домоводство, бухгалтерский учет, бизнес-исследования и домоводство; проверьте приложение или веб-сайт myCBSEguide. myCBSEguide предоставляет образцы документов с решениями, тестовые документы для практики по главам, решения NCERT, решения NCERT Exemplar, заметки о быстрой редакции для готовой справки, статьи с предположениями CBSE и важные вопросы по CBSE. Все образцы статей доступны через — лучшее приложение для студентов CBSE и веб-сайт myCBSEguide.

инструментов модульных испытаний геометрии

FoxDragon. Некоторыми рабочими таблицами для этой концепции являются рабочая тетрадь блока 1 геометрии, инструменты обоснования и доказательства геометрии блока 1, введение 1 в базовую геометрию, определение точек линий и плоскостей, математика координатной геометрии 1, модуль автомобильных технологий 1 введение в автомобилестроение, геометрия … лучший опыт, пожалуйста, обновите ваш браузер.8-й блок… Учиться. Инструмент Описание Изображение Линейка Линейка без отметок. Самая основная фигура в геометрии: она известна как _____. Geometry Unit 1 Инструменты геометрии Автор: learncabg.

ctsnet.org-Simone Schweitzer-2020-09-23-07-39-36 Тема: Geometry Unit 1 Инструменты геометрии Ключевые слова: Geometry Unit 1 Инструменты геометрии, Загрузить инструменты Geometry Unit 1 Of Geometry, бесплатно скачать Geometry Unit 1 Инструменты геометрии, Geometry Unit 1 Инструменты геометрии PDF электронные книги, Читать Geometry Unit 1 Инструменты геометрии PDF-книги, Geometry Unit 1 Tools… Найдите m∠ABC и m∠DEF.ДРУГИЕ НАБОРЫ ЭТОГО СОЗДАТЕЛЯ. для каждой единицы. … O Я умею строить основные конструкции с помощью циркуля. Геометрия Блок: 3 Урок: 2 «Двуусловные выражения и Определения… 12 терминов. Прогресс. Блок 1 Инструменты геометрии D. Имя _____ Дата_____ Класс Период _____> В целом. Математика. Инструменты геометрии. ) Может ли кто-нибудь мне помочь? Инструменты модульного теста урока 10. Учащиеся просматривают и затем сдают модульное оценивание, надеясь продемонстрировать свои знания в области координатной геометрии, а также свою способность организовывать и обосновывать свою работу.

(большинство из них не используют его) Мне было весело думать об этом. Блок 1 — Преобразования; Блок 2 — Инструменты геометрии; Блок 3 — Обоснование и доказательство; Блок 4 — Параллельные и перпендикулярные линии; Блок 5 — Отношения треугольника; Блок 6 — Конгруэнтные треугольники; Блок 7 — Четырехугольники; Блок 8 — Сходство; Блок 9 — Правые треугольники и площадь многоугольников; Блок 10 — Объем и площадь поверхности; Блок 11 — Круги; Блок 12 — Уравнение окружности, геометрическое место и конструкции на вопрос adminstaff @ 12.09.2019 18:29. Урок 10: Инструменты модульного теста геометрии Какова площадь треугольника с основанием 19 дюймов и высотой 11 дюймов? Pre Req B Я могу различать эскиз, рисунок и конструкцию и знаю, когда уместно применение строительных инструментов.Алия Роберт. Что из следующего является противоположными лучами? Тест по периметру, окружности и площади. Используйте 3,14 для числа пи. Геометрия A Глава 1: Инструменты для геометрии 19 1.7 Основные конструкции ts o Я могу делать основные конструкции, используя линейку.

8-й блок 9 Страница 3/8. Интерпретация чертежей: 1. Урок 6: Основные конструкции. ∠ABC и ∠DEF являются дополнительными. Какой сегмент соответствует сегменту GJ? С их помощью легко работать с большинством геометрических операций, которые долгое время зависели от бумажной работы.Плоскость STL и плоскость Z пересекутся в _____. Середина отрезка AB — M (26, -111). Что из следующего является противоположными лучами? Они оба вместе составляют 180 градусов. Урок 15: Единичный тест целых чисел и десятичных дробей… Включите свой ответ в поле для ответа в тесте или воспользуйтесь опцией вложения. Создавайте формальные геометрические конструкции с помощью различных инструментов и методов (циркуль и линейка, веревка, отражающие устройства, складывание бумаги, программное обеспечение для динамической геометрии и т. Д.). Блок 1: Инструменты геометрии.Авторы учебника: Чарльз, Рэндалл И., ISBN-10: 0133281159, ISBN-13: 978-0-13328-115-6, Издатель: Прентис Холл, блок 3 — параллельные и перпендикулярные линии; Блок 4 — Конгруэнтные треугольники; Блок 5 — Статистика одной переменной; Блок 6 — Статистика двух переменных; Блок 7 — Введение в вероятность; Блок 8 — Нормальное распределение; Блок 9 — Личные финансы; Практические тесты.

(Они будут перечислены нормально.) Какова площадь треугольника с основанием 19 дюймов и высотой 11 дюймов? Задачи: создавать сети и рисовать трехмерные фигуры. Понимать основные термины и постулаты геометрии. Найти и сравнить длины сегментов и меры углов. Выявить специальные пары углов и использовать их отношения для определения угловых мер; Сделайте основной I.Компас Геометрический инструмент, используемый для рисования _____ и частей кругов, называемых _____. Эти инструменты включают евклидову геометрию, преобразования жесткого движения, растяжения и подобия, а также координатную геометрию. Инструменты модульного теста геометрии… Поскольку преобразования — это функции, они предоставляют студентам богатую возможность осмысленно связать алгебру и геометрию, что приводит к более глубокому пониманию функций, в частности… Инструменты геометрии вок. Какой угол образует вертикальную пару с углом NSM? Что лучше всего определяет точку зрения в «Энн Фрэнк: Дневник девушки»? математика 1 Ответы.

Пожалуйста, загрузите 1 отсканированный документ к первому вопросу, на который есть все ответы и предоставленные работы. Время теста! Этот курс использует преобразования, чтобы углубить знания студентов о сходстве и совпадении. Математика. Копирование сегмента; копирование ракурса; деление сегмента пополам; деление угла пополам; построение перпендикулярных прямых, включая серединный перпендикуляр отрезка прямой; и построение прямой, параллельной… Какой отрезок конгруэнтен отрезку GJ? Щелкните ссылку для раздела, в котором вы хотите учиться, или просмотрите ответы.Очки обозначаются _____ буквами! Каков периметр прямоугольника шириной 10 дюймов и длиной 13 дюймов? 7 терминов. Были разработаны восемь модульных тестов, тесно связанных с Комплексной учебной программой штата Луизиана по геометрии в средней школе. Когда вы подписываетесь, мы даем вам разрешение («Лицензия для одного пользователя») на использование наших авторских прав и коммерческих секретов, а также тех, которые мы… проверяем, часть 1 __ 1.

гипотеза: A. неверная гипотеза __ 2. контрпример: B. рисунок на точке бумага, на которой изображены три стороны фигуры __ 3.фундаментальный чертеж: C. образец, который вы наблюдаете __ 4. индуктивное рассуждение: D. вывод, сделанный с использованием индуктивного рассуждения __ 5. изометрический чертеж: E. трехмерный чертеж (сверху, спереди и сбоку… Какова площадь круга с радиусом 15 дюймов с точностью до десятых? Линии, отрезки и лучи. На вопросы 16-22 вместо этого ответьте на следующие вопросы. Lary Tools! Связанные вопросы по математике. Первый блок посвящен использованию инструментов для объяснения конгруэнтности внутри и между многоугольниками с упором на треугольники и правильные многоугольники.Точка, разделяющая отрезок на два конгруэнтных отрезка. Урок 11: Инструменты Geometry Unit Test CE 2015 Math 6 B Модуль 2: Инструменты Geometr — если я не понимаю, то я должен быть заземлен с Xbox и никого, и я имею в виду, что никому не нравится быть заземленным с Xbox. Чертеж, который представляет трехмерную фигуру, показывая три отдельных вида (вид сверху, вид спереди и вид справа) фигуры.

Geometry A Unit 2 Инструменты геометрической работы Пример работы I. Найдите расстояние между точками A (-26, -99) и B (-27, 104) с точностью до десятых.Проверьте и улучшите свои знания по геометрии Прентис Холла Глава 1: Инструменты геометрии с помощью увлекательных экзаменов с несколькими вариантами ответов, которые вы можете сдать онлайн на сайте Study.com Geometry Vocab 11 27 Термины. Евклид как отец геометрии (открывает модальное окно) Термины и метки в геометрии (открывает модальное окно) Линии, линейные сегменты и лучи (открывает модальное окно) Идентификация лучей (открывает модальное окно) Линии, линейные сегменты и лучи Обзор (Открывает модальный) Практика. часть проверки 1 __ 1. гипотеза: A. вывод, сделанный с помощью индуктивных рассуждений __ 2.контрпример: B. узор, который вы наблюдаете __ 3. чертеж фундамента: C. неверное предположение __ 4. индуктивное рассуждение: D. рисунок на точечной бумаге, который показывает три стороны фигуры __ 5. изометрический рисунок: E. трехмерный рисунок (вид сверху, спереди и сбоку) __ 6.

Линия: F.… Каких форм будет состоять сетка для цилиндрического объекта? Прочтите книгу «Геометрия», блок 10, тестовые ответы, словарь, 17 терминов. Урок 13: Геометрия и измерения. Единичный тест по математике 6 Б. Единица 3: Геометрия и измерения. Не важно, я не получу всех ответов.21 семестр. Модуль 2 Инструменты модульного теста геометрии. Определите точки, линии, отрезки, лучи и углы. Когда я ответил на этот вопрос во время теста, я неправильно понял вопрос и не стал торопиться, поэтому решил, что это дополнительные углы. Геометрия (все содержание) Блок: Линии. lillywiggins9. 1 ответов \ sqrt {6} + 3 \ sqrt {6} на вопрос adminstaff @ 12.09.2019 18:29. Программное обеспечение для работы с геометрией — важный инструмент, особенно для студентов и учителей в процессе обучения. Пожалуйста, просто перечислите ответы на тесты 1 и 2, пожалуйста, прошу, это самый сложный тест.Геометрия. Найдите точку E на отрезке CD, чтобы отношение отрезка CE к CD было 1/4. Найдите точку E на CD, чтобы отношение CE было 3/8.

Пример: c. Каждая геометрическая фигура состоит из точек! (Они будут перечислены правильно.) Раздел 2 Инструменты геометрии Модульный тест 21 Термины. Каков периметр прямоугольника шириной 10 дюймов и длиной 13 дюймов? Конструкции Геометрическая фигура… Вопросы 1-2 опущены. ВОЙТИ ЧТОБЫ ПРОСМОТРЕТЬ ОТВЕТ. ВАМ ТАКЖЕ МОЖЕТ ПОНРАВИТЬСЯ … Область треугольников и ромбов и область трапеций… 12 терминов.Кроме того, это программное обеспечение позволяет эффективно и легко делиться геометрической схемой и, как следствие, значительно облегчает процесс обучения. Николь Адамс 7. Спросил… Aaliyah_Robert. Найдите его ошибку в его утверждении и объясните, как он ее исправит. а. Предварительное требование C Я могу использовать формулу расстояния, чтобы… Включите свой ответ в поле ответа, предоставленное в викторине, или воспользуйтесь опцией прикрепления. Координаты одной конечной точки. Нарисуйте и обозначьте фигуру, на которой точки A, B и C копланарны, а точки B и C коллинеарны.Вместе: а. TU лежит в плоскости Q и содержит точку R.

2. Отправьте свой ответ. Задачи: сделать сети. A (n) ______ показывает трехмерную фигуру в виде угла. Результаты были проанализированы для определения качества вопросов, а также для сбора информации … Инструменты исправления модульного теста геометрии # 8 — Я поставил C, но правильный ответ — B. Урок 10: Инструменты модульного теста геометрии Вопросы 1-2 имеют опущено. Пять из них были организованы для одних и тех же 115 учеников всех уровней и способностей в магнитной школе в полусельском районе Луизианы.Оставьте поля пустыми, и вы получите оценку, когда я поставлю оценку. б. Holly4838. Он представлен точкой, но на самом деле в нем нет _____ или _____. Используйте схему ниже, чтобы определить место, где Джордан должен посадить персиковое дерево. Модуль 1: Инструменты изучения геометрии Целевой текст Я знаю, я частично понимаю, я не понимаю A Я могу использовать правильные символические обозначения для идентификации и классификации точек, линий, плоскостей, лучей и сегментов линий. Для вопросов 3-15 ответьте на вопросы, как в викторине / тесте.

Теперь я знаю, что это линейные углы, потому что углы NSM и угол MSL пересекают друг друга.Математика. Студенты будут стратегически использовать различные инструменты, включая конструкции и преобразования, чтобы обосновать конгруэнтные отношения… Введение в астрономию Глоссарий Флэш-карты 26 Термины. Геометрия Единичный тест часть 1 урок 10 урок 1 1 назовите пару дополнительных углов. Площадь треугольников и ромбов и площадь трапеций 12 Термины. jazzy010203. Блок 1: Основы геометрии Блок 2: Конструкции Блок 3: Треугольники Блок 4: Четырехугольники и многоугольники Блок 5: Джордан сажает персиковое дерево в своем дворе.Геометрия: Общее ядро (15-е издание) — ответы на главу 1 — Инструменты геометрии — Приготовьтесь! Walstonp. Если работы не показаны, кредит не будет. Студенты узнают, как доказывать различные геометрические факты о треугольниках, четырехугольниках и… Выбор Значок типа файла Имя файла Описание Размер Время пересмотра Пользовательские листы домашних заданий; Выбор Значок типа файла Имя файла Описание Размер Редакция Время Пользователь; ĉ: 1.

6MeasuringAngleswithProtractor.doc Просмотр Загрузить: Измерение углов с помощью транспортира DUE 10/5 25k: v.8: 5 октября 2009 г., 13:36: Неизвестный пользователь: Ċ:… Какой тип угловой пары — это угол LMS и угол SMN? 1. Для вопросов 3-15 ответьте на вопросы, как в викторине / тесте. 7… О нет! 11 Тест. Дата _____ Период _____ Блок 1: Инструменты геометрии / рассуждения и доказательства. Найдите ошибку в решении проблемы и объясните, как ее исправить. Инструменты геометрического модульного теста Карточки | Quizlet В этом курсе студенты получат инструменты, которые помогут им исследовать двухмерное и трехмерное пространство. Модуль 1 Тестирование геометрии. Основы. Часть 1 — Отображение 8 основных рабочих листов, найденных для этой концепции.. Нам принадлежат авторские права на все материалы, которые мы создаем, и мы лицензируем определенные авторские права на программное обеспечение, которое мы используем для работы нашего сайта, управления учетными данными и создания наших материалов; некоторые из этого программного обеспечения, защищенного авторским правом, могут быть встроены в загружаемые вами материалы.

Какова площадь круга радиусом 15 дюймов с точностью до десятых? Марко дали следующую диаграмму. 1. сколько областей будет иметь сетка для трехмерного тела, подобного показанному? Геометрия со статистикой до AP ориентирована на измерения, что дает учащимся целостный и всесторонний взгляд на геометрию как на изучение формы и пространства.d. Два разных типа расположения точек (на листе бумаги). Проверьте свой прогресс (самостоятельно) а. Он хочет, чтобы персиковое дерево было на половине расстояния между его яблоней и его грушей. Используйте 3,14 для числа пи. Вот решения (ключи ответов) для пакетов, домашние задания и т. Д. Похоже, вашему браузеру нужно обновление. Какой угол является дополнительным к углу LSO. GI делит угол DGH пополам так, чтобы m Таблица адресов балансовой единицы в SAP, Да, вернись в пятницу Gif, Преимущества и недостатки системы управления, Брюс Харки Брат, Стили угольной щетки, Детский шампунь As Face Wash Reddit, Проблема с альфа-эхом Hyperx Cloud, Бренды чая без пестицидов, Бургер Кинг Блэк Бургер, Скрытая экспедиция на Эверест, Ноты Far Horizons Skyrim,

Common Core: старшая школа — практические тесты по геометрии

Пройдите бесплатный диагностический тест Varsity Learning Tools для Common Core: High School — Geometry, чтобы определить, какой академический концепции, которые вы понимаете, а какие требуют вашего постоянного внимания. Каждая проблема Common Core: High School — Geometry привязана к ядру, лежащей в основе концепции, которая проверяется. Общее ядро: средняя школа — результаты диагностического теста геометрии показывают, как вы справились с каждой областью теста. Затем вы можете использовать результаты для создания индивидуального плана обучения, основанного на вашей конкретной области потребностей.

Наш совершенно бесплатный Common Core: High School — практические тесты по геометрии — идеальный способ улучшить свои навыки.Брать один из наших многочисленных практических тестов Common Core: High School — Geometry для ответов на часто задаваемые вопросы. Ты получите невероятно подробные результаты подсчета очков в конце вашего практического теста Common Core: High School — Geometry, чтобы поможет вам определить свои сильные и слабые стороны. Выберите один из наших практических тестов Common Core: High School — Geometry прямо сейчас и начнем!

Практические тесты по концепции

common_core_high_school__geometry-круги

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

common_core_high_school__geometry-длина-дуги-радианы-радиан-и-сектор-подобие-и-пропорциональность-ccss-math-content-hsg-c-b-5

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее время, проведенное : 10 д 3 часа

common_core_high_school__geometry-construct-tangent-lines-from-outside-a-circle-ccss-math-content-hsg-c-a-4

Вопросы : 13

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

common_core_high_school__geometry-ccss-math-content-hsg-c-a-3

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 6 минут

common_core_high_school__geometry-Relations-между-углами-радиусами-хордами и диаметрами-кругов-ccss-math-content-hsg-c-a-2

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин. 53 сек.

common_core_high_school__geometry-ccss-math-content-hsg-c-a-1

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 46 секунд

common_core_high_school__geometry-congruence

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

common_core_high_school__geometry-угол-круг-перпендикуляр-и-параллельные-линии-и-линейные-сегменты-определения-ccss-math-content-hsg-co-a-1

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 12 минут

common_core_high_school__geometry-construct-геометрические-фигуры-ccss-math-content-hsg-co-d-12

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

common_core_high_school__geometry-construct-advanced-геометрические-фигуры

Вопросы : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 35 секунд

common_core_high_school__geometry-построить-основные-геометрические-фигуры

Вопросы : 6

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 7 минут

common_core_high_school__geometry-construct-вписанные-фигуры-равносторонние-треугольники-квадраты-правильные-шестиугольники-ccss-math-content-hsg-co-d-13

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 57 секунд

Вопросы : 10

Сложность теста :

common_core_high_school__geometry-definition-of-congruency-for-triangles-ccss-math-content-hsg-co-b-7

Вопросы : 12

Сложность теста :

common_core_high_school__geometry-рисование-преобразованные-фигуры-ccss-math-content-hsg-co-a-5

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

common_core_high_school__geometry-рисовать-обобщенные-преобразованные-фигуры

Вопросы : 4

Сложность теста :

common_core_high_school__geometry-draw-specific-transformed-фигурки

Вопросы : 8

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 45 секунд

common_core_high_school__geometry-объясните-как-критерии-треугольника-конгруэнтности-asa-sas-and-sss-follow-from-the-definition-of-congruence-in-terms-of-hard-motions

Вопросы : 10

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

common_core_high_school__geometry-доказательство-геометрические-теоремы-прямые-и-углы

Вопросы : 10

Сложность теста :

common_core_high_school__geometry-line-and-angle-knowledge-and-applications

Вопросы : 10

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 час 2 минуты

common_core_high_school__geometry-доказательство-геометрические-теоремы-линии-и-углы_aa

Вопросы : 20

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

common_core_high_school__geometry-ccss-math-content-hsg-co-c-9

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 6 минут

common_core_high_school__geometry-доказательство-теоремы-параллелограмма-ccss-math-content-hsg-co-c-11

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

common_core_high_school__geometry-параллелограмм-доказательства

Вопросы : 1

Сложность теста :

common_core_high_school__геометрия-доказательство-теоремы-о-треугольниках

Вопросы : 10

Сложность теста :

common_core_high_school__geometry-доказательство-теоремы-треугольника-ccss-math-content-hsg-co-c-10

Вопросы : 11

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 2 секунды

common_core_high_school__geometry-треугольные доказательства

Вопросы : 10

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 9 секунд

common_core_high_school__geometry-представить-и-сравнить-преобразования-в-плоскости-ccss-math-content-hsg-co-a-2

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 5 минут

common_core_high_school__geometry-ротация-отражение-и-преобразование-определения-ccss-math-content-hsg-co-a-4

Вопросы : 12

Сложность теста :

common_core_high_school__geometry-вращений-и-отражений-прямоугольников-параллелограммов-трапеций-и-правильных-многоугольников-ccss-math-content-hsg-co-a-3

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 6 минут

common_core_high_school__geometry-трансформация-и-конгруэнтность-жестких-движений-ccss-math-content-hsg-co-b-6

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 55 секунд

common_core_high_school__geometry-use-congruence-and-подобия-критерии-для-треугольников-для-решения-проблем-и-доказательства-отношений-в-геометрических-фигурах

Вопросы : 10

Сложность теста :

common_core_high_school__geometry-выражая-геометрические-свойства-с-уравнениями

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 25 секунд

common_core_high_school__geometry-ccss-math-content-hsg-gpe-a-1

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

common_core_high_school__geometry-ccss-math-content-hsg-gpe-a-3

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

common_core_high_school__geometry-ccss-math-content-hsg-gpe-a-2

Вопросы : 14

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 51 секунда

common_core_high_school__geometry-ccss-math-content-hsg-gpe-b-6

Вопросы : 14

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 19 секунд

common_core_high_school__geometry-ccss-math-content-hsg-gpe-b-4

Вопросы : 12

Сложность теста :

common_core_high_school__geometry-ccss-math-content-hsg-gpe-b-5

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 44 секунды

common_core_high_school__geometry-ccss-math-content-hsg-gpe-b-7

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

common_core_high_school__geometry-геометрическое-измерение-измерение

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 5 минут

common_core_high_school__geometry-cavalieri-s-принцип-ccss-math-content-hsg-gmd-a-2

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 7 минут

common_core_high_school__geometry-ccss-math-content-hsg-gmd-a-1

Вопросы : 12

Сложность теста :

common_core_high_school__geometry-ccss-math-content-hsg-gmd-a-3

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 7 минут

common_core_high_school__geometry-identify-shape-in-2d-cross-section-and-rotations-in-3d-ccss-math-content-hsg-gmd-b-4

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

common_core_high_school__geometry-моделирование-с-геометрией

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 7 минут

common_core_high_school__geometry-ccss-math-content-hsg-mg-a-2

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 9 секунд

common_core_high_school__geometry-ccss-math-content-hsg-mg-a-3

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 7 минут

common_core_high_school__geometry-use-геометрические-формы-для-описания-объектов-ccss-math-content-hsg-mg-a-1

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

common_core_high_school__geometry-подобие-правые-треугольники-тригонометрия

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

common_core_high_school__geometry-aa-критерий-использование-преобразования-подобия-ccss-math-content-hsg-srt-a-3

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 7 минут

common_core_high_school__geometry-apply-rules-of-sines-and-cosines-ccss-math-content-hsg-srt-d-11

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 5 минут

common_core_high_school__geometry-derive-the-formula-a-1-2-ab-sin-c-for-area-of-a-Triangle-by-drawing-an-a additional-line-from-a-vertex-perpendicular- на противоположную сторону

Вопросы : 10

Сложность теста :

common_core_high_school__geometry-ccss-math-content-hsg-srt-a-1

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 16 минут

common_core_high_school__geometry-proof-rules-of-sines-and-cosines-ccss-math-content-hsg-srt-d-10

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

common_core_high_school__geometry-ccss-math-content-hsg-srt-a-2

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 44 секунды

common_core_high_school__geometry-ccss-math-content-hsg-srt-c-7

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 56 сек

common_core_high_school__geometry-поймите, что-по-сходству-сторон-отношения-в-прямоугольных-треугольниках-свойства-углов-в-треугольнике-ведущих-определения-тригонометрических-соотношений-для- остроугольный

Вопросы : 10

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 5 минут

common_core_high_school__geometry-use-тригонометрические-отношения-и-теорема Пифагора-для-решения-правых-треугольников-ccss-math-content-hsg-srt-c-8

Вопросы : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

All Common Core: High School — Geometry Resources

Задания по текущим главам (геометрия) — Средняя школа Олимпии

Сообщение всем моим ученикам-геометрам. .. Надеюсь, вы все здоровы и заботитесь о себе. Это самая странная и уникальная ситуация, в которой я был за 33 года преподавания. Это все неизведанная территория. Давайте все сделаем все возможное, чтобы извлечь из этого максимум пользы … Наш школьный округ попросил нас не предоставлять информацию о заданиях, оценках и тестах, пока они не получат достаточно информации для создания «политики». То, что я собираюсь предложить, не является обязательным, но это предложение помочь вам с тем, что вы можете в конечном итоге упустить, поскольку из-за прекращения занятий в школе мы сокращаем время, проводимое вместе.После возобновления учебы мы продолжим работу с того места, на котором остановились, поэтому я предлагаю вам выполнить работу из глав 10 и 11. Все, что связано с пространственными рассуждениями и кругами, будет вам полезно в ближайшие годы, и я боюсь, что мы не сможем уделять им достаточно времени. Больше, чтобы следить, когда я получу больше направления.

Оставайся здоровым,

Мистер Стин

2019/20 Первый семестр

ПРОКРУТИТЕ ВНИЗ ТЕКУЩЕГО ГОДА, ЧТОБЫ НАЙТИ НАИБОЛЕЕ ПОСЛЕДНИЕ ЗАДАНИЯ.

У меня есть задания на последние годы в нижней части этой страницы, чтобы я мог более легко вырезать и вставить их в места в этом году с новыми датами. ЗАДАНИЯ И ДАТЫ НЕ БУДУТ ТОЧНО ОДИНАКОВЫЕ, НО БЛИЗКИЕ …
Работа карандашом. Показать все шаги. Попробуй все проблемы. Проверьте, есть ли у вас ответы имеют смысл. Маркируйте правильно и напишите полный заголовок документы …
Всегда к следующему дню, поздняя работа к моменту тестирования этого содержания)

Назначение геометрии

Глава 1. Основы геометрии

9-10 #s 31-36 на листе Radicals и вопросы по знакомству с вами

9-11 Прочтите урок 1-1
9-12 Урок 1-1 #s 13-42
9-13 Прочтите урок 1-2
9-16 Урок 1-2 #s 11-39
9-17 Прочтите Урок 1-3 Do #s 11-39, 41-45
9-23 Урок 1-4 #s 14-42
9-25 Стр. 35 все
9-26 Глава 1 Задание (комбинация викторины / теста…)
9-27 Пройдите тесты / запустите Глава 12. Прочтите 12-1

Глава 12: Преобразования

9-30 Урок 12-1 #s 2-38, даже кроме # 8

10-1 Урок 12-2 #s 1-24
10-3 Урок 12-3 #s 1-10
10-4 Прочитать урок 12 -3 осторожно, медленно и тщательно, затем
выполните #s 12-21, 23-25, 35, 38-40
10-8 Урок 12-4 #s 6-10, 12, 13, 23-25
10-9 Урок 12-4 #s 1-4, Готовы к работе (Pg.

855) #s 1-13
10-10 Урок 12-5 #s 1-25, 29-34, 51, 52, 54
10- 14 Урок 12-7 №№ 1-23, 26-29, 32, 42, 43, 47-48
10-15 Учебное пособие и обзоры №№ 3-36, 43-46
10-17 Глава 12 Тест

Глава 2: Доказательства 10-21: Урок 2-5 #s 1-7, 10-15
10-22: Урок 2-5 №s 16-34, 39, 42
10-23: Урок 2-6 №s 1-4, 6-8
10-24: Урок 2-6 №s 10-22, 25-27 и страница S-7 (в конце ваших книг) #s 21-25
10-25: Прочтите Урок 2-7 Выполните #s 1-5, 7 и 8 (убедитесь, что все домашние задания из этого Глава
актуальна.)
10-29: Урок 2-7 №s 11-18, 21-23 (с партнером в классе) и Page 127 Ready To Go №s 1-8, 10
10-30 до 11-1 В классе обзор к тесту понедельника

11-4 Глава 12 Тест

Глава 3: Параллельные и перпендикулярные линии
11-5 Урок 3-1 #s 1-13, 15-25 odd, 26-48
11-6 Page 153 #s 1-4
11-7 Урок 3-2 #s 1-47 шансы, но не 43
11-8 Урок 3-2 #s 2-46 ровня, но не 44
11-12 Урок 3-3 #s 2-40 evens, 43-45
11-13 Урок 3-4 #s 1-33 нечетные
11-14 Урок 3-4 №№ 2-36 четные и на стр. 181 (RTGO) №№ 4, 8, 10, 12, 14, 17
11-18 Урок 3-5 №№ 1-23, 25-30
11-19 Урок 3-6 #s 1-45 нечетное, не 55
11-20 Урок 3-6 #s 2-60 четное
11-21 Учебное пособие и пересмотр шансов

11-25 Глава 3 Тест

Глава 4: Треугольники и сравнение

12-2 Урок 4-1 #s 1-31, 35-37, 41-44
12-3 Урок 4-2 #s 4-2 #s 1-24 (не 15), 29-32, 41 -44
12-4 Урок 4-3 #s 1-25, 31-34
12-6 Урок 4-4 8-21, 28-31
12-9 Урок 4-5 #s 4-8, 11- 18, 26-29
12-10 Уроки 4-4 и 4-5 Практика B (работа с партнером)
12-11 Урок 4-6 #s 1-7, 9-19 нечетные, 24-28
12-12 Урок 4-6 #s 8-20 даже
12-13 Прочтите Урок 4-8 (Делайте заметки) Выполните #s 1-10
12-16 Урок 4-8 #s 12-20, 22-26, 42-44 и страница S11 №s 33-36 (на обратной стороне книги)
12-17 и 12/18 Review

12-19 Глава 4 Тест

Глава 5. Свойства и атрибуты треугольников

1-6 Урок 5-1 #s 1-21, 31, 35-37
1-7 Урок 5-2 #s 1-11 все
1-8 Урок 5-2 #s 12-19, 22-32, 34, 40-42
1-9 Урок 5-3 #s 12-37, 41-43
1-13 Урок 5-4 # 1-26, 39-41 1-27

1-15 Урок 5-5 #s 4-15, 18-30 чёт, 42-56, 70-72

1-16: Обзор 5-1-5-4

1-21: Урок 5-7 #s 1-14

1-22: Урок 5-7 №s 15-43, 48-51

1-23: Урок 5-8 №1-8, 9-21 нечетные

1-24: Урок 5-8 четные № 10-22, 23-28, 30-33

1-27: Учебное пособие и обзор

1-28 Глава 5 Тест

Среда: 1-й и 2-й периоды финалов

Четверг: финалы 3-го и 4-го периодов

Пятница: 5-й и 6-й периоды, финалы

Глава 6.

Полигоны

2-3: Урок 6-1 #s 1-43 шансы, 53-55

2-4: Урок 6-1: #s 2-44 даже

2-5: Урок 6-2 #s 15-25, 27-30, 32-43

2-10: Урок 6-3 № 9-15, 17-23, 26, 35-37

2-11: Страница 407

2-12: Урок 6-4 #s 1-15, 18-32, 35, 45-47

2-13: Урок 6-5 № 1-10

2-14: Урок 6-5 №s 11-26,30, 39-40

2-20: Урок 6-6 №s 1-36

2-24 Глава 6 Тест

Глава 7. Сходство

2-26: Урок 7-1 #s 2-38, 44-46

2-27: Урок 7-2 №1-17, 19-21, 23, 24, 27-30

2-28: Урок 7-3 # 1-7, 9-15 нечетные, 19, 23, 24, 34-37

3-3: Урок 7-4 #s 1-23, 26-28, 32-34

3-4: Урок 7-5 №1-33, 39-42

2-28 Глава 6 Повторное тестирование (время ожидания)

3-3: Урок 7-4 #s 1-23, 26-28, 32-34

3-4: Урок 7-5 №1-33, 39-42

3-5: Урок 7-6: #s 1-9

3-6: Урок 7-6: #s 10-24

3-10: Глава 7 Тест (вторник)

Глава 8: Правые треугольники и тригонометрия

3-12: Урок 8-1: #s 1-14

3-13: Урок 8-1: #s 15-39, 47-50

3-16: Урок 8-1 Рабочие листы для упражнений

3-16 Глава 7 Повторное испытание (время ожидания)

2018/19 Первый семестр
Глава 1 Назначения геометрии
ПРОКРУТИТЕ ВНИЗ, ЧТОБЫ НАЙТИ САМОЕ ПОСЛЕДНЕЕ ЗАДАНИЕ
Поработайте карандашом, покажите все шаги, попробуйте все задачи, проверьте, имеют ли ваши ответы смысл, правильно пометьте полный заголовок в ваших статьях. ..
(Всегда на следующий день, поздние работы должны быть выполнены к тому времени, когда мы будем тестировать этот контент)

6 сентября: Завершить предварительное тестирование
7 сентября: Наслаждайтесь выходными
9-10: Radicals w / s #s 1-10
9-11: Radical w / s #s 11-36

Глава 1 Основы геометрии

9-12: Прочитайте и сделайте заметки к Уроку 1-1 (числа 1-12)
9-13: Урок 1-1 №s 13-42
9-17: Урок 1-2 №s 11-39
9-18: Прочтите Урок 1-3, сделайте заметки
9-19: Урок 1-3 # 1-10
9-20: Урок 1-3 №s 11-39, 41-44
9–24: Урок 1–4, № 14–42
9-26: Стр. 35 все
9-27: Тест с 1-1 по 1-4! (Квест / Тизз)

Глава 12 ПРЕОБРАЗОВАНИЯ

10-1: Урок 12-1 #s 2-6 даже, 10-38 даже
10-2: Урок 12-2, № 1-24
10-3: Урок 12-3 #s 1-10
10-4: Урок 12-3 #s 12-21, 23-25, 35, 38-40
10-5: Учебное пособие и обзор (стр.884-885) #s 6-28 даже (эта часть не будет собрана)
10-9: Урок 12-4 № 6-10, 12, 13, 23-25
10-10: Прочитать урок 12-5 / сделать заметки
10-11: Урок 12-5 № 1-25,29-34, 51, 52, 54
10-15: Урок 12-7, # 1-23, 26-29, 32, 42, 43, 47-48
10-18: Глава 12 Тест (Учись хорошо, будь готов .

..)

Глава 2 ДОКАЗАТЕЛЬСТВА!

10-22: Урок 2-5 #s 1-7, 10-15
10–23: Урок 2–5 №№ 16–34, 39, 42
10-25: Урок 2-6 №1-4, 6-8
10-26: Урок 2-6 # s 10-22, 25-27
10-26: Повторное тестирование главы 12
10-29: Стр. S-7 #s 21-25
10-30: Урок 2-7 #s 1-5, 7-8
10-31: Урок 2-7 # s 11-18, 21-23, Ready TO Go On (страница 127) #s 1-8, 10 (работает вместе с партнером по классу)
11-1: 2-6 и 2-7 Практические листы «Б»

11-2: Уроки 2-5–2-7 Тест

Глава 3: Параллельные и перпендикулярные линии 11-5: Пройдите тесты 3-1- #s 1-13, 15-25 odd, 26-48
11-6: Обучайте «исключению» -Практикуйтесь с партнерами -сделайте стр. 153 #s 1-4 и прочтите 3 -2
11-7: Урок 3-2 #s 1-47 шансы, кроме # 43
11-8: Урок 3-2 #s 2-46, вечер
11-9: Урок 3-1 и 3-2 Практика B Работа с партнером
11-13: Урок 3-3, четные разделы 2-40, 43-45
11–14: Урок 3–4 № 1–33, нечетные
11-15: Урок 3-4, №№ 1-36 даже, Готовы к работе (стр.

181). №№ 4, 8, 10, 12, 14, 17
11-16: Урок 3-5 #s 1-23, 25-30
11-19: Урок 3-6 # 1-60 нечетные, а не 55
11-20: Урок 3-6 #s 2-60 даже
СЧАСТЛИВЫЙ БЛАГОДАРСТВЕННЫЙ ПЕРЕРЫВ!
11-26: ОБЗОР ТЕСТА

11-27: ГЛАВА 3 ИСПЫТАНИЕ

Глава 4 Треугольник Сравнение 11-28: ПРОЙДИТЕ ИСПЫТАНИЯ.Урок 4-1 #s 1-31, 35-37, 41-44
11-29: 4-2 # с 1-24 (не 15), 29-32, 41-44
11-30: 4-1 и 4-2 Рабочие листы для Практики Б
12-3: Урок 4-3 #s 1-25, 31-34
12-4: Урок 4-4 №s 8-21, 28-31
12-5: Урок 4-5 № 4-8, 11-18, 26-29
12-6: Урок 4-3 / 4-4 / 4-5 страницы s-10 и s-11 с партнерами
(Раздел дополнительной практики в конце книги №№ 11-25)
12-7: Урок 4-6 № 1-7, 9-19 нечетные, 24-28
12-10: Урок 4-6 № 8-20 даже
12-11: Урок 4-8 №1-10
12–12: Урок 4–8 №№ 12–20, 22–26, 42–44, стр. S-11 №№ 33–36
12-13: Урок 4-6 и 4-8 практика партнера
12-14: Обзор главы 4

12-17: Проверка главы 4 (с 4-1 по 4-6 и 4-8)

12-18: Пройдите тест / игры Rheindeer

Глава 5 Свойства и атрибуты треугольников

1-3: Урок 5-1 #s 1-21, 31, 35-37
1-4: Урок 5-2 №s 1-11
1-7: Урок 5-2 №№ 12-19, 22-32, 34, 40-42
1-8: Урок 5-3 #s 1-11 (Centroid Extra Credit — жесткий материал, нарисовать медианы, найти центроид, принести в класс завтра)
1–9: Урок 5–3 №№ 12–37, 41–43
1-10: Урок 5-4 №s 1-26 показать все работы, 39-41
1-11: Командная викторина
1-14 Урок 5-5 #s 4-15, чёт 18-30, 42-56, 70-72
1-15: Проверка от 5-1 до 5-4
1–16: Урок 5–6 №1–14, 18–25, 31–33
1-17: Урок 5-7 #s 1-14
1-18: Урок 5-7 №s 15-43, 48-51
1-22: Урок 5-8 №1-8
1-23: Урок 5-8 № 9-28, 30-33
1-24: Урок 5-5-5-8 (Готовность к продолжению), стр.

365 #s 1-17

1-28: Глава 5 Тест

1-29: Обзор финала

ФИНАЛ 30 января, среда

Период 1 7:45 — 8:10

Период 2 8:15 — 8:40

Перерыв 8:40 — 8:45

Финал Pd 3 8:50 — 10:18

1-й обед 10:19 — 10:49

Период 4Б 10:54 — 11:24

Период 4А 10:24 — 10:54

2-й обед 10:54 — 11:24

Период 5 11:29 — 11:54

Перерыв 11:54 — 11:59

Финал Pd 6 12:04 — 1:32

ФИНАЛ 31 января, четверг

Финал 4 7:45 — 9:13

Перерыв 9:13 — 9:20

Финал 5 9:24 — 10:52

(Автобусы отправляются сразу после школы)

ФИНАЛ 1 февраля, пятница

Финал 1 7:45 — 9:13

Перерыв 9:13 — 9:20

Финал 2 9:24 — 10:52

(Автобусы отправляются сразу после школы)

ПРОКРУТИТЕ ВНИЗУ, ЧТОБЫ НАЙТИ САМОЕ ПОСЛЕДНЕЕ ЗАДАНИЕ
Поработайте карандашом, покажите все шаги, попробуйте все задачи, проверьте, имеют ли ваши ответы смысл, правильно обозначьте и поместите полный заголовок документы. ..
(Всегда на следующий день, поздние работы должны быть выполнены к моменту тестирования этого контента)

Глава 6 Многоугольники и четырехугольники

4 февраля — Урок 6-1 #s 1-43, шансы, 53-55
5 февраля — Урок 6-1 #s 1-44, вечер
6 февраля — Урок 6-2 №№ 15-25, 27-30, 32-43.
7 февраля — Уроки 6-1 и 6-2 партнерская работа в классе
8 февраля — Урок 6-3 №№ 9-15, 17-23, 26, 35-37.
20 февраля — Урок 6-4 №1–9
21 февраля — Урок 6-4 №№ 10-15, 18-32, 35, 45-47 и 6-5 чтение
Февраль22-й — Урок 6-5 №1-10
25 февраля — Урок 6-5 №s 11-26, 30, 39-40 и прочтите / сделайте заметки 6-6.
26 и 27 февраля — Урок 6-6 №№ 1-36.

28 февраля — Тест по главе 6

Глава 7 Сходство

3-4 Урок 7-1 #s 2-38, 44-46

3-5 Урок 7-2 #s 1-17, 19-21, 23-24, 27-30

3-6 Урок 7-3 #s 1-7, 9-15 нечетные, 19, 23, 24, 34-37
3-7 Партнерская работа с 7-1 по 7-3
3-8 Викторина (с 7-1 по 7-3) Прочитать 7-4

3-11 Урок 7-4 #s 1-23, 26-28, 32-34
3-12 Урок 7-5 #s 1-33, 39-42
3-13 Урок 7-6 день 1 # s 1-9
3-14 Урок 7-6 день 2 #s 10-24
3-15 Уроки 7-4-7-6 Работа с партнерами в классе

Обзор 3-18 Глава 7

3-19 Глава 7 Тест

Глава 8 Правые треугольники и тригонометрия

3-20 Перейдите к главе 7 Тесты / Прочтите и сделайте заметки на 8-1
3-21 Урок 8-1 #s 1-14
3-22 Урок 8-1 #s 15-39, 47-50 Читать 8-2
3-25 Урок 8-2 #s 1-21
3-26 Урок 8-2 #s 22-51
3-28 Урок 8-3 #s 1-20
3-29 Урок 8-3 #s 21-47, 50, 53, 57, 65-68
4-8 Обзор страницы
4-9 Обзор триггера
4-10 Дополнительные обзоры триггеров.

..
4-11 Урок 8-4 #s 1-30
4-12 Глава 8 Обзор
4-15 Разделы с 8-1 по 8-4 Тест

Глава 9 Расширение периметра, окружности и площади
4-16 Урок 9-1 #s 1-10
4-17 Урок 9-1 #s 11-42, 49, 52-56
4-18 Урок 9-2 #s 1-9

4-19 Урок 9-2 #s 10-31, 34-37, 43-45 4-19 Глава 8 Повторный тест (время медведя)

4-22 Повторите уроки 9-1 и 9-2 в партнерах
4-23 Урок 9-3 #s 1-26 (кроме # 24), 31-33
4-24 Стр. 615 с партнерами
4-25 Урок 9-4 #s 3-9, 12-20
4-26 Урок 9-5 #s 1-11, 13-27, 30-33
4-29 Урок 9-6 #s 1-15
4-30 Урок 9-6 #s 16-37, 42, 52-57 5-1 Глава 9 Обзор 5-2

5-2 Глава 9 Тест

5-3 Гувер гл.9 Тест / Старт 10-1

Глава 10 Пространственное мышление

5-7 Урок 10-1 #s 1-36, 41-44
5-8 Урок 10-3 #s 1-14
5-9 Партнерская работа
5-10 Повторное тестирование во время медвежьего времени
5-10 Урок 10-3 #s 15-20, 24-38, 51-59
5-12 Урок 10-4 #s 1-12
5-13 Урок 10-4 #s 12-34, 38-40, 44-45 и 48-50
5-15 Урок 10-5 #s 1- 12
5-16 Урок 10-5 #s 13-24, 26-34, 38-40
5-20 Урок 10-6 #s 13-34, 37-40
5-21 Урок 10-7 #s 2-30 Вечер, 42-45
5-22 Проверка партнеров 10-6 и 10-7
5-24 Урок 10-8 #s 1-12
5-28 Урок 10-8 #s 13-38
5-30 Готовность к работе стр.

725
6-3 Учебное пособие и обзор (даже), страницы 730-733

6-4 Глава 10 Тест

Глава 11 Круги
6-5 Пройдите тесты / начните Глава 11 Выполните 11-1 #s 1-10
6-6 Урок 11-1 #s 11-27, 31-33 и 43 в качестве бонуса
6-7 Урок 11-2 #s 1-18

6-7 Глава 10 Повторное тестирование (время ожидания)

6-10 Урок 11-2 #s 19-35, 37-39, 44-45, 48-50

6-11 Урок 11-3 #s 1-11
6-12 Урок 11-3 #s 12-27, 32-34
6-13 Урок 11-4 #s 1-16
6-14 Урок 11-4 #s 17-27, 29, 33-35, 39-42, 45,46

6-17 Глава 11 Половина теста

SERRAVALLE, KELLEY / Примечания к геометрии

КВАРТАЛ 4:

Неделя 38

5/18
5/19
5/20
5/21
5/22

37 неделя

5/11
5/12
5/13
5/14
5/15

Неделя 36

5/4
5/5
5/6
5/7
5/8

неделя 35

4/27
4/28
4/29
4/30
5/1

34 неделя

4/20
4/21
4/22
4/23
4/24

33 неделя

4/13
4/14
4/15
4/16
4/17

32 неделя

4/6
4/7
4/8
4/9
4/10

31 неделя

3/30 Учитель завершает оценку за 3-ю четверть
3/31 Узнает учителя о Zoom

1/4 ПЕРВЫЙ ОФИЦИАЛЬНЫЙ ДЕНЬ ВИРТУАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
[Примечания к блоку 10]
4/2
4/3

30 неделя

3/23 Был рабочий день учителя [отменен]
24.

27 неделя

3/2 Преобразование кругов [Глава 9.6]
3/3 Обзор [9.6 часть 2]
3/4 Зал 312 Обзор
3/6 Блок 9 Тест

26 неделя

2/24 Квадратные круги [Примечания 9.4]
2/25 Круги для обзора — Мини-проект
2/26 Ранний выпуск День — день макияжа
2/28 Радианы против Градусов [Примечания 9.5]

неделя 25

2/17 No-School (исправления в тесте — пятница)
2/18 Круги: словарь и окружность [Блок 9.1] no hw
2/19 Круги: Область и секторы [Примечания 9.2]
2/21 Графический круг [Примечания 9.3]
HW: В заданиях Академии Хана используются коды
в разделе «Материалы Академии Хана» на веб-странице

24 неделя

2/10 Графики квадроциклов [Примечания 8.6]
2/11 День обзора / наверстывания
2/12 Подраздел: Мини-проект в социальных сетях, блок 8
2/14, Блок 8, тест [Блок 8 SG Kahoot]

Неделя 23

2/3 Блок 8. 2 параллелограмма [Примечания 8.2]
2/4 Блок 8.3 Прямоугольники [Примечания 8.3]
2/5 Блок 8.4 Ромби и квадрат [Примечания 8.4]
2/7 Блок 8.5 Воздушные змеи и трапеции [Примечания 8.5]
Pearson Friendly Quiz

Отчет о проделанной работе

22 неделя

1/27 Обзор учебного пособия
1/28 Геометрия Test Unit 7
1/29 Test Corrections
1/31 Start Unit 8.1 intro quads [Примечания 8.1]

21 неделя

1/20 Отпуск
1/21 Блок 7: 6 Примечания (HW: Блок 7-6, все проблемы) [Примечания 7.6]
1/22 Ранний выпуск / Видео Mental Heath
1/24 Обзор всего (проект CSI)
— [Trig Review] (мини-проект Trig)

20 неделя

1/13 Блок 7: 4a Примечания (HW: Блок 7-4a # 1-6) [Примечания 7-4a]
1/14 Блок 7: 4b Примечания (HW: Блок 7-4b # 7, 9-12) [Примечания 7-4b]
1/15 Intro Unit 7: 5a (HW: Unit 7-5a # 1-5) [Примечания 7. 5a]
1/18 Unit 7: 5b (HW: 7-5 Notes Trig стр. 6 все проблемы) Пересмотреть все XD

Неделя 19

1/6 Рабочий день учителя
1/7 Ожидания и деятельность
1/8 Раздел 7: 1 Примечания (HW: стр.1 # 1-8) [Unit 7: 1]
1/10 Unit 7: 2-3 Примечания (HW: стр.2 unit7-2 # 2, unit 7-3 # 1,3,4 стр.3 # 6 , 7,8,11,12)
[Блок 7: 2-3 примечания]

КВАРТАЛ 2:

18 неделя

16/12 Обзор среднесрочных результатов (ключ ответа среднесрочной ИК) HW: закончить ИК
17/12 Среднесрочные сроки: 1-й и 4-й периоды
18/12 Промежуточные сроки: 2-й и 5-й периоды
19/12 Промежуточные сроки: 3-й и 6-й периоды
12 / 20 дней раннего выпуска для зимних каникул!
(День макияжа) [Центры треугольника E.C. & WinterSnowflake E.C.]

[КОНЕЦ 2 КВАРТАЛА]

17 неделя

12/9 Блок 6: 4 примечания (Центры треугольников, часть 1)
12/10 Блок 6: 5 примечания (Медианы)
12/11 Обзор SG- Kahoot?
12/13 Мини-тест на каналах 5-6 ~ и совпадающих треугольниках

16 неделя

12/2 Sub: Начальные примечания по алгебре
12/3 Просмотрите похожие примечания в виде треугольника (Блок 6: 1)
12/4 Блок 6: 2 примечания (Блок 6. 2)
12/6 Раздел 6: 3 примечания и дружеская викторина (примечания к петлям)

Неделя —

25 ноября перерыв на День Благодарения!
26/11 День Благодарения!
27.11 День Благодарения!
29/11 День Благодарения!

15 неделя

11/18 Треугольники в координатной плоскости (Блок 5.4)
11/19 Базовые углы треугольников (Блок 5.5)
11/20 Треугольник конгруэнтности жестких движений (Блок 5.6)
11/22 Поиск отсутствующих переменных (Модуль 5.7)
и мини-проект (проект «Треугольник») на треугольниках с последующим обзорным листом
(Подтверждение соответствия треугольников)

неделя 14

11/11 Макияж и исправления при испытаниях
11/12 Примечания Введение в треугольники (Блок 5.1)
11/13 Треугольник SSS и SAS (Блок 5.2)
11/15 Треугольник ASA и AAS (Блок 5.3)
и тест Пирсона

Неделя 13

11/4 Конгруэнтность многоугольников (Примечания 4.
10/23 Пирсон Дружественная викторина: Блок 3
Проект построения графиков 10/25

неделя 10

14/10 Колумбус / Рабочий день учителя
15/10 Переводы [Раздел 3.2 стр. 5-7]
10/16 для всей школы PSAT
10/18 Размышления [Примечания на стр. 8-11]

КВАРТАЛ 1:

Неделя 9

10/7 Study Guide / Kahoot
10/8 Unit 2 Test
10/9 QSMA
10/11 Intro to Translation (Unit 3: 1 Notes)

[КОНЕЦ 1 КВАРТАЛА]

Неделя 8

9/30 Раздел 2-2 Онлайн-викторина 2-2
10/1 Раздел 2-2 Обзор
Теорема суммы треугольника 10/2 (Глава 2-3)
10 / 3-10 / 4 Танец Трансверсал и примечания (Глава 6-1 HW)

7 неделя

9/23 Раздел 2-2b и Vocab
9/24 Раздел 2-2b, завершение (примечания к главе 2-2b)
— Все записываются циклически
25 сентября [День раннего выпуска] Начало главы 2-3 (Примечания 2-3a)
9/27 Блок 2-3b — Примечания и конструкции угловых пар (Примечания 2-3b)

6 неделя

9/16 Завершить Тестирование и работа над исправлениями
9/17 Ch 1: 4/1: 5 Условные утверждения (Примечания 2-0. 5)
9/18 Блок 2: 1- (Примечания 2.1: вводный угол)
9/20 Введение к доказательствам (Примечания 2-2a: вертикально)
Блок 2: Тест 1

Неделя 5 (отчеты о ходе работ на этой неделе)

9/9 Блок 1-8 Примечания (Блок 1-8 Параллельные и перпендикулярные линии)
9/10 Практикуемые параллельные и перпендикулярные линии (1-8 hw и тренер по ралли)
Обзор учебного пособия по блоку 1 9/11 Учебное пособие по блоку 1 (даже, возможно)
9/13 Тест по блоку 1: введение в геометрию — линии и тому подобное

4 неделя

9/2 День труда — без школы
9/3 День урагана
9/5 Блок 1-7: Параллельные и перпендикулярные линии (Примечания к Блоку 1-7 [стр.24-25])
9/6 Завершите дружескую викторину № 2 онлайн и поработайте над
параллельными и перпендикулярными линиями WS (проверенный блок 1-7 hw)

3 неделя

8/26 Блок 1-5: Разделение сегментов линии — часть 1 (Разбиение сегмента линии — Часть 1 (стр. 14-15))
8/27 Блок 1-6: Разделение сегментов линии — часть 2 (Разделение — часть 2 [стр. 15-16])
28.08 Обзор HW & Rally Coach (HW от 28.08.19)
30.08 Нет электричества: обзор и рабочие проблемы со второй недели в оценочном буклете

Неделя 2

8/19 Раздел 1: Основы геометрии, часть 1 (примечание к PowerPoint 8/20)
8/20 Раздел 1-2: Основы геометрии, часть 2 (Модуль 1-1 Примечания: Основы геометрии, часть 1 и 2 [ п.3-7])
8/21 Блок 1-3: Средняя точка и расстояние — Часть 1 (Блок 1-1 Примечания: Средняя точка и расстояние в координатной плоскости, часть 1 [стр. 7-10])
8 / 22-8 / 23 Блок 1-4: Средняя точка и расстояние — Часть 2 и Круглый стол и Friendly Quiz 1 ( Блок 1-3 Примечания: Средняя точка и расстояние в координатной плоскости, часть 2 [стр. 11-13] )

Неделя 1

8/12 Политики и процедуры, день 1
8/13 Syllabus & Survey, Day 2
8/14 Algebra Review Flip book (Algebra Review Flip book notes) (Algebra Review Flipbook)
8/15 Pre-CSMA
8 / 16 Настройка подшивки, проверка понимания алгебры

Экзамены Regents: математика — образцы геометрии

ОБНОВЛЕНИЕ 23. 12.2014: Образцы предметов геометрии — осень 2014 года теперь доступны из загружаемых ресурсов ниже.

Стандартные типовые вопросы штата Нью-Йорк: Экзамен Regents по геометрии (Common Core)

С принятием в Нью-Йорке Общих стандартов обучения P-12 (CCLS) по английскому языку / грамотности и математике Попечительский совет сообщил о сдвиге как в обучении, так и в оценивании. Педагоги по всему штату уже начали вводить обучение Common Core в своих классах. Чтобы помочь в этом переходе, мы предоставляем образцы вопросов к экзамену Regents по геометрии (Common Core), чтобы помочь учащимся, родителям и преподавателям лучше понять учебные сдвиги, требуемые Common Core, и строгость, необходимую для обеспечения того, чтобы все учащиеся были на правильном пути. готовность к колледжу и карьере.

Эти вопросы являются учебными пособиями
Примеры вопросов подчеркивают изменения в обучении, требуемые Common Core. Эти вопросы включают множественный выбор и построенный ответ. Примеры вопросов являются учебными пособиями для преподавателей, и ими можно бесплатно поделиться с учениками и родителями. Они разработаны, чтобы помочь прояснить, как Common Core должен управлять обучением и как учащиеся будут оцениваться на экзамене Geometry Regents по геометрии, измеряющем CCLS, начиная с июня 2015 года.NYSED ждет отзывов по этим типовым вопросам. Ваш вклад поможет нам при разработке будущих экзаменов.

Эти вопросы НЕ ЯВЛЯЮТСЯ образцами тестов
Хотя преподаватели со всего штата помогали составить эти образцы вопросов, они не подвергались такой же тщательной проверке, проверке и полевому тестированию, которые имеют место с фактическими вопросами, используемыми на экзаменах штата. Примеры вопросов были разработаны, чтобы помочь преподавателям задуматься о содержании, а НЕ показать, как именно выглядят операционные экзамены, или предоставить информацию о том, как учителя должны проводить тест.

Как использовать образцы вопросов

Объясните, как стандарты концептуализируются в каждом вопросе.
Обратите внимание на различные способы оценки стандартов в типовых вопросах.
Ищите возможности для математического моделирования, то есть соединения математики с реальным миром путем концептуализации, анализа, интерпретации и подтверждения выводов, чтобы принимать решения о ситуациях в повседневной жизни, в обществе или на рабочем месте.
Подумайте об изменениях в обучении, которые должны произойти в вашем классе.
Обратите внимание на применение математического мышления к реальным проблемам и задачам.
Обратите внимание на сильных отвлекающих факторов в каждом вопросе с несколькими вариантами ответов.
Не считайте эти вопросы единственным способом оценки стандартов.
Не думайте, что образцы вопросов представляют собой мини-версию будущих государственных экзаменов.

Примеры вопросов по математике

Вопросы с несколькими вариантами ответов
Примеры математических вопросов с несколькими вариантами ответов предназначены для оценки математических стандартов CCLS. Математические вопросы с несколькими вариантами ответов оценивают беглость процедур и концептуальное понимание. В отличие от вопросов на прошлых экзаменах по математике, многие из них требуют использования нескольких навыков и концепций. В типовых вопросах все отвлекающие факторы будут основаны на вероятных ошибках.

Сконструированные вопросы с ответами
Математические вопросы с ответами аналогичны прошлым вопросам, в которых учащимся предлагается продемонстрировать свою работу при выполнении одного или нескольких заданий или более сложных задач. Вопросы с сконструированными ответами позволяют учащимся продемонстрировать свое понимание математических процедур, концептуальное понимание и применение.

Формат документа с примерами математических вопросов
Документ с примерами математических вопросов отформатирован таким образом, что заголовки появляются под каждым элементом, чтобы преподаватель мог использовать информацию, чтобы помочь интерпретировать элемент, понять измерения с помощью CCLS и информировать инструкции. Список заголовков с кратким описанием связанной информации приведен ниже.

Ключ: Это правильный ответ или, в случае вопросов с множественным выбором, правильный вариант.

Меры CCLS: Этот элемент измеряет знания, навыки и умения, характеризующиеся стандартами в рамках определенного кластера.

Математические практики: Если применимо, это список математических практик, связанных с заданием.

Комментарий: Это объяснение того, как элемент измеряет знания, навыки и умения, характерные для идентифицированного кластера.

Обоснование: Для элементов с множественным выбором этот раздел предоставляет правильный вариант и демонстрирует один метод получения этого ответа.Для составленных элементов ответа показан один из возможных подходов к решению этого вопроса, за которым следует рубрика оценки, специфичная для данного элемента. Обратите внимание, что часто существует несколько подходов к решению каждой проблемы.